العدد 107 لصحيفة الصباح

‫ُ‬ ‫شركة الكهرباء تؤكد عودة التيار الكهربائي تدريجيًا إلى المنطقة الشرقية بعد حالة إظالم تام‬ ‫مع استمرار حمالت النظافة وإعادة طالء ميادين وشوارع العاصمة‬

‫طرابلس تترقب عودة النقل العام مع وصول الدفعة األولى من الحافالت إلى ميناء المدينة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬

‫هيئة دعـم وتشجيع الصحافة‬ ‫‪THE LIBYAN PRESS BOARD‬‬ ‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجة ‪1440‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ 27‬اغسطس ‪ 2019‬الثمن ‪ :‬نصف دينار‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن هيئـة دعـم وتشجيـع الصحـافـة‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫األخيرة‬

‫فوزي البشتي‬

‫الشعر للجميع‬

‫سؤال لمن يهمه الوطن‬

‫منصور بوشناف‬

‫القبيلة العميقة‬

‫في امللحق الثقافي‬

‫الندوات الثقافية ‪ ..‬في مواجهة الشبكة العنكبوتية‬

‫ص‪5‬‬

‫في قمة س َّيطر على اهتماماتها الملف االيراني‬

‫طارق الشرع‬

‫رقصــــة العالـــــم‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪١٠7‬‬

‫جمال الزائدي‬

‫الوجه اآلخر للثقافي‬

‫تحرر تام يجعل التخفي ستارا ممتعا !!‬

‫ص‪8‬‬

‫قمة سداسية بشأن ليبي على هامش القمة السباعية‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫أعلنت مصادر دبلوماسية في ليبيا أن باريس استضافت‬ ‫اجتماعا سداس ًّيا حول ليبيا‪ ،‬لدراسة وتقييم األوضاع‬ ‫ً‬ ‫األمنية والمالية‪ ،‬بمشاركة المبعوث األممي في طرابلس‬ ‫غسان سالمة‪.‬‬ ‫وأكدت السفارة الفرنسية‪ ،‬عبر حسابها بموقع التواصل‬

‫االجتماعي «تويتر»‪ ،‬أن «االجتماع قد ضم دول فرنسا‬ ‫وإيطاليا وبريطانيا وأميركا واإلمارات ومصر‪ ،‬وبحث‬ ‫الخطة التي قدمها سالمة لمجلس األمن في إحاطته‬ ‫بالجلسة التي ُعـقدت في ‪ 29‬يوليو الماضي‪ ،‬والتي تعرض‬ ‫النتقادات واسعة‪ ،‬واحتجاج رسمي من قبل حكومة الوفاق‪.‬‬ ‫وقد دعا المبعوث األممي خالل احاطته‪ ،‬إعالن هدنة‬

‫من أجل عيد األضحى‪ ،‬تشمل تبادل األسرى وإطالق‬ ‫المخطوفين وتسليم الجثامين‪ ،‬صمدت خالل فترة ثالثة‬ ‫أيام العيد مع اختراقات محدودة‪.‬‬ ‫هذا ولم يحظ الملف الليبي في قمة السبعة باهتمام‬ ‫كبير‪ ،‬حيث طغت عليه قضية الخليج‪ ،‬والصراع اإليراني‬ ‫االمريكي‪ ،‬ومآالته‪.‬‬

‫ُ‬ ‫قوة حماية غريان تصد‬ ‫هجومًا مكثفًا لمسلحي حفتر‬

‫هولندا ليست فقط الحليب المكثف‪ ،‬وشركة‬ ‫«فليبس» وانتاج الزهور‪.‬‬ ‫هولندا هي المرض الهولندي الذي تعافت‬ ‫منه سريعا‪.‬‬ ‫في مطلع القرن العشرين لم تعد األسماك‬ ‫فقط في بحر الشمال بعد أن ظهر النفط أيضا‪،‬‬ ‫ولكن الهولندي الذي كان هو الصياد‪ ،‬وقع هذه‬ ‫المرة في شباك لعنة الموارد؟‬ ‫لقد ربط الهولنديون حياتهم بأول مربوط‬ ‫درجة النفط‪ ،‬وصار المطمور تحت األرض أكثر‬ ‫نشاطا من الموجود داخل الرأس‪.‬‬ ‫وأضحت بدالت السهرة هي البديل مالبس‬ ‫الشغل‪ ،‬واستلطفوا الناس العيش المريح‪،‬‬ ‫وراحوا يبتكرون الحيل للحصول على مرتبات‬ ‫العجزة‪.‬‬ ‫ارتفع معدل الكسل الذهني‪ ،‬وارتفعت قيمة‬ ‫العملة الهولندية مع تدفق العمالت األجنبية‬ ‫على البنك المركزي الهولندي‪ ،‬ولم يبق للمنتوج‬ ‫الهولندي قدرة على المنافسة‪ ،‬وانفتحت‬ ‫أفواه البالد على االستيراد مع شهية نهمة‬ ‫لالستهالك‪.‬‬ ‫وصار الهولنديون أكثر تعاليا على األعمال‬ ‫الشاقة والحرفية‪ ،‬واستعاضوا عن ذلك‬ ‫باستقدام جيش من العمالة األجنبية‪ ،‬في البناء‪،‬‬ ‫والمواصالت‪ ،‬وصالونات الحالقة‪ ،‬والمطاعم‪،‬‬ ‫ناهيك عن النظافة والتدبير المنزلي‪.‬‬ ‫ومع ارتفاع دخل الدول لم تعد الضرائب‬ ‫تشكل أداة لخدمة االقتصاد القومي‪ ، ،‬وجرى‬ ‫إهمال جبايتها‪ ،‬فالنفط هو «مستر كي» لحل كل‬ ‫األبواب‪.‬‬ ‫ووجد الهولنديون أنفسهم أمام حقيقة صعبة‪،‬‬ ‫فالريموت بترول الذي يؤمن لهم كل شيء صار‬ ‫معطوبا‪ ،‬والصدفة الجيولوجية‪ ،‬تبخرت‪.‬‬ ‫اآلن هولندا البلد الثاني في تصدير المواد‬ ‫الغذائية بعد أمريكا‪ ،‬ومن ضمن العشرة دول‬ ‫األكثر دخال للفرد في العالم‪ ،‬والشعب الهولندي‬ ‫يصنف من الشعوب األكثر سعادة‪.‬‬ ‫تعافت هولندا من المرض‪ ،‬ومازالت ليبيا‬ ‫تعاني منه‪ ،‬دون طرح سؤال وطني مهم ماذا لو‬ ‫صرنا فجأة بال نفط‪.‬‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫ُمعززة مواقعها بقوات إضافية‬

‫ضمن خطتها إلعادة هيكلة‬ ‫وتنظيم قطاع الشرطة‬

‫وزارة الداخلية تقلص‬ ‫عدد مديريات األمن في‬ ‫المناطق الغربية والجنوبية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قررت وزارة الداخلية في حكومة الوفاق الوطني‪،‬‬ ‫تقليص عدد مديريات األمن في مناطق غرب‬ ‫وجنوب البالد‪ ،‬من خالل عملية دمج شملت عددا‬ ‫من المديريات في مديرية واحدة ضمن خطتها‬ ‫إلعادة هيكلة وتنظيم قطاع الشرطة‪.‬‬ ‫وشملت سلسلة القرارات التي أصدرها المفوض‬ ‫بوزارة الداخلية في حكومة الوفاق الوطني‪ ،‬فتحي‬ ‫باشاغا ‪ 24‬مديرية أمن في مناطق الجنوب والغرب‪،‬‬ ‫حيث تقرر دمجها في ‪ 7‬مديريات أمن‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫صرح آمر قوة حماية غريان العميد عبد الله كشالف ‪ ،‬بأن قوات حفتر‬ ‫هاجمت من محور غوط الريح العربان‪ ،‬مع غطاء جوي‪.‬‬ ‫وأضاف كشالف أن الهجوم استهدف قوات حماية غريان التي بدورها‬ ‫تصدت له‪ ،‬وعززت مواقعها بقوات إضافية‪ ،‬ومازالت اشتباكات متقطعة تندلع‬ ‫بين الحين واألخر‪.‬‬ ‫وأعلنت القوة أيضا إحباطها لمحاولة تقدم قوات حفتر‪ ،‬باتجاه المدينة بعد‬ ‫انطالقهم من منطقة العربان‪ ،‬مشيرا إلى عدم وجود أي خسائر في قواتهم‪،‬‬ ‫فضال عن تدمير آليات في الجهة المهاجمة‪.‬‬

‫بحثا خالله تأخير تنفيذ‬ ‫المشروعات الرياضية‬

‫ُدبلوماسي يسخر من تصريحات السيسي بشأن ليبيا ويقول‪:‬‬

‫كالم مصر عن الحوار السياسي في ليبيا مناورة تستهدف الوفاق‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫سخر دبلوماسي عربي في تونس‪،‬‬ ‫من تصريحات كان قد أدلى بها الرئيس‬ ‫المصري «عبدالفتاح السيسي»‪ ،‬بشأن‬ ‫موقف بالده من إزاء األزمة الليبية‪ ،‬خالل‬ ‫لقائه رئيس الوزراء اإليطالي جوزيبي كونتي‬ ‫على هامش قمة مجموعة الدول السبع‬ ‫المنعقد في بياريتز الفرنسية‪.‬‬ ‫هذا وقد رأى السيسي ضرورة التوصل‬ ‫لتسوية األزمة سياسيا‪ ،‬ورفض التدخالت‬ ‫الخارجية في شأنها‪.‬‬ ‫وفي تعلقيه عن هذه التصريحات تساءل‬ ‫دبلوماسي عربي فضل عدم ذكر أسمه‪:‬‬ ‫«وماذا عن التدخل المصري»؟‬

‫وكشف الدبلوماسي خالل اتصال‬ ‫بصحيفة الصباح‪ ،‬أن مصر هي من تدير‬ ‫الحرب ضد العاصمة طرابلس‪ ،‬وأن الهدف‬ ‫من توجه القاهرة لضرورة إيجاد حل سلمي‬ ‫هو مجرد مناورة‪ ،‬الغرض منه هو حكومة‬ ‫الوفاق‪ ،‬المعترف بها دوليا‪ ،‬واحراجها أمام‬ ‫المجتمع الدولي إذا لم تقبل بالعودة للحوار‬ ‫السياسي‪ ،‬إلظهارها في صورة الرافض‬ ‫للسالم‪.‬‬ ‫وأضاف الدبلوماسي بأن الهدف الذي‬ ‫تسعى إليه المخابرات المصرية هو إحداث‬ ‫انشقاق في جبهة الوفاق إذا ما قبلت سالم‬ ‫ال يتضمن شرطين‪ ،‬وهما خروج ابعاد حفتر‬ ‫عن أي حوار‪ ،‬وعودة قواته من حيث أتت‪.‬‬

‫النائب معيتيق يلتقي‬ ‫مع رئيس الهيئة العامة‬ ‫للشباب والرياضة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحث النائب بالمجلس الرئاسي لحكومة الوفاق‬ ‫الوطني‪ ،‬السيد «أحمد معيتيق»‪ ،‬خالل لقائه رئيس‬ ‫الهيئة العامة للشباب والرياضة‪ ،‬السيد «بشير‬ ‫القنطري»‪ ،‬صباح االثنين سرعة إحالة المخصصات‬ ‫المالية لألندية في كل مناطق ليبيا ‪ ،‬والعمل على‬ ‫استغاللها بالشكل الذي ينعكس على أداء األندية‪.‬‬ ‫وتم خالل االجتماع الذي عقد بديوان رئاسة‬ ‫الوزراء استعراض المشروعات المتوقفة التي تم‬ ‫الموافقة عليها من قبل ديوان المحاسبة واإلجراءات‬ ‫المتخذة من الهيئة للبدء فيها ‪.‬‬ ‫و شدد السيد النائب على ضرورة قيام الهيئة‬ ‫بواجباتها تجاه األندية الرياضية وااللتزام خالل‬ ‫تنفيذ المشروعات بالمعايير والمواصفات الدولية‬ ‫بالشكل الذي يعكس أهمية الدور الذي تلعبه هذه‬ ‫المؤسسات في تنمية المهارات الرياضية للشباب‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٦‬ذو الحجة ‪1440‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪١٠٧ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أغسطس ‪2019‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫السن ــة األولى‬

‫الجزائر بين الال استقرار والال فوضى‬

‫صراع بين شرعية الدستور‬ ‫وشرعية الشارع‬

‫ّ‬ ‫إيران ترد على اقتراح فرنسا‪:‬‬

‫لن نتفاوض على أنشطتنا الصاروخية ونريد تصدير مزيد من النفط‬ ‫الحوثيون يعلنون‬ ‫عن إطالق ‪10‬‬ ‫صواريخ على مطار‬ ‫جازان‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن متحــدث باســم الحوثييــن أن جماعــة‬ ‫الحوثييــن فــي اليمــن أطلقــوا ‪ 10‬صواريــخ‬ ‫باليســتية صــوب مطــار جــازان فــي الســعودية ‪.‬‬ ‫وقــال المتحــدث باســم الحوثييــن إن الهجــوم‬ ‫علــى مطــار جــازان أســفر عــن ســقوط عشــرات‬ ‫القتلــى والجرحــى دون تأكيــد مــن الســلطات‬ ‫الســعودية‬ ‫مــن جانبهــا أفــادت وكالــة األنبــاء الســعودية‬ ‫أن متحدثــا قــال إن التحالــف العســكري الــذي‬ ‫تقــوده الســعودية فــي اليمــن اعتــرض ودمــر ســتة‬ ‫صواريــخ باليســتية أطلقهــا الحوثيــون صــوب‬ ‫الســعودية‪.‬‬

‫وزير التربية البرازيلي ينعت‬ ‫ماكرون باألبله االنتهازي األحمق‬ ‫بال شخصية على تويتر‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تعـ ّرض الرئيــس الفرنســي إيمانويــل ماكرون‬ ‫الــذي يقــود حملــة دوليــة للضغــط علــى الرئيــس‬ ‫البرازيلــي علــى خلفيــة الحرائــق المشــتعلة فــي‬ ‫غابــة األمــازون وســبل مكافحتهــا‪ ،‬لســيل مــن‬ ‫اإلهانــات علــى تويتــر‪ ،‬ال س ـ ّيما مــن قبــل وزيــر‬ ‫التعليــم البرازيلــي‪.‬‬ ‫وكتــب الوزيــر أبراهــام وينتــروب فــي سلســلة‬ ‫تغريــدات أن «ماكــرون ليــس علــى مســتوى هــذا‬ ‫النقــاش‪ ،‬إنــه انتهــازي أبلــه يســعى للحصــول‬ ‫علــى دعــم اللوبــي الزراعــي الفرنســي»‪ ،‬وذلــك‬ ‫فــي إشــارة إلــى معارضــة الرئيــس الفرنســي‬ ‫للمصادقــة علــى اتفــاق التجــارة الحــرة بيــن‬ ‫االتحــاد األوروبــي وتحالــف «ميركوســور»‬ ‫االقتصــادي األميركــي الجنوبــي‪.‬‬ ‫وتابــع الوزيــر البرازيلــي أن «فرنســا بلــد‬ ‫التناقضــات‪ ،‬لقــد أنجبــت رجــاال مثــل ديــكارت‬ ‫وباســتور‪ ،‬وأيضــا متعامليــن» مــع النازييــن إبــان‬ ‫الحــرب العالميــة الثانيــة‪.‬‬ ‫وأضــاف «لقــد اختــاروا (الفرنســيون)‬ ‫رئيســا بــا شــخصية»‪ ،‬مضيفــا «يجــب التصــدي‬ ‫لماكــرون األحمــق»‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــال مســؤول إيرانــي كبيــر ”كبــادرة حســن نيــة‬ ‫وخطــة صــوب إتاحــة المجــال للمفاوضــات‪ ،‬قمنــا‬ ‫بالــرد علــى اقتــراح فرنســا‪ .‬نريــد تصديــر ‪700‬‬ ‫ألــف برميــل يوميــا مــن النفــط ونحصــل علــى‬ ‫األمــوال نقــدا‪ ...‬وهــذه مجــرد بدايــة‪ .‬يجــب أن‬ ‫نصــل إلــى ‪ 1.5‬مليــون برميــل يوميــا“‪.‬‬ ‫وقــال مســؤول ثــان ”ال يمكــن التفــاوض بشــأن‬

‫برنامــج الصواريــخ الباليســتية اإليرانــي ولــن‬ ‫يحــدث‪ .‬أوضحنــا ذلــك تمامــا وبصراحــة“‪.‬‬ ‫ولــم يوضــح المســؤولون اإلشــارة إلــى اقتــراح‬ ‫فرنســا‪ .‬ولــم يتســن االتصــال بمســؤولين فرنســيين‬ ‫للتعليــق‪.‬‬ ‫وقــال دبلوماســي إيرانــي إن بــاده اســتبعدت‬ ‫أيضــا إجــراء أيــة مفاوضــات بشــأن «حقهــا‬ ‫فــي تخصيــب اليورانيــوم ودورة الوقــود النــووي‬

‫المصنــوع محليــا‪ ...‬وفــي المقابــل ســنلتزم تمامــا‬ ‫باالتفــاق النــووي المبــرم عــام ‪.2015‬‬ ‫وقالــت مصــادر بصناعــة النفــط إن صــادرات‬ ‫النفــط اإليرانيــة هــوت فــي يوليــو ‪ 2019‬إلــى‬ ‫‪ 100‬ألــف برميــل بســبب العقوبــات التــي تفرضهــا‬ ‫الواليــات المتحــدة علــى البــاد منــذ انســحاب‬ ‫الرئيــس األمريكــي دونالــد ترامــب مــن االتفــاق‬ ‫النــووي العــام الماضــي‪.‬‬

‫حضور مفاجئ لوزير الخارجية اإليراني محادثات في القمة وتضارب بشأن مالبسات الزيارة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر الخارجيــة اإليرانــي‪ ،‬محمــد جــواد‬ ‫ظريــف‪ ،‬بزيــارة مفاجئــة وخاطفــة إلــى جنــوب غربــي‬ ‫فرنســا‪ ،‬حيــث تعقــد قمــة مجموعــة الســبع‪.‬‬ ‫وعقــد ظريــف أكثــر مــن ثــاث ســاعات مــن‬ ‫المحادثــات‪ ،‬بمــا فــي ذلــك مــع الرئيــس الفرنســي‬ ‫إيمانويــل ماكــرون‪ ،‬قبــل أن يغــادر عائــدا إلــى طهــران‪.‬‬ ‫وحضــر وزيــر الخارجيــة اإليرانــي محادثــات‬ ‫جانبيــة فــي مدينــة بياريتــز الســاحلية حيــث تجمــع‬ ‫زعمــاء العالــم‪ ،‬بمــن فيهــم الرئيــس األمريكــي دونالــد‬ ‫ترامــب‪.‬‬ ‫وتشــير التقاريــر إلــى أن الوفــد األمريكــي فوجــئ‬

‫فــي انفــراج األزمــة‪.‬‬ ‫وتضاربــت التقاريــر حــول مالبســات زيــارة‬ ‫ظريــف إذ قــال مســؤولون فرنســيون للصحفييــن إن‬ ‫وزيــر الخارجيــة تمــت دعوتــه باالتفــاق مــع الوفــد‬ ‫األمريكــي‪ ،‬لكــن مســؤولي البيــت األبيــض أشــاروا‬ ‫إلــى أنهــم فوجئــوا بحضــوره‪.‬‬ ‫وقــال دبلوماســي فرنســي للصحفييــن شــريطة‬ ‫عــدم الكشــف عــن هويتــه‪« :‬نعمــل بشــفافية كاملــة‬ ‫مــع االمريكييــن»‪.‬‬ ‫وقالــت وفــود أخــرى أيضــا أنهــا أبلغــت فــي‬ ‫اللحظــة األخيــرة‪ ،‬بينمــا قــال قصــر اإلليزيــه إنــه تــم‬ ‫إبــاغ الوفــود‪ ،‬لكــن كل شــيء حــدث علــى عجــل‪.‬‬

‫ترمب يقترح‬ ‫إلقاء قنابل نووية‬ ‫على األعاصير!‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اقتــرح الرئيــس األميركــي دونالــد ترمــب إلقــاء‬ ‫قنابــل نوويــة علــى األعاصيــر‪ ،‬كــي تتالشــى‪ ،‬قبــل أن‬ ‫تضــرب أراضــي الواليــات المتحــدة‪ ،‬بحســب مــا أفــاد‬ ‫بــه موقــع آكســيوس لألنبــاء والتكنولوجيــا‪.‬‬ ‫و خــال جلســة مخصصــة إلطــاع الرئيــس‬ ‫علــى آخــر المســتجدات المتعلقــة باألعاصيــر‪،‬‬ ‫ســأل ترمــب إن كان باإلمــكان تعطيــل األعاصيــر‬ ‫التــي تتشــكل فــوق الســواحل األفريقيــة عبــر إلقــاء‬ ‫قنبلــة نوويــة فــي عيــن العاصفــة‪ .‬ووفــق مصــدر لــم‬ ‫يكشــف عــن هويتــه‪ ،‬تــرك الحاضــرون االجتمــاع‪ ،‬وهــم‬

‫يتســاءلون‪« :‬كيــف يمكــن التصــرف مــع أمــر كهــذا»‪.‬‬ ‫ولــم يحــدد موقــع آكســيوس متــى جــرى هــذا النقــاش‪.‬‬ ‫هــذه ليســت المــرة األولــى التــي يقــدم فيهــا الرئيــس‬ ‫األميركــي مثــل هــذا االقتــراح‪ .‬ففــي عــام ‪2017‬‬ ‫ســأل ترمــب مسـ ً‬ ‫عمــا إذا كان يجــب علــى‬ ‫ـؤول كبيـ ًـرا ّ‬ ‫اإلدارة أن تأمــر بقصــف األعاصيــر لمنعهــا مــن‬ ‫الهبــوط علــى اليابسة‪.‬أشــار موقــع آكســيوس إلــى أن‬ ‫ترمــب لــم يذكــر اســتخدام قنابــل نوويــة فــي المــرة‬ ‫األولــى‪ .‬ورفــض البيــت األبيــض التعليــق علــى التقرير‪،‬‬ ‫لكـ ّن مسـ ً‬ ‫رفيعــا فــي اإلدارة قــال إن «قصــد ترمــب‬ ‫ـؤول ً‬ ‫ليــس ســيئًا»‪ .‬وفكــرة ترمــب ليســت جديــدة‪ ،‬بحســب‬

‫جدل في المغرب حول إقامة‬ ‫نصب تذكاري للهولوكوست‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫فجــرت تقاريــر عــن إقــام نصــب تــذكاري‬ ‫لمــا يســمى بالهولوكوســت‪ ،‬بمدينــة مراكــش‬ ‫المغربيــة عاصفــة مــن الجــدل‪ ،‬بيــن رواد‬ ‫منصــات التواصــل االجتماعــي‪.‬‬ ‫وتحدثــت تقاريــر إعالميــة مغربيــة‬ ‫وإســرائيلية عــن احتضــان مدينــة مراكــش‬ ‫المغربيــة ألكبــر نصــب تــذكاري للمحرقــة‬ ‫اليهوديــة المزعومــة‪ ،‬مشــيرة الــى انطــاق‬ ‫أعمــال التشــييد فــي أول معلــم تــذكاري مــن‬ ‫نوعــه فــي الشــرق األوســط واألكبــر فــي‬ ‫العالــم‪ ،‬والــذي تكلفــت بــه مؤسســة يهوديــة‬

‫مجموعة السبع‪:‬‬

‫بزيــارة ظريــف‪ ،‬التــي تأتــي فــي وقــت يتســم بالتوتــر‬ ‫الشــديد بيــن طهــران وواشــنطن‪.‬‬ ‫وقــال ظريــف علــى تويتــر إنــه أجــرى محادثــات‬ ‫«بنــاءة» مــع نظيــره الفرنســي جــان إيــف لــو دريــان‬ ‫والرئيــس الفرنســي‪.‬‬ ‫صعبــا‪ ،‬لكــن األمــر يســتحق‬ ‫ـق‬ ‫ـ‬ ‫الطري‬ ‫«لقــد كان‬ ‫ً‬ ‫المحاولــة»‪ ،‬مضي ًفــا أنــه عقــد جلســة مشــتركة مــع‬ ‫المســؤولين األلمــان والبريطانييــن‬ ‫وقــال دبلوماســيون فرنســيون إن كبيــر‬ ‫الدبلوماســيين اإليرانييــن لــم يعقــد محادثــات‪ ،‬مــع‬ ‫الرئيــس األمريكــي دونالــد ترامــب خــال زيارتــه‪،‬‬ ‫لكــن وجــود الرجليــن فــي نفــس المــكان أنعــش آمــاال‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫مازالــت الجزائــر بيــن الــا اســتقرار‪،‬‬ ‫والــا فوضــى‪ ،‬حيــث لــم تتمكــن القــوى‬ ‫السياســية الوطنيــة تحقيــق مهمــة الخــروج‬ ‫بالبلــد إلــى المرحلــة المســتقرة‪ ،‬خــوف مــن‬ ‫انــزالق محتمــل فــي حالــة فوضــى ســتكون‬ ‫قاســية‪ ،‬وكارثيــة علــى الجزائرييــن‪.‬‬ ‫رئيــس األركان الجزائــري‪ ،‬الفريــق‬ ‫أحمــد قايــد صالــح‪ ،‬مــن جانبــه‪ ،‬جــدد‬ ‫الدعــوة إلجــراء انتخابــات رئاســية شــفافة‬ ‫فــي أقــرب وقــت وتجنــب الدخــول فــي‬ ‫مرحلــة انتقاليــة‪ ،‬وأشــاد مــن جهــة أخــرى‬ ‫بجهــود لجنــة الوســاطة الجزائريــة “‬ ‫وقــال الفريــق أحمــد قايــد صالــح‪ ،‬إن‬ ‫المرحلــة الحاليــة تتطلــب التحلــي بالحكمــة‬

‫الموقــع‪ .‬فاالقتــراح تــم تقديمــه فــي األصــل مــن قبــل‬ ‫عالــم حكومــي فــي الخمســينات مــن القــرن الماضــي‬ ‫خــال واليــة الرئيــس دوايــت أيزنهــاور‪.‬‬ ‫وتطفــو هــذه الفكــرة علــى الســطح بيــن وقــت‬ ‫وآخــر‪ ،‬علــى الرغــم مــن أن العلمــاء يجمعــون علــى‬ ‫أنهــا ال يمكــن أن تنجــح‪.‬‬ ‫تتعــ ّرض الواليــات المتحــدة بانتظــام ألعاصيــر‬ ‫قويــة‪ .‬وفــي عــام ‪ 2017‬بــات «هارفــي» أقــوى إعصار‬ ‫عامــا األخيرة‪.‬‬ ‫يضــرب اليابســة األميركيــة فــي الـــ‪ً 12‬‬

