Polisutbildning
Polisutbildning
Innehåll
2
Inledning
3
Joel Rydh arbetar som utredare
5
Emma Johannisson är på väg ut i arbetslivet
6
Shima är student på Polisutbildningen
8
Peter Ström skolar om sig till polis
10
Polisutbildning med internationella perspektiv
12
Ola Kronkvist blev polisforskare
14
Polisprogrammet vid Linnéuniversitetet
16
Söka till Polisprogrammet
18
Uppdragsutbildning
18
Polisutbildning
Ett mycket speciellt jobb Det är lätt att tänka uniform, blåljus och vapen när man hör ordet polis. Tydliga symboler som inger respekt. Då är det också naturligt att man tror att muskler är viktigare än medkänsla och hårdhet en förutsättning för att klara yrket. Visst ställs det krav på god fysik och självklart bär poliser både uniform och vapen, men
det är också viktigt att du är ansvarsfull och noggrann. Du ska tycka om människor och vara en god lyssnare, eftersom en polis faktiskt löser de flesta konflikter genom att prata. För att passa som polis behöver man använda både hjärta och hjärna. Gör man det har man också förutsättningen att få världens bästa yrke.
3
Polisutbildning
4
Polisutbildning
Efter examen
Joel Rydh, utredare
”En polis behöver både grundtrygghet och livserfarenhet”
Joel Rydh var utbildad systemvetare och jobbade med systemförvaltning på landstinget i ett par år. Men långt därinne fanns drömmen om att bli polis och 28 år gammal började han på polisutbildningen i Växjö. – Jag kände att jag ville ha ett jobb där jag utvecklades som person och därför sökte jag till polisutbildningen. I efterhand kan jag känna att det var en stor fördel att ha jobbat några år, träffat mycket människor och samlat på sig erfarenheter. Joel berättar att snittåldern på de antagna var runt 26 år. Gallringen vid antagningen var tuff och det fanns tio sökande på varje plats. – Det var många olika prov vid antagningen. Vi hade allt från skrivningar i svenska till fystester. Och sedan ingick det naturligtvis intervjuer och psykologsamtal. Personligen tyckte jag att det var både sporrande och kul.
inte under stol med att steget ut i verkligheten ändå var stort. – Vi fick en bra utbildning för att man ska kunna fungera som utryckningspolis. Här ingick bland annat självskydd, skytte, bilkörning och lagstiftning. Och det behövs, för ute på fältet handlar det om att fatta sekundsnabba beslut som är juridiskt underbyggda. Det är den största skillnaden mellan skolan och verkligheten.
„„
Att skriva, vända och vrida på saker känns som min grej.
Bra arbetsmarknad Intagningen till polisskolan regleras centralt. Det innebär att arbetsmarknaden är bra och att det inte är några problem att få jobb.
– Jag ville hem till min familj i Kalmar och det löste sig. Efter att ha provat på lite olika inriktningar jobbar jag idag som utredare. Att skriva, vända och vrida på saker känns som min grej. Men jag har också nytta av min tid i radiobilen. Det är ju sådana brott som jag utreder idag. Joel trivs med jobbet som polis även om han ofta möter människor som hamnat i kläm. Han understryker också att arbetet upplevs som utvecklande för de flesta poliser. Det finns även möjlighet för den som vill göra karriär med många typer av chefsjobb. – En stor fördel med jobbet är den stora bredden bland olika arbetsuppgifter. Du själv kan påverka vad du vill arbeta med. Och så länge jag fortsätter att utvecklas kommer jag att fortsätta som polis.
