العدد 126 لصحيفة الصباح

‫فــي كلمــته أمـــام منتــدى «كــونكــورديــا» السيــد فايــز السـراج ‪:‬‬

‫حاولنا استيعاب حفتر في العملية السياسية واتضح أنه كان مخادعًا طوال الوقت‬

‫ً‬ ‫المجلس الرئاسي إلتزم التزامًا كامال بمخرجات لقاءات باريس وباليرمو بينما تنصل المشاركون اآلخرون ولم يلتزموا بما اتفقوا عليه‬

‫وزارة التعليم تصدر قرارًا يفتح المجال لطلبة الثانوية لمراجعة أوراقهم‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫االربعاء ‪ ٢٦‬محرم ‪١٤٤١‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫بين طرابلس ونيويورك‬

‫األخيرة‬

‫منصور بوشناف‬

‫قتــــل األبنـــــــاء‬

‫فوزي البشتي‬

‫نجــامينا ‪ ..‬ينبــوع‬ ‫مخضب ؟!‬

‫في امللحق الفني‬

‫عبداللطيف حويل‪ُ ..‬‬ ‫عميد الطرب‬

‫محمد علي الدنقلي‬

‫بالســــــالمة ‪..‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪١٢٦ :‬‬

‫ص‪6‬‬

‫سعي ًا إلثــراء الرؤيــة الليبيــة للتنميــة االقتصاديــة ‪:‬‬

‫رئيس المجـلـس الرئــاسـي يلتقي فــي نيـويـورك مع‬ ‫مسؤولي عدد من شركات النفط ومؤسسات االستثمار‬

‫فارس برطوع‬

‫غريب أنت ‪...‬‬

‫عفراء األشهب ‪ ..‬بفنها تنشر الحب والسالم‬

‫ص‪7‬‬

‫داعي ًا إلى رصد وتوثيق جرائم حفتر ‪:‬‬

‫بلدي مصراتة يدين‬ ‫استهداف المدنيين‬ ‫ويطالب بمالحقة دولية‬

‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬ ‫دانـــت بلديـــة مصراتـــة مواصلـــة قـــوات حفتـــر‬ ‫اســـتهداف المدنييـــن ومنشـــآتهم والبنـــى التحتيـــة‬ ‫مثـــل المطـــارات والمستشـــفيات‪ ..‬ودعـــت البلديـــة‬ ‫في بيـــان لها االثنيـــن‪ ،‬المنظمات المحليـــة والدولية‬ ‫الحقوقيـــة‪ ،‬إلـــى رصد وتوثيـــق جرائم قـــوات حفتر‪،‬‬ ‫وتقديـــم مرتكبيهـــا إلـــى العدالـــة‪ ..‬وطالبـــت مدينـــة‬ ‫مصراتـــة بعثـــة األمـــم المتحـــدة للدعـــم فـــي ليبيـــا‬ ‫إلـــى الحيـــاد والمصداقيـــة فـــي التعامل مـــع األزمة‬ ‫لليبيـــة‪ ،‬محمال إياها مســـؤلية مصير الشـــعب وأمنه‬ ‫وســـامته‪ ..‬وحـــث البيـــان المجلـــس الرئاســـي على‬ ‫التحـــرك أكثر لدفـــع الخطر عن المدنييـــن‪ ،‬ومواكبة‬ ‫ذلـــك بتواصـــل خارجي فعـــال‪ ..‬كما نـــادى المجلس‬ ‫جهـــات االختصاص باتخـــاذ التدابيـــر الالزمة إلنهاء‬ ‫الفوضـــى ومحاربة الفســـاد وضمان حقـــوق الليبيين‬ ‫وصـــون كرامتهـــم وأمنهم‪.‬‬

‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬ ‫اجتمع رئيس المجلس الرئاســـي لحكومة الوفاق الوطني‬ ‫الســـيد فائز الســـراج “ االثنين “ في نيويورك مع مســـؤولي‬ ‫عدد من شـــركات النفط ومؤسسات االســـتثمار األمريكية‪،‬‬ ‫وذلـــك على هامـــش زيارته لحضور افتتـــاح الجمعية العامة‬ ‫لألمـــم المتحدة‪ ،‬وحضر االجتمـــاع د‪ .‬فيصل قرقاب رئيس‬ ‫مجلس إدارة شـــركة االتصاالت القابضة‪.‬‬ ‫وافتتـــح الســـيد الرئيـــس االجتمـــاع بكلمة قصيـــرة قال‬ ‫فيهـــا إن مثـــل هـــذه االجتماعـــات ســـتثري الرؤيـــة الليبية‬ ‫للتنميـــة االقتصاديـــة‪ ،‬بإعتبـــار أن قطـــاع النفـــط والغـــاز‬ ‫محـــرك أساســـي للنمـــو االقتصـــادي فـــي ليبيـــا‪.‬‬ ‫وشـــرح الظروف الصعبة والتحديـــات التي واجهت قطاع‬

‫الطاقـــة منـــذ قيام الثـــورة الليبيـــة في عـــام ‪ ،2011‬حيث‬ ‫تراجـــع معـــدل إنتاج النفـــط بدرجة كبيـــرة‪ ،‬نتيجـــة لتردي‬ ‫األحوال السياســـية واألمنية‪.‬‬ ‫وقـــال إن العمـــل بـــدأ مبكراً ومنذ اســـتالمه للمســـؤولية‬ ‫لرفـــع معدالت االنتـــاج‪ ،‬معلنا ً عن أن الطمـــوح هو الوصول‬ ‫إلـــى أكثـــر مـــن ‪ 2‬مليـــون برميل يوميـــاً‪ ،‬وأضاف بـــأن هذا‬ ‫يتطلـــب تأهيـــل وتطويـــر البنيـــة التحتيـــة لصناعـــة النفط‬ ‫والغاز‪.‬‬ ‫وعبر الســـيد الرئيـــس عن تطلع حكومة الوفاق لشـــراكة‬ ‫اســـتراتيجية مـــع المســـتثمرين والشـــركات والمؤسســـات‬ ‫العالميـــة للقيـــام بذلك‪ ،‬وقـــال إن العمـــل متواصل إلصالح‬ ‫التشـــريعات وتهيئـــة المنـــاخ لتحفيز االســـتثمارات في هذا‬

‫المجـــال‪ ..‬وقـــال رئيـــس المجلس الرئاســـي فـــي كلمته إن‬ ‫حكومـــة الوفـــاق الوطني تتطلع إلى توســـيع نطـــاق التعاون‬ ‫االســـتراتيجي مـــع الواليـــات المتحـــدة‪ ،‬ليشـــمل مجـــاالت‬ ‫االقتصاد والتنمية‪ ،‬داعيا ً الشـــركات األمريكية للمســـاهمة‬ ‫فـــي تحريك عجلـــة االقتصـــاد في ليبيـــا‪ ،‬واالســـتثمار في‬ ‫مشـــاريع الطاقة وإعـــادة األعمار وتحديث البنيـــة التحتية‪،‬‬ ‫وقـــال إن ذلـــك ســـيكون له آثـــر إيجابـــي في إرســـاء األمن‬ ‫وتحقيق االســـتقرار‪.‬‬ ‫وإثـــر انتهـــاءه مـــن إلقـــاء كلمتـــه‪ ،‬جـــرى نقـــاش حـــول‬ ‫امكانيـــات االســـتثمار والتطويـــر‪ ،‬كما قـــدم الدكتور قرقاب‬ ‫شـــرحا ً لألداء العـــام‪ ،‬ومقومات وقدرات قطـــاع الطافة في‬ ‫ليبيـــا‪ ،‬والفـــرص االســـتثمارية المتاحـــة فيه‪.‬‬

‫خالل الســـتة أيـــام أو الســـبعة أيـــام األخيرة‪،‬‬ ‫ارتفعـــت حـــرارة الحـــرب على طرابلـــس‪ ،‬وارتفع‬ ‫معهـــا بالتأكيـــد عـــدد القتلـــى‪ ،‬وعـــدد الجرحى‪،‬‬ ‫كما توســـعت قائمة الخســـائر الليبيـــة ‪ ..‬الليبية‪،‬‬ ‫بصـــورة أكثـــر فداحة‪ ،‬وأكثـــر كارثية‪.‬‬ ‫والســـؤال لمـــاذا هذه األيـــام بالـــذات تتصعد‬ ‫الحـــرب‪ ،‬ولمـــاذا هـــذه األيـــام نفقد هـــذا الرقم‬ ‫مـــن الشـــباب‪ ،‬وفي هـــذا العمر؟‬ ‫المهاجمـــون على طرابلس يدركـــون أنهم غير‬ ‫قادرين علـــى دخول المدينـــة‪ ،‬والمدافعين عليها‬ ‫ال يجهلـــون أنهـــم لم يضعوا حدا لهـــذا االعتداء‪.‬‬ ‫ولكـــن الحـــرب علـــى طرابلـــس ال يديرها من‬ ‫يجلســـون علـــى كراســـي المدافع الرشاشـــة‪ ،‬بل‬ ‫من يريد أن يجلس على كرســـي الســـلطة‪ ،‬بعيداً‬ ‫عـــن غبـــار المعـــارك بأكثر مـــن ألف كيلـــو متر‪،‬‬ ‫مـــن أجـــل اجتماع يبعـــد على طرابلـــس أكثر من‬ ‫ســـبعة آالف ميل‪.‬‬ ‫وعليـــه فإن الحســـابات هـــذه المـــرة مختلفة‪،‬‬ ‫والغـــرض ليـــس دخـــول العاصمة طرابلـــس‪ ،‬بل‬ ‫عـــدم الخروج مـــن المعادلـــة الليبية‪.‬‬ ‫نعـــم الحـــرب علـــى طرابلـــس هـــذه المـــرة‪،‬‬ ‫لكســـب أوراق تفاوضيـــة‪ ،‬ألخـــذ مـــكان علـــى‬ ‫الطاولـــة الملطخـــة بدمـــاء الليبييـــن‪ ،‬وبلحمهم‪،‬‬ ‫وبدموعهـــم‪.‬‬ ‫أليـــس من حق هؤالء أن يعيشـــوا حياة أفضل‪،‬‬ ‫بـــدالً أن يموتوا في المعركة التي هي األســـوأ‪.‬‬ ‫ثـــم هل دمـــاء الليبيين رخيصة لهـــذه الدرجة‪،‬‬ ‫حتـــى تســـقط هـــذه األرقام مـــن الضحايـــا بهذه‬ ‫الســـهولة علـــى حـــواف طرابلـــس‪ ،‬مـــن أجل أن‬ ‫تكـــون الرجمة رقم صعب علـــى حواف نيويورك؟‬ ‫وهـــل أرواح الليبيين رخيصة إلـــى هذا الحد‪،‬‬ ‫حتـــى تذهب إلرضـــاء عواصم خارجيـــة‪ ،‬قدمت‬ ‫المـــال والســـاح‪ ،‬ولـــم تـــر فـــي لعـــب ببوجـــي‬ ‫الحقيقيـــة لحـــوم الليبييـــن مشـــوية فـــي وليمـــة‬ ‫شـــهية السلطة؟‬ ‫أي ســـلطة‪ ،‬وأي مال‪ ،‬يمكن أن يســـاوي عشرة‬ ‫آالف ليبي بيـــن قتيل وجريح؟‬ ‫عبدالرزاق الداهش‬

‫باشاغا فــي حــوار تلفزيونــي ‪:‬‬

‫نتعامل بجدية مع كل التقارير التي تتحدث عن تسلل إرهابيين إلى طرابلس‬

‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬ ‫أكـــد وزيـــر الداخليـــة بحكومـــة الوفاق‬ ‫فتحـــي باشـــاآغا؛ إنهـــم لـــن يقبلـــوا بـــأي‬ ‫تفـــاوض مـــع خليفـــة حفتـــر‪ ،‬ألنـــه هو من‬ ‫صنـــع المشـــكلة وال يمكن أن يكـــون جزءا‬ ‫مـــن صناعـــة الحل السياســـي‪.‬‬ ‫وأعـــرب باشـــاغا فـــي لقاء خـــاص يبث‬ ‫الثالثـــاء عبـــر شاشـــة ليبيا األحـــرار‪ ،‬عن‬ ‫اســـتعدادحكومة الوفـــاق للتعـــاون األمني‬ ‫مـــع مصـــر باعتبارهـــا دولـــة جـــارة فيمـــا‬ ‫يخدم مصالح البلديـــن‪ ،‬مؤكدا أن التدخل‬

‫اإلماراتـــي فـــي ليبيـــا‪ ،‬ليس لـــه أي مبرر‪.‬‬ ‫ونفـــى باشـــاغا مشـــاركة أي إرهابييـــن‬ ‫أو مطلوبيـــن لـــدى النائـــب العـــام فـــي‬ ‫معركـــة الدفـــاع عـــن طرابلـــس‪ ،‬مضيفـــا‬ ‫أنهـــم يتعاملـــون بجديـــة مـــع كل التقاريـــر‬ ‫التي تتحــــــــدث عـــن تســـلل ارهابيين إلى‬ ‫طرابلـــس ‪.‬‬ ‫وأوضح باشـــاغا أن القيادي العســـكري‬ ‫صالح بـــادي‪ ،‬ليـــس مطلوبا دوليا بســـبب‬ ‫شـــبهات تتعلـــق باإلرهـــاب؛ وإنمـــا يواجه‬ ‫عقوبـــات بســـبب مواقفه السياســـية‪ ،‬وأن‬

‫العقوبـــات التـــي فرضـــت على بـــادي هي‬ ‫نفســـها التـــي يواجههـــا عقيلـــة صالـــح ‪..‬‬ ‫مبينـــا أن ظهور بوادر فشـــل عدوان حفتر‬ ‫وانكســـار هجومـــه علـــى العاصمـــة جعـــل‬ ‫داعميـــه يلجـــأون إلـــى تجنيـــد المرتزقـــة‬ ‫للقتـــال معـــه ضد قـــوات الوفـــاق؛ وهو ما‬ ‫أكـــده وزير الداخلية فتحي باشـــاغا بقوله‬ ‫إن حفتـــر اســـتعان بشـــركة أمنية روســـية‬ ‫لتوفيـــر المرتزقة‪ ،‬إلى جانـــب مقاتلين من‬ ‫“الجنجاويـــد” من الســـودان؛ مشـــيرا إلى‬ ‫خـــروج الحرب مـــن يد حفتـــر عقب ذلك‪.‬‬

‫لتوضيح الموقف الفرنسي الرافض للحل العسكري‬

‫الرئيس الفرنسي حريص على‬ ‫مقابلة رئيس المجلس الرئاسي‬

‫ثلث المصـريين يعيشـون تحت خط الفقـر‪ ..‬االحتجاجات ضـد السيسي يشعـلها الفسـاد‬ ‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬ ‫قالـــت كاتبـــة مصريـــة إن وســـط القاهـــرة‬ ‫شـــهد وجـــودا مكثفـــا للشـــرطة أمـــس إثـــر‬ ‫مظاهـــرات فـــي ميـــدان التحرير وفـــي ميادين‬ ‫مختلفـــة فـــي البـــاد‪.‬‬ ‫وتقـــول الكاتبة إن مظاهـــرات الجمعة‪ ،‬على‬ ‫الرغـــم من قلتها العدديـــة‪ ،‬إال أنها تمثل تحديا‬ ‫نادرا ضد نظام الرئيس عبد الفتاح السيســـي‪،‬‬ ‫«الـــذي يحكـــم البـــاد بقبضـــة من حديـــد عام‬ ‫‪.»2014‬وتقـــول الكاتبـــة إن التظاهـــر محظور‬ ‫فـــي مصـــر منـــذ عـــام ‪ 2013‬بعـــد أن أطـــاح‬

‫السيســـي‪ ،‬الـــذي كان آنـــذاك وزيـــرا للدفـــاع‪،‬‬ ‫بالرئيـــس محمـــد مرســـي في «انقـــاب مدعم‬ ‫شعبيا»‪..‬‬ ‫وتضيـــف أنـــه منـــذ انتخابـــه رئيســـا عـــام‬ ‫‪ ،2014‬شـــن نظـــام السيســـي حملـــة علـــى‬ ‫المعارضـــة‪ ،‬اعتقـــل فيهـــا اآلالف‪ .‬وقالـــت‬ ‫إن وســـائل اإلعـــام الرســـمية تشـــير إلـــى أن‬ ‫جماعـــة اإلخوان المســـلمين المحظـــورة كانت‬ ‫وراء المظاهـــرات‪ ،‬واتهمتـــــــها باإلخـــال بأمن‬ ‫البـــاد‪..‬‬ ‫وتقول الكاتبـــة إن اإلصالحات االقتصادية‪،‬‬

‫التـــي تطبقهـــا حكومـــة السيســـي وفقـــا لبنود‬ ‫قـــرض مـــن صنـــدوق النقـــد الدولـــي‪ ،‬منحـــت‬ ‫السيســـي الكثيـــر مـــن الثنـــاء الدولـــي ولكـــن‬ ‫ارتفـــاع معـــدالت التضخـــم المصحوبـــة‬ ‫بإجـــراءات تقشـــف أثـــرت بصـــورة كبيـــرة على‬ ‫الفقـــراء والطبقـــة المتوســـطة‪.‬‬ ‫وتقـــول الكاتبـــة إن احصائيـــات حكوميـــة‬ ‫حديثة تشـــير إلـــى أن ثلث المصريين يعيشـــون‬ ‫تحـــت خـــط الفقـــر‪ ،‬واضيـــف إلى ذلـــك العدد‬ ‫‪ 4‬ماليين شخــــــــص مـــــــنذ عـــام ‪ 2014‬إلى‬ ‫عـــام ‪.2018‬‬

‫الصباح ‪ ..‬خاص‬ ‫علمـــت صحيفـــة الصباح مـــن مصادر دبلوماســـية‪،‬‬ ‫أن الرئيس الفرنســـي إيمانويل ماكـــرون‪ ،‬حريص على‬ ‫االلتقـــاء برئيس المجلس الرئاســـي فائز الســـراج في‬ ‫نيويـــورك علـــى هامـــش اجتماعـــات الجمعيـــة العامة‬ ‫لألمـــم المتحدة‪.‬‬ ‫وأوضحـــت المصادر بـــأن ماكرون ســـيجدد تأكيده‬ ‫علـــى موقف فرنســـا الحالـــي‪ ،‬فيما يتعلـــق باألحداث‬ ‫فـــي ليبيـــا‪ ،‬وهو وما صار يردده بأنه ال حل عســـكري‬ ‫للمشـــكل الليبـــي‪ ،‬والبـــد مـــن العـــودة إلـــى الحـــوار‬ ‫السياسي‪.‬‬ ‫كمـــا ســـيحاول الرئيـــس الفرنســـي تبديد شـــكوك‬ ‫رئيـــس المجلـــس الرئاســـي فـــي الموقـــف الفرنســـي‬ ‫الملتبـــس والغامـــض‪ ،‬حيـــث تتهـــم باريـــس فـــي تأييد‬ ‫العـــدوان علـــى طرابلـــس عمليـــا‪ ،‬وهو ما أكـــده وجود‬ ‫الصواريخ الفرنســـية في غريان‪ ،‬وإجابـــات الخارجية‬ ‫الفرنســـية غيـــر المقنعة‪.‬‬ ‫وعلمـــت الصحيفـــة أيضـــا أن الســـفارة الفرنســـية‬ ‫ســـوف تعـــود قبل نهاية هـــذا العام لتباشـــر عملها من‬ ‫طرابلـــس بعـــد اســـتكمال الصيانة لمقر الســـفارة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االربعاء ‪ 26‬محرم ‪١٤٤١‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 25‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪126 :‬‬

‫متابعات‬

‫السن ــة األولى‬

‫بعــد غيــاب دام ألكثــر مــن ثمـــاني سنــوات ‪:‬‬

‫الهيئة العامة للسياحة تحتفل باليوم العالمي للسياحة بمدينة غدامس‬ ‫رئيسة الهيئــــة العامـــة للسيـــاحــة ‪:‬‬

‫نحن من يقيم مكانة مدينة غدامس وليس اليونسكو ‪ ..‬وخبراتنا تفوق الكثير من الدول‬ ‫لقاء ‪ :‬عبدالله المقطوف‬ ‫عدسة ‪ :‬ناصر البوراوي‬ ‫بالرغم من كل الظروف التي تشهدها‬ ‫البالد منذ سنوات وتسارع األحداث‬ ‫التي ساهمت بشكل كبير في‬ ‫حالة الشلل التي عمت العديد من‬ ‫المؤسسات ذات الطابع الثقافي من‬ ‫خالل عدم وجود البيئة والظروف‬ ‫المالئمة لتنفيذ البرامج واألنشطة‬ ‫الثقافية بالشكل المطلوب ‪ ،‬ومع كل‬ ‫هذه الصعوبات وغياب الميزانيات‬ ‫الالزمة وغياب المنظومة اإلدارية‬ ‫الموحدة في البالد ‪،‬الزال القائمين‬ ‫علي هذه المؤسسات والهيئات يبذلون‬ ‫كلما بوسعهم في سبيل المحافظة علي‬ ‫الجانب الثقافي والحضاري الذي يمثل‬ ‫الهوية والعمق التاريخي للحضارة‬ ‫الليبية عبر األجيال ‪..‬‬ ‫الهيئة العامة للسياحة سعت والزالت‬ ‫تسعى للحفاظ على هذا الموروث‬ ‫الثقافي والحضاري الهام وهي تراهن‬ ‫علي مكانته التاريخية وعالقتها‬ ‫بالتراب الليبي وما عليه من معالم‬ ‫تاريخية وحضارية كبرى ‪ ،‬وماتحتوية‬ ‫هذه المعالم من ارث عظيم لألجيال‬ ‫‪،‬مدن تاريخية وحضارات تعاقبت عليها‬ ‫الرومان واإلغريق منذ أالف السنين ‪.‬‬ ‫كل هذا التحدي يزيد من إصرار‬ ‫وعزيمة إدارة الهيئة العامة للسياحة‬ ‫والقائمين عليها وكافة الجهات المعنية‬ ‫بهذا الملف من التأكيد علي مكانة‬ ‫ليبيا الحضارية والسياحية من خالل‬ ‫المشاركات المحلية والدولية المتعلقة‬ ‫بالملف السياحي واآلثار‬

‫زكريا أبوزيد ‪:‬‬

‫احتفال غدامس تمهيد‬

‫‬ قرار حظر المدن الليبية‬

‫لمهرجان غدامس الدولي‬

‫الخمسة جاء ظلما ورغبة‬

‫في دورته ‪ 15‬الشهر المقبل‬

‫من بعض اإلطراف الخارجية‬

‫هذا العام ‪ ..‬وندعو وسائل‬

‫إخفاء ليبيا من خارطة‬

‫اإلعالم للمشاركة ونقل‬ ‫رسالتنا إلى العالم‬ ‫اليــوم تؤكــد هيئــة الســياحة علــي ذلــك مــن‬ ‫خــال االســتعداد لالحتفــال باليــوم العالمــي‬ ‫للســياحة لهــذا العــام ‪..‬صحيفــة الصبــاح التقــت‬ ‫رئيــس الهيئــة العامــة للســياحة بحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي األســتاذ خيضــر إبراهيــم مالــك والــذي‬ ‫تحــدث لنــا قائــا ‪:‬ـ‬ ‫تســتعد الهيئــة العامــة للســياحة بالتعــاون‬ ‫مــع هيئــة الثقافــة لالحتفــال باليــوم العالمــي‬ ‫للســياحة لهــذا العــام والــذي يصــادف يــوم‬ ‫‪27‬ســبتمبر ســيكون بمدينــة غدامــس باعتبــار‬ ‫ان مدينــة غدامــس مــن مــدن التــراث العالمــي‬ ‫الليبيــة الخمســة المهــددة بالخطــر والواقعــة‬ ‫بقائمــة الحضــر الدوليــة وهــي صبراتــة وشــحات‬ ‫ولبــدة وأكاكــوس باالضافــة لمدينــة غدامــس ‪،‬مــن‬ ‫هنــا كان رهــان الهيئــة العامــة للســياحة بــان يكــون‬ ‫احتفــال هــذا العــام بغدامــس بهــدف ايصــال‬ ‫رســالة للعالــم بــان مدينــة غدامــس الزالــت مهيئــة‬

‫السياحة الدولية‬ ‫الســتقبال الســياح بالرغــم مــن كل الظــروف‬ ‫خاصــة بعــد رفــع الحضــر الدولــي عليهــا مــن‬ ‫قبــل منظمــة التــراث العالمــي واعــادة تهيئتهــا‬ ‫مــن جديــد نحــاول تكثيــف النشــاط الســياحي‬ ‫والثقافــي بالمدينــة وجــذب الســياح والتاكيد علي‬ ‫مكانتهــا الحضاريــة والتاريخيــة وترويــج للســياحة‬ ‫الداخليــة التــي نعــول عليهــا والتــي الزالــت تزخــم‬ ‫المدينــة بالســياح الليبيــن وتحتضــن العديــد مــن‬ ‫المناشــط الثقافيــة والزيــارات لالســر الليبيــة‬ ‫والمنظمــات المحليــة والقروبــات الشــبابية‬ ‫الســياحية فهــي لــم تنقطــع بالرغــم مــن كل‬ ‫الظــروف ‪،‬واود التنويــه هنــا بــان قــرار الحضــر‬ ‫الدولــي جــاء ظالمــا مــن خــال االجتمــاع الــذي‬ ‫عقــد بجمهوريــة تونــس فقــد صــدر هــذا القــرار‬ ‫بنــاء علــي رغبــة بعــض االطــراف والــدول‬ ‫الخارجيــة التــي لالســف التريــد االســتقرار لليبيا‬ ‫والتــي تســعي الزالــت ليبيــا مــن خارطــة الســياحة‬ ‫الدوليــة النــه بالطبــع ذلــك يؤثــر علــي مــورد‬ ‫الســياحة بهــذه الــدول والغريــب فــي االمــر لــم‬

‫تســتقبل غدامــس اي لجنــة تقيــم دوليــة رســمية‬ ‫لكــي يصــدر هــذا القــرار ‪،‬ولكــن بجهــود بعــض‬ ‫الخيريــن مــن الهيئــة وبعــض الجهــات االخــرى‬ ‫تــم شــطب الحظــر عــن مدينــة غدامــس خــال‬ ‫مؤتمــر اذربيجــان هــذا العــام ونحــن اكدنــا علــي‬ ‫مكانــت ليبيــا التاريخيــة والحضاريــة والســياحية‬ ‫وامكانياتهــا خــال مشــاركاتنا المحليــة والدوليــة‬ ‫والتــي مــن اهمهــا مشــاركاتنا مؤخــرا باجتمــاع‬ ‫الجمعيــة العموميــة لمنظمــة الســياحة العالميــة‬ ‫التــي عقــدت فــي ســنابترس بروســيا االتحاديــة‬ ‫الــذي كان بحضــور اغلــب اعضــاء الجمعيــة مــن‬ ‫مختلــف دول العالــم والــذي جــاء فــي كلمتــة‬ ‫رئيــس الهيئــة العامــة للســياحة الــذي ضــم‬ ‫الوفــد الليبــي والــذي تــم خاللــه ترشــيح دولــة‬ ‫المغــرب الســتضافة االجتمــاع القــدم للجمعيــة‬ ‫فــي دورتــه ‪ ،2021‬ومنظمــة اليونســكو ليســت‬ ‫هــي مــن تحــدد مــدي تهيئــة مدينــة غدامــس‬ ‫فهــذه المدينــة التــي عرفهــا العالــم بحضارتهــا‬ ‫وتاريخهــا ومواردهــا وموقعهــا الجغرافــي ســتظل‬ ‫قبلــة الســياحة العالميــة ‪،‬غدامــس ســتحتضن‬ ‫االحتفــال هــذا العــام وســيتخلله العديــد مــن‬ ‫المناشــط الثقافيــة والزيــارات الميدانيــة ونرســل‬ ‫رســالة للعالــم عبــر وســائل االعــام بــان الســياح‬ ‫االجانــب هــم الذيــن غابــوا عــن المدينــة ســواء‬ ‫كان الســباب امنيــة ام اســباب متعمــدة مــن‬ ‫بعــض الــدول التــي التــر مصلحتهــا فــي اســتقرار‬ ‫ليبيــا خوفــا منهــا عــن مواردهــا الســياحية نظــرا‬ ‫لمكانــة ليبيــا الجغرافيــة وطبيعتهــا وطقســها‬ ‫الموالئــم للســياحية مدينــة غدامــس تمتــاز‬ ‫بالعديــد مــن المزايــا مــن اهمهــا هــي اكبــر مدينــة‬ ‫قديمــة مغطــاة بالعالــم وغيرهــا مــن المــدن‬ ‫الليبيــة الخمســة المســجلة عالميــا ‪،‬باالضافــة‬ ‫إلــى العديــد مــن المواقــع االثاريــة األخــرى التــي‬ ‫لألســف لــم تأخــذ حقهــا عالميــا ضمــن الخارطــة‬ ‫الســياحية لدينــا اكتشــافات تعــود الالف الســنين‬ ‫منهــا بالصحــراء الليبيــة بالجنــوب وديــان وكهــوف‬ ‫واهرامــات الحطيــة يفــوق عمرهــا الكثــر مــن‬ ‫‪12‬الــف ســنةوالموميا الهيجــان باكاكــوس بغــات‬ ‫‪ ،‬فنحــن نؤكدعلــي هــذا المــوروث الحضــاري‬ ‫الثقافــي الــذي يمثــل الهويــة الليبيــة فالســيحة‬ ‫غيــر مرتبطــة بالســياح االجانــب فحســب بــل‬ ‫بالعكــس الســياحة الداخليــة لدولــة ليبيــا لهــا‬ ‫تاريــخ حضــاري عرفــه العالــم عبــر الحضــارات‬ ‫التــي توالــت علــي هــذه آألرض فهــي تمتلــك أكبــر‬

‫حضــارة رومانيــة اثاريــة فــي شــمال إفريقيــا‬ ‫امبرطوريــة عمالقــة موجــدة بلبــدة بمدينــة‬ ‫الخمــس زد علــي ذلــك الحضــارة االغرقيــة‬ ‫والعثمانيــة بصبراتــه وغيرهــا والصحــراء الليبيــة‬ ‫ورمالهــا التــي تعتبــر مــن اهــم انــواع الرمــال‬ ‫النــاذرة بالعالــم كل هــذا يقلــق بعــض الــدول مــن‬ ‫اســتقرار البالد‪،‬فنحــن كهيئةنحــرص علــي مكانــة‬ ‫هــذه الحضــارة والمــوروث الــذي ســيتعاقبه‬ ‫االجيــال وهــو ارث حضــاري اليمكــن االســتغناء‬ ‫عنــه وهــو جــزء مــن الشــعب الليبــي واليمكــن‬ ‫ان يتأثــر بــكل هــذه الظــروف ســتظل ليبيــا‬ ‫حاضــرة معــززة مكانتهــا لــذى الجميــع ‪،‬ومــن هنــا‬ ‫اود التاكيــد علــي دور الهيئــة فــي عــودة مدينــة‬ ‫غدامــس وباقــي المــدن التاريخيــة الــي مكانتهــا‬ ‫وســتحتضن غدامــس الشــهر المقبــل المهرجــان‬ ‫الدولــي فــي دورتــه ‪15‬هــذا العــام بمشــاركات‬ ‫مختلفــة وســتزخر وتبهــر الجميــع ‪.‬‬ ‫إدارة التنشــيط مــن خــال مديرهــا‬ ‫االســتاذ زكريــا ابوزيــد تحــدث قائــا تحتضــن‬ ‫مدينــة غدامــس يومــي الجمعــة والســبت‬ ‫القادميــن ‪27/28‬مــن الشــهر الجــاري االحتفــال‬ ‫بمناســبة اليــوم العالمــي للســياحة والــذي‬ ‫يحتفــل بــه بمختلــف دول العالــم وســيتضمن‬ ‫العديــد مــن المناشــط الثقافيــة والبرامــج‬

‫الســياحية مــن بينهــا حفــل فنــي ســاهر وزيــارات‬ ‫ميدانيــة ومعــرض للصناعــات التقليديــة وعــرض‬ ‫لمناشــط ومجهــودات الهيئــة العامــة للســياحة‬ ‫ولقــاءات للقائميــن علــي المدينــة القديمــة وجهــاز‬ ‫المــدن التاريخيــة بغدامــس ومصلحــة االثــار‬ ‫وغيرهــا مــن البرامــج األخــرى التــي تصاحــب‬ ‫هــذا االحتفــال ‪،‬خاصــة وأن مدينــة غدامــس ذات‬ ‫طابــع حضــاري وتاريخــي ومكانتهــا التــي عرفــت‬ ‫بــه عبــر التاريخ تحتاج لتكثيف المناشــط الســيما‬ ‫بعــد أن تــم شــطبها مــن قائمــة الحضــر الدوليــة‬ ‫ومــن خــال هــذا النشــاط نؤكــد علــي دور الهيئــة‬ ‫العامــة للســياحة وحرصهــا علــي المحافظــة علــي‬ ‫هــذا اإلرث الحضــاري المهــم ‪،‬كمــا أن الهيئــة‬ ‫تســعي النجــاح الــدورة القادمــة ‪ 15‬لمهرجــان‬ ‫غدامــس الشــهر المقبــل بعــد غيــاب دام ألكثــر‬ ‫مــن ثمانــي ســنوات نظــرا للظــروف التــي يعلمهــا‬ ‫الجميــع وفــي ظــل غيــاب الميزانيــات الالزمــة‬ ‫بتنفيــذ هــذه البرامــج والمناشــط التــي تهــدف‬ ‫لنشــر الثقافــة الســياحية الداخليــة ‪،‬ومــن خاللكم‬ ‫ادعــو جميــع وســائل االعــام المحليــة واالجنبيــة‬ ‫المشــاركة فــي هــذا الحفــل اليصــال رســالة‬ ‫للعالــم والســياح بالدرجــة االولــي علــي مدينــة‬ ‫غدامــس مهيئــة الســتقبال الســياح والظــروف‬ ‫متاحــة لالطــاع علــي معالــم المدينــة ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٦‬محرم ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٢٦ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫رسالة زليتن‬

‫تواصل أعمال صيانة وتحسين جزيرة‬ ‫وسط زليتن‬

‫بحضور أســرة حترير (الصباح)‬

‫حفل اختتام الدورة التدريبية‬ ‫ألساليب العمل الصحفي‬

‫اختتمــت أمــس الثالثــاء الــدورة التدريبيــة ألولويــات وأســاليب العمــل الصحفــي‬ ‫بمقــر صحيفــة الصبــاح‪ ‬تحــت إشــراف األســتاذة فتحيــة الجديــدي مديــرة التحريــر‬ ‫‪ ،‬و بحضــور األســاتذة جمــال الزايــدي عضــو مجلــس اإلدارة وكمــال الدريــك مديــر‬ ‫التحريــر‪ ،‬والمخــرج بالصحيفــة محمــد الفزانــي والصحافــي عثمــان البوســيفي‪.‬‬ ‫ووجــه الضيــوف النصائــح والكلمــات المحفــزة للمتدربيــن ‪ ،‬ودعوهــم للمواظبــة‬ ‫علــى العمــل واإلقبــال عليــه بتفــان وإخــاص وهمــة ‪ ،‬ليرتقــوا بمســتوياتهم ويؤسســوا‬ ‫لجيــل جديــد يرفــع مــن قيمــة الصحافــة الوطنيــة‪.‬‬ ‫كمــا ت ـ ّم فــي حفــل االختتــام توزيــع الهدايــا الرمزيــة للمتدريبيــن ‪ ،‬الذيــن التزمــوا‬ ‫بحضــور الــدورة‪.‬‬

‫كتب ‪ :‬فتحى السلينى‬ ‫تتواصــل هــذه األيــام أعمــال صيانــة وتحســين جزيــرة وســط مدينــة زليتــن‪ ،‬وقــد‬ ‫أوضــح المهنــدس ـ عبداللــه علــى بــن جابــر المشــرف علــى هــذا المشــروع أن تنفيــذ‬ ‫عمــل هــذا المشــروع بــدأ شــهر أكتوبــر مــن عــام ‪ ، 2018‬وينقســم إلــى األشــكال‬ ‫الهندســية واألحــواض ‪ ،‬كمــا يتضمــن صيانــة الطــرق المؤديــة لجزيــرة وســط الســوق‬ ‫وإدخــال بعــض التعديــات لهــا ‪.‬‬ ‫كمــا أشــار بــن جابــر إلــى أن نســبة إنجــاز المشــروع هــي ‪ % 20‬وأن مرحلــة رصــف‬ ‫الطــرق ســتبدأ خــال األيــام القادمــة ‪ ،‬حيــث يجــري حاليـا ً إزالــة األســفلت القديــم‬ ‫وأعمــال األتربــة ‪ ..‬ونــوه أن أحــد أســباب تأخــر تنفيــذ المشــروع هــو تأخــر وصــول‬ ‫األشــكال الهندســية مــن الشــركة المصنعــة مــن منطقــة وادى الربيــع فــي طرابلــس‬ ‫والتــي تشــهد اشــتباكات منــذ شــهر أبريــل الماضــي ‪.‬‬ ‫وفــي ختــام تصريحــه ‪ ،‬دعــا بــن جابــر ســائقي الســيارات بضــرورة االلتــزام‬ ‫بالســرعات األدنــى أثنــاء مرورهــم بوســط المدينــة وعــدم االقتــراب مــن وســط‬ ‫الجزيــرة نظــرا لألعمــال الجاريــة فيهــا ‪.‬‬

