Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
Alumnos Jardín de Niños y Camino a Morillotla No. 6, Col. Bello Horizonte Cuautlancingo, Puebla, 72735 México Conmutador (222) 303-2600 www.damicis.edu.mx
Primaria
Índice
Introducción …………………………………………………………………………………………….
2
Nuestra Misión …………………………………………………………………………………………
3
Perfil de la Comunidad IB …………………………………………………………………………….
4
Autoridades …………………………………………………………………………………………….
5
Alumnos ………………………………………………………………………………………………...
6
Nuestros Alumnos ……………………………………………………………………………………
6
Derechos de los alumnos …………………………………………………………………………….
6
CAPÍTULO I: Ingreso y permanencia en el Instituto ………………………………………………
8
CAPÍTULO II: Puntualidad y asistencia ……………………………………………………………..
8
CAPÍTULO III: Deberes de presentación e higiene personal …………………………………….
10
CAPÍTULO IV: Disciplina, comportamiento y convivencia ………………………………………...
11
CAPÍTULO V: Desarrollo académico ………………………………………………………………..
15
CAPÍTULO VI: Acciones de Protección Civil ………………………………………………………..
16
CAPÍTULO VII: Amonestaciones y sanciones ………………………………………………………
16
Reglamento de los padre o tutores de los alumnos I. Derechos de los padres o tutores ………………………………………………………….. 18 II Deberes de los padres o tutores ……………………………………………………………. 19 Talón de lectura del Manual de Disciplina y Convivencia Escolar 2015-2016 …………………… 21
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
1
El uso del género masculino en este documento no tiene un propósito discriminatorio y se justifica únicamente como medio para hacer el texto más fluido.
Introducción El Instituto D’Amicis, A.C. está centrado en el desarrollo integral del niño y en su capacidad de indagación y descubrimiento, tanto en la clase como en el mundo que lo rodea. Es por eso que en todo momento buscará entre otras cosas: fomentar en sus alumnos una mentalidad internacional, infundir en ellos una actitud positiva hacia el aprendizaje y hacer hincapié por medio del perfil de la comunidad de aprendizaje y nuestros principios en su desarrollo física, intelectual, emocional y ético. Sin embargo, esto no sería posible, si no establecemos acuerdos que nos permitan una mejor convivencia entre las personas que conformamos esta comunidad. Las siguientes líneas de comportamiento están inspiradas en los principios que contienen la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos del Niño y el Manual para la Convivencia Escolar en Educación Básica, emitido por la Secretaría de Educación Pública. Estas líneas se redactaron pensando en establecer los acuerdos necesarios que nos permitan convivir, respetando a los demás y siendo respetados. A todos nuestros alumnos: Como ustedes saben, somos seres sociables por naturaleza que no podemos vivir aislados. Necesitamos relacionarnos con los demás y vivir en una comunidad donde haya aceptación, aprecio y respeto por cada uno de nosotros. En toda comunidad existen acuerdos que nos ayudan a tener un medio propicio y armónico, y cada uno de nosotros tiene que hacerse responsable de seguirlos y cumplirlos logrando por un lado, un mejor desarrollo personal, y por otro, un fuerte sentido de pertenencia hacia una comunidad digna y apreciada por todos nosotros. Como te habrás dado cuenta existen líneas de comportamiento en todos lados, la casa, la calle, el club, inclusive el futbol, el basquetbol y el turista tienen sus reglas, por lo que el Instituto no será la excepción. Aquí también estableceremos acuerdos, los cuales te permitirán adquirir hábitos sanos, desarrollar habilidades útiles y actitudes que te convertirán en una mejor persona que aprenderá a valorarse y a valorar y servir a los demás, buscando además, que comprendas lo que te beneficia y lo que te perjudica, haciendo que cada vez seas más responsable de tus acciones y sus consecuencias.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
2
Ahora bien, es necesario recordar que para que lo anterior funcione será indispensable que cada uno de nosotros se autodiscipline, esto es, cada uno de nosotros necesitará ponerse límites, recordando que nuestra libertar termina donde empieza la del otro. Recuerda que puedes expresarte y comportarte como tú decidas, siempre y cuando no dañes a otras personas ni atentes contra las normas de tu comunidad. Es importante que sepas que cuando tú no puedas autodisciplinarte seguiremos los siguientes pasos: 1. Tus maestros platicarán contigo brindándote el apoyo que necesites para mejorar aquella actitud que sea necesaria cambiar. En el caso de Jardín de Niños establecemos el tiempo fuera, un minuto por año de vida, como una herramienta para la reflexión. Una vez concluido este tiempo, tu maestra platicará contigo y tomarán decisiones que te ayuden a regularte mejor. 2. Si continuaras con esa actitud negativa o el problema fuera más grande, tus maestros enviaran una amonestación o reporte por escrito, y buscarán a tus papás para que juntos encuentren la forma de ayudarte. 3. Es indispensable que no acumules reportes, ya que con tres, automáticamente tendrás que irte por algunos días a casa para que puedes reflexionar sobre tus acciones y sus consecuencias. 4. Si acumularas tres suspensiones, desafortunadamente no podrás continuar en el Instituto en el siguiente ciclo escolar y tendrás que buscar otra escuela. Este documento tiene por objeto marcar claramente los límites en los que podrás desarrollarte. Sólo tú tienes la decisión. No olvides que estos acuerdos surgen de la necesidad de buscar el bien común para todos y poder cumplir la misión con la que el Instituto se ha comprometido.
