العددد 259 لصحيفة الصباح

Page 1

‫السراج في كلمة للشعب الليبي في ذكرى استشهاد المناضل عمر المختار‬

‫أعلن رغبتي الصادقة لتسليم مهامي لسلطة التنفيذية القادمة في موعد أقصاه نهاية شهر أكتوبر‬ ‫أسفر عن تذبذب في سعر الدوالر بالسوق الموازي إعالن االتفاق على استئناف ضخ النفط‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ ٣‬صفر ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫في حملة جديدة لمكافحة الفساد‬

‫آالف األموات أمام وزارة العمل!‬

‫توقيف مسؤولين ورجل‬ ‫أعمال في العراق‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أوقف مســـؤوالن عراقيـــان ورجل أعمال‬ ‫خـــال األســـبوع الحالـــي فـــي إطـــار حملة‬ ‫جديـــدة لمكافحـــة الفســـاد يقودهـــا رئيس‬ ‫الـــوزراء مصطفـــى الكاظمـــي‪ ،‬وفـــق ما أكد‬ ‫مصدران‪.‬‬ ‫وأنشـــأ الكاظمـــي فـــي اغســـطس لجنة‬ ‫لمكافحـــة الفســـاد‪ ،‬وأتـــاح لجهـــاز مكافحة‬ ‫اإلرهـــاب توقيـــف مســـؤولين كبـــار في هذا‬ ‫السياق‪.‬‬ ‫وأكـــد مســـؤوالن عراقيـــان قريبـــان مـــن‬ ‫الملـــف لفرانس بـــرس أ ّن التوقيفات األولى‬ ‫حصلـــت خالل األســـبوع‪.‬‬ ‫ووفقـــا ً لهمـــا‪ ،‬أوقف األربعـــاء مدير هيئة‬ ‫التقاعـــد أحمـــد الســـاعدي ورئيـــس هيئـــة‬ ‫اســـتثمار بغـــداد شـــاكر الزاملي‪.‬‬ ‫كما أوقف مدير شـــركة البطاقات الذكية‬ ‫«كـــي كارد» بهـــاء عبد الحســـين فـــي مطار‬ ‫بغـــداد الخميس‪ ،‬وفـــق ما ذكـــر المصدران‬ ‫اللـــذان رفضا إعطاء المزيـــد من التفاصيل‬ ‫حـــول التهـــم الموجهـــة إلى الثالثـــة أو حول‬ ‫أماكـــن التوقيف‪.‬‬ ‫وقـــال مصـــدر إ ّن «اللجنـــة تنظـــر فـــي‬ ‫قطاعـــات طالتهـــا شـــبهات منـــذ مـــدة»‪،‬‬ ‫مضيفـــا ً أ ّن قـــرارات التوقيـــف تصـــدر عن‬ ‫الهيئـــة القضائيـــة‪.‬‬ ‫وقـــال المســـؤوالن العراقيـــان إ ّن حملـــة‬ ‫مكافحة الفســـاد ال تســـتهدف أشخاصا أو‬ ‫جماعـــات أو قطاعـــات‪.‬‬ ‫وكان تقرير برلماني أشـــار إلى هدر نحو‬ ‫‪ 450‬مليـــار دوالر مـــن األمـــوال العامة في‬ ‫العـــراق نتيجـــة الفســـاد‪ ،‬وذلك منـــذ الغزو‬ ‫األميركـــي للبالد عـــام ‪.2003‬‬

‫على خلفية إعادة فرض عقوبات على إيران‬

‫تجاذب في األمم المتحدة بين واشنطن‬ ‫وسائر دول العالم‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تعتـــزم الواليات المتحـــدة اإلعالن من طـــرف واحد‬ ‫نهاية األســـبوع عن إعادة فـــرض العقوبات األممية على‬ ‫إيـــران‪ ،‬في خطـــوة تقابـــل برفـــض دولي واســـع وتهدد‬ ‫بزيادة عزلة واشـــنطن‪.‬‬ ‫وقـــال الموفـــد األميركـــي «إيليـــوت أبرامـــز » كافـــة‬ ‫عقوبـــات األمم المتحدة على إيران ســـتكون ســـارية من‬ ‫جديد فـــي نهاية األســـبوع‪...‬‬ ‫إال أن واشـــنطن تـــكاد أن تكون وحيـــدة ضد الجميع‬ ‫فـــي هـــذا الموقـــف ‪ ‬إذ تعترض عليـــه القـــوى العظمى‬ ‫األخـــرى‪ ،‬روســـيا والصيـــن باإلضافـــة إلـــى الحلفـــاء‬ ‫األوروبييـــن للواليـــات المتحدة‪ .‬‬ ‫وكانـــت إدارة الرئيـــس دونالد ترامب تلقّت انتكاســـة‬ ‫كبيـــرة في مجلـــس األمن الدولي لـــدى محاولتها تمديد‬ ‫مدته في‬ ‫حظـــر األســـلحة علـــى طهـــران الـــذي تنتهـــي ّ‬ ‫أكتوبر‪.‬‬ ‫واتّهـــم وزيـــر الخارجيـــة األميركـــي «مايـــك بومبيو»‬ ‫فرنســـا وبريطانيـــا وألمانيا في هجوم اتّســـم بمســـتوى‬ ‫نـــادر من العنـــف‪ ،‬بأنهـــا «اختـــارت االنحياز إلـــى آيات‬ ‫اللـــه» اإليرانييـــن‪ .‬وف ّعل بومبيو في ‪ 20‬أغســـطس آلية‬ ‫«ســـناب بـــاك» المثيرة للجـــدل التي ُيفترض أن تســـمح‬ ‫بإعادة فـــرض العقوبات األممية على إيران‪ ‬بعد شـــهر‪.‬‬ ‫تعهدت‬ ‫و ُرفعت هـــذه العقوبات عـــام ‪ ،2015‬عندما ّ‬ ‫طهـــران بموجـــب االتفـــاق الدولـــي حـــول برنامجهـــا‬ ‫النـــووي‪ ،‬بعـــدم حيـــازة الســـاح النووي‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪25٩‬‬

‫في ظل تسابق عالمي محموم‬

‫ترامب يعد بلقاحات لكل األميركيين بحلول أبريل وأوروبا تشدد القيود الصحية‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلـــن الرئيـــس األميركـــي دونالـــد ترامـــب‬ ‫الجمعـــة أن الواليات المتحدة ســـتنتج ما يكفي‬ ‫مـــن جرعـــات اللقـــاح المضـــاد لكوفيـــد‪-19‬‬ ‫لجميـــع األميركيين بحلول أبريـــل ‪ ،2021‬في‬ ‫وقـــت شـــددت دول عدة فـــي أوروبـــا تدابيرها‬ ‫الصحيـــة الحتـــواء موجـــة ثانية مـــن الوباء‪.‬‬ ‫وقـــال ترامـــب «ســـيكون لدينـــا مـــا يكفـــي‬ ‫مـــن الجرعـــات لـــكل األميركييـــن بحلـــول‬ ‫«أبريـــل»‪ .‬وتأميـــن لقاح هو أحد وعـــود حملته‬ ‫لالنتخابـــات الرئاســـية في الثالـــث من نوفمبر‬ ‫فـــي مواجهـــة المرشـــح الديمقراطـــي جـــو‬ ‫بايـــدن‪ .‬ويؤكـــد ترامب أن تجربتين ســـريريتين‬

‫أميركيتين تســـ ّجالن تقدما ً وقد تعطيان نتائج‬ ‫اعتبـــاراً من أكتوبر‪ ..‬لكن هـــذا التفاؤل المعلن‬ ‫يثير الخشـــية من ممارســـة ضغوط سياســـية‬ ‫مـــن أجل تســـريع اآللية العلميـــة لتأكيد فعالية‬ ‫وســـامة اللقاحـــات التجريبيـــة‪ .‬وبحســـب‬ ‫اســـتطالع للرأي أجراه معهـــد «بيو» لألبحاث‪،‬‬ ‫فـــإن نصـــف األميركيين يرفضون تلقـــي القاح‬ ‫إذا أصبـــح متوفـــراً اليـــوم‪ ،‬وهو ضعـــف العدد‬ ‫الـــذي كان يرفـــض ذلك فـــي مايو‪.‬‬ ‫ولـــم تتراجـــع أعـــداد اإلصابـــات بالمـــرض‬ ‫كثيـــراً فـــي الواليـــات المتحـــدة حيـــث ال تزال‬ ‫الحيـــاة اليوميـــة بعيـــدة عـــن طبيعتهـــا مـــع‬ ‫وجـــود حانـــات مغلقـــة وشـــركات مرغمة على‬

‫تســـيير أعمالهـــا عن بعـــد‪ ..‬في كنـــدا‪ ،‬أعلنت‬ ‫حكومـــة مقاطعة كيبيـــك الجمعة عـــن «عملية‬ ‫ضخمـــة وواضحـــة» مع نشـــر عناصر شـــرطة‬ ‫فـــي الحانات والمطاعم بهـــدف ضمان امتثال‬ ‫المواطنيـــن إلجـــراءات منـــع انتشـــار فيـــروس‬ ‫كورونـــا‪ .‬وســـتفرض الشـــرطة غرامـــات مالية‬ ‫كبيـــرة علـــى األشـــخاص الرافضيـــن وضـــع‬ ‫الكمامـــات‪ ..‬مـــن جهتهـــا‪ ،‬مـــددت األرجنتيـــن‬ ‫التدابيـــر المفروضـــة لمواجهة تفشـــي الوباء‪.‬‬ ‫وال تـــزال حدودهـــا مغلقـــة‪ ..‬وفـــي أوروبـــا‪،‬‬ ‫يســـتأنف الوباء تفشـــيه و ُيرغم السلطات على‬ ‫إعادة فرض تدابير غير مســـبوقة منذ الربيع‪.‬‬ ‫فـــي إســـبانيا‪ ،‬فرضـــت منطقـــة مدريـــد‬

‫تدابير صارمـــة‪ .‬لم يعد بامـــكان حوالى ‪858‬‬ ‫ألـــف شـــخص أي ‪ % 13‬من ســـكان العاصمة‪،‬‬ ‫األشـــد فقراً‪،‬‬ ‫يعيشـــون فـــي األحيـــاء الجنوبية‬ ‫ّ‬ ‫الخـــروج من ح ّيهم إال ألســـباب أساســـية مثل‬ ‫الذهـــاب إلـــى العمـــل أو زيـــارة الطبيـــب أو‬ ‫اصطحـــاب أبنائهـــم إلى المـــدارس‪.‬‬ ‫فـــي المقابـــل‪ ،‬يمكنهم التنقـــل بحرية داخل‬ ‫الحـــي‪ .‬وتقول رئيســـة المنطقـــة إيزابيل‬ ‫هـــذا‬ ‫ّ‬ ‫ديـــاز أيوســـو «يجب تجنّب حـــال التأهب» التي‬ ‫فُرضـــت فـــي الربيع وكذلـــك «العـــزل والكارثة‬ ‫االقتصاديـــة»‪ ..‬والواليـــات المتحـــدة هـــي‬ ‫الدولـــة األكثر تضـــرراً جراء الوباء بتســـجيلها‬ ‫‪ 198،469‬وفـــاة‪،‬‬

‫أكثــر مــن خمســة آالف مــن األمــوات‪ ،‬تقدمــوا‬ ‫بملفاتهــم لــوزارة العمــل لغــرض الحصــول علــى وظيفــة‪.‬‬ ‫ولألســف مصــدر مــن الــوزارة يقــول إن الرقم يالمس‬ ‫التســعة آالف‪ ،‬وقــد تــم ضبطــه بعــد ربــط منظومــة العمل‬ ‫والتأهيــل بمصلحة الســجل المدني‪.‬‬ ‫وأتمنــى ان تكــون المعلومــات غيــر صحيحــة‪ ،‬وحتــى‬ ‫غيــر دقيقــة‪ ،‬لغيــر ســبب‪.‬‬ ‫أوال‪ :‬وقبــل كل قبــل‪ ،‬ليبيــا ليســت بلــد االنجليــز‪ ،‬وال‬ ‫بلــد الفرنســيين‪ ،‬وال االيطالييــن وال االتــراك‪ ،‬وال الروس‪،‬‬ ‫وال المصرييــن‪ ،‬وال التشــاديين‪.‬‬ ‫ليبيــا هــي بلــد كل الليبييــن‪ ،‬الذيــن بالتأكيــد ليســوا‬ ‫مهاجريــن غيــر شــرعيين تســللوا إليهــا‪ ،‬ذات صدفــة‬ ‫بيولوجيــة‪.‬‬ ‫الرقــم الكارثــي يعنــي كمــا لــو أننــا مقيمــون بشــكل‬ ‫مؤقــت‪ ،‬ولســنا مواطنيــن‪ ،‬نجمــع مــا يمكــن جمعــه‪ ،‬بــأي‬ ‫وســيلة‪ ،‬قبــل النــداء االول لرحلــة المغــادرة‪.‬‬ ‫ثانيــا‪ :‬لدينــا مليــون و‪ 800‬ألــف موظــف‪ ،‬زائــد أكثــر‬ ‫مــن ربــع مليــون تــم تعيينهــم ولــم تصــرف مرتباتهــم‪ ،‬زائــد‬ ‫مــن ســيتم تعيينهــم‪ ،‬زائــد مرتبــات العامليــن‪ ‬بالشــركات‬ ‫العامــة‪ ،‬يعنــي نتكلــم عــن رقــم يتخطــى الثالثــة مالييــن‬ ‫علــى اول مربــوط درجــة النفــط‪.‬‬ ‫ال نريــد ان نفتــح الســؤال األكثــر أهميــة‪ ،‬واألكثــر‬ ‫خطــورة‪ :‬مــاذا لــو نضــب النفــط‪ ،‬او صــار بســعر يقــل عــن‬ ‫تكلفــة اســتخراجه؟‬ ‫وال نريــد ان نفتــح ملــف أكثــر مــن مليــون يعملــون‬ ‫فــي قطــاع التجــارة واألعمــال‪ ،‬ويتقاضــون مرتبــات مــن‬ ‫الدولــة‪.‬‬ ‫المهــم حتــى لــو بالغنــا كثيــرا فــي رقــم الجهــاز‬ ‫االداري‪ ،‬فلــن يتجــاوز الرقــم‪ ،‬أو حتــى يصــل إلــى عتبــة‬ ‫نصــف مليــون‪.‬‬ ‫فمــاذا لــو دفعنــا الحــد االدنــي لالجــور لــكل مــن يعمل‬ ‫فــي القطــاع الخــاص‪ ،‬كدخــل آمــن‪ ،‬واتجهــت الدولــة‬ ‫لتوســيع قاعــدة االســتخدام‪ ،‬بــدل أن تكــون هــي فرصــة‬ ‫العمــل الوحيــدة؟‬ ‫ومــاذا لــو اســتبدلنا الحــق فــي الوظيفــة‪ ،‬واألجــر‬ ‫مقابــل الوظيفــة‪ ،‬بالحــق فــي الدخــل‪ ،‬واألجــر مقابــل‬ ‫العمــل؟‬ ‫(طبعــا) مــع عــدم الــزج باألمــوات فــي ســجالت وزارة‬ ‫العمــل والتأهيل‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬عبدالرزاق الداهش‬

‫مشترطا توفر النوايا الحسنة‬

‫أردوغان يبدي استعداده للقاء رئيس وزراء اليونان لبحث التوتر في شرق المتوسط‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫ابدى الرئيـــس التركي رجب طيب أردوغان اســـتعداد بالده‬ ‫لعقـــد اجتماع مـــع رئيس الـــوزراء اليوناني إليجـــاد حل للتوتر‬ ‫القائـــم بينهما على خلفية استكشـــاف مـــوارد الطاقة في مياه‬ ‫متنازع عليها في شـــرق المتوســـط‪.‬‬ ‫وأثـــارت اعمـــال استكشـــاف النفـــط والغـــاز فـــي المنطقة‬ ‫سجاال أجرى على خلفيته كل من البلدين الجارين المنضويين‬ ‫فـــي حلـــف شـــمال األطلســـي منـــاورات جويـــة وبحريـــة فـــي‬ ‫المنطقـــة االســـتراتيجية الواقعة بين جزيرتـــي قبرص وكريت‬ ‫فـــي المتوســـط‪ ..‬و ص ّرح الرئيس التركـــي الجمعة للصحفيين‬ ‫فـــي اســـطنبول «ليـــس لدينا مشـــكلة في لقـــاء رئيـــس الوزراء‬ ‫اليوناني (كيرياكوس ميتســـوتاكيس)‪ ،‬لكن الســـؤال الجوهري‪،‬‬ ‫مـــاذا ســـنبحث ؟ وفـــي أي إطـــار ســـنلتقي؟»‪ ،‬وفق مـــا أوردت‬ ‫وكالـــة أبنـــاء األناضول الرســـمية التركية‪.‬‬ ‫وأكـــد الرئيس التركـــي أن اللقاء ممكن إن توافـــرت «النوايا‬ ‫الحســـنة»‪ ،‬مشـــيرا إلـــى إمـــكان عقد مؤتمـــر عبـــر الفيديو أو‬

‫عقـــد اجتماع فـــي بلد ثالث‪ ..‬وشـــدد أردوغان علـــى أن تركيا‬ ‫لـــن تكـــون الطـــرف الـــذي يهـــرب مـــن الجلـــوس إلـــى طاولة‬ ‫المفاوضـــات‪ ..‬بـــدوره‪ ،‬قـــال وزيـــر الخارجيـــة التركـــي مولود‬ ‫تشـــاوش أوغلـــو في وقت الحـــق إن الســـفير اليونانـــي مايكل‬ ‫خريســـتوس دياميسي اســـتُدعي إلى وزارة الخارجية في أنقرة‬ ‫علـــى خلفية نشـــر صحيفـــة «ديموقراتيا» اليونانيـــة مادة على‬

‫موقعهـــا االلكترونـــي اعتبرتهـــا تركيا مســـيئة‪ ..‬وظهرت عبارة‬ ‫«ســـيكتير غيـــت أردوغـــان»‪ ،‬التي تعنـــي «اللعنة عليـــك» باللغة‬ ‫التركيـــة‪ ،‬بجـــوار صـــورة للرئيس فـــي صدر موقـــع الصحيفة‬ ‫اليونانيـــة‪ .‬كمـــا ظهرت أيضا فـــي نســـختها اإلنكليزية‪.‬‬ ‫‪ ‬وأشـــار تشـــاوش أوغلـــو فـــي أنقـــرة إلـــى نشـــر «صحيفة‬ ‫يونانيـــة صفحـــة أولـــى دنيئـــة‪ .‬ونقلت وكالـــة أنبـــاء األناضول‬ ‫عنه قوله «اســـتدعينا الســـفير اليونانـــي للـــوزارة”‪ ..‬ويتمحور‬ ‫الســـجال الدائر بين البلدين حول نشـــر تركيا الشهر الماضي‬ ‫ســـفينة المســـح الزلزالي «عروش ريس» ترافقها سفن حربية‬ ‫إلـــى مياه متنـــازع عليها قرب جزيـــرة كاســـتيلوريزو اليونانية‪.‬‬ ‫وأشـــار أردوغـــان إلى أن الســـفينة ســـتعاود عملهـــا‪ ،‬مؤكدا‬ ‫تعمدت ســـحب الســـفينة‪ ..‬وقال الرئيس‬ ‫في المقابل أن بالده ّ‬ ‫التركي إن ســـحب «عروش ريس» إلـــى الميناء للصيانة «خطوة‬ ‫لهـــا مغزاها»‪ ،‬وفق وكالـــة األناضول‪.‬‬ ‫واعتبـــر أردوغـــان أن الخطوة يجب أن تفســـر بأنها «إعطاء‬ ‫فرصة للدبلوماســـية» وبادرة «إيجابية”‪.‬‬

‫استمرارا حلملته ضد مسؤولي األجهزة املخابراتية يف بالده‬

‫الرئيس األمريكي يهاجم مدير الـ ــ«إف بي آي» العتباره أن روسيا تشكل التهديد الرئيس لالنتخابات‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫هاجـــم الرئيـــس دونالـــد ترامـــب الجمعـــة‬ ‫مديـــر مكتـــب التحقيقات الفيدرالـــي «إف بي‬ ‫آي» كريســـتوفر راي لتســـليطه الضـــوء علـــى‬ ‫التهديـــد الذي تشـــكله روســـيا والميليشـــيات‬ ‫اليمينيـــة على االنتخابـــات األميركية بدال من‬ ‫تركيزه علـــى الصين والجماعات اليســـارية‪..‬‬ ‫وترامـــب الـــذي ارتبطـــت حملتـــه بعالقـــات‬ ‫غامضـــة مـــع ناشـــطين روس عرضـــوا تقديم‬ ‫مســـاعدتهم خـــال انتخابـــات عـــام ‪2016‬‬ ‫التـــي فاز فيهـــا على هيـــاري كلينتـــون‪ ،‬دأب‬ ‫علـــى انتقـــاد مســـؤولي اســـتخباراته الذيـــن‬ ‫يكـــررون القـــول إن موســـكو ال تـــزال تشـــكل‬ ‫الخطـــر األكبـــر علـــى هـــذه االنتخابات‪.‬‬

‫ومـــع ذلـــك فـــان االنتقاد العلنـــي لراي في‬ ‫البيـــت االبيـــض بعـــد يـــوم مـــن إدالء األخير‬ ‫بشـــهادة أمـــام الكونغـــرس ُيعـــد أمـــرا غيـــر‬ ‫اعتيـــادي بالنســـبة لرئيـــس أميركـــي‪.‬‬ ‫وعندما ســـئل ترامب من قبل المراســـلين‬ ‫إن كان يفكـــر بطـــرد راي‪ ،‬أجـــاب «نحن ننظر‬ ‫في أمور عديـــدة مختلفة”‪.‬‬ ‫وأضاف «لم تعجبني أجوبته البارحة‪.‬‬ ‫والرئيـــس الـــذي يواجـــه معركـــة صعبـــة‬ ‫إلعـــادة انتخابـــه رئيســـا فـــي ‪ 3‬نوفمبـــر كرر‬ ‫اصـــراره علـــى أن الصيـــن وليس روســـيا هي‬ ‫المشـــكلة الرئيســـة‪ ..‬وقـــال «مـــن الواضح أن‬ ‫الصيـــن هي علـــى رأس القائمة‪ .‬أنـــا أرى انه‬ ‫يمكـــن الحديث عن روســـيا وكوريا الشـــمالية‬

‫والعديـــد من الدول‪ ،‬لكن الصين ســـتكون على‬ ‫رأس القائمـــة‪ ،‬لـــذا ال أدري ســـبب عـــدم ذكر‬ ‫ذلك”‪ .‬‬ ‫كمـــا أنـــه هاجـــم راي بشـــأن تقديراتـــه‬ ‫بـــأن جماعـــات ســـيادة العـــرق االبيـــض تمثل‬ ‫التحدي األكبر فـــي ما يتعلق بالعنف الداخلي‬ ‫المحتمـــل خالل الموســـم االنتخابـــي المتوتر‬ ‫أ صال ‪.‬‬ ‫وكان راي قـــد قـــال فـــي شـــهادته أمـــام‬ ‫الكونغـــرس إن األشـــخاص الذيـــن يؤمنـــون‬ ‫بعقيـــدة تفـــوق العـــرق األبيض يمثلـــون الجزء‬ ‫األكبر مـــن التهديد المتعلق بالعنف المتطرف‬ ‫بدوافـــع عرقية‪.‬‬ ‫وقـــال ترامـــب‪ ،‬الـــذي يتمتـــع بتأييـــد‬

‫الميليشـــيات اليمينية المســـلحة وحركة «كيو‬ ‫آنـــون» التـــي تـــروج لنظريـــات المؤامـــرة‪ ،‬إنه‬ ‫كان ينبغـــي علـــى راي عـــوض ذلـــك التركيـــز‬ ‫علـــى «أنتيفا»‪ ،‬وهـــي حركة احتجاج يســـارية‬ ‫مناهضة للرأسمالية والفاشـــية والعنصرية‪ .‬‬ ‫وباالضافـــة الـــى مهاجمته الصين بشـــكل‬ ‫مســـتمر‪ ،‬جعـــل ترامـــب مزاعم بســـعي أنتيفا‬ ‫الـــى تدميـــر الضواحـــي األميركيـــة والترويج‬ ‫للعنـــف الجماعي جـــزءا محوريا مـــن حملته‪.‬‬ ‫وقال للمراســـلين إن «أنتيفا جماعة ســـيئة‪،‬‬ ‫إنهم مجرمـــون وفوضويون ولصوص ومثيرون‬ ‫للشغب”‪.‬وأضاف في إشـــارة الى راي «عندما‬ ‫ال يقـــول رجل هذا‪ ،‬فأنا أشـــعر باالنزعاج‪.‬‬ ‫أنا أتساءل لماذا ال يقول هذا” ؟ ‪.‬‬

‫وزارة التجارة الصينية‬

‫الصين تطلق آلية مضادة للعقوبات‬ ‫األميركية‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اعلنـــت الحكومـــة الصينية الســـبت إطالق آلية تســـمح‬ ‫لهـــا بالحـــد من نشـــاطات الشـــركات األجنبية‪ ،‬فـــي إجراء‬ ‫يعتبـــر بمثابة رد علـــى العقوبات األميركية على الشـــركات‬ ‫الصينيـــة وفـــي طليعتهـــا هـــواوي‪ ..‬ولـــم يذكـــر اإلعـــان‬ ‫الصـــادر عـــن وزارة التجارة وســـط التصعيد الجـــاري بين‬ ‫بكيـــن وواشـــنطن‪ ،‬أي شـــركة أجنبية محـــددة‪ ..‬وأوضحت‬ ‫الـــوزارة أن هـــذه القائمـــة ســـتضم الشـــركات التـــي تقـــوم‬ ‫بنشـــاطات «تســـيء إلـــى الســـيادة الوطنيـــة للصيـــن وإلى‬ ‫مصالحهـــا على صعيد األمـــن والتنمية» أو تنتهك «القواعد‬ ‫االقتصاديـــة والتجاريـــة المراعـــا دوليـــا”‪ . .‬وصـــدر هـــذا‬ ‫اإلعـــان فـــي وقت حظـــرت الواليات المتحـــدة اعتبارا من‬ ‫األحد تنزيل تطبيقي «تيك توك» و« وي تشـــات» المملوكين‬ ‫لشـــركتي «بايتدانس» و» «تينســـينت» الصينيتين‪ ..‬واتهمت‬ ‫وزارة التجـــارة فـــي بيانها واشـــنطن بممارســـة «الترهيب»‬ ‫وتوعـــدت بأنـــه «إذا مـــا اســـتمرت الواليـــات المتحـــدة في‬ ‫تحركاتهـــا األحادية‪ ،‬فســـتتخذ الصين التدابيـــر الضرورية‬ ‫لحماية الحقوق والمصالح المشـــروعة للشـــركات الصينية‬ ‫بشـــكل حـــازم”‪ ..‬وتصاعـــد التوتر بيـــن الواليـــات المتحدة‬ ‫والصيـــن منـــذ أغســـطس حيـــن حـــدد الرئيـــس األميركي‬ ‫دونالـــد ترامب مهلة لتيك توك لبيـــع عملياتها في الواليات‬ ‫المتحدة التهامها بالتجســـس الصناعي لحساب بكين‪ ،‬من‬ ‫دون أن يكشـــف عن أدلة ملموســـة على ذلك‪ ..‬كما أدرجت‬ ‫مجموعـــة هـــواي الصينية لالتصـــاالت على قائمة ســـوداء‬ ‫أميركيـــة مـــا يحرمهـــا من دخـــول الســـوق األميركيـــة ومن‬ ‫الحصول على التكنولوجيـــات والمكونات األميركية المهمة‬ ‫لهواتفهـــا‪ ،‬كما تضغط واشـــنطن علـــى األوروبيين لحملهم‬ ‫على إقصـــاء هواوي مســـتقبال من شـــبكات إنترنت الجيل‬ ‫الخامـــس «‪ 5‬جي »‪.‬‬


‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ ٣‬صفر ‪144٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٥٩ :‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫السن ــة الثانية‬

‫السراج في كلمة للشعب الليبي في ذكرى استشهاد المناضل عمر المختار‬

‫ّ‬ ‫بعــض األطـراف مازالــت تصــر علــى تعميق هذه االصطفافـات وتراهن على خيار الحرب في تحقيق أهدافها غير المشــروعة‬

‫أعلن رغبتي الصادقة لتسليم مهامي للسلطة التنفيذية القادمة في موعد أقصاه نهاية شهر أكتوبر‬

‫وجــه الســيد فائــز الســراج رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي كلمــة إلــى الشــعب الليبــي بمناســبة يــوم الشــهيد وذكــرى استشــهاد‬ ‫المجاهــد البطــل عمــر المختــار ‪..‬‬ ‫ن ـ ّوه فــي بدايتهــا بالــدالالت المجيــدة لهــذه المناســبة باعتبارهــا رمــزاَ‬ ‫للوحــدة الوطنيــة ‪ ..‬متمني ـا َ أن تكــون هــذه الذكــرى مناســبة للملمــة الشــتات‬ ‫ومــداواة الجــراح‬ ‫وقــال انــه منــذ توقيــع االتفــاق السياســي فــي الصخيــرات فــي ديســمبر‬ ‫‪ 2015‬ســعينا إلحــداث اكبــر توافــق ممكــن بيــن االطــراف الفاعلــة فــي الســاحة‬ ‫المحليــة وتوحيــد مؤسســات الدولــة حتــى نتمكــن من تقديــم الخدمات للمواطن‬ ‫بشــكل الئــق‪..‬‬ ‫ولقــد كان المنــاخ السياســي يعيــش حالــة اســتقطاب واصطفــاف جعــل مــن‬ ‫كل محــاوالت الوفــاق وتقريــب وجهــات النظــر تصطــدم بعراقيــل شــتى‪..‬‬ ‫مؤكــداَ ان بعــض األطــراف مازالــت تصــر علــى تعميــق هــذه االصطفافــات‬ ‫وتراهــن علــى خيــار الحــرب فــي تحقيــق أهدافهــا غيــر المشــروعة ‪..‬‬ ‫ولقــد قدمنــا الكثيــر مــن التنــازالت فــي ســبيل قطــع الطريــق أمــام هــذه‬ ‫الرغبــات اآلثمــة وإلبعــاد شــبح الحــرب‪..‬‬ ‫وعندمــا فرضــت الحــرب علــى العاصمــة كان البــد مــن خوضهــا وواجهنــا‬ ‫اآللــة الحربيــة المدعومــة خارجيـا َ بــكل حــزم وحســم ‪..‬‬ ‫وأكــد الســراج فــي كلمتــه ان حكومتــه لــم تكــن تعمــل فــي أجــواء طبيعيــة‬ ‫منــذ تشــكيلها وأنهــا كانــت تتعــرض إلــى المكائــد والمؤامــرات داخليـا َ وخارجيـا َ‬

