العدد 256 لصحيفة الصباح

‫خالل زيارة عمل قصيرة إلسطنبول‬

‫السراج وأردوغان يبحثان استئناف مسارات برلين الثالثة وعودة الشركات التركية الستكمال مشاريع البنى التحتية‬ ‫صعود قياسي جديد ‪ ..‬تسجيل ‪ 1080‬إصابة جديدة بفيروس كورونا خالل يوم أمس‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٨‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪2٥٦‬‬

‫موجز أخبار العواصم‬ ‫الجزائر‬ ‫صـــادق مجلس الوزراء الجزائري على مشـــروع‬ ‫تعديل الدســـتور كما اقترحه الرئيس عبد المجيد‬ ‫تبـــون تمهيدا لعرضه على البرلمان ثم االســـتفتاء‬ ‫الشـــعبي عليـــه فـــي األول مـــن نوفمبـــر القـــادم‬ ‫بحســـب ما اعلن بيان للرئاســـة‪.‬‬ ‫برلين‬ ‫اشـــتدت المواجهـــة األلمان ّيـــة الروســـ ّية حـــول‬ ‫ّ‬ ‫قض ّيـــة أليكســـي نافالنـــي‪ ،‬بعدمـــا و ّجهـــت برلين‬ ‫ُقدم‬ ‫إنـــذارا إلى موســـكو بفرض عقوبـــات إذا لم ت ّ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫توضيحـــات حول‬ ‫األخيـــرة «فـــي األ ّيـــام المقبلـــة»‬ ‫المعارض‪ ،‬فيمـــا اتّهـــم الكرملين‬ ‫قضيـــة تســـميم ُ‬ ‫ألمانيـــا بتأجيـــل التحقيق‪.‬‬ ‫واشنطن‬ ‫تشـــير معظـــم اســـتطالعات الرأي حتـــى اآلن‬ ‫الى تقدم المرشـــح الديموقراطـــي جو بايدن على‬ ‫منافســـه الجمهـــوري قبـــل االنتخابات الرئاســـية‬ ‫المرتقبـــة في ‪/3‬نوفمبر‪ ،‬لكـــ ّن مكاتب المراهنات‬ ‫واقعـــا مختل ًفا وتضع كلّ ثقلهـــا خلف دونالد‬ ‫تـــرى ً‬ ‫ترامب‪.‬‬ ‫قالت المر ّشـــحة الديموقراط ّية لمنصب نائب‬‫الرئيـــس األميركـــي‪ ،‬كامـــاال هاريـــس‪ ،‬إ ّن ترامـــب‬ ‫يعيـــش فـــي «واقـــع مختلـــف» عبـــر َنفيـــه وجـــود‬ ‫عنصر ّيـــة منهج ّيـــة فـــي الواليـــات المتحدة‪.‬‬

‫مجلس النواب ُيطالب بأخذ‬ ‫اإلذن للسفر أو عقد لقاءات‬ ‫مع جهات أجنبية‬

‫بسبب نشره أكثر من ‪ 700‬ألف وثيقة س ّرية تتع ّلق باألنشطة العسكر ّية والدبلوماس ّية األميرك ّية‬

‫مينسك‬ ‫نـــزل متظاهـــرون بكثافـــة األحـــد إلى شـــوارع‬ ‫ضـــد الرئيـــس ألكســـندر‬ ‫مينســـك لالحتجـــاج‬ ‫ّ‬ ‫لوكاشـــنكو‪ ،‬بدعوة مـــن المعارضة‪ ،‬رغم االنتشـــار‬ ‫الكبيـــر لقـــ ّوات األمـــن والجيـــش فـــي العاصمـــة‬ ‫البيالروســـ ّية‪.‬‬ ‫هونغ‪ ‬كونغ‬ ‫ألقت شـــرطة هونـــغ كونغ القبـــض على حوالي‬ ‫‪ 300‬شـــخص األحـــد الماضـــي بعدمـــا هاجـــم‬ ‫عناصر مكافحة الشـــغب المتظاهريـــن المؤيدين‬ ‫للديموقراطيـــة المعارضيـــن لتأجيـــل االنتخابات‬ ‫ا لمحلية ‪.‬‬