‫والرؤيــة والصبــر»‪ ،‬متهمــا اطــراف لــم‬ ‫يســمها بخدمــة مصالحهــا الضيقــة‬ ‫ومصالــح أســيادها‪ ،‬وقــال إنهــا بــدأت‬ ‫تنكشــف علــى حقيقتهــا‪ ،‬وأكــد حيــازة‬ ‫قيــادة المؤسســة العســكرية علــى معلومــات‬ ‫تؤكــد تورطهــا‪ ،‬وسيكشــف عنهــا فــي الوقــت‬ ‫المناســب ‪.‬‬ ‫المقاربــة قــد حظيــت‬ ‫هــذه‬ ‫إن‬ ‫وقــال‬ ‫ُ‬ ‫بدعــم أغلبيــة مكونــات الشــعب الجزائــري‪،‬‬ ‫ألنــه الســبيل األمثــل الكفيــل بالحفــاظ‬ ‫علــى المصالــح العليــا للوطــن‪ ،‬وهــو مــا أكــد‬ ‫عليــه الســيد رئيــس الدولــة‪ ،‬فــي رســالته‬ ‫الموجهــة إلــى الشــعب الجزائــري بمناســبة‬ ‫يــوم المجاهــد‪.‬‬

‫ألمانيــة ماســونية‪.‬‬ ‫وحســب المعطيــات المتوفــرة‪ ،‬فــان‬ ‫أعمــال البنــاء انطلقــت فــي منتصــف يوليــو‬ ‫الماضــي‪ ،‬فــي أحــد المواقــع بضواحــي‬ ‫المدينــة الســياحية األولــى بالبــاد‪ ،‬فــي‬ ‫اتجــاه مدينــة وارزازات التــي تضــم أحــد أهــم‬ ‫اســتوديوهات التصويــر الســينمائي الطبيعيــة‬ ‫فــي العالــم‪.‬‬ ‫ويتســاءل أحــد نشــطاء مواقــع التواصــل‪:‬‬ ‫أليــس األجــدر إقامــة نصــب تــذكاري‬ ‫للهولوكوســت الفلســطيني‪ ،‬الــذي نــاره اليــوم‬ ‫أمــام عيوننــا‪.‬‬

‫(بي بي سي) تكشف أسباب دعم اإلمارات النفصال الصومال‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت وســائل إعــام بريطانيــة‪،‬‬ ‫مؤخــرا‪ ،‬عــن رفــض الواليــات المتحــدة‬ ‫منــح التأشــيرة لصديقــة رئيــس الــوزراء‬ ‫البريطانــي‪ ،‬بوريــس جونســون‪ ،‬علــى خلفيــة‬ ‫إجرائهــا زيــارة إلــى جمهوريــة غيــر معتــرف‬ ‫بهــا دوليــا‪.‬‬ ‫وأرادت «كاري ســيموندز» إجــراء زيــارة‬ ‫إلــى أمريــكا خــال األيــام المقبلــة‪ ،‬إال أن‬ ‫زيارتهــا «أرض الصومــال»‪ ،‬التــي تســعى إلــى‬ ‫االنفصــال عــن مقديشــو‪ ،‬دفعــت واشــنطن‬ ‫إلــى حرمانهــا مــن التأشــيرة‪ .‬رغــم ذلــك‪،‬‬ ‫يشــير موقــع هيئــة اإلذاعــة البريطانيــة «بــي‬ ‫بــي ســي»‪ ،‬إلــى أن اإلمــارات تعمــل علــى‬ ‫إنشــاء قاعــدة عســكرية فــي «الجمهوريــة»‪،‬‬ ‫وتضــخ اســتثمارات كبيــرة فيهــا‪ ،‬رغــم‬ ‫اعتراض الســلطات الشــرعية في مقديشــو‪.‬‬ ‫وفــي مــارس ‪ ،2018‬أعلــن رئيــس‬ ‫«أرض الصومــال»‪ ،‬موســى عبــدي‪ ،‬أن أبــو‬ ‫ظبــي ســتدرب قــوات أمــن فــي المنطقــة‬ ‫فــي إطــار اتفــاق إلنشــاء قاعــدة عســكرية‬ ‫إماراتيــة هنــاك‪.‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن بربــرة‪ ،‬عاصمــة‬ ‫هــذه الجمهوريــة غيــر المعتــرف بهــا تقــع‬ ‫علــى بعــد أقــل مــن ‪ 300‬كيلومتــر إلــى‬ ‫الجنــوب مــن اليمــن‪ ،‬وفــي أكتوبــر الماضــي‬ ‫دشــنت شــركة موانــئ دبــي العالميــة‬ ‫مشــروعا بقيمــة ‪ 101‬مليــون دوالر لتوســيع‬ ‫مينــاء بربــرة‪.‬‬ ‫وتســبب المشــروع بتوتــر العالقــات‬ ‫بيــن مقديشــو وأبــو ظبــي‪ ،‬إال أن اإلمــارات‬ ‫يبــدو أنهــا لــم تعــد تلقــي بــاال لـ»الشــرعية»‬

‫فــي مســاعيها المحمومــة لبســط النفــوذ‬ ‫علــى موانــئ المنطقــة وطرقهــا التجاريــة‬ ‫ومواطــئ القــدم االســتراتيجية‪.‬‬ ‫ويأتــي التوجــه نحــو المنطقــة «غيــر‬ ‫الشــرعية» بعــد أن خســرت اإلمــارات‬ ‫عالقاتهــا مــع جيبوتــي‪ ،‬علــى خلفيــة‬ ‫مــا اعتبرتهــا األخيــرة «تجــاوزات علــى‬ ‫الســيادة»‪ ،‬مارســتها شــركة موانــئ دبــي‪،‬‬ ‫خــال الســنوات األخيــرة‪ ،‬مــا أثــر إلــى حــد‬ ‫كبيــر علــى ســمعة أبــو ظبــي فــي عمــوم‬ ‫ا لمنطقــة ‪.‬‬ ‫ورغــم أن اإلمــارات أسســت ســنة‬ ‫‪ 2006‬شــركة جديــدة إلدارة مينــاء جيبوتــي‬ ‫باســم «دي ســي تــي»‪ ،‬امتلكــت الهيئــة‬ ‫الوطنيــة لموانــئ جيبوتــي ‪ 67‬فــي المئــة‬ ‫منهــا‪ ،‬مقابــل ‪ 33‬فــي المئــة لموانــئ دبــي‪.‬‬ ‫لكــن بــدءا مــن عــام ‪ ،2012‬حاولــت‬ ‫حكومــة جيبوتــي مــرارا تعديــل االتفــاق‪،‬‬ ‫اعتراضــا علــى عــدة بنــود‪ ،‬مــن بينهــا حقهــا‬ ‫فــي بنــاء موانــئ أخــرى‪ ،‬واإلدارة اإلماراتيــة‬ ‫للمينــاء رغــم امتــاك جيبوتــي للحصــة‬ ‫األكبــر‪.‬‬ ‫وفشــل الطرفــان فــي التوصــل إلــى‬ ‫اتفــاق‪ ،‬حتــى فســخت حكومــة جيبوتــي‬ ‫العقــد فــي فبرايــر ‪ 2018‬بســبب «تعارضــه‬ ‫مــع المصالــح األساســية للدولــة»‪.‬‬ ‫وهنــا أدركــت اإلمــارات‪ ،‬بحســب هيئــة‬ ‫اإلذاعــة البريطاينــة‪ ،‬ضــرورة البحــث عــن‬ ‫بدائــل فــي المنطقــة‪ ،‬بعدمــا أصبــح جليــا‬ ‫ســعي دول أخــرى‪ ،‬مــن بينهــا قطــر وتركيــا‬ ‫والصيــن‪ ،‬للحلــول محلهــا‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجة ‪1440‬‬

‫شركة الخليج تنفذ مشروعات خاصة بالمياه‬

‫الصبـــاح وكاالت‪ ...‬ذكـــر مصدر إعالمي بالمؤسســـة الوطنية للنفط ان شـــركة‬ ‫الخليـــج العربـــي للنفـــط تقـــوم فـــي الوقـــت الحالـــي بتنفيذ عـــدة مشـــاريع تتعلق‬ ‫بمعالجـــة الميـــاه المصاحبـــة لإلنتـــاج‪ ،‬بحيـــث يتـــم إيقـــاف تصريـــف الميـــاه في‬ ‫المناطـــق المجـــاورة للتجمعات الســـكانية والعمل على التخلص منهـــا بطرق آمنة‬ ‫ومحافظة على البيئة‪ .‬ومن ضمن هذه المشـــاريع القائمة‪ ،‬مشـــروع إدارة ومعالجة‬ ‫الميـــاه فـــي منطقة التعاقـــد ‪ 91‬النافـــورة ‪ -‬أوجلة‪ ،‬والذي يشـــرف عليـــه الفريق‬ ‫المشـــترك لمشـــروع منطقـــة التعاقـــد ‪ .91‬وأوضح المصـــدر انه قد تـــم التعاقد‬ ‫علـــى تصنيـــع وتركيـــب وتشـــغيل وحـــدات لمعالجة الميـــاه في المجمعـــات‪ ،‬حيث‬ ‫باشـــر مهندســـو الفريق في مرحلـــة االختبارات المبدئية إلحـــدى وحدات معالجة‬ ‫الميـــاه‪ ،‬والتـــي ســـيتم تركيبهـــا في المجمـــع رقم ‪ .6‬وتعـــد هذه االختبـــارات جزء‬ ‫مـــن متطلبـــات اختبـــار القبـــول (‪ )Factory acceptance test‬ستســـتمر لمدة‬ ‫أســـبوع وســـيتم المباشـــرة في تركيب بقية الوحدات تباعا ً حسب وصولها للحقل‪.‬‬ ‫وســـتكون أول وحدة جاهزة للتشـــغيل مع نهاية هذا العام‪ ،‬حســـب الجداول الزمنية‬ ‫الموضوعـــة مـــن قبل المصنـــع ومقاول التركيب والتدشـــين‪.‬‬

‫إنفراج مرتقب‬ ‫ألزمة الكهرباء‬ ‫بسرت‬ ‫أعلـــن مدير مكتـــب اإلعالم ببلدية‬ ‫ســـرت محمـــد األميـــل أن المدينـــة‬ ‫وضواحيهـــا تمـــر بأزمة كهربـــاء منذ‬ ‫يـــوم الســـبت الماضي‪.‬‬ ‫وبيـــن األميـــل أن رئيـــس لجنـــة‬ ‫األزمـــة بشـــركة كهرباء ســـرت وإدارة‬ ‫توزيـــع الوســـطى ســـرت أكـــدوا أن‬ ‫عملية إرجاع التيـــار الكهربائي بدأت‬ ‫تدريجيـــا وجزئيـــا وبقيـــم محـــدودة‬ ‫نتيجة تزايد ســـاعات طـــرح االحمال‬ ‫التي فاقت ســـبع ساعات موضحا أن‬ ‫ذلـــك يرجع للظروف الفنية التي أدت‬ ‫إلـــى العجز القائـــم بالشـــبكة العامة‬ ‫للكهربـــاء والتـــي أدت إلـــى دخـــول‬ ‫المدينـــة خالل الســـاعات األولى من‬ ‫يـــوم أمـــس األحد فـــي حالـــة إظالم‬ ‫تا م‬ ‫وأوضح األميل أنه ســـيجري خالل‬ ‫الســـاعات القادمـــة تحســـين وضـــع‬ ‫الشـــبكة وإرجـــاع التيـــار الكهربائـــي‬ ‫بشـــكل جيد‪.‬‬

‫مجهولي‬ ‫النسب‬ ‫بين نظرة‬ ‫المجتمع‬ ‫وغفلة‪ ‬‬ ‫االمشرعين‬

‫التقـــى رئيـــس جامعـــة طرابلـــس ( د‪ .‬نبيـــل‬ ‫النطـــاح ) مديـــر مديريـــة أمن طرابلـــس العميد (‬ ‫اســـامة عويـــدات ) ومســـاعده العميـــد ( رمضان‬ ‫بربـــاش ) بمكتبـــة بجامعـــة طرابلـــس ‪.‬‬ ‫وتنـــاول اللقـــاء الذي حضره عـــدد من الضباط‬ ‫االطـــاع على ســـير الخطـــة األمنيـــة والترتيبات‬ ‫خـــال باقـــي أيـــام إمتحانـــات الشـــهادة الثانويـــة‬ ‫واســـتمرارها علـــى نفس المســـتوى ‪ ،‬مـــن تأمين‬ ‫القاعـــات وتقديـــم الخدمـــات اللوجســـتية للطلبة‬ ‫باإلضافـــة إلى تنظيم وتســـهيل الحركـــة المرورية‬ ‫داخـــل الجامعـــة ومخارجها ‪.‬‬ ‫وفـــي ســـياق متصـــل‪ ،‬اطلـــع رئيـــس اللجنـــة‬ ‫العليـــا لإلشـــراف والمتابعة ( د‪ .‬محمـــد العتوق )‬ ‫اليـــوم اإلثنيـــن على ســـير عملية امتحانـــات طلبة‬ ‫الشـــهادة الثانويـــة الممتحنيـــن بكليـــة الصيدلـــة‬ ‫بجامعـــة طرابلـــس ‪.‬‬ ‫هـــذا وبين ( العتوق ) للطلبة بـــأن وزارة التعليم‬ ‫تتابـــع كل الصفحـــات التـــي تعمـــل على تســـريب‬ ‫األسئلة وترصد أصحابها وتصدر قرارات بحقهم‬

‫‪ .‬موضحـــا بأن الـــوزارة ســـتقوم بإجراءاتها في‬ ‫هـــذا الخصـــوص مضيفا بـــأن المركـــز الوطني‬ ‫لالمتحانـــات لديـــه عـــدة نســـخ احتياطيـــه لكل‬ ‫المـــواد ويقـــوم بتغييـــر األســـئلة التي ســـربت ‪.‬‬ ‫مشـــددا على الطلبة بضـــرورة االلتفات إلى هذه‬ ‫الصفحـــات واالهتمـــام بدراســـتهم متمنيـــا لهم‬ ‫التوفيـــق والنجاح ‪.‬‬ ‫هـــذا وأوضـــح رئيـــس اللجنـــة المركزيـــة ( د‪.‬‬ ‫فتحـــي الشـــريف ) بأن هناك ســـيارات إســـعاف‬ ‫داخـــل الجامعـــة ولكـــن تفتقر إلى مســـعفين ‪.‬‬ ‫وعبر ( الشـــريف ) عن امتنانـــه لكل القائمين‬ ‫على االمـــور التنظيمية والخدمية ‪.‬‬ ‫مطالبـــا وزارة التعليـــم بضـــرورة صـــرف‬ ‫المســـتحقات الماليـــة للمالحظيـــن والمتابعيـــن‬ ‫الذيـــن اشـــرفوا علـــى امتحانـــات الـــدور الثاني‬ ‫العـــام الماضـــي ‪.‬‬ ‫يذكـــر بـــأن كلية الصيدلـــة بجامعـــة طرابلس‬ ‫اســـتقبلت عـــدداً مـــن طلبـــة بلديـــات طرابلـــس‬ ‫الكبـــرى حيـــت بلـــغ عددهـــم ( ‪ ) 495‬طالبـــا ‪.‬‬ ‫متابعة عدنان الحعفري‬ ‫عدسة ‪ /‬مخلص العجيلي‬

‫الهالل األحمر طرابلس يزود النازحين بمواد إغاثية‬

‫برعايـــة مكتـــب الثقافـــة ســـبها نظمت يـــوم االحد ‪25‬‬ ‫فبرايـــر منظمة خطـــوة بخطوة لســـيادة القانـــون وحقوق‬ ‫االنســـان النـــدوة العلمية تحت شـــعار‬ ‫( مجهولـــي النســـب بيـــن نظـــرة المجتمـــع وغفلـــة‬ ‫المشـــرعين )‬ ‫حيـــث تضمنـــت النـــدوة ثالثـــة جوانـــب ‪ :‬االجتماعـــي‬ ‫والنفســـي و القانونـــي و تـــم تغطيـــة الجانـــب االجتماعي‬ ‫مـــن قبـــل المدربة ســـالمة ياقة واالســـتاذة ليلـــي ابراهيم‬ ‫البصير والجانب النفســـي للدكتـــورة المختصصة مبروكة‬ ‫الفاخـــري والجانـــب القانونـــي مـــن قبـــل المحامي صالح‬ ‫ســـالم حتيتة ‪.‬‬ ‫وقـــد قدمـــت ورقـــة بحثيـــة بعنـــوان حقـــوق مجهولـــي‬ ‫النســـب فـــي االتفاقيـــات الدوليـــة والتشـــريع الوطني من‬ ‫االســـتاذ الباحـــث ‪ :‬علـــي أحســـونة ‪ ..‬محامي عـــام أمام‬ ‫المحاكـــم الليبيـــة ‪ ،‬وقد أثيـــر النقاش مـــن الحضور حول‬ ‫تعديـــل بعـــض القوانيـــن التـــي تنظـــم حقـــوق هـــذه الفئة‬ ‫ومعالجـــة نظرة المجتمع لها وأهميـــة دور الجانب الديني‬ ‫فـــي هذه الموضـــوع مع تعديـــل نصوص قانـــون الكفالة ‪.‬‬

‫باشـــر فريـــق اإلغاثـــة التابـــع لجمعيـــة الهـــال األحمـــر الليبي فـــرع طرابلس‪،‬‬ ‫عمليـــة تزويد الروضـــة الكائنة بمنطقة طريق الســـور بالعاصمـــة طرابلس بمواد‬ ‫غذائيـــة ليتـــم توزيعها على األســـر النازجـــة الموجـــودة بالروضة‪.‬‬ ‫وقـــام مكتـــب القربوللـــي‪ ،‬بتوزيع ســـلة غذائية لمرضى غســـيل الكلـــى بمنطقة‬ ‫القربوللـــي‪ ،‬إذ قامـــوا بتزويدهـــم ببعض األدوية الطبية ضمن جهـــود مكاتب فروع‬ ‫الهالل المتواصلة‪.‬‬ ‫كمـــا طالبـــت المنظمات بضـــرورة ضمـــان توفير الســـكن المناســـب للنازحين‬ ‫ومنحهـــم المســـاعدات اإلنســـانية واحتفاظهم بحقهم فـــي العودة بأمـــان وكرامة‬ ‫إلـــى ديارهـــم‪ ،‬موصيةً جميـــع األطراف بوقـــف العمليـــات القتالية‪.‬‬

‫المتوقع البدء في تشغيلها منتصف شهر سبتمبر‬

‫وصول الدفعة األولى من حافالت‬ ‫النقل العام إلى طرابلس‬

‫بلديـــة طرابلـــس المركـــز تعلن وصـــول الدفعة األولـــى من حافـــات النقل العام‬ ‫تمهيدا لتشـــغيل الخـــط التجريبي في منتصف ســـبتمبر‪.‬‬ ‫وذكـــرت البلديـــة‪ ،‬في تصريحـــات عبر «فيســـبوك»‪ ،‬األحد‪« ،‬مـــن المتوقع البدء‬ ‫في تشـــغيل الخط التجريبي األول منتصف شـــهر ســـبتمبر»‪.‬‬ ‫وفـــي أبريل الماضي‪ ،‬كانت شـــركة الســـهم إحدى شـــركات االســـتثمار الوطني‪،‬‬ ‫وقعـــت عقدا الســـتيراد حافـــات حديثة للنقل العـــام من الصين مع شـــركة «كينغ‬ ‫لونـــغ» الصينيـــة بتكلفة ‪ 25‬مليـــون دينار في النصـــف الثاني من العـــام الجاري‪.‬‬

‫تحتفل بتكريم (‪ )102‬طالب وطالبة ختموا القرآن الكريم كامال‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‪..‬‬ ‫قام الدكتور علي العيساوي وزير االقتصاد و الصناعة‬ ‫و االســـتاذ فتحي اونيس وكيل الوزارة و الســـيد محمد اصميدة منســـق الشـــؤون‬ ‫االقتصاديـــة لرئيـــس المجلس الرئاســـي بزيارة ميدانية للمنطقـــة الحرة مصراتة و‬ ‫مينـــاء مصراتـــة ‪ ،‬حيـــث كان في اســـتقبال الوزير و الوفد المرافـــق له رئيس مجلس‬ ‫ادارة المنطقـــة الحرة الدكتور حســـين بن حميده و أعضـــاء مجلس اإلدارة و مديري‬ ‫اإلدارات للمنطقـــة‪ ..‬وفـــور وصوله لمقر المنطقة عقـــد االجتماع بين الوزير و الوفد‬ ‫المرافـــق لـــه بـــإدارة المنطقـــة الحـــرة ‪ ،‬حيث اســـتهل “بـــن احميده” حديثه بشـــرح‬ ‫مختصـــر علـــى مـــا قامـــت بـــه ادارة المنطقـــة مـــن تطوير بدايـــة مـــن ‪ 2014‬الي‬ ‫‪2018‬م و اســـتعرض خطة العمل في أربع ســـنوات القادمة من توســـعة للمنطقة و‬ ‫االنتقال لتجهيز الموقع ب “ العقلة “ ‪ ،‬و قد ســـرد الوزير “ العيســـاوي “ ان المناطق‬ ‫الحـــرة هـــي رافد مهم مـــن روافد االقتصـــاد الوطني و مصدر دخـــل للعملة الصعبة‬ ‫‪ ،‬كمـــا أكـــد الوزير على ضـــرورة البدء في إجراءات االســـتثمار فـــي المنطقة بنظام‬ ‫‪ ، BOT‬و ناقـــش العمـــل علـــى اســـتقالل المنطقة مـــن النظم اإلداريـــة المحلية في‬ ‫مـــا يتعلـــق باإليرادات و الفوائد و تحســـينها‪ ،‬من جانبه علق الوكيـــل “فتحي اونيس”‬ ‫علـــى ضـــرورة إتمام إجـــراءات التخصيص و اســـتكمال البنيـــة التحتيـــة المتوقفة ‪،‬‬ ‫فيما اوضح الســـيد “ اصميدة “ المنســـق االقتصادي لرئيـــس المجلس إن إجراءات‬ ‫التخصيـــص فـــي مراحلها النهائية و من المتوقع صدور قرارهـــا في األيام القادمة ‪،‬‬ ‫في الختام اكد الوزير على اســـتعداد الوزارة لتذليل الصعاب و حل جميع المشـــاكل‬ ‫التـــي تعيـــق التنمية المســـتدامة للمنطقة الحرة ‪ ،‬و من ثم قـــام الوفد بجولة ميدانيه‬ ‫لالطـــاع على ســـير العمل داخل المنطقة الحرة و المينـــاء و متابعة مراحل التطوير‬ ‫و التوسعة ‪.‬‬

‫وزير الحكم المحلي يلتقي أعيان عدد من‬ ‫المناطق بخصوص أزمة مدينة مرزق‬

‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬

‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫المدير الفني المساعد‬ ‫عزالدين مسعود الحامدي‬ ‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫وزير االقتصاد و الصناعة‬ ‫يتفقد المنطقة الحرة مصراتة‬

‫سعيا لرجوع األهالي النازحين من المدينة‬ ‫وتقديم المساعدة العاجلة لهم‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬

‫الموافق ‪ 27‬اغسطس ‪2019‬‬

‫العدد ‪107 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫النطاح رئيس جامعة طرابلس يلتقي مدير مديرية أمن طرابلس‬

‫منارة األسمري بزليتن‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫هيئـة دعـم وتشجيـع الصحـافـة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫كتابة ـ فتحي السلينى‬ ‫أقيمـــت خـــال اليومين الماضيين بمســـجد الشـــيخ‬ ‫عبدالســـام االســـمر الفيتوى احتفالية بتكريم (‪)102‬‬ ‫طالـــب وطالبـــة ممن ختمـــوا القرآن الكريـــم كامال ‪.‬‬ ‫وقـــد أفاد الســـيد منصـــور الحبتي مديـــر وقف لجنة‬ ‫شـــيخ عبدالســـام األســـمر لصحيفـــة الصبـــاح أنه بلغ‬ ‫عـــدد الذيـــن‪ ‬تـــم تكريمهـــم ‪ 102‬طالـــب وطالبة ممن‬

‫ختموا القـــرآن الكريم كامال خالل هـــذا العام وبحضور‬ ‫إدارة المدرســـة القرآنيـــة بالمنـــارة األســـمرية ولجنـــة‬ ‫وقـــف الشـــيخ كمـــا حضـــره مشـــايخ ومحفـــظ القـــرآن‬ ‫الكريـــم بالزاوية‪ ‬األســـمرية ‪ .‬كما أضـــاف الحبتي‪ ‬في‬ ‫تصريحـــه إن هـــذه المنارة قد قامت بعدد من األنشـــطة‬ ‫منهـــا توفير أدويـــة األعصاب واألمر اض النفســـية‪ ‬كما‬ ‫تكفلـــت بدفـــع جميـــع مصاريـــف لألســـر النازحـــة مـــن‬ ‫جنـــوب مدينـــة طرابلـــس أيضـــا قامـــت الزاويـــة خالل‬

‫‪ -1‬أعلـــن أنـــا محمد بشـــير ميـــاد بأن ‪ -1‬عفاف محمد جمعه بأنني من‬ ‫اســـم ابنائـــي الصحيـــح هم (عمـــر) وليس موليد ‪1991/09/26‬م وليس‬ ‫(الحســـن) و(علـــي) وليس (الحســـين) كما ‪1987/04/26‬م كما جاء بسجالت‬ ‫ابوسليم‬ ‫جـــاء بســـجالت جنزور‬ ‫‪ - 2‬اعلـــن انـــا البشـــير امحمـــد علـــي‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا علي امحمد محمد‬ ‫الســـائح ان تاريـــخ ميـــادي الصحيـــح هو‬ ‫الشرشاري بأنني من مواليد‬ ‫‪1957‪/‬5‪/‬10‬م وليـــس ‪1955‪/‬1‪/‬1‬م‬ ‫‪1965/05/18‬م وليس‬ ‫كمـــا جـــاء بســـجالت غـــرب الزاوية‪.‬‬ ‫‪1957/05/18‬م كما جاء بسجالت‬ ‫‪ - 2‬اعلـــن انـــا عبدالناصـــر الصغيـــر‬ ‫صرمان‬ ‫المليـــان ان اســـم ابنتي الصحيـــح هو لمى‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا الدوكالي سالم‬ ‫وليس ســـالمة كما جاء بســـجالت الزاوية‪.‬‬ ‫ابوبكر الشيباني بأنني من مواليد‬ ‫‪ - 2‬اعلـــن انـــا عامـــر محمـــد ميـــاد‬ ‫‪1963/02/02‬م وليس كما جاء‬ ‫محمـــد بـــان اســـم ابنـــي الصحيـــح هـــو‬ ‫بسجالت عين زارة‬

