LOGROS Y METAS Circulación Nacional e Internacional Boletín Semanal Virtual Nº 658 Lima, domingo 10 de agosto de 2014 director: daniel o. tagata asano subdiretora: marta elvira silva de tagata
EDITORIAL
Padre Dario
MISIÓN CUMPLIDA, PADRE DARIO VALENCIA LÓPEZ Todas las semanas publicábamos las simpáticas notas sobre la Promesa y la Ley Scout y la vida en el Movimiento Scout que nos enviaba el Padre Dario Valencia López. La última nota que recibimos fue el sábado 27 de julio y ayer supimos que falleció el martes 5 pasado, a los 7 días de la citada comunicación. Dedicaremos Logros y Metas de este domingo al Padre Dario gracias a Juan Enrique Upegui Eastman por su oportuna y sentida nota que nos permite enviar a nuestros lectores de habla hispana del mundo. Nuestras palabras son de agradecimiento al P. Dario porque se siente una deuda con él. Ha procurado con sus motivadoras, importantes e interesantes artículos que era como un servicio o regalo a los Scouts. Sentimos y expresamos nuestros nuestra admiración y gratitud por su calidades humanas. Al hacer nuestro reconocimiento público al P. Dario por las Valencia López enseñanzas, la amistad, la lealtad que gozamos en Logros y Metas.
SEMBLANZA DEL PADRE DARÍO VALENCIA LÓPEZ. Nació en Sonsón, Rio Negro, Departamento de Antióquia, Colombia, el 26 de diciembre de 1937, en el hogar conformado por Elias Valencia Rendón y María del Carmen López López. Realizó sus estudios de primaria en la Escuela Antonio José de Sucre y secundaria en el Colegio Braulio Mejía del Municipio de Sonsón. Después de haber realizado sus estudios de Filosofía y de Teología en el Seminario Nacional “Cristo Sacerdote”, fue ordenado sacerdote en Sonsón el 18 de septiembre de 1971, por Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo. Ejerció su ministerio sacerdotal como Vicario parroquial en las parroquias de Argelia, Ocaña, Sonsón, Alejandría, Pantanillo, San Carlos, Magangué, Cocorná, San Rafael, Santa Ana, Guarne, La Santa Cruz, La Ceja, Nuestra Señora de Chiquinquirá, El Santuario. En la actualidad se encontraba en la Casa de la “Transfiguración” de Rio Negro. Fue un buen sacerdote que se caracterizó por su celo apostólico, la disciplina y temple del hombre recio. Durante su ministerio sacerdotal trabajó por la formación humana y cristiana de sus comunidades parroquiales donde se ganó el aprecio y el cariño de sus feligreses. El movimiento Scout fue una de las grandes pasiones de su vida, logrando conformar diversos Grupos de escultismo en las parroquias donde prestó sus servicios pastorales, buscando el desarrollo físico, espiritual y mental en los niños y jóvenes y la práctica de los valores humanos. Falleció en Rio Negro, la noche del 05 de agosto de 2014 y las exequias se realizaron el 7 de agosto a las 10:00 a.m. en la Catedral San Nicolás en Rio Negro. Expresamos a sus hermanos (as), familiares y Scouts de Rio Negro y de Antióquia nuestro profundo sentido de condolencia y nuestras oraciones por su eterno descanso.
COMENTARIOS EN EL FACEBOOK DEL MIÉRCOLES 6 Gloria Vargas Arboleda. Nos deja un bonito legado trabajar por un movimiento scout para mejorar la calidad de vida de muchos jóvenes Dios lo tenga en su gloria. Hernán Alberto Berrio Fuentes. No solo fue un Buen scout, además fue un muy buen critico de la labor scout y busco siempre mejorar lo que se practica dentro del movimiento scout, adiós a todos sus escritos llenos de grandes enseñanzas, ojala ahora todos los que dirigen Grupos Scout, retomen estos escritos y los coloquen en práctica. Cecilia Arteaga. Qué lástima no lo conocí pero formo parte de nuestras historia. Xiomara Iracema Ellis Casasola. Misión cumplida El Padre Darío Valencia López fue cremado y la urna con sus cenizas estuvo presente en las exequias que se realizaron el 7 de agosto en la Catedral San Nicolás en Rio Negro,
Recibí su última nota el 27 de julio con el título “¿Por qué quiero ser Scout? Porque me ayuda a respetar mi cuerpo y el de los demás. Significa que siempre estuvo pensando en el Movimiento.
