Loreto Rodíguez by Loreto Rodríguez

MEMORIA RESULTADOS IDENTIDAD VISUAL CORPORATIVA

Loreto RodrĂguez Marrero 44742543E loreto.rodriguez101@alu.ulpgc.es

FUNDAMENTO DE ESTA MEMORIA

Esta memoria recoge el desarrollo y los procedimientos seguidos a lo largo del curso para la realizaci贸n de los ejercicios propuestos en la asignatura de Identidad Visual Corporativa.

ÍNDICE

1 Preséntate Anállisis del problema

Marco teórico Referencias e investigación Proceso - propuesta Valoración a los compañeros

3 Trayecto Anállisis del problema Marco teórico Referencias e investigación Proceso - propuesta Valoración a los compañeros

2 Identificador Anállisis del problema Marco teórico Referencias e investigación Proceso - propuesta Valoración a los compañeros

4 Manual EIIC Anállisis del problema Marco teórico Referencias e investigación Proceso - propuesta Valoración a los compañeros

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Este proyecto de identidad visual trata de plantear una investigación abierta entorno a la posibilida de proyectar la identidad personal a través del diseño de originales imágenes que se incorporan a la identidad de cada sujeto. Se trata de ofrecer una experiencia significativa. Los ejercicios deben ser proyectos capaces de identificar y siguen el objetivo de ser recordados por los compañeros de la clase (público objetivo). Introducción de la problemática existente entre la identidad y la imagen que se incorpora a ésta.

A quién va dirigida universitarios >18 años mis compañeros

Objetivos amigos + conocidos

ser recordada asociarla a mi (Loreto)

Recursos composición gif fotografía video ...

¿Mi imagen?

La imagen que puede proyectar una identidad dependerá de la información (datos) que se percibe de esa imagen. La imagen que mostramos estará pues constituida por el conjunto de datos que los demás tienen de nosotros gracias a la interacción, la comunicación y las percepciones.

PRESÉNTATE

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

1.- Reproducción de la figura de una cosa o persona captada por el ojo, por un espejo o por un aparato óptico, de fotografía, de cine o de otro tipo, gracias a la luz. 2 .- Representación mental, idea u opinión que se tiene de una cosa o persona real o irreal. 3.- Representación material, en forma de estatua, pintura, fotografía, etc. de una cosa o persona.

s o m i n ó n Si

modelo dibujo estampa realidad

idea

1.- Conjunto de características, datos o informaciones que son propias de una persona o un grupo y que permiten diferenciarlos del resto: la identidad de un pueblo. 2.- Hecho de ser una persona o cosa la misma que se supone o se busca, por características que la distinguen de otras. 3.- Cualidad de idéntico. 4.- Conjunto de rasgos o características que hacen que las personas se diferencien entre sí.

analogía similitud semejanza

concepto

parecido

pensamiento

relación

grabación figuración objetividad

conexión

fotografíapercepción

atracción

metáfora representación simil apariencia

simpatía

existencia

tendencia

aspecto

alegoría

conformidad

copia

correlación

reproducción

tón

disparidad

inclinación

efigie

símbolo

diferencia

parentesco

lámina

imos

perfil

figura

vinculación proximidad

t n A

o m i ón

ilustración

certidumbre

Propuestas de los compañeros

¿Qué es IDENTIDAD?

¿Qué es IMAGEN?

materialidad

disonancia

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Valores

Principios que permiten orientar el comportamiento de una persona, sus preferencias, lo que aprecia y lo que elige.

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Corporativo - Cuerpo Conjunto de sistemas independientes que juntos constituyen uno principal.

Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

FILOSOFÍA FAMILIA

ENTORNO

HISTORIA EDUCACIÓN

COSTUMBRES

CULTURAL

TRADICIONES

CONCIENCIA

SOCIAL

Definir los valores corporativos, aquellos que mejor describen mi identidad y cómo quiero que se me reconozca.

AMISTADES

ESTATUS

IDEOLOGÍA

INFLUENCIAS

¿Cómo me veo yo?

RELACIONES

HOBBIES clarinete

EMOCIONES miedo sensibilidad gratitud apacible

Valores Corporativos Conceptos, costumbres, actitudes, comportamientos o pensamientos que se tienen como características distintivas.