‫شـــهر رمضـــان المبـــارك لهـــذا العـــام بإقامـــة مائـــدة‬ ‫إفطـــار جماعـــي لضيـــوف المدينـــة من األســـر النازحة‬ ‫من مناطق االشـــتباكات مـــن العاصمة طرابلس‪.‬ويشـــار‬ ‫أنـــه يعود الى تســـمية هذه الزاوية للشـــيخ عبدالســـام‬ ‫األســـمر الفيتـــورى والـــذى أسســـها ألكثـــر من خمســـة‬ ‫قـــرون والتـــي تخرج منهـــا اآلالف من حفظـــة كتاب الله‬ ‫تعالـــى ولتعليـــم دروســـه من داخـــل ليبيـــا وخارجها ‪.‬‬

‫عبدالـــرؤوف وليـــس عبدالســـتار كما جاء‬ ‫بســـجالت ســـوق الجمعـــة ترهونـــة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اعلـــن انا منير ســـالم الصغير عون‬ ‫بان اســـم ابنتـــي الصحيح هو ســـارة وليس‬ ‫ريناد كما جاء بســـجالت غـــرب الزاوية‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن انا حـــازم محمد علـــي احمد‬ ‫الزيدانـــي بـــان اســـم ابنـــي الصحيـــح هـــو‬ ‫(تقـــي الديـــن) وليـــس (جمعـــة) كمـــا جاء‬ ‫بســـجالت حـــي االندلس‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن انـــا محمـــد حســـين ســـالم‬ ‫اليســـير بأنني من مواليـــد ‪1964‬م وليس‬ ‫كمـــا جـــاء خطأ بســـجالت أبوســـليم‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن انا المبروك حســـين حســـين‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫التقى وزير الحكم المحلي المفوض ميالد الطاهر‪ ،‬ووكيل الوزارة عبد‬ ‫الباري شنبارو مع مشائخ وأعيان منطقة الساحل الغربي والجبل وممثلين عن‬ ‫منطقتي طرابلس الكبرى والمنطقة الوسطى‪.‬‬ ‫وأوضح المكتب اإلعالمي لوزارة الحكم المحلي أنه جرى خالل االجتماع‬ ‫الذي عقد بديوان الوزارة بالتنسيق بين لجنة الطوارئ برئاسة رئيس المجلس‬ ‫الرئاسي لحكومة الوفاق الوطني وبين وزارة الحكم المحلي بحث الجهود التي‬ ‫قام بها المشائخ بخصوص أزمة مرزق‪.‬‬ ‫واتفق المجتمعون على ضرورة بذل المزيد من الجهد للوصول إلى وقف‬ ‫إطالق النار وضمان رجوع جميع األهالي النازحة من المدينة وتقديم المساعدة‬ ‫العاجلة لهم‪.‬‬

‫ســـالم اليســـير بأنني من مواليـــد ‪1964‬م‬ ‫وليس كما جاء خطأ بســـجالت أبوســـليم‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن أنـــا أواب عبدالهـــادي‬ ‫عبداللطيـــف أبوعرقـــوب بـــأن هـــذا هـــو‬ ‫اســـمي الصحيح وليس كما جاء بســـجالت‬ ‫جنـــزور‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن أنـــا ابوالقاســـم محمد خليفة‬ ‫الشـــريف بأنني من مواليد ‪1960‬م وليس‬ ‫كما جاء بســـجالت يفرن‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن أنـــا امينـــة عبدالوهـــاب‬ ‫النعـــاس زوراب بأننـــي مـــن مواليـــد‬ ‫‪1989‪/‬12‪/‬20‬م وليـــس كمـــا جـــاء‬ ‫بســـجالت المدنـــي مصراتـــة‪.‬‬

‫‪ -3‬اعلـــن انـــا مفتـــاح علـــي بالقاســـم‬ ‫ابوشـــعالة بـــان ابنـــي (علـــي) مـــن مواليد‬ ‫‪2003‪/‬1‪/‬6‬م وليـــس كما جاء بســـجالت‬ ‫المدنـــي مصراتـــة‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن انا منار عبدالســـام ابراهيم‬ ‫خالد بنغيروه بأن هذا هو اســـمي الصحيح‬ ‫وليـــس (حليمة) كما جاء بســـجالت كعام‪.‬‬ ‫‪ -3‬اعلـــن انـــا محمد امحمـــد بن صقر‬ ‫بـــان تاريخ ميالدي الصحيـــح هو ‪1959‬م‬ ‫وليـــس ‪1955‬م كمـــا جـــاء بســـجالت حي‬ ‫االندلس‪.‬‬

‫الثقايف‬

‫استطالع العدد‬

‫‪5‬‬

‫مدير حترير‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ /‬جمال دابي‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٦‬ذوالحجة ‪ 1440‬الموافق ‪ ٢٧‬أغسطس ‪ 2019‬العدد ‪ ١٠٧ :‬السنة األولى‬

‫أشرعة‬

‫لوحة العدد‬

‫الوجه‬ ‫اآلخر‬ ‫للثقافي‬

‫تمرد اللون‬ ‫إشراقة تلتهم بقايا عثرات الضوء‬ ‫جانبا ‪ ،‬و ترحتل عبر مسامع اجلدران‬ ‫‪ ،‬تختلط أضواء املدينة مع بصيص‬ ‫أنوار هذا الزخم املتراكم من اجلمال ‪،‬‬ ‫إبداع مستمر إلصرار يستحيل غرقا ‪،‬‬ ‫أنت أيها اإلنسان تنهمر لك الطرقات‬ ‫أمال ‪ ،‬تختال عبرك الكلمات الصامتة‬ ‫فوق مسالك البهاء ‪ ،‬جتتر عبرات‬ ‫قامتة اللون لتنزف شوقا للوصول إلى‬ ‫متاهات أخرى ‪ ،‬لتلتحم مبكامن حيرتك‬ ‫‪ ،‬لتوصل بعضا منك إلى أبواب تكتظ‬ ‫فرحا وتنتهل سعادة من أيدي األلم‬ ‫‪.‬ومازال هذا الضوء يغمق ويتطاول‬ ‫لينفذ عبر تلك املفاصل املتورطة يف‬ ‫الصمت والسكون ‪.‬‬

‫مكامن الضوء‬

‫لوحة ‪ -‬علي املنتصر‬

‫اعداد‬

‫عدنان معيتيق‬

‫خلطــة تشــكيلية معاصــرة تعمــل بــكل هــدوء بعيــدا عــن الوســط الفنــي لجــأت‬ ‫الــى الهامــش وتركــت المتــن منــذ اكثــر مــن عقديــن مــن الزمــن ‪ ،‬تجربــة الفنــان‬ ‫التشــكيلي الليبــي علــي المنتصــر المجــرب لعــدة تقنيــات ومــدارس فنيــة يتجــه‬ ‫فــي اعمالــه الــى الموضــوع الواحــد فــي كل مرحلــة يخوضهــا كمغامــرة فنيــة‬ ‫بــكل عنفــوان بــدأ مــن مراحلــه المبكــرة فــي الصرخــة والموســيقيين والســالم‬ ‫وغيرهــا الــى اســلوبه الراهــن الــذي يشــتغل عليــه االن فــي مرســمه بمدينــة‬ ‫طرابلــس الليبيــة‪.‬‬ ‫عمــل الفنــان بالتجــارة الــى جانــب عمــل كفنــان تشــكيلي ممــا وفــر لــه قــدرة‬ ‫لممارســة العمــل الفنــي بعيــدا عــن االســلوب الترويجــي فــي الفــن والرضــوخ‬ ‫الــى متطلبــات الســوق الفنيــة الرخيصــة ذات طابــع النخاســة الفنيــة المنتشــرة‬ ‫هــذه االيــام حيــث ان الفنــان قــد وفــر احتياجاتــه الماديــة مــن عملــه فــي‬ ‫التجــارة واســتطاع ان يفصــل بيــن الشــخصيتين فــي آن واحــد ‪ .‬شــخصية‬ ‫التاجــر وشــخصية الفنــان التشــكيلي ‪.‬‬ ‫اعمالــه الفنيــة تتمظهــر فيهــا الفخامــة الفنيــة وتدعمهــا فلســفة عميقــة‬ ‫ومدركــة بعلــم العالمــات والدالئــل ومناخــات لونيــة مختلفــة بفعــل مخــزون‬ ‫بصــري معرفــي كبيــر وذائقــة منفتحــة علــى العالــم كلــه تالمــس العديــد مــن‬ ‫الثقافــات فالموســيقى تمثــل جــزا كبيــرا مــن مصــادر االلهــام عنــد الفنــان‬ ‫وتتمظهــر فــي حركــة الفرشــاة واثرهــا المتــروك علــى اســطح لوحاتــه الفنيــة‬ ‫كأنهــا عــزف موســيقى الجــاز ربمــا محــاوالت مــن الفنــان لترجمــة الصــوت‬ ‫الــى لــون بطريقــة مــا ‪.‬‬ ‫مجموعــة الســالم مثــا توحــي بأمكنــة مهجــورة تتمثــل فــي القبــو والعليــة‪،‬‬ ‫حيــث االتجــاه الــى االســفل يمثــل دواخــل النفــس البشــرية بــكل غموضهــا‬ ‫ومجاهلهــا واالتجــاه الــى االعلــى يمثــل الخــروج منهــا الــى الحيــاة الواقعيــة‬ ‫ففــي اغلــب هــذه االعمــال تســيطر عليهــا االلــوان العميقــة المائلــة الــى‬ ‫الســواد مــع تدرجــات الرمــادي وانبــاج ضــوء خافــة فــي االعلــى يعطــي اتزانــا‬ ‫معينــا وأمــا مــا رغــم ان اتجــاه اغلــب هــذه االعمــال الــى القبــو ‪.‬‬ ‫مناطــق عميقــة غــاص فيهــا الفنــان بــدأ مــن مجموعــة الصــراخ الــى الســالم‬ ‫ومــرورا بالموســيقيين وحتــى مرحلــة االنســان المعاصــر ‪ ،‬الخــوف هــي الثيمــة‬ ‫البــارزة فــي اغلــب كائناتهــا حتــى الموســيقيين تغمرهــم رهبــة اثنــاء العــزف‬ ‫حالــة مــن عــدم االنســجام فــي حركاتهــم مــع االجــواء المحيطــة بهــم مــن الــوان‬

‫مفعمــة بالحيويــة وعــدم االســتكانة ‪ ،‬موســيقى شــرقية وغربيــة بتلويــن صاخــب‬ ‫كأنــك تســتمع الــى موســيقى الجــاز ذات الهرمونــي القلــق والغيــر مســتقر‪.‬‬ ‫رؤيــة معاصــرة لمفــردات تــم اســتخدامها منــذ االزل وســتبقى مســتعملة الــى‬ ‫االبــد ولكــن هنــا عنــد الفنــان المنتصــر تــم تناولهــا بشــكل مختلــف حيــث تظهــر‬ ‫عالمــات القلــق بفعــل تأثيــرات اثــر الفرشــاة وســرعاتها فــي بعــض االحيــان‬ ‫وســكونها فــي احيــان اخــرى مــع التالعــب فــي دراجــات اللــون حيــث التناغــم‬ ‫واالنســجام فــي مناطــق معينــة والتنافــر والمفارقــة فــي مناطــق اخــر توحــي‬

‫الكتــــــــــــاب ‪..‬‬ ‫كتب ‪ /‬عبد احلكيم كشاد‬

‫قارئ يتحدى كتاب‬ ‫إذا ما سقطت سن القراءة ستنمو‬ ‫بدلها سن لبنية ترعاها الشيخوخة‬ ‫بماء حكمتها القديمة !‬

‫أصدقاء الكتاب ‪. .‬‬

‫فــي ســباق المتعــة والقــراءة والتحصيــل‬ ‫المعرفــي علــى موعــد فيمــا تقترحــه‬ ‫عليكــم أســرة تحريــر الملحــق الثقافــي‬ ‫بصحيفــة الصبــاح عبــر مســابقة شــهرية‬ ‫ألكمــل تلخيــص قــراءة فــي كتــاب علــى‬ ‫أن يراعــى اآلتــي ‪:‬‬ ‫أن تكــون الكتابــة نــص يلخــص األفــكار‬ ‫الرئيســية للكتــاب مــع ابــدأ رأيــك فــي‬ ‫الكتــاب وأهــم مــا جــاء بــه ‪.‬‬ ‫ملخــص لمحتــوى الكتــاب يشــمل‬ ‫العناويــن والمواضيــع األساســية خاتمــة‬ ‫تجمــع الخيــوط مــع نقــاط القــوة‬ ‫والضعــف أن وجــد حســب رأيــك ‪.‬‬ ‫علمــا بــأن للقــارئ حريــة اختيــار الكتــاب‬ ‫الــذي يــراه مناســبا‬ ‫تقــدم جوائــز ألكمــل قــراءة تســتوفى‬ ‫شــروط المســابقة‬

‫بالقلــق واالضطــراب‪ ،‬كأنهــا محــاوالت الفنــان البحــث عــن الطمأنينــة فــي اشــد‬ ‫المناطــق عتمــة واضطرابــا ‪.‬‬ ‫االداء عنــده مفعــم بالحيويــة‪ ،‬واألفــكار مــن خــارج محيــط الذاكــرة الشــعبية‪،‬‬ ‫فنــان قــادم مــن مناطــق اخــرى يتكلــم بصــوت علــي المنتصــر نفســه االنســان‬ ‫المولــود فــي طرابلــس المدينــة المتوســطية متأثــرا بــكل الثقافــات التــي مــرت‬ ‫وبــكل الحضــارات التــي احتضنتهــا فــي فتــرات زمنيــة متباعــدة ‪.‬‬ ‫االنســان المعاصــر مرتهــن للخــوف والعزلــة‪ ،‬نتــاج طبيعــي لمرحلــة مــا بعــد‬ ‫تفــكك الدولــة الوطنيــة وانتشــار العصابــات المتعــددة الجنســيات والتــي‬ ‫تعمــل فــي مجــال االرهــاب وتهريــب البشــر والنفــط وغيرهــا باألعمــال الغيــر‬ ‫مشــروعة مــن اجــل بريــق الذهــب والمشــاريع الشــخصية فتظهــر كل هــذه‬ ‫االفعــال مجتمعــة فــي نصوصــه البصريــة حيــث الفنــان وكلبــه كرمــز للعزلــة‬ ‫والكآبــة والكثيــر مــن الخــوف والقليــل مــن الطمأنينــة‪.‬‬ ‫كتــب عنــه الفنــان التشــكيلي الليبــي علــي الزويــك "بقيــاس ســنوات عمــره‬ ‫الزمنــي الفنــان علــي المنتصــر تجربــة عميقــة ســاطعة وجديــرة بالتوقــف ‪،‬‬ ‫فنــان غيــر خطابــي‪ ،‬زاهــد فــي القــول يحيــط نفســه بعزلــة وأســئلة حرجــة‬ ‫حــول الفــن والحيــاة‪ ،‬ال يبــوح بمــا فــي داخلــه إال للــورق والقمــاش‪ .‬تــزداد‬ ‫المفارقــة والذهــول عنــد مشــاهدة لوحاتــه ( تداعيــات لمناخــات الكفكاويــة)‬ ‫تلويــن دســم صلــب يصــل درجــة الخشــونة ‪ ،‬جنــوح وحــدة ال تلمســهما فــي‬ ‫شــخصه"‪.‬‬ ‫ولــد بمدينــة طرابلــس الليبيــة ‪ 1967‬تطــور ادواتــه بشــكل شــخصي فــي‬ ‫فتــرة زمنيــة قصيــرة حيــث اصبــح مــن ضمــن اهم االســماء التشــكيلية في ليبيا‬ ‫منــذ بدايــة التســعينات وقــد شــارك فــي العديــد مــن المعــارض والمهرجانــات‬ ‫الدوليــة والمحليــة ومــن اهمهــا معــرض الصــور الشــخصية بمالطــا ‪1993‬‬ ‫ بينالــي الشــارقة بدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة ‪ - 1999‬معــرض‬‫بسويســرا‪ - 2001‬معــرض مشــترك مــع الفنــان علــي العبانــي والفنــان علــي‬ ‫الزويــك بمركــز الفنــون المعاصــرة بمدينــة انقــره بتركيــا ‪ - 2003‬البينالــي‬ ‫العالمــي للفــن المعاصــر بمدينــة (فلورنســيا) إيطاليــا ‪ 2003‬والعديــد مــن‬ ‫المعــارض الشــخصية فــي طرابلــس وتونــس ومالطــا واســطنبول ومنــذ فتــرة‬ ‫قصيــرة اســس غاليــري خاصــة ألعمالــه الفنيــة ومرســمه الخــاص فــي وســط‬ ‫مدينــة طرابلــس ‪.‬‬

‫جمال الزائدي‬

‫قبل إستقالل تونس وإعالن الجمهورية عام ‪1957‬م ‪..‬‬ ‫وقبل إصدار مجلة األحوال الشــخصية التي شــكلت إنقالبا‬ ‫ثوريــا مفصليــا علــى عهــود متطاولــة مــن الجمــود التشــريعي‬ ‫فــي مدونــة القوانيــن اإلســامية‪..‬كتب الزعيــم الراحــل‬ ‫الحبيــب بورقيبــة مقالــة فــي إحــدى الصحــف الحزبيــة‬ ‫الصــادرة فــي البــاد التــي تســتعمرها فرنســا والجاليــات‬ ‫األوروبيــة آنــذاك ‪ ،‬حــرض فيــه المــرأة ‪ ‬التونســية علــى‬ ‫التمســك بإرتــداء "السفســاري" أو لبــاس األنثــى ‪ ‬الشــعبي‬ ‫كجــزء مــن مفــردات المقاومــة لمشــروع التغريــب الــذي‬ ‫ســعت فرنســا اإلســتعمارية لتنفيــذه علــى المجتمــع المحلــي‬ ‫هنــاك ‪..‬بعــد ذلــك بســنوات قليلــة شــرع بورقيبــة فــي‬ ‫إطــاق برنامجــه التحديثــي لدولــة ومجتمــع رســفا قرونــا‬ ‫تحــت حكــم البايــات الفلكلــوري فشــارك شــخصيا فــي نــزع‬ ‫" السفســاري" عــن رؤوس الســيدات التونســيات فــي شــوارع‬ ‫العاصمــة إيذانــا بتحريرهــا مــن ســلطة العــادات والهيمنــة‬ ‫الذكوريــة‪....‬‬ ‫أســوق هــذه الواقعــة ‪ ‬مدخــا للحديــث عــن أهميــة توظيــف‬ ‫الفعــل التحديثــي فــي بنيــة الثقافــة داخــل مجتمــع مــا ‪ ،‬وفــق‬ ‫ســياق إســتراتيجي يراعــي الوضــع التاريخــي وإحداثيــات‬ ‫الصــراع الحضــاري ‪..‬فبورقيبــة الــذي كان ربمــا أكثــر‬ ‫علمانيــة مــن الفرنســيين أنفســهم كان يعــي تمامــا أن منطــق‬ ‫قاعــدة إبــن خلــدون فــي تقليــد المغلــوب للغالــب اليعنــي‬ ‫بالضــرورة التالشــي فــي نموذجــه والتماهــي فــي شــخصيته‬ ‫ولقــد صفــق الجميــع آنــذاك ‪ -‬ومــازل صــدى التصفيــق‬ ‫مســموعا‪ -‬إعجابــا بمــا فعلــه بورقيبــة ‪..‬إذ بغــض النظــر‬ ‫عــن الموقــف الراديكالــي للبورقيبيــة والنخبــة السياســية‬ ‫المثقفــة فــي الحــزب الدســتوري ‪ -‬صانعــة تونــس الحديثــة‬ ‫ مــن مشــروع احيــاء الثقافــة ‪ ‬العروبيــة االســامية الــذي‬‫تــم إقصــاؤه بإقصــاء صالــح بــن يوســف و اليوســفيين ‪،‬‬ ‫واإلنبهــار المتعاظــم بالمنجــز الحداثــوي الغربــي خصوصــا‬ ‫فــي نســخته الفرنســية ‪..‬فلقــد حاولــت تونــس الجديــدة‬ ‫التمســك بموقعهــا المتــوازن بيــن األصالــة والمعاصــرة‬ ‫بحيــث حافظــت علــى سالســة التحــول وفــق نســق ثابــت‬ ‫لــم يضطــر الســلطة إلــى خــوض مواجهــات عنيفــة مــع‬ ‫المــوروث الثقافــي للمجتمــع التونســي القديــم ‪ ..‬‬ ‫تونــس اليــوم وفــي الطليعــة منهــا نخبهــا علــى مختلــف‬ ‫مشــاربها وألوانهــا االيديولوجيــة المتخلقــة فــي رحــم‬ ‫التجربــة البورقيبيــة الرائــدة تحــاول إســتدعاء منجزهــا‬ ‫القديــم وإســتلهام زخمــه ‪..‬لتنفيــذ خطــوة أخــرى فــي طريــق‬ ‫القطيعــة مــع الفكــر الدينــي النقلــي الــذي وأد فــي ســانحة‬ ‫طغيــان تاريخيــة أنــوار العقالنيــة اإلســامية فــي طورهــا‬ ‫"المعتزلــي" وفــي قمــة توهجهــا عنــد اللحظــة "الرشــدية"‬ ‫الضائعــة ‪ ..‬ومــع إســتعار الجــدل حــول أســانيد ومبــررات‬ ‫طــرح قانــون المســاواة فــي الميــراث بيــن الذكــور واإلنــاث‬ ‫برســم التطبيق‪..‬تبــدو إجتهــادات القــراءة متضاربــة حــد‬ ‫النكايــة بيــن وجهــة نظــر تــرى أن األمــر إمعــان فــي تغريــب‬ ‫الهويــة الثقافيــة التونســية ووجهــة نظــر أخــرى ‪ -‬أظنهــا‬ ‫أقــرب إنصافــا وموضوعيــة ‪ -‬تــراه تتويجــا وثمــرة لتجربــة‬ ‫تونــس الخاصــة فــي تحديــث وتطويــر هويتهــا اإلســامية‬ ‫وفــق منظــور عقالنــي يحــرص علــى روحيــة النــص أكثــر‬ ‫مــن التمســك بالقداســة الطقوســية الشــكالنية التــي تعــوق‬ ‫وظيفــة ‪ ‬الديــن ‪ ‬كقــوة دفــع خالقــة وتكرســه كأليــة كبــح‬ ‫وتجميد‪..‬الذيــن يعرفــون تونــس ونســيج نخبتهــا الموشــى‬ ‫بخيــوط الذهــب وبأســماء العظــام مــن إبــن خلــدون وصــوال‬ ‫إلــى عبــد العزيــز الثعالبــي وبــن عاشــور ووو‪..‬يعرفــون أيضــا‬ ‫أن هــذه السياســات والتشــريعات ‪ ‬زبــدة مخــاض و ‪ ‬جهــود‬ ‫مضنيــة إســتغرقها التأصيــل طــوال قــرون لــم تنفصــل يومــا‬ ‫عــن وســطية الزيتونــة وميــراث القيــروان وتطلعــات المهديــة‬

‫‪4‬‬ ‫أعالن‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجة ‪1440‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أغسطس ‪2019‬‬

‫العدد ‪107 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫‪7‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٦‬ذوالحجة ‪1440‬‬

‫العدد ‪١٠٧ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أغسطس ‪2019‬‬

‫ثقافة‬

‫السنة األولى‬

‫من حكايات الزن‬ ‫االستنارة‬

‫سأل مريد شيخه‪:‬‬ ‫ ما االستنارة‪ ،‬يا شيخي؟‪.‬‬‫أجاب الشيخ‪:‬‬ ‫‪ -‬حين تجوع كل‪ ،‬و حين تتعب نم‪.‬‬

‫إفراغ الكأس‬

‫ترجمة‪:‬‬ ‫عمر أبو القاسم الككلي‬

‫زار أســتاذ جامعــي أحــد علمــاء الــزن‪ .‬وبينمــا العالــم يجهــز‬ ‫لــه الشــاي فــي هــدوء‪ ،‬ظــل األســتاذ يتحــدث عــن الــزن‪ .‬صــب‬ ‫العالــم الشــاي فــي كأس الزائــر وداوم علــى عمليــة الصــب‬ ‫حتــى بعــد أن بلــغ الشــاي حافــة الــكأس‪.‬‬ ‫راقــب األســتاذ الــكأس وهــي تفيــض إلــى أن لــم يعــد بإمكانــه‬ ‫ضبــط نفســه‪ .‬فصاح‪:‬‬ ‫ لقد طفحت!‪ .‬لن تستوعب المزيد!‪.‬‬‫رد العالم‪:‬‬ ‫ أنــت مثــل هــذه الــكأس‪ .‬كيــف أشــرح لــك ماهيــة الــزن مــا‬‫لــم تفــرغ كأســك أوال‪.‬‬

‫ال أعلم‬

‫اســتدعى اإلمبراطــور‪ ،‬الــذي كان بوذيــا مخلصــا‪ ،‬عالــم زن‬

‫عظيمــا إلــى القصــر كــي يســأله بشــأن البوذيــة‪.‬‬ ‫ ما هي الحقيقة العليا في العقيدة البوذية المقدسة؟‪.‬‬‫سأل اإلمبراطور‪.‬‬ ‫ فراغ شاسع‪ ...‬دونما أثر للقداسة‪.‬‬‫أجاب العالم‪.‬‬ ‫قال اإلمبراطور‪:‬‬ ‫ إذا لم تكن هناك قداسة‪ ،‬إذن فمن أنت ومن تكون؟‪.‬‬‫ ال أعلم‪.‬‬‫أجاب العالم‪.‬‬

‫متعة السمك‬

‫كان تشــوانغ تســي وهيويــي تســي واقفيــن علــى نهــر هــاو‪.‬‬ ‫فقــال تشــوانغ تســي‪:‬‬ ‫ انظــر إلــى هــذه األســماك الصغيــرة وهــي تتقافــز‪ .‬هــذا‬‫يــدل علــى اســتمتاعها‪.‬‬ ‫أجابه هيويي تسي‪:‬‬ ‫ أنت لست سمكة‪ .‬فما أدراك كيف تكون متعة السمك؟‪.‬‬‫قال تشوانغ تسي‪:‬‬ ‫ أنــت لســت أنــا‪ .‬فمــا أدراك أنــي ال أعــرف كيــف تكــون‬‫متعــة الســمك؟‪.‬‬

‫أجابه هيويي تسي‪:‬‬ ‫ أنــا لســت أنــت‪ .‬وأنــا ال أعرفــك‪ ،‬و لكننــي أعــرف بأنــك‬‫لســت ســمكة‪ ،‬وعليــه فــا يمكنــك معرفــة كيــف تكــون متعــة‬ ‫الســمك‪.‬‬