‫أرجعتــه ألخطاء يف رصد درجات الطالب‬

‫وزارة التعليم تصدر قرارًا يفتح المجال لطلبة الثانوية لمراجعة أوراقهم‬ ‫أعلنــت وزارة التربيــة والتعليــم أنهــا ســتضيف ‪ 4‬درجــات‬ ‫لطــاب الشــهادتين الثانويــة واإلعداديــة الذيــن لــم يوفقــوا‬ ‫فــي النجــاح فــي الــدور األول ‪ ،‬وتبقــت لهــم ثــاث مــواد‬ ‫فــي الــدور الثانــي‪.‬‬ ‫وأرجعــت الــوزارة فــي بيــان لهــا علــى موقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي (فيســبوك) قرارهــا األخيــر إلــى وجــود أخطاء‬ ‫فــي رصــد درجــات الطــاب‪ ،‬مشــيرة إلــى أنــه ســيتم نشــر‬ ‫الرابــط بعــد تحديــث الدرجــات‪.‬‬ ‫وبحســب قــرار وزيــر التعليــم رقــم ‪ 1003‬لســنة ‪2019‬‬ ‫بشــأن مراجعــة درجــات امتحانــات الشــهادتين اإلعداديــة‬ ‫والثانويــة للعــام الدراســي ‪ 2019-2018‬فإنــه يــؤذن‬

‫للمركــز الوطنــي لالمتحانــات بمباشــرة مراجعــة تظلمــات‬ ‫طلبــة الشــهادتين فــي نواحــي احتمــال وجــود أخطــاء‬ ‫إدخــال فــي الحواســيب أو تقديــر درجــة األســئلة المقاليــة‬ ‫فقــط‪ ،‬دون أن تشــمل التظلمــات طلــب زيــادة درجــات‪.‬‬ ‫وبينــت الــوزارة أن قــرار الوزيــر ال يشــمل رغبــة الطــاب‬ ‫فــي زيــادة درجــات بغــرض الوصــول إلــى درجــة النجــاح‪.‬‬ ‫مــن جهتــه أعلــن المركــز الوطنــي لالمتحانــات عــن فتــح‬ ‫منظومــة مراجعــة أوراق اإلجابــة لطلبــة الشــهادة الثانويــة‪،‬‬ ‫مؤكــداً ضــرورة تنفيــذ آليــة المراجعــة‪ ،‬وأنــه لــن يعتــد‬ ‫باإلجــراءات المخالفــة لنصــوص القــرار ونمــوذج الطعــن‪.‬‬

‫ُمتابعة سير العملية التعليمية بالمعاهد‬ ‫الدينية على مستوى ليبيا بزليتن‬

‫عقــد صبــاح يــوم االثنيــن الماضــي بقاعــة االجتماعــات بالجامعــة األســمرية‬ ‫اإلســامية اجتمــاع للمعاهــد والمــدارس الدينيــة علــى مســتوى ليبيــا ‪.‬‬ ‫وأوضــح الســيد فــوزي محمــد دخيــل ـ مديــر إدارة التعليــم الثانــوي بــوزارة التربيــة‬ ‫والتعليــم أن هــذا االجتمــاع يناقــش عــدداً مــن المواضيــع ‪ ،‬منهــا تنســيب الطــاب مــن‬ ‫حملــة الشــهادة اإلعداديــة لهــذا العــام إلــى مجــال التعليــم الدينــي ‪ ،‬ومــدى أهميــة‬ ‫مــدارس التعليــم الدينــي فــي الظــروف الراهنــة‪ ،‬والمشــاكل والعراقيــل التــى تواجــه‬ ‫ســير العمليــة التعليميــة فــي مــدارس التعليــم الدينــي وآليــة التغلــب عليهــا قبــل‬ ‫بــدء العــام الدراســي ‪ 2020‬ـ ‪ .2019‬كذلــك كيفيــة تنســيب الطــاب والخطــط‬ ‫والمناهــج الدراســية وتذليــل المشــاكل والصعــاب أمــام الطــاب الدارســين بهــذه‬ ‫المعاهــد فــي المســتقبل ‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أن عــدد المعاهــد الدينيــة علــى مســتوى ليبيــا يبلــغ حوالــي ‪ 23‬ثانويــة‬ ‫منهــا ‪ 17‬فــي المنطقــة الغربيــة‪ ،‬ويشــرف علــى هــذه المعاهــد قســم أنشــأ حديثـا ً‬ ‫مــن قبــل وزارة التعليــم ‪ ،‬وتعــود تبعيتــه إلدارة التعليــم الثانــوي‪.‬‬

‫«يف إطــار التعاون الثنائي يف مجاالت التدريب وتطوير املؤسســات‬

‫وزير الحكم المحلي يستقبل مدير عام المعهد الجمهوري األمريكي الدولي‬

‫بلدية الزاوية تستمر في توزيع المواد‬ ‫للعائالت النازحة‬ ‫كتب ‪ :‬علي الحباس‬ ‫تســتمر لجنــة األزمــة النازحيــن‪ ‬فــي بلديــة الزاويــة‪ ‬طيلــة أيــام االســبوع فــي توزيــع‬ ‫مــواد التنظيــف‪ ‬للعائــات النازحــة فــي المدينــة ومــد يــد العــون لهــم‪ ،‬حيــث وصــل‬ ‫عــدد المســتفيدين مــن العائــات إلــى ‪ 360‬عائلــة تقريبـاً‪ ،‬علمـا ً بــأن التوزيــع مــازال‬ ‫مســتمراً‪ ‬لــكل أهالــي وضيــوف مدينــة الزاويــة‪.‬‬

‫اســتقبل معالــي وزيــر الحكــم المحلــي الدكتــور‬ ‫ميــاد الطاهــر بمقــر الــوزارة الســيد ‪ /‬هشــام‬ ‫الورفلــي مديــر عــام المعهــد الجمهــوري األمريكــي‬ ‫الدولــي و مرافقيــه‪ ،‬حيــث قــام الســيد هشــام الورفلــي‬ ‫بتســليم النســخة الرســمية لدليــل الحكــم المحلــي فــي‬ ‫ليبيــا “الطريــق إلــى التنميــة والحكــم الرشــيد” إلــى‬ ‫معالــي الدكتــور ميــاد الطاهــر‪.‬‬ ‫وشــارك فــي هــذا اللقــاء مــن جانــب الــوزارة‬ ‫الســيد عبدالمجيــد أبوغــرارة مستشــار الوزيــر‬ ‫والســيد صــاح فطــح مديــر إدارة شــؤون المحافظات‬ ‫والبلديــات والســيد حســين صالــح مديــر مكتــب‬ ‫الوزيــر‪.‬‬ ‫ويهــدف هــذا الدليــل إلــى توفيــر إرشــادات‬ ‫لمجموعــة واســعة مــن أصحــاب المصلحــة حــول‬ ‫تعــدد األدوات واألســاليب المســتخدمة لتطبيــق‬ ‫وقيــاس و تقييــم ومراجعــة الحكــم علــى المســتوى‬ ‫المحلــي‪.‬‬ ‫وســاهم فــي إعــداد هــذا العمــل وصياغتــه‬ ‫واإلشــراف عليــه نخبــة مــن الشــخصيات والكــوادر‬ ‫والخبــراء المحلييــن‪ ،‬ويجمــع بيــن مناقشــة القضايــا‬ ‫النظريــة المفاهميــة المتعلقــة بالحكــم المحلــي مــع‬

‫اجتماع وزير‬ ‫المواصالت بعميد‬ ‫بلدية غدامس‬

‫اجتماع بلدي سرت‬ ‫لمتابعة سير عمل‬ ‫المخابز‬ ‫مراجعــة الماضــي والحاضــر وربطهــا بالمســتقبل‪.‬‬ ‫ويتكــون الدليــل مــن ســتة فصــول هــي الالمركزيــة‬ ‫والحكــم المحلــي ‪ ،‬حوكمــة اإلدارة المحليــة ‪ ،‬الماليــة‬ ‫البلديــة ‪ ،‬المشــاركة السياســية ‪ ،‬التخطيــط المحلــي‬ ‫بحــث وزيــر المواصــات الســيد ميــاد معتــوق‪،‬‬ ‫اإلثنيــن الماضــي ‪ ،‬مــع عميــد بلديــة غدامــس قاســم‬ ‫محمــد المانــع‪ ،‬مــا تُعانيــه البلديــة وســكانها مــن تدنــي‬ ‫مســتوى خدمــات المواصــات بشــكل عــام‪.‬‬ ‫وأوضــح بيــان لــوزارة المواصــات‪ ،‬أن اللقــاء الــذي‬ ‫حضــره عضــو المجلــس البلــدي عبــد الصبــور مصطفــى‬ ‫الكبيــر‪ ،‬شــهد الحديــث عــن الطريــق الرابــط بالشــمال‬

‫المتكامــل‪ ،‬التنميــة المحليــة و البلديــة التنمويــة ‪.‬‬ ‫وقــد أعــرب معالــي الوزيــر عــن شــكره للمعهــد‬ ‫الجمهــوري األمريكــي الدولــي علــى هــذا العمــل القيــم‬ ‫الــذي سيســهم فــي تعزيــز برامــج وأنشــطة الــوزارة‪.‬‬ ‫والــذي يحتــاج إلــي صيانــة عاجلــة لمســافة حوالــي ‪40‬‬ ‫كيلــو متــرا بيــن نالــوت وغدامــس‪ ،‬وهــو األكثــر تضــررا‬ ‫ناهيــك عــن توقــف المطــار عــن العمــل ألســباب فنيــة‬ ‫وإداريــة ولوجيســتية‪ ..‬مــن جانبــه تواصــل الوزيــر خــال‬ ‫االجتمــاع مــع كل األطــراف ذات العالقــة بهــذه الملفــات‪،‬‬ ‫المعــدة مــن طرفهــم‬ ‫والذيــن قدمــوا تفاصيــل للبرامــج ُ‬ ‫لمعالجــة تلــك المشــاكل‪.‬‬

‫حتت شــعار ( مع ًا لنبني اجليل )‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫المدير الفني المساعد‬ ‫عزالدين مسعود الحامدي‬ ‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫انطالق مسابقة اإلبداع واإلبتكار للتميز الطالبي بزليتن‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫انطلقــت صبــاح يــوم االثنيــن الماضــي‬ ‫بالجامعــة األســمرية مســابقة اإلبــداع‬ ‫واالبتــكار للتميــز الطالبــي فــي نســختها‬ ‫الرابعــة لســنة ‪ 2019‬م تحــت شــعار ( معــا ً‬ ‫لنبنــي جيــل ) برعايــة شــركة المــدار الجديــد‬ ‫ومكتــب الواحــدة نــت والمجلــس البلــدي‬ ‫بزليتــن والجامعــة األســمرية ‪.‬‬ ‫وعــن هــذه المســابقة أوضــح الدكتور ـ ماهى‬ ‫عبدالغنــى عريبــي ـ عضــو هيئــة التدريــس‬ ‫بالجامعــة األســمرية ورئيــس المنظمــة التقنيــة‬

‫بزليتــن فــي تصريحــه لصحيفــة الصبــاح أن‬ ‫هــذه المســابقة تهــدف إلــى اكتشــاف وصقــل‬ ‫جميــع المواهــب علــى مســتوى ليبيــا لغــرض‬ ‫التنافــس فيمــا بينهــم فــي مجــال االبتــكار‬ ‫واالختــراع فــي المجــال التقنــي ‪.‬‬ ‫كمــا أضــاف أن عــدد المســتهدفين يبلــغ‬ ‫حوالــى ‪ 100‬مشــارك ‪ ،‬تــم قبــول حوالــى ‪35‬‬ ‫منهــم مــن جميــع المــدن الليبيــة ‪ ..‬كمــا أشــار‬ ‫بأنــه ســيكون يــوم الخميــس القــادم الختــام‬ ‫للمســابقة حيــث ســيتم تكريــم الخمســة األوائل‬ ‫وســيتم عــرض شــريط مرئــي للمشــاريع التــي‬

‫شــاركت فــي المســابقة‪ ،‬الفتــا أن الجامعــة‬ ‫األســمرية اإلســامية والمنظمــة التقنيــة‬ ‫ســتقوم علــى هامــش المســابقة بتكريــم‬ ‫الطلبــة األوائــل مــن طلبــة الشــهادة الثانويــة‬ ‫لهــذا العــام ‪ ..‬يشــار إلــى أن المنظمــة التقنيــة‬ ‫بزليتــن هــى منظمــة أهليــة فــي جميــع البرامــج‬ ‫التقنيــة بالمدينــة وقامــت خــال ثــاث ســنوات‬ ‫بتدريــب حوالــى ســتة آالف طالــب والتــي مــن‬ ‫أهدافهــا تدريــب الكــوادر الليبيــة ومســاعدتها‬ ‫للوصــول لســوق العمــل وقامــت خــال ثــاث‬ ‫ســنوات بتدريــب حوالــي ألــف طالــب ‪.‬‬

‫كتبت ‪ :‬هديل خير‬ ‫صرحــت بلديــة ســرت أمــس‬ ‫الثالثــاء عبــر صفحتهــا علــى موقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي (فيســبوك) عــن‬ ‫عقدهــا اجتماعـا ً لالتفــاق علــى وضــع‬ ‫آليــة إلعــادة تنظيــم عمــل المخابــز‬ ‫بســرت‪ ،‬وتوفيــر رغيــف الخبــز بجــودة‬ ‫ممتــازة ووزن صحيــح‪ ،‬وذلــك فــي‬ ‫اجتمــاع لهــا بديــوان البلديــة ســرت‬ ‫برئاســة مختــار المعدانــي‪.‬‬ ‫واتفــق المجتمعــون ‪ -‬وفقــا‬ ‫لبيــان البلديــة ‪ -‬علــى تشــكيل لجنــة‬ ‫متكاملــة ومتكافئــة لمتابعــة عمليــة‬ ‫ســير المخابــز يشــرف عليهــا عضــو‬ ‫المجلــس البلــدي ســرت إبراهيــم‬ ‫مليطــان‪ ،‬ورئيــس فــرع جهــاز الحــرس‬ ‫البلــدي ســرت عميــد فتحــي شــكرني‪،‬‬ ‫ومراقــب االقتصــاد ســرت عبدالجليــل‬ ‫عيــادة‪ ،‬ومديــر مكتــب الرخــص‬ ‫التجاريــة بســرت الجروشــي العمــاري‪،‬‬ ‫ومديــر مكتــب حمايــة المســتهلك‬ ‫بالبلديــة صالــح اجبــارة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬أعلـــن أنا هدى محمد امحمد‬ ‫عبداللـــه بلقاســـم الككلـــى بـــأن هذا‬ ‫هو اســـمى الصحيـــح وليس كما جاء‬ ‫بســـجالت بلدية طرابلس ‪.‬‬

‫الفنـــي‬ ‫الصبـــــــاح ‪05‬‬

‫مستقبل المالوف الليبي يعبق برائحة التفاؤل واألمل‬ ‫االربعاء ‪ ٢٦‬محــــــرم ‪ - 1441‬الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪ 2019‬م‬

‫مدير التحرير ‪ /‬حليمة التواتي‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ /‬منجي المريمي‬

‫السنـــة األولى‬

‫العدد ‪١٢٦ :‬‬

‫دوائر‬ ‫محمد علي الدنقلي ‪..‬‬

‫بالسالمة ‪..‬‬ ‫بورتريه ‪..‬‬

‫حليمة التواتي‬

‫أبــــــرار ‪..‬‬

‫الوجوه وهي صامتة تبوح بالكثير‬

‫ابــرار ســالم بــن عاشــور مــن ســكان طرابلــس طالبــة يف كليــة الطــب البيطــري ‪ ..‬لــم يكــن الرســم بــآي شــكل مــن أشــكاله بهاجــس أو هــدف بحياتهــا كان‬ ‫همهــا الدراســة فقــط ومبجالهــا والتفــوق فيهــا كانــت هــذه حدودهــا وهــذا كل مــا تتطلــع إليــه ‪ ..‬لكــن يحــدث كثيــرا أن نرســم ملســتقبلنا واقــع مــا فتأتــي الصدفــة‬ ‫لتغيــر كل ذلــك لتنتهــي ابــرار وبالصدفــة أيضــا مــن طالبــة بكليــة الطــب الــى مشــروع لرســامة مميــزة وتهتــم خصوصــا برســم ال(بروتريــه ) ‪ ..‬تقــول ابــرار لــم اكــن يف‬ ‫يــوم مــن االيــام أفكــر يف أن اكــون رســامة أو عاملــة مبجــال الفنــون حتــى ‪ ،‬كنــت اكمــل دراســتي بكليتــي فســاق احلــظ امامــي وانــا علــى جهــازي دعايــة علــى موقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي الفيــس بــوك وهــي عبــارة عــن دعايــة لكــورس لتعليــم فنــون الرســم فقــررت التواصــل معهــم وحــدث فعــا وأن اشــتركت بالــدورة ‪ .. .‬الظريــف يف األمــر ‪ ..‬ان‬ ‫املوضــوع برمتــه كان كمزحــة بــل وكأنــه حتــدي بالنســبة لــي ‪،‬ألننــي وبحياتــي كلهــا لــم أمســك بيــدي ريشــة للرســم أو وضعــت بــن يــدي باقــة الــوان ‪ ..‬لكنــه التحــدي فــكان‬ ‫كمــا اخبرتــك أننــي قــررت عــدم االنســحاب واســتمريت يف املداومــة و احلضــور‪ .‬يف البدايــة لــم اتعلــم شــي مــن هــذا الكــورس أحزننــي االمــر كثيــر ًا ليــس لكــون االمــر هوايــة‬ ‫أو كونــه رغبــة ملحــة كــي أكــون رســامة ‪ ...‬بــل كان حتــدي يف نفســي اخــذ يكبــر بداخلــي شــيئا فشــيئا فانــا ال احــب اخلســارة (ضحكــت ابــرار وهــي تقــول لنــا هــذه اجلملــة )‬ ‫‪..‬ثــم اكملــت لــذا قــررت تــرك هــذه الــدورة ‪ ..‬ثــم اضافــت ابــرار لكننــي ســرعان ماعــدت وتراجعــت عــن االمــر فرجعــت لــدرس الرســم ليــس مــن خــال الــدورة فقــط لكننــي‬ ‫تفرغــت لــه وشــرعت يف املداومــة علــى ذلــك اســتعملت كل الســبل لتطويــر نفســي دورات ‪ ..‬يوتيــوب ‪ ..‬اقتنــاء برامــج الرســم أيضــا حضــور املعــارض واالحتــكاك املباشــر‬ ‫بالفنانيــن كذلــك متابعــة كل التجــارب الســابقة للفنانيــن العامليــن الكبــار ومشــاهدة أعمالهــم اخلالــدة ومــن ثــم متابعــة كل حديــث وجديــد باملجــال ‪ ..‬كل هــذا‬ ‫كنــت اقــوم بــه وأنــا ازاول الرســم علــى ارض الواقــع مــن هنــا صــار الرســم شــغفي وهوايتــي بــل ومســتقبلي لــذا لــم اتوقــف ابــدا عــن الرســم وتطويــر نفســي‪ ..‬بداياتــي‬ ‫احلقيقيــة يف الرســم والتــي اعلنــت فيهــا عــن نفســي كانــت عــام ‪ 2017‬فقــظ كان هــو البدايــة احلقيقيــة لــي ففيــه بعــث اول لوحاتــي خاصــة وأننــي يف هــذا‬ ‫العــام نضجــت ووجــدت مفاتيــح لوحتــي فصــار لــي لونــي اخلــاص يف الرســم وبصمتــي اخلاصــة يف عالــم البروتريــه ‪ .‬االن بــدأت اعطــي كورســات لعشــاق‬ ‫الرســم‪ .‬وكان مــن ضمــن امللتحقــات بالكــورس فتيــات شــابهت قصتهــم قصتــي آي الذيــن لــم يكــن الرســم شــغفهم يومــا ‪ ،‬باإلضافــة للعديــد مــن‬ ‫الفتيــات الراغبــات بالفطــرة واملوهبــات‪ .‬اخيــرا قالــت ابــرار ســحرني رســم الوجــوه البروتريــه هاجســي وخاصــة العيــون فانــا اســير رســمها‬ ‫إنهــا هوســي اخلــاص ‪ ..‬ويف اخلتــام احــب أن اضيــف إنــه ومــن خــال خبرتــي البســيطة توصلــت لــرآي يقــول أن الفنــان الــذي‬ ‫يســتطيع أن يرســم الوجــوه ‪ ..‬تفاصيلهــا تكوينهــا دالالتهــا ماتبــوح بــه اليصعــب عليــه أن يرســم آي تكويــن أو آي‬ ‫لــون اخــر مبجــال التشــكيل‪ ..‬الوجــوه هــي األصعــب إلنهــا محــاكاة للواقــع والتــي حتــى فــن التصويــر‬ ‫(الفوتــو) رغــم التقنيــات احلديثــة يعجــز أحيانــا علــى إيفائهــا حقهــا يف البــوح فالوجــوه‬ ‫حــن نرســمها تكــون صامتــة لكنهــا يف صمتهــا هــذا تبــوح بالكثيــر‬ ‫‪.‬‬

‫أخبار‪..‬‬

‫كتب ‪ /‬جمال خراز‬

‫حالبة القمر في مسرح الغد‪!!..‬‬

‫حالبــة القمــر مســرحية مــن تأليــف املخــرج املســرحي أحمــد إبراهيــم حســن‪..‬‬ ‫تتحــدث عــن امــرأة ليبيــة املالمــح‪ ..‬تدخــل مقبــرة حتــت ضــوء القمــر ملمارســة طقــوس‬ ‫شــركية كــي حتلــب مــن القمــر وجــه زوجهــا الــذي بحثــت عنــه يف كل املستشــفيات والســجون‬ ‫واملعســكرات‪ ..‬تخاطــب القبــور بحثــا عــن زوجهــا وتســرد ذكرياتهمــا‪ ..‬ال احــد يســمعها‪..‬‬ ‫وال صــوت ســوى صوتهــا وصــوت نبــاح كلــب يف ركــن املقبــرة‪ ..‬لكنهــم يطاردونهــا ويصــادرون‬ ‫بكاءهــا العــزاء الوحيــد‪ ..‬تعــود إلــى بيتهــا فتجــده مقلوبــا رأســا علــى عقــب‪ ..‬تعتقــد أن‬ ‫زوجهــا قــد عــاد‪ ..‬لكنهــا تفقــد األمــل فتصــب لعناتهــا علــى املخابــرات وشــذاذ آفــاق الوطــن‬ ‫بعــد أن أعياهــا البحــث عنــه يف شــقوق وجتاويــف الوطــن املكلــوم‪..‬‬ ‫أحداث املسرحية مستوحاة من الواقع ا!! «‬ ‫حالبــة القمــر عمــل مســرحي مونودرامــا فاخــرة‪ ..‬تقــوم بتجســيد شــخصيته الفنانــة‬ ‫«جنــاء األمــن» ويخرجــه غــول املســرح التجريبــي الفنــان عزالديــن املهــدي‪ ..‬انتظــروه‪..‬‬

‫المخرج عاشور بوشوق و وادى الرجال‬ ‫بعــد اخراجــه للعديــد‬ ‫مــن املسلســات الناجحــة‬ ‫وعلــى راســها املسلســل‬ ‫الشــهير خالتــى مشــهية‬ ‫املخــرج عاشــور بوشــوق‬ ‫يشــارك هــذه االيــام كمخــرج‬ ‫منفــذ لفيلــم وادى الرجــال‬ ‫الفيلــم املعــد عــن قصــة‬ ‫للكاتــب األملانــي «غيرهارولــد‬ ‫رولفــس» تنــاول فيهــا مرحلــة‬ ‫مــن مراحــل اجلهــاد الليبــى‬ ‫كتــب لــه الســيناريو واحلــوار‬ ‫الفنــان الكبيــر عبدالباســط‬ ‫اجلــارد ومــن إخــراج املخــرج‬ ‫العربــى الســورى د‪،‬وائــل‬ ‫الرو مــي‪.‬‬

‫ورشة تمثيل مسرحي‬ ‫ألحمد ابراهيم‬ ‫صــرح الفنــان الكاتــب احمــد ابراهيــم‬ ‫حســن منــذ ايــام عــن اقامــة دورة ألعــداد‬ ‫املمثــل مبقــر جتمــع تانــاروت مبدينــة‬ ‫بنغــازى‬ ‫واحمــد ابراهيــم حســن صاحــب‬ ‫تاريــخ فنــى حافــل باالبــداع والعطــاء‬ ‫املميــز طيلــة ‪ 35‬عامــا فــى رحــاب املســرح‬ ‫وقــد حتصــل علــى االربــع جوائــز املهمــة فــى‬ ‫املســرح الليبــى (( افضــل مخــرج ‪ .‬افضــل‬ ‫كاتــب ‪ .‬افضــل ممثــل ‪ .‬افضــل معــد ))‬ ‫ضمــن فعاليــات املهرجــان الوطنــى للفنــون‬ ‫املســرحية كمــا لــه العديــد مــن االبداعــات‬ ‫فــى الدرامــا الليبيــة منهــن امللــف االزرق‬ ‫وغير هــا‪.‬‬

‫مهند عبود ‪ ..‬في المجهول‬

‫بالسالمة ‪ ..‬كلمة قالتها ومشت ‪..‬‬ ‫واختفت ‪ ..‬يف صخب زحمه املدينة ‪.‬‬ ‫وما حكينا عن لقانا اجلاي ‪ ..‬أمتى ‪..‬‬ ‫وال هدتلي ياسمينه ‪..‬‬ ‫ولوﻻ ما بلل إيديا عطرها ‪...‬‬ ‫وخلف شدى ‪...‬‬ ‫ما شعر إنا إلتقينا ‪...‬‬ ‫يالسالمه ‪..‬‬ ‫وما بقى بعد السالم كالم ‪..‬‬ ‫اال عيني ‪ .‬من حنيني ‪..‬‬ ‫تابعت وقع اخلطاوي ‪..‬‬ ‫وزاد قلبي ‪ .‬بني بيني ‪..‬‬ ‫مت يلعن يف الزحام ‪.‬‬ ‫وعن يساري ‪..‬‬ ‫وعن مييني ‪..‬‬ ‫وشفت قدامي حمام ‪..‬‬ ‫اللي يأكل حبه حبه ‪.‬‬ ‫واللي يرقص يف محبه ‪.‬‬ ‫واللي يغازل يف األحبه ‪..‬‬ ‫واللي ياال ‪ .‬وياال الللي ‪.‬‬ ‫ردد احلان الغرام ‪..‬‬ ‫لكن بنغمه حزينه ‪..‬‬ ‫ولوال ما بلل ايديا عطرها ‪..‬‬ ‫وخلف شذى ‪..‬‬ ‫ما شعرت إنا التقينا ‪.‬‬

‫يف تصريــح لــه قــال ال‬ ‫صحفــي والشــاعر «علــي خويلــد « إن فريــق تصويــر‬ ‫أغنيــة « مجهــول « الــذي‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ـ‬ ‫ـوده‬ ‫املخــرج «م ـروان اخلطــري « قــد انتهــى مــن‬ ‫تصويــر العمــل الغنائــي‬ ‫(مج‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـول ) والــذي ســيؤديه الفنــان «مهنــد عبــود» ‪.‬‬ ‫خويلــد أضــاف بــأن‬ ‫الع‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن كلماتــه وتلحــن امللحــن واملــوزع املوســيقي‬ ‫«عبــد الســام القرضـ‬ ‫ـاب‬ ‫«‬ ‫وتوز‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـع فريــق « قــروب قيثــار » وتنفيــذ املهنــدس‬ ‫وســام قربــع ‪.‬‬ ‫واشــار‬ ‫خوي‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـأن‬ ‫«مه‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـود» صــوت بخامــة خاصــة وســبق لــه أن القــى‬ ‫أستحسـ‬ ‫ـان‬ ‫ا‬ ‫جلم‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـور‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ـال‬ ‫أغانيــه التــي عرضــت علــى القنــوات الليبييــة‬ ‫املرئيــة‬ ‫وامل‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫موعة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫« ضايــع منــي » وعمــل « عــادي عــادي » لكنــه‬ ‫قبــل ذ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـك‬ ‫تت‬ ‫ط‬ ‫ـ‬ ‫ـور‬ ‫وت‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ـدرج‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ـودا يف مجــال االحتــراف مــن خــال أدائــه‬ ‫املميــز‬ ‫للعد‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫األغا‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـي‬ ‫الليبيــة القدميــة ‪ ،‬وجنــح مهنــد يف تقدميهــا‬ ‫والتغ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـي‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـكل‬ ‫اق‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ـدار‬ ‫وذ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـك‬ ‫لكونــه تلقــى استحســان اجلمهــور مــن خــال‬ ‫االح‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ـكاك‬ ‫املبا‬ ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ـر‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ـه‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫ـال احلفــات التــي قدمهــا لــه والتــي كانــت‬ ‫بدايـ‬ ‫ـة‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ـوده‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـلم‬ ‫طمو‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫ـه‬ ‫ل‬ ‫تحقيــق مســتقبله الفنــي مبجــال األغنيــة ‪...‬‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫«مج‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـول‬ ‫«‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـو‬ ‫ثا‬ ‫ل‬ ‫ــث عمــل خــاص « تسـجيل وتصويــر « ملهنــد‬ ‫ومــن املنتظــر أن يالقــي‬ ‫جنــاح كبيــر خاصــة ملشـاركته العمــل مــع نخبــة فنيــة‬ ‫محترفــة يف تس ـجيله‬ ‫و‬ ‫تصو‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـره‬ ‫‪،‬‬ ‫فموســيقيا فمــن غيــر قيــام (القرضــاب)‬ ‫بالتلحــن ‪ ،‬فالعمــل‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـي‬ ‫عتمد‬ ‫يف‬ ‫توزيعــه علــى الــة الغيثــار والتــي سـ يقوم‬ ‫عــازف الغيثــار ( عمـ‬ ‫ـاد‬ ‫صو‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫)‬ ‫بتأديــة فقــرات العــزف املنفــرد املخصصــة لهــا ‪.‬‬ ‫باإلضافــة ملشـ‬ ‫ـاركة‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـرز‬ ‫العاز‬ ‫فــن واملوســيقيني بالعمــل ومنهــم « جمــال‬ ‫ش ـكري « «معــز كـ‬ ‫ـرمي‬ ‫«‬ ‫و‬ ‫»مح‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫ع‬ ‫مــوش «‪.‬‬ ‫أمــا العمــل‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫ناح‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫ال‬ ‫تصويــر ‪ ،‬فهــو للمخــرج « م ـروان اخلطــري »‬ ‫وتصويــر « مح‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫ا‬ ‫حلجا‬ ‫ج‬ ‫ـ‬ ‫ـي»‬ ‫ومســاعد مخــرج « حســن املج ـدوب «‬ ‫بوجود‬ ‫هذه‬ ‫ال‬ ‫نخبة‬ ‫قال‬ ‫خ‬ ‫ويلد « بأذن اهلل» العمل موثوق بنجاحه ‪.‬‬ ‫ويف‬ ‫إجا‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ؤالنا‬ ‫بصف‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ـه‬ ‫صاحــب الكلمات عــن األغنية ومضمونها‬ ‫أجــاب «‬ ‫خوي‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫«‬ ‫يعت‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـر‬ ‫الع‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫وطنــي وعاطفــي أمــا موســيقيا ف ـ (مجهــول)‬ ‫تنتمــي‬ ‫لال‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـلوب‬ ‫الع‬ ‫ص‬ ‫ـ‬ ‫ـري‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ـذي اجــاد وأبــدع فيــه الفنانــون الليبييــون‬ ‫مــن ال‬ ‫ق‬ ‫ـ‬ ‫ـدمي‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫كا‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـوا‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـن‬ ‫أول‬ ‫رواده علــى الســاحة العربيــة ( ناصــر املــزداوي‬ ‫أحمـ‬ ‫ـد‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫ـرون‬ ‫جن‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـوش‬ ‫احل‬ ‫س ـناوي‬ ‫وغيرهــم ) مــع عــدم غيــاب الــروح ســابقا ‪..‬وهنــا امليــزة و‬ ‫االخ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ـاف‬ ‫‪...‬أ‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫الليب‬ ‫ـن‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ـة‬ ‫ا‬ ‫الق‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـوات‬ ‫الصي‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ـة‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ـي‬ ‫ـن‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫روح‬ ‫ـيع‬ ‫الع‬ ‫رض‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫علي‬ ‫هــا‬ ‫يف أغنيــة مجهــول ‪ ..‬واختتم خويلد بقوله‪ :‬العمــل فأ‬ ‫جــاب خويلــد العمــل اآلن مبراحــل مــا بعــد التصويــر‬ ‫األغنيــة لــون جديــد يغنيـ‬ ‫ـه « مهنــد عبــود « ويختلــف عــن أعمالــه التــي غناهــا‬ ‫أما شاشات وق‬ ‫نوات عرضه فاخلبر ليس للنشر اآلن ومتروك حلينه‬

‫ابداع يلتحف ملتقى صناع المحتوى‬ ‫كتبت هديل خير‬ ‫مبدعــون ورواد افــكار واصحــاب مواهب‬ ‫تنــادي واحتــدو مــن كل ربــوع ليبيــا يــوم‬ ‫الســبت ‪ 2019-9-21‬ف مدينة طرابلس‬ ‫ببفنــدق كرونتيــا جمعهــم ملتقــي صنــاع‬ ‫املحتــوي يف لبييــا الســتعراض أفكارهــم‬ ‫أمــام أصحــاب األفــكار الناجحــة لالســتفادة‬ ‫مــن خبراتهــم يف هــذا املجــال وهــذا‬ ‫امللتقــى مــن إشــراف شــركة‪Alfennec‬‬ ‫‪ Company‬للفنــون‬ ‫حيــث قدمــت فيــه عــروض يف مجــال‬ ‫الســينما والسوشــيل ميديــا واملحتــوي‬ ‫املقــروء وجتــارب متنوعــة يف مجــال التوعيــة‬ ‫والتثقيــف للمــدرب أ‪ .‬بهــاء جهــاد املشــرف ع‬ ‫التدريــب التنمــوي ف امللتقــى كمــا تطــوع‬ ‫بعــض املشــاركون وقدمــو األفــكار للجنــة‬ ‫املنظمــة مــن أجــل التحســن والتطويــر‬ ‫حتــي يتــم تغطيــه جوانــب اخــري يف مجــال‬ ‫صناعــة املحتــوي خصوصــا يف مجــاالت ابداعــات الطفــل واملــرأة مجــال التســويق الرقمــي وصناعــة الدعايــة‬ ‫واإلعــان مجــال تخصصــي كاالســتاذ الصحفــي أســامة الكميشــي وبالنســبة للحضــور كان كثيــف جــدا‬ ‫وإقبــال كبيــر خصوصــا مــن الشــباب واســتفدت شــخصيا بالتعــرف علــي شــخصيات لهــا جتــارب مختلفــة يف‬ ‫مجــال صناعــة املحتــوي امتنــي ان اكــون مشــاركا يف املتلقــي القــادم‬ ‫كمــا ابهــر احلضــور أ‪.‬فايــز عيــاد مديــر امللتقــى وهــذا ماشــجعه علــى ضــرورة االســتمرار بهــذا امللتقــى‬ ‫وفاعليلتــه مســتقبليا والدفــع بــه للمشــاركات العربيــة والدوليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ 26‬محرم ‪1441‬‬

‫‪4‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 25‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪126 :‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫السن ــة األولى‬

‫فــي كلمة أمام منتــدى كونكورديا الدولي بنيويورك‬

‫السيد فايز السراج ‪ :‬حاولنا استيعاب حفتر في العملية السياسية واتضح أنه كان مخادعًا طوال الوقت‬ ‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬

‫اســـتضاف منتـــدى كونكورديـــا الدولـــي فـــي نيويورك‬ ‫رئيـــس المجلس الرئاســـي لحكومة الوفاق الوطني الســـيد‬ ‫فائـــز الســـراج ليتحدث أمـــام المنتدى الذي يضـــم العديد‬ ‫مـــن القـــادة والشـــخصيات السياســـية في لقائه الســـنوي‬ ‫ســـبل الخـــروج منها‪.‬‬ ‫لهـــذا العـــام عن األزمـــة الليبية و ُ‬ ‫وقـــدم الســـراج فـــي بدايـــة كلمتـــه لمحـــة عـــن أهمية‬ ‫ليبيـــا موقعـــا ً ومـــوارداً وإمكانياتـــاً‪ ،‬قبـــل أن يســـتعرض‬ ‫بدايـــات األزمة إثر التخلص من الحكم الشـــمولي الســـابق‬ ‫وقيـــام ثورة ‪ 17‬فبرايـــر‪ ..‬وقال كيـــف أن المجتمع الدولي‬ ‫تخلـــى عن ليبيا بعد أن ســـاعد فـــي نجاح الثـــورة‪ ،‬لتواجه‬ ‫بمفردهـــا كل التداعيات‪ ،‬بـــدون إمكانيات‪ ،‬أو مؤسســـات‪،‬‬ ‫أو تجربـــة ديمقراطيـــة ســـابقة‪ ،‬وقـــال إن النتيجـــة كانـــت‬ ‫فوضـــى دامية‪ ،‬ســـاهم التدخل الســـلبي لبعـــض الدول في‬ ‫تأ جيجها ‪.‬‬ ‫وقـــال رئيـــس المجلـــس الرئاســـي إنـــه منـــذ ســـقوط‬ ‫النظـــام الســـابق تواجـــه ليبيا تحديات جســـام لبنـــاء دولة‬ ‫ديمقراطيـــة حديثـــة‪ ،‬كان أبـــرز هـــذه التحديـــات إنعـــــدام‬ ‫األمـــن وانتشـــار الســـاح‪ ،‬كمـــا وفـــرت هـــذه الفوضـــى‬ ‫المســـلحة المناخ لتســـلل التنظيمـــات اإلرهابية حيث نجح‬ ‫تنظيـــم الدولة «داعش» في الســـيطرة على مدينة ســـرت‪.‬‬ ‫وقـــال الرئيـــس أنه وفـــي وضع كهذا « تعثـــر االقتصاد‬ ‫إن لـــم يكن تجمد‪ ،‬وفشـــلت الجهود السياســـية للحكومات‬ ‫المتعاقبـــة فـــي تخطي األزمة‪ ،‬ولم تنجح في نزع الســـاح‪،‬‬ ‫وتأرجـــح الوضـــع العـــام منـــذ ‪ 2011‬ما بيـــن المواجهات‬ ‫المســـلحة‪ ،‬وفتـــرات قصيرة مـــن الهدوء المفخـــخ‪ ،‬ولذلك‬ ‫مـــا لم تحتكر الدولة الســـاح ســـتبقى المشـــكلة مســـتمرة‬ ‫ولـــن تنتهـــي األزمـــات»‪ ..‬وتحـــدث الرئيـــس عـــن االتفـــاق‬ ‫السياســـي الذي تولـــى بموجبه مســـؤولياته وقـــال إنه كان‬ ‫باإلمـــكان فـــي ظـــل هـــذا االتفـــاق أن يكـــون للبلـــد وضـــع‬ ‫سياسي دائم‪ ،‬بمؤسساته الرئاســـية والبرلمانية المنتخبة‪،‬‬ ‫ومؤسســـة عســـكرية موحـــدة ‪ ،‬لكـــن عـــدم التـــزام بعـــض‬ ‫األطـــراف باســـتحقاقات االتفـــاق ادخل البالد فـــي دوامة‪،‬‬ ‫ال بوصلـــة لها ســـوى المصالـــح الشـــخصية‪ ،‬لينعكس هذا‬ ‫االنقســـام على مؤسســـات الدولة الســـيادية وبالتالي على‬ ‫معيشـــة المواطنين ‪.‬‬ ‫وقال إن المجلس الرئاســـي نأى بنفسه عن التجاذبات‬ ‫والمســـاومات السياســـية وحمـــات اإلســـاءة‪ ،‬حرصا ً على‬ ‫لم الشـــمل‪ ،‬وتحدث عـــن جهوده التي لم تتوقـــف بحثا ً عن‬ ‫القواســـم المشـــتركة‪ ،‬مـــن أجل بنـــاء توافق يخـــرج البالد‬ ‫مـــن األزمة ‪.‬‬ ‫وأشـــار إلى االجتماعـــات والمؤتمـــرات الدوليـــة التي‬

‫عقـــدت لبحث حلـــول لالزمـــة الليبية‪،‬‬ ‫وكان أخرها مؤتمري باريس وباليرمو‪،‬‬ ‫حيـــث إلتزم المجلس الرئاســـي التزاما ً‬ ‫كامالً بمخرجات تلـــك اللقاءات‪ ،‬بينما‬ ‫تنصـــل المشـــاركون اآلخـــرون‪ ،‬ولـــم‬ ‫يلتزمـــوا بما اتفقـــوا عليه‪.‬‬ ‫وأخذ الســـيد الرئيـــس على األمم‬ ‫المتحـــدة الممثـــل للمجتمـــع الدولـــي‪،‬‬ ‫عـــدم التعامـــل بحـــزم مـــع المعرقليـــن‬ ‫لتنفيـــذ االتفـــاق‪ ،‬وبمـــا شـــجع علـــى‬ ‫اســـتمرارهم فـــي التعنت‪ ،‬واالســـتهتار‬ ‫بالقـــرارات الدوليـــة‪.‬‬ ‫وقـــال رئيـــس المجلـــس الرئاســـي‬ ‫أنـــه رغـــم العراقيـــل والمزايـــدات لـــم‬ ‫تتوقـــف جهـــوده عـــن محاولـــة توســـيع‬ ‫دائـــرة الوفاق‪ ،‬وقررت الحكومة اعتماد‬ ‫مســـارات سياســـية وأمنية واقتصادية‬ ‫متوازيـــة ومتزامنـــة‪ ،‬وفي نفـــس الوقت‬ ‫تقـــرر حشـــد القـــوات العســـكرية‬ ‫لمواجهـــة اإلرهاب‪ ،‬الـــذي وصفه بأنه‬ ‫ضـــد القيم والمبادئ اإلنســـانية‪ ،‬وضد‬ ‫تعاليم األديان جميعهـــا‪ ،‬ويمثل تهديداً‬ ‫لـــكل مـــا يعمل علـــى تحقيقه مـــن أمن‬ ‫واســـتقرار وازدهار‪.‬‬ ‫الشـــراكة‬ ‫عـــن‬ ‫وتحـــدث‬ ‫االســـتراتيجية مـــع الواليـــات المتحدة‬ ‫األمريكيـــة التي تم فـــي إطارها تحرير‬ ‫مدينـــة ســـرت مـــن تنظيـــم الدولـــة «‬ ‫داعـــش»‪ ،‬وقـــال ‪ « :‬قدمنـــا فـــي تلـــك‬ ‫المعركـــة ‪ 800‬شـــهيد مـــن شـــبابنا‪،‬‬ ‫واآلف الجرحـــى ‪ ،‬كانـــت ملحمـــة‬ ‫شـــجاعة وفـــداء‪ ،‬ومازلـــت المعركـــة‬ ‫ضـــد اإلرهـــاب مســـتمرة بالتعاون مـــع القيادة العســـكرية‬ ‫األمريكيـــة فـــي إفريقيا « أفر يكـــوم « حيث نرصد ونالحق‬ ‫فلولـــه أينمـــا وجـــدت‪ ،‬ولـــن تنتهـــي معركتنـــا مـــع اإلرهاب‬ ‫إال باقتالعـــه مـــن جـــذوره»‪ ..‬وتنـــاول الســـيد الرئيس في‬ ‫حديثه المســـار االقتصـــادي‪ ،‬وما تحقق مـــن رفع معدالت‬ ‫انتـــاج النفـــط مـــن حوالـــي ‪ 150‬آلـــف برميـــل فـــي اليوم‬ ‫عنـــد وصـــول المجلس الرئاســـي إلى طرابلـــس في مارس‬ ‫‪ 2016‬إلـــى مليون ومائتي برميل يوميا ً حالياً‪ ،‬وأشـــار آلى‬ ‫برنامـــج اإلصـــاح االقتصـــادي الذي أطلقـــه‪ ،‬ويعتمد على‬ ‫تكامـــل وتناغـــم السياســـات النقديـــة والماليـــة والتجارية‪،‬‬

‫وترشـــيد االنفاق‪ ،‬وتحفيـــز وتنمية إيـــرادات الدولة‪ ،‬ودعم‬ ‫المؤسســـة الوطنية للنفـــط لتتمكن من التطوير المســـتمر‬ ‫لعملياتهـــا‪.‬‬ ‫وقـــال الســـراج إن انتعـــاش االقتصـــاد يتطلـــب وجـــود‬ ‫األمـــن‪ ،‬لذا حـــرص علـــى أن يواكب االصـــاح االقتصادي‬ ‫إصالحـــا ً للمنظومة األمنيـــة‪ ،‬حيث بـــدأت بالفعل ترتيبات‬ ‫أمنيـــة إلرســـاء النظـــام العـــام‪ ،‬اســـتناداً علـــى قـــوات أمن‬ ‫وشـــرطة نظاميـــة منضبطـــة‪ ،‬وقال لقد نجحنـــا في إحالل‬ ‫ودمـــج أفـــراد التشـــكيالت المســـلحة داخـــل المؤسســـات‬ ‫األمنيـــة والعســـكرية والمدنيـــة‪ ،‬كما نجحنا إلـــى حد كبير‬

‫بريطانيا‪ :‬بوريس جونسون يؤيد االتفاق النووي مع إيران‬

‫قبيل مؤتمــــر بــرلين ‪:‬‬

‫ما الذي قد يفتح آفاق الحل السياسي بليبيا‪..‬؟‬ ‫الصباح ‪( -‬د‪.‬ب‪.‬ا)‪،‬‬ ‫ســـتة أشـــهر قاربـــت علـــى االنتهـــاء منـــذ انـــدالع‬ ‫الحـــرب علـــى مشـــارف العاصمـــة الليبيـــة طرابلـــس‬ ‫دون تقـــدم جوهـــري أليٍ مـــن أطراف الصـــراع‪ ،‬فماذا‬ ‫يعني هذا بالنســـبة لمســـتقبل الصراع فـــي ليبيا‪ ،‬وهل‬ ‫ســـيق ّوي الجمـــود العســـكري فـــرص الحل السياســـي؟‬ ‫فـــي تصريـــح لوكالـــة األنبـــاء األلمانيـــة (د‪.‬ب‪.‬ا)‪،‬‬ ‫قـــال حافظ الغويل أســـتاذ الدراســـات الدولية بجامعة‬ ‫هوبكنـــز‪ ،‬والمقـــ ّرب مـــن حكومـــة الوفـــاق الوطنـــي‬ ‫الليبيـــة المعتـــرف بهـــا دوليـــا برئاســـة فائز الســـراج‪:‬‬ ‫«مـــن الواضـــح اآلن أن الحل العســـكري فشـــل فشـــاً‬ ‫ذريعـــاً‪ ،‬وأن خليفـــة حفتـــر (قائـــد ما يســـمي بالجيش‬ ‫الوطني الليبي ) لن يســـتطيع الســـيطرة على العاصمة‬ ‫الليبيـــة بعد كل هـــذه الفترة‪ ،‬بل هـــو يتراجع في بعض‬ ‫المناطـــق رغـــم كل التأييد الذي تحصل عليه عســـكريا ً‬ ‫وماديـــا ً مـــن دول مثل اإلمارات التي شـــاركت مباشـــر ًة‬ ‫فـــي قصف طرابلـــس»‪ .‬ويضيف الغويل قائـــا‪« :‬حفتر‬ ‫لـــن يســـتطيع فعـــل أكثـــر ممـــا فعـــل لحـــد اآلن‪ ،‬وهذا‬ ‫ســـيدفع باتجـــاه مســـاعي المبعـــوث األممي إلـــى ليبيا‬ ‫«غســـان سالمة» في اســـتحالة الحل العسكري وأن (ال‬ ‫حل إال بالسياســـة)»‪.‬‬ ‫أمـــا داخل أروقـــة مجلس الدولـــة بطرابلس‪ ،‬يعتبر‬ ‫عضـــو المجلـــس إدريـــس أبوفايـــد اســـتمرار الحـــرب‬ ‫«درســـا ً وعِ بـــرة للكل‪ ،‬حتـــى للمجتمع الدولـــي»‪ .‬وحول‬ ‫ســـير المعـــارك فـــي جنـــوب طرابلـــس يقول أبـــو فايد‬ ‫«كفّـــة حفتر ومن معه خاســـرة بجميـــع المقاييس‪ ،‬لقد‬ ‫لجـــأوا اآلن للســـاح الجـــوي من أجـــل رفـــع معنويات‬ ‫جنودهـــم وتقوية موقفهـــم في حال حدثـــت مفاوضات‬ ‫غير مباشـــرة»‪.‬‬ ‫و يـــرى الغويل أن المشـــكلة األساســـية فـــي الحل‬ ‫السياســـي الليبي هي كيفيـــة تنظيمه‪ ،‬داخليا ً وخارجياً‪.‬‬ ‫واضـــاف «مـــن الناحيـــة الداخليـــة أعتقد أنـــه بات من‬ ‫المســـتحيل فـــرض حفتر كطرف في أي حل سياســـي‪،‬‬ ‫ولذلـــك أعتقـــد أن الحـــل المناســـب والمنطقـــي هـــو‬

‫فـــي أن يســـتتب األمن حتى شـــاهدنا‬ ‫عـــودة أكثر مـــن أربعين ســـفارة وبعثة‬ ‫دبلوماســـية للعمـــل مـــن طرابلس على‬ ‫ســـبيل المثال ‪.‬‬ ‫وأضـــاف الســـراج هـــذا تقديـــم‬ ‫مختصـــر لعمـــل كبير ومتســـع‪ ،‬والذي‬ ‫لـــم يخلـــو مـــن اخفـــاق هنـــا أو تعثـــر‬ ‫هنـــاك‪ ،‬فالتركـــة مثقلـــة بالمشـــاكل‬ ‫‪ ، ،‬لكننـــا كنـــا نخطـــو بثبـــات وثقـــة‬ ‫نحـــو إعـــادة االســـتقرار إلـــى بالدنا‪،‬‬ ‫ووضـــع األســـاس لبنـــاء دولـــة مدنية‬ ‫ديموقراطيـــة حديثـــة‪ ،‬واقتربنـــا مـــن‬ ‫تســـوية سياســـية ‪ ،‬حيث تحقق اجماع‬ ‫مـــن خـــال المبعـــوث االممي الســـيد‬ ‫غســـان ســـامة علـــى عقـــد مؤتمـــر‬ ‫وطنـــي جامـــع‪ ،‬يمهـــد النتخابـــات‬ ‫رئاســـية وتشـــريعية ‪..‬‬ ‫وقـــال رئيـــس المجلس الرئاســـي‬ ‫أنـــه بينما كانت البالد تســـتعد بتفاؤل‬ ‫لعقـــد هـــذا المؤتمـــر‪ ،‬وأثنـــاء زيـــارة‬ ‫األميـــن العـــام لألمـــم المتحـــدة إلـــى‬ ‫ليبيـــا‪ ،‬قـــرر خليفـــة حفتـــر االعتـــداء‬ ‫علـــى العاصمـــة طرابلـــس‪ ،‬دون‬ ‫مبـــرر ســـوى محاولـــة نســـف العملية‬ ‫السياســـية‪ ،‬واجهـــاض حلـــم الدولـــة‬ ‫المدنيـــة‪ ،‬وإعـــادة الحكـــم العســـكري‬ ‫الشـــمولي للبـــاد‪ ،‬دون أن يعبأ بوجود‬ ‫األميـــن العـــام‪ ،‬كمـــا اســـتهان بمبادرة‬ ‫المبعـــوث االممـــي‪ ،‬و اســـتخف بنتائج‬ ‫إعتدائـــه ومـــا ســـيحدثه مـــن تدمير‪،‬‬ ‫و يوقعـــه مـــن ضحايـــا ليبييـــن مـــن‬ ‫الجانبيـــن ‪.‬‬ ‫وأوضـــح الســـراح فـــي حديثه لقـــد حاولنا اســـتيعاب‬ ‫حفتـــر فـــي العمليـــة السياســـية‪ ،‬حيـــث عقـــد معـــه ‪6‬‬ ‫اجتماعـــات‪ ،‬وتـــم التفاهـــم في آخـــر اجتماع فـــي أبوظبي‬ ‫علـــى عقـــد المؤتمر الوطنـــي‪ ،‬واتضح بعد بضعـــة أيام من‬ ‫هـــذا اللقاء أنه كان مخادعا ً طـــوال الوقت‪ ،‬ينتظر الفرصة‬ ‫لينقـــض على الحكـــم‪ ،‬ولم تكن مشـــاركته فـــي المؤتمرات‬ ‫التي تســـتهدف حالً سياسيا ً لالزمة ســـوى محاولة لكسب‬ ‫الوقـــت‪ ،‬وأضـــاف قائالً إن ما شـــجع حفتر علـــى العدوان‬ ‫هـــو ما تلقاه طوال ثالث ســـنوات من أســـلحة ودعم مالي‪،‬‬ ‫حتـــى توهـــم أن فـــي مقدوره اجتيـــاح طرابلـــس خالل ‪48‬‬

‫ساعة‪.‬‬ ‫وقـــال رئيس المجلس الرئاســـي إن العدوان يقترب من‬ ‫الشهر الســـادس‪ ،‬فقد الليبيون حوالي ثالثة آالف مواطن‪،‬‬ ‫وشـــرد مئات اآلالف مـــن النازحين‪ ،‬عالو ًة‬ ‫و ُجـــرح اآلالف‪ُ ،‬‬ ‫علـــى األضـــرار التـــي أصابـــت البنـــى التحتيـــة والمرافـــق‬ ‫العامـــة ومـــن ضمنهـــا المطـــار الوحيـــد المتـــاح لســـكان‬ ‫العاصمـــة‪ ،‬كما شـــملت المآســـي بعض المهاجريـــن الذين‬ ‫تعرضـــوا لقصـــف أودى بحيـــاة وجـــرح العشـــرات منهـــم‪،‬‬ ‫ناهيـــك عن االنتهـــاكات الخطيرة التي ترتكبها ميلشـــياته‪،‬‬ ‫وتشـــمل تجنيـــد األطفال وقتل األســـرى والتمثيـــل بالجثث‬ ‫وجميعهـــا موثـــق‪ ،‬أما مـــا يرتكب فـــي المناطـــق الخاضعة‬ ‫لســـيطرته فحـــدث وال حـــرج ‪ ،‬قتل خـــارج نطـــاق القانون‬ ‫وعمليـــات اختطـــاف وتغييـــب قســـري‪ ،‬وقمـــع لـــكل مـــن‬ ‫يعتر ض ‪.‬‬ ‫وجـــدد الســـيد الرئيـــس فـــي كلمتـــه الطلب بتشـــكيل‬ ‫لجنـــة دوليـــة لتقصـــي الحقائـــق‪ ،‬حيـــث ان االنتهـــاكات‬ ‫المرتكبـــة ترقى إلـــى جرائم حرب وجرائم ضد اإلنســـانية‬ ‫حســـب القانـــون الدولي‪.‬‬ ‫وأكـــد رئيـــس المجلس الرئاســـي على االســـتمرار في‬ ‫معركـــة الدفاع عـــن العاصمة وأهلها‪ ،‬وعـــن مدنية الدولة‪،‬‬ ‫مؤكـــداً الثقـــة الكاملـــة فـــي قـــدرة قـــوات الجيـــش الليبي‬ ‫والقـــوة المســـاندة علـــى دحـــر المعتـــدي‪ ،‬الذي لـــن يجني‬ ‫مـــن عدوانه ســـوى النـــدم‪ ،‬وأعلن تمســـكه بالمبـــادرة التي‬ ‫طرحهـــا فـــي شـــهر يونيـــو الماضـــي للخـــروج مـــن االزمة‬ ‫الراهنـــة بـــكل تفاصيلهـــا‪ ،‬بعقـــد ملتقى ليبـــي‪ ،‬يمثل جميع‬ ‫مكونـــات وأطياف الشـــعب الذيـــن يدعون إلي حل ســـلمي‬ ‫وديمقراطـــي‪ ،‬وال مـــكان فيه لدعاة الحكم الشـــمولي‪ ،‬ومن‬ ‫تلطخـــت أيديهـــم بدمـــاء الليبييـــن‪ ،‬وأن يتـــم خـــال هـــذا‬ ‫الملتقـــى االتفـــاق علـــى خارطـــة طريـــق للمرحلـــة القادمة‬ ‫واعتمـــاد قاعـــدة دســـتورية مناســـبة إلجـــراء انتخابـــات‬ ‫رئاســـية وبرلمانيـــة متزامنـــة‪ .‬وأن تتولـــى األمـــم المتحدة‬ ‫اإلشـــراف والتنظيم اللوجســـتي واألمني لهذه االنتخابات‪.‬‬ ‫وقـــال الســـيد الرئيـــس ‪« :‬أننا لـــن نتنازل عـــن مبادئنا‬ ‫فـــي إيجـــاد حلـــول ســـلمية‪ ،‬تضمـــن بنـــاء دولـــة مدنيـــة‬ ‫ديموقراطيـــة‪ ،‬ال تعيـــد انتـــاج الحكم الشـــمولي « وأضاف‬ ‫قائـــاً « لقد دفع شـــعبنا ثمنا ً باهظا ً لتحقيـــق هذه الدولة‪،‬‬ ‫وال يمكـــن أن تذهـــب دمـــاء أبنائنا ســـدى»‪.‬‬ ‫واختتـــم الســـيد الرئيـــس كلمتـــه قائـــاً « إن ليبيـــا‬ ‫دولـــة لهـــا مقومـــات وتمتلـــك إمكانيـــات وطاقـــات كبيرة‪،‬‬ ‫وحـــان الوقـــت أن تأخذ مكانهـــا الالئق بيـــن األمم و تحت‬ ‫الشـــمس»‪.‬‬

‫الصباح ‪ -‬وكاالت‬ ‫ذكر متحدث باســـم الحكومة البريطانيـــة أن رئيس الوزراء‬ ‫بوريـــس جونســـون يؤيـــد االتفـــاق النـــووي اإليرانـــي‪ ،‬موضحـــا‬ ‫بذلـــك تصريحـــات أدلـــى بها جونســـون فـــي وقت ســـابق لقناة‬ ‫ســـكاي نيوز‪ ..‬وأشـــار جونســـون خـــال تلـــك التصريحات إلى‬ ‫أن الوقـــت حـــان للتفاوض علـــى اتفاق جديد بغـــض النظر عن‬ ‫آراء أي شـــخص فـــي االتفـــاق المبرم عـــام ‪ 2015‬بين طهران‬ ‫والقـــوى العالمية‪ ..‬وقـــال المتحدث «رئيس الـــوزراء يؤيد خطة‬ ‫العمل الشـــاملة المشـــتركة (االتفـــاق النـــووي)‪ .‬اإليرانيون غير‬ ‫ملتزميـــن حاليـــا (باالتفـــاق) ونحـــن بحاجـــة ألن نعيدهـــم إلى‬ ‫االلتـــزام‪ .‬إذا كان هناك ســـبيل لفعل ذلك فإننـــا منفتحون على‬ ‫بحث حلـــول ممكنة»‪.‬‬

‫ترامب يسخر من خطاب غريتا تونبرغ قائال «تبدو شابة سعيدة جدا!»‬ ‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬

‫المعتـــرف بها دولياً‪ ،‬وهي‬ ‫إجراء لقاء بين المؤسســـات ُ‬ ‫حكومـــة الوفـــاق فـــي طرابلـــس بقيـــادة فائز الســـراج‪،‬‬ ‫والبرلمـــان فـــي المنطقة الشـــرقية الذي يقـــوده عقيلة‬ ‫صالـــح‪ ،‬فقانونيا ً حفتـــر يتبع البرلمـــان‪ ،‬وعقيلة صالح‬ ‫هـــو القائد األعلى للقوات المســـلحة‪ ،‬وهـــو الذي ع ّين‬ ‫حفتـــر‪ ،‬والتعاون يجب أن يكون مع الجهات السياســـية‬ ‫فـــي الدولـــة‪ .‬أما مـــن الناحية العســـكرية فقـــد ُيجرى‬ ‫لقـــاء بين القـــادة العســـكريين التابعين للوفـــاق وحفتر‬ ‫كقائـــد عســـكري للمنطقة الشـــرقية‪ ،‬لبحـــث الوصول‬ ‫لوقـــف القتال وســـحب القـــوات وتنظيمها»‪.‬‬ ‫وحـــول الناحية الخارجية‪ ،‬يضيـــف الغويل‪« :‬أعتقد‬ ‫أن أي مؤتمـــر أو لقـــاء يجـــب أن يختصـــر علـــى الدول‬ ‫األوروبيـــة التي تواجـــه ليبيا في البحر المتوســـط مثل‬

‫إيطاليـــا وفرنســـا‪ ،‬وكذلـــك ألمانيـــا ألنهـــا تعتمد على‬ ‫النفـــط الليبي‪ ،‬باإلضافـــة للواليات المتحدة وروســـيا‪،‬‬ ‫وكذلـــك كل الـــدول ذات الحدود المشـــتركة مـــع ليبيا‪،‬‬ ‫علـــى أن يتـــم إبعـــاد اإلمارات مـــن أي لقاء حـــول ليبيا‬ ‫ألنهـــا أصبحـــت جزءاً مـــن الفتنـــة الواقعة‪ ،‬ومـــا لديها‬ ‫مطامـــع فـــي ليبيـــا وليـــس مصالـــح مشـــتركة كباقـــي‬ ‫الـــدول المذكورة»‪.‬‬ ‫ويختلـــف األمـــر قليـــاً مع عضـــو مجلـــس الدولة‬ ‫«أبوفايـــد» الذي يعترض علـــى أي مفاوضات مع حفتر‬ ‫حتـــى لـــو كانت غيـــر مباشـــرة‪ .‬ويقـــول أبو فايـــد‪« :‬لن‬ ‫نتفـــاوض مـــع المعتديـــن علـــى عاصمتنـــا‪ ،‬ولكننا على‬ ‫اســـتعداد للحـــوار والتواصـــل مـــع النخـــب السياســـية‬ ‫بكافـــة توجهاتها‪ ،‬ومـــع كل من ينادي بمدنيـــة الدولة»‪.‬‬

‫ســـخر الرئيـــس األميركـــي دونالـــد‬ ‫ترامـــب مـــن خطـــاب الناشـــطة البيئيـــة‬ ‫غريتـــا تونبـــرغ التي ألقـــت خطابا مؤثرا‬ ‫أمـــام االمم المتحـــدة وكتب فـــي تغريدة‬ ‫انها «تبدو شـــابة ســـعيدة جـــدا»‪ ،‬ما أثار‬ ‫موجـــة اســـتهجان واســـعة علـــى مواقـــع‬ ‫التواصـــل االجتماعـــي‪ ..‬وقـــد ألقـــت‬ ‫الشـــابة الســـويدية (‪ 16‬عامـــا) التـــي‬ ‫أصبحـــت رمز تحرك الشـــباب لمكافحة‬ ‫التغيـــر المناخـــي‪ ،‬االثنيـــن خطابـــا أمام‬ ‫قـــادة العالـــم الذيـــن عقـــدوا قمـــة حول‬ ‫المنـــاخ ســـائلة إ ّياهـــم وصوتهـــا يرتجف‬ ‫فيمـــا حاولـــت حبـــس دموعهـــا «كيـــف‬ ‫تتجـــرأون!»‪.‬‬ ‫وقالت «يجب ان أكون في المدرســـة‬ ‫فـــي الجانـــب اآلخـــر مـــن المحيـــط»‪.‬‬ ‫وتابعـــت «كيـــف تتجـــرأون؟ لقد ســـرقتم‬ ‫أحالمـــي وطفولتي بكلماتكـــم الفارغة»‪.‬‬ ‫وتابعـــت «تنهـــار انظمة بيئيـــة باكملها ‪..‬‬ ‫وكل مـــا يهمكم هـــو المـــال وتحقيق نمو‬

‫اقتصـــادي مســـتدام؟ كيف تتجـــرأون؟»‪.‬‬ ‫وكتب الرئيـــس األميركي في تغريدة‬ ‫ســـاخرا «تبدو شابة ســـعيدة جدا تتطلع‬

‫نحو مســـتقبل رائع ومبتســـم‪ .‬من الرائع‬ ‫جـــدا مشـــاهدتها!»‪ ..‬ونشـــر الرئيـــس‬ ‫األميركي المعروف باســـتخفافه بقضايا‬ ‫المنـــاخ والـــذي ســـحب بالده مـــن اتفاق‬ ‫باريـــس حـــول المنـــاخ‪ ،‬تغريدتـــه فـــوق‬ ‫لقطـــة من خطـــاب غريتـــا تونبـــرغ أمام‬ ‫األمـــم المتحدة‪.‬‬ ‫وأثـــارت تغريـــدة الرئيـــس األميركي‬ ‫اســـتهجانا واســـعا على مواقـــع التواصل‬ ‫االجتماعـــي وحصـــدت ‪ 16‬ألـــف رد في‬ ‫خـــال ثـــاث ســـاعات‪ ،‬معظمهـــا كانت‬ ‫تهاجـــم ترامب‪ ..‬وكتب أحـــد رواد مواقع‬ ‫التواصـــل االجتماعـــي «دونالـــد ترامـــب‬ ‫يهاجـــم شـــابة بريئـــة‪ ،‬هـــذا أمـــر مقـــزز‬ ‫تمامـــا» لكـــن آخريـــن اتهمـــوا الشـــابة‬ ‫الســـويدية بانها تعرضت «لغســـل دماغ»‪.‬‬ ‫وتواجـــد ترامـــب وتونبـــرغ لفتـــرة‬ ‫وجيـــزة في نفس القاعة عنـــد وصولهما‬ ‫إلـــى القمة وأظهر شـــريط فيديو تونبرغ‬ ‫تنظـــر بغضـــب إلـــى الرئيـــس األميركي‬ ‫حيـــن مـــر برفقة مســـاعديه‪.‬‬

‫ما الذي تخفيــه دعـوة بــاريس لعقد مؤتمـــر دولــي حــول ليبيا ؟‬ ‫الصباح ‪ ..‬وكاالت‬

‫أعلـــن وزيـــر الخارجيـــة الفرنســـي‬ ‫جـــان إيـــف لودريـــان‪ ،‬أنـــه ســـيترأس مع‬ ‫نظيـــره اإليطالـــي اجتماعـــا مخصصـــا‬ ‫لليبيـــا فـــي األمـــم المتحـــدة ‪ ،‬بهـــدف‬ ‫الدفـــع نحو تنظيـــم مؤتمـــر دولي بهدف‬ ‫انخـــراط جميـــع األطـــراف فـــي العملية‬ ‫السياســـية‪.‬‬ ‫إعـــان لودريـــان قـــرأه البعض على‬ ‫أنـــه محاولـــة جديـــدة مـــن قبـــل داعمي‬ ‫حفتر إلنقاذه من حالة الفشـــل العسكري‬ ‫المتواصـــل لقواته على تخـــوم طرابلس؛‬ ‫مـــع دخـــول الحـــرب شـــهرها الســـادس‬

‫دون أن يحقـــق الرجـــل طموحـــات رعاته‬ ‫بحســـم معركـــة طرابلس عســـكريا‪.‬‬ ‫تحرك فرنسي جديد‬ ‫هـــذا التحـــرك الجديـــد الـــذي‬ ‫تبنتـــه فرنســـا والـــذي جـــاء عبر لســـان‬ ‫وزيـــر خارجيتهـــا؛ أثار اســـتغراب عديد‬ ‫الشـــخصيات السياســـية التـــي اتهمـــت‬ ‫الطـــرف الداعـــي والحديـــث هنـــا عـــن‬ ‫باريـــس بأنهـــا ســـاهمت فيما آلـــت إليه‬ ‫األوضـــاع في ليبيـــا؛ حينما قـــررت دعم‬ ‫حفتر سياســـيا وعســـكريا في كل حروبه‬ ‫التـــي خاضهـــا فـــي مناطـــق مختلفة من‬ ‫البـــاد؛ بـــل وتحملت تكاليـــف دعمها له‬

‫حتـــى مـــع عجـــزه المتواصل‪.‬‬ ‫أهداف تسعى باريس لتحقيقها‬ ‫تحـــركات باريـــس هذه جـــاءت قبيل‬ ‫المؤتمـــر الدولـــي الـــذي تســـتضيفه‬ ‫العاصمـــة األلمانية برلين خـــال أكتوبر‬ ‫القـــادم؛ وهـــو مـــا يشـــير وفـــق البعـــض‬ ‫إلـــى أن هـــذا التحرك يحمل فـــي طياته‬ ‫أهدافـــا تطمـــح فرنســـا إلـــى تحقيقها؛‬ ‫لعـــل أبرزهـــا جعـــل اجتمـــاع نيويـــورك‬ ‫القادم مرجعية للحـــل؛ ال اجتماع برلين‪.‬‬ ‫أما الهدف األساســـي وفق مراقبين‬ ‫هـــو إيجاد مـــكان لوكيلها فـــي ليبيا على‬ ‫أي طاولـــة مفاوضـــات مزمعـــة وهـــو ما‬

‫يحـــاول حفتـــر التعبيـــر عنه هـــذه األيام‬ ‫بالتصعيـــد عســـكريا علـــى األرض فـــي‬ ‫رســـالة للخـــارج تجعلـــه شـــريكا فـــي‬ ‫أي حـــوار ال يمكـــن تجـــاوزه‪ ،‬مســـتغال‬ ‫الحـــراك الدولـــي الداعـــي إلـــى ضرورة‬ ‫الوقـــف الفوري للحرب والعودة للمســـار‬ ‫السياســـي مـــن جديد‪.‬‬ ‫وشـــهدت عواصـــم عربيـــة وأوروبية‬ ‫اجتماعـــات بحـــث خاللهـــا المبـــادرة‬ ‫األلمانيـــة الداعيـــة لوقـــف إطـــاق النار‬ ‫فـــي ليبيا‪ ،‬حيث قـــال الرئيـــس األلماني‬ ‫خـــال زيارة رســـمية ســـابقة إلـــى روما‬ ‫التقـــى فيها نظيـــره اإليطالي‪ ،‬إن بوســـع‬

‫برليـــن ورومـــا وباريـــس إطـــاق مبـــادرة‬ ‫جديـــدة مـــن أجـــل منـــع “تـــآكل الدولـــة‬ ‫الليبيـــة”‪ ،‬إال أنـــه لـــم يحـــدد نـــوع هـــذه‬ ‫المبـــادرة وفيمـــا إذا كانـــت اســـتضافة‬ ‫بـــاده لمؤتمر دولـــي متوقع نهايـــة العام‬ ‫الحالـــي حـــول األزمة الليبيـــة جزءا منه‪.‬‬ ‫موقف ثابت‬ ‫لكـــن محـــاوالت داعمـــي حفتـــر‬ ‫إشـــراكه فـــي أي اتفـــاق سياســـي قادم؛‬ ‫يصطـــدم بصمود على صعيـــد المواقف‬ ‫السياســـية بالنســـبة للرئاســـي والجبهة‬ ‫العريضـــة التـــي خلفـــه مـــن مكونـــات‬ ‫سياســـية واجتماعيـــة وأخرى عســـكرية‬

‫رافضـــة لمشـــاركته في أي حل سياســـي‬ ‫وهـــو مـــا يعنـــي أن الحـــوار لـــن يكـــون‬ ‫بثنائيـــة الســـراج وحفتـــر؛ علـــى اعتبـــار‬ ‫أن هجـــوم الرابـــع مـــن أبريل فـــكك هذه‬ ‫المعادلـــة السياســـية‪.‬‬ ‫وكان المجلـــس األعلـــى للدولـــة قد‬ ‫دعـــا رئيـــس المجلـــس الرئاســـي فايـــز‬ ‫الســـراج إلى اتخـــاذ موقف قـــوي خالل‬ ‫حضـــوره ألعمال الجمعيـــة العامة لألمم‬ ‫المتحـــدة المزمـــع عقـــده الثالثـــاء فـــي‬ ‫نيويـــورك؛ مـــن أجـــل ردع الـــدول التـــي‬ ‫تورطـــت فـــي دعـــم عـــدوان حفتـــر على‬ ‫الليبييـــن فـــي عاصمتهـــم وانقالبه على‬

‫العمليـــة السياســـية‪.‬‬ ‫هذا وأثـــارت دعوة باريـــس الجتماع‬ ‫دولـــي حـــول ليبيـــا حفيظـــة الكثيريـــن‬ ‫داخـــل ليبيـــا مـــن نخـــب وشـــخصيات‬ ‫سياســـية باعتبـــار فرنســـا أحـــد داعمي‬ ‫حفتـــر الرئيســـيين فـــي عدوانـــه علـــى‬ ‫طرابلـــس‪.‬‬ ‫وشـــددت هـــذه الشـــخصيات علـــى‬ ‫ضرورة رفض رئيس المجلس الرئاســـي‬ ‫فايـــز الســـراج ألي ضغوطـــات دوليـــة‬ ‫تفضـــي إلـــى قبولـــه حفتـــر علـــى طاولة‬ ‫المفاوضـــات وإعـــادة إدماجـــه فـــي‬ ‫المشـــهد السياســـي مـــن جديـــد‪.‬‬

‫‪07‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫االربعاء ‪ 26‬محرم ‪1441‬‬

‫حـــوار ‪..‬‬

‫املوافق ‪ 25‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪126 :‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫السن ــة األولى‬

‫عفراء األشهب ‪ ..‬بفنها تنشر الحب والسالم‬

‫مرايا فنية‬ ‫بقلم جمال الخراز‬

‫الفنــون املتنوعــة لهــا طابــع جــذاب وجميــل‬ ‫لــدى املتلقــي وكذلــك الفــن حرفــة والرســم ابداعــي‬ ‫جلماليــات املتنوعــة كانــت مهتمــة برســم الشــخصيات‬ ‫وبصناعــة األشــغال اليدويــة مــن ثــم ســرعان مامتيــزت‬ ‫أيضــا يف رســم البروتــري « رســم الشــخصيات « وبــن‬ ‫الرســم احلــر هوايــة محبوبــة شــغوفة هدفهــا ايصــال‬ ‫رســالة للمجتمــع بفنهــا وحبهــا لهــذا املجــال ‪ ،‬الصبــاح‬ ‫الفنــي كان املشــجع ملوهبتهــا وتســليط الضــوء عليهــا يف‬ ‫حوارنــا التالــي ‪...‬‬

