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LOGROS Y METAS Circulación Nacional e Internacional Boletín Semanal Virtual Nº 755 Lima, domingo 22 de marzo de 2015 director: daniel o. tagata asano subdiretora: marta elvira silva de tagata
NOTAS PUBLICADAS EN LOS MEDIOS DE LA COLECTIVIDAD PERUANO JAPONESA
El suscrito ha publicado notas sobre destacadas figuras tales como el poeta José Watanabe Varas, compositor Luis Abelardo Takahashi Núñez, general Marco Miyashiro Arashiro y educadora María Benavides Espinoza. La próxima semana será sobre la pintora Tilsa Tsuchida Castillo, la artista “Princesita de Yungay” Angélica Harada Vásquez y el torero Ricardo Mitsuya Higa. Recuerdo de un gran poeta José Watanabe Varas
UNA DE LAS VOCES MÁS ALTAS DE LA POESÍA PERUANA daniel o. tagata a.
En estos días se conmemoró un año más de la fecha del cumpleaños de José Watanabe Varas, quien ahora descansa en el Remanso Eterno y estuve recordando el encuentro que tuve con él, el 7 de febrero de 2002. El Embajador del Japón Takashi Kiya y su señora esposa Etsuko, nos invitaron a una cena en la residencia de la Embajada y asistieron José y su señora esposa Micaela Chirif; Mons. Rino Passigato, Nuncio Apostólico en el Perú; el ministro consejero y cónsul general, Heisuke Shinomiya; Ernesto Tsuchikame, presidente de la Asociación Peruano Japonesa; los congresistas Hildebrando Tapia Samaniego y Aurelio Pastor Valdivieso, Marta Elvira Silva de Tagata y el suscrito. Antes de sentarnos a la mesa, conversé con José para reiterarle el agradecimiento por el apoyo que había brindado a la Asociación Peruano Japonesa, durante mi gestión gerencial en dicha entidad (1995-1998), y lo felicité por su proficua labor al frente del Canal 7 TV. En dicha oportunidad profundizamos algunos temas y abordamos sobre sus producciones literarias, los poetas japoneses, los haikus, y la colectividad peruano japonesa. En el desarrollo de la conversación, como siempre, se mostró muy sencillo y, sobre todo, sin hacer mayor aspaviento, a pesar de su fama de poeta, dijo sentirse orgulloso de su ascendencia peruano japonesa. José Watanabe Varas es un signo esplendoroso de la cultura peruana, nació en Laredo el 17 de marzo de 1945 y falleció el 25 de abril de 2007. Su padre japonés Harumi Watanabe Kawano y su madre peruana Paula Varas Soto. Es considerado como uno de los autores con las obras poéticas más bellas
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de la poesía peruana. En 1971 con su poema "Álbum de familia" ganó el concurso "Joven poeta del Perú", el cual fue decisivo para marcar el rumbo que tomaría en su vida. Algunas de sus obras más conocidas: "El huso de la palabra" (1989), "Cosas del cuerpo" (1999), "Elogio del refrenamiento" (2003), "La piedra alada" (2005), "Banderas detrás de la niebla" (2006) y "El guardián del hielo" (2000). Esta última es posiblemente su obra más destacada, por la cual ganó el premio Lezama Lima de Casa de las Américas. Otras de sus poesías como “El inocente”, “El maestro de kung fu” “De la poesía”, “La oruga”, “En el desierto de Olmos”, “El lenguado”, “El devoto”, “El animal de invierno”, “Hombre adentrado en el bosque”, “La mantis religiosa”, “Poema trágico con dudosos logros cómicos”, “Sala de disección”, “Nuestra Leona” y “El poema del inocente”.
