صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 296

‫مصرف ليبيا المركزي‬

‫اللجنة الفنية تعتمد سعر الصرف الموحد بـ‪ 4.48‬دينار للدوالر الواحد‬

‫نسبة النجاح في الشهادة الثانوية تتجاوز ‪ .. ٪ 43‬والدور الثاني بداية العام القادم‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الحميس ‪ ٢‬جمادى األولى ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪29٦‬‬

‫مع احتمال بدء حمالت التلقيح قبل نهاية السنة‬

‫سلسلة قيود جديدة في أوروبا لوقف‬ ‫انتشار كورونا في أعياد الميالد‬ ‫بكين‬ ‫أفادت دراســـة أميركية أن ما ال يقل عن ‪570‬‬ ‫ألفـــا من أفراد أقليـــة األويغور المســـلمة أرغموا‬ ‫علـــى العمل فـــي حصـــاد القطن في شـــينجيانغ‬ ‫في شـــمال غرب الصين‪.‬‬ ‫بغداد‬ ‫قتـــل متظاهر عراقـــي مناهـــض للحكومة في‬ ‫شـــرق بغـــداد برصـــاص مســـلحين ملثمين أمس‬ ‫األول الثالثـــاء‪ ،‬بحســـب مـــا أفـــاد مصـــدر أمني‬ ‫ومســـعف وشـــبكة إعالمية للنشـــطاء‪.‬‬ ‫واشنطن‬ ‫اتّهـــم وزيـــر الخارجية األميركـــي مايك بومبيو‬ ‫روسيا بـ«تهديد االســـتقرار في المتوسط» و«زرع‬ ‫الفوضى» فـــي دول المنطقة‪.‬‬ ‫الخرطوم‬ ‫جـــدد رئيـــس الـــوزراء الســـوداني عبداللـــه‬ ‫ّ‬ ‫حمـــدوك انتقـــاده للجيـــش واألجهـــزة االمنيـــة‪،‬‬ ‫معتبراً أ ّن اســـتثماراتهما في القطاعات المنتجة‬ ‫فـــي البـــاد منـــذ أعـــوام «أمـــر غير مقبـــول»‪.‬‬ ‫أنقرة‬ ‫أعـــرب الرئيـــس التركي رجب طيـــب أردوغان‬ ‫خـــال مكالمـــة هاتفيـــة مـــع رئيـــس المجلـــس‬ ‫األوروبـــي شـــارل ميشـــال عـــن أملـــه فـــي فتـــح‬ ‫«صفحـــة جديـــدة» بين بالده واالتحـــاد األوروبي‪،‬‬ ‫فـــي أول اتصـــال بيـــن الجانبيـــن منـــذ فرضـــت‬ ‫بروكســـل عقوبات على أنقرة األســـبوع الماضي‪.‬‬ ‫أبوجا‬ ‫أعلـــن زعيـــم حركـــة بوكـــو حـــرام اإلســـامية‬ ‫المتطرفـــة أبو بكر الشـــكوي مســـؤولية جماعته‬ ‫عـــن خطـــف مئـــات التالميـــذ فـــي شـــمال غرب‬ ‫البـــاد فـــي منطقـــة بعيـــدة مـــن معقـــل هـــذه‬ ‫الجماعـــة المتطرفة ما يشـــكل منعطفا مهما في‬ ‫توســـع نطـــاق تحركها‪.‬‬

‫ويلتقي عددا من اإلعالميين‬

‫باشاغا يتسلم دعوة رسمية‬ ‫لزيارة روسيا‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أجـــرى وزيـــر الداخليـــة بحكومـــة الوفـــاق فتحي‬ ‫باشـــاغا‪ ،‬مكالمـــة هاتفيـــة‪ ،‬مع ميخائيـــل بوغدانوف‬ ‫مبعوث الرئيس الروســـي الخاص للشـــرق األوســـط‬ ‫وإفريقيـــا‪ ،‬ونائـــب وزيـــر الخارجية‪.‬‬ ‫وتم خالل المكالمة اســـتعراض آخر المستجدات‬ ‫حـــول األوضـــاع األمنيـــة والسياســـية داخـــل ليبيـــا‪،‬‬ ‫باإلضافـــة لعـــدد مـــن المواضيـــع ذات االهتمـــام‬ ‫المشـــترك‪ ،‬وقـــد قـــدم بوغدانـــوف دعـــوة رســـمية‬ ‫للوزيـــر بزيـــارة روســـيا خـــال شـــهر ينايـــر القادم‪.‬‬ ‫مـــن جهـــة أخـــرى‪ ،‬قـــال باشـــاغا أمـــام عـــدد من‬ ‫النشـــطاء واإلعالميين والمدونين أن وزارة الداخلية‬ ‫هي مؤسســـة أمنيـــة نظامية والؤها للـــه ثم الوطن‪,‬‬ ‫مؤكـــداً علـــى أن الـــوزارة تســـعى لنبـــذ الجهويـــة‬ ‫والفرقـــة بين أبناء الشـــعب الواحد‪ ،‬ومهمتها بســـط‬ ‫األمـــن وفـــرض هيبـــة الدولـــة‪ ،‬موضحـــا ً بأنـــه البد‬ ‫مـــن توحيد الدولـــة الليبية بعيـــداً عـــن أي انتماءات‬ ‫قبليـــة أو جهوية‪ ،‬وبناء دولة المؤسســـات وإزالة كافة‬ ‫العوائـــق التي تحـــول دون بنائها‪ ..‬وأضاف باشـــاغا‪،‬‬ ‫خـــال اللقاء أن مشـــروع «حفتر في ليبيـــا قد انتهى‬ ‫بعدمـــا قام بارتـــكاب جرائمه‪ ،‬وآخرهـــا الهجوم على‬ ‫العاصمـــة طرابلـــس‪ ،‬وبـــات مكشـــوفا ً امـــام العالـــم‬ ‫أجمـــع ولم يعد طرفا ً فـــي أي معادلة بالدولة الليبية‪،‬‬ ‫وتخلـــت عنـــه عدد مـــن الـــدول التي كانـــت تدعمه‪.‬‬

‫قادما من جحيم الشرق األوسط‬

‫مالدينوف مبعوثًا أمميًا ليبيا بعد منح مجلس األمن األذن بتكليفه من قبل األمين العام لألمم المتحدة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعطـــى مجلـــس األمـــن الدولي أمـــس األول األميـــن العام‬ ‫لألمم المتحـــدة أنطونيو غوتيريش الضـــوء األخضر لتعيين‬ ‫البلغـــاري نيكـــوالي مالدينـــوف والنروجـــي تـــور وينســـاند‬ ‫مبعوثيـــن جديديـــن للمنظمـــة الدوليـــة إلـــى ليبيا والشـــرق‬ ‫األوســـط علـــى التوالي‪..‬‬ ‫ويأتـــي تعيين مالدينوف بعد عشـــرة أشـــهر من اســـتقالة‬

‫اللبناني غســـان ســـامة من منصب مبعوث األمـــم المتحدة‬ ‫إلـــى ليبيـــا‪ ،‬في خطوة عزاها يومها إلـــى دواع صح ّية قبل أن‬ ‫يعبـــر عن اســـتيائه من عدم التزام العديد مـــن أعضاء األمم‬ ‫ّ‬ ‫المتحـــدة‪ ،‬كمـــا يأتـــي تعيينه بعد رفـــض الواليـــات المتحدة‬ ‫ـــحين إفريقييـــن لتولّـــي هـــذا المنصـــب‪ ،‬وفرضها على‬ ‫ّ‬ ‫مرش َ‬ ‫شـــركائها فـــي مجلس األمن تقســـيم المنصب إلى قســـمين‬ ‫«منســـق» لهذه البعثـــة األممية‬ ‫همـــا مبعوث أممي يســـاعده‬ ‫ّ‬

‫الصغيرة (حوالي ‪ 230‬شـــخصاً)‪ .‬‬ ‫ويشـــغل مالدينـــوف (‪ 48‬عامـــاً) منصـــب مبعـــوث األمم‬ ‫المتحدة إلى الشـــرق األوســـط منـــذ ‪ .2015‬وخالل مهمته‬ ‫التحديـــات‪ :‬فتـــرات مـــن التوتّـــر‬ ‫هـــذه واجـــه العديـــد مـــن‬ ‫ّ‬ ‫بيـــن غـــزة وإســـرائيل وتســـارع االســـتيطان اإلســـرائيلي في‬ ‫األراضي الفلســـطينية المحتلّة واالنقســـامات الداخلية بين‬ ‫الفلســـطينيين وتدهـــور الوضع اإلنســـاني فـــي غزة‪.‬‬

‫داعيا إلى إعادة النظر في المعايير الدولية الحالية‬

‫تقرير كندي يؤكد أن إيران يجب أال تقود التحقيق حول إسقاط الطائرة األوكرانية في بداية العام‬

‫عـــن مقتل جميع ركابها البالغ عددهم ‪ 176‬شـــخصا‬ ‫وبينهـــم ‪ 85‬كنديا أو مقيميـــن دائمين في كندا‪ .‬‬ ‫وبعـــد ثالثـــة أيـــام مـــن اإلنـــكار‪ ،‬اعترفـــت القوات‬ ‫المســـلحة اإليرانية بأنها أسقطت الطائرة «بالخطأ»‬ ‫فـــي أجواء التوتر المتصاعد بين واشـــنطن وطهران‪..‬‬ ‫ويشـــير التقرير إلى أن «الكثير من المعلومات المهمة‬ ‫حـــول هـــذا الحدث المـــروع ال تـــزال غيـــر معروفة»‪،‬‬ ‫مشـــيرا خصوصـــا إلى أســـباب بقاء المجـــال الجوي‬ ‫اإليرانـــي مفتوحـــا ليلة المأســـاة‪ ..‬ويضيـــف أن «هذا‬ ‫الوضـــع تتحمل مســـؤوليته إيـــران التي لـــم تثبت بعد‬ ‫ حتـــى اآلن علـــى األقل ‪ -‬أن تحقيقاتها (الســـامة‪،‬‬‫وانتهـــاكات قانـــون العقوبـــات وغيرهـــا) مســـتقلة‬ ‫وموضوعية وشـــفافة فعال»‪ ..‬ودعت منظمة الطيران‬ ‫المدنـــي الدولي في بداية نوفمبر إيران إلى «تســـريع‬ ‫تحقيقها» ونشـــر تقريرها النهائي عـــن الحادث‪ .‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكـــد تقريـــر كندي مســـتقل حـــول تحطـــم طائرة‬ ‫البوينـــغ األوكرانيـــة التـــي أســـقطت فـــي يناير فوق‬ ‫طهـــران‪ ،‬أنه يجب عدم الســـماح إليـــران «بالتحقيق‬ ‫حـــول نفســـها» ‪ ‬داعيـــا إلى تغييـــر قواعـــد الطيران‬ ‫المدني فـــي هذا المجال‪ ..‬وقـــال التقرير الذي يقع‬ ‫فـــي أكثر من ســـبعين صفحـــة وحرره رالـــف غوديل‬ ‫الوزير الســـابق فـــي حكومة جاســـتن تـــرودو‪ ،‬الذي‬ ‫يعمـــل حاليا مستشـــارا خاصا للحكومـــة حول هذه‬ ‫المأســـاة‪ ،‬إن «الطرف المسؤول يحقق بشأن نفسه‪،‬‬ ‫بشـــكل رئيس ســـرا وهذا ال يوحـــي بالثقة»‪.‬‬ ‫وكانت طائـــرة البوينـــغ التابعة للخطـــوط الجوية‬ ‫الدوليـــة األوكرانية في رحلتها رقـــم «بي اس ‪»752‬‬ ‫المتوجهـــة إلـــى كييف تحطمـــت بعيـــد إقالعها من‬ ‫العاصمـــة اإليرانيـــة فـــي الثامن من يناير ما أســـفر‬

‫في خضم أزمة الفيروس‬

‫عجز الموازنة يرتفع في السعودية الساعية لتقليص النفقات‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ارتفـــع العجز في الموازنة الســـعودية لعـــام ‪ 2020‬من‬ ‫‪ 50‬مليـــار دوالر كمـــا كانـــت المملكـــة توقّعت قبـــل عام‪،‬‬ ‫إلـــى أكثـــر مـــن ‪ 79‬مليـــار دوالر بنهايـــة الســـنة حســـبما‬ ‫أعلنـــت الحكومة الثالثـــاء‪ ،‬وذلك على خلفية أزمة فيروس‬ ‫كورونـــا المســـتجد وتراجـــع أســـعار النفـــط‪ ..‬لكـــن وزارة‬ ‫المالية الســـعودية توقّعـــت أن يتراجع هذا العجز إلى أكثر‬ ‫مـــن النصـــف بحلـــول نهايـــة العـــام المقبل رغـــم إقرارها‬ ‫بـ«صعوبـــة توقع المـــدة الزمنية الالزمـــة للتعافى»‪ ،‬بعدما‬ ‫قلّصـــت النفقـــات فـــي موازنـــة ‪ 2021‬مقارنـــة بنفقـــات‬ ‫‪ .2020‬وتســـعى الرياض التي اســـتضافت قمة مجموعة‬ ‫العشـــرين الســـنوية عبر الفيديو الشـــهر الماضي‪ ،‬لتمويل‬ ‫خطـــط ولـــي العهـــد الشـــاب األميـــر محمـــد بن ســـلمان‬ ‫التـــي تركـــز علـــى ‪ ‬الســـياحة والترفيـــه واالســـتثمار فـــي‬ ‫التكنولوجيـــا والـــذكاء االصطناعي‪.‬‬

‫وأوضحـــت وزارة الماليـــة فـــي تقريرهـــا حـــول موازنة‬ ‫العـــام المقبـــل أنها تتوقّـــع «أن يرتفع عجـــز الميزانية في‬ ‫نهايـــة عـــام ‪ 2020‬إلى حوالـــى ‪ 298‬مليـــار ريال (نحو‬ ‫‪ 79‬مليـــار دوالر)» بعدمـــا كان مـــن المتوقـــع أن يبلغ ‪50‬‬ ‫مليـــار دوالر قبـــل انتشـــار الفيـــروس ‪ ..‬وتبلـــغ النفقـــات‬ ‫المتوقعـــة في موازنة العـــام المقبل ‪ 990‬مليار ريال (نحو‬ ‫‪ 264‬مليـــار دوالر)‪ ،‬مقارنة بنفقـــات فعلية بقيمة ‪1068‬‬ ‫مليـــار ريال (نحو ‪ 284،8‬مليـــار دوالر) في ‪ ،2020‬فيما‬ ‫تبلـــغ االيرادات المتوقعة ‪ 849‬مليـــار ريال (نحو ‪226،4‬‬ ‫مليـــار دوالر) مقابـــل ‪ 770‬مليـــار ريـــال (‪ 205‬مليـــارات‬ ‫دوالر) فـــي ‪.2020‬‬ ‫وتوقّـــع صنـــدوق النقـــد الدولـــي أن ينكمـــش اقتصـــاد‬ ‫المملكـــة بنحـــو ‪ 5،4‬بالمئـــة فـــي ‪ ،2020‬بينمـــا تقـــول‬ ‫الســـعودية ان نســـبة االنكمـــاش ســـتبلغ ‪ 3،7‬بالمئة هذا‬ ‫العام‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫تطبـــق عدة دول أوروبية سلســـلة قيـــود جديدة لوقف‬ ‫انتشـــار كوفيد‪ 19 -‬بمستويات تعتبر مقلقة مع اقتراب‬ ‫عيـــد الميالد إذ تغلق الحانات فـــي لندن والمدارس في‬ ‫الدنمـــارك والمتاجـــر فـــي المانيا التي أعلنـــت األربعاء‬ ‫أنها ســـجلت عددا قياســـيا من الوفيات في اليوم االول‬ ‫من بدء إعـــادة الحجر جزئيا‪...‬‬ ‫في الوقت نفســـه‪ ،‬تســـرع أوروبا خطواتها على جبهة‬ ‫اللقاحات إذ ســـتنظر الوكالة األوروبيـــة لألدوية اعتبارا‬ ‫مـــن ‪ 21‬ديســـمبر أي قبـــل ثمانيـــة أيـــام مـــن الموعـــد‬ ‫المقـــرر‪ ،‬فـــي مصيـــر لقـــاح فايزر‪/‬بايونتيـــك لتمهـــد‬ ‫الطريـــق بذلـــك أمام احتمـــال بدء حمـــات التلقيح في‬ ‫االتحـــاد األوروبـــي قبل نهاية الســـنة‪...‬‬ ‫وأكـــدت رئيســـة المفوضيـــة األوروبية إورســـوال فون‬ ‫ديـــر الييـــن الثالثـــاء ان «كل يوم يحتســـب» فيمـــا بدأت‬ ‫حمـــات التلقيـــح فـــي بريطانيـــا والواليـــات المتحـــدة‬ ‫وتنطلـــق االربعـــاء فـــي البرازيل‪.‬‬ ‫وفـــي ألمانيا التي تواجه موجـــة ثانية من الوباء تبذل‬ ‫جهـــودا شـــاقة للســـيطرة عليه كمـــا حصل فـــي الربيع‪،‬‬ ‫أعلـــن معهـــد روبرت كـــوخ الصحي األربعـــاء وفاة ‪952‬‬ ‫شـــخصا في الســـاعات ال‪ 24‬الماضيـــة فيما أحصيت‬ ‫‪ 27728‬إصابـــة جديـــدة بفيروس كورونا المســـتجد‪،‬‬ ‫وهو مســـتوى يقـــارب الحصيلة القياســـية اليومية التي‬ ‫ســـجلت الجمعة الماضي‪.‬‬ ‫وفـــي بريطانيـــا‪ ،‬ســـتضطر الحانـــات والمطاعـــم‬ ‫والفنـــادق في لندن إلـــى اإلغالق األربعـــاء للمرة الثالثة‬ ‫منذ بدء انتشـــار الوباء‪ .‬وقالـــت إيما ماكالركين المديرة‬ ‫العامـــة لجمعية الحانات إنه «مســـمار جديد» في نعش‬ ‫الحانات ‪...‬‬ ‫في هولندا ‪ ،‬دخل اإلغالق لمدة خمســـة أسابيع حيز‬ ‫التنفيـــذ الثالثـــاء حتـــى ‪ 19‬يناير‪ .‬مـــن جهتها فرضت‬ ‫فرنســـا حيث تواصل وتيرة اإلصابـــات ارتفاعها‪ ،‬حظر‬ ‫تجـــول بـــات يســـري مـــن الســـاعة الثامنة مســـاء حتى‬ ‫السادســـة صباحـــا كل ليلـــة ‪ ،‬بما في ذلك رأس الســـنة‬ ‫الجديـــدة‪ ،‬باســـتثناء ليلـــة عيـــد الميالد فقـــط‪ .‬وتبقى‬ ‫الحانات والمطاعم والمســـارح وقاعـــات العروض ودور‬ ‫الســـينما والمتاحـــف مغلقة منذ نهايـــة اكتوبر‪.‬‬

‫بعد شهر من إعالن النتائج‬

‫تهنئة متأخرة من‬ ‫الرئيس البرازيلي لبايدن‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫هنـــأ الرئيس البرازيلي جايير بولســـونارو أمس األول‬ ‫الثالثـــاء الرئيس األمريكـــي المنتخب جو بايـــدن بفوزه‬ ‫فـــي نوفمبر فـــي خطوة متأخـــرة‪ ،‬مضيفا أنه «مســـتعد‬ ‫للعمـــل» معه رغم كونـــه آخر زعماء مجموعة العشـــرين‬ ‫الذي يوجه اليـــه التهنئة‪.‬‬ ‫وقـــال بولســـونارو اليمينـــي المتطـــرف فـــي بيـــان ‪:‬‬ ‫«تحياتـــي إلـــى الرئيـــس جو بايـــدن مع أصـــدق تمنياتي‬ ‫وأملـــي بـــان تســـتمر الواليـــات المتحـــدة بلـــدا للحرية‬ ‫وموئـــل الشـــجاعة»‪ ،‬في اســـتعارة آلخر كلمات النشـــيد‬ ‫الوطنـــي األمريكي‪.‬‬ ‫وأضـــاف الرئيـــس البرازيلـــي الـــذي كان الحليـــف‬ ‫القريـــب للرئيـــس األمريكـــي المنتهيـــة واليتـــه دونالـــد‬ ‫ترامب «ســـأكون مستعدا للعمل مع ســـيادتكم ومواصلة‬ ‫بنـــاء التحالـــف بين البرازيـــل والواليـــات المتحدة‪ ،‬عبر‬ ‫الدفاع عن الســـيادة والديمقراطيـــة والحرية في العالم‬ ‫أجمع»‪.‬‬ ‫وعلـــى غـــرار نظيريـــه الروســـي فالديميـــر بوتيـــن‬ ‫والمكســـيكي أندريـــس مانويل لوبيـــز أوبـــرادور‪ ،‬انتظر‬ ‫بولســـونارو اليـــوم التالي لتأكيـــد فوز بايـــدن من جانب‬ ‫المجمـــع االنتخابـــي ليقـــوم بهـــذه الخطوة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢‬جمادى األولى ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السنـــة الثانية‬

‫الليبية لالستثمار ‪:‬‬

‫وزارة التعليم ‪:‬‬

‫نسبة النجاح في نتائج دور الشهادة الثانوية األول تتجاوز ‪.. ٪ 43‬‬ ‫والدور الثاني بداية العام القادم‬

‫مصرف ليبيا المركزي ‪..‬‬

‫اعتماد سعر الصرف الموحد‬ ‫بـ‪ 4.48‬دينار للدوالر‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أقــر مجلــس إدارة مصــرف ليبيــا المركــزي باإلجمــاع توصيــة اللجنــة‬ ‫الفنيــة المكلفــة بدراســة خيــارات تعديــل ســعر صــرف الدينــار الليبــي‪،‬‬ ‫ليصبــح ســعر الدينــار «‪ »0.1555‬أي يعــادل الــدوالر ‪ 4.48‬دينــار‪،‬‬ ‫ابتــداء مــن الثالــث مــن ينايــر القــادم‪.‬‬

‫كتبت‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫تــم ظهــر أمــس األربعــاء إقامــة‬ ‫احتفاليــة واإلعــان عــن نتائــج الشــهادة‬ ‫الثانويــة بقســميها العلمــي واألدبــي‬ ‫بمبنــى وزارة التعليــم بالهانــي ‪ ،‬حيــث‬ ‫صــ َّرح الدكتــور محمــد زايــد عمــاري‬ ‫وزيــر التعليــم بــأن عــدد المتقدميــن‬ ‫مــن الطلبــة إلجــراء االمتحانــات لســنة‬ ‫‪ 2020/ 2019‬بلــغ ‪ 70150‬طالبــا‬ ‫نجــح منهــم‪ 3287‬والذيــن لهــم دور‬ ‫ثــان ‪ 39697‬طالبــا بنســبة نجــاح‬ ‫‪ ٪ 43.28‬وقــد أوضــح ان نســبة الطلبــة‬ ‫المتقدميــن للقســم للعلمــي كانــت‬ ‫بنســبة الناجحــون ‪24420‬‬ ‫‪44.79‬‬ ‫طالــب وعــدد ‪ 29379‬طالــب لهــم دور‬ ‫ثــان ‪.‬‬ ‫أمــا بالنســبة للمتقدميــن للقســم‬ ‫األدبــي ‪ 15701‬طالبــا نجــح منهــم‬ ‫‪ 5867‬والطلبــة الذيــن لهــم دور ثانــي‬ ‫‪ 9818‬بنســبة ‪. % 3741‬‬ ‫امــا الطلبــة الممتحنيــن بالخــارج‬ ‫كانــت نتائــج الــدور الثانــي كالتالــي حيــث‬ ‫تقــدم لالمتحانــات ‪ 385‬طالبــا نجــح‬

‫منهــم ‪ 246‬طالــب ورســب ‪ 71‬طالبــا‬ ‫بنســبة ‪. ٪ 76‬‬ ‫وســيتم فتــح بــاب المراجعــة للطلبــة‬ ‫المتضرريــن ابتــداء مــن اليــوم ولمــدة‬ ‫أســبوعين ‪.‬‬ ‫وســيبث اإلعــان عــن الطلبــة‬ ‫العشــرة األوائــل للقســمين العلمــي‬ ‫واألدبــي وذلــك بعــد المراجعــة وقبــول‬ ‫لتفــادي المشــاكل‬ ‫كل الطعــون‬ ‫والمغالطــات ‪.‬‬

‫هنــاك بعــض الطلبــة نتائجهــم غيــر‬ ‫مكتملــة وعددهــم ‪ 150‬طالبــاً منهــم‬ ‫‪ 16‬طالبــاً بالقســم األدبــي مصنفيــن‬ ‫بقســم المنــازل ســيتم النظــر فــي‬ ‫ظروفهــم وحــل مشــاكلهم ‪.‬‬ ‫أخيــرا ً ‪ ..‬تــم إعــداد أســئلة استرشــادية‬ ‫جديــدة للــدور الثانــي لطلبــة الشــهادة‬ ‫الثانويــة التــى تــم اإلعــان عنهــا أمــس ‪.‬‬ ‫الــدور‬ ‫وســيكون موعدامتحانــات‬ ‫الثانــي مابيــن ‪ 3‬إلــى ‪ 10‬ـ ‪ 1‬ـ ‪2021‬‬

‫تآكل األصول المجمدة‬ ‫نتيجة عدم إدارتها‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قــال رئيــس المؤسســة‬ ‫الليبيــة لالســتثمار علــي‬ ‫محمــود‪ ،‬إن عــدم قــدرة‬ ‫المؤسســة علــى إدارة األصــول‬ ‫الليبيــة المجمــدة؛ أدى‬ ‫إلــى تــآكل وخســارة فــي هــذه‬ ‫ا أل صــو ل ‪.‬‬ ‫وأوضــح (محمــود) ‪-‬خــال‬ ‫اجتمــاع افتراضــي مــع لجنــة‬ ‫العقوبــات بمجلــس األمــن‬ ‫بحضــور منــدوب ليبيــا لــدى‬ ‫األمــم المتحــدة‪ -‬إن تبعــات‬ ‫منــع المؤسســة مــن إدارة‬ ‫األصــول المجمــدة وتآكلهــا‬ ‫مــع تذبــذب األســواق الماليــة واألزمــات‬ ‫االقتصاديــة العالميــة‪ ،‬والتأخيــر فــي‬ ‫الموافقــة وإصــدار التراخيــص للعقــود‬ ‫وااللتزامــات مــا ترتــب عليــه خســائر إضافيــة‬ ‫للمؤسســة والدولــة الليبيــة‪.‬‬ ‫ومــن جانبــه أكــد منــدوب ليبيــا لــدى األمــم‬ ‫المتحــدة طاهــر الســني الحاجــة الماســة‬ ‫والعاجلــة للعمــل علــى وضــع حــد للخســائر‬ ‫التــي تتعــرض لهــا أمــوال الشــعب الليبــي‬

‫الهيئة العامة للمعلومات ‪:‬‬

‫احتفالية إطالق (التقرير الوطني الخامس للتنمية البشرية ) ‪2018‬‬ ‫أطلقــت الهيئــة العامــة للمعلومــات أمــس األول الثالثــاء الخامــس عشــر‬ ‫مــن شــهر ديســمبر الحالــي التقريــر الوطنــي الخامــس للتنميــة البشــرية‬ ‫‪ 2018‬تحــت عنــوان (تحديــات التنميــة فــي ليبيــا ) ضمــن احتفاليــة‬ ‫أقامتهــا بفنــدق بــاب البحــر‪ ،‬بحضــور وزيــر الدولــة لشــؤون النازحيــن‬ ‫والمهجريــن المفــوض ‪ ،‬وزيــر المواصــات المفــوض بحكومــة الوفــاق‬ ‫ولفيــف رفيــع المســتوى متكــون مــن عــدد مــن ووكالء الــوزارات ومديــري‬ ‫إدارات ولجــان وعميــد بلديــة طرابلــس واســاتذة ومختصيــن مــن عــدة‬ ‫جهــات رســمية وممثليــن عــن عــدد مــن مؤسســات وهيئــات وشــركات ومراكــز‬ ‫خدميــة ‪ ,‬حيــث افتتــح رئيــس مجلــس االدارة للهيئــة العامــة للمعلومــات‬ ‫فعاليــات الحفــل بقاعــة االجتماعــات بكلمــة ترحيبيــة بالحاضريــن‬ ‫وتقديــم لمحــة عــن التقريــر ‪.‬‬

‫كتبت ‪ :‬فتحية الجديدي‬

‫نبــع غنــي للمعرفـــة واالستفــــادة من مضمونـــــــه‬ ‫التقريــر هــو تقييــم للوضــع بشــكل متكامــل وتحليــل‬ ‫للمعلومــات والتحديــات القائمــة فــي مجــال التنميــة‬ ‫البشــرية وتحديــد المســارات للتنميــة خــال المرحلــة‬ ‫القادمــة ‪ ،‬ومــا يميــزه هــو التنــوع فــي مصــادره واهتماماتــه‬ ‫مــن أهــداف عــدة وأنــه شــامل لكافــة القضايــا نحــو‬ ‫االســتقرار والوحــدة الوطنيــة والمــوارد البشــرية إلــى‬ ‫جانــب العديــد مــن القضايــا المهمــة األخــرى ‪ ،‬ورســم‬ ‫سياســات واتخــاذ القــرارات التنمويــة بمــا يحقــق ترقيــا فــي‬ ‫مســتويات المعيشــة والرعايــة الصحيــة والتعليــم واألمــن‬ ‫والســيادة الوطنيــة ويعتبــر التقريــر اداة للتوعيــة داخــل‬ ‫المؤسســات وعمليــات التحســين واهميتــه السياســية‬ ‫لمســتقبل البــاد وســيكون هنــاك حــوارات موضوعيــة‬ ‫فــي هــذا البرنامــج لمناقشــة التوصيــات واوراق العمــل‬ ‫البحثيــة التــي ســيتيحها التقريــر‪.‬‬ ‫مضيفــا ‪ ..‬أن الهيئــة العامــة للمعلومــات لــن تتوانــى‬ ‫فــي تقديــم رســالتها فيمــا يخــص تقنيــة المعلومــات‬ ‫والشــراكة مــع القطاعــات فــي كافــة الخدمــات التنمويــة‬ ‫الــذي هــو جــزء مــن عملنــا اتجــاه مجتمعنــا ‪ ،‬واالطــاق‬ ‫الرســمي للتقريــر يشــكل نبعــا غنيــا للمعرفــة واالســتفادة‬ ‫مــن مضمونــه والقيــام بأعمــال تحضيريــة للدعــم‬ ‫والمســاعدة بقطاعــات عــدة ‪.‬‬ ‫كمــا كان لرئيــس لجنــة التنميــة المســتدامة ‪2030‬‬ ‫بــوزارة التخطيــط كلمــة بالخصــوص ‪..‬‬ ‫هــذا وحرصــت وزارة التخطيــط علــى المشــاركة‬ ‫للتأكيــد علــى اهتمامهــا وحرصنــا الدائــم ومتابعــة‬ ‫رعايــة كافــة المناشــط المتعلقــة بزيــادة الوعــي للتنميــة‬ ‫المســتدامة باعتبــار التنميــة هــي العمليــة التــي تركــز علــى‬ ‫االنســان وتطويــر مهاراتــه وقدراتــه للوصــول إلــى مســتوى‬ ‫معيشــي جيــد لتحســين الصحــة وتقويــة المعــارف فــي‬ ‫مجــال العمــل مــن خــال توفيــر فــرص االبــداع وضمــان‬ ‫حقــوق االنســان والنهــوض بأوضــاع الثقافــة الصحيــة‬ ‫والتعليميــة وتمكنهــم سياســيا وتوظيــف قدراتهــم ‪.‬‬ ‫كما تم تقديم ملخص للتقرير‬ ‫وجــاء موضــوع التقريــر الوطنــي الخامــس للتنميــة‬ ‫البشــرية ‪ 1018‬تحــت عنــوان رئيــس ( نحــو تحديــات‬ ‫التنميــة فــي ليبيــا ) وذلــك انطالقــا مــن واقــع الحــال الــذي‬ ‫يعيشــه االقتصــاد الوطنــي والتطلعــات المســتقبلية‬ ‫لتغييــر هــذا الواقــع إلــى األفضــل مــن خــال تحليــل‬ ‫مجموعــة مــن النقــاط واالهــداف‪.‬‬ ‫وناقــش فــي فصلــه األول واقــع األداء التنــوي فــي‬ ‫االقتصــاد الليبــي‪ ،‬مقدمــا توطئــة أبــرز فيهــا أهــم‬ ‫التطــورات التــي طــرأت علــى هــذا االقتصــاد ‪ ،‬الــذي‬ ‫أنهكتــه الحــروب وأدت إلــى تدميــر جــزء كبيــر مــن بنيتــه‬ ‫األساســية‪ ،‬كمــا عــرج علــى هيكلتــه موضحــا أنــه اقتصــاد‬ ‫ريعــي يعتمــد علــى النفــط بشــكل أساســي‪.‬‬ ‫المشــاكل الناجمــة عــن هــذه الترديــات والمتمثلــة‬ ‫أساســا فــي انخفــاض قيمــة الدينــار الليبــي ونقــص‬ ‫الســيولة نوقشــت بإســهاب فــي هــذا التقريــر‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى تحديــات إعــادة اإلعمــار وتوطيــن النازحيــن‪ ،‬وأخيــرا‬ ‫عــرض «بانورامــي» لتعزيــز األداء التنمــوي فــي ظــل هــذه‬ ‫ا لمشــهد ية ‪.‬‬ ‫وربــط الفصــل الثانــي بيــن التغيــرات الديمغرافيــة‪،‬‬ ‫مبــرزا العالقــة الثالثيــة بيــن النمــو الســكاني‪ ،‬ســوء توزيــع‬ ‫وتدنــي الخصائــص الســكانية وعالقتهــا باالقتصــاد‬