En sammansvetsad grupp De tuffa intagningskraven svetsade också samman gruppen. Alla visste att de hade blivit antagna i hård konkurrens. Det fanns många starka viljor och mycket samlad livserfarenhet i klassen som påbörjade utbildningen 2004. – Jag tror att man behöver mogna in i polisrollen. Det är inte självklart att man blir en bra polis bara för att man tar på sig uniformen. Det behövs ett öppet sinne. En fördel med att vara lite äldre är att man förstår att allt i livet inte är svart eller vitt. Joel tycker att han fick med sig en bra grund från utbildningen i Växjö. Allra viktigast är den grundtrygghet som behövs för att klara arbetet som polis. Joel sticker
5
Polisutbildning
Efter examen
”Det har varit många ”wow” längs vägen” Från kriminalreporter till polis, ja varför inte? Emma Johannisson är journalisten som ville arbeta med rättvisa ur ett annat perspektiv. Efter två år på polisutbildningen vid Linnéuniversitetet väntar nu aspiranttjänst i Kortedala i Göteborg. Emma Johannisson, 32 år, tar examen i dagarna. Om bara några veckor väntar polisaspiranttjänst i förortsområdet Kortedala i Göteborg. I dag känns yrkesvalet helt självklart, men som flera andra på polisutbildningen började hon sin yrkeskarriär någon helt annanstans. Emma jobbade som journalist i flera år innan hon började fundera över polisyrket. – Jag var trött på att sitta bakom en datorskärm hela tiden, berättar hon. Eftersom jag jobbat en del som kriminalreporter hade jag ganska god insyn i polisens arbete och tyckte att svensk polis gör ett bra jobb. Jag tänkte: Jag testar! Emma klarade alla tester, och märkte dessutom att det fanns ett intresse för hennes bakgrund. Hon kommer fortfarande ihåg dagen hon fick beskedet om att hon kommit in på polisutbildningen i Växjö. – Jag visste vilken dag beskedet skulle komma, så jag satt och uppdaterade hemsidan som en tok, skrattar hon. 9000 sökte till polisutbildningen det året, så visst kändes det smickrande att vara utvald. Efter två år på utbildningen är Emma på väg ut i arbetslivet igen.
6
– Polisutbildningen har varit bättre än jag hade kunnat förvänta mig, säger hon. Det är fantastiskt vilka resurser utbildningen har. Riktiga krockade bilar att leta spår på, statister som spelar skadade. Flera lärare med olika specialkompetenser som bedömer olika aspekter under en övning. Jag har blivit förvånad många gånger, över mig själv och över vad alla på utbildningen klarar av. Första året beskriver Emma som ganska teoretiskt med kurser i bland annat statsvetenskap och etik. Efter det blev utbildningen mer och mer problembaserad med mycket konkreta övningar. – De olika praktiska övningarna har också varit det bästa. Det har varit spännande att se vad man går för och vad man lärt sig. Det har varit många wow längs vägen. Det är häftigt att ställas inför ett problem och inse: ”Det här löser jag!”. Vi har övat oss i samarbete, att ta tillvara på varandras styrkor för att kunna arbeta på bästa sätt. Det har gjort att vi fått en härlig sammanhållning i klassen. – Fältveckorna, när vi var ute på praktik på en polismyndighet, var också väldigt givande. Jag var jättenervös första gången. Men det var verkligen en fantastisk möjlighet där man får åka med som observatör i en patrullbil och hänga med på allt som händer. Nu väntar aspirantutbildning i Kortedala i Göteborg för Emma Johannisson. Det är med skräckblandad förtjusning hon ser fram emot att börja jobba som polis på riktigt. – Det är ett helt nytt yrke, och jag har varit förskonad från mycket av samhällets baksidor tidigare i mitt liv, säger hon. Samtidigt ska det bli otroligt spännande. Jag har ju valt det här för att jag tror att jag har något att bidra med. Jag vill först och främst jobba som utryckningspolis, men så småningom tror jag att jag kommer att syssla med något mer analytiskt, till exempel utredning eller underrättelsearbete. Emma Johannisson har flera tips till alla som funderar på att söka till polisutbildningen. – Ge inte upp om du inte kommer in direkt, säger hon. Många här har sökt flera gånger. Och var förberedd! Ta reda på så mycket du kan. Detta yrke går ut på att vara förberedd. Dessutom ska du oavsett bakgrund se det som en tillgång, polisen behöver olika typer av människor. Emma tycker också att erfarenhet av och intresse för andra människor är en fördel. – Skaffa dig erfarenhet av att jobba med människor, tipsar hon. En bra polis har ett stort engagemang och ser alla människors behov samtidigt som han eller hon behandlar alla lika. Det kan låta som en paradox, men däri ligger nog kärnan.