Nuestra Misión Formar personas comprometidas con su propio desarrollo y el de su comunidad para que sean auténticos líderes de un mundo mejor, valiéndose de la vivencia de valores, el desarrollo de habilidades de pensamiento y la comprensión de conocimientos científicos y tecnológicos acordes al siglo XXI.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
3
Perfil de la Comunidad IB Los miembros de la comunidad de aprendizaje nos esforzamos por ser: Indagadores Cultivamos nuestra curiosidad a la vez que desarrollamos habilidades para la indagación y la investigación. Sabemos cómo aprender de manera autónoma y junto con otros. Aprendemos con entusiasmo y mantenemos estas ansias de aprender durante toda la vida. Informados e instruidos Desarrollamos y usamos nuestra comprensión conceptual mediante la exploración del conocimiento en una variedad de disciplinas. Nos comprometemos con ideas y cuestiones de importancia local y mundial. Pensadores Utilizamos habilidades de pensamiento crítico y creativo para analizar y proceder de manera responsable ante problemas complejos. Actuamos por propia iniciativa al tomar decisiones razonadas y éticas. Buenos comunicadores Nos expresamos con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes y maneras. Colaboramos eficazmente escuchando, atentamente las perspectivas de otras personas y grupos. Íntegros Actuamos con integridad y honradez, con un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad y los derechos de las personas en todo el mundo. Asumimos la responsabilidad de nuestros propios actos y sus consecuencias derivadas de ellos. De mentalidad abierta Desarrollamos una apreciación crítica de nuestras propias culturas e historia personales, así como de los valores y tradiciones de los demás. Buscamos y consideramos distintos puntos de vista y estamos dispuestos a aprender de la experiencia. Solidarios Mostramos empatía, sensibilidad y respeto. Nos comprometemos a ayudar a los demás y actuamos con el propósito de influir positivamente en la vida de las personas y el mundo que nos rodea.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
4
Audaces Abordamos la incertidumbre con previsión y determinación. Trabajamos de manera autónoma y colaborativa para explorar nuevas ideas y estrategias innovadoras. Mostramos ingenio y resiliencia cuando enfrentamos cambios y desafíos. Equilibrados Entendemos la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar personal propio y el de los demás. Reconocemos nuestra interdependencia con respecto a otras personas y al mundo en que vivimos. Reflexivos Evaluamos detenidamente el mundo y nuestras propias ideas y experiencias. Nos esforzamos por comprender nuestras fortalezas y debilidades para, de este modo, contribuir a nuestro aprendizaje y desarrollo persona.
Autoridades El Instituto D’Amicis, A.C. cuenta con las siguientes autoridades: •
Consejo de Directores
•
Dirección General
•
Direcciones de Sección (Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato)
•
Coordinadores de Programas Internacionales: PEP (Programa de la Escuela Primaria), PAI (Programa de los Años Intermedios) y DP (Diploma)
•
Asesores de Lengua
•
Profesores titulares de grupo
•
Profesores especialistas
•
Profesores auxiliares
Tenemos como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento,
Mismas que vigilarán por la sana convivencia, el respeto a la dignidad de todas
capaces de contribuir a
las personas de la comunidad y la solución de conflictos que contribuyan a la
crear un mundo mejor y
construcción de espacios que aseguren a los alumnos de la institución la
pacífico, en el marco del
protección y el ejercicio de sus derechos.
entendimiento mutuo y el respeto intercultural, por
En la solución de algunos conflictos, así como para la determinación (en su
lo cual estamos
caso) de las sanciones correspondientes se convocará a un Consejo
comprometidos en
Disciplinario que se conformará por las siguientes autoridades: §
Dirección General
§
Dirección de Sección correspondiente
§
Asesor de Lengua Extranjera correspondiente
promover y desarrollar personas con determinados atributos
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
5
§
Responsable del Departamento Psicopedagógico correspondiente
§
Profesor(es) Titular(es) involucrado(s)
§
Profesor(es) de Asignatura(s) involucrado(s)
Alumnos Son alumnos del Instituto D’Amicis, A. C. aquellos estudiantes inscritos y que cumplen con los requisitos dados por la Dirección General del ciclo escolar en curso.
