العدد 232 لصحيفة الصباح

‫أحدث بيان لها‬

‫الوطنية للنفط‪ :‬خسائر إقفال الحقول والموانىء النفطية تتجاوز حائط المليارين‬

‫أبوشحمة ‪ :‬لم نتوصل لتفاهم في جنيف ‪ ..‬ولن نتنازل عن رجوع القوات المعتدية كأساس ألي اتفاق‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬

‫األربعاء ‪ ٢‬رجب‪١٤٤١‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬فبراير ‪٢٠٢٠‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪23٢‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫لماذا جوليا؟‬

‫آراء‬

‫منصور أبوشناف‬ ‫«عبر الصحراء الليبية»‬

‫فوزي البشتي‬

‫هل تموت الكتابة؟‬

‫في امللحق الفني‬

‫الوجـــــه المبـــــدع للطفولـــة‬

‫ص‪6‬‬

‫لتسليط الضوء على انتهاكات حفتر‬

‫سالم العالم‬ ‫ُْ‬ ‫في كل يوم‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يعقد في جنيف سلسلة من االجتماعات‬

‫محمد علي الدنقلي ‪..‬‬ ‫لملميني ‪..‬‬

‫شغف األلوان بصبغة الموروث الثقافي‬

‫ص‪7‬‬

‫اعتراف سوداني ‪:‬‬

‫إحباط عملية تهريب مرتزقة إلى ليبيا‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫أعلنـــت قـــوات الدعـــم الســـريع التابعـــة للقـــوات‬ ‫المســـلحة الســـودانية‪ ،‬أنهـــا أحبطت عمليـــة تهريب‬ ‫‪ 243‬شـــخصا ً إلـــى ليبيـــا‪ ،‬خـــال شـــهر ينايـــر‬ ‫الماضـــي‪ ..‬وذكـــر المتحـــدث باســـم قـــوات الدعـــم‬ ‫الســـريع جمـــال جمعـــة في ورشـــة عمـــل بالعاصمة‬ ‫الخرطـــوم‪ ،‬أنه جرى خالل الشـــهر الماضي “توقيف‬ ‫‪ 243‬شـــخصا تـــم تجهيزهـــم في دارفـــور لتهريبهم‬ ‫إلـــى ليبيـــا‪ ،‬للعمل في صفـــوف الحركات المســـلحة‬ ‫كمرتزقـــة‪ ،‬مقابـــل عائـــد مـــادي مغـــرٍ يتم تســـليمه‬ ‫ألهاليهـــم”‪ ،‬وفـــق وكالة األنباء الســـودانية “ســـونا”‪.‬‬ ‫يشـــار إلى أن تقريرا لألمم المتحدة كشـــف خالل‬ ‫الشـــهر الجـــاري‪ ،‬أن مقاتلين من جماعات مســـلحة‬ ‫مـــن إقليـــم دارفـــور غـــرب الســـودان‪ ،‬يقاتلـــون فـــي‬ ‫صفوف مليشـــيات حفتر‪.‬‬

‫مأساة إدلب عشية القمة الرباعية‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫تتكثـــف الجهود والمســـاعي الدبلوماســـية لتجنب‬ ‫مزيـــد مـــن إراقـــة الدمـــاء في آخـــر معقـــل لفصائل‬ ‫المعارضـــة في شـــمال غرب ســـوريا‪.‬‬ ‫وتواصـــل قـــوات النظـــام الســـوري بدعـــم روســـي‬ ‫هجومـــا ً واســـعا ً ضـــد مقاتليـــن وفصائـــل المعارضة‬ ‫فـــي إدلـــب ومحيطها منذ ديســـمبر أدى الهجوم إلى‬ ‫تشـــريد أكثـــر مـــن مليـــون ســـوري نزحوا قســـرا إلى‬ ‫الحـــدود التركية‪.‬‬ ‫ث الرئيس التركـــي رجب طيب أردوغان نظيره‬ ‫وح ّ‬ ‫الروســـي فالديمير بوتين على «كبح» النظام السوري‬ ‫الذي يشـــن هجومـــا بدعم من موســـكو في محافظة‬ ‫إدلب أســـفر عن قتلى في صفـــوف المدنيين‪ ،‬إضافة‬ ‫إلـــى موجة نزوح غير مســـبوقة لألهالـــي إلى مناطق‬ ‫آمنة نســـبيا قرب الحدود التركية‪.‬‬ ‫ودعـــت فرنســـا وألمانيـــا إلـــى عقد قمـــة رباعية‬ ‫حـــول ســـوريا بغـــرض وقف المعـــارك وإنهـــاء األزمة‬ ‫اإلنســـانية‪ ،‬بمشاركة الرئيســـين التركي والروسي في‬ ‫الخامـــس من مـــارس المقبل‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫عقـــد رئيس المجلس الرئاســـي لحكومة الوفـــاق الوطني‬ ‫« فائـــز الســـراج « في العاصمة السويســـرية جنيف سلســـلة‬ ‫مـــن االجتماعات مع عـــدد من المســـؤولين الدوليين تركزت‬ ‫علـــى بحـــث آخـــر مســـتجدات العـــدوان علـــى العاصمـــة‬ ‫وتســـليط الضوء على الجرائم التي ترتكبها مليشـــيات حفتر‬ ‫‪ ،‬وانتهاكهـــا المســـتمر للقوانيـــن الدولية لحقوق االنســـان ‪..‬‬ ‫وعلـــى هامش مشـــاركته في أعمـــال الدورة الــــ ‪ 43‬لمجلس‬

‫حقـــوق اإلنســـان اجتمـــع رئيس المجلـــس االثنيـــن الماضي‬ ‫مـــع األميـــن العام لألمم المتحـــدة أنطونيـــو غوتيريس بمقر‬ ‫األمـــم المتحـــدة بجنيـــف‪ ،‬بحضـــور وزير الخارجيـــة محمد‬ ‫الطاهر ســـيالة ومنـــدوب ليبيا لـــدي مكتب األمـــم المتحدة‬ ‫بجنيـــف تميم بعيـــو‪ ..‬وتنـــاول اللقاء مســـتجدات الوضع في‬ ‫ليبيـــا‪ ،‬وما يجـــري من انتهاكات لقرار مجلـــس األمن الدولي‬ ‫رقـــم (‪ )2510‬لســـنة ‪ 2020‬الـــذي يعـــزز نتائـــج مؤتمـــر‬ ‫برلين‪ ،‬ويشـــمل وقف األعمـــال العدائية‪ ،‬وحمايـــة المدنيين‬

‫وتطبيـــق الحظـــر علـــى توريـــد األســـلحة إلى ليبيـــا‪ ..‬وجدد‬ ‫الســـراج التأكيـــد على ضـــرورة العمل الجـــاد والحازم لوقف‬ ‫االنتهـــاكات‪ ،‬وأن ال يقتصـــر الحظـــر على مراقبـــة البحر بل‬ ‫وبحـــرا‪ ..‬كما التقى رئيس‬ ‫وجوا‬ ‫ً‬ ‫برا ً‬ ‫يجـــب أن تكتمل العملية ً‬ ‫المجلـــس الرئاســـي لحكومة الوفـــاق الوطني فائز الســـراج‬ ‫مـــع المدير العـــام لمكتب األمم المتحدة في جنيف الســـيدة‬ ‫تاتيانـــا فالوفايا‪.‬‬ ‫( التفاصيل ص ‪) 3‬‬

‫إلى حين إحراز تقدم في المسار العسكري‬

‫مجلسا النواب واألعلى للدولة يعلنان تعليق مشاركتهما في الحوار السياسي‬ ‫الصباح – وكاالت‬ ‫أعلن مجلســـا النواب واألعلـــى للدولة تعليق مشـــاركتهما‬ ‫فـــي الحـــوار السياســـي المزمع تنظيمـــه بجنيـــف إلى حين‬ ‫إحـــراز تقدم في المســـار العســـكري واإلنســـاني ‪.‬‬ ‫وربـــط رئيـــس مجلـــس النواب حمودة ســـيالة فـــي مؤتمر‬ ‫صحفـــي مشـــاركة المجلس في حـــوار جنيف بإحـــراز تقدم‬ ‫في المســـار العســـكري واإلنســـاني ممثال فـــي وقف إطالق‬ ‫النار وعـــودة النازحيـــن‪ ..‬وأضاف ســـيالة أن مجلس النواب‬ ‫ســـيبعث برســـالة للبعثة األممية بهذا الموقـــف مع المطالبة‬ ‫بمعرفة أســـماء المشـــاركين المســـتقلين ومعايير اختيارهم‬ ‫فـــي الحـــوار السياســـي‪ ..‬بـــدوره طالـــب رئيـــس المجلـــس‬ ‫األعلى للدولة خالد المشـــري بتأجيل الحوار السياســـي إلى‬ ‫ما بعد الجلســـة الثالثة من حوار اللجنة العســـكرية خمســـة‬ ‫زائد خمســـة فـــي جنيف‪.‬‬ ‫وأوضح المشـــري فـــي مؤتمر صحفي أن مشـــاركتهم في‬ ‫الحـــوار ســـتكون مربوطة بمدى تحقيـــق أي تقدم في الجولة‬ ‫القادمـــة مـــن الحوار العســـكري‪ ،‬مشـــيرا إلى أنهـــم تعاملوا‬ ‫بإيجابيـــة تامة مع دعوة المشـــاركة من البعثـــة رغم مماطلة‬ ‫مجلـــس النواب‪ ،‬وفق قوله‪ ..‬وشـــدد المشـــري على أن حفتر‬

‫لم يترك وســـيلة للتصعيد إال لجأ إليها وبشكل مستفز‪ ،‬الفتا‬ ‫إلـــى أنهـــم لن يقبلوا أي اتفاق تفرضه أبـــو ظبي‪ ،‬وفق قوله‪..‬‬ ‫ووفقا لطموحات ســـامة فإن حوار المســـار السياسي الذي‬ ‫كان من المزمع انطالقه في الســـادس والعشـــرين من الشهر‬ ‫الجـــاري يقـــوم بيـــن ثالثة عشـــر مندوبا من مجلـــس النواب‬ ‫‪ ،‬ومثلهـــم مـــن األعلـــى للدولة‪،‬إلى جانب ثالثة عشـــر آخرين‬

‫وفاة الرئيس المصري األسبق‬ ‫محمد حسني مبارك‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫توفـــي الرئيـــس المصري األســـبق محمد حســـني مبارك‪ ،‬أمـــس الثالثاء‪ ،‬عـــن عمر يناهـــز ‪ 91‬عاماً‪،‬‬ ‫حســـبما تناقلت وســـائل ومواقع إعالميـــة مصرية‪.‬‬ ‫وبـــدأ مقربـــون مـــن عالء مبارك نجل الرئيس األســـبق في نشـــر برقيـــات العزاء على مواقـــع التواصل‬ ‫االجتماعـــي‪ ،‬فـــي الوقـــت الذي ال تـــزال فيه عائلتـــه ملتزمة بالصمت ولم يصدر أي بيان رســـمي بشـــأن‬ ‫الوفـــاة‪ ..‬وكان عـــاء مبـــارك‪ ،‬النجل األكبر للرئيس المصري األســـبق‪ ،‬قـــد أعلن منذ عدة أيـــام إن والده‬ ‫يتواجـــد حاليـــا ً داخل غرفة العنايـــة المركزة بأحد المستشـــفيات‪ ،‬نتيجة إصابتـــه بوعكة صحية‪.‬‬ ‫( التفاصيل ص ‪) 4‬‬

‫من شـــخصيات مســـتقلة ونســـاء وممثلي المكونـــات‪ ،‬وذلك‬ ‫للتباحـــث في مصير مســـودة الدســـتور‪ ،‬وقوانيـــن االنتخاب‬ ‫وموعدهـــا وربما إعادة تشـــكيل حكومة موحـــدة ‪ ..‬وأعلنت‬ ‫بعثـــة األمم المتحدة للدعم في ليبيـــا‪ ،‬بانتهاء الجولة الثانية‬ ‫من محادثـــات اللجنة العســـكرية الليبية المشـــتركة (‪)5+5‬‬ ‫بمدينة جنيف السويســـرية‪.‬‬ ‫وقالـــت البعثة فـــي بيان‪ ،‬االثنيـــن إنها عملـــت خالل هذه‬ ‫الجولـــة مع الطرفين على إعداد مســـودة اتفـــاق لوقف دائم‬ ‫إلطالق النار وتســـهيل العـــودة اآلمنة للمدنيين إلى مناطقهم‬ ‫مـــع وجـــود آلية مراقبة مشـــتركة تقودها وتُشـــرف عليها كل‬ ‫من بعثـــة األمم المتحدة للدعم في ليبيا واللجنة العســـكرية‬ ‫المشـــتركة ‪ ..5+5‬وحســـب البيان فقد اتفـــق الطرفان على‬ ‫أن يتـــم عـــرض مســـودة االتفاق علـــى قيادتيهمـــا لمزيد من‬ ‫التشـــاور‪ ،‬وعلـــى أن يلتقـــي الطرفـــان مجـــدداً فـــي الشـــهر‬ ‫القـــادم في جنيف الســـتئناف المباحثات واســـتكمال إعداد‬ ‫اختصاصـــات ومهام اللجان الفرعيـــة الالزمة لتنفيذ االتفاق‬ ‫المنشـــود‪ ..‬وجددت البعثـــة األممية دعوتها لـــكال الطرفين‬ ‫إلـــى االلتـــزام الكامـــل بالهدنـــة الحاليـــة وضـــرورة حمايـــة‬ ‫المدنييـــن وممتلكاتهم والمنشـــآت الحيوية‪.‬‬

‫يقـــول دوســـيه «جوليا نشـــوات»‪ ،‬أنها امـــرأة من‬ ‫أصـــول أردنيـــة‪ ،‬ومـــن إحـــدى عشـــائر الســـلط في‬ ‫األردن‪ ..‬والـــد «جوليا» وفقا لتاريـــخ العائلة‪ ،‬أردني‪،‬‬ ‫كمـــا أن والدتهـــا أردنيـــة‪ ،‬ونســـتطيع أن نقـــول أنها‬ ‫أردنيـــة أبا ً عـــن جد‪.‬‬ ‫أكثـــر من ذلك فـــإن «جوليا» تتكلم اللغـــة العربية‬ ‫بطالقـــة‪ ،‬بـــل وماتـــزال تتواصـــل مـــع األقربـــاء في‬ ‫األردن‪.‬‬ ‫إذن لمـــاذا يســـمي الرئيـــس األمريكـــي ترامـــب‪،‬‬ ‫الســـيدة «جوليـــا نشـــوات» لموقع مستشـــارة األمن‬ ‫الداخلي؟‬ ‫فالمـــرأة أردنية‪ ،‬ومـــن أبوين أردنييـــن‪ ،‬زائد أنها‬ ‫مازالـــت تتكلم العربية‪ ،‬وتتواصل مع أبناء عشـــيرتها‬ ‫في السلط‪.‬‬ ‫موقع مستشـــار األمـــن الداخلي حســـاس‪ ،‬وعادة‬ ‫مـــا يكون حكـــراً على الرجـــال‪ ،‬فكيف ُيقـــدم رئيس‬ ‫أعظـــم دولة فـــي العالم‪ ،‬وفـــي التاريـــخ‪ ،‬على تعيين‬ ‫امـــرأة لهـــذا الموقـــع‪ ،‬ومن أصـــول عربية حتى‪.‬‬ ‫«جوليـــا نشـــيوات» تحمـــل درجـــة الماجســـتير‬ ‫فـــي الدراســـات األمنيـــة مـــن جامعـــة جـــورج تاون‬ ‫األمريكيـــة‪ ،‬ودرجـــة الدكتـــوراة مـــن معهـــد طوكيـــو‬ ‫للتكنولوجيـــا فـــي اليابـــان‪.‬‬ ‫كمـــا عملت جوليا ضابطة اســـتخبارات ســـابقة‬ ‫بالجيـــش األمريكـــي‪ ،‬وتوجهـــت إلـــى أفغانســـتان‬ ‫والعـــراق‪ ،‬خـــال فتـــرة عملهـــا كضابطة‪.‬‬ ‫هنـــاك مالييـــن الرجـــال‪ ،‬والضباط فـــي الجيش‬ ‫األمريكـــي‪ ،‬كان بإمـــكان ترامب أن يختـــار أ ّيا ً منهم‬ ‫لهـــذا المنصب األمنـــي المهم‪.‬‬ ‫ولكـــن هـــؤالء المالييـــن‪ ،‬بمـــا فيهم ضبـــاط أمن‬ ‫ليســـوا بكفـــاءة جوليـــا‪ ،‬والتـــي فـــي الحقيقـــة هـــي‬ ‫مواطنـــة أمريكية‪.‬‬ ‫ففـــي دولـــة المواطنـــة أصحـــاب الكفـــاءة هـــم‬ ‫أصحـــاب الثقة‪ ،‬وليس أصحـــاب الثقة هم أصحاب‬ ‫الكفاءة‪.‬‬ ‫و«جوليـــا» هي مواطنة أمريكيـــة‪ ،‬تدفع الضرائب‬ ‫للحكومـــة األمريكيـــة‪ ،‬وتحمـــل الســـاح للدفاع عن‬ ‫أمريـــكا علـــى بعـــد آالف الكيلومتـــرات مـــن حدود‬ ‫الواليـــات المتحدة‪.‬‬ ‫وال أحـــد يقـــول «لجوليـــا» أنـــت «متجنســـة»‪ ،‬أو‬ ‫«عائـــدة» أو «غيـــر أصيلـــة»‪.‬‬ ‫ولهـــذا لن يكون هناك تقدم‪ ،‬واســـتثمار للقدرات‪،‬‬ ‫واالســـتفادة مـــن ثـــروة التراكم المعرفـــي إال يتعزيز‬ ‫قيم المواطنة‪.‬‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫فريق الدفاع عن عائلتي الكرشيني ‪:‬‬

‫سنطالب بإيقاف حفتر حال‬ ‫دخوله التراب األمريكي‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫أعلـــن « كيفين كارول » المتحدث باســـم فريق الدفاع‬ ‫عن عائلتي الكرشـــيني والصويـــد أن حفتر متهم قانونيا ً‬ ‫بضلوعـــه فـــي ســـت حـــاالت قتـــل وكذلـــك اختطـــاف‬ ‫وتعذيـــب عديـــد األشـــخاص‪ ،‬وهـــذا مـــا أفضـــى إلـــى‬ ‫أضرار حـــادة لحقـــت بعائـــات الضحايا‪.‬‬ ‫وأكـــد كارول فـــي مؤتمر صحفي االثنيـــن أن حفتر ال‬ ‫يتمتـــع بحصانـــة رؤســـاء الدول‪ ،‬ومـــن ث ّم فـــا مانع من‬ ‫مثولـــه للمحاكمة‪ ،‬وأنهم ســـيطالبون بذلك فـــور دخوله‬ ‫التـــراب األمريكي‪.‬‬ ‫وشـــدد محامـــي الدفـــاع األمريكـــي علـــى أن حفتـــر‬ ‫وأفـــراد عائلته دفعوا حوالـــي ‪ 8‬ماليين دوالر ثمنا ً ألكثر‬ ‫مـــن ‪ 17‬عقـــار أو ملكية بفرجينيـــا‪ ،‬وأن قيمتها المادية‬ ‫ال يســـتطيع اإلفصـــاح عنهـــا ولكنهـــا ســـتكون مصـــدرا‬ ‫للتعويضات‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ 2‬رجب ‪1441‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 26‬فبرايــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫أخبار و متابعات‬

‫السن ــة األولى‬

‫لتسليط الضوء على انتهاكات حفتر ‪:‬‬

‫نافي ًا ما أعلنت عنه األُمم المتحدة‬

‫رئيس المجلس الرئاسي يعقد في جنيف سلسلة من االجتماعات‬ ‫الصباح – وكاالت‬ ‫عقــد رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫لحكومــة الوفــاق الوطنــي « فائــز الســراج‬ ‫« فــي العاصمــة السويســرية جنيــف‬ ‫سلســلة مــن االجتماعــات مــع عــدد مــن‬ ‫المســؤولين الدولييــن تركــزت علــى‬ ‫بحــث آخــر مســتجدات العــدوان علــى‬ ‫العاصمــة وتســليط الضــوء علــى الجرائــم‬ ‫التــي ترتكبهــا لمليشــيات حفتــر انتهاكهــا‬ ‫المســتمر للقوانيــن الدوليــة لحقــوق‬ ‫اإلنســان ‪.‬‬ ‫وعلــى هامــش مشــاركته فــي أعمــال‬ ‫الــدورة الـــ ‪ 43‬لمجلــس حقــوق اإلنســان‬ ‫اجتمــع رئيــس المجلــس فائــز الســراج‬ ‫اإلثنيــن‪ ،‬مــع األميــن العــام لألمــم ألمتحــدة‬ ‫أنطونيــو غوتيريــش بمقراألمــم المتحــدة‬ ‫بجنيــف‪ ،‬بحضــور وزيــر الخارجيــة محمــد‬ ‫الطاهــر ســيالة ومنــدوب ليبيــا لــدى مكتــب‬ ‫األمــم المتحــدة بجنيــف تميــم بعيــو‪..‬‬ ‫وتنــاول اللقــاء مســتجدات الوضــع فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬ومــا يجــري مــن انتهــاكات لقــرار‬ ‫مجلــس األمــن الدولــي رقــم (‪)2510‬‬ ‫لســنة ‪ 2020‬الــذي يعــزز نتائــج مؤتمــر‬ ‫برليــن‪ ،‬ويشــمل وقــف األعمــال العدائيــة‪،‬‬ ‫وحمايــة المدنييــن وتطبيــق الحظــر علــى‬ ‫توريــد األســلحة إلــى ليبيــا‪ ..‬وجــدد‬ ‫الســراج التأكيــد علــى ضــرورة العمــل‬ ‫الجــاد والحــازم لوقــف االنتهــاكات‪ ،‬وأن ال‬ ‫يقتصــر مراقبــة الحظــر علــى البحــر بــل‬ ‫يجــب أن تكتمــل العمليــة بـ ًـرا وجـ ًـوا وبحـ ًـرا‪.‬‬ ‫وألتقــى رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫لحكومــة الوفــاق الوطنــي فائــز الســراج‬ ‫مســاء اإلثنيــن‪ ،‬مــع المديــر العــام لمكتــب‬ ‫األمــم المتحــدة فــي جنيــف الســيدة تاتيانــا‬ ‫فالوفايــا‪ ..‬وتنــاول اللقــاء مســتجدات‬ ‫الوضــع فــي ليبيــا‪ ،‬وســبل تعزيــز آفــاق‬ ‫التعــاون المشــترك مــع المنظمــة الدوليــة‪،‬‬ ‫وجهــود المؤسســات التابعــة لهــا فــي دعــم‬ ‫حكومــة الوفــاق علــى مواجهــة تداعيــات‬ ‫العــدوان علــى طرابلــس‪ ،‬واإليفــاء‬

‫بمتطلبــات هــذه المرحلــة االســتثنائية‪.‬‬ ‫كمــا ألتقــى رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫فــي جنيــف مــع المجموعــة العربيــة‬ ‫بمجلــس حقــوق اإلنســان والتــي تضــم‬ ‫مندوبيــن وســفراء للــدول العربيــة‪.‬‬ ‫وقــال الســراج فــي كلمــة لــه إنــه حــرص‬ ‫علــى لقــاء األشــقاء ليتحــدث بصراحــة‬ ‫عــن جوانــب مــن األزمــة الليبيــة‪ ،‬التــي‬ ‫جــزءا مــن مشــهد عربــي مــأزوم‬ ‫تشــكل‬ ‫ً‬ ‫فــي معظمــه‪ ،‬يحتــاج إلــى بلــورة موقــف‬ ‫عربــي فعــال تجاهــه‪ .‬وتحــدث الســراج‬ ‫عــن التحديــات الجســام التــي تواجــه‬ ‫ليبيــا‪ ،‬لبنــاء دولــة مدنيــة ديمقراطيــة منــذ‬ ‫ســقوط النظــام الســابق‪ ،‬عارضــا ً أهــم‬ ‫المحطــات التــي ســبقت العــدوان علــى‬ ‫العاصمــة طرابلــس ومشــاركة حكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي اإليجابيــة فــي جميــع‬ ‫المؤتمــرات واللقــاءات التــي عقــدت لحــل‬

‫األزمــة وااللتــزام بمخرجاتهــا جميعــا‬ ‫فــي حيــن تنصــل منهــا الطــرف اآلخــر‬ ‫‪ ..‬وقــال الســراج أنــه رغــم ذلــك ظلــت‬ ‫االيــدي ممــدودة‪ ،‬حيــث عقــد لقــاء فــي‬ ‫فبرايــر العــام الماضــي فــي أبوظبــي‪ ،‬خــرج‬ ‫بتفاهمــات تســتبعد الحــل العســكري‪،‬‬ ‫واالتفــاق علــى المشــاركة فــي المؤتمــر‬ ‫الوطنــي الجامــع الــذي دعــت إليــه األمــم‬ ‫المتحــدة‪ ،‬وفقــا لخطــة ســام تفضــي إلــى‬ ‫انتخابــات برلمانيــة ورئاســية‪ ،‬لنتفاجــأ‬ ‫باالعتــداء علــى طرابلــس فــي الرابــع مــن‬ ‫شــهر أبريــل الماضــي‪ ،‬قبــل أيــام مــن‬ ‫عقــد المؤتمــر‪ ،‬واثنــاء زيــارة األميــن العــام‬ ‫لألمــم المتحــدة إلــى ليبيــا‪ ،‬وكان الهــدف‬ ‫الواضــح هــو نســف مســار التســوية‬ ‫السياســية‪ ،‬وإجهــاض تطلعــات الليبييــن‬ ‫لبنــاء الدولــة المدنيــة‪ ،‬والعــودة بالبــاد‬ ‫للحكــم العســكري االســتبدادي‪..‬‬

‫وتطــرق الســراج إلــى التدخــات‬ ‫الســلبية اإلقليميــة والدوليــة التــي أســهمت‬ ‫فــي تفاقــم األزمــة‪ ،‬وأوصلــت البــاد إلــى‬ ‫حالــة حــرب تحصــد أرواح الليبييــن‪..‬‬ ‫وأوضــح بــأن مــا تلقــاه الطــرف المعتــدي‬ ‫طــوال ســنوات مــن دعــم عســكري شــجعه‬ ‫علــى االبتعــاد عــن المســار السياســي‪،‬‬ ‫وجعلــه يتوهــم بــأن فــي مقــدوره االنقــاب‬ ‫واالســتيالء علــى الســلطة‪ ،‬لكــن مشــروعه‬ ‫تحطــم علــى أســوار طرابلــس‪ ،‬وعــرض‬ ‫مــا تســبب فيــه العــدوان مــن خســائر فــي‬ ‫األرواح والمقــدرات إضافــة إلــى نــزوح‬ ‫عشــرات اآلالف مــن األســر‪.‬‬ ‫وفنــد الســراج مزاعــم المعتــدي بــان‬ ‫عدوانــه يأتــي مــن أجــل محاربــة اإلرهــاب‬ ‫ً‬ ‫متجاهــا أن قــوات حكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي هــي مــن حــرر مدينــة ســرت مــن‬ ‫تنظيــم الدولــة اإلرهابــي‪ ،‬وقدمــت اآلف‬

‫الشــهداء والجرحــى فــي عمليــة البنيــان‬ ‫المرصــوص‪.‬‬ ‫وقــال إن طرابلــس كانــت قبــل العــدوان‬ ‫تســتضيف أكثــر مــن أربعيــن ســفارة وبعثــة‬ ‫دبلوماســية‪ ،‬كمــا أن الترتيبــات األمنيــة‬ ‫بلغــت مرحلــة متقدمــة‪ ،‬وكان البلــد مهيــأ‬ ‫للســام عبــر المؤتمــر الجامــع‪.‬‬ ‫وأضــاف قائــا لقــد آن للــدول الداعمــة‬ ‫للعــدوان أن تــدرك بــأن الرهــان علــى‬ ‫المتمــرد الــذي أشــعل الحــرب هــو رهــان‬ ‫خاســر‪ ،‬وال جــدوى مــن ورائــه ســوى إطالــة‬ ‫أمــد الحــرب‪ ،‬وقتــل المزيــد مــن الشــباب‬ ‫الليبــي‪ ،‬وتدميــر البنيــة التحتيــة التــي‬ ‫تخــدم جميــع الليبييــن‪.‬‬ ‫وأكــد بــأن ليبيــا لــن ترتهــن لشــخص‪،‬‬ ‫هــي أكبــر مــن األشــخاص جميعــاً‪،‬‬ ‫وتطــرق إلــى قــرار مجلــس األمــن الدولــي‬ ‫الــذي يتبنــى مخرجــات مؤتمــر برليــن‬ ‫والمســارات الثالثــة التــي أقرهــا‪ ،‬وقــال إن‬ ‫االنتهــاكات اســتمرت بعــد القــرار كمــا أن‬ ‫تدفــق األســلحة علــى المعتــدي لــم يتوقــف‪،‬‬ ‫مشــدداً علــى أن مراقبــة حظــر األســلحة‬ ‫يجــب أن تكــون بــراً وجــواً وبحــراً‪ ،‬عــدا‬ ‫ذلــك فهــي لــن تجــدي‪ ..‬وعــرج الســراج فــي‬ ‫حديثــه إلــى موقــف الجامعــة العربيــة التــي‬ ‫عجــزت عــن عقــد جلســة علــى مســتوى‬ ‫المندوبيــن لبحــث العــدوان علــى عاصمــة‬ ‫عربيــة‪ ،‬بينمــا تســرع إلــى عقــد الجلســات‬ ‫لقضايــا أقــل حــدة وأهميــة مــن األزمــة‬ ‫الليبيــة‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس المجلــس الرئاســي لقــد‬ ‫تألمنــا مــن هــذا الموقــف ونحتــج عليــه‪،‬‬ ‫لكننــا علــى ثقــة مــن حــرص الكثيــر مــن‬ ‫األشــقاء علــى اســتقرار ليبيــا‪ ،‬وآن لهــم أن‬ ‫يتخــذوا الموقــف العــادل والفعــال‪.‬‬ ‫وإثــر انتهائــه مــن إلقــاء كلمتــه‪ ،‬وفــي‬ ‫معــرض رده علــى أحــد األســئلة رحــب‬ ‫الســيد الرئيــس بإقــرار آليــة لرصــد‬ ‫االنتهــاكات مشــترطا ً أن يشــمل عملهــا‬ ‫جميــع مناطــق ليبيــا دون اســتثناء‪.‬‬

‫أبوشحمة ‪ :‬لم نتوصل لتفاهم في جنيف ‪ ..‬ولن نتنازل‬ ‫عن رجوع القوات المعتدية كأساس ألي اتفاق‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد رئيــس الوفــد الممثــل لحكومــة الوفــاق فــي محادثــات لجنــة (‪ )5+5‬بجنيــف‪ ،‬اللــواء‬ ‫أحمــد أبوشــحمة أنهــم لــم يتنازلــوا عــن مطلــب رجــوع مليشــيات حفتــر إلــى مواقعهــا‪ ،‬قبــل‬ ‫بــدء العــدوان مطلــع أبريــل مــن العــام الماضــي‪ ..‬ونفــى أبوشــحمة ‪ ،‬اتفاقهــم علــى أي مســودة‬ ‫أو التوقيــع علــى أي اتفــاق فــي جنيــف‪ ،‬مشــددا علــى أن المالحظــات التــي قدموهــا للبعثــة‬ ‫فــي ختــام الجولــة الثانيــة مــن المحادثــات‪ ،‬إمــا أن تقبــل حزمــة واحــدة أو ترفــض كليــا‪..‬‬ ‫وأكــد أبوشــحمة أن دمــاء الشــهداء وتضحيــات األبطــال ومعانــاة الجرحــى وأســر الشــهداء‬ ‫والنازحيــن هــو ثابــت ال يمكــن التنــازل عنــه نهائيــا‪ ،‬الفتــا إلــى أنهــم ال يتحملــون مســؤولية‬ ‫الدمــاء التــي تــراق جــراء تعنــت‬ ‫وفــد حفتــر‪ ،‬وأن مــا ناقشــوه‬ ‫مــع البعثــة يرتكــز علــى وقــف‬ ‫إطــاق النــار‪ ،‬وعــودة النازحيــن‬ ‫إلــى منازلهــم‪ ،‬بحســب قولــه‪.‬‬ ‫وكانــت بعثــة األمــم المتحــدة‬ ‫قــد أعلنــت توصلهــا رفقــة‬ ‫اللجنــة العســكرية ‪5+5‬‬ ‫المكونــة مــن ممثلــي الوفــاق‬ ‫والقــوات المعتديــة إلــى مســودة‬ ‫اتفــاق لوقــف إطــاق النــار‬ ‫وعــودة آمنــة للمدنييــن مــع‬ ‫وجــود آليــة مراقبــة مشــتركة‬ ‫بيــن البعثــة واللجنــة‪ ،‬مشــيرة‬ ‫إلــى أن ممثلــي الطرفيــن ســيعرضون المســودة علــى قيادتهــم لمزيــد مــن التشــاور علــى أن‬ ‫يعــودوا إلــى جنيــف مجــددا الشــهر القــادم‪.‬‬ ‫مــن جهتــه رحــب وزيــر خارجيــة ألمانيــا هايكــو مــاس بمــا أعلنــت البعثــة وتحــدث عــن‬ ‫المســودة المزمعــة وقــال إنهــا تضنــت اتفاقــا علــى وقــف إطــاق النــار وآليــة مراقبتــه‬ ‫وعــودة النازحيــن مطالبــا األطــراف الليبيــة بقبــول المســودة‪ ،‬كمــا رحبــت ســفارات فرنســا‬ ‫وألمانيــا وإيطاليــا وبريطانيــا وأمريــكا وبعثــة االتحــاد األوروبــي‪ ،‬بمــا ســمته تقدمــا كبيــرا‬ ‫فــي محادثــات جينيــف العســكرية بيــن األطــراف الليبيــة برعايــة البعثــة األمميــة‪ ..‬وقالــت‬ ‫الــدول المذكــورة فــي بيــان لهــا أمــس الثالثــاء إنهــا تتطلــع أيضــا إلــى إطــاق مفاوضــات‬ ‫سياســية برعايــة األمــم المتحــدة فــي ‪ 26‬فبرايــر‪ ،‬علــى النحــو المنصــوص عليــه فــي قــرار‬ ‫مجلــس األمــن بهــذا الشــأن‪ ،‬وحــذرت مــن العرقلــة‪ ..‬مــن جهتــه‪ ،‬رهــن رئيــس مجلــس النــواب‬ ‫حمــودة ســيالة إلــى جانــب مجلــس الدولــة مصيــر مشــاركتهما فــي الحــوار السياســي إلــى‬ ‫التقــدم فــي المســار العســكري واإلنســاني ممثــا فــي وقــف إطــاق النــار وعــودة النازحيــن‪..‬‬ ‫ويعــد المســاران السياســي والعســكري مــن نتائــج مؤتمــر برليــن الــذي ختــم أعمالــه ينايــر‬ ‫ث جميــع األطــراف إلــى االمتنــاع عــن أي أنشــطة تفاقــم الوضــع أو تتعــارض مــع‬ ‫الماضــي بحـ ّ‬ ‫الحظــر األممــي لألســلحة أو وقــف إطــاق النــار‪ ،‬بمــا فــي ذلــك تمويــل القــدرات العســكرية‬ ‫أو تجنيــد المرتزقــة‪ ،‬فضــا عــن دعــوة مجلــس األمــن الدولــي إلــى “فــرض عقوبــات مناســبة‬ ‫علــى الذيــن يثبــت انتهاكهــم إلجــراءات وقــف إطــاق النــار‪ ،‬وضمــان تطبيــق تلــك العقوبــات”‪.‬‬