‫(( من المأثور ))‬ ‫االولى‬

‫كمــا هنــاك مشــاهد خادشــه للحيــاء فهنــاك كلمات‬ ‫خادشــه للحيــاء ‪...‬خطرهــا مــن يعتقــد ان املســرح بــراح‬ ‫مفتوح ألى شــيء‬

‫الثانية‬

‫التقته ‪ /‬أمل الزدام‬ ‫نبدة عن حياتك العلمية والعملية ؟‬ ‫عفــراء فــوزي األشــهب‪ ،‬مولــودة ســنة ‪ ،1993‬يف طرابلــس‪،‬‬ ‫تخرجــت مــن الثانــوي ‪ 2011‬مــن ثــم بــدأت الدراســة يف جامعــة‬ ‫طرابلس‪ /‬كلية الهندســة ســنة ‪ ،2012‬وانتســبت لقســم العمارة‬ ‫والتخطيــط العمرانــي ســنة ‪ ،2013‬ثــم إنتقلــت لكليــة الفنــون‬ ‫واإلعــام ســنة ‪ 2015‬قســم الفنــون اجلميلــة والتطبيقيــة‪/‬‬ ‫شــعبة الرســم والتصويــر‪ ..‬وهــي اآلن بصــدد مناقشــة مشــروع‬ ‫التخــرج خــال شــهر ســبتمبر ‪.2019‬‬ ‫من الداعم لك ؟‬ ‫بــدأت هوايــة الرســم يف عمــر ثــات ســنوات‪ ،‬وقــام والدهــي‬ ‫بحفــظ رســوماتها ووضعهــا يف ارشــيف خــاص بهــا‪.‬‬ ‫لــم تدعــم مــن قبــل أي جهــة كدعــم مــادي قــوي أو تتحصــل‬ ‫علــى اهتمــام بشــكل خــاص ‪ ،‬باســتثناء التشــجيع املعنــوي مــن‬ ‫املحيــط واألســرة‪ ،‬ولكنهــا واصلــت ممارســة هوايتهــا خــال فتــرة‬ ‫دراســتها مبــا هــو متــاح وبــاألدوات البســيطة التــي كانــت تتحصــل‬ ‫عليهــا‪.‬‬ ‫كانــت مهتمــة برســم الشــخصيات وبصناعــة األشــغال‬ ‫اليدويــة مــن ثــم ســرعان مامتيــزت أيضــا يف رســم الوســائل‬ ‫التعليميــة يف مراحلهــا األولــى يف تعليمهــا األساســي واملتوســط‬ ‫حتــى توقفــت فتــرة عــن رســم ذوات األرواح بســبب اعتقادهــا‬ ‫ببعــض الفتــاوي الدينيــة التــي تتعلــق بتحــرمي رســم األشــخاص‪،‬‬ ‫مــن ثــم بعــد فتــرة دراســة ومقارنــات عــادت لرســمهم وملمارســة‬ ‫الفــن كهوايــة جانبيــة ولكــن مبزاولتهــا لكليــة الهندســة قــل‬ ‫إنتاجهــا للرســم احلــر حتــى كاد ينعــدم اإلنتــاج الفنــي لهــا يف‬ ‫هــذا املجــال‪ ،‬إلــى أن قامــت بتلــك القفــزة وجتــرأت حينمــا انتقلــت‬ ‫لكليــة الفنــون واإلعــام لكــي متــارس هوايتهــا وتصقلهــا يف إطــار‬ ‫علمــي ودراســي خــال فتــرة انعزالهــا عــن رســم األشــخاص قامــت‬ ‫بتفريــغ شــحناتها باإلجتــاه لرســم املناظــر الطبيعيــة بالرغــم مــن‬ ‫عــدم اهتمامهــا بهــذا النــوع‪.‬‬ ‫وما هي أهم أعمالك ؟‬ ‫ال نســتطيع التحديــد علــى اعتبــار أن أغلبهــا أعمــال أنتجــت‬ ‫لغــرض الدراســة والتطويــر والتحســن‪ ..‬ولكــن إن كان البــد‬ ‫االختيــار‪.‬‬ ‫والتــي رســمت للمشــاركة مبعــرض نفــس وترجمــت فيهــا‬ ‫الفنانــة معانــاة مريــض الوســواس القهــري وإحساســه يف لوحــة‬ ‫جتمــع بــن عــدة مــدارس كاملدرســة املفهوميــة والتعبيريــة‪.‬‬ ‫«عبــادة املجتمــع» وهــي لوحــة املشــروع التــي تناقــش قضيــة‬ ‫محاربــة املجتمــع لإلختــاف والعنصريــة واإلضطهــاد الــذي‬ ‫ميــارس علــى بعــض االقليــات وتدعــو لتقبــل جميــع األطــراف‬

‫ــــــــــي الطـــــــرق الفرعيـــة‬ ‫كانــت للمخــرج جتربــة قصيــرة يف التمثيــل‪ ،‬وســاعدته تلــك‬ ‫التجربــة علــى إخــراج حلقــات عرفــت باســم «ســيارات حــرف ‪»2‬‬ ‫عــام ‪ ،1962‬ثــم تفــدمي فيلــم «كاثــي تعــود إلــى البيــت» عــام‬ ‫‪ ،1966‬والــذي حقــق نفــس النجــاح الــذي حققــه الفيلــم‬ ‫التلفزيونــي الســابق «عنــد مفتــرق طــرق» وباإلضافــة إلــى‬ ‫اجلمــع بــن التســجيلية والتكنيــك كان االجتــاه نحــو اجلانــب‬ ‫االجتماعــي هــو الطاغــي واملباشــر‪ ،‬وخصوصــا عنــد التعــرض‬ ‫للمؤسســات ذات اخلدمــات االجتماعيــة املخصصــة ألصحــاب‬ ‫الدخــل املحــدود أو باقــي األفــراد مــن الطبقــات العاملــة‪.‬‬ ‫أمــا أول األفــام الســينمائية الغعليــة للمخــرج كــن‬ ‫لوتــش مــع زميلــه املنتــج طونــي كارنيــت فقــد كان بعنــوان‬ ‫البقــرة الفقيــرة – ‪ 1967‬والعنــوان يرمــز إلــى صعوبــة احليــاة‬ ‫احلديثــة واســتغالل املدنيــة مبعاييــر احلضــارة التقنيــة لألفــراد‬ ‫مــن خــال منــوذج الفتــاة «جــوي» والتــي قامــت بدورهــا املمثلــة‬ ‫كارول وايــت‪.‬‬ ‫الفيلــم األهــم والــذي اعتبــره النقــاد اخلطــوة األولــى‬ ‫نحــو التأســيس ألســلوب خــاص باملخــرج هــو فيلــم «كيــس» وهــو‬ ‫اختصــار الســم نــوع مــن الصقــور عمــل أحــد أفــراد الطبقــة‬ ‫العاملــة علــى التعايــش معــه‪ ،‬بعدمــا صــارت فرصتــه يف العمــل‬ ‫ضعيفــة ولــم يجــد مــن يتفاهــم أو يتعامــل معــه مــن البشــر ‪.‬‬ ‫ومثــل الفيلــم الســابق اعتمــد هــذا الفيلــم علــى روايــة‬ ‫بعنــوان «صقــر مــن أجــل ولــد» لكاتبهــا بــاري هاينــز‪.‬‬ ‫ال شــك أن املخــرج كــن لوتــش هــو أحــد أبنــاء التلفزيــون‬ ‫ولذلــك اســتمر يف العمــل بــه‪ ،‬وأهــم مــا قدمــه كان ملحمــة‬ ‫تلفزيونيــة بعنــوان «أيــام األمــل» عــام ‪ 1975‬وهــي تصــور‬ ‫احلركــة العماليــة مــن عــام ‪ 1916‬إلــى ‪ 1926‬ولقــد احتــوت‬ ‫احللقــات علــى ســجاالت فكريــة أيديولوجيــة حســب التصــورات‬ ‫اليســارية التــي يتبنــى املخــرج الكثيــر منهــا فيمــا يخــص العمــال‬ ‫وطبيعــة عملهــم ومســتواهم االقتصــادي‪.‬‬ ‫إذا عدنــا إلــى الســينما وجدنــا أن هنــاك فيلمــا متميــزا‬ ‫وهــو بعنــوان «حيــاة عائلــة – ‪ »1971‬واشــتهر الفيلــم بعنــوان‬ ‫آخــر هــو «طفــل األربعــاء» ولقــد اعتبــر بعــض النقــاد أن الفيلــم‬ ‫يقتــرب مــن أســلوب «ســينما احلقيقــة» وهــي ســينما تعتمــد علــى‬ ‫نقــل الواقــع صوتــا وصــورة ولكــن املخــرج ابتعــد قليــا عــن قضايــا‬ ‫الطبقــة العاملــة للبحــث يف أجــواء األســرة مــن خــال متابعــة‬ ‫مصيــر فتــاة وضعتهــا أســرتها يف مصــح عقلــي‪ ،‬والفيلــم جــاء‬ ‫محــدود احلركــة ألنــه يف األصــل عبــارة عــن مســرحية بعنــوان يف‬ ‫ضميريــن‪ ،‬لكاتبهــا دافيــد ميرســر‪.‬‬ ‫ال شــك أن هنــاك بعــض األفــام التــي لــم تدعــم مســيرة‬ ‫املخــرج‪ ،‬ومــن ذلــك فيلــم «مــن أجــل االنقــاذ وهــو فيلــم لألطفــال‬ ‫– ‪ »1971‬وكذلــك فيلــم بعنــوان جــاك األســود ‪ ،1979‬ثــم‬ ‫فيلــم فيلــم آخــر بعنــوان حــارس الطرائــد ‪ ،1980‬ويلــي ذلــك‬ ‫فيلــم بعنــوان نظــرات وابتســامات ‪ ،1981‬ثــم فيلــم آخــر بعنــوان‬ ‫«علــى أي جانــب تريــد أن تكــون؟ ‪ ،1984‬وكذلــك فيلــم «أرض‬ ‫األجــواء ‪ ..1986‬و جميــع األفــام املذكــورة ال تخلــو مــن‬ ‫معاجلــة لقضايــا الطبقــة املتوســطة مــن خــال البحــث عــن‬ ‫عمــل مــن األعمــال أو البحــث عــن إثبــات وجــود معــن‪.‬‬ ‫يف عــام ‪ 1990‬جــاء الفيلــم املعــروف «األجنــدة اخلفيــة»‬ ‫والــذي فــاز بجائــزة جلنــة التحكيــم مبهرجــان كان الفرنســي‪.‬‬ ‫لقــد اعتبــر هــذا الفيلــم مــن االفــام السياســية التــي تشــبه‬ ‫فيلــم «ال مــكان للنجــاة» ولكــن فيــه بعــض اإلثــارة وهــو يتطــرق‬ ‫إلــى جرميــة قتــل ضــد شــاب مــن املتظاهريــن وهــو فيرجــل كارثــر‬ ‫ثــم تولــى أحــد املحققــن ومعــه ناشــط مــن حقــوق اإلنســان‬ ‫التحقيــق يف اجلرميــة ليكتشــف أن املؤسســات الرســمية لهــا‬ ‫عالقــة مباشــرة بالقتــل‪.‬‬ ‫يف عــام ‪ 1991‬أخــرج لوتــش فيلمــا جديــدا وهــو ريــف‬ ‫راف‪ ،‬وهــي تعنــي علــى األرجــح نغمــة موســيقية مرتبطــة بعمــال‬ ‫البنــاء يف لنــدن ومشــكلة اغترابهــم يف احليــاة احلديثــة بســبب‬ ‫مســتواهم االقتصــادي املتواضــع وعــدم حصولهــم علــى أعمــال‬ ‫مســتمرة‪.‬‬

‫علــى نفــس املنــوال تقريبــا يأتــي فيلــم الذبابــة التــي تطيــر‬ ‫وهــو أيضــا حــول الطبقــة العاملــة‪ ،‬وحتديــدا تــدور قصتــه حــول‬ ‫أم لديهــا أربعــة أبنــاء مــن أزواج مختلفــن وال تســتطيع أن تقــدم‬ ‫لهــم الرعايــة الكاملــة بســبب االضطهــاد الــذي تتعــرض لــه مــن‬ ‫العمــال أنفســهم‪.‬‬ ‫لقــد أنتــج الفيلــم عــام ‪ 1993‬واشــتهر بعنــوان اخلنفســاء‬ ‫ومييــزه فعليــا أن التــي قامــت بــدور األم ماغــي مجــرد امــرأة‬ ‫عاديــة ال تعــرف التمثيــل أو الســينما‪ ،‬ولقــد اعتبرهــا بعضهــم‬ ‫بأنهــا أفضــل مــا يف الفيلــم وأفضــل مــن أيــة ممثلــة أخــرى ألنهــا‬ ‫مــن الفئــة العاملــة فعليــا وهــذا االجتــاه ليــس جديــدا علــى‬ ‫املخــرج ألنــه يســمح للممثلــن بالعمــل احلــر‪ ،‬وأحيانــا خــارج‬ ‫الســيناريو‪ ،‬وذلــك حســبما يتوافــق مــع طبيعــة املشــهد والظــروف‬ ‫املصاحبــة لــه‪.‬‬ ‫يف عــام ‪ 1993‬جــاء فيلــم مــن أفــام املخــرج املهمــة وهــو‬ ‫األحجــار املمطــرة وتقــع أحداثــه يف لنــدن وليــس أيرلنــدا مثــل‬ ‫الفيلــم الســابق ولكــن املوضــوع متقــارب‪ ،‬فنحــن إزاء رجــل فقيــر‬ ‫ال يجــد عمــا ويصمــم يف نفــس الوقــت علــى شــراء فســتان‬ ‫الزفــاف البنتــه الوحيــدة ومبســاعدة صديقــه ريكــي‪ ،‬ميضــي‬ ‫رب العائلــة بــوب نحــو الســرقة لتدبيــر أي مبلــغ مالــي وبأيــة‬ ‫طريقــة‪ ،‬ومــا مييــز الفيلــم ليــس قصتــه فقــط والتــي تتشــابه مــع‬ ‫موضوعــات تشــارلي شــابلن‪ ،‬ولكــن أيضــا احلــوار والشــخصيات‬ ‫وخصوصــا أن اســتخدام لغــة شــبه خاصــة بالطبقــة العاملــة‬ ‫جعــل مــن األجــواء العامــة للفيلــم ذات جاذبيــة خاصــة‪.‬‬ ‫يبقــى بعــد ذلــك أن نشــير إلــى فيلــم درامــي حربــي‬ ‫ ‬ ‫عــرض عــام ‪ 1996‬وهــو بعنــوان األرض واحلريــة‪ ،‬ويتطــرق‬ ‫إلــى احلــرب األهليــة األســبانية والتــي دارت بــن أنصــار اليمــن‬ ‫فرانكــو والكنيســة وأصحــاب األرض‪ ،‬وبــن اجلبهــات اليســارية‬ ‫والتــي فــازت يف االنتخابــات وكان البــد لليمــن مــن مقاتلتهــم‬ ‫إلحبــاط نتائــج االنتخابــات‪ ،‬كانــت هــذه احلــرب متهيــدا غيــر‬ ‫مباشــر للحــرب العامليــة الثانيــة‪ ،‬وقــد وجــد فرانكــو ومــن معــه‬ ‫مســاعدة كبيــرة مــن هتلــر وموســليني واســتطاع بهــذه املســاعدة‬ ‫وغيرهــا حتقيــق النصــر‪ ،‬بينمــا رفضــت اجلماعــات اليســارية‬ ‫تلقــي الدعــم واملســاعدة‪ ،‬كمــا أنهــا لــم تكــن موحــدة‪.‬‬ ‫إن أســاس قصــة الفيلــم تقــوم علــى ذلــك املتطــوع اليســاري‬ ‫دافيــد الــذي يدخــل إلــى اســبانيا للمشــاركة يف احلــرب‪ ،‬ولكــن‬ ‫اجلبهــة اليســارية كانــت متيــل أكثــر إلــى احلــرب السياســية‬ ‫النظريــة املشوشــة أكثــر مــن قدرتهــا علــى الدخــول يف حــرب‬ ‫نظاميــة حقيقيــة‪.‬‬ ‫لــم يفــز هــذا املخــرج بجوائــز كثيــرة ولكــن فيلمــه هــذا‬ ‫أوصلــه إلــى جائــزة ســيزار الفرنســية كأفضــل فيلــم أجنبــي كمــا‬ ‫أنــه فــاز بجائــزة جلنــة التحكيــم يف مهرجــان كان الســينمائي‬ ‫ومنحتــه جلنــة النقــاد الدوليــة فيبريســي جائزتهــا الدوليــة‪.‬‬ ‫يف عــام ‪ 1996‬جــاء الفيلــم املعــروف أغنيــة كارال وهــو‬ ‫يســير علــى نفــس النمــط الســابق‪ ،‬حيــث البطــل هــو جــورج ســائق‬ ‫حافلــة يلتقــي بفتــاة مــن نيكاراغــوا تدعــى كارال كانــت تعيــش يف‬ ‫بالدهــا حيــاة صعبــة‪ ،‬أســرتها مشــردة وصديقهــا مفقــود‪ ،‬وعندمــا‬ ‫تعــود مــن إجنلتــرا إلــى بالدهــا مــرة أخــرى جتــد األوضــاع أســوأ‬ ‫مــن الســابق‪.‬‬ ‫ورغم أن املخرج يخرج بني احلني واآلخر أفالما تســجيلية‬ ‫مثــل مــا قدمــه حــول أحــزاب عمــال املينــاء يف ليفربــول وكذلــك‬ ‫فيلــم آخــر حــول مطاعــم ماكدونالــدز واملحتجــن ضدهــا‪ ،‬رغــم‬ ‫ذلــك فــإن الفيلــم الروائــي هــو أســاس القاعــدة اإلنتاجيــة‪ ،‬ولهــذا‬ ‫جــاء الفيلــم اجلديــد بعنــوان «اســمي جــو عــام ‪ ،1998‬ولقــد‬ ‫صــادف هــذا الفيلــم جناحــا جماهيريــا غيــر متوقــع‪ ،‬ورمبــا يعــود‬ ‫الســبب إلــى اجلانــب الدرامــي املســيطر عليــه‪ ،‬رغــم أن األبطــال‬ ‫هــم مــن الطبقــة العاملــة أيضــا‪ ،‬وكذلــك يعتمــد الفيلــم علــى‬ ‫قصــة عاطفيــة بــن جــو العاطــل عــن العمــل وســارا العاملــة‬ ‫باملركــز الصحــي وحيــث أن جــو كان يســير نحــو التخلــص مــن‬ ‫اإلدمــان يجــد نفســه يف صــراع مــع جتــار املخــدرات وخصوصــا‬ ‫عندمــا يتــورط أحــد العمــال «ليــام» يف التعامــل مــع تلــك‬

‫ومنــح احلريــات لــكل املواطنــن يف حــدود عــدم اذيــة غيرهــم‪.‬‬ ‫وعــدة أعمــال فنيــة جميلــة تقنيــا ولكنهــا الحتمــل أي رســائل‬ ‫محــددة أو مقصــودة داخلهــا فكانــت لغــرض الدراســة‪.‬‬ ‫ما الصعوبات التي واجهتك ؟‬ ‫منــذ بدايتهــا وإلــى اآلن أهــم الصعوبــات التــي تواجههــا‬ ‫هــي عــدم متكنهــا مــن توفيــر األدوات ذات اجلــودة املمتــازة إلنتــاج‬ ‫أعمــال ذات جــودة أعلــى ممــا هــي عليــه‪ ،‬نظــرا لغلــو املــواد يف‬ ‫الوضــع احلالــي ولكنهــا تخطــط إليجــاد عمــل كــي تطــور هــذا‬ ‫اجلانــب؛ بالرغــم مــن أنهــا تعمــل بشــكل جانبــي لرســم طلبــات‬ ‫خاصــة للنــاس حتــى متكنــت مــن توفيــر أدواتهــا أثنــاء فتــرة‬ ‫دراســتها يف الفنــون‪ ،‬والزالــت مســتمرة لكــي تصــل لألفضــل‪.‬‬ ‫وهــل موهبــة الرســم الوحيــدة التــي متتلكهــا ام توجــد‬ ‫مواهــب وهوايــات اخــرى لــك؟‬ ‫باإلضافــة للرســم‪ ،‬أحبــد الكتابــة واملطالعــة بشــكل عــام‬ ‫ومهتمــة بعلــم النفــس والكونيــات والفيزيــاء بشــكل خــاص‪،‬‬ ‫وأســعى لكــي تطــور معلوماتهــا يف هــذا املجــال بالتزامــن مــع‬ ‫الرســم‪ ..‬كذلــك أنهــا تطمــح لتعلــم بعــض األساســات لعــزف‬ ‫القيثــار أو البيانــو أو الكمــان أو العــود‪ ،‬لــم تســتطع التحديــد‬ ‫بســبب التــردد‪ ..‬وتــرى بــأن كل أنــواع الفنــون األخــرى واملجــاالت‬ ‫جميلــة ومميــزة وال أرفــض جتربــة إياهــا أو اخلــوض فيهــا بشــرط‬ ‫عــدم التشــتت واالنحــراف بعيــدا املحــور األساســي يف حياتهــا‬ ‫وهــو الرســم‪ ،‬إميانــا منهــا بــأن الشــخص إن أراد التميــز واإلبــداع‬ ‫فيجــب عليــه التركيــز يف توجــه واحــد أو إثنــن علــى أكثــر حــد‪.‬‬ ‫ماهي الرسائل حلابة توصلها بفنك ؟‬ ‫رســالتها التــي أســعى إليصالهــا وإنتــاج أعمــال تنــادي بهــا‬ ‫هــي تســليط الضــوء علــى أي قضيــة لــم أعطــى حقهــا وتقبــل‬ ‫النــاس لإلختــاف ودثــر العنصريــة الفكريــة ونشــر الســام‬ ‫واخليــر و احلــب واإلنســجام بــن مختلــف األجنــاس واألفــكار‪.‬‬ ‫وهل شاركتي يف اي معارض او كان الرسم خاص ليك؟‬ ‫شاركت يف عدة مهرجانات ومنها‪...‬‬ ‫ املهرجــان التانــي للفنــون والتشــكيلية علــى مســتوى‬‫اجلامعــات الليبيــة بإســتضافة جامعــة املرقب‪/‬اخلمــس‪-‬‬ ‫ليبيــا‪.2013 /‬‬ ‫ معــرض مســارات رواد احليــاة ‪ 2030‬حتــت رعايــة جامعــة‬‫طرابلــس يف مقــر معــرض طرابلــس الدولــي ‪.2016‬‬ ‫مهرجــان كليــة الفنــون واألعــام الســنوي األول‪2014/‬‬‫والثانــي‪.2017/‬‬ ‫ معــرض «كالســيك أرت» مــن إعــداد منظمــة بصمــة فــن‬‫بقصــر اخللــد ‪/‬طرابلس‪-‬ليبيــا‪.2017 /‬‬

‫ معــرض طرابلــس الدولــي يف دورتــه اخلامســة و األربعــن‬‫حتــت رعايــة منظمــة الســريالية‪ /‬طرابلس‪-‬ليبيــا‪.2017 /‬‬ ‫ معرض « َنفْس» بدرا الفنون‪/‬طرابلس‪-‬ليبيا ‪.2017/‬‬‫ إحتفالية الستني بجامعة طرابلس ‪. 2018‬‬‫ معــرض «عبــر احلــدود « جاليــري ‪ 14-12‬بتنظيــم‬‫مؤسســة ورق للفنــون ‪ /‬النمســا‪-‬فيينا‪.2018 /‬‬ ‫معرض «رواق» بدار نويجي‪/‬طرابلس‪-‬ليبيا ‪.2018 /‬‬‫متتلكني مكان يعبر عنك وعن الرسم اخلاص بك ؟‬ ‫اليوجــد‪ ،‬ماعــدا غرفتــي املرســم وهــي مــكان النــوم برغــم‬ ‫مــن خطــورة ذلــك علــى صحتهــا نظــرا إلســتعمال مــواد وألــوان‬ ‫صينيــة ذات جــودة منخفضــة وغيــر صحيــة تضطــر الستنشــاقها‬ ‫غالــب الوقــت‪ ،‬ولكنهــا تخطــط للبحــث عــن مــكان لتفصــل هــذا‬ ‫عــن ذاك‪.‬‬ ‫ما نوع الرسم الذي تفضلينه ويعكس شخصيتك ؟‬ ‫أي نــوع يخــدم الرســالة مــن اللوحــة واليوجــد شــيء‬ ‫محــدد ولكــن تفضــل اخللــط بــن املــدارس وأكثرهــا إثــارة لهــا‬ ‫هــي الواقعيــة‪ ..‬ولكــن لــكل جمالهــا كالســريالية واملثاليــة‬ ‫والكالســيكية والتعبيريــة واملفهوميــة واإلنطباعيــة والتكعيبيــة‬ ‫واملســتقبلية ولوحــات املستشــرقني ورســم الديجيتــال‬ ‫والشــخصيات الكرتونيــة‪.‬‬ ‫ومــا هــي الرســالة حلابــة توصليهــا ألشــخاص ملــن‬ ‫ميتلكــون موهبــة مثلــك ؟‬ ‫عليهــم بالعمــل والصبــر واإلســتمتاع قــدر اإلمــكان والبحــث‬ ‫عن املتعة يف الفن حتت أي ظرف‪ ،‬و تبني التفاؤل وجعله حليفا‬ ‫لهــم‪ ،‬وأن يحلمــوا ويســعوا بأفضــل ماهــو متــاح بــن أيديهــم يف‬ ‫كل مرحلــة مــن حياتهــم؛ ألن مــن حققــو النجاحــات ال يتميــزون‬ ‫بشــيء عــدا أنهــم قامــوا بعمليــة الفعــل وواصلوهــا؛ وأال يغرهــم‬ ‫عــذر « الأملــك احلافــز»‪ ،‬ألن احلافــز عمليــة متتابعــة مــع الفعــل‪،‬‬ ‫فــإن لــم يأتيــك احلافــز ابــدأ بالفعــل ليأتيــك احلافــز ويزيــدك‬ ‫حماســا للفعــل وتــزداد حوافــزك وبالتالــي تــزداد أفعالــك وهكــذا‬ ‫حتــى حتقــق مــا تطمــح إليــه ‪ ،‬والبــد أن نضــع رســالة أكبــر مــن‬ ‫أن نصــل ملســتوى معــن فقــط يف الرســم لتحقيقهــا ألن الرســم‬ ‫هــو وســيلة للبنــاء وإلضافــة فكــرة أو لتغييــر فكــرة وللمســاهمة يف‬ ‫حتســن ثقافــة املجتمــع‪.‬‬

‫الثالثة‬

‫اقامــوا للغــة العربيــة يومــا احتفاليــا واســماء‬ ‫محالتنــا ومقاهينــا كل يــوم تظهــر باســم غريــب عنــا‬ ‫وعــن مجتمعنــا (( شــى اســماء انقليزيــة شــى اســماء‬ ‫افرنســية وشــى اســماء ايطاليــه )) حضــارة يــا ‪!c‬‬

‫الرابعة‬

‫لــو تهتــم بعــض قنواتنــا مبواقيــت اقامــة الصــاة‬ ‫كاهتمامهــا بحالــة الطقــس لــو !‬

‫الخامسة‬

‫قبــل ان تكــون فنانــا االجمــل ان تكــون انســانا ‪..‬‬ ‫مــا خطرهــا اال كثــرة مــرض الفنانــن الليبيــن هــذه‬ ‫اآلونــة وعــدم وجــود مــن يهتــم بهــم االهتمــام احلقيقي‬ ‫فــى ظــل هــذه الظــروف املعيشــية الصعبــة جــدا ‪.‬‬

‫السادسة‬

‫تعــددت القنــوات الفضائيــة العربيــة التــى توجــه‬ ‫الــى اطفالنــا ولكــن الســؤال املهــم لدينــا !‬ ‫هل راقبنا هذه القنوات ماذا تقدم ألطفالنا ؟‬ ‫فــى ظــل غيابنــا ام الزلنــا عايشــن بنظريــة قنــوات‬ ‫رســوم متحركــة اكويســة‬ ‫ولنا لقاء اخر يتجدد بكم فى همسات جديدة ‪.‬‬

‫حديث السينما‬ ‫بقلم ‪ /‬صبري النعال‬

‫العالقة الشائكة بين‬ ‫السينما والتلفزيون‬

‫رمضان سليم‬ ‫العصابــات ممــا يجبــر جــو علــى العــودة إلــى‬ ‫نفــس األجــواء الســابقة‪.‬‬ ‫لقــد عــرض هــذا الفيلــم‬ ‫مبهرجــان كان الســينمائي ونــال‬ ‫املمثــل بيتــر مــوالن جائــزة أفضل‬ ‫ممثــل عــن دوره يف الفيلــم ويف‬ ‫الوقــت نفســه صــار اســم املخــرج‬ ‫المعــا مبــا فيــه الكفايــة عامليــا‬ ‫وهــذا مــا ســاعد علــى تقــدمي‬ ‫فيلــم جديــد مــن داخــل أمريــكا‬ ‫وهــو اخلبــز والزهــور‪ ،‬إنتــاج‬ ‫عــام ‪ 2000‬وهــو فيلــم ينتقــد‬ ‫ظاهــرة املتاجــرة بالعمــال‬ ‫وعــدم منحهــم حقوقهــم‬ ‫األساســية‪ .‬كل ذلــك مــن‬ ‫خــال شــخصية «مايــا» املــرأة‬ ‫التــي عبــرت إلــى أمريــكا مــن‬ ‫خــال احلــدود املكســيكية‪ ،‬واســتقرت مــع أختهــا روزا يف‬ ‫لــوس أجنلــس‪ ،‬حيــث وجــدت عمــا متواضعــا‪ ،‬ولكــن رب العمــل‬ ‫يرفــض أن مينــح العمــال حقوقهــم كاملــة‪ ،‬ممــا يــؤدي إلــى‬ ‫احتجاجــات ضــده‪ ،‬تتدخــل إحــدى املؤسســات السياســية ملعاجلة‬ ‫املوضــوع‪ ،‬ثــم يتبــن أن األمــر لــه عالقــة مبصالــح مشــتركة عامــة‬ ‫تقــوم كلهــا علــى اســتغالل العمالــة األجنبيــة‪.‬‬ ‫رغــم النقــد الواضــح ملجمــل للحيــاة االقتصاديــة يف‬ ‫ ‬ ‫أمريــكا إال أن الفيلــم قــد لقــي جناحــا كبيــرا واعتبــر مــن األفــام‬ ‫املعاكســة للتيــار الســائد ويف عــودة إلــى موطنــه وحتديــدا إلــى‬ ‫يــورك شــاير اجلنوبيــة يقــدم املخــرج فيلمــا جديــدا بعنــوان‬ ‫«املالحــون» إنتــاج عــام ‪ ،2001‬وهــو يعالــج قضايــا عمــال‬ ‫الســكك احلديديــة واملخاطــر التــي تصيبهــم جــراء عــدم توفــر‬ ‫الرعايــة الصحيــة وعــدم حتقــق الضمانــات الكافيــة‪ ،‬رغــم‬ ‫خطــورة مــا يقومــون بــه مــن أعمــال‪ ،‬ولقــد جــاء الفيلــم والــذي‬ ‫كتبــه أحــد العمــال بعــد حــدوث الكثيــر مــن احلــوادث اخلطيــرة‬ ‫املتعلقــة بالعمــل والعمــال الفقــراء يف إصــاح تقاطعات الســكك‬ ‫احلديديــة وتغييرهــا وصيانتهــا‪.‬‬ ‫مــن أشــهر أفــام املخــرج يف الســنوات األخيــرة‬ ‫ ‬ ‫«السادســة عشــرة‪ ..‬عمــر جميــل» وتــدور أحــداث هــذا الفيلــم‬ ‫حــول أم وابنهــا يســعيان للتخلــص مــن ارتباطهمــا بتجــارة‬ ‫املخــدرات‪ ،‬وخصوصــا مــن اربــاب العمــل‪ ،‬الســابقني ولقــد‬ ‫دخلــت األم الســجن بســبب جرميــة قتــل شــاركت فيهــا‪ ،‬واالبــن‬ ‫الشــاب ينتظــر خروجهــا حتــى ميكنــه أن يتخلــص مــن متابعــة‬ ‫بعــض املتاجريــن باملخــدرات ‪.‬‬ ‫ال شــك أن الفيلــم يعبــر عــن رغبــة مراهــق يف جتــاوز واقعــه‬ ‫االجتماعــي ولكــن بالوقــوع يف براثــن واقــع آخــر أكثــر صعوبــة‬ ‫وإيالمــا‪.‬‬ ‫أيضــا هــذا الفيلــم حقــق جناحــا كبيــرا ‪ 2002‬رغــم‬ ‫صعوبــة لهجتــه االســكتلندية وهــو فيلــم يبتعــد قليــا عــن‬ ‫السياســة ويقتــرب أكثــر مــن الواقــع االجتماعــي‪.‬‬ ‫كانــت مــن أهــم ســمات أعمــال كــن لوتــش اقترابهــا مــن‬ ‫األجانــب‪ ،‬فمعظــم أفالمــه ال تخلــو مــن هــذه الشــخصية‬ ‫وخصوصــا وأنهــا شــخصيات ضعيفــة وفقيــرة ويقــع عليهــا‬ ‫الظلــم بســبب العمــل أو الفــرار املســتمر أو البحــث عــن املــاذ أو‬ ‫امللجــأ ‪ ،‬ويف بعــض األحيــان تكــون هــذه الشــخصيات مــن الســكان‬ ‫املحليــن – األقليــات – ومــن ذلــك هــذا الفيلــم والــذي جــاء‬ ‫عنوانــه «القبلــة احلنونــة» إنتــاج ‪ ،2004‬والشــخصية الرئيســية‬ ‫لقاســم «باكســتاني» الذي تضعه أســرته أمام اختيار صعب فهي‬ ‫قــد قــررت تزويجــه مــن ابنــة عمــه «ياســمني» ولكنــه يفضــل امــرأة‬ ‫أخــرى أيرلنديــة وكاثوليكيــة ومدرســة موســيقى وســبق لهــا‬ ‫الــزواج وهــذا مــا ترفضــه أســرته التــي ترغــب يف احلفــاظ علــى‬ ‫عاداتهــا وتقاليدهــا وشــعائرها الدينيــة ويف اســكتلندا‪ ،‬حتــاول‬ ‫األخــت أن تعمــل املســتحيل إلنقــاذ املوقــف ألنهــا تضــررت عندمــا‬

‫بعــض القنــوات الليبيــة ال تهتــم كثيــرا ملــا تعــرض‬ ‫مــن افــام ومسلســات عربيــة والتــى بعضهــا ال يراعــى‬ ‫عــادات وتقاليــد املجتمــع الليبــى ســوى فــى قصــة‬ ‫الفيلــم او مشــاهده الفاضحــة‬