‫الفساد اآلفة األكبر التي تعصف باالقتصاد وسببه الرئيس خلل التشريعات اإلدارية‬ ‫معززا باإلحصائيات أوضح وضع االقتصاد وعالقته بالتغييرات الديمغرافية‬ ‫ومســتوى دخــل الفــرد فــي المجتمــع ‪ ..‬وطالــب باســتخدام‬ ‫التقنيــات الحديثــة التــي توفــر بيانــات ومؤشــرات‬ ‫إحصائيــة عــن الســكان بشــكل دوري مســتمر‪.‬‬ ‫أمــا ثالــث الفصــول فركــز علــى أهميــة االســتقرار‬ ‫السياســي باعتبــاره أساســا وقاعــدة ألي إصــاح اقتصــادي‬ ‫مطلــوب‪ ،‬مــا يوجــب علــى المســؤولين التصــرف مــن هــذا‬ ‫المنطلــق لجعــل هــذه االســتحقاقات موضــع التنفيــذ‬ ‫بالفعــل‪ ،‬مــع عروجــه علــى التطــور التاريخــي للدولــة‬ ‫الليبيــة والتغيــرات السياســية واالقتصاديــة التــي‬

‫صا حبتهــا ‪.‬‬ ‫اآلفــة األكبــر التــي تنخــر جســد االقتصــاد الوطنــي‬ ‫«الفســاد» كانــت موجــودة أيضــا بيــن دفتــي التقريــر‪ ،‬الــذي‬ ‫أرجــع هــذه الظاهــرة باألســاس إلــى خلــل فــي التشــريعات‬ ‫اإلداريــة‪ ،‬ووجــود أرض اجتماعيــة «خصبــة» يتوجــب‬ ‫عالجهــا ‪ -‬تبعــا لواضعــي التقريــر‪ -‬مــن منطلقــات‬ ‫اجتماعيــة عبــر آليــات كالخطــاب الدينــي ومقاربــات مــن‬ ‫منظــور العــادات والتقاليــد‪.‬‬ ‫وتزامنــا مــع ذلــك‪ ،‬قدمــت الهيئــة الوطنيــة لمكافحــة‬

‫الفســاد نشــرة حــول التنميــة مــن خــال الرؤيــة العامــة‬ ‫لهــا بـــ”أن الفســاد يعرقــل عمليــات التنميــة التــي تعتبــر‬ ‫تطويــرا شــامال للمــدن واألراضــي والمجتمعــات وهيــاكل‬ ‫الدولــة وأجهزتهــا واألعمــال التجاريــة والمشــاريع‬ ‫وتحســين أدائهــا ومخرجاتهــا وتهــدف إلــى الرقــي‬ ‫بالوضــع االنســاني إلــى الرفــاه واالســتقرار والتطــور‬ ‫ومــن شــروطها أن تتماشــى مــع الحاضــر مــن خــال تلبيــة‬ ‫احتياجــات ومتطلبــات المجتمــع الحاليــة ‪ ،‬مــع الحفــاظ‬ ‫علــى مقتضيــات المســتقبل واألجيــال القادمــة بوضــع‬ ‫خطــط مدروســة لضمــان عــدم تغلغــل الفســاد داخــل‬ ‫المنظومــة المجتمعيــة ‪.‬‬ ‫ومــن خصائــص التنميــة المســتدامة إدارة المــوارد‬ ‫الطبيعيــة والعمــل علــى توجيههــا وحفــظ الحــق فــي‬ ‫التنميــة علــى المــدى البعيــد وأولويــة االحتياجــات‬ ‫عنــد الفــرد وتشــمل كافــة طبقــات وشــرائح المجتمــع‬ ‫وادارة الحوكمــة الرشــيدة واالســتخدام األمثــل للمــوارد‬ ‫بواســط األبعــاد البيئيــة واالقتصاديــة واالجتماعيــة‬ ‫والتكنولوجيــة ‪ ،‬بحيــث يعتبــر الفســاد المعــوق الرئيــس‬ ‫لعمليــات التنميــة وضعــف المــوارد واالســتنزاف البشــري‬ ‫بالحــروب وتدنــي مســتويات التقنيــة وتراجــع الخبــرات‬ ‫الفنيــة وابتعــاد الساســة عــن المحــك وفســاد القــرارات‬ ‫السياســية ‪ ،‬كمــا يعتبــر النمــو الســكاني الكبيــر مــن أســباب‬ ‫ارهــاق التنميــة وتفشــي عامــل البطالــة أيضــا‪.‬‬ ‫التقريــر التــزم منهجــا علميــا واضحــا‪ ،‬وجــاء معــززا‬ ‫باإلحصائيــات واألرقــام‪ ،‬كمــا اعتنــى بالجانــب الفنــي‬ ‫وظهــر بحلــة جميلــة اهتمــت بالشــكل اإلخراجــي‪ ،‬وكان‬ ‫إبــراز الجــداول اإلحصائيــة بشــكل جميــل‪ ،‬فوفــر بذلــك‬ ‫كلــه مرجعــا مهمــا للــوزارات والهيئــات العاملــة فــي‬ ‫المجــال االقتصــادي والتخطيطــي واالجتماعــي وكذلــك‬ ‫للباحثيــن فــي هــذه المجــاالت‪.‬‬

‫المجمــدة‪ ،‬داعيــا إلــى عــدم تســييس هــذا‬ ‫الموضــوع ألنــه يتعلــق بحــق المحافظــة‬ ‫علــى ثــروة الليبييــن‪.‬‬ ‫وأضــاف الســني أن ليبيــا ال تطالــب برفــع‬ ‫التجميــد عــن هــذه األصــول اآلن فــي ظــل‬ ‫االنقســام الحالــي‪ ،‬ولكــن بالحفــاظ عليهــا‬ ‫مــن التــآكل المســتمر الــذي مــن الواضــح أن‬ ‫بعــض الــدول اســتغلت ذلــك‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢‬جمادى األولى ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫تطرقا إلى حلحلة العراقيل‬

‫وزير العمل وعميد طرابلس يناقشان ملف المالكات الوظيفية بالبلدية‬ ‫الصباح‪ /‬خاص‬ ‫بحــث وزيــر العمــل والتأهيــل‪،‬‬ ‫المهــدي األميــن‪ ،‬فــي اجتمــاع مــع‬ ‫عميــد بلديــة طرابلــس المركــز‪،‬‬ ‫المشــكالت والمع ّوقــات التــي تواجــه‬ ‫ملــف اعتمــاد المــاكات الوظيفيــة‬

‫فــي البلديــة‪.‬‬ ‫وتطــرق االجتمــاع إلــى كيفيــة‬ ‫حلحلــة هــذه العراقيــل‪ ،‬ووضــع‬ ‫الحلــول المناســبة لهــا‪ ،‬مــن خــال‬ ‫تقديم االستشــارات الفنية من اإلدارة‬ ‫المختصــة بالــوزارة لوضعهــا فــي‬

‫صورتهــا النهائيــة تمهيـ ًـدا العتمادهــا‬ ‫وناقــش المجتمعــون احتياجــات بلديــة‬ ‫طرابلــس فــي الجانــب التدريبــي‪،‬‬ ‫والمتمثّ ــل فــي المجــاالت المهنيــة‬ ‫بمســاعدة الكــوادر التدريبيــة المؤهلــة‬ ‫لــدى المركــز الليبــي الكــوري‪.‬‬

‫وفــي ســياق متصــل‪ ،‬أصــدر رئيــس‬ ‫حكومــة “الوفــاق”‪ ،‬فائــز الســراج‬ ‫ـرارا؛ فـ ّوض فيــه وزيــر العمل بتعديل‬ ‫قـ ً‬ ‫األوضــاع الوظيفيــة للعامليــن بديــوان‬ ‫مؤتمــر الشــعب العــام والمؤتمــرات‬ ‫ســابقا‪.‬‬ ‫الشــعبية للشــعبيات‬ ‫ً‬

‫مركز ضمان اجلودة ‪..‬‬

‫وزير الداخلية يتفقد منتزه النقازة‬ ‫بمدينة الخمس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قــام وزيــر الداخليــة فتحــي باشــاغا بجولــة تفقديــة داخــل‬ ‫متنــزه النقــازة بمدينــة الخمــس‪ .‬رفقــة رئيــس جهــاز الشــرطة‬ ‫الزراعيــة حيــث اطلــع خاللهــا علــى حملــة التشــجير المزمــع‬ ‫القيــام بهــا خــال شــهر ينايــر القــادم بالمنتــزه بإشــراف جهــاز‬ ‫الشــرطة الزراعيــة ووزارة الزراعــة‪ ،‬وذلــك إلعــادة إحيــاء‬ ‫المتنــزه والمحافظــة علــى التــوازن البيئــي وجعلــه منتزهــا‬ ‫نموذجيــا ً خاصــةً بعدمــا تعــرض لإلهمــال والتخريــب خــال‬ ‫الفتــرة الماضيــة‪ .‬ويذكــر بــأن متنــزه النقــازة بمدينــة الخمــس‬ ‫يقــع علــى مســاحة أرض قدرهــا خمســمئة هكتــار وهــو أحــد‬ ‫المنتزهــات النموذجيــة‪.‬‬

‫اعتماد ست كليات‬ ‫وثالث مدارس‬

‫وفق نظام األقساط املصرفية‬

‫العامة للكهرباء تفتح باب جدولة ديون المواطنين‬

‫كتب ‪:‬معتز محمد‬ ‫منــح المركــز الوطنــي لضمــان جــودة‬ ‫واعتمــاد المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة‬ ‫شــهادات اعتمــاد لســت كليــات وثــاث‬ ‫مــدارس منهــا كليــة العلــوم الهندســية‬ ‫والتقنيــة‪ ،‬وكليــة العلــوم بجامعــة ســبها‪،‬‬ ‫وكليــة الصيدلــة‪ ،‬وكليــة الطــب البشــري‬ ‫بجامعــة طرابلــس وكليــة االقتصــاد‪ ،‬وكليــة‬ ‫اآلداب بجامعــة مصراتــة باإلضافــة إلــى‬ ‫المــدارس الثــاث وهــي‪ :‬مدرســة الشــيخ‬ ‫علــي ســيالة الثانويــة للبنــات‪ ،‬ومدرســة ابــن‬ ‫الهيثــم الثانويــة للبنــات‪ ،‬ومدرســة الصقــر‬ ‫الحــر الدوليــة للتعليــم األجنبــي (خاصــة)‬ ‫بعــد أن التزمــت تلــك المؤسســات التزمــت‬ ‫بتطبيــق معاييــر الجــودة‪ ،‬معربــا عــن تطلّعــه‬ ‫ألن تســعى مختلــف المؤسســات التعليميــة‬ ‫إلــى الســير علــى نفــس المنــوال‪.‬‬

‫الخميس‬ ‫الفجر ‪06 : 33‬‬ ‫الشروق ‪08 : 03‬‬ ‫الظهر ‪01 : 07‬‬ ‫العصر ‪03 : 44‬‬ ‫المغرب ‪06 : 06‬‬ ‫العشاء ‪07 : 33‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح‪/‬الخاص‬ ‫قالــت الشــركة العامــة للكهربــاء إنــه يمكــن للمواطنيــن جدولــة‬ ‫ديونهــم للشــركة‪ ،‬باالشــتراك فــي نظــام األقســاط المصرفيــة‪.‬‬ ‫وأوضحــت الشــركة عبــر موقعهــا اإللكترونــي أن نظــام جدولــة‬ ‫الديــون متــاح للمواطنيــن‪ ،‬بحيــث ال تتجــاوز قيمــة القســط معــدل‬ ‫االســتهالك الشــهري‪ ،‬باإلضافــة إلــى ‪ % 5‬مــن قيمــة الديــن‪.‬‬ ‫وشــددت الشــركة علــى أن انتظــام المواطــن فــي ســداد فواتيــر‬ ‫اســتهالك التيــار الكهربائــي يتيح للشــركة تطويــر خدماتها وتنفيذها‬ ‫فــي الوقــت المحــدد‪.‬‬

‫سيتبعها ثالث‬

‫وزارة التعليم تناقش الخطة الدراسية المعدة للعام الجديد‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ناقــش وزيــر التعليــم المكلّــف‪ ،‬الدكتــور‬ ‫«محمــد عمــاري زايــد» فــي اجتمــاع مــع‬ ‫وكيــل الــوزارة لشــؤون التعليــم العــام‬ ‫المهنــدس «عــادل جمعــة»‪. ،‬‬ ‫ومديــري عــدد مــن اإلدارات المعنيــة‬

‫بالــوزارة الخطــة الدراســية المقترحــة‬ ‫المعــدة مــن ِقبــل‬ ‫للعــام ‪2021 – 2020‬م ُ‬ ‫مركــز المناهــج التعليميــة والبحــوث‬ ‫التربويــة بالــوزارة‪.‬‬ ‫وقـ ّـدم مديــر مركــز المناهــج التعليميــة‬ ‫والبحــوث التربويــة توضيحــات للخطــة‬

‫المقترحــة للعــام الدراســي ‪– 2020‬‬ ‫‪2021‬م‪.‬‬ ‫تضمنــت تقســيم عــدد الدارســين‬ ‫حيــث ّ‬ ‫فــي الفصــل الواحــد للتقليــل مــن عــدد‬ ‫المتر ّدديــن علــى المدرســة‪.‬‬ ‫فــي آن واحــد‪ ،‬إضافــة إلــى تقليــل‬

‫محتــوى المقــررات الدراســية‪ ،‬وفــرز مــا‬ ‫يمكــن تعلمــه منزليــا ً عــن الموضوعــات‬ ‫التــي ال بـ ّـد مــن تلقــي تعليمهــا بالمــدارس‪،‬‬ ‫والمحافظــة علــى الحــد األدنــى مــن‬ ‫المعرفــة التــي يتوجــب علــى التلميــذ‬ ‫والطالــب اإللمــام بهــا‪.‬‬

‫االجتماع األول للجمعية الوطنية لحقوق الشعب‬

‫متابعة ‪ :‬زينب محمد أحمد‬ ‫تم صباح الثالثاء الماضي الموافق‬ ‫‪ 2020/12/15‬بقاع االجتماعات بمجمع‬ ‫ذات العماد ـ طرابلس االجتماع التأسيسي‬ ‫األول للجمعية الوطنية لحقوق الشعب‪،‬‬ ‫الختيار وانتخاب أعضاء مجلس اإلدارة‬ ‫والجمعية العمومية واللجان التابعة‬ ‫لها ‪ ..‬وسيتم تسجيل هذه الجمعية في‬ ‫مفوضية المجتمع المدني وكان االجتماع‬ ‫من حيث التنظيم واإلشراف في المستوي‬ ‫الجيد وطريقة االنتخاب التي تمت‬ ‫بشكل واعي وديمقراطي بين المشاركين‬ ‫وبعد فرز األصوات أعلن عن اسماء‬ ‫األشخاص المنتخبين وهم كاآلتي‪:‬‬ ‫رئيــس الجمعيــة ‪/‬المستشــار عبــد الســيد‬ ‫العيســاوي‬ ‫نائــب رئيــس الجمعيــة‪ /‬المحاميــة هــدى‬ ‫الزرقانــي‬ ‫أمين الصندوق‪/‬األستاذ أنور حسن إبراهيم‬ ‫أعضاء مجلس اإلدارة‪:‬ـ هم السادة‬ ‫ـ عبــد الــرزاق آغــا ـ فتحــي عيــاد ـ عائشــة‬ ‫صميــدة‬ ‫ـ معمــر القعباجــي الــذي تــم تكليفــه أيضــا‬ ‫ليكــون الناطــق الرســمي باســم الجمعيــة‬ ‫أعضاء الجمعية العمومية وهم‪:‬‬ ‫ـ زمزم البوسيفي ـ سالمة النقاز‬

‫وتضــم هــذه الجمعيــة فئــات مختلفــة مــن‬ ‫المجتمــع الليبــي مــن بينهــم محاميــن وأســاتذة‬ ‫جامعييــن وعــدد مــن النخــب الليبيــة والمهتميــن‬ ‫بهــذا المجــال وتختــص هــذه الجمعيــة بالدفــاع‬ ‫عــن حقــوق األفــراد والســعي بــكل الوســائل‬ ‫الســترجاع تلــك الحقــوق وحمايتهــا ممــا يضمــن‬ ‫حقــوق األجيــال القادمــة‪.‬‬ ‫وهــذه الخطــوة تعــد مــن الخطــوات االنســانية‬ ‫البحثــة التــي كان يفتقــر لهــا مجتمعنــا الليبــي‬ ‫أن يحــاول مجموعــة مــن أبنــاء هــذا الوطــن‬

‫بلدية زوارة‬ ‫تناقش‬ ‫استكمال‬ ‫المنظومة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫خصصــت لجنــة حصــر العمالــة الوافــدة التابعــة‬ ‫للمجلــس البلــدي زوارة أجتماعهــا الثالــث لمناقشــة‬ ‫آليــة الشــروع فــي عمليــة الحصــر الفعليــة لــكل‬ ‫األجانــب المقيميــن للمحافظــة علــى األمــن والصحــة‬ ‫العامــة بالبلديــة ‪.‬‬ ‫كمــا بحــث إســتكمال العمــل علــى المنظومــة‬ ‫اإللكترونيــة التــي ســتكون جاهــزة خــال األيــام القليلــة‬ ‫القادمــة ‪ ،‬وكذلــك بحــث أليــة عمــل اللجنــة ‪ .‬واتفــق‬ ‫المشــاركون فــي االجتمــاع علــى أن تكــون عمليــة‬ ‫الحصــر مــن خــال تعبئــة نمــاذج خاصــة ومعــدة‬ ‫لألجانــب ونمــاذج أخــرى كتعهــد لــكل مواطــن لديــة‬ ‫مســتأجر أجنبــي بعقاراتــه أو يعمــل لصالحــه فيمــا‬ ‫يتــم العمــل علــى إدخــال كافــة البيانــات والمعلومــات‬ ‫الخاصــة باألجانــب بالمنظومــة اإللكترونيــة كمــا تضــم‬ ‫المنظومــة بيانــات المواطــن الليبــي المقيــم لديــه‬ ‫أو الــذي يعمــل لديــه األجنبــى وأليــة دخولــه للبــاد‬ ‫ووضعــه الصحــي ‪.‬‬

‫فــي هــذه الظــروف الصعبــة القيــام بهــدف نبيــل‬ ‫وســامي همــه األول ايجــاد طــرق فعالــة يمكنهــم‬ ‫مــن خاللهــا اســترجاع حقــوق ســلبت مــن دون‬ ‫وجــه حــق ومســح حــزن ودمــوع من لم يجــدوا من‬ ‫يقــف معهــم أو حتــى يســمع صــراخ قل‪٠‬وبهــم‪..‬‬ ‫ولمزيــد مــن التوضيــح أجرينــا هــذا اللقــاء‬ ‫القصيــر مــع الناطــق الرســمي باســم الجمعيــة‬ ‫الوطنيــة لحقــوق الشــعب األســتاذ معمــر خليفــة‬ ‫القعباجــي‬ ‫االجتمــاع كان جيــد جــدا مــن ناحيــة التنظيــم‬ ‫واإلشــراف والحضــور تعــاون معنــا بشــكل‬

‫ايجابــي وخاصــة فيمــا يتعلــق ببنــد انتخــاب‬ ‫أعضــاء الجمعيــة‪ ،‬بحيــث وضــع الخيــار لــكل مــن‬ ‫يجــد نفســه مؤه ـاً لترشــح مــن قبــل األعضــاء‬ ‫الموجوديــن مــا عليــه إال أن يســجل اســمه‬ ‫ويســلمه للجنــة ضبــط الجلســة وهــي بدورهــا‬ ‫تقــوم بإعــان اســمه وللمشــاركين حريــة اختيــار‬ ‫مــن يجدونــه مناســبا ً لتولــي أي منصــب موجــود‬ ‫فــي قائمــة تشــكيل مجلــس إدارة اللجنــة الوطنية‬ ‫لحقــوق الشــعب‪ ،‬وذلــك مــن خــال تحصلــه علــي‬ ‫أعلــي نســبة أصــوات‪..‬‬ ‫والحمــد للــه تــم اختيــار كامــل أعضــاء مجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬وأوكــد بــأن هــدف الجمعيــة األساســي‬ ‫هــو تحقيــق العدالــة ومســاعدة كل مــن لــم يجــد‬ ‫مــن ينصفــه ويــرد لــه حقــه‪ ،‬وأود القــول بــأن‬ ‫هــذه الجمعيــة هــي ليســت جهــة تنفيذيــة وإنمــا‬ ‫أداة ألثبــات الحــق ورد المظالــم لمــن يســتحقها‬ ‫وذلــك مــن خــال تقديــم األدلــة الدامغــة لجهــات‬ ‫االختصــاص والنظــر فيهــا‪.‬‬ ‫وأري أن مســتقبل الجمعيــة اآلن بيــن يــدي‬ ‫هــذه النخبــة الليبيــة المتحمســة التــي لــو وجدت‬ ‫مــن يســتجيب لهــا فإنهــا ســتتمكن مــن مســاعدة‬ ‫الكثيــر مــن أفــراد المجتمــع الليبــي إضافــة‬ ‫إلــي حمايــة حقــوق األجيــال القادمــة والحافــظ‬ ‫عليهــا‪ ..‬وفــي الختــام أتمنــي مــن اللــه أن يوفــق‬ ‫الجميــع لمــا فيــه الخيــر والصــاح ألبنــاء ليبيــا‬ ‫الحبيبــة‪.‬‬

‫وكيل وزارة التعليم يزور مركز بحوث التقنيات الحيوية‬ ‫كتب‪ :‬أبوبكر مصطفى‬ ‫علــى هامــش اجتمــاع مجلــس إدارة هيئــة‬ ‫أبحــاث العلــوم الطبيعيــة والتكنولوجيــا قــام‬ ‫االســتاذ الدكتــور آدم إبراهيــم الزغيــد مديــر‬ ‫عــام مركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة صبــاح‬ ‫يــوم االحــد الماضــي الموافــق للثالــث عشــر‬ ‫مــن شــهر ديســمبر الجــاري باصطحــاب‬ ‫االســتاذ الدكتــور محمــد ابوبكــر نويــر وكيــل‬ ‫وزارة التعليــم لشــؤون الهيئــات والمراكــز‪،‬‬ ‫واالســتاذ الدكتــور فيصــل عبــد العظيــم‬ ‫العبدلــي رئيــس مجلــس اإلدارة و المديــر‬ ‫العــام لهيئــة أبحــاث العلــوم الطبيعيــة‬ ‫والتكنولوجيــا‪ ،‬و مديــرو المراكــز البحثيــة‬ ‫التابعــة للهيئــة وأعضــاء مجلــس اإلدارة‬ ‫بجولــة داخــل المركــز وإعطائهــم‬ ‫شــرح كامــل عنــه واالطــاع علــى اإلدارات‬ ‫واألقســام العلميــة والمعامــل‪ ،‬وكذلــك‬ ‫الجهــود التــي يقــوم بهــا جميــع العامليــن فــي‬ ‫المركــز فــي ظــل جائحــة كورونــا‪ ،‬وأيضــا ً‬ ‫التعريــف بالبرنامــج المتّبــع داخــل المركــز‬ ‫فيمــا يخــص‬ ‫تحليــل المســحات األنفيــة التــي يتــم‬ ‫إحالتهــا للمركــز مــن عــدة جهــات‬ ‫وفــي ختــام الزيــارة أشــاد الوكيــل‬ ‫بالجهــود المبذولــة مــن قبــل جميــع العامليــن‬ ‫بمركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة والــدور‬ ‫المهــم والملمــوس الــذي يقومــون بــه‬ ‫مــن جهــة اخــرى ذكــر مكتــب االعــام‬ ‫والنشــر بمركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة‬

‫طائرة جديدة تنظم إلى جهاز اإلسعاف الطائر‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫استلم جهاز اإلسعاف الطائر طائرة جديدة طراز‬ ‫( سيســنا سايتيشــن ‪ 680‬التتيــود ) وذلــك فــي إطــار تعزيــز‬ ‫التعــاون الثنائــي المشــترك بيــن ليبيــا والواليــات المتحــدة‬ ‫األمريكيــة ‪.‬‬ ‫وقــال مديــر عــام جهــاز اإلســعاف الطائــر الكابتــن « فتحــي‬ ‫ناجــي « إن التعــاون فــي هــذا المجــال ســيعزز مــن خــال شــراء‬ ‫ثــاث طائــرات عموديــة بدايــة العــام المقبــل إضافــة إلــى بنــاء‬ ‫مركــز صيانــة لهــذه الطائــرات بمطــار معيتيقــه الدولــي يعــد‬ ‫األول مــن نوعــه فــي أفريقيــا وســيكون جاهــزا مــع نهايــة شــهر‬ ‫أبريــل القــادم‪ ،‬حســب ماتناولتــه وكالــة ليبيــا لالنبــاء ‪.‬‬ ‫وأكــد « ناجــي « علــى أهميــة هــذه الخطــوة ‪ ،‬معربــا عــن‬ ‫شــكره وتقديــره للجهــود التــي ســاهمت فــي تذليــل الصعــاب‬ ‫وتقديــم الدعــم الــازم للفريــق‪ .‬وشــارك أعضــاء مــن ســفارة‬ ‫دولــة ليبيــا بواشــنطن فــي مراســم اســتالم الطائــرة وانتهــاء‬ ‫تدريــب أحــد طواقــم جهــاز اإلســعاف الطائــر‪.‬‬

‫احلملة الليبية للتشجير‬

‫إنطالق حملة «اغرس شجرة»‬ ‫الصباح وكاالت‬ ‫تنطلــق صبــاح الجمعــة المقبــل الجولــة الثامنــة للتشــجير‬ ‫التــي تشــرف عليهــا وتديرهــا «الحملــة الليبيــة للتشــجير‬ ‫تحــت شــعار» ‪ ( :‬نغــرس شــحرة نبنــي وطــن) ‪ ،‬والتــي‬ ‫تســتهدف تشــجير المناطــق المحاذيــة للطــرق ومداخــل‬ ‫مدينــة الخمــس ‪ ،‬اضافــة الــى اعــادة تشــجير المناطــق‬ ‫وبعــض االحــراج بمنطقــة الخمــس وضواحيهــا ‪ ،‬والتــي‬ ‫تعـ ّرض الغطــاء النباتــي فيهــا للتراجــع ‪ .‬وتعــد هــذه الجولــة‬ ‫هــي الثانيــة التــي تنفذهــا الحملــة هــذا العــام بعــد الجولــة‬ ‫األولــى التــي أطلقــت يــوم الســبت الماضــي واســتهدفت‬ ‫منطقــة ســوق الجمعــة بمدينــة طرابلــس ‪ .‬وينتظــر ان‬ ‫تتواصــل حملــة التشــجير التــي ترعاهــا منظمــات المجتمــع‬ ‫الدولــي وشــركة «هومــر للمعــدات الكهرومنزليــة» ويشــارك‬ ‫فيهــا متطوعــون مــن كل المناطــق هــذا العــام طيلــة الشــهر‬ ‫الجــاري وبدايــة العــام المقبــل مســتهدفة اعــادة تشــجير‬ ‫أكبــر مســاحة ممكنــة واعــادة الغطــاء النباتــي الــى االحيــاء‬ ‫الســكنية بالمــدن ‪.‬‬

‫تهنئة بنجاح‬

‫انــه وفــي إطــار رفــع كفــاءة الباحثيــن بمركــز‬ ‫بحــوث التقنيــات الحيويــة وتنفيــذا لخطــة‬ ‫التدريــب المســتمر اختتمــت يــوم الســبت‬ ‫الماضــي الموافــق للثانــي عشــر مــن شــهر‬ ‫ديســمبر الجــاري‪.‬‬ ‫بمقــر المركــز بطرابلــس فعاليــات الدورة‬ ‫التدريبيــة المتقدمــة لعــدد اثنــا عشــر باحثــا‬ ‫مــن بحــاث المركــز مــن حملــة الماجســتير‬ ‫فــي البيولوجيــا الجزيئيــة علــى اســتخدام‬ ‫تقنيــة ‪ RT-PCR‬فــي الكشــف علــى فيــروس‬ ‫كورونــا المســتجد كوفيــد‪.-19‬‬ ‫وتــم فــي حفــل ختــام الــدورة تكريــم‬

‫المدربيــن والمتدربيــن وذلــك بحضــور مديــر‬ ‫عــام المركــز و نائــب المديــر ومديــر إدارة‬ ‫الفــروع و مديــر إدارة البحــوث والدراســات‬ ‫العلميــة‪.‬‬ ‫وكانــت الــدورة التدريبيــة قــد انطلقــت‬ ‫يــوم الســابع عشــر مــن شــهر نوفمبــر‬ ‫الماضــي وتضمنــت ‪ 60‬ســاعة تدريبية (في‬ ‫الجانبيــن النظــري والعملــي) باإلضافــة إلــى‬ ‫امتحــان تقييمــي فــي بدايــة ونهايــة الــدورة‬ ‫التدريبيــة باإلضافــة إلــى عــرض مرئي لعدد‬ ‫مــن المواضيــع العلميــة ذات العالقــة قدمــه‬ ‫الباحــث بــكل جــدارة‬

‫بقلــوب ملؤهــا الفــرح والســعادة تلقــت األســرة خبــر نجــاح‬ ‫ابنهــا ( لــؤي عمــر عبدالســـام علــي ) فــي امتحــان شــهادة‬ ‫اتـــمام مرحلــة التعليــم الثانــوي ( قســم علمــي ) بتقدير ممتاز‬ ‫‪ .‬ألــف أفــف مبــروك وعقبــال الشــهادات العليــا‬ ‫عن األسرة ‪ /‬والدك المحب‬

‫تهنئة بنجاح‬

‫اتقــدم باأطيــب التبريــكات وأعطــر األمنيــات إلــى أبناءنــا‬ ‫األعــزاء وهم«ســند فتحــي العكــروت ومحمــد محمــود العكــروت» ‪..‬‬ ‫بمناســبة نجاحهــم الباهــر ألــف ألــف مبــروك وعقبــال‬ ‫‪..‬الشــهادات العليــا‬ ‫عن أسرة المرحوم خليفة العكروت‬ ‫عماتكم‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫بعد أن سجل حضورا في محادثات تونس‬

‫مستقبل االقتصاد الليبي في ضوء التغيرات المرتقبة‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الخميس ‪ 2‬جمادى األو لى ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 17‬ديسمبر ‪ ٢٠٢٠‬العدد ‪ 296 :‬السن ــة الثانية‬

‫سعر الصرف الدينار‬ ‫إلي أين ؟ ‪1‬‬ ‫د‪ .‬سليمان سالم الشحومي‬

‫ُ‬ ‫افتتاح معرض ليبيا للمشروعات الصغرى في نسخته الخامسة‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫اختتمــت اليــوم فعاليــات معرض ليبيا للمشــروعات‬ ‫الصغــرى فــي نســختها الخامســة التــي كانــت قــد بــدأت‬ ‫ث ســجل المعــرض الــذي أقيــم بفنــدق‬ ‫يــوم الســبت‪ ،‬حيـ ُ‬ ‫المهــاري بطرابلــس‪ ،‬مشــاركة كبيــرة مــن الــرواد وســط‬ ‫تطبيــق إجــراءات احترازيــة لمنــع فيــروس كورونــا مــن‬ ‫االنتشار‪.‬‬

‫وبحســب مــا نشــرته المنصــة الرســمية لمعــرض‬ ‫ليبيــا للمشــروعات الصغــرى‪ ،‬فــإن مثــل هــذه المعارض‪،‬‬ ‫تهــدف إلــى توفيــر الدعــم والخدمــات التــي يحتاجهــا‬ ‫أصحــاب األفــكار لتحويــل أفكارهــم إلــى أعمــال تجارية‬ ‫وتســريع نمــو شــركاتهم الناشــئة وزيــادة أرباحهــم‪،‬‬ ‫إضافــة لتحفيــز االبتــكار والشــركات المحليــة ومناقشــة‬ ‫ومشــاركة المشــاريع التعاونيــة‪ ،‬وذلــك لخلــق بيئــة‬

‫وزارة المالية‬

‫إنتاج ليبيا النفطي يصعد‬ ‫إلـى‪1, ٢٨‬مليـون برميـل يوميــا‬ ‫ارتفــع اإلنتــاج العــام مــن النفــط الخــام فــي ليبيــا‬ ‫إلــى ‪ 1.28‬مليــون برميــل يوميــا وفقــا لمــا نقلتــه وكالــة‬ ‫“رويتــرز”‪ ،‬عــن مصادرهــا‪ ،‬اليــوم االثنيــن‪.‬‬ ‫وطالبــت المؤسســة الوطنيــة للنفــط مطلــع الشــهر‬ ‫الجــاري‪ ،‬حكومــة الوفــاق فــي طرابلــس بضــرورة صــرف‬ ‫الميزانيــات المتأخــرة لتتمكــن مــن زيــادة اإلنتــاج وتحســين‬ ‫البنيــة التحتيــة فــي موانــئ التصديــر وحقــول اإلنتــاج‪،‬‬ ‫مبينــة أن حجــم االلتزامــات ســجل ‪ 1.5‬مليــار دينــار‪.‬‬ ‫وكانــت وزارة الماليــة فــي حكومــة الوفــاق قــد أعلنــت‬ ‫أن حجــم اإليــراد مــن صــادرات النفــط خــال الفتــرة مــا‬ ‫بيــن ينايــر ونوفمبــر الماضييــن‪ ،‬بلــغ‪ 5.280‬مليــار دينــار‪.‬‬

