صحيفة الصباح العدد 533

‫مندوب صحيفة الصباح‬

‫أكثر من ‪ 169‬ألف طالب يبدؤون امتحانات الشهادة اإلعدادية في أجواء إيجابية آمنة‬

‫وزارة المالية تسلم أذونات صرف مرتبات شهر يوليو إلى مصرف ليبيا المركزي‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬

‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الرابعة‬

‫الناتجة عن اشتباكات طرابلس‬

‫خالل استقبالها القائم بأعمال سفارة اليابان‬

‫المنقوش تؤكد على أهمية تعزيز العالقات الثنائية خاصة في مجال االقتصاد والتعليم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبلت وزيــر الخارجيــة والتعــاون‬ ‫الدولــي نجــاء المنقــوش القائــم‬ ‫بأعمــال ســفارة اليابــان لــدى ليبيــا‬ ‫ماســاكي أماديــرا‪ ،‬بحضــور القائــم‬ ‫باألعمــال بالوكالــة لــدى اليابــان أحمــد‬ ‫النعــاس‪ ..‬وذكــرت مصــادر الــوزارة أن‬ ‫ثمــن خــال‬ ‫القائــم باألعمــال اليابانــي ّ‬ ‫لقائــه مــع الوزيــرة فــي طرابلــس جهــود‬ ‫حكومــة الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬واحتواءهــا‬ ‫الدائــم للمشــاكل السياســية واألمنيــة‪،‬‬ ‫بهــدف تعزيــز االســتقرار وفــرض األمــن‬ ‫فــي ليبيــا‪ ..‬ودعــا أماديــرا إلــى تعزيــز‬ ‫التعــاون والشــراكة اإلســتراتيجية بيــن‬

‫وزارة الشؤون االجتماعية‬ ‫تباشر حصر األضرار‬

‫مفوضية االنتخابات تتابع آليات تنفيذ خطط وبرامج‬ ‫إداراتها لتنفيذ االستحقاقات المرتقبة‬ ‫خــال الفتــرة القادمــة‪ ..‬وحضر االجتماع‬ ‫ممثلــون عــن فريــق األمــم المتحــدة لدعــم‬ ‫االنتخابــات بليبيــا (‪ )UN‬ورئيــس مكتــب‬ ‫المنظمــة الدوليــة للنظــم االنتخابيــة فــي‬ ‫ليبيــا (‪ ،)IFES‬وذلــك بمقــر المفوضيــة‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا االجتمــاع اســتكماالً‬ ‫لسلســلة االجتماعــات التــي باشــرت‬ ‫المفوضيــة فــي عقدهــا لمتابعــة مســتوى‬ ‫جهوزيــة إدارات ومكاتــب المفوضيــة‪،‬‬ ‫لتنفيــذ االســتحقاقات االنتخابيــة‬ ‫المرتقبــة وســبل تعزيزهــا‪.‬‬

‫طالعوا في‬

‫وسط تجاذب سياسي وخالف بين الفرقاء‬

‫التونسيون يدلون بأصواتهم في استفتاء على دستور جديد‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫شــرع التونســيون أمــس االثنيــن بالتصويــت فــي اســتفتاء‬ ‫حــول مشــروع دســتور جديــد يمنــح صالحيــات واســعة‬ ‫للرئيــس قيــس ســع ّيد ‪ ..‬وفتــح أكثــر مــن ‪ 11‬ألــف مركــز‬ ‫اقتــراع أبوابهــا أمــام المواطنيــن اعتبــاراً مــن السادســة‬ ‫صباحــا علــى أن تغلــق فــي العاشــرة مســاء‪ ..‬ويؤكــد الرئيس‬ ‫ً‬ ‫التونســي أن االســتفتاء ســينهي األزمــة السياســية الناجمــة‬ ‫عــن ســيطرته علــى كل الســلطات فــي البــاد قبــل عــام‪..‬‬

‫االقتصادي‬

‫االجتماعي‬

‫الثقافي‬

‫الفني‬

‫االقتصاد تلزم السجل التجاري‬ ‫طلب القيد لصاحب النشاط‬

‫العالقات العاطفية السريعة ‪..‬‬ ‫خلل تربوي أم مادية مقيتة ؟‬

‫الخال ميالد يكشف حجم‬ ‫تشوهات البيئة المحلية‬

‫فوزية المغربية تتألق في‬ ‫مهرجان «الحمامات الدولي»‬

‫ثالثي ينافس من أجل لقب‬ ‫النسخة الـ‪ 31‬من الممتاز‬

‫حسب مصادر‬

‫إحباط هجوم على معسكر يشتبه‬ ‫شغله من فاغنر وسط مالي‬

‫ومضـــة‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫كراسة ضوء‬

‫تنويعات‬ ‫الكالم‬ ‫علي محمد رحومة‬

‫كلمـــة‬

‫طفلة‬ ‫الخمسين‬ ‫فتحية اجلديدي‬

‫وبلغــت نســبة المشــاركة حتــى الســاعة التاســعة والنصــف‬ ‫صباحا ‪ ،% 6.32‬على ما أفادت هيئة االنتخابات مع إدالء‬ ‫‪ 564753‬ناخب ـا ً بأصواتهــم داخــل تونــس‪ ،‬فيمــا وصفــه‬ ‫رئيــس الهيئــة فــاروق بوعســكر بأنــه «رقــم هــام ومشــجع»‪..‬‬ ‫وذكــر بوعســكر أن نســبة المشــاركة فــي انتخابــات ‪2019‬‬ ‫كانــت فــي مســتوى ‪ % 1.6‬فــي حــدود التاســعة صباح ـاً‪،‬‬ ‫دون أن يحــدد إن كانــت تتعلــق باالنتخابــات الرئاســية أم‬ ‫التشــريعية‪ ..‬وأدلــى الرئيــس التونســي مصحوب ـا ً بزوجتــه‬

‫إشــراف شــبيل بصوتــه فــي مركــز اقتــراع فــي حــي النصــر‬ ‫بالعاصمــة تونــس‪ ،‬وقــال فــي تصريحــات لإلعالمييــن إثــر‬ ‫ذلــك‪« ،‬اليــوم الشــعب التونســي مطالــب بــأن يحســم هــذا‬ ‫األمــر وهــو حــ ّر فــي التصويــت»‪ ..‬وتابــع «نؤســس معــا ً‬ ‫جمهوريــة جديــدة تقــوم علــى الحر ّيــة الحقيقيــة والعــدل‬ ‫الحقيقــي والكرامــة الوطنيــة»‪ ..‬وأضــاف «علــى الشــعب‬ ‫التونســي أن يكــون فــي الموعــد والتاريــخ ‪..‬نحــن اليــوم أمــام‬ ‫خيــار تاريخــي فــي بنــاء جمهوريــة جديــدة »‪.‬‬

‫الرياضي‬

‫زوايا صحافية‬ ‫الغنَّــاي‬ ‫والموروث‬ ‫الغنائي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫باشــر فريــق مــن وزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة فــي حصــر األضــرار والوقــوف‬ ‫علــى االحتياجــات العاجلــة ألهالــي المناطــق‬ ‫التــي شــهدت اشــتباكات خــال اليوميــن‬ ‫الماضييــن شــرق العاصمــة طرابلــس‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الشــؤون االجتماعيــة إن‬ ‫الحصــر يأتــي بالتنســيق مــع فــرع الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة عيــن زارة وعميــد بلديــة‬ ‫عيــن زارة كفريــق مشــترك‪ ..‬كمــا شــكلت‬ ‫الــوزارة فريــق الدعــم النفســي االجتماعــي‪،‬‬ ‫لزيــارة العائــات وتقديــم الدعــم النفســي‬ ‫لهــا خاصــة األطفــال وكبــار الســن فــي‬ ‫تلــك المناطــق‪ ..‬وكانــت منطقــة عيــن زارة‬ ‫والســبعة وعــدد مــن االحيــاء الســكنية‬ ‫‪ 19‬هانيبــال وطريــق المشــتل قــد شــهدت‬ ‫اشــتباكات مســلحة يومــي الخميــس‬ ‫والجمعــة الماضييــن‪ ،‬خلفــت أضــراراً فــي‬ ‫األرواح وفــي ممتلــكات المواطنيــن قبــل أن‬ ‫تتوقــف‪.‬‬

‫البلديــن‪ ،‬خاصــة فــي المجــال التكنولوجــي‬ ‫واالقتصــادي مــع ليبيــا‪ ،‬حيــث وجــه دعوتــه‬ ‫للوزيــرة للمشــاركة فــي مؤتمــر «طوكيــو»‬ ‫الدولــي للتنميــة فــي دورتــه الـــ ‪ 8‬والــذي‬ ‫ســينعقد نهايــة شــهر أغســطس المقبــل‪،‬‬ ‫مؤكــداً علــى أهميــة مشــاركة ليبيــا فــي‬ ‫هــذا المؤتمــر‪ ،‬فــي ظــل تعزيــز الشــراكة‬ ‫اإلفريقيــة –اليابانيــة‪ ،‬لتحقيــق تطلعــات‬ ‫الشــعوب اإلفريقيــة فــي االســتقرار‬ ‫والرخــاء‪ ..‬مــن جانبهــا أكــدت المنقــوش‬ ‫علــى أهميــة تعزيــز العالقــات الثنائيــة‬ ‫خاصــة فــي مجــال االقتصــاد والتعليــم‬ ‫بيــن البلديــن الصديقيــن‪ ،‬لمــا لــدى دولــة‬ ‫اليابــان مــن خبــرة رائــدة فــي هــذا المجال‪.‬‬

‫في اجتماع موسع‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقــش مجلــس المفوضيــة الوطنيــة‬ ‫العليــا لالنتخابــات األحــد‪ ،‬الخطــط‬ ‫والمشــاريع الخاصــة بتطويــر العمــل فــي‬ ‫المفوضيــة‪ ..‬كمــا اســتعرض االجتمــاع‬ ‫الــذي عقــده رئيــس مجلــس المفوضيــة‬ ‫عمــاد الســائح بحضــور أعضــاء المجلس‪،‬‬ ‫وعــدد مــن مديــري اإلدارات واألقســام‪،‬‬ ‫اإلجــراءات الالزمــة لعمليــة تطويــر‬ ‫منظومــة تســجيل الناخبيــن‪ ،‬ومــا تــم‬ ‫تنفيــذه منهــا‪ ،‬لتكــون جاهــزة للتحديــث‬

‫العــدد ‪533‬‬

‫بتأييد من البرلمان الهندي‬

‫تنصيب دروبادي مورمو أول رئيسة للهند من أصول قبلية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نصبــت دروبــادي مورمــو رئيســة جديدة‬ ‫ّ‬ ‫للهنــد االثنيــن‪ ،‬لتصبــح أول رئيســة لهــذا‬ ‫البلــد اآلســيوي الكبيــر مــن أصــول قبليــة‪.‬‬ ‫وكان البرلمــان الهندي انتخب األســبوع‬ ‫الماضــي مورمــو مرشــحة الحــزب القومي‬ ‫الهنــدي‪ ،‬بزعامــة رئيــس الــوزراء نارينــدرا‬ ‫مــودي‪ ،‬رئيســة للبــاد بحصولهــا علــى‬ ‫تأييــد ‪ % 64‬مــن النــواب ومــن أعضــاء‬ ‫مجالــس الواليــات الهنديــة‪.‬‬ ‫وتنتمــي مورمــو إلــى قبيلــة ســانتال‬ ‫الهنديــة وتوجهــت قبيــل المراســم إلــى‬ ‫نصــب بطــل االســتقالل المهاتمــا غانــدي‬ ‫فــي نيودلهــي‬ ‫وقالــت مورمــو البالغــة ‪ 64‬عامــا ً‬ ‫بعدمــا أقســمت اليميــن الدســتورية «بدأت‬ ‫مســيرتي فــي بلــدة قبليــة صغيــرة‪ ،‬فــي‬ ‫المحيــط الــذي ترعرعــت فيــه‪ ،‬وكان‬

‫الحصــول علــى تعليــم أساســي بســيط‬ ‫بمثابــة حلــم‪ ،‬لكــن رغــم وجــود عقبــات‬ ‫كثيــرة‪ ،‬ثابــرت وأصبحــت أول شــابة فــي‬ ‫بلدتــي تدخــل الجامعــة»‪.‬‬ ‫ومورمــو هــي ثانــي امــرأة تتولــى رئاســة‬ ‫البــاد بعــد براتيبــا باتيــل التــي شــغلت‬ ‫هــذا المنصــب مــدة خمــس ســنوات‬ ‫اعتبــاراً مــن ‪.2007‬‬ ‫ور ّجــح محللــون أن يســاعد هــذا الفــوز‬ ‫رئيــس الــوزراء مــودي على توســيع قاعدته‬ ‫فــي األوســاط القبليــة تحضيــرا الحتمــال‬ ‫إعــادة انتخابــه فــي ‪.2024‬‬ ‫ودور رئيــس الهنــد بروتوكولــي عمومــا‬ ‫إذ يمــارس رئيــس الــوزراء وحكومتــه‬ ‫الســلطات التنفيذيــة‪ ،‬لكــن يمكــن الرئيــس‬ ‫أن يعيــد مشــاريع قوانيــن برلمانيــة‬ ‫للمراجعــة والمســاهمة أيضــا فــي عمليــة‬ ‫تشــكيل الحكومــات‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكّــدت مصــادر عليــا فــي باماكــو‪،‬‬ ‫األحــد‪ ،‬أ ّن هجومــا ً انتحاريــا ً جديــداً‬ ‫علــى معســكر فــي وســط البــاد تــم‬ ‫إحباطــه‪ ،‬وذلــك بعــد اســتهداف مدينة‬ ‫كاتــي المجــاورة للعاصمــة باماكــو‪،‬‬ ‫وغيرهــا قبــل يوميــن‪ ..‬وأوضحــت‬ ‫منصــات التواصــل االجتماعــي أ ّن‬ ‫الجهــات المختصــة الماليــة أحبطــت‬ ‫مــرة جديــدة محاولــة هجــوم علــى‬ ‫معســكر الحرس الوطني في ســيفاري‬ ‫فــي وقــت مبكــر صبــاح األحــد‪ ..‬ويأتي‬ ‫هــذا الهجــوم االنتحــاري عقــب هجــوم‬ ‫كاتــي الــذي نفــذ بواســطة شــاحنتين‬ ‫مفخختيــن‪ ،‬وأســفر عــن مقتــل جنــدي‬ ‫مالــي علــى األقــل وإصابــة ســتة بينهــم‬ ‫مدنــي‪ ،‬إضافــة لهجمــات اســتهدفت‬ ‫حواجــز تفتيــش فــي مدينــة كولوكانــي‪،‬‬ ‫التــي تبعــد حوالــى مئــة كلــم شــمال‬ ‫باماكــو‪ ..‬وأعلــن فــرع تنظيــم القاعــدة‬ ‫فــي مالــي مســؤوليته عــن هجــوم‬ ‫الجمعــة الماضيــة‪ ،‬علــى القاعــدة‬ ‫العســكرية الرئيســة فــي البــاد‪ ،‬وقــال‬ ‫إ ّنــه جــاء رداً علــى اســتعانة الحكومــة‬ ‫بعناصــر عســكرية مــن مرتزقــة فاغنــر‬ ‫الروســية‪ ..‬وهــي المــرة األولــى منــذ‬ ‫‪ 2012‬تســجل هجمــات منســقة إلــى‬ ‫هــذا الحــد علــى مســافة قريبــة مــن‬ ‫العاصمــة‪.‬‬

‫بيان للشركة‬

‫محمد عمر يتسلم مهامه رئيسًا‬ ‫لمجلس إدارة «العامة للكهرباء»‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت الشــركة العامــة للكهربــاء األحــد‬ ‫تســلم محمــد عمــر حســن مهامــه رســميا ً‬ ‫رئيس ـا ً لمجلــس إدارة الشــركة‪.‬‬ ‫وأوضحــت الشــركة فــي بيــان لهــا أن‬ ‫مراســم التســليم والتســلم مــن اللجنــة‬ ‫المكلفــة مــن قبــل رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬تمــت بمقــر الشــركة بمنطقــة‬ ‫بوابــة الجبــس فــي العاصمــة طرابلــس‪،‬‬ ‫بحضــور عــدد مــن أعضــاء مجلــس اإلدارة‪.‬‬ ‫وعقــد رئيــس مجلــس إدارة الشــركة‬ ‫الجديــد اجتماعــه األول رفقــة مجلــس‬ ‫اإلدارة وبحضــور مديــر عــام الشــركة‬ ‫العامــة للكهربــاء محمــد بــن إســماعيل‪.‬‬

‫بالتعاون مع شركة بريد ليبيا‬

‫أبوسليم تطلق مشروعًا‬ ‫بلدية ً‬ ‫تجريبيأ للعنونة البريدية‬ ‫حسب منصة «أفريكا إنتليجنس»‬

‫ً‬ ‫رئيس جيبوتي يجري تعديال متوازنًا على سفرائه لدى عدد من الدول‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ذكــرت منصــة «أفريــكا إنتليجنــس»‬ ‫القريبــة مــن المخابــرات الخارجيــة‬ ‫الفرنســية أن رئيــس جيبوتــي إســماعيل‬ ‫عمــر غوليــه قــد أجــرى تعديـاً دبلوماســيا ً‬ ‫علــى ثلــث ســفرائه لــدى الــدول ذات‬ ‫العالقــات الدبلوماســية بجيبوتــي ذات‬ ‫الموقــع اإلســتراتيجي بالقــرن األفريقــي‪.‬‬ ‫وأوضحــت المنصــة أن الرئيــس غوليــه‪،‬‬ ‫الــذي أعيــد انتخابــه فــي أبريــل مــن العــام‬ ‫‪ 2022‬الجــاري لواليــة خامســة‪ ،‬مدتهــا ‪5‬‬ ‫ســنوات‪ ،‬كان حريصـا ً فــي التعديــات التــي‬ ‫أجراهــا علــى ســفرائه‪،‬على عــدم اإلخــال‬ ‫بالتوازنــات الدقيقــة التــي راعاهــا‪ ،‬للتأكــد‬ ‫مــن أن بــاده الصغيــرة تتفــوق علــى وزنهــا‪.‬‬ ‫وقبــل أيــام‪ ،‬التقــى رئيــس جيبوتي نظيره‬ ‫الصومالــي حســن شــيخ محمــود‪ ،‬وجــرى‬ ‫خــال اللقــاء بحــث عالقــات التعــاون‬

‫بيــن البلديــن وســبل دعمهــا وتطويرهــا‪،‬‬ ‫فــي المجــاالت االقتصاديــة واالجتماعيــة‪،‬‬ ‫وأهميــة الــدور المشــترك للبلديــن فــي‬ ‫التنميــة واالســتقرار فــي المنطقــة‪ ،‬وذلــك‬ ‫بعــد أيــام مــن احتفــال البــاد بالذكــرى‬ ‫الـــ‪ 45‬الســتقاللها‪.‬‬ ‫وأثنــاء تلــك االحتفــاالت‪ ،‬تطــرق الرئيــس‬ ‫الجيبوتــي خــال خطــاب إلــى معالــم‬ ‫الطريــق الــذي ســلكته بــاده ‪ -‬والزالــت‬ ‫تســلكه وفــق خطــى ثابتــة ورؤى واضحــة‬ ‫نحــو تحقيــق غـ ٍـد مشــرق ومسـ ٍ‬ ‫ـتقبل طموح‪،‬‬ ‫وفقــا ً لزعمــه‪.‬‬ ‫ويعــد إســماعيل غوليــه ‪ ،‬المتواجــد‬ ‫علــى ســدة الحكــم فــي جيبوتــي منــذ‬ ‫عــام ‪ 1999‬أحــد أطــول الحــكام خدمــة‬ ‫فــي القــارة اإلفريقيــة‪ ..‬ولعــب الرئيــس‬ ‫البالــغ مــن العمــر ‪ 75‬عامــا ً دوراً فاعــاً‬ ‫فــي حركــة الرابطــة الشــعبية اإلفريقيــة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أطلــق ببلديــة أبوســليم المشــروع‬ ‫التجريبــي الخــاص بالعنونــة البريديــة‬ ‫لتحســين الخدمــات ودعــم األنشــطة‬ ‫االقتصاديــة والتوجــه نحــو الرقمنــة‬ ‫المحليــة‪ ..‬وجــاء اطــاق هــذا المشــروع‬ ‫بعــد توقيــع اتفاقيــة تعــاون مشــترك بيــن‬ ‫عميــد البلديــة عبدالرحمــن الحامــدي‬ ‫ومديــر عــام شــركة بريــد ليبيــا ســامي‬ ‫الغزيــوي‪ ،‬وبحضــور أعضــاء المجلــس‬ ‫البلــدي ومديــري اإلدارات بالبلديــة وبعــض‬ ‫اإلدارات مــن شــركة بريــد ليبيــا ‪.‬‬ ‫وأفــادت البلديــة أنــه جــرى عقب مراســم‬ ‫التوقيــع تركيــب أول لوحــة للعنونــة البريدية‬ ‫علــى جــدار البلديــة‪ ،‬مشــيرة إلــى أنــه ســيتم‬ ‫اســتكمال بعــض المكونــات التابعــة لهــذا‬ ‫المشــروع ‪.‬‬

‫حــوار‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٦‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪5٣٣ :‬‬

‫السنـــة الرابعــة‬

‫‪3‬‬ ‫مقدمة‬

‫أجرىاحلوار جمال الزائدي‬ ‫تصوير صبري املهيدوي‬

‫أكاد أجــزم أن قســطا ال بــأس بــه مــن القــراء وغيــر القــراء ‪..‬لــم يســمع بوجــود مركــز دعــم القــرار ومقــره العاصمــة طرابلــس ‪..‬وذلــك لســبب بســيط وهــو أن هــذا المركــز العالقــة لــه‬ ‫بتقديــم خدمــة مباشــرة للمواطــن ‪..‬إنــه كمــا يفتــرض أنــه معمــل لتخليــق األفــكار وصياغــة اإلســتراتيجيات الداعمــة لصانــع القــرار السياســي واالقتصــادي واالجتماعــي‪..‬‬ ‫مثــل هــذه المراكــز النخبويــة البعيــدة عــن األضــواء وعــن االهتمــام الشــعبي تعتبــر ركائــز أساســية الغنــى عنهــا فــي دول العالــم قاطبــة خصوصــا الــدول المســتقرة التــي تخــوض‬ ‫مســيرة التقــدم والتطــور بخطــى راســخة و بمعــدالت تنميــة متزايــدة ‪..‬فــي الواليــات المتحــدة األمريكيــة وحدهــا علــى ســبيل المثــال يعمــل حوالــي ‪ 500‬مركــز نوعــي تســتعين‬ ‫بخدماتهــا الســلطات التنفيذيــة هنــاك ‪..‬‬ ‫وبالنســبة لبالدنــا بغــض النظــر عــن بــؤس األوضــاع العامــة بســبب الصــراع واالنقســام السياســي والتدخــل الخارجــي ‪ ،‬فــإن مجــرد قيــام أو وجــود مؤسســة للتفكيــر ودعــم القــرار ‪،‬‬ ‫بحــد ذاتــه منجــز يســتحق التنويــه وتســليط الضــوء عليــه ‪..‬هــذا أوال ‪..‬‬ ‫أمــا الدافــع الثانــي ولعلــه األهــم إلجــراء هــذا الحــوار مــع الســيد رئيــس مركــز دعــم القــرار ‪ ،‬فهــو بــا مواربــة شــخصية رئيــس المركز نفســه ‪..‬االســتاذ نــوري العبــار رئيــس المفوضية‬ ‫العليــا لالنتخابــات ســابقا والناشــط السياســي والمثقــف المعــروف ‪..‬وقــد كنــت تعرفــت عليــه ذات مســاء بأحــد مقاهــي طرابلــس فــي جلســة ضمــت عــددا مــن المثقفيــن الليبييــن دار‬ ‫خاللهــا نقــاش طويــل حــول األزمــة الليبيــة ودور المثقــف ‪..‬لفــت نظــري الســيد العبــار بانفتاحــه علــى كافــة االتجاهــات األيديولوجيــة ومرونتــه فــي التعامــل مــع اآلخــر المخالــف‬ ‫سياســيا وفكريــا ‪..‬ولــذا ســعيت إلجــراء هــذا الحــوار بمكتبــه بمقــر المركــز قبــل حلــول عيــد األضحــى بأيــام وهــذا هــو الجــزء األول منــه ‪..‬‬

‫حوار مفتوح يصل بين الثقافي والسياسي وثالثهما وطن‬

‫لدينا مشكلة يف معرفة أنفسنا ومعرفة ماذا ُيريد كل منا ‪..‬‬ ‫حتىنتفق على قيم وثوابت مشتركة ونتمكن من إقامة الدولة‬

‫نحن ال نطمح إلى تصدير القيم ولكننا هنا مازلنا نطمح إلى‬ ‫التأسيس لمجتمعاتنا التي ال تصدر إالّ ما هو سلبي‪..‬‬

‫‪..‬‬ ‫حـــــــــوار‬ ‫فضــاء أســبوعي مخصــص‬ ‫الســتضافة موضوعيــة‬ ‫هادئــة تنــأى بلغتهــا‬ ‫وخطابهــا عــن الشــعبوية‬ ‫واإلثــارة الرخيصــة ‪..‬‬ ‫وتتوخــى تســليط مزيــد‬ ‫مــن الضــوء علــى عمــل‬ ‫وأداء مؤسســات قريبــة مــن‬ ‫انشــغاالت المواطــن ‪..‬‬ ‫هنا نعول علــى المواجهة‬ ‫المهنيــة ونحــن نبحــث‬ ‫فــي إجابــات الضيــوف‬ ‫عــن المعلومــة والحقيقــة‬ ‫شــبه الضائعــة وســط‬ ‫خضــم هائــل مــن التدفــق‬ ‫اإلخبــاري غيــر المنضبــط‬ ‫فــي وســائط االتصــال‬ ‫المتعــددة ومع غيــاب مؤثر‬ ‫لقانــون حديــث ينظــم‬ ‫عمــل اإلعــام والصحافــة‬ ‫ويضمــن حريــة الوصــول‬ ‫والنفــاذ إلــى المعلومــة‬ ‫وميثــاق شــرف ومدونــة‬ ‫ســلوك متفــق عليهمــا فــي‬ ‫ظــل نقابــة عامــة ‪..‬‬ ‫كل أســبوع كمــا نأمــل‬ ‫وبتوفيــق مــن اللــه يتجــدد‬ ‫لقاؤنــا بكــم ‪ ..‬فــي انتظــار‬ ‫مالحظاتكــم واقتراحاتكم‪.‬‬

‫الصبــاح‪ /‬فــي ظــل هــذا االســترخاء الحكومــي‬ ‫المرتبــط بالحالــة السياســية الســيئة التــي‬ ‫تم ـ ّر بهــا البــاد وأخــذ ًا فــي االعتبــار بمســؤولية‬ ‫المثقــف ورجــل الدولــة التــي تقــع علــى عاتقكــم‬ ‫وأنتــم علــى رأس هــذا الجهــاز المهــم ‪ ..‬هــل لديكم‬ ‫تصــور لتفعيــل دور المثقــف الليبــي فــي رســم‬ ‫السياســات واقتراح اإلســتراتيجيات المســتقبلية‬ ‫أو التعاطــي مــع الحالــة القائمــة فــي انســداداتها‬ ‫اآلنيــة؟‬ ‫الســيد العبــار‪ ..‬بعيــداً عــن المشــاريع األخــرى التــي‬ ‫ذكرتهــا آنفــا ً كمشــروع إعــادة إصــاح قطــاع الكهربــاء‬ ‫أو المشــاركة بيــن القطــاع الخــاص والقطــاع العــام ‪..‬‬ ‫والحوكمــة الرشــيدة‪ ..‬إلــى آخــر المشــاريع المتعــددة منها‬ ‫مــا أنجــز ومنهــا مــا هــو تحــت االنجــاز كإصــاح قطــاع‬ ‫الصحة واإلدارة العامة بالشــراكة مع مركز « سيســرك»‬ ‫للدراســات فــي اســطنبول ‪ ..‬وقــد صــدر منشــور عــن‬ ‫المركــز بهــذا الخصــوص‪ ..‬فانــه بالنســبة للشــق الــذي‬ ‫يتناولــه ســؤالك هنــاك ثالثــة مشــاريع ‪ ..‬المشــروع األول‬ ‫وهــو فــي إطــار عمــل المركــز فــي البنــاء المؤسســي‬ ‫ونهــدف مــن خاللــه إلــى الدخــول فــي شــراكة حقيقيــة‬ ‫مــع مركــز القيــادات الشــابة بحيــث يتــم اختيــار مجموعــة‬ ‫مــن الشــبان لتدريبهــم علــى مســتوى قيــادي‪ ..‬هــذا‬ ‫المشــروع تحــت الصياغــة النهائيــة والبلــورة ويتطلــب‬ ‫تعــاون وزارة الشــباب ومركــز إعــداد القيــادات الشــابة ‪.‬‬ ‫ألن الجــزء األهــم فــي البنــاء المؤسســي مــن وجهــة نظرنــا‬ ‫هــو العنصــر البشــري ونحــن نعانــي مــن أزمــة كبيــرة‬ ‫جــداً جــداً فــي إعــداد القــدرات البشــرية ‪ ..‬إن العمــل‬ ‫المجتــزأ فيمــا يتعلــق برفــع الكفــاءة والتدريــب والــدورات‬ ‫الخفيفــة ال يبنــي كادرا وظيفيــا قــادرا علــى أداء العمــل‬ ‫علــى مســتوى القيــادة أو حتــى علــى المســتويات الدنيــا‬ ‫مــن الوظائــف التنفيذيــة‪..‬‬ ‫جــزء مــن هــذا المشــروع هــو التنميــة الثقافيــة ‪ ..‬ومن‬ ‫خــال رصدنــا تبيــن وجــود مشــكلة فــي أن رفــع مســتوى‬ ‫الوعــي لــدى الشــباب يحتــاج الــى أدوات مهمــة ويحتــاج‬ ‫إلــى إعــداد اللبنــة األساســية فــي ســياق التنميــة‬ ‫المعرفيــة‪ ،‬وليــس بالضــرورة أن تكــون تنميــة أكاديميــة‬ ‫ولكــن بــأدوات التفكيــر ومنهجيــة التفكيــر ورفــع الوعــي‬ ‫وكل مــا نحتاجــه إلعــداد مجموعــات غيــر معزولــة‪...‬‬ ‫إن ارتفــاع مســتوى الوعــي يجعــل الفــرد مــدركا تمامـا ً‬ ‫ألهميــة القــرارات التــي يتخذهــا كمســؤول ‪ ..‬علــى ســبيل‬ ‫المثــال لــدي اهتمــام علــى المســتوى الشــخصي بمســألة‬ ‫اإلعاقــة واألشــخاص ذوي االحتياجــات الخاصــة وقــد‬ ‫دخلــت فــي عــدة مشــاريع متعلقــة بدعــم األشــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقــة والتــي تعتبــر حقوقهــم مهضومــة ‪ ..‬وكنــت‬ ‫أتحــدث علــى الــدوام علــى أننــا جميعـا ً مشــروع معاقيــن‬ ‫ألي ظــرف مــن الظــروف وبالتالــي فــإن مــا الحظتــه أن‬ ‫المســؤول غيــر مــدرك مطلقــا ً لحقــوق هــذه الفئــة‪..‬‬ ‫إن هــذه المطالــب ليســت طوباويــة لكنهــا احتياجــات‬ ‫أساســية آنيــة ال يمكــن االســتغناء عنهــا ‪..‬‬ ‫لكــن عندمــا يرتفــع مســتوى وعــي المســؤول بهــذه‬ ‫الحقــوق لــن يكــون هنــاك صعوبــة في تحصيلهــا ومؤخراً‬ ‫صــدر قــرار بخصــوص اتفاقيــات جنيــف الســت عــن‬ ‫الطفولــة واإلعاقــة والمــرأة وغيرهــا حيــث كانــت ليبيــا ال‬ ‫تقــدم تقاريرهــا الدوريــة حــول الحقــوق والحريــات فهــي‬ ‫لذلــك مصنفــة ‪ -‬لهــذا الســبب – فــي أســوأ المراتــب ‪..‬‬

‫المشــروع اآلخــر مرتبــط بــذات القضيــة وهو االهتمام‬ ‫بالهويــة الوطنيــة الليبيــة ‪ ..‬وهــذه مســألة تناولهــا‬ ‫الكثيــرون بالكتابــة والتحليــل ولهــم ســابق تنويــه بأهميتهــا‬ ‫وشــخصيا حضــرت الكثيــر مــن اللقاءات والندوات ســواء‬ ‫فــي مركــز القانــون والمجتمــع فــي جامعــة بنغــازي أو‬ ‫فــي بعــض المؤسســات ذات الصلــة حيــث كان يطــرح‬ ‫الموضــوع ولكــن لألســف ال يتحــول إلــى مشــروع إذ ال‬ ‫يوجــد مــن هــو معنــي أو مهتــم بــإدارة هــذا المشــروع ‪..‬‬ ‫وفــي تقديــري أن والدة الكيــان السياســي فــي ليبيــا كانــت‬ ‫ســابقة لــوالدة الكيــان االجتماعــي ‪ ..‬مــا جعــل مــن وجــود‬ ‫الكيــان السياســي أو دولــة اســمها ليبيــا يحــدث فــي ظــل‬ ‫عــدم نضــج الكيــان االجتماعــي ‪..‬‬ ‫ولعلنــا بعــد ‪2011‬م بدأنــا بالتعــرف علــى بعضنــا‬ ‫كليبييــن ‪ ..‬ولألســف تعرفنــا بشــكل خاطــىء‪..‬وإذن لدينــا‬ ‫مشــكلة فــي معرفــة أنفســنا ومعرفــة مــاذا ُيريــد كل منــا‬ ‫لنتفــق علــى قيــم وثوابــت مشــتركة حتــى نتمكــن مــن‬ ‫إقامــة الدولــة ‪ ...‬وهــذه القيــم والثوابــت البــد أن تنعكــس‬ ‫حتــى علــى مســتوى اإلعــام ومناهــج التعليــم ويصبــح‬ ‫ترســيم هــذه الهويــة هــو مــا يخلــق القيمــة التــي تســتطيع‬ ‫أن تُعــرف بهــا عــن نفســك وهــذا مــا تــم خــال النقــاش‬ ‫مــع العديــد مــن المثقفيــن الذيــن كانــوا مهتميــن جــداَ‬ ‫ومقتنعيــن تمام ـا ً بضــرورة أن تنبــري فئــة لتبنــي هــذا‬ ‫المشــروع‪...‬‬ ‫الصباح‪/‬‬ ‫أنتــم مؤسســة نخبويــة وأنــت رجــل مثقــف‬ ‫علــى الصعيــد الشــخصي ولديــك عالقــات جيــدة‬ ‫بالوســط الثقافــي ‪ ..‬لمــاذا ال يتبنــى المركــز‬ ‫مشــروع فتــح حــوار حــول مســألة الهويــة التــي لــم‬ ‫تســتطع حتــى أن نشــبعها نقاش ـ َا بإســتثناء بعــض‬ ‫المقــاالت والنــدوات كمــا ذكــرت ‪ ..‬وذلــك علــى‬ ‫األقــل إلجــاء إلتباســاتها النظريــة والعمليــة؟!‬ ‫الســيد العبــار‪ ..‬اتفــق معــك‪ ..‬وأنــا دائمـا ّ مــن خــال‬ ‫لقاءاتــي المتعــددة أقــول إن المركــز حتــى وان كان‬ ‫اختصاصه تقديم االستشــارة السياســية لكنه يمتلك كل‬ ‫المقومــات الالزمــة ليجتمــع فيــه كل األطــراف‪ ..‬من حيث‬ ‫الموقــع واإلمكانيــات‪ ..‬ومشــروع الحــوار حــول مســألة‬ ‫الهويــة قــد انطلــق فعــا ولم يعد مجــرد أحاديث ولقاءات‬ ‫عابــرة ‪ ..‬ولقــد وضعنــا أســس المشــروع ‪ ،.‬خاصــة البنيــة‬ ‫األساســية لهــذا المشــروع وخطــة عمــل المشــروع التــي‬ ‫نســميها بشــكل أدق خطــة العمــل الشــاملة ‪ ،‬بحيــث أن‬ ‫جميــع األطــراف المشــاركة تتحمــل جــزء مــن المهمــة من‬ ‫خــال النقــاش وطــرح المقترحــات والتحليــل كل حســب‬ ‫خلفيتــه وإمكاناتــه‪ ..‬فــإذن المشــروع قائــم بشــكل عملــي‬ ‫وجــدي والمركــز قــد ال يســتطيع التقاطــع مــع السياســات‬ ‫العامــة الموجــودة ألنــه ال توجــد سياســات عامــة تُعنــى‬ ‫بموضــوع الهويــة ‪ ..‬فعندمــا نتحــدث عــن مناهــج التعليــم‬ ‫علــى ســبيل المثــال ‪ ،‬ســنرى أنهــا موضوعــة بعيــداً عــن‬ ‫اإلنســان الليبــي وعــن الطفــل الــذي نريــده ‪ ،‬وبالمقارنــة‬ ‫مــع بعــض الــدول القائمــة فــي ســياق اســتثنائي دون أن‬ ‫يكــون لهــا امتــداد تاريخــي عميــق الجــذور ‪ ،‬تجدهــا تركــز‬ ‫علــى جملــة مــن القيــم التــي تميــز المجتمــع فــي تنوعاتــه‬ ‫واختالفاتــه الخالقــة وبالتالــي تعكــس كل مناحــي الحيــاة‬ ‫لترســيخ هــذه القيــم المميــزة لمجتمعهــا والتبشــير بهــا‬ ‫أحيانــا حتــى فــي الخــارج للمجتمعات األخــرى ‪ ..‬ونحن ال‬ ‫نطمــح إلــى تصديــر القيــم ولكننــا هنــا مازلنــا نطمــح إلــى‬