Polisutbildning
7
Polisutbildning
Efter examen
Shima – en blivande polis med liten kropp och stort hjärta Shima är 27 år och går andra året på polisutbildningen i Växjö. Före utbildningen jobbade hon sex år på polisens kontaktcenter och länskommunikationscentral i Göteborg. Där har hon skaffat sig en bra bild av vad polisarbetet innebär. – Jag vet vad jobbet handlar om och känner igen ärenden från mitt tidigare arbete. Nu utbildar jag mig för att komma ut på fältet och jobba med verkligheten. Shima har alltid varit fascinerad av polisens arbete. Hon har alltid ställt sig frågorna hur och varför i olika sammanhang. Att utreda saker för att komma fram till svaret är också något som driver henne. – Det har alltid lockat mig att få reda på allt som ligger bakom ett brott. Redan när jag var liten kallades jag för ”lilla polisen” av min familj. Sedan minns jag tydligt när polisen informerade om cykelregler på lågstadiet. Och när jag som 15-åring bodde i Kanada träffade jag en polis som informerade om droger. Tillsammans har dessa intryck bidragit till mitt yrkesval. Kvinna, invandrare och polis Om man är tjej med invandrarbakgrund är polisyrket inget självklart val. Men för Shima är det tvärtom en drivkraft. – Jag vill visa att det går att vara kvinna, ung, invandrare och polis. Kan jag vara en förebild för
8
andra är det bara positivt. Med min bakgrund tror jag också att jag har en fördel, speciellt i utsatta områden. Att bli polis är väldigt stort för mig. Shima har redan insett att hon har användning för sina språkkunskaper i persiska. I Göteborg har hon jobbat som tolk, varit med om förhör och tagit emot mängder med samtal i växeln. Redo för action Efter utbildningen vill Shima tillbaka till Göteborg, gärna till Hisingen eller Kortedala. Hon tror att det behövs en blandning av olika poliser i dagens samhälle. – Jag är 166 cm lång och brukar beskriva mig själv som en liten kropp med ett stort hjärta. Naturligtvis är det även bra med storvuxna poliser men det är tillsammans som vi kan göra ett bra jobb. Och för mig får det gärna vara mycket action. I framtiden kan Shima tänka sig att jobba med brott i nära relationer eller grova våldsbrott. Men innan hon bestämmer sig för inriktning vill hon prova på alla de möjligheter som polisyrket erbjuder – Jag hörde av mina kollegor i Göteborg att utbildningen i Växjö var väldigt bra. Och så här långt är jag nöjd. Men mest längtar jag efter att bli färdig och ta på mig uniformen!
Polisutbildning
9
Polisutbildning
Polisyrket – en naturlig fortsättning på idrottskarriären Efter femton år som ishockeyspelare i Elitserien, inklusive några proffsutflykter till Italien, Norge och Danmark, började Peter Ström fundera på vad han skulle göra när hockeykarriären var slut. Det slutade med att han hamnade på polisutbildningen i Växjö. – 34 år gammal började jag fundera på vad jag skulle göra när jag blev stor. Jag behövde skaffa en fast punkt i tillvaron för mig och min familj. Jag behövde hitta mig själv – och ett spännande arbete resten av livet. Eftersom jag kände en del poliser hade jag en positiv inställning till jobbet. Nya kunskaper När Peter var 36 år kom han in på polisutbildningen. Han var visserligen äldre än de flesta i klassen och det var länge sedan han satt i skolbänken. Men han kände ändå att han hade hamnat rätt. – Visst var det tufft med första tentan. Men den inledande psykologikursen var så intressant att det var värt allt jobb. Jag kände hur nya tankar öppnade sig. Det var nyttigt att tvingas förstå sig själv
10
och se hur grupper fungerar. Den kursen fick mig att växa mycket som person. Peter berättar även att han har haft stor glädje av de juridiska kurserna. Han har lärt sig mycket om brottsbalken, lagar och regler. Dessutom har han haft möjlighet att jobba extra i växeln hos polisen i Halmstad och Falkenberg under utbildningen. Där har han kunnat använda sina kunskaper för att lära sig de administrativa rutinerna. – Jag har utvecklats oerhört under den här tiden. Men jag inser ändå att jag har mycket kvar att lära mig. Och jag tror att det är viktigt att ha tålamod med sig själv. Sista terminen har jag valt en trafikkurs som fördjupning. Det är en spännande blandning teori och praktik som jag ser fram emot. Polisyrket är som ett lagarbete Även om Peter har samlat på sig mycket erfarenhet under de tre terminer han har avverkat så inser han att det återstår en hel del praktisk kompetens innan han är en färdig polis.
