Lo malo de nuestra visión del universo y de la ciencia No todo puede ser bueno en la actividad científica, ni tampoco es un camino despejado, recto y claro que todos puedan seguir sin dudar. La influencia del experimentador: Cualquier interacción entre el observador y el objeto observado los modifica a ambos. mientras más se esfuerce el observador por obtener el estado puero e inicial de lo que está observando más contaminados estarán sus datos con sus propios esfuerzos. El autoengaño: la influencia inconsciente La mejoría a través del aprendizaje: al realizar una y otra vez los mismos experimentos, el investigador y sus ayudantes pueden mejorar notablemente los resultados que obtienen porque cada vez realizan mejor las tareas rutinarias y comenten menos errores. La selección artificial El efecto placebo: al tomar una píldora todas las personas se sienten mejor sin importar el medicamento que este contenga. el cerebro genera endorfinas que contribuyen a la mejoría. hay una base física que no depende del medicamento, porque con un poco de ingenuidad podría atribuírsele. 1.6 la opinión de la autoridad Cuando un resultado ha sido respaldado por un investigador muy respetado, normalmente es difícil para los demás contradecirlo, por lo que suelen repetir sus resultados con éxito. En estos casos siempre será prudente darle mayor peso a la opinión de quienes tienen mayor prestigio e independencia y desconfiar de todo aquello que busca ser aceptado sin ninguna adecuada comprobación. Los supuestos poderes psíquicos: la cirugía psíquica El oportunismo: historias que parecen ser creíbles, aunque no sean ciertas. La intención política o militar: Por motivos político so militares se difunden noticias o datos tendenciosos o falsos que tienen como propósito obtener propósitos favorables. La contrainteligencia: el secreto militar
Problemas de medición: en el lenguaje científico algunos conceptos tienen un sentido riguroso que no debe confundirse. en el campo de medición y error y resolución de problemas. •
Error: diferencia que existe entre el resultado obtenido por el instrumento y el valor real.
•
Resolución: diferencia que el instrumento puede detectar en las proximidades de un valor cualquiera.
•
Precisión: proximidad que presenta con respecto a su propio promedio los diferentes resultados de la misma característicafísica en diversas circunstancias.
•
Exactitud: proximidad que se presenta con respecto al valor conocido de la medición.
Los diferentes resultados obtenidos de la misma característica física en dioversas circunstancias. •
Cuantifica la dispersión de los resultados conforme al valor obtenido.
•
Uso erróneo de los datos: esto puede dar lugar a los siguientes casos:
•
Confusión de los conceptos de medición: un instrumento de calidad puede ser inútil si está muy des-calibrado.
•
Cálculos poco cuidados
•
Poca representabilidad de las estadísticas de los delitos: No todos los delitos son reportados.
•
Errores de adquisición y de procesamiento: la forma en que se capturan los datos o la propagación del error en los cálculos pueden dar lugar a resultados falsos.
•
La afluencia del movimiento y de las condiciones de captura
Conclusiones Nadie está libre de caer en las trampas que existen en la bísqueda de una explicación. Una característica de la ciencia es que sólo se puede estar seguros del resultado de manera provisional. El trabajo de los científicos consiste en acumuladas evidencias sobre lo ya conocido, para ir comprobándolo una y otra vez.
Tal caracterĂstica es exclusiva de la ciencia porque es el Ăşnico campo donde nada es definitivo.