ECOLOGIA_EXER_VEST_1

LÓGICA Questão 1 (UFRGS) Assinale a alternativa que contém as expressões que preencham corretamente as lacunas abaixo.

As formigas vivem organizadas em..............................e produzem substancias especiais chamadas....................................., usada na marcação de pistas, atração sexual, reconhecimento de membros da espécie, demarcação territorial. a) parasitismo - auxinas. b) simbiose - aceptores. c) sociedade - feromônios. d) mutualismo - tranceptores. e) competição - paratormônios.

Questão 2 (UFMG) "Agosto e setembro são os meses que mais aparecem escorpiões, pois é justamente nesses meses que eles têm seu período de reprodução. O inseto se refugia nos mais diferentes lugares, como amontoados de madeira, pedras, entulhos, fendas na parede ou atrás de móveis. Diariamente, pelo menos uma pessoa picada por escorpião é atendida no Centro de Toxologia do Hospital João XXIII." (Estado de Minas, 17/08/90) Essa matéria sobre o escorpião incorre em erro ao a) descrever seu comportamento. b) indicar seu habitat. c) indicar seu período de reprodução. d) referir-se à sua classificação taxonômica. e) referir-se à sua nocividade.

Questão 3 (UFU) "Os louva-a-deus e esperanças são verdes e vivem em folhagens que também são verdes".

A adaptação morfológica a que se refere a frase e sua função biológica são, respectivamente, a) dimorfismo sexual, atração do sexo oposto. b) mimetismo, regulação da temperatura corporal. c) camuflagem, proteção contra predadores. d) comensalismo, evitar competidores. e) mutualismo, garantir a sobrevivência Questão 4

(UFMT) A seringueira é uma planta nativa do Brasil, de onde foi levada para o Oriente.

Neste caso, o Brasil representa para a seringueira um(a): a) fator adaptativo. b) barreira de dispersão. c) fator de dispersão d) área de fixação. e) centro de dispersão.

Questão 5 (UFRJ) O processo de diferenciação progressiva que sofrem os indivíduos de uma espécie, quando em populações isoladas umas das outras, permitindo que cada grupo se afaste do tipo original e dos demais grupos segregados, chama-se a) convergência adaptativa. b) mutação. c) desvio genético. d) irradiação adaptativa. e) translocação.

Questão 6 (UFMS) O conceito "populações naturais, real ou potencialmente intercruzantes e reprodutivamente isoladas de outros grupos de organismo" define a) espécie. b) gênero. c) família. d) comunidade. e) ecossistema.

Questão 7 (UFJF) Analisados os gráficos, qual(is) deles melhor representa(m) o crescimento da população humana nos últimos 600.000 anos?

a) primeiro b) segundo c) terceiro d) quarto e) primeiro e quarto Questão 8 (UFRGS) Num campo de 450 hectares vivem 1275 perdizes. Estudos feitos revelaram as seguintes taxas para a população: - mortalidade: 2225 perdizes/ano - natalidade: 3400 perdizes/ano - imigração: 150 perdizes/ano - emigração: 775 perdizes/ano Com base nestes dados pode-se afirmar que a população está a) aumentando de 1,22 perdizes/ha/ano e ao fim de 4 anos será de 3475 perdizes. b) aumentando 1,22 perdizes/ha/ano e ao fim de 4 anos será de 2200 perdizes. c) diminuindo de 1,22 perdizes/ha/ano e ao fim de 2 anos será de 195 perdizes. d) aumentando 0,81 perdizes/ha/ano e ao fim de 2 anos será de 2004 perdizes. e) diminuindo de 0,81 perdizes/ha/ano e ao fim de 4 anos será de 2200 perdizes.

Questão 9 (UFRGS) Um agrônomo, preocupado com o equilíbrio ecológico em um determinado campo, mediu a superfície da área e efetuou o levantamento do número de indivíduos de uma população herbívora ali existente. Com base nos dados sobre a população herbívora, o agrônomo pode calcular a a) taxa de natalidade. b) taxa de mortalidade. c) migração diferencial. d) densidade populacional. e) taxa de sobrevivência dos mais aptos.

Questão 10 (FUVEST) O gráfico abaixo representa a curva de crescimento de uma população: Na fase III a população:

a) dobrou o número de indivíduos existentes no início. b) diminuiu a taxa de mortalidade em relação à fase II.

c) migrou para outro ambiente mais favorável. d) atingiu a capacidade limite do ambiente. e) continua crescendo na mesma proporção da fase II. Questão 11 (UFRJ) Os pulgões são insetos que se alimentam de seiva elaborada produzida pelos vegetais. O tipo de relação ecológica envolvida é: a) o comensalismo. b) o predatismo. c) a simbiose. d) o inquilinismo. e) o parasitismo.

Questão 12 (UFMG) Muitas plantas que possuem nectários florais são bravamente definidas por formigas que vivem nos seus galhos, alimentando-se do néctar. Essas formigas impedem, por exemplo, que cupins subam nas árvores e se alimentam das folhas.

As relações ecológicas estabelecidas por árvore-formigas e formigas-cupins podem ser denominadas, respectivamente, a) comensalismo e mutualismo. b) competição e inquilinismo. c) inquilinismo e comensalismo. d) parasitismo e predatismo. e) protocooperação e competição.

Questão 13 (FUVEST) Considere o seguinte gráfico obtido a partir de experimento com duas espécies (X e Y) de angiospermas flutuantes que habilitam lagos e lagoas.

I

espécie X isolada

II espécie Y isolada

III espécie Y na presença de X IV espécie X na presença de Y Pela análise do gráfico é possível constatar que entre as espécies X e Y existe uma relação de: a) simbiose. b) mutualismo. c) parasitismo. d) competição. e) antibiose.

Questão 14 (UFMT) Baseando-se nas relações ecológicas entre os seres de uma comunidade, associe os termos (coluna da esquerda) ao seu respectivo significado: ( ) Interação que ocorre entre duas espécies quando seus membros 1. Parasitismo passam a disputar um mesmo recurso do meio ambiente.

2.

Comensalismo

( ) Uma das duas espécies sofre prejuízo pelo fato de a outra alimentarse à sua custa.

3. Competição

( ) Um dos associados obtém benefícios, sem prejuízo do outro membro.

4. Predatismo

( ) Ambas as partes obtêm benefícios com a associação

5. Mutualismo

( ) Os membros de uma espécie se alimentam dos membros da outra espécie.

E marque, na ordem encontrada, a alternativa correta. a) 3 - 1 - 2 - 4 – 5 b) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 c) 3 - 1 - 2 - 5 – 4 d) 1 - 3 - 4 - 2 – 5 e) 3 - 5 - 1 - 2 -4 Questão 15 (UFRGS) Em geral, numa rocha, o processo de sucessão ecológica inicia com uma vegetação pioneira representada por associação entre algas e fungos. Essa afirmação refere-se a: a) musgos, associação intra-específica, simbiose. b) liquens, associação intra-específica, competição. c) protistas, associação intra-específica, comensalismo. d) musgos, associação interespecífica, colônia. e) liquens, associação interespecífica, simbiose.

Questão 16

(UFRGS) Em relação ao processo de modificação do ambiente pelas comunidades (sucessão ecológica) é INCORRETO afirmar que ocorre: a) diminuição do fluxo de energia. b) aumento da complexidade da cadeia alimentar. c) aumenta da produtividade primário. d) diminuição da biomassa. e) aumenta da taxa respiratória.

Questão 17 (UFRGS) O gráfico abaixo representa a dinâmica populacional de duas espécies: uma de presas e outra de predadores.

Com base na análise desse gráfico, pode-se afirmar corretamente que: a) a população A cresce independentemente da população B. b) à medida que diminui o número de indivíduos da população B, cresce o número de indivíduos da população A. c) as populações A e B mantêm uma típica relação ecológica harmônica. d) a população A refere-se à de predadores e a B refere-se à de presas. e) a população de predadores superará a de presas.

Questão 18 (UFRGS) Associe os componentes das cadeias alimentares (coluna da direita) com as suas correspondentes características (coluna da esquerda).