Efter examen
– Vi har haft två kortare praktikperioder där jag bland annat fått en inblick i hur det är att åka radiobil i full fart med blåljusen påslagna. Men jag hade gärna haft ännu mer praktik och ser fram mot den avslutande aspirantutbildningen. Peter poängterar att han ser polisens arbete som ett lagarbete. För att nå framgång måste man sätta laget framför sig själv. Och ibland behöver man bita ihop och kämpa för att lyckas. – Därför är det viktigt att man har ungefär samma värderingar. Och även om vi i klassen är olika som människor så tycker jag att vi har påverkat varandra positivt under utbildningen. Sin idrottsbakgrund ser Peter som positiv. Han inser vikten av en fungerande grupp där man är beroende av varandra. – Det är ganska många på utbildningen som har någon form av idrottsbakgrund. Ibland känns det som att det här är en naturlig fortsättning på karriären. Jag har till och med en bestämd plats i omklädningsrummet!
Polisutbildning
„„
Jag har utvecklats oerhört under den här tiden. Men jag inser ändå att jag har mycket kvar att lära mig.
11
Polisutbildning
Polisutbildning med internationella perspektiv Betty Rohdin har varit prefekt på polisutbildningen i Växjö sedan 2001. Under drygt tio år har hon sett en spännande utveckling. Utbildningen har sakta men säkert närmat sig den övriga akademiska utbildningen och integrationen på campusområdet har fungerat mycket väl. – Polisutbildningen är fortfarande ingen högskoleutbildning men jag tror att det bara är en tidsfråga. Polisyrket får allt större inslag av analys- och utredningsverksamhet. Och därför behövs det en akademisk koppling.
12
En utbildning i utveckling Polisutbildningens lokaler specialbyggdes när utbildningen etablerade sig i Växjö. Det innebär att skjutbana, idrottshall och övningshus är direkt anpassade efter studenternas och lärarnas behov vilket naturligtvis bidragit till utbildningens popularitet och ett högt söktryck. – Vi har idag ett bra samarbete med sjuksköterskeutbildningen och jag ser framför mig att vi kommer att utveckla detta i framtiden med exempelvis socionom- och lärarprogrammet.
Då kommer det att bli ännu mer naturligt att koppla ihop utbildningen med forskning inom beteendevetenskap, kommunikation och konflikthantering. Betty tror också att polisutbildningen kan komma att förlängas i framtiden. Ett första steg är att låta aspirantterminen bli en femte termin av utbildningen. Det skulle även bidra till att öka samarbetet mellan utbildningen och de lokala polismyndigheterna. – Polisyrket blir allt mer komplicerat. Öppna gränser, kritiska medborgare och den
Polisutbildning
tekniska utvecklingen ställer stora krav på polisens kompetens i framtiden. Och jag brukar säga att en bra polis är en bildad polis! Internationella perspektiv Internationaliseringen är en annan fråga som Betty brinner för. Polisutbildningen i Växjö deltar i flera internationella projekt. Idag samarbetar man bland annat med Montenegro, Sydafrika, Rwanda och Nicaragua. Dessutom finns det planer på samarbete med polisutbildningar i Colombia och Jordanien.
– Svenska poliser har hög status och är eftertraktade av både EU och FN. Och för den som är intresserad finns det bra möjligheter till en internationell karriär. Detta ligger helt i linje med Linnéuniversitetets internationella profil. Polisutbildningen ansvarar även för fortbildning som delvis bedrivs som distansstudier. Betty tror att de alternativa sätten att lära kommer att öka i framtiden. Hon tror också att polisutbildningen har kunskaper som andra myndigheter och organisationer kan dra nytta av.
– Jag ser polisutbildningen i ett större sammanhang och som en cirkel. Det börjar med en grundutbildning som sedan fortsätter med vidareutbildning i olika former. Därefter blir det naturligt att koppla på forskning som sedan förs tillbaka till grundutbildningen. Det har kanske inte varit en självklarhet tidigare. Men i framtiden bör det vara det!