‫أمريكا أوالً‬

‫الهند الثانية عالميًا في عدد‬ ‫اإلصابات بكوفيد‪19 -‬‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫تجـــاوز عـــدد إصابـــات كوفيـــد‪ -19‬في الهنـــد ذاك‬ ‫المســـ ّجل في البرازيل لتصبح الدولة اآلســـيوية الثانية‬ ‫فـــي عـــدد الحاالت علـــى صعيـــد العالم بعـــد الواليات‬ ‫المتحـــدة‪ ،‬وفق حصيلـــة وكالة فرانـــس برس‪.‬‬ ‫وســـ ّجلت الهند ‪ 4،20‬مليون إصابة منذ بدء تفشـــي‬ ‫الوباء‪ ،‬بحســـب بيانـــات وزارة الصحـــة‪ ،‬مقارنة بـ‪4،12‬‬ ‫مالييـــن إصابـــة أعلنت في البرازيـــل و‪ 6،25‬مليون في‬ ‫الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫كمـــا ســـ ّجلت الهنـــد ‪ 71641‬وفاة‪ ،‬وهو عـــدد أقل‬ ‫مـــن ‪ 126،203‬وفيات فـــي البرازيل و‪ 188،540‬في‬ ‫الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫لكـــن العديد مـــن الخبراء يشـــيرون إلـــى أن الهند ال‬ ‫تجـــري فحوصـــات لعـــدد كاف من األشـــخاص بينما ال‬ ‫يتـــم تســـجيل العديـــد من الوفيات بشـــكل مناســـب‪ ،‬ما‬ ‫يعنـــي أن األعـــداد الفعليـــة قد تكـــون أعلـــى بكثير من‬ ‫تلـــك المعلنة‪.‬‬ ‫وتجـــري الهنـــد فحوصـــات بمعـــدل أكثر من عشـــرة‬ ‫مالييـــن شـــخص يوميا وتخطـــط لزيـــادة العدد‪.‬‬ ‫عـــدل «المجلـــس الهنـــدي لألبحاث الطبيـــة»‪ ،‬وهو‬ ‫ّ‬ ‫الوكالـــة العلميـــة التـــي تديـــر االســـتجابة الحكوميـــة‬ ‫لألزمـــة‪ ،‬معايير إجراء الفحـــوص الجمعة ليصبح األمر‬ ‫متاحا ألي شـــخص دون الحاجة للحصول على رســـالة‬ ‫طبية ‪.‬‬ ‫وعلـــى الرغم مـــن التحذيرات مـــن احتمـــال تح ّولها‬ ‫إلـــى األولى عالميا لجهـــة عدد اإلصابـــات‪ ،‬تعيد الهند‬ ‫فتـــح اقتصادها الذي تضرر بشـــكل كبير جـــراء الوباء‪.‬‬ ‫وتراجـــع الناتـــج االقتصـــادي بنســـبة تاريخيـــة بلغت‬ ‫‪ 23،9‬فـــي المئـــة بيـــن أبريـــل ويونيو‪.‬‬ ‫واالثنيـــن‪ ،‬عـــادت حركـــة القطـــارات الســـريعة فـــي‬ ‫المـــدن الرئيســـية بمـــا فيهـــا نيودلهـــي (التـــي تعد بين‬ ‫المـــدن األكثـــر تضررا بالوبـــاء إلى جانـــب بومباي) بعد‬ ‫توقـــف دام نحو ســـتة شـــهور‪.‬‬ ‫وأظهـــرت صـــور انتشـــرت في وقـــت مبكـــر الركاب‬ ‫الذيـــن وضعـــوا كمامات لدى جلوســـهم فـــي مقطورات‬ ‫شـــبه خاليـــة بينما رفعـــوا عالمة النصـــر للصحافيين‪.‬‬