‫مصلحة المطارات توقع‬ ‫اتفاقية مع بلدي مصراتة‬ ‫عقــد اليوميــن الماضييــن اجتمــاع بيــن مصلحــة‬ ‫المطــارات والمجلــس البلــدي مصراتــة‪ ،‬بحضــور رئيــس‬ ‫المصلحــة “محمــد بيــت المــال”‪ ،‬وعميــد البلديــة “محمــود‬ ‫الســقوطري” ومديــر عــام المطــار “عادل قزيــط” وعضوي‬ ‫المجلــس البلــدي للمدينــة ومديــر مكتــب التعــاون المكلــف‬ ‫ومديــر مكتــب رئيــس المصلحــة‪.‬‬ ‫وتــم خــال االجتمــاع اســتعراض المشــاريع المتعاقــد‬ ‫عليهــا مــن طــرف المصلحــة خــال الســنة الحاليــة‬ ‫واألعمــال الجــاري تنفيذهــا بالمطــار بمــا فــي ذلــك آخــر‬ ‫مســتجدات مشــروع إنشــاء محطــة ركاب جديــدة‪.‬‬ ‫وتــم علــى هامــش االجتمــاع توقيــع اتفاقيــة تعــاون بيــن‬ ‫المصلحــة والبلديــة يتــم مــن خاللهــا الموافقــة للمجلــس‬ ‫البلــدي وبالتعــاون مــع رجــال األعمــال علــى إنشــاء صالــة‬ ‫مغــادرة بــدل المحترقــة حســب التصاميــم والمواصفــات‬ ‫التــي يتــم اعتمادهــا مــن طــرف المصلحــة وإلــى حيــن‬ ‫اإلنتهــاء مــن تنفيــذ المحطــة الجديــدة‪.‬‬ ‫وبموجــب االتفاقيــة ســيتولى المجلــس البلــدي أعمــال‬ ‫الصيانــة الدوريــة والالزمــة للصالــة طيلــة الفتــرة مقابــل‬ ‫جبايــة اإليــرادات والعوائــد التــي ســيتم تحصيلهــا مــن‬ ‫إيجــار المكاتــب والمحــال التجاريــة والمقاهــي والمطاعــم‬ ‫وغيرهــا مــن الخدمــات وتحــت إشــراف ومتابعــة إدارة‬ ‫المطــار بشــكل مباشــر‪.‬‬ ‫وســتقوم المصلحــة بتوفيــر منظومــات ســيور نقــل‬ ‫الحقائــب والموازيــن ومنصــات قبــول الــركاب والجــوازات‬ ‫وأجهــزة التفتيــش اآللــي األمنيــة وإجــراء الصيانــة الدوريــة‬ ‫المتعلقــة بهــا وســتحتفظ بالرســوم والضرائــب الســيادية‬ ‫األخــرى كرســوم قبــول الــركاب والحقائــب وضريبــة‬ ‫المغــادرة واألمــن ‪.‬‬

‫محفــزة للمراكــز والشــركات وأصحــاب المشــاريع‬ ‫الصغــرى‪.‬‬ ‫والــذي يســتمر علــى مــدار اليوميــن‪ ،‬بالشــراكة مــع‬ ‫مجموعــة مــن الشــركات العامــة والخاصــة‪ ،‬و بمشــاركة‬ ‫(‪ )33‬مشــروع تخــرج و (‪ )30‬مشــروع ناشــيء‪.‬‬ ‫ويعتبــر هــذا المعــرض مــن أهــم األحــداث التــي‬ ‫تقــام فــي ظــروف اســتثنائية‪ ،‬مــن أجــل إبــراز مجموعــة‬

‫إحالة الحساب الختامي للسنوات الماضية‬

‫أهابــت وزارة الماليــة بحكومــة الوفــاق‪ ،‬بكافــة مراقبي‬ ‫المراقبــات ومكاتــب الخدمــات الماليــة والمراقبيــن‬ ‫المالييــن بالــوزارات والهيئــات والمؤسســات والمراكــز‬ ‫والمصالــح العامــة والمراقبيــن المالييــن بالجامعــات‬ ‫والمستشــفيات‪ ،‬بضــرورة إحالــة الحســاب الختامــي إلــى‬ ‫إدارة الحســابات بــوزارة الماليــة عــن الســنوات الســابقة‪،‬‬ ‫وذلــك تأسيســا علــى أحــكام قانــون النظــام المالــي للدولــة‬ ‫والئحــة الميزانيــة والحســابات والمخــازن وتعديالتــه‬ ‫باعتمــاد الهيــكل التنظيمــي واختصاصــات وزارة الماليــة‬ ‫وتنظيــم جهازهــا اإلداري‪.‬‬

‫مشــاريع تحتــاج أن تــرى النــور وتنطلــق علــى الواقــع‪،‬‬ ‫ويكــون لهــا شــأن وتُعــزز مــن اقتصــاد البلــد‪ ،‬مضيفا ً كان‬ ‫مــن المفتــرض أن يقــام هــذا المعــرض الخامــس فــي‬ ‫مــارس الماضــي ولكــن نتيجــة إلنتشــار جائحــة (كورونا)‬ ‫واســتمرارها لوقــت طويــل جعــل هنــاك صعوبــات فــي‬ ‫إقامتــه فــي الموعــد المحــدد‪ ،‬ولكــن تمكنــا مــن التغلــب‬ ‫علــى هــذه التحديــات‪ ،‬إلبــراز هــذه النســخة كمــا يجــب‪.‬‬

‫وشــددت الــوزارة فــي كتابهــا‪ ،‬بضــرورة تنبيــه األقســام‬ ‫الماليــة التابعــة للجهــات المذكــورة‪ ،‬بااللتــزام بإعــداد‬ ‫الحســابات الختاميــة وإحالتهــا فــي الموعــد المحــدد‬ ‫وبــدون تأخيــر‪.‬‬ ‫وفــي ســياق ذي صلــة‪ ،‬طالــب وزيــر الماليــة فــرج‬ ‫بومطــاري فــي رســالة موجهــه إلــى مديــر إدارة الميزانيــة‪،‬‬ ‫ورئيــس اللجنــة الدائمــة لترشــيد المرتبــات‪ ،‬إحالــة قوائــم‬ ‫اإلفراجــات عــن مرتبــات الموظفيــن والعامليــن بالوحــدات‬ ‫اإلداريــة إلــى رئيــس ديــوان المحاســبة‪ ،‬وفقــا للمنشــور رقم‬ ‫‪ 6‬بشــأن االفراجــات عــن المرتبــات‪.‬‬

‫مجلــس إدارة مصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي يعــود تحــت ضغــط المجتمــع‬ ‫الدولــي و مطالبــات النخــب االقتصاديــة الليبيــة و السياســية بضــرورة‬ ‫توحيــد مؤسســة النقــد الليبيــة ‪ ،‬ولعــل أكبــر مســرع لعــودة التئــام أجنحــة‬ ‫المصــرف المركــزي المنكســرة هــو اتفــاق سوتشــي حــول ارجــاع تصديــر‬ ‫النفــط مقابــل حجــب العوائــد عــن خزائــن المصــرف المركــزي حتــي يتــم‬ ‫التوحيــد الحكومــي و المؤسســي للمصــرف المركــزي ‪ ،‬و فــي ظــل الصــراع‬ ‫الورقــي و الشــفوي بيــن اقطــاب و اطراف مســؤولي المؤسســات الحكومية‬ ‫‪ ،‬تســارعت الخطــي و اشــرئبت االعنــاق بعقــد االجتمــاع التمهيــدي‬ ‫و بعدهــا الدعـــوي لالجــــتماع الــذي سيـــنظر فيــه مـــسألة تـــــعديل ســعر‬ ‫الصــرف قريبــا ‪.‬‬ ‫كل ذلــك كالم جميــل و يعــد بتحســن االوضــاع االقتصاديــة بشــكل‬ ‫عــام ‪ ،‬فالمركــزي لــم يجــد حــل وســط النــار المشــتعلة بينــه و بيــن الســلطة‬ ‫التنفيذيــة و مؤسســاتها اال ان يعــود إلــى قواعــده و يتحالــف مــع نفســه‬ ‫بعــد قطيعــة ســبع ســنوات عجــاف ليعــود للمشــهد عبــر بوابــة تعديــل ســعر‬ ‫الصــرف و ان يكــون فــي متنــاول الجميــع ‪ ،‬ذلــك المطلــب العتيــد و الــذي‬ ‫اســتمرت المطالبــات بــه لســنوات و تــم فــرض ضريبــة علــى النقــد كحــل‬ ‫بديــل مــن قبــل الحكومــة ‪،‬‬ ‫فــي كل االحــوال تعديــل ســعر الصــرف ســيكون امامــه خيــارات‬ ‫صعبــة و فــي تقديــري فهــو امــر ليــس بالبســاطة بمــا كان بســبب عــدم‬ ‫وجــود التنســيق بيــن السياســة النقديــة مــن طــرف و السياســات الماليــة و‬ ‫التجاريــة مــن طــرف آخــر ‪.‬‬ ‫التعديــل عبــر قــرار مجلــس ادارة المصــرف المركــزي بســعر ثابــت‬ ‫جديــد و الــذي ســيكون فــي مــدي الســعر الرســمي مــع الضريبــة الحاليــة‬ ‫مــع زيــادة محــدودة جــدا لتقليــص فجــوة التوقعــات بحجــم الطلــب علــى‬ ‫شــراء الــدوالر ( بيــن ‪ )4.25 3.80-‬و ال يمكــن ان تكــون قريبــة مــن‬ ‫أســعار الســوق المــوازي كونهــا تزيــد مــن حالــة التضخــم و الركــود معــا و‬ ‫تزيــد مــن حالــة عــدم الثقــة بالســوق ‪.‬‬ ‫التعديــل يعنــي ضــرورة إعــادة تقييــم األصــول النقديــة للعملــة االجنبية‬ ‫و ســيزيد مــن حجــم االنفــاق بالموازنــة الحكوميــة القادمــة و يرفــع‬ ‫المســتوي العــام لالســعار ‪،‬‬ ‫و يتطلــب ان يتــم اخطــار صنــدوق النقــد الدولــي إلعــادة تقييــم العملــة‬ ‫الليبيــة أمــام وحــدات حقــوق الســحب الخاصــة ‪ ،‬وحتمــا يتطلــب تعديــل‬ ‫الســعر ان تعــدل الحكومــة مشــروع الموازنــة العامــة وفقــا للســعر الجديــد‬ ‫و تقــوم بمعالجــة دعــم الوقــود و رصــد المخصصــات الالزمــة لمعالجــة‬ ‫االنخفــاض فــي الدخــل الحقيقــي للمواطــن و حمايــة الفئــات الهشــة‪. ،‬‬

‫ميناء طرابلس يستقبل ‪ 52‬ألف طن بنزين‬ ‫يترقــب مينــاء طرابلــس البحــري‪ ،‬وصــول ســفن تجاريــة متنوعــة إلــى‬ ‫أرصفــة المينــاء‪ ،‬فــي األيــام القليلــة المقبلــة‪.‬‬ ‫وبحســب بيانــات الشــركة الليبيــة للموانــئ؛ فمــن المتوقــع أن تصــل‬ ‫غــدا‪ ،‬ســفينة نقــل الوقــود “أنــوار الخليــج” التابعــة للوكيــل المالحــي‬ ‫ً‬ ‫“العالميــة للتوكيــات المالحيــة”‪ ،‬وتحمــل علــى متنهــا ‪ 25‬ألــف طــن مــن‬ ‫وقــود البنزيــن‪.‬‬ ‫ويتوقــع أن تصــل‪ ،‬اليــوم‪ ،‬الســفينة “نيكــوال” التابعــة للوكيــل المالحــي‬ ‫حملــة بـــ ‪ 214‬حاويــة مــن البضائــع‬ ‫“أمــواج ليبيــا للتوكيــات المالحيــة”‪ُ ،‬م ّ‬ ‫والســلع المختلفــة‪ ،‬وتشــير البيانــات إلــى قــرب وصــول ســفينة نقــل‬ ‫الحاويــات “محمــد كاهفيلــكا” التابعــة لوكالــة “ليبيــا للتوكيــات المالحية”‪،‬‬ ‫إلــى المينــاء وعلــى متنهــا ‪ 175‬حاويــة مــن البضائــع والســلع المختلفــة‪.‬‬

‫بين مؤيد ومعارض‬ ‫أكد مصرف ليبيا المركزي أنه يواصل بذل الجهود اللتئام مجلس إدارته واتخاذ القرار المتعلق بتحديد سعر صرف جديد للدينار الليبي‬ ‫ج َه الدعوة‬ ‫وسريان تطبيقه على كافة األغراض الحكومية والتجارية والشخصية ‪،‬وكان محافظ مصرف ليبيا المركزي‬ ‫ّ‬ ‫“الصديق الكبير” قد و ّ‬ ‫ألعضاء مجلس إدارة المصرف المركزي لحضور االجتماع األول لمجلس اإلدارة لعام ‪ 2020‬عبر تطبيق “زوم”‪ ...‬وسيخصص اجتماع مجلس‬ ‫اإلدارة لمناقشة تقرير اللجنة الفنية المشتركة المكلفة بدارسة خيارات تعديل سعر الصرف واتخاذ القرارات الالزمة بالخصوص‪.‬‬ ‫صحيفة الصباح استطلعت مع العديد من الخبراء االقتصاديين بخصوص تعديل سعر الصرف للدينار الليبي‬

‫استطالع‪ :‬وداد عون‬

‫بالكور ‪ :‬المحدد الرئيسي لسعر الصرف اإليرادات النفطية‪،‬‬

‫وكانــت البدايــة مــع عضــو لجنــة‬ ‫التخطيــط والماليــة بمجلــس النــواب بطرابلــس‬ ‫“عبدالمنعــم بالكــور” أن المحــدد الرئيســي‬ ‫لســعر الصــرف هــو إيــرادات الدولــة مــن‬ ‫العملــة األجنبيــة وهــي اإليــرادات النفطيــة‪،‬‬ ‫مشــيرا إلــى أنــه يمكــن تخفيــض ســعر‬ ‫الصــرف تدريجيــا بعــد البــدء بتعديلــه إلــى‬ ‫ســعر يزيــد عــن ‪ 4‬دنانيــر‪ ،‬وبذلــك يســتطيع‬ ‫المصــرف المركــزي مواجهــة الطلــب عليــه‪.‬‬ ‫وأشــار عضــو لجنــة التخطيــط والماليــة أنــه‬ ‫إذا بــدأ التعديــل بســعر متدنــي فلــن يســتطيع‬ ‫المصــرف المركــزي الدفــاع عليــه وستنشــئ‬ ‫أزمــة جديــدة فــي الســوق الموازيــة‪ ،‬مبي ًنــا أن‬ ‫الســيولة المكتنــزة خــارج المصــارف ســتتجه‬ ‫إلــى المصــارف بســهولة بالســعر الجديــد‪.‬‬ ‫وبيــن “بالكــور” أن فتــح المقاصــة ليــس‬ ‫آمــر معقــد‪ ،‬موضحــا أن اللجنــة الماليــة‬ ‫قــد أعــدت مســودة قانــون للمرتبــات‬ ‫ســيعرض اذا وحدنــا مجلــس نــواب واحــد‪.‬‬

‫وبحســب عضــو اللجنــة فإنــه إذا تــم توحيــد‬ ‫ســعر الصــرف ســتجف منابــع الفســاد‪ ،‬وتنتهــي‬ ‫االعتمــادات الوهميــة‪ ،‬وتنخفــض األســعار فــي‬ ‫الســوق المحلــي‪ ،‬وتنحــل مشــكلة الســيولة‪،‬‬ ‫بســحب أي قيمــة‪.‬‬ ‫وقــال الخبيــر االقتصادي “مختار الجديد”‬ ‫أن المصــرف المركــزي ســيحاول تحقيــق‬ ‫االســتقرار بعــد تعديــل ســعر الصــرف الرســمي‬ ‫لمدة سنتين أو ثالثة ثم مراجعة السعر مجددا‪.‬‬ ‫وأعتقد “الجديد”أن المصرف المركزي سيعدل‬ ‫ســعر الصــرف الرســمي مباشــرة دون اســتخدام‬ ‫ســعر معلــن كمــا حــدث فــي ســنة “‪.”1999‬‬ ‫وأضــاف أن منحــة أربــاب األســر أمــر متــاح إذا‬ ‫تــم اســتخدام طريقــة ســعر الصــرف المعلــن‬ ‫واإلبقــاء علــى ســعر الصــرف الرســمي كمــا‬ ‫هــو‪ ،‬مبينــا أن هــذا اإلجــراء مســتبعد جــدا ومــن‬ ‫المؤكــد أن المركــزي ســيقوم بتعديــل الســعر‬ ‫الرســمي مباشــرة‬ ‫قــال رجــل األعمــال “حســني بــي” إن‬

‫حسنـي بــي ‪:‬‬ ‫يجب أن ال يتعدى سعر الصرف ‪ 3.99‬دينار ووضع آليات على العملة الورقية‬

‫اللجنــة المشــتركة قدمــت تقريرهــا وننتظــر‬ ‫قــرارات مجلــس إدارة المصــرف المركــزي‪.‬‬ ‫وأضــاف “بــي” يجــب أن ال يتعــدى ســعر الــدوالر‬ ‫‪ 3.99‬دينــار والــذي يمثــل الحاجــز النفســي‬ ‫لهبــوط األســعار‪ ،‬إضافـةً إلقــرار أدوات وآليــات‬ ‫لمحاصــرة كانــزي العملــة الورقيــة مــن فاســدين‬ ‫ومهربيــن وتجــار مخــدرات ليبييــن وأجانــب‬ ‫ومحاربــة غســيل األمــوال‪.‬‬ ‫المركــزي ســيرفع القيــود عــن العملــة‬ ‫األجنبيــة بعــد توحيــد ســعر الصــرف‬ ‫قــال رئيــس غرفــة التجــارة والصناعــة‬ ‫والزراعــة طرابلــس محمــد قــدح‪ ،‬إن المصــرف‬ ‫المركــزي ســيرفع القيــود عــن العملــة األجنبيــة‬ ‫بعــد توحيــد ســعر الصــرف خــال الفتــرة‬ ‫القريبــة القادمــة‪.‬‬ ‫وجــاء ذلــك خــال اجتمــاع عقــده مــع‬ ‫مديــر مكتــب محافــظ مصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫بطرابلــس عبداللطيــف التونســي‪.‬‬ ‫وأوضــح قــدح بــأن االجتمــاع تنــاول عــدة‬ ‫قضايــا متعلقــة بالوضــع االقتصــادي بشــكل‬ ‫عــام‪ ،‬وفتــح منظومــة االســتيراد مــع رفــع القيــود‬ ‫المفروضــة مــن قبــل إدارة النقــد وتوحيــد ســعر‬ ‫الصــرف‪.‬‬ ‫وأضــاف بــأن التونســي أكــد علــى أنــه فــي‬ ‫صــدد اجتمــاع مجلــس إدارة مصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي والخــروج بعــدة قــرارات منهــا تثبيــت‬ ‫ســعر الصــرف والــذي فــي حــال تــم ذلــك ســيتم‬ ‫رفــع كافــة القيــود المفروضــة علــى النقــد‬ ‫األجنبــي وكان االجتمــاع حضــره عــدد مــن‬ ‫أعضــاء مجلــس إدارة غرفــة التجــارة والصناعــة‬ ‫والزراعــة طرابلــس وعــدد مــن رجــال األعمــال‬ ‫خــال اليوميــن الماضييــن‪.‬‬ ‫قــال الخبيــر االقتصــادي نورالديــن حبــارات‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪ 4.45‬دينــار للدوالر‬ ‫يعنــي لنــا اآلتــي ‪:‬‬

‫إن أزمــة ليبيــا اإلقتصاديــة تــم إختزالهــا‬ ‫بالكامــل فــي ســعر الصــرف فقــط و ليــس بســب‬ ‫الفســاد و ســوء اإلدراة و السياســات الحكوميــة‬ ‫الفاشــلة و المتراكمــة علــى مــدار تســع ســنوات‪.‬‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف يعنــي إن مســألة توحيــد‬ ‫المركــزي و توحيــد سياســاته لــم تعــد مهمــة كمــا‬ ‫يقتضــي المنطــق و األصــول و كمــا كان يطالــب‬ ‫بهــا الكثيــرون مــن قبــل ؟ ‪.‬‬ ‫مســألة توحيــد ســعر الصــرف لــم تعــد‬ ‫تتطلــب أن يرافقهــا إصالحــات ماليــة و تجاريــة‬ ‫ضروريــة تتخــذ مِ ــن قبــل الحكومــة التــي يبــدو‬ ‫غائبــة تمامــا ً عــن كواليــس اإلجتماعــات فهــي‬ ‫ليس بإمكانها الحضور و السؤال هو أي حكومة‬ ‫ســتحضر أو ســيتم التنســيق و التشــاور معهــا ؟‬ ‫فنحــن أمــام حكومتيــن لهمــا مصرفيــن مركزييــن‬ ‫و كل منهمــا لــه سياســاته‪.‬‬ ‫مســألة توحيــد ســعر الصــرف أصبحــت ال‬ ‫تتطلــب ضــرورة و كيفيــة التعامــل مع التشــوهات‬ ‫و اإلختــاالت الكبيــرة التــي يعانــي منهــا‬ ‫اإلقتصــاد و التــي مــن أهمهــا هبــوط الناتــج‬ ‫المحلــي للبــاد و تفاقــم الديــن العــام و العجــز‬ ‫فــي الميزانيــة و معــدالت البطالــة و التضخــم‬ ‫و انعــدام اإلنفــاق التنمــوي و تدهــور الخدمــات‬ ‫األساســية‪.‬‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪ 4.45‬دينــار‬ ‫للــدوالر يعنــي لنــا إن الدينــار الليبــي فقد رســميا ً‬ ‫قرابــة ‪ 0320/0‬مــن قيمتــه بعــد أن كان ‪1.40‬‬ ‫دينــار للــدوالر‪.‬‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف يعنــي لنــا إن‬ ‫المواطنيــن هــم من ســيمولوا ما نســبته ‪070/0‬‬ ‫مــن الميزانيــة القادمــة إلن هــم مــن ســيدفعوا‬ ‫الزيــادة فــي الســعر عبــر شــرائهم للــدوالر لكافــة‬ ‫األغــراض و ذلــك بعــد تدهــور اإليــرادات العامــة‬ ‫و تفاقــم اإلنفــاق العــام غيــر المبــرر‪.‬‬ ‫مســألة توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪4.45‬‬

‫تعنــي إنخفــاض مرتبــات أو دخــول المواطنيــن‬ ‫و المعاشــات االساســية و الضمانيــة حيــث‬ ‫صبح متوســط المرتبات رســميا ً ‪ 134‬دوالر‬ ‫سـ ُـي ِ‬ ‫شــهريا ً و يصبــح الحــد األدنــى لتلــك المعاشــات‬ ‫مــا قيمتــه ‪ 100‬دوالر شــهرياً‪.‬‬ ‫توحيــد ســعو الصــرف عنــد ‪ 4.45‬يعنــي لنا‬ ‫رفــع الدعــم عــن الوقــود و الكهربــاء و األدويــة‬ ‫و إرتفــاع خدمــات االتصــاالت و تذاكــر الســفر‬ ‫و كل الســلع التــي تنتجهــا الشــركات العامــة‬ ‫كاألســمنت و الحديــد توحيــد ســعر الصــرف‬ ‫عنــد ‪ 4.45‬دينــار للــدوالر سيشــجع علــى أعمال‬ ‫التهريــب للســلع و البضائــع لــدول الجــوار نتيجــة‬ ‫لزيــادة اإلنخفــاض فــي قيمــة الدينــار أمــام‬ ‫عمــات تلــك الــدول‪.‬‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪ 4.45‬يعنــي لنا‬ ‫زيــادة فــي أســعار الســلع التموينيــة و كافة الســلع‬ ‫االساســية و إرتفــاع تكلفــة العمالــة األجنبيــة و‬ ‫مــواد البنــاء و إيجــار الســكن‪.‬‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪ 4،45‬يعنــي لنا‬ ‫زيــادة و إحيــاء المطا َلــب برفــع المرتبــات نتيجــة‬ ‫زيــادة إنخفــاض قدرتهــا الشــرائية و هــذه حقــوق‬ ‫عادلــة و مشــروعة و الســؤال هنــاء كيــف و مــن‬ ‫أيــن ؟‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف عنــد ‪ 4.45‬تعنــي لنا‬ ‫إننــا أمــام ميزانيــة ضخمــة قــد تفــوق ‪ 70‬مليــار‬ ‫دينــار نتيجــة تضخــم فاتــورة الدعــم و تكلفــة‬ ‫مســتلزمات المؤسســة الوطنيــة للنفــط و العــاج‬ ‫بالخــارج و غيرهــا مــن نفقــات ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ر واية‬

‫الخميس ‪ 2‬جمادى األولى ‪١٤٤٢‬‬

‫رواية يف حلقات‬

‫كل لـــه لحظات‬ ‫ثـــم دور التالـــي من الراقصيـــن‪ٌ ،‬‬ ‫علـــى حلبـــة الرقـــص‪ ،‬ثـــم يواجـــه الصـــف الصف‬ ‫اآلخـــر ويرفعان األيادي في الهواء والســـماح للصف‬ ‫المقابـــل بالمـــرور‪ ،‬ليجدوا أنفســـهم مـــع صف آخر‬ ‫وهكذا‪ ،‬اســـتمر الرقص والصراخ والصخب والضحك‬ ‫يعلوا فـــي القاعـــة‪ ،‬والتعليمات تُطلـــق بصوت أعلى‬ ‫وأكثـــر زخما‪ ،‬الطاقـــة الكبيرة تحولـــت إلى ضوضاء‬ ‫و ضجيـــج واختلطت األصوات مـــع دق األحذية على‬ ‫األرضية‪.‬‬ ‫مـــع مرور الوقت ومـــع األداء األخيـــر للمقطوعة‬ ‫بـــدا الجميع يتقـــن الحـــركات األساســـية للرقص‪،‬‬ ‫وإليـــش تـــرى أن طوني أحـــب األداء وبـــذل قصارى‬ ‫جهـــده إلتقانه بشـــكل صحيـــح‪ ،‬ويتأكد أنـــه يفعل‬

‫الموافق ‪ 17‬ديسمبــر ‪٢٠٢٠‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪296 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫كمـــا تفعـــل هـــي‪ ،‬شـــعرت إنه يـــؤدي الحـــركات من‬ ‫أ جلها ‪.‬‬ ‫اآلن‪ ،‬ثمة شـــيء عنه‪ ،‬شـــيء خالٍ من سوء النية‪،‬‬ ‫وبـــ ّراق‪ ،‬ألنهـــا ضحكـــت في كل مـــرة تجيبـــه‪ ،‬واآلن‬ ‫يريـــد مرافقتهـــا إلى بيتهـــا‪ ،‬قالت لـــه أن ينتظرها‬ ‫فـــي الخـــارج ريثما ترتـــدي معطفهـــا‪ ،‬ذهبـــت إلى‬ ‫غرفـــة الحاجيـــات‪ ،‬ولم تجـــد عالمة تـــدل على أن‬ ‫دولوريـــس تنتظرها‪.‬‬ ‫الطقس فـــي الخـــارج مثلج؛ تمشـــيا بمهل خالل‬ ‫الشـــوارع جنبا إلـــى جنب‪ ،‬بالـــكاد تحدثـــا‪ ،‬عندما‬ ‫اقتربا من شـــارع كلينتون‪ ،‬توقف واســـتدار قبالتها‪.‬‬ ‫«يجـــب أن تعرفـــي شـــيئا»‪ ،‬قـــال؛ «أنـــا لســـت‬‫إيرلنديـــا»‪.‬‬

‫بـروكلـيــــــــــــن‬ ‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫كولــم ت ـ ــوي ـ ــبن‬

‫"‬

‫«ال تبدو إيرلندي»‪ ،‬قالت‪.‬‬‫«أعني أنا لست إيرلنديا على اإلطالق»‪.‬‬‫«وال شيء منك؟»‪ ،‬ضحكت‪.‬‬‫«وال ذرة واحدة»‪.‬‬‫«إذًا؛ من أين أنت؟»‪.‬‬‫«أنا من بروكلين» قال « لكن أبي وأمي إيطاليان»‪.‬‬‫«وماذا كنت تفعل ‪.»..‬‬‫«أعـــرف»‪ ،‬قاطعهـــا؛ «ســـمعت عـــن حفـــات الرقـــص اإليرلنديـــة وقلت‬‫ألذهـــب و أرى‪ ،‬وأعجبنـــي»‪.‬‬ ‫«أليس لإليطاليين أماكن رقص؟»‪.‬‬‫«توقّعت سؤالك هذا»‪.‬‬‫«أنا متأكدة بأنهم رائعون»‪.‬‬‫«يمكـــن اصطحابـــي فـــي ليلة ما‪ ،‬لكـــن يجـــب أن أحذرك‪ ،‬ســـلوكهم مثل‬‫اإليطاليين طـــوال الليل»‪.‬‬ ‫«سلوك حسن أم رديء؟»‪.‬‬‫«ال أعـــرف‪ ،‬لكن ســـيء‪ ،‬لوذهبت إلـــى هناك‪ ،‬لما كنـــت أرافقك إلى بيتك‬‫اآلن»‪.‬‬ ‫واصال سيرهما في صمت‪ ،‬حتى بلغا بيت السيدة كيهو‪.‬‬ ‫«هل التقي ِ‬‫ك األسبوع المقبل؟‪ ،‬ربما نأكل شيئا ً‬ ‫أول!»‪.‬‬ ‫أدركـــت إليـــش أن هـــذه الدعـــوة تعنـــي أنها يمكـــن أن تذهب إلـــى الرقص‬ ‫دون الحاجة ألخذ مشـــاعر زميالتها في االعتبار‪ ،‬حتى بالنســـبة للســـيدة كيهو‬ ‫ســـيكون بمثابة ذريعة بـــأن ال تصطحـــب دولوريس معها‪.‬‬ ‫الحقـــا وخـــال األســـبوع‪ ،‬وهي فـــي طريقها من محـــل برتوشـــي إلى كلية‬ ‫بروكليـــن‪ ،‬نســـيت ما تتطلع إليه؛ فـــي الواقع كانت تفكر فـــي الوطن وتدع صور‬ ‫منـــه تجـــول بحريـــة في عقلهـــا‪ ،‬لكـــن حدثت لهـــا هزة فـــي حياتهـــا‪ ،‬تفكيرها‬ ‫منصـــب علـــى ليلة الجمعـــة ترافق رجـــا إلى قاعـــة الرقص‪ ،‬وســـيرافقها في‬ ‫العـــودة إلـــى بيت الســـيدة كيهـــو بعدئـــذ‪ ،‬أبقت التفكيـــر في الوطـــن بعيدا عن‬ ‫عقلهـــا والعـــودة إليه ســـاعة كتابتهـــا أو تلقيها رســـائل أو عندما تســـتيقظ من‬ ‫حلـــم تظهـــر فيه والدتهـــا أو والدهـــا أو روز أو غرف المنزل في شـــارع فرياري‬ ‫أو شـــوارع البلـــدة‪ ،‬كانـــت تعتقـــد إنه من الغريـــب عندما يفكر المـــرء في تذوق‬ ‫اإلحســـاس الرائـــع ال يمكـــن أن يكـــون غير التفكير فـــي الوطن‪.‬‬ ‫حـــول مائـــدة الســـيدة كيهو‪ ،‬مـــن الواضـــح أن باتـــي أخبرتهم عنـــد إفطار‬ ‫صبـــاح الســـبت عن أنه تخلّـــت عن دولوريـــس‪ ،‬وبالتأكيد علم الجميـــع‪ ،‬بما في‬ ‫ذلـــك دولوريس نفســـها عن أنها كانت مع شـــاب طـــوال الحفـــل‪ ،‬ورأت باتي أن‬ ‫ذلك معقـــول تماما‪.‬‬ ‫بالعـــودة للموضـــوع‪ ،‬أرادت دولوريـــس معرفة من يكون الشـــاب رفيق إليش‬ ‫اســـمه مثال‪ ،‬وعملـــه‪ ،‬ومتى تتوقع إليش لقاءه مجـــددا‪ .‬كل المقيمات في البيت‬ ‫يردن تفصيال أدق عنه؛ قلن أنه وســـيم وتمنت اآلنســـة مـــكادم أن يكون طويال‪،‬‬ ‫فـــي حيـــن قالت باتـــي إنها لم يروقهـــا حذاءه‪ ،‬كلهـــن افترضن إنـــه إيرلندي‪ ،‬أو‬ ‫مـــن أصـــل إيرلندي‪ ،‬توســـلوا إليـــش أن تتحدث عنـــه‪ ،‬ماذا قال لهـــا كي ترافقه‬ ‫فـــي رقصـــة الجولة الثانية‪ ،‬وع َّم إذا كانت ســـتذهب معه ليلـــة الجمعة القادمة‪،‬‬ ‫وهل تتوقـــع رؤيته هناك‪.‬‬ ‫مســـاء الخميس الالحق ذهبت لتعد لنفســـها كأس شـــاي‪ ،‬التقت الســـيدة‬ ‫كيهو فـــي المطبخ‪.‬‬ ‫«العديـــد مصـــاب بالـــدوار في هـــذا البيت حاليـــا»‪ ،‬قالت الســـيدة كيهو؛‬‫«نغمـــة صوت ديانا مريعة‪ ،‬ليســـاعدها الرب‪ ،‬إذا اشـــتكت مرة أخرى ســـأطلب‬ ‫لهـــا الطبيـــب أو الطبيـــب البيطري‪ ،‬ليصف لها أي شـــيء كـــي تهدأ»‪.‬‬ ‫«هذا بفعل حفالت الرقص»‪ ،‬قالت ديانا بصوت جاف‪.‬‬‫«حســـنا‪ ،‬ســـأطلب مـــن األب فلـــود أن يلقـــي موعظـــة عن شـــرور حاالت‬‫الـــدوار‪ ،‬ربمـــا يضيـــف بعض األشـــياء األخرى»‪ ،‬قالت الســـيدة كيهـــو‪ ،‬وغادرت‬ ‫المطبخ‪.‬‬ ‫مســـاء يـــوم الجمعة عند الســـاعة الثامنة والنصـــف‪ ،‬ر َّن طوني على جرس‬ ‫بـــاب المنـــزل‪ ،‬وقبـــل أن تتمكن إليش من الخـــروج على وجه الســـرعة من بابها‬ ‫لتنبـــه طونـــي من الخطـــر الوشـــيك‪ ،‬فتحت له الســـيدة كيهـــو الباب‪،‬‬ ‫الخـــاص ّ‬ ‫وصلت إليش الباب وران صمت‪ ،‬الحقا قال لها طوني أن الســـيدة كيهو ســـألته‬ ‫عدة أســـئلة بما فيها اســـمه بالكامـــل‪ ،‬وعنوانه‪ ،‬وعمله‪.‬‬ ‫«رددت فقط نوع عملي»‪ ،‬قال‪.‬‬‫صـــ ّر علـــى أســـنانه مـــع ابتســـامة كأن لم يحـــدث معه موقـــف ظريف مثل‬ ‫هذا‪.‬‬ ‫«هل هي أم ِ‬‫ك؟»‪ ،‬سأل‬ ‫«أخبرتك أن أمي في إيرلندا»‪.‬‬‫ِ‬ ‫تتعهدك»‪.‬‬ ‫«نعم بالفعل‪ ،‬لكن تلك المرأة بدت كأنها‬‫«إنها مالكة البيت»‪.‬‬‫«أه المالكة‪ ،‬السيدة تسأل كثيرا»‪.‬‬‫«بالمناسبة ما اسمك كامال؟»‪.‬‬‫«تريدين ما قلته ألمك؟»‪.‬‬‫«قلت لك إنها ليست أمي»‪.‬‬‫«تريدين اسمي كامال؟»‪.‬‬‫«نعم‪ ،‬اسمك كامال»‪.‬‬‫«انطونيو جوز ّبي فيورلّو»‪.‬‬‫«ما االسم الذي ذكرته للسيدة عندما سألتك؟»‪.‬‬‫‪«-‬قلـــت لها أن اســـمي طوني مكغراث‪ ،‬ألنه ثمة شـــخص فـــي العمل يدعى‬