‫خالل اجتماعه بعمداء كليات غات وأوباري‬

‫وكيل وزارة التعليم ‪ :‬نسعى لتنفيذ برامج شاملة لدعم وتنمية الجنوب‬ ‫التقــى وكيل وزارة التعليم لشــؤون الهيئات‬ ‫والمراكز األســتاذ الدكتور « محمد أبوبكر‬ ‫الزوي»‪ ،‬مــع عمداء وممثلين ووجهاء‬ ‫وأعيان وعــدد ًا من عمداء‪ ‬الكليات ومدراء‬ ‫المعاهــد التقنيــة والفنية في بلديات غات‬ ‫وأوبــاري وأدري ومحيطها يوم الخميس‬ ‫الماضــي بمقــر وزارة التعليم بتاجوراء ‪،‬‬ ‫وذلك لمناقشــة آليات تنفيذ المشروعات‬ ‫التعليمية التقنيــة والفنية والبحثية‬ ‫الجديدة وبرامــج التنمية المكانية‬ ‫المســتدامة المتعلقة بتطوير التعليم‬ ‫التقنــي والفني والبحــث العلمي في المناطق‬ ‫القريبة والمجاورة‬

‫تشجيع خريجي التعليم التقني والفني بمنحهم قروضًا لمشروعات صغرى‬

‫مناهج ارشادية لطالب التعليم األساسي والثانوي لتحديد توجهاتهم في استكمال دراستهم‬ ‫كتب أسامة الغضبان‬ ‫للمعالــم الســياحية والمشــاريع الزراعيــة‬ ‫والكهربائيــة والمائيــة والصناعيــة والحقــول‬ ‫والمنشــآت النفطيــة والتحديــات التــي قــد‬ ‫تواجــه عمليــة تنفيذهــا ‪ ،‬والتــي ســترتكز علــى‬ ‫عــدة محــاور رئيســية أهمهــا إعــادة النظــر فــي‬ ‫جميــع المــواد التخصصيــة المهنيــة التقنيــة‬ ‫والفنيــة والبحثيــة التــي يتــم تدريســها وبحثهــا‬ ‫فــي مناطــق غــات وأوبــاري وإدري واالبقــاء علــي‬ ‫المناســب منهــا لهــذه المناطــق مع إمكانيــة التوجه‬ ‫الســتحداث تخصصــات مهنيــة وإعــداد برامــج‬ ‫بحثيــة جديــدة تتماشــى مــع متطلبــات واحتياجــات‬ ‫ســوق العمــل فيهــا يصاحبهــا تنفيــذ برامــج‬ ‫مســاندة تتعلــق بتدريــب المدرســين وأعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس واســتحداث المناهــج والخطــط‬ ‫التعليميــة والتدريبيــة والبحثيــة مــع تطويــر‬ ‫لألجهــزة واألدوات والمعــدات التدريبيــة والبحثيــة‬ ‫بمــا يتماشــى مــع التطــور العلمــي الحديــث ‪ ،‬كمــا‬

‫تــم التطــرق ألوضــاع المدرســين وأعضــاء هيئــة‬ ‫التدريــس والموظفيــن والباحثيــن ومؤسســات‬ ‫التعليــم التقنــي والفنــي والبحثــي وأحتياجاتهــم‬ ‫ومتطلباتهــم وبعــض االشــكاليات التــي تواجهــم‬ ‫والســعي إلقامــة برامــج تدريبيــة بالبلديــات‬ ‫بالتعــاون مــع وزارة التعليــم‪..‬‬ ‫وقــال « الــزوي لصحيفــة الصبــاح « أن االجتماع‬ ‫يأتــي فــي إطــار تنفيــذ سياســات وبرامــج حكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي لدعــم وتنميــة الجنــوب الليبــي‬ ‫والتــي تحظــى بدعــم ورعايــة رئيــس المجلــس‬ ‫الرئاســي الســيد « فائــز الســراج «‪.‬‬ ‫وأكــد “بــأن وزارة التعليــم تولــي اهتمامـا ً كبيــراً‬ ‫بتنميــة وتطويــر الخدمــات التعليميــة والبحثيــة‬ ‫فــي المنطقــة الجنوبيــة ‪ ،‬وبيــن إن الــوزارة قــد‬ ‫شــرعت فــي إعــداد الدراســات وتنفيــذ البرامــج‬ ‫والمشــروعات وفــق التوجهــات والسياســات‬ ‫المتعلقــة بدعــم التنميــة المكانيــة فــي المنطقــة‬ ‫الجنوبيــة التــي تبناهــا الســيد رئيــس المجلــس‬

‫الرئاســي بعــد زيارتــه لهــا‪.‬‬ ‫وأوضــح « الوكيــل « أن وزارة التعليــم ســتتبع‬ ‫إســتراتيجية جديــدة إعتبــاراً مــن العــام القــادم ‪،‬‬ ‫تقــوم علــى أســاس الجــودة العالميــة ‪ ،‬والهيكلــة‬ ‫المرنــة وغيــر تقليديــة للتعليــم التقنــي والفنــي‬ ‫والبحــث العلمــي ‪ ،‬وســيتم تغييــر مســميات‬ ‫المعاهــد الفنيــة المتوســطة إلــى مســميات أكثــر‬ ‫جاذبيــة لكســر الحاجــز النفســي لألســر وهــذه‬ ‫النوعيــة مــن التعليــم وتشــمل أيضــا وضــع معاييــر‬ ‫منهجيــة ووطنيــة ومجتمعيــة لقيــم وأخالقيــات‬ ‫المهنــة ومعاييــر محكمــة الختيــار قيــادات التعليــم‬ ‫التقنــي والفنــي والبحثــي وأخــرى خاصــة بتأليــف‬ ‫وإعــداد المناهــج الدراســية للتعليــم الفنــي‬ ‫وتصميــم الكتــاب المدرســي جرافيكيـا ً مــع اللجــوء‬ ‫إلــى نوعيــة معينــة مــن ( رســامي الصورالتعليميــة‬ ‫)‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أنــه ســيتم تأســيس كيانــان‬ ‫مســتقالن للتدريــب واإلعــام تكــون مســئوليتهم‬

‫تنفيــذ التدريبــات ووضــع الخطــط التدريبيــة لرفــع‬ ‫كفــاءة التوجيــه الفنــي ومعلمــي المــواد الفنيــة‬ ‫والتطبيقــات العمليــة والمــواد الثقافيــة فضـاً عن‬ ‫خطــة تدريبيــة موازيــة لرفــع األجهــزة المعاونــة من‬ ‫الشــؤون اإلداريــة ‪ -‬شــؤون العامليــن ‪ -‬الشــؤون‬ ‫الماليــة ‪ -‬اإلدارة التعليميــة ‪ -‬اإلدارة العليــا ‪ ،‬أمــا‬ ‫الكيــان اآلخــر ســيهتم بتشــكيل رأي عــام داعــم‬ ‫لفكرة االلتحاق بالتعليم التقني والفني ‪ ،‬وتشــجيع‬ ‫البحــوث الطالبيــة واالبتــكارات بعمــل معــارض‬ ‫ســنوية للمبتكريــن والموهوبيــن مــن طــاب التعليم‬ ‫التقنــي والفنــي‪ ..‬وأضــاف أن الــوزارة انتهــت‬ ‫بالفعــل مــن إعــداد الخطــة الشــاملة لتطويــر‬ ‫منظومــات التعليــم التقنــي والفنــي والبحثــي‪ ،‬وأن‬ ‫تنفيذهــا ســيكون بشــكل مختلــف فــي كافــة مناطق‬ ‫ليبيــا بعــد اعتمادهــا خــال الفتــرة القادمــة فــي‬ ‫ضــوء اإلســتراتيجية الجديــدة الموضوعــة لهــذه‬ ‫الملفــات المهمــة‪.‬‬ ‫وبيــن « الــزوي « ان هــذا االجتمــاع خصــص‬

‫للتشــاور حــول آليــات تنفيــذ سياســات التنميــة‬ ‫والتطويــر وكيفيــة توأمــة هــذه البلديــات بنظيراتها‬ ‫مــن البلديــات فــي البلــدان المجــاورة ‪ ،‬والتحضيــر‬ ‫الجتمــاع موســع فــي الفتــرة المقبلــة مــع كافــة‬ ‫الهيئــات واألجهــزة والقطاعــات المعنيــة برعايــة‬ ‫وزيــر التعليــم المكلــف « عمــاري زايــد « مــن أجــل‬ ‫التعــاون فــي وضــع تصــور آلليــة تنفيــذ كافــة‬ ‫الخطــط والبرامــج التنمويــة بالمنطقــة الجنوبيــة‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن االجتمــاع المزمــع عقــده خــال‬ ‫الفتــرة القادمــة سيشــهد مشــاركة موســعة مــن‬ ‫كافــة الجهــات ذات العالقــة ‪ ،‬بهــدف وضــع رؤيــة‬ ‫شــاملة للتنميــة المكانيــة فــي هــذه المنطقــة‪.‬‬ ‫وقــد خلــص المجتمعــون بعــد نقاشــات مطولــة‬ ‫إلــى دعمهــم لكافــة برامــج وخطــط وزارة التعليــم‬ ‫المتعلقــة بإعــادة بنــاء وتطويــر التعليــم التقنــي‬ ‫والفنــي البحثــي فــي مناطــق غــات وأوبــاري وإدري‬ ‫علــى أســس ســليمة تبــدأ بدراســة المنطقــة‬ ‫ومحيطهــا وتحديــد احتياجــات ومتطلبــات ســوق‬

‫العمــل فيهــا بمختلــف المجــاالت الســياحية‬ ‫والزراعيــة والمجتمعيــة والتجاريــة والصناعيــة‬ ‫بالتنســيق مــع جهــات االختصــاص المعنيــة كــوزارة‬ ‫التخطيــط والزراعــة والعمــل والتأهيــل والحكــم‬ ‫المحلــي والســياحة والداخليــة والدفــاع والصحــة‬ ‫ورجــال األعمــال باإلضافــة لالهتمــام بالباحثيــن‬ ‫ودعــم برامجهــم وبنــاء شــخصية خريجــي التعليــم‬ ‫الفنــي لتغيــر نظــرة المجتمــع لهــم وإعــداد مناهــج‬ ‫إرشــادية وتوجيهيــة لطــاب التعليــم األساســي‬ ‫الشــق الثانــي والثانــوي حتــي يتمكنــوا مــن تحديــد‬ ‫توجهاتهــم وطموحاتهــم وإعــداد برامــج تدريبيــة‬ ‫للرفــع مــن مهاراتهــم الحياتيــة فــي مجــال األعمــال‬ ‫واالبتــكار واإلبــداع لكــي يتــم تهيئتهــم ليصبحــوا‬ ‫أصحــاب أعمــال فــي المجتمــع الــذي ينتمــون إليه‪.‬‬ ‫إلــي جانــب تدريــب المعلميــن والمدربيــن علــى‬ ‫الطــرق الحديثــة للتعليــم التقنــي والفنــي والســعي‬ ‫لتشــجيع خرجــي التعليــم التقنــي والفنــي بمنحهــم‬ ‫قروض ـا ً تمكنهــم مــن إقامــة مشــروعات صغــرى‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ 2‬رجــب ‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫الشركة العامة للكهرباء‬

‫التخطيط لتشغيل اإلنارة بالطاقة الشمسية‬

‫ناقشــت الشــركة العامــة للكهربــاء لتنفيــذ خطــة‬ ‫تهــدف إلــى ترشــيد اســتهالك الطاقــة الكهربائيــة مــن‬ ‫خــال اســتبدال اإلنــارة بأخــرى موفــرة للطاقــة بنظــام‬ ‫يعمــل بالطاقــة الشمســية ‪.‬‬

‫جــاء ذلــك خــال االجتمــاع بمكتــب مديــر عــام‬ ‫المعلوماتيــة واالتصــال فــي حضــور مستشــار المديــر‬ ‫التنفيــذي لشــؤون التوزيــع ومســاعد مدير أمــن طرابلس‬ ‫للشــؤون األمنيــة ومستشــار الطاقــات المتجــددة‬

‫لمناقشــة إمكانيــة تطبيــق الدراســة التــي قامــت بهــا‬ ‫اللجنــة المشــكلة فــي مجــال ترشــيد اســتهالك الطاقــة‬ ‫الكهربائيــة وضمــان اســتمرار تشــغيل اإلنــارة العامــة‪.‬‬

‫البدء في الكشف الطبي لحجاج سبها‬

‫لتسليم قاطع من المؤسسة إلى الوزارة‬

‫كتــب ‪ :‬معتز محمد‬ ‫بــدأ مكتــب الرعايــة الصحيــة‬ ‫األوليــة ببلديــة ســبها‪ ،‬الكشــف الطبــي‬ ‫علــى حجــاج بيــت اللــه الحــرام لمــدن‬ ‫المنطقــة الجنوبيــة‪ ..‬وقــال المكتــب‬ ‫اإلعالمــي إلدارة الخدمــات الصحيــة‬ ‫بســبها‪ ،‬وقــد بــدأ المكتــب قــام‬ ‫بإجــراء تحليــل دم وإعطــاء تطعيمــات‬ ‫لقرابــة ‪ 150‬حاجــاً‪ ..‬وبأنــه ســيتم‬ ‫اســتكمال الكشــف علــى باقــي الحجــاج‬ ‫اليــوم األربعــاء بالتعــاون مــع تنســيقية‬ ‫حجــاج المنطقــة الجنوبيــة‪.‬‬

‫وزيرا العدل والشؤون االجتماعية يزوران‬ ‫مؤسسة اإلصالح والتأهيل بتاجوراء‬ ‫قام وزير العدل الســيد محمد لملوم بزيارة إلى مؤسســة اإلصالح‬ ‫والتأهيــل تاجــوراء (الضمــان) رفقــة الســيد النائــب العــام ووزيــرة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة والمحامــي العــام طرابلــس ورئيــس صنــدوق‬ ‫الضمــان االجتماعــي ونائــب رئيــس جهــاز الشــرطة القضائيــة‪ .‬وأفــاد‬ ‫المكتــب اإلعالمــي لــوزارة العــدل بحكومــة الوفــاق بــأن هــذه الزيــارة‬ ‫تأتــي لحضــور مراســم تســليم قاطــع مــن المؤسســة لــوزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة ‪ ،‬ليكــون دارا لرعايــة وتوجيــه األحــداث‪ .‬وقــام وزيــر العدل‬ ‫رفقــة الحضــور بجولــة تفقديــة لجميــع أروقــة المؤسســة للوقــوف‬ ‫علــى مــدى جاهزيتهــا الســتقبال النــزالء األحــداث‪ .‬و أكــد الوزيــر‬ ‫أن المؤسســة تعمــل بكامــل طاقتهــا وبجميــع مرافقهــا اإلصالحيــة‬ ‫والرياضيــة الترفيهيــة والصحيــة والتعليميــة ‪ .‬و تأتــي هــذه الخطــوة‬ ‫فــي ســياق ســعي الــوزارة إليجــاد مؤسســة تعنــى بالنــزالء األحــداث و‬ ‫تســتجيب للشــروط و المعاييــر القانونيــة فــي مثــل هــذه الــدور و التــي‬ ‫تهــدف إلــى تربيــة الجانحيــن الصغــار و تأهيلهــم اجتماعيــا و نفســيا‬ ‫للنــأي بهــم بعيــدا عــن دروب الجريمــة و االنحــراف‪... .‬‬

‫الملتقى األول لمركز «الفوز» للتدريب‬ ‫أقيــم هــذا األســبوع الملتقــى‬ ‫األول لمركــز «الفــوز» للتدريــب‬ ‫واالستشــارات بمنطقــة جنــزور‪ ،‬تحــت‬ ‫شــعار (الفــوز والتميــز) بحضــور عــدد‬ ‫مــن الشــخصيات علــى رأســها الســيد‬ ‫خالــد الشــرع وكيــل وزارة العمــل‪..‬‬ ‫افتتــح الملتقــى بعــرض شــريط وثائقــي‬ ‫يرصــد تأســيس المركــز ونشــاطاته‬ ‫اآلنيــة‪ ،‬وتــا ذلــك اإلعــان عــن‬ ‫توقيــع اتفاقيــة تعــاون بيــن «الفــوز»‬ ‫واألكاديميــة الدوليــة للتدريــب‪ ..‬وفــي‬ ‫الختــام ت ـ ّم تكريــم المدربيــن بالمركــز‪،‬‬ ‫الــذي تصحــل بــدوره علــى جائــزة‬ ‫التميــز للعــام ‪ ،2019‬كأفضــل مركــز‬ ‫لجــودة التدريــب‪ ،‬وفقـا ً لتصنيــف مركــز‬ ‫ضمــان الجــودة التابــع لــوزارة العمــل‪..‬‬

‫في أحدث بيان لها‬

‫الوطنية للنفط ‪ :‬خسائر إقفال المنشآت النفطية تجاوز الملياري دوالر‬

‫وذكــر بيــان المؤسســة علــى صفحتهــا فــي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت المؤسســة الوطنيــة للنفــط‪ ،‬أمــس موقــع التواصــل االجتماعــي «فيســبوك» أن‬ ‫الثالثــاء‪ ،‬تســجيل ‪ 2.1‬مليــار دوالر خســائر اإلنتــاج اليومــي مــن النفــط وصل إلى نحــو ‪122‬‬ ‫إقفــال الموانــئ والمنشــآت النفطيــة منــذ ‪ 24‬ألــف برميــل‪ ،‬حتــى األحــد الماضــي‪.‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى توافــر المحروقــات فــي‬ ‫ينايــر الماضــي‪ ،‬أي منــذ نحــو شــهر‪.‬‬

‫االربعاء‬

‫المناطــق الشــرقية والوســطى بكميــات كافيــة‬ ‫لســد احتياجــات النقــل ومتطلبــات المواطنين ‪،‬‬ ‫بينما ال تزال مستودعات التخزين في طرابلس‬ ‫وبعــض المناطــق المحيطــة بهــا والمناطــق‬ ‫الجنوبيــة تعانــي نقصــا فــي اإلمــدادات بســبب‬

‫تــردي األوضــاع األمنيــة‪ ..‬وكانــت المؤسســة قــد‬ ‫دعــت بدايــة هــذا األســبوع إلــى إنهــاء اإلقفــاالت‬ ‫التــي وصفتهــا بـ«غيــر المســؤولة والمخالفــة‬ ‫للقانــون لمنشــآتها‪ ،‬والســماح لهــا باســتئناف‬ ‫عمليــات اإلنتــاج فــوراً مــن أجــل ليبيــا وشــعبها»‪.‬‬

‫مستشفى طرابلس المركزي‬

‫‪ 1186‬حالة ترددت على قسم الطب النفسي العام الماضي‬

‫الفجر ‪06 : 15‬‬ ‫الشروق ‪07 : 38‬‬ ‫الظهر ‪01 : 24‬‬ ‫العصر ‪04 : 34‬‬ ‫المغرب ‪07 : 05‬‬ ‫العشاء ‪08 : 25‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلــن مستشــفى طرابلــس المركــزي‪ ،‬أمــس‬ ‫الثالثــاء‪ ،‬تســجيل ‪ 1186‬حالــة‬ ‫تتــردد علــى قســم الطــب النفســي خــال العــام‬ ‫الماضــي‪ ،‬منهــا ‪ 11‬حالــة تحــت ســن الـــ ‪18‬‬ ‫سنة‪.‬‬ ‫وأوضــح المستشــفى‪ ،‬عبــر صفحتــه الرســمية‬ ‫علــى موقــع «فيســبوك» أن إجمالــي عــدد‬ ‫الحــاالت للذكــور بلــغ ‪ 590‬حالــة واإلنــاث ‪، 596‬‬ ‫وخضــع ‪ 67‬منهــم للعــاج علــى يــد أخصائــي نفســي‬ ‫واجتماعــي وطلــب المســاعدة مــن أخصائييــن فــي‬ ‫مجــاالت أخــرى للكشــف عــن ‪ 64‬حالــة تــرددت‬

‫أكدت على سالمة الجالية هناك‬

‫علــى القســم‪.‬‬ ‫وأشــار المستشــفى أنــه بحســب التوزيــع الســكاني‬ ‫للحــاالت المتــرددة ســجلت مدينــة طرابلــس نظــرا‬ ‫لتواجــد المستشــفى بداخلهــا أعلــى المعــدالت بواقــع‬ ‫‪ ،929‬تليهــا مدينــة ترهونــة فــي المرتبــة الثانيــة‬ ‫حيــث ســجلت ‪ 50‬حالــة‪ ،‬ثــم جنــزور بواقــع ‪ 42‬حالــة‪،‬‬ ‫فتاجــوراء بـــ‪ 34‬حالــة‪ ،‬فيمــا ســجلت منطقــة قصــر‬ ‫بــن غشــير ‪ 29‬حالــة‪.‬‬ ‫وفــي ســياق متصــل‪ ،‬ذكــر مستشــفى طرابلــس‬ ‫المركــزي أن ربــع مليــون حالــة تــرددت علــى‬ ‫العيــادات الخارجيــة الخاصــة باألقســام الســريرية‬ ‫با لمستشــفى ‪.‬‬

‫السفارة الليبية في روما تشكل غرفة طوارئ لمكافحة «كورونا»‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫هيئـة دعـم وتشجيـع الصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طمأنــت الملحقيــة الصحيــة‬ ‫بالســفارة الليبيــة فــي العاصمــة‬ ‫اإليطاليــة رومــا‪ ،‬الجاليــة الليبيــة‬ ‫بأنــه لــم تســجل أي إصابــة بفيــروس‬ ‫كورونــا ألي فــرد مــن الجاليــة الليبيــة‬ ‫أو الطلبــة الليبييــن الموفديــن‬ ‫بإيطاليــا‪.‬‬ ‫وأوضحــت الســفارة الليبيــة‪،‬‬ ‫فــي بيــان لهــا‪ ،‬أنهــا “شــكلت غرفــة‬ ‫طــوارئ‪ ،‬تضــم الملحقيــة الصحيــة‬ ‫والشــؤون القنصليــة لالســتجابة ألي‬ ‫نــداء اســتغاثة أو طلــب مســاعدة”‪،‬‬ ‫وأشــارت إلــى اســتعدادها الســتقبال‬

‫أي استفســارات مــن أفــراد الجاليــة‬ ‫الليبيــة فــي إيطاليــا‪.‬‬ ‫وكانــت القنصليــة الليبيــة فــي‬ ‫ميالنــو قــد دعــت الجاليــة الليبيــة‬ ‫القاطنــة شــمال إيطاليــا إلــى ضرورة‬ ‫توخّــي الحيطــة والحــذر فــي ظــل‬ ‫المســتجد‬ ‫انتشــار فيــروس كورونــا ُ‬ ‫فــي البــاد‪.‬‬ ‫وشــددت القنصليــة فــي بيــان‬ ‫لهــا علــى االبتعــاد عــن األماكــن‬ ‫المزدحمــة تجنّبــا لوجــود أي‬ ‫إصابــات محتملــة بيــن المتواجديــن‬ ‫داخلهــا‪.‬‬ ‫ونــوه البيــان بضــرورة اإلســراع‬

‫بالتواصــل مــع الملحــق الصحــي‬ ‫للقنصليــة الليبيــة فــي ميالنــو فــي‬ ‫حــال ظهــور أي أعــراض لهــا عالقــة‬ ‫بالفيــروس علــى أحــد المواطنيــن‬ ‫الليبييــن المتواجديــن هنــاك‪.‬‬ ‫يذكــر أن ‪ 5‬أشــخاص توفــوا فــي‬ ‫إيطاليــا بســبب «الكورونــا» منــذ‬ ‫الجمعــة‪ ،‬وفــرض حجــر صحــي علــى‬ ‫‪ 11‬بلدة في شــمال البالد‪ ،‬و أغلقت‬ ‫المــدارس لمــدة أســبوع وألغيــت كل‬ ‫األنشــطة الثقافيــة والرياضيــة‪ ،‬وتــم‬ ‫عــزل أكثــر مــن ‪ 50‬ألــف شــخص‪،‬‬ ‫علمــا بــأن حــاالت اإلصابــة فــي‬ ‫كامــل إيطاليــا تجــاوزت الـــ‪.200‬‬

‫المركز الوطني لضمان جودة التعليم ‪..‬‬

‫عال حكومية‬ ‫اعتماد أول مؤسسة تعليم ٍ‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اعتمــد مديــر المركــز الوطنــي لضمــان جــودة المؤسســات التعليميــة‬ ‫والتدريبيــة الدكتورمحمــد العتــوق كليــة االقتصــاد بجامعــة الزاويــة‬ ‫كأول مؤسســة تعليميــة (حكوميــة) فــي التعليــم العالــي تتحصــل علــى‬ ‫اإلعتمــاد المؤسســي‪.‬‬ ‫وشــارك فــي مراســم االعتمــاد الــذي أقيــم بمقــر المركــز بطرابلــس‬ ‫عميــد كليــة االقتصــاد «الصديــق الكيالنــي» ‪،‬ومديــر إدارة اإلعتمــاد‬ ‫«عبدالمجيــد شــعبان» ‪،‬ومديــر إدارة ضمــان الجــودة «ســالم الشــريف»‬ ‫‪ ،‬كمــا شــارك أيضــا ً فــي مراســم االعتمــاد رئيــس قســم االعتمــاد‬ ‫المؤسســي «هيثــم المزوغــي» ‪،‬ورئيــس قســم االعتمــاد البرامجــي‬ ‫«اميــرة جمــال الديــن»‪.‬‬ ‫وقــد اســتهل مديــر عــام المركــز مراســم االعتماد بكلمــة أكد خاللها‬ ‫أهميــة حصــول المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة علــى االعتمــاد‬ ‫المؤسســي والبرامجــي ‪ ،‬ســيما متطلباتــه أصبحــت مــن الضروريــات‬ ‫للمؤسســات المناظــرة لهــا فــي العالــم ‪ ،‬كمــا دعــا كافــة المؤسســات‬ ‫التعليميــة والتدريبيــة الحكوميــة والخاصــة علــى حــد ســواء للبــدإ مــن‬ ‫اآلن فــي الحصــول علــى اإلعتمــاد المؤسســي حتــي تتمكــن مخرجاتهــم‬ ‫مــن اســتكمال دراســتهم العليــا بالجامعــات المعتمــدة‪.‬‬ ‫وفــي نهايــة مراســم االعتمــاد قــام مديــر المركــز «العتــوق» بتســليم‬ ‫قــرار االعتمــاد لعميــد الكليــة ‪ ،‬والــذي مــن جهتــه شــكر المركــز وكافــة‬ ‫فريــق الجــودة علــى جهودهم المتواصلــة والمخلصة لتحقيق االعتماد‪.‬‬

‫دورة تدريبية بمصلحة األحوال المدنية‬

‫الصباح ‪/‬خاص‬ ‫اختتمــت األحــد الماضــي الــدورة التدريبيــة الخاصــة بمنتســبي‬ ‫مصلحــة األحــوال المدنيــة‪ ،‬التــي أُقيمــت بالتعــاون بيــن إدارة التطويــر‬ ‫والتدريــب وشــركة “تمكيــن”‪ .‬شــهد فنــدق المهــاري فــي مدينــة‬ ‫طرابلــس‪،‬‬ ‫والتــي اســتهدفت ‪ 210‬متدربــا ً مــن منتســبي المصلحــة علــى‬ ‫مســتوى ليبيــا تلقــوا خاللهــا محاضــرات عمليــة ونظريــة فــي الجانبيــن‬ ‫التقنــي واإلداري بإشــراف مدربيــن متخصصيــن مــن إدارات المصلحة‬ ‫وخارجهــا وأكــدت إدارة األحــوال المدنيــة بــأن هــذه الــدورة دورات‬ ‫أخــرى مــن أجــل الرفــع مــن قــدرات وكفــاءة منتســبي مصلحــة األحــوال‬ ‫المدنيــة لتقديــم خدمــات أفضــل للمواطنيــن فــي كل ربــوع ليبيــا وقــد‬ ‫شــهد الحفــل تقديــم شــهادات التكريــم لعــدد مــن المتميزين فــي الدورة‬ ‫والمشــرفين عليهــا وبحضــور نائــب رئيــس مصلحــة األحــوال المدنيــة‬ ‫وعــدد مــن مديــري اإلدارات ورؤســاء المكاتــب واألقســام بالمصلحــة‬ ‫ورئيــس مكتــب اإلعــام األمنــي ‪.‬‬

‫الصبـــــــاح ‪05‬‬

‫روح الجمال في معرضه الرابع‬

‫الفنـــي‬

‫الوجـــــه المبـــــدع للطفولـــة‬ ‫األربعاء ‪ 2‬رجــــب ‪١٤٤١‬‬

‫مدير التحرير ‪ /‬حليمة التواتي‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ /‬منجي المريمي‬

‫السنـــة األولى‬

‫الموافق ‪ ٢٦‬فبراير ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫دوائر‬ ‫محمد علي الدنقلي ‪..‬‬

‫لملميني ‪..‬‬ ‫دللّيني ‪ٍ ،‬وأهمسي يف مسمعي ‪..‬‬ ‫بشويش همسات الغال ‪..‬‬ ‫وخبريني من أنا ‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫وعلميني كيف نحْيا ُع ُمرنا‬ ‫ص َفا ‪..‬‬ ‫ـ مجموع ـ يف حلظة َ‬ ‫ومللميني ‪ ،‬وبعثريني يف الهوا ‪..‬‬ ‫**‬ ‫حد األفق ‪:‬‬ ‫دللّيني ‪ ..‬وأكتبي ـ بالورد ـ يف ّ‬ ‫الدنْيا جميله ‪.‬‬ ‫هذه ُ‬ ‫وعلّمي روحي ال َّت َغ ِنّي (كل ساعه ‪ ،‬وكل يوم ‪ ،‬وكل ليله) ‪..‬‬ ‫وهدهديني باملوسيقى َّالخبه ‪ ..‬زي البحر ‪..‬‬ ‫والهاديه زي ال َّزهر ‪ ..‬العابثه زي الطفوله ‪..‬‬ ‫وأبعثي الدنيا قصيده ‪ ..‬حاس بيها ‪،‬‬ ‫وداسها ‪ .‬ما قالها مجنون ليلى ‪..‬‬ ‫و ّه ّي تعالي نلعبوا ‪ ،‬ونرقصوا ‪..‬‬ ‫زي السنابل ‪ ..‬بني َلنْسام الكسوله ‪..‬‬ ‫ونركضوا خلف البالبل ‪ ،‬والعصافير العجوله ‪..‬‬ ‫البلُوله ‪..‬‬ ‫ونْتراشق باألقاحي ‪ ،‬واألكاليل َ‬ ‫حال رسوله ‪..‬‬ ‫حلب ـ يا عيني َع َل ْي ـ َم َ‬ ‫وال ّرسول ا ُ‬ ‫خليله ‪..‬‬ ‫َلّا يجمعنا سوا ‪ ..‬أنتي ‪ ،‬وأنا ‪ ..‬خِ ْل و َ‬ ‫ومن صفا َل ّيام من ُدنيا الهنا ‪ ..‬ما نريد حتى شيء ‪..‬‬ ‫إالّ إ َنّا َنحْيا ُع ْمرنا ـ َمج ُْموع ـ‬ ‫يف حلظة صفا ‪ ..‬وتْلملميني ‪ ..‬تْلملميني ‪..‬‬ ‫وتنثريني يف الهوا ‪..‬‬ ‫**‬ ‫حّار الشواطي ‪ ..‬وأصنعي ِ‬ ‫منّي مرايا ‪..‬‬ ‫مللميني كيف َم َ‬ ‫ّلّا حتلى يف عيونك ‪..‬‬ ‫بروزيها ‪ ،‬وعلّقيها عاحليطان ‪ ،‬وعال ّزايا‬ ‫َلّا حتلى يف عيونك ‪..‬‬ ‫ي ما تكوني معايا ‪..‬‬ ‫أبصمي ْشفاهك عليها ‪ ..‬ز ّ‬ ‫ح ّوليها ِلشظايا ‪..‬‬ ‫و َلّا ما حتلى ُ‬ ‫حطّميها ‪َ .‬‬ ‫خذيها ‪َ .‬‬ ‫ي حاجه ‪..‬‬ ‫أ‬ ‫بي‬ ‫وأصنعي‬ ‫ّ‬ ‫حله ‪ِ ..‬فيلْم َم ْبتور النهايه ‪..‬‬ ‫ُم ْشط ‪ ،‬وإالّ ُم ْك َ‬ ‫حاولي تنسي وجودك ‪ ..‬حاولي تكوني أنايا ‪..‬‬ ‫البقايا ‪..‬‬ ‫وهاك روحي ‪ .‬هاك قلبي ‪ .‬هاكها كل َ‬ ‫ومن صفا َل ّيام من ُدنيا الهنا ‪ ..‬ما نريد حتى شيء ‪..‬‬ ‫إالّ إ َنّا َنحْيا ُع ْمرنا ـ َمج ُْموع ـ‬ ‫ص َفا ‪ ..‬وتْلملميني ‪ ..‬تْلملميني ‪..‬‬ ‫يف حلظة َ‬ ‫وتنثريني يف الهوا ‪..‬‬

‫توقيع اتفاقية تعاون بين قناة‬ ‫ليبيا الوطنية والتلفزة التونسية‬ ‫خاص من تونس ‪ /‬نيفين الهوني‬ ‫يف إطار عالقة األخ ّوة بني الشقيقتني ليبيا وتونس ورغبة منهما يف تعزيز عالقات‬ ‫التعاون املشتركة والقائمة بينهما وسعيا لتطوير وتكثيف صيغ التعاون يف‬ ‫مختلف املجاالت والعمل املرئي ألتقى وفد من قناة ليبيا الوطنية على‬ ‫رأسه األخ علي جبريل مدير قناة ليبيا الوطنية واألخت سويلمة بوكر‬ ‫املستشار القانوني لقناة ليبيا الوطنية واألخ محمد علي مسعود مدير‬ ‫مكتب التعاون الدولي بالقناة وفدا من التلفزة التونسية ضمت كل من‬ ‫األخ محمد األسعد الداهش الرئيس املدير العام واألخ مجيد املرايحي‬ ‫مدير العالقات الدولية واألخت منية ذويب مديرة القناة الوطنية‬ ‫الثانية واألخ عادل هالل مدير الشؤون القانونية واألخ إلياس جراية‬ ‫مدير اإلتصال واألخ سليم بن حميدة مدير اإلشهار واألخت سندة‬ ‫الغربي مديرة الشؤون التجارية واألخ مروان احلاج حمودة املدير‬ ‫املالي حيث مت توقيع اتفاقية تعاون مشترك تهدف إلى دعم فرص‬ ‫تبادل البرامج التلفزيونية واإلخبارية املتنوعة التي تتناول احلياة‬ ‫االجتماعية واالقتصادية والثقافية والسياسية والرياضية لكال البلدين‪.‬‬

‫بادي يعود للدراما‬

‫جمال الخراز‬

‫شرع االيام املاضية املخرج‬ ‫الكبير مفتاح بادى يف اخراج‬ ‫املنوعة الرمضانية (كشكول )‬ ‫من بطولة الفنان عيد سعيد‬ ‫ونخبة من املع جنوم الدراما‬ ‫يف بالدنا وذلك مبدينة املرج‬ ‫وضواحيها ومنوعة كشكول‬ ‫من انتاج الفنان ناصر‬ ‫احلاسى ‪.‬‬ ‫واجلدير بالذكر ان املخرج‬ ‫الفنان مفتاح بادى صاحب‬ ‫العديد من روائع الدر اما‬ ‫الليبية مثل حب وجنون وايام‬ ‫من زمن احلب ومقالب البيتزا‬ ‫وغيرهن الكثير‪.‬‬

