العدد 1064 لصحيفة فبراير

‫الكرملني ‪:‬‬

‫بوتني ومريكل يؤكدان أهمية منع التصعيد يف ليبيا‬

‫أسبوعية شاملة تصدر عن الهيئة العامة للصحافة‬

‫النازحون‬

‫ال أرض تحتوينا ‪ ..‬وال سقف يأوينا‬

‫محمد فرج الرحومي‬

‫ثالثية الهوني تدوي‬ ‫وزارة المالية ‪:‬‬

‫الليبية لالستثمار تنفي خسارتها من األموال املجمدة‬

‫املركزي يرفض صرف مرتبات ديسمرب‬ ‫(وك ــاالت) ‪ ..‬أعلنت وزارة المالية بحكومة‬ ‫الوفاق الوطني بأن مصرف ليبيا المركزي رفض‬ ‫إتمام إجــراءات صرف المرتبات لشهر ديسمبر‬ ‫رغم توفر فائض باإليرادات‪.‬‬

‫الوزارة بينت في بيان مقتضب أن المصرف‬ ‫أعاد اإلجراءات الخاصة بصرف المرتبات لوزارة‬ ‫المالية الموكل إليها قانونا ً إدارة تلك الحسابات‬ ‫وتنفيذ الترتيبات المالية‪.‬‬

‫(وكاالت) ـ نفت المؤسسة الليبية لالستثمار صحة‬ ‫األخبار التي تحدثت عن خسارتها نحو(‪ )850‬مليون‬ ‫جنيه إسترليني من األموال الليبية المجمدة في بريطانيا‪.‬‬ ‫وأوضحت المؤسسة‪ ،‬في تصريحات صحفية أن هذا‬ ‫اللغط يعود إلى خطأ في تقرير وزارة الخزانة البريطانية‬ ‫بشأن أرقام تلك األموال»‪ .‬ولفتت المؤسسة إلى أن هذا‬ ‫األمر ليس له عالقة بمسألة األربــاح والخسائر بشأن‬

‫األموال الليبية المجمدة‪ ،‬وإنما بدقة وحجم المعلومات‬ ‫التي تحصل عليها الوزارة من البنوك والجهات الحاضنة‬ ‫لالستثمارات الليبية في بريطانيا‪ ..‬وأشار مكتب تنفيذ‬ ‫العقوبات المالية (‪ )OFSI‬بالخزانة البريطانية إلى أن‬ ‫اختالف حجم األموال الليبية المجمدة في بريطانيا في‬ ‫تقريريه المنشورين للعامين ‪ 2018‬و‪ ،2019‬يعود إلى‬ ‫خطأ محاسبي يحقق فيه حاليا ً من الوزارة‪.‬‬

‫مدير إدارة االحتياط العام بوزارة التعليم ‪:‬‬

‫فوضى املالك ترمي املعلم خارج أسوار الوظيفة‬

‫األحد‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫العدد ‪1064‬‬

‫البريد اإل لكتروني ‪free _february@yahoo.com‬‬

‫‪7-6‬‬ ‫الثمن ‪ 1 :‬دينار‬

‫املفوضية األوروبية ‪:‬‬

‫ندعم مؤتمر برلني‬ ‫واألزمة يف ليبيا خطرية‬

‫(وكاالت) ‪ -‬قال الناطق باسم مفوضية االتحاد االوروبي «بيتر ستانو» إن األزمة‬ ‫الراهنة في ليبيا تمثل مشكلة خطيرة للغاية ألنها تقع على حدود االتحاد األوروبي ‪.‬‬ ‫واوضح «ستانو» خالل مؤتمر صحفي عقده في بروكسل أنه ال توجد خطط فورية‬ ‫للممثل السامي لالتحاد األوروبي للسياسة الخارجية «جوزيف بوريل» للتوجه إلى‬ ‫ليبيا‪ ،‬إال أنه أكد أنه إذا كان هذا ضرور ًّيا لدعم الجهود الدولية واإلقليمية‪ ،‬فهو‬ ‫مستعد للذهاب إلى هناك»‪ ،‬في إشارة إلى اقتراح لوزير الخارجية اإليطالي «لويغي‬ ‫مايو» بشأن مهمة أخرى إلى ليبيا تحت مظلة أوروبية‪.‬‬

‫وقال «ستانو» في تصريحات نقلتها وكالة األنباء اإليطالية «آكي» إنه لكي يكون‬ ‫العبا عالم ًّيا‪ ،‬يجب أن نبذل قصارى جهدنا لتحسين الوضع في‬ ‫االتحاد األوروبي ً‬ ‫ليبيا وإيجاد حل سياسيا الزمتها بدالً من الحل العسكري‪.‬‬ ‫وأكد الناطق باسم المفوضية األوروبية أن الممثل السامي لألمن والسياسة‬ ‫الخارجية في االتحاد األوروبي‪« ،‬جوزيف بوريل» على استعداد للمساهمة في الجهود‬ ‫التي بذلها في المقام األول المبعوث األممي غسان سالمة بما في ذلك دعم عملية‬ ‫برلين التي يجري اإلعداد لها منذ أكتوبر الماضي‪.‬‬

‫غوتيريش ‪:‬‬

‫ـــــــــــــس دول صديقة‬

‫االنتصار على اإلرهاب لن يتحقق إال بالسالم‬ ‫(وك ـ ــاالت) ـ قــال األمين العام لألمم المتحدة‪« ،‬أنطونيو‬ ‫غوتيريش» إنــه من غير المقبول قيام دول باالنتهاك العلني‬ ‫وتحدي ق ــرارات الشرعية الدولية لحظر السالح إلــى ليبيا‪،‬‬ ‫موضحا أنها تحولت إلى ورم يزعزع المنطقة‪ ..‬وتابع في كلمة‬ ‫ً‬ ‫له‪ ،‬خالل مؤتمر صحفي مشترك‪ ،‬عقده «غوتيريش» مع رئيس‬ ‫ال ــوزراء اإليطالي «جوزيبي كونتي» أن محادثاته مع «كونتي»‬ ‫تناولت األوضاع في المتوسط‪ ،‬وباألخص في ليبيا‪ ،‬التي تمثل‬ ‫سرطانيا ينشر انعدام االستقرار والصراعات في مناطق‬ ‫ورما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫موضحا أنه توجد شبكة من‬ ‫عدة من أفريقيا السيما الساحل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اإلرهابيين تمتد من الساحل إلى تشاد ومالي وبعض البؤر في‬ ‫موزمبيق‪.‬وأضاف ان تحقيق االنتصار في المعركة ضد اإلرهاب‬ ‫في الساحل‪ ،‬لن يكون إال بتحقيق السالم في ليبيا‪ ،‬والذي يعد‬ ‫طا مطل ًقا من أجل التوصل إلى السالم واالستقرار في جانب‬ ‫شر ً‬ ‫كبير من القارة اإلفريقية‪ ،‬وإحالل االستقرار في شمال أفريقيا‬ ‫ولفت إلى أنه من الجوهري التوصل إلى وقف إطالق النَّار في‬ ‫ليبيا‪ ،‬وأنه يلزم بشكل أساسي بعد وقف القتال‪ ،‬العمل على عقد‬ ‫حوار في ليبيا من أجل التوصل إلى حل سياسي‪.‬‬

‫كوريا اجلنوبية ‪:‬‬

‫تتعهد بتقديم ‪ 1.5‬مليون دوالر ملواصلة دعم االستقرار‬

‫ودعــا رئيس المجلس الرئاسي‪ ،‬في‬ ‫رسالته إلى تكثيف التعاون في مواجهة‬ ‫الهجرة غير القانونية‪ ،‬ومكافحة الجريمة‬ ‫المنظمة والمتاجرين بالبشر‪.‬‬

‫ــــــــف يأوينا‬ ‫مستشفيات عامة وستة مرافق للرعاية‬ ‫الصحية األولية العامة في أكثر المناطق‬ ‫الــمــتــضــررة بسبب نــزاعــات‪.‬وتــحــتــوي‬ ‫شحنة اإلم ــدادات الطارئة على أدويــة‬ ‫ولــوازم طبية‪ ،‬إضافة إلى حوالي ‪230‬‬ ‫ألف دورة عالج ولــوازم لعالج أكثر من‬ ‫‪ 25‬ألف مريضا بالصدمات‪ ،‬بحسب ما‬ ‫نشرت مكتب منظمة الصحة العالمية‬ ‫في ليبيا‪.‬‬

‫رفض أوروبي ألي‬ ‫تدخالت خارجية‬ ‫يف ليبيا‬

‫(وك ــاالت) ‪ -‬وقّع سفير كوريا الجنوبية لدى ليبيا‪،‬‬ ‫«سونغ سو شوي» اتفاقية مع الممثل المقيم لبرنامج‬ ‫األمم المتحدة اإلنمائي في ليبيا «جيراردو نوتو» تعهدت‬ ‫فيها كوريا بتقديم ‪ 1.5‬مليون دوالر لبرنامج األمم‬ ‫المتحدة اإلنمائي لمواصلة دعم االستقرار في ليبيا‪.‬‬ ‫ووفــق بيان لبرنامج األمــم المتحدة اإلنمائي‪ ،‬فسيتم‬ ‫استخدام المبلغ إلنشاء نظام خدمات نقل بالحافالت‬ ‫لطالب جامعة جنزور‪ ،‬كما يستفيد منه السكان في‬ ‫طرابلس‪ ،‬فضالً عن إعادة تأهيل وتوفير التدريب المهني‬ ‫في مركز طرابلس المهني لتنمية القدرات والمهارات‬ ‫الليبية وخاصة الشباب‪ ..‬وسيتم اضافة ‪ 500‬ألف‬ ‫دوالر لدعم صندوق تحقيق االستقرار في ليبيا‪ ،‬مما‬

‫يرفع مساهمة كوريا في هذا الصندوق إلى ‪ 3.5‬مليون‬ ‫دوالر أمريكي‪ ،‬حيث يستفيد أكثر من مليوني شخص‬ ‫من الخدمات التي قدمها الصندوق في (بنغازي‪ ،‬وككلة‪،‬‬ ‫وأوباري‪ ،‬وسبها‪ ،‬وسرت‪ ،‬وبني وليد‪ ،‬وطرابلس الكبرى)‪.‬‬ ‫وخالل حفل التوقيع‪ ،‬قال السفير «شوي» إن كوريا‬ ‫تقف دائــمـا ً إلــى جانب الشعب الليبي في مجهوداته‬ ‫المبذولة من أجل تحقيق السالم واالستقرار واالزدهار‪،‬‬ ‫معربا ً عن أمله في أن تسهم هذه البرامج في التعافي‬ ‫وإعادة التأهيل وبناء القدرات في ليبيا‪ ..‬وأشار البيان‬ ‫إلى أنه ومن خالل هذا الدعم الجديد‪ ،‬يبلغ إجمالي‬ ‫األموال التي قدمتها كوريا الجنوبية لمبادرات برنامج‬ ‫األمم المتحدة اإلنمائي في ليبيا ‪ 5‬ماليين دوالر‪.‬‬

‫(وكاالت) ‪ -‬أكد المتحدث باسم مفوضية الشؤون الخارجية األوروبية «بيتر ستايو» أن االتحاد‬ ‫األوروبي ال يرحب بأي تدخالت خارجية في ليبيا ألن الحل يجب أن يكون سياسيا ً من األطراف‬ ‫الليبية الداخلية‪ ..‬واشار المتحدث باسم المفوضية في إفادة صحفية وفقا ً لما أوردتــه وكالة‬ ‫«سبوتنيك» الروسية إلى أن الممثل األعلى للسياسة الخارجية «جوزيب بوريل» قد يزور ليبيا إذا‬ ‫لزم األمر‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ :‬نحن نراقب تطورات الوضع عن قرب في ليبيا ونك َّرر أنه ال يوجد حل عسكري‬ ‫لألزمة في ليبيا‪ ،‬مشيراً إلى ان حالة عدم االستقرار يجب أن تنتهي بأسرع وقت ممكن‪ ،‬ونحن ال‬ ‫نرحب بأي تدخالت خارجية ألن الحل هو حل سياسي داخلي من قبل جميع األطراف»‪.‬‬ ‫واختتم «ستايو» تصريحه بالقول‪ :‬الممثل األعلى للشؤون الخارجية «جوزيب بوريل» قلق مما‬ ‫يحدث في ليبيا ونحن نريد التوصل إلى حل سياسي وليس عسكريا ً ‪.‬‬

‫االحتاد األفريقي ‪:‬‬

‫العالم يهمش دور أفريقيا‬ ‫يف حل األزمة الليبية‬ ‫(وك ـ ــاالت) ‪ -‬وصــف رئيس االتــحــاد األفريقي موسى‬ ‫فكي خالل لقاء مع رئيس جمهورية الكونغو «دنيس نغيسو»‬ ‫الوضع في ليبيا بالخطير‪.‬‬ ‫ونقلت صحيفة «أدياك» الكونغولية عن «فكي» اعتقاده‬ ‫أن الوقت قد حان التخاذ مزيد اإلجراءات بخصوص ليبيا‪،‬‬ ‫موضحا أن الهجوم األخير على معسكر للجيش في النيجر‬ ‫يعد أحد عواقب األزمة في ليبيا‪.‬‬ ‫وأشار «فكي» إلى ما وصفه بتهميش االتحاد األفريقي‬ ‫الذي شكل لجنة للبحث عن حل للمشكلة في ليبيا‪ ،‬موضحا‬ ‫أنه أصر على العمل المشترك بين األمم المتحدة واالتحاد‬ ‫األفريقي وجميع الشركاء اآلخرين‪.‬‬

‫«بومبيو» و«هاس»يبحثان‬ ‫تداعيات األزمة الليبية‬ ‫(وكاالت) ‪..‬‬ ‫أجرى وزير الخارجية األمريكي «مايك بومبيو» مكالمة‬ ‫هاتفية مع نظيره األلماني «هايكو ماس» تناولت تداعيات‬ ‫األزمة الليبية وفي بيان للمكتب الصحفي لوزارة الخارجية‬ ‫األمريكية أشار وفقا ً لوكالة (سبوتنيك) الروسية إلى أن‬ ‫الجانبين ناقشا عدداً من القضايا على رأسها األوضاع في‬ ‫ليبيا‪.‬‬ ‫وتــم التطرق للجهود الدولية الحالية لدعم الممثل‬ ‫الخاص لألمين العام لألمم المتحدة لتحقيق وقف إلطالق‬ ‫النَّار في ليبيا والعودة إلى العملية السياسية‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪2‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫الكرملني ‪:‬‬

‫بوتني ومريكل يؤكدان أهمية‬ ‫منع التصعيد يف ليبيا‬ ‫(وكـــــــاالت) ‪ -‬أعــلــن‬ ‫الــكــرمــلــيــن‪ ،‬أن الرئيس‬ ‫ال ـ ـ ــروس ـ ـ ــي‪« ،‬بـ ــوتـ ــيـ ــن»‬ ‫والمستشارة األلمانية‪،‬‬ ‫«ميركل» أكدا في اتصال‬ ‫هاتفي‪ ،‬إلــى أهمية منع‬ ‫التصعيد في ليبيا‪.‬‬ ‫وافـــــاد بــيــان ص ــادر‬ ‫عــن الــرئــاســة الــروســيــة‬ ‫أن المحادثات الهاتفية‬ ‫تركزت على ملف األزمة‬ ‫ال ــل ــي ــب ــي ــة‪ ،‬ح ــي ــث تــمــت‬ ‫اإلش ــارة إلــى أهمية منع‬ ‫تصعيد التوتر في ليبيا‬ ‫وضرورة استئناف الحوار‬ ‫السلمي‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف الــبــيــان أن‬ ‫«بــوتــيــن» أك ــد اســتــعــداد‬ ‫بـــــــــــــاده لـ ــمـ ــواصـ ــلـ ــة‬ ‫مــســاعــدتــهــا عــلــى جهود‬ ‫الــوســاطــة الــتــي تبذلها‬ ‫ألمانيا واألم ــم المتحدة‬ ‫في هذا المسار‪.‬‬

‫الشعب الليبي قادر‬ ‫على تحقيق االمن‬ ‫واالزدهار يف بالده‬

‫(وكاالت) ‪ -‬أعربت الواليات المتحدة عن تقديرها للمشاركين في الحوار االقتصادي األمريكي‪-‬‬ ‫الليبي العاشر الذي عقد في تونس‪.‬وبينت سفارة الواليات المتحدة في تدوينة لها بموقع «فيسبوك»‬ ‫أنها تقدر المشاركين في الحوار من شرق وغرب ليبيا‪ ،‬بما في ذلك ممثلين عن مختلف االطراف‬ ‫السياسية لمشاركتهم يومي ‪ 15‬و ‪ 16‬ديسمبر في تونس‪.‬وأكدت السفارة أن المشاركة الواسعة في‬ ‫الحوار أكدت أنه باإلمكان إحراز تقدم مضيفة أنه من خالل الدعم الدولي الذي يشمل جهود الممثل‬ ‫الخاص لألمم المتحدة غسان سالمة‪ُ ،‬يمكن لليبيين رسم طريق من شأنه أن يوفر األمن واالزدهار‬ ‫لجميع الليبيين‪.‬‬

‫مطالباً بتفعيل االتفاقيات األمنية ‪:‬‬

‫قاديروف ‪..‬‬

‫مستعدون لحل‬ ‫النزاعات ومكافحة‬ ‫اإلرهاب يف ليبيا‬

‫رئيس املجلس الرئاسي يوجه رسائل إىل رؤساء خمـــــــــــــــ‬

‫مسعود عامر الجالي‬ ‫السائح حميدة الكموشي‬ ‫سكرتير التحرير‪:‬‬

‫نعيمة سعيد التواتي‬ ‫فرز وطباعة ‪:‬‬ ‫الهيئة العامة‬ ‫للصحافة‬ ‫مدير التحرير العدد اإللكتروني‬

‫امال الشراد الورفلي‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪info@febp.ly‬‬ ‫‪free _february@yahoo.com‬‬

‫(وك ـ ـ ــاالت) ‪ ..‬بحث رئــيــس المجلس الــرئــاســي فائز‬ ‫السراج مع رئيس الشيشان رمضان قاديروف‪ ،‬مستجدات‬ ‫الوضع العام في ليبيا والعالقات الثنائية وآفــاق التعاون‬ ‫بين البلدين‪ ..‬وبين المكتب اإلعالمي للمجلس الرئاسي‬ ‫أن رئيس الشيشان أكــد للسراج خــال مكالمة هاتفية‬ ‫وقوف بالده إلى جانب الشعب الليبي ودعمها لجهود إعادة‬ ‫االمن واالستقرار‪ ،‬معربا ً عن استعداد بالده لنقل خبراتها‬ ‫المكتسبة في حل النزاعات ومكافحة اإلرهاب إلى ليبيا‪.‬‬ ‫من جانبه اعرب السراج عن رغبته في تعزيز التعاون‬ ‫بين البلدين‪ ،‬كما اشاد بما يتمتع به رئيس الشيشان من‬ ‫مكانة في العالمين العربي واإلســامــي‪ ،‬معربا ً عن أمله‬ ‫أن تستخدم الشيشان مساعيها الحميدة للمساعدة في‬ ‫التوصل إلى حل سياسي وسلمي لألزمة الليبية‪.‬‬ ‫كــمــا أبـــدى ال ــس ــراج اهــتــمــامــه بــالــتــعــاون بــيــن ليبيا‬ ‫والشيشان في مكافحة تنظيم داعش وغيره من الجماعات‬ ‫والتنظيمات اإلرهابية حيث اتفق الجانبان على استمرار‬ ‫بحث سبل التنسيق في هذا الجانب‪.‬‬

‫البعثة األممية‬ ‫األخبار‬ ‫السياسي تختتم دورتها‬ ‫إشراف ‪ :‬القسم‬ ‫التدريبية‬

‫(وكـ ـ ـ ــاالت) طــالــب رئــيــس المجلس الــرئــاســي‪ ،‬فائز‬ ‫السراج‪ ،‬الــدول الخمس‪( ،‬الواليات المتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫والمملكة المتحدة‪ ،‬وإيطاليا‪ ،‬والجزائر‪ ،‬وتركيا)‪ ،‬بتفعيل‬ ‫اتفاقيات التعاون األمني‪ ،‬لصد العدوان الذي تتعرض له‬

‫طرابلس‪ ..‬جاء طلب الرئاسي‪ ،‬خالل رسالة وجهها فائز‬ ‫السراج‪ ،‬إلى الرؤساء الخمسة‪ ،‬والتي شملت دعوة هذه‬ ‫الدول إلى التعاون والتنسيق مع حكومة الوفاق في مكافحة‬ ‫المنظمات اإلرهابية وعلى رأسها تنظيم داعش والقاعدة‪.‬‬

‫النازحون ‪ ..‬ال أرض تحتوينا والسقــــــــــــــــ‬ ‫(وكــاالت) أعلنت منظمة الصحة العالمية في ليبيا‪،‬‬ ‫عــن تعرض قــرابــة ‪ 100‬ألــف شخص لخطر التش ّرد‬ ‫بسبب العنف في البالد‪ ،‬وفق ما ذكر مكتب المنظمة في‬ ‫ليبيا على صفحته الرسمية في «فيسبوك» يوم الثالثاء‪.‬‬ ‫وأشارت المنظمة إلى أنها ترصد مع المجموعة الصحية‬ ‫الحالة في ليبيا عن كثب‪ ،‬مرجحة أن تؤدي موجة العنف‬ ‫الحالية إلى تش ّرد السكان على نطاق واسع من مناطق‬ ‫كثيفة السكان مثل جنوب طــرابــلــس‪ ..‬وأك ــدت ممثلة‬ ‫المنظمة في ليبيا «اليزابيث هوف» أن المنظمة ال تزال‬