13
Polisutbildning
Efter examen
Fritidspedagogen som blev polisforskare Ola Kronkvist har en spännande resa bakom sig. Först utbildade han sig till fritidspedagog och sedan fortsatte han till Polisskolan i Solna. Efter några år som polis i Skåne och FN-tjänst i Bosnien började han som lärare på polisutbildningen i Växjö. Parallellt med undervisningen började han forska och 2012 doktorerade han med avhandlingen ”Om sanningen ska fram”. – Att var både polis och pedagog är det perfekta jobbet, säger Ola. Här kan jag kombinera mina stora intressen. Idag undervisar jag till viss del men kan även ägna mig åt spännande forskningsprojekt. Kombinerar teori och praktik En av fördelarna med att förlägga polisutbildningen till Linnéuniversitetet 2001 var just att man kunde knyta utbildningen närmare till den akademiska världen. Nu blev det lättare att kombinera teori och praktik. Och dessutom fanns det betydligt större möjligheter för poliser att forska om poliser. – Fortfarande går det inte att forska inom ämnet polisvetenskap utan vi är hänvisade till andra ämnen som exempelvis sociologi eller kriminologi. Min egen avhandling, som handlar om polisförhör, är tvärvetenskaplig och framlagd i ämnet socialt arbete. Men det finns en tydlig trend i att fler poliser forskar – och det är verkligen något som behövs. Polisutbildningen har samtidigt utvecklats genom att den närmar sig andra högskoleutbildningar. Idag används både erfarenhetsbaserad och vetenskaplig
14
kurslitteratur. Poliseleverna får en naturlig koppling till det aktuella forskningsfältet. – Jag tycker att vi i Växjö är duktiga på att integrera olika ämnen vilket ger en helhetssyn på polisverksamheten. Vi är även duktiga på att sammanföra de teoretiska och praktiska inslagen i utbildningen. Tillsammans ger detta våra elever en bra grund – både för att klara det framtida jobbet men även för att kunna komma vidare inom polisyrket. Stora utvecklingsmöjligheter Även om Ola tycker att forskningen är viktig vill han poängtera att den personliga utvecklingen inom polisyrket kan se ut på många olika sätt. Det finns väldigt många verksamhetsgrenar inom polisyrket. – Att vara polis är fantastiskt omväxlande och erbjuder möjligheter till utveckling under hela yrkeslivet. Det behöver aldrig bli rutinmässigt och tråkigt. Och det kan vara oerhört utvecklande att bli en riktigt bra utryckningspolis. Att vara kunskapstörstande hela livet är ett bra karaktärsdrag hos en blivande polis. Men det finns även andra egenskaper som är viktiga. Vidsynthet, tolerans och social förmåga är några saker som kännetecknar en bra polis. Ola sammanfattar det allra viktigaste för att man ska trivas med jobbet: – Jag tror att man måste ha rejält med tålamod och ett stort hjärta.
Polisutbildning
„„
Det finns en tydlig trend i att fler poliser forskar – och det är verkligen något som behövs.
15
Polisutbildning
Polisprogrammet vid Linnéuniversitetet
Polisprogrammet är en 2,5-årig utbildning förlagd till Linnéuniversitetet av Rikspolisstyrelsen. Utbildningen är integrerad i universitetet och drar nytta av dess samlade kompetens. Som polisstudent studerar, bor, äter och tränar du på samma ställen som alla andra studenter, men utbildningen har några lokaler där det nästan bara är polisprogrammet som håller till. Dessa lokaler (t ex pub, butik, grepphall) är utformade så att övningar ska bli så realistiska som möjligt. Programmet är en både teoretisk och praktisk utbildning där båda delarna är beroende av varandra. Utbildningen blandar traditionell undervisning med problembaserade övningar och bedrivs på heltid i Växjö. Termin 1 1
2
3
4
5
6
7
8
9
Polisiär introduktionskurs
10
11
12
13
14
15
16
Polisiär grundkurs
17
19
20
Antal veckor
19
20
Antal veckor
19
20
Antal veckor
18
19
20
Antal veckor
18
19
20
Antal veckor
18
Straffrätt
Parallellt med ovanstående delkurser är följande ämnen integrerade i programmet:
Akutsjukvård, Hälsa, IT, Konflikthantering, Kriminalteknik, Polisbilskörning, Vapen
Termin 2 1
2
3
4
5
6
7
8
Kriminologi
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Psykisk ohälsa inklusive vardagsförhandling
Utredning inklusive fältstudier
Parallellt med ovanstående delkurser är följande ämnen integrerade i programmet:
Akutsjukvård, Hälsa, IT, Juridik, Konflikthantering, Kriminalteknik, Mentalt förhållningssätt, Polisbilskörning, Radio, Vapen
Termin 3 1
2
3
4
Brott i ungdomsmiljö
5
6
7
8
9
10
11
12
Omvärld Bastaktik v10-12
Droger och missbruk
13
14
15
Metod
16
17
18
Brott i nära relationer
Parallellt med ovanstående delkurser är följande ämnen integrerade i programmet:
Akutsjukvård, Hälsa, IT, Juridik, Konflikthantering, Kriminalteknik, Polisbilskörning, Radio, Vapen
Termin 4 1
2
3
4
5
6
7
8
Trafik
9 Metod
10
11
12
13
14
15
Polisens styrning, organisation
16
17
Aspiranttjänst
Parallellt med ovanstående delkurser är följande ämnen integrerade i programmet
Akutsjukvård, Bastaktik 2, Hälsa, IT, Juridik, Konflikthantering, Kriminalteknik, Polisbilskörning, Radio, Vapen
Termin 5 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Aspiranttjänst
12
13
14
15
Självständigt arbete
16
17
Ännu ej beslutat
Parallellt med ovanstående delkurser är följande ämnen integrerade i programmet
Akutsjukvård, Bastaktik 2, Hälsa, IT, Juridik, Konflikthantering, Kriminalteknik, Polisbilskörning, Radio, Vapen
Observera att programmet genomgår en större förändring och delkurser och ämnen kan komma att byta plats, nya kurser kan tillkomma och några kurser kan utgå. En stor förändring är att aspirantterminen blir en tydligare integrerad del av programmet och att ett självständigt arbete (uppsats) blir obligatoriskt för alla studenter. Vill du veta mer om innehållet i utbildningen, har funderingar om behörighet och antagning eller något annat?
