planeacion bloque I Primer grado

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PLAN CURRICULAR 2010-2011 PROFESOR (A) DE E.F: ESCUELA:

Liliana Ochoa Martinez ZONA:

Emancipación Proletaria

03

COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: La corporeidad como manifestación global de la CONTENIDO: CONCEPTUAL PROPOSITO DEL BLOQUE:

Que el alumno reconozca su esquema corporal a traves de diversas experiencias que promueven el conocimiento de si mismo.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SESION:

Establecer semejanzas con sus compañeros en relacion a su cuerpo y posibilidades de movimiento.

TURNO:

FECHA: GRADO:

Matutino

BLOQUE:

1 “ESTE SOY YO”

1o. 1

2

3

4

5

6

SESION:

7 8 9 10 11 12 PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL PROPOSITO DE LA SESION: Que el alumno identifique los nombres de las partes de su cuerpo a través de actividades donde se interaccione con los compañeros y se TECNICAS DE ENSEÑANZA:

Descubrimiento creativo MATERIAL DIDACTICO:

Pelotas o globos

APERTURA:

** caminar por el area moviendo las diferentes partes del cuerpo ** cantar "la mane" ** cantar : "yo tengo una casita que es asi... " SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

** Escultura humana.- Por parejas jugar a modelar el cuerpo del compañero; poniendolo en diferentes posiciones; los alumnos cambian los papeles. ** Transportadores.- por parejas llevar una pelota al lugar indicado utilizando diferentes partes del cuerpo, sin que la pelota se caiga, puede acompañar con musica. ** La nariz. Indicar donde esta ubicada, tocarla mirar la nariz de sus compañeros, reconocer forma y tamaño, determinar para que sirve: respirar, oler, sonarse. ** El pianista y la orquesta.- (DIAGNOSTICO) Formando un circulo con las piernas extendidas hacia el centro, cada niño pensará dos sonidos uno para cuando toque el pie izq y el otro para el pie derecho, el pianista se sienta al centro y toca los pies de sus compañeros buscando combinaciones de sonidos. CIERRE DE CLASE:

Comodamente sentados, comentar que les gusto de la clase y porque VINCULACION CON OTRA ASIGNATURA:

Español, Matematicas, Exploracion de la naturaleza, cívica y ética, educacion artistica. RASGOS A EVALUAR:

conocimiento de su propio cuerpo. ADECUACIONES:

las necesarias.

DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. DE EDUCACION FISICA

SUPERVISOR (A) DE EDUCACION FISICA



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