‫التأســيس لمجتمعاتنــا التــي ال تصــدر إالّ مــا هــو ســلبي‬ ‫‪..‬مثــل اإلرهــاب والهجــرة غيــر الشــرعية‪ ..‬الــخ ‪ ..‬نحــن‬ ‫لألســف فــي الخــارج مرتهنــون لصــورة نمطيــة ســلبية‬ ‫ولســنا عنصــراً فاعــاً فــي المجتمــع الدولــي ‪ ..‬لذلــك‬ ‫نحتــاج للتعريــف بأنفســنا بصــورة أفضــل بعــد أن نعــرف‬ ‫أنفســنا أوالً ومــن هنــا جــاء التركيــز على الطبقــة الواعية‬ ‫لتنتهــض بهــذه المهمــة ‪ ..‬كــي ال يحصــل أي تشــوه ‪ ..‬فــي‬ ‫وعــي الهويــة الوطنيــة لــدى األجيــال القادمــة مــن خــال‬ ‫بنــاء مجتمعــي غيــر عشــوائي ال يفقدهــم الذاكــرة ويغترب‬ ‫بهــا بعيــداَ عــن الفضــاء الوطنــي‪..‬‬ ‫بنــاء الشــخصية المحليــة وفــق منهجيــة واضحــة‬ ‫وعلميــة ســيمكننا مــن التخطيــط للمســتقبل أيض ـا َ وفــق‬ ‫نواميــس الحضــارة والتطــور بحيــث ال نتيــح المجــال أمام‬ ‫المجموعــات المغلقــة لفــرض شــخصية نمطيــة مفرغــة‬ ‫مــن المحتــوى تشــبه‬ ‫« الزومبــي «‪ ..‬مــا يتطلــب عــدة أدوات وإجــراءات‬ ‫تمهيديــة للتمييــز بيــن الهويــات‬ ‫الكبــرى والهويــات الصغــرى ‪ ..‬ومعرفــة هــذه التمايــز‬ ‫هــو مــا يمكننــا مــن تجنــب االحتــكاك والصــدام بيــن‬ ‫الهويــات ‪..‬وتجــاوز التناقــض بيــن الهويــة الوطنيــة‬ ‫الصغــرى والهويــة الكبــرى الجامعــة العابــرة للحــدود ومنع‬ ‫ظهــور الحــركات واالتجاهــات المنحرفــة ‪ ..‬وهــذا ال‬ ‫يعنــي التحــرر نهائيــا مــن عوامــل ثقافتنــا المتخطيــة‬ ‫للهويــة الوطنيــة ألنهــا فــي النهايــة جــزء مــن هويتــك‬ ‫‪ ..‬فعلــى ســبيل المثــال المســيحيين فــي مصــر أو فــي‬ ‫لبنــان وكمــا يقــول كبــار مثقفيهــم ال يســتطيعون التفكيــر‬ ‫خــارج دائــرة الثقافــة العربيــة و اإلســامية فهــي جــزء‬ ‫مــن البنيــة الفكريــة والذهنيــة بغــض النظــر عــن الديــن‬ ‫واالنتمــاء الدينــي فبالتالــي معرفــة هذه الثنائيات بشــكل‬ ‫عميــق ومتمايــز وغيــر ملتبــس يتيــح لإلنســان التعايــش‬ ‫بــدون أزمــة هويــة والتنــازع النفســي مــا بيــن االنتماءات‬ ‫المختلفــة ‪..‬‬ ‫وعــادة الهويــة الصغــرى دائمــا تخشــى التهديــد ‪..‬‬ ‫وهــذا محــور النقــاش والحــوار حــول مشــروع الهويــة ‪ ،‬من‬ ‫خــال توســيع دائــرة الحــوار والنقــاش ‪ ..‬والمركــز يدعــو‬ ‫دائمــا ان يكــون المثقفــون جــزء مــن هــذه الحــوارات‬ ‫وكذلــك كل المهتميــن مــن أجل تكثيف الجهود المشــتركة‬ ‫‪ ...‬واآلن العمــل جــاري لتنفيــذ المشــروع منــذ فتــرة‪ ..‬من‬ ‫خــال وضــع أجنــدة تحــدد الخطــوط العامة والرئيســية‬ ‫التــي ســتكون محــور الحــوار والنقــاش أساســا َ‪ ..‬ولقــد‬ ‫جــرت العديــد مــن اللقــاءات الخاصــة والعامــة التــي لــم‬ ‫تتجــاوز أفــق االنطباعــات ووجهــات النظــر دون منهجيــة‬ ‫محــددة ‪ ..‬لذلــك نحــاول ان نبنــي اللبنــة األولــى عبــر‬ ‫تحديــد ســياق ومســار مثمــر وعلمــي يفضــي الــى الخــروج‬ ‫برؤيــة واضحــة ومحــددة‪...‬‬ ‫الصباح‪/‬‬ ‫مــع توفــر العوامــل المؤاتيــة إلطــاق مثــل هــذا‬ ‫النقــاش أو الحــوار الوطنــي الثقافــي المفتــوح‬ ‫حــول الهويــة ‪ ..‬وذلــك مــن خــال وجــودك علــى‬ ‫رأس المركــز كشــخصية وطنيــة مثقفــة ومــن‬ ‫خــال المركــز كمؤسســة «دولتيــة « وبمشــاركة‬ ‫كل النخــب االكاديميــة المثقفــة ‪ ..‬هــل يمكــن أن‬ ‫يخفــف ذلــك مــن أعبــاء التجــاذب السياســي حول‬ ‫الدســتور الــذي نحــاول تفصيلــه ليناســب مجتمــع‬ ‫لــم تتحــد هويتــه الوطنيــة بعــد ‪ ..‬؟!‬

‫العبــار‪ ..‬شــخصيا اطلعــت علــى مشــروع الدســتور‬ ‫وكل هــذه المخــاوف الموجــودة لــدى كل الفئــات كبيــرة‬ ‫جــداَ ومــن وجهــة نظــري ان صياغــة الدســتور بنــاء علــى‬ ‫هــذه المخــاوف ســيحمله كميــة هائلــة مــن االكراهــات‬ ‫والممانعــات التــي ســتحول دون تمريــر الدســتور ذلــك أن‬ ‫كل فئــة تضــع نفســها فــي موضــع ال يناســبها ‪.‬‬ ‫الصباح‪/‬‬ ‫ســؤال آخــر عــن ســر هــذا الشــحوب اإلعالمــي‬ ‫الملحــوظ الــذي يحيــط بنشــاط المركــز‬ ‫وإنجازاتــه مــع التقديــر طبعـ َا لمجمــل المشــاريع‬ ‫التــي تحدثــت عنهــا آنفــ َا‪..‬؟‬ ‫العبــار‪ ..‬طبيعــة عمــل المركــز وكل مراكــز التفكيــر‬ ‫غيــر علميــة فــي األســاس والتســويق يحتــاج الــى منتــج‬ ‫قابــل للتــداول‪ ..‬لكــن نحــن منتجنــا موجــه لصانــع القــرار‬ ‫حصــرا وليــس للعامــة مــا لــم تكــن مــن متطلبــات هــذه‬ ‫المنتجــات التــي هــي عبــارة عــن خطــط ومقترحــات ‪..‬‬ ‫عمــل اســتطالع رأي أو اختبــار للــرأي العــام ‪..‬‬ ‫لكــن الظهــور اإلعالمــي بالمفهــوم العــام غيــر ضــروري‬ ‫باعتبــار إننــا لســنا أصحــاب قــرار وإن ك ّنــا نســاهم فــي‬ ‫صناعــة األفــكار‪ ..‬وإذا كنــا ســنقوم بالدعايــة ألفكارنــا‬ ‫ومقترحاتنــا فإننــا بذلــك نحــاول أن نفــرض علــى‬ ‫صاحــب القــرار سياســته وإرادتــه فــي الوقــت الــذي مــن‬ ‫واجبنــا وضــع البدائــل أمامــه وتبيــان مميــزات وعيــوب كل‬ ‫بديــل‪..‬‬ ‫ومــع ذلــك التواصــل مــع الــرأي العــام عبــر اإلعــام‬ ‫يمكــن أن يشــمل األفــكار العامــة التــي نتداولهــا كمشــروع‬ ‫الهوية الوطنية على ســبيل المثال ‪ ..‬والتســويق اإلعالمي‬ ‫فــي هــذه الحالــة لــن يكــون كأفــكار «رغبويــة « بــل البــد‬ ‫ان توضــع خطــة عمــل وبرنامــج عمــل يكــون أحــد مراحلــه‬ ‫االنفتــاح اإلعالمــي ومشــاركة الــرأي العــام خصوصــا َ‬ ‫الشــرائح النخبويــة باعتبــار أن المشــروع الــذي نحــن‬ ‫بصــدد الحديــث عنــه هــو مشــروع نخبــوي ويحتــاج‬ ‫إلــى أن تتفــق النخبــة فــي الرؤيــة واالساســيات ومــن ثــم‬ ‫تســتطيع مشــاركة بقيــة شــرائح المجتمــع‪ ..‬لكــن فــي‬ ‫هــذه المرحلــة التــي مــا يــزال فهــي المشــروع فكــرة‬ ‫تحتــاج إلــى بلــورة والــى بنيــة ماديــة معينــة ال أظــن أن‬ ‫المواكبــة اإلعالميــة ذات جــدوى‪...‬‬ ‫اإلعــان عــن هــذا المشــروع عبــر صحيفتكــم مثــا‬ ‫قــد يشــكل عامــل تحفيــز وضغــط علــى الجميــع ‪ ..‬جميع‬ ‫األطــراف ‪ ..‬كــوزارة الثقافــة ووزارة التعليــم ومؤسســات‬ ‫المجتمــع المدنــي وهــي معنيــة وروابــط األدبــاء والكتــاب‬ ‫والصحفييــن وهــم جميعــا شــركاء ومعنيــون مازالــوا‬ ‫بعيديــن عــن هــذا المشــروع ‪..‬‬ ‫والمركــز مهمتــه أن يفتــح أبوابــه لــكل هــذه األطــراف‬ ‫والجهــات أن تجلــس وتفكــر بشــكل جــدي‪..‬‬ ‫لقــد بدأنــا التمهيــد ووضعنــا خطــط العمــل وفــي‬ ‫خــال مــدة قريبــة ســتكون جاهــزة بعــون اللــه وأوجــه مــن‬ ‫خاللكــم دعــوة للجميــع لحشــد الجهــود إلنجــاح األمر ‪..‬‬ ‫وفــي نهايــة اللقــاء التحيــة لصحيفــة الصبــاح وأنــا‬ ‫مــن المهتميــن بمتابعتهــا وقراءتهــا‪ ...‬وانتظــر دعمهــا في‬ ‫مشــروع مبادرتنــا‪..‬‬ ‫واتمنــى مــن الجميــع دعــم المركــز وخصوصــا بشــريا َ‬ ‫ومادي ـا َ ليكــون للمركــز دور فــي مســتوى مــا هــو منتظــر‬ ‫منــه ‪..‬‬

‫محليات‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪533 :‬‬

‫السنـــة الرابعـة‬

‫‪2‬‬

‫منسوب إليهم ارتكاب ‪ 61‬واقعة جنائية‬

‫مديرية أمن طرابلس تلقي‬ ‫القبض على ‪ 49‬متهمًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت مديرية أمن طرابلسأن الغرفة‬ ‫األمنية المشتركة ألقت القبض على ‪49‬‬ ‫مشتب ًها بــه‪ ،‬منسوب إليهم ارتــكــاب ‪61‬‬ ‫واقــعــة جنائية‪ ،‬غالبيتها مــن الجنايات‬ ‫والجرائم الخطيرة‪.‬‬ ‫وأفادت المديرية بإحالة المضبوطين‬ ‫إلى النيابة العامة‪ ،‬من حيث االختصاص‪.‬‬ ‫وبـــــــــدأت ال ــغ ــرف ــة‬ ‫األمـــنـــيـــة الــمــشــتــركــة‬ ‫نشاطها مايو الماضي‪،‬‬ ‫تنفي ًذا لتعليمات النائب‬ ‫الــعــام‪ ،‬وبــإشــراف مدير‬ ‫أمـ ــن طــرابــلــس ال ــل ــواء‬ ‫محمود العابد‪ ،‬ورئاسة‬ ‫رئيس مكتب البحث الجنائي اللواء ناجي‬ ‫الــزوبــي‪ ..‬وفــي الثامن عشر مــن الشهر‬ ‫الجاري‪ ،‬عقدت الغرفة أول اجتماع بعد‬ ‫تشكيلها بقرار من وزير الداخلية بحكومة‬ ‫الوحدة الوطنية ‪ ،‬رقم (‪ )1103‬لسنة ‪2022‬‬ ‫بشأن تشكيل اللجنة وتحديد آليات عملها‬ ‫وتسمية رئيسها‪ ..‬وناقشت الغرفة‪ ،‬في‬ ‫اجتماعها األسبوع الماضي‪ ،‬مهام البحث‬ ‫والتحري عن المطلوبين بمراكز الشرطة‬ ‫على ذمــة القضايا المهمة والخطيرة‬ ‫والقبض عليهم وإحالتهم للنيابة العامة‪.‬‬

‫ضمن مشروع التحول الرقمي‬

‫وزارة الخارجية تطلق مجموعة‬ ‫من المنظومات اإللكترونية‬

‫بدخول محطتي شمال بنغازي والزويتنة تباع ًا‬

‫محطة السرير الغازية تدعم الشبكة العامة للكهرباء بـ ‪ 440‬ميغاوات‬ ‫وأضافت الشركة عبر موقعها اإللكتروني أن تشغيل‬ ‫الــوحــدات ( األولــى ‪ -‬الثانية ) بمحطة السرير الغربي ‪،‬‬ ‫سيساهم في التقليل من عدد ساعات طرح األحمال‪.‬‬ ‫وجــاء دخول محطة السرير بقدرة ‪ 440‬ميغاوات بعد‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت الشركة العامة للكهرباء أمس ألول األحد دخول‬ ‫كامل وحــدات محطة السرير الغازية االولــى والثانية على‬ ‫الشبكة العامة بقدرة ( ‪ 440‬ميغاوات)‪.‬‬

‫ضخ الكميات المطلوبة من الغاز لتضيف للشبكة العامة ‪220‬‬

‫ميغاوات ونوهت الشركة بأن محطتي شمال بنغازي والزويتنة‬ ‫تدخل تباعاً هذا األسبوع‪ ،‬بعد وصول كميات الضغط المطلوبة‬ ‫لتشغيل الوحدات‪.‬‬

‫المركز الوطني لالمتحانات‬

‫تواصل فرز أوراق اإلجابة‬ ‫لـ‪ 1629‬طالب وطالبة بالخارج‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تــواصــل اللجنة المكلفة بالمركز‬ ‫الوطني لالمتحانات أعمالها ‪،‬بفرز وعد‬ ‫أوراق اإلجابة لتالميذ وطــاب شهادتي‬ ‫إتمام مرحلتي التعليم األساسي والثانوي‬ ‫للمدارس الليبية بالخارج ‪.‬‬ ‫يــشــار إلــى أن عــدد الــطــاب الذين‬ ‫أجـ ــروا االمــتــحــانــات بمرحلتي التعليم‬ ‫األساسي والثانوي بلغ ‪ ،1629‬حيت أنهوا‬ ‫االمتحانات يوم ‪ 25‬يونيو الماضي ‪.‬‬ ‫يذكر بأن المركز يتسلم تباعاً أوراق‬ ‫اإلجــابــة من الملحقيات التي يوجد بها‬ ‫المدارس الليبية بعدد ‪ 31‬دولة‪ ،‬من مختلف‬ ‫أنحاء العالم وفق الئحة االمتحانات‪.‬‬

‫برعاية المجلس الرئاسي‬

‫جامعة غريان تستضيف الندوة األولى حول مقترح الرؤية االستراتيجية لمشروع المصالحة الوطنية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استضافت جامعة غريان أمس األول األحد بمدرج كلية العلوم‬ ‫الندوة األولى من مسار اللقاءات التي تستهدف الجامعات الليبية‬ ‫لمناقشة مقترح الرؤية االستراتيجية لمشروع المصالحة الوطنية‪،‬‬ ‫برعاية المجلس الرئاسي وبالشراكة مع مجلس التخطيط الوطني‬ ‫وجامعات الجبل الغربي ‪.‬‬ ‫ورحــب رئيس جامعة غريان الدكتور محمد إبراهيم غومة‬ ‫بالحضور وأثنى على الجهود المبذولة إلنجاح هذه الندوة‪ ،‬وذلك‬ ‫من أجــل إنجاز مصالحة وطنية حقيقية تضمن تحقيق األمن‬ ‫واالستقرار في كامل ربوع البالد‪.‬‬ ‫وحضر الندوة وفد المجلس الرئاسي الذي يضم رئيس مجلس‬ ‫التخطيط الوطني الدكتور مفتاح حرير وأعضاء من مركز دراسات‬ ‫القانون والمجتمع ببنغازي ‪ ،‬وكذلك رئيس جامعة الزنتان ورئيس‬ ‫جامعة نالوت وعــدد من عمداء بلديات الجبل وشيوخ واعيان‬ ‫غريان وعمداء الكليات وأساتذة جامعات الجبل الغربي ومؤسسات‬

‫المجتمع المدني غريان وشباب وطلبة غريان‪.‬‬ ‫وقالت المتحدثة باسم المجلس الرئاسي نجوى وهيبة أن هذه‬ ‫الندوة تعتبر أول ندوة من مسار اللقاءات التي تستهدف الجامعات‬ ‫الليبية برعاية المجلس الرئاسي بالشراكة مع الجامعات الليبية‬ ‫لعرض رؤية المجلس الرئاسي للمصالحة الوطنية على الجامعات‪،‬‬ ‫واالكاديميين والخبراء‪.‬وأكدت وهيبة على أهمية مشاركة الطلبة‬

‫والمهتمين إلث ــراء هــذه الــرؤيــة وعرضها للنقاش ‪ ،‬وأب ــداء أي‬ ‫تعديالت بشأنها ‪ ،‬مشيرة الى أن هذه الرؤية تعد مفصلة تتناول‬ ‫مشروع المصالحة الوطنية الذي عرضه المجلس الرئاسي خالل‬ ‫الشهر الماضي لكي تمهد إلى استكمال هذا المسار للمصالحة‬ ‫الوطنية ويكون هناك تعزيز للملكية المحلية‪.‬‬ ‫وأوضــحــت المتحدثة بــاســم المجلس الــرئــاســي أن هذه‬ ‫المصالحة هي مشروع يملكه الليبيين‪ ،‬ألبداء آرائهم ومالحظاتهم‬ ‫حول هذا المشروع ‪ ،‬و»لهذا نحن توجهنا للجامعات ألثراء وتدارس‬ ‫هذه الرؤية»‪.‬‬ ‫وتتناول الندوة عدة محاور‪ ،‬أبرزها جذور الصراع‪ ،‬والهوية‬ ‫الوطينة‪ ،‬ونظام الحكم ‪ ،‬والالمركزية ‪ ،‬والعدالة االنتقالية‪.‬‬ ‫وتهدف رؤية مقترح المصالحة الوطنية الى مصالحة جامعة‬ ‫وشاملة‪ ،‬جذرية‪ ،‬توافقية‪ ،‬قانونية اجتماعية‪ ،‬وعدالة انتقالية‪،‬‬ ‫شرعية‪ ،‬تمكينيه‪ ،‬تأسيسية تؤ ّمن ببيئة مجتمعية مستقرة ينعم‬ ‫أفرادها بعيش آمن دون تمييز أو إقصاء ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنت وزارة الخارجية والتعاون الدولي يوم أمس األول‬ ‫األحد إطالق مجموعة من المنظومات اإللكترونية الجديدة‬ ‫ضمن مشروع التحول الرقمي للوزارة‪.‬‬ ‫وأفادت الوزارة في بيان عبر حسابها على (فيسبوك) بأنها‬ ‫أطلقت منظومة المراسم العامة والتي ستساهم في تقديم‬ ‫الخدمات اإللكترونية للسفارات والبعثات األجنبية المعتمدة‬ ‫لدى ليبيا والموجودة في البالد‪ ،‬من أجل تسهيل الخدمات‬ ‫الدبلوماسية لهم‪.‬‬ ‫كما ف ّعلت الــوزارة منظومة التقديم اإللكتروني الخاصة‬ ‫بإصدار جــوازات السفر «الدبلوماسية‪ ،‬الخاصة‪ ،‬السياسية»‬ ‫للموفدين بالخارج‪ ،‬وأيضاً منظومة «شــؤون الموظفين» التي‬ ‫تعمل على تغطية جميع المتطلبات اإلداريــة للموظف داخل‬ ‫ال ــوزارة ونوهت ال ــوزارة بأن هذه المنظومات ضمن مشروع‬ ‫التحول الرقمي الذي تعمل عليه الوزارة منذ فترة‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أنها أطلقت سابقاً «منظومة للشؤون القنصلية» و «منظومة‬ ‫السجناء بالخارج» و «منظومة األرشيف اإللكتروني»‪.‬‬

‫ملقي ًا اللوم على الرقابة المالية‬

‫وزير العمل يكشف أسباب تأخر الروزنامة‬ ‫التدريبية للباحثين عن العمل‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قال وزير العمل والتأهيل بحكومة الوحدة الوطنية علي‬ ‫العابد الرضا‪ ،‬إن الروزنامة التدريبية للباحثين عن العمل في‬ ‫ليبيا تسير بنسق جيد‪ ،‬لكنه أشار إلى أن «إجــراءات ديوان‬ ‫المحاسبة وتقييد الرقابة المالية المصاحب لها هو الذي يعيق‬ ‫انسيابية البرامج‪ ،‬وتفعيلها بشكل متناسق وسريع»‪.‬‬ ‫وأوض ــح الــعــابــد‪ ،‬أن الــروزنــامــة التدريبية هــي إحــدى‬ ‫تــوصــيــات خــطــة الـ‪ 100‬يــوم‬ ‫لحكومة الوحدة الوطنية‪ ،‬التي‬ ‫تهدف إلى تدريب الشباب على‬ ‫التخصصات المهنية والحرفية‪.‬‬ ‫وأشــار إلى خطط الــوزارة‬ ‫للتدريب فــي مصنع الحديد‬ ‫والصلب مصراتة ومركز رفع‬ ‫الكفاءة بالزاوية ومركز تدريب‬ ‫م ــش ــروع الــنــهــضــة الصناعي‬ ‫بــبــنــغــازي وهــيــئــة الــتــصــنــيــع‬ ‫العسكري‪.‬‬ ‫وفي الخامس من يوليو‪ ،‬بحث علي العابد مع سفير كوريا‬ ‫خصوصا‬ ‫الجنوبية لدى ليبيا‪ ،‬لي سانغ يو‪ ،‬التعاون المشترك‬ ‫ً‬ ‫في مجال التدريب والتكوين المهني‪ ،‬ثم بحث في يناير الماضي‬ ‫إطالق مشاريع وبرامج تدريب بالشراكة مع االتحاد األوروبي‪،‬‬ ‫خصوصا في مجال التدريب غير التقليدي كالوظائف الرقمية‬ ‫ً‬ ‫التي توفر فرص عمل وتفتح الباب للشباب من الذكور واإلناث‬ ‫في مختلف البلديات البعيدة والذين يواجهون بعض التحديات‬ ‫في الحصول على فرص عمل‪.‬‬

‫مع بداية حملة الغداء األمن‬

‫لحوم فاسدة ومواد منتهية الصالحية وعدم اهتمام بالنظافة داخل بلدية طرابلس‬ ‫بعد تكليفه مؤخر ًا‬

‫التومي يجتمع بإدارتي‬ ‫الشؤون اإلدارية والمالية‬ ‫بوزارة الداخلية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ضمن اهتماماته بمتابعة سير العمل‬ ‫بالوزارة‪ ،‬اجتمع وزير الداخلية المكلف‬ ‫بدرالدين التومي مع مدير إدارة الشؤون‬ ‫اإلدارية ونائب مدير إدارة الشؤون المالية‪.‬‬ ‫واطلع الوزير على القوة العمومية‬ ‫ل ــل ــوزارة‪ ،‬مستمعاً لــشــروح وافــيــة حول‬ ‫آلية اداء الوظائف‪ ،‬وكذلك الصعوبات‬ ‫والعراقيل التي تعتري سير العمل‪.‬‬ ‫وأكــد الوزير على ضــرورة مضاعفة‬ ‫الجهود وفــق األصــول اإلداري ــة وقواعد‬ ‫أخالق المهنة بما يعود بالنفع على الوزارة‪،‬‬ ‫مؤكداً على االهتمام بحقوق أعضاء وزارة‬ ‫الداخلية من حيث أوضاعهم اإلداري ــة‬ ‫والمالية‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫أكــد الــرائــد يوسف القيلوشي مدير إدارة العالقات‬ ‫واإلع ــام بجهاز الــحــرس البلدي انــطــاق‪ ،‬حملة لمتابعة‬ ‫المقاهي والمطاعم ‪ ،‬وذلك بمشاركة مديرية الحرس البلدي‬ ‫طرابلس‪ ،‬والرقابة على األغذية واألدوية واإلصحاح البيئي‬ ‫طرابلس وكانت البداية من داخل بلدية حي األندلس وغوط‬ ‫الشعال والدريبي‪ ،‬كمحطة أولــى‪ ،‬وستكون هناك حمالت‬ ‫أخرى للمناطق كافة دون استثناء‪ ،‬فور االنتهاء من بلدية حي‬ ‫األندلس‪.‬‬

‫وأكد القيلوشي أنه من خالل التفتيش ت ّم ضبط عديد‬ ‫المخالفات داخل المقاهي والمطاعم ومحال المواد الغذائية‬ ‫وبيع الحلويات ومحالت الجزارين‪ ،‬حيث تم ضبط لحوم‬ ‫فاسدة وغير صالحة لالستهالك البشري ‪ ،‬ووجــود مواد‬ ‫منتهية الصالحية تستعمل في تحضير األطعمة ‪ ،‬إضافة لعدم‬ ‫توفر االشتراطات الصحية ياالضافة لعدم االهتمام بالنظافة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫وأفاد بقيام الجهات المختصة بقفل عدد من المطاعم‬ ‫بالشمع األحمر و إحالتهم إلى التحقيق‪.‬‬

‫نتقدم باجمل التهاني وارقها مع باقة من‬ ‫الـ ــورود الــى احــفــادنــا «جــهــاد وشــهــاد خالد‬ ‫عبدالله» بمناسبة نجاحهم بتقدير ممتاز الف‬ ‫الف مبروك وعقبال الشهادات العليا‪.‬‬ ‫الوالد والوالدة وعائلة سالم الجراي‬

‫تضمنت محاضرات علمية‬

‫الصحة الحيوانية ينظم دورة تدريبية عن كتابة التقارير الفنية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نــظــم الــمــركــز الــوطــنــي للصحة‬ ‫الحيوانية‪ ،‬دورة تدريبية في مجال‬ ‫البيطرة ومكافحة األمراض التي تصيب‬ ‫األغــنــام وال ــث ــروة الــحــيــوانــيــة‪ ،‬بعنوان‬ ‫«كتابة التقارير الفنية وتجميع العينات‬ ‫المخبرية»‪ ،‬لبلديات (رقدالين ‪ -‬زلطن ‪-‬‬

‫أكثر من ‪ 169‬ألف طالب يبدأون امتحانات الشهادة اإلعدادية في أجواء إيجابية آمنة‬

‫إعادة فتح الطريق الساحلي الرابط بين مصراتة وسرت‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫شهد يوم األحد الماضي إعادة فتح الطريق الساحلي الرابط بين شرق ليبيا‬ ‫وغربها والمغلق بسواتر رملية عند الكيلومتر (‪ )60‬غرب سرت مند قرابة أسبوع ‪.‬‬ ‫وقال رئيس فرع إنفاذ القانون بالمنطقة الوسطى و آمر التمركزات األمنية‬ ‫بلجنة (‪ )5+5‬عميد عبد السالم أبوزريق إنه تم فتح الطريق الساحلي بين مدينتي‬ ‫مصراتة وســرت ‪ ،‬وإزالــة السواتر الرملية بشكل نهائي ‪ ،‬مما سيجعل الحركة‬ ‫انسيابية أمام المواطنين من الجهتين‪.‬‬ ‫وجاء افتتاح الطريق الساحلي بين سرت ومصراتة جاء بالتزامن مع مرور‬ ‫أولى الحافالت التي تقل حجاج بلديتي سرت وهــرواة بعد عودتهم للوطن عبر‬ ‫مطار مصراتة الدولي‪.‬‬

‫مديرا التحرير‬

‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫الجميل )‪ ،‬تحت إشراف قطاع الزراعة‬ ‫والثروة الحيوانية ‪ -‬رقدالين ‪.‬‬ ‫وتضمنت الدورة محاضرات علمية‬ ‫عــن مكافحة األمــــراض الــتــي تصيب‬ ‫الثروة الحيوانية‪ ،‬وتطبيقات عملية عن‬ ‫كيفية سحب وإحالة العينات للمختبرات‬ ‫المختصة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫انطلقت يوم أمس اإلثنين امتحانات‬ ‫الـــدور االول لــشــهــادة اتــمــام مرحلة‬ ‫التعليم االساسي «الشهادة االعدادية «‬ ‫للعام الدراسي ‪ -2022 2021‬االثنين‬ ‫‪ 25‬يــولــيــو‪ .‬وحــســب مــنــدوب الصباح‬ ‫الــذى اجــرى جولة ميدانية فــي عدد‬ ‫مدارس منطقة طرابلس الكبرى سوق‬ ‫الجمعة ـ ابوسليم ـ طرابلس المركز ـ‬ ‫حي االندلس وقد جرت االمتحانات في‬ ‫اجواء إيجابية طيبة واجــراءات صحية‬ ‫مشددة ‪..‬‬

‫سكرتير التحرير‬

‫السكرتير الفني‬

‫منتصر بشير الشريف‬

‫مناف محمود بن دلة‬

‫املوقع االلكتروني‬

‫وأوضح رئيس لجنة إدارة المركز‬ ‫زكريا محمد الختال أن تنظيم هذه الدورة‬ ‫جاء بهدف تفعيل دور الفني البيطري في‬ ‫عمله وأهمية اإللمام بالطرق الصحيحة‬ ‫في التعامل مع األمــراض‪ ،‬التي تصيب‬ ‫الحيوان وكيفية سحب وإحالة العينات‬ ‫للمختبرات المختصة‪.‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫وأعلن المركز الوطني أنــه تقدم‬ ‫المتحانات الشهادة اإلعــداديــة لهذا‬ ‫العام (‪ )169140‬تلميذ وتلميذة منهـم‬ ‫(‪ )87879‬ذكـــــور‪ )81261( ،‬إنـــــاث‪،‬‬ ‫و(‪ )4904‬تلميذ وتــلــمــيــذة تقدمـوا‬ ‫بصفـة قيـد منازل‪ ،‬و(‪ )57‬تعليـم دينـي‬ ‫سيجرون اِمتحاناتهم داخــل (‪)1322‬‬ ‫لجنة اِمتحانية‪ ،‬وفق الجدول التالي ‪- :‬‬ ‫‪ 25‬يــولــيــو ‪ -‬الــكــتــابــة والتعبير‬ ‫واإلمالء والخط‪.‬‬ ‫‪ 26‬يوليو– الحاسوب‪.‬‬ ‫‪ 31‬يوليو ‪ -‬التربية اإلسالمية‪.‬‬

‫املدير الفني‬ ‫البريد االلكتروني‬

‫‪ 1‬أغسطس– العلوم‪.‬‬

‫رئيس قسم املحليات‬

‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫تهنئة بنجاح‬

‫نتقدم بأجمل التهاني والتبريكات وباقات الورود الى‬ ‫ابننا وحفيدنا الغالي «محمد فرحات الجراي »بمناسبة‬ ‫تفوقه ونجاحه الباهر بتقدير ممتاز الف الف مبروك‬ ‫وعقبال الشهادات العليا يارب‬ ‫الوالد والوالدة ‪ /‬اميمة وعماتك‬

‫مندوب صحيفة الصباح‬

‫بعد إغالقه ألسبوع‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫تهنئة بنجاح‬

‫طارق ابوبكر بريدعة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر‬ ‫الشروق‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬ ‫المغرب‬ ‫العشاء‬

‫‪04 : 39‬‬ ‫‪06 : 16‬‬ ‫‪01 : 17‬‬ ‫‪04 : 55‬‬ ‫‪07 : 14‬‬ ‫‪09 : 47‬‬

‫مطابع‬ ‫الهيئة العامة للصحافة‬ ‫العنوان‬ ‫شارع ‪ 17‬فبراير ‪ -‬اجلمهورية سابق ًا‬

‫االقتصادي‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪533 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪5‬‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عـــون‬

‫أخبار مختصرة‬ ‫املالية تسلم أذونات‬ ‫صرف مرتبات شهر‬ ‫يوليو إلى مصرف‬ ‫ليبيا املركزي‬

‫توضيح مهم‬ ‫للغاية حول‬ ‫أزمة السيولة‬ ‫(‪)1‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ســلمت وزارة الماليــة بحكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة أمــس االثنيــن أذونــات الصــرف‬ ‫الخاصــة بمرتبــات شــهر يوليــو إلــى‬ ‫مصــرف ليبيــا المركــزي بحســب مــا أفــاد‬ ‫بــه الحســاب الرســمي للــوزارة علــى منصــة‬ ‫(فيســبوك)‪.‬‬ ‫وذكــرت الماليــة أن أذونــات صــرف‬ ‫مرتبــات شــهر يوليــو لكافــة الجهــات‬ ‫الممولــة مــن الخزانــة العامــة تــم تســليمها‬ ‫إلــى إدارة العمليــات المصرفيــة بمصــرف‬ ‫ليبيــا المركــزي الســتكمال إجــراءات‬ ‫الصــرف المتبعــة‪.‬‬

‫اجتماع تقابلي بني‬ ‫وزيري اخلارجية‬ ‫واملالية‬

‫مع تصاعد الحرب في القارة‬

‫االقتصاد األقوى في أوروبا على أعتاب الركود‬ ‫الصباح ‪ /‬وال‬ ‫عقــد اجتمــاع تقابلــي بــوزارة الخارجيــة‬ ‫والتعــاون الدولــي أمــس االثنيــن ضــم‬ ‫الوزيــرة نجــاء المنقــوش ووزيــر الماليــة‬ ‫خالــد المبــروك وخبــراء مــن الوزارتيــن‪.‬‬ ‫وذكــرت مصــادر الــوزارة أن االجتمــاع‬ ‫ناقــش المواضيــع التــي تهــم الجانبيــن ‪،‬‬ ‫وســبل دعــم مشــروعات التعــاون والعمــل‬ ‫المشــترك بيــن الوزارتيــن‪ ،‬خاصــة دعــم‬ ‫الســفارات والبعثــات الليبيــة بالخــارج‬ ‫وحلحلــة كافــة المشــاكل التــي تواجههــا ‪.‬‬