‫األمــر الــذي جعلهــا تواجــه المشــاكل فــي اداء واجباتهــا ولقــد آثرنــا الصبرعلــى‬ ‫كل ذلــك انطالقـا َ مــن الرغبــة فــي التوصــل إلــى توافقــات مرضيــة‪..‬‬ ‫ص أحــداَ أو أعــاد احــداَ فنشــبت‬ ‫ومــددت يــدي إلــى كل الليبييــن فلــم أقــ ِ‬ ‫الحــروب الممنهجــة والحمــات العلنيــة وتلقيــت فــي ســبيل ذلــك أذى كثيــراَ‬ ‫وترفعــت عــن الــرد تغليب ـا َ لمصلحــة ليبيــا والشــعب الليبــي ‪..‬‬ ‫لقد اجتهدنا وكانت اجتهاداتنا تتراوح بين الصواب والخطأ‪..‬‬ ‫مشــيراَ إلــى أن اللقــاءات التــي ترعاهــا األمــم المتحــدة بيــن األطــراف الليبيــة‬ ‫هــى موضــع ترحيــب مؤكــداَ تأييــده لما تم إعالنه من توصيــات وتوافقات متمنيا َ‬ ‫أن تكــون فاتحــة خيــر لمزيــد مــن التفاهمــات وقــال إن هــذه المفاوضــات قــد‬ ‫افضــت إلــى االتجــاه نحــو مرحلــة تمهيديــة جديــدة لتوحيــد المؤسســات وتهيئة‬ ‫المنــاخ إلجــراء انتخابــات برلمانية مناســبة ‪..‬‬ ‫مشــدداَ علــى ان قناعتــه الشــخصية بضــرورة إجــراء انتخابــات مباشــرة‬ ‫لكنــه فــي نفــس الوقــت ســيدعم أيــة تفاهمــات أخــرى غيــر ذلــك ‪..‬‬ ‫ودعــى لجنــة الحــوار المنــوط بهــا تشــكيل الســلطة التنفيذيــة الجديــدة إلــى‬ ‫أن تضطلــع بمســؤوليتها التاريخيــة فــي اإلســراع بتشــكيل هــذه الســلطة حتــى‬ ‫نضمــن االنتقــال الســلمي للســلطة ‪..‬‬ ‫وأعلــن فــي ختــام كلمتــه رغبتــه التــي وصفهــا بالصادقــة لتســليم مهامــه‬ ‫للســلطة التنفيذيــة القادمــة فــي موعــد أقصــاه نهايــة شــهر أكتوبــر علــى أمــل‬ ‫ان تكــون لجنــة الحــوار إســتكملت إعمالهــا واختــارت مجلــس رئاســي جديــد ‪.‬‬

‫أسفر عن تذبذب في سعر الدوالر بالسوق الموازي ‪ ..‬إعالن االتفاق على استئناف ضخ النفط‬

‫أعلــن أول أمــس النائــب بالمجلــس الرئاســي أحمــد‬ ‫معيتيــق التوصــل إلــى اتفــاق علــى إعــادة فتــح حقــول النفــط‬ ‫واســتئناف التصديــر مــع تشــكيل لجنــة فنيــة مشــتركة‬ ‫تشــرف علــى إيــرادات النفــط وتوزيعهــا العــادل‪.‬‬ ‫وأوضــح معيتيــق فــي بيــان بالخصــوص أن لجنــة مشــتركة‬ ‫ســتنبثق عــن االتفــاق وتتولــى اإلشــراف علــى توزيــع‬ ‫اإليــرادات النفطيــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى معالجــة الديــن العــام‬ ‫لــكل مــن الطرفيــن واســتمرار اللجنــة فــي األعمــال المناطــة‬ ‫بهــا إلــى حيــن تشــكيل حكومــة وحــدة وطنيــة تتولــى إدارة‬ ‫البــاد‪.‬‬ ‫وجــاء فــي البيــان الــذي نشــره حســاب معيتيقعلــى موقــع‬ ‫«فيســبوك» ‪:‬‬ ‫استشــعاراً مــن الجميــع بمــا تمــر بــه البــاد مــن ظــروف‬ ‫ومــا يتعــرض لــه المواطــن مــن معانــاة ولتخفيــف تلــك‬ ‫المعانــاة فقــد تقــرر فتــح تصديــر النفــط وفقــا ً للمبــادىء‬ ‫التاليــة ‪- :‬‬ ‫‪ 1‬ـ اســتئناف إنتــاج وتصديــر النفــط مــن كافــة الحقــول‬ ‫والموانــىء فــوراً‬ ‫‪ 2‬ـ تشــكيل لجنــة فنيــة مشــتركة مــن األطــراف تشــرف‬ ‫علــى إيــرادات النفــط وضمــان التوزيــع العــادل للمــوارد وفــق‬ ‫األســس المبينــة أدنــاه‪ ،‬وتتولــى اللجنــة التحكــم فــي تنفيــذ‬ ‫بنــود اإلتفــاق خــال األشــهر الثالثــة القادمــة علــى أن يتــم‬ ‫تقييــم عملهــا نهايــة الســنة الحاليــة ‪2020‬م‪ ،‬وتحديد خطة‬ ‫عمــل للعــام القــادم‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ تعديــل ســعر الصــرف أو الرســم علــى مبيعــات النقــد‬ ‫األجنبــي بحيــث يشــمل كافــة المعامــات ســواء الحكومية أو‬ ‫األهليــة ولكافــة األغــراض وإلغــاء تعــدد األســعار‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ فتــح المقاصــة ومنظومــة المدفوعــات الوطنيــة‬ ‫مابيــن المصــارف فــي كافــة أرجــاء التــراب الليبــي وخاصــة‬ ‫تلــك المقفولــة علــى مصــارف المنطقــة الشــرقية ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ـ فتــح االعتمــادات والتحويــات المصرفيــة لكافــة‬ ‫األغــراض المســموح بهــا قانونــا ولكافــة الجهــات دون تمييــز‬ ‫وأن يتــم معاملــة المصــارف علــى قــدم المســاواة وبالضوابط‬

‫القانونيــة الموحــدة علــى الجميــع ‪.‬‬ ‫‪ 6‬ـ وضــع اآلليــة المناســبة لالســتفادة مــن الرســم‬ ‫المفــروض علــى ســعر الصــرف وذلــك باســتخدامه غــي‬ ‫تمويــل مشــروعات التنميــة وإعطــاء األولويــة للمشــروعات‬ ‫العاجلــة التــي تخــدم المواطــن بشــكل مباشــر والمناطــق‬

‫المتضــررة وإعــادة إعمارهــا ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ـ دعــم المؤسســة الوطنيــة للنفــط بمــا يضمــن إعــادة‬ ‫اإلنتــاج رلــى وضعــه الطبيعــي وتنفيــذ المشــروعات علــى‬ ‫أن تخضــع كافــة عمليــات المؤسســة للتدقيــق والمراجعــة‬ ‫بالوســائل والطــرق المناســبة لضمــان تنفيــذ االتفــاق بشــكل‬

‫مناســب والشــفافية الالزمــة ‪.‬‬ ‫مهام اللجنة الفنية المشتركة ‪:‬‬ ‫تتولــى اللجنــة المشــتركة المنصــوص عليهــا فــي هــذا‬ ‫اإلتفــاق المهــام التاليــة ‪:‬‬

‫في ذكرى استشهاده‬

‫‪ -١‬التنســيق بيــن الطرفيــن فــي إعــداد ميزانيــة موحــدة‬ ‫تلبــي احتياجــات كل طــرف طبقــا لتقديراتــه للنفقــات‬ ‫والتوفيــق فــي أي خــاف حــول المخصصــات ووضعهــا‬ ‫إطارهــا النهائــي وتعتبــر ملزمــة للطرفيــن‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اإلشــراف علــى تحويــل األمــوال المخصصــة‬ ‫بالميزانيــة إلــى الطرفيــن مــن خــال وزارة الماليــة طبقــا‬ ‫لمــا هــو متفــق عليــه بالميزانيــة ويتم التحويل شــهريا لســداد‬ ‫المرتبــات ‪ ،‬أمــا مخصصــات البــاب الثانــي والثالــث والرابــع‬ ‫فتتــم ربــع ســنوي‪.‬‬ ‫‪- 3‬إلــزام مصــرف ليبيــا المركــزي طرابلــس بتغطيــة‬ ‫المدفواعــت الشــهوية أو ربــع الســنوية المعتمــدة بالميزانيــة‬ ‫دون أي تأخيــر وبمجــرد طلــب اللجنــة الفنيــة المشــتركة‬ ‫للتحويــل‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اإلشــراف علــى تحويــل مخصصــات البــاب الثالــث‬ ‫(التنميــة) واإلشــراف كذلــك علــى إنفاقهــا فــي األوجــه‬ ‫والمشــروعات المتفــق عليهــا بالميزانيــة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تتولــى اللجنــة البحــث فــي شــكاوى المصــارف‬ ‫التجاريــة بهــدف تســهيل عملــه مــع المصــرف المركــزي‪.‬‬ ‫‪- 6‬اإلشــراف علــى ســير عمليــات المقاصــة ونظــام‬ ‫المدفوعــات والتأكــد مــن عــدم تعطــل أو تعطيــل أي إجــراء‬ ‫إال ألســباب وجيهــة والتأكــد مــن عــدم تدخــل أي طــرف‬ ‫فــي هــذه العمليــات وأن تكــون إجراءاتهــا طبيعيــة طالمــا‬ ‫التشــوبها شــائبة مثــل غســيل األمــوال‪.‬‬ ‫‪ - 7‬النطــر فــي طلبــات المخصصــات اإلضافيــة للبنــد‬ ‫األول فقــط مــن الميزانيــة والمتعلــق بالمرتبــات األساســية‬ ‫وحصــة جهــة العمــل فــي الضمــان والتأميــن على المســؤولية‬ ‫الطبيــة دون غيرهــا مــن بنــود البــاب األول‪.‬‬ ‫‪ - 8‬معالجــة الد ْيــن العــام لــكل مــن الطرفيــن وتقديــم الية‬ ‫مناسبة لســداده تدريجيا‪.‬‬ ‫‪ - 9‬للجنــة االســتعانة بمــن تــراه مناســبا مــن الخبــراء فــي‬ ‫أداء وظيفتهــا وفــي مجــال اختصاصها‪.‬‬ ‫‪ - 10‬تســتمر اللجنــة فــي األعمــال المنوطــة بهــا إلــى‬ ‫حيــن تشــكيل حكومــة وحــدة وطنيــة تتولــى إدارة البــاد‪.‬‬

‫ّ‬ ‫عمر المختار ‪ ..‬رمز جسد المقاومة الليبية في مواجهة االستعمار‬ ‫إعداد ‪ :‬طارق بريدعه‬ ‫المختار في األسر‬ ‫عمر ُ‬

‫فــي ‪ 11‬ســبتمبر مــن عــام ‪ 1931‬تو َّجــه عمــر المختــار بصحبــة عــدد‬ ‫صغيــر مــن رفاقــه‪ ،‬لزيــارة ضريــح الصحابــي رويفــع بــن ثابــت بمدينــة‬ ‫إيطاليــة‪ ،‬وأبلغــت حاميــة‬ ‫البيضــاء‪ .‬وكان أن شــاهدتهم وحــدة اســتطالع‬ ‫َّ‬ ‫قريــة الســلنطة التــي أبرقــت إلــى قيــادة الجبــل بالالســلكي‪ ،‬فح ّركــت فصائــل‬ ‫مــن الليبييــن واإلرترييــن لمطاردتهــم‪ .‬وإثــر اشــتباك فــي أحــد الوديــان قــرب‬ ‫عيــن اللفــو‪ ،‬جــرح حصــان عمــر المختــار فســقط إلــى األرض‪ .‬وتعـ ّرف عليــه‬ ‫فــي الحــال أحــد الجنــود المرتزقــة الليبييــن فيقــول المجاهــد التواتــي عبــد‬ ‫شــاهدا علــى اللحظــة التــي أُســر فيهــا عمــر‬ ‫الجليــل المنفــي‪ ،‬الــذي كان‬ ‫ً‬ ‫المختــار مــن قبــل الجيــش اإليطالــي‪« :‬ك َّنــا غــرب منطقــة ســلنطة‪ ...‬هاجمنــا‬ ‫الخيالــة وقُتــل حصــان ســيدي عمــر المختــار‪ ،‬فقـ َّـدم لــه ابــن اخيــه‬ ‫األعــداء َّ‬ ‫أيضــا‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫ُت‬ ‫ق‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫بركوب‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫وعندم‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫حصان‬ ‫ـار‬ ‫ـ‬ ‫المخت‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫محم‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫حم‬ ‫المجاهــد‬ ‫َّ‬ ‫ً‬ ‫وهجــم األعــداء عليــه‪ ..‬ورآه أحــد المجنديــن العــرب وهــو مجاهــد ســابق لــه‬ ‫دوره‪ .‬ذُهــل واختلــط عليــه األمــر وع ـ َّز عليــه أن ُيقبــض علــى عمــر المختــار‬ ‫فقــال‪" :‬يــا ســيدي عمــر‪ ..‬يــا ســيدي عمــر!!" فعرفــه األعــداء وقبضــوا عليــه‪.‬‬ ‫ور َّد عمــر المختــار علــى العميــل العربــي الــذي ذكــر اســمه واســمه عبــد اللــه‬ ‫بقولــه‪" :‬عطــك الشــر وابليــك‪.‬‬

‫وزير االستعمار اإليطالي يكتب عن المختار‬

‫أكــد وزيــر االســتعمار البريطانــي فــي كتابــه أن يــوم ‪ 14‬ســبتمبر‪ ،‬قد تحدد‬ ‫فيــه يــوم “المحكمــة الخاصــة” بعمــر المختــار‪ ،‬حيــث تقــرر أن تكــون محاكمــة‬ ‫عاجلــة‪ ،‬وتكــون يــوم ‪ 15‬ســبتمبر ‪1931‬م‪ .‬حيــث جــاء فــي كتــاب (برقــة‬ ‫المهــدأة) أنــه فــي الصبــاح الباكــر ليــوم المحاكمــة رغــب وزيــر االســتعمار‬ ‫فــي الحديــث مــع عمــر المختــار‪ ،‬فقــال‪“ :‬وعندمــا حضــر أمــام مكتبــي تهيــأ‬

‫لــي أن أرى فيــه شــخصية آالف المرابطيــن الذيــن التقيــت بهــم أثنــاء قيامــي‬ ‫بالحــروب الصحراويــة‪ ،‬يــداه مكبلتــان بالسالســل‪ ،‬رغــم الكســور والجــروح‬ ‫التــي أصيــب بهــا أثنــاء المعركــة‪ ،‬وكان وجهــه مضغوطــا ألنه كان مغطيا رأســه‬ ‫(با َل َجـرِ ْد) ويجــر نفســه بصعوبــة نظــراً لتعبه أثناء الســفر بالبحــر‪ .‬وباإلجمال‬ ‫يخيــل لــي أن الــذي يقــف أمامــي رجــل ليــس كالرجــال لــه منظــره وهيبتــه‬ ‫رغــم أنــه يشــعر بمــرارة األســر‪ ،‬هــا هــو واقــف أمــام مكتبــي نســأله ويجيــب‬ ‫بصــوت هــادئ وواضــح”‪ .‬وبعــد اإلنتهــاء مــن األســئلة قــال وزيــر االســتعمار‬ ‫فــي كتابــه‪“ :‬وعندمــا وقــف ليتهيــأ لالنصــراف كان جبينــه وضــاء كأن هالــة‬ ‫مــن نــور تحيــط بــه فارتعــش قلبــي مــن جاللــة الموقــف أنــا الــذي خــاض‬ ‫معــارك الحــروب العالميــة والصحراويــة ولقبــت بأســد الصحــراء‪ .‬ورغــم هذا‬ ‫فقــد كانــت شــفتاي ترتعشــان ولــم أســتطع أن أنطــق بحــرف واحــد‪ ،‬فانهيــت‬ ‫المقابلــة وأمــرت بإرجاعــه إلــى الســجن لتقديمــه إلــى المحاكمــة في المســاء‪،‬‬ ‫وعنــد وقوفــه حــاول أن يمــد يــده لمصافحتــي ولكنــه لــم يتمكــن ألن يديــه‬ ‫كانــت مكبلــة بالحديــد‪”.‬‬

‫(معركة أم الشافتير)‬

‫معركــة أم الشــافتير أو عقيــرة الــدم هــي معركــة دارت فــي يومــي ‪ 27‬و‪28‬‬ ‫مــن أبريــل عــام ‪ 1927‬بيــن المقاومــة الليبيــة بقيــادة عمــر المختــار وقــوات‬ ‫االحتــال اإليطالــي‪ ،‬وانتهــت بخســارة الثــوار وتكبدهــم خســائر فادحة‪ .‬كانت‬ ‫المعركــة ذات أهميــة ألنهــا كانــت أول ٍ‬ ‫لقــاء مفتــوح بيــن كافــة قــوات ثــوار‬ ‫الجبــل األخضــر مجتمع ـةً تحــت قيــادة عمــر المختــار مــن جهــة والجيــش‬ ‫اإليطالــي مــن جهـ ٍـة أخــرى‪ ،‬وجــاء ذلــك علــى إثــر الثقــة التــي منحتهــا معركــة‬ ‫الرحيبــة ســابقا ً للثــوار‪ ،‬إال إن الخســارة الفادحــة فــي معركــة أم الشــافتير‬ ‫خصوصـا ً مــع مشــاركة ســاح الجــو اإليطالــي والقصــف المســتم ّر بــراً وجواً‪،‬‬ ‫قــد أثبتــت عــدم فاعليــة هــذا التكتيــك‪ .‬وبعــد هزيمــة أم الشــافتير عــاد الثــوار‬ ‫الليبيــون إلــى أســاليبهم الســابقة فــي الكــر والفــر واإلغــارة المفاجئــة‪.‬‬


‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ــد ‪ ٠٣‬ص ـفـ ــر ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٥٩ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اإلعالن عن مواعيد االمتحانات النهائية لسنوات النقل بمرحلتي التعليم األساسي والثانوي‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت وزارة التعليــم مواعيــد االمتحانــات‬ ‫النهائيــة لســنوات النقــل بمرحلتــي التعليــم‬ ‫األساســي والثانــوي للفصــل الدراســي الثانــي‬ ‫للعــام الدراســي الحالــي «‪2020-2019‬م»‪ ،‬حيــث‬ ‫ســتجرى امتحانــات الصفيــن الســادس والســابع‬ ‫فــي الفتــرة مــن ‪ 17‬إلــى ‪ 25‬أكتوبــر الجــاري‪،‬‬ ‫تليهــا مباشــرة «مــن ‪ 269‬أكتوبــر إلــى ‪ 5‬نوفمبــر»‬

‫امتحانــات الصــف الثامــن‪.‬‬ ‫وســيتوجه طلبــة الصفيــن األول والثانــي ثانــوي‬ ‫بقســميه األدبــي والعلمــي ألداء امتحاناتهــم بــدءاً‬ ‫مــن الـــ‪ 31‬أكتوبــر وحتــى الـــ‪ 12‬مــن نوفمبــر‪ ..‬كمــا‬ ‫أعلــن أيض ـا ً عــن الــدور الثانــي لــذات المراحــل‪،‬‬ ‫حيــث ســتجرى مــا بيــن ‪ 21‬و‪ 26‬نوفمبــر القــادم‬ ‫لطلبــة مرحلــة التعليــم األساســي ‪ ،‬ومــن ‪28‬‬ ‫ي‪‪.‬‬ ‫نوفمبــر إلــى ‪ 3‬ديســمبر لطلبــة التعليــم الثانــو ‬‬

‫وشــددت وزارة التعليــم علــى ضــرورة التقيــد‬ ‫بالضوابــط التــي حددتهــا لالمتحانــات وهــي ‪:‬‬ ‫أن تكــون أســئلة االمتحــان النهائــي مــن ضمــن‬ ‫األســئلة االسترشــادية المعتمــدة والمعلــن عنهــا‬ ‫‪ /‬أن ال يقــل عــدد األســئلة عــن أربعــة وال يزيــد‬ ‫عــن ســتة ‪ /‬أن يمتحــن الطالــب أو التلميــذ‬ ‫فــي مــادة واحــدة لــكل يــوم ‪ /‬أن ال تزيــد فتــرة‬ ‫االمتحــان لســنوات النقــل عــن ‪ 90‬دقيقــة ‪ /‬وأن‬

‫يلتــزم الطلبــة والمراقبــون باإلجــراءات االحترازيــة‬ ‫والوقائيــة وفــق الشــزوط والضوابــط المحــددة من‬ ‫لجنــة االســتجابة بالــوزارة‪ ،‬وتســتأنف الدراســة‬ ‫ابتــداء مــن يــوم غــد األحــد ‪ ،‬مــع اتبــاع التالميــذ‬ ‫نظــام التــردد المدرســي‪ ،‬فيمــا دعــت وزارة التعليــم‬ ‫مراقبــي التعليــم بضــرورة اتبــاع اإلجــراءات‬ ‫الصحيــة االحترازيــة الصارمــة لمكافحــة فيــروس‬ ‫كورونــا والحفــاظ علــى صحــة التالميــذ‬

‫ميناء الخمس يستقبل سفنًا‬ ‫محملة باإلسمنت والحبوب‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبل مينــاء الخمــس البحــري‬ ‫عــدداً مــن الحاويــات المحملــة باإلســمنت‬ ‫والحبــوب‪ ،‬حيــث رســت علــى أرصفتــه‬ ‫الســفينة ســام التابعــة للوكيــل المالحــي‬ ‫الشــرق للتوكيــات المالحيــة وعلــى متنهــا‬ ‫‪ 7‬آالف طــن مــن اإلســمنت المكيــس‪.‬‬ ‫كمــا اســتقبل المينــاء الســفينة «رازونــي»‬ ‫التابعــة للوكيــل المالحــي األفــق الالمــع‪،‬‬ ‫وعلــى متنهــا ‪ 25‬ألــف طــن مــن القمــح‬ ‫الصــب‪ ،‬باإلضافــة للســفينة «مــاي روز»‬ ‫التابعــة للوكيــل المالحــي المنتظمــة‪،‬‬ ‫للتوكيــات المالحيــة‪ ،‬وعلــى متنهــا ‪6800‬‬ ‫طــن مــن اإلســمنت المكيــس‪.‬‬ ‫ويترقــب المينــاء وصــول الســفينة «ماجد‬ ‫بــي» التابعــة للوكيــل المالحــي الشــرق‬ ‫للتوكيــات المالحيــة‪ ،‬وعلــى متنهــا ‪2700‬‬ ‫طــن مــن األســمدة ‪.‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪05 : 29‬‬ ‫الشروق ‪06 : 53‬‬ ‫الظهر ‪01 : 04‬‬ ‫العصر ‪04 : 29‬‬ ‫المغرب ‪06 : 11‬‬ ‫العشاء ‪08 : 31‬‬

‫الداخلية تستحدث قسمًا‬ ‫لمكافحة غسيل األموال‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت وزارة الداخليــة بحكومــة الوفــاق عــن اســتحداث قســم‬ ‫“بمكافحــة الجرائــم الماليــة وغســيل االمــوال وتمويــل اإلرهــاب‬ ‫“‪ ،‬وحســب قــرار اصدرتــه الــوزارة بالخصــوص ‪ ،‬ســيتولى هــذا‬ ‫القســم جمــع المعلومــات والتحــري عــن جرائــم الســرقة ونهــب‬ ‫المــال العــام وغســيل األمــوال وتمويــل اإلرهــاب مــن كل المصــادر‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى جمــع االســتدالالت فــي الوقائــع التــي تمــت احالتهــا‬ ‫إلــى الجهــات األمنيــة والقضائيــة واعــداد قاعــدة بيانــات عــن كل‬ ‫هــذه الوقائــع ‪.‬‬ ‫كمــا ســيتولى هــذا القســم مهــام تبــادل المعلومات مــع الجهات‬ ‫ذات الصلــة وإتخــاذ كافــة التدابيــر الالزمــة للكشــف عــن مرتكبــي‬ ‫الجرائــم الماليــة بالتنســيق مــع الجهــات المحليــة واالقليميــة‬ ‫والدوليــة‪.‬‬

‫منها أن تكون نتيجة «‪ »pcr‬سالبة خالل الــــ ‪ 72‬ساعة‬

‫اللجنة العلمية االستشارية لمكافحة كورونا تشدد‬ ‫على ضرورة التزام المسافرين باإلجراءات االحترازية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫شــددت اللجنــة العلميــة االستشــارية‬ ‫لمكافحــة جائحــة كورونــا علــى ضــرورة إلتــزام‬ ‫المســافرين بإجــراء االختبــارت والتــزام الحجر‬ ‫المؤسســاتي والمنزلــي‪ ،‬كشــرط إلعادتهــم إلــى‬ ‫البــاد‪.‬‬ ‫واشــترطت اللجنــة أيضــا فــي رســالة لوكيــل‬ ‫الشــؤون الفنيــة‪ ،‬ورئيــس لجنــة العالقيــن‪ ،‬أخــذ‬ ‫عينــة «‪ »pcr‬مــن العائديــن المقيميــن بالخــارج‪،‬‬ ‫علــى أن تكــون النتيجــة ســالبة خــال أجــل ال‬ ‫يتجــاوز اثنتيــن وســبعين ســاعة‪.‬‬

‫ونبهــت الرســالة إلــى إخضــاع العائديــن‬ ‫لمقاييــس الحــرارة المعتمــدة فــي منافــذ‬ ‫الدخــول‪ ،‬وفــي حــال وجــود أيــة أعــراض ينقــل‬ ‫المعنــي إلــى أقــرب مركــز التخــاذ اإلجــراءات‬ ‫المناســبة‪ ،‬موضحــة أن كل مــن كانــت نتائجهــم‬ ‫ســالبة ســيخضعون للحجــر المنزلــي لمــدة‬ ‫عشــرة أيــام‪.‬‬ ‫وكانــت مصلحــة الطيــران قــد أكــدت عبــر‬ ‫خطــاب وجهتــه إلــى شــركات الخطــوط الجويــة‬ ‫عــدم تســيير رحــات عــودة إال بعــد منــح لجنــة‬ ‫العالقيــن الموافقــة المتعلقــة بأماكــن حجــر‬

‫استنكرت خاللها قرار السفارة بإخالئها‬

‫وقفة احتجاجية لطلبة‬ ‫المدرسة الليبية فـــي ماليزيا‬

‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫المســافرين ومدتــه وفــق الشــروط‪.‬‬ ‫وأوضحــت المصلحــة‪ ،‬أنــه وفــي الــدول‬ ‫المصنفــة بالمســتوى األول والثانــي البــد مــن‬ ‫حصــول العائــد علــى تحليــل كورونــا ســلبي‬ ‫مدتــه أقــل مــن ‪ 72‬ســاعة قبــل الســفر ثــم يوقــع‬ ‫الواصلــون علــى إقــرار وتعهــد بالحجــر المنزلي‬ ‫لمــدة ‪ 14‬يومــا‪.‬‬ ‫وتابعــت أنــه بالنســبة إلــى الــدول المصنفــة‬ ‫فــي المســتوى الثالــث والربــع علــى غــرار تركيــا‬ ‫فيشــرط حصــول العائــد علــى تحليــل ســلبي‬ ‫فــي أقــل مــن ‪ 72‬ســاعة ثــم التعهــد بالحجــر‬

‫المؤسســي مــدة عشــرة أيــام‪ ،‬ثــم يجــرون‬ ‫اختبــار ثانــي يكــون ســلبيا ويوقعــون إقــرار آخــر‬ ‫بالحجــر المنزلــي مــدة ‪ 14‬يومــا‪.‬‬ ‫وفــي ســياق ذي صلــة‪ ،‬طالبــت القنصليــة‬ ‫العامــة الليبيــة فــي تونــس األيــام الماضيــة‬ ‫المواطنييــن الليبيــون الراغبيــن فــي‬ ‫العودةإلــى ليبيــا بضــرورة أخــذ عينــة “‪”pcr‬‬ ‫الخاصةبالكشــف عــن فيــروس كورونا‪ ،‬مشــددة‬ ‫علــى ضــوروة تقيــد الجميــع باعتمــاد نتيجــة‬ ‫العينــة مــن المكتــب الصحــي علــى أن تكــون‬ ‫ســالبة خــال مــدة ال تتجــاوز ‪ 72‬ســاعة‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالبــت لجنــة الصحــة بمجلــس النــواب بطرابلــس وزارة‬ ‫الداخليــة بحكومــة الوفــاق باالضطــاع بمهامهــا وتحريــر الطبيــب‬ ‫عبــد المنعــم الغدامســي‪ ،‬والــذي اختطــف داخــل مدينــة طرابلــس‬ ‫الســبت الماضــي‪ ،‬واقتيــد إلــى جهــة غيــر معلومــة‪ ،‬واعتبــرت أن‬ ‫مالحقــة خاطفيــه وإخضاعهــم لســلطة القضــاء أقــل عمــل يجــب‬ ‫علــى الداخليــة القيــام بــه‪.‬‬ ‫ودانــت اللجنــة اختطــاف الغدامســي ‪ ،‬الــذي يعــد أحــد أعمــدة‬ ‫الجراحــة فــي ليبيــا‪ ،‬وناشــدت كل مــن لديــه معلومــات قــد‬ ‫تــؤدي إلــى معرفــة مصيــره وتحريــره أن يدلــي بهــا إلــى الجهــات‬ ‫المختصــة‪.‬‬

‫المجلس البلدي غات يؤدي القسم القانوني‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أدى رئيــس وأعضــاء المجلــس البلــدي غــات القســم القانونــي‬ ‫أمــام وزيــر الحكــم المحلــي بحكومــة الوفــاق الوطنــي ميــاد‬ ‫الطاهــر بديــوان الــوزارة فــي طرابلــس‪ ،‬بحضــور رئيــس اللجنــة‬ ‫المركزيــة لالنتخابــات البلديــة وعميــد البلديــة المنتهيــة واليتــه‬ ‫قومانــي محمــد صالــح‪ ،‬ويأتــي ذلــك اســتكماال إلجــراءات تســليم‬ ‫الســلطة للمجلــس البلــدي المنتخــب فــي الثامــن عشــر مــن‬ ‫أغســطس الماضــي‪.‬‬

