صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 311

‫مصرف ليبيا المركزي ‪:‬‬

‫النفقات خالل سنة ‪ 2020‬وصلت إلى ‪ 37.310‬مليار ‪ ..‬والمرتبات تجاوزت ‪ 21‬مليار‬

‫أبرزها إقفال المدارس ووضع الكمامة إجباريا ‪ ..‬قيود جديدة الحتواء تفشي جائحة كورونا‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫االحـد ‪ 11‬جمادى اآلخرة ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 24‬يناير ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪311‬‬

‫معايير تولي المناصب السيادية‬

‫في جولة جديدة من مباحثات‬ ‫اجتماع بوزنيقة‬

‫موسكو‬ ‫خطــت موســكو وواشــنطن خطــو ًة نحــو تمديــد‬ ‫معاهــدة نــزع األســلحة النوو ّيــة "نيــو ســتارت" لخمــس‬ ‫ســنوات بعدمــا أعلــن الكرمليــن الجمعــة ترحيبــه‬ ‫باقتــراح الرئيــس األميركــي الجديــد جــو بايــدن فــي‬ ‫هــذا الصــدد‪.‬‬ ‫طهران‬ ‫ذ ّكــرت إيــران الجمعــة الرئيس األميركــي جو بايدن‬ ‫بمــا تعتبــره متطلّبــات إلنقــاذ االتّفــاق النــووي‪ ،‬وهــي‬ ‫الرفــع "غيــر المشــروط" للعقوبــات التــي تســتهدفها‬ ‫وعــدم الســعي إلــى "انتــزاع تنــازالت" منهــا‪ .‬‬ ‫باريس‬ ‫ّنبهــت نقابــات محاميــن فرنسـ ّيين وأورو ّبييــن أمس‬ ‫األول الجمعــة إلــى مصيــر المحامية اإليران ّية نســرين‬ ‫ســوتوده التــي أعيــد ســجنها فــي ‪ 20‬ينايــر بعــد أن‬ ‫كان أفـرِج عنهــا موقّتـاً‪ ،‬داعيـ ًة طهــران إلــى "إنهــاء كلّ‬ ‫أشــكال االضطهــاد بحـ ّـق المحاميــن"‪.‬‬ ‫بروكسل‬ ‫وزيــر الخارج ّيــة التركــي مولــود تشــاوش أوغلــو‬ ‫المضــي فــي قــرار‬ ‫االتّحــاد األوروبّــي الجمعــة مــن‬ ‫ّ‬ ‫فــرض عقوبــات علــى أنقــرة الــذي ات ِ‬ ‫ّخــذ في ديســمبر‪،‬‬ ‫وذلــك خــال زيارتــه بروكســل لتهدئــة التوتّــر مــع‬ ‫التكتّل‪ .‬‬ ‫الخرطوم‬ ‫ُقدم مســاعدة‬ ‫أعلنــت المملكــة المتحــدة أنهــا س ـت ّ‬ ‫بـــ‪ 55‬مليــون دوالر للســودان‪ ،‬وذلــك أثنــاء زيــارة لوزيــر‬ ‫الخارجيــة البريطانــي دومينيــك راب إلــى الخرطــوم‪.‬‬ ‫الجزائر‬ ‫لــم يصــدر أي رد فعــل رســمي فــي الجزائــر إزاء‬ ‫تقريــر المــؤرخ الفرنســي بنجامــان ســتورا حــول‬ ‫االســتعمار وحــرب الجزائــر‪ ،‬لكــ ّن وســائل إعــام‬ ‫محليــة ومواطنيــن أســفوا الســتبعاد باريــس مبــدأ‬ ‫تقديــم "اعتــذارات" الــذي ُيطالــب بــه المقاتلــون‬ ‫الجزائريــون الذيــن شــاركوا فــي الحــرب‪ .‬‬

‫واعد ًا بتقديم مساعدة فور ّية لماليين األمريكيين‬

‫بايدن يرسم صورة قاتمة لألزمة الصحية‬ ‫واالقتصادية «المتفاقمة في بالده”‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫رســم الرئيــس األميركــي الجديــد جــو بايــدن صــورة‬ ‫والصحيــة «المتفاقمــة» فــي‬ ‫قاتمــة لألزمــة االقتصاد ّيــة‬ ‫ّ‬ ‫الواليــات المتّحــدة‪ ،‬وو ّقــع أولــى األوامــر التنفيذ ّيــة‪ ،‬واعــدا‬ ‫بتقديــم مســاعدة فور ّيــة لمالييــن األميرك ّييــن العاطليــن‬ ‫مــن العمــل‪.‬‬ ‫وقــال بايــدن إ ّن الواليــات المتحــدة «تُعانــي»‪ ،‬حاضــا‬ ‫الديموقراط ّييــن والجمهور ّييــن علــى «التح ـ ّرك ســريعا”‪ .‬‬ ‫وتوقّع الرئيس األميركي الجمعة أن ُيســفر كوفيدـ ‪19‬‬ ‫عــن أكثــر مــن ‪ 600‬ألــف وفــاة فــي الواليــات المتحــدة‪،‬‬ ‫الدولــة األكثــر تضـ ّرراً فــي العالــم بســبب الجائحــة‪.‬‬ ‫وقــال خــال مؤتمــر صحافــي «انتشــار الفيــروس‬ ‫يتفاقــم‪ .‬عــدد الوفيــات اآلن ‪ 400‬ألــف‪ ،‬و ُيتوقّع أن يتجاوز‬ ‫‪ 600‬ألــف»‪ ،‬معطيـا ً أعلــى حصيلــة وفيــات متوقّعــة جـ ّراء‬ ‫تفشّ ــي الفيــروس فــي الواليــات المتحــدة‪ .‬‬ ‫وأضــاف بايــدن «العائــات تُعانــي الجــوع‪ .‬النــاس‬ ‫مع ّرضــون لخطــر إخــاء منازلهــم‪ .‬خســارة الوظائــف‬ ‫مجــدداً‪ .‬علينــا التحــ ّرك”‪ .‬‬ ‫ترتفــع‬ ‫ّ‬ ‫ووقّــع سلســلة قــرارات تســتهدف مكافحــة األزمــة‬ ‫الغذائ ّيــة التــي تطــال مالييــن األميرك ّييــن‪.‬‬ ‫وجــاء كالم بايــدن فــي وقــت تجــاوزت الوفيــات بســبب‬ ‫الفيــروس ‪ 410‬آالف فــي الواليــات المتحــدة‪ ،‬إضافــة إلى‬ ‫‪ 24،6‬مليــون إصابــة مؤ ّكــدة منــذ بــدء الجائحــة‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫اســتأنفت أول أمــس جولــة جديــدة مــن مباحثــات اللجنــة‬ ‫المشــتركة بيــن االعلــى والنــواب فــي مدينة بوزنيقــة المغربية‪.‬‬ ‫واســتعرضت لمعاييــر وشــروط تولــي المناصــب الســيادية‬ ‫التــي ســبق وضعهــا مــن قبــل أعضــاء المجلســين فــي ســبتمبر‬ ‫الماضــي‪.‬‬ ‫وأكــدت مصــادر‪ ،‬أنــه ســيتم تشــكيل لجنــة مصغــرة لوضــع‬ ‫الخطــوات التنفيذيــة الســتقبال أســماء المترشــحين بدايــة‬ ‫بمنصــب محافــظ مصــرف ليبيــا المركــزي ونائبــه وبقيــة‬ ‫المناصــب الســيادية األخــرى؛ مشــيرا إلــى عــودة اللجنــة‬ ‫لالنعقــاد لتشــكيل لجنــة مصغــرة مهمتهــا وضــع الخطــوات‬ ‫اإلجرائيــة الســتقبال الترشــيحات للمناصــب الســيادية‪ ،‬وقــد‬ ‫أبــدت شــخصيات مشــاركة تفاؤلهــا بســير األمــور علــى نحــو‬ ‫إيجابــي‪.‬‬

‫محذرة من تجاوز الملتقى السياسي‬

‫وليامز الطبقة السياسية الحالية ترى أن التغيير‬ ‫بصيغة مؤقتة أو باالنتخابات نهاية المتيازاتها‬

‫بعد أكثر من عام على ظهور الوباء‬

‫الصحة العالمية‪ :‬من المبكر جدًا التوصل إلى استنتاجات حول منشأ كوفيد‪19-‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫صــل‬ ‫أعلنــت منظّمــة‬ ‫الصحــة العالم ّيــة أ ّن مــن المبكــر جـ ّـداً التو ّ‬ ‫ّ‬ ‫إلــى أ ّي اســتنتاجات تتعلّــق بعمــل بعثتهــا إلــى ووهــان ومــا إذا كانــت‬ ‫جائحــة كوفيــد ـ ‪ 19‬قــد بــدأت فــي الصيــن‪.‬‬ ‫وكان فريــق مــن خبــراء المنظّمــة وصــل إلــى ووهــان فــي ‪14‬‬ ‫ينايــر للتحقيــق فــي منشــأ فيــروس كورونــا‪ ،‬بعــد أكثــر من عــام على‬ ‫ظهــور أولــى اإلصابــات فــي المدينــة بوســط الصيــن‪.‬‬ ‫صحي‪.‬‬ ‫ونُقل أفراد البعثة إلى فندق لقضاء حجر ّ‬ ‫وتتر ّقــب الصيــن تدقيــق فريــق الخبــراء العامليــن لــدى منظّمــة‬ ‫الصحــة العالم ّيــة ومــا العناصــر التــي سـ ُـيضيفونها إلــى روايتهــا‬ ‫ّ‬ ‫المتعلّقــة بالفيــروس‪ ،‬خصوص ـا ً أنّهــا ر ّوجــت شــيئا ً فشــيئا ً لفكــرة‬

‫أ ّن الوبــاء بــدأ خــارج حدودهــا‪ ..‬وقــال مايــكل رايــان‪ ،‬مديــر برنامــج‬ ‫الصحــة‪ ،‬إ ّن «كلّ الفرض ّيــات مطروحــة علــى‬ ‫الطــوارئ فــي منظّمــة‬ ‫ّ‬ ‫صــل فــي شــكل‬ ‫الطاولــة‪ .‬ومــن المؤ ّكــد أ ّن مــن المبكــر جـ ّـداً التو ّ‬ ‫دقيــق إلــى اســتنتاج حــول مــكان ظهــور هــذا الفيــروس‪ ،‬ســواء داخل‬ ‫الصيــن أم خارجهــا”‪ ..‬وأضــاف خــال مؤتمــر صحافــي في جنيف‬ ‫«هنــاك مالحظــات علم ّيــة مختلفــة فــي مناطــق مختلفــة مــن العالم‬ ‫األهميــة ألنّهــا تشــكّل الصــورة‬ ‫وجميعهــا علــى قــدر كبيــر مــن‬ ‫ّ‬ ‫المتكاملــة”‪ ..‬وشـ ّـبه الوضــع إلــى «لعبــة تركيــب صــور مق ّ‬ ‫طعة كبيرة‬ ‫(بــازل)‪ ،‬بحيــث ال يمكنــك معرفــة الصــورة مــن خــال النظــر إلــى‬ ‫قطعــة واحــدة مــن بيــن عشــرة آالف قطعــة”‪.‬‬ ‫الصحــة العالم ّيــة أ ّن تحديــد مســار انتقــال‬ ‫وتعتبــر منظّمــة‬ ‫ّ‬

‫الفيــروس مــن الحيــوان إلــى اإلنســان أمــر ضــروري لمنــع تفشّ ــي‬ ‫أوبئــة مشــابهة فــي المســتقبل‪ ،‬وأ ّن علــى التحقيــق أن يبــدأ فــي‬ ‫المــكان الــذي اكتُشــفت فيــه أولــى اإلصابــات‪ .‬‬ ‫ولنتتبــع األد ّلــة والعلــم‪.‬‬ ‫وقــال رايــان « ِل َنعــد خطــوة إلــى الــوراء‬ ‫ّ‬ ‫فريقنــا موجــود علــى األرض ويخــوض تجربــة ج ّيــدة فــي العمــل‬ ‫مــع زمالئنــا الصين ّييــن»‪ ،‬مشــيراً إلــى أ ّن العمــل اآلن جــار إلعــداد‬ ‫ث يجــب أن‬ ‫«البيانــات”‪ ..‬وأضــاف «البيانــات ســتقودنا إلــى حيــ ُ‬ ‫تكــون الخطــوة التاليــة للنظــر فــي منشــأ هــذا الفيــروس”‪ .‬‬ ‫صــل إلــى أ ّي اســتنتاج‪ ،‬لكنّنــا نعتقــد‬ ‫وختــم «مبكــر ّ‬ ‫جــداً التو ّ‬ ‫أنّنــا نح ّقــق بعــض التقـ ّـدم ونأمــل فــي أن نســتم ّر بذلــك مــن أجــل‬ ‫الصحــة العامــة فــي المســتقبل”‪.‬‬ ‫مصلحــة‬ ‫ّ‬

‫في وقت تشهد فيه المملكة وفيات قياسية‬

‫رد ًا على ما اعتبرته شرطة موسكو تهديد ًا للنظام‬

‫اعتقال عشرات األشخاص خالل تظاهرات مؤيدة لنافالني في روسيا‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫اعتقــل عشــرات األشــخاص الســبت علــى‬ ‫هامــش تظاهــرات فــي جميــع أنحــاء روســيا‬ ‫تجــري بدعــوة مــن أنصــار المعــارض أليكســي‬ ‫نافالنــي للمطالبــة باإلفــراج عنــه علــى الرغــم من‬ ‫ضغــوط الســلطات‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن موســكو إلى فالديفوســتوك‪ ،‬نشــر فريق‬ ‫الناشــط الشــهير فــي مكافحة الفســاد الــذي كان‬ ‫ضحيــة تســميم مفتــرض خالل الصيــف‪ ،‬دعوات‬ ‫إلى التجمع في ‪ 65‬مدينة روســية‪ .‬‬ ‫وجــرت االحتجاجــات األولــى الســبت‬ ‫فــي أقصــى شــرق روســيا حيــث خــرج آالف‬ ‫األشــخاص إلــى الشــوارع فــي فالديفوســتوك‬ ‫وخاباروفســك بينمــا نشــرت قــوات كبيــرة مــن‬ ‫الشــرطة أمــام المتظاهريــن‪ ،‬بحســب أنصــار‬ ‫نافالنــي‪ .‬‬ ‫واعتقــل حوالــى خمســين مــن المحتجيــن فــي‬ ‫عشــر مــدن روســية كمــا ذكــرت منظمــة «او فــي‬ ‫دي‪-‬انفــو» غيــر الحكوميــة المتخصصــة فــي‬

‫مراقبــة االعتقــاالت علــى هامــش المظاهــرات‪.‬‬ ‫وفــي العاصمــة موســكو حيــث تكــون تعبئــة‬ ‫المعارضــة أكبــر عــادة‪ ،‬يفتــرض أن يتجمــع‬ ‫المحتجــون فــي ســاحة بوشــكين‪ .‬‬

‫وكانــت شــرطة موســكو وعــدت بــأن «تقمــع‬ ‫بــا تأخيــر» أي تجمــع غيــر مصــرح بــه تعتبــره‬ ‫«تهديــدا للنظــام العــام»‪ .‬ومــن جهتــه‪ ،‬دان رئيــس‬ ‫بلديــة موســكو ســيرغي ســوبيانين التظاهــرات‬

‫على أن تبدأ محاكمته في ‪ 8‬فبراير‬

‫«غيــر المقبولــة» فــي أوج انتشــار وبــاء كوفيــد ـ‬ ‫‪ .19‬‬ ‫وأعلنــت يوليــا نافالنايــا زوجــة نافالنــي علــى‬ ‫تطبيــق انســتغرام عزمهــا علــى التظاهــر فــي‬ ‫موســكو مــن أجــل زوجهــا الــذي «ال يستســلم‬ ‫أبــدا”‪.‬‬ ‫ونافالنــي (‪ 44‬عامــا) موقــوف حتــى‬ ‫‪15‬فبرايــر علــى األقــل ومســتهدف بعــدد مــن‬ ‫اإلجــراءات القانونيــة‪ .‬وقــد اعتقــل عنــد عودتــه‬ ‫األحــد الماضــي مــن ألمانيــا حيــث أمضــى‬ ‫خمســة أشــهر فــي نقاهــة‪.‬‬ ‫وكان قــد أصيــب فــي نهايــة أغســطس بمــرض‬ ‫خطيــر فــي ســيبيريا وتــم نقلــه إلــى المستشــفى‬ ‫فــي حالــة طــوارئ فــي برليــن بعــد تعرضــه‪ ،‬علــى‬ ‫حــد قولــه‪ ،‬لتســميم بغــاز األعصــاب مــن قبــل‬ ‫االســتخبارات الروســية‪.‬‬ ‫وأكــدت ثالثــة مختبــرات أوروبيــة إصابتــه‬ ‫بتســمم‪ .‬لكــن موســكو تنفي بشــدة ذلــك وتتحدث‬ ‫عــن مؤامــرة‪.‬‬

‫الئحة االتهام بحق ترامب تحال اإلثنين إلى مجلس الشيوخ وعلى رأسها تهمة التحريض على التمرد‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن زعيــم الديموقراط ّييــن فــي‬ ‫مجلــس الشــيوخ األميركــي تشــاك شــومر‬ ‫أ ّن محاكمــة دونالــد ترامــب ســتبدأ فــي‬ ‫األســبوع الثانــي مــن فبرايــر بعد أن يتسـلّم‬ ‫المجلــس األســبوع المقبــل الئحــة االتّهــام‬ ‫بحــق الرئيــس الســابق‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقــال شــومر أمــام زمالئــه فــي مجلــس‬ ‫الشــيوخ إ ّن الحزبيــن سيباشــران تقديــم‬ ‫مطالعاتهمــا فــي األســبوع الــذي يبــدأ فــي‬ ‫‪ 8‬فبرايــر‪.‬‬ ‫واوضــح شــومر فــي وقــت ســابق‬ ‫الجمعــة أن الئحــة االتهــام بحــق ترامــب‬

‫ســتحال اإلثنيــن علــى مجلــس الشــيوخ‬ ‫الــذي تعــود إليــه صالحيــة محاكمتــه‬ ‫بتهمــة «التحريــض علــى التمــرد”‪ ..‬وقــال‬ ‫إن رئيســة مجلــس النــواب نانســي بيلوســي‬ ‫«أبلغتنــي أن الئحــة االتهام ســتحال اإلثنين‬ ‫علــى مجلــس الشــيوخ”‪.‬‬ ‫وهــذه المرحلــة التــي تشــمل تــاوة بنــود‬ ‫اجــراء العــزل الــذي يســتهدف الرئيــس‬ ‫امــام أعضــاء مجلــس الشــيوخ ســتعني‬ ‫البــدء رســميا بمحاكمتــه الثانيــة فــي هــذا‬ ‫اإلطــار‪.‬‬ ‫لكــن النقاشــات فــي الجوهــر يمكــن أن‬ ‫تتأخــر‪ ..‬والمليارديــر الجمهــوري متهــم‬

‫بتحريــض أنصــاره علــى اقتحــام مبنــى‬ ‫الكابيتول في الســادس من يناير فيما كان‬ ‫أعضــاء الكونغــرس مجتمعيــن للمصادقــة‬ ‫علــى فــوز جــو بايــدن فــي االنتخابــات‬ ‫الرئاســية‪ ..‬وكان مجلــس النــواب أطلــق‬ ‫إجــراء عــزل ترامــب للمــرة الثانيــة‪ ،‬فــي‬ ‫خطــوة غيــر مســبوقة بتاريــخ الواليــات‬ ‫المتحــدة‪ ،‬فــي ‪ 13‬ينايــر قبــل أســبوع مــن‬ ‫انتهــاء واليتــه‪ ..‬وبعــد أيــام مــن االمتنــاع‬ ‫عــن تحديــد موعــد إرســالها الئحــة االتهام‬ ‫الــى مجلــس الشــيوخ‪ ،‬صــدر اإلعــان عــن‬ ‫رئيســة مجلــس النــواب الديموقراطيــة‬ ‫نانســي بيلوســي الجمعــة‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قالــت ســتيفاني ويليامــز بحســب الغارديــان البريطانيــة إنــه‬ ‫مــن المحتمــل أن تتحــدى الــدول األجنبيــة الموعــد النهائــي‬ ‫ليب ًيــا يــوم األحــد المقبــل لســحب جميــع القــوات‬ ‫المتفــق عليــه ِ‬ ‫والمرتزقــة مــن األراضــي الليبيــة‪.‬‬ ‫وحــذرت مبعوثــة األمــم المتحــدة إلــى ليبيــا السياســيين‬ ‫الليبييــن مــن محاولــة تجــاوز الملتقــى السياســي لألمــم‬ ‫المتحــدة بإنشــاء منافــس جديــد مضيفــة أن أيــة محاولــة‬ ‫لتشــكيل هيئــة تنفيذيــة موحــدة جديــدة يجــب أن تكــون تحــت‬ ‫مظلــة الحــوار السياســي الليبــي‪.‬‬ ‫ونوهــت ويليامــز إلــى أن الطبقــة السياســية الحاليــة فــي‬ ‫ليبيــا تــرى أن أي تغييــر مــن خــال ســلطة تنفيذيــة مؤقتــة أو‬ ‫باالنتخابــات الوطنيــة نهايــة لحصولهــم علــى المميــزات مــن‬ ‫خزائــن الدولــة ومواردهــا‪.‬‬ ‫للمضــي‬ ‫ـادرة‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫فرص‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫لديه‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ليبي‬ ‫وأضافــت ويليامــز أن‬ ‫ُ‬ ‫نحــو الوحــدة الوطنيــة‪ ،‬وســيتطلب ذلــك تنــازالت مؤلمــة مــن‬ ‫جميــع األطــراف‪.‬‬

‫جونسون‪« :‬أدلة» على أن نسخة كورونا‬ ‫البريطانية أكثر فتكا وأسرع انتشارا‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أكــد رئيــس الــوزراء البريطانــي بوريــس جونســون أن‬ ‫نســخة فيــروس كورونــا المســتجد المتح ـ ّورة التــي رصــدت‬ ‫فــي بريطانيــا ووصلــت إلــى دول أخــرى فــي األشــهر األخيــرة‬ ‫قــد تكــون أكثــر فتــكا‪ ،‬إلــى جانــب كونهــا معديــة أكثــر‪.‬‬ ‫وجــاءت تصريحاتــه فــي وقــت تشــهد المملكــة المتحــدة‬ ‫أعــداد وفيــات قياســية جــ ّراء كوفيــد ‪ ،19 -‬بعــد ازديــاد‬ ‫اإلصابات والحاالت التي اســتدعت النقل إلى المستشــفيات‬ ‫منــذ تــم رصــد النســخة المتحـ ّورة للمــرة األولــى فــي جنــوب‬ ‫شــرق انكلتــرا فــي ســبتمبر‪ .‬‬ ‫كمــا انتشــر الفيــروس المتح ـ ّور فــي أكثــر مــن ‪ 60‬بلــدا‬ ‫بينهــا الصيــن‪ ،‬حيــث ظهــر الوبــاء قبــل أكثــر مــن عــام‪ ،‬وفــق‬ ‫منظمــة الصحــة العالميــة‪ .‬‬ ‫وقــال جونســون خــال مؤتمــر صحافــي فــي داونينــغ‬ ‫ســتريت «إضافــة إلــى أنــه أســرع انتشــارا‪ ،‬يبــدو اآلن أن هناك‬ ‫بعــض األدلــة علــى أن النســخة الجديــدة‪ ...‬قــد تكــون مرتبطة‬ ‫بدرجــة أعلــى مــن الوفيــات”‪ .‬‬ ‫وربــط الوضــع الســيء الــذي تعيشــه بريطانيــا‪ ،‬حيــث‬ ‫أعلــن عــن ‪ 1401‬وفــاة جديــدة جــراء كوفيــد الجمعــة رفعــت‬ ‫إجمالــي عــدد الوفيــات إلــى ‪( 95981‬األعلــى فــي أوروبــا)‪،‬‬ ‫بالنســخة الجديــدة المتح ـ ّورة‪.‬‬ ‫وازدادت الوفيــات جــراء الفيــروس بنســبة ‪ 16‬فــي المئــة‬ ‫خــال األســبوع الماضــي‪ ،‬بينمــا يقــارب عــدد األشــخاص‬ ‫الذيــن نقلــوا إلــى المستشــفيات جــ ّراء إصابتهــم بكوفيــد‬ ‫ضعــف ذاك الــذي تــم تســجيله فــي أســوأ أيــام الموجــة األولى‬ ‫مــن الوبــاء فــي أبريــل‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ١١‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪٣١١ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٤‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫أخبار و تقارير‬

‫السن ــة الثانية‬

‫ُ‬ ‫السراج يطالب األمم المتحدة ومجلس األمن دعم انتخابات ‪ 24‬ديسمبر‬

‫أبرزها إقفال املدارس ووضع‬ ‫الكمامة إجباريا‬

‫قيود جديدة الحتواء‬ ‫تفشي جائحة كورونا‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫بعــث رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي فائــز الســراج‪ ،‬برســالة إلــى كل مــن األميــن‬ ‫العــام لألمــم المتحــدة ورئيــس مجلــس األمــن الدولــي‪.‬‬ ‫وطالــب الســراج فــي رســالتيه دعــم األمــم‬ ‫المتحــدة إلجــراء االنتخابــات الوطنية العامة الرئاســية‬ ‫والبرلمانيــة فــي تاريخهــا المحــدد يــوم ‪ 24‬ديســمبر‬ ‫المقبــل‪ ،‬اســتجابةً إلرادة الليبييــن ومــا أقــروه‪ ،‬ووفق ـا ً‬ ‫لمــا توصــل إليــه ملتقــى الحــوار السياســي الليبــي فــي‬ ‫الشــقيقة تونــس‪ ،‬وفــق قولــه‪.‬‬ ‫كمــا توجــه رئيــس المجلــس فــي رســالته بطلــب‬ ‫إصــدار قــرار مــن مجلــس األمــن لدعــم هــذه العمليــة‬ ‫فــي التاريــخ المحــدد ومنــح تفويــض للبعثــة األمميــة‬ ‫لــدى ليبيــا لدعمهــا وتوفيــر اإلمكانــات الالزمــة لهــا‪،‬‬ ‫لتقــدم المســاعدة التقنيــة والفنيــة ودراســة ســبل‬ ‫التأميــن الالزمــة لتنفيــذ هــذا االســتحقاق فــي كافــة‬ ‫مراحلــه‪ ،‬وتوفيــر المراقبــة خــال ســير العمليــة‬ ‫االنتخابيــة وحتــى االنتهــاء منهــا واعتمــاد النتائــج‬ ‫النهائيــة‪.‬‬ ‫وطالــب الســراج األمــم المتحــدة أيضــاً‪ ،‬إرســال‬ ‫فريــق لتقييــم االحتياجــات وللتشــاور والتنســيق مــع‬ ‫المفوضيــة العليــا لالنتخابــات وجهــات االختصــاص‬ ‫إلنجــاح هــذا االســتحقاق الوطنــي الهــام وبنــاء الدولــة‬ ‫المدنيــة الديمقراطيــة المســتقرة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق الوطنــي حزمــة تدابيــر‬ ‫تهــدف لكبــح تفشــي وبــاء «كوفيــد‪ »-19‬فــي اعتمــاد لتوصيــات اللجنــة‬ ‫العلميــة االستشــارية لمكافحــة جائحــة كورونــا‪.‬‬ ‫وســتغلق مؤسســات التعليــم اعتبــارا مــن الســبت لمــدة ثالثــة أســابيع‪،‬‬ ‫فــي حيــن ســيقتصر نشــاط المقاهــي والمطاعــم علــى خدمــة التوصيــل‬ ‫الــى المنــازل لفتــرة غيــر محــددة‪ ،‬وفــق الحكومــة التــي تتخــذ طرابلــس‬ ‫مقــرا‪.‬‬ ‫وصــار وضــع الكمامــة إجباريــا فــي االمكنــة العامــة والمغلقــة فــي‬ ‫العاصمــة طرابلــس حيــث يقيــم نحــو نصــف ســكان البــاد‪.‬‬ ‫وأوصــى الرئاســي بــأن تلتــزم البلديــات بالتنســيق مــع وزارة الحكــم‬ ‫المحلــي بالحصــول علــى رأي اللجنــة العلميــة االستشــارية قبــل إغــاق‬ ‫األنشــطة الخدميــة والعلميــة‪.‬‬ ‫ووفــق آخــر حصيلــة رســمية‪ ،‬ســجلت ‪ 794‬إصابــة جديــدة‪ ،‬ليبلــغ‬ ‫أجمالــي اإلصابــات ‪ ،112540‬فيمــا وصلــت حــاالت الوفــاة ‪.1737‬‬

‫ذكــرى أول إغالق ج ّراء اجلائحة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫بعــد عــام تمامــا علــى إدخالهــا مصطلــح «إغــاق» إلــى لغــة‬ ‫النقــاش فــي العالــم‪ ،‬تمضــي ووهــان الذكــرى هــذه بمزيــج مــن الفخــر‬ ‫والحــذر مــن انتكاســة محتملــة قــد تضــرب جهودهــا فــي احتــواء وبــاء‬ ‫«كوفيــد‪.»-19‬‬ ‫وقبــل عــام‪ ،‬أحدثــت ووهــان صدمــة فــي العالــم عندمــا فرضــت‬ ‫علــى ســكانها البالــغ عددهــم ‪ 11‬مليونــا عــزل أنفســهم فــي منازلهــم‪،‬‬ ‫إغالقــا دام ‪ 76‬يومــا وس ـلّط الضــوء علــى التهديــد المتزايــد الــذي‬ ‫ش ـكّله فيــروس غامــض ظهــر فــي المدينــة‪.‬‬ ‫وفــي الســاعة العاشــرة صباحــا مــن ذاك اليــوم‪ ،‬تــم إيقــاف‬ ‫وســائل النقــل العــام وحظــرت الســلطات مغــادرة المدينــة مــن دون إذن‬ ‫خــاص ليخ ّيــم صمــت مطبــق علــى ووهــان‪ .‬‬ ‫وبــدأت المناطــق المحاذيــة فــي مقاطعــة هوبــاي حيــث تقــع‬ ‫ووهــان تســير علــى خطــى المدينــة واحــدة تلــو األخــرى‪ ،‬لتقــوم‬ ‫حكومــات العالــم باألمــر نفســه مــع تفشــي الفيــروس عالميــا‪.‬‬ ‫لكــن بينمــا تتواصــل محــاوالت دول العالــم الســيطرة علــى الوبــاء‪،‬‬ ‫عمــا كان الحــال عليــه قبــل عــام‪ ،‬إذ‬ ‫باتــت ووهــان بعيــدة كل البعــد ّ‬ ‫عــادت الحيــاة إلــى الشــوارع بينمــا تكتــظ وســائل النقــل والمتنزهــات‬ ‫بالســكان‪.‬‬ ‫وقــال شــاب فــي العشــرينات ع ـ ّرف عــن نفســه باســم وانــغ بينمــا‬ ‫كان يركــض مــن دون كمامــة ‪“ :‬شــعرت بالخــوف العــام الماضــي‪ ،‬لكــن‬ ‫تمــت الســيطرة علــى الوبــاء”‪ .‬‬ ‫األمــور‬ ‫ّ‬ ‫تحســنت كثيــرا منــذ ّ‬ ‫وأضــاف الشــاب‪ ،‬وهــو واحــد مــن العديــد مــن األشــخاص الذيــن‬ ‫كانــوا يمارســون الرياضــة علــى ضفــاف نهــر يانغتــزي فــي ووهــان‪،‬‬ ‫“عــادت الحيــاة إلــى مــا كانــت عليــه مــن قبــل”‪ .‬‬ ‫لكــن ذكريــات المحنــة التــي م ـ ّرت بهــا ووهــان ال تــزال حاضــرة‪،‬‬ ‫خصوصــا مــع تضاعــف مجموعــات اإلصابــات المحليــة بكوفيــد‪-19‬‬ ‫فــي أنحــاء الصيــن‪ ،‬مــا اســتدعى إطــاق حمــات فحــوص واســعة‬ ‫النطــاق فــي بكيــن وتدابيــر إغــاق محــددة األهداف فــي مناطق أخرى‪ .‬‬

‫ووهان فخورة وحذرة في ذات الوقت‬

‫وقضــى هوانــغ غينبــن (‪ 76‬عامــا) ‪ 67‬يومــا فــي المستشــفى لــدى‬ ‫إصابتــه بـ«كوفيــد‪ »-19‬العــام الماضــي حيــث كان يبصــق الــدم وبــدا‬ ‫علــى حافــة المــوت‪ .‬وقــال هوانــغ لفرانــس بــرس “عندمــا كنــت أغمــض‬ ‫عينــاي ليــا‪ ،‬لــم أكــن أعــرف إن كنــت ســأفتحهما مــن جديــد”‪.‬‬ ‫لكــن علــى غــرار العديــد مــن أبنــاء بلــده‪ ،‬أعــرب عــن فخــره‬ ‫بـ”الجهــود العظيمــة” التــي قامــت بهــا الحكومــة الصينيــة والمواطنيــن‬ ‫الحتــواء الوبــاء‪ .‬‬ ‫وأودى الفيــروس بمليونــي شــخص علــى األقــل فــي أنحــاء العالــم‬ ‫بينمــا يواصــل تفشــيه‪ ،‬لكــن الســلطات الصينيــة أعلنــت عــن أقــل مــن‬ ‫ـجل معظمهــا فــي ووهــان فــي بدايــة ظهــور الوباء‪.‬‬ ‫خمســة آالف وفــاة‪ ،‬سـ ّ‬

‫وتتناقــض مشــاهد الســبت التــي طبعهــا ارتيــاح واضــح فــي أوســاط‬ ‫الســكان إذ رقــص كبــار الســن فــي المتنزهــات بينمــا كانــت الحانــات‬ ‫المكتظــة تبيــع جعــة أطلــق عليهــا “ووهــان فلتبــق قويــة”‪ ،‬مــع تدابيــر‬ ‫اإلغــاق ومعــدالت الوفيــات المتزايــدة والمستشــفيات التــي تعانــي مــن‬ ‫الضغــط فــي بلــدان أخــرى حــول العالــم‪ .‬‬ ‫وقــال هوانــغ ‪” :‬مــن الواضــح مــن خــال النتائــج بــأن سياســة‬ ‫الحكومــة كانــت صحيحــة وتعــاون ســكان (ووهــان) كان صحيحــا ‪..‬‬ ‫أشــعر باأللــم لــدى رؤيتــي الوبــاء فــي كافــة أنحــاء العالــم”‪ .‬‬ ‫ور ّوجــت الحكومــة لروايــة رســمية دعائيــة ســلّطت الضــوء علــى‬ ‫ووهــان خصوصــا وركّــزت علــى االســتجابة الصينيــة “البطوليــة”‬

‫والتعافــي مــن األزمــة‪ ،‬لكــن لــم يتــم اإلعــان عــن‬ ‫أي مراســم الســتذكار اإلغــاق الســبت فــي بكيــن‪،‬‬ ‫التــي ال تــزال تتك ّتــم علــى تفاصيــل األيــام األولــى‬ ‫للوبــاء وســط اتّهامــات بأنهــا حاولــت التعتيــم علــى‬ ‫األمــر أو أســاءت التعامــل مــع تفشــي الفيــروس‪ ،‬مــا‬ ‫ســمح بانتشــاره فــي العالــم‪ .‬‬ ‫ويعتقــد إجمــاال أن الفيــروس انتشــر من ســوق‬ ‫فــي ووهــان حيــث تبــاع حيوانــات نــادرة كأغذيــة ‪..‬‬ ‫لكــن عــدا ذلــك‪ ،‬لــم تنشــر الصيــن إال معلومــات‬ ‫ضئيلــة للغايــة بشــأن مصــدر الفيــروس‪ ،‬مــا أثــار‬ ‫دعــوات فــي الغــرب مــن أجــل مزيد من الشــفافية‪ .‬‬ ‫وتأتــي ذكــرى اإلغــاق فــي وقــت يقضــي‬ ‫خبــراء منظمــة الصحــة العالميــة حجــرا صحيــا‬ ‫مدتــه أســبوعين ينتهــي خــال بضعــة أيــام قبــل‬ ‫ّ‬ ‫أن يطلقــوا تحقيقــا مقــررا بشــأن مصــدر فيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد‪ .‬‬ ‫وأكــدت منظمــة الصحــة العالميــة الجمعــة‬ ‫أنــه ال يــزال مــن المبكــر وضــع أي اســتنتاجات‬ ‫بشــأن إن كان الوبــاء ظهــر فعــا فــي الصيــن‪،‬‬ ‫وقــال مديــر الطــوارئ لــدى المنظمــة مايــكل رايــان‬ ‫“جميــع الفرضيــات مطروحــة”‪.‬‬ ‫لكــن ‪ ،‬لــم يبــد أن هنــاك أي اهتمــام بالذكــرى فــي الصيــن صبــاح‬ ‫الســبت الماضــي‪ ،‬إذ لــم تصــدر أي بيانــات مــن الحكومــة بعــد بينمــا لــم‬ ‫تــأت المنصــات الدعائيــة التابعــة للدولــة علــى ذكرهــا كثيــرا‪ .‬‬ ‫لكــن موقــع «أخبــار بكيــن» نشــر مقــاال تحــدث عــن “مشــاعر‬ ‫مختلطــة” وأشــاد بنمــوذج اإلغــاق المشــدد الــذي اتبعــه العالــم‬ ‫قدمتهــا ووهــان وتهديــد الفيــروس‬ ‫بينمــا أشــار إلــى التضحيــات التــي ّ‬ ‫المتواصل‪ .‬وقد‪ ‬جــاء فيــه “علينــا أال نخســر عبــر اإلهمــال النتائــج‬ ‫التــي تــم الظفــر بهــا بصعوبــة وأال نســمح للوبــاء بالعــودة”‪ .‬‬

‫واعدا بتقدمي مســاعدة فوريّة ملاليني االمريكيني‪.‬‬

‫بايدن يرسم صورة قاتمة لألزمة الصحية واالقتصادية «المتفاقمة في بالده»‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫رســم الرئيــس األميركــي الجديــد جــو بايــدن صــورة‬ ‫والصحيــة «المتفاقمــة» فــي‬ ‫قاتمــة لألزمــة االقتصاد ّيــة‬ ‫ّ‬ ‫الواليــات الم ّتحــدة‪ ،‬وو ّقــع أولــى األوامــر التنفيذ ّيــة‪ ،‬واعــدا‬ ‫بتقديــم مســاعدة فور ّيــة لمالييــن األميرك ّييــن العاطليــن‬ ‫مــن العمــل‪.‬‬ ‫وقــال بايــدن إ ّن الواليــات المتحــدة «تُعانــي»‪ ،‬حاضــا‬ ‫الديموقراط ّييــن والجمهور ّييــن علــى «التح ـ ّرك ســريعا»‪ .‬‬ ‫وتوقّــع الرئيــس األميركــي الجمعــة أن ُيســفر‬ ‫كوفيــد‪ -19‬عــن أكثــر مــن ‪ 600‬ألــف وفــاة فــي الواليــات‬ ‫المتحــدة‪ ،‬الدولــة األكثــر تضــ ّرراً فــي العالــم بســبب‬ ‫الجائحــة‪.‬‬ ‫وقــال خــال مؤتمــر صحافــي «انتشــار الفيــروس‬ ‫يتفاقــم‪ .‬عــدد الوفيــات اآلن ‪ 400‬ألــف‪ ،‬و ُيتو ّقــع أن يتجــاوز‬ ‫‪ 600‬ألــف»‪ ،‬معطيـا ً أعلــى حصيلــة وفيــات متوقّعــة جـ ّراء‬ ‫تفشّ ــي الفيــروس فــي الواليــات المتحــدة‪ .‬‬ ‫وأضــاف بايــدن «العائــات تُعانــي الجــوع‪ .‬النــاس‬ ‫مع ّرضــون لخطــر إخــاء منازلهــم‪ .‬خســارة الوظائــف ترتفــع‬