‫"‬

‫بِ للو مكغراث»‪.‬‬ ‫أوه‪ ،‬بحق الرب‪ ،‬وماذا قلت لها عن عملك؟»‪.‬‬ ‫«عملي الحقيقي؟»‪.‬‬‫«إن لم تجبني بصورة صحيحة ‪.« ....‬‬‫« قلت لها مهنتي سمكري»‪.‬‬‫«طوني؟»‪.‬‬‫«نعم»‪.‬‬‫إلي مرة أخرى ســـتأتي بهدوء‬ ‫بالقـــدوم‬ ‫لك‬ ‫ســـمحت‬ ‫إن‬ ‫المســـتقبل‪،‬‬ ‫«في‬‫ّ‬ ‫إلـــى الطابق الســـفلي من خالل بابـــي الخاص»‪.‬‬ ‫«وال أقول شيئا لكائن من كان؟»‪.‬‬‫«تماما»‪.‬‬‫«يناسبني أنا أيضا»‪.‬‬‫دعاهـــا إلـــى العشـــاء ثم ذهبـــا إلى صالة الرقـــص‪ ،‬حكت له عـــن زميالتها‬ ‫المقيمـــات معهـــا‪ ،‬وعـــن عملهـــا في محل برتوشـــي‪ ،‬و حدثهـــا بـــدوره أنه أكبر‬ ‫إخوتـــه األربعـــة‪ ،‬وهـــو مازال يقيـــم في بيـــت والديه في بنسونهورســـت»‪.‬‬ ‫«وطلبـــت أمـــي منـــي وعدا بـــأن ال أتمادى فـــي الضحك أو إلقـــاء نكات»‪،‬‬‫قـــال؛ «أمي قالت بأن الفتيات اإليرلنديات لســـن مثـــل اإليطاليات‪ ،‬اإليرلنديات‬ ‫جادات»‪.‬‬ ‫«قلت ألمك بأنك ستلتقيني؟»‪.‬‬‫خمن إني التقي فتاة‪ ،‬وهو الـــذي أعلمها‪ ،‬أعتقد جميعهم‬ ‫«ال‪ ،‬لكـــن أخـــي ّ‬‫دار بخلـــده أنـــي أواعد فتاة‪ ،‬كنت ابتســـم كثيـــرا‪ ،‬وقلت لهم بأنهـــا فتاة إيرلندية‬ ‫التـــي أواعدهـــا كي يكون عندهـــم علم إن عرف بعض من أفراد األســـرة»‪.‬‬ ‫لـــم تســـتطع إليش فهمـــه‪ ،‬عند نهايـــة الســـهرة رافقها إلى البيـــت‪ ،‬عندها‬ ‫شـــعرت بأنهـــا تحب الرقـــص بالقرب منـــه‪ ،‬وأنـــه كان ممتعا فـــي تعامله معها‪،‬‬ ‫لكنهـــا لـــن تتفاجـــأ إن كان كل مـــا قاله لها غيـــر صحيح‪ .‬وستحســـبها جزء من‬ ‫المزحـــة كباقـــي مـــا حدث‪ ،‬وقـــررت أن ال تشـــغل بالها في األيـــام الالحقة بكل‬ ‫ما قاله‪.‬‬ ‫لمـــا غادرتهم‬ ‫الســـمكري‪،‬‬ ‫صديقها‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬ ‫مناقشـــات‬ ‫دارت‬ ‫البيـــت‬ ‫فـــي‬ ‫ّ‬ ‫الســـيدة كيهو‪ ،‬تســـاءلت باتـــي وديانا؛ لماذا لـــم يقابله أي مـــن أصدقائهما من‬ ‫تقدمه إليهم‪ ،‬واآلن تأســـف مع‬ ‫قبـــل؟!‪ ،‬طونـــي إيطالي وليس إيرلنديا لهـــذا لم ّ‬ ‫بدايـــة النقـــاش عن قولها أي شـــيء يخصه‪.‬‬ ‫«ارجو أن ال تغرق صالة الرقص باإليطاليين»‪ ،‬قالت اآلنسة مكادم‪.‬‬‫«ماذا تعنين؟!»؛ سألت إليش‬‫«سيدركون ما يجب أن يكون»‪.‬‬‫صمـــت البقيـــة للحظات‪ ،‬كان ذلك بعد عشـــاء ليلة الجمعـــة‪ ،‬وتمنّت إليش‬ ‫أن تعود الســـيدة كيهو التي غـــادرت المطبخ‪.‬‬ ‫«و ما يجب أن يكون؟»‪ ،‬سألت‪.‬‬‫«يبـــدو هـــذا ما عليهـــم القيام به»‪ ،‬فرقعت اآلنســـة مـــكادم بأصابعها‪« ،‬ال‬‫يجب أن أقـــول المزيد»‪.‬‬ ‫«اعتقـــد يجـــب أن نكـــون حذرين من رجـــال ال نعرفهم يرتـــادون القاعة»‪،‬‬‫قالت شـــيال هِ فرنان‪.‬‬ ‫«ربمـــا لـــو تخلّصنا من بعض أزهار الحائط (‪ ،)14‬يا شـــيال»‪ ،‬قالت إليش؛‬ ‫«مـــع نظرة االزدراء التي تعلو وجوههم»‪.‬‬ ‫بدأت ديانا تشخر ضاحكة‪ ،‬بينما غادرت شيال هِ فرنان المكان مسرعة‪.‬‬ ‫فجأة عادت السيدة كيهو إلى المطبخ‪.‬‬ ‫«اســـمعي يـــا ديانـــا لـــو ســـمعت صخبا منـــك مرة أخـــرى ســـأدعو رجال‬‫اإلطفاء ليغرقون ِ‬ ‫ك في الماء»؛ قالت‪« ،‬هل أســـاء أحد منكن لآلنســـة هِ فرنان؟»‪.‬‬ ‫« كنـــا ننصـــح إليش مـــن الغرباء‪ ،‬هـــذا كل ما فـــي األمر»؛ قالت اآلنســـة‬‫مكادم‪.‬‬ ‫«حســـنا‪ ،‬أعتقـــد أنه شـــاب لطيـــف»‪ ،‬قالـــت الســـيدة كيهو؛ «مـــع أخالق‬‫إيرلنديـــة رصينـــة وال مزيـــد مـــن التعليق عليه في هـــذا البيت‪ ،‬مفهوم ياآنســـة‬

‫"‬

‫مكادم؟»‪.‬‬ ‫«كنت فقط أقول ‪.»...‬‬‫«نرفـــض التدخـــل فـــي شـــؤونك الخاصـــة‪ ،‬يا آنســـة مكادم‪ ،‬وهذه ســـمة‬‫ســـكان شـــمال إيرلندا»‪.‬‬ ‫صرخـــت ديانـــا مـــرة أخـــرى واضعـــة يدها علـــى فمهـــا في تصنّع شـــعور‬ ‫الخزي‪.‬‬ ‫«ال مزيـــد مـــن الـــكالم عـــن الرجال حـــول هذه المائـــدة»‪ ،‬قالت الســـيدة‬‫ك ســـيكون أمل ِ‬ ‫ك يا ديانـــا الرجل الذي ســـيرتبط ب ِ‬ ‫كيهـــو؛ «غيـــر أن أقول لـــ ِ‬ ‫ك‪،‬‬ ‫ضربات الحياة القاســـية ســـتضع نهاية مؤســـفة لتلك االبتســـامة المتكلفة على‬ ‫وجه ِ‬ ‫ك »‪.‬‬ ‫غادرت الواحدة تلو األخرى المطبخ‪ ،‬وبقيت السيدة كيهو مع دولوريس‪.‬‬ ‫ســـأل طونـــي إليـــش أن ترافقـــه لحضور عـــرض سِ ـــنمائي ليلة مـــا خالل‬ ‫األســـبوع‪ ،‬في كل شـــيء حكته له أبقت حقيقة دروســـها في كلية بروكلين بعيدا‬ ‫عن الحديث‪ ،‬هو لم يســـألها بماذا تشـــغل وقتها مســـاء كل يوم‪ ،‬وهي احتفظت‬ ‫بدروســـها لنفســـها عن عمد لترى فيما بعـــد التعارف‪.‬‬ ‫كانـــت تســـتمتع برفقتـــه ليلـــة الجمعـــة مـــن بيـــت الســـيدة كيهـــو‪ ،‬وتنتظر‬ ‫مرافقتـــه بلهفـــة‪ ،‬خاصة العشـــاء قبل الرقـــص‪ ،‬كان يفيض حيويـــة ومرح‪ ،‬وهو‬ ‫يتحـــدث عن البيســـبول‪ ،‬وعـــن أخوتـــه‪ ،‬وعن عمله‪ ،‬وعـــن حياته فـــي بروكلين‪،‬‬ ‫ويلمح‬ ‫وســـرعان مـــا حفظ أســـماء زميالتها في الســـكن‪ ،‬وزمالئها في العمـــل‪ّ ،‬‬ ‫لهـــم دائمـــا بطريقة تجعلهـــا تضحك‪.‬‬ ‫«لم لم تخبيريني عن الكلية؟»‪ ،‬سألها أثناء العشاء قبل الرقص‪.‬‬‫«أنت لم تسأل»‪.‬‬‫ِ‬ ‫ألخبرك»‪ ،‬وه ّز كتفيه متظاهرا الكآبة‪.‬‬ ‫«ليس لدي المزيد‬‫«وال أسرار؟»‪.‬‬‫«بعض منها لكن ليست أسرارا بمعنى الكلمة»‪.‬‬‫«تعتقـــد الســـيدة كيهـــو أنـــك إيرلندي‪ ،‬ربمـــا مـــن مواليد تيبيـــرري(‪)15‬‬‫والبقيـــة أخبرهـــا أنـــا به‪ ،‬كيـــف تأتّى أن أقابلـــك في حفلة رقـــص إيرلندية؟»‪.‬‬ ‫«حسنا‪ ،‬لدي سر»‪.‬‬‫«ما هو؟»‪.‬‬‫«تريدين معرفة لماذا أتيت إلى حفلة رقص إيرلندية؟»‪.‬‬‫«نعم‪ ،‬وأسألك‪ :‬لماذا أتيت إلى حفلة رقص إيرلندية؟»‪.‬‬‫«ألني أحب الفتيات اإليرلنديات»‪.‬‬‫«وهل أحببت إحداهن؟!»‪.‬‬‫«ال؛ أحببت ِ‬‫ك أنت»‪.‬‬ ‫«نعم‪ ،‬لكن؛ إن لم أكن موجودة هناك‪ ،‬هل ستلتقط أخرى؟!»‪.‬‬‫«ال‪ ،‬إن لم تكوني هناك سأمشي إلى البيت مطأطأ الرأس»‪.‬‬‫شـــرحت له عن أحد األســـباب الـــذي جعلها تدرس‪ ،‬بأنهـــا أُصيبت بمرض‬ ‫الحنيـــن إلـــى الوطن‪ ،‬فســـجلها األب فلود في الكلية كطريقة لتشـــغل نفســـها‪،‬‬ ‫وكيف دراســـتها الليلية جعلتها ســـعيدة‪ ،‬أو أســـعد أوقاتها منذ مغادرتها الوطن‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أشعرك بالسعادة؟!»؛ نظر إليها بجدية‪.‬‬ ‫«ألم‬‫«نعم»؛ أجابت‪.‬‬‫قبـــل أن يســـألها المزيـــد مـــن األســـئلة التي ســـتقودها في النهايـــة بأن ال‬ ‫تصـــ ّرح لـــه بالمزيد هي األخـــرى‪ ،‬وحتى ال يقودهـــا الجواب بأن تقـــول له أنها‬ ‫ال تعرفـــه كفايـــة كي تجيبه‪ ،‬بـــادرت إلى الحديث عن دروســـها‪ ،‬وعن الطلبة في‬ ‫فصلهـــا‪ ،‬وعـــن المحاســـبة و عن القانـــون والمحاضر الســـيد روزنبلـــوم‪ ،‬ق ّ‬ ‫طب‬ ‫جبينـــه وشـــعر بالقلق عندمـــا حدثته عن صعوبـــة المحاضـــرات وتعقيدها‪ ،‬ثم‬ ‫عندمـــا ســـردت عليـــه مـــا قالـــه بائـــع الكتب فـــي اليوم الـــذي ذهبت فيـــه إلى‬ ‫منهاتـــن لشـــراء كتب القانـــون‪ ،‬أصبح صامتـــا تماما‪.‬‬ ‫لمـــا أتـــت قهوتهما‪ ،‬مـــازال صامتا و أخذ يحرك الســـكر‪ ،‬ويهز رأســـه في‬ ‫ّ‬ ‫كـــدر‪ ،‬لـــم تـــره هكـــذا من قبـــل‪ ،‬ووجـــدت نفســـها تحدق فـــي وجهه عـــن قرب‬ ‫وتحـــت األضـــواء‪ ،‬وتتســـاءل‪ ،‬كيف ســـتعود إليـــه طبيعتـــه المرحة ســـريعا مرة‬

‫"‬

‫كولم تويبن‬

‫روائـــي إيرلنـــدي ‪ ،‬كاتـــب قصـــة‬ ‫قصيـــرة ‪ ،‬وكاتـــب مســـرحي ‪ ،‬وصحفـــي ‪ ،‬وناقد‬ ‫وشـــاعر‪ .‬ســـمي «بطل األقليات» من قبل مديرة‬ ‫مجلـــس الفنـــون مـــاري كلـــوك أثنـــاء حصوله‬ ‫علـــى جائـــزة القلـــم األيرلنـــدي لعـــام ‪، 2011‬‬ ‫في نفـــس العـــام قام جـــون نوتون مـــن صحيفة‬ ‫األوبزرفـــر بتضميـــن توبين ضمـــن قائمته التي‬ ‫تضم ثالثمائة «شـــخصية عامة تقـــود خطابنا‬ ‫الثقافـــي» فـــي بريطانيـــا ‪ -‬علـــى‬ ‫الرغـــم مـــن كونـــه ايرلندي‪.‬‬

‫"‬

‫أدركت إليش أن هذه الدعوة‬ ‫تعني أنها يمكن أن تذهب إلى‬ ‫الرقص دون الحاجة ألخذ‬ ‫مشاعر زميالتها في االعتبار‬

‫ «اعتقد يجب أن نكون‬ ‫حذرين من رجال ال نعرفهم‬ ‫يرتادون القاعة»‪ ،‬قالت شيال‬ ‫ِهفرنان‪.‬‬

‫كتبت عنه إلى روز‪ ،‬وبعثت‬ ‫بالرسائل على عنوان‬ ‫مكتبها‪ ،‬ولم تذكر‬ ‫عنه شيئا ألمها أو إخوانها‬

‫"‬

‫"‬

‫الجزء الثالث‬

‫"‬

‫الحلقة (‪13‬‬

‫)‬

‫الحائزة على جــائزة كـــوســـتا سنة ‪2010‬‬

‫أخـــرى‪ ،‬ولكـــن عندما طلب من النـــادل الفاتـــورة‪ ،‬بقى كالح الوجـــه‪ ،‬ولم يتكلم‪،‬‬ ‫وهما يغـــادران المطعم‪.‬‬ ‫الحقـــا؛ عندما أصبحت الموســـيقى هادئة‪ ،‬كانا يرقصـــان متقاربين جدا‪،‬‬ ‫رفعـــت بصرهـــا لتلتقي بصره‪ ،‬مازالـــت التعابير القلقة تعلو وجهـــه‪ ،‬مما جعلته‬ ‫على غير ســـجيته السابقة‪ ،‬أيضا عندما ابتســـم لها‪ ،‬لم تكن االبتسامة المرحة‬ ‫المعهـــودة له‪ ،‬تلك االبتســـامة الـــودودة المفعمة بالبهجة‪ ،‬كانت ابتســـامة دافئة‬ ‫وصادقة‪ ،‬أوحت لها حالته بالرزانة واالســـتقرار‪ ،‬ناضجة تقريبا‪ ،‬وما ســـيحدث‬ ‫اآلن والحقـــا‪ ،‬فهـــو يعني شـــيئا مـــا‪ ،‬ابتســـمت و نظرت إلى األســـفل وأغمضت‬ ‫عينيهـــا‪ ،‬كانت خائفة‪.‬‬ ‫رتّب ذلك المساء بأنه سيصحبها الخميس المقبل من الكلية إلى البيت‪.‬‬ ‫ليس ثمة شـــيء‪ ،‬وعدها بأنه ال يريد إزعاجها عن دراســـتها‪ ،‬في األســـبوع‬ ‫الالحـــق وافقـــت على دعوتـــه لحضور عرض سِ ـــنمائي يـــوم الســـبت الموالي‪،‬‬ ‫وافقـــت ألن كل زميالتها في الســـكن باســـتثناء دولوريس‪ ،‬وبعـــض زميالتها في‬ ‫العمل ســـيذهبون لحضور العرض االفتتاحي لفيلـــم «الغناء تحت المطر»‪ ،‬حتى‬ ‫الســـيدة كيهـــو قالـــت أنها تعتـــزم مشـــاهدة الفيلم مـــع اثنتين مـــن أصدقائها‪،‬‬ ‫وبالتالـــي أصبـــح هذا األمر موضـــوع نقاش على طاولـــة المطبخ‪.‬‬ ‫وهكـــذا تطورت العالقة شـــيئا فشـــيئا‪ ،‬بـــات طوني ينتظرها خـــارج الكلية‬ ‫كل يـــوم خميـــس أو داخـــل ردهـــات الكليـــة إن كانت تمطـــر‪ ،‬ثم يســـتقال عربة‬ ‫التـــرام ومنهـــا يتمشـــيا إلـــى ســـكنها‪ ،‬كان مبتهجا على الـــدوام‪ ،‬مع إطـــراء من‬ ‫النـــاس الذيـــن يعمـــل في إصالح مواســـيرهم‪ ،‬ونغمـــة الصوت التـــي يخاطبونه‬ ‫بهـــا‪ ،‬ويتوقف ذلك على أعمارهم وبلدانهم األصلية‪ ،‬وهم يشـــرحون له مشـــاكل‬ ‫الســـباكة لديهم‪.‬‬ ‫قـــال أن بعضهـــم كان ممتنا للخدمـــة التي يؤديها لهـــم‪ ،‬وغالبا يكرمونه في‬ ‫الدفـــع‪ ،‬حتى أولئك الذين ُســـدت أنابيبهـــم بالمخلفات‪ ،‬يريـــدون المجادلة عن‬ ‫الفاتـــورة‪ ،‬كل مديـــري المباني في بروكلين بخالء‪ ،‬يقول؛ وعندما يكتشـــفون إنه‬ ‫إيطالـــي يـــزداد بخلهـــم‪ ،‬اإليرلنديون‪ ،‬ويؤســـفني قول ذلك‪ ،‬بخالء أيضا بشـــكل‬ ‫أو بآخر‪.‬‬ ‫«حقيقـــة أنهم بخالء‪ ،‬شـــحيحون كما الجحيم‪ ،‬هـــؤالء اإليرلنديون!»‪ ،‬قال‬‫وابتســـم ابتســـامة عريضة مع إصرار على األسنان‪.‬‬ ‫كل ســـبت يصطحبهـــا إلـــى عـــرض سِ ـــنمائي‪ ،‬غالبا مـــا يـــزورون مانهاتن‬ ‫لحضـــور شـــيء ما فتـــح لتوه‪ ،‬في أول موعـــد لها معه‪ ،‬وهمـــا واقفين في طابور‬ ‫الدخـــول إلـــى صالـــة العـــرض لفيلـــم؛ «غناء تحـــت المطـــر»‪ ،‬انتابهـــا الخوف‬ ‫للحظـــات عندمـــا أظلمت القاعة‪ ،‬وبـــدأ العرض‪ ،‬أحبت مراقصـــة طوني‪ ،‬كيف‬ ‫يقتربـــان مـــن بعضهمـــا البعض‪ ،‬فـــي الرقصات الهادئـــة‪ ،‬وارتياحهـــا لمرافقته‬ ‫إياهـــا إلـــى البيـــت‪ ،‬وينتظـــران حتى يقتربـــان منه‪ ،‬لكـــن ليس قريبا جـــدا‪ ،‬كي‬ ‫يقبلهـــا‪ ،‬ولم يراودها إحســـاس بالرفض بأن تبعد يده عنهـــا‪ ،‬على ٍ‬ ‫كل وهما في‬ ‫ّ‬ ‫أول حضـــور لهمـــا لفيلم‪ ،‬شـــعرت أن ثمة تغ ّيرا ســـيطرأ علـــى عالقتهما‪.‬‬ ‫يغريها القول بأنها تســـتمتع بالوقوف في الطابـــور لتفادي أي طاريء غير‬ ‫مريـــح فـــي الظـــام‪ ،‬أرادت أن تقـــول له بأنها تفّضـــل متابعة الفيلـــم فعال بدل‬ ‫قضاء ســـاعتين فـــي عناق وتقبيل داخـــل قاعة العرض‪.‬‬ ‫بعـــد شـــرائهما تذاكـــر الدخـــول‪ ،‬والـــذرة المتفتقـــة قادهـــا إلـــى المقاعد‬ ‫تفضله‪ ،‬فاختارت المقاعد الوســـطى‪ ،‬حيث‬ ‫الخلفية‪ ،‬لكنه ســـألها المكان الذي ّ‬ ‫إمكانية مشـــاهدة الفيلم بشـــكل أوضـــح‪ ،‬وضع ذراعه حولهـــا‪ ،‬وهمس لها بعدة‬ ‫كلمـــات أثنـــاء العرض‪ ،‬ولـــم يفعل غير ذلـــك‪ ،‬وأثناء انتظارهما المتـــرو كان في‬ ‫مـــزاج مـــرح مفعم بالفكاهـــة‪ ،‬واتفقا علـــى أن الفيلم أعجبهما‪ ،‬وشـــعرت بدفق‬ ‫عمـــا إذا كانت ســـترى الجانـــب المظلم منـــه ‪ ،‬حضورهما‬ ‫الحنـــان‪ ،‬وتســـاءلت ّ‬ ‫العـــرض ِ‬ ‫الســـينمائي صـــار منتظما‪ ،‬والحظـــت أن الفيلم الحزين أو المشـــاهد‬ ‫المزعجـــة تجعلـــه صامتا و مكتئبا بشـــكل عفوي‪ ،‬ويحتاج األمـــر وق ًتا كي يخرج‬ ‫مـــن حالتـــه هـــذه‪ ،‬أو إن قالت له شـــيئا حزينا يتغيـــر وجهه ويتوقـــف عن إلقاء‬ ‫النـــكات‪ ،‬ويفكـــر فيما قالته‪ ،‬إنه شـــخص يختلف عن أي شـــخص آخـــر قالبته‬ ‫فـــي حياتهـــا ‪ ،‬كتبـــت عنه إلـــى روز‪ ،‬وبعثت بالرســـائل على عنـــوان مكتبها‪ ،‬ولم‬ ‫مراع‬ ‫تذكـــر عنـــه شـــيئا ألمهـــا أو إخوانهـــا‪ ،‬حاولـــت وصفـــه لـــروز‪ ،‬وكيف هـــو ٍ‬ ‫لمشـــاعر اآلخرين‪ ،‬وأضافت بســـبب دراســـتها لم تجد الوقـــت الكافي للتعرف‬ ‫علـــى أصدقائـــه‪ ،‬أو زيـــارة أســـرته‪ ،‬رغـــم دعوته لهـــا بتنـــاول الغداء مـــع أبويه‬ ‫تعمدت إليـــش أن ال تكتب لها عن‬ ‫وأشـــقائه‪..‬كتبت لهـــا روز تســـأل عن مهنتـــه‪ّ ،‬‬ ‫مهنتـــه‪ ،‬ألنهـــا تعـــرف أن أختها تأمل بأن تســـمع مـــن إليش بأنهـــا تواعد رجال‬ ‫يعمـــل فـــي مكتـــب‪ ،‬في مصرف أو شـــركة تأميـــن‪ ،‬كتبت لروز رســـالة وضمرت‬ ‫مهنتـــه أثنـــاء الســـطور علـــى أنه ســـمكري‪ ،‬لكنهـــا كانت تعلـــم بأن روز ســـوف‬ ‫تالحـــظ ذلـــك ولن تفوتهـــا المعلومـــة‪ . .‬ذات ليلة جمعة‪ ،‬وهمـــا يدخالن صالة‬ ‫الرقـــص فـــي مـــزاج رائع‪ ،‬وقســـوة الطقـــس البارد خفّـــت ‪ ،‬تحـــدث طوني عن‬ ‫الصيـــف وإمكانيـــة الذهـــاب إلـــى كوني ايالنـــد‪ ،‬التقيـــا األب فلود‪ ،‬الـــذي بدا‬ ‫مبتهجـــا‪ ،‬لكـــن ثمة شـــيء غريب‪ ،‬فكّـــرت إليش‪ ،‬تحـــدث معهما طويـــا وأص ّر‬ ‫علـــى دعوتهما لشـــرب الصـــودا معه‪ ،‬مما جعلها تعتقد بـــأن روز كتبت إلى األب‬ ‫فلـــود لتعلم ما إذا كان طوني مناســـبا لهـــا‪ ..‬كانت إليش فخورة بســـلوك طوني‬ ‫الحنـــون وطريقتـــه العفوية التي ر ّد بها علـــى األب فلود‪ ،‬وطريقته المحترمة في‬ ‫تعاملـــه مـــع األب فلود‪ ،‬ولم يقل كلمة مشـــينة أبدا‪ ،‬تعرف أن روز ســـتك ّون فكرة‬ ‫أخطاء‬ ‫عـــن الســـمكري‪ ،‬وكيف يبدو‪ ،‬وتتخيله خشـــ ًنا بعض الشـــيء‪ ،‬و يرتكـــب‬ ‫ً‬ ‫فـــي قواعـــد اللغة‪ ،‬قـــررت إليش أن تكتب لها بأنه ليس كمـــا تفكر فيه‪ ،‬وإنه في‬ ‫بروكليـــن ال يفكـــرون في مهنة الشـــخص كما في أنّســـكورتي‪.‬‬ ‫(‪ )14‬أزهـــار الحائـــط‪ ،‬كنايـــة عـــن الشـــخص الذي يبقـــى علـــى الهامش فـــي حفلة رقص بســـبب‬ ‫الخجل أو عـــدم وجود شـــريك‪.‬‬ ‫(‪ )15‬مدينة تقع جنوب غرب دبلن‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫من هاملت إلى انتظار جودو‬

‫الــــوراء األعـــمـــى‬

‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫الخميس ‪ 2‬جمادى األولى ‪١٤٤٢‬‬

‫حدث (عشرة ‪ /‬طناش)‬

‫هل مازالت هناك‬ ‫حاجة‪ ..‬للممانعة‬ ‫الثقافية و الفكرية ؟‬

‫نظمــت مؤسســة دراز كورنــر خــال األيــام الماضيــة حــدث (عشــرة طنــاش) ‪ 12/10‬بمناســبة اليــوم العالمــي‬ ‫لحقــوق اإلنســان وذلــك برعايــة الســفارة الهولنديــة فــي طرابلــس‪ ،‬وكان الهــدف مــن اقامة هــذا الحدث هــو تعريف‬ ‫خصصــت خيمة كبيــرة على ضفــاف كورنيش‬ ‫الــز ّوار بالمــواد التــي تخللهــا اإلعــان العالمــي لحقــوق اإلنســان حيث ُ‬ ‫عصرا وحتى الـ‪ 8‬بعد المغرب‪.‬‬ ‫المدينة لتمتد ساعات الحدث من الساعة الـ‪3‬‬ ‫ً‬

‫وأتــاح القائمــون علــى الحــدث تجربــة مميــزة للــزوارا لذيــن احتشــدوا وملؤهــم الشــغف وحــب المعرفــة فقادتهــم بخطــوات‬ ‫ثابتــة تجــاه اإللمــام بتلــك المبــادئ مــا بيــن‬ ‫ثنائيــة االكتســاب واإلنتهــاك داخــل مــكان‬ ‫اكتســت جدرانــه وأرضيتــه باللــون األبيــض‬ ‫الــذي حمــل داللــة الســام والمســاواة‪ .‬وفــي‬ ‫طابــور طويــل ٌّ‬ ‫توخيــا لشــروط‬ ‫كل ينتظــر دوره‬ ‫ً‬ ‫الوقايــة مــن فيــروس كورونــا المســتجد‬ ‫ليدخــل كل ‪ 5‬أفــراد علــى حــدة فيقــف كل‬ ‫واحــد منهــم أمــام مــرآة مســتطيلة الشــكل‬ ‫تُظهــر مالمــح حياة كل فرد وحجم اإلنتهاكات‬ ‫الممارســة ضــده ومــا يتمتــع بــه مــن مزايــا‬ ‫والقصــد مــن الوقــوف أمــام المــرآة هــو‬ ‫إيصــال رســالة مؤادهــا أن الجميــع متســاوون‬ ‫فــي الحقــوق رغــم التبايــن واالختــاف مــن‬ ‫شــخص إلــى آخــر‪ ،‬كمــا أتــاح الحــدث الفرصة‬ ‫أيضــا للتعبيــر بالكتابــة أو الرســم عمــا‬ ‫للــزوار ً‬ ‫يجيــش فــي لواعجهــم مــن خــال لوحــات‬ ‫جداريــة كبيــرة ووضعــت مجموعــة مــن‬ ‫ال ُفــرش المغمســة فــي ألــوان متنوعــة يختــار‬ ‫كل زائــر فرشــاة صغيــرة ويشــرع فــي رســم أو‬ ‫غالبــا عــن حقوقــه‬ ‫كتابــة فكــرة عمــا ت ّ‬ ‫ُعبــر ً‬ ‫المسلوبة والمنتهكة كإنسان ‪.‬‬ ‫وأُثــث الحــدث بمشــاركة نخبــة معتبــرة مــن‬ ‫عــدة فنانيــن تشــكيليين بأعمالهــم الفنيــة‬ ‫مثــل‪( :‬هاديــة قانــا)و (ســالم المزوغــي)و‬ ‫(نجــاء شــوكت)و(عالء رجــب بودبــوس)‪،‬‬ ‫ـدى عميــق لقيــم حقــوق‬ ‫وشــكلت لوحاتهــم صـ ً‬ ‫اإلنســان كالحــق فــي الخصوصيــة وحريــة‬ ‫التنقــل وحريــة التعبيــر والحــق فــي التعلــم‬ ‫والتمييز العنصري‪.‬‬

‫سجلت‬

‫اسمي على اسمك‬ ‫بدلت يوم مولدي‬ ‫بأول لحظة‬ ‫عرفتك فيها‬ ‫صرت مدينتي‬ ‫التي ولدت فيها‬ ‫غيرت كل شيء‬ ‫حفظت مالمحك‬ ‫عن ظهر قلب‬ ‫أو ليس هذا كاف‬ ‫لتكف إزعاجك عني‬ ‫زينب محمد أحمد‬

‫اخبار‬

‫اخبار‬

‫قصة قصيرة‬ ‫كان يهــ ُّم بالترجــل عــن ســيارته‬ ‫ليــرى مــا الخطــب الــذي ألـ َّـم بهــا فــي‬ ‫هــذه البقعــة النائيــة؛ لكــن فــوج‬ ‫الذئــاب القــادم جعلــه يســارع إلــى‬ ‫ســحب قدمــه وإحــكام إغــاق البــاب‬ ‫والنوافذ‪.‬‬ ‫أنثــى تصعــد مقدمــة الســيارة‪،‬‬ ‫أنيابهــا تطقطــق علــى الزجــاج‬ ‫األمامــي وهــي تحــاول تمزيقــه ظن ـا ً‬ ‫منها أنه قطعة لينة!‪.‬‬ ‫بقيــة الذئــاب تحاصــر الســيارة‬ ‫مــن كل جانــب‪ ،‬صــوت أقــدام علــى‬ ‫ســقف الســيارة‪ ،‬أحــس الدكتــور أنــه‬ ‫فــي مأمــن منهــا‪ ،‬ولكــن الســؤال‬ ‫الفاجعــة‪ :‬إلــى متــى ســأصمد فــي‬ ‫هذه السيارة الحارنة؟!‬ ‫إلتقــط هاتفــه‪ ،‬خطــوط التغطيــة‬ ‫معدومــة تمام ـاً‪ ،‬فــي الــدرج ال يــزال‬ ‫مسدســه يرقــد وفــي جوفــه رصاصة‬ ‫واحــدة‪ ،‬فتــح النافــذة بقــدر مــا‬ ‫ُيخــرج فوهــة المســدس‪ ،‬الطلقــة‬ ‫اليتيمــة أفزعــت الذئــاب‪ ،‬لكنهــا‬ ‫ســرعان مــا اســتعادت توازنهــا‬ ‫وعــادت لتطــوق الســيارة مــن‬ ‫جديد!‪.‬‬ ‫أحــس بأنــه وحيــد فــي هــذا الكــون‪ ،‬تخلــى‬ ‫عنــه كل شــيء؛ ألقابــه‪ ..‬شــهاداته‪ ..‬خبراتــه‪..‬‬ ‫معارفــه‪ ..‬جاهــه‪ ..‬مكانتــه‪ ..‬أموالــه‪ ..‬نســبه‪..‬‬ ‫إنتماءاتــه‪ ..‬والءاتــه‪ ..‬كل ذلــك لــم يعــد يفيــد‬ ‫ألنهــا غيــر معتبــرة لــدى معشــر الذئــاب‪ ،‬فهــي‬ ‫اآلن ال تــرى فيــه ســوى قطعــة لحــم كبيــرة‬