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Fue poeta y dramaturgo, además guionista para cine y teatro, lo que enaltece a la colectividad peruano japonesa, contribuyó a ilustrar la importante inmigración japonesa, supo prestigiar a una generación nikkei con su espíritu humano y don de gentes. Si bien es cierto que muchos de ascendencia japonesa emblematizan ese universalismo cultural, él como nadie, con sus virtuosos poemas, se tornará en el más permanente y ejemplar. Se le considerará como uno de los más brillantes espíritus de la época que le tocó vivir. La lección que se desprende de las obras que ha dejado, ampliamente comentadas por los medios de comunicación social, influyen y se consagran a los intereses generales de la comunidad. La felicidad intelectual que alaban será cada vez más alta y noble en la memoria y en el entendimiento. En su sepelio (29/04/2007) con numeroso acompañamiento, estuvo el P. Gustavo Gutiérrez, autor de la Teología de la Liberación, quien resaltó la autenticidad, honestidad y capacidad creadora de José. Desde el Gran Campamento del Señor, donde ahora descansa, nos podrá orientar por el camino de la amistad, prosperidad y buena voluntad. Lima, 18 de marzo de 2015
Luis Abelardo Takahashi Núñez, orgullo de Ferreñafe y todo el Perú. MARAVILLOSAS COMPOSICIONES DEL PRODIGIOSO NIKKEI daniel oscar tagata
El muy apreciado amigo Luis Abelardo Takahashi Núñez dejó maravillosas composiciones que permanecerán en nuestros corazones. El 19 de diciembre de 2005 me sorprendió la llamada de Margarita Abarca, entrañable amiga del maestro, para compartir la noticia del sensible fallecimiento y de la llegada del cuerpo del compositor procedente de Japón. Recordé la escena de Ricardo Fujita presentándome en 1960 al prodigio del arte musical y la entrevista fue publicada en la revista “Superación”. El féretro, con el cuerpo embalsamado, llegó a Lima el lunes 2 de enero. Recibió múltiples homenajes en Lima, Carabayllo, Comas y Chiclayo. Su sepelio en Ferreñafe fue una demostración de cariño al gran compositor (6/01/2006). Estando en Ferreñafe, escribí (12-10-02): “Abelardo Takahashi Núñez, compositor peruano que goza de fama nacional e internacional, vendrá especialmente al país para celebrar sus 75 años. El nació en la tierra que tiene dos efes: Ferreñafe, Chiclayo, el 22 noviembre de 1927. Actualmente reside en el Japón -desde hace 20 años-. En esa oportunidad tuvimos la oportunidad de conversar con su hermana Amanda Luz en un lugar de grata recordación: el Museo Nacional Sicán, gracias a la presentación de su director, Dr. Carlos Elera Arévalo. El encuentro tuvo la virtud de evocar los éxitos musicales de un nikkei que enaltece a la colectividad peruano japonesa. Estábamos seguros que recibiría homenajes, como se lo merecía, de sus compañeros, de su pueblo y de la comunidad nacional”. Cuando llegó al Perú en el 2002, recibió muchos homenajes, entre ellas de la Asociación Peruano Japonesa en su programa “Los que nos hacen cantar”, donde estuvo presente lo más notable del
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criollismo, le renovaron su aprecio a uno de los más grandes compositores de la canción criolla. El Día de la Canción Criolla (31-10-2002) fue motivo para recibir pleitesía de personas e instituciones. En las etapas iniciales fue más conocido como Abelardo Núñez, porque para la época era un poco extraño que un apellido japonés fuera un digno exponente de la música nacional. Ahora es revalorado o reverenciado como Abelardo Takahashi Núñez. Su padre de Fukushima, Japón, Sakuzo Takahashi, y su madre, Tarcila Núñez Delgado, fallecieron cuando el era niño, y se vio forzado a madurar más rápido en “la escuela de la vida”. Abelardo tuvo cuatro hermanos: Amanda, Jorge, Blanca, y Soledad. Contrajo matrimonio con María Nila Bautista Palacios con quien tuvo siete hijos: Tarcila Cristina, Luisa Elizabeth, María Nila, Rosana Lourdes, Luís Abelardo, Pedro y Kelly Adela.