‫ارتفاع يف أسعار‬ ‫العقود اآلجلة خلام‬ ‫برنت‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫حققــت أســعار العقــود اآلجلــة لخــام‬ ‫برنــت إرتفاعــا ً بنســبة ‪ % 0.95‬إلــى‬ ‫‪ 104.18‬دوالر للبرميــل فــي مســتهل‬ ‫تعامــات هــذا األســبوع‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا اإلرتفــاع بعــد أن ســجلت‬ ‫عقــود خــام برنــت انخفاض ـا ً طفيف ـا ً فــي‬ ‫األســعار المتأثــرة بضعــف الطلــب العالمي‪،‬‬ ‫متحصن ـا ً بإحتياجــات الســوق اآلســيوي‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تدهــور منــاخ األعمــال فــي ألمانيــا «بشــكل كبيــر» فــي يوليــو‬ ‫الجــاري‪ ،‬بحســب اســتطالع أجــراه معهد اقتصادي ونُشــر أمس‬ ‫االثنيــن‪ ،‬فــي وقــت تدفــع أزمــة الطاقــة بــأول قــوة اقتصاديــة فــي‬ ‫أوروبــا إلــى شــفير الركــود هــذا العــام‪.‬‬ ‫وتراجــع المؤشــر الشــهري لمعهــد األبحــاث االقتصاديــة‬ ‫(‪ )IFO‬الــذي ُيحتســب بنــاء علــى اســتطالع لتســعة آالف شــركة‬ ‫ألمانيــة ويعطــي فكــرة عــن النشــاط االقتصــادي‪ ،‬إلــى ‪88.6‬‬ ‫نقطــة فــي يوليــو بعدمــا كان ‪ 92.2‬نقطــة الشــهر الفائــت‪،‬‬ ‫ـج ًل «أدنــى مســتوى لــه منــذ يونيــو ‪ »2020‬أي ُبعيــد بــدء‬ ‫مسـ ّ‬ ‫تفشــي وبــاء (كوفيــد‪ )-19‬وفــق مــا جــاء فــي بيــان‪.‬‬

‫ونقــل البيــان عــن رئيــس المعهــد كليمنــس فويســت قولــه إن‬ ‫المؤشــر ُيظهــر أن «ألمانيــا علــى أعتــاب ركــود»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن منــاخ األعمــال تراجــع «بشــكل كبيــر» فــي وقــت‬ ‫«ترخــي أســعار الطاقــة المرتفعــة والتهديــد بحصــول نقــص فــي‬ ‫الغــاز بثقلهــا علــى االقتصــاد»‪.‬‬ ‫حــادا بشــكل خــاص فــي قطــاع‬ ‫ورأى أن التراجــع كان‬ ‫ً‬ ‫الصناعــة حيــث «بلــغ التشــاؤم لألشــهر المقبلــة أعلى مســتوياته‬ ‫منــذ أبريــل ‪.»2020‬‬ ‫وأوضــح المحلــل كارســتن برزيســكي لــدى مجموعــة (‪)ING‬‬ ‫الماليــة أن «ضعــف الطلــب العالمــي وتوتــرات سلســلة التوريــد»‬ ‫أيضــا بثقلهــا علــى االقتصــاد األلمانــي‪.‬‬ ‫ترخــي ً‬

‫وأثــار التهديــد بــأن تقطــع روســيا إمــدادات الغــاز أللمانيــا‬ ‫تقدمــه برليــن ألوكرانيــا‪ ،‬المخــاوف مــن‬ ‫ردا علــى الدعــم الــذي ّ‬ ‫ً‬ ‫حصــول نقــص فــي مــوارد الطاقــة فــي نهايــة العــام‪.‬‬ ‫وتوقــع برزيســكي مزيـ ًـدا مــن التراجــع في األفــق ورأى أن «أي‬ ‫تصعيــد آخــر فــي أزمــة الطاقــة ســيظلّ يمثــل خطـ ًـرا رئيسـ ًـيا‬ ‫علــى االقتصــاد مــع اقتــراب فصــل الشــتاء»‪.‬‬ ‫وتراجعــت توقعــات الشــركات لالقتصــاد بشــكل حــاد إلــى‬ ‫‪ 80.3‬نقطــة فــي يوليــو بعدمــا بلغــت ‪ 85.5‬فــي الشــهر‬ ‫الفائــت‪.‬‬ ‫كمــا تراجــع تقييمهــا للوضــع الحالــي إلــى ‪ 97.7‬نقطــة فــي‬ ‫يوليــو مــن ‪ 99.4‬نقطــة فــي الســابق‪.‬‬

‫قرار رقم ‪ 680‬لسنة ‪2022‬‬

‫أزمــة الســيولة التــي تعانيهــا البــاد منــذ قرابــة‬ ‫تمانــي ســنوات ‪ ،‬هــذه األزمــة ال يمكــن معالجتهــا‬ ‫طالمــا أســبابها أو مســبباتها الزالــت قائمــة لعــل‬ ‫أبرزهــا ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬حالــة عــدم اإلســتقرار جــراء إســتمرار‬ ‫تــردي الوضــع األمنــي الــذي أصبــح هاجــس لــدى‬ ‫المواطنيــن و زاد مــن مخاوفهــم فــي فقدانهــم للثقــة‬ ‫فــي النظــام المصرفــي و إســتمرار إحجامهــم عــن‬ ‫إيــداع أموالهــم بالمصــارف ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬عــدم قــدرة المصــارف علــى خلــق النقــود أو‬ ‫مــا يعــرف ب ‪ Money Creation‬نتيجــة تعطــل‬ ‫أبــرز أدوات السياســة النقديــة المتمثلــة فــي ســعر‬ ‫الفائــدة و ذلــك بعــد ســريان القانــون رقــم (‪ )1‬لســنة‬ ‫‪ 2013‬م بشــأن حظــر التعامــل بالفوائــد الربويــة و‬ ‫عــدم إعتمــاد المركــزي لنظــام بديــل لــه يلبــي الغرض‬ ‫و الحاجــة ‪.‬‬ ‫فســعر الفائــدة أداة مهمــة جــداً فــي التأثيــر علــى‬ ‫حجــم الســيولة خــارج النظــام المصرفــي ‪ ،‬حيــث‬ ‫مــن خــال رفعهــا يتــم تحفيــز المواطنيــن و رجــال‬ ‫األعمــال علــى اإلدخــار مــن خــال إيــداع أموالهــم‬ ‫بالمصــارف بــدالً مــن اإلحتفــاظ بهــا فــي بيوتهــم‬ ‫مقابــل حصولهــم علــى عوائــد ‪ ،‬و فــي حــال تكــدس‬ ‫الســيولة بالنظــام المصرفــي أي أثنــاء حــاالت الركود‬ ‫يتــم خفــض ســعر الفائــدة حتــى الصفــر بــل تصــل‬ ‫أحيانــا ً إلــى معــدالت ســالبة و ذلــك بهــدف دعــم‬ ‫القــدرة الشــرائية للمواطنيــن و الشــركات لتحريــك‬ ‫وإنعــاش اإلقتصــاد و إنتشــاله مــن تلــك الحالــة ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬تزايــد األنفــاق العــام علــى مختلــف أبــواب‬ ‫الميزانيــة ‪ ،‬فاإلنفــاق العــام أصبــح اليــوم يعادل قرابة‬ ‫‪ ‎%‎250‬مــن معدالتــه فــي ‪ 2016‬م و ‪ 2017‬م ‪.‬‬ ‫و زيــادة هــذا االنفــاق تعنــي لنــا زيــادة فــي دخــول‬ ‫المواطنيــن و هــذا يــؤدي إلــى زيــادة معــدالت‬ ‫األســتهالك لديهــم مــا يعنــي زيــادة طلبهــم أكثــر علــى‬ ‫الســيولة ‪.‬‬

‫خالل االجتماع في طرابلس‬

‫وزارة االقتصاد تلزم السجل التجاري طلب القيد‬ ‫لصاحب النشاط وفقًا للرقم الوطني‬ ‫قــام وزيــر االقتصــاد والتجــارة‬ ‫محمــد الحويــج بإصــدار قــرار رقــم‬ ‫‪ 680‬لســنة ‪2022‬م تقريــر حكــم‬ ‫بشــأن القيــد فــي الســجل التجــاري ‪.‬‬ ‫حيــث نــص القــرار بأنــه إعمــاالً‬ ‫بالقانــون رقــم ‪ 23‬لســنة ‪2010‬م‬ ‫بشــأن النشــاط التجــاري والالئحــة‬ ‫التنفيذيــة للســجل التجــاري والقانــون‬ ‫رقــم ‪ 8‬لســنة ‪2014‬م بشــأن الرقــم‬ ‫الوطنــي المشــار اليهــم فــي ديباجــة‬ ‫هــذا القــرار يجــب أن يتضمــن طلــب‬ ‫القيــد فــي الســجل التجــاري للموطنين‬ ‫الليبييــن اســم صاحــب النشــاط رباعيا ً‬

‫نورالدين حبارات‬

‫الوطنية للنفط تطلع على سير عمل شركة الواحة والعراقيل التي تواجهها‬

‫وفقــا ً للرقــم الوطنــي ‪.‬‬ ‫وأشــار القــرار كذلــك‬ ‫بــأن تلتــزم مصلحــة الســجل‬ ‫التجــاري وجميــع فروعهــا‬ ‫ومكاتبهــا المحليــة عنــد‬ ‫إصــدار مســتخرج مــن‬ ‫الســجل التجــاري أو التعديــل‬ ‫أن يكــون أســماء أعضــاء‬ ‫مجلــس اإلدارة والممثــل‬ ‫القانونــي للشــركة أســماء‬ ‫رباعيــة وفقـا ً للرقــم الوطنــي‬ ‫إن كانــوا مــن حملــة الجنســية‬ ‫الليبيــة ‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد مجلــس إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط األحــد اجتمــاع بمقــر‬ ‫الرئيســي بطرابلــس‪ ،‬مــع رئيــس لجنــة إدارة شــركة الواحــة للنفــط المكلــف‬ ‫أنــور الشــهلول‪ ،‬وعــدد مــن مديــري اإلدارات بالشــركة‪ ،‬بحضــور مديــر عــام‬ ‫الشــؤون الماليــة بالمؤسســة‪.‬‬ ‫قدمــت إدارة‬ ‫حيــث‬ ‫الواحــة‪،‬‬ ‫لشــركة‬ ‫العــام‬ ‫النشــاط‬ ‫وناقــش االجتمــاع‬ ‫ّ‬ ‫الشــركة عرض ـا ً مرئي ـا ً تنــاول المشــاريع المنجــزة والتــي مــا زالــت قيــد‬ ‫اإلنجــاز‪ ،‬والقــدرات النفطيــة والغازيــة للشــركة‪ ،‬إضافــة إلــى الجوانــب‬ ‫القانونيــة والماليــة المتعلقــة بهــا‪ ،‬وملخــص عــن المشــاكل والعراقيــل التــي‬ ‫تواجــه الشــركة وتحــول دون تحقيــق مســتهدفاتها‪.‬‬ ‫وأوضــح مجلــس إدارة المؤسســة‪ ،‬أن الغــرض مــن االجتمــاع هــو الوقــوف‬ ‫علــى الصعوبــات التــي تواجهها الشــركة والســبل الكفيلة لحلهــا‪ ،‬مؤكداً دعم‬ ‫المؤسســة للشــركة لتحقيــق كل مســتهدفاتها وإنجــاز مشــاريعها التــي مــن‬ ‫شــأنها تعزيــز االقتصــاد الوطنــي‬

‫وضــم االجتمــاع رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة فرحــات بــن قــدارة‬ ‫وأعضــاء المجلــس خليفــة عبــد الصــادق‪ ،‬وأحمــد عمــار‪ ،‬وحســين صافــار ‪،‬‬ ‫وعــن شــركة الواحــة مديــري إدارات العمليــات وهندســة المكامــن واإلنتــاج‬

‫اختتام معرض ليبيا للنقل والخدمات اللوجيستية ‪ 2022‬بمعرض طرابلس الدولي‬ ‫اخ ُت ِتمت اليومين الماضيين‬ ‫فاعليات معرض ليبيا للنقل‬ ‫والخدمات اللوجست ّية‬ ‫بمعرض طرابلس الدولي‬ ‫تحت رعاية المنطقة الحرة‬ ‫مصراته وشركة المدى لنقل‬ ‫الركاب وشركتا الخطوط‬ ‫االفريقية واألجنحة الليبية‬ ‫للطيران وبدعم من مصلحة‬ ‫النقل ‪ ،‬مصلحة الطرق‬ ‫والجسور ‪ ،‬مصلحة المطارات‪،‬‬ ‫مصلحة الموانئ ‪ ،‬مصلحة‬ ‫الطيران المدني ‪ ،‬غرفة‬ ‫المالحة الليبية ‪ ،‬الهيئة‬ ‫العامة للمعارض‬ ‫متابعة «وداد عون‬

‫شارك في المعرض أكثر من ‪ 100‬شركة محلية و عالمية مختصة في النقل البحري والجوي برعاية‬ ‫المنطقة الحرة مصراته وشركة المدى لنقل الركاب وبدعم من مصلحة النقل و مصلحة الطرق والجسور‬ ‫ث شــهد اليــو ُم الختامــي زيـ ٍ‬ ‫ـارات ُمتنوعــة مــن‬ ‫حي ـ ُ‬ ‫مسـ ُؤولي بعــض الســفارات العاملــة بليبيــا منهــا القائـ َـم‬ ‫بأعمــا ِل ســفار ِة دولــة النيجــر لــدى ليبيــا‪ ،‬ونائبة ســفير‬ ‫جمهوريــة ألمانيــا لــدى ليبيــا‪ ،‬وذلــك للتعــ ّرف علــى‬ ‫مجــاال ِت وخدمــا ِت الشّ ــركات العارضـ ِـة ومــدى إمكان ّية‬ ‫فت ـ ِح مجــاال ِت وآفــا ِق التّعــاو ِن التجــار ّي بي ـ َن بُلدانهــا‬ ‫المتنوعــة باعتبــا ِر أ ّن الموانــئ‬ ‫والشّ ــركات الليب ّيــة ُ‬ ‫بمختلــفِ‬ ‫ِ‬ ‫البر ّيــة والبحر ّيـةَ‪ ،‬وشــركات النّقــل والشّ ــح ِن ُ‬ ‫أنواعهــا هــي األدا ُة التــي يتـ ُّـم بهــا التّبــاد ُل التّجــار ّي بين‬ ‫ليبيــا وباقــي دول العالــم‪.‬‬ ‫وقــد تشــرفت جنــاح المنطقــة الحــرة مصراتــة زيارة‬ ‫وزيــر المواصــات الســيد محمــد الشــهوبي للجنــاح‬ ‫بمعــرض ليبيــا للنقــل والخدمــات اللوجيســتية ‪-‬‬

‫‪ - 2022‬والتــي اطّلــع فيهــا علــى آخــر األعمــال‬ ‫والمشــاريع القائمــة داخــل المنطقــة الحــرة بمصراتــة‪.‬‬ ‫هــذا وقــد أثنــى الســيد الوزيــر علــى التطــور الكبيــر‬

‫الــذي تشــهده المنطقــة الحــرة بمصراتــة وعلــى الــدور‬ ‫الــذي تقــوم بــه فــي دعــم التنميــة واالقتصاد فــي البالد‬ ‫قــال الســيد محمــد الهاشــمي مديــر إدارة الفــروع‬ ‫بمصلحــة الطــرق والجســور أن الهــدف مــن المشــاركة‬ ‫هــو توضيــح فــي مجــال النقــل والمصلحــة تتبــع وزارة‬ ‫المواصــات والمصلحــة دورهــا وضــع الخطــوط‬ ‫لتنفيــد شــبكة الطــرق داخــل وخــارج المخطــط العــام‬ ‫ومصلحــة النقــل البــري هــي لوضــع الطــرق للنقــل‬ ‫البــري داخــل الدولــة الليبيــة ‪.‬‬ ‫ونحــن جســميين مكمليــن للبعــض فــي تنفيــد مهــام‬ ‫المصلحــة الطــرق والجســور والهــدف اللــي نتطلــع ليــه‬ ‫أن تكــون ليبيــا بوابــة أفريقيــا والدولــة الليبيــة قــادرة‬ ‫علــي أن تصــل إلــى أهدافهــا مســتقبالً‪.‬‬

‫قــام وزيــر المواصــات الســيد محمــد الشــهوبي‬ ‫بزيــارة لجنــاح مصلحــة الطــرق والجســور بمعــرض‬ ‫ليبيــا للنقــل والخدمــات اللوجســتية المقــام علــى‬ ‫إرضيــة معــرض طرابلــس الدولــي ورافــق الوزيــر فــي‬ ‫زيارتــه للمعــرض مســاعد رئيــس مصلحــة الطــرق‬ ‫والجســور المهنــدس ‪ /‬علــي الســريتي والوفــد‬ ‫المشــرف علــى جنــاح المصلحــة بالمعــرض‬ ‫قــال الســيد نضــال حســن محمــد بابــا رئيــس لجنــة‬ ‫إدارة الشــركة العالميــة للمالحــة أن الشــركة تأسســت‬ ‫فــي الســتينات القــرن الماضــي شــركة خاصــة تــم‬ ‫العمــل بهــا فــي ســنة ‪ 1972‬لوكالــة مالحيــة تحــت‬ ‫إدارة الشــركة الوطنيــة العامــة للنقــل البحري مســتمرة‬ ‫فــي العمــل فــي مجــال التوكيــات المالحيــة الناقــات‬ ‫الخاصــة لشــركة النقــل البحــري في ســنة ‪ « 2003‬تم‬ ‫دمجهــا تحــت إســم جديــد للشــركة العالميــة للمالحــة‬ ‫تمــارس فــي مهــام التوكيــات البحريــة والنقــل البحري‬ ‫وأعمــال المناولــة ‪.‬‬ ‫الهــدف مــن مشــاركة المعــرض األول للنقــل‬ ‫الخدمــات اللوجســتية هــو اســتقطاب فئــة مــن‬ ‫الجمهــور للشــركة العالميــة تشــتغل فــي مجال الشــحن‬ ‫البحــري ولدينــا وكالت فــي دول عديــدة والتعريــف‬ ‫بنشــاط الشــركة العالميــة للمالحــة البحريــة‬ ‫قــال الســيد فتحــي عبدالباســط دلعــوب المديــر‬ ‫العــام للشــركة الليبيــة للمناولــة والخدمــات األرضيــة‬ ‫تشــرفت الشــركة الليبيــة للخدمــات األرضيــة بزيــارة‬ ‫الســيد‪ :‬وكيل وزارة المواصالت لشــؤون النقل الجوي‪،‬‬ ‫والســيد‪ :‬وكيل وزارة الشــباب‪ ،‬والســيد‪ :‬رئيس مجلس‬ ‫إدارة الشــركة الليبيــة االفريقيــة للطيــران القابضــة‬

‫ونائبــه‪ ،‬الســيد‪ :‬مستشــار رئيــس حكومــة الوحــدة‬ ‫الوطنيــة و الســيد‪ :‬مديــر إدارة التســريح الجمركــي‬ ‫بالشــركة العامــة للكهربــاء لجنــاح الشــركة بمعــرض‬ ‫ليبيــا للنقــل والخدمــات اللوجســتية بدورتــه األولــى‬ ‫والمقــام علــي أرض معــرض طرابلــس الدولــي‪.‬‬ ‫وشــارك فــي المعــرض أكثــر مــن ‪ 100‬شــركة‬ ‫محليــة و عالميــة مختصــة فــي مجــاالت النقــل و‬ ‫الشــحن البحــري و شــركات الطيــران و المناولــة و‬ ‫الخدمــات األرضيــة و شــركات التأميــن و الشــركات‬ ‫الســياحية و مؤسســات القطاعيــن العــام و الخــاص‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى شــركات تصميــم وتنفيــذ الطــرق‬ ‫والجســور ومعــدات األمــن والســامة وشــركات‬ ‫المناولــة والخدمــات اللوجســتية‪.‬‬

‫تهنئة بال ّزواج‬ ‫ألــف ألــف ألــف ألــف‬ ‫ألــف مبــروووووك ‪..‬‬ ‫تهنئــة مكلّلــة بالــورود‬ ‫والعطــور‪ ..‬للســلطان‬ ‫ربيــع نــوري تاللــة‬ ‫تمنياتنــا لكمــا حيــاة‬ ‫مليئــة بالرفــاه والبنيــن‪.‬‬ ‫وأن يرزقكما الســكينة‬ ‫والذريــة الصالحة«بــارك اللــه لكمــا وبــارك‬ ‫عليكمــا وجمــع بينكمــا فــي خيــر «‬ ‫تمنياتــي لكمــا بحيــاة مليئــة بالرفــاه و‬ ‫البنــات والبنيــن ‪.‬‬ ‫عمك مسعود أحمد تاللة‬

‫‪4‬‬

‫اعالنات‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٦‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪٥٣٣ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪-1‬اعلن انا محمد مسعود عثمان بن محمد بان اسم ابني الصحيح‬ ‫هو مقبل وليس مياس كما جاء بسجالت السجل املدني ابوسليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فرج طعم اهلل علي حميدة بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ابو سليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد العالي عويدات سعيد بان اسم ابني الصحيح‬ ‫هو عبد الرحمن وليس عويدات كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫حي االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا غيث علي سعيد امعتيق بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫اسيل وليس عتيقة كما جاء بسجالت السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫ترهونة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبداهلل مسعود عبداهلل مسعود بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تيجي باطن اجلبل‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد حامد محجوب بان لقبي الصحيح هو ابراهيم‬ ‫والدي لم يذكر يف شهادة اجلنسية رقم ‪ 8498‬لسنة ‪1977‬م‬ ‫الصادرة بتاريخ ‪1977/5/21‬م‬ ‫‪ -1‬نعلن نحن االخوة (لطفي محمد سالم محمد ‪ -‬عبد الرحمن‬ ‫محمد سالم محمد ‪ -‬منير محمد سالم محمد ) بان لقبنا هو‬ ‫القديري والدي لم يذكر يف شهادة اجلنسية رقم ‪ 795‬لسنة‬ ‫‪ 1968‬الصادرة بتاريخ ‪1976/6/1‬‬ ‫‪-1‬اعلن انا محمد رمضان املبروك بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫رهف وليس ريحانه كما جاء بسجالت السجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫طرابلس‬‫‪ -1‬اعلن انا منيرة محمد النعاس بان اسم ابني الصحيح هو‬ ‫العابد وليس الكاسح كما جاء بسجالت السجل املدني قماطة‬ ‫الشرقية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد الرزاق سالم محمد شحيط بان االسم الصحيح‬ ‫جلدتي املتوفاة هو فاطمة عبداهلل هذلول وليس فاطمة عبداهلل‬ ‫شحيط وانها من مواليد ‪ 1906‬صرمان كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني ابي عيسى‬ ‫‪ -1‬اعلن انا كامليا الذويب عبداهلل الذويب بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس مبروكة كما جاء بسجالت السجل املدني الزنتان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد ابشينه علي شرفاد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961/11/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد الفتاح يونس محمد سحبون بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس الرائس كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد علي محمد احليت بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عيسى عبداهلل علي صوله بانني من مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلميل‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد يوسف محمد فريفر بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا علي احمد علي اعنيه بانني من مواليد ‪1960/9/1‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عمر محمد ابوقرين املقوب بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبد الكرمي مفتاح محمد السعداوي بان هذا هو‬ ‫لقبي الصحيح انا وابنائى وهم (لقمان ‪ -‬احلارث ‪-‬ايالف )وليس‬

‫كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد مفتاح محمد السعداوي بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح انا وابنائي وهم (ربى‪ -‬مفتاح ‪ -‬سالم ‪-‬انس‪-‬ريان‪-‬سند‬ ‫) وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -1‬اعلن انا امال الهادي الطاهر اجلدي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962/10/8‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا املبروك صالح ميالد الريشي بان هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابو القاسم احمد عبد اهلل العيساوي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1959/1/1‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا مفتاح ابوالقاسم خليفة امعيطي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/1/1‬وليس كما جاء بسجالت االسجل املدني احلرابة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا الطاهر ابوالقاسم خليفة امعيطي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1975/12/5‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني احلرابة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا جمعة محمد مسعود عون بانني من مواليد ‪1962‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني العزيزية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عائشة الصويعي سالمة امحمد بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966/10/25‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا ميالد سليمان مصباح زرقون بأنني من مواليد‬ ‫‪1974/09/29‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عياد أحمد محمد شلفوح بأنني من مواليد ‪1962‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا الصيد صالح سالم حماد بأنني من مواليد ‪1963‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني مسالتة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا رمضان فرحات عقيل قرمية بأنني من مواليد‬ ‫‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا إبراهيم محمد رجب عصمان بأنني من مواليد‬ ‫‪1964‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الغويالت بزلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عائشة املهدي الطرابلسي بأن هذا هواسمي‬ ‫الصحيح وليس (امنه مصباح حمير) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبدالسالم احمد موسى زبيدة بأنني من مواليد‬ ‫‪1958/12/24‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بني‬ ‫وليد‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا نورالدين محمد رمضان القب بأنني من مواليد‬ ‫‪1962‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عياد البشير حسن البوزيدي بأنني من مواليد‬ ‫‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني عني زارة‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا محمد عبداهلل سعد عريبي بأن هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن أنا عبداحلكيم عامر العربي قاسم بأن اسم ابني‬ ‫الصحيح هو ( ُمبشر) وليس (عبدامللك) كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني تاجوراء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد احلكيم محمد سالم عبد املولى بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني غرب الزاوية‬ ‫‪-3‬اعلن انا محمد جمعة منصور امليك بانني من مواليد ‪1962‬‬

‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بلدية طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا موسى الهادي جبران بانني من مواليد ‪1968/9/29‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني بلدية ظاهر اجلبل‬ ‫‪ -3‬اعلن انا جمعة محمد عمورة عبد النبي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد الرزاق علي عبد السالم بانني من مواليد‬ ‫‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني اصدار غريان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد محمد بلقاسم املحجوب بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني ككلة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ليلى محمد عبد اهلل اجلداميي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1966‬وليس كما جاء بسجالت السجالملدني صرمان‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وليد محمود عبد اهلل الكاسح بان هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني السواني‬ ‫‪ -3‬اعلن انا أيلة محمد علي الشوشان بان هذا هو اسمي الصحيح‬ ‫وليس انتصار كما جاءبسجالت السجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا خيرية عمران محمد غويله بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965/7/18‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني سوق‬ ‫اجلمعة ‪-‬طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مرمي ساسي عمر املبروك بان هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس خيرية كما جاء بسجالت السجل املدني بئر الغنم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وليد عبد اهلل علي البوسيفي بان اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو أميرة وليس املصراتيه كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا علي مسعود سعيد القماطي بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960/6/18‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني يفرن‬ ‫املركز‬ ‫‪ -3‬اعلن انا نوري انبيه ابوالقاسم ابوودن بانني من مواليد‬ ‫‪ 1960/8/24‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املاية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مصطفى مسعود سعيد الهجني بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املاية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا عيسى مسعود عيسى روحي بأن هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني الزنتان‬ ‫‪ -3‬أعلن انا خلود جمعة العلواني بأن اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫اساور عبدالسالم حمادي فرج وليس هادية عبدالسالم حمادي‬ ‫فرج كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -3‬نعلن نحن (عبدالباسط ‪-‬انور‪ -‬عبداملنعم‪ -‬عبدالناصر‪-‬‬ ‫اسامة‪-‬مروان ‪-‬يونس‪-‬صفوان‪ -‬مهند‪ -‬كميلة محمد خليفة‬ ‫الشتيوي) بأن هذا هو لقبنا الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني املاية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا سعد ابراهيم خليفة شادي بأنني من مواليد‬ ‫‪1961/12/07‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني جنزور‬ ‫‪ -3‬أعلن انا نوارة سالم امحمد االسود بأن تاريخ ميالدي الصحيح‬ ‫هو ‪1968‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني املاية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا ميلود جمعة خليل الشابع بأنني من مواليد ‪1960‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت السجل املدني طرابلس الهضبة‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... ... 092 517 38 63‬‬

‫إعالن‬ ‫يعلن م��رك��ز طرابلس لتشخيص وع��اج األورام ع��ن رغبته يف طرح‬ ‫عطاء عام لتنفيذ األعمال اآلتية‪-:‬‬ ‫‪ -1‬اج ��راء ال�ت�ح��وي��رات ال��ازم��ة للمركز ‪ -‬باملجمع الصحي شهداء‬ ‫عبداجلليل (جنزور)‪ ،‬واملقر اإلداري بطريق الشوك (فواصل جبس‬ ‫بورد ‪ -‬ابواب حماية حديد‪ -‬ابواب داخلية بي يف سي)‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعمال النظافة ونقل القمامة وخدمات املقهى للمبنى اإلداري‬ ‫بطريق الشوك‪.‬‬ ‫فعلى الشركات املتخصصة يف هذا املجال والرغبة يف تقدمي عروضها‬ ‫احل �ض��ور إل��ى م�ق��ر امل��رك��ز ال�ك��ائ��ن ب�ط��ري��ق ال �ش��وك الس �ت��ام ك��راس��ة‬ ‫امل��واص�ف��ات إع�ت�ب��ار ًام��ن ي��وم األح��د امل��واف��ق ‪2022/07/31‬م ومل��دة‬ ‫(اسبوعني) اثناء ساعات الرسمي مصحوبة مببلغ مالي وقدره (‪)100‬‬ ‫دينار غير قابل للترجيع ‪ ،‬وسيكون اخر موعد لتقدمي العروض الفنية‬ ‫واملالية لاعمال امل��ذك��ورة نهاية ال��دوام الرسمي ليوم األح��د املوافق‬ ‫‪2022/08/21‬م على ان تكون العروض مختومة بالشمع األحمر‬ ‫ومصحوبة بامللف اإلداري للشركة وقيمة التأمني اإلبتدائي‪.‬‬ ‫وسيكون موعد فتح املظاريف يوم األربعاء‪2022/08/24‬م‪.‬‬ ‫ادارة املركز‬

‫‪ -3‬أعلن انا املبروك عبداهلل صالح اطبيقة بأن هذا هو اسمي‬ ‫ولقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت السجل املدني سرت‬ ‫املركز‬ ‫‪ -3‬أعلن انا خيرية علي محمد بن منصور بأنني من مواليد‬ ‫‪1973/11/20‬م وليس كما جاء بسجالت السجل املدني‬ ‫اخلمس‪ /‬سيلني‬

‫إعالن دعوة اجلمعية العمومية لشركة التكامل‬ ‫للصناعات امليكانيكية املساهمة‬ ‫اجلمعية العمومية للشركة املذكورة مدعوة لالنعقاد يوم السبت‬ ‫املوافق (‪2022/8/20‬م ) الساعة العاشرة صباحاً مبقر الشركة‬ ‫الرئيسي الكائن بقصر بن غشير طريق صالح الدين وذلك ملناقشة‬ ‫جدول اعمالها التالي ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير عن نشاط الرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة للرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتامد تعيني مراجع مايل خارجي للرشكة عن السنة املالية ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ -4‬املصادقة عىل امليزانية الختامية للسنة املالية ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -5‬ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا يف حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع يف اليوم االول ‪،‬‬ ‫يكون اليوم الدي يليه موعد لالجتماع الثاني يف نفس املكان والزمان‬ ‫املحددان‪.‬‬

‫إعالن دعوة اجلمعية العمومية لشركة املوج للصناعات‬ ‫امليكانيكية املشتركة لالجتماع العادي االول لسنة‬ ‫(‪2021‬م)‬ ‫اجلمعية العمومية للشركة املذكورة مدعوة لالنعقاد يوم السبت‬ ‫املوافق (‪2022/8/20‬م ) الساعة الثانية عشر ظهراً مبقر‬ ‫الشركة الرئيسي الكائن بقصر بن غشير طريق صالح الدين وذلك‬ ‫ملناقشة جدول اعمالها التالي ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير عن نشاط الرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة تقرير هيئة املراقبة للرشكة عن السنة ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعتامد تعيني مراجع مايل خارجي للرشكة عن السنة املالية ‪2022‬م‪.‬‬ ‫‪ -4‬املصادقة عىل امليزانية الختامية للسنة املالية ‪2021‬م‪.‬‬ ‫‪ -5‬ما يستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا يف حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع يف اليوم االول ‪،‬‬ ‫يكون اليوم الدي يليه موعد لالجتماع الثاني يف نفس املكان والزمان‬ ‫املحددان‪.‬‬

‫‪ ..‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪... 092 517 38 63‬‬

‫الثقافــي‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪533 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إشراف ‪ :‬عبداحلكيم كشاد‬

‫كراسة ضوء‬

‫الخال ميالد يكشف حجم تشوهات البيئة المحلية‬ ‫النعاس بجائزة البوكر العربية لعام‬ ‫أصداء فوز العمل الروائي األول لمحمد ّ‬ ‫‪2022‬م ماتزال تُحدث وقعا مثيرا في أوساط المثقفين وجمهور الق ّراء‪ ،‬ولعلنا‬ ‫في المنطلق نلحظ حالة من ِ‬ ‫الحراك الجدلي على (خبز على طاولة الخال‬ ‫ميالد) وهو وإن بدأ يأخذ أبعادا أخرى بيد أنه حراك صحي وضروري يقود‬ ‫لمعرفة واقعنا المحلي فما أحوجنا ألعمال أدبية تضع المرآة أمامنا لنُ بصر‬ ‫مواطن الضعف ونتأمل فجوات القبح التي نحاول إيهام أنفسنا بأننا براء منها‬ ‫براءة الذنب من دم ابن يعقوب‪ ،‬البد لنا من هزة تشوش علينا طمأنينة الوهم‬ ‫الذي استمرأ مواطنينا التعايش معه‪ ،‬واإلنتاجات اإلبداعية العظيمة ليس‬ ‫منوطا بها أن تُر ِّبت على جبين المجتمع وتضع قبلة حانية على أبواب أحالمه‬ ‫إنما الكتابة عمل إنقالبي كما يقول الشاعر الراحل «نزار قباني» فما جدوى‬ ‫بأن تجيء قصيدة أو رواية ما متناغمة مع مشاعر المحيط االجتماعي هل‬ ‫المبدع مطالب أمام مجتمعه أن ُيسكّ ن األوجاع و ُيخدر المرضى قبل الولوج‬ ‫لغرفة العمليات؟! ومعادلة المكاشفة ونفض الغبار عن إشكاليات ثقافة األفراد‬ ‫والجماعة بأسلوب أدبي ٍ‬ ‫عال نقول إن هذه المعادلة إذا لم يتبناها المبدع‬ ‫وخرجت عن مساره اإلبداعي فال يعول كثيرا على إبداعه الذي ُيصفق له‬ ‫الجمهور ويكتب ما يطلبه القارئ والمستمع‪.‬‬

‫مهنّد سليمان‬ ‫انتماء الراوي‬ ‫محمــد الن ّعــاس أديــب ينتصــر للمــرة الثانيــة ألبنــاء جيله‬ ‫ـي‬ ‫بعــد مجموعــة (دم أزرق) القصصيــة الــذي يقــع بيــن فكـ ّ‬ ‫واقــع انعــدم الــوزن‪ ،‬يحمــل علــى كتفيــه حكايــة منســوجة‬ ‫بعــرق القــاع ومفاتيــح مــاوراء األبــواب الموصــدة‪ ،‬فهــو‬ ‫ينجــح بجــرأة هيأتهــا لــه ربمــا ظــروف مــا بعــد أحــداث‬ ‫فبرايــر ‪2011‬م بينمــا ظــل جيــل القصــة والرواية الســابق‬ ‫لمحمــد الن ّعــاس أســيرا لشــبح مخاوفــه تــارة مداهنــا‬ ‫لدهاقنــة الحكــم وتــارة أخــرى ملتزمــا بصمــت الحجــر‬ ‫األصــ ّم‪ ،‬جعلــت مبــدع األمــس يهــرب لمــاضٍ ســحيق ال‬ ‫نعــرف مــن زمنــه ســوى األســاطير المرويــة عــن نمــور مــن‬ ‫ورق بغيــة افتعــال حبكــة مشــوقة ليصبــح العمــل الروائــي‬ ‫بيــن أيدينــا عمــل مغتــرب عــن صــوت حاضــره وانفعــاالت‬ ‫مســتقبله مــع اســتثناء بعــض التجــارب الروائيــة الهامــة‪.‬‬ ‫رجولة مفتعلة‬ ‫ونصطــدم مــع ميــاد بمفهــوم الرجولــة الهالمــي‬ ‫والزائــف الــذي يضــع الولــد (الذكــر) منــذ والدتــه فــي إطار‬ ‫جزءا مــن أبعاده‪ ،‬كيف‬ ‫جاهــز ليــس لــه مــن بُــد إال أن يكــون ً‬ ‫يكــون الرجــل ؟ وأيــن ُيصنــع الرجــال ؟ ثــم هــل للرجولــة‬ ‫تعريــف ؟ هــل الرجــل هــو َمــن يســتخدم جانبــه الوحشــي؟‬