‫فشــل مشــروع زواجهــا‪ ،‬ويف نفــس الوقــت يتدخــل القــس‬ ‫لكــي مينــع روزيتــا مــن العمــل حتــى ترضــخ وتنفصــل عــن‬ ‫قاســم‪ ،‬ورغــم أن الفيلــم لــم يكــن مشــعا مثــل ســابق أفــام‬ ‫املخــرج إال أنــه حقــق جناحــا جيــدا وفــاز بجائــزة االحتــاد‬ ‫األوربــي الســينمائية‪.‬‬ ‫يف عــام ‪ 2006‬جــاء الفيلــم الــذي نــال تقديــرا عاليــا‬ ‫وهــو «الريــح التــي تهــز الشــعير» وقــد فــاز الفيلــم بالســعفة‬ ‫الذهبيــة ملهرجــان كان الســينمائي‪ ،‬يتطــرق هــذا الفيلــم إلى‬ ‫املقاومــة األيرلنديــة عــام ‪ 1920‬مــن خــال شــخصيتني‪،‬‬ ‫وهمــا األخــوان «دايــان وتــدي» األول طالــب يف الطــب يســعى‬ ‫إلــى النجــاح والعمــل يف لنــدن والثانــي يقــود املقاومــة مــن‬ ‫أجــل اســتقالل أيرلنــدا وانفصالهــا‪.‬‬ ‫يصبح كل من األخوين يف املقاومة بعد أن شــعر كل منهما‬ ‫بالظلــم وشــاهدا ســويا بشــاعة مــا تقــوم بــه القــوات البريطانيــة‪،‬‬ ‫ولكــن بعــد املفاوضــات واملعاهــدة الســلمية يتــوزع األخــوان علــى‬ ‫فريقــن أحدهمــا يصــر علــى املقاومــة والثانــي يقبــل باملصاحلــة‬ ‫وهــذا يــؤدي إلــى الصــراع الداخلــي بــن األيرلنديــن أنفســهم‪،‬‬ ‫مبــا يف ذلــك الصــراع بــن األخويــن‪.‬‬ ‫الفيلــم يتبايــن بــن الصــراع السياســي والصــراع‬ ‫ ‬ ‫الشــخصي‪ ،‬ويعتمــد علــى ميلودرامــا تقليديــة جنــح يف تقدميهــا‬ ‫املخــرج وخصوصــا مــن الناحيــة الفنيــة التقنيــة والســيما‬ ‫التصويــر اجليــد‪ ،‬حيــث مواقــع التصويــر كانــت يف أيرلنــدا‬ ‫نفســها‪ ،‬ولقــد عــزا النقــاد جنــاح الفيلــم إلــى الكالســيكية‬ ‫احلرفيــة والتقليديــة التــي أعيــدت إلــى األذهــان بعــض‬ ‫كالســيكيات الســينما الســابقة‪.‬‬ ‫البــد لنــا أن نذكــر هنــا أن املخــرج قــد قــدم أيضــا أشــرطة‬ ‫قصيــرة ويف مناســبات لهــا عالقــة بالسياســة والســينما‪ ،‬ومــن‬ ‫ذلــك الفيلــم الــذي أخرجــه مــع مخرجــن آخريــن‪ ،‬مبناســبة ‪11‬‬ ‫ســبتمبر ‪ ،2001‬وكذلــك الفيلــم القصيــر «التذاكــر املجانيــة»‬ ‫والــذي عــرض مبناســبة اليــوم اخلــاص بالتعبيــر الســينمائي‪،‬‬ ‫مــع ‪ 34‬مخرجــا مــن كل البلــدان عــام ‪.2005‬‬ ‫مــن األفــام األخيــرة للمخــرج «إنــه عالــم حــر ‪ »2007‬وهــو‬ ‫يعتمــد علــى قصــة مكــررة تقريبــا تتمثــل يف امــرأة عاملــة «إجنــي»‬ ‫تناضــل مــن أجــل حققهــا وهــي بالطبــع أم أيضــا ولهــا عالقــات‬ ‫متشــابكة مــع أصحــاب العمــل وباقــي الرجــال‪ ،‬فيمــا أســماه‬ ‫بعــض النقــاد الــدور الثنائــي للمــرأة التــي حتــاول أن متســك بــكل‬ ‫اخليــوط دفعــة واحــدة‪.‬‬ ‫رمبــا يشــبه هــذا الفيلــم «الزهــور واخلبــز» ولكنــه يختلــف‬ ‫عنــه قليــا وخصوصــا وأن الســخرية مــن فكــرة العالــم احلــر‬ ‫تبــدو قائمــة مــازال كــن لوتــش يعمــل وينتقــل بــن التلفزيــون‬ ‫والســينما واألهــم أنــه يســير علــى نفــس اخلــط الــذي رســمه‬ ‫لنفســه منــذ بدايتــه‪ ،‬ومــع بعــض املتغيــرات اجلديــدة التــي‬ ‫تتطلبهــا طــرق املعاجلــة الفنيــة وأســاليب الســرد واســتخدام‬ ‫التقنيــة املعاصــرة‪.‬‬ ‫إن املخــرج كــن لوتــش مخلــص ألول فيلــم لــه‪ ،‬إخالصــه‬ ‫آلخــر أفالمــه‪ ،‬وتبقــى قضيــة اخلبــز شــغله الشــاغل‪ ،‬وتبقــى‬ ‫قضيــة احلريــة الهاجــس الــذي يســيطر عليــه‪.‬‬ ‫مازالــت هنــاك افــام اخــرى للمخــرج ميكــن ان تعــرض‬ ‫لهــا فــى مناســبات لهــا عالقــة بســينما احلربــة وســيتما املواقــف‬ ‫السياســية وااليديولوجيــا‬

‫لقــد ســبق وإن تناولــت يف االســبوع املاضــي موضــوع‬ ‫مســتقبل يف الســينما األلفيــة الثالثــة والــذي أصبــح‬ ‫مهــدد ًا خاصــة بعــد إنتشــار التلفزيــون يف جميــع أصقــاع‬ ‫العالــم حيــث حــدث حتــوالً خطيــر ًا ومتــت ســرقة جمهــور‬ ‫صــاالت الســينما وحتولهــا إلــى جمهــور تلفزيونــي منزلــي‬ ‫األمــر الــذي جعــل الكثيــر مــن منتجــي األفــام الســينمائية‬ ‫يتوقفــون عــن االنتــاج بعــد فــراغ صــاالت دور العــرض وحتـ ّول‬ ‫الكثيــر مــن اجلمهــور الســينمائي عــن قاعــات الســينما‬ ‫واالكتفــاء مبشــاهدة تلــك االفــام عــن طريــق التلفزيــون‪.‬‬ ‫ولقــد اشــرت يف ذلــك املوضــوع الــى محاولــة التلفزيــون‬ ‫املصــري إليجــاد تــوازن بــن الســينما والتلفزيــون حيــث قــام‬ ‫بانتــاج مجموعــة مــن االفــام الســينمائية كان مــن اهمهــا‬ ‫فيلــم (الطريــق إلــى إيــات) وفيلــم (ناصــر ‪ )56‬مــن بطولــة‬ ‫احمــد زكــي والفنانــة فــردوس عبداحلميــد‪ ،‬ورغــم ذلــك ظلــت‬ ‫العالقــة شــائكة وقائمــة بــن الســينما والتلفزيــون‪.‬‬ ‫وإذا اخذنــا بعــن االعتبــار إن هنــاك الكثيــر مــن‬ ‫املخرجــن الســينمائيني يلتحقــون بالعمــل التلفزيونــي‬ ‫وفــق شــروط التلفزيــون فســندرك مــدى اخلطــر الــذي يتهدد‬ ‫الســينما كتعبيــر ثقــايف عصــري باعتبــار إن هــؤالء املخرجــن‬ ‫يحملــون هم ـ ًا ثقافي ـ ًا وفني ـ ًا وسياســي ًا يف حــن إن شــروط‬ ‫التلفزيــون التســمح بقــدر ٍ‬ ‫كاف مــن هــذا الطمــوح الثقــايف‬ ‫بالنســبة للفنانــن وتفــرض عليهــم التعامــل مــع عملهــم‬ ‫باعتبــاره مهنــة مثــل كل املهــن االخــرى اضــف إلــى ذلــك‬ ‫ولكــي اليفقــد التلفزيــون جمهــوره خاصــة بعــد التطــورات‬ ‫التــي حدثــت يف حقــل االتصــاالت وبــرزت مؤثــرات جديــدة‬ ‫وجوهريــة أهمهــا الســيطرة علــى البــث التلفزيونــي لــم يعــد‬ ‫حكــر ًا علــى محطــات البــث التلفزيونيــة الرســمية بســبب‬ ‫منافســة القطــاع اخلــاص نتيجــة انتشــار املحطــات اخلاصــة‬ ‫واعتمادهــا علــى البــث الفضائــي عبــر االقمــار االصطناعيــة‬ ‫وهــو تطــور متســارع لــم تســتطع األنظمــة الرســمية إن توقفــه‬ ‫أو تتحكــم فيــه‪.‬‬ ‫وكان مــن نتيجــة هــذا التطــور إنــه ســمح ملنتجــي‬ ‫الدرامــا التلفزيونيــة بحريــة أكبــر يف تنــاول املوضوعــات‬ ‫ويف طــرح املضامــن املختلفــة وكســر طــوق املوضوعــات‬ ‫التلقيديــة ولكــي تكســب هــذه القنــوات اخلاصــة مســاحة‬ ‫كبيــرة مــن كعكــة املشــاهدين اجتهــت إلــى إنتــاج املسلســات‬ ‫السياســية املعاصــرة عبــر مجموعــة مــن األعمــال الدراميــة‬ ‫املصريــة والســورية إال ان ســوريا كان لهــا قصــب الســبق يف‬ ‫مثــل هــذه االعمــال نذكــر منهــا علــى ســبيل املثــال حلصــر‬ ‫مسلســل(عزالدين القســام) ومسلســل (خــان احلريــر)‬ ‫ومسلســل(باب احلــارج) بأجزائــه الثمانيــة ومسلســل‬ ‫(عمر)والــذي قــام باخراجــه حــامت علــي مخــرج مسلســل‬ ‫(الزيــر ســالم) الــذي يتحــدث عــن ســيرة الزيــر ســالم وحــرب‬ ‫البســوس وهــي احلــرب األكثــر تراجيديــة يف تاريــخ العــرب‬ ‫ملرحلــة ماقبــل االســام حيــث هيمنــت روح التعصــب االعمــى‬ ‫والغــرور واالحقــاد والتــي اســتمرت مايقــارب االربعــن عام ـ ًا‬ ‫غــاب فيهــا صــوت العقــل واحلكمــة عبــر سلســلة مــن األحــداث‬ ‫والعالقــات املتصادمــة حتــى املــوت وبهــذا أصبــح التلفزيــون‬ ‫يحظــى بفــرص عــرض ســريعة االمــر الــذي جعلــه أكثــر‬ ‫انتشــار ًا مــن الســينما وجعلــه يهــدد الســينما كتعبيــر ثقــايف‬ ‫عصــري‪.‬‬ ‫وإلى لقاء جديد‬

‫‪06‬‬

‫األغنية الليبية شكلت وجداننا ‪ ..‬ورهان حاضرنا‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫االربعاء ‪ 26‬محرم ‪1441‬‬

‫املوافق ‪ 25‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪126 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫ومضــة‬ ‫الصغير أبوالقاسم‬

‫آخرتها‬ ‫الدعاية يا عالم !‬ ‫كــم اشــتكينا ونوهنــا إلــى الســرقات اخلارجيــة ملوروثنــا‬ ‫الثقــايف كاألغانــي واألحلــان كاألغانــي واألحلــان املوســيقية‬ ‫التــي تنهــب جهــازر ًا نهــار ًا مــن قبــل الكثيــر ولــم يجــدوا مــن‬ ‫يردعهــم ومينعهــم مــن هــذا العبــث والســرقة واالعتــداء‬ ‫علــى املــوروث الليبــي ناهيــك عــن االعتــداء «واجلياشــة»‬ ‫علــى املحلــي حيــث يســرقون األحلــان بــل األغنيــة مبجملهــا‬ ‫واإلضافــة إليهــا وتشــويهها بذلــك دون إذن مــن ميلكهــا مــن‬ ‫حيــث اللحــن والكلمــة وهــذا يضــر ويــؤدي حتــى املســتمع‬ ‫ومــن ناحيــة أخــرى لــم ننتبــه ملــا نقــوم بــه نحــن مــن إقتبــاس‬ ‫ندعيــه يف مجــال التمثيــل خاصــة حيــث التقليــد األعمــى‬ ‫واإلســاءة ألنفســنا ولشــخصيتنا الليبيــة حيــث يظهــر‬ ‫ليبيــون يف مشــاهدة متثيليــة جتســد شــخصية مصريــة أو‬ ‫ســودانية أوعراقيــة أو تونســية أومغربيــة أو أفريقيــة أفــراد ًا‬ ‫أو فــرد ًا ولعلهــا آخرهــا ماجســده حــامت الكــور لشــخصية‬ ‫فلبــس األســود وتنطــق بلغــة ليســت ليبيــة لكنهــا بطريقــة‬ ‫ليبيــة وناطقــة بغيرهــا بطريقــة ســمجة معبــرة عــن معانــي‬ ‫مخجلــة يف بعــض احللقــات ينــدى لهــا اجلبــن وليــس‬ ‫بعيــد ًا مــن ذلــك ماقدمتــه مســعودة وأفكارهــا الســودة زبيــدة‬ ‫قاســم وصويحباتهــا وهــي متثــل اإلرهــاب ولباســه يف صــورة‬ ‫مشــينة ولغــة عنــا وعــن واقعنــا بعيــدة والعالقــة لــه البتــة‬ ‫ولألســف كل ماذكرناهــا جنــد مــن يدافــع عنــه ولوكانــوا‬ ‫قلــة ولــه مبرراتــه وإن لــم تقنعنــا فهــو بهــا مقنــع ومســتعد‬ ‫للدفــاع واملحــاورة واملجادلــة ولكــن ماطــرأ أخيــر ًا و ُقــدم يف‬ ‫القنــوات املســموعة لدينــا مــن دعايــة وإعــان جعلنــا نــدق‬ ‫ناقــوس اخلطــر وننبــه إليــه لغرابتــه وهــو يقــدم املنتــوج‬ ‫الليبــي لليبيــن بغيــر لهجتهــم … ياعالــم حيــث يقــول‬ ‫املعلــن الســوري بصــوت ولهجــة ســورية لليبيــن أهـاً وســهالً‬ ‫… أحلــى وأطيــب عســل … يــا عالــم يحــدث هــذا يف بالدنــا دون‬ ‫رقيــب والحســيب وقــد رضينــا مــن يقــدم دعايــة لــه باســم‬ ‫مطعــم بلهجــة بــاده أهلــن وســهلني إخوتــي إن اإلنتقــاص‬ ‫مــن اللغــة أو اللهجــة لإلنســان هــو إنتقــاص وإهانــة وتقليــل‬ ‫مــن شــأن املنتســب لهــذه اللغــة أو اللهجــة والــذي يعتقــد إن‬ ‫احلديــث بغيــر اللغــة التــي متثلــه أي لغــة أولهجــة أجنبيــة‬ ‫بغيــر مناســبة كاحلديــث بهــا مــع أهــل مجتمعــه إنــه واهــم‬ ‫وإنــه يســير يف طريــق هــدم شــخصيته وإنهــاء وجــوده دون‬ ‫أن يــدري أويعلــم فانتبهــوا يــا أولــى األحــام وأعلمــوا إن‬ ‫التمســك باجلــذور واألصــول هــو توثيــق ودعــم لوجودكــم‬ ‫وشــخصيتكم الوطنيــة املميــزة وهــذا مايدفــع اآلخريــن إلــى‬ ‫احتــرام وجودكــم وهيبتكــم… ياعالــم‬

‫تراث ‪..‬‬

‫مستقبل المالوف الليبي يعبق برائحة التفاؤل واألمل‬ ‫ضمــن فاعليــات الصالــون الثقــايف ملؤسســة التــراث‬ ‫الطرابلســي وبإســتضافة جهــاز املدينــة القدميــة إطرابلــس‬ ‫انطالقــا ملوســمها الثقــايف الثالــث للعــام ‪ 2019‬اقيــم يــوم‬ ‫اخلميــس املاضــي وبــدار حســن الفقيــه حســن للفنــون‬ ‫(القنصليــة الفرنســية ســابقا) بزنقــة الفرنســيس ببــاب‬ ‫البحــر باملدينــة القدميــة صالــون ثقــايف والــذي يســليط‬ ‫الضــوء مــن خاللــه علــى الثقافــات املتوســطية ودورهــا يف‬ ‫إثــراء التــراث الثقــايف الطرابلســي وكانــت البدايــة بأمســية‬ ‫ثقافيــة بعنــوان ( املالــوف االندلســي تــراث طرابلســي)‬ ‫وقــد شــاركة يف هــذه النــدوة الدكتــور عبدالســتار‬ ‫بشــية وبــادراة االســتاذ مصطفــى حقيــة واالســتاذ احمــد‬

‫موسيقى ‪..‬‬

‫دعــوب ‏مديــر إدارة التوثيــق واﻹعــا ‏م لــدى ‏املركزالقومــي‬ ‫للبحــوث والدراســات املوســيقية العربي ـة‏ وقــد حضــر هــذه‬ ‫الصالــون عــدد غفيــر مــن املهتمــن باملالــوف يف بالدنــا مت‬ ‫يف هــذه النــدوة الثراثيــة بامتيــاز فتــح عــدة محــاور منهــا‬ ‫( مســتقبل املالــوف يف ليبيــا ) قــد اســتفز هــذا الســؤال‬ ‫عــدد مــن املهتمــن والذيــن اشــاروا إلــى اهميــة هــذا التــراث‬ ‫احلضــاري يف بالدنــا وان املالــوف مــن العــادات والتقاليــد‬ ‫العريقــة التــي شــاع صيتهــا ‪ ...‬فشــملت هــذه النــدوة علــى‬ ‫عــدة نقاشــات مــن قبــل احلضــور وردود مــن قبــل االســاتذة‬ ‫املشــرفني علــى هــذه النــدوة ويف ختــام هــذه النــدوة العريقــة‬ ‫ســال اجلضــور املشــرفني عــن النــدوة عــن غيــاب املهرجــان‬

‫املالــوف املوشــحات كانــت االجابــة بــان هنــاك احتمــال‬ ‫العــودة القامــة هــذا املهرجــان لهــذه الســنة بــان هــذا الثــراث‬ ‫العريــق جــزء مــن تاريــخ ليبيــا والليبــن ال ينتهــي احلديــث‬ ‫عــن «املالــوف» وعراقتــه‪ ،‬ويف نهايــة هــذه النــدوة تعاهــدت‬ ‫االخــوة املشــرفني علــى اعــادة أو االســتمرار يف مثــل هــذه‬ ‫النــدوات العميقــة عــن مالوفنــا وموشــحاتنا الليبيــة‬ ‫وعــن أهميــة ودور هــذا الفــن يف اإلرتقــاء مبســتوى الــذوق‬ ‫واالصالــة يف بالدنــا كانــت امســية أكثــر مــن رائعــة تألــق‬ ‫فيهــا كل مــن د‪ .‬عبدالســتار بشــية واالســتاذ احمــد دعــوب‬ ‫مبعلومــات واســهاب وشــرح عميــق يف تاريــخ هــذا الفــن‬ ‫االندلســي‪.‬‬

‫ُ‬ ‫عبداللطيف حويل‪ ..‬عميد الطرب‬

‫سينما ‪..‬‬

‫أصــدر األســتاذ الناقــد واألديــب أحمــد عزيــز كتابــه الفنــي األول يف سلســلة (أســاطني‬ ‫األغنيــة الليبيــة) والتــي اختــار أن يســتهلها بكتابــه (عبداللطيــف حويــل ‪ ..‬عميــد الطــرب)‬ ‫وفــاء وتقديــر ًا ملســيرة هــذا الفنــان املعطــاء يف عــدد مــن األجنــاس الفنيــة منهــا تأديــة‬ ‫ً‬ ‫األغنيــة الليبيــة العاطفيــة والدينيــة واالجتماعيــة والوطنيــة ســواء بصــوت فــردي أو‬ ‫جماعــي مشــترك مبوضوعاتهــا املتعــددة وموســيقاها املتنوعــة‪ ،‬واملوشــح األندلســي‪ ،‬ونوبــة‬ ‫املالــوف الطرابلســية‪ ،‬واملدائــح واالبتهــاالت الدينيــة‪ ،‬إضافــة إلــى املســاهمة يف إثــراء املكتبــة‬ ‫الفنيــة بالعديــد مــن األحلــان يف املقامــات املوســيقية املختلفــة‪.‬‬

‫عــدد قليــل جــدا مــن املخرجــن العامليني ممن‬ ‫ارتبطــوا سياســيا وثقافيــا ببعــض األطروحــات‬ ‫الفكريــة يف اخلمســينيات والســتينيات‪ ،‬مازالــوا‬ ‫يلعبــون تقريبــا نفــس الــدور ليــس فقــط بســبب‬ ‫كثــرة التراجعــات يف املواقــف ولكــن ألن املتغيرات‬ ‫السياســية العامــة قــد أربكــت املفاهيــم واملفاهيم‬ ‫األيديولوجيــة وخففــت مــن مقــدار التحمــس‬ ‫لهــا‪ ،‬وجعلــت األطــر التطبيقيــة احلياتيــة أوســع‬ ‫مــن اآلفــاق النظريــة وأكثــر تأثيــرا يف الواقــع‬ ‫املعــاش‪.‬‬ ‫املخــرج االجنليــزي «كــن لوتــش» أحــد هؤالء‬ ‫الثاببتــن فهــو االبــن البــار ملجموعــة النظريــة‬ ‫االجتماعيــة الطبيعيــة والواقعيــة االجتماعيــة‬ ‫التــي تتجــه نحــو اليســار يف معاجلتهــا لقضايــا‬ ‫الواقــع االجتماعــي وخصوصــا ملــن حقــث‬ ‫االقتــراب مــن حيــث االقتــراب مــن طبقــات‬ ‫الفقيــرة ومــن العمــال فضــا عــن ســيطرة فكــرة‬ ‫التحــرر االجتماعــي والسياســي علــى هــذه‬ ‫املجموعــة ممــا يجعــل مــن أعمالهــا الفنيــة‬ ‫لصيقــة بهــذا االجتــاه بشــكل أو بآخــر‪.‬‬

‫يونس شعبان الفنادي‬

‫وقــد احتــوى الكتــاب علــى مقدمتــن األولــى بقلــم األســتاذ‬ ‫املســرحي والكاتــب الفنــان البوصيــري عبــداهلل‪ ،‬والثانيــة بقلــم‬ ‫مؤلــف الكتــاب نفســه‪ .‬ثــم يأتــي البــاب األول بعنــوان (نشــأة‬ ‫الفنــان وأطــوار حياتــه) متضمن ـ ًا ثالثــة فصــول هــي‪ :‬املولــد‬ ‫والنشــأة‪ ،‬ومجــاالت العمــل‪ ،‬وحويــل والرياضــة‪ ،‬والبــاب الثانــي‬ ‫بعنــوان (رحلــة التكويــن الفنــي) متضمن ـ ًا أربعــة فصــول هــي‪:‬‬ ‫األفــراح واملناســبات اإلجتماعيــة‪ ،‬وأجــواء الفنــادق ودكاكــن‬ ‫النــول‪ ،‬وأثــر األفــام الغنائيــة واالســتعراضية‪ ،‬وحفــات‬ ‫األســبوع اجلزائــري‪ ،‬والبــاب الثالــث بعنــوان (نحــو آفــاق الفــن)‬ ‫متضمنـ ًا ســتة فصــول هــي‪ :‬افتتــاح اإلذاعــة الليبيــة‪ ،‬االنطالقــة‬ ‫الرســمية‪ ،‬حويــل ملحن ـ ًا‪ ،‬شــعراء أشــهر أغانيــة‪ ،‬ملحنــون لهــم‬ ‫تأثيرهــم يف املســيرة الفنيــة لعبداللطيــف حويــل‪ ،‬ومــع املالــوف‬ ‫واملوشــحات‪ ،‬والفصــل الرابــع بعنــوان (الفنــان عبداللطيــف‬ ‫حويــل يف امليــزان) وقــد اشــتمل هــذا البــاب علــى رأي املؤلــف‬ ‫وأراء وشــهادات الفنانــن والكتــاب حــول القيمــة التــي احتلهــا‬ ‫الفنــان عبداللطيــف حويــل‪ ،‬وتضمــن ثالثــة فصــول هــي‪:‬‬ ‫قــراءة يف صوتــه وأدائــه‪ ،‬ســلوكه االجتماعــي‪ ،‬ســلوكه الفنــي‪ ،‬أمــا‬ ‫البــاب اخلامــس واألخيــر فقــد جــاء بعنــوان (أغانــي لهــا قصــة‬ ‫مــع الفنــان عبداللطيــف حويــل) وهــذه األغانــي اخلمســة هــي‬ ‫(ب ّينلــي ذنبــي‪ ،‬أيــش ح ّيــرك يــا عــن أيــش بـكّاك‪ ،‬راحلــة‪ ،‬ماشــي‬ ‫بعيــد‪ ،‬أنتــم املثــل)‪.‬‬ ‫وباإلضافــة إلــى هــذه األبــواب فقــد اشــتمل الكتــاب علــى‬ ‫(شــهادات) و(مــا نشــرته الصحــف) و(األعمــال التــي غنّاهــا‬ ‫الفنــان عبداللطيــف حويــل) و(أهــم امللحنــن الذيــن غ ّنــى‬ ‫عبداللطيــف حويــل مــن أحلانهــم) و(أهــم شــعراء األغنيــة‬ ‫الذيــن غ ّنــى حويــل مــن شــعرهم) و(األغانــي التــي حلنهــا‬ ‫لنفســه) و(األغانــي التــي حلنهــا لغيــره) و(نوبــات املالــوف‬ ‫واملوشــحات التــي شــارك يف أدائهــا وتســجيلها مــع فرقــة‬ ‫املالــوف واملوشــحات بقيــادة الفنــان حســن عريبــي) و(نوبــات‬ ‫املالــوف واملوشــحات التــي شــارك يف أدائهــا مــع فرقــة الشــروق‬ ‫واملوشــحات واملنوعــات الغنائيــة بقيــادة الفنــان مفتــاح علــي)‪.‬‬ ‫إضافــة إلــى عـ ٍ‬ ‫ـدد مــن صــور شــهادات التقديــر التــي منحــت‬ ‫للفنــان الكبيــر عبداللطيــف حويــل ومجموعــة مــن الصــور‬ ‫الفرديــة واجلماعيــة يف مناســبات مختلفــة‪.‬‬ ‫ويف مقدمتــه للكتــاب يقــول األســتاذ املؤلــف أحمــد عزيــز‬ ‫(‪..‬هــي محاولــة لتوثيــق رحلــة فنــان أعطــى لهــذا البلــد عصــارة‬ ‫إبداعــه طيلــة ســتني ســنة أو يزيــد‪ ،‬فأســعد النــاس وأمتعهــم‬ ‫وأثلــج صدورهــم وش ـنّف أذانهــم وأســهم يف ارتفــاع ذائقــة‬ ‫التــذوق لديهــم)‪ .‬ويضيــف (ال شــك أن هــذا عمــل شــاق ومتعــب‬ ‫يحتــاج إلــى صبــر وإلــى هــدوء أعصــاب وإلــى جلــد وســعة بــال)‬ ‫مشــير ًا إلــى الصعوبــات التــي واجهتــه يف إعــداد هــذا الكتــاب‪/‬‬

‫الدراســة فيقــول (‪ ..‬يف دراســتي للفنــان‬ ‫عبداللطيــف حويــل واجهتنــي صعوبــات‬ ‫كثيــرة أولهــا قلــة املصــادر وضعــف مــا‬ ‫ت عليــه منهــا لكونــه يف أغلبــه‬ ‫حتصل ـ ُ‬ ‫مجــرد مقابــات صحفيــة بأســئلة‬ ‫تقليديــة تكــررت يف معظــم هــذه املقابــات‬ ‫‪ )..‬كمــا يوجــه ينتقــد بشــكل غيــر مباشــر‬ ‫اإلذاعــة الليبيــة حــن يقــول (‪ ..‬تبقــى‬ ‫صعبــت مهمتــي وهــي‬ ‫مشــكلة أخــرى ّ‬ ‫اإلذاعــة الليبيــة التــي وجــد ُت فيهــا‬ ‫صعوبــة كبيــرة يف احلصــول علــى أعمالــه‬ ‫أو لقاءاتــه أو بعــض البرامــج التــي‬ ‫تناولــت شــخصيته كفنــان ســواء مطرب ـ ًا‬ ‫أو ملحن ـ ًا‪)..‬‬ ‫أمــا األســتاذ البوصيــري عبــداهلل‬ ‫فهــو يف تقدميــه للكتــاب يســتعرض‬ ‫تاريــخ األغنيــة الليبيــة ويتتبــع بعــض‬ ‫أبــرز محطاتهــا وروادهــا وأحداثهــا بشــكل‬ ‫انتقائــي يدعــم رســالة الكتــاب‪ ،‬ويشــيد‬ ‫باختيــار الفنــان الكبيــر عبداللطيــف‬ ‫حويــل يف تدشــن إصــدارات هــذه‬ ‫السلســلة فيقــول (‪ ...‬تأخــذ مهمــة‬ ‫تدويــن وكتابــة ســير أعــام البــاد ُبعــد ّا تاريخيـ ًا ومعرفيـ ًا غايــة‬ ‫يف األهميــة‪ ،‬ويف اختيــار عبداللطيــف حويــل ليكــون مفتتح ـ ًا‬ ‫لهــذه السلســلة التــي تــؤرخ ألهــل املغنــى يف بالدنــا يبــدو لــي‬ ‫اختيــار ًا حالفــه التوفيــق إلــى حــد بعيــد‪ )..‬ويضيــف األســتاذ‬ ‫البوصيــري واصف ـ ًا الفنــان عبداللطيــف حويــل (‪ ..‬إنــه فنــان‬ ‫أصيــل بــكل مــا تعنيــه الكلمــة مــن معنــى‪ ،‬وقــد اســتطاع أحمــد‬ ‫عزيــز أن يبــرز هــذه اجلوانــب الفنيــة‬ ‫واإلنســانية واألخالقيــة يف كتابــه هــذا‬ ‫الــذي ســوف يلمــس فيــه القــاريء الفطــن‬ ‫جهــد ًا وصبــر ًا واضحــن مــن خــال مــا‬ ‫جمــع مؤلفــه مــن معلومــات حــول ســيرة‬ ‫الفنــان موضــوع الكتــاب‪ ،‬وأخــرى حــول‬ ‫فنانــن آخريــن ممــن اتصــل بهــم فناننــا‬ ‫مــن شــعراء وملحنــن ‪.)..‬‬ ‫(عبداللطيــف حويــل ‪ ..‬عميــد‬ ‫الطــرب) إجنــاز يضيــف للمكتبــة‬ ‫الليبيــة الفنيــة الفقيــرة الكثيــر مــن‬ ‫املعلومــات ســواء كانــت اخلاصــة بالفنــان‬ ‫عبداللطيــف حويــل أو عــن مجايليــه‪،‬‬ ‫عبــد فيها مســيرته‬ ‫وبيئتــه‪ ،‬وظروفــه التــي ّ‬ ‫يف عالــم الفــن والطــرب‪ .‬ولكــن هــذا ال‬ ‫مينعنــا مــن تســجيل بعــض املالحظــات‬ ‫املهمــة حــول الكتــاب القيــم‪ ،‬والــذي‬ ‫كنــت أمــل أن يظهــر مبســتوى أفضــل‬ ‫ممــا عليــه ســواء مــن حيــث االهتمــام‬ ‫بســامة اللغــة وتصريفهــا النحــوي‪ ،‬أو‬

‫تفــادي أخطــاء الطباعــة التــي ظهــرت واضحــة وبــارزة يف عــدد‬ ‫مــن الصفحــات‪ ،‬وأيض ـ ًا يف منهجيــة الكتاب‪/‬الدراســة كمــا‬ ‫أطلــق عليــه املؤلــف‪ ،‬حيــث ال جنــد شــهادات عديــدة مللحنــن‬ ‫وشــعراء وكتــاب معروفــن مــع احترامــي جلميــع الشــهادات‬ ‫اخلمســة التــي أوردهــا املؤلــف لــكل مــن (الدكتــور أحمــد‬ ‫ابراهيــم الفقيــه‪ ،‬امللحــن يوســف العالــم‪ ،‬الصحفــي محمــد‬ ‫الغضبــان‪ ،‬الباحــث املوســيقي د‪ .‬عبــداهلل الســباعي‪ ،‬وامللحــن‬

‫غربـــاء فـــــــــــ‬

‫صالــح ســالم)‪ ،‬كمــا أن تكــرار االقتبــاس مــن بعــض الشــهادات‬ ‫أو عبــارات الســرد التاريخــي كان غيــر الزم‪ ،‬مــع ضــرورة التركيــز‬ ‫علــى الدقــة العلميــة عنــد تنــاول جلــان املالــوف ســواء جلنــة‬ ‫اخلمســة (محمــد بوريانــة‪ ،‬خليفــة الرمــاش‪ ،‬محمــد قنيــص‪،‬‬ ‫مختــار شــاكر املرابــط‪ ،‬علــي منكوســة) وأعضاءهــا أو غيرهــا‬ ‫مــن اللجــان واملجموعــات التــي تلتهــا‪ ،‬وكان باإلمــكان الرجــوع‬ ‫إلــى اإلصــدارات املتعلقــة باملالــوف الليبــي للتأكــد منهــا‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى مالحظــة أن جميــع شــهادات التكــرمي‬ ‫الســتة املنشــورة بالكتــاب قــد منحــت للفنــان الكبيــر‬ ‫عبداللطيــف حويــل بعــد ســنة ‪2011‬م‪ ،‬فيــا تــرى‬ ‫أيــن الشــهادات قبــل هــذه الســنة وهــو صاحــب املســيرة‬ ‫الطويلــة يف هــذا املجــال؟‬ ‫ال شــك أن الرصــد واحلصــر ألعمــال الفنــان‬ ‫أداء وتلحينـ ًا‪،‬‬ ‫الكبيــر عبداللطيــف حويــل‪ ،‬وتصنيفهــا ً‬ ‫هــو عمــل تطلــب مجهــود ًا كبيــر ًا مــن املؤلــف األســتاذ‬ ‫القديــر أحمــد عزيــز ال يســعني إالّ أن أشــكره علــى هــذا‬ ‫التوثيــق والعمــل املضنــي‪ ،‬كمــا أن تضمــن الكتــاب‬ ‫نصــوص األغانــي والنوتــات املوســيقية يحســب لــه‬ ‫ويســتحق منــا جميع ـ ًا رفــع القبعــة لــه بــكل جــدارة‬ ‫وهــو أضافــة ثمينــة للمكتبــة الفنيــة وطلبــة املوســيقى‬ ‫واملهتمــن كافــة‪.‬‬ ‫أكــرر االعتــزاز بهــذا الكتــاب ‪ ..‬وأثمــن جهــد‬ ‫مؤلفــه األســتاذ القديــر أحمــد عزيــز ‪ ..‬علــى أمــل أن‬ ‫تتسلســل السلســلة وتتحفنــا بإصــدارات أخــرى حــول‬ ‫أعــام ورمــوز الفــن الليبــي بجميــع مجاالتــه‪.‬‬

‫ولــد املخــرج كــن لوتــش بنــو مبدينــة يــورك شــاير عــام ‪1936‬‬ ‫وكان أبــوه عامــا مبصنــع ال لتجهيــز األكالت‪ ،‬ومــن هنــا جــاء إخــاص‬ ‫«كينيــث» للطبقــة العاملــة‪ ،‬حتــى أنــه عمــل موظفــا للطباعــة بالســاح‬ ‫اجلــوي‪ ،‬كمــا أنــه درس القانــون لكنــه لــم يكمــل تعليمــه واجتــه إلــى‬ ‫املســرح متثيــا وإخراجــا‪ ،‬والســيما عنــد بعــض الشــركات التــي تهتــم‬ ‫باملجــاالت الفنيــة يف «برمنغهــام» ثــم انتقــل للعمــل يف التلفزيــون عــام‬ ‫‪ 1961‬والتحــق عمليــا مبجــال اإلخــراج بتلفزيــون ‪.BBC‬‬ ‫عــام ‪ ،1963‬ولقــد باشــر بإخــراج عــدد مــن األفــام‬ ‫ ‬ ‫املرئيــة «مثــل مســرحية األربعــاء»‪ ،‬وهــي ذات طابــع اجتماعــي‪ ،‬تعالــج‬ ‫مشــاكل الطبقــات املتوســطة‪ ،‬بغــرض أن يحــدث تغييــر اقتصــادي‬ ‫يتناســب مــع الدعــوات اليســارية الشــائعة يف تلــك األزمنــة‪.‬‬ ‫أمــا مــن الناحيــة الســينمائية فــإن أفــام الواقعيــة اجلديــدة‬ ‫اإليطاليــة وكذلــك أفــام املوجــة الفرنســية اجلديــدة‪ ،‬كانــت مؤثــرة‬ ‫وفاعلــة أســهمت يف تكويــن املخــرج كــن لوتــش وتقدميــه للدرامــا‬ ‫التســجيلية‪ ،‬بطرق فنية مبتكرة وأســاليب ســرد جديدة‪ ،‬وموضوعات‬ ‫تالمــس الواقــع مثــل جنــوح الشــباب‪ ،‬ومشــاكل املتشــردين وقضايــا‬ ‫االحتــاد بــن القوميــات وعمليــات اإلجهــاض‪ ،‬ممــا خلــق عالقــة بــن‬ ‫التلفزيــون والواقــع‪ ،‬بطريقــة غيــر مســبوقة أو معتــادة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٦‬محرم ‪١٤٤١‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪١٢٦ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫هل دخلت ليبيا‬ ‫في متاهات‬ ‫المجهول ‪..‬؟!‬ ‫رؤى‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫هل يلحق المجتمع الدولي بالقاطرة الليبية؟‬ ‫حكومـــة الوفـــاق الوطنـــي بطرحهـــا للمبادرة السياســـية‬ ‫علـــى كافـــة الليبييـــن يـــوم ‪ 6 /16‬للخـــروج مـــن األزمـــة‬ ‫الراهنـــة ومـــا تراكم من ازمـــات أخرى طوال ثمانيـــة أعوام‪..‬‬ ‫قـــررت أن تكون هـــي الفاعلة الرئيســـية في المشـــهد الليبي‬ ‫ســـواء علـــى الصعيـــد المحلـــي أو الدولـــي‪ ،‬بمعنـــى أنها من‬ ‫تقود قاطرة الحل السياســـي في البـــاد بالدرجة األولى ولن‬ ‫تجلـــس علـــى قارعـــة الطريـــق تنتظر مـــا يطبخ فـــي الخارج‬ ‫مـــن قوالـــب جاهـــزة ـ ومثـــل هـــذا الخطـــاب للوفـــاق أصبح‬ ‫معلومـــا ً للجميـــع على المســـتويين الداخلـــي والخارجي وأكد‬ ‫عليـــه رئيـــس المجلس الرئاســـي خـــال ما يعـــرف باللقاءات‬ ‫التشـــاورية التي جرت مؤخـــراً في العاصمة الكبرى طرابلس‬ ‫وضمـــت النخـــب السياســـية والفكريـــة واالجتماعيـــة ورجال‬ ‫الديـــن والشـــباب والمرأة وغيرهـــا من الشـــرائح االجتماعية‬ ‫علـــى مختلـــف تخصصاتهـــا ومســـتوياتها‪ .‬فقـــد ذكـــر رئيس‬ ‫المجلـــس الرئاســـي في إحدى تلـــك اللقاءات مثـــاً وتحديداً‬ ‫يـــوم ‪ 31/8‬مـــع النخـــب والفعاليـــات السياســـية والثقافية‬ ‫واالجتماعيـــة ((بـــأن الليبييـــن يجـــب أن ال ينتظـــروا ما يعد‬ ‫فـــي الخـــارج من قوالب جاهـــزة بل يجب أن نكون مســـتعدين‬ ‫بمشـــروعنا الوطنـــي)) ومشـــروعنا الوطنـــي بطبيعـــة الحال‬ ‫ســـوف ينبثق مـــن المبادرة السياســـية للوفاق ومـــا تحويه من‬ ‫بنـــود وآليـــات وأساســـيات‪ ،‬وتتلخص في عقـــد ملتقى وطني‬ ‫يجمـــع كافـــة الليبييـــن ((فمن لـــم تتلطـــخ أيديهـــم بالدماء))‬ ‫المؤمنـــون بالدولـــة المدنيـــة والرافضـــون لعســـكره الدولة‪،‬‬ ‫والملتقـــى بطبيعة الحال يمهد إلنتخابات رئاســـية وبرلمانية‬ ‫ومضمـــون المبـــادرة أصبـــح ومـــن خـــال سلســـلة اللقـــاءات‬ ‫التشـــاورية معروفـــا ً للجميع‪ ،‬على المســـتوى المحلي ـ ونفس‬ ‫الشـــىء يفترض أن يكـــون معلوما ً لكافـــة دول العالم‪ ،‬وخاصة‬ ‫االتحـــاد االفريقـــي ـ واالتحاد األوروبي‪ ..‬وهـــذا هو بالضبط‬ ‫مضمـــون الخطـــاب السياســـي لحكومة الوفاق والذي ســـوف‬ ‫يكـــون مطروحـــا ً ومن جديد فـــي األمم المتحـــدة في دورتها‬