1. são considerados predadores típicos ( ) herbívoros 2. são consumidores primários ou fitófagos

( ) produtores

3. são decompositores de matéria orgânica em matéria mineral ( ) carnívoros 4. são organismos autotróficos fotossintetizadores A seqüência correta, na coluna da direita de cima para baixo, é:

a) 1 - 3 – 2 b) 2 - 4 – 3 c) 2 - 4 – 1 d) 3 - 2 – 1 e) 4 - 3 - 2 Questão 19 (FUVEST) Os organismos que desempenham em um ecossistema terrestre o mesmo papel do fitoplâncton em um ecossistema aquático são: a) gramíneas. b) bactérias do solo. c) fungos. d) gafanhotos. e) protozoários ciliados.

Questão 20 (UFRGS) Qual a alternativa que apresenta as populações ordenadas de acordo com os níveis tróficos numa cadeia alimentar? a) gramíneas, pássaros, gafanhotos. b) gafanhotos, pássaros, gramíneas. c) gafanhotos, gramíneas, pássaros. d) pássaros, gramíneas, gafanhotos. e) gramíneas, gafanhotos, pássaros.

Questão 21 (UFRJ) Considerando os componentes de uma cadeia alimentar formada por gavião, rato, cobra, microorganismo e cereal, pode-se afirmar que: a) a cobra é o consumidor primário. b) o rato é o consumidor secundário. c) p gavião é o consumidor quaternário. d) a cobra e o rato são consumidores primários. e) o microorganismo é o decompositor.

Questão 22 (FUVEST) Que quantidade de energia está disponível para os consumidores primários de uma comunidade? a) Toda energia incorporada na fotossíntese durante a vida do vegetal. b) Toda a energia luminosa que é absorvida pelas plantas. c) A porção de energia incorporada nas substâncias químicas existentes na planta. d) A porção de energia transformada em calor durante as reações químicas das células do vegetal. e) A porção de energia utilizada pela respiração celular do vegetal Questão 23 (FUVEST) Considere a seguinte teia alimentar

Na teia considerada o homem é a) produtor. b) apenas consumidor de 1ª ordem. c) apenas consumidor de 2ª ordem. d) apenas consumidor de 3ª ordem. e) consumidor de 1ª e 2ª ordens.

Questão 24 (UFRGS) Considere as afirmativas abaixo, sobre ecossistemas: I. Ocorrem interações entre fatores bióticos e abióticos.

II. O fluxo de energia é unidirecional e diminui a cada nível.

III. À medida que nos afastamos dos produtores, o nível energético aumenta.

IV. A energia apresenta um fluxo multidirecional.

V. A matéria, uma vez utilizada pelos organismos, flui para o meio, podendo ser reaproveitada pela comunidade.

Estão corretas apenas as afirmações. a) I e II b) I, II e IV c) I, II e V d) I, III e IV e) II, III e V Questão 25 (UFRGS) O esquema abaixo representa, de maneira simplificada, o ciclo do nitrogênio na natureza. As bactérias participantes de tal processo nas etapas I, II, III e IV são chamadas, respectivamente, de:

a) desnitrificantes, nitrificantes, decompositoras e fixadoras. b) fixadoras, nitrificantes, decompositoras e desnitrificantes. c) decompositoras, fixadoras, desnitrificantes e nitrificantes. d) fixadoras, decompositoras, nitrificantes e desnitrificantes. e) nitrificantes, decompositoras, desnitrificantes e fixadoras.

Questão 26 (UFRGS) Nos lagos das regiões temperadas, a distribuição do O2 e de nutrientes minerais, importante para a manutenção do ecossistema, está relacionada ao fato de que: a) há maior produção de O2 nas camadas profundas do lago, provocando o crescimento de algas fotossintetizantes. b) o zooplâncton da superfície produz grandes quantidades de O2 pela fotossíntese, liberando nutrientes minerais pela respiração. c) no outono, a água da superfície esfria e afunda, vindo ao mesmo tempo, a massa aquática do fundo para cima. d) crescem grandes quantidades de plantas aquáticas, cujas raízes, fixas no fundo, absorvem água, O2 e sais minerais, liberando-os no lago. e) os animais do ecossistema lacustre liberam sais e O2 em vários pontos diferentes do lago, contribuindo para sua circulação.

Questão 27 (UFRGS) "Zona vegetal brasileira, ocupando cerca de 25% do território nacional, predominante na região Centro Oeste, com vegetação pseudoxeromórfica, adaptada a períodos de seca pronunciados e à escassez de nutrientes no solo, cobertura herbácea

contínua e árvores esparsas".

A descrição acima refere-se: a) à caatinga. b) ao pantanal. c) à mata de araucárias. d) ao cerrado. e) ao pampa Questão 28 (UFRGS) Relacione os organismos (colunas da esquerda) com as suas respectivas caracterizações (coluna da direita). ( ) nécton 1. organismos que vivem no fundo das águas, fixos ou móveis. ( ) bentos

2. organismos microscópicos que flutuam livremente nas águas.

( ) plâncton 3. organismos que vivem na película superficial da água.

4. animais aquáticos que se locomovem por seus próprios meios.

A sequência correta na coluna da esquerda, de cima para baixo, é: a) 1-2-3 b) 4-1-2 c) 4-2-1 d) 3-2-1 e) 2-3-1 Questão 29 (FUVEST) Em uma comunidade de água doce em que ocorre diminuição de oxigênio como resultado da poluição, são beneficiadas apenas as populações: a) de peixes e de protozoários. b) de bactérias anaeróbicas e do zooplâncton. c) de protozoários d) de bactérias anaeróbicas e) do zooplâncton.

Questão 30 (UFRGS) Um grupo de pesquisadores determinou o teor de oxigênio dissolvido na água do Arroio Dilúvio. Foram escolhidos três pontos para a coleta de dados: 1º a nascente, 2º a parte média do arroio e 3º a parte próxima à desembocadura, junto ao Guaíba.

Considerando que aumenta o teor de matéria orgânica no percurso desde a nascente até a foz, qual dos gráficos abaixo corresponde aos teores de oxigênio dissolvido encontrados?

a)

b)

c)

d)

e)

Questão 31 (FUVEST) O teor de gás carbônico (CO2) atmosférico vem aumentando: em 1850 era de 275 ppm (partes por milhão), em 1958 era de 315 ppm e em 1982 era de 340 ppm. Estima-

se que, em 2050, sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm. Qual alternativa aponta, respectivamente, a principal causa de aumento do CO2 atomosférico e uma possível consequência desse fenômeno? a) Queima de combustíveis fósseis; aumento da temperatura global. b) Queimadas na Amazônia; lixiviação e empobrecimento do solo. c) Aumento da área de terras cultivadas; aumento nas taxas de fotossíntese. d) Desfloramento; diminuição da fertilidade do solo. e) Destruição da camada de ozônio; aumento da taxa de mutação genética.

Questão 32 (UFJF) No combate às pragas da agricultura muitas substâncias não biodegradáveis (DDT e BHC) permanecem longo tempo nos ecossistemas, sem se decompor, entrando em cadeias alimentares e se acumulando nos seres vivos, com sérios prejuízos para eles.

Aplicando-se DDT em um lago para combater mosquitos, o inseticida foi absorvido pela cadeia alimentar: FITOPLÂNCTON - ZOOPLÂNCTON - PEIXES PLANCTÓFAGOS PEIXES CARNÍVOROS - MERGULHÕES (AVES PISCÍVORAS). É de se esperar que a maior concentração de DDT por quilo de organismo seja encontrada em. a) Peixes carnívoros. b) Mergulhões (aves piscívoras). c) Peixes planctófagos. d) Zooplâncton. e) Fitoplâncton.

