العدد 244 لصحيفة الصباح

‫التزاما باإلجراءات االحترازية المعمول بها في العالم لمواجهة كورونا‬

‫تعليق الدراسة لمدة أسبوعين ومنع األجانب من الدخول عبر مطار مصراتة‬ ‫ً‬ ‫الرئاسي يصدر منشورا ينظم إجراءات إحترازية أولية في عمل الوحدات اإلدارية وغيرها‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬

‫األحد ‪ ٢٠‬رجب ‪١٤٤١‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٥‬مارس ‪٢٠٢٠‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪٢٤٤‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫ماذا لو انتشر كورونا في ليبيا؟‬

‫آراء‬

‫سعاد الوحيدي‬

‫ليبيا والحرب وكورونا‬

‫عبدالرزاق الداهش‬

‫«سنفاز خير»!‬

‫في امللحق الثقافي‬

‫ص‪6‬‬

‫عـدســة الـقصـيدة العـــــاشقة‬

‫بحث تعزيز إجراءات رصد المرض والتعامل الوقائي الصارم في منافذ الدخول‬

‫فتحية الجديدي‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يترأس اجتماعًا موسعًا لمجابهة وباء «كورونا»‬

‫جمال الزائدي‬

‫ّ‬ ‫تنهدات على ( بـــــول ووتر) الكورونا الليبية‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬

‫الرواية الليبية‪ ..‬والبوكر العربية‬

‫ص‪7‬‬

‫عقـــد رئيـــس المجلس الرئاســـي لحكومة‬ ‫الوفـــاق الســـيد فائز الســـراج صبـــاح أمس‬ ‫الســـبت اجتماعـــا ً موســـعا ً مـــع الـــوزراء‬ ‫ومســـؤولي األجهـــزة واإلدارات والمراكـــز‬ ‫المختصـــة وذات الصلـــة لمواجهـــة وبـــاء‬ ‫كورونـــا (كوفيـــد‪ ،)-19‬لتنفيـــذ اإلجراءات‬ ‫المشـــددة للتصدي لهـــذا الوباء‬ ‫االحترازيـــة‬ ‫ّ‬ ‫بشـــكل كامل‪.‬‬

‫استمرارا لجهود إيقاف العدوان على العاصمة‬

‫باشاغا يلتقي مستشار رئيس الوزراء‬ ‫البريطاني للشؤون الخارجية‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫التقـــى وزيـــر الداخليـــة المفـــوض «فتحي باشـــاغا»‬ ‫مع»ديفيـــد كوري» مستشـــار رئيـــس الـــوزراء البريطاني‬ ‫للشـــؤون الخارجيـــة‪ ،‬ونائـــب مستشـــار رئيس الـــوزراء‬ ‫البريطانـــي لألمـــن القومي‪.‬‬ ‫وتـــم خـــال اللقـــاء مناقشـــة عـــدد مـــن المواضيـــع‬ ‫األمنية‪ ،‬واســـتعراض آخر المســـتجدات حـــول العدوان‬ ‫علـــى العاصمـــة طرابلـــس‪ ،‬وإيجـــاد الحلول السياســـية‬ ‫إلنهـــاء الحـــرب الدائـــرة بضواحيهـــا‪ ،‬والتـــي شـــنتها‬ ‫مليشـــيات حفتـــر علـــى العاصمـــة منذ شـــهر أبريل من‬ ‫العـــام الماضي‪.‬‬ ‫ونقـــل «ديفيـــد كـــوري» تحيـــات رئيـــس الـــوزراء‬ ‫البريطانـــي «بـــورس جونســـن»‪ ،‬مقـــدرا تعـــاون حكومة‬ ‫الوفـــاق الوطني مـــع الحكومـــة البريطانيـــة‪ ،‬معربا عن‬ ‫أســـى واســـتياء رئيـــس الوزراء علـــى الوضع فـــي ليبيا‪،‬‬ ‫جـــراء تدخـــل قـــوى أقليمية ودوليـــة في الشـــأن الليبي‬ ‫والـــذي ســـاهم فـــي زعزعـــة االســـتقرار داخلها‪.‬‬ ‫وشـــكر «ديفيـــد كـــوري» باشـــاغا وحكومـــة الوفـــاق‬ ‫الوطنـــي‪ ،‬وذلك علـــى تعاونهم المســـتمر مـــع الحكومة‬ ‫البريطانيـــة‪ ،‬مؤكـــدا على دعـــم وتعزيز التعـــاون األمني‬ ‫مـــع ليبيا للقطاعـــات األمنية من خـــال وزارة الداخلية‬ ‫والســـيد الوزير‪.‬‬ ‫مـــن جهة أخـــرى ‪،‬التقـــى وزيـــر الداخليـــة المفوض‬ ‫«فتحـــي باشـــاغا» مع»ســـتيفاني القـــاق» مديـــرة إدارة‬ ‫الشـــرق األوســـط وشـــمال أفريقيا بالمملكـــة المتحدة‪.‬‬ ‫وفـــي مســـتهل اللقـــاء شـــكرت الســـيدة ســـتيفاني‬ ‫الوزيـــر علـــى زيارته للملكـــة المتحدة ومقابلـــة عدد من‬ ‫المســـؤولين بالحكومـــة البريطانية‪ ،‬وأثنت على ســـعيه‬ ‫ورحابـــة صـــدره فـــي تغطيـــة عـــدد مـــن الجوانـــب مع‬ ‫المســـؤولين البريطانييـــن‪.‬‬ ‫و أطلعـــت ســـتيفاني باشـــاغا علـــى آخـــر الجهـــود‬ ‫المبذولـــة مـــن قبـــل الحكومـــة البريطانيـــة بخصـــوص‬ ‫إحالل الســـام في ليبيا‪ ،‬مؤكـــدة عزم المملكة المتحدة‬ ‫علـــى دعم االســـتقرار فـــي ليبيا‪.‬‬

‫وبحـــث االجتمـــاع تعزيـــز إجـــراءات‬ ‫الرصـــد والمراقبـــة لهذا المـــرض‪ ،‬والتعامل‬ ‫الوقائـــي الصـــارم فـــي منافذ الدخـــول‪ ،‬كما‬ ‫بحـــث آليـــات التنســـيق وتوحيد جهـــود كافة‬ ‫الجهـــات المعنيـــة‪ ،‬باإلضافـــة إلـــى اعتمـــاد‬ ‫خطـــة المواجهـــة المعـــدة ســـلفا ً وتشـــمل‬ ‫تخصيـــص أماكن للعـــزل والحجـــر الصحي‬ ‫بمختلف المناطـــق‪ ،‬إضافة للمتابعة الدقيقة‬ ‫للمســـتجدات فـــي هـــذا الموضـــوع محليـــا ً‬

‫ودوليا ً‪.‬‬ ‫يذكـــر أن االجتمـــاع الـــذي عقـــد بمقـــر‬ ‫المجلـــس الرئاســـي بالعاصمـــة طرابلـــس‬ ‫حضـــره كل من وزيري الخارجيـــة والمالية ‪،‬‬ ‫ورئيـــس لجنة الصحة بالبرلمان‪ ،‬ومستشـــار‬ ‫االمـــن القومـــي‪ ،‬ونائـــب رئيس جهـــاز األمن‬ ‫الداخلي‪ ،‬ووكيلي وزارتي الصحة والداخلية‪،‬‬ ‫ومديـــر المركز الوطنـــي لمكافحة األمراض‪،‬‬ ‫ورئيـــس الشـــركة القابضـــة لالتصـــاالت‪،‬‬

‫ومدير عـــام جهـــاز االمداد الطبـــي‪ ،‬ورئيس‬ ‫مركـــز طـــب الميـــدان والدعـــم ‪ ،‬ومديـــري‬ ‫اإلدارات المختصـــة بـــوزارة الصحـــة‪.‬‬ ‫هـــذا وأصـــدر رئيـــس المجلس الرئاســـي‬ ‫لحكومـــة الوفـــاق الوطنـــي المنشـــور رقـــم‬ ‫(‪ )2‬لســـنة ‪ 2020‬بشـــأن اتخـــاذ إجراءات‬ ‫احترازيـــة اولية في عمل الوحـــدات االدارية‬ ‫العامـــة وغيره ‪.‬‬ ‫تفاصيل ص ( ‪) 3‬‬

‫ليبيـــا وإلـــى حـــد اآلن خاليـــة مـــن أي إصابـــات‬ ‫بفيـــروس كورونا المســـتجد‪ ،‬بعد تأكد ســـامة آخر‬ ‫حالة اشـــتباه‪.‬‬ ‫عـــدد الذيـــن ماتـــوا فـــي حـــوادث الطرقـــات عبر‬ ‫العالـــم‪ ،‬أكثـــر مـــن الذيـــن ماتـــوا بفيـــروس كورونـــا‬ ‫أضعـــاف المـــرات‪.‬‬ ‫وحتـــى اإلنفلونـــزا العاديـــة قتلت خالل الشـــهرين‬ ‫الماضييـــن‪ ،‬ضعـــف أضعـــاف ممـــن تســـبب فيروس‬ ‫كورونـــا فـــي موتهم خـــال نفـــس الفترة‪.‬‬ ‫ولكـــن هـــذا لـــم يدفـــع العالـــم ألن يضـــع يديـــه‪،‬‬ ‫وقدميـــه في ماء بارد‪ ،‬لســـببين قـــدرة الفيروس على‬ ‫االنتشـــار‪ ،‬وعلـــى الفتك‪.‬‬ ‫ليبيـــا هـــي دولـــة في هـــذا العالـــم‪ ،‬أو ســـاكن في‬ ‫هـــذا الزقاق الكونـــي‪ ،‬وإذا كان العالم يخاف من فتك‬ ‫الفيروس‪ ،‬وســـرعة انتشاره‪ ،‬وســـهولة عدوته‪ ،‬فالبد‬ ‫أن نظيـــف إلى ليبيا عـــدم كفاءة النظـــام الصحي‪.‬‬ ‫عـــدم تســـجيل أيـــة حالـــة إصابـــة فـــي ليبيـــا‪ ،‬ال‬ ‫يعنـــي أن هـــذا الوضع الممتاز ســـوف يظـــل كما هو‪،‬‬ ‫فالفيـــروس وصل مصر والســـودان شـــرقنا‪ ،‬وتونس‬ ‫والجزائـــر غربنـــا‪ ،‬وأوروبـــا صـــارت بـــؤرة الفيروس‪.‬‬ ‫صحيح ليس لدينا مســـارح‪ ،‬وال دوري لكرة القدم‪،‬‬ ‫وال دور ســـينما‪ ،‬وإذا استثنينا‪ ،‬األسواق‪ ،‬ومستودعات‬ ‫توزيـــع الغـــاز‪ ،‬والجوامـــع‪ ،‬وصالة العـــزاء‪ ،‬فال توجد‬ ‫أماكـــن اختالط كالعالم‪.‬‬ ‫وصحيح أن طائراتنا ال تذهب إلى مناطق انتشـــار‬ ‫كورونـــا‪ ،‬وال طائراتهـــم تجيء إلينا‪ ،‬ولكن هذا ال يمنع‬ ‫عـــودة مواطنينا من مناطق الوباء‪.‬‬ ‫في أمريكا األعظـــم‪ ،‬الرئيس يعلن حالة الطوارئ‪،‬‬ ‫وتخصيـــص أكثـــر من دخـــل ليبيـــا من النفـــط لمدة‬ ‫عاميـــن‪ ،‬لدعم المجهود الصحي لمكافحة الفيروس‪.‬‬ ‫فـــي بريطانيـــا العظمـــى أصبـــح توزيـــع الصابون‬ ‫للمســـتهلك بالقالب والقالبين‪ ،‬مع اختفاء المناشـــف‬ ‫الورقيـــة‪ ،‬والمطهرات‪.‬‬ ‫تصـــوروا لو وصـــل الفيـــروس إلى ليبيا‪ ،‬وانتشـــر‬ ‫بيـــن الليبيين‪ ،‬ليس معه عالج فـــي الخارج‪ ،‬وال لجان‬ ‫طبية لإليفاد حتـــى لجرجيس‪.‬‬ ‫علمـــا أن الفيـــروس ال يفـــرق بيـــن الليبييـــن إال‬ ‫بمســـتوى المناعـــة‪.‬‬ ‫المحرر‬

‫مؤكدا على مرجعية اتفاق الصخيرات‬

‫المشري في مؤتمر صحفي ‪ :‬الوضع الحالي في ليبيا ال يتطلب مبادرات سياسية جديدة‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫قـــال رئيس المجلس األعلى للدولـــة التابع لحكومة الوفاق‬ ‫خالـــد المشـــري‪ ، ،‬إن الوضـــع الحالـــي فـــي ليبيـــا ال يتطلب‬ ‫مشـــيرا إلى أن المبادرات الدولية‬ ‫مبادرات سياســـية جديدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لـــن تتمكن من إيجـــاد حل للصراع الداخلي فـــي ليبيا أفضل‬ ‫مـــن اتفاق الصخيرات الموقع نهايـــة العام ‪ 2015‬بالمغرب‪.‬‬ ‫وأضـــاف “المشـــري”‪ ،‬خـــال مؤتمـــر صحفي مشـــترك‪،‬‬ ‫مع وزيـــر الشـــؤون الخارجية والتعـــاون األفريقـــي والمغاربة‬ ‫المقيميـــن بالخـــارج ناصـــر بوريطـــة‪ ،‬أن االتفاق السياســـي‬ ‫الصخيرات يعتبر المرجعية السياســـية لكل المؤسســـات في‬ ‫ليبيـــا‪ ،‬فهو تحقـــق برعايـــة واحتضان مـــن المغرب‪.‬‬ ‫وتابـــع المشـــري‪ ،‬أن ليبيـــا لديهـــا خارطة طريـــق واضح‪،‬‬ ‫مشـــيرا إلـــى أنـــه ال توجد ضمانـــات لتنفيذ أية مبـــادرات أو‬ ‫ً‬ ‫اتفاقـــات جديدة‪ ،‬ســـواء ببرليـــن أو بجنيف‪.‬‬

‫مـــن جهته أكد وزير الشـــؤون الخارجية والتعاون األفريقي‬ ‫والمغاربة المقيميـــن بالخارج‪ ،‬ناصر بوريطـــة‪ ،‬بالرباط على‬ ‫أن تعـــدد المبـــادرات ال يســـاعد علـــى إيجـــاد حـــل لألزمـــة‬ ‫الليبيـــة‪ ،‬وإنمـــا يســـهم في تشـــتيت الجهـــود‪ ،‬وفق مـــا نقلته‬ ‫وكالـــة األنباء المغربية الرســـمية‪.‬‬ ‫وأوضـــح بوريطة أن المغرب يعتبر أن التدخالت الخارجية‬ ‫غيـــر قادرة على المســـاهمة فـــي حل هذا المشـــكل»‪ ،‬مؤكدا‬ ‫«أن المملكـــة تؤمـــن بقـــدرة الليبييـــن علـــى إيجاد حـــل لهذه‬ ‫األزمة‪.‬‬ ‫وأشـــار بوريطـــة إلى أن المغرب يعتبر أن الحل العســـكري‬ ‫لألزمـــة الليبيـــة هـــو حل غيـــر عملـــي‪ ،‬مســـجال أن المملكة‬ ‫مســـتعدة لمواكبة أية خطـــوة بناءة تأتي مـــن الليبيين‪ ،‬قائمة‬ ‫على الحـــوار والحلـــول السياســـية وتغليب مصلحة الشـــعب‬ ‫الليبي‪.‬‬

‫بسبب املخاوف من كورونا‪:‬‬

‫ترامب يعلن حالة الطوارئ في كامل الواليات المتحدة‬ ‫الصباح ‪ -‬وكاالت‬

‫أعلـــن الرئيـــس األمريكـــي‪ ،‬دونالـــد ترامب‬ ‫في خطاب مباشـــر من البيـــت األبيض ‪ ،‬حالة‬ ‫الطوارئ فـــي كامل الواليات المتحدة بســـبب‬ ‫انتشـــار فيروس كورونا‪.‬‬ ‫وتســـمح حالـــة الطـــوارئ إلدارة ترامـــب‬ ‫الفدراليـــة بتخصيـــص ‪ 50‬مليـــار دوالر فـــي‬ ‫شكل مســـاعدات تمنح للواليات والمؤسسات‬ ‫الصحيـــة المحليـــة لمكافحـــة الفيروس‪.‬‬ ‫وتخفـــف هذه الخطـــوة من أعبـــاء التأمين‬ ‫الصحـــي وتعقيداته‪ ،‬وتحفز بناء مستشـــفيات‬ ‫جديـــدة‪ ،‬وتدعم البحـــوث الصيدالنية إليجاد‬ ‫عالج للمرض‪.‬‬ ‫وســـجلت الواليات المتحدة ‪ 1701‬إصابة‬

‫بفيـــروس كوفيـــد‪ ،-19‬مـــن بينهـــا ‪ 40‬حالة‬ ‫وفاة‪.‬‬ ‫وتعرضـــت إدارة ترامـــب إلـــى انتقادات في‬ ‫الفترة األخيرة بســـبب عدم إجـــراء اختبارات‬ ‫كافية للكشـــف عن اإلصابـــات بالفيروس‪.‬‬ ‫وطالب الديمقراطيـــون في الواليات األكثر‬ ‫تضـــررا الرئيـــس باتخـــاذ إجـــراءات إلمـــداد‬ ‫الواليـــات والمؤسســـات الصحيـــة بالتمويـــل‬ ‫الكافـــي لحمايـــة المواطنين‪.‬‬ ‫وبينـــت االختبـــارات الطبيـــة أن الرئيـــس‬ ‫البرازيلـــي‪ ،‬جاييـــر بولســـانارو‪ ،‬غيـــر مصاب‬ ‫بفيـــروس كورونا على الرغم مـــن إصابة أحد‬ ‫مســـاعديه‪ ،‬وقـــد التقـــى الرجـــان الرئيـــس‬ ‫ترامـــب‪ ،‬ونائبـــه مايـــك بنـــس مؤخرا‪.‬‬

‫لمناقشة برامج اليونيسيف في ليبيا‪:‬‬

‫كاجمان يجتمع مع المدير‬ ‫اإلقليمي للمنظمة في الشرق‬ ‫األوسط وشمال أفريقيا‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬

‫اجتمـــع النائـــب بالمجلـــس الرئاســـي لحكومـــة الوفـــاق‬ ‫«عبدالســـام كاجمـــان»‪ ،‬مع المدير اإلقليمي لليونيســـيف‬ ‫فـــي الشـــرق األوســـط وشـــمال أفريقيـــا «تيـــد شـــيبان»‬ ‫‪ ،‬والممثـــل الخـــاص بليبيـــا عبدالرحمـــن غنـــدور ونائبـــة‬ ‫الممثـــل الخاص نارينيه اســـانيان‪ ،‬ومستشـــار أول للتعليم‬ ‫بيونيســـيف ليبيـــا حســـين العالـــم‪ ، ،‬وتـــم مناقشـــة برامج‬ ‫اليونيســـيف بشـــكل عام في ليبيا‪ ،‬باإلضافـــة إلى الحديث‬ ‫حـــول المناطـــق المهمشـــة مثل الجنـــوب وإمكانيـــة تقديم‬ ‫الدعـــم لها‪.‬‬ ‫كما تنـــاول االجتماع‪ ،‬الذي عقد بديوان رئاســـة الوزراء‪،‬‬ ‫ملـــف المهاجريـــن غيـــر الشـــرعيين وأطفالهـــم ومناقشـــة‬ ‫كيفية دعم اليونيســـيف لمســـاعدة الدولة فـــي هذا الملف‪،‬‬ ‫وإمكانيـــة التعـــاون فيمـــا يتعلـــق ببرامـــج مهـــارات الحيـــاة‬ ‫ودمجهـــا في مناهـــج التعليم‪.‬‬ ‫وأبـــدى ممثلو اليونيســـيف‪ ،‬اســـتعدادهم لدعم الحكومة‬ ‫فيما يتعلـــق ببرنامج إعادة إعمـــار الجنوب‪.‬‬ ‫وبحـــث اللقاء كذلك‪ ،‬فرص توفيـــر التعليم الجيد في كل‬ ‫ليبيا لجميـــع األطفال الليبيين وغير الليبيين‪ ،‬واالســـتعداد‬ ‫لدعـــم الحكومة فيما يتعلق ببرنامـــج إعادة إعمار الجنوب‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 20‬رج ــب‬

‫‪1441‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 15‬م ـ ــارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫ّ‬ ‫مطار مصراتة يمنع دخول األجانب احترازًا من تفشي «كورونا»‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنـــت إدارة مطار مصراتة الدولي أمس الســـبت‬ ‫منـــع دخـــول األجانـــب عبـــر هـــذا المنفـــذ‪ ،‬كإجـــراء‬ ‫إحتـــرازي بعـــد تفشـــي وبـــاء «كورونـــا» في عـــدة دول‬ ‫با لعا لم ‪.‬‬ ‫وذكـــرت صفحة المطار على موقع «فيســـبوك» أن‬ ‫هـــذا القرار جاء نتيجـــة لضعف اإلمكانـــات المتوفرة‬

‫لمجابهـــة المرض‪ ،‬علمـــا ً بأن هذا المطـــار هو المنفذ‬ ‫الجـــوي الوحيـــد فـــي المنطقـــة الغربيـــة بعـــد إغـــاق‬ ‫مطـــار معيتيقـــة نتيجة تعرضه لقصف شـــبه يومي من‬ ‫القـــوات المعتدية علـــى العاصمة‪.‬‬ ‫يذكـــر أن المجلـــس الرئاســـي عقد أمس الســـبت‬ ‫اجتماعا ً موســـعا ً لمواجهة وباء كورونـــا (كوفيد‪،)-19‬‬ ‫المشـــددة‬ ‫وشـــدد علـــى تنفيذ اإلجـــراءات االحترازية‬ ‫ّ‬ ‫للتصـــدي لهـــذا الوباء بشـــكل كامل‪.‬‬

‫وبحـــث االجتمـــاع تعزيـــز إجـــراءات الرصـــد‬ ‫والمراقبـــة لهـــذا المـــرض‪ ،‬والتعامل الوقائـــي الصارم‬ ‫فـــي منافـــذ الدخـــول‪ ،‬كمـــا بحـــث آليـــات التنســـيق‬ ‫وتوحيـــد جهـــود كافـــة الجهـــات المعنيـــة‪ ،‬باإلضافـــة‬ ‫إلـــى اعتمـــاد خطـــة المواجهـــة المعدة ســـلفا ً وتشـــمل‬ ‫تخصيـــص أماكـــن للعزل والحجـــر الصحـــي بمختلف‬ ‫المناطـــق‪ ،‬إضافـــة للمتابعة الدقيقة للمســـتجدات في‬ ‫هـــذا الموضـــوع محليـــا ً ودوليـــاً‪.‬‬

‫العراق يستنكر الضربات الجوية األمريكية ويحذر من العواقب‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫دان العـــراق الضربات الجوية‬ ‫األمريكيـــة التـــي نُفـــذت فـــي‬ ‫أراضيه وأســـفرت عن مقتل ســـتة‬ ‫أشـــخاص محـــذرا مـــن عواقـــب‬ ‫وخيمـــة لمـــا قـــال إنـــه انتهـــاك‬ ‫للســـيادة واعتداء على المؤسســـة‬ ‫العســـكرية العراقيـــة‪.‬‬ ‫وقـــال الرئيـــس العراقـــي‬ ‫برهـــم صالـــح إن تكـــرار مثل هذه‬ ‫االنتهـــاكات يمكن أن يصل بالعراق‬ ‫إلـــى دولة فاشـــلة وأن يعود تنظيم‬ ‫الدولـــة اإلســـامية مـــن جديد‪.‬‬ ‫ودافعـــت الواليـــات المتحـــدة‬ ‫عـــن الضربـــات الجويـــة قائلـــة‬ ‫إن جميـــع المواقـــع الخمســـة‬ ‫التـــي اســـتهدفتها الضربـــات‬ ‫كانـــت أهدافـــا مشـــروعة وكانـــت‬ ‫بهـــا أســـلحة مقدمـــة مـــن إيـــران‬ ‫اســـتخدمتها جماعـــة كتائب حزب‬ ‫الله فـــي مهاجمة قـــوات التحالف‬ ‫التـــي تقودهـــا واشـــنطن‪.‬‬ ‫ووجهـــت الواليـــات المتحـــدة‬ ‫الضربـــات ردا علـــى هجـــوم‬ ‫صاروخـــي األربعـــاء الماضي على‬ ‫قاعـــدة شـــمالي بغداد أســـفر عن‬ ‫مقتـــل جنديين أمريكييـــن وجندي‬ ‫بريطانـــي‪.‬‬ ‫وقـــال الجنـــرال كينيـــث‬ ‫ماكينـــزي قائـــد القيـــادة المركزية‬

‫األمريكيـــة ”هـــذه المواقـــع التـــي‬ ‫ضربناهـــا هـــي مواقـــع واضحـــة‬ ‫للقواعـــد اإلرهابيـــة“‪.‬‬ ‫وقـــال فـــي إفـــادة صحفيـــة‬ ‫بـــوزارة الدفـــاع األمريكيـــة‬ ‫(البنتاجـــون) إذا كان عراقيـــون‬ ‫هنـــاك وإذا كانـــت قـــوات مـــن‬ ‫الجيـــش العراقـــي هنـــاك فإننـــي‬ ‫أقـــول إنـــه ربمـــا لـــم تكـــن فكـــرة‬ ‫طيبـــة أن تضعـــوا أنفســـكم (أيهـــا‬ ‫العراقيـــون) مـــع كتائـــب حـــزب‬ ‫اللـــه في أعقـــاب ضربـــة (وجهتها‬ ‫كتائـــب حزب اللـــه) قتلـــت أفرادا‬ ‫فـــي التحالـــف بينهـــم أمريكيـــان‪.‬‬ ‫وحـــذر الجيـــش مـــن أن‬ ‫الضربـــات الجويـــة ســـتكون‬ ‫لهـــا عواقـــب بينمـــا قالـــت وزارة‬ ‫الخارجية العراقية إنها اســـتدعت‬ ‫ســـفيري الواليـــات المتحـــدة‬

‫أخبار و تقارير‬

‫و بر يطا نيـــا ‪.‬‬ ‫وتجســـد العـــداء القديـــم بين‬ ‫الواليـــات المتحدة وإيـــران بالقدر‬ ‫األكبـــر علـــى أرض العـــراق فـــي‬ ‫الشـــهور األخيرة ممـــا أثار توترات‬ ‫عميقـــة الجـــذور بيـــن عناصر في‬ ‫المجتمـــع العراقي تعـــارض وجود‬ ‫الجيـــش األمريكـــي وعناصـــر‬ ‫أخـــرى تـــرى أن الدعـــم الـــذي‬ ‫يقدمـــه التحالف بقيـــادة الواليات‬ ‫المتحـــدة ضـــروري لمنـــع عـــودة‬ ‫تنظيـــم الدولـــة اإلســـامية‪.‬‬ ‫وقـــال ماكينزي إن من الواضح‬ ‫أن الخســـائر البشـــرية للضربـــات‬ ‫الجوية األمريكيـــة محدودة‪.‬‬ ‫وقالـــت قيـــادة العمليـــات‬ ‫المشـــتركة العراقيـــة فـــي بيان إن‬ ‫ثالثـــة جنـــود وشـــرطيين ومدنيـــا‬ ‫قتلـــوا وفقـــا إلحصـــاء مبدئي وإن‬

‫أربعـــة جنـــود وشـــرطيين ومدنيـــا‬ ‫وخمســـة مســـلحين أصيبـــوا‪.‬‬ ‫واعتـــرف ماكينـــزي بـــأن بناء‬ ‫أصيـــب بالقرب من مطـــار كربالء‬ ‫لكنـــه قـــال إنـــه يســـتخدم فـــي‬ ‫تخزين األســـلحة التي كانت هدفا‬ ‫و ا ضحا ‪.‬‬ ‫وال يـــزال هناك نحـــو ‪5000‬‬ ‫جنـــدي أمريكـــي فـــي العـــراق‪،‬‬ ‫معظمهـــم بصفـــة استشـــارية‪ ،‬في‬ ‫إطـــار تحالـــف دولـــي أوســـع تـــم‬ ‫تشـــكيله لمســـاعدة العـــراق علـــى‬ ‫التصـــدي لمقاتلـــي تنظيـــم الدولة‬ ‫اإلســـامية وهزيمتـــه‪.‬‬ ‫لكـــن الجيش العراقـــي قال إن‬ ‫الهجوم الجـــوي األمريكي الجديد‬ ‫خالـــف أيـــة شـــراكة فـــي إطـــار‬ ‫ا لتحا لف ‪.‬‬ ‫وقالـــت وزارة الخارجيـــة‬ ‫اإليرانيـــة إن المســـؤولية عـــن‬ ‫الهجمـــات تتحملهـــا القـــوات‬ ‫األمريكيـــة والقـــوات المتحالفـــة‬ ‫معها فـــي العراق بســـبب وجودها‬ ‫و ســـلو كها ‪.‬‬ ‫ونفـــذت جماعـــات مســـلحة‬ ‫مدعومـــة مـــن إيـــران هجمـــات‬ ‫بصواريـــخ وقصف بشـــكل منتظم‬ ‫للقواعـــد التي تســـتضيف القوات‬ ‫األمريكيـــة والمنطقـــة المحيطـــة‬ ‫بالســـفارة األمريكيـــة فـــي بغداد‪.‬‬

‫جراء سياساته المتهورة‪:‬‬

‫انطالق ًا من دوره في الحفاظ على سالمة المواطنين‬

‫ً‬ ‫الرئاسي يصدر منشورا يقتضي اتخاذ إجراءات‬ ‫إحترازية أولية في عمل الوحدات اإلدارية وغيرها‬ ‫أصـــدر رئيـــس المجلـــس الرئاســـي لحكومـــة الوفـــاق الوطنـــي‬ ‫المنشـــور رقم «‪ »2‬بشـــأن اتخاذ إجـــراءات إحترازيـــة أولية في عمل‬ ‫الوحـــدات اإلداريـــة العامـــة وغيرها علـــى النحـــو التالي ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـــــ تعميـــم اإلجـــراءات الصادرة عـــن جهـــات ذات االختصاص‬ ‫والتـــي تضمـــن الســـامة العامة وتمنـــع انتشـــار الفايروس ‪.‬‬ ‫‪ 2‬ــالحـــد من عـــدد المراجعين فـــي اإلدارات العامة وغيرها في‬ ‫أضيق نطاق ممكن ويفضل اســـتخدام وســـائل االتصـــال اإللكترونية‬ ‫بديال عن المراجعات الشـــخصية ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـــــ إلـــزام الموظفين باالســـتفادة من إجازتهم الســـنوية وتفعيل‬ ‫نظـــام العمـــل التناوبـــي بحيـــث يقتصـــر تســـيير العمـــل اليومي على‬ ‫أقـــل عدد مـــن الموظفيـــن بالقدر الذي ال يتعارض مع حســـن ســـير‬ ‫العمل ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـــــ ايقاف العمـــل بجهاز قارئ البصمة اآللي مؤقتا ً واســـتبداله‬ ‫بســـجالت الحضور واالنصراف‪.‬‬ ‫‪ 5‬ـــــ تعقيـــم المقـــرات اإلداريـــة ومنـــع التنـــاوب على اســـتخدام‬ ‫اآلالت واألدوات المشـــتركة والتقليـــل مـــن اســـتخدام وســـائل النقل‬ ‫ا لجما عي ‪.‬‬ ‫‪ 6‬ـــــ اإليعـــاز للموظفيـــن بااللتـــزام باالرشـــادات الصحيـــة التي‬ ‫تصـــدر دوريا ً خصوصا ً فيما يتعلق بالمســـافة اآلمنة بين األشـــخاص‬ ‫وعـــدم التصافـــح باأليدي وتجنب االحتكاك المباشـــر مـــع اآلخرين‪.‬‬ ‫وعلـــى وزارة الصحة تعزيز هذه الضوابط بالمنشـــورات الدورية‬