‫(وكــاالت) ‪ -‬اختتمت بعثة األمم المتحدة للدعم في ليبيا‪ ،‬بالتعاون مع مفوضية‬ ‫األمم المتحدة السامية لحقوق اإلنسان‪ ،‬دورة تدريبية لمدة ثالثة أيام حول إدماج‬ ‫المنظور الخاص بالنوع االجتماعي في عملية االستعراض الــدوري الشامل‪.‬وبينت‬ ‫بعثة األمم المتحدة للدعم في ليبيا أن التدريب استهدف ‪ 15‬ناشطة يمثلون مختلف‬ ‫المناطق الجغرافية ومن المهتمات بقضايا ذات صلة بالمساواة بين الجنسين ومكافحة‬ ‫العنف القائم على النوع االجتماعي وتعزيز حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وتهدف الدورة لزيادة المعرفة لدى المشاركات بالتحليالت التي تراعي الفوارق‬ ‫بين الجنسين والرصد واألسلوب األمثل في صياغة توصيات محددة وموجهة نحو اتخاذ‬ ‫إجراءات محددة للتصدي النتهاكات حقوق اإلنسان ذات الصلة بالنوع االجتماعي‪.‬‬ ‫وفي اليوم األخير من الدورة‪ ،‬وضعت المشاركات أسسا ً مفاهيمية الستراتيجية‬

‫مستعدة لتعزيز مرافق الرعاية الصحية ومساعدتهم‬ ‫على االستجابة لالحتياجات الصحية العاجلة‪ ..‬وقالت‬ ‫«هوف» إننا نراقب الوضع بعناية ونعد خطط االستجابة‬ ‫لدينا وفقا لذلك مع شركائنا في مجال الصحة‪ ،‬ونحن‬ ‫على استعداد لتعزيز االستجابة والمساعدة في ضمان‬ ‫حصول المرضى والجرحى على الرعاية التي يحتاجونها‬ ‫في هذا الوقت الحرج»‪.‬وعقب التصعيد األخير للعنف‬ ‫في طرابلس ومحيطها‪ ،‬قامت منظمة الصحة العالمية‬ ‫بتوصيل األدويـــة واإلم ـ ــدادات الــطــارئــة لــدعــم خمسة‬

‫قوية لحمالت المناصرة والتواصل من أجل بناء الزخم الالزم لدورة المراجعة القادمة‬ ‫الخاصة باالستعراض الدوري الشامل لسجل ليبيا في مجال حقوق اإلنسان والمقرر‬ ‫إجراؤها تحت رعاية مجلس حقوق اإلنسان التابع لألمم المتحدة في مايو ‪.2020‬‬ ‫وكانت هذه الدورة التدريبية جزءاً من سلسلة دورات تدريبية أخرى استهدفت موظفين‬ ‫في الحكومة الليبية ومدافعين عن حقوق اإلنسان وناشطي المجتمع المدني‪.‬وأوضحت‬ ‫سيجرى في مايو المقبل‬ ‫البعثة األممية أن االستعراض الدوري الشامل لليبيا والذي ُ‬ ‫يمثل فرصة مهمة لحكومة ليبيا إلعطاء تقييم صريح لحالة حقوق اإلنسان والتحديات‬ ‫التي تواجهها‪ ،‬باإلضافة إلى الخطوات التي تم اتخاذها منذ عام ‪ 2015‬للتصدي لهذه‬ ‫التحديات مضيفة أن منظمات المجتمع المدني والمدافعون عن حقوق اإلنسان وحقوق‬ ‫المرأة يبرزون األهمية قصوى في الدفاع عن حقوق اإلنسان والمساواة بين الجنسين ‪.‬‬

‫((قف ‪..‬إبداع‬ ‫يتألق أمامكَ))‬ ‫رسالة للعالم‬

‫خاص ‪ /‬فبراير‬ ‫ت اللجنة اإلعالمية واللجنة التنظيمية لجائزة ليبيا‬ ‫أعلن ْ‬ ‫لإلبداع (الموسم الخامس) أنه تم تحديد موعد إقامة الحفل وذلك‬ ‫يوم ‪ 11‬يناير ‪2020‬بمدينة طرابلس ‪ ..‬الحدث من تنظيم شركة‬ ‫قناة للخدمات اإلعالمية والتدريب وتعد الجائزة مناسبة ثقافية‬ ‫تجمع القامات في مختلف المجاالت مع سواعد الشباب وتهدف‬ ‫أمامك)‪ ،‬وسيتم‬ ‫إلى تبليغ رسالة للعالم شعارها(قف ‪..‬إبداع يتألق‬ ‫َ‬ ‫خاللها تكريم المبدعين والمتميزين في كافة المجاالت األدبية‬ ‫والثقافية واإلعالمية والفنون والتنمية من كل ربوع الوطن‪.‬‬

‫خبر وتصريح‬ ‫مبناسبة اليوم العاملي للعمل التطوعي‬

‫البلدية واملجتمع واملؤسسات‬

‫ـــــــــــــــــــس بالحوامد‬

‫القليلة القادمة‪ ،‬حيث تأتي هذه الحملة لصيانة إنارة‬ ‫الشوارع في محالت البلدية من خالل التعاون بين‬ ‫بلدية الحوامد ووحدات صيانة الكهرباء بالمحالت‬ ‫وبالتنسيق مع دائرة كهرباء نالوت‪.‬‬

‫ق الــــــــــــــــــضـاحيـة‬ ‫يــأتــي ه ــذا ضــمــن االس ــت ــع ــدادات للنشاط‬ ‫المدرسي الذي يشرف عليه قسم النشاط بمكتب‬ ‫مراقبة التعليم رقدالين كما قام رجــال المرور‬ ‫برقدالين على تأمين طريق السباق منذ االنطالقة‬ ‫حتى النهاية ‪.‬‬

‫ردود‬ ‫رداً على مراسالت المواطنين‪ ،‬وحرصا ً منا على‬ ‫المتابعة لكل المراسالت والتي ال ندخر جهداً في اإلجابة‬ ‫على ما يهم المواطن ‪ ..‬حيث أرسل لنا أحد المواطنين‬ ‫مقترحا ً بخصوص تخصيص مكان للمدخنين بالمؤسسات‬ ‫العامة والخاصة بالدولة احتراما ً لباقي الموظفين‪ ،‬علمت‬ ‫(الصحيفة) بأن مكتب الثقافة سرت وإدارة المكتب قامت‬ ‫بإنشاء حجرة مغلقة خاصة بالتدخين وذلك تنفيذاً للقانون‬ ‫المعمول به في الدولة حول التدخين في األماكن العامة‬ ‫وحــرص ـا ً مــن المكتب على توفير بيئة خالية من‬ ‫التدخين‪ ..‬بدورنا وعبر منبرنا نأمل تطبيق هذا القانون‬ ‫في مؤسسات الدولة كافة‪.‬‬

‫بالتواصل مع المكتب اإلعالمي لبلدية سوق الجمعة نستعرض هذا‬ ‫التقرير حول الشراكة المجتمعية والعمل التطوعي ‪.‬‬ ‫الشراكة المجتمعية ‪ :‬هي الجهود التي يقوم بها األفراد بجميع‬ ‫فئاتهم‪ ،‬ومؤسسات المجتمع المدني للمشاركة في التخطيط‪ ،‬واتخاذ‬ ‫القرار‪ ،‬والتنفيذ‪ ،‬والتقييم للعمليات (األعمال والمشاريع والبرامج)‬ ‫الحكومية‪ .‬ويتحقق من هذه الجهود استيفاء احتياجات المشاركين من‬ ‫ناحية‪ ،‬وتحقيق الصالح العام من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫دول العالم ‪ -‬وحتى المتقدمة جداً ‪ -‬تحتاج إلى دعم ومساهمة‬ ‫ت بلدية سوق‬ ‫مجتمعاتها في التنمية المحلية‪ ،‬ومن هذا المنطلق عمل ْ‬ ‫الجمعة على العمل بمبدأ الشراكة المجتمعية لتحقيق عديد اإلنجازات‬ ‫بفضل تعاون األهالي وبعض الجهات األخرى‪ ،‬وخصوصا ً التي تعمل في‬ ‫مجال العمل التطوعي ‪.‬‬ ‫وبمناسبة اليوم العالمي للعمل التطوعي‪ ،‬نستعرض بعضا ً من‬ ‫األعمال المهمة التي تمت بالتعاون ومساهمة من البلدية والمجتمع‬ ‫وعدة جهات‪ ،‬وبغض النظر عن نسبة مساهمة أيٍ منها‪ ،‬فقد تمت هذه‬ ‫األعمال في أجواء تملؤها روح الثقة والتعاون واإلخالص ‪:‬‬ ‫مــبــادرة «كــن مؤمناً» لصيانة حفر الطرق (مجموعة الشراكة‬ ‫المجتمعية سوق الجمعة ومتطوعون ودعم بسيط من البلدية وتبرعات‬ ‫من المارة واألهالي استحداث مركز الرشاد لتعليم األطفال ذوي‬ ‫صعوبات التعلم (البلدية ومراقبة التعليم ومجموعة الشراكة المجتمعية‬ ‫سوق الجمعة (استحداث المركز الوطني لمكافحة األمراض فرع سوق‬ ‫الجمعة (البلدية والمركز الوطني لمكافحة األمراض وشركة ليبيانا‬ ‫واألهالي(مبادرة نظافة وتجميل مدخل باب تاجوراء (األهالي وبعض‬ ‫الدعم من مجموعة الشراكة المجتمعية سوق الجمعة وتبرعات من‬ ‫المارة واألهالي)‪ ،‬إضافة إلى تنظيف وتجميل مدخل مطار معيتيقه‬ ‫والذي قامت به الشراكة المجتمعية سوق الجمعة مع مكتب العمل‬ ‫التطوعي طرابلس المركز‪ ..‬إضافة ‪ 4‬فصول جديدة ومخزن لمدرسة‬ ‫حليمة السعدية (األهالي ومتطوعون وبعض الدعم من البلدية ومراقبة‬ ‫التعليم‪( ..‬إضافة مبنى ملحق من دورين يشمل حجرة إدارة وقاعة‬ ‫اجتماعات‪ ،‬و‪ 3‬فصول دراسية لمدرسة األنصار (األهالي والبلدية‬ ‫تقاسما التكلفة‪ ،‬مع مجهود األهالي ودعم من مراقبة التعليم استحداث‬ ‫المركز الصحي عقبة بن نافع (البلدية ومكتب الصحة مع بناء مبنى‬ ‫إضافي بتبرعات األهالي (صيانة روضة عروس طرابلس (األهالي‬ ‫والروضة ومكتب رياض األطفال والبلدية ومتطوعون رصف طريق من‬ ‫مدرسة عبد الله الجطيلي إلى جامع كشالف (األهالي قاموا برصف‬ ‫من جامع كشالف إلى جامع أبو فمين ‪ -‬البلدية رصفت من جامع أبو‬ ‫فمين إلى المدرسة)‪.‬‬

‫مراسالتكم‬ ‫للتواصل مع الصفحة‬ ‫‪Baldeyat@gmail.com‬‬ ‫‪091.843.8644‬‬

‫ال تطوير يُذكر‬ ‫خدمات مصرف الوحدة فرع الرشيد كما هي ال‬ ‫تطوير يذكر ‪ ..‬كما أن المعامالت المصرفية تأخذ وقتا ً‬ ‫طويالً ويأتي هذا على حساب المواطن حيت يضطر‬ ‫إلى المراجعة لعدة مرات‪.‬‬ ‫عميل باملصرف‬

‫شتاء ومعاناة‬ ‫مازال الجسر المقام على وادي قريم طريق قرية‬ ‫أوالد امرابط (غنيمة) تحت التنفيذ ويذكر أن عمر‬ ‫المشروع أكثر من سنة والعمل بطيء جداً ‪ ..‬من جانبهم‬ ‫قام المواطنون بفتح ممر جانبي بمجهوداتهم الخاصة‬ ‫لكي يتم تسريح المياه والقضاء على بركة المياه حتى‬ ‫يسهل التنقل إلى الضفة األخرى‪ ..‬يذكر أن بركة المياه‬ ‫والطين أدت إلى عجز المواطنين من العبور إلى الضفة‬ ‫األخرى حيث المدارس والمحال والخدمات مع العلم‬ ‫أن بعض التالميذ حرموا من الدراسة لعدم تمكنهم من‬ ‫العبور‪.‬وقام مجموعة من األهالي بالتوجه إلى مصلحة‬ ‫الطرق والجسور بالخمس وطالبوها بالضغط على‬ ‫المقاول بضرورة اإلســراع في العمل قبل زيــادة وتيرة‬ ‫األمطار‪ ..‬نأمل أن يصل صوتنا عبر منبركم الموقر ‪.‬‬ ‫أهالي املنطقة‬

‫وقتٌ طوي ٌل‬ ‫شاهدنا أعماالً جارية لصيانة السياج المحاذي‬ ‫لــذات العماد إلــى بــرج أبوليلة ثم توقفت فترة واآلن‬ ‫ت مباشرة األعمال ‪ ..‬متى ستنتهي هذه الصيانة‬ ‫الحظ ُ‬ ‫يابلدية طرابلس المركز ؟!‪.‬‬ ‫السيد مصطفى‬

‫ككل عام‬ ‫طريق السريع الفتحة التي تؤدي إلى طريق ‪11‬يونيو‬ ‫تتراكم عليها األتربة وموسم أمطار وحفر المجاري قد‬ ‫تغلق بسبب األتربة وتسبب بالغدران وعرقلة بحركة‬ ‫السير والحوادث‪..‬على الجهات المختصة االهتمام‬ ‫باألمر ‪.‬‬

‫حتى البرتقال لم يسلم !!‬

‫ت خالل هذا الموسم لجني البرتقال أنه قد‬ ‫الحظ ُ‬ ‫تم طرح ثماره مبكراً في األســواق وهو مازال أخضرا‬ ‫(حتى ميه وبنه مافيشي قاعد متليف) ياريت الجهات‬ ‫المختصة تقوم بمراقبة المخالفين أضــف إلــى ذلك‬ ‫أسعاره المرتفعة ‪.‬‬ ‫السيد أحمد‬

‫‪5‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪4‬‬

‫اسرتاتيجيات‬ ‫التعليم الحديثة‬ ‫ملناهج الرتبية‬ ‫الوطنية باألصابعة‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫اختتمت الدورة التدريبية لمعلمي مادة‬ ‫االجتماعيات بمراقبة تعليم األصابعة في‬ ‫مجال استراتيجيات التعلم الحديثة لمناهج‬ ‫التربية الوطنية موزعين على قاعتين‪.‬‬ ‫قاعة مدرسة االصابعة المركزية بقيادة‬ ‫المدربة نعيمه قرادة‪ ،‬وقاعة مدرسة محمد‬ ‫الطليعية للتعليم األساسي بقيادة المدربة‬ ‫ثريا حريب ‪ ..‬وتم أثناء الحفل اختتام دورة‬ ‫مدخلي البيانات‪.‬‬

‫زليتن ‪:‬‬ ‫مخاطر النفايات الطبيةوكيفية التخلص‬

‫إطاللة‬ ‫تـطــل عليكم‬ ‫ص ـف ـحــة ب ـلــديــات‬ ‫ع ـب ــر صحيفتنا‬ ‫والـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ــي ُت ـ ـع ـ ـنـ ــى‬ ‫بــالـشــأن المحلي‬ ‫ن ـ ـن ـ ـقـ ــل خ ــالـ ـه ــا‬ ‫أهـ ـ ـ ـ ـ ــم األخـ ـ ـ ـب ـ ـ ــار‬ ‫وال ـف ـع ــال ـي ــات في‬ ‫كل المجاالت‪.‬‬ ‫مــع معالجة‬ ‫الـ ـ ـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ـ ـ ـض ـ ـ ـ ـ ــاي ـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫ال ـخ ــدم ـي ــة ال ـتــي‬ ‫تهم المواطن‪.‬‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ــذا نـ ــأمـ ــل‬ ‫ال ـ ـتـ ــواصـ ــل مـعـنــا‬ ‫عـ ـ ـ ـب ـ ـ ــر الـ ـ ـب ـ ــري ـ ــد‬ ‫اإلل ـ ـ ـ ـك ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ــرونـ ـ ـ ــي‬ ‫لـ ـلـ ـصـ ـحـ ـيـ ـف ــة ‪..‬‬ ‫ل ـ ـي ـ ـكـ ــون ج ـ ـسـ ــر ًا‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـل ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ــواصـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ل ـت ـق ــدي ــم أف ـض ــل‬ ‫الخدمات ‪..‬‬

‫بلديات‬

‫ت شــركــة (مــرســيــلــيــا) للنظافة‬ ‫نــظــمـ ْ‬ ‫العامة وحماية البيئة بديوان بلدية زليتن‬ ‫ورشة عمل حول مخاطر المخلفات‬ ‫الطبية وكيفية التخلص تحت‬ ‫إشـ ــراف المجلس البلدى‬ ‫زليتن ومكتب اإلصــحــاح‬ ‫البيئي‪.‬‬ ‫الـــورشـــة اســتــهــدفــت‬ ‫مـــديـــري الــمــســتــشــفــيــات‬ ‫العامة بالبلدية والمختبرات‬ ‫الطبية وعـــدداً مــن الجهات‬ ‫العامة كفرع جهاز الحرس بالبلدية‪،‬‬ ‫ومــركــز قــيــاس اإلشــعــاعــات الفيزيائية‬ ‫والطبية وأعضاء هيئة التدريس ومنظمات‬

‫المجتمع المدني المختصة في مجال البيئة‬ ‫والمهتمين بالبيئة ‪ ..‬واستعرض خاللها‬ ‫مخاطر المخلفات الطبية ومدى‬ ‫تأثيرها على الصحة العامة‬ ‫وكيفية التخلص من هذه‬ ‫المخلفات‪ .‬تهدف الورشة‬ ‫توضيح المخاطر التي‬ ‫تسببها النفايات الطبية‬ ‫فــي حــال عــدم التخلص‬ ‫منها بالطريقة الصحيحة‪.‬‬ ‫إلى توعية المواطن بحجم‬ ‫األضرار التي تسببها المخلفات‬ ‫الطبية وسرد المشكالت التي يعاني منها‬ ‫عدد من دول العالم‪.‬‬

‫صيانة إنارة الطريق الرئيـــــــــــ‬

‫تم بالمجلس البلدي الحوامد صيانة إنارة الطريق الرئيس بمحلة الغزايا‬ ‫يأتي ذلك بدعم من المجلس البلدي الحوامد وبالتعاون مع مكتب الكهرباء‬ ‫نالوت وبحضور عضو المجلس البلدي المتابع لملف الكهرباء وبجهود شباب‬ ‫المنطقة وجارٍ العمل على صيانة محلتي الحوامد وأوالد محمود خالل األيام‬

‫اختتام املحاضرات التوعوية بسرت‬ ‫ضــمــن حــمــلــة الـــــــ‪ 16‬يــومــا ً‬ ‫لــمــنــاهــضــة الــعــنــف ض ــد الــمــرأة‬ ‫اختتمت الــمــحــاضــرات التوعوية‬ ‫ببلدية سرت وذلك بإشراف مؤسسة‬ ‫(نقطة انطالقة) حيث استمرت‬ ‫لمدة ثالثة أيــام بثانويات(الثورة‬ ‫العربية األربعين‪ ،‬شهداء أبوهادي)‪،‬‬ ‫وعلى هامش االختتام تــم تكريم‬ ‫السيد مختار المعداني عميد بلدية‬ ‫سرت والسيد صالح عياد مسؤول‬ ‫ملف التعليم بالمجلس البلدي سرت‬ ‫والسيد مفتاح عبد الكافي مراقب‬ ‫التعليم ببلدية ســرت على كافة‬ ‫المجهودات التي بذلوها من أجل‬ ‫إنجاح هذه الحملة‪‎.‬‬

‫إشراف ‪ :‬ساملة ميلود عطيوة‬

‫بلدي نالوت‬ ‫يناقش ملف‬ ‫املياة‬

‫بلدي رقدالني ينظم سباق اخرتاق‬ ‫ت مدرسة «التحرير» ببلدية رقدالدين سباقا ً الختراق الضاحية‬ ‫نظم ْ‬ ‫بنين وبنات لتالميذ الفترتين الصباحية والمسائية حيث كانت مسافة‬ ‫السباق ‪ 2‬كم للبنين ‪ ..‬فيما كان سباق البنات بطول ‪ 1‬كم‪ ..‬وفي ختام‬ ‫السباق تم اختيار العشرة األوائل لكل فئة لتمثيل المدرسة في المسابقات‬ ‫الفعلية داخل البلدية‪.‬‬

‫عقد بقاعة خليفة بن عسكر االجتماع الثالث‬ ‫لعميد وأعــضــاء المجلس البلدي نــالــوت بأهالي‬ ‫المدينة‪.‬‬ ‫حيث تضمن االجتماع مناقشة عدة محاور منها‬ ‫ملف المياه وعرض ما توصلت إليه البلدية من حلول‬ ‫لمعالجة مشكالت قطاع المياه بالبلدية ‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى تسجيل عدة مالحظات بخصوص‬ ‫التقصير فــي أداء القطاعات وتفعيلها بالشكل‬ ‫المطلوب ‪.‬‬

‫المعلم الذي يتجاوز عدم الحصص‬ ‫تضاعف له عالوة الحصة‬

‫ــــــــــــــــوار الوظيفة‬

‫قاطعته ولكن إجــازة الوضع قانونية‬ ‫وممنوحة من الضمان كحق للمولود ؟‬ ‫اجاب هو حتى تقاضي مرتبه غير معقول‬ ‫قاطعته يتقاضى مرتب بدون عالوة ؟‬ ‫رد هي فيها ترتيب مالي ولكن وفق العملية‬ ‫التنظمية المعلم في إجازة ال يجوز بقاؤه داخل‬ ‫المؤسسة قاطعته هو إجراء تعسفي ظالم ؟‬ ‫واضاف يحل محله معلم أخر‬ ‫قلت بكل تأكيد سيحل محله معلم‬ ‫أخر لكن اال تحسب له سنوات العمل في‬ ‫المؤسسة والــعــاقــة بينه وبين طالبه‬ ‫وزمــاؤه المعلمين وربما قرب المدرسة‬ ‫كيف دلك ؟‬ ‫رد ال بعد االجــازة نستعين به في مؤسسة‬ ‫أخرى وربما لو أحتاجت له االدارة يتم ترجيعه‬ ‫لسابق عمله‬ ‫طبعا االجابة في هدا االمر لم تقنعني‬ ‫ابدا ؟‬ ‫كيف يتم فرض جدول ‪ 15‬حصة في فصل‬ ‫به ‪ 60‬طالب مع مشكلة االشتباكات والنزوح ؟‬ ‫اجــاب نحن في ظــروف استثنائية مشاكل‬ ‫الــنــزوح والــحــرب وقــفــل الــمــدارس فــي أماكن‬ ‫االشتباكات وهناك مــدارس تم تشغيلها في‬ ‫الفترة المسائية تم مناقشة هده النقطة حتى‬

