Biblioteca Escolar do 1ºCEB/ SPO. 9º ano – Que Caminho? pág.3 Trabalhos sobre Darwin pág.4 EB1 Armando Guerreiro. Visita ao Palácio de Queluz Visita ao Museu da Criança A Professora e os Meninos
pág.6 pág.7 pág.8
Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento da EB 2,3 J. G. Zarco
Jardim de Infância José Martins. Notícias do Jardim pág.9 Jardim de Infância Roberto Ivens. Nós Gostamos de Poemas pág.10 Actividades da Sala 2 pág.11 EB1 Pinheiro Chagas. Notícias da Escola No Caminho do Javali Aqui Há Jogos
pág.12 pág.13 pág.14
EB1 Roberto Ivens. Notícias da Escola pág.12 O Coelhinho Especial pág.15 Dia da Mãe pág.16 Fotos com Caixas de Sapatos pág.17 A Escola é… pág.18 Livro “Os Ovos Misteriosos” pág.19
Página 21.
EB 2,3 João Gonçalves Zarco Um Último Texto pág.20 Visita Pavilhão Conhecimentopág.21 Museu das Comunicações pág.22 Museus pág.23 Carnaval 2009 pág.24 EB1 D. Pedro V. A Matemática é de Todos O Adeus à Escola O Dia Mundial da Criança Ser Finalista Dia Mundial do Ambiente
pág.25 pág.26 pág.27 pág.28 pág.29
Dia Mundial da Criança na EB1 D. Pedro V
Página 27. Editores: Professor Marco Costa (EB1 D. Pedro V.) e professora Lina Pelica (EB1
Roberto Ivens)
Teatro Infantil “Pinóquia” na EB1 Roberto Ivens
Informações / Curiosidades Atenção! pág.30
Página 12.
Com o apoio da Junta de Freguesia de Cruz Quebrada-Dafundo
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 1
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Editorial Esta é a sexta edição, e última deste ano lectivo, do Jornal Escolar «Conta-me…» que nos tem acompanhado ao longo dos últimos três anos, mantendo-nos informados acerca das novidades, e não só, que acontecem nas diversas instituições escolares deste Agrupamento de Escolas. Estamos quase a terminar mais um ano escolar e muitas foram as emoções vividas por todos nós: alunos, professores e funcionários. Aqui ficaram registadas opiniões, sentimentos, experiências, descobertas e muitas outras actividades pedagógicas enriquecedoras. Esperamos que o jornal tenha dado a conhecer uma parte significativa das práticas que professores e alunos realizam nas escolas, funcionando como espaço de partilha e divulgação. Num curto momento de reflexão, deixamos aqui a mensagem que em democracia é importante que existam perguntas, que estimulem respostas e estas possam expressar a realidade, de forma activa e desenvolvendo capacidades comunicativas, pois quanto maior for o exercício da cidadania, mais forte se torna a consciência democrata. Um Muito Obrigado pela vossa colaboração, a qual proporcionou que este projecto continuasse vivo! Editores: Lina Pelica Marco Costa
Editora Adjunta: Maria dos Anjos
Tiragem: 1000 exemplares
Conta-me…
Colaboradores: EB 2,3 João Gonçalves Zarco EB1 D. Pedro V. EB1 Armando Guerreiro EB1 Roberto Ivens EB1 Pinheiro Chagas JI Roberto Ivens JI José Martins
Morada: Rua Quirino Fonseca 1495-678 Cruz Quebrada-Dafundo Tel. 21 4118330 Fax 21 4115230
Sugestões: jornalconta-me@megamail.pt
Impressão: Junta de Freguesia de Linda-a-Velha Junta de Freguesia Cruz Quebrada-Dafundo
Número 6
Junho de 2009
Página 2
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
9º ano: que caminho?!
Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO), tal como é habitual, já estão a desenvolver a sua actividade de Orientação Escolar e Profissional junto dos alunos do 9º ano da EB 2,3 João Gonçalves Zarco. Resumidamente, o programa tem como objectivos: informar os alunos sobre a diversidade de percursos vocacionais após a conclusão do 9º ano, quer estes estejam vocacionados para o prosseguimento de estudos no ensino superior, quer orientados predominantemente para a integração no mercado de trabalho; conhecer os interesses profissionais individuais; avaliar as competências individuais; promover a reflexão e o autoconhecimento dos alunos com vista à construção de um projecto educativo e profissional. A Orientação Escolar e Profissional é um processo de construção paralelo ao desenvolvimento do jovem. Assim, as interacções com o meio nomeadamente, a escola, família, grupo de amigos, etc, desempenham também um papel fundamental. As actividades programadas para o corrente ano lectivo são: Numa primeira fase, e após a recepção das inscrições dos alunos no Programa de Orientação da Carreira devidamente autorizadas pelos Encarregados de Educação, a aplicação da bateria de testes de Orientação Vocacional, de acordo com calendário divulgado oportunamente. Numa segunda fase, trabalho em pequenos grupos, tendo como objectivo fornecer e recolher informação relevante à promoção do autoconhecimento do aluno. E por último, numa terceira fase, entrevistas individuais para reflexão e análise do conjunto das informações com vista a uma tomada de decisão consciente.
Serviço de Psicologia e Orientação
Psicólogas: Paula Abel e Urbela Fernandes
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 3
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 4
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
EB1 Armando Guerreiro – Biblioteca Escolar Professora Ana Pereira
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 5
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
EB1 Armando Guerreiro - 4º ano Professora Dilma Ramos
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 6
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
EB1 Armando Guerreiro - 2º ano Professora Elisabete Mestre
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 7
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
EB1 Armando Guerreiro - 1º ano Professora Maria de Lurdes Vinagre
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 8
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Notícias do Jardim-de-Infância José Martins Agora que chegou a Primavera, e o sol já espreita, aproveitámos para sair mais, conhecer a nossa freguesia e continuar a trabalhar o nosso Plano Anual de Actividades e os projectos pedagógicos de sala.
Aqui estão algumas fotos do dia em que fomos comprar dois peixes à Loja de Animais junto ao nosso J.I. Estamos a estudar o mar e a biodiversidade. Nada melhor do que termos dentro da nossa sala uma espécie com tanto sucesso evolutivo. Os nossos peixes chamam-se Nemo e Dori. Imaginam porque será?
Visitamos também Óbidos, onde assistimos a uma peça de teatro sobre Fadas e Duendes. Deixamos ainda um pequeno apontamento do Carnaval! Se as fotos estão o máximo imaginem só como foi ao vivo…
Sala 3 - Educadora Guilhermina Puga Sala 2- Educadora Maria João Xavier Sala 1 – Educadora Alexandra Lúcio
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 9
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Nós gostamos de poemas e conhecemos alguns bem engraçados como estes: Indo eu… Indo eu, indo eu por uma estrada fora encontrei uma abóbora. Indo eu, indo eu por uma estrada adiante encontrei um elefante. Indo eu, indo eu por uma estrada ali encontrei um javali. Indo eu, indo eu por uma estrada além não encontrei ninguém. (Maria Alberta Menéres)
Gatinhos É branca a gata gatinha, é branca como a farinha. É preto o gato gatão, é preto como o carvão. E os filhos gatos gatinhos, são todos aos quadradinhos. Os quadradinhos branquinhos fazem lembrar mãe gatinha, que é branca como a farinha. Os quadradinhos pretinhos fazem lembrar pai gatão, que é preto como o carvão. Se é branca a gata gatinha e é preto o gato gatão, como é que são os gatinhos?
Jardim de Infância Roberto Ivens Os gatinhos eles são, Sala 1 são todos aos quadradinhos. Educadora Alexandra Menau (Sidónio Muralha)
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 10
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Esta é uma aula de Expressão Física em que as crianças desenvolvem competências motoras ao mesmo tempo que utilizam materiais reciclados, o que torna a actividade didáctica e mais divertida.
Neste período realizaram actividades diversificadas, como seja a celebração do Dia do Pai, a chegada da Primavera, a Páscoa….
Desenvolvem o projecto do Nino e da Nina onde aprendem a lidar com as suas emoções.
Jardim de Infância Roberto Ivens - Sala 2 - Educadora Margarida Almeida
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 11
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco Com a aproximação da Páscoa, a PSP - Escola Segura levou a efeito uma iniciativa com todas as Escolas e Jardins de Infância do Concelho de Oeiras, com uma exposição no Centro Comercial Allegro, em Alfragide, sob o tema “Ovos Misteriosos”de Luísa Ducla Soares. A Presidente da Junta de Freguesia de Algés esteve presente na exposição e na cerimónia de entrega dos prémios, que se realizou na manhã do dia 27 de Março de 2009. Em 2º lugar ficou a turma da professora Sónia Reis da EB1 Pinheiro Chagas. Muitos parabéns!!!