‫التزاما باإلجراءات االحترازية المطبقة في دول العالم لمواجهة وباء الكورونا‬

‫وزارة التعليم بحكومة الوفاق الوطني تعلق‬ ‫الدراسة لمدة أسبوعين في كامل البالد‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫أعلـــن وزيـــر التعليـــم المكلـــف بحكومة الوفـــاق الوطني محمـــد عماري‬ ‫تعليق الدراســـة في كافة المؤسســـات التعليمية بجميع مراحلها‪ ،‬األساســـية‬ ‫و الثانويـــة و الجامعيـــة ‪ ،‬اعتبـــارا من اليوم األحـــد ‪ 15‬مارس ‪.2020‬‬ ‫وجـــاء هـــذا اإلعالن بعـــد تشـــاور المجلس الرئاســـي ووزيـــري الصحة‬ ‫و التعليـــم واعتبـــاره إجـــراء احترازيا ووقائيـــا ضمن حزمة مـــن اإلجراءات‬ ‫الوقائيـــة و التوعيـــة التـــي تقـــوم بهـــا الحكومـــة وتعلـــن عنهـــا تباعـــا نظرا‬ ‫النتشـــار الوبـــاء فـــي دول الجوار‪.‬‬ ‫كما طمـــأن الوزير خالل تصريحـــه لمكتب التواصل واإلعـــام بالوزارة‬ ‫األســـر اإلداريـــة والتربويـــة التابعين للقطاع بأنه لم تســـجل أية حالة إصابة‬ ‫بفيـــروس الكورونـــا و يدعـــو أوليـــاء األمـــور والمعلميـــن والموظفيـــن التباع‬ ‫االجـــراءات الوقائيـــة و االحترازية الالزمـــة و التقليل من التواجد في أماكن‬ ‫التجمعات العامة‪.‬‬ ‫وأكـــد الوزيـــر بـــأن الـــوزارة تعمـــل بشـــكل متواصـــل مـــع وزارة الصحة‬ ‫والمركـــز الوطنـــي لمكافحـــة األمـــراض و مؤسســـات الدولـــة المختلفـــة‬ ‫لمراقبـــة وتقييـــم الوضـــع فـــي داخـــل البـــاد وخارجهـــا‪.‬‬ ‫كما شـــدد على مراقبـــات التعليـــم و الجامعات والمعاهـــد للتواصل مع‬ ‫الوزارة للتشـــاور فـــي برامج بديلة للمحافظة على ســـير عمليـــة التعلم عبر‬ ‫الوســـائل االلكترونيـــة و وســـائل اإلعـــام المختلفـــة و االطـــاع على خطة‬

‫العام الدراســـي المعدلة‪.‬‬ ‫ودعـــا عماري كل مؤسســـات الدولـــة لاللتزام بما يصدر عـــن الحكومة‬ ‫مـــن توجيهـــات و العمل على طمأنـــة المواطنين‬ ‫ونشر الوعي بينهم‪.‬‬

‫بسبب استمرار إغالق الحقول النفطية‪:‬‬

‫بن سلمان قد يتسبب في انهيار االقتصاد العالمي الوطنية للنفط تتخذ تدابير تقشفية للحد من المصاريف غير الضرورية‬ ‫الصباح‪ -‬وكاالت‬ ‫منـــذ نهاية األســـبوع الماضي واالقتصاد العالمـــي يعاني تحت ضغط‬ ‫وباء مســـتجد وأزمة مســـتجدة بقيادة ولي العهد الســـعودي األمير محمد‬ ‫بن ســـلمان‪ ،‬إذ يقود جهودا لتقويض ممارســـات روســـيا في سوق النفط‪.‬‬ ‫ووصف تحليل نشـــرته شـــبكة «ســـي أن أن» بأن «مقامرة» و»مغامرة»‬ ‫األميـــر الـــذي يعرفه الغـــرب بـ «‪ »MBS‬المتهور قد «تتســـبب فـــي انهيار‬ ‫االقتصاد العالمي»‪.‬‬ ‫وأخفـــق اجتمـــاع «أوبك « مطلع نهاية األســـبوع الماضـــي في التوصل‬ ‫التفـــاق لتخفيض انتاج النفط في األســـواق‪ ،‬حيث أخلت روســـيا باتفاقها‬ ‫الـــذي كانت قـــد وقعته في ‪ ،2017‬ما دفع الســـعودية إلـــى إعالن حرب‬ ‫األسعار بشـــكل غير رسمي‪،‬‬ ‫باإلعـــان عن زيـــادة كميات‬ ‫اإلنتـــاج لتصبـــح ‪12.5‬‬ ‫مليـــون برميـــل يوميـــا بـــدال‬ ‫من نحـــو ‪ 10‬ماليين حاليا‪.‬‬ ‫الســـعودي‬ ‫«الملـــك‬ ‫المنتظـــر» يعتقد أن روســـيا‬ ‫لم تلتـــزم باتفاقات تخفيض‬ ‫كميـــات اإلنتـــاج ولـــم يعـــد‬ ‫يريـــد منحها فرصـــا أخرى‪،‬‬ ‫وقـــرر أن هذه هـــي اللحظة‬ ‫المناســـبة للـــرد علـــى‬ ‫موســـكو‪ ،‬وفق مصدر مقرب‬ ‫مـــن الحكومة وفق «ســـي أن‬ ‫أن»‪.‬‬ ‫وربمـــا لـــم يكـــن يرغب‬ ‫أن تكـــون حـــدة المواجهـــة‬ ‫مع موســـكو بهـــذه الطريقة‪،‬‬ ‫أو أن قـــدرة شـــقيقه وزيـــر النفط الســـعودي علـــى التفاوض لـــم تكن كما‬ ‫يعتقـــد‪ ،‬ولكـــن مـــا يحـــدث اآلن يتســـبب فـــي اختـــال عالمي‪.‬‬ ‫وتشـــير إلى أن ولي العهد الســـعودي يمكن أن يكون «زئبقيا» ويصعب‬ ‫التنبـــؤ بأفعالـــه‪ ،‬ولكـــن ال يتراجـــع واســـتراتيجيته حتى اآلن تكشـــف عن‬ ‫تهديـــد واضـــح‪ ،‬وتأثيـــر مـــا يحصـــل علـــى االقتصـــاد العالمي لـــن تكون‬ ‫باألمر الســـهل‪.‬‬ ‫وال يـــزال مـــن غيـــر الواضح كيـــف سيســـتمر األمير بحرب األســـعار‬ ‫ضـــد الرئيس الروســـي فالديميـــر بوتين‪.‬‬ ‫كما أنه من المقرر أن تســـتضيف الســـعودية قمة مجموعة العشـــرين‬ ‫هـــذا العام‪ ،‬فيبقى الســـؤال المهم مـــا إذا كانت المملكة تريد اســـتضافة‬ ‫قمـــة ألقـــوى االقتصادات‪ ،‬وســـط اقتصـــاد عالمي متضـــرر‪ ،‬يعاني أصال‬

‫من التباطؤ بســـبب وباء كورونا المســـتجد‪.‬‬ ‫ومنذ تســـلمه للســـلطة فـــي ‪ ،2015‬حـــاول األمير بن ســـلمان إعادة‬ ‫إنتـــاج المملكـــة بتقديم رؤية جديـــدة لالقتصاد والمجتمع‪ ،‬وقام بتســـويق‬ ‫العديـــد مـــن قراراته اإلصالحية‪ ،‬ولكنه أيضا أســـكت كل المنتقدين حتى‬ ‫وإن كانـــوا مـــن العائلة المالكـــة وأقرانه األمراء‪ ،‬وعزز من ســـلطاته‪.‬‬ ‫ورغم أنها ليســـت بالدموية ذاتها‪ ،‬إال أن المملكة الســـعودية‪ ،‬حســـب‬ ‫ســـي أن أن‪،‬تعيش «لعبـــة العروش» الخاصة بها‪ ،‬حيـــث هناك صراع على‬ ‫الســـلطة وتحديد دور األســـرة الحاكمة فيمن سيرث العرش‪.‬‬ ‫البدايـــة كانت فـــي يونيـــو ‪ 2017‬عندما أطاح بابن عمـــه ولي العهد‬ ‫الســـابق محمد بـــن نايف بـــن عبدالعزيز‪ ،‬والتـــي تالها حملـــة اعتقاالت‬ ‫طالـــت أمـــراء ومســـؤولين‬ ‫وضعهـــم فـــي فنـــدق فاخـــر‬ ‫بالرياض‪.‬‬ ‫وحتـــى وقـــت قريب كان‬ ‫ولـــي العهـــد الســـابق تحـــت‬ ‫اإلقامـــة الجبريـــة حتى عاد‬ ‫إلـــى اعتقالـــه خـــال األيام‬ ‫الماضيـــة‪ ،‬هـــو وآخريـــن‬ ‫يمكـــن أن ينافســـوه علـــى‬ ‫تســـلم الســـلطة فـــي البالد‪.‬‬ ‫النهـــج الـــذي يتبعـــه‬ ‫األمير بن ســـلمان في داخل‬ ‫البـــاد‪ ،‬هـــو ذاته مـــا يمكن‬ ‫أن ينطبـــق علـــى المســـرح‬ ‫العالمـــي‪ ،‬فهـــو يســـعى إلـــى‬ ‫الربـــح بـــأي ثمـــن‪.‬‬ ‫وعلـــى ســـبيل المثـــال‬ ‫هـــو يغامـــر حاليـــا برؤيـــة‬ ‫الســـعودية ‪ 2030‬والتـــي تعتمـــد علـــى أن يكـــون ســـعر برميـــل النفـــط‬ ‫ضمـــن حـــدود ‪ 60‬دوالرا للبرميل‪ ،‬وممارســـاته في الســـوق الدولية التي‬ ‫تســـتهدف روســـيا ســـتجعل مـــن نجـــاح رؤيتـــه هدفـــا صعـــب المنـــال‪.‬‬ ‫وتشـــير «ســـي أن أن» إلى أن األمير محمد بن ســـلمان ربما سيستعيد‬ ‫زخمـــا عالميـــا إذا فـــاز فـــي حـــرب األســـعار ضد بوتيـــن‪ ،‬خاصـــة بعدما‬ ‫تشـــوهت صـــورة المملكة بعـــد حادثة مقتـــل الصحفي جمال خاشـــقجي‬ ‫فـــي قنصلية بـــاده في إســـطنبول‪ ،‬والتي ينفي ولي العهـــد ضلوعه فيها‪.‬‬ ‫وحتـــى لـــو فاز األميـــر بالحـــرب فإنه خســـر رؤيتـــه التي تقـــوم على‬ ‫«فطـــام» المملكة عـــن النفط‪ ،‬وتوجيـــه االقتصاد على قطاعـــات إنتاجية‬ ‫أخـــرى‪ ،‬إذ ســـتثبت أن اقتصـــاد البـــاد وقوتـــه مرتبطة بالذهب األســـود‬ ‫فقط ‪.‬‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫قامـــت المؤسســـة الوطنيـــة‬ ‫للنفـــط باتخـــاذ إجـــراءات تقشّ ـــف‬ ‫علـــى إثر اســـتمرار اإلقفـــاالت غير‬ ‫القانونيـــة التـــي طالـــت المنشـــآت‬ ‫النفطيـــة‪.‬‬ ‫ونوهت المؤسســـة في منشـــور‬ ‫عبـــر صفحتهـــا الرســـمية علـــى‬ ‫فيســـبوك‪ ،‬بأنها لم تســـتلم ميزانية‬ ‫عـــام ‪ 2020‬على الرغـــم من مرور‬ ‫أكثـــر مـــن ســـبعين يوما علـــى العام‬ ‫الجديـــد‪ ،‬ممـــا ســـيجبر المؤسســـة‬ ‫والشـــركات التابعـــة لهـــا الحـــد من‬ ‫المصاريـــف غيـــر الضروريـــة وذلك‬

‫نتيجـــة تراجـــع إيـــرادات النفط‪.‬‬ ‫وأوضحـــت أن هـــذا اإلجـــراء‬ ‫سيشـــمل تجميـــد بعض العقـــود أو‬ ‫إرجاءهـــا‪ ،‬ووقـــف صـــرف أجـــور‬ ‫ســـاعات العمل اإلضافـــي‪ ،‬وتقليص‬ ‫بعـــض الخدمـــات إلـــى جانب بعض‬ ‫اإلجـــراءات األخـــرى‪.‬‬ ‫وصـــرح رئيـــس مجلـــس إدارة‬ ‫المؤسســـة الوطنيـــة للنفـــط‬ ‫المهنـــدس مصطفى صنـــع الله في‬ ‫هـــذا الصـــدد قائـــا‪ :‬لـــم يكـــن من‬ ‫الســـهل علـــى المؤسســـة الوطنيـــة‬ ‫للنفـــط اتخـــاذ مثل هـــذا القـــرار‪،،‬‬ ‫إالّ أن نقـــص اإليـــرادات الناتـــج عن‬

‫إغـــاق المنشـــآت النفطيـــة أجبرنا‬ ‫علـــى الحـــد مـــن نفقاتنـــا‪.‬‬ ‫وتابـــع‪ :‬ندعـــو المســـؤولين عن‬ ‫اإلقفـــال بالرفـــع الفـــوري للحصـــار‬ ‫المفـــروض وتجنيب حيـــاة العاملين‬ ‫بقطـــاع النفـــط والمواطنيـــن مزيدا‬ ‫مـــن المعانـــاة فـــوق معاناتهـــم‬ ‫المســـتمرة‪ .‬كما ندعـــو باقي أجهزة‬ ‫الدولـــة إلـــى المحافظـــة علـــى مـــا‬ ‫تبقـــى مـــن احتياطيـــات وتقليـــل‬ ‫مصاريفهـــم أيضـــا‪.‬‬ ‫وأضـــاف قائـــا‪ :‬أود أن أطمئن‬ ‫كافّـــة العامليـــن فـــي القطـــاع بـــأن‬ ‫وضعهـــم مســـتقر وأنّنـــا سنســـتمر‬

‫فـــي دفـــع مرتباتهم األساســـية‪ .‬كما‬ ‫أطلب منهـــم الحفاظ علـــى عزمهم‬ ‫ووحدتهـــم فـــي ظـــل هـــذه الظروف‬ ‫العصيبـــة التي تمـــ ّر بهـــا البالد‪.‬‬ ‫هذا وأفادت المؤسسة الوطنية‬ ‫للنفـــط‪ ،‬في وقت ســـابق ‪ ،‬بأن إنتاج‬ ‫النفـــط والغـــاز اليـــزال فـــي تراجع‬ ‫كبيـــر ومســـتمر حيـــث بلـــغ اإلنتـــاج‬ ‫‪ 97،508‬برميـــل فـــي اليوم بحلول‬ ‫وتســـبب‬ ‫يـــوم األربعـــاء ‪ 11‬مارس‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫هـــذا االنخفـــاض القســـري فـــي‬ ‫اإلنتاج في خســـائر ماليـــة تجاوزت‬ ‫‪ 3،086،823،264‬دوالر أمريكي‬ ‫منـــذ ‪ 17‬ينايـــر ‪.2020‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫وزارة المالية ‪:‬‬ ‫أكــدت وزارة الماليــة بحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي‪ ،‬أن مرتبــات الجهــات‬ ‫العامــة لشــهر مــارس الجــاري بــإدارة‬ ‫الميزانيــة لتجهيــز التفويضــات الماليــة‬ ‫بعــد تجهيزهــا مــن قبــل اللجنــة الدائمــة‬ ‫لترشــيد المرتبــات وفقا لإلطــار الزمني‬

‫انطالق البرنامج‬ ‫التدريبي للقيادات‬ ‫النقابية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ينظــم معهــد الثقافــة العماليــة التابــع‬ ‫لــوزارة العمــل والتأهيــل مســاء اليــوم‬ ‫األحــد البرنامــج التدريبــي التثقيفــي فــي‬ ‫مجــال القيــادات النقابيــة‪.‬‬ ‫وكان المعهــد الوطنــي لــإدارة التابــع‬ ‫للــوزارة قــد اختتــم البرنامــج التدريبــي (‬ ‫الرقابــة الماليــة والمراجعــة الداخليــة )‪،‬‬ ‫والــذي انتظــم لمــدة أســبوع خــال الفتــرة‬ ‫مــن ‪ 8‬إلــى ‪ 12‬مــن الشــهر الجــاري بمقــر‬ ‫المعهــد الوطنــي لــإدارة وذلــك وفقــا ً‬ ‫للخطــة التدريبيــة للعــام ‪.2020‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪05 : 53‬‬ ‫الشروق ‪07 : 17‬‬ ‫الظهر ‪01 : 20‬‬ ‫العصر ‪04 : 40‬‬ ‫المغرب ‪07 : 18‬‬ ‫العشاء ‪08 : 38‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫مرتبات شهر مارس جاهزة‬

‫المحــدد مــن قبــل الــوزارة‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الماليــة إن اللجنــة‬ ‫الدائمــة لترشــيد مرتبــات الجهــات‬ ‫العامة أعلنت أمس األول الجمعة‪ ،‬عن‬ ‫جاهزية كشــوفات مرتبات شــهر مارس‪،‬‬ ‫وبــإذن اللــه أمــس الســبت صباحا بــإدارة‬

‫الميزانيــة لتجهيــز التفويضــات الماليــة‬ ‫وفقــا لإلطــار الزمنــي المحــدد بمنشــور‬ ‫وزيــر الداخليــة المفــوض‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن وزيــر الماليــة‬ ‫المفــوض الســيد فــرج بومطــاري‪،‬‬ ‫أصــدر فــي وقــت ســابق منشــورا بشــأن‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪ 244 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫بسبب سرقة أسالك تقدر بـ‪ 500‬متر‬

‫وضــع برنامــج زمنــي لــإدارات الفنيــة‬ ‫ذات العالقــة بإعــداد مرتبــات العامليــن‬ ‫بالقطــاع الحكومــي‪ ،‬الــذي يشــير‬ ‫بوضــوح إلــى أن هــذا اإلطــار الزمنــي إذا‬ ‫صــادف عطلــة رســمية يعــد يــوم عمــل‬ ‫عــادي‪.‬‬

‫انقطاع التيار في المرقب بعد‬ ‫ً‬ ‫فقد التغذية على ‪ 50‬محوال‬

‫لرفع مستوى اإلستعداد لمجابهة «كورونا»‬

‫الوطني لمكافحة األمراض يناشد الجهات الرسمية اتخاذ اإلجراءات الالزمة‬ ‫ناشــد المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫كافــة الجهــات ذات العالقــة مــن (وزارة الصحــة‬ ‫‪ ،‬مكاتــب الخدمــات الصحيــة بالمناطــق‪ ،‬وزارة‬ ‫الحكــم المحلــي والبلديــات ‪ ،‬وزارة الداخليــة‬ ‫والجهــات األمنيــة ‪ ،‬إدارات المستشــفيات والمراكز‬ ‫الصحيــة‪ ،‬الــوزارات والجهــات الخدميــة بإستشــعار‬ ‫خطــورة الموقــف والتحــرك فــوراً لتشــكيل لجــان‬ ‫وفــرق طــوارئ لحشــد الجهــود واإلمكانــات المحلية‬ ‫وإعطــاء األولويــة القصــوى لرفع مســتوى الجهوزية‬ ‫تحســبا ً لمجابهــة ظهورحــاالت إصابــة‬ ‫واإلســتعداد ّ‬ ‫بالفيــروس ولتقليــل األضــرار قــدر اإلمــكان‪.‬‬ ‫وأكــد المركــز فــي بيــان لــه عبر موقعه اســتعداده‬ ‫لتقديــم خبراتــه الفنيــة والتواصــل مــع كل الجهــات‬ ‫لتنســيق جهــود اإلســتجابة للجــان وفــرق الطــوارئ‬ ‫فــي كافــة أنحــاء البــاد‪.‬‬ ‫كمــا قــدم البيــان بعــض النصائــح المهمــة‬ ‫للمواطنيــن تتمثــل فــي التالــي ‪- :‬‬ ‫تكثيــف الجهــود للوقايــة مــن المــرض يعتبــر‬ ‫دائمــا أفضــل مــن الوصــول للعــاج والمكافحــة ‪.‬‬ ‫اإلصابــة بفيــروس الكورونــا المســتجد تعتبــر‬ ‫خطيــرة وقــد تتســبب بالوفــاة‪.‬‬ ‫المــرض ينتشــر بيــن البشــر بســهولة عــن طريــق‬ ‫الــرذاذ أو المالمســة وقــد يتســبب فــي جائحــة‬

‫ال يوجد عالج وال تطعيم واقٍ للمرض حاليا ً ‪.‬‬ ‫توجــد حاليـا ً صعوبــة عالميــة كبيــرة فــي توفيــر‬ ‫اإلمكانــات واإلحتياجــات الالزمــة للمكافحــة‬ ‫والعــاج‪ ..‬كمــا أكــد المركــز الوطنــي علــى اآلتــي‪:‬‬ ‫ضــرورة التقيــد بخطــة االســتجابة الوطنيــة‬ ‫لمجابهة خطر إنتشــار فيروس الكورونا المســتجد‬ ‫التــي وضعهــا المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫والتنســيق مــع اللجنــة التســييرية واللجــان الفنيــة‬ ‫الفرعيــة فــي كل أنشــطة اإلســتجابة ‪.‬‬ ‫إيــاء كل اإلهتمــام وبــدون تأخيــر فــي‬ ‫تخصيــص وتجهيــز غــرف لعــزل المرضــى فــي كل‬ ‫المــدن خاصـةً تلــك التــي توجــد بها منافذ تســتقبل‬ ‫مســافرين قادميــن مــن الخــارج ‪.‬‬ ‫وأبــدى المركــز إســتعداده الكامــل لتقديــم‬ ‫المشــورة والمواصفــات الفنيــة‪ ،‬مــع تأكيــده علــى‬ ‫ضــرورة إســتعجال الجهــات المختصــة فــي توفيــر‬ ‫أماكــن مناســبة للحجــر الصحــي والبــدء فــي‬ ‫تخصيــص أماكــن إليــواء حــاالت اإلشــتباه فــي حالة‬ ‫دخــول الفيــروس‪ ،‬باإلضافــة إلــى إعــداد القوائــم‬ ‫والتكليفــات الالزمــة للفــرق الطبيــة وطواقــم‬ ‫التمريــض التــي ستشــرف علــى تشــغيل غــرف‬ ‫العــزل وتدبيــر شــؤون المرضــى فيهــا مــن بــاب‬ ‫تحديــد المســؤولية وضمــان حقوقهــم‪.‬‬

‫أفــادت الشــركة العامــة للكهربــاء أن مجموعــة مــن الخارجيــن‬ ‫عــن القانــون قامــوا بســرقة أســاك نحــاس تقــدر بمســافة ‪500‬‬ ‫متــر مــن خــط النقــل ‪ 30‬التصنيــع بدائــرة توزيــع المرقــب األمــر‬ ‫الــذي أدى إلــى فقــد التغذيــة علــى ‪ 50‬محــوالً وانقطــاع التيــار‬ ‫الكهربائــي عــن منــازل المواطنيــن ‪.‬‬ ‫وأضافــت أن أســاك ضغــط عــالٍ ســرقت مــن خــط النقــل‬ ‫«تفريعــة ســعد الفانــدي» لمســافة ‪ 300‬متــر‪ ،‬ممــا تســبب فــي فقــد‬ ‫التغذيــة عــن محــول الــذي يغــذي بعــض منــازل المواطنيــن ‪.‬‬ ‫وأضافــت الشــركة عبــر موقعهــا أن اإلعتــداء علــى خطــوط‬ ‫الشــركة تم أيضا ً بمنطقة الجفارة حيث ســرقت أســاك الكهرباء‬ ‫لمســافة ( ‪ 3700‬متــر ) ممــا تســبب ذلــك فــي فقــد التغذيــة علــى‬ ‫‪ 70‬محــوالً وانقطــاع التيــار الكهربائــي عــن منــازل المواطنيــن ‪.‬‬ ‫كمــا أعلنــت «العامــة للكهربــاء» عــن ســرقة خــط ‪ 1‬ك ف‬ ‫امســافة ‪ 1350‬متــرا مــن خــط بــن عزيــزة فرعيــة الوحيــدات‬ ‫ضمــن دائــرة توزيــع حــي األندلــس بــإدارة طرابلــس‪ ،‬فيمــا تمــت‬ ‫ســرقة خطــوط ضغــط منخفــض المتغذيــة مــن محطــة الوحيــدات‬ ‫مســافة ‪ 400‬متــر‪.‬‬ ‫وجــددت الشــركة العامــة للكهربــاء مناشــدتها لكافــة الجهــات‬ ‫االعتباريــة واالمنيــة بضــرورة التدخــل العاجــل لحمايــة مكونــات‬ ‫الشــبكة الكهربائيــة مــن هــذا العبــث الــذي يــؤدي إلــى زيــادة معانــاة‬ ‫المواطــن ويهــدد شــبكة التوزيــع باالنهيــار‪.‬‬

‫بالتعاون مع الجهات ذات الصلة‬

‫وزارة الصحة تحيي اليوم العالمي للكلى‬

‫متابعة ‪:‬أمين الهاشمي‬ ‫أحيت إدارة الشؤون الطبية‬ ‫وحدة الكلى وإدارة اإلعالم والتوعية‬ ‫والتثقيف الصحي بوزارة الصحة‬ ‫بالتعاون مع قسم غسيل الكلى‬ ‫بالمستشفى الجامعي طرابلس‬ ‫ومركزي غسيل الكلى مصراتة‬ ‫والقره بوللي وعدة مؤسسات من‬ ‫المجتمع المدني اليوم العالمي‬ ‫للكلى ‪..‬‬ ‫وتضمــن البرنامــج كلمــات رســمية‬ ‫وعــدة ورقــات علميــة وتوصيــات وحلقــة‬ ‫نقــاش مــع توزيــع المطويــات ومــواد‬ ‫توعويــة وتميــز البرنامــج بالحضــور‬ ‫الكثيــف لــكل المتخصصيــن والمهتميــن‪،‬‬ ‫وألقــى الدكتــور «الطاهــر عبدالعزيــز»‬ ‫مديــر إدارة الشــؤون الطبيــة كلمــة تطــرق‬ ‫فيهــا إلــى المشــاكل التــي تواجــه مراكــز‬ ‫مرضــى الكلــى مبنيــة علــى عــدم تحمــل‬

‫المســؤولية الطبيــة لبعــض المختصيــن‪.‬‬ ‫وأفــاد الســيد عبدالعزيــز بــأن لجنــة‬ ‫علميــة شــكلت لتفــادي هــذه المشــاكل ‪،‬‬ ‫والحــد مــن اإلدارة غيــر الســوية لبعــض‬ ‫المراكــز‪ ،‬وأن وزارة الصحــة وضعــت‬ ‫عــدة آليــات ومعاييــر لترشــيد تلــك‬ ‫اإلدارة لبعــض المراكــز‪ ،‬وفــي تصريــح‬

‫للدكتــورة «ماجــدة موســى» رئيــس وحــدة‬ ‫عــاج الكلــى بــوزارة الصحــة أوضحــت‬ ‫أن توعيــة المواطنيــن مــن بيــن مهــام‬ ‫الوحــدة‪ ،‬وأنــه وبالرغــم مــن المعانــاة‬ ‫التــي يعانيهــا المرضــى مــن نقــص فــي‬ ‫األدويــة نتيجــة لألوضــاع التــي تمــر بهــا‬ ‫البــاد‪ ،‬إال أن التوعيــة بالوقايــة مــن هذا‬

‫المــرض هــو مســؤوليتنا ايضــا ويجــب‬ ‫االســتمرار فيهــا‪.‬‬ ‫كمــا أفــادت بأنــه تــ ّم تشــكيل لجنــة‬ ‫علميــة لهــذه االحتفاليــة وقــد انجــزت‬ ‫المهــام باختيــار المواضيــع المهمــة‬ ‫للتوعيــة وسنســتمر فــي التوعيــة علــى‬ ‫مــدار الســنة بالتعــاون مع الكشــاف وذوي‬ ‫االختصــاص حتــى نحــد مــن زيــادة عــدد‬ ‫الحــاالت‬ ‫واختتمــت بالقــول إنــه بالرغــم مــن‬ ‫نقــص تقديم الخدمات الطبية المناســبة‬ ‫والتــي يعــزي الــى النقــص فــي االدويــة‬ ‫ونقــص العناصــر الطبيــة ولكــن عــدد‬ ‫الحــاالت التــي تــم رصدهــا والتــي تفــوق‬ ‫‪ 5000‬مريــض تحــت الغســيل وهــذا‬ ‫العــدد هــو ارتفــاع ملحــوظ فــي معــدل‬ ‫الزيــادة لســنوات الســابقة ممــا جعلنــا‬ ‫نصــر علــى احيــاء اليــوم العالمي ونســتمر‬ ‫فــي التوعيــة والعمــل علــى وضــع دراســة‬ ‫تحــدد اســباب انتشــار المــرض بالتعــاون‬

‫التجمعات ناقلة للمرض‬

‫وسم يتصدر مواقع التواصل االجتماعي‬

‫تصــدر وســم «التجمعــات ناقلــة للمــرض»‬ ‫الصفحــات المختصــة بالشــأن الليبــي فــي مواقع‬ ‫التواصــل االجتماعــي‪ ،‬والــذي جــاء نتيجــة لجهود‬ ‫نشــطاء يحاولــون نشــر التوعيــة داخــل المجتمــع‬ ‫للوقايــة مــن فيــروس «كورونــا» المســتجد‪.‬‬ ‫وقــال بعــض هــؤالء الناشــطين أنهــم يســعون ‪،‬‬ ‫عبــر التواصــل مــع األطبــاء والمهتميــن بالصحــة‬ ‫العامــة إلــى نشــر النصائــح المهمــة ‪ ،‬باإلضافــة‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫هيئـة دعـم وتشجيـع الصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫إلــى النشــرات الوقائيــة التــي يصدرهــا المركــز‬ ‫الوطنــي لمكافحــة األمــراض‪ ،‬ووزارة الصحــة‬ ‫‪.‬وســيحاولون‪ ،‬وفقــا ً لقولهــم‪ ،‬إلــى التقليــل مــن‬ ‫حالــة الهلــع والخــوف التي يعيشــها بعــض الناس‪،‬‬ ‫عبــر نشــر الصــور المضحكــة عــن فيــروس‬ ‫كورونــا‪ ،‬فــي محاولــة منهــم للدعــم المعنــوي‬ ‫والنفســي‪ ،‬مــع الحــرص التــام بإجــرءات الوقايــة‬ ‫المطلوبــة‪.‬‬ ‫إعالنات‬ ‫إجتماعية‬

‫الوطني لمكافحة األمراض‬

‫إرشادات مهمة ألصحاب المخابز‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫وجــه المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫بعــض اإلرشــادات المهمــة إلــى المخابــز‪،‬‬ ‫مطالبــة العامليــن فيهــا التبــاع هــذه‬ ‫اإلرشــادات‪ ،‬للوقايــة مــن انتشــار فيــروس‬ ‫«كورونــا» المســتجد‪.‬‬ ‫وتضمنت هذه اإلرشادات التالي ‪- :‬‬ ‫‪ 1‬ضــرورة ارتــداء العامليــن للكمامــات‬‫التنفســية والقفــازات أثنــاء عمليــة الخبــز‪.‬‬ ‫‪ - 2‬غســل اليديــن جيــدا قبــل وبعــد عملية‬

‫تحضير المعجنات‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المداومــة علــى تنظيــف وتطهيــر‬ ‫األســطح المعرضــة للتلــوث‪.‬‬