‫الحاليـــة ‪ 74‬التي بدأت أشـــغالها خـــال اليوميين الماضيين‬ ‫ومثـــل هذا الخطاب ســـوف يكون األســـاس ألي تحرك دولي‬ ‫يخـــدم ذلـــك التوجـــه ويضع فـــي حســـاباته بـــأن الليبيين لم‬ ‫يعـــودوا قادريـــن علـــى االنتظـــار أكثـــر ـ خاصـــة وأن الحرب‬ ‫على العاصمة تتســـبب في خسائر بشـــرية ومادية‪ ،‬وشالالت‬ ‫الدمـــاء تســـتنزف الليبييـــن وتزيـــد مـــن عذابـــات النـــزوح‬ ‫والتهجيـــر القســـري والدمـــار الذي طـــال بيـــوت المواطنين‬ ‫وغير ذلـــك من التداعيات التي ترصدهـــا المنظمات األهلية‬ ‫والدولية وبشـــكل يومي‪ ..‬فالموقـــف الدولي وطوال ما يقارب‬

‫الســـتة شـــهور من الحرب علـــى العاصمة لم يخـــرج عن كونه‬ ‫مجـــرد تصريحـــات إعالميـــة على أعلـــى المســـتويات ولكن‬ ‫علـــى األرض لـــم يشـــهد المراقبـــون أي تدخـــل جـــدى لوقف‬ ‫نزيف الدماء وحتى على مســـتوى مجلـــس األمن الدولي وفي‬ ‫جلســـة له يوم ‪ 30/7‬الماضي مثالً الحـــظ المراقبون مرارة‬ ‫الموقـــف الرســـمي الليبـــي والـــذي عبر عنه منـــدوب حكومة‬ ‫الوفـــاق حيـــن أعـــرب فـــي تلك الجلســـة عـــن ((أســـفه لعدم‬ ‫إتخـــاد المجلس قـــراراً بوقف اشـــتباكات طرابلس وبأن تلك‬ ‫االشـــتباكات ما كان لها تســـتمر إذا جـــرى مواجهتها بقرارات‬

‫((حاســـمة)) منه !!‪.‬‬ ‫ويمكـــن أن نضيـــف أيضـــا ً وعلـــى ســـبيل المثـــال ال‬ ‫الحصـــر تصريحـــات أخـــرى على أعلـــى مســـتويات صدرت‬ ‫مثـــا يـــوم ‪ 13/5‬الماضـــي عـــن رئيـــس االتحـــاد األوروبي‬ ‫الســـيد ((تاســـك)) والتي قال فيهـــا‪(( :‬بأن االتحاد ســـيعمل‬ ‫علـــى إيجـــاد صيغة لوقف إطـــاق النار والمســـاهمة في حل‬ ‫ســـلمي)) ولقد مضـــت أكثر من أربعة شـــهور علـــى مثل ذلك‬ ‫التصريـــح ولـــم يلحـــظ المراقبون ايـــه إجـــراءات أو ترتيبات‬ ‫بالخصـــوص علـــى أرض الواقـــع بـــل بالعكـــس وكمـــا أشـــرنا‬ ‫فـــإن فاتـــورة الدماء فـــي إزدياد وكذلك النـــزوح الجماعي من‬ ‫مناطق االشـــتباكات في ضواحي العاصمـــة الكبري والتي لم‬ ‫تســـلم حتى مرافقهـــا الحيوية مـــن القصف بمختلـــف أنواع‬ ‫األســـلحة وتوقف المالحـــة الجوية مثالً فـــي المطار الوحيد‬ ‫للعاصمة!!‪.‬‬ ‫وبحســـب ما يرصده المراقبون فإن الخطاب السياســـي‬ ‫لحكومـــة الوفـــاق أمام الجمعية العامة لألمـــم المتحدة خالل‬ ‫دورتهـــا الراهنـــة يخرج عـــن ذلـــك التوجه الـــذي أجمع عليه‬ ‫الليبيون في لقاءاتهم التشـــاورية طوال األيام القليلة الماضية‬ ‫ولخصـــه رئيس المجلس الرئاســـي في إحدى تلـــك اللقاءات‬ ‫حيـــن أكـــد بأننا ((ال يجـــب أن ننتظر ما يعد فـــي الخارج من‬ ‫قوالـــب بـــل يجب أن نكـــون مســـتعدين بمشـــروعنا الوطني))‬ ‫الـــذي يتلخـــص في أنه ((ال تنـــازل عن المبـــادئ التي تضمن‬ ‫بنـــاء دولة مدنية ديمقراطية ال تعيد إنتاج الحكم الشـــمولي‪..‬‬ ‫أو تســـمح بعســـكره الدولة‪ ..‬وهذا هو فعالً المشروع الوطني‬ ‫لليبييـــن الـــذي يتقدمون به إلـــى العالم عبـــر الجمعية العامة‬ ‫لألمـــم المتحدة في دورتها الرابعة والســـبعين وعلى المجتمع‬ ‫الدولي أن يلتحـــق بالقاطرة الليبية‪..‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫آراء‬

‫عون ماضي‬

‫مـــا يحـــدث علـــى مشـــارف طرابلـــس وفـــي‬ ‫مختلـــف المدن الليبية من قتل وحـــروب وتدمير ‪،‬‬ ‫يثبت لكل ذي بصيرة أن ليبيا دخلت في مســـارات‬ ‫ومتاهة ال يمكن ألي متابع أن يتوقع إلى أين تســـير‬ ‫‪ ،‬جراء ما تشـــهده من عنف منفلت ‪ ،‬يؤكد صعوبة‬ ‫الوصول إلي حل سياســـي يرضـــي كافة األطراف‬ ‫المتناحرة في األمد القريب ‪ ،‬خصوصا ً بعد فشـــل‬ ‫أو إفشـــال مؤتمر«غدامـــس» الـــذي كان يمكـــن أن‬ ‫يكـــون الشـــمعة التى تضـــيء دروب المصالحة بين‬ ‫الليبييـــن ‪ ،‬ولكـــن هـــذا المؤتمر لم يعجـــب أو ربما‬ ‫اعتبرتـــه بعض األطراف اإلقليميـــة المتداخلة في‬ ‫الشـــأن الليبـــي ‪ ،‬خطراً على مصالحهـــا وأهدافها‬ ‫غيـــر المعلنة في تقاســـم الكعكة الليبيـــة واختاروا‬ ‫افشـــاله ليســـتمر االقتتال والدمار للمـــدن الليبية‬ ‫ألنهم يدركون أن كال الطرفين لن يحســـم الصراع‬ ‫لصالحه عســـكريا ً ‪ ،‬وســـيبقى الوضـــع على ما هو‬ ‫عليـــه ويظل الليبييون يعانون من انعكســـاته أبشـــع‬ ‫أنـــواع اإلذالل والعـــوز ‪ ،‬وفي المقابـــل تبقى األزمة‬ ‫الليبيـــة المفتعلـــة ‪ ،‬ســـاحة صراع إقليمـــي ودولي‬ ‫‪ ،‬وميدانـــا ً لتصفية الحســـابات السياســـية وإدارة‬ ‫حـــروب بديلـــة ‪ ،‬كمـــا حدث فـــي الحـــرب األهلية‬ ‫اللبنانيـــة‪ ،‬فالدعم اإلقليمي لألطـــراف المتناحرة‬ ‫ينم على اعتبار الســـاحة الليبية ميدانا ً الســـتعادة‬ ‫النفـــوذ ‪ ،‬بيـــن دول االســـتعمار القديـــم‪ ،‬خصوصا ً‬ ‫فرنســـا وإيطاليـــا وبريطانيـــا ‪ ،‬التـــي كانـــت لهـــا‬ ‫مصالـــح وأهـــداف ونفوذ في أقاليـــم ليبيا الثالثة‪،‬‬ ‫ولـــن يكون في مصلحـــة هذه الـــدول الوصول إلى‬ ‫حـــل سياســـي في ليبيـــا ‪ ،‬مالـــم ينص هـــذا الحل‬ ‫صراحـــة علـــى حصة كل منها ‪ ،‬ونصيب شـــركاتها‬ ‫فـــي إعـــادة إعمـــار ما تـــ ّم هدمـــه‪ ..‬ولذلـــك نرى‬ ‫ونســـمع عن مؤتمرات سياســـية تعقـــد هنا وهناك‬ ‫لبحـــث األزمـــة الليبية والوصول إلى حل سياســـي‬ ‫يعيـــد الحيـــاة للدولـــة الليبية ‪ ،‬ولكنهـــا تبقى فقط‬ ‫فرقعـــات وصخب إعالمي ‪ ،‬بينما الحقيقية أن كل‬ ‫الدول المتداخلة في الشـــأن الليبي التســـعى جادة‬ ‫إلعادة االســـتقرار إلـــى ليبيا ‪ ،‬قبل وضـــوح الرؤية‬ ‫والتفاهـــم على تقاســـم الغنائم‪.‬‬ ‫فهـــذه القوى اإلقليميـــة والدولية ‪ ،‬التي تدعي‬ ‫دعـــم الحلـــول السياســـية إعالميـــا ً بالطبـــع ‪ ،‬هي‬ ‫ذاتهـــا التـــي تدعـــم وبســـخاء األطـــراف المتقاتلة‬ ‫باألمـــوال واألســـلحة‪ ،‬وهي التـــي بمقدورها وقف‬ ‫هـــذا النزيـــف إن أرادت ذلك !!‬ ‫إن أمريـــكا ودول االتحـــاد األوروبـــي يرون في‬ ‫إطالـــة أمـــد الصـــراع فرصـــة ثمينـــة الســـتنزاف‬ ‫أطـــراف إقليميـــة معينـــة ‪ ،‬ماديـــا ً وعســـكرياً‪ ،‬كما‬ ‫أنهـــا تـــرى فـــي الحـــرب المســـتعرة علـــي تخـــوم‬ ‫طرابلس فرصة أيضا ً النهاك المؤسســـات الليبية‬ ‫المدنية والعســـكرية ‪ ،‬لزيادة فاتـــورة اإلعمار بعد‬ ‫الحرب ‪.‬‬ ‫لذلـــك تغـــض الطرف عمـــا يحـــدث‪ ،‬ومع كل‬ ‫ذلـــك الزال الساســـة الليبيـــون يعتقـــدون أن الحل‬ ‫ســـيكون عن طريـــق البعثة األمميـــة ودول االتحاد‬ ‫األوروبـــي ‪ ،‬بينمـــا البـــاد تســـير نحـــو المجهول‪،‬‬ ‫الـــذي يتجلـــى بوضـــوح فـــي المأســـاة اإلنســـانية‬ ‫الناجمـــة‪ ،‬فـــي حجم القتلـــى الذين يســـقطون كل‬ ‫يـــوم‪ ،‬والجرحـــى والمبتورين والمعوقيـــن ‪ ،‬والعدد‬ ‫الكبيـــر مـــن المهجريـــن خـــارج حـــدود الوطـــن أو‬ ‫داخـــل المدن والقـــرى الليبيـــة‪ ،‬إضافـــة إلى ذلك‬ ‫مـــا يعانيه عمـــوم الليبييـــن من مجاعـــات وانعدام‬ ‫ألبســـط حقـــوق المواطنـــة من شـــ ّح في الســـيولة‬ ‫ٍ‬ ‫وضعـــف‬ ‫وتـــدن فـــي الخدمـــات ‪ ،‬وغيـــاب الرعاية‬ ‫الصحيـــة وهو ما يشـــكل حمالً ثقيـــاً على خزينة‬ ‫الدولـــة الليبيـــة المنتظرة!!‬

‫السالم يحتاج إلى القانون الدولي واإلرادة السياسية‬ ‫مـــر علينـــا قبـــل أيام ‪ 21‬ســـبتمبر وهو اليـــوم الدولي للســـام‪ .‬ونأمل‬ ‫أن نتمكـــن فـــي يوم من األيام من االحتفال باتفاق ســـام بين اإلســـرائيليين‬ ‫والفلســـطينيين‪ ،‬ولكـــن فـــي غضون ذلك‪ ،‬يجـــب أال تغيب عـــن بالنا الحاجة‬ ‫إلى مواصلة الســـير في ذلـــك االتجاه‪ .‬ويعتقد االتحاد األوروبي أن الســـام‬ ‫ممكـــن‪ ،‬ولكـــن التوجهـــات الحاليـــة تدفع بـــه بعيداً عنـــا أكثر مـــن أي وقت‬ ‫مضـــى‪ .‬إننـــا نرى حل الدولتين يجـــري تفكيكه قطعةً قطعـــة‪ ،‬يوما ً بعد يوم‪.‬‬ ‫دعونـــا نبـــدأ ببعض الخلفية‪ .‬جـــاء تصنيف الضفة الغربيـــة إلى مناطق‬ ‫(أ) و (ب) و (ج) بموجـــب اتفاقـــات أوســـلو‪ .‬وأي تعديـــل مـــن جانـــب واحـــد‬ ‫ـــوض االتفـــاق برمته‪ .‬كان الغرض من اتفاقات أوســـلو هو وضع الخطوات‬ ‫ُي َق ِ ّ‬ ‫الالزمـــة للتوصل إلى اتفاق بشـــأن الوضع النهائي عـــن طريق التفاوض‪ ،‬من‬ ‫شـــأنه أن ينهـــي الصراع الـــذي دام عقـــوداً وينهي كل المطالبـــات التاريخية‬ ‫األُخـــرى‪ .‬وال تُغيـــر تلـــك االتفاقات وضع الضفـــة الغربية بموجـــب القانون‬ ‫الدولـــي‪ .‬وبينما نصت اتفاقات أوســـلو عام ‪ 1993‬على احتفاظ إســـرائيل‬ ‫بشـــكل مؤقـــت بالســـيطرة العســـكرية واإلدارية علـــى المنطقـــة (ج)‪ ،‬فإنها‬ ‫أكـــدت أن إســـرائيل ال يمكنهـــا «تطبيـــق الســـيادة» على هـــذه المناطق كما‬ ‫يدعـــي البعض‪ .‬وتعتبر جميع المناطق التي احتلتها إســـرائيل في حرب عام‬ ‫‪ُ 1967‬محتلـــة وفقا ً للقانون الدولي‪ ،‬والســـكان المحليون (الفلســـطينيون)‬ ‫هم أشـــخاص محميـــون بموجب اتفاقية جنيـــف الرابعة‪.‬‬ ‫نحـــن نـــدرك تمامـــا ً المعانـــاة والظلـــم اللذين يتعـــرض لهمـــا الجانبان‬ ‫نتيجـــة لهـــذا الصـــراع‪ .‬ولهذا الســـبب‪ ،‬فإن التوصـــل إلى اتفـــاق عن طريق‬ ‫التفـــاوض ‪ -‬قد يشـــمل مبادلـــة األراضي المتفـــق عليها ‪ -‬لـــه أهمية كبيرة‬ ‫ٍ‬ ‫وتعـــاف تصاحب الســـام المســـتدام‪ .‬لقد جلبت‬ ‫لضمـــان عمليـــة مصالحة‬ ‫«أوســـلو» فكـــرة أن األرض التـــي يعيش فيها اإلســـرائيليون والفلســـطينيون‬ ‫يمكن تقاســـمها‪ .‬إن تفكيك «أوســـلو» من شـــأنه أن يعيد الجميع إلى نقاش‬ ‫أكثـــر راديكاليـــة وخطـــورة حـــول من يحـــق له الحصـــول على كامـــل األرض‬ ‫أبعد عنـــا بكثير‪.‬‬ ‫أكثـــر من اآلخر‪ .‬وســـيغدو الســـام َ‬ ‫واســـمحوا لـــي أن أتوســـع في الشـــرح عـــن المنطقة (ج)‪ ،‬حيث أشـــعر‬ ‫أن هنـــاك حاجـــة إلى توضيـــح موقف االتحاد األوروبي‪ .‬تضـــم المنطقة (ج)‬ ‫أكثـــر من ‪ 60‬فـــي المائة من الضفة الغربية‪ ،‬وهي قلب الدولة الفلســـطينية‬ ‫القابلـــة للحياة‪ .‬فـــي الوقت الراهن‪ ،‬يتم الســـماح بالتنمية الفلســـطينية في‬ ‫‪ 1%‬فقـــط مـــن المنطقـــة (ج) للتنميـــة الفلســـطينية‪ ،‬كمـــا تـــم تقديم ‪102‬‬ ‫مخطـــط هيكلي للتنمية الفلســـطينية إلى الســـلطات اإلســـرائيلية للموافقة‬ ‫عليهـــا‪ ،‬ولكـــن تمـــت الموافقـــة علـــى ‪ 5‬خطـــط فقـــط رســـمياً‪ ،‬تغطـــي ‪6‬‬

‫تجمعـــات محلية‪.‬‬ ‫وتتـــآكل صالحية حـــل الدولتين من خـــال عمليات الهـــدم والمصادرة‬ ‫والتشـــريد‪ ،‬بينما يجري في الوقت نفســـه بناء المســـتوطنات غير القانونية‬ ‫وإضفـــاء الطابـــع النظامـــي عليهـــا‪ .‬وعلـــى الرغـــم مـــن إعـــان الحكومـــة‬ ‫اإلســـرائيلية الشـــهر الماضي عن ‪ 715‬تصريحا ً للمباني الفلسطينية‪ ،‬فإن‬ ‫جميـــع المخططـــات الهيكليـــة األخـــرى وتصاريـــح البناء األخـــرى المقدمة‬ ‫لـــم تتم الموافقـــة عليها‪ .‬وقـــد طالبنا إســـرائيل بتمكين البناء الفلســـطيني‬ ‫المتســـارع‪ ،‬فضـــاً عن التنميـــة االجتماعية واالقتصادية فـــي المنطقة (ج)‬ ‫لتلبية احتياجات الســـكان‪.‬‬ ‫جميع أنشـــطة االتحـــاد األوروبي فـــي المنطقة (ج) معروفة للســـلطات‬ ‫اإلســـرائيلية وتتماشـــى تمامـــا ً مـــع القانون اإلنســـاني الدولـــي‪ .‬ومن واجب‬ ‫إســـرائيل أن توافـــق علـــى خطط اإلغاثـــة الدولية وأن تتيـــح إمكانية وصول‬ ‫المســـاعدات اإلنســـانية التي يقدمها االتحـــاد األوروبي إلـــى جانب العديد‬ ‫مـــن المانحيـــن اآلخريـــن دون عوائـــق‪ .‬ونحـــن نصـــر علـــى دعـــم التنميـــة‬ ‫الفلســـطينية وفقـــا ً للمخططـــات الهيكليـــة التي قدمـــت‪ ،‬وأبدينا اســـتعداداً‬ ‫للتنســـيق مـــع الســـلطات اإلســـرائيلية للمضي قدمـــا ً في ذلك‪ .‬وسيســـتمر‬ ‫تطبيـــق القانون الدولـــي المتعلق باالحتالل والصراع إلـــى أن يضع قرار عن‬ ‫طريـــق التفـــاوض حداً للصـــراع‪ ..‬نحن ندرك أن إســـرائيل تزيـــل في بعض‬ ‫األحيـــان بؤراً اســـتيطانية غيـــر قانونية‪ .‬غير أن هذا ال يـــوازي بين عمليات‬ ‫الهدم المنهجية وعدم توفير االحتياجات اإلنســـانية واإلنمائية الفلســـطينية‬ ‫فـــي نفـــس المناطـــق‪ .‬فـــي عـــام ‪ 2019‬فقط‪ ،‬تم هـــدم أو االســـتيالء على‬ ‫وشـــرد مئات األشـــخاص (بمن‬ ‫أكثر من ‪ 300‬مبنى مملوك للفلســـطينيين‪ُ ،‬‬ ‫فيهـــم األطفال)‪ .‬وتبقى المســـتوطنات غير قانونية بموجـــب القانون الدولي‬ ‫بغـــض النظـــر عـــن مكانتهـــا بموجـــب القانـــون اإلســـرائيلي‪ .‬واالقتراحـــات‬ ‫القائلـــة بـــأن إســـرائيل يمكـــن أن تضـــم من جانـــب واحد أي جـــزء من هذه‬ ‫المنطقـــة دون أن تهـــدد أيضـــا ً مكانتهـــا الدولية وتتخلى عـــن األمل في حل‬ ‫الصراع اإلســـرائيلي ‪ -‬الفلســـطيني هي اقتراحات خاطئـــة‪ ..‬ال يوجد بديل‬ ‫قابـــل للتطبيق عـــن حل الدولتين الذي يضمن بقاء إســـرائيل دولة آمنة ذات‬ ‫أغلبيـــة يهوديـــة وديمقراطية‪ .‬ال يوجـــد حل لدولتين بدون دولة فلســـطينية‪،‬‬ ‫على أســـاس حدود عـــام ‪ ،1967‬والعيـــش جنبا ً إلى جنب في ســـام وأمن‬ ‫واعتـــراف متبـــادل مع إســـرائيل‪ .‬وهذه العناصـــر الثالثة ‪ -‬الســـام واألمن‬ ‫واالعتـــراف المتبـــادل ‪ -‬ليســـت مجـــرد كلمـــات‪ .‬واالتحاد األوروبـــي ملتزم‬ ‫التزامـــا ً كامـــاً بأمن إســـرائيل وســـيؤيد دائمـــا ً حقها في الوجـــود ضد من‬

‫ينكرونـــه‪ .‬واالعتـــراف المتبـــادل عامل هام فـــي بناء الثقة واألمل والســـام‬ ‫المســـتدام‪ .‬ويمكـــن عكس مســـار ســـنوات الكراهيـــة والتعصـــب من خالل‬ ‫التعليـــم وفهـــم وتقديـــر منظـــور اآلخـــر وشـــرعيته‪ .‬إن االتحـــاد األوروبي ال‬ ‫«ينحـــاز» فـــي النـــزاع‪ ،‬ونحـــن ال نـــزال علـــى اســـتعداد لدعـــم كال الجانبين‬ ‫للعـــودة إلى عملية ســـام حقيقية نحو حـــل الدولتين عن طريـــق التفاوض‪.‬‬ ‫وهـــذا أمـــر مهم لمســـتقبل إســـرائيل وكذلـــك للفلســـطينيين‪ .‬وال يمكننا أن‬ ‫نفـــرض حـــاً على األطـــراف ألن ذلك لـــن يكـــون ديمقراطيا ً أو مســـتداماً‪.‬‬ ‫ولكـــن ال تخطئـــوا‪ :‬فالحل التفاوضي وحده هو الذي يمكن أن يحقق ســـاما ً‬ ‫دائمـــاً‪ .‬االحتـــال الدائـــم أو الخطوات األحاديـــة الجانب لن تـــؤدي إال إلى‬ ‫دفع االســـتقرار والســـام بعيداً‪.‬‬ ‫مـــن الجديـــر بالذكـــر أن نقطتنـــا المرجعيـــة فـــي القانـــون الدولـــي ال‬ ‫تقتصـــر على الصراع اإلســـرائيلي ‪ -‬الفلســـطيني‪ ،‬وأن القانون الدولي ليس‬ ‫قائمـــة يختـــار منها المرء وينتقي وفقـــا ً لمصالحه‪ .‬إن القانـــون الدولي مهم‬ ‫الســـتقرار العالم‪ .‬وهـــذا ليس موقفا ً مبدئيا ً فحســـب‪ ،‬بل هـــو أيضا ً موقف‬

‫سياســـي حقيقي لضمان عدم نشـــوء صراعات جديدة‪ ،‬وعدم تجاوز القوى‬ ‫األقـــوى القـــوى األضعف‪ ،‬وعدم تكـــرار التاريخ نفســـه‪ .‬ونعلـــم جميعا ً كيف‬ ‫يمكـــن أن يتحـــول ذلك‪ ،‬وينبغي لنا جميعا ً أن نطمح إلى عالم ال تســـاوي فيه‬ ‫كلمـــة «القوة» «الحـــق‪ .‬إن القانون الدولـــي يحمينا جميعاً‪.‬‬ ‫ونحـــن ال نقلـــل مـــن شـــأن التحديـــات التـــي تواجـــه الســـام‪ ،‬والتحول‬ ‫األساســـي الذي ينبغـــي أن يحدث في العقليات‪ ،‬والعقبـــات التي تضعها في‬ ‫الطريـــق مجموعات هدفها أن ترى الســـام يفشـــل‪ .‬إن القانـــون الدولي هو‬ ‫دليلنـــا للســـام ألنه يعوق القوى التي تســـعى إلى زعزعة اســـتقرار الشـــرق‬ ‫األوســـط ويوفـــر خارطـــة طريـــق للعالقـــات الطيبـــة واالعتـــراف المتبادل‪.‬‬ ‫االتحاد األوروبي شـــريك لإلســـرائيليين والفلســـطينيين علـــى هذا الطريق‪.‬‬

‫سوزانا تيرستال‬ ‫* ممثلة االتحاد األوروبي الخاصة بعملية‬ ‫السالم في الشرق األوسط‪.‬‬

‫‪08‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫الفنـــــــي‬

‫االربعاء ‪ 26‬محرم ‪1441‬‬

‫املوافق ‪ 25‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪126 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫خــالفات رضا و ياخور تظهر للعلن‬ ‫بــات واضحــا ممــا اليدعــو للشــك األزمــة التــي تعصــف‬ ‫بالدرامــا الســورية وجنــوم الصــف األول فيهــا مابــن قــرارات‬ ‫االعتــزال ونفيهــا وبــن اخلالفــات فيمــا بينهــم ألســباب غيــر‬ ‫معلنــة‪.....‬‬ ‫آخــر هــذه األزمــات هــو نفــي الفنــان أميــن رضــا خبــر اعتزالــه‬ ‫الــذي ضجــت بــه الصحــف واملجــات العربيــة و مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي علــى اختالفهــا حيــث عبــر يف فيديــو لــه عبــر‬ ‫صفحتــه اخلاصــة علــى االنســتغرام أنــه لــو أراد االعتــزال فإنــه‬ ‫ســيعلن ذلــك عبــر قناتــه اخلاصــة علــى اليوتيــوب ولــن يتــرك‬ ‫املهمــة لغيــره ليعلنهــا عنــه‪..‬‬ ‫جــاء ذلــك بعــد تصريحــات نســبت ألميــن رضــا أعلــن فيهــا‬ ‫حــا أنــه لــو كان يرغــب مبنافســة‬ ‫اعتزالــه مهنــة الفــن‪ ،‬موض ً‬ ‫مواطنــه الفنــان باســم ياخــور ‪ ،‬لفعــل ذلــك وتفــوق عليــه‪...‬‬ ‫ولــم يكــن هــذا التصريــح منســوبا لــه مــن فــراغ بشــأن‬ ‫مواطنــه باســم ياخــور فقــد ظهــرت للعلــن خالفــات كانــت قائمــة‬ ‫بينهمــا يف صمــت لكنهــا مؤخــر ًا باتــت تشــعل مواقــع التواصــل‬ ‫بتصريحــات مــن الطرفــن‪.....‬‬

‫وبشــأن مهاجمتــه للفنــان باســم ياخــور‪ ،‬قــال إنــه لــم يبــدأ‬ ‫ـتطردا‪:‬‬ ‫بالهجــوم عليــه بــل إن باســم يتطــاول عليــه باســتمرار‪ ،‬مسـ‬ ‫ً‬ ‫ـلبا أمــام أوالدي ورددت عليــه كــي‬ ‫«لقــد أهاننــي وحتــدث عنــي سـ ً‬ ‫يلــزم حــدوده»‪ ..‬وتابــع رضــا أنــه رغــم ظهــوره مــع باســم ياخــور‬ ‫يف برنامجــه « أكلناهــا» إال أنهمــا ليســا صديقــن‪ ،‬وأنــه لــو كان‬ ‫صدي ًقــا لــه ملــا قبــل إهانتــه و اإلســاءة إليــه‪.‬‬ ‫حريصــا علــى إبقــاء‬ ‫وأشــار إلــى أن باســم ياخــور لــو كان‬ ‫ً‬ ‫املصاحلــة وأن تكــون العالقــة جيــدة‪ ،‬لــكان بإمكانــه أن يفعــل‬ ‫ذلــك‪ ،‬الف ًتــا إلــى أن األقــام التــي تتنــاول عــدم وصولــه لنجوميــة‬ ‫باســم ياخــور وأنــه يغــار منــه‪ ،‬قــال‪« :‬أنــا أعــرف قيمتــي كفنــان‬ ‫وكيــف تعبــت واجتهــدت طــوال ‪ 30‬ســنة فــن وال أود فتــح ملفــات‬ ‫بعينهــا تؤكــد أن باســم ياخــور «مصلحجــي»‪ ،‬وكان لــدي يف‬ ‫يومــا ولــو أردت إهانتــه علــى الهــواء‬ ‫رمضــان برنامــج اســتمر ‪ً 30‬‬ ‫لفعلــت ولكنــي تعاملــت باحتــرام»‬ ‫يذكــر هنــا أن الفنانــن أميــن رضــا وباســم ياخــور شــكال‬ ‫ثنائيــا مميــزا طيلــة ســنوات مضــت وكانــت أشــهر وأجنــح أعمالهــم‬ ‫التــي عرفهــم املشــاهد العربــي مــن خاللهــا معــا‪.‬‬

‫(شاعر درنة )‬

‫فارس برطوع‬

‫غريب أنت ‪...‬‬

‫عن الوفـاء ( الغربي )‬ ‫والجحود العربي !!!‬ ‫«علــى فكــرة انــا هنــا ال اكتــب عــن الفــن لكنــي‬ ‫اكتــب عــن الوفــاء ونقيضــه اجلحــود» ‪،‬كان الليــد زبلــن‬ ‫بضلعيــه (جيمــي بيــج ) و(روبــرت بالنــت ) مــن أول الفــرق‬ ‫التــي ارتقــت مبوســيقى (الــروك انــد رول ) ملراحــل اخــرى‬ ‫ســميت فيمــا بعــد (بـ ــالهاف ميثــل ) ليكــون هــذا الفريــق‬ ‫أســطورة ال تتكــرر يف عوالــم املوســيقى العامليــة ولعلــم‬ ‫اجلميــع هــذه االســطورة الزالــت بجمهورهــا ألــى‬ ‫اآلن ‪..........‬ومــا ذكرتــه هنــا هــو تقــدمي ضــرورة‬ ‫لعــرض التالــي ‪.‬‬ ‫عندمــا ســئل (جيمــي بيــج وروبــرت بالنــت )‬ ‫عــن الســر الــذي اكتشــفاه وارتقيــا بــه مبوســيقى‬ ‫الــروك لعوالــم (امليثــل ) أجــاب كليهمــا ‪...‬بعــد‬ ‫ســفرنا مــن لنــدن ونزولنــا بأمريــكا وجنــاح‬ ‫اســطوانتنا األولــى كنــا شــبايا يافعــن‬ ‫حينهــا ولتوهــا نزلــت علينــا الثــروات‬ ‫(ضحــكا معــا حــن قــال روبــرت صرنــا اثريــاء‬ ‫علــى حــن غــرة ) فقررنــا الســفر والتمتــع‬ ‫باموالنــا فوضعنــا خارطــة أمامنــا ‪ ،‬وكان‬ ‫احلــظ أن اصابعنــا التقــت علــى بلــد ال نعرفــه‬ ‫حينهــا اســمها (مــروك ) املغــرب حتديــدا ‪.‬‬ ‫نعــم حــدث ذلــك حينهــا وكانــت تلــك الرحلــة‬

‫حــن بــداء (الليدزيلــن ) رحلتهــم الفنيــة كنــت( يــذوب يف الصــف‬ ‫التانــي ابتدائــي ) لكنــي حــن كنــت اتــدرج بعقــد الثمانينــات كنــت مهووس‬ ‫بســمعاهم ‪ ....‬أمــا اآلن وأنــا اكتــب هــذا اخلــام الصحفــي والــذي جعلتهــم‬ ‫مفتتحــه و جعلــت حكايتهــم شــاهدي و مــن ســتقودني ملقاصــد النــص‬ ‫فيــه فهــم الذيــن مــن عــذب موســيقاهم تتــرمن مســامعي وترقــص علــى‬ ‫نغماتهــم روحــي‪.‬‬

‫زكريا العنقودي‬

‫نقطــة التحــول يف تاريــخ الفرقــة ويف عوالــم كل موســيقى الــروك‬ ‫انــد رول بعــد ذلــك ‪.‬‬ ‫أضــاف كليهمــا مــا كــرراه يف أكثــر مــن حــوار تلفزيونــي بعــد‬ ‫ذلــك ‪ ،‬يف املغــرب زرنــا الربــاط وفــاس ومكنــاس ومراكــش ووقفنــا‬ ‫كثيــرا بســاحة الفنــاء ذهبنــا لصحــراء وجــدة وصعدنــا جلبــال‬ ‫اطلــس ‪ ..‬واثنــاء كل هــذا الرحيــل كنــا نســتمع ملــا يــردده النــاس‬ ‫اســتمعنا ل ـ (نــاس الغيــوان ) ول ـ (جيــل جاللــة ) وغيرهــا مــن‬ ‫الفــرق التــي كانــت تتســيد املشــهد الغنائــي باملغــرب يف تلــك‬ ‫الفتــرة وانخنــا ركابنــا طويــا عنــد اهازيــج (القنــاوة ) ومــا يــردده‬ ‫ال( شــلوح ) مــن غنــاوي وتــراث ‪ ،‬اســتمعنا ل(ملحــون الصحــراء‬ ‫) بــل اســتعمنا لــارث االندلســي بفــاس مــن مالــوف وموشــحات‬ ‫وكل االرث والنفــس الصــويف والــذي التخلــو منــه مدينــة مــن مــدن‬ ‫املغــرب ‪.‬‬ ‫‪.‬اكتشــفنا بعــد كل هــذا الســحر الــذي خضنــا فيــه كــم ان‬ ‫العالــم غنــي باإليقاعــات التــي ال نعرفهــا هنــاك بالغــرب مــن‬ ‫حيــث جئنــا ‪،‬جلســنا مــع كل هــؤالء واســتمعنا لهــم بــل واجرينــا‬ ‫الكثيــر مــن التجــارب املوســيقية رفقتهــم ‪.‬‬ ‫بعدهــا وحــن عدنــا ألمريــكا لــم نعــد نحــن كمــا كنــا قبــل ذلك‬ ‫‪..‬كذلــك لــم تعــد موســيقى الــروك انــد رول بالوقــع والــرمت بــل وال‬ ‫حتــى الزخــم نفســه الــذي كانــت متلكــه والــذي تركناهــا عليــه قبــل‬ ‫رحلتنــا هــذه ‪....‬رحلتنــا لتلــك اجلغرافيــا و التــي اشــرقت منهــا‬