Nuestros Alumnos •
Libres
•
Creativos
•
Seguros de sí mismos
•
Ricos en valores humanos
•
Plenos física e intelectualmente
•
Amantes de la naturaleza
•
Comprometidos con su entorno social
Derechos de los alumnos 1. Los alumnos tienen todas las libertades y derechos contenidos en este documento sin discriminación alguna. 2. Los alumnos gozan libertad de: religión, pensamiento, creencias políticas y sociales. 3. Los alumnos tienen derecho a la libertad de opinión y expresión, siempre y cuando esto no ataque los valores que rigen a nuestra comunidad. 4. Los alumnos tienen la libertad de reunión o de pertenecer o no pertenecer a una asociación pacífica. 5. Los alumnos tienen el derecho a presentar propuestas que puedan mejorar el desempeño de la comunidad, sin que estas conlleven amenazas o violencia. Estos derechos sólo podrán negarse por razones de seguridad, orden, salud pública y para proteger los derechos y libertades de los demás. 6. Los alumnos tienen derecho a ingresar a las instalaciones del Instituto y permanecer en ellas dentro de los horarios señalados por las autoridades, respetando las áreas restringidas por las mismas. 7. Los alumnos tienen derecho a recibir la enseñanza que imparte el Instituto conforme a las materias señalas en los planes de estudios de la
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
6
Secretaria de Educación Pública (SEP) y del Bachillerato Internacional (IB). 8. Los alumnos no deben ser privados, temporal o definitivamente, de alguno de sus derechos, propiedades o posesiones a menos que cometan una falta estipulada dentro del reglamento. 9. En caso de retención de un bien(es) como consecuencia de alguna sanción, los alumnos tienen derecho a recuperar(los) dentro de las 48 horas hábiles siguientes. 10. Los alumnos tienen libertad de adquirir los uniformes, útiles y libros escolares con el proveedor que les convenga, siempre y cuando cumplan con las condiciones exactas de los modelos establecidos por el Instituto. 11. Los alumnos tienen el derecho a recurrir a las instancias superiores, y ser escuchados por ellas en el orden jerárquico debido: maestro especialista (en caso de aplicar) Titular-Dirección de Sección-Dirección General), según la importancia de sus asuntos. 12. Los alumnos tienen derecho a recibir notificación periódica acerca de su desempeño académico y formación. En Primaria: a) Tienen derecho a conocer sus calificaciones antes de que se
Cuando eres libre, tomas
entreguen a la Dirección de la Sección, se trate de evaluaciones
decisiones responsables y
mensuales o bimestrales.
buscas toda la
b) En caso de que el alumno no estuviera conforme con los resultados de la evaluación, tienen derecho a solicitar una segunda revisión ante la Dirección de la Sección en las 24 horas siguientes, sin que esto signifique que la calificación necesariamente deba ser modificada. Tratándose de los alumnos más pequeños este derecho lo pueden ejercer sus padres y/o tutores a través de los canales adecuados y con previa cita.
información necesaria para tomar estas decisiones. Marcas tus propios límites. Dices lo que piensas, pero cuidas de
c) Una vez que la boleta impresa o publicada virtualmente sea recibida
no lastimar a los demás.
por el alumno, éste puede solicitar la corrección de errores en caso
Vives de acuerdo a lo que
que los contenga en los siguientes dos días hábiles.
crees y a lo que piensas,
Para Jardín de Niños, las evaluaciones son trimestrales y se basan en evaluaciones cualitativas continuas. Se subirán a nuestra plataforma digital en los días marcados por el calendario
cuenta los puntos de vista y los acuerdos de tu
institucional. Estas podrán ser revisadas por los padres de familia y
comunidad.
de haber alguna duda podrá ser comentada con el profesor
Te haces responsable de tus actos y respetas los
correspondiente a través de una cita. 13. Los
pero tomas siempre en
alumnos
pueden
obtener
las
certificaciones,
diplomas,
reconocimientos y premios que otorga el Instituto, siempre y cuando
derechos y las libertades de los demás.
cumplan los requisitos exigidos para su otorgamiento.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
7
14. Los alumnos pueden obtener becas y/u otros beneficios que otorgue el Instituto, siempre y cuando cumplan con los requisitos en cada caso. 15. Los alumnos tienen derecho a contar con una credencial que los identifique como miembros del Instituto. En el cumplimiento de los derechos que se enlistan en este reglamento; los alumnos tendrán deberes respecto a la comunidad educativa y a la sociedad en general para desarrollase plenamente.
CAPÍTULO I DEL INGRESO Y PERMANENCIA EN EL INSTITUTO ARTÍCULO 1 Son requisitos necesarios para ingresar al Instituto los siguientes: a) Presentarse a una evaluación psicométrica y de habilidades admisión. Por ser un colegio bilingüe, a partir de 4º de primaria será necesario que el alumno cumpla con el nivel de inglés requerido por el instituto. b) En el caso de Jardín de Niños, los padres y el candidato deberán acudir a una entrevista en la dirección de Preescolar. Entregar la documentación que se indique en la solicitud de ingreso. c) Pagar las cuotas correspondientes en las fechas señaladas. d) Aceptar en su totalidad el presente reglamento así como la Política de Inclusión y firmarlos de conformidad (padres y alumnos) e) En cualquier caso, las resoluciones sobre la admisión, o ubicación del alumno en determinado grado y grupo, son inapelables.
