80 ANOS DE BAUHAUS
NESSA EDIÇÃO DA VIRADA DE SÉCULO, IREMOS FAZER UM TOUR PELOS ÚLTIMOS 100 ANOS DA HISTÓRIA DO DESIGN. Uma das paradas do nosso tour pelo design do século 20, é a primeira escola de design do mundo, a Bauhaus. Criada por Walter Gropius,
TEXTO ORIGINAL DE 1980
em 1919, remodelou não só as tendências do design como tambem a metodolo gia do ensino da arte.
oficina de trabalhos em madeira em Weimar
Um dos lemas da escola era "a forma segue a função" e nela o estudante mantinha constante contanto com materiais e texturas, para adquirir uma experiência completa na sua área de ofício. Desde mestres, como Johannes Itten e Paul Klee, até os seus alunos, a Bauhaus deixou grandes nomes que atuaram nas áreas da arquitetura e design, um desses tesouros é Ella Rosengold, arquiteta alemã, que aos 79 anos, nos contou um pouco de sua experiência na revolucionária escola.
aula de Itten
alunas da Bauhaus
ELLA ROSENGOLD ALUNA DE 1921-1924
REPÓRTER: QUAL FOI A SUA
Numa busca em nossos arquivos
PRIMEIRA IMPRESSÃO DA BAUHAUS?
encontramos uma não publicada entrevista dos anos 80. Entre mestres e alunos, a Bauhaus deixou grandes nomes nas areas da arquitetura e design, um desses tesouros è Ella Rosengold, arquiteta alemã, que foi entrevistada em 1981, tendo sua experiência na Bauhaus nunca propagada pela midia.
Ella: Eu lembro de me sentir muito a vontade no ambiente, eu sabia que estava num lugar com pessoas que, apesar de serem completamente diferentes de mim, queriam as mesmas coisas e viam o mundo de maneira parecida. Era estimulante principalmente pela atmosfera montada pelos professores e o diretor. O desejo de todos de fazer da Bauhaus um lugar de valor era
No aniversário de 60 anos de sua entrada na escola de design, Ella, então com 79 anos, contou um pouco da sua vida na Bauhaus de Weimar. Leia a entrevista.
Entrevista de Gustavo Arlecrim
palpável. R: O QUE FEZ VOCÊ QUERER ESTUDAR NA BAUHAUS? E: Eu tinha lido o manuscrito de Gropius no final de 1919, e fui movida pelo o que estava escrito nele.
O prospecto de não só estudar a arte, mas também aprender o ofício me convenceu. R: VOCÊ FOI ALUNA DO VORKURS, ORGANIZADOR POR ITTEN, COMO FOI A SUA EXPERIÊNCIA NO CURSO PRELIMINAR? E: Foram seis meses no Vorkurs, Itten começava as aulas com exercícios de concentração, respiração... ele acreditava que isso ajudava a fazer a nossa criatividade fluir melhor, durante as aulas nos estudamos as diretrizes de linha, equilíbrio, substância; sobre a natureza, materias e obras de grandes artístas, para então começarmos a trabalhar em nossos
Ella c. 1921
próprios projetos.
R: PARA DESENVOLVER CONHECIMENTOS BÁSICOS...
E: Sim, para passar para a próxima fase do curso cada aluno tinha que completar o Vorkurs. Eu lembro de na época trabalhar bem com papel, então fiz no meu projeto final com várias montagens de papéis diferentes. É interessantes porque meu neto, ele começou a estudar artes plásticas, também fez um algo parecido com um curso preliminar de artes na faculdade, como uma iniciação artística, não pude deixar de ver essa ressonância... R: VOCÊ COSTUMAVA VER O LEGADO DA BAUHAUS NO SEU DIA-A-DIA PROFISSIONAL COMO ARQUITETA?
E: Nos primeiros anos depois que eu me formei era constante, com passar do tempo vieram, é claro, novas tendências, novas ideias... Mas até por conta da minha educação formal eu nunca pude, ou quis, me desprender totalmente daquele estilo, pra mim ele é atemporal e, como arquiteta, nunca vai haver a separação ente arte e função.
R: COMO ERA O AMBIENTE NA BAUHAUS E A SUA RELAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS?
E: Era uma atmosfera muito boêmia... os alunos gostavam de aproveitar o tempo livre que tivessem, aproveitar a cidade. R: COMO FOI SER ALUNA DE ARTÍSTAS COMO PAUL KLEE, LASZLO MOHOLY-NAGY E WASSILY KANDINSKY?
E: Hoje eu percebo que grande honra e privilégio foi ser lecionada por essas pessoas, eles são lembrados até hoje por seu legado artístico e o que eles passaram para mim como aluna é imensurável. Especialmente Klee, que foi o professor com quem mais me identifiquei, com ele aprendi a ver a forma e as cores sobre uma nova perspectiva, ele nos ensinou sobre teoria das cores, operações de simetria como reflexão, inversão e dilatação, ele falava o estudo da linha e sua
alunos e professores em projetos, bailes e durante aulas.
disposição no espaço, como conjugar as ideias de design com formas da natureza avaliando
coisas como tensões, ritmo, valores, movimento e estrutura. Mas o mais interessante para mim era quando ele começava a discutir coisas sobre o cosmos, do caos, ordenação, exato e não exato, antagonismo e harmonias, eram ideis completamente novas pra mim, eu tinha visto nada do tipo...
R: E QUANTOS AS OFICINAS DA BAUHAUS, COMO ERAM?
E: Havia um sistema dual nas oficinas, onde nos éramos orientados por dois mestres, uma das oficinas que eu participei, a de pintura mural, Kandinsky era o mestre da forma, e havia o mestre artesão que nos dava mais um suporte técnico nos trabalhos. Nas oficinas sobre esse sistema sempre havia uma impressão de hierárquia onde o mestre da forma tinha maior poder dentro da escala da Bauhaus, maior do que o mestre artesão. Pra mim isso sempre pareceu contraditório para com as prospostas de ensino iniciais da escola, havia uma tensão perceptível entre os docentes, acredito que talvez também pelas formas completamente diferentes que cada um deles via o mundo, a arte e a maneira de ensinar. E o ambiente de forma geral, da escola, era meio caseiro, meio medieval, aprendiamos nas oficinas a encardernar livros, a fazer tecelagem e vários trabalhos com, principalmente, madeira. R: FALANDO EM PERSONALIDADES DIFERENTES, ITTEN DEVE TER CHAMADO MUITA ATENÇÃO DOS ALUNOS...
E: Sim, de todos realmente, ele circulava pela escola usando uma bata preta enorme, cabeça raspada, óculos escuros e, é claro, era filiado do Mazdaznan, então ele fazia muito jejum, exercícios, não comia carne e era muito esperitualizado. Nas aulas ele era muito voltado para a natureza nas artes e ofícios, levando cada aluno a aprender a produzir artefatos por nós mesmos.
Perspectiva isométrica de Walter Gropius na Weimar Bauhaus, Herbert Bayer, 1923
projetos de alunos (vorkurs e oficina de tecelagem)
ELLA ROSENGOLD FALECEU SEIS ANOS DEPOIS DE CONCEDER A ENTREVISTA. É NOSSA HONRA ETERNIZAR O LEGADO DE SUAS MÉMORIAS DE MOMENTOS CHAVE DA HISTÓRIA DA ARTE MODERNA.
Ella na época da entrevista
REFERÊNCIAS
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HISTÓRIA DO DESIGN PROFESSORA ORIANA DUARTE MONITORA HANNAH SÁ ALUNAS LISANDRA BATISTA M. ELIZA COSTA