‫مس‬

‫وصــل راهبــان مســافران إلــى نهــر حيــث صادفــا امــرأة‬ ‫شــابة‪ .‬لخوفهــا مــن التيــار ســألتهما أن يحمالهــا إلــى الضفــة‬ ‫األخــرى‪ .‬أحــد الراهبيــن تــردد‪ ،‬إال أن اآلخــر هــب إلــى حملهــا‬ ‫علــى كتفيــه وخــاض بهــا المــاء ليضعهــا علــى الجانــب اآلخــر‪.‬‬ ‫شــكرته ومضــت‪.‬‬ ‫والراهبــان يواصــان طريقهمــا ظــل الراهــب الــذي لــم يحمل‬ ‫المــرأة منشــغل البــال‪ .‬وحيــن لــم يعــد قــادرا علــى االســتمرار‬ ‫فــي الصمــت قــال لصاحبــه‪:‬‬ ‫ يــا أخــي‪ ،‬مبادؤنــا الروحيــة تقتضــي منــا تفــادي االتصــال‬‫بالنســاء‪ ،‬و أنــت وضعــت تلــك المــرأة فــوق كتفيــك وســرت بهــا!‪.‬‬ ‫رد الثاني‪:‬‬ ‫ يــا أخــي‪ ،‬أنــا وضعتهــا علــى أرض الضفــة األخــرى‪ ،‬علــى‬‫حيــن مازلــت أنــت تحملهــا‪.‬‬

‫حلم‬

‫ذات مــرة حلــم العالــم الطــاوي الكبيــر تشــوانغ تســي بأنــه‬ ‫كان فراشــة تطيــر هنــا وهنــاك‪ ،‬ولــم يكــن لديــه أي شــعور أثنــاء‬ ‫الحلــم بفرديتــه ككائــن بشــري‪ .‬كان مجــرد فراشــة‪ .‬فجــأة‬ ‫اســتيقظ ووجــد نفســه يســتلقي هنــاك‪ ،‬كائنــا بشــريا مــرة‬ ‫أخــرى‪.‬‬ ‫إال أنــه حينهــا فكــر بينــه وبيــن نفســه‪" :‬هــل كنت إنســانا يحلم‬ ‫بأنه فراشــة‪ ،‬أم هل أنا اآلن فراشــة تحلم بأنها إنســان؟"‪.‬‬

‫لست ميتا‬

‫سأل اإلمبراطور العالم غودو‪:‬‬ ‫ مــا الــذي يحــدث لإلنســان المســتنير[ الفاضــل] بعــد‬‫المــوت؟‪.‬‬ ‫ ومن أين لي أن أعرف؟‪.‬‬‫رد غودو‪.‬‬ ‫ ألنك عالم‪.‬‬‫أجاب اإلمبراطور‪.‬‬ ‫ أجل يا موالي‪ .‬ولكنني لست ميتا‪.‬‬‫قال غودو‪.‬‬ ‫* الزن‪ ،‬المذهب البوذي السائد في اليابان‪.‬‬

‫حوار مع الروائي والسينارست ممدوح حمادة‬

‫تعرضت مرتين‬ ‫لمحاولة إحراق منزلي‬

‫حاورته ‪ /‬حنان الزريعي‬

‫( ‪) 2- 1‬‬

‫بالنســبة للكاريكاتيــر فقــد ضعفــت عالقتــي بــه كثيــراً‬ ‫عبــر الســنوات التــي لــم أمــارس فيهــا الرســم‪ ،‬كــون‬ ‫الكاريكاتيــر كفــن ينتمــي بشــكل وثيــق إلــى الصحافــة‪ ،‬إذا‬ ‫لــم يكــن لــه منبــر تصبــح ممارســته بــا معنــى تقريبـاً‪ ،‬وأنــا‬ ‫كان حظــي تعيس ـاً فــي المنابــر الصحفيــة‪ ،‬ولذلــك أخــذ‬ ‫الكاريكاتيــر يختفــي مــن نشــاطي رويــدا رويــدا‪ ،‬وأمارســه‬ ‫أحيانــا بــدون إعــارة االهتمــام الكافــي‪ ،‬أمــا الســيناريو فهــو‬ ‫عمــل مرهــق وشــاق وفيــه الكثيــر مــن المطبــات التــي قــد‬ ‫تــودي بعمــل الكاتــب نتيجــة ارتباطــه بأيــد كثيــرة تمتــد إليــه‬ ‫بعــد يــد الكاتــب‪ ،‬كل بحســب عالقتــه بالســيناريو‪ ،‬ولذلــك‬ ‫فهــو اليمــارس غوايــة علــى اإلطــاق‪ ،‬وأمارســه كعمــل‬ ‫أحــاول أن أعكــس فيــه روحــي القصصيــة‪ ،‬أمــا القصــة‬ ‫وليســت القصيــرة فقــط‪ ،‬والشــعر فهــي مــن يمــارس‬ ‫الغوايــة بقــوة‪ ،‬وأخيــرا الروايــة التــي كتبــت أفــكارا كثيــرة‬ ‫لهــا وأنــوي التوجــه إليهــا كفــن ولكــن إذا تمكنــت مــن إنجــاز‬ ‫شــيء أرى أنــه يســتحق التقديــم إلــى النــاس‪ ،‬وإال فإننــي‬ ‫أفضــل عــدم تقديــم شــيء فــي هــذا المجــال‪.‬‬ ‫أخــذت الشاشــة الصغيــرة قلمــك إلــي عوالمهــا‪ ،‬ألــم‬ ‫تمــارس القصــة القصيــرة جبــروت ســحرها عليــك‬ ‫وتأخــذك بقــوة إليهــا؟‬ ‫باألصــل أنــا أعتبــر نفســي كاتــب قصــة أكثــر مــن كونــي‬ ‫كاتــب ســيناريو‪ ،‬وعندمــا أقــوم بكتابــة الســيناريو فإننــي‬ ‫أســعى إلــى طــرح نفَســي القصصــي فــي هــذا الســيناريو‬ ‫وربمــا لهــذا الســبب تنتمــي معظــم أعمالــي التلفزيونيــة‬ ‫إلــى الفئــة التــي يطلــق عليها(الحلقــات المنفصلــة) ‪ ،‬أي‬ ‫الحلقــات التــي تحتــوي كل منهــا علــى قصــة منفصلــة‬ ‫عمــا بعدهــا وقبلهــا‪ ،‬والكثيــر ممــا قدمتــه فــي بقعــة ضــوء‬ ‫أوضيعــة ضايعــة أو الخربــة أو غيرهــا مــن األعمــال‬ ‫هــي باألصــل مكتوبــة كقصــص ظهــر الكثيــر منهــا فــي‬ ‫مجموعتــي القصصيــة (أم الطنافــس)‪ ،‬ثــم فــي المجموعــة‬ ‫الثانيــة (دفتــر األباطــرة)‪ ،‬وســتظهر فــي مجموعــات أخــرى‬ ‫قيــد النشــر‪ ،‬بــكالم آخــر أنــا أنتمــي إل القصــة أكثــر ممــا‬ ‫أنتمــي إلــى الشاشــة الصغيــرة‪.‬‬ ‫تشــيخوف أم عزيــز نيســين‪ ،‬أي األديبيــن أقــرب إلــى‬ ‫قلبــك بنصوصــه؟ ِولـ َـم؟‬

‫ســؤال فيــه شــيء مــن اإلجحــاف‪ ،‬أنــا أحــب االثنيــن‪،‬‬ ‫ولكــن األقــرب إلــى قلبــي إن صــح القــول هــو تشــيخوف‪،‬‬ ‫والســبب فــي ذلــك يعــود إلــى التكثيــف فــي قصــة‬ ‫تشــيخوف‪ ،‬أمــا قصــص عزيــز نيســن فهنــاك استرســال‬ ‫ونمطيــة معينــة تســيطر علــى معظــم أعمالــه‪ ،‬بينمــا نــرى‬ ‫تشــيخوف متنوعــا أكثــر بكثيــر‪ ،‬ومــن ثــم فــإن لــكل منهمــا‬ ‫خصوصيتــه‪ ،‬وربمــا كانــت هــذه المقارنــة مجحفــة‪ ،‬ولكــن‬ ‫ال مفــر مــن اإلجابــة‪.‬‬ ‫أنــت متهــم باحتــكار كوميديــا مــن النــوع الفاخــر‪..‬‬ ‫(الكوميديــا الســوداء) ؟‬ ‫فــي األدب والفــن ال يوجــد احتــكار‪ ،‬كل يقــدم مــا عنــده‬ ‫وهــذا كل مــا فــي األمــر‪ ،‬العائــق الوحيــد هــو الوصــول إلــى‬ ‫قنــاة تواصــل مــع البشــر‪ ،‬وهــذا فــي القصــة عبــر النشــر‬ ‫وفــي الســيناريو عبــر التلفزيــون كوننــا عديمــي ســينما‬ ‫تقريب ـاً‪ ،‬المشــكلة تكمــن فقــط فــي صعوبــة الوصــول إلــى‬ ‫قنــاة التواصــل هــذه‪ ،‬وعندمــا يتمكــن الكاتــب مــن تجــاوز‬ ‫هــذا الحاجــز المنيــع فإنــه لــن يتوقــف عــن تقديــم مــا لديــه‬ ‫إال إذا لــم يكــن لديــه مــا يقدمــه بعــد‪ ،‬وأضــرب لــك مثــاالً‬ ‫مــن تجرتبــي الشــخصية‪ ،‬فأنــا اخترقــت هــذا الحاجــز فــي‬ ‫التلفزيــون ككاتــب ســيناريو‪ ،‬ولكننــي بقيــت عاجــزاً عــن‬ ‫اختــراق حواجــز النشــر والصحافــة التــي لــم أصــل إليهــا‬ ‫إطالق ـاً رغــم رغبتــي الشــديدة فــي العمــل فــي الصحافــة‬ ‫مثــا‪ ،‬وتكــدس مئــات القصــص لــدي فــي األدراج‪ ،‬وفــي‬ ‫هــذا العــام فقــط تمكنــت مــن التواصــل مــع عــدد مــن‬ ‫دور النشــر وبــدأت بنشــر مجموعاتــي القصصيــة مــع دار‬ ‫ممــدوح عــدوان‪ ،‬ال يوجــد احتــكار فــي هــذا المجــال‪.‬‬ ‫َ‬ ‫بأعمالك؟‬ ‫أنت متهم باستفزاز أفراد وجهات معينة‬ ‫هــذه مهنــة ال قيمــة لهــا إن لــم تمــارس االســتفزاز‬ ‫والتحريــض‪ ،‬وأقصــد تحديــداً الســخرية‪ ،‬أنــا آخــذ معظــم‬ ‫مواضيعــي مــن الواقــع‪ ،‬وحتــى إن لــم آخذهــا مــن الواقــع‬ ‫فإننــي أســقطها علــى الواقــع‪ ،‬بــكالم آخــر؛ هنــاك دائم ـاً‬ ‫أفــراد أو جهــات مقصــودة بهــذا األمــر‪ ،‬بعضهــا يتجاهــل‬ ‫الموضــوع وبعضهــا يــرد بأســاليب مختلفــة‪ ،‬وأنــا شــخصياً‬ ‫ربمــا كنــت األقــل تعرضــاً لمثــل ردات الفعــل‪ ،‬بســبب‬ ‫إقامتــي خــارج نطــاق الســيطرة المباشــرة‪ ،‬ولكنــي كثيــراً‬

‫مــا تعرضــت للــرد مــن قبــل البعــض إمــا علــى شــكل نقــد‬ ‫ـاس اتســم معظمــه باالنفعاليــة والركاكــة‪ ،‬أو عبر حمالت‬ ‫قـ ٍ‬ ‫افتــراء مختلفــة عبــر اإلنترنــت‪ ،‬أو عبــر رســائل مباشــرة‬ ‫مــن أشــخاص مجهوليــن أو غيــر ذلــك مــن األشــكال‪ ،‬ولكــن‬ ‫اإلنســان عندمــا يقــرر خــوض غمــار هــذه التجربــة عليــه‬ ‫أال يتأثــر بذلــك‪ ،‬وهــذا مــا أفعلــه‪.‬‬ ‫لــكل مبــدع نرجســية يكمــل بهــا طريــق إبداعــه‪ ،‬هــل‬ ‫أنــت مــع هــذا الــرأي؟‬ ‫أنــا أعتقــد أن اإلبــداع بشــكل عــام هــو طريقــة لالحتيــال‬ ‫علــى المــوت‪ ،‬عبــر منــح االســم حيــاة بعــد مــوت الجســد‪،‬‬ ‫إذاً هنــاك نرجســية مــا تحكــم هــذا الموضــوع‪ ،‬تتجلــى فــي‬ ‫(أبشــع) صورهــا لــدى الشــعراء‪ ،‬مــن الناحيــة العمليــة هذا‬ ‫األمــر موجــود علــى األقــل فــي الالوعــي أو فــي مســتودع‬ ‫األســرار لــدى الشــخص‪ ،‬يظهــر إلــى الســطح بيــن فتــرة‬ ‫وأخــرى بشــكل خفيــف أو حــاد‪ ،‬باختصــار؛ أنــا أعتقــد أن‬ ‫هــذه النرجســية موجــودة عنــد الغالبيــة الســاحقة؛ ولكــن‬ ‫تتفــاوت نســبة التحكــم بخروجهــا إلــى العلــن بيــن مبــدع‬ ‫وآخــر‪.‬‬ ‫أنــت مــن الكتّ ــاب القالئــل‪ ،‬إن لــم نقــل النادريــن‪-‬‬ ‫الذيــن يكتبــون أعمــا َ‬ ‫ال كل شــخصياتها ترســخ فــي‬ ‫الذاكــرة لســنوات‪ ،‬مــا الــذي تمتلكــه أنــت وال يمتلكــه‬ ‫غيــرك؟‬ ‫أنــا ال أملــك شــيئا ال يملكــه غيــري‪ ،‬أنــا بــكل بســاطة‬ ‫قبــل أن أقــدم الشــخصية أرســمها لوقــت طويــل‪ ،‬أعيشــها‬ ‫وأقــوم بــأداء الــدور قبــل الممثــل ولكــن دون جمهــور أردد‬ ‫حواراتهــا ومنولوجاتهــا بصــوت مســموع لكــي أكتشــف‬ ‫مــدى سالســة أداء هــذه الحــوارات‪ ،‬وأقــوم بتغييــر مــا أجــد‬ ‫فيــه صعوبــة فــي النطــق‪ ،‬وكل كاتــب يعمــل علــى شــخصياته‬ ‫بتــأن وعــدم اســتعجال ســيتمكن مــن تقديــم شــخصيات‬ ‫قريبــة مــن النــاس‪ ،‬ولكــن عليــه أن يتحمــل ضيــق الحــال‪،‬‬ ‫ألن إنتاجــه ســينخفض أكثــر مــن الضعــف‪.‬‬ ‫كيــف تحـ ّـدد تجربتــك الدراميــة؟ ومــا هــو هاجســك‬ ‫األهــم؟‬ ‫تجربتــي الدراميــة كانــت ورطــة ســببها عــدم تمكنــي‬ ‫مــن العثــور علــى عمــل فــي الصحافــة التــي درســتها لمــدة‬

‫عشــر ســنوات تقدمــت للعمــل بهــا ومازلــت عاجــزاً عــن‬ ‫الخــروج مــن متاهتهــا لنفــس الســبب ألننــي لــم أعثــر علــى‬ ‫ـرت هنــا وكتــب لهــا التوفيــق هنــاك‪،‬‬ ‫عمــل آخــر بعــد‪ ،‬تَعثـ ْ‬ ‫مثــل الجميــع‪.‬‬ ‫وهاجســي هــو واحــد فــي جميــع مــا أكتــب وهــو الحلــم‬ ‫بحيــاة بــا فســاد وال اســتبداد وال معتقلــي رأي وبدســتور‬ ‫يضمــن حقــوق الجميــع وال يســتطيع التطــاول عليــه أحــد‪،‬‬ ‫وبتــداول ســلطة وحريــة رأي وتعبيــر‪ ،‬وغيــر ذلــك ممــا‬ ‫ينتمــي إلــى هــذا‪.‬‬ ‫كتبــت فــي إحــدى مقاالتــك‪ ..‬حيــن تكتــب عــن‬ ‫َ‬ ‫تكرمــه بهــذا الشــكل أو ذاك‪،‬‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـادة‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫فأن‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫شــخص‬ ‫ّ‬ ‫يكرمــك‪..‬‬ ‫ـذي‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬ ‫فه‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫العل‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ناج‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـب‬ ‫ـ‬ ‫تكت‬ ‫ـن‬ ‫ّأمــا حيـ‬ ‫ّ‬ ‫ســؤالي هنــا‪ :‬ألــم يحــاول أحــد مــا؛ أو جهــة مــا اغتيــال‬ ‫قلمــك‪ ،‬كمــا اغتيــل نبــض ناجــي العلــي؟‬ ‫أنــا قدمــت نفســي عبــر التلفزيــون والتلفزيــون أداة‬ ‫تحــت الســيطرة‪ ،‬ال يســمح للكاتــب عبرهــا بالوصــول إلــى‬ ‫المرحلــة التــي تدعــو الغتيالــه‪ ،‬حيــث يتــم اغتيــال مــا‬ ‫يقدمــه قبــل وصولــه إلــى الشاشــة وانتهــى األمــر‪ ،‬إضافــة‬ ‫إلــى ذلــك فأنــا لــم أصــل إلــى درجــات االســتفزاز التــي‬ ‫وصــل إليهــا ناجــي العلــي‪.‬‬ ‫تعرضــت مرتيــن لمحاولــة إحــراق منزلــي‪ ،‬مــرة لــم أكــن‬ ‫بداخلــه ومــرة كنــت فــي داخلــه‪ ،‬وكان هنــاك إصــرار علــى‬ ‫ذلــك فــي المــرة الثانيــة‪ ،‬حيــث جــرت المحاولــة مرتيــن‬ ‫فــي نفــس الليلــة‪ ،‬فشــلت فــي األولــى ألننــي شــعرت قبــل‬ ‫أن يتــم إشــعال النــار‪ ،‬ونجحــت فــي الثانيــة وتمكنــت مــع‬ ‫أفــراد أســرتي مــن الخــروج بصعوبــة وبمســاعدة رجــال‬ ‫اإلطفــاء‪ ،‬وقــد رأيــت خيــال الفاعــل فــي الظــام وقتهــا‬ ‫وهــو يســكب دلــوا مــن البنزيــن علــى بــاب منزلــي ذي‬ ‫الجــدران واألرضيــة الخشــبية‪ ،‬ولكننــي لــم أر وجهــه ولكــن‬ ‫بصراحــة ال أســتطيع القــول بأننــي كنــت مســتهدفا فــي‬ ‫العمليــة ككاتــب‪ ،‬وفــي نفــس الوقــت ال أدري حتــى اآلن‬ ‫مــاذا يمكــن أن يكــون الســبب؟ فأنــا ال عالقــة لــي بالمــال‬ ‫واألعمــال الــذي يدخــل ضمــن اهتمامــات المافيــا‪ ،‬ومــن‬ ‫بــاب الدعابــة أســميها محاولــة اغتيــال مجهولــة األســباب‪.‬‬ ‫مسلســل "عيلــة ســت نجــوم بأجزائــه‪ ،‬حقــق نجاح ـ ًا‬

‫رغــم بعــض األصــوات المعارضــة لــه‪ ،‬ســؤالي هــو‪ :‬ألــم‬ ‫تفكــر باســتحضار شــخصيات ذلــك العمــل بــكل أجزائــه‬ ‫إلــى عمــل معاصــر يحقــن تجاعيــد الوجــع الــذي نعيشــه‬ ‫اآلن بـــ "ســيليكون‪ ،‬األمــل بغــد أفضــل؟‬ ‫ال أخفيــك القــول‪ ،‬إننــي رغــم تعرفــي عبــر هــذا‬ ‫العمــل إلــى الصديــق المبــدع هشــام شــربتجي‪ ،‬ورغــم‬ ‫نجاحــه فإننــي أنظــر إليــه كإحــدى عثراتــي‪ ،‬ليــس بســبب‬ ‫المضمــون أو المســتوى‪ ،‬فالعمــل بأجزائــه القــى نجاحــا‬ ‫كبيــرا لــدى الجمهــور‪ ،‬ولكــن بســبب قبولــي بــأن يحمــل‬ ‫هــذا االســم‪ ،‬ألن إطــاق هــذا االســم عليــه جعلــه يرتبــط‬ ‫بعمــل ســابق لــه حقــق نجاحــا كبيــرا هــو (عائلــة خمــس‬ ‫نجــوم) وهــذا أثــر علــى العمــل ســلبا وأســاء لــه‪ ،‬هــذا األمــر‬ ‫كان وقتهــا يحقــق مصالــح الشــركة المنتجــة ولكنــه كان‬ ‫ضدنــا كفريــق للعمــل وبشــكل خــاص أنــا؛ حيــث كان هــذا‬ ‫العمــل أول عمــل لــي‪ ،‬ويمكــن القــول بالمصطلــح الشــعبي‬ ‫إننــي دخلــت إلــى هــذه المهنــة (بالرجــل اليســرى) هــذا‬ ‫أثــر علــي الحقــا بشــكل ســلبي‪ ،‬طبعــا أنــا لــم أكــن صاحــب‬ ‫كلمــة فــي ذلــك الوقــت‪ ،‬وربمــا كنــت فرحــا بتمكنــي مــن‬ ‫الحصــول علــى دخــل بعــد عــام ونصــف مــن التشــرد ولــم‬ ‫أفكــر بالموضــوع‪ ،‬ولكننــي اآلن بــكل تأكيــد لــن أعــود إلــى‬ ‫ذلــك العمــل‪ ،‬وفــي حــال فكــرت بتقديــم شــيء مــا فإننــي‬ ‫ســأفكر بعمــل جديــد‪.‬‬ ‫مسلســل "ضبــو الشــناتي‪ ..‬رغــم جماليتــه‪ ،‬لـــم ينــل‬ ‫ذلــك اإلقبــال الجماهيــري الــذي نالــه مسلســل ‪ ..‬ضيعــة‬ ‫ضايعــة " لمــاذا؟‬ ‫إذا نظرنــا إلــى الظــروف التــي عــرض فيهــا مسلســل‬ ‫"ضبــوا الشــناتي‪ ،‬فإننــا ســنعرف جــزءا مــن الســبب‪،‬‬ ‫فالعمــل عــرض فــي فتــرة تميــزت بانقطــاع التيــار‬ ‫الكهربائــي وال يــزال ذلــك مســتمرا مــع إعــادة العــرض‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى ذلــك عــرض فــي فتــرة تعرضــت فيهــا الدرامــا‬ ‫الســورية للمقاطعــة‪ ،‬ممــا خفــف فــرص وصولهــا إلــى‬ ‫النــاس‪ ،‬كمــا أن االصطفــاف السياســي أثــر علــى ذلــك‪،‬‬ ‫ومــع ذلــك فــإن مــا أســمعه مــن النــاس يشــير إلــى أن العمــل‬ ‫القــى النجــاح المطلــوب‪ ،‬ربمــا ليس كـــضيعة ضايعــة‪ ،‬فهما‬ ‫نوعــان مختلفــان‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫ثقافة‬

‫الثالثاء ‪ ٢٦‬ذوالحجة ‪1440‬‬

‫من أين يمكن أن يبدأ السارد وأين‬ ‫تقف حدود عمله كروائي منفصال‬ ‫عن التاريخ لما يقدمه في عمل‬ ‫سردي إبداعي ال يقول فيه ما‬ ‫حدث بل "يحتكم إلى مخيلته‬ ‫ورؤيته " فمواضيعه ليست تاريخا‬ ‫بعينه‪ ،‬لكنها قد تكون مستوحاة‬ ‫من مرحلة تاريخية ؛ وبالتالي هي‬ ‫ليست نقال لألحداث ضمن ( زمانا‬ ‫ومكانا )‪ ،‬لذا فالروائي يقول أنا‬ ‫لست مؤرخا لألحداث‪ ،‬ولست شاهد‬ ‫عيان يستحضر ما فات من الماضي‬ ‫‪..‬طرحنا هذا الموضوع مع عدد من‬ ‫الكتاب واألدباء العرب‬

‫استطالع‬

‫محمد القذافي‬

‫زهير كريم‬

‫إباء اسماعيل‬

‫ليلى الهان‬

‫هشام ادم‬

‫انيس بن رجب‬

‫سعاد الورفلي‬

‫محمد جاسم‬

‫جائزة نجيب محفوظ للرواية ‪2019‬‬

‫يعلــن المجلــس األعلــى للثقافــة‪ ،‬بأمانــة الدكتــور هشــام عزمــي‪ ،‬عــن فتــح بــاب التقــدم لمســابقة‬ ‫الروائــي العالمــي نجيــب محفــوظ للروايــة فــي مصــر والعالــم العربــي لعــام ‪ ..2019‬وتبلــغ قيمــة‬ ‫الجائــزة ‪ 75000‬ألــف ألفضــل روايــة مصريــة‪ ،‬و‪ 75000‬ألــف جنيــه ألفضــل روايــة عربيــة‪.‬‬ ‫‪ ‬أما عن شروط المسابقة فهي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬تمنــح الجائــزة ألفضــل الروايــات‬ ‫المنشــورة التــي صــدرت خــال عامــي‬ ‫‪ 2018/2017‬للمصرييــن والعــرب المقيميــن‬

‫بالخــارج‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أال يتقــدم المتســابق بالروايــة نفســها‬ ‫لمســابقة أخــرى حتــى يتــم اإلعــان عــن نتيجــة‬ ‫المســابقة يرفــق إقــرار منــه بذلــك‪.‬‬ ‫‪ - 3‬يقــدم المتســابق إقــرارا بأنــه لــم يحصــل‬ ‫علــى أي جائــزة فــي مســابقات أخــري عــن‬ ‫الروايــة المقدمــة ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬يقدم المتسابق أربع نسخ من الرواية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ال يتم استرداد األعمال بعد فحصها‪.‬‬ ‫‪ - 6‬علــى المتقــدم المتوجــه إلدارة‬ ‫المســابقات بمقــر المجلــس األعلــى لللثقافــة‬ ‫مــلء إســتمارة المســابقة وتســليم األعمــال‬ ‫وســيرة ذاتيــة مختصــرة مطبوعــة علــة‬ ‫أســطوانة مدمجــة وأيضــا صــورة ضوئيــة مــن‬ ‫بطاقــة الرقــم القومــي ورقــم الحســاب البنكــي‪.‬‬ ‫‪ - 7‬أو إرســالها علــى العنــوان التالــي‪1 :‬‬ ‫ش الجباليــة ‪ -‬األوبــرا‪ -‬الجزيــرة ‪ -‬المجلــس‬ ‫األعلــى للثقافــة‪.‬‬