Questão 33 (UFRGS) Na recente guerra entre o Iraque e os Países Aliados, o derramamento de petróleo no Golfo Pérsico foi considerado um sério desastre ecológico principalmente devido ao fato de que: a) o óleo adere às brânquias dos peixes, impedindo trocas respiratórias eficientes e fazendo com que os mesmos recorram à respiração cutânea e pulmonar para sobreviverem. b) o petróleo no mar leva a um aumento da atividade fotossintética do zooplâncton, em decorrência da maior difusão do O2 do ar para o oceano e vice-versa. c) o petróleo contém elevada concentração de substâncias radiativas, o que interfere nos processos mutagênicos das populações marinhas. d) extensas manchas de petróleo perturbam a atividade fotossintética do fitoplâncton, importante elo das cadeias alimentares marinhas. e) o óleo adere às penas das aves marinhas, impermeabilizando-as e facilitando sua flutuação, o que dificulta seus mergulhos em busca de alimentos e, dessa forma, quebrando-se um dos elos da cadeia alimentar, o que altera o bioma marinho.

Questão 34

(UFMG) Todas as alternativas apresentam vantagens do beneficiamento do lixo urbano, EXCETO. a) Obtenção de gases para produção de energia b) Produção de adubos com utilização de matéria orgânica. c) Reaproveitamento de material não-biodegradável. d) Reciclagem da matéria orgânica sem a participação de microorganismos. e) Redução do número de organismos transmissores de doenças.

Questão 35 (UFMG) Todas as alternativas apresentam fatos que podem decorrer da poluição de ar, EXCETO. a) Alteração do ciclo biogeoquímico. b) Alteração das condições da habitat. c) Incidência maior de doenças do aparelho respiratório. d) Inversão da pirâmide de energia. e) Redução da diversidade biológica.

Questão 36 (UFMG) O mercúrio é um metal pesado, altamente tóxico para os seres vivos, que transita através da cadeia alimentar. O homem vem aumentando a poluição por esse elemento, principalmente através da queima de combustíveis, de atividades industriais e do uso dele no garimpo do ouro. Sabe-se, também, que certas bactérias, resistentes ao mercúrio, podem removê-los de águas poluídas com uma eficiência de 98%.

Em relação ao mercúrio poluente, estão corretas todas as afirmativas, EXCETO. a) A contaminação humana ocorre com frequência via alimentação à base de peixes. b) A contaminação atinge o sistema nervoso podendo levar o indivíduo à morte. c) Células procariotas poderiam ser utilizadas na despoluição do mercúrio d) O mercúrio acumula-se nos indivíduos do nível mais alto da cadeia alimentar. e) Vacina com bactérias resistentes poderá ser utilizada na descontaminação das pessoas.

Questão 37 (UFPE) Sobre relações entre os seres vivos: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) As colônias são relações intra-específicas harmônicas em que os indivíduos associados acham-se unidos através de um substrato comum; 11) As sociedades são relações intra-específicas harmônicas caracterizadas pela independência física exibida pelos seus integrantes; 22) O inquilinismo é uma associação inter-específica harmônica na qual apenas uma espécie é beneficiada sem ocorrer prejuízos para a outra; 33) O amensalismo é uma relação inter-específica harmônica em que existem benefícios, mas a convivência é obrigatória;

44) A competição é um tipo de relação considerada desarmônica que também pode ser harmônica; sem ela haveria um crescimento indefinido das espécies.

Questão 38 (UFPE) Analise o gráfico seguinte abaixo:

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) A curva 1 ocorre em uma área recentemente desmatada em que a baixa resistência ambiental propicia o crescimento da população.

11) A curva 2 ocorre quando a população atingiu o equilíbrio e, por ação de um fator ambiental ou pela interferência de vários fatores, ocorrem oscilações periódicas em torno de uma média.

22) A curva 3 ocorre porque a população não atingiu o equilíbrio e por isso apresenta flutuações irregulares não previsíveis, resultando na morte da população.

33) Na curva 4, a população atingiu uma situação de equilíbrio praticamente inalterado, em condições ambientais estáveis.

44) A curva 5 mostra o declínio da população que pode extinguir-se caso a resistência ambiental torne-se muito elevada.

Questão 39 (UFPE) Analise o esquema abaixo e responda.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Em 1, está representada a comunidade pioneira que, em geral, apresenta baixa diversidade de espécies.

11) Em2, estão representadas as fases intermediárias, em que a diversidade de espécies aumenta devido à elevação da biomassa, o que por sua vez proporciona o aumento de novos nichos.

22) Em 3, está representada a comunidade clímax com uma produção bruta de matéria orgânica superior ao próprio consumo; assim a atividade fotossintética supera a atividade respiratória; 33) Em 3, o clímax apresenta grande complexidade, favorecendo a manutenção de um estado de equilíbrio dinâmico.

44) A seqüência esquematizada ocorre em um manguezal e, neste caso, a comunidade pioneira apresenta a mesma diversidade de espécies que o clímax.

Questão 40 (FESP) O esquema abaixo representa um ecossistema onde se observa o ciclo do nitrogênio.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) As bactérias do gênero Rhizobium realizam a etapa II 11) As nitrosomonas realizam a etapa I 22) As bactérias nitrosas e nítricas realizam a etapa III (NH3 -> NO2 -> NO3).

33) As bactérias denitrificantes realizam a etapa IV 44) As bactérias realizam apenas as etapas I, II e III. Questão 41 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Pode-se definir população como "um grupo de indivíduos da mesma espécies, limitados a um espaço determinado".

11) Entre outros, são fatores que influenciam o equilíbrio dinâmico das populações: as competições que se estabelecem entre os indivíduos, os parasitas e consumidores que os vitimam e as condições de espaço que lhes limitam o desenvolvimento.

22) A sociedade é uma organização biológica de nível mais elevado do que a população e se pode basear tanto na diferença morfológica como no comportamento dos indivíduos.

33) Comunidade é um conjunto de sociedades diferentes em que certas castas têm adaptações orientais na divisão do trabalho.

44) A associação entre o cupim e um protozoário polimastigino que vive em seu intestino constitui uma associação harmônica homotípica do tipo simbiose.

Questão 42 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Ecossistema é um conjunto de comunidades, por exemplo, a Mata de Araucária, do Paraná.

11) A presença dos decompositores nunca cadeia alimentar garante o reaproveitamento da matéria-prima.

22) O ciclo do carbono está intimamente relacionado com a respiração animal e vegetal.

33) O florestamento anula o efeito danoso do desmatamento, porque, entre outros fatores, fornece o mesmo habitat adequado às várias espécies animais nativas.

44) Como o uso indiscriminado de pesticida, o homem pode perder o controle de sua saúde e até de sua origem embriológica, em virtude de prováveis efeitos teratogênicos ainda não detectados pela pesquisa biológica.

Questão 43 (FESP) Sobre ecossistemas e alguns ciclos biogeoquímicos.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) O fluxo de energia num ecossistema é sempre unidirecional e se desenvolve na seguinte ordem: decomposição - consumidor e produtor.

11) O homem, queimando combustíveis fósseis, está liberando boa parte do carbono que está preso, durante milhões de anos e o está devolvendo à atmosfera.

22) Grande parte do nitrogênio, retirado do ar atmosférico, é fixado biologicamente, por certas bactérias, que vivem em associação mutualística nos nódulos de raízes de leguminosas.

33) A quantidade de energia decresce em cada nível trófico, porque os organismos utilizam grande parte dela, para se manterem vivos.

44) Nicho ecológico é o lugar do ecossistema em que vive um organismo.

Questão 44 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Pode-se conceituar população como "um grupo de indivíduos semelhantes que habitam uma área determinada e, quando cruzados entre si, produzem descendentes."

11) A competição intra-específica é um dos mecanismos de ação mais eficaz no controle de crescimento das populações.

22) Nas sociedades dos insetos, por exemplo, nas abelhas, a divisão do trabalho social está baseado, necessariamente, na especialização dos seus integrantes, sendo irrevelante a diferença anatômica.

33) A falta de um aparelho digestivo nas tênias indica elevado grau de adaptação ao ambiente em que vivem.

44) Numa teia alimentar, os decompositores são absolutamente indispensáveis para completar o ciclo da matéria.

Questão 45 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Comunidade é uma unidade biológica de grau mais elevado do que população, porque implica num conjunto de populações que integram um ecossistema.