‫زيارة تفقدية لمكتبة اللموشي‬

‫قــام رئيــس الهيئــة العامــة للثقافــة الســيد «حســن‬ ‫أونيــس»‪ ،‬مســاء يــوم الجمعــة الموافــق‪ 11‬ديســمبر‬ ‫‪ 2020‬م بزيــارة تفقديــة إلــى مكتبــة اللموشــي‬ ‫الكائنــة بحــي األندلــس فــي مدينــة طرابلــس وقــد‬ ‫كان فــي اســتقباله الســيد «طــه محمــد اللموشــي»‬ ‫مديــر المكتبــة‪ ،‬واســتمع منــه للــدور الخدمــي‬ ‫الــذي تقــوم بــه المكتبــة فــي المجــاالت الثقافيــة‬ ‫والبحــاث‬ ‫والفكريــة والتعليميــة خدمــ ًة للقــراء‬ ‫ّ‬ ‫والمهتميــن‪ .‬وجــال رئيــس الهيئــة بأروقــة المكتبــة‬ ‫مطلعــا علــى العناويــن التــي تتضمنهــا‪،‬‬ ‫وأقســامها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومســتمعا إلــى شــرح ٍ‬ ‫كاف عــن تاريــخ المكتبــة‬ ‫ً‬ ‫وســيرة مؤسســها الحــاج الراحــل “محمــد‬ ‫اللموشــي” وتكريــس حياتــه فــي خدمــة نشــر‬ ‫العلــم والمعرفــة ‪ ..‬وفــي ختــام الزيــارة أهــدى‬ ‫رئيــس الهيئــة مكتبــة اللموشــي نســخا مــن‬ ‫اإلصــدارات الجديــدة للهيئــة العامــة للثقافــة بغيــة‬ ‫أن تكون متاحة للجميع وبأسعار مناسبة‪.‬‬

‫عبد الرحيم ناصف‬

‫مــع حملــة التطبيــع العلنــي بيــن “إســرائيل” و بعــض‬ ‫الــدول العربيــة‪ ..‬اتضــح أن الفئــة الوحيــدة التــي لــم يعــد‬ ‫رأيهــا يهــم؛ هــي النخبــة المثقفــة‪ ..‬نتذكــر مصــر؛ التــي‬ ‫عاشــت حصــارا مــن طــرف المثقفيــن العــرب‪ ..‬و كيــف أنهــا‬ ‫طــردت مــن جامعــة الــدول العربيــة‪ ..‬و نتذكــر المثقفيــن‬ ‫باختــاف مشــاربهم الذيــن نــددوا باتفاقيــة “ كامــب‬ ‫ديفيــد”‪ ..‬و شــكلوا موقفــا جمعيــا معبــرا عــن نبــض الشــارع‬ ‫و الصالونــات و المؤسســات‪ ..‬ولــى ذاك الزمــن‪ ..‬و جــاء‬ ‫زمننــا‪ ،‬و جــاءت حملــة التطبيــع فــي نســخة القــرن الواحــد‬ ‫و العشــرين‪ ..‬فــي هــذه النســخة؛ ظهــر أن أجيــاال عربيــة‬ ‫كاملــة لــم تعــد تعيــش علــى نبــض الممانعــة‪ ..‬فــي هــذه‬ ‫النســخة؛ ظهــر أن العديــد مــن القــوى الممانعــة‪ ..‬تفعــل‬ ‫ذلــك بمقابــل و بثمــن معــروف‪ ..‬فــي هــذه النســخة‪ ....‬ظهــر‬ ‫أنــه ال وجــود ل “ المثقــف العربــي” الــذي جعــل “ فلســطين”‬ ‫فــي القــرن الماضــي‪ ..‬بوصلــة لفكــره و رؤاه حــول العالــم‬ ‫القــادم‪ ..‬فــي هــذه النســخة‪ ..‬ظهــر مثقفــون يرفعــون شــعار‬ ‫مقاطعــة اإلمــارات العربيــة المطبعــة جهــرا‪ ..‬و المشــاركة‬ ‫فــي معــرض الكتــاب بهــا‪ ..‬ســرا‪ ..‬بالجملــة‪ ،‬يمكــن أن نقــول‬ ‫أننــا أمــام نمــوذج المثقــف المهــزوم؛ الجبــان‪ ..‬غيــر القــادر‬ ‫علــى التعبيــر عــن موقفــه الشــخصي أوال؛ ثــم غيــر قــادر‬ ‫علــى أن يكــون صوتــا لمــا يعتمــل فــي مجتمعــه؛ غيــر قــادر‬ ‫علــى التقــاط اإلشــارات و قــراءة التطــورات‪ ..‬المثقــف‬ ‫الممانــع ؛اكتشــف أنــه غيــر قــادر علــى التخلــص مــن أوهــام‬ ‫قديمــة و غيــر قــادر علــى إعــادة صياغــة عالقتــه باآلخــر إال‬ ‫مــن خــال مقولــة ‪ :‬ســنلقيهم فــي البحــر‪ ..‬المثقــف الــذي‬ ‫تخلــى عــن هــذا الوهــم؛ بــدوره غيــر قــادر علــى الجهــر‬ ‫بموقفــه؛ غيــر قــادر هــو أيضــا علــى صياغــة منظــور فكــري‬ ‫ثقافــي يعيــد ترتيــب األولويــات فــي الوجــود ‪ :‬هــل علــي أن‬ ‫أحارب ألوجد؛ أم علي أن أحارب لقتل العدو؟‬ ‫إنــه التيــه األفظــع‪ ...‬بينمــا اآلخــر الــذي هــو نقيضنــا‬ ‫يواصــل رحلتــه فــي الوجــود؛ طريقــه واضحــة جــدا‪ ...‬و‬ ‫يعرف جيدا وضعنا المأزوم‪ ...‬و مع ذلك ؛لن نتعلم‪..‬‬ ‫سنخون بعضنا‪..‬‬ ‫سنكفر بعضنا‪..‬‬ ‫بنــاء علــى مواقفنــا اليــوم‪..‬‬ ‫البعــض‬ ‫صداقــات‬ ‫ســنلغي‬ ‫ً‬ ‫مــن قضايــا األمــس‪ ..‬و مــن يــدري‪ ...‬قــد تعانــق غــذا‬ ‫شــاعرا اســرائيليا‪ ..‬و نرفــض مصافحــة شــاعراً عربيــاً‪.‬‬ ‫ألنه يساند التطبيع‪ ..‬صدقوني سنفعل‪!.‬‬

‫متابعة ‪ /‬مهنّد شريفة‬

‫عن ظــهر قلب‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبـر ‪2020‬‬

‫فسحة أمل‬

‫االحتفال باليوم العالمي لحقوق اإلنسان‬

‫نــص‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫قطعة لحم‬

‫مليئــة بالدهــن تكفــي إلطعامهــا هــي وجرائهــا‬ ‫لليلة كاملة!‪.‬‬ ‫كتلــة اللحــم تلــك كانــت مليئــة بمشــاعر‬ ‫اإلحباط والخوف والحزن‪.‬‬ ‫كتلــة اللحــم تلــك كانــت مجــردة مــن لقــب‬ ‫الدكتــور‪ ،‬والحــاج‪ ،‬والســيد‪ ،‬وأن كل مــا صنعــه‬ ‫فــي نصــف قــرن مــن الزمــن ســيزول بقضمــة‬

‫عبد الرحمن جماعة‬

‫واحــدة مــن ذئــب جائــع‪ ،‬وخــال ســاعات‬ ‫قليلــة لــن يبقــى منــه شــيء‪ ،‬وال حتــى قبــر‬ ‫يدل على أنه كان هنا!‪.‬‬ ‫ومــن إمعــان حظــه فــي الســوء أن الذئــاب ال‬ ‫تُقدد‪ ،‬وال تدخراللحم!‪.‬‬ ‫بــدأ البــرد يتســلل إلــى مفاصلــه‪ ،‬بحــث عــن‬ ‫شــيء ليأكلــه‪ ،‬قطعــة شــوكوال عاريــة مــن‬

‫غالفهــا كانــت قــد تركتهــا ابنتــه‪ ،‬طبعــت‬ ‫عليهــا آثــار حذائهــا‪ ،‬إلتقطهــا بعنايــة‪،‬‬ ‫ومسح عنها الغبار وأكلها‪.‬‬ ‫مــع مــرور الوقــت يــزداد األمــل عنــد‬ ‫الذئــاب وينقــص عنــده‪ ،‬وكأن األمــل فــي‬ ‫بنــدول أعــاه عنــد الدكتــور وأدنــاه عنــد‬ ‫الذئاب!‪.‬‬ ‫الجميــع يبحــث عــن النجــاة‪ ،‬نجاتــه هــو‬ ‫هــاك للذئــاب‪ ،‬وهالكــه نجــاة للذئــاب‪،‬‬ ‫هــو يريــد أن يعــود إلــى بيتــه ســالماً‪ ،‬وهــي‬ ‫تريد أن تعود إلى صغارها غانمة‪.‬‬ ‫انتظــار المــوت أســوأ مــن المــوت‬ ‫نفســه‪ ،‬ومــع كل دقيقــة تمــر كان الدكتــور‬ ‫يفقــد خيطـا ً مــن خيــوط األمــل التــي كان‬ ‫يرقع بها ما تبقى من كيانه!‪.‬‬ ‫األنثــى تجتهــد القتحــام الزجــاج بــكل‬ ‫قوتهــا‪ ،‬وهــو يهــش بيديــه إلخافتهــا‪ ،‬كان‬ ‫يــرى أثدائهــا فعــرف أنها حديثــة األمومة‪،‬‬ ‫وهذا ما زادها شراهة وشراسة!‪.‬‬ ‫فــي هــذه األثنــاء صعــد أحــد الذكــور‬ ‫ليســاعد األنثــى فــي مهمتهــا‪ ،‬ثــم إلتحــق‬ ‫بهما ثالث‪ ،‬بدأ زجاج السيارة يتخلخل!‪.‬‬ ‫أيقــن الدكتــور بهالكــه‪ ،‬ذكريــات ال‬ ‫معنــى لهــا بــدأت تتســلل إلــى مخيلتــه‪،‬‬ ‫فقــد اإلحســاس بــكل شــيء حتــى بقطعــة‬ ‫اللحــم التــي طالمــا اعتنــى بهــا‪ ،‬والتــي طالمــا‬ ‫مثلت كيانه في المحافل!‪.‬‬ ‫أحــس بالالشــيئية‪ ،‬بالخــواء‪ ،‬بالفــراغ‪،‬‬ ‫وكأنــه فــي حالــة (النيرفانــا) التــي يصفهــا‬ ‫الرهبــان البوذيــون‪ ،‬أو حالــة (الفنــاء) التــي‬ ‫يصفها المتصوفة!‪.‬‬

‫كتب ‪ :‬عبدالحكيم كشاد‬

‫دراسة جديدة ترصد فن األراجوز‬

‫مكتب ثقافة الخمس‬ ‫يحتفي بالشباب‬

‫أقــام مكتــب الثقافــة فــي مدينــة الخمــس‪ ،‬بالتعــاون مــع‬ ‫مركــز الفــاروق للتدريــب يــوم الســبت الموافــق‬ ‫ديســمبر‪2020‬م احتفــاالً فــي قاعــة بشــير الســعداوي‪،‬‬ ‫وذلــك بمشــاركة طلبــة مــن مركــز الفــاروق للتدريــب‪ ،‬وطلبة‬ ‫قســم اإلعــام فــي كليــة اآلداب الخمــس ‪ ،‬وتخلــل الحفــل‬ ‫تضمنت‬ ‫العديــد مــن الفقــرات واألنشــطة الفنيــة والثقافيــة‬ ‫ّ‬ ‫عــروض مســرحية باللغــة اإلنجليزيــة‪ ،‬وإلقــاء قصائــد ًا‬ ‫شــعر ونشــاطات ترفيهيــة وعــروض مرئيــة‪ ، ..‬وقــد أشــار‬ ‫الفنــان «مكــرم اليســير» مديــر مكتــب الثقافــة الخمــس‬ ‫ألهميــة االحتفــال كمــا أبــدى شــكره وتقديــره للطلبــة‬ ‫الشــباب المشــاركين‪ ،‬وأكــد علــى إيــاء االهتمــام المطلــوب‬ ‫بالشــباب فــي مكتــب الثقافــة الخمــس مــن أجــل تمكينهــم‬ ‫فــي المجتمــع‪ ،‬وذلــك فــي ضــوء توجيهــات رئيــس الهيئــة‬ ‫علــى دعــم الحــراك الثقافــي واالرتقــاء بكفــاءات الشــباب‬ ‫الليبي‪ ،‬ودعم اإلبداع ككل‪..‬‬ ‫‪12‬‬

‫عــن مهرجــان األراجــوز‬ ‫المصــري وبالتعــاون مــع مكتبــة‬ ‫األســكندرية صــدر كتــاب جديد‬ ‫ملهمــا)‬ ‫بعنــوان (األراجــوز‬ ‫ً‬ ‫للكاتــب «نبيــل بهجــت»‪،‬‬ ‫والكتــاب عبــارة عــن دراســة‬ ‫ترصــد أثــر مســرح األراجــوز‬ ‫فــي بعــض األنــواع األدبيــة‬ ‫المختلفــة وتناولــت نمــاذج‬ ‫معينــة فــي الشــعر وفــي الروايــة‬ ‫وفــي القصــة القصيــرة‬ ‫والمســرح وذلــك مــن خــال‬ ‫بعــض األعمــال اإلبداعيــة مثــل‬ ‫ديــوان «فــؤاد حــداد» (يضــرب‬ ‫علــى الوجيعــة ويالقــي علــى‬ ‫الطبطــاب) وقصيــدة األراجــوز‬ ‫للراحل سيد حجاب‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الخميـس ‪ ٢‬جمادى األولى ‪1442‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبـر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا معمر علي حمودة البكوش‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (سلمى) وليس‬

‫اس��م ابنتي الصحيح ه��و (امي���ان) وليس‬ ‫(فتحية) كما جاء بالسجل املدني اجلمعة‬

‫(ساملة) كما جاء بالسجل املدني الغويالت‬

‫‪ -1‬نعلن نحن ورثة حسن محمد العلوص‬

‫‪ -1‬اعلن انا سعد مسعود احمد ابوعميد‬

‫وه���م (م��ح��م��د‪ -‬ف���رج‪ -‬ادري����س‪ -‬ميلود‪-‬‬

‫بانني من مواليد ‪ 1961‬وليس ‪1956‬‬

‫سالم ‪ -‬ابوبكر‪ -‬مبروكة ‪ -‬عائشة‪ -‬فتحية‬

‫كما جاء بسجالت بلدية السواني‬

‫‪ -‬ص��احل��ة ‪-‬حليمة) ب��أن ه��ذا ه��و لقبنا‬

‫‪ -1‬أعلن انا فتحي فرج املحبرش بأنني‬ ‫من مواليد ‪1964‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني ازدو الشمالية بزلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا غيث احمد محمد عبداهلل‬

‫الصحيح وليس كما ج��اء بالسجل املدني‬ ‫اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عبدالسالم عمارة املحجوب‬

‫بالسجل املدني العجيالت‪.‬‬ ‫‪ -1‬أعلن انا صالح مازق بن حميدة بأنني‬ ‫من مواليد ‪1961‬م وليس ‪1956‬م كما جاء‬ ‫بالسجل املدني طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -2‬اع���ل���ن ان����ا م��ع��م��ر م���خ���زوم م��ف��ت��اح‬ ‫الشحومي بان تاريخ ميالدي الصحيح هو‬ ‫‪1959/11/29‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني زلينت‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مغيربي زيان املهدي احمد‬

‫ب��أن اس��م ابني الصحيح هو(عمر) وليس‬

‫بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬

‫‪ -1‬أع��ل��ن ان��ا ع��ب��داهلل اح��م��د اب��راه��ي��م‬

‫ابوخريص بانني من مواليد ‪ 1955‬وليس‬

‫علي محمد الريشي) بأن هذا هو لقبنا‬

‫بأن اسم ابني الصحيح هو (ج��اد) وليس‬

‫الصحيح (ال��ري��ش��ي) وليس (محمد) كما‬

‫(فرحات) كما جاء بسجالت حي األندلس‬

‫جاء بسجالت بلدية طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا وداد جمعة علي الغزيوي بأن‬ ‫اس��م ابنتي الصحيح هو (ميمونة) وليس‬ ‫(عائشة) كما جاء بسجالت بلدية عن زارة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا سالم سعد صقر بأن اسم‬ ‫ابني الصحيح هو (املعتصم ب��اهلل) وليس‬ ‫(قيس) كما جاء بسجالت بلدية املاية‬ ‫‪ -2‬أع����ل����ن ان������ا ع���ل���ي م��ح��م��د‬

‫‪ -3‬أع��ل��ن أن��ا عبدالفتاح مسعود عمر‬ ‫احمد بأن اسم ابني الصحيح هو (اسامة)‬ ‫ول��ي��س (م��ح��م��د) كما ج��اء بسجالت حي‬ ‫األندلس‬ ‫‪ -3‬أع��ل��ن أن��ا امل��ب��روك امحمد مسعود‬ ‫مصباح بأنني من مواليد ‪1957‬م وليس‬ ‫كما جاء بسجالت املعمورة‬

‫ابوجردين بانني من مواليد ‪1959‬م ولقبي (عمارة) كما جاء بالسجل املدني اجلمعة كما جاد بسجالت السجل املدني العوينات رمضان امليالدي بأنني من مواليد دعوة حضور النعقاد واجتماع اجلمعية العمومية‬ ‫ابوجردين وليس كما جاء بسجالت السجل زلينت‬ ‫لشركة الليبو للتأمني املساهمة‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان���ا ع��ل��ي س��ال��م اب��وال��ق��اس��م ‪1951/12/3‬م ول��ي��س ك��م��ا ج��اء‬ ‫املدني ترهونة‬

‫‪ -1‬اعلن انا وج��دي الصغير ك��ازوز بان‬ ‫اس��م اب��ن��ي الصحيح ه��و (م��ه��ي��ب) وليس‬ ‫(م��ك��ن) ك��م��ا ج���اء ب��س��ج��الت ب��ل��دي��ة حي‬ ‫االندلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا ابوالقاسم محمد عبدالسالم‬ ‫علي محمد خليفة البوعيشي اخضير بأن‬

‫القريو بأن اسم أبنتي الصحيح هو(غزل)‬ ‫وليس (الري���ن) كما ج��اء بالسجل املدني‬ ‫سوق اجلمعة‬ ‫‪ -1‬اع��ل��ن ان���ا ج��ب��ري��ل ش��ع��ب��ان امل��خ��ت��ار‬ ‫ك��ع��ب��ارب��ان��ن��ي م��ن م��وال��ي��د ‪1963‬م وليس‬ ‫‪1956‬م كما جاء بالسجل املدني الزاوية‪.‬‬

‫هذا هو لقبي الصحيح ولقب ابنائي وهم‬

‫‪-1‬اعلن انا جناة عثمان ابراهيم الزليطني‬

‫(محمد ‪-‬ع��ل��ي) وليس غ��رب��اوي كما جاء‬

‫بانني من مواليد ‪1971/5/3‬م وليس كما‬

‫بالسجل املدني العمامرة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مفتاح محمد ابوبريق بأن‬ ‫اس���م اب��ن��ي ال��ص��ح��ي��ح ه��و(ح��س��ام) وليس‬ ‫(سالم) كما جاء بالسجل املدني اجلمعة‬ ‫زلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مفتاح محمد أبوبريق بأن‬

‫جاء بسجالت بلدية ابو سليم‪.‬‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سعيد عامر رمضان الكيش‬ ‫بانني من مواليد ‪1963/4/15‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية بني وليد‪.‬‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ايلول عبد املعن محمد سعد‬ ‫بان هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء‬

‫‪ 1951‬كما جاء بالسجل املدني االصابعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبدالفتاح املنير على بانني‬ ‫من مواليد ‪1957/7/1‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية ككله‪.‬‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان��ا مصطفي م��وس��ي حسن‬ ‫الفيتوري بانني من مواليد ‪1962/11/7‬م‬ ‫وليس كما جاء بسجالت بلدية عن زارة ‪.‬‬ ‫‪-2‬اعلن انا محمد علي املهدي سالم بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو نسيبه محمد علي‬ ‫امل��ه��دي سالم وليس كما ج��اء يف السجل‬ ‫املدني الغريفة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬نعلن نحن أبناء املرحوم عثمان علي‬ ‫محمد الريشي وه��م‪( :‬ط��ارق ‪ -‬هشام ‪-‬‬ ‫امي��ن ‪ -‬محمد ‪ -‬منيرة ‪ -‬ح��ن��ان عثمان‬

‫بسجالت بلدية طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -3‬أع��ل��ن أن���ا راف���ع ع��ل��ي سالم‬ ‫ال����ق����دي����ري ب���أن���ن���ي م����ن م��وال��ي��د‬ ‫‪1963/01/01‬م ول��ي��س كما جاء‬ ‫بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا حميدة علي عثمان‬ ‫األشهب بأن اسم ابني الصحيح هو‬ ‫(ش��ه��اب) ول��ي��س (منيب) كما جاء‬

‫االخوة اعضاء اجلمعية العمومية ‪،،،‬‬

‫يسرنا دعوتكم لحضور اجتامع الجمعية العمومية‬ ‫السنوي العادي لرشكة الليبو للتأمني املساهمة‬ ‫املقدر عقده يوم االحد بتاريخ ‪2020/12/27‬م‬ ‫عند الساعة الحادية عرش صباحاً بقاعة جاكرتا‬ ‫فندق جاكرتا ‪-‬شارع جاكرتا ‪ -‬املتفرع من شارع ‪24‬‬ ‫ديسمرب ‪ -‬طرابلس وذلك ملناقشة جدول اعاملها‬ ‫واملصادقة عىل امليزانية العمومية والحسابات‬ ‫الختامية للسنة املالية ‪2018‬م‬

‫بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا سامي رمضان حسن‬ ‫املبروك بأن هذا هو اسمي ولقبي‬ ‫الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫العزيزية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا رواد فرحات سالم‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫السادة املحترمون ‪ /‬اعضاء اجلمعية العمومية بغرفة التجارة‬ ‫والصناعة والزراعة اجلفارة‬ ‫ندعوكم حلضور االجتماع االول للجمعية العمومية للغرفة وذلك النتخاب ثلثي اعضاء‬ ‫جلنة االدارة وترشيح امني جلنة االدارة وامني اجلمعية العمومية للغرفة وعضوي االحتاد‬ ‫وذلك يوم الثالثاء املوافق ‪2021/1/5‬م عند الساعة احلادية عشر صباحاً ويف عدم‬ ‫اكتمال النصاب يحدد اليوم الدي يليه لالعادة وذلك مبقر صالة االجتماعات بنادي اليرموك‬ ‫الرياضي الثقايف علماً بان الشروط اخلاصة لعضوية جلنة االدارة كاالتي ‪-:‬‬

‫‪ -1‬ان يكون العضو ليبي الجنسية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ان ال يكون قد حكم عليه يف جناية او جنحة مخلة بالرشف او االمانة او‬ ‫اشهر افالسه ما مل يكن قد رد إليه اعتباره‪.‬‬ ‫‪ -3‬ان ال يقل سن العضو عن ثالثون سنة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ان يكون قد مضت سنة كاملة عىل قيده بالغرفة ومن املنتظمني يف تجديد‬ ‫القيد ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ال يتم اختيار اكرث من عضو من الشعبة الواحدة‪.‬‬ ‫‪ -6‬ان يكون امني لجنة االدارة ونائبه متحصلني عىل مؤهل علمي من احدى‬ ‫الجامعات او املعاهد العليا املعرتف بها وقد مىض عىل انتسابيهام للغرفة‬ ‫ما ال يقل عن ثالث سنوات ومن املنتظمني يف تجديد القيد‬

‫عليه يطلب احلضور يف الزمان واملكان املحددين مصحوبني باملستندات‬ ‫الواردة يف شروط االنتخابات‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 2‬جمادى األولى ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫التجهيز‬ ‫لشحنات لقاح‬ ‫الكوفيد القادم‬ ‫رامز رمضان النويصري‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫شهدت منطقة الخليج في المرحلة السابقة أزمات‬ ‫وتوترات سياسية عميقة كادت أن تؤدي في بعض األحيان‬ ‫إلى صراع مسلح ‪ ،‬وجذور هذه األزمة اندلعت بعد أيام‬ ‫من قيام الرئيس األمريكي بعقد قمة عربية إسالمية في‬ ‫الرياض بعد أربعة أشهر من تسلمه الرئاسة‪.‬‬ ‫ففي يونيو ‪ ، 2017‬قررت كل من السعودية‪ ،‬البحرين‪،‬‬ ‫اإلمارات‪ ،‬مصر‪ ،‬قطع العالقات الدبلوماسية مع قطر‪،‬‬ ‫ومن ثم تبعتهم دول أخرى إما بقطع العالقات أو بتخفيض‬ ‫التمثيل الدبلوماسي‪.‬‬ ‫وتعود أسباب األزمة الخليجية بالدرجة األولى بحسب‬ ‫المراقبين إلى مواقف قطر‬ ‫من بعض األحداث في المنطقة ومنها الحراك الشعبي‬ ‫« الربيع العربي» وخصوصا في سوريا‪ ،‬إضافة إلى ما‬ ‫حدث في مصر عام ‪ 2013‬بالقضاء على محمد مرسي‬ ‫وتولي عبد الفتاح السيسي الحكم وأيضا الحرب في‬ ‫اليمن بين التحالف العربي بقيادة السعودية ضد الحوثيين‬ ‫المدعومين من إيران ‪ ،‬كل هذه األحداث وغيرها أدت في‬ ‫مجملها إلى توتر العالقات في الخليج األمر الذي أحدث‬ ‫شرخا كبيرا‪.‬‬ ‫وفي اآلونة األخيرة تدخلت الكويت لحل األزمة‬ ‫الخليجية واستعادة وحدة مجلس التعاون الخليجي من‬ ‫خالل وساطة بين أطراف النزاع‪ ،‬وهو ما وجد ترحيبا‬ ‫من بعض األطراف وتحفظا من أطراف أخرى ‪ ،‬في وقت‬ ‫عبر وزير خارجية الكويت إن محادثات مثمرة جرت خالل‬ ‫الفترة الماضية لحل األزمة الخليجية بين قطر من جهة‪،‬‬ ‫وعدد من الدول الخليجية ومصر من جهة أخرى‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن كافة األطراف أبدت حرصا على التضامن‬ ‫واالستقرار الخليجي والعربي‪ ،‬وعلى الوصول إلى اتفاق‬ ‫نهائي يحقق ما تصبوا اليه من تضامن دائم بين دولهم‬ ‫وتحقيق ما فيه خير شعوبهم‪.‬‬ ‫وهنا يبرز السؤال عن ماهية الشروط الموضوعة‬ ‫لعودة العالقات بين قطر وكل من السعودية واإلمارات‪.‬‬ ‫مما ال شك فيه أنه مع بداية األزمة الخليجية وضعت‬ ‫عدة شروط أمام قطر لإللتزام بها إن كانت تريد هذه‬ ‫األخيرة عودة المياه إلى مجاريها وهو ما اعتبرته‬ ‫قطر مساسا واضحا بسيادتها وتدخال في استقاللية‬

‫الخليج ‪ ...‬مصالحة ولكن؟‬

‫قرارها‪.‬‬ ‫من نافلة القول في هذا الصدد أن العربية السعودية‬ ‫حريصة اليوم أكثر من أي وقت مضى على إجراء‬ ‫المصالحة الخليجية بعد عدة تطورات حدثت مؤخرا‬ ‫لن تكون لصالحها وفي مقدمتها خسارة الرئيس دونالد‬ ‫ترامب في الرئاسة األمريكية وكذلك اغتيال العالم‬ ‫اإليراني فخري زادة إضافة إلى العالقات المتوترة أصال‬ ‫بين الرياض وطهران ‪ ،‬هذه أسباب جوهرية تدفع السعودية‬ ‫إلى ترميم عالقتها بقطر وغيرها من الدول لضمان أمنها‬ ‫ولعدم تعرضها الهتزاز أمني مستقبال فيما لو فكرت إيران‬

‫التدخل مباشرة عسكريا في منطقة الخليج‪.‬‬ ‫وحتى هذه اللحظة فإن الوساطة الكويتية لحل األزمة‬ ‫الخليجية ما زالت في إطار التصريحات والتصريحات‬ ‫المتبادلة بين جميع األطراف وال توجد فعليا على أرض‬ ‫الواقع أية مؤشرات حقيقية لحل النزاع ‪ ،‬ويمكن القول في‬ ‫هذا الصدد أن الكويت تتمنع في الوقت الحاضر عن البوح‬ ‫بكيفية إجراء المصالحة إلى حين اجتماع القمة الخليجية‬ ‫المزمع عقدها في مملكة البحرين (مبدئيا) خالل الشهر‬ ‫الجاري لمناقشة الخالف والشروط الموضوعة‪.‬‬ ‫على كل ما زالت الوساطة الكويتية في بدايتها ومن‬

‫البشــرية بين شــريعتي القوة والقانون ‪3/2‬‬

‫إال أن مسببات الصراع لم تنته كونها أدت في مرحلة‬ ‫الحقة بعد انهيار اإلمبراطورية الجرمانية وازدهار‬ ‫حياة القوى البروتستانتية إلى نشوب حرب الثالثين‬ ‫عاما(‪ ،)1648-1618‬التي اشتركت فيها معظم دول القارة‬ ‫األوروبية آنذاك‪ ،‬وبانتهاء الحرب أُبرمت معاهدة وستفاليا‬ ‫عام ‪ ،)1( 1648‬لكن توقيع المعاهدة لم يمنع عودة الصراع‬ ‫مجددا‪ ،‬وهذه المرة بين فرنسا وبريطانيا‪ ،‬ليعودا ويؤكدا‬ ‫في اتفاقية وايت هول عام ‪1686‬علی مبدأ مفاده‪ ،‬أن‬ ‫الصراعات حول األقاليم المستعمرة يجب أن ال تؤثر على‬ ‫العالقات السلمية في أوروبا (‪.)2‬‬ ‫واستقر الوضع في أوروبا على تلك الحال من العالقات‬ ‫السلمية‪ ،‬إلى أن سعت فرنسا في عهد لويس الرابع‬ ‫عشر إلى توسيع ممتلكاتها على حساب الدول األوروبية‬ ‫المجاورة‪ ،‬ليشكل ذلك التصرف‪ ،‬إخالال بالمبدأ الذي كان‬ ‫قد أقره مؤتمر وستفاليا عام ‪ ،1648‬الذي تمثل في «مبدأ‬ ‫توازن القوى»‪ ،‬بما يعني ذلك من رفض التوسع على حساب‬ ‫الدول األخرى‪ ،‬لكن إخالل فرنسا بذلك المبدأ‪ ،‬أدى إلى‬ ‫قيام تحالف بين الدول األوروبية األخرى ضد فرنسا‪ ،‬ومن‬ ‫ثم محاربتها‪.‬‬ ‫وهي الحروب التي عصفت بالقارة األوروبية وساهمت‬ ‫في خلق مناخات‪ ،‬من رحمها جاءت الثورة الفرنسية عام‬ ‫‪ ،1789‬بكل ما حملته من مبادئ وأفكار‪ ،‬حول حق األمم‬ ‫في اختيار النظام السياسي الذي يروق لها‪ ،‬وال شك أن تلك‬ ‫األحداث قد لعبت دورا مركزيا في تغيير الوضع الذي كانت‬ ‫عليه العالقات الدولية في أوروبا في القرن الثامن عشر‪.‬‬