‫من ناحية معدالت االداء مع مصلحة التفتيش‬ ‫الــتــربــوي ومــع إدارة التعليم االســاســي وإدارة‬ ‫التعليم الثانوي ووضعوا معدالت من ‪ 12‬الى‬ ‫‪15‬حصة للتعليم االساسي و من ‪ 12‬الى ‪16‬‬ ‫للتعليم الثانوي نحن نعرف إن المعلم يعاني‬ ‫وهــنــاك ضغط واقــع عليه ولكن نتمنى إنتهاء‬ ‫االزمة وعودة المياه إلى مجاريها‬ ‫قاطعته فصل به ‪ 50‬طالب يعني المعلمة‬ ‫تعطي في ‪ 30‬جصة المفروض يكون ليها ميزة ؟‬ ‫اجاب نعم صحيح والمعلم اللي يتجاوز عدد‬ ‫الحصص سنضاعف له عالوة الحصة‬ ‫هل هذا يعني أن زيادة المرتبات امر‬ ‫مرفوض ؟‬ ‫ج المرتبات هناك لجنة تعمل عليها من وزارة‬ ‫المالية تم اختيارهم من النقابات ووزارة التعليم‬ ‫في المراجعات االداريــة فيما يخص المرتبات‬ ‫وتكلم عليها حتى السيد الوزير والمعنيين باألمر‬ ‫من المجلس الرئاسي وقالوا عندنا فترة تصل ل‬ ‫‪ 6‬شهور للنظر في المرتبات بشكل عام‬ ‫سمعنا عبر مواقع التواصل عن إلغاء‬ ‫عطلة يوم السبت ماصحة هدا الكالم ؟‬ ‫أجــاب نعم وخــرج السيد الوزير في كتاب‬ ‫واضــح في منشور في صفحة الــوزارة أن هدا‬ ‫الكالم غير صحيح‬ ‫الثانويات هل فعال سيتم استحداث‬ ‫رابعة ثانوي كما حدث في سنوات فائتة‬ ‫أي ثانوية تخصصية ؟‬ ‫ال والله لم اسمع بهذ من قبل من خالل‬ ‫الخطة المنهجية لم يتم اقرار هدا الكالم‬ ‫هل لديكم متابعين لعملية التسكين‬ ‫في المؤسسات التعليمية ؟‬ ‫القرار الذي صدر من السيد الوزير فيما‬ ‫يــخــص الــيــة الــمــاك االلــيــة االولـ ــى تــبــدا من‬ ‫المدرسة يشرف عليها مدير المدرسة ومساعد‬ ‫المدير والشؤون االدارية‬ ‫المرحلة التانية على مستوى المراقبات‬ ‫اللجنة المكلفة من السيد الوزير حسب القرار‬ ‫‪ 1087‬عن عملية سد العجز وتطبيق معدالت‬ ‫االداء هي نفسها التي تستلم وتراجع المالك‬ ‫الوظيفي الخاص بالمؤسسات التعليمية داخل‬ ‫المراقبة وإحالتهم بعد إعتمادهم‬ ‫هل يجوز لمدير المدرسة أن يتالعب‬ ‫في المالك ؟‬ ‫ج لدينا لجنة مشكلة بالخصوص ولدينا‬ ‫أقسام ومكاتب داخل المراقبات مهمتها متابعة‬

‫ـــــــــــــــــكن ترك فصل دون معلم‬ ‫البريقة‬ ‫تؤكد توفر‬ ‫املحروقات‬ ‫رغم إصابة‬ ‫خزان الديزل‬

‫أك ــدت شــركــة البريقة لتسويق النفط أمس‬ ‫السبت‪ ،‬توفر المحروقات بشكل طبيعي في جميع‬ ‫محطات التوزيع‪ ،‬على الرغم من إصابة الخزان رقم‬ ‫«‪ »120‬الخاص بوقود الديزل بمستودع طرابلس‬ ‫النفطي بعيار ناري‪.‬‬ ‫وأدانـ ــت الــشــركــة االع ــت ــداءات على منشآتها‬ ‫وتهديد حياة العاملين فيها‪ ،‬مشيرة إلــى إن فرق‬ ‫الطوارئ باشرت صيانة الخزان‪ ،‬واتخذت اإلجراءات‬ ‫األولية المتمثلة في تفريغ الخزان‪ ،‬ونقل الوقود‪،‬‬ ‫والسيطرة على التسرب‪.‬‬

‫يف‬ ‫الصميم‬ ‫عملية التسكين واذا حدثت التجاوزات يقدم‬ ‫المعلم تظلم وشــكــوى ويــعــاد مراجعة تسكينه‬ ‫للتحقق وسيكون له االولوية في حالة إستحقاقه‬ ‫هــل يــجــوز سحب جـــدول مــن معلمة‬ ‫دون وجه حق والحجة التعاقد مع معلمة‬ ‫جديدة ؟‬ ‫ج المنسبين الجدد نحن تعاقدنا معهم لسد‬ ‫العجز وليس ألخد مكان معلمة حتى لو كانت‬ ‫المعلمة كبيرة في السن وتجاوزت الثالثين عام‬ ‫في المهنة وربما تم في السنوات الماضية ولكن‬ ‫نحن سنتابع كل االمور وننظر في كل الشكاوى‬ ‫ومازلنا حريصين وحنوظف كل إمكانياتنا لتتم‬ ‫العملية بكل مصداقية ومثالية‬ ‫هناك الكثير من غير المؤهلين داخل‬ ‫المؤسسات كيف يتم التعامل معهم ؟‬ ‫فــي إدارة االحــتــيــاط الــعــام الــفــائــض من‬ ‫معلمين تربويين وغير تربويين ومؤهلين وضعنا‬ ‫خطة مع مركز تدريب المعلمين لتأهيل الغير‬ ‫مؤهلين وإقــامــة دورات للمؤهلين لتنشيطهم‬ ‫وهــذا وفــق الخطة ‪2019‬م ‪2020‬م إن شاء‬ ‫الله وأيضا حملة المؤهالت الجامعية الغير‬ ‫مؤهلين تربويا ممكن االستفادة منهم في تغيير‬ ‫مسارهم أما الغير مؤهلين فقد قامت الــوزارة‬ ‫على مستوى الــوزارة وبعض المراقبات بإعداد‬ ‫برامج وخطط مستقبلية نحن االن نعد لورشة‬ ‫العمل في شهر مارس القادم ‪2020‬م بادن الله‬ ‫تعالى عنوانها االحتياط العام وظائف واستثمار‬ ‫الهدف منها االستفادة من التخصصات المهنية‬ ‫والحرفية بما يخدم العملية سيكون على هامش‬ ‫هده الورشة إفتتاح مشغل في مراقبة تعليم سوق‬ ‫الجمعة الغرض الفائض من المالك والتي كانت‬ ‫تقوم على تعليم الخياطة والتطريز والتدبير‬ ‫المنزلي من الغير مؤهالت وعددهم ‪120‬في‬ ‫مراقبة سوق الجمعة من هده التخصصات تم‬ ‫االتفاق على خلق عمل لهده المهنة وإنشاء مركز‬ ‫تدريبي أو مصنع يتبع مراقبة سوق الجمعة ومن‬ ‫خالل الدراسة والنظر في مقتضيات برنامج‬ ‫البحث أستطاعت مراقبة سوق الجمعة توفير‬ ‫المكان بالتعاون مع البلدية ومن هنا اقدم لهم‬ ‫جزيل الشكر وسيتم افتتاح المشغل في فترة‬ ‫الورشة وقد اطلقنا عليه مركز تدريب المرأة‬ ‫هل يجوز الدارة المدرسة تغيير مسار معلمة‬ ‫دون الرجوع الى االدارة المختصة ؟‬ ‫الحقيقة وفــق الــضــوابــط والــشــروط‬ ‫محددين الشؤؤن االداري ــة قاطعته هل‬ ‫تغيير المسار يجوز او ال ؟‬ ‫نعم يجوز ولكن وفق الشروط التي وضعتها‬ ‫إدارة االحتياط العام المدرسة لديها عدد ‪2‬‬ ‫إداريين ال يجوز زيادة العدد‬ ‫كلمة أخيرة للمعلمين والطالب‬ ‫أتمنى كل التوفيق لكل طالبنا في جميع‬ ‫أنــحــاء بــادنــا الحبيبة وأق ــدم أجــمــل التحايا‬ ‫والتقدير لكل معلمينا وأعــرف أن هــذا العام‬ ‫فيه مشقة من إقفال بعض المدارس والنزوح‬ ‫وإكتظاظ الفصل بعدد الطالب الهاربين من‬ ‫مواقع االشتباكات ولكن هده بالدنا ومن أجلها‬ ‫علينا أن نصبر وبــادن الله سيكون هناك أمل‬ ‫وفرج بادن الله ورغم كل المعاناة سيكون عام‬ ‫مميز بمشيئة الله وشكرا لك شخصيا وللصحيفة‬ ‫وكل من يسعى للبحث لتنوير الناس‬

‫■ مسعود أجبيرة‬ ‫(‪)1‬‬ ‫مند سنوات والمشهد السياسي في ليبيا يخضع‬ ‫لمتغيرات دراماتيكية تعتمد التناحر أساسا وركنا في‬ ‫التعاطي مع اإلشكاالت التي تعترض العملية السياسية‬ ‫ومانراه اليوم من تحديات سياسية واحذاث متسارعة‬ ‫ماهو إال غيض من فيض في القادم من األيام‪..‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫كانت تونس الرقم ‪ 1‬في عدد السياح القادمون‬ ‫إليها من مختلف إنحاء العالم وأصبحت اآلن الرقم ‪1‬‬ ‫في عدد المتشذذين الذاهبون منها إلى مختلف إنحاء‬ ‫العالم‪.‬يض من فيض في القادم من األيام‪.‬‬ ‫الليبيون لم يصادفوا بابا للحقد والكراهية والبغض‬ ‫واألنانية إال وفتحوه‪..‬ولم يصادفوا بابا للمودة والحب‬ ‫والتقارب والوئام إال وأوصدوه‪.‬‬ ‫مــاذا يوصل الساسة الليبيون الموقف إلى هذا‬ ‫الحد من الحماقات والفوضى‪,‬الديمقراطي اليتنازل‬ ‫العسكري اليتنازل‪,‬الليبرالي اليتنازل اإلسالمي‬ ‫اليتنازل ليدفع الشعب ثمنا باهظا مقابل ذلك إضافة‬ ‫إلى مادفعه سابقا‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫يتصارع الساسة الليبيون فيما بينهم ويطعن كل‬ ‫واحــد فيهم اآلخــر في وطنية‪,‬والكل يريد حكومة‬ ‫على مقاس مصالحه وأهــواءه ‪,‬والمواطن البسيط‬ ‫يحلم بالقادة الخياليين الذين سيجعلون من ليبيا بين‬ ‫ليلة وضحاها قطعة من الجنان تترامى على إطراف‬ ‫وطنهم الواسعة جسور‪..‬كباري‪..‬طرق وناطحات سحاب‬ ‫بزجاج ملون شامخ ‪ ,‬والضير من الحلم ومنذ سنوات‬ ‫والمواطن يحلم وكل أحالمه بقت مجرد أحالم يقظة‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫نحن اليوم أمام تحد تاريخي خطير وهو تنظيم‬ ‫داعش‪,‬والقوى الغربية تخيرنا بينه وبين القبول بإنزال‬ ‫قواتها على أرضنا األمر الذي سيؤدي إلى حرب النعرف‬ ‫مداها وال نتائجها التدميرية وستؤدي إلى الدخول في‬ ‫نفق جديد من الدم والحقد والثأر بين من يوافق ومن‬ ‫اليوافق‪.‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫القوى المتغطرسة صنعت ورعــت آالت بشرية‬ ‫فاسدة عرقلت والزالــت تعرقل قيام دولتنا الحديثة‪.‬‬ ‫ولم يهمها يوما مصلحة الشعب بل كان همها األول‬ ‫واألخير الوصول للحكم والسلطة وبالتالي نهب الثروات‬ ‫وسبي العباد‪.‬‬ ‫(‪)6‬‬ ‫الليبيون تناسوا ربهم وإلتجأوا إلى أمريكا وتركبا‬ ‫وقطر واإلمــارات ومصر وفرنسا وإيطاليا ولو صلوا‬ ‫ركعتين لله عز وجل لكان حالهم غير هذا الحال‪.‬‬ ‫(‪)7‬‬ ‫السياسي الذي يرهن كرامة بلده مقابل إطماعه‬ ‫وغاياته ويسمح للدخالء بالتحكم في أمور شعبه ناقص‬ ‫البصيرة اليستحق ان يقود أي مرحلة من تاريخ ليبيا‪.‬‬ ‫تهنئة بزفاف‬ ‫أجمــل التهانــي وأغلــى األمانــي مقرونــة بباقــة‬ ‫ورد فواحــة يضــوع شــذاها ليعطــر اآلفــاق فرحــا ً‬ ‫بزفــاف كريمــة خالــي علــي منصــور صــوان (إســراء)‬ ‫ألــف ألــف مبــارك حيــاة ســعيدة وعقبــال البــكاري‪.‬‬ ‫عائلة ‪ /‬العجمي الحاجي‬

‫‪7‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪6‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫ن ـحــن الن ــوق ــف ال ـمــرتــب‬ ‫بمجرد صدور القرار‬

‫مدير إدارة االحتياط العام بوزارة التعليم‬

‫فوضى املالك ترمي املعلم خارج أســــــــ‬ ‫التسكين وماصاحبه‬ ‫من فوضى وقرارات إيقاف‬ ‫عدد من المعلمين وفق‬ ‫بيانات مغلوطة من‬ ‫المنظومة التعليمية‬ ‫للوزارة من أغلب المراقبات‬ ‫التعليمية وإدارة االحتياط‬ ‫العام وإدارة المتابعة صدر‬ ‫بشأنهم عدة قرارات كان فيها‬ ‫ف في حق المعلم ولم‬ ‫إجحا ٌ‬ ‫يتم الفصل بين المحسن‬ ‫للعملية التعليمية وبين‬ ‫المسيء األمر الذي أحدث‬ ‫ضجة واعتصامات في بعض‬ ‫المؤسسات داخل طرابلس‬ ‫وخارجها وإقفال المدارس‬ ‫احتجاج ًا على تلك القرارات‬ ‫واألخطاء‬ ‫في ذلك الموضوع‬ ‫وتبعاته وما ترتب عليه‬ ‫طرقنا باب مدير إدارة‬ ‫االحتياط العام بوزارة‬ ‫التعليم د‪ .‬أحمد الشيباني‬ ‫لنجد إجابات شافية ننقلها‬ ‫عبر صفحات جريدتنا‬

‫■ متابعة‬ ‫زهرة برقان‬

‫متابعات‬

‫لك أن‬ ‫القرار الجديد الذي يخص التسكين هل َ‬ ‫تحدثنا عنه والوظائف المستحدثة فيه ؟‬ ‫أوالً احييكم من خالل هذا المنبر‪ ،‬وأحب أن أعرج على‬ ‫المالك على ماله عالقة بالمالك الوظيفي بوزارة التعليم‬ ‫ومن األساس أن يكون عندنا مالكٌ حقيقي يجب أن نضع‬ ‫الضوابط والشروط لهذا المالك أن يكون كــادراً وظيفيا ً‬ ‫وإداريـا ً ناجحا ً يحقق أهداف العملية التعليمية قبل البدء‬ ‫في دراسة الالئحة (‪ )933‬للقرار ‪ 2007‬الخاص بتنظيم‬ ‫التعليم األساسي والثانوي شرعت الوزارة في تشكيل لجنة‬ ‫مصغّرة من اإلدارات المختصة وبعض الخبراء من الوزارة‬ ‫لدراسة الالئحة ومدى االستفادة من الكادر اإلداري داخل‬ ‫المالك الذي سيتم إعتماده قامت اللجنة بتقديم تقريرها‬ ‫إلى السيد الوزير وتم استصدار القرار (‪ )1246‬فيما‬ ‫يخص المالك الوظيفي للمؤسسات التعليمية لهذا العام‬ ‫‪2019‬م ‪2020‬م‬ ‫ماهي الوظائف الجديدة التي استحدثت في‬ ‫المالك الجديد ؟‬ ‫الوظائف السابقة نفسها الموضوع ليس وظائف لدينا‬ ‫‪ 28‬وظيفة حاولنا دمج بعض الوظائف مثل الوظائف العامة‬ ‫ادمجناها مع الخدمات العامة المشرف الصحي بما أنه‬ ‫لدينا اختصاصي اجتماعي لكل ‪ 100‬طالب اختصاصي‬ ‫اجتماعي قمنا بدمج العمل‪.‬‬ ‫قاطعته هل يتوافق هذا الدمج مع العمل ؟‬ ‫واصل ‪ ..‬هو مش توافق لكن لدينا نموذج زي مدرسة‬ ‫التقدم فيها ‪ 2000‬طالب يعني يحتاجون لـ‪ 20‬اختصاصي‬ ‫اجتماعي‪ ،‬وهو غير مقبول وحاولنا أن نوظف العدد فيما‬ ‫يخدم الطالب ومازلنا في إعادة النظر في دراسة الالئحة‬ ‫من جديد على األقــل لنتجاوز العقبات واالشكاليات في‬ ‫الالئحة ‪ 933‬السابقة ونقدم الئحة معدلة معتمدة من‬ ‫المجلس الرئاسي‪.‬‬ ‫الفوضى التي صاحبت التسكين مــن إدارات‬ ‫الــمــدارس بالمحاباة مثل تسكين غير المؤهالت‬ ‫تربوي ًا ؟ كيف تعاملتم مع األمر ؟‬ ‫لدينا ضــوابــط يجب أن نحترمها ونطبقها داخــل‬ ‫المؤسسات التعليمية وهــذه األمــور ممكن حدتث‪ ،‬ولكن‬ ‫نحن حريصون أن ال تكون هذه األخطاء هذا العام ونحن‬ ‫في كل اجتماعات الوزارة اللي كانت هذا الشهر في مدينة‬ ‫مصراتة مع مراقبي التعليم ومع مراقبي التعليم في بلدية‬ ‫الجميل منطقة الساحل والجبل ومنطقة طرابلس الكبرى‬ ‫وماجاورها وأكدنا على أن يكون هناك مالك مثالي حقيقي‬ ‫خــاص بالعملية التعليمية نبتعد فيه على كل ما المس‬ ‫العملية التعليمية من شوائب ونحن أخدنا البيانات حتى‬ ‫في السابق حتى نعرف الهدف من المالك الوظيفي شيئيين‬ ‫اوال هــو أن نسكن عــلــى وظــائــف شــاغــرة أصــحــاب‬ ‫المؤهالت التربوية وأهــل التخصص والشيء الثاني أن‬ ‫يكون لدينا مؤشر حقيقي نستفيد منه في السنوات القادمة‬ ‫اقلها نعرف إلى أين نحن ذاهبون ونعرف الخطوات العملية‬ ‫التي يجب أتخادها لتجنب االخطاء في العجز قد يكون‬ ‫لدينا معلمين قاربوا سن التقاعد كيف يتم التعامل معهم‬ ‫نعرف العجز والفائض ولكن مجرد تطبيق المالك الوظيفي‬

‫إشراف ‪ :‬قسم املتابعات‬

‫اعتماد‬ ‫آلية‬ ‫التنسيب‬ ‫للجامعات‬

‫لن يكون لدينا فائض الفائض خارج المؤسسة في إدارة‬ ‫االحتياط العام ومــن خاللها يتم التسكين وســد العجز‬ ‫في مؤسسات أخرى وعالجنا المواضيع بمضاعفة عالوة‬ ‫الحصة وفي بعض المراقبات االخرى زي الشقيقة و اللي‬ ‫خارج طرابلس اللي فيها عدد من التخصصات مش موجودة‬ ‫زي غــات واوب ــاري تمت معالجتها بقرار ‪ 595‬بمعلمين‬ ‫الميزة او تشجيع المعلمين على التدريس وفق عالوة الميزة‬ ‫قرار ‪ 1127‬مادا تم بخصوصه ؟‬ ‫اجاب القرار له ماله وعليه ماعليه عندما نتكلم على‬ ‫مالك وظيفي نتكلموا على بيانات وصلتنا من مراقبات‬ ‫التعليم وهي التي تعاملنا معها وفق القرار ‪ 1127‬ونحن‬ ‫وصلتنا بيانات عن المالك الوظيفي ‪2097‬م ‪2018‬م تم‬ ‫على ‪ 3‬مستويات المراقبات والمؤسسات وإدارة االحتياط‬ ‫وبناء على تعليمات السيد الوزير السابق عثمان عبد الجليل‬ ‫الدي أحييه من هذا المنبر على كل مابدله من مجهودات‬ ‫فــي سبيل االرتــقــاء بالتعليم وتــطــويــره ومــحــاولــة إصــاح‬ ‫المنظومة في فترة توليه وأتمنى له التوفيق ونشوفه في‬ ‫مكان يبرز فيه نشاطه والحقيقة بيانات ‪2018‬م الخطأ‬ ‫مشترك من بيانات المراقبات وحتى المنظومة الخاصة بنا‬ ‫وهي من الجانبين اخطاء او من مركز المعلومات والتوثيق‬ ‫عندنا بيانات عالجناها وجمعنا من هم ضمن المؤسسات‬ ‫التعليمية وجمعنا من هم فائض المالك وجمعنا من هم‬ ‫ضمن دواوين المراقبات وخدينا العدد بالكامل وتوجهنا به‬ ‫لوزارة المالية للجنة المشكلة والخاصة بمنظومة المرتبات‬ ‫المالية وعملنا مقارنة مابين اللي عندنا فــي المالك‬ ‫ويتقاضوا مرتبات من وزارة التعليم وعند المقارنة سقطت‬ ‫بعض االسماء في من سقطت من البداية الن مالكاتها لم‬ ‫تصل وممكن وصلت ونحن كوزارة وإدارة نتحمل المسئولية‬ ‫قاطعته كيف سقطت سهوا قصدك ؟‬ ‫واصل ال بعض المالكات لم تصل جميعها اي بعض‬ ‫المراقبات لم تحل مالكاتها كاملة وهدا خطا نتحمله جميعا‬ ‫معلم مسكن ومــواظــب يجد نفسه خــارج الــمــاك وقــرار‬ ‫بايقافه‬ ‫قاطعته بل وتم ايقاف مرتبه وفق القرار ؟‬ ‫اجاب ال نحن لم نوقف مرتبه بمجرد صدور القرار‬ ‫وعرفنا االخطاء كان فيه كتاب واضــح من السيد الوزير‬ ‫وخرج يعتدر لكل من كان اسمه ضمن الموقوفين بالخطاء‬ ‫وتم تشكيل لجنة من ضمن القرار لجنة مركزية خاصة‬ ‫بالتظلمات وعلى ضوء الراي باشرنا بمخاطبة المراقبات‬ ‫وهناك جهات أخــرى شاركتنا في الــراي من بينها هيئة‬ ‫الرقابة االداري ــة وديــوان المحاسبة وهيئة الشفافية كل‬ ‫الجهات المختصة شاركتنا في الراي وإيقاف القرار لحين‬ ‫التحقق واالن القرار موقوف ولم يتم العمل به وليكن مالكنا‬ ‫الوظيفي ‪2019‬م ‪2020‬م مالك حقيقي وهو مرجعنا‬