‫شــمس احلضــارات علــى العالــم ‪ ...‬وللعلــم عــاد كال ظلعــي الليــد‬ ‫زبلــن بعــد ذلــك كثيــرا لبــاد املغــرب ‪.‬‬ ‫هــذا مثــال مــن كثيــر غيــره عــن وفــاء وعــدم جحــود هــذا‬ ‫(الغــرب الصليبــي الكافــر كمــا نســميه ) لتثرنــا يف نقــش حضــارة‬ ‫هــذا العالــم ودور نــا يف مــا وصــل اليــه العالــم لقمــة احلضــارة‬ ‫‪ .1‬واخــر مــا ســاذكرمن شــواهد هنــا وهــو سياســي بخــث ‪..‬‬ ‫هــو ظهــور مؤســس اكبــر فرقــة ملوســيقى الــروك بالعالــم (بينــك‬ ‫فلويــد ) واملناصــر للقضيــة الفلسطســنية قلبــا وقالبــا وطــوال‬ ‫تاريخــه االدبــي والغنائــي اقصــد هنــا (روجــر ووتــر ) ويف اخــر حفــل‬ ‫فنــي لــه وهــو يحمــل علــم فلســطني امــام املاليــن مــن مريديــه‬ ‫ســوى باحلضــور الشــخصي او مــن خــال الشاشــات االمــر الــذي‬ ‫اثــار فــزع احلكومــات الغربيــة والتــي هــي ليســت همنــا هنــا فمــن‬ ‫حصــرت عينــة منهــم يف هــذا النــص هــم نخبــة املفكريــن واملثقفني‬ ‫والفنايــن والذيــن ينتمــون لعقيــدة أن حضــارة العالــم واحــدة ان‬ ‫أهملنــا جــزء منهــا لــم تصــل احلضــارة ملــا وصلــن اليــه اآلن ‪.....‬‬ ‫اخيــرا يكفــي هنــا أن نضيــف هاهنــا أنهــم ينســبون كل‬ ‫حضارتهــم لتراجــم واجتهــادات العــرب علــى الفلســفة اليونانيــة‬ ‫يف حــن يعــدون حجــر االســاس لــكل حضارتهــم كتــاب (فصــل‬ ‫مقــال ) للعالمــة االندلســي بــن رشــد باملقابــل كنــا نحــن (لفــرط‬ ‫وفائنــا لرموزنــا ) نكفــره وال نعطيــه حقــه وميزانــه بــل وذهبمــا‬ ‫ابعــد حــن احرقنــا كل كتبــه ‪.‬‬

‫غريب أنت‪...‬‬ ‫ومن يدري بدفا حنك‬ ‫دروبك غيرهم‬ ‫هلي تناسو خيبو ضنك‬ ‫غريب أنت‬ ‫تدور فالقلوب‬ ‫اللي اجلفا عامي بصيرتها‬ ‫أماني ضايعة منك‬ ‫غريب أنت‪...‬‬ ‫وطبعك للوفا مصاحب‬ ‫و دميا صاحب الصاحب‬ ‫و صمتك بالصفا غالب‬ ‫وحزنك سابق لسنك‬ ‫غريب أنت‪...‬‬ ‫دميا غلطتك ماهيش مقصودة‬ ‫ودميا حتلم مبرسى‬ ‫ووطن يكون له عودة‬ ‫و من يعلم‬ ‫و من يفهم‬ ‫ربيع و ذابلة ورودة‬ ‫من اللي يحس بأحساسك‬ ‫ومن اللي يقولك كنك‬ ‫غريب أنت‪...‬‬ ‫و مساحة شاسعة ماخلير‬ ‫كالمك طيب‬ ‫و قلبك كبير كبير‬ ‫تسامح‬ ‫من نكر ودك‬ ‫وتنشد وين‬ ‫اللي مرة بعمرا مانشد عنك ‪.‬‬

‫ضفاف ‪..‬‬

‫عبد الحكيم كشاد‬

‫عربة اسمها الرغبة ‪..‬‬

‫فردوس البائس ‪ ..‬بعض من اطمئنان !‬ ‫ّ‬ ‫التناص الموارب ‪..‬‬ ‫إحسان عبد‬ ‫القدوس نموذجا‬ ‫ـاص قــد يســمح مبعاجلــة الفكــرة مــرة‬ ‫ال ّتنـ ّ‬ ‫أخــرى حتــى تبــدو يف انحيــاز كلــي‪ ،‬وقــد تعلــو علــى‬ ‫ال ّنــص األصلــي وتتجــاوزه إبداعــا ال ننكــر ذكاء‬ ‫«إحســان عبــد القـ ّـدوس» فمــن جملــة يســمعها‬ ‫يســتطيع إحســان أن يكتــب روايــة ‪،‬وهــو صيــاد‬ ‫ماهــر لعناويــن رواياتــه التــي تصيــر علمــا يف‬ ‫موضوعهــا ‪،‬وهــو يعــرف متامــا مــا تريــد الســينما‬ ‫‪،‬ولهــذا تتل ّقــف أعمالــه بشــراهة كبيــرة فيمــا‬ ‫يطرحــه مــن أفــكار خــال رواياتــه التــي تدنــو‬ ‫دراميــا مــن املشــهدية الســينمائية‪ .‬يحضرنــي‬ ‫مثــا حــوار فيلــم أمريكــي قــدمي ذكــر مــا شــابه‬ ‫أحــدى رواياتــه « لــن أعيــش يف جلبــاب أبــي «‬ ‫مبعنــى قريــب جــدا ‪.‬‬ ‫ـاص يف ســرد ال يخــون بيئتــه كمــا يف «‬ ‫أو تنـ ّ‬ ‫صبــاح اخليــر أيهــا احلــزن « لفرانســو ســاغان «‬ ‫ليعــاد متصيــر قماشــة الفكــرة يف فيلــم «ال أنــام‬ ‫« وكمــا فعــل الحقــا بروايــة « تاييــس» «ألناتــول‬ ‫فرانــس» وهــي تســجيل لســقوط مخالــف ومريــع‬ ‫بــن انحــدار كاهــن وارتفــاع غانيــة ‪،‬يقابلــه معــادل‬ ‫جزئــي يف فيلــم «أبــي فــوق الشــجرة» بطــرح شــجرة‬ ‫اخلطيئــة لالبــن العائــد مــن رحلــة ضيــاع بينمــا‬ ‫األب املنقــذ يظــل عالقــا بــذات الشــجرة !‬ ‫‪............‬‬ ‫يقال أن األفكار ملقاة على القارعة !‬

‫مــا أشــبه رغباتنــا بتلــك العربــة وهــي تســير بقرقــرة‬ ‫وتر ّنــح‪ ،‬وإلــى أيــن ميكــن أن تأخذنــا تلــك العربــة وقــد‬ ‫أوصلــت « بالنــش» ملحطتهــا مــا قبــل األخيــرة ؟‬ ‫وتتجمــل بــكل‬ ‫تــداري «بالنــش» نــزق رغبــات قدميــة‬ ‫ّ‬ ‫األكاذيــب املمكنــة يبــدو ذلــك األثــر يف هشاشــة جســدها‬ ‫الضئيــل ونــور تتحاشــاه كل الوقــت عيناهــا ككائــن منــزو‬ ‫يبحــث عــن أمنــه اخلــاص ‪ ،‬وحــب مفقود ‪،‬وهــي على دماثتها‬ ‫لــم تكــن يف النهايــة أقــل ســوقية مــن زوج األخــت «ســتانلي»‬ ‫كانعــكاس مــا ميكــن أن متثلــه الرغبــة يف العالقــة الصريحــة‬ ‫عاليــا ينطفــئ يف‬ ‫بــن أختهــا وزوجهــا ‪،‬مهمــا كان الصــراخ ً‬ ‫تلــك الرغبــات املحمومــة كل الغضــب ! كمعــادل موضوعــي‬ ‫آخــر رمبــا الفــرق أن «بالنــش»‬ ‫مــن جانــب‬ ‫وعيــا زائـ ًـدا‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫حم‬ ‫ً‬ ‫مبــا حــدث لهــا‬ ‫أوصلهــا إلــى‬ ‫حافــة اجلنــون‬ ‫يف النهايــة‬ ‫‪ ..‬ومبزيــد‬

‫مــن اإلذعــان اعتــادت عليــه «بالنــش» يف حياتهــا املهتــزة‪،‬‬ ‫تأخذهــا رغباتهــا املشــروعة وغيــر املشــروعة ! منــذ البدايــة‬ ‫حتــى رحلتهــا األخيــرة إلــى ذلــك املــكان لتكــون نهايتهــا‬ ‫فيــه وتتحطــم أعصابهــا وتفقــد بالتالــي مــا تبقــى مــن وعــي‬ ‫لتقودهــا قدماهــا إلــى املشــفى !‬ ‫العربــة التــي قادتهــا إلــى هنــاك قــادت أختهــا قبلهــا‬ ‫التــي رمبــا تكيفــت مــع طبيعــة زوج نزقــة وافقــت بعــض‬ ‫امليــول وانفالتــه احلــاد أمــا «بالنــش» فلــم جتــد حتــى هــدوء‬ ‫البائــس‪ ..‬نزلــت مــن العربــة يف ذلــك احلــي الشــعبي‪ ...‬تقــول‬ ‫اســتيال ‪ :‬ألــم تركبــي يف تلــك العربــة‬ ‫بالنش ‪ :‬لقد أتت بي إلى هنا !‬ ‫واملعنــى القريــب يف التوريــة‪ ،‬العربــة احلقيقيــة التــي‬ ‫أوصلتهــا إلــى مــكان أختهــا واملعنــى الوحيــد البعيــد تلــك‬ ‫الرغبــة البهيميــة التــي تقــود املــرء إلــى المعنــى إال يف‬ ‫احلــدود الضيقــة للمتعــة‪ ،‬تقــول «بالنــش» لســتيال الفــرق‬ ‫بيننــا أننــي أدرك مشــكلتي وأحــاول أن أرتــب حياتــي مــن‬ ‫جديــد أم أنــت فمشــكلتك أنــك ال تدركــن بأنــك واقعــة بهــا !‬ ‫شــخصيات املســرحية املحوريــة موصولــون بهــذه‬

‫الرغبــات‪ ،‬فشــخصية كســتانلي تتمثــل يف تلــك الرغبــات‬ ‫التــي تســتحوذ علــى بدائيتــه مــن لعبــة البوكــر وحتــى النــوم‬ ‫مــع زوجتــه بتلــك الطريقــة األشــبه باالغتصــاب حبــه‬ ‫وتعلقــه بالبوكــر والتعصــب والشــدة شــخصية انفعاليــة‬ ‫ســتال ومياالنهــا لســتانلي رغــم بدائيتــه وفجاجتــه والتــي‬ ‫جتعلهــا تنــام معــه رغــم ذلــك !‬ ‫بالنــش رغــم كل تعلقهــا الســابق ورغباتهــا تتحــول إلــى‬ ‫رغبــة حتــول حياتهــا بالكامــل ورغــم املعانــاة التــي واجهتهــا‬ ‫وتواجههــا التــي انتهــت بهــا إلــى مشــفى األمــراض العصبيــة‬ ‫غيــر أن رغبــات ســتانلي صريحــة وواضحــة علــى عكــس‬ ‫بالنــش التــي حتــاول أن تــداري مشــكلتها إلــى أن تفقــد‬ ‫عقلهــا‪ ،‬كانــت بالنــش كاجلــواد اخلاســر ظلــت تقــاوم حتــى‬ ‫آخــر حلظــة ال أعــرف ملــا تذكرنــي بالنــش بســكارليت «ذهــب‬ ‫مــع الريــح» االثنتــان أقــرب إلــى بعــض دراميــا ســكارليت‬ ‫الوعــاء اخلارجــي لبالنــش مــن الداخــل ! العجيــب أن مــن‬ ‫جســد كلتــا الشــخصيتني «فيفيــان لــي» ســقوط بالنــش‬ ‫التراجيــدي تذكرنــي بشــخوص األبطــال العظــام أحيا ًنــا‬ ‫باســتهزاء تواجــه محنتهــا ومتخيلــة يف محافظتهــا علــى‬ ‫رقتهــا تنقصهــا جاذبيــة مــا لتعلــق بعيــون األخريــن أمثــال‬ ‫بالنــش يحبــون االطــراء يف جمالهــن وتؤثــر فيهــن أي‬ ‫تتجمــل‬ ‫مالحظــة ســلبية يف اخلصــوص ‪ ...‬بالنــش كانــت‬ ‫ّ‬ ‫يف واقــع صعــب أرادت أن تخــرج منــه ووجــدت نفســها فيــه‬ ‫فقادهــا ضغــط ذلــك إلــى اجلنــون‪ ،‬ســكارليت أقــوى ‪...‬‬ ‫بالنــش صنيعــة رجــال يف ســوء أخــاق ســتانلي أقصــى مــا‬ ‫واجــه بالنــش التشــنيع ! بينمــا كانــت تتجمــل عــن واقــع‬ ‫يجبرهــا الغــوص يف القــاع بالرغــم مــن نظافتهــا الداخليــة‬ ‫‪..‬فــردوس البائــس‪ :‬بعــض مــن اطمئنــان هكــذا تلخــص «‬ ‫بالنــش» قصتهــا العربــة املجهــدة والتــي تطقطــق يف ســيرها‬ ‫تســمى الرغبــة ! هــي مــن أوصلــت بالنــش إلــى احلــي الشــعبي‬ ‫القــدمي التــي تســكن أختهــا فيــه هــذه الفراشــة الــذي يــكاد أن‬ ‫يحرقهــا الضــوء ! تلــك العربــة مــا أشــبهها بجســد بالنــش‬ ‫الــذي تســير بــه إلــى فنــاء األيــام وهــو يحمــل صنــدوق‬ ‫رغباتهــا‪ ،‬قــادت العربــة بالنــش إلــى محطتهــا األخيــرة‬

‫املحمــل بالرغبــات ونــوازع‬ ‫القــاع ! تلــك العربــة وهــذا اجلســد‬ ‫ّ‬ ‫الشــهوات والشــر الدائــر واملاضــي الــذي ال يرحــم الدائــرة‬ ‫تتعــدد هنــا إلــى رغبــات األخريــن وتطلعاتهــم ‪...‬‬ ‫اخلمــر لعبــة البوكــر اجلنــس حالــة الشــبق التــي جتمــع‬ ‫ســتانلي وســتيال وكل مــا كانــت تفعلــه بالنــش يف املاضــي رمبا‬ ‫جســدها الــذي أحضرهــا إلــى هنــا بعــد كل تلــك األحــوال‬ ‫شــبيه بتلــك العربــة التــي تطقطــق التــي حملتهــا إلــى حــي‬ ‫أختهــا بعــد أن اســتنزف كل مــا فيهــا تلــك الســيدة اجلنوبيــة‬ ‫التــي عبــر عــن عنجهيــة وصلــف بعــد أن خســرت كل شــيء‬ ‫وكانــت الرغبــة األخيــرة أن تفــوز باألمــان بعــد ذلــك تكشــفت‬ ‫بالنــش أن البشــاعة التــي تبــدو عليهــا لــم تكــن يف الواقــع أقــل‬ ‫مــا كان عليــه ســتانلي مــن توحــش ؟! وهــذا يف احلقيقــة مــا‬ ‫ذهــب ببقيــة عقلهــا وقادهــا إلــى اجلنــون يف النهايــة ‪ ...‬عربــة‬ ‫اســمها الرغبــة رائعــة الكاتــب األمريكــي « تنســي وليامــز»‬ ‫أن الوعــاء اخلارجــي الــذي يقودنــا يف ظاهــره تنســي هــو أن‬ ‫انكفــاء أبعــد غــورا مــن ضيــاع أرض فيفــا وخــداع اكتشــفه‬ ‫ســتانلي الرغبــات املســتترة هنــاك كانــت واضحــة هنــا يف‬ ‫هــذا احلــي كانــت مبثابــة الكشــاف الــذي كانــت تهــرب منــه‬ ‫بالنــش أنظــر إليهــا كيــف كانــت تهــرب مــن الضــوء فتضــع‬ ‫علــى املصبــاح مــا يــداري نــوره ! ينتزعــه ســتانلي يف النهايــة‬ ‫وهــو يكشــف أكاذيبهــا جملــة وتفصيـاً التوثيــق ويــازم ذلــك‬ ‫وجــود كالم مختلــف مبــا يعطــي التفســير والــكالم الرغبــة‬ ‫حينمــا تكــون جارفــة كاحللــم االمريكــي ويتمكــن كاتــب يف‬ ‫قيمــة تنســي يف حــط أصبعــه علــى اجلــرح متامــا ‪.‬‬

‫هامش‬ ‫بالنــش بطلــة مســرحية عربــة أســمها الرغبــة للكاتــب‬ ‫األمريكــي تنيســي ويليامــز ‪ 1947‬قدمــت هــذه املســرحية يف عــروض‬ ‫يف كل البــاد تقريبــا ومثلــت مرحلــة مهمــة يف املجتمــع االمريكــي بــن‬ ‫الداخــل الهــش املســكوت عنــه والقــوة الظاهــرة بــن احللــم والواقــع‬ ‫ويعتبــر تنســي أحــد ثالــوث شــكل مســرح تعاطــى مــع احللــم االمريكــي‬ ‫بواقعيــة يف الســينما قدمهــا املخــرج ايليــا كازان مــن بطولــة مارلــون‬ ‫برانــدو وفيفيــان لــي ‪...‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٦‬محـ ــرم ‪١٤٤١‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫كوليز تطيح بفينوس‬

‫العدد ‪١٢٦ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫فازت األمريكية دانييلي كولينز على‬ ‫فينوس وليامز‪ ،‬المصنفة األولى عالميا‬ ‫سابقا‪ ،‬في الدور األول ببطولة ووهان‬ ‫المفتوحة للتنس‪ ،‬اليوم األحد‪ ،‬فيما‬ ‫تأهلت أرينا سابالينكا حاملة اللقب‬ ‫بسهولة إلى الدور الثاني‪.‬‬ ‫وسددت كولينز‪ ،‬التي انتصرت في‬ ‫المواجهة الوحيدة السابقة ضد مواطنتها‬ ‫األمريكية في ميامي‪ ،‬العام الماضي‪،‬‬ ‫‪ 32‬ضربة ناجحة لتفوز ‪ 5-7‬و‪6-7‬‬ ‫على فينوس‪ ،‬الحاصلة على سبعة ألقاب‬ ‫في البطوالت األربع الكبرى‪ ..‬وقالت‬ ‫كولينز «حاولت التعامل مع كل نقطة على‬ ‫حدة وعدم التفكير كثيرا في المستقبل‪،‬‬ ‫والبقاء في الحاضر وتقديم أفضل ما‬ ‫لدي»‪ ..‬وتخوض الالعبة البالغ عمرها‬ ‫‪ 25‬عاما‪ ،‬مواجهة في الدور الثاني ضد‬ ‫سابالينكا‪ ،‬التي أظهرت قوتها وإتقانها‬ ‫في االنتصار على مواطنتها ألياكسندرا‬ ‫ساسنوفيتش القادمة من روسيا البيضاء‪،‬‬ ‫بنتيجة ‪ 1-6‬و‪.2-6‬‬ ‫وقالت سابالينكا‪ ،‬التي أحرزت لقب‬ ‫الفردي في شينتشين‪ ،‬في وقت مبكر من‬ ‫العام الحالي‪ ،‬ولقب الزوجي في أمريكا‬ ‫المفتوحة مع إليسه ميرتنز‪ ،‬إنها تحصد‬ ‫ثمار اللعب بحرية أكبر‪.‬‬ ‫وأضافت الالعبة البالغ عمرها ‪21‬‬ ‫عاما «تعلمت الكثير هذا العام‪ ،‬أحد أهم‬ ‫األشياء هو اللعب بحرية وعدم الخوف‬ ‫على أرض الملعب‪ ..‬بدأت أحافظ‬ ‫على مستواي وأنسى أي شيء آخر‪ ،‬مع‬ ‫التركيز على كل نقطة وتسديد الضربات‬ ‫دون خوف»‪ ..‬كما تأهلت سلون ستيفنز‬ ‫بطلة أمريكا المفتوحة السابقة إلى الدور‬ ‫الثاني‪ ،‬بتغلبها على تشانغ شواي بنتيجة‬ ‫‪ 5-7‬و‪ ،4-6‬فيما سحقت الفرنسية‬ ‫كارولين جارسيا منافستها داريا‬ ‫كاساتكينا‪ ،‬بنتيجة ‪ 2-6‬و‪.2-6‬‬ ‫وصعدت ديانا ياسترمسكا إلى الدور‬ ‫ذاته‪ ،‬بفوزها على أيال تومالينوفيتش‬ ‫بنتيجة ‪ 6-7‬و‪ 2-6‬في إعادة لنهائي‬ ‫بطولة هين هوا‪ ،‬في فبراير شباط‬ ‫الماضي‪ ،‬بينما تغلبت إيليا ريباكينا على‬ ‫تشو لين‪ ،‬البطلة المحلية‪ ،‬بنتيجة ‪5-7‬‬ ‫و‪ 6-2‬و‪.0-6‬‬ ‫وتشارك في البطولة أيضا كل من‪،‬‬ ‫األسترالية أشلي بارتي‪ ،‬المصنفة‬ ‫األولى‪ ،‬وبترا كفيتوفا وكارولين فوزنياكي‬ ‫وأنجليك كيربر‪.‬‬

‫جوردن هداف من الطراز الرفيع‬ ‫هــو أفضــل العــب كــرة ســلة فــي‬ ‫التاريــخ‪ ،‬كمــا أنــه لقــب بأفضــل رياضــي‬ ‫فــي جيــل الثمانينيــات والتســعينيات‪.‬‬ ‫ولــد عــام ‪ ،1963‬ســجل أعلــى معــدل‬ ‫نقــاط فــي الموســم العــادي بمعــدل‬ ‫‪ 30.12‬نقطــة وهــو أعلــى معــدل فــي‬ ‫تاريــخ الــدوري األمريكــي لكــرة الســلة‪،‬‬ ‫حيــث كان أعلــى معــدل ‪ 30.06‬حققــه‬ ‫ويلــت تشــامبرلينز‪ ،‬كمــا أنــه فــاز بعــدة‬ ‫ألقــاب لمــرات عديــدة منهــم لقــب‬ ‫الهــداف ‪ 10‬مــرات وأغلــى العــب فــي‬ ‫دوري كــرة الســلة ‪ 5‬مــرات‪ ،‬وأفضــل‬ ‫مدافــع ‪ 9‬مــرات‪ ،‬وأفضــل ســارق للكــرات‬ ‫‪ 4‬مــرات‪.‬‬

‫الجوائز التي فاز بها‬

‫‪-‬جائــزة ‪( NBA‬الرابطــة الوطنيــة لكــرة الســلة)‬

‫لالعبيــن الجــدد عــام ‪.1985‬‬ ‫جائزة ‪ NBA‬ألفضل العب جديد ‪.1987‬‬‫جائــزة تشــكيلة ‪ NBA‬للمواســم ‪،1988 ،1987‬‬‫‪،1996 ،1993 ،1992 ،1991 ،1990 ،1989‬‬ ‫‪.1998 ،1997‬‬ ‫جائزة ‪ MVB‬عام ‪.1988‬‬‫جائــزة ‪ NBA‬ألفضــل العــب فــي مبــاراة كل النجــوم‬‫عــام ‪.1998 ،1996 ،1988‬‬ ‫جائــزة بيــل راســيل عــن أفضــل العــب فــي نهائيــات‬‫‪ NBA‬عــام ‪.1997 ،1996 ،1993 ،1991‬‬ ‫جائــزة مشــاهير االتحــاد الدولــي لكــرة الســلة عــام‬‫‪.2015‬‬ ‫‪-‬وسام الحرية الرئاسي عام ‪.2016‬‬

‫رياضـــــة‬

‫‪ ‬للمـرة السادســـة يف تاريخــه واألولــى بـني أقرانـــه ‪:‬‬

‫ميسي يتـوج بجائزة (الفيفا)‬ ‫كأفضــل العب فــي العـالـم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تفــوق األرجنتينــي ليونيــل ميســي قائــد‬ ‫برشــلونة علــى الهولنــدي فيرجيــل فــان دايــك‬ ‫مدافــع ليفربــول والبرتغالــي كريســتيانو‬ ‫رونالــدو الفائــز بجائــزة االتحــاد الدولــي لكرة‬ ‫القــدم (الفيفــا) خمــس مــرات ليحــرز الجائــزة‬ ‫للمــرة السادســة فــي رقــم قياســي خــال حفــل‬ ‫أقيــم فــي مدينــة ميالنــو اإليطاليــة االثنيــن‬ ‫الماضــي‪.‬‬ ‫وجــاء تتويــج ميســي فــي حفــل أقيــم فــي دار‬ ‫أوبــرا (ال ســكاال) فــي مدينــة ميالنــو اإليطاليــة‬ ‫ليعيــد هيمنتــه مــع رونالــدو علــى الجائــزة التــي‬ ‫تقاســما الفــوز بهــا منــذ ‪ 2007‬باســتثناء مــرة‬ ‫واحــدة‪.‬‬ ‫تتويــج لموســم متبايــن علــى المســتويين‬ ‫الفــردي والجماعــي وفــاز ميســي‪ ،‬المتــوج‬ ‫بلقــب دوري الدرجــة األولــى اإلســباني والحــذاء‬ ‫الذهبــي ألفضــل هــداف فــي أوروبــا بعدمــا‬ ‫ســجل ‪ 54‬هدفــا فــي ‪ 58‬مبــاراة فــي كافــة‬ ‫المســابقات الموســم الماضــي‪ ،‬بالجائــزة اخــر‬ ‫مــرة عــام ‪ ،2015‬ورغــم ذلــك لــم يتــذوق‬ ‫ميســي طعــم النجــاح مــع منتخــب بــاده الــذي‬ ‫خســر أمــام البرازيــل فــي قبــل نهائــي كأس كوبــا‬ ‫أمريــكا العــام الحالــي‪.‬‬ ‫خيبة فان دايك‬ ‫وبــدا فــوز ميســي بالجائــزة علــى حســاب‬ ‫فــان دايــك‪ ،‬المتــوج بلقــب دوري أبطــال أوروبــا‬ ‫وكأس الســوبر األوروبيــة وأفضــل العــب فــي‬ ‫أوروبــا للعــام الحالــي‪ ،‬مفاجئــا إلــى حــد مــا‪.‬‬ ‫وظــن كثيــر مــن المتابعيــن أن المدافــع‬ ‫الهولنــدي ســيفوز بالجائــزة‪ ،‬بعــد أن فــاز بلقــب‬ ‫أفضــل العــب أوروبــي‪ ،‬لكــن تتويــج ميســي ليلــة‬

‫ســقوط فــان دايــك أعــاد لألذهـــــــــان مأســـــاة إنســييتا‬ ‫االثنيــن أعــاد لــى األذهــان ماحــدث لإلســباني‬ ‫أندريــس إنســييتا الــذي تألــق حينهــا بشــكل‬ ‫ملفــت لألنظــار لكــن جائــزة أفضــل العــب‬ ‫يومهــا ذهبــت لرفيقــه فــي برشــلونة ليونيــل‬ ‫ميســي‬ ‫هيمنة ليفربول‬ ‫وكانــت جائــزة أفضــل مــدرب مــن نصيــب‬ ‫األلمانــي يورجــن كلــوب مــدرب ليفربــول الــذي‬ ‫تفــوق علــى بيــب جوارديــوال مــدرب مانشســتر‬ ‫ســيتي حامــل لقــب الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫وماوريســيو بوكيتينــو مــدرب توتنهــام هوتســبير‬ ‫وصيــف بطــل أوروبــا‪.‬‬ ‫كمــا حصــل البرازيلــي أليســون بيكــر حــارس‬ ‫ليفربــول علــى جائــزة أفضــل حــارس متفوقــا‬ ‫علــى مواطنــه إيدرســون حــارس مانشســتر‬ ‫ســيتي واأللمانــي مارك‪-‬أندريــه تيــر شــتيجن‬ ‫حــارس برشــلونة‪.‬‬ ‫وحصــد المجــري دانييــل زوري العــب‬ ‫ديبرتســن المجــري جائــزة ”بوشــكاس“ ألفضــل‬ ‫هــدف فيمــا فــازت الهولنديــة ســاري فــان‬ ‫فيننــدال بجائــزة أفضــل حارســة مرمــى‪.‬‬ ‫وتــوج األرجنتينــي مارســيلو بيلســا مــدرب‬ ‫ليــدز يونايتــد اإلنجليــزي بجائــزة الــروح‬ ‫الرياضيــة‪.‬‬ ‫تفــوق ســيدت أمريــكا ولــدى الســيدات‪،‬‬ ‫حصــدت ميجــان رابينــو قائــدة المنتخــب‬ ‫األمريكــي الفائــز بــكأس العالــم للســيدات‬ ‫‪ 2019‬فــي فرنســا جائــزة أفضــل العبــة‬ ‫متفوقــة علــى مواطنتهــا أليكــس مورجــان‬ ‫واإلنجليزيــة لوســي برونــز‪.‬‬ ‫وقالــت رابينــو عقــب اســتالم جائزتهــا ‪”:‬ال‬ ‫أجــد كلمــات للتعبيــر عــن مــا بداخلــي‪ .‬كان‬ ‫عامــا مذهــا لكــرة القــدم للســيدات ‪ ..‬مــن‬ ‫الرائــع مشــاركتي فــي كأس العالــم‪ ،‬الحمــاس‬ ‫الــذي تملكنــا كان مذهــا“‪.‬‬ ‫ودعــت رابينــو‪ ،‬الناشــطة البــارزة بعيــدا عــن‬ ‫الملعــب والتــي رفضــت زيــارة البيــت األبيــض‬

‫حينمــا كانــت الواليــات المتحــدة فــي طريقهــا‬ ‫لالحتفــاظ بلقــب كأس العالــم‪ ،‬زميالتهــا‬ ‫الســتغالل هــذا النجــاح فــي مســاعدة االخريــن‪.‬‬ ‫وأضافــت ”طالبــت الجميــع بمشــاركة النجــاح‬ ‫مــع االخريــن‪ .‬لدينــا فرصــة فريــدة الســتغالل‬ ‫هــذه اللعبــة لتغييــر العالــم لألفضــل“‪.‬‬

‫وفــازت أيضـا ً األمريكيــة جيــل إيليــس مدربــة‬ ‫المنتخــب األمريكــي بطــل العالــم بجائــزة‬ ‫أفضــل مدربــة متفوقــة علــى اإلنجليــزي فيــل‬ ‫نيفيــل مــدرب المنتخــب اإلنجليــزي وســارينا‬ ‫فيجمــان مدربــة المنتخــب الهولنــدي‪.‬‬

‫بوجبا يشتري كلب لحراستة‬ ‫قــرر الفرنســي بــول بوجبــا‪ ،‬العــب‬ ‫وســط مانشســتر يونايتــد اإلنجليــزي‪،‬‬ ‫شــراء كلــب حراســة مــن إحــدى الشــركات‬ ‫المتخصصــة‪ ،‬بعــد تعرضــه لمضايقــات‬ ‫مــن قبــل بعــض جماهيــر ناديــه الغاضبــة‪.‬‬ ‫وذكــرت صحيفــة «ذا صــن» البريطانيــة‪،‬‬ ‫اليــوم االثنيــن‪ ،‬أن بوجبــا رصــد ‪ 15‬ألــف‬ ‫جنيــه إســترليني‪ ،‬مــن أجــل شــراء الكلــب‪.‬‬ ‫ولفتــت إلــى أن الالعــب أقــدم علــى هــذه‬ ‫الخطــوة‪ ،‬بعــد أســابيع قليلــة مــن إطــاق‬ ‫حملــة لحثــه علــى مغــادرة مانشســتر‬ ‫يونايتــد‪ ،‬خاصــةً بعدمــا عبــر الدولــي‬ ‫ٍ‬ ‫تحــد‬ ‫الفرنســي عــن رغبتــه فــي خــوض‬ ‫جديــد‪.‬‬ ‫يذكــر أن ريــال مدريــد‪ ،‬بقيــادة المــدرب‬ ‫زيــن الديــن زيــدان‪ ،‬كان يرغــب فــي التعاقــد‬ ‫مــع بوجبــا خــال فترة االنتقــاالت الصيفية‬ ‫الماضيــة‪ ،‬وهــو مــا رفضــه اليونايتــد‪.‬‬ ‫وكان بوجبا قد عاد لصفوف الشــياطين‬ ‫قادمــا‬ ‫الحمــر‪ ،‬فــي صيــف عــام ‪،2016‬‬ ‫ً‬ ‫مــن يوفنتــوس اإليطالــي‪.‬‬ ‫واتســم أداء العــب الوســط بالتذبــذب‬ ‫والضعــف هــذا الموســم‪ ،‬مــا جعلــه عرضــة‬ ‫للعديــد مــن االنتقــادات‪.‬‬

‫فيــراري فــي صــدارة العـالـم‬ ‫ســينطلق شــارل لوكليــر‪ ،‬ســائق فيــراري‪،‬‬ ‫للمــرة الثالثــة علــى التوالــي‪ ،‬مــن صــدارة ســباق‬ ‫فــي بطولــة العالــم للفورمــوال ‪ 1‬للســيارات‪..‬‬ ‫جــاء ذلــك بعدمــا تفــوق علــى لويــس هاميلتــون‬ ‫بطــل العالــم‪ ،‬وســائق مرســيدس‪ ،‬فــي التجــارب‬ ‫التأهيليــة بســنغافورة‪ ،‬اليــوم الســبت‪.‬‬ ‫وارتكــب سيباســتيان فيتــل ســائق فيــراري‪،‬‬ ‫عــدة أخطــاء فــي محاولتــه األخيــرة بالتجــارب‪،‬‬ ‫وجــاء ثالثــا خلــف هاميلتــون‪ ،‬فيمــا احتل ماكس‬

‫فرســتابن ســائق ريد بول المركز الرابع‪ ..‬وكان‬ ‫لوكليــر (‪ 21‬عامــا) قــد انطلــق مــن الصــدارة‪،‬‬ ‫فــي بلجيــكا وإيطاليــا‪ ،‬وفــاز بالســباقين‪..‬‬ ‫وقــال ماتيــا بينوتــو رئيــس فيــراري‪ ،‬إن مركــز‬ ‫أول المنطلقيــن الــذي حصــده شــارل لوكليــر‬ ‫فــي جائــزة ســنغافورة الكبــرى‪ ،‬كان اســتثنائيا‬ ‫للفريــق اإليطالــي المنتفــض‪ ..‬وبعــد النصــف‬ ‫األول المخيــب مــن الموســم‪ ،‬انتــزع فيــراري‬ ‫ولوكليــر مركــز أول المنطلقيــن للمــرة الثالثــة‬

‫علــى التوالــي‪ ،‬ويبــدو فــي وضــع مثالــي لتحقيــق‬ ‫الفــوز الثالــث فــي ثالثــة ســباقات‪.‬‬ ‫وأضــاف بينوتــو فــي تصريحــات لشــبكة‬ ‫ســكاي ســبورتس «نعلــم أننــا جلبنــا أجــزاء‬ ‫جديــدة لتحســين الديناميــكا الهوائيــة وتســير‬ ‫فــي الطريــق الصحيــح»‪.‬‬ ‫وتابــع «لكــن األهــم لنــا هــو معرفــة أننــا‬ ‫نطــور الســيارة فــي االتجــاه الصحيــح ألن ذلــك‬ ‫ســيكون مفيــدا فــي العــام المقبــل»‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫الرياضة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٦‬محرم ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪2019‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫العدد ‪١٢٦ :‬‬

‫إعداد‪ :‬محمد ترفاس‬

‫ب لكرة القدم‬

‫يانة ‪ 17‬ملع‬

‫ص‬ ‫صالون للثقافة الرياضية‬ ‫كثيــر مــن الخيريــن يســعون إلــى إطــاق المبــادرات الرياضيــة الجميلــة التــي مــن شــأنها‬ ‫أن تســاهم فــي ســيادة الثقافــة الرياضيــة ممــا يســاهم فــي إقامــة المســابقات الرياضيــة فــي‬ ‫ظــروف جيــدة وســط مســاهمة الجميــع وحرصهــم علــى النجــاح بالرياضــة الليبيــة ‪ ،‬وآخــر‬ ‫المقترحــات التــي أطلقــت مؤخــراً فكانــت فكــرة إطــاق الصالــون الرياضــي الــذي يناقــش‬ ‫مــن خــال الخبــرات الرياضيــة إعالمييــن وإدارييــن ورياضييــن قدامــى فــي شــتى القضايــا‬ ‫الرياضيــة ‪ ،‬حيــث يهتــم الصالــون بطــرح القضايــا ومناقشــتها ‪ ،‬ومــن بعــد البحــث عــن الحلــول‬ ‫لهــا ‪ ..‬الفكــرة تبــدو رائعــة خاصــة أننــا محتاجــون إلــى اآلراء القيمــة والرصينــة والتــي همهــا‬ ‫المصلحــة العامــة ‪.‬‬

‫ة للش ـباب‬ ‫مـ‬ ‫صــادر بالهيئ ـة العا للصبــاح )‬ ‫م‬ ‫ياضــة أكــدت ( حــت فــي‬ ‫الهيئــة نج‬ ‫والر‬ ‫عبــا لكــرة‬ ‫ن‬ ‫الرياضــي أ ل ‪ 17‬مل‬ ‫ن الليبيــة‬ ‫يــ‬ ‫ـادة تأه‬ ‫د‬ ‫اعـ دم فــي كافــة المــ أتــي هــذا‬ ‫وي‬ ‫قــ‬ ‫ال صفــات جديــدة ‪ ،‬يئــة علــى‬ ‫بموا‬ ‫حــرص اله‬ ‫للرياضــة‬ ‫ي اطــار‬ ‫ة‬ ‫فــ يــر البنيــة التحتيــ ن اعــداد‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫تط يــة لقناعتهــا بــ الرياضيــة‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫الل العــب والقاعــات ة النشــاط‬ ‫حــرك عجلــ‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫واالعبي ـن‬ ‫كفيــل بــأن ي ك ـن الف ـرق‬ ‫هـم الفنيـة‪.‬‬ ‫م‬ ‫الرياض ـي وي ن امكانيات‬ ‫التعبيـر عـ‬ ‫مـن‬