CAPÍTULO II DE LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA ARTÍCULO 2 Los alumnos asistirán al Instituto en los días en que señale el Calendario Escolar Oficial y en los horarios que se indiquen al inicio del ciclo escolar. ARTÍCULO 3 Las inasistencias se justificarán únicamente en los siguientes casos: a) Enfermedad El alumno presentará a la Dirección de la Sección la constancia médica o de los padres a más tardar 48 horas después de la ausencia. Los padres podrán justificar a sus hijos con un máximo de 10 justificantes firmados por ellos a lo largo del ciclo escolar. Esto no exenta a los alumnos a ponerse al corriente y presentar sus tareas de acuerdo a lo estipulado en la Dirección de Sección. b) La muerte o estado grave de algún familiar cercano.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
8
c)
d)
e)
f) g)
El alumno traerá por escrito y firmado por sus padres la notificación de dicha ausencia. Actividades Deportivas o Artísticas El alumno presentará por escrito las fechas en las que se ausentará. Esta notificación deberá de venir en papel membretado de la institución que avala dicha información. Cualquier otra razón queda absolutamente a juicio de la Dirección de la Sección el justificarla o no. Esto incluye viajes, vacaciones fuera de periodos de receso, etc. En este caso el alumno presentará con anticipación su solicitud de permiso y se valorará su situación específicamente, quedando en el entendido de que en caso de que se le otorgue dicho permiso, esto no lo libreará de responsabilidades posteriores. En caso de faltar a un examen con justificante, el alumno no perderá el derecho al mismo. Es responsabilidad del maestro aplicarlo en fecha posterior. Ningún alumno podrá presentar a los docentes justificante alguno sin la autorización de la Dirección de la Sección. En caso de presentar alguna enfermedad viral o piojos el alumno no podrá ingresar al Instituto hasta que se presente una alta médica.
ARTÍCULO 4 Los alumnos se presentarán en los lugares, días y horarios que señale el Instituto para la realización de actividades extramuros y participar en ellas. Las inasistencias solo podrán justificarse conforme a los que estipula el Artículo 3 de este capítulo. ARTÍCULO 5 Los alumnos respetarán los horarios establecidos por el Instituto para cada actividad y área (clases, recesos, biblioteca, tiendita, canchas, etc.) ARTÍCULO 6 Los horarios de clase para el Instituto quedan como sigue: a) Sección Preescolar: De 8:20 a 13:50 horas de lunes a jueves b) Sección Primaria: De 7:50 a 14:20 horas de lunes a jueves c) Los viernes la salida para Jardín de Niños será a las 11:50 y para Primaria a las 12:00 horas. d) En todos los casos se darán 10 minutos de tolerancia para que el alumno llegue al Instituto. e) Siendo la puntualidad ejercicio importante para la formación de hábitos, los alumnos que tengan un retardo durante la semana perderán el derecho de venir al Instituto con ropa de calle los viernes. Tendrán que venir con el uniforme de diario completo.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
9
ARTÍCULO 7 Las actividades extraescolares estarán sujetas a un horario que variará de acuerdo a los requerimientos de cada actividad. Para Preescolar y Primaria la asistencia es responsabilidad de los padres de familia y/o tutores. ARTÍCULO 8 La hora de salida correspondiente de cada Sección, así como la logística determinada para ella, se respetará tanto por los alumnos como por los padres de familia y/o tutores. ARTÍCULO 9 Una vez concluida la hora oficial de la salida, los alumnos de ambas secciones que aún no hayan sido recogidos serán enviados a una guardia general en donde permanecerán hasta las 15:00 horas; trascurrido este tiempo la responsable de esta guardia entregará a los alumnos a la Dirección General donde los padres de familia deberán recogerlos. ARTÍCULO 10 Los alumnos no saldrán de las instalaciones del Instituto bajo ninguna circunstancia, a menos que se cuente con la autorización de los padres de familia y /o tutores y la aprobación por escrito de la Dirección de Sección.
CAPÍTULO III DE LOS DEBERES DE PRESENTACIÓN E HIGIENE PERSONAL ARTÍCULO 11 Los alumnos portarán en todo momento el uniforme establecido por el Instituto, durante su permanencia en el mismo y durante las actividades extramuros que éste señale. a) Los alumnos usarán el uniforme adecuado para las actividades programadas. b) Lo usarán total y no parcialmente y lo mantendrán limpio y en buen estado de conservación. Durante las clases de educación física y entrenamientos deportivos, los alumnos podrán usar gorras y otras prendas similares.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
10
c) Los alumnos podrán usar prendas adicionales al uniforme por razones climáticas y cuando así lo autorice el Instituto. d) Los días que a los alumnos se les autorice venir sin uniforme, deben evitar prendas cortas y entalladas. Los tacones y croc´s quedan prohibidos. ARTÍCULO 12 Los alumnos asistirán al Instituto o a las actividades extramuros señaladas por éste, limpios y con el cabello bien arreglado, sin tintes. Los varones usarán cabello corto. a) Por disposición de la Secretaría de Educación Pública, los alumnos deberán abstenerse de usar durante su permanencia en el Instituto o en las actividades extramuros que este señale, piercings, aretes o tatuajes de cualquier tipo (excepto los aretes en la oreja en las mujeres). b) Quedan absolutamente prohibidas las uñas pintadas y el maquillaje. c) Las actividades donde se permita no portar el uniforme, los alumnos deberán vestir de acuerdo a la ocasión y a los códigos de vestir que el Instituto marque. En caso de no acatar esta disposición el alumno no podrá participar en las actividades del día. d) Este
Instituto
se
reserva
el
derecho
de
establecer
y
revisar
periódicamente sus códigos de vestir y de arreglo personal.