‫القضاء البريطاني يستأنف النظر في طلب تسليم (جوليان أسانج) لواشنطن‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بعـــد أشـــهر مـــن االنقطـــاع بســـبب تفشّ ـــي‬ ‫المســـتجد‪ ،‬اســـتأنف القضاء‬ ‫فيـــروس كورونا‬ ‫ّ‬ ‫البريطانـــي امـــس االثنيـــن النظـــر فـــي طلـــب‬ ‫تســـليم مؤســـس ويكيليكـــس جوليـــان أســـانج‬ ‫للواليـــات المتّحدة التي تريد محاكمته لنشـــره‬ ‫مئـــات آالف الوثائـــق الســـ ّرية‪.‬‬ ‫وأســـانج البالـــغ ‪ 49‬عامـــا ً مالحـــق مـــن‬ ‫التجســـس خصوصاً‪،‬‬ ‫القضـــاء األميركي بتهمة‬ ‫ّ‬ ‫وبســـبب نشـــره منـــذ العـــام ‪ 2010‬أكثـــر من‬ ‫‪ 700‬ألـــف وثيقـــة ســـ ّرية تتعلّـــق باألنشـــطة‬

‫صة‬ ‫العســـكر ّية والدبلوماســـ ّية األميرك ّيـــة‪ ،‬خا ّ‬ ‫فـــي العـــراق وأفغانســـتان‪ .‬وفـــي حـــال إدانته‬ ‫لمـــدة ‪ 175‬عامـــاً‪.‬‬ ‫يمكـــن أن يســـجن ّ‬ ‫وتتّهم الواليات المتّحدة مؤ ّســـس ويكيليكس‬ ‫بتعريـــض مصـــادر االســـتخبارات األميرك ّيـــة‬ ‫ينـــددون‬ ‫للخطـــر‪ .‬غيـــر أ ّن محامـــي أســـانج ّ‬ ‫مـــن جهتهـــم بعمل ّيـــة «سياســـ ّية» مبن ّيـــة علـــى‬ ‫«أكاذيـــب»‪.‬‬ ‫وقبـــل اســـتئناف درس طلـــب التســـليم فـــي‬ ‫لنـــدن‪ ،‬والـــذي مـــن المقـــ ّرر أن يســـتم ّر ثالثة‬ ‫أو أربعـــة أســـابيع‪ ،‬دعـــا أنصـــار أســـانج إلـــى‬

‫تظاهـــرة صبـــاح اإلثنين خـــارج محكمـــة أولد‬ ‫بيلـــي الجنائ ّية‪ .‬‬ ‫ويقبـــع أســـانج حال ّيـــا ً في ســـجن بيلمارش‬ ‫ونـــدد ُمق ّرر األمم‬ ‫شـــديد الحراســـة في لندن‪ّ ،‬‬ ‫المعنـــي بالتعذيب بظروف احتجازه‪ .‬‬ ‫المتحدة‬ ‫ّ‬ ‫وقالت ســـتيال موريس محامية أســـانج التي‬ ‫أصبحت شـــريكته‪ ،‬لصحيفة تايمز السبت‪ ،‬إ ّن‬ ‫تسليمه ســـيكون بمثابة «عقوبة إعدام»‪.‬‬ ‫وتخشـــى المرأة الشـــابّة البالغـــة ‪ 37‬عاما‬ ‫حـــدا لحياتـــه‪ ،‬وأن يكبر‬ ‫مـــن أن يضع أســـانج ًّ‬ ‫الطفالن اللذان أنجباهما عندما كانا بســـفارة‬