‫‪ - 4‬عــدم الســماح للمواطنيــن بلمــس‬ ‫الخبــز‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تعييــن عامــل لتعبئــة الخبز للمواطنين‬ ‫مــع االلتــزام بارتداء الكمامــة والقفازات‪.‬‬ ‫يذكــر أن المركــز الوطنــي لمكافحــة‬ ‫األمــراض يــداوم علــى نشــر النشــرات‬ ‫الوقائيــة التــي توضــح أهــم الطــرق‬ ‫المســتخدمة للوقايــة مــن «كورونــا» التــي‬ ‫أعلنتهــا منظمــة الصحــة الدوليــة جائحــة‬ ‫تهــدد دول العالــم أجمــع‪.‬‬

‫‪1‬ـ إعلن أنا‬ ‫سيف النصر‬ ‫المبروك بأن اسم‬ ‫ابنتي هو ميساء‬ ‫وليس كما جاء في‬ ‫سجالت العجيالت ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ أعلن أنا‬ ‫نجمي محمد‬ ‫الطشاني بأنني من‬ ‫مواليد ‪1958‬وليس‬ ‫كما جاء بالسجل‬ ‫المدني تاجوراء‪.‬‬

‫تعزية‬

‫أتقــدم بأحــر التعــازي والمواســاة القلبيــة إلــى الســيد يونــس الفنــادى في‬ ‫وفــاة المغفــور لهــا بــإذن اللــه تعالــى «والدتــه »‬ ‫تقبــل اللــه الفقيــدة برحمتــه الواســعة وألهــم أهلهــا وذويهــا جميــل‬ ‫الصبــر والســلوان ‪.‬‬ ‫«إنا لله وإنا إليه راجعون»‬ ‫جمال الزائدى‬

‫‪5‬‬

‫الثقايف‬

‫الرواية الليبية‪ ..‬والبوكر العربية‬

‫مدير تحرير‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ /‬ناصر أبوعزة‬ ‫األحد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫تمرد اللون‬

‫أشرعة‬

‫تمرد اللون‬

‫الكورونا‬ ‫الليبية‬

‫إشــراقة تلتهــم بقايــا عثــرات‬ ‫الضــوء جانبــا ‪ ،‬وترتحــل عبــر‬ ‫مســامع الجــدران ‪ ،‬تختلــط‬ ‫أضــواء المدينــة مــع بصيــص‬ ‫أنــوار هــذا الزخــم المتراكــم‬ ‫مــن الجمــال ‪ ،‬إبــداع مســتمر‬ ‫إلصــرار يســتحيل غرقــا ‪ ،‬أنــت‬ ‫أيهــا اإلنســان تنهمــر لــك‬ ‫الطرقــات أمــا ‪ ،‬تختــال عبــرك‬ ‫فــوق‬ ‫الكلمــات الصامتــة‬ ‫مسالك البهاء ‪ ،‬تجتر عبرات‬ ‫قاتمــة اللــون لتنــزف شــوقا‬ ‫للوصــول إلــى متاهــات أخــرى‬ ‫‪ ،‬لتلتحــم بمكامــن حيرتــك ‪،‬‬ ‫لتوصــل بعضــا منــك إلــى أبــواب‬ ‫تكتــظ فرحــا وتنتهــل ســعادة‬ ‫مــن أيــدي األلــم ‪.‬ومــازال هــذا‬ ‫الضــوء يغمــق ويتطــاول لينفــذ‬ ‫عبــر تلــك المفاصــل المتورطــة‬ ‫فــي الصمــت والســكون ‪.‬‬

‫لوحة ‪ /‬عدنان معيتيق‬

‫ترجمة ‪ /‬لبنى بن عبداهلل‬

‫منذ ساعات الصبا لم أكن كاآلخرين؛‬ ‫لم أر كاآلخرين؛‬ ‫ينبوع ُمشترك‪.‬‬ ‫لم أستق مشاعري من‬ ‫ٍ‬ ‫لم آخذ حزني من ذات المنبع؛‬ ‫لم اوقظ قلبي على فرح بنفس اللحن؛‬ ‫أحببت‪ ،‬أحببتُه وحدي‪.‬‬ ‫وك ُّل ما‬ ‫ُ‬ ‫ثــم فــي طفولتــي‪ ،‬فــي اعمــاق عمــق الحيــاة‬ ‫العاصفــة‪-‬‬ ‫عمق جيد وسيء‬ ‫رسمت من ك ِّل ٍ‬ ‫ُ‬ ‫اللغز الذي ال زال يربطني‪:‬‬ ‫من السيل‪ ،‬أو النافورة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫جرف الجبل األحمر‪،‬‬ ‫من‬ ‫من الشمس التي تجول حولي‬ ‫في لون خريفها الذهبي‪،‬‬ ‫مــن البــرقِ فــي الســماء والــذي عبرنــي‬ ‫ُمحلِّ ًقــا ‪،‬‬ ‫من الرعد‪ ،‬العاصفة‪،‬‬ ‫اتخذت‬ ‫ومن السحابةِ التي‬ ‫ْ‬ ‫هيئة الشيطان‪.‬‬ ‫انظــر ! هــو ذا المــوت قــد شــاد لنفســه‬ ‫عرشــا‬ ‫في مدينة غريبة وحيدة‬ ‫في األعماق القصية للغرب المعتم‪،‬‬ ‫حيث األخيار واألشرار واألردأ واألجود‬ ‫قد آووا لرقادهم السرمدي ‪.‬‬ ‫ثمة اضرحة وقالع وأبراج‬ ‫( أبــراج يلتهمهــا الزمــن ال تعــرف ســبيال‬ ‫ألي ارتجــاف )‬ ‫ال تمت إلينا بأية وشيجة‬ ‫مدينة مطوقة برياح رافعة منسية ‪،‬‬ ‫وبإذعان وتحت السماء‬ ‫تجثم مياه الميالنخوليا السوداء ‪.‬‬ ‫*‬

‫ادغار االن بو*‬

‫مــا مــن شــعاعات تهطــل مــن الســماء‬ ‫ا لمقد ســة‬ ‫على ليل تلك المدينة الطويل ‪،‬‬ ‫بيد ان ضوءا طالعا من البحر المنذر‬ ‫ينهمــر فــي ســكينة أعلــى االبــراج المســتدقة‬ ‫‬‫يومــض ســخيا غاســا االبــراج النائيــة‬ ‫ا لمقببــة‬ ‫والبروج المدببة والصاالت الملكية‬ ‫اعلى هياكل الكنائس والجدران البابلية‬ ‫اعلى التعريشات الطويلة المنسية‬ ‫ألزاهير منحوتة من آجر وعاج‬ ‫أعلى العديد من األضرحة‬ ‫المكللة بأفاريز تجسدت نتوءآتها‬ ‫بقيثار ( الفيول ) ‪،‬بالبنفسجات وبالكروم‪.‬‬ ‫وبإذعان وتحت السماء‬ ‫تجثم مياه الميالنخوليا السوداء‪.‬‬ ‫بتآلف تعانق ابراج األركان الظالل‬ ‫باهتزازات بندولية في الفضاء‬ ‫اذ ذاك ‪ ،‬مــن علــى قمــة بــرج شــامخ‬ ‫با لمد ينــة‬ ‫يحدق الردى الى اسفل باستعالء‬ ‫*‬ ‫هنالــك كنائــس مفتـــقة الهيــاكل وقبــور‬ ‫فاغــرة األفــواه‬ ‫تتثــاءب راقــدة جنبــا الــى جنــب امــواج‬ ‫متأل لئــة‬ ‫انما ليست الكنوز من يرقد‬ ‫في ثنايا كل حدقة ماسية لصنم‬ ‫وال الموتى المرصعون بالجواهر‬ ‫بقادريــن علــى اغــواء الميــاه كــي تنهــض مــن‬ ‫سريرها‬ ‫فــزرد المــوج ال تبــدر منــه اقــل الرقرقــات ‪،‬‬ ‫وا حســرتاه !‬ ‫على امتداد تلك البراري الزجاجية‬

‫على الرصيف‪:‬‬

‫امــش علــى الرصيــف هكــذا تــودع األم‬ ‫ِ‬ ‫ابنتهــا أو الوالــد ولــده‪ ،‬وهمــا بهــذه الكلمــة‬ ‫يدعــوان بالحفــظ التــام لألبنــاء والبنــات‪،‬‬ ‫واق‬ ‫وفــي ظــل الرصيــف الــذي يــراه البعــض ٍ‬ ‫مــن المطبــات ومــن مغبــات اآلخريــن‪ ،‬وهنــا‬ ‫نتســاءل هــل فعــا يعــد الرصيــف منجــاة مــن‬ ‫الحــوادث؟ اإلجابــة بــكل بســاطة‪ :‬ال‪ .‬فكــم مــن‬ ‫حــادث راح ضحيتــه مــن يقــف عليــه أو مــن‬ ‫هــو جالــس بيــن جناباتــه وأحوالــه‪ ..‬وكــم مــن‬ ‫ســيارة ُركِ نــت فــي غيــر موضــع ال َّر ْكــن وكان‬ ‫الرصيــف مســتقرها بعــد مجراهــا‪ .‬وكــم‬ ‫رصيــف تحــ َّول إلــى ممــر للســيارات‪.‬‬ ‫يتحــول الرصيــف مــن مــكان لألمــان إلــى‬ ‫مــكان للخطــر بيــن لحظــة وأخــرى‪ ،‬ولكــن‬ ‫أيــن الرصيــف الفكــري الــذي يمكــن لإلنســان‬ ‫أن ينجــو مــن خاللــه مــن النــاس‪ ،‬وأن يهــرب‬ ‫مــن التصنيفــات غيــر المبــ َر َرة‪ ،‬كثيــرا هــم‬ ‫الذيــن مشــوا علــى الرصيــف الحقيقــي‪،‬‬ ‫ولكنهــم عجــزوا عــن البحــث عــن رصيــف‬

‫وحـيـد‬

‫ما من أمجاد توحي بأن الرياح‬ ‫تجول على سطح بحر ابهج وهو بعيد‬ ‫وال من عنفوان يعلن بأن الرياح‬ ‫تتســكع فــي بحــار رائقــة علــى نحــو اقــل‬ ‫شــناعة‬ ‫*‬ ‫واعجباه ! هي ذي هبة ريح !‬ ‫الموج ‪ -‬ثمة حركة هناك‬ ‫كمــا لــو ان األبــراج تطعــن ‪ ،‬وهــي تميــد ‪،‬‬ ‫الخواصــر‬ ‫غائصة رويدا رويدا في عتمة المد‬

‫وكأن هاماتها قد منحت في رشاقة‬ ‫مغزى عميقا في رقائق سماء شفيفة‪.‬‬ ‫هــو المــوج يكتســي اآلن بتوهــج اشــد‬ ‫احمــرارا‬ ‫تتنفس الساعات بأوهن ما تكون‬ ‫وحيــن تهبــط تلــك المدينــة علــى مســتقرها‬ ‫ذاك‬ ‫حيث ما من تأوهات أرضية ‪،‬‬ ‫تشرئب جهنم من بين آالف العروش‬ ‫كيما تمنحها انحناءة تبجيل ‪.‬‬

‫الرصيف المعنوي‬ ‫فكــري يتيــح لهــم التنفــس بحريــة والتنقــل بيــن‬ ‫بحــور المعرفــة دون أن وجــود صدامــات أو‬ ‫أفــكار تشــتت توجهاتهــم؛ وذلــك حــال اإلنســان‬ ‫بصــورة عامــة يفلــح فــي شــيء ويعجــز فــي‬ ‫أشــياء‪.‬‬ ‫كــم يحلــو للبعــض جمــع كل األرصفــة اآلمنــة‬ ‫لوضعهــا فــي مــكان مــا هنــا أو هنــاك؛ ولكــن‬ ‫هــذا محــال؛ ألن كل رصيــف يتشــقق أمــام‬ ‫الزمــن؛ وأصعــب رصــف هــو رصــف المعرفــة‬ ‫عنــد أصحابهــا‪ ،‬فالكتابــة رص للحــروف‬ ‫والكلمــات التــي قــد تــؤدي إلــى نتيجــة محمــودة‬ ‫أو مذمومــة‪ ،‬ولــذا ت َ​َخــال أنــه كمــن يحــوم حــول‬ ‫مايريــد وليــس ببالغــه‪.‬‬ ‫فالكتابــة فــن التعبيــر‪ ،‬وقديمــا قيــل تكلــم‬ ‫ألراك‪ ،‬واآلن اكتــب لتنفضــح ســرائرك ـ ســتر‬ ‫اهلل الســرائرـ وألن التعبيــر يكــون مبنيــا علــى‬ ‫حريــة فكريــة‪ ،‬ال تشــوبها شــائبة العبوديــة‪ ،‬وال‬ ‫خــوف مــن المســتقبل‪ ،‬تلــك هــي أمانــة اهلل‬ ‫اســتودعها فــي أصحــاب األقــام الثجاجــة‬

‫الراقيــة؛ ولــذا كل كاتــب مــن حقــه كتابــة‬ ‫مــا شــاء وقــت مــا أراد‪ ،‬ولكــن الحقيقــة أن‬ ‫المشــيئة ال تعكــس حقيقــة اإلرادة‪ ،‬فبينهمــا‬ ‫تــاق وتفــارق‪.‬‬ ‫تلتقــى المشــيئة واإلرادة إذاكان الــرص‬ ‫مســاهما فــي نشــر معرفــة جديــدة أو تلميــع‬ ‫وتبييــض ألمــور يحبهــا صاحبهــا والقــارئ‬ ‫معــا‪ ،‬أو كتابــة بــا ُكنْــه‪ ،‬ولكــن إذا كان رصــا‬ ‫بمعنــى البحــث عــن عيــوب النفــس وإصالحهــا‪،‬‬ ‫والبحــث عــن المشــكل وحلــه‪ ،‬والبحــث عــن‬ ‫التغييــر لألفضــل‪ ،‬فــذاك بيــن التفــارق‬ ‫واالختــاف‪ ،‬وكل لــه مجالــه الخصــب فــي‬ ‫الكتابــة‪.‬‬ ‫أزعــم أخيــرا‪ :‬أن الرصيــف المــادي أســهل‬ ‫بكثيــر ـ بالرغــم مــن قســاوة مــا يجــده البعــض‬ ‫عنــد المــرور عليــه ــــ مــن الرصيــف المعنــوي‬ ‫الــذي مــن الصعــب أن تقــف عنــد حــدود‬ ‫واضحــة المعالــم لــه‪.‬‬ ‫محمد الحارس‬

‫* ادغــار االن بــو ناقــد ادبــي امريكــي‪،‬‬ ‫مؤلــف وشــاعر ومحــرر ويعتبــر جــزءا مــن‬ ‫الحركــة الرومانســية االمريكيــة ‪.‬‬ ‫اشــتهرت حكاياتــه باألســرار وأنهــا مروعــة‪،‬‬ ‫كان بــو مــن اقــدم الممارســين االمريكييــن لفــن‬ ‫القصــة القصيــرة ‪ ،‬ويعتبــر عمومــا مختــرع نــوع‬ ‫خيــال التحــري‪ ،‬ولــه الفضــل فــي المســاهمه‬ ‫فــي هــذا النــوع مــن الخيــال العلمــي الناشــئ‬ ‫‪ ،‬وكان اول كاتــب امريكــي معــروف يحــاول‬ ‫كســب لقمــة عيشــه مــن خــال الكتابــة وحدهــا‬ ‫ممــا ادى الــى حيــاة صعبــه ماليــا ومهنيــا ‪.‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫السنة األولى‬

‫جمال الزائدي‬

‫‪.‬بعــد انقطــاع إمتــد ألســابيع اعــود إلــى حضــن االفيكو‬ ‫إمتثــاال للمقــوالت الشــعبية الخالــدة « ياشــارب اللبــن‬ ‫مرجوعــك للمــي « و « ياحــوش بــوي مــا عليــك غنــوه»‬ ‫‪..‬الشــيء تغيــر يمكــن مالحظتــه فــي الشــارع فالقذائــف‬ ‫المدفعيــة مازالــت تهــز الحيطــان واالبــدان بأصواتهــا‬ ‫المرعبــة وانخفــاض كثافــة الحركــة والزحــام تتناســب‬ ‫مــع اعتبــار أن يــوم الســبت عطلــة لمعظــم الدوائــر‬ ‫الحكوميــة‪ ..‬الشــيء الوحيــد الــذي لفــت انتباهــي أن‬ ‫النــاس صــارت تعتمــد ســلوكا يمكــن وصفــه بالــودود‬ ‫‪..‬صدقــوا أننــي فــي الطريــق إلــى المحطــة ســمعت تحيــة‬ ‫الصبــاح أكثــر مــن خمــس مــرات وهــذا رقــم قياســي‬ ‫يســتحق االحتفــاء ‪..‬المفاجــأة األخــرى أننــي توقعــت‬ ‫بعــد الضجيــج الــذي شــهدته وســائل اإلعــام ومواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي طــوال ال ‪ 72‬ســاعة الماضيــة‬ ‫حــول فايــروس الكورونــا وإعالنــه جائحــة وبائيــة عالميــة‬ ‫وإيقــاف الدراســة مــن قبــل الحكومتيــن الليبيتيــن‬ ‫الرشــيدتين ‪ ،‬أن أرى العشــرات مــن المــارة والــركاب‬ ‫يرتــدون األقنعــة الطبيــة ويطبقــون النصائــح الصحيــة‪..‬‬ ‫لكــن الشــئ ممــا توقعتــه كان‪ ..‬فالنــاس يتصرفــون وكأن‬ ‫الشــيئا طــرأ علــى ظهــر الكوكــب ‪..‬فــي صــف المقاعــد‬ ‫األخيــر علــى متــن االفيكــو كنــت أفكــر دون أن أحــاول‬ ‫نســج حديــث مــع أحــد‪ .. - :‬هــؤالء منــذ أكثــر مــن عــام‬ ‫يعيشــون تحــت رحمــة القذائــف والصواريــخ العشــوائية‬ ‫رافضيــن مغــادرة بيوتهــم متمســكين بإيمــان عجيــب أن‬ ‫المــوت إذا حــل بهــم ال يحتــاج إلــى أســباب‪ ..‬كيــف خطــر‬ ‫بتفكيــري الســاذج أن الكورونــا الغامضــة غيــر المرئيــة‬ ‫يمكــن ان تثيــر خوفهــم‪ ..‬مبهــر أنــت أيهــا الشــعب‬ ‫العظيــم‪..‬‬ ‫وبعيــدا عمــا تســتدعيه رحــات االفيكــو القصيــرة مــن‬ ‫التمســك بالتقــاط المفارقــات الســاخرة فــي التفاصيــل‬ ‫الحياتيــة الدقيقــة ‪..‬يلــح تســاؤل بــريء وجــاد فــي هــذه‬ ‫اللحظــة الحالكــة التــي تعبرهــا شــعوب المعمــورة قاطبــة‬ ‫والشــعب الليبــي علــى وجــه الخصــوص بســبب هــذا‬ ‫المــرض الغريــب الــذي يحصــد األرواح بمنجــل المــوت‬ ‫الفــوالذي ‪ - :‬أيــن هــو دور الفنانييــن والكتــاب واالدبــاء‬ ‫والصحفييــن والرياضييــن ومنظمــات المجتمــع المدنــي‪،‬‬ ‫والوعــاظ وبقيــة الشــرائح الرائــدة ‪ ،‬فــي تنويــر المجتمــع‬ ‫وبــث الوعــي بيــن النــاس بخطــورة هــذا الوبــاء القاتــل‬ ‫الــذي أرعــب دوال متقدمــة وقويــة حتــى عجــزت عــن‬ ‫احتوائــه والتصــدي لــه‪..‬‬ ‫وهــل يمكــن لهــؤالء االســتجابة لدعــوة الصديقــة‬ ‫والزميلــة اإلعالميــة المتألقــة فيحــاء العاقــب عبــر‬ ‫منشــور فــي صفحتهــا علــى الفيــس بــوك ألننــا « ننتظــر‬ ‫اسكتشــات توعويــة ممثلــه بإتقــان كبيــر مــن قبــل‬ ‫الفنانيــن‪ ،‬دون التحجــج بعــدم دعــم الدولــة لهــم‪ ،‬فــا‬ ‫مــكان لهــذه المبــررات اليــوم‪..‬‬ ‫وننتظــر مــن الرياضييــن المشــاركة فــي حمــات‬ ‫ضخمــة‪ ،‬ردا لجميــل منقطــع النظيــر‪ ،‬تُرجــم عبــر‬ ‫تصفيــق وترديــد لشــعارات مــن قبــل جماهيرهــم‪ ،‬هــزت‬ ‫عــرش المالعــب تشــجيعا لهــم‪.‬‬ ‫وننتظــر لوحــات ُرســمت بحــب مــن قبــل التشــكيليين‪،‬‬ ‫تُخفــف وطــأت الرعــب‪ ،‬وترســل رســائل الوعــي باأللــوان‪.‬‬ ‫ومــن يعتلــون منابــر المســاجد‪ ..‬انصحــوا النــاس‬ ‫بلســان ديننــا‪ ،‬وتعاليمــه الســمحة‪ ..‬وطمئنوهــم باآليــات‬ ‫التــي تزيــح الخــوف وتبعــث الســكينة لــأرواح‪.‬‬ ‫أمــا منظمــات المجتمــع المدنــي‪ ،‬فأنتــم مربــط‬ ‫الفــرس‪ ،‬وانتــم بيــت القصيــد‪ ،‬هــذا وقــت العمــل‪ ..‬انزلــوا‬ ‫إلــى الشــوارع وقدمــوا النصــح والتوعيــة‪ ،‬هــذا ليــس‬ ‫وقــت تنظيــم النــدوات فــي القاعــات وفنــادق الـ‪5‬نجــوم‪،‬‬ ‫الشــوارع تناديكــم‪».‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 20‬رج ــب‬

‫‪1441‬‬

‫‪4‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫الموافق ‪ 15‬م ـ ــارس ‪2020‬‬

‫تقارير‬

‫السن ــة األولى‬

‫فايروس الكورونا يثير الرعب في العالـــم‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫بدأ تفشـــي فيروس كورونا في الصين‪ ،‬قبل أن ينتشـــر‬ ‫إلـــى ما يزيد علـــى ‪ 60‬دولة في شـــتى أرجاء العالم‪.‬‬ ‫فمـــا هـــو المـــرض؟ ومـــاذا تفعل كـــي تقي نفســـك من‬ ‫اإلصابـــة به؟‬ ‫ما هي األعراض؟‬ ‫يؤكـــد العلمـــاء أن فيـــروس كورونا يحتاج خمســـة أيام‬ ‫في المتوســـط لتظهـــر أعراضه التي​​تبدأ بحمـــى‪ ،‬متبوعة‬ ‫بســـعال جاف‪ ،‬وبعد نحو أســـبوع‪ ،‬يشـــعر المصـــاب بضيق‬ ‫فـــي التنفـــس‪ ،‬مـــا يســـتدعي عـــاج بعـــض المرضـــى في‬ ‫المستشـــفى‪ .‬ونادرا مـــا تأتي األعراض فـــي صورة عطس‬ ‫أو ســـيالن مخاط مـــن األنف‪.‬‬ ‫وال تعنـــي ظهور تلك األعراض بالضـــرورة أنك مصاب‬ ‫بالمـــرض‪ ،‬فهـــي أعـــراض تشـــبه تلـــك المصاحبـــة ألنواع‬ ‫الفيروســـات األكثر شـــيوعا‪ ،‬مثل نزالت البـــرد واإلنفلونزا‪.‬‬ ‫ويمكن أن يســـبب فيروس كورونـــا‪ ،‬في حاالت اإلصابة‬ ‫الشـــديدة‪ ،‬االلتهـــاب الرئـــوي‪ ،‬ومتالزمة االلتهـــاب الرئوي‬ ‫الحـــاد‪ ،‬وقصـــور وظائـــف عدد مـــن أعضاء الجســـم وحتى‬ ‫الوفاة‪.‬‬ ‫حصيلـــة جديدة لوفيات وإصابـــات كورونا حول‬ ‫العالم‬ ‫أودى فيـــروس كورونـــا المســـتجد بحيـــاة أكثر ‪ 5‬آالف‬ ‫شـــخص حـــول العالـــم‪ ،‬بحلـــول الثالث عشـــر مـــن مارس‪،‬‬ ‫ســـجلت نحـــو ‪ 141‬ألـــف حالـــة إصابة جديـــدة في‬ ‫فيمـــا ُ‬ ‫‪ 124‬بلـــدا ومنطقة‪.‬‬ ‫ووفقـــا لحصيلـــة أجرتها وكالة فرانس بـــرس بناء على‬ ‫مصادر رســـمية‪ ،‬حتى الجمعة‪ ،‬فإن ‪ 5347‬شـــخصا على‬ ‫األقـــل أصيبـــوا بفيـــروس كورونـــا منذ ظهوره في ديســـمبر‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وأوضحـــت الوكالـــة أنـــه تـــم تســـجيل أكثـــر مـــن‬ ‫‪ 140.720‬إصابـــة فـــي ‪ 124‬بلـــدا ومنطقـــة منذ ظهور‬ ‫الوبـــاء‪ ،‬الفتـــة إلى أن الرقم ال يعكس الواقع بشـــكل مثالي‪،‬‬ ‫إذ تعتمـــد بعـــض الدول سياســـة فحـــص ومعاييـــر إحصاء‬ ‫محـــدودة نوعـــا ما‪.‬‬ ‫ومنـــذ اإلحصـــاء األخير الخميس‪ ،‬ســـجلت ‪ 422‬وفاة‬ ‫و‪ 9265‬إصابـــة جديدة فـــي العالم‪ .‬والدول التي ســـجلت‬ ‫أكبـــر عـــدد وفيات خالل ‪ 24‬ســـاعة هـــي إيطاليا (‪)250‬‬ ‫وإيران (‪ )85‬وإســـبانيا (‪.)36‬‬ ‫وفـــي اإلجمـــال‪ ،‬ســـجلت الصيـــن القاريـــة ‪80.313‬‬ ‫إصابـــة‪ ،‬توفـــي منها ‪ 3076‬وشـــفي ‪ .64.111‬وأحصيت‬ ‫فـــي البالد يومي الخميس والجمعـــة ‪ 20‬إصابة و‪ 7‬وفيات‬ ‫جديدة‪.‬‬ ‫وفـــي بقية العالم‪ ،‬أحصي إجمالي ‪ 2171‬وفاة (‪415‬‬ ‫جديـــدة) من بين ‪ 59.915‬إصابة (‪ 9245‬جديدة)‪.‬‬ ‫أمـــا الـــدول األكثر تضررا بفيـــروس كورونا بعد الصين‬ ‫فهـــي إيطاليـــا (‪ 1266‬وفـــاة من بيـــن ‪ 17.660‬إصابة)‪،‬‬ ‫وإيـــران (‪ 514‬وفاة مـــن بين ‪ 11.364‬إصابة) وإســـبانيا‬ ‫(‪ 120‬وفـــاة مـــن بيـــن ‪ 4209‬إصابـــة) وكوريـــا الجنوبية‬ ‫(‪ 67‬وفـــاة من بيـــن ‪ 7979‬إصابة)‪.‬‬

‫ومنـــذ الخميس الماضـــي‪ ،‬أعلن تســـجيل وفيات أولى‬ ‫فـــي أوكرانيـــا والســـودان والهنـــد والنرويـــج‪ ،‬فيمـــا أعلـــن‬ ‫عن تســـجيل إصابـــات أولى في كازاخســـتان وغانا وســـان‬ ‫فنســـنت وغريناديـــن وإثيوبيا والســـودان والغابـــون وكينيا‪.‬‬ ‫وبلـــغ إجمالي اإلصابات في آســـيا ‪3278( 91.154‬‬ ‫وفـــاة)‪ ،‬وفـــي أوروبـــا ‪ 1491(34.708‬وفـــاة)‪ ،‬الشـــرق‬ ‫األوســـط ‪ 525( 12.371‬وفـــاة)‪ ،‬الواليـــات المتحـــدة‬ ‫وكنـــدا ‪ 41( 1839‬وفـــاة)‪ ،‬أميـــركا الالتينيـــة والكاريبـــي‬ ‫‪ 3( 284‬وفيـــات)‪ ،‬أقيانوســـيا ‪ 3( 189‬وفيات) وإفريقيا‬ ‫‪ 6( 183‬وفيـــات)‪.‬‬ ‫أوروبا هي اآلن بؤرة الوباء العالمي‬ ‫قـــال مديـــر منظمـــة الصحـــة العالميـــة إن أوروبـــا‬ ‫أصبحـــت اآلن بـــؤرة وبـــاء فيـــروس كورونـــا العالمـــي‪.‬‬ ‫وحـــض الدكتـــور‪ ،‬تيـــدروس أدهانـــوم غيبريســـوس‪،‬‬ ‫الـــدول على اتخاذ إجـــراءات صارمة للحد مـــن التجمعات‬ ‫والتجمهـــر من أجـــل إنقـــاذ األرواح‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬ال تتركوا النار مشتعلة»‪.‬‬ ‫وجـــاءت تصريحـــات غيبريســـوس بعد إعـــان العديد‬ ‫مـــن الـــدول األوربيـــة ارتفاعـــا حادا فـــي عـــدد اإلصابات‬ ‫الجديـــدة بفيـــروس كورونـــا وفي عـــدد الوفيات‪.‬‬ ‫وأصبحـــت إســـبانيا األكثر تضـــررا بعـــد إيطاليا‪ ،‬فقد‬ ‫أعلنـــت ارتفاعا بنســـبة ‪ 50‬فـــي المئة فـــي الوفيات ليصل‬ ‫العـــدد اإلجمالي إلى ‪ ،120‬وعـــدد اإلصابات إلى ‪.4200‬‬ ‫وقـــال رئيـــس الـــوزراء‪ ،‬بيـــدرو سانتشـــيز‪ ،‬إنه ســـيعلن‬ ‫حالـــة الطـــوارئ فـــي البـــاد لمدة أســـبوعين‪.‬‬ ‫وتجـــري عمليـــات المراقبـــة علـــى الحدود بيـــن الدول‬ ‫األوروبيـــة ردا علـــى االنتشـــار الســـريع للفيروس‪.‬‬ ‫ما هي الدول التي أغلقت حدودها؟‬ ‫قررت التشـــيك وأوكرانيا وســـلوفاكيا إغـــاق حدودها‬ ‫أمـــام األجانب الذيـــن ال يملكون رخصـــة اإلقامة‪.‬‬ ‫وألغـــت دول أخرى مثل النمســـا والمجـــر العمل بنظام‬ ‫شـــنغن‪ ،‬وأعـــادت إجـــراءات المراقبـــة علـــى الحـــدود‪ .‬أما‬ ‫مالطـــا فقررت على الوافدين إليها حجـــرا صحيا إجباريا‪.‬‬ ‫كورونا ينتشر ويتوسع في أنحاء العالم‬ ‫توســـعت دائـــرة انتشـــار فيـــروس كورونا فـــي أفريقيا‪،‬‬ ‫حيـــث ســـجلت ســـت دول أول إصابات لديهـــا دفعة واحدة‪،‬‬ ‫بينمـــا تصاعدت اإلجـــراءات االحترازية في أنحـــاء العالم‪،‬‬ ‫وشـــملت إغالق أجـــواء وحظر التجول فـــي بعض المناطق‪.‬‬ ‫وأكـــد الســـودان وموريتانيـــا وكينيـــا وإثيوبيـــا وغينيـــا‬ ‫ومملكة ســـواتيني (ســـوازيالند ســـابقا) أول حاالت إصابة‬ ‫بفيـــروس كورونـــا الجديـــد ليصـــل بذلـــك عـــدد الـــدول‬ ‫األفريقيـــة التـــي ظهـــر بهـــا المـــرض إلـــى ‪.20‬‬ ‫وأعلنـــت وزارة الصحـــة الســـودانية في بيان‪ ،‬تســـجيل‬ ‫أول إصابـــة بالفيـــروس فـــي البـــاد ووفـــاة صاحبهـــا يـــوم‬ ‫الخميـــس‪ .‬وقـــال وزيـــر الصحـــة أكـــرم التـــوم إن المتوفى‬ ‫مواطـــن فـــي الخمســـين مـــن عمـــره وكان قـــد زار دولـــة‬ ‫اإلمـــارات فـــي األســـبوع األول مـــن الشـــهر الجـــاري‪.‬‬ ‫وأعلـــن الوزيـــر أن الحكومـــة الســـودانية قـــررت تعليق‬ ‫جميـــع الفعاليـــات في البـــاد‪ ،‬وتنظيم األنشـــطة الرياضية‬