EXPERIENCIAS

AMOR pasional

PERCEPCIONES

HUMOR irónico

GUSTOS arquitectura moda

INSTITNO

razonamiento lógico memoria

ACTITUDES

APARIENCIA

AUTORREALIZACIÓN

NECESIDADES CIRCUNSTANCIAS

integradora

diseño de mobiliario viajar

CARÁCTER sentimental

AFECTO

DEPORTE

CAPACIDADES

OBJETIVOS

VALORES

altruista servicial considerada

APTITUDES musical numérica verbal social

PROFESIONAL

PERSONAL

PENSAMIENTO reflexivo

RELIGIÓN cristiana

ALIMENTACIÓN

VESTIMENTA

FÍSICO PELO

castaño

ÉXITO AUTOESTIMA

media o relativa

HIGIENE

minuciosa PIEL

morena

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

¿Cómo me ven los demás? Las personas con las que nos relacionamos a lo largo de nuestra vida están agrupadas y clasificadas en distintos niveles según el vínculo afectivo. El primero de todos generado desde que nacemos, el más profundo, el que contiene nuestra individualidad, contiene aspectos de gran trascendencia en nuestra vida en pos de la salud, el éxito y la felicidad. El segundo, que incluye al primero, está comstituido por los seres queridos, los cuales nos identifican con atributos positivos. A éste se añade la pereja, si la hubiera, ya que, como la familia, es una persona que valora y aprecia nuestra esencia. Un tercer nivel lo conforman las amistades, cuyo vínculo afectivo suele estar creado desde la infancia, aquellas personas consideradas como la “segunda familia”. Tendrán una imagen con elementos corporativos similares o complementarios a los propios. El cuarto, más alejado por carecer de vínculo afectivo, sin embargo, forma parte del sistema por tener cierta relación con nuestra identidad; los conocidos, tendrán la relación que puedan tener compañeros de clase, en este caso se trata de mi público objetivo, y los desconocidos, con una relación e iteracción mínima,son personas cuya aparición en nuestra vida es esporádica, y por lo cual, sólo tiene la imagen que proyecta nuestra apariencia.

introvertida alegre morena divertida

educada

divertida sensible servicial estatura media tranquila cariñosa tranquila no clasista alegre noble atenta extrovertida ojos marrones responsable educada amable responsable humilde sensible amable generosa generosa extrovertida vestimenta elegante calmada y casual

PRESÉNTATE

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

¿Qué conceptos definen mi identidad? He considerado que los bloques temáticos que incluyen los elementos y conceptos corporativos que me identifican son el Personal (valores y emociones) y el Profesional (actitudes, aptitudes y capacidades entre otros), son bloques que constituyen la esencia de mi identidad. Por un lado, los aspectos personales, derivan de la psicología del ser, como la mente ha traducido las experiencias en el espacio-tiempo en emociones dando lugar a valores, definiendo así la forma de comportarme ante diversas situaciones. Por otro lado, en el bloque profesional, destacan las actitudes, aptitudes y capacidades que, a lo largo de mi vida se han ido desarrollando debido a las circunstancias y, una vez más, las experiencias sociales y culturales que he vivido.

SOCIAL

CULTURAL

SENSIBLE 1. Que se deja llevar facilmente por sentimientos como la ternura, la compasión y el amor, y se siente emocionado o herido con facilidad.

REFLEXIVO/A 1. Que medita intensamente y esá absorto y embelesado.

2. Que presta atención a lo que se dice o se pide.

Sinónimos pensativo - introspectivo - meditabundo - absorto - juicioso ponderado - prudente - sensato.

3. Que puede ser notado por los sentidos.

EMOCIONES miedo sensibilidad gratitud apacible

HOBBIES clarinete AMOR pasional

reflexivo

HUMOR irónico VALORES

altruista servicial considerada GUSTOS arquitectura moda

4. Que es claro y evidente porque es de gran intensidad o muy fuerte y resulta fácil de percibir por los sentidos.

APTITUDES musical numérica verbal social

CAPACIDADES razonamiento lógico memoria

CARÁCTER sentimental

ACTITUDES

OBJETIVOS

integradora

diseño de mobiliario viajar

Antónimos rabioso - iracundo - suturante - irritable

PELO

castaño AUTOESTIMA

APACIBLE 1. adj. manso, dulce, y agradable en la forma de ser y en el trato.

