LOGROS Y METAS Circulación Nacional e Internacional Boletín Semanal Virtual Nº 813 Lima, domingo 23 de Agosto de 2015
director: daniel o. tagata asano subdiretora: marta elvira silva de tagata
EDITORIAL FORMACION DE LA JUVENTUD (Extracto de la intervención del Ing. Salvador Fernández Bertrán) Toda persona debidamente equilibrada ha de reconocer la necesidad de preocuparse por el destino futuro de su comunidad, de su nación y finalmente del mundo. De la parte de responsabilidad que le corresponde en cuanto a llevar las aspiraciones jóvenes de su tiempo a quienes, precisamente, les está encomendado cumplir y realizar los acontecimientos del porvenir. Esas aspiraciones, casi siempre comunes a todos los jóvenes, precisan el ambiente adecuado para su pleno desarrollo. Salvador Fernández Bertrán 1o. No es posible obtener verdadero éxito en ingeniería, en la agricultura, en el arte o los negocios si no se recibe una preparación; un adiestramiento en esas disciplinas para que les enseñe como realizarlo a plenitud. Alguien ha dicho "A través de la educación, nosotros aprendemos, no solamente a ilustrar la mente, sino a transformar al hombre. En el aprendizaje de la escuela no solo adquirimos algo que nos va a prestar utilidad, sino que nos convertimos y transformamos en algo indispensable para el cumplimiento del plan que nos reserva el destino. "Nosotros no estudiamos solamente algo que nos va a prestar utilidad, no estudiamos para capacitarnos en el uso y manejo de los instrumentos que nos van a dar un modo de vivir, sino para graduarnos en el arte difícil de hacer una vida, no meramente para dejar una huella en el mundo, sino para sentar firmemente los dos pies-en el mundo venidero". 2o, Estos jóvenes deberán tener la habilidad de escribir y hablar claramente, lógicamente, de tal manera que la gente de su Comunidad, de su estado, de su nación y a través de todo el mundo, puedan conocer, precisamente, lo que ellos quieren significar, lo que ellos quieren
dar a entender cuando dicen o expresan algo. 3o. La técnica moderna exige que no se domine únicamente un campo del conocimiento, pues a veces las decisiones más importantes que se deben tomar se han de hacer en niveles ajenos a nuestros propios intereses o especializaciones. 4o. Las relaciones humanas juegan un importante papel en la vida cotidiana, por lo tanto es preciso que los jóvenes tengan un concepto elevado de lo que significa el sentimiento de la amistad y una comprensión razonable de lo que representan los amigos. Hemos de estar de acuerdo en el hecho de que los hombres más desdichados de este mundo son los seres solitarios incapaces de ganarse un amigo. Conquistar amistades es un arte y esta preciosa habilidad debería cultivarse desde la niñez y continuarla a través de toda la existencia. Los jóvenes en su aprendizaje deben saber discernir entre lo que sea simulación, engaño y frivolidad donde quiera que se encuentre. 6o. Esos jóvenes así preparados serán capaces de tener una fe profunda y permanente en los sistemas de vida ensayados hasta el presente y los valores de la verdadera democracia. 7o. Al mismo tiempo deberán tener un amplio punto de vista internacional, ensanchando los horizontes de su esfera de acción, hasta abarcar dentro de sus límites al mundo entero. Sólo desde ese ángulo visual podrán apreciar los problemas y tratar de resolverlos como individuos que están capacitados para tomar decisiones de carácter mundial que serán enjuiciadas a su vez por nuevas generaciones. Cuando estos juicios colectivos se hagan conocidos será posible discernir si los que tienen en sus manos el porvenir de la raza han sabido proceder con sabiduría y rapidez, 8o. Para llevar a cabo esta labor es necesario que los jóvenes tengan un Código de Honor, que se fundamente y afiance sus raíces en los principios morales de la Ética. 