16
Hör av dig till oss så berättar vi mer! Betty Rohdin, prefekt 0470-70 86 75, 070-372 54 90, betty.rohdin@lnu.se Elisabet Hellgren, information 0470-70 81 68, 0730-60 13 84, elisabet.hellgren@lnu.se
Polisutbildning
17
Polisutbildning
Söka till Polisprogrammet Om du vill söka till polisprogrammet är det några saker som är bra att veta i förväg. Det är många som söker och ansökningsförfarandet tar längre tid än till andra program och består av flera delar. Förbered dig väl! Det är Polisen som tillsammans med Rekryteringsmyndigheten som ansvarar för behörighet och antagning. Är du behörig? • Svensk medborgare • Fyllt 18 år vid ansökningstillfället • Giltigt svenskt körkort (B-behörighet), ej automat • Simkunnig
• Fysiska krav • Medicinska krav • Psykologiska krav • Godkänd säkerhetsprövning • Grundläggande behörighet för högskolestudier • Särskild behörighet Utförlig information om de formella kraven och ansökningsprocessen finns på www.polisen.se/ Bli-polis/
Ansökan Nästa ansökningsperiod är 23 november – 6 december 2015. Ansökan gäller då för kursstart våren 2016 och görs på www.polisen.se/Bli-polis/
Uppdragsutbildning Vid Polisutbildningen i Växjö bedrivs även fort- och vidareutbildning. Polisen, Skatteverket, Växjö kommun och Tullen är några av de kunder vi arbetar med. Vi har kompetens inom bland annat juridik, konflikthantering, ledarskap, trafiksäkerhet, etik, utredning och intervju- och förhörsmetodik. Här följer några exempel på kurser: • Polisens chefsprogram - Det direkta ledarskapet • Kriminalvådens chefsutbildning - verksamhetsstyrning • Civila brottsutredare, Aspiranthandledarutbildning (Polisen) • Konflikthantering (Växjö kommun, Kustbevakningen) • Kvalificerad förundersökningsledare (Polisen)
18
• Juridik (Skatteverket) • Utredning, Trafik (Militärpoliser) • Näpotekniker, Kvalificerat underrättelsearbete på internet (Polisen, Tullen) Anpassar efter behov Behovet av utbildning kan se olika ut. Vi planerar din utbildning utifrån dina behov och önskemål. Tag kontakt med oss så kan vi tillsammans utforma en utbildning som passar ditt företag eller organisation. Våra kurser både i Växjö och som distansutbildning med hjälp av Moodle, en lärplattform på internet. Vill du veta mer om våra utbildningar är du välkommen att ta kontakt med Viktoria Wärn, vår utbildningssamordnare, telefon: 0470-70 80 41, 070-618 72 74, e-post:viktoria.warn@lnu.se
Polisutbildning
För dig med stort hjärta
391 82 Kalmar / 351 95 Växjö Telefon 0772-28 80 00 E-post studera@lnu.se Linnéuniversitetet är ett modernt, internationellt universitet i Småland. Vi ger 140 utbildningsprogram och 2500 fristående kurser i Kalmar och Växjö.