Sinónimos pacífico - plácido - quieto - reposado - sosegado - tranquilo dulce - suave - bonachón.

HIGIENE

media o relativa

Sinónimos Impresionable - sentimental - afectivo - tierno - piadoso delicado - emotivo - susceptible - suspicaz - sensitivo - blando perceptivo - receptivo - excitable - hiperistésico - preciso lastimable

2. De buen temple, tranquilo, agradable.

APARIENCIA

NECESIDADES

5. Que es capaz de distinguir con facilidad la belleza y los valores artísiticos.

Antónimos indiferente - impasible - insensible - inaterable - imperceptible invisible - rígido - imperturbable - severo - cruel - dañino inhumano

PROFESIONAL

PERSONAL PENSAMIENTO

RELIGIÓN cristiana

ACTITUD INTEGRADORA 1. Pretende conseguir la unión de las personas, a través de la comunicación que se origina entre individuos, buscando con esto, concebir su universo íntimo y su bien. 2. Preocupación por la comunicación de sujeto a sujeto , además de comprender el mundo interior del interlocutor y de buscar su propio bien, intenta la unificación de las dos personas.

APTITUD NUMÉRICA 1. Capacidad de comprender y desarrollar operaciones numéricas.

APTITUD SOCIAL 1. Comprender e interactuar con el prójimo. 2. Capacidad de interrelacionarse socialmente. SENTIMENTAL 1. adj. de los sentimientos y específicamente del amor o relativo a ellos. 2. Que expresa o incita sentimientos afectivos y tiernos. 3. Que se emociona con facilidad.

minuciosa

ALTRUISTA 1. Diligencia en procurar el bien ajeno aún a costa del propio.

PIEL

2. Relacionado con la empatía o capacidad de ponerse en la piel de los demás.

morena

2. Persona que está abstarído en sus pensamientos.

Sinónimos desinteresado - caritativo - generoso - solidario Antónimos egoísta - interesado - individualista

4. Que afecta a la sensibilidad de un modo exagerado. Sinónimos conmovedor - emocionante - enternecedor - impresionable sensible - tierno - íntimo - amoroso - romántico - pasional afectivo. Antónimos impasible - frío - insensible

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Conceptos elegidos

Sensible

Apacible

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Propuesta 1 Para la propuesta he decidido realizar un collage con una serie de imágenes que he tomado de referencia y como base una foto de mi perfil. El resultado del collage tiene como objetivo transmitir los conceptos seleccionados tras el estudio de los mismos.

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Fondo

Propuestas de los compañeros

Propuesta 2

El fondo elegido es una playa, para definir el concepto “apacible”, un lugar que se identifica a la perfección con la tranquilidad. Imagen principal He elegido una nube por dos razones; la primera por tratarse de un elemento que transmite sensibilidad, se d esvanece, se deja llevar, lo identifico con el concepto “sensible”. Por otro lado, al igual que se relacionan los conceptos entre sí mediante una nube, quiero mostrar que soy una persona “reflexiva”, que estoy continuamente pensando en muchas cosas a la vez que no tienen relación entre ellas, no puedo dejar la mente en blanco y esa forma de pensar o de organización mental la identifico con una nube llena de “cosas”.

Comentarios de mis compañeros: Actitud defensiva, ideas delicadas, se me van las ideas, desconfianza, dejar fluir la mente, me hacen daño cosas que a los demás les resulta insignificantes, no quiero mostrar mis sentimientos, sola, apartada, la imagen de fondo parece hielo, soy fría. Títulos “Entre la pluma y la pared”, “Trátame con cuidado”, “Un diamante en bruto”

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

PROPUESTA FINAL Como propuesta definitiva he optado por un gif de 24 frames referenciándome en las siguientes imágenes y centrándome en los conceptos “sensible y tranquila”. He considerado hacer una ilustración de mi perfil sin rasgos identificativos.

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

PRESÉNTATE

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

PABLO

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

JUDIT

ANA

Trabajo de laboratorio especializado.

Mensaje autónomo, paralelo a lo que ella es.

Buen tratamiento de la imagen.

Trabajo de laboratorio: especialista.

Interactúa.

Cierta madurez en la resolución del ejercicio.

Pregnante: consigue ser recordado con la caricatura.

Repetitiva, rotunda y pregnante.

Equilibrada: imagen - tipografía - autógrafo.

Los gestos funcionan: movimiento = energía.