La Eucaristía celebrada en la Catedral de Río Negro, Antioquia, Colombia, repleta de scouts, dirigentes y padres de familia. Las pañoletas de los 30 Grupos Scouts al pie de la urna con las cenizas del Padre Dario Valencia López y su Pañoleta de la Insignia de Madera. ¡Qué hermoso homenaje de aprecio al querido Padre Dario.
Scout siempre Scout. El P. Dario fue un ejemplar líder tanto en las cuatro paredes de los Grupos como en las actividades al aire libre. Será recordado como un Scout sobresaliente, como un sacerdote que supo orientar a sus Scouts, como un dirigente a carta cabal y como una persona que tenía muy presente los principios y valores del Escultismo, DOT.
Hasta siempre amigo Dario. Lo echaremos de menos como a un hombre excepcional, que acaso no figurará nunca en una nómina de celebridades, pero conservará siempre un lugar privilegiado en el recuerdo de sus innumerables amigos. Ha dejado una herencia importante con sus artículos, DOT.
Un ejemplo de los artículos del padre Dario Valencia López TRANSMITIR VALORES A LOS HIJOS Seguramente a todos los padres de familia nos gustaría que nuestros hijos compartieran con nosotros esa valoración de las cosas, que asumieran los valores que nosotros consideramos importantes. Nos da miedo que se equivoquen en algo tan importante, que consideren alguna cosa como algo valioso y apetecible, y que en realidad no sea más que un espejismo. ¿Hay alguna manera de asegurar que ellos asuman unos valores realmente valiosos? O dicho de otra manera, ¿puedo enseñar a mis hijos a apreciar los mismos valores que a mí me parecen importantes? La respuesta es que sí, aunque naturalmente no se puede asegurar completamente. Se puede afirmar que, si se intenta de manera coherente, los resultados son apreciables. Por otro lado también conviene asegurarse de que los valores que tenemos son realmente lo mejor que podemos ofrecerle. Como es lógico, es del todo imposible tener la certeza de que los valores que consideramos primordiales son tan importantes como nos parece. Pero como mínimo, debemos valorar nuestra propia coherencia. Si nuestra conducta no se adapta a nuestra escala de valores, revisemos nuestra conducta o nuestra escala de valores y cambiemos alguna de las dos. Generalmente debería ser nuestra conducta lo que tendríamos que cambiar. Una vez decididos los valores que vamos a enseñar, veamos cómo hacerlo. Básicamente hay dos procesos para conseguirlo: la inmersión y la convicción intelectual. 1. Inmersión Referido a la educación de los valores, “inmersión” se refiere a hacer que nuestros hijos estén, inmersos en un ambiente en que nuestras maneras de actuar dan testimonio de los valores que intentamos comunicar. Los niños, desde el primer momento, actúan imitando las conductas y actitudes que ven a su alrededor. Más tarde, a través del lenguaje, llegan a comprender las razones por las que sus padres actúan así. De este modo, la manera de actuar de los padres, maestros y cualquier persona formadora, y las razones por las que lo hacen, conforman una especie de fluido que envuelve al niño y que penetra dentro de su inteligencia y de los hábitos que va adquiriendo. Y casi sin proponérnoslo, va asumiendo nuestros valores. Estoy hablando del ejemplo que damos el padre y la madre al unísono y que es muy significativo cuando los hijos son pequeños.