‫الخالف يتمحور في مدى‬ ‫اعتبار الرواية وثيقة‬ ‫تاريخية أو مصدرا‬ ‫للتأريخ‬ ‫الرواية تلتزم بمرحلة‬ ‫تاريخية وإن لم تظهر‬ ‫تلك الفترة واضحة جلية‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أغسطس ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٠٧ :‬‬

‫السنة األولى‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء‬

‫‪ 26‬ذو الحجة ‪1440‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪27‬‬

‫أغسطس ‪2019‬‬

‫العدد ‪106 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫آراء‬

‫تواصل‬

‫هذا الزمن‬ ‫العربي !!‬ ‫محمد الفيتوري‬

‫رؤى‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫باكستان والهند النوويتان‬ ‫وكأن العالـــم كان ينقصـــه بؤرة توتر جديـــدة بين دولتين‬ ‫نوويتيـــن همـــا الهند والباكســـتان ‪ ،‬ســـبق أن خاضتـــا ثالثة‬ ‫حـــروب منـــذ عـــام اســـتقالل كل منهما عـــن بريطانيـــا عام‬ ‫‪.1947‬‬ ‫ممـــا جعـــل رئيـــس الـــوزراء الباكســـتاني عمـــران خـــان‬ ‫يقـــول «ننظـــر إلـــى بلدين يملكان أســـلحة نوويـــة‪ ،‬لذا يمكن‬ ‫أن يحدث أي شـــيء قـــد يرتفع التوتر‪ ،‬وهذا ســـيكون وضعا‬ ‫مخيفا بالنســـبة للعالم»‪.‬‬ ‫ومـــا يعطـــي انطباعـــا إضافيـــا بالخطر الـــذي ال يهدد‬ ‫تلـــك المنطقـــة وحســـب وإنما الســـلم العالمـــي ‪ ،‬هو وصول‬ ‫رئيـــس وزراء الباكســـتان إلـــى أنـــه «ليـــس هنـــاك أي معنـــى‬ ‫للحـــوار مـــع الهند» وقفـــل باب الحـــوار بيـــن الدولتين يعني‬ ‫فتـــح المجـــال أمـــام تدهـــور الوضـــع ‪ ،‬وصـــوال ربمـــا إلـــى‬ ‫الحـــرب بيـــن الدولتيـــن النوويتين‪.‬‬ ‫وردا علـــى قـــرار حكومـــة الهنديـــة الذي صـــدر في ‪5‬‬ ‫أغســـطس الجاري‪ ،‬بإلغـــاء بنود المادة ‪ 370‬من الدســـتور‬ ‫الهنـــدي‪ ،‬التي تمنح الحكـــم الذاتي لوالية «جامو وكشـــمير»‬ ‫وتعطـــي الكشـــميريين وحدهـــم فـــي الواليـــة حـــق اإلقامـــة‬ ‫الدائمـــة فضـــا عن حـــق التوظيف فـــي الدوائـــر الحكومية‬ ‫والتملـــك والحصـــول على منـــح تعليمية‪.‬‬ ‫قـــال وزيـــر خارجيـــة باكســـتان إننـــا ســـنحيل قضيـــة‬ ‫كشـــمير إلى محكمة العدل الدولية‪ ،‬كما صعدت الباكســـتان‬ ‫مـــن موقفها بطرد الســـفير الهنـــدي لديها وأوقفـــت التجارة‬ ‫الثنائيـــة وعلقـــت خدمـــات النقل عبـــر الحدود‪.‬‬ ‫وبدعـــوة مـــن الصيـــن التـــي انتقـــدت الخطـــوة الهندية‬ ‫ألســـباب تتعلـــق بمصالحها في تلك المنطقـــة ‪،‬عقد مجلس‬ ‫األمـــن الدولـــي جلســـة مغلقـــة بشـــأن األوضاع فـــي جامو‪-‬‬ ‫كشـــمير‪ ،‬هـــي األولى مـــن نوعها منذ نحـــو ‪ 50‬عاما‪ ،‬بطلب‬ ‫باكســـتاني قدمته الصيـــن بصفتها عضـــوا دائما‪.‬‬ ‫وقال المندوب الصيني‪ ،‬بحســـب موقـــع األمم المتحدة‪،‬‬ ‫عقب انتهاء الجلســـة‪ ،‬إن أعضـــاء المجلس عبروا عن قلقهم‬ ‫مـــن الوضع بين الهند وباكســـتان في اإلقليـــم المتنازع عليه‪،‬‬ ‫وأنهـــم دعـــوا لحـــل األزمـــة بالطـــرق الســـلمية بالتوافق مع‬ ‫ميثاق األمـــم المتحدة‪.‬‬ ‫وكانـــت الصيـــن قـــد وصفـــت إعـــان الهند إلغـــاء مادة‬ ‫فـــي دســـتور الهند تلغـــي الوضع الخاص في إقليم كشـــمير‬

‫هل يتجهان نحو الحرب؟‬

‫«بالقرار غيـــر المقبول»‪.‬‬ ‫ولـــم يتأخر الرد الهنـــدي على الموقـــف الصيني‪ ،‬حيث‬ ‫أبلغـــت نيودلهـــي بكيـــن الثالثـــاء أن الخطوة التـــي اتخذتها‬ ‫إللغـــاء الحكم الذاتي في إقليم كشـــمير هي «شـــأن داخلي»‪.‬‬ ‫فيما ندد الســـفير الهندي المســـلم لـــدى األمم المتحدة‬ ‫ســـيد أكبر الدين في نيويـــورك بما أســـماه «التدخل الدولي‬ ‫فـــي شـــؤون كشـــمير»‪ ،‬قائـــا «ال نحتـــاج إلى هيئـــات دولية‬ ‫تتدخـــل في شـــؤون غيرهـــا لمحاولـــة إطالعنا علـــى كيفية‬ ‫إدارة حياتنـــا‪ .‬نحـــن أمة تتجاوز المليار نســـمة»‪.‬‬ ‫ويبـــدو أن الجغرافيـــا الكشـــميرية هي الســـبب في هذا‬ ‫الصـــراع الممتـــد منذ عقودـ ذلك أن مشـــكلة كشـــمير تعود‬ ‫إلى عـــام ‪. 1947‬‬

‫أي بعد أن احتفل البلدان باســـتقاللهما في أيام متتالية‬ ‫من شـــهر أغســـطس من ذلك العام بأســـابيع‪ ،‬خاضا حربا‬ ‫حول الســـيادة على وادي كشـــمير في صـــراع ما زال بال حل‬ ‫جـــراء ما يعتبره البعض عملية تقســـيم ناقصة ومعيبة‪.‬‬ ‫لكـــن الصـــراع كما يبدو جـــذره جيو اســـتراتيجي‪ ،‬نظرا‬ ‫لألهميـــة االقتصاديـــة التـــي تحظى بهـــا كشـــمير‪ ،‬وأهميته‬ ‫بالنســـبة لباكســـتان‪ ،‬تتأتـــى مـــن وجـــود األنهـــار التـــي تعد‬ ‫المورد الرئيســـي الذي تســـتفيد منه باكســـتان في الفالحة‬ ‫والزراعة‪.‬‬ ‫كما يعتبر خط دفاع حيوي لباكســـتان‪ ،‬والســـيطرة عليه‬ ‫من قبل الهند ســـيهدد كيان باكســـتان‪ ،‬ثم إن غالبية السكان‬ ‫مسلمون‪.‬‬

‫باإلضافـــة إلى األهمية الجيو‪-‬ســـتراتيجية التي يحظى‬ ‫اإلقليم من الناحية الحربية بالنســـبة لباكســـتان‪ ،‬ألن وقوعه‬ ‫في يد قوة معادية لباكســـتان بوســـعه القضـــاء عليها في أي‬ ‫لحظة‪.‬‬ ‫األهميـــة الجيو اســـتراتيجية لكشـــمير تجعـــل أي قراءة‬ ‫لمـــا يجري حول كشـــمير بين الهند وباكســـتان على أســـاس‬ ‫أنـــه بيـــن دولـــة مســـلمة وأخـــرى غيـــر ذلـــك ‪ ،‬هو نـــوع من‬ ‫التبســـيط ‪ ،‬دون يعنـــي ذلك التقليل من حق ســـكان كشـــمير‬ ‫في تقريـــر مصيرهم‪.‬‬ ‫خاصة وأن عدد المسلمين في الهند ‪189.000.000‬‬ ‫نســـمة‪ ،‬فـــي حين يبلـــغ ســـكان باكســـتان‪204.097.000‬‬ ‫نســـمة أغلبيتهم مســـلمين ‪ ،‬يكشـــف ذلك ‪،‬الغضب الصيني‬ ‫‪ ،‬وهـــو غضـــب ال يتعلق بكون ســـكان كشـــمير مســـلمون من‬ ‫عدمـــه ‪ ،‬فيمـــا هو ينكل ويصـــادر حقوق الروهينجـــا‪ ،‬وإنما‬ ‫لموقـــع كشـــمير الجغرافـــي ‪ ،‬ولذلك رد عليه منـــدوب الهند‬ ‫المســـلم فـــي األمم المتحـــدة بأن هذا شـــأن داخلي‪.‬‬ ‫ومن زاوية الهند فإن هذا اإلقليم له أهمية اســـتراتيجية‬ ‫أمـــام الصيـــن خاصـــة بعـــد أن تمكنت مـــن الســـيطرة على‬ ‫التبـــت وتطـــور النـــزاع الهنـــدي الصيني على طـــول الحدود‬ ‫في جبـــال الهيمااليا‪.‬‬ ‫هـــذه األهميـــة اإلســـتراتيجية التـــي تكتســـبها كشـــمير‬ ‫لعبـــت دورا مهمـــا فـــي الدفـــع باألطـــراف المتنازعـــة حوله‬ ‫إلـــى خـــوض ثالثـــة حـــروب فيمـــا بينهـــم قصـــد انضمامه‬ ‫لواحـــد منهـــم‪ ،‬خاصـــة إذا علمنـــا أن المســـيطر علـــى هذا‬ ‫اإلقليـــم سيســـتفيد مـــن الثـــروات التـــي يزخر بهـــا وكذلك‬ ‫ربـــط عالقات مع الـــدول المجاورة التي تطـــل عليها خاصة‬ ‫الصين وأفغانســـتان‪.‬‬ ‫إن قـــرار الهنـــد إلغاء الوضـــع الخاص لكشـــمير ‪ ،‬بقدر‬ ‫مـــا يتعلق بأهميـــة اإلقليم الجيواســـتراتجية‪ ،‬فإنـــه يتجاهل‬ ‫مصالـــح وحقوق ســـكان اإلقليم‪.‬‬ ‫ممـــا يعيـــد شـــبح الحـــرب بيـــن الدولتيـــن النوويتيـــن‬ ‫الباكســـتان والهند إلى الواجهة‪ ،‬وكل وفق حساباته الخاصة‪،‬‬ ‫وهو لألســـف تهديد جدي‪ ،‬يمكـــن أن ينفجر في وجه العالم‬ ‫‪ ،‬فـــي ظـــل أي خطا‪ ،‬أو ربما حماقة من أحـــد الجانبين‪ ،‬إذا‬ ‫ما شـــعر بفائض القـــوة النووية‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫متـــردي ومتخلف علـــى كافة الصعـــد وليس‬ ‫هذا فحســـب بـــل أصبـــح العـــرب مثار ســـخرية‬ ‫العالـــم نتيجـــة األحـــداث الجاريـــة والتحـــوالت‬ ‫الجذريـــة التـــي تشـــهدها العديـــد مـــن الـــدول‬ ‫العربيـــة وهـــي بالمناســـبة تحـــوالت ال تخدم في‬ ‫الغالـــب منهـــا العـــرب بقدر ما تزيـــد من ضعفهم‬ ‫وتشـــتتهم بحيـــث يصيحـــوا عاجزين عـــن االيفاء‬ ‫بأيـــة اســـتحقاقات تنشـــلهم مـــن الواقـــع الـــذي‬ ‫صنعـــه لهـــم مســـتعمر األمس ‪..‬‬ ‫في ســـوريا والعراق واليمن وليبيا والســـودان‬ ‫تســـفك الدمـــاء وتدمـــر المقدرات لألســـف فإن‬ ‫الســـاح العربـــي نـــراه عـــن كتـــب يســـتخدم في‬ ‫معـــارك عربية أطرافها من العرب أنفســـهم بدالً‬ ‫مـــن أن توجه تلك األســـلحة إلى العـــدو الحقيقي‬ ‫القابع في فلســـطين وينتهك القوانين اإلنســـانية‬ ‫والمقدسات‪.‬‬ ‫كيفمـــا شـــاء ومتـــى شـــاء بحيـــث وجـــد‬ ‫هـــذا العـــدو الفرصـــة فـــي هـــذا الزمـــن العربي‬ ‫العصيـــب لكي يواصـــل مخططاته االســـتعمارية‬ ‫واالســـتيطانية الهادفـــة إلـــى تطهيـــر األراضـــي‬ ‫الفلســـطينية مـــن أهلهـــا بـــكل أريحيـــة ودون أن‬ ‫يحســـب أي حســـاب لطـــرف عربـــي ‪.‬‬ ‫فالظـــروف العربيـــة الراهنـــة ســـانحة أكثـــر‬ ‫مـــن أي وقـــت مضى في تنفيـــذ التهويـــد لكل ما‬ ‫هـــو عربي !! كيـــف ال والعرب يخوضـــون معارك‬ ‫جانبيـــة الهتـــم عن كل شـــيء وليس من إســـرائيل‬ ‫التي تتمتع اآلن بالدعم غير المســـبوق من القوى‬ ‫الكبرى وعلى رأســـها الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫بقيـــادة ترامب اليهـــودي والعنصري الذي قام بما‬ ‫لـــم يقم به رئيـــس أمريكي والعنصـــري الذي قام‬ ‫بمـــا لـــم يقم بـــه رئيـــس أمريكـــي من قبـــل تجاه‬ ‫اإلسرائيليين ‪..‬‬ ‫هـــذا الزمـــن العربـــي أنتـــج خارطـــة عربيـــة‬ ‫ترســـم تفاصيلها الفوضى والنزاعات المســـلحة‬ ‫والتحالفـــات المصلحيـــة التـــي لـــم تضـــع فـــي‬ ‫اإلعتبـــار مصالـــح األمـــن القومـــي العربـــي وال‬ ‫مســـتقبل الشـــعوب العربيـــة ‪.‬‬ ‫وعلـــى أي شـــاكلة ســـيكون الســـيما وأن هذه‬ ‫الشـــعوب أدركـــت اآلن حجـــم األخطـــار التـــي‬ ‫تهـــدد وجودها بعـــد أن وقفت أمـــام النتائج التي‬ ‫تمخضـــت عـــن حملة مـــن التحـــوالت والترتيبات‬ ‫التـــي ظهـــرت على الســـطح ‪.‬‬ ‫نعـــم األنظمـــة العربيـــة االســـتبدادته تتحمل‬ ‫المســـؤولية الكاملـــة علـــى هـــذا الحـــال العربـــي‬ ‫ولكن غيـــاب الوعـــي العربي بخطـــورة ما يحدث‬ ‫أ يضا ‪ً.‬‬ ‫كان مـــن األســـباب الرئيســـية لبلـــورة هـــذا‬ ‫الزمـــن الردي الـــذي كلف العـــرب فواتير باهضة‬ ‫دون أن يتحقـــق المـــراد علـــى نحـــو كامل ‪.‬‬ ‫فحجم الخســـائر يفوق بكثيـــر حجم المنجز‬ ‫فـــإذا هبـــت ريـــاح الديمقراطيـــة والحريـــة علـــى‬ ‫الخارطـــة العربيـــة فـــإن تلـــك الريـــاح اقتلعـــت‬ ‫ماليين البشـــر من الحياة وصنعت بؤســـا ً يتطلب‬ ‫عشرات الســـنين لمعالجة إثارة ألم يكن باإلمكان‬ ‫اختصـــار هـــذه الفواتيـــر والتعاطـــى العربيـــة من‬ ‫مبـــادرات وبرامج ؟‬ ‫ال تتناســـب فـــي الغالـــب مـــع خصوصيـــات‬ ‫المجتمعـــات العربيـــة التـــي التـــزال العديد منها‬ ‫متخلفـــة مـــن الركـــب الحضـــاري !‬ ‫فكيـــف الســـبيل إذن للخروج مـــن هذا الزمن‬ ‫الموغـــل فـــي اإلنحطـــاط وكيف نفـــوت الفرصة‬ ‫علـــى العـــدو الحقيقي الرئيســـي أالَّ وهـــو الكيان‬ ‫اإلســـرائيلي حتى ال يثبت أقدامه وسط الخارطة‬ ‫العربية المهترية والســـؤال األهم كيف نســـتوعب‬ ‫ونتعاطـــى مع متغيـــرات الواقـــع وتحدياته دون أن‬ ‫ندفـــع هذا الثمـــن الباهض ‪.‬‬ ‫فالحريـــة والديمقراطيـــة ال معنى لها مطلقا ً‬ ‫إذا جـــاءت علـــى انقاض دول وشـــعوب بأســـرها‬ ‫فقـــدت أو تكاد تفقـــد حتى لقمـــة العيش‪.‬‬ ‫ولـــم تنعـــم بهـــا هـــذا لـــم تطالهـــا المقصلة‬ ‫وعمليـــات التهجيـــر اســـتوعبوا الـــدروس أيهـــا‬ ‫العرب وال تتمادوا في دســـن رؤوســـكم في الرمال‬ ‫وواجهـــوا الحقيقـــة وأعبروا هذا الزمـــن الذي ال‬ ‫يليـــق بكم وال بالتاريخ العربي عبـــر كل العصور ‪.‬‬

‫طريق الخالص والميالد الجديد على ألواح الخشب‬ ‫هـــل حـــان الوقـــت اليـــوم ليعترف الغـــرب بمســـؤوليته‬ ‫التاريخيـــة عـــن جميع مـــا يحدث داخـــل القـــارة األفريقية‬ ‫التـــي عانـــت الويالت مـــن تبعـــات االســـتعمار األوربي له‬ ‫ونهـــب ثرواتهـــا وقتل أبنائهـــا والزج بهم ي حـــروب الرجل‬ ‫األبيـــض والـــدول الكبرى كوقـــود ومحو ثقافتهـــم ولغاتهم‬ ‫ولهجاتهـــم المحليـــة واســـتبدالها بلغات المســـتعمر الذي‬ ‫احتـــرف إفـــراغ هذه القارة من كل مكوناتهـــا وثقافاتها بل‬ ‫وحتى مـــن أبنائها‪.‬‬ ‫حين أرســـت سفنها لشـــحنهم كعبيد يقادون باألغالل‬ ‫بعيـــدا عـــن شـــواطئها وبيعهم في أســـواق النخاســـة حتى‬ ‫زمـــن ليس بالبعيد وال تزال القارة األمريكية شـــاهدا قريبا‬ ‫عل مـــا حدث ‪.‬‬ ‫حيث كانوا يشـــحنون للعمل في مزارع القطن والســـكر‬ ‫وغيرهـــا و ُيســـترق أبنائهـــم وتنتهـــك حرماتهـــم وتُغتصـــب‬ ‫نســـائهم ويقهـــر رجالهم بل ويقتلـــون إذا ما خالفـــوا أوامر‬ ‫الســـيد األبيـــض وجريمتهـــم فقـــط لـــون بشـــرتهم الرجل‬ ‫األســـود كان دائمـــا الخادم في مخيـــال الرجل األبيض وفي‬ ‫أدبياتـــه كان اللص والمجـــرم والبدائي الذي تقع مســـؤولية‬ ‫النهوض به وبشـــعبه على عاتق الرجـــل األبيض ولذلك كان‬ ‫اســـتعماره واســـتعباده واجبا غربيا ال للتنـــازل عنه ‪.‬‬ ‫و لذلـــك لم يســـأل أحـــد كيف جاء هؤالء ومـــن أتى بهم‬ ‫عبـــد هـــذا الطريق وســـط المحيـــط ومـــن صنع من‬ ‫ومـــن ّ‬

‫جثتهـــم بالطا يرصـــف البحر ‪ ,‬ومن جعل من أجســـادهم‬ ‫طعام ألســـماك البحر حتى أن بعضهـــم كان يطلق على هذا‬ ‫الطريـــق البحـــري مابين القارة وشـــواطئ النخاســـة طريق‬ ‫اســـماك القـــرش لكثرة األجســـاد الميتة التـــي كانت تلقى‬ ‫فـــي البحر بـــا أدنى درجـــات االحتـــرام والقداســـة ليقوم‬ ‫نفـــس هـــذا الغرب اليـــوم بإعطائنـــا الدروس حـــول احترام‬ ‫حقوق اإلنســـان وحقوق المســـتضعفين في األرض ونسأله‬ ‫اليـــوم مـــن صنـــع مـــن رقـــاب هـــؤالء سلســـلة بطعـــم الدم‬ ‫ورائحـــة الصندل؟‬ ‫كانـــت الرحلـــة قديمـــا طويلـــة وشـــاقة شـــبيهة بمـــا‬ ‫هـــي عليـــه اليـــوم إال أنهـــم كانـــوا يقـــادون إلى جنـــة الغرب‬ ‫بالسالســـل وأصفـــاد الحديـــد حـــول رقابهـــم وأرجلهم في‬ ‫أبـــأس تجـــارة عرفتهـــا أدبيات وأســـواق الغرب فـــي نهايات‬ ‫القـــرون الوســـطى وما بعدها وكانوا يســـحبون من وســـط‬ ‫القـــارة ســـحبا وتقـــول األرقـــام أن واحدا من أصل ســـبعة‬ ‫كان يســـحب حيـــا إلـــى األســـر وهـــذا رقـــم مخيـــف وح ّول‬ ‫الغـــرب بعضـــا من أبناء القـــارة إلى أعداء إلخوتهم الســـود‬ ‫ليحولوهـــم مـــن مزارعيـــن الى صيادي عبيـــد ومن صيادي‬ ‫اســـماك إلـــى صيـــادي بشـــر وتقـــول األرقـــام أن ‪% 15‬‬ ‫كانـــوا يموتـــون في الطريـــق وكانت الســـباع والوحوش تتبع‬ ‫خطواتهم ورائحتهم من وســـط القارة لتلتقط جثت الموتى‬ ‫التـــي تســـاقطت قبـــل الوصول إلى موانئ الشـــحن الســـيئة‬

‫الذكـــر وزنازين االنتظـــار المزرية والقذرة فـــي انتظار رحلة‬ ‫الـــا عـــودة ورؤيـــة الشـــواطئ اإلفريقيـــة للمـــرة األخيـــرة‬ ‫الحمى‬ ‫وكان انتظار ســـفن الشـــحن يطول باألشـــهر لتجـــد‬ ‫ّ‬ ‫والبعـــوض األفريقـــي والمـــا ريـــا والتيفوئيـــد وغيرها من‬ ‫األمراض نصيبا في أجســـاد هؤالء قبل نقلهم إلى شـــواطئ‬ ‫الغـــرب حيـــث يباعون في أســـواق النخاســـة ‪.‬‬ ‫وتقـــول األرقـــام أن جماعـــات عرقية إفريقيـــة بالكامل‬ ‫قـــد أبيـــدت أو اختفـــت مـــن القـــارة وأن ثـــروات طائلـــة قد‬ ‫جمعـــت علـــى حســـاب هـــؤالء خاصـــة إذا علمنـــا أن الكثير‬ ‫مـــن هـــؤالء كانوا مزارعيـــن وصناع مهرة ولـــم يكونوا من‬ ‫حثالـــة البشـــر ويكفـــي أن نعرف أن قـــارة إفريقيـــا في تلك‬ ‫السنوات ‪.‬‬ ‫وتحديـــدا فـــي ‪ 1650‬كانـــوا يشـــكلون ثلـــث ســـكان‬ ‫العالـــم بـــل أن الغـــرب قد ألغـــى العبودية عندمـــا أصبحت‬ ‫نظامـــا اقتصاديا الغيا وظهـــرت اآللة والماكنة لتحل محل‬ ‫اإلنســـان ولـــم تكن منة مـــن الغرب‪.‬‬ ‫كمـــا يزعـــم ثـــم بعـــد ذلـــك عـــاد ليســـطو علـــى باقي‬ ‫ثـــروات القـــارة المنكوبـــة في شـــكل جديـــد نعرفـــه جميعا‬ ‫من أشـــكال االســـتعمار هـــذا الغرب هو نفســـه اليوم الذي‬ ‫يعطينـــا الـــدروس فـــي احترام حقوق اإلنســـان وهو نفســـه‬ ‫اليـــوم الذي يقفل شـــواطئه في وجه أبنـــاء القارة الالجئين‬ ‫إليـــه ويكتفي بمراقبتهـــم وهم يغرقون فـــي البحر ويعيدهم‬

‫الـــى نقاط االنطالق ويســـعى إلـــى إيجاد معســـكرات لجوء‬ ‫لهم في دول العبور وكأنها هي ســـبب أحزانهم ومآســـيهم ‪.‬‬ ‫المضحـــك المبكي اليوم أن أبناء القـــارة اليوم يدفعون‬ ‫المـــال لمـــن يوصلهم إلى ســـواحل القارة وخاصة شـــمالها‬ ‫ويتطلـــع جيـــل جديـــد إلحياء هـــذا الطريـــق بكامـــل إرادته‬ ‫هربـــا من جحيم هـــذه القارة اليوم هـــذه الخارطة لألرض‬

‫الجديـــدة القديمـــة تولد مع كل طفـــل إفريقي كتميمة على‬ ‫صـــدره وحبـــل نجـــاة فـــي يده يرشـــده ويدله علـــى طريق‬ ‫الخـــاص والميـــاد الجديـــد حين يرى في ألواح الخشـــب‬ ‫رســـوال مخلصا إلى الجنـــة الموعودة ‪.‬‬

‫ياسين محمد‬

‫‪8‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫ثقافة‬

‫الثالثاء ‪ ٢٦‬ذوالحجة ‪1440‬‬

‫العدد ‪١٠٧ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أغسطس ‪2019‬‬

‫السنة األولى‬

‫ورقة بيضاء‬

‫رقصــــة‬ ‫العالـــــم‬ ‫طارق الشرع‬

‫أديبات خلف أسماء مستعارة ‪....‬‬

‫تحرر تام يجعل التخفي‬ ‫ستارا ممتعا !!‬

‫اديبــات وكاتبــات اختــرن ان يختبئــن خلــف اســماء مســتعارة و شــخصيات تحمــل طابــع االفنــراص‬ ‫اكثــر مــن الواقــع بــل وتعــدى ذلــك ان يتــم معاملتهــم علــى هــذا االمــر ‪ ،‬لــم تبتعــد هــذه الفكــرة عــن‬ ‫االذهــان فهــي ليــس وليــدة اللحظــة بــل منــذ زمــن شــرعت الكثيــرات مــن الكالتبــات واالديبــات فــي االختبــاء‬ ‫خلــف اســماء قــد تكــون مركبــة او قــد تكــون موســيقية غرضــا او الســباب اخــرى ‪ ،‬كموســيقية االســم مثــا‬ ‫او خفتــه او نغمتــه ولكــن وفــي النهايــة ســيكون الســبب الرئيســي دائمــا هــو الهــروب مــن شــيء مــا ‪ ،‬او الركــض‬ ‫بعيــدا عــن الواقــع لمــا يترتــب عليــه مــن مســببات قــد تكــون اجتماعيــة علــى االغلــب ‪ ،‬او قــد تكــون اســباب‬ ‫ناتجــة عــن الضغــط الممــارس مــن المجتمــع وتبعياتــه علــى المــراة ومــدى تفاعلهــا فــي المشــهد العــام‬