LAURA MARTÍNEZ Trabajo de laboratorio muy elaborado. Buen Making of.

DIEGO Trabaja las emociones: causa risa, cierto chiste. Se entiende, no hay fondo que distorsione el mensaje. Cumple con su función Carece de cierta pausa para provocar el recuerdo y de lugar a tener una imagen pregnante.

IDENTIFICADOR

IDENTIFICADOR VISUAL

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Este ejercicio trata de proponer a la clase un signo identicador que sirva para acompañar y asumir la autoría de dicho proyecto de una manera autográfica. El signo gráfico que se propone deberá ser bidimensional y ser ahora una imagen estática. Si en el ejercicio anterior disponíamos de plena libertad para proyectar y emitir una experiencia que posibilitara la comunicación y nuestra identificación en relación con los demás, en este caso se debe proponer una señal rudimentaria, una marca gráfica que pueda quedar asociada al proyecto anterior IMAGEN VS IDENTIDAD.

experiencia corporativa

asumir autoría

Signo identificador

autográfico bidimensional imagen estática señal rudimentaria uso seriado

Aplicación

circunstancias condiciones visuales

IDENTIFICADOR VISUAL

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Los signos identificadores no pueden ser diseñados con la intención de transmitir la totalidad de los conceptos específcos que definen la identidad, sino que más bien, lo que importa es trazar una eficaz estrategia de comunicación que debe estar en sintonía con los atributos (conceptos corporativos de la entidad) previamente analizados, jerarquizados, aceptados y seleccionados conjuntamente con la entidad. El identificador como signo identitario no es capaz de asumir toda la carga de la identidad (imagen vs identidad). Por lo tanto, los conceptos y valores corporativos deberán emitirse en la globalidad del proyecto de imagen (es decir, proyectados en la suma de operaciones proyectuales que se realicen para comunicar y promocionar a la entidad, en una estrategia integral de imagen).

reducción desenfoque nivel de abstracción

Premisas

geometría sensible rejilla compositiva equilibrio fondo - figura información visual jerarquizada funciona blanco & negro

IDENTIFICADOR VISUAL

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

¿Cómo quiero que sea mi identificador?

memorable funcional simple

versátil

Sensibilidad

Autógrafo

atemporal

quiero transmitir

Tranquilidad

máx. 3 colores

tipografía legible bocetable al momento excluir elementos que se malinterpreten

tipo de público

Estudiantes de diseño industrial 22-30 años

IDENTIFICADOR VISUAL

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

La Forma

Pasión Deseo Alegría Peligro Amor Odio Atención Prohibición Valor Coraje

siguientes con sus respectivos significados según la psicología de la forma.

ORDEN

Propuestas de los compañeros

El Color

Las formas básicas que he tenido en cuenta para mi propuesta son las

ESTABILIDAD

Simpatía Armonía Fidelidad Calma Seriedad Confianza Profundidad Amistad Serenidad Sosiego

Frescura Inocencia Luz Invierno Nada Limpieza Bondad Dureza Triunfo Gloria Inmortalidad

EQUILIBRIO “ El color importa y mucho.

Poder Muerte Elegancia Avaricia Seriedad Misterio

Puede influir en el pensamiento y provocar reacciones. Puede irritar y

ARMONÍA ENCUENTRO MOVIMIENTO PERFECCIÓN

relajar, levantar la presión arterial o suprimir el apetito.”

Aburrimiento Antiguo Sabiduría Contaminación

El blog de Esmeralda Díaz-Aroca, Branding, redes sociales & innovation

DINAMISMO AVANCE PROGRESO

Fertilidad Esperanza Naturaleza Crecimiento Frescura Armonía Seguridad Sostenibilidad Orgámico

Dulce Delicadeza Escandalo Divertida Coqueta Curiosidad Pasividad Orgullo

Ambivalencia Nobleza Ambición Extravagancia Templanza Lucidez Reflexión

Optimismo Felicidad Diversión Inteligencia Honor Originalidad Actividad Expansión Precaución

Felicidad Diversión Alegría Éxito Vitalidad Fortaleza Atención Creativo Amable Joven

Monotonía Anticuado Estabilidad Severidad Confort Gravedad Equilibrio Rural Histórico Constante

AZAR SITUACIÓN TEMPORALIDAD

“ Un identificador visual ha de transmitir denotar, evidenciar, aludir a la identidad de su dueño ”. Norberto Chaves, profesor de Semiología en la escuela de diseño EINA (Barcelona).

