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CHRISTOPHER SHANNON (Pre-U ’76) Headmaster / Directeur général

Co-curriculars Promote Skill Development, Relationships & Growth

After a busy day of classes, what truly engages, motivates and inspires LCC students is the rich array of co-curricular opportunities: athletics, arts, service, clubs and activities offered daily on our campus. Most days our facilities are alive with activity well into the evening and often on weekends. With the current global health crisis and students engaged in our LCC Virtual School, we have still been able to maintain our ethos with several clubs and a host of new activities and competitions for students while they are at home. Co-curricular activities are an essential part of building who we are.

Co-curricular activities are foundational to meaningful learning and development as well as students’ personal sense of connection to school.

Almost 100 percent of LCC students are involved in co-curriculars. Participation is high because students want to connect to one another and to the school outside the classroom. It’s where they make new friends and develop relationships with students in other grades. They also form special bonds with teachers and community members. During these activities, students discover new interests, develop useful skills, enhanced confidence and a sense of belonging. This is particularly important at a time in life when many adolescents struggle with anxiety and mental health issues. Belonging to something bigger than oneself is vital to any young person’s mental and emotional growth.

In study after study, researchers have demonstrated that involvement in co-curricular activities is strongly correlated to significant positive outcomes. Personal organization and executive functioning skills improve as do EQ (emotional quotient) attributes that are now defined by experts as key skills for success in today’s world. Interestingly, students who are active beyond the classroom also generally achieve at a higher standard in the classroom. Perhaps most importantly, providing students with choice in their preferred activities helps them define personal priorities and develop greater independence.

In recent years at LCC, we have developed many new initiatives. The introduction of our Fab Lab, now part of the global Fab Lab Network, offers activities that didn’t exist a decade ago. We have also seen a significant increase in interest in music, drama and art, robotics, environmental sustainability, community service, and global learning opportunities.

There’s a reason why we have termed these activities as co-curricular and not extra-curricular. Co-curricular activities are foundational to meaningful learning and development as well as students’ personal sense of connection to school. No matter how difficult the challenges in the classroom or how high the pile of homework, these activities motivate and help our students to be more resilient. They contribute to personal growth in a balanced and supportive way, while allowing students to build memories that they will carry with them for a lifetime. Doing this effectively is the LCC difference!

Les activités périscolaires favorisent l’acquisition des compétences, les relations sociales et la croissance

Après une journée de cours bien remplie, ce qui motive et inspire véritablement les élèves du Lower Canada College (LCC), c’est le très grand nombre d’activités périscolaires auxquelles ils peuvent s’adonner : athlétisme, arts, adhésion à différents services et clubs, sans oublier toutes les autres activités qui leur sont proposées chaque jour sur notre campus.

Nos installations bourdonnent d’activités accessibles tard le soir et la fin de semaine. La crise sanitaire mondiale actuelle oblige nos élèves à poursuivre leur apprentissage au sein de notre école virtuelle LCC, mais fidèles à notre philosophie, nous avons maintenu les services de plusieurs clubs et offert de nouvelles activités et compétitions aux élèves pendant qu’ils sont à la maison. Nous considérons que ces activités périscolaires contribuent de façon fondamentale à la croissance personnelle de nos jeunes.

La quasi-totalité des élèves de LCC y participent, illustrant le désir de nos jeunes d’être en relation les uns avec les autres et de mieux connaître leur école en dehors de la salle de classe. Ces activités leurs donnent l’occasion de se faire de nouveaux amis, de nouer des liens avec des élèves des autres niveaux et de créer des relations étroites avec leurs enseignants et leur communauté. Ainsi, les élèves explorent de nouveaux champs d’intérêt et acquièrent des compétences utiles, en développant leur confiance en soi et leur sentiment d’appartenance. Tout autant d’avantages cruciaux à une période de la vie souvent marquée par des troubles de l’anxiété et de santé mentale pour de nombreux adolescents. Pour les jeunes, participer à quelque chose de plus grand que soi revêt une importance vitale pour la croissance mentale et émotionnelle.

Les chercheurs ont démontré que la participation à des activités périscolaires est fortement corrélée à une amélioration des compétences en matière d’organisation personnelle et de la fonction exécutive, comme les attributs relatifs au quotient émotionnel (QE). Les experts considèrent ces habiletés comme essentielles pour réussir dans le monde d’aujourd’hui, les élèves actifs en dehors de l’école réussissent généralement mieux en classe. Point le plus important, donner aux élèves la possibilité de choisir les activités qu’ils souhaitent pratiquer les aide à définir leurs priorités personnelles et à devenir plus autonomes.

Ces dernières années au LCC, nous avons mis en œuvre une foule de nouvelles initiatives. Le lancement de notre laboratoire de fabrication ( Fab Lab), intégré au réseau mondial Fab Lab, propose des activités qui n’existaient pas il y a une décennie. Nous avons aussi constaté une augmentation notable de l’intérêt pour la musique, le théâtre et les arts, la robotique, l’environnement durable, le service communautaire et les possibilités d’apprentissage à l’échelle internationale.

Les activités « périscolaires » se dissocient des activités « parascolaires » car elles jouent un rôle essentiel : elles offrent de véritables occasions d’apprentissage et de perfectionnement, et permettent aux élèves de nouer des liens profonds avec leur école.

Peu importe les défis à relever en classe ou l’ampleur des travaux à réaliser, ces activités motivent nos élèves et les aident à devenir plus résilients. Elles contribuent à leur épanouissement, de façon équilibrée et positive et leur donnent l’occasion de se créer des souvenirs qui les accompagneront toute leur vie durant. La force de LCC réside dans sa réussite concrète à atteindre cet objectif!