11) Adaptação, em biologia, indica que o indivíduo, ou a espécie, acostumou-se a viver melhor num meio ambiente, disputando-o com mais vantagens; por exemplo, o homem nordestino, no sul do Brasil depois de algum tempo.

22) Antibiose é um predatismo intra-específico, portanto, uma associação desarmônica.

33) As plantas devem ser amadas, protegidas, defendidas e conservadas, porque são polivalentes, atuando nos ciclos da água, do carbono, do nitrogênio e do oxigênio.

44) Numa cadeia alimentar, o homem está colocado na base da pirâmide, porque é dos grandes produtores.

Questão 46 (UFPE) Considere as seguintes proposições com respeito às relações ecológicas: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) parasitismo é sempre um fator limitante de densidade populacional, tanto para o parasita quando para o hospedeiro; 11) as colônias homomórficas são casos de relação ecológicas heterotípicas; 22) no parasitismo, a relação é obrigatória apenas para o parasita; 33) as bactérias fixadoras de nitrogênio e as raízes das leguminosas estabelecem uma relação heterotípica obrigatória para ambas as partes; 44) o epifitismo é fator limitante de densidade populacional das orquídeas, parasitas obrigatórios.

Questão 47 (UFPE) Com relação à população ambiental, julgue e analise as seguintes proposições: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) a poluição da água pode ser provocada por dejetos industriais e esgotos, como também pela agricultura, através do uso de fertilizante e defensivos;

11) o lençol freático de uma determinada região agrícola pode ser contaminada por resíduos não biodegradáveis; 22) os inseticidas organoclorado, apesar de poluentes, são rapidamente degradados pelas bactérias do solo; 33) a produção industrial de fertilizantes nitrogenados afeta diretamente o ciclo do nitrogênio, causando a sua depleção no ar atmosférico; 44) as bactérias coliformes são usadas como indicadores da poluição aquática porque são encontradas em fezes humanas.

Questão 48 (UFPE) Analise as proporções abaixo, tomando como referência a figura apresentada.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) A figura representa a cadeia alimentar de um ecossistema terrestre na qual o fluxo de energia é unidirecional.

11) Os seres representados por 1 possuem a capacidade de produzir seu próprio alimento, razão porque são chamados heterotróficos.

22) Os seres vivos representados por 2 e 3, na natureza, podem ocupar o mesmo nível trófico.

33) A posição ocupada pelos organismos representados por 4 corresponde ao topo da pirâmide alimentar. Por outro lado, todos os componentes figurados servem de alimento aos representados por 5.

44) Os seres representados por 2, 3 e 4 podem, em um ecossistema, participar de várias cadeias alimentares e ocupar diferentes níveis tróficos.

Questão 49 (UFPE) O gráfico abaixo mostra as variações no crescimento de populações. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) De acordo com gráfico, o predatismo constitui um dos mais importantes fatores de diminuição da densidade populacional humana.

11) O aumento do número de presas conduz a um aumento do número de predadores que encontram, no ambiente, uma enorme fonte alimentar.

22) A diminuição do número de presas conduz à diminuição do número de predadores.

Consequentemente, a população de presas se eleva.

33) O gráfico sugere que nenhuma das populações - presa e predador - entraram em processo de extinção ou de superpopulação, mantendo-se em equilíbrio no ecossistema.

44) O homem tem promovido a eliminação de predadores, beneficiando a si próprio e aos ecossistema.

Questão 50 (UFPE) Sobre a introdução de espécies em um ecossistema equilibrado. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Em um ecossistema equilibrado, ocorre uma interação da biocenose com o meio físico, e de maneira que a introdução de novas espécies poderá vir a comprometer toda a estrutura do mesmo.

11) As abelhas africanas introduzidas no Brasil para estudo, acidentalmente escaparam e se reproduziram aos milhares, devido ao seu potencial biótico e à resistência ambiental elevada, aqui encontrada.

22) O homem tem obtido grande êxito em todos os caos de introdução de novas espécies, o que é positivo dada a importância para o manejo dos ecossistemas.

33) Uma nova espécies introduzida em um ambiente pode ter um crescimento acelerado e, em todos os casos, é necessária a introdução de um predador para que haja o controle populacional.

44) A interferência do homem em sua comunidade equilibrada sem o conhecimento das relações ecológicas existentes, pode ocasionar a destruição do ambiente e a extinção de espécies.

Questão 51

(UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) O termo ecossistema é tão abrangente que pode ser exemplificado assim: um conjunto de ratos que vive num casarão abandonado.

11) Numa cadeia alimentar, a transferência de matéria ocorre numa única direção e toda vez que passa de um nível trófico para outro há perda de energia.

22) O mimetismo por homotipia é uma associação harmônica entre indivíduos muito parecidos.

33) No ciclo do nitrogênio, a fase de nitrificação transforma os sais amoniacais ou a amônia em aminoácidos e estes em proteínas.

44) O mais alto nível de organização biológica é a comunidade.

Questão 52 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) A teia alimentar é mais complexa do que a cadeia alimentar, porque o fluxo de matéria passa dos produtores aos consumidores por numerosos caminhos que se cruzam, enquanto na cadeia alimentar esse fluxo é unidirecional.

11) Chama-se nicho ecológico o lugar físico em que normalmente vivem os indivíduos de uma espécie.

22) O processo de renovação e substituição de indivíduos não destrói a unidade de uma população.

33) Numa sucessão ecológica, a comunidade climax é a que encerra o processo, apresentando, portanto, maior estabilidade que as fases anteriores.

44) Está mais bem adaptada ao hábito parasitário a espécie que procura preservar o seu hospedeiro.

Questão 53 (UFPE) Analise a figura abaixo e identifique a alternativa incorreta em relação à mesma.

a) A figura mostra uma seqüência de indivíduos em que cada um serve de alimento àquele que o sucede e se alimenta daquele que o procede. b) As setas 1, 2 e 3 indicam o fluxo da energia captada pelos vegetais através da Fotossíntese, e transferida para os outros componentes da cadeia. c) A seta 4 indica que toda a matéria orgânica morta é utilizada, na natureza, pelos decompositores que a transformam em matéria mineral.

d) A seta 2 mostra a passagem da energia de um consumidor de 1a ordem para outro de 2a ordem. e) A seta 3 representa o fluxo de energia para o consumidor final da cadeia, o qual recebe maior quantidade de energia vindo do elo anterior que todos os demais componentes.

Questão 54 (FESP) Analise as afirmativas abaixo, relacionadas com a ecologia.

I - Conjunto de seres vivos de espécies diferentes que vivem num determinado espaço mantendo relacionamento.

II - "Lugar funcional" ocupado por uma espécie dentro do seu ecossistema.

III - Fluxo de matéria que passa num ecossistema, dos produtores aos consumidores por numerosos caminhos opcionais que se cruzam.

IV - Complexo sistema de inter-relações entre os fatores bióticos e abióticos.

V - Conjunto de seres vivos da mesma espécie que vivem em determinado espaço.

Essas afirmativas referem-se, respectivamente, à(a): a) população, habitat, cadeia alimentar, ecótone, comunidade b) clímax, ecótone, nicho, ecossistema, teia alimentar c) comunidade, clímax, cadeia alimentar, ecótone, biocenose d) biocenose, nicho, teia alimentar, ecossistema, população e) ecótone, habitat, clímax, potencial abiótico, comunidade Questão 55 (UFPE) Questão referente ciclos biogeoquímico e energia nos ecossistemas. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Os elementos que compõem os seres vivos passam sucessivamente do meio físico para os seres vivos, de matéria cíclica.

11) Os seres heterotróficos influem no ciclo do Oxigênio e portanto constituem a fonte de energia química dos tecidos, sendo imprescindíveis, portanto, para que haja vida na Terra.

22) O plantio de leguminosas nas rotações de culturas é muito importante, pois enriquece o solo em sais de Nitrogênio.

33) A energia que passa através dos diferentes níveis tróficos das cadeias alimentares tem uma direção cíclica.

44) A quantidade de energia retida pelos organismos diminui em cada nível trófico sucessivo, sendo possível a sobrevivência de um maior número de pessoas, se funcionarem como consumidores primários.