‫تركيب منظومة اتصاالت لال سلكية‬ ‫لمقرات الحرس البلدي بالمنطقة الوسطى‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬

‫لجنة الصحة بمجلس النواب‬ ‫تطالب بتحرير الغدامسي‬

‫أفــاد الناطق الرســمي بفــرع جهاز الحرس‬ ‫البلــدي زليتــن األفنــدي عبداللــه صيــدون أن‬ ‫الجهــاز علــى مســتوى الدولــة الليبيــة قــام‬ ‫مؤخــرا بتركيــب منظومــة اتصــاالت الــا‬ ‫ســلكية لفــروع المنطقــة الوســطى ومــن‬ ‫ضمنهــا فــرع جهــاز الفــرع الحــرس البلــدى‬ ‫زليتــن ‪ ،‬مشــيرا فــي هــذا الصــدد أن الهــدف‬ ‫مــن هــذه المنظومــة هــي التواصــل مــع بقيــة‬ ‫الفــروع األخــرى وذلــك للرفــع مــن كفــاءة‬ ‫وقــدرات رجــال الحــرس البلــدي وللتبــادل‬ ‫المعلومــات‬ ‫وأضاف صيدون أنه من ضمن نشــاطات‬ ‫فــرع جهــاز الحــرس البلــدي زليتــن وبالتعــاون‬ ‫مــع مكتــب اإلصحــاح البيئي وشــركة النظافة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نظــم عــدد مــن أوليــاء أمــور الطلبــة والطالبــات‬ ‫بالمدرســة الليبيــة فــي كواالمبــور بماليزيــا مــع عــدد مــن‬ ‫أفــراد الجاليــة وقفــة احتجاجيــة‪ ،‬اســتنكارا لقرار الســفارة‬ ‫بإخــاء المدرســة وهدمهــا‪ ،‬وبنــاء مقــر جديــد وإضافــي‬ ‫للســفارة فــي ماليزيــا‪ ..‬وطالــب أوليــاء أمــور الطلبــة فــي‬ ‫وقفتهــم المســؤولين بضــرورة إعــادة النظــر فــي هــذا‬ ‫القــرار الــذي وصفــوه بالجائــر‪ ،‬داعيــن فــي الوقــت نفســه‬ ‫إلــى ســداد رواتــب المعلميــن واإلدارييــن المتوقفــة‪ ..‬وتعــد‬ ‫المدرســة الليبيــة بماليزيــا الوحيــدة المعتمــدة فــي الدولــة‬ ‫الماليزيــة‪ ،‬وتضــم أكثــر مــن مئتيــن وخمســين طالبــا ليبيــا‬ ‫معظمهــم مــن أبنــاء الموفديــن للدراســة بالخــارج‪.‬‬

‫مدير مكتب التأهيل والتدريب بزليتن‬

‫حصر الباحثين عن العمل لتسجيلهم في المنظومة‬ ‫كتب ‪ :‬فتحى السلينى‬ ‫أوضــح الســيد أبــو بكــر مامــي‬ ‫مديــر مكتــب التأهيــل والتدريــب‬ ‫بزليتــن أن هنــاك خطــة لتصنيــف‬ ‫الباحثيــن علــى العمــل أو‬ ‫المحاليــن إلــى وزارة العمــل‬ ‫كخطــوة أولى لتقســيمهم على‬ ‫عــدة أقســام منهــا تدريــب‬ ‫الباحثيــن علــى العمــل‪ ،‬وهــى‬ ‫شــريحة غيــر المؤهليــن‬ ‫تربويــا‪ ،‬مضيفــا أن الهــدف‬ ‫مــن الخطــة هــي تلبيــة الســوق‬ ‫العمــل الليبيــى مــن بنــاء‬ ‫وتشــييد مــن أجــل االســتغناء‬ ‫علــى العمالــة األجنبيــة‪.‬‬ ‫ـص‬ ‫واســتطرد خــال تصريــح خـ ّ‬ ‫بــه «الصبــاح» بأنهــم يســعون إلــى‬ ‫تجهيــز الكــوادر مــن الباحثيــن علــى‬

‫العمــل‪ ،‬و حصرهــم وتصنيفهم‪ ،‬على‬ ‫حســب المهنــة والخبــرة‪ ،‬لتخفيــف‬ ‫العبــى علــى كاهــل الدولــة مــن حيــث‬ ‫الــكادر الوظيفــي‬ ‫وأشــار إلــى أنــه مــن ضمــن‬ ‫الخطــة التــي وضعتهــا اللجنــة‬ ‫المختصــة تمكيــن مــن ذوى‬ ‫المؤهــات الجامعيــة ‪ ،‬خاصــة‬ ‫الخريجيــن والمســجلين ضمــن‬ ‫المــاكات الوظيفيــة فــي الوظائــف‬ ‫الشــاغرة وذلــك حســب التــزام‬ ‫الجهــات العامــة باعتمــاد ملكاتهــا‬ ‫احتياجــات الجهــات العامــة‪.‬‬ ‫كمــا نــوه أنــه مــن ضمــن الخطــة‬ ‫التشــغيلية هــي دمــج الباحثيــن‬ ‫علــى العمــل مــن خــال القــروض‬ ‫التشــغيلية الصغيــرة بالتنســيق‬ ‫مابيــن وزارتــي الماليــة ووزارة‬

‫االقتصــاد‪ ،‬موضحــا أن أغلــب‬ ‫المســجلين بمنظومــة الباحثيــن عــن‬ ‫العمــل لســنة ‪ 2019‬ـ ‪ 2020‬م مــن‬ ‫شــريحة غيــر المؤهليــن تربويــا‬ ‫لطلبــة مرحلــة التعليــم األساســي‬ ‫والثانــوي‪.‬‬ ‫وأشــار مامــي فــي هــذا الصــدد أن‬ ‫وزارة العمــل أطلقــت مؤخــرا رابط ـا ً‬ ‫الكترونيــا ً لتســجيل الباحثيــن علــى‬ ‫العمــل عــن طريــق مركــز المعلومــات‬ ‫والتوثيق ‪ ،‬و أوضح أن هناك مشكلة‬ ‫تواجــه عمليــة توثيــق المتطلبــات‬ ‫للباحثيــن علــى العمــل وتتمثــل فــي‬ ‫أن آخــر موعــد للتســجيل ســيكون‬ ‫األســبوع القــادم‪ ،‬وســيتم إثــر ذلــك‬ ‫عمليــة التوثيــق ومــن إحالتهــا الــى‬ ‫وزارة العمــل ثــم ســيفتح المجــال مــن‬ ‫جديــد لعمليــة تســجيل أخــرى‬

‫ياأيتها النفس المطمئنة أرجعي إلى ربك راضية مرضية‬ ‫فادخلي في عبادي وأدخلي جنتي»‬ ‫ببالــغ احلــزن واألســى تلقــت أســرة صحيفــة الصبــاح خبــر وفــاة والــــد‬ ‫الزميــل المنجــي المريمــي وبهــذا اخلطــب اجللــل يتقــدم العاملــون‬ ‫بالصحيفــة إلــى عائلــة املرحــوم بأحــر التعــازي ‪ ،‬راجــن مــن اهلل ســبحانه وتعالــى‬ ‫إن يتغمــد الفقيــد بواســع رحمتــه ويســكنه فســيح جنانــه‪ ،‬ويــرزق أهلــه وذويــه‬ ‫جميــل الصبــر والســلوان ‪..‬‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬

‫تعزية‬

‫بقلــوب مؤمنــة بقضــاء اللــه وقــدره يتقــدم األهــل واألصدقــاء والجيــران إلــى‬ ‫(عزالديــن ومحمــد وناصــر كريــم ) فــي وفــاة شــقيقهم « مصطفــى كريــم»‬ ‫وإلــى أبنائــه ســائلين اللــه أن يتغمــده بواســع رحمتــه وأن يلهــم أهلــه وذويــه جميــل‬ ‫الصبــر والســلوان‪.‬‬ ‫عنهم ‪ /‬أبوبكر المسالتي‬

‫اعالنات اجتماعية‬

‫‪ - 1‬أعلــن أنــا محــد صالــح ابــو الهــول بأننــى مــن مواليــد ‪ 1959‬وليــس كمــا جــاء‬ ‫بالســجل المدنــي حــي االندلــس ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬أعلــن أنــا نصــر صالــح امحمــد علــي بأننــي مــن مواليــد ‪ 1965‬وليــس كمــا جــاء‬ ‫بالســجل المدنــي ســوق الجمعــة‬


‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫سبات االقتصاد وسط اإلظالم‬

‫كيف تؤثر أزمة الكهرباء على النشاطات االقتصادية ؟‬

‫اشراف ‪ :‬علي خويلد‬ ‫األحــد ‪ ٠٣‬صف ــر ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبمتبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٥٩ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫منح الثقة‬ ‫وفق تجارب‬ ‫العالم‬ ‫(‪)1‬‬

‫فــي جميــع الــدول الديمقراطيــة عــاد ًة عندمــا يتــم إجــراء انتخابــات‬ ‫برلمانيــة و يتــم الطعــن فــي نتائجهــا و تقــرر المحاكــم المختصــة إلغــاء نتائجهــا‬ ‫أو ببطــان إجراءاتهــا فإنــه يقــوم حينهــا البرلمــان المنتهــي واليتــه بتصحيــح‬ ‫الخطــأ الدســتوري إن وجــد و الدعــوة إلعــادة االنتخابــات فــي غضــون تســعين‬ ‫يــوم مــن تاريــخ صــدور الحكــم و يســتمر هــذا البرلمــان مؤقتــا ً إلــى حيــن‬ ‫إســتكمال جولــة اإلعــادة و إعتمــاد النتائــج وتســليم الســلطة إلــى البرلمــان‬ ‫المنتخــب وفــق لبروتوكــول تســلم و تســليم رســمي و ال يســمح أبــداً بحــدوث أي‬ ‫فــراغ سياســي بالبلــد تحــت أي ذريعــة أو مبــرر كان و تجــارب العالــم فــي هــذا‬ ‫الشــأن كثيــرة ال حصــر لهــا ‪.‬‬ ‫فــي هــذه الــدول ايضــا ً عندمــا يفشــل الشــخص المكلــف بتشــكيل‬ ‫الحكومــة و المنتمــي لألغلبيــة البرلمانيــة فــي حصــول حكومتــه المقترحــة‬ ‫علــى ثقــة البرلمــان و لمرتيــن و فــي غضــون شــهر أ ٌو شــهرين فإنــه يضطــر‬ ‫لتقديــم إعتــذاره و اســتقالته و إفســاح المجــال لمشــاورات جديــدة بيــن الكتــل‬ ‫البرلمانيــة و رئيــس الدولــة الختيــار شــخصية جديــدة لتشــكيل الحكومــة ‪.‬‬ ‫وتبقــى الحكومــة القائمــة أو المســتقيلة حكومــة تصريــف أعمــال فقــط إلــى‬ ‫حيــن اعتمــاد حكومــة جديــدة و تســلمها لمهامهــا ‪.‬‬ ‫و ليــس هــذا فقــط بــل األهــم مــن كل ذلــك ايض ـا ً فــي هــذه الــدول أنــه‬ ‫عندمــا يفشــل البرلمــان المنتخــب فــي منــح الثقــة للحكومــة ألكثــر مــن مرتيــن‬ ‫نتيجــة لعــدم حصولهــا علــى األغلبيــة المطلقــة مــن األصــوات أو نتيجــة لعــدم‬ ‫توافــق الكتــل البرلمانيــة علــى تشــكيل حكومــة ائتالفيــة أو حكومــة وحــدة‬ ‫وطنيــة أو حتــى حكومــة تكنوقــراط نتيجــة لالنقســام الــذي يعصــف بالبرلمــان‬ ‫فإنــه فــي هــذه الحالــة يقــوم و تبعـا ً لنظــام الحكــم المتبــع رئيــس الدولــة بحــل‬ ‫البرلمــان و الدعــوة النتخابــات مبكــرة للخــروج مــن هــذا المــأزق و ذلــك فــي‬ ‫غضــون تســعين يــوم ‪ ،‬أو أن يقــوم هــذا البرلمــان بحــل نفســه و الدعــوة لهــذه‬ ‫اإلنتخابــات فــي حــال عــدم وجــود منصــب أو ظيفــة رئيــس الدولــة و ذلــك بمــا‬ ‫يتماشــى وأحــكام الدســتور و بالتأكيــد ال يســمح بتاتـا ً بانــزالق البلــد فــي أتــون‬ ‫الفوضــى و تــرك الحكومــة تعبــث بأمــوال و مصالــح الشــعب دون حســيب أو‬ ‫رقيــب فالبرلمانــات هــي المســؤول األول عــن حمايــة حقــوق هــذه الشــعوب‬ ‫والدفــاع عنهــا و عــن مقدراتهــا ‪ ،‬فالشــعوب هــي مــن أنتخبتهــم لهــذه المهــام‬ ‫وفــي مقدمتهــا منــح الثقــة للحكومــة و مراقبتها و محاســبتها و عزلها إن تطلب‬ ‫األمــر و إقــرار الميزانيــة و مراقبــة أوجــه صرفهــا و محاســبة المســؤولين‬ ‫عــن إهدارهــا فالقاعــدة الدســتورية تقضــي (ال جبايــة و ال إنفــاق لألمــوال إال‬ ‫بموافقتهــا ) باإلضافــة إلــى تشــريع القوانيــن و المراســيم التــي تطلبهــا مصالح‬ ‫المواطنيــن ‪.‬‬

‫بيان المركزي عن إيرادات وإنفاق ثلثي العام‬

‫العجز في إيرادات النقد األجنبي تجاوز ‪ 6‬مليارات دوالر ‪ ‪..‬وحصة مجابهة كورونا ‪ 848‬مليون دينار‬‬

‫بلــغ العجــز فــي إيــرادات النقــد‬ ‫األجنبــي لثلثــي هــذا العــام ‪ 6‪.‬3‬مليــار‬ ‫دوالر‪ ،‬وتجــاوزت الخســائر المباشــرة‬ ‫إلغــاق المنشــآت النفطيــة خــال ذات‬ ‫الفتــرة ‪ 9‬مليــار دوالر ‪ ،‬بحســب مصــرف‬ ‫ليبيــا المركــزي‪.‬‬ ‫وأفــاد المركــزي فــي بيــان عــن‬ ‫إيــرادات الدولــة وإنفاقاتهــا فــي الفتــرة من‬ ‫أول ينايــر إلــى نهاية أغســطس الماضيين‪،‬‬ ‫نشــره علــى موقعــه االلكترونــي وحســاباته‬ ‫الرســمية بمواقــع التواصــل االجتماعــي‪،‬‬ ‫‪5‪.2‬‬ ‫بــأن إجمــال اإليــرادات النفطيــة بلغــت ‬‬

‫مليــار دينــار‪ ،‬منهــا ‪ 2‪.‬87‬مليــار دينــار عــن‬ ‫صــادرات النفــط خــال ديســمبر ‪،2019‬‬ ‫موضحــا أن هــذه القيــم تمــت مطابقتهــا‬ ‫بيــن المركــزي والمصــرف الليبــي‬ ‫الخارجــي والمؤسســة الوطنيــة للنفــط‪.‬‬ ‫أمــا إيــرادات بيــع النقــد األجنبــي‬ ‫ــص‬ ‫فتجــاوزت ‪ 14‬مليــار دينــار خ ِّ‬ ‫ُص َ‬ ‫معظمهــا لســداد الد ْيــن العــام‪ ،‬تــم‬ ‫تخصيــص حوالــي ‪ % 90‬منهــا لســداد‬ ‫الد ْيــن العــام‪ ،‬كمــا “تــم تمويــل نفقــات‬ ‫البــاب الثالــث مــن الترتيبــات الماليــة‬ ‫«بــاب التنميــة» منهــا ‪ ،‬فيمــا حقــق قطــاع‬

‫االتصــاالت مداخيــل قيمتهــا ‪ 310‬مليــون‬ ‫دينــار‪.‬‬ ‫كمــا نبــه المركــزي إلــى تدنــي تحصيل‬ ‫اإليــرادات الســيادية غيــر النفطيــة‪ ،‬حيــث‬ ‫صو‬ ‫وصلــت نســبة العجــز فــي تحصيلهــا‬ ‫إلــى ‪ ،٪ 51‬ودعــا الجهــات ذات العالقــة‬ ‫إلــى العمــل علــى جبايتهــا وتحصيلهــا‪.‬‬ ‫ولــم يغــب وبــاء كورونــا عــن البيــان‪،‬‬ ‫والــذي ذكــر أن إجمالــي أذونــات الصــرف‬ ‫المقدمــة مــن وزراة الماليــة لمجابهــة‬ ‫الجائحــة ‪ 848‬مليــون دينــار‪ ،‬خصــص‬

‫منهــا ‪ 562‬مليــون دينــار لــوزارة الصحــة‪،‬‬ ‫‪ 50‬مليونــا للبلديــات والمجالــس البلديــة‪،‬‬ ‫‪ 95‬مليونــا لجهــاز الطــب العســكري‪35 ،‬‬ ‫مليونــا لجهــاز اإلســعاف والطــوارىء‪65 ،‬‬ ‫مليونــا لجهــاز اإلمــداد الطبــي و‪ 41‬مليونــا‬ ‫للســفارات والقنصليــات بالخــارج‪ ،‬أدرجــت‬ ‫كلهــا ضمــن البــاب الرابــع «الدعــم»‪.‬‬ ‫وشــمل ذات البــاب إنفــاق ‪ 2‪.2‬ 6‬مليــار‬ ‫دينــاز للمحروقــات‪ 540 ،‬مليــون دينــار‬ ‫للكهربــاء‪ 173 ،‬مليونــا للميــاه والصــرف‬ ‫الصحــي و‪ 300‬مليونــا أخــرى للنظافــة‬ ‫العامــة‪.‬‬

‫ديوان المحاسبة يؤكد عدم قبوله المصادقة على العقود بالتكليف‬ ‫المباشر والمخالفة لالئحة العقود اإلدارية تحت أي ظروف‬

‫رفــض ديــوان المحاســبة المصادقــة علــى عقــد صيانــة طويــل األجــل لمحطــة الرويــس مدته ‪ 8‬ســنوات‬ ‫لصالــح شــركة ســيمنس بنحــو ‪ 250‬مليــون يــورو‪ ،‬لألســباب التالية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬المبالغة في األسعار بشكل يعادل ما نسبته ‪ % 75‬من تكلفة إنشاء وحدات جديدة تقريباً‪.‬‬ ‫‪ - 2‬العقــد مبــرم بطريقــة التكليــف المباشــر بالمخالفــة لالئحــة العقــود‬ ‫اإلداريــة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الشــركة المتعاقــد معهــا (ســيمنس) تقاعســت عــن تنفيــذ عقــد‬ ‫مشــابه مبــرم فــي ‪2010‬م‪ ،‬ولــم تقــم باســتكماله حتــى اآلن‪.‬‬ ‫‪ - 4‬العقــد عشــوائي وال يتــاءم مــع احتياجــات الشــركة الحاليــة‬ ‫وظروفهــا‪.‬‬ ‫‪ - 5‬إصــرار المقــاول علــى صياغــة العقــد بطريقــة ال تلزمــه بتنفيــذ‬ ‫األعمــال المطلوبــة خــال المــدة المتفــق عليهــا‪.‬‬ ‫‪ - 6‬العقــد ســيترتب عليــه احتجــاز مبلــغ ضخــم فــي االعتمــاد علــى‬ ‫حســاب احتياجــات الشــركة الطارئــة‪.‬‬ ‫وغيرها من المالحظات‬ ‫هــذا ويطلــب الديــوان إعــداد خطــة للصيانــة‪ ،‬وطــرح العقــود فــي‬ ‫عطــاء عــام أو محــدود‪ ،‬وفقــا لالئحــة العقــود اإلداريــة‪.‬‬

‫نورالدين حبارات‬

‫“باشاغا” يطلع على سير عمل مذكرة التفاهم الموقعة‬ ‫مع مصرف ليبيا المركزي بمجال غسيل األموال‬ ‫عقــد وزيــر الداخليــة المفــوض “فتحــي باشــاغا”‬ ‫اليوميــن الماضييــن اجتماعــا برئيــس لجنــة متابعــة‬ ‫مذكــرة التفاهــم الموقعــة مــا بيــن وزارة الداخليــة‬ ‫ومصــرف ليبيــا المركــزي في مجال مكافحة الفســاد‬ ‫وغســل األمــوال وتمويــل اإلرهــاب “عبدالحميــد‬ ‫الغزالــي” وبحضــور عضو اللجنة “جمــال المزوغي”‪.‬‬ ‫حيــث تــم خــال االجتمــاع مناقشــة تطويــر‬ ‫ومتابعــة تنفيــذ بنــود المذكــرة وتبــادل المعلومــات‬ ‫ذات العالقــة فــي مكافحــة غســل األمــوال وتمويــل‬ ‫اإلرهــاب بيــن وزارة الداخليــة ومصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي‪.‬‬ ‫مــن جهتــه اســتمع “باشــاغا” لشــرح واف مــن‬ ‫قبــل رئيــس وعضــو اللجنــة حــول ســير العمــل وآخــر‬ ‫مــا توصلــت إليــه اللجنــة فــي تنفيــذ مــا جــاء فــي‬ ‫المذكــرة‪ ،‬إضافــة إلــى عــدد مــن المواضيــع ذات‬ ‫الصلــة‪.‬‬

‫وادي الخروع‪ ..‬كارثة بيئية‪..‬‬ ‫فــي هــذه الظــروف الصعبــة وتحــت هــذه األحــداث الراهنــة التــي تمــر بهــا البــاد األمــر ُيعــد فــي غايــة األهمية‬ ‫والخطــورة‪ ،‬الــذي يحيــط بمدينــة طرابلــس العريقــة مــن وقــوع كارثــة بيئيــة لــم يســبق لهــا مثيــل فــي تاريــخ‬ ‫البــاد والتــي ســببها فيضــان وادي الخــروع الــذي يتخلــل مدينــة طرابلس فــي العديد مــن المناطق الســكنية‬ ‫مثــل منطقــة (صــاح الديــن والهضبــة الخضــراء وأبــو ســليم والشــارع الغربــي حتــى البحــر بمصــب‬ ‫الــوادي) والمتوقــع ارتفــاع منســوبه وخــروج ميــاه األمطارعــن مســار الــوادي بمئــات اآلالف مــن األمتــار‬ ‫المكعبــة مــن الميــاه تحــت هــذه الظــروف التــي ســيتم ســردها فــي هــذه المذكــرة‪.‬‬ ‫ومــن خــال الزيــارات الميدانيــة التــي قمــت بهــا لهــذا‬ ‫الــوادي‪ ،‬وبالمشــاهدة الفعليــة عــن كثــب وبالصــور المرفقــة‬ ‫والموثقــة؛ تب ّيــن أن مجــرى هــذا الــوادي وعلــى طــول امتــداده‬ ‫قــد امتــأ بأشــجار(الخروع والقصبــة ومختلــف النباتــات‬ ‫األخــرى) بكثافــة كبيــرة جــدا‪ ،‬وارتفــاع عــالٍ جــدا للمجمــوع‬ ‫الخضــري لهــذه األشــجار إضافــة إلــى ذلــك رمــي مخلفــات‬ ‫البنــاء والقمامــة ومخلفــات الــورش مــن اإلطــارات والســلع‬ ‫والغســاالت والســيارات القديمــة‬ ‫المعمــرة مــن الثالجــات‬ ‫ّ‬ ‫وغيرهــا والتــي ســتكون ســدا منيعــا لتدفــق الــوادي بمجــراه‬ ‫الطبيعــي‪.‬‬ ‫كمــا تبيــن إيضــا وجــود بــرك من الميــاه الراكــدة بالعديد‬ ‫مــن المناطــق والعفونــة تــزداد شــدة وضــراوة كمؤشــر‬ ‫لتفشــي األمــراض واألخطــر فــي هــذه المــواد هــي المــواد‬ ‫البالســتيكية التــي تعمــر فــي التربــة أكثــر مــن مئــة ســنة ‪.‬‬ ‫ولتجنــب هــذا الكارثــة البيئيــة وكخطــة عمــل مقترحــة‬ ‫فإننــا نجــد أنفســنا اآلن فــي األســبوع الثالــث مــن شــهر‬ ‫ســبتمبر ولــم يتبــق منــه ســوى بضعــة أيــام علــى دخول موســم‬ ‫الخريــف الفعلــي تحــت نظــام التقســيم الجغرافــي العالمــي‬ ‫(‪ )2020.9.21‬ومــن المتوقــع أن يكــون بدايــة هــذا الموســم‬ ‫الخريفــى مبكــرا وبهطــول معــدالت عاليــة مــن األمطــار التــى‬ ‫قــد ترتفــع إلــى نســب فــوق المتوقعــة وعندهــا؛ تقــع الكارثــة‬ ‫بمجــرى الــوادي‪.‬‬ ‫وبالمعطيــات الســابقة نتوقــع أســوأ االحتمــاالت فــي‬ ‫خــروج الــوادي عــن مســاره ودخولــه علــى العديــد مــن‬ ‫المناطــق الســكنية وفقــدان الســيطرة علــى هــذا التحــول‬

‫المفاجــئ واختــاط ميــاه األمطــار وميــاه الصــرف الصحــي‬ ‫وميــاه المستشــفيات والــورش زد علــى ذلــك قفــل الطــرق‬ ‫الرئيســة والمنافــذ الرئيســة وارتفــاع منســوب الميــاه علــى‬ ‫ســطح األرض أشــد خطــرا‪ ،‬عندهــا تكــون المفاجــأة غيــر‬ ‫المتوقعــة كغــرق مئــات المنــازل والمــدارس والمنشــآت‬ ‫الحيويــة ونــزوح عشــرات اآلالف مــن الســكان‪.‬‬ ‫ومن هذا التقرير يتبين أن هناك أمرين رئيسين ‪:‬‬ ‫أوال ‪ :‬اإلســراع والشــروع فــي تنظيــف مجــرى الــوادي‬ ‫بــكل الســبل التقنيــة المتاحــة‪ ،‬علــى طــول امتــداده وجوانبــه‬ ‫فهــو مكســب بيئــي خالــص لصالــح مدينــة طرابلــس وانقاذها‬ ‫مــن التلــوث مــع العلــم أن محطــة أبــو ســليم للصــرف الصحى‬ ‫بالهضبــة الخضــراء خارجــة عــن الخدمــة‪ ،‬كذلــك االســتفادة‬ ‫مــن وصــول ميــاه األمطــار نقيــة ‪-‬كمــا أنزلهــا اللــه‪ -‬إلــى ميــاه‬ ‫البحــر ومنــع تداخــل ميــاه البحــر علــى المياه الجوفيــة والذي‬ ‫يعتبــر مــن أهــم العوامــل البيئيــة للمحافظــة علــى الميــاه‬ ‫الســطحية وعــدم تداخــل ميــاه البحــر والــذي تعانــي منــه‬ ‫المدينــة كثيــرا ‪.‬‬ ‫ثانيــا ‪ :‬الشــروع فــي تتنظيــف مجرى الوادي واالســتعداد‬ ‫الكامــل لهطــول أي كميــات مــن االمطــار لتســلك مجــرى‬ ‫الــوادي دون أي عقبــات أمامهــا وهــذا أيضــا مكســب آخــر‬ ‫لصالــح مدينــة طرابلــس ويجــب أن يكــون مســتداما طيلــة‬ ‫الموســم( مــن الحــدود اإلداريــة لبلديــة قصــر بــن غشــير‬ ‫نقطــة تداخــل الــوادي وحتــى مصبــه فــي البحــر )‪.‬‬ ‫وعليــه ‪ ..‬وألهميــة هــذا األمــر نأمــل منكــم ســرعة‬ ‫اإلجــراء واتخــاذ التدابيــر الالزمــة والعاجلــة وبــكل حــزم‬

‫وجديــة حيــال هــذه األزمــة مــن خــال التوصيــات التاليــة‪:‬‬ ‫االســراع فــي تشــكيل لجنــة فنيــة إلدارة هــذا المشــروع‬ ‫فــي اعــادة تأهيــل وتنظيــف مجــرى الــوادي علــى طــول‬ ‫امتــداده مــن الجهــات ذات العالقــة وبقــرار رســمي ‪.‬‬ ‫توفيــر أكبــر قــدر ممكــن مــن الحفــارات والجرافــات‬ ‫المجنــزرة والســيارات الشــاحنة الخاصــة لتنقيــب وحفــر‬ ‫ونقــل كافــة المخلفــات فــي اســرع وقــت ممكــن فــي ورديــات‬ ‫عمــل متعاقبــة الــى حيــن إتمــام العمــل ولمــدة التقــل عــن ‪16‬‬ ‫ســاعة يوميــا ‪.‬‬ ‫كشــق بطــن الــوادي وبعمــق اليقــل عــن متــر ونصــف‬ ‫إلزالــة كافــة الترســبات القديمــة والســماح لميــاه األمطــار‬ ‫بالنفــاذ إلــى باطــن األرض‪.‬‬ ‫اصــدار قانــون رســمي أن منطقــة الــوادي منطقــة تعــد‬ ‫محميــة وطنيــة وهــي ملــك للدولــة الليبيــة واليجــوز البنــاء‬ ‫عليهــا او إلقــاء أي مخلفــات فيهــا علــى اإلطــاق وتفريــغ‬ ‫أي شــحنات مــن ميــاه الصــرف الصحــي أو اســتغاللها بمــا‬ ‫ينافــي قوانيــن البيئــة المعمــول بهــا عالميــا‪.‬‬ ‫الشــروع فــي عطــاء رســمي ببنــاء ســياج علــى حافتــي‬ ‫الــوادي وبمواصفــات خاصــة لمنــع أي تجــاوزات قانونيــة‪ ،‬مع‬ ‫عدســات مراقبــة ومتابعــة دوريــة للجهــات ذات العالقــة‪.‬‬ ‫وضــع برنامــج عملــي لفــرق خاصــة لمراقبــة الــوادي‬ ‫واســتدامة أعمــال الصيانــة الدوريــة ابتــداء مــن ‪ 21‬ابريــل‬ ‫وحتــى ‪ 21‬ســبتمبر مــن كل عــام حفاظــا علــى المدينــة‬ ‫وأهلهــا‪.‬‬ ‫تعــد جميــع اآلليــات المســتخدمة الخاصــة بالــوادي‬