Pero en realidad no está todo resuelto, ni mucho menos. El fluido ambiental que rodea a nuestros niños no es únicamente el ejemplo de los padres y maestros. Hay otros muchos ejemplos e influencias que flotan en el ambiente (gran familia, amigos, compañeros, profesores, medios de comunicación) y que también penetrarán en la inteligencia de nuestro hijo y en los modos de actuar que imita. Y como quizás muchos de esos ejemplos e influencias sean negativos nos preguntamos si podemos hacer algo para minimizar su influencia. Sin lugar a dudas la respuesta es sí. Podemos hacer como mínimo cuatro cosas: - Dedicar el máximo tiempo posible a la convivencia familiar, con la intención de que, cuanto mayor sea el tiempo de convivencia familiar, menor influencia ejercerán otros ejemplos. Hay que aprovechar motivar a las familias de los alumnos para que apoyen en este campo. • Estrechar nuestras relaciones afectivas con ellos. El ejemplo es mucho más decisivo cuanto más importe a los niños la persona que lo ofrece. Será, por lo tanto muy importante mostrarle nuestro cariño y aceptación habitualmente. • Enjuiciar las actuaciones o afirmaciones de otros cuando contradigan nuestros propios valores, eso sí, con respeto. Ya que no podemos evitarlos, al menos presentemos ante sus ojos elementos críticos. • Desarrollar en ellos hábitos de conducta relacionados con valores importantes. Estos hábitos son especialmente importantes en los seis o siete primeros años. Durante esos años podrá aceptar sin dificultad las conductas que le proponemos los padres por la confianza que deposita en nosotros. Así, cuando tenga más edad podrá relacionar su modo habitual de comportarse con los valores que entraña. Entonces el mismo hábito formará parte del ambiente que le rodea por lo que le será más fácil aceptar como bueno algo que le resulta muy familiar. 2. La convicción intelectual No es otra cosa que apreciar algo como bueno, conveniente o útil para sí mismo o para los demás mediante el razonamiento lógico. Es un recurso que se puede utilizar cuando nuestros hijos son un poco mayores, cuando, paralelamente a su llegada a la adolescencia, comienzan a tener recursos intelectuales suficientes para establecer relaciones entre distintos valores y para deducir las posibles causas y consecuencias de las diferentes maneras de comportarse. La manera de entrenar su capacidad de razonamiento y, con ella, la de apreciar los valores más importantes será mediante el diálogo y el debate de ideas. En este momento en que los hijos empiezan a percibir que no somos las personas perfectas y todopoderosas que imaginaban cuando niños, es la ocasión de enseñarles a apreciar los valores, no ya por la confianza que les inspirábamos sino por la fuerza de la lógica. La nota que recibí del Padre Dario el 27 de julio para Logros y Metas ¿POR QUÉ QUIERO SER SCOUT? PORQUE ME AYUDA A RESPETAR MI CUERPO Y EL DE LOS DEMÁS. 1. ¿Puedo hacer lo que quiera con mi cuerpo? Uno puede hacer con su cuerpo y con su alma muchas cosas, pero no todas serán acertadas. Podemos escoger, pero esas elecciones no son indiferentes: cada decisión nos mejora o empeora. Una persona puede suicidarse o drogarse, pero no debe hacerlo. Uno puede mutilarse o emborracharse, pero no debe hacerlo (libertad). 2. ¿Pero mi cuerpo es mío, y hago con él lo que quiero? Ante esto surge una pregunta: ¿realmente quieres perjudicarte a ti mismo? El cuerpo forma parte de nosotros, no es algo exterior a uno: somos alma y cuerpo al mismo tiempo. Así, dañar al propio cuerpo es dañarse a sí mismo. El perjuicio para el cuerpo es perjuicio de la persona. El respeto y dignidad del cuerpo son respeto y dignidad para la persona.