O Teatro veio à escola! Os
alunos
Ivens
e
da
EB1/JI
Pinheiro
Roberto Chagas
participaram no espectáculo de Teatro
Infantil
Animateatro
«Pinóquia» (Associação
da de
Teatro e Animação do Seixal), realizado na escola Roberto Ivens no dia 13 de Maio.
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 12
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
*Jornalista
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 13
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
AQUI HÁ JOGOS!!!
Podes colorir a imagem.
EB1 Pinheiro Chagas - Pesquisa da Turma do 1º/2º/3º ano - Professora Sónia Reis Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 14
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Texto colectivo - O Coelhinho
especial…
Era uma vez uma menina que morava numa casa muito pequena, no campo. Carlota era uma menina muito simpática e bondosa. Certo dia à tarde encontrou sete coelhinhos pequenos, parecia que tinham acabado de nascer. Eram todos iguais menos um que tinha a cor do arco-íris e tinha uma orelha maior que a outra. Então Carlota levou os coelhinhos para casa e cuidou deles. A mãe perguntou à filha o que tinha no cesto e Carlota disse-lhe que encontrou sete coelhinhos perdidos. A menina dava-lhes comida mas eles não comiam. Depois de uns dias ficou muito preocupada com eles e começou a chorar com medo que eles morressem à fome. Foi aí que o coelhinho diferente lhe disse: - Não chores! Nós comemos todos os dias cenouras da tua mãe, mas preferimos cenouras roxas da quinta Mágica. - Tu falas? - perguntou Carlota. - Sim. Como sou coelho da Páscoa tenho este poder. - O que fazes? - Costumo dar amêndoas e ovos de chocolate todos os anos na Páscoa às crianças. De repente ouviu um estrondo e Carlota acordou. - Onde está o coelho da Páscoa? Será que estava a sonhar?! Depois encontrou um cesto de ovos de chocolate e um bilhete a dizer: “Volto na próxima Páscoa!”
EB1 Roberto Ivens - Prof. Nelson Zacarias Apoio na turma do 4º ano
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 15
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Mãe, Mãezinha, Para sempre estarás guardada no meu coração Rita
Minha mãe, Tu hoje és rainha E eu vou dar-te Uma prendinha! Mariana Rodrigues
Hoje é o dia que toda a gente espera Para mim és a minha flor de Primavera! Artur Nunes
Mãe és uma flor colorida E especial para mim Gosto de ti porque és fixe Deixas-me brincar na rua Ou jogar à bola Ou ir ao parque Emanuel
Deus criou as estrelas e o sorriso das flores, e todas as coisas belas
Adoro-te, Mamã! Tu és mesmo linda Como uma flor branca! Adoro-te mãe.
Sempre te adorei, Vou sempre adorar-te. Este presente é para ti, Por me amares tanto. Andreia
Estás no meu coração E nunca sairás dele Este poema é dedicado À mãe, que és amiga! João Cosme Adoro-te muito! Chegas para me ajudares a fazer os trabalhos de casa. Filipe
És mesmo linda És mesmo querida. Adoro-te mãe Querida! Daniela
Adoro-te, mãe! Tu dás-me amor, alegria e paz. És brilhante! Adoro-te mãe! Rute
Mas a maior maravilha é mesmo o teu
Mário Salgueirinho
Mãe, mãezinha, tu tens muita gracinha! Mãe, mãezinha, tu és a minha melhor amiguinha! Mariana Pinto
Para mim és como uma flor! Que trato sempre de ti com muito amor! Rodrigo
EB1 Roberto Ivens Turma de 4º ano Professora Maria Dulce Paraíba Conta-me…
Número 6
Mãe, dás-me alegria. Brilhas-me como uma estrela. Fazes com que eu me ria e bolos com a panela! Mãe, gosto de ti! Hugo Mãe, obrigada por tudo! Deste-me sempre muito amor e carinho. Adoro-te, Mãe. Dia feliz! Pedro Rosa
És a flor Que me deixa respirar Com este poema Quero-te abraçar. Rafael
coração, minha querida mãe!
Mãe, querida! Tu dás-me carinho e amor. És a melhor mãe do mundo! Dás-me prendas e brincas comigo. Diogo Gomes
Mãe, desde que nasci Tu ajudas-me E até hoje aguentas comigo, Nunca te esquecerei.
que o Universo contém.