‫كغــرف عمــل جاهــزة للطــوارىء‪.‬‬ ‫علــى الهيئــات ذات العالقــة والتــي تحمــل صفــة الضبــط‬ ‫القضائــي ممارســة نشــاطاتها وعملهــا لحمايــة الــوادي كل‬ ‫حســب تخصصــه ومهامــه العمليــة وبــكل حــزم وفــي دوريــات‬ ‫منتظمــه علــى مــدار الســاعة ‪.‬‬ ‫التعــاون مــع جميــع البلديــات بطرابلــس الكبــرى بهــذا‬ ‫الشــأن وتقديــم قاعــدة بيانــات صحيحــة لتفــادي األخطــاء‬ ‫الســابقة والعمل للمســتقبل وفق الضوابط الفنية والقانونية‬ ‫بجميــع األوديــة والتــي مصبهــا فــي البحــر‪.‬‬ ‫وتعزيــزا لمــا ســبق وإلدراك خطــورة هــذا األمــر يمكــن‬ ‫التواصــل مــع الجهــات ذات العالقــة للحصــول علــى قاعــدة‬ ‫بيانــات كاملــة مــن مصلحــة األرصــاد الوطنيــة للظــروف‬ ‫البيئيــة المحاطــة طيلــة خمــس عقــود ماضيــة ( ‪–1970‬‬ ‫‪)2020‬‬

‫المعدالت المطرية ملم ‪ /‬يوم ‪.‬‬ ‫سرعة الرياح كم ‪ /‬ساعة ‪.‬‬ ‫منسوب ارتفاع األمواج‪.‬‬ ‫الهزات األرضية (ريختر)‪.‬‬ ‫وهــذه قاعــدة بيانــات فــي غايــة األهميــة كمؤشــر متوقــع‬ ‫خــال العقــود القادمــة ووضــع أســوأ االحتمــاالت عنــد هــذا‬ ‫التقريــر بوضــع خطــة مســتقبلية هدفهــا انقــاذ هــذه المدينــة‬ ‫وتعزيزهــا كعاصمــة وطنيــة لمســتقبل هــذه البــاد النــه‬ ‫يعتبــر مــن أهــم مقومــات األمــن القومــي كالميــاه والمصانــع‬ ‫والشــواطئ والثــروات الطبيعيــة ‪.‬‬ ‫المهندس ‪ :‬عبد الحليم أبو بكر المجراب‬ ‫مدير إدارة الشؤون الفنية واإلنتاج ‪.‬‬ ‫اإلدارة العامة للمشروعات الزراعية‬


‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ــد ‪ 03‬صف ــر ‪1442‬‬

‫إعالنات‬

‫الثالثاء‬

‫‪ 2020/9/22‬م‬

‫الموافق ‪ 20‬سبتمبــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪259 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫السن ــة الثانية‬


‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫َ َ​َّ‬ ‫َ ُ‬ ‫ِحين رف الحنين‬ ‫َ ْ ُ ُ َْ َ‬ ‫َ‬ ‫غازل لحنا‬ ‫أهازيــج لح ٍن ي ِ‬

‫‪7‬‬

‫الثقايف‬ ‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫األح ــد ‪ ٠٣‬صف ــر ‪١٤٤٢‬‬

‫كاتنزارو‬

‫ُ‬ ‫يقصف الضو َء‬ ‫مط ٌر ملو ٌل‬ ‫ّ‬ ‫حافالت حمراء وصفراء تتسكع طيلة النهار‬ ‫ٌ‬ ‫من جيليانو إلى جرمانيتّو‬ ‫تزدحــ ُم باملســنّني والفتيــات الولوعــات باآليــس‬ ‫كــرمي ‪.‬‬ ‫كاتنزارو‬ ‫جســو ٌر مــن الاســمنت ‪ ،‬واحلكمــة تربــط ما تشـ ّ‬ ‫ـظى‬ ‫مــن جغرافيــا احلريــر وخرافــات البحر ‪.‬‬ ‫يف كل خاصرةٍ جب ٌل وجس ٌر فاغ ٌر يحملك‬ ‫إلى جسر ٍ ينتظ ُر قدوم عاشقني‪..‬‬ ‫كاتنزارو‬ ‫ال جديد قالت السنيورا بندييتّا ‪،‬‬ ‫ال جديد من روما ‪،‬‬ ‫ســوى أن املافيــا خســرت عضــوا هرمــا يف‬ ‫االنتخابــات وكســبت عشــرة أعضــاء مــن حملــة‬ ‫املسدســات احملشــوة بالدســائس ‪.‬‬ ‫كاتنزارو‬ ‫هضاب خضراء ‪ ،‬تعيش وحيدة ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫وشــوارع ذات بــاط نظيــف ‪ ،‬هــي اق ـ ّل كآبــة مــن‬ ‫عيــون املهاجريــن‬ ‫‪ :‬صينيــون جوالــون يبيعــون الســاعات املز ّيفــة‬ ‫والفياغــرا ‪،‬‬ ‫مغاربة ال سقف لهم ‪ ،‬يحسدون كالب املنازل ‪،‬‬ ‫ثــم ينشــغلون بجمــع التب ّرعــات لبنــاء مســجد‬ ‫ملســلمي الشــتات ‪.‬‬ ‫يؤكــد يونــس الفتــى امللتحــي بحماســة واثقــة ‪:‬‬ ‫بأنهــم قريبــا ســيفتتحون‬

‫البدء في الترشح لجائزة‬ ‫ليبيا لإلبداع والتميز‬ ‫بــدأت اللجنــة املشــرفة عــن جائــزة ليبيــا لالبــداع‬ ‫والتميــز عمليــات الترشــيح للجــاذزة ومــن ضمــن‬ ‫االســماء املرشــحة الكاتــب والروائــي والقــاص‬ ‫ابراهيــم االمــام غدامــس ‪ -‬ليبيــا‬ ‫‪.‬وهو كاتب وقاص روائي وباحث تاريخي ‪.‬‬ ‫ـرت انتاجــه القصصــي بالعديــد مــن الصحــف‬ ‫نشـ ُ‬ ‫واملجــات احملليــة والعربيــة‬ ‫يف صحيفــة العــرب اللندنيــة الشــهيرة بدايتــه‬ ‫النشــر يف العديــد مــن‪..‬‬ ‫الصحــف ليبيــة ( احلقيقــة ‪ ..‬املختــار ‪..‬‬ ‫فســانيا ‪ ..‬الكلمــة احلــرة ‪ ..‬توفرضــا ‪ ..‬غدامــس‬ ‫‪ ..‬األســبوع ‪ ..‬األيــام ‪ ..‬اصحــاب الكلــم ‪ ..‬النــاس‬ ‫‪ ..‬الديــوان )‬ ‫كمــا نشــرت اعمالــه وكتاباتــه يف ‪( :‬مجلــة راس‬ ‫النــوف ‪ -‬الفصــول األربعــة ‪ -‬الليبــي )‬ ‫املواقع االلكترونية ‪ :‬مثل بلد الطيوب‪.‬‬ ‫نصرالدين علي‬

‫تراكم عند الفنان‬ ‫رمضان بو راس‬

‫اللوحــة الفنيــة للفنــان التشــكيلي الليبــي ‪/‬رمضان‬ ‫بــوراس مــن مــواد مختلفــة رســمت علــى قمــاش‬ ‫مبقــاس ‪70x50‬تلقــى بظاللهــا علــى عالــم الفــن‬ ‫واإلبــداع مــن خــال هــذا العمــل الــذي جســد فيــه‬ ‫الفنــان رؤيتــه واضعــا فيــه إحساســه غيــر اخلفــي‪..‬‬ ‫تراكــم عنــوان لوحتــه التــي اختلطــت ألوانهــا مبعــان‬ ‫عــدة بحثــا عــن األمــل القريــب‪...‬‬

‫ٌ ُ َ‬ ‫شمس تعيد اكتشاف وقودها‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫انحسار قلم‬ ‫الكاتب‬

‫مفتاح العماري‬

‫نصرالدين الورشفاني‬

‫مــن الغريــب جــدا ان ينمــو لدينــا كاتــب مــا وهــو‬ ‫مجهــز الن يكــون آلىــا تكتــب فقــط ولنقــل هنــا ان‬ ‫الكاتــب او علــى وجــه التحديــد هنــا لنتحــدث عــن‬ ‫السيناريســت كاتــب الســيناريو والــذي حتمــا ماهــو اال‬ ‫نتــاج كاتــب قصــة او خاطــرة او مســرحية او قصيــدة‬ ‫شــعر علــى اقصــى تقديــر مــن الغريــب ان يقــع هــذا‬ ‫الكاتــب يف نــوع مــن انــواع املــآزق الــذي قــد نتعــرض‬ ‫لهــا حتــى نحــن إن قررنــا ان نكتــب وهــو ضيــق االفــق‬ ‫لدينــا وانحســار مخيالتنــا وخياالتنــا ‪ ..‬فاحــد اســباب‬ ‫هــذه االشــكالية وهــي متريــن الكاتــب يف مجتمــع ان‬ ‫يكــون داخــل اطــر وحــدود ممنــوع ان يتجاوزهــا‬ ‫او حتــى يفكــر يف االقتــراب منهــا ‪ ..‬فاعتقــد انــه‬ ‫كلمــا كان مجتمــع مــا منفتــح كلمــا كان كتابــه اكثــر‬ ‫ابداعــا وانتاجــا وعبقريــة ‪ ،‬فليــس مــن املعقــول ان‬ ‫نعتبــر انفســنا مميزيــن ونحــن مقيــدون بانــواع مــن‬ ‫السالســل واحلبــال ‪ ،‬فالكاتــب اذا مــا ضيقــت عليــه يف‬ ‫زاويــة واحــدة ســوف يختنــق ويصيبــه امللــل والرتابــة‬ ‫والشــعور بالكآبــة ايضــا ورمبــا كاتــب السيناريســت هــو‬ ‫الوحيــد مــن بــن انــواع الكتــاب املطلــوب منــه ان يكــون‬ ‫واســع احليلــة كبيــر املخيلــة ومتســع اآلفــاق ‪ ،‬فاحلقيقــة‬ ‫ان الدرامــا احملليــة طــوال عــدة ســنني قادمــة ال لشــيء‬ ‫ســوى النهــا تفتقــد للسيناريســت اجليــد الــذي يعــرف‬ ‫كيــف يحبــك مشــاهده ويزيدهــا بهــاء مبخيلــة خصبــة‬ ‫وخيــال بديــع ‪ ،‬ولكــن ســنتظر لذكــر اكبــر مطــب يف‬ ‫حيــاة كاتــب الدرامــا الليبيــة أو الــذي ســيقرر ان يصبــح‬ ‫كاتبــا يف يــوم مــا‪ ،‬وهــو انحســار املشــهد العــام امامــه‬ ‫الســبب الــذي ســيجعل مــن مخيلتــه وقدراتــه تنحســر‬ ‫طبيعيــا ‪ ،‬فلنفتــرض ان كاتــب مــا قــرر ان يجلــس يف‬ ‫مقهــى وان يشــاهد امامــه جمــوع النــاس والشــخوص‬ ‫واالحــداث واحلــركات ومايقتضيــه بنــاء قصتــه‬ ‫ولنفتــرض ان الكاتــب داخــل املجتمــع الليبــي تــرى‬ ‫مالــذي ســيكتب عنــه الكاتــب او الســؤال اجلديــر‬ ‫هــو مــاذا ســيحدث امــام هــذا الكاتــب وهــو يجلــس‬ ‫يف املقهــى مــن احــداث قــد تنعــش شــهيته للكتابــة ‪،‬‬ ‫ســاقول لــك حتمــا انــه لــن يكــون مــا يكتبــه ســوى فعــل‬ ‫دخــل وخــرج وجلــس ونظــر واكل وســينتهي بــه االمــر‬ ‫الن يصبــح كاتبــا تقليديــا مشــبع بالزيــف والتظاهــر ‪.‬‬

‫رأيــت عراقيــن منبوذيــن الشــيء يشــغلهم ســوى‬ ‫رغيــف اخلبــز‬ ‫تيســر مــن كلمــات ايطاليــة ركيكــة‪،‬‬ ‫ومللمــة مــا ّ‬ ‫تصلــح للتعــرف علــى‬ ‫األسواق الشعبية واألفران وعناوين األلم ‪.‬‬ ‫كاتنزارو ‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫نبيــذ مغشــوش يتحولــون إلــى‬ ‫فالحــون بهيئــة‬ ‫اســمنت بــارد ‪،‬‬ ‫احلانــات الكاحلــة ‪،‬‬ ‫كهــول متقاعــدون تلملمهــم‬ ‫ُ‬ ‫الثرثــرةُ دأبهــم‬ ‫إذا ثملــوا ‪ ،‬يشــيرون إلــى الريــاح الغاضبــة بضغينــةِ‬ ‫صياديــن تاهــوا عــن ضفافهــم ‪.‬‬ ‫كاتنزارو ‪..‬‬ ‫ال احد هنا يتذ ّكر خطب موسيليني ‪.‬‬ ‫فقط ‪ ،‬ترتفع أسهم املقاولني ورجال املافيا ‪.‬‬ ‫يف الثامنــة مســاء تقفــل ( الشــنترا ) أبوابهــا‬ ‫ا لعتيقــة‬ ‫وتنســحب الضوضــاء مــن ميــدان اجلنــدي‬ ‫ا ملجهــو ل ‪.‬‬ ‫يف التاسعة ال يوجد شيء للبيع‬ ‫سوى البيتزا والكحول والسجائر ‪.‬‬ ‫كاتنزارو صيف ‪2008‬‬ ‫كاتنزارو‪ :‬بلدة صغيرة تقع يف أقصى‬ ‫اجلنوب االيطالي ‪ ،‬مركزاقليم كالبريا ‪.‬‬

‫علبة السعادة‪ ..‬تفاصيل الحكاية‪ ‬عند محمد األصفر‬

‫فيروز تهمس معاتبة‬ ‫“بيبقى اسمك يا حبيبى…‬ ‫واسمى بينمحى‪”..‬‬ ‫ضجيج األواني‬ ‫وقهوة مسكوبة على الموقد‬ ‫رائحتها تنتشر ‪..‬‬ ‫منتصف النهار‬ ‫أحاول إقناع الجميع‬ ‫أن البحر اليوم هادئ‬ ‫ال أحد يكترث‪..‬‬ ‫أمزق التاريخ القديم الغافي‬ ‫على الطاولة أمامي‬ ‫من على قائمة التقويم‪ ..‬أهمس له‬ ‫مضى عدة أيام وأنت لم تتحرك‬ ‫منذ آخر مرة قلت فيها‬ ‫إن البحر اليوم هادئ‪ ..‬ولم نذهب‪.‬‬ ‫منتصف النهار‬ ‫أيضاً‪..‬‬

‫العدد ‪259 :‬‬

‫كالمنشوف‬

‫مجــزرةٍ‬ ‫للذبــح احلــال ‪ ،‬احتفــاء بقــدوم شــهر‬ ‫ِ‬ ‫رمضــان ‪.‬‬

‫علبــة الســعادة المهــداة إلــى جوليــا وكريســتوف‬ ‫وشــتيفي ومــن منشــورات (إيبيــدي ) للكاتــب‬ ‫والروائــي الليبــي محمــد األصفــر حملــت بيــن‬ ‫طيــات أوراقهــا المكتوبــة بوضــوح وســرد متصــل‬ ‫وبــوح اليخلــو مــن الصراحــة عنــد الوريقــات‬ ‫األولــى التــي عنونــت بــــــ (إن كان الغــا ينــزاد)‬ ‫والليلــة األخيــرة مــع صديقتــه ريتــا ورائحــة‬ ‫الدخــان فــي المينــا والليلــة المقمــرة وارتباطهــا‬ ‫بمخــاوف عــدم العــودة للبلــد األم ونقلــة الكاتــب‬ ‫مــن أرض الحريــق ومكوثــه تلــك الليلــة فــي مالطــا‬ ‫إلى الســوق الشــعبي الفندق البلدي ودار الســينما‬ ‫بحــي المحيشــي ‪ ،‬وإعجابــه بالبنــت (غزالــة )‬ ‫كان يفكــر كيــف ســتعود بــه باخــرة غرناطــة‬ ‫ألرض الوطــن وهــو محمــا ببضاعــة (تجــار‬ ‫الشــنطة ) التــي يمتهنهــا الشــباب الكادحــون‬ ‫والمعبــأة بطريقــة الجملــة (شــكوالتة ومــواد زينــة‬ ‫وســجائر وبعــض المكســرات ) هكــذا كان الســوق‬ ‫فــي تلــك الفتــرة‬ ‫تفاصيــل أضحكتــه وأبكتــه مــن الداخــل عندمــا‬ ‫كان يســرد حكايتــه لريتــا عــن رجــال الجمــارك‬ ‫الذيــن يفتشــون عــن الممنوعــات لمصادرهــا‬ ‫ويســألون عــن أحالمهــم المصــادرة منهــم فــي‬ ‫ظــل منظومــة مجتمعيــة بائســة ‪ ،‬وهــي تحكــي لــه‬ ‫تفاصيــل الخبــر الــذي تــم فيــه حــرق كل األدوات‬ ‫الموســيقية الغربيــة ومهاجمــة الفكــر التطلعــي‬ ‫علــى ثقافــات اآلخريــن والهتــاف الموجــع لحناجر‬ ‫بكــر ُقمعــت مــن أجــل الوهــم ‪.‬‬ ‫بــدأت اشــعر معــه هــذا الوجــع بعــد عــدة‬ ‫صفحــات مــن روايتــه غيــر المعلبــة رغــم وجــود‬ ‫كل األحــام فــي علبــة واحــدة ! وذكرنــي بالقصــة‬ ‫الموجعــة التــي حدثــت لنــا ونحــن بالمرحلــة‬ ‫اإلعداديــة عندمــا احضــروا معلمــي الفصــول‬

‫السنة الثانية‬

‫الكتــب االنجليزيــة بســاحة مدرســتنا الصغيــرة‬ ‫المطليــة باللــون األخضــر واألبيــض وقامــوا‬ ‫بجمعهــا فــي حزمــة واحــدة واشــعلوا النــار بهــا‬ ‫وكنــا نشــاهد تناثــر الحــروف والجمــل األولــى فــي‬ ‫الــدرس األول منهــا (أحمــد آنــد وافــي آر قــود‬ ‫فرنــدس) هــذا ماقرأنــاه فقــط !!! والحيــرة التــي‬ ‫كانــت تع َمنــا لمــاذا ؟ وبــكاء أحــد المعلميــن علــى‬ ‫مااتذكــر اســمه أســتاذ فرحــات وكنــا لــم نعــرف‬ ‫لمــاذا يبكــي اال بعــد عشــر ســنوات بأننــا النفقــه‬ ‫مــن لغــة اآلخــر اال اإلشــارة ‪ ...‬جهــل‬ ‫أنهيــت هــذه األوراق وأحسســت بحرقتــه‬ ‫عندمــا وصــف هــذه االفعــال الشــنيعة والمنافيــة‬ ‫لإلنســانية والمتوجســة تجــاه الموســيقى التــي‬ ‫هــي ملــك الجميــع الكائنــات حتــى الزهــر يســمع‬ ‫لهــا وغيــر الناطقــة تعرفهــا فمابالــك الكائــن‬ ‫البشــري الــذي يتمتــع بهــا ويعبــر مــن خاللهــا ‪..‬‬ ‫عمــل همجــي أن نحــرق أدوات مدويــة مــن أجــل‬ ‫الخيــر والحــب والســام ‪ ،‬وفهمنــا أن مــاكان‬ ‫يقصــده انشــغال الفوضوييــن الهمجــة بتدريــب‬ ‫المواهــب علــى اغانــي التمجيــد !! و”وكان الغــا‬ ‫ينــزاد “ !‬ ‫فــي جيثــارة ‪ ..‬الــذي هــو كان ملــكا (لكرســتينا)‬ ‫لفتــاة المانيــة صديقــة رفيقــه عبــد الوهــاب‬ ‫‪ ،‬الــذي كتــب عنهــا أيضــا ضمــن هــذه العلبــة‬ ‫‪،‬تكــرر ســرد الكاتــب مخاوفــه علــى جيثارتــه التــي‬ ‫تركهــا فــي الغرفــة المخصصــة لــه بقســم المبيــت‬ ‫الداخلــي وحالــة الهــرع بعــد أن بــاع بضاعتــه أمــام‬ ‫المينــاء بربــح قليــل وحــس المداعبــة النفقــده‬ ‫بيــن جملــة وقصــة التورتــا الخضــراء والمزمــار‬ ‫ولكنــه ســرعان وعــاد بنــا ليطمئــن علــى جيثارتــه‬ ‫التــي أخذهــا رفيقــه نعيــم لبيــت خالتــه الحنــون‬ ‫التــي تقطــن فــي منطقــة فشــلوم بطرابلــس ‪،‬‬

‫احاول أن اخرج األلوان‬

‫وعودتــه لبنــي غــازي يحمــل معــه شــوقا وحنينــا‬ ‫ألمــه ولخطيبتــه غزالــة التــي اهداهــا شــريطا‬ ‫مســموعا ألم كلثــوم والفنــان الليبــي الشــعبي‬ ‫عبــد الجليــل عبــد القــادر ‪ ،‬حيــن التقــى بجــاره‬ ‫ورفيقــه عبــد الوهــاب الــذي ســأله عــن جيثارتــه‬ ‫وحاولــوا تهريبهــا مــن فشــلوم لبنغــازي فــي حافلــة‬ ‫المشــجعين الرياضييــن أثنــاء مبــاراة المنتخــب‬ ‫الوطنــي مــع غانــا‪.‬‬ ‫علبــة الســعادة المكتظــة بالحكايــات والقصص‬ ‫تحاكــي عــدة مراحــل فــي زمــن واحــد لــدى بطلهــا‬ ‫( المبــروك ) وشــغفه بالموســيقى وعملــه كمعلــم‬ ‫ونشــاطه واحالمــه التــي تهاجمــه مــع اوتــار‬ ‫الجيثــارة الشــجية ‪.‬‬ ‫(كــرة بحــر غنــاء) األشــياء الثالثــة التــي‬ ‫وصفهــا لنــا الكاتــب بأنهــا تشـ ًكل مقاومــة الحيــاة‬ ‫الدكتاتوريــة بمدينتــه ‪ ،‬والمالمــح السياســية لتلك‬ ‫المدينــة العزيــزة التــي أيــدت اإلنقالب العســكري‬ ‫بعــد الملــك ادريــس – كمــا رصدهــا –والتــي‬ ‫حاولــت الدولــة فــي تلــك الفتــرة محاربتهــا ووأدها‬ ‫وحالــة الرقابــة الشــديدة علــى البحــر وتطويــع‬ ‫الرياضــة والغنــاء وفــق منهجيــة ثوريــة التخضــع‬ ‫إال للحكــم الفــرد !!‬ ‫تفاصيــل زفافــه علــى غزالــة ووقــوف شــباب‬ ‫منطقتــه معــه ومســاعدته فــي تجهيــزات البيــت‬ ‫الزوجيــة ومحاولــة عــزف عبــد الوهــاب معزوفــة‬ ‫( أزهــار الكــرز ) التــي حفظهــا مــن صديقتــه‬ ‫االلمانيــة الجميلــة مــع إغــاق النوافــذ والحــوار‬ ‫الســاخن لكليهمــا عــن ليالــي كرســتينا ‪ ،‬جعلــت‬ ‫المبــروك ينــام بهــدوء ليســتعد لليلــة الزفــاف التي‬ ‫وصفهــا لنــا بســحرها وبهائهــا ‪ ،‬حتــى وصــل بنــا‬ ‫إلــى علبــة الســعادة ‪.‬‬

‫بصوت هادئ‬

‫ان أمارس جنوني في الرسم‬

‫التشكيلية ‪ /‬خلود الزوي‬

‫اتذكر قول أمي ستأتي كل الوجوه‬ ‫التي رسمتها وتقاضيك يوماً‪..‬‬ ‫أرعبتنــي الفكــرة أذن‬ ‫سأرســم شــجرة‬ ‫عتيقــة وغصــة مكســور‬ ‫وصبــار‪..‬‬ ‫منتصف النهار‬ ‫لم يمض‬ ‫اجمع الغسيل‪..‬‬ ‫أفتت الخبز للعصافير‬ ‫أوقــف بحركــة صبيانيــة‬ ‫طابــور نمــل‬ ‫واتخيــل بــأن قائدهــم‬ ‫يصــر خ‬ ‫هجــوم… أرفــع أصبعــي‬ ‫بســرعة وأبتســم‬ ‫يواصلــون طريقهــم مــن‬ ‫جديــد …‪.‬‬

‫ال شيء يتوقف الكل يدور ويمضى‬ ‫ويكرر ال أحد يتذمر ويثور‪..‬‬ ‫حين يأتي المساء‬ ‫احشو رأس طفلتي‬ ‫بقصص البجع والحطاب‬ ‫والضفدع األمير…في كل ليلة‬ ‫تسخر من كون سندريال‬ ‫غادرة خائفة القصر…‬ ‫وأن الجميلة قررت البقاء‬ ‫مع الوحش وان كوخ الشكوالتة‬ ‫ال وجود له…وأنها لن تقبل ضفدعاً‬ ‫ليتحول ألمير ابداً…‬ ‫تقنعني هي واستمع أنا‬ ‫واغفو ‪..‬‬ ‫ويأتي الصباح‬ ‫فيروز تعاتب ضجرة‬ ‫وقهوتي تغافلني وتسكب‬ ‫على النار‪ ،‬انتظر أنا مجيئك‬

‫فتحية الجديدي‬ ‫الجزء األول‬

‫أضع فنجان إضافي‬ ‫وأشرب أنا قهوتي بتمهل‬ ‫وكسل‪ ،‬وأمزق تاريخ األمس‬ ‫وأنظر من النافذة اهلل‬ ‫يبدو الجو جميال وهادئا‬ ‫ولكنه غير مناسب للذهاب‬ ‫للبحر أكيد …‬ ‫ويأتي منتصف النهار …‬ ‫ال نملك إال أن ننتظره‬ ‫ان يمضي‬ ‫ارش السكر في طريق النمل‬ ‫واعقد صلحاً معه‬ ‫وأجمع الغسيل‬ ‫أفتت الخبز للعصافير‪..‬‬ ‫و و و يمضى النهار …‬

‫مقبولة ارقيق‬


‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحـ ــد ‪ ٠٣‬صف ــر ‪144٢‬‬

‫‪6‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٥٩ :‬‬

‫اعالنات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إ‬ ‫ع‬ ‫الن‬

‫غرفة التجارة والصناعة والزراعة ‪ -‬المرقب‬ ‫دعوة النتخاب الجمعية العمومية للغرفة‬

‫الشـــعب‬ ‫اإلخوة المنتســـبون بكافة ُ‬

‫أنتـــم مدعـــوون النتخـــاب الجمعية‬ ‫العموميـــة للغرفـــة على مـــدى ثالثة‬ ‫أيـــام ‪ 30‪/2‬ 9‪/2‬ 8‬من شـــهر ســـبتمبر‬

‫الشـــعب مـــن‬ ‫‪ 2020‬حســـب تسلســـل ُ‬

‫الســـاعة الثامنـــة والنصـــف صباحـــ ًا‬ ‫حتى الســـابعة مســـاء بمقـــر الغرفة‬ ‫بمجمـــع األســـواق ســـابقا بمدينـــة‬

‫تر هو نة ‪.‬‬ ‫أمين الجمعية العمومية‬

‫مصرف االستثمار‬ ‫العربي اإلسالمي‬ ‫تأجيل اجتماع مجلس اإلدارة‬ ‫يعلن مجلس اإلدارة التأسيسي بمصرف االستثمار العربي‬ ‫اإلســـامي (تحت التأســـيس) بأنه تقرر تأجيـــل االجتماع‬ ‫المقرر عقـــده ‪ 2020‪/0‬ 9‪/2‬ 2‬إلى تاريخ الحق ســـيتم إعالم‬ ‫السادة المؤسسين به‬ ‫جملس اإلدارة التأسييس مبرصف االستمثار العريب اإلساليم حتت التأسيس‬


‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد ‪ ٠٣‬صف ـ ــر ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢59 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫كوفيد‪19-‬‬ ‫وثقافة‬ ‫االستماع‪......‬‬

‫أحمد الطبولي‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫إشهار التحالف العربي ‪ -‬اإلسرائيلي كبديل عن الجامعة العربية‬ ‫فـــي ســـياق مـــا يجري اليـــوم مـــن عملية تطبيـــع عربي‬ ‫وتـــدرّج مع االحتالل اإلســـرائيلي‪ ،‬نجد مـــن الضرورة بمكان‬ ‫العودة إلى ســـياقات هـــذه العملية وممهداتهـــا المبكّرة التي‬ ‫أ ّدت إلـــى الوضع الحالي من قيام تحالف عربي‪ -‬إســـرائيلي‬ ‫برعايـــة أميرك ّيـــة‪ ،‬ليـــس فقـــط بهـــدف تصفيـــة القضيـــة‬ ‫الفلســـطين ّية بل برســـم خارطة سياســـ ّية جديـــدة للمنطقة‬ ‫من شـــأنها تهديـــد كل الشـــعوب العربية‪.‬‬ ‫فـــي هـــذا الســـياق لعلّنـــا ال نـــزال نتذكّـــر ذاك الجهـــد‬ ‫العربـــي الهـــادف كما قيل لتحريـــك العمليـــة التفاوض ّية مع‬ ‫االحتـــال بصدور وثيقة باســـم عدد من الـــدول العربية منذ‬ ‫أربـــع ســـنوات بالضبـــط‪ ،‬جوهـــر ما جـــاء في هـــذه الوثيقة‬ ‫خطة لتســـوية مـــع االحتالل اإلســـرائيلي وصوال إلـــى إنهاء‬ ‫الصـــراع العربـــي‪ -‬اإلســـرائيلي وذلـــك مـــن خـــال دعـــوة‬ ‫هـــذه الوثيقـــة إلـــى إقامة عالقـــات طبيعيـــة بين إســـرائيل‬ ‫والمنظومـــة العربيـــة‪ ،‬حيـــث الحظت هـــذه الوثيقـــة أ ّن هذه‬ ‫الخطـــة ال يمكـــن لهـــا أن تتحقّـــق ّإل مـــن خـــال التدخّـــل‬ ‫العربـــي في الشـــأن الفلســـطيني الداخلـــي بذريعـــة التو ّجه‬ ‫نحـــو توحيـــد حركة فتـــح وإعادة اســـتنهاضها كمـــا جاء في‬ ‫الوثيقـــة‪ ،‬مـــا يشـــكّل تدخال مباشـــرا فـــي تفاصيـــل الوضع‬ ‫الداخلـــي الفلســـطيني لذلك تغ ّ‬ ‫طت هـــذه الوثيقة بجهود ما‬ ‫ســـمته إنهاء حالة االنقســـام واســـتعادة الوحـــدة بين الضفة‬ ‫وقطـــاع غـــ ّزة تحـــت ســـلطة واحدة وســـاح شـــرعي واحد‪،‬‬ ‫حســـب مـــا جاء فـــي هـــذه الوثيقة‪ ،‬لذلـــك نســـتعيدها اآلن‬ ‫علـــى ضـــوء ما يجـــري في وقتنـــا الراهن من تطـــورات على‬ ‫صعيـــد ملف التطبيـــع الذي بـــات مصدر الخطر المباشـــر‬ ‫ليـــس على القضيـــة الفلســـطين ّية فقط بل تهديدا مباشـــرا‬ ‫لكافـــة الشـــعوب العرب ّية‪.‬‬ ‫الحديـــث عـــن تحالـــف إقليمـــي دولـــي ليـــس باألمـــر‬ ‫الجديـــد‪ ،‬خاصـــة مـــع وصـــول دونالـــد ترامـــب إلـــى البيت‬ ‫األبيـــض‪ ،‬عندما بـــدأت اإلدارة األميرك ّية الجديدة بالضغط‬