‫رصد ‪ /‬حنان كابو‬ ‫رود يونــس ‪ :‬اقمــت بهــذا االســم المســتعار مأتمـاً خياليــا‬ ‫ً للواقــع‪ !...‬ودعــوت الفنتازيــا لمأدبــة واقعية‪...‬النجو ‪!..‬‬ ‫بلــد الطيــوب ‪ :‬الكتابــة باســم مســتعار تحــرر تــام ومتعــة‬ ‫‪ ،‬تقوليــن مــا تشــعرين بــه دون أن تدفعــي الثمــن! حنيــن‬ ‫الســام ‪ :‬أجــد فضــاءا أرحــب للكتابــة حنــان علــي كابــو"‬ ‫فــي عجلــة الزمــن التــي التتوقــف ‪،‬وعلــى مواقــع التواصل‬ ‫اإلجتماعــي اليقتصــر اإلختفــاء وراء األســماء المســتعارة‬ ‫العامــة ‪،‬خوفــا مــن قيــود اجتماعيــة ونفســية ‪،‬بــل تعــدى‬ ‫األمــر إلــى النخبــة المثقفــة فــي المجتمــع فنجــد أن هــذه‬ ‫الظاهــرة إن صــح التعبيــر الزالــت متواجــدة ‪،‬رغــم اإلنفتــاح‬ ‫الهائــل علــى التكنولوجيــا ‪ ،‬وعلــى الثقافــات األخريى‪،‬ولكــن‬ ‫تظــل كتابــات المــرأة التــاء التأنيــث والنــون النســوة وهــن‬ ‫محــط اإلنظــار والتفســيرات والتأويــات ‪.‬‬ ‫وفــي الوســط اإلدبــي والثقافــي نجــد "رود يونــس‬ ‫وبلــد الطيوبوحنيــن الســام "يتربعــن علــى عــرش الكلمــة‬ ‫واإلحاســيس المفرطــة ‪،‬والجمــل العميقــة المترتبــة بنســق‬ ‫عالــي الحرفيــة‪.‬‬

‫حلــــم‬

‫لمــاذ ا تلجــأ األديبــة تحديــدا اإلختبــاء وراء اســم‬ ‫مســتعار ‪ ،‬هــل الكتابــة تحــرر مــن قيــود التســلط وعيــون‬ ‫التلصــص والهمــز وغمــز المتمــع بمكوناتــه ؟؟ هــل الكتابــة‬ ‫تحــرر تــام يجعــل التخفــي ســتارا ممتعــا ؟؟‬ ‫تشــير الكاتبــة "رود يونــس " إلــى كثــرة الشــكوك حــول‬ ‫هويتهــا وجنســها وكأنهــا مطالبــة بتقديــم شــهادة اثبــات‬ ‫وحســن ســيرة وســلوك قائلــة ‪:‬‬ ‫ظاهــرة األســماء المســتعارة ظاهــرة ليســت جديــدة علــى‬ ‫األدب النســوي‪،‬الكثير مــن الكاتبــات‪ -‬األوربيــات خاصــة‪-‬‬ ‫كتبــن أشــهر رواياتهــن تحــت أســماء مســتعارة لتتحــرر‬ ‫كتاباتهــن مــن النظــرة الفوقيــة للرجل‪،‬ولتؤخــذ أعمالهــن‬ ‫علــى محمــل الجد‪،‬بالنســبة لــي‪...‬‬ ‫هــذا اإلســم المســتعار جعلنــي محــط اتهــام بالغــرور‬ ‫والعنجهيــة‪ ،‬ألنــي أصــر علــى التخفــي خلفه‪...‬والتهمــة‬ ‫الوحيــدة التــي ســأعترف بهــا وعــن طيــب خاطــر ‪،‬هــي‬ ‫أننــي ارتكبــت مــن أجــل هــذا الحــرف الكثيــر مــن الــزالت‬ ‫والذنــوب والخطايــا وأننــي كنــت التهمــه تمثــاال مــن‬

‫آلـــــن بـــــو‬

‫خذي هذه القبلة على جبينك‬ ‫دعيني أعترف لك بهذا ‪:‬‬ ‫ال لم تخطئي حني اعتقدت‬ ‫أن أيامي كانت حلما ‪.‬‬ ‫إذا كان توارى األمل‬ ‫يف نهار أو ليل ‪,‬‬ ‫أكان رؤيا أم حلما ‪,‬‬ ‫ال فرق فقد مضى ‪.‬‬ ‫كل مانحن ‪ ,‬كل ما نرى ‪,‬‬ ‫الكل ليس اال حلما يف حلم !‬ ‫أظل وسط مكاسر املوج‬ ‫على ساحل معذب ‪,‬‬ ‫يدي ‪.‬‬ ‫حبات رمل ذهبي يف ّ‬ ‫آه كم قليلة ! وكيف تزلق‬ ‫عبر أصابعي يف الهاوية !!‬ ‫حني أبكي ‪ ,‬أبكي ‪..‬‬ ‫أشد عليها‬ ‫أما بوسعي يا إلهي أن‬ ‫ّ‬ ‫شدة أقل ريبة ؟‬ ‫أما بوسعي ياإلهي أن أجنو‬ ‫بإحداها‬ ‫بواحدة فقط من املوج العدمي‬ ‫الشفقة ؟‬ ‫أكل ما نحن ‪ ,‬كل ما نرى‬ ‫ال شيء غير حلم يف حلم ؟!‬

‫التمــر حيــن أجــوع‬ ‫للحب‪،‬وادفــن بــؤرة‬ ‫النــور فــي أعماقــي‬ ‫حيــن يلوكنــي الحــزن‬ ‫لذلــك‪!..‬‬ ‫اقمــت بهــذا االســم‬ ‫مأتمــاً‬ ‫المســتعار‬ ‫خياليــا ً للواقــع‪!...‬‬ ‫ودعــوت الفنتازيــا لمأدبــة واقعية‪...‬النجــو ‪ ..‬الكتابــة هــي‬ ‫الفرصــة االخيــرة للنجــاة مــن الجنــون ياحنــان ‪....‬‬ ‫أمــا "بلــد الطيــوب "اإلذاعيــة الســابقة كماتعــرج علــى‬ ‫ســيرتها فــي ســياق حديثهــا معــي أن األمــر جــاء مصادفــة‬ ‫للترابــط الروحــي بينهــا وبيــن قصيــدة الشــاعر الراحــل‬ ‫علــي صدقــي عبدالقــادر وتســتأنف "‬ ‫وألن كل من حولى كن يكتبن باسماء مستعارة‪،‬‬ ‫ربمــا ألننــي نوعــا مــا اســم معــروف فــي مدينتــي ‪ ..‬لكــن‬ ‫املــك الحريــة الكافيــه ألكتــب باســمي‬

‫قصيدتان‬

‫بدليــل انــي كتبــت منشــور ذكــرت فيــه اســمي لكــن‬ ‫الوضــع اصبــح فقــط اعتيــاد وكســل ايضــا‬ ‫فــي حيــن تؤكــد "حنيــن الســام" والتــي صــدر لهــا ديــوان‬ ‫شــعري يحمــل نفــس األســم أنهــا ألنهــا تجــد متعــة فــي‬ ‫اخفــاء شــخصيتها‬ ‫"انــا ال اختفــي وراء اســم مســتعار اال لــذات الســبب‬ ‫الــذي ذكرتــه ‪،‬اجــد متعــة فــي اخفــاء شــخصيتي ليــس‬ ‫بدافــع اجتماعــي او غيره‪.....‬كمــا أنــي أجــد فضــاء أرحــب‬ ‫للكتابــة "‬

‫‪ ‬للغد بقية "‬

‫سيمضي الغد ً‬ ‫أيضا بالطريقة ذاتها التي تثاءب بها‬ ‫تزنوا قلقكم كثي ًرا قد يكون هنالك ُعطل ما‬ ‫األمس‪ ،‬ال ِ‬ ‫ُ‬ ‫يف ميزان املدفوعات فحال العملة احمللية يُحبِ ط التاجر‬ ‫الناشىء‪ ! ‬‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫كذلك العاشق سيموت كل ٍ‬ ‫ليلة‪ ‬‬ ‫ّ‬ ‫ويتبخر بعد الفجر بقليل‪!!...‬‬ ‫على نفس الرصيف‪ ،‬تهوي شهقاته‪ ‬‬ ‫إمنا تُسرق بحشد سجائر‪.‬‬

‫"الفراغ يخرج ً‬ ‫منهزما "‬

‫‏كرسي مِ لؤه الفراغ‬ ‫ٌّ‬ ‫‪ ...‬يُصغي إلى ضجيج‪ ‬‬ ‫‪َ ..‬من حوله !‪ ‬‬ ‫كم الساعة اآلن ‪...‬‬ ‫حتى ينهض الغريب مغاد ًرا أرض املعركة‪ ‬‬ ‫تار ًكا لسيفه وقطرات دمه‪ ‬‬ ‫ِ‬ ‫وعدا ‪....‬‬ ‫ً‬ ‫بأن تكون ِجنازة القتيل َمهيب ًة ‪ .‬‬ ‫مهند شريفة‬

‫تتجســد أهــم مظاهــر التطــور فــي الكتابــة األدبيــة مــن‬ ‫خــال النــص ذاتــه ؛ فالنــص وحــده قــادر علــى تقديــم‬ ‫تجربتــه دون وصايــة نقديــة ‪ ،‬قــادر علــى إنتــاج رؤاه دون‬ ‫تفســير اجتماعــي أو إرشــاد أيديولوجــي ‪ ،‬قــادر علــى تجــاوز‬ ‫التقاليــد الفنيــة المنهكــة والمســتهلكة عبــر تقديــم نمــاذج‬ ‫تعكــس تجربتــه الفنيــة ‪ ،‬بهــذا فــإن النــص هــو المصــدر‬ ‫الرئيســي إلحــداث التغيــرات والتحــوالت فــي الشــكل‬ ‫المنتــج ‪.‬‬ ‫شــخصياً أعتقــد أن أهــم مــا ميــز الشــعر المحكــي تمثــل‬ ‫فــي دعوتــه لكتابــة الشــعر العامــي برؤيــة فنيــة جديــدة‬ ‫وأدوات فنيــة مختلفــة ممــا أنتــج تجربــة شــعرية مغايــرة ‪،‬‬ ‫مــن ضمــن النصــوص الشــعرية الناضجــة والمختلفــة فــي‬ ‫كتــاب المحكيــة مازلــت أســتمتع حتــى اآلن بقــراءة نــص‬ ‫(ارقــص ألــم) للشــاعر ســالم العالــم ‪ ،‬وأظــن أن أحــد أهــم‬ ‫أســباب تميــز هــذا النــص يعــود إلــى اختالفــه عــن التجربــة‬ ‫الشــعرية باللهجــة العاميــة ‪ ،‬اختالفــه فــي تركيــب الجمــل‬ ‫وتوظيــف المفــردة والتنــوع فــي بنــاء صــوره ‪.‬‬ ‫( ارقــص ألــم ) يعبــر عــن اختالفــه منــذ البدايــة ؛‬ ‫حيــث إن عنــوان النــص تشــكل مــن مفردتيــن متضادتيــن‬ ‫فــي المعنــى ‪ ،‬وهــي آليــة متبعــة فــي كتابــة الشــعر باللغــة‬ ‫العربيــة ولغــات أخــرى وليــس بالنســبة للكتابــة المحليــة ‪،‬‬ ‫فهــذه اآلليــة تقــوم علــى إعــادة إنتــاج المعنــى عبــر إيجــاد‬ ‫مفــردة تحمــل داللــة مختلفــة عــن التــي ســبقتها ‪ ،‬وإن كان‬ ‫الطــرح والرؤيــة وليــدة ثقافــة مغايــرة بوجودهــا ضمــن‬ ‫الحالــة التــي طرحهــا كازنتزاكــي فــي رائعتــه الروائيــة زوربــا‬ ‫‪ ،‬فــإن مجــرد توظيفهــا فــي ثقافــة ال يعنــي لهــا الرقــص‬ ‫أكثــر مــن مظهــر مرتبــك للفــرح وإســقاطها علــى حالــة‬ ‫عاطفيــة أو اجتماعيــة أو حتــى سياســية إلنتــاج نــص أدبــي‬ ‫مميــز يشــكل تطــورا فــي كتابــة النــص الشــعري المحلــي‬ ‫علــى أكثــر مــن مســتوى‪ :‬األول يتمثــل فــي توظيــف التجــارب‬ ‫األدبيــة العالميــة فــي الكتابــة الشــعرية‪ ،‬والثانــي يتعلــق‬ ‫باالســتفادة مــن آليــات كتابــة الشــعر باللغــات والثقافــات‬ ‫األخــرى الســيما ونحــن نتحــدث عــن آليــة ترتبــط بمفهــوم‬ ‫الكتابــة الشــعرية؛ والتــي ترتبــط كمــا أســلفنا بإعــادة إنتــاج‬ ‫المعنــى مــن تجــاور مفــردات متضــادة ‪ ،‬وســنجد أن النــص‬ ‫مــارس هــذه التقنيــة بامتيــاز فــي إنتــاج معظــم صــوره رغــم‬ ‫تنــوع مرجعياتهــا الثقافيــة‪ ،‬فإضافــة إلــى اإلحالــة المباشــرة‬ ‫علــى روايــة زوربــا يســتعين النــص بالوجــع الصوفــي (ارقــص‬ ‫‪ ..‬مذبــوح فيــك الوجــد ) ‪ ،‬وعوالــم الموســيقي (أنــا آخــر‬ ‫تقاســيمك علــى أوتــار العــدم) ‪ ،‬النــص ينتقــل فــي مســاحات‬ ‫ضيقــة مــن إيقــاع آلخــر بشــكل بســيط رغــم أن مســاره‬ ‫التقنــي فــي إنتــاج المعنــى ال يختلــف‪ ،‬ويحــدث هــذا األمــر‬ ‫بالتنــوع فــي اســتخدام المفــردات الدالــة علــى زمــن الحــدث‬ ‫‪ ،‬وســنالحظ فــي ختــام هــذه المســاحة عبــر طــرح نمــوذج‬ ‫مــن النــص التغيــر فــي إيقــاع النــص ( ســكون ‪ -‬صعــود ‪-‬‬ ‫ســكون )‪:‬‬ ‫ارقص ألم ‪..‬ارقص ندم‬ ‫واضحك ‪..‬‬ ‫مش كفاية تبتسم‬ ‫يكفيك إن الموت جواك ابتسم‬ ‫ارقص على اوجاعي‬ ‫وازفر حنينك نار‬ ‫واطفيها على ذراعي‬ ‫اجج جحيمك فيك‬ ‫ّ‬ ‫واحرق مراكب لهفتي وشراعي‬ ‫محال تبني شي قبل الهدم‬ ‫ارقص ‪ ..‬ارقص ألم‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجــة ‪1440‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬آغسطس ‪2019‬‬

‫العدد ‪107 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة األولى‬

‫سارقًا األضواء من نيمار‬

‫هل يكون هذا الموسم األخير لصالح مع ليفربول؟‬

‫ســـرق المصـــري محمد صـــاح األضـــواء مـــن البرازيلي‬ ‫نيمـــار دا ســـيلفا‪ ،‬بعـــد أن تحدثـــت وســـائل إعـــام عالمية‬ ‫عـــن إمكانيـــة رحيله عن ملعـــب (أنفيلـــد رود) معقـــل ناديه‬ ‫ليفربـــول اإلنجليـــزي‪ ،‬لتدعيم صفـــوف فريـــق أوروبي كبير‬ ‫الموســـم القادم‪ ..‬وذكرت وســـائل إعالم بريطانيـــة إن إدارة‬ ‫الـ(ريـــدز) تعلـــم أن الموســـم الجـــاري ربمـــا يكـــون األخيـــر‬ ‫لمحمـــد صالح معهـــا‪ ،‬فتألق المهاجم المصـــري يغري كبار‬ ‫القـــارة العجوز علـــى التفاوض معها ألجـــل الظفر بخدماته‪،‬‬

‫وقيمتـــه الســـوقية التي تتجاوز ‪ 150‬مليـــون دوالر قد تدفع‬ ‫ليفربـــول لبيعه في موســـم االنتقـــاالت القادم‪.‬‬ ‫يشـــار إلـــى أن صـــاح يواصـــل تألقـــه مـــع فريقـــه هـــذا‬ ‫الموســـم‪ ،‬الذي ابتـــدأه بتحقيق لقب الســـوبر األوروبي على‬ ‫حســـاب مواطنه تشيلســـي بضربات الترجيح في اســـطنبول‬ ‫التركيـــة‪ ،‬وســـاهم بأهدافـــه الثالثة التي ســـجلها في مرمى‬ ‫نورييتـــش ســـيتي (هـــدف) وأرســـنال (هدفين) فـــي تصدر‬ ‫ليفربـــول للـــدوري اإلنجليـــزي الممتـــاز بعـــد جولتيـــن مـــن‬

‫وزن‬ ‫شنايدر‬ ‫يثير‬ ‫السخرية‬

‫بدايته‪.‬‬ ‫وكان صـــاح الـــذي انتقل إلـــى ليفربول صيـــف ‪،2017‬‬ ‫قادمـــا ً مـــن روما اإليطالـــي مقابـــل ‪ 42‬مليون يـــورو‪ ،‬تألق‬ ‫مـــع الفريـــق اإلنجليزي وقـــاده للتتويـــج بلقـــب دوري أبطال‬ ‫أوروبا‪ ،‬للمرة السادســـة في تاريخه‪ ،‬الموســـم الماضي‪ ،‬كما‬ ‫ت ّوج بهـــداف الدوري اإلنجليزي الممتاز لموســـمين متتالين‪،‬‬ ‫آخرهمـــا كان بالمشـــاركة مع زمليه في الفريق ســـاديو ماني‬ ‫ومهاجم أرســـنال أوباميانغ‪.‬‬

‫ســـخر العديـــد مـــن رواد مواقـــع التواصـــل‬ ‫االجتماعي من الالعب الدولي الهولندي السابق‬ ‫ويســـلي شـــنايدر‪ ،‬بعـــد أن ظهـــر بـــوزن زائد في‬ ‫مبـــاراة وديـــة لعبها بعد أســـبوعين مـــن إعتزاله‪.‬‬ ‫وحضـــر العـــب إنتـــر ميـــان وريـــال مدريـــد‬ ‫الســـابق مبـــاراة جمعـــت جمعت العبـــي هولندا‬ ‫الســـابقين وأحـــد أنديـــة الهـــواة في البـــاد يوم‬ ‫الســـبت الماضـــي‪ ،‬لكنـــه بـــدا مختلفا عمـــا كان‬ ‫يتميـــز به ســـابقا ً مـــن رشـــاقة ولياقـــة بدنية‪.‬‬ ‫وعلـــق أحـــد المتابعيـــن قائـــا أن شـــنايدر‬

‫يعـــوض باســـتمتاعه بـــاألكل الســـنوات الماضية‬ ‫التـــي قضاهـــا وفقا لقيـــود صارمة علـــى نظامه‬ ‫الغذائي‪ ،‬فيما تســـاءل آخر متهكما ‪”:‬كيف حدث‬ ‫ذلـــك بهـــذه الســـرعة المذهلة؟“‪.‬‬ ‫يذكـــر أن الالعـــب البالـــغ مـــن العمـــر ‪35‬‬ ‫والحائـــز علـــى المركـــز الثاني صحبـــة منتخب‬ ‫الطواحيـــن فـــي كأس العالـــم ‪ 2010‬قد اعتزل‬ ‫اللعـــب رســـمياً‪ ،‬بعـــد نهايـــة عقـــده مـــع الغرافة‬ ‫القطـــري‪ ،‬حيث ســـجل ســـبعة أهـــداف في ‪12‬‬ ‫مبـــاراة موســـم ‪.1919/2018‬‬

‫بعد ضغوط من الفيفا‬

‫النساء اإليرانيات يقتحمن مدرجات المالعب‬

‫النصر السعودي‬ ‫يعلن إصابة هدافه‬ ‫المغربي‬ ‫هل يسحب لقب الدوري المصري‬ ‫في الموسم الماضي من األهلي ؟‬ ‫أعلنـــت أنديـــة الداخلية وبتروجـــت والنجـــوم أن مركز‬ ‫نهائيا بإلغـــاء الهبوط‬ ‫حكمـــا ً‬ ‫التســـوية والتحكيـــم أصـــدر ً‬ ‫فـــي الـــدوري المصـــري الممتاز‪ ،‬عـــن الموســـم (‪2018‬‬ ‫‪ ،)-2019‬اســـتجابة لمطالـــب تلك األنديـــة‪ ،‬التي رفعت‬ ‫قضايـــا ضـــد (اتحاد الجباليـــة) تتهمه فيها بعـــد التوفيق‬ ‫في إدارة المســـابقة‪.‬‬ ‫وهبطـــت أنديـــة بتروجـــت والداخليـــة والنجـــوم بعـــد‬ ‫احتاللهـــم المراكـــز الثالثـــة األخيـــرة فـــي جـــدول ترتيب‬ ‫الـــدوري‪ ،‬فيمـــا صعـــدت أندية أســـوان وطنطا وإف ســـي‬ ‫مصـــر إلى الـــدوري الممتاز للموســـم المقبـــل (‪-2019‬‬ ‫‪.)2020‬‬ ‫وقـــد يعنـــي هـــذا القـــرار ســـحب اللقـــب مـــن األهلي‬ ‫المصـــري‪ ،‬الذي نجح في تحقيق لقبـــه الـ‪ 41‬أواخر يوليو‬ ‫الماضـــي‪ ،‬وإلغـــاء كل نتائـــج الدوري‪.‬‬ ‫مـــن جانبه‪ ،‬قال االتحاد المصـــري للعبة أن قرار مركز‬ ‫التســـوية والتحكيم بإلغـــاء الهبوط في الـــدوري المصري‬

‫الممتاز‪ ،‬ال يلزمه‪ ،‬ونُقل عن مستشـــاره القانوني‬ ‫قولـــه أنهم ســـيطبقون لوائح الفيفا بعـــدم اللجوء‬ ‫إلـــى المحاكـــم فـــي الشـــؤون التنظيميـــة والكروية‪،‬‬ ‫مضيفـــا ً أن قرارات إلغـــاء الهبوط وتنظيـــم الدوري‬ ‫تنظيميـــة فنية كرويـــة تتعلق باتحاد الكـــرة وال عالقة‬ ‫لهـــا بقرارات أخـــرى وفق توصيـــات (الفيفا)‪.‬‬ ‫وجـــاء هـــذا القـــرار عقـــب دقائق مـــن وصول‬ ‫الســـنغالية فاطمة ســـامورا‪ ،‬أمين عـــام (الفيفا)‬ ‫قادمـــة من زيورخ في زيارة لمصر تســـتغرق عدة‬ ‫أيـــام تبحـــث خاللها إصالح شـــؤون كـــرة القدم‬ ‫بمصر والقارة الســـمراء‪.‬‬ ‫وتأتـــي الزيـــارة فـــي إطـــار عمـــل ســـاموار‬ ‫الـــذي يتعلـــق باإلشـــراف على شـــؤون اللعبة فـــي أفريقيا‬ ‫والمســـاعدة فـــي عمليـــات إصـــاح منظومـــة كـــرة القدم‬ ‫طب ًقـــا للقرار الذي تـــم اتخاذه في يوليـــو الماضي‪ ،‬والذي‬ ‫بـــدأ تنفيذه لمدة ‪ 6‬أشـــهر بداية من أغســـطس الجاري‪.‬‬

‫أعلـــن نادي النصر الســـعودي‪ ،‬أن مهاجمه‬ ‫المغربـــي عبـــد الـــرزاق حمـــد لله ســـيغيب‬ ‫لفترة غيـــر محددة بعـــد تعرضه إلصابة‬ ‫فـــي مبـــاراة الفريـــق أمـــام ضمـــك‪،‬‬ ‫لحســـاب الـــدوري الســـعودي‪ ،‬يوم‬ ‫الخميـــس الماضي‪.‬‬ ‫وقـــال نـــادي النصر في‬ ‫بيـــان لـــه علـــى (تويتـــر)‪:‬‬ ‫«أظهـــرت الفحوصـــات‬ ‫الطبيـــة األولية التـــي أجراها العـــب الفريق‬ ‫األول عبـــد الرزاق حمـــد الله‪ ،‬تعرضه اللتواء‬ ‫فـــي مفصـــل القـــدم»‪.‬‬ ‫واضطر حمد اللـــه لمغادرة أرضية ملعب‬ ‫مبـــاراة النصـــر وضمـــك‪ ،‬فـــي الدقيقة ‪71‬‬ ‫‪ ،‬بســـبب اإلصابـــة‪ ،‬بعدمـــا تمكن قبـــل ذلك‬ ‫مـــن تســـجيل هدف‪،‬‬ ‫ســـاهم به في فوز‬ ‫فريقـــه بنتيجـــة‬ ‫‪.0/2‬‬ ‫أن‬ ‫يذكـــر‬ ‫حمـــد اللـــه البالـــغ‬ ‫مـــن العمـــر ‪ 28‬عامـــا ً‬ ‫انضـــم إلـــى النصر الســـعودي‬ ‫صيف عـــام ‪ ،2018‬وســـاهم فـــي تتويج‬ ‫الفريق بلقب الدوري الموســـم الماضي‬ ‫بأهدافـــه الـ‪ 35‬التي رشـــحته لنيل‬ ‫جائـــزة الهـــداف‪.‬‬