‫ســـتخلي شـــوارع المـــدن اإليرانيـــة خـــال ‪ 24‬ســـاعة لمكافحة انتشـــار‬ ‫فيـــروس كورونا المســـتجد‪.‬‬ ‫إسبانيا‬ ‫قـــال رئيس الوزراء اإلســـباني بيدرو سانتشـــيث إن الحكومة ســـتعقد‬ ‫اجتماعا اســـتثنائيا اليوم الســـبت إلعالن حالة الطوارئ رســـميا لمكافحة‬ ‫فيروس كورونا‪.‬‬ ‫الفيفا‬ ‫أوصـــى االتحـــاد الدولـــي لكـــرة القـــدم (الفيفـــا) فـــي بيـــان الجمعة‬ ‫بتأجيـــل كل المباريات الدولية المقررة في مارس وأبريل‪/‬نيســـان بســـبب‬ ‫مخاوف من انتشـــار فيـــروس كورونا‪ .‬وأضاف أن األنديـــة لن تكون ملزمة‬ ‫بتـــرك العبيها لخـــوض أي مباريات‪.‬‬ ‫ما هي احتماالت الموت جراء اإلصابة بفيروس كورونا ؟‬ ‫يعتقـــد باحثـــون حاليا ً أ ّن مـــا بين ‪ 5‬و‪ 40‬حالة مـــن كل ‪ 1000‬حالة‬ ‫إصابـــة بفيـــروس كورونـــا ســـتنتهي بالوفـــاة‪ ،‬وأن أفضـــل تخميـــن لمعدل‬ ‫الوفاة هو موت تســـعة أشـــخاص مـــن كل ‪ 1000‬حالة إصابـــة أو نحو ‪1‬‬ ‫في المئـــة منها‪.‬‬ ‫ولكـــن ذلـــك يعتمـــد علـــى مجموعـــة مـــن العوامـــل‪ :‬فئتـــك العمريـــة‬ ‫وجنســـك والحالـــة العامـــة لصحتـــك والنظـــام الصحـــي حيـــث توجـــد‪.‬‬ ‫ما مدى صعوبة تحديد معدل الوفاة؟‬ ‫األمـــر يصل في صعوبته إلى درجة صعوبـــة الحصول على الدكتوراة‪.‬‬ ‫حتى إحصـــاء الحاالت أمر صعب‪.‬‬ ‫ال يتـــم رصـــد معظـــم حـــاالت اإلصابـــة بغالبيـــة الفيروســـات‪ ،‬أل ّن‬ ‫المصابيـــن بأعـــراض طفيفـــة ال يميلـــون إلـــى استشـــارة الطبيـــب‪.‬‬ ‫ومـــن غيـــر المر ّجح أن يكـــون تباين معدالت الوفاة التي نشـــهدها في‬ ‫أنحـــاء متفرقـــة من العالم ناتجا عن وجود نســـخ مختلفـــة من الفيروس‪.‬‬ ‫الســـبب فـــي هـــذا هو تبايـــن قـــدرة البلدان علـــى اكتشـــاف الحاالت‬ ‫تعـــد أصعب في الرصـــد والتوثيق‪ ،‬بحســـب بحث‬ ‫األكثـــر اعتـــداالً والتـــي ّ‬ ‫أجرتـــه جامعـــة «إمبريال كوليـــدج لندن»‪.‬‬ ‫وبالتالـــي‪ ،‬فإن تســـجيل عدد حاالت أقل من الواقع يجعل من الســـهل‬ ‫المبالغـــة فـــي تقدير معـــدالت الوفاة‪ .‬ولكـــن يمكنك أيضـــا ً أن تخطئ في‬ ‫االتجاه اآلخر‪.‬‬ ‫وذلـــك أل ّن األمر يســـتغرق وقتـــا ً قبـــل أن تنتهي اإلصابة بالشـــفاء أو‬ ‫الموت‪.‬‬ ‫انخفاض مستوى التلوث في الصين بعد تفشي كورونا‬ ‫إذا أدرجـــت جميـــع المرضـــى الذيـــن لـــم ُيتـــح الوقـــت للوقـــوف على‬ ‫كيفيـــة تطـــور إصابتهـــم‪ ،‬فإنك تقلّـــل بهذا مـــن المعدالت الفعليـــة للوفاة‪،‬‬ ‫ما هي احتماالت الوفاة حيث أعيش؟‬ ‫ربمـــا تختلف االحتمـــاالت لمجموعة من الرجال فـــي الصين‪ ،‬يبلغون‬ ‫مـــن العمـــر ‪ 80‬عامـــاً‪ ،‬جداً عن مـــا قد يواجهـــه الرجال من نفـــس الفئة‬ ‫العمريـــة في أوروبـــا أو إفريقيا‪.‬‬ ‫وتعتمـــد النتيجة المســـتقبلية لحالة المريض أيضـــا ً على العالج الذي‬ ‫يحصل عليه‪.‬‬ ‫وهذا بدوره يعتمد على ما نوعية العالج المتاح ومرحلة الوباء‪.‬‬ ‫إذا انطلـــق الوبـــاء بشـــكل ســـريع‪ ،‬يمكـــن أن تكتـــظ أنظمـــة الرعايـــة‬ ‫الصحيـــة بالمصابيـــن‪ .‬وال يوجـــد الكثير مـــن وحدات العنايـــة المركزة أو‬ ‫أجهـــزة التنفـــس الصناعـــي فـــي كل مكان‪.‬‬ ‫هل األمر أشد خطورة من األنفلونزا؟‬ ‫ال يمكننـــا مقارنـــة معدالت الوفـــاة أل ّن العديد من األشـــخاص الذين‬ ‫يعانـــون مـــن أعراض طفيفـــة لألنفلونـــزا ال يختـــارون استشـــارة الطبيب‬ ‫مطلقا ً ‪.‬‬ ‫ولذلـــك‪ ،‬ال نعـــرف عدد حـــاالت اإلصابـــة باألنفلونـــزا أو أي فيروس‬ ‫جديـــد كلّ عام‪.‬‬ ‫إال أ ّن األنفلونزا تستمر في قتل الناس‪ ،‬كما تفعل في كل شتاء‪.‬‬ ‫ومـــع تطـــور البيانـــات‪ ،‬ســـيتمكن العلماء من رســـم صـــورة أوضح عن‬ ‫الفئـــات األكثـــر عرضـــة للخطـــر فـــي حال تفشـــي فيـــروس كورونـــا على‬ ‫نطاق واســـع‪.‬‬ ‫وبحســـب النصائح األساســـية من منظمـــة الصحة العالميـــة‪ ،‬يمكنك‬ ‫حماية نفســـك مـــن جميع فيروســـات الجهاز التنفســـي عن طريق غســـل‬ ‫يديـــك‪ ،‬وتجنـــب األشـــخاص الذيـــن يعانـــون مـــن الســـعال والعطـــس‪ ،‬مع‬ ‫محاولـــة االمتنـــاع عن لمـــس عينيك وأنفـــك وفمك‪.‬‬

‫دون جمهور‪ ،‬ووقف ســـفر المســـؤولين للخارج إال للضرورة‬ ‫في إطـــار خطـــة مواجهة فيـــروس كورونا‪.‬‬ ‫وقالـــت وزارة الصحـــة الموريتانيـــة فـــي بيـــان إن أول‬ ‫حالـــة إصابـــة بفيـــروس كورونـــا فـــي البـــاد هـــي لرجـــل‬ ‫أوروبـــي يعيش في موريتانيا وعاد إلى العاصمة نواكشـــوط‬ ‫في التاســـع من مـــارس ويخضع للحجـــر الصحي منذ ذلك‬ ‫الحيـــن‪ ،‬ولم تحدد جنســـيته‪.‬‬ ‫وذلـــك بســـبب غياب حـــاالت اإلصابـــة التي ســـتنتهي بالوفـــاة الحقاً‪.‬‬ ‫يجمـــع العلمـــاء قطعـــا فرديـــة مـــن األدلـــة عـــن كل ســـؤال مـــن هذه‬ ‫األســـئلة‪ ،‬وذلـــك لبنـــاء صـــورة عـــن معـــدل الوفاة‪.‬‬ ‫ويقوم العلماء‪ ،‬على ســـبيل المثال‪ ،‬بتقدير نســـبة الحاالت التي تعاني‬ ‫مـــن أعـــراض طفيفـــة مـــن مجموعـــات صغيرة ومحـــددة من األشـــخاص‬ ‫الذيـــن تتـــم مراقبتهـــم عـــن قـــرب‪ ،‬مثل األشـــخاص الذيـــن يعـــودون إلى‬ ‫أوطانهم مـــن الخارج‪.‬‬ ‫إال أ ّن وجـــود اختالف بســـيط في اإلجابات من هـــذه األجزاء الفردية‬ ‫مـــن األدلة ســـيؤدي إلى تغييرات كبيرة في الصورة العامة األشـــمل‪.‬‬ ‫إذا اقتصـــر اســـتخدامك للبيانـــات علـــى مقاطعـــة هوبـــي الصينيـــة‪،‬‬ ‫حيـــث كان معـــدل الوفـــاة أعلى بكثير مـــن أي مكان آخر فـــي الصين‪ ،‬فإ ّن‬ ‫المعدل األشـــمل ســـيبدو أســـوأ بكثير‪.‬‬ ‫معـــدالً يتـــراوح بين نســـبتين كأفضـــل طريقة‬ ‫لذلـــك يعطـــي العلمـــاء‬ ‫ّ‬ ‫لتقديـــر عـــدد حـــاالت الوفاة‪.‬‬ ‫يتضمـــن النســـب الكاملة ألنـــه ال يوجـــد معدل‬ ‫ولكـــن حتـــى ذلـــك ال‬ ‫ّ‬ ‫وفـــاة واحد‪.‬‬ ‫ما هو احتمال الوفاة لشخص مثلي؟‬ ‫أصيـــب مـــا ال يقل عن ‪ 621‬شـــخصا ً على متـــن الســـفينة «دايموند‬ ‫برنســـيس» الســـياحية في اليابان‬ ‫يزيـــد احتمـــال الوفـــاة جـــراء اإلصابـــة بفيـــروس كورونـــا بيـــن بعض‬ ‫الفئـــات مـــن الناس‪ ،‬وهـــم‪ :‬كبار الســـن‪ ،‬المرضى بأمراض أخـــرى‪ ،‬وربما‬ ‫الرجال‪.‬‬ ‫فـــي أول تحليـــل كبيـــر ألكثـــر مـــن ‪ 44000‬إصابة فـــي الصين‪ ،‬كان‬ ‫معـــدل الوفـــاة أعلى بعشـــرة أمثال بيـــن الطاعنين في الســـن مقارنةً بمن‬ ‫هـــم في منتصـــف العمر‪.‬‬ ‫وجـــاءت أدنـــى معـــدالت الوفاة بين األشـــخاص الذين تقـــل أعمارهم‬ ‫عـــن ‪ 30‬عامـــاً‪ ،‬إذ كان هنـــاك ‪ 8‬حـــاالت وفـــاة بيـــن كل ‪ 4500‬حالـــة‬ ‫إصابة‪.‬‬ ‫وكانـــت حـــاالت الوفـــاة أكثر شـــيوعا ً بخمســـة أمثال علـــى األقل بين‬ ‫المصابيـــن بـــداء الســـكري أو االرتفاع فـــي ضغط الدم أو مـــن يعانون من‬ ‫مشـــاكل في القلـــب أو التنفس‪.‬‬ ‫وفاق عدد حاالت الوفاة بين الرجال نظيره بين النساء‪.‬‬ ‫وتتشـــابك جميع هـــذه العوامل مـــع بعضها البعض‪ ،‬وحتـــى اآلن ليس‬ ‫لدينـــا صـــورة كاملة الحتمال الوفـــاة الذي تواجهه كل فئة من األشـــخاص‬ ‫في كل مكان‪.‬‬ ‫أبرز األوبئة التي ضربت العالم وقتلت الماليين‬

‫ولـــم تشـــهد أفريقيا انتشـــارا ســـريعا للمـــرض مثل ما‬ ‫حـــدث في أوروبا أو شـــرق آســـيا‪ ،‬وترتبـــط معظم الحاالت‬ ‫المســـجلة في القارة الســـمراء بأجانب أو مواطنين سافروا‬ ‫إلـــى الخـــارج‪ ،‬غير أن القلق يتزايد بشـــأن قدرة القارة على‬ ‫التعامـــل مع الفيروس‪.‬‬ ‫وإلـــى جانـــب الـــدول الســـت الجديـــدة علـــى خريطـــة‬ ‫االنتشـــار في أفريقيا‪ ،‬ســـجلت حاالت فـــي كل من المغرب‬

‫وتونـــس ومصـــر والجزائـــر والســـنغال وتوغـــو والكاميرون‬ ‫وبوركينا فاســـو وجمهوريـــة الكونغـــو الديمقراطية وجنوب‬ ‫أفريقيـــا ونيجيريا وســـاحل العـــاج والغابـــون وغانا‪.‬‬ ‫طوارئ وإغالقات‪:‬‬ ‫فـــي غضـــون ذلـــك‪ ،‬واصلـــت دول عديدة اتخـــاذ مزيد‬ ‫من اإلجـــراءات المشـــددة لمواجهـــة الوباء‪:‬‬ ‫السعودية‬ ‫قالـــت وكالـــة األنبـــاء الســـعودية نقـــا عـــن مصـــدر‬ ‫مســـؤول فـــي وزارة الداخليـــة إن حكومـــة المملكـــة قررت‬ ‫تعليـــق الرحالت الجويـــة الدولية لمدة أســـبوعين‪ ،‬بدء من‬ ‫يـــوم األحد‪.‬‬ ‫وأضـــاف المصـــدر أن تلـــك الفتـــرة ســـتعتبر إجـــازة‬ ‫رســـمية اســـتثنائية للمواطنين والمقيمين الذين لم يتمكنوا‬ ‫مـــن العودة بســـبب تعليـــق الرحـــات‪ ،‬أو خضعـــوا لتطبيق‬ ‫الحجـــر الصحـــي بعد عودتهـــم إلـــى المملكة‪.‬‬ ‫الكويت‬ ‫قـــال المتحـــدث باســـم الطيـــران المدني فـــي الكويت‬ ‫ســـعد العتيبي للجزيرة إن ســـلطات بالده ســـتبدأ األســـبوع‬ ‫المقبـــل إجـــاء الكويتييـــن مـــن مختلـــف دول العالـــم عبر‬ ‫رحـــات خاصة‪.‬‬ ‫يأتـــي هـــذا عقـــب بـــدء ســـريان إغـــاق األجـــواء‬ ‫الكويتيـــة أمـــام الرحـــات القادمـــة والمغادرة حتى إشـــعار‬ ‫آخـــر‪ ،‬تنفيـــذا لقـــرار اتخذتـــه الحكومة ضمن سلســـلة من‬ ‫اإلجـــراءات للحيلولـــة دون تفشـــي فيـــروس كورونـــا‪.‬‬ ‫العراق‬ ‫دخـــل حيـــز التنفيـــذ قـــرار وزارة الداخليـــة فـــي إقليم‬ ‫كردســـتان العـــراق فـــرض حظـــر التجـــول فـــي محافظتي‬ ‫أربيـــل والســـليمانية لمـــدة ‪ 48‬ســـاعة‪ ،‬للحـــد من انتشـــار‬ ‫فيـــروس كورونـــا‪ .‬وكانـــت حكومـــة اإلقليم قـــد عطلت قبل‬ ‫أيـــام الـــدوام الرســـمي وأغلقـــت المـــدارس والجامعـــات‬ ‫والمســـاجد‪.‬‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫أعلـــن الرئيـــس األمريكي دونالد ترامـــب الجمعة حالة‬ ‫الطـــوارئ الوطنيـــة بســـبب تفشـــي كورونا‪ ،‬ليفتـــح المجال‬ ‫أمـــام توفيـــر مســـاعدات فدراليـــة قـــال إنها قـــد تبلغ نحو‬ ‫‪ 50‬مليـــار دوالر للمســـاعدة في احتـــواء المرض‪.‬‬ ‫وقـــال ترامـــب إن الســـلطات ســـتتيح خمســـة مالييـــن‬ ‫جهـــاز اختبار لفيـــروس كورونا‪ ،‬لكنه حـــث األمريكيين على‬ ‫طلـــب الفحـــص فقط إذا أحســـوا بحاجتهـــم إليه‪.‬‬ ‫وأقـــر مجلس النـــواب األمريكـــي فجر الســـبت وبدعم‬ ‫مـــن الحزبيـــن الديمقراطـــي والجمهوري حزمـــة إجراءات‬ ‫بمليـــارات الـــدوالرات للتخفيف مـــن أضرار وبـــاء كورونا‪.‬‬ ‫وتشـــمل الحزمـــة التـــي تـــم إقرارهـــا بموافقـــة ‪363‬‬ ‫عضوا مقابـــل معارضة ‪ 40‬عضوا إتاحـــة فحوص مجانية‬ ‫وإجـــازات مرضيـــة مدفوعـــة األجـــر‪ ،‬للحـــد مـــن األضرار‬ ‫االقتصاديـــة للوبـــاء الـــذي أغلـــق المـــدارس والمنشـــآت‬ ‫التجاريـــة وأوقـــف األنشـــطة الرياضيـــة‪.‬‬ ‫إيران‬ ‫أعلـــن التلفزيـــون الرســـمي اإليرانـــي أن قـــوات األمن‬

‫الشركة العامة للخدمات النظافة ‪/‬مصراتة‬ ‫يدعــو مجلــس إدارة الشــركة العامــة‬

‫للخدمــات النظافــة‪ /‬مصراتــة اجلمعيــة‬ ‫العموميــة العاديــة لعقد االجتماع الســنوي لســنة‬ ‫‪ 2020‬وذلــك يــوم االثنــن ‪ 30/3/2020‬م علــى متام‬

‫الســاعة العاشــرة صباحـ ًا مبقــر وزارة احلكم املحلي‬ ‫مبدينــة طرابلــس وذلــك ملناقشــة بنــود‪:‬‬

‫‪- 1‬مناقشــة واســتعراض تقريــر نشــاط الشــركة عــن‬ ‫الســنة املنتهيــة ‪2019‬م‪.‬‬ ‫‪ - 2‬استعراض تقرير هيئة املراقبة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اســتعراض ومناقشــة التقريــر املالــي عــن‬ ‫الســنة املنتهيــة ‪.2019‬‬ ‫‪ - 4‬اســتعراض مقترح امليزانية التقديرية‬ ‫لسنة ‪.2020‬‬ ‫‪ - 5‬ما يستجد من اعمال‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫ثقافة‬

‫السنة األولى‬

‫الكعكات الزرق‬ ‫قصة‬

‫ترجمة ‪ :‬عمر أبوالقاسم الككلي‬

‫يختــرق طريــق واســع‪ ،‬تقســمه ممــرات لســيارات نقــل الــركاب‬ ‫و الشــاحنات و العربــات التــي تجرهــا الخيــول‪ ،‬و المشــاة‪ ،‬غابتنــا‬ ‫الكبيــرة‪ ،‬متخــذا مجــازا طويــا وســط الغابــة‪ .‬و إذا نظــرت علــى‬ ‫امتــداد هذيــن الجداريــن األخضريــن ســترى الســماء فــي النهايــة‪.‬‬ ‫حيــن قطعــت الغابــة حملــت األشــجار الضخمــة إلــى مــكان مــا‪،‬‬ ‫أمــا األغصــان المقطوعــة فقــد جمعــت فــي أكــوام هائلــة لتحمــل‬ ‫بعيــدا و تســتخدم وقــودا لمصنــع مــا‪ .‬هــذا‪ ،‬علــى أيــة حــال‪ ،‬ال يتــم‬ ‫بســرعة‪ .‬لــذا تظــل األكــوام طــوال الشــتاء محتلــة كامــل الفســحة‬ ‫المنزوعــة األشــجار‪.‬‬ ‫فــي الخريــف اشــتكى الصيــادون مــن نــدرة األرانــب و ربــط‬ ‫البعــض بيــن عمليــة اختفائهــا و عمليــة قطــع أشــجار الغابــة‪ :‬البــد‬ ‫وأن الضجــة قــد أجفلتهــا‪ .‬لكــن مــع بدايــة حلــول الثلــج‪ ،‬و لمــا‬ ‫أصبــح ممكنــا تبيــن تحــركات األرانــب مــن خــال آثارهــا‪ ،‬جــاء‬ ‫قصــاص األثــر روديونتــش قائــا‪:‬‬ ‫ كل الكعكات الزرق جاثمة تحت أكوام خشب الوقود‪.‬‬‫علــى خــاف جميــع الصياديــن اآلخريــن ال يدعــو روديونتــش‬ ‫األرنــب « الشــيطان األحــول « مطلقــا‪ ،‬بــل يدعوهــا‪ ،‬دائمــا «‬ ‫الكعكــة الزرقــاء «‪ .‬و لــم ال؟ ‪ .‬فاألرنــب ال تشــبه الشــيطان األحــول‬ ‫أكثــر ممــا تشــبه الكعكــة الزرقــاء‪ .‬و إذا مــا قــال لــي أحدهــم بأنــه‬ ‫ال توجــد كعكــة زرقــاء‪ ،‬فســأرد عليــه بأنــه ال توجــد شــياطين‬ ‫حــول أيضــا‪.‬‬ ‫تفشــى الخبــر‪ ،‬كمــا الحريــق الضــاري‪ ،‬فــي بلدتنــا الصغيــرة‪،‬‬

‫عنــوان جديــد لكتــاب جديــد لـــ “د‪ .‬محمــود الديــك” ‪ ،‬نشــر حديثــا‬ ‫لتســليط الضــوء علــى موضــوع مهــم‪ ،‬وأهميــة الموضــوع تظهــر مــن خــال‬ ‫عنــوان الكتــاب‪ ،‬فــإذا كانــت الدبلوماســية الليبيــة حقيقــة دامغــة فالبــد مــن‬ ‫أدلــة تاريخيــة تؤكــد وجــود دبلوماســية لدولــة ليبيــة عريقــة‪ ،‬وهــذا بالتالــي‬ ‫يؤكــد عراقــة وطــن اســمه ليبيــا وعراقــة شــعب هــو الشــعب الليبــي‪ ،‬وأن ليبيا‬ ‫ليســت مثــل الدويــات الهشــة المعروفــة للجميــع‪ ،‬التــي شــكلتها التوازنــات‬ ‫الدوليــة‪ ،‬أو طوعتهــا مصالــح الــدول الكبــرى االقتصاديــة‪ ،‬وممــا الشــك فيــه‬ ‫فــإن ليبيــا دولــة عريقــة تشــكلت بنفــس الظــروف واألطــوار التــي تشــكلت‬ ‫فيهــا دول أوروبــا مثــل فرنســا وبريطانيــا وإســبانيا‪.‬‬ ‫قبــل التطــرق إلــى معالجــة د‪ .‬محمــود الديــك للموضــوع البــد مــن تنــاول‬ ‫عــدة أخطــاء فادحــة وقــع فيهــا هــذا الكاتــب‪ ،‬الــذي كان متســرعا بشــكل‬ ‫مســتغرب فــي عــدة فقــرات‪ ،‬ومــع أن الغايــة النبيلــة التــي أعلــن عنهــا فــي‬ ‫مقدمــة الكتــاب‪ ،‬وهــي تعريــف األجيــال الحاليــة بعراقــة الدولــة الليبيــة‪ ،‬إال‬ ‫أن مــا قدمــه الديــك لــم يكــن ســوى منتجــا رديئــا ال يســتحق الثنــاء والتهليــل‪،‬‬ ‫وفــي حالــة اســتمرار بقــاء هــذه األخطــاء ســيظل معهــا اســتمرار فهمنــا‬ ‫الخاطــئ نحــن واألجيــال الالحقــة لمفهــوم الدولــة الليبيــة والدبلوماســية‬ ‫الليبيــة؛ لذلــك وجــدت أن مــن األصــوب تصحيــح تلــك األخطــاء الــواردة فــي‬ ‫كتــاب طبعتــه ونشــرته وزارة الخارجيــة الليبيــة علــى نفقتهــا!‬ ‫يقــول د‪ .‬محمــود الديــك فــي صفحــة (‪ )68‬إن القائــد اإلســباني بيتــرو‬ ‫دي نافــارا قائــد الحملــة اإلســبانية علــى طرابلــس ســنة ‪1510‬م‪ ،‬روج لوجــود‬ ‫ثــروات كثيــرة فــي مدينــة طرابلــس بشــيء مــن المبالغــة‪ ،‬ويفســر د‪ .‬محمودي‬ ‫الديــك ســبب تلــك المبالغــة إلــى أنهــا قــد تكــون راجعــة إلــى اعتقــاد ناجــم‬ ‫عــن وصــف دل مامــورل كراباجــال لطرابلــس‪ ،‬الــذي ينقلــه د‪ .‬محمــود‬ ‫الديــك فــي كتابــه‪-:‬‬ ‫“إنــه إذا كانــت تونــس غنيــة باألثــاث والمعــدات فــإن طرابلــس قــد‬ ‫تفوقــت بامتالكهــا الذهــب والفضــة والآللــئ وإلــى تنــوع الســلع التــي كانــت‬ ‫تحملهــا القوافــل البريــة “‬ ‫لكــن حســب مــا تذكــر المصــادر التاريخيــة فــإن مامــورل كراباجــال المؤرخ‬ ‫اإلســباني مؤلــف كتــاب “إفريقيــا” ولــد ســنة ‪1524‬م‪ ،‬وحســبما تذكــر نفــس‬ ‫المصــادر فــإن كراباجــال ألــف كتابــه هــذا بعــد ســنة ‪1571‬م‪ ،‬فكيــف يعتمــد‬ ‫بيتــرو دي نافــارا علــى وصــف “ مرمــول كراباجــال” الــذي ولــد بعــد احتــال‬ ‫بيتــرو دي نافــارا لطرابلــس ‪1510‬م‪ ،‬وتوفــي ســنة ‪1520‬م ‪ ،‬أي قبــل أن ينشــر‬ ‫الكتــاب بعــدة عقــود؟‬ ‫ويبــرز علــى الســطح أيضــا فــي الصفحــة (‪ )75‬خطــأ اَخــر‪ ،‬عندمــا‬ ‫يتطــرق د‪ .‬محمــود الديــك إلــى الحــروب بيــن ملــك فرنســا (فرانســوا األول)‬ ‫وبيــن ملــك هنغاريــا (شــارل الخامــس)‪ ،‬فــي حيــن أن الملــك شــارل الخامــس‬ ‫لــم يكــن ملــكا علــى هنغاريــا بحســب مــا يذكــر د‪ .‬محمــود الديــك‪ ،‬بــل هــو‬ ‫امبراطــور االمبراطوريــة الرومانيــة المقدســة وأرشــيدوق النمســا وملــك‬ ‫إســبانيا وتتبعــه ممالــك أوروبيــة أَخــرى ولــم تكــن هنغاريــا ضمــن ممتلكاتــه‪.‬‬ ‫ويســتمر التســرع الــذي يولــد األخطــاء‪ ،‬ففــي الصفحــة (‪ )114‬يذكــر د‪.‬‬ ‫محمــود الديــك أن القائــد الفرنســي (ربينجيــر) وصــل إلــى طرابلــس وقابــل‬ ‫الــداي مصطفــي الشــريف ونتــج عــن هــذه الزيــارة بحســب مــا ذكــر الديــك‬ ‫فــإن تعييــن أول وكيــل تجــاري وممثــل دبلوماســي لدولــة فرنســا فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫هــو ( دي مــوالن ) وكان ســنة ‪ ،1680‬ولكــن الصــواب تاريخيــا‪ ،‬هــو أن مــوالن‬ ‫عيــن كأول قنصــل ووكيــل تجــاري لفرنســا فــي ليبيــا ســنة ‪1630‬م وليــس‬ ‫ســنة ‪1680‬م وفــق مــا ذكــر الديــك‪.‬‬ ‫والمضحــك فــي األمــر‪ ،‬هــو اســتمرار د‪ .‬محمــود الديــك بعــد هــذا الخطــأ‬ ‫الفــادح بربــط حادثــة تعييــن القنصــل الفرنســي (مــوالن) بحــوادث تاريخيــة‬ ‫أخــرى حدثــت بعــد ذلــك بخمســين عامــا بشــكل مثيــر للشــفقة‪ ،‬مــع العلــم‬ ‫أن المصــادر التاريخيــة لــم تشــر إلــى أن القنصــل الفرنســي مــوالن قــد‬ ‫تعــرض للســجن كمــا يذكــر د‪ .‬محمــود الديــك‪ .‬زيــادة علــى ذلــك‪ ،‬فــإن أخطــاء‬ ‫االســتعجال فــي الكتابــة تظهــر مــرة أخــرى فــي حاشــية للمؤلــف بنفــس‬ ‫الصفحــة الســابق ذكرهــا؛ عندمــا يشــير إلــى مصــدر المعلومــة بالخطــأ‬ ‫“الحوليــات العربيــة منــذ الفتــح العربــي وحتــى الغــزو اإليطالــي” بــدال مــن‬ ‫عنــوان الكتــاب الصحيــح‪ ،‬وهــو “الحوليــات الليبيــة منــذ الفتــح العربــي‬ ‫وحتــى الغــزو اإليطالــي”‪.‬‬ ‫وفــي كتــاب “تاريــخ الدبلوماســية الليبيــة ‪ ”1951-1551‬لـــد‪ .‬محمــود‬ ‫الديــك رســوم توضيحيــة لرايــات دوليــة‪ ،‬لكــن كالعــادة تبــرز األخطــاء‬ ‫التاريخيــة مجــددا حتــى فيمــا يتعلــق بالرايــات‪ ،‬فرايــة المملكــة اإليطاليــة‬ ‫خــال فتــرة االحتــال اإليطالــي لليبيــا (‪ )1943-1911‬فــي الكتــاب ينقصهــا‬ ‫شــعار عائلــة “ســافوي” العائلــة المالكــة إليطاليــا (‪ )1946-1861‬والرايــة‬ ‫التــي يعرضهــا د‪ .‬محمــود الديــك هــي رايــة الجمهوريــة اإليطاليــة منــذ‬ ‫ســنة ‪1946‬م‪ ،‬أيضــا فــي رســوم د‪ .‬محمــود الديــك التوضيحيــة لرايــات‬ ‫الــدول؛ رايتــان ليبيتــان محليتــان‪ ،‬همــا رايتــان للجمهوريــة الطرابلســية‬ ‫االنفصاليــة بحســب مــا يذكــر د‪ .‬محمــود الديــك‪ ،‬ولكــن الرايــة الزرقــاء‬ ‫الباهتــة اللــون التــي تتمركــز فــي منتصفهــا نخلــة فوقهــا نجمــة ليســت‬

‫كــ ّرم قصــر اإلليزيــه الكاتــب‬ ‫واألديــب اللبنانــي « أميــن معلــوف «‬ ‫وســمه‬ ‫بوســام بدرجــة رتبــة ضابــط ّ‬ ‫إيــاه الرئيــس الفرنســي « إيمانويــل‬ ‫ماكــرون «‬ ‫وقــد تخلــل ذلــك إحتفــال كبيــر‬ ‫حضــره كبــار المســوؤلين الفرنســيين‬ ‫الجديــر ذكــره أن هــذا الوســام‬ ‫يُمنــح لــذوي الكفــاءة والجــدارة‬ ‫وألولئــك اللذيــن يتميــزون بالــروح‬ ‫المدنيــة لجمهوريــة فرنســا ‪.‬‬ ‫وقــد إحتفــى الوســط الثقافــي‬ ‫اللبنانــي بهــذا التكريــم‬ ‫ويقيــم معلــوف فــي فرنســا منــذ‬ ‫فتــرة إنــدالع الحــرب األهليــة اللبنانيــة‬ ‫ويحمــل جنســيتها‬