‫علـــى أصدقائهـــا العرب الســـنّة‪ ،‬مـــن أجل تأســـيس تحالف‬ ‫إقليمـــي عســـكري ُيعـــرف باســـم تحالف الشـــرق األوســـط‬ ‫اإلســـتراتيجي أو اختصـــار بكلمـــة (ميســـا)‪ ،‬ويطلـــق عليـــه‬ ‫رمزيـــا الناتو العربـــي‪ ،‬ويضم إضافة إلـــى الواليات المتحدة‬ ‫ثمانـــي دول عربيـــة هـــي‪ :‬دول مجلـــس التعـــاون الخليجـــي‬

‫الســـت ومصـــر واألردن بذريعـــة مواجهة العـــدوان اإليراني‬ ‫وتمـــدده وتهديـــده لهذه األنظمـــة‪ ،‬الملف اإليراني سيشـــكّل‬ ‫األداة والعنـــوان والمب ّرر لضم إســـرائيل إلـــى هذه المنظومة‬ ‫مـــن خـــال عمليـــة تطبيع تبـــدأ هادئة إلـــى أن تتحـــ ّول إلى‬ ‫مـــا نـــراه اليوم‪ ،‬حيث نشـــهد تســـارعا نســـبيا حيث نشـــهد‬

‫قيام تحالف اســـتراتيجي ال يقتصر على المجال العســـكري‬ ‫بل يتجـــاوزه إلى المجاالت األمنيـــة واالقتصادية والمعرفية‬ ‫والتواصـــل االجتماعـــي ليشـــكّل حاضنة لخارطة سياســـ ّية‬ ‫جديدة تســـيطر عليها الواليات المتحدة عن بعد وإســـرائيل‬ ‫عـــن قرب وفـــي القلب منه‪ ،‬وهـــذه المرة بتســـخير الجامعة‬ ‫العربية لتشـــكّل مظلـــة لهذا التطـــ ّور الخطير‪.‬‬ ‫التو ّجـــه نحـــو قيـــام الناتـــو العربـــي أو علـــى األصـــح‬ ‫التحالف العربي‪ -‬اإلســـرائيلي لم يتحقّق في الســـابق نتيجة‬ ‫تصدع‬ ‫لبعـــض العراقيـــل التـــي وقفت في وجهـــه من بينهـــا ّ‬ ‫مجلـــس التعاون الخليجـــي‪ ،‬يضاف إلى ذلـــك أن هناك دوال‬ ‫عربيـــة خليجيـــة علـــى عالقة طيبة مـــع إيران مثـــل الكويت‬ ‫و ُعمـــان‪ ،‬هـــذه األخيـــرة قد ال تمتنـــع عن التطبيـــع لكنها لن‬ ‫تدخـــل فـــي تحالف ضـــد إيـــران‪ ،‬والتزمت سياســـاتها على‬ ‫الـــدوام بتوازنـــات تجعـــل منهـــا وســـيطا أكثر مـــن أن تكون‬ ‫جـــزءا من اســـتقطاب‪ ،‬أما الكويـــت فهي ال تـــزال حتى اآلن‬ ‫تمتنـــع عن االنزالق إلى التطبيع وتتخـــذ موقفا مؤيدا للرؤية‬ ‫الفلســـطينية بهـــذا الصـــدد‪ ،‬ويضـــاف إلـــى هـــذه العراقيل‬ ‫الموقـــف األردنـــي الذي يشـــكّل عقبـــة أمـــام أي موقف من‬ ‫شـــأنه تصفية القضية الفلســـطينية‪.‬‬ ‫إ ّن انخـــراط الجامعـــة العربيـــة‪ ،‬لتصبـــح علنـــا إحـــدى‬ ‫أدوات الترويج للتطبيع وتشـــجيعه إثـــر موقفها األخير الذي‬ ‫أدى إلى إســـقاط المشـــروع الفلســـطيني ال يعني االستجابة‬ ‫لبعـــض الدعوات لالنســـحاب الفلســـطيني منها‪ ،‬بـــل اتخاذ‬ ‫خطوات جد ّية بتشـــكيل تحالفات فـــي إطارها تجمع بالحد‬ ‫األدنـــى الـــدول األقل اســـتجابة لدعـــوات التطبيـــع‪ ،‬ذلك أ ّن‬ ‫الجامعـــة ال تزال تشـــكّل اعترافا سياســـيا بمنظمة التحرير‬ ‫الفلســـطين ّية وهـــو ما يجب الحفـــاظ عليه‪.‬‬

‫هاني حبيب ‪ /‬عربي ‪21‬‬

‫منـــذ ظهور جائحـــة فايـــروس كوفيـــد‪19 -‬اتخذت‬ ‫الحكومـــة البريطانية حزمـــة من االجـــراءات االحترازية‬ ‫والتـــى كانـــت مـــن أهمهـــا تلـــك التـــى تتعلـــق بالحمالت‬ ‫التوعوية واالرشـــادية االحترازية والوقائية لمنع انتشـــار‬ ‫الفايروس ‪،‬وتعاملت مع تلك الرســـائل بأســـلوب اإلرسال‬ ‫األفقـــي عبـــر منصاتهـــا اإلعالميـــة المختلفـــة‪ ،‬التـــي‬ ‫اعتمـــدت علـــى ثقافـــة االســـتماع لنشـــر تلك الرســـائل‬ ‫التـــى أوردها ســـتيفن كوفي فى كتابه الشـــهير ( العادات‬ ‫الســـبع لألشـــخاص ذوى التأثيـــر الكبير)‪.‬‬ ‫فالمجتمـــع البريطانـــي يتميـــز بثقافـــة االســـتماع‬ ‫واالصغـــاء بنية فهـــم مايدور حولهم مـــن وباء قد يحصد‬ ‫األخضـــر واليابـــس منهـــم‪ ،‬والقت تلك الرســـائل المبنية‬ ‫علـــى الثقة بيـــن المســـؤولين واالفراد بيئـــة خصبة لما‬ ‫يتمتـــع بـــه المجتمـــع البريطانـــي مـــن ثقافـــة االســـتماع‬ ‫والترشـــيد والتطبيـــق‪ ،‬فأصبـــح كل فـــرد ملزمـــا ً اراديـــا ً‬ ‫بتطبيـــق تلـــك االجـــراءات االحترازيـــة والوقائية‪.‬‬ ‫فمـــا بيـــن الســـمع واالســـتماع فـــرق لغـــوي ومعنوي‬ ‫أيضاً‪ ،‬فالســـمع يبق مجـــرداً ولصيقا ً بوظيفته الحســـية‬ ‫المعروفـــة‪ ،‬أمـــا االســـتماع فهـــو ال‪N‬معـــان فى الســـمع‬ ‫والتركيـــز بحضور كل الحواس وانخراط العقل البشـــري‬ ‫فـــى التفكيـــر فيما يســـتمع لـــه ليصـــل الســـامع لدرجة‬ ‫االدراك بالمخاطـــر التـــي تـــدور حولـــه ومـــن هنـــا يبدأ‬ ‫التفاعـــل اراديـــا ً مع تلك الرســـائل‪ ،‬هذا ماشـــهدناه اآلن‬ ‫فى االســـواق والمدارس والشـــوارع والنـــوادي الرياضية‬ ‫مـــن ارتـــداء (الماســـك) والمحافظـــة علـــى المســـافات‬ ‫اآلمنـــة وغســـل وتعقيـــم اليديـــن والتباعـــد االجتماعـــي‬ ‫و‪.....‬الخ‪.‬‬ ‫فـــى المقابل اتخـــذت الحكومة علـــى عاتقها لتدليل‬ ‫الصعـــاب أمـــام مواطنيهـــا وعملـــت علـــى توفيـــر كافـــة‬ ‫المتطلبات وتذليل الصعـــاب امامهم وخاصة فيما يتعلق‬ ‫بحياتهـــم اليوميـــة مما عـــزز ثقة المجتمع بمســـؤوليه‪.‬‬ ‫واليمكـــن حصر غياب الثقافة النـــادرة فى المجتمع‬ ‫الليبـــي التـــى تعتمد وبشـــكل اساســـى علـــى ادارة االزمة‬ ‫وفقـــد ثقة الشـــارع بالرســـائل التي يوجهها المســـؤولون‬ ‫ناهيـــك عـــن التصحـــر المجـــود بالبيانـــات والمعلومات‬ ‫المتعلقة بالوباء المتفشـــي وغياب المجاهرة والمحاسبة‬ ‫أمـــام الليبيين‪.‬‬ ‫هـــذه الثقافـــة التى ولألســـف يكـــون غيابهـــا بتأثير‬ ‫مضاعف وجلي حينما يتعلق األمر بعشـــرات المخاطبين‬ ‫وعلي رأســـهم رجال الساســـة واإلعـــام والفاعلون التى‬ ‫تجابـــه رســـائلهم فـــى الغالب امـــا بالتجاهـــل أوالرفض‬ ‫لالنعـــدام الثقة وعـــدم توفيـــر االمكانـــات وتذليلها امام‬ ‫المواطـــن لكي يســـتجيب لالجـــراءت االحترازية‪.‬‬ ‫هـــذا المنحنـــى المعاكس والفجـــوة العميقة خرجت‬ ‫مالمـــح فـــي ظـــل تفشـــي الفايـــروس وعـــدم اســـتجابة‬ ‫فئـــة كبيـــرة مـــن فيئـــات المجتمع الليبـــي إلى الرســـائل‬ ‫االرشـــادية والوقائيـــة واالحترازيـــة والتقيـــد بهـــا ‪،‬‬ ‫فالمســـؤول الليبـــي عندمـــا يخاطب المجتمـــع اليحظى‬ ‫باالســـتماع الواجب والمبني علي االدراك والفهم النعدام‬ ‫الثقـــة بين الطرفين والتي تكون معظمهـــا ناتجة عن ردة‬ ‫فعـــل‪ ،‬واالســـتماع وحده اليكفي لتحقيـــق المراد توصيله‬ ‫ممن الرســـائل التوعويـــة واالحترازيـــة لمواجهة كوفيد‪-‬‬ ‫‪ ، 19‬بـــل وجـــب التفاعل مـــع أراء ومالحظـــات الليبيين‬ ‫واالســـتجابه لمطالبهم ونواقصهم والنظـــر الي الجائحة‬ ‫بنيـــة فهم األمـــور من خاللهـــم ورؤية األشـــياء بالطريقة‬ ‫التـــي يرونهـــا بهـــا والتعـــرف علـــى مشـــاعرهم وكأنـــك‬ ‫تتقمص شـــخصياتهم ‪ ....‬فكفاكم عبثا واســـقاطكم على‬ ‫مايحـــدث معهم علـــى تصرفـــات اآلخرين‪..‬‬

‫إشكالية فشل الديمقراطية في الوطن العربي !‬ ‫بالرغـــم من الهبات الشـــعبية التي حدثت‬ ‫فـــي أكثـــر من مـــكان فـــي الوطـــن العربي من‬ ‫أجـــل إحـــداث تغييـــر جوهـــري فـــي الجســـم‬ ‫السياســـي واالنتقال إلى الديمقراطية أســـوة‬ ‫ببعـــض التجـــارب التـــي حدثت فـــي الماضي‬ ‫فـــي بعـــض الـــدول مثـــل البرتغـــال وأســـبانيا‬ ‫و اليونـــان ‪ ،‬والبرازيـــل واألرجنتيـــن وتشـــيلي‬ ‫والســـلفادور‪ ،‬حتى وصل التغيير إلى تالشـــي‬ ‫االتحـــاد الســـوفييتي الـــذي انبثـــق عنـــه دوال‬ ‫ســـعت للحاق بركـــب الديمقراطيـــة ‪ ،‬ناهيك‬ ‫عـــن التغييـــر الـــذي أطـــاح بحكـــم الديكتاتور‬ ‫الفلبينـــي فيرنانـــدو ماركـــوس فـــي منتصف‬ ‫الثمانينـــات ‪ ،‬إال أن تلـــك االنتفاضات العربية‬ ‫لـــم تصـــل إلـــى نتائجهـــا المرجوة فـــي وقت‬ ‫كانـــت الفرصة متاحة أمامها فيما بات يعرف‬ ‫«الربيـــع العربـــي « إال أن النخـــب السياســـية‬ ‫التـــي تصـــدرت المشـــهد فـــي تونـــس ومصر‬ ‫واليمن وليبيا والســـودان والجزائر دخلت في‬ ‫صراعـــات وخالفات ‪ ،‬إما علـــى المناصب أو‬ ‫بســـبب التباين األيديولوجـــي‪ ،‬وبالتالي حدث‬ ‫إجهـــاض لهذه الثورات ولم تبلـــغ أهدافها في‬ ‫االنتقال إلـــى الحيـــاة الديمقراطية‪.‬‬ ‫إن الـــدول التـــي حـــدث فيها انتقـــال من‬ ‫الحكم االســـتبدادي إلى الحكـــم الديمقراطي‬ ‫ســـواء فـــي دول أمريـــكا الالتينيـــة أو شـــرق‬ ‫أوروبا ليســـت اســـتثناء‪.‬‬ ‫وليـــس شـــيئا خارقـــا إذا مـــا توافـــرت‬ ‫الظـــروف واألرضية المهيـــأة إلحداث التغيير‬ ‫‪ ،‬طبعـــا إلـــى جانب أن القائميـــن على العملية‬ ‫االنتقاليـــة من سياســـيين ومثقفيـــن يجب أن‬ ‫يكونـــوا علـــى قـــدر المســـؤولية دون النظـــر‬

‫إلـــى أي مطمـــع فـــي أي منصب سياســـي كما‬ ‫حـــدث بالفعل في واقع بعـــض البلدان العربية‬ ‫منذ العـــام ‪ ، 2011‬ناهيـــك عن تدخل بعض‬ ‫الـــدول الخارجيـــة فـــي االنتفاضـــات العربية‬ ‫التي ســـاعدت بالقضاء على األنظمة السابقة‬ ‫إال أنهـــا فـــي نفس الوقت ســـاعدت على عدم‬ ‫تحقيق رغبة شـــعوب هذه الثورات في تحقيق‬ ‫الديمقراطية واالتجـــاه نحو البناء االقتصادي‬ ‫وتحســـين المستوى المعيشـــي للمواطن ‪.‬‬ ‫إن جملـــة االخفاقـــات التـــي منيـــت بهـــا‬ ‫الشـــعوب العربيـــة وفشـــلها فـــي التغييـــر قد‬ ‫أدى إلـــى أحـــد أمريـــن ‪ ،‬إمـــا حدوث مشـــاكل‬ ‫وصراعـــات وحـــروب أو إنتـــاج دكتاتوريـــات‬ ‫جديـــدة بألـــوان وأشـــكال مختلفـــة قـــد تكون‬ ‫أشـــرس وأفظـــع مـــن الدكتاتوريات الســـابقة‬ ‫‪ ،‬ومـــن يلقـــي نظرة فاحصـــة إلـــى دول الربيع‬ ‫العربـــي اليـــوم ســـيجد حـــاالت مـــن عـــدم‬ ‫االســـتقرار سياســـيا واقتصاديـــا وأمنيـــا ‪،‬‬ ‫وهـــذه نتيجـــة حتميـــة للخلـــل الـــذي صاحب‬ ‫تلـــك الثـــورات التـــي تلقفتهـــا مجموعـــة مـــن‬ ‫السياســـيين والمثقفين كان كل هدفهم تحقيق‬ ‫مـــآرب شـــخصية أو أيديولوجيـــة أو جهويـــة ‪،‬‬ ‫والكارثـــة األكبـــر أن عامـــة النـــاس وثقت بهم‬ ‫واعتبرتهـــم مثـــاال يحتـــذى بـــه وخصوصـــا‬ ‫تلـــك الفئـــة التـــي رجعـــت مـــن دول االغتراب‬ ‫تحمـــل معهـــا زورا وبهتانـــا كل قيـــم الحريـــة‬ ‫والديمقراطيـــة ‪ ،‬وإذ بهـــا فئة جائعة ومفلســـة‬ ‫وجاهلـــة حكمـــت فنهبـــت وغادرت مـــن حيث‬ ‫قدمـــت وتركـــت النـــاس لمصيرهـــا ‪.‬‬ ‫ولكـــن عـــن أيـــة ديمقراطية نتحـــدث في‬ ‫وطننـــا العربي ‪ ،‬وهناك «فيتو» على الشـــعوب‬

‫العربيـــة بأن تبقى تحت حكم الفرد المســـتبد‬ ‫‪ ،‬وعـــن أي ديمقراطيـــة نتحدث وهناك فشـــل‬ ‫فـــي التعليـــم والصحة ومالييـــن العاطلين عن‬ ‫العمـــل ومالييـــن النـــاس يعيشـــون تحت خط‬ ‫الفقـــر وإرادات الدولة تذهـــب إلى المتنفذين‬ ‫والمقربيـــن مـــن الســـلطة ‪ ،‬وكذلـــك عـــن أية‬ ‫ديمقراطيـــة نتحـــدث وأغلـــب الـــدول العربية‬ ‫ســـلمت بســـيادتها وحريتهـــا إلـــى دول أخرى‬ ‫بهـــدف حمايـــة األنظمـــة القائمـــة ومنعها من‬ ‫االنهيار‪.‬‬ ‫إن تحقيـــق الديمقراطيـــة فـــي عالمنـــا‬ ‫العربـــي يتطلـــب شـــروطا موضوعيـــة أولهـــا‬ ‫أن تكـــون هنـــاك رغبـــة حقيقيـــة مـــن الجميع‬ ‫لالنتقـــال الديمقراطـــي وأن ال يكـــون هنـــاك‬ ‫اســـتئثار بالســـلطة بذريعـــة المؤامـــرات‬ ‫الخارجيـــة أو إعالن حالة الطـــوارئ بحجة أن‬ ‫الوطـــن العربـــي مـــا زال في حالة حـــرب كما‬ ‫هـــو في بعض البلـــدان ‪ ،‬ثانيـــا أن تكون هناك‬ ‫رغبـــة حقيقية مـــن الجميع بإقامـــة انتخابات‬ ‫حـــرة ونزيهـــة دون االلتجـــاء إلـــى عمليـــات‬ ‫التزوير أو شـــراء الذمم أو االســـتعانة بالخارج‬ ‫‪ ،‬ثالثـــا اإليمان بـــأن النظـــام الديمقراطي هو‬ ‫والء الفـــرد للوطـــن وليـــس ألفـــراد أو أحزاب‬ ‫أو قبيلة‪.‬‬ ‫صحيـــح أن هنـــاك شـــريحة واســـعة فـــي‬ ‫الوطـــن العربـــي تواقة إلى التغييـــر ‪ ،‬وصحيح‬ ‫أيضـــا أن الثـــورات العربيـــة العفويـــة التـــي‬ ‫تفجـــرت عام ‪ 2001‬كان غايتها التخلص من‬ ‫األنظمـــة االســـتبدادية‪ ،‬ولكـــن مـــا حصل بعد‬ ‫ذلـــك أن الخـــاف كان حـــول أيـــة ديمقراطية‬ ‫نريـــد؟ هل هـــي الديمقراطيـــة الغربيـــة التي‬

‫ســـتكون وصيـــة علـــى الحرية وتقريـــر مصير‬ ‫الشـــعوب؟ ‪ ،‬أم أن الديمقراطية المبتغاة يجب‬ ‫أن تنبـــع من واقـــع وظـــروف المنطقة ؟‬ ‫وعليـــه فـــإن تحقيـــق الديمقراطيـــة فـــي‬ ‫العالـــم العربـــي يجـــب أن يتأتـــى مـــن خـــال‬ ‫العمـــل الـــدؤوب علـــى تهيئـــة المجتمعـــات‬

‫المدنيـــة وإنضاجهـــا ‪ ،‬وكذلـــك تثقيـــف أفراد‬ ‫المجتمـــع تثقيفا سياســـيا جيـــدا للخروج من‬ ‫عقـــدة هيمنة النظام األوحـــد والزعيم األوحد‬ ‫وبنـــاء نظـــم سياســـية جديـــدة أكثـــر انفتاحا‬ ‫تتـــواءم وتتناســـق مـــن االســـتجابة لتطلعـــات‬ ‫الجماهيـــر العربية وتضحياتها الجســـام عبر‬

‫قـــرون طويلـــة دفعـــت أثمانـــا باهضـــة بغيـــة‬ ‫الوصـــول إلـــى الهـــدف المنشـــود ‪.‬‬

‫علــي مرعـــي‬


‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫صخــب الدراجــات النارية المرتفع ‪..‬‬ ‫ســلوكيات الســائقين الخاطئة ‪ ..‬من المســؤول ؟‬

‫‪8‬‬

‫أشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحــد ‪ ٠٣‬محرم ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمب ــر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٥٩ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫القانونية‬

‫قضية‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫شكل القرار اإلداري‬

‫طردني من البيت ‪ ..‬وأخذ مني ممتلكاتي‬

‫زوجــي متعاطــى وعائلته لــم تنصفني وتقف معي !‬ ‫تزوجنــي منــذ ثــاث ســنوات ومــن األشــهر األولــى مــن‬ ‫الــزواج صــار يتحجــج بزيــادة مصاريــف البيــت وأنــه عــبء‬ ‫ثقيــل عليــه ‪ ،‬وال يســتطيع تحملهــا بمفــرده ‪ ،‬حاولــت‬ ‫مســاعدته فــي المصــروف مــرارا ولــم ابخــل عليــه بمرتبــي‬ ‫الــذي إتقضــاه مــن قطــاع التعليــم كونــي معلمــة وتخرجــت‬ ‫حديثــا والتــزال قيمــة مرتبــي متواضعــة جــدا التتعــدى الســتة‬ ‫مئــة دينــار ‪ ،‬قمنــا بتقنيــن مصاريفنــا فــي الســنة األولــى مــن‬ ‫الــزواج مــع مجــيء طفلتــي الصغيــرة التــي تحتــاج لمصاريــف‬ ‫إضافيــة وحاجيــات ومتطلبــات ‪ ،‬وبعــد انتهــاء إجازتــي عــدت‬ ‫للعمــل التناوبــي بالمدرســة التــي هــي ليســت بعيــدة كثيــرا‬ ‫عــن بيتنــا كوننــا نســكن فــي بيــت صغيــر فــوق بيــت العائلــة ‪،‬‬ ‫لكــن زوجــي رفــض خروجــي العمــل رغــم ذهابــي يوميــن فقط‬ ‫باألســبوع قبــل أن نتوقــف كليــا عــن الــدوام بســبب الظــروف‬ ‫التــي طــرأت علــى بالدنــا والحجــر الصحــي ‪ ،‬وافقــت أن‬ ‫اظــل فــي البيــت ولــم اخــرج وتفرغــت لبيتــي ولــه والبنتــي‬ ‫‪ ،‬كان ذلــك حجــة ليخــرج هــو مــع رفاقــه الذيــن الزمــوه فتــرة‬ ‫طويلــة ويأتــون إليــه فــي حجــرة الضيــوف فــي بيــت عائلتــه‬ ‫واليعــود اال فــي آخــر الليــل ‪ ،‬وعندمــا تكلمــت معــه كيــف‬ ‫يتركنــا فتــرة طويلــة بمفردنــا أنــا وطفلتــه ؟ ولمــاذا يبقــى مــع‬ ‫ـي ( شــن دخلــك ) ويصــرخ‬ ‫أصحابــه كل الوقــت ؟ كان يــرد علـ ً‬

‫ويرفــع صوتــه عاليــا ناعتــا أيــاي ( شــن الوحلــة ) ( شــن هــا‬ ‫المصيبــة) حاولــت التفاهــم معــه فــي ســاعات النهــار بــأن‬ ‫بقــاءه مــع اصحابــه فتــرات طويلــة واهمــال بيتــه وابنتــه شــيء‬ ‫غيــر صحيــح فلــم يقتنــع !‬ ‫ســرق منــي النقــود مــن خزانــة مالبســي واشــترى بهــم‬ ‫المخــدرات التــي يأخذهــا مــع اصحابــه وصــار خصــام بيننــا‬ ‫أنكــر فــي البدايــة ‪ ،‬وتكــررت العمليــة وســرق خاتمــي ونكــر‬ ‫ذلــك ‪ ،‬صــار األمــر اليحتمــل فتحدثــت مــع أختــه الكبــرى‬ ‫لكنهــا لــم تــرد التدخــل واعتبــرت أن مانمــر بــه هــو خــاص‬ ‫بنــا واليفتــرض أن يخــرج مــن البيــت ‪ ،‬وافقتهــا فــي البدايــة‬ ‫وســكت رغــم كثــرة المشــاكل اليوميــة بســبب هــذا األمــر ‪،‬‬ ‫وفــي يــوم مــن األيــام تحــدث معــه أن يترك مايأخــذه وان يهتم‬ ‫ببيتــه وأن يطلــب الهدايــة وينظــر لحالتنــا أنا وابنتــي رد قائال‬ ‫‪ ( ..‬أصرفــي أنتــي علــى روحــك وبنتــك من معاشــك ) ورفض‬ ‫أن يصــرف علينــا وفعــا بــدأت أنــا مــن يقــوم بحاجيــات‬ ‫البيــت وحاجياتــي وأبنتــي إلــى درجــة كل راتــب اســحبه‬ ‫مــن المصــرف ينتهــي فــي اقــل مــن عشــرين يومــا حاولــت‬ ‫أن أجــد حــا لمشــكلتي قمــت بالعمــل داخــل البيــت فــي‬ ‫إنجــاز بعــض الطلبيــات مــن الحلويــات والمخبــوزات لزيــادة‬ ‫الدخــل وزوجــي كأنــه غيــر موجــود لكنــه أراد أخــذ النقــود‬

‫منــي بالقــوة وعندمــا رفضــت بــأن هــذا جهــدي ومصروفــي‬ ‫ومصــروف ابنتــي قــام بضربــي وشــتمي ‪ ،‬عندهــا تكلمــت مــع‬ ‫عائلتــه بالكامــل وأخبــرت عائلتــي أيضــا باألمــر وقبــل مضــي‬ ‫الســنوات الثــاث طلــب منــه إخوتــي أن يلتــزم بمصاريف بيته‬ ‫وطفلتــه وأن ينتبــه لواجباتــه الزوجيــة بعــد أن علمــوا بقصــة‬ ‫تعاطيــه المخــدرات ‪ ،‬حينهــا حــاول اإلنتقــام منــي داخــل‬ ‫البيــت وعشــت معــه ذليلــة وتعرضــت للســب والشــتم واالهانة‬ ‫وكان يرمــي علــي األحذيــة عندمــا اناقشــه ويقــول لــي ( كان‬ ‫بتحرشــي خوتــك حرشــي )‬ ‫امــا عائلتــه ولــم تحــرك ســاكنا ولــم تنصفنــي ولــم تقــف‬ ‫ـي بأنــي أخبــرت‬ ‫معــي ‪ ،‬بــل قــام بعــض أفرادهــا باللــوم علـ َ‬ ‫عائلتــي واتهمونــي أنــي أرفضــه كــزوج ولــم ارغــب اإلنجــاب‬ ‫منــه ثانيــة ً ‪ ،‬لكــن حقيقــة األمــر انــه هــو مــن هجرنــي –برغــم‬ ‫عــدم رغبتــي المخفيــة باإلنجــاب منــه مــرة ثانيــة – بســبب‬ ‫مارأيتــه منــه مــن ذل ومهانــة !‬ ‫طلبــت منــه أن يبقــى فــي بيتــه دون جــدوى وكان يعــود‬ ‫للبيــت فــي حالــة هذيــان وعــدم اتــزان ويتفــوه بــكالم غيــر‬ ‫محتــرم ويطلــق مصطلحــات نابيــة أمامــي وامــام ابنتــه التــي‬ ‫صــار عمرهــا اكثــر مــن ســنتين ‪ ،‬زادت مشــاكلنا وبقيــت فــي‬ ‫حيــرة عــدة أشــهر أخــرى ثــم قــررت أن اتكلــم معــه في حضور‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫مناقشة ملف زواج اللبيبيين والليبيات من العرب واألجانب‬ ‫بقاعــة االجتماعــات بمركــز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة عقــد الســيد محســن بوســنينه‬ ‫وكيــل وزارة الشــؤون االجتماعيــة االربعــاء‬ ‫الماضــى اجتماعــا بحضــور الســادة رؤســاء‬ ‫فــروع الشــؤون االجتماعيــة بطرابلــس الكبــرى‬ ‫(طرابلــس المركــز‪ ،‬ســوق الجمعــة ‪،‬القــره‬ ‫بولــي ‪ ،‬تاجــوراء ‪ ،‬عيــن زارة ‪ ،‬أبوســليم ‪ ،‬حــي‬ ‫األندلــس ‪ ،‬الســواني ‪ ،‬جنــزور ‪ ،‬ســوق الخميس‬ ‫أمســيحل‪ ،‬الســبيعة‪ ،‬قصر بن غشــير ‪ ،‬ســيدي‬ ‫الســائح) ومديــر إدارة التنميــة األســرية‬ ‫ورؤســاء وحــدات الــزواج بالفــروع وذلــك‬ ‫لمناقشــة ملــف زواج الليبييــن والليبيــات مــن‬