Questão 56 (UFPE) Recentemente três baleias cinzentas estavam deslocando-se do Alasca para a Califórnia quando foram atingidas por uma tempestade de gelo. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Baleias e golfinhos, apresenta nadadeiras, como os peixes, mas são mamíferos.

11) Migrações são deslocamentos de indivíduos que passam a participar de outra população, em área geográfica distinta.

22) No Hemisfério Norte, o rigor do inverno limita a disponibilidade de alimentos, dificultando a sobrevivência de muitas espécies, e sendo causa freqüente de migrações.

33) Quando indivíduos migram, passam a intercruzar com indivíduos de outra população e este processo, no decorrer do tempo, pode conduzir à especiação.

44) A migração é um fator evolutivo que não provoca alterações na freqüência gênica da população.

Questão 57 (UFPE) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Os resíduos radioativos precipitados sobre a superfície dos solos penetram nestes e nas águas, e são também incorporados à biomassa dos seres vivos.

11) Os danos causados pela radiatividade podem ser rapidamente sanados com a moderna tecnologia, tornando habitável os ambientes antes contaminados.

22) Substâncias como o Estrôncio 90 e o Césio 137 não são excretadas pelos organismos e se acumulam através dos níveis tróficos.

33) Experiências termonucleares e de bombas atômicas têm provocado problemas de comunicação, mas são imprescindíveis à sobrevivência da humanidade.

44) Em caso de contaminação radioativa, indivíduos jovens têm capacidade de se recuperar mais rapidamente, pois retêm menos resíduos radiativos.

Questão 58 (UNICAP) Sobre os principais tipos de vegetação brasileira. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) o número de espécies vegetais da floresta amazônica chega a milhares, mas nenhuma espécie é dominante, sendo a maioria representada por poucos indivíduos; 11) a floresta tropical pluvial brasileira possui uma das maiores e mais interessantes comunidades de insetos; 22) o cerrado caracteriza-se fisionomicamente pela presença de pequenas árvores de caule tortuoso e folhas corláceas.

33) a caatinga possui árvore esbranquiçadas e sem folhas durante os meses de seca, mas a paisagem torna-se verdejante na época das chuvas.

44) os cactos, como o mandacaru, o xiquexique e a coroa de frade são plantas típicas do cerrado.

Questão 59 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Espécies distintas normalmente não se intercruzam.

11) Espécie é um grupo de indivíduos que se cruzam na natureza.

22) Os vertebrados são distribuídos em seis subclasses.

33) Todas as classificações atuais são científicas.

44) Os sistemas modernos de classificação encaram a vida sob o aspecto evolutivo, enquanto Lineu encarava de forma fixista.

Questão 60 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Como unidade biológicas de organização mais elevada do que o organismo, pela ordem crescente da complexidade, temos: comunidade, população, ecossistema e biosfera.

11) O efeito estufa é indispensável para garantir a vida no planeta terra e depende do gás carbônico (CO2) e do vapor d'água.

22) Os componentes bióticos de um ecossistema podem ser de dois (2) tipos: autótrofos e heterótrofos.

33) Um nível trófico é formado pelo conjunto de todos os organismo de um ecossistema, com o mesmo tipo de nutrição.

44) Nas relações parasito-hospedeiro, os parasitos são sempre heterótrofos e os hospedeiros são sempre autótrofos.

Questão 61 (UNICAP) A figura representa uma determinada comunidade na qual se notam relações diretas de alimentação entre os organismos A, B, C e D. Considerando-se as inter-relações indicadas pelas setas, as letras indicam, respectivamente. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) produtor, consumidor primário, consumidor secundário e decompositor; 11) decompositor, produtor, consumidor primário e consumidor secundário; 22) a letra A pode representar fungos e bactérias; 33) a letra D pode representar um canibal; 44) a energia que chega até C passa através dos diferentes níveis tópicos da cadeia e tem uma direção cíclica, porque toda a energia captada pelo produtor volta a ele, quando morre o último consumidor da cadeia.

Questão 62

(UFPE) As subdivisões ecológicas do mar podem ser consideradas sob vários aspectos, dependendo do critério utilizado. Assim, com relação aos seres vivos e à profundidade temos que. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Plâncton - seres sem movimentos próprios e que são arrastados passivamente pelas correntes, são microscópicos e vivem nas camadas superficiais.

11) Benton - seres que possuem movimentos próprios: peixes, mamíferos marinhos, tartarugas, diversos crustáceos etc.

22) Necton - seres que vivem no fundo do mar, fixos ou rastejantes junto aos sedimentos, rochas ou entre algas fixas, como moluscos, celenterados, equinodermos etc.

33) Sistema Nerítico - que vai abaixo da linha das marés até a aproximadamente 200 metros e é a região de maior importância econômica.

44) Sistema Batial - que vai de 200 até, aproximadamente, a 2.000 metros e sistema abissal, até 11.000 metros, onde há poucos animais, com curiosas adaptações.

Questão 63 (UFPE) Tenha a figura como um referencial e, baseado no que você aprendeu sobre fluxo de energia nos ecossistemas. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) Na natureza, as relações de transferência de energia são tão simples como em uma cadeia alimentar.

11) Praticamente, os ecossistemas apresentam várias espécies em cada um de seus níveis tróficos.

22) Um animal não pode se alimentar de vários organismos ao mesmo tempo e também pertencer a dois ou mais níveis tróficos.

33) As inter-relações de transferência de energia nos ecossistemas tornam-se múltiplas e recebem a denominação de teia alimentar.

44) A quantidade de energia que um nível trófico recebe é sempre menor do que aquela que ele irá transferir para o seguinte.

Questão 64 (UFPE) Existem vários mecanismos que bloqueiam a troca de genes entre espécies que vivem em uma mesma área. As proposições apresentadas referem-se à mecanismo prézigóticos. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) As espécies, embora vivam na mesma área, têm habitats diferentes, o que impede que se encontrem.

11) O zigoto se forma porém não se desenvolve por inviabilidade do híbrido.

22) Embora convivam em uma mesma área, o amadurecimento sexual de cada espécie ocorre numa época diferente.

33) O híbrido se forma, porém é estéril, devido à meiose anômala por falta de pareamento, já que não há homologia entre os cromossomos.

44) Diferenças anatômicas nos órgãos reprodutores podem impedir a fecundação, o que se constituirá num isolamento do tipo mecânico.

Questão 65 (UFPE) O parasitismo é uma associação em que uma das espécies vive sobre a outra ou no seu interior, alimentando-se dela. Analise as proposições abaixo, com relação à algumas características deste tipo de associação. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) O piolho, que vive e se reproduz no cabelo humano é um exemplo de ectoparasita.

11) Taênia (Solitária) é um parasita heteróxeno em contraposição a Ascaris (lombriga), que é um parasita monoxeno, cujo ciclo evolutivo é inteiramente realizado em um só hospedeiro.

22) Quando um parasita é característico de uma certa região, mantendo-se em equilíbrio durante longos períodos de tempo, fala-se em endemia.

33) Esquistossomose, doença de Chagas e malária são três doenças parasitárias de grande repercussão no Brasil.

44) Um caso de parasitismo muito conhecido caracteriza certos peixes, chamados rêmoras, que grudam-se através de ventosas à superfície ventral de tubarões.

Questão 66 (UFPE) Analise as proposições abaixo, referentes aos ciclos biogeoquímicos. Assinale as afirmativas verdadeiras e as alternativas falsas: 00) o ciclo do carbono compreende a passagem do mesmo, da forma inorgânica para a forma orgânica, através de processos respiratórios; 11) o ciclo do oxigênio e o do carbono ocorrem de forma paralela;

22) o ciclo do nitrogênio fixa nitratos nas plantas somente por intermédio de organismo fixadores de nitrogênio; 33) o ciclo do cálcio faz esta substância voltar à constituição dos seres vivos, pela nutrição; 44) os seres vivos participam do ciclo da água por meio da ingestão, respiração, transpiração e excreção.