‫ســـتكون النســـاء اإليرانيـــات حاضـــرات فـــي مدرجات‬ ‫ملعب أزادي بالعاصمة طهران شـــهر أكتوبـــر القادم ‪ ،‬وفقا‬ ‫لتقارير صحفية إيرانية ذكرت أن الســـلطات هناك اتخذت‬ ‫قرارا يســـمح للنســـاء بارتياد المالعب‪.‬‬ ‫ونقـــل عـــن مســـؤول الشـــؤون القانونيـــة واالقليمية في‬ ‫وزارة الرياضـــة اإليرانية قوله ‪»:‬سيســـمح للنســـاء الذهاب‬ ‫إلـــى ملعـــب أزادي (فـــي طهران)فـــي العاشـــر مـــن أكتوبر‬ ‫‪ 2019‬لمتابعـــة مبـــاراة المنتخـــب اإليراني أمـــام كمبوديا‬ ‫ضمن تصفيـــات مونديـــال قطر‪.‬‬ ‫ويأتـــي هـــذا القـــرار اســـتجابة للضغوط التي مارســـها‬ ‫رئيـــس االتحـــاد الدولي لكـــرة القدم (الفيفـــا) على طهران‬ ‫للسماح للنســـاء بالدخول إلى المالعب لمتابعة التصفيات‬ ‫المؤهلـــة إلى نهائيات كأس العالـــم ‪ 2022‬في قطر‪ ،‬حيث‬ ‫منح الســـلطات اإليرانية مهلة قصيرة لالستجابة للطلب ‪،‬‬ ‫وهدد بفـــرض عقوبات في حـــال رفضها‪.‬‬ ‫ولـــن تكون مباراة كمبوديـــا هي المرة األولى ‪ -‬منذ عقود‬ ‫ التـــي تدخل فيها النســـاء اإليرانيات ملعـــب أزادي‪ ،‬فقد‬‫تابعت نســـاء إيرانيات من المدرجات إياب نهائي مســـابقة‬ ‫دوري أبطـــال آســـيا في نوفمبـــر الماضي فـــي طهران بين‬ ‫برســـيبوليس اإليراني وكاشـــيما أنتلـــرز اليابانـــي‪ ،‬لكن لم‬ ‫يســـمح لهن حضور المبـــاراة الودية بين إيران وســـوريا في‬

‫بوغبا يرد على اإلساءات العنصرية ‪ ..‬وراشفورد آخر‬ ‫كتب الفرنســـي بول بوجبا نجم مانشســـتر يونايتد‬ ‫على حســـابه على موقع التواصل االجتماعي (تويتر)‬ ‫األحـــد الماضـــي ‪ « :‬لقـــد عانـــى أجدادي مـــن أجلنا‬ ‫لنكـــون أحـــرارًا اليـــوم‪ ،‬للعمل والمســـاهمة فـــي بناء‬ ‫المجتمـــع‪ ،‬لنســـتقل وســـائل المواصـــات ولعب كرة‬ ‫القـــدم»‪ ،‬لتكـــون هـــذه الكلمـــات أول تعليـــق لـــه على‬ ‫اإلهانـــات العنصريـــة التـــي وجههـــا لـــه بعـــض مـــن‬ ‫جماهيـــر فريقه قبـــل أيام‪.‬‬

‫وأضـــاف الالعب المت ّوج بكأس العالم الماضية مع‬ ‫منتخـــب الديكة ‪»:‬اإلهانات العنصريـــة تدل عن جهل‬ ‫واضـــح من قبـــل بعض األشـــخاص‪ ،‬ولكنهـــا تجعلني‬ ‫أقوى وتحفزنـــي لمحاربتها لحماية األجيال المقبلة»‪.‬‬ ‫وتعـــرض بوغبـــا إلســـاءات عنصريـــة مـــن بعـــض‬ ‫مشـــجعي مانشســـتر يونايتد بعدما أهـــدر ركلة جزاء‬ ‫في الدقائق األخيرة لمباراة فريقه أمام ولفرهامبتون‬ ‫فـــي الـــدوري اإلنجليزي الممتـــاز‪ ،‬وهي التـــي انتهت‬

‫إنفوجرافيك‬

‫أرقام الفرنسي أنطوان جريزمان في ثاني‬ ‫مبارياته مع برشرلونة أمام ريال بيتيس‬ ‫لمسات للكرة داخل‬ ‫منطقة الجزاء‬

‫لمسات للكرة في‬ ‫كامل الملعب‬

‫تسديدات داخل‬ ‫الجزاء بالكرة‬

‫تسديدات من‬ ‫كافة أرجاء الملعب‬

‫بالتعادل بهـــدف لمثله‪.‬‬ ‫ودانـــت إدارة الشـــياطين الحمـــر هـــذا التصـــرف‬ ‫قائلـــة أنها تعمل على تعقب مرتكبي هذه اإلســـاءات‪،‬‬ ‫ومؤكـــدة أنهـــم ال يمثلـــون قيـــم النـــادي‪ ،‬كمـــا طالبت‬ ‫شـــركات مواقع التواصل االجتماعي بالمســـاهمة في‬ ‫قانونيا‪.‬‬ ‫الحـــد من تلك الظاهرة ومالحقة المتورطين‬ ‫ً‬ ‫لكـــن بيانات النـــادي لم تمنع من تكـــرار ذات األمر‬ ‫مـــع نجـــم آخر أســـمر بالفريـــق‪ ،‬إذ تعـــرض ماركوس‬ ‫راشـــفورد‪ ،‬لهجوم عنصري من قبل رواد مواقع التواصل‬ ‫االجتماعـــي‪ ،‬بعد إهداره ايضـــا ً لركلة جزاء‪ ،‬في المباراة‬ ‫التـــي هـــزم فيهـــا مانشســـتر يونايتد على يد كريســـتال‬ ‫بـــاالس فـــي الجولـــة الثالثـــة مـــن الـــدوري اإلنجليـــزي‬ ‫الممتاز لكـــرة القدم‪ ،‬الســـبت الماضي‪.‬‬

‫حزيران‪/‬يونيو الفائت‪.‬‬ ‫يشـــار إلـــى أن النســـاء فـــي إيـــران يحظرن مـــن حضور‬ ‫المباريـــات فـــي المالعب منذ نجاح الثورة اإلســـامية عام‬ ‫‪ ،1979‬وتمكـــن بعضهـــن مـــن متابعة مباريـــات المنتخب‬ ‫اإليرانـــي خارج البالد‪ ،‬وتعرضن أحيانا ً للمالحقة القانونية‬ ‫جـــراء ذلك‪.‬‬

‫لينيت ترفع‬ ‫كأس برونكس‬

‫اســـتخدمت البولنديـــة الصاعدة ماجـــدا لينيت كل‬ ‫ماتملك من قدرات لتقلـــب تأخرها بمجموعتين دون‬ ‫مقابل إلى فـــوز ‪ 4-6‬لتفوز بمباراتهـــا أمام اإليطالية‬ ‫كاميـــا جيورجـــي‪ ،‬ليلـــة األحـــد الماضـــي‪ ،‬محققـــة‬ ‫مفاجـــأة كبـــرى بتتويجها أول لقب في مســـيرتها في‬ ‫بطولـــة برونكـــس المفتوحة للتنس‬ ‫وفـــازت لينيـــت‪ ،‬المصنفـــة ‪ 80‬عالميـــاً‪ ،‬بالمباراة‬ ‫النهائية نتيجة ‪ 7-5‬و‪ 5-7‬و‪ ،4-6‬وسيكون تتويجها‬ ‫دعمـــا قويا ً لهـــا قبل مباراتهـــا في أولـــى أداور بطولة‬ ‫أمريـــكا المفتوحـــة للتنـــس أمـــام األســـترالية أســـترا‬ ‫شـــارما هذا األســـبوع‪.‬‬

‫إدوبرن يوجه انتقادات لبطل العالم في ‪ 100‬متر‬ ‫أظهر العداء البريطانـــي أوجي إدوبرن‬ ‫غضبـــه مـــن زميلـــه األمريكي كريســـتيان‬ ‫كولمـــان بطـــل العالـــم فـــي ســـباق ‪100‬‬ ‫متر‪ ،‬ووجه له انتقـــادات بعد اتهام اللجنة‬ ‫األمريكية لمكافحة المنشـــطات له بخرق‬ ‫القواعـــد لعـــدم اإلبالغ عن مكانـــه ‪ ،‬وقال‬ ‫إدوبـــرن ‪ “ :‬يجـــب أن تتحمل المســـؤولية‬ ‫ألننـــا جميعا ً نخضـــع لقواعد وهـــو ملزم‬ ‫بذلـــك ألنه أســـرع رجل فـــي العالم“‪.‬‬ ‫ويواجـــه كولمـــان‪ ،‬صاحب أســـرع رقم‬ ‫هـــذا العـــام وبلـــغ ‪ 9.81‬ثانيـــة‪ ،‬جلســـة‬ ‫تحكيم الشـــهر المقبل قبل انطالق بطولة‬ ‫العالم أللعاب القـــوى في الدوحة يوم ‪28‬‬ ‫سبتمبر المقبلو ‪ ،‬ويتعين على الرياضيين‬ ‫إبالغ المســـؤولين بأماكن وجودهم خالل‬ ‫ســـاعة واحدة كل يوم مـــع إعطاء تفاصيل‬ ‫عـــن أماكـــن اإلقامـــة والتدريبـــات ضمن‬ ‫خطـــط مكافحـــة المنشـــطات ‪ ،‬وتشـــير‬ ‫اللوائـــح إلـــى أنـــه في حـــال عـــدم اإلبالغ‬ ‫عـــن األماكـــن ثـــاث مـــرات فـــي غضون‬ ‫‪ 12‬شـــهرا فإن العقوبة قد تكون اإليقاف‬ ‫لمـــدة عام‪.‬‬ ‫وإذا ثبتـــت إدانته فـــإن كولمان لن يغيب‬ ‫فقـــط عن بطولـــة العالم بل ســـيحرم من‬ ‫أولمبياد طوكيـــو ‪ 2020‬أيضا‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫رياضة‬

‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجــة ‪1440‬‬

‫الموافق ‪ 27‬آغسطس ‪2019‬‬

‫اجتـــاز فزيق االتحـــاد الليبي يوم األحـــد ضيفه الجيش‬ ‫الوطنـــي بطـــل النيجر ضمـــن منافســـات الـــدور التمهيدي‬ ‫األول مـــن كأس الكونفيدراليـــة األفريقيـــة بثنائيـــة كانـــت‬ ‫بإمضـــاء محمـــد زعبيـــة ومحمـــد الطبـــال اللقـــاء احتضنه‬ ‫ملعـــب الشـــادلي بـــن زويتـــن بتونـــس واديـــر بقيـــادة طاقم‬

‫مغربـــي يشـــار أن لقـــاء الذهـــاب بيـــن الفريقين قـــد انتهى‬ ‫بالتعـــادل اإليجابـــي هدف لهدف نال االتحـــاد ورقة التأهل‬ ‫للـــدور القـــادم من مجموع نتيجـــة المباراتيـــن ومن المرجح‬ ‫مالقـــاة فريق حســـين اغاديـــر المغربـــي في الـــدور القادم‬ ‫ومـــن الجانب اآلخـــر ضمن مباريـــات الـــدور التمهيدي من‬

‫الفوناس إقالة…‬ ‫أم استقالة؟!!‬

‫هدفيـــن وعبداللـــه بلعـــم هدفا يذكـــر أن لقـــاء الذهاب بين‬ ‫الفريقيـــن قـــد انتهـــى لصالح مـــوكاف بهـــدف دون رد ومن‬

‫واقـــع نتيجـــة المباراتيـــن يتأهـــل النصـــر ليضـــرب موعداً‬ ‫محتمـــاً مـــع الرجـــاء البيضـــاوي في الـــدور القادم‪.‬‬

‫‪ 42‬العبا فى بطولة التنس األرضي بطرابلس‬ ‫عشر فرق في القدم‬ ‫الشاطئية بمتوسطية‬

‫اكـــدت عشـــر دول مشـــاركتها فـــى بطولـــة القـــدم‬ ‫الشـــاطئيه باليونـــان وهـــى ليبيـــا وتونـــس والجزائـــر‬ ‫والمغـــرب وســـوريا ولبنان وايطاليا والبرتغال وفرنســـا‬ ‫والبانيـــا وانســـحبت مصـــر رســـميا من المشـــاركه ‪.‬‬ ‫وحســـب الجدول المعد ان ليبيا ســـتواجه البرتغال‬ ‫االربعـــاء القادم والفائز منهما ســـيواجه إيطاليا‬ ‫يذكـــر انـــه ربمـــا يحـــدث تعديـــل فـــى جـــدول‬ ‫المباريـــات فى االجتمـــاع الفني الذي ســـيعقد الثالثاء‬ ‫ا لقا د م‬ ‫والبطولة بنظام خروج المغرب‬ ‫يواجـــه منتخـــب ليبيـــا للقـــدم الشـــاطئية االربعاء‬ ‫القـــادم البرتغـــال فـــى افتتاح دورة األلعاب الشـــاطئيه‬ ‫المتوســـطية باليونان ‪.‬‬ ‫وكل منهمـــا ســـيلتقي إيطاليـــا فـــى الـــدور الثانـــي‬ ‫وليبيـــا تشـــترك فـــى هـــذه الـــدوره بلعبتـــي القـــدم‬ ‫الشـــاطئية والســـباحه فى المياه المفتوحه بالســـباح‬ ‫حمـــاد الفـــاح فىســـباق ‪ 5000‬متـــر ‪.‬‬ ‫ومنتخـــب القـــدم الشـــاطئية يشـــرف عليـــه فنيـــا‬ ‫المـــدرب عمـــاد بـــن مصطفـــي ويضـــم مديـــر الفريق‬ ‫محمـــد بحر واالداري جمعه دوزان ومســـرف المعدات‬ ‫عبدالحكيـــم المـــزداوي والرياضيـــون عبدالســـام‬ ‫مســـلم وزهيـــر المنقـــاوي ومحمود ابوخريـــص وعادل‬ ‫الشـــريف ووليـــد أرحومه وعلـــى الشوشـــان ونصر بن‬ ‫دلـــه وابراهيـــم بـــن كريـــم واســـام العبيـــدي ومحمد‬ ‫التيجانـــي وانـــس الريانـــي وعبدالـــرووف بن ســـعيد ‪.‬‬

‫أختتمت بطرابلس بطولة طرابلس التنشـــيطية للتنس‬ ‫األرضـــي للفئـــات ‪ 14 ، 12 ، 10‬عامـــا بنيـــن باالضافـــة‬ ‫الـــى فئتي البنات بإشـــراف وتنظيم اتحـــاد طرابلس للتنس‬ ‫وإالســـكواش وبمشـــاركة ‪ 42‬العبا والعبة‬ ‫وجـــاءت النتائج النهائية على النحو التالي‪-:‬‬ ‫‪ / 1‬فئة البنات ‪:‬‬ ‫توجـــت باول الترتيل الالعبة إزار ابوحلقة‬ ‫وجاءت ثانيا الالعبة ‪ -‬هبة عبدالســـام‬ ‫وثالث الترتيب الالعبة ســـيما فكرون‬ ‫و الثالـــث مكرر الالعبة إيالف ابوحلقة‬ ‫‪ / 2‬فئة ‪ 12‬ســـنة بنين‪:‬‬ ‫حـــاز اول الترتيـــب لفئـــة ‪ 12 -‬عامـــا الالعـــب‬ ‫عبدالرحمـــن ابوقصيعـــة وجـــاء ثانيا الالعـــب عبدالرؤوف‬ ‫ابوقصيعـــة وثالثـــا الالعب مـــروان الفرجانـــي والثالث مكرر‬ ‫الالعـــب مؤنـــس شـــحاتة‬ ‫‪ / 3‬فئة ‪ 14‬ســـنة بنين‪:‬‬ ‫توج أول ترتيب فئة‬ ‫ال ‪ 14‬عامـــا االعـــب اليـــاس اســـكندر وجـــاء ثانيـــا‬ ‫الالعـــب عبدالنـــور الوحيدي وثالثا االعـــب صفوان الزيادي‬ ‫والثالـــث مكـــرر الالعـــب هاشـــم الفزاني ‪.‬‬ ‫وفـــي فئـــة ‪ 10 -‬منحـــت جوائـــز تشـــجيعيه لـــكل‬ ‫المشـــاركين ‪.‬‬

‫غابة النصر‬ ‫تحتضن نصف‬ ‫ماراثون العاصمة‬ ‫فى نسخته الثانية‬

‫ألعاب الرباط ‪٢٠١٩‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫املرصد‬

‫االتحاد يجتاز الجيش بثنائية والنصر يعبر موكاف بثالثية‬

‫دوري أبطـــال أفريقيـــا لألندية‪.‬‬ ‫حقـــق النصر فوزاً مســـتحقا ً على نظيـــره فريق عاصفة‬ ‫مـــوكاف مـــن أفريقيا الوســـطى أثـــر تغلبـــه بثالثيـــة مقابل‬ ‫هـــدف فـــي المبـــاراة التـــي احتضنهـــا ملعـــب بترســـبورت‬ ‫بالقاهـــرة أهـــداف المباراة جـــاءت بإمضاء معتـــز المهدي‬

‫العدد ‪107 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫عوني ماضي‬

‫«الصديـــق الفونـــاس» رئيس اتحاد كـــرة اليد‪ ،‬يعد‬ ‫مـــن أفضل رؤســـاء االتحـــادات الرياضية بشـــهادة كل‬ ‫المتابعيـــن للعبـــة بمختلـــف ميولهـــم ومشـــاربهم‪ ،‬وهو‬ ‫مـــا تؤكده أيضـــا ً نتائج اللعبـــة في مشـــاركاتها العربية‬ ‫واالفريقيـــة‪ ..‬والطفـــرة التـــي تشـــهدها والتـــي مـــن‬ ‫خاللهـــا اســـتطاع الفونـــاس» وزمـــاؤه ان يحجزوا لها‬ ‫مكانـــا ً في الشـــارع الرياضـــي ينافس اللعبة الشـــعبية‬ ‫االولى «كـــرة القدم» بحســـن التنظيم وتطبيـــق اللوائح‬ ‫ومصداقيـــة العمل‪.‬‬ ‫هـــذا الرجـــل ال أعرفه شـــخصيا ً ولـــم ألتقيه يوما ً‬ ‫ولكـــن جهـــده ونجاحه في إدارة «اتحـــاد كرة اليد» هو‬ ‫الذي يتحـــدث عنه وبشـــهادة كل العارفين واولهم أهل‬ ‫الـــدار أعضاء اللجنـــة االولمبية الوطنيـــة الذين أكدوا‬ ‫أن الرجـــل نظيـــف اليـــد‪ ،‬نزيهـــا في إدارتـــه للصندوق‬ ‫المالـــي باللجنـــة‪ ،‬بمـــا يملكـــه مـــن حنكـــة وكفـــاءة‬ ‫واقتـــدار… وهـــي ميزات قـــل أن نجـــد اجماعـــا ً عليها‬ ‫في أيـــة «شـــخصية رياضية»‪.‬‬ ‫فمـــا الذي دعـــا الرجـــل إلـــى االســـتقالة‪..‬؟ وهل‬ ‫هـــي اســـتقالة طوعيـــة أم أنهـــا إقالـــة إدارية‪..‬؟‬ ‫بعيـــداً عـــن الحجـــة الواهية التي ســـاقتها مصادر‬ ‫اللجنـــة االولمبيـــة بعـــدم التزامـــه إداريـــا ً وتغيبـــه عن‬ ‫إدارة الصنـــدوق وهـــو ســـبب ٍ‬ ‫واه‪ ،‬فكلنا يعلـــم أن أغلب‬ ‫الموظفين فـــي مختلف االدارات والمؤسســـات الليبية‬ ‫ال يلتزمـــون وال يتقيدون بالحضور اليومي واالنصراف‬ ‫الســـباب ودواعـــي ليســـت خافية عـــن الجميـــع لذلك‬ ‫فـــإن اســـتقالة «الفونـــاس» أو إجبـــاره على االســـتقالة‬ ‫تأتـــي لتلقـــي الظـــال ربمـــا علـــى دوافع أخـــرى غير‬ ‫مرئيـــة للعمـــوم جعلـــت إدارة اللجنة االولمبية تســـارع‬ ‫إلـــى إقالته مـــن إدارة الصندوق‪.‬‬ ‫وهـــو مـــا يثيـــر الشـــك واالســـتغراب‪ ،‬وتجعل هذه‬ ‫اإلقالـــة تطـــرح الكثيـــر مـــن االســـئلة التـــي ســـتظل‬ ‫إجاباتهـــا معلقـــة حتـــى يقـــوم الســـيد «الفونـــاس»‬ ‫بتفكيك شـــفراتها واالجابـــة عليها إلنارة الـــرأي العام‬ ‫ومعرفـــة الحقيقـــة والرقابـــة اإلداريـــة التـــي عليهـــا‬ ‫كشـــف مالبســـات هذه االســـتقالة والتي ال نشـــك أنها‬ ‫ســـتنفض الغبـــار علـــى أمـــور ظلت فـــي الخفـــاء ربما‬ ‫لســـنوات‪ ،‬وهي دعوة أيضـــا لديوان المحاســـبة ليقوم‬ ‫بدوره‪..‬‬ ‫«ورب ضـــارة نافعـــة» فقد تكون اســـتقالة أو إقالة‬ ‫«الفونـــاس» هـــي الشـــمعة التـــي ســـتضيء األنفـــاق‬ ‫المظلمـــة وتصحـــح المســـار الرياضـــي الـــذي أصابه‬ ‫الوهـــن واعتراه الفســـاد فـــي غياب المتابعـــة والرقابة‬ ‫الدوريـــة ومـــن خالل منبـــر الصبـــاح الرياضـــي ندعو‬ ‫الســـيد «الفونـــاس» لكشـــف كل المالبســـات وإظهـــار‬ ‫الحقائـــق بـــكل شـــفافية وموضوعية خدمـــة للرياضة‬ ‫ا لليبية …‬

‫تواصل مهرجانات السالم‬ ‫لأللعاب البحريه‬

‫تســـتعد اللجنـــة المنظمـــة للماراثـــون العاصمـــة‬ ‫بالتعـــاون و التنســـيق مـــع المجلـــس المحلـــي ومكتب‬ ‫الشـــباب و الرياضة ببلدية ابو ســـليم اإلقامة الحدث‬ ‫الرياضى الكبير فى نســـخته الثانيـــة مهرجان نصف‬ ‫ماراثـــون العاصمـــة للعام ‪...2019‬‬ ‫والذى ســـيقام فى أواخر شـــهر أكتوبـــر الموافق‬ ‫‪..2019/10/26‬‬ ‫ويأتـــى هـــذا للماراثون بعـــد نحاج الكبيـــر الذى‬ ‫شـــهدته العاصمـــة خالل العام الماضـــى الذى انطلق‬ ‫مـــن غابـــة النصـــر وبمشـــاركة أكثـــر مـــن ‪1300‬‬ ‫مشـــارك علـــى مســـتوى مدينـــة طرابلس ‪..‬‬ ‫وفـــى ســـياق الحـــدث قامـــت اللجنـــة المنظمـــة‬

‫للبطولـــة وألعاب القوة لهواة المضمار ونادى شـــباب‬ ‫ابـــو ســـليم الرياضى بتكريم الســـيد ‪/‬محمـــود العلوم‬ ‫مديـــر مكتب الشـــباب الرياضة ببلدية ابوســـليم على‬ ‫هامـــش البطولة ‪..‬‬ ‫وجـــاء هـــذا التكريم العلـــوم تقديـــراً لمجهوذات‬ ‫وداعيـــة لقطاع الشـــباب الرياضة البلديات والخروج‬ ‫من أجـــواء اإلدارة التقليدية‪.. .‬‬ ‫هـــذا ويأتـــي الماراثـــون برعايـــة كل مـــن شـــركة‬ ‫تطويـــر المســـاهمة ومكتـــب الشـــباب والرياضـــة‬ ‫ابوســـليم ومكتـــب النشـــاط المدرســـي ابـــو ســـليم ‪.‬‬ ‫كتبت ‪/‬عفاف التاورغي‬

‫تتواصـــل مهرجانـــات الســـام لأللعـــاب البحريـــه التي‬ ‫اطلقتها هيئة الشـــباب والرياضة وامـــس اختتم الذي جرى‬ ‫علـــى رمال شـــاطئ مصيـــف صرمـــان باســـتضافته وتنظيم‬ ‫فـــرع هيئـــة الرياضـــة بالزاويـــة واشـــتمل علـــى العديد من‬ ‫الرياضـــات واأللعاب البحريـــة من بينها الطائرة الشـــاطئية‬ ‫والقـــدم الشـــاطئية والكـــرة الطائره باألرجل والســـباحة في‬ ‫الميـــاه المفتوحـــة لفئات ( األشـــبال واألواســـط والكبار ‪.‬‬ ‫يذكـــر أن الفتـــرة الماضيـــة شـــهدت تنظيـــم مهرجانات‬ ‫مماثلـــة لأللعـــاب البحريـــه بشـــواطئ طرابلـــس والمايـــه‬ ‫والمطـــرد وفـــي برنامـــج هيئـــة الرياضـــه إقامـــة العديد من‬ ‫المهرجانـــات فـــى المـــدن المطلـــة علـــى شـــاطئ البحـــر ‪.‬‬

‫هديل ووضاح‬ ‫يمثالن ليبيا‬ ‫فى ألعاب القوى اإلفريقية‬

‫يبـــدأ ممثال ألعـــاب القوي الليبيه هديـــل عبود ومحمد‬ ‫وضـــاح اليـــوم مشـــاركتهما فى منافاســـات ألعـــاب القوى‬ ‫بـــدورة األلعاب اإلفريقيـــة بالمغرب هديل عبود ستشـــارك‬ ‫اليـــوم فـــى ســـباق ‪ 100‬م عـــدو ومحمـــد وضاح فـــى رمي‬ ‫القرص ‪.‬‬ ‫وتبقى لهديل مشـــاركه أخرى فى سباق الوثب الطويل‬ ‫ونشـــير إلى غياب البطلة رتاج الســـائح التي اعتذرت‬ ‫عن المشـــاركه في هذه الدوره في آخر اللحظات ‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 50‬العبا يتنافسون على ذهبية الشطرنج باأللعاب اإلفريقية‬

‫أربعة ليبيين فى سباق الدراجات ضد الساعة بدورة األلعاب اإلفريقية‬ ‫يشـــارك أربعـــة دراجيـــن مـــن ليبيا عالء حمـــوده ومحمـــد الكمع وطارق بـــادي وانس اليتيـــم اليوم فى ســـباق فردي‬ ‫ضد الســـاعه بـــدورة األلعاب اإلفريقيـــة بالمغرب لمســـافة ‪ 40‬كم‬ ‫يذكر ان ليبيا جاءت عاشـــرا فى ســـباق الفرق ضد الســـاعة من بين ‪ 15‬دولة مشاركة بزمن ‪ 1.56.64‬ساعه‪.‬‬ ‫يشـــار الـــى ان ذهبية ســـباق الفرق ضد الســـاعه توج بها جنـــوب افريقيا بزمن ‪ 1.07.56‬ســـاعه والفضيه الريتريا‬ ‫الزمن ‪ 1.9.27‬ســـاعه والبرونزبه لرواندا ‪ 1.9.54‬ســـاعة ‪.‬‬