‫للبيانات ومــن خــال دوركــم االعــامــي نوجه رسالة لكل‬ ‫المراقبات التعليمية ولكل مدراء مدارسنا انهم يعملوا بكل‬ ‫شفافية وأن تكون البيانات دقيقة جدا حتى نستطيع في‬ ‫المستقبل تفادي األخطاء حتى عندما نتخد قــرار يكون‬ ‫صائب وبموضوعية‬ ‫المعلمات االتي تجاوزن سن المهنة اكثر من ‪35‬‬ ‫عام كيف يتم التعامل معهن وفق المالك ؟‬ ‫حددنا في الشروط كل من تجاوز ‪ 30‬عام يسند له‬ ‫عمل او جدول مخفف ويتم تسكينهم عليه وإذا كان يعاني‬ ‫من أي عارض صحي يمكن إحالته للجنة طبية حتى يتم‬ ‫متابعة حالته وتقديره‬ ‫عالوة الحصة يشكوا الكثير من المعلمات من‬ ‫عدم صرف عالوة الحصة وتأخرها ماردكم على هذا‬ ‫؟‬ ‫بالعكس معظم المراقبات استلمت مخصصاتها وحتى‬ ‫المنسبين وتم سد العجز بهم السيد الوزير أعطى االدن‬ ‫بالتعاقد معهم وإدراجهم من ضمن عالوة الحصة وأعتقد‬ ‫إن موضوع عالوة الحصة إنتهى‬ ‫هناك الكثير من القرارت التعسفية في السابق‬ ‫مثل عدم عودة المعلمة لسابق عملها بعد إنتهاء‬ ‫إجازتها الطبية إجازة وضع أو عارض أخر كيف تفسر‬ ‫لنا دلك ؟‬ ‫نحن وفــق الشروط والضوابط البــد من وجــود معلم‬ ‫إحتياط النه ال يمكن ترك الفصل بدون معلم‬

‫البد من وجود معلم إحتياطي فاليمــــــــــــ‬

‫اعتمد وزير التعليم المكلف عماري زايدن اآللية المقترحة للتنسيب للجامعات والكليات‬ ‫والمعاهد العليا التقنية‪.‬‬ ‫وشدد زايد على ان تقوم إدارة شؤون الجامعات والهيئة الوطنية للتعليم التقني والفني‬ ‫بترجمتها إلى خطوات تنفيذية‪ ،‬بعد انتهاء اللجنة المشكلة‪ ،‬من وضع آلية تنسيب الطلبة للعام‬ ‫الدراسي الحالي‪.‬‬ ‫وتضمنت اآللية‪ ،‬تنسيب الطلبة المستوفين لشروط وضوابط التنسيب حسب رغباتهم‪ ،‬ومنح‬ ‫رؤساء الجامعات والهيئة الوطنية للتعليم التقني صالحيات تنسيب الطالب وفق نسب النجاح‬ ‫المعتمدة التي تسمح بها الكليات‪ ،‬مع إتاحة الفرصة للذين لم يقوموا بتحديد رغباتهم بالكليات‬ ‫والمعاهد التقنية والتي تتوافق مع تقديراتهم في موعد أقصاه شهر من تاريخ هذا اإلعالن‪.‬‬

‫بحث سبل‬ ‫التعاون مع‬ ‫مركز الكفاءة‬

‫فبراير ‪ /‬خاص‬ ‫بحث مدير مكتب التعاون الفني بالهيئة الوطنية للتعليم التقني والفني عادل الشويهدي مع مدير‬ ‫مركز الكفاءة بالزاوية التابع لوزارة العمل والتأهيل ومدير المركز الليبي الكوري سبل التعاون فيما بينهم‬ ‫للرفع من مستوي المتدربين من الجانبين‪ ..‬كما تناول االجتماع وضع خطة تدريبية يتمكن من خاللها‬ ‫المتدربون الذين تلقوا دورة تدريبية فى تونس بالتعاون والتنسيق مع المؤسسة األلمانية للدعم الفنى‬ ‫فى مجال الكشف االلكتروني العطال السيارات تدريب وتأهيل طلبة التعليم التقني والفني‪ ..‬وقد أفادنا‬ ‫الشويهدي بأنه تم خالل االجتماع عرض المنهج الذي تم اعداده من قبل المتدربين ليكون النّواة فى‬ ‫الدورات تدريبية التي ستقام بالتعاون المشترك بينهم مطلع العام القادم إلى جانب مناقشة االحتياجات‬ ‫والمستلزمات الالزمة‪.‬‬

‫فندق املهاري‬ ‫يشرع أبوابه‬ ‫من جديد‬ ‫بمناسبة الذكرى السنوية لتحرير مدينة سرت‬ ‫من تنظيم «داعش» افتتحت الشركة العامة لخدمات‬ ‫المراكز اإلدارية فندق المهاري ببلدية سرت‪ ،‬وقد‬ ‫حضر االفتتاح السيد مختار المعداني عميد بلدية‬ ‫سرت وأعضاء المجلس البلدي ســرت‪ ،‬وكوكبة‬ ‫من مسؤولي القطاعات‪ ،‬واألجهزة األمنية‪ ،‬وقوة‬ ‫البنيان المرصوص‪.‬‬ ‫يــأتــي افــتــتــاح هــذا الــمــرفــق مــتــوافــقـا ً مع‬ ‫الــذكــرى الــثــالــثــة لتحرير مــديــنــة س ــرت من‬ ‫التنظيم اإلرهابي «داعش»‪ ،‬وقد ألقى السيد‬ ‫محمد التومي كلمة عقب العرض التقديمي‬ ‫لمراحل الصيانة والتجهيز للفندق وصوال‬ ‫إلى افتتاحه‪ ،‬عبر فيها عن سعادته بهذا‬ ‫النتائج التي جاءت بعد كل تلك التضحيات‬ ‫التي قدمتها عملية «البنيان المرصوص»‪ ،‬مشير ًا‬ ‫إلى عمق الرسالة من افتتاح الفندق اليوم بما يؤكد‬ ‫أن ليبيا لم ولن تكون معقالً للتطرف واإلرهاب‪،‬‬ ‫بل هي تمضي قدما ً نحو الدولة المدنية والبناء‬ ‫والتنمية‪ ،‬مقدما ً شكره للعاملين بالشركة على‬ ‫مجهوداتهم‪ ،‬مؤكداً بأن المنطقة الوسطى والتي‬ ‫تضم من ضمن بلدياتها بلديتي مصراتة وسرت‬ ‫هي منطقة اقتصادية واعدة‪ ،‬تعمل بلدياتها على‬ ‫كل ما من شأنه زرع األمن واالستقرار بها‪ ،‬والتعاون‬ ‫من أجل أن تكون منطقة إقتصادية محورية‪.‬‬ ‫كما وجــه ضمن كلمته رسالة إلــى الحكومة‬ ‫بأهمية اإلنتباه للبنية التحتية اإلداريــة الضخمة‬ ‫الــتــي تــحــظــى بــهــا بــلــديــة سـ ــرت‪ ،‬والــعــمــل على‬ ‫إستغاللها في إطــار الالمركزية‪ ،‬داعيا ً الجميع‬ ‫لبذل المزيد من الجهد والعطاء بما يرتقي إلى‬ ‫مستوى التضحيات التي قدمت في عملية البنيان‬ ‫المرصوص‪.‬‬ ‫يذكر أن أعمال الصيانة والتجهيزات بالفندق‬ ‫استمرت ألكثر من ثمانية أشهر‪ ،‬ويحتوي الفندق‬ ‫على ما يزيد عن خمسين غرفة وجناح‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى صاالت االجتماعات والمحاضرات والمطعم‪.‬‬ ‫وقـ ــد تــضــمــنــت االحــتــفــالــيــة تــكــريــم بعض‬ ‫الشخصيات التي ساهمت في إنجاز هذا العمل‪.‬‬

‫مشروع رؤية حماية املستهلك ‪2030‬‬ ‫أعد مشروع رؤية حماية المستهلك ‪ 2030‬مراعاة لمصالح المستهلكين في ليبيا واحتياجاتهم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ومن أولويات هذا المشروع هو حماية المستهلك‪ ،‬والحصول على رضاه اتجاه السلع والخدمات‬ ‫المقدمة له‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وللوصول إلى مرحلة تقديم السلع والخدمات المميزة‪ ،‬يجب العمل على التحسين المستمر للسلع‬ ‫والخدمات‪ ،‬واتباع نظام إدارة الجودة وفقا للمعايير والمواصفات الدولية والمحلية؛ حتى تحقق ‪-‬‬ ‫بالتالي ‪ -‬الحماية الشاملة للمستهلك في ليبيا‪ ،‬ويعد هذا النظام من أسس بناء دولة المؤسسات التي‬ ‫تسعى إلى الحفاظ على مواطنيها‪.‬‬

‫وزير التعليم املكلف يجتمع مع‬ ‫مراقبي التعليم عدد من البلديات‬

‫اجتمع وزير التعليم المكلف د‪.‬محمد عماري يوم‬ ‫الثالثاء مع مراقبي التعليم ببلديات (مصراتة ‪ -‬العزيزية ‪-‬‬ ‫الزهراء ‪ -‬الزاوية المركز ‪ -‬أبوسليم ‪ -‬جادو ‪ -‬بني وليد)‬ ‫بحضور وكيل الوزارة م‪ .‬عادل جمعة‪ .‬وتابع االجتماع سير‬ ‫العملية التعليمية في هذه المراقبات وتوفير سبل نجاح‬ ‫العام الدراسي‪ .‬وقدم الوزير الشكر للمعلمين والمعلمات‬ ‫في كل البلديات على انتظامهم في العام الدراسي الجديد‪.‬‬ ‫وشدد علي ضرورة إنجاز المالك الوظيفي‪ ،‬وكذلك صرف‬ ‫ّ‬ ‫الميزانية التشغيلية في بنودها المعتمدة وإقفالها في‬ ‫المحدد والعمل على متابعة المؤسسات التعليمية‬ ‫الوقت‬ ‫ّ‬ ‫ومعالجة مشكالتها‪.‬‬

‫ورشة عمل حول قرارات وزارة‬ ‫التعليم بني الواقع والتطبيق‬

‫ت نقابة معلمي طرابلس بالتعاون مع مصلحة‬ ‫نظم ْ‬ ‫التفتيش التربوي ندوة تم خاللها مناقشة بعض القرارات‬ ‫الصادرة عن وزارة التعليم وأثرها في العملية التعليمية‪.‬‬ ‫واستهدفت الورشة مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي‬ ‫بـــوزارة التعليم‪ ،‬وإدارات التعليم األســاســي والثانوي‬ ‫بوزارة التعليم ونقابات المعلمين والتنسيقيات بالمناطق‬ ‫والمهتمين والخبراء بالتعليم‪.‬‬ ‫الــورشــة هــدفــت إلــى تقديم المقترحات مــن قبل‬ ‫المختصين لتطوير العملية التعليمية والطريقة المثلى‬ ‫التخاذ القرار السليم واستثمار خبرات القطاع وتضمنت‬ ‫محاور الورشة قرار الترحيل حتى الصف الخامس وهل‬ ‫هو في مصلحة التالميذ او العكس؟ وقرار الغاء الواجب‬ ‫المدرسي ومدى تأثيره في التحصيل العلمي للتلميذ ودور‬ ‫االسرة كشريك أساسي للعملية التعليمية ‪ ،‬وقرار امتحان‬ ‫تقييم أداء المعلمين (بين مخالفة القانون والغاء دور‬ ‫التفتيش التربوي)‪ .‬كما ناقشت الورشة قرار استحداث‬ ‫ادارة االحتياط العام ومدى االستفادة منها ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪8‬‬

‫طرابلس‬ ‫الدولي يفتتح‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫ت ص ـبــاح‬ ‫ان ـط ـل ـق ـ ْ‬ ‫االثـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـي ـ ـ ــن‪ ،‬أعـ ـ ـم ـ ــال‬ ‫ال ـ ـمـ ــؤت ـ ـمـ ــر ال ـع ـل ـم ــي‬ ‫األول ل ـت ـك ـنــولــوج ـيــا‬ ‫عـ ـل ــوم الـ ـبـ ـح ــار الـ ــذي‬ ‫ت ـشــرف عـلـيــه وتــرعــاه‬ ‫ال ـ ـه ـ ـي ـ ـئـ ــة ال ــوطـ ـنـ ـي ــة‬ ‫لـ ـلـ ـتـ ـعـ ـلـ ـي ــم الـ ـتـ ـقـ ـن ــي‬ ‫وال ـ ـ ـف ـ ـ ـنـ ـ ــي ويـ ـنـ ـظـ ـم ــه‬ ‫الـ ـ ـمـ ـ ـعـ ـ ـه ـ ــد الـ ـ ـع ـ ــال ـ ــي‬ ‫ل ـ ـت ـ ـق ـ ـن ـ ـيـ ــات ال ـ ـب ـ ـحـ ــار‬ ‫صبراتة‪.‬‬ ‫حـ ـض ــر ال ـج ـل ـس ــة‬ ‫االفتتاحية للمؤتمر‪،‬‬ ‫ال ـ ـ ــذي عـ ـق ــد ب ـمــركــب‬ ‫تليل السياحي‪ ،‬مدير‬ ‫إدارة الشؤون اإلداريــة‬ ‫وال ـ ـمـ ــال ـ ـيـ ــة بــال ـه ـي ـئــة‬ ‫طـ ـ ــارق الـ ـب ــي‪ ،‬وم ــدي ــر‬ ‫إدارة المعاهد التقنية‬ ‫الـ ـعـ ـلـ ـي ــا أب ــوالـ ـق ــاس ــم‬ ‫الجربي‪ ،‬ومدير مكتب‬ ‫الـتـعــاون الفني عــادل‬ ‫الـ ـش ــويـ ـه ــدي‪ ،‬وم ــدي ــر‬ ‫م ـ ـك ـ ـتـ ــب الـ ـتـ ـفـ ـتـ ـي ــش‬ ‫وضـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ــان الـ ـ ـ ـج ـ ـ ــودة‬ ‫أبـ ــوع ـ ـج ـ ـي ـ ـلـ ــة م ـ ـيـ ــرة‪،‬‬ ‫والـ ـ ـم ـ ــراق ـ ــب ال ـم ــال ــي‬ ‫الـ ـ ـع ـ ــام ل ـل ـه ـي ـئ ــة أن ـ ــور‬ ‫الـ ـ ـه ـ ــوش‪ ،‬ك ـم ــا حـضــر‬ ‫م ـ ـ ــراس ـ ـ ــم االفـ ـ ـتـ ـ ـت ـ ــاح‬ ‫عـ ـ ـمـ ـ ـي ـ ــد ال ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس‬ ‫ال ـ ـ ـب ـ ـ ـلـ ـ ــدي ص ـ ـبـ ــراتـ ــة‬ ‫مـ ـفـ ـت ــاح ال ـب ــري ـش ـن ــي‪،‬‬ ‫ومندوب عن مصلحة‬ ‫الـ ـ ـم ـ ــوان ـ ــيء والـ ـنـ ـق ــل‬ ‫عـ ـ ـ ـ ـب ـ ـ ـ ــدال ـ ـ ـ ــرحـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ــن‬ ‫ال ـم ــزوغ ــي‪ ،‬وعـ ــدد من‬ ‫رؤس ـ ـ ـ ـ ــاء الـ ـج ــامـ ـع ــات‬ ‫الـ ـلـ ـيـ ـبـ ـي ــة‪ ،‬وعـ ـ ـم ـ ــداء‬ ‫الـ ـكـ ـلـ ـي ــات ال ـت ـق ـن ـي ــة‪،‬‬ ‫ومـ ـ ــديـ ـ ــري ال ـم ـع ــاه ــد‬ ‫التقنية العليا‪ ،‬وعدد‬ ‫م ـ ـ ـ ــن اإلعـ ـ ــام ـ ـ ـي ـ ـ ـيـ ـ ــن‬ ‫ومـ ــراس ـ ـلـ ــي ال ـق ـن ــوات‬ ‫الـفـضــائـيــة ومــراسـلــي‬ ‫اإلذاع ـ ـ ـ ـ ـ ــات ووك ـ ـ ـ ــاالت‬ ‫األنباء‪.‬‬

‫الزيوت‬ ‫والتمور‬

‫كتبت نعيمة سعيد‬ ‫نظم موخرا بمعرض طرابلس الــدولــي حفل افتتاح معرض ليبيا للتمور والصناعات‬ ‫المصاحبة بحضور وزير االقتصاد والصناعة بحكومة الوفاق الوطني الدكتور العيساوي والسيد‬ ‫يوسف جاللة وزير الدولة لشوون المهجرين والنازحين ووكيل وزارة االقتصاد والصناعة السيد‬ ‫فتحي اونيس وريس الرقابة االدارية سليمان الشنطي والسيد صالح حمزة ومدير مركز تنمية‬ ‫الصادرات محمد الديب وعدد من مسؤولي الشركات بمشاركة اكثر من ‪ 500‬مشارك في‬ ‫المعرض واوضح وزير االقتصاد في كلمته ان المعرض يعبر عن اصالة االصالة والهوية الليبية‬ ‫وهدي المنتجات لها تاريخ كبير وعريق في تاريخ ليبيا قبل النفظ موكدا ان منذ توليه هدي‬ ‫الوظيفة كان اول القرارات التي تم اتخادها هو فتح التصدير لهدي المنتجات النها تعتبر مهمة‬ ‫في تنويع مصادر الدخل في ليبيا وقد شهد المعرض اقبال كبير من الناس ‪.‬‬

‫صرباته تحتضن مؤتمر علوم البحار‬ ‫وقد استهل المؤتمر بآيات من الذكر الحكيم‪ ،‬ثم‬ ‫النشيد الوطني‪ ،‬تلتها كلمات ترحيبية من المدير العام‬ ‫للمعهد العالي لتقنيات علوم البحار صبراتة خالد الدحير‪،‬‬ ‫ثم كلمة لعميد المجلس البلدي صبراتة مفتاح البريشني‪،‬‬ ‫وكلمة للهيئة الوطنية للتعليم التقني والفني ألقاها مدير‬ ‫إدارة المعاهد التقنية العليا أبوالقاسم الجربي‪ ،‬كما ألقت‬ ‫مصلحة الموانيء والنقل كلمة أشــادت فيها بالتعاون‬ ‫والتنسيق مع الهيئة لتحقيق األفضل لمستقبل أبنائنا‪.‬‬ ‫كما قدم مدير مكتب التعاون الفني بالهيئة عادل‬ ‫الشويهدي عرضا مرئيا استعرض فيه المؤسسات التقنية‬ ‫والفنية التابعة للهيئة ‪ ،‬كما قام بعرض لإلتفاقيات التعاون‬ ‫والتنسيق بين الهيئة والهيئات والمصالح والمؤسسات‬

‫استطالع‬

‫التعليم‬ ‫التقني‬ ‫والفني‬ ‫مشروع‬ ‫استراتيجي‬ ‫ووطني لحل‬ ‫قضايانا‬

‫سبل دعم صندوق‬ ‫التسهيالت املالية‬ ‫ملختلف الشرائح‬

‫األخرى بما يخدم التعليم التقني والفني‪.‬‬ ‫في حين قال مدير إدارة الشؤون اإلداريــة والمالية‬ ‫بالهيئة طــارق البي نحضر الــيــوم بين إخوتنا وأهلنا‬ ‫وزمالئنا لتشجيع ودعم كافة المشاركين بالمؤتمر‪ ،‬ألننا‬ ‫ندرك جيداً أهمية نتائج مثل هذه المؤتمرات العلمية‬ ‫والبحثية في خدمة المجتمع‪ ،‬فالجميع يعرف ويدرك‬ ‫أهمية مخرجات التعليم التقني والفني‪ ،‬وعلى سبيل‬ ‫المثال دول (المانيا نهضت وسنغافورة والصين وروسيا‬ ‫وماليزيا) نهضت بالتعليم التقني‪ ،‬فكل الدول المتقدمة‬ ‫اليوم السيما التي مرت بأزمات تطورت ونمت اقتصاديا ً‬ ‫وتنمويا ً بالتعليم التقني‪.‬‬ ‫فالتعليم التقني والفني البــد أن يــكــون مشروعا‬ ‫استراتيجيا ووطنيا تتبناه الدولة لحل قضايانا‪ ،‬وارساء‬