‫مجـ ّـدداً‪ .‬علينــا التحـ ّرك»‪ .‬‬ ‫ووقّــع سلســلة قــرارات تســتهدف مكافحــة األزمــة‬ ‫الغذائ ّيــة التــي تطــال مالييــن األميرك ّييــن‪.‬‬ ‫وجــاء كالم بايــدن فــي وقــت تجــاوزت الوفيــات بســبب‬ ‫الفيــروس ‪ 410‬آالف فــي الواليــات المتحــدة‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫‪ 24,6‬مليــون إصابــة مؤ ّكــدة منــذ بــدء الجائحــة‪.‬‬ ‫وطــرح الرئيــس األميركــي ســبل معالجــة أحــد أبــرز‬ ‫تجليــات األزمــة االقتصاديــة الناجمــة عــن وبــاء كوفيد‪-19‬‬ ‫وهــي األزمــة الغذائيــة‪ ،‬عبــر التعهــد بمســاعدات فوريــة‬ ‫لمالييــن األميركييــن العاطليــن مــن العمــل وغيــر القادريــن‬ ‫علــى تأميــن لقمــة العيــش‪ ،‬والذيــن تكتــظ بهــم بنــوك‬ ‫الطعــام‪.‬‬ ‫وبانتظــار تصويــت الكونغــرس علــى خطــة المســاعدة‬ ‫الهائلــة الطارئــة البالغــة قيمتهــا ‪ 1900‬مليــار دوالر‪،‬‬ ‫والتــي كشــف عنهــا األســبوع الماضــي‪ ،‬ســيصدر الرئيــس‬ ‫الديموقراطــي مرســومين‪ ،‬األول يهــدف إلــى زيــادة‬ ‫المســاعدة الغذائيــة فــي البــاد لمواجهــة إحــدى أســوأ‬ ‫األزمــات فــي تاريخهــا الحديــث‪ ،‬والثانــي يســتهدف تعزيــز‬

‫الحقــوق االجتماعيــة للعامليــن فــي وكاالت فدراليــة‪ .‬‬ ‫وبعــد ايــام قليلــة علــى تنصيبــه‪ ،‬يواصــل الرئيــس‬ ‫األميركــي إبــراز أولوياتــه عبــر قــرارات رئاســية‪ .‬وفــي‬ ‫األيــام الثالثــة األولــى لواليتــه‪ ،‬اتخــذ بايــدن المصمــم علــى‬ ‫المضــي ســريعا فــي العمــل‪ ،‬نحــو ‪ 30‬قــراراً‪ .‬‬ ‫وثبــت مجلــس الشــيوخ الجمعــة أحــد ابــرز أعضــاء‬ ‫حكومتــه وزيــر الدفــاع لويــد أوســتن علــى أن يحصــل‬ ‫التصويــت للمصادقــة علــى تعييــن وزيــري الخارجيــة‬ ‫أنتونــي بلينكــن واالقتصــاد جانيــت يليــن فــي وقــت الحــق‪.‬‬ ‫وأشــار برايــن ديــز‪ ،‬مديــر المجلــس االقتصــادي‬ ‫الوطنــي فــي البيــت األبيــض خــال مؤتمــر صحافــي‪ ،‬إلــى‬ ‫أن «نحــو ‪ 30‬مليــون أميركــي يعانــون عــدم امتالكهــم مــا‬ ‫يكفــي مــن الطعــام»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن «ذلــك يتضمــن راشــداً أســود أو التينيــا‬ ‫مــن أصــل خمســة بحســب تحقيــق جديــد»‪ ،‬موضح ـا ً أنــه‬ ‫باإلجمــال يعانــي منــزل واحــد مــن أصــل ســبعة صعوبــات‬ ‫فــي الحصــول علــى غــذاء كاف‪.‬‬ ‫وال يملــك حاليــا ً ‪ 12‬مليــون طفــل مــا يكفــي مــن‬

‫الطعــام فــي الواليــات المتحــدة حيــث توفــر المــدارس‬ ‫المتحدريــن مــن عائــات فقيــرة‪ .‬‬ ‫وجبــات يوميــة للتالميــذ‬ ‫ّ‬ ‫فــي المــدن‪ ،‬ازداد حجــم صفــوف االنتظــار أمــام‬ ‫تقــدم حســاء يوميــاً‪ ،‬فيمــا اكتظّــت بنــوك‬ ‫المراكــز التــي ّ‬ ‫الطعــام بالنــاس‪ ،‬حتــى فــي الضواحــي الميســورة فــي‬ ‫العاصمــة واشــنطن‪ .‬‬ ‫وســيطلب بايــدن مــن وزارة الزراعــة توســيع وتســهيل‬ ‫برنامجهــا لمســاعدة األشــخاص والعائــات ذوي الدخــل‬ ‫المحــدود أو المعــدوم‪ ،‬الــذي اســتبدل نظــام البطاقــات‬ ‫الغذائيــة ســابقا ً والــذي كان يتيــح للعائــات ذات الدخــل‬ ‫المحــدود التــزود بالســلع الغذائيــة األساســية مــن متاجــر‬ ‫معتمدة‪ .‬‬ ‫وســيجري رفــع قيمــة البطاقــة اإللكترونيــة التــي‬ ‫اســتبدلت التذاكــر الغذائيــة (وقيمتهــا بيــن ‪ 1‬و‪ 5‬و‪10‬‬ ‫دوالرات)‪ ،‬بنســبة ‪« 15%‬لتعكــس بشــكل صحيــح ثمــن‬ ‫الوجبــات» بفعــل إغــاق المــدارس‪ .‬وحاليـاً‪ ،‬توفــر البطاقــة‬ ‫اإللكترونيــة ‪ 5,70‬دوالراً فــي اليــوم عــن كل طفــل فــي‬ ‫المدرســة‪.‬‬

‫وقــال برايــن ديــز إن «تلــك خطــوات ملموســة‬ ‫وستســاعد العائــات التــي تحتــاج إلــى الدعــم مــن اآلن»‪،‬‬ ‫مضيفــا ً «هــي ليســت كافيــة لحــل األزمــة الغذائيــة التــي‬ ‫نواجههــا»‪ .‬‬ ‫وأضــاف المســؤول «مــن هنــا ضــرورة وضــع خطــة‬ ‫إنقــاذ لالقتصــاد» يفتــرض ان تنطلــق المفاوضــات بشــانها‬ ‫فــي الكونغــرس قريبـاً‪ .‬‬ ‫وفيمــا خســر عــدد مــن األميركييــن وظائفهــم أو باتــوا‬ ‫بــدون دخــل‪ ،‬تريــد إدارة بايــدن أيضــا ً ضمــان أن تصــل‬ ‫الشــيكات المباشــرة التــي صــوت عليهــا الكونغــرس إلــى‬ ‫العائــات األكثــر حاجـةً إليهــا‪ .‬‬ ‫وبحســب المجلــس االقتصــادي الوطنــي‪« ،‬يواجــه عــدد‬ ‫كبيــر مــن األميركييــن صعوبــات فــي تلقــي الدفعــة األولــى‬ ‫مــن المدفوعــات المباشــرة ولــم تتلــق نحــو ‪ 8‬مالييــن أســرة‬ ‫تتوفــر لديهــا الشــروط بعــد المدفوعــات التــي صــدرت فــي‬ ‫مارس»‪ .‬‬ ‫ومــن شــأن المرســوم الثانــي الــذي ســيصدره بايــدن‬ ‫تحســين الشــروط االجتماعيــة للعامليــن فــي الــوكاالت‬

‫يف وقت تشــهد فيه اململكة وفيات قياســية‬

‫جونسون‪« :‬أدلة» على أن نسخة كورونا البريطانية أكثر فتكا وأسرع انتشارا‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أكــد رئيــس الــوزراء البريطانــي بوريــس جونســون أن نســخة فيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد المتحــ ّورة التــي رصــدت فــي بريطانيــا ووصلــت إلــى‬ ‫دول أخــرى فــي األشــهر األخيــرة قــد تكــون أكثــر فتــكا‪ ،‬إلــى جانــب كونهــا‬ ‫معديــة أكثــر‪.‬‬ ‫وجــاءت تصريحاتــه فــي وقــت تشــهد المملكــة المتحــدة أعــداد‬ ‫وفيــات قياســية جـ ّراء كوفيــد‪ ،-19‬بعــد ازديــاد اإلصابــات والحــاالت التــي‬ ‫اســتدعت النقــل إلــى المستشــفيات منــذ تــم رصــد النســخة المتحــ ّورة‬ ‫للمــرة األولــى فــي جنــوب شــرق انكلتــرا فــي ســبتمبر‪ .‬‬ ‫كمــا انتشــر الفيــروس المتحـ ّور فــي أكثــر مــن ‪ 60‬بلــدا بينهــا الصيــن‪،‬‬ ‫حيــث ظهــر الوبــاء قبــل أكثــر مــن عــام‪ ،‬وفــق منظمــة الصحــة العالميــة‪ .‬‬ ‫وقــال جونســون خــال مؤتمــر صحافــي فــي داونينــغ ســتريت «إضافــة‬ ‫إلــى أنــه أســرع انتشــارا‪ ،‬يبــدو اآلن أن هنــاك بعــض األدلــة على أن النســخة‬ ‫الجديــدة‪ ...‬قــد تكــون مرتبطــة بدرجة أعلى مــن الوفيات»‪ .‬‬ ‫وربــط الوضــع الســيء الــذي تعيشــه بريطانيــا‪ ،‬حيــث أعلــن عــن‬

‫‪ 1401‬وفــاة جديــدة جــراء كوفيــد الجمعــة رفعــت إجمالــي عــدد الوفيــات‬ ‫إلــى ‪( 95981‬األعلــى فــي أوروبــا)‪ ،‬بالنســخة الجديــدة المتحــ ّورة‪.‬‬ ‫وازدادت الوفيــات جــراء الفيــروس بنســبة ‪ 16‬فــي المئــة خــال‬ ‫األســبوع الماضــي‪ ،‬بينمــا يقــارب عــدد األشــخاص الذيــن نقلــوا إلــى‬ ‫المستشــفيات جـ ّراء إصابتهــم بكوفيــد ضعــف ذاك الــذي تــم تســجيله فــي‬ ‫أســوأ أيــام الموجــة األولــى مــن الوبــاء فــي أبريــل‪.‬‬ ‫وقــال كبيــر علمــاء الحكومــة باتريــك فاالنــس إن النســخة الجديــدة‬ ‫قــد تكــون أكثــر فتــكا بنســبة نحــو ‪ 30‬إلــى ‪ 40‬فــي المئــة بالنســبة لبعــض‬ ‫الفئــات العمريــة‪ ،‬رغــم أنــه شــدد علــى أن التقييــم اعتمــد علــى بيانــات‬ ‫ضئيلة‪ .‬‬ ‫وأفــاد خــال المؤتمــر ذاتــه «هنــاك كثيــر مــن الضبابيــة حيــال هــذه‬ ‫األرقــام ونحتــاج إلــى القيــام بالمزيــد للتوصــل إلــى معرفــة دقيقــة فــي‬ ‫األمــر‪ ،‬لكنــه مصــدر قلــق بوضــوح»‪.‬‬ ‫وأضــاف «ســترون أنــه بالنســبة للفئــات العمريــة المختلفــة كذلــك‪،‬‬ ‫هنــاك نــوع مــن الزيــادة النســبية فــي الخطــورة»‪ .‬‬

‫وتشهد بريطانيا الموجة الثالثة واألسوأ للفيروس‪.‬‬ ‫وتأمــل البــاد عــودة الوضــع إلــى طبيعتــه فــي وقــت الحــق هــذا العــام‬ ‫بفضــل أكبــر برنامــج تطعيــم فــي تاريخهــا بــدأ الشــهر الماضــي‪ .‬وكشــف‬ ‫جونســون أن ‪ 5,4‬مالييــن شــخص تلقــوا حاليــا أول جرعــة مــن لقاحيــن‬ ‫يتــم اســتخدامهما حاليــا‪ ،‬إذ تــم تطعيــم عــدد قياســي مــن األشــخاص يبلــغ‬ ‫‪ 400‬ألــف فــي الســاعات الـــ‪ 24‬األخيرة‪ .‬‬ ‫وأضــاف «تواصــل جميــع األدلــة الحاليــة إظهــار أن اللقاحيــن اللذيــن‬ ‫نســتخدمهما حاليــا ال يــزاالن ف ّعاليــن ضد النســختين القديمــة والجديدة»‪.‬‬ ‫وتبــدو الحكومــة فــي طريقهــا لإليفــاء بتعهدهــا تطعيــم ‪ 15‬مليونــا‬ ‫مــن األشــخاص األكثــر عرضــة للخطــر بحلــول منتصففبرايــر‪ .‬‬ ‫وتســعى الــى تطعيــم جميــع الســكان البالغيــن بحلــول ســبتمبر كأبعــد‬ ‫حــد‪ .‬وتعيــش انكلتــرا ثالــث إغــاق شــامل منــذ مطلــع الشــهر‪ ،‬بينمــا‬ ‫تــم فــرض قيــود فــي اســكتلندا وويلــز وايرلنــدا الشــمالية‪ ،‬حيــث تتولــى‬ ‫الســلطات المحليــة مســؤولية وضــع السياســة الصحيــة‪ .‬‬ ‫وأظهــرت بيانــات «المكتــب الجديــد لإلحصــاءات الوطنيــة» التــي‬

‫نشــرت الجمعــة أن األوامــر التــي صــدرت للســكان بالتــزام منازلهــم‬ ‫ســاهمت فــي خفــض معــدالت اإلصابــات بعــض الشــيء فــي أنحــاء انكلتــرا‬ ‫األســبوع الماضــي‪ .‬‬ ‫وكشــفت أن شــخصا مــن ‪ 55‬أصيــب بالفيــروس فــي انكلتــرا‪ ،‬وهــو‬ ‫معــدل وصــل إلــى شــخص مــن ‪ 35‬فــي لنــدن‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬حــذّ ر كبيــر مســؤولي الصحــة كريــس ويتــي مــن أنــه علــى‬ ‫التحســن»‪ ،‬ال تــزال أعــداد اإلصابــات «عنــد مســتوى‬ ‫الرغــم مــن «مؤشــرات‬ ‫ّ‬ ‫مرتفــع للغايــة» بينمــا تواجــه المستشــفيات خطــر اإلغــراق‪.‬‬ ‫وأعلنــت الحكومــة الجمعــة أنهــا ســتطلق حملــة وطنيــة جديــدة تركــز‬ ‫علــى موظفــي المستشــفيات ومرضــى كوفيــد‪ ،‬فــي محاولــة لتذكير الســكان‬ ‫بالضغــوط الشــديدة التــي ال تــزال تواجــه خدمــة الصحــة الحكوميــة‪ .‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن الحملــة الدعائيــة التلفزيونيــة «العاطفيــة» «تدفــع‬ ‫الســكان للتفكيــر بتداعيــات أفعالهــم عبــر طــرح ســؤال‪+ :‬هــل يمكنكــم‬ ‫التحديــق فــي عيونهــم والقــول لهــم إنكــم تســاعدون عبــر مالزمــة‬ ‫منازلكــم؟»‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ١١‬جمادى اآلخـرة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٢٤‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫استعداد ًا للعام الدراسي‬

‫توزيع الكتاب المدرسي على مراقبات التعليم في كامل البالد‬

‫أعلــن مديــر عــام مركــز المناهــج التعليميــة والبحــوث‬ ‫التربويــة الدكتــور «الطاهــر حبيــب» أن عمليــة توزيــع‬ ‫الكتــاب المدرســي علــى المخــازن الفرعيــة البالــغ‬ ‫عددهــا ‪ 53‬مخزنــا ً مســتمرة وهــي موزعــة جغرافيــا ً‬ ‫شــرقا ً وغربا ً وجنوباً‪ ،‬لضمان تســهيل تغطية احتياجات‬ ‫جميــع المراقبــات التعليميــة‪.‬‬ ‫وأوضــح أن الــوزارة تعاقــدت علــى طباعــة‬ ‫وتوريــد عــدد ‪ 275‬عنوانــا ً مــن الكتــاب المدرســي‬ ‫لمرحلتــي التعليــم األساســي والثانــوي للعــام الدراســي‬

‫‪2021/2020‬م ‪ 183‬منهــا لمرحلــة التعليــم األساســي و‬ ‫‪ 92‬لمرحلــة التعليــم الثانــوي‪ ،‬مضيفـا ً أن مجموع النســخ‬ ‫التــي تــم طباعتهــا بلــغ ‪ 35،618،500‬مليــون نســخة‪.‬و‬ ‫أكــد حبيــب أن شــحنات الكتــاب المدرســي وصلــت إلــى‬ ‫مخــازن الــوزارة فــي‪ :‬طبــرق‪ ،‬درنــة‪ ،‬القبــة‪ ،‬البيضــاء‪،‬‬ ‫الســاحل‪ ،‬المــرج‪ ،‬بنغــازي‪ ،‬إجدابيــا‪ ،‬الواحــات‪ ،‬تازربــو‪،‬‬ ‫الكفــرة‪ ،‬الســدرة‪ ،‬الجفــرة‪ ،‬ســرت‪ ،‬مصراتــة‪ ،‬زليتــن‪،‬‬ ‫بنــي وليــد‪ ،‬ترهونــة‪ ،‬مســاتة‪ ،‬الخميــس قصــر األخيــار‪،‬‬ ‫القــره بوللــي‪ ،‬تاجــوراء‪ ،‬عيــن زارة‪ ،‬ســوق الجمعــة‪،‬‬

‫طرابلــس المركــز‪ ،‬حــي األندلــس‪ ،‬أبــو ســليم‪ ،‬جنــزور‪،‬‬ ‫العزيزيــة‪ ،‬النواحــي األربعــة‪ ،‬الزاويــة‪ ،‬صرمــان‪ ،‬صبراتة‪،‬‬ ‫العجيــات‪ ،‬الجميــل‪ ،‬زوارة‪ ،‬غريــان‪ ،‬يفــرن‪ ،‬الزنتــان‪،‬‬ ‫جــادو‪ ،‬نالــوت‪ ،‬مــزدة‪ ،‬باطــن الجبــل‪ ،‬غدامــس‪ ،‬درج‪،‬‬ ‫ســبها‪ ،‬وادي الشــاطئ‪ ،‬أوبــاري‪ ،‬مــرزق‪ ،‬القطــرون‪ ،‬غــات‪،‬‬ ‫مــرزق الشــرقية‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن العــام الدراســي ‪2021-2020‬م لكافــة‬ ‫الص ُّفــوف والمراحــل الدراســية ســينطلق فــي الثالــث‬ ‫عشــر مــن فبرايــر المقبــل‪.‬‬

‫جهاز مكافحة الهجرة غير الشرعية‬

‫القبض على عدد من مهربي‬ ‫البشر والوقود‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫كشــف جهــاز مكافحــة الهجــرة غيــر الشــرعية‬ ‫فــي حكومــة الوفــاق الوطنــي أن الدوريــات التابعــة‬ ‫للجهــاز ألقــت القبــض علــى عــدد مــن مهربي البشــر‬ ‫والوقــود والســلع بمختلــف أنواعهــا‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك مــن خــال انطــاق دوريــات قســم‬ ‫التحــري والضبــط وجمــع المعلومــات طــوق‬ ‫الحمــادة‪ ،‬التابــع لحكومــة الوفــاق الوطنــي؛ لتغطــى‬ ‫كامــل العمــق الصحــراوي لضبــط المهربيــن وتأميــن‬ ‫المواطنيــن‪ ،‬وف ًقــا لبيــان وزارة الداخليــة التابعــة‬ ‫لحكومــة الوفــاق‪.‬‬ ‫وشــملت التغطيــة األمنيــة مناطــق (المرحــان‪،‬‬ ‫حقــل الخمســة النفطــي‪ ،‬البرينيــص علــى الطريــق‬ ‫الصحــراوي القريــات درج‪ ،‬حقــل الغولــف النفطــي‪،‬‬ ‫عوينــة ونيــن‪ ،‬بئــر مجيــد) ‪.‬‬ ‫وأعلنــت وزارة الداخليــة بحكومــة الوفــاق فــي‬ ‫وقــت ســابق ضبــط متهميــن حــاوال الفرار مــن قوات‬ ‫األمــن بمديريــة أمــن جــادو‪ ،‬عندمــا كانــا يســتقالن‬ ‫ســيارة نــوع كيــا مســروقة‪ ،‬كمــا كان بحوزتهمــا عــدد‬ ‫مــن الســكاكين‪.‬‬

‫في احتفال بلدية طرابلس بمرور ‪ 150‬سنة على تأسيسها‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يشيد باالنتخابات البلدية ويعتبرها توطئة لنظيرتها الرئاسية والتشريعية‬ ‫علــى تأسيســها أمــس الســبت علــى أهميــة‬ ‫البلديــات‪ ،‬كونهــا قاعــدة الالمركزيــة وتمثــل‬ ‫واقــع بيئتهــا االجتماعية وقادرة على تحســس‬ ‫احتياجــات مواطنيهــا وخياراتهــم التنمويــة‪.‬‬ ‫وعبــر عــن أملــه أن تتجــه بلديــة طرابلــس‬ ‫وكافــة بلديــات ليبيــا‪ ،‬لعقــد ملتقيــات علميــة‬ ‫تتولــى إعــداد بحــوث تــؤرخ وتوثــق تاريــخ‬ ‫البلديــات وتوضــح مــدى أصالــة و تحضــر‬ ‫مدننــا‪ ،‬مشــددا علــى ضــرورة توفــر المــوارد‬ ‫الماليــة والمــوارد البشــرية المؤهلــة لإليفــاء‬ ‫بمتطلبــات التطويــر والتحديــث‪ ،‬وآمــا أن‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أشــاد رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي فائــز الســراج باالنتخابــات‬ ‫التــي أجرتهــا البلديــات وتواصــل اســتكمالها‬ ‫فــي ظــل ظــروف صعبــة‪ ،‬معتبــرا أنهــا دليــل‬ ‫علــى قــدرة الليبييــن إجــراء االســتحقاق‬ ‫المقبــل والمتمثــل فــي انتخابــات عامــة‬ ‫رئاســية وتشــريعية فــي موعدهــا المحــدد يوم‬ ‫‪ 24‬ديســمبر ‪.2021‬‬ ‫وأكد الســراج‪ ،‬خالل مشــاركته في احتفال‬ ‫بلديــة طرابلــس بمــرور مائــة وخمســين ســنة‬

‫يتحقــق لهــا ذلــك مــع تحــق االســتقرار فــي‬ ‫البــاد‪.‬‬ ‫وتقــدم رئيــس المجلــس الرئاســي فــي‬ ‫ختــام كلمــة ألقاهــا بالمناســبة بالتهنئــة لبلدية‬ ‫طرابلــس فــي ذكــرى تأسيســها منوهــا بجهود‬ ‫العامليــن فيهــا‪ ،‬وعــدد بعض ـا ً مــن المشــاريع‬ ‫والبرامــج والحمــات التــي نفذتهــا متمنيا لها‬ ‫المزيــد مــن النجــاح والتوفيــق‪.‬‬ ‫وعــرج علــى مــا مــرت بــه بلديــة طرابلــس‬ ‫مــن منعطفــات وتجــارب‪ ،‬خــال مراحــل‬ ‫وحقــب تاريخيــة تعاقبــت علــى إدارتهــا‪ ،‬منــذ‬

‫تأسيســها فــي ديســمبر ســنة ‪ ،1870‬وقــال‬ ‫بــأن المتأمــل لمســار بلديــة طرابلــس يتلمــس‬ ‫تطــور الخدمــات عبــر الجهــد المتراكــم لمــن‬ ‫تولــوا مســؤولية إدارتهــا منــذ التأســيس‪،‬‬ ‫والــذي مكــن البلديــة مــن تجــاوز الكثيــر مــن‬ ‫االزمــات والعقبــات والمختنقــات‪.‬‬ ‫وقــال ‪ « :‬ان بلديــة طرابلــس لــم تكــن أبــداً‬ ‫معزولــة عــن مــا يجــري حولهــا‪ ،‬هــي مســاهم‬ ‫فعــال فــي نهضــة الوطــن‪ ،‬كمــا تصلهــا‬ ‫ارتــدادات الظــروف الصعبــة التــي تمــر بهــا‬ ‫البــاد «‪.‬‬

‫بهدف تسوية الملف كامال‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪06 : 39‬‬ ‫الشروق ‪08 : 06‬‬ ‫الظهر ‪01 : 23‬‬ ‫العصر ‪04 : 11‬‬ ‫المغرب ‪06 : 35‬‬ ‫العشاء ‪07 : 58‬‬

‫الشرطة السياحية‬ ‫تناقش متطلبات‬ ‫الظروف الراهنة‬

‫وزارة التعليم تناقش آليات العودة‬ ‫اآلمنة للتالميذ والطلبة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اجتمــع وكيــل وزارة التعليــم‬ ‫المهنــدس عــادل جمعــة مــع‬ ‫مديــر مركــز المناهــج الدكتــور‬ ‫طاهــر حبيــب ومديــر مصلحــة‬ ‫التفتيــش التربــوي الدكتــور‬ ‫لمناقشــة‬ ‫«علــي مهنكــر» وذلــك ُ‬ ‫اآلليــة الواجــب اتباعهــا‬ ‫لل ّرفــع مــن جهوزيــة المــدارس‬ ‫الســتقبال تالميذهــا وطالبهــا‬ ‫بعــد اإليقــاف‪.‬‬ ‫وتــ ّم االتفــاق علــى جملــة‬ ‫مــن اإلجــراءات التــي ســتنطلق‬ ‫مطلــع األســبوع القــادم وأهمهــا‬ ‫ُمتابعــة اســتالم صكــوك‬ ‫الميزانية التشــغيلية والبدء في‬ ‫شــراء االحتياجــات األساســية‬ ‫للمدرســة مــن مــواد تعقيــم‬ ‫و ُمطهــرات‪ ،‬ومــواد تنظيــف‪،‬‬

‫الهيئة العامة للخيالة والفنون‬

‫مكتب زليتن ينظم ورشة عمل بعنوان‬ ‫(المراسالت اإلدارية والتواصل الفعال)‬

‫وذلــك بمشــاركة كافــة أعضــاء اللجنــة‬ ‫ومنــدوب عــن وزارة الماليــة أحمــد بزيــو‪،‬‬ ‫حيــث تــم خــال االجتمــاع صياغــة عــدد‬ ‫مــن الضوابــط إلقفــال الســلف مــع الشــركات‬ ‫العامــة للخدمــات منــذ عــام ‪ 2010‬لغايــة‬ ‫‪ .2020‬ونوهــت اللجنــة فــي بيــان بأنهــا‬ ‫سـت ِ‬ ‫ُعلم كافــة الشــركات بالشــروط والضوابــط‬ ‫الواجــب توفرهــا لإلقفــال خــال األســبوع‬ ‫القــادم‪.‬‬

‫تعزية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس جهــاز الشــرطة الســياحية وحمايــة اآلثــار عميــد‬ ‫«محمــود عاشــور» اجتماعــا مــع رئيــس الهيئــة العامــة للســياحة الســيد‬ ‫«خيضــر مالــك»‪ ،‬ورئيــس فــرع االتحــاد الســياحي وحمايــة اآلثــار ‪،‬‬ ‫وعميــد بلديــة غــات وبحضــور ضبــاط مــن جهــاز الشــرطة الســياحية‪.‬‬ ‫وتــم خــال اإلجتمــاع اســتعراض االحتياجــات والمتطلبــات التــي‬ ‫يحتاجهــا الجهــاز فــي ظــل الظــروف الراهنــة التــي تمــر بهــا البــاد‪،‬‬

‫وكذلــك مناقشــة التعــاون بيــن جهــاز الشــرطة الســياحية والهيئــة‬ ‫العامــة للســياحة واالتحــاد الســياحي فــي حمايــة المــوروث الثقافــي‬ ‫للدولــة الليبيــة‪.‬‬ ‫كمــا تطــرق االجتمــاع إلــى مناقشــة توصيــات اتحــاد التــراث‬ ‫العالمــي بشــأن حمايــة مواقــع «تــادرات وأكاكــوس» وكذلــك المواقــع‬ ‫الخمســة مــن التعديــات‪ ،‬ومنــع دخــول الســواح إال بعــد موافقــة رئاســة‬ ‫الجهــاز‪.‬‬

‫نتقدم بأحر التعازي والمواســـاة القلبيـــة إلى الزميل‬ ‫عزالديـــن الحامدي في وفاة المغفور له والده‪ ،‬ســـائلين‬ ‫اللـــه تعالى أن يتغمد الفقيد بواســـع رحمته ويلهم أهله‬ ‫وذويه جميل الصبر والســـلوان ‪.‬‬ ‫« إنا لله وإنا إليه راجعون »‬ ‫الزمالء بصحيفة الصباح‬

‫الملتقى الثاني للفاعلين في الشؤون االجتماعية والعمل اإلنساني‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫تكريم نشطاء العمل اإلنساني االجتماعي « ليبيا األمل ليبيا السالم»‬ ‫بتنظيم من الشؤون االجتماعية فرع‬ ‫الزاوية الغربية وتعاون مركز الدراسات‬ ‫االجتماعية طرابلس‪ ،‬أقيم في مدينة‬

‫الزاوية يوم السبت الموافق ‪2021/11 /16‬‬

‫بمسرح مركز الشؤون االجتماعية (الملتقى‬

‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الثاني للفاعلين في الشؤون االجتماعية‬ ‫والعمل اإلنساني)‬ ‫وهو ملتقى سنوي خاص بتكريم‬ ‫الشخصيات الفاعلة والنشطة في العمل‬ ‫االجتماعي واإلنساني‪ ،‬وذلك ترسيخا‬ ‫لمفهوم المسؤولية المجتمعية ‪،‬وتقرير‬ ‫الشراكة في العمل االجتماعي التضامني‬ ‫اإلنساني بين كل فئات المجتمع ‪.‬‬ ‫وقــد تضمــن برنامــج الملتقــى هــذه الســنة‬ ‫المســتهدفين مــن التكريــم علــى النحــو التالــي ‪:‬‬ ‫* أقســام المســاعدات بفــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫داخــل ‪ 13‬بلديــة بالســاحل الغربــي‬ ‫* لجان الكورونا على مستوى ‪ 13‬بلدية‬ ‫بالساحل الغربي‬ ‫*بعض الشخصيات االعتبارية والقيادية ‪.‬‬ ‫فــي كلمــة لصحيفــة الصبــاح عــن الملتقــى‬ ‫قالــت وزيــرة الشــؤون االجتماعيــة بحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي الســيدة فاضــى الشــافعي ‪:‬‬ ‫فــي هــذا اليــوم الــذي يتــم فيــه تكريــم هــذه‬ ‫الشــخصيات واللجــان ال ننســى مــا قدمتــه فــي‬ ‫ظــروف صعبــة أثنــاء الحــرب علــى طرابلــس‬ ‫وجائحــة كورونــا‪ ،‬هــذه الشــخصيات نرفــع لهــا‬ ‫القبعــة ونثمــن عطاءهــا ‪ ..‬فتحيــة لــكل مــا قدمتــه‬ ‫مــن مســاعدات واستشــارات للفئــات المســتضعفة‬ ‫والفئــات الهشــة ‪.‬‬ ‫حقيقة هذه الشخصيات واللجان لها كل الشكر‬

‫واالمتنــان خاصــة االخصائييــن االجتماعييــن‪ ،‬وال‬ ‫ننســى مراكــز مكافحــة األمــراض الــذي حضــر‬ ‫لتقديــم دعمــه المعنــوي ومســاندته الخيــرة‬ ‫كذلك مركز الدراسات االجتماعية الستضافته‬ ‫حفــل تكريــم هــذه الشــخصيات الفاعلــة فــي العمــل‬ ‫االجتماعــي اإلنســاني أمــا بالنســبة للــوزارة فنحــن‬ ‫قائمــون علــى إعــداد خطــة للجهــات التابعة للــوزارة‬ ‫وكذلــك الفــروع لتقديــم كل الخدمــات ووضع برامج‬ ‫وتشــكيل لجــان لتقديــم كل الخدمــات ومجابهــة كل‬ ‫الصعــاب فــي هــذه الفتــرة الحرجــة التــي تمــر بهــا‬ ‫بالدنــا ســواء معانــاة الليبييــن فيمــا بعــد العــدوان‬ ‫علــى طرابلــس أو فيمــا نعانيــه اآلن مــن وبــاء كورونا‬ ‫وأخيــرا الشــكر لصحيفــة الصبــاح علــى مواكبتهــا‬ ‫حفــل تكريــم هــذه الفئــات وجــاء فــي كلمــة للســيدة‬ ‫زهــرة علــى عويــد باحثــة اجتماعيــة ومديــرة‬ ‫إدارة البحــوث والدراســات االجتماعيــة التابعــة‬ ‫لمركــز وزارة الشــؤون االجتماعيــة حيــث قالــت ‪:‬‬ ‫فــي االحتفاليــة الثانيــة كدعــم لمركــز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة للجهــود المبذولــة الجهــود الوطنيــة‬ ‫اإلنســانية لتقديــم أكثــر خدمــة للمواطــن ســواء مــن‬ ‫خــال مؤسســات الدولــة أو مجتمــع مدنــي‪ ،‬ونحــن‬

‫وصيانــات ســريعة‪ ،‬وســيتولى‬ ‫المتابعــة وتقييــم األداء‬ ‫مكتــب ُ‬ ‫ُمتابعــة ذلــك‬ ‫علــى أن تبــدأ اللجــان‬ ‫المشــكّلة بالمراقبــات بزيــارة‬ ‫كافــة المــدارس والوقــوف علــى‬ ‫المعــد‬ ‫جهوزيتهــا وفــق النمــوذج ُ‬ ‫من اللجنة العلمية االستشــارية‬ ‫بالــوزارة وستشــرف إدارة‬ ‫الخدمــة االجتماعيــة والصحــة‬ ‫المدرســية علــى ُمتابعــة ذلــك‬ ‫واســتالم النمــاذج بالخصــوص‪.‬‬ ‫و ســيتولى المركــز العــام‬ ‫للتدريــب وتطويــر التعليــم‬ ‫الــدروس‬ ‫بــث‬ ‫ُمتابعــة‬ ‫التلفزيونيــة والبــدء في تســجيل‬ ‫الدروس االفتراضية والتنســيق‬ ‫فــي ذلــك مــع مصلحــة التفتيش‬ ‫التربــوي وقنــاة ليبيــا التعليميــة‪.‬‬

‫كتب ـ فتحي السلينى‬ ‫أقامــت فــرع الهيئــة العامــة للخيالــة والفنــون بمنطقــة الوســطى‬ ‫مكتــب زليتــن خــال اليوميــن بمركــز تدريــب ورعايــة الشــباب‬ ‫ورشــتين عمــل األولــى بعنــوان (المراســات اإلداريــة) والثانيــة‬ ‫بعنــوان (التواصــل الفعــال) ‪ ..‬وقــد أفــاد الســيد ـ أبوبكر أبو عائشــة‬ ‫مديــر مكتــب زليتــن للهيئــة العامــة للخيالــة والمســرح والفنــون فــي‬ ‫تصريحــه أن هــذه الــورش أقيمــت بالتنســيق مــع الهيئــة تركــزت‬ ‫حــول دفــع قــدرات ومهــارات الموظفيــن إداريــا ومهنيــا ‪.‬‬ ‫مضيفــا أن الــورش اســتهدفت ‪ 20‬موظفــا التابعيــن للمكتــب‬ ‫مشــيرا أنــه فــي ختــام الورشــتين تــم توزيــع شــهادة مشــاركة‬ ‫للحضــور وشــهادة تقديــرا الجهــات التــي تعاونــت فــي إنجاحهــا‪.‬‬

‫ضوابط وشروط إلقفال سلف الشركات العامة للخدمات‬ ‫كتب ‪ :‬معتز محمد‬ ‫المشــكّلة بشــأن تســوية‬ ‫أعلنــت اللجنــة ُ‬ ‫الســلف الماليــة المترتبــة علــى جميــع‬ ‫الشــركات العامــة للخدمــات بالمناطــق‪،‬‬ ‫بموجــب قــرار المجلــس الرئاســي لحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي أنهــا وضعــت ضوابطــا ً‬ ‫وشــروطا ً إلقفــال الســلف مــع الشــركات‬ ‫العامــة للخدمــات‪.‬‬ ‫خــال اجتمــاع اللجنــة األول لهــذا العــام‪،‬‬

‫للرفع من جهوزية المدارس‬

‫ســائرون فــي دعــم االبحــاث والدراســات وإقامــة‬ ‫الــورش واألعمــال التــي تهــم المواطــن‪ ،‬وبتنســيق‬ ‫مــع الشــؤون االجتماعيــة فــرع الزاويــة الحمــد للــه‬ ‫تــم إقامــة هــذه االحتفاليــة لتكريــم كل مــن قــام‬ ‫بعمــل اجتماعــي ونســق وقــدم خدمــة للمجتمــع‬

‫وقــد تــم تكريــم حوالــي ‪ 90‬عضــوا مــن مختلــف‬ ‫الشــرائح دعمــا للعمــل االجتماعــي ‪،‬برعايــة‬ ‫وحضــور الســيدة «فاضــى الشــافعي» وزيــرة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة ووكيــل الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫االســتاذ محســن أبوســنينة وبرعايــة االســتاذ هيثــم‬ ‫عبــد الســام مديــر لجنــة إدارة مركــز دراســات‬ ‫الشــؤون االجتماعية‪ ،‬ونخبة من المهتمين بالشــأن‬ ‫االجتماعــي رؤســاء فــروع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫نحيــي حضــور الهــال األحمــر‪.‬‬ ‫الكشافة وانشاء الله من أفضل إلى أفضل‬ ‫من أجل ليبيا السالم‬ ‫أمــا االخــت نعيمــة ســامة رئيســة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة فــرع الزاويــة‪ .‬فقــد اكــدت أن الفــرع‬ ‫وضــع فــي رزنامتــه برنامجــا ســنويا يــوم ‪1-16‬‬ ‫مــن كل عــام كتحيــة لجهــود هــؤالء العامليــن‬ ‫الفاعليــن‪ .‬هــذه الســنة تــم اســتهداف لجــان األزمــة‬ ‫ولجــان كورونــا وفــرع الشــؤون االجتماعيــة قســم‬ ‫المســاعدات الذيــن اشــتغلوا فــي ظــل ظــروف‬ ‫صعبــة للغايــة علــى مســتوى المنطقــة الغربية فكان‬ ‫تكريمهــم تثمينــا لدورهــم الكبيــر فــا أقــل مــن‬ ‫تســجيل أســمائهم فــي مدونــة الوفــاء واإلحســان‬