CAPÍTULO IV DE LA DISCIPLINA, COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA ARTÍCULO 13 El Instituto D’Amicis, A.C. requiere que los alumnos guarden los estándares de comportamiento y disciplina establecidos. Cualquier conducta que vaya en contra de las reglas o desestabilice la operación normal del Instituto no será aceptada. Los siguientes incisos se refieren a conductas y acciones, que de ser violadas se considerarán como faltas serias y generarán una consecuencia específica. Estos artículos son enumerativos y no limitativos y pudieran no cubrir alguna falta que requiera de sanciones similares, en estos casos la decisión de un Consejo Disciplinario (mencionado en la sección de Autoridades) será inapelable. a) Los alumnos respetarán en todo momento a los símbolos patrios, a los directores, docentes, empleados del Instituto, a los demás integrantes
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
11
de la comunidad educativa y a cualquier otra persona que se encuentre dentro de las instalaciones del Instituto o que participe en las actividades extramuros programadas por éste. b) Los alumnos cumplirán con diligencia las órdenes disciplinarias y de conducta de los directores, docentes, empleados de Instituto; así como las instrucciones académicas de sus profesores. c) Los alumnos no podrán bajo ninguna circunstancia poseer y/o consumir cigarros o tabaco mientras se encuentren en el Instituto y sus inmediaciones ni portando el uniforme, en actividades extramuros o actividades patrocinadas por el mismo. Esto incluye no portar cerillos, encendedores, etc. d) Bajo ninguna circunstancia estando en el Instituto o sus inmediaciones o portando el uniforme, en actividades extramuros, o actividades patrocinadas por éste, los alumnos podrán poseer, vender, traficar o estar bajo influencia del alcohol, drogas, o cualquier otra sustancia tóxica o enervante, psicotrópicos, estupefacientes o cualquier artículo nocivo que provoque alteraciones en su persona o en la de los demás. e) Cualquier alumno que deliberadamente haga uso de las palabras o los pensamientos escritos de otra persona sin manifestar la fuente de donde lo está obteniendo, será responsable de plagio. Según los principios de la Política de Probidad Académica. Esta copia del material escrito de alguien más, ya sea que ocurriese en tarea, trabajo o examen es deshonesto y va en contra de los principios del Instituto. f)
Los alumnos están obligados a comportarse de acuerdo al reglamento en cualquier área del Instituto, sus inmediaciones o en actividades extramuros.
El
uso
de
lenguaje
o
conductas
inapropiadas,
gesticulaciones o movimientos obscenos, así como las manifestaciones públicas de afecto no están permitidas. g) Los alumnos deben evitar actitudes inapropiadas que provoquen o lleven a cabo acciones inadecuadas que tengan por objeto amenazar de palabra o de obra, agredir o lastimar física o moralmente a otra persona. h) Los alumnos deberán siempre dar información veraz a cualquier autoridad o empleado del Instituto. i)
Los alumnos comerán el lunch dentro de los salones de clase.
j)
Bajo ninguna circunstancia los alumnos saldrán del Instituto sin la autorización escrita de sus padres y de la Dirección de su Sección.
k) Los alumnos respetarán en todo momento las pertenencias del Instituto y de las demás personas. Esto significa evitar tomar, dar o recibir sin autorización, objetos que no sean propiedad del mismo alumno. También se refiere este inciso, al daño intencional o la destrucción de objetos o materiales del Instituto, del personal o de cualquier otra persona, esto incluye pero no limita el daño a IPADS, computadoras, en
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
12
software o hardware, etc. En caso de que algún alumno cause daños, deberá cubrir el importe de la reparación y/o reposición. Si el daño se ocasionará
con
dolo,
el
alumno
recibirá
además
la
sanción
correspondiente. l)
Bajo ninguna circunstancia, los alumnos poseerán o usarán, dentro del Instituto, sus inmediaciones en actividades extramuros, armas ya sean de juguete o de verdad, u objetos peligrosos. En caso de que material de este tipo sea necesario en alguna actividad o asignatura, su uso queda restringido a las indicaciones expresas del maestro responsable de la misma y bajo la autorización de la Dirección de Sección correspondiente.
m) Queda estrictamente prohibidas aquellas conductas riesgosas que pongan en peligro la salud o la vida de los alumnos (por ejemplo: Los alumnos no se sentarán sobe los barandales del segundo piso). n) El uso de dispositivos electrónicos quedará sujeto a un objetivo académico y no podrá utilizarse para fines personales. La sanción correspondiente se encuentra descrita en LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS de este reglamento. o) Los alumnos son los únicos y absolutos responsables de sus bienes personales y su uso, por lo que sugerimos no introducir al Instituto objetos de valor. En caso de que algún bien se hubiera extraviado, el alumno deberá notificarlo inmediatamente a la Dirección de su Sección para que se turne al personal correspondiente. El hecho de que el Instituto no se haga responsable, no significa que no haga todo lo posible por colaborar con el alumno en su búsqueda. ARTÍCULO 14 Para que las actividades docentes se realicen con efectividad y exista una formación en el orden y la responsabilidad, los alumnos deberán presentarse al Instituto con todo el material necesario para trabajar. En el caso de los libros y libretas, éstos deberán estar debidamente forrados y deberán mostrar los datos de identificación del alumno. Por ningún motivo se admitirá que los alumnos salgan o reciban sus útiles de trabajo o cualquier otro objeto durante el transcurro de clases. En el caso de Jardín de Niños los padres deberán entregar dicho objeto en caseta y notificarlo vía telefónica. ARTÍCULO 15 Los alumnos deberán solicitar por anticipado a la Dirección de su Sección la entrada de algún invitado. Este invitado deberá portar mientras permanezca en el Instituto un gafete de visitante y deberá guardar y respetar las normas del
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
13
Instituto. El no cumplir con lo aquí estipulado, obliga al Instituto a reservarse el derecho de admisión (Los exalumnos deberán seguir la misma norma). ARTÍCULO 16 Los alumnos se comprometen a respetar las indicaciones e instrucciones que den entrenadores, instructores y maestros de deportes o de actividades recreativas, tanto en la metodología de trabajo como en los horarios. ARTÍCULO 17 Por razones de seguridad y salud, no se permitirá que el alumno salga o solicite alimentos fuera del Instituto, salvo autorización de la Dirección de Sección. ARTÍCULO 18 Los alumnos usarán con todo cuidado el material didáctico de renta, que reciban del Instituto; deberán forrar ese material con plástico transparente e identificarlo fijando sobre el plástico una etiqueta con su nombre escrito. Su posesión y uso son responsabilidad del alumno, por lo tanto si alguno de estos materiales se dañara o extraviara, el alumno deberá cubrir el costo de su reposición en los términos que el asesor de lengua lo solicite, así como acatar los plazos en los que
deberán
devolverse.