‫ثقافة النهوض تحتاج تكثيف الجهود المادية والمعنوية‬ ‫وتحديث مناهجنا ونشر ثقافة التعليم التقني والفني‪.‬‬ ‫وقــالــت مــصــادر باللجنة التحضيرية للمؤتمر‪ ،‬إن‬ ‫المؤتمر الذي يستمر على مدى يومين اإلثنين ‪ ،‬الثالثاء‬ ‫(‪ )2019/12/17 - 16‬يشارك فيه نخبة من أساتذة‬ ‫المؤسسات التعليمية للتعليم التقني والفني‪ ،‬والجامعات‬ ‫الليبية والباحثين والمهتمين بمجال علوم البحار في ليبيا‬ ‫‪ ،‬ويطرح فيه أكثر من ‪ 25‬بح ًثا‪.‬‬ ‫هذا ويتضمن المؤتمر خمسة محاور في التخصصات‬ ‫هندسة المصائد البحرية‪ ،‬وإدارة المواني‪ ،‬المالحة‬ ‫البحرية‪ ،‬االتصاالت ‪ ،‬الهندسة البحرية‪.‬‬ ‫ويهدف المؤتمر إلى التعرف على أحدث المستجدات‬ ‫النظرية والتطبيقية في مجال العلوم البحرية ‪ ،‬كما يهدف‬ ‫إلى توثيق التعاون العلمي والتقني مع‬ ‫مختلف المؤسسات المحلية والدولية‪،‬‬ ‫السيما إتاحة الفرص للباحثين إلجراء‬ ‫بــحــوث تــعــالــج الــمــخــاطــر والــتــحــديــات‬ ‫وهموم العصر‪.‬‬ ‫ومن المعلوم الهيئة الوطنية للتعليم‬ ‫التقني والــفــنــي تشجع وتــدعــم كافة‬ ‫المناشط العلمية والتقنية والبحثية‬ ‫إيــمــان ـا ً منها بــالــدور اإليــجــابــي الــذي‬ ‫تقدمه المناشط البحثية للمجتمع عامة‬ ‫وللمؤسسات التعليمية خاصة ‪ ،‬كما تتيح‬ ‫المؤتمرات العلمية الفرصة للباحثين‬ ‫والعلماء والمهتمين نقل الخبرات في‬ ‫الــمــجــاالت التقنية والفنية لتحسين‬ ‫أداء المؤسسات وضمان أعلى جودة‬ ‫لمخرجاتها اإلنتاجية والخدمية بأقل‬ ‫تكلفة وأقل زمن‪.‬‬

‫ُعقد اجتماعٌ بديوان رئاسة الوزراء‪ ،‬ضم كالً من رئيس صندوق التسهيالت المالية‪،‬‬ ‫ونائب رئيس الصندوق التابع لوزارة العمل والتأهيل ورئيس اتحاد المعلمين‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى مدير وعدد من المختصين بمكتب دعم القرار بالديوان‪ .‬وتناول االجتماع‪ ،‬سبل دعم‬ ‫الشريحة األكبر من الشباب والطامحين بمشاريع متميزة ذات صفة ريادية في المرحلة‬ ‫المقبلة‪ ،‬كما تم التباحث حول إمكانية استفادة قطاع التعليم والمعلمين من البرامج التي‬ ‫يقدمها الصندوق ‪ ..‬وأفاد مسؤولو الصندوق خالل االجتماع‪ ،‬بوجود برامج تدريبية عن‬ ‫بعد‪ ،‬بغرض توفير وإعداد الكوادر البشرية‪ ،‬وتأهيلها وتمكينها لإلسهام في العمل بكفاءة‬ ‫ومهنية‪ ،‬بما يسهم في دعم عملية التنمية المستدامة للمجتمع الليبي‪ .‬وتم االتفاق على‬ ‫عقد مزيد االجتماعات للوصول إلى آلية مناسبة لالستفادة من القروض الممنوحة من‬ ‫قبل الصندوق بمشاركة الجهات ذات العالقة‪.‬‬

‫حرب الغزالة‬ ‫في قائمة‬ ‫بوكر العربية‬ ‫الطويلة‬ ‫رمادي ‪..‬‬

‫أعلنت الجائزة العالمية للرواية العربية عن‬ ‫المرشحة للقائمة الطويلة بدورتها‬ ‫الــروايــات‬ ‫ّ‬ ‫للعام ‪ ،2020‬والتي تبلغ قيمة جائزتها ‪ 50‬ألف‬ ‫دوالر أمريكي‪ ،‬حيث تتضمن القائمة ‪ 16‬رواية‬ ‫صدرت خالل الفترة بين يوليو ‪ 2018‬وحتى‬ ‫يونيو ‪ ،2019‬وجرى اختيارها من بين ‪128‬‬ ‫رواية تقدمت للجائزة من بينها الرواية الليبية‬ ‫(حرب الغزالة) للكاتبة الليبية عائشة إبراهيم‪.‬‬

‫أتيليه‬

‫لوحات الفنان علي املنتصر‬

‫■ خيرية فتحي عبد الجليل‬

‫في ساعة متأخرة من الليل‪ ،‬ما بين الصحو والغفوة تراءى الرجل وأحتل‬ ‫ت بإزالة الشريط الالصق الذي وضعته أمي على‬ ‫شاشة الحاسوب أمامي‪ ،‬قم ُ‬ ‫الكاميرا وأنا أرتدي منامتي القطنية ذات اللون الزهري الفاتح‪ ،‬كان يرتدي‬ ‫قميصا ً رمادي أزرق اللون باهتا ً هفهافاً‪ ،‬رماديته تميل إلى اللون األزرق‪ ،‬نسبة‬ ‫الزرقة في قميصه كانت كبيرة‪ ،‬مزيجا ً ما بين اللونين‪ ،‬ألوان هادئة عذبة‬ ‫شكلت لوحة زيتية تصدرت المشهد خلفه تماماً‪ ،‬اللوحة المعلقة خلف مكتبه‬ ‫ال تتنافر مع أناقة مالبسه ولون شعره الفضي الالمع‪.‬‬ ‫فجأة غمر المكان ضيا ُء شديد‪ ،‬في الثانية األولى من فتح الكاميرا بينما‬ ‫ت ذلك بوضوح عبر القط الصوت‬ ‫تالحق ْ‬ ‫ت أنفاسه الهثة مرتعشة سخية‪ ،‬سمع ُ‬ ‫الدقيق‪ ،‬ماذا لو خفف من ضوء الغرفة قليالً حتى أتبين مالمحه؟‬ ‫أخذ يفرط في الضوء حتى تختفي التجاعيد الكثيرة وال أميز لون بشرته‪،‬‬ ‫في الثواني المتالحقة بعد ذلك صار بوسعي سماع صوت صراخ زوجته‪ ،‬صوت‬ ‫صرير األبواب والمالعق وارتطام صحون كثيرة على األرض ثم تناهى إلى‬ ‫صوت عويل أطفاله‪ ،‬تدارك األمر في الثانية المنسابة خلف العويل‪ ،‬ووقف‬ ‫ثم غادر المكان‪ ،‬هنا احتلت الصورة شعار موقع التواصل االجتماعي المجال‬ ‫أمامي وأخذ الكرسي الهزاز يتأرجح دون الرجل‪.‬‬ ‫خالل الثانية ما قبل األخيرة‪ ،‬تالشت األصوات وساد الصمت‪ ،‬بعد عدة‬ ‫ثوان من الجلوس كانت الصورة الزيتية المعلقة أمامي بارزة تحتل الخلفية‬ ‫والكاميرا غير ثابتة و كان كل شيء قد أنتهى‪..‬‬

‫خمسة كتب دفعة واحدة‬ ‫جاءت هذه الكتب تحت العناوين التالية ‪:‬‬ ‫_ فن صناعة المجسمات ‪.‬‬ ‫_المجموعة القصصية سارق الزمن‪.‬‬ ‫_كتاب المسالك‪ ،‬مجموعة قصصية‪.‬‬ ‫_تحت المجهر‪ ،‬وهي تجربة الكاتب في المقالة الساخرة‬

‫روح القمر‬

‫صدر ْ‬ ‫ت خالل الفترة الماضية رواية (روح القمر) للقاص‬ ‫علي جمعة اسبيق‪ ،‬وذلك عن دار (إرفــاء) للنشر والتوزيع‬ ‫واإلعالن بالسعودية‪.‬‬ ‫الرواية جاءت في خمس وثمانين صفحة‪.‬‬

‫_الخط الهندسي الحديث‪ ،‬في الفن العربي مع مجموعة‬ ‫من اللوحات‪.‬‬ ‫هذه الكتب أعلن عنها الكاتب مهدي جاتو بصفحته على‬ ‫(الفيسبوك)‪ ،‬وأنه قام بتجهيزها في انتظار طباعتها وانتظار دار‬ ‫نشر تتكفل بها‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪10‬‬

‫الفندق الجديد‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫الصراخ‬ ‫مرة‬ ‫أخرى‬ ‫■ علي حورية‬

‫ت أيضا ً في قلبي‬ ‫فكر ُ‬ ‫ال ــذي صــار شيخا على‬ ‫حين غرة‬ ‫ربما ألنني لم أستطع‬ ‫أن أحب يوما كما تحب‬ ‫العصافير‬ ‫والفراشات السعيدة‬ ‫وه ـ ــي تـ ـ ــذرع الــحــقــول‬ ‫والبساتين الشاسعة‬ ‫ت أن أح ــب‬ ‫اعــــتــــد ُ‬ ‫كالغيالن لجميالت اإلنس‬ ‫كالعبيد لبنات السادة‬ ‫أحب بقسوة وعنف‬ ‫ال أح ـ ــب أن أص ــل‬ ‫بسهولة‬ ‫ال أح ــب أن أقــطــف‬ ‫الثمرة الدانية‬ ‫آآه لو أن يــداً حنونة‬ ‫ِ‬ ‫كيدك الحانية‬ ‫ت عــلــى كتفي‬ ‫تـــربـــ ُ‬ ‫المهزوم‬ ‫وتطعنني بثقة وجسارة‬ ‫تطعنني بقوة وحزم‬ ‫أريد أن أن أنهزم أكثر‬ ‫من ذلك‬ ‫أن أنزف أكثر من دمي‬ ‫لقاع لم يبلغه‬ ‫أن أصل ٍ‬ ‫أحد غيري‬ ‫أريد لجراحي أن تغور‬ ‫أعمق من ذلك‬ ‫أريدها أن تصل لي‬ ‫أن تخرجني‬ ‫أن تبعثني من جديد‬ ‫أري ــد أن أص ــرخ من‬ ‫آخري‬ ‫أريـ ــد أن أخـ ــرج من‬ ‫عزلتي هذه‬ ‫كبركان من فوهته‬ ‫مبتلعا كل مايقف في‬ ‫طريقي‬ ‫لكنني قبل أن أقــدم‬ ‫على أي خطوة‬ ‫آثرت إغالق الباب‬

‫كلمة الثقافي‬ ‫إعداد ‪:‬‬

‫سميرة البوزيدي‬

‫عن مؤسسة (يسطرون) للطباعة والنشر والتوزيع جمهورية مصر‬ ‫العربية‪ ،‬صدرت مؤخراً رواية جديدة للكاتب والقاص والروائي الليبي حسن‬ ‫المجبري‪ ،‬هي رواية (الفندق الجديد)‪.‬‬

‫وجهة نظر تشكيلية‬

‫■ ناصر سالم المقرحي‬

‫التشكيل الليبي بين الماضي والراهن المتأزم‬ ‫أتصور أن مهمة الفن التشكيلي كوسيلة‬ ‫تزيينية رومانسية قد استُ نفدت وإلى حد بعيد‬ ‫‪ ,‬فالفن اليوم وبوصفه أداة تعبيرية ُمطالب‬ ‫بأن يتناول اله ّم الجمعي والقضايا اإلنسانية‬ ‫الملحة‪ ،‬وبــدال من أن ينشغل بموضوعات‬ ‫ُ‬ ‫ماضوية حنينية – إن جاز التعبير – عندما‬ ‫يرسم الفنان الجمل والصحراء واآلثار ومعمار‬ ‫بالده القديم‪ ،‬بدال من ذلك وكون الفنان مثقفا ً‬ ‫وقارئا ً و ُمتفاعالً مع قضايا اإلنسانية ‪ ,‬عليه‬ ‫أن يصير عالميا حتى وإن لم يغادر البقعة‬ ‫التي يعيش فيها‪ ،‬ال أن تستنزفه موضوعات‬ ‫أكل عليها الدهر وشرب‪ ،‬فمن غير المعقول‬ ‫والمجدي أن يرسم الفنان القافلة والجمل‬ ‫ُ‬ ‫والصحراء والبئر القديمة وبعض مظاهر‬ ‫الحياة الماضية في عصر الذرة وغزو الفضاء‬ ‫وتقنية النانو والديجيتال وثورة التكنولوجيا‬ ‫وحتى االكتشافات الجينية طيلة الوقت وال‬ ‫يتطرق إلى الراهن المتأزم – على مستوى‬ ‫القطر الليبي على األقل – ‪.‬‬ ‫ولكي يتناول الفنان هموم عصره ويكون‬ ‫قريبا من إيقاعه عليه أن ال يفعل ذلك بطريقة‬ ‫تقليدية مباشرة وإن فعل ُيفترض أن يكون‬ ‫عمال إبداعيا لم يسبقه إليه أحد‪ ،‬والتجريدية‬ ‫والسوريالية والتعبيرية أساليب مجدية لرسم‬ ‫الفكرة وتشكيل الرؤية التي بقدر ما تنتمي إلى‬ ‫عصرها تكون مقنعة وفاعلة ‪.‬‬ ‫أخطار كثيرة تتهدد البشرية في وجودها‬ ‫منها ما هو ظاهر وما هو باطن‪ ،‬على الفنان‬ ‫أن يرصد هذه األخطار المحدقة بالبشرية‬ ‫على سبيل المثال ويتناولها في أعماله ويحذر‬

‫منها ‪ ,‬وعليه في كل األحــوال أن يتفاعل‬ ‫مــع انعكاساتها على ذاتــه برسمه لهمومه‬ ‫الشخصية وهواجسه كإنسان يشارك اآلخرين‬ ‫الحياة فوق األرض ‪.‬‬ ‫على الفنان أن ينخرط في مخاض العالم‬ ‫كعضو مثقف وفــاعــل – مثقف عضوي –‬ ‫ليسهم من ناحيته في تغييره إلى األفضل‬ ‫ويجب أال تساور الشكوك الفنان حول جدوى‬ ‫مساهمته في عملية التغيير ومهما كانت‬ ‫بسيطة ومتواضعة فإ َّن محاوالته مع مجهودات‬ ‫اآلخرين ستؤتي ثمارها ولو بعد حين ‪.‬‬ ‫وفي هذا اإلطار وداخل المشهد التشكيلي‬ ‫الليبي ثمة من يرسم متسلحا ً بهذه القناعة‬ ‫والــرؤيــة التي قــادتـ ُه إليها أسئلة التجريب‬ ‫والتجديد التشكيلي‪ ،‬إذ ال بــد للفنان في‬ ‫أعتقادي من أن يطور تجربته وال يستكين‬ ‫إلــى أسلوب أو رؤى معينة ويجعل البحث‬ ‫والمساءلة أســاسـا ً ألعماله الفنية ويكون‬ ‫على احتكاك دائــم بتطور الفن في العالم‬ ‫كافة ‪ ,‬وقريبا من هذا السياق او بداخله‬ ‫تماما تتحرك بحرية محسوبة تجربة كل‬ ‫الفنانين الليبيين معتوق ابــوراوي وعلي‬ ‫من‬ ‫َ‬ ‫المنتصر‪ ،‬إذ تجاوز األول بمسافات ضوئية‬ ‫بداياته وتقليديته ليتناول بشيء من الحماس‬ ‫في أعماله الالحقة قضايا الحروب والهجرة‬ ‫غير الشرعية وليضع بالتالي دوائر حمراء‬ ‫حول الوجود الهش لآلنسان والموت العبثي‬ ‫الــمــتــربــص ب ــه‪ ،‬ويــرســم ســوريــالــيــة الــواقــع‬ ‫وغرائبيته بل وحتى وحشيته وال عقالنيته‬ ‫سيما وأن الفنان عرض أعماله في أكثر من‬

‫عطاء ُ الخري ِف‬ ‫ب (عطاء الخريف) للكاتب أحمد الصالحين الرفادي وهو‬ ‫صدر مؤخراً كتا ُ‬ ‫عبارة عن مجموعة مقاالت نشرت في فترات زمنية ماضية‪.‬‬ ‫الكتاب هو اإلصــدار الثالث للكاتب‪ ،‬والــذي قامت الــدار (العالمية) للنشر‬ ‫باإلسكندرية بطباعته‪.‬‬

‫دولة في أوروبــا واألمريكتين‪ ،‬وكونه يعرض‬ ‫لمتلقي واع نسبيا ً كان عليه أن يحافظ على‬ ‫ُرقي خطابه وفنيته العالية حتى تصل رسالته‬ ‫‪ ,‬ولربما كان سببا في إصالح العالم بأعماله‬ ‫التي تتخذ من الصدام والفضح واألحتجاج‬ ‫لغة لها‪ ،‬وإذ يرسم الفنان آثار الحروب وقوارب‬ ‫الموت فآن ُه بالضرورة يرسم الجوع والمرض‬ ‫والفقر والجهل واألمية والصراعات األثنية‬ ‫وانتشار الجريمة والتطرف العقائدي ‪.‬‬ ‫كل هــذا يرسمه الفنان إذ يرسم قاربا‬ ‫مطاطيا أو خشبيا ترفعه األمواج عاليا لتقلبه‬ ‫رأسا ً على عقب بمن فيه من نساء وأطفال‬ ‫ورجال مسلوبي اإلرادة‪ ،‬واألهم من كل هذا‬ ‫أن الفنان الذي يمتلك رؤية واضحة وتفسير‬ ‫منطقي للوجود يرسم ما يريد رسمه ال ما‬ ‫تفرضه عليه اعتبارات خارجية وال يهادن‬ ‫بخصوص قناعاته وال يذهب إلــى مداهنة‬ ‫المتلقي أو التودد إليه حتى ُيقبل على تذوق‬ ‫أعماله‪ ،‬بل أن الفنان يحاول بما يفعل التأثير‬ ‫في المتلقي وزحزحته عن نظرته التقليدية‬ ‫للفن وتغيير الفكرة النمطية التي يحملها عن ُه‬ ‫ودفعه إلى خوض مغامرة على مستوى التأويل‬ ‫واألرتقاء إلى رؤية الفنان ‪ ,‬وفي ذلك ارتقاء‬ ‫لكليهما وارتقاء للفن في العموم‬

‫لجنة تحسني‬ ‫الخدمات‬ ‫االلكرتونية تعقد‬ ‫اجتماعها‬

‫وكاالت ‪ /‬عقدت لجنة تحسين الخدمات اإللكترونية المقدمة للمصارف‪ ،‬اجتماعها الدوري‬ ‫الرابع ‪،‬لمتابعة المشاريع بالخدمات اإللكترونية المقدمة للمصارف‪ ،‬وذلك في إطار تنفيذ‬ ‫مهامها المشكلة لها بموجب قرار من المجلس الرئاسي رقم (‪ )988‬لسنة ‪2019‬م‪ ..‬وتم‬ ‫خالل االجتماع‪ ،‬الذي عقد بديوان رئاسة الوزراء‪ ،‬حصر مجموعة من العوامل واألسباب‪ ،‬التي‬ ‫تؤدي لالنقطاعات المتكررة في تزويد الخدمة اإللكترونية للمصارف‪ ..‬وناقشت اللجنة الحلول‬ ‫والبدائل‪ ،‬والتي من ضمنها وضع برنامج لالستجابة في حاالت الطوارئ والمخاطر التي تؤدي‬ ‫النقطاع الخدمة ومنها االنقطاع المتكرر للتيار الكهربائي‪ .‬وناقشت اللجنة‪ ،‬إيجاد نظام لخفض‬ ‫سعر الخدمة من خالل تفعيل صندوق دعم الخدمات اإللكترونية من قبل الدولة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى ضرورة توحيد السياسات المتعلقة باالتصاالت بين مختلف مزودي الخدمة‪ ،‬بالتنسيق مع‬ ‫الجهات ذات العالقة‪ ..‬وأكدت اللجنة‪ ،‬على ضرورة التنسيق المستمر مع القطاع المصرفي‬ ‫للوقوف على ضمان كفاءة وسالمة وأمان الخدمة المقدمة للمصارف‪.‬‬

‫تأمالت‬

‫نعيمة التواتي‬

‫المدير المساعد للمستشفى الرازي لألمراض النفسية والعصبية‬

‫ــــــاطق الحرة‬

‫بالعلم ‪ ،‬بأن التقارير االقتصادية العربية التي تصدر‬ ‫سنويا ً عن صندوق النقد العربي ومنظمة األقطار‬ ‫العربية المصدرة للبترول والصندوق العربي لإلنماء‬ ‫االقتصادي واالجتماعي واألمانة العامة لجامعة الدول‬ ‫العربية تخصص فصالً توضح فيه تطور منطقة‬ ‫التجارة الحرة العربية الكبرى أهم المشاكل والصعوبات‬ ‫التي تواجهها ‪ ،‬استعراض الحلول المطروحة لتذليل‬ ‫العقبات ‪.‬‬ ‫في الفصل األول من هذه الدراسة تم التركيز على‬ ‫مفهوم التكامل و تعريفه النظريات األساسية للتكامل‬ ‫‪ ،‬وتوضيح كيفية تحقيق التكامل االقتصادي ‪ ،‬والعمل‬ ‫االقتصادي العربي المشترك ‪.‬‬ ‫وفي الفصل الثاني تم تناول محورين أساسيين‬ ‫هما التعاون االقتصادي العربي منطقة التجارة الحرة‬ ‫العربية الكبرى التي تجسد « المتغير التابع » ‪.‬‬ ‫وفي الفصل الثالث تم استعراض أهم العوامل‬ ‫الخارجية وهي «المتغير المستقل » التي شكل عائقا ً‬ ‫أمام إنشاء تكتل سياسي اقتصادي عربي ‪ ،‬رغم كل‬ ‫المقومات الطبيعية التي يمتاز بها الوطن العربي ‪ ،‬علما‬ ‫بأنه يوجد عوامل داخلية مؤثرة في كل دولة عربية‬ ‫على حدة ‪ ،‬تختلف درجة تأثيرها من دولة إلى أخرى ‪،‬‬ ‫ومن تكتل إقليمي عربي إلى آخر ‪ ،‬تبعا لذلك لم تتمكن‬ ‫الدول العربية مجتمعة من تحقيق التكامل االقتصادي‬ ‫العربي ‪ ،‬نتيجة مدى تأثير العوامل الخارجية على‬ ‫إقامة منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى ‪.‬‬