‫اإلكـــوادور فـــي لندن‪ ،‬بـــدون والدهما‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وأوقـــف أســـانج فـــي أبريـــل ‪ 2019‬بعـــد‬ ‫أن قضـــى ســـبعة أعـــوام خلف جدران ســـفارة‬ ‫اإلكـــوادور فـــي لنـــدن التـــي لجـــأ إليهـــا عقب‬ ‫اإلفـــراج المشـــروط عنه خشـــية ترحيلـــه إلى‬ ‫الواليـــات المتحدة‪ .‬‬ ‫ويعود القرار إلى القضاء البريطاني بشـــأن‬ ‫مـــا إذا كان الطلـــب األميركي لتســـليم أســـانج‬ ‫يحترم عدداً مـــن المعايير القانون ّية‪ ،‬خصوصا ً‬ ‫لناحيـــة تحديـــد مـــا إذا كان غير متناســـب أو‬ ‫غيـــر متوافق مع حقوق اإلنســـان‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫طالـــب مجلـــس النـــواب المنعقد فـــي طرابلس‪ ،‬رؤســـاء‬ ‫األجهزة والهيئات الحكومية‪ ،‬بأخذ األذن المسبق للزيارات‬ ‫الخارجية الرســـمية‪ ،‬واللقاءات مـــع جهات أجنبية‪.‬‬ ‫ووفقـــا لخطـــاب وجهـــه المجلـــس إلـــى كل مـــن رئيـــس‬ ‫ديوان المحاســـبة ‪ ،‬ورئيس هيئة الرقابـــة اإلدارية ‪ ،‬ورئيس‬ ‫الهيئـــة الوطنية لمكافحة الفســـاد ‪ ،‬ومحافظ مصرف ليبيا‬ ‫المركزي‬ ‫رئيـــس اللجنة التســـييرية لجمعية الدعوة اإلســـامية ‪،‬‬ ‫رئيـــس مجلس التخطيط الوطني ‪ ،‬فقـــد الحظ من خالل‬ ‫المتابعـــة قيـــام بعـــض هـــؤالء المســـؤولين بالســـفر خارج‬ ‫البـــاد‪ ،‬وتمثيل الدولة الليبية في اجتماعات رســـمية‪ ،‬دون‬ ‫إذن مســـبق من مكتب رئاســـة مجلس النواب ودون إحاطته‬ ‫بتقاريـــر عن تلـــك االجتماعات‪.‬‬ ‫وأشـــار إلـــى أن هـــذا األمـــر يعـــد تجـــاوزاً للصالحيات‬ ‫الممنوحـــة لهـــم قانونـــاً‪ ،‬بحســـب الخطاب‪.‬‬ ‫وطالـــب مجلـــس النـــواب بأخذ األذن المســـبق للســـفر‬ ‫أو عقـــد أي اجتماعـــات أو لقـــاءات مـــع جهـــات أجنبيـــة‪،‬‬ ‫مـــع ضـــرورة موافاتـــه بتقرير مفصـــل عن طبيعـــة المهمة‬ ‫ونتائجها‪.‬‬

‫الذي أسفر عن مقتل عنصر أمن وجرح آخر‬

‫توقيف سبعة أشخاص على خلفية هجوم مدينة سوسة التونسية‬ ‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫أعلنـــت الســـلطات التونســـية أمـــس االثنيـــن‪،‬‬ ‫أنها أوقفت ســـبعة أشـــخاص خـــال التحقيق في‬ ‫مقتـــل أحـــد عناصر الحـــرس الوطنـــي في هجوم‬ ‫«إرهابـــي» األحد‪.‬‬ ‫وقـــال حســـام الديـــن الجبابلـــي الناطق باســـم‬ ‫الحـــرس الوطني إن «دورية أمنيـــة تضم اثنين من‬ ‫أعوان الحرس الوطني تع ّرضت لالعتداء بســـكين‬ ‫مـــن طـــرف إرهابي فـــي وســـط مدينة سوســـة»‪،‬‬ ‫علـــى بعد ‪ 140‬كيلومترا جنوب العاصمة تونس‪..‬‬ ‫وأضـــاف أن «واحـــدا منهمـــا استشـــهد والثانـــي‬ ‫مصـــاب بجروح في المستشـــفى»‪ ،‬وأوضح الناطق‬ ‫باســـم وزارة الداخليـــة خالـــد الحيونـــي لوكالـــة‬ ‫فرانـــس بـــرس أن االخير «حالته مســـتقرة»‪.‬‬ ‫وأوضـــح الجبابلـــي أن قـــوات األمـــن الحقـــت‬ ‫المهاجميـــن الذين اســـتولوا على ســـيارة الدورية‬