‫نادى روديونتش‪:‬‬ ‫ اخرجي‪ ،‬أيتها الكعكة الزرقاء‪ ،‬اخرجي‪.‬‬‫ثــم أقحــم عصــاه ثــاث مــرات حتــى ظهــرت مــن الجانــب‬ ‫اآلخــر مــن الكومــة و كادت أن تســقط أحــد الصياديــن الشــباب‪.‬‬ ‫و مع ذلك لم تخرج األرنب‪.‬‬ ‫لــم يســبق أن حــدث إحــراج كهــذا ألكبــر قصــاص أثــر فينــا‪:‬‬ ‫انكســف وجهــه‪ ،‬بمعنــى الكلمــة‪ .‬شــرع بقيتنــا فــي الجلبــة‬ ‫والمجادلــة‪ .‬أخذنــا‪ ،‬جميعنــا‪ ،‬نقــوم بتخمينــات و نطــرح‬ ‫اقتراحــات‪ ،‬نمشــي و نجــيء طامســين آثــار األرنــب بالكامــل حتــى‬ ‫لــم تعــد هنــاك إمكانيــة ألن نتمحــص اآلثــار و نتكهــن بنوايــا تلــك‬ ‫« الكعكــة الزرقــاء « الماكــرة‪.‬‬ ‫و بيــن أخــذ و رد‪ ،‬طفحــت‪ ،‬فجــأة‪ ،‬ابتســامة علــى وجــه‬ ‫روديونتــش‪ .‬جلــس فــوق جــذع شــجرة علــى مبعــدة مــن الصيادين‪.‬‬ ‫لــف ســيجارة فــي هيئــة الراضــي عــن نفســه‪ ،‬ثــم غمــز يدعونــي‪.‬‬ ‫تلقيــت الرســالة فســرت باتجاهــه محــاوال أال ألفــت انتبــاه‬ ‫الصياديــن اآلخريــن‪ .‬قــال مشــيرا إلــى قمــة الكومــة المكســوة‬ ‫بالثلــج‪:‬‬ ‫ انظر أية خدعة لعبتها معنا تلك الكعكة الزرقة‪.‬‬‫لــم ألحــظ مباشــرة النقطتيــن الســوداوين اللتيــن كانتــا عينــي‬ ‫األرنــب‪ ،‬و ال النقطتيــن األخرييــن اللتيــن كانتــا تمثــان أعلــى‬ ‫أذنيهــا‪ .‬كان هــذا رأس األرنــب يلــوح مــن فــوق الكومــة يتلفــت هنــا‬ ‫و هنــاك مراقبــا الصياديــن‪.‬‬

‫لــم يكــن علــي ســوى أن أصــوب بندقيتــي لتنتهــي حيــاة تلــك‬ ‫األرنــب الماكــرة‪ .‬إال أنــي شــعرت ألجلهــا باألســى‪ .‬ليســت هنــاك‬ ‫نــدرة فــي األرانــب الغبيــة الجاثمــة تحــت األكــوام األخــرى‪.‬‬ ‫فهمنــي روديونتــش تمامــا‪ .‬كــون كــرة ثلجيــة صغيــرة‪ ،‬و لمــا‬ ‫تجمــع الصيــادون فــي الناحيــة األخــرى مــن الكومــة ســددها‬ ‫باتجــاه األرنــب‪.‬‬ ‫لــم أتخيــل أبــدا أن أرنبــا عاديــة يمكــن أن تبــدو كعمــاق يقــف‬ ‫فــوق صخــرة عظيمــة‪ .‬كان ذلــك مــا بــدت عليــه تلــك األرنــب لمــا‬ ‫وقفــت فجــأة فــوق تلــك الكومــة و قفــزت علــى ارتفــاع ياردتيــن‪.‬‬ ‫فاتــك مشــهد أولئــك الصياديــن!‪ .‬فجــأة‪ ،‬وقعــت األرنــب‬ ‫جالســة‪ .‬و فــورا تهيــأت كل البنــادق‪ .‬كان أمــر قتلهــا ســهال‪ .‬إال‬ ‫أن كل صيــاد أراد أن يكــون هــو مــن يقتــل األرنــب‪ .‬و هكــذا أطلــق‬ ‫جميعهــم النــار دون تصويــب‪ ،‬فعــدت األرنــب إلــى أقــرب آجــام‪.‬‬ ‫قال روديونتش بإعجاب‪:‬‬ ‫ انظر إلى هذا الكائن الماكر‪.‬‬‫صاح صياد شاب سريع االهتياج‪:‬‬ ‫ لقد نلتها‪.‬‬‫و فجــأة اهتــز فــي حركــة ســريعة ذيــل صغيــر زغــب فــي اآلجــام‬ ‫البعيــدة كمــا لــو كان ردا علــى ذلــك التصريــح‪ .‬لقــد كانــت تلويحــة‬ ‫وداع للصيادين‪.‬‬

‫مراجعة لـ”كتاب تاريخ الدبلوماسية الليبية (‪”)1951-1551‬‬

‫أنس الفقي‬

‫كتب ‪ /‬مهنّد شريفة‬

‫و يــوم الســبت اجتمــع كافــة الصياديــن‪ ،‬بقيــادة روديونتــش‪ ،‬فــي‬ ‫منزلــي‪.‬‬ ‫تحركنــا عنــد انبــاج الفجــر بــدون الــكالب‪ .‬إذ أنــه باســتطاعة‬ ‫روديونتــش توجيــه األرنــب إلــى حجــر الصيــاد‪ ،‬إذا جــاز التعبيــر‪،‬‬ ‫بثبــات يفــوق ثبــات أي كلــب صيــد‪ .‬بمجــرد أن أصبــح الضــوء‬ ‫كافيــا لتمييــز آثــار الثعلــب مــن آثــار األرنــب تتبعنــا األخيــرة‪ ،‬و‬ ‫ال حاجــة للقــول بــأن هــذا قــد قادنــا إلــى جبــل مــن األغصــان‬ ‫المقطوعــة المرتبــة بارتفــاع منــزل مــن منــازل قريتنــا بعليتــه‬ ‫و كل مــا إليــه‪ .‬األرنــب هنــاك‪ ،‬بــكل تأكيــد‪ ،‬تحــت األغصــان‬ ‫المقطوعــة‪ ،‬لهــذا توزعنــا مكونيــن دائــرة مهيئيــن بنادقنــا‪ .‬قلنــا‬ ‫لروديونتــش‪:‬‬ ‫ قم بواجبك‪.‬‬‫صاح‪:‬‬ ‫اخرجي‪ ،‬أيتها الكعكة الزرقاء‪ ،‬اخرجي‪.‬‬‫جاسا تحت األغصان المقطوعة بعصى طويلة‪.‬‬ ‫لــم تخــرج أيــة أرنــب‪ .‬احتــار روديونتــش‪ .‬فكــر دقيقــة‪ ،‬اســتطلع‬ ‫الثلــج بمظهــر رزيــن‪ ،‬دار حــول الكومــة‪ ،‬دار حولهــا ثانيــة فــي‬ ‫دائــرة أوســع‪ :‬لــم تخــرج أيــة أرنــب‪ .‬قــال بثقــة‪:‬‬ ‫ إنهــا هنــاك‪ ،‬بالداخــل‪ .‬أيهــا الرجــال‪ ،‬خــذوا مواقعكــم‪ .‬إنهــا‬‫هنــاك‪ .‬الجميــع جاهــزون؟ ‪.‬‬ ‫صحنا‪:‬‬ ‫‪ -‬بالتأكيد‪.‬‬

‫ميخائيل بريشفن‬

‫رايــة الجمهوريــة الطرابلســية االنفصاليــة‪ ،‬بــل هــي شــعار واليــة طرابلــس‬ ‫اإليطاليــة(‪ ،)1934-1912‬والرايــة األخــرى التــي يعرضهــا د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫هــي أيضــا ليســت رايــة الجمهوريــة الطرابلســية االنفصاليــة‪ ،‬وإنمــا هــي‬ ‫رايــة كانــت تحملهــا شــخصية أجنبيــة اســمها “الخانــي”‪ ،‬وهــو الــذي ظهــر‬ ‫فــي صــور تجمعــه مــع ســليمان البارونــي خــال فتــرة تولــي األخيــر لمــا‬ ‫يعــرف بحكومــة يفــرن (‪ ،)1913-1912‬وكذلــك يذكــر د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫أن الجمهوريــة الطرابلســية االنفصاليــة اســتمرت مــن ‪ 1918‬إلــى ‪،1920‬‬ ‫وهــذه المعلومــة خاطئــة فقــد اســتمرت الجمهوريــة الطرابلســية االنفصاليــة‬ ‫غيــر المعتــرف بهــا مــن نوفمبــر ‪ 1918‬إلــى ‪ 1‬يونيــو ‪1919‬م‪ ،‬فبعــد صلــح‬ ‫بنيــادم تشــكل مــا يعــرف بالقطــر الطرابلســي الــذي يتبــع مباشــرة للمملكــة‬ ‫اإليطاليــة ‪ ،‬أمــا فيمــا يخــص الرايــات أيضــا ‪ ،‬فيقــول د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫إن مــن مقومــات الدولــة القرمانليــة اتخاذهــا عــدة رايــات مســتقلة عــن‬ ‫الحكومــة المركزيــة فــي اســتنبول‪ ،‬مــع أن الرايــات المســتقلة ال تميــز حقبــة‬ ‫الدولــة القرمانليــة فقــط‪ ،‬فحتــى فتــرة حكــم نظــام الدايــات كانــت ترفــع‬ ‫فيهــا رايــات مســتقلة‪.‬‬ ‫كتــاب “ تاريــخ الدبلوماســية الليبيــة ‪ ”1951-1551‬يحتــوي علــى ‪592‬‬ ‫صفحــة‪ ،‬لكــن األخطــاء التاريخيــة فيــه فادحــة وبشــكل مريــع‪ ،‬فكمــا أن فــي‬ ‫كل بســتان العديــد مــن الزهــور فــإن فــي فصــول كتــاب د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫عشــرات األخطــاء التاريخيــة التــي ال يرتكبهــا طالبــا فــي الثانويــة العامــة‪،‬‬ ‫فمــا بالــك بأســتاذ محاضــر فــي الجامعــات الليبيــة! مــن ذلــك أن د‪ .‬محمــود‬ ‫الديــك يقــول فــي الصفحــة (‪ :)383‬إن بشــير الســعداوي نشــر كتابــا عــن‬ ‫فظائــع الطليــان وأســاليب االســتعمار ضــد الليبييــن؛ كان عنوانــه “الكتــاب‬ ‫األبيــض”‪ ،‬فــي حيــن أن المعــروف تاريخيــا أن عنــوان الكتــاب هــو “ الفظائــع‬ ‫الســود الحمــر ‪ “ ...‬بينمــا “ الكتــاب األبيــض كان حــول وحــدة طرابلــس‬ ‫وبرقــة “ وهــو مــن منشــورات اللجنــة الطرابلســية أواخــر األربعينــات‪ ،‬ومــرة‬ ‫أخــرى يخطــئ د‪ .‬محمــود الديــك حيــن يقــول فــي الصفحــة (‪ )398‬بــأن‬ ‫بشــير الســعداوي طلــب مــن ولــي العهــد الســعودي ســعود بــن عبدالعزيــز‬ ‫إعفــاءه مــن منصبــه كمستشــار للحكومــة الســعودية خــال القمــة العربيــة‬ ‫فــي أنشــاص ببلــودان ســوريا فــي الفتــرة ‪ 29-28‬مايــو ‪ 1948‬بينمــا حقيقــة‬ ‫األمــر‪ ،‬أن اجتمــاع القمــة العربيــة األول تــم فــي أنشــاص مصــر يــوم ‪29-28‬‬ ‫مايــو ‪1946‬م‪ ،‬وأيضــا يقــول د‪ .‬محمــود الديــك فــي الصفحــة (‪ )376‬مــن‬ ‫كتابــه إن عمــر المختــار أســر يــوم ‪ 16‬ســبتمبر ‪ 1931‬والمعلومــة الدقيقــة‬ ‫أن يــوم ‪ 16‬ســبتمبر ‪ 1931‬هــو يــوم إعــدام القائــد الليبــي الكبيــر “ عمــر‬ ‫المختــار”‪ ،‬مــرة أَخــرى يقــع د‪ .‬محمــود الديــك فــي الخطــأ‪ ،‬عندمــا يقــول‬ ‫فــي الصفحــة ( ‪ )414‬إن المؤتمــر الوطنــي البرقــاوي أعلــن عــن اســتقالل‬ ‫برقــة يــوم ‪ 16‬ســبتمبر ‪1949‬م والمعــروف تاريخيــا أن إعــان مــا يعــرف‬ ‫باســتقالل برقــة تــم فــي يــوم ‪ 1‬يونيــو ‪ 1949‬وفــي يــوم ‪ 16‬ســبتمبر ‪1949‬‬ ‫أعلــن رئيــس اإلدارة البريطانيــة – برقــة قــرار نقــل الســلطات إلــى األميــر‬ ‫إدريــس السنوســي فــي ذلــك الوقــت‪.‬‬ ‫فداحــة األخطــاء فــي الكتــاب فــي فصــل العالقــات الليبيــة – األمريكيــة‬ ‫وحقبــة الدولــة القرمانليــة ال تختلــف عــن بقيــة فصــول الكتــاب‪ ،‬فـــالدكتور‬ ‫محمــود الديــك يذكــر فــي الصفحــة (‪ )431‬أن ليبيــا والواليــات المتحــدة‬ ‫األمريكيــة وقعتــا علــى أول اتفاقيــة بيــن البلديــن يــوم ‪ 3‬ينايــر ‪1797‬م‬ ‫فــي طرابلــس‪ ،‬والمعلومــة الصحيحــة أنــه فــي يــوم ‪ 3‬ينايــر ‪ 1797‬وقعــت‬ ‫إيالــة الجزائــر علــى االتفاقيــة بيــن ليبيــا والواليــات المتحــدة األمريكيــة‬ ‫كطــرف ثالــث شــاهداً علــى االتفاقيــة‪ ،‬بينمــا صــدق الكونغــرس األمريكــي‬ ‫علــى االتفاقيــة يــوم ‪ 10‬يونيــو ‪1797‬م‪ ،‬وليــس كمــا يذكــر د‪ .‬محمــود الديــك‪،‬‬ ‫كذلــك هنــاك خطــأ فــي حاشــية الصفحــة (‪ )432‬فجــون آدامــز تولــى‬ ‫منصــب رئيــس الواليــات المتحــدة ســنة ‪ 1797‬وليــس فــي ســنة ‪1796‬م ووقــع‬ ‫علــى االتفاقيــة ســنة ‪1797‬م‪ ،‬وأيضــا فــي الصفحــة (‪ )431‬د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫يخطــئ فــي اســم أول قنصــل أمريكــي لليبيــا‪ ،‬الــذي كان جيمــس لينــدر‬ ‫كاتــكارت وليــس جيمــس لينــدر كارت‪ ،‬وحيــن يتطــرق د‪ .‬محمــود الديــك‬ ‫لخســائر األمريــكان فــي الحــرب الليبيــة – األمريكيــة (‪ )1805-1801‬يذكــر‬ ‫أن األســطول األمريكــي فقــد الســفينة “ فرانكليــن “ فــي إحــدى المعــارك‬ ‫ضــد البحريــة الليبيــة‪ ،‬ولكــن المراســات التاريخيــة األمريكيــة تشــير إلــى‬ ‫أن ســفينة “فرانكليــن” لــم تكــن ســفينة حربيــة‪ ،‬بــل ســفينة أمريكيــة تجاريــة‬ ‫كانــت متجهــة إلــى جــزر الكاريبــي‪ ،‬أجبرتهــا القــوات البحريــة الليبيــة علــى‬ ‫االستســام‪ ،‬وتتكــرر األخطــاء فــي كتــاب د‪ .‬محمــود الديــك فــي فصــل‬ ‫العالقــات الليبيــة – األمريكيــة‪ ،‬عندمــا يذكــر فــي الصفحــة ( ‪ )439‬أن‬ ‫قــوة أمريكيــة أضرمــت النــار فــي الفرقاطــة األمريكيــة “فيالدلفيــا” فــي‬ ‫يــوم ‪ 17‬فبرايــر ‪1804‬م‪ ،‬وهــذا التاريــخ مخالــف لمــا جــاء فــي مذكــرات‬ ‫الطبيــب األمريكــي “جونثــان كــودري” – الشــاهد علــى الحادثــة – الــذي‬ ‫أرخ للحادثــة‪ ،‬وهــي أنهــا جــرت علــى تمــام الســاعة ‪ 11‬ليــا يــوم ‪ 16‬فبرايــر‬ ‫‪1804‬م‪ ،‬المفارقــة فــي الموضــوع أن يــوم حــرق الفرقاطــة “فيالدلفيــا”‬ ‫يعتبــر يــوم نصــر أمريكــي بالنســبة للمؤرخيــن األمريــكان؛ وهــا نحــن نــرى‬ ‫أن التســرع واالســتعجال قــد يضعــان الواحــد منــا فــي مواقــف محرجــة‬

‫تكريم رفيع ألمين معلوف‬

‫ومربكــة !‬ ‫تســرع مؤلــف “تاريــخ الدبلوماســية‬ ‫الليبيــة ‪ ”1951 1551-‬قــاده ليــس‬ ‫فقــط للوقــوع فــي األخطــاء التاريخيــة‪،‬‬ ‫بــل أيضــا قــاده إلــى تكــرار األخطــاء‬ ‫المنقولــة عــن مؤلفــات أخــري ‪،‬‬ ‫فمحمــود الديــك ينقــل عــن كتــاب‬ ‫“الحوليــات الليبيــة” للمــؤرخ والقنصل‬ ‫الفرنســي شــارل فيــرو؛ تضامــن‬ ‫ســلطان المغــرب “مــوالي ســليمان” مع‬ ‫يوســف القرمانلــي حيــن علــم بالحصــار‬ ‫األمريكــي البحــري المفــروض علــى‬ ‫مدينــة طرابلــس؛ بــأن قــام بطــرد‬ ‫القنصــل األمريكــي مــن مدينــة طنجــة‬ ‫معلنــا الحــرب علــى الواليــات المتحــدة‬ ‫األمريكيــة‪ ،‬ثــم عــادت العالقــات‬ ‫المغربيــة – األمريكيــة إلــى مجراهــا‬ ‫الطبيعــي بمجــرد وصــول خبــر إبــرام‬ ‫الصلــح بيــن ليبيــا والحكومــة األمريكيــة‬ ‫ســنة ‪1805‬م‪ ،‬هكــذا نقــل د‪ .‬محمــود‬ ‫الديــك المعلومــة عــن شــارل فيــرو‪،‬‬ ‫والمعلومــة الصحيحــة هــي أن المغــرب‬ ‫والواليــات المتحــدة األمريكيــة أبرمــا‬ ‫معاهــدة صلــح قبيــل أســر القــوات‬ ‫البحريــة الليبيــة للفرقاطــة األمريكيــة‬ ‫“فيالدلفيــا” يــوم ‪ 31‬أكتوبــر ‪1803‬م‪،‬‬ ‫أي أن الصلــح بيــن المغــرب والواليــات‬ ‫المتحــدة تــم فــي منتصــف الحــرب‬ ‫وليــس فــي نهايتهــا‪.‬‬ ‫فــي صفحــة (‪ )271‬يشــير د‪ .‬محمــود‬ ‫الديــك إلــى أن وثيقــة االتفاقيــة‬ ‫الحدوديــة بيــن ليبيــا وتونــس ســنة‬ ‫‪1806‬م ضعيفــة الســند‪ ،‬وبالرغــم مــن‬ ‫إننــي ال أعــرف لمــاذا يذكرنــي الديــك‬ ‫فــي هــذه الجزئيــة بسلســلة األحاديــث‬ ‫الضعيفــة والصحيحــة وبالشــيخ ناصــر‬ ‫الديــن األلبانــي؟ مــع ذلــك فوثيقــة‬ ‫اتفاقيــة الحــدود بيــن ليبيــا وتونــس‬ ‫ســنة ‪1806‬م هــي وثيقــة ســليمة وغيــر‬ ‫مــزورة‪ ،‬وبحســب مــا ذكــر المــؤرخ عمــار‬ ‫جحيــدر فقــد تحصــل عليهــا مــن دار‬ ‫الوثائــق القوميــة التونســية‪ ،‬واالتفاقيــة‬ ‫تحــدد الحــدود الدوليــة بيــن ليبيــا‬ ‫وتونــس‪ ،‬التــي تبــدأ ‪ -‬حســب االتفاقيــة‬ ‫– مــن جزيــرة البيبــان فــي الشــمال – تابعــة إلــى واليــة مدنيــن التونســية‬ ‫حاليــا ‪ -‬مــرورا ببــن قــردان وحتــى الرمــادة – تابعــة إلــى واليــة تطاويــن‬ ‫التونســية حاليــا ‪ -‬فــي الجنــوب‪ ،‬وممــا يؤكــد أن الوثيقــة ســليمة أن شــارل‬ ‫فيــرو المــؤرخ والقنصــل الفرنســي الســابق فــي ليبيــا ‪ ،‬يســتند إلــى مــا ذكــره‬ ‫المــؤرخ التونســي “ محمــد أبــورأس” إلــى قيــام الســلطات التونســية ســنة‬ ‫‪1600‬م بنــاء قلعــة البيبــان كعالمــة علــى الحــدود بيــن ليبيــا وتونــس‪ ،‬وهــذا‬ ‫االســتناد يظهــر قــدم إجــراءات ترســيم الحــدود بيــن البلديــن ويتفــق مــع مــا‬ ‫جــاء فــي االتفاقيــة بيــن ليبيــا وتونــس ســنة ‪ 1806‬بخصــوص جزيــرة البيبــان‬ ‫كعالمــة للحــدود بيــن اإليالتيــن‪ ،‬التــي يراهــا د‪ .‬محمــود الديــك ضعيفــة‬ ‫الســند‪ ،‬مــع أن داللــة الحــدود بيــن ليبيــا وتونــس تؤكــد وجــود عنصــر مــن‬ ‫العناصــر األربعــة للدولــة وهــو اإلقليــم‪ ،‬لكــن د‪ .‬الديــك تســرع فــي تضعيــف‬ ‫الحديــث! أقصــد تســرع فــي التقليــل مــن أهميــة اتفاقيــة الحــدود بيــن ليبيــا‬ ‫وتونــس ‪1806‬م‪ ،‬فلــم تســعفه معلوماتــه للوصــول إلــى مثــل هكــذا حقيقــة‬ ‫تاريخيــة‪ .‬بالرغــم مــن أن الغايــة مــن وراء كتابــه هــو التأكيــد علــى وجــود‬ ‫دبلوماســية ليبيــة عريقــة وهــذه ال يمكــن التســليم بــه‪ ،‬إذا لــم يثبــت وجــود‬ ‫شــعب وحكومــة و(إقليــم) واعتــراف دولــي!‬ ‫كتــاب “تاريــخ الدبلوماســية الليبيــة ‪ ”1951-1551‬لألســتاذ المحاضــر د‪.‬‬ ‫محمــود الديــك فيــه العديــد مــن األخطــاء األخــرى التــي تجــاوزت عنهــا فــي‬ ‫هــذه المســاحة الصغيــرة‪ .‬و لألســف ‪ ،‬الكتــاب لــم يقــدم رؤيــة جديــدة عــن‬ ‫حقيقــة تطــور وتشــكل ليبيــا تاريخيــا كوطــن وشــعب‪ ،‬وكذلــك لــم يقــدم رؤيــة‬ ‫جديــدة عــن عراقــة الدولــة الليبيــة‪ ،‬بــل كانــت كتابـ ًة مكــررة ؛ أغلبهــا عمليــات‬ ‫“نســخ ولصــق” لكتابــات ســابقة‪ ،‬ولــم ترتــق إلــى مســتوى الكتابــة عنــد‬

‫الكاتــب إلــى مســتوى كبيــر فــي حجــم كتابــات األســتاذ محمــد بازامــه‪ ،‬الــذي‬ ‫مــن خــال مســاهمته المشــكورة تعرفنــا علــى فرضيــة وجــود الدولــة الليبيــة‬ ‫فــي كتابــه “الدبلوماســية الليبيــة فــي القــرن الثامــن عشــر”‪ ،‬وبالرغــم مــن‬ ‫ضعــف مســتوى مؤهــات األســتاذ محمــد بازامــه العلميــة ‪ -‬يملــك شــهادة‬ ‫ابتدائيــة فقــط – فقــد بــرزت عالمــات نبوغــه وقدراتــه علــى اتبــاع أســاليب‬ ‫البحــث العلمــي فــي مؤلفاتــه وهــذا ممــا يجعلنــا نتوقــف قليــا إلعــادة‬ ‫النظــر فــي مؤسســة التلقيــن اإلجبــاري التعليميــة‪.‬‬ ‫أخيــرا‪ ،‬فقــد قــرأت خبــرا يقــول إن دار نشــر كتــب أمريكيــة قــد أوقفــت‬ ‫“ أكاذيب جيفرســون‪ ..‬كشــف األســاطير التي‬ ‫نشــر كتاب‬ ‫اعتقــدت بهــا دائمــا حــول تومــاس جيفرســون “ للمــؤرخ األمريكــي “ديفيــد‬ ‫بارتــون” نتيجــة األخطــاء العديــدة فــي الكتــاب؛ فهــل تقــوم وزارة الخارجيــة‬ ‫الليبيــة – حكومــة الوفــاق بوقــف توزيــع كتــاب “تاريــخ الدبلوماســية الليبيــة‬ ‫‪ ”1951-1551‬حتــى يجــري تصحيــح تلــك األخطــاء الفادحــة؟ أو ربمــا‬ ‫“ الدبلوماســية‬ ‫االســتعاضة عــن هــذا الكتــاب بطباعــة كتــاب‬ ‫الليبيــة فــي القــرن الثامــن عشــر” لألســتاذ محمــد بازامــه؛ وهــو الكتــاب‬ ‫غيــر المتوفــر علــى رفــوف المكتبــات الليبيــة‪ ،‬الــذي فــي حالــة توفــره؛ يمكــن‬ ‫االجيــال الليبيــة الحاليــة – بمــا فيهــا موظفــي وزارة الخارجيــة الليبيــة –‬ ‫مــن معرفــة عراقــة الدولــة الليبيــة وعراقــة تاريــخ وزارة الخارجيــة الليبيــة؛‬ ‫هــذا مــن ناحيــة‪ ،‬ومــن ناحيــة اّخــرى‪ ،‬فــإن النقــد والتصويــب ليــس هدفهمــا‬ ‫التشــهير أو الحــط مــن قــدر أي شــخص‪ ،‬بقــدر مــا أن الغايــة األساســية‬ ‫منــه ؛ هــو خلــق نــوع مــن الرقابــة علــى الكتــاب والمؤلفيــن‪ ،‬مــن شــأنها أن‬ ‫تكبــح التســرع‪ ،‬وتقلــل مــن األخطــاء‪ ،‬و تزيــد مــن فــرص بــروز دراســات‬ ‫بحثيــة جيــدة‪.‬‬

‫أيام الخط العربي في دار حسن الفقيه للفنون‬ ‫تنطلــق خــال األيــام الممتــدة‬ ‫مــن ‪ 15‬إلــى ‪ 17‬مــن الشــهر‬ ‫الجــاري‪ ،‬أيــام الخــط العربــي‪،‬‬ ‫فــي مدينــة طرابلــس‪ ،‬تحــت‬ ‫إشــراف وتنظيــم النقابــة العامــة‬ ‫للخطاطيــن الليبييــن‪ ،‬تحــت‬ ‫شــعار (ن والقلــم ومــا يســطرون)‪.‬‬ ‫يتخلــل الحــدث معــرض لفــن‬ ‫الخــط المغربــي‪ ،‬وذلك بمشــاركة‬ ‫عــدد مــن الطلبــة والطالبــات‪،‬‬ ‫كمــا ســتقام ضمــن فعاليــات‬ ‫الحــدث مراســم منــح إجــازات‬ ‫الخــط العربــي لمجموعــة مــن‬ ‫الخطاطيــن‪.‬‬ ‫تســتضيف الحــدث دار حســن‬ ‫الفقيــه للفنــون فــي المدينــة‬ ‫القديمــة – طرابلــس‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.LY‬‬

‫ثقافة‬

‫األحد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫سند االحالفي‬

‫عـدســة الـقصـيدة العـــــاشقة‬

‫حوار ‪ :‬نيفين الهوني‬

‫هــو عيــن علــى المــكان واقتنــاص للتفاصيــل وعدســة عشــق للوطــن فهــو ال يتوقــف عنــد الرصــد وال يكتفــي‬

‫قــررت عــام ‪ 2011‬شــراء كاميــرا احترافيــة مباشــرة دون‬ ‫دراســة أو اســتعداد‪.‬‬

‫القلــب النابــض فــي المــكان ويالمــس فتنــة التفاصيــل برؤيــة ال تخطــئ الســحر اإللهــي فــي بديــع خلقــه وال‬

‫ متــى قــررت االحتــراف أو ربمــا التخصــص هــي‬‫الكلمــة األنســب؟‬

‫المتحصــل علــى الماجســتير فــي العالقــات الدوليــة والعلــوم السياســية بمعــدل مشــرف فــي الجامعــة الحكومية‬

‫االحتــراف نتيجــة وليــس قــرار‪ ،‬الفــارق بيــن المحتــرف‬ ‫والهــاوي خصوصــا فــي مجــال التصويــر هــو الدخــل المــادي‬ ‫مقابــل الصــور‪ ،‬هنالــك الكثيــر مــن الهــواة نتائجهــم أفضــل‬ ‫بكثيــر مــن المحترفيــن‪.‬‬

‫بالتوثيــق والتســجيل وال يخشــى مغامــرة التماهــي مــع اللحظــة لإلغــراق فــي مــا وراءهــا مــن نبــض يســبر اغــوار‬ ‫روعــة الصنــع اإلنســاني فــي فنــون البشــر المتعــددة والمتنوعــة هــو المصــور الفوتوغرافــي ســند االحالفــي‬ ‫البيالروســية بمينســك‪ ,‬بيالروســيا المتحــدث بلغــات متعــددة الهــاوي الــذي جــال ليبيــا حتــى انــه صــار صورتهــا‬ ‫المشــرقة خــارج حــدود الوطــن هــو الفنــان العاشــق الــذي يقــول فــي حوارنــا معــه ‪:‬‬

‫االحتراف نتيجة‬ ‫وليس قرارا وهنالك‬ ‫الكثير من الهواة‬ ‫نتائجهم أفضل‬ ‫بكثير من المحترفين‬ ‫حاليا ومنذ عام‬ ‫تقريبا أعتبر نفسي‬ ‫متوقف عن التصوير‬ ‫الفوتوغرافي‬ ‫لعدة أسباب‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫السنة األولى‬

‫ للقــارئ العربــي والليبــي معــا لمــا أختــرت أن‬‫تكــون عيــن المطلــع والمهتــم والمتــذوق وحتــى‬ ‫الحيــادي علــى هــذه الكنــوز الليبيــة؟‬ ‫االســتمرار وتضخــم ارشــيفي مــن الصــور وتمكنــي مــن‬ ‫تغطيــة أغلــب مناطــق البــاد جعلنــي اقــوم بهــذا الــدور‪.‬‬ ‫ ماهــي المناطــق التــي الزلــت لــم توثــق جمالهــا؟‬‫ولــم؟ وهــل ســنراك قريبــا هنــاك؟‬ ‫بقيــت بعــض األماكــن والمناطــق التــي يمكــن زيارتهــا فــي‬ ‫أي وقــت‪ ،‬حاليــا ومنــذ عــام تقريبــا اعتبــر نفســي متوقــف‬ ‫عــن التصويــر الفوتوغرافــي لعــدة أســباب منهــا الشــخصية‬ ‫وأخــرى الرتباطــي ببعــض األعمــال خــارج المجــال‪.‬‬ ‫ تعرضــت لســرقات بالتأكيــد او علــى األقــل ضياع‬‫حقوقــك األدبيــة بعــدم ذكــر أســمك علــى لوحاتــك‬ ‫الفوتوغرافيــة؟ كيــف كان رد فعلــك؟ وبرأيــك مــا‬ ‫هــو الســبيل لحمايتهــا مســتقبال؟‬