3. Quien respeta su cuerpo trata bien algo que Dios ha creado. Y al revés, quien desprecia su cuerpo ofende al Creador, pues descuida algo que Él aprecia. El Señor ama a cada persona y los daños a cada uno son ofensas a Dios. 4. ¿Conviene conceder al cuerpo todo lo que desea? No, no. Eso sería un deterioro serio para la persona: Muchas veces deseamos cosas equivocadas. Debemos distinguir si lo que apetece es realmente bueno o no. Quien se concede todos los gustos (placeres) se vuelve flojo y caprichoso. Para que la voluntad no se debilite ni sea esclava de las apetencias, conviene entrenarse a dominar el propio cuerpo. A. LA DIGNIDAD HUMANA 1. ¿Qué significa dignidad? Dignidad es grandeza, excelencia; es una calidad o bondad superior por la que algo o alguien goza de especial valor o estima. 2. ¿En qué se basa la dignidad humana? El hombre posee gran dignidad por motivos principalmente espirituales (de ahí que un ateo dispone de menos razones para respetar al ser humano): Estamos dotados de un alma espiritual e inmortal. Hemos sido creados a imagen y semejanza divinas. Poseemos entendimiento y voluntad. 3. Consecuencias de esta dignidad respecto al alma humana.- Ante todo es importante evitar los desordenes. Y si se han cometido, conviene rectificarlos pronto para recuperar el orden y con él la dignidad de hijos de Dios. En general, se trata de cuidar el alma propia y ajena. 4. Consecuencias de esta dignidad respecto al cuerpo humano.- El cuerpo humano participa de la dignidad de la persona y debe ser tratado con el respeto y cuidado correspondientes. 5. ¿Cómo es el uso digno y correcto del sexo? La dignidad del hombre en estos aspectos exige varias cosas: El cuerpo humano no debe ser objeto de uso o intercambio (hoy con una persona, mañana con otra). Sólo debe entregarse a alguien cuando previamente hay un compromiso firme, ante testigos (boda) de quererse para siempre. B. DIGNIDAD Y UTILIZACIÓN 1. ¿Qué es utilizar? Utilizar es emplear algo para conseguir un fin. Se utiliza un martillo para clavar un clavo. Se usa un perro para vigilar una casa, etc. 2. ¿Quién puede utilizar algo? En sentido preciso, sólo los seres inteligentes y libres pueden utilizar cosas, pues sólo ellos pueden establecer un fin a las cosas. Un caballo utiliza la hierba para comer, pero ha sido el Creador quien ha pensado así las cosas, y el caballo no lo decide. 3. ¿Cómo se pierde dignidad por utilización? La pérdida de dignidad en este aspecto puede ser de dos modos: Por imposición de un fin, atentando contra la dignidad de un hombre libre. En este caso el hombre entero es utilizado. El cuerpo es la base física del ser humano donde el espíritu halla tranquilidad y el alma bienestar. También la mente es un puente al equilibrio con tu cuerpo, es tu realidad concreta y exterior del estado interior en el que te encuentras para poder encontrar el camino a la armonía. El cuerpo es la base física del ser humano donde el espíritu halla tranquilidad y el alma bienestar. También la mente es un puente al equilibrio con tu cuerpo, es tu realidad concreta y exterior del estado interior en el que te encuentras para poder encontrar el camino a la armonía. Cuidar y respetar tu cuerpo es similar al cuidado de los soldados en las fortalezas hace miles de años atrás, es tu templo donde albergas lo tangible y el alimento de la grandeza interior. Es lo estético sumado a aquello que solo tú conoces en profundidad, la aceptación