‫وأســـلحة الضحيتيـــن مشـــيرا إلـــى أن «ثالثـــة‬ ‫إرهابييـــن قُتلـــوا فـــي تبـــادل إطـــاق نـــار»‪ .‬وأكد‬ ‫اســـتعادة قـــوات األمـــن الســـيارة واألســـلحة‪.‬‬ ‫وأشـــار الجبابلـــي إلـــى أنـــه «حتـــى اللحظة تم‬ ‫االســـتماع لـ‪ 43‬مشـــتبها بهم لهم عالقة بالعملية‬ ‫االرهابيـــة وقد تم احتجاز ‪ 7‬أشـــخاص من بينهم‬ ‫زوجـــة ارهابـــي» وشـــقيقان لـــه‪ ..‬وتابـــع الجبابلي‬ ‫أنـــه في مـــا يتعلـــق بالشـــقيقين «فـــإن المعطيات‬ ‫األمنيـــة أثبتـــت أنهمـــا كانـــا علـــى اتصـــال مـــع‬ ‫صفحـــات أجنبية وتلقيا تدريبا فـــي كيفية الطعن‬ ‫والتسميم»‪ .‬‬ ‫وجـــاء هـــذا الهجـــوم الجديـــد علـــى الشـــرطة‬ ‫فـــي المدينـــة التي وقعـــت فيها إحـــدى الهجمات‬ ‫الداميـــة التي هزت البالد فـــي العام ‪ ،2015‬بعد‬ ‫ثالثة أيـــام من تولـــي الحكومة الجديدة الســـلطة‬ ‫اثـــر توتر سياســـي شـــهدته تونس‪.‬‬

‫يف ظل مؤشرات تقارب متزايدة مع تل أبيب‬

‫ترامب يشيد بقرار السعودية السماح للرحالت اإلسرائيلية بعبور أجوائها‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أشـــاد ترامـــب فـــي اتصـــال هاتفي مـــع العاهل الســـعودي‬ ‫بقـــرار المملكـــة الســـماح للرحالت بيـــن اإلمارات وإســـرائيل‬ ‫بعبـــور أجوائها بعـــد االتفاق التاريخي بيـــن أبوظبي وتل ابيب‬ ‫علـــى تطبيع العالقات برعايـــة أميركية‪ ،‬وهو األول في منطقة‬ ‫الخليـــج والثالث على مســـتوى الـــدول العربية‪.‬‬ ‫وتقـــول الريـــاض أنهـــا لـــن تطبـــع العالقـــات مع إســـرائيل‬ ‫إال فـــي بعـــد توقيع اتفاق ســـام مـــع الفلســـطينيين علما أن‬ ‫الفلســـطينيين اعتبروا االتفاق اإلماراتي اإلســـرائيلي «خيانة»‬ ‫لقضيتهـــم‪ ..‬وأشـــار الملـــك الســـعودي حســـب وكالـــة االنباء‬ ‫الرســـمية إلى «تقديـــر المملكة للجهود التـــي تبذلها الواليات‬ ‫المتحـــدة االميركية إلحالل الســـام‪.‬‬

