Instituto De Investigación Y Enseñanza Iberoamericano A .C Educación Ambiental Y Para La Salud Semestre A Mendoza Martínez Liliana
Semestre A Educación Ambiental Y Para la Salud
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Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano
Mendoza Martínez Liliana
3° C
Semestre A Educación Ambiental y Para la Salud
Instituto De Investigación Y Enseñanza Iberoamericano A .C Educación Ambiental Y Para La Salud Semestre A Mendoza Martínez Liliana Índice Primer Parcial o Portada del Parcial o Leer y Resumir articulo vale la pena cuidar al Medio Ambiente( Revista una mirada a la ciencia) o Reporte de los 10 videos de (National Geographic) llamado Los seis Grados que podrías Cambiar a l mundo. o Preparándome para mi examen
Segundo Parcial o Portada del Parcial o Visita al museo del Agua y mineralogía un reporte.
Tercer Parcial o Portada del Parcial o Educando al Instituido de Investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación de los residuos
Cuarto Parcial o Portada del Parcial o Educando al Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación de residuos(Elaboración del video Informativo)
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Primer Parcial
Introducción al Medio Ambiente y su visión Histórica en México.
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Segundo Parcial
Ecosistema Conservación de Áreas Naturales
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Tercer Parcial
Ecosistema Urbano ¿Una ciudad es un ecosistema?
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Parcial Cuarto
Problemas generados por la contaminación y posibles soluciones
Instituto De Investigación Y Enseñanza Iberoamericano A .C Educación Ambiental Y Para La Salud Semestre A Mendoza Martínez Liliana Elaboración de Proyecto Integrador Objetivo: Para mí el principal objetivo es que nuestros compañeros del Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano comprendan las distintas formas en las que podemos reciclar ya sea papel cartón vidrio lata entre otros, la meta principal es que nuestros compañeros como personal docente directivos personas de aseo aprendamos a diferenciar entre algo reciclable y algo no reciclable. Nuestro equipo se preparó de manera equitativa con los demás grupos (los otros compañeros) para que nuestro trabajo llevar a un bien común.
Proceso de elaboración: En la escuela (primer plantel) se colocaron 5 estaciones ¿Por qué? Nosotros pensamos lugares estratégicos para todos, que sean lugares visibles, cercanos, diferenciables, didácticos entre otras cosas a continuación te mostrare y te describiré los lugares en donde se colocaron: 1._ Área de Ingenierías y Dirección
Se colocó en esta área ya que el salón donde está colocado ingenierías está muy escondidito y para que ellos tuvieran la facilidad de tirar la basura en un lugar más fácil se colocaron ahí.
2._Entrada o Portón
Se colocó en esta estación para que las personas que nos visiten como nosotros estudiantes y profesores nos queden más cercano a la entrada y salida.
3._ Área de 2do y Área de Humanidades Para esta estación fue exactamente a la mitad del patio pero le queda tanto cerca a el segundo como al área de Humanidades solo salen y esta su estación.
4._ Area de Baños niños y niñas
Instituto De Investigación Y Enseñanza Iberoamericano A .C Educación Ambiental Y Para La Salud Semestre A Mendoza Martínez Liliana En esta área no exactamente está el área de los sanitarios pero están muy cerca tanto de 3° C como de baños, se colocó aquí porque es un lugar muy transitado y para que nosotros podamos depositar la basura más cerca. 5._ Área de Cafetería:
Se coloca aquí porque nosotros que es un lugar por el que muchos pasan tiempo y donde sale la mayor cantidad de basura en la escuela
Los equipos están organizados por: Lili
Dani Salmerón Dani Vásquez Gasca Aldo Alexis Rojas Mitzi Trujeque Cevilla Mariana de la Hoz
Video: https://fbexternala.akamaihd.net/safe_image.php?d=AQBE8owc4rvKsTC5&url=https%3A%2F%2Ffbcdnvthumb-a.akamaihd.net%2Fhvthumb-akfrc3%2Ft15%2Fp75x225%2F1542378_686287628077608_686126354760402_36090_1460_b.jpg& jq=100
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