De
no
hacerlo,
se
ajustará
a
la
sanción
correspondiente. ARTÍCULO 19 a) Los alumnos podrán hacer uso del material deportivo o didáctico en los espacios y horarios señalados por el Instituto siempre y cuando cuenten con la autorización del profesor o de la autoridad responsable. b) El préstamo de los materiales deportivos y didácticos se llevará a cabo mediante la presentación y entrega de la credencial del estudiante que solicita el préstamo sujetándose a las políticas del mismo. La credencial será devuelta al alumno contra la entrega del material prestado. El daño o
extravió
causado
a
cualquiera
de
estos
materiales
será
responsabilidad exclusiva del alumno, por lo que deberá cubrir los costos de reposición de dicho material en los términos que le sea solicitado. ARTÍCULO 20 Los alumnos podrán hacer uso de las Bibliotecas de Preescolar y “Rosa Luz Montes de Oca” siempre y cuando respeten y sigan las siguientes indicaciones: a) Respetar el horario de atención. b) Respetar y seguir las políticas de préstamo, uso y devolución de libros (esto incluye multas). c) Respetar y seguir las políticas de permanencia del lugar.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
14
d) El incumplimiento de lo anterior puede ocasionar que el alumno se le suspenda este derecho por tiempo indefinido, además de las sanciones a las que se haga acreedor. ARTÍCULO 21 Los alumnos harán uso de los laboratorios de TIC´S observando las siguientes disposiciones: a) Respetar los horarios establecidos para cada grupo. b) Respetar las políticas de uso y permanencia del lugar. c) Respetar las políticas en el uso del hardware, software, internet, etc. d) El incumplimiento de lo anterior ocasionará que se le restrinja el acceso al alumno, además de las sanciones a las que se haga acreedor e) En el caso de Primaria, si un alumno o grupo de alumnos dispusiera de tiempo
para
hacer
uso
del
laboratorio
fuera
de
su
horario
correspondiente, lo podrán hacer, con la autorización por escrito de la Dirección y únicamente acompañados por su titular o un Profesor de TIC´S.
CAPÍTULO V DEL DESARROLLO ACADÉMICO ARTÍCULO 22 Evaluaciones: a) Para las dos secciones los aspirantes a ingresar al Instituto deberán cumplir con la política de ingreso vigente. b) Los alumnos deberán cumplir en tiempo y forma, con las evaluaciones requeridas por la sección correspondiente (diagnósticas, formativas y sumativas). c) Del mismo modo los alumnos deberán cumplir en tiempo y forma con las evaluaciones, que por requerimiento de la SEP o del IB (Bachillerato Internacional) se aplica en este Instituto. ARTÍCULO 23 Los alumnos serán evaluados periódica y consistentemente. En preescolar las evaluaciones se realizarán trimestralmente, mientras que en la Primaria se realizarán bimestralmente. ARTÍCULO 24 Los alumnos recibirán los resultados de sus evaluaciones periódicamente. Estas evaluaciones se harán llegar a los padres de familia a través de una boleta física o virtual, quienes deberán analizar los resultados junto con sus hijos.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
15
ARTÍCULO 25 Para que el alumno reciba sin contratiempos su boleta deberá estar al corriente en sus pagos y colegiaturas.
CAPÍTULO VI DE LAS ACCIONES DE PROTECCIÓN CIVIL ARTÍCULO 26 Los alumnos acatarán todas las disposiciones de las autoridades escolares que para efectos de simulacros y o desastres naturales se refieran. La violación a este artículo está considerada como una falta grave ya que pone en riesgo la seguridad del alumno mismo y de otras personas.