‫شركة‬ ‫ ‬ ‫الكهرباء تحذر‬ ‫من السطو‬ ‫علي االسالك‬

‫الدعم من وزارة الصحة لم يسبق له مثيل‬ ‫الــــســــيــــد‪ /‬الـــمـــديـــر‬ ‫الــمــســاعــد طـــــارق غــاغــا‬ ‫بك صحيفة (فبراير)‬ ‫ترحب َ‬ ‫في الجزء الثاني ثم سألته‬ ‫عن نسبة االنجاز في هذا‬ ‫الصرح العمالق فأجابني‬ ‫أن الدعم من وزارة الصحة‬ ‫عـ ــن س ــن ــة ‪2019‬م لــم‬ ‫يسبق له مثيل منذ انبالج‬ ‫ثــورة ‪ 17‬فبراير المجيدة‬ ‫على جميع األصعدة وجارٍ‬ ‫اســتــحــداث مكتبة عامة‬ ‫لــأطــبــاء والــمــرضــى التي‬ ‫حــالــتــهــم تــكــون مستقرة‬ ‫والـــعـــامـــلـــيـــن عـــلـــى حــد‬ ‫الــــســــواء مـــن الــمــطــالــعــة‬ ‫والــمــراجــعــة لــاســتــفــادة‬ ‫مــنــهــا ف ــي ك ــل ثــقــافــاتــهــم‬ ‫المختلفة العلمية الطبية‬ ‫واألدبــيــة وغيرها وقريبا ً‬ ‫ســيــتــم افــتــتــاح مجموعة‬ ‫الــعــيــادات التخصصية‪/‬‬ ‫الصحة العامة األذن والحنجرة‪ /‬والعيون‪/‬‬ ‫الــجــلــديــة‪/‬والــقــلــب ‪ ..‬ول ــأس ــف هــنــاك‬ ‫ف من بعض األطباء عن العمل في‬ ‫عــزو ٌ‬ ‫هــذا المجال والممرضين ونظرتهم أن‬ ‫كل مريض نفسي كأنه فاقد عقله وهذا‬ ‫ال يــجــوز فــاســم الــمــســتــشــفــى أم ــراض‬

‫نفسية وعصبية والفرق‬ ‫هــنــا شــاســع ‪ :‬وهــنــاك‬ ‫مــشــكــلــة نــواجــهــهــا مع‬ ‫أولياء األمور حين ينزل‬ ‫المريض داخل أقسام‬ ‫المستشفى ويتم عالجه‬ ‫ومن ثم يأذن له بالخروج‬ ‫مــن الــلــجــنــة الــطــبــيــة ال‬ ‫يــريــدون األهـــل اخ ــراج‬ ‫أبنائهم رغــم االتــصــال‬ ‫بهم بالهاتف‪.‬‬ ‫ن ــأم ــل ونــطــلــب من‬ ‫األط ــب ــاء والممرضين‬ ‫والــمــوظــفــيــن اإلداريــيــن‬ ‫االلتزام واحترام أوقات‬ ‫الــعــمــل لمصلحة هــذه‬ ‫القلعة الصحية المتميزة‬ ‫وللصالح العام ‪.‬‬ ‫وعلى هامش اللقاء‬ ‫ف ــي ال ــج ــزء الــثــانــي تم‬ ‫تــكــريــم الــســيــدة‪/‬إلــهــام‬ ‫الرابطي بحضور المدير‬ ‫العام‪ ،‬والمدير المساعد وبعض رؤساء‬ ‫األقــســام والــمــوظــفــيــن ومــنــحــت شــهــادة‬ ‫تقدير من قبل المدير العام عن إخالصها‬ ‫في العمل والتزامها‪ ،‬ثم التقطت صورة‬ ‫تذكارية بهذه المناسبة ‪...‬‬ ‫التقاه ‪ /‬فرج الرعاش‬

‫وكاالت ‪/‬حذرت الشركة العامة للكهرباء من استمرار عمليات سرقة اسالك الكهرباء في أغلب‬ ‫مناطق البالد مما يزيد من انقطاع التيار الكهربائي على المواطنين‪.‬‬ ‫وسجلت الشركة قيام مجموعة خارجة عن القانون بسرقة اسالك بدائرة توزيع شمال العزيزية‬ ‫بإدارة توزيع سهل الجفارة منها ( ‪ 2800‬متر اسالك نحاس ) على خط العامرية من ‪ 30‬العزيزية و‬ ‫(‪ 500‬متر اسالك نحاس) على خط اللوغانة من ‪ 30‬الجمال و (‪1500‬متر اسالك نحاس) على خط‬ ‫اللوغانة من ‪ 30‬العزيزية مما ادى ذلك الى انقطاع التيار الكهربائي عن أغلب المواطنين القاطنين‬ ‫بهذه المناطق ‪.‬‬ ‫وناشدت الشركة العامة للكهرباء كافة الجهات األمنية بتحمل مسؤوليتها في ضبط الخارجين عن‬ ‫القانون وكل من يقوم باإلعتداء على مكونات الشبكة الكهربائية‬

‫عام رحل بكل مفارقته‬

‫عــام آخــر يلملم مــا تبقى مــن أيــام وساعات‬ ‫كي يرحل إلــى المجهول‪ ..‬رحــل عــام بكل ما فيه‬ ‫في مسأوي وحسنات إخفاقات ونجاحات هزائم‬ ‫وانتصارات ‪.‬‬ ‫رحل بأحزانه وامنياته ‪ ..‬ها هي أيام معدودة‬ ‫تفصلنا عن سنة جديدة نطوي معها رحيل عام‬ ‫‪2014‬م إلى وال ننسى معها وقفات وذكريات ووجع‬ ‫وناس أساءوا لنا بدون دين ورغم ذلك نودعها دون‬ ‫إن نلتفت للوراء فال البسمة قادرة على البقاء ولال‬ ‫الدمعة منا تستطيع الهجران على وطن دمر بفعل‬ ‫إطماع أبنائه وأطماع خارجية على الوطن مصيره‬ ‫ليس بيد أبنائه لكن المرتقب يلوح في ملوحا ً بمنديل‬ ‫األمل أبيض رمزاً للسالم والصفاء والنقاء ‪.‬‬ ‫قال علي بن أبي طالب كرم الله وجهه ‪.‬‬ ‫ارتحلت الدنيا مديرة وارتحلت اآلخرة مقبلة‬ ‫فنحن نقطب على نهاية عا مودعين ومستقلين‬ ‫وتلك األيام نداولها بين الناس ‪..‬‬ ‫الــقــادم مــن األعــــوام فــاتــحـا ً ذراعــيــه ليأخذ‬ ‫رقما ً من عمرنا وجــزءاً من حياتنا وال يعطينا إال‬ ‫الوهم فهل العمر مجرد رقم أم حصاد وذكريات‬ ‫وانجازات في بلدي الجريحة ليبيا كم طفل يتيم‬ ‫بسبب الحرب وكم من شباب في عمر الورد كانوا‬ ‫وقوداً لها وكم من أمرأة ترملت وكم شقي نازح وكم‬ ‫بكي سجين مظلوم فهناك أيام تمر على أصحابها‬ ‫كاألعوام وأعوام تمر على أصحابها كاأليام كم مات‬ ‫من زميل وصديق وكم من فقد عزيز في هذا العام‬ ‫وم عشنا غفلة وكم ضيعنا خرص للفرح والنجاح‬ ‫واالقبال على الله وكم انبهرنا بمزيفين وكم كتبنا‬ ‫من رغبة وكم تمنينا فرح في اعتقادي رن سجين‬ ‫فقط من يفرح بالسالح عامة حتى يقترب موعد‬ ‫فرجه وانطالقه فهو يعد الليالي واأليام على آخر‬ ‫من الجمر ‪.‬‬ ‫أما نحن نعد الليلة بعد الليلة وقد عشنا تسع‬ ‫أعوام من القهر نطالب وننادي بوطن تدارك الوقت‬ ‫ميزة العظماء فالعمر قصير مهما طــال األمــر‬ ‫السؤال ؟!‬ ‫هل فكر الساسة في ليبيا بهذا التدراك قبل‬ ‫فوات اآلوان وإنقاذ ما يمكن إصالحه وانقاه هل‬ ‫فكروا في تشريد العائالت وفقد الشباب ‪..‬‬ ‫مقالي هــذا ليس مــن بــاب عــدم الــتــشــأوم أو‬ ‫إدخال اليأس واألحباط للقراء األحبة ‪..‬‬ ‫ولكن يذكر من باب أن الذكرى تنفع المؤمنين‬ ‫ومن باب الحرص على حشد الهمم الستقبال عام‬ ‫حديد بثوب جديد وأمل جديد وصفحة أكثر أمالً‬ ‫وحــمــاس وعــطــاء ونــجــاح تبدأ بوضع استراتجية‬ ‫محكمة ودقيقة لكل إنجازاتنا في الحياة ومحاولة‬ ‫النجاح في حد ذاتها خطوة جبارة لتخفيف اآلالم‬ ‫عن وطننا العزيز الجريح فاإلصالح ال يعني عدم‬ ‫وقوعنا في األخطاء ولكن الرجوع والتراجع عن‬ ‫أخطاءنا مع المحيط من خالل استشعر كل مواطن‬ ‫بالمسؤولية ‪..‬‬ ‫راع وكلكم مسؤول عن رعيته) ‪..‬‬ ‫(كلكم ٍ‬ ‫فالمسؤولية أمانة صعبة ال يتحملها إال العظماء‬ ‫من البشر ‪..‬‬ ‫نسأل اللّه أن يكون عام خير وسالم عام تلئتم‬ ‫فيها الجراحات وتنهض ليبيا من كبوتها وتحقن‬ ‫الدماء ويلتم شمل األسرة الليبية فاألحقاد ال تصنع‬ ‫الشر ‪...‬‬ ‫عام ًا سعيد ًا يجمع األمنيات ‪..‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪12‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫ليبيا واندونيسيا يبحثان‬ ‫التعاون للرفع من‬ ‫مستوى املستشفيات‬

‫(وكاالت)‪ -‬سلم وزير العمل في حكومة الوفاق الوطني « المهدي األمين « مشروع مذكرة التفاهم‬ ‫للقائم باألعمال اإلندونيسي في ليبيا لالطالع عليها ودراستها وذلك عقب سلسلة من االجتماعات‬ ‫المتواصلة‪.‬وتضمن المشروع خططا لتعزيز التعاون بين البلدين في مجال التدريب والتطوير المهني‪،‬‬ ‫باإلضافة لمشروعات تدوير النفايات‪.‬وتطرق األمين خالل اجتماع موسع عقد بطرابلس إلى ملف‬ ‫االستشارات المتبادلة وآلية مساهمة إندونيسيا في إحياء البنية التحتية عبر عمالها والمهارات الهندسية‬ ‫‪ .‬كما نوقش ملف الهجرة غير القانونية وكيفية حلها من قبل البلدين‪ ،‬وشدد القائم باألعمال اإلندونيسي‬ ‫على إمكانية مشاركة بالده بالعناصر الطبية والطبية المساعدة للرفع من مستوى المستشفيات الليبية‪.‬‬

‫السياسة والتجارة ‪:‬‬ ‫الحمدللّه تمت مناقشة‬ ‫رســالــة الـمــاجـسـتـيــر بعنوان‬ ‫(أثـ ـ ــر الـ ـع ــوام ــل ال ـخــارج ـيــة‬ ‫على منطقة التجارة الحرة‬ ‫العربية الـكـبــرى «‪-1997‬‬ ‫‪ »2005‬إش ــراف ‪ :‬د‪ .‬محمد‬ ‫علي عز الدين‬ ‫العام الجامعي ‪-2018‬‬ ‫‪ ، 2019‬قدمت هذه الرسالة‬ ‫اس ـ ـ ـت ـ ـ ـك ـ ـ ـمـ ـ ــاالً ل ـم ـت ـط ـل ـب ــات‬ ‫الحصول على درجة اإلجازة‬ ‫الـ ـع ــالـ ـي ــة ال ـم ــاج ـس ـت ـي ــر فــي‬ ‫العلوم السياسية يوم السبت‬ ‫بـ ـ ـت ـ ــاري ـ ــخ‪2018/12/29‬م‬ ‫ال ـمــوافــق ‪ /22‬رب ـيــع اآلخــر‬ ‫‪ 1441‬هـ ـ ـ ب ـق ـســم ال ـع ـلــوم‬ ‫السياسية ‪ -‬كلية االقتصاد‬ ‫و العلوم السياسية ‪ -‬جامعة‬ ‫طرابلس‪.‬‬ ‫اإلهداء إلى اإلنسان ‪.‬‬ ‫الـ ـه ــدف األول م ــن هــذه‬ ‫ال ــرس ــال ــة ه ــو االن ـت ـق ــال من‬ ‫حــالــة ال ـصــراع إل ــى الـتـعــاون‬ ‫الـعــربــي و الــدولــي ‪ ،‬و نسيان‬ ‫حقبة االستعمار و الخالفات‬ ‫بـ ـ ـي ـ ــن ال ـ ـ ـ ـ ـ ــدول ال ـ ـعـ ــرب ـ ـيـ ــة ‪،‬‬ ‫مـ ــن أج ـ ـ ــل ب ـ ـنـ ــاء مـسـتـقـبــل‬ ‫مـشــرق لــأجـيــال الـقــادمــة و‬ ‫الحاضرة‪،،،‬‬ ‫و هـ ـ ـن ـ ــا اقـ ـ ـ ـ ـ ــدم الـ ـشـ ـك ــر‬ ‫وال ـت ـقــديــر إلـ ــى فــريــق هيئة‬ ‫دع ـ ــم و ت ـش ـج ـيــع ال ـص ـحــافــة‬ ‫و أعـ ـ ـ ـض ـ ـ ــاء قـ ـ ـس ـ ــم ال ـ ـع ـ ـلـ ــوم‬ ‫السياسية بجامعة طرابلس‬ ‫بداية من رئيس قسم العلوم‬ ‫السياسية ‪.‬‬

‫ت‪/‬فاطمة الثني‬ ‫كتب ْ‬

‫االنفتاح اإلقتصادي وكسر جمود املنــــــ‬

‫د‪ .‬منصور فرج الشكري‪ ،‬وأعضاء لجنة مناقشة رسالة‬ ‫الماجستير لحضرتهم جزيل الشكر والتقدير واالحترام‪،‬‬ ‫وأتقدم بالشكر والتقدير إلى كل أساتذتي في كل المراحل‬ ‫التعليمية في حياتي‪ ،‬وأخــص بالشكر المعلمة القديرة‬ ‫المربية حنان في مدرسة علي سيالة التي علمتني كيفية‬ ‫ّ‬ ‫فك الموضوع إلى أجزاء وإعادة تركيبه‪ ،‬وأشكر كل موظفي‬ ‫المكتبات الـعــامــة فــي العاصمة طــرابـلــس الــذيــن قدموا‬ ‫ل ـ َّـي الـمـســاعــدة فــي ال ـح ـصــول عـلــى ال ـمــراجــع مــن الكتب‬ ‫والدوريات بكل يسر وسهولة وأمانة‪ ،‬وأخير ًا أشكر كل من‬ ‫ساعدني في إتمام هذا العمل‪ ،‬والله ولي التوفيق‪.‬‬ ‫إن أدبيات تحقيق التكامل االقتصادي العربي أكدت‬ ‫على ضرورة توفر األمن و االستقرار في المنطقة العربية‬ ‫‪ ،‬وإعادة تنظيم الجيوش العربية وتطويرها وذلك حسبما‬ ‫جاء في الملحق العسكري من معاهدة الدفاع المشترك‬ ‫والتعاون االقتصادي بين دول الجامعة العربية ‪ ،‬والحث‬ ‫على تطور مجلس التعاون الخليجي العربي ‪ ،‬والعمل على‬ ‫مواجهة كل التحديات التي تعيق عمل اتحاد المغرب‬ ‫العربي وتذليل العقبات ؛ بهدف ضمان تفعيل االتحاد‬ ‫وتطوره واستمراريته ‪ ،‬وإحياء مجلس التعاون العربي ‪،‬‬ ‫حيث أكدت األدبيات على ضرورة إعادة دراسة االعتماد‬ ‫المتبادل بين الدول العربية والدول المتقدمة‪ ،‬وفيما بين‬ ‫الدول العربية بعضها البعض ‪ ،‬وذلك من أجل الوصول‬ ‫إلى مرحلة التكامل العربي ‪ ،‬وحث األنظمة السياسية‬ ‫العربية على األخذ بمبدأ الديمقراطية و تنفيذ ماجاء‬ ‫في االتفاقيات االقتصادية العربية المشتركة ‪ ،‬وتفعيل‬ ‫دور المنظمات العربية المتخصصة‪،‬وتحديد العالقة بين‬ ‫التبعية والتخلف والتنمية ‪ ,‬و كيفية التخلص من التبعية‬ ‫بكافة أنماطها من اجل الحد من تبعية الدول العربية‬ ‫للدول المتقدمة ‪ ،‬والقضاء على التخلف ‪ ،‬كما أكدت‬ ‫جميع ادبيات موضوع التكامل االقتصادي على ضرورة‬ ‫تحقيق التكامل وفقٍ خطة مدروسة ‪ ،‬وهذا يتطلب إعداد‬ ‫الباحثين السياسيين واالقتصاديين دراسات وبحوثا على‬ ‫مدى تأثير العوامل الداخلية والخارجية المؤثرة في كل‬ ‫دولة عربية على حدة من أجل تحقيق التكامل الذاتي ‪،‬‬ ‫والعمل على االنفتاح االقتصادي من خالل تطبيق برامج‬ ‫اإلصــاح الشامل‪،‬ثم على مستوى التجمعات العربية‬ ‫المتخصصة وصوالً إلى المنطقة العربية من أجل تحقيق‬ ‫التكامل االقتصادي العربي والتكامل العربي في جميع‬ ‫مجاالته ‪ ،‬وتكمن إشكالية الــدراســة في كيف ولماذا‬ ‫تتسم منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى بالجمود منذ‬ ‫تأسيسها على الرغم من وجود قواسم مشتركة بين الدول‬ ‫العربية ؟ ‪.‬‬ ‫إن هذه الدراسة ستضيف إلى الدراسات السابقة‬ ‫التي تناولت التكامل االقــتــصــادي العربي مــن جوانب‬ ‫جديدا وهو دراســة مدى تأثير العوامل‬ ‫مختلفة منحى‬ ‫ً‬ ‫الخارجية على منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى‬ ‫خالل فترة تأسيس المنطقة ‪ ،‬وكيف أدت إلى زيادة‬ ‫تبعية ال ــدول العربية مــن الناحية االقتصادية للدول‬ ‫المتقدمة ‪ ،‬واستعراض الحلول المطروحة لتخلص من‬ ‫التبعية والوصول إلى مرحلة االستقرار ‪ ،‬ومن ثم فإن‬ ‫فرضية دراسة البحث هي ‪ ،‬أن العوامل الخارجية شكلت‬ ‫عائقا ً أمام تأسيس وتطور منطقة التجارة الحرة العربية‬

‫مساعي الشركات‬ ‫متابعات‬ ‫االمريكية‬ ‫إشراف ‪ :‬قسم التحقيقات لالستثمار يف‬ ‫قطاع الطاقة‬

‫الكبرى ‪.‬‬ ‫إن أهم أسباب دراسة هذا البحث ‪ ،‬تحديد أسباب‬ ‫ع ــدم نــجــاح الــعــمــل االقــتــصــادي الــعــربــي الــمــشــتــرك ؛‬ ‫وتوضيح أهم الصعوبات والتحديات التي شكلت عائقا‬ ‫امام العمل االقتصادي العربي المشترك خالل العقود‬ ‫الــمــاضــيــة مــنــذ اإلعـــان عــن جامعة الـــدول العربية‬ ‫بتاريخ ‪1945/3/22‬م من القرن العشرين إلى أن تم‬ ‫اإلعالن عن منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى ‪ ،‬و‬ ‫العمل على إيجاد الحلول المناسبة له ‪ ،‬وهــذا بدوره‬ ‫يضمن تجاح إقامة المنطقة وتطورها خاصة أن تحقيق‬ ‫التكامل االقتصادي العربي يجعل المنطقة العربية ذات‬ ‫قــوة سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية وأمنية‬ ‫على المستوى الدولي ‪ ،‬ويساهم في إيجاد الحلول لكل‬ ‫الخالفات العربية – العربية السيما أن الوطن العربي‬ ‫يحتل موقعا ذا أهمية جيواستراتيحية مــن الناحية‬ ‫السياسية واالقتصادية بين قارات العالم القديم أفريقيا‬ ‫وآسيا وأوروبا ‪.‬‬ ‫إن منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى ذات أهمية‬ ‫ألنها تحقق التكامل االقتصادي العربي والذي يؤدي إلى‬ ‫تحقيق التكامل السياسي كنتيجة لذلك ‪ ،‬ويرجع ذلك‬ ‫إلى أن الوطن العربي يتمتع بمجموعة من الخصائص‬ ‫التي تجعل من تحقيق التكامل السياسي واالقتصادي‬ ‫أمــراً سهالً ‪ ،‬و هذا يميزها عن التكتالت االقتصادية‬ ‫اإلقليمية للدول المتقدمة من أهمها االتحاد األوروبي‬ ‫والشراكة األوروبية المتوسطية التي ال تتوفر فيهما هذه‬ ‫الخصائص ‪ ،‬ونشير إلى أن تغلغل الدول المتقدمة في‬ ‫الدول العربية وبسط سيطرتها االقتصادية عليها ‪ ،‬جعل‬ ‫هذه الدول ال تتمتع بالقدرة على فك االرتباط مع الدول‬ ‫المتقدمة والتخلص من قيود التبعية االقتصادية التي‬ ‫ادت بدورها إلى التبعية السياسية ‪ ،‬حيث أدى ذلك إلى‬ ‫وقوع الدول العربية تحت وطأة االستغالل االقتصادي ‪،‬‬ ‫ازدياد درجة التخلف والفقر ‪.‬‬ ‫وتكمن أهمية دراســة هــذا البحث في أن العامل‬ ‫المساعد لنجاح منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى‬ ‫وتحقيق التكامل السياسي االقتصادي هو المقومات‬ ‫الطبيعية التي تجمع بين دول الوطن العربي التي ال تفصل‬ ‫بين اجزائها حدود جغرافية كجبال أو أنهار أو محيطات‬ ‫أو بحار ‪.‬‬ ‫كما أن السمات الخصائص الطبيعية التي يتمتع بها‬