9o. Para demostrar esto, deberán ser humildes en sus acciones y constantes en sus actividades, No hay gente más respetada y admirada que la que demuestra humildad intelectual. 10°. La juventud que desee triunfar en su empeño deberá consagrarse a muchos aspectos diferentes de autodisciplina, pero al que debe conceder mayor importancia es al de la comprensión, es decir buscar el motivo de cada acto humano, antes de enjuiciarlo o condenarlo. Todas las dificultades con que tropezamos en la actualidad se deben a falta de entendimiento entre individuos o naciones. Cuando hay falta de comprensión entre los miembros de una familia se producen choques que agudizan los males de los pueblos. Por tanto si pretendemos mejorar a las naciones, mejoremos primero a los hogares y las pequeñas comunidades. El que esto escribe opina que esa paz que todos deseamos solo podemos obtenerla fomentando una mejor comprensión entre las naciones. Los avances de la civilización, los progresos de la técnica científica han ido acortando las distancias físicas, reduciendo las medidas del tiempo acunando a la gente de distintas latitudes, de diversas lenguas, de costumbres disímiles, de hábitos opuestos. Esto brinda oportunidades que antes nunca existieron de conocernos mejor y enseñarnos la lección de que vivimos todos en un solo mundo. Si todos somos pasajeros de un mismo viaje por qué no ser amigos, por qué no extender nuestra mano al vecino y estrecharla cordialmente borrando esas líneas imaginarias de las fronteras, esas barreras de razas, de credos que convierten este mosaico de pueblos en
discordia, en el Reino Ideal, en la Morada de la Paz. ¡Jóvenes del Mundo entero a ustedes les toca realizarlo ¡ "LA FORMACION DE LIDERES JUVENILES"
daniel o. tagata a.
Exposición realizada en el I Congreso Nacional de Promoción a la Juventud, organizado por el Secretariado Nacional de Instituciones Privadas de Bienestar Social con ocasión del Año Internacional de la Juventud, en el Centro Cívico, y se realizó el viernes 15 de noviembre de 1985. Daniel O. Tagata A. fue becado por la UNESCO en el I Congreso Mundial de la Juventud que se llevó a cabo en Barcelona, España, y representó a los Scouts (1985).
Permítaseme agradecer la honrosa invitación que he sido objeto para participar en este magno certamen y compartir con las más importantes instituciones nacionales e internacionales de promoción y servicios que se han reunido en el marco de las celebraciones por el "Año Internacional de la Juventud." Merece nuestro aprecio y adhesión, que constituya una preocupación en este Congreso el viejo tema, siempre actual, pero hoy más vigente que nunca, LA FORMACION DE LÍDERES JUVENILES, que sin duda es la inquietud de las formalidades en esta convulsionada hora del mundo y en especial de nuestra América Latina y el Caribe, y debe ser motivo de reflexión permanente para quienes se han ocupado siempre de promocionar a la juventud, como lo han hecho los afiliados al Secretariado Nacional de Instituciones Privadas de Bienestar Social, que hacen bien en preguntarse constantemente: * ¿Cuál es su finalidad en una época de cambios intensos? * ¿Cuál es su quehacer? * ¿Cuál es su función social específica y cómo ajustarla a las circunstancias nuevas?
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¿Qué tipo de liderazgo debemos propiciar quienes de una manera u otra tenemos responsabilidades directivas en el Perú de hoy?