IDENTIFICADOR VISUAL

An谩lisis del problema

MA /

Marco te贸rico

Referencias e Investigaci贸n

PROPUESTA

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compa帽eros

IDENTIFICADOR VISUAL

Análisis del problema

MA /

Marco teórico

Ana Aranda

Referencias e Investigación

La propuesta de Ana me parece adecuada a lo que se pretende con este ejercicio, es simple, sencilla, equilibrada y acompaña a su forma de ser y actuar. Su isotipo cumple con las premisas de este ejercicio. Su logotipo es muy personal pero en el test de reducción considero es una tipografía que precisa de esfuerzo para leer, por lo que se debe tener en cuenta su límite de reducición

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Cristina Déniz La propuesta de Crsitina cumple con la versatilidad que debe tener un identificador, con un isotipo bastante sencillo y junto a su logotipo se produce una simetría, lo cual lo hace memorable. El color elegido también es un factor importante, es un color que no pasa desapercibido por su potencia visual.

TRAYECTO

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Este ejercicio consiste en elaborar un mapa semántico que explique el personal itinerario que sigues de tu casa hasta llegar a la ULPGC. Se trata de realizar un diseño grá� co formado por la concatenación de señales y signos que informan sobre la identidad de tu trayecto. ¿Por dónde pasamos? ¿qué ocurre en nuestro desplazamiento? ¿qué cosas destacar, qué señalar para interesar al observador?

Premisas adecuación estilo-mensaje jerarquía de la información sistema de señales homogéneo estructura del itinerario como unidad

configuración del color y tipografía

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

SEMIOLOGÍA

Propuestas de los compañeros

SIGNO

ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas,

Unidad capaz de transmitir contenidos representativos:

códigos, señalizaciones, etc.

una palabra, una imagen, un olor...perceptible por los

“ciencia que estudia la vida de los signos en el seno

sentidos, principalmente por la vista y el oído, que se usa

de la vida social” Ferdinand de Saussure

para mostrar o representar algo: son signos los iconos y los símbolos.

SEÑALIZACIÓN Pretende adaptarse al medio por la razón de que todo espacio obedece a una necesidad precisa.

SÍMBOLO Representación perceptible de una idea, cuyos rasgos y

Su funcionamiento implica interacción automática e inconsciente con los usuarios.

significado dependen de una convención social, relacio-

Sistema comunicacional a través de símbolos icónicos, lingüísticos y cromáticos.

Significado menos concreto y más amplio que un signo.

nado con quien lo genera.

SEÑALÉTICA Identifica, regula y facilita servicios requeridos por los usuarios. Uso de códigos de lectura conocidos por los usuarios. Sistema de señales unificado y homogéneo. Atiende y se adapta a las características del entorno.

PICTOGRAMA Representa una figura u objeto a través de imágenes sintetizadas que agilizan la lectura y comprensión.

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Señalética del Museo Porsche por Michael Pieracci. www.Sortega.com

Propuestas de los compañeros

Otl Aicher – 1972 Señalética de las Olimpiadas de Munich www.olympic-museum.de/pictograms/picto1972.htm

Señalética del Museo Participativo de Ciencias de Buenos Aires. Fuente: www.cityinbox.files.wordpress.com

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Mi trayecto desde casa a la facultad sigue la siquiente secuencia: salgo de casa - cojo el coche - paso por Tenoya - salgo del túnel de Tenoya - me incorporo a la circunvalación - paso por el puente sobre el Barranco Guiniguada - recojo a mi pareja - aparco - llego a la EIIC.

PROPUESTA 1 Para esta primera propuesta escogí una serie de pictogramas que tuvieran una relación iconográfica semejante, elaboando un escenario simple haciendo alusión al paisaje que veo en mi recorrido.

Arucas Tafira

Considero ahora que el mi ejercicio no se adecúa al sistema integral que se pide.

15 min

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

mi casa

Marco teórico

mi coche

Referencias e Investigación

montañas

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

PROPUESTA FINAL Me he basado en un sistema de pictogramas atendiendo al ademán formal de los elementos de comunicación que se necesitan para transmitir el mensaje en cada momento del trayecto.

túnel (Tenoya)

Pareja/compañero

autovía

Parking

puente (Bco. Guiniguada)

Facultad EIIC

Además he tomado de referencia los pictogramas empleados por D. Michael Pieracci, ya que con estos me siento mejor identificada en cuanto al trazo simple para transmitir la esencia de los objetos.