‫كتبت ‪ :‬عزيزة عطية‬

‫وهــي لفتــة مهمــة أيضــا مــن فــرع الزاويــة للشــؤون‬ ‫االجتماعيــة ‪.‬‬ ‫الســيدة فوزيــة محفــوظ رئيســة جمعيــة ميــاد‬ ‫جديــد وهــي إحــدى المكرمات فــي الملتقى حدثتنا‬ ‫قائلــة ‪ :‬بنــاء علــى دعوة رســمية من الــوزارة حضرنا‬ ‫الملتقــى الثانــي لتكريــم الفاعليــن والنشــطاء فــي‬ ‫العمــل االنســاني حيــث تــم تكريــم جمعيــة ميــاد‬ ‫جديــد وهــي لفتــة طيبــة ودعمــا للعمــل االجتماعــي‬ ‫االنســاني والربــط بينهمــا لمــا يمكــن أن يحــدث من‬ ‫أثــر فعــال فــي الخدمــة المجتمعيــة خاصــة العمــل‬ ‫التطوعــي الخيــري ونشــطاء الخدمــة المدنيــة‪.‬‬ ‫تميزت االحتفالية بحضور عدد كبير‬ ‫من النشطاء واللجان‬ ‫المختلفــة التــي كان نشــاطها واضحــا لعــام‬ ‫‪ 2020‬ونحــن كجمعيــة خيريــة واكبنــا كل هــذه‬ ‫األزمــات وكان بيننــا تعــاون وبيــن الفــرع فــي الزاويــة‬ ‫فــي كثيــر االعمــال‪ .‬الحمــد للــه نحــن راضــون عــن‬ ‫عملنــا وبمــا نحققــه للمجتمــع ومــا ستســتمر بــه‬ ‫الجمعيــة بــإذن اللــه ‪.‬‬ ‫«خالــد أبــو األجــراس» مديــر إدارة الشــؤون‬ ‫اإلنســانية والمســاعدات بالــوزارة ‪ :‬ســعيد جــدا إذ‬ ‫كنــت أحــد المكرميــن فــي الملتقــى الثانــي وضمــن‬ ‫الشــخصيات التي اشــتغلت على الجانب اإلنســاني‬ ‫فــي األزمــة التــي مــرت بهــا بالدنــا متمنيــا أن تكــون‬ ‫ســنة ‪ 2021‬ســنة خيــر وأمــان لجميــع الليبييــن‪.‬‬ ‫اقــدم شــكري لــكل مــن عمل على الجانب اإلنســاني‬ ‫والذيــن شــاركونا مــن فــروع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫بصفــة خاصــة مــن رؤســاء الفروع ورؤســاء األقســام‬ ‫باإلضافــة إلــى المنظمــات والجمعيــات األهليــة‬ ‫ورجــال األعمــال وكل مــن ســاهم فــي تخفيــف‬ ‫العــبء والمعانــاة التــي تعــرض لهــا المواطــن ‪،‬‬ ‫نحــاول انشــاء اللــه كشــؤون إنســانية ومســاعدات‬ ‫فــي الــوزارة أن نقــدم أفضــل البرامــج التــي يكــون‬ ‫مــن شــأنها المســاعدة ســواء الفئــات الفقيــرة‬ ‫والمحتاجــة أو األرامــل وذوي الدخــل المحــدود‬ ‫فــي ظــل هــذه الظــروف ‪.‬وشــكرا لصحيفــة الصبــاح‬ ‫علــى المتابعــة ‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫مستمرا في حصده األرواح واستنزاف الموارد‬

‫هل يغير فيروس كورونا شكل االقتصاد العالمي ؟‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫األحد ‪ 11‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 24‬يناير ‪ 2021‬العدد ‪ 311 :‬السن ــة الثانية‬

‫بطل العجب‬

‫شكشك ‪:‬‬

‫انخفاض متوقع بـ ‪ %30‬في الكهرباء ولقاح كورونا في أبريل المقبل‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــف رئيــس ديــوان المحاســبة خالــد شكشــك أن‬ ‫وضــع شــبكة الكهربــاء حــرج جــداً‪ ،‬ومشــاكل الصيــف‬ ‫الماضــي مازالــت قائمــة‪ ،‬ولــم تعالــج بــل زادت‪.‬‬ ‫وأكــد شكشــك إنهــم أوصــوا إدارة الشــركة بضــرورة‬ ‫إدخــال أكبــر عــدد مــن الوحــدات للصيانــة فــي وقــت‬ ‫واحــد‪.‬‬ ‫ودعــا رئيــس ديــوان المحاســبة الجهــات المعنيــة إلــى‬ ‫اجتمــاع عاجــل لالتفــاق علــى خطــة عمــل طارئــة لرفــع‬ ‫القــدرة اإلنتاجيــة للكهربــاء بمقــدار ‪ 1.500‬ميجــاوات‬ ‫بشــكل ســريع‪.‬‬

‫وذكر شكشــك أن الفســاد في إدارات الدولة مرتبط‬ ‫بغيــاب المســاءلة‪ ،‬والجهــات الرقابيــة قائمــة بدورهــا‪،‬‬ ‫وخاصــة ديــوان المحاســبة‪ ،‬لكــن دورهــا ال يكتمــل إال‬ ‫باالســتقرار السياســي‪ ،‬ووجــود حكومــة قويــة‪ ،‬وتفعيــل‬ ‫المســاءلة الحقيقيــة‪.‬‬ ‫مــن جانبهــا‪ ،‬لــم تــرد الشــركة العامة للكهرباء رســميا‬ ‫علــى تصريحــات شكشــك‪ ،‬وأبــرزت عبــر صحفتهــا‬ ‫الرئيســة بموقــع «فيســبوكى آخــر نشــاطات فرقهــا الفنيــة‬ ‫والتقنيــة‪ ،‬والتــي تضمنــت وضــع حجــر االســاس لمشــروع‬ ‫إنشــاء محطــة زليتــن الغازيــة بقــدرة «‪ »164‬ميغــاوات‬ ‫وعــدد ‪ 4‬وحــدات غازيــة قــدرة كل وحــدة ‪ 41‬ميجــاوات‬

‫بتكلفــة اجماليــة ‪ 134‬مليــون دوالر ومــدة تنفيــذ‬ ‫المشــروع مــن ‪ 4‬إلــى ‪ 5‬أشــهر ‪.‬‬ ‫وأوضحــت «العامــة للكهربــاء» أن هــذا المشــروع‬ ‫سيســاهم فــي تخفيــف األحمــال علــى الشــبكة بصفــة‬ ‫عامــة وعلــى مدينــة زليتــن بصفــة خاصــة ‪.‬‬ ‫ك ‪‭‬إ ‬ن ‪‭‬الموع ـ ‬د ‪‭‬المتوق ـ ‪‭‬ع‬ ‫وفــي شــأن آخــر ‪ ،‬قــال ‬شكش ـ ‬‬ ‫‬لوصــو ‬ل ‪‭‬لقــا ‬ح ‪‭‬كورونـ ‬ا ‪‭‬إلـ ‬ى ‪‭‬ليبيـ ‬ا ‪‭‬هـ ‬و ‪‭‬أبريـ ‬ل ‪‭‬المقبـ ‬ل ‪‭‬وفقـ‪‭‬ا‬ ‫ت ‪‭‬المختصي ـ ‬ن‪‭.‬‬ ‫‬لتقديــرا ‬‬ ‫ت ‪‭‬الخاصــ ‬ة ‪‭‬بالجائحــ ‬ة ‪‭‬أمــ ‬ر ‪‭‬فنــ ‪‭‬ي‬ ‫وأوضــ ‬ح ‪‭‬أ ‬ن ‪‭‬اللقاحــا ‬‬ ‫ت ‪‭‬م ـ ‬ع ‪‭‬المرك ـ ‬ز ‪‭‬الوطن ـ ‬ي ‪‭‬واللجن ـ ‬ة ‪‭‬العليــا‪،‭‬‬ ‫ط ‪‭‬باتفاقــا ‬‬ ‫‬مرتب ـ ‬‬ ‫ب‬ ‫ك ‪‭‬أ ‬ن ‪‭‬منصــ ‪‭‬‬ ‫‬وحــو ‬ل ‪‭‬أدا ‬ء ‪‭‬قطــا ‬ع ‪‭‬الصحــ ‬ة ‪‭‬أكــ ‬د ‪‭‬شكشــ ‬‬

‫على رأسها االتفاق على اجتماع موحد للمركزي‬

‫مجموعة العمل الدولية تناقش تنفيذ اإلصالحات االقتصادية‬

‫قالــت األمــم المتحــدة‪ ،‬الجمعــة‪،‬‬ ‫إن األطــراف الليبيــة اتفقــت علــى‬ ‫عقــد اجتمــاع موحــد لـ»مصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي» اإلثنيــن المقبــل‪ ،‬لمناقشــة‬ ‫تنفيــذ إصالحــات اقتصاديــة‪.‬‬ ‫وقالــت اللجنــة فــي بيــان نشــرته‬ ‫األمــم المتحــدة عبــر فيســبوك‪ ،‬إن‬ ‫اجتماعــا ً عقــد الخميــس الماضــي‪،‬‬ ‫بحضــور الممثلــة الخاصــة لألميــن‬ ‫العــام لألمــم المتحــدة فــي ليبيــا باإلنابة‬ ‫ســتيفاني وليامــز‪ ،‬وممثليــن عــن مصــر‬ ‫والواليــات المتحــدة واالتحــاد األوروبي‪.‬‬ ‫وشــارك فــي االجتمــاع ‪ -‬لــم‬ ‫يذكــر البيــان مــكان انعقــاده ‪ -‬محافــظ‬ ‫«مصــرف ليبيــا المركــزي» الصديــق‬ ‫الكبيــر‪ ،‬ووزيــر الماليــة فــي حكومــة الوفــاق فــرج بومطــاري‪،‬‬ ‫ووكيــل وزارة الماليــة فــي حكومــة شــرق ليبيــا إمراجــع‬ ‫غيــث‪ ،‬وممثليــن عــن وزارة الخزانــة األمريكيــة وصنــدوق‬ ‫النقــد الدولــي‪.‬‬ ‫وفقــا للبيــان‪ ،‬ناقشــت مجموعــة العمــل «القضايــا‬ ‫االقتصاديــة الملحــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك إدارة آثــار ســعر‬ ‫الصــرف الموحــد‪ ،‬وتوحيــد الميزانيــة»‪.‬‬ ‫وقالــت اللجنــة إن األطــراف اتفقــت معالجــة مســألة‬ ‫ارتفــاع أســعار الســلع األساســية‪ ،‬بمــا فــي ذلــك ســعر‬

‫الخبــز‪ ،‬وتنفيــذ تدابيــر لتخفيــف األزمــة المصرفيــة‪.‬‬ ‫وقالــت المجموعــة فــي بيانهــا «ربمــا يتحقــق التوحيــد‬ ‫المرتقــب للســلطة التنفيذيــة‪ ،‬ومــن الضــروري تمويــل‬ ‫النفقــات الملحــة فــي ميزانيــة ‪ ،2021‬واالنتهــاء مــن‬ ‫ميزانيــة موحــدة ومدمجــة فــي أقــرب وقــت»‪.‬‬ ‫وقــال البيــان إنــه «تــم االتفــاق علــى أن تعقــد البعثــة‬ ‫(األمميــة)‪ ،‬إلــى جانــب البنــك الدولــي وصنــدوق النقــد‬ ‫الدولــي‪ ،‬اجتماعــا‪ ،‬اإلثنيــن المقبــل‪ ،‬لمصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي ووزارة الماليــة لمعالجــة هــذه القضايــا»‬

‫‬وزيـ ‬ر ‪‭‬الصحـ ‬ة ‪‭‬الشــاغ ‬ر ‪‭‬زا ‬د ‪‭‬قطــا ‬ع ‪‭‬الصحـ ‬ة ‪‭‬ســوء ‬اً ‪‭‬وتعقيــد‪‭‬اً‬ ‫ت ‪‭‬فيهـ ‬ا ‪‭‬ك ‬ل ‪‭‬الدو ‪‭‬ل‬ ‫‬خاصـ ‬ة ‪‭‬فـ ‬ي ‪‭‬ظـ ‬ل ‪‭‬أزمـ ‬ة ‪‭‬كورونـ ‬ا ‪‭‬التـ ‬ي ‪‭‬أعلنـ ‬‬ ‫‬حال ـ ‬ة ‪‭‬االســتنفا ‬ر ‪‭‬القصــو ‬ى‪‭.‬‬ ‫ك ‪‭‬فــــ ‬ي ‪‭‬مقابلــ ‬ة ‪‭‬مــ ‬ع ‪‭‬صحيفــ ‬ة ‪‭‬صــد ‪‭‬ى‬ ‫وتابــ ‬ع ‪‭‬شكــــش ‬‬ ‫‬مسلـــــط ‬ا ً ‪‭‬الضــو ‬ء ‪‭‬عل ـ ‬ى ‪‭‬م ـ ‬ا ‪‭‬يعـــــاني ‬ه ‪‭‬القطــا ‬ع ‪‭‬الصح ـ ‬ي ‪‭‬ف ـ ‪‭‬ي‬ ‫ت ‪‭‬الصحي ‪‭‬ة‬ ‫ـداء ‪‭‬مـ ‬ن ‪‭‬السياســا ‬‬ ‫‬البــا ‬د ‪‭‬مـ ‬ن ‪‭‬مشــاك ‬ل ‪‭‬كبيــر ‬ة ‪‭‬ابتـ ً‬‬ ‫ت ‪‭‬تعتمـ ‬د ‪‭‬علـ ‬ى ‪‭‬اإلدار ‬ة ‪‭‬الحكوميـ ‪‭‬ة‬ ‫‬فـ ‬ي ‪‭‬الدولـ ‬ة ‪‭‬والتـ ‬ي ‪‭‬مازالـ ‬‬ ‫ي ‪‭‬فــ ‬ي ‪‭‬توريــ ‪‭‬د‬ ‫‬المباشــر ‬ة ‪‭‬انتهـــــاء ‬بالفــــــسا ‬د ‪‭‬المستشــر ‬‬ ‫ف ‪‭‬وغــــــيرها ‬‪‭ ،‬مـــــوضح ‬ا ً ‪‭‬أ ‪‭‬ن‬ ‫ت ‪‭‬والتـــــوظي ‬‬ ‫‬األدوي ‬ة ‪‭‬والمــــــعدا ‬‬ ‫ث ‪‭‬عـــــ ‬ن ‪‭‬أدا ‬ء ‪‭‬القطــا ‬ع ‪‭‬دو ‬ن ‪‭‬وجــو ‬د ‪‭‬وزيـ ‬ر ‪‬ ‭‬ال ‪‭‬معنـ ‪‭‬ى‬ ‫‬الحــــــــدي ‬‬ ‫‬ل ـ ‬ه‪‭.‬‬

‫‪2‬‬

‫كمــا لــم يعلــن المركــزي و الحكومــة أيض ـا ً أن‬ ‫الهــدف مــن هــذا اإلجــراء هــو تمويــل ميزانيــة العــام‬ ‫الجــاري ‪ 2021‬م ‪ ،‬فعندمــا يقــول أحــد المســؤولين‬ ‫نورالدين حبارات‬ ‫ـع‬ ‫بــوزارة ماليــة الوفــاق‪ ‬أن الميزانيــة الموحــدة يتوقـ‬ ‫المهتم بالشأن اإلقتصادي‬ ‫أن تناهــز حاجــز ‪ 70‬أو ‪ 75‬مليــار دينــار أي بزيــادة‬ ‫تقــارب مــن ‪ 25‬مليــار دينــار عــن ميزانيــة ‪2020‬م‬ ‫فالســؤال هــو مــن أيــن ســيتم تدبيــر أو تمويــل هــذه الزيادة ؟فأســعار النفــط العالمية‬ ‫مســتقرة و قــد تتــراوح فــي المتوســط مــا بيــن ‪ 50‬أو ‪ 55‬دوالر إن لــم تكــن أقــل كذلك‬ ‫االنتــاج النفطــي الــذي قــد يبقــى مــا بيــن مســتويات ‪ 1‬مليــون إلــى ‪ 1‬مليــون و ربــع‬ ‫برميــل يوميـا ً و لــم تعلــن الحكومــة إنهــا أقــرت خططـا ً لزيــادة دخــل البــاد و تنويــع‬ ‫مصــادره أو مــن خــال تحصيلهــا لديــون متراكمــة أو فرضهــا لضرائــب أو رســوم‬ ‫جديــدة أو حتــى مــن خــال اعتمادهــا و تنفيذهــا إســتراتيجية لمكافحــة الفســاد‬ ‫الــذي يضــرب أطنابــه فــي كافــة مؤسســاتها ‪.‬‬ ‫وطالمــا لــم تعلــن الحكومــة إلتخاذهــا لمثــل هــذه اإلجــراءات فبالتأكيــد إن‬ ‫مصــدر تمويــل تلــك الزيــادة هــم المواطنــون أنفســهم و ذلــك مــن خــال شــرائهم‬ ‫بشــكل مباشــر أو غيــر مباشــر للــدوالر بســعر ‪ 4.48‬دينــار و لكــن كيــف ؟‬ ‫إذا افترضنــا جــدالً إن صافــي اإلنتــاج النفطــي يوميــا يقــدر ب ‪ 1‬مليــون برميــل‬ ‫و بمتوســط ســعر قرابة ‪ 50‬دوالراً ‪ ،‬فإن إجمالي اإليرادات النفطية الســنوية تقدر‬ ‫ب ‪ 80.600‬مليــار دينــار و هــذا دخــل نقــدي أي وهمــي و ليــس حقيقــي فأســعار‬ ‫النفــط لــم ترتفــع فــي المتوســط و كذلــك مســتويات اإلنتــاج و الــذي تغيــر فقــط هــو‬ ‫ســعر الدينــار فقــط أمــام الــدوالر الــذي خســر قرابــة ‪ ‎%‎25‬مــن قيمتــه التــي كانــت‬ ‫‪ 3.63‬دينــار للــدوالر قبــل هــذه الزيــادة ‪ ..‬و بمــا إن البــاد تســتورد تقريب ـا ً كافــة‬ ‫إحتياجاتهــا مــن الخــارج ســيما الســلع األساســية فــإن هــذا يعنــي لنــا إن المواطنيــن‬ ‫كافـةً هــم مــن ســيمولون تلــك الزيــادة بمــا فيهــم أصحــاب المعاشــات األساســية ‪.‬‬ ‫و فــي الختــام فــإن مــا اريــد قولــه هــو إن طالمــا عرفــت األســباب الحقيقيــة مــن‬ ‫وراء تخفيــض قيمــة الدينــار و الممثلــة أساسـا ً و بالدرجــة األولــى فــي إطفــاء الديــن‬ ‫العــام المصرفــي و تمويــل ميزانيــة ‪ 2021‬م مــن دخــول و مدخــرات المواطنيــن‬ ‫فإنــه ال يجــب علينــا التعجــب مــن إرتفــاع أســعار رغيــف الخبــز و الغــذاء و الحليــب‬ ‫وحفاظــات األطفــال و األدويــة و غيرهــا فجميــع هــذه الســلع كانت تورد بســعر ‪3.62‬‬ ‫دينــار للــدوالر أمــا ال َْيــوم فســتورد بســعر ‪ 4.48‬دينــار للــدوالر أي بزيــادة قدرهــا‬ ‫قرابــة دينــار لــكل دوالر بــل عليهــم ان يتوقعــوا أكثــر مــن ذلــك بكثيــر و ذلــك حيــن يتــم‬ ‫رفــع الدعــم عــن الوقــود ‪.‬‬ ‫كمــا يجــب عليهــم أن يدركــوا إن تلــك اإلجــراءات لــم تتخــذ فــي إطــار خطــط‬ ‫و إســتراتيجيات إقتصاديــة و و فقـا ً ألســس و قواعــد علميــة و مــن خــال تجــارب‬ ‫و بيانــات و أرقــام و دراســات ســابقة بــل تمــت مــن خــال كالم عــام و مقترحــات‬ ‫وضعهــا بعــض التجــار و ســوقتها بعــض وســائل اإلعــام المختلفــة‬

‫بلومبيرغ ‪ :‬ليبيا تسعى للحصول على تمويل من شركات النفط األجنبية‬

‫المركزي يكشف قيمة المرتبات والدعم‬ ‫خالل ‪2020‬‬ ‫قــال مصــرف‬ ‫ليبيــا المركــزي خالل‬ ‫بيانــه عــن اإليــرادات‬ ‫والنفقــات أن قيمــة النفقــات خــال ســنة ‪ 2020‬وصلــت إلــى‬ ‫‪ 37.310‬مليــار ‪ ..‬حيــث بلغــت نفقــات بنــد المرتبــات قــد‬ ‫بلغــت ‪ 21.817‬مليــار ‪ ،‬والنفقــات التســييرية بلغــت ‪3.565‬‬ ‫مليــار ‪ ،‬وأن القيمــة التــي صرفــت علــى التنميــة قــد وصلت إلى‬ ‫‪ 1.801‬مليــار ‪ ..‬وبحســب المركــزي فقــد بلغــت النفقات على‬ ‫بنــد الدعــم ‪ 5.600‬مليــار ‪ ،‬أمــا الطــوارئ ‪ 4.527‬مليــار ‪.‬‬

‫سرقة ‪ 1200‬متر من أسالك الضغط‬ ‫العالي جنوب طرابلس‬ ‫أعلنــت الشــركة العامــة للكهربــاء فــي طرابلــس ‪ ،‬فــي وقــت‬ ‫متأخــر مــن ليلــة الخميــس‪ ،‬ســرقة ‪ 1200‬متر أســاك ضغط‬ ‫عالــي علــى خــط االصفــاح المتغــذي مــن محطــة ‪11/30‬‬ ‫الســواني‪ ..‬وقالــت الشــركة فــي بيــان مقتضــب عبــر صفحتهــا‬ ‫الرســمية بموقــع فيســبوك‪ ،‬إن ســرقة األســاك تســببت فــي‬ ‫فقــد التغذيــة عــن نحــو ‪ 11‬محــول وخروجهــا مــن الخدمــة في‬ ‫منطقــة األصفــاح داخــل نطــاق دائــرة توزيــع الســواني بــإدارة‬ ‫توزيــع الجفــارة‪.‬‬

‫نقلــت وكـــــالة بلومبيــرغ األمريكيــة عــن مســؤول ليبــي‬ ‫فــي قطــاع النفــط أن ليبيــا تســعى للحصــول علــى تمويــل مــن‬ ‫شــركات النفــط األجنبيــة إلصــاح بنيتهــا التحتيــة المتعثــرة‬ ‫بعــد ســنوات مــن الحــرب واإلهمــال‪.‬‬ ‫و بحســب الوكالــة قــال مصطفــى صنــع اللــه رئيــس‬ ‫مجلــس إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط خــال مؤتمــر‬

‫استضـــــافه المجـــــلس األطــــــلسي أن البــنــــية التحتيــة فــي‬ ‫ليبيــا فــي حالــة ســيئة حقــا “نحــن نناقــش اآلن مــع شــركائنا‬ ‫كيفية التمويل وكـــــيف يمكــــــنهم مســــــاعدتنا إذا لم تتمــــكن‬ ‫الحـــــكومة مـــــن دعــــــم المـــــؤسسة الوطـــــــنية للنفـــــط‬ ‫بالمـــــيزانية المناســبة ‪ ،‬فربمــا يمكننــا أخــذ الميزانيــة مــن‬ ‫شــركائنا ‪.‬‬

‫بحث خالله التعاون املشترك و توفير احللول التقنية‬

‫وفد «هافلسان» التركية للتكنولوجيا الدفاعية يزور الشركة العامة الليبية لإللكترونات‬ ‫افتتاح خطوط إنتاج مواسير(البولي إثيلين)‬ ‫افتتــح رئيــس مجلــس إدارة صنــدوق اإلنمــاء “محمــود الوشــاحي” صبــاح يــوم‬ ‫الخميــس خطــوط إنتــاج مواســير (البولــي إثيليــن) منخفــض الكثافــة‪ ،‬التابعــة لشــركة‬ ‫اإلنمــاء لصناعــة المواســير‪ ،‬وذلــك بحضــور عميــد وعــدد مــن أعضــاء المجلــس البلــدي‬ ‫بلــدي جنــزور و ممثليــن عــن الجهــات األمنيــة و الجهــات ذات العالقــة‪.‬‬ ‫تأتــي هــذه الخطــوة بعــد توقــف دام ســنوات النتــاج الشــركة نتيجــة عــدم توفــر‬ ‫المــواد الخــام‪ ،‬والظــروف الماديــة التــي شــهدتها الشــركة‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس مجلــس إدارة الشــركة “عبــد الحكيــم الكرماجــي باشــرنا بتفعيــل خــط‬ ‫انتــاج المواســير بالرغــم مــن العوائــق وقلــة اإلمكانــات وعــدم صــرف رواتــب العامليــن‬ ‫والظــروف الصعبــة التــي نمــر بهــا‪ ،‬ولكــن بفضــل جهــود فــرق الصيانة وموظفي الشــركة‬ ‫تــم إســتئناف العمــل مــن جديــد‪ ،‬وكلنــا أمــل أن تتحســن الظــروف مســتقبالً‪.‬‬ ‫وألقــى أحــد العامليــن بالشــركة “عبــد الجــواد الســويح” اللــوم علــى مجلــس اإلدارة‬ ‫الســابق فــي مــا وصــل اليــه وضــع الشــركة‪ ،‬موضحـا ً أنــه كانــت لديــه فرصــة ُمنــذ ســنة‬ ‫‪ 2014‬والســنوات التــي تلتهــا لفتــح اعتمــادات ولــم يبــادر باالســتفادة منهــا‪ ،‬ولــم يكــن‬ ‫موفــق فــي ذلــك‪ ،‬متمني ـا ً مــن خــال رئيــس مجلــس اإلدارة الجديــد أن تكــون لــه رؤيــة‬ ‫وخطــوات ثابتــة وفاعلــة علــى أرض الواقــع للنهــوض بالشــركة ‪.‬‬

‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫عدسة ‪ :‬غادة ابوريانة‬ ‫بحثــت الشــركة العامــة الليبيــة لإللكترونــات‬ ‫التابعــة لهيئــة االســتثمار وشــؤون الخصخصــة ‪ ،‬مــع‬ ‫مندوبــي مــن شــركة “هافلســان” التركيــة للتكنولوجيــا‬ ‫الدفاعيــة‪ ،‬أوجــه التعــاون المشــترك بيــن الجانب ْيــن‬ ‫الليبــي والتركــي فــي مجــال اإللكترونيــات‪.‬‬ ‫وتضمنــت الزيــارة‪ ،‬التــي قــام بهــا الوفــد التركــي‬ ‫ــعا‪ ،‬حضــره‬ ‫للعاصمــة طرابلــس‪،‬‬ ‫اجتماعــا ُمو ّس ً‬ ‫ً‬ ‫المديــر العــام التنفيــذي للهيئــة‪ ،‬وعــد ٌد مــن مســؤولي‬ ‫الشــركة الليبيــة لإللكترونــات‪ ،‬وعــد ٌد مــن موظفــي‬

‫تضمــن االجتمــاع تبــادل‬ ‫وزارة الدفــاع الليبيــة‪ ،‬حي ـ ُ‬ ‫ث ّ‬ ‫وجهــات النظــر‪ ،‬حــول كيفيــة التعــاون ب ْيــن الطرف ْيــن‪.‬‬ ‫مــن جهتــه‪ ،‬اطلــع وفــد الشــركة التركيــة علــى‬ ‫لحــة فــي مجــال الدفــاع‬ ‫الم ّ‬ ‫احتياجــات الدولــة الليبيــة ُ‬ ‫ولإللكترونــات‪ ،‬مــع التأكيــد علــى الرغبــة فــي التعــاون‬ ‫مــع الشــركات المحليــة الليبيــة‪.‬‬ ‫ووفقــا ً لتصريحــات المديــر الشــركة العامــة‬ ‫لإللكترونــات عبــد العزيــز الخبــاط فــإن شــركة‬ ‫«هافلســان» مملوكة لمؤسســة الجيش التركي‪ ،‬وتعمل‬ ‫فــي مجــال تكنولوجيــا (الســوفت ويــر)‪ ،‬واالتصــاالت‬ ‫الالســلكية العســكرية‪ ،‬إضافــة إلــى بعــض التطبيقــات‬

‫المدنيــة‪ ..‬وأوضــح الخبــاط أن الزيــارة تأتــي ضمــن‬ ‫اســتراتيجيتهم إلقامــة شــراكة جــادة مــع الشــركة‬ ‫التركيــة‪ ،‬ال ســيما أنهــا شــركة قابضــة تمتلــك عشــر‬ ‫شــركات أخــرى فــي عديــد المجــاالت المختلفــة‪.‬‬ ‫مــن جانبــه أوضــح مديــر فــرع الشــركة التركيــة‬ ‫بشــمال إفريقيــا محمــد عاكــف أن الزيــارة تهــدف إلى‬ ‫توطيــن التقنيــة فــي ليبيــا مــن خــال توفيــر الحلــول‬ ‫التكنولوجيــة والتقنيــة‪ ،‬والتعــاون مــع الشــركات‬ ‫المحليــة حتــى تتمكــن مــن تفعيــل مصانعهــا وتوفيــر‬ ‫فــرص عمــل للشــباب‪.‬‬ ‫وأكــد المســؤولون فــي الشــركة التركيــة أنهــم‬

‫حصلــوا خــال االجتمــاع علــى معلومــات حــول‬ ‫احتياجــات ليبيــا الملحــة فــي مجــال الدفــاع‪.‬‬ ‫وأشــاروا إلــى أنهــم ســيبدؤون باألعمــال الالزمــة‬ ‫لتلبيــة االحتياجــات الليبيــة بالتعــاون مــع الشــركات‬ ‫المحليــة‪.‬‬ ‫وأوضحــوا أن الشــركة تهــدف إلنجــاز المشــاريع‬ ‫مــن خــال زيــارة أكثــر شــموال في المســتقبل القريب‪.‬‬ ‫وأشــار رئيــس الوفــد التركــي إلــى أن هــذه‬ ‫الزيــارة ســتعقبها زيــارات لتعزيــر التعــاون مــع وزاتــي‬ ‫التعليــم والداخليــة وعــدة قطاعــات في مجــال التقنية‬ ‫والتكنولوجيــا‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ر واية‬

‫األحــد ‪ 11‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫آبـــــــاي‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫الحلقة ‪1‬‬

‫القرن التاســـع عشـــر‪ ،‬تقود أوروبـــا العالم فـــي االزدهـــار والتنوير‪،‬‬ ‫بفضل أشـــخاص عظماء‪ ،‬ما زال التاريخ يدين بفضلهم على اإلنســـانية‪.‬‬ ‫التحرر من قيود الجهـــل والتخ ُلّف‪ ،‬وظهرت‬ ‫لقد قادوا مجتمعاتهـــم إلى‬ ‫ُّ‬ ‫والمتحمســـين لمـــا فيها من‬ ‫تيـــارات قوية اســـتقطبت آالف المؤ ِّيدين‬ ‫ِّ‬ ‫الصـــدق والمعرفـــة والخالص من نير لظـــام واإلفـــك والعبودية‪ ،‬فيما‬ ‫ظل البق ّيـــة تحت ســـياط االضطهاد الفكـــري والتقاليـــد البالية‪ ،‬لكن‬ ‫كل زمن وعصر‪.‬‬ ‫الســـج ّية اإلنســـانية موجودة في ّ‬ ‫في هـــذه األجواء وفي منتصـــف ذاك القرن ُو ِلـــد إبراهيم قونانباي‬ ‫عـــام ‪ 1845‬في جبال جنكيز‪ ،‬لعائلة معروفة في كازخســـتان الشـــرقية‪،‬‬ ‫والـــده متـــز ِّوج بأربـــع نســـاء وهو إقطاعـــي وشـــيخ لقبيلـــة طوبقطي‪.‬‬ ‫ح ِ‬ ‫ظـــي برعايتهـــا الكاملة‪ ،‬وكنت‬ ‫الوالـــدة ( أولغان ) أثّـــرت في الطفل و َ‬ ‫ت ِ‬ ‫تحبب ًا‪ ،‬وهو تصغيـــر البراهيم‪ ،‬وتعني الكلمة‬ ‫ُطلق عليه اســـم ( آباي ) ُّ‬ ‫المتمعـــن الحذر ) أيضا‪ ،‬وهذا االســـم صاحبه طـــوال حياته‪.‬‬ ‫(‬ ‫ِّ‬ ‫لكن‬ ‫الم ّل أحمد رضـــا‪ّ .‬‬ ‫أرســـله والده إلـــى مدرســـة دينية يديرهـــا ُ‬ ‫ســـع من دائرة‬ ‫الفتـــى خالف زمالءه الذين يدرســـون الديـــن فقط بأن و ّ‬ ‫معارفـــه باهتمامه بالشـــعر موقظـــ ًا روح الكلمة البديعة التي غرســـتها‬ ‫جدتـــه ( زهرة ) التـــي كانت تغنّي لـــه األهازيج واأللحـــان‪ ،‬إضافة‬ ‫فيـــه ّ‬ ‫إلى الحكايات واألســـاطير وقصـــص األبطال‪.‬‬ ‫اخذ يتـــر ّدد علـــى المدرســـة الروســـية باإلضافة إلى دراســـته في‬ ‫المدرســـة اإلســـامية‪ ،‬وعشـــق اللغـــات الشـــرقية وواظـــب علـــى تع ُّلم‬ ‫العربية والفارســـية‪.‬‬ ‫كانـــت األغانـــي والقصائـــد تنتشـــر فـــي مجتمعـــه عـــن طريـــق‬ ‫المشـــافهة‪ ،‬ويتناقلها جيل بعد جيل‪ .‬وعند تم ُّكنه مـــن اللغة والكتابة‪،‬‬ ‫أخذ يـــد ِّون تلك األشـــعار ويزيـــد من عنـــده‪ ،‬ويط ِّور القصائـــد‪ ،‬ويبدع‬ ‫فـــي صقلها؛ ممـــا يد ّل علـــى موهبتـــه المبكِّرة فـــي األدب‪.‬‬ ‫تجربتـــه هذه جعلـــت منه خطيبـــ ًا ُم َف َّوها‪ ،‬وكان والـــده يع ّول عليه‬ ‫ـــيخة مفاخر ًا بابنـــه الموهوب ‪.‬‬ ‫في خالفته‬ ‫ْ‬ ‫بالمش َ‬ ‫اســـتدعاه والده ليدرِّبه في إدارة شـــؤون القضاء واألعمال اإلدارية‪،‬‬

‫الموافق ‪ 24‬يناي ــر ‪2021‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫كتاب األقوال‬

‫ج ّر عنـــو ًة إلى هذه‬ ‫ّ‬ ‫ليتصدى ألعدائه المنافســـين‪ . .‬لكن الشـــاب الذي ُ‬ ‫القضايا المرهِ قـــة غالب ًا ما كان يعارض مصالـــح ومطامع أبيه بتقديمه‬ ‫للحـــل العـــادل في كثير مـــن القضايـــا ‪ .‬وحدثت خالفات حـــا ّدة بينهما‬ ‫ّ‬ ‫حلَّـــت عندما بلغ آبـــاي الثامنة‬ ‫ح ّد القطيعـــة‪ ،،‬لكن المســـألة ُ‬ ‫قاربـــت َ‬ ‫والعشـــرين بانصرافه إلـــى تع ُّلم اللغة الروســـية التي انقطـــع عنها ُم ّدة‬ ‫طويلة‪.‬‬ ‫أعجب بمؤلّفات كل من بوشـــكين وليرمنتوف وكريلوف وتولستوي‪،‬‬ ‫و أعمـــال اخرى ألدبـــاء المان مثـــل غوته‪ ،‬وترجـــم أعمالهم إلـــى اللغة‬ ‫الكازاخية بأســـلوب يفهمه الناس‪.‬‬ ‫إلـــى جانـــب ذلـــك‪ ،‬كان يتمتَّـــع بموهبـــة التلحيـــن‪ ،‬فلحّن أشـــعار ًا‬ ‫اســـتحدثت فـــي الشـــعر الكازاخـــي أشـــكاالً جديـــدة لم تكـــن معروفة‬ ‫سا بقا ‪.‬‬ ‫لقد تـــدأول الـــكازاخ في ذلـــك الوقت المالحـــم الشـــرقية الكبيرة‬ ‫بألفـــاظ آبـــاي‪ ،‬مثل الشـــاهنامة ومجنـــون ليلى‪ ،‬وكيـــر أوغلي‪.‬‬ ‫أرســـل أبناءه إلى المدرســـة الروســـية ابنتـــه ( غولبـــادان ) وابنيه‬ ‫( عبدالرحمـــن و معأويـــة) ‪ ،‬وكان معأويـــة وابـــن آباي البكـــر ( عقيل )‬ ‫قـــد أصبحـــا شـــاعرين فيما بعـــد‪ ،‬ونظـــم معأويـــة ملحمة ( مقـــدام –‬ ‫قاســـم ) حســـب توجيه آباي‪ ،‬ونظم عقيـــل ملحمة عاطفيـــة بعنوان (‬ ‫داغستان)‪.‬‬ ‫لقد توالـــت النوائب على المفكِّـــر واألديب الكبيـــر‪ ،‬فباإلضافة إلى‬ ‫قلقـــه الوجـــودي‪ ،‬نزلت عليـــه فاجعـــة وفاة ابنـــه عبدالرحمـــن بداء‬ ‫التـــدرُّن الرئـــوي‪ ،‬ورثـــاه بقصائد حزينة‪ .‬ثـــم لحقت بـــه نائبة أخرى‬ ‫بوفـــاة ابنه معأوية‪ ،‬الشـــاعر المبدع بالمرض نفســـه الـــذي قضى على‬ ‫شقيقه ‪.‬‬ ‫بعـــد أربعين يومـــ ًا من وفـــاة معأوية‪ ،‬توفـــي آباي وهو في التاســـعة‬ ‫والخمســـين وذلـــك عـــام ‪ ،1904‬و ُد ِفن قرب منزلـــه الكائـــن بالقرب من‬ ‫جبـــال جنكيز‪.‬‬ ‫يصل آباي أوج إبداعه في ثمانينيات القرن التاســـع عشـــر مع كتاب‬

‫( األقـــوال )‪ ،‬ومضمونـــه األســـاس يـــدور‬ ‫حـــول تأ ُّمالت الكاتـــب في مغـــزى الحياة‬ ‫إبراهيم قونانباي‬ ‫ورسالة اإلنســـان‪ ،‬وعن الشـــعب وعذابه؛‬ ‫تئـــن باأللـــم والشـــكوى‪ .‬واألقـــوال‬ ‫كلمـــات‬ ‫ّ‬ ‫بشـــدة‬ ‫نظـــرة ثاقبـــة إلى مجتمعـــه‪ ،‬يصف فيها حياة شـــعبه وينتقد ـ‬ ‫ّ‬ ‫تقـــدم المجتمـــع إلى األمـــام‪ .‬في‬ ‫خر‬ ‫وبســـخرية ـ الســـلبيات التـــي تؤ ِّ‬ ‫ّ‬ ‫النصف الثاني من القرن التاســـع عشـــر دعا‪ ،‬بحمـــاس‪ ،‬إلى التخ ُّلص من‬ ‫كل مـــا يحط مـــن كرامة اإلنســـان‪ ،‬كما دعا إلى التســـامح‪ ،‬وإلى ســـلوك‬ ‫ّ‬ ‫التعصب‪.‬‬ ‫طريـــق المعرفـــة‪ ،‬وق ََّدم اإلســـام المســـتنير بمنأى عـــن‬ ‫ُّ‬ ‫ـــد آباي عميد األدب الكازاخي الحديـــث‪ ،‬ويعت ّز باللغة الكازاخية‬ ‫ُي َع ّ‬ ‫يجـــل الكازاخ أديبهـــم الكبيرويتغنّون‬ ‫وبالشـــعب الكازاخي‪ .‬بالمقابل ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫بشـــعره وأدبه وقصصه وحكمه‪.‬‬ ‫كتب أعماله باللغـــة الكازاخية القديمة الســـائدة ذاك الوقت‪ ،‬ذات‬ ‫الحـــروف العربية‪ ،‬واآلن نجـــد أعماله فـــي اللغة الكازاخيـــة الحديثة‬ ‫صـــة ( كتاب‬ ‫وفـــي اللغـــات األخـــرى‪ ،‬حيـــث ُترِجمـــت مؤلَّفاتـــه‪ ،‬وبخا ّ‬ ‫األقـــوال ) إلـــى أغلب لغـــات العالم‪.‬‬ ‫إنه معروف على المستوى العالمي‪ ،‬كشكسبير‪ ،‬وغوته‪ ،‬وبوشكين‪.‬‬ ‫التقدم‪،‬‬ ‫لم يصلنا ســـوى مختارت من شـــعره‪ ،‬بالعربية‪ ،‬نشـــرتها دار‬ ‫ُّ‬ ‫في موســـكو‪ ،‬عام ‪ ،1970‬بترجمة جيلـــي عبدالرحمن‪.‬‬ ‫كتاب ( األقـــوال ) أصبح من أنبل الكتابات الجا ّدة في مســـيرة األدب‬ ‫العالمي‪.‬‬ ‫ثمةجامعة باســـمه وله تماثيل فـــي كثير من مدن‬ ‫كازاخســـتان‬ ‫في‬ ‫ّ‬ ‫كازاخســـتان‪ ،‬وكذلك في موسكو‪.‬‬ ‫عام ‪ 1995‬أ ِ‬ ‫ُنتج فيلم عن حياته بعنوان ( آباي )‪.‬‬ ‫ع‪ .‬غ‬