‫سند االحالفي‬ ‫ بدايــات وســحر اللقطــة االولــى كيــف كانــت‬‫وماهــي الصــورة؟‬ ‫كنــت مــن عشــاق الهوايــات القريبــة للتصويــر مثــل الرســم‬ ‫وتصاميــم الجرافيــك وتعديــل الصــور بصفــة عامــة إلــى أن‬

‫نعــم بــكل تأكيــد‪ ،‬فــي بدايــة األمــر كنــت اهتــم بهــذا ولكــن‬ ‫مــع مــرور الوقــت أصبــح أمــر طبيعــي‪ ،‬خصوصــا فــي ليبيــا‬ ‫وال أعتقــد أنــه مــن الممكــن حمايتهــا أو الحفــاظ عليهــا‪.‬‬ ‫ باعتــراف األغلبيــة العربيــة أن عدســتك كانــت‬‫ســببا فــي رغبتهــم فــي ان تســتقر البلــد الشــقيق لهم‬ ‫ليتمكنــوا مــن زيــارة المواقــع التــي شــاهدوها عبــر‬ ‫صفحــات االصدقــاء او صفحــة كيــف كان شــعورك‬ ‫عندمــا شــاهدت اول تعليــق فــي هــذا الســياق علــى‬ ‫لقطــة لــك؟ وهــل تعتقــد أن هــذه المســؤولية التــي‬ ‫وضعــت علــى عاتقــك ســهلة؟‬

‫كنــت ســعيد جــدا باعتبارهــا بدايــة وصــول الفكــرة‪،‬‬ ‫وتغييــر الصــورة النمطيــة عــن أن ليبيــا مجــرد رمــال‬ ‫صحراويــة‪ .‬وقــد تقبلــت هــذه المســؤولية ضمــن إطــار‬ ‫اســتمتاعي بهوايتــي‪ .‬ولكــن لــن تكــون قيــد علــى مــا أحــب‬ ‫القيــام بــه‪.‬‬

‫ طالتــك االشــاعات مؤخــرا بخصــوص اختطافك‬‫مــع وفــد أجنبــي اال تــرى ان هــذه االشــاعات تهــدف‬ ‫إلــى_ بقطــع النظــر عــن انهــا تخيــف األهــل‬ ‫والمحيطيــن بــك_ إلــى ضــرب نــواة الســياحة فــي‬ ‫ليبيــا؟‬ ‫لألســف نعــم هــذه اإلشــاعات بإمكانهــا التأثيــر بشــكل‬ ‫ســلبي وكبيــر علــى الســياحة الداخليــة فــي ليبيــا وال أحــد‬ ‫يمكنــه إنــكار األوضــاع األمنيــة الســيئة فــي البــاد وهــي‬ ‫حقيقــة ال يمكــن تجاوزهــا ولقيــام قطــاع الســياحة فــي‬ ‫ليبيــا نحــن بحاجــة إلــى تكاثــف جهــود جميــع الجهــات‬ ‫والمؤسســات والخبــرات‪ .‬المجهــودات الفرديــة لــن تقــدم‬ ‫الكثيــر ونجاحهــا فــي الغالــب شــخصي‪.‬‬ ‫ لديــك لغــات متعــددة وعملــت فــي وزارة‬‫الخارجيــة ومؤهلــك العلمــي فــي ذات المجــال الــذي‬ ‫يؤهلــك بالخــروج مــن التأطيــر لمــا ال زلنــا نــراك‬ ‫داخــل حــدود الوطــن هــل هــو اختيــار أم اضطــرار؟‬ ‫متــى ســتطرق عدســتك أبــواب األفــام الوثائقيــة‬ ‫أو الســياحية أو حتــى الومضــات الدعائيــة فــي‬ ‫القنــوات الليبيــة أو العربيــة؟‬ ‫حتــى اآلن لــم اتخــذ قــرار اســتثمار حياتــي فــي مجــال‬ ‫التصويــر رغــم عشــقي لــه والمدخــول المــادي الجيــد منــه‬ ‫مقارنــة ببقيــة مصــوري ليبيــا‪ .‬هــذه الخطــوات امــا ان تكــون‬ ‫بمســتوى عالمــي وهــذا أمــر مكلــف وبحاجــة إلــى تفــرغ‬ ‫كامــل أو يمكــن ارجاءهــا إلــى الوقــت المناســب‪.‬‬ ‫ هــل غــاب عنــك أن نســألك عــن شــيء مــا وددت‬‫الحديــث عنــه أم لديــك أضافــة البــراح متــروك لــك‬ ‫لتتحــدث كمــا أننــا نتســاءل مــاذا ســتهدي القــارئ‬ ‫المتابــع مــن كنــوز ليبيــة لــم تشــاهد بعــد لنرفقهــا‬ ‫بالحــوار؟‬ ‫اشــكركم جزيــل الشــكر علــى االهتمــام‪ .‬واتمنــى ان‬ ‫نــرى ليبيــا فــي أفضــل صــورة وأن ينعــم اهلل علينــا باألمــن‬ ‫واألمــان‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪2 44 :‬‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫إرشادية‬

‫السن ــة األولى‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫قم بتغطية األنف والفم‬ ‫مبنديل وحيد االستعمال عند‬ ‫السعال أو العطس‪ ،‬وتخل َّص‬ ‫منه فورًا بعد االستخدام‪.‬‬

‫تواصل مع أقرب مقدم‬ ‫خدمات رعاية صحية إذا كنت‬ ‫تعاني من حمى يصحبها‬ ‫سعال أو صعوبة في التنفس‪،‬‬ ‫وكنت قد سافرت إلى أحد‬ ‫البلدان املوبوءة‪.‬‬

‫عليك بالسعال أو العطس‬ ‫في اجلزء العلوي من أكمامك‬ ‫أو ذراعك املَث ْني‪ ،‬إذا لم جتد‬ ‫منديالً‪.‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫أمور يجب تجنبها‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫دائما باملاء اجلاري‬ ‫اغسل يديك ً‬ ‫والصابون عند اتساخهما‪.‬‬ ‫وفي حالة عدم ظهور اتساخ‬ ‫على يديك‪ ،‬ميكنك فركهما‬ ‫طهر كحولي لليدين‪ ،‬أو‬ ‫مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‬ ‫للمحافظة على نظافتهما‪.‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫اتبع هذه الممارسات الجيدة‬

‫جتنب اخملالطة اللصيقة‬ ‫لألشخاص الذين سافروا إلى‬ ‫مناطق تشهد فاشية‪ ،‬أو‬ ‫الذين تظهر عليهم أعراض‬ ‫الزكام أو أعراض تشبه‬ ‫األنفلونزا‪.‬‬

‫جتنب التعامل املباشر دون‬ ‫وقاية مع حيوانات املزرعة أو‬ ‫احليوانات البرية واألسطح‬ ‫التي تالمسها احليوانات‪.‬‬

‫جتنب تناول املنتجات احليوانية‬ ‫غير املطهية‪ ،‬مبا في ذلك‬ ‫اللحوم النيئة والبيض‪ ،‬وجتنب‬ ‫شرب احلليب غير املغلي أو‬ ‫غير املبستر‪.‬‬

‫جتنب تناول حلوم احليوانات‬ ‫النافقة من جراء املرض‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫‪WHO-EM/CSR/255/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫كيف تحمي نفسك‬ ‫واآلخرين من العدوى‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫‪8‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.LY‬‬

‫ثقافة‬

‫األحد ‪ 20‬رجب ‪1441‬‬

‫الرواية الليبية‪ ..‬والبوكر العربية‬

‫رامز النويصري‬ ‫البوكر العربية‬ ‫ولــدت فكــرة الجائــزة خــال لقــاء جمــع ناشــرين مــن الشــرق‬ ‫والغــرب‪“ .‬إبراهيــم المعلّــم”‪ ،‬الــذي كان يومــذاك رئيــس اتّحــاد‬ ‫الناشــرين العــرب‪ ،‬وشــخصية بــارزة فــي عالــم النشــر فــي‬ ‫بريطانيــا‪ ،‬تح ّدثــا عــن الضعــف المحــزن فــي حركــة ترجمــة‬ ‫األدب العربــي الجيــد إلــى لغــات أجنبيــة‪ .‬فجــاء االقتــراح بإنشــاء‬ ‫جائــزة علــى طريقــة جائــزة (بوكــر) البريطانيــة‪ ،‬التــي شــهدت‬ ‫ولــم تــزل نجاحـاً كبيــراً‪ ،‬إذ ســتكون هــذه طريقــة جيــدة لتشــجيع‬ ‫االعتــراف بالروايــات العربيــة العاليــة الجــودة‪ ،‬وستشـ ّكل ضمانــا‬ ‫لزيــادة ترجمــة هــذا األدب إلــى لغــات العالــم‪ .‬لتنطلــق الجائــزة‬ ‫فــي أبوظبــي فــي أبريــل ‪2007‬م‪.‬‬ ‫الجائزة‪..‬‬ ‫تهــدف الجائــزة إلــى مكافــأة التم ّيــز فــي األدب العربــي‬ ‫المعاصــر‪ ،‬ورفــع مســتوى اإلقبــال علــى قــراءة هــذا األدب عالميـاً‬ ‫مــن خــال ترجمــة الروايــات الفائــزة والتــي وصلــت إلــى القائمــة‬ ‫القصيــرة إلــى لغــات رئيســية أخــرى ونشــرها‪ .‬لمعرفــة المزيــد‬ ‫عــن كيفيــة قيــام الجائــزة بذلــك انظــر إلــى الصحفــة أدنــاه‪.‬‬ ‫باإلضافــة الــى الجائــزة الســنوية‪ ،‬تدعــم “الجائــزة العالميــة‬ ‫للروايــة العربيــة” مبــادرات ثقافيــة أخــرى‪ ،‬وقــد أُطلقــت عــام‬ ‫‪ 2009‬ندوتهــا األولــى (ورشــة الكتّــاب) لمجموعــة مــن الكتّــاب‬ ‫العــرب الشــباب الواعديــن‪.‬‬ ‫تــدار الجائــزة بالشــراكة مــع مؤسســة جائــزة “بوكــر” فــي لنــدن‬ ‫وبدعــم مــن دائــرة الثقافــة والســياحة‪ ،‬أبــو ظبــي فــي اإلمــارات‬ ‫العربيــة المتحــدة‪ .‬وبالرغــم مــن أن كثيــراً مــا يتــم اإلشــارة إلــى‬ ‫الجائــزة العالميــة للروايــة العربيــة بوصفهــا “جائــزة البوكــر‬ ‫العربيــة ” إال أن هــذا ليــس بتشــجيع أو تأييــد مــن الجائــزة‬ ‫العالميــة للروايــة العربيــة أو مــن مؤسســة جائــزة البوكــر وهمــا‬ ‫مؤسســتان منفصلتــان ومســتقلتان تمامــاً‪ .‬والجائــزة العالميــة‬ ‫للروايــة العربيــة ليســت لهــا أي عالقــة بجائــزة بوكــر‪.‬‬ ‫تبلغ قيمة الجائزة ‪ 50‬ألف دوالر أمريكي‪.‬‬ ‫المشاركات الليبية‪-:‬‬ ‫تعــد روايــة (الــورم) للروائــي الليبــي “إبراهيــم الكونــي” هــي‬ ‫أول مســاهمة تســجل باســم ليبيــا ضمــن القائمــة الطويلــة‬ ‫للجائــزة العالميــة للروايــة العربيــة فــي دورتهــا الثانيــة‪ ،‬فــي العــام‬ ‫‪2009‬م‪ ،‬عــن طريــق الناشــر؛ المؤسســة العربيــة للدارســات‬ ‫والنشــر‪ ،‬بيــروت‪2008 ،‬م‪ ،‬للتوقــف هــذه المشــاركة عنــد عتبــة‬ ‫القائمــة الطويلــة‪.‬‬ ‫فــي العــام ‪2011‬م‪ ،‬كانــت ثانــي المســاهمات الليبيــة فــي الــدورة‬ ‫الرابعــة‪ ،‬مــع روايــة (نســاء الريــح) للشــاعرة والقاصــة والروائيــة‬ ‫‪:‬رزان نعيــم المغربــي”‪ ،‬وكانــت الروايــة ضمــن منشــورات؛ الــدار‬ ‫العربيــة للعلــوم ناشــرون ‪2010‬م‪ .‬ولتتوقــف هــي أيضـاً عــن عتبــة‬ ‫القائمــة الطويلــة‪.‬‬ ‫يســجل العــام ‪2017‬م‪ ،‬الــدورة العاشــرة للجائــزة‪ ،‬أفضــل‬ ‫المشــاركات الليبيــة‪ ،‬التــي كانــت علــى مســتويين‪ .‬ففــي المســتوى‬ ‫األول‪ ،‬جــاءت مشــاركة الكاتبــة والناقــدة “فاطمــة الحاجــي”‬ ‫ضمــن لجنــة تحكيــم الجائــزة‪ ،‬أمــا المســتوى الثانــي‪ ،‬فهــو‬

‫مســتوى الروايــة‪ ،‬والــذي وصلــت فــي القاصــة والروائيــة “نجــوى‬ ‫بــن شــتوان” القائمــة القصيــرة للجائــزة‪ ،‬عــن روايتهــا (زرايــب‬ ‫العبيــد)‪ ،‬الصــادرة عــن دار الســاقي‪ ،‬بيــروت ‪2016‬م‪.‬‬ ‫آخــر المشــاركات‪ ،‬فــي الــدورة الحاليــة؛ الثانيــة عشــر‪ ،‬وكانــت‬ ‫للقاصــة والروائيــة “عائشــة إبراهيــم”‪ ،‬وروايتهــا (حــرب الغزالــة)‪،‬‬ ‫الصــادرة عــن مكتبــة طرابلــس العلميــة العالميــة‪ ،‬فــي العــام‬ ‫‪2019‬م‪ .‬والتــي وصلــت القائمــة الطويلــة‪.‬‬ ‫إحصائيات خاصة‬ ‫هنــا نعــرض لبعــض االرقــام التــي تخــص المشــاركات الليبيــة‬ ‫فــي هــذه الجائــزة‪.‬‬ ‫العام ‪:2009‬‬ ‫كان عــدد الروايــات العربيــة المشــاركة ‪ 121‬روايــة مــن ‪ 16‬بلــداً‬ ‫عربياً ‪.‬‬ ‫ضمت القائمة الطويلة‪ 11 :‬رواية‪ ،‬من‪ 8 :‬بلدان عربية‪.‬‬ ‫أمــا القائمــة القصيــرة فضمــت‪ 6 :‬روايــات‪ ،‬مــن ‪ 5‬بلــدان‬ ‫عربيــة‪.‬‬ ‫العام ‪:2011‬‬ ‫كان عــدد الروايــات العربيــة المشــاركة ‪ 127‬روايــة مــن ‪ 16‬بلــداً‬ ‫عربيـاً‪ ،‬إضافــة إلــى أفغانســتان‪.‬‬ ‫ضمت القائمة الطويلة‪ 10 :‬رواية‪ ،‬من‪ 8 :‬بلدان عربية‪.‬‬ ‫أمــا القائمــة القصيــرة فضمــت‪ 6 :‬روايــات‪ ،‬مــن ‪ 4‬بلــدان‬ ‫عربيــة‪.‬‬ ‫العام ‪:2017‬‬ ‫كان عــدد الروايــات العربيــة المشــاركة ‪ 186‬روايــة مــن ‪ 19‬بلــداً‬ ‫عربياً ‪.‬‬ ‫ضمت القائمة الطويلة‪ 16 :‬رواية‪ ،‬من‪ 11 :‬بلدا عربية‪.‬‬ ‫أمــا القائمــة القصيــرة فضمــت‪ 6 :‬روايــات‪ ،‬مــن ‪ 6‬بلــدان‬ ‫عربيــة‪.‬‬ ‫العام ‪:2020‬‬ ‫كان عدد الروايات العربية المشاركة ‪ 128‬رواية‪.‬‬ ‫ضمت القائمة الطويلة‪ 16 :‬رواية‪ ،‬من‪ 9 :‬بلدان عربية‪.‬‬ ‫أمــا القائمــة القصيــرة فضمــت‪ 6 :‬روايــات‪ ،‬مــن ‪ 4‬بلــدان‬ ‫عربيــة‪.‬‬ ‫نتيجة‪:‬‬ ‫خالل ‪ 12‬دورة للجائزة‬ ‫بلغت المشاركات الليبي عدد ‪ 4‬مشاركات؛‬ ‫مثلتها ‪ 3‬دور نشر عربية – دار واحدة ليبية‪.‬‬ ‫‪ 3‬روائيات – روائي واحد‪.‬‬ ‫‪ 3‬وصول للقائمة الطويلة – وصول واحد للقائمة القصيرة‪.‬‬ ‫وهــذا يعنــي‪ ،‬أنــه مقارنــة بفقــر التجربــة الروايــة الليبيــة مــن‬

‫المرأة في يومها العالمي للمرأة‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫أنا األم واألخت والزوجة واالبنة ‪..‬‬ ‫أنا مأوى الرجل في مراحل تكوينه و طفولته‪..‬‬ ‫أنا آمنة التي أنجبت الرسول ‪..‬‬ ‫وحليمة التي أرضعته وربته ‪..‬‬ ‫أنا خديجة التي بحبها أغرقته‪..‬‬ ‫أنــا مــن لجــأ إليهــا حيــن نــزل الوحــي عليــه‬ ‫ف َز َّملَتــ ُه ‪. .‬‬ ‫وأنا أول من آمنت برسالته وساندته‪..‬‬ ‫أنا ابنة أبيها البتول التي بحنانها احتوته‪..‬‬ ‫أنا قارورة أسرار الرجل و مفاتيح أجوبته‪..‬‬ ‫أنــا المــرأة بــكل فخــر‪ ،‬التــي اتــكأ عليهــا الرجــل‬ ‫فســندته‪..‬‬ ‫فأنا من وسع قلبها كل الكون بمحبته‪..‬‬ ‫اليوم عيدي وكل األيام أعيادي‪..‬‬ ‫فــكل عــام وكل امــرأة جميلــ ًة عظيمــ ًة ‪ .‬ناحجــ ًة‬ ‫‪.‬متألقــ ًة و مبدعــة‪..‬‬ ‫هكــذا جــادت قريحــة الشــاعرة زهــرة الــزروق علــى‬ ‫خشــبة مســرح ســبها فــي اليــوم العالمــي للمــرأة فــي‬ ‫احتفاليــة مفعمــة باإليجابيــة واالنســجام أقامتهــا‬ ‫هيئــة المــرأة باألمــم المتحــدة بالتعــاون مــع برنامــج‬ ‫الغــذاء العالمــي وصنــدوق اإلســكان باألمــم المتحــدة‬ ‫مــع شــركائها المحلييــن مــن منظمــة جســور واالتحــاد‬ ‫النســائي بســبها‪.‬‬ ‫هــذه االحتفاليــة بمناســبة اليــوم العالمــي للمــرأة‬ ‫‪،‬اســتهدف المتدربــات المســتفيدات مــن المشــروع‬ ‫( بنــاء قــدرات النســاء والشــباب مــن أجــل فــرص‬ ‫أفضــل) الــذي يهــدف إلــى تعزيــز القــدرات واكســاب‬ ‫المهــارات وتمكينهــم فــي ســوق العمــل‪..‬‬ ‫هــذا وقــد حضــر الحفــل بعــض مــن نشــطاء‬ ‫مؤسســات المجتمــع المدنــي الفاعلــة وأمهــات‬ ‫المتدربــات وبعــض اآلبــاء واألشــقاء‪.‬‬ ‫وبــدأ الحفــل بالتعريــف باليــوم العالمــي للمــرأة‪،‬‬ ‫وأيضــا التعــرف علــى نســاء رائــدات ناجحــات يقمــن‬ ‫بقيــادة التغييــر لتحســين أوضــاع المجتمــع ‪.‬‬ ‫وألقيــت كلمــات التهنئــة بهــذه المناســبة وقصائــد‬ ‫شــعرية‪.‬‬ ‫وتخلــل عــرض لنشــاطات المشــروع خــال الشــهر‬ ‫ونيــف‪ ،‬مــن التعليــم والتدريبــات المكثفــة فــي مجــاالت‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫السنة األولى‬

‫ثم ماذا بعد؟‬ ‫ليــس هــذا كل شــيء!! فالروايــة الليبيــة بالرغــم مــن محدوديــة‬ ‫النشــر وصعوبــات االنتشــار التــي تعانيهــا الثقافــة الليبيــة‪ ،‬قــادرة‬ ‫علــى إثبــات وجودهــا بالرغــم مــن حجــم الروايــة العربيــة التــي‬

‫أنا من وسع قلبها كل الكون‪...‬‬

‫علــم الحاســوب وتعليــم اللغــة اإلنجليزيــة وريــادة األعمــال‪،‬‬ ‫ضمــن خطــة البرنامــج المعــد ورشــة العمــل التوعويــة حــول‬ ‫التمكيــن القانونــي للمــرأة‪.‬‬

‫فتحية الجديدي‬

‫ناحيــة النشــر والتعريــف بهــا عربي ـاً‪ ،‬فغــن هــذا الحضــور يعتبــر‬ ‫فــي حــد ذاتــه إنجــازاً‪ ،‬وخاصــة تجربــة مكتبــة طرابلــس العلميــة‬ ‫العالميــة‪ ،‬التــي تســجل مشــاركته للمــرة الثانيــة‪ ،‬فــي البوكــر‪،‬‬ ‫فــإن كانــت المشــاركة األول لــم تصــل القائمــة الطويلــة‪ ،‬فــإن‬ ‫مشــاركتها الثانيــة وصلــت القائمــة الطويلــة‪ ،‬ضمــن عــدد كبيــر‬ ‫مــن المشــاركات العربيــة‪ .‬وعليــه‪ ،‬فــإن حظــوظ الروايــة الليبيــة‬ ‫فــي هــذا المحفــل‪ ،‬كبيــرة‪ ،‬لــو تظافــرت الجهــود‪.‬‬

‫تنشــر‪ ،‬فــأن تتميــز روايــة ليبيــة بيــن أكثــر مــن ‪ 120‬روايــة عربيــة‪،‬‬ ‫فهــذا دليــل علــى مــا تملكــه الروايــة الليبيــة كتجربــة وكنــص مــن‬ ‫قــدرة علــى المنافســة فــي مثــل هــذه الجوائــز‪ ،‬وهــو مــا كان فــي‬ ‫مســابقات مشــابهة كروايــة (عايــدون) للكاتبــة “كوثــر الجهمــي”‬ ‫علــى ســبيل المثــال‪.‬‬ ‫الروايــة الليبيــة تحتــاج إلــى عنصريــن لتقــدم نفســها لآلخــر؛‬ ‫العنصــر األول هــو الناشــر‪ ،‬ونقصــد الناشــر القــادر علــى الدفــع‬ ‫وتقديــم هــذه الروايــة والمشــاركة بهــا فــي المحافــل الثقافيــة‬ ‫العربيــة والتــي تهتــم بالكتــاب بشــكل خــاص‪ .‬وهــذا الناشــر‬ ‫ليــن يكــون قــادرا علــى أداء هــذه المهمــة مــا يتوافــر لــه الدعــم‬ ‫الــازم‪ ،‬لتنفيــذ هــذه المهمــة؛ ســواء فــي صــورة دعــم مالــي‪ ،‬او‬ ‫دعــم ترويجــي‪ ،‬أو دعــم فــي توفيــر مســتلزمات النشــر بأســعار‬

‫منافســة‪.‬‬ ‫العنصــر الثانــي النقــد‪ ،‬وهــو العنصــر الــذي يعــول عليــه فــي‬ ‫التعريــف بالروايــة الليبيــة‪ ،‬والنهــوض بهــا‪ ،‬وتقديــم الدعــم الفنــي‬ ‫للكاتــب‪ .‬والنقــد لألســف هــو العنصــر المفقــود تجربتنــا األدبيــة‬ ‫فــي ليبيــا‪ ،‬وهــو مــا نحتاجــه بحــق‪ ،‬كــون األدب الليبــي قبــل أن‬ ‫يقــرا مــن قبــل اآلخــر‪ ،‬البــد أن يقــرأ ضمــن الذائقــة األدبيــة‬ ‫والفنيــة الليبيــة‪.‬‬ ‫أختــم هنــا‪ ،‬بدعــوة المؤسســات المعنيــة بالثقافــة واألدب فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬ســواء الخاصــة أو التابعــة للدولــة‪ ،‬إلــى تبنــي التعريــف‬ ‫بالروايــة الليبيــة ودعــم الناشــر الليبــي وتشــجيعه‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫تحريــك عجلــة النقــد البطيئــة وتفعيــل دور الناقــد فــي دائــرة‬ ‫النشــر والتلقــي‪.‬‬

‫وكان الختــام جلســة حواريــة لســيدات لهــن نجاحــات‬ ‫ودور فاعــل فــي تطويــر ذواتهــن ومجتمعهــن فــي صنــع‬ ‫الســام ‪ ،‬ثــم فتــح المجــال للنقــاش فــي كيفيــة إشــراك‬ ‫النســاء فــي كافــة نشــاطات المجتمــع ‪،‬والحديــث عــن أهــم‬ ‫العوائــق التــي قــد تواجــه النســاء‪.‬‬ ‫وفــي لقــاء مــع أحــد المدعــوات للجلســة الحواريــة‬ ‫المدربــة الناشــطة االجتماعيــة عائشــة محــرز (فــي مثــل‬ ‫هــذا اليــوم مــن كل ســنة نحتفــل مــع المــرأة مــن أجــل تنفيــذ‬ ‫رؤيــة للمضــي قدمــا لخدمــة المجتمــع ‪ ،‬وتزويــده بالمعرفــة‬ ‫ورفــع الهمــة‪ .‬وكانــت هنــاك مشــاركةِ عــن المــرأة ودورهــا‬ ‫فــي نشــر ثقافــة الســام ودور مؤسســات المجتمــع المدنــي‬

‫‪،‬ومؤسســة التعليــم بكونــي مديــرة مكتــب التدريــب بالتعليــم‪.‬‬ ‫تناولــت جانــب مــن مســيرتي فــي التدريــب ‪،‬ودعم المشــاريع‬ ‫الصغيــرة للمــرأة‪ ،‬وتناولنــا أثنــاء الحــوار االهتمــام بالحريــة‬ ‫الماليــة‪..‬‬ ‫وقالــت ‪ :‬أقــدر كل الجهــود المبذولــة مــن المشــرفين علــي‬ ‫تنظيــم الحفــل والشــكر الموصــول للداعميــن للحــدث مــن‬ ‫هيئــة المــرأة فــي األمــم المتحــدة‪ ،‬و ســعدت بتشــريفي‬ ‫مــن بيــن الرائــدات لتنــاول قصــص الكفــاح لنكــون نــواة رفــع‬ ‫همــم الفتيــات لكــي يســاهمن فــي بنــاء الوطــن‪ ،‬وخاصــة‬ ‫المتدربــات المســتفيدات مــن مشــروع بنــاء قــدرات النســاء‬ ‫والشــباب مــن أجــل فــرص أفضــل‪).‬‬

‫ّ‬ ‫تنهدات على ( بـــــول ووتر)‬

‫الممتزجة بالعذرية‪...‬‬ ‫ال زلت أكتب لعينيه‬ ‫الســهر‬ ‫مداعبــات‬ ‫الحب‪ ..‬شيء آخر‬ ‫تن ّهدات على « بول ووتر» ا لمحتــر س‬ ‫يــدان تداعبــان خصلــة وخالصة جنون رجل‬ ‫يراقب فتاته النقية‬ ‫شــعري القصيــر‬ ‫‪...‬خو ًفا عليها‬ ‫بصالة إنتظار المسافرين‬ ‫هناك تلعثمت الصبية‬ ‫أمام كؤوس النبيذ األحمر‬ ‫حجزت مقعد حبها‬ ‫الليلي ‪...‬‬ ‫على كتفه ‪...‬‬ ‫ورقصات أحداقه العسلية‬ ‫تخيلت قصور العشق‬ ‫شغوف كلمات الرغبة‬

‫قطع الحرير‬ ‫تستمع لقصصه المنسجة‬ ‫تقرأ أحالمها في عينيه‬ ‫تعترف له بفيضها‬ ‫يهمس لها‬ ‫عن عصيان أوامرها‬ ‫والتحرر من قيمها‬ ‫«ويحك»‬ ‫دبي ‪2000‬م‬

‫ونشــير هنــا إلــى أن األمــم المتحــدة اختــارت « أنــا جيــل‬ ‫المســاواة‪ :‬أعمــال حقــوق المــرأة» كشــعار لهــذا العــام‬ ‫‪،‬احتفــا ًء بمــرور ‪ 25‬عا ًمــا علــى اعتمــاد إعــان ومنهــاج عمــل‬ ‫بيجيــن ‪ ،‬باعتبــاره خارطــة الطريــق األكثــر تقد ًمــا إلنهــاء‬ ‫التمييــز وتحقيــق المســاواة التامــة بيــن الجنســين وضمــان‬ ‫العيــش الالئــق للنســاء والفتيــات فــي جميــع أنحــاء العالــم ‪.‬‬ ‫الجديــر بالذكــر أن اليــوم العالمــي للمــرأة هــو احتقــال‬ ‫عالمــي يحــدث فــي الثامــن مــن شــهر مــارس مــن كل عــام‪،‬‬ ‫ويقــام للداللــة علــى تقديــر المــرأة وإنجازاتهــا االقتصاديــة‪،‬‬ ‫والسياســية واإلجتماعيــة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 20‬رج ــب ‪1441‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 15‬م ــارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة األولى‬

‫نجوم من األمس‬

‫عبدالباري الشركسي « المرسيدس »‬

‫من نجم المع وهداف في مالعب الكرة إلى أحد أبرز‬ ‫نجوم العمل التطوعي بجمعية الوفاء الرياضية‬

‫مركــز اجلنــاح االميــن وكان عندمــا ينطلــق باجتــاه مرمــرى املنافســن يصعــب علــى اقــوى‬ ‫ضربة البداية‬ ‫يعــد الالعــب الدولــى الســابق عبــد البــارى الشركســى مــن ابــرز واملــع جنــوم كــرة القــدم املدافعــن ايقــاف تقدمــه وانطالقتــه ‪ -‬اطلقــت عليــه الصحافــة الرياضيــة فــى ســنوات‬ ‫الليبيــة طــوال مواســم وســنوات الســبعينات حيــث يعــد احــد اســرع واخطــر املهاجمــن الســبعينات – املرســيدس ‪ -‬لســرعته الفائقــة وفاعليتــه وخطورتــه علــى مرمــى املنافســن‬ ‫وكان يجمــع بــن الســرعة واملهــارة والقــدرة علــى احــراز وتســجيل اصعــب االهــداف ‪ -‬شــغل ‪ -‬احــرز الكثيــر مــن االهــداف فــى شــباك ابــرز حــراس مرمــى جيلــه‬