de tu cuerpo es belleza manteniendo un equilibrio con el tipo de alimentación que tienes y el ejercicio físico que le brindas. La sensibilidad interior es la vitalidad que la piel de tu cuerpo irradia. La naturaleza te dio los sentidos (vista, tacto, gusto, olfato, oído) para que te conectes con ella misma esfuérzate para poder disfrutar la vida con tu vida. Combinar la alimentación, la higiene, el ejercicio con la meditación, el silencio y la sensibilidad harán que puedas liberar tus sentidos y re direccionar tus objetivos. Dios nos creó a su imagen y semejanza, por eso el hombre y la mujer tienen un mismo origen y la misma dignidad, Dios nos creo con capacidad para pensar y amar, !que maravilloso que seamos hijos de Dios!. Como tú te has dado cuenta el cuerpo del niño y la niña son distintos pero no somos diferentes solamente en lo físico, también nos diferenciamos en la manera de ser y en el modo de actuar. Dios nos hizo distintos para que el hombre cuando grande pueda ser papá y la niña una mamá, así ambos por amor formarán una familia. Cada parte de nuestro cuerpo cumple una función, es así como entre los órganos importantes están los órganos genitales, diferentes los del hombre y la mujer; cuya finalidad es que sirvan para manifestar el amor entre los papás y procrear hijos para prolongar el amor a través de la familia. Pero nuestro cuerpo además sirve para trabajar, jugar, expresar cariño, etc. Por eso es importante cuidar y respetar nuestro cuerpo. EL RESPETO Y CUIDADO DE MI CUERPO Los órganos genitales femeninos y masculinos deben protegerse y la higiene en este sentido es muy importante para un buen desarrollo de la vida sexual en pareja. Una vida saludable no solo implica el cuidado que los jóvenes deben tener a la hora de alimentarse o llevar a cabo algún tipo de deporte, sino que también el respeto para su cuerpo y la debida higiene que necesita para desarrollarse bien. Hay que recordar que nuestro aparato reproductor y, por ende, los genitales tienen un carácter de privacidad y deben ser respetados. Este concepto se aplica en todas las culturas del mundo, desde las más antiguas hasta las más modernas. ¿Y por qué alrededor de este tema existe el concepto de privacidad? Porque el aparato reproductor -en ambos sexos- se guarda y cuida como un tesoro debido a que es muy sensible y representa la base de la multiplicación de la especie; de la reproducción humana, de la población y de nuestras futuras generaciones, y no porque sea algo ”feo“, ”sucio“ o ”pecaminoso“. Asimismo, no cualquier persona puede ver o tocar nuestro cuerpo. Cuando pequeños nuestros padres nos ven desnudos para bañarnos o vestirnos. Cuando llega la época de la pubertad nos duchamos solos y nos ponemos más pudorosos. Eso es normal. Lo que no es correcto es que un pariente, amigo y menos un extraño nos vea desnudos o nos quiera tocar. El respeto, debe ser nuestra relación con los demás, sería una agradable forma de conducirse por la vida, pero aunque lo parezca, respetar a los demás es relativamente difícil. Por la forma en que se nos ha educado a relacionarnos con los demás, que a veces tritura esta virtud desde sus comienzos. El poder de discernir crea un ambiente de respeto, en el que se presta atención a la calidad de las intensiones, actitudes, conductas, pensamientos, palabras y acciones. En la medida que exista el poder de la humanidad en el respeto hacia el propio ser y el discernimiento y la sabiduría que permiten ser justo en imparcial con los demás habrá éxito en la forma de valorar su individualidad, apreciar la diversidad y tomar en consideración la tarea en su totalidad. El equilibrio entre la humanidad y el auto respeto da como resultado el servicio altruista, una actuación honrosa desprovistas de actitudes débiles tales como la arrogancia daña o destruye la autenticidad de la demás y viola sus derechos fundamentales. Un temperamento así perjudica también al transgresor. Por tanto pretender ganar respeto sin permanecer consciente del propio valor original se convierte en el método mismo para perderlo.