‫هل أخطأ اتحاد الكرة ؟‬ ‫لــم يتوصــل اتحــاد الكــرة بعــد إلــى صيغــة تمكنــه‬ ‫مــن إقامــة الــدوري الليبــي لكــرة القــدم فــي نســخته‬ ‫الجديــدة ‪ ،‬حيــث اقتــرح اتحــاد الكــرة ثالثــة نمــاذج‬ ‫إلقامــة الــدوري ‪ ،‬وهــذه النمــاذج الثــاث لــم تجــد‬ ‫القبــول مــن قبــل األنديــة ‪ ،‬بــل إن بعــض األنديــة‬

‫اقترحــت أن يكــون االشــتراك فــي الــدوري اختيــاري‬ ‫وبــدون هبــوط أيضــا مــا جعــل اتحــاد الكــرة فــي‬ ‫حيــرة ولــم يقــرر بعــد شــكل وموعــد الــدوري الجديد‬ ‫خاصــة أن هنــاك حــراك يرفــض إقامــة الــدوري‬ ‫أساس ـ ًا فــي هــذه الظــروف ‪.‬‬

‫والحقيقــة إن هــذه االشــكالية مــا كان ليقــع فيهــا‬ ‫اتحــاد الكــرة لــوال لــم يقــدم علــى الغــاء الــدوري‬ ‫الســابق ‪ ،‬وكان يمكنــه أن يعمــل علــى اســتكمال‬ ‫الــدوري باعتبارنــا قــد قطعنــا مرحلــة مهمــة منــه ‪،‬‬ ‫وأن الــدوري الملغــى اقيــم بعــد موافقــة الجمعيــة‬

‫بإختصار‬

‫العموميــة وتحكمــه لوائــح ونظــم تلــزم الجميــع‬ ‫بتنفيذهــا ‪ ،‬كمــا أن اتحــاد الكــرة كان يملــك إرادة‬ ‫وشــرعية اســتكمال الــدوري ‪ ،‬لكــن يبــدو أن تداعيــات‬ ‫مبــاراة الســويحلي والمدينــة هــي التــي دفعت اتحاد‬ ‫الكــرة إلــى الغــاء الــدوري ظنــا منــه أنــه جنــب نفســه‬

‫خالفــات مــع نــادي الســويحلى ‪ ،‬لكــن لألســف ظــن‬ ‫اتحــاد الكــرة أنــه جنــب نفســه الصــدام مــع نــادي‬ ‫واحــد فوجــد نفســه فــي معضلــة إن لــم نقــل نفــق‬ ‫قــد يعتصــف بإقامــة مســابقات كــرة القــدم وليــس‬ ‫الــدري الممتــاز فقــط ‪.‬‬

‫‪-‬امحمد ابراهيم‬

‫سلة المروج‬ ‫ُالترهـونــي‬

‫يقرر عدم التجديد لزعبية والعباسي‬

‫فــي أولــى القــرارات التــي اتخذهــا نــادر الترهونــي بعــد تولــي مهمتــه الجديــدة‬ ‫كمديــر لكــرة القــدم بنــادي االتحــاد ‪ ،‬قــرر عــدم التجديــد لعقــدي محمــد زعبيــة‬ ‫وعبدالعاطــي العباســي مــا حــرم الالعبيــن مــن اللعــب لالتحــاد فــي مباراتــه‬ ‫النهمــة أمــام حســنية اغاديــر المغربــي ضمــن ذهــاب الــدور الثانــي والثالثيــن‬ ‫لــكأس الكونفدراليــة اإلفريقيــة ‪ ،‬القــرار الــذي وصفــه البعــض بالشــجاع جــاء فــي‬ ‫وقــت مهــم خاصــة أن الالعبيــن مــن العناصــر االساســية فــي تشــكيلة االتحــاد ‪،‬‬ ‫لكــن يبــدو أن الترهونــي مــن خــال خيرتــه الكبيــرة رأى عكــس مــا يــراه الكثيــرون‬ ‫‪ ،‬ويبــدو أن مهمتــه ســتكون منصبــة علــى تجديــد صفــوف االتحــاد مــن خــال‬ ‫قــرارات صارمــة قــد تضــع العبيــن آخريــن خــارج قائمــة االتحــاد ‪.‬‬

‫تنتظرها مشاركة إفريقية‬

‫استعداد ًا لمواجهة المنتخب الجزائري ‪:‬‬

‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫منتخب الخماسيات يلعب وديًا في الكويت و القاهرة‬

‫يتواجــد فــي الكويــت هــذه األيــام منتخبنــا لكــرة‬ ‫القــدم الخماســية ألجــل إقامــة مباراتيــن هنــاك ‪ ،‬وبعــد‬ ‫العــودة إلــى البــاد ســيتحول منتخبــا إلــى القاهــرة ألجــل‬

‫إقامــة معســكر إعــداد أخيــر يتضمــن إجــراء مباريــات‬ ‫وديــة قبــل التحــول إلــى الجزائــر للتبــاري مــع المنتخــب‬ ‫الجزائــري لتحديــد أي المنتخبيــن ســيتأهل الى نهائيات‬

‫رغم الربــاعية ‪:‬‬

‫االهلي ببنغازي قد يتأهل‬ ‫فــي مباراتــه أمــام اإلســماعيلي‬ ‫المصــري خــرج فريــق األهلــي‬ ‫ببنغــازي فاقــدا النتيجــة بأربعــة‬ ‫أهــداف لهدفيــن ‪ ،‬هــذه الرباعيــة‬ ‫قــد ال تقصــي األهلــي مــن االســتمرار‬ ‫فــي منافســات األنديــة العربيــة إذا‬ ‫مــا نجــح فــي الفــوز فــي لقــاء اإليــاب‬

‫الــذي ســيقام بتونــس بهــد فيــن لصفر‬ ‫أو بثالثــة أهــداف لهــدف ‪ ،‬فتســجيل‬ ‫هدفيــن فــي أرض المنافــس نفيــد‬ ‫جــدا فــي لقــاء اإليــاب خاصــة أن‬ ‫األهلــي قــد أظهــر تفوقــا فــي الميــدان‬ ‫علــى منافســه خــال الشــوط الثانــي‬ ‫مــن المبــاراة ‪.‬‬

‫هل يبلغ من‬

‫تخب كرة اليد نهائيات كأس العالم ؟‬

‫أمـ‬ ‫ي ـام منتخبنــا لكــرة اليــد فرصــة كبيـ‬ ‫ـرة لبلــوغ نهائيــات القادمــة حيــث‬ ‫خــو‬ ‫ض‬ ‫الت‬ ‫صفيـ‬ ‫ـات‬ ‫المؤهلــة لذلــك ب‬ ‫تونــس خــال النصــف األول مــن‬ ‫ال‬ ‫عــام‬ ‫ا‬ ‫لقــ‬ ‫ادم‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 20‬ميالديــة ‪ ،‬حيــث‬ ‫ســيتنافس اثنــى عشــر منتخبــا‬ ‫ألج‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫تأه‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـتة‬ ‫منهــم إلــى النهائيـ‬ ‫اليــد الصديــق الفونـ اس قــال إننـ ـات ‪ . .‬رئيــس االتحــاد العــام لكــرة‬ ‫ـا‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫نُ‬ ‫تيح‬ ‫فرصــة االســتعداد للمنتخــب‬ ‫مــن خ ـال إقامــة معســكر إع ـداد‬ ‫د‬ ‫اخل‬ ‫ـ‬ ‫ـي‬ ‫ي‬ ‫تبعــه معســكر إع ـداد خارجــي‬ ‫يتضمـ‬ ‫ـن إقامــة مباريــات وديــة ‪ ..،‬نشــير‬ ‫إلــى أن اتحــاد اللعبــة قــد تعاقــد‬ ‫مــع‬ ‫الم‬ ‫ـ‬ ‫ـد‬ ‫رب‬ ‫التو‬ ‫نس‬ ‫ـ‬ ‫ـي محمــد ال‬ ‫صغيــر لتولــي تدريــب منتخبنــا ‪.‬‬

‫البطولــة اإلفريقيــة التــي ســتقام بالمغــرب خــال شــهر‬ ‫أبريــل ‪ 2020‬حيــث ســتتأهل المنتخبــات التــي ســتحرز‬ ‫التراتيــب الثالثــة األولــى إلــى نهائيــات كأس العالــم ‪.‬‬

‫تقييم للمشاركة اإلفريقية‬ ‫اللجــة األولمبيــة بصــدد‬ ‫إجــراء تقييــم فنــي لمشــاركتنا‬ ‫فــي دورة األلعــاب اإلفريقيــة‬ ‫التــي أقيمــت مؤخــرا بالمغــرب‬ ‫‪ ،‬والتــي لــم نتحصــل خاللهــا‬ ‫علــى الذهــب إســوة ببعــض‬ ‫الــدول اإلفريقيــة ‪ ،‬واكتفينــا‬ ‫بتســجيل اســم ليبيــا بيــن‬ ‫الــدول الفائــزة بالقالئــد مــن‬ ‫خــال البرونــز مــن خــال‬ ‫لعبتــي رفــع األثقــال والمبــارزة‬ ‫‪ ،‬وهــو مــا أثــار كثيــر مــن‬ ‫التســاؤالت حــول المســتوى‬ ‫الحقيقــي لعــدد مــن األلعــاب‬ ‫الرياضيــة التــي تصطــدم‬ ‫بمســتويات فنيــة كبيــرة فــي‬ ‫كل مشــاركة خارجيــة ‪ ،‬وهــو‬ ‫مــا يحتــم علينــا االهتمــام‬ ‫الحقيقــي المــدروس بالرياضة‬ ‫اذا مــا أردنــا اعتــاء منصــات‬ ‫التفــوق فعــا ‪.‬‬

‫مــن المحتمــل أن يشــارك فريــق‬ ‫المــروج لكــرة الســلة فــي منافســات‬ ‫البطولــة اإلفريقيــة لكــرة الســلة‬ ‫ليخــوض الفريــق غمــار هــذه‬ ‫المنافســات ألول مــرة ‪ ،‬المــروج كان‬ ‫قــد قــدم مســتوى رائــع وتأهــل إلــى‬ ‫الــدور السداســي بجــدارة ‪ ،‬ونجــح مــع‬ ‫مدربــه صــاح الســوكني فــي العــودة‬ ‫إلــى التألــق وتحقيــق النتائــج الجيــدة‬ ‫والعــودة بالمــروج مــن جديــد إلــى قائمــة‬ ‫الفــرق التــي تنافــس بجــدارة علــى‬ ‫الفــوز باأللقــاب المحليــة ‪ . .‬تمنياتنــا‬ ‫للمــروج بالتوفيــق وتقديــم أجمــل صــورة‬ ‫وانطبــاع علــى كــرة الســلة الليبيــة ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫هل يمكن ألب أن يهدد ابنته بفضحها عبر مواقع التواصل؟‬ ‫فــي واقعــة ال تبــدو طبيعيــة علــى االطــاق‪،‬‬ ‫تقدمــت وافــدة مــن الجنســية الباكســتانية (‪22‬‬ ‫عا ًمــا) فــي الكويــت‪ ،‬ببــاغ ضــد والدهــا‪ ،‬أتهمتــه‬ ‫فيــه بتهديدهــا بالتشــهير بهــا ونشــر صــور‬ ‫خاصــة لهــا عبــر مواقــع التواصــل االجتماعــي‪.‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٦‬محرم ‪ - ١٤٤١‬الموافق ‪ ٢٥‬سبتمبر ‪٢٠١٩‬‬

‫وحســبما نشــرته صحيفــة المحليــة‪ ،‬فــإن‬ ‫رجــال األمــن تمكنــوا مــن القبــض علــى األب‬ ‫المدعــى عليــه‪ ،‬حيــث تمــت مواجهتــه بأقــوال‬ ‫ابنتــه‪.‬‬ ‫وحــاول المتهــم إنــكار إفــادة ابنتــه لكنــه‬

‫األخيرة‬

‫عــاد وأقــر بمــا ذكرتــه فــي التحقيقــات‪ ،‬دون أن‬ ‫يوضــح كيفيــة حصولــه علــى الصــور الخاصــة‬ ‫بهــا‪ ،‬والتــي كان بصــدد نشــرها عبــر مواقــع‬ ‫التواصــل‪ ،‬فيمــا تــم التحفــظ علــى هاتفــه‬ ‫الجــوال لتفريغــه‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪١٢٦‬‬

‫لماذا استعان النظام المصري‬ ‫بالراقصة فيفي عبده؟‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫نقطة نظام‬

‫نجامينا ‪ ..‬ينبوع‬ ‫مخضب ؟!‬ ‫فوزي البشتي‬

‫اســتعانة الســلطات المصريــة بالراقصــة المعروفــة‬ ‫«فيفــي عبــده » للدفــاع عــن نظــام السيســي‪ ،‬حيــث ظهــرت‬ ‫الراقصــة‪ ،‬فــي مقطــع فيديــو تدافــع فيــه علــى الجيــش‪،‬‬ ‫وعلــى السيســي‪ ،‬فــي مواجهــة المظاهــرات التــي اندلعــت‬ ‫مطالبــة برحيلــه ‪.‬‬ ‫الكاتــب الصحفــي عبــد الناصــر ســامة رئيــس‬ ‫تحريــر األهــرام األســبق كتــب معلقــا‪« :‬فيهــا قــوى ناعمة ال‬ ‫حصــر لهــا‪ ،‬بعضهــم يؤيــدون هــذه المرحلــة بكل مســاويها‪،‬‬ ‫اعتمــدوا عليهــم فــي تحســين الصــورة الحاليــة للنظــام‪،‬‬ ‫ال يمكــن أن يصــل التدهــور إلــى حــد االســتعانة بفيفــي‬ ‫عبــده»‪.‬‬ ‫وعلــق أحــد رواد مواقــع التواصــل قائــا‪« :‬الغريــب‬ ‫إن أول ظهــور ل فيفــي عبــده فــي الســينما كان فــي فيلــم‬ ‫الرســالة‪ ،‬وظهــرت فــي دور راقصــة يعنــى رقاصــة مــن‬ ‫قبــل ظهــور اإلســام»‪.‬‬ ‫إحــدى الناشــطات علقــت علــى فيديــو فيفــي قائلــة‪:‬‬ ‫«ليــس لــي دخــل بمــا قالتــه لــي قالتــه هــي اصـ ًـا كالمهــا‬ ‫كلــه جهــل أنــا فقــط أريــد أن أعــرف هــي لمــاذا تضــع‬ ‫نضــارة شمســية فــي غرفــة النــوم» ؟‬

‫تظهــر صــورة «كرونــوس» فــي األســاطير القديمــة كــوش‬ ‫بــرأس إنســان يلتهــم أبنــاءه واحـدًا تلــو اآلخر‪,‬االســطورة تقــول‬ ‫انــه يفعــل ذلــك بابنائــه خشــية ان يفعلــوا بــه مافعــل بابيــه‬ ‫ً‬ ‫نقيضــا لصــورة األب الشــائعة‪ ،‬فلقــد ظــل األب يصــور‬ ‫ليبــدو‬ ‫ويظهــر ويعيــش حســب قوانيــن البايولوجيــا والحفــاظ علــى‬ ‫النــوع‪ ،‬يضحــي ويمــوت ليحيــا األبنــاء وتســتمر الحيــاة‪ ،‬فاألبنــاء‬ ‫هــم المســتقبل وهــم االســتمرار الطبيعــي للبشــرية ولألبــوة‬ ‫وللماضــي ً‬ ‫أيضــا‪.‬‬ ‫فــي قصــة قصيــرة للكاتــب الليبــي «عمــر أبــو القاســم‬ ‫أب بابنــه مــن شــقته الواقعــة بــدور مرتفــع فــي‬ ‫الككلــي» يلقــي ٌ‬ ‫عمــارة بطرابلــس فــي لحظــة يــأس وقنــوط‪.‬‬ ‫عــام ‪ 1973‬كتبــت مســرحية «عندمــا تحكــم الجــرذان»‬ ‫وفيهــا يقــرر «الجــرذ األكبــر» قتــل كل المواليــد الجــدد ألن‬ ‫عــراف مملكتــه أنبــأه بــأن طف ـ ً‬ ‫ا يولــد ليقتلــه ويســتولي علــى‬ ‫عرشــه‪ ،‬وفــي أحــد مشــاهد المســرحية يقتــل» الجــرذ األكبــر»‬ ‫طفلــه الوليــد‪ ،‬فربمــا يكــون هــو قاتلــه والمســتولي علــى عرشــه‪،‬‬ ‫فالســلطة تعطــل حتــى قوانيــن البايولوجيــا وتحــاول توجيههــا‬ ‫لمــا تريــد!!‬ ‫فــي معابــد الفنيقييــن القديمــة ُعثــر علــى مقابــر كبيــرة‬ ‫لقرابيــن بشــرية‪ ،‬مــن الشــباب والفتيــات كانــوا يقدمــون‬ ‫كقرابيــن آللهــة نهمــة للدمــاء‪.‬‬ ‫المســيح يصــور فــي بعــض القصــص المســيحية «كخــروف‬

‫كاركاتير‬

‫قتــــل األبنـــــــاء‬ ‫قربــان» للــرب!!‬ ‫تقــول صحابيــة عــن ابنهــا بعــد قتلــه والتمثيــل بجســده‬ ‫«اليضيــر الشــاةَ ســلخُ ها بعــد ذبحهــا» ويــردد المتشــددون‬ ‫«أتقــرب بــه إلــى اهلل» أي أقدمــه قربا ًنــا هلل!!‬ ‫فــي مســرحية «ســوء تفاهــم» للفرنســي «ألبيــر كامــي»‬ ‫تقتــل األم ابنهــا وتشــاركها شــقيقته فــي ذلــك القتــل‪ ،‬ورغــم‬ ‫عدميــة «ألبيــر كامــي» فــإن ذلــك القتــل يبــدو أقــل رع ًبــا مــن‬ ‫قتــل أم ليبيــة البنهــا‪ ،‬فتلــك األم تقتــل ابنهــا العائــد مــن الهجــرة‪،‬‬ ‫ألنــه ســكن بفندقهــا متخف ًّيــا فــي مالبــس رجــل غنــي‪ ،‬وأراد‬ ‫مفاجأتهــا فــي الصبــاح‪ ،‬ولكنهــا وبشــهوة الحصــول علــى المــال‬ ‫قتلتــه‪ ،‬لتكتشــف أنــه ابنهــا الغائــب منــذ ســنوات‪.‬‬ ‫قتــل األبنــاء‪ ،‬علــى مايبــدو‪ ،‬كان ظاهــرة ليســت عاديــة‬ ‫فقــط‪ ،‬بــل مبجلــة ومقدســة‪ ،‬حتــى فداهــم اهلل بكبــاش‬ ‫األضاحــي‪ ،‬الــذي يبــدو أنــه لــم ينــهِ تما ًمــا هــذه الظاهــرة‬ ‫المرعبــة‪.‬‬ ‫منــذ شــهور قليلــة أطلــق أب النــار علــى ابنــه وأرداه قتيـ ً‬ ‫ا‪،‬‬ ‫أعــرف هــذا األب وهــو مــن جيلــي ومــن قريتــي‪ ،‬هــو رجــل‬ ‫عــادي وال يختلــف عــن كل اآلبــاء الليبييــن كمــا يبــدو‪.‬‬

‫السعودية تقترح على مواطنيها قروض حسنة لحضور حفالت الرقص والغناء‬ ‫طالــب رئيــس هيئــة الترفيــه الســعودية تركــي آل الشــيخ‪،‬‬ ‫الســعوديين بعــدم تفويــت فرصــة حضــور الحفــات الغنائيــة‬ ‫الراقصــة‪ ،‬واقتــرح عليهــم االقتــراض مــن مصــرف ســامبا الــذي‬ ‫ســيوفر لهــم خدمــة نظــام التقســيط فــي أســعار التذاكــر‪.‬‬ ‫اقتــراح آل الشــيخ أثــار مشــاعر الســخط والغضــب لــدى‬ ‫الكثيــر مــن الســعوديين‪ ،‬إذ خــرج آل الشــيخ‪ ،‬يقــول فيــه‪« :‬موســم‬ ‫ســهل روح طلــع بطاقــة ســامبا وقســط ال تزنــق نفســك فــي الشــهر‬ ‫ده وال الشــهرين‪ ،‬قســط علــى راحتــك واســتمتع وادفعهــم مــع‬ ‫ســامبا»‪.‬‬ ‫وعلــى الفــور‪ ،‬رد عــدد كبيــر مــن الســعوديين علــى آل الشــيخ‬ ‫بغضــب‪ ،‬واعتبــروا أن تركــه أولويــات الشــعب ومشــكالته فــي‬ ‫العمــل ومصــادر الدخــل وتركيــزه علــى هــذه التفاهــات‪.‬‬ ‫وتشــهد الســعودية مؤخــراً نشــاطا فنيــا مكثفــا عبــر اســتقدام‬

‫مطربيــن ومطربــات مــن كل مــكان بعــد أن أنشــأ ولــي العهــد‬ ‫الســعودي محمــد بــن ســلمان «هيئــة الترفيــه» بصالحيــات واســعة‪،‬‬ ‫علــى حســاب هيئــة األمــر بالمعــروف والنهــي عــن المنكــر‪.‬‬

‫المســتقبل‪ ،‬المتجلــي كنهايــة لآلبــاء فــي‬ ‫أولئــك األبنــاء‪.‬‬ ‫الحــروب ورغــم قدســيتها أحيا ًنــا‬ ‫منصور بوشناف‬ ‫وعبثيتهــا فــي أحيــان كثيــرة‪ ،‬تفتــح‬ ‫صناديــق هــذا اإلرث البشــري المرعــب‬ ‫غيــر بعيــد عــن ســكن هــذا األب‪ ،‬شــهرت أم‬ ‫وتطلــق العنــان‪ ،‬لتلــك الرغبــة الخفيــة‪،‬‬ ‫بندقيــة فــي وجــه ابنهــا الوحيــد وقتلتــه‪ ،‬ودخلــت فــي‬ ‫رغبــة «كرونــوس» فــي التهــام أبنائــه‬ ‫صمــت رهيــب‪ ،‬رافضــة الــكالم‪ ،‬والشــيء يصــدر‬ ‫الصغــار‪ ،‬ســواء بإلقائهــم مــن دور‬ ‫عنهــا غيــر الدمــوع والحســرة‪.‬‬ ‫مرتفــع فــي عمــارة بطرابلــس‪ ،‬أو بإشــهار‬ ‫الغريــب فــي أمــر هذيــن الوالديــن‪ ،‬تلــك‬ ‫البندقيــة وقتلهــم هكــذا‪ ،‬مــن أجــل ســكينة‬ ‫الســكينة الغريبــة التــي تظهــر عليهمــا‪ ،‬رغــم هــول‬ ‫وهــدوء غريبيــن‪ ،‬أو بدفعهــم إلــى الحــرب‬ ‫مــا جــرى!!‬ ‫والتقاتــل وإقامــة مراســم دفنهــم وإطــاق‬ ‫رغــم مــا يُــروى عــن طقــوس االحتفــال بقتــل‬ ‫الزغاريــد علــى جثامينهــم‪.‬‬ ‫األبنــاء أثنــاء تقديمهــم كقرابيــن عنــد أقــدام اآللهــة‬ ‫رغــم مــا ذبحــه اآلبــاء مــن أبنــاء وقدمــوه كقرابين لشــعارات‬ ‫الوثنيــة‪ ،‬النهمــة للمــوت والدمــاء‪ ،‬ورغــم زغاريــد األمهــات‬ ‫عنــد قتــل أبنائهــن فــي حــروب الثــأر والــذود عــن الحيــاض‪ ،‬مختلفــة ومتناقضــة‪ ،‬فــإن الحيــز األكبــر مــن إنتــاج علمــاء‬ ‫رغــم التهليــل لمــوت األبنــاء الــذي ظلــت البشــرية تحتفــظ النفــس واألدبــاء والفنانيــن والنقــاد والمؤرخيــن‪ ،‬يكــرس فكــرة‬ ‫بــه وتمارســه‪ ،‬فــإن ســكينة األب واألم الليبييــن اللذيــن قتــا قتــل األب‪ ،‬وأســطورة «أوديــب» متناســين أســطورة كرونــوس‬ ‫ابنيهمــا‪ ،‬تبــدو غريبــة والفتــة‪ ،‬فلــم يُقتــل االبنــان فــي معركــة وقتــل والتهــام األبنــاء‪.‬‬ ‫لقــد ظلــت القبائــل والمــدن والــدول تفتخــر بتقديــم‬ ‫للــذود عــن العائلــة أو القبيلــة أو الوطــن‪ ،‬بــل ُقتــا هكــذا‪ ،‬فــي‬ ‫لحظــة غضــب وهســتيريا تبــدو موجــودة بشــكل دائــم وجاهــزة خيــرة شــبابها علــى مذابــح متنوعــة ومتناقضــة وأحيا ًنــا علــى‬ ‫لالنفجــار فــي أيــة لحظــة‪ ،‬هســتيريا يحكمهــا نهــم «كرونــوس» مذابــح العبــث والهــوس ومنــاورة علــى صــراع األجيــال‪ ،‬وقتــل‬ ‫اللتهــام أبنائــه‪ ،‬ورغبــة أبويــة متخفيــة لقتــل األبنــاء وتأجيــل المســتقبل‪ ،‬وكبــح عجلــة الزمــن عــن الــدوران والتقــدم‪.‬‬

‫هدية غريبة لعروس ماليزية تهديها لضيوف حفل الزفاف‬ ‫لــم تجــد عــروس ماليزيــة أفضــل مــن أكيــاس‬ ‫المكرونــة ســريعة التحضيــر لتهديهــا إلــى ضيوفهــا‬ ‫خــال حفــل زفافهــا المقــرر فــي ‪ 28‬ســبتمبر الجــاري‪.‬‬ ‫وقــررت العــروس ناجحــة زمانــي «‪ 22‬عامــا»‬ ‫وخطيبهــا أمــل عفيــف عمــر مــن مدينــة ريبمــو»‬ ‫أن تــوزع عبــوات «النودلــز» كهدايــا لضيوفهــا أثنــاء‬ ‫توديعهــم‪.‬‬ ‫وأخبــرت العــروس وســائل اإلعــام المحليــة‬ ‫بأنهــا اختــارت المكرونــة ســريعة التحضيــر ألنهــا ال‬ ‫تريــد إضاعــة المــال وتريــد هديــة يمكــن لضيوفهــا‬ ‫االســتمتاع بهــا‪ ،‬كمــا نصحــت المقبليــن علــى الــزواج‬ ‫بتبنــي الفكــرة‪ ،‬ال ســيما مــن أصحــاب الميزانيــة‬ ‫المحــدودة لحفــل الزفــاف‪.‬‬

‫أشــعار الشــاعر التشــادي روفائيــل‬ ‫ميــزر هــي شــهادة ‪ ..‬صرخــة تؤثــر ‪..‬‬ ‫تنطلــق مــن القلــب لتتحــد مــع صرخــات‬ ‫أخــرى‪ ،‬فتعصــر فــؤادك وتحبــس‬ ‫أنفاســك وتســتولي علــى أحاسيســك‬ ‫قبــل أن تــدوي أصداؤهــا فــي أعمــاق‬ ‫وجــودك ‪ ..‬فقصائــده ســواء فــي‬ ‫(نجامينــا ينبــوع مخضــب) أو (مقائــد‬ ‫حــول المؤتمــر الخامــس لحركــة شــباب‬ ‫إفريقيــا) أو قصائــد طقســية تتكــرر‬ ‫فيهــا الالزمــة نفســها ‪( ..‬الشــهادة)‪.‬‬ ‫تشــمل مجموعــة نجامينــا ينبــوع‬ ‫مخضــب علــى ‪ 37‬قصيــدة كتبــت بيــد‬ ‫مطربــة ‪ ..‬بــل تحــاول أن ترســم لوحــة‬ ‫دقيقــة ســرمدية لعالــم مرعــب وهــي‬ ‫وصــف شــعري جــاء علــى إيقاع موســيقى‬ ‫المدافــع وهديــر الدبابــات‪.‬‬ ‫إن االســتخدام الدقيــق ‪ ،‬لألســلوب‬ ‫الــذي يلجــأ إلــى القافيــة واإليقــاع‬ ‫والجنــاس ال يكفــي لتجميــل هــذه‬ ‫الملحمــة ‪ ،‬حيــث نجــد هنــا ايقاهــا قريباً‬ ‫جــداً مــن الســيمفونية الثالثــة لبيتهوفــن‪،‬‬ ‫جــو ثقيــل حيــث يئــز الرصــاص منتزعــا‬ ‫الحيــاة مــن ضحايــا أبريــاء‪ ،‬بينمــا‬ ‫يختبــئ المســؤولون نجــد مخابئهــم!‬ ‫فــي نهايــة القصائــد الســبع‬ ‫والثالثيــن يحــاول الشــاعر أن يصــرخ‬ ‫قائــ ً‬ ‫ا ‪ :‬كفــى لتتوقــف المجــزرة‪.‬‬ ‫أمــا قصائــده حــول المؤتمــر‬ ‫الخامــس لحركــة الشــباب اإلفريقــي‬ ‫فهــي بمثابــة شــهادات وتحيــة أخويــة‬ ‫يوجههــا الشــاب «كــوا» الــذي اشــترك‬ ‫ألول مــرة فــي حياتــه فــي حركــة بمثــل‬ ‫هــذه األهميــة بصفتــه دليــل مترجــم إلــى‬ ‫كل المشــاركين فــي هــذه الحركــة‪ ،‬أنهــا‬ ‫رغبــة منــه فــي االدالء بشــهادته علــى‬ ‫مــا يبــدو ‪ ،‬وتعبيــر عــن إعجابــه باتســاع‬ ‫هــذه الحركــة الجميلــة جــداً والطيبــة‬ ‫جــداً والتــي تبعــث علــى الفــرح ولكنــه‬ ‫فــرح عابــر علــى حــد تعبيــره هــو نفســه‬ ‫فــي الصفحــة ‪ 82‬مــن قصيــدة (شــعادة‬ ‫عابــرة)‪.‬‬ ‫شــهائد ‪ ،‬هــذه هــي عبــارة عــن عــودة‬ ‫إلــى األجــواء التــي ســادت المؤتمــر‬ ‫حيــث ســيكون منظمــوا هــذا اللقــاء‬ ‫اإلفريقــي دون أدنــى شــك معترفيــن لــه‬ ‫بصنيعــه بتخليــد هــذا اللقــاء فــي ذاكــرة‬ ‫النــاس‪ ،‬أمــا قصائــده الطقســية فيقــول‬ ‫عنهــا الشــاعر فــي المقدمــة التمهيديــة‬ ‫لهــذه المجموعــة الشــعرية التشــادية ‪:‬‬ ‫لقــد وضعــت كتابـاً ‪ ،‬كلمــات هــذا الكتــاب‬ ‫هــي ال شــيء أمــا مــا يرحــي بــه فهــو كل‬ ‫شــيء‪.‬‬ ‫أنهــا قصائــد تدعــو إلــى ســاته‬ ‫الــروح وطيبــة القلــب ‪ ..‬فتحــة روحيــة‬ ‫جديــدة لرجــل يعيــش فــي العصــر‬ ‫الحديــث يواجــه القلــق الــذي يتســم بــه‬ ‫عصرنــا‪ ،‬نفحــة فــي خدمــة اإلنســانية ‪..‬‬ ‫ســعيد ذلــك الــذي يســتطيع االنطــاق‬ ‫نحــو الســاحات النيــرة المشــرقة بجنــاح‬ ‫قــوي !!‬

‫والقــت الفكــرة غيــر التقليديــة استحســانا كبيــراً‬ ‫علــى موقــع التدوينــات الصغيــرة (تويتــر) حيــث تلقــت‬ ‫ســي ً‬ ‫ال مــن التعليقــات المؤيــدة مــن متابعيهــا‪ ،‬فيمــا‬ ‫اعتــرض البعــض علــى هــذا االختيــار غيــر الصحــي‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫كاملة شمسي املتصاحلة مع ضميرها‬

‫ً‬ ‫حلقت عاليا فاصطادتها‬ ‫قناصة المكارثية‬

‫كاملــة شمســي ليســت األولــى بــكل تأكيــد ولــن تكــون األخيــرة علــى‬ ‫األرجــح‪.‬‬ ‫كاتبــة أرادت أن تحلــق بجناحــي ضميرهــا‪ ،‬فحــاول مقــص مكارثيــة‬ ‫(معــاداة الســامية) قــص جناحيهــا‪.‬‬ ‫كاملــة ناهيــد شمســي‪ ،‬ولــدت فــي أغســطس ‪ ،1973‬فــي كراتشــي فــي‬ ‫باكســتان‪ ،‬روائيــة باكســتانية األصــل بريطانيــة الجنســية تعيــش فــي لنــدن‪،‬‬ ‫وتكتب كاملة رواياتها باللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫الظــال المحترقــة‪ ،‬فــي المدينــة بجــوار البحــر‪ ،‬الملــح والزعفــران‪،‬‬ ‫أشــعار متكســرة‪ ،‬هــؤالء أســماء أطفالهــا‪ ،‬نقصــد رواياتهــا‪.‬‬ ‫فــي ألمانيــا أُعلــن فــوز شمســي بالجائــزة‪ ،‬التــي تنظمهــا وتمولهــا مدينــة‬ ‫دورتمونــد يــوم ‪ 10‬ســبتمبر الجــاري‪.‬‬ ‫ولكــن أصــدر منظمــو الجائــزة بيانــا قالــوا فيــه إن «هيئــة المحلفيــن‬ ‫نقضــت قرارهــا بتكريــم شمســي‪ ،‬وإن جائــزة ‪ 2019‬لــن تســلم ألي مؤلــف‬ ‫وســيتم اإلعــان عــن الفائــز التالــي عــام ‪.»2021‬‬ ‫ألغــت مدينــة دورتمونــد األلمانيــة‪ ،‬قــرارا بتســليم جائــزة «نيللــي ســاكس»‬ ‫األدبيــة للروائيــة‪ ،‬لدعمهــا حركــة مقاطعــة إســرائيل «بــي دي أس»‪.‬‬ ‫ومــن جانبهــا وصفــت شمســي خضــوع هيئــة المحلفيــن األلمانيــة‬ ‫للضغــط‪ ،‬وســحب جائــزة مــن كاتبــة تمــارس حريــة ضميرهــا‪ ،‬وحريــة التعبيــر‬ ‫باألمــر المحــزن للغايــة‪.‬‬ ‫دافــع مئــات الكتــاب البارزيــن عــن الكاتبــة‪ ،‬كمــا اســتنكر كتــاب كبــار‪،‬‬ ‫مــن بينهــم الروائيــة الهنديــة أرونداتــي روي‪ ،‬والفيلســوف األمريكــي نعــوم‬ ‫تشومســكي‪ ،‬حجــب الجائــزة عــن الكاتبــة التــي قــررت أن تتصالــح مــع‬ ‫ضميرهــا‪.‬‬

‫فتاة دموعها من زجاج‬ ‫الكرستال‪‎‎‬‬ ‫تبكــي ســاتنيك كازاريــان‪ ،‬البالغــة‬ ‫مــن العمــر ‪ 22‬عا ًمــا‪ ،‬مــن أرمينيــا‪،‬‬ ‫بلــورات حــادة كل يــوم‪ ،‬مشــيرة إلــى‬ ‫أن حالتهــا ســببت لهــا معانــاة وجعلــت‬ ‫حياتهــا جحي ًمــا‪.‬‬ ‫وقالــت‪« :‬كنــت فــي زيــارة لطبيــب‬ ‫األســنان‪ ،‬وبــدا أن الغبــار يصــل إلــى‬ ‫عينــي‪ ،‬وبعــد معاناتــي مــن األلــم‪ ،‬ذهبــت‬ ‫إلــى طبيــب العيــون‪ ،‬وتــم إخــراج بعــض‬ ‫البلــورات مــن عينــي‪ ،‬وتحــول كل يــوم لــي‬ ‫إلــى جحيــم»‪.‬‬ ‫وأضافــت‪« :‬فــي البدايــة بــدت‬ ‫األدويــة مفيــدة‪ ،‬لكــن دمــوع الكريســتال‬ ‫أصبحــت تأتــي اآلن بشــكل متكــرر»‪،‬‬ ‫وف ًقــا لمــا نقلتــه صحيفــة ديلــي ميــل‬ ‫البريطانيــة‪.‬‬ ‫وتابعــت أن األطبــاء فــي حالــة‬ ‫صدمــة‪ ،‬ولــم يصادفــوا مثــل هــذا‬ ‫المــرض وال يعرفــون كيفيــة عالجــه‪ ،‬ولــم‬ ‫يتــم تشــخيصه‪.‬‬ ‫وقالــت نائبة وزيــر الصحة األرميني‪،‬‬ ‫«إن حالــة المــرأة قيــد الدراســة‪ ،‬ونعتــزم‬ ‫عقــد اجتمــاع‪ ،‬بهــدف جمــع مزيــد مــن‬ ‫المعلومــات‪ ،‬ثــم ســنحاول معرفــة مــا‬ ‫يجــري مــع المريضــة»‪.‬‬