Recomendaciones para establecer disciplina a los niños:
Establecer reglas y límites claros y CONSTANTES Establecer CONSECUENCIAS negativas o positivas (premios y castigos). Deben estar previamente establecidas, claras, por y con los padres, en reuniones familiares periódicas, estar directamente relacionadas con el acto debido, siempre deben incluir las diferentes opciones de comportamiento y consecuencias. ANTICIPARLE las consecuencias de sus acciones (tanto positivas como negativas) cuando se le pide que haga algo, no después de que incumplió alguna regla u orden. Explicarle lo que SE ESPERA DE ÉL en determinadas situaciones antes de que se presenten Asertividad. Expresa clara y firmemente los deseos y expectativas. La FIRMEZA implica un respeto por los deseos y derechos del padre “cálidos en la manera y firmes en la exigencia” Utilizar un tono de VOZ adecuado y una ACTITUD respetuosa, que no enjuicie ni rechace al hijo. Mantener CONSISTENCIA y CONSTANCIA ACTUAR y no reaccionar. Conservar compostura y calma Aceptar lo que el niño escogió y aclararle que la consecuencia es fruto de SU DESICION No pelear, dar la instrucción y su consecuencia, sin DISCUTIR sobre hechos pasados o advertencias anteriores ESTIMULAR Y DESTACAR LOS ACTOS POSITIVOS, UNA VEZ QUE SE HAYA CORREGIDO EL MAL COMPORTAMIENTO.
Se pueden distinguir dos tipos de castigos: Castigos recomendados (o consecuencias negativas): son aquellas que posibilitan las oportunidades de reconsiderar sobre la falta o conducta indeseable, con mirar a buscar un cambio de actitud. Dichas formas pueden ser:
Una mirada Privarlo por un tiempo de actividades recreativas que sean de su agrado Mostrar indiferencia por algún tiempo, a las diferentes actividades
Castigos perjudiciales: son aquellos que se aplican en estado de ira, los que generan temor, rencor, inseguridad y, además, ofrecen humillación y violencia.
Resultado probable: rebeldía, venganza, falta de autodisciplina, irresponsabilidad, trampa, resentimiento, miedo, confusión, sentimientos de haber herido, culpa.
Consecuencias lógicas Son demostraciones de lo que, como causa-efecto, resultan cuando se observa un comportamiento inaceptable. Procuran mostrar al niño cómo comportarse responsablemente Se administran en forma amable y firma, sin hostilidad y rabia Enseñan a respetar los derechos de los demás (el orden social) y a sumir las consecuencias del comportamiento inadecuado. En la aplicación de estas, el enfoque es adaptado por el niño mediante el raciocinio, por ejemplo: “si como chocolate, me dolerá el estomago solo a mi”.
OBSTACULOS A LAS CONSECUENCIAS
Ser inconsistentes Sentir lástima (ser débil ante la exigencia) Dar mucha importancia al que dirán Hablar demasiado Desautorizarnos en presencia de los hijos Ser padre sobreprotector