Sin tiempo para profundizar y abundar más en el tratamiento de tan importante como complejo asunto, esbocemos por lo menos, los perfiles que podrían considerarse en la formación de líderes, para que puedan asumir las f u n c i o n e s y retos en una etapa de la vida social, económica, política y cultural difícil para nuestra Patria. Como se ha expuesto en este evento, la crisis económica es tan grave como la crisis moral; los hogares se destruyen; la pobreza desgarra la dignidad del hombre; la corrupción corroe la sociedad; la explosión demográfica provoca escasez de trabajo, falta de atención médica, agudos problemas de la salud y salubridad; la contaminación ambiental; la situación de violencia y los problemas generados por el tráfico y consumo ilícito de drogas, constituyen el cuadro dramáticamente surrealista del país, ante el cual se hace necesario que las partes nuevas de la sociedad, que la constituyen las generaciones de jóvenes, sean convocadas para trabajar en la búsqueda y construcción de un nuevo equilibrio social que oriente a la sociedad a lograr relaciones de justicia, de libertad y de paz. Esta tarea histórica, exige hoy la formación de los líderes que necesitamos. PERFIL DEL LÍDER EN EL PERÚ Ser líder, es ser defensor de la vida. Estar al lado de la luz. Procurar la sonrisa. Trabajar por el éxito del hombre en su totalidad, por su ascenso, por su avance, por su alegría, por su exaltación y por sus logros. Ser líder es creer y crear. Creer en el hombre, sin distinción de ninguna especie: clase, credo, cultura, situación u origen. Creer que toda persona tiene el derecho a ser feliz, a desarrollarse, a trabajar, a tener protección del Estado, a un hogar, a la salud, en suma, a la vida. Es luchar por liberar a las personas de todo aquello que le impide vivir con dignidad y reconocer como hermanos a todos sus compatriotas. Es luchar por la integridad familiar. Es luchar por la verdad, para que no se creen falsas expectativas de felicidad o de progreso, para que en política la demagogia y las promesas no cumplidas, cedan el paso a la palabra acompañada de la acción, a la palabra rubricada por el compromiso. Es comprender que progresar es aprender a pasar de una cultura, una sociedad, una organización, unas relaciones y unas instituciones, a otras superiores que vayan perfilando la utopía del hombre que quiere finalmente vivir en paz, en un ambiente de fraternidad, donde nadie viole los derechos de los demás, todos se respeten y se ayuden para alcanzar mejores niveles y calidades de vida. Ser líder es creer en la condición, en las posibilidades y en las vocaciones específicamente humanas que hay en cada mujer y en cada hombre antes de su nacimiento, y consagrarse a su fomento. Ser líder es velar por el cultivo y el desarrollo de la razón, del derecho, de la afectividad y de la solidaridad, que siempre fueron las fuerzas que acompañaron a la raza humana y que aseguraron su permanencia sobre la tierra a lo largo de siglos y siglos.
Ser líder es afirmar y reafirmar la vida, la vitalidad, el vigor, el apetito y las ganas de ser y hacer siempre más que albergan y arraigan los pueblos, desde ese profundo "hondón" de sus almas en que arde y crepita el antiguo fuego sagrado del creador, y en el cual se forjan su fe y su confianza en si mismos. Es suscitar y mantener el orgullo de una comunidad por el hecho de ser lo que es, por obra suya y de sus mayores y antepasados: el gusto de la convivencia, el ánimo y la alegría de seguir unidos, de compartir tareas, de lograr metas cada día mayor. Es promover la felicidad de emprender la pasión de realizar y el gozo de compartir. Ser líder es ir a la cabeza del grupo, en la vanguardia, oteando el horizonte, explorando alternativas, trazando derroteros, "Abriendo camino al andar", porque cada pueblo enfrenta y soluciona sus problemas a su manera y estilo, porque el desarrollo y la superación de las dificultades que afectan al país tiene soluciones inéditas. Ser líder es anticiparse a los hechos: cultivar una capacidad auténtica y eficaz de ver y vivir el presente y comprender y asumir el pasado desde el futuro más apetecible y apetecido de la comunidad. Saber ser "contemporáneo' del porvenir, sin romper los recuerdos más hondos, con los sueños más altos, con plena conciencia de que ellos constituyen los dos polos en torno a los cuales se teje y entreteje la unidad de los pueblos. Es desarrollar habilidades, destrezas del pensamiento y la dialéctica de la anticipación, para liberarse de la falta de creatividad, del pensamiento pasivo o mecánico, dependiente del pensar por reacción. Ser líder es dirigir y no ser dirigido. Es ser al mismo tiempo maestro autodidacta y didacta, pero también alumno permanente, es saber reconocer que todos los hombres tienen algo que enseñar y siempre tienen que aprender. Ser líder es pensar en cada uno de los peruanos. Tomar como propias las cargas de dolores, frustraciones, afanes y anhelos que los abruman. Es buscar la solución a las angustias como si fueran en verdad nuestras. Ser líder es percibir oportunidades donde algunas personas solamente venproblemas. Es ver en los vacíos de hoy, las plenitudes del mañana. Intuir el desarrollo en el subdesarrollo. Detectar las líneas de la sociedad peruana del futuro en la descomposición de la vieja sociedad y descubrir en las crisis de hoy, las fuerzas del porvenir. Ser líder es estudiar con discreción, con seriedad y con responsabilidad los problemas de la comunidad. Es trabajar con la comunidad para encontrar soluciones. Ser líder es ser hombre solución y no problema. Promover el cambio y no la destrucción. Encarnar las palabras en acciones concretas y no quedarse en la mera denuncia Ser líder es merecer la autoridad y reconocimiento como consecuencia de la entrega, del trabajo y del servicio por los demás. Ser líder es convertirse en la energía social que contagia su potencia creadora a la comunidad para que fortalezca su unidad y geste su propio porvenir.