Mãe, És a melhor mãe e queridinha. Fazes-me ser crescidinha! Natália
Mãe, mãezinha És tão bonitinha! Mãe, mãezinha Quando te vejo ficas coradinha! Manuel Pôla
És a melhor mãe do mundo, isso tu já sabes. És a melhor mãe do Universo. Do fundo do coração, eu faço-te este verso. Margarida
Junho de 2009
Página 16
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
ATELIER «FOTOS COM CAIXAS DE SAPATOS» Conhece a técnica de pin hole
EB1 Roberto Ivens Professora Raquel Salgueiro Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 17
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
O Nosso Cantinho da Poesia
"Escola é... o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O director é gente, O coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de „ilha cercada de gente por todos os lados‟. Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se „amarrar nela‟! Ora , é lógico... numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se,
EB1 Roberto Ivens Turma do 2º Ano Professora Mª da Luz Leminhos
Conta-me…
ser feliz.”
Paulo Freire “A Escola” Número 6
Junho de 2009
Página 18
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
OPINIÕES:
A professora contou-nos a história “Os ovos misteriosos” de Luísa Ducla Soares e Manuela Bacelar. Este livro é recomendado pelo Plano Nacional de Leitura e deve ser lido de maneira orientada na sala de aula. Trabalhámos o conto analisando-o, dando as nossas opiniões e fazendo ilustrações. ILUSTRAÇÕES:
Gostei da história porque todos se juntaram para salvar o pinto. Patrícia, Inês F. Gostei de se darem todos bem apesar de serem de famílias diferentes. Ricardo, Joana
ILUSTRAÇÕES:
Gostei da parte em que a cobra para defender o pinto mostrou os dentes.Tiago S. Gostei do bolo que tinha camadas diferentes, uma para cada filho. Lara, Odemisa, Rita Gostei da galinha a chocar os ovos todos diferentes. Ivone, Tomás Gostei da parte em que o papagaio ameaçou o menino que queria comer o pinto dizendolhe “Vais para a prisão!”. Ivo, Rodrigo
EB1 Roberto Ivens 1º ano Professora Carla Lima Conta-me…
Número 6
Gostei da galinha ter tomado conta de todos os filhos apesar de serem todos diferentes dela. Marco, Inês P., Vadim, Augusto
Junho de 2009
Página 19
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Um
último texto...
Pois é com alguma tristeza de facto que termina aqui a minha colaboração com o jornal “Contame” do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco e desde já para toda a equipa Editorial o meu especial agradecimento e à Lina Pelica OBRIGADO! Fecha-se assim um ciclo de três anos consecutivos ligados à mesma escola que ficará para sempre na minha memória, embora em tempos de batalha com a “DESEDUCAÇÃO” e um braço de ferro por vencer, mas com muita esperança na VERDADE! Levo comigo os melhores momentos e os mais significativos para mim; -Os criativos, os mais animados e emotivos que tive e fiz com, e ao lado dos meus alunos, nas exposições, nas actividades e os espontâneos em sala de aula. Tentei fazê-los viver e gostar mais da escola. A cada ano que passa, ou escola que se muda, é como se de uma viagem se tratasse e recordamos individualmente, pelas suas especificidades muito próprias e pessoais, os alunos. Sim, porque para mim todos são diferentes, todos têm direito a pensar, a criar e a intervir nos seus “tempos” e aos poucos se encontrarem e projectarem as suas próprias “Marcas”. Na Gonçalves Zarco já me sentia um pouco em casa, e da casa, e gostava de ter participado de forma mais activa na projecção desta escola para o futuro, pelo seu ambiente, pela camaradagem entre colegas, pelos alunos e pais e não esquecendo a sua óptima localização, que reúne tudo para se tornar uma escola, um espaço do saber e do criar e sobretudo de alegria. Ao actual órgão de gestão, à Natércia e Helena, pela experiência e vontade e ao futuro Director, os meus sinceros votos de maior sucesso e não deixem morrer nem descaracterizar a escola! Ficam estas imagens dos painéis referentes ao Carnaval na escola Ficam as cores e movimento das linhas e dos traçados Ficam os bons momentos Fica a ZARCO
Até sempre! O Prof. Pestana (como me tratam os alunos) EB 2,3 João Gonçalves Zarco
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 20
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento Os professores de Matemática do 3º ciclo da Zarco levaram os alunos do 8º e 9º ano ao Pavilhão do Conhecimento, no Parque das Nações, a visitar quatro exposições: “Matemática Viva”, “Explora”, “O Espaço” e “Vê, brinca e aprende”. Depois elaboraram alguns trabalhos sobre a visita.