‫العــرب واالجانــب حيــث قــدم عــرض ضوئــي‬ ‫لهــذا الملــف وفتــح فيــه بــاب النقــاش مــن اجــل‬ ‫الخــروج بصيغــة موحــدة تشــمل الشــروط‬ ‫و المســوغات المطلوبــة ممــا يســهل عمليــة‬ ‫الحصــول علــى الموافقــة ويحفــظ حــق طالبــي‬ ‫الــزواج عبــر فــروع الــوزارة‪.‬‬ ‫حضــر االجتمــاع الســيد المبــروك‬ ‫الدهمانــي مديــر مكتــب الوكيــل والســيدة‬ ‫مبروكــة العزومــي مديرة ادارة التنمية االســرية‬ ‫والســيد ســليمان الــزواري المستشــار االداري‬ ‫بمكتــب الوكيــل والســيدة حســنية اشــتيوي‬ ‫االداريــة بمكتــب الوكيــل‪.‬‬

‫بعــض أفــراد عائلتــه بــأن يجــد حــل لحياتنــا غيــر المســتقرة‬ ‫والتــي يشــوبها المشــاكل كل يــوم ‪ ،‬وفعــا اجتمعنــا وتكلمــت‬ ‫بــكل صراحــة عمــا يفعلــه ابنهــم معــي وعــدم مقدرتــي علــى‬ ‫تحمــل اهاناتــه اليوميــة وتعديــه علــى نقــودي وأشــيائي ‪،‬‬ ‫تفأجــأت بردهــم ‪ (..‬أنتــي تتهمــي فيــه ونقلتــي أســرار بيتــك‬ ‫ألهلــك ) وجهــت الحديــث ألختــه وأخبــرت الجميــع بأنــي‬ ‫قمــت بالشــكوى لهــا قبــل أن يتفاقــم األمــر واشــتكي ألهلــي‬ ‫ولــم تتدخــل للصلــح ‪ ،‬عندهــا أيقنــت أن المــكان لــي وابنتــي‬ ‫وطلبــت االنفصــال أمــام الجميــع واخبرتهــم بأنــي تحملــت‬ ‫كثيــر وهــو يتعاطــى المخــدرات ويســرق المــال ويضربنــي‬ ‫ويهيننــي كل يــوم وهجرنــي وكل هــذا قليــل مــن كثيــر وطلبــت‬ ‫مــن أخــي أن يأتــي ليأخذنــي ‪ ،‬وقــف وســطهم وقــام بطــردي‬ ‫مــن بيتهــم وفــر مســرعا لبيتنــا باألعلــى وقــام بأخــذ كل ماهــو‬ ‫متعلــق بــي مــن أشــياء ثمينــة !‬ ‫جــاء اخــي ووالدتــي وشــاهدوا الحالــة بأعينهــم وأخذونــي‬ ‫معهــم مــع ابنتــي التــي طالبــت بهــا بقــوة ‪ ،‬وطلبــت الطــاق‬ ‫‪ ،‬رفــض ذلــك إلــى هــذه الســاعة ويريدنــي أن اعــود للعيــش‬ ‫معــه او اخــذ ابنتــي منــي ‪،‬رفعــت دعــوى تفريــق بضــرر الزلــت‬ ‫أنتظــر ماســيحدث وأن ينصفنــي القانــون ويعوضنــي عن أيام‬ ‫الــذل ‪،‬رغــم رفضــه القاطــع لطلبــي‬

‫مركز الدراسات االجتماعية‬ ‫يتعاون مع مكتب دعم السياسات‬

‫اجتمــع الســيد رئيــس لجنــة اإلدارة‬ ‫بمركــز الدراســات االجتماعيــة هيثــم‬ ‫عبدالســام المبــروك رفقــة عضــوي‬ ‫لجنــة اإلدارة الســيد رمضــان حنيــش‪،‬‬ ‫أ‪ .‬صــاح أبوالقاســم‪ ،‬و الســيد مديــر‬ ‫إدارة البحــوث والدراســات عمــر الذيــب‬ ‫والســيدة مديــرة مكتــب التعــاون الفنــي‬ ‫والعلمــي كريمــة شــريدخ وبحضــور‬ ‫الســادة صــاح الشــامخ و مصطفــى‬ ‫أبــوراس عــن مكتــب دعــم السياســات‬ ‫بالمجلــس الرئاســي بشــأن التعــاون‬

‫المشــترك بمــا يحقــق األهــداف‬ ‫المشــتركة والعمــل علــى دعــم مركــز‬ ‫الدراســات االجتماعيــة ليكــون فــي‬ ‫مصــاف المراكــز العلميــة التــي تهتــم‬ ‫بالبحــث العلمــي‪،‬‬ ‫كمــا أتفــق الحضــور علــي تكاتــف‬ ‫الجهــود الماديــة والبشــرية مــن أجــل‬ ‫دعــم البحــوث والدراســات والتقاريــر‬ ‫المشــتركة التــي مــن شــأنها أن تســاهم‬ ‫فــي وضــع السياســات االجتماعيــة‬ ‫والصحيــة ‪..‬‬

‫همسة ود‬

‫لحظات ظننتها دهرًا‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫ال أرى متــى او كيــف بــدات قصتــى ان صــح التعبيــر فمــا حــدث لــي هــو‬ ‫روايــة تــروى شــفى براثــن محتالــة ولالســف هــى تصغرنــى ســنا ولكــن يبــدو‬ ‫انهــا خبــرت الحيــاة اكثــر منــى وربمــا هــى تحمــل مــن الصفــات مــا ال احمــل‬ ‫فهــى بحــق اميــرة الهــاء والخبــث ‪ ،‬تعرفــت عليهــا فــى معتــرك الحيــاة فنحــن‬ ‫نعمــل فــى ذات المجــال وجــدت فيهــا ربمــا مــا كان ينقــص شــخصيتى فهــى‬ ‫فتــاة نشــطة جرئيــة تحصــل علــى مــا تــري بســهولة ويســر ‪.‬‬ ‫اعجبــت بهــا وانبهــرت بشــخصيتها رغــم اننــى كنــت اتحمل مــن المؤهالت‬ ‫العلميــة واالســرية والجماليــة مــا يفوقهــا بكثيــر ولكنهــا كانــت قــادرة علــى‬ ‫تحقيــق اهدافهــا وتســخير اآلخريــن لذلــك فهــى اعتــادت ان تحيــط نفســها‬ ‫بهالــة مــن الزيــف والخــداع الشــىء الــذى يوحــى بانــه شــخصيتها الحقيقيــة‬ ‫وكنــت اتولــى الدفــاع عنهــا عندمــا ينعتهــا البعــض بالمســتغلة او الجشــعة‬ ‫كنــت اصفهــا بالقــادرة وذات االمكانيــات الشــخصية القويــة ممــا يجعلهــا‬ ‫قــادرة علــى التصــرف فــى المواقــف الصعبــة ‪ ..‬وشــيئا فشــىء وجدتنــى رهن‬ ‫اشــارتها ارافقهــا كظلهــا انفــذ طلباتهــا ادفــع عنهــا وهــى كل يــوم تــزداد بريقــا‬ ‫فــى عينــى ويخــف بريقــى ‪ ،‬تنطلــق وانكمــش علــى ذاتــى فقــد ابتعــد عنــى‬ ‫اصدقائــي وزمالئــي دون ســبب ظاهــر‪ ..‬واآلن اكتشــفت ذلــك الزيــف الــذى‬ ‫احاطــت بــه نفســها وتلــك الهالــة البراقــة التــى كانــت بريقــا خلبــا يخطــف‬ ‫االبصــار وال يتــرك غيثــا ‪ ،‬لقــد اســتغلتنى لمصلحتهــا كانــت تقــذف بــى طعما‬ ‫لمــن تريــده صيــاد يلبــى اغراضهــا كنــت اســايرها وانــا فــى غفلة مــن امرى ال‬ ‫انكــر اننــى شــعرت بخطــا مــا فــى االمــر ولكننــى كنــت اعيــد تفكيــرى واراهــن‬ ‫علــى ان مــا نفعلــه لهــو بــرىء اليتعــد الجلــوس فــى المقاهــى او الســفر فــى‬ ‫مهمــات عمــل او مســايرة بعــض الشــخصيات دون ان يلمــس لنــا طرفــا ‪.‬‬ ‫حتــى كان ذلــك اليــوم الــذى طلبــت فيــه ان نلتقــى كعادتنــا فــى مــكان‬ ‫عــام لتطلعنــى علــى امــر هــام وعندمــا وصلــت لــم اجدهــا وقــد طلبــت ان‬ ‫تنتظــر احيانــا االخــرى فــى مقهــى اعتدنــا الذهــاب اليــه ووجدتنــى اجلــس‬ ‫مــع رجليــن ال اعرفهمــا ولكنهمــا كانــا يتحدثــان معــى كمــا لــو كانــا يعرفاننــى‬ ‫جيــا وفجــاة تجــرا احدهــم وقــال لــى صراحــة مــاذا تنتظريــن ؟ وعنمــا قلــت‬ ‫لــه اننــى انتظــر صديقتــى فالنــة ضحــك ضحكــة خبيثــة واجابنــى الاظن انها‬ ‫ســتاتى فعليهــا مــا هــو اهــم منــك ومنــى هيــا وال تضيعــى الوقــت ‪.‬‬ ‫وشــعرت كــم انــا رخيصــة ونهضــت ال الــوي علــى شــىء واســرعت هاربــة‬ ‫مــن المــكان وانــا اعتقــد ان كل مــن كان هنــاك وصفنــى بمــا لــم اجــرؤ ان‬ ‫اصــف بــه نفســى وبــرزت فــى ذهنــى الصــورة واضحة جلية نظــرات اآلخرين‬ ‫وابتعــاد االصدقــاء عنــى وكاننــى البعيــر االجــرب واننــى فعــا لكذلــك ‪ -‬اى‬ ‫منزلــق كنــت ســاهوى اليــه واى كارثــة كانــت ســتحل بــى ‪-‬واســتغرق الوقــت‬ ‫طويــا وانــا الــف فــى الشــوارع علــى غيــر هــدي وقــررت ان اروى ماحــدث لــى‬ ‫فربمــا يكــون فيــه عبــرة لغيــري ‪.‬‬

‫التنمر في المدارس‬

‫عقدة نفسية أم خلل في التربية‬ ‫تعــد ظاهــرة انتشــار التنمــر مــن أكثــر الظواهــر الســلبية فــي المجتمــع العربــي بصفــة عامــة‬ ‫وفــي مجتمعنــا بصفــة خاصــة ‪ ،‬والتنمــر أيــا كانــت أشــكاله فهــو نــوع مــن االعتــاالت النفســية غيــر‬ ‫الســوية تعــرض لهــا الشــخص المتنمــر نفســه‪ ،‬حيــث يعــرف التنمــر بأنــه ســلوك عدوانــي يمكــن‬ ‫أن يكــون لفظيــا أو جســديا ‪ ،‬كمــا يعتبــر ســلوكا عدائيــا يتعمــد اإليــذاء اللفظــي أو الجســدي دون‬ ‫توقــف‪ ،‬وفــي هــذه الحالــة ينبغــي إيجــاد حــل لهــذا الســلوك حتــى ال يتطــور إلــى عقــدة نفســية‪،‬‬ ‫ليســتطيع المتنمــر اســتكمال حياتــه بشــكل طبيعــي‪ ،‬وال تســتمر معــه عقــدة التنمــر‪.‬‬ ‫كتبت‪/‬ابتسام الشاوي ‪ /‬اختصاصية اجتماعية‬ ‫التنمر عند األطفال‬ ‫عــادة يكــون الطفــل المتنمــر قــد تعــرض لنــوع مــن‬ ‫االضطهــاد أو اإليــذاء اللفظــي خلــق لديــه رغبــة فــي‬ ‫التنمــر‪ ،‬يمارســها هــو علــى أطفــال آخريــن نتيجــة لوجود‬ ‫حالــة مــن الحرمــان العاطفــي مــن حنــان والديــه أو كثــرة‬ ‫الصــراخ عليــه وأحيانــا التعــدي عليــه بالضــرب الــذي‬ ‫يــؤدي إلــى بعــض االضطرابــات النفســية‪ ،‬التــي تخــرج‬ ‫فــي صــورة تنمــر علــى أقرانــه ‪.‬‬ ‫التنمر في المدارس وسبل عالجه‬ ‫كثيــرا مــا تصــل الشــكاوي إلدارة المدرســة او‬ ‫االختصاصــي االجتماعــي بوجــود طالــب مــارس التنمــر‬ ‫علــى طالــب آخــر إمــا فــي الصــف معــه أو فــي نفــس‬ ‫المدرســة مــن مرحلــة أخــري‪ ،‬ويقــع هــذا التنمــر بصــورة‬ ‫إيــذاء جســدي غالبــا ً باالعتــداء علــى زميلــه بالضــرب‬ ‫لوجــود ضعــف فــي شــخصية األخيــر‪ ،‬أو بســبب جســده‬ ‫النحيــف‪ ،‬ولعلنــا نــرى هــذا التنمــر كثيــرا مــن طلبــة ضــد‬

‫طلبــة أي مجموعــة قويــة ضــد مجموعــة ضعيفــة ‪.‬‬ ‫وفــي اآلونــة األخيــرة ظهــرت هــذه الظاهــرة فــي‬ ‫المــدارس بشــكل مزعــج فــي وجــود طلبــة نازحيــن مــن‬ ‫منطقــة ألخــرى‪ ،‬ليســوا مــن نفــس المدينــة أو نحو طالب‬ ‫مــن جنســيات عربيــة يعانــي كثيــرا مــن اإليــذاء اللفظــي‬ ‫والجســدي‪.‬‬ ‫ومعالجــه هــذا الســلوك المضطــرب تكــون عــن طريــق‬ ‫عــدة خطــوات‪ ،‬تبــدأ باحتــواء ولــي األمــر البنــه‪ ،‬بــأن‬ ‫يكــون بمثابــة الصديــق األول‪ ،‬وأن يــزرع فــي نفــس ابنــه‬ ‫الثقــة ويحــاول خلــق أجــواء رياضيــة تســاعده فــي تنميــة‬ ‫قدراتــه البدنيــة أو تنميــة هواياتــه لتعزيــز الثقــة فــي‬ ‫النفــس وعــدم تأثيرهــا علــى حيــاة الطالــب العلميــة‪ ،‬وال‬ ‫تتحــول فيمــا بعــد لعقــدة نفســية ‪ ،‬قــد تضطر ولــي األمر‬ ‫إلــى نقــل الطالــب مــن المدرســة نفســها التــي تعــرض‬ ‫ابنــه فيهــا للتنمــر‪.‬‬ ‫ومــن أســاليب العــاج كذلــك تعظيــم الذاتيــة لــدى‬

‫الطالــب ليتجــاوز حالــة اإلحســاس بالدونيــة‪ ،‬والثنــاء‬ ‫علــى مجهوداتــه الدراســية أو حتــى مــا يقــوم بــه فــي‬ ‫المنــزل‪ ،‬وتعزيــز روح المســؤولية بتشــجيعه علــى مداومة‬ ‫الصــاة والحفــاظ علــى أدائهــا فــي وقتهــا ‪.‬‬ ‫أن يمنــح الطالــب نفســه فرصــة الــرد ‪ ،‬أي أن يتوصــل‬ ‫لحــل مناســب مــع الطالــب المتنمــر بخلــق حــوار معــه‬ ‫وعــدم الخــوف منــه وإن اضطــر للــرد عليــه بنفــس الــرد‬ ‫الجســدي فهــذا قــد يضعــف الطــرف اآلخــر‪ ،‬وكثيــرا مــا‬ ‫يجبــن الطالــب المتنمــر بعدهــا ويوقــف هــذا الســلوك‬ ‫العدوانــي ‪.‬‬ ‫ومــن أهــم الخطــوات التحــاق الطالــب الواقــع عليــه‬ ‫الضــرر بــأي مســؤول فــي المدرســة معلمــه أو اللجــوء‬ ‫لالختصاصــي االجتماعــي للتعامــل مــع المتنمــر والحــد‬ ‫مــن ســلوكه العدائــي‪.‬‬ ‫وبالنســبة للطالــب المتنمــر يجــب دراســة حالتــه‬ ‫والعمــل علــى فتــح حــوار معــه والتقــرب مــن نفســيته‬ ‫لمعرفــة الخلــل النفســي أو الحرمــان العاطفــي الــذي‬ ‫أوصلــه للتصــرف بهــذا الشــكل العدوانــي‪.‬‬ ‫زيــادة التوعيــة التثقيفيــة ألوليــاء أمــور الطلبــة فــي‬ ‫المــدارس ألخطــار هــذا النــوع مــن الســلوك المــؤذي‪،‬‬ ‫وهــذا مــن شــأنه التخفيــف مــن حــدة هــذه الظاهــرة‬ ‫الســلبية والتقليــل مــن وجودهــا فــي المــدارس‪ ،‬خاصــة‬ ‫ونحــن علــى مشــارف بدايــة عــام دراســي جديــد أعــاده‬ ‫اللــه علــى أبنائنــا بالســام ‪.‬‬

‫شــكل القــرار اإلداري هــو المظهــر الخارجــي الــذي يظهر‬ ‫بــه فــي الواقــع اإلداري‪ ،‬أو هــو الصــورة التــي تفصــح بهــا‬ ‫اإلدارة عــن إرادتهــا فــي إصــداره ‪ ،‬واألصــل أن اإلدارة غيــر‬ ‫ملزمــة باتبــاع شــكل معيــن وهــي بصــدد إصــدار قرارهــا‬ ‫مالــم يلزمهــا المشــرع بذلــك ومــن ثــم يكــون القــرار اإلداري‬ ‫معيبــا مــن حيــث الشــكل إذا لــم تلتــزم اإلدارة‬ ‫وهــي بصــدد إصــدار قرارهــا بالشــكل المقــرر‬ ‫فــي القوانيــن واللوائــح إلصــدار مثــل هــذا‬ ‫القــرار‪ ،‬يســتوي فــي ذلــك أن تكــون مخالفــة‬ ‫اإلدارة لقواعــد الشــكل المقــررة بصــورة كليــة‬ ‫أو جزئيــة‪ ،‬فيقــع باطـاً كل قــرار إداري ينطــوي‬ ‫علــى جــزاء تأديبــي صــدر خلــواً مــن التســبيب‪،‬‬ ‫أو شــاب تســبيبه غمــوض أو قصــور الشــكل‬ ‫وإن كان المشــرع قــد اســتوجبه لصحــة بعــض‬ ‫القــرارات اإلداريــة إال أنــه غيــر مقصــور لذاتــه‬ ‫لكــون الشــكل ليــس غايــة فــي حــد ذاتــه‪ ،‬بــل هــو‬ ‫وســيلة لبلــوغ غايــة تحقيــق المصلحــة العامــة‬ ‫ومصلحــة األفــراد علــى حــد ســواء‪.‬‬ ‫وال يــؤدي غيــاب الشــكل دوم ـا ً إلــى بطــان‬ ‫القــرار اإلداري‪ ،‬ألنــه يتعيــن التفرقــة بيــن‬ ‫الشــكل غيــر الجوهــري الــذي ال تأثيــر لــه علــى‬ ‫ســامة القــرار اإلداري والشــكل الجوهــري‬ ‫الــذي يترتــب إغفــال اإلداريــة لــه بطــان‬ ‫القــرار ويكــون الشــكل جوهريــا متــى نــص‬ ‫القانــون علــى ضــرورة اتباعــه او كان مــن شــأن‬ ‫تجاهلــه التأثيــر ســلبا ً علــى المصلحــة العامة أو‬ ‫مصلحــة األفــراد‪.‬‬ ‫ووفقــا لقضــاء المحكمــة اإلداريــة العليــا‬ ‫يكــون الشــكل جوهريــا ً إذا أدى إغفالــه إلــى‬ ‫تفويــت المصلحــة التــي عنــى القانــون بتأمينهــا‬ ‫وتحديــد مــا إذا كان الشــكل الــذي أغفلتــه‬ ‫اإلدارة حــال إصدارهــا لقرارهــا شــكالً جوهريا ً‬ ‫يــؤدي إلــى بطــان القــرار أم شــكالً قانونيــا ال تأثيــر لــه‬ ‫علــى صحتــه‪ ،‬وهــو أمــر متــروك تقديــره لمحكمــة الموضــوع‬ ‫تقــدره بالنظــر إلــى طبيعــة كل قــرار إداري ‪.‬‬

‫إبداعات شبابية‬

‫فوضى‬ ‫هنادي رضا قرقاب‬ ‫ضى ُه َنا ‪ِ -‬بي ‪-‬‬ ‫َفو َ‬ ‫ظل َْمةٌ و عِ َدى‪..‬‬ ‫َو َحو ِلي ُ‬ ‫ب يختفي بِ كُدى !‬ ‫و ُك ُّل ُجهدي سرا ٌ‬ ‫***‬ ‫ت حبري بدمعي‬ ‫مزج ُ‬ ‫شِ‬ ‫عرا‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫ه‬ ‫ُب‬ ‫ك‬ ‫اس‬ ‫ت‬ ‫ُرح ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫غما فما َهمدا‬ ‫ه‬ ‫انشد‬ ‫و‬ ‫ُ ًّ‬ ‫***‬ ‫ت حي َن ضاللي‬ ‫ارشد ُ‬ ‫معشرا ِل ُهدى‬ ‫ً‬ ‫ت طريقي مثل من وجدا ‪..‬‬ ‫و ما وجد ُ‬ ‫***‬ ‫ب‬ ‫روحِ ي خرا ٌ‬ ‫تُداري طفل ًة حلمت‬ ‫تشيد‬ ‫حي ًنا‬ ‫ُ‬ ‫و حي ًنا تشتكي كمدا‬ ‫***‬ ‫ث عن نفسها‬ ‫تبح ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ضحكة ذبلت‬ ‫عن‬ ‫ٍ‬ ‫بسمة يبست‬ ‫عن‬ ‫بين ال ُحطا ِم‪ُ ..‬سدى !‬ ‫***‬ ‫جميعا‪..‬‬ ‫و اخترقوني‬ ‫ً‬ ‫وحدها سالت ‪:‬‬ ‫ما با ُل قلب ِ‬ ‫ك ‪ -‬يا ُعمري ‪ -‬فقد رمدا؟؟؟!‬ ‫***‬ ‫اجبتُها “ ِ‬ ‫وطني”‬ ‫والدم ُع في مقلي‪..‬‬ ‫َّ‬ ‫بعد ِ‬ ‫مس‬ ‫فيه َّ‬ ‫“ ال تنجلي ُ‬ ‫الش ُ‬ ‫ُمذ وقدا !‬ ‫***‬ ‫بالحقد قد وقدت اوزا ُرها !‬ ‫و لظى حميم نارٍ‬ ‫ِبه اودى فما َرغدا !‬ ‫***‬ ‫فكيف ابه ُج و االحزا ُن تغمر ُه؟!‬ ‫و الغ ُّم يقهر ُه و اله ُّم ما خمدا !‬ ‫***‬ ‫جيلي ُحطا ٌم‪..‬‬ ‫الدهرِ ارهقهم !‬ ‫و م ُّر ّ‬ ‫والبعض قد زهدا‬ ‫ييسوا‪..‬‬ ‫فبعضهم‬ ‫ُ‬ ‫***‬ ‫البعض قد غرقوا بالوه ِن‬ ‫و‬ ‫ُ‬ ‫اذ ُخزِلوا !‬ ‫الصب ُر ما‬ ‫احالمهم ق ُحلت و َّ‬ ‫نفدا !‪..‬‬ ‫***‬ ‫بالء على‬ ‫رموا ً‬ ‫ِ‬ ‫اكتافنا و مضوا !‬ ‫و نح ُن في غ َُّم ٍة من امر ِ​ِه‬ ‫و ُشدى !‬ ‫***‬ ‫داس على احالمنا ؟‬ ‫َكيف ُي ُ‬ ‫يحملُ‬ ‫سالحا قبل ان يلدا ؟!‬ ‫جيلي‬ ‫و ِلما‬ ‫ً‬


‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحـ ـ ــد ‪ 03‬صف ــر ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪259 :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمب ــر ‪2020‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة الثانية‬

‫بعد رفض دفوعهم‬

‫استئناف محاكمة المتهمين في قضية حقوق البث التلفزيوني لكأس العالم‬ ‫اســتؤنفت منتصــف هــذا األســبوع فــي بيلينزونا محاكمــة القضاء‬ ‫السويســري لألميــن العــام الســابق لالتحــاد الدولــي لكــرة القــدم‬ ‫(فيفــا) الفرنســي جيــروم فالــك والقطــري ناصــر الخليفــي رئيــس‬ ‫نــادي باريــس ســان جرمــان الفرنســي ومجموعــة (بــي إن) اإلعالمية‬ ‫القطريــة فــي قضيــة فســاد تتعلــق بمنــح حقــوق البــث التلفزيونــي‬ ‫لنهائيــات كأس العالــم ‪ 2026‬و‪ ،2030‬وذلــك بعــد رفــض المحكمــة‬ ‫لمطالــب دفــاع المتهميــن‪.‬‬ ‫ورفــض القضــاة السويســريون الثالثــة الدفــوع التــي اعتبــرت هذه‬ ‫القضيــة «مل ّ‬ ‫طخــة» و»مل ّوثــة» بشــبهة التواطــؤ بيــن النيابــة العامــة‬ ‫السويســرية والفيفــا والتــي هــي موضــوع تحقيــق فتــح هــذا الصيف‪،‬‬ ‫فيمــا اعتبــرت المحكمــة أنــه ليــس هنــاك مــا يثبــت «أن وســائل‬ ‫اإلثبــات فــي اإلجــراءات الحاليــة ستفســد» بهــذه القضيــة التــي هــي‬

‫بالتأكيــد مدويــة ولكنهــا منفصلــة تمامــا‪.‬‬ ‫وبــدأ القضــاء بالتالــي االســتماع إلــى فالــك‪ ،‬وهــو األميــن العــام‬ ‫الســابق للفيفــا‪ ،‬واليــد اليمنــى حتــى عــام ‪ 2015‬للرئيــس المخلــوع‬ ‫ســيب بالتــر‪ ،‬والــذي يواجــه حكمــا بالســجن لمــدة خمــس ســنوات‬ ‫مثــل الخليفــي‪ ،‬وتتهــم النيابــة العامــة فالــك بالحصــول مــن الخليفــي‬ ‫علــى االســتخدام الحصــري لفيــا فاخــرة فــي ســردينيا‪ ،‬مقابــل‬ ‫دعمــه فــي حصــول شــبكة (بــي إن) علــى حقــوق البــث التلفزيونــي‬ ‫لمونديالــي ‪ 2026‬و‪.2030‬‬ ‫وأوضــح فالــك (‪ 59‬عامــا)‪ ،‬وهــو صحفــي ســابق فــي قنــاة (كنــال‬ ‫بلــوس) وأصبــح متخصصــا فــي ســوق حقــوق النقــل التلفزيونــي‪،‬‬ ‫أنــه «لــم يعــد لديــه «دخــل» منــذ تعرضــه لإلقالــة فــي عــام ‪،2015‬‬ ‫وإيقافــه بعــد ذلــك لمــدة ‪ 10‬ســنوات مــن قبــل القضــاء الداخلــي‬

‫« أوباميانج » باق مع ارسنال‬

‫أعلــن أرســنال المنافــس فــي الــدوري اإلنجليــزي‬ ‫الممتــاز لكــرة القــدم أن مهاجمــه بييــر‪-‬‬ ‫إيمريــك أوباميانــج وقــع عقــدا جديدا لمدة‬ ‫ثــاث ســنوات لينهــي تكهنــات بشــأن‬ ‫رحيلــه المحتمــل مــع دخولــه العــام‬ ‫األخيــر مــن عقــده‪.‬‬ ‫وســيمنح قــرار أوباميانــج بالبقــاء‬ ‫مــع أرســنال دفعــة كبيــرة للمــدرب‬ ‫ميكيــل أرتيتــا الــذي قــال إنــه أراد‬ ‫بنــاء التشــكيلة حــول الدولــي‬ ‫الجابونــي عقــب الفــوز بلقــب‬ ‫كأس االتحــاد اإلنجليزي الشــهر‬ ‫الماضــي‪.‬‬

‫وقــال الالعــب البالــغ مــن العمــر ‪ 31‬عام ـا ً فــي‬ ‫بيــان ‪ « :‬لــم يكــن التعاقــد مــع هــذا النــادي المميــز‬ ‫محــل شــك ‪ ..‬بفضــل جماهيرنــا وزمالئــي وعائلتــي‬ ‫والجميــع فــي هــذا النــادي أشــعر أننــي انتمــي إلــى‬ ‫هنــا‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪ « :‬أثــق فــي أرســنال‪ ،‬ويمكننــا تحقيــق‬ ‫أشــياء كبيــرة معــا ‪ ..‬نملك شــيئا مثيــرا هنا وأعتقد‬ ‫أن القــادم أفضــل ألرســنال”‪.‬‬ ‫وذكــرت وســائل إعــام بريطانيــة أن العقــد‬ ‫الجديــد ألوباميانــج ‪ ،‬الــذي ســجل ‪ 72‬هدفــا فــي‬ ‫‪ 111‬مبــاراة منــذ انضمامــه للنــادي اللندنــي فــي‬ ‫‪ ، 2018‬يجعلــه مــن أعلــى الالعبيــن أجــرا فــي‬ ‫الفريــق إلــى جــوار العــب الوســط مســعود أوزيــل‪.‬‬

‫«فيدال » يعزز صفوف إنتر‬

‫أصبــح األرجنتينــي ليونيــل ميســي نجم برشــلونة االســباني آخــر المنضمين‬ ‫إلــى نــادي الرياضييــن الذيــن جمعــوا عائــدات ماليــة بأكثــر مــن مليــار دوالر فــي‬ ‫مســيرتهم االحترافيــة‪ ،‬وفــق مجلــة (فوربــس) األميركية‪.‬‬