‫هــل هــو ذاك الــذي يتحــدث‬ ‫بصــوت أجــش ؟ هــل الــذي‬ ‫يمــارس الوصايــة األخالقيــة علــى‬ ‫نســاء بيتــه ؟ هــل علــى هــذا النحــو‬ ‫تكــون رجــا وميــاد أو ميلــو ولــد‬ ‫نشــأ وتربــى بيــن صالحــة وصفــاء‬ ‫وصبــاح أخواتــه البنــات الالئــي‬ ‫ك ّنــا يســمحن لــه بــأن يظفــر لهــن‬ ‫شــعورهن وينــزع عنهــن الشــعر‬ ‫الزائــد عــن ســياقنهن وأمــه التــي‬ ‫تحــرص علــى تخضيــب إصبعــه‬ ‫الخنصــر بالحنــاء اســتيقظ وعيــه‬ ‫علــى معطيــات أنثويــة محضــة في‬ ‫مقابــل موضوعــي مثله والــده وابن‬ ‫عمــه «العبســي» واســتهجانهما‬ ‫طــوال الوقــت لســلوكه المائــع لقربــه مــن النســاء جميــع‬ ‫هــذه العوامــل تضافــرت لتشــويه ســجية ميالد وســلخه من‬ ‫جلــده بــأن يكــون (رجــا) يشــار لــه بالبنــان‪.‬‬ ‫اإلنسالخ‬ ‫(فــي عيــش مــا تبقــى لــي مــن حياتــي برفقتهــا لــم أجــد‬

‫نفســي علــى طبيعتهــا مــع أي امــرأة خــارج دائــرة أخواتــي‬ ‫وأمــي‪ ،‬وهــا هــي المــرأة الوحيــدة التــي يمكننــي أن أبقــى‬ ‫معهــا دون أن تــرى فــي ذلــك أمــرا مريبــا)‪.‬‬ ‫حتــى «زينــب» زوجتــه التــي رآهــا ميــاد نموذجــا متحــرر‬ ‫مــن تلكــم األطــر الجاهــزة خــاب أملــه فيها ففــي أول محك‬

‫على فراش الموت‬ ‫علــى فــراش المــوت جمــع الشــيخ‬ ‫أوالده ‪..‬‬ ‫طلــب منهــم أن يأتــي كل منهــم بعصــا‬ ‫غليظــة ‪.‬‬ ‫أمــر أصغرهــم وأضعفهــم أن يكســر‬ ‫عصــاه ‪.‬‬ ‫كسرها بسهولة‪.‬‬ ‫ابتسم الشيخ ‪.‬‬ ‫أمــر أكبرهــم أن يجمــع باقــي العصــي‬ ‫فــي حزمــة واحــدة أمــره بكســرها ‪.‬‬ ‫استطاع كسرها بسهولة أيضا ‪.‬‬ ‫عبس الشيخ وسعل كثيرا ‪..‬‬ ‫قبــل أن يلفــظ الشــيخ أنفاســه‬ ‫األخيــرة قــال ألبنائــه ‪:‬‬ ‫أنــا مــش خايــف عليكــم إال مــن‬ ‫هالســمين ‪.‬‬

‫األخبـــــــار الثقافيـــــة‬

‫الصديق بين‬ ‫مواقف أبو بكر‬ ‫ّ‬ ‫دفتي كتاب‬ ‫ّ‬

‫أصــدرت مكتبــة الكــون‬ ‫فــي‬ ‫والتوزيــع‬ ‫للنشــر‬ ‫إســطنبول‬ ‫القاهــرة‪-‬‬ ‫بالتعــاون مــع مركــز المنــدي‬ ‫للدراســات واألبحــاث كتــاب‬ ‫جديــد بعنــوان (أبوبكــر‬ ‫الصديق‪...‬معالــم هدايــة‬ ‫وآثــار ســامية) للكاتــب‬ ‫والباحــث «فــرج أحمــد‬ ‫كنــدي» حيــث يرصــد فــي‬ ‫الكتــاب مواقــف وألمعــات‬ ‫للصحابــي الجليــل أبــو بكــر‬ ‫الصديــق رضــي اللــه عنــه‬ ‫وأرضــاه مــن خــال مســيرة‬ ‫تاريــخ الديــن اإلســامي‬ ‫والــدور المفصلــي الــذي‬ ‫لعبــه مــذ أعلــن إســامه ‪.‬‬

‫الفكر العربي بين عقالنية‬ ‫العرب وتبعية الشرق‬

‫صــدر للكاتــب والباحــث‬ ‫المغربــي «كريــم الحــدادي» كتــاب‬ ‫جديــد بعنــوان (الفكــر العربــي بيــن‬ ‫عقالنيــة الغــرب وتبعيــة الشــرق‪-‬‬ ‫كيــف ســنواجه الــا عقالنيــة‬ ‫العربيــة ؟) وذلــك عــن منشــورات‬ ‫موقــع بلــد الطيــوب الثقافــي ضمــن‬ ‫سلســلة الكتــاب العربــي‪ ،‬وجــاء‬ ‫الكتــاب فــي ‪ 117‬صفحــة مــن‬ ‫القطــع الكبيــر‪ ،‬ويتنــاول الكتــاب‬ ‫أســباب الــردة الحضاريــة للعــرب‬ ‫والمســلمين منطلقــا عبر مجموعة‬ ‫مــن العوامــل األخــرى التــي أدت‬ ‫لتفشــي هــذه األزمــة الفكرية مثل ‪:‬‬ ‫قضية الوحدة العربية واالســتعمار‬ ‫واالستشــراق وإشــكالية النــص‬ ‫القرآنــي ومــا إلــى ذلــك ‪.‬‬

‫فــي الســتينات مــن القــرن المنصــرم كانــت‬ ‫خراريــف جداتنــا فــي قريتنــا الصغيــرة‬ ‫المغمــورة بالطهــر (جالــو) المغروســة بيــن‬ ‫الرمــال المتعاضــدة بيوتهــا وشــوارعها‬ ‫كأفرادهــا جــزء ممتــع مــن ســمر القريــة فــي‬ ‫زمــن خــا مــن كل وســائل الحداثــة حيــث ال‬ ‫كهربــاء وال إذاعــة وال مذيــاع‪ ،‬كنــا صغاراَ نندس‬ ‫بيــن عجائزنــا الطاهــرات وهــن يلتففــن فــي‬ ‫حلقــة حــول الطابونــه وهــي الحفــرة التــي توقــد‬ ‫فيهــا النــار للتدفئــة فــي تلــك الشــتويات يرويــن‬ ‫لبعضهــن ولنــا فــي تلــك الغــرف المنخفضــة‬ ‫التي اســتحكمها الدخان فترك على حوائطها‬ ‫الطينيــة وســقفها المضفــور مــن الســعف‬ ‫بصمــات مــن ســواده‪ ،‬وعلــى بصيــص قتيلــة‬ ‫مغروســة فــي الكيروســين يرويــن حكايــات‬ ‫ننصــت إليهــا مشــدوهين ونح ّولهــا بعقولنــا‬ ‫الصغيــرة إلــى مشــاهد‪ ،‬حكايــات عــن الجــان‬ ‫والمــردة والغــوال وكيــف ينهزمــون فــي النهايــة‪،‬‬ ‫حكايــات عــن الطيــور والحيوانــات وصراعهــا‬ ‫مــن اجــل الحيــاة‪ ،‬حكايــات عــن بنــت الســلطان‬ ‫التــي تتــزوج الحطــاب لمــا فيــه مــن نبــل‪ ،‬وغيــر‬ ‫ذلــك ممــا خبأتــه صناديــق عقولهــن ‪ ..‬وفــي‬ ‫النهايــة لــكل حكايــة غايــة وحكمــة‪.‬‬ ‫فــي واحــدة من تلك الحكايــات روت إحداهن‬ ‫قصــة القاضــي العضــاض وهــل رضــي قاضــي‬ ‫القضــاة بمــا يفعلــه ببعــض الخصــوم تقــول‬ ‫الحكايــة‪.‬‬ ‫فــي بلــد غيــر هــذا البلــد ‪...‬اشــتهر بيــن‬ ‫النــاس قاضيــا ً كان يعضــض بأســنانه بعــض‬ ‫الظلمــة مــن الخصــوم الذين يفصل بينهم أثناء‬ ‫محاكماتــه لهــم‪ ..‬اقتناعـا ً منه بضعف العقوبة‬ ‫التــي حددتهــا لــه التشــريعات حتــى أصبحــت‬ ‫أفعالــه التــي يشــفي بهــا غليلــه مــن النــوادر‬ ‫بيــن العامــة‪ ..‬إلــى أن وصــل العلــم بذلــك إلــى‬ ‫قاضــي القضــاة الــذي اســتهجن مــا يقــوم بــه‬ ‫ذلــك القاضــي فاســتدعاه ووبخــه اشــد توبيــخ ‪،‬‬ ‫ولكــن القاضــي طلــب مــن قاضــي القضــاة أال‬

‫يحكــم عليــه جزافـا ً دون حضور بعض جلســاته‪،‬‬ ‫لينظــر هــل يســتحق بعــض الخصــوم العــض‬ ‫ام ال ‪..‬وتحــت إلحــاح القاضــي حضــر كبيــر‬ ‫القضــاة إلــى المحكمــة متخــذاً مكانـا ً مواربـا ً‬ ‫يمكــن أن يســتمع فيــه لمــا يــدور فــي الجلســات‬ ‫دون أن يظهــر للعيــان‪ .‬وفــي تلــك الجلســة التــي‬ ‫تصــادف أن حضرهــا كان الخصــوم دائــن فـ ّرج‬ ‫عــن مديــن كربــة ولمــا طالبــه بالســداد تلــكأ‬ ‫وتهـ ّرب منــه دون نكــران الديــن‪ ..‬وعندمــا قـ ّـدم‬ ‫الدائــن مســتندات دينــه الــذي طــال أمــده إلــى‬

‫تنويعات‬ ‫الكالم‬

‫د‪ .‬علي محمد رحومة‬

‫‪-1‬‬‫ُوجــد اإلنســان باحثــا عــن نفســه قبــل أي شــيء آخــر‪ ..‬منــذ بدايتــه‬ ‫وهــو يبحــث عــن ســر الوجــود والبقــاء‪ ..‬ظــن أنــه فــي الغــذاء والكســاء‬ ‫والمــأوى‪ ..‬فلــم يــرض بذلــك‪ ..‬ظــن أنــه فــي االســتقرار والبنــاء والعمــار‪..‬‬ ‫اكتشــف قصــوره وأن لــه مســتويات أرقــى عليــه أن يكتشــفها ويحياهــا‪..‬‬ ‫ظــن ســره فــي إيجــاد المعنــى الحقيقــي لحياتــه فــي ذاتــه‪ ،‬المعنــى الــذي‬ ‫ال ينتهــي وال ينضــب‪...‬‬ ‫ذاك‪ ،‬ليــس إال بحثــه المتجــدد‪ ،‬والمتجلــي تحضــرا وتمدنــا‪ ..‬بحثــه‬ ‫عــن نفســه فــي نفســه المذهلــة‪ ،‬وفــي متاهــات الطبيعــة مــن حولــه‪.‬‬ ‫‪-2‬‬‫مهمــا اكتشــف اإلنســان مــن عظمــة الكــون وغموضــه‪ ،‬واندهــش‬ ‫بأســراره ‪ ،‬يظــل الســر األعظــم هــو اإلنســان نفســه‪ ..‬عاجــزاً عــن فــك‬ ‫شــفرة وجــوده‪ ،‬وحقيقتــه المطلســمة !!‬ ‫‪-3‬‬‫اإلنســان كائــن ثقافــي‪ ..‬بمعنــى أنــه يكــ ّون الثقافــة‪ ..‬أي يصنعهــا‪،‬‬ ‫ينتجهــا ويط ّورهــا باالبتــكار واالســتخدام‪ ..‬وليــس يســتهلكها فحســب‪..‬‬ ‫فــإن لــم يكــن ســوى مســتهلك للثقافــة؛ فهــو ليــس إال أحــد مكوناتهــا‬ ‫مــن قبــل اآلخريــن الذيــن يصنعونهــا‪ ،‬شــكال ومضمونــا !‬ ‫‪-4‬‬‫لكي تكون إنسانا ً حقيقياً‪..‬‬ ‫ال بد أن تكون حراً في رأيك‪ ،‬واختياراتك‪ ،‬وقراراتك‪...‬‬ ‫ال بد أن تشعر بقيمة الحياة‪ ،‬وروعتها‪ ،‬وحكمتها العميقة‪...‬‬ ‫ال بد أن تكتشف جمال العالم بنفسك‪،‬‬ ‫وتتنفسه في أعماق روحك‪..‬‬ ‫ال بد أن يزخر قلبك بذاتك‪..‬‬ ‫إن كانت حاضر ًة فيك‪ ،‬فهي لك كلها‪..‬‬ ‫وإن كنــت تشــعر بفقدانهــا‪ ،‬عليــك باســتعادتها‪ ،‬مهمــا كلفــك ذلــك مــن‬ ‫ثمــن‪...‬‬ ‫ال تســمح ألي أحــد‪ ..‬كائنــا مــن كان‪ ،‬أن يحرمــك مــن نعمــة نفســك‬ ‫الكبــرى‪..‬‬ ‫فــإن فيهــا آيــات عظيمــة‪ ..‬وخيــرات ال حــد لهــا‪ ..‬فقــط كــن صادق ـا ً‬ ‫معهــا‪ ..‬أمين ـا ً عليهــا‪ ..‬مقتنع ـا ً ومؤمن ـا ً بهــا‪...‬‬ ‫ال شــيء يســتحق أن يســلبك لحظــة واحــدة مــن نفســك‪ ،‬ويرتهنــك‬ ‫وانتمــاء ال يمثّلــك‬ ‫لغيــرك‪ ..‬شــخصاً‪ ،‬أو فكــراً‪ ،‬أو ســلوكاً‪ ..‬أو اتّباعــا ً‬ ‫ً‬ ‫بصــدق فــي صميمــك‪ ،‬وضميــرك اإلنســاني‪....‬‬

‫حكايات ليبية (‪)6‬‬

‫إبراهيم اإلمام‬

‫كتب ‪ :‬كشاد‬

‫لهمــا صاحــت فــي وجهــه أنــت محــض مخنــث‬ ‫وزواجــك منــي ال يتجــاوز مســألة أنــك فضضــت‬ ‫غشــاء بكارتــي!!‪ ،‬كــن رجــا يــا ميــاد التحــق‬ ‫بالتدريب العســكري المادونا ســيتكفل بتدريبك‬ ‫لتتمكــن مــن شــكم أخواتــك ولجــم زوجتــك فأنت‬ ‫مشــكوك فــي رجولتــك حتــى إشــعار آخــر‪،‬‬ ‫المبــدأ ِ‬ ‫المعــوج يطرحــه الروائــي هنــا عبــر ســرد‬ ‫آخــاذ يشــدك مــن أذنيــك يغــوص بــك لألماكــن‬ ‫وروائحهــا الحميمــة‪ ،‬الظهــرة‪ ،‬شــوارع وســط‬ ‫البــاد‪ ،‬جربــة‪ ،‬بيــر حســين أماكــن تتناقــض‬ ‫وتتنافــر فــي خصائصها الجغرافيــة والحضارية‬ ‫لكـ ّن لــكل منهــا رونــق خــاص‪ ،‬وميــاد وســط كل‬ ‫ذلــك حــاول أن ينقــذ ذاتيتــه مــن خــال صناعــة‬ ‫أشــكال وأنــواع متنوعــة مــن الخبــز والخبيــز‬ ‫التــي ورثهــا عــن أبيــه لك ّنــه يفشــل نعــم يفشــل‬ ‫بــل ينهــار حيــن ينســلخ عــن جلــده ينســلخ عــن‬ ‫ميــاد فيغتــال كل شــيء بذبحــه لزوجتــه زينــب‬ ‫فــي مشــهد ســردي ســوريالي غزيــر يختتــم بــه‬ ‫الروائــي فصــول رائعتــه‪.‬‬ ‫تدفق الحدث‪...‬نتائج مش ّوهة‬ ‫شــخوص الروايــة تظهــر ح ّيــة وتتذكــر أنهــا‬ ‫مــرت بطريــق ذاكرتــك يومــا قياســا بقــوة‬ ‫تماســكها والتطــور التصاعــدي لــكل شــخصية‬ ‫في الســياق الســردي ُيب ّين خصوصية البســاطة‬ ‫لــدى محمــد النعــاس الروائــي باخالصــه لنبــض‬ ‫المــكان بــكل جموحــه وجمــوده‪ ،‬مــا يدفــع لطــرح‬ ‫تســاؤل خطيــر أيــن ميــاد الــذي كان بوســعه أن‬ ‫يصيــر أمهــر خبــاز فــي العالــم ويجنــي أمــواال‬ ‫تماثــل كنتاكــي والماكدونلــز‪ ،‬مــن نحاكــم إذن‬ ‫؟ المجتمــع ؟ الديــن ؟ آباؤنــا أمهاتنــا ؟ علــى‬ ‫مــن نُلقــي بالالئمــة ؟ نــزع ميــاد جلــده صــار‬ ‫مســخا ولعنــة مشــوهة ‪( :‬ال يهــم إن كنــت قويــا‬ ‫وقــادرا علــى اللكــم والضــرب والــركل كمــا ال‬ ‫يهــم إن كنــت شــجاعا كفايــة للقتــل مــن أجلــي‬ ‫مــا يهــم أننــي عندمــا أســمك إصبعــك األصغــر‬ ‫أشــعر بالســكينة) لقــد مســخوك أنـ ِ‬ ‫ـت أيضــا يــا زينــب قبــل‬ ‫ُفجرهــا روايــة خبــز علــى‬ ‫أن تعــودي إلــى العــدم‪ ،‬شــحنة ت ّ‬ ‫طاولــة الخــال ميــاد علــى وجــوه الجميــع لنهتــدي بنتيجــة‬ ‫مؤادهــا أننــا نركــض بهمــة عـ ّـداء إنمــا للهاويــة‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫القاضــي اقتــرح علــى المديــن ان بســدد نهاية‬ ‫كل شــهر قســط مــن الديــن ولــه ان يختــار بيــن‬ ‫ان يأتيــه المديــن الســتالمه منــه ‪،‬أو ان يحملــه‬ ‫بنفســه اليــه‪ ،‬أو ان يســلمه الحــد مــن اهلــه اذا‬ ‫لــم يجــده ‪ ،‬ورغــم ذلــك التســهيل تلــكأ المدين‬ ‫معترض ـا ً (وقاضــي القضــاة المختبــئ خلــف‬ ‫الــرواق يســتمع) وهــو يقــول فــي عنجــه وكأنــه‬ ‫هــو صاحــب الحــق (ال يســاعدني يــا ســيدي‬ ‫القاضــي أن احمــل أقســاط الديــن إلــى منزلــه‬ ‫إذ قــد ال أجــده هنــاك ‪ ،‬وال أريــد أن أســلمه‬

‫بقلم‪ :‬جابر المجبري‬

‫لغيــره مــن أهلــه ‪ ،‬وال ان يأتــي لمنزلــي حتــى‬ ‫ال يقــول عنــي جيرانــي انــي مماطــل وتســوء‬ ‫ســمعتي ‪..‬وهنــا غضــب القاضــي مــن المديــن‬ ‫المماطــل ســائال إيــاه‪ : .‬ومــا الحــل الــذي‬ ‫تقترحــه علينــا لســداد أقســاط ديــن هــذا‬ ‫المســكين الــذي فــرج كربتــك ‪ ،‬وأنــت ال تريــد‬ ‫أن تحملهــا إلــى منزلــه ‪ ،‬وال تريــد تســليمها‬ ‫إلــى أهلــه ‪ ،‬وال ان يســتلمها مــن منزلــك ؟‬ ‫فقــال المديــن مخاطبـا ً القاضــي (الحــل الــذي‬ ‫اقترحــه يــا ســيدي واصــر عليــه واجــده مريحـا ً‬ ‫لــي وهــو أن تحبســه فــي ســجنك طــوال هــذا‬ ‫العــام ألضمــن وجــوده فــي مــكان ال يســتطيع‬ ‫مغادرتــه‪ ،‬وانــا التــزم أمــام عدالتكــم كلمــا‬ ‫جمعــت مــن دينــه شــيئا ً فــي أي يوم من الشــهر‬ ‫أن احضــره إلــى الســجن الــذي ســتضعونه فيــه‬ ‫واســلمه لــه تحــت عيونكــم حتــى انتهــاء ســداد‬ ‫ـي بــه ‪ ،‬وبعــد ذلــك يمكنكــم‬ ‫دينــه الــذي يمـ ُّن علـ ّ‬ ‫أخــاء ســبيله ‪...‬تقــول الروايــة ولــم يســتحمل‬ ‫كبيــر القضــاة المختبــئ خلــف الــرواق ســماع‬ ‫أكثــر مــن ذلــك مــن وقائــع الجلســة وهــو‬ ‫الــذي كان قــد اســتهجن عــض القاضــي لبعــض‬ ‫الخصــوم ‪،‬حيــث خــرج مــن مخبــأه وهــو‬ ‫يضــ ّرس أســنانه مــن بجاحــة هــذا القــول‬ ‫مخاطبـا ً القاضــي ‪( :‬هنــاك خيارييــن أمامك‪...‬‬ ‫هــذا المديــن إمــا أن تعضــه أنــت أو ســوف‬ ‫اعضــه أنــا)‪ .‬وبعــد ان ختمــت الطيبــة حكايتهــا‬ ‫وهــي تصلــي علــى الحبيــب وقــد الحظــت كثــرة‬ ‫تثاوبنــا وإغمــاض عيوننــا مــن نــوم حــان أوانــه‬ ‫قالــت وهــي تــوزع تــراب الطابونــه الســاخن‬ ‫تحــت أماكــن نومنــا الرمليــة البــاردة الخاليــة‬ ‫مــن الفــرش إلعطــاء بعــض الــدفء ألجســادنا‬ ‫النحيلــة ‪ :‬يــا أبنائــي ســوف تكبــرون وســتلتقون‬ ‫بمدينيــن ناكــري لجميــل فضلكــم فــي التوســعة‬ ‫عليهــم ‪ ،‬وســوف تحتاجــون إلــى قوانيــن اشــد‬ ‫ردعـا ً إلصــاح مجتمعكــم ‪ ،‬وحكمــة مــن كباركــم‬ ‫تســد بــاب المجاملــة التــي أفســدت الغايــة مــن‬ ‫الشــرع غيــره‪.‬‬

‫الـ ـفـن ـ ـ ــي‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٦‬يوليـو ‪2022‬‬

‫العــــــــدد‪٥٣٣ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫إشراف ‪ :‬نفيسة حمزة‬

‫ومضـــة‬

‫بالتزامن مع حفالته الصيفية‬

‫للحفاظ على مهنتها‬

‫ً‬ ‫هدى حسين تبتكر حلوال استثنائية‬

‫َّ‬ ‫الغنــاي‬ ‫والموروث الغنائي‬

‫عمر العبدالالت يغني للمصاري‬

‫في أجواء ملؤها الغموض‪ ،‬تسعى هدى حسين إليجاد حلول‬ ‫استثنائية من أجل الحفاظ على مهنتها في مجال العطارة والطب‬ ‫البديل‪ ،‬يتزامن ذلك مع حاالت اختفاء غريبة لكبار السن تحديداً‬ ‫في المنطقة‪ ،‬وذلك ضمن الدراما االجتماعية التشويقية «ست‬ ‫الحسن» من كتابة األخوين علي ومحمد شمس وإخراج باسم شعبو‪.‬‬ ‫ويــضــم الــعــمــل كــا مــن عبد‬ ‫المحسن النمر‪ ،‬أحمد الجسمي‪،‬‬ ‫سحر حسين‪ ،‬هند البلوشي‪ ،‬حبيب‬ ‫غلوم‪ ،‬فاطمة الحوسني‪ ،‬مرعي‬ ‫الحليان‪ ،‬آالء شاكر وآخرين‪.‬‬ ‫وعبر هذا المسلسل ‪ ،‬تظهر‬ ‫عوالم تحيطها الغرائب وتطرح‬ ‫تساؤالت كثيرة‪ ،‬تنطلق مع امرأة‬ ‫تمتهن العطارة والــطــب البديل‪،‬‬ ‫حــكــمــت عــلــى نــفــســهــا أن تظل‬ ‫سجينة منزلها‪ ،‬بعدما ق ّل عملها‪،‬‬ ‫ثم تضعها وفاة والدها أمام خيار‬ ‫صعب وفي مواجهة مع عمتها التي‬ ‫تبدأ بمطالبتها بالبيت‪ .‬تتصارع األفكار في رأس ست الحسن وال‬ ‫تجد أمامها سوى حل واحد‪ ،‬فكيف ستتمكن هذه األخيرة من وضع‬ ‫حد لهذه المشكلة؟ وهل تستطيع االستمرار في مجال عملها في‬ ‫الطب البديل بعدما لم يعد أحد يقصدها؟‬

‫أطلق الفنان األردن ــي عمر العبدالالت‪ ،‬أحدث‬ ‫أغنياته المنفردة‪ ،‬التي تحمل اسم «المصاري»‪ ،‬وهي‬ ‫من كلمات وألحان الفنان مهدي الشيخ‪ ،‬وتوزيع موسيقي‬ ‫عمر صباغ‪.‬‬ ‫وقــد بــدأ عــرض أغنية «الــمــصــاري» عبر القناة‬ ‫الرسمية للعبدالالت في موقع «يوتيوب»‪ ،‬والعديد من‬ ‫التطبيقات‪ ،‬إضافة إلى اإلذاعــات األردنية والعربية‪،‬‬ ‫وحققت األغنية خالل يومين ‪ 200‬ألف مشاهدة‪.‬‬ ‫إلــى جــانــب ذل ــك‪ ،‬يستعد الــعــبــدالــات إلحياء‬ ‫مجموعة من الحفالت العامة في األردن والوطن العربي‬ ‫وأميركا وكندا‪ ،‬حيث سيغادر نهاية الشهر الحالي إلى‬ ‫دولة فلسطين‪ ،‬إلحياء مجموعة من الحفالت‪ ،‬ثم سيعود‬ ‫إلى أرض الوطن استعداداً إلحياء حفالت في «مهرجان‬ ‫صيف عمان»‪ ،‬وحفل في منطقة إربد‪ ،‬ضمن الحفالت‬ ‫الموازية لنشاطات «إربد عاصمة الثقافة العربية»‪ ،‬كما‬ ‫يستعد إلقامة حفل فني غنائي ضخم في مدينة العقبة‪،‬‬ ‫بالتعاون مع سلطة منطقة العقبة االقتصادية الخاصة‪،‬‬ ‫وسيقام الحفل في ساحة الثورة العربية الكبرى يوم‬ ‫الجمعة الموافق ‪.2022/8/19‬‬ ‫وتبدأ جولة العبدالالت في أميركا وكندا‪ ،‬اعتباراً‬

‫من نهاية شهر سبتمبر المقبل‪ ،‬وتستمر لستة أسابيع‪.‬‬ ‫وكان العبدالالت قد فاجأ جمهوره بإعالنه رسمياً‬ ‫االنسحاب من «مهرجان جرش»‪ ،‬الذي تبدأ فعالياته في‬ ‫األردن نهاية األسبوع المقبل‪.‬‬ ‫ويــعــود السبب الرئيس لغياب العبدالالت عن‬ ‫فعاليات المهرجان هذا العام‪ ،‬لعدم منحه المساحة‬ ‫الفنية الواسعة‪ ،‬التي يستحقها كأهم فنان أردني في‬ ‫حقل الغناء وتجاهلت إدارة المهرجان التعاقد مع‬ ‫العبدالالت منذ بدء التحضيرات لبرنامج الفعاليات‪،‬‬ ‫وفضلت اعتماد البرنامج الفني للفنانين العرب واالتفاق‬ ‫معهم‪ ،‬ووضع الفنانين األردنيين من باب تعبئة البرنامج‬ ‫الفني ليس أكثر‪ .‬وهو األمر الذي رفضه العبدالالت‪،‬‬ ‫واعتبره سوء تقدير لمكانة الفنان األردني‪.‬‬ ‫وظــهــر الــعــبــدالــات شــارح ـاً سبب عــدم رغبته‬ ‫بالمشاركة في فعاليات مهرجان جــرش لهذا العام‪،‬‬ ‫راداً السبب إلى سوء التنسيق معه‪ ،‬ومع إدارة أعماله‪،‬‬ ‫ومؤكداً إبداءه حينها رغبته بشكل جدي بالمشاركة في‬ ‫المهرجان‪.‬‬ ‫وأعرب العبدالالت عن استيائه من طريقة تعامل‬ ‫اللجنة الفنية بالمهرجان معه‪ ،‬وتجاهل رغبته كفنان‬

‫الصغير بلقاسم‬

‫أردنــي بالظهور بطريقة تعكس تطور وتقدم الفنان‬ ‫األردن ــي‪ ،‬وعــرض المهرجان عليه الغناء في مسارح‬ ‫أخرى داخل وخارج الموقع األثري‪ ،‬وهو ما رفضه‪.‬‬ ‫وق ــال الــعــبــدالــات‪« :‬وصــلــنــي كــتــاب مــن إدارة‬ ‫المهرجان‪ ،‬فهمت منه اعتذارهم عن عدم مشاركتي‪،‬‬ ‫علي للمشاركة‪ ،‬ولهذا‬ ‫بدليل الحلول التي اقترحوها َّ‬ ‫السبب فضلت عدم المشاركة»‪.‬‬

‫أول نجم مصري في بوليوود‬

‫مو إسماعيل يتحدث عن عالقة الصورة بالسينما‬

‫لبطلته دنيا سمير غانم‬

‫الكشف عن اإلعالن الترويجي‬ ‫الرسمي لفيلم «تسليم أهالي»‬

‫يـــشـــارك الــمــمــثــل والــمــنــتــج‬ ‫األمــيــركــي وأول ممثل فــي عالم‬ ‫بــولــيــوود مــن أص ــول مصرية‪ ،‬مو‬ ‫إسماعيل‪ ،‬فــي أســبــوع الجونة‬ ‫للتصوير‪.‬‬ ‫ويــــقــــدم مــــو إســمــاعــيــل‬ ‫فــي «أســبــوع الــصــور بالجونة»‪،‬‬ ‫كــمــتــحــدث ف ــي مــحــاضــرتــيــن‪:‬‬ ‫األولـــــــــــــــــى‬ ‫ستكو ن‬ ‫بعنو ا ن‬

‫بعد طول انتظار وتأجيل لعدة مرات‪ ،‬كشفت شركة “سينرجي”‬ ‫لإلنتاج عن اإلعــان الترويجي الرسمي لفيلم «تسليم أهالي»‪،‬‬ ‫كما حــددت موعد طرحه النهائي في دور العرض السينمائية‪.‬‬ ‫ويظهر على الملصق الدعائي للفيلم بطلي العمل دنيا سمير‬ ‫غانم وهــشــام مــاجــد‪ ،‬بــدور زوجــيــن‪ ،‬حيث يبدو على العروس‬ ‫سعادتها بــالــزواج‪ ،‬بينما يقف العريس تحت تهديد السالح‪،‬‬ ‫وهـ ــو مــجــبــر عــلــى تــلــك الــزيــجــة‪.‬‬ ‫وم ــن الــمــقــرر ط ــرح فيلم «تسليم‬ ‫أهـ ــالـ ــي»‪ ،‬خـ ــال شــهــر أغــســطــس‬ ‫المقبل‪.‬‬ ‫يشار إلــى أنــه كــان من المقرر‬ ‫طـــرح فــيــلــم «تــســلــيــم أه ــال ــي» في‬ ‫مــوســم عيد األضــحــى السينمائي‬ ‫‪ ،2022‬لكنه خــرج من السباق في‬ ‫الــلــحــظــات األخــيــرة ليتم تأجيله‪.‬‬ ‫كما تأجل عرض الفيلم لمدة عام بسبب‬ ‫الظروفالتيمرتبهادنياسميرغانم‪،‬‬ ‫عقب وفاة والديها النجمين الكبيرين سمير غانم ودالل عبدالعزيز‪.‬‬ ‫وتدورأحداثفيلم«تسليمأهالي»فيإطارمنالكوميديا‪،‬ويحكيالفيلم‬ ‫قصة حياة زوجين غير مستقرة‪ ،‬لكن سرعان ما تنقلب حياة الزوجين‬ ‫رأسا على عقب‪ ،‬وتظهر امرأة في حياتهما وتالحقهما في كل مكان‪.‬‬ ‫ً‬

‫من ألبوم «عشأنجي»‬

‫«البحر األحمر ‪ ..‬هوليوود الجديدة»‪ ,‬أما‬ ‫الثانية فتحمل عنوان « مستقبل التصوير‬ ‫الفوتوغرافي وملكية المحتوي»‪.‬‬ ‫وتــأتــي مساهمات بعد الــنــجــاح الــذي‬ ‫حققه خــال مشاركته فــي الفيلم الهندي‬ ‫«‪Khuda Haafiz Chapter II: Agni‬‬ ‫‪ ،”Pariksha‬وهو العمل الذي يعد األول له‬ ‫في بوليوود‪ ،‬لكونه أول ممثل مصري يعمل‬ ‫بالسينما الهندية‪.‬‬ ‫وصرح إسماعيل في بيان صحافي‪« :‬هذه‬ ‫المرة األولــى التي يقام فيها أسبوع الصور‬ ‫بالجونة‪ ،‬بعد أن أقيم لسنوات بالقاهرة‪،‬‬ ‫وأنــا سعيد باختياري للمشاركة فــي ذلك‬ ‫الحدث‪ ،‬الذي أعتبره من األحــداث المهمة‬ ‫في الحديث عن الصورة والصناعة والعديد‬ ‫من األمور التي لها عالقة بذلك بين ما‬ ‫يقرب من ‪ 30‬متحدثاً بين مصورين‬ ‫ورواة القصص وصانعي األفالم‬ ‫والمبدعين وجميع صانعي‬ ‫الصورة والمتخصصين من‬ ‫المحترفين المشهورين‬ ‫ف ـ ــي صـــنـــاعـــة الـــصـــور‬ ‫بمصر خــال ‪ 3‬أيــام‪ ،‬من‬ ‫خــال محادثات وحلقات‬

‫نقاش وورش عمل وعــروض توضيحية حية‬ ‫وفعاليات التواصل والعديد من األنشطة‬ ‫الجذابة للمصورين»‪.‬‬ ‫وأكمل قائ ً‬ ‫ال‪« :‬ولسعادتي بالمشاركة‪،‬‬ ‫كنت من اقترح عليهم فكرة محاضرتى األولى‪،‬‬ ‫وذل ــك بسبب تنقلي للمعيشة بين أميركا‬ ‫واإلمارات ومصر‪ ،‬ما جعلني أكتشف العديد‬ ‫من األمور‪ ،‬وعندما كنت أقارن كل صناعات‬ ‫السينما في العالم وليس هوليوود فقط‪،‬‬ ‫وجدت أن هناك العديد من األمــور التي ال‬ ‫نفكر فيها كثيراً‪ ،‬ما جعلني أفكر فيها‪ ،‬خاصة‬ ‫أن البحر األحمر هو نسخة من كاليفورنيا‪،‬‬ ‫ومــا جعل الناس تتجه إلــى كاليفورنيا هو‬ ‫الجو المختلف‪ ،‬واألماكن والطبيعة‪ ،‬والبحر‬ ‫والصحراء والمدن وكل ما بينها»‪.‬‬ ‫أمــا بالنسبة للمحاضرة الثانية فأكد‬ ‫إسماعيل قــائــا‪ »:‬سنتحدث خاللها عن‬ ‫مستقبل التصوير الــفــوتــوغــرافــي وملكية‬ ‫المحتوى خاصة في عالم رقمي متزايد‪ ،‬مع‬ ‫تنامي دور العمالت المشفرة التي تحظى بكل‬ ‫االهتمام عالميا‪ ،‬وبالتالى سنسلط الضوء‬ ‫على هذا الشكل الجديد من التكنولوجيا‪ ،‬ألن‬ ‫وراء هذا المصطلح ميزة يمكن أن تجني آالفا‬ ‫بل ماليين الدوالرات»‪.‬‬