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En 1946 llegó a Lima para abrirse campo en los negocios pero no tuvo suerte en ese campo, porque la música fue siempre su pasión, su vivir. La incomparable Jesús Vásquez estrenó “Viva Chiclayo” en 1948 y, por primera vez, dio a conocer el nombre de Abelardo Núñez, era su bautizo con una excelente madrina. Para ese entonces, él tenía 33 años de edad, y ya era un compositor de prestigio. Tenía en su haber los importantes trofeos: “Disco de Oro” (1955); “Inka” (1960); Palmas Magisteriales, otorgado por el Ministerio de Educación; Laureles Musicales de la APDAYC (2002); Medalla “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán”, por el Congreso de la República; Medalla de la Ciudad otorgado por la Municipalidad Provincial de Chiclayo; y “Guido”. Autor de “Embrujo” (1955), “Angustia”, “Con Locura”, “En punto de caramelo”, “Engañada”, “No le digas la Verdad”, “Ingrata”, Crueldad, “Mal paso”, “Por el Viejo camino”, “En tus Manos”, “Contéstame”, “Rumbo al Norte”, “De Pechito Rojo”, “Mis Anhelos”, “Cuando habló el Corazón”, “Imaginación”, “Ansias”, “Arrullos”, “Madre Tierra”, “Corazón Loco”, “Si te Preguntan”, “Qui qui ri qui”, “Lucía”, “A un Hermano”, “A un Amigo”, “Todavía”, “Arco Iris”, “Bajo el Sol”, “Recordar”, “Por tú Ausencia”, “Retornar”, “Amarte es mi Delirio”, “Color de Rosa”, “Nuestra Música se Pasa”, “Peruanidad”, “Taita Dios”, “Renacer”, “Señor de la Soledad”, “El Huanchaquito”, “El Beso”, “La hora cero”, etc. Las marineras: “Sacachispas”, “Qué Viva Chiclayo”, “El Arenal”, “La Encomienda”, “Pobre Cholito”, “El Chisco Silbador”, “De la Misma Sangre”, “La Gallina Ponedora”, “El Ciclón”, “Cómo el Azúcar”, “Qué Temeridad”, “Monsefú”, “Invitación”, “El Chunganero”, “El Sargento”, “Con un vaso de Cerveza”, “Cero en Conducta”, “El Ocioso”, “La Chicha Emborracha”, “La Piltrafa”, “Qué Linda Paisana”, “Trujillanita”, “La Cosecha”, “El Brujo”, “Cholita Ferreñafana”, “Guitarra y Cajón”, “De la Misma Sangre”, etc. Zamacuecas: “Taita Dios”; Pasillos: “El Puente”, “El Árbol”, etc. Huaynos: “Como el Viento”, “Mi Corazón es una Estrella”, “América Despierta”, etc. Tristes: “El Puente”, “El Ignorante”, etc. y muchas composiciones más. La marinera “Sacachispas” se escucha, canta o bailan desde las humildes viviendas hasta las mejores fiestas de “saco y corbata” y en el concurso de la Marinera en Trujillo lo escuchamos con frecuencia. Se ha enseñoreado notablemente como la Marinera del Pueblo, siendo ésta pieza obligada en todo festival y concurso de nuestro baile nacional. En un concurso nacional organizado por una conocida empresa cervecera, su tema “Ansia” ocupó el segundo lugar y los medios de comunicación mostraron su disconformidad, señalando que la canción de don Abelardo debió haber obtenido la ubicación de honor. Su consagración fue por el veredicto popular, que es lo que finalmente cuenta, “tener el calor popular”. Luis Abelardo fue una mente prodigiosa que logró que sus canciones fueran acogidas sin ninguna distinción. La fama nunca cambió al caballero que siempre fue. Su actitud siempre positiva transmitía la alegría de un alma vivaz e inteligente. Así como ha logrado Luis Abelardo el estrellato, ha alcanzado la gloria que enaltece a la colectividad peruano japonesa.
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Lima, 20 de marzo de 2015 Transmitió conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar
MARÍA BENAVIDES EN EL COLEGIO "MUNDO DE ALEGRÍA" DEL JAPÓN
daniel o. tagata a.
“Nadie es profeta en su tierra” es lo que podría decirse en torno a la figura de la profesora María E. Benavides Espinoza, quien después de ejercer la dirección de la institución educativa “La Victoria” por el lapso de 20 años y haber prestado servicios en la institución educativa por 29 años. Asumió la dirección de estudios del plantel "Mundo de Alegría", ubicado en Hamamatsu Shi, Prefectura de Shizuoka, Japón, de 2007 al 2011, en reemplazo del profesor Pedro Maereizo quien cubrió el citado puesto durante cuatro años.