‫قـــول ٍ‬ ‫ثان‬

‫قـــول أول‬

‫أأختـــار نهج الصوفيـــة‪ ،‬وأهب نفســـي لخدمة‬ ‫الديـــن؟ ال‪ ،‬أخـــاف مـــن هـــذا الفعـــل أيضـــاً‪ .‬هـــذه‬ ‫المهمـــة تتطلّب الســـكينة‪ ،‬والســـام التـــا ّم للذهن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لكنـــي لم أعرف الســـام فـــي روحـــي أو حياتي! ثم‬ ‫مـــا نـــوع التقوى الموجـــودة‪ ،‬اآلن‪ ،‬بيـــن الناس وعلى‬ ‫هـــذه األرض!‪.‬‬ ‫هـــل أُ َعلِّـــم األطفـــال؟ ال‪ ،‬هـــذا ‪-‬أيضـــا ً ‪ -‬فوق‬ ‫طاقتـــي ‪ .‬فـــي الحقيقـــة أســـتطيع تعليمهـــم‪ ،‬لكن‪،‬‬ ‫ال أعـــرف مـــا يجـــب أن أعلِّمهـــم إياه‪ ،‬وكيـــف؟ آلية‬ ‫وظيفـــة‪،‬آل ّي غـــرض ‪ ،‬وأل ّي نـــوع مـــن المجتمـــع‬ ‫أعلِّمهـــم؟ كيـــف أعلمهـــم و أو ِّجههـــم فـــي طريـــق‪،‬‬ ‫يســـتطعون فيـــه تطبيق مـــا تعلَّموه وبشـــكل مفيد؟‪.‬‬ ‫إلـــى هنا‪ ،‬أجـــد نفس غيـــر مؤ َّهل للقيـــام بأ ّي‬ ‫عمل ‪.‬‬ ‫حســـناً‪ ،‬أخيـــرا قـــررت ‪ :‬مـــن اآلن فصاعـــداً‪،‬‬ ‫ســـيكون القرطـــاس والقلم عزائي الوحيد‪ ،‬ســـأد ِّون‬ ‫أفـــكاري‪ ،‬لعـــلّ شـــخصا ً يجـــد فيهـــل شـــيئا ً مفيداً‪،‬‬ ‫ليستنســـخها أو يتذكّرهـــا‪.‬وإذا لـــم يجـــد فيهـــا مـــا‬ ‫يحتاجـــه‪ ،‬فســـتبقى لـــي وحـــدي‪ ،‬على أ ّيـــة حال‪.‬‬ ‫واآلن ليس لد َّي شيء أه ّم من هذا األمر‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ت بصحة جيدة أم ال‪ ،‬فقد عشـــت‬ ‫ســـواء أكنـــ ُ‬ ‫حياتـــي علـــى امتدادهـــا مفعمـــا ً بالكفـــاح والنقـــد‬ ‫والنقـــاش والمناظـــرة‪ ،‬معانيا ً وقلقاً‪ ،‬ألجد نفســـي‪،‬‬ ‫تقدم من ســـنوات عمري‪ ،‬ت َِعبا ً من كل شـــيء‪.‬‬ ‫مع ما َّ‬ ‫أدركت عبث جهدي وفراغـــه‪ ،‬ومعنى وجودي‪ .‬بماذا‬ ‫أشـــغل نفســـي‪ ،‬اآلن وإلـــى بقيـــة حياتـــي ؟ أنـــا في‬ ‫حيرة‪،‬ألننـــي لـــم أجد أجابـــه عن هذا الســـؤال ‪.‬‬ ‫هل أحكـــم الناس؟ النـــاس غير قابلـــة للحكم‪.‬‬ ‫ليضـــع أحـــد ما علـــى كاهله هـــذا العبء‪ :‬شـــخص‬ ‫متحمس‬ ‫مصـــاب بـــداء الحكـــم العضـــال‪ ،‬أو آخـــر‬ ‫ِّ‬ ‫بقلـــب متوهـــج‪ .‬ذلـــك أن اللـــه أعفانـــي مـــن هـــذا‬ ‫الحمـــل الذي هو فوق طاقتـــي! هل أضاعف قطعان‬ ‫ينمون دوابهم‪ ،‬إن هم‬ ‫أنعامـــي؟ ال‪ ،‬أبداً‪ ،‬دع الشـــباب ّ‬ ‫فـــي حاجـــة إليهـــا؛ ألنني لـــن أظلم مســـاءات أيامي‬ ‫ألهـــب المتعة لألوغـــاد واللصوص‬ ‫راعيا ً للمواشـــي‬ ‫َ‬ ‫والطفيليين‪.‬‬ ‫أأشـــغل نفســـي بالتعليم ؟ لكـــن‪ ،‬كيف أنهمك‬ ‫فـــي ثقافـــة‪ ،‬عندما ال أجـــد أحداً أتبـــادل معه كلمة‬ ‫جمعتها؟ من‬ ‫ذات معنـــى؟ ثم‪ ،‬لمـــن أعطى معرفـــةً ّ‬ ‫أســـأله عن شـــيء‪ ،‬أنا نفســـي ال أعرفـــه؟ ما جدوى‬ ‫ـــهب قفر واالرشـــين(‪ )1‬فـــي اليد‪،‬‬ ‫الجلـــوس في ُس ْ‬ ‫(‪ )1‬ارشـــين‪ :‬قصبة قياس للطول تســـأوي ‪28‬‬ ‫محـــأوال بيـــع القمـــاش؟ كثير مـــن المعرفـــة تُصبح‬ ‫وتعجل بنهاية العمـــر‪ ،‬عندما ال تجد انش ًا‪ ،‬اســـتُعملت قديم ًا‪.‬‬ ‫بطعـــم المرارة‬ ‫ّ‬ ‫أحداً بجانبك يشـــاركك البهجـــة والحزن‪.‬‬

‫قـــول ثالث‬

‫عندمـــا يكـــون الكذب ســـببا ً فـــي نفـــور الـــكازاخ‪ ،‬بعضهم من‬ ‫بعـــض‪ ،‬مـــن مـــرض العداء المتفشّ ـــي بينهـــم ‪ ،‬لماذا هـــم حديثهم‬ ‫نفـــاق ‪ ،‬و يبليهـــم الكســـل‪ ،‬و متهافتـــون على امتـــاك الق ّوة؟‬ ‫حكمـــاء الدنيا الحظوا مـــن قديم الزمان ‪ :‬الكســـول ـــ عموما ً‬ ‫المتبجـــح‬ ‫ومتبجـــح ‪:‬‬ ‫– جبـــان وضعيـــف اإلرادة‪ ،‬ضعيـــف اإلرادة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وغبـــي وجاهـــل ‪ :‬الجهول ليس لديـــه إلماعة االحتـــرام‪ ،‬زد‬ ‫جبـــان‬ ‫ّ‬ ‫علـــى ذلـــك طفيلـــي ونهم ‪ ،‬منطلـــق العنان وغير صالح لشـــيء ‪ :‬ال‬ ‫يقـــدم آ ّيـــة فائدة للناس مـــن حوله ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫مصـــدر هـــذه الرذائـــل أن شـــعبنا منهمـــك فـــي شـــيء واحد‬ ‫الغيـــر ‪ :‬أن يمتلـــك أكبر عدد ممكن من المواشـــي ليظفر بالفخر‬ ‫واالحتـــرام‪ .‬هـــل زرعـــوا أرضـــا ً أو مارســـوا التجارة؟ هـــل اهتموا‬ ‫بتعلُّـــم الفـــن ؟ لم يتح ّولـــوا إلي هـــذه االهتمامـــات َق ّ‬ ‫ط‪.‬‬ ‫اآلبـــاء يكاثرون قطعانهم‪ ،‬ســـيبذلون ما بوســـعهم لضمان نم ّو‬ ‫قطعـــان أبناءهم‪ ،‬يعهـــدون بها إلي الرعاة ‪ ،‬فيمـــا ينصرفون لحياة‬ ‫الكســـل والتب ّ‬ ‫طـــل ـ يأكلـــون اللحم بِ َن َهـــم ويشـــربون” الكومس” (‪)1‬‬ ‫ِ‬ ‫يلهون بالنســـاء الجميـــات‪ ،‬ويمتّعون أبصارهم بســـباق الخيل ‪.‬‬ ‫أخيـــراً يصبـــح عشـــب المرعـــى الشـــتوي قصيـــراً جـــداً‪،‬‬ ‫يســـتخدمون نفوذهـــم ومكانتهـــم‪ ،‬وبالســـلب والخـــداع والتملُّـــق‬ ‫يســـطون علـــى أراضي جيرانهم ‪ ،‬هذا الشـــخص الـــذي تع ّود على‬ ‫الســـلب ســـرعان مـــا ينهب جـــاراً بعد آخر ‪،‬أو يســـلب آخـــر غادر‬ ‫بلدته ‪.‬‬ ‫هـــل يأمل هـــؤالء القـــوم الخيـــر‪ ،‬بعضهم من بعـــض ؟ عندما‬ ‫يعـــ ّم الفقر ‪ ،‬يع ّم العمـــل التافه الرخيص‪ .‬عندمـــا يكثر المعدمون‬ ‫تغـــزر المراعي الشـــتوية العا ّمـــة‪ .‬جاري متلهِّ ف إلـــي خرابي ‪ ،‬وأنا‬ ‫متلهِّ ـــف لوقوعـــه فـــي الفقر المدقع ‪ .‬شـــيئا ً فشـــيئا ً ينمـــو الحقد‬ ‫الدفيـــن فيغـــدو عـــدأوة ُم ّرة ظاهـــرة‪ .‬نتقاضى بمكر‪ ،‬ننقســـم إلي‬ ‫ضد الخصم‬ ‫زمر‪ ،‬ونرشـــو أصحاب النفوذ للدعم‪ ،‬لكســـب فائـــدة ّ‬ ‫‪ ،‬ثـــم نتدافع علـــى المنزلة االجتماعيـــة تعويضا ً ‪.‬‬ ‫الخاســـر لـــن يكـــدح أو يعرق‪ ،‬ســـوف يبحث عـــن النفوذ عند‬ ‫آخـــر يشـــكل مـــرأوغ‪ ،‬لـــن ُيظهر ميـــاً للتجـــارة أو حـــرث األرض‪،‬‬ ‫ســـيقف بجانـــب شـــخصا ً مـــا تـــار ًة‪ ،‬وبجانـــب فريـــق آخـــر تـــار ٌة‬ ‫أخرى‪ ،‬يبيع نفســـه بالرخـــص‪ ،‬ويتورّط في الفاقـــة والخزي‪ .‬ليس‬ ‫ثمةوحدة بين أهلنـــا لن يغفروا‬ ‫ثمةنهايـــة لســـلب‬ ‫ْ‬ ‫الســـهب‪ .‬إن كان ّ‬ ‫ّ‬ ‫للص أن يســـتعمل دهاءه ومســـاندة آخرين له ‪ ،‬ليستم ّر في سرقته‬ ‫الصفيقة ‪.‬‬ ‫األبنـــاء األبريـــاء‪ ،‬وهم على درجـــات الحياة‪ ،‬يكونـــون ضحايا‬

‫في طفولتي‪ ،‬اعتدت ســـماع الكازاخ يســـخرون من األوزبك‪:‬‬ ‫الســـمار(‪ )1‬مـــن بعيد‬ ‫“ أنـــت تقفـــز فـــي تنـــورة واســـعة‪ ،‬تجلـــب َّ‬ ‫لتســـقّف بيتك‬ ‫بالقـــش! تنحني وتُرجـــع قدما إلى الوراء‪ ،‬ماســـحا ً‬ ‫ّ‬ ‫األرض تح ّيةً‪،‬عندمـــا تقابـــل شـــخصا ً ما‪ ،‬لكنك تحقّـــره من وراءه‪.‬‬ ‫تخاف من كل أجمة‪ ،‬تثرثر دون توقُّف‪ ،‬لهذا ينادونك بـ “ ســـارت‬ ‫سورات”(‪.”)2‬‬ ‫إن صـــادف الكازاخـــي واحـــداً مـــن الــــ “نوغاي”(‪ ،)3‬يســـخر‬ ‫منـــه‪ ،‬ويوبِ ّخـــه بعنف أيضـــا‪ “ :‬النوغاي يخاف من الجمل‪ ،‬ســـريعا ً‬ ‫مـــا يتعب مـــن مفرج ســـاقيه على الحصـــان‪ ،‬ليكمل بقيـــة طريقه‬ ‫ماشـــياً‪ .‬يذهـــب بعيـــداً ليكـــون جنديـــا ً أو تاجـــراً‪ ،‬الجميـــع يمطر‬ ‫النوغـــاي ‪ “ :‬نـــوكاي (‪ )4‬يجـــب أن ننعتـــك وليـــس نوغاي!”‪.‬‬ ‫أمـــا عـــن الروس فاعتادوا القـــول ‪ “ :‬ذات م ّرة حـــأول ثور من‬ ‫نو ع‬ ‫أورس (‪ )5‬ذي الـــرأس األحمـــر البحـــث عـــن قريـــة من طراز‬ ‫أوول(‪)6‬‬ ‫ـــدو ســـريعة‪ ،‬فكســـر عنقـــه وهـــو يبحـــث عنها‪،‬‬ ‫فـــي نوبـــة َع ْ‬ ‫ويصـــدق كل ما يقـــال له”‪.‬‬ ‫الروســـي يفعـــل مـــا يخطر على بالـــه‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ثمةفي‬ ‫ليس‬ ‫بأنـــه‬ ‫صرخت‪،‬‬ ‫“يـــا اللـــه!” قلت عندهـــا بفخر‪“ .‬‬ ‫ّ‬ ‫العالـــم‪ ،‬مـــن هم أكثر إجالالً ونبالً من الـــكازاخ!”‪ ،‬قد يبهجني مثل‬ ‫هذا الحديث ويســـلِّيني‪ ،‬لكن مـــا أراه اآلن كالآلتي‪:‬‬ ‫ثمةشـــجرة إال ويســـتطيع األوزبكي االعتنـــاء بها‪ ،‬ليس‬ ‫ليـــس ّ‬ ‫ثمةشـــيء إال وطورته أناملهم‬ ‫ليس‬ ‫ارهـــم‪،‬‬ ‫تج‬ ‫وزارها‬ ‫ثمةبقعـــة إال‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الرشـــيقة‪ .‬رجالهم ينعمون بالســـام‪ ،‬وال يبحثون عـــن أعداء‪ .‬قبل‬ ‫يمـــدون الـــكازاخ بالمالبس‬ ‫مجـــيء التجـــار الـــروس‪،‬كان األوزبك‬ ‫ّ‬ ‫فـــي الحيـــاة‪ ،‬وبأردية الدفـــن عند المـــوت‪ ،‬إنهم يشـــترون قطعان‬ ‫الماشـــية كلّهـــا مـــن الـــكازاخ‪ ،‬عندمـــا ال يتفاهم األب مـــع ابنه في‬ ‫تقســـيم القطعان بينهما‪.‬‬ ‫اآلن مـــع مجيء الروس‪ ،‬تبنّى التاتار والتجديد بشـــكل أســـرع‬ ‫مـــن غيرهم‪ .‬يعلون من شـــأن “الب ّيـــات” (‪ )7‬ويعلّمون الماللي‪ ،‬هم‬ ‫أصحـــاب مهنـــة وتـــرف وكياســـة‪ ،‬نعم األوزبـــك يملكـــون كل ذلك‪.‬‬ ‫يتحملـــون‬ ‫أنظـــر إليهـــم اآلن‪ ،‬يســـتطيعون تكويـــن جيـــش مهـــاب‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫يشـــيدون المدارس‬ ‫الحرمـــان برزانـــة‪ ،‬يواجهـــون الموت بإتّضـــاع‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫وينمـــون ثروتهم‪،‬‬ ‫ّة‬ ‫ق‬ ‫بمشـــ‬ ‫ويحمونهـــا‪ ،‬ويحترمـــون الديـــن‪ ،‬يعملون‬ ‫ّ‬ ‫يلبســـون بشـــكل ِ‬ ‫متأنّق‪ ،‬ويعرفـــون المرح‪.‬‬

‫ليـــس نحن الـــكازاخ‪ ،‬فكـــرت ‪ :‬نعمل عنـــد “ب ّياتهـــم” من أجل‬ ‫كســـرة خبز‪ ،‬ال يســـمحون لب ّياتنـــا بدخول منازلهـــم‪ ،‬يقولون‪“ :‬أنت‬ ‫أ ّيهـــا الكازاخـــي‪ ،‬أرض ّية بيتنا ليســـت لدوس حـــذاءك القذر”‪.‬‬ ‫لـــن أتكلـــم عـــن الـــروس‪ ،‬لـــن نســـتطيع حمـــل شـــمعة مقابل‬ ‫خدماتهـــم‪.‬‬ ‫أين ذهب مرحنا السابق؟‬ ‫أين ضحكنا السابق؟‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الســـمار‪ :‬نبات تُستعمل أوراقه االســـطوانية الطويلة في صنع‬ ‫(‪َّ )1‬‬ ‫مقاعد الكراســـي‪ ،‬و أشياء أخرى ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬سارت سورات‪ :‬عبارة كازاخية تعني ‪( :‬شخص ثرثار)‪.‬‬ ‫(‪ )3‬نوغـــاي ‪ :‬مفـــردة كازاخية‪ ،‬االســـم الذي يطلقه الـــكازاخ على‬ ‫التاتار‪.‬‬

‫(‪ )4‬نـــوكاي ‪ :‬مفردة كازاخيـــة تعني ‪( :‬بليد‪ ،‬غبـــي)‪ .‬وهنا تالعب‬ ‫بالكلمات بين نوغـــاي و نوكاي‪.‬‬ ‫(‪ )5‬أوروس ‪ :‬ثـــور بري منقرض‪ ،‬ســـلف الثور الحالـــي‪ ،‬كان يوجد‪،‬‬ ‫على نطـــاق واســـع‪ ،‬في النصـــف الشـــرقي من الكـــرة األرضيـــة‪ ،‬يتميز‬ ‫بالضخامة وبجمجمته المســـطّحة‪.‬‬ ‫محصنـــة‪ ،‬كانـــت موجـــودة فـــي أنحـــاء جبـــال‬ ‫(‪ )6‬أوول ‪ :‬قريـــة‬ ‫ّ‬ ‫القوقـــاز وخصوصا في داغســـتان‪ ،‬مبنية من الحجـــر على احد التالل‬ ‫أو المنحـــدرات مـــن اجل توفير حمايـــة ضد الهجمـــات المفاجئة‪ ،‬وهي‬ ‫عصيـــة على االقتحـــام‪ ،‬بســـبب نظـــام البنـــاء الداخلي فيهـــا‪ .‬أنهكت‬ ‫الـــروس كثيرا‪.‬‬ ‫بي وبيـــه و بك ‪:‬لقب تشـــريف في ليبيا‬ ‫(‪ )7‬ب ّيـــات ‪ :‬جمع‬ ‫“بـــي”‪ْ ،‬‬ ‫ْ‬ ‫و تركيـــا ومصـــر جـــرى اســـتعماله ‪ ،‬البك‪ :‬حاكـــم مقاطعـــة ثانوية في‬ ‫اإلمبراطوريـــة العثمانيـــة‪. .‬الباي‪ :‬لقـــب حكام تونـــس القدماء‪.‬‬

‫قـــول رابع‬ ‫تنـــس بأننـــا نحـــن مـــن أنتخبـــك” والســـنة الثانية فـــي صراع‬ ‫“ ال‬ ‫َ‬ ‫الخصوم والمتنافســـين‪ ،‬وفي الثالثة ينشـــغل بالحملـــة االنتخابية‪،‬‬ ‫مـــاذا تبقّي إذاً؟‬ ‫بشـــدة في النزاعات‪ ،‬خرجت باستنتاج‬ ‫أشـــاهد قومي يغرقون‬ ‫ّ‬ ‫هـــو‪ :‬يجـــب أن ُينتخـــب الحاكم ( المتصـــ ّرِف ) الـــذي يتوافر على‬ ‫تعليم روســـي‪ ،‬مهما كان قليالً ‪ .‬و إن لم يوجد ذلك الشـــخص‪ ،‬أو‬ ‫أن النـــاس ال تريد ترشـــيحه‪ ،‬فليكن الحاكم مع َّينا ً مـــن ِق َبل اإلدارة‬ ‫التنفيذية للمقاطعة الكبرى والحاكم العســـكري ‪.‬‬ ‫نـــواح‪ .‬أوالً ‪ :‬طموح الكازاخ‬ ‫عدة‬ ‫ٍ‬ ‫هذا ســـوف يكون مفيـــداً في ّ‬ ‫فـــي تعليـــم أطفالهـــم‪ ،‬ثانيـــاً‪ :‬بعـــد وقـــت‪ ،‬ليـــس بطويـــل يخضـــع‬ ‫المتصـــ ّرِف لهـــوى األقطـــاب المحل ّيين‪ ،‬لكنـــه يتلقّـــى األوامر من‬ ‫الســـلطات العليـــا‪ .‬لتج ُّنـــب االعتراضـــات المحتومـــة واالتّهامات‪،‬‬ ‫المع َّيـــن لـــن يكـــون موضوعـــا ً أل ّي حكـــم أو رقابة محلّيـــة وتأكيد‬ ‫شيء بشـــأنه ‪.‬‬ ‫خبين‬ ‫أُتيحت لنا الفرصة لرؤية عبـــث القضاة المحلّ ّيين المنت َ‬ ‫ثمةمن يســـتغني عـــن العدالـــة‪ .‬و لوجوب‬ ‫فـــي كلّ مقاطعـــة‪ .‬ليس ّ‬ ‫التحصن بالمشـــورة‪ ،‬من الجوهري أن نســـتحضر قوانين وشـــرائع‬ ‫ُّ‬ ‫األسالف ‪:‬‬ ‫“ الطريـــق المضـــيء ‪ ،‬لــــقاسم خـــان “ و “ الطريـــق القديـــم‬ ‫لــــعاصم خـــان “ و “ القواعـــد الســـبع ‪ ،‬ألزطـــأوق خـــان‪ .‬لكن هذه‬ ‫الشـــرائع أصبحـــت عتيقة ومهملـــة بفعل الزمـــن‪ ،‬وتتطلَّب التنقيح‬ ‫ثمةمـــن يســـتطيع القيـــام بذلـــك في‬ ‫والتفســـير والتقويـــم‪ ،‬إن كان ّ‬ ‫مجتمعنـــا‪ .‬الذين يعرفون أســـلوب حياة الشـــعب الكازاخي يقولون‬ ‫ثمةأربعة‬ ‫‪“ :‬عندمـــا يلتقـــي اثنان من القضاة المحلّ ّيين ســـيكون ّ‬ ‫خالفـــات بالتأكيـــد “ ‪ .‬النقيصـــة األبرز في عدالة هـــؤالء القضاة‬ ‫وفـــي عددهم‪ ،‬هؤالء الذين يســـمعون القضايـــا‪ ،‬كما أنها تكمن في‬ ‫تعقيـــد الحكم القضائي في النزاعات‪ .‬لمـــاذا عدد القضاة يزداد؟‬ ‫أليـــس من األفضل انتخاب ثالثة أشـــخاص يتم ّيزون بتعليم وذكاء‪،‬‬ ‫فـــي كلّ مقاطعـــة‪ ،‬لفترة غير محددة‪ ،‬ونســـتبدل ‪،‬فقـــط‪ ،‬من يكون‬ ‫ُحدد النزاعـــات القانونية من ِق َبـــل َحكَمين‪:‬‬ ‫ســـلوكه غير الئـــق؟ لت ّ‬ ‫واحـــد ُيختار من كلّ طرف‪ ،‬والوســـيط مقبول من الجميع ‪ .‬عندما‬ ‫يفشـــلون فـــي التح ُّقق مـــن الصواب‪ ،‬يجـــب‪ ،‬عندهـــا‪ ،‬الرجوع إلي‬ ‫القضـــاة الثالثـــة الدائمين ‪ .‬عنـــد ذلك‪ ،‬لن يطول أمـــد القضية ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫لهـــذه األعمال اإلجرامية‪ ،‬علـــى قاعدة اتّهامات باطلـــة ‪ ،‬ويكونون‬ ‫ما ّدة للذ ّل واالســـتجواب ‪.‬‬ ‫الشـــهود على اســـتعداد للقسم أنهم لم يشـــاهدوا‪ ،‬أو يسمعوا‬ ‫يشـــوه ســـمعة رجـــل صادق لمنعه مـــن تولّي وظيفـــة أو منصب‬ ‫ما‬ ‫ِّ‬ ‫ضطهد إلى األوغاد أنفســـهم‪.‬‬ ‫الم‬ ‫يلجـــأ‬ ‫‪،‬‬ ‫نفســـه‬ ‫إلنقاذ‬ ‫‪.‬‬ ‫مضحيا ً‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫بكرامتـــه‪ ،‬وإن لـــم يذعـــن لهم فســـوف يجني على نفســـه‪ ،‬ســـوف‬ ‫يعاني المشـــقَّة والعوز‪ ،‬ســـوف لـــن يجد مكانـــا ً يليق به ‪.‬‬ ‫لكســـب القـــ ّوة بالخـــداع والمخاتلـــه‪ ،‬رئيـــس المقاطعـــة(‬ ‫ويعدهم‬ ‫المتصـــ ّرِف) يتجنَّب مـــ ْن هو صـــادق‪ ،‬والناس البســـطاء‪ّ ،‬‬ ‫ٍ‬ ‫وملتـــو يخيف الخصوم‪.‬‬ ‫كمـــا البالء‪ ،‬يبحـــث عن غريب مثله‪ ،‬ماكر‬ ‫ِ‬ ‫والمؤثّـــر‪ ،‬ليس صالبة‬ ‫ثمةقـــول يـــزداد تدأولـــه اآلن‪ :‬المهـــ ّم‬ ‫ّ‬ ‫الحجـــة‪ ،‬بـــل الشـــخص المناســـب للتأثيـــر في‬ ‫الموضـــوع و قـــوة‬ ‫ّ‬ ‫الموضوع‪.‬‬ ‫خون لثالث ســـنوات‪:‬‬ ‫رؤســـاء المقاطعـــات ( المتص ّرِفون) ُينت‬ ‫َ‬ ‫مخمر كانت تصنعـــه ـ‪ -‬في األصـــل ‪ -‬قبائل‬ ‫(‪ )1‬كومـــس ‪ :‬شـــراب‬ ‫ُ‬ ‫تمضي الســـنة األولي في ســـماع كلّ أشـــكال الشـــكأوى للناخبين‪ :‬أســـيا الوســـطى‪ ،‬من لبن الفرس ‪.‬‬

‫الحـــظ األســـاف منـــذ زمـــن بعيـــد أن‬ ‫ِ‬ ‫كحالة َم ْن هـــو ث َِمل‪ .‬نرى‬ ‫الضحـــك دون ســـبب‬ ‫اآلن‪ ،‬أن الثَّمالـــة تقـــود إلـــى ســـوء الســـلوك‪،‬‬ ‫الحديـــث مـــع الســـكّير يوجـــع الرأس‪.‬‬ ‫المرء الـــذي ينغمس‪ ،‬على نحـــو متواصل‪،‬‬ ‫فـــي مـــرح ال معنى لـــه‪ ،‬يتجاهل وعيـــه‪ ،‬ويهمل‬ ‫ـــق من‬ ‫شـــؤونه‪ ،‬ويخطـــئ خطـــأً فادحـــا ً في َح ّ‬ ‫ُيوقـــع بـــه القصـــاص ‪ ،‬إن لـــم يكـــن فـــي هـــذا‬ ‫العالـــم‪ ..‬ففـــي العالـــم اآلخر‪.‬‬ ‫َمـــ ْن لديه رؤيـــة تأ ُّمليـــة واســـعة‪ ،‬حصيف‬ ‫ومتبصـــر و َح ِذر فـــي حركته‪ ،‬في هـــذه الحياة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وفـــي مواجهـــة المـــوت‪ ،‬التع ُّقـــل فـــي التفكيـــر‬ ‫والعمـــل همـــا عمـــاد ســـعادته‪ ،‬لكن‪ ،‬هـــل يعني‬ ‫هـــذا أننا يجـــب أن نعيش في بـــؤس؟ هل يجب‬ ‫على أرواحنـــا أن تعرف الكآبة فقط؟ ّ‬ ‫كل‪ ،‬على‬ ‫اإلطـــاق‪ .‬ال أقـــول هـــذا الكالم ألنـــه علينا أن‬ ‫نحزن دون ســـبب‪ ،‬بـــل يجب أن نتوقّـــف ونفكّر‬ ‫بإهمالنا‪،‬و ســـبل الســـعادة والمـــرح نتركها إلى‬ ‫حينهـــا‪ ،‬ليس المرح الكاذب من يشـــفي روحنا‪،‬‬ ‫بـــل العمل العقالنـــي المفيد‪ ،‬الذين يســـمحون‬ ‫للـــروح الضعيفـــة بأن تســـتق ّر داخلهـــم يتخلّون‬ ‫عـــن التفكيـــر الســـليم دون الظفـــر بـــأ ّي عزاء‬ ‫أو ســـلوى‪ .‬إذا ضحكـــت بحماقـــة وغبـــاء تفقد‬ ‫ّ‬ ‫الخـــاق‪ ،‬إذاً ال تفرح‬ ‫المبـــ ِّرر األخالقـــي للعمل‬ ‫بهذا الغبـــاء األخرق‪.‬‬ ‫عندما ترى شـــخصا ً ما يعيش حياة هانئة‪،‬‬ ‫يعف‬ ‫و يضحـــك بقلب ســـعيد‪ ،‬ببهجـــة صادقة‪ّ ،‬‬ ‫بنفســـه عن العمـــل الخاطئ ومعاقـــرة الخمرة‪،‬‬ ‫تســـتحق المحاكاة‪ ،‬ومثال‬ ‫مآثر هذا الشـــخص‬ ‫ّ‬ ‫جيد لتعليـــم التواضع‪.‬‬ ‫ليـــس كلّ ضحـــك ومـــرح يســـتحقّان‬ ‫ثمةضحـــك ال يأتـــي مـــن فـــؤاد‬ ‫االستحســـان‪ّ ،‬‬ ‫المـــرء‪ .‬كمـــن يتكلـــم فجـــأة‪ ،‬بـــكالم أجـــوف‬ ‫و ُيحـــدث ضجيجـــا ً ُمفزعـــاً‪ ،‬فقـــط بقصـــد‬ ‫االبتهـــاج الـــكاذب‪.‬‬ ‫يأتـــي المرء إلـــى الدنيـــا باكيـــاً‪ ،‬ويغادرها‬

‫متأ ِّســـفاً‪ ،‬بين حدث المجـــيء وحدث المغادرة‪،‬‬ ‫ينفـــق أ ّيامه في جداالت بائســـة‪ ،‬ويســـرف في‬ ‫النزاعـــات التافهـــة‪ ،‬غير مدرك لفـــرادة الحياة‬ ‫وكيفيـــة االســـتفادة منهـــا‪ ،‬ولـــن يـــذوق طعمـــا ً‬ ‫للســـعادة الحقيقية‪.‬‬ ‫ســـيتوقّف ليراجـــع أفـــكاره‪ ،‬عندمـــا يـــرى‬ ‫حبـــات رمل حياته تنهار دفعـــة واحدة‪ ،‬عندها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ثمةكنز علـــى وجه‬ ‫فقـــط ‪،‬ســـيتّضح أنـــه ليـــس ّ‬ ‫األرض قادراعلـــى إطالـــة عمـــره يومـــا ً واحداً‪.‬‬ ‫أن تعيش باألكاذيب‪ ،‬بالخداع واالستعطاء!‬ ‫أن تكـــون عديم القيمة كاألوغاد!‬ ‫ليكن إيمانك باللـــه دافعا ً لثقتك في قوتك‬ ‫وقدراتك‪.‬‬ ‫األرض القاحلـــة‪ ،‬تهـــب الغـــال –أيضاً‪،-‬‬ ‫لمـــن يكـــدح وينكر ذاتـــه بأمانـــة وتواضع‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الثقافي‬

‫بلزاك ورواية القرن التاسع عشر نموذج ًا‬

‫ّ‬ ‫بانوراما ذاكرة ( بجعات برية ) ‪ ..‬يونغ تشانغ‬

‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫االحد ‪ ١١‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫هذا ما حدث معي بوضوح‬

‫من استعارة إلى سرقة‬‪ ‪..‬ومن كتاب إلى مخطوط‬‪ ‪..‬ومن حسن النية إلى جلسة تحقيق‬

‫أقــول قولــي هــذا و قــد مــر علــى اللحظــة التــي‬ ‫داهمنــي فيهــا رتــل مدجــج مــن الخــوف و الهلــع‬ ‫والذعــر ‪ ..‬والكســر و العجــز والحيــرة مــا يقــرب‬ ‫مــن ثالثــة عقــود مــن الزمــن لكــن تلــك اللحظــة‬ ‫الزال مذاقهــا ينســاب مــرا مريــرا و يختلــط‬ ‫بهديلهــا و نقيقهــا‪ .‬كنــت فــي المكتبــة مكانــي‬ ‫المفضــل بعــد مكتبــي جالســة علــى كرســي ليبــي‬ ‫الصنــع قــد ال تــرى مثلــه إال فــي جهــاز المــدن‬ ‫القديمــة عندمــا دخلــت زميلــة حــرك صوتهــا‬ ‫المرتعــش الميــاه الســاكنة لتلــك اللحظــة الســادرة‬ ‫فــي ســكونها تخبرنــي أن» المشــكلة كبيــرة و‬ ‫بســبايبها بنخــش علتحقيــق» ركضــت كأم مذعــورة‬ ‫بيــن الصفــا و المــروة تبحــث عــن مشــورة تبــدد‬ ‫الحيــرة و الخــوف أو كلمــة تــرد لهــا الــروح‪.‬‬ ‫لكــن مضمــاري محــدود و عشــريناتي ليســت‬ ‫كافيــة إلفــراز دائــرة مــن التجــارب أو شــبكة مــن‬ ‫المعــارف تكفــي إلنقــاذي مــن براثــن لحظــة بــكل‬ ‫عدوانيتهــا (أليــس اإلنســان عــدو مــا يجهــل) ؟‬ ‫بعــد أن تعبــت مــن الخــوف و الركــض أنســت‬ ‫الفــراغ و دخلــت فيــه‪ ..‬تــارة اســمع تحذيــرا‬ ‫وتــارة تهديــدا وبيــن هــذا وذاك قلبــي ينقبــض‬ ‫وينبســط‪ .‬ثــم جــاءت لحظــة وجــدت نفســي فــي‬ ‫مكتــب المحقــق و مــا هــو إال المستشــار القانونــي‬ ‫للمشــروع الــذي يتقاضــى منــه معاشــه أي انه ليس‬ ‫طرفــا خارجــا أو محايــدا إذا ســلمنا بــان مقــر‬ ‫عملــي إدارة مشــروع المديــن القديمــة الضحيــة‬ ‫و أنــا الجــاد‪ .‬قبــل أن ادخــل المكتــب بخطــوات‬ ‫قليلــة التقيــت بزميــل لــم يخــف قلقــه وخوفــه علــى‬ ‫زميلتــه نصحنــي قائــا « صكــي الزرق متنــدري‬ ‫علــى شــي و مــا تعرفــي شــي» فقلــت لــه فــي صــوت‬ ‫ثابــت ال ادري مــن أيــن جــاء و ال كيــف‪« ..‬ال و‬ ‫اللــه لــن اكــذب و إذا كان هنــاك شــيء يمكــن أن‬ ‫ينجينــي فســيكون الصــدق»‬ ‫وكان هذا احد األسئلة‪:‬‬ ‫«هــل علمــت بــان الســيد محمــد الفرجانــي‬ ‫ســيقوم بإعــادة طبعــه ؟»‬ ‫«نعم و لكن ‪»...‬‬ ‫لــم يتركنــي أكمــل االســتدراك‪ .‬و راودتنــي‬ ‫لحظــة ندمــت فيهــا علــى قســمي بالصــدق‪ .‬و‬ ‫لكــن لــم تطــل هــذه اللحظــة مــا أردت أن اســتدركه‬ ‫ضمنتــه فــي إجابــة تاليــة‪.‬‬ ‫مــرت اللحظــات فــي مكتــب المحقــق و كأنهــا‬ ‫دهــر‪ ,‬و لكننــي كنــت ســعيدة أو لنقــل مستبشــرة‬ ‫(خالصــا مــن الجــب)‪ 2‬فلم يكــن المحقق إال زميل‬ ‫عمــل (حتــى و لــو لــم يصــادف أن تبادلنــا كلمــة‬ ‫واحــدة قبــل ذلــك) وهــذا كان كافيــا لتحريــري مــن‬ ‫ظنــي الــذي رافقنــي ليــال‪ :‬أن التحقيــق ســيكون‬ ‫فــي مركــز الشــرطة أو قاعــة المحكمــة بيــن ذوي‬ ‫القســمات الحــادة و البــزاة الزرقــاء‪.‬‬ ‫ولكــن التحقيــق لــم يكــن علــى شــاكلة دردشــة‬ ‫أو هــذرزة‪ ..‬بــل علــى شــاكلة مــا ســمعته و‬ ‫شــاهدته مــرات عديــدة فــي مشــاهد بوليســية فــي‬