‫مشاهد نزولي الى القبر في مسلسل «الحلم» حقيقية‬

‫طرح النجم تامر حسني عبر قناة‬ ‫شركة روتانا بموقع يوتيوب «ليه طلة»‪،‬‬ ‫إحدى أغنيات ألبومه الغنائي الجديد‬ ‫«عشأنجي»‪ ،‬الــذي احتفل بإطالقه‬ ‫خالل حفل كبير أحياه في الساحل‬ ‫الشمالي‪.‬‬ ‫وأغــنــيــة «لــيــه طــلــة» مــن كلمات‬ ‫هالة الزيات‪ ،‬ألحان محمود الخيامي‬ ‫وتوزيع و فواصل موسيقية النابلسي‪.‬‬

‫سلمى أبو ضيف تروج ألحدث أعمالها‬ ‫ن ــش ــرت الــفــنــانــة الــشــابــة ســلــمــى أبــــو ض ــي ــف‪ ،‬لــقــطــة ألحــــد أعــمــالــهــا‬ ‫الــفــنــيــة مــســلــســل “مــنــعــطــف خـــطـــر”‪ ،‬وذلـــــك مـــن مــقــر ت ــواج ــده ــا حــال ـ ًيــا‬ ‫فـ ــي قـــريـــة ب ــورت ــوف ــي ــن ــو فـ ــي إي ــط ــال ــي ــا‪ ،‬ل ــق ــض ــاء إجـ ــازتـ ــهـ ــا الــصــيــفــيــة‪.‬‬ ‫وبــــدأت منصة شــاهــد الــرقــمــيــة ع ــرض حــلــقــات مسلسل الــتــشــويــق واإلثــــارة‬ ‫“منعطف خــطــر” الــمــكــون مــن ‪ 15‬حلقة فــقــط‪ ،‬مــنــذ أيـــام قليلة‪ ،‬حــيــث تم‬ ‫طـــرح أول ثـــاث حــلــقــات م ــن الــعــمــل ب ــداي ــة م ــن يـــوم ‪ 15‬يــولــيــو الــمــاضــي‪.‬‬ ‫وت ــدور أح ــداث «منعطف خطير» حــول قصة المحقق هشام م ــراد‪ ،‬الــذي قرر‬ ‫تسليم مكتبه وجميع ملفات القضايا إلــى زميل جديد بهدف الحصول على‬ ‫إجــازة مع ابنه‪ ،‬لكنّه فجأة يجد نفسه مضطراً لتغيير حساباته‪ ،‬فيقطع إجازته‬ ‫ويعود للتحقيق في جريمة ارتكبت في منطقة الجيزة في مصر‪ ،‬حيث عثر على‬ ‫جثة شابة عشرينية‪ ،‬ومــن ثم يسعى طيلة األح ــداث إلــى البحث عن الفاعل‪.‬‬

‫كشف الفنان محمد رياض خالل لقاء تلفزيوني عن مفاجأة حول مشاهد نزوله الى القبر في‬ ‫مسلسل «الحلم»‪.‬‬ ‫وقال رياض إن تلك المشاهد كانت مفاجئة له‪ ،‬حيث إنه اتفق مع المخرج حسني صالح على بناء‬ ‫ديكور خاص بها‪ ،‬خاصة أنها مشاهد ليلية ويقارب عددها الـ ‪ 40‬مشهداً ‪.‬‬ ‫وأضاف أنه فوجئ أثناء التصوير بأن «موقع» المقابر حقيقي‪ ،‬وكان يشعر بالخوف والتحريم‪ ،‬ولكن‬ ‫المخرج حسني صالح أقنعه بتصوير المشاهد‪ ،‬خاصة أن المقابر لم يكن فيها جثث لموتى‪ ،‬الفتاً إلى‬ ‫أنه فوجئ بإغالق المقبرة من طريق الخطأ على الفنان عالء مرسي وهو بالداخل وظل يصرخ ويستغيث‬ ‫بهم الجدير ذكره أن مسلسل «الحلم» من بطولة‪ :‬رانيا فريد شوقي‪ ،‬محمد رياض‪ ،‬صابرين‪ ،‬وفاء عامر‪،‬‬ ‫سميرة عبدالعزيز‪ ،‬ياسمين جمال‪ ،‬نهال عنبر‪ ،‬أنوشكا‪ ،‬تأليف محمد رجاء وإخراج حسني صالح‪.‬‬

‫خ‬

‫الل إطاللة تلفزيونية‬

‫شيرين رضا توضح أسباب تأجيل «بنات رزق»‬ ‫رغم إعالن الفنانة شيرين رضا في أكثر من مناسبة عن تحضيرها لفيلم جديد‬ ‫بعنوان “بنات رزق»‪ ،‬إال أن المشروع توقف فجأة من دون الكشف عن أسباب التوقف‪.‬‬ ‫وفي لقاء تلفزيوني‪ ،‬كشفت شيرين عن سبب تأجيل الفيلم والذي تشارك في بطولته‬ ‫إلى جانب مي عمر وغادة عادل‪ ،‬قائل ًة‪ « :‬صورنا بعض المشاهد في الفيلم‪ ،‬لكن كل‬ ‫الــمــشــاركــيــن فــي الــعــمــل انــشــغــلــوا فــي تصوير‬ ‫أعمال أخــرى‪ ،‬لذا أجلنا قلي ً‬ ‫ال تصوير الفيلم”‪.‬‬ ‫وعن جديدها‪ ،‬قالت شيرين‪« :‬انتهيت من تصوير‬ ‫فيلم «تحت تهديد السالح» مع حسن الرداد‪ ،‬من‬ ‫تأليف أيمن بهجت قمر‪ ،‬وأظهر فيه بشكل جديد”‪.‬‬ ‫وتــحــدثــت شيرين رضــا عــن فيلم «فــي عز‬ ‫الضهر» فقالت‪« :‬بدأنا فيه العام الماضي لكن‬ ‫توقف التصوير بسبب انشغال بطله مينا مسعود‬ ‫لكننا سنعود ونكمل التصوير”‪.‬‬ ‫يُذكر أن شيرين رضــا شاركت في رمضان‬ ‫‪ 2022‬ببطولة مسلسل «شــغــل فــي الــعــالــي»‪،‬‬ ‫م ــع الــفــنــانــيــن‪ :‬فــيــفــي ع ــب ــده‪ ،‬مـــــروان يــونــس‪،‬‬ ‫وع ـ ــدد م ــن ض ــي ــوف ال ــش ــرف بــيــنــهــم‪ :‬بــيــومــي‬ ‫ف ـ ــؤاد‪ ،‬ون ــض ــال الــشــافــعــي‪ ،‬ونــجــم كـــرة الــقــدم‬ ‫مـــيـــدو‪ ،‬وهــــو مـــن إخــــــراج م ــرق ــس عـــــادل وت ــأل ــي ــف حــســيــن مــصــطــفــى مــحــرم‪.‬‬ ‫وتنتظر شيرين رضا عرض فيلم «مغامرات كوكو» الذي انتهى تصويره منذ أيام‪ ،‬وتدور‬ ‫قصته حول صراع الخير والشر بين الحيوانات داخل مستشفى بيطري‪ ،‬وتلعب في الفيلم‬ ‫دور العالمة «دكتورة ماغي»‪ ،‬التي تفك ارتباطها بخالد الصاوي وتتزوج ببيومي فؤاد‪ ،‬األمر‬ ‫الذي يخلق العداء بينهما‪.‬‬

‫ست‬

‫في « العين بالعين»‬

‫رامي عياش يلعب دور ضابط شرطة‬

‫نشر الفنان اللبناني رامــي عياش‬ ‫عــدداً من مقاطع الفيديو عبر مواقع‬ ‫الــتــواصــل االجــتــمــاعــي أظــهــر من‬ ‫خاللها كواليس تصوير مسلسله‬ ‫الجديد «العين بالعين» وقد تداول‬ ‫جــمــهــوره الــمــقــاطــع بكثافة عبر‬ ‫حساباتهم وقــد كشف عن اسمه‬ ‫“عــــزام” اذ يُــجــســد دور ضابط‬ ‫شرطة‪.‬‬ ‫والمسلسل مــن تــألــيــف ســام‬ ‫الكسيري وإخــراج رانــدا علم ويشارك‬

‫بكاريزما استثنائية‬ ‫على وقع موسيقى البوب الشبابية وبقدرات‬ ‫صوتية عالية وحضور مرح وجــذاب‪ ،‬استطاعت‬ ‫النجمة الشابة الكندية من أصول مغربية فوزية‬ ‫في أول إطاللة لها في تونس‪ ،‬أسر قلوب جماهير‬ ‫الشباب الغفيرة التي توافدت على عرضها الذي‬ ‫برهن بكل مكوناته التقنية والفنية في سهرة جديدة‬ ‫مــن ســهــرات الـــدورة ‪ 56‬لمهرجان «الحمامات‬ ‫الــدولــي»‪ ،‬ثبات المهرجان على كسب رهانات‬ ‫التحدي في اختياراته الفنية وانتظارات رواده‪.‬‬ ‫ونفدت تذاكر حفل فوزية في وقــت وجيز‬

‫ظه‬ ‫ر في رمضان القادم‬

‫رامي بطولة العمل الفنانة اللبنانية سيرين‬ ‫عبد النور‪ ،‬وينتمي الــى نوعية األعمال‬ ‫الـ‪ 15‬حلقة وسيتم عرض مسلسل «العين‬ ‫بالعين» على منصة شاهد اإللكترونية‬ ‫قريباً‪ ,‬ومــن المتوقع أن تبدأ الحملة‬ ‫الترويجية للعرض خالل شهر أغسطس‬ ‫وت ــدور أح ــداث المسلسل حــول جريمة‬ ‫قتل تتورط فيها البطلة التي تجسدها‬ ‫سيرين عبد النور وتحمل اسم «نورا» أثناء‬ ‫مهمة تصوير زوج صديقتها للكشف عن‬ ‫خيانته كونها تعمل في مجال التصوير‬

‫الفوتوغرافي‪ ،‬لكنها تُفاجأ بمقتله فتتورط‬ ‫في جريمة قتل من دون ذنب هذا حسبما‬ ‫ورد بموقع نواعم‪.‬‬ ‫وهنا يظهر الضابط عزام أو البوب‬ ‫ستار رامــي عياش ليتولى القضية وكان‬ ‫عياش طــرح مؤخراً أغنية بعنوان “أنت‬ ‫لي” على طريقة الفيديو كليب عبر موقع‬ ‫«يــوتــيــوب» ومنصات األغــانــي واألغنية‬ ‫كلمات علي المولى‪ ،‬وألحان محمود عيد‪،‬‬ ‫تم تصويرها في لبنان‪ ،‬مع المخرجة إنجي‬ ‫جمال‪.‬‬

‫فوزية المغربية تتألق في مهرجان «الحمامات الدولي»‬ ‫منذ إعــان المهرجان حلولها على ركــح مسرح‬ ‫الــحــمــامــات‪ ،‬بــثــت طــاقــات الــتــحــرر واالنــطــاق‬ ‫الحماسي والعاطفة األنثوية اإليجابية التي امتدت‬ ‫إلــى روح الــشــبــاب الــحــاضــر ب ــروح األم ــل وحب‬ ‫الحياة واإلقبال عليها‪ ،‬وف ًقا لبيان وبحضور ذهني‬ ‫وبإحساس عميق بلغت فوزية رسائل التحفيز‬ ‫واالنفتاح على اآلخر والتمسك بتحقيق األحالم‬ ‫لجمهورها الذي حلق معها في عالم «الممكن» رغم‬ ‫االنكسارات وفي فضاء «التحدي» رغم اإلحباطات‪،‬‬ ‫كل هذه المعاني ترجمتها المطربة الكندية بأغانيها‬

‫المعروفة وجــمــال الــنــوتــات المرتفعة والــحــادة‬ ‫والمنخفضة التي طوعتها في أدائها وكانت فوزية‬ ‫سخية مع جمهورها في أدائها الحركي المتماهي‬ ‫مع مضامين أغانيها مثل «‪born without a‬‬ ‫‪ »heart‬و«‪ »how it works out‬و«‪»hero‬‬ ‫و»‪ »don’t tell me i’m pretty‬وغيرها من‬ ‫األغاني التي أرادت من خاللها الفنانة الوصول‬ ‫إلى القمة وكسب رهان النجاح رغم صغر سنها‬ ‫فهي في بداية سن العشرينات مرافقة لجيلها‬ ‫ومتبنية النفعاالته وأحاسيسه وآماله ‪.‬‬

‫عمر كمال يفجر مفاجأة حول ياسمين عبدالعزيز‬

‫أعلن المطرب المصري عمر كمال مفاجأة سارة لمحبي‬ ‫الفنانة ياسمين عبدالعزيز‪ ،‬وزوجها الممثل أحمد العوضي‪،‬‬ ‫بعد قيام األول بنشر مجموعة من الصور تجمعه بالزوجين‪،‬‬ ‫معلناً مشاركته لهما أحد المسلسالت التي ستعرض خالل‬ ‫موسم رمضان القادم‪.‬‬ ‫ويعتبر هذا المسلسل‪ ،‬الذي أعلن عنه المطرب‬ ‫الشعبي المصري العمل الثاني الــذي يجمع‬ ‫ياسمين بزوجها العوضي‪ ،‬بعد أن ظهرا سوي ًة‬

‫اإلعالمي الهادي الغناي إعالمي مخضرم‬ ‫قدم الكثير من الجهد والفائدة للمتلقي عبر‬ ‫وسائل اإلعالم المسموعة والمرئية بمواضيع‬ ‫تهم شأن المواطن وهمومه وحاجاته اليومية‬ ‫وبرامج ولقاءات مع المسؤولين كل في مجاله‬ ‫وبإلحاحه أخــرج بعضهم وقــدم الكثير من‬ ‫المعلومات واألخبار خاصة الرياضية التي‬ ‫ينتظرها الجميع ويستمتعون بها كما كان‬ ‫واضحا في االهتمام بالموروث الثقافي‬ ‫حرصه‬ ‫ً‬ ‫وغيرته عليه من خالل دعوته العناية باللباس‬ ‫الليبي بارتدائه له في غالب برامجه المرئية‬ ‫مع االصرار على اللهجة الليبية وتعبيراتها مثل‬ ‫« صحة فطوركم ‪ -‬عقبى لداير » مع التمسك‬ ‫بالعادات الصحيحة‪.‬‬ ‫ذلك كله دفعنا إلى أن نطلب منه االستمرار‬ ‫في هذا النهج مع تنبيهه لبعض األمور منها ما‬ ‫يقدمه من أغاني الصباح في برنامجه مقهى‬ ‫المدينة حيث تردبها كلمات غريبة علينا مثل‬ ‫« مرعش ‪ -‬مرقص ‪-‬قلقاس ‪ -‬رغم أن من‬ ‫يؤديها مطربون كبار كفريد األط ــراش مع‬ ‫أنه يتوفر لدينا أكثر من عشرين أغنية ليبية‬ ‫جميلة خاصة بالصباح ‪ -‬نوري كمال‪ ،‬صبح‬ ‫عليك ال ــورد ‪ -‬محمد رشيد زرقــت شمس‬ ‫نهارنا ‪ -‬خالد سعيد صباح الخير ياعبدالله‬ ‫‪ ...‬الخ‪.‬‬ ‫كذلك أغاني النجاح فلدينا أغنية لراسم‬ ‫فخري تقول ‪:‬‬ ‫والــلــه فــرحــنــا وغنينا بنجاحك‬ ‫ياغالي علينا‬ ‫نجحت وفرحولك األحباب اعطاك‬ ‫الله ماتمنينا‬ ‫فهل توجد مقارنة بين هذه األغنية والتي‬ ‫تقول ‪ :‬مبروك ‪ ،،‬مبروك‬ ‫وأخي ًرا نلفت انتباه إالعالمي الغناي إلى‬ ‫طريقة حديث زميله في برنامج مقهى المدينة‬ ‫الذي يتحدث بطريقة وبكلمات ال تتناسب مع‬ ‫مكانة البرنامج حيث بقول « ما نسستر ‪ -‬دربة‬ ‫ززا ‪ -‬زاهز » بدل ما نشستر ‪ -‬ضربة حزاء‬ ‫ جاهز » كل ما قلناه من إشــادة أوتنبيه ال‬‫يؤثر وال ينقص من مكانة أحد وال يزيد وإنما‬ ‫هو للصالح العام وخدمة الوطن والمواطن وقد‬ ‫نعود للحديث مرة أخرى إن لزم األمر ‪.‬‬

‫“منعطف خطر”‬

‫محمد رياض‪:‬‬

‫تامر حسني يطرح «ليه طلة»‬

‫‪6‬‬

‫في «اللي مالهوش كبير»‪ ،‬الذي عرض في رمضان ‪.2021‬‬ ‫ومنذ ذلك الوقت غابت ياسمين عن الشاشة بسبب تفرغها‬ ‫الكامل للعالج‪ ،‬واضطراراها للسفر خارج مصر لنفس السبب‪.‬‬ ‫وكــان العوضي قد أكــد تعاونه مع زوجته الفنانة ياسمين‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬خــال رده على أحــد المنشورات عبر موقع‬ ‫التواصل االجتماعي (فيسبوك)‪ ،‬عندما علق على إعالن‬ ‫إحدى الصفحات تعاونهما الجديد بالقول‪..« :‬عمل كبير يليق‬ ‫بالجمهور الغالي”‪.‬‬

‫ووفق ما رشحت مصادر إعالمية مصرية‪ ،‬فإن المسلسل‬ ‫الــجــديــد ال ــذي لــم يتم الكشف عــن اســمــه بــعــد‪ ،‬سيكون‬ ‫من تأليف ناصر عبدالرحمن‪ ،‬وإخ ــراج مصطفى فكري‪،‬‬ ‫فيما لــم يتم اإلفــصــاح عــن أي تفاصيل إضافية تخصه‪.‬‬ ‫ويأتي هذا التعاون الفني بين الزوجين لينهي أي جدل حول‬ ‫عالقتهما التي تدهورت في الفترة الماضية‪ ،‬أثيرت خاللها‬ ‫شائعات وأقاويل عن خالفات وانفصال بين الزوجين الشهيرين‪.‬‬

‫أمام مصطفى شعبان‬

‫سوسن بدر تنضم لمسلسل «بابا المجال»‬

‫انضمت الفنانة سوسن بدر إلى قائمة أبطال مسلسل «بابا‬ ‫المجال»‪ ,‬الذي يلعب دور البطولة فيه النجم مصطفى شعبان‪،‬‬ ‫والمقرر المنافسة به فى السباق الرمضانى المقبل‪ ،‬وهو من‬ ‫إخراج أحمد خالد موسى‪ ،‬ووقعت سوسن بدر على المسلسل‬ ‫األيام الماضية بعد ترشيح اسمها من قبيل مخرج العمل‪.‬‬ ‫وتأتى سوس بدر‪ ،‬ثانى المنضمين إلى أبطال المسلسل‪،‬‬ ‫حيث تعاقدت من قبلها الفنانة ياسمين رئيس منذ أيام على‬ ‫تقديم دور البطولة النسائية أمام مصطفى شعبان‪ ،‬ومن المقرر‬ ‫تباعا خالل األيام‬ ‫أن يتم اإلعالن عن باقى أسماء الممثلين ً‬ ‫المقبل‪ ،‬السيما أن الشركة المنتجة ترغب في بدء عمليات‬ ‫تصوير المسلسل منتصف نوفمبر المقبل‪.‬‬ ‫يشار إلى أن آخر أعمال سوسن بدر مسلسل «أبو العروسة‬ ‫‪ ”»3‬والذى عرض الشهور األخيرة‪ ،‬وشارك في بطولة المسلسل‬ ‫كل من سيد رجب‪ ،‬مدحت صالح‪ ،‬خالد كمال‪ ،‬محمود حجازى‪،‬‬ ‫أميرة الشريف‪ ،‬وعدد كبير من الفنانين‪ ،‬إخراج هانى كمال‪.‬‬ ‫أم ـ ــا آخ ـ ــر أعـ ــمـ ــال الــفــنــان‬ ‫مصطفى شعبان فكانت مسلسل‬ ‫«دايـــ ًمـــا ع ــام ــر» والـــذى‬ ‫عــــــــرض رمــــضــــان‬ ‫الماضى‪ ،‬وشــارك‬ ‫ف ــى بــطــولــتــه كل‬ ‫من‪ ،‬لبلبة‪ ،‬ميرنا‬ ‫نور الدين‪ ،‬عمرو‬ ‫ع ــب ــد الــجــلــيــل‪،‬‬ ‫نضال الشافعى‪،‬‬ ‫ص ــاح عــبــد الــلــه‪،‬‬ ‫محمد ثـ ــروت‪ ،‬كريم‬ ‫ع ــف ــي ــف ــى‪ ،‬ســيــنــتــيــا‬ ‫خليفة‪ ،‬محمد محمود‪،‬‬ ‫أحمد الشامى‪ ،‬سما‬ ‫إبـ ــراهـ ــيـ ــم‪ ،‬مــحــمــد‬ ‫جمعة‪ ،‬أمل رزق‪ ،‬فادية‬ ‫عبد الغنى‪ ،‬لمى كتكت‬ ‫أحمد عنان وعدد آخر‬ ‫من الفنانين الشباب‪،‬‬ ‫والــعــمــل إن ــت ــاج شــركــة‬ ‫الباتروس للمنتج كامل أبو‬ ‫علي‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫آراء‬

‫الثالثاء‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪533 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫أيها المثقفون ‪..‬لن يلطخ‬ ‫الغبار أحذيتكم !‬

‫رؤى‬ ‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫« الــفيــــتــو » ‪ ..‬أداة لالنــقـــسام‬

‫بدخول ميثاق األمم المتحدة حيز‬ ‫التنفيذ‪ ،‬بدأ وكأن األمم المتحدة قد قُسمت‬ ‫على الخمسة الدائمين في مجلس األمن‪،‬‬ ‫وإن تفاوتت األنصبة بحسب قوة أو تأثير كل‬ ‫دولة في المشهد السياسي الدولي‪ ،‬إثر انتهاء‬ ‫الحرب العالمية الثانية‪.‬‬ ‫وفي ظل االنقسام الذي كان سائدا فقد‬ ‫شكل ذلك مقدمة طبيعية للعودة إلى األجواء‬ ‫التي سبقت الحرب‪ ،‬بنقل حالة التوافق التي‬ ‫فرضتها الحرب إلى ميدان «الصراع البارد»‬ ‫الحرب الباردة بين النظامين االجتماعيين‬ ‫الذي تشكل الواليات المتحدة وبريطانيا‬ ‫وفرنسا أحد أطرافه‪ ،‬فيما يمثل االتحاد‬ ‫السوفيتي طرفه اآلخر‪ ،‬وذلك قبل أن يتم‬ ‫التحول االجتماعي التاريخي في الصين عام‬ ‫‪.1949‬‬ ‫وألن هناك منتصران في الحرب‪،‬‬ ‫فقد تمحور االستقطاب بين قطبي مجلس‬ ‫األمن الواليات المتحدة األمريكية واالتحاد‬ ‫السوفيتي‪ ،‬لتبدأ دورة جديدة من الصراع‬ ‫ولكن بأدوات مختلفة‪ ،‬لنكون أمام انقسام‬ ‫عمودي بين معسكرين تعدت حدوده تلك‬ ‫الدول إلى المجموعة الدولية برمتها‪،‬‬ ‫المعسكر الرأسمالي بزعامة الواليات‬ ‫المتحدة والمعسكر االشتراكي بزعامة االتحاد‬ ‫ا لسو فيتي ‪.‬‬ ‫لتبدأ األمم المتحدة عهدها بهذا االنقسام‬ ‫الواضح‪ ،‬وهو ما جعل كل معسكر يتسلح في‬ ‫مواجهة اآلخر بحق االعتراض(الفيتو)‪ ،‬األمر‬ ‫الذي فتح المجال الستغالل ذلك االمتياز‬ ‫بشكل أساء لألهداف النبيلة التي سعى‬ ‫المجتمع الدولي من أجل ترسيخها على طريق‬ ‫نبذ الحروب والصراعات‪ ،‬ومن أجل عالم ينعم‬ ‫باألمن والسالم‪.‬‬ ‫فكان أن شهدت األمم المتحدة منذ‬ ‫تأسيسها عام ‪ 1945‬حتى بداية تسعينيات‬ ‫القرن الماضي ما يقارب من مئة نزاع كبير‬ ‫في مواقع مختلفة من العالم فتكت بعشرين‬ ‫مليون إنسان‪ .‬ويعزو مراقبون وسياسيون‬

‫عديدون هذا العجز عن التصدي للحرب إلى‬ ‫وقوف حق النقض (الفيتو) (الذي استخدم ما‬ ‫يقارب الـ‪ 279‬مرة) عقبة أمام فاعلية مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬في ظل قطبية ثنائية هيمنت بحربها‬ ‫الباردة وتوازن رعبها النووي على العالقات‬ ‫الدولية‪ .‬ويقول الدكتور بطرس غالي عندما‬ ‫كان أمينا عاما لألمم المتحدة «إن توازن القوى‬ ‫السائدة في ظل الحرب الباردة حد من هامش‬ ‫األمم المتحدة في صنع السالم»‪ ،‬فبقي عملها‬ ‫محصورا في العمليات التي كانت موضع رضا‬ ‫الدولتين العمالقتين لوحدهما(‪.)1‬‬ ‫فالمقدمات التي قررت ذلك الشكل من‬ ‫التنظيم بشروطه المجحفة‪ ،‬فيما يخص‬ ‫حق االعتراض(الفيتو)‪ ،‬هي التي فتحت‬ ‫المجال أمام بعض من تلك الدول الستخدام‬ ‫ذلك االمتياز في خدمة مصالحها‪ ،‬حتى لو‬

‫المفكرة التاريخية ‪7‬‬ ‫بعد البحث والتدقيق والمقارنة بين كتابات المؤرخين عبر العصور‬ ‫التاريخية ‪ ,‬وخلصت إلى مجموعة من النقاط سأتناولها بشي من االختصار‬ ‫علي هيئة نقاط ‪:‬‬ ‫التاريخ هو مدونة األمم وصدى حضارتها وتبيان صورها‪ ,‬فهذا كان‬ ‫سواء جاء هذا التدوين على الحجر أو الورق إلبرازه بغية‬ ‫مدعاة لتدوينها‬ ‫ً‬ ‫إيصاله لألجيال الالحقة للبحث عن حقيقته‪ ,‬وهنا نسترشد بقول الله عز‬ ‫وجل { وما أوتيتم من العلم إال قليال}‪ ,‬ونسترشد بقول المفكر ماركس‬ ‫«البشرية ال تطرح على نفسها أبداً إال مسائل تستطيع حلها”‪.‬‬ ‫إن لفظة التأريخ يعني بالوقت‪ ,‬وهو محاولة الستحضار الماضي‬ ‫بثالثية أضالعه ‪ -‬األرض واإلنسان والحدث ‪ -‬وبازدياد المعرفة اإلنسانية‬ ‫وتطور محركات البحث انتقل مصطلح التّاريخ من مفهومة القاصر سرد‬ ‫األحداث الماضية إلى مفهوم أوسع ناتج عن التّحليل واالستقراء واستنباط‬ ‫األدلة والحقائق وأصبح علم يدور في فلكه كل العلوم‪.‬‬ ‫تبرز أهمية علم التاريخ من خالل دراسة إبعاده الثالث في اطار‬ ‫سيرورة الزمن الذي حددها المؤرخون بوضع عالمات بارزة وفاصلة بين‬ ‫األزمنة التاريخية‪ ،‬والتحديد هنا ال يعني انقطاع المد الحضاري عن اآلخر‬ ‫وإنما استمراريته مع حدوث تغيير تدريجيا في كل المظاهر والنواحي ‪.‬‬ ‫والعالمات أولى المراحل هي ‪ :‬المرحلة المتوحشة عصر الرعاة (الصيد‬ ‫واكتشاف النار)‪،‬المرحلة البربرية (مرحلة الزراعة وتربية الحيوانات واختراع‬ ‫الكتابة ونشأة المدن )‪-،‬مرحلة بداية الحضارات (سماتها االستقرار‬ ‫وتقسيم العمل تقسيم العلوم واآلداب واختراع الطباعة ‪،‬االحتكاك بحضارة‬ ‫الشرق وعلومه أثناء الحروب الصليبية ‪ -‬النفور من تسلط الكنيسة ‪،‬نشاه‬ ‫الجامعات التي غدت مراكز الفكر اكتشاف العالم الجديد ‪ ،‬فتح المسلمين‬ ‫القسطنطينية ‪ ،‬تطور الفكر البشري الناقد ‪ .‬ظهور كبار المفكرين الذين‬ ‫أثروا في النهضة العلمية الجديدة)‪.‬‬ ‫وهنا نصل إلى أن علم التاريخ علم تتركز عليه كل العلوم األخرى‬

‫كانت تمس مصالح وحقوق الدول األخرى‬ ‫واستقاللها‪ ،‬ليبدأ العالم العيش على وقع ذلك‬ ‫التعسف الفظ من قبل بعض تلك الدول في‬ ‫استخدام تلك المكنة في مواجهة القضايا‬ ‫العادلة للشعوب األخرى‪.‬‬ ‫«الفيتو» بين التعسف وحسن النية‬ ‫بعد وضع ميثاق األمم المتحدة والبدء في‬ ‫تطبيقه‪ ،‬اختلف كبار مجلس األمن أنفسهم على‬ ‫األسس التي اتفقوا عليها‪ ،‬وما زالت المسألة‬ ‫تقف حجر عثرة في طريق تفاهمهم‪ ،‬مما أثر‬ ‫على أتباعهم سبیل الحق والعدل في إصدار‬ ‫القرارات‪ ،‬ولعل مثال الحرب الظالمة التي‬ ‫شنتها إدارة الرئيس األمريكي بوش اإلبن على‬ ‫العراق ما يؤكد استمرار مأزق مجلس األمن‬ ‫بعد ما يقارب السبعة عقود من انطالقه‪.‬‬

‫فقد أسفر االستخدام المتكرر لحق‬ ‫االعتراض(الفيتو) في كثير من األحيان في‬ ‫شل نشاط مجلس األمن واإلساءة إلى كثير من‬ ‫القضايا العادلة والتفريط في بعض الحقوق‬ ‫والحريات السياسية والتضحية بمبادئ العدل‬ ‫واإلنصاف‪ ،‬وأثار هذا االستخدام المزاجي‬ ‫لحق االعتراض حفيظة بعض فقهاء القانون‬ ‫الدولي العام‪.‬‬ ‫وهو الذي مكن بعض دول المجلس إلى‬ ‫دفع األمم المتحدة‪ ،‬أن تطبق في معالجتها‬ ‫المشكالت الدولية الحادة‪ ،‬فلسفة سياسة‬ ‫المماطلة والتسويف‪ ،‬التي عبر عنها السياسي‬ ‫األمريكي هنري كابوت لودج بقوله «أرى أن‬ ‫بعض األشياء التي ال يمكنكم أن تحلوها اآلن‪،‬‬ ‫وربما بعد عشر سنوات يكون في وسعكم‬ ‫حلها ولكنكم ال تستطيعون اآلن‪ ،‬وأحسن ما‬