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Nos encontramos con la profesora María en la ceremonia de juramentación del Dr. Pedro Makabe Ito como Presidente de la Asociación Peruano Japonesa. Fue ocasión para ponderar la educación japonesa que está consagrada a la enseñanza de valores morales, actitudes y al desarrollo de la personalidad, a formar el carácter, con la esperanza de forjar una sociedad tanto en acciones de valía como en educación que cumpla con las expectativas pragmáticas de los principios, costumbres y tradiciones japonesas. María es maestra por vocación, profesora de secundaria, licenciada en educación, diplomada en segunda especialización en proyectos educativos y cultura de paz. Posee experiencia en las áreas de gestión pedagógica e institucional y conoce los nuevos enfoques pedagógicos. Es una persona que práctica principios y valores como norma de vida y tiene un gran sentido de servicio a la comunidad. Goza de iniciativas, es perseverante y da orientaciones en busca de resultados en pro de la sociedad, desarrollo multicultural y de inclusión. La profesora Benavides viajó al país de los cerezos de manera sencilla, al puro espíritu japonés que ha asimilado a lo largo de su carrera profesional, al contacto permanente con los nikkei, como sus buenas amigas Josefina Miyashiro, Teresa Tokushima de Muroya y Mie Uezu, y con los padres de familia y personal docente de la institución educativa La Victoria. El centro educativo "Mundo de Alegría" fue fundado el 6 de febrero de 2003 por la destacada educadora Masami Matsumoto, japonesa, quien está asociada con el promotor y representante del colegio Takeo Chinen, peruano natural de Huaral. Año tras año vienen incrementando el número de alumnos que llega a 150, entre argentinos, brasileños y peruanos. Es interesante resaltar que, en cuanto al idioma, por la mañana estudian en su lengua natal y por la tarde japonés. El plantel viene desarrollando mejoras en el sistema educativo e infraestructura. El colegio que es el primero en su género en el Japón, cuenta con valor oficial de la Prefectura de Shizuoka y lleva la currícula legal del Perú. La institución educativa no se limita a la acción en el ámbito de las aulas, sino se proyecta más allá en los aspectos sociales y culturales, involucrando a los padres de familia y a la comunidad. Hemos repetido en varias ocasiones que en el Perú hay dignos exponentes de la cultura japonesa -sin tener ascendencia oriental-, la estudian, la viven y la inculcan. Una de ellas es María Benavides Espinoza. Ella se ha ganado la simpatía y el aprecio de muchos dirigentes de la colectividad porque intervenía activamente en ceremonias y eventos de las instituciones nikkei y, principalmente, contribuía a la formación y educación de la niñez y la juventud del Colegio La Victoria. Algunas personas pueden considerar que casi todo lo que realizó en la colectividad peruano japonesa fue irrelevante o sencillamente natural, pero es muy importante que los realizara y sobre todo en provecho de sus alumnos quienes vivirán eternamente agradecidos como lo testimonia Ángela Odo
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Shimabukuro y como se desprende de la merecida invitación que recibió de sus ex alumnos, ahora dekasegui, quienes la llevaron a conocer los diferentes lugares del Japón. Todos los que hemos tenido la oportunidad de participar de las ceremonias del centro educativo La Victoria, cuando ella ejercía la dirección, admirábamos su eficiente labor educativa y formativa, producto de su capacidad y vinculación con el proceso filosófico y ético de la colectividad peruano japonesa. Ella alcanzó una identidad plena con el objeto y sujeto de la visión y misión del colegio y, por lo tanto, profunda para los educandos. María cumplió una encomiable tarea en el Japón ofreció propuestas relevantes a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de su entidad educativa y de sus propias comunidades. Desde su cargo educativo, operó de forma activa, participativa y efectiva, aplicando interesante sistema de gestión, que finalmente revertirá en el futuro de los involucrados y de la comunidad.
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Lima, 21 de marzo de 2015
TOMADO DEL BOLETÍN HUEREQUEQUE N° 557 (20 DE MARZO DE 2015)
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EL PAPA A LOS EDUCADORES: ES UN HERMOSO TRABAJO, AUNQUE MAL PAGADO. César Orrego Calderón, Director
“Queridos colegas, permítanme llamarlos así, porque también yo he sido maestro como ustedes y conservo un bello recuerdo de las jornadas pasadas en el aula con los estudiantes”. Con estas palabras el Papa Francisco dio la bienvenida a los miembros de la Unión católica italiana de maestros, dirigentes, educadores y formadores, agradeciendo asimismo a su Presidente las corteses palabras que le había dirigido en nombre de los presentes.