Conocer el valor propio y honrar el de los demás es la auténtica manera de ganar respeto. Puesto que tal principio tiene su origen en ese espacio prístino de valor puro, los demás sienten intuitivamente, la autenticidad y la sinceridad. En la visión y actitud de igualdad existe una espiritualidad compartida. Compartir crea un sentimiento de pertenecer, un sentimiento de familia. Desarrollar una actitud de respeto para con uno mismo no es una actitud egoísta como podría suponerse. Es un paso fundamental para la convivencia. Ser capaz de prestarse atención a uno mismo es requisito previo para tener la capacidad de prestar atención a los demás; el sentirse a gusto con uno mismo es la condición necesaria para relacionarse con otros. El cuerpo es la presencia en el mundo de la condición humana. Nadie es persona sin su cuerpo, pero no es solo el cuerpo lo que hace a la persona. A través de él te expresas, te relacionas y también te identificas es tu parte más visible, más palpable, más material. Es tu conexión con el mundo que te rodea y siempre estás poniéndolo en juego: en cada acción, durante el descanso y la comunicación. Por eso debes prestarle atención, considerarlo y valorarlo; en una palabra: Respetarlo. El cuerpo es la parte más expuestas de las persona. Si bien sus características son el producto de una combinación genética una buena alimentación y un trato adecuado permiten que adquiera un mejor desarrollo. Del respeto que tengas por los demás, aun por aquellos que consideres como muy diferentes, dependerá el respeto a tu propia persona y el respeto que te tengan los demás. El RESPETO no se debe condicionar a raza, sexo o condición social es inherente en todo ser humano. El RESPETO también se gana de acuerdo a nuestra forma de actuar “MI HONOR ES CUMPLIR LOS PRINCIPIOS, LA LEY Y LA PROMESA”
Darío Valencia López Pbro. Una sugerencia: Como el Padre Dario Valencia López ha sido muy generoso en producir muchos artículos sobre los fundamentos Scouts, sería interesante que una organización scout o una entidad preocupada por los valores y principios de la niñez y la juventud procediera a recopilar y editar un libro con todas sus notas. Pongo a disposición de los interesados algunos de los títulos que él escribió.
“ESLABONES III, PRINCIPIOS Y VALORES”
El suscrito ha preparado un nuevo libro con el título “Eslabones III, Principios y Valores” de 540 páginas y que será distribuido de cortesía”. La impresión del libro requiere del financiamiento, estoy solicitando apoyo económico. Los que puedan hacer el donativo, pueden hacerlo a la cuenta del suscrito en Interbank en soles 086-304643466-6 o en dólares 107-300959699-5. Nos peguntaron desde cuánto puede ser la contribución y contestamos si es del exterior cómo mínimo US$ 100.00; y si es en el país S/.100.00. El nombre de los donantes aparecerá en el libro y serán acreedores a varias copias. Hemos recibido las donaciones de Rosa Tudela de Montori y Víctor Montori por la suma de US$133.11; de Lorenzo Begazo Gonzales de Moquegua.
“ESLABONES IV, GRATITUD A LOS MAESTROS” E S L A B O N E S IV
“Eslabones IV, Gratitud a los Maestros: Laszlo Nagy, Salvador Fernández y Adolfo Aristeguieta”. La palabra gracias es una de las primeras que aprendí desde pequeño y es que sigo aplicando en la vida. He tenido la suerte de tener como jefes, instructores o guias a varias personas extraordinarias y no me cansaré de expresar mi reconocimiento. En esta oportunidad, a tres personas que fueron mis Maestros y superiores como ejecutivos. Ellos están en el Campamento Eterno del Señor y nos han dejado sabías enseñanzas que están plasmadas en su ejemplar liderazgo y el testimonio de sus libros. Estoy seguro que ellos, también, han sido modelos de dirigente para muchas personas que los han conocidos y han hecho la Promesa Scout y han seguido de cerca los principios y valores del Movimiento Scout.
Logros y Metas N° 658 Domingo 10 de Agosto de 2014
Editor Daniel O. Tagata A. 4476209 – 991268087
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