‫‪8/1‬‬ ‫في وسعكم هو أن تمطوها مطا وتمدوها‬ ‫مدا وتجروها جرا‪ ،‬وتداوروها وتسايروها‪،‬‬ ‫وبهذه الطريقة ال يطلقون النار على بعضهم‬ ‫البعض‪ ،‬وهذا هو الكسب الكبير الواضح»‬ ‫وهي فلسفة تعني اتباع سياسة المماطلة‬ ‫والتسويف والمناورة واللجوء إلى التدابير‬ ‫المؤقتة المحددة(‪.)1‬‬ ‫ولذلك مثلت ممارسة الدول دائمة‬ ‫العضوية لحق االعتراض حجر عثرة في‬ ‫معالجه الكثير من القضايا‪ ،‬بسبب استخدامه‬ ‫من قبل بعض تلك الدول‪ ،‬بشكل تعسفي وظالم‬ ‫بل وممارسة ذلك البعض االستبداد من‬ ‫خالل تحكمها في مجلس األمن عبر ذلك‬ ‫االمتياز‪ ،‬ألنها جعلته في خدمة مصالحها‬ ‫ومصالح من يدور في فلكها‪ ،‬هذا االستبداد‬ ‫تجلى في قضية تمثيل الصين الشعبية في‬ ‫األمم المتحدة‪ ،‬فبعد انتصار ماو تسي تونغ‬ ‫على قوات شان كاي شيك في العام ‪1949‬‬ ‫وقيام الصين الشعبية لم توافق األمم المتحدة‬ ‫على قيام الحكومة الصينية الجديدة بتمثيل‬ ‫الصين فيها بسبب موقف الواليات المتحدة‬ ‫والدول الغربية األخرى‪ ،‬واستمر الحال حتى‬ ‫العام ‪ 1971‬عندما أقصى قرار الجمعية‬ ‫العامة ‪ 26/2758‬تايوان وأعاد الحقوق‬ ‫إلى الصين الشعبية وفي جميع هيئات األمم‬ ‫المتحدة ومنها مجلس األمن(‪.)1‬‬ ‫‪.----------‬‬‫باسل محمد مهنا‪ ،‬الرؤية األمريكية لألمم‬ ‫المتحدة ‪ ،2001‬دراسات دولية‪ ،‬المقدمة‪،‬‬ ‫العدد الحادي واألربعون‪.‬‬ ‫د‪ .‬محمد المجذوب‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪،‬‬ ‫صفحة ‪.220-219‬‬ ‫كيف‬ ‫األمن‪..‬‬ ‫مجلس‬ ‫إصالح‬ ‫ومتى؟(‪ ،)2015/04/13‬نادي الوعي‬ ‫الدولي‪International Awareness -‬‬ ‫‪ ،Club‬شبكة المعلومات الدولية‪( ،‬اإلنترنت)‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫في العالم اليوم حمالت جمة تدعو رجال الفكر‬ ‫والعلم إلى اإلسهام في توجيه مصائر بالدهم بعد‬ ‫أن أفسدت السياسة ومن ورائها أصحاب اإلرتزاق‬ ‫السياسي كل المقاييس‪ ،‬وكادت تقضي على قيمة‬ ‫اإلنسان واإلنسانية ‪.‬‬ ‫في الماضي كان األديب ‪ ،‬شاعراً كان أم ناثر ًا‬ ‫ـ لسان حال قومه يعبر عن مشكالتهم وهواجسهم‬ ‫‪ ،‬كان له أثره الحاسم في توجيه المجتمع ‪ ،‬فعندما‬ ‫كان الفكر يقود العالم ‪ ،‬ومع بروز الصحافة ووسائل‬ ‫اإلعالم الحديثة التي سيطرت عليها أبواق السياسيين‬ ‫ومصالحهم وأنانيتهم بدأ يتقلص أمر رجال الفكر‬ ‫اللهم إال عبر وسائل اإلعالم هذه ‪ ،‬حيث أحجم عدد‬ ‫كبير من عشاق الفكر عن الخوض في ميدان كثرت‬ ‫فيه البهلوانيات و الشعوذات في خدمة رجال األعمال‬ ‫للوصول إلى المراكز عن طريق العمل السياسي ‪.‬‬ ‫والواقع أنه ليس لألديب فقط أن يتصدي‬ ‫للمشكالت السياسية في نطاق الجمالية وحسب‪،‬‬ ‫بل وعليه أن يتصدي لها بشكل مباشر لكي يعود بها‬ ‫إلى إطارها العلمي الصحيح أي توجيه شؤون الدولة‬ ‫والمواطنين بأفضل طريقه‪.‬‬ ‫اآلن تكاد السياسة في وجهيها النظري والعملي‬ ‫تكون في ليبيا حكراً على المحترفين وأنصارهم ويكاد‬ ‫إبدأ الرأي في صددها يبدو مستغربا ً من غيرهم‬ ‫والعجب فأهل الرأي من حملة األقالم تخلوا إال قلة‬ ‫منهم ‪ -‬لحسن الحظ – عن المعترك بما فيه وقلصوا‬ ‫حضورهم الدائم إلى آخر الزاويا بين الحضور‪,‬‬ ‫واعتبروا السياسة و قضية تقرير المصير ‪ ،‬قضية‬ ‫نافلة قد ال تعادل في نظرهم زخرفة بيانية أو قافية‬ ‫زهراء‪ ،‬ولعل غياب أكثر المفكرين عن حلبة السياسة‬ ‫وما تشمله من توجيه اجتماعي وتربوي واقتصادي هو‬ ‫الذي جعل الشارع يصير مش ّرعا ً لألفكار التي ليس‬ ‫لها أساس وال تأسيس‪ ،‬بل هو الذي جعل‪ -‬المسدس‬ ‫والمتفجرات – وجميع أنواع األسلحة هي من لها‬ ‫أفعال أثرها أكتر من الكلمة الحية وأشد حرمة من‬ ‫القلم ‪.‬‬ ‫حتما ً سيظل رجال القلم في ليبيا يخشون أن‬ ‫يلطخ الغبار أحذيتهم ‪ ،‬كأنهم ال يشعرون إزاء التجارب‬ ‫الكثيرة التي يمر بها هذا البلد أنه قد يأتي يوم يداس‬ ‫وتالمس األرض فيه أشياء أكثر من الحذاء إذا استمر‬ ‫غيابهم الفاضح !‪.‬‬ ‫أما آن لرجال القلم أن يستجيبوا لتمزقات‬ ‫مواطنيهم وألمانيهم‪ ,‬ألنهم ال يعبرون عن أية معضلة‬ ‫أسياسية تهز كيانهم ‪ ،‬أما عرفوا أن الشقة بينهم وبين‬ ‫محيطهم أصبحت هاوية عميقة الغور ‪ ،‬فقد حان لكل‬ ‫حامل قلم أن ينزل مخلصا ً ال مسايراً وال مشعوذاً‬ ‫إلى األرض لكي يمس إحساس بني األرض ويفهم أن‬ ‫نتاجه شاء أم أبى سيساعد على اإلنقاذ ما استطاع‬ ‫وأن عليه أن يعايش الشارع في همومه ومآسيه وأن‬ ‫يتخطي مرحلة االجترار والرصف البياني األجوف‬ ‫على هامش الزمان و المجتم‪ ,‬ألن الزوايا هناك ال‬ ‫توجد فيها إال األشباح واألصنام ‪.‬‬ ‫إذا كانت كل هذه الهزات الكيانية والمصيرية‬ ‫التي نعانيها لن توقظ المثقفين و المفكرين من‬ ‫سبات تواكلهم فهذا يعني ان «للوطنجيين « وسماسرة‬ ‫السياسة كل الحقوق في التحكم بمصائر الفكر‬ ‫والحرية وستبقي للقنابل واألسلحة األفضلية في سلم‬ ‫الحلول ‪.‬‬ ‫فالمهم أن ال يبقى حامل القلم بمعزل عن شؤون‬ ‫تقرير مصيره بالنتجية ويضطر حتما ً بأن يخضع‬ ‫لتطوراته ألنها تملي عليه من فوق دون أن يكون له‬ ‫رأي مستقل ‪ ،‬فهل يكون آلخر أمي من رجال السياسة‬ ‫عندنا رأي أرجح من رأي أهل الفكر‪ ,‬ألنه مدعوم‬ ‫بالمدججين الذين يتلون ورآه «آمين» دون تفكير‬ ‫ومنطق‪ ،‬إن الغياب المستمر عن المعترك هو وجه من‬ ‫وجوه الموت ونحن نأبي أن يموت األديب والمفكر وهو‬ ‫حي ‪ ،‬وال أعلم بجدية إن كانت مثل هكذا نداء سيوضع‬ ‫ّ‬ ‫في قفر اإلهمال ويبقي القلم زينة في المجالس‬ ‫الخاصة ويستمر حامل القلم الحقيقي غريبا ً بين‬ ‫أهله‪ ،‬يتيما ً في بلده‪ ،‬ومستوحداً يجتر المرارة ‪،‬‬ ‫فالفكر هو وحده يقود العالم إلى النتائج السليمة ‪.‬‬

‫أسيل التومي‬

‫تأمالت حول علم التاريخ والهوية (فكرًا ومنهجًا) ‪ -‬الخاتمة‬

‫وتتشابك معه وتتداخل بتطور منابع المعرفة وتطور المناهج بتطور‬ ‫الفكر االنساني وفق العديد من المعطيات المتأصلة والساندة له ‪ .‬هذا‬ ‫الفكر الذي نتج عنه اختالف في المنهج والمادة والرؤي والعرض وفي‬ ‫المخرجات الدراسية مكتوبة سالفة الذكر ‪ ،‬إذا لنفهم حدث أو ظاهرة البد‬ ‫أن نقف على ما يتصل بها من أفكار‪ ،‬وهي ال تعني شيئا إال عندما ينظر‬ ‫إليها من مكانتها من مراحل التطور التاريخي‪.‬‬ ‫إذن نحن نصنع التاريخ بمخزوننا المعرفي وسلوكنا واثارنا ‪،‬وهنا نؤكد‬ ‫على قول المؤرخ م جوردين «الناس يصنعون شيئا من التاريخ دون علمهم‬ ‫إذ نحن نصنع التاريخ اآلن» ‪،‬وقول المؤرخ فرنكلين بلومر «أن تاريخ األفكار‬

‫توطن”‪.‬‬ ‫التطور الفكري البشري دفعه الي دراسة الماضي وفق الكم المعرفي‬ ‫المتراكم والمتطور هذا التطور اوجد تطورا في أدوات ووسائل ومناهج‬ ‫المؤرخين مما انتج لنا نظريات نوعية دينية سياسية اقتصادية جغرافية الخ‪.‬‬ ‫فقد اسهم فالسفة عصر التنوير في احداث ثورة شاملة في مفهوم التاريخ‬ ‫اذ لم يكن التاريخ حتي القرن‪ 18‬عشر مادة دراسية مستقلة في مدارس‬ ‫وجامعات اوروبا وكانت تدرس للحكام واالمراء ورجال الدولة باعتباره من‬ ‫أدوات التربية والتدريب السياسي‪ ،‬لذلك بدأت دراسة التاريخ برؤية نقدية‬ ‫متفحصة محايدة بعيدة عن التعصب الديني والقومي وتعددت المناهج‬

‫والنظريات إلى ان وصلوا لدراسة األفكار وتطورها ‪.‬‬ ‫بعض الدراسات رأت مؤرخي القرن ‪ 18‬عشر غفلوا في دراسة األفكار‬ ‫عن الجوانب الروحية واإلنسانية فأساؤوا الظن بتصرفات البشر وسخروا‬ ‫من أعمالهم واتسمت دراساتهم بالمادية الصرفة ‪ .‬وهذا حسب وجه‬ ‫نظري فيه شي من المغالطة والدليل كتابات عصر التنوير درست التفاعل‬ ‫االنساني مع الزمن والحدث ‪ ،‬درست نمط تفكيره البشري المنعكس في‬ ‫سلوكهم العمراني المعماري والوظيفي وأساليب المعيشة وأساليب الحروب‬ ‫وقصص األدب وقصص الغرام وغيرها ‪.‬‬ ‫فهذا العصر التنوير تنور فيه عقول المؤرخين واتسعت آفاق معرفتهم‬ ‫فاتسعت دراساتهم التاريخية وتنوعت مناهجهم البحثية إلى أن وصل القرن‬ ‫التاسع عشر وهو عصر صناعة التاريخ فتطور هذا العلم وظهر في القرن‬ ‫العشرين علما قائما ً بذاته علم األفكار ‪.‬‬ ‫وختاما ً أقول أنا ال أدعي أنني جئت بنظرية جديدة حول التاريخ‬ ‫ولكن جديدي أنني ازددت معرفة بالقراءة في هذا الموضوع وقارنت بين‬ ‫المكتوب وحللت بعضها وقارنت بين الكتابات وعقول أصحابها من مفكرين‬ ‫وفالسفة واستنتجت في مواضع عده نتائج خاصة ‪ ،‬وتوصلت إلى حقيقة‬ ‫(نحن من نصنع التاريخ ) بأفكارنا وإنجازاتنا وإثارنا الباقية ‪ .‬وخلصت‬ ‫لحقيقة خاصة جدا وهي أن التبحر بالدرس في الديانات السماوية عامة‬ ‫‪،‬والتمعن في كتاب الله عز وجل ومواطن اإلعجاز فيه لهو خير علم وجهد‬ ‫مبارك وأتمنى أن أنال هذا الشرف ‪.‬مالحظة نأمل أن أكون ما نشرته‬ ‫مادة يستفيد بها الجميع مع حفظ المصدر وهذا ما قصدته بعدم كتابة‬ ‫هوامش ومصادر ومراجع المادة مخافة احد المادة جاهزة دون البحث‬ ‫وكذلك دون االشارة لي ‪ .‬وهو بحث شاركت في أحد المؤتمرات اإلقليمية‬ ‫في ‪ 2020‬م وإن كنت قد أضافت عليه الكثير وهو مدرج للنشر في أحد‬ ‫المجالت ‪ .‬انتظروا الموضوع الجديد بعنوان الهوية‪.‬‬

‫مفيدة جبران‬

‫االجتماعي‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٦‬يوليـو ‪2022‬‬

‫العــــــــدد‪٥٣٣ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪8‬‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية اجلديدي‬

‫كلمـــة‬

‫ِ‬

‫طفلة‬ ‫الخمسين‬

‫قضية العـدد‬

‫جاءت محملة‬ ‫كالبالون تكاد‬ ‫تنفجر وهي‬ ‫تتحدث عن السحر‬ ‫واملشعوذين‬

‫قضية ‪ :‬آمنة ارحومة‬

‫ك ّناش‬ ‫زكية علي البوش‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫بعد طول عناء‬

‫تركت العمل واحتسبت األمر إلى الله‬ ‫والمصيبة الكبرى ليست هي‪ ،‬بل إن‬ ‫موظفتين لم تسمعا إال منها حيث جاءتني‬ ‫ض على وجودها سبعة‬ ‫الموظفة التي لم يم ِ‬ ‫أشهر لتريني صور قريبتها‪ ،‬بأن والدهم قد‬ ‫حرمهم من كل شيء وحبسهم في البيت وأنها‬ ‫هي أتت بهن في بيتها كي تنفس عليهن‪،‬‬ ‫فصرت أضحك من كذبها المفبرك‪ ،‬فقالت‬ ‫لي قبل مغادرتها المكان «ديروا بالكم على‬ ‫روحكم» فرددت عليها بنفس صيغة كالمها‬ ‫«حتى انتوا ديروا بالكم على روحكم»‪ ،‬وأما‬ ‫الموظفة الثانية‪ ،‬فقد كانت تتصل بي إال أن‬ ‫غياب الكهرباء منعني من التحدث معها‪ ،‬وكانت‬ ‫قد جاءت محملة كالبالون تكاد تنفجر‪ ،‬وهي‬ ‫تتحدث عن السحر والمشعوذين فسألتني عن‬ ‫الموضوع فقلت لها «يتساهلوا وربي فوق كل‬ ‫شىء» وبعد مدة جلست على كرسي سكرتيرة‬ ‫المدير وهي تبربر «واكلة في روحها مقلب»‬ ‫ولم توجه لي الكالم مباشرة ألنها لو فعلت لما‬ ‫سكت لها أبداً‪ ،‬فضحكت في داخلي وقلت ‪»:‬‬ ‫عارفة روحك»‪.‬‬ ‫ـ خافت كثيراً وبدأت تتآمر مع سكرتيرة‬

‫المدير‪ ،‬حتى أنهم بدءا يجلسان في مكتب‬ ‫المدير متعمدتين‪ ،‬ولم أعلم بذلك وما هي إال‬ ‫مرتين التي جلست فيهما في مكتبه معهما‪،‬‬ ‫وبعدها بدأتا تثرثران بأن هناك أشياء ُسرقت‬ ‫من مكتبه‪ ،‬وصارا يتعامالن معي بطريقة غريبة‬ ‫جداً‪ ،‬وأنا أتابع كل ذلك وأعرف جيداً ما ترمي‬ ‫إليه تلك الحقودة‪.‬ـ تعمدت أن أتصل بصديقة‬ ‫لي لتتكلم مع دكتور تعمل في نفس المكان‬ ‫الذي قالوا أنهم قاموا بإرسال طلبي إليه‪ ،‬وما‬ ‫أن سمعت تلك الحسودة حتى نشرت الخبر‪،‬‬ ‫وانقلب علي ذلك العجوز أوصبح يتحدث معي‬ ‫بال مباالة وأنا أقول في داخلي « صار بعثها‬ ‫الرسالة تضحك علي اني حسبي الله ونعم‬ ‫الوكيل» وتركته‪ ،‬وبعد أسبوع دخلت مكتب‬ ‫الموظفات وسألت الموظفة عن تلك الرسالة‬ ‫فصارت تبحث في األرشيف هي ومن معها‬ ‫وتفاصيل وجوههم ال تفسر‪ ،‬وبعدها قلت لها‬ ‫«أنتوا ما طبعتوهاش أصال وبس فهميني ليش‬ ‫خديتوا رقمي الوطني» فأجبتني السكرتيرة‬ ‫«شن بيدروا بيه رقمك الوطني» فقلت لها «أنت‬ ‫تعطي رقمك الوطني» قالت «عادي»‪ ،‬وقلت من‬

‫ما اجمل استعادة صحتنا وتوازننا الحيوي بعد رحيل األلم‬ ‫ومغادرة المرض ‪ ..‬يجب ان ننسي االلم والمرض على الرغم من‬ ‫فضائلها‪ ،‬فالحياة بكاملها هي في النهاية نهر متدفق من النسيان‪،‬‬ ‫نحتفظ منها في كل محطة من محطاتها بالدروس فقط وننسى‬ ‫الماضي وأحداته ونتوجه للمستقبل وأفاقه الستعادة حالوة االنجاز‬ ‫عند استئناف القيام بأعمالنا ومتعة ابراء الذمة عند مواصلة القيام‬ ‫بواجباتنا سننسى االلم والمرض بكل تأكيد‪ ،‬وسنمضي قدما من‬ ‫جديد في معارك الحياة المتعددة‪ ،‬لكن سنتدكر ذه التجربة بيقظة‬ ‫وسنستصحب دروسها بوعي وأول دروسها‪.‬‬

‫تواصل عملية توزيع بطاقات (إيفاء)‬ ‫تواصل الفروع المختلفة بالوزارة عملية توزيع بطاقات (إيفاء)‬ ‫الخاصة بمنحة ربات البيوت والبنات فوق سن الثامنة عشر مع‬ ‫التأكيد على الحضور الشخصى للمستفيدات‪.‬‬ ‫ففي الشؤون االجتماعية طرابلس المركز استمر توافد‬ ‫المستفيدات من المنحة على مقر المقر حيث كان في‬ ‫استقبالهم الموظفون المعنيون لتسليمهم بطاقاتهن أو الرد على‬ ‫استفساراتهن‪.‬‬ ‫كما نشر الحساب الخاص بفرع بنغازي توضيحا ً كامالً لعملية‬ ‫التسجيل في قوائم المنحة مع إعادة نشر قوائم الدفعة األولى‬ ‫من بطاقات (إيفاء) مطالبا ً من تجد اسمها في هذه القوائم‬ ‫التوجه للشؤون االجتماعية فرع بنغازي‪ ،‬الستالم بطاقتها‪.‬‬

‫هي اللي طبعت الرسالة فبدأت تحلف بأنها لم‬ ‫تطبعها ولم تسمع بها أبداً‬ ‫ـ حتى أن الحسودة والسكرتيرة طلبا من‬ ‫موظف بالشركة بأن يجلس في المكتب مخافة‬ ‫السرقة‪ ،‬وأنا فيه تكرر المشهد فأخبرت زميلة‬ ‫لي بهذا الخصوص‪ ،‬فدعت عليهم‪..‬‬ ‫وبدأت الحرب على أصولها حتى أن مغربية‬ ‫كانت تعمل في تنظيف المكتب جاءت وقالت‬ ‫لي بأنه هناك شيء سرق من مكتب المدير‬ ‫فقلت لها « امشي اسألي البنات أني شن‬ ‫علي كل من يعملون في تلك‬ ‫دخلني» وسلطت ّ‬ ‫الشركة وكله كذب في كذب وافتراء في افتراء‪،‬‬ ‫وكانت تتنمر بصوت خافت‪ ،‬في البداية كنت‬ ‫أتضايق‪ ،‬ولكن بعد مدة قصيرة أدركت أن لو‬ ‫كان عندها حق لصرخت وواجهتني ولم تدس‬ ‫لي الدسائس وتطعن في سمعتي وأمانتي‪،‬‬ ‫وكانت تتصل بالموظفات وتخبرهن بأشياء في‬ ‫خيالها ولم تتجرأ أي واحدة منهن لتخبرني‬ ‫بشيء مما قالته لهن‪ ،‬ولن أسامحهن في‬ ‫حياتي أبداً «وحسبي الله ونعم الوكي» ولي الله‬ ‫سوف ينتقم منهن ومن كل واحد عذبني في‬

‫عملي وطعن وتكلم عني بسوء من وراء ظهري‪،‬‬ ‫وبعدها تركت العمل نهائياً‪ ،‬وفي كثير من‬ ‫األحيان تأتيني فكرة بأن أذهب لتلك الشركة‬ ‫وأقلبها عليهم‪ ،‬وبعدها أتراجع وأقول عسي‬ ‫الله أن يظهر الحق وينتقم منهم في يوم قريب‪.‬‬ ‫ـ سمية محمد سالم ‪ -‬علم اجتماع ‪-:‬‬ ‫ـ الخطأ الذي ارتكبته هذه الفتاة هو مقارنة‬ ‫نفسها مع من هن أعلى منها في المستوى‬ ‫المادي‪ ،‬حيث تركت التركيز على دراستها‬ ‫واهتمت ببنات المسئولين‪ ،‬وأرغمت أهلها على‬ ‫شراء أشياء وحاجات فوق قدرتهم المالية‪،‬‬ ‫ولكن الجيد أنها أدركت خطأها واهتمت‬ ‫بدارستها ونجحت بتفوق‪ ،‬ولذا عليها حتى في‬ ‫حياتها المستقبلية أن تبتعد عن المقارنة ألنها‬ ‫تشتت الفكر وتضيع اإلنسان وتشغله عن القيام‬ ‫بعمله على أكمل وجه‪ ،‬ألن كل العالم يستطيع‬ ‫أن يرتدي مالبس مهما كانت قيمتها وجودتها‬ ‫المهم أنهم في النهاية كلهم لديهم مالبس‬ ‫تستر أجسادهم وتجعلهم قادرين على القيام‬ ‫بكل ما يحبون‪.‬‬ ‫يتبع‬

‫الصحة بعد المرض‬

‫نعم الصحة اعظم نعمة وأعز مورد‪.‬‬ ‫نعم الصحة أعظم النعم لكننا نتمادىب في األمل‪ ،‬وحتى المرض‬ ‫نعمة خاصة اذا كان من غير ألم ‪ ..‬راحة للمرهقين والمتعبين‪ ،‬بل‬ ‫ما اجمله حتى من االلم !فلوال المرض الفترست الصحة أجمل‬ ‫نوازع الرحمة في اإلنسان‪.‬‬ ‫المرض مدرسة‪ ،‬لكن المرض مع األلم مدرسة عليا بمعدالت‬ ‫التحاق مرتفعة وتعلم متخصص ودقيق وصارم‪ ،‬األمل مدرسة‬ ‫للتغيير القيصري لبعض عاداتنا وقواعد عيشنا السيئة ‪ .‬عندما‬ ‫التنفع الحكمة العادية في اقناعنا بتغيير مايجب تغييره في حياتنا‬

‫يصبح «غط االزمة» هو الحل االخير والفعال هذا هو الحل االخير‬ ‫والفعال … هذا هو األلم!‬ ‫انذار شديد اللهجة من الطبيعة والفطرة لإلنسان ونتيجته لمن‬ ‫كتبت له حياة جديدة غالبا ً مبهجة ألن من يصل إلى حافة الموت‬ ‫ويعيش لفترة على حدوده ثم ُيكتب له الرجوع غالبا ً يتعلم فن الحياة‬ ‫من جديد إن حياة حديدة للروح والجسد تولد غالبا ً من األلم‪.‬‬ ‫ما أجمل المرض من غير ألم ؟ إستراحة للمحاربين من معارك‬ ‫الحياة المتعددة ومن أنماطها وقواعدها وروتينها وركضها وفرصة‬ ‫للوقوف والتأمل لرؤية األشيائ كل األشياء في حجمها الطبيعي‬

‫تعزيز عمل لجنة استقبال شكاوى المواطنين‬ ‫بناء على قرار وزير الشؤون االجتماعية رقم (‪)137‬‬ ‫لسنة ‪2021‬م‪ ،‬بشأن تشكيل لجنة استقبال شكاوى‬ ‫المواطنين المتعلقة بظروفهم االجتماعية واإلنسانية‬ ‫لدراستها ووضع الحلول المناسبة لها‪.‬‬ ‫وألهمية عمل هذه اللجنة تشكل الفريق البحثي‬ ‫لتطبيق ما جاء به القرار والعمل عليه في إطار تقديم‬ ‫افضل خدمة للمواطن وتوصيل شكواه للمسؤول بمهنية‬ ‫عالية‪،‬أصدر هيثم عبد السالم رئيس لجنة اإلدارة‬ ‫تعليماته بضرورة رفع كفاءة عمل الفريق البحثي‬ ‫بتلقي دورة تدريبية في مجال نظام إدارة الشكاوي‬ ‫بعنوان (المنظومة اإللكترونية إلدارة الشكاوى الخاصة‬ ‫باستقبال الشكاوى من المواطنين والتدريب علي‬ ‫استخدامها)‪ ،‬للوصول إلي نتائج وتوصيات تخدم‬

‫فتحية الجديدي‬

‫عندما كتب بعض األصدقاء عما أنجزوه خالل أعوام متتالية‬ ‫وتحدثوا عن تجاربهم ومسيرتهم بمزيج من العرفان والزهو والفخر‪،‬‬ ‫أو عندما جاسوا مناطق مستقبلية يتمنون أن تكون جزءاً من حياتهم‪،‬‬ ‫وعندما وقفت عند منشورات البعض التي تستعرض أهم النقاط التي‬ ‫تركزت عن متوسط العطاء لديهم وفترة االنطالق المهني والحماس‬ ‫نحو العمل واالندفاع لتحقيق الذات‪ ،‬أيقنت بأن كل ما يتم تدوينه مهم‬ ‫جداً‪ ،‬وعندما حدثني صديق عزيز على قلبي ‪ -‬كنصيحة مختصرة‪« -‬‬ ‫المهم أن يعجبك ما قمت به وأنجزته»‪ ،‬وقد عملت بنصيحته المهمة‪،‬‬ ‫وأحببت ما أنجزته‪ .‬لم أفكر يوما ً أن أكتب منشوراً طويالً يحمل‬ ‫تفاصيل تجربتي المهنية الزخمة‪ ،‬أو أن أصدر نتاجي الفكري جميعه‪،‬‬ ‫وال أتحدث عن تفاصيل ومحطات العمل ونقاط التحول المهمة‪ ،‬وعن‬ ‫حرفيتي وامتالكي لمفاتيح مهنتي التي يمكن أن تميزني عن غيري‪،‬‬ ‫لكنها التجعلني األفضل طبعا ُ ‪ -‬وال عن الموسيقا التي ساعدتني‬ ‫كثيراً لتخطي أحزاني‪ ،‬وال عن البحث عن البدائل لتنسيني فقدي وعن‬ ‫غربتي مع نفسي لفترات طويلة‪ ،‬دون صديقة قريبة مني وتفهمني‪،‬‬ ‫حتى اكتشفت عالما ً أكثر تحرراً ودون عقد وغزوات أنثوية وضغائن‬ ‫مؤنثة‪ ،‬وصار صديقي هو مخزن أسراري ‪ ،‬وأصدقاء كثر يقدرون‬ ‫القيمة اآلدمية قبل أي شيء‪ ،‬ال تحركهم الحشرية وال العزف على‬ ‫أوتار بالية‪ ،‬هكذا أنا اقترب ممن ال أخسر معهم ذاتي وأجد بين‬ ‫براحات العتمة إنسانا ً ينطق مايفهمه‪ ،‬وأعيد ترتيب ذاتي في غضون‬ ‫اللحظات ألكتفي بها لصنع عالمي‪ ،‬لست بحاجة لعوالم تزعجني‪ ،‬غير‬ ‫قاصدة التخلي عمن يحتاجني‪ ،‬بل كنت أسعد بذلك وأخفي عنهم ما‬ ‫يربكني‪ ،‬وما أحوجني ألنفجر أمامهم وأصرخ عاليا ً بما يكدرني‪ ،‬كأنني‬ ‫لم اقبل بالسعادة البخسة‪ ،‬أصدقائي كانوا الح ّيز الذي فقدته سنوات‪،‬‬ ‫وكان صديقي الملهم الخفي والكتف الذي استندت عليه ألكثر من‬ ‫عشرين عاماً‪.‬‬ ‫قسمت سنوات عمري الخمسين بين طفولتي ودراستي وعملي‬ ‫إذا ّ‬ ‫كم سيبقى منها فيما بعد ؟ خمسة وعشرون عاما ً لم تكن يوما عبئ ًا‬ ‫وأنا بالصحافة‪ ،‬بل كانت مقسمة بين شخصيتي وواجبي المهني‬ ‫ومسؤوليتي أمام اآلخرين‪ ،‬والمشاركة لوسط عشت معه أدق األشياء‬ ‫وأكبرها حجماً‪ ،‬وعاصرت من جعلني أكتب مذكراتي الخاصة ومحو‬ ‫أسطر منها لم تعجبني‪ ،‬ومارست الخيانة األدبية من أجلهم‪ ،‬وصفحات‬ ‫أضفتها كحق أدبي‪ ،‬هذا التناقض ربما يجعلني أكثر صدقا ً مع نفسي‬ ‫ومعهم أيضاً‪ ،‬أما مراحل دراستي التي أثبت فيها بأني قادرة على‬ ‫تخطي أصعب الظروف وأنا أتعلم‪ ،‬كانت مع أشخاص أثروا في حياتي‪،‬‬ ‫لكنهم غابوا عن ذاكرتي إال قليالً‪ ،‬وطفولتي التي وقفت اليوم أسألها‬ ‫هل تساوي خمسين عاماً؟ ‪ ..‬وأنا مازلت أشعر أنني طفلة وأبكي على‬ ‫جدار غرفتي بنفس الطريقة!‬ ‫كل عام وأنتم معي ‪..‬‬

‫لكن هوس الركض في الحياة يجعلنا نرى االشياء غالبا ً بشكل أكبر‬ ‫من حجمها الحقيقي ‪ ..‬وننسى إن الحياة سيمفونية مركبة بتوازن‬ ‫عجبت من نوتات المد والجزر المد نحو الحياة كل حين لنعيشها‬ ‫ونستمتع بها ونكافح في معاركها المتعددة واالنسحاب منها بين‬ ‫الحين والحين لنتأملها ونقيم تجاربنا فيها ونرتاح قليال من معاركها‪.‬‬ ‫سيمفونية عجيبة هي الحياة تعزف بين مد االنخراط في‬ ‫السوق لجلب الثروة‪ ،‬ومد العيش مع العائلة واألصدقاء ولجلب‬ ‫المتعة‪ ،‬وجزر الدخول في عزلة المرض لجلب الراحة والحكمة…‬ ‫بعد الشفاء يصبح كل مريضا ً حكيماً!‬

‫اختتام الدورة التدريبية لألخصائين االجتماعيين‬ ‫اختتمت الدورة التدريبية التي نظمتها‬ ‫وزارة الشؤون االجتماعية بالتعاون مع مكتب‬ ‫األمم المتحدة للشؤون اإلنسانية والتي‬ ‫استمرت لثالثة أيام‪ .‬واستهدفت موظفي‬ ‫فروع الوزارة عن المنطقتين الجنوبية‬ ‫والغربية والجهات التابعة ‪.‬‬ ‫وتأتي هذه الدورات تنفيذاً لرؤية الوزيرة‬ ‫وفاء الكيالني وإيمانها بأهمية التدريب في‬ ‫الرفع من كفاءة الموظف ووضعها ضمن‬ ‫برنامج عمل الوزارة بشكل مستمر ضمن‬ ‫خطة التحول الرقمي للوزارة‪.‬‬

‫على طريقة «التيك أوي»‬

‫العالقات العاطفية السريعة ‪ ..‬خلل تربوي أم مادية مقيتة ؟‬

‫رصد ‪ :‬الصباح االجتماعي‬

‫نسمع كثير ًا بقصص عن‬ ‫العالقات بين الفتيات والشباب‬ ‫التي تنشئ في ساعات قليلة‬ ‫وتستمر أليام أو أشهر فقط !‬ ‫وعادة ما تكون سريعة وتغيب‬ ‫عنها المنطق والعقالنية‪.‬‬ ‫هذه العالقات تكرست حتى‬ ‫باتت لها طرقها وأساليبها‬ ‫بداية من التعارف بين الطرفين‬ ‫ثم نهاية بالفراق‪ ،‬وألسباب‬ ‫عديدة وأهداف تقام مثل‬ ‫هذه العالقات غير المسؤولة‪،‬‬ ‫والتي يطلق عليها بأنها عالقة‬ ‫عاطفية أو عالقة حب‪ ،‬حيث‬ ‫يتبادل الشخصين اإلعجاب‪،‬‬ ‫ومن ثم الهدايا وكيف يمكن‬ ‫أن تجني الفتاة المال من وراء‬ ‫الشاب‪ ،‬والعكس صحيح‪ ،‬حيث‬ ‫تقع بعضهن في مصيدة النصب‬ ‫واالستغالل تحت هذا المسمى‬

‫السؤال المطروح هل الفراغ االجتماعي وغياب‬ ‫دور التربية من أوجد مثل هذه الثنائيات ؟‪ ،‬أو‬ ‫غياب الوازع األخالقي جعل من الشباب ينظرون‬ ‫للعاطفة بأنها جني أموال؟ او هي عبارة عن تسلية‬ ‫وضيعة للوقت ؟‬ ‫الكثير من االستفسارات حول هذه الظاهرة‬ ‫الخطيرة ودخول «السوشل ميديا» كأداة لبناء‬ ‫مثل هذه العالقات حاولنا مناقشتها بالصباح‬ ‫االجتماعي مع بعض المختصين في المجال‬ ‫االجتماعي والتربوي والنفسي ‪.‬‬

‫مهند سليمان – صحفي ‪:‬‬ ‫ُعرف عن مجتمعنا المحلي شكل نمطي واحد‬ ‫للعالقة بين المرأة والرجل تحكمها حساسية مكانة‬ ‫المرأة والفتاة وسط ظروف بيئية تنوء بإرث هائل‬ ‫من التقاليد واألعراف البالية‪ ،‬مما أنتج موقفا ً‬ ‫مشوها ً ومبتذالً في سياق العالقات اإلنسانية‪ ،‬وفي‬ ‫ظل انعدام هامش التجريب والمغامرة ومحدودية‬ ‫التواصل بين كال الجنسين ألسباب متعددة تفشت‬ ‫على السطح منذ سنوات ظاهرة العالقات العابرة‬ ‫أو الـ(تيك أوي) التي يسعى إليها معظم‬ ‫الشباب الذكور تماثل تناول سندوتش‬ ‫«كرسبي»‪ ،‬وهي غالبا ً ما تكون متحللة‬ ‫من المسؤوليات األخالقية واالجتماعية‬ ‫وفي بعض األحيان تجىء بتفاهم ضمني‬ ‫طرفي العالقة‪ ،‬ولعلها ضرورة‬ ‫بين‬ ‫ّ‬ ‫فرضتها ظروف الكبت االجتماعي‬ ‫والحضاري لمجتمعنا الليبي لتتبناها من‬ ‫منطلق اليأس شريحة واسعة من الشبان‬ ‫والشابات‪ ،‬بغية خوض مساحات أرحب‬ ‫للتحايل على واقع متكلس وجامد‪ ،‬لكن‬ ‫في المقابل االستهتار بالمسؤوليات‬ ‫ترتب عليه الكثير من المشكالت‬ ‫والمنزقات‪ ،‬السيما وأننا نعاني أزمة‬ ‫وعي قاتمة انعكست نتائجها على‬ ‫تماسك المنظومة األسرية‪.‬‬

‫أيمن محمد – متابع لمواقع التواصل االجتماعي‬ ‫األمر ليس حكراً على مجتمعنا‪ ،‬ففي ظل‬ ‫سرعة باركتها التكنولوجيا‪ ،‬وباتت تنوء بحملها‬ ‫القيم المجتمعية البطيئة في اضطرادها‪ ،‬لم‬ ‫تعد العالقات العاطفية تحتاج ألكثر من دقائق‬ ‫و»تعليقات» تتلوها مراسالت على عجل‪ ،‬ثم يحال‬ ‫األمر لمدى تقبل المجتمع لالرتباطات «غير‬ ‫المشروطة»‪.‬‬ ‫ولألمر دوافع عدة إلى جانب ذلك‪ ،‬منها صعوبة‬ ‫األوضاع االقتصادية التي كرست عزوفا ً واضحا ً‬ ‫عن االرتباط «الرسمي بالطرق التقليدية»‪ ،‬وبعض‬ ‫من قيم جعلت التعامل بين الجنسين يمضي ضمن‬ ‫محاذير عدة‪.‬‬ ‫كما أن لألخطاء التربوية التي توفر‬ ‫مسكنات لألخطاء وتحرر مرتكبها من تحمل‬ ‫غلط‬ ‫مسؤولياتهم» صغير ومايعرفش ‪..‬‬

‫وعادي ‪ ..‬ويكبر وينسى» جعلت الكثير من الشباب‬ ‫والفتيات يستسهلون فعل أي شىء غير حاذرين من‬ ‫تبعاته‪ ،‬أضف إلى ذلك النظرة المادية المسيطرة‬ ‫التي نحت بالشباب إلى المذهب الميكافيللي‪.‬‬ ‫لكن عين متابعة وحلوالً فعالة يجب أن توضع‬ ‫من قبل النخب والجهات ذات االختصاص‪ ،‬ألن‬ ‫تأثير مثل هذه العالقات على المنظومة‬ ‫األسرية – على المدى‬ ‫الطويل‪ -‬قد يكون‬ ‫وقد‬ ‫مدمراً‪،‬‬ ‫يصيب بعض‬ ‫ركائز هوياتنا‬ ‫بوهن ال شفاء‬ ‫منه‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الثالثاء ‪ ٢٧‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ ٢٦‬يوليـو ‪2022‬‬