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Arucas

Tafira

PR TR

TRAYECTO SEÑALIZACIÓN

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Ana Aranda

Propuesta que se adecúa con las premisas del ejercicio en cuanto a unificación del sistema.

María Martínez

Esta propuesta la considero de las más interesantes ya que como he estudiado anteriormente en la investigación, se transmite sobretodo desde lo visual y auditivo, y este trayecto cumple con esta regla.

MANUAL IVC EIIC

PR MA

Análisis del problema

MANUAL IVC EIIC

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Para la cuarta y última tarea de esta memoria de curso se nos pide el análisis del identificador visual vigente en la EIIC, y reconsiderar los requisitos que éste debe tener para cumplir con la misión que conlleva un elemento visual de tipo académico, así pues, esta tarea plantea la elaboración de un identificador visual que recoja los conceptos corporativos de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, asumiendo la autoría de la facultad, así como la necesidad de establecer un vínculo entre el identificador y las disciplinas que se imparten en dicha facultad. Es imprescindible remarcar que lo que se pretende es crear la identidad visual de un organismo que pertenece a otro de orden superior por lo que debe mantenerse una estrecha relación visual entre ambas. Este identificador muestra la construcción de los elementos visuales que configuran el identificador en base a lo estudiado hasta el momento, como la elección de los colores, la tipografía, las dimensiones adecuadas para su aplicación genérica en documentos, formatos digitales y aplicaciones fotográficas, entre otras. El identificador ha de transmitir la globalidad de los conceptos corportativos que constituyen la identidad de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, pues no es posible asumir de forma individual cada uno de los atributos de la misma. Para ello, debe ser una marca gráfica capaz de ser aplicada en diferentes entornos visuales y que sirva para señalar e identificar las acciones que lleva a cabo esta escuela como entidad. Tiene muchos detalles a nivel visual por lo que no cumple con el test de reducción y el test de desenfoque. Representar todos y cada uno de los conceptos por individual, no la totalidad de ellos. La intención de éste es que trata de representar cada disciplina mediante un elemento, sin embargo no todas están bien representadas. El principal requisito que debe cumplir un identificador es no defraudar.

PR MA

Análisis del problema

MANUAL IVC EIIC

Marco teórico

Referencias e Investigación

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria es un organismo docente de estudios superiores asentado en Las Palmas de Gran Canaria en el año 1989 tras insistentes reclamos al gobierno autonómico por parte de la población. Hoy en día, tras casi dos décadas de existencias esta universidad se ha consolidado dentro del panorama nacional de educación y su evolución ha desarrollado, en el trans-

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria lleva formando ingenieros desde 1902, en lo que fue la Escuela General de Industrias, que, conjuntamente con Madrid, Alcoy, Béjar, Gijón, Cartagena, Tarrasa, Vigo, Villanueva y la Geltrú, fueron los emplazamientos elegidos por las primeras Escuelas Superiores de Industria en España. En su historia ha ido permanentemente adaptándose a las demandas socioeconómicas del entorno, ofertando nuevas titulaciones e integrando distintos centros hasta convertirse en el referente actual en el ámbito de la Ingeniería Industrial y Civil en Canarias.

CAMPUS DE TAHÍCHE Turismo

FORMACIÓN

CAMPUS DE MONTAÑA CARDONES

Veterinaria

COMPROMISO

CAMPUS DEL OBELÍSCO Traducción e Interpretación Formación del Profesorado Geografía e Historia Filología

INTEGRACIÓN

DIRECCIÓN MISIÓN EXPERIENCIA

DEMOCRACIA

CONOCIMIENTO IGUALDAD CAMPUS DE TAFIRA Arquitectura Ing. Informática Ing, Industriales y Civiles Ing, de Telecomunicación y Electrónica Ciencias del Mar Ciencias Jurídicas CIencias de la Actividad Fïsica y el Deporte Ciencias y Tecnologías Cibernéticas Microelectrónica Aplicada Economía, Empresas y Turismo