Uma das alunas, a Ana Carretas do 8º A, comentava sobre a visita: -A visita foi maravilhosa! Vi coisas que nunca pensava ver, fiz experiências que não pensava fazer, joguei jogos que não pensava jogar... Diverti-me, aprendi, conheci ... de tudo um pouco. Foi a melhor visita que tive e aconselho todos a visitar o Pavilhão , pois não se vão arrepender de o fazer!
EXPOSIÇÃO O Departamento de Matemática da Zarco tomou ainda a iniciativa de trazer aos alunos das escolas D. Pedro V e João Gonçalves Zarco, a Exposição “A Matemática é de todos” criada pela APM.
Os alunos ao visitar a exposição, na Biblioteca, ficavam muito entusiasmados com as actividades. Iam para lá, até nos intervalos. Construíam modelos geométricos e pavimentações, manipulavam os dados, os fósforos e o dominó. Quando tocava para as aulas lá iam com pena do que deixavam...
Prof. Maria José Canas, Coordenadora do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais EB 2,3 João Gonçalves Zarco Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 21
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Museu das Comunicações Eu gostei de ir ao museu das comunicações, achei a visita interessante e gostei muito de ver a mala-posta, pois não fazia ideia de como era esse transporte (que levava o correio e alguns passageiros). Aprendi os vários nomes dos trabalhadores da mala-posta: o cocheiro – era quem carregava as malas e cartas; Mala-posta o postilhão – era quem carregava as malas e cartas; e o sota – quem conduzia os cavalos (para não irem por caminhos não pretendidos). Achei que os manequins estavam muito bem feitos e representavam bem aquela época, acho o mesmo do ambiente, o chão, as paredes, os dejectos dos cavalos (tudo em pormenor) … Vimos várias coisas interessantes, as diversas profissões, como o moço da cavalariça – quem tratava dos cavalos, o ferreiro – fabricava as ferraduras e arranjava as rodas partidas… Ferreiro antigo
Ferradura
Observámos os instrumentos com que trabalhava o ferreiro e ouvimos informações detalhadas a seu respeito.
Também fomos esclarecidos sobre o moço da cavalariça e vimos os seus instrumentos de trabalho. Gostei muito de visitar o 2º piso do museu, nesse piso estavam representadas várias coisas sobre os correios, vimos os marcos de correio, o comboio onde ia o correio (lá dentro estava representada a secção onde se separavam as cartas e também estava um manequim a representar o carteiro), vimos a máquina de escrever e vimos os primeiros selos, aquilo que eu achei mais interessante foram as maquetas, onde estavam representados alguns palácios, as cavalariças e outros elementos.
Selo antigo
Gostei de ver objectos e vários instrumentos de comunicação antigos, porque para além de serem interessantes, eram coisas novas para mim (algumas). Achei que o guia foi simpático e explicou-nos muito bem o significado da exposição assim como as dúvidas. Foi pena não termos visto os telefones antigos e outros meios de comunicação, também foi pena não podermos ver a casa e a escola do futuro, pois acho que teria sido bom e interessante… Telégrafo
Também gostava de ter jogado um dos jogos que havia no museu, mas infelizmente estava avariado. No fim da visita fomos à loja de recordações, onde eu e muitos colegas trouxemos vários postais e comprámos várias lembranças. Participação da aluna Daniela S. nº 9 – 6ºB EB 2,3 João Gonçalves Zarco Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 22
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Equipamentos públicos por excelência vocacionados para a divulgação e difusão do conhecimento nas suas mais variadas vertentes, verdadeiros pólos para ocupação saudável dos tempos livres da comunidade. O interesse pela museologia tem-se vindo a intensificar e a própria evolução do museu na sua função ampliada de bem cultural também, transformando estes espaços em grandes centros culturais. Nos museus do século XIX exigia-se apenas espaço para exposição permanente de obras de arte. A partir dos finais do séc. XX começam a cumprir uma grande variedade de funções que vão muito além do conceito de “depósito de preciosidades” que de algum modo dominou a museografia tradicional. Os museus contemporâneos passaram a ter espaços específicos para reservas, restauro e conservação de obras e, acima de tudo, permitem um diálogo com o público muito mais sugestivo através de actividades culturais diversificadas resultantes do “boom” da revolução dos sistemas de comunicação, tecnologia e interactividade. A Arquitectura e concepção dos museus aposta hoje numa permanente procura de novas imagens e na vitalidade da contemporaneidade aberta a todas as referências. Fixe-se o Museu Guggenheim em Nova Iorque (Frank