‫فرج المسماري في ذمة الله‬ ‫انتقل االيام املاضية مبدينة سوسة الشاعر صاحب االحساس‬ ‫املرهف الراحل فرج رجب املسماري وقد وورى الثرى مبسقط راسه‬ ‫مدينة املرج ‪ ..‬والراحل شارك يف كتابة اشعار العديد من املسلسالت‬ ‫التلفزيونية والتي اخرها مسلسل السرج للمخرج على القديرى كما‬ ‫قدم العديد من البرامج التى تهتم بشعر الشعبي والتراث يف عدد من‬ ‫االذاعات املسموعة‪.‬‬ ‫واجلدير بالذكر بأن الشاعر الراحل فرج رجب املسمارى هو الزوج‬ ‫الفنانة القديرة جنالء المني الذى يتقدم امللف الفني باحر التعازي‬ ‫واملواساة وان هلل وان اليه راجعون‪.‬‬

‫مفتاح بوعجيلة ‪...‬‬

‫ال تحزني‬

‫عبير اليسيري ‪ ..‬عبر األثير‬

‫شرع الفنان الشاب جبر ارحيم يف تسجيل عمل‬ ‫غنائي جديد من كلمات الشاعر يوسف احلنش ومن‬ ‫أحلان الفنان امني الدرسي بعنوان ‪ ( :‬الحتزني يا‬ ‫القبة)‬ ‫وقد مت تسجيل العمل باستيديوايراسا‬ ‫للصوتيات مبدينة درنه بأشراف الفنان خالد الباح‬ ‫ومن انتاج نادي البرانس الرياضي مبدينة‬ ‫القبة‪.‬‬

‫بدأت االذاعية عبير اليسيري يف اولى حلقات‬ ‫برنامجها اجلديد (عبر االثير) والذي يذاع حاليا‬ ‫عبر أثير اذاعة املرج املحلية ضمن خارطتها اجلديدة‬ ‫لعام ‪ 2020‬وهو من إعداد ياسمني العسبلي وتنفيذ‬ ‫سند الكاسح‪.‬‬ ‫وعن هذا البرنامج تقول عبير اليسيري‪ :‬ان‬ ‫بر‬ ‫نامج عبر األثير ينتهج منط البرامج االجتماعية‬ ‫املب‬ ‫اشرة‬ ‫و‬ ‫التي تخلق جسر التواصل بني املتلقي‬ ‫واالذاعة مباتطرحه من قضايا مجتمعية مهمة‪.‬‬ ‫وتضيف اليسيري ان برنامج (عبر األثير)‬

‫ا‬ ‫متداد لبرامج اجتماعية اخرى كان اخرها برنامج‬ ‫نون‬ ‫ال‬ ‫نسوة‬ ‫وا‬ ‫لذي‬ ‫كان‬ ‫ضمن اخلارطة االذاعية‬ ‫املا‬ ‫ضية ومن املتوقع ان يستمر ملا بعد شهر رمضان‬ ‫امل‬ ‫بارك‬ ‫يف‬ ‫د‬ ‫ورات‬ ‫اذ‬ ‫اعية‬ ‫متت‬ ‫الية‪.‬‬ ‫ا‬ ‫جلدير‬ ‫با‬ ‫لذكر‬ ‫ان‬ ‫االذاعية عبير اليسيري‬ ‫قدمت ً‬ ‫عددا من البرامج املسجلة عبر أثير اذاعة املرج‬ ‫املحلية‬ ‫منها‬ ‫م‬ ‫نهاج‬ ‫حياة‬ ‫وكلمات خالدة ونقوش‬ ‫مر‬ ‫جاوية‬ ‫وأ‬ ‫عالم‬ ‫املرج‬ ‫وأ‬ ‫عالم اجلهاد باالضافة الى‬ ‫إ‬ ‫عداد‬ ‫الب‬ ‫رامج‬ ‫والن‬ ‫شرات‬ ‫ا‬ ‫الخبارية‪.‬‬

‫جمال عبدالله‬

‫ً‬ ‫كنـــت دائمـــــًا أحلــــم أن أكــــون ممثــــال منــذ الصغر‬ ‫انطلق بسرعة ومتيز يف الوسط اإلعالمي والفني‬ ‫كونه يحمل املوهبة اوال وشقيقه فنان معروف ثانيا ‪..‬‬ ‫واتخذ لنفسه لونا مميزا به يف تقدمي البرامج املسموعة‬ ‫والتلفزيونية نافس به االسماء الكبيرة بكل ثقة واقتدار‬ ‫وكان له ما اراد يف هذا املجال وكذلك اثرى جتربته الفنية‬ ‫باملشاركة املميزة يف بعض املسلسالت التى انتجت يف شرق‬ ‫البالد ‪.‬‬

‫يسرنا ان نلتقى بالفنان واإلعالمي الشاب مفتاح‬ ‫بوعجيلة يف هذا احلوار الصريح حدثنا عن بداياتك ؟‬

‫بعد الشكر اجلزيل لكم على هذه املقابلة فقد كانت‬ ‫البدايه يف ‪ 2015‬عبر راديو قورينا منفذ صوت ومن ثم‬ ‫بدئت يف تقدمي برنامج الوان شعبيه كل يوم خميس وقدمت‬ ‫قرابت ‪80‬حلقه وكذلك قدمت برنامج مسابقات شعبيه‬ ‫يف رمضان ‪ 2016‬وبرنامج‬ ‫صاحب العقل يف رمضان‬ ‫‪ 2017‬ومن ابرز االعمالى‬ ‫برنامج صاحب العقل برنامج‬ ‫مسا بقات عرض علي قناة‬ ‫ليبيا االخباريه يف ‪ 2017‬من‬ ‫تصوير املصور محمد فيال‬ ‫وإخراج استوديو قورينا املرئى‬

‫‪ .‬وقدمت ايضآ برنامج صدى الباديه يف راديو صوت ليبيا‬ ‫قرابت ‪30‬حلقه ومن ثم اوقفت البرنامج ألسباب اجتماعيه‬ ‫خاصة بى وسوف تكون هناك عوده قريبآ ان شاء اهلل‬ ‫وماذا عن التمثيل ؟‬

‫التمثيل ‪...‬كنت دائمآ احلم ان اكون ممثل منذ الصغر‬ ‫لدرجه اني احب الذهاب الي املسرح مع اخي الفنان ناصر‬ ‫بوعجيله لكي اشاهده علي اخلشبة صحبت املمثل واملخرج‬ ‫عزالدين الدويلي والفنان مهند املجدوب واحمد عبدالعالي‬ ‫ويحيى عبدالعالي وجبريل املجدوب وعماد اغفير وباقي‬ ‫شباب املسرح وكم متنيت ان اشارك يف عمل مسرحي مع‬ ‫املخرج الكبير عبدالعزيز ونيس وشاء القدر وحتقق حلمي‬ ‫وكذلك شاركت ممثال يف مسلسل دموع الرجال اجلزء‬ ‫الثاني مع املخرج علي القديري‪ 2017‬ومن ثم شاركت‬ ‫ايضآ يف مسلسل سنني‬ ‫الوجع ‪ 2019‬للمخرج‬ ‫عزالدين الدويلى ‪.‬‬ ‫يف النهاية اقدم‬ ‫شكري وامتناني للسيد‬ ‫علي القديري الذي‬ ‫منحني فرصه الظهور يف‬ ‫مسلسل دموع الرجال‬

‫والانسي صديقي واخي واستاذي الفنان املخرج‬ ‫عزالدين الدويلي الذي الزال يعلمنا كيف نكون ممثلني‬ ‫قادرين علي الظهور على الشاشه اقوياء والزلنا ننتظر منه‬ ‫املزيد واقدم جزيل شكري للسادة منتدى املدينه للثقافه‬ ‫واالعالم وراديو قورينا واستوديو قورينا والانسي زمالئي‬ ‫الذين كانو حافزآ لي فراس املسماري‪ .‬حمد التاجوري‪.‬‬ ‫جاداهلل اجللد‪.‬انيس احلسني‪ .‬امين اخلظار‪ .‬املنتصر‬ ‫باهلل ابريك‪ .‬رجب حسن‪.‬موسي الطلحي‪ .‬حسن شعيب‪.‬‬ ‫محمد فيال‪ .‬محمد بولطيعه‪ .‬عصام املنفي‪.‬عبداحلليم‬ ‫بوالعرجة‪.‬سامي باحلسني‪ .‬حمدي البيجو‪ .‬احمد عقيله‪.‬‬ ‫صالح عثمان‪.‬والي األصدقاء يف وراديو صوت ليبيا األستاذ‬ ‫حمدي املسماري ‪.‬ومحمد احلنش ‪.‬وطالل الطشاني‬

‫‪.‬واألستاذة الفنانة يقني عبداملجيد‪ .‬واالعالمي الفنان‬ ‫اسامه احتيره والي الصديق احلاضر الغائب شرح البال‬ ‫عبدالهادي رحمه اهلل والي كل من وقف معي يف هذه املسيرة‬ ‫البسيطة ويف النهاية اهدي هذه االعمال البسيطة الي‬ ‫اهلي جميعآ والي روح املرحومة الوالدة امي رقيه محمد‬ ‫دخيل رحمه اهلل عليه‬ ‫واخيرا شكرا على هذه املقابلة الذى اسعدتنى جدا‬ ‫وبارك اهلل فيكم الذين جعلتونى احتدث بكل بساطة‬ ‫وعفوية ولم تقاطعوني ولو يف كلمة قلتها وربى يوفقكم يف‬ ‫رسالتكم الصحفية النبيلة مفتاح بوعجيلة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫تقارير‬

‫األربعاء ‪ 2‬رجــب ‪1441‬‬

‫عشية وفاته ‪ ..‬من هو حسني مبارك الذي حكم مصر لـ‪ 3‬عقود وأطاحت به ثورة يناير ؟‬ ‫الصبــاح ‪ -‬وكاالت‬ ‫أعلــن التلفزيــون المصــري الرســمي أمــس‬ ‫الثالثــاء وفــاة الرئيــس األســبق حســني مبــارك‬ ‫عــن عمــر ناهــز ‪ 91‬عامــا‪ ،‬والــذي حكــم مصــر‬ ‫لمــدة ‪ 30‬عامــا قبــل أن تطيــح بــه احتجاجــات‬ ‫عــام ‪ ،2011‬وأكــد صهره‪ ‬منيــر ثابــت‪ ،‬وهــو‬ ‫ضابــط ســابق فــي الجيــش‪ ،‬الوفــاة قائــاً‬ ‫("توفــي فــي مستشــفى الجــاء العســكري شــرق‬ ‫القاهــرة) والرئاســة المصريــة ســتتولى أمــور‬ ‫الجنــازة”‪ ،‬والحقــا ً أعلنــت أســرة مبارك‪ ‬وفــاة‬ ‫الرئيــس األســبق مــن خــال تغريــدة كتبهــا نجلــه‬ ‫عــاء مبــارك‪.‬‬ ‫وحكــم مبــارك مصــر ‪ 30‬عامــا إلــى أن أطيــح‬ ‫بــه بعــد احتجاجــات شــعبية حاشــدة‪ ‬على‪ ‬حكمه‬ ‫عــام ‪ ،2011‬وأودع الســجن لســنوات بعــد‬ ‫االنتفاضــة التــي أنهت‪ ‬حكمــه‪ ،‬لكنــه خــرج مــن‬ ‫الســجن فــي عــام ‪ 2017‬بعــد تبرئتــه مــن‬ ‫معظــم التهــم التي‪ ‬وجهــت إليــه‪ ،‬علمــا بأنــه قــد‬ ‫تولــى منصبــه بعــد اغتيــال ســلفه الرئيــس أنــور‬ ‫الســادات عــام ‪.1981‬‬ ‫كمــا نعــت القيــادة العامــة للقوات‪ ‬المســلحة‬ ‫المصريــة مبــارك‪ ،‬وكتــب المتحــدث العســكري‬ ‫علــى «تويتــر» ‪" :‬تنعــى القيــادة العامــة للقــوات‬ ‫المســلحة ابناً‪ ‬مــن أبنائهــا وقائــداً مــن قــادة‬

‫حــرب أكتوبــر المجيــدة الرئيــس األســبق‬ ‫لجمهوريــة مصــر العربيــة محمــد حســنى مبــارك‬ ‫الــذى وافتــه المنيــة‪ ،‬وتتقــدم ألســرته ولضبــاط‬ ‫القــوات المســلحة وجنودهــا بخالــص العــزاء”‪.‬‬ ‫من هو حســني مبارك ؟‬ ‫ولــد محمــد حســني مبــارك فــي الرابــع مــن‬ ‫مايو‪ 1928 ‬فــي عائلــة مــن الطبقــة الريفيــة‬

‫المتوســطة فــي دلتــا مصــر‪ ،‬وصعــد ســلم‬ ‫الرتــب العســكرية فــي الجيــش إلــى أن أصبــح‬ ‫قائــدا للقــوات الجويــة ثــم نائبــا للرئيــس فــي‬ ‫أبريــل‪ .. 1975 ‬وخــال مســيرته الطويلــة‪،‬‬ ‫تعــرض لســت محــاوالت اغتيــال جعلتــه يرفــض‬ ‫رفــع حالــة طــوارئ فــي البــاد علــى مــدى توليــه‬ ‫الحكم‪ ،‬وغــذّ ى صعــود نجــم نجلــه األصغــر جمــال‬

‫مبــارك القريــب مــن أوســاط رجــال األعمــال‪،‬‬ ‫الشــكوك بشــأن عمليــة «توريــث» للحكــم‪ ،‬فكانــت‬ ‫طموحــات جمــال مبــارك السياســية بمثابــة‬ ‫المســمار األخيــر فــي نعــش نظامــه‪.‬‬ ‫تعازٍ من فلســطين و «إسرائيل»‬ ‫خارجيا‪ ‬نعــى رئيــس الــوزراء اإلســرائيلي‪ ‬‬ ‫بنياميــن نتنياهــو الرئيــس المصــري األســبق‪،‬‬ ‫معتبــرا أنــه" كان زعيمــا قــاد شــعبه نحــو تحقيــق‬ ‫الســام واألمــن‪ ،‬ونحــو تحقيــق الســام مــع‬ ‫«إســرائيل"‪ .‬وقــال نتنياهــو "باســم الشــعب‬ ‫اإلســرائيلي والحكومــة اإلســرائيلية‪ ،‬أود أن أعبــر‬ ‫عــن حزنــي البالــغ علــى رحيــل الرئيــس المصــري‬ ‫األســبق محمــد حســني مبــارك"‪.‬‬ ‫وأضــاف "كان الرئيــس مبــارك صديقــا‬ ‫شــخصيا لــي‪ ،‬وقــد التقيــت بــه مــرات عديــدة‬ ‫وكونــت انطباعــا كبيــراً عــن التزامــه بهــذا‬ ‫الســام”‪.‬‬ ‫كمــا أشــاد الرئيــس الفلســطيني محمــود عبــاس‬ ‫بمواقــف الرئيــس المصــري حســني مبــارك فــي‬ ‫دعــم القضيــة الفلســطينية والشــعب الفلســطيني‬ ‫فــي نيــل حقوقــه فــي الحريــة واالســتقالل‪ ،‬حســب‬ ‫بيــان صــدر عــن مكتبــه‪.‬‬ ‫ونعــى عبــاس الرئيــس المصــري الســابق وبعــث‬ ‫رســالة تعزيــة إلــى عائلــة مبــارك‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫في خضم احتجاجات دامية‪ ..‬ترامب يصف مضي ِفه مودي بالزعيم االستثنائي‬

‫الصباح – رويترز‬ ‫ســقط قتلــى وجرحــى فــي االحتجاجــات التــي شــهدتها العاصمــة‬ ‫الهنديــة نيودلهــي االثنيــن لرفــض قانــون الجنســية‪ ،‬والتــي تزامنــت‬ ‫مــع اليــوم األول لزيــارة الرئيــس األميركــي دونالــد ترامــب للهنــد‪.‬‬ ‫ونقلــت وكالــة رويتــرز لألنبــاء عــن مســؤول فــي مستشــفى قولــه‬ ‫«إن مــا ال يقــل عــن خمســة أشــخاص قتلــوا‪ ،‬وإن حوالــي ‪ 90‬آخريــن‬ ‫أصيبــوا بجــروح خــال االحتجاجــات التــي تح ّولــت إلــى اشــتباكات‬ ‫فــي العاصمــة الهنديــة أمــس»‪.‬‬ ‫وقــال المســؤول فــي مستشــفى غــورو تيــغ باهــادور الثالثــاء إن‬ ‫«بعــض مــن نقلــوا إلــى المستشــفى مصابــون بجــروح مــن أعيــرة‬ ‫ناريــة»‪.‬‬ ‫وتشــهد الهنــد احتجاجــات عارمــة منــذ ديســمبرالماضي ضــد‬ ‫قانــون الجنســية الــذي دفعــت بــه الحكومــة القوميــة الهندوســية‬ ‫بقيــادة رئيــس الــوزراء نارينــدرا مــودي‪ ،‬الــذي يســمح بتجنيــس‬ ‫مالييــن المهاجريــن غيــر المســلمين مــن ثــاث دول مجــاورة‪ ،‬ويقــول‬ ‫معارضــوه إنــه يقصــي المســلمين ويمثــل جــزءا مــن برنامــج مــودي‬ ‫إلعــادة تشــكيل الهنــد «كأمــة هندوســية»‪.‬‬ ‫وخــرج اآلالف فــي مظاهــرات لالحتجــاج علــى القانــون قابلتهــا‬ ‫مظاهــرات أخــرى مؤيــدة لــه‪ ،‬ووقعــت اشــتباكات بيــن الفريقيــن‬ ‫اســتمرت ســاعات عــدة‪.‬‬ ‫واســتخدمت الشــرطة قنابــل الغــاز المســيل للدمــوع الدخــان فــي‬ ‫محاولــة لتفريــق الحشــود‪ ،‬بينمــا تبــادل الجانبــان المؤيــد والمعــارض‬ ‫للقانــون الرشــق بالحجــارة وحـ ّوال شــارعا عريضــا إلــى أرض معركــة‬ ‫فرشــت بالحجــارة‪ ،‬علــى بعــد أقــل مــن ‪ 20‬كيلومتــرا مــن مــكان‬ ‫محادثــات ترامــب ومــودي المقــرر عقدهــا فــي العاصمــة‪.‬‬ ‫واندلعــت االشــتباكات قبــل قليــل مــن بــدء أول زيــارة رســمية‬ ‫للرئيــس األميركــي دونالــد ترامــب إلــى الهنــد‪.‬‬ ‫وفــي بدايــة الزيــارة‪ ،‬أشــاد ترامــب برئيــس الــوزراء الهنــدي واصفا‬ ‫إيــاه بأنــه «زعيــم اســتثنائي»‪ ،‬وذلــك فــي خطــاب ألقــاه أمــام تجمــع‬ ‫ضخــم ضــم أكثــر مــن مئــة ألــف شــخص فــي ملعــب جديــد للكريكــت‬

‫بمدينــة أحمــد آبــاد فــي واليــة كوجــارات غربــي الهنــد‪.‬‬ ‫وعقــد التجمــع تحــت شــعار «تحيــة لترامــب» (ناماســتي ترامــب‬ ‫باللغــة الهنديــة)‪ ،‬وشــدد الرئيــس األميركــي ومضيفــه علــى العالقــات‬ ‫الشــخصية الجيــدة بينهمــا رغــم الخالفــات التجاريــة بيــن البلديــن‪.‬‬ ‫وقــال مــودي إن «العالقــات بيــن الهنــد والواليــات المتحــدة لــم‬ ‫تعــد مجــرد شــراكة كغيرهــا مــن الشــراكات‪ ،‬إنهــا عالقــة أعمــق‬ ‫وأكبــر بكثيــر»‪.‬‬ ‫مــن جهتــه‪ ،‬قــال ترامــب إن «أميــركا تحــب الهنــد ‪ ،‬أميــركا تحتــرم‬

‫الهنــد‪ ،‬وســتكون دائمــا صديقــا وفيــا ومخلصــا للشــعب الهنــدي»‪.‬‬ ‫ورغــم االنتقــادات الموجهــة إلــى حكومــة مــودي وسياســاتها فيمــا‬ ‫يتعلــق بحقــوق اإلنســان‪ ،‬قــال الرئيــس األميركــي إن «الهنــد بلــد‬ ‫يفخــر بــأن لديــه الحريــة وحقــوق الفــرد وحكــم القانــون وكرامــة كل‬ ‫إنســان»‪.‬‬ ‫وتعتبــر واشــنطن الهنــد قــوة مضــادة لتنامــي النفــوذ السياســي‬ ‫والعســكري للصيــن فــي آســيا‪ .‬ويبــدو أن العالقــات الدفاعيــة‬ ‫واإلســتراتيجية تتصــدر أجنــدة زيــارة ترامــب‪.‬‬

‫حركة الجهاد اإلسالمي تطلق دفعة جديدة من الصواريخ على «إسرائيل» من غزة‬ ‫الصباح – وكاالت‬ ‫أطلقــت حركــة الجهــاد اإلســامي يــوم االثنيــن دفعــة‬ ‫جديــدة مــن الصواريــخ علــى الكيــان االســرائيلي مــن‬ ‫قطــاع غــزة بعــد الضربــات الليليــة التــي شــنها الجيــش‬ ‫اإلســرائيلي علــى مواقــع لهــا فــي غــزة وســوريا‪ ،‬مــا أدى‬ ‫إلــى إغــاق مــدارس وطرقــات فــي جنــوب (إســرائيل)‪.‬‬ ‫يأتــي هــذا التوتــر الجديــد بيــن الكيــان االســرائيلي‬ ‫والجهــاد اإلســامي‪ ،‬الحركــة التــي تعتبــر مقربــة مــن‬ ‫إيــران‪ ،‬قبــل أســبوع مــن انتخابــات تشــريعية مصيريــة‬ ‫بالنســبة للمســتقبل السياســي لرئيــس الــوزراء بنياميــن‬ ‫نتنياهــو‪ ..‬وكانــت حركــة الجهــاد اإلســامي أطلقــت‬ ‫حوالــى ‪ 20‬صاروخــا األحــد علــى الكيــان االســرائيلي‬ ‫قائلــة انــه رد علــى قتــل القــوات اإلســرائيلية أحــد‬ ‫عناصرهــا قــرب الســياج الحــدودي الفاصــل بيــن غــزة‬ ‫والكيــان ‪.‬‬ ‫وقــال جيــش االحتــال فــي رســالة مقتضبــة لوســائل‬ ‫االعــام «تــم إطالق ســتة صواريخ مــن غزة على األراضي‬ ‫االســرائيلية ‪ ،‬اعتــرض نظــام القبــة الحديديــة المضــاد‬ ‫للصواريــخ خمســة منهــا» فيمــا أعلنــت حركــة الجهــاد‬ ‫اإلســامي فــي الوقــت نفســه أنهــا اطلقــت صواريــخ‪..‬‬ ‫ويأتــي ذلــك بعــد إطــاق أكثــر مــن ‪ 20‬صاروخـا ً وقذيفــة‬ ‫هــاون مســاء األحــد مــن القطــاع الفلســطيني المحاصــر‬ ‫باتّجــاه الكيــان االســرائيلي أ ّدت النطــاق صفّــارات‬ ‫اإلنــذار فــي مدينــة عســقالن وأماكــن أخــرى فــي جنــوب‬ ‫الدولــة العبريــة ‪.‬‬ ‫وأغلقــت االثنيــن مــدارس االحتــال ودعــي حوالــي‬ ‫‪ 65‬ألــف تلميــذ للبقــاء فــي منازلهــم كمــا أغلقــت متاجــر‬ ‫وطــرق وألغيــت رحــات القطــار فــي جنــوب فلســطين‬ ‫المحتلــة عقــب ضربــات داميــة شــنها الجيــش فــي غــزة‬ ‫وقــرب العاصمــة الســورية دمشــق‪.‬‬ ‫ووفقــا ً للصــور التــي قدمتهــا الشــرطة اإلســرائيلية‬ ‫‪ ،‬ســقط صــاروخ فــي حديقــة لألطفــال فــي مدينــة‬ ‫ســديروت دون أن يتســبب فــي إصابــات ألنــه لــم يكــن‬ ‫هنــاك أحــد فــي مــكان الحــادث وقــت الغــارة‪.‬‬ ‫وأعلــن جيــش االحتــال أ ّنــه شـ ّن ليــل األحــد غــارات‬ ‫جويــة اســتهدفت «مواقــع» للجهــاد اإلســامي قــرب‬ ‫دمشــق أ ّدت لمقتــل اثنيــن مــن عناصرهــا‪ ،‬وذلــك ر ّداً‬ ‫علــى قصــف صاروخــي ش ـنّته الحركــة الفلســطينية مــن‬ ‫قطــاع غــزة علــى جنــوب «إســرائيل» انتقامـا ً لمقتــل أحــد‬ ‫عناصرهــا برصــاص القــوات اإلســرائيلية األحــد‪.‬‬ ‫وقــال جيــش االحتــال فــي بيــان إ ّن «مقاتــات‬ ‫إســرائيلية قصفــت أهدافـا ً إرهابيــة تابعــة لحركــة الجهاد‬ ‫اإلســامي جنــوب دمشــق فــي ســوريا‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫عشــرات األهــداف التابعــة للجهــاد اإلســامي فــي جميــع‬ ‫أنحــاء قطــاع غــزة»‪.‬‬

‫وأكّــد الجيــش اإلســرائيلي أ ّن منظومــة الدفــاع‬ ‫الصاروخــي «الق ّبــة الحديديــة» اعترضــت ‪ 17‬صاروخــا‬ ‫مــن هــذه الصواريــخ‪ ،‬ولــم تــرد تقاريــر عــن ســقوط‬ ‫إصابــات مــن ج ـ ّراء هــذا القصــف الــذي أعلنــت الجهــاد‬ ‫اإلســامي مســؤوليتها عنــه‪.‬‬ ‫ف‬ ‫وقالــت ســرايا القــدس فــي بيــان إنّهــا «تــز ّ‬ ‫المجاهديــن زيــاد أحمــد منصــور (‪ 23‬عامــاً) وســليم‬ ‫أحمــد ســليم (‪ 24‬عامــاً) اللذيــن ارتقيــا إثــر قصــف‬ ‫صهيونــي فــي دمشــق»‪.‬‬ ‫ومســاء االثنيــن‪ ،‬قالــت ســرايا القــدس الجنــاح‬ ‫العســكري لحركــة الجهــاد االســامي فــي بيــان إنهــا‬ ‫«أنهــت ردهــا العســكري علــى جريمتــي االغتيــال فــي‬ ‫خــان يونــس ودمشــق‪ ،‬وتعــد شــعبنا وأمتنــا بــأن تســتمر‬ ‫فــي جهادهــا وتــرد علــى أي تمــاد مــن قبــل االحتــال علــى‬ ‫أبنــاء شــعبنا وأرضنــا»‪.‬‬ ‫ومنــذ انــدالع النــزاع فــي ســوريا فــي ‪ 2011‬شــ ّن‬ ‫جيــش االحتــال اإلســرائيلي مئــات الغــارات علــى ســوريا‬ ‫اســتهدفت بشــكل أساســي مواقــع للجيــش الســوري‬ ‫وأهدافـا ً إيرانيــة وأخــرى لحــزب اللــه اللبنانــي‪ ،‬لكــن نادراً‬ ‫مــا تب ّنــت (إســرائيل) هــذه الغــارات‪.‬‬

‫وقــال نتنياهــو الــذي يقــوم بجولــة انتخابيــة «لســنا فــي‬ ‫عجلــة مــن أمرنــا للذهــاب للحــرب لكــن يجــب أن تعلــم‬ ‫حمــاس أن ذلــك يمكــن أن يحــدث فــي أي وقــت‪ .‬لقــد‬ ‫أعددنــا لحمــاس أشــياء ال يمكــن حتــى تخيلهــا»‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس الــوزراء الفلســطيني محمــد اشــتية فــي‬ ‫مســتهل جلســة الحكومــة الفلســطينية فــي رام اللــه «‬ ‫شــاهدنا جريمــة بشــعة لالحتــال‪ ،‬حيــث اغتالــت قواتــه‬ ‫فــي خــان يونــس الشــاب محمــد علــي الناعــم ونكلــت‬ ‫بجثتــه واختطفتها»‪..‬وتلقــت ام حســن والــدة محمــد‬ ‫الناعــم خبــر استشــهاد ابنهــا بالصدمــة» ووصفــت لقطــة‬ ‫رفعــه بالجرافــة «بالبشــاعة» متســائلة «هــل هــم جبنــاء‬ ‫الــى هــذا الحــد ليخافــوا مــن الجثــة؟»‪.‬‬ ‫وبعــد الحادثــة‪ ،‬انتشــر فيديــو مــن غــزة يظهــر جرافــة‬ ‫تقتــرب مــن جثــة الشــاب فيمــا كان رجــال بــدوا غيــر‬ ‫مس ـلّحين يحاولــون ســحبها‪ ..‬وســمع صــوت إطــاق نــار‬ ‫دفــع باآلخريــن إلــى االبتعــاد‪ ،‬مــا أتــاح للجرافــة ســحب‬ ‫الجثــة‪ .‬وشــوهدت دبابــة إلــى جانــب هــذه الجرافــة‪..‬‬ ‫ويتّبع الكيان االســرائيلي سياســة احتجاز جثث ناشــطين‬ ‫مــن غــزة الســتخدامها فــي عمليــات تبــادل مــع حركــة‬ ‫حمــاس التــي تحتجــز جندييــن إســرائيليين منــذ ‪.2014‬‬

‫تعزية‬ ‫تتقــدم أســرة صحيفــة الصبــاح بأحــر‬ ‫التعــازي والمواســاة القلبيــة إلــى األديــب‬ ‫األســتاذ أميــن مــازن فــي وفــاة المغفــور لــه‬ ‫بــإذن اللــه «زوج ابنتــه»‪.‬‬ ‫ســائلين اللــه تعالــى أن يتغمــد الفقيــد‬ ‫برحمتــه‪ ،‬وأن يلهــم أهلــه وذويــة جميــل‬ ‫الصبــر والســلوان‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬ ‫اعالنات اجتماعية‬ ‫أعلــن أنــا ضــو محمــد أبــو زيــد التومــي‬ ‫بأننــي مواليــد ‪ ، 1-1-1959‬وليــس كمــا‬ ‫جــاء بالســجل المدنــي جنــزور ‪.‬‬ ‫أعلــن أنــا ربيعــة محمــد منصــور بــن بركــة‬ ‫بــأن هــذا هــو اســمي ولقبــي الصحيحيــن‪،‬‬ ‫وليــس كمــا جــاء بالســجل طرابلــس ‪.‬‬

‫الموافق ‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫معهد أكسفورد ‪:‬‬

‫أنظمة استبدادية تستخدم وسائل‬ ‫التواصل االجتماعي لقمع حقوق اإلنسان‬ ‫الصباح – وكاالت‬ ‫وجــه الســيناتور األميركــي‬ ‫(مايــكل بنيــت) عــن واليــة‬ ‫كولــورادو األميركيــة رســالة‬ ‫مفتوحــة إلــى رئيــس فيســبوك‬ ‫(مــارك زوكربيــرغ) حثــه فيهــا‬ ‫علــى كبــح خطــاب الكراهيــة‬ ‫علــى منصــة التواصــل‬ ‫االجتماعــي‪.‬‬ ‫وأشــار (بنيــت) فــي رســالته‬ ‫بصحيفــة غارديــان إلــى مــا‬ ‫كتبــه (زوكربيــرغ) في صحيفة‬ ‫فايننشــال تايمــز البريطانيــة‬ ‫بــأن «الفيســبوك ال ينتظــر‬ ‫التنظيــم» وأنــه «مســتمر فــي‬ ‫إحــراز تقــدم» فــي قضايــا‬ ‫تتــراوح بيــن المعلومــات‬ ‫المضللــة فــي االنتخابــات والمحتــوى الضــار علــى منصتــه‪.‬‬ ‫وعبــر عــن قلقــه العميــق بــأن إجــراءات الفيســبوك حتــى اآلن ال ترقــى‬ ‫ّ‬ ‫إلــى مســتوى مــا يتطلبــه تأثيــره العالمــي غيــر المســبوق‪ ،‬رغــم السياســات‬ ‫واالســتثمارات الجديــدة التــي يصفهــا‪.‬‬ ‫وألمــح إلــى أن الفيســبوك‪ ،‬بعــد أن وصــل عــدد مســتخدمي منصاتــه التــي‬ ‫تشــمل ماســنجر وواتســاب وإنســتغرام‪ 2.9 ،‬مليــار شــخص‪ ،‬أصبــح لديــه‬ ‫ســلطة ال تقــارن فــي عشــرات البلــدان لتشــكيل القواعــد الديمقراطيــة والنقاش‬ ‫واالنتخابــات‪.‬‬ ‫ويقول الســيناتور (بنيت) إنه قلق من أن فيســبوك كشــركة أميركية لم تتخذ‬ ‫خطــوات كافيــة لمنــع منصاتهــا مــن تقويــض القيــم الديمقراطيــة األساســية فــي‬ ‫جميــع أنحــاء العالــم‪ ،‬وأن ســوء اســتخدام منصاتهــا عالميــا يبــدو أنــه يتفاقــم‪.‬‬ ‫وضــرب مثــا بمــا توصــل إليــه معهــد أكســفورد لإلنترنــت مــن أن الحكومــات‬ ‫واألحــزاب السياســية نظمــت حمــات «تالعــب بالوســائط االجتماعيــة» فــي‬ ‫‪ 70‬دولــة فــي العــام ‪( 2019‬ارتفاعــا مــن ‪ 28‬فــي ‪ 2017‬و‪ 48‬فــي ‪.)2018‬‬ ‫ووجــد معهــد أكســفورد أن مــا ال يقــل عــن ‪ 26‬نظامــا اســتبداديا يســتخدم‬ ‫وســائل التواصــل االجتماعــي «كأداة للتحكــم فــي المعلومــات‪( ..‬و) لقمــع حقــوق‬ ‫اإلنســان األساســية وتشــويه ســمعة المعارضيــن السياســيين وتجــاوز اآلراء‬ ‫المخالفة»‪ .‬كما ذكر المعهد أن فيســبوك كان «المنصة المفضلة» للمســتبدين‪.‬‬ ‫وبتتبــع بعــض الحــاالت‪ ،‬أشــار (بنيــت) إلــى أن فيســبوك فــي الفلبيــن درب‬ ‫حملــة الرئيــس رودريغــو دوتيــرت التي اســتغلت المنصة حينها لنشــر المعلومات‬ ‫المضللــة‪ ،‬ومنــذ فــوزه دفــع دوتيــرت جيوشــا مــن المتصيديــن عبــر اإلنترنــت‬ ‫لمضايقة الصحفيين والمعارضين السياســيين على فيســبوك ونشــر معلومات‬ ‫مضللــة عنهــم‪.‬‬ ‫وفــي ميانمــار اســتغل قــادة الجيــش (الفيســبوك) منــذ عــام ‪ 2012‬إلشــعال‬ ‫التوتــرات بيــن األغلبيــة البوذيــة وأقليــة مســلمي الروهينغــا‪ ،‬حتــى إن األمــم‬ ‫المتحــدة قالــت إن (الفيســبوك) لعبــت «دورا حاســما» فــي تمهيــد الطريــق‬ ‫لهجــوم عســكري أدى إلــى نــزوح مــا ال يقــل عــن ‪ 700‬ألــف شــخص‪.‬‬ ‫ونبــه (بنيــت) فــي رســالته إلــى أنــه مــع اقتــراب موعــد انتخابــات حرجــة‬ ‫ّ‬ ‫فــي ‪ 2020‬ليــس فقــط فــي الواليــات المتحــدة‪ ،‬ولكــن أيضــا فــي دول مثــل‬ ‫مصــر وجورجيــا والعــراق وســريالنكا‪ ،‬يجــب علــى (الفيســبوك) بســرعة اعتمــاد‬ ‫سياســات أقــوى للحــد مــن انتهــاكات منصاتــه‪ ،‬واســتيعاب الــدروس المســتفادة‬ ‫مــن الحــاالت المذكــورة‪ .‬وطلــب مــن (زوكربيــرغ) تقديــم مســتجدات لبعــض‬ ‫األســئلة فــي موعــد ال يتجــاوز األول مــن أبريــل ‪:2020‬‬ ‫وتســاءل الســيناتور االمريكــي فــي رســالته عــن مــا هيــة الخطــوات التــي‬ ‫يتخذها (الفيســبوك) للحد من فعالية المعلومات المضللة وخطاب الكراهية؟‬ ‫‪ ..‬وكيــف يعالــج (الفيســبوك) المعلومــات المضللــة التــي ينشــرها المســؤولون‬ ‫الحكوميــون أو الحســابات التــي ترعاهــا الدولــة؟ وهــل يعــدل خوارزميــات‬ ‫التوصيــة فــي هــذه الحــاالت؟ ‪ ..‬ومــا هــى الخطــوات التــي اتخذها (الفيســبوك)‬ ‫لتحســين قدرتــه علــى ترجمــة البرامــج النصيــة غير اإلنجليزية لضمــان إمكانية‬ ‫اكتشــاف أنظمتهــا اآلليــة المحتــوى المخالــف لمعاييــر المجتمــع؟ ‪ ..‬وهل يجري‬ ‫(الفيســبوك) تقييمــات متعمقــة‪ ،‬مثــل تدقيقــات حقــوق اإلنســان‪ ،‬لألســواق التي‬ ‫يعمــل فيهــا؟ وإذا كان األمــر كذلــك‪ ،‬فكــم مــرة يقــوم بتحديــث هــذه التقييمــات؟‬ ‫وغيــر تطبيــق المعاييــر المجتمعيــة‪ ،‬ما الخطوات التي يخطط (الفيســبوك)‬ ‫التخاذهــا لحمايــة الفئــات المســتضعفة مثــل الصحفييــن أو األقليــات العرقيــة‬ ‫والعنصريــة والدينيــة مــن التهديــدات أو المضايقــات علــى منصاتــه؟‬