CAMPUS DE SAN CRISTOBAL Enfermería Fisoterápia

CAMPUS DE TALIARTE Ciencias Marinas Algología Plataforma Oceánica

CAMPUS DE PTO. DEL ROSARIO Enfermería

SOCIAL

MEJORA COMPROMISO

ACCESIBILIDAD OPORTUNIDAD

SENSIBILIDAD

EQUIPO GESTIÓN

Ing. Civil Ing. Eléctrica Ing. en Tecnología Naval Ing. en Organización Industrial Ing. en Diseño Industrial y Desarrollo de Prod. Ing. Electrónica, Industrial y Automática Ing. Geomática y topográfica. Ing. Química Industrial. Ing. Mecánica Ing. Química

VALORES CONOCIMIENTO

SERVICIO

TRANSPARENCIA

PROFESIONALIDAD RESPONSABILIDAD

GRADOS

PR MA

Análisis del problema

VALORES, MISIÓN & VISIÓN Dinamismo Movimiento Firmeza Estabilidad Humano Social Cultura Seriedad Seguridad Tranquilidad Serenidad Progreso Modernidad Formación Responsabilidad Solidaridad Conocimiento Colaboración Autóoma Desarrollo Sostenibilidad innovación eficiencia Compromiso excelencia Participación Calidad Oportunidad Libertad Cooperación

MANUAL IVC EIIC

Marco teórico

Referencias e Investigación

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

COLORES CORPORATIVOS

COLORES CORPORATIVOS ISOTIPO PANTONE 295

PANTONE 1375

PANTONE 431

LOGOTIPO

TIPOGRAFÍA

FORMA

COLORES

Conceptos activados

ESCUELA CONOCIMIENTO ACCESIBILIDAD OPORTUNIDAD IGUALDAD RESPONSABILIDAD SOCIAL EXPERIENCIA PROFESIONALIDAD

ARMONÍA ENCIERRO UNIVERSAL ETERNIDAD ENCUENTRO MOVIMIENTO ESTABILIDAD O R D E N EQUILIBRIO ESTABILIDAD INTELECTO RESISTENCIA

Conceptos activados Recomendaciones: Sin Serif

ESCUELA CONOCIMIENTO ACCESIBILIDAD OPORTUNIDAD IGUALDAD RESPONSABILIDAD SOCIAL EXPERIENCIA PROFESIONALIDAD

PR MA

MANUAL IVC EIIC

Análisis del problema

Marco teórico

Referencias e Investigación

Ensayos

CIRCULO CONOCIMIENTO FOCALIDAD ENCUENTRO

CUADRADO

PANTONE 534 C

SECUNDARIO TÓNICO PANTONE 7526 C

Resultado

EN RELACIÓN CON LA BECA DE LA EIIC

Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles

Funcionalidad COBRANDING

Evitamos la tipografía que relacionen formas cuadradas y redondas a la vez, una letra para comprobarlo es la “i”, su punto se presenta como un corte en el cuerpo de ésta y no como un punto redondo sobre un cuerpo cuadrado. Pese a estar activado el circulo por los conceptos, este lo queremos como elemento contenedor, no estructural.

MEDIADOR

UNIDAD AVANCE ESTABILIDAD “U” SUBLIMINAL UNIVERSIDAD UNIÓN

PANTONE 2726 C

EN RELACIÓN CON EL CROMATÍSMO DE LA ULPGC

RECTÁNGULO

ZONA DE PROTECCIÓN

Tipografía MICROSOFT SAN SERIF

PRIMARIO

CONSTRUCCIÓN

Propuestas de los compañeros

DOMINANTE

Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles

Cromatismo

La Forma

SÍMBOLO (MONOGRAMA)

Proceso - Propuesta

Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles

Merchandising

Análisis del problema

MANUAL IVC EIIC

Marco teórico

Referencias e Investigación

Cristina Déniz Medina - Gabriel Pallín Cruz - Mª Eugenia Vera Ruiz

Proceso - Propuesta

Propuestas de los compañeros

Araceli Alonso Ortega - Silvia Vukic Rodríguez

Considero que los siguientes identificadores son los que mejor se adecúan en cuanto al cumplimiento de las reglas básicas de diseño de los mismos, puesto que el color, la tipografía y sobretodo el nivel compositivo del logotipo conformado por las iniciales de la escuela, presenta alto grado de limpieza y versatilidad.

GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS

CURSO 2014 - 2015