‫العــــــــدد‪٥٣٣ :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪11‬‬

‫إعداد ‪ :‬منـاف بن دلــة‬

‫على املالعب األمريكية‬

‫منتخبالسلةاللبناني‬

‫طائر فينيق يزرع ابتسامة على محيا بلد ممزق‬

‫وسط انقطاع كامل للكهرباء وإفالس شل حركة الحياة ‪ ..‬بث منتخب الكرة البرتقالية‬ ‫ســـيطر حزن علـــى لبنان منذ أغســـطس ‪ 2020‬عندما هـــ ّز انفجار ضخـــم مرفأ العاصمة بيروت وتســـبب‬ ‫فـــي مقتل أكثر من ‪ 200‬شـــخص وإصابة ‪ 6500‬بجـــروح‪ ،‬وكالعادة قيدت القضية ضـــد مجهول مع تصريحات‬ ‫تطالب بمعاقبة المســـتببين دون نتيجة تذكر‪.‬‬ ‫ثـــم تفاقـــم هذا األســـى وأضحى تعاســـة مقترن ًا بغضـــب كبير إثـــر تدهور الحالـــة االقتصاديـــة للبالد‪،‬‬ ‫حل على البـــاد‪ ،‬في غيـــاب للكهرباء‬ ‫وتزامنهـــا بمشـــاكل أولهـــا اختفاء الســـيولة النقديـــة وآخرها ظـــام ّ‬ ‫الحكومية‪.‬‬ ‫صناعة التاريخ‬ ‫صمتـــت الخالفـــات في لبنـــان لبرهة‪ ،‬مفســـحة المجال‬ ‫ٍ‬ ‫تجـــل «وطنـــي» كبيـــر صنعه نجـــوم‪ ،‬قادهـــم المدرب‬ ‫أمـــام‬ ‫جـــاد الحاج باقتدار في بطولة ســـافر منتخـــب األرز مرهق ًا‬ ‫ومحمـــاً بأعباء عدة‪ ،‬على رأســـها توقف الـــدوري المحلي‬ ‫بســـبب االحتجاجات الداخليـــة وغياب الدعـــم الحكومي‪.‬‬ ‫ومـــا إن أطلقـــت صافـــرة البداية‪ ،‬حتى ســـار رفـــاق وائل‬ ‫عرقجـــي و هايك جيوكجيان في نســـق تصاعدي‪ ،‬فأطاحوا‬ ‫بالفلبيـــن صاحبـــة التاريـــخ الكبيـــر ‪ ،80-95‬وأتبعوهـــا‬ ‫بنيوزيلنـــدا القوية ‪ ،72-86‬ثم حققوا فوزاً ثالثا ً و»ســـاحقاً»‬ ‫على حســـاب الهنـــد ‪.63-104‬‬ ‫وبذلـــك تصدرت لبنـــان المجموعـــة الرابعـــة‪ ،‬مؤكدة أن‬ ‫غيـــاب القائد علي حيدر‪ ،‬المصاب بفيـــروس (كوفيد‪)-19‬‬ ‫– لكنـــه تمكن الحقا ً من اللحاق بزمالئـــه ‪ -‬لن يكون عائقا ً‬ ‫أمام تطلعاتها‪.‬‬ ‫ترويض التنين‬ ‫كان التحـــدي األصعـــب فـــي الـــدور الثاني‪ ،‬حيـــث قابل‬ ‫اللبنانيـــون منتخـــب الصيـــن القـــوي‪ ،‬وصاحـــب الســـجل‬ ‫القياســـي فـــي هـــذه البطولة‪ ،‬لكن شـــجر األزر اســـتعصى‬ ‫علـــى التنيـــن‪ ،‬وتألـــق عرقجـــي بقـــوة‪ ،‬مســـجالً ‪ 32‬نقطة‪،‬‬ ‫ومســـاهما ً بقـــوة فـــي صنـــع انتصـــار تاريخـــي ‪.69-72‬‬ ‫وفـــي نصـــف النهائـــي‪ ،‬كان الموعد مـــع الجـــار األردن‪،‬‬ ‫فـــي (ديربـــي) ال يمكن وصفـــه إال بالملىء تشـــويقا ً وإثارة‪،‬‬ ‫فمنتخـــب «النشـــامى» يســـعى هـــو اآلخـــر الســـتعادة بريق‬ ‫خفـــت بفعـــل الظـــروف االقتصاديـــة للمملكة‪.‬‬ ‫وكمـــا كان متوقعـــاً‪ ،‬لـــم يكن الحســـم ســـهالً‪ ،‬وحســـمت‬ ‫الثوانـــي األخيرة النتيجة للبنان‪،‬بفارق نصف ســـلة ‪،85-86‬‬ ‫وبفضل نجمهـــا عرقجي‪.‬‬ ‫فارس الملحمة‬ ‫هذا األخير اســـتحق جائزة أ فضـــل‬ ‫العـــب فـــي البطولـــة‪ ،‬إضافة‬ ‫لتكريســـه األبـــرز ضمـــن‬ ‫شـــاغلي مركز صانـــع األلعاب‬ ‫(البوينـــت غـــارد)‪.‬‬ ‫فمنـــذ بدايـــة كأس آســـيا‪،‬‬ ‫اســـتدارت األعنـــاق لمتابعـــة‬ ‫عرقجـــي‪ ،‬الـــذي جمـــع بيـــن‬ ‫القـــدرة علـــى صناعـــة اللعب‬ ‫وتســـجيل الثالثيـــات‪ ،‬إضافة‬ ‫لقيـــادة الفريـــق داخـــل‬ ‫الملعـــب‪.‬‬

‫وخـــال األوقـــات الصعبـــة‪ ،‬حمـــل الالعـــب البالـــغ من‬ ‫العمـــر ‪ 27‬عامـــاً‪ ،‬والـــذي يمثـــل فريـــق بيروت منـــذ مارس‬ ‫الماضـــي‪ ،‬علـــى عاتقه المســـؤولية‪ ،‬فقهر الصيـــن لوحده‪،‬‬ ‫مســـجالً ‪ 32‬نقطـــة‪ ،‬ثـــم لـــم ييـــأس عندمـــا كانت ســـاعة‬ ‫الملعـــب تشـــير إلـــى اقتـــراب النهايـــة واألردن تتقـــدم على‬ ‫لبنـــان ‪ ،48-85‬وكفتـــه ‪ 11‬ثانية ليقلب النتيجة إلى ‪85-86‬‬ ‫ويؤهل بـــاده إلـــى النهائي‪.‬‬ ‫إخفاق رابع‬ ‫خابـــت الرابعـــة كمـــا كانـــت الثالثـــة‪ ،‬وتجـــرع المنتخـــب‬ ‫اللبنانـــي مـــرة أخرى مـــرارة الهزيمة في نهائي كأس آســـيا‬ ‫لكـــرة الســـلة‪ ،‬لتظـــل هـــذه البطولـــة عصية علـــى العرب‪.‬‬ ‫فخـــال ‪ 62‬عامـــاً‪ ،‬نظمـــت البطولـــة ‪ 32‬مـــرة‪ ،‬وكانـــت‬ ‫خاضعـــة تمامـــا ً لســـيطرة منتخبـــات شـــرق القـــارة (بـــدءاً‬ ‫بالفلبيـــن التـــي توجت بخمســـة ألقاب في البواكير الســـبع‬ ‫للمســـابقة‪ ،‬ثـــم الصيـــن التـــي فرضـــت هيمنتهـــا انطالقا ً‬ ‫مـــن ســـبعينيات القرن الماضـــي‪ ،‬ورفعت الـــكأس ‪ 16‬مرة‪،‬‬ ‫ثـــم أســـتراليا المتوجة في مرتيـــن متتالين)‪ ،‬وكانـــت إيران‬ ‫المنافـــس الغربـــي الوحيـــد بنيلـــه اللقـــب ‪ 3‬مرات‪.‬‬ ‫اســـتثناء عربيا ً في بلـــوغ النهائي‪ ،‬بوصولها‬ ‫ومثلت لبنان‬ ‫ً‬ ‫إلـــى المبـــاراة األخيرة ‪ 4‬مـــرات (‪ 2001‬و‪ 2005‬وخســـرت‬ ‫علـــى يد الصين‪ ،‬ثـــم ‪ 2007‬وفقـــدت النتيجة أمـــام إيران‪،‬‬ ‫ومؤخـــراً في نســـخة هـــذا العـــام)‪ ،‬وحـــذت األردن حذوها‬ ‫ســـنة ‪ ،2011‬إال أن الصيـــن مارســـت هوايتهـــا وظفـــرت‬ ‫باللقـــب آنذاك‪.‬‬ ‫عودة األمل‬ ‫«نتائج مذهلة مثلت بريق أمل للشـــباب اللبناني وأعطتهم‬ ‫الدافـــع في ظـــل ما نعيشـــه» ‪ ..‬بهذه‬ ‫الكلمـــات لخـــص نجم‬ ‫السلة اللبناني‬ ‫المعتـــزل‬ ‫فادي‬

‫ووســـط حالة البؤس التـــي أضافت مرارة إلـــى ما يتجرعه اللبنانيـــون‪ ،‬برز منتخب الســـلة‪ ،‬كفينيق خرج‬ ‫من وســـط الرماد‪ ،‬ليرســـم ابتســـامة على بلد ممزق‪ ،‬ويحيى اآلمال فـــي عودة «جزئيـــة» للبنان كدولة‪.‬‬ ‫ولـــم يفـــت في عضـــد أولئـــك المجتمعيـــن مســـاء األحـــد الماضـــي‪ ،‬بالمقاهـــي والمطاعم فـــي بيروت‬ ‫وطرابلـــس وصيـــدا والبقـــاع أو خارج ًا حيـــث يعيش في المهجـــر ماليين مـــن اللبنانيين‪ ،‬الخســـارة الصعبة‬ ‫أمام المنتخب األســـترالي في نهائي كأس آســـيا لكرة الســـلة‪ ،‬التي اســـتضافتها إندونيســـيا في الفترة من ‪12‬‬ ‫إلـــى ‪ 24‬من يوليـــو الجاري‪.‬‬ ‫الخطيـــب اإلنجـــاز الحقيقي لمنتخـــب بالده‪.‬‬ ‫فقـــد صنع التفـــوق اللبناني على المالعب اإلندونيســـية‬ ‫حالـــة فريـــدة فـــي البلـــد الصغيـــر الواقـــع علـــى الضفاف‬ ‫الشـــرقية للبحـــر المتوســـط‪ ،‬فلم يعـــد يســـمع حديث عن‬ ‫التكتالت الحزبية والصراعات السياســـية‪ ،‬وحتى مشـــاكل‬ ‫الحيـــاة الصعبـــة تأخرت خطـــوة للخلف‪.‬‬ ‫وبـــدالً من ذلك بذل اللبنانيون جهوداً مضنية لمشـــاهدة‬ ‫منتخبهـــم‪ ،‬في ظـــل انقطاع دائـــم للكهرباء (ال تـــدوم ألكثر‬ ‫من ســـاعة يوميـــاً)‪ ،‬ما دفع وزيـــر الرياضة لمطالبـــة وزارة‬ ‫الطاقـــة بالعمـــل على توفيـــر الكهربـــاء أثناء ســـاعة مباراة‬ ‫النهائـــي‪ ،‬وحصـــر النقـــل التلفزيونـــي علـــى قنـــوات بعينها‬ ‫مقابـــل اشـــتراك مالـــي ال يقـــدر عليـــه معظم ســـاكني بلد‬ ‫مفلـــس‪ ،‬لكـــن عرقجـــي ورفاقه ومـــن ورائهم المـــدرب جاد‬ ‫الحـــاج مســـحوا برفـــق ذاك العنـــاء وأبدلوه فرحة‪ ،‬شـــملت‬ ‫الجميع بـــدءاً من البســـطاء وانتهاء بالمشـــاهير‪.‬‬ ‫إصالح الفساد‬ ‫إال أن الحدث األبرز كان في اســـتعادة لبنان لحالة توافق‬ ‫غابت عنه لســـنوات‪ ،‬حيث فاقمـــت الخالفات والصراعات‬ ‫السياســـية والطائفيـــة واإلخفاقـــات األمنيـــة واالقتصادية‬ ‫فـــي اتســـاع فتـــق ولد منـــذ اســـتقالل البالد بعيـــد الحرب‬ ‫العالميـــة الثانية وأضحـــى صعبا ً على الرأب بســـبب حرب‬ ‫أهليـــة طاحنة اســـتمرت أكثر مـــن ‪ 16‬عاماً‪.‬‬ ‫فـــأول مـــرة‪ ،‬لم يســـأل اللبنانيـــون عن طائفـــة عرقجي‬ ‫وحيـــدر وجيوكجيـــان ورفاقهـــم‪ ،‬بـــل انصب االهتمـــام على‬ ‫أداء المنتخـــب ونتائجـــه‪ ،‬فأكـــدت الرياضة مـــرة أخرى أن‬ ‫بإمكانهـــا إصالح ما أفســـدته السياســـة‪.‬‬ ‫وربمـــا كان األثـــر متعاكســـاً‪ ،‬فكما ســـاهم تألـــق منتخب‬ ‫الســـلة في مســـح جزء مـــن كآبة الشـــعب وتوحيـــده‪ ،‬صنع‬ ‫الحـــزن اللبنانـــي دافعـــا ً ألبنـــاء المـــدرب جـــاد الحـــاج إلى‬ ‫التألـــق‪ ،‬حيث عمل إحســـاس الالعبين بمعانـــاة مواطنيهم‬ ‫كحفـــاز لهـــم أمكنهم مـــن تجـــاوز الخصوم‪.‬‬ ‫عبـــر عنـــه وائـــل عرقجـــي فـــي‬ ‫وهـــذا مـــا ّ‬ ‫تدوينـــة قـــال فيهـــا ‪ « :‬نأتـــي مـــن بلـــد مكســـور‪،‬‬

‫برشلونة يهزم ريال‬ ‫مدريد بهدف الوافد‬ ‫اجلديد رافينيا‬

‫فاز برشـــلونة على غريمـــه التقليدي ريـــال مدريد‬ ‫بهـــدف وحيد فـــي كالســـيكو ودي بين قطبـــي الكرة‬ ‫اإلســـبانية اســـتعداداً للموســـم الجديـــد علـــى ملعب‬ ‫«أليجاينـــت ســـتاديوم» فـــي مدينـــة الس فيغـــاس‬ ‫األميركيـــة أمـــام ‪ 65‬ألـــف متفرج‪.‬‬ ‫وشـــهدت المبـــاراة فـــي شـــوطها األ ّول مشـــاركة‬ ‫الوافـــد الجديـــد إلـــى النـــادي الكاتالونـــي‪ ،‬المهاجم‬ ‫الســـابق لبايـــرن البولنـــدي روبـــرت ليفاندوفســـكي‪.‬‬ ‫وهـــذا الكالســـيكو الـــودي هـــو الثاني الـــذي ُيقام‬ ‫علـــى األراضـــي األميركيـــة بعد فـــوز برشـــلونة على‬ ‫غريمـــه ‪ 2-3‬فـــي ميامـــي فـــي ‪ 30‬يوليـــو ‪2017‬‬ ‫علـــى ملعـــب «هـــارد روك ســـتاديوم» أمـــام ‪ 64‬ألـــف‬ ‫متفر ج ‪.‬‬ ‫وســـجل البرازيلي رافينيـــا الذي انتقـــل اخيراً إلى‬ ‫برشـــلونة هدف الفوز في الدقيقة ‪ 27‬بعدما اســـتفاد‬ ‫من تشـــتيت خاطىء للكرة من مدافـــع ريال البرازيلي‬ ‫إيدر ميليتاو ليســـدد كرة قوية في الشـــباك‪.‬‬ ‫وكان بإمـــكان برشـــلونة أن يخـــرج بغلـــة أوفـــر من‬ ‫األهـــداف‪ ،‬إال أن حـــارس ريال البلجيكـــي تيبو كورتوا‬ ‫صـــد تســـديدتي القـــادم الجديـــد العـــب الوســـط‬ ‫العاجـــي فرانـــك كيســـييه (‪ )72‬والفرنســـي عثمـــان‬ ‫ديمبيليـــه (‪.)87‬‬ ‫وعلـــى الرغـــم مـــن الطابـــع الـــودي للقـــاء‪ ،‬إال أن‬ ‫األجـــواء داخـــل المســـتطيل األخضـــر عكســـت ذروة‬ ‫التنافـــس الطويـــل بين النادييـــن العمالقيـــن في كرة‬ ‫القـــدم‪ ،‬حيث توترت األجواء إثر اعتراض خشـــن من‬ ‫جـــوردي ألبا على مهاجم ريال البرازيلي فينيســـيوس‬ ‫جونيور‪ ،‬فتدخل الالعبون لفض اشـــتباك بين الوافد‬ ‫الجديـــد إلـــى العاصمـــة مدريـــد المدافـــع األلمانـــي‬ ‫أنتونيـــو روديغـــر واألوروغوياني رونالـــد أراوخو‪.‬‬

‫نيمار ‪:‬‬

‫أريد البقاء مع سان‬ ‫جيرمان‬

‫عرقجي لعب دور البطل‬ ‫‪ ..‬قهر التنين الصيني‬ ‫وسجل سلة استثنائية‬ ‫على حساب األردن في نصف‬ ‫النهائي‬ ‫ألول مرة تختفي‬ ‫الصراعات الطائفية‬ ‫في بلد األرز ‪ ..‬الرياضة‬ ‫تصلح ما أفسدته السياسة‬ ‫حزيـــن‪ ،‬نريـــد إســـعاد شـــعبنا ونعيـــد رفـــع علم لبنـــان في‬ ‫ا لقمـــة » ‪.‬‬ ‫بـــل إن النجـــم األبـــرز لمنتخـــب األبـــرز انبـــرى مهاجما ً‬ ‫لرئيـــس الـــوزراء نجيب ميقاتـــي‪ ،‬عندما تقدم هـــذا األخير‬ ‫بالتهنئـــة إثـــر وصـــول لبنـــان لنصـــف‬ ‫«ال‬ ‫النهائـــي‪ ،‬وكتب عرقجي ‪:‬‬ ‫نحتـــاج تهنئتـــك‬ ‫وقـــد تناســـيتنا‬ ‫ونســـيت البـــاد‪،‬‬ ‫اكتفـــي بالصمـــت‬ ‫فنحـــن ننظـــف‬ ‫أ و ســـا خكم » ‪.‬‬

‫صـــ ّرح البرازيلـــي نيمـــار نجـــم باريس ســـان جرمان‬ ‫الفرنســـي‪ ،‬الســـبت فـــي طوكيـــو‪ ،‬إنـــه يريد البقـــاء في‬ ‫ملعـــب «بارك دي برانس» هذا الموســـم على الرغم من‬ ‫التكهنات المســـتمرة بشـــأن مستقبله‪.‬‬ ‫وقـــال العب برشـــلونة االســـباني الســـابق بعـــد فوز‬ ‫فريقـــه على أوراوا ريـــدز ‪3-‬صفر في جولتـــه اليابانية‬ ‫دائمـــا البقـــاء فـــي النـــادي‪ .‬لكـــن ال‬ ‫الصيفيـــة‪« ،‬أريـــد ً‬ ‫أعـــرف ما هـــي خططهـــم بالنســـبة لي»‪.‬‬ ‫وكان مســـتقبل نيمـــار‪ ،‬الـــذي وصـــل إلـــى باريـــس‬ ‫عـــام ‪ 2017‬قادمـــا ً من النـــادي الكاتالونـــي مقابل مبلغ‬ ‫قياســـي قـــدره ‪ 222‬مليون يـــورو‪ ،‬محل شـــائعات كثيرة‬ ‫منـــذ وصـــول مدير رياضـــي جديـــد‪ ،‬البرتغالـــي لويس‬ ‫كامبـــوس والمدرب كريســـتوف غالتييه‪ ،‬أضف الى ذلك‬ ‫تصريحـــات رئيـــس النـــادي‪ ،‬القطري ناصـــر الخليفي‪،‬‬ ‫المترفة»‪.‬‬ ‫حـــول نهاية «البـــذخ والحيـــاة ُ‬

‫من أجل رونالدو‬

‫أتلتيكو مدريد يفكر في‬ ‫التخلي عن غريزمان‬

‫أفادت صحيفـــة «التايمز» البريطانيـــة‪ ،‬أن أتلتيكو‬ ‫مدريد يـــدرس حاليا ً بيع المهاجم الفرنســـي أنطوان‬ ‫غريزمـــان‪ ،‬المعار من برشـــلونة‪ ،‬ليتمكـــن من التعاقد‬ ‫مـــع النجم البرتغالي كريســـتيانو رونالدو‪.‬‬ ‫ويحتـــاج أتلتيكو مدريـــد لتخفيض فاتـــورة األجور‬ ‫مـــن أجـــل االلتـــزام بالقواعـــد المالية التـــي يفرضها‬ ‫الـــدوري اإلســـباني علـــى أنديتـــه مـــن أجل تســـجيل‬ ‫الالعبيـــن الجدد‪.‬‬ ‫وذكـــرت عدة تقاريـــر صحفية مؤخـــرا أن رونالدو‬ ‫يســـعى لمغـــادرة مانشســـتر يونايتـــد هـــذا الصيف‪،‬‬ ‫لرغبتـــه فـــي اللعب مـــع أحـــد األندية المشـــاركة في‬ ‫النســـخة المقبلة من دوري أبطـــال أوروبا‪ ،‬التي يغيب‬ ‫عنها «الشـــياطين الحمر»‪.‬‬

‫الريـاضـي‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو الحجة ‪1443‬‬ ‫الموافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬ ‫العــــــــدد‪533 :‬‬ ‫السنـــة الرابعة‬

‫‪10‬‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬

‫ضربة حرة‬

‫ليس لكل من هب‬ ‫ودب‪...‬التوثيق‬

‫كأس العرب للشباب‬

‫التعادل أو الفوز أمام الجزائر يضمنان لمنتخبنا صدارة المجموعة الثالثة‬

‫يدخل منتخب الشباب‬ ‫غــد ًا مباراته األخــيــرة في‬ ‫دور الــمــجــمــوعــات بكأس‬ ‫الــعــرب لتحت ‪ 20‬عــام ـ ًا‪.‬‬ ‫المقامة هــذه األي ــام على‬ ‫الـــمـــاعـــب ال ــس ــع ــودي ــة‪.‬‬ ‫بـــطـــمـــوح نـــيـــل صــــــدارة‬ ‫المجموعة السادسة‪ .‬والتي‬ ‫يكفلها له الفوز أو التعادل‬ ‫مــع الــجــزائــر‪ .‬عــلــى ملعب‬ ‫المدينة الرياضية بمدينة‬ ‫أبها‪.‬‬ ‫وكان أبناء المدرب عياد‬ ‫القاضي قد حققوا انتصار ًا‬ ‫مهم ًا على حساب لبنان في‬ ‫باكورة ظهورهم بالبطولة‬ ‫يـــــوم األحــــــد ال ــم ــاض ــي‪.‬‬ ‫ف ــوض ــع ــوا أول ‪ 3‬نــقــاط‬ ‫فــي رصــيــدهــم‪ .‬وتــجــاوزوا‬ ‫الجزائر بفارق األهداف‪.‬‬

‫هدفان متأخران‬ ‫انتظر شباب الفرسان إلى منتصف الشوط‬ ‫الثاني وتحديداً الدقيقة الـ‪ 65‬الفتتاح التسجيل‪.‬‬ ‫بواسطة المهاجم محمد عــادل‪ .‬الــذي افتك كرة‬ ‫من المنافس‪ .‬ثم تبادلها بسالسة مع زميله عبد‬ ‫الميسر أبوشيبة‪ .‬قبل أن يسدد بقوة من خارج‬ ‫منطقة الجزاء‪ .‬مغالطاً حارس مرمى لبنان أنطوني‬ ‫ألكسندر‪.‬‬ ‫وقــبــل الــنــهــايــة بسبع دق ــائ ــق‪ .‬تــبــادل عــادل‬ ‫وأبوشيبة األدوار‪ .‬فانسل األول من الجهة اليسرى‬ ‫ومــرر عرضية‪ .‬وجــدت الثاني‪ .‬فحولها بقوة إلى‬ ‫سقف المرمى‪ .‬مؤكداً فوز أبناء القاضي‪.‬‬ ‫سيطرة مطلقة‬ ‫وحتى قبل ذلك‪ .‬دانت السيطرة منذ إطالق‬ ‫الحكم البحريني محمد خالد صــافــرة البداية‬ ‫على ملعب نادي ضمك بمنطقة خميس مشيط‪.‬‬ ‫لمنتخبنا‪ .‬الذي تفنن في إهــدار الفرص‪ .‬فتقدم‬ ‫حــمــزة المقصبي لركلة حــرة فــي الدقيقة ‪16‬‬ ‫وسددها بقوة لكن ألكسندر تصدى لها باقتدار‪.‬‬ ‫ولم تمض ‪ 3‬دقائق حتى توغل عادل من الجهة‬ ‫اليسرى وأرسل كرة قوية أبعدها الدفاع إلى ركنية‪.‬‬

‫وكانت المحاولة الخطيرة األولــى للبنان بعد‬ ‫نصف ساعة من البداية‪ .‬عندما سدد علي قصاص‬ ‫من داخل المنطقة‪ .‬إال أن حارس منتخبنا محمد‬ ‫الدريبي صدها بطريقة رائعة‪ .‬ثم عاد منتخب األرز‬ ‫واستغل العبه عمر بلهوان خطأ في تشتيت الكرة‬ ‫من الدفاع وسدد كرة مرت بجوار القائم‪.‬‬ ‫وبينما كــان المنتخبان يتجهزان للعودة إلى‬ ‫غــرف تغيير المالبس‪ .‬وجــد أبوشيبة نفسه في‬ ‫مواجهة الحارس اللبناني‪ .‬إال أن رأسيته اصطدمت‬ ‫بهذا األخير‪ .‬وحرم منتخبنا من هدف محقق‪.‬‬ ‫واستمر الضغط الليبي في الشوط الثاني‪.‬‬ ‫حيث تناوب كل من محمد عــادل وعبد الميسر‬ ‫أبوشيبة في إضاعة العديد من الفرص‪.‬‬ ‫عادل األفضل‬ ‫نال مهاجم منتخبنا محمد عادل جائزة أفضل‬ ‫العب في اللقاء‪ .‬نظير ما قدمه من أداء متميز‪.‬‬ ‫توجه بتسجيل هدف وصناعة آخر‪.‬‬ ‫ووعد عادل إثر نهاية مباراة لبنان‪ .‬الجمهور‬ ‫الليبي بتطور األداء في قــادم المواعيد‪ .‬معتبراً‬ ‫الفوز األول حافزاً نحو المضي قدماً ولعب أدوار‬ ‫رئيسة في البطولة‪ .‬ومؤكداً في ذات الوقت أن‬

‫المنتخب وجهازه الفني يملكان أوراقاً إضافية‬ ‫سيتم استخدامها عند الحاجة‪.‬‬ ‫كما لم يفت عــادل‪ .‬الــذي تألق بقوة في‬ ‫دوري األواس ــط مع فريقه االتــحــاد أن يهدي‬ ‫هــذا االنــتــصــار إلــى الجمهور الليبي‪ .‬الــذي‬ ‫تابع استعدادات شباب الفرسان منذ معسكر‬ ‫بنغازي‪.‬‬ ‫اللعب بخيارين‬ ‫ويتصدر منتخبنا ترتيب المجموعة الثالثة‬ ‫بعد نهاية الجولة الثانية‪ .‬برصيد ‪ 3‬نقاط‪.‬‬ ‫وبفارق األهــداف أمام الجزائر الثانية‪ .‬والتي‬ ‫ألحقت يوم الخميس الماضي هزيمة بلبنان‪.‬‬ ‫قوامها هدفان مقابل هدف واحد‪.‬‬ ‫ويــضــمــن الــتــعــادل أو ال ــف ــوز ال ــص ــدارة‬ ‫لمنتخبنا‪ .‬أما الخسارة فتدخله في حسابات‬ ‫أخرى الختيار أفضل منتخبين من المنتخبات‬ ‫التي ستتواجد في المركز الثاني بالمجموعات‬ ‫الستة‪.‬‬ ‫وإذا ما تصدر منتخبنا مجموعته‪ .‬فسيقابل‬ ‫في ربع النهائي ثاني المجموعة الخامسة‪ .‬التي‬ ‫تضم منتخبات تونس‪ .‬البحرين وجيبوتي‪.‬‬

‫الشلي‪:‬‬

‫ال تلوموا الرياضيين‬ ‫قال االستاذ منار الشلي رئيس االتحاد العام لرفع االثقال‬ ‫انه من االجحاف ان نلقي باللوم على الرياضيين الذين شاركوا‬ ‫في الدورة المتوسطية بوهران فهم لم يقدم لهم أي شيء ولم تتح‬ ‫لهم فرصة االستعداد أسوة برياضيي الدول التي عادت محملة‬ ‫بالقالئد‪ ،‬فجل االتحادات الرياضية تعوزها االمكانيات المادية وال‬ ‫تستطيع تنفيذ البرامج والخطط التي من شأنها ان تطور المستوى‬ ‫الفني للرياضيين ‪ ،‬وأهلها للمشاركة الخارجية الناجحة‪،‬والرياضة‬ ‫كغيرها من المجاالت تعاني ظروفا صعبة‪،‬وصناعة البطل ليست‬ ‫امرا هينا كما يتصور البعض‪.‬‬ ‫الشلي لــم يــخــف ب ــان هناك‬ ‫أخــطــاء وخــافــات ‪،‬وان هناك من‬ ‫تبوأ مهاما ليس جديرا بها ‪،‬وقال‪:‬‬ ‫شخصيا ات ــوق الــى اللحظة التي‬ ‫تتكاتف فيها كل الجهود وتصدق كل‬ ‫النوايا لصالح الرياضة الليبية‪.‬‬ ‫وع ــن مــشــاركــة االث ــق ــال في‬ ‫الدورة المتوسطية قال كان هدفنا‬ ‫احـــراز قـــادة‪ ،‬وه ــذا ليس كالما‬ ‫عاطفيا فرياضة االثقال هي لعبة‬ ‫ارقام ‪،‬واحد الرباعين الذين شاركوا‬ ‫في دورة وهــران نجح في اضافة‬ ‫ثالثين كيلو جراما الى رقمه ‪ ،‬فيما‬ ‫زاد اخر عشرين كيلو جراما‪،‬وفي‬ ‫لغة رفع األثقال يعتبر ذلك جيدا لو نظرنا ما توفر للرياضة من‬ ‫اهتمام ومتابعة وتغذية واحتكاك‪.‬‬ ‫وقال الشلي‪:‬‬ ‫نعمل في غياب االمكانيات ورياضيو رفع األثقال يتدربون في‬ ‫صالة من الصفيح‪ ،‬ويعلم الله كيف نؤمن إيجار تلك الصالة‪.‬‬

‫التصفيات المؤهلة لكأس إفريقيا‬

‫منتخبنا يستهل مشاركته بلقاء نظيره الجزائري‬

‫سحبت قرعة التصفيات المؤهلة لنهائيات كأس إفريقيا لكرة‬ ‫القدم تحت ‪ 20‬سنة التي ستقام بمصر ‪ 2023‬بقاعة الندوات‬ ‫التابعة لمركب محمد السادس لكرة القدم بالمغرب حيث أوقعت‬ ‫القرعة منتخبنا الوطني في المجموعة األولــى لمنطقة شمال‬ ‫إفريقيا إلى جانب منتخبات المغرب والجزائر وتونس‪.‬‬ ‫هــذا وستقام التصفيات على شكل بطولة مصغرة بمدينة‬ ‫السويس المصرية ومن ثالث جوالت أيام ‪ 18‬و‪ 21‬و‪ 24‬أكتوبر‬ ‫‪ ،2022‬ويترشح فــي ختام التصفيات صاحب المركز األول‬ ‫للنهائيات‪.‬‬ ‫وأسفرت القرعة عن المباريات التالية ‪:‬‬ ‫الثالثاء ‪ 18‬أكتوبر ‪2022‬‬ ‫المغرب – تونس‪.‬‬ ‫ليبيا – الجزائر‪.‬‬ ‫الجمعة ‪ 21‬أكتوبر‪2022‬‬ ‫الجزائر – المغرب‪.‬‬ ‫تونس – ليبيا‪.‬‬ ‫االثنين ‪ 24‬أكتوبر‪2022‬‬ ‫المغرب – ليبيا‪.‬‬ ‫الجزائر – تونس‪.‬‬ ‫يــذكــر أن المنتخب المصري قــد تــأهــل للنهائيات بصفته‬ ‫مستضيفها‪.‬‬

‫عمر الغزواني‬

‫** مــن صــفــات الــمــوثــق الــريــاضــي المعتمد‬ ‫اشتراطات اهمها‪...‬الرغبة الصادقة‪ ...‬والمصداقية‬ ‫والموضوعية والبحث المستمر وعدم ادخال الميول‬ ‫الشخصي في سرد الحقائق‬ ‫** ماجرني لــهــذه المقدمة ومانالحظه في‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي ويالحظه االخرين ان‬ ‫هناك اشخاص سواء باسمائهم الفعلية اوبمسمياتهم‬ ‫الرمزية يتطالون على هذا المجال الحساس والمهم‬ ‫فنجدهم يكتبون ويسجلون ويوثقون في نتائج وهدافي‬ ‫المسابقات الرياضية‪...‬بطريقة خاطئة ومشوهه‪..‬‬ ‫ودون وعي وادراك مما قد يسبب هذا االمر لكثير‬ ‫من المشاكل والعراقيل فيتم اخذ هذه المعلومات‬ ‫وتناولها مثالفي بحث اودراســة او محاضرة اوندوة‬ ‫وبعدها تكون الطامة الكبرى هو الضرر واالخطاءو‬ ‫تشويه التاريخ الرياضي وعــدم اعطاء هــذه الفرق‬ ‫لجهدها المستحق والحقيقي‬ ‫** تناقشت مع احدهم فقلت له من اين اعتمدت‬ ‫في تسجيل هذه النتائج الرياضية فرد علي قائ ً‬ ‫ال ‪:‬‬ ‫عن طريق السماع ومناقشات السهر الليلية فقلت له‬ ‫السماع اليجدي ياحبيبي‪...‬واردفت قائ ً‬ ‫ال فالبد من‬ ‫المصدر التوثيقي الحقيقي اما ان يكون من مصدر‬ ‫االتحاد المختص اوالرجوع للصحف القديمة اومؤلف‬ ‫رياضي صادر من قبل فالمصدر في اي دراسة اوبحث‬ ‫مهم جداً جداً وااليكون عملك دون جدوى‬ ‫** فــالــذي اريـــد ان اقــولــه لــهــؤالء الــدخــاء‬ ‫المتفلسفين ان يتركوا هذا المجال الصحابه ويتقوا‬ ‫الله ويتركوا تعصبهم لفرقهم عن طريق تسجيل نتائج‬ ‫رياضية مــزورة ولصالح فرقهم فهذا تاريخ مسجل‬ ‫والاحد يستطيع طمسه واخفاؤه وتدليسه وماتكتبونه‬ ‫فهو مردود عليكم ولن تحققوا نجاحات وسيبغضكم‬ ‫الجميع ويكرهوكم النكم مزورين ومتعصبين‬

‫غد ًا‬

‫ثالثي ينافس من أجل لقب النسخة الـ‪ 31‬من الدوري الممتاز‬

‫احتفظ ســداســي الـــدوري الممتاز لكرة‬ ‫الــقــدم بكامل إثــارتــه إلــى الجولة األخــيــرة‪.‬‬ ‫والتي تقام مساء الغد على ‪ 3‬مالعب في وقت‬ ‫متزامن‪ .‬وستفصح من خالل أحداثها على هوية‬ ‫بطل النسخة الـ‪ 31‬من المسابقة‪ .‬مع أفضلية‬ ‫واضحة لألهلي طرابلس واالتحاد‪.‬‬ ‫وبعد أن انتهت الجولة الرابعة بتعادل‬ ‫في ديربي طرابلس سلبي ًا‪ .‬وسحق األخضر‬ ‫النصر بثالثية‪ .‬انحصر اللقب بين ‪ 3‬فرق‪.‬‬ ‫هي األهلي طرابلس واالتحاد واألخضر‪ .‬حيث‬ ‫سينتخب البطل بينها وفق ًا لما ستؤول إليه‬ ‫مباريات الــغــد‪ .‬مــع منافسة أخــرى ستستعر‬ ‫من أجل الظفر بالمقاعد المؤهلة إلى كأس‬ ‫الكونفيدرالية األفريقية‪ .‬بعد أن بات استكمال‬ ‫ً‬ ‫“مستحيال”‪.‬‬ ‫الكأس‬