Questão 67 (UFPE) Analise as proposições abaixo, referentes aos ciclos biogeoquímicos. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas: 00) o ciclo do carbono compreende a passagem do mesmo, da forma inorgânica para a forma orgânica, através de processos respiratórios; 11) o ciclo do oxigênio e o do carbono ocorrem de forma paralela; 22) o ciclo do nitrogênio nitratos nas plantas somente por intermédio de organismos fixadores de nitrogênio; 33) o ciclo do cálcio faz esta substâncias voltar à constituição dos seres vivos, pela nutrição; 44) os seres vivos participam do ciclo da água por meio da ingestão, respiração, transpiração e excreção.

Questão 68 (FESP) Quanto à Ecologia. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) O modo de vida de uma determinada espécie, isto é, a soma de todas as relações que se estabelecem entre seus representantes e o ambiente, constitui o seu nicho ecológico.

11) Fotossíntese e respiração são dois importantes processos vitais cuja complementaridade os torna básicos na manutenção do ciclo do carbono e do oxigênio.

22) O ciclo biogeoquímico do qual participam bactérias, que vivem alojadas em nódulos de raízes de leguminosas, é o ciclo do nitrogênio.

33) A bromélia e a árvore formam uma relação ecológica classificada como relação desarmônica, intra-específica.

44) Uma comunidade, mais estável e duradoura, que se estabelece em um local, denominase ecótono.

Questão 69 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

00) População é um grupo de indivíduos da mesma espécie, limitados a um espaço determinado, que pode crescer, desenvolver-se e ajustar-se ao meio, quando este se modifica. É, portanto, uma unidade biológica de grau mais elevado do que o indivíduo.

11) Sociedade é uma população altamente organizada, com elevado grau de integração e regulação, onde os indivíduos se tornam especializados para realizar determinados trabalhos e a sobrevivência do grupo depende das regras de comportamento ás quais os seus membros obedecem.

22) A mata atlântica é um grande ecossistema brasileiro, perigosamente ameaçada pela irracionalidade, ambição e inconseqüência do homem.

33) A destruição dos vegetais compromete os ciclos da água, do carbono, do oxigênio e do nitrogênio, além de alterar o clima.

44) Componentes bióticos é o conjunto dos seres vivos integram um ecossistema.

Questão 70 (FESP) Quando se estuda os mecanismos de controle do tamanho de uma população, é preciso que sejam observados algumas características como densidade, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de dispersão.

Marque a alternativa que indica o tamanho de uma população em relação a uma unidade de área ou volume: a) potencial biótico; b) taxa de natalidade; c) taxa de mortalidade; d) taxa de dispersão; e) densidade.

Questão 71 (UFPE) Os lagartos, as formigas e a aranha caranguejeira, juntamente com os cactus, vivem no deserto. Eles estão adaptados a um clima muito quente durante o dia e muito frio durante a noite, num ambiente quase sem água e com muita luz e pouca sombra, durante as horas de sol forte. Esse quadro geral que acabamos de descrever forma: a) um ecossistema b) um nicho ecológico c) uma cadeia alimentar d) um ciclo biogeoquímico e) um bioma Questão 72 (UNICAP) Use o código para responder a esta questão: I - A importância de um ecossistema advém do fato de que nele os indivíduos podem viver isoladamente, sem ter necessidade de interrelacionar-se.

II - Uma cadeia alimentar é uma seqüência de seres vivos, uns servindo de alimento a outros, sucessivamente.

III - Os vegetais, quando presentes numa cadeia alimentar, ocupam sempre o lugar inicial e são chamados de produtores, pois fazem o seu próprio alimento. a) se apenas I estiver correta; b) se apenas II estiver correta; c) se apenas III estiver correta; d) se apenas I e III estiverem corretas;

e) se apenas II e III estiverem corretas; Questão 73 (FUVEST) Considere o seguinte diagrama que representa uma pirâmide de números: IV III II I Em qual das alternativas seguintes estão corretamente relacionados os organismos indicados no diagrama?

I II III IV a) jacarandá larva de borboleta besouro coruja b) capim

besouro

coruja

rato

c) capim

rato

coruja

larva de borboleta

rato

coruja

d) jacarandá pássaro

e) jacarandá larva de borboleta coruja

rato

Questão 74 (FUVEST) Considere o seguinte diagrama que representa as relações de produtores (P), consumidores de primeira ordem (C1, C2, C3), consumidores de segunda ordem (SC1, SC2) e consumidor de terceira ordem (TC) em uma comunidade biológica. Suponha que, em determinada época do ano, muitos consumidores de terceira ordem (TC) imigrem para a região. Qual das alternativas representa o que ocorre com os elementos da comunidade, logo após a imigração?

C1

C2

C3

SC1

SC2

a) aumenta aumenta aumenta diminui diminui b) aumenta diminui aumenta aumenta aumenta c) aumenta diminui aumenta diminui diminui

d) diminui diminui diminui aumenta aumenta e) aumenta diminui aumenta diminui aumenta Questão 75 (UNB) Temas ecológicos são na atualidade, bastante veiculados pelos meios de comunicação. Sobre esse assunto, julgue os itens abaixo.

00) Os parasitas representam melhor meio de controle de pragas que os predadores, porque podem viver em apenas uma espécie de hospedeiro, enquanto que os predadores podem também tornar-se praga.

11) Uma cultura com muitas variedades de plantas apresenta alta suscetibilidade ao ataque de fungos.

22) O uso indiscriminado de inseticidas pode ter como conseqüências a interrupção de cadeias alimentares, menor polinização de plantas e desenvolvimento de resistência ao praguicida.

33) O desmatamento obriga certas espécies a mudarem sua fonte de alimento, o que pode explicar o fato de que atualmente os barbeiros sugam o sangue humano, e não mais apenas o dos animais silvestres.

44) A eutrofização, processo em que ocorre grande proliferação de algas nos rios e lagos, é benéfica ao meio ambiente porque possibilita a realização de mais fotossíntese.

Questão 76 (UNB) O esquema abaixo refere-se às relações energéticas e alimentares em uma lagoa.

Examine-o e julgue os itens abaixo.

00) O sol é a fonte de energia para todo o sistema e a energia solar é transformada diretamente em energia química pelos seres autotróficos.

11) Todas as espécies existentes são capazes de garantir seus meus de sobrevivência sem depender dos outros componentes do sistema.

22) Nesta teia alimentar, os produtores devem estar situados nas regiões mais profundas e sombrias do lago para protegerem-se de animais herbívoros.

33) As bactérias e fungos desempenham importante papel nesta teia alimentar pela reciclagem da matéria orgânica.

44) É possível determinar os organismos que compõem esta teia alimentar, bem com as inter-relações existentes entre elas, empregando-se fitoplâncton crescido em meio contendo fósforo radioativo (P32).

Questão 77 (UNB) Durante uma vista para observação do ecossistema cerrado, os estudantes chegaram às seguintes conclusões. Julgue os itens abaixo.

00) A vegetação desse ecossistema está adaptado para resistir à falta de água nos meses em que a pluviosidade é baixa.

11) Os grandes predadores desse ecossistema são a onça, o macaco, o carcará e a cobra.

22) O ecossistema observado, possui flora e fauna ricas, podendo-se identificar muitas populações de plantas e animais.

33) A vegetação do cerrado tem sofrido seqüencialmente a ação do fogo, desmatamento e intensa radiação, levando à possível extinção da fauna dependente.

44) Os cupinzeiros fazem parte do cerrado do Distrito Federal e ocorrem preferencialmente em terrenos alagados.

Questão 78 (UNB) Os itens abaixo, referentes a alterações do meio ambiente, relacionam causas e possíveis conseqüências. Julgue os itens abaixo.

Causas Conseqüências 00)

Emissão de gases sulfurosos da queima do carvão

11) Uso cloroflúor carbono 22)

Redução da camada de ozônio

- provoca chuvas ácidas - provoca o aumento da concentração de ozônio na atmosfera - diminui as radiações ultravioletas que alcançam a Terra

33) Aumento da área de agricultura fragmenta os habitats 44)

Crescimento industrial e desmatamento

alteram o clima da Terra podendo causar o efeito estufa

Questão 79 (UNB) De acordo com o gráfico abaixo, que relaciona a freqüência dos estágios de maturação dos ovários das fêmeas do peixe Eleotris pisonis e as cotas médias mensais de um rio, julgue os itens seguintes.