‫ً‬ ‫إرضاء للمغرب ‪ ..‬إسبانيا تعيد تأكيد‬ ‫موقفها من قضية الصحراء الغربية‬ ‫الصباح – وكاالت‬ ‫جــددت اســبانيا موقفهــا مــن قضيــة الصحــراء الغربيــة إلرضــاء المغــرب‬ ‫بعدمــا اســتقبل عضــو فــي الحكومــة االســبانية ينتمــي إلــى حــزب بوديمــوس‬ ‫اليســاري‪ ،‬مبعوثــة مــن جبهــة بوليســاريو أطلــق عليهــا صفــة «وزيــرة»‪.‬‬ ‫وقالــت وزيــرة الخارجيــة االســبانية أرانشــا غونزاليــس علــى حســابها‬ ‫علــى «تويتــر» يــوم األحــد اتصــل بــي نظيــري المغربــي حــول موضــوع اللقــاء‬ ‫بيــن وزيــر الدولــة للشــؤون االجتماعيــة وممثلــة لجبهــة إلــى وليســاريو‪.‬‬ ‫أوضحــت أن الموقــف مــن الصحــراء الغربيــة لــم يتغ ّيــر»‪.‬‬ ‫وأضافــت «ال تعتــرف اســبانيا بالجمهوريــة العربيــة الصحراويــة‬ ‫صــل إلــى‬ ‫الديموقراطيــة‪ ،‬ونســاند جهــود األميــن العــام لألمــم المتحــدة للتو ّ‬ ‫حــلّ‬ ‫ســلمي فــي إطــار قــرارات مجلــس األمــن»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫واســتقبل وزيــر الدولــة للشــؤون االجتماعيــة وعضــو حــزب بوديمــوس‬ ‫ناتشــو ألفاريــز فــي مدريــد الجمعــة ســويلمة بيــروك معبــرا لهــا عــن‬ ‫«تضامنــه مــع الشــعب الصحــراوي» وقدمهــا بصفتهــا «الوزيــرة الصحراويــة‬ ‫للشــؤون االجتماعيــة وتمكيــن المــرأة»‪.‬‬ ‫وحــذف هــذا النــص الحقــا مــن حســاب وزارة الدولــة علــى «تويتــر»‪ ،‬لكنــه‬ ‫ال يــزال متاحــا فــي مواقــع أخــرى غيــر رســمية علــى شــبكة االنترنــت‪.‬‬ ‫ويشــارك حزب بوديموس في االئتالف الحاكم مع االشــتراكيين برئاســة‬ ‫رئيــس الحكومــة بيــدرو سانشــيز‪ .‬ويدعــم الحــزب «حــق تقريــر المصيــر‬ ‫للشــعب الصحــراوي» واقامــة «عالقــات دبلوماســية عاليــة المســتوى مــع‬ ‫الجمهوريــة العربيــة الصحراويــة الديمقراطيــة»‪.‬‬ ‫وثمــة خالفــات علــى أكثــر مــن مســتوى بيــن بوديمــوس واالشــتراكيين‪.‬‬ ‫لكــن زعيــم الحــزب ونائــب رئيــس الحكومــة بابلــو ايغليســياس حــاول احتــواء‬ ‫الجــدل‪ ،‬اذ أكــد االثنيــن فــي تصريــح للتلفزيــون العــام أن موقــع اســبانيا مــن‬ ‫الصحــراء الغربيــة «تحــدده وزارة الخارجيــة»‪.‬‬ ‫وشــهدت الصحــراء الغربيــة التــي كانــت مســتعمرة اســبانية‪ ،‬نزاعــا امتــد‬ ‫إلــى عــام ‪ 1991‬بيــن المغــرب‪ ،‬الــذي ضـ ّم االقليــم ألراضيــه عــام ‪،1975‬‬ ‫وجبهــة بوليســاريو التــي تطالــب‪ ،‬بدعــم مــن الجزائــر‪ ،‬باســتقالل المنطقــة‬ ‫الصحراويــة الممتــدة علــى ‪ 266‬ألــف كلــم مربــع والثريــة بالفوســفات‬ ‫والتــي يزخــر ســاحلها باألســماك‪.‬‬ ‫ووقــع وقــف إلطــاق للنــار عــام ‪ 1991‬برعايــة األمــم المتحــدة تحضيــرا‬ ‫لتنظيــم اســتفتاء لتحديــد المصيــر خــال ســتة أشــهر‪ .‬لكــن االســتفتاء أجــل‬ ‫منــذ ذلــك الحيــن لوجــود خالفــات بيــن المغــرب وبوليســاريو حــول تحديــد‬ ‫مــن يحــق لــه المشــاركة فيــه وصفــة االقليــم‪.‬‬ ‫ويرفــض المغــرب اجــراء اســتفتاء ويصــر علــى منــح االقليــم حكمــا ذاتيــا‬ ‫فــي ظــلّ الســيادة المغربيــة‪.‬‬ ‫وتبقــي األمــم المتحــدة فــي الصحــراء قــوة تضــم نحــو ‪ 240‬جنديــا‬ ‫مكلفــة بمراقبــة احتــرام وقــف إطــاق النــار‪.‬‬

‫‪07‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ 2‬رج ـ ـ ــب ‪1441‬‬

‫املوافق ‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫السن ــة األولى‬

‫الفنانة التشكيلية عائشة معتوق ‪:‬‬

‫ومضــة‬

‫شغف األلوان‬ ‫بصبغة الموروث الثقافي‬

‫المذياع ‪..‬‬ ‫ثقافة وترفيه‬

‫جتذبنا بقعة الضوء تلك إلى باحة الفن األصيل وفناء األلوان املميزة املعبرة وإلى‬ ‫طقوس ليبية صرفة «عالة الشاهي» واللباس التقليدي»الردي»و»الفراشية وحتيك‬ ‫من لوحاتها مناجم من الفن التشكيلي الذي يتنفس التراث والعادات والتقاليد‬ ‫‪،‬رسالتها الفنية تعبر عن االصالة وحتث على التمسك بالهوية الليبية بعيدا عن‬ ‫العوملة وحتمل شغف الوصول بها الى دول العالم ‪..‬ذلك املوروث الثقايف يزداد جما ال‬ ‫كلما ذكرنا لها اجلنوب ‪،‬هي فنانة تشكيلية شدت وثاق الفن بريشتها وألوانها‬ ‫وأعطته تلك الصبغة اجلذابة ‪،‬وهي كذلك رئيس جمعية البيت االصيل‬ ‫للتراث التي تهتم بنشر الثقافة والفن ضمن املوروث الثقايف‪.‬‬ ‫هي الفنانة التشكيلية عائشة معتوق و هذا حوار الصباح معها ‪:‬‬

‫حــوار ‪..‬‬

‫من سبها حاورتها‪ /‬ليلى الغول‬

‫متى سجلت الفنانة التشكيلية عائشة معتوق‬ ‫بداياتها يف الفن التشكيلي؟‬ ‫أنا خريجة معهد معلمات متوسط وأيض ًا معهد عالي‬ ‫إلعداد املعلمني قسم تربية فنية سنة ‪ 1996‬ودرست يف معهد‬ ‫املعلمات ملدة ثالث سنوات من سنة ‪1997‬إلى ‪ ،1999‬يف عام‬ ‫‪ 2000‬تفرغت للبحث عن ذاتي كفنانة وإنضممت الى الفنان‬ ‫التشكيلي الكبير علي بن بركة فأعطاني العديد من األسس يف‬ ‫فن الرسم ومن ثَم انضممت إلى رابطة فزان للفنون التشكيلية‬ ‫عام ‪ 2002‬وكنا مجموعة من الشباب من ضمنهم االستاذ‬ ‫جمال العز واألستاذ السنوسي الطاهر واألستاذ احمد الكيالني‬ ‫ويوسف اجلندي ومحمد بنغازي ومنوبية كومباتي ومبروكة‬ ‫عمر زايد وعلي الطاهر وعبداهلل بوهدمية كنا مجموعة من‬ ‫الشباب حرصنا على تقدمي مجموعة من املعارض أحدها كان‬ ‫مبدينة مرزق حيث شاركنا مع الفنان أحمد االغا ‪،‬ومبدينة‬ ‫اجلفرة وطرابلس وذلك مبعهد الدراسات الذي قام بتكرمينا‬ ‫على كل املجهودات لكن هذه الرابطة لم تستمر نظرا لعدم‬ ‫اكتسابها الصفة الشرعية وحصولها على أوراق رسمية انداك ‪.‬‬ ‫ما هي أهم املشاركات يف املعارض او املحافل داخل‬ ‫ليبيا وخارجها ؟‬ ‫شاركت بلوحاتي اخلاصة يف القافلة الثقافية الليبية‬ ‫املغربية يف املغرب عام ‪ 2014‬وأيض ًا يف معرض السالم الليبي‬ ‫الذي أقيم يف القاهرة يف ديسمبر ‪ ،2015‬وتونس كذلك‬ ‫‪،‬وشاركت مبعرض يف مدينة فنلندا وأرسلنا اللوحات عبر‬ ‫االنترنت ومت سحبها بالفعل على الورق واملميز أنه‬ ‫مت تكرمينا بشهائد مشاركة والقت االستحسان لدى‬ ‫اجلمهور الفنلندي هناك ‪..‬باإلضافة إلى أغلب‬ ‫املحافل يف ليبيا آخر معرض شاركت فيه كان معرض‬ ‫الكتاب الليبي مبصراتة خالل شهر ديسمبر ‪2019‬‬ ‫ومعرض طرابلس الدولي مؤخر ًا على الرغم من‬ ‫أن مشاركتي كانت على هامش املعرض غير‬ ‫انني فوجئت باهتمام كبير من اجلمهور‬ ‫ودعمهم للوحاتي بشكل مدهش ‪،‬وكذلك‬ ‫شاركت يف املهرجانات السياحية يف غات‬ ‫واجلفرة وعلى مدار خمسة مواسم‬ ‫متتالية ‪ :‬مهرجان اخلريف بهون‪،‬‬ ‫مهرجان الربيع بسكونة ‪،‬وقد مت‬ ‫مؤخرا اختيارإحدى لوحاتي‬ ‫غالفا لرواية «السقوط» للكاتب‬ ‫عبدالقادر الناجم‪.‬‬ ‫ويف سبها إذا مت استدعائي‬ ‫من قبل الزمالء فأنا أرحب جد ًا‬ ‫بذلك منهم الفنان عبداهلل‬ ‫بوعذبة والراحل خالد بن سلمى‬ ‫والفنان عبد العزيز احلسناوي‬ ‫حني شاركت يف معرض املهرجان‬ ‫التراثي الفني ببراك _الشاطئ‬

‫سينما ‪..‬‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫يف ‪ ، 2019_12_18‬باإلضافة إلى معارض الصناعات‬ ‫التقليدية التي تقام يف املدن الليبية‪.‬‬ ‫لكل فنان سحره اخلاص يف إبراز أسلوبه وفنه‬ ‫فاألدوات تعتبر وسيلة للوصول ماهي أدواتك‬ ‫املستخدمة يف الفن التشكيلي ؟‬ ‫بدأت باأللوان املائية وكنت الوحيدة على مستوى املنطقة‬ ‫اجلنوبية عندما بدأت بالرسم باملائي إلى حني التقيت باألستاذ‬ ‫يوسف اجلندي وهو متخصص ودارس للفنون اجلميلة‬ ‫بطرابلس فغ ّير لي اجتاهي من املائي إلى الزيتي ود ّربني على‬ ‫كيفية استخدامه‪.‬‬ ‫املرأة لها وضعها اخلاص يف اجلنوب‪ .‬ماهي الصعوبات‬ ‫التي واجهتك يف الظهور كفنانة تشكيلية ؟‬ ‫أية امرأة يف املنطقة املغلقة ستواجهها العديد من‬ ‫الصعوبات لو سارت عكس اجتاه املجتمع ستعتبر متمردة فأنا‬ ‫كنت متهمة بالتمرد يف بادئ األمر من البيئة املحيطة لكن أخي‬ ‫عثمان كان الداعم األول فكانت كلما أغلقت يف وجهي أبواب‬ ‫وسهل األمر على رغم صعوبة‪ ،‬السفر أيض ًا‬ ‫فتح لي غيرها‬ ‫ّ‬ ‫املرأة تواجه العديد من الصعوبات فكان البد من وجود رفيق‬ ‫للسفر معي مع مرور السنني والتعود أصبحت احلركة سهلة‬ ‫وميسرة وبعد زواجي أيض ًا لم أكن أعاني من‬ ‫تلك احلواجز أو السدود على العكس‬ ‫علي كل األمور‬ ‫سهل‬ ‫َّ‬ ‫متاما فزوجي ّ‬ ‫املستعصية ‪.‬‬ ‫ماهي املواضيع والقضايا‬ ‫التي تعكسها الفنانة عائشة‬ ‫معتوق من خالل لوحاتها‬ ‫وتسعى دائما إلبرازها؟‬

‫اجتاهي لواقع احلال من صميم‬ ‫املجتمع الليبي حيث املرأة والزي‬ ‫التقليدي والطبيعة يف اجلنوب‬ ‫واملقتنيات التراثية القدمية ومن ضمن‬ ‫النصائح التي قدمها لنا السيد على‬ ‫العباني عند زيارته لسبها هي ان نعمل‬ ‫على ابراز ثقافة املنطقة واملجتمع الذي‬ ‫ننتمي إليها وتكون رسالتنا كفنانني‬ ‫تشكيليني إبراز املوروث الثقايف ‪.‬‬ ‫ما هي رسالتك الفنية التي‬ ‫تعملني على إيصال صوتها من‬ ‫خالل فنك ولوحاتك؟‬ ‫ي املكان وهو جمعية البيت األصيل‬ ‫احلمدهلل كان لد َّ‬ ‫للفنون والتراث وذلك إلبراز رسالتي الفنية التي متثلت يف‬ ‫إظهار الفن والتراث يف اجلنوب مبختلف زواياه وأنواعه وأيض ًا‬ ‫إعادة الهوية الليبية يف الوقت احلاضر يف ظل التوجه الكبير‬ ‫وتنصل الشباب من تراثنا وبيئتنا واللباس التقليدي‬ ‫للعوملة‬ ‫ّ‬ ‫ي تساؤل كيف تبرز هويتك للعالم إن لم تكن أنت‬ ‫ودائم ًا كان لد َّ‬ ‫تدعم هذه الثقافة التراثية االصيلة ؟ وعاداتنا التي أصبحت‬ ‫تندثر بفعل العوملة فنحن شعب يتميز باجلذور بالتاريخ‬ ‫العريق ملاذا كل هذا ‪،‬و الزي التقليدي الليبي يف بعض املحافل‬ ‫حتصل على التراتيب األولى ملاذا الندعم هذه الثقافة‬ ‫الدولية‬ ‫َّ‬ ‫وهذا االعتزاز بالوطنية والهوية ؟‬ ‫إلى أي مدرسة من مدارس الفن التشكيلي تنتمي؟‬ ‫املدرسة الواقعية التي تعكس الواقع واجلذور التاريخية‬ ‫والتراثية للمنطقة باجلنوب الليبي‪.‬‬ ‫كان لك يف التدريب على الفن التشكيلي شغف من‬ ‫خالل فتح قسم بجمعية البيت األصيل للتراث والفن ما‬

‫الهدف الذي تسعني‬ ‫لتحقيقه؟‬ ‫الهدف تدريب‬ ‫جيل جديد من الهواة‬ ‫يف الفن التشكيلي‬ ‫حيث قمنا باإلعالن عن‬ ‫دورة تدريبية لتطوير‬ ‫الفنانني التشكيليني‬ ‫عبر صفحات التواصل‬ ‫االجتماعي فوجئت بعدد‬ ‫البأس به من الراغبني يف‬ ‫التشكيلي من ضمنهم‬ ‫تعلم أساسيات الفن‬ ‫األبلة سميرة قدر يف خالل عام واحد فقط خرجت لوحاتها‬ ‫الفنية االولى‪ ،‬باإلضافة إلى املتدربة دنيا حومان التي أصبحت‬ ‫لوحاتها تُعرض يف الصالون الثقايف واملتدربة فاطمة صكو‬ ‫أيضا كل هوالء كانوا ضمن املتدربني‪.‬‬ ‫ما الذي يجذب شغف وانتباه الفنانة عائشة‬ ‫معتوق غير الفن التشكيلي ؟‬ ‫كانت والدتي رحمها اهلل تعمل يف خياطة الثياب فكنت‬ ‫أنا آخذ تلك القطع الزائدة من القماش وأصنع منها مالبس‬ ‫ي ملكة التصميم يف املالبس‬ ‫مصغرة لعرائسي فكانت لد ّ‬ ‫وبالفعل شاركت يف أحد املعارض بتصميماتي اخلاصة يف‬ ‫األزياء وقمت أخير ًا باملجازفة و القت رواج ًا عند اجلمهور‪.‬‬ ‫أكثر االشياء أو املواقف التي أزعجتك خالل‬ ‫مسيرتك الفنية؟‬ ‫أن املجتمع ينظر للفن التشكيلي على أنه شئ بال قيمة و‬ ‫واجهتني الصعوبة يف البدايات لتغيير نظرة املجتمع نحو من‬ ‫يختار دراسة فن الرسم على أنه ال يقل أهمية عن من يختار‬ ‫تخصص الرياضيات او الفيزياءأو الكيمياء أو غيرها من‬ ‫التخصصات العلمية واآلن أنا أعتز بكوني دارسة ومتمكنة يف‬ ‫مجال الفن التشكيلي‬ ‫من هي الشخصية الفنية املؤثرة يف عائشة‬ ‫معتوق؟‬ ‫الفنان عوض اعبيدة من املنطقة الشرقية حاليا لديهم‬ ‫منتدى امتنى ان اكون على تواصل معهم كما أن لديه شغل‬ ‫جميل على أساسيات الفن ‪،‬والفنان عبدالرزاق الرياني من‬ ‫قمة يف‬ ‫طرابلس وهو ينتمي للمدرسة الواقعية وبصراحة ّ‬ ‫إالبداع هاتان الشخصيتان أقرب إلى قلبي ‪.‬‬ ‫ماذا تعني لك املرأة _الوطن؟‬ ‫املرأة هي األساس من وجهة نظري فاملرأة ليست نصف‬ ‫املجتمع بل هي املجتمع بكامله ألن املرأة هي من تصنع املجتمع‬ ‫وتصنع الرجل هي من تدفع بنفسها نحو التطور والقيادة وهي‬ ‫أيض ًا من تضع نفسها يف زاوية وتلوم الظروف واحلياة وتضع‬ ‫القيود‪.‬‬ ‫الوطن ال يعني التراب فقط الوطن يعني كل األشخاص‬ ‫ويجسدون الثقافة والهوية واالنتماء‪.‬‬ ‫الذين يعيشون على ترابه‬ ‫ّ‬

‫( الشظية ) عالمة المضيئة في تاريخ الشاشة الكبيرة‬ ‫الشظية هو فيلم ليبي من إنتاج سنة ‪ ،1986‬ويتحدث عبر قصة‬ ‫درامية عن مشكلة األلغام يف ليبيا كمخلفات للحرب العاملية الثانية‪.‬‬ ‫سالم (علي العريبي) حطاب يلتقي مع بهلول (الطاهر القبائلي) وهو‬ ‫قاطع طريق يف الصحراء‪ .‬ورغم أن سالم ينقذ بهلول الذي كان مشرف ًا‬ ‫على املوت من العطش‪ ،‬لكن بهلول يستولي على ناقة سالم بتهديد‬ ‫السالح‪ ،‬لكن يعيدها إلى سالم بعد توسله له باعتبارها كل ما ميلك‪.‬‬

‫الفرجاني ٔ‬ ‫النايلي‬

‫يذهب سالم‪ ،‬وبهلول مع ًا ويصالن منطقة ألغام‪.‬‬ ‫يحكي كل واحد منهما قصته لآلخر‪ .‬فسالم فقد‬ ‫زوجته (كارميان جبر) يف حقل ألغام‪ ،‬يف حني صار‬ ‫بهلول مطارد ًا بعد جرمية قتل‪.‬يرتبط تاريخ السينما‬ ‫العاملية بالرواية والقصة‪ ،‬إذ خلَّف هذا التزاوج درر ًا‬ ‫ِ‬ ‫يخف توهجها رماد السنني‪ ،‬بل تزداد تأنق ًا وتألق ًا‬ ‫لم‬ ‫مبرور الزمن‪ ،‬ويكفي النظر إلى أعمال مثل «ذهب‬ ‫مع الريح» للكاتبة األميركية مارغريت ميتشل‪،‬‬ ‫و«أنّا كارنينا»‪ ،‬للكاتب الروسي ليو تولستوي‪ ،‬و«قصر‬ ‫الشوق» لصاحب نوبل املصري جنيب محفوظ‪.‬‬ ‫و«ميكن القول إن السينما والرواية تنتسبان إلى‬ ‫نوع فني واحد‪ ،‬فكالهما يعتمد على بنى أساسية‬ ‫كالزمن والصورة والسرد أو احلكاية»‪ ،‬حسب ندى‬

‫األزهري‪.‬‬ ‫ويعد فيلم «الشظية»‬ ‫الليبي واحد ًا من تلك العالمات‬ ‫املضيئة يف تاريخ الشاشة الكبيرة بشهادة النقاد حول ر غم‬ ‫العالم‪ ،‬وهو الفيلم املأخوذ عن قصة حتمل االسم قصة احلب الكبيرة بينهما‪ ،‬وذلك فقط ألن العريس‬ ‫نفسه لألديب الليبي الكبير إبراهيم الكوني‪.‬‬ ‫رجل ميسور احلال‪.‬‬ ‫ورغم ضعف موازنته اإلنتاجية والظروف‬ ‫ويدخل الفيلم مرحلة جديدة‪ ،‬عندما يقرر‬ ‫الصعبة التي صور فيها العمل‪ ،‬كانت أهمية القضية بعض أبناء قبيلة سالم البحث عنه‪ ،‬بعد تأخره يف‬ ‫التي يتناولها سبب ًا يف حصول «الشظية» على جوائز العودة للنجع فيقتلون يف حقل األلغام‪ ،‬وينتهى فيلم‬ ‫من مهرجانات عربية وعاملية‪ ،‬كما نال تقدير وإشادة «الشظية» بفشل البطل يف التخلص من لغم يقضي‬ ‫الكتَّاب والنقاد السينمائيني واملخرجني والفنانني عليه وعلى «البهلول»‪.‬‬ ‫العرب واألجانب‪.‬‬ ‫متيز الفيلم الذي أخرجه محمد الفرجاني‪،‬‬ ‫وتدور أحداث الفيلم حول لقاء يجمع بني وكان أول عرض له مبهرجان دمشق السينمائي العام‬ ‫احلطاب سالم (على العريبي) والبهلول ‪ ،1985‬باعتماده على التصوير يف أماكن طبيعية‬ ‫(الطاهر القبالوي)‪ ،‬وهو قاتل هارب من ثأر‪ ،‬بعيد ًا عن االستوديوهات واألماكن املغلقة‪ ،‬كما تناول‬ ‫إذ جتبرهما الظروف على التواجد يف صحراء على هامش القضية الرئيسة (األلغام) بعض ًا من‬ ‫مليئة باأللغام‪.‬‬ ‫مظاهر العادات والتراث الليبي خصوص ًا يف األفراح‬ ‫يشوب التوجس عالقة سالم والبهلول يف واألعراس والغناء‪.‬‬ ‫بداية الفيلم (وقصة الكوني) رغم أن األول‬ ‫ومنذ «الشظية» لم حتظ السينما الليبية بعمل‬ ‫ينقذ األخير من املوت مرتني‪ ،‬بسبب العطش يناطح تلك القامة والقيمة‪ ،‬إذ فشلت الشركة العامة‬ ‫واللغم‪ ،‬وخالل ليلتهما األولى يف مغارة للخيالة اململوكة للدولة آنذاك يف تنفيذ أعمال‬ ‫موحشة محاطة بالذئاب واأللغام‪ ،‬يبدأ كل سينمائية مبستوى فيلم إلى أن توقف نشاطها متام ًا‬ ‫منهما يشعر بأن مصيره مرتبط باآلخر‪‬ ،‬يف العام ‪ 2003‬بعد تراكم الديوان‪.‬‬ ‫فيحكي كل منهما حكايته لرفيقه‪.‬‬ ‫وإبراهيم الكوني يكتب الرواية والدراسات األدبية‬ ‫سالم رجل فقد زوجته واسمها ساملة والنقدية واللغوية والتاريخ والسياسة‪ ،‬اختارته مجلة‬ ‫(كرميان جبر) إثر انفجار لغم أودى بحياتها «لير» الفرنسية كأحد أبرز ‪ 50‬روائي ًا عاملي ًا معاصر ًا‪،‬‬ ‫وبأغنامه‪ ،‬ونالحظ هنا داللة االسم‪ ،‬فرغم أنها ووضع السويسريون اسمه يف كتاب يخلد أبرز‬ ‫ساملة إال أنها لم تسلم من املوت بهذا اخلطر الشخصيات التي تقيم على أراضيهم‪ .‬وهو أول أجنبي‬ ‫الكامن حتت الرمال‪ ،‬وهي هنا داللة تضاد‪ ،‬اختير عضو شرف يف وفد يرأسه الرئيس السويسري‬ ‫تعكس إسقاط ًا مهم ًا على واقع مرير‪.‬‬ ‫سنة ‪1998‬م عندما كانت سويسرا ضيف شرف يف‬ ‫ويف املقابل‪ ،‬فإن «البهلول» هو عاشق هارب معرض فرانكفورت الدولي للكتاب يف عيده اليوبيل‬ ‫بعدما قتل غرميه يف ليلة عرسه من محبوبة اخلمسني‪ ،‬العيد الذهبي‪ .‬وترجمت معظم كتبه إلى‬ ‫بطل قصتنا‪ ،‬والذي رفض عمه أن يزوجه ابنته نحو ‪ 40‬لغة‪.‬‬

‫أحيا العالم األيام املاضية اليوم العاملي لإلذاعة‬ ‫أو ( الراديو) الذي الزال صامد ًا مع تطور التقنية‬ ‫بل ساهمت التقنية يف صمود املذياع واستمراره مع‬ ‫ذلك بحيث انتشر ووجد يف السيارة ووسائل االتصال‬ ‫االجتماعي ومواقعه املتعددة ويف الهواتف النقالة‬ ‫بسهولة ويسر حيث يقدم املعلومة أسرع من املرئية‬ ‫مثالً ألنه اليحتاج إلى صور يتطلب إعدادها وقت ًا‬ ‫وجهد ًا وهو سهل االستعمال والتنقل به من مكان إلى‬ ‫آخر وميكن استعماله واستغالله دون احلاجة لعرقلة‬ ‫القاريء والطالب والعامل يف ورشته ويف مقهاه والسائق‬ ‫يف الطريق بل يدخل عليهم السعادة والسرور واحلبور‬ ‫واالنتعاش مايبعث على الراحة ‪.‬‬ ‫نشأت عالقة قوية بيني وبني املذياع منذ الصغر‬ ‫وحتى اآلن بحيث ال أستطيع البقاء بدونه وال أطيق‬ ‫فراقه وقد استفدت منه الكثير خاصة يف املاضي حيث‬ ‫كانت املادة املقدمة غنية باملعلومات اجليدة واملتعددة‬ ‫واملحترمة من إذاعات محترمة للمستمع من مقدمني‬ ‫على درجة عالية من القدرة والتمكن ومعدين كذلك‬ ‫وتنوع يشمل الثقافة والترفيه والفائدة واالمتاع فمثالً‬ ‫كنت استمع يف السبعينات لبرنامج يف العاشرة مساء‬ ‫للراحلة اإلعالمية الشهيرة السيدة خديجة اجلهمي‬ ‫بصوتها املميز وكلماتها الرائعة التي تخاطب الوجدان‬ ‫وأنام على ذلك احلال براحة وسعادة وهذه السيدة من‬ ‫رائدات العمل اإلعالمي يف وقت صعب وفيه مخاطرة‬ ‫على اإلناث يف الواقع االجتماعي وهي كذلك شاعرة‬ ‫كانت تتسمى ببنت الوطن ولعل من أشهر تأليفاتها‬ ‫الغنائية أغنية تغنى بها واشتهر الراحل محمد صدقي‬ ‫مطرب مشهور يقول ‪ :‬طيرين يف عش الوفا بات سهارى‬ ‫كنهن ؟!‬ ‫هذا البراح واملسافة املمتعة واملفيدة و الذي كان‬ ‫يسود أجواء اإلذاعات يف املاضي ماذا يقابله اآلن يف‬ ‫إذاعات الوقت احلاضر من حيث إعداد برامجها واختيار‬ ‫مقدميها ؟ ‪ ..‬إنها باختصار الحتترم متلقيها حيث‬ ‫يتم اختيار طواقم اإلذاعات إما على رخص وتدني‬ ‫مرتباتهم وإما على قربهم أو مصلحة أصحاب هذه‬ ‫اإلذاعات والذين يركّزون على املردود املادي يف الدرجة‬ ‫األولى خاصة من خالل الدعايات واإلعالنات واليأبهون‬ ‫واليهتمون باملردود الثقايف على املستمع والذي من‬ ‫املفروض أنه الهدف من إنشاء هذه القنوات املسوعة‬ ‫فمثالً مقدمو البرامج واستقبال اتصاالت املستمعني‬ ‫يقدم وهو بعيد جد ًا‬ ‫والتي لها هدف جتاري جتد من ّ‬ ‫عن اللغة العربية فيرفع املجرور الذي قبله حرف جر‬ ‫وهناك من الينطق أسماء األمكنة يف بالده ليبيا نطق ًا‬ ‫صحيح ًا ومنهم من يتخبط يف محاورة الضيف أو‬ ‫املتصل من املتلقني ومع ذلك كله اليزال املذياع ( الراديو‬ ‫) صامد ًا مطالب ًا املسؤولني على هذه اإلذاعات االهتمام‬ ‫بها واحترام املستمع كما يهتمون باملردود املادي لينعم‬ ‫اجلميع بالفائدة والثقافة والترفيه ‪.‬‬

‫كالمنشوف‬ ‫نصرالدين الورشفاني‬

‫إياك أعني‬ ‫واسمعي ياجارة !‬ ‫الزال برنامج ليبيا ستار مستمرا ويبدو أن القائمني‬ ‫عليه إزدادوا إصرارا على املضي قدما حتى ولو أثار ردود‬ ‫أفعال بعدم الرضا على جميع املستويات‪ ..‬وبغض النظر عن‬ ‫اختصار جلنة التحكيم يف شخص واحد أما باقي اللجنة‬ ‫هي منقادة متاما ملا يقوله ‪ ،‬وبغض النظر عن عدم املام‬ ‫بعض عناصر اللجنة مبا يعنيه الصوت وماتعنيه املوسيقى‬ ‫إال أن البرنامج استطاع أن ميرق بني األذواق التي تختلف‬ ‫من شخص آلخر ‪ ،‬فقمة األشكال والزلنا نقولها أن الفنان‬ ‫يجب أن اليجوع وأن ال تغريه املادة لكن أن كان محتاجا‬ ‫فاللهم الضير ‪ ،‬وسيكون هنا الفنان ماهو إال أداة بل ولقمة‬ ‫سائغة يف فم املنتج ومايرضيه‪ ،‬متناسيا متاما مسيرته‬ ‫وسمعته واسمه ضاربا بهم عرض احلائط‪ ،‬أما النقطة‬ ‫األهم هي اللعب مع الكبار ليس مستحبا واقصد هنا‬ ‫الكبار هي اإلم بي سي وماتقدمه من برامج حتى وأن كانت‬ ‫مستنسخة لكنه ناجحة وبقوة شئنا أم أبينا‪ ،‬فاليجوز أن‬ ‫تقلد برامج (اإلم بي سي) بطاقة التتجاوز قوتها اخلروج‬ ‫على الشاشة وقراءة اسمك فقط‪ ،‬وسنقول دوما احلبل‬ ‫على اجلرار فكما ميتعنا اإلبداع والفن احلقيقي يبدو أن‬ ‫التفاهة أيصا أصبحت متعة لنا‪ ،‬بل وقمة االبتذال‪ ،‬واللهم‬ ‫ال اعتراض‪( ،‬أياك أعني واسمعي ياجارة)‪ ،‬ليس أدنى شك‬ ‫يف تدني املستوى الفني الذي قدمه والزال يقدمه برنامج‬ ‫ليبيا ستار وتفاجأ كثير من الشرائح من هذا املستوى‪،‬‬ ‫والزلت اكرر كل املواهب وكل الطاقات التي تقدمت ليست‬ ‫مدانة وليست متهمة يف شيء‪ ،‬فهو يف النهاية فنان يف‬ ‫نظره أقلها‪ ،‬والسؤال املهم هنا مالذي حقا اراداته القناة‬ ‫ورعايتها للبرنامج ما الذي أرادت أن تقوله لنا؟ برغم اني‬ ‫كنت أحد األيام أحد كوادرها وال انكر ولكنها كانت وقتها‬ ‫بالفعل تقدم اجليد واملتزن واملدار بفنية فائقة والزلنا‬ ‫نتساءل بالفعل ماذا أراد راعي البرنامج أن يقوله لنا؟ هل‬ ‫أراد مثال أن يقول لنا أن هذا هو بالفعل مستوانا مقارنة‬ ‫بالعرب وال أريد أن أقول بالعالم‪ ،‬هل أراد مثال أن يقول‬ ‫لنا ايها الناس هاقد اريتكم مستوانا احلقيقي فتعالوا بنا‬ ‫نصنع جيال سليما وفنا حقيقيا خاليا من العديد العديد‬ ‫من العيوب اجلوهرية والشكلية‪ ،‬أما عن خطوات اختيار‬ ‫املشاركني ال اعلم كيف كانت ومالذي فعلوه املشاركون‬ ‫لكي يصلو لركح برنامج ليبيا ستار ‪ ،‬والذي مت تصويره‬ ‫يف تونس‪ ،‬واحلقيقة التي تلوح لنا دوما هي هل حقا أن‬ ‫وباء زمني معاصر اجتاح عقولنا أو مفاهمينا للحياة‪ ،‬ال‬ ‫أعلم حقا برغم أن الفن الليبي والكادر الليبي كاد أن يقود‬ ‫الوطن العربي يف يوم من األيام الفن العربي باكمله‪ ،‬طربا‬ ‫وغناء وفنا وثقافة‪ ،‬هل حقا أن هذه البلد حفا هي التي‬ ‫اخرجت وقدمت للعالم صوت ذكرى ولطيفة وأصالة وأنغام‬ ‫و‪...‬و‪..‬و والكثير الكثير؟ فأمراض العصر كثيرة فاللهم‬ ‫احفظنا أخرجنا من هذه املحن ساملني غير مضحوك علينا‬ ‫وغير خاسرين ‪.‬‬