‫ليختــار بينهمــا انتهــزت الفرصــة و ســألته عــن‬ ‫مخطوطــي الــذي صححــت مســودته مــن فتــرة‬ ‫وجيــزة وكان رده مبشــرا ثــم دار هــذا الحــوار‪:‬‬ ‫فيــه كتــاب فــي المكتبــة‬ ‫• ‬ ‫ ‬ ‫عليــه‬ ‫نطلــع‬ ‫نبــي‬ ‫وعالش ال‬ ‫• ‬ ‫ ‬ ‫قالــوا لــي الموظفيــن بــس‬ ‫• ‬ ‫ ‬ ‫االســتعارة‬ ‫حــق‬ ‫لهــم‬ ‫ربمــا اســتطيع أن‬ ‫• ‬ ‫ ‬ ‫أ ســا عد ك‬ ‫و فــي المكتبــة اخــذ الناشــر الكتــاب مــن‬ ‫الموظفــة بعــد أن أشــار إليــه‪ .‬كان قديمــا يــكاد‬ ‫الســوس أن يأتــي علــي أخــره و تعجبــت كيــف‬ ‫لــم أره قبــل تلــك المــرة‪ ..‬و أنــا التــي عملــت فــي‬ ‫المكتبــة فــي كل جــرد للكتــب األجنبيــة ولكــن لعلــه‬ ‫توريــد جديــد أو لعــل الســبب يكمــن فــي عيــن‬ ‫الناشــر التــي ال يفوتهــا قيمــة تســتحق الطبــع‪.‬‬ ‫مريم سالمة و لــم اســتطع أن أخــذه أو اقلبــه‪ .‬فقــط ســألت‬ ‫التلفزيــون‪ .‬وبعــد أن فــرغ مــن األســئلة و فرغــت الموظفــة هــل هــذا مســموح لإلعــارة فأجبــت‬ ‫مــن األجوبــة ســمح لــي بالمغــادرة «تفضلــي» و هــو بنعــم‪ .‬ناولتنــي الموظفــة دفتــر اإلعــارة أو الســجل‬ ‫ودونــت اســمي ووقعــت علــى اســتالم الكتــاب الــذي‬ ‫يشــير إلــى البــاب‪.‬‬ ‫و خرجــت أتنفــس هــواء مشــوبا بالقلــق حملــه الفرجانــي شــاكرا‪ .‬كانــت المــدة المســموح‬ ‫والضغينــة فــي مــكان رطــب و باهــت جدرانــه بهــا لإلعــارة أســبوعين و بعــد انقضائهــا داومــت‬ ‫علــى ســؤال الموظفــة عنــه‪ .‬واذكــر أننــي ذهبــت‬ ‫دخــان و ســقوفه رمــاد‪..‬‬ ‫إليــه فــي مكتبتــه و تركــت لــه مالحظــة بضــرورة‬ ‫ماذا فعلت ؟‬ ‫إعــادة الكتــاب‪ .‬بعــد أن أعــاده وجــدت فــي الكتــاب‬ ‫ال شيء‪.‬‬ ‫ببســاطة لــم يكــن لــدي الوقــت الكافــي لقــراءة رســالتين بخــط الناشــر إلــى ابنيــه هشــام و ســمير‬ ‫النقــص‪ 3‬ألننــي كنــت بتمامــي وكمالــي مأخــوذة يوصيهمــا بإعــادة الكتــاب إلــى األســتاذة مريــم‬ ‫بعالــم جديــد‪ ..‬عالــم فيــه العمــل ثمــرة حلــوة ســامة و احتفظــت بالرســالتين ألعيدهمــا إلــى‬ ‫المــذاق ‪ ..‬و الحلــم الناعــس لطفلــة ســجينة‪ 4‬الناشــر عندمــا التقــي معــه و لــم يحــدث و ظــا‬ ‫عجزهــا و خوفهــا صــار قــاب خطوتيــن أو أدنــى بحوزتــي إلــى اآلن‪.‬‬ ‫هذا ما حدث معي بوضوح‪.‬‬ ‫مــن طمــوح و إرادة‪ ..‬محيــط بعيــد عــن قريتــي‬ ‫أمــا مــاذا حــدث حتــى يســتدعي التحقيــق معــي‬ ‫و هضابهــا‪ 5‬بغبارهــا و فراغهــا‪ ..‬التقــي فيــه‬ ‫بأســماء المعــة كنــت اســمع عنهــا و ال أراهــا فــي فاألمــر غيــر واضــح‪.‬‬ ‫لــو ذهــب الناشــر إلــى غيــري إلــى مديــر مكتــب‬ ‫األدب والشــعر و الرســم و النحــت والمســرح‬ ‫و التلفزيــون و أســاتذة جامعييــن مــن هنــا و المديــرة مثــا‪ ..‬الســتعاره وربمــا بــا إجــراء‬ ‫هنــاك‪ ..‬وكان هــذا المحيــط بباطنــه و ظاهــره فقــد كان الفرجانــي علــى عالقــة وطيــدة وطيبــة‬ ‫شــغفي و عشــقي و كــدي و جــدي وعلــى غيــر بالمشــروع وإدارتــه‪.‬‬ ‫ولكــن مــا حــدث تزامــن مــع إصــدار كتابــي األول‬ ‫توقــع مــن كثيريــن ومنهــم إدارة المشــروع كنــت‬ ‫علــى موعــد مــع ثمــرة حلــم كبيــر (إصــدار كتــاب الــذي وصلنــي مــع نســخ معــدودة و أنــا فــي مقــر‬ ‫بــل كتابيــن) فــي نفــس الزمــان والمــكان الــذي عملــي فــي يــوم عــادي مــن أواخــر عــام ‪1992‬م‬ ‫حــدث فيــه مــا حــدث و نتــج عنــه كل ذلــك الغبــن وكأن هــذا اإلصــدار مكافــأة لمســاعدتي لــه‬ ‫فــي الحصــول علــى ذلــك الكتــاب‪ .‬واســتدعيت‬ ‫علــى مــدى الســنين التاليــة‪.‬‬ ‫للتحقيــق مــرة ثانيــة تزامنــا مــع صــدور الكتــاب‬ ‫فماذا حدث؟‬ ‫الثانــي فــي نفــس العــام‪ .‬فــي المــرة الثانيــة كنــت‬ ‫حكاية حدثت ببساطة و رويت بتعقيد‪6‬‬ ‫كنــت امشــي فــي الممــر الطويــل‪ 7‬متجهــة وحــدي فــي مكتبــي أتلــذذ بقضــم تفاحــة المعرفــة‬ ‫إلــى مكتبــي و إذا بخطــوات تقتــرب منــي وكان فــي أجــواء الســكينة‪ ,‬ولكــن هــذه المــرة دافعــت‬ ‫الناشــر محمــد الفرجانــي‪ ..‬الــذي كان يعتــزم عــن حقــي فــي هــذه اللحظــة فقلت للموظــف الذي‬ ‫إنشــاء مكتبــة فــي بــاب الجديــد فــي إطــار خطــة حمــل لــي هــذا االســتدعاء (اثــر فكــرة عابــرة)‬ ‫عمــل المشــروع إلحيــاء الحــارات القديمــة ومنهــا «ماشــي بــس يــا ريــت يكــون طلــب االســتدعاء‬ ‫حــارة الوراقيــن و كنــا التقينــا قبــل ذلــك بســنة فــي فــي رســالة رســمية» ظننــت أن ذلــك ســيعطينني‬ ‫معــرض الكتــاب وتعارفنــا وســلمته مخطوطيــن بعــض الوقــت ريثمــا يتــم تجهيــز الرســالة الرســمية‬

‫نـ ــص‬

‫الكلمات‬ ‫المتشابكة‬

‫أنيس البرعصي‬

‫ولــم يخطــر ببالــي أبــدا أن الرســالة ســتكون شــبه‬ ‫تهديــد ســاح موجــه وان الخــوف أو الريبــة منهــا‬ ‫ســتجعلهم يتوقفــون عــن اســتدعائي للتحقيــق‪.‬‬ ‫بلغنــي زميــل كان حاضــرا عندمــا بلغهــم‬ ‫الرســول بطلبــي‪ ..‬أن اإلدارة غضبــت كثــرا مــن‬ ‫تصرفــي وســيكون عواقبــه وخيمــة وقــال لــي‬ ‫مشــفقا علــى مــا كان يجــب أن أقــول ذلــك‪ .‬ولكــن‬ ‫مــاذا بعــد الفــأس إذا وقــع علــى الــرأس غيــر األلــم‬ ‫و النــدم‪.‬‬ ‫ذهبــت إلــى الناشــر لعلــه يقاســمني بعــض‬ ‫مخاوفــي وعســاه يأتــي إلــى المشــروع و يشــاركني‬ ‫بعــض متاعبــي‪ .‬وربمــا بنفــوذه يجــد لــي مخرجــا‬ ‫ممــا ورطنــي فيــه‪.‬‬ ‫قــال لــي‪ ..‬ال ورطــة وال هــم يحزنــون هــم فقــط‬ ‫«يــدوروا فيــك» هــذا نســخة مــن كتــاب صــدر فــي‬ ‫عــام ‪ 1902‬و ينــص القانــون الدولــي أن أي‬ ‫كتــاب مــر علــى وفــاة مؤلفــه أكثــر مــن ‪ 50‬يصبــح‬ ‫مــن التــراث اإلنســاني ومــن حــق الجميــع نشــره إذا‬ ‫تمكــن مــن الحصــول علــى نســخة منــه‪ .‬و ســألته‬ ‫الــم يكــن مــن الواجــب أن تســتأذن مــن الجهــة‬ ‫المالكــة لهــذه النســخة (إدارة المشــروع) فأجــاب‬ ‫بأنــه اطلــع علــى تلــك النســخة فقــط ثــم اشــترى‬ ‫واحــدة مــن مصــر‪ .‬وخرجــت مــن المكتبــة و قــد‬ ‫أهدانــي نســخة مــن الكتــاب (النخبــة األزهريــة)‬ ‫وطلبــت منــه أن يوقــع عليــه بتاريــخ ذلــك اليــوم‬ ‫حتــى ال يحســب مــن ضمــن المكافــأة‪.‬‬ ‫((هــذه لحظــة لــن أنســاها عندمــا (عرفــت)‬ ‫فقــط ولــدت مــن جديــد قويــة واثقــة ومتســامحة‪.‬‬ ‫فــإذا كان الجهــل عــدو فالمعرفــة قــوة‪.‬كل الــذي‬ ‫ســبب لــي ذلــك الذعــر هــو تهويــل ال مبــرر لــه إال‬ ‫حاجــة فــي أنفســهم ظلــت تطاردنــي علــى مــدى‬ ‫الســنوات الثــاث التاليــة حتــى قضيتهــا لهــم و‬ ‫تركــت المشــروع بمــا حمــل درجتــي الوظيفيــة مزايا‬ ‫عملــي مرتبــي كل شــيء‪ .‬فــي البــدء إجــازة طويلــة‬ ‫ثــم إجــازة بــدون مرتــب تــم التالعــب بهــا وصــدر‬ ‫فــي حقــي اســتقالة اعتباريــة‪ . .‬قانونــا يجــب أن‬ ‫يتــم إبــاغ الموظــف المعنــي بأســباب اإلقالــة حتــى‬ ‫يوضــح األمــر مــن جهتــه ولكــن واضحــا أن جهتــي‬ ‫لــم يعــد راغبيــن فيهــا !! ولذلــك لــم يتــم إبالغــي‪.‬‬ ‫ولــم يســمح لــي بالعــودة مــع كل محاوالتــي‪ ..‬وفــي‬ ‫كل مــرة مــع كل إدارة جديــدة أجــد قصــة الكتــاب أو‬ ‫كمــا يســمونه المخطــوط فــي وجهــي!!!))‬ ‫عــدت إلــى المشــروع أطيــر فرحــا وقــد توقــف‬ ‫عــن التحقيــق معــي بهــذا الخصــوص (اســتدعيت‬ ‫إلــى التحقيــق فــي مواضيــع أخــرى فــي سلســلة‬ ‫مــن اإلجــراءات المتفاوتــة فــي درجــة قســوتها و‬ ‫أذيتهــا) وكان أقســاها التشــهير بــي فــي مجلــة ال‪8‬‬ ‫فــي إشــارة واضحــة لــي بــدون ذكــر اســمي‪ .‬لــم أر‬ ‫العــدد ولكــن ســمعت عنــه مــن صديقــة‪ .‬ومــاذا كان‬ ‫بإمكانــي قــوال أو فعــا ؟ وكان كثيــرا مــا يحــدث‬ ‫أن يســألني كاتــب أو شــاعر عــن هــذا الموضــوع‬ ‫وكثيــرا مــا يبادرنــي بعــد أن يســمعني «احنــي‬

‫سر ما جرى للشيخ الكبير‬

‫قصة قصيرة‬ ‫يحمــل الشــيخ إبراهيــم الكتــب إلــى شــقته‬ ‫ويضعهــا داخــل صناديــق كرتونيــة‪ .‬شــقته‬ ‫مكتنــزة بالكتــب‪ ،‬تغطــي الصناديــق الجــدران‪،‬‬ ‫والنوافــذ‪.‬‬ ‫أحيانــا‪ ،‬يتــداول الجميــع الحديــث عــن‬ ‫ســقوط بعــض الكتــب مــن شــقة فــي الــدور‬ ‫الرابــع‪ ،‬داخــل العمــارة المطلــة علــى الشــارع‬ ‫الرئيســى‪ .‬يتجمــع الجمــع لصعــود الــدرج‪،‬‬ ‫طارقــا بــاب شــقة الشــيخ إبراهيــم‪ .‬يفتــح الباب‬ ‫ممســكا كوبــا فارغــا‪ ،‬يقــوم بتعديــل نظاراتــه‪،‬‬ ‫ومــن ثــ ّم يبــدأ الحديــث الــذي يصــل صــداه‬ ‫حتــى نهايــة الشــارع‪ .‬ال يســتقبلهم‪ ،‬فليــس‬ ‫ثمــة مــكان يتســع لــكل هــذه الجثــث‪ ،‬يعايرونــه‬ ‫بصــرف كل هــذه األمــوال علــى الــورق‪ ،‬ينفــخ‬ ‫صــدره‪ ،‬وال تصــدر منــه أيــة ردة فعــل‪ ،‬فقــط‬ ‫يطمئنهــم بأنــه ســيتوقف عــن فتــح النوافــذ‪،‬‬ ‫وربمــا‪ ..‬ربمــا‪ ..‬ســيتوقف عــن شــراء الكتــب‪.‬‬ ‫إال أن الشــيخ إبراهيــم حقيقــة‪ ،‬لــم يشــترى‬ ‫كتابــا يومــا فــي حياتــه‪ ،‬وكل هــذه الكتــب عبــارة‬ ‫ً‬ ‫عــن تجميعــات يقــوم بالحصــول عليهــا كل‬ ‫صبــاح أثنــاء جولتــه التفقديــة حــول المدينــة‪.‬‬ ‫علــى طاولــة المطبــخ‪ ،‬يجلــس ألكل الفطــور‪،‬‬ ‫تغطــي الطاولــة خريطــة صفــراء اللــون لمدينته‬ ‫الكبيــرة “بنغــازي”‪ ،‬يضــع عليهــا نقــاط حمــراء‬ ‫تشــير إلــى توزيــع المــدارس فــي المدينــة‪.‬‬ ‫فبعــد الثــورة أُهملــت المكاتــب فــي المــدارس‪،‬‬ ‫وأُلغيــت حصــة المكتبــة‪ ..‬فيمــا عــادا القليــل‬ ‫جــدا‪.‬‬ ‫اســترق الســمع لحديــث جارتــه المعلمــة‪،‬‬ ‫التــي كانــت تحــادث جارتهــا عــن أن الكتــب اآلن‬ ‫تُرمــى فــي الشــوارع‪ ،‬وح ّتــى أ ّن المدرســة التــي‬ ‫تعمــل بهــا‪ ،‬رمــت الكتــب داخــل فصــل كبيــر‬ ‫جــدا‪ ،‬بســبب الصيانــة التــي الزالــت مســتمرة‬

‫(‪)1‬‬

‫منــذ ثــاث ســنوات‪.‬‬ ‫“لــم يعــد أحــد يقــرأ الكتــب فــي وقتنــا‬ ‫الحالــي!‪ ..‬لألســف”‪.‬‬ ‫اخترقــت العبــارة طبلــة أذن الشــيخ‬ ‫براحــا‪..‬‬ ‫واســتقرت بداخــل أذنــه وأخــذت‬ ‫ً‬ ‫لحــق الشــيخ ابراهيــم جارتــه صباحــا‪ ،‬وعلــم‬ ‫مــكان مدرســتها‪ ،‬وعنــد حلــول المســاء‪ ،‬تســلس‬ ‫داخــل أســوار المدرســة المنشــودة‪ ،‬بحقيبتــه‬ ‫الجلديــة ومصبــاح صغيــر ينيــر لــه طريقــه‪.‬‬ ‫يفتــح كل بــاب فصــل يمــر بجانبــه‪ ..‬وهكــذا‬ ‫اســتم ّر إلــى أن وجــد مــراده‪.‬‬ ‫فصــل كبيــر جــدا‪ ،‬يتوســط الفصــول‬ ‫الدراســية الصغيــرة‪ ،‬ممتلــئ بالكتــب التــي‬ ‫تغطيهــا األتربــة‪ ،‬أمضــى ليلــة كاملــة يعاينهــا‪،‬‬ ‫لــم يكــن لديــه الوقــت الكافــي لالختيــار‪،‬‬ ‫حمــل منهــا مــا ِ‬ ‫وقــراءة ملخصاتهــا‪ ،‬ث ـ ّم ِ‬ ‫حمــل‬ ‫وتوجــه إلــى شــقته عائــدا‪ ،‬فرحــا لمــا تحملــه‬ ‫يــداه‪.‬‬ ‫وهكــذا‪ ،‬يقــوم بعملــه هــذا كل يــوم‪ ،‬متنقــا‬ ‫مــن مدرســة إلــى مدرســة‪ ،‬صباحــا يجلــس‬ ‫إلعــداد الفطــور‪ ،‬يــأكل ويقــرأ كل مــا تقــع عليــه‬

‫*امــرأة مثلــك كانــت كافيــة لتجعلنــي أضبــط‬ ‫ســاعتي ‪-‬كمؤقــت قنبلــة – لموعــد لقائهــا فــي‬ ‫أمســية مبللــة كهــذه تحفزنــي لوضــع خطــة‬ ‫مســبقة تحتــوي حطــام أســبوعنا فــي نهايتــه‬ ‫‪..‬ربمــا ســأراقصك ‪ ..‬أو آخــذ رأيــك فــي‬ ‫اصطحابــك علــى متــن دراجــة ناريــة لمشــاهدة‬ ‫أحــد أفالمــك المفضلــة ؟ نتنــاول الفشــار‬ ‫بالكراميــل و نتشــارك قنينــة واحــدة ؟ بدايــة‬ ‫دعينــا نتخيــل أيــن ســتكونين ‪ ..‬ليــس بالشــرفة‬ ‫بالطبــع تجمعيــن الغســيل و تشــتمين الطقــس‬ ‫و تلعنيــن المعيشــة الســودة و دورك فــي غســل‬ ‫الصحــون ‪..‬ربمــا ســتكونين عائــدة مــن درس‬

‫يــداه‪ ،‬حتــى أنــه فــي مجالــس الشــيوخ أصبــح‬ ‫يجلــس متحدثــا عــن …… وعــن …… وعــن……‬ ‫يســتغرب الجميــع هــذه األســماء‪ ،‬يرمــون أوراق‬ ‫اللعــب‪ ،‬ويســألونه عنهــم‪ ،‬لكنــه أيضــا ال يعــرف‬ ‫مــن هــم‪ ،‬فقــط يعــرف مــا يكتبــون‪ ..‬فيبــدأ‬ ‫بالحديــث عنهــم مــن شــخصياتهم الروائيــة‬ ‫التــي يكتبــون عنهــا أو مــن الملخصــات‬ ‫المذكــورة عنهــم علــى األغلفــة‪.‬‬ ‫لــم يمضــى عمــل الشــيخ إبراهيــم باحتجــازه‬ ‫للكتــب هكــذا‪ ،‬يحمــل حقيبتــه البنيــة ً‬ ‫ليــا‪،‬‬ ‫ويخــرج متوجهــا نحــو مدرســته التاليــة‪ ،‬يقــص‬ ‫طريــق الســاحة الخلفيــة المليئــة باألشــجار‪،‬‬ ‫كغابــة صغيــرة تســكنها الذئــاب ليــا‪ ،‬ينتبــه‬ ‫إليــه بعــض الســكارى والحشاشــين‪ ،‬ثالثــة‪،‬‬ ‫صغــار فــي الســن‪ ،‬يربطهــم ببعضهــم البعــض‬ ‫ربــاط مطاطــي وإبــرة واحــدة‪ ،‬انتبــه أحدهــم‬ ‫لوجــود الحقيبــة‪ ،‬وفكــر‪..‬‬ ‫“ربمــا ســنجد عنــد ذلــك المســن المــال‪،‬‬ ‫لنشــتري اإلبــر‪ ،‬والرباطــات”‬ ‫لحقــوه‪ ،‬حتــى اســتأنس داره‪ ،‬ووجــد الكتــب‪،‬‬ ‫ومــا إن دخــل وبــدأ بالتقــاط مــا تمــد لــه يديــه‪،‬‬

‫عــزف تشــيللو أو كمــان ‪ ..‬هــذه وظيفــة تليــق‬ ‫بأصابعــك النحيلــة كالشــموع ‪..‬و ربمــا أختلــق‬ ‫هــذا ألحدثــك فــي طريقنــا عــن خرافاتــي‬ ‫الصغيــرة حــول اآلالت الموســيقية‪.‬‬ ‫عــن آلــة اإلمــزاد التــي تجلــب الشــر لمــن‬ ‫يعزفهــا وعــن كيفيــة صنــع نــاي الــدودوك مــن‬ ‫شــجرة المشــمش ‪..‬و فــي منتصــف الحديــث‬ ‫أقاطــع نفســي محــاوال إبهــارك بمعلومــات‬ ‫ســخيفة وسأســأل كأن كنــت تعرفيــن بــأن‬ ‫الوحمــة هــي أثــر طعنــة قتلــت صاحبهــا فــي‬ ‫حيــاة ســابقة ؟ ســأصمت فجأة‪..‬وســتعرفين‬ ‫أنــي لســت بخيــر ‪ ..‬رغــم أنــي بــا وحمــات ‪..‬‬

‫حتــى أوقعــه أحدهــم ضربــا‪ ،‬وســقط مغشــيا‬ ‫عليــه‪ .‬فتشــت حقيبتــه‪ ،‬ومالبســه‪ ،‬ولــم يجــد‬ ‫عنــده شــيئا‪ ..‬مــا عــادا ورقــة وقلــم حبــر جــاف‪،‬‬ ‫وكتــاب‪ .‬أمســك أحدهــم الكتــاب ورمــاه علــى‬ ‫وجهــه‪ ..‬ورحلــوا‪.‬‬ ‫اســتيقظ المســن‪ ،‬وأمــام غبــش عينيــه يظهر‬ ‫شــيئا فشــيئا عنــوان لكتــاب ينــام مســتندا‬ ‫علــى خــده‪ ،‬يفتــح عينيــه تمامــا‪ ،‬ويســتيقظ‪..‬‬ ‫الشــمس علــى وشــك الشــروق‪ ،‬ســيرن الجــرس‬ ‫بعــد ســاعتين‪ ،‬ويبــدأ الجميــع بالتوافــد علــى‬ ‫المدرســة‪ ،‬سينكشــف أمــره‪ ..‬أخــذ الكتــاب‬ ‫ونهــض ينفــض التــراب مــن علــى رأســه وكتفيــه‬ ‫وبنطالــه‪ ،‬رمــاه فــي الحقيبــة‪ ،‬وخــرج مســرعا‬ ‫يبحــث عــن ممــر آمن‪.‬مــا إن عــاد إلــى شــقته‪،‬‬ ‫حتــى نفــض الكتــب الموجــودة علــى األريكــة‬ ‫وأتــاح مكانــا لــه‪ ،‬جلــس يتأمــل الســقف‪ ،‬وســبب‬ ‫نجاتــه‪ .‬صلّــى‪ ،‬وشــكر اللــه‪ ،‬ثــم أعطــاه ميثاقــا‬ ‫بأنــه ســيتوقف عــن ســرقة الكتــب العامــة‪.‬‬ ‫ثــم فكّــر مــن جديــد‪ ،‬وحــاور نفســه‬ ‫بأنهــا ليســت ســرقة بــل مــا يقــوم بــه لهــو‬ ‫فعــل بطولــي‪ ،‬إنــه حامــي الكتــب مــن ســوء‬ ‫االســتعمال واإلهمــال‪ .‬ثــم جلــس بقيــة أيامــه‬ ‫يفكــر بالذيــن أبرحــوه أرضــا‪“ ..‬شــرطة؟‪ ..‬آمــن‬ ‫داخلــي!!” يقــول محدثــا نفســه بقلــق‪“ ،‬لكــن‬ ‫مــن أيــن؟”‪.‬‬ ‫يفتــح حقيبتــه ويتصفــح الكتــاب الــذي يظــن‬ ‫بأنــه قــد أنقــذه مــن المــوت‪ ،‬يقــرأ العنــوان‬ ‫“ســر مــا جــرى للجــد الكبيــر” يفكــر كثيــرا‪،‬‬ ‫ثــم يضــع الكتــاب علــى الطاولــة‪ ،‬وينتبــه‪-‬ألول‬ ‫مــرة‪ -‬لضيــق شــقته‪ .‬يحــاول التنفــس ولكــن‬ ‫يفشــل فــي ذلــك‪ ،‬يتوجــه نحــو المطبــخ ويقــوم‬ ‫برمــي الخريطــة التــي ترســم معالــم المدينــة‪،‬‬ ‫ضــا‪ ،‬مخلفــة‬ ‫تســقط الدبابيــس الحمــراء أر ً‬

‫ستشــي بــي األســطر غيــر المرتبــة ‪ ..‬الكلمــات‬ ‫المتشــابكة كأســاك شــائكة ‪ ..‬الكتابــة رديئــة‬ ‫‪..‬و هــذا مــا يســعد كلــب فــي مــكان مــا يقــرأ‬ ‫هــذا النــص و ســيحرص علــى عــدم تــرك أثــر‬ ‫ألن كبريــاءه الطفولــي يمنعــه ‪ ..‬أنــا أراك أيهــا‬ ‫الشــاعر الرخــو ‪ ..‬غــادر قبــل أن أجعلــك تعــوي‬ ‫كجــرو فقــد ذيلــه ‪.‬دعــك منــه ‪..‬الشــتائم تجعلــه‬ ‫يبتســم ‪..‬و ركــزي فــي الفزاعــة التــي تســمينها‬ ‫حبيبــك حتــى تبعــد غربــان الوحــدة ‪ ..‬هــذا‬ ‫الفزاعــة يــود أن يخبرك”بأنــه منهــك و حانــق‬ ‫و ســاخط علــى هــذه الفجــوة الزمنيــة التــي‬ ‫يمكــن أن يعتبرهــا ســيرك أو فاصــل إعالنــي‬

‫ســمعنا غيــر هكــي»‪.‬‬ ‫ثــم قــررت بعــد مــا يقــرب مــن ســت ســنوات مــن‬ ‫المهاتــرة والكــذب أن أرد للتوضيــح‪ ,‬وكتبــت نصــا‬ ‫حاولــت أن اكتبــه بحياديــة تامــة حتــى يســمح لــه‬ ‫بالمــرور و لكــن لالســف لــم اجــد‪ .‬المقالــة تحــت‬ ‫عنــوان ((حكايــة حدثــت ببســاطة ورويــت بتعقيــد))‬ ‫فــي أربــع صفحــات تقريبــا الزالــت بحوزتــي‬ ‫بتاريخهــا ‪. 1998/5/19‬‬ ‫شــن صــار وحــرك الموضــوع بعــد عقــود؟ هــي‬ ‫أيضــا لحظــة أخــرى حديثــة العهــد نســبيا‪ ..‬فقــد‬ ‫اتصلــت بــي العزيــزة حــوا القمــودي تبلغنــي عــن‬ ‫نــص التشــهير فــي مجلــة ال وكانــت تظــن عــدم‬ ‫معرفتــي بــه ومضــت تحثنــي أن أرد و اكتــب وال‬ ‫اســكت عــن حقــي‪ .‬هــذا مــا حــدث باختصــار!‬ ‫اســتعرت كتابــا لــم تصــدر فيــه الئحــة تمنــع‬ ‫إعارتــه وليــس مخطوطــا كمــا يشــيعون‪.‬‬ ‫ســجلت ووقعــت علــى االســتعارة ولــم اســرقه‬ ‫كمــا يشــيعون‪.‬‬ ‫فعلــت ذلــك بــدون مقابــل‪ ..‬وال حتــى درهــم‬ ‫واحــد‪ ,‬وليــس كمــا يشــيعون‪.‬‬ ‫والله على ما أقول شهيد‪..‬‬ ‫وثلة من األصدقاء الطيبين‪...‬‬ ‫مريم سالمة‬

‫الهوامش‪:‬‬ ‫‪ - 1‬صــدر عــن وزارة الثقافــة و المجتمــع‬ ‫المدنــي‪ 2013..‬ولكــن القصائــد أقــدم بكثيــر مــن‬ ‫هــذا التاريــخ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬قصيــدة بئــر الخــاص مــن مجموعتــي‬ ‫التاليــة ســت وردات ونــاي نشــرتها قبــا فــي‬ ‫مجلــة المؤتمــر وقــد أنجــزت فــي هــذه القصيــدة‬ ‫الشــاعرة حــواء القمــودي قــراءة جميلــة نشــرتها‬ ‫فــي صحيفــة أويــا العــدد ‪/ 399‬ديســمبر ‪2008‬‬ ‫‪ - 3‬الوقــت الــازم لقــراءة النقــص ‪ ..‬مقالــة‬ ‫نشــرتها فــي مجلــة ال تــؤرخ لحظــات الوقــوع فــي‬ ‫الحفــر ولكــن ليــس فيهــا إشــارة مــن قريــب أو بعيــد‬ ‫لمــا حــدث‬ ‫‪ - 4‬كتابــي األول والفرحــة البكــر حمــل هــذا‬ ‫العنــوان (أحــام طفلــة ســجينة) صــدر عــن دار‬ ‫الفرجانــي‪. 1992 ..‬‬ ‫‪ - 5‬ترعــرت وكبــرت فــي منطقــة جنــوب‬ ‫طرابلــس تســمى الهضبــة الخضــراء أو الغربيــة‬ ‫وهــي واحــدة مــن مجموعــة هضــاب‬ ‫‪ – 6‬عنــوان المقالــة التــي لــم أجــد مكانــا‬ ‫لنشــرها حتــى مــع هــذا العنــوان المســالم‪..‬‬ ‫فالحقيقــة ليــس بتعقيــد و إنمــا بزيــف وخبــث‬ ‫‪ - 7‬كان مشــروع إدارة وتأهيــل وإحيــاء المدينــة‬ ‫القديمــة يتخــذ مــن مصنــع الدخــان االيطالــي‬ ‫المنشــأ‪ ..‬الريجيــة كمــا يســميه النــاس مقــرا لــه‬ ‫‪ - 8‬نــزل التشــهير فــي العــدد ‪ 45‬الســنة‬ ‫الرابعــة الصفحــة ‪ 60‬مــن عــام ‪.1994‬‬

‫أمينة الصبيحي‬ ‫طــا مــن وراءه يقــود إلــى ســلّة القمامــة‪.‬‬ ‫خ ً‬ ‫يواصــل تنظيــف شــقته‪ ،‬يفتــح النوافــذ ويبــدأ‬ ‫بإســقاط كل الكتــب فــي الشــارع‪ ،‬تشــكل هــر ٌم‬ ‫مــن الكتــب أســفل نافذتــه‪ .‬حاول المــا ّرة النجاة‬ ‫برؤوســهم‪ ،‬حتــى طــرق الجيــران البــاب عليــه‪،‬‬ ‫لكنــه اســتمر فــي رمــي كل الكتــب إلــى الشــارع‪،‬‬ ‫ومــا إن انتهــى مــن عملــه‪ ،‬حتــى ازداد طــرق‬ ‫الباب‪.‬أغلــق نوافــذه‪ ،‬وعــاد ممســكا بكــوب‬ ‫كبيــر فــارغ‪ ،‬مرتديــا نظاراتــه‪ ،‬فتــح البــاب‪،‬‬ ‫واســتقبل جيرانــه ألول مــرة‪“ ،‬تفضلــوا” قــال‬ ‫ً‬ ‫قليــا‪ ،‬اســتغرب‬ ‫ببالــغ األدب‪ ،‬محنيــا رأســه‬ ‫الجميــع‪ ،‬ولكنهــم أيضــا رغبــوا بالدخــول ورؤيــة‬ ‫شــقته التــي لــم يرهــا أحــد مســب ًقا‪.‬‬ ‫“تفضلــوا” أعــاد مجــددا علــى مســامعهم‪،‬‬ ‫بينمــا أحدهــم يصــرخ مــن الخلــف متحد ًثــا عــن‬ ‫نجــاة رأســه مــن ســقوط أحــد الكتــب عليــه‪..‬‬ ‫فتــح ذراعيــه‪ ،‬وعلــى مديهمــا قادهــم إلــى‬ ‫الصالــة الفارغــة مــن كل شــيء‪ ،‬ماعــدا صالــون‬ ‫بثــاث كنبــات‪ ،‬وطاولــة صغيــرة فــي المنتصــف‬ ‫عليهــا كتــاب واحــد‪ ،‬فارغــة مــن كل شــيء‪..‬‬ ‫ـي الجميــع‬ ‫أجلســهم وحادثهــم وضيفهــم‪ ،‬ونسـ َ‬ ‫أمــر الكُتــب فــي الخــارج ومضــوا بدهشــتهم‬ ‫فرحيــن بمــا رأوه‪.‬‬ ‫لــم يعــد الشــيخ إبراهيــم يخــرج مــن شــقته‬ ‫بتاتــا‪ ،‬يعيــد قــراءة كتابــه الوحيــد مــرارا‬ ‫وتكــرارا‪ ،‬ويســأل ابــن جارتــه الــذي يــزوره كل‬ ‫صبــاح ألخــذ نقــود الخبــزة والحليــب منــه “هــل‬ ‫تعــرف ســر مــا جــرى للجــد الكبيــر؟*”‪ .‬يجيــب‬ ‫الصغيــر بالنفــي‪ ،‬ثــم يؤكّــد الشــيخ علــى أنّــه‬ ‫أيضــا ال يعــرف شــيئًا‪“..‬لكنّه أنقذنــي” يقــول‪..‬‬ ‫مؤكـ ًـدا علــى ضــرورة احضــاره لخبــز ســاخن‪*.‬‬ ‫ســر مــا جــرى للجــد الكبيــر‪ :‬مجموعــة‬ ‫قصصيــة للقــاص الليبــي “علــي الجعكــي”‪.‬‬ ‫أو وقــت مســتقطع لكــن اليمكــن أن يعتبرهــا‬ ‫حيــاة ‪“ ..‬أشــعر بأنــي علكــة ‪ ..‬كل مــا أمــر‬ ‫بــه يلتصــق بــي ‪ ..‬أشــعر بأنــي علكــة مليئــة‬ ‫بالشــعر والحشــرات الميتــة و الكلمــات الســيئة‬ ‫“لــن أنتهــي هنــا سأشــتم أشــخاصا ً التعرفينهــم‬ ‫ألســباب لــن ترغبــي بمعرفتهــا ‪ ..‬سأســعل قليــا‬ ‫‪ ..‬ثــم ســألعن جــاري الواشــي و ممتهنــي الكتابــة‬ ‫الشــبقين و عامــل محطــة البنزيــن و مدينــة‬ ‫المالهــي المغلقــة ‪ ..‬سأشــتم هــذه المدينــة التي‬ ‫اليوجــد بهــا حانــة أو ســينما أو قاعــة رقــص أو‬ ‫امــرأة مثلــك تقــرأ مثــل هــذا الــكالم مــن شــخص‬ ‫انفجــر للتــو و لــم ينتبــه لــه أحــد ‪”.‬‬

‫الموافق ‪ ٢٤‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣١١ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫فسحة أمل‬

‫قريبا من الجاحظ ‪..‬‬ ‫بعيدا عنه‬

‫عبد الرحيم ناصف‬

‫مــات فــي مكتبتــه العامــرة؛ أو قيــل ســقطت عليــه‪..‬‬ ‫تختلــف الروايــات فــي الطريقــة؛ لكنهــا تتفــق علــى أنــه مــات‬ ‫و هــو يقــرأ‪ .‬لــم تقــل الروايــات أنــه مــات و هــو يكتــب‪ ...‬هــل‬ ‫يوحــي األمــر بأنــه كان يمقــت الكتابــة؟ كيــف يســتقيم هــذا‬ ‫االدعــاء و التاريــخ حمــل إلينــا عشــرات الكتــب بريشــته؛ مئــات‬ ‫التراجــم عــن حياتــه؟ و مثلهــا عــن أعمالــه و مؤلفاته؟حيــن‬ ‫تنــاول الدكتــور عبــد الفتــاح كيليطــو بعــض كتابــات الجاحــظ‬ ‫بالقــراءة؛ توصــل إلــى نتيجــة عجيبــة جــدا ‪ :‬هــل ألــف الجاحــظ‬ ‫كتابــا محــددا؟‪ ..‬ســؤال منبعــه كثــرة االســتطرادات التــي تحفــل‬ ‫بهــا كتبــه كلهــا‪ ،‬غيــاب الخــط الســردي الواضــح جــدا؛ االنتقــال‬ ‫مــن موضــوع الــى موضــوع؛ ثــم العــودة إلــى الموضــوع الرئيســى‬ ‫ممــا يجعــل كل كتــاب الجاحــظ بمثابــة كتــب متعــددة مجموعــة‬ ‫فــي كتــاب واحــد‪ ..‬مــا الــذي يفســر هــذا التشــتت؟لم تكــن كتــب‬ ‫الجاحــظ ذات خــط أدبــي واضــح ‪ :‬فهــو حافــظ للشــعر؛ لكنــه‬ ‫ليــس بشــاعر‪ .‬هــو ملــم بالفقــه؛ لكنــه ليــس بفقيــه ؛‪ ..‬لقــد كتــب‬ ‫فــي موضوعــات مختلفــة و متفرقــة ال يبــدو هنــاك رابــط فكــري‬ ‫بينهــا ‪ :‬مــن كتــاب « الحيــوان» إلــى « البخــاء» إلــى « البيــان‬ ‫والتبييــن»‪ .‬كتــب ال يجمــع بينهــا فكريــا ســوى أن صاحبهــا هــو‪..‬‬ ‫الجاحــظ‪ .‬هــل نحــن أمــام كاتــب؟‪ ..‬بالمعنــى الــذي نعطيــه اآلن‬ ‫ل»كاتــب»‪ ..‬؟عــاش قبــل الجاحــظ؛ كاتــب آخــر هــو ابــن المقفــع‪.‬‬ ‫رجــل تحكــم كتاباتــه نظــرة فلســفية و أخالقيــة و إيديولوجيــة‬ ‫حتــى؛ نظــرة تنعكــس فــي كتاباتــه و كتبــه‪ ..‬و تتجلــى مــن‬ ‫خاللهــا‪ ..‬ربمــا يســتجيب ابــن المقفــع لصــورة الكاتــب التــي فــي‬ ‫مخيالنــا‪ ..‬كاتــب أحــب مهنتــه‪ ..‬و أخلــص لهــا حتــى المــوت‪.‬‬ ‫فــي كتــب الجاحــظ ؛ تســتوقفنا المقدمــات ؛تلــك التــي تشــرح‬ ‫ســبب نــزول الكتــاب‪ .‬و فيهــا نجــد دائمــا أن الكتــاب أنجــز بنــاء‬ ‫علــى طلــب مــن شــخصية مــا‪ .‬قــد يكــون أميــرا أو شــخصا‬ ‫لــه مــن الفضائــل و المــكارم مــا يســتوجب الموافقة‪..‬حــرص‬ ‫الجاحــظ دائمــا علــى الكتابــة بنــاء علــى طلــب‪ !..‬و مادامــت‬ ‫االســتجابة للطلــب ســتكون مقرونــة بالكــرم و المقابــل الســخي؛‬ ‫فــا بــأس؛ بــل البــد مــن القبــول‪ .‬يكتــب الجاحــظ و يؤلــف‪...‬‬ ‫ومــع ذلــك يحتــاط‪ .‬لــن تجــد كتابــا لــه يتضمــن رأيــه الشــخصي‬ ‫أبــدا‪ .‬إنــه يســتعرض آراء اآلخريــن؛ يشــرحها؛ يقربهــا؛ ال يحكــم‬ ‫عليهــا‪ .‬ينــأى بنفســه بعيــدا‪ ..‬يقــدم الفكــرة بشــكل دقيــق حتــى‬ ‫تظــن أنــه يتبنــاه‪ ،‬ثــم يفاجئــك بنقيضهــا؛ بنفــس الدقــة؛ نفــس‬ ‫الحيــاد‪ ..‬و هــو يســتعرض‪ ،‬تفاجئــك قــوة المعلومــات و كميتهــا؛‬ ‫يفاجئــك اطــاع الجاحــظ و‪ ..‬ثقافتــه الواســعة‪ ،‬اطالعــه علــى‬ ‫كتــب األقدميــن مــن فالســفة و مناطقــة؛ فقهــاء و شــعراء‬ ‫؛مغنــون و رواة‪ ..‬تكتشــف عالــم الجاحــظ الحقيقــي‪ ..‬القــراءة‬ ‫‪،‬تلــك الموهبــة التــي ال يقايضهــا و ال يبادلهــا‪ .‬ليســت الكتابــة‬ ‫ولــع الجاحــظ الحقيقــي‪ ،‬إنهــا ليســت ســوى وســيلة إلظهــار‬ ‫قوتــه الحقيقيــة‪ ..‬إنــه قــارئ نــادر‪ .‬مــات و هــو يقــرأ‪ ..‬و لــم‬ ‫يمــت و هــو يكتــب‪.‬‬