‫لكن الخشية من أفكار ومبادئ الثورة الفرنسية دفعت‬ ‫الدول األوروبية الملكية آنذاك‪ ،‬إلى العمل ضد الثورة‬ ‫ومبادئها بالتكتل في مواجهتها للحد من؛ ومنع انتقال‬ ‫تلك األفكار إلى شعوبها‪ ،‬إال أن ذلك المد للثورة الفرنسية‬ ‫قلبه نابليون من فكرة لتحرير الشعوب األوروبية إلى فكرة‬ ‫الستعبادها‪ ،‬من خالل سعيه إلى خلق امبراطورية بزعامة‬ ‫فرنسا عبر الحرب‪ ،‬عندما قام باجتياح الدول األوروبية‪،‬‬ ‫وهو األمر الذي رفضته تلك الشعوب‪ ،‬وانحازت على ضوء‬ ‫ذلك باتجاه تأييد ودعم والوقوف مع ملوكها وأمرائها في‬ ‫حربهم ضد نابليون حتى تمت هزيمته (‪ ،)3‬لتطوى بذلك‬ ‫إحدى صفحات التاريخ األوروبي الدامية‪.‬‬ ‫إال أن النهم االستعماري الذي حكم سياسات‬ ‫الدول األوروبية لم يقف عند حد‪ ،‬بعد أن تمكنت الدول‬ ‫االستعمارية األوروبية‪ ،‬من االستيالء على أراض تربو‬ ‫مساحتها بنحو ‪ 20‬مرة أو ‪ 100‬مرة قبل الحرب العالمية‬ ‫األولى‪ ،‬من ذلك أن ألمانيا استحوذت على مستعمرات‬ ‫تزيد مساحتها عن ‪ 2‬مليون كيلو متر مربع‪ ،‬وكانت الدول‬ ‫األخرى تستحوذ حتى عام ‪ 1936‬على مساحات شاسعة‬ ‫من المستعمرات‪ ،‬فبريطانيا بلغت مساحة مستعمراتها ‪34‬‬ ‫مليون كيلو متر مربع‪ ،‬وتعادل مساحة بريطانيا التي تبلغ‬ ‫‪ 245‬ألف كيلومتر مربع‪ 140 ،‬مرة‪.‬‬ ‫أما بلجيكا ومساحتها ‪ 30‬ألف كيلو متر مربع‪ ،‬فكانت‬ ‫مساحة مستعمراتها‪ 2 ،‬مليون و‪ 400‬ألف كيلو متر مربع‪،‬‬ ‫فيما بلغت مساحة مستعمرات هولندا التي ال تتجاوز‬ ‫مساحتها ‪ 34‬ألف كيلو متر مربع‪ 2 ،‬مليون و‪ 20‬ألف كيلو‬

‫غير المؤمل في المدى القريب حدوث انفراجات‪ ،‬باعتبار‬ ‫أن هناك خالفات كبيرة وعميقة بين العربية السعودية‬ ‫وقطر وفي مقدمها الموقف من إيران‪ ،‬وبالتالي وكما‬ ‫أسلفنا سابقا فإن الرياض تبقى من أكثر الدول حماسة‬ ‫للمصالحة في هذا الوقت بالذات بعد خسارة ترامب‬ ‫في االنتخابات الرئاسية األمريكية ومجيء بايدن ‪ ،‬وإلى‬ ‫أن يتولى هذا األخير مهامه فإن الحديث عن المصالحة‬ ‫النهائية في الخليج سيبقى بعيدا‪.‬‬

‫متر مربع‪ ،‬وكانت مساحة مستعمرات البرتغال التي تبلغ‬ ‫مساحتها ‪ 88‬ألف كيلو متر مربع‪ 2 ،‬مليون و‪ 27‬ألف كيلو‬ ‫متر مربع‪ ،‬أما فرنسا ومساحتها ‪ 451‬ألف كيلو متربع‬ ‫مربع‪ ،‬فبلغت مساحة مستعمراتها ‪ 12‬مليون و‪ 170‬ألف‬ ‫كيلو متر مربع‪ ،‬أما مساحة مستعمرات إيطاليا فبلغت ‪2‬‬ ‫مليون و‪ 19‬ألف كيلو متر مربع‪ ،‬فيما مساحتها ‪ 312‬ألف‬ ‫كيلو متر مربع(‪.)4‬‬ ‫أي أن تلك الدول األوروبية الست المتنافسة‪ ،‬التي تبلغ‬ ‫مساحتها مليون و‪ 160‬ألف كيلو متر مربع‪ ،‬كانت تستعمر‬ ‫دوال مساحتها ‪ 54‬مليون ‪ 636‬ألف كيلو متر مربع‪ ،‬وتعادل‬ ‫‪ 47‬ضعف مساحة الدول االستعمارية األوروبية الست‪.‬‬ ‫ولذلك فإن عملية النهب واالستحواذ االستعماري‬ ‫فاقمت من حدة الخالفات بين الدول األوروبية الكبرى‪ ،‬إال‬ ‫أن الخشية من دوامة الحروب على المسرح األوروبي جعلت‬ ‫الدول األوروبية تلجأ إلى سياسة توازن القوى عبر إبرام‬ ‫المعاهدات العسكرية‪ ،‬إال أن نتائج تلك االتفاقات جاءت‬ ‫عكسية‪ ،‬ألنها ساعدت على ازدياد العداوة بين الدول التي‬ ‫سارعت إلى عقد االتفاقات الثانية مثل االتفاق اإليطالي‬ ‫الفرنسي عام ‪ 1902‬واالتفاق الفرنسي البريطاني عام‬ ‫‪ ،1904‬واالتفاق الفرنسي الروسي عام ‪ ،)5(1907‬منشئة‬ ‫بذلك حالة من االستقطاب بين الدول في مواجهة بعضها‬ ‫البعض‪.‬‬ ‫وأي إطاللة على مسرح العمليات العسكرية في القارة‬ ‫األوروبية خالل القرنين الثامن عشر والتاسع عشر‪ ،‬تمكننا‬ ‫من أن نستخلص‪ ،‬أن الحروب الدولية الكبرى؛ وال سيما‬

‫علي مرعي‬

‫الحروب العالمية‪ ،‬وسواء کان ِک َبر تلك الحروب يعود إلى‬ ‫اتساع رقعتها‪ ،‬أم بسبب تعدد األطراف المشاركة فيها‪ ،‬فإن‬ ‫تلك الحروب في النتيجة كانت تخرج بتوزيع جديد للقوى‬ ‫المشاركة في العمليات العسكرية‪ ،‬الذي بدوره يفرز جماعة‬ ‫مسيطرة جديدة «نظام عالمي» جديد يجري ترسيخه‬ ‫في معاهدة دولية‪ ،‬وهو ما حصل في معاهدة وستفاليا‬ ‫عام ‪ ،1648‬وأوترخت عام ‪ ،1713‬ومعاهدة فيينا عام‬ ‫‪.)6(1815‬‬ ‫المصادر‬ ‫‪ 1‬ـ د‪ .‬مصطفى أحمد فؤاد مصدر سابق‪ ،‬صفحة ‪.5‬‬ ‫‪ 2‬ـ بروستر ك‪ .‬ديني‪ ،‬نظرة شاملة على السياسة‬ ‫الخارجية األمريكية‪ ،‬ترجمة د‪ .‬ودودة عبدالرحمن بدران‪،‬‬ ‫الدار الدولية للنشر والتوزيع‪ ،‬مصر الجديدة‪ ،‬طبعة أولى‬

‫ما إن أعلنت أكثر من مؤسسة دوائية عالمية‪،‬‬ ‫وفي أكثر من دولة‪ ،‬عن الوصول للقاح لعالج‬ ‫المصابين والوقاية من فايروس كورونا المستجد‬ ‫(كوفيد ‪ ،)19‬حتى قفز إلى ذهن الكثير كيف سيتم‬ ‫التوصل بهذا اللقاح خاصة للدول البعيدة عن دول‬ ‫المص ّنع‪ ،‬وتوزيعه على بقية دول العالم‪.‬‬ ‫هنا أفصحت أكثر من شركة عن نيتها‬ ‫شحنات‬ ‫المشاركة جهود المكافحة‪ ،‬من خالل نقل ُ‬ ‫اللقاح وتوزيعها عبر رحالت خاصة بين أهم‬ ‫محطات الشحن الجوي‪ ،‬ومن هذه الشركات‬ ‫شركة (‪ ،)Cainiao‬الذّ راع اللوجستية الصينية‬ ‫لمجموعة ‪ ،Alibaba Group‬في شراكة مع‬ ‫الخطوط الجوية اإلثيوبية إلطالق عمليات شحن‬ ‫لنقل األدوية الحساسة للحرارة من الصين إلى‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫بحيث سيتم هذا الجسر الجوي‪ ،‬بانتظام‬ ‫مرتين في األسبوع من مطار ‪ Shenzhen‬الدولي‬ ‫إلى منطقة إفريقيا وبقية العالم عبر مطار دبي‬ ‫الدولي ومطار أديس أبابا بولي الدولي‪.‬‬ ‫هذا المقترح المقدم من (‪ ،)Cainiao‬والذي‬ ‫أُعلن في ‪ 3‬ديسمبر ‪2020‬م‪ ،‬أن هناك أكثر من‬ ‫‪ 200‬وجهة ستكون متاحة‪ .‬هذا المشروع الذي‬ ‫عرف بالسلسلة الباردة؛ كناية عن حالة التبريد‬ ‫التي عليها الشحنة‪ ،‬هو في ذات الوقت بداية‬ ‫لخدمة جديدة في مجال الشحن الجوي‪.‬‬ ‫وعن سبب اختيار مطار (‪،)Shenzhen‬‬ ‫فيعود لتوفر مخازن مجهزة لتخزين اللقاح في‬ ‫درجات حرارة منخفضة‪ ،‬وف ًقا للتوصيات الصادرة‬ ‫عن االتحاد الدولي للنقل الجوي (‪.)IATA‬‬ ‫ومن الشركات التي أعربت عن رغبتها في‬ ‫المشاركة‪ ،‬شركة طيران األمارات بما تملكه من‬ ‫قدرات على تشغيل طائرات مجهزة لهذا الغرض‪.‬‬ ‫ما تجدر اإلشارة به‪ ،‬إن عملية نقل اللقاح‬ ‫(السلسلة الباردة) تتطلب من المشغلين ضمان‬ ‫إدارة درجة حرارة عالية الفعالية‪ ،‬أثناء عمليات‬ ‫الشحن هذه‪ ،‬أي عندما يكون اللقاح كشحنة داخل‬ ‫مقصورة الشحن بالطائرة‪ ،‬بحيث يجب أن تكون‬ ‫المقصورة بأكملها مزودة بنظام مراقبة درجة‬ ‫حرارة معين‪ ،‬يعاير ويالحظ درجة الحرارة في‬ ‫مقصورة الشحن‪ ،‬لحظة بلحظة‪ ،‬ويحافظ عليها‬ ‫من التغييرات المفاجئة‪.‬‬ ‫كما إن محطات استقبال هذه الشحنات‪ ،‬البد‬ ‫أن تكون مجهزة بأنظمة لضبط الحرارة عند النقل‬ ‫والتخزين‪ ،‬حتى يمكنها استقبال هذه الشحنات‬ ‫واالستفادة منها وفقا للتوصيات الصادرة عن‬ ‫الـ(‪.)IATA‬‬ ‫في هذا الصدد‪ ،‬قال االتحاد الدولي للنقل‬ ‫الجوي‪ ،‬إن شحن لقاح فيروس الكورونا عبر شتى‬ ‫أنحاء العالم سيكون «أكبر تحد في مجال النقل‬ ‫على اإلطالق»‪ .‬وأن العملية ستحتاج االستعانة بما‬ ‫يعادل ‪ 8000‬طائرة من طراز بوينغ ‪ 747‬العمالق‪.‬‬ ‫وحتى يتوفر اللقاح في شحنات جاهزة للنقل‪،‬‬ ‫فإن االتحاد الدولي للنقل الجوي يعمل بالفعل مع‬ ‫شركات طيران ومطارات وهيئات صحية دولية‬ ‫وشركات أدوية‪ ،‬لوضع خطة إلقامة جسر جوي‬ ‫عالمي‪ .‬ويقوم فرضة برنامج التوزيع؛ على افتراض‬ ‫أن كل شخص سيكون بحاجة إلى جرعة واحدة‬ ‫فقط من اللقاح‪.‬‬ ‫في هذا الصدد‪ ،‬صرح الرئيس التنفيذي‬ ‫لالتحاد‪“ ،‬ألكسندر دي جونياك”‪ ،‬إن‪( :‬اإليصال‬ ‫اآلمن للقاحات كوفيد‪ -19‬سيكون مهمة القرن‬ ‫بالنسبة لصناعة الشحن الجوي الدولية‪ .‬لكن ذلك‬ ‫لن يحدث بدون تخطيط مسبق دقيق‪ .‬والوقت‬ ‫المناسب للقيام بذلك هو اآلن)‪.‬‬ ‫وحتى يتم تجهيز شحنات اللقاح‪ ،‬والبدئ‬ ‫في النقل‪ ،‬نأمل من الجميع التقيد باإلجراءات‬ ‫االحترازية لمجابهة فيروس الكورونا‪ .‬حفظنا الله‬ ‫وإياكم‪.‬‬

‫‪ 1991‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة‪.50‬‬ ‫‪ - 3‬د‪ .‬علي محمد شميش‪ ،‬العلوم السياسية‪ ،‬المنشأة‬ ‫العامة للنشر والتوزيع واإلعالن‪ ،‬الطبعة الثانية ‪،1982‬‬ ‫صفحة ‪301‬‬ ‫‪ 4‬ـ د‪ .‬عبدالرحيم الرفاعي‪ ،‬االقتصاد السياسي‪،‬‬ ‫مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة ‪.399‬‬ ‫‪ 5‬ـ د‪ .‬مصطفى أحمد فؤاد‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪،‬‬ ‫صفحة ‪.8‬‬ ‫‪ 6‬ـ د‪ .‬محمد شوقي عبدالعال‪ ،‬الطبيعة األيديولوجية‬ ‫للقانون الدولي العام‪ ،‬قضية لوكربي‪ ،‬ومستقبل النظام‬ ‫الدولي‪ ،‬منشورات مركز دراسات العالم اإلسالمي‪ ،‬الطبعة‬ ‫األولى ‪ ،1992‬صفحة ‪.13‬‬

‫سليم الزريعي‬

‫تطالعون في االعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫سببها األفكار‬

‫‪8‬‬

‫هل اتســعت الهــوة بين األجيال على الرتق؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الخميس ‪ 2‬جمادى األولى ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 17‬ديسمبــر ‪٢٠٢٠‬‬

‫القانونية‬

‫قضية‬

‫وقت صدور‬ ‫التنازل‬

‫من داخل دار العجزة واملسنني‬

‫(كنتي ) وراء وجودي بالدار ‪ ..‬وابني طردني من بيته‬

‫قصــــة ‪ /‬مروة الشامــــس‬ ‫قصــة أخــرى حصلــت مــع الحــاج محمــد أحــد نــزالء دار‬ ‫الوفــاء لرعايــة العجــزة والمســنين وهــو يقــول لنــا القليــل مــن‬ ‫الكثيــر رغبــة منــه فــي إخفــاء باقــي حكايتــه الموجعــة ‪ ،‬واكتفــى‬ ‫بالتحــدث عــن الرعايــة التــي يتلقاهــا داخــل الــدار والرفقــة‬ ‫التــي وجدهــا عنــد األســرة البديلــة والتــي لــم يحصــل عليهــا‬ ‫وهــو وســط أبنائــه وأحفــاده ‪ ،‬وعــن فقدانــه الرعايــة مــن أســرته‬ ‫وتحجــر القلــوب‬ ‫األصليةوابتعــاده عنهــم نتيجــة قســوة الظــروف‬ ‫َ‬ ‫عليــه ‪ ،‬وحــاالت الظلــم التــي تعــرض لــه كونــه األب والجــد الــذي‬ ‫لــم يجــد العائــل والمســاعد فــي كبرتــه وشــيخوخته وأردل عمره‬ ‫‪ ،‬مــا كان يحتاجــه الحــاج ‪ :‬محمــد هــو الــدفء والحمايــة‬ ‫والغطــاء االجتماعــي المهــم لــكل فــرد مــن أفــراد المجتمــع ‪.‬‬

‫رغــم أن التحــاق المســن بِ ــد ُور رعايــة المســنين قــد يلحــق بــه‬ ‫األذى النفســي ‪ ،‬فيشــعر بــأن أبنــاءه تخلــوا عنــه ونبذتــه الحيــاة‬ ‫إال أن الحاجــة لــد ُور رعايــة المســنين بــرزت فــي الســنوات‬ ‫األخيــرة لعــدة أســباب أهمهــا التغيــرات التــي طرأت علــى البنية‬ ‫االجتماعيــة للعائــات ‪ ،‬والمجتمــع واختــاف ظــروف العيــش ‪،‬‬ ‫إلــى جانــب قلــة المــوارد االقتصاديــة ومصــادر الدخــل وازديــاد‬ ‫ضغوطــات الحيــاة‬ ‫حيــث قــال ‪ ..‬أن ســبب مشــاكلي وخروجــي مــن عائلتــي‬ ‫االصليــة هــي مــرت ولــدي ( كنتــي ) وســوء معاملتهــا لــي ‪،‬‬ ‫لدرجــة أنهــا كانــت ترفــع فــي األكل مــن أمامــي دون أن أشــبع !‬ ‫وكانــت امــراءة زنانــة (وغيــرت أبنــي عليــا بدت تعبيله في راســه‬

‫) وتقــول لــه (أبــوك عمــل ‪ ..‬وأبــوك فعــل )‪ ،‬وحتــى أحفــادي‬ ‫التتركهــم يأتــون إلــي وال تســمح لهــم باالقتــراب منــي ‪ ،‬ســمحها‬ ‫اللــه كانــت ال تكــف عــن إيذائــي ‪ ،‬وتفتعــل المشــاكل وتلصقها بي‬ ‫وتقــول لولــدي (هــذا بــوك هــو يديــر فــي المشــاكل) ‪.‬‬ ‫وفــي يــوم مــن ذات األيــام قامــت بكســر زجــاج غرفــة نومهــا‬ ‫واشــتكت لزوجهــا بأنــي مــن قــام بذلــك وأنــا الدخــل لــي بكســر‬ ‫الزجــاج وال ادخــل غرفتهــا مــن األســاس !‪ ،‬كمــا وقالــت لولــدي‬ ‫(بــوك كســره وخنــب ذهبــي وضربنــي) !! ممــا أشــتدت المشــاكل‬ ‫بيننــا وبــات أبنــي يصدقهــا هــي ويكذبنــي أنــا لدرجة أنــه اتهمني‬ ‫بالســرقة أمــام اطفالــه ‪ ،‬وصــار يدفعنــي صــوب البــاب ويرمــي‬ ‫ـي !!‬ ‫بأتهامتــه علـ َ‬

‫ولحــق بــي بالســب والشــتم !! وبهــذا طلبــت بــأن اخــرج مــن‬ ‫بيتهــم والتوجــه لــدار الوفــاء لرعايــة العجــزة والمســنين التــي‬ ‫التعتبــر للعاجزيــن صحيــا فقــط بــل لفاقــدي الســند االجتماعي‬ ‫نتيجــة العصيــان والعقــوق والظلــم (وجيــت لــدار المســنين لقيت‬ ‫الرعايــة الكافيــة ) التــي عوضتنــي عــن أســرتي التــي فقدتهــا ‪،‬‬ ‫فــي هــذه الــدار توجــد رعايــة جيــدة واحتــرام مــن أهــل الــدار‬ ‫الذيــن اســتقبلوني اســتقباالً جيــداً‪.‬‬ ‫والشــكر موصــول لألســتاذة‪ :‬هــدى علــى معاملتها الحســنة‬ ‫لنــا ‪ ،‬وهــي مــن الشــخصيات المحترمــة ‪ ،‬وحقيقــة كافــة‬ ‫المســؤولين بالــدار مهتميــن علــى اكمــل وجــه ومــن كافــة األمــور‬ ‫التــي تتعلــق بالمــأكل والمشــرب والملبــس ‪.‬‬

‫مشاركة الشابات الليبيات في إعادة بناء سالم شامل ودائم‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫مــع اســتمرار المحادثــات للتوصــل إلــى حــل سياســي للحــرب فــي‬ ‫ليبيــا وتزامنـا ً مــع الذكــرى الســنوية العشــرين لقــرار مجلــس األمــن‬ ‫التابــع لألمــم المتحــدة رقــم ‪ 1325‬بشــأن المــرأة والســام واألمــن‪،‬‬ ‫دعــت إحاطــة مشــتركة لهيئــة األمــم المتحــدة للمــرأة وصنــدوق‬ ‫األمــم المتحــدة للســكان بعنــوان (تعميــق االســتقرار فــي ليبيــا) إلــى‬ ‫التغلــب علــى التحديــات التــي تواجــه مشــاركة الشــابات فــي بنــاء‬ ‫الســام‪ ،‬مــع توصيــة باالســتفادة مــن إمكاناتهــن فــي إعــادة بنــاء‬ ‫الحيــاة االجتماعيــة واالقتصاديــة والسياســية‪.‬‬ ‫كمــا طالبــت بتقديــم دعــم خــاص للنســاء النازحــات ورائــدات‬ ‫األعمــال اللواتــي يواجهــن تحديــات فريــدة‪ ،‬داعيــة المجتمــع المدني‬ ‫الليبــي إلــى تســليط الضــوء علــى قصــص نجــاح المــرأة‪ ،‬وتدريــب‬ ‫النســاء الكتســاب المهــارات التجاريــة والسياســية وإلــى مكافحــة‬ ‫الســرديات األبويــة والدعــوة لتغييــر السياســات‪.‬‬

‫إطاللة ورسالة‬

‫سعادالعجميالسويحلي‬ ‫‏‪Soad.swaihle@gmail.com‬‬

‫أعطونــي حقوقــى أو خــذوا أعاقتــى شــعاراً يــردده دائمــا االشــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقــة ولألســف تمــر األيــام والســنون ولــم يتحقــق مــن حقوقهــم‬ ‫شــيئا لذلك هم يوجهون رســالتهم للذين ال يرون تقديــــراُ إلحتياجاتهم‬ ‫‪،‬فهنــاك مــن قــال أريــد أضــواء زرقــاء ألبنــي ال أريــد المتاجــرة‬ ‫بإحتياجتــه واســتغاللها لتحقيــق أرباحهــم‪ ،‬ورأي أخر يقــول االحتفاالت‬ ‫ال تعبــر عــن حالهــم اإلحتفــال يكــون عندمــا يتحصــل المعــاق علــي‬ ‫أبســط حقوقــه علــي أقلهــا مدخــل لجهــة عامــة للكراســي المتحركــة‪.‬‬ ‫إنهــم فقــط وأقصــد أغلــب المســؤولين يجيــدون اإلحتفــال والظهــور‬ ‫فــي االعــام بربطــات العنــق والبــدل الراقيــة ويقومــون ســلب المزايــا‬ ‫علــي حســاب معاناتهــم دون تقديــم اي شــي إال محاربــة كل مــن يحــاول‬ ‫تقديــم شــي ملمــوس لهــم مانعيــن تبنــي افكارهــم وتلبيــة متطلباتهــم ‪.‬‬ ‫هنــاك شــريحة تضامنــت معـا ً وتركــت كل الوعــود ورائهــا وأبــت على‬ ‫نفســها إال ان تقــدم شــيئا ملموسـا ً وواقعــا حيـا ً فكانــوا قــادة للتواصــل‬ ‫والوصــول وبالنســبة ليومهــم العالمــي الــذي يحتفــل بــه العالــم فــي‬ ‫ديســمبر فأنهــم يحتفلــون بــه بطريقتهــم الخاصــة يحتفلــون بمــا قامــوا‬ ‫بــه مــن عمــل علــى األرض طوع ـا ً وحب ـا ً لبلدهــم الحبيبــة ‪..‬يــرون أنــه‬ ‫ومهمــا طــال إنتظارهــم ســيأتي اليــوم الــذي يعــم فيــه الخيــر والســام‬ ‫بالبنــاء وزرع بــذور الخيــر فــي وطــن ينعــم بأهــل الخيــر لســان حالهــم‬ ‫يقــول لــن نقــف ‪..‬أمــام اإلعاقــة ألنهــا ليســت فينــا بــل فــي محيطنــا‪.‬‬ ‫االعاقــة ليســت عيب ـا ً وقــد حــان الوقــت لتقديــرا مــا نحتــاج إليــه مــن‬ ‫منظومــة فريــدة لــم تطبــق فــي ليبيــا مــن قبــل وهــذا مــا يشــجعهم كقــادة‬ ‫فــي أن يتناولــون االشــياء بشــمولية حتــى يصلــو لألهــداف النبيلــة التــي‬ ‫ينــادون بهــا نعــم هنــاك انجــازات وعطــاء ولكــن لألســف لــم يقدمهــا‬ ‫ولــم ينجزهــا المســؤولون عنهــم وهــم الذيــن بأيدهــم مفاتيــح الوصــول ‪.‬‬ ‫وكراســي الســلطة فــكان وصولهــم بإرداتهــم وكراســيهم المتحركــة علــى‬ ‫مــدار الســنيين ‪.‬‬ ‫ان يقمــوا بكراســيهم المتحركــة وبالعصــاء المســاعدة وغيرهــا‬ ‫مــن معــدات اإلعاقــة بتقديــر احتياجاتهــم فــي المــدارس واالســواق‬ ‫والفنــادق والمصــارف ألجــل تســير امــور حياتهــم فهــذا شــي ليــس‬ ‫ســهالً ورســالتي لقــادة الكراســي التابثــة أقــول لكــم إن قــادة الكراســي‬ ‫المتحركــة قامــوا بتقديــر إحتياجاتهــم ألجــل أن يعشــو كغيرهــم كل‬ ‫شــي جاهــز فقــط عليكــم الموافقــة علــى كل التقديــرات‪ ،‬وإن عجزتــم‬ ‫أنصحكــم أن تتخلــوا عــن مناصبكــم وتركهــا لمــن لــه القــدرة علــى أن‬ ‫يكــون قائــداً مســؤوالً ‪..‬قــادراً علــى الوصــول‪ ،‬وليــس صنمــا صامتــا‬ ‫بعقــل مشــلول وقلــب مقتــول ‪.‬‬

‫ان التنــازل تصــرف قانونــي يأتيــه المجنــي عليــه‬ ‫بمقتضــى حــق ثابــت لــه ولذلــك يكــون لــه مباشــرة هــذا‬ ‫الحــق مــن وقــت ثبوتــه لــه ونــرى ان الحــق قــي الشــكوى‬ ‫يختلــف فــي نشــوئه عــن الحــق فــي التنــازل فالحــق فــي‬ ‫الشــكوى يثبــت للمجنــي عليــه مــن تاريــخ علمــه بإرتكاب‬ ‫الجريمــة وبتحريكهــا امــا الحــق فــي التنــازل فهــو يثبــت‬ ‫للمجنــي عليــه مــن تاريــخ تقديــم شــكواه وقبــل التقــدم‬ ‫بالشــكوى اليكــون هنــاك حــق فــي التــازل بالمعنــى‬ ‫القانونــي ولذلــك رضــا المجنــي عليــه بإرتــكاب‬ ‫الجريمــة ســلفا ً اليعتبــر تنــازالً وانمــا يدخــل فــي اكثــر‬ ‫الرضــا علــى الجريمــة كمــا ان تنــازل المجنــى عليــه‬ ‫قبــل التقــدم بالشــكوى اليتعبــر تنــازالً قانونيــا ً وانمــا‬ ‫هــو مــن قبيــل العــدول عــن مباشــرة حقــه فــي الشــكوى‬ ‫فالتنــازل هــو حــق ينصــب علــى موضــوع معيــن وهــذا‬ ‫الموضــوع اليتحــدد إال بتقديــم الشــكوى يترتــب علــى‬ ‫ذلــك ان تنــازل المجنــي عليــه بعــد إرتــكاب الجريمــة‬ ‫وقبــل التقــدم بشــكوى اليعتبــر تنــازالً قانونيــا بالمعنــى‬ ‫الدقيــق وانمــا هــو تعهــد بعــدم مباشــرة الحــق فــي‬ ‫الشــكوى وعلــى ذلــك فالتنــازل الــذي ينتــج أثــراً قانونيا ً‬ ‫هــو الــذي يقــع بعــد تقديــم الشــكوى فبمجــرد التقــدم‬ ‫بالشــكوى يكــون مــن حــق المجنــي عليــه ان يتنــازل عــن‬ ‫شــكواه ويظــل هــذا الحــق ثابتـا ً لــه الــى ان يصــدر فــي‬ ‫الدعــوى حكــم نهائــي وعلــى ذلــك فيجــوز التنــازل امــام‬ ‫مأمــور الضبــط القضائــي الــذي قدمــت لــه الشــكوى‬ ‫ويظــل هــذا الحــق ثابتـا ً لــه إلــى ان يصــدر فــي الدعــوى‬ ‫حكــم نهائــى وعلــى ذلــك فيجــوز التنــازل امــام مأمــور‬ ‫الضبــط القضائــي الــذي قدمــت لــه الشــكوى كما يجوز‬ ‫صــدوره والدعــوه امــام النيابــة العامــة اثنــاء التحقيــق‬ ‫كمــا يجــوز ان يقــدم امــام المحكمــة المرفوعــة لديهــا‬ ‫الدعــوى‪ ،‬كمــا يجــوز تقديمــه امــام محكمــة النقــض‬ ‫وذلــك ان المقصــود بالحكــم النهائــي هنــا هــو الحكــم‬ ‫البــات أي الحكــم الغيــر قابــل لطــرق الطعــن العاديــة‬ ‫وغيــر العاديــة ولذلــك إذاصــدر حكــم نهائــي مــن‬ ‫المحكمــة االســتئنافيه وقــدم فيــه الطاعــن بالنقــض‬ ‫فيعتبــر اجــل التنــازل ممتــداً إلــى حيــث صــدور حكــم‬ ‫مــن محكمــة النقــض أمــا اذا صــدر حكــم بــات فــي‬ ‫الدعــوى فــا يكــون للتنــازل أي أثــر قانونــي ‪.‬‬ ‫ويترتــب علــى التنــازل عــن الشــكوى إنقضــاء‬ ‫الدعــوى العموميــة ومعنــى هــذا انــه اليجــوز االســتمرار‬ ‫فيهــا أو تحريكهــا ورفعهــا مــرة أخــرى بعــد صــدور‬ ‫التنــازل مــن يملكــه قانونيــا ً ‪.‬‬

‫أخذ مسحات من موظفي وموظفات ديوان الوزارة‬

‫قــام فريــق االســتجابة الســريعة ابوســليم بالتعــاون مــع الحــرس البلــدي‬ ‫بوســليم ولجنــة التفتيــش علــى المصحات والعيــادات واالماكــن العامة بزيارة‬ ‫إلــى ديــوان الــوزارة بشــارع الجمهوريــة حيــث شــملت الزيــارة التوعويــة مــن‬ ‫جائحــة كورونــا اخــذ مســحات مــن موظفــي وموظفــات ديــوان الــوزارة الذيــن‬ ‫أســتجابوا جميعــا ‪.‬‬ ‫الشــكر موصــول الى‪:‬الرائــد حمــزه شــمس الديــن ومســاعد ضابــط‬ ‫حســين راشــد و مســاعد ضابــط عبــد الــرؤوف الهمالــي والموظــف محمــود‬ ‫الفيتــوري والدكتــورة مــروى ادريــس والدكتــور عبــد المنعــم الزناتــي رئيــس‬ ‫الفريــق والســادة اشــرف ســويدان ومحمــد العجيلــي وبإشــراف قســم‬ ‫الســامة المهنيــة بالــوزارة‪.‬‬

‫زار فريــق مــن الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة لــدار رعايــة البنــات‬ ‫بطرابلــس وذلــك فــي إطــار حملــة‬ ‫‪16‬يومــا ً لمناهضــة العنــف ضــد‬ ‫المــرأة كانــت الزيــارة عبــارة عــن‬ ‫يــوم ترفيهــي وتدريبــي داخــل‬ ‫الــدار بالشــراكة مــع منظمــة‬ ‫النخبــة لدعــم النفســي وكانــت لنــا‬ ‫جولــة داخــل الــدار للوقــوف علــي‬ ‫اهــم البرامــج الموجهــة لنزيــات‬ ‫الــدار باإلضافــة إلــى جلســة‬ ‫اســتماع جماعيــة كان التفاعــل‬ ‫فيهــا بإيجابيــة عكســت أهميــة‬ ‫مثــل هــذا النشــاط الشــكر موصــول‬ ‫للفريــق المشــرف علــي هــدا اليــوم‬ ‫والشــكر إلدارة الــدار علــى التنظيــم‬ ‫وعلــى االهتمــام بنزيــات الــدار‪.‬‬

‫يضرب مستقبل المجتمع‬

‫زواج القاصــرات صفقــة رابحــة أم جهل يغزو العقول‬ ‫ابتسام الشاوى‬ ‫ريم ابنة السادسة عشر ربيع ًا‬ ‫تحولت في يوم وليلة من طفلة‬ ‫تحتضن دميتها إلى زوجة يحتضنها‬ ‫متهور طائش أراد والداه أن يعيدو‬ ‫أدبه وتهذيب سلوكياته الخاطئة‬ ‫خوف ًا عليه من إنحرافه لتعاطي‬ ‫المغيبات العقلية بشكل عام ((‬ ‫مخدرات ـ خمر وأضعفها الحشيش))‬ ‫اعتقاد ًا منهما أن حاله سيستقيم‬ ‫والحياة الزوجية بكل مسؤولياتها‬ ‫الكبيرة ستجعل منه رجالً واعي ًا‬ ‫قادر ًا مستقيم ًا !! وتلك الطفلة‬ ‫المسكينة دفعت الثمن‪ ،‬ارتمت‬ ‫((ريم)) بأحضان جدها لتقول له‬ ‫أرجوك جدي ال ترفض زواجي أنا‬ ‫أريد أن أتزوج ألهرب من مسؤولية‬ ‫أخوتي الستة التي تلقيها والدتي‬ ‫على عاتقي ارتعب الجد من جرأة‬ ‫الطفلة عندما دق ناقوس الخطر‬ ‫بجوارحه على حفيدته خوف ًا‬ ‫عليها فهي بنظره الزالت صغيرة‬ ‫ولم تكمل دراستها‪ ،‬الزالت أحالمها‬ ‫صغيرة بريئة كضفائرها المربوطة‬ ‫المتدلية خلف ظهرها‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫يوم ترفيهي داخل دار رعاية البنات بطرابلس‬