‫وكانت الســـعودية أكّدت األربعـــاء الماضي أنّها واقفت على‬ ‫الســـماح لكافـــة الرحـــات الجوية القادمـــة لدولـــة اإلمارات‬ ‫والمغـــادرة منها بعبـــور أجوائها‪ ،‬وذلك بعـــد أول رحلة تجارية‬ ‫إســـرائيلية ألبوظبي عبرت في سماء المملكة مطلع األسبوع‪.‬‬ ‫وبحســـب بيـــان للبيـــت األبيـــض‪ ،‬أشـــاد ترامـــب خـــال‬ ‫االتصـــال الهاتفـــي بالخطـــوة الســـعودية وأكّـــد علـــى أهميـــة‬ ‫االتفـــاق اإلماراتـــي اإلســـرائيلي وبحث مع العاهل الســـعودي‬ ‫«ســـبل تعزيـــز األمـــن واالزدهـــار» فـــي المنطقة‪.‬‬ ‫وتحـــث الواليـــات المتحـــدة الـــدول العربية علـــى االحتذاء‬ ‫باإلمـــارات فـــي التوصـــل التفاقات مع إســـرائيل‪.‬‬ ‫غيـــر أ ّن المملكة العربية الســـعودية‪ ،‬صاحبة أكبر اقتصاد‬ ‫بين الدول العربية‪ ،‬تواجه حســـابات سياســـية أكثر حساســـية‬

‫مـــن اإلمـــارات‪ ..‬لـــن ينظـــر الفلســـطينيون ومؤيدوهـــم إلـــى‬ ‫االعتـــراف الرســـمي بإســـرائيل فـــي حـــال حصوله علـــى أنه‬ ‫أيضا بصـــورة المملكة‬ ‫خيانة لقضيتهم فحســـب‪ ،‬بل ســـيضر ً‬ ‫‪ ،‬علمـــا أن مؤشـــرات التقارب بين الدولتين تتزايد منذ تســـلم‬ ‫ولـــي العهد منصبه فـــي ‪.2017‬‬ ‫وإلـــى جانـــب عمليـــة الســـام فـــي المنطقة‪ ،‬حـــث ترامب‬ ‫العاهل الســـعودي على «رأب الصدع» في الخليج‪ ،‬في إشـــارة‬ ‫إلـــى أزمة قطع الســـعودية واالمـــارات والبحريـــن ومصر منذ‬ ‫يونيـــو ‪ 2017‬عالقاتها مـــع قطر ‪..‬‬ ‫ويـــرى خبـــراء أن ترامب يســـعى إلى تحقيق أكبـــر قدر من‬ ‫النقـــاط الدبلوماســـية قبل أســـابيع من االنتخابات الرئاســـية‬ ‫األميركية‪.‬‬

‫دعما للقطاع المصرفي‬

‫التوقيع على بروتوكول تعاون‬ ‫اقتصادي وتقني بين تركيا وليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت ‪ -‬وقع محافـــظ المصرف المركزي‪،‬‬ ‫ورئيـــس هيئـــة االســـتثمار مـــن جهـــة‪ ،‬ووزيـــر الصناعـــة‬ ‫والتكنولوجيـــا التركـــي “مصطفى فارانك” مـــن جهة أخرى‬ ‫في إســـطنبول‪ ،‬على بروتوكول تعـــاون اقتصادي وتقني بين‬ ‫البلديـــن‪ ..‬قـــال محافـــظ المركـــزي الصديـــق الكبير على‬ ‫هامـــش توقيـــع البروتوكـــول في اســـطنبول‪ ،‬إنهـــم يتابعون‬ ‫عـــن كثب النظـــام المصرفي التركي المتوافـــق مع األنظمة‬ ‫المصرفية للدول المتقدمة‪ ،‬مشـــيرا إلـــى أن مصرف ليبيا‬ ‫المركـــزي والنظـــام المصرفـــي القائـــم في البـــاد بحاجة‬ ‫إلـــى زيادة طاقته‪ ،‬في المجالين التقني والموارد البشـــرية‪،‬‬ ‫وأنهم يرحبون بإنشـــاء مراكـــز تكنولوجية‪.‬‬ ‫مـــن جهته قال وزيـــر الصناعـــة التركـــي‪ ،‬إن التهديدات‬ ‫المشـــتركة التي تتعرض لها كالً من تركيا وليبيا‪ ،‬يســـتدعي‬ ‫زيـــادة التعـــاون فـــي كل المجـــاالت‪ ،‬وإن عالقـــة البلديـــن‬ ‫شـــهدت تطـــورا أكبر من مجـــرد المصلحة المشـــتركة‪.‬‬