CAPÍTULO VII DE LAS AMONESTACIONES Y SANCIONES ARTÍCULO 27 Cuando el alumno presente una conducta inadecuada que atente contra los principios
y
valores
de
la
Institución,
se
aplicarán
las
sanciones
correspondientes. ARTÍCULO 28 Las sanciones que se aplicarán dependiendo del tipo de falta son: a) Amonestación verbal, es una llamada de atención para indicar al alumno la conducta inadecuada. b) Amonestación escrita, procede después de haber hablado con el alumno y éste insista en una conducta inadecuada. Esta amonestación deberá anotarse en la Libreta de Tareas o el Kardex correspondiente. c) Reporte escrito, se aplica en el caso de haber acumulado tres amonestaciones escritas o de cometer una falta intermedia o grave. d) Suspensión, es la pérdida del derecho del alumno al ingreso a la institución, al uso de las instalaciones y a sus beneficios como estudiante. Dependiendo de la gravedad de la misma, los días de suspensión serán estipulados por el Consejo Disciplinario quienes lo conforman el profesor titular, el Departamento Psicopedagógico, la Directora de la sección y si se requiere Dirección General. También es causa de suspensión el haber acumulado tres reportes escritos.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
16
e) Carta
Condicional
de
Permanencia,
se
entrega
al
alumno
al
considerarse necesario que cumpla con ciertas condiciones para poder continuar en el Instituto. f)
Retención de Inscripción, es la facultad que tiene el Instituto de autorizar los trámites de reinscripción del alumno.
La imposición de las sanciones deberá considerar la intervención de las autoridades escolares y dependiendo del grado de la falta, los Padres de Familia serán informados oportunamente de la conducta del alumno y de las decisiones tomadas por el Instituto. ARTÍCULO 29 Las sanciones se impondrán independientemente de la obligación del alumno y de quienes ejerzan la patria protestad sobre él o ella de reparar los daños y perjuicios materiales que su conducta haya ocasionado a las instalaciones, el mobiliario, a los materiales didácticos, deportivos o artísticos del Instituto, a las autoridades, docentes, empleados, integrantes de la comunidad educativa del Instituto y/o a cualquier otra persona presente en las instalaciones del Instituto o en los lugares donde se desarrollen actividades extramuros programadas o patrocinadas por éste. Igualmente las sanciones se impondrán con independencia de la obligación del alumno de quienes ejerzan la patria potestad sobre él de reparar el daño moral que su conducta haya causado en el prestigio, decoro, honor o buena reputación del Instituto o de los integrantes de su comunidad educativa. El Instituto podrá condicionar la permanencia del alumno en la institución, a la reparación de esos daños y perjuicios. ARTÍCULO 30 Las sanciones previstas en los apartados a, b, c del Artículo 28 serán impuestas por el profesor responsable de la clase durante la cual se haya cometido la infracción. El profesor deberá notificar la imposición de la sanción al Titular de grupo o a la Dirección de Sección. En el caso de estos mismos apartados pero cuando la infracción se cometa fuera de los salones de clase y/o de las instalaciones del Instituto, cualquier autoridad, docente y empleado del Instituto podrá sancionar al alumno en cuestión, informando inmediatamente al titular o director correspondiente. ARTÍCULO 31 Las demás sanciones sólo podrán ser impuestas por el Consejo Disciplinario, el cual dictará la resolución definitiva del caso mediante un procedimiento reglamentado, donde se escuchará al alumno antes de determinar la sanción correspondiente. La resolución que dictamine dicho Consejo será inapelable.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
17
ARTÍCULO 32 Para individualizar la aplicación de una sanción, el Consejo Disciplinario deberá tener en cuenta los siguientes elementos: a) La gravedad de la infracción b) Las circunstancias en que fue cometida c) El daño o perjuicio causado d) Los antecedentes académicos y disciplinarios del alumno e) Las implicaciones de la sanción para el alumno y la comunidad ARTÍCULO 33 Si a juicio del Consejo Disciplinario (con autorización del Consejo de Directores) la conducta del alumno pudiera ser constitutiva de un delito sancionado por la legislación vigente, deberá hacerla del conocimiento de las autoridades competentes, por medio del representante legal
REGLAMENTO DE LOS PADRES O TUTORES DE LOS ALUMNOS I. DERECHOS DE LOS PADRES O TUTORES 1.
Los padres y/o tutores de los alumnos tienen derecho a recibir periódicamente
informes
sobre
el
desempeño
académico
y
disciplinario de sus hijos y/o pupilos. 2.
Los padres y/o tutores pueden solicitar entrevistas con los docentes y/o autoridades del Instituto dentro de los horarios señalados para tal efecto, respetando el siguiente orden jerárquico: maestro especialista (en caso de aplicar) titular, dirección de sección, dirección general. El maestro y/o autoridad en cuestión deberá conocer el motivo de la entrevista y así tener oportunidad de recabar toda la información necesaria del alumno.
3.
Los padres y/o tutores pueden pedir la visita de algún especialista para observar a sus hijos siempre y cuando lo hayan solicitado a la Dirección de la Sección con anticipación, de lo contrario no se les podrá autorizar la entrada.
4.
Los padres y/o tutores deben participar en las asambleas y actividades de la Asociación de Padres de Familia, apoyando siempre a la institución.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
18
5.
Los padres de familia tienen el derecho de ingresar al instituto durante la jornada escolar siempre y cuando tengan alguna cita y se identifiquen debidamente en caseta.
6.