‫‪06‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫األربعاء ‪ 2‬رج ـ ـ ــب ‪1441‬‬

‫املوافق ‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫نوتة‬ ‫د‪ .‬نورالدين محمود سعيد‬

‫الواقعية الجديدة‬ ‫في السينما‬

‫أستاذ الفنون املرئية يف اجلامعات الليبية‬

‫(‪)2-1‬‬

‫روح الجمال في معرضه الرابع‬

‫متابعة‬

‫الوجـــــه المبـــــدع للطفولـــة‬

‫األطفال هم من يضيئون وجه احلياة بخربشاتهم ‪،‬بنبض ألوانهم املشعة ‪،‬هل امللكة تولد منذ الطفولة؟‬ ‫هذا السؤال يجيب عليه باقتدار املعرض الرابع لروح اجلمال الذي أقيم بقصر البركة وذلك مبشاركة عشرين‬ ‫طفالً مبدع ًا وستني لوحة فنية ‪ ،‬استمر على مدى أربعة أيام ‪،‬القى هذا املعرض إقباالً جميالً من أهالي‬ ‫املشاركني وأصدقائهم ومعارفهم باإلضافة إلى كوكبة من التشكيليني مبدينة بنغازي ‪.‬‬

‫من بنغازي ‪ /‬حنان علي كابو‬ ‫أوضحت األستاذة التشكيلية فاتن العسبلي املؤسسة‬ ‫واملدربة مبركز روح اجلمال أن هذا املعرض الرابع يف موسمه‬ ‫‪،‬ومنذ أفتتاح مركز روح اجلمال يف عام ‪ ..2011‬حيث تقول‬ ‫«يقيم املعرض مرسم روح اجلمال للرسم واخلط‪ ،‬بلغ عدد‬ ‫األطفال املشاركني وهم من متدربني املركز يف حدود ‪20‬‬ ‫طفالً‪،‬الرسومات املشاركة مابني قلم رصاص و مائي و زيتي وهو‬ ‫االكثر و االكريليك ‪ ،‬تنوعت الرسومات مابني طبيعة صامتة و‬ ‫الند سكيب و سي سكيب وجتريدي ‪ ،‬تراوحت أعمارهم مابني‬ ‫السابعة الي السابعة عشر ‪،‬يعد هذا املعرض الرابع منذ بداية‬ ‫فتح مركز روح اجلمال يف ‪،2011‬عدد اللوحات املشاركة يتجاوز‬ ‫ال ‪ 60‬لوحة مابني الوان و رصاص‪،‬كانت االجواء غير عادية‪،‬وكل‬ ‫فنان صغير واملدرسة التي يجد نفسه فيها‪:‬‬ ‫حيث متيزت لوحات كال من «هناء الفقهي‪.‬غيداء البشاري‪،‬‬ ‫سارة رقص‪ ،‬دانية الشيباني ‪،‬رنا رافع « يف املدرسة الواقعية –‬ ‫طبيعة صامتة _»و الند سكيب و سي سكيب اي طبيعة خارج‬ ‫االسوار‪»...‬ثم تطرقوا الى التجريدي وهي مدرسة اكثر نضج‬ ‫فني حتتاج انسجام لوني وتوزيع متناغم األلوان يف اللوحة‬ ‫واثنى عليهم الفنانني احلاضرين‪.‬‬ ‫حضر كال من الفنان عبدالقادر بدر ‪ ،‬عادل جربوع ‪ ،‬محمد‬ ‫جنيب ‪ ،‬وايهاب الفارسي‪ ،‬ومن احلضور البارز ايضا الفنان علي‬ ‫القرقوري ورئيس مكتب التعليم احلر السيد مرعي البرشة‬ ‫ورئيس مجلس الثقافة السيد محمد محيا وعدد جيد من‬ ‫اساتذة اجلامعة ورواد الفن ومحبي الفن والثقافة‪.‬‬ ‫أما املشاركني يف الطبيعة الصامتة والطبيعة اخلارجية هم‬ ‫«رويدا عادل و ريهام طارق و يارا احلاسي وجناة احلضيري وميار‬ ‫انس وميرال خالد ومنية خالد ووجدان احمد ورقية الفرجاني‬ ‫وملى ساسي وجنى ساسي وسالم ساسي واحلسن اجويلي سارة‬ ‫السليني‪ ،‬حور فتح اهلل وبلقيس عبد احلميد وميار محيا‬ ‫وسلسبيل عادل و سدن خالد دانية علي وابراء بن موسى ومي‬ ‫جبر‪ ،‬وأصغر طفلة «جودي حسني شمبش «مشاركة وصاحبة‬ ‫اكبر انتاج يف الصف الثاني ابتدائي‪ ،‬ووقد لفتت االنظار بشكل‬ ‫كبير يف املعرض ‪.‬‬ ‫شاركت جودي ب‪ 6‬لوحات ‪،‬وكانت لها مدرسة والوان‬ ‫خاصة بها لصغر عمرها عشان عمرها ‪،‬لذلك متيزت ‪،‬كنت‬ ‫أشعر باخلوف عليها أن حتبط من زمالئها الكبار ‪ ،‬ورفضت‬ ‫تسجيلها يف الدورة ولكن دموعها جاءت مسرعة بغزارة عندما‬ ‫علمت برفضي ‪ ،‬فلم أقاوم دموعها‪ ،‬استقبلها وانا خائفة‬ ‫عليها وملا فكرت أنتقيت لها الوان «اكريليك «ومواضيع تناسب‬ ‫عمرها وانطلقت مثل الصاروخ ‪،‬فخلفها اسرة رائعة جدا تدعم‬ ‫خطواتها ‪،‬فاالسرة اساس جناح اي طفل يف الثقة بقدارته‬

‫وتشجيعه وازالة اي عوائق‪ ..‬وعند سؤالي عن اختيار املدارس‬ ‫يعتمد على سهولة التعامل مع الفرشاة وااللوان ؟؟‬ ‫تقول األستاذة فاتن ‪:‬يعتمد هذا علي التدرج الطبيعي يف‬ ‫مراحل التدريب ‪ ،‬وانا أدربهم بقلم الرصاص‪ ،‬ثم تبدأ مرحلة‬ ‫األلوان مع الطبيعة الصامتة‪،‬حيث يختاروا من الطبيعة‬ ‫الصامتة موضوع أعجبهم‪ ،‬أو لفت أنتباهم االلوان ويشتغلوا‬ ‫مع توجيهاتي‪ ،‬بعد ذلك تكون اللوحات األخرى بحرية أكبر ‪،‬‬ ‫ثم ينتقلوا من مستوى الخر للحصول علي اخلبرة يف‬

‫االلوان واملواضيع واملحافظة علي االساسيات املهمة‪.‬‬ ‫وعن بدايات مركز روح اجلمال تسرد لنا نشأته قائلة ‪:‬‬ ‫الفكرة من بنات أفكاري منذ عام ‪،2010‬كنت مهووسة‬ ‫بالفكرة جدا‪ ،‬للتعامل مع الصغار بأدوات تكنيك وحرفية‪،‬‬ ‫وبدأت التعرف علي فنانني يف كل املحاالتبصفتي رسامة ‪،‬‬ ‫والتقيت فنانني كثر يف معارض شاركت فيها‪.‬‬ ‫اعترض طريق روح اجلمال الثورة‪،‬وبعد ان هدأت البالد‬ ‫هدوء مؤقت‪ ،‬اقمت املركز وكان االول من نوعه يف بنغازي واعتقد‬ ‫يف ليبيا لم اسمع عن مركز لتدريب علي الفنون‪،‬‬ ‫حيث مارسنا تدريب الرسم واخلط والكمان واجليتار‬ ‫والعود و البيانو واجلرافيكس والتصوير والتصميم الداخلي‪....‬‬ ‫انا ادارة فقط وقتها كنت طالبة ماجستير يف قسم الكيمياء‪.‬‬ ‫واستمر املركز بجمال وروعة حيث كنا يوميا يف مناشط‬ ‫مفعمة بالفن واجلمال ورش العمل لالطفال املحافل الفنية‬ ‫اي حدث بدون مبالغة يف بنغازي يخص الفن كنا نحن رقم‬ ‫األول تأتي اجلهات من كل حدب وصوب لطلبنا يف احياء العمل‬ ‫الى ‪.2014‬‬ ‫حيث كان علي امتام كتابة رسالتي و تسليمها للمناقشة‬ ‫ولم استطيع التوفيق عمل الرسالة كان صعب جدا واملركز كان‬ ‫يأخد كل وقتي‪ ،‬وتزامن ذلك مع احداث الكرامة ونزحت خارج‬

‫البالد ولم اناقش‬ ‫رسالتي‪ ،‬وبعد العودة من النزوح امتمت الرسالة وعدت للنشاط‬ ‫وحدي بدون طاقم روح اجلمال السابق يف كل الفنون‪.‬‬ ‫وها انا االن استاذة يف اجلامعة أدرس الكيمياء يف كلية‬ ‫الطب وكلية العلوم وتعاونت فترة طويلة يف الهندسة‪.‬‬ ‫واعلم انا وحدي الرسم واخلط العربي واخلط االجنليزي‪.‬‬ ‫واحصل علي فرحتي و سعادتي وتقديري من عيون احبابي‬ ‫الصغار‪ ،‬وهم واقفون يف معارض تشعرهم بالطيران علي‬ ‫اجنحة السعادة ملا وصلوا له‪.‬‬ ‫بل ويرفضون التوقف ويف نهاية املعرض يتكرر نفس‬ ‫السؤال علي ألسنتهم الصغيرة ‪ »،‬يامس امتى املعرض اجلاي»‬ ‫باحلاح ويعرضون كل املساعدات واالستعداد إلقامة املعرض»‬ ‫بس هيا يامس نبوا معرض»‬ ‫رغم أن كل الفنانني الذين عملوا معي يف البداية كانوا‬ ‫متخوفني من التجربة ‪،‬ألنها اول مرة يعلم فنه واهلل بامانة‬ ‫الكل غير مصدق‪ ،‬هل انت متأكد‪ ،‬واالن هم مستمرين كال علي‬ ‫حدى يف تعليمهم وهذا ايضا من دواعي فخري وسروري ‪،‬اني‬ ‫كنت السبب يف هذه الصناعة و هم االن مستمرين ولو خارج‬ ‫روح اجلمال‪ ..‬ولكن مستمرين و زادوا مراكز الفن بدل من واحد‬ ‫فقط اصبحت مراكز وهذا يسعدني جدا»‬ ‫ويؤكد الفنان التشكيلي ايهاب الفارسي أن املعرض رائع‪،‬‬ ‫واملجهود املبذول غير عادي ‪« ..‬كل اللوحات جميلة وعفوية‬ ‫من االطفال ‪ ،‬وال استطيع اختيار لوحة معينة ‪ ...‬املعرض كان‬ ‫جميل»‬ ‫هم ال زالوا يف طور التدريب ‪ ...‬علي التشريح والتكوين‬ ‫ومعاجلة اللون ‪ ...‬هم يف مرحة بناء االساس أما ان تنضج‬ ‫باالستمرار وان تكون مرحلة وتنتهي مع خضم احلياة ‪،‬املشوار‬ ‫طويل و‪،‬الكن بداياتهم مشجعه جدا ‪.‬‬ ‫أما التشكسلي الفنان علي القرقوري يقول «مجهود‬ ‫الصراحة رائع ‪ ،‬وبداية مفعمة باألمل‪،‬األعمار الصغير دون ال‬ ‫‪ 12‬او ‪ 10‬الزلت تبحث عن نفسها وتتأمل فيما حتب وما سوف‬ ‫تتمرس فيه‪ ،‬اما األعمار األكبر فبدأت تتذوق األلوان وتعبر عن‬ ‫روحها ونفسها يف لوحاتها‪ ....‬يف تخبط ولكن هذا حال الفن‬ ‫وبدايته‪،‬اجلميع يف مرحلة البدء‪ ....‬وسوف يكون لهم شأن بإذن‬ ‫اهلل»‪ ،‬ويضيف «أكيد منهم من سوف يزهد الفن ويتركه بحكم‬ ‫الظروف املستقبلية‪ ...‬وهذا وارد مع االسف الن الوسط مزال‬ ‫ضعيف والبيئة قليلة التشجيع واالمكانيات ولكن إجماالً‪...‬‬ ‫روعة وإصرار وفرحة وسط الالشئ مع األسف»‬

‫تراث ‪..‬‬

‫الخلخال ‪ ..‬في التراث التونسي الجميل‬ ‫فرج غيث‬

‫أحتفتنا صديقتنا وزميلتنا عضو وممثل مؤسسة‬ ‫إرثنا للتراث والثقافة يف تونس األستاذة عبير بدوي‬ ‫بهذا التعريف الرائع عن اخللخال أحد أدوات ال ّزينة‬ ‫لدى املرأة التونسية‪.‬‬ ‫تقول االستاذة عبير‪:‬‬ ‫اخللخال‪ ،‬قطعة فريدة من أدوات ال ّزينة لدى‬ ‫املرأة التونسية األصيلة‪ ،‬وموروث تقليدي كان يف‬ ‫القدمي دليالً على مكانة املرأة االجتماعية وثراء‬ ‫ولكن الغالب أ ّن لل ّرنني الذي يحدثه إيحاءات‬ ‫زوجها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫تثير خيال ال ّرجل عن شكل املرأة وصفاتها وإيقاع‬ ‫خطواتها‪.‬‬ ‫وللخلخال قيمة كبيرة عند التونسيني فرغم‬ ‫غيابه كحلي يومي تتزين به املرأة‪ ،‬تسجل هذه‬ ‫(القطعة الفريدة) حضورها يف األعراس التونسية‬ ‫حيث تزين بها العروس قدميها‪.‬‬ ‫وقد ظلت األجيال تتوارث اخللخال كزينة للمرأة‬ ‫رغم التطورات الثقافية واالجتماعية‪.‬‬ ‫هو حلقتان تكونان على شكل أسطواني تلبسهما‬ ‫املرأة حول كاحلها‪ ،‬تصنعان يف الغالب من الفضة‬ ‫املغطوسة يف ماء الذهب‪ .‬وهو ضارب يف التّاري ـ ـ ـ ــخ‪،‬‬ ‫حيث يعد من أقدم احللي التقليدية القدمية‪ ،‬والتي‬ ‫ولكن حجمه تقلّص‬ ‫التزال باقية إلى يومنا هذا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وأصبح يف شكل سوار يحيط بالكاحـ ـ ـ ــل‪.‬‬ ‫اخللخال يف األغاني التونسية‬ ‫واخللخال كان مصدر إلهام للعديد من األغاني‬ ‫التونسية وأشهرها أغنية خلخال بو رطلني فوق احلنّة‬

‫‪ ..‬هـنـا للفنان الراحل الهادي اجلويني صاحب أغنية‬ ‫(الموني اللّي غاروا مني) الشهيرة ‪ .‬وهناك أيض ًا قصة‬ ‫طريفة عن أغنية بعنوان خلخال ذهبي ير ّن لشحرور‬ ‫اخلضراء يوسف التميمي ‪.‬‬ ‫ويروي الشاعر الغنائي أحمد الزاوية أنه كان يف‬ ‫ضيافة صديقه امللحن الشاذلي أنور لشرب الشاي‪.‬‬ ‫وكانا جالسني يف ساحة الدار وفيها بئر ككل املنازل‬ ‫التقليدية يف مدينة تونس العتيقة‪ .‬وجاءت فتاة‬ ‫لتأتيهم باملاء البارد من البئر وكان الوقت صيف واجلو‬ ‫حارّ‪ .‬وعند استخراجها الدلو أو السطل من البئر ظهر‬ ‫خلخالها الذهبي وكانت الفتاة جميلة‪ ،‬شقراء وزرقاء‬ ‫العينني‪.‬‬ ‫فجاء اإللهام فور ًا للشاعر أحمد الزاوية الذي‬ ‫ألف كلمات األغنية يف احلني ومطلعها يقول‪:‬‬ ‫خلخال ذهبي ير ّن حتت الفارة‬ ‫يف ساق طفلة معاصم ّ‬ ‫البلرة‬ ‫يد عارف صانعه بكيفية ‪..‬‬ ‫جاها هدية ‪ ..‬من ّ‬ ‫(الخ)‬ ‫و يـِ ـبــان خلخال عيشة *** ع الكعبة يضبح رنـّـان‬ ‫شكرا لزميلتنا عضو وممثل مؤسسة إرثنا للتراث‬ ‫والثقافة يف تونس األستاذة عبير بدوي على تعريفنا‬ ‫بأحد ماثر التراث التونسي اجلميل والذي يعتبر أحد‬ ‫أجزاء املوروث املغاربي الغني بكل تفاصيله‪ .‬مجتمعنا‬ ‫املغاربي واحد وتراثنا وموروثنا املغاربي واحد‪.‬‬

‫حني تكاثفت جهود مجموعة من الشبان‬ ‫االيطاليني على إثر نهاية احلرب العاملية الثانية‪،‬‬ ‫بدأت تظهر مجموعة من اآلراء بني هؤالء الشبان‬ ‫املثقفني‪ ،‬الذين جت ّرعوا مرارة احلرب الضروس‪،‬‬ ‫وتفهموا أن أصل العداوة بني الناس‪ ،‬تتمركز يف أكثر‬ ‫ّ‬ ‫من سبب واحد‪ ،‬لعل أبرز هذه األسباب مجتمعة‪،‬‬ ‫تتمثل يف ثالث مشكالت‪ :‬اجلهل‪ ،‬الفقر‪ ،‬والبغضاء‪،‬‬ ‫فظهرت أفالم على هذه الشاكلة‪ ،‬جاءت رد ًا على احلرب‬ ‫ومسبباتها‪ ،‬حيث استطاع املخرج روبيرتو روسيليني‬ ‫أن يرسي دعائم هذه الواقعية بكل ثبات‪ ،‬متعاون ًا‬ ‫مع مجموعة أخرى من الفنانني السينمائيني‪ ،‬لعل‬ ‫من أهمهم وأبرزهم‪ ،‬فيتوريو دي سيكا‪ ،‬فيديريكو‬ ‫فيليني‪ ،‬وبيير باولو بازوليني‪.‬‬ ‫أخرج روسيليني فيلمه الشهير (روما مدينة‬ ‫مفتوحة) والذي يعد الفيلم األول للواقعية اجلديدة‪،‬‬ ‫مت تصويره‪ ،‬واحلرب الكونية الثانية مازالت مشتعلة‬ ‫يف بعض األماكن من إيطاليا‪ ،‬بالتعاون مع فيديريكو‬ ‫فيليني وطاقم آخر من الفنانني واملخرجني‬ ‫املساعدين‪ ،‬وهكذا انطلق فليني ليحقق أعماالً‬ ‫للواقعية اجلديدة‪ ،‬لكنها واقعية بنمط مختلف‪ ،‬أراد‬ ‫لها فيليني أن تعيش وفق ما يدور يف مخيلته‪ ،‬وهكذا‬ ‫استمرت الواقعية بكثير من الشعرية على يدي هذا‬ ‫املخرج األخير‪ ،‬الذي اشتغل على أعمال سينمائية‬ ‫خالدة‪ ،‬لعل من أهمها فيلمه الشهير الطريق‪ ،‬وروما‬ ‫فيليني‪ ،‬و‪ ،8.5‬وباقي إبداعاته‪ ،‬ثم بدأ بازوليني‬ ‫ينشط يف أفالم عدة على شاكلة جمالية شعرية‬ ‫للواقعية اجلديدة أيض ًا فأخرج أفالمه التي لعل من‬ ‫أهمها‪ ،‬فيلم ريكوتا‪ ،‬واإلجنيل عند القديس ماثيو‪،‬‬ ‫وغيرها ‪..‬‬ ‫استمرت الواقعية على وتيرتها هذه وازدادت مع‬ ‫مطلع الستينيات وبداية السبعينيات‪ ،‬لكنها بدأت‬ ‫تندمج بأساليب اجليل الثاني يف ثوب حالم وبديع‬ ‫أيض ًا عند املخرج املعاصر روبيرتو بينيني‪ ،‬مخرج‬ ‫فيلم احلياة جميلة‪ ،‬وكذلك املخرج تورناتوري‪،‬‬ ‫الذي ال يختلف سياقه السردي عن بقية مخرجي‬ ‫الواقعية‪ ،‬لكنه اختار زاوية تخصه هذه املرة فأخرج‬ ‫حتتفته الفنية سينما الفردوس اجلديدة وسنالحظ‬ ‫هنا أحد مشاهده الفيلمية البديعة بحق‪ ،‬يف فيلم‬ ‫يحكي عن فيلم وقاعة عرض‪ ،‬ولنالحظ احلوار‬ ‫الفلسفي العميق من خالل هذا النقاش الذي يدور‬ ‫بني بطل الفيلم وعارض سينمائي أمضى حياته يف‬ ‫غرفة العرض‪:‬‬ ‫(( قالوا إنك لم تعد تخرج‪ ،‬وال تتحدث أبد ًا مع‬ ‫أحد)) ‪.‬‬ ‫((سيأتي زمان يكون فيه كالمنا أو صمتنا‬ ‫سيان))‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ 2‬رجب‬

‫‪1441‬‬

‫الموافق‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫آراء‬

‫طرابلس وإدلب‬ ‫المسافة صفر‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫«البرهان»‪...‬خطوة لقاء نتنياهو بال برهان‬

‫فــي إطــار سياســة التعميــة وتغييــب الوعــي‪ ،‬اتــكأ‬ ‫البرهــان علــى الديــن كمســوغ سياســي للقيــام بأعمــال‬ ‫يــدرك أنهــا تمــس وجــدان وثوابــت النــاس‪ ،‬فقــال رئيــس‬ ‫مجلــس الســيادة فــي الســودان‪ ،‬عبــد الفتــاح البرهــان‪:‬‬ ‫«لقــد اســتخرت اللــه قبــل الســفر بفتــرة‪ ،‬أدعــو اللــه فــي كل‬ ‫صــاة‪( :‬اللهــم إن كان لنــا فــي هــذا األمــر خيــر يســره لنــا‪،‬‬ ‫وإن لــم يكــن فيــه خيــر اصرفــه عنــا)»‪.‬‬ ‫أثنــاء زيــارة إلــى العاصمــة البريطانيــة لنــدن للقــاء‬ ‫مســؤولين بريطانييــن مــن أجــل المطالبــة بدعــم اســتقالل‬ ‫الســودان عــن مصــر‪ ،‬اجتمــع الصديــق المهــدي‪ ،‬االبــن‬ ‫األكبــر للسياســي عبــد الرحمــن المهــدي‪ ،‬ونائــب األميــن‬ ‫العــام لحــزب األمــة محمــد أحمــد عمــر مــع مســؤولين‬ ‫إســرائيليين فــي الســفارة اإلســرائيلية فــي لنــدن‪ ،‬فــي ‪17‬‬ ‫يونيــو ‪ ،1954‬واتفقــا علــى أن يكــون ُع َمــر رجــل االتصــال‬ ‫الدائــم بيــن الجانبيــن‪ .‬وبعــد فتــرة وجيــزة مــن ذلــك اللقــاء‪،‬‬ ‫التقــى مســؤولو حــزب األمــة الســوداني مــع محافــظ‬ ‫مصــرف «إســرائيل» دافيــد هوروفيتــس فــي العاصمــة‬ ‫التركيــة إســطنبول‪ ،‬مــن أجــل بحــث «فصــل الســودان عــن‬ ‫أي اعتمــاد اقتصــادي علــى مصــر»‬ ‫واســتمر ســعي الســودان الرســمي منــذ وقــت مبكــر‬ ‫لعالقــة مــع كيــان االحتــال فقــد عقــدت وزيــرة الخارجيــة‬ ‫اإلســرائيلية غولــدا مائيــر اجتماعــا ً رســميا ً ســريا ً مــع‬ ‫رئيــس الــوزراء الســوداني عبــد اللــه خليــل فــي صيــف‬ ‫‪ 1957‬فــي أحــد فنــادق باريــس‪ .‬فيمــا تقــول التقاريــر أيضا ً‬ ‫إن رجــل األعمــال الســعودي عدنــان خاشــقجي دعــا عــام‬ ‫‪ 1979‬خمســة مســؤولين مــن األجهــزة األمنيــة اإلســرائيلية‬ ‫إلــى الخرطــوم للقــاء الرئيــس الســوداني جعفــر النميــري‬ ‫هــم‪ :‬يعقــوب نمــرودي ودافيــد كيمحــي وآل شــفايمر‬ ‫ورحافيــه فــاردي وهانــك غرينســبان‪ ،‬وذلــك لبحــث ســبل‬ ‫دعمــه داخلي ـاً‪.‬‬ ‫ويــروي تحقيــق صحافــي نشــرته صحيفــة “يديعــوت‬ ‫أحرونــوت” تفاصيــل كثيــرة عــن عمليــة ترحيــل اليهــود مــن‬ ‫إثيوبيــا كحلقــة جديــدة في مسلســل المهاجريــن اليهود إلى‬ ‫فلســطين عــام ‪ ،1985‬بفضــل عالقــات الصداقــة المتينــة‬

‫بيــن جعفــر النميــري وبيــن الواليــات المتحــدة وإســرائيل‪.‬‬ ‫ويشــير التحقيــق إلــى أن النميــري وافــق قبــل ســنة مــن‬ ‫اإلطاحــة بــه علــى طلــب الموســاد بالســماح بمــرور آالف‬ ‫اليهــود الفالشــا واإلقامــة داخــل معســكر الجئيــن أقامتــه‬ ‫«إســرائيل» علــى الحــدود بيــن الســودان وبيــن إثيوبيــا‪،‬‬ ‫قبــل نقلهــم إلــى الخرطــوم ومنهــا إلــى تــل أبيــب عبــر‬ ‫مطــارات أوروبيــة‪ ..‬وكان النميــري قــد التقــى وزيــر األمــن‬ ‫ـرائيلي‪ ،‬إريــك شــارون‪ ،‬فــي كينيــا فــي الـــ‪ 13‬مــن شــهر‬ ‫اإلسـ‬ ‫ّ‬ ‫أ ّيــار (مايــو) مــن العــام ‪،1982‬‬ ‫وتشــير التقاريــر اإلســرائيلية الــى أن رئيــس جهــاز‬ ‫الموســاد اإلســرائيلي يوســي كوهيــن التقــى رئيــس‬ ‫المخابــرات واألمــن الوطنــي الســوداني صــاح غــوش فــي‬ ‫ألمانيــا‪ ،‬علــى هامــش مؤتمــر األمــن فــي ميونيــخ بهــدف‬

‫ربمـــا ليســـت المـــرة األولـــى التي يمتنـــع فيهـــا بنياميـــن نتنياهو عن‬ ‫التباهـــي بعالقات «إســـرائيل» مـــع دولة عربية‪ .‬غير أن األمـــر هذه المرة‬ ‫مختلف تماماً‪ ،‬فلقد أبدى اســـتياءه من قيام أفيغدور ليبرمان‪ ،‬بالكشـــف‬ ‫عن زيارة ســـرية قام بها رئيس «الشـــاباك»‪ ،‬وقائد المنطقة الجنوبية في‬ ‫الجيـــش‪ ،‬فـــي الخامس من هذا الشـــهر لقطر‪.‬‬ ‫نتنياهـــو يتهـــم ليبرمـــان‪ ،‬بـــأن الكشـــف عـــن هـــذه الزيارة الســـرية‪،‬‬ ‫يســـتهدف «الليكود»‪ ،‬حيـــث إن هدف الوفد اإلســـرائيلي‪ ،‬هو بناء لتوجيه‬ ‫نتنياهـــو‪ ،‬مطالبـــة قطـــر بمواصلة تقديـــم األموال لحركة حمـــاس‪ ،‬األمر‬ ‫الـــذي ينطـــوي على اســـتمرار ليبرمان في التحريض على نتنياهو بشـــأن‬ ‫مـــا يعتبـــره مرونـــة زائدة ال ضـــرورة لها مـــع «حمـــاس» وفصائل غزة‪.‬‬ ‫لطالمـــا اســـتخدم ليبرمـــان موضوع السياســـة التي يتبعهـــا نتنياهو‬ ‫تجـــاه غزة على أنها تنطوي على خضوع لما يســـميه اإلرهاب‪ ،‬ومســـاس‬ ‫بقدرة الردع اإلســـرائيلي‪.‬‬ ‫يفعـــل ليبرمـــان ذلك‪ ،‬حيـــن يكون خـــارج الحكومـــة‪ ،‬للمزايـــدة على‬ ‫اآلخريـــن لكنـــه لـــم يفعـــل ذلـــك حيـــن كان وزيـــرا للدفاع‪ ،‬حيـــث اضطر‬ ‫لمســـايرة السياســـة التـــي يتبعهـــا نتنياهـــو رغم انـــه‪ ،‬أي ليبرمـــان‪ ،‬كان‬ ‫يطالـــب دائمـــا بالقضـــاء علـــى مـــا يســـميه اإلرهاب فـــي غزة‪.‬‬ ‫بالتأكيـــد ثمـــة دوافـــع انتخابيـــة لدى نتنياهـــو‪ ،‬الذي مـــا كان ليفوت‬ ‫فرصـــة اإلعـــان عن الزيارة في ســـياق التبجح بإنجازاته‪ ،‬لـــوال أن األمر‬ ‫يتصـــل‪ ،‬برغبتـــه فـــي تهدئـــة الجبهـــة مـــع فصائـــل المقاومة فـــي قطاع‬ ‫غـــزة‪ ،‬يفضح هذا الســـلوك التهديدات الصارخة التـــي دأب نتنياهو على‬ ‫إطالقهـــا في األســـابيع األخيرة‪ ،‬حتـــى خلق مناخاً‪ ،‬بأن العدوان الواســـع‬ ‫على القطـــاع بات مطروحـــا على طاولة االســـتعجال‪.‬‬ ‫نتنياهـــو يوظـــف التهديد من أجـــل الضغط ليس أكثـــر‪ ،‬وحتى تقبل‬ ‫«حمـــاس» والفصائـــل‪ ،‬بمواصلة الهـــدوء والتوقف عن إطـــاق البالونات‬ ‫المتفجـــرة بعـــد أن أوقفت مســـيرات العـــودة‪ ،‬لكنه حين فشـــل في ذلك‪،‬‬ ‫اتخذ خطوتيـــن متزامنتين‪.‬‬ ‫الخطـــوة األولى‪ ،‬هي إرســـال الوفد األمني إلى قطر‪ ،‬لكي يســـتأنف‬ ‫ضـــخ األمـــوال التـــي اعتـــادت علـــى تقديمها لحركـــة حماس منـــذ نهاية‬

‫مســاهمة «إســرائيل» فــي تلبيــة طلــب الســودان بــأن تقــرر‬ ‫الواليــات المتحــدة حذفهــا مــن الئحــة الــدول الداعمــة‬ ‫لإلرهــاب التــي أضيفــت اليهــا عــام ‪ 1993‬وإزالــة العقوبــات‬ ‫المترتبــة جــراء ذلــك‪.‬‬ ‫اذن هــو مســار‪ ،‬وهــو ممتــد منــذ خمســينات القــرن‬ ‫الماضــي‪ ،‬ومــن ثــم فإنــه مــن غيــر العلمــي تصويــر خطــوة‬ ‫اجتمــاع البرهــان مــع نتنياهــو كخطــوة معزولــة عــن تلــك‬ ‫الوقائــع‪ ،‬ودور الســودان الرســمي الواعــي فيهــا كــون تلــك‬ ‫الخطــوة تعبــر عــن خيــار فكــري وسياســي‪ ،‬فــي حيــن أن‬ ‫االنفتــاح الســوداني علــى الكيــان الصهيونــي قــد ســبق‬ ‫فــرض الواليــات المتحــدة األمريكيــة العقوبــات علــى‬ ‫الســودان عــام ‪ 1993‬بعقــود‪.‬‬ ‫موقف مغاير‪.‬‬

‫ومــع أن خطــوة البرهــان أتــت فــي وقــت يشــهد حالــة مــن‬ ‫الدعــوات الرســمية العربيــة للتطبيــع مــع كيــان االحتــال‪،‬‬ ‫واســتقبال بعــض العواصــم لمســؤولين ووفــود صهيونيــة‪،‬‬ ‫فــي ذروة التصعيــد اإلجرامــي العنصــري ضــد فلســطين‬ ‫الشــعب واألرض والمقدســات‪ ،‬جــاء موقــف الصــادق‬ ‫المهــدي رئيــس حــزب األمــة القومــي علــى نقيــض موقــف‬ ‫البرهــان‪ ،‬بــأن عبدالفتــاح البرهــان رئيــس المجلــس‬ ‫الســيادي باالعتــذار عــن لقائــه رئيــس مجلــس الــوزراء‬ ‫اإلســرائيلي بنياميــن نتنياهــو‪ ،‬وأعلــن رفــض حزبــه للتطبيع‬ ‫مــع الكيــان الصهيونــي‪ .‬وقــال المهــدي (الجيــش ال يحــق لــه‬ ‫أن يقــرر فــي مثــل هــذه القضايــا‪ ،‬ألن النــاس لديهــم رأي‬ ‫خالفــي‪ ،‬وتابــع الشــعب الســوداني ســيرفض هــذا المبــدأ‬ ‫ـتفتاء‪.‬‬ ‫بشــكل كبيــر جــداً إذا عملنــا اسـ‬ ‫ً‬ ‫وأشــار المهــدي خــال مؤتمــر صحافــي إلــى أن التعامل‬ ‫مــع «إســرائيل» قائــم علــى رد الحقــوق ألصحابهــا وإال فــا‪،‬‬ ‫ولفــت إلــى أن التطبيــع مــع الكيــان الصهيونــي لــن ينقــذ‬ ‫البــاد مــن مشــاكلها‪.‬‬ ‫فيمــا قــال الناطــق باســم الحــزب الشــيوعي فــي‬ ‫الســودان‪ ،‬فتحــي الفضــل‪ ،‬إن «هنــاك داخــل الســلطة مــن‬ ‫ذهــب فعــا إلــى التطبيــع مــع «إســرائيل» وإن «التطبيــع ال‬ ‫يمثــل الشــعب الســوداني»‪.‬‬ ‫ومــع كل ذلــك فإننــا نعتقــد أن البرهــان‪ ،‬لــم يكــن يغــرد‬ ‫وحــده‪ ،‬لكنــه افتقــد البرهــان‪ ،‬ألن مشــاكل الســودان هــي‬ ‫نتاج سياســات األنظمة الحاكمة طوال الســنوات الماضية‪،‬‬ ‫فلــم يكــن انفصــال الجنــوب بســبب القضيــة الفلســطينية‪،‬‬ ‫وال الحــروب الداخليــة فــي مناطــق مختلفــة مــن الســودان‬ ‫أيضــا‪ ،‬ســواء فــي دار فــور أو غيرهــا‪.‬‬ ‫إن ســبب مشــكلة الســودان المســتمرة‪ ،‬هــو عجــز العامــل‬ ‫الذاتــي‪ ،‬ممثــا فــي توطيــن األيديولوجيــا إلــى الفســاد‪،‬‬ ‫والعجــز فــي اســتثمار ثــروات الســودان الهائلــة ‪...‬فمشــكلة‬ ‫الســودان ليســت فــي القضيــة الفلســطينية ولكــن في العقل‬ ‫الــذي يتوهــم ذلــك‪.‬‬