Lloyd Wright, 1943-1959), em que a colecção e a exposição se desenvolve ao longo de uma rampa descendente aberta sobre um espaço central. Este edifício tornou-se numa imagem monumental e num ícone para o mundo inteiro. Os museus enquanto edifícios através da sua arquitectura começaram a constituir vontades de fixar símbolos de identidades urbanas completamente perdidas. Mais recentemente não podemos de deixar de referir o ícone erigido em Bilbao por Frank Gehry que dirigiu, e de que maneira, as atenções da arquitectura mundial para a cidade basca pela expressão escultórica, formal e tecnológica do objecto. Por outro lado, assistimos em centros históricos europeus à transformação de edifícios históricos monumentais em museus. Está em curso de facto uma cultura museológica e de património muito forte, há uma preocupação em passar às pessoas esse hábito e importância em conhecerem o passado, em respeitarem a história e confrontarem-se com a contemporaneidade nas mais diversas vertentes artísticas e plásticas. Cabe-nos a nós, como professores, fazer chegar aos nossos alunos também esta necessidade absoluta de visitar e conhecer museus. Estaremos a abrir mentes, desenvolver horizontes e pensamentos e modos de estar muito mais abrangentes e ricos. O desenvolvimento de uma criança e de um ser humano precisa e necessita efectivamente desta “vitamina” do saber, da memória, das imagens e da cultura artística. No entanto esta campanha positiva não pode apenas estar debaixo da alçada do poder político, dos grandes mecenas e coleccionadores, terá sempre ou deveria ter espaço para a divulgação livre e portas abertas para outros e novos criadores, não menosprezando a arte popular e artesanal. Arte para todos! -Ó Pai! Ó Mãe! Avô! Avó! Este fim-de-semana levem-me a um museu por favor! Estou farto de ir ao Shopping. Prof. Filipe Câmara Pestana, Maio 2009 EB 2,3 João Gonçalves Zarco Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 23
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Fotos/Montagem de Patrícia Portugal, Coordenadora do Departamento de Ciências Sociais e Humanas
EB 2,3 João Gonçalves Zarco Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 24
[2009]
Marco Costa
Exposição “Matemática É De Todos”
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Desde o dia 2 até ao dia 5 de Março de 2009, a exposição “A Matemática é de Todos”, da Associação de Professores de Matemática, esteve presente na EB1 D. Pedro V. Esta foi uma iniciativa do Departamento de Matemática da EB 2,3 João Gonçalves Zarco, que contou com a colaboração pronta e empenhada de todo o conselho de docentes da nossa escola. Após termos tomado conhecimento desta iniciativa, através do Agrupamento de Escolas Zarco, realizámos todas as diligências necessárias para que os alunos da nossa escola pudessem beneficiar das potencialidades lúdicas e didácticas dos materiais desta exposição. Esta exposição permitiu que os alunos manipulassem alguns espelhos de simetria, caleidoscópios, dominós, dados, polígonos variados para a construção de pavimentos, figuras geométricas variadas que através do encaixe permitiam aos alunos a construção de outras figuras a três dimensões (poliedros)… De forma a melhor explorar as potencialidades destes materiais um professor ficou em permanência a dinamizar e orientar os alunos na Prof. Marco Costa exposição, contando os alunos, também, com o auxílio dos EB1 D. Pedro V professores titulares de turma, que os acompanhavam no momento EB1DPEDROV@megamail.pt da visita. Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 25
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Trabalho da Turma do 4º C – Professora Antónia Vaz EB1 D. Pedro V Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 26
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
No dia 1 de Junho de 2009 comemorou-se na EB1 D. Pedro V mais um Dia Mundial da Criança. Para além das actividades que se realizaram nas salas de aula das turmas, relacionadas com o significado e simbologia deste dia, o corpo de docentes da escola optou por dinamizar um conjunto de outras actividades que tornassem este dia inesquecível para os nossos alunos. Como tal, a escola delineou o programa de actividades que se pode ver ao lado. De forma a tornar este dia ainda mais especial para os nossos alunos, a escola ofereceu a cada aluno um saco de pipocas caramelizadas, para serem degustadas no momento do visionamento dos filmes. No final do dia, foi-nos possível constatar a felicidade das crianças e o sucesso das actividades planificadas, tendose, assim, dado voz e corpo a um dos princípios da Declaração dos Direitos da Criança – TODA A CRIANÇA TEM DIREITO A BRINCAR E A DIVERTIR-SE.