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“Es un trabajo bellísimo, aunque mal pagado, porque permite ver crecer, día tras día, a las personas encomendadas a su cuidado. Es un poco como ser padres, al menos espiritualmente. ¡Es una gran responsabilidad!”. El Santo Padre también les dijo que enseñar es un empeño serio, que sólo una personalidad madura y equilibrada puede asumir. Y destacó que semejante responsabilidad puede infundir temor, pero es necesario recordar que ningún maestro está solo, porque comparte siempre su propio trabajo con otros colegas y con toda la comunidad educativa a la que pertenece. Tras destacar que esta Asociación cumple la bella edad de 70 años, que es justo festejar, el Papa también les dijo que vale la pena hacer un balance de esta vida. De ahí que haya querido recordar que la Institución nació en 1944, cuando Italia aún estaba en guerra, y todo el camino que la escuela ha recorrido desde entonces. “En todos estos años – les dijo – han contribuido a hacer crecer el país, han contribuido a reformar la escuela, y, sobre todo, han contribuido a educar a generaciones de jóvenes”. Teniendo en cuenta que en 70 años Italia y la escuela han cambiado mucho, el Obispo de Roma añadió que siempre hay maestros dispuestos a empeñarse en su propia profesión, con ese entusiasmo y esa disponibilidad que nos da la fe en el Señor. Antes de impartirles su bendición apostólica, el Papa Francisco se despidió de esta Asociación de educadores animándolos a renovar su pasión por el hombre en su proceso de formación y siendo testigos de vida y de esperanza; y pidiéndoles, por favor, que recen por él. TOMADO DE HUEREQUEQUE N° 556 DEL 20 DE MARZO DE 2015 César Orrego Calderón, Director
CAMPAÑA ESCOLAR 2015
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la pobreza. Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estos instrumentos promueven y desarrollar el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados Miembros y la comunidad internacional le asignan a la acción normativa con miras a hacer realidad el derecho a la educación. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro de educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas. La educación es un instrumento poderoso que permite a los
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niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad. Pero ¿Qué hacer con los niños que se encuentran en extrema pobreza? ¿No es acaso ayudándoles con los elementos indispensables como son sus cuadernos, su lapicero, su lápiz, su borrador, su regla y otros? Muchas veces la indiferencia de los que tienen, hace que nuestros niños sigan viviendo en su mundo del analfabetismo y con ello hacemos que nuestros pueblos no avancen, no progresen y vivan por siempre rezagados. Los gobiernos tienen una gran responsabilidad de ello. La educación es un derecho de todo ser humano y esencial para poder ejercitar todos los demás derechos, sin embargo vemos y contemplamos que nuestros gobernantes poco o nada les interesa educar a su pueblo. Acabamos de iniciar un nuevo año escolar y con tristeza vemos locales educativos destrozados, carpetas deshechas, baños en mal estado; peor será donarles sus útiles escolares a esos niños que se encuentran en extrema pobreza.
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Pero no todo es tristeza y desolación en éste campo de la educación de nuestro querido país, existen instituciones, como la nuestra, que lucha año a año por llevar unos cuántos útiles escolares a los niños de extrema pobreza de nuestra región, pero, no es fácil hacerlo. Desde el mes de diciembre del año pasado hemos venido trabajando y recogiendo los cuadernos usados que han utilizado los escolares durante el año, ¿con qué finalidad? Sencillamente para elaborar nuevos cuadernos con las hojas en blanco que hayan quedado en cada uno de esos cuadernos usados, y una vez listos, entregarles a los niños que lo necesitan para educarse, para prepararse, para defender sus derechos como cualquier otro niño, y junto a éstos cuadernos adjuntarles un lapicero, un lápiz, una regla, un borrador y un tajador, elementos indispensables para que nuestros niños inicien su año escolar con gusto y alegría. En la presente campaña hemos podido elaborar 138 cuadernos, insuficientes para la cantidad de niños que lo necesitan, pero aún así, desde el mes de enero del presente año, a través de Huerequeque hemos venido solicitando a nuestros buenos amigos que nos apoyaran para incrementar el número de los cuadernos, adquirir lapiceros, lápices, reglas, borradores y tajadores. Éste llamado de solidaridad, estoy seguro que muchos lo han leído, sin embargo han sido pocos los que nos extendieron la mano. No se solicitaba cientos y miles de soles, no, solamente el aprecio y cariño de quien lo da para que haga sonreír a un niño que lo recibe, en éste caso, a los niños de Incahuasi que la próxima semana estaremos viajando. Más de cuarenta años cultivando este cariño, más de cuarenta años recordando mi infancia en que mi Madre recogía los cuadernos usados de sus vecinos para hacerme un nuevo con sus manos benditas y así iniciar mi año escolar con alegría y orgullo de tener un cuaderno hecho con mucho calor humano.
Logros y Metas N° 755 Lima, domingo 22 de marzo de 2015
Editor Daniel O. Tagata A. 4476209 - 891268087
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Recibimos los artículos, notas y fotografías con la razón personal del autor.
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