Ser líder es ser constructor de la paz, del desarrollo, del progreso. COOPERACION PARA LA FORMACION DE LÍDERES Por tanto, la acción más significativa, prioritaria y urgente es la formación de líderes. Para lograr ese propósito, se requiere unificar criterios básicos de todas las instituciones de bienestar, servicio y de promoción social, para obtener de la suma de los recursos la fortaleza y la capacidad indispensables con el fin de formar nuevas promociones de líderes que asuman un rol protagónico en la historia. Los animadores socio-culturales, los conductores de la juventud, los movilizadores de grupos humanos de los sectores rurales y urbanos, los dirigentes sindicales, los empresarios y los estadistas, que estén impregnados de las concepciones propias de los nuevos tiempos, deben participar en esta cruzada para lograr nuevas generaciones que sean mejores que nosotros. Se requiere campesinos, obreros, técnicos, profesionales, empresarios, comerciantes, financistas... abiertos a las lecciones de la historia para trabajar con la juventud en la construcción de un futuro mejor. Se necesitan dirigentes conscientes de la pluralidad de las vías del desarrollo, aptos para ponerse a la altura en los umbrales del Siglo XX que anuncian los albores de un nuevo siglo lleno de interrogantes y desafíos. Sensibles la libertad y a la vigencia de los derechos humanos para todos los hombres, líderes seguros de que en esta nueva hora de la Patria, existen otras alternativas loables que pueden impulsar el desarrollo del país. Para alcanzar el objetivo de formación de nuevos líderes, debemos dar paso a la cooperación técnica, al intercambio de experiencias y a la elaboración proyectos conjuntos que tengan como propósito brindar la posibilidad a los jóvenes de ejercer su capacidad de liderazgo. Por que las sensaciones de inconformismo, frustración social, incomprensión y de abandono pueden servir de base para comprometer a la juventud en la ejecución de proyectos que requieran de imaginación, alegría, creatividad, destrezas y capacidad de resistencia física. En este Congreso, se percibe que la juventud tiene aspiraciones muy concretas que deben ser consideradas por las entidades competentes: • • • • • • •
desean oportunidades educativas y de formación profesional; aspiran tener un trabajo estable; quieren satisfacer sus necesidades básicas en materia de salud, vestido, vivienda y alimentación; anhelan canales de participación en el desarrollo comunitario; aspiran a ser escuchados en cuestiones que les competen; quieren comunicar libremente sus creencias, opiniones y deseos; anhelan evitar sufrimiento de su familia, comunidad y patria.
Estamos convencidos que los jóvenes pueden contribuir activamente al desarrollo del país y ser agentes del progreso y bienestar. Amigas y amigos, la juventud:
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puede mejorar el habitat;
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puede alfabetizar, realizar acciones de nutrición, salud y salubridad.
Está en condiciones de ejercer acciones de liderazgo, organizando y dirigiendo grupos comunitarios, realizando roles de animación y de promoción comunal. ABRIR LAS PUERTAS A LA JUVENTUD Constituye una necesidad abrir las puertas de las instituciones oficiales y privadas a los jóvenes, porque los problemas de los pueblos requieren de su presencia generosa y audaz para encontrar los mecanismos de solución. Los jóvenes tienen muchas ideas para transformar la realidad. Ellos son agudos críticos y jueces muy severos de las contradicciones que descubren en su medio ambiente. Basta apreciar la nueva música joven para verificar su natural rebeldía y protesta ante las fallas del mundo adulto. Otros expresan su rechazo a través de diversas expresiones artísticas, pero hay quienes asumen conductas antisociales o consumen drogas como señal de destrucción de todo aquello que les hace sufrir. En consecuencia: • • • • • •
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brindar oportunidades de participación a la juventud, para que se realice, es asegurar la paz del futuro y el bienestar de las sociedades venideras. fomentar instituciones y clubes juveniles, es ofrecer a los jóvenes posibilidades de integración y de superación intelectual, cultural y espiritual. se precisa que se haga realidad la "Política Nacional de Desarrollo de la Juventud" urgen implementar infraestructuras y programas de recreación y deporte. se requieren espacios radiales, periodísticos y televisivos que permitan a los jóvenes poder expresarse. hacen falta proyectos de atención de la salud, salubridad, alfabetización, nutrición y de tecnología artesanal e intermedia en los cuales pueda intervenir la juventud al margen de toda connotación política. es conveniente que la juventud realice serios esfuerzos para contribuir a la integración de los países latinoamericanos, tercermundista y del orbe.