‫انطلقـــت بالمغـــرب بطولة الشـــطرنج‬ ‫الفـــردي ضمـــن ألعـــاب دورة األلعـــاب‬ ‫اإلفريقيـــة الثانيـــة عشـــرة بمشـــاركة ‪50‬‬ ‫العبـــا يمثلـــون ‪ 25‬دولـــه ‪.‬‬ ‫ويمثـــل ليبيـــا االعـــب ابوبكـــر العربـــي‬ ‫المتـــوج ببطولـــة ليبيـــا ‪.‬‬ ‫يشـــار الـــى ان مصـــر توجـــت امـــس‬ ‫بذهبيـــة شـــطرنج الفـــرق بـــدورة االلعـــاب‬ ‫االفريقيـــه برصيـــد ‪ 17‬نقطـــه والجزائـــر‬ ‫بالمداليـــه الفضيـــه بـــــ ‪ 16‬نقطـــه‬ ‫وزيمبابـــوي بالمداليـــه البرونزيـــه برصيـــد‬ ‫‪ 12‬نقطـــه وجـــات نيجيريـــا رابعـــا بــــ ‪11‬‬ ‫نقطـــه وبتســـوانا خامســـا بـــــ ‪ 10‬نقـــاط ‪.‬‬

‫‪ 33‬دوله تعتلي منصات التتويج بدورة األلعاب اإلفريقية‬ ‫تمكنـــت حتـــى يوم أمـــس ‪ 33‬دولـــة من اعتـــاء منصـــات التتويج‬ ‫بـــدورة االلعـــاب االفريقيـــة التـــى تتواصـــل هـــذه االيـــام بالمغـــرب‬ ‫وحافظـــت مصـــر على الصـــداره برصيد ‪ 85‬مداليـــه ( ‪ 27‬ذهبيه‬ ‫‪ 36 +‬فضيـــه ‪ 22 +‬برونزيـــه ) واقرب المالحقيـــن جنوب افريقيا ب‬ ‫‪ 23 ( 51‬ذهبيـــه ‪ 15 +‬فضيـــه ‪ +13‬برونزيه ) وثالثا المغرب ب ‪41‬‬ ‫مداليـــه ( ‪ 13‬ذهبيـــه ‪ 11 +‬فضيـــه ‪ 17 +‬برونزيـــه ) ورابعا الجزائر‬ ‫ب ‪ 46‬مداليـــه ( ‪ 12‬ذهبيـــه ‪ 14 +‬فضيه ‪ 20 +‬برونزيه ) وخامســـا‬ ‫تونـــس ب ‪ 32‬مداليـــه ( ‪ 9‬ذهبيـــه ‪ 11 +‬فضيـــه ‪ 12 +‬برونزيـــه )‬ ‫وسادســـا نيجيريا وتليها فى الترتيب مدغشـــقر ومرشـــيوس وناميبيا‬ ‫والسيشـــل والجابون والنيجـــر والكاميرون والســـنغال وإثيوبيا وغامبيا‬ ‫وكينيـــا وارتريا وزيمباوي وبتســـوانا ومالي وليســـوتو وانغـــوال والكونغو‬ ‫د وجمهوريـــة الكونغو وتشـــاد وروانـــدا وبوركينا فاســـو وجيبوتي وغانا‬ ‫وموزمبيـــق وزامبيا ‪.‬‬

‫كيف هدد سائق من آسيا ربة بيت إماراتية بمقاطع فيديو؟‬

‫هدد آســـيوي مقيم في دبي ربـــة بيت إماراتية‬ ‫بنشـــر مقاطـــع فيديو تتضمـــن صور خادشـــة‪..‬‬ ‫وذلـــك بعـــد أن قام بإرســـال مجموعـــة المقاطع‬ ‫إلـــى ربة منـــزل يعمل لديها بوظيفة ســـائق تظهر‬ ‫أبناءهـــا وزوجاتهـــم بصـــورة عاريـــة‪ ..‬وبعـــث‬ ‫الســـائق رســـالة نصيـــة عبـــر برنامج الواتســـاب‬ ‫يخيرهـــا بين التواصل معه أو نشـــر الفيديوهات‬

‫الثالثاء ‪ 26‬ذو الحجة ‪ - ١٤٤٠‬الموافق ‪ 27‬أغسطس ‪٢٠١٩‬‬

‫عبر وســـائل التواصـــل االجتماعـــي‪ . .‬اضطرت‬ ‫الســـيدة إخبـــار زوجها عـــن الواقعة الـــذي اتجه‬ ‫بـــدوره الشـــرطة‪ ،‬وتحريـــر بـــاغ ضـــد ســـائق‬ ‫األســـرة‪..‬وخالل التحقيقـــات اعتـــرف المتهـــم‬ ‫بتهديـــد المجني عليها عن طريـــق الفيديوهات‬ ‫التـــي تحصـــل عليهـــا مـــن خـــال عملـــه لـــدى‬ ‫المجنـــي عليهـــا‪ ..‬والتـــي قامـــت بتكليفـــه أكثـــر‬

‫مـــن مـــرة بجلب أغـــراض من منـــزل أبنائها ومن‬ ‫ضمـــن تلـــك األغـــراض هاتـــف نقـــال‪ ،‬وبقيامـــه‬ ‫بفتـــح الهاتف تبيـــن أنه يحتوي على صـــور أبناء‬ ‫المجنـــي عليهـــا وهـــم عارييـــن مـــن المالبس‪..‬‬ ‫فقـــام بتصويـــر تلـــك المقاطـــع بواســـطة هاتفه‬ ‫النقـــال ومـــن ثـــم قـــام بتهديدهـــا بأنـــه ســـيقوم‬ ‫بنشـــرها علـــى وســـائل التواصل‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪10٧‬‬

‫نقطة نظام‬

‫الشعر‬ ‫للجميع‬ ‫فوزي البشتي‬

‫مجسمات مبتكرة ألحد‬ ‫مصانع الحلويات في طرابلس‬ ‫صمم محـــل للحلويات فـــي طرابلس قالب‬ ‫مرطبـــات «تورتـــة» علـــى هيئـــة كيـــس نقـــود‬ ‫وحوله عمالت ورقية‪ ،‬وذهبية‪ ،‬وألة حاســـبة‪،‬‬ ‫بالتزامـــن مع البـــدء في صـــرف مخصصات‬ ‫أرباب األســـر‪.‬‬ ‫هـــذا وســـبق لمحـــات الســـاحل أن نحتت‬ ‫عـــدة مجســـمات‪ ،‬مـــن بينهـــا مجســـم لمولد‬ ‫كهربـــاء منزلـــي يظهـــر فـــي الصـــورة كمـــا لو‬ ‫أنهـــا مولـــد بالفعل‪.‬‬ ‫وكـــذا قالـــب مرطبـــات على هيئـــة معطف‬ ‫طبيـــب «بالطـــو» وعليه معـــدات طبية‪.‬‬ ‫واظهـــرت هـــذه التصاميم المبتكـــرة براعة‬ ‫ملفتـــة في فن النحت بالمرطبـــات‪ ،‬حتى أنها‬ ‫كثيرا ما يتـــردد أصحابهـــا‪ ،‬لمنظرها الرائع‪.‬‬

‫القبيلة العميقة‬ ‫كانـــت القبيلـــة فـــي ليبيـــا وال تـــزال المكـــون االجتماعي‬ ‫األهـــم‪ ،‬فعلـــى الرغـــم مـــن كل الـــكالم والقوانيـــن واالدعاء‬ ‫مجتمعـــا حديثـــاً‪ ،‬يخـــرج بنـــا من أســـر‬ ‫أيضـــا بأننـــا نبنـــي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫القبيلـــة وتخلفهـــا فإننا نكتشـــف وفـــي كل مرة أننـــا قبليون‬ ‫دائمـــا من جديد في الكالم‬ ‫حتـــى العظـــم وأن علينا أن نبدأ ً‬ ‫وإصـــدار القوانين والحمالت اإلعالميـــة للخروج من مأزق‬ ‫القبليـــة والدخـــول للعصر‪.‬‬ ‫القبيلة في ليبيا ظلت وحســـب الشـــعار األردوغاني الذي‬ ‫ال يتوقـــف النشـــطاء والمثقفـــون والجذريـــون عـــن ترديده»‬ ‫دائما شـــعارات وقرارات‬ ‫دولـــة عميقـــة « بكل أســـف تهـــزم ً‬ ‫ودعايـــات اليميـــن واليميـــن مـــن الكمبـــرادور «التابـــع» إلى‬ ‫اليميـــن المتطرف الديني والفاشـــي‪.‬‬ ‫منـــذ العصر التركي القديـــم وحتى الحديـــث‪ ،‬ظل الوالة‬ ‫والمثقفـــون والسياســـيون والثـــوار يصرخـــون مصدعيـــن‬ ‫الـــرؤوس ضد القبيلـــة وظلت القبيلة ثابتة راســـخة الجذور‬ ‫بـــكل أســـف‪ ،‬تســـتمع بهـــدوء لـــكل ذاك الضجيـــج وتنتظـــر‬ ‫تائبا عن‬ ‫عـــودة الصـــارخ ضدهـــا إلـــى حضنهـــا‬ ‫مستســـلما ً‬ ‫ً‬

‫هرطقاتـــه ضدها!!‬ ‫كانـــت محـــاوالت الدولـــة التركيـــة لســـحب البســـاط من‬ ‫تحـــت القبيلـــة وأخـــذ دورها فـــي ليبيا قـــد باءت بالفشـــل‬ ‫ودفعـــت تركيـــا أثما ًنـــا باهظـــة فـــي محاوالتهـــا تلـــك‪،‬‬ ‫واضطـــرت إلـــى التعامـــل مـــع القبيلـــة الليبيـــة باالحتـــواء‬ ‫واالســـتيعاب والمهادنـــة وإن اضطرت إلـــى المواجهة معها‪،‬‬ ‫فبقبائـــل أخرى حليفة لهـــا‪ ،‬لم تســـتطع إمبراطورية الترك‬ ‫أن تضعـــف «القبيلـــة العميقـــة» أو تقضـــي عليهـــا‪.‬‬ ‫الطليـــان دخلوا ليبيا وهـــم ينوون تغييـــر المجتمع الليبي‬ ‫إلـــى مجتمـــع يناســـب مخططاتهـــم االســـتعمارية‪ ،‬عرفـــوا‬ ‫جيدا المؤسســـة األقوى فـــي ليبيا فـــي ذاك الوقت وعملوا‬ ‫ً‬ ‫علـــى توظيفهـــا لمســـاندتهم مـــن أجـــل تحقيـــق هدفهـــم‬ ‫ذلـــك‪ ،‬كان اآلنثربولوجيـــون وعلمـــاء االجتمـــاع والتاريخ قد‬ ‫درســـوا القبيلـــة الليبيـــة وعرفـــوا مكامـــن قوتهـــا وضعفها‬ ‫ووجـــدوا أال مفـــر من الحفاظ عليها واســـتخدامها ونجحوا‬ ‫إلـــى حـــد كبير فـــي الغـــرب الليبـــي‪ ،‬حيـــث كانـــت القبائل‬ ‫قـــد أخـــذت شـــكل الممالـــك والـــدول ممـــا فتـــح الطريـــق‬

‫والشـــعارات والقـــرارات والقوانيـــن عـــادت‬ ‫للمخطـــط اإليطالي واشـــتعل الصـــراع بين‬ ‫إلى المشـــهد بقوة أكثر وســـلبت مـــن الدولة‬ ‫وســـهل األمـــر‬ ‫تلـــك القبائـــل أو الممالـــك‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫أغلبيـــة أدوارهـــا‪ ،‬بـــل ســـحبت منهـــا مبـــرر‬ ‫لإليطالييـــن فيهـــا ليقضـــوا علـــى الممالك‬ ‫منصور بوشناف‬ ‫وجودهـــا‪ ،‬أي إدارة المـــوارد وعلـــى رأســـها‬ ‫القبليـــة منتفخـــة الريش ريشـــة ريشـــة!!‬ ‫النفـــط‪ ،‬وصـــار لهـــا جيـــوش وناشـــطون‬ ‫فـــي الشـــرق الليبـــي لعبـــت السنوســـية‬ ‫سياســـيون وقنـــوات تلفزيـــون وجرائـــد‪،‬‬ ‫الـــدور األهم في توحيد تلـــك القبائل ومنع‬ ‫الجديـــد الالفـــت للنظـــر اآلن هـــو تحـــول‬ ‫التصـــدع بينها ووجهتها ضـــد الغزو دون أن‬ ‫المـــدن إلـــى قبائـــل عميقـــة بعـــد أن كانـــت‬ ‫يخلـــو األمر مـــن بعض الخيانـــات بالتأكيد‪.‬‬ ‫مد ًنـــا هشـــة‪ ،‬فكـــم من المـــدن أو التـــي كنا‬ ‫حاولت مملكة إدريس أن تؤســـس الدولة‬ ‫نســـميها مد ًنـــا باتـــت قبائـــل بـــكل مالمـــح‬ ‫الحديثـــة لتكـــون بديـــاً للقبيلة ولـــم تحقق‬ ‫وأشـــكال وأمـــراض القبيلـــة‪ ،‬تطبـــق قوانين‬ ‫مهمـــا‪ ،‬فظـــل البرلمـــان للقبيلـــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫نجاحـــا ًّ‬ ‫القبيلـــة فـــي التعييـــن والغنـــاء ومخالفـــات‬ ‫والحكومة ال بـــد أن تكون مدعومة بالقبيلة‬ ‫المرور وتســـجيل المواليد وإمامة المساجد‬ ‫يضا ‪.‬‬ ‫أ ً‬ ‫القذافـــي أكـــد القبيلـــة وازداد دورهـــا فـــي حكمـــه قوة‪ ،‬والعمـــل بالمســـارح والتلفزيونـــات إلـــخ إلـــخ‪.‬‬ ‫القبيلـــة وبـــكل أســـف «دولـــة عميقـــة « فـــي ليبيـــا‪ ،‬ولن‬ ‫ووصـــل األمـــر إلـــى حرمـــان بعـــض القبائـــل مـــن العمـــل‬ ‫بالجيـــش واألمـــن وبعـــض اإلدارات ومنحهـــا لقبائل أخرى‪ .‬نخـــرج مـــن ســـجنها دون إقناعهـــا بالتفكك والذوبـــان وإلى‬ ‫القبيلـــة بعـــد فبرايـــر وعلـــى الرغـــم مـــن كل الـــكالم حـــد اآلن ال أحـــد منـــا يريد‪..‬‬

‫ما هو الطالق عن بعد أو الطالق الرقمي في السويد؟‬ ‫أفـــادت اإلذاعـــة العامة الســـويدية‬ ‫بـــأن طلبات الطالق ســـتصبح أســـهل‬ ‫مـــن ذي قبـــل وذلك من خـــال خدمة‬ ‫نظـــام رقمي جديـــد عبـــر اإلنترنت‪.‬‬ ‫وقالـــت لينـــا نيلســـون‪ ،‬مديـــرة‬ ‫تكنولوجيـــا المعلومـــات فـــي إدارة‬ ‫المحاكـــم الوطنيـــة‪ ،‬فـــي تصريـــح‬ ‫لإلذاعـــة‪« :‬نريـــد تقليـــل اســـتخدام‬ ‫الـــورق قدر اإلمـــكان وجعـــل الوصول‬ ‫إلـــى خدمـــات المحاكـــم أســـهل»‪.‬‬ ‫وأضافـــت نيلســـون قائلـــة‪« :‬نحـــن‬ ‫فخـــورون بإطـــاق هـــذه الخدمـــات‪..‬‬

‫نجعـــل المعلومـــات متاحـــة لمـــن‬ ‫يحتاجونهـــا»‪.‬‬ ‫وحســـب النظام المعمـــول به‪ ،‬يتعين‬ ‫علـــى الشـــركاء المتزوجيـــن الذيـــن‬ ‫يرغبـــون فـــي الطـــاق مـــلء نمـــوذج‬ ‫وتقديمـــه إلـــى محكمـــة المقاطعـــة‪.‬‬ ‫وبشـــكل عام‪ ،‬يمكـــن للمحاكم إنهاء‬ ‫الـــزواج فـــي أقرب وقـــت ممكـــن‪ ،‬إذا‬ ‫وافق الشـــريكان ولم يتحمل أي منهما‬ ‫مســـؤولية طفـــل عمـــره أقـــل من ‪16‬‬ ‫عامـــا‪ ،‬أو إذا كانا قد عاشـــا منفصلين‬ ‫لمـــدة عامين علـــى األقل‪.‬‬

‫يعرف الشـــعر ‪ ،‬فـــي العالم كلـــه نوعا ً من‬ ‫االنحســـار المتواصل الذي ينكب الدارسون‬ ‫وعلمـــاء االجتمـــاع ونقـــاء األدب ‪ ،‬علـــى‬ ‫محاولـــة فهـــم أســـبابه وخلفياتـــه وتوقع ما‬ ‫ســـيؤول إليـــه فـــي األزمنـــة المقبلة ‪.‬‬ ‫هل ســـتتواصل الظاهـــرة حتى يدخل هذا‬ ‫النـــوع األدبـــي دائـــرة االمحـــاء أو التهميش‬ ‫األقصـــى ؟ أم ســـتنقلب المعادلـــة فـــي فترة‬ ‫الحقـــة عمالً بقاعدة « البنـــدول » أو رقاص‬ ‫الســـاعة ‪ ،‬ويعيد الناس اكتشـــاف الشعر في‬ ‫شـــكله الخـــاص أو منثوراً في أشـــكال تعبير‬ ‫أخرى بعـــد ما خنقهم فـــي المجتمع المادي‬ ‫بآالتـــه الكثيرة التي تعيـــق التواصل بقدر ما‬ ‫تدعي أنها تســـهله ؟‬ ‫يشـــهد العالم كله انحســـاراً للشعر إال في‬ ‫الوطـــن العربي ‪ ،‬وهذا االســـتثناء يدعو إلى‬ ‫التأمـــل والتســـاؤل ‪ ،‬فمازال الشـــعر حاضراً‬ ‫فـــي حيـــاة النـــاس وســـلوكهم وعاداتهـــم‬ ‫ومـــازال يلبي لديهـــم حاجات فعليـــة ثقافية‬ ‫وإجتماعيـــة وروحيـــة وسياســـية وذلك لدى‬ ‫مختلـــف فئات المجتمـــع وطبقاته ‪ ،‬وفي كل‬ ‫األقطـــار والمناطـــق علـــى الســـواء ‪ ،‬فهل أن‬ ‫الســـبب هو عـــدم دخول العرب فـــي العصر‬ ‫الصناعـــي وتباؤهـــم بمنـــأى عـــن التطـــور‬ ‫التكنولوجـــي ؟ هـــل هـــي ســـيطرة البنـــى‬ ‫القديمـــة واألطـــر التقليدية وموقـــع الثقافة‬ ‫الشـــفاهية ‪ ،‬الغنائيـــة اللفظية مـــن الوجدان‬ ‫الجماعـــي حيـــث يغلـــب فـــن القـــول علـــى‬ ‫كل الفنـــون األخـــرى ‪ .‬وإذا كانـــت الحداثـــة‬ ‫المؤجلـــة عندنا وراء طغيـــان القصيدة على‬ ‫الذائقـــة الجماعيـــة ومقدرتهـــا علـــى تعبئة‬ ‫الحشـــود والتأثيـــر في الرأي العـــام ‪ ،‬فكيف‬ ‫يمكـــن أن نفهـــم تجربـــة الحداثـــة الشـــعرية‬ ‫العربيـــة ؟ وأيـــن موقعهـــا الفعلـــي مـــن ذلك‬ ‫االزدهـــار الذي يعرفه الشـــعر مـــن المحيط‬ ‫إلـــى الخليج؟‬ ‫أســـئلة البـــد منهـــا لكـــي يعـــود الشـــعر‬ ‫شـــعراً ‪ ،‬بـــدل هذا اإلنحســـار الذي يشـــهده‬ ‫فـــي ربوع العالم وهذا االســـفاف والســـخف‬ ‫الذي يحول الشـــعر إلـــى مجرد تفاهة وجهل‬ ‫وحزمة من الحماقـــات يرتكبها صبية مازال‬ ‫أمامهـــم الكثير لكـــي يتعلمـــوا األبجدية ‪.‬‬

‫عمرها ‪ 27‬سنة وعمره ‪ 83‬وتزوجا بعد قصة حب‬ ‫ســـيطرت قصة حب نادرة أنتهـــت بالزواج‪ ،‬بين‬ ‫فتـــاة تبلغ مـــن العمر ‪ 27‬عاما ورجـــا في الثالثة‬ ‫والثمانين‪ ،‬اهتمامات الصحف في إندونيســـيا‪.‬‬ ‫ورغـــم الجدل الدائر حول الفـــارق العمري بين‬ ‫الزوجيـــن‪ ،‬البالغ ‪ 56‬عاما‪ ،‬تقول الشـــابة نورايني‬ ‫إنها وقعت في حب ســـوديرغو «مـــن أول نظرة»‪،‬‬ ‫وذلـــك فـــي أول مـــرة رأتـــه فيهـــا فـــي يوليـــو‬ ‫الماضـــي‪.‬‬ ‫وشـــاهدت نورايني العجوز ســـوديرغو أول مرة‬ ‫عندمـــا رافقـــت الفتـــاة والديها إلى منـــزل الرجل‬ ‫فـــي ديســـا جاتيالبـــا بمقاطعـــة غـــاوا الوســـطى‬ ‫لطلب المشـــورة‪.‬‬

‫ووفقـــا لمـــا ذكرتـــه وســـائل إعـــام محليـــة‪،‬‬ ‫فـــإن نوراينـــي تختلـــق األعـــذار مـــن أجـــل زيـــارة‬ ‫ســـوديرغو‪ ،‬الـــذي هـــو مـــن‪.‬‬ ‫ويقـــول ســـوديرغو إنـــه لـــم يفكـــر فـــي وجـــود‬ ‫عالقة رومانســـية بســـبب تقدمه في الســـن‪ .‬ومع‬ ‫ذلـــك‪ ،‬لـــم يتمكـــن الرجـــل الثمانيني مـــن مقاومة‬ ‫ا لحب ‪.‬‬ ‫وبعـــد اعترافه بمشـــاعره لنوراينـــي وطلب منه‬ ‫الـــزواج منها‪.‬‬ ‫قبلـــت هـــي بدروها علـــى الفور‪ ،‬ووفقـــت عائلة‬ ‫نوراينـــي علـــى الزواج بشـــكل أســـرع ممـــا توقعته‬ ‫الفتاة‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫بشاير الشيباني‬

‫تكتب الشعر أم يكتبها‬

‫هل ميكن أن يؤدي زواج شاعر‪،‬‬ ‫وإعالمية إلى ميالد قصيدة‬ ‫او ميالد جريدة؟‬

‫ما حدث هو ميالد بشاير الشيباني؟‬ ‫أنهــا شــاعرة حتــى وأن كان شــعرها بضــم الــراء‪،‬‬ ‫يتغلــب علــى شــعرها بكســر الــراء‪.‬‬ ‫الكويتيــة بشــاير هــي أبنــة للشــاعر اســحاق‬ ‫الشــيباني‪ ،‬واإلعالميــة أمينــة الشــراح‪.‬‬ ‫لألم بشاير أبنة‪ ،‬وأبن‪ ،‬وثالثة مؤلفات‪.‬‬ ‫بشــاير فاشونيســتا شــاعرة‪ ،‬أو شــاعرة‬ ‫فا شو نيســتا ‪.‬‬ ‫نشــرت فــي العديــد مــن الصحــف والمجــات‬ ‫الخليجيــة شــاركت فــي أمســية هــا فبرايــر فــي‬ ‫الكويــت عــام ‪ , 2002‬شــاركت فــي العديــد مــن‬ ‫األصبوحــات الشــعرية فــي جامعــة الكويــت‪ .‬صــدر لهــا‬ ‫ديوانـا ً مســموعا ً بعنــوا ” ســكة احزانــي ” عــام ‪2002‬‬ ‫صــدر لهــا ديوان ـا ً شــعريا ً بعنــوان ” كونشــرتو غيــاب ”‬ ‫عــن دار الفراشــة للنشــر‪ ,‬صــدر لهــا كتــاب نصــوص‬ ‫بالفصحــى بعنــوان ” حديــث الغيــم ” عــن دار الفراشــة‬ ‫بالمشــاركة مــع دار الفارابــي للنشــر صــدر لهــا كتــاب‬ ‫نصــوص بالفصحــى بعنــوان ” أكتــب ألن الكلمــة هــواء‬ ‫“عــن دار الفراشــة” ســتة عشــر قصيــدة عاميــة كتبتهــا‬ ‫الشــاعرة بشــاير حيــث أصــدرت األديبــة الشــابة ثالثــة‬ ‫أعمــال أدبيــة بيــن الشــعر والنصــوص األدبيــة‪ ،‬ولكنهــا‬ ‫تفضــل الشــعر حــر وتجــده أقــرب لنفســها ولقلبهــا‪.‬‬

‫امرأة متحدث رسمي ألول مرة‬ ‫في تاريخ السعودية‬ ‫ألول مـــرة فـــي تاريخ الســـعودية تتولـــى امرأة‪،‬‬ ‫منصـــب متحدثـــة إعالميـــة لمؤسســـة حكومية‪.‬‬ ‫وقـــد عبـــرت «ابتســـام حســـن الشـــهري»‪،‬‬ ‫المتحدثـــة باســـم وزارة التعليـــم‪ ،‬عـــن ســـعادتها‬ ‫باختيارهـــا للمهمـــة‪.‬‬ ‫وقالـــت إن هـــذه الخطـــوة تؤكد تمكيـــن المرأة‬ ‫الســـعودية‪ ،‬والثقـــة فـــي قدراتهـــا وإمكاناتها التي‬ ‫أهلتهـــا للمواقـــع القيادية‪.‬‬ ‫اســـتمرارا فـــي‬ ‫الشـــهري‬ ‫و ُيعـــد قـــرار تعييـــن‬ ‫ً‬ ‫إشـــراك المرأة الســـعودية‪ ،‬وتمكينهـــا‪ ،‬توجه قوي‬ ‫فـــي الســـعودية‪ ،‬وهـــو التوجه الذي أعـــزه البعض‬ ‫كعملية تســـويقية لولي العهد الســـعودي‪ ،‬وتقديمه‬ ‫أمـــام الغـــرب في صـــورة الرجـــل االصالحي‪.‬‬ ‫يشـــار إلـــى أن ابتســـام الشـــهري حاصلـــة على‬ ‫درجة الماجســـتير في تربيـــة الموهوبين‪ ،‬وإحدى‬ ‫خريجـــات برنامج خبرات‪ ،‬الدفعـــة األولى‪ ،‬ضمن‬ ‫برنامـــج بنـــاء القادة مـــن أجل التغييـــر عن طريق‬ ‫المعايشـــة في المدارس‪.‬‬