En Jardín de Niños los padres pueden solicitar celebrar el cumpleaños de su hijo durante el horario de lunch. Deberán acudir con un máximo de dos acompañantes y limitar la celebración al horario establecido. Está prohibido ingresar piñatas, botargas, mago, etc. En el caso de Primaria deberán traer el refrigerio para la celebración y las maestras se encargarán del convivio a la hora de entrada.
7.
Por razones de seguridad queda estrictamente prohibido tomar fotos a niños que no sean sus hijos.
II DEBERES DE LOS PADRES O TUTORES 1. Los padres y/o tutores son los principales responsables de la educación de sus hijos. 2. Los padres y/o tutores, al inscribir a sus hijos en el Instituto, deben conocer y aceptar la misión del Instituto como colaborador en la educación de sus hijos. 3. Los padres y/o tutores, son los principales responsables de leer todas las políticas que el instituto ha establecido, las cuales se encuentran publicadas en la plataforma digital del colegio, así como el presente reglamento. El desconocimiento de éstas no los exime de su cumplimiento. 4. Cada ciclo escolar los padres y/o tutores, deberán firmar de enterados el talón al calce de este reglamento y enviarlo a su titular vía libreta de tareas durante la primera semana de clases. 5. Los padres y/o tutores deben asegurar a sus hijos un ambiente propicio para su desarrollo, promoviendo la integración familiar, el respeto y la adhesión a los valores cívicos e institucionales. 6. Los padres y/o tutores asumen la responsabilidad de promover con el ejemplo el perfil de la comunidad IB, por lo que se espera de los mismos se conduzcan con respeto, ya sea de forma oral o escrita a todos los miembros de la Comunidad D´Amicis (padres de familia, alumnos y personal). De no ser así el instituto se puede reservar el derecho de admisión para el siguiente ciclo escolar. 7. Los padres y/o tutores deben respetar en todo momento la logística de entrega y recepción de los alumnos, así como la señalética interna y vial que rodea al instituto. De no ser así el instituto se puede reservar el derecho de admisión para el siguiente ciclo escolar.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
19
8. Los padres y/o tutores deben notificar a la Dirección de Sección y Administrativa correspondiente, cualquier cambio de dirección o número telefónico para contacto con ellos de manera oportuna. 9. Los padres y/o tutores deben apoyar actividades de formación que ofrezca el Instituto. 10. Los padres de familia y/o deben cuidar el avance académico y la formación de sus hijos, verificando que estudien y cumplan con sus compromisos académicos y formativos diariamente. 11. Los padres y/o tutores deben firmar las boletas de calificaciones aun cuando no estén de acuerdo En este caso el padre de familia o tutor podrá solicitar una entrevista con el docente y/o la autoridad correspondiente en los siguientes tres días hábiles. Para accesar a esta información en la plataforma digital deberán estar al corriente en sus pagos. 12. Los padres y/o tutores deben leer cuidadosamente todas las circulares y los comunicados que el Instituto suba a la plataforma digital o envié con sus hijos. Así como firmar u devolver el acuse de recibo correspondiente. 13. Los padres y/o tutores deben reportar a la Dirección de Sección cualquier anomalía o hecho relevante, que pueda afectar algún aspecto de la formación del alumno. 14. Los padres y/o tutores deben asistir al Instituto siempre que sean requeridos. 15. Los padres y/o tutores cubrirán el costo de materiales en renta dañados o extraviados y/o cualquier desperfecto ocasionado por sus hijos ya sea en los bienes y/o instalaciones del Instituto o de terceros, aún en caso de ser accidental. 16. Si los padres y/o tutores solicitan la baja de su hijo del Instituto, deberán hacerlo única y exclusivamente por escrito a la Dirección de la Sección. El tiempo que tarde la entrega de documentación dependerá de la Sección y de los trámites que se tengan que realizar ante la Secretaría de Educación Pública. 17. Los padres y/o tutores se dirigirán con respeto a cualquier miembro de la comunidad en toda circunstancia, de lo contrario, el Instituto se reserva el derecho de autorizar los trámites de reinscripción de sus hijos. 18. Los padres y/o tutores respetarán las políticas y acuerdos que el Instituto establezca en cuanto al comportamiento que deberán observar los elementos de seguridad a su cargo (cuando corresponda). De no respetar lo establecido por el Instituto, éste se reserva el derecho de autorizar los trámites de reinscripción de sus hijos.
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
20
En caso de divorcio: 19. El Instituto sólo puede resguardar a su hijo si existe una orden directa del juez correspondiente, donde señale quien posee la guardia y custodia temporal o permanente del menor. 20. El Instituto D’Amicis, A.C. no dará información por escrito a menos que lo solicite el juez. El lugar de visita y correspondencia de los padres a sus hijos no puede ser el colegio por ser éste un lugar de aprendizaje y convivencia educativa donde debemos velar por el bienestar emocional de su hijo y todos nuestros alumnos.
! TALÓN DE LECTURA DE MANUAL DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR 2015-‐2016 favor entregar el siguiente talón sin falta a su titular. Nombre del alumno: ……………………………………………………………………………………………………………. Grado: ………………
Grupo: ………………
Sección: ……………………………………………...
Nombre del Padre/Madre o Tutor: ……………………………………………………………………………………………. Firma del Padre/Madre o Tutor: ……………………………………………..
Fecha: ……… / .……. / ……….. DÍA
MES
AÑO
Manual de Disciplina y Convivencia Escolar
21