‫وســيكون الدولــي األرجنتينــي العــب كــرة القــدم األعلــى دخــا فــي العالــم‬ ‫لعــام ‪ 2020‬بمبلــغ قــدره ‪ 126‬مليــون دوالر‪ ،‬بمــا فــي ذلــك ‪ 92‬مليــون دوالر فــي‬ ‫رواتــب لموســم ‪ ،2021-2020‬و‪ 34‬مليونــا مــن صفقــات الرعايــة وعقــود أخــرى‪.‬‬

‫على خطى رونالدو‬

‫«ميسي » يدخل نادي العبي المليار‬ ‫وبــات البرغــوث األرجنتينــي «البولقــا» كمــا يلقــب‪ ،‬والبالــغ‬ ‫مــن العمــر ‪ 33‬عامــا رابــع رياضــي يصــل إلــى هــذا الرقــم‬ ‫الخيالــي فــي العائــدات بعــد أســطورة الغولــف األميركــي تايغــر‬ ‫وودز ومواطــن األخيــر المالكــم فلويــد مايويــذر جونيــور ونجــم‬ ‫كــرة القــدم وغريمــه البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو‪.‬‬ ‫كمــا يتواجــد فــي هــذا النــادي المغلــق ألصحــاب المليــارات‬ ‫أســطورة كــرة الســلة االميركيــة وشــيكاغو بولــز مايــكل جــوردان‪،‬‬ ‫إال انــه تمكــن مــن جمــع هــذا المبلــغ بعــد اعتزالــه اللعبــة بفضــل‬ ‫عقــده الخيالــي مــع شــركة (نايكــي) للمالبــس الرياضيــة‬ ‫واســتثماره فــي نــادي تشــارلوت هورنتــس‪ ،‬علمــا أنــه حقــق خالل‬ ‫مســيرة دامــت ‪ 15‬عامــا فــي المالعــب عائــدات بقيمــة ‪550‬‬ ‫مليــون دوالر‪.‬‬ ‫ميسي يطيح برونالدو‬ ‫وفــي ترتيــب العــام ‪ ،2020‬أطــاح ميســي برونالــدو مــن المركز‬ ‫األول (‪ 117‬مليــون دوالر‪ ،‬بمــا فيهــا ‪ 70‬مليونــا كرواتــب)‪ ،‬فــي‬ ‫حيــن حــلّ البرازيلــي نيمــار مهاجــم باريــس ســان جرمــان الفرنســي‬ ‫ثالثــا (‪ 96‬مليــون دوالر‪ ،‬بمــا فيهــا ‪ 78‬مليونــا كرواتــب)‪.‬‬

‫ويحتــل النجــم اآلخــر لنــادي العاصمــة الفرنســية كيليــان مبابــي‬ ‫المركــز الرابــع مــع ‪ 42‬مليــون دوالر‪ ،‬منهــا ‪ 28‬مليونــا كرواتــب‪ ،‬فيمــا‬ ‫يحتــل المصــري محمــد صــاح نجــم ليفربــول المركــز الخامــس‬ ‫وهــو الالعــب األعلــى دخــا فــي الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز (‪37‬‬ ‫مليــون دوالر)‪.‬‬ ‫ويكمــل الئحــة العشــرة األوائــل تواليــا كل مــن الفرنســي بول بوغبا‬ ‫نجــم مانشســتر يونايتــد اإلنجليــزي‪ ،‬مواطنــه أنطــوان غريزمــان‬ ‫مهاجــم برشــلونة‪ ،‬الويلــزي غاريــث بيــل العــب ريــال مريد اإلســباني‪،‬‬ ‫البولنــدي روبــرت ليفاندوفســكي قنــاص بايــرن ميونيــخ األلمانــي‬ ‫بطــل أوروبــا والحــارس اإلســباني ليونايتــد دافيــد دي خيــا‪.‬‬ ‫ضخ متزايد لألموال‬ ‫ووفقــا للمجلــة المتخصصــة فــي إحصــاء الثــروات ومراقبــة نمــو‬ ‫المؤسســات والشــركات الماليــة حــول العالــم‪ ،‬فــإن قائمــة العشــرة‬ ‫األوائــل فــي العالــم قــد جمعــت عائــدات عالميــة بلغــت ‪ 570‬مليــون‬ ‫دوالر‪ ،‬بزيــادة قدرهــا ‪ % 11‬مقارنــة بالموســم الماضــي‪ ،‬وذلــك علــى‬ ‫الرغــم مــن تأثيــر جائحــة فيــروس كورونــا المســتجد علــى مختلــف‬ ‫البطــوالت األوروبيــة واالقتصــاد العالمــي‪.‬‬

‫«لين » يمهد لعودته إلى دوري السلة األمريكي‬

‫وصــف جيريمــي ليــن قــرار رحيلــه‬ ‫عــن فريقــه الصينــي بكيــن دكــس بأنــه‬ ‫األصعــب فــي حياته‪،‬لكنــه «كان ضروريــا‬ ‫علــى أمــل إحيــاء مســيرتي فــي دوري كــرة‬ ‫الســلة األمريكــي للمحترفيــن»‪.‬‬ ‫والتحــق العــب نيويــورك نيكــس بفريــق‬ ‫دكــس الصينــي العــام الماضــي وقــاده‬ ‫إلــى الــدور قبــل النهائــي للمســابقة وقبــل‬ ‫أن يخســر أمــام جواندونــغ ســاوثرن‬ ‫تايجــرز الــذي تــوج باللقــب بعــد ذلــك‪،‬‬ ‫وبلــغ متوســط ليــن فــي المبــاراة الواحــدة‬ ‫علــى مــدار الموســم تســجيل ‪22.3‬‬ ‫نقطــة واالســتحواذ علــى ‪ 5.7‬كــرة مرتــدة‬ ‫وتمريــر ‪ 5.6‬كــرة حاســمة‪.‬‬ ‫وقــال ليــن البالــغ عمــره ‪ 32‬عامــا فــي‬ ‫رســالة فيديــو عبــر موقــع (ويبــو) ‪ « :‬لــم‬ ‫يكــن بوســعي النــوم فــي آخــر أســبوعين‬ ‫أو ثالثــة أســابيع ‪ ..‬فــي كل صبــاح‬ ‫أســتيقظ الســاعة الرابعــة أو‬ ‫الخامســة وال أتوقــف عن‬ ‫التفكيــر»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ « :‬ال أزال‬

‫أملــك حلمــا فــي دوري الســلة األمريكي ‪..‬‬ ‫وال يــزال لــدي الوقــت لمواصلــة اللعــب»‪.‬‬ ‫وبــدأ ليــن مســيرته فــي الواليــات‬ ‫المتحــدة مــع جولــدن ســتيت وريــورز‬ ‫فــي ‪ 2010‬قبــل أن ينتقــل إلــى نيويــورك‬ ‫نيكــس حيــث خطــف األضــواء هنــاك‬ ‫وتألــق بشــكل الفــت خالل موســم ‪-2011‬‬ ‫‪ ،2012‬كمــا أنــه قضــى فتــرات أيضــا‬ ‫فــي هيوســتون روكتــس ولــوس أنجليــس‬ ‫ليكــرز وتشــارلوت هورنتــس وبروكليــن‬ ‫نتــس وأتالنتــا هوكــس‬ ‫قبــل أن يصبــح‬ ‫العــام الماضــي أول‬ ‫العــب آســيوي‪-‬‬ ‫أمريكــي يتــوج‬ ‫بلقــب الــدوري مــع‬ ‫تورونتــو رابتــورز‪.‬‬

‫سان جيرمان يدعم العبه ومارسيليا ينفي التهم‬

‫أصــدر البرازيلــي نيمــار نجم باريس ســان جيرمان الفرنســي‬ ‫لكــرة القــدم‪ ،‬بيانــا رســميا حــول واقعــة طــرده خــال مواجهــة‬ ‫«الكالســيكو» ضــد مارســيليا األحــد الماضــي‪ ،‬أرجــع فيــه‬ ‫اعتــداء ه علــى اإلســباني ألفــارو غونزاليــس مدافــع المنافــس‬ ‫إلــى تلفــظ هــذا األخيــر بعبــارات عنصريــة تجاهــه‪.‬‬ ‫وجــاء فــي البيــان الــذي نشــره الالعــب عبــر حســابه‬ ‫الشــخصي علــى موقــع (إنســتغرام) ‪ « :‬وتعرضــت لعقوبــة‬ ‫الطــرد بالبطاقــة الحمــراء ألننــي أردت ضــرب شــخص أســاء‬ ‫لــي‪ ،‬واعتقــدت أننــي ال أســتطيع مغــادرة الملعــب دون القيــام‬ ‫بشــيء‪ ،‬ألننــي أدركــت أن المســؤولين لــن يفعلــوا أي شــيء‪،‬‬ ‫ولــم يالحظــوا أو تجاهلــوا الحقيقــة» ‪ ،‬معتبــرا أن العنصريــة‬ ‫والتعصــب أمــران غيــر مقبوليــن فــي كــرة القــدم‪.‬‬ ‫وســاند نــادي باريــس ســان جيرمــان الفرنســي نيمــار‪ ،‬مؤكــدا‬ ‫دعمــه القــوي لالعبــه البرازيلــي‪ ،‬فيمــا أصــدر مارســيليا بيانــا‬ ‫نفــى فيــه االتهامــات بالعنصريــة التــي وجههــا منافســه إلــى‬ ‫العبه‪.‬وغــاب نيمــار عــن المبــاراة االفتتاحيــة لفريــق باريــس‬

‫ســان جيرمــان أمــام مضيفــه النــس (‪ ،)1-0‬بســبب إصابتــه‬ ‫بفيــروس كورونــا‪ ،‬بينمــا منــي الفريــق الباريســي بالهزيمــة‬ ‫الثانيــة علــى التوالــي فــي بدايــة الموســم الجديــد للــدوري‬ ‫الفرنســي‪ ،‬بســقوطه في الكالســيكو أمام مارســيليا‪ ،‬وبالنتيجة‬ ‫ذاتهــا بهــدف وحيــد‪.‬‬

‫«بيل » يقترب من العودة‬ ‫إلى توتنهام‬

‫قــال وكيــل أعمــال جاريــث بيــل إن توتنهــام هوتســبير يتفــاوض‬ ‫مــع ريــال مدريــد بطــل دوري الدرجــة األولــى اإلســباني لكــرة‬ ‫القــدم الســتعادة الدولــي الويلــزي الســاعي إلنهــاء فتــرة مضطربــة‬ ‫مــع النــادي اإلســباني‪.‬‬ ‫وشــارك بيــل فــي أكثــر مــن ‪ 200‬مبــاراة مــع توتنهــام بيــن عامــي‬ ‫‪ 2007‬و‪ 2013‬وســجل ‪ 56‬هدفــا وصنــع ‪ 58‬قبــل انتقالــه فــي‬ ‫صفقــة قياســية كلفــت ريــال مدريــد حينهــا مئــة مليــون يــورو‬ ‫(‪ 118.46‬مليــون دوالر)‪.‬‬ ‫وســجل الالعــب البالــغ عمــره ‪ 31‬عامــا أكثــر مــن مائــة هــدف‬ ‫مــع ريــال مدريــد وتــوج بالعديــد مــن األلقــاب بينهــا أربعــة فــي‬ ‫دوري أبطــال أوروبــا‪ ،‬لكنــه شــارك لفتــرات محــدودة تحــت قيــادة‬ ‫المــدرب زيــن الديــن زيــدان مــع نهايــة الموســم الماضــي الــذي توج‬ ‫فيــه الفريــق بلقــب الــدوري المحلــي‪.‬‬ ‫وعانــى بيــل مــن أســوأ موســم لــه فــي ريــال مدريــد فــي ‪-2019‬‬ ‫‪ ، 2020‬حيــث ســجل ثالثــة أهــداف فقــط فــي كافــة المســابقات‬ ‫واعتــرف فــي وقــت ســابق هــذا الشــهر بأنــه ســيفكر فــي العــودة‬ ‫إلــى الــدوري اإلنجليــزي الممتــاز إذا ســمح ريــال مدريــد بإنهــاء‬ ‫فترتــه فــي إســبانيا‪ ،‬علمــا بــأن عقــده مــع (الميرينجــي) يســتمر‬ ‫إلــى ‪.2022‬‬

‫«البولقا» يتجاوز منافسيه كأكثر الالعبين دخال في ‪٢٠٢٠‬‬ ‫ما بعد كالسيكو فرنسا‪« ..‬نيمار» يندد بالعنصرية‬

‫أقــر الســكرتير التقنــي فــي نــادي برشــلونة اإلســباني رامــون‬ ‫بالنيــس‪ ،‬ان مفاوضــات تــدور حــول رحيــل العــب وســطه التشــيلي‬ ‫أرتــورو فيــدال علــى األرجــح إلــى إنتــر اإليطالــي‪.‬‬ ‫وقــال بالنيــس خــال تقديــم العــب الوســط الجديــد البوســني‬ ‫ميراليــم بيانيتــش ‪« :‬نحــن فــي عمليــة تفــاوض‪ ،‬ال يمكننــي تأكيــد‬ ‫أي رقــم أو اتفــاق»‪ ،‬علمــا بــأن الصحــف االســبانية قالــت بــأن‬ ‫قيمــة الصفقــة تصــل إلــى نصــف مليــون يــورو‪.‬‬ ‫و تابع بالنيس ‪« :‬اغتنم الفرصة ألشــكر ارتورو على موســمين‬ ‫أمضاهمــا معنــا ‪ ..‬هــو شــاب رائــع‪ ،‬مــع قلــب والتــزام كبيريــن وكان‬ ‫هامــا جــدا للفريق»‪.‬‬ ‫وأصبــح الالعــب التشــيلي الــذي قضــى موســمين فــي برشــلونة‬ ‫قريبــا مــن التوقيــع مــع (النيراتــزوري) الــذي يشــرف عليــه كونتــي‬ ‫مدربــه الســابق فــي يوفنتــوس اإليطالــي‪.‬‬ ‫وفــي ســياق يتصــل ببرشــلونة‪ ،‬تجنــب بالنيــس الحديــث عــن‬ ‫رحيــل المهاجــم األوروغويانــي لويــس ســواريز‪ ،‬الــذي أبلغــه مــدرب‬ ‫الفريــق الجديــد الهولنــدي رونالــد كومــان بأنــه ليــس ضمــن‬ ‫خططــه فــي الموســم المقبــل قائــا ‪»:‬يجــب أن نحتــرم كثيــرا‬ ‫الالعبيــن الذيــن قدمــوا الكثيــر لبرشــلونة ‪ ،‬ومــن الواضــح أننــا في‬ ‫عمليــة تغييــر داخــل الفريــق‪ ،‬مــع مــدرب جديــد‪ ،‬أفــكار جديــدة‬ ‫وبالطبــع نحــن نعمــل»‪.‬‬

‫«ميدفيديف » حاضر في البطولة الختامية‬

‫أفــاد االتحــاد الدولــي لمحترفــي التنــس بــأن الروســي دانييــل ميدفيديــف ضمــن الظهور‬ ‫فــي البطولــة الختاميــة لموســم تنــس الرجــال التــي ســتقام فــي‬ ‫نوفمبــر المقبــل بعــد تأهلــه للــدور قبــل النهائــي فــي بطولــة‬ ‫أمريــكا المفتوحــة فــي وقــت ســابق مــن الشــهر الجــاري‪..‬‬ ‫وبهــذا انضــم ميدفيديــف إلــى المتأهليــن اآلخريــن‬ ‫للبطولــة حتــى اآلن وهــم الصربــي نوفــاك ديوكوفيتــش‬ ‫واإلســباني رفائيــل نــادال والنمســاوي دومينيــك تيــم‪.‬‬ ‫وســتقام البطولــة بمشــاركة أفضــل ثمانيــة العبيــن‬ ‫علــى مســتوى الفــردي وأفضــل ثمانيــة فــرق فــي الزوجي‬ ‫فــي لنــدن مــا بيــن ‪ 15‬و‪ 22‬نوفمبــر قبــل أن تقام‬ ‫فــي تورينــو اإليطاليــة لمــدة خمســة أعــوام‬ ‫بعــد ذلــك‪.‬‬ ‫وقــال منظمــون إنــه مــن المقــرر‬ ‫إقامــة النســخة ‪ 50‬مــن البطولــة‬ ‫بــدون جمهــور تنفيــذا لتعليمــات‬ ‫وإجــراءات الوقايــة البريطانية‬ ‫فــي ظــل اســتمرار أزمــة‬ ‫جائحــة كوفيــد‪-19‬‬ ‫ا لصحيــة ‪.‬‬

‫طواف فرنسا‬

‫«كامنا» أوال في المرحلة الـ‪ 16‬و «روغليتش » يتصدر الترتيب العام‬ ‫أحــرز األلمانــي لينــارد كامنــا المرحلــة السادســة عشــرة مــن طــواف فرنســا علــى قمــم فيــار دو الن‪ ،‬فــي‬ ‫حيــن بقــي القميــص األصفــر فــي حــوزة الســلوفيني بريمــوز روغليتــش‪.‬‬ ‫وقطــع كامنــا (‪ 24‬عامــا) مســافة ‪ 164‬كلــم بتوقيــت ‪ 4.12:52‬ســاعات متقدمــا علــى اإلكــورادوري ريتشــار‬ ‫كارابــاس الفائــز بجيــرو إيطاليــا عــام ‪ ،2019‬والسويســري سيباســتيان رايشــنباخ‪ ،‬ليحقــق فــوزه األول فــي‬ ‫الطــواف الشــهير منــذ مرحلــة جــون ديغنكولــب عــام ‪ .2018‬وكان الــدراج األلمانــي قريبــا من إحــراز المرحلة‬ ‫الثانيــة عشــرة يــوم الجمعــة الماضــي‪ ،‬لكــن الكولومبــي دانــي مارتينيــس تخطــاه فــي الرمــق األخيــر‪ ،‬وعلــق‬ ‫بعــد تتويجــه‪« :‬رأيــت بــأن منافســي كارابــاس لــم يكــن علــى مــا يــرام‪ ،‬فبذلــت قصــارى جهــدي وســارت‬ ‫األمــور كمــا اشــتهي»‪ ،‬وحــلّ اإلكــواردي ريتشــارد كارابــاس فــي المركــز الثانــي بفــارق ‪ 1.27‬دقيقــة‪ ،‬وجــاء‬ ‫السويســري سيباســتيان رايشــنباخ بفــارق ‪ 1.56‬دقيقــة‪ ،‬ومــا يــزال الســلوفيني بريمــوز روغليتش متصدرا‬ ‫للترتيــب العــام بزمــن ‪ 70.06:47‬ســاعة‪ ،‬يليــه مواطنــه تــادي بوغاتشــار بفــارق ‪ 40‬ثانيــة‪ ،‬ثــم الكولومبــي‬ ‫ريغوبرتــو أوران فــي المركــز الثالــث بفــارق ‪ 1،34‬دقيقــة‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫االحـ ـ ــد ‪ 03‬صف ــر ‪1442‬‬

‫العدد ‪259 :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٠‬سبتمب ــر ‪2020‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫حقيبة األخبار ‪ -‬محمد ترفاس‬

‫‪ 20‬ألف‬ ‫دينار لقاهري‬ ‫األمـــــواج‬ ‫عربي السلة يطلق دورة للمدربين والحكام‬ ‫انطلقــت األربعــاء ‪ 16‬ســبتمبر الــدورة التدريبيــة‬ ‫والتأهيليــة التــي ينظمهــا فــى التدريــب والتحكيــم‬ ‫‪ 3×3‬التــى ينظمهــا االحتــاد العربي لكرة الســله والتى‬ ‫ســتتواصل ملــدة اربعــة ايــام ويســتكمل برنامجهــا علــى‬ ‫العديــد مــن املحاصــرات‬ ‫وعلى الراغبني االشتراك فى هذه الدورة‬ ‫‪ ،‬الدخــول علــى رابــط االحتــاد العربــي ملــرة‬

‫الســلة علــى الفيســبوك واســتكمال جميــع البيانــات‬ ‫املطلوبــة ‪.‬‬ ‫وســيتصحل املشــاركون علــى شــهائد مشــاركه‬ ‫معتمــدة مــن االحتــاد بشــرط حضــور جميــع‬ ‫املحاضــرات ‪.‬‬ ‫يذكــر أن االحتــاد العربــي لكــرة الســله يعــد مــن‬ ‫أجنــح االحتــادات العربيــة خــال جائحــة كورونــا‬

‫جنــح األيــام املاضيــة الســباحان حمــاد‬ ‫الفــاح وعزالديــن اقطــاط فــى مقارعــة‬ ‫األمــواج واكمالهمــا بنجــاح لســباق القــدرة‬ ‫والتحدي للســباحه فى املياه املفتوحه ملســافة‬ ‫‪ 50‬كيلــو متــرا مــن بنغــازي إلــى قمينــس فــى‬ ‫زمــن قــدره ‪ 14 08.‬ســاعه‬ ‫وفــى تصريــح لرئيــس فرعــي الســباحه‬

‫واملجلــس البلــدي قمينــس وكل املســاهمني فــى‬ ‫النجــاح ‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أن الســباق انطلــق مــن مصيــف‬ ‫جليانــه اجلمعــه الرابعــه صباحــا والوصــول‬ ‫لشــط مدينــة قمينــس بعــد ســباحة متواصلــه‬ ‫ملســافة ‪ 50‬كيلــو متــرا الســاعه اخلامســه‬ ‫وثمــان دقائــق مســاء‪.‬‬

‫ببنغــازي خالــد املقصبــي حيــا فيه الســباحني‬ ‫علــى جاهزيتهمــا واســتعدادهما واكمالهمــا‬ ‫الســباق باريحيــه و دون صعوبــات واناللجنــة‬ ‫املنظمــه ســتمنح كل منهمــا مببلــغ ‪10000‬‬ ‫د ‪.‬ل عشــرة آالف دينــار ‪ ،‬كمــا حيــا املقصبــي‬ ‫شــركة برقــه القابضــه الراعــي الرســمي‬ ‫للســباق واحلــكام ورجــال الضفــادع البشــرية‬

‫وجنــح فــى الفتــرة املاضيــة فــى تنظيــم العديــد مــن‬ ‫الــدورات الناجحــة واملتميــزة و التــى شــهدت مشــاركة‬ ‫مئــات املدربــن واحلــكام واالداريــن العــرب ومــن‬ ‫بينهــا ‪:‬‬ ‫ دورة تنظيــم وادارة البطــوالت لكــرة الســله‬‫والــدورة التدريبيــه لالختصاصيــن العــرب ودورة‬ ‫احلــكام ‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫الرياضة الليبيه تودع مدرب األثقال ابوطلحة رزق (أبو الذهب)‬ ‫أندية الجنوب ترشح قرين لرئاسة اتحاد الكرة‬ ‫كتب‪ :‬عبدالصمد المرتصى‬ ‫عقــدت رابطــة أنديــة الجنــوب خــال األيــام‬ ‫الماضيــة أجتماعــآ موســعآ تطــرق مــن خاللــه‬ ‫العديــد مــن القضايــا التــي تخــص الشــأن العــام‬ ‫الرياضــي ‪،‬حيــث أقيــم هــذا التجمــع بمنطقــة‬ ‫«تمنهنت»التــي تبعــد عــن ســبها عاصمــة الجنــوب‬ ‫حوالــي ‪30‬كــم تقريبآ‪،‬هــذا وقــد جــرى إســتفتاء‬ ‫بخصــوص ترشــيح شــخصية رياضيــة تمثــل‬ ‫الجنوب‪،‬مــن أجــل المنافســة علــى رئاســة االتحاد‬ ‫الليبــي لكــرة القدم‪،‬فــي االنتخابــات القادمــة‬

‫بعدمــا يتــم تحديــد األعــان عــن موعــد انعقــاد‬ ‫الجمعيــة العمومية‪،‬واألقــرب فــي شــهر نوفمبــر‬ ‫القــادم بحســب األخبــار المتداولــة‪ ،‬وقــد كشــفت‬ ‫نتائــج االســتفتاء التــي أقيمــت فــي إطــار هــذا‬ ‫التجمــع علــى حصــول الحكــم الدولــي الســابق‬ ‫(نصــر الديــن قريــن الجماعــي) بأعلــى تصويــت‬ ‫‪،‬بعــد حصــد ‪16‬صــوت مــن أصــل ‪ 19‬وتحفــظ‬ ‫صــوت عــن التصويــت ‪،‬حيــث تــم اإلســتفتاء‬ ‫بشــكل ودي وحبــي وشــفافية بيــن جميــع األنديــة‬ ‫الحاضرة‪،‬هــذا وقــد تــم ترشــيح الدولــي» نصــر‬ ‫الديــن قرين»‪،‬ألنــه مــن الشــخصيات البــارزة‬

‫والمحبوبــة وتملــك المهــارة والخبــرة والمرونــة‬ ‫‪،‬فــي التعامــل مــع األخريــن ‪،‬وحــان األن الوقــت‬ ‫ألنديــة الجنــوب أن تقــول كلمتهــا أنهــا موجــودة‬ ‫وقــادرة علــى الذهــاب بعيــدآ‪ ،‬فــي تطويــر أنديتها‬ ‫‪،‬وحــل جميــع مشــاكلها الخاصــة بعــد فــرض‬ ‫احترامهــا ووجودهــا علــى األرض‪،‬نتمنــى أن يكون‬ ‫هــذا الترابــط دائــم ألنديــة الجنــوب علــى غــرار‬ ‫باقــي األنديــة الليبيــة ‪ ،‬وبالتوفيــق أن شــاء اللــه‬ ‫تعالــى وبركاتــه للحكــم الدولــي (نصــر الديــن‬ ‫قريــن )‪ ،‬فــي المشــوار األنتخابــي ‪.‬‬

‫ودعــت الرياضــه الليبيــة مــدرب األثقــال‬ ‫ابوطلحــه رزق ( أبــو الذهــب ) ‪ 72‬عامــا‬ ‫الــذى غيبــه املــوت األيــام املاضيــة علــى إثــر‬ ‫ســكته قلبيــة والفقيــد طلحــه رزق بــداء حياتــه‬ ‫الرياضيــه مــع لعبــة رفــع األثقــال فــى العــام‬ ‫‪ 1967‬بنــادي الوحــده ‪،‬وفــى العــام ‪ 1971‬انتقــل‬ ‫لألهلــي بطرابلــس ومحطتــه الثالثــه كانــت‬ ‫بفريــق الشــرطة مــن العــام ‪ 1975‬وحتــى اعتزالــه‬ ‫فــى العــام ‪ 1979‬وتــوج مــع الشــرطه ببطولــة‬ ‫طرابلــس لثالثــة مواســم متتاليــة واعتــزل اللعــب‬ ‫فــى العــام ‪1979‬‬

‫و تــوج مــع منتخــب ليبيــا ببرونزيــة اثقــال‬ ‫العــرب بالعــراق ‪. 1975‬‬ ‫اشــرف علــى تدريبــه املدربــون ‪ /‬مصبــاح‬ ‫شــايب العــن وعامــر عباجــه وعلــي شــناك‬ ‫والصديــق قــدور واملصريــان كمــال محجــوب‬ ‫وابراهيــم شــمس والبلغــاري ايفــان تونــي ‪.‬‬ ‫اقتحــم مجــال التدريــب فــى العــام ‪1985‬‬ ‫بنــادي الشــرطه وواصــل العطــاء معــه قرابــة‬ ‫‪ 35‬عامــا ســاهم خاللهــا فــى بــروز عــدد مــن‬ ‫الرباعــن املتميزيــن مــن بينهــم محمــد الشــتيوي‬ ‫واالشــقاء صهيــب ومحمــد ومعــراج الطبــال‬

‫وحمــزه ابوغاليــه ومحمــد الفــاح ومحمــود‬ ‫بحــرون ومحمــود الفجــري ومختــار قشــوط‬ ‫والعجمــي وحقــق مــع الشــرطه بطولــة العــرب‬ ‫الرابعــه لألثقــال األردن ‪ 2007‬وعلــى صعيــد‬ ‫البطــوالت املحليــه هيمــن رباعــو الشــرطه فــى‬ ‫العقديــن األخريــن علــى أغلــب البطــوالت املحلية‬ ‫وفــى العــام ‪ 2009‬حقــق رباعــو الشــرطة‬ ‫اجنــازاً غيــر مســبوق بتتويجهــم ب ‪ 6‬بطــوالت‬ ‫علــى مســتوى طرابلــس وليبيــا فــى الفئــات‬ ‫الثــاث براعــم والناشــن والكبــار ‪ ..‬وتــوج اكثــر‬ ‫مــن مــرة بجائــزة أفضــل مــدرب اثقــال علــى‬

‫بلعم يعزز صفوف األهلي طرابلس‬ ‫ســيعزز الالعــب عبــد اللــه بلعــم صفــوف األهلــي‬ ‫طرابلــس فــي الموســمين المقبليــن قادمـا ً مــن النصــر ‪ ،‬فــي‬ ‫صفقــة انتقــال حــر‪.‬‬ ‫ونشــر ت الصفحــة الرســمية للنــادي علــى موقــع‬ ‫«فيســبوك» صــور توقيــع الالعــب لعقــده الجديــد ‪ ،‬والــذي‬ ‫يأتــي ضمــن ســعي مجلــس إدارة األهلــي طرابلــس لتدعيــم‬ ‫الفريــق بعناصــر مميــزة اســتعدادا للموســم الكــروي‬ ‫الجديــد المقــرر انطالقــه فــي الخامــس عشــر مــن شــهر‬ ‫أكتوبــر المقبــل‪ ..‬وتأمــل جماهيــر الفريــق فــي أن يقــدم‬ ‫بلعــم اإلضافــة المطلوبــة‪ ،‬خاصــة وأنــه كان أحــد أعمــدة‬ ‫النصــر التــي ســاهمت فــي تتويجــه قبــل ســنتين‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى تقديمــه مســتويات جيــدة فــي بطولــة الكونفدراليــة‬ ‫األفريقيــة‪ ،‬مــا أهلــه لالنضمــام إلــى صفــوف المنتخــب‬ ‫الوطنــي األول فــي التصفيــات األفريقيــة المؤهلــة ألمــم‬ ‫أفريقيــا ‪ ،2019‬تحــت قيــادة الجهــاز الفنــي للمخضرميــن‬ ‫فــوزي العيســاوي وأبوبكــر بانــي‪.‬‬ ‫يذكــر أن بلعــم بــدأ مســيرته الكرويــة مــع النصــر موســم‬ ‫‪ 2013 2012‬قادمــا مــن نــادي النجمــة‪ ،‬وتــدرب فــي‬‫البدايــة مــع المــدرب المصــري محمــود عــز‪ ،‬حيــث أظهــر‬ ‫مســتويات جيــدة جعلتــه أساســيا فــي فريــق األواســط ولمدة‬ ‫موســمين‪ ،‬ثــم لعــب موســمه األول مــع المــدرب صــاح‬ ‫الخضــري فــي مركــز االرتــكاز وســجل هدفيــن‪.‬‬