‫كتب ‪ :‬زين العابدين بركان‬

‫عانق وتوج باأللقاب والبطوالت مع فريقه األهلي طرابلس‬

‫ بــدأ مســيرته الكرويــة عــام ‪ 1966‬مــن مدينــة غريــان‬‫عندمــا التحــق باشــبال نــادى اتحــاد غريــان واســتمر يلعــب‬ ‫لــه فــي الدرجــة الثانيــة موســمين متتالييــن انتقــل بعدهــا‬ ‫إلــى فريــق العهــد الجديــد بطرابلــس عــام ‪ 1968‬ولعــب‬ ‫لــه فــي الدرجــة الثانيــة أيضــا ً موســمين متتالييــن تحــت‬ ‫إشــراف المــدرب محمــود الشــاوش‪ .‬وفــي عــام ‪ 1970‬وبعــد‬ ‫دمــج األنديــة التحــق بفريــق االهلــي طرابلــس وأول مبــاراة‬ ‫خاضهــا معــه كانــت أمــام فريــق الشــرطة فــي دوري رمضــان‬ ‫عــام ‪ 1970‬واســفرت عــن فــوز فريقــه االهلــى ط باربعــة‬ ‫اهــداف دون مقابــل ‪ ،‬أمــا أول هــدف احــرزه لفريقــه االهلــى‬ ‫بطرابلــس فــى اول ظهــور لــه فــكان بضربــة رأســية فــي‬ ‫شــباك فريــق المدينــة فــي نهائــي دوري شــهر رمضــان عــام‬ ‫‪ 1970‬وحينهــا تفــوق االهلــي طرابلــس بهدفيــن لصفــر‪،‬‬ ‫وســجل الهــدف الثانــي الالعــب علــي االســود وســاهم فــى‬ ‫تتويــج فريقــه االهلــى ط ببطولــة دورى رمضــان ‪.‬‬

‫مواسمالتتويجات‬

‫ تــوج مــع فريقــه االهلــى طرابلــس باربــع بطــوالت علــى‬‫مســتوى بطولــة الــدورى الليبــى لكــرة القــدم خــال مواســم‬ ‫الســبعينيات خــال مواســم‪:‬‬ ‫ ‪ 1971 /70‬وهــى البطولــة الثانيــة فــى تاريــخ االهلى‬‫ط واالولــى فــى رصيــده كالعــب حيــث تــوج االهلــى ط بلقبه‬

‫المحلــى الثانــى بفــارق نقطــة اقــل عــن مالحقــه المباشــر‬ ‫االهلــى بنغــازى – وفــى التتويــج الثانــى لــه مــع االهلــى ط‬ ‫فــى الموســم الرياضــى ‪ – 1973/72‬تســاوى االهلــى ط‬ ‫واالهلــى ب فــى مجمــوع النقــاط برصيــد ‪ 31‬نقطــة لــكل‬ ‫منهمــا حيــث اقيمــت مبــاراة فاصلــة بملعــب طرابلــس مــن‬ ‫اجــل تحديــد هويــة بطــل الموســم ونجــح االهلــى ط فــى‬ ‫التتويــج بلقبــه الثالــث بهــدف لصفــر احرز المرســيدس عبد‬ ‫البــارى الشركســى ‪ -‬ثــم عــاد ليســاهم فــى قيــادة فريقــه‬ ‫للتتويــج باللقــب الثانــى تواليــا والرابــع فــى تاريــخ النــادى‬ ‫العريــق فــى الموســم الرياضــى ‪ 1974/73‬بفــارق ثــاث‬ ‫نقــاط اقــل عــن مالحقــه المباشــر االفريقــى بدرنــة – وكان‬ ‫بطولــة الــدورى الليبــى للموســم الرياضــى ‪ 1978/77‬هــى‬ ‫اخــر تتويجاتــه مــع فريقــه االهلــى ط وهــو اللقــب الرابــع فــى‬ ‫رصيــده وســجله والــذى احــرزه الفريــق بعــد خوضــه لــدورة‬ ‫ثالثيــة مثيــرة جمعتــه بفــرق النصــر والقرضابيــة ‪.‬‬ ‫فيمــا ســاهم مــع فريقــه االهلــى ط فــى التتويــج ببطولــة‬ ‫النســخة االولى لبطولة كاس ليبيا عام ‪ 1976‬عقب فوزه‬ ‫فــى المبــارة النهائيــة بملعــب طرابلــس علــى فريــق االخضــر‬ ‫بهدفيــن لصفــر ‪.‬‬ ‫ ســجل لفريقــه االهلــى طرابلــس العديــد مــن األهــداف‬‫التــى تجــاوزت الخمســين هدفــا أجملهــا هدفــه فــي مرمــى‬ ‫فريــق االتحــاد فــي ذهــاب الموســم الرياضــى ‪1976/75‬‬

‫ويومهــا فــاز األهلــي بهدفيــن لهــدف‪.‬‬ ‫ أجمــل المباريــات التــي لعبهــا مــع االهلــى طرابلــس‬‫كانــت المبــاراة النهائيــة الفاصلــة مــن اجــل احــراز بطولــة‬ ‫الــدورى الليبــى للموســم الرياضــى ‪ 1973/72‬ويومهــا‬ ‫أهــدى (الشركســي) لقــب البطولــة إلــى محبــي فريقــه‬ ‫باحــرازه هــدف الفــوز الوحيــد‪ ،‬ومــع المنتخــب الليبــى كانــت‬ ‫أمــام المنتخــب البلغــاري فــي صوفيــا عــام ‪1974‬‬

‫حضور دولى بارز مع منتخبنا الوطنى‬ ‫ فــي عــام ‪ 1968‬اختــاره المــدرب الوطنــى الراحــل‬‫علــي الزقــوزي لصفــوف المنتخــب الوطنــى الــذي كان وقتهــا‬ ‫يســتعد لخــوض غمــار تصفيــات كأس العالــم (المكســيك)‬ ‫عــام ‪ 1970‬إال أنــه ولصغــر ســنه لــم يلتحــق بــه‪ .‬أمــا أول‬ ‫مشــاركة لــه مــع المنتخــب الوطنــى فكانــت امــام المنتخــب‬ ‫الجزائــرى فــي دورة الجــاء الدوليــة األولــى بملعــب بنغــازى‬ ‫الدولــى عــام ‪ 1970‬بقيــادة المــدرب الوطنــى حســن االميــر‬ ‫واســفرت عــن تعــادل الفريقيــن بهدفيــن لهدفيــن حيــث‬ ‫احــرز ثنائيــة منتخبنــا زميلــه النجــم محمد ابوغاليــة ‪ -‬توالت‬ ‫واســتمرت بعدهــا مشــاركاته الدوليــة مــع منتخبنــا الوطنــى‬ ‫فــي العديــد مــن الــدورات والبطــوالت المباريــات الوديــة‬ ‫الدوليــة والرســمية ابرزهــا ‪:‬‬ ‫كأس فلسطين الثانية (ليبيا) ‪.1973‬‬ ‫تصفيات كأس أفريقيا العاشرة (أثيوبيا) ‪.1976‬‬ ‫دورة العــاب البحــر المتوســطية الســابعة (الجزائــر)‬ ‫‪.1975‬‬ ‫تصفيــات دورة األلعــاب األولمبيــة (مونتريــال – كنــدا)‬ ‫‪.1976‬‬ ‫ ســجل للمنتخــب الوطنــى لكــرة القــدم العديــد مــن‬‫األهــداف أجملهــا هــدف الفــوز الثالــث فــي شــباك المنتخب‬ ‫المصــري فــي دورة الجــاء الدوليــة األولى عــام ‪ .1970‬فى‬ ‫المبــاراة التــى اســفرت عــن فــوز وانتصــار منتخبنــا الوطنــى‬ ‫بثالثــة اهــداف لهدفيــن حيــث احــرز الهدفيــن االول والثانــى‬ ‫الالعــب عبــد القــادر التهامــى بينمــا احــرز المرســيدس‬ ‫هــدف االنتصــار الثالــث ثــم عــاد ليــزور شــباك المنتخــب‬ ‫المصــرى للمــرة الثانيــة تواليــا فــى دورة االجــاء الدوليــة‬ ‫الثانيــة فــى الــدور نصــف النهائــى بملعــب طرابلــس حين فاز‬ ‫منتخبنــا الوطنــى بثالثــة اهــداف لهدفيــن حيــث احــرز عبــد‬ ‫البــارى الشركســى هــدف الفــوز الثالــث فيمــا احــرز الهــدف‬ ‫االول بشــير التليســى وســجل الهدف الثانى يوســف ابراهيم‬ ‫ شــارك مــع فريقــه االهلــى طرابلــس فــي تصفيــات‬‫بطولــة األنديــة األفريقيــة أبطال الــدوري أعــوام ‪ 1972‬امام‬ ‫فريــق االســماعيلى المصــرى حيــث ســاهم فــى قيــادة فريقــه‬ ‫االول انتصــار وتاهــل ليبــى علــى فريــق مصــرى مــن خــارج‬ ‫الديــار وعــام ‪ /1974 /‬امــام الهــال الســوداني ‪.1979‬‬ ‫امــام مولوديــة الجزائــر وفــي هــذه المشــاركة االفريقيــة‬ ‫االخيــرة لــه قبــل اعتزالــه المالعب اواخر الســبعينيات حمل‬ ‫شــارة قيــادة فريقــه االهلــى بطرابلــس ‪.‬‬ ‫ شــارك مــع فريــق األهلــي فــي تصفيــات بطولــة األنديــة‬‫األفريقيــة حاملــى الكــؤوس عامــي ‪ 1977 / 1976‬وقــد‬ ‫لعــب (الشركســي) جميــع المباريــات التــي خاضهــا فريــق‬ ‫األهلــي فــي تصفيــات البطولتيــن امــام الحريــة بطــل النيجــر‬

‫والزمالــك المصــرى ما‬ ‫عــدا مبــاراة الذهــاب‬ ‫أمــام اينوغــو رينجــرس‬ ‫النيجيــري عــام ‪1977‬‬ ‫ويومهــا كان موقوفـا ً مــن‬ ‫قبــل االتحــاد الليبــى‬ ‫لكــرة القــدم ‪.‬‬ ‫ طــوال مشــواره‬‫الطويــل‬ ‫الكــروي‬ ‫تــدرب مــع العديــد مــن‬ ‫المدربيــن الذين يمثلون‬ ‫تدريبيــة‬ ‫مــدارس‬ ‫مختلفــة حيــث تــدرب‬ ‫فــى النــادى االهلــى‬ ‫طرابلــس مــع كل مــن‬ ‫محمــود الشــاوش –‬ ‫حســن األميــر – علــي‬ ‫الزقــوزي – الرومانــي‬ ‫(أوزن تيتــوس) –‬ ‫اليوغســافي (بافلــي‬ ‫جوفتــش) – محمــد‬ ‫الخمســي – البلغــاري‬ ‫(بيتــر تــودورف) –‬ ‫الهاشــمي البهلــول‪.‬‬ ‫المنتخــب‬ ‫ومــع‬ ‫الوطنــى تــدرب مــع كل‬ ‫مــن ‪:‬‬ ‫علــي الزقــوزي –‬ ‫عبدالعالــي العقيلــي –‬ ‫والرومانى أوزن تيتوس‬ ‫و – محمــد الخمســي‪.‬‬ ‫– عاصــر نجــم الكــرة‬ ‫الليبيــة الكبيــر عبــد‬ ‫الشركســى‬ ‫البــارى‬ ‫الكثيــر مــن نجــوم الكــرة‬ ‫المحليــة فمــع الفريــق‬ ‫الوطنــى لعــب مــع بــن‬ ‫ويوســف‬ ‫صويــد‬ ‫صدقــى وبوبكــر الربــع‬ ‫ويونــس راشــد وعبــد‬ ‫القــادر التهامــى ومحمد‬ ‫العقــورى والهاشــمى‬ ‫البهلــول وعلــى االســود‬ ‫وحســن النابولــى وعلــى‬ ‫ومحمــود‬ ‫محمــد‬ ‫الجهانــى ونورى الســرى‬ ‫وابراهيــم ســعيد ورمضــان المصــرى ومحمــد الغــا وفهيــم‬ ‫رقــص وســعد الفزانــى وعلــى مرســال وحســين الشــريف‬ ‫وخليفــة ابونــوارة‬ ‫– اعتــزل مالعــب كــرة القــدم مطلــع الثمانينيــات‬ ‫والتحــق بمجــال التدريــب واشــرف علــى تدريــب فــرق النــادى‬ ‫االهلــى ط لمختلــف الفئــات وســاهم فــى اكتشــاف وتقديــم‬

‫اعتزل مالعب‬ ‫كرة القدم مطلع‬ ‫الثمانينيات والتحق‬ ‫بمجال التدريب‬ ‫العديــد مــن المواهــب الالمعــة وخــال الســنوات االخيــرة‬ ‫تفــرغ نجمنــا الكبيــر للعمل االنســانى والخيــرى التطوعى من‬ ‫خــال مســاهماته الفاعلــة مــع جميعــة قدامــى الرياضييــن‬ ‫التــى اصبحــت عالمــة بــارزة وفارقــة فــى المشــهد الرياضــى‬ ‫مــن خــال اعمالهــا ومبادراتــه االنســانية ولمســات الوفــاء‬ ‫تجــاه االجيــال التــى قدمــت واعطــت الكثيــر للرياضــة الليبيــة‬ ‫فــى زمنهــا الجميــل‬

‫سجل له هدف الفوز في نهائي التتويج الثالث وأهدى لقب البطولة الثالثة لجماهيره الوفية‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫األحد ‪ 20‬رجب‬

‫‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪244 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫إعداد ‪ -‬محمد ترفاس‬

‫ومضات رياضية‬

‫بسبب «كورونا»‬

‫إعداد‪ :‬القسم الرياضى‬

‫والية االتحاد‬

‫اتحاد الكرة يعلق كافة المنافسات الرياضية‬ ‫كتبت ‪ :‬صالحة النعاجي‬ ‫أعلـــن االتحـــاد الليبـــي لكرة القـــدم برئاســـة عبدالحكيم‬ ‫الشـــلماني‪ ،‬تعليـــق كافـــة المنافســـات الرياضيـــة داخـــل ليبيا‬ ‫يومـــا خوفـــا من تفشـــي فيـــروس كورونـــا القاتل‪.‬‬ ‫لمـــدة ‪ً 15‬‬ ‫وأرســـل اتحـــاد الكـــرة خطابات رســـمية إلـــى االتحادات‬ ‫الفرعيـــة بالمناطـــق لمخاطبة جميـــع األندية التابعـــة لها من‬ ‫أجـــل إخبراهـــا بقـــرار تعليـــق كافـــة المنافســـات واألنشـــطة‬ ‫يومـــا بســـبب فيـــروس كورونـــا القاتـــل‬ ‫الرياضيـــة لمـــدة ‪ً 15‬‬ ‫المنتشـــر حاليـــا فـــي العديـــد مـــن دول العالم‪.‬‬

‫بعـــض االســـماء ابـــدت رغبتهـــا‬ ‫الترشيح لمنصب رئاســـة االتحاد الليبى‬ ‫لكـــرة القـــدم بعد ان قاربـــت نهاية المدة‬ ‫القانونيـــة لهـــذا االتحـــاد فـــى وقت تمر‬ ‫فية الكرة الليبيـــة بعديد من المختنقات‬ ‫والفوضى االداريـــة العارمة نتيجة غياب‬ ‫اســـتراتيجية عمـــل واضحـــة وفـــى ظل‬ ‫ظـــروف يراهـــا البعـــض احـــدى عوامل‬ ‫اخفاقـــات االتحـــاد وان كان الكثير يؤكد‬ ‫ان االتحـــاد الحالى يفتقر اغلب اعضائه‬ ‫الحترافيـــة العمـــل االدارى ممـــا انعكس‬ ‫ســـلبا علـــى بعـــض منتخباتنـــا وفرقنـــا‬ ‫خـــال االســـتحقاقات االفريقية ‪.‬‬ ‫فيمـــا يـــرى البعـــض االخـــر ضرورة‬ ‫تشـــكيل لجنة تســـييرية لالتحـــاد تكلف‬ ‫بمهمـــة تســـيير االتحـــاد لحيـــن موعـــد‬ ‫االنتخابـــات ‪.‬‬ ‫تجاذبات عدة بشـــأن هذا الموضوع‬ ‫بين مؤيـــد ورافض للفكرة‬

‫االســـماء المتقدمـــة لمنصـــب‬ ‫الرئيـــس كثيرة وهى تجمـــع بين الخبرة‬ ‫واالحترافيـــة فـــى العمـــل نذكـــر منهـــم‬ ‫الدولـــى نصر الديـــن قريـــن والمهندس‬ ‫محمـــد حمرانـــة والســـيد عبـــد المولى‬ ‫المغربـــى ‪.‬‬ ‫االيـــام القادمة ربمـــا تتضح الصورة‬ ‫بشـــكل نهائـــى وان كانـــت هنـــاك رغبـــة‬ ‫مـــن اغلب انديـــة الدورى الممتـــاز زيادة‬ ‫مســـاعيها ومحاولـــة الضغط على رئيس‬ ‫االتحاد المكلف عبد الحكيم الشـــلمانى‬ ‫بضـــرورة االســـراع فـــى عقـــد اجتمـــاع‬ ‫الجمعيـــة العموميـــة علـــى الرغـــم مـــن‬ ‫تصريحه الســـابق الـــدى اكد فية صعوبة‬ ‫االجتمـــاع فـــى ظـــل الظـــروف الراهنـــة‬ ‫حســـب تصوره‪.‬‬ ‫وفـــى جميـــع االحـــوال تبقـــى الكرة‬ ‫فى ملعـــب الجمعية العموميـــة ان ارادت‬ ‫فعـــا تصحيح المســـار‪.‬‬

‫القادم أفضل‬

‫فى تصريح ســـابق لرئيس الجمعية العمومية‬ ‫لنادى المدينة الشـــاب النشط عالء حفيظة ‪.‬‬ ‫ذكـــر ان نـــادى المدينـــة سيشـــهد العديد من‬ ‫البرامج الرياضية واالســـتثمارية التى من شـــأنها‬ ‫ان تحقـــق نجاحـــات اضافيـــة لمؤسســـة عريقـــة‬ ‫تملـــك رصيـــداً هائـــاً مـــن النجاحـــات وتاريخها‬ ‫الرياضى يشـــهد علـــى ذلك‪.‬‬ ‫مشـــيرا فى نفس الوقـــت ان النـــادى للجميع‬ ‫وانـــة يدعـــو احبـــاء النـــادى لمـــد يد المســـاعدة‬ ‫والتكاثـــف والتعـــاون فـــى جميـــع المجـــاالت‬ ‫واألنشـــطة وهـــو هـــدف الجميـــع دون اقصاء او‬ ‫تهميـــش لمـــن قلبه علـــى النـــادى ‪.‬‬

‫تصريح الكزة غير مقبول‬

‫مـــا صـــرح بـــة الكـــزة عضـــو اتحاد‬ ‫الكـــرة بحـــق المـــدرب المحلـــى غيـــر‬ ‫منطقـــى بالمـــرة لشـــريحة ســـاهمت‬ ‫وقدمـــت الكثيـــر على صعيـــد االندية او‬ ‫خـــال تولـــى بعضها االشـــراف وتدريب‬ ‫منتخباتنا فـــى وقت يفتقر فيـــه االتحاد‬ ‫لمـــدرب خارجـــى ‪.‬‬ ‫حيث تحمـــل البعض تبعـــات تخبط‬ ‫االتحـــاد فـــى ظل غيـــاب االمكانـــات بل‬ ‫بعضهـــم قـــام بتدريـــب المنتخـــب ولـــم‬ ‫يتقاض مرتباته اســـوة بالمدرب االجنبى‬

‫الـــدى يلزم الجميع بشـــرط منـــح رواتبه‬ ‫لشـــهرين او ثالثة ‪.‬‬ ‫نحـــن نعلـــم جيـــدا معانـــاة المدرب‬ ‫المحلـــى اال انه فى نفـــس الوقت مقصر‬ ‫فـــى طلـــب مســـتحقاته وكان يفتـــرض‬ ‫على هذه الشـــريحة العمل على تشـــكيل‬ ‫رابطـــة للمدربيـــن تدافـــع عـــن حقوقها‬ ‫الماديـــة والمعنويـــة وتســـاهم بشـــكل او‬ ‫اخـــر فـــى تنظيـــم هـــذا الجســـم الـــذى‬ ‫فـــى حاجـــة لوضـــع اســـتراتيجية عمـــل‬ ‫لمنتســـبيه فـــى مجـــال التدريب ‪.‬‬

‫حكام خارج التغطية‬

‫وأوضـــح اتحـــاد الكـــرة فـــي خطاباتـــه أن المنافســـات‬ ‫واألنشـــطة التي تم تعليقها تتضمن مســـابقات الفئات السنية‬ ‫التي تشـــرف علـــى تنظيمها كل االتحـــادات الفرعية بالمناطق‬ ‫ا لمختلفة ‪.‬‬ ‫يشـــار إلى أن مســـابقات الدوري الممتاز والدرجة الثانية‬ ‫متوقفيـــن منـــذ فتـــرة بســـبب الظـــروف األمنية التـــي تمر بها‬ ‫البـــاد وهو ما دفـــع العديد مـــن االتحـــادات الفرعية لتنظيم‬ ‫دوريـــات الرديـــف واالهتمام بدوريات الفئات الســـنية في هذه‬ ‫الفتـــرة التي تشـــهد توقف النشـــاط الكروي‪..‬‬

‫زينهم يتصدر شطرنجية الفصول االربعه بالعالمة الكامله‬

‫تتواصـــل بـــدار الثقافـــة والفنـــون بشـــارع‬ ‫ميـــزران بطرابلـــس فاعليـــات بطولـــة الفصول‬ ‫االربعة للشـــطرنج اشـــراف وتنظيـــم الجمعيه‬ ‫الليبية للشـــطرنج وبمشـــاركة ‪ 29‬العبا وزعوا‬ ‫حســـب تصنيفهم على ثـــاث مجموعات وبعد‬ ‫الجولة الخامســـة جـــاء الترتيـــب المؤقت على‬ ‫النحـــو التالي ‪- :‬‬ ‫الدغـــري والفيتوري فى صدارة المجموعه‬ ‫االولى‬ ‫المجموعـــة االولـــى يتصدرهـــا الالعبـــان‬ ‫محســـن الدغـــري وميـــاد الفيتـــوري ب ‪3.5‬‬ ‫نقطـــة لـــكل منهمـــا ومـــن خلفهمـــا عبدالعزيز‬ ‫المنصـــوري وجمـــال العريفـــي ب ‪ 3‬نقـــاط‬ ‫لكالهما وخامســـا حمدي العقوري ‪ 2.5‬نقطة‬ ‫وسادســـا مهنـــد الهـــاوي ‪ 2.5‬وســـابعا عالء‬ ‫الديـــن الشـــريف ‪ 2.5‬وثامنـــا الجعيـــدي ‪2.5‬‬ ‫وتاســـعا عبدالرحمـــن التير ‪ 1‬نقطه وعاشـــرا‬

‫دورة إلداريي ومشرفي‬ ‫كرة اليد‬

‫عبدالســـام ابوخشـــيم ‪ 1‬نقطـــة‬ ‫وفـــى الجولة السادســـة الجعيـــدي يلتقى‬ ‫عبدالعزيز المنصوري وعبدالســـام ابوخشيم‬ ‫مع حمـــدي العقوري وعبدالرحمن إلتير يتبارى‬ ‫مـــع مهنـــد الهـــاوي وعـــاء الديـــن الشـــريف‬ ‫يواجـــه ميـــاد الفيتوري ومحســـن الدغري مع‬ ‫جمـــال العريفي ‪.‬‬ ‫بالعالمـــة‬ ‫يتصـــدر‬ ‫زينهـــم‬ ‫الكاملهةوالمجموعـــة الثانيـــة يتصدرهـــا‬ ‫المصـــري محمد زينهـــم وبالعالمـــة الكاملة ‪5‬‬ ‫نقـــاط مـــن ‪ 5‬جـــوالت وثانيا صالح الرياشـــي‬ ‫‪ 3.5‬وثالثـــا مفتـــاح الغـــا ‪ 3‬ورابعـــا مســـعود‬ ‫قشـــوط ‪ 2.5‬وخامســـا عبدالمطلب الزروق ‪2‬‬ ‫وسادســـا فيصل زقطة ‪ 2‬وســـابعا خالد فرنكه‬ ‫‪ 1.5‬وثامنـــا حمـــزة الدبار ‪ 1.5‬وتاســـعا مالك‬ ‫البوســـيفي ‪ 1‬وعاشـــرا عمـــاد بركـــة ‪. 1‬‬ ‫وفـــى الجولة ‪ 6‬عمـــاد بركة يلتقـــي مفتاح‬

‫النصر يتوج بطال لثالثيات السلة ببنغازي‬

‫اكـــد رئيـــس اتحـــاد اليـــد بالمنطقة‬ ‫االولـــى احمـــد حســـونة فـــى تصريـــح ان‬ ‫اتحـــاده يعتـــزم تنظيـــم دوره لإلدارييـــن‬ ‫والمشـــرفين للعبـــة كـــرة اليـــد بصالـــة‬ ‫االتحـــادات الرياضيـــه بطرابلـــس ايـــام‬ ‫‪ 23، 22 ، 21‬مـــارس الجاري ويحاضر‬ ‫فيها الدكتور عمار سويســـي واألستاذين‬ ‫رحومـــةس ســـوط وعزيـــز المقطـــوف ‪.‬‬

‫اجتماع الجمعية‬ ‫العمومية التحاد الهوكي‬ ‫عقـــدت الجمعيـــة العمومية لالتحاد‬ ‫الليبـــي للهوكـــي الثالثـــاء الماضـــي‬ ‫اجتماعهـــا العادي للعـــام ‪ 2020‬بصالة‬ ‫االتحـــادات بالمدينة الرياضية بطرابلس‬ ‫وبحضـــور أنديـــة الغـــرارات والشـــموع‬ ‫والصباح وحي دمشـــق والنجوم ناقشـــت‬ ‫فيـــه جملـــة مـــن المواضيـــع مـــن بينهـــا‬ ‫التقريـــر المالـــي واالداري لالتحاد للعام‬ ‫‪ 2019‬وبرنامـــج النشـــاط الداخلـــي‬ ‫والخارجـــي لالتحـــاد للعـــام ‪2020‬‬ ‫والميزانيـــة المقترحـــه لـــه ‪.‬‬

‫زناتة وأبوسليم‬ ‫والمدينة بنغازي في بطولة‬ ‫البوكسنغ الدولية‬

‫اكـــدت مصـــادر باالتحـــاد الليبـــي‬ ‫للبوكســـينغ ان أنديـــة زناتـــة وأبوســـليم‬ ‫والمدينـــة بنغـــازي قـــررت المشـــاركة فـــى‬ ‫بطولـــة األردن الثانيـــة للبوكســـينغ التـــي‬ ‫ســـتقام فـــي الفتـــرة مـــن ‪ 3‬الـــى ‪ 8‬يونيـــو‬ ‫القـــادم ‪ ..‬يذكـــر أن األتحـــاد األردنـــي‬ ‫للبوكســـينغ شـــكل لجنـــه عليـــا للبطولـــة‬ ‫برئاســـة عمـــاد أبورميـــس والمقـــرر جهاد‬ ‫العشـــا وعضويـــة زايـــد حمـــاد وعيســـى‬ ‫أبونصـــار وعلـــي المحارمـــه ‪.‬‬

‫تـــوج النصـــر والمتكـــون مـــن‬ ‫الالعبيـــن طـــه الجهانـــي يوســـف‬ ‫التركي والمؤتمن باللـــه طارق ومحمد‬ ‫األوجلـــي ببطولـــة ثالثيات كرة الســـلة‬ ‫ببنغـــازي بعـــد فـــوزه علـــى النصـــر‬ ‫‪ 2‬والـــذي تكـــون مـــن علـــى الزناتـــي‬ ‫وحاتم الغرابي وعبدالســـام الراشدي‬ ‫ومحمـــد ســـاطي وبنتيجـــة ‪10 / 13‬‬ ‫وتـــوج الفائـــز بالبطولـــة بمبلـــغ ‪400‬‬ ‫دينـــار كما منحـــت جائـــزة لالعب طه‬ ‫الجهانـــي بجائـــزة افضـــل رامـــي من‬

‫بنغازي تجهز لبطولة كرة‬ ‫السلة ‪3X3‬‬

‫من المؤســـف جـــدا ان تهمش شـــريحة الحكام طيلـــة هذه المـــدة نتيجة توقف‬ ‫الـــدورى لقرابة عشـــرة اشـــهر دون وجـــود اى برامج فعلية لهذه الشـــريحة ‪.‬حيت ال‬ ‫ملتقيات داخلية او خارجية من شـــأنها الرفع من كفاءة الحكم هذا إذا ما اســـتثنينا‬ ‫بعـــض المحـــاوالت لبعض لجـــان التحكيم فى قلة مـــن المدن ‪.‬‬ ‫ناهيك ان اتحاد الكرة حتى االن لم يعلن عن االســـم المســـتهدف لرئاســـة لجنة‬ ‫التحكيـــم الـــذى اســـتقال او البديل لمنصـــب النائـــب المتوفى وكل هـــذا يؤكد فعال‬ ‫مـــدى االرباك داخل اروقـــة اتحاد الكرة الذى اكتفى بتأجيل بعض االمور مســـتفيدا‬ ‫من توقـــف الدورى ‪.‬‬

‫تميز لأللعاب الفردية‬ ‫علـــى الرغـــم مـــن المصاعب‬ ‫التـــى تواجههـــا الرياضـــة الليبيـــة‬ ‫إال انـــه علـــى صعيـــد المشـــاركات‬ ‫الخارجيـــة تبقى االلعـــاب الفردية‬ ‫هـــى االفضـــل مـــن واقـــع النتائـــج‬ ‫المتقدمـــة والقالئـــد الذهبية التى‬ ‫احرزتهـــا فى عـــدة ألعاب من بينها‬ ‫رياضة كمال االجســـام والشطرنج‬ ‫ومحاولـــة اتحـــاد الدراجـــات هـــو‬ ‫االخـــر مـــن تكثيـــف اســـتعدادته‬ ‫لبعـــض المشـــاركات العربيـــة فـــى‬ ‫لعبة كانت زمان اســـم على مسمى‬ ‫وحققت نجاحات الزالت مســـجلة‬ ‫فـــى ذاكرة الجميـــع ‪.‬‬

‫الغـــا وصالح الجياش مع خالـــد فرنكة ومالك‬ ‫البوســـيفي يتبارى مع مســـعود قشوط وفيصل‬ ‫زقطـــة يلتقـــي حمـــزة الدبـــار ومحمـــد زينهـــم‬ ‫يواجـــه عبدالمطلـــب الزروق ‪.‬‬ ‫هنكه ينفرد بصدارة المجموعة ‪3‬‬ ‫والمجموعـــة ‪ 3‬ينفـــرد بصدارتهـــا علـــي‬ ‫هنكـــه ب ‪ 4.5‬نقطـــة واقـــرب المالحقيـــن‬ ‫عـــادل المشـــرقي ‪ 3‬ووديع الزنتوتـــي ‪ 3‬ورابعا‬ ‫عبدالحميـــد هنكـــه ‪ 2.5‬وخامســـا الشـــريف‬ ‫معتـــز ‪ 2.5‬وسادســـا عمـــر دربوك ‪ 2‬وســـابعا‬ ‫محمـــد ابوزريبه ‪ 1.5‬وثامنا معـــاذ ابوراوي ‪1‬‬ ‫وعاشـــرا عبدالوارث التونســـي بـــدون نقاط ‪.‬‬ ‫وفـــى الجولـــة ‪ 6‬معـــاذ ابـــوراوي يتبـــارى‬ ‫مـــع عبدالـــوارث التونســـي وعبدالحميد هنكه‬ ‫يلتقـــى عـــادل المشـــرقي وعمـــر دربـــوك مـــع‬ ‫وديـــع الزنتوتي والشـــريف معتز يواجه محمد‬ ‫ابوزريب ويخلد المتصـــدر علي هنكه للراحة ‪.‬‬