[DIA MUNDIAL DA CRIANÇA NA EB1 D. PEDRO V] Actividades realizadas na escola para comemorar o Dia Mundial da Criança – dia 1 de Junho Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 27
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Ser finalista
Flávio
Para mim, ser finalista
Gabriel
Alexandre
Pode até ser uma coisa maravilhosa
Gonçalo
Alissa
Pode ser uma corrida sem fim
Inês
Amásia
Ou até mesmo embarcar
Não vou esquecer
Ana Catarina
Numa viagem sem porto encontrar.
A professora Vera Vieira
Catarina
Margarida
Ferreira
Margarida Gaspar
Ana Maria Bruna
José
Vai ficar no meu coração Para mim, ser finalista é fantástico
Para a vida inteira.
Significa que me esforcei para chegar ao 4º ano Com muita dedicação
Finalmente...
E nunca por engano.
Ser finalista é bom Ser finalista é poder escrever este poema!!!
Faltam alguns dias para acabar a escola Já falta muito pouco para terminar Os meus pais dizem para aguentar Mas, no fundo, só me apetece ficar.
Amizades nós fizemos Não nos queremos separar Muitos abraços nós já demos Com a certeza de que um dia Nos voltaremos a encontrar.
Dizemos adeus aos professores Que tanto nos ensinaram E até ao dia da despedida Tanto nos ajudaram. Maria Mariana Bernardo
Pedro Pereira Pedro Leandro
Os meus colegas
Mariana Ferreira
Rita
Quero voltar a ver Mariana Filipa
Rodrigo
Nunca os vou esquecer Mariana Brito
Susana
Isso podem crer. Italo
Alunos do 4ºA Conta-me…
Texto Colectivo Professora Vera Vieira – EB1 D. Pedro V Número 6
Junho de 2009
Página 28
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 29
Conta-me… Jornal Escolar do Agrupamento de Escolas João Gonçalves Zarco
ATENÇÃO: Depois de leres este jornal, não te esqueças de o reciclar para evitar a destruição de tantas árvores! Uma vez reconvertida, uma tonelada de papel usado salva a vida de oito árvores. E lembra-te, que deves usar sempre o papel reciclado.
SABIAS QUE: - 20% do consumo global do frigorífico é causado pela abertura das portas! - O consumo dos aparelhos em stand-by pode representar cerca de 12% do seu consumo de electricidade, o que representa em média cerca de 37€/ano na factura de electricidade de uma casa tipo.
Com o apoio da Junta de Freguesia de Cruz Quebrada-Dafundo
PORQUE SÓ HÁ UM PLANETA… O AMBIENTE NÃO PODE SER ESQUECIDO! ALERTA AMBIENTAL:
UTILIZA RACIONALMENTE A ENERGIA
A maior parte da energia eléctrica consumida
escolha dos equipamentos mais eficientes e
em
da
com menores consumos energéticos, a
combustão de combustíveis fósseis, não
redução da necessidade de aquecimento e
renováveis e poluentes, como o petróleo,
arrefecimento artificial através de um bom
responsável pelas alterações climáticas e
isolamento e instalação de vidros duplos
poluição atmosférica.
são algumas medidas a adoptar. Para
A adopção de comportamentos na utilização
inverter a tendência no consumo de
racional de energia permite reduzir os
energia, é aconselhável reflectir e utilizar
consumos energéticos, diminuir a factura da
eficientemente
electricidade
consome no seu dia-a-dia.
Portugal
é
e
produzida
minimizar
através
os
impactos
a
electricidade
que
ambientais, mantendo os mesmos níveis de
OEINERGE – Agência Municipal de Energia e
conforto,
Ambiente de Oeiras
a
qualidade
de
vida
e
a
produtividade das actividades dependentes da
www.oeinerge.pt
energia. A utilização de lâmpadas eficientes, a
Conta-me…
Número 6
Junho de 2009
Página 30