‫( وكاالت ) ـ نظمت غرفة التجارة األميركية الليبية اجتماعا موسعا‬ ‫للشركات األميركية العاملة في ليبيا عقب انتهاء أعمال الحوار الليبي‬ ‫األميركي‪.‬ووفقا لما أعلنت عنه السفارة االمريكية في ليبيا فإن اللقاء‬ ‫تضمن دراسة إلمكانية تشجيع االستثمار في قطاع الطاقة‪ ،‬كما طرحت‬ ‫رؤية الغرفة بحضور مديرين تنفيذيين ألربع شركات طاقة تناوبوا في سرد‬ ‫أعمالهم السابقة في ليبيا ومشاريعهم القائمة وسط التحديات الحاصلة‪.‬‬ ‫وكــان قد اختتمت االثنين في تونس أعمال الحوار االقتصاد األميركي‬ ‫الليبي بمشاركة من خبراء االقتصاد في وزارة الخارجية األمريكية ووزارتي‬ ‫الطاقة والخزانة وبحضور رئيس المؤسسة الوطنية للنفط « مصطفى صنع‬ ‫الله « ومحافظ مصرف ليبيا المركزي « الصديق الكبير « ورئيس ديوان‬ ‫المحاسبة « خالد شكشك « ‪.‬‬

‫الوطن العربي ‪ ،‬والمقومات التي تربط بين الدول العربية‬ ‫شعوبها وهــي وحــدة اللغة والــديــن والثقافة والــعــادات‬ ‫والتقاليد والتاريخ المشترك ووحدة المصير ‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫توفر مقومات التكامل أو االندماج التي تضمن النجاح‬ ‫المنشود نذكر أهمها درجة الهوية أو الوالء المشترك ‪،‬‬ ‫والمناسبة ‪ ،‬والمصلحة المتبادلة بين الوحدات وإمكانية‬ ‫إقامة االتصال والتفاعل االقتصادي واالجتماعي بين‬ ‫اطراف التكامل واالندماج ‪ ،‬وهنا يفترض التناسق في‬ ‫المكاسب والخسارة المشتركة االمر الذي قد يمنح زيادة‬ ‫بدرجة كبيرة في القدرة السياسية والعسكرية والنمو‬ ‫االقتصادي ‪ ،‬وتشكل هذه العوامل في مجموعها حوافز‬ ‫ودوافع نحو االندماج والتكامل ‪ ،‬وعلى إثر ذلك فقد‬ ‫تم التركيز على دراسة كل عامل من العوامل الخارجية‬ ‫وتأثيره على تأسيس وتطور منطقة التجارة الحرة العربية‬ ‫الكبرى الــتــي تمتد مــن الخليج العربي شــرقـا ً إلى‬ ‫المحيط األطلسي غربا ً ‪.‬‬ ‫وأمــا أهم أهــداف دراســة منطقة التجارة الحرة‬ ‫العربية الكبرى هو دراسة مدى تأثير العوامل الخارجية‬ ‫على المنطقة وتذليل العقبات ‪ ،‬وتنفيذ قرارات البيانات‬ ‫الختامية الــعــربــيــة ال ــص ــادرة بــشــأن منطقة الــتــجــارة‬ ‫الــحــرة الــعــربــيــة الــكــبــرى مــنــذ اإلعـ ــان عــنــهــا بتاريخ‬ ‫‪1997/2/17‬م إلى سنة ‪ 2005‬م ‪.‬‬ ‫وتعد هــذه الفترة الزمنية مرحلة تأسيس منطقة‬ ‫ّ‬ ‫التجارة الحرة العربية الكبرى ‪ ،‬حيث تم تخصيص‬ ‫حيز من هذه البيانات الختامية لمناقشة كيفية إرساء‬ ‫دعــائــم إقــامــة وتأسيس وتــطــور المنطقة ‪ ،‬مــع األخــذ‬

‫اتحاد الطائرة‬ ‫يخاطب‬ ‫االتحادات‬ ‫الفرعية‬

‫وجه االتحاد الليبي للكرة الطائرة خطابا ً إلى االتحادات الفرعية طرابلس ومصراتة‪ ،‬بخصوص ترشيح صاحبي‬ ‫الترتيبين األول والثاني أبطال الدوري للموسم الرياضي ‪ ،2019-2018‬للمشاركة في منافسات البطولة العربية‬ ‫بناء على مراسلة االتحاد العربي للكرة الطائرة مؤخراً‪ ،‬والمتضمن موعد‬ ‫لألندية‪ .‬وذكر اتحاد اللعبة أن ذلك جاء ً‬ ‫انطالق البطولة العربية لألندية الـ‪ 38‬رجال‪ ،‬التي ستقام بمصر في فبراير ‪ .2020‬وطلب االتحاد من رؤساء‬ ‫االتحادات الفرعية طرابلس ومصراتة مراسلة ناديي األهلي طرابلس‪ ،‬والسويحلي بموعد البطولة وال َّرد برسالة‬ ‫بالموافقة أو عدم الموافقة‪ ،‬وفي حالة عدم ال َّرد بآخر موعد يوم ‪ 28‬ديسمبر الجاري يعد ردكم بعدم المشاركة‪،‬‬ ‫وفي حال ذلك سوف يتم ترشيح الفريق الذي يليه مباشرة بالترتيب العام لسنة ‪.2019-2018‬‬

‫استعراض خطة عمل جلنة مكافحة تعاطي املنشطات‬ ‫عقد السيد رئيس اللجنة األولمبية‬ ‫الليبية د‪ .‬جمال الــزروق اجتماعا ً مع‬ ‫رئيس اللجنة الليبية لمكافحة تعاطي‬ ‫المنشطات د ‪ .‬محمد الفقيه لمناقشة‬ ‫خــطــة الــعــمــل فـــي م ــج ــال مــكــافــحــة‬ ‫الــمــنــشــطــات لــعــام ‪ 2020‬والــتــطــرق‬ ‫لمقترح البرنامج التوعوي التثقيفي‬ ‫الذي سيستهدف اإلداريين والرياضيين‬ ‫فـــي ك ــاف ــة االتـــــحـــــادات الــريــاضــيــة‬ ‫واللجان الفنية من خالل محاضرات‬ ‫لتسليط الضوء على مخاطر وأضرار‬ ‫المنشطات‪ ،‬والدعوة لتنسيق الجهود‬ ‫من أجل محاربتها ‪.‬‬ ‫م ــن جــهــتــه أكـ ــد رئ ــي ــس الــلــجــنــة‬

‫األولمبية على ضرورة تكثيف اللقاءات‬ ‫الــحــواريــة مــع ريــاضــيــي المنتخبات‬ ‫الــوطــنــيــة واألطــقــم اإلداري ـ ــة والفنية‬ ‫لهذه المنتخبات سعيا ً للوصول إلى‬ ‫رياضة نظيفة خالية من المنشطات‪،‬‬ ‫وأعرب السيد الرئيس عن امتنانه من‬ ‫كافة الرياضيين السيما وأن ليبيا تعد‬ ‫من الــدول التي لم يستشري فيها داء‬ ‫المنشطات وأن اللجنة األولمبية تتطلع‬ ‫لمزيد من الوعي في إطــار التحصين‬ ‫ضــد ه ــذه اآلفــــة‪ ..‬كــمــا أبـــدى رئيس‬ ‫اللجنة األولمبية استعداده لدعم كافة‬ ‫برامج وانشطة اللجنة الليبية لمكافحة‬ ‫تعاطي المنشطات وتفعيل دورها ‪.‬‬

‫تماس‬ ‫■ نــوري النجــار‬

‫الهوني يدخل التاريخ‬

‫منتخبـ ـ ـ ـ ــنا ينهــي ثامن ـاً فــي البطولــة العربيــة للغـ ـ ـ ـ ــولف‬ ‫أنهى المنتخب الليبي مشاركته‬ ‫فــي الــبــطــولــة الــعــربــيــة للجولف في‬ ‫نسختها (‪ )39‬والتي أقيمت بمدينة‬ ‫مراكش المغربية في الفترة من (‪12‬‬ ‫ ‪2019/12/15‬م) بالحصول على‬‫الترتيب الثامن من أصل إحدى عشرة‬ ‫دولة مشاركة ‪.‬‬ ‫وحافظ المنتخب المغربي على‬ ‫تمسكه بصدارة البطولة العربية ‪39‬‬ ‫لــرجــال الــجــولــف فــي خــتــام الجولة‬ ‫الثالثة التي أقيمت أول أمس بمجموع‬ ‫‪ 632‬ضـــربـــة‪ ،‬وتـــقـــدم الــمــنــتــخــب‬ ‫المصري للمركز الثاني بمجموع ‪654‬‬ ‫ضــربــة وتــراجــع المنتخب التونسي‬ ‫للمركز الثالث بمجموع ‪ 656‬ضربة‪،‬‬ ‫وحــافــظ المنتخب الــبــحــريــنــي على‬ ‫مركزه الرابع بمجموع ‪ 656‬ضربة‪،‬‬ ‫وتــراجــع المنتخب السعودي للمركز‬ ‫الــخــامــس بــرصــيــد ‪ 667‬ضــربــة‪،‬‬ ‫واســتــمــر المنتخب الليبي بموقعه‬ ‫الثامن بمجموع ‪ 701‬ضربة‪.‬‬

‫هذا وحضر رئيس االتحاد الليبي‬ ‫للجولف د‪ .‬سالم موسى رفقة األمين‬ ‫العام لالتحاد حسين بوعرقوب اجتماع‬ ‫الجمعية العمومية لالتحاد العربي‬ ‫للعبة‪ ،‬الذي أقيم على هامش البطولة‬ ‫العربية فــي نسختها ال ـــ‪ 39‬بمدينة‬ ‫مراكش المغربية السبت الماضي‪ .‬وتم‬

‫خالل االجتماع‪ ،‬الذي عقد بمقر إقامة‬ ‫الوفود بحضور جميع أعضاء مجلس‬ ‫إدارة االتحاد العربي وممثلي ‪ 14‬دولة‬ ‫عربية منتسبة لالتحاد‪ ،‬بحث عديد‬ ‫الموضوعات ومقترحات وتوصيات‬ ‫المكتب التنفيذي‪ ،‬والــتــي تمحورت‬ ‫في حاضر ومستقبل اللعبة بالوطن‬

‫الــعــربــي‪ ،‬والــتــصــديــق عــلــى محضر‬ ‫االجتماع السابق والحساب الختامي‬ ‫لالتحاد لغاية نهاية نوفمبر ‪.2019‬‬ ‫كما تم خــال االجتماع وضــع جدول‬ ‫بــطــوالت االتــحــاد لجميع الــمــراحــل‬ ‫للبنين والبنات لغاية سنة ‪،2021‬‬ ‫ومنها البطولة الــجــديــدة (الــرايــدر)‬ ‫التي ستستضيفها دولة اإلمارات إلى‬ ‫جانب بطولة (الرواد)في شهر مارس‬ ‫‪.2020‬‬ ‫وعــقــد رئــيــس االت ــح ــاد الليبي‬ ‫للجولف د‪ .‬سالم موسى خالل اجتماع‬ ‫الجمعية العمومية اجتماعا ً جانبيا ً مع‬ ‫الجامعة الملكية المغربية للجولف‬ ‫تــمــحــور ح ــول عــقــد اتــفــاقــيــة تــعــاون‬ ‫بشأن إجــراء دورة تأهيلية للمدربين‬ ‫الــوطــنــيــيــن خـ ــال الــســنــة الــقــادمــة‬ ‫بالمغرب‪ ،‬واالتفاق مع االتحاد األردني‬ ‫للجولف حــول إقــامــة دورة تأهيلية‬ ‫لحكام المستويين األول والثاني خالل‬ ‫السنة القادمة‪. .‬‬

‫التص ـ ــدي يستضي ــف بطول ــة الصداقــة للكاراتي ـ ــه‬ ‫بتنظيم من الكونفدرالية األفريقية للكاراتية‪،‬‬ ‫استضاف نــادي التصدي‪ ،‬وبرعاية الشركة الليبية‬ ‫لــلــحــديــد والــصــلــب‪ ،‬بــصــالــة األل ــع ــاب الــريــاضــيــة‬ ‫بالنادي‪ ،‬فعاليات بطولة الصداقة األولى للكاراتيه‬ ‫(الكيوكوشن)‪ ،‬والتي يشارك فيها مجموعة أندية من‬ ‫مختلف مناطق ليبيا‪.‬‬ ‫وقد حضر افتتاح البطولة السيد محمد التومي‬ ‫عضو المجلس البلدي‪ ،‬الذي ألقى كلمة رحب فيها‬ ‫بالضيوف الكرام‪ ،‬منوها ً إلى أهمية هذه المحافل‬ ‫الرياضية لما فيها من تنمية‪ ،‬وتهذيب‪ ،‬وانضباط‪،‬‬

‫معسكر‬ ‫خارجي‬ ‫للهوكي‬

‫مية‬

‫وزرع الثقة في نفوس الشباب‪ ،‬وتــقــارب وتواصل‬ ‫والمحبة في إطار‬ ‫مجتمعي‪ ،‬وزرع للقيم واألخــاق‬ ‫ّ‬ ‫الدور المجتمعي لألندية‪ ،‬شاكراً الكونفدرالية على‬ ‫تنظيمها لهذه البطولة في بلدية مصراتة‪ ،‬وإدارة‬ ‫النادي على االستضافة‪ ،‬والشركة الليبية للحديد‬ ‫والصلب على الرعاية‪ .‬يذكر أن لعبة الكيوكوشن من‬ ‫أقــدم ألعاب الدفاع على النفس التي مورست في‬ ‫ليبيا‪ ،‬حيث انطلقت في بداية السبعينيات‪ ،‬وشارك‬ ‫الفريق الليبي في بطولة العالم متحصالً على الترتيب‬ ‫الرابع عام ‪ ،1979‬والترتيب الثاني عام ‪.1998‬‬

‫قائمة منتخب ليبيا للهوكي تحت ‪ 18‬سنة و‪ 21‬سنة التي ستغادر‬ ‫نهاية هذا الشهر ﻹقامة معسكر إعداد خارجي في الجزائر وتونس وإجراء‬ ‫مباريات ودية مع المنتخبات الجزائرية إستعداداً لالستحقاقات القادمة ‪.‬‬ ‫وضمت قائمة منتخب تحت ‪ 18‬سنة كالً من‪ :‬عبدالحليم خليفة ‪-‬‬ ‫ياسين السويح ‪ -‬عبدالله المحجوب ‪ -‬مصطفى أبوشوفة ‪ -‬معاذ الشريري‬ ‫ جهاد اللموشي ‪ -‬منير الجحاوي ‪ -‬ايهاب فرج ‪ -‬مصدق الراعي‪.‬‬‫وقائمة تحت ‪ 21‬عاما ً كالً من ‪ :‬سالم ابوشوفة ‪ -‬خالد الغنودي ‪-‬‬ ‫محمد ابوصنينة ‪ -‬صهيب فرحات ‪ -‬محمد الشلبه ‪ -‬أحمد الشلبه ‪ -‬عالء‬ ‫بن عياد ‪ -‬عبيدة رحومة ‪ -‬يوسف قمر ‪ -‬فارس عقيل‪.‬‬

‫أك ــد الــاعــب حــمــدو الــهــونــي تميز‬ ‫الموهبة الليبية وقدرتها على صنع الفارق‬ ‫بعدما قاد الترجي التونسي لتحقيق أكبر‬ ‫فوز في تاريخ كأس العالم لألندية عندما‬ ‫اطــاح بصاحب األرض والجمهور السد‬ ‫القطري بنتيجة كبيرة وصلت في نهاية‬ ‫المباراة الى نصف دستة من األهــداف‬ ‫مقابل هدفين كــان فيها نصيب األسد‬ ‫لالعبنا الهوني الــذي تألق في المباراة‬ ‫بصورة كبيرة وأصبح رابع العب في تاريخ‬ ‫كأس العالم لألندية بسجل ثالثية بعد‬ ‫كل من رونالدو وبيل وسواريز األمر الذي‬ ‫أشادت وتغنت به كل القنوات االعالمية‬ ‫باختالف أنواعها ووسط ماتعنيه بالدنا‬ ‫من أزمات زرع الهوني البسمة على شفاه‬ ‫الليبين وبعث رسالة واضحة للعالم اجمع‬ ‫أن الليبين قادرين على صنع الفارق في‬ ‫اي مجال عندما تتاح لهم الفرصة وان‬ ‫الليبي في اي مجال من مجاالت الحياة‬ ‫لو القدرة على اإلبداع متى ما توفرت له‬ ‫سبل النجاح ألن الخامة الليبية خامة ذات‬ ‫مواصفات وقدرات من النادر أن تجدها‬ ‫لكن وعــلــى مــر الــتــاريــخ كــان هــنــاك من‬ ‫يعرقل إشعاع وتوجه كل المواهب الليبية‬ ‫كان بامكان العيساوي وبيزان والمعداني‬ ‫وآخرين وغيرهم أن يكونوا محط أنظار‬ ‫على متابعي الكرة في العالم لكن دائما‬ ‫كانت هناك أيدي تعرقل مسيرة الموهبة‬ ‫الليبية في كل المجاالت لكن ماصنعه‬ ‫الهوني في كأس العالم لألندية سيبقى‬ ‫عــامــة فــارقــة فــي تــاريــخ البطولة اوال‬ ‫وتاريخ الكرة الليبية عندما سجل اسمه‬ ‫بــحــروف مــن ذهــب ودخ ــل تــاريــخ الكرة‬ ‫العالمية مــن أوس ــع أبــوابــه وق ــال وبكل‬ ‫شموخ وكبريا لمن تطول على المواهب‬ ‫الليبية في كافة المجاالت أن ليبيا ليست‬ ‫منجم للنفط فقط بل هي منجم المواهب‬ ‫في كافة المجاالت شكرا حمدو النك‬ ‫اسكت كل من تطاول وقــال من شان ما‬ ‫تملكه بلدنا من امكانيات بشرية كبيرة‬ ‫وقادرة على التالق ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫‪14‬‬

‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪ 1441‬هـ‬ ‫الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م‬

‫تحدي مرزق‬ ‫يحتفل‬ ‫بذكرى‬ ‫تأسيسه‬

‫احتفل نــادي التحدي الرياضي الثقافي االجتماعي بمنطقة حج حجيل بمرزق بذكرى تأسيس‬ ‫النادي االحتفال تم بتنظيم عدة مناشط ومسابقات رياضية إحياء للذكرى الـ‪ 35‬لتأسيسه‪ ،‬وتنوعت هذه‬ ‫الفعاليات بين العدو الصحراوي لمسافة ثالثة كيلو مترات لفئة األواسط وسباق الدراجات بمشاركة‬ ‫شباب النادي وشباب المنطقة ‪ .‬وشارك في االحتفال رئيس وأعضاء مجلس اإلدارة وشباب النادي وأهالي‬ ‫المنطقة وجمعية قدامى الرياضيين وشباب عدد من األندية الرياضية بحوض مرزق ‪ .‬وأقيمت مباراة‬ ‫ودية جمعت قدامى الرياضيين بالنادي‪ .‬واختتم االحتفال بتوزيع الكؤوس والجوائز على شباب النادي‬ ‫الفائزين في محافل رياضية سابقة‪ ..‬و ُكـرِ َم مؤسس النادي واالوائــل من قدامى الرياضيين من فنيين‬ ‫وإداريين والعبين‪ ،‬وأول لجنة عمومية واول لجنة إدارية وقدامى المشاركين في المباراة الودية والشباب‬ ‫الفائزون في مسابقة العدو الصحراوي‪ ،‬ومسابقة الدراجات‪.‬‬

‫كأس العالم لألندية‬

‫ثالثي ـ ــة الهونــي تـدوي فــي أصقــاع المعم ـ ــورة‬ ‫الهوني‪:‬‬

‫أرقام قياسية للهوني يف مونديال األندية‪2019‬‬ ‫سجل العب المنتخب الوطني والترجي التونسي حمدو الهوني أرقاما ً‬ ‫قياسية في بطولة كأس العالم لألندية قطر ‪.2019‬‬ ‫حـمــدو الـهــونــي هو أول العب ليبي يشارك في كأس العالم لألندية في‬ ‫ِ‬ ‫يكتف نجم كــرة القدم الليبية بهذا بل واصــل تحقيق األرقــام‬ ‫تاريخها‪ ،‬ولــم‬ ‫القياسية بعدما أصبح الهوني أول العب أفريقي يسجل هاتريك في منافسات‬ ‫كأس العالم لألندية وذلك خالل مباراة فريقه مع السد القطري التي انتهت‬ ‫بنتيجة (‪ )2-6‬محققا ً رفقة فريقه المركز الخامس‪.‬‬ ‫الهوني أصبح رابع العب في تاريخ البطولة ينجح في تسجيل‬ ‫هاتريك في كأس العالم لألندية منذ انطالقها عام ‪ 2000‬بعد‬ ‫األورجــوايــانــي لويس سواريز (برشلونة) ‪ ،2015‬والبرتغالي‬ ‫كريستيانو رونالدو (ريال مدريد) ‪ ،2016‬والويلزي جاريث بيل‬ ‫(ريال مدريد) ‪.2018‬‬ ‫وحصد الهوني جائزة أفضل العب في مباراة المركز‬ ‫الخامس التي انتهت بفوز الترجي على السد ‪ 2-6‬مساء‬ ‫الثالثاء‪.‬‬ ‫صاحب الـ‪ 25‬عاما ً بدأ مسيرته في ليبيا مع ناديي‬ ‫الظهرة واألهلي طرابلس قبل أن يخوض أولى تجاربه‬ ‫اإلحترافية خــارج المالعب الليبية مع نــادي سانتا‬ ‫كــارا البرتغالي سنة ‪،2016‬ولــعــب أيضا ً لصالح‬ ‫نادي بنفيكا ‪ B‬وشافيس وكذلك ديسيورتيفو أفيس‬ ‫قبل انضمامه للترجي التونسي في يونيو ‪.2019‬‬