‫اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار ‪ ..‬اخبار‬ ‫ّ‬ ‫كتب ‪ /‬مهند شريفة‬

‫المركز الليبي للدراسات الثقافية‬ ‫يستعد إلطالق أولى نشاطاته‬ ‫يقيــم المركــز الليبــي‬ ‫للدراســات الثقافيــة‬ ‫يــوم غــد اإلثنيــن علــى‬ ‫تمــام الســاعة الـــ‪4‬‬ ‫إحتفاليــة‬ ‫عصــرا‬ ‫ً‬ ‫إشــهار للمركــز ويفتتــح‬ ‫باكــورة نشــاطاته لعــام‬ ‫‪2021‬م بمحاضــرة‬ ‫(الهويــة‬ ‫بعنــوان‬ ‫ُ‬ ‫الحلميــة فــي توجيــه‬ ‫الفــن) ُيلقيهــا الشــاعر‬ ‫«صالــح‬ ‫والكاتــب‬ ‫قادربــوه» وذلــك فــي رحــاب دار حســن الفقيــه حســن بزنقــة‬ ‫فرنســيس فــي المدينــة القديمــة طرابلــس‪.‬‬ ‫هــذا ويهيــب المركــز بالحضــور ضــرورة توخــي‬ ‫اإلجــراءات الوقائيــة الالزمــة لمواجهــة تفشــي فيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد‪.‬‬

‫إحياء الذكرى السنوية األولى‬ ‫لرحيل المؤرخ الهادي الدالي‬

‫نُظــم صبــاح يــوم األربعــاء الموافــق ‪ 20‬ينايــر‪2021‬م فــي‬ ‫قاعــة عمــر المختــار بمعــرض طرابلــس الدولــي‪ ،‬إحتفاليــة‬ ‫تكريميــة بمناســبة الذكــرى الســنوية األولــى لرحيــل المــؤرخ‬ ‫الكبيــر الدكتــور «الهــادي الدالــي»‪..‬‬ ‫وقــد حضــر االحتفاليــة‪ ،‬عــدد مــن المســؤولين ورؤســاء‬ ‫المراكــز الثقافيــة الذيــن ألقــوا بكلماتهــم التــي اســتذكروا‬ ‫فيهــا الســيرة العطــرة للراحــل خــال مســيرته العلميــة‪،‬‬ ‫ومــن أبرزهــم عضــو اللجنــة التســييرية بالهيئــة الســيد‬ ‫محمــد الهــدار‪ ،‬ورئيــس مجمــع اللغــة العربيــة فــي طرابلــس‬ ‫الدكتــور عبــد الحميــد الهرامــة‪ ،‬وعميــد كليــة اآلداب والعلــوم‬ ‫مســاتة الدكتــور المهــدي مجاهــد‪ ،‬ومديــر المركــز الليبــي‬ ‫لالبحــاث والدراســات الســيد محمــود الغنيمــي‪ ،‬والمستشــار‬ ‫بالشــؤون األفريقيــة بالهيئــة الدكتــور عبــد الهــادي المائــل‪،‬‬ ‫ومديــر إدارة اإلعــام والتواصــل الســيد محمــد المدولــي‪،‬‬ ‫ومديــر إدارة المطبوعــات الســيد مبــروك الغالــي وعائلــة‬ ‫الراحــل وعــدد كبيــر مــن الكتــاب والمثقفيــن‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫إعالنات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 11‬جمادى اآلخــرة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 24‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 11‬جمادى األخرة ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 24‬يناير ‪2021‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫اعالنات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا س��ي��راج ال��دي��ن ميالد‬ ‫ب��وس��ت��ن ب���أن اس���م اب��ن��ت��ي الصحيح‬ ‫ه��و (ترتيل) وليس (رت���ال) كما جاء‬ ‫بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا عيادة امل��ب��روك نصر‬ ‫القنطري بأن هذا هو اسمي الصحيح‬ ‫وأنني من مواليد طرابلس ليبيا وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا محمد أحمد محمد‬ ‫ص��ك��وح بأنني م��ن م��وال��ي��د ‪1961‬م‬ ‫ول��ي��س ك��م��ا ج���اء ب��س��ج��الت السجل‬ ‫املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا امل��ب��روك تير رمضان‬ ‫عقاب ب��أن أسماء ابنائي الصحيحة‬ ‫كالتالي‪(*-:‬جوري املبروك تير رمضان‬ ‫عقاب وليس (جود)) * (سند املبروك‬ ‫تير رمضان عقاب وليس (جبله)) كما‬ ‫جاء بسجالت حي األندلس‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن��ا ي��وق��اري ب��رك��ه اورزة‬ ‫ق��امل��ه ب��أن ه��ذا ه��و اس��م��ي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بسجالت بلدية مرزق‬ ‫وأن مكان ميالدي الصحيح هو اوباري‬ ‫وليس اوبي وأنني من مواليد ‪1937‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت بلدية مرزق‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن���ا ال��ع��ج��ي��ل��ي اب��راه��ي��م‬ ‫عبداهلل أبوالئحة بأنني من مواليد‬ ‫‪1961‬م ول��ي��س كما ج��اء بسجالت‬ ‫العزيزية‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن��ا مسعود خليفة علي‬ ‫اجلعيدي بأنني من مواليد ‪1961‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت العزيزية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد الهادي محمود‬ ‫ضياف بانني من مواليد ‪ 1961‬وليس‬

‫‪ 1956‬كما ج��اء بسجالت بلدية عن‬ ‫زارة‬ ‫‪-2‬اعلن انا فجر محمد علي املختار‬ ‫ب��ان ه��ذا ه��و اسمي الصحيح وليس‬ ‫فجرية كما جاء بسجالت بلدية سوق‬ ‫اجلمعة‬ ‫‪ -2‬اع���ل���ن ان�����ا م���س���ع���ود م��ح��م��د‬ ‫عبدالصمد صليصل ب���ان ه���ذا هو‬ ‫اس��م��ي ال��ص��ح��ي��ح ول��ي��س ك��م��ا ج��اء‬ ‫بسجالت بلدية الرقدالن‬ ‫‪ -2‬اعلن انا اعلن انا األمجد أمحمد‬ ‫الضاوي بان اسم ابنتي الصحيح هو‬ ‫(إمي��ان ) وليس (أمطيرة ) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬اعلن انا املهدي خليفة املسعودي‬ ‫ب��احل��اج ب��ان ه��ذا ه��و اس��م��ي ولقبي‬ ‫الصحيح ول��ي��س كما ج��اء بسجالت‬ ‫بلدية اسبيعة‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا موسى سالم الصغير‬ ‫بان اسم والدتي الصحيح هو عائشة‬ ‫ونيس الدلوح وانني من مواليد ‪1957‬‬ ‫وليس كما بسجالت بلدية القره بوللي‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا توغي كورية ابراهيم‬ ‫ج���ري ب���ان ه���ذا ه���و اس��م��ي ولقبي‬ ‫الصحيح ول��ي��س كما ج��اء بسجالت‬ ‫بلدية اوباري‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبداهلل احمد محمد‬ ‫القرقوطي بانني م��ن مواليد ‪1960‬‬ ‫وليس ‪ 1956‬كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬اعلن انا اريج ابراهيم محمد بان‬ ‫ه��ذا هو اسمي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية االصابعة‬

‫‪ -2‬اع��ل��ن ان��ا لطفية منصور عمر‬ ‫ابوزيد بانني من مواليد ‪ 1968‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية غريان‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان���ا م���رمي م��ن��ص��ور عمر‬ ‫ابوزيد بانني من مواليد ‪ 1970‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية غريان‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان���ا رق��ي��ة ع��ل��ي ال��ع��ي��ادي‬ ‫ال��س��ع��داوي بانني م��ن مواليد ‪1969‬‬ ‫وليس كما ج��اء بسجالت بلدية عن‬ ‫زارة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا نورا عياد بلقاسم النائلي‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1969‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان���ا امل��خ��ت��ار ع��م��ر نصر‬ ‫ال���ش���اوش ب��ان��ن��ي م��ن م��وال��ي��د ‪1959‬‬ ‫وليس ‪ 1956‬كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫العزيزية‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا منصف عبد الناصر‬ ‫ابوبكر اجلروشي بان هذا هو اسمي‬ ‫الصحيح وليس (عبداملنصف) كما‬ ‫جاء بالسجل املدني مسالته‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مسعود الهادي جمعة‬ ‫حمد بطان بان هذا هو لقبي الصحيح‬ ‫وليس محمد كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫العزيزية‬ ‫‪-2‬اعلن ان���ا ف���وزي ح��س��ن احمد‬ ‫عريبي بانني من مواليد ‪ 1960‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا نوري خليفة الباشا بن‬ ‫معتوق بانني من مواليد ‪1961/4/2‬‬ ‫ول���ي���س ك��م��ا ج����اء ب��س��ج��الت ب��ل��دي��ة‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان��ا ع��ب��د اجل��ل��ي��ل امل��دن��ي‬

‫عبداجلليل بوقرين بان هذا هو لقبي‬ ‫الصحيح ول��ي��س (ق��ج��ي��رة)وان اس��م‬ ‫والدتي الصحيح هو (سدينه) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية اوباري‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمال محمد عبداهلل‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1961‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية الريانية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمعة صالح يحي يحي‬ ‫بان هذا هو لقبي الصحيح وليس (‬ ‫س��وي��س��ي)ك��م��ا ج���اء ب��س��ج��الت بلدية‬ ‫الزهراء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا طارق ميالد شلبي شلبي‬ ‫ب��ان اس��م ابني الصحيح ه��و (عابد)‬ ‫وليس (مصعب) كما ج��اء بسجالت‬ ‫السجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان��ا مصباح س��ال��م بلعيد‬ ‫ابوشهيوة بانني من مواليد ‪1970/2/3‬‬ ‫وليسس كما جاء بسجالت بلدية قصر‬ ‫بن غشير‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مراد سعد محمد بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (سما) وليس‬ ‫(س���م���اء) ك��م��ا ج���اء ب��س��ج��الت بلدية‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا نعلن نحن ورثة املرحوم‬ ‫علي محمد عبد السالم غرباوي وهم‬ ‫(ابوعائشة ‪،‬فتحي‪،‬محمد‪،‬احمد ‪،‬عبد‬ ‫ال��س��الم‪ ،‬رف��ي��ق‪ ،‬فتحية‪،‬ساملة‪،‬جناح‪،‬‬ ‫سعده ‪ ،‬حنان ‪ ،‬م��رمي‪ ) ،‬ب��ان االس��م‬ ‫واللقب الصحيح لوالدينا ه��و علي‬ ‫محمد خليفة البوعيشي اخضير وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية العمامرة‬

‫‪ -3‬اعلن ان��ا ص��الح ال��دي��ن عمران‬ ‫الكيالني ال��ك��وت بانني م��ن مواليد‬ ‫‪ 1979/01/01‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية قصر خيار‬ ‫‪-3‬اعلن ان��ا ال��ص��ي��د محمد سالم‬ ‫ال���ط���رش���ان���ي ب���ان���ن���ي م����ن م��وال��ي��د‬ ‫‪ 1962/12/31‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫ابوسليم‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا ع��اش��ور بلعيد محمد‬ ‫جويلي ب��ان ه��ذا ه��و لقبي الصحيح‬ ‫ول���ي���س ك��م��ا ج����اء ب��س��ج��الت ب��ل��دي��ة‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا علي خليفة محمد جاب‬ ‫اهلل ب��ان مكان ميالدي الصحيح هو‬ ‫زلطن وليس تونس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية زلطن‬ ‫‪ -3‬اعلن انا بوقاري بركة اوزرة قاملة‬ ‫بان هذا هو اسمي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية مرزق‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان���ا ع��م��ر خليفة ال��اليف‬ ‫خليفة بانني من مواليد ‪ 1966‬وليس‬ ‫‪ 1961‬كما جاء بسجالت بلدية الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا عبداهلل علي الناشي‬ ‫ق��ري��دة ب��ان اس��م ابنتي الصحيح هو‬ ‫(رودي���ن���ة) ول��ي��س (رث��ي��ن��ة) ك��م��ا ج��اء‬ ‫بسجالت بلدية ترهونة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا مصباح علي ابوالقاسم‬ ‫زميم بانني من مواليد ‪ 1964‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية جنزور‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا عبداللطيف رمضان‬ ‫سالم االحمر بان اسم ابني الصحيح‬ ‫ه���و (إزر) ول��ي��س (ادم) ك��م��ا ج��اء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫دعوة الجمعية العمومية لعقد االجتماع األول العادي لسنة ‪2021‬م‬

‫ـتنادا لما نصت عليه المادة (‪ )163‬من القانون‬ ‫اسـ ً‬ ‫التجــاري رقــم (‪ )23‬لســنة (‪ )2010‬بشــأن دعــوة‬ ‫الجمعيــة العموميــة لالنعقــاد‪ ..‬وكذلــك باإلشــارة‬ ‫إلــى النظــام األساســي للشــركة يس ـ ّر مجلــس إدارة‬ ‫شــركة الجيــل الجديــد للتقنيــة دعــوة الجمعيــة‬

‫العموميــة لعقــد االجتمــاع األول لســنة ‪2010‬‬ ‫م وذلــك يــوم األحــد الموافــق ‪ 7‬فبرايــر ‪2021‬‬ ‫علــى تمــام الســاعة العاشــرة صباحـ ًا ‪ 10:00‬بمقــر‬ ‫الشــركة الرئيســي بأبــي ســليم بمدينــة طرابلــس‪.‬‬ ‫وذلك لمناقشة البنود التالية‪:‬ـ‬

‫‪ 2018-2017-2016-2015-2014‬ـ مناقشــة قــرار الجمعيــة العموميــة رقم‬ ‫البند األول‬ ‫(‪ )3‬عــن ســنة ‪2019‬م‪.‬‬ ‫ـ عــرض تقرير نشــاط الشــركة والموقف البند الرابع‬ ‫التنفيــذي للموازنــة التقديريــة فــي ‪ /31‬ـ تكليــف مراجــع ومدقــق حســابات البند السابع‬ ‫خارجــي لمراجعــة وتدقيــق القوائــم ـ استكمال عضوية مجلس إدارة الشركة‪.‬‬ ‫‪2020 /12‬م‪.‬‬ ‫الماليــة للشــركة للســنوات ‪ 2019‬ـ ‪2020‬‬ ‫البند الثانى‬ ‫ما يستجد من أعمال‪.‬‬ ‫ـ عــرض الموازنــة التقديريــة للشــركة ـ ‪2021‬م‪.‬‬ ‫وفــي حالــة عــدم توفــر النصــاب القانوني‬ ‫البند الخامس‬ ‫للعــام ‪ 2021‬م‪.‬‬ ‫ـ المطالبــة بتســيهل باقــي رأس مــال ســيكون االجتمــاع فــي اليــوم التالــي‬ ‫البند الثالث‬ ‫االثنيــن الموافــق ‪ 8‬فبرايــر ‪ 2021‬فــي‬ ‫ـ عــرض ومناقشــة تقاريــر القوائــم الشــركة‪.‬‬ ‫نفــس الزمــان والمــكان المحدديــن‪.‬‬ ‫الماليــة عــن الســنوات ‪ -2013- 2012‬البند السادس‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫أعشي علينا وبأيدينا مصباح «ديوجينس»‬

‫‪8‬‬

‫التعامــل المهــذب ‪ ..‬حق أم مكرمة ؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ ١١‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٤‬يناير ‪2021‬‬

‫العدد ‪٣١١ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫القانونية‬

‫قضيـة‬

‫الفرق بين اإلقرار‬ ‫بالبنوة والتبني‬ ‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫مل أتحمل إهاناته املتكررة‬

‫أبعدته عن حياتي قائلة «وزني عاجبني»‬

‫رصـد ‬‪ ‪:‬آمنة رحومة‬ ‫ـ وأيضــا ً اشــتركت فــي صالــة رياضيــة إلنقــاص وزنــي‬ ‫الزائــد وكان يوترنــي فــي كل مــرة أعــود فيهــا مــن الصالــة‬ ‫ويســألني (قــداش نزلتــي) وأرد عليــه (ماليــاش يوميــن باديــة‬ ‫فــي الرياضــة وتنقيــص الــوزن حســب مــا قالــت المدربــة‬ ‫يحتــاج لوقــت طويــل) فيــرد ( يعنــي قــداش بنســتني مــش‬ ‫معقــول مرتــي تلبــس قفطــان العــرس وهــي ســمينة شــن‬ ‫منظــري قــدام النــاس)‪.‬‬ ‫ـ إضافــة إلــى أنــه شــدد علــي بأننــا عندمــا نتــزوج لن أعمل‬ ‫أو أخــرج مــن البيــت أبــداً إال إذا ســمح لــي بالخــروج معــه‬ ‫فقــط‪ ،‬وأنــي ســأكون بمثابــة خادمــة لعائلتــه وبخاصــة أمــه‬ ‫حيــث قــال لــي ( الزم تنفــدي كالمــي ولمــا نمشــي للعمل أنتي‬ ‫تنزلــي ألمــي وضميلهــا حوشــها وطيبيهــا غذاهــا وتغســليها‬

‫دبشــها وتقعــدي معاهــا ليــن نــروح) فــردت عليــه ( وخواتــك‬ ‫ونســاوين خوتــك شــن ايديــروا) رد بصــوت عالــي ( انتــي شــن‬ ‫دخلــك فــي خواتــي ونســاوين خوتــي) فقلــت لــه (انــي عنــدي‬ ‫اماليــا ومانــي ملوحــة روحــي عليــك) فهــدأ ورق كالمــه معــي‬ ‫( حبيبتــي مــا تاخــذي كالمــي بجديــة انــي انبصــر عليــك)‬ ‫قلــت لــه (البصــارة عمرهــا مــا تكــون هكــي) وقمــت مــن فوري‬ ‫وعــدت للبيــت وأخــذ هــو يتصــل مــراراً وتكــراراً وأنــا ال أرد‬ ‫عليــه ومــا هــي إال يوميــن حتــى جــاء يشــكوني ألبــي وليتنــي‬ ‫أخبرتــه بمــا حــدث معنــا فعاتبنــي والــدي علــى عــدم ردي‬ ‫عليــه وصالحنــي وعــادت الميــاه إلــى مجاريهــا‪.‬‬ ‫ـ ومللــت مــن تشــدده وإهاناتــه فقــررت إخبــار خالتــي‬ ‫وعمتــي فنصحننــي بــأن أتركــه وكانــت عمتــي تقــول لــي بأنــي‬

‫غابة جودائم تتزين بأشجار الصنوبر‬

‫أقيمــت الخميــس الماضــي بمركــز تدريــب‬ ‫الكشــافة و المرشــدات بغابــة جودائــم حملــة‬ ‫تشــجير‪ ،‬بحضــور القائــد العــام و عــدد مــن‬ ‫أعضــاء المكتــب التنفيــذي وذلــك لزيــادة الغطــاء‬ ‫النباتــي بالغابــة ‪.‬‬ ‫وبرعايــة مــن الشــرطة الزراعيــة انطلقــت‬ ‫حملــة التشــجير الموســعة بالغابــة وســط‬ ‫مشــاركة فعالــة مــن قــادة وكشــافي المفوضيــات‬ ‫المجــاورة للغابــة‪ ،‬واســتهل البرنامــج بالقــاء‬ ‫قــص شــريط الحملــة‬ ‫كلمــات الترحيــب‪ ،‬ثــم‬ ‫ّ‬ ‫و انطلقــت بغــرس اكثــر مــن ‪ 500‬شــتلة مــن‬ ‫الصنوبــر الحلبــي ‪.‬‬

‫الجديــر بالذكــر أن عــددا مــن النشــطاء‬ ‫بالمجتمــع المدنــي شــاركوا بالحملــة وعلــى‬ ‫رأســهم التجمــع الليبــي للمصالحــة ‪ ..‬وتســعى‬ ‫الحملــة فــي عامهــا الثامــن إلــى التوجــه نحــو‬ ‫المنطقــة الجنوبيــة خــال األيــام القادمــة‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫كلمــا أحضــر عرسـا ً ألقاربــي تأتــي إليهــا بعــض النســاء يــردن‬ ‫خطبتــي ألبنائهــن‪ ..‬ولكــن الــذي زاد علــي إصــرارا لتركــه‬ ‫أنــي تعرفــت علــي صديقــة تتميــز بأخــاق عاليــة وأســلوب‬ ‫واحتــرام فأخبرتهــا عــن قصتــي فنصحتنــي بــأن أتركــه دون‬ ‫تــردد‪.‬‬ ‫ـ وعنــد مقابلتــي األخيــرة معــه زادت مضايقاتــه واهاناتــه‬ ‫لــي عــن الحــد‪ ،‬ولــم أتحمــل كالمــه وفقــدت أعصابــي وقلــت‬ ‫لــه بــكل شــجاعة وجــرأة كالمـا ً يســتحقه (أنــي عاجبنــي وزني‬ ‫وشــكلي وأنــت إذا مــش عاجباتــك انــي امشــي دور اللي تبيها)‬ ‫فــرد عليــا ( ســكري فمــك انتــي تــوا جســمك هكــي امــاال لمــن‬ ‫نتزوجــوا وتجيبــي صغــار كيــف بتولــي واذا مــا تحافظــي علــي‬ ‫جســمك علــي طــول بنتــزوج عليــك) فــزاد غضبــي ( نقولــك‬

‫جلسة حوارية عن وصول المرأة للعدالة‬

‫أقيمــت بقاعــة االجتماعــات بمركــز‬ ‫البحــوث واالستشــارات بجامعــة صبراتــة‬ ‫جلســة حواريــة بعنــوان ( الــدور المنــاط‬ ‫بوســائل اإلعــام لتســيير وصــول المــرأة‬ ‫للعدالــة) بمشــاركة منظمــة «‪»WH. YMF‬‬ ‫وهــي منظمــة حقوقيــة نســائية ليبيــة‪،‬‬ ‫واللجنــة الوطنيــة لحقــوق االنســان‪ ،‬وكليــة‬ ‫اإلعــام‪ ،‬ومكتــب االستشــارات بالمركــز‪.‬‬ ‫وحضــر هــذه الجلســة رئيــس قســم‬ ‫دعــم وتمكيــن المــرأة بــوزارة التعليــم‪،‬‬ ‫وعميــد كليــة اآلداب والتربيــة بصبراتــة‪،‬‬ ‫ورئيــس قســم االستشــارات بمركــز البحوث‬

‫رصــــد الصباح االجتماعي‬

‫أمشــي تــزوج الفنانــة اللــي تبيهــا)‪ ،‬وكانــت تلــك آخــر مــرة لــي‬ ‫معــه تركتــه بعــد ســت ســنوات حــب ولــم أبالــي‪.‬‬ ‫ـ والــذي يحزننــي أنــي اليــوم لــم أعــد كالســابق تعبــت‬ ‫نفســيا ً مــن شــكلي الــذي تغيــرت مالمحــه بســبب عمليــات‬ ‫التجميــل غيــر الناجحــة ووزنــي الــذي زاد مــن معاناتــي بعــد‬ ‫االنفصــال‪.‬‬ ‫ـ خالــد محمــد أحمــد المجــراب‪ ..‬أســتاذ متخصــص فــي‬ ‫علــم النفــس‬ ‫ـ أري أن (إ‪،‬م) تحتــاج لمعالجــة هــذه المشــكلة وإعــادة‬ ‫برمجــة تفكيرهــا مــن جديــد لكــي تعــود إلــى طبيعتهــا وتتقبــل‬ ‫ذاتهــا وتثــق بنفســها ولــذا عليهــا معرفــة أن كل انســان خلقــه‬ ‫اللــه يمتلــك مواصفــات معينــة بمــا فيهــا جــا‬

‫واالستشــارات‪ ،‬وعــدد مــن النشــطاء‬ ‫والحقوقييــن‪ ،‬واعضــاء عــن مجلــس‬ ‫التخطيــط الوطنــي‪ ،‬و مشــاركين مــن وزارة‬ ‫العــدل‪ ،‬والداخليــة‪ ،‬وعــدد مــن أعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس بالجامعــة‪ ،‬وعــدد مــن‬ ‫مندوبــي وســائل اإلعــام‪.‬‬ ‫كمــا حضــر جانبــا مــن هــذه الجلســة‬ ‫الســيد وكيــل الشــؤون العلميــة بجامعــة‬ ‫صبراتــة‪ ،‬وتــم عــرض العديــد مــن ورقــات‬ ‫العمــل‪ ،‬ومناقشــة مشــروع اعالميــون مــن‬ ‫أجــل حقــوق اإلنســان‪ ،‬ومشــروع تعزيــز‬ ‫ســيادة القانــون فــي ليبيــا‪.‬‬

‫اإلقــرار بالبنــوة إذا توافــرت شــروطه يعتبــر‬ ‫شــرعيا لثبــوت النســب فهــو وإن لــم يكــن‬ ‫طري ًقــا‬ ‫ً‬ ‫ســببا لنشــؤ النســب لكنــه طريــق إلثباتــه وظهــوره‬ ‫ً‬ ‫ويترتــب علــى النســب الثابــت بــه جميــع‬ ‫األحــكام التــي تترتــب علــى النســب الثابــت‬ ‫بالســبب الصحيــح وهــو فــراش الزوجيــة‪.‬‬ ‫أمــا التبنــي فهــو تصــرف قانونــي يثبــت‬ ‫بمقتضــاه للمتبنــي حقوق االبن من النســب‬ ‫لكــن ال تتبــث بــه البنــوة الحقيقيــة كمــا‬ ‫هــو الحــال فــي النســب بدليــل أن التبنــي‬ ‫يمكــن أن يكــون لثابــت النســب فــي حيــن أن‬ ‫اإلقــرار بالبنــوة مــن شــروطه أن يكون االبن‬ ‫مجهــول النســب‪ ..‬وقــد كان التبنــي معرو ًفا‬ ‫عنــد العــرب فــي الجاهليــة واســتمر فتــرة‬ ‫فــي صــدر اإلســام حتــى نــزل قولــه تعالــى‬ ‫« ومــا جعــل أدعياءكــم أبناءكــم ذلكــم قولكم‬ ‫بأفواهكــم واللــه يقــول الحــق وهــو يهــدي‬ ‫الســبيل ادعوهــم آلبائهــم هــو أقســط عنــد‬ ‫اللــه فــإن لــم تعلمــوا آباءهــم فإخوانكــم فــي‬ ‫الديــن ومواليكــم»‪..‬‬ ‫وبهــذا حــرم اإلســام التبنــي وأبطــل‬ ‫أحــدا أن ال‬ ‫العمــل بــه وأمــر مــن تبنــى‬ ‫ً‬ ‫ينســبه إلــى نفســه وإنمــا عليــه أن ينســبه‬ ‫إلــي أبيــه إن كان آب معــروف فــان لــم يكــن‬ ‫خــا فــي‬ ‫لــه أب معــروف ُدعــي مو ًلــى وأ ً‬ ‫الديــن‪.‬‬ ‫حرصــا علــى األنســاب الحقيقيــة‬ ‫ـك‬ ‫وذلـ‬ ‫ً‬ ‫ظــا لحقــوق األقــارب الحقيقييــن‬ ‫وحف ً‬ ‫ومنعــا مــن اإلضــرار بهــم تبنــي مــن ليــس‬ ‫ً‬ ‫حقيقيــا وتقديمــه عليهــم بالباطــل‪.‬‬ ‫اب ًنــا‬ ‫ً‬ ‫وقــد ورد فــي القانــون أنــه يثبــت نســب‬ ‫الولــد مــن األم بإقرارهــا متــى توافــرت‬ ‫شــروط إقــرار الرجــل بالولــد ولــم تكــن‬ ‫متزوجــة أو معتــدة وقــت إن ولــد‪ ،‬فــإذا‬ ‫كانــت متزوجــة أو معتــدة ال يثبــت نســب‬ ‫الولــد مــن زوجهــا أو مطلقها إال بمصادقته‬ ‫أو بثبــوت والدتهــا أيــاه مــع توافــر شــروط‬ ‫ثبــوت النســب فــي هــذه الــوالدة فــإذا كانــت‬ ‫متزوجــة أو معتــدة ولــم تــدع نســبه إلــى‬ ‫الــزوج ولــم يكــن للولــد أم معروفــة وكان ممــن يولــد‬ ‫لمثلهــا وصدقهــا فــي إقرارهــا أن كان ممي ـ ًزا ثبــت‬ ‫النســب‪.‬‬

‫صندوق األمم املتحدة للسكان ‪:‬‬

‫‪ 146‬قضية‬ ‫عنف منزلي‬ ‫استلمها الخط‬ ‫الساخن‬ ‫تلقــى الخــط الســاخن ‪ 1417‬للدعــم النفســي‬ ‫االجتماعــي ‪ 146‬مكالمــة فــي األســبوع الماضــي‬ ‫تتعلــق بالدعــم النفســي االجتماعــي واالستشــارات‬ ‫القانونيــة حــول قضايــا العنــف المنزليــة والجســدية‪،‬‬

‫كمــا أحيــل ‪ 10‬أشــخاص لتلقــي المزيــد مــن الخدمــات‬ ‫المتخصصــة‪ ..‬يأتــي هذا الخط الســاخن بالشــراكة مع‬ ‫فريــق الدعــم النفســي االجتماعــي وبالتعــاون مــع وزارة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة‪.‬‬

‫المنتزهات دون اشتراطات صحية‬

‫األطفال أمام خطر كورونا ‪ ..‬واألهالي مستخفون باألمر‬

‫(كيديوكيشن )‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫تكاثــرت االٔزمــات فــى كل بــاد العالــم وانشــغل الكبــار‬ ‫بمشــاكل الحيــاة اليوميــة والتزاماتهــا وتوفيــر االحتياجــات‬ ‫الضروريــة للحيــاة وفــى هــذا الواقــع المريــر كثيــرا مــا‬ ‫يضيــع حــق االطفــال فــى المعرفــة والتعليــم ومواكبــة‬ ‫الحيــاة االجتماعيــة وخصوصــا تلــك التــي افتقدوهــا‬ ‫نتيجــة ماحــدث مــن طبيعــة اجتماعيــة اأجبرتهــم علــى‬ ‫التباعــد االجتماعــي وااللتــزام بالبيــت ممــا جعلهــم‬ ‫يخســرون الكثيــر مــن عالقاتهــم وأصدقائهــم وافتقادهــم‬ ‫للتعليــم المدرســي‬ ‫كل ذلــك جعــل الكثيريــن يفكــرون فــى التزاماتهــم أمــام‬ ‫األطفــال وتســخير التكنولوجيــا لخدمتهــم وتعويدهــم‬ ‫علــى االســتخدام األمثــل لهــا وخصوصــا فــى ظــل بقائهــم‬ ‫لفتــرات طويلــة بالبيــت‬ ‫كمــا أن التفكيــر شــمل ايضــا تقاربــا ً اســريا بيــن األم‬ ‫واألٔب واألبنــاء مــن خــال تطبيقــات مشــتركة‬ ‫ولعــل احــدى التجــارب في هــذا المجــال ‪kiducaiton‬‬ ‫(كيديوكيشــن ) وهــي محطــة تدريبيــة ترفيهية تعليمية‬ ‫مخصصــة لألطفــال حــول العالــم اون اليــن فــي هــذا‬ ‫الوقــت العصيــب الــذي يمــر بالعالــم ويعانــي فيــه االطفــال‬ ‫اكثــر مــن غيرهــم نتائــج الصراعــات واالوبئــة والحــروب‬ ‫رأينــا اطــاق هــذا الفضــاء الرحــب مــن اجلهــم وتحــت‬ ‫اشــراف خبــراء فــى مجــال حقــوق الطفــل والتدريــب‬ ‫واللغــات فكرتهــا قائمــة علــى التعــارف والتعاون والتشــارك‬ ‫فمــن حــق الطفــل المعرفــة والتعلــم والترفيــه واللعــب‬ ‫والتعبيــر ونحــن نتيــح لطفلــك الحصــول علــي شــخصية‬ ‫تعــرف حقوقهــا وتــدرك واجباتهــا شــخصية تنمــي افكارها‬ ‫وتصنــع إبداعهــا‬ ‫االنتمــاء الــي كيديوكيشــن يتيــح لطفلــك فرصــة بنــاء‬ ‫شــخصيته ‪ ..‬فــكل مايقــدم يقــوم علــى توصيــل المعلومــة‬ ‫بالترفيــه واللعــب والتدريــب والمشــاركة‬ ‫وبالتوفيــق لــكل المحــاوالت الجــادة مــن أجــل جيــل‬ ‫متميــز متجانــس مواجــه لصعوبــات الحيــاة‬

‫دعت المنظمة العالمية للصحة في تقريرها األخير إلى اتخاذ كافة‬ ‫التدابير الوقائية واألجراءات االحترازية للوقاية من اإلصابة بفيروس‬ ‫كورونا المستجد‪ ،‬مبينة األرقام المخيفة والمرعبة عالميا التي سجلتها‬ ‫مؤخرا ‪ ،‬وعلى مستوى محلي نبهت وزارة الصحة بحكومة الوفاق الوطني‬ ‫على ضرورة التقيد باألجراءات االحترازية للوقاية من المرض المنتشر‬ ‫وفق االحصائيات التي جاءت عن المركز الوطني لمكافحة االمراض والتي‬ ‫تخطت إصابة خالل شهر يناير هذا العام فقط والتي وصلت عدد اإلصابات‬ ‫في ليبيا بشكل عام إلى حالة مصابة من مختلف األعمار‬ ‫وأكــدت الجهــات ذات العالقــة علــى‬ ‫التقيــد بخطــوات الوقايــة ومــن أهمهــا‬ ‫االبتعــاد عــن اماكــن االزدحــام وإرتــداء‬ ‫الكمامــة وتــرك مســافة للتباعــد الجســدي‬ ‫فــي اماكــن التجمعــات ‪ ،‬ناهيــك عــن‬ ‫التعقيمــات واتخــاذ الحــذر مــن االحتــكاك‬ ‫بالمصابيــن وعــدم المخالطــة ‪ ،‬كل هــذا‬ ‫وغيرهــا مــن التحوطــات ضربــت عــرض‬ ‫الحائــط وأهملــت داخــل الحديقــة العامــة‬ ‫بمدينــة طرابلــس الكائنــة بمنطقــة ســوق‬ ‫الثالثاء\ســابقا والتــي تحتــوي علــى‬ ‫ألعــاب أطفــال وباعــة متجوليــن ومتنزهيــن‬ ‫يكتضــون خــال ايــام الخميــس والجمعــة‬ ‫والســبت‬ ‫الصبــاح االجتماعــي قامــت بجولــة‬ ‫ميدانيــة عــن بعــد بهــذا المــكان ونقلــت‬ ‫الصــورة المحزنــة مــن هنــاك ‪.....‬‬ ‫أطفــال فــي ســن مبكــرة صغــار‬ ‫اليفقهــون مــن الحيــاة شــيئا ومراهقيــن مــن‬ ‫الجنســين يجوبــون المــكان ذهابــا وايابــا‬

‫يحاولــون االلتقــاء االجتماعــي للتحــدث‬ ‫وتبــادل المعــارف والصداقــات ‪ ،‬وأهالــي‬ ‫اليبالــون للوضــع الصحــي ببالدهــم وهــم‬ ‫يتركــون اطفالهــم دون كمامــات والقفــازات‬ ‫يســتخدمون االلعــاب غيــر المعقمــة وقائيــة ‪ ،‬واخريــن يجلســون علــى االرض مــن االصابــة بكورونــا مــرض العصــر !!‬ ‫ويشــترون ( البــوب كــورن ) والحلــوي مــن ويفترشــون االكل والشــرب وهــم غيــر وهــو الكمامــة ‪ ،‬آبــاء وأمهــات –بــكل أســف‬ ‫الباعــة الموجوديــن هنــاك دون أي إجــراءات ملتزميــن بأبســط اإلجــراءات االحترازيــة – هــم مــن جلبــوا أطفالهــم للتنــزه فــي‬ ‫مــكان مزدحــم ويختلطــون باآلخريــن ممــن‬ ‫النعــرف إن كان مــن بينهــم إصابــة بكورونــا‬ ‫ام ال ‪ ،‬ســمعت صــوت الكحــة الغريبــة وربمــا‬ ‫العطس وشــاهدنا من هم وجوههم شــديدة‬ ‫االحمــرار ومــن يمشــون ببطء من الســيدات‬ ‫اللواتــي أتيــن بأقدامهــن غيــر مســؤوالت‬ ‫عــن صحتهــن وصحــة أطفالهــن ‪ ..‬مشــهد‬ ‫الســيارات المتراصــة تلــف المــكان لدرجــة‬ ‫أننــا لــم نجــد مكان ـا ً للتصويــر او لتســجيل‬ ‫االنطباعــات حتــى !ولــم نتمكــن مــن شــدة‬ ‫االزدحــام الدخــول بينهــم رغــم ارتدائنــا‬ ‫للكمامــة إال بصعوبــة عندمــا اقتربنــا مــن‬ ‫البعــض وشــاهدنا الجميــع لهــم نفــس‬

‫التفكيــر وظــل الســؤال المطــروح فــي‬ ‫أذهاننــا هــل كل هــؤالء األهالــي غيــر‬ ‫مقتنعيــن بوجــود المــرض مــن األســاس ؟ ام‬ ‫أن االهالــي مســتهزئون بصحتهــم وصحــة‬ ‫اطفالهــم ؟‬ ‫رفضــوا التحــدث معنــا ‪ ..‬توجهنــا للمكان‬ ‫المخصــص لمنــح الكوبونــات والحصــص‬ ‫المخصصــة أللعــاب االطفــال الــذي اخبرنــا‬ ‫الموظــف بأنهــم يفعلــون ذلــك كل أيــام‬ ‫العطــل األســبوعية‬ ‫ســألناه ‪ ..‬هــل هنــاك متابعــة من الجهات‬ ‫المختصــة لعمليــة التعقيــم واإلجــراءات‬ ‫االحترازيــة المتعلقــة بالوقايــة ؟‬ ‫ال ‪ ..‬عمليــات التعقيــم نقوم بها شــخصيا‬ ‫وبالمجهــودات الشــخصية أللعــاب الطفــال‬ ‫كلعبــة مجســم القلعــة المنفوخــة وغيرهــا ‪،‬‬

‫الصحة العالمية‪ 20 :‬مليون حالة إصابة مسجلة بفيروس كورونا و‪ 750‬ألف حالة وفاة حول العالم‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫األحــد ‪ 11‬جمادى اآلخـرة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 24‬يناي ــر ‪2021‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثانية‬ ‫اعداد‪ /‬مناف بن دلة‬