00) O nível do rio é mais alto entre agosto e outubro.

11) Filhotes desses peixes devem ser mais freqüentes em agosto do que em outubro.

22) O período reprodutivo desses peixes se dá na época da seca.

33) A pesca desses peixes poderia ser liberada entre dezembro e junho, pois nesse período as fêmeas férteis estariam preservadas.

44) Não podemos afirmar, com absoluta convicção, que não existem fêmeas férteis em outubro.

Questão 80 (UNB) Analise a figura abaixo, referente à distribuição de dez espécies de roedores encontrados no cerrado, julgue os itens seguintes.

00) Os roedores apresentados neste estudo têm preferência por regiões de maior umidade.

11) Entre as espécies citadas, podemos dizer que Oryzomys subflavus e Thalpomys lasiotis podem ser encontradas em toda parte, mas são mais freqüentemente capturadas em áreas de cerrado.

22) Deve haver grande competição pelo espaço entre Oryzomys concolor e Oryzomys nigripes.

33) Todos os animais citados pertencem ao mesmo filo, à mesma classe e à mesma ordem, porém, podem pertencer a gênero diferentes.

44) Os roedores são animais que podem disseminar doenças, com a leptospirose e o tifo.

Questão 81 (UNB) Um dos temas mais discutidos na atualidade é a ecologia. A cerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

00) O crescimento e a industrialização de um país levam, necessariamente, à destruição do ambiente natural.

11) Os reflorestamentos adequados preservam o clima, as nascentes e a fertilidade do solo.

22) A utilização de adubos e fertilizantes pode contribuir para a poluição da água.

33) A biodiversidade não depende do número de população de uma espécie.

44) A introdução de novas espécies em uma determinada comunidade ecológica aumenta sua biodiversidade.

Questão 82 (UNB) Leia o texto abaixo.

"Os carcarás (Polyborus plancus) são parentes dos falcões, adaptados aos ambientes abertos da América do Sul, alimentando-se principalmente de carniça, insetos e pequenos animais capturados no chão. É comum observá-los nos grandes gramados de Brasília caçando insetos, principalmente no início da estação seca. Nesta época, apresentam algum gregarismo, embora seja freqüente observá-los sós ou em casais. Fazem seus ninhos nas axilas de folhas de buritis ou em árvores altas, como eucaliptos, em julho/agosto, criando um ou mais raramente dois filhotes por postura. Macho e fêmea incubam os ovos e cuidam do filhote, o qual sai do ninho a partir de novembro".

Adaptado de P.T.Z. Antas & R.B. Cavalcanti Julgue os itens abaixo.

00) O carcará pertence ao filo das Aves, à classe dos falconídeos e ao gênero capolyborus.

11) De acordo com o texto, o carcará pode ser considerado um sapróvoro ou um carnívoro e, portanto, um onívoro.

22) No início da estação seca os carcarás apresentam algum gregarismo, pois são vistos freqüentemente sós ou em casais.

33) Na época em que fazem seus ninhos, os carcarás podem ser encontrados nas veredas.

44) O comportamento dos machos e das fêmeas na incubação do ovo e nos cuidados com os filhotes é determinado geneticamente.

Questão 83 (UNB) "Algumas atividades antropogênicas estão danificados a camada de ozônio atmosférico que envolve a Terra e, mesmo que fossem imediato e completamente

interrompidas, a reposição total do ozônio atmosférico demandaria um século. Entretanto, estas medidas não têm sido adotadas, por suas implicações econômicas.

Um dos efeitos da diminuição do ozônio é o aumento dos raios solares ultravioletas chamadas UV-B que atingem a superfície terrestre. Sobre os seres humanos, esse aumento provoca a diminuição, ou mesmo a supressão, do sistema imunológico, aumento dos casos de catarata, de cegueira fotoinduzida, de câncer de pele, etc.

Em relação ao meio ambiente, o UV-B poderá levar a vários tais como: morte ou menor atividade de microorganismos envolvidos na fixação de nitrogênio, redução das atividades do fitoplâncton marinho (responsável pela produção de biomassa, pela retirada do dióxido de carbono da atmosfera e pela formação do dimetil sulfoxido, um precursor da nucleação de nuvens), diminuindo da atividade do bacterioplâncton (principal responsável pela reciclagem da matéria orgânica do mar), etc.

A frágil camada de ozônio que envolve a Terra é portanto, fundamental para o equilíbrio ecológico que sustenta as diferentes formas de vida no planeta".

(Adaptado de Ciência Hoje, 16, 1993) Utilizando o texto e conhecimentos correlatos. Julgue os itens abaixo.

00) Os clorofluorcarbonetos, largamente utilizados em sistemas de refrigeração, tintas e sprays, são gases que danificam a camada de ozônio.

11) O aumento de radiação UV-B poderá levar ao incremento da ocorrência e da severidade de doenças infecciosas.

22) A drástica diminuição da fixação de nitrogênio em plantas superiores reduzirá o potencial nutritivo de plantas importantes para a alimentação humana.

33) O aumento dos raios UV-B não tem relação com o "efeito estufa" com as alterações do clima global.

44) A redução da camada de ozônio poderá acarretar a diminuição de matéria orgânica no mar.

Questão 84 (UNB) Em relação à ecologia, julgue os itens abaixo.

00) O comprimento do dia é um fator ecológico importante, determinador da floração em muitas plantas, ciclo reprodutivo de muitos mamíferos e migração de certas aves.

11) O controle biológico consiste na introdução de parasitas, predadores ou competidores, com o objetivo de interferir no crescimento de uma população de praga.

22) A liberação de machos estéreis na natureza pode levar à erradicação de certas pragas.

33) Considerando que 90% da fotossíntese são realizados pelas algas planctônicas, a substituição da floresta amazônica por pastos não produziria sérios distúrbios ecológicos.

44) O uso de reatores nucleares como fonte de energia elétrica tem causado preocupações, porque os resíduos radioativos podem causar mutações nos seres vivos.

Questão 85 (UNB) Em relação ao esquema abaixo, considere as afirmativas:

00) I e II: cerradão onde ocorrem lobos-guarás.

11) II e III: cerrado e campo sujo onde ocorrem macacos.

22) III e IV: cerrado e campo sujo onde ocorrem seriemas e tatus.

33) V: mata ciliar onde ocorrem macacos e cobras.

Questão 86 (UNB) A figura abaixo relaciona o número de mariposas capturadas em armadilhas e as fases do ciclo lunar. Julgue os itens abaixo.

00) Existem ritmos biológicos relacionados às fases da lua.

11) As mariposas estudadas são mais ativas nas noites claras.

22) As fêmeas são mais facilmente capturadas durante a lua nova.

33) A proporção fêmeas/machos é maior na lua nova do que na lua cheia.

Questão 87 (UNB) Julgue os itens abaixo, a respeito do cerrado.

00) A monotonia da vegetação do cerrado deve-se à pobre diversidade biológica encontrada na flora de tais regiões.

11) Acidez elevada e baixa saturação de alumínio são algumas das características químicas que determinam a pobreza nutricional dos solos do cerrado.

22) O desfolhamento das árvores e arbustos e o dessecamento e a morte da fitomassa aérea dos arbustos e das ervas durante o período da seca aumentam os riscos de incêndios no cerrado.