‫هيئة األمم المتحدة للمرأة وصندوق األمم المتحدة للسكان‬

‫من قادة الوصول‪..‬‬ ‫رسالة لكل مسؤول‬

‫العدد ‪ 296 :‬السن ــة الثانية‬

‫‪ ..‬وخوفــا ً علــى حفيدتــه مــن أن تفكــر بالهــروب مــن‬ ‫المنــزل ليـاً مــع أول شــاب يتالعــب بمشــاعر الخــوف لديها‬ ‫وافــق الجــد علــى مضــض‪ ..‬وخاصــة بعــد أن رأى أن والــد‬ ‫الطفلــة بــدون شــخصية أمــام إلحــاح زوجتــه التــي تــرى‬ ‫الشــاب المتقــدم فرصــة ذهبيــة ال تعــوض‪ ،‬يكبرهــا بعشــر‬ ‫ســنين ويمتلــك منــزالً متكامـاَ ويمتهــن ((عمل حر)) ســائق‬ ‫شــاحنة لمحطــة الوقــود‪..‬‬ ‫وتــــــم الـــــزواج وأصـــــــــبحت الطفلــة زوجــــــة مســـؤولة‬ ‫عـــــن مـــنزل كامـــــــل ووجبات طعام ليوم كامل وواجبــــــات‬ ‫عائليــــة ألهــــــــل الــــــزوج وصعــــــوبة إتمــــــام دراســتها‬ ‫فاالمتحانــات علــى األبــواب ((بالثانويــة)) وجــدت نفســها‬ ‫وحيــدة خــارج مســاعدة حتــى والدتهــا وتفــوق مســؤولية‬ ‫إخوتهــا الســتة التــي تهربــت منهــا واألكثــر مــن ذلــك هــي‬ ‫تفتقــد للقــاء صديقاتهــا ســواء داخــل أســوار المدرســة أو‬ ‫بنــات عمهــا القريبــات بالســكن مــن منزلهــا!‬ ‫واتســعت دائــرة الخــاف بيــن الطفلــة ومســؤولية زوجهــا‬ ‫ألنهــا لــم تكــن تجيــد بعــد الطهــو جيــداً‪ ،‬كانــت تجيــد إعــداد‬ ‫وجبة اإلفطار أو العشــاء بشــكل بســيط لتشمل والدتها بهذه‬ ‫اإلشــكالية ممــا يضطرهــا للتواجــد بمنــزل ابنتهــا لتعليمهــا‬ ‫الطهــو أو تحضيــر األم وجبــة وتقــوم بارســالها البنتهــا‪..‬‬

‫وبمــرور الوقــت تأقلمــت الطفلــة علــى الــزواج لتدخــل فــي‬ ‫صدمــة أخــرى فهــي حامــل بالشــهر الثانــي واالمتحانــات‬ ‫علــى األبــواب ويبــدأ جســدها الصغيــر بالضعــف والتعــب‬ ‫ليكــون االستســام للنــوم هــو الحــل األمثــل لتفــادي إرهــاق‬ ‫شــهور الحمــل‪ ..‬وأنجبــت طفلــة بصعوبــة بعمليــة قيصريــة‬ ‫لتطبــع فــي ذهنهــا قصــة ألــم لمرحلــة الحمــل والــوالدة‬ ‫جعلتهــا ال تتمنــى إعادتهــا أبــداً‪ ..‬وتســتيقظ الطفلــة واألهــل‬ ‫فرحيــن بهــذا المولــود الجديــد الصغيــر لكنهــا كانــت ترفض‬ ‫حمــل طفلتهــا وارضاعهــا وتقــول لوالدتهــا مــا هــذا هــل‬ ‫هربــت مــن أخوتــى الصغــار لتتعلــق طفلتــى بــي ((كميداليــة‬ ‫المفاتيــح بجيــب بابــا)) أنــا ال أريدهــا خوذيهــا أنـ ِ‬ ‫ـت)) وهنــا‬ ‫تبــدأ رحلــة مــن المشــاكل بيــن الــزوج وأهلــه وبيــن الطفلــة‬ ‫الزوجــة وأهلهــا بمعظــم األحــوال تنتهــى عنــد قاضــي‬ ‫األحــوال الشــخصية لتنظــم قصــة (( ريــم )) كرقــم إضافــي‬ ‫بقائمــة أعــداد مخيفــة الرتفــاع نســبة الطــاق بليبيا أليســت‬ ‫هــذه آفــة بــكل المقاييــس تدعونــا جمعيـا ً ســواء آبــاء وأمهات‬ ‫وباحثيــن اجتماعييــن واختصاصييــن نفســيين وقضــاه‬ ‫ومحاميــن ومــن عامــة الشــعب الســعي لوقفــة جــادة نحــو‬ ‫نشــر الوعــي لنتائــج هــذا الــزواج ولتحديــد الســن المناســبة‬ ‫للــزواج وفــق قانــون األحــوال الشــخصية‪.‬‬

‫ومــن العــوز والنــزول لمســتوى الفقــر‬ ‫ســتذهب بنــا هــذه اآلفــة بمجتمعنــا‬ ‫نحــو حــل المشــكلة االقتصاديــة‬ ‫بــزواج القاصــرات‪ ،‬فالنظــر‬ ‫لالســتفادة الماديــة مــن وراء‬ ‫الــزواج هــو بدايــة انهيــار قيــم‬ ‫المجتمــع‬ ‫وأخالقيــات‬ ‫فــزواج المصالــح والكســب‬ ‫المــادي ال يبنــي أســر وال‬ ‫يعمــر بيــوت وال يتقــدم بــه‬ ‫ّ‬ ‫مجتمــع ال كرامــة وال عدالــة‬ ‫اجتماعيــة وهــي مطلــب‬ ‫الشــعوب قلــة وعــي وإدراك‬ ‫األمهــات بالــذات بمــا خلــف هــذا‬ ‫الــزواج مــن مشــاكل جســيمة هــو‬ ‫المؤشــر الحقيقــي وراء انتشــار‬ ‫هــذه الجيــزات البائســة‪،‬‬ ‫فمــن تريــد البنهــا الــذي‬ ‫بلــغ األربعيــن كثــرة األبنــاء‬ ‫لســبب مــا تزوجــه بطفلــة‬ ‫بعمــر الزهــور‪ ،‬ومــن تريــد‬ ‫أن تعيــد ضبــط ســلوكيات‬ ‫ابنهــا الطائــش تزوجــه وليــس‬ ‫مــن فتــاة راشــدة مدركــة ألنهــا‬ ‫بنظرهــا كبيــرة حتــى الفتيــات‬ ‫مــن مواليــد التســعينيات‬ ‫بنظرهــن فاتهــن القطــار‬ ‫وتتعــدد األســباب ونختلــف أو‬ ‫نتفــق حــول نجــاح أو فشــل زواج‬ ‫القاصــرات لكننــا أبــداً ال نتفــق‬ ‫عــن حرمــان طفلــة مــن ممارســة‬ ‫حقوقهــا بشــكل آدمــي (( دعوهــا تكمــل‬ ‫اللعــب بدميتهــا))‪،‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢‬جمادى األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪٢٩٦ :‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثانية‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫صورة وحدث‬

‫فن ورياضة‬

‫يوم أن حلت معجزة روسي بمدينة برشلونة‬

‫كــــيرا نايتلي ‪ ..‬نافخة فقاعات ويستهام المجنونة‬ ‫كثيــرة هــي المتناقضــات فــي حيــاة نجمــة‬ ‫هوليــوود كيــرا نايتلــي ‪ ..‬فهــي ابنــة كاتبــة لكنهــا‬ ‫ال تجــد صعوبــات فــي القــراءة ‪ ..‬وهــي الممثلــة‬ ‫الكبيــرة التــي تمنــع ابنتهــا مــن مشــاهدة اشــرطة‬ ‫ديزنــي‪ ..‬وفــي كــرة القــدم التــي تعشــقها نايتلــي‬ ‫نجــد المتناقضــات ‪ ..‬فهــي ال تعشــق أرســنال‬ ‫كبيــر مدينــة لنــدن‪ ،‬مســقط رأســها‪ ،‬وال بغريمــه‬ ‫التاريخــي توتنهــام‪ ،‬وحتــى تشيلســي الــذي أصبــح‬ ‫صاحــب إنجــازات فــي العقــود الثالثــة األخيــرة ال‬ ‫ينــال رضاهــا‪.‬‬ ‫بطلــة شــريط (لفهــا مثــل بيكهــام) والــذي‬ ‫يتحــدث عــن ولــع فتــاة بكــرة القــدم رغــم عقبــة‬

‫إنفوجرافيك‬

‫العــادات والتقاليــد تركــت كل هــذه الفــرق‪ ،‬وت ّيمــت‬ ‫بويســتهام‪ ،‬وهــي تعلنهــا بصراحــة أن الفريــق يمثــل‬ ‫عشــقها للنــدن‪ ،‬وفــي كل مــرة تجــد فيهــا كيــرا‬ ‫نفســها بــدون أي ارتباطــات فنيــة‪ ،‬تتجــه نحو ملعب‬ ‫لنــدن األولمبــي لتشــارك جماهيــر فريــق المطــارق‬ ‫مدرجاتهــم وتغنــي معــم األغنيــة الشــهيرة (ســننفخ‬ ‫الفقاعــات إلــى األبــد) ‪ ..‬وتقــول فــي بهــذا الصــدد‬ ‫‪ « :‬أعشــق األغنيــة وأشــارك مــع الجماهيــر فــي‬ ‫أدائهــا قبــل المبــاراة» مضيفــة « بــل إننــي أفجــر‬ ‫الفقاعــات بــدال مــن نفخهــا»‪ ،‬وتؤكــد أن األغنيــة‬ ‫حزينــة ألنهــا تعبــر عــن شــوق الجماهيــر إلــى‬ ‫بطــوالت طــال غيابهــا‪.‬‬

‫لــم يشــعر اإليطاليــون باإلثــارة منــذ مقتــل موســوليني‬ ‫ســنة ‪ 1945‬كمــا عاشــوها فــي صيــف ‪ 1982‬عندمــا‬ ‫ح ـ ّول منتخبهــم الحلــم إلــى حقيقــة وأحــرز كأس العالــم‬ ‫لكــرة القــدم ألول مــرة منــذ ‪ 44‬عامــا ‪ ..‬والفضــل فــي‬ ‫ذلــك كلــه يعــود إلــى باولــو روســي‪ ..‬روســي الــذي جــاء‬ ‫للبطولــة وســط اعتــراض معظــم اإليطالييــن‪ ،‬لغيابــه عــن‬ ‫المالعــب ســنتين‪ ،‬كعقوبــة علــى اتهامــه بالتواطــؤ فــي‬ ‫فضيحــة (توتونيــرو) الخاصــة بالمراهنــات الرياضيــة ‪..‬‬ ‫وضاعــف مــن امتعــاض المعترضيــن األداء الهزيل لالعب‬ ‫والمنتخــب فــي الــدور األول‪.‬‬ ‫لكــن وفــي الــدور الثانــي تفجــرت موهبــة (بابيليتــو)‬ ‫خاصــة فــي مبــاراة البرازيــل‪ ،‬فأطــاح لوحــده – وعبــر‬

‫رغم الخسارة ‪ ..‬هاميلتون األعظم‬

‫لــم يفــت فــي عضــد البريطانــي لويــس هاميلتــون‬ ‫ســائق فريــق مكالريــن مرســيدس خســارته لجائــزة أبوظبــي الكبــرى‪ ،‬آخــر‬ ‫ســباقات موســم (الفورمــوال ‪ )1‬الحالــي‪ ،‬ألول مــرة منــذ ســت ســنوات ‪ ..‬فالعــام الحالــي‬ ‫كان عامــه بــا منــازع‪ ،‬بعــد أن أضحــى أحــدى أســاطير الحلبــات ‪ ..‬بــل األعظــم وفقــا لكثيــر مــن‬ ‫محبــي الرياضــات الميكانيكيــة‪.‬‬ ‫وبألقابــه الســبعة‪ ،‬يقــف هاميلتــون علــى قــدم المســاواة مــع األلمانــي مايكل شــوماخر الســائق الســابق‬ ‫لفيــراري والــذي يعانــي مــن آثــار غيبوبــة أبعدتــه عــن مــن حولــه لســت ســنوات‪ ،‬إثــر إصابته فــي حادث‬ ‫تزلــج‪ ،‬ولــكل مــن الســائقين ‪ 7‬بطــوالت ‪ ..‬إال أن األرقــام الفرديــة تميــل نحــو البريطانــي العائــد‬ ‫لتـ ّوه مــن إصابــة بفيــروس كورونــا المســتجد‪ ،‬أبعدتــه عــن جائــزة البحريــن الكبــرى علــى‬ ‫حلبــة الصخيــر‪ ،‬لكنــه كان حينهــا متيقنــا مــن فــوزه ببطولة العالــم األخيرة‪.‬‬

‫مــرات بطال للعالــم ســنوات ‪2014/2008‬‬ ‫‪2020/2019/2018/2017/2015/‬‬ ‫موســما خــاض خاللهــا فــي ‪ 266‬جائــزة‬ ‫كبــرى منــذ بداياتــه فــي العــام ‪2007‬‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫مــرة قطــع فيهــا الســباق متقدمــا علــى منافســيه ‪..‬‬ ‫بمعــدل فــوز بلــغ ‪ % 36‬وهــو صاحــب الرقــم القياســي‬ ‫فــي ذلــك‬

‫‪95‬‬

‫السنة التي حقق فيها انتصاراته األول فـــــي عالم‬ ‫سباقات السيارات وتحديدا في بطولة (الكارتينغ)‬ ‫البريطانية‬

‫‪1995‬‬

‫شــهدت فــوزه األول‪ ،‬وعلــى حلبــة (جيــل فيلنــوف)‬ ‫بكنــدا أصبــح أصغــر ســائق يفــوز بســباق فــي تاريــخ‬ ‫(الفورمــوال ‪)1‬‬

‫‪2007‬‬

‫انتصــارات ســنة ‪ 2016‬لــم تكــن كافيــة لتهديــه لقــب‬ ‫البطولــة ‪ ..‬لكنهــا خلــدت فــي ســجالته باعتبــاره‬ ‫صاحــب أكبــر الســائق الخاســر صاحــب أكبــر عــدد‬ ‫مــن االنتصــارات‬ ‫مرة انطلق من المركز األول بعد تسجيله ألسرع‬ ‫زمن في التجارب التأهيلية ‪ ..‬وهو صاحب الرقم‬ ‫القياسي في ذلك‬

‫دخــل ريــال مدريد اإلســباني مباراة‬ ‫بروســيا مونشــنغالدباخ األلمانــي‬ ‫فــي آخــر جــوالت دور المجموعــات‬ ‫مــن دوري أبطــال أوروبــا األســبوع‬ ‫الماضــي‪ ،‬وهــو يعلــم أن أي نتيجــة‬ ‫غيــر الفــوز ستتســبب فــي مفاجــأة‬ ‫لــم تحــدث منــذ ‪ 20‬عام ـا ً بإقصــاؤه‬ ‫مــن هــذا المســتوى المبكــر‪.‬‬ ‫ولذلــك لجــأ زيــن الديــن زيــدان‬ ‫إلــى تغييــر فــي طريقــة تطبيــق خطتــه‬ ‫المفضلــة ‪ ،3-3-4‬فأعطــى حريــة‬ ‫أكبــر لطرفــي الهجــوم‬ ‫ا لبر ا ز يلييــن‬

‫أرقام ‪ X‬أرقام‬

‫‪ 73‬عــامــــًا‬

‫قضاهــا المــدرب الفرنســي الســابق( جيــرار‬ ‫أوييــه )فــي الحيــاة قبــل أن يخطفــه الموت هذا‬ ‫األســبوع‪ ،‬بعــد أيــام معــدودة علــى خضوعــه‬ ‫لعمليــة جراحيــة فــي الشــريان األبهــر‪.‬‬ ‫وأشــرف (أوييــه) الــذي عــرف مســيرة‬ ‫متواضعــة كالعــب‪ ،‬علــى فــرق عــدة خــال‬ ‫مشــواره التدريبــي الــذي بــدأ عــام ‪،1973‬‬ ‫أبرزهــا لنيــس وباريــس ســان جيرمــان وليــون‬ ‫على الصعيد الفرنســي‪ ،‬فيما كان ليفربول وأســتون فيال فريقيه الوحيدين‬ ‫خــارج الحــدود‪ ،‬كمــا تســلم تدريــب فرنســا عامــي ‪ 1992‬و‪ ، 1993‬وفشــل‬ ‫فــي قيــادة منتخــب الديــوك للتأهــل إلــى نهائيــات مونديــال ‪ 1994‬بأمريــكا‪.‬‬

‫‪ 15‬نقطــة‬

‫“إلى جانب أنه والد مذهل ‪ ..‬يعتبر أبي أعظم داعم لمسيرتي ‪ ..‬وبدونه‬ ‫لم أكن ألصبح بطال ‪ ..‬وها هو اليوم يراني أرتقي منصات االنتصار”‬ ‫هاميلتون من سيرته الذاتية (هذه قصتي)‬

‫مثلــت عــودة موفقة(لكيفــن‬ ‫دورانــت) إلــى مالعــب دوري كــرة‬ ‫الســلة للمحترفيــن بعــد غيــاب دام‬ ‫عــام ونصــف العــام بســبب تمــزق فــي‬ ‫الربــاط الصليبــي‪ ،‬وذلــك فــي مبــاراة‬ ‫تحضيريــة بقميــص فريقــه الجديــد‬ ‫بروكليــن نتــس) ضــد واشــنطن‬ ‫(ويــزاردز‪.‬‬ ‫وغــاب دورانــت عــن المالعــب منذ‬ ‫يونيــو ‪ 2019‬بعــد إصابتــه فــي الــدور‬ ‫النهائــي الــذي خســره فريقــه الســابق‬ ‫غولــدن ســتايت ووريــرز أمــام تورونتو‬ ‫رابتــورز‪ ،‬ولــم يشــارك فــي أي مبــاراة الموســم الماضــي مــع فريقــه الجديــد‬ ‫نتــس الــذي تعاقــد معــه بعقــد ألربعــة أعــوام‪.‬‬

‫‪1.5‬‬

‫مليار إسترليني‬

‫‪ 1.5‬قيمــة متوقعــة للنــزال المرتقــب بيــن البريطانــي أنتونــي جوشــوا‬ ‫ومواطنــه تايســون فيــوري علــى لقــب العالــم فــي المالكمــة للــوزن الثقيــل‬ ‫العــام المقبــل‪ ،‬دون أن يحــدد البلــد‬ ‫الــذي سيســتضيف قمــة لعبــة الفــن‬ ‫النبيــل‪.‬‬ ‫وكان جوشــوا قــد حقــق فــوزا‬ ‫مســتحقا الســبت الماضي بالضربة‬ ‫القاضيــة علــى البلغــاري كوبــرات‬ ‫بوليــف أمــام ألــف متفــرج بقاعــة‬ ‫عبــر‬ ‫(ويمبلــي أرينــا) فــي لنــدن‪ ،‬ثــم ّ‬ ‫عــن رغبتــه بتوحيــد جميــع األلقــاب‬ ‫فــي الــوزن الثقيل‪ ،‬بمواجهة تايســون‬ ‫فيــوري‪ ،‬بطــل المجلــس العالمــي‬ ‫للمالكمــة (دبليــو بــي ســي)‪ ،‬علمــا بــأن األول – أي جوشــوا – يملــك ألقــاب‬ ‫االتحــاد الدولــي للمالكمــة (آي بــي اف)‪ ،‬رابطــة المالكمــة العالميــة (دبليــو‬ ‫بــي إيــه) ومنظمــة المالكمــة العالميــة (دبليــو بــي أو)‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪98‬‬

‫األستوديو التحليلي‬

‫ثالثــة أهــداف – بمنتخــب‬ ‫األحــام وأبكــى زيكــو وســقراط وفالــكاو‬ ‫وإيــدر ‪ ..‬وأعلــن أن المعجــزة قــد حلــت‬ ‫بملعــب (ســييرا) بمدينــة برشــلونة ‪ ..‬ثــم واصــل‬ ‫التألــق أمــام بولنــدا فــي نصــف النهائــي وألمانيــا‬ ‫الغربيــة فــي النهائــي‪ ،‬مهديــا (األتــزوري) ثالــث‬ ‫كأس عالــم‪ ،‬ومحققــا لقــب الهــداف بســتة أهــداف‬ ‫‪ ..‬فــكان جديــرا بالكــرة الذهبيــة التــي نالهــا الحقــا‬ ‫مــن مجلــة (فرانــس فوتبــول) كأفضــل العــب فــي‬ ‫العــام‪ ،‬و الســبت الماضــي تجمهــر مئــات اإليطالييــن‬ ‫لــوداع بطلهــم القومــي باولــو روســي فــي حفــل تأبيــن‬ ‫مؤثــر جــدا‪.‬‬

‫(مونشنغالدباخ) أهدى ريال مدريد التأهل‬

‫رودريغو وفينيســيوس جونيور‪ ،‬وطالب كل‬ ‫الالعبيــن بســرعة تناقــل الكــرة ‪ ..‬ومنــح‬ ‫الثقــة كالعــادة فــي مواطنــه المخضــرم‬ ‫كريــم بنزيمــة‪ ،‬والــذي أكــد بــدوره أنــه‬ ‫المنقــذ فــي اللحظــات الصعبــة‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬أســاء ماركــو روزه مــدرب‬ ‫الغالدبــاخ مــن حيــث يظــن أنــه سيحســن‪،‬‬ ‫فهــو قــد بنــى خطتــه علــى تدعيــم الدفــاع‬ ‫واللعــب بخطيــن متتاليــن مــن المدافعيــن‪،‬‬ ‫عبــر ترتيــب الالعبيــن بشــكل ‪،1-2-3-4‬‬ ‫معتقــدا أن هــذا األمر ســيغلق المســاحات‬ ‫أمــام مهاجمــي ريــال مدريــد‪.‬‬ ‫لكــن شــيئا فشــيئا‪ ،‬وتحــت تأثيــر‬

‫الهجمــات الســريعة للميرينغــي تفــكك‬ ‫الدفــاع األلمانــي وكشــف خلفــه مســاحات‬ ‫كبيــرة‪ ،‬إضافــة إللــى ألخطــاء قاتلــة فــي‬ ‫الرقابــة الدفاعيــة‪ ،‬مــا أدى إلــى إزعــاج‬ ‫المضيــف اإلســباني لمرمــى الحــارس‬ ‫ســومر‪.‬‬ ‫وبســبب تكــدس العبــي الفريــق‬ ‫األلمانــي فــي مســاحات ضيقــة كانــت‬ ‫الكــرات التــي ينقلهــا العبــو ريــال مدريــد‬ ‫مــن جهــة ألخــرى خطيــرة جــدا‪ ،‬ومــن‬ ‫أحداهــا تقــدم فاســكيز ومــرر إلــى بنزيمــة‬ ‫فســجل هــذا األخيــر هدفــا برأســه‪ ،‬ثــم‬ ‫عــاد وســجل برأســه مــرة ثانيــة وســط‬

‫تغافــل عــن الرقابــة مــن قلبــي دفــاع غلتــر‬ ‫وإلفــادي‪.‬‬ ‫مجمــا نجــح زيــدان لكنــه لــم يكــن‬ ‫مبهــرا هــو وال فريقــه‪ ،‬فدفاع الميرنغي ما‬ ‫يــزال بطيئــا ولــوال تألــق الحــارس كورتــوا‬ ‫لولجــت شــباكه أهــداف فــي المبــاراة‬ ‫‪ ..‬أمــا مونشــنغالدباخ ومدربــه روزه‬ ‫فالبــد أنهــم تعلمــوا أن الزيــادة العدديــة‬ ‫للمدافعيــن قــد تكــون ضــارة إذا لــم‬ ‫يصاحبهــا ترتيــب ســهل لحركــة الالعبيــن‬ ‫‪ ..‬وعلــى الفريقيــن أن يغيــرا كثيــرا فــي‬ ‫طريقــة لعبهمــا إذا أرادا االســتمرار فــي‬ ‫أعظــم مســابقة أوروبيــة لألنديــة‪.‬‬

‫بعد غياب سنة‪..‬‬

‫مورغان تتألق وتقود سيدات‬ ‫توتنهام للسير على خطى الرجال‬

‫تألــق توتنهــام‬ ‫هــذه‬ ‫هوتســبير‬ ‫األيــام والــذي جعلــه‬ ‫يتصــدر الــدوري‬ ‫اإلنجليــزي الممتــاز‬ ‫انتقــل مــن العبيــه‬ ‫العباتــه‪,‬‬ ‫إلــى‬ ‫والالتــي ســجلن‬ ‫‪1-3‬‬ ‫انتصــارا‬ ‫أمــام برايتــون فــي‬ ‫الجولــة الثامنــة مــن‬ ‫مســابقة دوري ســوبر‬ ‫اإلنجليــزي للســيدات‪.‬‬ ‫كانــت‬ ‫المبــاراة‬ ‫للنجمــة‬ ‫فرصــة‬ ‫األميركيــة أليكــس مورغــان لكــي تعــود إلــى‬ ‫التألــق‪ ,‬حيــث ســجلت هدفهــا األول مــع (الســبيرز)‪,‬‬ ‫واســتطاعت الالعبــة فــي مباراتهــا الثالثــة مــع النــادي‬ ‫انضمــت إلــى صفوفــه فــي عــام ‪2020‬‬ ‫اللندنــي‪ ،‬الــذي‬ ‫ّ‬ ‫قادمــة مــن صفــوف نــادي أورالنــدو برايــد األميركــي‪ ،‬أن‬

‫تســجل هدفهــا الشــخصي األول مــن عالمــة الجــزاء فــي الدقيقــة‬ ‫‪.8 4‬‬ ‫وخاضــت مورغــان ‪ 21‬دقيقــة فــي مباراتهــا األولــى ثــم ‪ 45‬دقيقــة‬ ‫فــي الثانيــة‪ ،‬لتلعــب بعدهــا فــي الثالثــة ‪ 84‬دقيقــة‪ ،‬وهــي التــي تســعى‬ ‫لمســاعدة الفريــق التاســع فــي الترتيــب‪ ,‬قــدر المســتطاع خاصــة فــي‬ ‫ظــلّ قــوة ناديــي مانشســتر يونايتــد وأرســنال للســيدات‪.‬‬ ‫ويعتبــر هــذا الهــدف األول لمورغــان منــذ نصــف نهائــي كأس‬ ‫العالــم ‪ ،2019‬حيــن هــ ّزت شــباك إنجلتــرا‪ ،‬قبــل االنتصــار فــي‬ ‫اللقــاء الختامــي علــى حســاب هولنــدا‪.‬‬ ‫وغابــت الالعبــة عــن كــرة القــدم بعــد تتويجهــا بــكأس العالــم‬ ‫بســبب الحمــل والــوالدة‪ ،‬وامتــدت فتــرة الغيــاب بســبب تفشــي‬ ‫وبــاء كورونــا وتعطيــل المنافســات‪ ،‬لتفتــح بقصتهــا بابــا مــن‬ ‫التســاؤالت حــول قدرتهــا علــى العــودة للتألــق‪.‬‬ ‫وتعتبــر أليكــس مورغــان مــن أفضــل العبــات كــرة القــدم علــى‬ ‫مســتوى العالــم‪ ,‬حيــث فــازت بــكأس العالــم مــع منتخــب الواليــات‬ ‫المتحــدة مرتيــن فــي ‪ 2015‬و ‪ ,2019‬كمــا ت ّوجــت بالقــادة‬ ‫الذهبيــة لــدورة األلعــاب األولمبيــة بلنــدن ســنة ‪ ,2012‬إلــى جانــب‬ ‫العديــد مــن البطــوالت والجوائــز الفرديــة‪ ,‬منهــا الكــرة الفضيــة‬ ‫كثانــي أفضــل العبــة فــي كأس العالــم تحــت ‪ 20‬عامــا التــي أقيمــت‬ ‫ســنة ‪ 2008‬بدولــة تشــيلي‪.‬‬

‫تاريخ مسكوت عنه‬

‫تميمة كأس الخليج ّ‪..1990‬‬ ‫تذكير بماض مغيب‬

‫مهمــا حــاول مســيرو الرياضــة أن ينــأوا بهــا عــن السياســة وأوضــاع‬ ‫المجتمعــات اإلنســانية‪ ،‬بدعــوى حمايتهــا كلعبــة ترفيهيــة‪ ،‬فــإن هــذه‬ ‫المحــاوالت ســتبوء بالفشــل ‪ ..‬ببســاطة ألن قــوة اللعبــة فــي شــعبيتها‬ ‫‪ ..‬والتــي جعلــت ركلــة جــزاء أو هدفــا يتجــاوزان فــي تأثيرهمــا حــدود‬ ‫الملعــب ‪ ..‬وألجــل ذلــك تداخلــت الســاحرة المســتديرة مــع أحــداث‬ ‫عــدة ‪ ..‬وســطرت تاريخــا حكــم عليــه بالتغييــب‪.‬‬ ‫وفــي ســنة ‪ 1990‬كانــت الكويــت مصــرة علــى الفــوز بــكأس الخليــج‬ ‫العاشــرة التــي نظمتهــا‪ ،‬فــي محاولــة الســتعادة عرش الكــرة الخليجية‬ ‫الــذي فقدتــه لحســاب العــراق والســعودية ‪ ..‬فاتبعــت ســبال عــدة منها‬ ‫اختيــار تميمــة الــدورة وهــي فــرس وحصــان همــا (شــويمة وعبيــان)‬ ‫مرتبطيــن بفــك الحصــار الــذي ضربــه الجيــش الســعودي علــى مدينــة‬ ‫الجهــراء الكويتيــة ســنة ‪ .. 1920‬ماتســبب فــي غضــب ســعودي تــاه‬ ‫انســحاب مــن البطولــة‪.‬‬ ‫أمــا العــراق فانســحب فــي وســط المنافســات اعتراضــا ً علــى‬ ‫التحكيــم‪ ،‬بعــد طــرد قائــده عدنــان درجــال خــال مبــاراة اإلمــارات‪..‬‬ ‫فآلــت الــكأس إلــى البلــد المضيــف‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫الخميس ‪ 2‬جمادى االول‬

‫‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 17‬ديسمبر‬

‫‪2020‬‬

‫العدد ‪296 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫سحبت القرعة وحددت المواعيد‬

‫كتب ‪ /‬انور الطوباشي‬

‫عقد اليومين الماضيين بمقر الهيئة العامة للشباب والرياضة فرع‬ ‫طرابلس اجتماع أندية الدرجة األولى للموسم الرياضي ‪2020‬‬ ‫‪ 2021 /‬م بمشاركة مندوبي أندية األهلي واالتحاد من طرابلس‬ ‫وأساريا من الزاوية والجزيرة من زوارة والوحدة الويفات من جادو‬ ‫والسيد طارق صولة األمين العام باالتحاد الليبي والسيد وجدي‬ ‫القمبري رئيس االتحاد الفرعي طرابلس والسيد خيرى دوة ئائب‬ ‫رئيس لجنة المسابقات العامة والسيد عادل الرياني عضو لجنة‬ ‫المسابقات والسيد علي المكشالي رئيس لجنة التحكيم العامة‬ ‫وعضوي مكتب اإلعالم باالتحاد الليبي للكره الطائرة أنور‬ ‫الطوباشي وخليل اعبيد ‪ ،‬وتم مناقشة بعض األمور التى تخص‬ ‫إجراء المسابقة ويعدها تم إجراء القرعة وأسفرت مباريات‬ ‫األسبوع األول‬

‫دوري الطائرة ينطلق نهاية الشهر الجاري‬ ‫المبـــاراة األولـــى ( االتحاد مع الوحـــدة الويفات)‬ ‫والمبـــاراة الثانيـــة االهلـــي مـــع الجزيـــرة وســـتكون‬ ‫االنطالقـــة يـــوم الجمعـــة ‪ 2020 / 12 / 25 :‬م‬ ‫بقاعـــة طرابلـــس الكبـــرى‪ ..‬ومن جهة اخـــرى عقد‬ ‫بقاعـــة االجتماعات بنادي الهـــال وبحضور منذوبي‬ ‫انديـــة الدرجـــة األولـــى االجتمـــاع الفنـــي وقرعـــة‬ ‫الـــدوري الليبـــي للكـــرة الطائـــرة للمنطقـــة األولى ‪.‬‬ ‫بحضـــور أندية األهلي والنصـــر والهالل والمروج‬ ‫والبـــراق وبعـــد نقاش حـــول العديد مـــن المالحظات‬ ‫واالستفســـارات والتـــي تـــم تدوينهـــا فـــي المحضـــر‬ ‫وســـيتم تســـليمها للجنـــة المســـابقات العامـــة ‪ ,‬تم‬ ‫اجـــراء قرعـــة الـــدوري والـــذي ســـينطلق يـــوم ‪25‬‬ ‫من هذا الشـــهر وســـتقام جميـــع المباريـــات بمجمع‬

‫المرحوم ســـليمان الضراط وقاعة االلعاب الرياضية‬ ‫بمدينـــة المـــرج وفي حال تعـــذر االنتهاء مـــن صيانة‬ ‫المجمـــع ســـيتم لعـــب المباريات بمدينـــة المرج حتى‬ ‫يتـــم االنتهاء مـــن صيانـــة المجمع ‪.‬‬ ‫آراء وانطباعات‬ ‫وجـــدي القمبـــري رئيـــس االتحـــاد الفرعـــي للكره‬ ‫الطائـــرة طرابلس قـــال ‪ :‬نبارك عوده النشـــاط للعبه‬ ‫ونتمنـــى التوفيق لجميع الفرق ونســـعى جميعا للرقي‬ ‫باللعبـــه وأتمنـــى االهتمـــام باللعبـــة مـــن قبـــل انديه‬ ‫المنطقـــة الغربيـــة خاصة‪.‬‬ ‫انـــور الطوباشـــي قـــام باإلرســـال اليـــوم‪ ،‬الســـاعة‬ ‫‪ 8:43‬ص علـــي المكشـــالي رئيـــس لجنـــة الحـــكام‬ ‫العامـــة ‪ :‬كل االســـتعدادات اتخذت من قبـــل الحكام‬