‫إقالـــة برزنتشيك من تدريب المنتخب البولندي‬ ‫أقيـــل يرزي برزنتشـــيك من تدريـــب المنتخب‬ ‫البولنـــدي لكـــرة القدم‪ ،‬دون أن يفصـــح االتحاد‬ ‫المحلـــي للعبة عن ســـبب اتخاذ هـــذا القرار‪.‬‬ ‫واكتفـــى االتحـــاد البولنـــدي فـــي بيان نشـــره‬ ‫باإلعـــان عـــن إقالـــة برزنتشـــيك‪،‬فيما وصـــف‬ ‫رئيســـه ونجم بولنـــدا الســـابق زبيغنييف بونييك‬ ‫األمر بـ»المحزن»‪،‬مضيفا «أتحمل مســـؤولية هذا‬ ‫القـــرار ‪ ..‬فكـــرت مليـــا باألمر ويتوجـــب علي أن‬ ‫أفكـــر بمصلحـــة المنتخب»‪.‬‬

‫متجاوز المألوف‬

‫خاتم شارابوفا يتصدر األخبار الرياضية‬

‫ويشـــكل قـــرار إقالة المدرب البالـــغ من العمر‬ ‫‪ 49‬عامـــا مفاجـــأة‪ ،‬الســـيما أنه مـــدد عقده في‬ ‫أواخـــر نوفمبـــر الماضـــي واســـتلم برزنتشـــيك‬ ‫المهمـــة في ‪ 12‬يوليـــو ‪ 2018‬وخـــاض المنتخب‬ ‫بقيادتـــه ‪ 24‬مبـــاراة‪ ،‬فـــاز فـــي ‪ 12‬منها‪،‬مقابل ‪5‬‬ ‫تعـــادالت و‪ 7‬هزائـــم‪ ،‬وتأهلـــت بولندا بإشـــرافه‬ ‫إلـــى نهائيـــات كأس أوروبـــا ‪ 2020‬التـــي أرجأت‬ ‫الـــى الصيـــف المقبـــل بســـبب فيـــروس كورونـــا‬ ‫المســـتجد‪ ،‬بعد بتصدرها المجموعة الســـابعة‪.‬‬

‫مـــا تـــزال العبـــة التنـــس الروســـية المعتزلـــة ماريـــا‬ ‫شـــارابوفا وجهـــة لوســـائل اإلعـــام المختلفة‪،‬التـــي‬ ‫تالحقهـــا طمعا فـــي الحصـــول على تصريـــح خاص أو‬ ‫صـــورة مميزة تزين بها صفحاتها ومواقعها االلكترونية‪.‬‬ ‫وهـــذا األســـبوع كان الحديـــث عن النجمة الحســـناء‬ ‫منصبـــا حـــول قيمة الخاتـــم الذي قدمه رجـــل األعمال‬ ‫البريطاني ألكســـندر جيلكس إلى شـــارابوفا‪،‬بعد إعالن‬

‫عندمـــا اتجـــه الدولـــي‬ ‫األلمانـــي الســـابق مســـعود أوزيـــل مـــن‬ ‫لندن إلى إســـطنبول للتعاقد مع فناربهشة تابع‬ ‫كثيـــرون الرحلة التي زاحمت لســـاعات مراســـم انتقال‬ ‫الســـلطة في البيت األبيض بين بايـــدن وترامب‪،‬وهو ما بدا‬ ‫غريبا للبعض الســـيما وأن الالعب يعيش في الظل منذ أشـــهر‪.‬‬ ‫وقد يفهـــم اهتمـــام جماهير الفريـــق التركي بهـــذه الصفقة –‬ ‫من وجهـــة نظر كرويـــة – كونها ســـتعيد توهج فناربهشـــة المبتعد‬ ‫عن اللقب األهم محليا منذ ســـبع ســـنوات‪،‬فأوزيل يظـــل العبا كبيرا‬ ‫ســـيقدم اإلضافة – فنيا وماليـــا‪ -‬للنادي المنتمي للجانب اآلســـيوي‬ ‫من إسطنبول‪.‬‬ ‫إال أن اســـتغراب البعـــض جـــاء من متابعـــة كثير مـــن محبي كرة‬ ‫القـــدم خـــارج تركيـــا بانتقـــال أوزيل‪،‬الـــذي لـــم يخـــض مباراة‬ ‫رســـمية واحدة منذ مـــارس الماضي‪،‬وهو منطقـــي إذا لم نضع‬ ‫في الحســـبان أعماال لالعـــب األلماني من أصـــول تركية‬ ‫خـــارج المالعـــب كان لها صـــدى واســـع‪،‬لما أظهرته‬ ‫مـــن إنســـانية عـــ ّز نظيرها بيـــن العبي كرة‬ ‫القدم‪.‬‬

‫ديوكوفيتش ‪:‬‬

‫تصريحاتي بشأن الحجر الصحي أسيء فهمها‬

‫حرمتهم ألقابا وأهدتهم حب الناس‬

‫معــــــارك خاضهــا رياضيــون خــارج المالعب‬ ‫ّ‬ ‫مارادونا توج أسطورة لكرة القدم بفضل فنياته ومواقفه التي رفضت الطغيان‬

‫أوزيل‬ ‫بتصريحاته‬ ‫عن األيغور‬ ‫كتب خطوة‬ ‫للوراء‬ ‫كالعب‬ ‫ولألمام‬ ‫كإنسان‬

‫بين التبرع والتنديد‬ ‫فمـــن منـــا ال يتذكـــر‬ ‫تبـــرع الالعـــب عشـــية‬ ‫تتويجـــه مـــع منتخـــب‬ ‫( ا لما نشـــا فت )‬ ‫بكأس العالم ‪2014‬‬ ‫بقيمـــة الجائـــزة‬ ‫التـــي تخصـــه‬ ‫إلـــى أطفـــال‬ ‫ا لبر ا ز يـــل‬ ‫«الـــودودون‬ ‫والمضيافون»‬ ‫علـــى حـــد وصفه‪،‬كمـــا أن‬ ‫تغريدتـــه التـــي أثـــارت الجـــدل منـــذ‬ ‫‪ 2018‬إلـــى يومنـــا الحاضـــر عـــن‬ ‫أقليـــة األيغور راســـخة فـــي ذاكرة‬ ‫ا لكثير يـــن ‪.‬‬ ‫ويومهـــا أبـــدى أوزيـــل‬ ‫انزعاجـــه وألمـــه‬ ‫مـــن «األهـــوال» التي‬ ‫يتعـــرض لها مســـلمو‬ ‫األيغـــور فـــي معســـكرات‬ ‫التعذيب الصينية‪،‬منددا بصمت العالم‬ ‫أجمـــع عـــن ذلك‪،‬مـــا عرضـــه النتقادات‬ ‫حـــادة مـــن حكومـــة بكين‪،‬بـــل ولجوئهـــا‬ ‫للتهديـــد بعـــدم التعامـــل مع فريقه أرســـنال‬ ‫ومنـــع بث مبارياتـــه تلفزيونيا أو اســـتقباله في‬ ‫مواجهـــات وديـــة علـــى األراضـــي الصينيـــة‪.‬‬ ‫أرســـنال الـــذي بـــدا وكأنـــه قـــد نأى بنفســـه‬ ‫عـــن ذاك الصراع‪،‬عاقـــب العبه فعليـــا بأن ركنه‬ ‫علـــى مقاعـــد البـــدالء ألوقـــات طويلة‪،‬ثـــم ص ّرح‬ ‫بـــأن أوزيـــل الـــذي يتقاضـــى أعلـــى أجـــرا بيـــن‬ ‫العبـــي (المدفعجيـــة) خارج حســـاباته للموســـم‬

‫عندما أوقد محمد علي كالي‬ ‫شعلة أوملبياد أتالنتا كانت‬ ‫أمريكا بإرثها جاثية حتت‬ ‫وقـــعلكماتـــــه‬ ‫الحالي‪،‬وكتبـــت بذلـــك نهاية مســـيرة الالعب في‬ ‫عده‬ ‫بريطانيـــا انتقـــال أوزيل إلـــى تركيا‪،‬والـــذي ّ‬ ‫زميله الســـابق في المنتخب األلماني بودولسكي‬ ‫خطـــوة للوراء‪،‬أكـــد أن بعـــض الرياضييـــن يعلون‬ ‫معتقداتهـــم علـــى نجاحاتهـــم فـــي المالعب‪،‬وأن‬ ‫المعـــارك التـــي يخوضونهـــا في ســـبيل إعالء ما‬ ‫يعتقـــدون بصوابـــه مقـــدم على ما ســـيجنونه من‬ ‫ألقـــاب وشـــهرة وأموال ‪ ..‬وســـنجد فـــي الذاكرة‬ ‫الرياضيـــة كثيرين ســـبقوا أوزيل في هذا الطريق‬ ‫أبرزهـــم اثنـــان هما ‪- :‬‬ ‫كالي ‪ ..‬فراشة في وجه حكومة‬ ‫كلمـــا ذكر الحديث عن مقارعة الظلم والتخلي‬ ‫عـــن المجـــد واأللقاب ألجـــل ذلك ذكـــر المالكم‬ ‫الشـــهير محمد علـــي كالي‪،‬الذي خـــاض معارك‬ ‫شرســـة ضد التمييـــز العنصري فـــي أمريكا في‬ ‫خمســـينيات وســـتينيات القرن الماضي‪،‬ثم أعلن‬ ‫حربـــا ال هـــوادة فيهـــا ضـــد الحـــرب األمريكية‬ ‫فـــي فيتنام‪،‬ورفـــض التجنيـــد فـــي جيـــش بالده‬

‫الرزنامة المعدلة لسباقات (موتو جي بي)‬

‫البداية بسباقين في قطر ‪ ..‬وثالث التجمعات ستحتضنه البرتغال‬

‫خطوبتهما بشـــكل رسمي‪.‬‬ ‫ونشـــرت مواقع الكترونية عدة منها الموقع الرســـمي‬ ‫لصحيفـــة (الدايلـــي مايـــل) فـــإن هـــذا الخاتـــم الثمين‬ ‫عبـــارة عن فـــي جوهـــرة تتوســـطها ماســـة مدمجة من‬ ‫الزمـــرد مرصعـــة بالذهـــب األبيـــض والفضـــي‪ ،‬وقـــد‬ ‫صممتـــه مصممـــة المجوهـــرات اإلنجليزيـــة جيســـيكا‬ ‫ماكورمـــاك‪ ،‬وتبلـــغ قيمتـــه ‪ 400‬ألـــف دوالر‪.‬‬

‫حينها‪،‬معبرا بصراحة عـــن رأيه بصراحة بالقول‬ ‫‪« :‬لمـــاذا أطالب بارتـــداء الزي الرســـمي وأقطع‬ ‫‪ 10‬آالف ميل كي أطلـــق الصواريخ على مواطني‬ ‫فيتنام الذيـــن يلقبون بالزنـــوج‪ ،‬والمحرومين من‬ ‫أبســـط حقوق اإلنسان»‪.‬‬ ‫وتلـــى ذلـــك حـــرب شرســـة كانـــت قـــد أجلت‬ ‫من قبل‪،‬اســـتعملت فيها الحكومـــة األمريكية كل‬ ‫مـــا تملكه من أســـلحة محرمـــة وغيرها‪،‬فجردت‬ ‫كالي مـــن كل ألقابـــه‪ ،‬وقادتـــه إلـــى المحاكمـــة‬ ‫بتهمـــة (رفـــض أداء الواجب العســـكري الوطني)‬ ‫وحكم عليه إثرها بالســـجن لــــ‪ 5‬أعوام و‪ 10‬آالف‬ ‫دوالر أميركـــي‪ ،‬قبـــل أن يوقف تنفيـــذ الحكم‪،‬إال‬ ‫أن إيقافـــا قســـريا عـــن اللعـــب لمدة ‪ 4‬ســـنوات‬ ‫اســـتمر وحـــرم المالكم الذي وصـــف بأنه «يطير‬ ‫كالفراشـــة ويلســـع كالنحلـــة» من ألقـــاب عديدة‬ ‫في أفضـــل ســـنوات مجده‪.‬‬ ‫أصر كالي على موقفه وعاد في الســـبعينيات‬ ‫أكثر صالبـــة محرزا لقـــب بطولـــة العالم‪،‬ثم بدا‬

‫في صيـــف ‪،1996‬وهو يمســـك بيده المرتعشـــة‬ ‫بفعـــل مـــرض (الباركنســـون) ليشـــعل الشـــعلة‬ ‫األولمبيـــة ألولمبياد أتالنتا‪،‬بثـــوب المنتصر بعد‬ ‫أن أســـقطت لكماته أمريـــكا كاملة‪.‬‬ ‫مارادونا ‪ ..‬قائد حرب في المالعب‬ ‫«رحـــل األفضل في كل األوقـــات‪...‬كان الرجل‬ ‫الوحيـــد الـــذي أبكـــى والدي عندما كان يشـــاهد‬ ‫البـــث المباشـــر لمبارياتـــه ‪ ..‬كان راقـــص باليـــه‬ ‫علـــى الحلبـــة يعطينـــا ســـعادة أكثر ألنـــه في كل‬ ‫مـــرة كان يصعـــد على الحلبـــة كان يتألـــق» بهذه‬ ‫الكلمـــات رثـــى مارادونـــا محمد علـــي كالي يوم‬ ‫وفاتـــه قبل أربع ســـنوات‪،‬في داللـــة واضحة على‬ ‫أن أفضـــل العـــب كـــرة قدم فـــي العالم يشـــاطر‬ ‫كالي مواقفـــه اإلنســـانية‪.‬وال يخفـــى علـــى أحد‬ ‫تابـــع مارادونا الذي رحـــل عن عالمنا في نوفمبر‬ ‫الماضـــي مواقفـــه التـــي تداخل فيها السياســـي‬ ‫بالرياضي‪،‬فهـــو الـــذي اعتبر هدفيـــه في مرمى‬ ‫إنجلتـــرا بـــكأس العالـــم ‪ 1986‬ردا علـــى هزيمة‬ ‫الفوكالند‪،‬وهو أيضا ناصر الرئيســـين السابقين‬ ‫لـــكل من كوبـــا وفنزويال‪،‬فيـــدل كاســـترو وهوغو‬ ‫تشـــافيز‪،‬بما يعنيه ذلك من عـــداء جلي ألمريكا‪.‬‬ ‫فـــي المقابل‪،‬لـــم تقـــف بـــاد العـــم ســـام منه‬ ‫موقـــف الحياد‪،‬ورفضت في ســـنة ‪ 2013‬إعطاءه‬ ‫تأشـــيرة دخول ألراضيها‪،‬كمـــا أن مالعبها كانت‬ ‫المـــكان الـــذي اســـتخرجت منـــه شـــهادة وفاتـــه‬ ‫كالعب‪،‬عندمـــا أديـــن ســـنة ‪ 1994‬بتعاطـــي‬ ‫المنشـــطات وابتعـــد عـــن المنتخـــب األرجنتيني‬ ‫ورغـــم أن كثيريـــن ال يقبلـــون بـــاآلراء التي تقول‬ ‫بـــأن لمواقـــف مارادونا السياســـية دور في ما آل‬ ‫إليه‪،‬ويعتبرونهـــا نظرية مؤامرة ال أســـاس لها في‬ ‫الواقـــع‪،‬إال أن القســـوة التـــي عومل بها أســـطورة‬ ‫القـــدم أحيانـــا تثبـــت أنـــه لـــم يكـــن مرحبـــا بـــه‬ ‫لتوجهاتـــه بعيـــدا عن كـــرة القدم‪.‬‬

‫قـــال المصنـــف أوال علـــى مســـتوى العالم فـــي لعبة التنـــس نوفاك‬ ‫ديوكوفيتـــش أن تصريحاته بشـــأن تخفيف إجـــراءات الحجر الصحي‬ ‫فـــي أســـتراليا قد «أســـيء فهمها»‪،‬واصفا نيتـــه بالجيدة‪.‬‬ ‫وكانـــت انتقـــادات حـــادة قـــد وجهـــت إلـــى الالعـــب الصربي‪،‬الذي‬ ‫طالـــب فـــي مقترحـــات تقـــدم بهـــا إلـــى منظمـــي بطولـــة أســـتراليا‬ ‫المفتوحة‪،‬بتخفيـــف الحظـــر المفـــروض علـــى أكثـــر مـــن ‪ 70‬العبـــا‬ ‫وأطقهـــم التدريبية‪،‬يســـتعدون للمشـــاركة في أولى بطـــوالت (الغراند‬ ‫ســـام) للموســـم الحالي‪،‬و نقلهم إلى منازل خاصـــة بها مالعب تنس‪.‬‬ ‫ويحتجـــز هـــؤالء الالعبيـــن فيغرفهـــم الفندقية لمـــدة ‪ 14‬يوما‪،‬ما‬ ‫يحرمهـــم مـــن مواصلـــة تدريباتهـــم‪ ،‬بعـــد اكتشـــاف حـــاالت إيجابيـــة‬ ‫لفيـــروس كورونا بيـــن ركاب رحالت الطيران العارض التي اســـتقلوها‬ ‫ألستراليا‪.‬‬ ‫وأوضـــح الالعـــب الملقب بـ(نولي) والمعزول فـــي أديليد مع العبين‬ ‫آخريـــن مـــن الصفوة‪ ،‬في بيـــان «نيتي جيـــدة لمصلحـــة الالعبين في‬ ‫ملبـــورن ولكـــن أســـيء فهمها وتـــم وصفـــي باألناني وصعـــب المراس‬ ‫وغيـــر الممتن‪،‬مؤكدا أنـــه لم يكن يوما ضد إجـــراءات العزل الصحي‪.‬‬ ‫وتابـــع ‪« :‬وســـائل اإلعـــام تزيـــد االنطبـــاع العـــام بـــأن الالعبيـــن‬ ‫ومنهـــم أنا ال يشـــعرون باالمتنـــان وضعفاء ويتصفون باألنانية بســـبب‬ ‫انزعاجهم من الحجر الصحي»‪،‬مضيفا ‪ « :‬أســـتغل امتيازاتي من أجل‬ ‫خدمـــة الالعبيـــن» كما عبر عـــن امتنانـــه لالتحاد األســـترالي للتنس‬ ‫وللحكومـــة والمواطنيـــن في أســـتراليا للســـماح لالعبين بالمنافســـة‬ ‫وســـط جائحة (كوفيـــد‪.)-19‬‬

‫حارس إنجليزي يدخل‬ ‫موسوعة (غينس)‬ ‫شـــهدت مبـــاراة في دوري الدرجـــة الرابعة اإلنجليزي تســـجيل رقم‬ ‫قياســـي جديد‪،‬عبـــر الحارس تـــوم كينغ‪ ،‬الـــذي أحرز هدفـــا من ركلة‬ ‫مرمـــى‪ ،‬فـــي مبـــاراة فريقـــه نيوبـــورت كاونتي ضـــد تشـــيلتنهام تاون‬ ‫األســـبوع الماضي‪.‬وكانـــت النتيجـــة تشـــير إلـــى التعـــادل‬ ‫الســـلبي فـــي الدقيقـــة ‪ ،12‬عندمـــا نفذ كينـــغ ركلة‬ ‫مرمى‪ ،‬بتســـديدة قوية وطويلـــة‪ ،‬وارتطمت الكرة‬ ‫بـــاألرض قبـــل منطقـــة جـــزاء فريـــق تشـــيلتنهام‬ ‫تـــاون‪ ،‬لتتجـــاوز حـــارس مرمـــاه وتتهـــادى إلـــى‬ ‫شـــباكه‪.‬وذكرت شـــبكة (ســـكاي ســـبورتس) أن‬ ‫موســـوعة (غينـــس) لألرقام القياســـية‪ ،‬صادقت‬ ‫على أن تســـديدة كينغ هي أطول تسديدة (‪96.01‬‬ ‫متـــر)‪ ،‬تســـفر عن هدف علـــى اإلطالق فـــي مباراة‬ ‫لكـــرة القدم‪.‬‬ ‫وأشـــارت إلـــى أن كينـــغ‪ ،‬حطـــم الرقم القياســـي‬ ‫السابق الذي كان بحوزه أسمير بيغوفيتش‪،‬‬ ‫حارس مرمى ســـتوك‬ ‫ســـيتي الســـابق‪،‬‬ ‫الـــذي ســـجل‬ ‫مـــن‬ ‫هدفـــا‬ ‫مســـافة ‪91.9‬‬ ‫متر فـــي مرمى‬ ‫ســـاوثهامبتون عام‬ ‫‪.2 0 1 3‬‬

‫ميسي يغيب عن مواجهة إلتشي‬

‫ســـيغيب ميســـي عن مبـــاراة فريقـــه اليوم‬ ‫أمـــام إلتشـــي لحســـاب الجولـــة العشـــرين‬ ‫من الـــدوري اإلســـباني لكـــرة القدم‪،‬تنفيذا‬ ‫لعقوبـــة ســـلطت عليه عقب طـــرده في نهائي‬ ‫كأس الســـوبر أمـــام أتلتيـــك بيلبـــاو‬ ‫ورفـــض اســـتئناف مقـــدم مـــن‬ ‫النـــادي الكتالوني‪.‬‬ ‫لجنـــة‬ ‫وأعلنـــت‬

‫المســـابقات باالتحـــاد اإلســـباني لكـــرة القدم‪،‬‬ ‫رفضهـــا اســـتئناف برشـــلونة‪ ،‬ومن ثـــم إقرارها‬ ‫للعقوبة على ميســـي‪ ،‬والتي صـــدرت بعد نهائي‬ ‫الســـوبر األســـبوع الماضـــي وقضـــت بإيقـــاف‬ ‫البرغـــوث األرجنتيني مباراتين وقدم برشـــلونة‬ ‫اســـتئنافا لخفـــض العقوبـــة إلى مبـــاراة واحدة‬ ‫بـــدال مـــن مباراتين‪ ،‬معتمـــدا علـــى أن الالعب‬ ‫لم يســـبق له الحصـــول على بطاقـــة حمراء مع‬

‫الفريق الكتالوني‬ ‫هـــذه‬ ‫قبـــل‬ ‫ا لو ا قعة ‪ ،‬و غـــا ب‬ ‫النجـــم األرجنتينـــي‬ ‫وفقا للعقوبـــة عن مباراة‬ ‫كورنيـــا‪ ،‬الخميـــس الماضـــي في دور‬ ‫الـ‪ 32‬من بطولة كأس إســـبانيا‪،‬والذي‬ ‫انتهـــى لمصلحـــة (البلوغرانـــا) ‪.0-2‬‬

‫برغبة في لقب رابع‬

‫مانزوكيتش يعود إلى إيطاليا من بوابة ميالن‬

‫ستســـتضيف قطر على حلبة (لوســـيل) أول سباقين في‬ ‫بطولـــة العالـــم للدراجات النارية (الموتو جي بي) للموســـم‬ ‫الحالـــي ‪،2021‬على أن تليهما جائـــزة البرتغال الكبرى في‬ ‫أبريـــل في آخـــر تعديل طرأ على روزنامـــة البطولة‪ ،‬بتأثير‬ ‫من انتشـــار وباء كورونا‪.‬‬ ‫وتســـببت الجائحـــة فـــي إلغـــاء التجـــارب الشـــتو ّية‬ ‫فـــي ســـيبانغ الماليزية‪،‬والتـــي كانـــت مقـــررة فـــي فبرايـــر‬ ‫القادم‪،‬وعقـــد إثـــر قرار اإللغـــاء اجتماع بين الفـــرق وإدارة‬ ‫البطولـــة ‪ ،‬تـــ ّم التباحـــث فيـــه عـــى تغييـــر مواعيـــد بعض‬ ‫الســـباقات‪.‬‬

‫األصلي‬ ‫والحقا أعلن أن الموســـم ســـينطلق في موعـــده‬ ‫ّ‬ ‫فـــي ‪ 28‬مارس من خالل جائزة قطر الكبرى‪ ،‬لكن ســـتتبعه‬ ‫جائـــزة الدوحة الكبرى علـــى ذات الحلبة في ‪ 4‬أبريل‪.‬‬ ‫وســـتتّجه قافلـــة البطولـــة إثـــر ذلك إلـــى البرتغـــال في‬ ‫‪ 18‬أبريـــل‪ ،‬قبـــل جائزة إســـبانيا الكبرى فـــي خيريز في ‪2‬‬ ‫مايـــو التي كانت مـــن المفترض أن تكون باكورة الســـباقات‬ ‫األوروب ّية‪.‬‬ ‫أ ّمـــا ســـباقا أمريـــكا واألرجنتيـــن فقد تـــ ّم تأجيلهما من‬ ‫أبريـــل إلى الربـــع األخير من العام‪ ،‬بالرغـــم من عدم وضع‬ ‫مواعيد جديـــدة مبدئ ّية لهما‪.‬‬

‫يســـعى المهاجـــم الكرواتـــي المخضـــرم ماريـــو‬ ‫مانزوكيتـــش إلـــى أن يحقق هذا الموســـم لقبه الرابع في‬ ‫الـــدوري اإليطالي لكـــرة القدم‪،‬لكن األمـــر مرتبط بقدرة‬ ‫فريقه الجديد ميالن على االســـتمرار في المقدمة‪.‬ويوم‬ ‫الخميس الماضي‪،‬شـــدد الالعب السابق ليوفنتوس على‬ ‫أن أمامـــه أربع ســـنوات أخـــرى من لعب كـــرة القدم على‬ ‫المســـتوى العالي‪ ،‬مـــع عودته إلى الـــدوري اإليطالي بعقد‬ ‫لمدة ســـتة أشـــهر مع (الروســـونيري)‪.‬‬ ‫وقـــال الالعـــب إنـــه «لو لم أشـــعر بالجهوزيـــة‪ ،‬فلن أذهب‬ ‫إلـــى نـــاد مثل ميالن‪ ،‬لكنت بقيت في المنزل أشـــاهد التلفاز»‪.‬‬ ‫وغـــادر مانزوكيتـــش يوفنتـــوس فـــي ‪ 2019‬للدفاع عـــن ألوان‬ ‫الدحيـــل بعـــد خالف مـــع المـــدرب ماوريتســـيو ســـاري‪ ،‬قبل‬ ‫رحيلـــه عن النـــادي القطـــري بالتراضـــي في يوليـــو الماضي‪.‬‬ ‫وأوضـــح ‪« :‬قلـــت لبيولي ‪ -‬مدرب ميـــان ‪ -‬يمكنك الوثوق بي‪،‬‬

‫أنـــا جيـــد ‪ ..‬إذا كنت بحاجة لي‪ ،‬فســـألعب في كل مركز‬ ‫علـــى أرض الملعـــب من أجـــل الفوز»‪.‬‬ ‫وفضـــاً عن ســـعي ميـــان إلى حرمـــان يوفنتوس‬ ‫مـــن لقبـــه العاشـــر علـــى التوالـــي فـــي الـــدوري‬ ‫اإليطالـــي‪ ،‬يســـتهدف الفريـــق اللومبـــاردي العودة‬ ‫إلـــى مســـابقة دوري أبطـــال أوروبا للمـــرة األولى‬ ‫منـــذ موســـم ‪ ،2014-2013‬وهـــو المتوج بلقبها‬ ‫‪ 7‬مـــرات آخرهـــا موســـم ‪.2007-2006‬‬ ‫وتـــوج مانزوكيتـــش بأربعـــة ألقـــاب فـــي‬ ‫الـــدوري اإليطالـــي (من ‪ 2015‬إلـــى ‪)2019‬‬ ‫خـــال ســـنوات عديـــدة مـــع يوفنتـــوس‬ ‫باإلضافـــة إلـــى ثالثـــة ألقاب في مســـابقة‬ ‫الكأس المحلية قبـــل أن يرحل إلى الدحيل‬ ‫بعـــد خـــاف مع ســـاري‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫األح ــد ‪ 11‬جمادى اآلخـرة‬

‫‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 24‬ينايــر‬

‫‪2021‬‬

‫رافعا شعار الفوز فقط‬

‫منتخبنا يختتم مبارياته فـي مجموعات (شان ‪ )2020‬بمواجهة الكونغو غدا‬

‫يدخـــل منتخبنـــا الوطني لكـــرة القـــدم مباراته‬ ‫الثالثـــة في كأس أفريقيا لالعبين المحليين (شـــان‬ ‫‪ )2020‬غـــدا االثنين أمام جمهوريـــة الكونغو بخيار‬ ‫واحـــد هـــو الفوز‪،‬كونـــه الوحيـــد الـــذي يضمـــن له‬ ‫التأهـــل إلـــى دور الثمانية‬ ‫وبعـــد أن فـــرط فرســـان المتوســـط فـــي فـــوز‬ ‫كان بالمتنـــاول فـــي مواجهتهـــم لفهـــود الكونغـــو‬ ‫الديمقراطية‪،‬أضحـــت نتيجتـــا التعادل والخســـارة‬ ‫غيـــر كافيتيـــن لتجـــاوز دور المجموعات‪،‬ويتوجـــب‬ ‫علـــى زمـــاء عزاقـــة العـــودة بالفـــوز مـــن ملعـــب‬ ‫(جابومـــا) بمدينة دواال للتأكيـــد على تواجدهم في‬ ‫ثانـــي األدوار‪.‬‬ ‫وســـتقام المباراة على تمام الســـاعة التاســـعة‬ ‫بتوقيت ليبيا‪،‬على ذات الملعب الذي شـــهد مباراتي‬ ‫الفرســـان الماضيتيـــن أمـــام النيجـــر والكونغـــو‬ ‫الديمقراطية‪،‬بينما ســـيتحول هـــذان األخيران إلى‬ ‫العاصمـــة ياونـــدي للعـــب مباراتهمـــا علـــى أرضية‬ ‫ملعـــب (أحمـــد أهيدجو) في نفـــس توقيت مواجهة‬ ‫منتخبنـــا وجمهوريـــة الكونغو‪.‬‬ ‫وكان الفرســـان قـــاب قوســـين أو أدنـــى مـــن‬ ‫تحقيـــق فـــوز علـــى حســـاب الكونغـــو الديمقراطية‬ ‫يوم الخميس الماضي‪،‬حيـــث تقدموا ألغلب فترات‬ ‫المباراة‪،‬إلـــى أن اســـتطاع المنافـــس إدراك التعادل‬ ‫فـــي الدقيقـــة األخيـــرة مـــن الوقت بـــدل الضائع‪.‬‬ ‫وانبـــرى معتـــز المهـــدي لركنيـــة نفذهـــا ربيـــع‬ ‫شـــادي وحولهـــا برأســـه إلـــى شـــباك الكونغـــو‬ ‫الديمقراطية مســـجال هدف منتخبنـــا في الدقيقة‬ ‫‪،6‬وعـــادل فهـــود الكونغـــو فـــي الدقيقـــة ‪ 94‬عبـــر‬ ‫تســـديدة بعيـــدة مـــن ماساســـي أوبنـــزا‪.‬‬ ‫ويحتل الفرســـان المركز الثالث في المجموعة‬ ‫الثانيـــة بنقطتين‪،‬وهـــو نفـــس رصيـــد النيجـــر‬ ‫الثانية‪،‬أمـــا جمهوريـــة الكونغو فتتذيـــل المجموعة‬ ‫بنقطـــة وحيدة‪،‬فيمـــا آلـــت الصـــدارة إلـــى الكونغو‬ ‫الديمقراطيـــة التـــي تملـــك أربـــع نقاط‪.‬‬

‫ترقب النطالق‬ ‫النسخة الكروية‬ ‫المتأخرة‬ ‫بدأ العـــد التنازلى لموعد انطالق وعودة الموســـم‬ ‫الكروى الجديد فى نســـخته الجديـــدة الى الواجهة بعد‬ ‫توقـــف طويل و المنتظر انطالق صافرة بدايته بداية من‬ ‫يـــوم االثنين المقبل ‪ -‬ومع قرب انطالق الموســـم الذى‬ ‫يحمـــل رقـــم ‪ 46‬وعـــودة الكرة الـــى الـــدوران بعد طول‬ ‫انتظـــار وتعثر وترقب باشـــرت فرقنـــا المحلية وكثفت‬ ‫مـــن تدريباتها ودخلـــت مرحلة متقدمة من تحضيراتها‬ ‫وانتهـــت وفرغـــت مـــن التعاقد مـــع مدربيهـــا وخاضت‬ ‫تحـــت قيادتهم العديد من المباريـــات والتجارب الودية‬ ‫للوقـــوف على جاهزية وقـــدرات العبيها ‪.‬‬ ‫وبـــات المـــدرب الوطنـــى يســـيطر ويهيمـــن علـــى‬ ‫النســـخة الكرويـــة الجديدة حيث اعتمد خمســـة عشـــر‬ ‫فريقـــا محليـــا على المدرب المحلـــى ومنحت ثقتها فى‬ ‫العنصـــر الوطنـــى الدى سيشـــكل اكثر مـــن نصف عدد‬ ‫الفـــرق المتبارية‬ ‫و تنوعـــت وتوزعـــت باقـــى الفـــرق االخـــرى بيـــن‬ ‫االعتمـــاد واختيـــار مدربيـــن مـــن دول الجـــوار‬ ‫فيمـــا اســـتعانت فرق قليلـــة بالخبـــرات الصربية‬ ‫والبرتغالة‬ ‫وعلـــى صعيـــد الالعبين والتعاقـــدات مع الالعبين‬ ‫فبـــات واضحا ان اغلـــب الفرق المحلية ســـتجدد ثقتها‬ ‫فـــى ابنائهـــا والعبيها ومواهبهـــا المحلية الشـــابة حتى‬ ‫ان الالعـــب االجنبى الوافد ســـوف لن يكـــون له حضور‬ ‫كبيـــر بذلـــك الزخـــم الـــذى كان عليـــه فـــى المواســـم‬ ‫الماضيـــة مايتيـــح الفرصـــة للمواهب الشـــابة الاطالق‬ ‫العنـــان المكانياتهـــا وابداعاتها ‪.‬‬ ‫وعلـــى صعيد الجانـــب التنظيمى فقد انتهى وفرغ‬ ‫االتحـــاد الليبى من تشـــكيل كافـــة لجانه العاملـــة التى‬ ‫ستشـــرف على المســـابقة واعتمد وعاين كل المالعب‬ ‫التى ستســـتقبل المنافسات واعلن عن الصيغة النهائية‬ ‫للموســـم الذى ســـيقام بمشـــاركة ‪ 24‬فريقا وسيشـــهد‬ ‫العودة لنظـــام المجموعتين ‪.-‬‬ ‫وأمـــام هـــذه الخطـــوات المتســـارعة فـــان الجميع‬ ‫بـــات يترقـــب بشـــوق وتـــوق موعـــد االنطـــاق وعـــودة‬ ‫المنافســـات الـــى الواجهـــة بعد غياب طويـــل دام قرابة‬ ‫العاميـــن توقفت فيـــه الكرة عـــن الـــدوران وتعطلت لغة‬ ‫االقـــدام لتعـــود بعد فتـــرة عصيبة واشـــهر عجاف كان‬ ‫لهـــا تداعياتهـــا وانعكســـاتها الســـلبية علـــى مشـــاركات‬ ‫فرقنـــا ومنتخباتنا‬ ‫ باق من الوقت والزمن ســـاعات قليلة عن موعد‬‫االنطالقـــة حتـــى وان جـــاءت متأخرة ومتعثـــرة ‪ -‬فأن‬ ‫تنطلـــق متأخـــرا خير مـــن أن تتوقف تماما ‪ -‬فالموســـم‬ ‫عاد والشـــوق اليـــه ازداد ولكـــن باى حال ســـيكون وباى‬ ‫حال ومردود ســـيعود‬

‫الكاف يرفض تغيير النتيجة ‪..‬واتحاد الكرة يستأنف ضد القرار‬ ‫التي منحـــت ليبيا ثالثة أيام لالســـتئناف‪.‬‬ ‫وكان اتحـــاد كـــرة القـــدم الليبي قد تقـــدم بطعن‬ ‫في نتيجـــة المباراة‪،‬مســـتندا على ما اعتبـــره تجاوزا‬ ‫من منتخب غينيا االســـتوائية لقوانين االتحاد القاري‬ ‫للعبـــة في حـــاالت التبديل التي قام بها‪،‬حيث أشـــرك‬ ‫هـــذا األخير أربعة العبين في الشـــوط الثاني‪،‬مخالفا‬ ‫مـــا أقره (الكاف) مـــن ضرورة تبديـــل ‪ 5‬العبين على‬

‫في افتتاح الدوري الممتاز‬

‫التعاون يستقبل خليج سرت ‪ ..‬الصداقة يقابل األخضر ‪..‬‬ ‫األولمبي يتبارى مع رفيق ‪ ..‬والشط يستضيف االتحاد المصراتي‬

‫ثـــاث فترات (الشـــوطان األول والثاني واالســـتراحة‬ ‫بينهما)‪.‬ويحتـــل منتخبنـــا الترتيـــب األخيـــر فـــي‬ ‫المجموعـــة العاشـــرة بثـــاث نقاط‪،‬وأصبحت مهمته‬ ‫صعبـــة ‪ ،‬إذ يحتاج للفوز فـــي مباراتيه المقبلتين أمام‬ ‫تونس فـــي الـ‪ 22‬من مـــارس المقبـــل وتنزانيا بعدها‬ ‫بأيـــام ‪،‬إلى جانب تعثـــر غينيا االســـتوائية التي تحتل‬ ‫المركـــز الثاني برصيـــد ‪ 6‬نقاط‪.‬‬

‫الضبيع يحرس عرين المروج‬

‫نجـــح نـــادي المـــروج فـــي التعاقد مع‬ ‫حـــارس المرمى حســـام الضبـــع‪ ،‬قادما‬ ‫مـــن النجمـــة‪ ،‬ليكـــون حامـــي عريـــن‬ ‫الفريـــق األول لكرة القـــدم بالنادي‪ ،‬في‬ ‫الموســـم القـــادم وســـبق للضبـــع اللعب‬ ‫لعـــدة أندية هـــي رفيق صرمـــان والوفاق‬ ‫صبراتـــة والنجمـــة”‪ ،‬وانضم مؤخـــراً إلى‬ ‫المـــروج الســـاعي للعـــودة إلـــى دوري‬ ‫األضـــواء‪ ،‬لعقـــد يمتـــد لســـنة واحدة‪.‬‬ ‫والجديـــر بالذكـــر أن المـــروج كان‬ ‫قـــاب قوســـين أو أدنى مـــن الصعود في‬ ‫متصدرا‬ ‫الموســـم الماضي‪ ،‬عندمـــا كان‬ ‫ً‬ ‫لمجموعته فـــي دوري الدرجة األولى‪ ،‬قبل‬ ‫إيقاف الدوري ألســـباب أمنيـــة وصحية م ّرت‬ ‫بها البـــاد خالل الســـنتين الماضيتين‪.‬‬