‫جـــاري التجهيـــز ببنغـــازي لبطولـــة كـــرة الســـلة ‪ 3‬فـــي ‪ 3‬ببنغـــازي‬ ‫واللجنـــة العليـــا للبطولـــة فتحـــت بـــاب التســـجيل للفـــرق الراغبـــة فـــي‬ ‫المشـــاركة بالبطولـــة واالعمـــار المســـموح لهـــا بالمشـــاركه ‪/ 2002‬‬ ‫‪ 2004 / 2003‬وأن بكـــون العبـــا مســـجال مـــع أحـــد األنديـــة التابعـــة‬ ‫لالتحـــاد الفرعـــي بنغـــازي والمباريات ســـتقام بملعـــب أكاديميـــة النجم‬ ‫األزرق المكشـــوف بمنتجـــع األصايـــل الســـياحي وســـتطبق القوانيـــن‬ ‫واللوائـــح المعمـــول بهـــا باالتحـــاد الليبـــي واالتحـــاد الدولـــي للعبة ‪.‬‬ ‫‪ .‬بذكـــر أن اللجنـــة العليـــا لبطولـــة ‪ 3X3‬ببنغـــازي برئاســـة الحكـــم‬ ‫حميـــد الحمـــري ونائبـــه جـــال الورفلـــي وعضويـــة فـــرج الفرجانـــي‬ ‫ومصطفـــى الكوافـــي و عبدالحكيـــم زايـــد واللجنـــة الفنيـــة للبطولـــة ‪:‬‬ ‫برئاســـة جالل الورفلي وعضوية خالد الحاســـي و موســـى األوجلي‬ ‫ولجنـــة التســـجيل والقيـــد برئاســـة مصطفـــى الكوافـــي وعضويـــة فهيم‬ ‫الســـعيطي واللجنـــة االعالمية تضـــم االعالميين فـــرج الفرجاني ومحمد‬ ‫الرياني ‪.‬‬

‫خارج القـــوس بعد نجاحه فى تصويب‬ ‫‪ 3‬رميـــات مـــن ‪. 6‬‬ ‫يذكـــر ان البطولـــة جـــرت علـــى‬ ‫ملعب أكاديمية النجـــم األزرق بمنتجع‬ ‫أصايـــل الســـياحي وبمشـــاركة ‪64‬‬ ‫العبـــا مواليـــد ‪/ 2003 / 2002‬‬ ‫‪ 2004‬مثلـــوا انديـــة النصر والمروج‬ ‫والتحـــدي وخالـــد بن الوليـــد واالهلي‬ ‫بنغـــازي والهـــال واكاديميـــة النجـــم‬ ‫األزرق ‪ ..‬بذكـــر ان اللجنـــة العليـــا‬ ‫لبطولة الســـلة ‪ 3X3‬ببنغازي تراسها‬

‫الحكـــم حميـــد الحمـــري ونائبه جالل‬ ‫الورفلـــي وعضويـــة فـــرج الفرجانـــي‬ ‫ومصطفـــى الكوافـــي و عبدالحكيـــم‬ ‫زايـــد واللجنـــة الفنيـــة للبطولة ‪:‬‬ ‫برئاســـة جالل الورفلي وعضوية‬ ‫خالـــد الحاســـي و موســـى االوجلـــي‬ ‫ولجنـــة التســـجيل والقيـــد برئاســـة‬ ‫مصطفـــى الكوافـــي وعضويـــة فهيـــم‬ ‫الســـعيطي واللجنـــة االعالمية ضمت‬ ‫االعالمييـــن فـــرج الفرجانـــي ومحمد‬ ‫الرياني‪.‬‬

‫محاضرة توعوية بتحدي مرزق حول فيروس كورونا‬ ‫ضمـــن البرنامـــج الثقافـــي والتوعوي‬ ‫لنـــادي تحـــدي مـــرزق اقيمـــت محاضـــرة‬ ‫توعويـــة لالســـتاذ المهـــدي بلومـــي حـــول‬ ‫فيـــروس كورونـــا اســـتهدفت عـــدد مـــن‬

‫الالعبيـــن وجمهـــور النـــادي احتـــوت‬ ‫المحاضـــرة علـــى عـــدة محـــاور مـــن بينها‬ ‫التعريـــف بفيـــروس كورونا وطرق انتشـــاره‬ ‫ومـــدى انتشـــار الفيـــروس حاليـــا وكيفيـــة‬

‫الوقايـــة منـــه وكيفيـــة انتقال الفيـــروس بين‬ ‫األشـــخاص ورافق المحاضرة عرض فيديو‬ ‫كرتوني ووثائقـــي يوضح التعريف بالفيروس‬ ‫وكيفية انتشـــاره وطـــرق الوقاية من اإلصابة‬

‫االندلس‬ ‫ينظم‬ ‫ماراثونا‬ ‫رياضيا‬ ‫لطلبة‬ ‫التعليم‬ ‫األساسي‬ ‫والمتوسط‬ ‫نظم مكتب الشـــباب والرياضة ببلدية‬ ‫حـــي االندلـــس ماراثونـــا رياضيـــا لطلبـــة‬ ‫التعليم االساســـي والمتوســـط تحت شعار‬ ‫«نعـــم للســـام» برعايـــة هيئـــة الشـــباب‬ ‫والرياضة وشـــركة المدار الجديد وانطلق‬ ‫الماراثـــون مـــن أمـــام مستشـــفى الـــدرن‬ ‫وانتهـــى بمضمـــار المدينـــة الرياضية‪.‬‬

‫وافادنـــا االخ «عـــون شـــنفير» منســـق‬ ‫عـــام الماراثـــون وعضـــو المجلـــس البلدي‬ ‫أن الماراثـــون شـــهر مشـــاركة مـــن كل‬ ‫مـــدارس بلدية حـــي االندلس والـــذي يبلغ‬ ‫عددهـــا ‪ 25‬مدرســـة من جميـــع المراحل‬ ‫االساســـية والمتوســـطة‪.‬‬ ‫وقـــال شـــنفير أن تلـــك الفاعليـــات‬

‫الرياضيـــة تهـــدف لخلـــق أجـــواء مالئمـــة‬ ‫لهـــؤالء الشـــباب إلخراجهـــم مـــن أجـــواء‬ ‫الحـــرب التـــي تمر بهـــا البالد هـــذه االيام‬ ‫ومدينـــة طرابلـــس خاصـــة واشـــار أيضـــا ً‬ ‫أن المرحلـــة المقبلـــة ستشـــهد العديد من‬ ‫األنشـــطة الرياضيـــة والترفيهيـــة خاصـــة‬ ‫خـــال شـــهر رمضـــان المبـــارك‪.‬‬

‫«آبل» تغادر الصين العظمى‬ ‫أعلنــت شــركة «آبــل» األميركيــة‬ ‫العمالقــة للصناعــات اإللكترونيــة أنهــا‬ ‫ســتغلق متاجرهــا خــارج مــا يعرف باســم‬ ‫الصيــن العظمــى‪ ،‬والتــي ُيقــدر عددهــا‬ ‫بالمئــات‪ ،‬حتــى ‪ 27‬مــارس الجــاري‪،‬‬ ‫وأنهــا ســتطبق العمــل مــن المنــزل‬

‫للمســاعدة فــي الحــد مــن انتشــار‬ ‫فيــروس «كورونــا» المســتجد‪ ،‬وفقــا ً‬ ‫لوكالــة األنبــاء األلمانيــة‪.‬‬ ‫ويشــير مصطلــح «الصين العظمى»‬ ‫إلــى األقاليــم التــي تديرهــا جمهوريــة‬ ‫الصيــن الشــعبية‪ ،‬وبينهــا هونــغ كونــغ‬

‫األحد ‪ ٢٠‬رجب ‪ - ١٤٤١‬الموافق ‪ ١٥‬مارس ‪2020‬‬

‫ومــاكاو‪ ،‬واألقاليــم التــي تديرهــا تايــوان‪.‬‬ ‫والمصطلــح أكثــر انتشــارا فــي مجــاالت‬ ‫االقتصــاد والمجتمــع واالســتثمار‪.‬‬ ‫وقــال الرئيــس التنفيــذي للشــركة‪،‬‬ ‫تيــم كــوك‪ ،‬فــي خطــاب نُشــر علــى‬ ‫الموقــع اإللكترونــي للشــركة إن‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬

‫«الطريقــة األكثــر فعاليــة لتقليل مخاطر‬ ‫انتقــال الفيــروس هــي خفــض الكثافــة‬ ‫وزيــادة البعــد االجتماعــي»‪ ،‬موضحــا أن‬ ‫هــذا أســفر عــن اتخــاذ قــرار بإغــاق‬ ‫مؤقــت للمتاجــر والعمــل مــن المنــزل‬ ‫خــارج الصيــن‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٤٤‬‬

‫اكتشاف كوكب‬ ‫يمطر حديدًا‬

‫بدون سقف‬

‫«سنفاز‬ ‫خير»!‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫اكتشــف العلمــاء كوكبــا يبعد عــن األرض‬ ‫بـــ‪ 640‬ســنة ضوئيــة‪ ،‬تمطــر ســماؤه حديــداً‪،‬‬ ‫نظــراً الختــاف درجــة الحــرارة بــه‪ ،‬بحســب‬ ‫صحيفــة «إندبندنــت» البريطانية‪.‬‬ ‫وذكــر العلمــاء أن درجــة الحــرارة تصــل‬ ‫إلــى ‪ 2400‬درجــة مئويــة علــى أحــد جوانــب‬ ‫هــذا الكوكــب البعيــد عــن األرض الــذي‬ ‫يطلــق عليــه ‪ ،WASP - 76b‬مــا يــؤدي إلــى‬ ‫تبخــر المعــادن مــن ســطح هــذا الجانــب‪.‬‬ ‫وأضافــوا أن الجانــب اآلخــر مــن‬ ‫الكوكــب يمتــاز بالبــرودة‪ ،‬وتصــل إليــه تلــك‬ ‫المعــادن المتبخــرة عبــر ريــاح قويــة‪ ،‬ونظــراً‬ ‫النخفــاض درجــة الحــرارة‪ ،‬فتتكاثــف تلــك‬ ‫المعــادن وتتســاقط علــى هيئــة أمطــار مــن‬ ‫الحديــد‪.‬‬ ‫ووفقــا ً لـ«إندبندنــت»‪ ،‬تمكّــن الفلكيــون‬ ‫مــن النظــر إلــى الكوكــب باســتخدام أداة‬ ‫«‪ »ESPRESSO‬الجديــدة‪ ،‬واكتشــفوا‬ ‫اختالفــات واضحــة بيــن جانبــي الكوكــب‪.‬‬

‫دفق‬

‫سعاد الوحيدي‬

‫كاريكاتير‬

‫أغلقــت الصيــن أمــام كورونــا ُجــلّ مناطقهــا‪ ،‬وأغلقــت‬ ‫إيطاليــا علــى نفســها تمامــا‪ ،‬وعلقــت فرنســا وكنــدا‪ ،‬والجــارة‬ ‫تونس‪...‬وأغلــب دول العالــم‪ ،‬العمــل فــي مدارســها وجامعاتهــا‬ ‫ودور الحضانة‪...‬الســفارة الليبيــة فــي القاهــرة طلبــت مــن‬ ‫رعاياهــا التــزام منازلهــم‪ ....‬فــي ليبيــا يبــدو أن مــا كان يتوقعــه‬ ‫مســؤولو التعليــم‪ ،‬إن خطــر كورونــا ال يتهددنــا‪ .‬مــن حيــث كان‬ ‫التــردد فــي اتخــاذ قــرار تعليــق العمــل بمؤسســاتنا التعليميــة‪،‬‬ ‫(والخــاف الــذي نشــب مــع عميــد بلديــة تاجــوراء الــذي بــادر‬ ‫بذلــك)‪.‬‬ ‫المقاربــة هنــا ال تقصــد هــذا الموقــف الرســمي‪،‬‬ ‫إن ُ‬ ‫المصــور لليبيــا فــي مأمــن مــن جائحــة إكتســحت العالــم بآســره‬ ‫ُ‬ ‫(وقــد قُــرر أخيــراً أغــاق مدارســنا وجامعاتنــا منــذ تاريــخ‬ ‫اليــوم‪ ،‬كمــا فعلــت ‪ ٦٠‬دولــة حتــى االن وفــق اليونيســكو)‪ ،‬إال مــن‬ ‫حيــث تدخلــه فــي جعــل ليبيــا تتوســط أخبــار العالــم‪ ،‬كنمــوذج‬ ‫اســتثنائي‪/‬غرائبي عافتــه المصائــب الكونيــة‪ ،‬وقــد ًخ ّتــر نفســه‬ ‫بالكــوارث‪ .‬ففــي الوقــت الــذي تحــول فيــه فيــروس كورونــا‪ ،‬الــى‬

‫موضــوع محــوري فــي ســاحات العالــم السياســة‪ ،‬حيــث تتراشــق‬ ‫الصيــن وامريكيــا التهــم بمــن كان الســبب‪ .‬وتتعــارك دول أخــرى‬ ‫بشــأن التنســيق لمواجهتــه‪ ،‬يأتــي ذكــر ليبيــا فــي هــذا الســياق‪،‬‬ ‫بإعتبارهــا مناخــا إســتعصى علــى الوبــاء‪ .‬وذلــك ألســباب تردهــا‬ ‫التحليــات العالميــة للحــرب وحصــار العاصمــة‪ ،‬وإغــاق‬ ‫المطــارات‪ ،‬بحيــث تــم قطــع الطريــق أمــام الفيــروس لدخــول‬ ‫البــاد‪.‬‬ ‫ولكــن هــل هــذا صحيــح؟ هــل تســبب أغــاق المطــارات‪،‬‬ ‫أو الحــرب المدمــرة‪ ،‬التــي مــا فتئــت تعصــف بالبلــد‪ ،‬فــي توقــف‬ ‫العبــور مــن‪ /‬والــى ليبيــا؟‬ ‫مــا يمكــن التأكيــد عليــه هنــا‪ ،‬هــو كــون «الحــرب» الحقيقيــة‬ ‫الوحيــدة المســتمرة فــي ليبيــا‪ .‬وإن تــراب الوطــن قــد تعكــر‬ ‫بالحمــرة‪ /‬وإلــى األبــد‪( ،‬وقــد صــارت مخــارج طرابلــس تعــرف‬ ‫بالــدروب الحمــراء‪ ،‬علــى خلفيــة درب القاهــرة األحمــر‪ ،‬الــذي‬ ‫خلفتــه مجــاز القلعــة بحــق المماليــك)‪ .‬لكــن مــا تســببت فيــه‬ ‫الحــرب ليــس إغــاق المعابــر‪ ،‬بــل أنهــا حولــت العبــور مــن‪/‬‬

‫الحد من السفر يبطئ انتشار «كوفيد ‪»19‬‬ ‫كشــفت دراســة حديثــة أن الحــد مــن الســفر الــذي تــم تطبيقــه عقــب‬ ‫انتشــار فيــروس «كورونــا» المســتجد فــي الصيــن قلــل مــن تصديــر حــاالت‬ ‫اإلصابــة إلــى الخــارج بنســبة نحــو ‪ ٪ 70‬حتــى منتصف فبرايــر الماضي‪.‬‬ ‫وكتــب معــدو الدراســة‪ ،‬تحــت إشــراف أليســون جالفانــي مــن‬ ‫جامعــة ييــل األميركيــة‪ ،‬فــي دوريــة «بروســيدينجز» التابعــة لألكاديميــة‬ ‫األميركيــة للعلــوم (بــي إن إيــه إس) فــي عددهــا الصــادر‪ ،‬أنــه‬ ‫بــدون هــذا الحــد مــن الســفر‪ ،‬كان ســيتم تصديــر ‪779‬‬ ‫حالــة إصابــة بفيــروس كورونــا إلــى الخــارج حتــى ‪ 15‬فبراير‬ ‫الماضــي‪.‬‬ ‫ُيذكــر أن أولــى حــاالت اإلصابــة بفيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد تــم اإلعــان عنهــا فــي مدينــة ووهــان الصينيــة‬ ‫نهايــة عــام ‪ ،2019‬وعقــب ذلــك بثالثــة أســابيع فرضــت‬ ‫الحكومــة الصينيــة تقييــدا موســعا علــى الســفر‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫ليبيا والحرب وكورونا‬

‫ونحــو ليبيــا فــي قســوة الحــرب ذاتهــا‪ .‬وصــار علــى المســافر‬ ‫مــن طرابلــس‪ ،‬أو مــن طبــرق نحــو إي وجهــة‪ ،‬أن يمــر بطــرق‬ ‫وعــرة‪ ،‬ومعــارك ضاريــة‪ ،‬ومطــارات أخــرى‪ ...‬حيــث تترصــده‬ ‫االســتهانة‪/‬واإلهانة والعدوى‪...‬وبالتالــي فــإن تصــور ارضنــا‬ ‫محميــة مــن إي وبــاء‪ ،‬دون إغــاق الحــدود كلي ـةً‪ ،‬كمــن يصــدق‬ ‫أســطورة توقــف الســحب النوويــة التــي اكتســحت أوربــا إثر كارثة‬ ‫تشــرنوبيل‪ ،‬عنــد الحــدود الفرنســية‪ .‬ألن الجائحــات عابــرة‬ ‫للقــارات بامتيــاز‪ ،‬وهــي مخترقــة بامتيــاز اكبــر لــكل الحــدود‪...‬‬ ‫بــل إن هــذه الحــروب التــي مــا فتئــت تمزقنــا‪ ،‬واإلنقســام‬ ‫السياســي الــذي يقــف فــوق رؤســتا‪ ،‬مــا يجعلنــا‪ ،‬وفــق تقريــر‬ ‫«المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض»‪ ،‬عرضــة‪ ،‬ووجبــة ســهلة‬ ‫لهــذا الكائــن كورونــا (شــبه الميــت خــارج أجســامنا كــذر ِة غبــار‪،‬‬ ‫شــديد الفتــك إذا مــا اســتباح خاليانــا‪ ،‬وتغــول بهــا)‪ .‬ويشــدد‬ ‫التقريــر علــى أنــه لتعــذر العــاج أو التطعيــم ضــده‪ ،‬وعجز العالم‬ ‫عــن توفيــر مــا يلــزم لمواجهتــه‪ ،‬وأمــام ظــروف البــاد الصعبــة‬ ‫( ومــا يعصــف بهــا مــن إشــتباكات مســلحة وإنقســام سياســي‬

‫وقلــة مــوارد)‪ .‬وإشــكالية النازحيــن والمهجريــن‪ ،‬والهجــرة غيــر‬ ‫الشــرعية‪ ،‬وتدهــور الخدمــات الصحيــة»‪ ،‬فليــس أمامنــا غيــر‬ ‫الوقايــة (وأشــعة الشــمس)‪ ،‬ورحمــة اللــه‪.‬‬ ‫وفــق هــذه اإلعتبــارات‪ ،‬يأتــي قــرار إغــاق المؤسســات‬ ‫التعليميــة‪ ،‬ذاهبــا ً فــي هــذا اإلتجــاه الوقائــي‪ .‬حيــث تشــكل‬ ‫شــريحة الطــاب بالــذات‪ ،‬ألكبــر ناقــل للعــدوى‪ ،‬دون أن تبــدو‬ ‫علــى المصــاب منهــم‪ ،‬أعــراض المــرض‪ .‬فينقلونهــا بســهوله‬ ‫لمــن حولهــم‪ ،‬بالقيــاس لقــوة إرتباطهــم باآلســرة فــي هذه الســن‪.‬‬ ‫لذلــك وبالقيــاس للظــروف العصيبــة للبلــد‪ ،‬وطبيعــة العالقــات‬ ‫االجتماعيــة الحميميــة المميــزة لثقافتنــا‪ ،‬قــد تتحــول ليبيــا بيــن‬ ‫عشــية وضحاهــا‪ ،‬ال قــدر اللــه‪ ،‬ألكبــر حاضنــة للفيــروس‪.‬‬ ‫ولكــن هــل يكفــي إغــاق المــدارس‪ ،‬دون حجــر النــاس فــي‬ ‫البيوت؟‬ ‫مــآذن الكويــت صــارت تنــادي النــاس للصــاة فــي المنــازل‪،‬‬ ‫فلعــل مآذننــا التــي واكبــت كافــة أوجاعنــا‪ ،‬تنــادي بدورهــا أهالينا‬ ‫إلتــزام الديار‪.‬‬

‫السجن ‪ 23‬عامًا لهارفي واينستين‬ ‫حكــم قــاض فــي مانهاتــن‪ ،‬علــى المنتــج الهوليــوودي الســابق‪ ،‬هارفــي‬ ‫واينســتين‪ ،‬المــدان بتهمتــي االغتصــاب واالعتــداء الجنســي‪،‬‬ ‫بالســجن ‪ 23‬عامــاً‪ ،‬وتعتبــر العقوبــة قاســية‪ ،‬بالنظــر خصوصــا ً‬ ‫إلــى عمــر واينســتين البالــغ ‪ 67‬عام ـاً‪ ،‬بحســب وكالــة الصحافــة‬ ‫الفرنســية‪.‬‬ ‫وقــد أديــن المنتــج الســينمائي النافــذ ســابقاً‪ ،‬بالتهمتيــن‬ ‫فــي ‪ 24‬فبرايــر الماضــي‪ ،‬وبـ ّرئ مــن تهمة «التربص الجنســي»‬ ‫الرئيســية‪ ،‬وهــي إدانــة اعتبرتهــا حركــة «مــي تــو» التــي تقــف‬ ‫وراء االتهامــات الكثيــرة الموجهــة ضــد المنتــج األميركــي‪،‬‬ ‫نصــراً تاريخي ـاً‪ ،‬وفــي رســالة مــا قبــل صــدور الحكــم‪ ،‬طلــب‬ ‫االدعــاء مــن القاضــي النظــر فــي ‪ 36‬ادعــاء آخــر تتعلــق‬ ‫باإليــذاء والتحــرش الجنســي ضــد واينســتين وتعــود إلــى‬ ‫ســبعينات القــرن الماضــي ولــم تكــن جــزءاً مــن المحاكمــة‪.‬‬

‫قبـــل أعوام كنـــت قـــد ابتهجـــت بتحويل محل‬ ‫“ســـنفاز” فـــي حـــي قرجـــي بطرابلس إلـــى مكتبة‪،‬‬ ‫كانـــت خطوة عكـــس التيـــار أو عكس التجـــار‪ ،‬كان‬ ‫أصحاب المكتبات يســـتبدلون نشـــاطهم‪ ،‬من توفير‬ ‫المعرفـــة‪ ،‬إلـــى تقديم الشـــاورما والمكياطـــا‪ ،‬وكان‬ ‫يحقـــق بيع الكبـــاب مـــا ال يحققه ســـوق الكتاب‪.‬‬ ‫وذات أمســـية أو ذات خيبة‪ ،‬لم استطع مقاومة‬ ‫رغبتـــي في زيـــارة المكتبـــة التي تشـــدني واجهتها‬ ‫وأهم من ذلك أســـئلتها‪.‬‬ ‫كنـــت قد تعـــودت كلما دخلت مكتبـــة أال أخرج‬ ‫دون كتاب‪ ،‬ففـــي كل مرة كان هناك مطبوع يراودك‬ ‫على سطوره‪.‬‬ ‫ولكـــن فـــي هـــذه المـــرة اكتشـــفت كل مـــا هو‬ ‫صادمـــا من عناوين‪ ،‬ال بداية بأهـــوال القبور وكيف‬ ‫تصبح فحال‪ .‬وال نهاية بفن الطهو وأســـرار السرير‬ ‫والجـــن والعفاريـــت‪ ،‬وحتى كيف تصبـــح مليونيرا‪.‬‬ ‫كان هـــذا هو المتوفر لذا لـــم أقاوم رغبتي في‬ ‫الخـــروج وأنا أقول لنفســـي‪ :‬ربما لو ظل “ســـنفازا”‬ ‫أفضل‪.‬‬ ‫كنـــا كثيرا ما نجلس علـــى موائد نقد الذات أو‬ ‫جلد الـــذات‪ ،‬وكانت نســـبة القـــراءة المخجلة جدا‬ ‫لإلنســـان العربي وجبـــة عادية ـ فكيـــف ال يتخطى‬ ‫معدل االطالع نســـبة الســـتة دقائق في الســـنة؟‬ ‫فكيف يقـــرأ انجليـــزي واحد ما يقرؤه ســـبعة‬ ‫كتـــب في العـــام‪ ،‬بينما ال يقـــرأ عشـــرون عربيا إال‬ ‫كتابا واحـــدا فقط؟‬ ‫وكيـــف أمريكـــي واحـــد أكثـــر من عشـــرة كتب‬ ‫في العام‪ ،‬بينما ال يقرأ عشـــرين عربي حتى ُعشـــر‬ ‫هذه العدد؟‬ ‫ومادمنـــا فـــي ســـياق األرقـــام الصادمـــة‬ ‫والفضائحيـــة يجـــيء الســـؤال عـــن ما يترجـــم إلى‬ ‫العربيـــة مـــن مـــا حققـــه ذهن اإلنســـان مـــن تراكم‬ ‫حضـــاري‪ ،‬أو حجم االســـتثمار العربي مـــن اإلنتاج‬ ‫الفكـــري العالمـــي‪.‬‬ ‫تقـــول الحقيقـــة‪ :‬أن مـــا ترجمـــه العـــرب مـــن‬ ‫عصـــر المأمون وحتى نهاية الســـلطان عبدالحميد‬ ‫الثانـــي ال يتخطى العشـــرة آالف كتـــب‪ ،‬وهو الرقم‬ ‫الـــذي ينقلـــه األســـبان إلـــى اللغة اإلســـبانية خالل‬ ‫عام واحـــد فقط‪.‬‬ ‫الســـؤال اآلن ليـــس فقط عن كم يقـــرأ العربي‬ ‫أو كـــم يترجـــم العربي؟ بـــل أيضا ماذا يقـــرأ وماذا‬ ‫ينقل مـــن العالم‪.‬؟‬ ‫وهذا يعني أن نســـبة الســـتة دقائـــق في العام‬ ‫وعلـــى تدنيهـــا‪ ،‬كمعـــدل قـــراءة (ففيها مـــا عليها)‪،‬‬ ‫ألن ثالثـــة أرباعهـــا مطالعـــات مهـــدورة فـــي كتـــب‬ ‫الشـــعوذة‪ ،‬والفضائـــح الجنســـية‪ ،‬وكل ما ال يشـــبع‬ ‫أي فضـــول معرفـــي‪ ،‬وهـــذا يعني أن أكثـــر ما ينقله‬ ‫العـــرب للعربية ال يختلف كثيرا عـــن اإلنتاج العربي‬ ‫من بوليســـيات أجاثا كريســـتي إلى روايـــات عبير‪،‬‬ ‫مـــرورا بما تيســـر مـــن خرافات (أم بسيســـي) غير‬ ‫العربية‪.‬‬

‫توم هانكس يؤكد إصابته وزوجته بالـ«كورونا»‬ ‫أعلــن الممثــل والمخــرج‬ ‫األميركــي تــوم هانكــس علــى حســابه‬ ‫فــي «تويتــر»‪ ،‬أنــه وزوجتــه الممثلــة‬ ‫ريتــا ويلســون أصيبــا بفيــروس‬ ‫كورونــا فــي أســتراليا‪.‬‬ ‫وكان هانكــس‪ ،‬الحائــز‬ ‫علــى جائزة األوســكار‪ ،‬في‬ ‫أســتراليا أثنــاء اإلعــداد‬ ‫لفيلــم عندمــا شــعرا‬ ‫بمتاعب فــي الجهاز‬ ‫التنفســي وأظهــرت‬ ‫الفحــوص إصابتهما‬ ‫بالفيــروس‪.‬‬

‫حيوان يتحول إلى بطل رياضي‬

‫تركت الوعظ واتجهت للعمل‬

‫الوزيرة التي ارتدت البدلة‬ ‫البرتقالية لتجمع المخلفات‬ ‫لــم تخــرج علــى الشاشــات لكــي تقــدم وجبــة مــن الــكالم‬ ‫عــن حقــوق المــرأة فــي عيــد المــرأة‪ ،‬علــى طريــق شــيوخ الوعــظ‬ ‫واإلرشــاد‪.‬‬ ‫لــم تنظــم تجمعــا نســويا لكــي تلقــى خطبــة حماســية عــن‬ ‫همــوم المــرأة‪ ،‬وعلــى طريقــة السياســيين الشــعبويين فــي‬ ‫ســتينات القــرن الماضــي‪.‬‬ ‫ارتــدت مالبــس الشــغل البرتقاليــة “العفرينــة”‪ ،‬ونزلــت إلــى‬ ‫الشــارع تســاعد عمــال النظافــة‪ ،‬وتجــر معهــم عربــة المخلفــات‪.‬‬ ‫إنهــا فرانسيســكا جيفــاي وزيــرة الدولــة لشــؤون االســرة‬ ‫وكبــار الســن والمــرأة والشــباب‪ ،‬فــي الحكومــة الرابعــة‬ ‫للمستشــارة األلمانيــة مــركل‪.‬‬ ‫فرانسيســكا مــن مواليــد عــام ‪ 1978‬فــي مدينــة‬ ‫فرانكفــورت‪ ،‬ومتزوجــة مــن “إن جيفــاي” وهــو طبيــب بيطــري‬ ‫منــذ عــام ‪.2008‬‬ ‫شــغلت فرانسيســكا قبــل توليهــا وزارة األســرة منصــب‬ ‫عمــدة حــي نيوكولــن الواقــع فــي برليــن مــن الخامــس عشــر مــن‬ ‫شــهر أبريــل ‪ 2015‬حتــى الرابــع عشــر مــن شــهر مــارس ‪،2018‬‬ ‫وكذلــك كانــت رئيســة الحــزب الديمقراطــي االجتماعــي فــي‬ ‫منطقــة نيوكولــن‪.‬‬ ‫انتشــرت صــورة الوزيــرة االلمانيــة فرانسيســكا علــى مواقــع‬ ‫التواصــل فــي المنطقــة العربيــة علــى أســاس أنها وزيــرة الصحة‬ ‫الهولندية‪.‬‬ ‫والحقيقــة أنــه فــي عيــد المــرأة ظهــرت صــور فرانسيســكا‬ ‫فــي الصحافــة بيــن عمــال النظافــة‪ ،‬وهــي ترتــدي نفــس بدالتهــم‬ ‫البرتقاليــة‪ ،‬وتســاعدهم فــي جمــع القمامــة‪ ،‬وكان ذلــك مجــرد‬ ‫رســالة مناوئــة الحتــكار الرجــل مكافحــة التلــوث‪.‬‬

‫فــي محاولــة منــه لدعمــه وتشــجيعه‪ ،‬يقــوم‬ ‫كلــب مــن فصيلــة البــرادور بمســاعدة صاحبــه‬ ‫األميركــي أثنــاء أداء التمرينــات الرياضيــة‪ ،‬بــل‬ ‫ويــؤدي بعــض التماريــن معــه‪.‬‬ ‫ونقلــت صحيفــة «ديلــي ميــل» البريطانيــة‬ ‫مقطــع فيديــو تــم نشــره علــى حســاب الكلــب‪،‬‬ ‫الــذي يدعــى ماغنوس‪ ،‬على تطبيق «إنســتغرام»‬ ‫لتبــادل الصــور ومقاطــع الفيديــو‪ ،‬ويظهــر فيــه‬ ‫أثنــاء نومــه علــى ظهــر صاحبــه خــال أدائــه‬ ‫لتمريــن الضغــط إلضافــة المزيــد مــن الــوزن‬ ‫ممــا يجعــل التمريــن يأتــي بنتائــج أفضــل‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬ظهــر ماغنــوس خالل‬ ‫أحــد التمرينــات وهــو يضــع أقدامــه علــى ركبتي‬ ‫صاحبــه لدعمــه وتثبيــت جســمه خــال أداء‬ ‫التمريــن‪ ،‬كمــا مــد إليــه يــده مصافح ـا ً لــه فــي‬ ‫تمريــن آخــر‪.‬‬ ‫وفــي نهايــة الفيديــو‪ ،‬يضــع الكلــب يديــه‬ ‫علــى رأس صاحبــه تعبيــراً عــن تقديــره لجهــده‪.‬‬