‫أشـ ـ ـ ـع ـ ـ ــل الـ ـنـ ـج ــم‬ ‫الليبي والع ــب فريق‬ ‫ال ـ ـتـ ــرجـ ــي ال ـت ــون ـس ــي‬ ‫حمدو الهوني وسائل‬ ‫اإلع ـ ـ ـ ـ ــام ال ـع ــال ـم ـي ــة‬ ‫بـعــد ال ـع ــرض الكبير‬ ‫الذى قدمه في مباراة‬ ‫تـ ـح ــدي ــد ال ـم ــرك ــزي ــن‬ ‫الخامس والسادس‬ ‫م ــن ك ـ ــأس ال ـعــالــم‬ ‫لألندية المقامة‬ ‫حالي ًا في قطر ‪.‬‬ ‫الع ـ ـ ـ ـب ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ــا‬ ‫الليبي حمدو‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذى كـ ـ ــان‬ ‫نجم المباراة‬ ‫أمـ ـ ـ ـ ـ ــام فـ ــريـ ــق‬ ‫السد القطري‬ ‫بـ ـ ـتـ ـ ـسـ ـ ـجـ ـ ـيـ ـ ـل ـ ــه‬ ‫ثــاث ـيــة جعلته‬ ‫رفـ ـ ـ ـق ـ ـ ــة كـ ـ ـ ــل م ــن‬ ‫رونـ ـ ــالـ ـ ــدو وب ـيــل‬ ‫وس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــواري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــز‬ ‫أض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاع‬ ‫الـ ـ ـ ـم ـ ـ ــرب ـ ـ ــع‬ ‫ال ـم ـح ـق ــق‬ ‫للهاترك في‬ ‫كــأس العالم لألندية‬ ‫منذ انطالقها ‪.‬‬ ‫مــا فـعـلــه الــاعــب‬ ‫حـ ـم ــدو الـ ـه ــون ــي ك ــان‬ ‫مـ ـح ــط أنـ ـ ـظ ـ ــار ك ــاف ــة‬ ‫وسـ ـ ـ ـ ــائـ ـ ـ ـ ــل اإلع ـ ـ ـ ـ ـ ــام‬ ‫وإش ـ ـ ـ ــادة كـ ــل مـحـلـلــي‬ ‫ال ـق ـنــوات‪ ،‬وه ــذه نبذة‬ ‫مـ ـم ــا ق ــالـ ـت ــه وس ــائ ــل‬ ‫اإلع ــام العالمية في‬ ‫حق الهوني‪.‬‬

‫الرياضة‬

‫إشراف ‪ :‬جنيب بن عيسى‬

‫نهدي السداسية‬ ‫لجماهري الرتجي‬

‫قال‪ ‬الهوني في‬ ‫تصريحات إعالمية‬ ‫عقب اللقاء‪ :‬نهدي‬ ‫السداسية لجماهير‬ ‫الــتــرجــي الــتــونــســي‬ ‫الــتــي وقــفــت بجوار‬ ‫الــفــريــق ف ــي كــافــة‬ ‫المباريات‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ :‬أشعر‬ ‫بسعادة كبيرة بعدما‬ ‫سجلت هاتريك في‬ ‫شباك السد‪ ،‬فخور‬ ‫بــأنــنــي أول العــب‬ ‫لــيــبــي ي ــش ــارك في‬ ‫كأس العالم لألندية‬ ‫ويسجل هــذا العدد‬ ‫من األهداف‪.‬‬

‫قالوا عن الهوني‪..‬‬

‫الشلماني يشيد بالهوني‬

‫قول بالعــــــــــــربي‬

‫بـ(هاتريك في مرمى السد القطري‬ ‫حمدو الهوني يدخل التاريخ)‬ ‫لـكـل ُجهد ثمرة نجاح‪ ،‬هــذا المثل‬ ‫ينطبق على الالعب الليبي حمدو الهوني‪.‬‬ ‫حــمــدو الــهــونــي الــتــي ب ــدأت رحلة‬ ‫نجاحه ُمنذ أن حط رحاله في المالعب‬ ‫التونسية في يناير الماضي‪ ،‬عندما وقع‬ ‫عقداً يمتد إلى موسمين لـنادي الترجي‬ ‫قــادمــا ً مــن نـــادي ديسبورتيفو أفيس‬ ‫البرتغالي‪.‬‬ ‫هذه الرحلة لم تتأخر كثيراً لـبداية‬ ‫نجاحها‪ ،‬حيث قبل أن ُيكمل موسما ً كامالً‬ ‫تحصل على كأس دوري أبطال أفريقيا رفقة‬ ‫النادي التونسي‪ .‬الهوني برز كثيراً في دوري‬ ‫أبطال إفريقيا‪ ،‬فـكان لـه نصيب المساهمة‬ ‫في تتويج الترجي بـالكأس اإلفريقية لـيدخل‬ ‫تاريخ كرة القدم الليبية‪.‬‬

‫اجتماع‬ ‫لتمكني‬ ‫األشخاص‬ ‫ذوي االعاقة‬

‫أشاد عبد الحكيم الشلماني‪ ،‬رئيس االتحاد الليبي لكرة القدم‪ ،‬باإلنجاز‬ ‫الكبير الــذي حققه محترفنا الــدولــي حمدو الهوني‪ ،‬نجم فريق الترجي‬ ‫الرياضي التونسي‪ ،‬في مباراة فريقه أمام السد القطري ببطولة كأس العالم‬ ‫ف لكل الشعب‬ ‫لألندية ‪ .. 2019‬وقال الشلماني‪ :‬إن ما حققه الهوني شــر ٌ‬ ‫الليبي وخاصة الجماهير الرياضية‪ ،‬مؤكد ًا أن الالعب يقدم مستويات رائعة‬ ‫مع الترجي ويحقق معه اإلنجازات تباع ًا‪.‬‬

‫«تشايف» يمتدح حمدو‬

‫امتدح تشافي‪ ‬هرنانديز القائد السابق لنادي‪ ‬برشلونة اإلسباني‪ ،‬والمدرب‬ ‫الحالي‪ ‬للسد القطري‪ ،‬نجم منتخبنا الوطني‪ ،‬حمدو الهوني‪ ،‬المحترف‬ ‫بصفوف الترجي التونسي‪ ،‬وذلــك قبل المواجهة‪ ‬التي‪ ‬جمعت الفريقين‪،‬‬ ‫يوم الثالثاء الماضي‪ .‬وقال «تشافي»‪ :‬الترجي يمتلك ع ــدد ًا مــن الالعبين‬ ‫المتميزين‪ ،‬مثل حمدو الهوني وأنيس البدري وإبراهيما واتارا وكوليبالي‪.‬‬

‫بمشاركة الهوني الرتجي يحقق أول انتصار‬

‫الفوز على السد القطري بمشاركة الهوني هو أول فوز يحققه الترجي الرياضي على فريق‬ ‫عربي في مونديال األندية‪ ،‬حيث سبق له الخسارة في مونديال ‪ 2011‬أمام السد القطري في‬ ‫الدور ربع النهائي ‪ ،1 - 2‬كما خسر في مونديال العام الماضي أمام العين اإلماراتي في ربع‬ ‫النهائي أيضا بثالثة نظيفة‪ .‬وهذا الفوز الثاني للترجيين في كأس العالم بعد الفوز الذي حققوه‬ ‫العام الماضي في المباراة الترتيبية من أجل المركز الخامس على حساب جوداالخارا المكسيكي‬ ‫بركالت الترجيح (‪ )5 - 6‬بعد أن انتهت المواجهة في وقتها القانوني بالتعادل ‪.1 - 1‬‬

‫عقد مدير مكتب دعم وتمكين األشخاص ذوي اإلعاقة عبير أحمد اجتماعا ً بطرابلس‬ ‫بمشاركة كل من رئيس اتحاد شمال افريقيا لرياضة الصم وضعاف السمع نور الدين صوان‬ ‫ومندوب عن نادي أويا لرياضة الصم وضعاف السمع وعدد من رياضي الصم الذين احتلوا‬ ‫المراتب األولى وذلك لمناقشة الصعوبات والعراقيل التي تواجه فئة الصم وضعاف السمع‬ ‫وكيفية تذليل الصعاب للمشاركين الرياضيين‪.‬‬ ‫ونقالً عن موقع الهيئة العامة للشباب تم التأكيد على ضرورة مشاركة الصم في البرامج‬ ‫الرياضية والشبابية التي تقوم بها الهيئة مؤكدين ثقتهم بمجهودات رئيس الهيئة العامة للشباب‬ ‫والرياضة وما يبذله لهذه الشريحة‪ ،‬وعلى هامش االجتماع تم االتفاق على تفعيل لغة اإلشارة‬ ‫في القنوات الرياضية وتفعيل دورة للحكام لرياضة الصم وورش عمل في التمنية لرقى بهذه‬ ‫الشريحة في المجتمع‪.‬‬

‫رومينيجه‪ :‬نحتاج مدربا مثل هذا الثالثي‬

‫الرياضي‬ ‫االحد‬ ‫‪ 24‬ربيع اآلخر ‪1441‬هـ الموافق ‪ 22‬ديسمبر ‪2019‬م الموقع اإللكتروني ‪www.febp.ly‬‬

‫أثنى كارل هاينز رومينيجه الرئيس التنفيذي‬ ‫لنادي بايرن ميونخ‪ ،‬على «العمل الجيد» لهانز فليك‪،‬‬ ‫مدرب الفريق المؤقت‪ ،‬الذي تولى المهمة إثر إقالة‬ ‫نيكو كوفاتش‪ ،‬نوفمبر الماضي‪.‬‬ ‫وقــال رومينيجه‪« :‬كــان لدينا خــال األعــوام‬ ‫العشر الماضية مدربون من الطراز األول أمثال‬ ‫لويس فان جال‪ ،‬ويوب هاينكس‪ ،‬وبيب جوارديوال‪،‬‬ ‫وقد تركوا جميعهم بصمة»‪.‬‬

‫فينجر‪:‬‬ ‫أوزيل حر يف رأيه‬ ‫قــال «آرســيــن فينجر»‪ ،‬مــدرب‬ ‫آرســنــال الــســابــق‪ ،‬إنــه ينبغي على‬ ‫مسعود أوزيل‪« ،‬تقبل عواقب» انتقاده‬ ‫لتعامل الصين مــع أقلية اإليجور‬ ‫المسلمة‪ .‬لكنه دافع عن حق العب‬ ‫الوسط‪ ،‬في التعبير عن رأيه بحرية‪.‬‬ ‫وق ــال فينجر للصحفيين في‬ ‫الدوحة‪ ،‬إنه ال يدري ما إذا كان هذا‬ ‫األمر‪ ،‬سيطول تأثيره على أوزيل‪.‬‬ ‫وأضــاف المدرب الفرنسي «ال‬ ‫أعتقد أن الموقف واضــ ٌح‪ ،‬ويمكن‬ ‫أن يتغير ســريــع ـاً‪ ،‬لكني ال أدرك‬ ‫عبر عن رأيه‬ ‫كافة أبعاده ‪ ..‬أوزيــل ّ‬ ‫الشخصي‪ ،‬وعندما يــحــدث ذلــك‪،‬‬ ‫عليك تحمل عواقب األمر»‪.‬‬ ‫ينبغي‬ ‫َ‬ ‫وواصل «بدايةً‪ ،‬أوزيل يملك الحرية‬ ‫في التعبير عن رأيه‪ ،‬مثل أي شخص‬ ‫آخر‪ ..‬ليس من الضروري أن يتفق‬ ‫معه الجميع‪ ،‬لكنه حر في التعبير‬ ‫عــن ذلـــك»‪ .‬وح ــول عــاقــة ال ـ ّنــادي‬ ‫اللندني باألمر‪ ،‬قال فينجر «ال أريد‬ ‫الدخول في ذلك‪ ،‬أعتقد أن المهم‬ ‫أن أوزيل يمتلك مسؤولية شخصية‪،‬‬ ‫وال يمثل وجهة نظر آرســنــال‪ ..‬ما‬ ‫يعبر عن شخصه‪ ،‬وليس‬ ‫يصدر عنه ّ‬ ‫عن النادي»‪.‬‬

‫الرتجي يدخل‬ ‫تاريخ مونديال‬ ‫األندية‬ ‫حــقــق الترجي‬ ‫الرياضي التونسي‪،‬‬ ‫انــتــصــاراً عــريــضـا ً‬ ‫بــســداســيــة كــامــلــة‬ ‫على حساب السد‬ ‫القطري (‪ )2 - 6‬‬ ‫في اللقاء الترتيبي‬ ‫م ــن أجـ ــل الــمــركــز‬ ‫الـ ـ ــخـ ـ ــامـ ـ ــس ف ــي‬ ‫مــونــديــال األنــديــة‬ ‫قـــــــــطـــــــــر‪،2019‬‬ ‫فكان لقاء األرقــام‬ ‫بــالــنــســبــة لــلــفــريــق‬ ‫التونسي فــي ثالث‬ ‫مشاركة مونديالية‬ ‫في تاريخه‪.‬‬

‫رينيه سيمويس‪:‬‬

‫برونو هنريك‬ ‫أفضل من رونالدو‬

‫سيميوني‬ ‫يرتصد نجم ميالن‬ ‫يحاول نادي ميالن تأمين‬ ‫عقد أحد نجوم الفريق‪ ،‬بعدما‬ ‫تلقى اتصاالت من العاصمة‬ ‫اإلســبــانــيــة م ــدري ــد‪ ،‬لضمه‬ ‫خالل الفترة المقبلة‪.‬‬ ‫وذكــــر مــوقــع «كــالــتــشــيــو‬ ‫ميركاتو»‪ ،‬أن دييجو سيميوني‬ ‫المدير الفني ألتلتيكو مدريد‪،‬‬ ‫يــراقــب أليسيو رومــانــيــولــي‪،‬‬ ‫مــدافــع مــيــان‪ ،‬مــشــيــراً إلــى‬ ‫أن ص ــاح ــب الـــــــ‪ 24‬عــامــا ً‬ ‫ُي ــع ــد ه ــد ًف ــا مــهـ ًـمــا لــلــنــادي‬ ‫اإلسباني‪ .‬وأضاف أن مدرب‬ ‫ال ــروخ ــي ــب ــان ــك ــوس معجب‬ ‫بأسلوب وقــدرات رومانيولي‪،‬‬ ‫مــبـ ّيــنــا أن مــســؤولــي الــنــادي‬ ‫ال ــم ــدري ــدي أجـــــروا بالفعل‬ ‫اتصاالت أولية لمعرفة نوايا‬ ‫الـــنّـــادي وال ــاع ــب تــمــهــيـ ًـدا‬ ‫لــضــمــه‪ .‬ولــفــت الــمــوقــع إلــى‬ ‫أن ميالن يريد حماية قائده‬ ‫وتجديد عقده من أجل إنهاء‬ ‫شائعات انتقاله إلى العاصمة‬ ‫اإلسبانية‪.‬‬

‫هاالند‬

‫أفضل العب بالنمسا يف ‪2019‬‬ ‫تــوج المهاجم الــنــرويــجــي «إرلــيــنــج بــراوت‬ ‫هاالند»‪ ،‬أحد الوجوه الواعدة في الكرة األوروبية‪،‬‬ ‫كأفضل العب في النمسا خالل ‪.2019‬‬ ‫وتغلب «هاالند» نجم «ريد بول سالزبورج»‬ ‫فــي مسابقة أفــضــل الع ــب فــي النمسا على‬ ‫مارسيل سابيتزر (ار بي ليبزيج)‪ ،‬و«دافيد أالبا»‬ ‫(بايرن ميونخ)‪.‬‬ ‫وبات هاالند أول العب غير نمساوي يحرز‬ ‫الجائزة منذ أن توج بها األلماني ستيفن هوفمان‬ ‫نجم فريق رابيد فيينا‪ ،‬في عام ‪.2009‬‬ ‫وكــان أالبــا‪ ،‬المتوج بلقب أفضل العب في‬ ‫العام ‪ 6‬مــرات‪ ،‬يحمل الرقم القياسي ألصغر‬ ‫العــب يــتــوج بلقب األفــضــل فــي النمسا حيث‬ ‫أحرزه عام ‪ 2011‬عندما كان عمره ‪ 19‬عاما‬ ‫و‪ 199‬يوما‪ .‬وقال النجم البالغ من العمر ‪19‬‬ ‫عاما في تصريحات صحفية بعدما فــاز بهذا‬ ‫ً‬ ‫لي هذا (التكريم) يمثل شيئًا‬ ‫اللقب‪« :‬بالنسبة ّ‬ ‫جدا»‪.‬‬ ‫كبيرا ً‬ ‫ً‬

‫أطـ ــلـ ــق الـ ــمـ ــدرب‬ ‫الـ ــبـ ــرازيـ ــلـ ــي «ري ــن ــي ــه‬ ‫سيمويس»‪ ،‬تصريحات‬ ‫مـ ــثـ ــيـ ــرة عـ ــقـ ــب فـ ــوز‬ ‫فــريــق فالمينجو على‬ ‫الــهــال الــســعــودي في‬ ‫ن ــص ــف ن ــه ــائ ــي ك ــأس‬ ‫العالم لألندية‪ ،‬بقطر‪.‬‬ ‫وأبـــدى الــمــديــر الفني‬ ‫السابق لفريق فيتوريا‬ ‫جــيــمــارايــش‪ ،‬إعــجــابــه‬ ‫الـــــشـــــديـــــد بـــاعـــب‬ ‫ف ــام ــي ــن ــج ــو‪ ،‬ب ــرون ــو‬ ‫هـ ــنـ ــريـ ــك‪ ،‬إلــــــى حــد‬ ‫تفضيله على أسطورة‬ ‫الــــكــــرة الــبــرتــغــالــيــة‬ ‫كريستيانو رونالدو‪.‬‬ ‫وج ـ ّـدد دفــاعــه عن‬ ‫وجــهــة ن ــظ ــره‪ ،‬فــقــال‪:‬‬ ‫«لـــقـــد قـ ــارنـ ــت فــنـ ًـيــا‬ ‫فقط»‪ .‬واختتم المدرب‬ ‫بقوله‪« :‬لكن لكي تصبح‬ ‫كريستيانو رون ــال ــدو‪،‬‬ ‫فهناك أمور عدة عليك‬ ‫القيام بــهــا‪ ،‬ومميزات‬ ‫عليك أن تتحلى بها‪ ،‬ال‬ ‫يملكها إال كريستيانو»‪.‬‬

‫تقارير‬

‫‪‎‬الشغب يف بالد العرب‬ ‫‪‎‬إذا كانت مظاهر التعصب والشغب‬ ‫فــي دول أوروب ــا وأمريكا الالتينية قد‬ ‫سيطرت على جمهور ومشجعي كرة القدم‬ ‫هناك‪ ،‬فإن بالدنا العربية لم تنج من هذا‬ ‫المرض على الرغم من أن تلك الحدة‬ ‫المتصاعدة هناك (واقصد في اوروبــا‬ ‫وامريكا) ليست بالقوة ذاتها في مالعب‬ ‫كرة القدم العربية والسبب هو السيطرة‬ ‫المركزية‪ ،‬والرقابة الصارمة المرتفعة‬ ‫الــدرجــة فــي اغــلــب الــبــلــدان العربية‪،‬‬ ‫اضافة إلى القيم والعادات االجتماعية‬ ‫التي تحد من بعض تلك الممارسات‪.‬‬ ‫لــهــذا فــانــه مــن الــنــادر أن تــثــار مشكلة‬ ‫كبيرة او شغب جماهيري مستفحل في‬ ‫شوارع ومالعب المدن العربية‪ ،‬وما يثار‬ ‫ال يتعدي الصياح والصراخ وشتم حكام‬ ‫الكرة ورمي القناني في ساحة الملعب‪..‬‬ ‫ال اكثر‪ .‬فاالجراءات المتبعة في البالد‬ ‫العربية تجعل اي مشجع (مشاغب)‬ ‫يحسب الف حساب قبل ان يقدم على ما‬ ‫يشابه افعال الهوليغانز !‬ ‫‪‎‬مع هذا فهناك آالف بل ماليين من‬ ‫المشجعين العرب يقفون وراء انديتهم‬ ‫المحلية الشهيرة‪ ،‬اكثرها شهرة علي‬ ‫االط ــاق (االهــلــي واالتــحــاد) فــي ليبيا‬ ‫و(االهلي والزمالك) في مصر‪( ،‬الترجي‬ ‫واالفريقي) في تونس‪( ،‬المولدية واتحاد‬ ‫العاصمة) في الجزائر‪( ،‬الوداد والرجاء)‬ ‫فــي الــمــغــرب‪( ،‬الــهــال والــمــريــخ) في‬ ‫السودان‪ .. ،‬اولئك المشجعون يحاولون‬ ‫ممارسة الشغب باالنفالت ‪ ..‬لالسباب‬ ‫نفسها والــتــي ذكــرنــاهــا ســابــقــا‪ ،‬وقــد‬ ‫ينفلتون بين حين وآخــر‪ ،‬لكنه انفالت‬ ‫خائف‪ ،‬النهم يعرفون تماما ما ينتظر‬ ‫المشاغب من إجراءات ‪.‬‬