Porque el futuro de cada joven depende de lo que se haga o deje de hacer por y con ellos. Porque los jóvenes requieren de dirigentes dignos de ser imitados. Porque están desilusionados de la falta de coherencia entre los que se dice y se hace. Porque las promesas y compromisos de los adultos los consideran inconsistentes. Los jóvenes: • • •
reclaman dirigentes modelos, honestos y consecuentes; exigen diálogo de manera horizontal y no vertical; quieren conocer y estar informados verdaderamente de la realidad nacional y de las
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posibilidades verdaderas de desarrollo; quieren sentirse apreciados como personas y tratados por las autoridades con respeto de su dignidad humana; exigen se consideren los derechos humanos en todos los niveles sociales; desean dirigentes que sepan estimular la iniciativa personal y despertar la solidaridad con los miembros más necesitados de la comunidad.
Porque quieren aprender a elaborar proyectos que beneficien a la comunidad; Porque desean sentirse útiles a la Patria, participando en acciones comunales que contrarresten los más graves problemas socio-económicos. PROYECTOS La formación de líderes no es exclusivamente teórica. Se aprende haciendo y sirviendo. Se parte de la experiencia para comprender las formulaciones teóricas. E1 país requiere de líderes forjados en el trabajo que les permita enriquecer sus conocimientos, concretar sus proyectos y transformar el verbo en acción. Cuando cuentan con apoyo, estímulo y oportunidades los jóvenes pueden realizar múltiples tareas, como se viene demostrando en diversos lugares del mundo y de América y el Caribe, en los cuales diversas entidades han sabido encauzar el potencial energético que tiene acumulado la juventud: Millones de jóvenes trabajan por mejorar la calidad de vida de sus pueblos; incentivan y fomentan el espíritu comunitario; comprenden y buscan respuestas positivas a los problemas de su patria y de la humanidad. Otros cumplen tareas de seguridad, servicios públicos, de recreación y campañas de salud. También orientan sus esfuerzos con mística, entrega y generosidad, por el desarrollo de sus comunidades, ejecutando proyectos de alfabetización, formación de bibliotecas en áreas rurales y zonas marginales urbanas; reconstruyendo y construyendo locales escolares; «difundiendo conceptos básicos de nutrición, motivando a la comunidad para que modifique sus hábitos alimenticios para que consuma lo que su región produce; defendiendo la ecología de su habitat con programas de reforestación, viveros y campañas contra la contaminación ambiental; Existen jóvenes que forman sus pequeñas empresas artesanales, agropecuarias y de tecnología intermedia, con el apoyo de adultos responsables y de entidades de financiación; También encontramos jóvenes trabajando con habilidades especiales; fomentando el arte y culturas regionales; laborando en talleres de comunicación comunal para motivar al pueblo a la participación y a expresar directamente sus esperanzas y problemas. PERSPECTIVAS La juventud constituye una gran fuerza nueva de presión. Se presenta en el país como un nuevo cuerpo social, portador de sus propias ideas y valores y de su propio dinamismo.