‫نحو اللقب الـ‪13‬‬ ‫إذا ذكــر اســم الفريق تــرافــق مــع المنافسة على‬ ‫األلقاب‪ .‬فقد كان هذا ديدنه قديماً وحديثا‪ .‬وبعد نجاح‬ ‫في األلعاب الجماعية األخرى‪ .‬كان لزاماً على فريق كرة‬ ‫القدم أن يقاتل بكل قوة لينال ما نالته فرق الطائرة واليد‬ ‫والسلة‪ .‬فالظفر باأللقاب «شنشنة نعرفها من األهلي‬ ‫طرابلس»‪ ..‬وفوق تلك األسباب تظهر تشكيلة تضم أبرز‬ ‫نجوم ال‪ .‬عبة محلياً‪ .‬إضافة لمحترفين يشار إليهم‬ ‫بالبنان‪ .‬ومــدرب له من التجارب ما يؤهله إلى تحقيق‬ ‫المراد‪ ..‬لكن األهلي طرابلس الذي تألق بقوة في كأس‬ ‫الكونفيدرالية األفريقية حتى بلغ نصف النهائي ثم خرج‬ ‫بشق األنفس على يد أورالندو بيراتس الجنوب أفريقي‪.‬‬ ‫ثم مضى ال يلوي على شيء «سوى الفوز» في الدوري‬ ‫حتى تصدر المجموعة الثانية‪ .‬عانى من حلقة ضائعة‬ ‫في السداسي‪ .‬فهو يؤدي جيداً‪ .‬لكن دون المأمول من‬ ‫أنصاره‪..‬وبعد تعادل مع النصر في الجولة األولة بهدف‬ ‫لمثله‪ .‬أخــرج رفــاق نشنوش أفضل ما عندهم عندما‬ ‫قابلوا األخضر وتفوقوا عليه بثالثة أهداف لهدف‪ .‬ثم‬ ‫انتصروا بصعوبة أمام األهلي بنغازي‪ .‬لتتجه األنظار إلى‬ ‫مباراتهم األهم في مقابل االتحاد األحد الماضي‪.‬‬ ‫لكن (الديربي األكبر) والــذي يجمع أكثر فريقين‬ ‫ألقاباً وجماهيرية على المستوى المحلي‪ .‬جاء كالعادة‬ ‫مقف ً‬ ‫ال‪ .‬وغــابــت عنه الــفــرص الخطيرة «إال مــا نــدر»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واكتفى طرفاه بالمناورة بعيدا عن التقدم الصريح‪.‬‬ ‫مخافة خسارة مفاجئة‪ .‬فكانت نقطة التعادل محصلة‬ ‫عادلة‪ ..‬وفي مباراته غــداً‪ .‬سيحاول األهلي طرابلس‬ ‫أن يضرب بقوة أمام األولمبي‪ .‬منطلقاً من إدراكــه أنه‬ ‫صاحب الحظوظ األكبر‪ .‬إذ يكفيه الفوز بنتيجة كبيرة‬ ‫“نسبياً” ليحقق لقبه ال ـــ‪ .13‬بغض النظر عن نتائج‬ ‫البقية‪ .‬معتمداً على فارق األهــداف‪ ..‬ويبدو التونسي‬ ‫فتحي الجبال‪ .‬مدرب الفريق‪ .‬متخوفاً من اإلرهاق الذي‬ ‫أصــاب بعض ركائزه الرئيسة‪ .‬وربما يلجأ للتبديل أو‬ ‫اللعب على الجانب النفسي لتعويض ذلك‪.‬‬ ‫إثبات الذات‬ ‫ويجب على الجبال أيضاً أخذ الحيطة من األولمبي‬ ‫المتطور في مستواه من مباراة إلى أخــرى‪ .‬وال يغر ّنه‬ ‫خسارة أزرق الزاوية في الجولة الرابعة على يد األهلي‬ ‫بنغازي‪ .‬فما ق ّدمه الفريق يشي بأن مباراته األخيرة‬ ‫لن تكون سهلة على المنافس‪ ..‬ويدين األولمبي الذي‬ ‫دخل السداسي متأرجحاَ بين علم بفارق اإلمكانات مع‬ ‫البقية وحلم إعادة ملحمة ‪ 2004-2003‬عندما أحرز‬ ‫لقبه الوحيد‪ .‬بالفضل في تحسنه المضطرد إلى قتالية‬ ‫العبيه واجتهاد مدربه الشاب مــروان المبروك‪ .‬الذي‬ ‫قبل بالمهمة في وقت صعب وأبان عن قدرات تدريبية‬ ‫متميزة‪ .‬جعلته يخلط أوراق السداسي بالفوز على النصر‬ ‫‪ .0-1‬ومجاراة األهلي بنغازي قبل أن يسقط بهدف‬ ‫وحيد‪.‬‬ ‫الخبرة والقتالية‬ ‫يفتخر االتحاد بتاريخه الكبير‪ .‬وبمقدرته على التكيف‬

‫مع األوضاع مهما بلغ تغيرها‪ .‬وبأنه الطرف الصعب في‬ ‫كل معادلة كروية «محلية»‪ .‬وألجل ذلك وبسببه استحق‬ ‫التربع على عرش كرة القدم في بالدنا‪ .‬بألقابه الـ‪.17‬‬ ‫وآخرها ذاك الذي حققه الصيف الماضي‪.‬‬ ‫وفي عالم الساحرة المستديرة الضاج بالتنافسية‬ ‫المفضية إلــى رغــبــات تترى بــالــفــوز‪ .‬ال شــىء يرضي‬ ‫العبي االتحاد إال لقب جديد‪ ..‬وقــد مـ ّر الفريق هذا‬ ‫ـوار عــدة‪ .‬فبدأ بقوة وتصدر المجموعة‬ ‫الموسم بــأطـ ٍ‬ ‫الثانية ألسابيع طويلة‪ .‬ثم جاء الخروج من الكونفيدرالية‬ ‫األفريقية ليشكل هزة أثــرت على رفــاق القائد محمد‬ ‫زعبية‪ .‬وتدحرج الفريق خلفاً إلــى المركز الثاني إثر‬ ‫خسائر متتالية‪ .‬حتمت على اإلدارة التدخل وتغيير‬ ‫المدرب‪ .‬فأتي بأسامة الحمادي‪ .‬العالم بكل التفاصيل‬ ‫وصــاحــب التتويج األخــيــر‪ ..‬وكــان لــقــدوم هــذا األخير‬ ‫مفعول السحر‪ .‬فتغير الحال بسرعة‪ .‬وفــرض ‪ -‬بقوة‬ ‫شخصيته وإلتزامه التكتيكي الكبير‪ -‬االتحاد منافساً‬ ‫قوياً على اللقب‪ .‬وبعد تعادل سلبي مع األهلي بنغازي‪.‬‬ ‫جاء انتصاران متتاليان على األولمبي (‪ )0-2‬واألخضر‬ ‫(‪ .)1-2‬ثم كان لزمالء المتألق عبد العاطي العباسي‬ ‫اليد الطولى – على مستوى األداء‪ -‬في الديربي المنتهي‬ ‫بالتعادل ‪ .0-0‬ما يعني أن االتحاد سيدخل مباراته‬ ‫األخيرة بحظوظ ال تخفى لنيل اللقب وبدافع نفسي‬ ‫كبير‪ .‬يكفله االرتفاع المضطرد في المستوى‪ .‬دون أن‬ ‫يقلل ذلك من المنافس الذي رسم رفقة االتحاد طيلة‬ ‫السنوات الماضية “كالسيكو يصعب التكهن بنتيجته”‪..‬‬ ‫ويتعين على أبناء المدرب أسامة الحمادي أن يبذلوا كل‬ ‫الجهود أمــام منافس عنيد وخصم عتيد‪ .‬هو النصر‪.‬‬ ‫الذي ح ّير الجميع‪ .‬فتارة يتعملق حتى يظن أن ال فريقاً‬

‫آخر قادر عليه‪ .‬وأخرى يستكين للهزائم‪.‬‬ ‫استعادة الثقة‬ ‫وعــلــى الــجــانــب الــنــظــري‪ .‬يمتلك بــطــل النسخة‬ ‫قبل الماضية من الممتاز أسماء مرعبة‪ .‬على غرار‬ ‫النيجيري جونيور آجايي الــذي فرض اسمه بقوة في‬ ‫بداية السداسي‪ .‬القائد وصانع األلعاب الهداف سالم‬ ‫روما‪ .‬عامر التاورغي أحد مفاتيح تألق سابق للتحدي‬ ‫والظهير الدولي السابق أحمد المقصي وغيرهم‪ .‬لكن‬ ‫هذه التوليفة تخضع لمزاجية غريبة‪.‬‬ ‫فإثر بداية قوية أمــام األهليين (تــعــادل ‪ 1-1‬مع‬ ‫األهلي طرابلس وانتصر في ديربي بنغازي ‪ )0-2‬ح ّل‬ ‫السقوط المفاجئ على يد األولمبي بهدف وحيد‪ .‬ثم‬ ‫أتبع بخسارة فادحة بثالثية نظيفة أمام األخضر ‪ ..‬فهل‬ ‫تكون مواجهة االتحاد ثالثة األثافي ؟ أم ينطلق المارد‬ ‫مرة أخرى ليغير الحسابات ؟‬ ‫تعتمد اإلجابات على هذين السؤالين‪ .‬على عوامل‬ ‫عدة‪ .‬منها قدرة المدرب التونسي الشاب كريم التواتي‬ ‫على استحضار تركيز العبيه‪ .‬واالبتعاد عن المشاكل‬ ‫الداخلية التي خلقت صدعاً في األداء ودفعت ببعض‬ ‫جماهير النادي (أولتراس الكاربونيرا) إلى إصدار بيان‬ ‫طالب فيه بإجراء انتخابات «عاجلة» وكذلك «محاسبة‬ ‫جميع المقصري»‪ .‬كما جاء في البيان‪.‬‬ ‫تحقيق الحلم‬ ‫يــتــواجــد لــمــرة ثانية على الــتــوالــي فــي المراحل‬ ‫اإلقصائية األخيرة للدوري الممتاز‪ .‬موقعاً على شهادة‬ ‫تفيد بأنه أضحى رقماً صعباً وكبيراً من كبار القوة ‪..‬‬ ‫وكيف ال وهو صاحب الهجوم األقوى واللعب األجمل‪.‬‬ ‫وما ينقص األخضر إال بعض التوفيق فقط واإليمان‬

‫األخضر يسعى لكتابة التاريخ ‪ ..‬النصر واألهلي‬ ‫بنغازي واألولمبي ترنو إلى المشاركة اإلفريقية‬

‫الكامل بالحظوظ وتوافق النتيجة‪ .‬ليعلن عن بطل جديد‬ ‫للممتاز‪ ..‬ويدرك التونسي سمير شمام‪ .‬الذي كان أحد‬ ‫صانعي عصر متميز ألخضر البيضاء‪ .‬أن كرة القدم ال‬ ‫تعترف بالمستحيل‪ .‬ولذلك سيسير على نهجه الذي‬ ‫متتال ومطالبة بالتسجيل‪.‬‬ ‫اختطه منذ البداية‪ .‬هجوم‬ ‫ٍ‬ ‫دون النظر إلى ما يقدمه المنافس‪.‬‬ ‫ويتكىء شمام في خطته هذه على هجوم «مرعب‬ ‫حرفياً»‪ .‬يتكون من أحمد كــراوع هداف السدسي بـ‪3‬‬ ‫أهداف واألنغولي آي بابل الذي يشكل مع كراوع ثنائياً‬ ‫منسجماً‪ .‬إضافة للبنيني جاك بيسان ‪ ..‬ومن وراء هذا‬ ‫الثالثي خط وسط محكم يقوده صهيب بن سليمان‪ .‬أنس‬ ‫الورفلي (مانغا) والمخضرم عبد الرحمن العمامي‪ .‬وإن‬ ‫لم يبرز هذا األخير بذات تألق الموسم الماضي‪.‬‬ ‫واســتــطــاعــت هــذه التوليفة أن تتالعب بالنصر‬ ‫وتسجل في شباكه ‪ 3‬أهداف – إلى جانب ركلة جزاء‬ ‫ضائعة – في الجولة الماضية‪ .‬كما أطاحت باألولمبي‬ ‫في أولى الجوالت بهدفين نظيفين – وما بين الفوزين‬ ‫– انقادت لهزيمتين على يد األهلي طرابلس (‪)3-1‬‬ ‫واالتحاد فرضهما فارق الخبرة‪.‬‬ ‫المارد المتربص‬ ‫ما بين أسباب عدة قد تقود األخضر للفوز بلقبه‬ ‫األول‪ .‬يدرك هذا األخير أن األصعب منها هو تجاوز‬ ‫المنافس المباشر في الجولة األخيرة‪ .‬ألنه أسم كبير‬ ‫«مارد يستعصي على الهزيمة إن فلت من قمقمه»‪.‬‬ ‫ورغم البداية السيئة التي حتمت على األهلي بنغازي‬ ‫االبتعاد عن المنافسة وض ّيعت عليه لقباً خامساً كان‬ ‫يأمل في حصده‪ .‬إال أن الفريق يما يملكه من العبين‬ ‫وتاريخ قادر على إسقاط أي منافس‪.‬‬ ‫وسيحاول أبناء المدرب التونسي المخضرم فوزي‬ ‫البنزرتي أن ال يفارقوا سكة االنتصارات التي ارتقوها‬ ‫مــؤخــراً بالفوز على األولــمــبــي‪ .‬وربــمــا يساهم اختفاء‬ ‫الضغوط في بروز التونسي هيثم الجويني والواعد فاضل‬ ‫سالمة‪ .‬أما الدفاع فيبدو في مأمن بوجود علي يوسف‪..‬‬ ‫وعموماً يتوقع أن تحظى مباراة األخضر واألهلي بنغازي‬ ‫بقيمة فنية كبيرة‪ .‬فهي كالسيكو كبير للمنطقة الشرقية‪.‬‬ ‫وطالما كانت عامرة بالندية والتشويق واإلثارة‪.‬‬ ‫الترتيب العام لفرق السداسي قبل الجولة األخيرة‬ ‫األهلي طرابلس – ‪ 8‬نقاط – فارق األهداف ‪– 3 :‬‬ ‫األهداف المسجلة ‪.5:‬‬ ‫االتحاد – ‪ 8‬نقاط – فارق األهداف ‪ – 3 :‬األهداف‬ ‫المسجلة ‪.4 :‬‬ ‫األخضر – ‪ 6‬نقاط‪ -‬فارق األهداف ‪ 2- :‬األهداف‬ ‫المسجلة ‪.7‬‬ ‫النصر – ‪ 4‬نقاط – فارق األهداف ‪ – -2 :‬األهداف‬ ‫المسجلة ‪.3‬‬ ‫األهلي بنغازي – ‪ 4‬نقاط – فارق األهداف ‪– -2 :‬‬ ‫األهداف المسجلة ‪.1:‬‬ ‫األولمبي – ‪ 3‬نقاط – فــارق األه ــداف ‪– -4 :‬‬ ‫األهداف المسجلة ‪.1 :‬‬

‫الثالثاء ‪ 27‬ذو احلجة ‪ .1443‬املوافق ‪ 26‬يوليو ‪2022‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪533 :‬‬

‫‪12‬‬

‫السن ــة الرابعة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫بال ضفاف‬

‫إضاءة‬

‫جينات أم‬ ‫عادات ؟‬

‫ستيفاني‬ ‫فهمت كل‬ ‫شيء ولكن!‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫محمود السوكني‬

‫فــي مــدارج الطفولــة اصطحبنــي أبــي‬ ‫ذات مـ ّرة إلــى «بــاب الجديــد» أحــد األبــواب‬ ‫المفضيــة إلــى المدينــة القديمــة ‪.‬‬ ‫حيــث أستســلم بــكل ســهولة إلــى أحــد‬ ‫المختصيــن بالحجامــة ومــن ثــم عــرج علــى‬ ‫أحــد طهــاة الشــاهي األحمــر القاتــم وأنــا فــي‬ ‫كل هــذا شــاهد الدور لــه فيمــا يحــدث ‪.‬‬ ‫كان الجــو قائظـا ً شــديد الحــرارة والعــرق‬ ‫يتصبــب مــن غطــاء الــرأس (المعرقــة)‬ ‫والعطــش يشــتد والظمــأ إلــى قطــرة مــاء‬ ‫يرهــق جســدي النحيــل وال توجــد للبلديــة‬ ‫حنفيــة فــي الجــوار‪.‬‬ ‫العطــش س ـ ّيد الموقــف والوالــد يحتســي‬ ‫كــوب الشــاي بلــذة غامــرة وشــغف شــديد‬ ‫فيمــا األلــم يعتصرنــي !‬ ‫فجــأة شــعر الوالــد بحاجتــي إلــى المــاء‬ ‫دون أن أطلبــه جذبنــي مــن يــدي واتجــه‬ ‫بــي إلــى حيــث يجلــس رجــل مســن فــي ركــن‬ ‫المدخــل وأمامــه ج ّرتــان علــى كل واحــده‬ ‫قطعــة خشــب تغطــى فتحتهــا العلويــة يتدلــى‬ ‫مــن أذن كل جــ ّرة خيــط ســميك مربــوط‬ ‫بكــوب مــن األلمنيــوم ‪.‬‬ ‫تقــدم الوالــد حيــث الرجــل وأنــا متعلــق‬ ‫بردائــه وطلــب اإلذن بشــربة مــاء بعد أن ح ّياه‬ ‫بــكل أدب وإحتــرام ‪ ،‬أومــأ الرجــل بالموافقــة‬ ‫ومــا أن ســحب الوالــد الــكأس ورفــع قطعــة‬ ‫الخشــب عــن الجـ ّرة التــي علــى يمينــه يريــد‬ ‫أن يغطــس الكــوب فــي جوفهــا ليغــرف بعــض‬ ‫المــاء فــإذ بالرجــل المســن يمنعــه وهو يشــير‬ ‫بيــده إلــى الج ـ ّرة الثانيــة ممــا يفهــم منــه أن‬ ‫الجــ ّرة األول ال مــاء فيهــا أو أنهــا ليســت‬ ‫بــاردة علــى النحــو المطلــوب ‪.‬‬ ‫شــربنا مــن الج ـ ّرة التــي أشــار علينــا بهــا‬ ‫وعندمــا هممنــا بالمغــادرة شــاكرين جــاء‬ ‫غيرنــا يطلــب المــاء مثلنــا مت ِّبعــا ً نفــس‬ ‫الخطــوات التــي ســلكناها فــإذا بالرجــل‬ ‫صاحــب الج ّرتــان يأمــره أن يشــرب‬ ‫مــن الـجــــ ّرة األولــى الــــتي ُمنعــــنا مـــــن‬ ‫إستـــخدامــــها !!‬ ‫وهكــذا كل ماجــاء أحدهــم طالبــا ً للمــاء‬ ‫وجهــه إلــى الجــ ّرة التــي لــم يقــع عليهــا‬ ‫اختيــاره !!‬ ‫ماذا تسمي هذا ؟‬ ‫رغبة في التحكم ؟ أم هو العناد ؟‬ ‫أم همــا معــا ً اللــذان دفعــا بهــذا الرجــل‬ ‫إلــى تحمــل عــبء جلــب المــاء والتصــدق‬ ‫بــه أو باألحــرى توزيعــه علــى النحــو الــذي‬ ‫ـاء لنزعــة فــي‬ ‫يشــتهيه وكيفمــا يحلــو لــه إرضـ ً‬ ‫داخلــه ليــس إال وكأنــي بهــا عــادة متأصلــة‬ ‫فــي جينــات الليبييــن ‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫حديث الثالثاء‬

‫مفتاح قناو‬

‫يعتبــر كثيــر مــن ُكتــاب ونقــاد الفــن أن‬ ‫الجــد األكبــر والمنبــع األصلــي ألنــواع اإلبداع‬ ‫بعمومهــا هــو الســحر‪ ،‬وهــذا القــول لــم يــأت‬ ‫اعتباط ـاً‪.‬‬ ‫ولكنــه وليــد عمليــة تحليليــه بســيطة‬ ‫تقــول بــأن الســحر بمفهومــة العــام الموســع‬ ‫ال يقصــد بــه فقــط خــداع النــاس والضحــك‬ ‫عليهــم‪.‬‬ ‫ولكــن التصــرف المعتــاد هــو أن النــاس‬ ‫عندمــا ال يســتطيعون تفســير قــدرة شــخص‬ ‫مــا علــي القيــام بعمــل ال يســتطيعون هــم‬ ‫القيــام بــه‪ ،‬فأنهــم ال يملكــون فــي هــذه الحالة‬ ‫إال إحالتــه إلــى الســحر‪.‬‬ ‫حيــث يصفــون هذا الشــخص بأنه ســاحر‪،‬‬

‫سباق للجواميس في تايالند‬ ‫ن ّ‬ ‫ظــم المزارعــون التايالنديــون ســباقا ً للجواميــس فــي أرض موحلــة‬ ‫هــذا األســبوع إيذانــا ً ببــدء موســم زراعــة األرز الجديــد مــع بدايــة‬ ‫الريــاح الموســمية‪ ،‬وهــو تقليــد ســنوي يعــود إلــى القــرن التاســع عشــر‬ ‫لالحتفــاء بهــذه الماشــية التــي تتحمــل مشــاق العمــل مــع المزارعيــن‪.‬‬ ‫وشــاهد عشــرات المتفرجيــن الســباق الــذي يقــام علــى مضمــار‬ ‫طينــي طولــه ‪ 200‬متــر فــي مقاطعــة تشــونبوري الســاحلية علــى بعــد‬ ‫‪ 80‬كيلومتــراً جنــوب شــرقي العاصمــة بانكــوك‪ ..‬وتوقــف الســباق‪،‬‬ ‫الــذي يقــام أحيانـا ً فــي نهايــة موســم الريــاح الموســمية‪ ،‬أثنــاء جائحــة‬ ‫كورونــا‪ ،‬لكنــه عــاد العــام الماضــي‪ ..‬ورغــم أن معظــم المزارعيــن‬ ‫التايالندييــن لــم يعــودوا يســتخدمون الجامــوس فــي الزراعــة فــإن‬ ‫كثيريــن منهــم مــا زالــوا يحرصــون علــى تربيــة ذلك النوع من الماشــية‪.‬‬

‫وجوه‬

‫سوشميتا سين‬

‫سحر الركح المسرحي‬ ‫لذلــك كان المفهــوم العــام لــذي الكثيــر مــن‬ ‫المفكريــن والكتــاب والنقــاد بــأن تعريــف‬ ‫الســحر فــي كثيــر مــن األحيــان يعنــي (‬ ‫االنجــذاب إلــي شــيء معيــن واالنفعــال معــه‬ ‫بمــا يخلــق الدهشــة أو الرهبــة فــي النفــس‬ ‫البشــرية )‪.‬‬ ‫وإذا اعتبرنــا األمــر كذلــك فــأن األعمــال‬ ‫اإلبداعيــة بأنواعهــا المختلفــة تجــذب‬ ‫االنتبــاه وتخلــق االنفعــال والدهشــة وهــي مــا‬ ‫يعبــر عنهــا بالفــن‪ ،‬مــن هنــا ارتبــط مفهــوم‬ ‫الفــن بالســحر‪.‬‬ ‫وإذا القينــا نظــره تاريخيــه علــي مصــدر‬ ‫الفــن المســرحي نجــد أنــه يوجد إجمــاع على‬ ‫أن أســاس أقــدم المســارح ــــ وهــو المســرح‬

‫اليونانــي ــــ كانــت بدايتــه مجــرد طقــوس‬ ‫وقرابيــن تقــدم لآللهــة فــي مناســبات وأوقات‬ ‫معينــة‪ ،‬ثــم تطــورت هــذه الطقــوس لتصبــح‬ ‫مقترنــة بشــكل حركــي مــا‪ ،‬ومراســم تفاعليــة‬ ‫معينــة‪ ،‬تحتــوي علــي مــا يشــبه رقصــات‪ ،‬أو‬ ‫حــركات إيقاعيــه تعبيريــه‪.‬‬ ‫ثــم تطــورت هــذه الطقــوس والحــركات‬ ‫اإليقاعيــة الغنائيــة ليخــرج مــن عباءتهــا‬ ‫المســرح فــي اليونــان القديــم‪ ،‬وقــد توارثتــه‬ ‫بعــد ذلــك األجيــال‪ ،‬وبطبيعــة الحــال كان‬ ‫تأليــف هــذه األعمــال فــي ذلــك الزمــن يتــم‬ ‫جماعي ـا ً وتناقلتــه األجيــال جي ـاً بعــد آخــر‪،‬‬ ‫وكل جيــل قــد يضيــف لــه مــا قــد يتماشــي مــع‬ ‫تطــور العصــر‪ ،‬لذلــك كان كل مشــارك فــي‬

‫نهاية دراماتيكية لعرس في تونس‬ ‫تخلــى عريــس تونســي عــن عروســه وغــادر حفــل الزفــاف‪ ،‬بعــد‬ ‫أن طلبــت منــه أمــه ذلــك بدعــوى أن العــروس «قبيحــة»‪ ..‬وامتثــل‬ ‫االبــن لطلــب أمــه وغــادر حفــل الزفــاف‪ ،‬بالرغــم مــن تدخــل عــدد مــن‬ ‫الحاضريــن الذيــن طلبــوا منــه البقــاء‪ ..‬وأثــار هــذا التصــرف جــدالً‬ ‫واســعا ً فــي تونــس حيــث وجهــت انتقــادات لــأم وابنهــا‪ ..‬وتصدر اســم‬ ‫العــروس مواقــع التواصــل االجتماعــي‪ ،‬واجمعــت التعليقــات بمواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي أن هــذا العريــس «تنقصــه الرجولــة» ألنــه تخلــى‬ ‫عــن عروســه بمجــرد أن طلبــت أمــه منــه ذلــك‪ ..‬وتعاطــف اآلالف‬ ‫مــع العــروس التــي نشــرت تدوينــة علــى صفحتهــا بموقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي فيســبوك قالــت فيهــا إنهــا «يتيمــة»‪ ،‬مضيفــة أنهــا أنفقــت‬ ‫الكثيــر مــن األمــوال تحضيــراً لزفافهــا لكــن العريــس تركهــا ورحــل‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫التعبــد الدينــي بمثابــة ممثــل مســرحي‪ ،‬لــه‬ ‫حــق الخــروج علــي النــص وإضافــة إبداعــات‬ ‫ذاتيــه تقربــه أكثــر مــن اآللهــة (حســب‬ ‫اعتقــاده)‬ ‫ولــم يكــن لهــذه اإليقاعــات والطقــوس‬ ‫التعبديــة ُمخــرج معيــن‪ ،‬فقــد كانــت العفويــة‬ ‫واإلخــاص لآللهــة هــي المحــرك الوحيــد‪،‬‬ ‫والباعــث علــي احتــرام هــذه التقاليــد‪ ،‬ويمكن‬ ‫المخــرج الحقيقــي لهــذه االعمــال‪.‬‬ ‫اعتبارهــا ُ‬ ‫وبهــذا المفهــوم فقــد عرفــت ليبيــا الفــن‬ ‫المســرحي منــذ عصــر مــا قبــل التاريــخ حيث‬ ‫تشــهد علــي ذلــك لوحــات تاســيلي ونقــوش‬ ‫الصخــور فــي الصحــراء الليبيــة‪.‬‬ ‫يتبــع‬

‫أورد موقــع صحيفــة الصبــاح‬ ‫خبــرا بشــأن عــزم‬ ‫االلكترونــي‬ ‫ً‬ ‫المستشــارة ســتيفاني ويلمــز‬ ‫التنحــي عــن دورهــا فــي إدارة‬ ‫الملــف الليبــي‪.‬‬ ‫ســتيفاني نقلــت النطونيــو‬ ‫غوتيريــش ســكرتير األمــم‬ ‫المتحــدة رغبتهــا فــي تــرك‬ ‫مهمتهــا نهائيــا فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫وهــذا مــا يعنــي ان مشــروع‬ ‫الحــل قــد صعــد إلــى قطــار‬ ‫المجهــول بالنســبة للحاضنــة‬ ‫األمميــة‪.‬‬ ‫ســتيفاني تريــد ان تنجــح‪،‬‬ ‫ومكســب كبيــر بالنســبة‬ ‫لمســيرتها لــو تحقــق لهــا ذلــك‪،‬‬ ‫ولكــن عاندها التوفيق فالخاســر‬ ‫هــم الليبيــون‪.‬‬ ‫هنــاك مــن ســيقول‪ :‬ال‬ ‫تســتطيع المستشــارة االمريكيــة‬ ‫ســتيفاني‪ ،‬وال غيــر ســتيفاني‬ ‫مســاعدة شــعب ال يريــد أن ال‬ ‫يســاعد نفســه‪.‬‬ ‫والســؤال هــل الشــعب الليبــي‬ ‫ال يريــد أن يســاعد نفســه؟ هــل‬ ‫هــو مــن يبتكــر المنــاورات‪ ،‬ومــن‬ ‫يصمــم العراقيــل لالنتخابــات؟‬ ‫األطــراف السياســية هــي‬ ‫مــن ال تريــد مســاعدة الليبييــن‪،‬‬ ‫والمشــكلة بيــن هــذه االطــراف‬ ‫هــي مــن يحصــل علــى نصيــب‬ ‫اكثــر مــن الكعكــة‪ ،‬بعيــداً عــن‬ ‫شــعب الخبــز المــر‪.‬‬ ‫مشــكلة البعثــة األمميــة أنهــا‬ ‫تحــاول فــي كل مــرة اعــادة تدوير‬ ‫هــذه األطــراف لتكــون جــزءا مــن‬ ‫الحــل‪ ،‬والتــي ظلــت أبــدأ جــزءا‬ ‫مــن المشــكلة‪.‬‬ ‫غســان ســامة اكتشــف‬ ‫حقيقــة المحاولــة‬ ‫مبكــرا‬ ‫الفاشــلة لعمليــة الرســكلة‪ ،‬ولكنه‬ ‫تأكــد مــن ذلــك مؤخــرا‪.‬‬ ‫أمــا اســتيفاني التــي فهمــت‬ ‫كل شــيء‪ ،‬مازالــت ال تريــد‬ ‫أن تفهــم بــأن هــذه االطــراف‬ ‫ليســت الشــعب الليبــي‪ ،‬وال‬ ‫حتــى مصالحهــم‪ ،‬ومصالــح هــذا‬ ‫الشــعب واحــدة‪.‬‬

‫اكتشاف قبور صينية عمرها ‪ 2500‬عام‬ ‫قالــت الســلطات المحليــة فــي مقاطعــة خبــي بشــمالي الصيــن‪،‬‬ ‫إنــه قــد تــم اكتشــاف ‪ 463‬قبــراً قديمـا ً أثنــاء حفريــات أثريــة شــاملة‬ ‫بالمقاطعــة‪ ،‬بحســب مــا أوردتــه وكالــة أنبــاء الصيــن الجديــدة‬ ‫(شــينخوا)‪ ..‬وأوضــح معهــد مقاطعــة خبــي لآلثــار الثقافيــة وعلــم‬ ‫اآلثــار‪ ،‬أن الحفريــات الجديــدة بــدأت فــي ينايــر مــن عــام ‪2021‬‬ ‫فــي مقبــرة هوبايجيابــي بمدينــة هانــدان‪ ،‬وهــي آثــار تمثيليــة لثقافــة‬ ‫تشــاو خــال فتــرة الممالــك المتحاربــة (‪ 475‬ق م ‪ 221 -‬ق م)‪.‬‬ ‫وشــهدت الحفريــات التــي أجراهــا معهــد مقاطعــة خبــي لآلثــار‬ ‫الثقافيــة وعلــم اآلثــار‪ ،‬ومعهــد هانــدان لحمايــة اآلثــار الثقافيــة‬ ‫وبحوثهــا‪ ،‬بشــكل مشــترك‪ ،‬اكتشــاف أكثــر مــن ‪ 2400‬قطعــة مــن‬ ‫ٍ‬ ‫وأوان برونزيــة‪.‬‬ ‫اآلثــار الثقافيــة‪ ،‬بمــا فيهــا أســلحة‬

‫سمكة تقفز من البحر‬ ‫لتجرح سيدة !‬

‫سجينة سيكولوجيا األنوثة واتهامات الطمع‬ ‫ـي والجواهــر ‪ ..‬وينظــر‬ ‫يقتــرن وصــف المــرأة دائمـا ً بتألقهــا مزينــة بالحلـ ّ‬ ‫إلــى تلــك الآللــىء كحبيــب قــادر علــى ســرقة اهتمــام النســاء ‪ ..‬الالتي يســرن‬ ‫فــي ذلــك بيــن دعــوات تقــول إن ذلــك مــن «لــوازم األنوثــة» واتهامــات بــأن «نون‬ ‫النســوة قرينــة للطمــع والمادية»‪.‬‬ ‫هــذه االتهامــات طالــت الممثلــة الهنديــة سوشــميتا ســين حيــث ضجــت‬ ‫مواقــع التواصــل االجتماعــي بوســوم عــدة تصــف نجمــة بوليــوود بـ«الطماعــة‬ ‫الباحثــة عــن الذهــب» فــي إشــارة لعالقــة غراميــة تربطهــا برجــل األعمــال‬ ‫الليتــا مــودي وهــو وإن تشــابه فــي اللقــب غيــر مــودي رئيــس وزراء نيودلهــي‪.‬‬ ‫ولــم تكــن االنتقــادات منطلقــة مــن ارتبــاط يجمــع نجمــة ســينما برجــل‬ ‫أعمــال فهــذا الديــدن منــذ عقــد فــي مختلــف أنحــاء األرض لكنهــا انصبــت‬ ‫علــى فــارق العمــر بيــن «العاشــقين الســريين» والــذي تجــاوز ‪ 10‬ســنوات‪.‬‬ ‫وضاعــف مــن ذلــك الغضــب الــذي اقتــرن بالتهكــم مــا أثيــر عــن ضلــوع‬ ‫مــودي المســؤول األول عــن دوري الكريكيــت الممتــاز فــي الهنــد في مراهنات‬ ‫غيــر قانونيــة‪.‬‬ ‫وهكــذا تغيــر الحــال بســين بيــن ليلــة وضحايــا ‪ ..‬وبعــد الحــب والــو ّد مــن‬ ‫الجمهــور باتــت الســخرية هــي المــآل وأضحــت الصــورة الجميلة للمــرأة التي‬ ‫ـي النســيان»‪.‬‬ ‫ـي ‪ 1994‬كملكــة جمــال للكــون «طـ ّ‬ ‫توجــت ذات مســاء مــن أماسـ ّ‬ ‫واآلن ‪ ..‬ال يعلــم إن كانــت ســين التــي نالــت عبــر تاريــخ طويــل مــن التوهــج‬ ‫فــي ســماء بوليــوود ســتتجه إلــى التصريــح للتوضيــح ‪ ..‬أم تكتفــي بالصمــت‬ ‫لعــلّ الســكوت يصلــح مــا أفســدته «كاميــرات الباباراتــزي»‪.‬‬ ‫وأيــا ً يكــن مــن العواقــب ‪ ..‬فهــل ســتتحمل ســين جنايــة لــم ترتكبهــا ‪..‬‬ ‫أم ســتكتب نهايــة سوشــميتا بيــد كثيــر مــن‬ ‫العاشــقين المكتويــن بنــار فقــد الحبيــب جــراء‬ ‫تدخــل المــال‪.‬‬

‫قفــزت ســمكة تــزن ‪ 100‬رطــل مــن‬ ‫الميــاه قبالــة ســواحل فلوريــدا األمريكيــة‪،‬‬ ‫وطعنــت امــرأة تبلــغ مــن العمــر ‪73‬‬ ‫عامــا بينمــا كان زميالهــا الصيــادان‬ ‫ً‬ ‫يحــاوالن ســحبها‪ ،‬بحســب مــا نقلــت وكالة‬ ‫«أسوشــيتد بــرس»‪ ..‬وللســمكة زعنفــة‬ ‫ظهريــة عاليــة تشــبه الشــراع‪ ،‬وخطــم‬ ‫(أنــف) طويــل ومدبــب يشــبه المنقــار‪.‬‬ ‫‪ .‬وتعتبــر أســماك أبــو شــراع مــن أســرع‬ ‫أنــواع األســماك فــي المحيــط‪ ،‬ويمكــن‬ ‫التعــرف عليهــا‪ ،‬مــن خــال مناقيرهــا‬ ‫المدببــة الكويلــة‪ ..‬ووقــع الهجــوم أثنــاء‬ ‫وقــوف الســيدة المصابــة فــي قــارب بينمــا‬ ‫كان رفيقاهــا يحــاوالن ســحب الســمكة‬ ‫اللتقــاط صــورة‪ ..‬وأســرع الرفيقــان‬ ‫إلســعاف صديقتهمــا‪ ،‬بالضغــط علــى‬ ‫جرحهــا‪ ،‬وتــم نقلهــا إلــى المستشــفى‬ ‫لتلقــي العــاج ولــم تذكــر التقاريــر مــدى‬ ‫خطــورة اإلصابــة التــي تعرضــت لهــا‬ ‫المــرأة بســبب طعنــة الســمكة‪.‬‬