‫سليم يونس‬

‫أي مـــال عـــربي نريـــد؟‬

‫العـــام ‪ ،2018‬مقابل تهدئـــة األوضاع‪.‬‬ ‫الخطـــوة الثانية‪ ،‬حيـــن اعلن عن إجراءات تخفيفية أثارت اســـتغراب‬ ‫بعـــض اإلســـرائيليين‪ ،‬حيـــث رفع عـــدد التصاريـــح المقدمة للتجـــار إلى‬ ‫ســـبعة آالف تصريـــح‪ ،‬مرشـــحة ألن تتـــم زيادتهـــا مرة أخرى إلى عشـــرة‬ ‫آالف تصريـــح باإلضافـــة لتوســـيع مســـاحة الصيد البحري إلى خمســـة‬ ‫عشـــر ميالً‪.‬‬ ‫خالفـــا ً للهجـــة التهديـــد عالية النبـــرة‪ ،‬التـــي اطلقها نتنياهـــو‪ ،‬وهي‬ ‫موجهة للمســـتوطنين من اجل تحســـين فرصه االنتخابية‪ ،‬فإنه ال يرغب‬

‫بالمطلـــق فـــي القيـــام بأي تصعيـــد مع الفصائـــل في غزة‪ ،‬حتـــى ال يرتد‬ ‫عليـــه ذلك بإطالق عشـــرات وربما مئات الصواريخ على تـــل أبيب‪ ،‬األمر‬ ‫الـــذي ســـيؤدي إلى فقدانـــه المزيد من األصـــوات االنتخابية‪.‬‬ ‫هـــي عادة االحتـــال الغادر‪ ،‬الذي ال يمكن الثقة بـــه بأي التزامات او‬ ‫اتفاقـــات او تفاهمـــات‪ ،‬فهو إذ يلبـــس اليوم قبل االنتخابـــات فروة الحمل‬ ‫فإنه ســـرعان ما أن يســـتبدله بجلد الذئـــب بعد االنتخابات‪.‬‬ ‫ولكـــن علـــى الوجـــه اآلخر‪ ،‬فإن مســـارعة الســـفير القطـــري محمد‬ ‫العمـــادي‪ ،‬بالوصـــول إلـــى غـــزة‪ ،‬الســـتئناف ما تقدمـــه قطر‪ ،‬مـــن أموال‬

‫أعـــداء األمـــة بمكـــرون الليل والنهـــار ويكيدون لهـــا الليل‬ ‫والنهـــار وإن كان مكرهـــم لتـــزول منـــه الجبـــال الراســـيات ال‬ ‫يتركـــون بابـــا ً للفتنـــة إال وطرقـــوه وال طريقـــا ً إال وســـلكوه كل‬ ‫ذلـــك أمـــاً منهم في الســـيطرة على مقدرات هـــذه األمة التي‬ ‫حباهـــا بهاريهـــا وخصها بهـــا فالخيـــرات التي تمتلكهـــا أمتنا‬ ‫تعتبـــر مقومـــات قيـــادة العالـــم أجمـــع لـــو حققت هـــذه األمة‬ ‫الشـــرط الوحيد المطلوب منها أال وهو تحقيق معنى العبودية‬ ‫للـــه عـــز وجل المطلقة والتـــي ترتكز على قاعـــدة حاكمية الله‬ ‫للكـــون وتطبيق شـــرعه الحنيف في حياتها واقعا ً ملموســـا ً فلو‬ ‫وضعنـــا خارطـــة العالم ونظرنا إلـــى موقع األمـــة العربية التي‬ ‫خصهـــا بهـــا اللـــه عز وجـــل مـــن دون األمم بـــأن يكـــون خاتم‬ ‫النبييـــن منهـــا‪ ،‬وخصهـــا بالموقـــع الجغرافـــي الذي يتوســـط‬ ‫الكـــرة األرضيـــة ومـــا أوجد فيهـــا من خيـــرات وثـــروات تمثل‬ ‫عصـــب الحيـــاة البشـــرية أقـــول فعـــاً لـــو نظرنا نظـــرة تدبر‬ ‫وتفكـــر لعرفنا قيمتنا وعرفنا الســـبب الذي جعـــل أعداء األمة‬ ‫بتكالبـــون علينـــا‪ ..‬فقط مـــن باب التذكيـــر الغير‪.‬‬ ‫أمتنـــا العربية تســـيطر علـــى المنافذ البحريـــة مثل جبل‬ ‫طـــارق وباب المنـــدب ‪ ،‬األرض العربية تحتضن في باطنها من‬ ‫الكنـــوز ما اللـــه به عليم (نفـــط‪ ،‬غاز‪ ،‬ذهب‪ ،‬يورانيـــوم‪ ،‬حديد‪،‬‬ ‫…الخ) مـــن المعادن مســـاحات زراعية واســـعة بإمكانها تمويل‬ ‫العالم بأســـره‪ ،‬ثروات حيوانية وســـمكية وقوة بشـــرية‪.‬‬ ‫كل هـــذه المقومـــات هـــي مصـــادر القـــوة التي تقـــوم بها‬ ‫األمـــم‪ ،‬ولكن لألســـف الشـــديد مثل مـــا يقول المثل الشـــعبي‬ ‫«خيرنـــا لغيرنـــا»‪ ..‬فخيـــرات بالدنـــا تقـــوم عليهـــا الصناعات‬ ‫الضخمـــة فـــي الدول األخـــرى ونحن نعيش فقط لســـد الرمق‬ ‫ونراقـــب اآلخرين عن بعد‪ ،‬كل ذلـــك ألننا لم نحقق فعالً معنى‬ ‫العبوديـــة الحقيقيـــة لله عز وجـــل انطالقا ً من اآليـــة الكريمة‬ ‫«وعـــد اللـــه الذين آمنـــوا وعملوا الصالحات ليتســـخلفنهم في‬ ‫األرض كمـــا اســـتخلف الذيـــن من قبلهـــم وليمكنن لهـــم دينهم‬ ‫الـــذي ارتضـــى لهم وليبدلنهـــم من بعد خوفهم أمنـــا يعبدونني‬ ‫ال يشـــركون بي شيئاً»‪.‬‬ ‫وقـــد يقول قائل إننا لم نعبد األصنـــام فنقول له إن عبادة‬ ‫غيـــر اللـــه لها صور متعـــددة الوضعية التـــي تخالف النصوص‬ ‫الشـــرعية هـــذه مقدمـــة لما نعانيـــه من واقـــع أليم ومتشـــابه‬ ‫ســـواء في طرابلس أو إدلب تكالبـــت علينا الدول من كل حدب‬ ‫ً‬ ‫وصوب ليس حبا ً في الشـــعب الليبي أو الشـــعب السوري وإنما‬ ‫فـــي خيرات تلك البلـــدان وموقعها الجغرافي المهم فطرابلس‬ ‫وإدلـــب تعتبران مـــن اواخر معاقـــل وحصون الثـــورات العربية‬ ‫والغـــرب الحاقد وبيادقه فـــي المنطقة يمكـــرون الليل والنهار‬ ‫إلطفاء شـــعلة الحرية فيهما‪.‬‬ ‫فمـــن يعملـــون ضد شـــعوبهم ال يطيقـــون أن يروا شـــعوبا‬ ‫عربية مســـلمة حرة أبية وال حكومات تنبع من إرادة الشـــعوب‬ ‫وتحقيق مطالبهـــم وتطلعاتهم‪.‬‬ ‫مـــن هذاالمنطلـــق صـــارت هاتـــان المدينتـــان أختين في‬ ‫المصيـــر والمســـتقبل وارتبطنا أرتباطـــا ً وثيقا ً بحكـــم العداوة‬ ‫والمكـــر الـــذي يحـــاك ضدهما مـــن أعـــداء األمة بـــل وأعداء‬ ‫اإلنســـانية بالكامـــل‪ ،‬فالمجـــازر التـــي نراهـــا بصفـــة دائمـــة‬ ‫وســـكوت اآلخرين المتشـــدقين باحترام حقوق اإلنسان ما هو‬ ‫إال تواطـــؤ مـــن الجميـــع في الجريمـــة طالمـــا أن الضحية هو‬ ‫المسلم‪.‬‬ ‫وعليه يجب على الثـــوار الحقيقيين بالدرجة األولى وعلى‬ ‫جميع الشـــعوب في الغالـــب أن يعوا هـــذا المخطط الجهنمي‬ ‫الـــذي تـــدار مجرياته مـــن خلـــف الكواليس وبمشـــاركة بعض‬ ‫الخونـــة من بنـــي جلدتنا ويعملوا طبقـــا ً لهذا التقييـــم فاعداء‬ ‫الثورات يرســـمون خطة واحـــدة لتنفيذها ضد طرابلس وإدلب‬ ‫فـــي الوقـــت الذي نـــرى أن هناك من لم يرقى مســـتوى تفكيره‬ ‫إلـــى هذا المســـتوى وبعد النظـــر وال يزال يتقوقع على نفســـه‬ ‫داخـــل حدود ســـايكس بيكو التـــي يجب أن تتجاوزهـــا الثورات‬ ‫العربيـــة ضد األنظمة الفاســـدة والتي جاءت فقط لإلشـــراف‬ ‫على إذالل الشـــعوب العربية وقهرها‪ ..‬فإذا كان أعداء الثورات‬ ‫العربية هم بأنفســـهم تجاوزا تلك الحـــدود المصطنعة فلماذا‬ ‫الشـــعوب العربيـــة التي تتطلع للحريـــة ال تفعل ذلك‪.‬‬ ‫الحشـــود حـــول طرابلـــس مـــن كل حـــدب وصـــوب (ومن‬ ‫مختلـــف الـــدول) يدكـــون البيـــوت علـــى مـــن فيهـــا من نســـاء‬ ‫وأطفـــال وال يبالـــون ‪ ،‬فهل بعد ذلك نعيب على من تحمل أعباء‬ ‫المســـؤولية فـــي العاصمـــة وطرق أي بـــاب لتخفيـــف المعاناة‬ ‫علـــى أهالي العاصمة؟‪ .‬يجب علينا كســـر الحـــدود والحواجز‬ ‫كمـــا كســـرها اآلخرون وننظر بعين شـــعوب األمـــة التي تتطلع‬ ‫للحريـــة واالنعتـــاق بعيـــداً عـــن المطالـــب الحزبيـــة والفئويـــة‬ ‫والقطريـــة التـــي شوشـــت على المطالـــب الحقيقيـــة وأهداف‬ ‫الثـــورات العربية وتســـببت فـــي تراجـــع الثـــوار وانزوائهم‪ ،‬وال‬ ‫ننســـى األخذ بأســـباب النصر التي من أعظمهـــا (واعتصموا‬ ‫بحبـــل اللـــه جميعـــا ً وال تفرقـــوا) ‪ ..‬فهل مـــن مجيب ؟‪.‬‬

‫إبراهيم تنتوش‬

‫لتغطية الرواتب‪ ،‬ودعم بعض المشـــاريع‪ ،‬وتقديم المســـاعدة االجتماعية‪،‬‬ ‫كل هـــذا يفضـــح الدور السياســـي القطري‪.‬‬ ‫مشـــكورة قطـــر طبعا ً علـــى ما قدمـــت وتقدم مـــن مشـــاريع وأموال‬ ‫ومســـاعدات لقطاع غزة‪ ،‬لكن هذه المســـاعدات ال تنطلق من مبدأ دعم‬ ‫القضية الفلســـطينية‪ ،‬ومســـاعدة الفلســـطينيين علـــى مواجهة االحتالل‬ ‫اإلســـرائيلي‪ ،‬أو في مواجهـــة صفقة القرن‪.‬‬ ‫قطـــر مـــن أوائل الدول العربيـــة التي أقامت عالقات مع «إســـرائيل»‬ ‫وفتحـــت مكتبا ً تجاريـــا ً لها في الدوحة‪ ،‬وكان ذلك قبـــل موجة االنهيارات‬ ‫العربيـــة التـــي ظهـــرت مؤخـــراً بكثير‪ ،‬وقبـــل أن تفتـــح أبـــواب العواصم‬ ‫العربيـــة أمام ريـــاح التطبيع مع «إســـرائيل»‪.‬‬ ‫أغلقـــت قطر المكتـــب‪ ،‬ولكنها أبقت األبواب مفتوحة‪ ،‬يشـــهد عليها‪،‬‬ ‫وصـــول العمـــادي وفريقه‪ ،‬عن طريق مطار بن غوريـــون‪ ،‬وتحريك األموال‬ ‫والمساعدات بالتنســـيق والتوافق مع «إسرائيل»‪.‬‬ ‫لقـــد لعب المـــال العربي وال يزال أدواراً‪ ،‬ســـوداء فـــي مختلف أنحاء‬ ‫الوطـــن العربـــي‪ ،‬فالمـــال يمـــول اإلرهـــاب إلثـــارة وتأجيـــج الصراعـــات‬ ‫الداخليـــة فـــي بعـــض الـــدول العربيـــة‪ ،‬وبالمـــال العربـــي يجـــري شـــراء‬ ‫األســـلحة والمرتزقـــة‪ ،‬انتقامـــا ً مـــن بعـــض األنظمـــة‪ ،‬أو لخدمة الســـيد‬ ‫األميركـــي اإلســـرائيلي‪.‬‬ ‫المـــال العربي أمام امتحانات صعبة‪ ،‬فالشـــعب الفلســـطيني بحاجة‬ ‫الـــى المـــال الوطنـــي القومـــي‪ ،‬الـــذي يمكـــن الفلســـطينيين مـــن تعزيـــز‬ ‫صمودهم وتعزيز قدراتهم على مواجهة السياســـة األميركية االسرائيلية‪.‬‬ ‫يحتـــاج الفلســـطينيون الـــى المال‪ ،‬العربـــي الصافي النقي الـــذي يمكنهم‬ ‫مـــن إنهاء انقســـامهم وتجاوز نقـــاط ضعفهم‪ ،‬وحاجتهم للمســـاعدة‪ ،‬بعد‬ ‫ان قامـــت الواليـــات المتحدة بالضغط عليهـــم وابتزازهم من باب الحاجة‬ ‫للمـــال‪ .‬المـــال العربـــي مرحب به حيـــن يكون بقـــرار عربـــي‪ ،‬ولمصلحة‬ ‫العـــرب‪ ،‬وليـــس بما يخـــدم المخططـــات المعادية للشـــعب الفلســـطيني‬ ‫واألمـــة العربية‪.‬‬

‫طالل عوكل‪ /‬األيام الفلسطينية‬

‫‪08‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫األربعاء ‪ 2‬رج ـ ـ ــب ‪1441‬‬

‫املوافق ‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫ضفاف ‪..‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫( غنائيات ‪) :‬‬ ‫سالم العالم‬

‫في كل يوم‬ ‫يف ُك ْل يوم‬ ‫َّاوة‬ ‫الب َ‬ ‫ح ْر ْ‬ ‫عندي َم َع موج َ‬ ‫حك َ‬ ‫ويف كل يوم‬ ‫َّاوة‬ ‫نسهر أنغنّي للقم ْر ْغن َ‬ ‫وجنيب ذكريات‬ ‫مِ ْن ُع ْمرِنا اللّي فات‬ ‫خطْري‬ ‫وكْي ُت ّ‬ ‫تساوى‬ ‫تذّ ر ْ‬ ‫ف دموعي باملطر ّ‬ ‫يف ُك ْل ِ‬ ‫طلعة شمس‬ ‫ك‬ ‫والصبح يغزل يف عيوني رَ ْس ِم ْ‬ ‫ُيخطر غالنا أمس‬ ‫ونبدأ نردد يف كالمي ِ‬ ‫ك‬ ‫أسم ْ‬ ‫علي جر ْا ف أيامي‬ ‫ونقو َلّك َّ‬ ‫من يوم غبتي يا ربيع أحالمي‬ ‫وجنيب ذكريات مِ ْن ُع ْمرِنا اللّي فات‬ ‫خطْري‬ ‫وكي ُت ّ‬ ‫تساوى‬ ‫تذّ ر ْ‬ ‫ف دموعي باملطر ّ‬ ‫يف ُك ْل َوان غْرو ْب‬ ‫ف يف أحلان حزينة‬ ‫واملوج يعز ْ‬ ‫الصوب‬ ‫تُخطر أيام ُّ‬ ‫ْتمشوا شابكني إيدينا‬ ‫وأحنّا ن ّْ‬ ‫ونلقى اخلطاوي سايرة ترميني‬ ‫يف ُك ْل مطّرح فيه القيتيني‬ ‫وجنيب ذكريات‬ ‫مِ ْن ُع ْمرِنا اللّي فات‬ ‫خطْري‬ ‫وكْي ُت ّ‬ ‫تساوى‬ ‫تذّ ر ْ‬ ‫ف دموعي باملطر ّ‬ ‫يف ُك ْل ليل يهِ ْل‬ ‫والناس تطلب يف منام الراحة‬ ‫نبدأ بعكس الك ُْل‬ ‫علي قلبي قدمي جراحه‬ ‫ننق ْ‬ ‫ُض ْ‬ ‫ونبدأ ْانّاجي يف القمر ونغنّي‬ ‫ب كان معاي ضايع منّي‬ ‫علي ُ‬ ‫ح ْ‬ ‫وجنيب ذكريات‬ ‫مِ ْن ُع ْمرِنا اللّي فات‬ ‫خطْري‬ ‫وكْي ُت ّ‬ ‫تساوى‬ ‫تذّ ر ْ‬ ‫ف دموعي باملطر ّ‬

‫عبد الحكيم كشاد‬

‫الصديق المارق!‬ ‫هل سمعتم به ؟‬ ‫جيدا‬ ‫كان مؤ ِّم ًنا على نفسه‬ ‫ً‬ ‫قلبه ‪ ..‬مليء مبا يكفي ‪..‬‬ ‫لتجهل يف أي البرك يصب ؟‬ ‫يداه سبقت «الليدي ماكبث»‬ ‫يف تضرعاتها !‬ ‫خطوته يف حجم العتمة‬ ‫حتى جتهل أختها أين تقف‬ ‫صديقي املارق ‪ ..‬اخلداع‬ ‫لديه ‪ ..‬جتل ّيات‬ ‫وبعض من إبداعاته !‬ ‫‪.....‬‬ ‫مرحى يا صديقي‬ ‫لعمر انقضى‬ ‫وملوت لم يتحقق !‬

‫الموت ترف !‬ ‫قهرا شرف يناله‬ ‫املوت ً‬ ‫الودعاء الطيبون ‪ ..‬أولئك‬ ‫من يرثون األرض‬ ‫‪...‬‬ ‫أن متوت بيدك غاية الترف‬ ‫أنت أعتى برجوازي ًا‬ ‫يهرب من ظلّه‬ ‫‪....‬‬ ‫املوت ‪ ..‬ترف أيضا !‬

‫الملك الخطأ ‪ ..‬الرجل االستثناء‬

‫خفايا احلروب واألنظمة حتمل الكثير من‬ ‫التفاصيل وأسرارها وامللك ويليام الثاني باعتباره ميثل‬ ‫الرايخ الثاني الذي كان رمزه األعلى «بسمارك» بوحدة‬ ‫املانيا عام ‪ 1870‬ومبجيء هتلر دشن الرايخ الثالث‬ ‫الذي ظل صراعه مستمرا مع النظام القدمي ‪.‬‬ ‫نفي امللك املخلوع بعد هزمية أملانيا يف احلرب‬ ‫العاملية األولى إلى هولندا وبعد احتاللها يف احلرب‬ ‫العاملية الثانية ظل امللك مالحقا من «اجلستابو»‬ ‫ووحدات النخبة النازية س س وإدانة معاهدة فرساي‬ ‫املخزية الذي كان السبب فيها ‪.‬‬ ‫وإذا كانت النازية التي اجتاحت أملانيا منذ مجيء‬ ‫هتلر قد باركت التحول وأصبح ماضي ذلك العهد‬ ‫كله مدان ًا يف هذا املد اجلائح العاصف من اجلنون‬

‫الذي طال اجلميع يأتي فيلم «استثناء» ليحكي قصة‬ ‫الكابنت» براندت» متاشي ًا مع لكل قاعدة استثناء حتى‬ ‫يف العهد النازي على األرض الهولندية ملجأ امللك‬ ‫الذي لم يكن بعيد ًا عن الكابوس الهتلري العاصف‬ ‫آنذاك بأوروبا ‪ ..‬يبدأ الفيلم مبشهد ناعم ومحزن‬ ‫لطفلة ملقاة إثر مذبحة قرية يف بولندا قتل فيها‬ ‫األطفال والنساء كإبادة جماعية وكان شاهد ًا عليها‬ ‫ظلت كابوس «براندت» املقيم ‪ ..‬يف مهمته جديدة يكلف‬ ‫بكتابة تقرير عن امللك وحتركاته بعد إحلاقه باحلرس‬ ‫العسكري للقصر الذي فر حراسه‬ ‫إثر اجتياح هولندا والذي‬ ‫يخشى النازيون على وضع امللك‬ ‫يف تلك البالد من أن تستقطبه‬ ‫جهة ما باعتباره مازال رمز ًا كان‬ ‫ضرب ًا من التجسس عن ملك‬ ‫مبعد عن احلكم ووحيد منذ‬ ‫عشرين عام ًا وملفات تفتح من‬ ‫جديد ملعرفة رأيه بسلوك القادة‬ ‫اجلدد واحلرب القائمة ‪ ..‬بني‬

‫عبقرية‬ ‫ألنه لم يتبع مبدأ‬ ‫كان املبدأ‬ ‫اصنع ما أنت ‪..‬‬ ‫عليه تبقى رسما‬ ‫ملن يأتي بعدك‬ ‫رسما قابال ‪..‬‬ ‫للتغيير أيضا !‬

‫احساس الكلمة‬ ‫شاعر البيضاء‬

‫محمد الجويفي‬

‫نفس اللهجة‬ ‫نفس اللهجه ونفس الدين ‪..‬‬ ‫ونفس الوطن ومختلفني‬ ‫ونقولو الوطن نحبوه ‪..‬‬ ‫وين احنا من حبه وين ‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫بعيد بعيد عليه احلب ‪..‬‬ ‫اللي هذا سياته كب ‪.‬‬ ‫الوطن يكون ابعزم ضناه ‪..‬‬ ‫ابطيب وطرح وكل سماح‬ ‫ونحن بالنار حرقناه ‪..‬‬ ‫متت لعبتنا لسالح‬ ‫اللي يحب بالده يحفظها ‪..‬‬ ‫ويخاف عليها م الضياع‬ ‫ويف قلبه جوا يكتبها ‪..‬‬ ‫ويبذل حد املستطاع‬ ‫ليش رضيتو فيه العيب ‪..‬‬ ‫حاله يشغل حال صعيب‬ ‫شي عجيب شي غريب ‪..‬‬ ‫ولد لبالد يكون غريب ‪.‬‬ ‫شي عجيب ايبكي العني ‪..‬‬ ‫األخوه أعداء اليوم‬ ‫وين تعدو بينا وين ‪..‬‬ ‫ظلمتو والوطن املظلوم‬ ‫‪ ...‬بالفعل وماهو بالقول ‪..‬‬ ‫يكون دليلك يامسؤول ‪..‬‬ ‫وكلتنا مسؤول وراعي ‪..‬‬ ‫والدائن بكره يدان‬ ‫لو ذراعك تشبك يف ذراعي ‪..‬‬ ‫نصافو نعلو البنيان ‪.‬‬ ‫ياخويا الوطن ينادينا ‪..‬‬ ‫كثرو فينا الطامعني ‪.‬‬ ‫نفس اللهجه ونفس الدين ‪..‬‬ ‫ونفس الوطن ومختلفني‬ ‫ونقولو الوطن نحبوه‬ ‫وين احنا من حبه وين ‪.‬‬

‫شكوك اجلستابو بالكابنت وجد «براندت» نفسه بني‬ ‫حرس امللك وفرقة اس اس مع مشكلة جاسوس تسلل‬ ‫خفية يف مهمة داخل القصر تتابعه االستخبارات‬ ‫ويالحقه اجلستابو مع ذلك الصراع كان «براندت»‬ ‫يراقب ويالحظ التبدالت التي جتري على األرض‬ ‫والزال ذلك الكابوس وصورة تلك الطفلة ما تفتأ توقظ‬ ‫جانب ًا مظلم ًا يف حياته‪ ..‬زيارة أخرى منتظرة بني امللك‬ ‫و« هيملر» تعطي االنطباع عن ذلك الصراع القائم بني‬ ‫النظامني العشاء الذي يتحول إلى تقزز وريبة واجلنرال‬ ‫يعرض للملك اسلوب النازية يف بعض التجارب على‬ ‫شعوب املحتلة أتهم امللك يف السابق‬ ‫بتجويع شعبه كانت هوايته يف منفاه‬ ‫اطعام البط يف البحيرة التي تشرف‬ ‫على قصره‪ ،‬وبني خدم القصر يتعلق‬ ‫«براندت» بقلب «ميكي» الفتاة الذي‬ ‫يكتشف بأنها يهودية واألدهى أنها‬ ‫جاسوس القصر مبعية كاهن ُيعتقل‬ ‫و ُيعذب‪..‬ويف مشاهد متسارعة تفلت‬ ‫ميكي‪ ،‬يتخذ فيها الكابنت قرار ًا‬ ‫بتهريبها خارج هولندا وإبعاد امللك عن‬ ‫مؤامرات القادة النازيني بعد محاولة‬ ‫استدراج واهمة للعودة به يف وقت وصول‬ ‫رسالة «تشرشل» إلى امللك ترحب به على‬ ‫األراضي البريطاني‪.‬‬ ‫بعد قتل رجلني من‬ ‫اجلتسابو مبسدس ميكي يلقيه‬ ‫«براندت» يف النهر موهم ًا الكل بأن اجلاسوسة‬ ‫قتلت الرجلني وهربت ‪ ..‬يف النهاية يرجع‬ ‫«براندت» إلى برلني حر ًا بعد هذه املهمة ويف‬ ‫قلبه يقني بأن عامله بدأ يتبدل بوجود ميكي يف‬ ‫حياته ‪«...‬براندت» ينتصر يف حربه ‪.‬‬ ‫حني يسأل الكابنت «براندت» هل خنت‬ ‫وطني ؟ يرد اجلنرال «سيجورد» أوالً هل هناك‬ ‫وطن ؟!‬

‫طرابلس ‪2001/3/2‬م‬ ‫من ديوان ابتسمي‬

‫لطيفة ‪ ..‬أقوى وحدة‬

‫باركــــــود ‪615‬‬

‫أعلنت الفنانة التونسية لطيفة اطالق مبادرتها «أقوى وحدة»‬ ‫والتي تهدف إلى تدريب ‪ 110‬سيدة على مواجهة الصعاب يف‬ ‫حياتهن‪ ..‬وعلّقت لطيفة على صورة كانت قد نشرتها على حسابها‬ ‫يف االنستغرام بقولها‪« :‬النهارده من أسعد أيام حياتي‪ ..‬اليوم زي ما‬ ‫وعدنا ‪ 110‬سيدة هيدربوا يف مبادرة أقوى وحدة ‪ ..‬فاليوم هو أول‬ ‫يوم وبداية املبادرة مع ‪ 24‬سيدة وسعدت بيكم وبكم الطاقة واألمل‬ ‫والتفاؤل والعزة والشرف والكرامة اللي يف إرادتكم لتعيشوا حياة‬ ‫كرمية بالشغل والتدريب‪ ،‬فرحانة بيكم وربنا يقدرنا على فعل اخلير‬ ‫وربنا يقويكم ومعاكم آلخر نفس كل واحدة منكم هي أقوى وحدة»‪..‬‬ ‫وحظيت مبادرة لطيفة بدعم وتشجيع من عدد من متابعيها‬ ‫وجمهورها‪ ،‬الذين علقوا على الصورة متمنني لها التوفيق والنجاح‪..‬‬ ‫يذكر أن لطيفة كانت أطلقت منذ أيام أحدث أغنياتها «أقوى وحدة»‪،‬‬ ‫والتي أخذت اسم املبادرة منها ولقيت جناح ًا كبير ًا وردود فعل واسعة‬ ‫يف الوطن العربي‪.‬‬

‫انهت الفنانة راندا البحيرى‪ ‬تصوير عدد كبير من مشاهدها‬ ‫ضمن احداث فيلم باركود ‪ 615‬حيث تقدم من خالله دور أكشن‬ ‫لم تقدمه قبل ذلك يف اعمالها الفنية خاصة أن الفيلم يتضمن‬ ‫بعض األحداث الغامضة‪ ،‬وفيها صراع بني األبطال باإلضافة‬ ‫لبعض مشاهد األكشن واملطاردات بني الفنان محمد عز وطارق‬ ‫صبرى‪.‬‬ ‫الفيلم من بطولة يشارك فى بطولته كل من راندا البحيرى‬ ‫ومحمد عز وطارق صبرى وسامية طرابلسى وأحمد عزمى وهاجر‬ ‫الشرنوبى وإبرام سمير وأحمد إمام‪ ،‬وقصة وحوار أحمد أنور‬ ‫ومحمود جامايكا وأحمد شفيق‪ ،‬وسيناريو وإخراج مينا سويحة‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى تشارك الفنانة راندا البحيرى فى أحداث‬ ‫فيلم «خان تيوال» مع الفنان نضال الشافعى ووفاء عامر ومحمود‬ ‫البزاوى وآخرين‪ ،‬وانتهت من تصوير عدد من مشاهدها ضمن‬ ‫العمل الذى تقدم فيه دورا مختلفا عن أدوارها السابقة‪.‬‬

‫تحت المجهر‬ ‫عزيزة عطية‬

‫موسيقار يثير الجدل !‬

‫كالم أغاني‬ ‫النار لن تكون أال نارا واجلنّة إال جنّة‬ ‫! تعليق ًا على‬ ‫اغنية من اغاني وردة‪ »..‬اجلنة نار‬ ‫يف بعدك والنار جنة يف قربك» !! لدى‬ ‫كانت األغاني التي نحتار كيف تكون ذات‬ ‫طابع حزين وهي تتغنّى بالقرب واحلب‬ ‫والبهجة يف ظل احلبيب !! هذا حدس لن‬ ‫يغيب عن الوعي املبدع بزوال كل زائل يف‬ ‫هذ الكون !‬

‫قصيدتان لفيروز‬

‫حلمي بكر فنان اثار الكثير من اجلدل بعيدا عن كونه ملحن‬ ‫مبا يثيره من آراء عبر وسائل اإلعالم يف لقاءاته ليس هناك مطرب‬ ‫أو مغني لم يتناوله حتى أصبح املذيعني يستمرئون تعليقاته‬ ‫وكأنهم إثارة ما يبديه يف أحاديثه التي تطال اجلميع والرجل‬ ‫مبا لديه من معلومات وخبرته يف مجال املوسيقى والغناء يقول‬ ‫رأيه فيمن يواجه بكل جرأة كل هذه السنوات ونحن نالحظ عدة‬ ‫خصومات مع العديد من الفنانني وال نعرف مدى أهمية هذه‬ ‫البرامج التي تنشر بفجاجة غسيل وتصفية حسابات كل ما يحدث‬ ‫بني الفنانني من صراع أكثره ليس له عالقة مبا يقدمونه من فن‬ ‫حتى أصبح لسان حلمي بكر حالة شاذة أو هي مثيرة أكثر من‬ ‫اهتمامه باجلديد الذي قل ! رغم تواصله مع أجيال تواصل بدا‬ ‫متعاليا أو فيه لهجة مستفزة العتب أوال وأخيرا هي نوعية برامج‬ ‫تكاد تتخصص يف مثل هذه البرامج التي تشغل حيزا على الساحة‬ ‫الفنية ولها متتبعيها ملا تثيره من فضائح !‬

‫قصيد‬ ‫تان هما أجمل ما غنت في‬ ‫والطريف أن شاعر القصيدتني وا روز يف منتصف السبعينيات‬ ‫حد و ب‬ ‫قى متخفيا سنوات طويلة‬ ‫ال يعرفه اال‬ ‫القليل من املقربني من األ‬ ‫خو‬ ‫ين‬ ‫الر‬ ‫حباني وفيروز أنه‬ ‫صاحب الق‬ ‫صيدتني الشاعر على بدر‬ ‫الدين الذي كان من أصل‬ ‫شيعي وال‬ ‫تي‬ ‫متي‬ ‫زت قصائده بالعذوبة‬ ‫بعدما التقى باألخوين الرحباني والسالسة ويقال أنه اشترط‬ ‫وأع‬ ‫تلحينها‬ ‫جبا بشعره وبعد أن اقترحا‬ ‫املشر لصوت فيروز أن ال يذكر اسمه‬ ‫مع‬ ‫الق‬ ‫وط‬ ‫صيدتني ومت االتفاق‬ ‫العتبارات دينية واجتماعية‬ ‫من أروع‬ ‫لتخرج القصيدتني بلحن‬ ‫ما‬ ‫حلن‬ ‫األخوين الرحباني ‪.‬‬ ‫يق‬ ‫ول‬ ‫م‬ ‫طلع‬ ‫ال‬ ‫قص‬ ‫يدة األولى ‪:‬‬ ‫ملل‬ ‫مت‬ ‫ذكرى لقاء األم ِ‬ ‫س بالهد ِ‬ ‫ب‬ ‫ورحت اح‬ ‫ضرها يف اخلافق التعب‬ ‫نية‬ ‫ومطلع القصيدة الثا ‪:‬‬ ‫أنـا يا عصفورة الشجـ‬ ‫ِن مثل عينيك بال وطـ ِن‬

‫عمرو مصطفى‪ :‬عمرو دياب خــــط أحمـــر‬ ‫أثارت التصريحات األخيرة التي أدلى بها محمد رمضان‬ ‫غضب الكثيرين يف الوسط الغنائي بعدما أملح رمضان إلى وجود‬ ‫مؤامرة ضده من مطرب كبير يف أزمته مع الطيار املوقوف‪ ،‬مما‬ ‫دفع عدد ًا كبير ًا من الفنانني إلى الهجوم على محمد رمضان‪.‬‬ ‫امللحن واملطرب عمرو مصطفى انفعل ضد تصريحات‬ ‫رمضان وقرر أن يرد عليه‪ ،‬حيث نشر على حسابه بـ»فيسبوك»‬ ‫صورة لتعليق الشاعر تامر حسني على نفس التصريحات‪،‬‬ ‫وعلّق عليها بقوله‪« :‬أعتقد أن رد تامر بسيط بالنسبة لو أنا‬ ‫رديت‪ ،‬تقول (منبر وان) على املمثلني الساكتني عن التجاوزات‬ ‫بتعتك ماشي ملناش دعوة‪ ،‬لكن عند الغناء واملوسيقى بالش‬ ‫حتديدا (خط‬ ‫علشان هتزعل‪ ،‬املوسيقى والغناء وعمرو دياب‬ ‫ً‬ ‫أحمر)‪ ،‬وهو أنت بتمتهن مهنة أو ليك فيها عشان أي حد يف‬