‫مهرجان (سوابيت الياسمين )‬ ‫في دورته السابقة‬

‫تنظـــم منظمـــة (ســـوابيت الياســـمين)‬ ‫مهرجانهـــا الســـنوي الســـبت القـــادم والـــذي‬ ‫يقـــام فـــي شـــهر ســـبتمبر مـــن كل عـــام‪ ،‬وهو‬ ‫مهرجـــان يهتم بالتراث والعـــادات في طرابلس‬ ‫وتتخللـــه فقرات متعددة علـــى فترتين صباحية‬ ‫ومســـائية مـــع برنامـــج حافـــل منهـــا عـــروض‬ ‫أزيـــاء لألطفـــال ذكـــورا وإناثـــا بالـــزي العربي‬ ‫كالـ«فراشـــية» و«الحولي»و«بدلـــة الجلـــوة»‪،‬‬ ‫«الجبـــة والحولـــي والجـــرد»‪.‬‬ ‫وســـيتم تكريـــم عـــدد مـــن الشـــخصيات‬ ‫المبدعـــة فـــي طرابلـــس علـــى غـــرار الكاتـــب‬ ‫الغنائـــي عبـــد الســـام القرقارشـــي والباحث‬ ‫األســـتاذ ســـالم شـــابي والباحث األستاذ عبد‬

‫المنعـــم الدبســـكي صاحـــب كتـــاب «أتوبيـــس‬ ‫ذاكـــرة شـــوارع طرابلـــس» ومحمـــد الخروبـــي‬ ‫ومعـــرض دواية وبيت اســـكندر للثقافة والفنون‬ ‫والبيـــت الموريســـكي وحوش الشـــريف قنابة‪.‬‬ ‫المهرجـــان شـــارك فيه عدد مـــن الفعاليات‬ ‫الثقافية والفنية المهتمة بالتراث الطرابلســـي‪،‬‬ ‫وفـــي العـــام الماضـــي تـــ ّم تكريـــم عـــدد مـــن‬ ‫الشـــخصيات منهمـــا الراحـــل األســـتاذ محمد‬ ‫عبـــد اللـــه كريســـته والفنـــان الكبيـــر حســـن‬ ‫قرفال‪.‬‬ ‫ويشـــرف علـــى هـــذا المهرجـــان الســـنوي‬ ‫المهنـــدس صـــاح حودانـــة واألختـــان خولـــة‬ ‫التليســـي وســـمية حـــدود‪.‬‬

‫فـــي كل منطقة وســـيكون هناك تطبيـــق للبروتوكول‬ ‫قبـــل المباريـــات والتوفيق لجميـــع اللجـــان العاملة‪.‬‬ ‫برشان نصر إداري االهلي‬ ‫اســـتعدادنا مكتـــف وتعاقدنـــا مـــع مدرب تونســـي‬ ‫عامـــر النصـــراوي وتـــم اســـتجالب بعـــض الالعبين‬ ‫ونطمئـــن جماهيرنـــا بأننـــا ســـنلعب علـــى األلقاب‪.‬‬ ‫يوســـف عنـــان مـــدرب‬ ‫اســـاريا الزاويـــة‬ ‫اســـتعدادنا طيـــب‬ ‫وأن اســـتجالب بعض‬ ‫الالعبيـــن لتقوية بعض‬ ‫المراكـــز وإن شـــاء اللـــه‬ ‫نقدمـــوا األفضل‪.‬‬

‫المنطقة األولى‬ ‫البـــراق ‪ /‬المـــروج ‪ /‬النصـــر ‪ /‬الهـــال ‪/‬‬ ‫األهلـــي بنغازي‬ ‫مرحلة الذهاب‬ ‫الجولة األولى‬ ‫البراق – األهلي بنغازي‬ ‫المروج – الهالل‬ ‫النصر يخلد للراحة‬ ‫الجولة الثانية‬ ‫النصر – البراق‬ ‫المروج – األهلي بنغازي‬ ‫الهالل يخلد للراحلة‬ ‫الجولة الثالثة‬ ‫الهالل – النصر‬ ‫المروج – البراق‬ ‫األهلي بنغازي يخلد للراحلة‬ ‫الجولة الرابعة‬ ‫البراق – الهالل‬ ‫النصر – األهلي بنغازي‬ ‫المروج يخلد للراحلة‬ ‫الجولة الخامسة‬ ‫المروج – النصر‬ ‫األهلي بنغازي – البراق‬ ‫الهالل يخلد للراحة‬ ‫كل المباريـــات ســـتلعب بمجمـــع المرحوم‬ ‫ســـليمان الضـــراط ببنغازي وقاعـــة األلعاب‬ ‫الرياضيـــة بمدينـــة المرج‪ ,‬وفـــي حال تعذر‬ ‫االنتهـــاء مـــن صيانة المجمع ســـيتم لعب كل‬ ‫المباريات بمدينـــة المرج‪.‬‬

‫المنطقة الثانية‬ ‫األفريقـــي ‪ /‬التصدي ‪ /‬التحدي‬ ‫‪ /‬االتحاد المصراتي ‪ /‬الســـويحلي‬ ‫مرحلة الذهاب‬ ‫الجولة األولى‬ ‫األفريقي – التصدي‬ ‫التحدي – االتحاد المصراتي‬ ‫السويحلي يخلد للراحة‬ ‫الجولة الثانية‬ ‫االتحاد المصراتي – األفريقي‬ ‫السويحلي ‪ -‬التحدي‬ ‫التصدي يخلد للراحة‬ ‫الجولة الثالثة‬ ‫التصدي – االتحاد المصراتي‬ ‫األفريقي – السويحلي‬ ‫التحدي يخلد للراحة‬ ‫الجولة الرابعة‬ ‫التحدي – األفريقي‬ ‫السويحلي‪ -‬التصدي‬ ‫االتحـــاد المصراتـــي يخلـــد‬ ‫للر ا حـــة‬ ‫الجولة الخامسة‬ ‫التصدي – التحدي‬ ‫االتحاد المصراتي – السويحلي‬ ‫األفريقي يخلد للراحة‬ ‫كل المباريـــات ســـتقام فـــي‬ ‫صالـــة مصراتـــة الدوليـــة لأللعاب‬ ‫الرياضيـــة‬

‫المنطقة الثالثة‬ ‫االتحـــاد ‪ /‬الوحـــدة ‪ /‬األهلـــي‬ ‫طرابلـــس ‪ /‬الجزيـــرة ‪ /‬أســـاريا‬ ‫مرحلة الذهاب‬ ‫الجولة األولى‬ ‫االتحاد – الوحدة‬ ‫األهلي طرابلس – الجزيرة‬ ‫أساريا يخلد للراحة‬ ‫الجولة الثانية‬ ‫الوحدة – األهلي طرابلس‬ ‫أساريا – االتحاد‬ ‫الجزيرة يخلد للراحة‬ ‫الجولة الثالثة‬ ‫األهلي طرابلس – أساريا‬ ‫الجزيرة – الوحدة‬ ‫االتحاد يخلد للراحة‬ ‫الجولة الرابعة‬ ‫أساريا – الجزيرة‬ ‫االتحاد – األهلي طرابلس‬ ‫الوحدة يخلد للراحة‬ ‫الجولة الخامسة‬ ‫الجزيرة – االتحاد‬ ‫الوحدة – أساريا‬ ‫األهلي طرابلس يخلد للراحة‬ ‫كل المباريـــات ســـتلعب بقاعـــة‬ ‫طرابلـــس الكبـــرى‪.‬‬

‫وفاة مؤلف حرب المرآة‬ ‫توفــي الروائــي البريطانــي جــون لــو كاريــه‬ ‫الــذي ســلط الضــوء علــى الفســاد فــي أجهــزة‬ ‫المخابــرات خــال الحــرب البــاردة عــن عمــر‬ ‫‪ 89‬عامــا‪ ..‬لــو كاريــه واســمه الحقيقــي ديفيــد‬ ‫كورنويــل تحــدى افتراضــات الغــرب حيــال الحــرب‬ ‫البــاردة عبــر استكشــاف الخيانــة فــي قلــب جهــاز‬

‫المخابــرات البريطانــي ليكشــف للمالييــن عــن‬ ‫الغمــوض األخالقــي الــذي اكتنــف الحــرب بيــن‬ ‫االتحــاد الســوفياتي والغــرب ‪ ،‬متأثــرا مــن صدمــة‬ ‫خيانــة رئيــس جهــاز المخابــرات اإلنجليــزي كيــم‬ ‫فيلبــي‪.‬‬ ‫وجــاء أبطــال المؤلــف الراحــل محاصريــن‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ٢‬جمادى األولى ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٧‬ديسمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫األخيرة‬

‫فــي تعقيــدات والتبــاس بيــن األكاذيــب والحقائــق‬ ‫وكانــت الحــرب البــاردة فــي نظــره «حــرب مــرآة»‪،‬‬ ‫وهــو عنــوان روايــة لــه صــدرت فــي عــام ‪،1965‬‬ ‫دون أبطــال ويعــرض فيهــا قــادة المخابــرات‬ ‫فــي موســكو وبرليــن وواشــنطن ولنــدن القيــم‬ ‫األخالقيــة للبيــ ‬ع‪‭‬أو االســتعداد للخيانــة‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٩٦‬‬

‫اعتقال رجل‬ ‫صعد جناح طائرة‬

‫إطاللة‬

‫توحيد سعر‬ ‫الصرف وبعد ‪..‬‬ ‫جمال الزائدي‬

‫ذكــرت شــبكة (ســي إن إن)‬ ‫األميركيــة بــأن الســلطات فــي‬ ‫مدينــة ال س فيغــاس أوقفــت رجال‬ ‫واقتادتــه إلــى الحبــس االحتياطــي‬ ‫بعدمــا صعــد علــى جنــاح طائــرة‬ ‫فــي مطــار الس فيغــاس‪.‬‬ ‫وقالــت الشــركة فــي بيــان إن‬ ‫الرحلــة كانــت تســتعد لإلقــاع‬ ‫مــن مطــار مــاكاران الدولــي فــي‬ ‫الس فيغــاس إلــى بورتالنــد عندمــا‬ ‫الحــظ الطيــار شــيئا غريبــا‪ ،‬وهــو‬ ‫شــخص قــادم نحــو الطائــرة‪.‬‬ ‫وســارع الطيــار إلــى إبــاغ بــرج‬ ‫المقابلــة بالحادثــة الغربيــة‪ ،‬ولــم‬ ‫تتمكــن الســلطات مــن اعتقــال‬ ‫الرجــل إال عندمــا صعــد علــى‬ ‫جنــاح الطائــرة‪.‬‬ ‫وووثــق «فيديــو» التقطــه أحــد‬ ‫جالســا علــى جنــاح‬ ‫الــركاب الرجــل‬ ‫ً‬ ‫الطائــرة النفاثــة ويظهــره يمشــي‬ ‫علــى الجنــاح قبــل أن يجلــس عليه‪،‬‬ ‫وفــي وقــت الحــق اعتقلته الشــرطة‬ ‫نظــرا لفعلتــه‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫االعتراف بمن سبقونا‬ ‫نافذة‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫بعض فقرات من كتاب غبار الوردة‬ ‫ملمــا بنخبــة‬ ‫أقـ ّـدم اليــوم كتابــا طافحــا بح ـ ّ‬ ‫ب اآلخريــن ‪ّ ،‬‬ ‫قدمــت حيواتهــم ومجهــودات جســيمة فــي مجــال‬ ‫منهــم ّ‬ ‫مســني بقــ ّوة‬ ‫الشــعر والروايــة واألدب عمومــا ‪ ،..‬كتــاب ّ‬ ‫حبــه لــكلّ‬ ‫فــأن يقــوم مبــدع بمثــل هــذا العمــل ‪..‬يــد ّل علــى ّ‬ ‫الذيــن ذكرهــم ‪..‬ويؤ ّكــد أ ّنــه ذاكــرة تض ـ ّم عشــرات الشــعراء‬ ‫ممــن تركــوا بصماتهــم علــى الطاولــة ‪ ،..‬إ ّنــه عمل‬ ‫والروائييــن ّ‬ ‫ُيخلّــد مــن كانــوا معنــا ‪ ،‬قــام بــه نمــر ســعدي ‪..‬مشــكورا علــى‬ ‫جمعــه لمقاالتــه المكتوبــة ‪ ،‬وإصدارهــا فــي هــذا الكتــاب‪....‬‬ ‫افتتــح هــذا المتــن الحميــم بقامــة شــعرية عظيمــة أال‬ ‫وهــي عبــد الرحمــان األبنــودي وذكــر عالقتــه بأ ّمــه مشــيرا‬ ‫ممــن كانــت لهــم أواصــر قربــى‬ ‫إلــى الكثيــر مــن الشــعراء ّ‬ ‫متينــة مــع أ ّمهاتهــم‪ ،‬مثــل محمــود درويــش ومحمــد القيســي‬ ‫وبــدر شــاكر الســياب وأمــل دنقــل‪ ..‬وأنهــى التفاتتــه إلــى هــذه‬ ‫الحالــة النــادرة فــي الشــعر الشــعبي العربــي بــأن قــال‪:‬‬ ‫والمحمل‬ ‫« الشــاعر هــو ذلــك الطفــل الذي ال يهــرم روح ّيا‬ ‫ّ‬ ‫بــكلّ خطايــا المــدن ومرايــا الرفض وشــهوات الحياة ونزواتها‬

‫وليســت األ ّم ســوى األجنحــة الرحيمــة البيضــاء التــي يــأوي‬ ‫إليهــا طائــر الشــغف واأللــم كلّمــا حاصرتــه قســوة القــدر‪ ..‬أو‬ ‫تــاه فــي الســراب» العديــد مــن المبدعيــن مـ ّروا بذاكــرة نمــر‬ ‫ســعدي ‪ ،‬مثــل محمــد الفيتــوري فقــد أدرجــه فــي خانــة‬ ‫« آخــر العشــاق المتج ّوليــن « وأســهب عليــه المديــح الذي‬ ‫وممــا ذكــر مــن خصاله ‪:‬‬ ‫يناســبه ّ‬ ‫«كان الفيتــوري نســيجا وحــده وكان ذلــك الشــاعر‬ ‫حــد‪ ،..‬وهــو متمــرس فــي‬ ‫المخلــص لقصيدتــه إلــى أبعــد ّ‬ ‫بكتابــة قصيــدة التفعيلــة والقصيــدة العموديــة ‪..‬وأنــا أجــد‬ ‫نفســي مشــدودا فــي أحيــان كثيــرة لقصيدتــه العموديــة التــي‬ ‫يحســن دوزنــة موســيقاها وانتقــاء مفرداتهــا مــع كثيــر مــن‬ ‫المحبــة واإلعجــاب بقصيدتــه التفعيليــة‪»..‬‬ ‫ّ‬ ‫وفــي ختــام حديثــه عــن الراحــل الكبير‪..‬استشــهد بمقطــع‬ ‫مــن قصيدتــه عــن إليــاس أبــو شــبكة فــي ذكــرى الخمســين‬ ‫لوفاتــه ‪..‬ال يمكننــي أن أمــر بهــا دون أن تســتوقفني ‪:‬‬ ‫« برق هو الشعر ‪..‬طفل سابح أبدا‬ ‫ومكتئب‬ ‫بين المج ّرات‪..‬مجنون‬ ‫ُ‬

‫الدبلوماسية تحرم تونسيا من الزواج !‬

‫كان دبلوماســي تونســي يجهــز ألدق تفاصيــل زواجــه بســيدة‬ ‫إيطاليــة‪ ،‬إال أنــه اضطــر إلعــان إلغــاء حفــل الزفــاف‪ ،‬لســبب‬ ‫مرتبــط بعملــه مــع وزارة الخارجيــة‪ ..‬وقــال نصــر بــن ســلطانة‬ ‫القنصــل التونســي الســابق فــي ميالنــو‪ ،‬إن الســلطات‬ ‫التونســية رفضــت الموافقــة علــى زواجــه مــن ســيدة إيطاليــة‬ ‫بعدمــا نظــم االثنــان حفــل الخطوبــة‪ ،‬بســبب بنــد خــاص‬ ‫بالدبلوماســيين‪ . .‬وكتــب علــى حســابه بموقــع «فيســبوك»‪:‬‬ ‫«رفضــوا الترخيــص لــي بالــزواج مــن المواطنــة اإليطاليــة‬ ‫روســانا‪ ،‬ألن القانــون األساســي للســلك الدبلوماســي يمنــع‬ ‫الــزواج مــن أجانــب‪ ،‬رغــم الترخيــص ســابقا للعديــد مــن‬ ‫الزمــاء»‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫أوكسانا نيفيسليا‬

‫هوس بالجمال يقود إلى اختالق األكاذيب‬

‫لــم نســمع يومــا أخبــارا ترتبــط بوســامة إقليــدس ‪..‬‬ ‫ولــم نعلــم عــن فيثاغــورس إال عبقريتــه فــي الرياضيــات‬ ‫والفلســفة ومقتلــه علــى يــد الجنــود السيركوســانيين‪.‬‬ ‫كل مــا كان يهمنــا مــن حيــاة نيوتــن قصتــه مــع التفاحــة‬ ‫وقوانينــه التــي وضعــت أســاس معرفتنــا بحركــة األجســام‬ ‫فــي نطــاق الكــرة األرضيــة ‪ ..‬ومــا أعجبنــا فــي ديــكارت إلى‬ ‫جانــب مســاهماته الفلســفية اكتشــافه للهندســة التحليليــة‪.‬‬ ‫وقبــل هــؤالء وبعدهــم ‪ ..‬العلمــاء المســلمون وعلــى‬ ‫رأســهم الخوارزمــي بصفــره والبيرونــي بمعادالتــه ‪..‬‬ ‫والذيــن جعلــوا الرياضيــات بفروعهــا علومــا مســتقلة ذات‬ ‫أســاس متيــن ‪ ..‬وحتــى المتأخــرون كآينشــتاين وأوبنهايمــر‬ ‫‪ ..‬كانــوا موضــع تقديــر لمشــاركاتهم العلميــة ‪ ..‬بعيــدا عــن‬ ‫المظهــر وجمالــه والــذي لــه مقــام آخــر‪.‬‬ ‫لكــن عالمنــا الــذي بــات أفــراده يعانــون وسواســا قهريــا‬ ‫يحثهــم علــى اتبــاع الجمــال وعمــل المســتحيل كــي يصبحوا‬ ‫جميليــن ‪ ..‬وحتــى الرياضيــات قرنوهــا بالجمــال الظاهــري‬ ‫وبحثــوا عــن أجمــل مدرســة للرياضيــات‪.‬‬ ‫لكــن آمــال أولئــك الذيــن شــاركوا «فيديــو» لفتــاة شــقراء‬ ‫تدعــى أوكســانا نيفيســليا وهــي تشــرح مســائل رياضيــة‬ ‫ومهــروه بعنــوان مميــز (ســتحب الرياضيــات مــع هــذه‬ ‫المدرســة الجميلــة) أصيبــت بخيبــة كبيــرة بعــد أن كشــف‬ ‫عــن حقيقــة هــذه الفاتنــة‪.‬‬ ‫ولــم تكــن أوكســانا إال طالبــة لــم تتجــاوز العشــرين‬ ‫وتــدرس فــي إحــدى الجامعــات البيالروســية‪ ,‬وقــد خلــط‬ ‫بينهــا وبيــن صاحبــة الفيديــو األصليــة ‪ ..‬ممــا اضطرهــا‬ ‫للتوضيــح إثــر اجتيــاح المعجبيــن حســابها علــى إنســتغرام‪.‬‬ ‫وعلقــت بتهكــم ‪« :‬لألســف لســت أنــا صاحبــة الفيديــو ‪..‬‬ ‫أنــا فتــاة عاديــة ‪ ..‬ولــم أكــن يومــا جيــدة فــي الرياضيــات»‪.‬‬

‫فكيف لي وأنا الطفل الذي انغرست‬ ‫يجب؟»‬ ‫خطاه في الرمل‪..‬أن آتي بما‬ ‫ُ‬ ‫مــن أفضــال مثــل هــذه الكتــب المفتوحــة علــى أســماء‬ ‫وأعــام ‪..‬أنّهــا تع ّرفــك بمبدعيــن أفــذاذ لــم تكــن تعرفهــم ‪،..‬‬ ‫مثــل ذلــك الروائــي المذكــور فــي هــذا الكتــاب تحــت عنــوان‬ ‫« تحديــق بمرايــا الذاكــرة » وهــو المبــدع الراحــل ســلمان‬ ‫ناطــور صاحــب المتــن الروائــي المترجــم إلــى العبريــة ذاكــرة‬ ‫وأه ـ ّم مــا شـ ّـدني إلــى عملــه د ّقــة وصفــه لحــاالت الترحيــل‬ ‫والنفــي والتشـ ّرد فــي أصقــاع الدنيــا ‪..‬يــا لهــا مــن نكبــة حلّــت‬ ‫بالشــعب الفلســطيني ويــا لصبرنــا علــى األذى والجــور ‪،...‬‬ ‫ـي (أبــو‬ ‫ّ‬ ‫ثمــة حكايــة ســردها نمــر ســعدي عــن الشــاعر القومـ ّ‬ ‫ســلمى ) الــذي ســافر إلــى ألمانيــا هربــا مــن الظلــم ‪..‬يقــول‬ ‫الكاتــب‪ «:‬ســافر فــي ســفينة ولكــن مفتــاح بيتــه بقــي فــي يــده‬ ‫ولــم يســقط كمــا ســقط دفتــر أشــعاره فــي البحر‪..‬أل ّنــه كان‬ ‫مؤمنــا بعودتــه خــال أيــام‪»...‬‬ ‫مــا أرحــب قلبــه الفلســطيني ‪..‬لكــم اتّســع لعــدد كبيــر‬ ‫مــن المبدعيــن ‪..‬ومنهــم الشــاعر الراحــل التونســي محمــد‬

‫اشترى ‪ 160‬بطاقة يانصيب ‪ ..‬وفاز بها !‬

‫جعــل رجــل أمريكــي المثــل القائــل «أعطنــي‬ ‫قشــة حــظ وخــذ هكتــار ذكاء» حقيقــة واقعــة‪،‬‬ ‫إثــر نجاحــه فــي الفــوز ‪ 160‬مــرة شــارك فيها‬ ‫بمســابقة اليانصيــب‪،‬‬ ‫محققا نســبة فــوز بلغت‬ ‫‪ ، % 100‬وفــاز كــوام‬ ‫كــروس‪ ،‬مــن واليــة‬ ‫فرجينيــا بـــ‪800‬‬ ‫ألــف دوالر‪ ،‬بعدمــا‬ ‫اشــترى ‪ 160‬تذكــرة‬ ‫للفــوز بإحــدى جوائــز اليانصيــب‪،‬‬

‫خصــص لــه حيــزا مــن كتابــه‬ ‫الصغ ّيــر أوالد أحمــد فقــد ّ‬ ‫وعنونــه « كان صديقــا للفراشــات « ذاكــرا أنّــه كان يؤمــن‬ ‫بتفــ ّرده شــاعرا وإنســانا ومناضــا ‪ ،..‬كمــا لعــن المــرض‬ ‫الــذي ذهــب بــه حيــث ال عــودة ‪..‬حيــث الغيــاب المؤلــم ‪..‬وقال‬ ‫نمــر ســعدي فــي أوالد أحمد‪«:‬يبقــى أوالد أحمــد شــاعر‬ ‫الوجــع التونســي وحــادي القافلــة ‪..‬يبقــى شــاعر النبــض‬ ‫ـعبي ومح ـ ّرك مــاء البحيــرات الراكــدة‪ ،‬والفــارس الــذي‬ ‫الشـ ّ‬ ‫أهــدى تونــس خضــرة قلبــه وقصائــده»‬ ‫إضافــة إلــى تكريــم الســابقين وتبجيــل الكبــار ثمــة فصــول‬ ‫عديــدة يلتفــت فيهــا نمــر ســعدي إلــى اله ـ ّم الثقافــي العــام‬ ‫‪..‬ويبــوح بمــا يؤرقــه فــي الســاحة األدبيــة مــن خفافيــش‬ ‫اكتســحت جملــة وتفصيــا المشــهد ‪..‬ومنحهــا الفيســبوك‬ ‫وأدوات التواصــل االجتماعــي فرصــة ال تعـ ّوض للكتابــة فــي‬ ‫كلّ شــيء ‪ ،..‬وأعتقــد أ ّنــه علــى حـ ّـق فــي مــا ذهــب إليــه ‪،..‬‬ ‫علــى كلّ ‪..‬ال يبقــى إال الج ّيــد والصحيــح ومــا هــذا الكتــاب‬ ‫إال دليــل علــى صحــة مــا أقول‪...‬فجمــع كلّ هــؤالء العظــام‬ ‫واالحتفــاء بهــم وذكــر خصالهــم ‪..‬أمــر يذكــر فيشــكر ‪..‬‬

‫التــي أعلــن عــن نتائجهــا ‪ 5‬ديســمبر‪ ،‬مشــيرا‬ ‫إلــى أن جميــع التذاكــر حملــت نفــس الرقــم‬ ‫«‪ »7314‬وعــن ســبب اختيــاره هــذا الرقــم‪،‬‬ ‫ذكــر كــروس أنــه كان يتابــع برنامجــا‬ ‫تلفزيونيــا ثــم لمــح الرقــم خاللــه‪،‬‬ ‫مضيفــا «شــعرت أن هــذا هــو الرقــم‬ ‫الــذي ســيجلب لــي الحــظ»‬ ‫وتبلــغ قيمــة جائــزة كل‬ ‫تذكــرة ‪ 5000‬دوالر‪ ،‬ولــم‬ ‫يقــرر كــروس بعد ما ســيفعله‬ ‫بمــا حصــده مــن أمــوال‪.‬‬

‫توحيــد ســعر الصــرف بعــد االجتمــاع التاريخــي‬ ‫الــذي التــأم لــه شــطرا مجلــس إدارة المركــزي فــي‬ ‫طرابلــس والبيضــاء بعــد انتظار ســتة أعــوام عجاف‪..‬‬ ‫يمكــن أن يفــرح لــه المواطــن المطحــون الــذي يعتقــد‬ ‫أن تحديد ســعر الدوالر بأربعة دنانير ونصف ســوف‬ ‫يســاهم فــي تخفيــض أســعار الســلع التــي حلقــت إلــى‬ ‫الســماء عندمــا وصــل ســعر الصــرف فــي الســوق‬ ‫الســوداء فــي إحــدى الســنوات إلــى تســعة دنانيــر‬ ‫ومنــذ ذلــك الحيــن لــم تنخفــض ال كثيــرا والقليــا‪..‬‬ ‫لكــن لهــذا اإلجــراء تبعــات اقتصاديــة متوســطة‬ ‫وطويلــة المــدى علــى االقتصــاد الليبــي خصوصــا وأن‬ ‫جهازنــا المصرفــي يتبــع نظــام الرقابــة علــى الصــرف‬ ‫بمعنــى ان قيمــة العملــة يحددهــا القــرار السياســي‬ ‫وليــس انعكاســا لقــوة االقتصــاد المرتبــط بالعملــة‬ ‫المحــررة ‪..‬وفــي ظــل ظــروف ضعــف الدولــة وغيــاب‬ ‫مؤسســاتها كمــا هــو الحــال فــي بالدنــا يمكــن إلجــراء‬ ‫توحيــد ســعر الصــرف مــن خــال رفــع قيمــة النقــد‬ ‫األجنبــي أمــام العملــة المحليــة ان يفتــح الطريــق أمــام‬ ‫مافيــا التجــار المحتكــرة لالســتيراد للتحكــم فــي‬ ‫األســعار كمــا تشــاء وأن تبالــغ فــي تحريرهــا بدعــوى‬ ‫تعويــض الفاقــد فــي قيمــة النقــد المحلــي‪..‬‬ ‫اإلصالحــات االقتصاديــة التــي وعــد بهــا‬ ‫المســؤولون هــي أشــبه بالوعــود االنتخابيــة التــي‬ ‫ينثرهــا المرشــح علــى رؤوس ناخبيــه قلمــا تصــدق‬ ‫‪..‬ببســاطة ألن اإلصــاح فــي هــذا الجانــب ال يمكــن‬ ‫أن يتــم بمعــزل عــن التســوية السياســية المنتظــرة‬ ‫للنــزاع األهلــي المســتعر منــذ عقــد مــن الزمــان‬ ‫‪..‬والمشــكلة أن تســوية مــن هــذا النــوع ليــس مــن‬ ‫الســهل إنجازهــا فــي ظــل غيــاب اإلرادة الوطنيــة‬ ‫الموحــدة وفــي ظــل التدخــل األجنبــي الســافر الــذي‬ ‫يوجــه مســارات األزمــة بعيــدا عــن االنفــراج والحــل‬ ‫بغــرض إطالــة عمــر الفوضــى وبالتالــي تعطيــل قيــام‬ ‫الدولــة واســتعادة المؤسســات‪..‬‬ ‫وبعيــدا عــن هــذا المســار االســتراتيجي وعلــى‬ ‫المــدى القريــب مــن المتوقــع أن يتبــع توحيــد ســعر‬ ‫الصــرف رفــع الدعــم كليــة عــن الســلع األساســية‬ ‫ومنهــا الوقــود والكهربــاء وبالضــرورة ســيتبع ذلــك‬ ‫انخفــاض القيمــة الشــرائية للدينــار و ارتفــاع جنونــي‬ ‫فــي أســعار بقيــة الســلع مــن الخدمــات إلــى المــواد‬ ‫الغذائيــة ‪..‬‬ ‫وأرجــوا أن يكــون مــن قبيــل التشــاؤم القــول إن‬ ‫الخطــوة التــي تــم اتخاذهــا علــى هــذا الطريــق‬ ‫ســتفضي إلــى اإلجهــاز علــى مــا تبقــى مــن مدخــرات‬ ‫الخزينــة العامــة مــن النقــد األجنبــي عــاوة علــى‬ ‫إنهــاك المواطــن المنهــك أساســا إلقناعــه فــي النهايــة‬ ‫بسياســات اقتصاديــة أكثــر تقشــفا ســتكون فاتورتهــا‬ ‫باهظــة جــدا خصوصــا فــي ظــل المماطلــة فــي اعــادة‬ ‫النظــر فــي جــدول المرتبــات للعامليــن بالقطــاع العــام‬ ‫والذيــن يتجــاوز عددهــم المليونيــن وربــع المليــون‬ ‫موظــف ‪..‬‬

‫فأر (راتاتوي) يتحول إلى ظاهرة !‬

‫لــم تظــن «إميلــي جاكوبســن»‪ ،‬وهــي معلّمــة للغــة اإلنجليزيــة فــي مدرســة ابتدائيــة‬ ‫بنيويــورك‪ ،‬أن أغنيتهــا التــي نشــرتها عبــر حســابها بموقــع (تيــك تــوك) وتحتفــي‬ ‫بهــا ببطــل رســوم متحركــة‪ ،‬ســتتحول إلــى ظاهــرة ومســرحية غنائيــة ســتعرض‬ ‫عبــر اإلنترنــت‪ ..‬وبمجــرد أن أضيفــت أغنيــة جاكوبســن عــن الفــأر ريمــي‪،‬‬ ‫إحــدى شــخصيات شــريط الرســوم المتحركــة الشــهير (راتاتــوي) إلــى الموقــع‬ ‫الصينــي الــذي يعــرض مقاطــع فيديــو قصيــرة‪ ،‬بــادر دانيــال مرتزالفــت‪،‬‬ ‫ملحــن محتــرف إلــى إعــادة تنســيق هــذه األغنيــة التــي تبلــغ مدتهــا‬ ‫وهــو ّ‬ ‫بضــع ثـ ٍ‬ ‫ـوان ‪ ،‬ونشــرها علــى (تيــك تــوك) أيض ـاً‪ ،‬ثــم أطلــق فكــرة مســرحية‬ ‫موســيقية كاملــة مخصصــة للفــأر الظريــف‪ ..‬والحقــا امتــأ الموقــع بمئــات‬ ‫المســاهمات ‪ ،‬منهــا أغنيــة لرقصــة تانغــو بيــن كوليــت تاتــو‪ ،‬وهــي إحــدى‬ ‫شــخصيات الشــريط‪ ،‬وألفريــدو لينغوينــي‪ ،‬الشــريك البشــري لريمــي ‪.‬‬

‫عطسة ترفع سعر عقار‬ ‫إلى قيمة ‪ 5‬ماليين دوالر‬

‫“دائمــا تأتــي الصدفــة أفضــل ألــف مــرة ممــا‬ ‫يأتــي بــه الترتيــب” ‪ ..‬ينطبــق هــذا القــول علــى مــا‬ ‫حــدث لصاحبــة عقــار بمدينة بريســتول اإلنجليزية‪،‬‬ ‫تســبب قيــام الرســام الغامــض بانكســي برســم‬ ‫جداريــة (عطســة العجــوز) علــى بنايتهــا فــي ارتفــاع‬ ‫ســعرها‪.‬‬ ‫وكانــت إيليــن ماكيــن (‪ 57‬عامــا) ترغــب فــي بيــع‬ ‫المبنــى األســبوع القــادم مقابــل ‪ 300‬ألــف جنيــه‬ ‫إســترليني‪ ،‬لكنهــا عدلــت عــن قرارهــا بعــد أن أكــد‬ ‫فنــان الشــارع الشــهير أن العمــل الــذي رســمه علــى‬ ‫جانــب منزلهــا لــه‪.‬‬ ‫ويقــدر أحــد الخبــراء أن يرفــع العمــل الفني ســعر‬ ‫العقــار المطلــي باللــون األزرق إلــى نحــو ‪ 5‬مالييــن‬ ‫جنيــه اســترليني‪ ،‬فالحشــود كانــت تتجمــع حولــه‬ ‫منــذ ظهــور القطعــة ألول مــرة لالســتمتاع بهــذا‬ ‫العمــل الفنــي‪.‬‬ ‫وتظهــر القطعــة الفنيــة التــي تحمــل عنــوان‬ ‫(أتشــو) عجــوزا وهــي تعطــس‪ ،‬مــا يتــرك تأثيــراً كمــا‬ ‫لــو أنهــا تنفــخ المنــازل المالصقــة‪.‬‬