Busca participar activamente asumiendo nuevas responsabilidades y funciones, dentro de su comunidad. Con frecuencia, la imposibilidad de participación en la vida de lasociedad, provoca en ella una cierta obligada marginalidad. La juventud vive en una época de crisis y de cambios que son causa de conflictos entre las diversas generaciones. Situaciones que están exigiendo un sincero esfuerzo de comprensión y diálogo, tanto de parte de los adultos como de los jóvenes. Se trata de una crisis como hemos expresado anteriormente que abarca todas las órdenes y que a la par, que debe producir un efecto purificador también la negación de grandes valores. Mientras un sector de la juventud acepta pasivamente los males de la sociedad y se acostumbran a convivir con el medio ambiente a pesar de encontrarse con una dinámica social que le impide realizarse porque no le brinda la oportunidad de progreso y desarrollo debido a las múltiples necesidades que se presentan en un país del Tercer Mundo, otros cuestionan la realidad a partir del análisis vivencial, expresando su disconformidad de tres maneras: -agrupándose con los líderes de la comunidad para trabajar en la solución de las necesidades más urgentes, a partir de la organización de base, consciente que solo un grupo humano unido es capaz de enfrentar los problemas más difíciles y complejos, y de que es la única manera de lograr la deseada calidad de vida. -otros rechazan la sociedad actual y se radicalizan y se sienten tentados a expresarse por medio de la violencia. -hay quienes dándose cuenta de lasituación, solo se quedan en el campo de la crítica teórica y no expresan con hechos concretos, de manera creativa su compromiso. No cabe duda que los jóvenes son más sensibles que los adultos a los cambios positivos, se esfuerzan por construir un mundo más comunitario que vislumbran quizá con más claridad que sus mayores. Están más abiertos a una sociedad pluralista y a una dimensión más universal de la fraternidad. Cabe llamar la atención que existe la tendencia en la juventud para reunirse en grupos o comunidades o movimientos juveniles dinámicos, rechazan la organización excesivamente formal, la estructura rígida y las agrupaciones masivas. Los movimientos juveniles esperan de los adultos, de la sociedad en su conjunto, mayor apoyo cuando se comprometen en la aplicación concreta de los valores inherentes a todo hombre -enfatizamos-: el derecho a la vida, al progreso, a la libertad, a la justicia. Ha sonado la hora undécima, y solo queda ceder el paso a la acción, para superar los vacíos e inercias, cavilaciones y dudas: •
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una educación que verdaderamente forme al joven para servir al Perú de hoy. Educación vinculada a un modelo social porque esté vinculada a la posibilidad de trabajo, al salario equitativo, en su suma al progreso. mayor pluralidad y profundización de los estudios profesionales y técnicos para generar los elementos pensantes y especialistas que la patria requiere.
un mayor vínculo de las instituciones educativas con la comunidad. Porque los centros de formación académica no son entes que aíslan al joven de su realidad sino lugares donde se prepara a partir de la experiencia concreta, del trabajo de campo, como elemento creativo, propulsor del desarrollo, es decir, como soldado del trabajo y apóstol de la paz. una eficaz y real política de erradicación no solo de las drogas sino de todo sistema que impida al joven vivir de acuerdo a su condición humana. muchas instituciones, movimientos, clubes, que respondan a una auténtica política de promoción que supere las barreras partidaristas y tengan como única bandera la de la patria.
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FINALMENTE Haciendo eco de las expresiones del joven en relación a sus impresiones de la vida que viene descubriendo, no quieren más: una política sin principios una religión sin sacrificios una justicia sin equidad una libertad condicionada un hogar sin amor una educación sin carácter una ciencia sin humanidad un comercio sin moralidad un afán de progreso sin escrúpulos un periodismo sin verdad una prédica sin acción
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para producir efecto ejemplificante y multiplicador que nos acerque a la posibilidad de reflexionar sobre lo que estamos haciendo los adultos con los jóvenes, cabría recordar una frase poco feliz "haz lo que yo digo, pero no lo que yo hago" Y es que si nosotros los adultos no cumplimos con lo que decimos que somos y creemos, el mensaje que queremos dejar a la juventud llegara distorsionado. Quizás -como dirigentes adultos- quisiéramos para el país la irrestricta vigencia de los derechos humanos, de la democracia integral en su verdadero acervo, una patria físicamente fuerte en el que su gran recurso humano constituya el punto de partida y de llegada de las políticas de desarrollo económico, social, político y cultural. D. Tagata Vice Presidente del Secretariado Nacional de Instituciones Privadas de Bienestar Social.
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