‫املهنة يغير منك ويحاربك‪ ،‬يا ابني أنت ماتعرفش السلم‬ ‫املوسيقي من سلم بيتك»‪.‬‬ ‫وكان الشاعر تامر حسني قد علّق على تصريحات رمضان‬ ‫بعدما اتهم محامي الفنان عمرو دياب بأنه وراء حملة الطيار‬ ‫أشرف أبو اليسر ضده‪.‬‬ ‫وكتب حسني عبر حسابه على «فيسبوك»‪« :‬احلقيقة مش‬ ‫عارف إحنا بقينا نستحل نتهم الناس بالباطل إزاى؟‪ ،‬وهل‬ ‫ُيعقل راجل ُمتربع على قمة الغناء ‪ 30‬سنة ومطرب وبيغنى‬ ‫ويسلطن ومواكب ومتطور وشايل صناعة بحالها على كتافه‬ ‫ومشرف مصر بقاله سنني بسيرته وأعماله وجناحاته وقدوة‬ ‫بجد للشباب ومختلف األجيال واألعمار ومطرب كبير‪ ،‬مش‬ ‫الشغالنة‪ ،‬حايفكر مينع ممثل‬ ‫بيقول (راب) وال دخيل على ُ‬

‫أو مؤدى من الغُنا أو حايحاربك مثالً‪ ...‬ياجماعة اتقوا اهلل‬ ‫واعقلوا اللي بيتقال الناس مش حاتتعاطف مع الهري ده‬ ‫الناس بتشمئز من الكالم اللي مفيهوش ريحة املنطق ‪...‬‬ ‫وربنا يهدي»‪.‬‬ ‫وأكمل‪ ،‬آدي رد محامي املطرب عمرو دياب على االتهام‬ ‫الباطل‪ ،‬ياريت يا أستاذ يللي بتتهم الناس بالباطل نحافظ‬ ‫على رموزنا احلقيقيني واملؤثرين باإليجاب وجنومنا الكبار‬ ‫اللي فاضلني لنا عشان ملا تبقى حضرتك ناجح ‪ 30‬سنة‬ ‫على التوالي نتشرف بيك وبإجنازاتك وبسيرتك ونقف‬ ‫ضد اللي ميسك بكلمة‪ ...‬الكبير‬ ‫له مقامه واحترامه وتقديره ‪...‬‬ ‫وياريت ننجح بشرف‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االربعـ ـ ــاء ‪ 2‬رج ــب ‪ 1441‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫الموافق ‪ 26‬فبـراير ‪2020‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬ ‫ولمــا تتضــح بعــد معالمــه الكرويــة ويحــدد‬ ‫مــا يــزال العــام الحالــي فــي بدايتــه ّ‬ ‫الناجــح (مــن الالعبيــن) ومــن لــم يحالفــه النجــاح مــن بينهــم‪ ،‬لكــن إدارة قنــوات‬ ‫(بــي بــي ســي) كان لهــا رأي مخالــف‪ ،‬بتشــكيلها لجنــة خبــراء‪ ،‬تضــم مدربيــن‬ ‫والعبينوإدارييــن وصحفييــن‪ ،‬اختــارت خمــس العبــات للتنافــس علــى جائــزة‬ ‫بــي بــي ســي لهــذا العــام‪.‬‬ ‫وبينمــا ينحصــر الصــراع (الكــروي) الرجالــي المســتولي علــى معظــم‬

‫رياضـــــة‬

‫االهتمــام الجماهيــري واإلعالمي‪،‬حيــث بيــن األرجنتينــي ليونيــل ميســي‬ ‫والبرتغالــي كريســتيانو رونالــدو المتنافســين ‪ -‬كمــا كان األمــر خــال هــذا‬ ‫العقــد ‪ -‬علــى معظــم الجوائــز الفرديــة‪ ،‬مــع محاولــة لكســر الطــوق الــذي‬ ‫فرضــاه هــذان الالعبــان علــى عــرش اللعبــة مــن آخريــن كمحمــد صــاح وســاديو‬ ‫مانــي وليفاندوفســكي‪ ،‬يبــدو التنافــس فــي كــرة القــدم النســائية أكثــر قــوة‬ ‫وأصعــب توقعــا‪.‬‬

‫من اندفاع ميديما إلى خبرة رابينو‬

‫من هن الالعبات الخمس المتنافسات على جائزة (بي بي سي) ؟‬ ‫غياب مفاجىء لبعض الالعبات مثل األمريكية أليكس مورغان ‪..‬‬ ‫مع تواجد مستغرب لمواطنتها جوليا إرتز‬

‫وبعـــد أن اســـتقر رأي لجنـــة الـ(بي بي ســـي) على خمس من‬ ‫الالعبـــات ارتأتهـــن األفضـــل خالل هـــذا العام‪ ،‬ســـتترك مهمة‬ ‫اختيـــار األفضـــل بينهـــن للجمهـــور الذي ســـيصوت على ذلك‪..‬‬ ‫وهـــذه لمحة ســـريعة عن الالعبـــات الخمس ‪-:‬‬ ‫لوسي برونز‬ ‫تألقـــت اإلنجليزيـــة البالغة مـــن العمر ‪ 28‬عامـــا ً مع منتخب‬ ‫بالدهـــا فـــي كأس العالـــم‬ ‫الصيـــف‬ ‫بفرنســـا‬ ‫الماضـــي‪ ،‬ووصلـــت‬ ‫مع (األســـود الثالثة)‬ ‫إلى نصـــف النهائي‪،‬‬ ‫علـــى‬ ‫وحصلـــت‬ ‫جائـــزة ثانـــي أفضل‬ ‫العبـــة فـــي‬

‫البطولـــة‪ ،‬كمـــا ظفـــرت بلقـــب أفضـــل العبـــة للعام فـــي بطولة‬ ‫االتحـــاد األوروبي للســـيدات‪ ،‬وحـــازت على المركـــز الثاني في‬ ‫مســـابقة الكـــرة الذهبيـــة‪.‬‬ ‫مدافعـــة ليون الفرنســـي تعتبر صمام أمان ســـواء مع فريقها‬ ‫أو منتخـــب بالدهـــا‪ ،‬وتمتلـــك ســـاقا يســـرى قويـــة‪ ،‬ومتابعوها‬ ‫يذكـــرون جيـــداً هدفها الذي ســـجلته فـــي ربع نهائـــي مونديال‬ ‫‪ 2019‬فـــي شـــباك النرويـــج من مســـافة بعيدة‪.‬‬ ‫جوليا إرتز‬ ‫هـــي األضعـــف حظوظا في هـــذه القائمة‪ ،‬فرغـــم أنها قادت‬ ‫فريقهـــا شـــيكاغو ريد ســـتارز إلـــى المركز الثاني فـــي البطولة‬ ‫المحليـــة المشـــاركة في المبـــاراة النهائية‪ ،‬قبل الخســـارة أمام‬ ‫البطـــل نـــورث كارولينـــا كـــورج‪ ،‬إال أنها ال تعتبر العبـــة معروفة‬ ‫على الصعيـــد العالمي‪.‬‬ ‫ذات الــــ‪ 27‬ربيعـــا كانـــت ضمـــن المنتخب األمريكـــي الفائز‬ ‫بالمونديـــال علـــى المالعب الفرنســـية الصيـــف الماضي‪ ،‬وهي‬ ‫ليســـت جديدة علـــى منتخب بـــاد العم ســـام‪ ،‬فمباراتها الـ‪99‬‬ ‫معـــه شـــاهدة علـــى تألقهـــا‪ ،‬ســـواء عندمـــا كانت مدافعـــة قبل‬ ‫‪ ،2017‬أو عندمـــا تحولـــت إلـــى العبـــة وســـط بعـــد‬ ‫ذ لك ‪.‬‬ ‫سام كير‬ ‫شـــكل العـــام الماضـــي محطـــة مهمـــة للمهاجمـــة‬ ‫األســـترالية البالغـــة مـــن العمـــر ‪ 26‬عامـــاً‪ ،‬حيـــث‬ ‫أنهتـــه هدافـــة لفريقيـــن فـــي بلديـــن مختلفيـــن‪ ،‬ففـــي‬ ‫بدايتـــه أحـــرزت ‪ 13‬هدفـــا مـــع فريـــق بيـــرث غلوري‬ ‫نصبتهـــا ملكـــة لهدافات الـــدوري األســـترالي وحازت‬ ‫الحـــذاء الذهبـــي للبطولـــة‪ ،‬ثـــم انتقلـــت الحقـــا إلـــى‬ ‫صفـــوف شـــيكاغو ريـــد ســـتارز األمريكـــي وأنهـــت‬ ‫الـــدوري الوطنـــي لكرة القـــدم للســـيدات في صدارة‬ ‫الهدافـــات بــــ‪ 18‬هدفا‪.‬ومـــع منتخب بالدهـــا‪ ،‬لعبت‬ ‫ّ‬ ‫ســـام ‪ 76‬منها ‪ 4‬فـــي كأس العالم األخيرة‬ ‫وأصبحـــت الالعبـــة المنتقلـــة حديثـــا‬ ‫إلـــى صفـــوف تشيلســـي اإلنجليـــزي أول‬ ‫أســـترالية تســـجل ثالثـــة أهـــداف في‬ ‫مبـــاراة واحـــدة ضمن نهائيـــات كأس‬ ‫العالـــم‪ ،‬حيـــث أحـــرزت أربعـــة‬ ‫أهـــداف فـــي مرمـــى جامايكا‪،‬‬ ‫وهدفـــا فـــي مرمـــى إيطاليـــا‬

‫ليصبـــح مجمـــوع األهداف التـــي أحرزتها فـــي البطولة‬ ‫خمسة ‪.‬‬ ‫فيفيان ميديما‬ ‫تعـــد فيفيـــان آلة تهديـــف ال تتوقف‪ ،‬تدك شـــباك‬ ‫منافســـيها فـــي معظـــم المباريـــات التـــي‬ ‫تخوضهـــا‪ ،‬وتشـــهد أهدافهـــا الــــ‪ 22‬فـــي‬ ‫الـــدوري اإلنجليـــزي الموســـم الماضي على‬ ‫ذلـــك‪ ،‬علمـــا بـــأن تلـــك األهداف ســـاهمت‬ ‫بشـــكل فعـــال فـــي تتويـــج فريقهـــا أرســـنال‬ ‫بلقـــب الـــدوري ألول مـــرة منـــذ ‪ 7‬ســـنوات‪،‬‬ ‫فاســـتحقت جائـــزة أفضـــل العبـــة فـــي‬ ‫إنجلتـــرا لهذا الموســـم‪ ،‬الهولندية الســـائرة‬ ‫علـــى خطـــى مواطنيهـــا ماركـــو فان باســـتن‬ ‫ورود فان نيســـتلروي تمضـــي بثبات كهداف‬ ‫أول للمنتخبيـــن (البرتقالييـــن) النســـائي‬ ‫والرجالـــي برصيـــد ‪ 69‬هدفـــا‪ ،‬ويمكنهـــا أن‬ ‫تضاعـــف هذا الرقم فهـــي مازالت في الـ‪23‬‬ ‫مـــن العمر‪.‬‬ ‫ميغان رابينو‬ ‫هـــي األوفـــر حظـــا لنيـــل الجائـــزة‪،‬‬ ‫فالمخضرمـــة األمريكيـــة كانـــت األبـــرز‬ ‫العـــام الماضي على مســـتوى كرة القدم‬ ‫النســـائية‪ ،‬بقيادتهـــا الواليـــات المتحدة‬ ‫األمريكيـــة لتحقيـــق النصر فـــي بطولة‬ ‫كأس العالـــم لعـــام ‪ ،2019‬كمـــا أنهـــا‬ ‫حصـــدت الكثيـــر مـــن الجوائز‪.‬‬ ‫ومـــن أهـــم الجوائـــز التـــي نالتهـــا‬ ‫مهاجمـــة فريق ســـياتل رين الحـــذاء الذهبي‬ ‫لكونهـــا هدافـــة كأس العالـــم برصيـــد ســـتة‬ ‫أهـــداف‪ ،‬كمـــا اختيـــرت أفضـــل العبـــة فـــي‬ ‫البطولـــة وأفضل العبة في المبـــاراة النهائية‪،‬‬ ‫التـــي ســـجلت فيها هدفهـــا الدولي رقم ‪،50‬‬ ‫وتبعـــا لذلـــك‪ ،‬اختارتهـــا الفيفـــا لجائـــزة‬ ‫أفضل العبـــة‪ ،‬وحصلت علـــى جائزة الكرة‬ ‫الذهبيـــة لعـــام ‪ ،2019‬ويعتقـــد كثيـــرون‬ ‫أنهـــا ســـتكون األولـــى فـــي هذا االســـتفتاء‬ ‫أ يضا ‪.‬‬

‫جـــمـاهير ســـان جيرمان تهاجم نيمار ومبابي‬ ‫صبـــت جماهيـــر باريـــس ســـان‬ ‫جرمـــان كل غضبهـــا علـــى نجـــوم‬ ‫الفريق‪ ،‬خـــال مباراتهم أمـــام بوردو‬ ‫فـــي دوري الدرجـــة األولى الفرنســـي‬ ‫لكـــرة القـــدم‪ ،‬األحـــد الماضـــي‪.‬‬ ‫وقـــال موقـــع (ديلـــي ســـتار)‬ ‫البريطانـــي إن جماهيـــر النـــادي‬ ‫الباريســـي وجهت اتهامـــات قوية لكل‬ ‫مـــن نيمـــار دا ســـيلفا وتياغو ســـيلفا‬ ‫وكيليـــان مبابـــي‪ ،‬حيـــث رفعـــت الفتة‬ ‫هجوميـــة جـــاء فيهـــا «تخافـــون مـــن‬ ‫الفـــوز»‪ ،‬وأضافـــت أن الالفتة حملت‬

‫أســـماء كل من نيمار وسيلفا ومبابي‪.‬‬ ‫وتأتـــي الالفتـــة عقـــب هزيمـــة‬ ‫فريق العاصمة الفرنســـية‪ ،‬األســـبوع‬ ‫الماضـــي‪ ،‬أمـــام بوروســـيا دورتموند‬ ‫بهدفيـــن مقابـــل هـــدف لحســـاب‬ ‫منافســـات دوري أبطـــال أوروبـــا‪.‬‬ ‫ومـــا أجـــج غضـــب األنصـــار هـــو‬ ‫مقطـــع فيديو‪ ،‬انتشـــر علـــى المواقع‬ ‫االجتماعيـــة‪ ،‬ورصـــد العبـــي ســـان‬ ‫جرمـــان يحتفلـــون بأعيـــاد ميالد كل‬ ‫من ماورو إيكاردي وإدينســـون كافاني‬ ‫وأنخيـــل دي ماريـــا‪ ،‬فـــي ملهـــى ليلي‬

‫(ك ــورونا) يؤجــل انطــالقة الــدوري الك ــوري‬

‫قالت وكالـــة (يونهاب) الكورية الجنوبية‪ ،‬أمس األول اإلثنين‪،‬‬ ‫إن رابطـــة دوري كـــرة القـــدم المحليـــة قـــررت تأجيـــل انطالق‬ ‫الموســـم الجديـــد للبطولـــة بســـبب تزايـــد حـــاالت‬ ‫اإلصابـــة بفيـــروس (كورونـــا) في البـــاد وكان‬ ‫مـــن المقـــرر أن تنطلـــق مباريات الموســـم‬ ‫الجديـــد فـــي كوريـــا الجنوبيـــة‬ ‫الســـبت المقبـــل‪ ،‬واتخـــذ قـــرار‬ ‫تأجيـــل جميـــع المباريات خالل‬ ‫اجتمـــاع طـــارئ لمجلـــس‬ ‫إدارة الرابطـــة عقـــد فـــي‬ ‫العاصمـــة ســـول‪ ،‬التـــي‬ ‫طالبـــت ممثلـــي كوريا‬

‫الجنوبيـــة األربعـــة في دوري أبطال آســـيا إقامة مبارياتهم خلف‬ ‫أبـــواب مغلقة ودون جمهـــور‪ ،‬وأعلنت كوريـــا الجنوبية عن ‪161‬‬ ‫حالـــة عدوى جديـــدة بالفيـــروس االثنين ليصل بذلـــك إجمالي‬ ‫عـــدد حـــاالت اإلصابـــة فيهـــا إلـــى ‪ 763‬إصابة‪.‬‬ ‫وفـــي ســـياق ذي صلة‪ ،‬قالت وســـائل إعالم كوريـــة إن مدينة‬ ‫بوســـان التـــي تبعد بنحـــو ‪ 450‬كيلومترا إلى الجنوب الشـــرقي‬ ‫من ســـيول تفكـــر جديافي تأجيـــل بطولة العالم لتنـــس الطاولة‬ ‫المقـــررة فيهـــا الشـــهر المقبل بســـبب الفيـــروس أيضـــا‪ ،‬وقال‬ ‫االتحـــاد الدولـــي لتنـــس الطاولـــة واالتحـــاد الكـــوري الجنوبـــي‬ ‫للعبـــة إنهما ســـيطلبان النصيحة من منظمة الصحـــة العالمية‪،‬‬ ‫ومـــن حكومة كوريـــا الجنوبية فيمـــا يتصل بإجراءات الســـامة‬ ‫الخاصـــة بالبطولة‪.‬‬

‫مارسيلو يمثل أمام محكمة إسبانية‬

‫أفـــادت محكمـــة إســـبانية أن البرازيلي مارســـيلو مدافـــع فريق ريـــال مدريد‪ ،‬مثل‬ ‫أمامهـــا بســـبب القيـــادة وهو يحمل رخصة ســـير غير صالحة للمـــرة الثانية خالل‬ ‫ســـبعة أعوام‪ ،‬وتجاوز الســـرعة القصوى‪ ..‬وأشـــارت محكمة العاصمة اإلســـبانية‬ ‫إلـــى أن الظهيـــر األيســـر للفريـــق الذي يحتـــل حاليـــا المركز الثاني فـــي ترتيب‬ ‫الـــدوري المحلـــي لكـــرة القدم‪ ،‬أقـــر بذنبه فـــي القيادة بســـرعة ‪ 134‬كلم‪/‬‬ ‫ســـاعة فـــي منطقة تبلـــغ الســـرعة القصـــوى فيهـــا ‪ 120‬كلم‪/‬‬ ‫ســـاعة‪ ،‬وذلك في ديســـمبر الماضي‪ ،‬مـــا تبين أن رخصة‬ ‫القيـــادة التي كان الالعـــب يحملها‪ ،‬غير صالحة‪ ،‬ومن‬ ‫المقـــرر أن يمثل الالعـــب الدولي البالـــغ ‪ 31‬عاما‪،‬‬ ‫أمـــام المحكمـــة مجددا فـــي مـــارس المقبل‪ ،‬حيث‬ ‫يتوقـــع صدور حكم في القضيـــة‪ ،‬هذا وقد فرضت‬ ‫فرضـــت علـــى الالعـــب غرامـــة مالية قدرها ســـتة‬ ‫آالف يـــورو فـــي مارس ‪ ،2013‬بســـبب قيادته الســـيارة‬ ‫بعدما تـــم تعليق العمـــل برخصته‪.‬‬

‫عقب الهزيمة أمـــام الفريق األلماني‪.‬‬ ‫وعلـــق مـــدرب النـــادي‪ ،‬تومـــاس‬ ‫توخيـــل‪ ،‬علـــى الفيديو بالقـــول «لقد‬ ‫فوجئـــت بـــه وبالطريقـــة التـــي كانوا‬ ‫يحتفلـــون بهـــا»‪ ،‬مضيفـــا أنـــه تحدث‬ ‫مـــع الالعبين عن األمـــر وأوضح لهم‬ ‫«أننا لســـنا ســـعداء بما شـــاهدناه»‪..‬‬ ‫يشـــار إلـــى أن فريق عاصمـــة األنوار‬ ‫فاز علـــى بوردو ‪ 3-4‬وعـــزز صدارته‬ ‫بفـــارق ‪ 13‬نقطـــة‪ ،‬رغـــم أن بطـــل‬ ‫فرنســـا عانـــى دفاعيـــا مـــرة أخـــرى‬ ‫وتعـــرض العبـــه نيمـــار للطرد‪.‬‬

‫الهند تستضيف منافسات‬ ‫الرماية والقوس في ألعاب الكومنولث ‪2022‬‬

‫تســـتضيف الهنـــدي منافســـات الرمايـــة‬ ‫والقوس والســـهم في دورة ألعـــاب الكومنولث‬ ‫‪ 2022‬والتـــي كانـــت اســـتبعدت مـــن برنامـــج‬ ‫هذه الدورة التي ســـتقام فـــي مدينة برمنجهام‬ ‫االنجليزيـــة‪ ،‬وفقـــا لما أعلنه االتحاد المســـير‬ ‫لهـــذه األلعاب‪.‬‬ ‫وســـتقام منافســـات الرمايـــة والقـــوس‬ ‫والســـهم فـــي مدينـــة تشـــانديجاره الهنديـــة‬ ‫مطلـــع ‪ 2022‬أي قبل ســـتة أشـــهر مـــن موعد‬ ‫انطـــاق الدورة الرئيســـة فـــي برمنجهام على‬ ‫أن تحتســـب نتائجهـــا وميدالياتهـــا ضمـــن‬ ‫النتائـــج اإلجماليـــة للحـــدث الرياضـــي الذي‬ ‫ســـيقام فـــي يوليـــو وأغســـطس‪.‬‬ ‫وهـــددت الهنـــد في وقـــت ســـابق بمقاطعة‬ ‫الـــدورة فـــي برمنجهـــام بســـبب اســـتبعاد‬

‫منافســـات الرمايـــة وهـــي رياضـــة اختياريـــة‬ ‫بالنســـبة للمـــدن المســـتضيفة‪ ،‬ثـــم عرضـــت‬ ‫اللجنـــة األولمبيـــة الهنديـــة اســـتضافة‬ ‫منافســـات منفصلة للرماية والقوس والســـهم‬ ‫بعـــد حذفهمـــا مـــن برنامـــج دورة برمنجهـــام‬ ‫الرئيـــس‪.‬‬ ‫وبعـــد اجتماع اســـتمر ثالثة أيـــام في لندن‬ ‫وافـــق اتحاد ألعـــاب الكومنولث علـــى العرض‬ ‫الهندي‪ ،‬وقـــال اتحاد األلعاب إنه بعد أســـبوع‬ ‫مـــن مراســـم اختتـــام الـــدورة فـــي أغســـطس‬ ‫‪ 2022‬ســـيصدر قائمـــة نهائيـــة بالميداليـــات‬ ‫تتضمـــن الميداليـــات التـــي منحـــت فـــي‬ ‫المنافســـات التـــي أقيمـــت فـــي تشـــانديجاره‬ ‫إلـــى جانـــب المنافســـات في الدورة الرئيســـة‬ ‫فـــي المدينـــة االنجليزية‪.‬‬

‫إجـــــراءات احترازية لمسيرة الشعلة األولمبية‬ ‫قـــال منظمـــون يونانيـــون مســـؤولون عـــن‬ ‫إيقـــاد شـــعلة أولمبيـــاد طوكيـــو ‪ 2020‬فـــي‬ ‫أولمبيـــا القديمة الشـــهر المقبل إنهـــم اتخذوا‬ ‫المزيـــد مـــن اإلجـــراءات االحترازيـــة لتفـــادي‬ ‫انتشـــار فيروس كورونا خالل مســـيرة الشـــعلة‬ ‫األولمبيـــة‪.‬‬ ‫وســـيتم إيقاد الشـــعلة األولمبيـــة التي ترمز‬ ‫للســـام العالمي والروح الرياضيـــة في الموقع‬ ‫الـــذي كانـــت تقـــام فيـــه األلعـــاب األولمبية في‬ ‫اليونـــان القديمـــة فـــي ‪ 12‬مـــارس المقبـــل أن‬

‫يتم تبادل الشـــعلة في مســـيرة تســـتغرق ســـبعة‬ ‫أيـــام داخـــل اليونـــان‪ ،‬وبعدها ســـيقام حفل في‬ ‫أثينـــا لتســـليم الشـــعلة لمنظمي ألعـــاب طوكيو‬ ‫فـــي ‪ 19‬مارس‪.‬‬ ‫وسيشـــارك فـــي مســـيرة الشـــعلة األولمبية‬ ‫المئات في اليونان ونحو عشـــرة آالف شـــخص‬ ‫فـــي اليابان‪ ،‬لكـــن نظرا ألن الشـــعلة ال يتبادلها‬ ‫الرياضيـــون بـــل يتـــم إيقاد الشـــعلة مـــن نيران‬ ‫الشـــعلة األخـــرى فـــإن االتصال البشـــري يكون‬ ‫محدودا‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫االربع ــاء ‪ 2‬رج ــب‬

‫‪1441‬‬

‫الموافق‬

‫‪ 26‬فبراير ‪2020‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪232 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫إعداد ‪ :‬محمد ترفاس‪ /‬صاحلة النعاجي‬

‫البنزرتي يكشف آلية اختيار فرسان المتوسط‬ ‫أكد مـــدرب المنتخب الوطنـــي األول لكرة القدم‬ ‫فـــوزي البنزرتـــي‪ ،‬أن الطاقم الفني يتابـــع وضعية كل‬ ‫الالعبين وكل مشـــاركاتهم مـــع أنديتهم وإحصائياتهم‬ ‫خالل الموســـم ليتم االختيار بينهم على حمل شـــعار‬ ‫فرســـان المتوســـط فـــي المواعيـــد المقبلـــة وأهمها‬ ‫مواجهتا غينيا اإلســـتوائية فـــي تصفيات أمم إفريقيا‬ ‫‪. 2021‬‬ ‫وأشـــاد البنزرتـــي بالعبـــي فريـــق النصـــر خالل‬ ‫مشـــاركتهم ببطولـــة الكونفدراليـــة اإلفريقيـــة مؤكداً‬ ‫أن العديـــد مـــن العناصـــر التي تنشـــط بفريق النصر‬ ‫ســـتكون موجودة بالمنتخـــب الوطني بعد المشـــاركة‬ ‫المســـتمرة فـــي المباريـــات اإلفريقيـــة ‪ ،‬وســـيكون‬ ‫العمـــود األساســـي لمنتخـــب المحلييـــن مـــن فريـــق‬ ‫النصـــر‪ ،‬كمـــا ذكـــر المدرب التونســـي ‪ ،‬أنـــه يتابع كل‬

‫«غدامس» يتوج ببطولة هون‬ ‫للكرة الحديدية تحت ‪18‬سنة‬

‫اختتمـــت‪ ،‬مســـاء أمـــس األول‪ ،‬بميـــدان‬ ‫الشـــهداء بمدينـــة هـــون منافســـات البطولـــة‬ ‫التنشـــيطية المفتوحـــة تحـــت ســـن ‪ 18‬ســـنة‪،‬‬ ‫والتي تقام تحت إشـــراف االتحـــاد الليبي للكرة‬ ‫الحديديـــة وبتنظيـــم مـــن نـــادي اإلخـــاء بهون‪.‬‬ ‫وشـــهدت البطولة التنشـــيطية مشاركة ‪12‬‬ ‫فري ًقـــا مـــن مدينـــة هـــون وغدامـــس بتخصص‬ ‫القصيـــر‪ ،‬وعـــدد ‪ 9‬فـــرق بتخصـــص الطويـــل‬ ‫بمنافســـات الفـــردي التقليدي‪.‬‬

‫وفـــي ختـــام البطولة‪ ،‬تـــوج نـــادي غدامس‬ ‫للكـــرة الحديدية تخصص قصيـــر ببطولة هون‬ ‫التنشـــيطية تحت ‪18‬سنة‪.‬‬ ‫ويضـــم فريـــق غدامـــس للكـــرة الحديديـــة‬ ‫كال مـــن الالعبيـــن‪ :‬معـــاذ الموفـــق‪ ،‬ومصطفى‬ ‫فيـــاض‪ ،‬وعبدالرحيـــم حومـــان‪.‬‬ ‫ويشـــرف المدرب الوطني راشـــد سويسي‪،‬‬ ‫علـــى تدريبـــات المنتخـــب الليبـــي للناشـــئين‬ ‫تخصص الرافـــا بقاعة المنتخبـــات بطرابلس‪.‬‬

‫السنوسي عبيرد‪ ..‬أول ليبي يتأهل‬ ‫إلى دورة األلعاب البارالمبية بطوكيو‬

‫أصبـــح بطـــل التايكونـــدو الليبـــي‪ ،‬محمـــد‬ ‫السنوســـي عبيـــرد‪ ،‬أول ليبـــي يتأهل إلـــى دورة‬ ‫األلعاب البارالمبيـــة «طوكيو ‪ »2020‬بعد نجاحه‬ ‫فـــي التصفيـــات اإلفريقية المؤهلـــة لألولمبياد‪،‬‬ ‫التـــي اســـتضافتها الربـــاط المغربيـــة‪ ،‬خـــال‬ ‫الفتـــرة مـــن ‪ 22‬إلـــى ‪ 24‬مـــن شـــهر فبرايـــر‬ ‫الجاري‪.‬‬ ‫ومـــن المتوقـــع أن يحقـــق البطـــل الرياضي‬ ‫الليبي‪ ،‬محمد السنوســـي عبيرد‪ ،‬قالدة أولمبية‬ ‫إذا وجـــد الدعـــم الكافـــي واالهتمـــام المطلوب‬ ‫والرعاية المثلى‪ ،‬واســـتعداد يليق وقيمة الحدث‬ ‫الـــذي سيشـــارك فيه‪ ،‬مـــن معســـكرات تدريبية‬ ‫خارجية متقدمة ومشـــاركات في بطوالت دولية‬ ‫مفتوحـــة‪ ،‬وذلك من أجل تحقيـــق أعلى معدالت‬ ‫الفائـــدة‪ ،‬وصـــوالً إلـــى رفـــع المســـتوى البدنـــي‬

‫ُ‬ ‫منتخب الشباب لكرة القدم يواجه المغرب‬

‫ربع نهائي كأس العرب‬

‫الالعبيـــن المحترفيـــن ‪ ،‬لكـــي تكون عمليـــة األختيار‬ ‫هـــذه المرة أكثر دقة وتصب فـــي صالح الكرة الليبية‬ ‫أوضـــح البنزرتـــي أن الجانـــب البدنـــي لالعبـــي‬ ‫المنتخـــب الوطنـــي يعد مـــن أهم أولوياته فـــي الفترة‬ ‫الحاليـــة والقادمـــة وأغلب الالعبين الذين يشـــاركون‬ ‫بصـــورة أساســـية مـــع فرقهـــم يتدربـــون مـــع مدربي‬ ‫لياقـــة بدنية لكـــن الطاقم البدني للمنتخب ســـيجري‬ ‫العديـــد من االختبـــارات البدنية في فتـــرة التحضير‬ ‫الخاصـــة قبل خـــوض المباريـــات المنتظرة‪.‬‬ ‫وذكـــر البنزرتـــي‪ ،‬أن العبـــي المنتخـــب الوطنـــي‬ ‫تحـــت ‪ 20‬عامـــا ً ســـتكون لهـــم فرصة المشـــاركة في‬ ‫بطولـــة أمـــم إفريقيـــا لالعبيـــن المحليين فـــي حال‬ ‫تقديـــم أفضل ما لديهم خـــال الفترة الحالية ببطولة‬ ‫كأس العـــرب للمنتخـــب الجارية حاليا بالســـعودية‪.‬‬

‫يواجـــه منتخـــب الشـــباب لكـــرة القـــدم « تحـــت ‪ 20‬عامـــاً» نظيره‬ ‫المغربـــي في ربـــع نهائـــي كأس العرب بالســـعودية‪ ،‬الخميـــس المقبل‪،‬‬ ‫بعـــد أن حـــل ثانيا فـــي المجموعة الرابعـــة برصيد ‪ 6‬نقـــاط من فوزين‬ ‫وتعادل‪.‬‬ ‫وخســـر منتخبنـــا آخـــر مبارياته فـــي دور المجموعات أمـــام نظيره‬ ‫المنتخـــب الســـنغالي‪ ،‬بنتيجة ثالثة أهداف دون رد‪ ،‬على ملعب ســـلمان‬ ‫عبـــد العزيـــز بنادي الهـــال‪ ،‬حيث أحرز عبـــد الله نـــداي الهدف األول‬ ‫للســـنيغال وعـــزز زميله بأبي ســـيرتقدم منتخبه بهدفيـــن متتاليين‪.‬‬ ‫وبهـــذه النتيجـــة تصـــدرت الســـنيغال المجموعة برصيـــد ‪ 7‬نقاط‬ ‫‪ ،‬بفاقـــر نقطـــة عـــن منتخبنـــا الذي انتصـــر فـــي مباراتـــه األولى على‬ ‫الســـودان بهدفيـــن نظيفيـــن‪ ،‬كما فـــاز في الثانيـــة أمام اإلمـــارات ‬‪1‪-2‬‬

‫ً‬ ‫ُ‬ ‫منتخب المبارزة تحت ‪ 20‬عاما يشارك في بطولة إفريقيا‬

‫يبـــدأ المنتخب الوطنـــي الليبي للمبارزة تحـــت ‪ 20‬عاما اليوم‪،‬‬ ‫مشـــاركته فـــي منافســـات البطولـــة اإلفريقيـــة التي تنظمهـــا غانا‬ ‫فعالياتهـــا فـــي الفترة مـــن ‪ 23‬إلـــى ‪ 29‬فبراير الجـــاري ‪ ،‬وفقا لما‬ ‫صرح به رئيس االتحاد الليبي للمبارزة الســـيد عزالدين القاضي‪.‬‬ ‫وأشـــار القاضـــي إلى أنهـــم يتوقعون مـــن المنتخب المنافســـة‬ ‫بقـــوة وإحـــراز مراكـــز متقدمة والتتويـــج بالقـــادات باإلضافة إلى‬ ‫رفـــع تصنيـــف الرياضييـــن الليبيين دوليـــا الســـيما وأن البطوالت‬ ‫األفريقيـــة تعـــد من البطـــوالت المصنفـــة عالميا‪.‬‬ ‫وكان منتخـــب تحـــت ‪ 17‬عاما شـــارك في منافســـات الفردي‪،‬‬ ‫ضمـــن ‪ 18‬رياضيـــا يمثلـــون دول‪ :‬مصر وجنوب إفريقيـــا والجزائر‬ ‫وتوجو وغانا والســـنغال ونيجيريا وأنغوال‪ ،‬مشـــيرا إلـــى أن العبينا‬ ‫ترشـــحوا إلى دور الــــ ‪ 16‬ومن ثم غادروا المنافســـات‪.‬‬ ‫وذكـــر القاضـــي أن ســـبب المغـــادرة الســـريعة لالعبينا نقص‬ ‫الخبـــرة لديهـــم خاصة وأن هـــذه تعـــد أول مشـــاركة خارجية لهم‪،‬‬ ‫الفتـــا إلـــى أن الهدف من المشـــاركة هو االحتكاك مـــع المنتخبات‬ ‫اإلفريقيـــة القويـــة واكتســـاب الخبـــره في مثل هـــذه البطوالت‪.‬‬ ‫ويتكـــون الوفـــد الليبـــي مـــن‪ :‬المهنـــدس ضـــو التومـــي أميـــن‬ ‫عـــام االتحاد‪ ،‬رئيســـآ للوفـــد‪ ،‬والمدرب‪ ،‬ســـراج الديـــن التاجوري‪،‬‬ ‫والحكـــم الدولـــى‪ ،‬إيهاب أبو شـــكيوه ‪ ،‬فيما تضـــم البعثة‪ ،‬عددا من‬ ‫الرياضييـــن‪ ،‬فئة تحت ‪ 20‬عاما‪ ،‬كال من‪ :‬عبد الســـام أبوجطيله‪،‬‬ ‫أبوبكـــر القاضي‪ ،‬ومحمد الجبالي أحمد الســـحيري‪ ،‬أما فئة تحت‬ ‫‪ 17‬عامـــا‪ ،‬فهم‪ :‬محمد الدايـــخ ‪ ،‬محمد األخضر ‪ ،‬علي بن طالب ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫هيئة الرياضة تشرف على ورشة عمل حول ريادة األعمال‬