Questão 88 (FESP) O DDT é um organoclorado, defensivo químico, que permanece no meio intacto por muitos anos, acumulando-se nos tecidos dos organismos, principalmente o adiposo e passando inalterado através das cadeias alimentares. Vamos supor que um ambiente onde exista a teia alimentar abaixo recebe um tratamento com DDT, para acabar com uma determinada praga. Assinale a alternativa que indica onde haveria uma maior concentração de produto não-biodegradável.

a) I b) I e III c) III d) II e IV e) IV Questão 89 (FESP) Na cidade do Recife existe uma verdadeira praga de cupins, causando destruição de livros e tudo que é construído de madeira. Os cupins para se alimentares de madeira precisam de protozoários produtores de celulase. Assinale a alternativa que indica o tipo de relação biológica entre o cupim e o protozoário produtor de celulase. a) Mutualismo b) Parasitismo c) Sociedade d) Colônia e) Predatismo Questão 90 (UFPE) Para distinguir a influência dos fatores ambientais sobre uma população faz-se necessário distinguir a ação dos mesmos sobre os fatores que determinam a densidade populacional. Relacione e assinale a alternativa correta.

1) taxa de mortalidade a) freqüência de nascimentos 2) taxa de natalidade

b) freqüência de mortes

3) taxa de imigração

c) Proporção de indivíduos que entram em uma população em uma determinada unidade de tempo.

4) taxa de emigração

d) Proporção de indivíduos que saem de uma população em uma determinada unidade de tempo.

a) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d b) 1-b, 2-a, 3-c, 4-d c) 1-b, 2-a, 3-d, 4-c d) 1-a, 2-b, 3-d, 4-c e) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b Questão 91 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

00) Os constituintes fundamentais de um ecossistema são: elementos abióticos, produtores, consumidores e decompositores.

11) Numa teia alimentar, os seres vivos que apresentam níveis tróficos definidos são os vegetais e os carnívoros.

22) O fitoplâncton representa o início da cadeia alimentar nos ecossistemas aquáticos e terrestres, procedendo como o conjunto dos produtores de pequeno porte.

33) A mortalidade e a imigração são fatores que determinam a diminuição da densidade de uma população.

44) A quantidade de energia transferível de um nível trófico para outro pode aumentar ou diminuir, conforme o tipo de ecossistema considerado.

Questão 92 (UNICAP) Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

00) As nadadeiras da baleia, do golfinho e do peixe boi representam adaptações fisiológicas ao meio aquático.

11) Num ecossistema lacustre, os produtores, consumidores e decompositores podem ser representados, respectivamente, por: algas verdes, peixes e aguapé.

22) O conjunto de populações que se acham instaladas numa determinada área corresponde a uma comunidade.

33) Relações intra-específicas são as que envolvem organismos pertencentes à mesma espécie.

44) As orquídeas e bromélias vivem sobre outras plantas, obtendo melhores condições de luminosidade. Não causam prejuízo à planta suporte; essa relação é chamada epifitismo.

Questão 93 (UNICAP) Com relação a figura. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

00) Um grupo de indivíduos da mesma espécie que habita um espaço determinado e cujo crescimento é influenciado pelo espaço disponível, pela quantidade de alimento e pela

idade e pelas doenças, constitui uma unidade biológica de nível mais elevado, denominada população.

11) As colônias são associações harmônicas intra-específicas nas quais todos os associados são fisicamente livres uns dos outros, e o que predomina no grupo é a divisão dos trabalhos biológicos e social.

22) O conjunto dos ecossistemas terrestres denominado bioma.

33) A figura 16 indica o ciclo do carbono e do oxigênio.

44) Mimetismo é um tipo de adaptação biológica usado até por empréstimo na farda do exército, para tirar vantagens na selva.

Questão 94 (UFPE) Os seres vivos em seu ambiente e as relações entre eles são objeto de estudo da ecologia. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

00) O mutualismo, comensalismo e inquilinismo são exemplo de relações harmoniosas interespecíficas exemplificadas, respectivamente, entre algas / fungos formando os líquens, paguro-eremita / anêmonas do mar e rêmora / tubarão.

11) Nas cadeias alimentares há um fluxo de energia unidirecional e decrescente dos produtores em direção aos consumidores.

22) A partir da análise de pirâmides de biomassa conclui-se que, quando se passa de um nível trófico para outro superior (no sentido produtor-consumidor), há aumento do tamanho dos indivíduos e, portanto, também da biomassa.

33) O nitrogênio é um elemento químico que faz parte da composição de várias biomoléculas importantes, porém, apesar da sua abundância na atmosfera (78%), a grande maioria dos seres vivos não consegue usar o nitrogênio na forma molecular em qualquer processo biológico.

44) Eutroficação consiste na superadubação de um lago ou rio de águas calmas, com conseqüente floração e posterior morte dos animais.

Questão 95 (UNESP) Qual das afirmativas melhor explica o aumento da competição entre os membros de uma população de ratos selvagens numa determinada área? a) Aumento na taxa de reprodução dos ratos selvagens. b) Aumento de falcões predadores. c) Epidemia de raiva. d) Aumento da temperatura. e) Aumento da alimentação.

Questão 96 (UNESP) Observe a figura abaixo.

O bioma representado é conhecido como: a) mata atlântica. b) tundra. c) taiga. d) cerrado. e) floresta decídua temperada.

Questão 97 (UFRRJ) Analise o quadrinho abaixo.

A relação apresentada entre os seres vivos, no quadrinho, é denominada como, a) competição. b) predação. c) comensalismo. d) mutualismo. e) inquilinismo.

Questão 98 (UFF) As interações dos organismos de um ecossistema podem gerar associações harmônicas e desarmônicas. Uma associação onde seus membros são morfologicamente idênticos entre si, porém adaptados a tarefas distintas, constitui um exemplo de: a) comensalismo .b) colônia heterofílica. c) sociedade homofílica. d) colônia homofílica. e) sociedade heterofílica.

Questão 99 (UFJF) O lobo-guará que de lobo só tem o nome, pode ser observado facilmente no Parque Estadual do Ibitipoca. Ele é, sem que as pessoas se dêem conta, um dispersor de sementes das frutas que come e deixa por onde passa com suas fezes. A opção que corresponde a esse tipo de dispersão é: a) bolocórica; b) antropocótica; c) wolfocórica; d) zoocórica. e) nutricórica.

Questão 100

(UFJF) A adaptação não é um recurso que o organismo cria na hora da necessidade para contornar alguns problemas. As adaptações são modificações impressas a uma espécie em conseqüência de mutações, o que resulta em indivíduos mais aptos às condições de vida no seu ambiente. Estas adaptações de vida no seu ambiente. Estas adaptações podem ser morfológicas e fisiológicas.

Entre as adaptações morfológicas temos a camuflagem e mimetismo, de que são exemplos, respectivamente: a) cauda longa e preênsil dos símios; cor branca dos ursos polares; b) mariposa com asas abertas lembram uma cara de coruja; asas do morcego; c) insetos imitando folhas de árvores; a cor extravagante da falsa cobra-coral; d) peixes anadromos; plantas xerófitas; e) língua longa do tamanduá; corpo fusiforme dos cetáceos.

Gabarito: 1-c 2-d 3-c 4-e 5-d 6-a 7-b 8-a 9-d 10-d 11-e 12-e 13-d 14-c 15-e 16-d 17-b 18-b 19-a 20-e 21-e 22-c 23-e 24-c 25-d 26-c 27-d 28-b 29-d 30-a 31-a 32-b 33-d 34-d 35-d 36-e 37-vvvff 38-vvfvv 39-vvfvf 40-vfvvf 41-vvvff 42-fvvfv 43-fvvvf 44-vvffv 45-vffvf 46-vfvvf 47vvfvf 48-vfvvv 49-fvvvf 50-vfffv 51-fffff 52-vfvvv 53-e 54-d 55-vfvfv 56-vvvvf 57-vfvff 58-vvvvf 59-vfffv 60-ffvvf 61-fvvvf 62-vffvv 63-fvfvf 64-vfvfv 65-vvvvf 66-fvfvv 67fvfvv 68-vvvff 69-vvvvv 70-e 71-a 72-e 73-a 74-c 75-vfvvf 76-vffvv 77-vfvvf 78-vffvv 79-fvffv 80-vvfvv 81-fvvvf 82-fffvf 83-vvvfv 84-vvvfv 85-fffv- 86-vfvv- 87-ffv-- 88-e 89a 90-b 91-fvfff 92-fvvvv 93-vffff 94-fvfvv 95-a 96-c 97-b 98-e 99-d 100-c