‫الزياني ‪ :‬دوريات كرة اليد ستنطلق في فبراير القادم‬ ‫قـــال جمـــال الزيانـــي نائـــب رئيـــس االتحـــاد الليبي لكـــرة اليد‬ ‫ورئيـــس لجنـــة المنتخبـــات أن دوري الفئـــات الســـنّية‪ ،‬بمختلـــف‬ ‫مراحلها‪ ،‬ســـينطلق مع بداية شـــهر فبراير المقبل‪ ،‬موضحا أن هذا‬ ‫القـــرار اتخذ بعـــد اجتماعات التحـــادات المناطق «األولـــى والثانية‬ ‫والثالثـــة والرابعـــة» تم خاللها االتفـــاق على انطـــاق دوري الدرجة‬ ‫أيضـــا‪ ،‬خالل الفتـــرة المقبلة‪.‬‬ ‫األولـــى ً‬ ‫وشـــدد على أن االتحاد ســـينظم‪ ،‬قبل انطالق الـــدوري‪ ،‬دورات‬ ‫ّ‬ ‫لـــكل مـــن اإلدارييـــن والمدربيـــن والحـــكام‪ .‬وبخصـــوص المنتخـــب‬ ‫معســـكرا إعداديـــا بدأ الجمعة‬ ‫الوطنـــي للشـــباب‪ ،‬أفاد الزياني بأن‬ ‫ً‬ ‫الماضيـــة ‪ ،‬فـــي مدينـــة زوارة‪ ،‬وهو التجمـــع الثالـــث للمنتخب؛ من‬ ‫أجل االســـتعداد لبطولة أفريقيا للشـــباب المؤهلة لكأس العالم في‬ ‫فني متميـــ ٌز‪ ،‬وأنه يثق‬ ‫صربيـــا وأشـــار إلى أن المنتخـــب يقوده جهاز ٌّ‬ ‫فـــي قدرتـــه علـــى إســـعاد الجماهيـــر الليبيـــة‪ ،‬وأن يكـــون على قدر‬ ‫المسؤولية‪.‬‬

‫مبرما عدة انتدابات‬

‫بخسارة ثانية‬

‫منتخب الناشئين يتذيل الترتيب في بطولة شمال أفريقيا‬

‫بـــدأت فـــرق التعاون‪،‬خليـــج ســـرت‪،‬الصداقة‬ ‫واألخضر شـــريط الـــدوري الممتاز عندمـــا يتقابلون‬ ‫غـــدا االثنين فـــي أول مباراتيـــن للمجموعـــة األولى‬ ‫علـــى تمـــام الســـاعة الثالثة مســـاء‪.‬‬ ‫ويســـتقبل التعـــاون خليـــج ســـرت علـــى ملعـــب‬ ‫مدينـــة أجدابيا‪،‬وفـــي ذات التوقيت يقابـــل الصداقة‬ ‫األخضر بملعب شحات‪،‬وتســـعى الفـــرق األربعة إلى‬ ‫تحقيـــق الفـــوز وتحقيق النقاط الثالثة التي ســـتكون‬ ‫بالغـــة األهميـــة في تحديـــد مســـيرتها بالدوري‪.‬‬ ‫وفـــي المجموعة الثانية‪،‬ســـيكون ملعـــب الزاوية‬ ‫شـــاهدا على أولى مباريات المجموعة األولى‪،‬عندما‬ ‫يحتضـــن فـــي الثالثة والنصـــف من مســـاء الغد لقاء‬ ‫األولمبـــي المضيـــف وجاره رفيق‪،‬وبالتـــوازي مع هذه‬ ‫المبـــاراة يواجـــه الشـــط االتحـــاد المصراتـــي فـــي‬ ‫طرابلس‪.‬‬ ‫وبعدهـــا بيوم وفي نفس التوقيت (‪ 3:30‬مســـاء)‬ ‫يواجه أبوســـليم الوحدة فـــي طرابلس أيضا‪.‬‬ ‫كمـــا سيشـــهد بعـــد غـــد مباراتيـــن لصالـــح‬ ‫المجموعـــة األولى‪،‬يتبـــارى فـــي أوالهمـــا دارنـــس‬ ‫وشـــباب الجبل فـــي مدينة طبرق ويلتقـــي في الثانية‬ ‫التحـــدي األنوار علـــى أرضية ملعـــب بنينا‪،‬علما بأن‬ ‫المواجهتين تعلبان على تمام الســـاعة الثالثة مســـاء‪.‬‬ ‫وســـتقتصر مباريات الجولة األولـــى من الدوري‬ ‫الممتـــاز لكـــرة القـــدم علـــى ســـبع فقط‪،‬بعـــد أن تم‬ ‫تأجيـــل ســـتة أخـــرى بســـبب تواجـــد العبـــي بعض‬ ‫الفـــرق مـــع المنتخب المشـــارك في بطولـــة أفريقيا‬ ‫لالعبيـــن المحلييـــن (شـــان ‪ )2020‬المقامـــة حاليا‬ ‫علـــى مالعـــب الكاميرون‪.‬‬

‫العدد ‪311 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫زين العابدين بركان‬

‫تطورات الطعن في مباراة غينيا االستوائية‬ ‫رفضت لجنـــة االنضباط باالتحاد اإلفريقي لكرة‬ ‫القـــدم (الـــكاف) الطعن المقـــدم من االتحـــاد الليبي‬ ‫للعبة بشـــأن مباراة منتخبنا األول وغينيا االســـتوائية‬ ‫فـــي تصفيـــات كأس أمـــم أفريقيـــا ‪،2021‬والمنتهية‬ ‫لصالح هـــذه األخيرة ‪.2-3‬‬ ‫ووفقـــا لمصادر داخل اتحاد الكرة‪،‬فإن اســـتئنافا‬ ‫لقـــرار الرفض ســـيقدم إلى لجنة الطعـــون بـ(الكاف)‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫ولـــن يلعب األهلي بنغـــازي في هـــذه الجولة مع‬ ‫الهالل‪،‬ونفـــس األمر ســـينطبق على النصر الذي كان‬ ‫مفترضـــا أن يواجـــه في أول أســـابيع الـــدوري نجوم‬ ‫أجدابيـــا وســـتوجل أيضـــا المباريات التي ســـتجمع‬ ‫االتحـــاد بالخمس‪،‬الســـويحلي بالمدينـــة واألهلـــي‬ ‫طرابلـــس بالمحلة‪.‬‬ ‫وبدايـــة هذا الشـــهر‪،‬أعلن اتحاد كـــرة القدم عن‬ ‫مباريـــات الـــدوري تـــاركا تحديـــد مواعيدهـــا للجنة‬ ‫المســـابقات قبـــل كل جولة‪،‬وقد قســـمت فـــرق الـ‪24‬‬ ‫المشـــاركة إلى مجموعتين‪،‬األولى تضـــم ‪ 12‬ينتمون‬ ‫إلى المنطقة الشرقية هي ‪ :‬التعاون‪،‬الصداقة‪،‬األهلي‬ ‫بنغا ز ي ‪ ،‬د ا ر نس ‪ ،‬ا لتحد ي ‪ ،‬ا لنصر ‪ ،‬نجـــو م‬ ‫أجدابيا‪،‬األنوار‪،‬شباب الجبل‪،‬الهالل‪،‬األخضر وخليج‬ ‫سر ت ‪.‬‬ ‫أمـــا المجموعـــة الثانيـــة والمخصصـــة لفـــرق‬ ‫المنطقـــة الغربيـــة فضمت ‪ 12‬فريقا هـــي ‪ :‬االتحاد‬ ‫‪،‬السويحلي‪،‬األولمبي‪،‬الشط‪،‬األهلي طرابلس‪،‬أبوسليم‬ ‫ليم‪،‬الوحدة‪،‬المحلة‪،‬االتحاد المصراتي‪،‬رفيق‪،‬المدينة‬ ‫والخمس‪.‬‬ ‫وســـيلي دور المجموعـــات آخر رباعي‪،‬ســـيجمع‬ ‫صاحبي الترتيب األول والثاني من كل مجموعة‪،‬على‬ ‫أن تقـــام مبارياتـــه إضافـــة إلى النهائـــي ‪ ،‬وفي حالة‬ ‫انتهـــاء الوقـــت القانونـــي للمبـــاراة النهائيـــة ســـيتم‬ ‫اللجـــوء لـــركالت الترجيح‪.‬‬ ‫أمـــا عـــن نظـــام الصعود‪،‬فســـيكون لفريقيـــن‬ ‫فقط‪،‬فيمـــا ســـيهبط فريقـــان بعـــد دور رباعي يكون‬ ‫أضالعـــه مـــن الفـــرق التـــي تحـــل فـــي آخـــر ترتيب‬ ‫المجموعتيـــن (فريقيـــن مـــن كل مجموعـــة)‪.‬‬

‫خســـر منتخـــب الناشـــئين مباراتـــه‬ ‫الثانيـــة فـــي بطولـــة شـــمال أفريقيـــا‬ ‫للمنتخبـــات تحـــت ‪ 17‬ســـنة أمـــام نظيره‬ ‫التونســـي ‪،2-1‬وفقد األمل فـــي الوصول‬ ‫لنهائيـــات كأس أفريقيـــا للناشـــئين التـــي‬ ‫ســـتقام في المغـــرب العـــام القدم‪،‬مكتفيا‬ ‫واكتفـــى بالمركـــز األخيـــر برصيـــد خال‬ ‫من النقاط بعد خســـارته في المواجهتين‬ ‫اللتيـــن جمعتاه بمنافســـيه فـــي البطولة‪.‬‬ ‫ورغـــم أن منتخبنـــا دخل اللقـــاء بقوة‬ ‫باحثـــا عـــن فـــوز ســـريع‪،‬إال أن فرصـــه‬

‫ضاعـــت تباعـــا بســـبب التســـرع وعـــدم‬ ‫القـــدرة علـــى إكمـــال هجماتـــه بشـــكل‬ ‫ســـليم‪،‬لينتهي الشـــوط األول بالتعـــادل‬ ‫الســـلبي‪.‬‬ ‫وفـــي الشـــوط الثاني باغـــت منتخب‬ ‫تونـــس منتخبنا بهدف مبكـــر في الدقيقة‬ ‫‪ 55‬بتســـديدة لفراس المهدواني‪ ،‬غالطت‬ ‫الحـــارس ضـــرار درمان‪،‬الذي عـــاد وكفّر‬ ‫عن خطئـــه وأنقذ فرصة خطيـــرة بعدها‬ ‫بثـــاث دقائق‪.‬‬ ‫واســـتطاع منتخبنـــا إدراك التعـــادل‬

‫فـــي الدقيقـــة ‪ 74‬عن طريـــق البديل عبد‬ ‫الميســـر بوشـــيبة‪ ،‬مســـتغال هفـــوة مـــن‬ ‫مدافـــع المنتخـــب التونســـي‪،‬وبينما كانت‬ ‫المباراة تســـير إلى نهايتها ســـجل محمد‬ ‫الناصر الطرابلســـي هـــدف الفوز لتونس‬ ‫فـــي الدقيقـــة ‪ 94‬وبهـــذه النتيجة‪،‬التحـــق‬ ‫منتخـــب تونـــس بنظيـــره الجزائـــري فـــي‬ ‫الصـــدارة بـ‪ 3‬نقـــاط‪ ،‬ليكون اللقـــاء الذي‬ ‫ســـيجمع بينها يـــوم األحد القـــادم بمثابة‬ ‫النهائـــي‪ ،‬لتحديـــد المتأهل إلـــى نهائيات‬ ‫كأس أفريقيا للناشـــئين‪.‬‬

‫األفريقي يواصل‬ ‫استعداده للدوري‬

‫أعلـــن نـــادي األفريقـــي بمدينـــة درنـــة أن‬ ‫الالعـــب فخـــري اليســـير ســـيقود الفريق في‬ ‫دوري الدرجـــة األولـــى للموســـم الحالـــي‪ ،‬بعد‬ ‫تجديـــد تعاقـــده معـــه‪.‬و لم يعرف فخـــري غير‬ ‫ألـــوان األفريقـــي‪ ،‬باســـتثناء موســـم واحـــد‪،‬‬ ‫شـــارك فيه مـــع نـــادي النســـور بمرتوبـــة في‬ ‫مرحلـــة الذهاب فقـــط‪ ..‬وتعاقد النـــادي أيضا‬ ‫مـــع الالعب الشـــاب فـــارس بـــدر ليكون ضمن‬ ‫صفـــوف العريق في الموســـم الجديـــد‪ ..‬ويبلغ‬ ‫فـــارس مـــن العمـــر ‪ 20‬عاما ً ‪،‬يجيـــد اللعب في‬ ‫مركـــز قلب الهجـــوم وكذلـــك علـــى الجناحين‬ ‫األيمن واأليســـر‪.‬‬ ‫وســـبق لألفريقـــي إبـــرام عـــدة صفقـــات‬ ‫أبرزهـــا‪ ،‬انتداب الدولي الليبي فـــؤاد التريكي‪،‬‬ ‫العبـــي دارنـــس الســـابقين مالـــك الشـــلوي‬ ‫و‬ ‫ْ‬ ‫وأيمـــن البرعصي‪ ،‬وحـــارس مرمـــى “المحلة”‬ ‫الســـابق‪ ،‬الهـــادي دخيل‪.‬‬

‫حلم اإلنترنت الفضائي الرخيص يقترب من الواقع‬ ‫شــارفت المرحلــة األولــى مــن خدمــة اإلنترنــت‬ ‫الفضائيــة رخيصــة الثمــن المقدمــة من شــركة (ســبيس‬ ‫إكــس) علــى نهايتهــا‪ ,‬بعــد أن أطلقــت الشــركة هــذا‬ ‫األســبوع ‪ 60‬قمــراً صناعيــا ً مــن أقمــار (ســتارلينك)‬ ‫الصناعيــة التابعــة لهــا‪ ،‬ليصبــح مجمــوع مــا أطلقته حتى‬

‫اآلن نحــو ألــف قمــر ضمــن مشــروعها إليصــال اإلنترنت‬ ‫لــكل ســكان األرض وأقمــار (ســتارلينك) هــي شــبكة‬ ‫صناعيــة مــن جيــل المســتقبل‪ ،‬تضــم حوالــي ‪ 12‬ألــف‬ ‫قمــر صناعــي‪ ،‬بــدأت شــركة (ســبيس إكــس) بإطالقهــا‬ ‫عــام ‪ 2018‬ومهمتهــا توفيــر اإلنترنــت علــى نطــاق واســع‬

‫لســكان كافة مناطق األرض وقد بدأت الشــركة باختبار‬ ‫هــذه الشــبكة بيــن المســتخدمين العادييــن مقابــل ‪499‬‬ ‫دوالرا لمعدات اإلرســال واالســتقبال‪ ،‬واشــتراك شــهري‬ ‫مقــداره ‪ 99‬دوالرا‪ ،‬وهــذا المبلــغ أقــل من رســوم مقدمي‬ ‫خدمــة اإلنترنــت الرئيســيين فــي الواليــات المتحــدة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ 11‬جمادى اآلخرة ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ 24‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪311‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫شاعرة صغيرة سرقت‬ ‫األضواء مــن بايدن‬

‫تابــع العالــم بشــكل لــم يســبق لــه مثيــل‬ ‫مراســم تنصيــب جــو بايدن رئيســا للواليات‬ ‫المتحــدة األمريكية‪،‬واهتمــوا بســمراء فتيــة‬ ‫أبهــرت الجميــع وســرقت األضــواء مــن‬ ‫ليــدي غاغــا وجنيفــر لوبيــز وحتــى نائبــة‬ ‫الرئيــس كامــاال هاريــس‪.‬‬ ‫وأبهــرت أمانــدا غورمــان الجميــع‬ ‫بأدائها‪،‬حتــى باتــت مصــدر إلهــام‬ ‫للجميع‪،‬بحســب صحيفــة (الغارديــان)‬ ‫البريطانية‪،‬وأثــارت فــي نفــوس الجمهــور‬ ‫والمتابعيــن حــول أصقــاع العالــم مشــاعر‬ ‫األمــل والرهبــة معــاً‪.‬‬ ‫وفــي قصيدتها‪،‬ذكــرت أصغــر شــاعرة‬ ‫فــي تاريــخ بــاد العــم ســام بأحــداث‬ ‫الشــغب فــي (الكابيتــول) دون أن تنســى‬ ‫التفــاؤل بشــأن المســتقبل ‪ ..‬وقــد اختيــرت‬ ‫ســنة ‪ 2017‬كأول شــاعرة وطنيــة علــى‬ ‫اإلطالق‪،‬وتبلــغ مــن العمــر ‪ 22‬ســنة اآلن‪.‬‬

‫استبدال‬ ‫الهوية !‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫تلويحــة وداع حزينــة منّــي إلــى الســيدة ســتيفاني‬ ‫ويليامــز‪ ،‬نائبــة رئيــس بعثــة األمــم المتحــدة للدعــم فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬بمناســبة انتهــاء مهامهــا فــي نهايــة الشــهر القــادم‪،‬‬ ‫وشــكراً علــى جهودهــا التــي عملــت علــى اعــادة قاطرتنــا‬ ‫المعطلــة لســنوات‪ ،‬علــى القضبــان‪ ،‬وتحريكهــا لالمــام‪.‬‬ ‫ومرحبـا ً بالمبعــوث األممــي الجديــد القــادم مــن جمهوريــة‬ ‫محمــاً بفشــله فــي‬ ‫ســلوفاكيا ‪-‬الــذي ســيصلنا قريبــا ً ّ‬ ‫مهمتــه بلبنــان‪ -‬علــى تعيينــه مبعوثـا ً أمميـاً‪ ،‬لواحــدة مــن‬ ‫أعقــد القضايــا‪ .‬ومبــروك ألهلنــا فــي ليبيــا علــى قــرار‬ ‫مجلــس األمــن الدولــي‪ ،‬أخيــراً‪ ،‬بالموافقــة علــى تعييــن‬ ‫مبعــوث أممــي آخــر‪ ،‬يضــاف‪ ،‬علــى عجــل‪ ،‬إلــى قائمــة‬ ‫ليســت قصيــرة‪ ،‬ممــن ســبقوه مــن مبعوثيــن خائبيــن‪،‬‬ ‫وعلــى أمــل أن تنتهــي مهامــه ســريعا ً بفشــل مؤكــد مثلهــم‪،‬‬ ‫كــي يتيــح الفرصــة لمبعــوث جديــد‪ ،‬آخــر‪ ،‬مــن جنســية‬ ‫مختلفــة لتجريــب حظــه‪ ،‬ونيــل مــا يســتحق مــن ترقيــات‬ ‫وأعطيــات‪ ،‬تضــاف إلــى سلســلة خبراتــه فــي ســيرته‬ ‫الشــخصية‪.‬‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫مبعوث جديد بأجندة قديمة‬

‫التعييــن الجديــد‪ ،‬كمــا أقتضــت العــادة المتعــارف‬ ‫عليهــا‪ ،‬والتقاليــد التــي أرســيت خــال األعــوام الماضيــة‪،‬‬ ‫يتطلــب‪ ،‬بالضــرورة‪ ،‬احــداث تغييــرات ســريعة علــى‬ ‫مســتويات عــدة داخليــا ً وخارجيــاً‪ ،‬لكنهــا‪ ،‬علــى وجــه‬ ‫التمــس‬ ‫األجمــال‪ ،‬تغييرات»اكسســوارية»‪ ،‬بمعنــى أنهــا‬ ‫ُّ‬ ‫أي ـا ً مــن الخطــوط الحمــر ذات الصلــة الوثيقــة بمصالــح‬ ‫دناصيــر محليــة‪ ،‬وأطــراف عربيــة وأقليميــة ودوليــة‪.‬‬ ‫وعلــى المبعــوث الســلوفاكي الجديــد‪ ،‬إن رام بقــاء‪ ،‬أن‬ ‫يكــون ســريع البديهــة‪ ،‬ويحــب التعلــم‪ ،‬كــي يتع ـ ّرف علــى‬ ‫تلــك الخطــوط‪ ،‬ويبتعــد عنهــا قــدر المســتطاع طلبــا ً‬ ‫للســامة‪ ،‬وتجنّبــا لمصيــر ســلفه اللبنانــي ســامه‪.‬‬ ‫فــي لعبــة الصــراع الدولــي علــى المصالــح والنفــوذ‬ ‫فــي ليبيــا‪ ،‬ال مجــال وال فــرص لهوامــش‪ ،‬مــن الممكــن‬ ‫أن تــؤدي إلــى أخطــاء‪ ،‬قــد تفضــي إلــى الحــاق أضــرار‬ ‫بتلــك المصالــح األجنبيــة‪ ،‬أو تــؤدي إلــى تقليــص ولــو‬ ‫بوصــة واحــدة مــن حجــم النفــوذ‪ ،‬ومــا تحقــق لــكل طــرف‬ ‫مــن مكاســب علــى األرض‪ .‬األمــر ال يختلــف عــن لعبــة‬

‫فستان ياسمين صبري يشعل مواقع التواصل االجتماعي‬

‫أشــعل فســتان ارتدتــه الفنانــة المصريــة ياســمين صبــري فــي عيــد ميالدهــا‬ ‫الخميــس الماضــي مواقــع التواصل االجتماعي‪،‬في تأكيد لعادة االهتمام المبالغ‬ ‫فيــه باألمــور العاديــة – وربمــا التافهــة‪ ،‬والتــي زادهــا حــدة انتشــار اســتخدام‬ ‫هــذه المواقــع والحجــر المنزلــي بســبب وبــاء كورونــا المعلقــون أبــدوا إعجابهــم‬ ‫بالفســتان المصمــم مــن قبــل دار األزيــاء اإليطاليــة الشــهيرة (دولتشــي أنــد جابانا)‬ ‫وتســاءلوا عــن ســعره‪ ،‬ولــم تتأخــر اإلجابــة التــي قــدرت قيمتــه بـــ‪ 28500‬جنيــه‬ ‫ـورا مــن االحتفــال عبــر حســابها‬ ‫مصــري ‪ ..‬ونشــرت ياســمين صبــري صـ ً‬ ‫علــى موقــع (تويتــر) وتفاعــل معهــا عــدد كبيــر مــن جمهورهــا ومتابعيهــا‬ ‫الذيــن قامــوا بتهنئتهــا بهــذه المناســبة وتبلــغ ياســمين مــن العمر ‪ 33‬ســنة‬ ‫‪،‬وكانــت انطالقتهــا فــي عالــم الفــن منــذ ســنوات‪ ،‬وتمكنــت مــن أن حصــد‬ ‫شــهرة كبيــرة عبــر نجاحهــا فــي العديــد مــن األعمــال الفنيــة‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫تيفاني ترامب‬

‫شـ ّـد حبــل‪ .‬كل خطــوة يخســرها طــرف علــى األرض‪ ،‬مــن‬ ‫المحتمل أن تق ّربه من خط النهاية‪ ،‬وتُسـ ّرع بخروجه من‬ ‫الســباق‪ ،‬مالــم يتــدارك الموقــف‪ ،‬ويجــدد قــواه وبســرعة‪،‬‬ ‫ليســتمر فــي المنافســة‪ ،‬واحتمــال الفوز بالجائــزة‪ .‬ومهمة‬ ‫المبعــوث األممــي الجديــد‪ ،‬بعــد أن حظــي بموافقــة كل‬ ‫األطــراف‪ -‬عقــب مفاوضــات ومنــاورات ومشــاورات‬ ‫ووعــود ووعيــد‪ ،‬وهمــس ولكــز ولمــز‪ -‬وراء كواليــس‬ ‫وأبــواب مغلقــة‪ ،‬أن يحافــظ علــى مكاســب تلــك األطــراف‬ ‫الخارجيــة المتورطــة‪ ،‬والباقــي» عليــه الطويــل ينــادي» وما‬ ‫حــدث‪ ،‬فــي تفســيري الشــخصي‪ ،‬هــو أن مــا قامــت بــه‬ ‫الســيدة ســتيفاني ويليامــز‪ ،‬مــن تمزيــق الســيناريو المتفــق‬ ‫عليــه‪ ،‬وتصميــم ســيناريو جديــد‪ ،‬يتجــاوز مــن أســمتهم‬ ‫بالدناصيــر المســتفيدة مــن اســتمرارية الوضــع الراهــن‬ ‫ومــن يدعمونهــم مــن حلفــاء أجانــب‪ ،‬خلــق هـ ّزة تجــاوزت‬ ‫تداعياتهــا ليبيــا‪ ،‬لتصــل‪ ،‬بســرعة ضوئيــة‪ ،‬إلــى عواصــم‬ ‫عربيــة وأقليميــة وأوروبيــة‪ .‬الهــ ّزة المذكــورة كانــت مــن‬ ‫عجلــت الــدول المتورطــة‬ ‫المفاجــأة ومــن الشــدة‪ ،‬أنهــا ّ‬

‫زيادة حاالت الطالق بسبب ملل كورونا‬

‫لــم تتوقــف آثــار فيــروس كورونــا الكارثيــة‬ ‫فــي البرازيــل عنــد أعــداد الوفيــات أو الضــرر‬ ‫االقتصادي‪،‬بــل امتــدت لتســجيل‬ ‫البــاد رقمــا قياســيا ً فــي‬ ‫عــدد حــاالت الطــاق‪.‬‬ ‫وأفــــــادت الهيئــــــــــة‬ ‫الوطنيــة المعنيــة بالتوثيق‬ ‫فـــــــي البرازيـــــــل‪ ،‬أنهــا‬ ‫ســجلت ‪ 43‬ألفـا ً و‪ 859‬حالــة‬ ‫طــاق فــي األشــهر الســتة‬ ‫األخيــرة مــن العــام‬

‫فــي ليبيــا إلــى تناســي خالفاتهــا وعداواتهــا‪ ،‬وســعت إلــى‬ ‫عقــد اجتماعــات سـ ّرية ســريعة‪ ،‬كلهــا تهــدف إلــى ضــرورة‬ ‫حــث مجلــس األمــن الدولــي علــى الموافقــة علــى اختيــار‬ ‫مبعــوث أممــي جديــد‪ ،‬وعلــى وجــه الســرعة‪ ،‬بحيــث يمكــن‬ ‫اســتبعاد الســيدة ويليامــز مــن المســرح كليــة‪ ،‬ورد األمــور‬ ‫إلــى مــا كانــت عليــه‪.‬‬ ‫الســيدة ويليامــز حــذرت فــي مقابلــة أجرتهــا‪ ،‬مؤخــراً‪،‬‬ ‫مــع صحيفــة الجارديــان البريطانيــة مــن محــاوالت ســعي‬ ‫دناصيــر محليــة إلــى وضــع العصي فــي الدواليــب اليقاف‬ ‫اســتكمال برنامجهــا الــذي بــدأ فــي اجتماعــات تونــس‪.‬‬ ‫ومــن الواضــح أن تلــك الدناصيــر المحلية تعارضه‪ ،‬ســعيا ً‬ ‫لتمديــد واســتمرارية وضعيــة الحالــة الراهنــة‪ ،‬لضمــان‬ ‫مصالحهــم ونفوذهــم ومصالــح مــن يدعمونهــم مــن دول‬ ‫أجنبيــة‪ ،‬واألهــم مــن ذلــك‪ ،‬ضمــان ســامتهم مســتقبالً‬ ‫مــن إمكانيــة تعرضهــم للمحاكمــة وللعقــاب علــى مــا‬ ‫أرتكبــوه مــن أفعــال تصنــف بلغــة القانــون « جرائــم جنائية‬ ‫وانتهــاكات ونهــب للمــال العــام»‪.‬‬

‫الماضــي‪ ،‬بارتفــاع ‪ % 15‬عــن‬ ‫الفتــرة نفســها مــن عــام ‪،2019‬‬ ‫كمــا أن الرقــم هــو األعلــى منــذ‬ ‫إنشــاء هــذه الســجالت فــي‬ ‫‪.2007‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن الطــاق‬ ‫عبــر اإلنترنــت الــذي انتشــر في‬ ‫زمــن الجائحــة رفــع علــى األرجــح‬ ‫األعــداد‪ ،‬إذ وجدهــا األزواج‬ ‫وســيلة أســهل لالنفصــال‬ ‫الرســمي‪.‬‬

‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫قبــل ســنوات طويلــة كانــت هويــة االنســان هــى‬ ‫العالمــة الدالــة عليــه ‪ ،‬والعالمــة المميــزة التــى مــا ان‬ ‫تُذكــر حتــى يســتدل الســامع او الباحــث ويعــرف ان‬ ‫المقصــود هــو ذات الشــخص ‪ ،‬وهــذا مــن خــال ذكــر‬ ‫صفــات او مالمــح او إنتمــاء جماعــى او عرقــى او لونــى‬ ‫او تكويــن جســدى يلفــت االنظــار ‪ ،‬ويميــزه عــن غيــره ‪،‬‬ ‫والهويــة كلمــة مشــتقة مــن ضميــر المخاطبــة “ هــو “‬ ‫لتمكــن الــدال والمدلــول مــن التع ـ ّرف علــى مقصــده ‪،‬‬ ‫وبفعــل الزمــن ارتبطــت الهويــة بالتطــورات الحضاريــة ‪،‬‬ ‫فأصبحــت هويــة االنســان مــا يملكــه مــن أراضٍ او بيــوت‬ ‫او ممتلــكات ‪ ،‬فيقــال ؛ فــان صاحــب المزرعــه ‪ ،‬او‬ ‫فــان ســاكن البيــت الفالنــى ‪ ،‬او فــان صاحــب المتجــر‬ ‫او المحــل الكــذا ‪ ..‬ثــم انحصــرت الهويــة وتراجعــت مــن‬ ‫مفهومهــا الشــامل والتصقــت بمــا يســتخدمه االنســان‬ ‫مــن وســيلة النقــل ‪ ،‬فيقــال ؛ فــان صاحــب الســيارة‬ ‫نــوع كــذا ولونهــا كــذا ‪ ،‬ثــم تــم اختــزال الهويــة فــى نــوع‬ ‫مالبســه ‪ ،‬كأن نقــول ؛ فــان الــذى يرتــدى مالبــس كــذا‬ ‫‪ ..‬وأخيــراً قفــزت الهويــة الــى نــوع الهاتــف ‪ ،‬فصــار‬ ‫التعريــف بفــان الــذى يملــك هاتــف كــذا وماركــة كــذا‬ ‫‪ ،‬هكــذا تــم إختــزال الهويــة مــن الديانــة والوطنيــة‬ ‫والثقافــة والموهبــة االبداعيــة الــى نــوع الهاتــف وماركــة‬ ‫الســيارة ‪ ،‬صحيــح ان عناصــر الهويــة هــي مفهــوم متغيــر‬ ‫ومتحــرك ويملــك ديناميكيــة عجيبــة يمكــن أن يطغــى‬ ‫أحدهــا أو بعضهــا فــي فتــرة معينــة وبعضهــا اآلخــر‬ ‫ُعبــر‬ ‫فــي فتــرة مختلفــة ‪ ،‬لكــن الهويــة الحقيقيــة التــى ت ّ‬ ‫عــن ذات الشــخص تظــل مرتبطــة بالمحيــط الحاضــن‬ ‫‪ ،‬فإنتســاب الشــخص الــى بلــد هــو هويــة ‪ ،‬وإنتســابه‬ ‫الــى مدينــة هويــة ‪ ،‬وانتســابه لقبيلــة او قريــة هــو هويــة‬ ‫‪ ،‬وكذلــك إنتســابه لنــوع معيــن مــن العمــل هــو هويــة كأن‬ ‫نقــول ؛ فــان الطبيــب ‪ ،‬او المهنــدس ‪ ،‬او الكاتــب ‪،‬‬ ‫او الضابــط ‪ ،‬الــخ ‪..‬أمــا تحديــد الهويــة بنــوع الســيارة‬ ‫او ماركــة الهاتــف او حتــى رقــم المحمــول ‪ ،‬هــو هويــة‬ ‫بــا افــق ‪ ،‬وتفتقــر للعمــق ‪ ،‬وتــدل علــى الخــواء ‪ ،‬وهــى‬ ‫تعكــس مســتوى طغيــان المظاهــر والشــكل والســطحية ‪،‬‬ ‫ســطحية اإلرتباط وســطحية المعرفة وســذاجة التقييم‬ ‫‪ ،‬فمــن تحــدد األشــياء الســطحية هويتــه ال يمكــن ان‬ ‫يشــعر باإلنتمــاء لمجتمعــه ‪ ،‬وال يشــارك اآلخريــن فــى‬ ‫قواســمهم ‪ ،‬وال تهمــه المحافظــة علــى عناصــر الهويــة‬ ‫الحقيقيــة وهــى الوطــن واألرض واللغــة والثقافــة‬ ‫والتاريــخ ‪ ،‬وهــي المرتكــزات التــى تســعى العولمــه‬ ‫والتجــارة الحــرة الــى إلغائهــا وشــطبها مــن ذاكــرة‬ ‫األجيــال ‪ ،‬ليتــم تمريــر كل الحيــل والخــداع والزيــف ‪،‬‬ ‫خصوصــا ان هنــاك اســتراتيجيات عالميــة تحــاول عــن‬ ‫طريــق تســويق فكــرة “ العالــم القريــة “ وعــن طريــق‬ ‫وســائل التواصــل واالنترنــت والفضــاء المفتــوح ‪ ،‬تحــاول‬ ‫طمــس الهويــات الوطنيــة واســتبدالها بمفهــوم حداثــوى‬ ‫يســتبدل الهويــة الوطنيــة بهويــة الهاتــف والســيارة وربمــا‬ ‫بتســريحة الشــعر ‪ ،‬وهــذا لتســهيل تمريــر السياســات‬ ‫التــى تخــدم مصالــح الــدول الكبــرى ‪ ،‬علــى حســاب‬ ‫الشــعوب الصغيــرة ‪ ،‬ولهــدم العــادات والتقاليــد الخاصــة‬ ‫بالمجتمعــات ‪ ،‬ونشــر االنحــال ‪ ،‬وتأجيــج الكراهيــة‬ ‫واســتباحة المحرمــات بــا وازع اخالقــى ‪..‬وهكــذا‬ ‫فالهويــة هــى صمــام األمــان للمجتمــع ‪ ،‬والحفــاظ عليهــا‬ ‫هــو حفــاظ علــى األرض والوطــن والمســتقبل ‪.‬‬

‫كورونا تتحدى جيمس بوند‬

‫يشــكل وبــاء كورونــا تحديــا حقيقيــا أمــام آخــر نســخة مــن سلســلة أفــام‬ ‫العميــل الشــهير جيمــس بونــد (وقــت المــوت لــم يحــن بعد)‪،‬والــذي تأجــل‬ ‫عرضــه األول مــن أبريــل إلــى أكتوبــر القادميــن ‪ ،‬وأفــاد الموقــع الرســمي‬ ‫لألفــام عــن جيمــس بونــد بــأن العــرض األول للفيلــم تأجــل إلــى أكتوبــر‬ ‫المقبــل ألســباب انتشــار وبــاء فيــروس كورونــا فــي العالــم وجــاء فــي بيــان‬ ‫رســمي نشــره الموقــع أن فيلــم «وقــت المــوت لــم يحــن بعــد» ســيعرض‬ ‫فــي بلــدان العالــم يــوم ‪ 8‬أكتوبــر عــام ‪ ،2021‬يذكــر أن كلفــة الفيلــم‬ ‫الــذي انتهــى تصويــره عــام ‪ 2020‬قــد زادت بمقــدار ‪ 250‬مــرة عــن‬ ‫نفقــات أول فيلــم فــي السلســلة ( ‪ 007‬الدكتــور ال) والــذي عــرض‬ ‫عــام ‪1962‬وقــد تولــى المخــرج‪ ،‬كيــري فوكوناغــا‪ ،‬إخــراج الفيلــم‬ ‫الجديــد‪ ،‬أمــا دور جيمــس بونــد فيقــوم بأدائــه‪ ،‬دانيــال كريــغ‪.‬‬

‫اإلجهاد يسبب السمنة‬

‫نصر في اللحظات األخيرة‬ ‫عاشــت فــي ظــل أختهــا حتــى ظنهــا البعــض عدمــا‬ ‫واعتقــدوا أن الرئيــس األمريكــي الســابق دونالــد ترامــب يملك‬ ‫ابنــة واحــدة هــي إيفانــكا ‪ ..‬ثــم جــاء رحيــل أبيهــا االســتثنائي‬ ‫عــن ســدة الحكــم أمريكا‪،‬بمــا رافقــه مــن مشــاكل ليضعهــا أمام‬ ‫وســائل اإلعــام‪.‬‬ ‫وتوافقــت األقــدار إلــى أن تزامــن تســليم ترامــب للســلطة‬ ‫وخطوبــة ابنتــه الصغرى‪،‬التــي أعلنــت فــي آخــر أيــام عائلتهــا‬ ‫بالبيــت األبيــض عــن خطبتها‪،‬وكتبــت علــى حســابها بموقــع‬ ‫(إنســتغرام) ‪« :‬لقــد كان شــرفا لــي أن أحتفــل بالعديــد مــن‬ ‫األحــداث المهمــة والمناســبات التاريخيــة وخلــق ذكريــات مــع‬ ‫عائلتــي هنــا فــي البيــت األبيــض‪ ،‬وال شــيء أكثــر خصوصيــة‬ ‫مــن خطبتــي »‪.‬‬ ‫ولــم تكــن تيفاني‪،‬البالغــة مــن العمــر ‪ 27‬ســنة والتــي درســت‬ ‫القانــون فــي جامعــة جــورج تــاون‪ ،‬كثيــرة الظهــور علــى مــدار‬ ‫الســنوات األربــع الماضيــة‪ ،‬باســتثناء بعــض المؤتمــرات‬ ‫االنتخابيــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك المؤتمــر الوطنــي للحــزب‬ ‫الجمهــوري فــي الصيــف الماضــي‪ ،‬حيــن ألقــت خطابــا قبــل‬ ‫انتخابــات ‪.2020‬‬ ‫وبعــد أن اســتكانت فــي ظــل أختهــا غيــر الشــقيقة‬ ‫إيفانكا‪،‬فتحــت البــاب علــى مصراعيــه أمــام وســائل‬ ‫اإلعالم‪،‬التــي وجــدت فــي مالمحهــا الشــقراء وعالقتهــا‬ ‫بترامــب فرصــة لنشــر أخبارها‪،‬فيمــا تفاخــر بعــض العــرب‬ ‫بأصــول خطيبهــا اللبنانيــة مؤكديــن نظريــة ابــن خلــدون فــي‬ ‫انتحــال المغلــوب – ثقافيــا – جميــع مذاهــب ومســالك الغالب‬ ‫وتماهيــه معــه أيــا مــا يكــن مــن مصيــر هــذه الخطبة‪،‬وهــل‬ ‫ستســتمر لتزهر زواجا أم ســتنتهي في لمح البصر‪،‬فمؤكد أن‬ ‫تيفانــي ســرقت مــن الزمــن لحظــة لتتجــاوز إيفانــكا وتخبرهــا‬ ‫بــأن لهــا جوالتهــا أيضــا‪.‬‬

‫أكــدت دراســة حديثــة أن النــاس يتجهــون إلــى‬ ‫تنــاول األكالت الخفيفــة والوجبــات الســريعة عندمــا‬ ‫يتعرضــون للتوتــر بســبب األحــداث فــي حياتهــم‪.‬‬ ‫وقــام باحثــون مــن أســتراليا ونيوزيلنــدا باســتطالع‬ ‫آراء ‪ 137‬بالغــا حــول عاداتهــم الغذائيــة ومشــاعر‬ ‫التوتــر والرغبــة الشــديدة فــي تنــاول الطعــام علــى‬ ‫مــدار أســبوع واحد‪،‬وأفــاد المشــاركون عــن شــغفهم‬ ‫لمزيــد مــن الطعــام‪ ،‬خاصــة الوجبــات الســريعة‬ ‫عندمــا زاد التوتــر الــذي كانــوا يعانــون منــه فــي يــوم‬ ‫معيــن‪.‬‬ ‫وخلصــت الدراســة التــي أجرتهــا جامعــة غــرب‬ ‫أســتراليا إلــى أن اإلجهــاد يؤثــر أيضــا علــى أنــواع‬ ‫األطعمــة التــي يســتهلكها األفــراد‪ ،‬فاألفــراد الذيــن‬ ‫يعانــون مــن اإلجهــاد واألكل العاطفــي غالبــا مــا‬ ‫يبحثــون عــن أطعمــة ومشــروبات مستســاغة‬ ‫كثيفــة الطاقــة غنيــة بالســكر والدهــون المشــبعة‬ ‫والمتحولة»‪،‬مــا يزيــد مــن احتمال إصابتهم بالســمنة‪.‬‬