‫بدأت فـــي طرابلـــس المرحلـــة األولى من‬ ‫فعاليـــات الورشـــة التدريبيـــة الخاصـــة بريادة‬ ‫األعمـــال والتـــي تســـتهدف ‪ 144‬شـــخصا من‬ ‫الشـــباب والفتيـــات‪ ،‬بإشـــراف الهيئـــة العامـــة‬ ‫للشـــباب والرياضـــة ومنظمـــة اليونيســـف‬ ‫وبالتعـــاون مـــع مؤسســـة خبراء فرنســـا‪.‬‬ ‫وتهـــدف هـــذه الورشـــة التدريبيـــة إلـــى‬ ‫تشـــجيع الشـــباب علـــى اقتحـــام ســـوق العمل‬ ‫وإقامـــة مشـــاريعهم الرياديـــة الخاصـــة بهـــم‬ ‫وتعليمهـــم مجموعة مـــن المهـــارات والخبرات‬ ‫التـــي تعينهـــم علـــى ذلك‪.‬‬ ‫وستســـتمر فعاليـــات الورشـــة فـــي مركـــز‬ ‫ســـتريم لريـــادة األعمـــال ‪ ،‬علـــى أن تنطلـــق‬ ‫المرحلـــة الثانيـــة فـــي مدينـــة البيضـــاء المدة‬ ‫ا لقا د مة‬

‫والمهـــاري للرياضـــي إلى أعلـــى الدرجات‪.‬‬ ‫وكان االتحـــاد العـــام الليبـــي للتايكوندو‪ ،‬قد‬ ‫تدريبيا‪ ‬داخليا ً لالعب‪ ،‬اســـتمر‬ ‫أقـــام معســـكراً‬ ‫ً‬ ‫لمـــدة عشـــر أيـــام بمدينـــة مصراتـــة‪ ،‬بعـــد أن‬ ‫تـــدرب في معســـكر تدريبـــي مفتـــوح بطرابلس‬ ‫مـــع المنتخب الليبـــي للتايكونـــدو بفئـــة الكبار‪،‬‬ ‫ليتحـــول بعـــد ذلك إلـــى معســـكره الخارجي في‬ ‫تونـــس‪ ،‬حيث تـــدرب صحبة المنتخبيـــن الليبي‬ ‫والتونســـي برياضة التايكوندو‪ ،‬لمدة أسبوعين‪،‬‬ ‫إلى حيـــن موعـــد إقامـــة المشـــاركة اإلفريقية‪،‬‬ ‫التـــي تأهل مـــن خاللها إلى المشـــاركة في دورة‬ ‫األلعـــاب البارالمبية (طوكيـــو ‪.)2020‬‬ ‫جديـــر بالذكر‪ ،‬أن المـــدرب الوطني عصام‬ ‫عمـــر بلقاســـم هـــو مـــن يقـــوم بتدريـــب هـــذا‬ ‫الرياضـــي‪.‬‬

‫سباق جديد للدراجات العادية ببلدية أبوسليم‬ ‫أعلـــن مكتـــب الشـــباب‬ ‫والرياضـــة أبوســـليم‪ ،‬عـــن‬ ‫اعتزامه إقامة نشـــاط رياضي‬ ‫لســـباق الدرجـــات بالتعـــاون‬ ‫مع مكتب النشـــاط المدرســـي‬ ‫أبوســـليم ‪.‬‬ ‫وفـــي ســـياق متصـــل‪،‬‬ ‫عقـــد مديـــر مكتـــب الشـــباب‬ ‫والرياضـــة ببلديـــة أبوســـليم‬ ‫اجتماعا مع منســـقي النشـــاط‬ ‫المدرســـي بأبوســـليم‪ ،‬لوضـــع‬ ‫آليـــة عمـــل لســـباق الدراجات‬ ‫العاديـــة‪.‬‬ ‫ومـــن المقـــرر أن تنطلـــق‬

‫فعاليـــات الســـباق علـــى تمـــام‬ ‫الســـاعة التاســـعة صباحـــا ً‬ ‫الخميـــس على أن يكـــون موقع‬ ‫تجمـــع المتســـابقين بمحطـــة‬ ‫وقوف الســـيارات أمام مصرف‬ ‫شـــمال إفريقيـــا‪.‬‬ ‫وحـــرص مكتـــب الشـــباب‬ ‫والرياضـــة ببلديـــة أبوســـليم‬ ‫علـــى توجيـــه الشـــكر لعميـــد‬ ‫بلدية أبوســـليم‪ ،‬ومدير مراقبة‬ ‫التعليم‪ ،‬ومدير مكتب النشـــاط‬ ‫المدرســـي‪ ،‬والجمعيـــة الليبية‬ ‫للدراجات على حســـن تعاونهم‬ ‫ودعمهم إلنجاح هذا الســـباق‪.‬‬

‫في بادرة هي األولى من نوعها‬

‫تواصل المعسكر الداخلي لمنتخب‬ ‫الناشئين للكرة الحديدية‬

‫صورة من األرشيف‬ ‫يواصـــل منتخـــب الناشـــئين للكـــرة الحديديـــة تخصص‬ ‫«رافا» معســـكره التدريبـــي الداخلي لمنتخبنـــا الليبي‪ ،‬بقاعة‬ ‫المنتخبات بطرابلس‪ ،‬تحت إشـــراف المدرب الوطني راشـــد‬ ‫سويســـي‪ ،‬اســـتعداداً للمشـــاركات الخارجية المقبلة‪.‬‬ ‫ويســـتمر هذا المعســـكر لــــ‪ 5‬أيـــام‪ ،‬بمتابعة مـــن اللجنة‬ ‫الفنيـــة باالتحـــاد‪ ،‬وفق ما ذكره اتحاد اللعبـــة عبر موقعه على‬ ‫شـــبكات التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫يشـــار إلى أن الالعب الدولي الســـابق راشـــد سويســـي‪،‬‬ ‫تولـــى اإلدارة الفنيـــة للمنتخـــب الليبـــي للناشـــئين للكـــرة‬ ‫الحديديـــة تخصـــص رافـــا‪.‬‬

‫المدى والشط يتواجهان‬ ‫في نهائي بطولة باني للناشئين‬

‫نقابة اإلعالميين الرياضيين«الغربية»‬ ‫تكرم شخصيات رياضية وإعالمية‬

‫قامـــت نقابة اإلعالمييـــن الرياضيين فرع الغربية‬ ‫حفـــل تكريـــم لعـــدة شـــخصيات رياضيـــة و أخـــرى‬ ‫إعالميـــة رياضيـــة وبمختلف األعمار حيـــث كرم أكبر‬ ‫شـــخصية إعالميـــة رياضيـــة وهـــو األســـتاذ المخرج‬ ‫المرئـــي الكبيـــر عبدالحميـــد ســـامة وأصغـــر مقدم‬ ‫برنامج رياضي على مســـتوى ليبيـــا تقريبا وهو الطفل‬

‫القلعة ودان يتغلب على فارس قراقرة‬

‫حقـــق نـــادي القلعـــة ودان فوزاً مســـتحقآ‬ ‫علـــى نـــادي فـــارس قراقـــرة بنتيجـــة خمســـة‬ ‫أهـــداف مقابـــل ثالثـــة ‪ ،،‬ضمـــن إطـــار بطولة‬ ‫بـــادر لكرة القـــدم داخـــل الصاالت التـــي تقام‬ ‫بمدينة ســـبها‪ ،‬وســـجل زياد فـــرج ثالثية لنادي‬ ‫فـــارس ‪ ،‬فـــي حيـــن أحـــرز أهـــداف القلعـــة‬ ‫الالعب كالّ من بشـــير هـــواد أبوبكر «هدفين»‬ ‫و محمد حســـن وبشـــير محمد ووطـــه محمد‪،‬‬ ‫وتحصـــل علـــى جائـــزة أفضل العـــب الالعب‬ ‫المميـــز زيـــاد فرج‪.‬‬

‫النشـــط حســـن محمـــد المشـــمر مـــن راديـــو صـــوت‬ ‫المســـتقبل بالجميل مع تكريم عدة شخصيات أخرى‬ ‫ويعد هذا التكريم تقديرا واحتراما للشـــخصيات‬ ‫التـــي قدمـــت الكثيـــر والكثيـــر فـــي المجاليـــن وايضا‬ ‫حافـــز معنويا ً للشـــخصيات التي في بداية مشـــوارها‬ ‫اإلعالمي‪.‬‬

‫الرحالة البصيري في رحلة للجبل الغربي‬ ‫كتب ‪ :‬عبدالصمد المرتضى‬ ‫يخـــوض الرحالـــة عبدالســـام البصيـــري رحلـــة‬ ‫جديـــدة عن طريق الجبل الغربـــي ‪ ،‬حيث تبدأ الرحلة‬ ‫مـــن منطقة «ســـيناون» إلـــى مدينة «غدامـــس» ‪،‬مروراً‬ ‫بمناطق «الشـــعواء وتقطـــة ودرج وأوال»‪.‬‬ ‫وتنطلـــق هذه الرحلة يـــوم ‪ 24‬فبراير وتنتهي بعد‬ ‫أربعة أيام‪ ،‬وتقدر مســـافتها بـ‪200‬كم ‪ ،‬وســـتكون تحت‬ ‫شـــعار (نتصافح ونتســـامح من أجل الوطن )‪،‬وبرعاية‬ ‫مـــن المجلس البلدي أبوســـليم وشـــركة أطلس الفنية‬ ‫للمقاوالت‪.‬‬

‫يتقابـــل فريقـــا المـــدى الرياضي ومدرســـة الشـــط في‬ ‫المبـــاراة النهائيـــة لبطولة محمد باني لناشـــئي كـــرة القدم‬ ‫والتـــي تقام تحت إشـــراف وتنظيم جمعيـــة الوفاء الرياضية‬ ‫الخيريـــة بالتعـــاون مع الهيئـــة العامة للشـــباب والرياضة ‪.‬‬ ‫وكان فريـــق المـــدى الرياضي قد تجاوز فريق مدرســـة‬ ‫طرابلـــس فـــي نصف النهائـــي بنتيجة أربعة أهـــداف مقابل‬ ‫ثالثـــة‪ ،‬فيمـــا فـــاز فريق مدرســـة الشـــط على فريـــق نجوم‬ ‫األندلـــس بهدفيـــن لواحد ليتأهل على حســـابه إلى المباراة‬ ‫النهائية للبطولة‪.‬‬ ‫ُيشـــار إلـــى أن المواجهـــة النهائيـــة مـــن بطولـــة محمد‬ ‫بانـــي ســـتُلعب بين المدى والشـــط داخـــل قاعة الــــ‪ 17‬من‬ ‫فبرايـــر فـــي المدينـــة الرياضيـــة طرابلس ‪.‬‬

‫سجن فنان تونسي اقتحم منزل طليقته‬ ‫أصــدرت محكمــة سوســة التونســية‪،‬‬ ‫حكمــا بالســجن أربعــة أشــهر مــع النفــاذ‬ ‫ُ‬ ‫العاجــل‪ ،‬ضــد الفنــان الشــعبي التونســي‪،‬‬ ‫ســمير الوصيــف‪.‬‬ ‫وأكــدت إذاعــة «موزاييــك» المحليــة‪ ،‬أن‬

‫األربعاء ‪ 2‬رجب ‪ - ١٤٤١‬الموافق ‪ ٢٦‬فبرايـر ‪٢٠٢٠‬‬

‫القــرار القضائــي‪ ،‬جــاء علــى خلفيــة قضيــة‬ ‫رفعتهــا طليقــة ســمير الوصيــف مؤخــرا‪.‬‬ ‫وتتمثــل تفاصيــل القضيــة فــي محاولــة‬ ‫اقتحــام الفنــان التونســي منــزل طليقتــه‬ ‫ليــا‪ ،‬وهــو فــي حالــة ســكر‪.‬‬

‫يذكــر أن عناصــر األمــن بمدينــة‬ ‫سوســة الســاحلية‪ ،‬قاموا األســبوع الماضي‬ ‫بإيقــاف الوصيــف‪ ،‬وأصــدرت النيابــة‬ ‫العامــة بطاقــة إيــداع بالســجن ضــده‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٣٢‬‬

‫طفلة تنجو‬ ‫من الموت بأعجوبة‬

‫نقطة نظام‬

‫هل تموت‬ ‫الكتابة؟‬ ‫فوزي البشتي‬

‫تــداول رواد مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي فــي روســيا مقطع ـا ً مصــور ًا‬ ‫لفتــاة نجــت مــن المــوت بطريقــة عجيبــة‪،‬‬ ‫وبعضهــم اعتبــر أنهــا ولــدت مــن جديــد‪.‬‬ ‫وبحســب موقــع «دون‪ »24‬الروســي‪،‬‬ ‫فــإن فتــاة فــي بلــدة (أزوف) التابعــة‬ ‫لمدينــة (روســتوف) غربــي روســيا‪ ،‬نجــت‬ ‫مــن «مــوت محتــم»‪.‬‬ ‫ويظهــر الفيديــو فتــاة تســير علــى‬ ‫ناصيــة الطريــق بشــكل متــوازن ثــم ترنــو‬ ‫بنظراتهــا تجــاه حافلــة قادمــة نحوهــا قبل‬ ‫أن تقــع أرضــا‪.‬‬ ‫وكان المذهــل فــي األمــر أن عجــات‬ ‫الحافلــة كانــت بعيــدة ســنتيمترات قليلــة‬ ‫جــدا عــن رأس الفتــاة المســتلقية علــى‬ ‫األرض‪ ،‬ولــوال ذلــك لتهشــمت جمجمتهــا‪.‬‬

‫نقوش‬

‫منصور أبوشناف‬

‫كاريكاتير‬

‫باألكاكــوس وليــس بعيــداً عــن كهف «صالــون الحالقة» كما‬ ‫يســميه أدالء الســياح‪ ،‬حيــث لوحــة صباغــة الشــعر التــي يزيــد‬ ‫عمرهــا علــى الثمانيــة آالف عــام‪ ،‬كنــت أقف أمام حقيقة جعلها‬ ‫البروفيســور (مــوري) وفريــق العمــل العامــل معــه تلتمــع ســاطعة‬ ‫واضحــة‪ ،‬كان فريــق الجيولوجيــا قــد حفــر حفــرة عنــد مدخــل‬ ‫كهــف مــأه الرمــل‪ ،‬كانــت الحفــرة تتكــون مــن طبقــات عديــدة‬ ‫صفــراء وســوداء‪.‬‬ ‫أشــار (مــوري) إلــى أن الطبقــات الصفــراء تــدل على عصر‬ ‫تصحــر أمــا الســوداء فتــدل علــى عصــر مطيــر‪ ،‬كانــت الطبقــات‬ ‫متعاقبــة‪ ،‬صفــراء ثــم ســوداء ثــم صفــراء مــن جديــد ويضيــف‬ ‫مــوري‪ :‬هــذا يــدل علــى أن الصحــراء لــم تمــر بالتصحــر لمــرة‬ ‫واحــدة بــل مــرت عليهــا عصــور مطيــرة وأخــرى جافــة كالتــي‬ ‫نعيشــها اآلن‪ ،‬كنــا قــد قرأنــا فــي المــدارس أن الصحــراء كانــت‬

‫إدانة (هارفي واينستين) بجرائم جنسية‬

‫«عبر الصحراء الليبية»‬

‫غابــات خضــراء وأن وديانهــا كانــت أنهــاراً تتدفــق وأن شــعابها‬ ‫كانــت روافــد لتلــك األنهار ثم غزاها الجفــاف وتصحرت‪ .‬موري‬ ‫وفريقــه يصفهــا ـ أي الصحــراء الكبــرى ـ وهو يتكئ على الجدار‬ ‫الداخلــي للكهــف «صالــون الحالقــة» بأنها كالرئة تشــهق تشــهق‬ ‫عنــد عصورهــا المطيــرة فتجــذب البشــر والكائنــات الحيــة‬ ‫األخــرى وتزفــر إثــر عطــش عصورهــا الجافــة فتطــرد البشــر‬ ‫والكائنــات الحيــة األخــرى بعيــداً عنها‪ ..‬على هــذا النحو غزاها‬ ‫الزنــوج والشــقر فــي فتــرات مختلفــة مــن عصورهــا المطيــرة‬ ‫وعلــى هــذا النحــو أيضـا ً زفر ســكانها باتجاه منابع المياه شــرقا‬ ‫وغرب ـا ً حامليــن معهــم بالطبــع عاداتهــم وتقاليدهــم‪ ..‬ببســاطة‬ ‫حامليــن معهــم ثقافتهــم ومعتقداتهــم‪( ..‬مــوري) يشــير بأصبعــه‬ ‫الطويــل إلــى رســمة علــى جــدار الكهــف‪ ،‬لقــد ســبق الليبيــون‬ ‫اليونانييــن فــي تصويــر اآللهــة علــى شــكل بشــر كذلــك كانــوا‪..‬‬

‫خلصــت هيئــة المحلفيــن فــي قضيــة المنتــج الســينمائي‬ ‫األميركــي (هارفــي واينســتين) إلــى إدانــة قطب صناعة الســينما‬ ‫األميركية بتهمة ارتكاب أفعال جنســية جنائية واغتصاب‬ ‫مــن الدرجــة الثالثــة‪ ،‬مــع عــدم إدانتــه بأخطــر االتهامات‬ ‫التــي كانــت منســوبة إليــه وتتعلــق باالعتــداء الجنســي‬ ‫الوحشــي‪ ،‬بحســب وكالــة األنبــاء األلمانيــة‪ ..‬وتتهــم‬ ‫أكثر من ‪ 80‬امرأة (واينســتين) بانتهاكات جنســية‪،‬‬ ‫إال أن هيئــة المحلفيــن كانــت تــدرس ملفيــن فقــط‬ ‫في إطار هذه المحاكمة يتعلقان بالممثلة الســابقة‬ ‫(جيســيكا مــان) ومســاعدة االنتــاج الســابقة (ميمــي‬ ‫هاليــه) بســبب مــرور الزمــن علــى كثيــر مــن القضايا‬ ‫األخــرى المثــارة‪.‬‬

‫يضيــف قائــا‪ :‬أول مــن اكتشــف األصبــاغ والتلويــن‪.‬‬ ‫(ايتالــو كالفينــو) الكاتــب اإليطالــي قــال لـــ (مــوري) وهــو‬ ‫يشــاهد صوراً لألكاكوس‪ :‬يا إلهي لقد اكتشــفت يا(فابريتســيو)‬ ‫إطلنطا الغارقة‪ ..‬يتذكر (موري) كالم (كالفينو) ويسرح بعيداً‪..‬‬ ‫وأنــا أدخــل األكاكــوس ليـاً لــم ينتابنــي إال إحســاس واحــد‪ ،‬لقــد‬ ‫كنــت أدخــل مدينــة حديثــة للغايــة بعماراتهــا الشــاهقة وأقــواس‬ ‫نصرهــا‪ ،‬وأقــواس زينتهــا بــل وبإيقاعــات‪ ،‬موســيقى فنانيهــا‬ ‫الســاهرين فقــط‪ ،‬كانــت مدينــة تغــرق فــي الظالم وتنتظــر عودة‬ ‫النــور إليهــا‪ ،‬فجــأة تبــدو مصابيــح صغيــرة وســط ذلــك الفضــاء‬ ‫الهائــل (وصلنــا معســكر مــوري) يقــول دليلنــا‪ ،‬كانــت مصابيــح‬ ‫معســكر (مــوري) والباحثيــن اإليطالييــن والليبييــن تحــاول‬ ‫أن تعيــد للمدينــة الغارقــة مالمحهــا‪ ..‬كانــت األكاكــوس تعــود‬ ‫للحيــاة عبــر هــؤالء الباحثيــن وتقــدم للعالــم ولنــا كنــوز الصحراء‬

‫المذهلــة‪.‬‬ ‫كرومنتيكــي ضــال‪ ،‬كنــت أفتــش عــن معنــى غنائــي لهــذا‬ ‫الوجــود الفقيــر البائــس‪ ..‬كنــت أبحــث عــن ضــوء وظــل وإن كانــا‬ ‫بــا معنــى‪ ..‬كان التاريــخ واألســطورة ضــوءاً وظـاً مــن ســراب‪.‬‬ ‫كانــا مقاومــة للنســيان‪ ..‬بعيــداً عن صالون الحالقــة وفي ميدان‬ ‫آخــر مــن مياديــن األكاكــوس كانــت رقــوش للزرافــة والفيلــة‬ ‫ووحيــد القــرن وقافلــة للقــرود تتشــبث بالمــكان رغــم التصحــر‬ ‫والعطــش‪ ..‬كان فنــان مــا قبــل التاريــخ قــد رصــد وثبــت تلــك‬ ‫الكائنــات منــذ عشــرة آالف عــام مقاومــة للتصحــر والنســيان‪..‬‬ ‫كان الحفــر والرقــش علــى الصخــر أداة اإلنســان الســحرية‬ ‫األولى ‪ ..‬كانت رغبة الســيطرة على الكائن اآلخر الذي شــارك‬ ‫اإلنســان فــي هــذا الفضــاء الهائــل بفهــم مواطن القــوة والضعف‬ ‫فيــه تتــم هنــا فــي األكاكــوس رقشـا ً ورســماً‪..‬‬

‫طفل يقتل معلمته ‪ ..‬بسبب«بوبجي»!‬ ‫أقــدم طفــل مصــري علــى قتــل معلمتــه‪ ،‬التــي وجــه لهــا عــدة طعنــات‪،‬‬ ‫خــال درس خصوصــي كانــت الضحيــة تقدمــه للطالــب الــذي يــدرس فــي‬ ‫الســنة األولــى ثانــوي‪ ،‬والــذي يعانــي مــن اإلدمــان علــى لعبــة «بوبجــي»‬ ‫الشــهيرة‪ ..‬وكانــت تحقيقــات النيابــة قــد كشــفت إدمــان المتهــم صاحــب‬ ‫الـــ ‪ 15‬عامــا ويدعــى «ســيف»‪ ،‬للعبــة قتاليــة عبــر اإلنترنت تســمى «بالير‬ ‫أنونــز باتــل جراونــدز» المعروفــة «ببوبجــي» إذ بــدأ لعبهــا منــذ فترة طويلة‬ ‫ووصــل فيهــا إلــى مســتوى تعلــم القتــل‪ ..‬وقــال الطفــل أمــام المحقــق بعــد‬ ‫ضبطــه وإحالتــه للنيابــة‪ ،‬إن ســبب ارتكابــه الجريمــة هــو «تخيــل وجــوده‬ ‫داخــل اللعبــة‪ ،‬ولــم يجــد أمامــه ســوى قتــل معلمتــه‪ ،‬إال أنــه دخــل فــي حالة‬ ‫هيســتيرية عندمــا شــاهد الضحيــة غارقــة فــي دمائها»‪.‬وكشــفت مراجعة‬ ‫عدســات مراقبــة الحــي الســكني للمجنــي عليهــا‪ ،‬أن الطفــل كان آخــر‬ ‫شــخص دخــل منزلهــا قبــل وقــوع الجريمــة بدقائــق‪.‬‬

‫فــي نهايــة القــرن الثامــن عشــر وبدايــة القــرن‬ ‫التاســع عشــر هوجــم األدب بوصفــه أثــرا عنيفــا مــن‬ ‫آثــار الماضــي ‪ ،‬كان ذلــك بســبب تعاظــم أهميــة العلــم‬ ‫وصعــود عصــر المنجــزات الصناعيــة‪ ،‬ولقــد قيــل آنــذاك‬ ‫إن األدب ال يمثــل ســوى طفولــة المجتمــع المتحضــر‬ ‫الــذي باشــر بالفعــل فــي مغــادرة هــذه الطفولــة نهائيــا‬ ‫ودون حنيــن‪ ،‬وبالتالــي فــإن مراحلــه إحيــاء ذكريــات‬ ‫المجتمــع المتحضــر ضــرب مــن ضــروب العبــث والــا‬ ‫جــدوى‪ ،‬ولكــن مالبــث أنصــار هــذه النظريــة أن شــاهدوا‬ ‫مــن يدافــع بضــراوة عــن األدب‪ ،‬كان هنــاك “شــللي” وإلــى‬ ‫جانبــه “أرنولــد” الــذي رأى فــي الوظيفــة الجماليــة لألدب‬ ‫تجســيدا يســعى اإلنســان خلــف الحقيقــة وأن العلــم مهما‬ ‫ارتقــى مــن قــدرات خالقــة علــى الكشــف ال يســتطيع‬ ‫احتــكار الحقيقــة وحــده‪ ،‬وإنــه مــن المنطقــي تمامــا أن‬ ‫يظــل األدب والشــعر قادريــن علــى تقديــم هــذه الحقيقــة‬ ‫بالرغــم مــن تقــدم العلــم وإحــرازه للنجاحات الباهــرة وفي‬ ‫تلــك الصــورة الحماســية للتحديــث أثيــرت التســاؤالت‬ ‫حــول نــوع التعــارض االفتراضــي بيــن العلــم واألدب ومــا‬ ‫إذا كان ثمــة مكانــة لــأدب يمكــن أن تبقــى فــي عصــر‬ ‫العلــم‪ ..‬وفــي هــذا الســياق بــدت األســئلة الراهنــة لنهايات‬ ‫القــرن العشــرين‪ ،‬اإلبــداع والتقنيــة مــن أرومــة واحــدة مــن‬ ‫أســئلة القــرن الماضــي‪ ،‬إذ مــا انفــك المبشــرون بمــوت‬ ‫اإلبــداع األدبــي والفنــي يطلقــون النبــوءات ولشــد مــا‬ ‫يبــدو الشــعر الــذي صــارع الفلســفة منــذ أيــام أفالطــون‬ ‫حــول قدرتــه علــى الكشــف عــن الحقيقــة مروجــا للصــراع‬ ‫مــع العلــم حــول المســألة ذاتهــا‪ ،‬فكمــا نازعــت الفلســفة‬ ‫الشــعر علــى القــدرة والمكانــة فــي الكشــف عــن الحقيقــة‬ ‫يصــارع العلــم الشــعر حــول إمكانياتــه الفعليــة فــي التعبير‬ ‫عــن مســعى اإلنســان لغــرض ســيطرته الخياليــة علــى‬ ‫العالــم‪ ،‬وألن األمــر ال يتعلــق بالشــعر وحــده فقــد بشــرنا‬ ‫النفــاذ منــذ ســتينيات القــرن الماضي بمــوت الرواية فيما‬ ‫هــم يراقبــون إحصــاءات مشــاهدي التلفزيــون وأشــرطة‬ ‫الفيديــو والســينما ثــم أطلقــوا نبــوءات شــهيرة تقــول‬ ‫بمــوت الكتابــة وازدهــار أشــكال المشــاهدة وأن المجتمــع‬ ‫المعاصــر ال يتــرك ســوى هامــش ضئيــل أمــام الفنون غير‬ ‫البصريــة‪ ..‬أمــا الكتابــة بشــكلها الراهــن فإنهــا تتراجــع‬ ‫لصالــح أشــكال أخــرى قــد تبــدو اليــوم غيــر منظــورة‬ ‫ولكنهــا آيلــة ال محالــة إلــى التبلــور كأشــكال مالئمــة‬ ‫لعصــر تقني‪..‬تســتند حجــة القائليــن بمــوت الروايــة فــي‬ ‫عصــر التقــدم التقنــي إلــى الفكــرة القائلــة بــأن الكثيــر‬ ‫مــن أشــكال اإلبــداع التــي يخلفهــا مســتوى التطــور فــي‬ ‫قــوى اإلنتــاج تضمحــل وتتالشــى‪ ،‬هــذه القــوى فــي لحظــة‬ ‫معينــة مــن التطــور البشــري التاريخــي‪ ،‬فكمــا تراجعــت ثم‬ ‫ماتــت الملحمــة بــكل أشــكالها التي عرفتها البشــرية فإن‬ ‫الروايــة بوصفهــا نتــاج المجتمــع الصناعــي البورجــوازي‬ ‫آيلــة إلــى المــوت بتغيــر هــذا المجتمــع وانتقالــه إلــى صــور‬ ‫مــن التقــدم التقنــي‪.‬‬

‫«كورونا» يضرب «جورجو أرماني»‬ ‫اختتــم أســبوع الموضــة فــي ميالنــو‪ ،‬بعــرض مجموعــة خريــف‬ ‫وشــتاء ‪ 2021-2020‬لــدار «جورجــو أرمانــي» فــي صالــة مــن دون‬ ‫جمهــور‪.‬‬ ‫وأوضــح المصمــم اإليطالــي أن هــذا القــرار ينــدرج فــي إطــار‬ ‫تدابيــر الحكومــة اإليطاليــة لتجنــب التجمعــات فــي مواجهــة االنتشــار‬ ‫الســريع لفيــروس كورونــا المســتجد فــي شــمال البــاد‪ ،‬والــذي أدى إلى‬ ‫قدمــت عارضــات األزيــاء مالبــس‬ ‫عــدد مــن الوفيــات فــي إيطاليا‪.‬وقــد ّ‬ ‫الــدار أمــام عدســات كانــت تبــث مشــاهد مباشــرة علــى الشــبكات‬ ‫االجتماعيــة والموقــع اإللكترونــي للعالمــة التجاريــة اإليطاليــة‪.‬‬ ‫ولتقديــم تحيــة للصيــن‪ ،‬الغائبــة الكبــرى عــن أســبوع الموضــة‪ ،‬اختتمــت‬ ‫دار (أرمانــي) عرضهــا بتقديــم ‪ 12‬نموذجــا مــن األزيــاء الراقيــة المنتجــة بين‬ ‫العاميــن ‪ 2009‬و‪ 2019‬وكلهــا مســتوحاة مــن هــذا البلــد اآلســيوي‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫املوهبة واجلمال ‪ ..‬من يسوق ملن؟‬

‫ُ َ‬ ‫إلى متى تختزل المرأة في‬ ‫مظهرها ال في جوهرها‬ ‫بــدأت مــن «والدة فــي الخاصــرة» ولــم تنتـ ِـه عنــد آخــر حلقــات‬ ‫مسلســل العيلــة»‪.‬‬ ‫تقــول عــن نفســها‪« :‬ال أحــب الظهــور كموديــل أو كامــرأة جميلــة‬ ‫فقــط‪ ،‬صحيــح أن الجمــال ضــروري فــي الفــن وهــو جســر للعبــور‬ ‫إلــى قلــب المشــاهد‪ ،‬ولكنــه ال يحقــق نجاحـا ً لوحــده»‪.‬‬ ‫يقولــون عنهــا‪“ :‬إن موهبتهــا هــي جــواز ســفرها‪ ،‬وبطاقــة‬ ‫عبورهــا إلــى عالــم الفــن‪ ،‬هــذا غيــر مــا تتميــز بــه مــن شــخصية‬ ‫قويــة‪ ،‬وحضــور الفــت‪.‬‬ ‫إنهــا الســورية تحيــة ميهــوب ممثلــة مــن مواليــد ‪ 26‬مــارس فــي‬ ‫طرطــوس‪ ،‬ولــدت فــي إحــدى قــرى هــذه المحافظــة‪.‬‬ ‫وترعرعــت «تحيــة» فــي عائلــة بســيطة بيــن إخوتهــا الثالثــة‬ ‫عشــر اســتهواها مســرح األطفــال منــذ صغرهــا‪ ،‬كانــت تذهــب‬ ‫لحضــور أي مســرحية تقيمهــا المــدارس أو الفعاليــات المختلفــة‪.‬‬ ‫فــي عــام ‪ 2008‬كان عــام البدايــة والخطــوة األولــى فــي‬ ‫مســرحية ســياج الياســمين ‪ ..‬شــاركت بمســرحيات لألطفــال مــع‬ ‫فرقــة مســرحية متنقلــة كانــت تعــرض فــي كل أنحــاء بلدهــا ســوريا‬ ‫علــى مســارح المراكــز الثقافيــة‪.‬‬ ‫شــاركت بمســرحيات مــع فنانيــن كبــار مثــل مســرحية «طاســة‬ ‫طــرن طاســة ‪ ،‬وعلــى عينــك يــا تاجــر» مــع الفنان حســن دكاك ومع‬ ‫الفنــان ياســين بقــوش فــي مســرحيات «أضــواء المدينــة‪ ..‬موفارقــة‬ ‫معنــا‪ ..‬ضــد الحكومــة»‪.‬‬ ‫بــدأت أول عمــل لهــا فــي مسلســل « والدة مــن الخاصــرة »‬ ‫الجــزء الثالــث بــدور أم رائــد وبعدهــا شــاركت فــي مسلســل «الحــب‬ ‫كلــه » ‪ ،‬وخماســية «مازالــت القافلــة تســير» بــدور عليــاء‪ ،‬ودور‬ ‫البصــارة فــي مسلســل «رجــال الحــارة»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫صاحبــة موهبــة‪ ،‬لكنهــا لــم تتجــاوز الفهــم الذكــوري للمــرأة‬ ‫الــذي يختــزل قيمتهــا فــي طلتهــا‪.‬‬

‫ما قصة نزال محمد رمضان‬ ‫وباسم سمرة؟‬ ‫أزمــة جديــدة وجــد الفنــان المصــري محمــد رمضــان‬ ‫نفســه بطــا لهــا‪ ،‬إال أن هــذه المــرة فــإن «الخصــم» هــو‬ ‫زميلــه فــي المهنــة‪ ،‬الممثــل باســم ســمرة‪ ،‬وذلك بعد انتشــار‬ ‫فيديــو لموقــف غريــب ســاده عنــف بينهمــا‪ ..‬وكان مقطــع‬ ‫فيديــو قــد انتشــر لـــمحمد رمضــان وهــو يغنــي فــي أحــد‬ ‫األفــراح بمصــر‪ ،‬ليظهــر بجــواره باســم ســمرة وهــو يدفعــه‬ ‫بشــكل حــاد ثــم يســير مبتعــدا‪.‬‬ ‫والتفــت رمضــان ورأى زميلــه‪ ،‬لكنــه تجاهلــه وأكمــل‬ ‫الغناء‪.‬وخــال لقــاء علــى القنــاة األولــى المصريــة‪ ،‬تــم‬ ‫عــرض الفيديــو علــى رمضــان‪ ،‬ليعلــق عليــه بالقــول‪« :‬كان‬ ‫هــذا زفــاف صديقــي وأخــي الكبيــر‪ ،‬فهــو مــن نفــس‬ ‫المنطقــة التــي ولــدت فيهــا‪ ..‬انتبهــت لمــا حدث‪ ،‬لكن باســم‬ ‫أخــي وصديقــي وحبيبــي‪ ،‬ولــم يكــن فــي وعيــه»‪.‬‬ ‫وتابــع‪« :‬لــو كان فــي وعيــه (أي لــو كانــت مقصــودة)‪،‬‬ ‫لكانــت يــدي اليســرى جاهــزة»‪ ،‬فــي إشــارة إلــى أنــه كان‬ ‫ســيرد‪ ،‬كــون ســمرة دفعــه مــن جهتــه اليســرى‪.‬‬