‫االجتماع األول لعمومية اتحاد الكاراتيه‬

‫عقــدت الجمعيــة العموميــة التحــاد‬ ‫الكاراتيــه بمقــر نــادي الهــال بمدينــة بنغــازي‬ ‫اجتماعهــا العــادي األول بمشــاركة ‪ 41‬ناديــا ً‬ ‫مــن أصــل ‪.52‬‬

‫وذكــر موقــع اتحــاد اللعبــة أن المجتمعيــن‬ ‫ناقشــوا الحســاب الختامــي لســنوات ‪2017‬‬ ‫حتــى ‪ 2020‬واعتمــاده للســنوات األربــع مــن‬ ‫قبــل اعضــاء الجمعيــة ‪ .‬‬

‫بطولة شطرنجيه بمناسبة‬ ‫اليوم العالمي للرياضة الجامعية‬ ‫احتفــاال باليــوم العاملــي للرياضــه اجلامعيــه ينظــم االحتــاد الليبــي لرياضــة‬ ‫الطــاب بالتعــاون مــع بيــدق ســالك االحــد القــادم ‪ 20‬ســبتمبر اجلــارى بطولــة‬ ‫شــطرجن علــى اإلنترنيــت علــى موقــع ‪ lichess‬بدايــة مــن مســاء بتوقيــت ليبيــا‬ ‫واملشــاركه فيهــا مفتوحــه والبطولــه بنظــام ارينــا ومدتهــا ســاعه ونصــف والزمــن ‪3‬‬ ‫دقائــق ‪ 2 +‬ثانيتــن عــن كل نقلــه ‪.‬‬ ‫وستمنح جائزة للمتحصل على الترتيب االول‪..‬‬ ‫وفــى ســياق متصــل بــدا االحتــاد الليبــي لرياضــة الطالب التجهيز للمشــاركة‬ ‫بفريقــن يف بطولــة العالــم للشــطرجن اجلامعيــة التــي ينظمهــا االحتــاد الدولــي‬ ‫للرياضــة اجلامعيــة عبــر اإلنترنــت خــال الفتــرة مــن ‪ 26‬إلــى ‪ 30‬أكتوبــر املقبــل‪.‬‬ ‫وســبق لطــاب ليبيــا التتويــج بالقــادة الفضيــة لبطولــة اجلامعــات العربيــة‬ ‫للطائــرة الشــاطئية بســلطنة عمــان ‪ ،‬والشــهر املاضــي حقــق الليبــي جهــاد حمــادي‬ ‫صحبــة مجموعتــه جائــزة ملتقــى الطــاب العاملــي عبــر اإلنترنــت‪ ،‬الــذي شــهد‬ ‫‪ 1500‬مشــارك مــن ‪ 105‬بــاد‪.‬‬

‫إصابة بوشناف بفيروس كورونا‬ ‫كشــف نــادي ســريع وادي زم املغربــي عــن إصابــة‬ ‫املحتــرف الليبــي معتصــم بوشــناف بفيــروس كورونــا‬ ‫املســتجد‪.‬‬ ‫ونشــر النــادي عبــر صفحتــه الرســمية بيانــا متنــى‬ ‫فيــه الشــفاء العاجــل لبوشــناف بعــد تأكــد إصابتــه‬ ‫بفيــروس كورونــا‪.‬‬ ‫وكان النــادي قــد أعلــن مــن قبــل إصابــة مــدرب‬ ‫الفريــق منيــر الشــبيل بالفيــروس‪.‬‬

‫نهاية تجربة علي معتوق‬

‫السراج يتوج بثالث ذهبيات في بطولة ألبانيا‬

‫تــوج بطــل الســباحه الليبــي الناشــئ ســفيان‬ ‫الســراج بثــاث قالئــد ذهبيــه فــى بطولــة البانيــا‬ ‫لســباحة االٔحــواض التــى اقيمــت مبدينــة دينيس فى‬ ‫الفتــرة مــن العاشــر إلــى الثانــي عشــر مــن ســبتمبر‬ ‫اجلــاري مســجال فــى ‪ 400‬ســباحة حــره ‪4.36‬‬ ‫دقيقــة وفــى ‪ 800‬متــر ســباحة حــرة ‪ 9.30‬دقيقــة‬ ‫وفــى ‪ 1500‬متــر ســباحة حــرة ‪ 18.35‬دقيقــة‬ ‫والبطــل ســفيان منضــم لفريــق (تااوتــا )‬ ‫األلبانــي منــذ العــام ‪ 2016‬ومثلــه فــى بطــوالت‬ ‫ألبانيــا للســباحة أعــوام ‪2019 / 2018 / 2017‬‬ ‫‪ ، 2020 /‬وفــى العــام املاضــى تــوج بذهبيــة ‪100‬‬ ‫متــر حــره لبطولــة كوســوفو كمــا حتصــل علــى كاس‬ ‫البانيــا للفئــة العمريــة حتــت ‪ 15‬عامــا‬ ‫وســفيان بــدا التجهيــز لبطولــة اجلبــل االســود‬ ‫للســباحة فبرايــر ‪ 2021‬ويطمــح فــى التتويــج فيهــا‬ ‫بذهبيــة ســباقي ‪ 400 ، 200‬متــر حــرة ‪.‬‬

‫أعلــن امللعــب التونســي ‪ ،‬أن عقــد إعــارة الالعــب‬ ‫الدولــي الليبــي علــي معتــوق انتهــى بانتهــاء مســابقة‬ ‫الــدوري التونســي‪.‬‬ ‫وحــرص النــادي علــى تقــدمي شــكر كبيــر ملعتــوق‬ ‫علــى كل مــا قدمــه للملعــب خــال فتــرة تعزيــزه الصفــوف‬ ‫متمنيــا لــه التوفيــق يف باقــي مســيرته الرياضيــة‪.‬‬


‫كتب بماليين الدوالرات سرقت من لندن‬ ‫أعلنــت رومانيــا الجمعــة اكتشــاف حوالــي مائتــي‬ ‫كتــاب قديــم بقيمــة تقــرب مــن ثالثــة مالييــن دوالر‬ ‫كانــت قــد ســرقت مــن مســتودع فــي بريطانيــا ســنة‬ ‫‪.2017‬‬ ‫وكانــت كتــب بــارزة لغاليليــو واســحق نيوتــن‬ ‫وأخــرى قديمــة لبتــراركا مــن القــرن الرابــع عشــر‬

‫االحــــد ‪ ٠٣‬صفــر ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٠‬سبتمبــر ‪2020‬‬

‫وإصــدارات نــادرة لدانتــي فضــا عــن حوالــي ‪80‬‬ ‫مســودة رســومات للفنــان اإلســباني غويــا‪ ،‬قد ســرقت‬ ‫خــال عمليــة ســطو الفتــة ليــل ‪ 29‬إلــى ‪ 30‬ينايــر‬ ‫‪ ..2017‬وقــد دخــل اللصــوص مــن ســقف مســتودع‬ ‫فــي فلتهــام قــرب لنــدن‪ ،‬قبــل النــزول ‪ 12‬متــرا علــى‬ ‫الحبــال مــن دون كشــفهم عــن طريــق أجهــزة رصــد‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬

‫التحــركات‪ ،‬ثــم خرجــوا بالطريقــة عينهــا‪.‬‬ ‫وأوقــف أربعــة مشــتبه بهــم مــن الجنســية‬ ‫الرومانيــة فــي يونيــو‪ 2019 ‬إثــر حوالــي ثالثيــن‬ ‫مداهمــة فــي شــمال شــرقي رومانيــا‪ ،‬فيمــا أوقفــت‬ ‫الســلطات البريطانيــة عشــرات آخريــن لــم تكشــف‬ ‫جنســياتهم‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٥٩‬‬

‫كورونا تساهم‬ ‫في القضاء على اإلنفلونزا‬

‫كشــف تقريــر جديــد عــن انخفــاض‬ ‫حــاالت اإلنفلونــزا بنســبة ‪ % 90‬تقريبـا ً فــي‬ ‫الواليــات المتحــدة نتيجــة عمليــات اإلغــاق‬ ‫والتباعــد االجتماعــي وارتــداء الكمامــات‬ ‫بســبب جائحــة فيــروس «كورونــا»‪.‬‬ ‫وحســب صحيفــة «ديلــي ميــل»‬ ‫البريطانيــة‪ ،‬فقــد جمــع فريــق مــن الباحثيــن‬ ‫بيانــات مــن نحــو ‪ 300‬مختبــر أميركــي‪،‬‬ ‫وأجــروا مقارنــةً بيــن البيانــات الخاصــة‬ ‫بالفتــرة الزمنيــة التــي ســبقت إعــان حالــة‬ ‫طــوارئ وطنيــة فــي الواليــات المتحــدة بعــد‬ ‫تفشــي «كورونــا»‪ ،‬والفتــرة التاليــة لهــا‪.‬‬ ‫ووجــد الباحثــون أن معــدالت اإلصابــة‬ ‫باإلنفلونــزا انخفضــت مــن نحــو ‪ % 20‬فــي‬ ‫الفتــرة مــا بيــن ســبتمبر ( ‪ 2019‬وفبرايــر‬ ‫‪ ،2020‬إلــى ‪ % 2.3‬بيــن شــهري مــارس‬ ‫ومايــو ( ‪ ،2020‬وأظهــرت النتائــج أيضــا ً‬ ‫أن عــدد عينــات اختبــار اإلنفلونــزا التــي تــم‬ ‫تقديمهــا إلــى المختبــرات انخفــض بنســبة‬ ‫تزيــد علــى ‪.% 60‬‬

‫نافذة‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫نقطة نظام‬

‫الحياة هي‬ ‫اآلخرون‬ ‫فوزي البشتي‬

‫كاريكاتير‬

‫ّ‬ ‫الموت ليس للفناء ‪..‬هو لتعلم الحزن‬

‫كان أ ّول احتــكاك لــي بقصيــدة النثــر (المشــرقية)‬ ‫‪ ،‬منــذ ثالثيــن ســنة وبالعــراق تحديــدا‪ ،‬لــم أكــن مؤمنــا‬ ‫ســوى بقصيــدة التفعيلــة وبأقــلّ درجــة القصيــدة‬ ‫العموديــة‪ ،‬كنــت متعصبــا لمــا أعتقــده ‪..‬وجلســت مــع‬ ‫أصدقــاء عــرب فــي تلــك الســنة واســتمعت لهــم‪..‬‬ ‫وكانــوا فــي أغلبهــم ك ّتــاب قصيــدة نثــر‪ ،‬ولــم أســتوعب‬ ‫منهــم مجازاتهــم وال اســتعاراتهم وال أ ّي شــيء‪ ،‬كان‬ ‫علــي ‪..‬وفــي الســنة المواليــة أعــدت‬ ‫شــيئا جديــدا‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪..‬‬ ‫ـ‬ ‫عل‬ ‫ـرض‬ ‫ـ‬ ‫يع‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـتلطف‬ ‫ـ‬ ‫أس‬ ‫ـدأت‬ ‫ـ‬ ‫‪..‬وب‬ ‫ـم‬ ‫اإلنصــات لهـ‬ ‫ّ‬ ‫واليــوم زال ع ّنــي تز ّمتــي وصــرت قابــا للشــكل الجديــد‬ ‫فــي الشــعر‪ ،..‬أقــول هــذا وأمامــي مجموعــة شــعرية‬

‫«كيم كاردشيان » تجمد حساباتها‬ ‫قــررت كيــم كاردشــيان تجميــد حســاباتها علــى‬ ‫فيســبوك وإنســتغرام احتجاجــا علــى انتشــار‬ ‫الكراهيــة والمعلومــات المضللــة علــى منصــات‬ ‫التواصــل االجتماعــي‪.‬‬ ‫وقالــت كاردشــيان فــي تغريــدة علــى تويتــر‬ ‫‪« :‬المعلومــات المضللــة التــي يتــم نشــرها علــى‬ ‫وســائل التواصــل االجتماعــي لهــا تأثيــر خطير‬ ‫علــى انتخاباتنــا وتقــوض ديمقراطيتنــا»‪.‬‬ ‫وفــي يوليــو الماضي‪ ،‬تمكن متســللون من‬ ‫الدخــول للنظــام الداخلــي لتويتــر لقرصنــة‬ ‫بعــض حســابات كبار المســتخدمين ومنهم‬ ‫المرشــح النتخابــات الرئاســة األميركيــة‬ ‫جــو بايــدن‪ ،‬ونجمــة تلفزيــون الواقــع كيــم‬ ‫كارداشــيان‪ ،‬واســتخدموا هــذه الحســابات‬ ‫للحصــول علــى عمــات رقميــة‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫« جولز ميلر »‬

‫ّ‬ ‫إصرار يحول المرض إلى نجاح‬ ‫لــم يهزمهــا المــرض أو يجعلهــا تنحني ‪ ..‬بل كان وســيلتها‬ ‫للنجــاح ‪ ..‬وبــدال مــن أن تعانــي االكتئــاب أو القلــق أو التوتــر‬ ‫‪ ..‬تركــت العنــان لمخيلتهــا كــي تبحــث عــن وســيلة لتعالــج‬ ‫نفســها ‪ ..‬ثــم تنطلــق لمعالجــة اآلخريــن‪ ،‬عبــر مشــروع حقق‬ ‫لهــا مــع الشــهرة مــردودا ماديــا مــا كانــت لتحلــم بالوصــول‬ ‫إليــه ســابقا‪.‬‬ ‫لــم تفكــر مثــل البقيــة وتستســلم ألوضاعهــا وتعلــن‬ ‫الهزيمــة‪ ..‬وكانــت الخطــوة األولــى أن تتفهــم إصابتهــا‬ ‫بمــرض متالزمــة القولــون المتهيــج‪ ،‬والــذي تســبب بانتفــاخ‬ ‫فــي البطــن ونزيــف داخلــي لحساســيتها مــن بعــض العناصر‬ ‫الغذائيــة ‪ ..‬ووصفــت حالتهــا بأنهــا لــم «تعــش حياة طبيعية»‬ ‫‪ ..‬وعندهــا بــدأت تفكــر فــي الطعــام والصحــة والمكمــات‪.‬‬ ‫إنها جولز ميلر‬ ‫البريطانيــة مــن أصــول كولومبيــة‪ ،‬والتــي اســتفادت وهــي‬ ‫بعمــر الـــ‪ 25‬مــن جدهــا البروفيســور الراحــل جــورج ميلــر‪،‬‬ ‫الــذي كان كيميائيـا ً فــي جامعــة كامبريــدج‪ ،‬فبــدأت البحــث‬ ‫مــع جدهــا فــي تركيبــات ومكونــات المكمــات الغذائيــة‪..‬‬ ‫وأسســت شــركة للمكمــات الغذائيــة‪ ،‬الســيما وأنهــا عانــت‬ ‫ســابقا مــن مكمــات ادعــى مصنعوهــا مالئمتهــا لمرضــى‬ ‫القولــون‪ ،‬ثــم اكتشــفت هــي زيــف ذلــك‪.‬‬ ‫واليــوم تبلــغ اإليــرادات الســنوية لشــركتها المســماة (نيو)‬ ‫‪ 10‬مالييــن دوالر‪ ،‬وتقــول جولــز إن مبيعــات هــذا العــام‬ ‫حتــى اآلن‪ ،‬ارتفعــت ســتة أضعــاف مقارنــة بعــام ‪، 2019‬‬ ‫وتعــزو ذلــك إلــى قلــق المزيــد مــن النــاس بشــأن صحتهــم‬ ‫وجعلهــا مــن أولوياتهــم فــي مواجهــة وبــاء كوفيــد ‪.19‬‬ ‫ولــم تكتــف شــركتها بتصنيــع المكمالت‪ ،‬بل نظمــت العام‬ ‫الماضــي حملــة تحــث النــاس علــى االنتبــاه إلــى صحتهــم‬ ‫العقليــة‪ ،‬أطلــق عليهــا «كيــف حالــك حقــا؟» تحدثــت عــن‬ ‫كيــف كان قطــاع الصحــة األوســع مقصــراً فــي هــذا المجــال‬ ‫عبــر التركيــز فقــط علــى الرفاهيــة الجســدية لألشــخاص‪.‬‬

‫لمحمــد ياســين صبيــح بعنــوان ” ال أثــر لكفّــك فــوق‬ ‫الجــدار ” أحــاول قراءتهــا وتمحيصهــا وفهــم محتواهــا‬ ‫ومضامينهــا ‪..‬بصعوبــة شــديدة ذكّرتنــي باأليــام األولــى‬ ‫بالعــراق‪ ،..‬إذ أ ّن الصــور والتشــابيه والمعانــي العميقــة‬ ‫للنصوص‪..‬تظــلّ مغلقــة وغيــر متاحــة…‪ ،‬فقــارئ قصيــدة‬ ‫النثــر يحتــاج صبــرا ودرايــة ومعرفــة لســبر أغــوار هــذا‬ ‫الفــ ّن‪...‬‬ ‫أ ّول مقطــع لفــت انتباهــي تابع للقصيدة التي أهدت‬ ‫عنوانهــا للمجموعــة ‪ ،..‬فقــد اعتــرف الشــاعر لنفســه‬ ‫أوال وللقــارئ أيضــا بــأ ّن ال أثــر لك ّفــه علــى الجــدار أو‬ ‫ال بصمــة ليــده علــى الطاولــة‪ ،..‬طاولــة اللعــب ‪..‬طاولــة‬

‫الوجــود والعــدم‪ ،..‬يقــول ال يبقــى إال تأ ّمــات للــروح أو‬ ‫للعقــل أمــا هــو فإلــى زوال مثــل أوراق الخريــف‪ ،..‬وال‬ ‫ـف ال تحســن التلويــح والمنــاداة ‪ ،..‬إنّهــا‬ ‫يبقــى ســوى كـ ّ‬ ‫النهايــة التــي يباغتنــا بهــا الشــاعر منــذ البدايــة‪...‬‬ ‫أثر لكفّك على‬ ‫“ ال َ‬ ‫الجدار‪.‬‬ ‫سوى بعض تأ ّمالت‬ ‫وأوراق خريف ناقصة‬ ‫وكف لم تتعلّم التلوي ْح “‬ ‫ّ‬ ‫ثمــة قصيــدة حــاول فيهــا الشــاعر تعريــف بعــض‬ ‫ّ‬ ‫األســماء كالمــوج والغضــب واالنتظــار وافتتحهــا بتعريف‬

‫فريق يخسر بـ‪ 37‬هدفًا بسبب التباعد االجتماعي‬ ‫ضحــى فريــق الهــواة األلمانــي «إس جــي ريبــدوف‬ ‫ مولزيــن ‪ »2‬لكــرة القــدم بدفاعــه مــن أجــل التباعــد‬‫االجتماعــي‪ ،‬حيــث قــدم ســبعة العبيــن فقــط كإجــراء‬ ‫احتــرازي مــن فيــروس كورونــا وخســر ‪ 0 - 37‬أمــام‬ ‫منافســه المحلــي «إس فــي‬ ‫بحســب‬ ‫هولدينشــتيدت»‪،‬‬ ‫«الغارديــان»‬ ‫صحيفــة‬ ‫البريطانيــة‪.‬‬ ‫االســتعدادات‬ ‫وكانــت‬ ‫لمبــاراة يــوم األحــد معقــدة‬ ‫عندمــا ظهــر أن العبــي‬ ‫هولدينشــتيدت كانــوا علــى‬ ‫اتصــال مــع خصــم مصــاب‬ ‫بفيــروس كورونــا فــي مبــاراة‬ ‫ســا بقة ‪.‬‬

‫وفــي حيــن أن جميــع أعضــاء فريــق هولدينشــتيدت‬ ‫أثبتــوا عــدم إصابتهــم بالفيــروس فــي وقــت الحــق‪ ،‬لــم‬ ‫يشــعر فريــق ريبــدوف‪ ،‬مــن واليــة سكســونيا الســفلى‪ ،‬أن‬ ‫الظــروف كانــت آمنــة للعــب وتمكنــوا مــن إشــراك ســبعة‬ ‫العبيــن فقــط ‪ -‬وهــو الحــد‬ ‫األدنــى المطلــوب للمبــاراة‪.‬‬ ‫وقــال باتريــك ريســتو‪،‬‬ ‫رئيــس الفريــق «نحــن ممتنون‬ ‫لهــؤالء الالعبيــن الســبعة‬ ‫الذيــن تطوعــوا‪ ،‬وإال لــكان‬ ‫النــادي ســيواجه غرامــة‬ ‫قدرهــا ‪ 200‬يــورو لتــرك‬ ‫المبــاراة‪ ...‬هــذا كثيــر مــن‬ ‫المــال بالنســبة لنــا‪ ،‬خاصــة‬ ‫وســط الوبــاء»‪.‬‬

‫‪2-1‬‬ ‫ب ‪ ،..‬نحــن نعــرف‬ ‫مــا ال يعـ ّرف ‪ ،..‬وأقصــد طبعــا الحـ ّ‬ ‫ب فــي العاشــق ‪..‬لكــ ّن محمــد ياســين‬ ‫أنّــه حريــق يشــ ّ‬ ‫صبيــح يأخذنــا إلــى الجحيــم ‪..‬فنــراه هــو وحبيبتــه مــن‬ ‫ب الجهنمــي كمــا‬ ‫مخلفــات النــار الموقدة‪..‬هــذا هــو الحـ ّ‬ ‫ويجســه ويــراه ‪..‬‬ ‫يحســه‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫“ أن تدخل الجحيم‬ ‫وأنت ترقص فوق‬ ‫سيقان من خشب‬ ‫وعيون من رماد‬ ‫ث ّم تعشق بقايا محبوبتك‬ ‫بعد البركان “‬

‫بعد «ماركيز « وخوســيه ســيال» كان «اوكتافيو‬ ‫بــات» ثالــث ادبــاء اللغــة االســبانية الذيــن حصلــوا‬ ‫علــى جائــزة نوبــل لــآداب لتكــون االســبانية ثالــث‬ ‫اللغــات «النوبليــة « بعــد االنجليزية والفرنســية ‪.‬‬ ‫كالعــادة ظهــر هنــاك مــن يلقــي اللــوم علــى‬ ‫االكاديميــة الملكيــة الســويدية ألنهــا منحــت‬ ‫جائــزة عــام ‪1990‬ألســباب ال تخلــو مــن دوافــع‬ ‫سياســية ‪ ،‬علــى الرغــم مــن أن أحــد لــم ينكــر‬ ‫علــى « اوكتافيــو بــات « جدارتــه ‪ ،‬فــأن معــارض‬ ‫ديكتاتوريــة الجــزب الحاكم في المكســيك يقولون‬ ‫أن مواقــف «بــات « المحافظــة جعلتــه واحــداً مــن‬ ‫أبــرز انصــار ومؤيــدي الديكتاتوريــة المكســيكية‪..‬‬ ‫« اوكتافيــو بــات « المســتقل اكتفــى بالصمت وكان‬ ‫ذلــك كافيــا لإلشــارة إلــى أن مهاجميــه ينهلــون‬ ‫مــن مناهــل حزبيــة تســعى إلقامــة ديكتاتوريــة‬ ‫أخــرى ‪ ..‬هــذا هــو بالتحديــد مــاكان اوكتافيــو‬ ‫بــات يقولــه فــي كل مــكان ‪ ،‬أ التاريــخ محمــل‬ ‫بالخيــاالت والمــوارد حمولــة ال تملكها الفلســفات‬ ‫التــي تدعــي أســره فــي ســجونها الديالكتيــة ‪ ،‬أن‬ ‫كل قيــادة سياســية حزبيــة تميــل بصــورة محتومــة‬ ‫إلــى الفســاد كمــا أن كل عصابــة حزبيــة تتحــول‬ ‫فــي ســهولة إلــى بيروقراطيــة عنجهيــة ومغلقــة‬ ‫‪ ،‬ويقــول «هــؤالء المثقفــون لــم يعبــروا العقــل او‬ ‫التقــدم او الحريــة « ‪،‬كمــا كان األمــر فــي مراحــل‬ ‫أخــرى ‪ ،‬لكنهــم عبــروا ثــور العنــف االيديولوجــي ‪،‬‬ ‫وهــو ثــور مضمــخ بالــدم يحمــل بين قرنيه أحشــاء‬ ‫ضحايــاه كأنهــا أكاليــل زهــر ‪ ..‬لقــد تحــول عــدد‬ ‫كبيــر مــن الك َتــاب الخائفيــن او المنبهريــن بالزمــر‬ ‫االيديولوجيــة وبخطابــات العنــف إلــى خــدم لــدى‬ ‫مقدمــي الذبائــح والقرابيــن الجــدد وبعضهــم‬ ‫ممــن لــم يعجبهــم هــذا االرتــداد اعتلــى المنابــر‬ ‫العامــة ليطالــب بمعاقبــة زمالئــه المســتقلين‬ ‫حتــى أننــا رأينــا بعــض الذيــن أســتبد بهــم كــره‬ ‫الــذات كيــف راحــوا يطالبــون بمعاقبــة أنفســهم ‪،‬‬ ‫مــن هنــا يصبــح النقــد فــي بلداننــا ضــرورة ملحــة‬ ‫‪ ،‬والنقــد مهمــا كان نوعــه ‪ ،‬أدبيــا ‪ ،‬فلســفيا ‪،‬‬ ‫خلفيــا أو سياســيا ‪ ،‬ليــس فــي النهايــة ســوى نــوع‬ ‫مــن النظافــة االجتماعيــة ‪ ،‬أنــه دفاعنــا الوحيــد‬ ‫ضــد مونولــوج التســلط وصيــاح الزمــر ‪ ،‬النقــد‬ ‫هــو كلمــة العقــل وهــذه الكلمــة مزدوجــة بطبيعتها‬ ‫ألنهــا تتطلــب دائمــا مســتمعا يكــون هــو نفســه‬ ‫محادثــا ‪ ،‬صحيــح أن النقــد ال يســتطيع وحــده‬ ‫أن ينتــج أدبــا او فنــا او حتــى سياســة ‪ ،‬لكنــه‬ ‫ال يســتطيع وحــده أن يخلــق فضــاء الفيزيائــي‬ ‫واالجتماعــي والخلقــي حيــث ينتشــر الفــن واألدب‬ ‫والسياســة ‪ ..‬ســصأن االســهام فــي خلــق هــذا‬ ‫الفضــاء هــو اليــوم واجــب كتابنــا األول ال توجــد‬ ‫لدينــا هنــاك آنــا ‪ ،‬نحــن دائمــا اآلخــرون ‪ ،‬الحيــاة‬ ‫هــي اآلخــرون المختلفــون ‪.‬‬

‫« رونالدو » صاحب أغلى خاتم خطوبة بين الالعبين !‬ ‫تصــدر النجــم البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو قائمــة بأغلــى خواتــم الخطوبــة المقدمــة مــن قبــل‬ ‫العبــي كــرة القــدم فــي العالــم‪ ،‬بتقديمــه خاتمــا مصنوعــا مــن األلمــاس خــال خطبتــه لصديقتــه‬ ‫األزيــاء اإلســبانية جورجينــا رودريغيــز فــي عــام ‪ ،2018‬بقيمــة ‪ 615‬ألــف‬ ‫عا ر ضــة‬ ‫جنيــه إســترليني‪ ،‬وفــي مــا يلــي ترتيــب أول ثالثــة العبيــن فــي القائمــة‬ ‫التــي نشــرتها صحيفــة (ذا صــن) البريطانيــة‪ ،‬نقــا عــن أحــد المواقــع‬ ‫المتخصصــة‪- :‬‬ ‫البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو لجورجينــا‬ ‫رودريغيــز ‪ 615 -‬ألــف جنيــه إســترليني‪.‬‬ ‫اإلنجليــزي جــوردان بيكفــورد لميغــان‬ ‫دافيســون ‪ 500 -‬ألــف جنيــه إســترليني‪.‬‬ ‫اإلنجليــزي أشــلي كــول لشــيريل ‪ 275 -‬ألــف‬ ‫جنيه إســترليني‪.‬‬ ‫والملفــت أن رونالــدو‪ ،‬نجــم فريــق يوفنتوس‬ ‫اإليطالــي‪ ،‬هــو الالعــب الوحيــد ضمــن القائمة‬ ‫ليــس مــن إنجلترا‪.‬‬

‫صيني يعود لوالديه‬ ‫بعد نحو ‪ 40‬عامــــًا‬ ‫مــن اختطافــه !‬

‫عــاد مواطــن صينــي تــم اختطافــه قبــل نحــو‬ ‫‪ 40‬عامـا ً إلــى أحضــان والديــه‪ ،‬بعــد أن تعقبتــه‬ ‫الشــرطة بمســاعدة قاعــدة بيانــات الحمــض‬ ‫النــووي الوطنيــة‪.‬‬ ‫وأظهــر مقطــع فيديــو نشــرته وســائل إعــام‬ ‫صينيــة محليــة وتــم تداولــه علــى نطــاق واســع‬ ‫علــى مواقــع التواصــل االجتماعي‪ ،‬لحظــة التقاء‬ ‫الوالديــن بابنهمــا‪ ،‬حيــث احتضــن بعضهــم بعضا ً‬ ‫وانفجــروا جميعـا ً بالبــكاء‪.‬‬ ‫وبحســب صحيفــة «ديلــي ميــل» البريطانيــة‪،‬‬ ‫فقــد بــدأت القصــة فــي يــوم ‪ 11‬مايــو (أيــار)‬ ‫‪ ،1982‬حيــن غــادر األب‪ ،‬ســو بينغــدي منزلــه‪،‬‬ ‫الكائــن فــي قريــة نائيــة فــي مقاطعــة شنشــي‬ ‫بشــمال غربــي الصيــن‪ ،‬لزيــارة أحــد أقاربــه فــي‬ ‫قريــة أخــرى دون إغــاق بــاب المنــزل جيــداً‪،‬‬ ‫فــي حيــن بقيــت زوجتــه هوانــغ رينشــوا وطفــاه‬ ‫بالبيــت‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.