‫توقيف رجل يبلغ ‪ 27‬عامًا على‬ ‫خلفية عمليات الطعن في برمنغهام‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنـــت الشـــرطة امـــس االثنيـــن توقيف رجـــل يبلغ ‪27‬‬ ‫عاما ً ُيشـــتبه فـــي أنه منفّـــذ عمليات الطعن التي أســـفرت‬ ‫عـــن مقتـــل شـــخص وإصابـــة آخرين بجـــروح خطيـــرة ليل‬ ‫الســـبت األحد فـــي برمنغهـــام‪ ،‬ثاني مـــدن بريطانيا‪.‬‬ ‫وقالت شـــرطة ويســـت ميدالنـــدز «أوقفنا رجالً ُيشـــتبه‬ ‫فـــي ارتكابـــه (عملية)قتـــل وســـبع محـــاوالت قتـــل خـــال‬ ‫سلســـلة هجمـــات بالســـكين فـــي برمنغهام»‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 20‬محرم ‪144٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫أخبار‬

‫السن ــة الثانية‬

‫خالل زيارة عمل قصيرة ألسطنبول‬

‫السراج وأردوغان يبحثان استئتاف مسارات يرلين الثالثة‬ ‫وعودة الشركات التركية الستكمال مشاريع البنى التحتية‬

‫الصباح وكاالت‬

‫التقــى رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق الوطنــي الســيد فائــز‬ ‫الســراج‬ ‫بالرئيــس التركــي رجــب طيــب أردوغــان يــوم األحــد الماضــي بمدينــة‬ ‫إســطنبول‪ ، ،‬وتنــاول االجتمــاع مســتجدات األوضــاع فــي ليبيا وآفــاق التعاون‬ ‫األمنــي واالقتصــادي بيــن البلديــن الصديقيــن‪.‬‬ ‫وعبــر الســيد الرئيــس فــي بدايــة اللقــاء عــن تقديره لموقف تركيــا الداعم‬ ‫لحكومــة الوفــاق الوطنــي‪ ،‬وحرصهــا علــى إنجــاح مســار التســوية السياســية‬ ‫ليصــل الليبيــون عبــر التوافــق علــى مســار دســتوري وانتخابــات تشــريعية‬ ‫ورئاســية‪ ..‬مــن جانبــه رحــب الرئيــس أردوغــان بزيــارة الســيد الرئيــس‪،‬‬ ‫مشــيدا بمــا يبذلــه مــن جهــود مــن اجــل االســتقرار فــي بــاده‪ ،‬مجــددا دعــم‬

‫بــاده لمبــادرة الســام التــي اعلنهــا الســيد الرئيــس فــي ‪ 21‬أغســطس‬ ‫الماضــي‪ ،‬وتقضــي بوقــف اطــاق النــار ‪ ،‬واســتئناف إنتــاج وتصديــر النفــط‪،‬‬ ‫ونــزع الســاح مــن منطقتــي ســرت والجفــرة‪ ،‬واســتئناف مســارات برليــن‬ ‫الثالثــة المســار األمنــي العســكري‪ ،‬واالقتصــادي‪ ،‬والسياســي‪.‬‬ ‫ـددا مــن ملفــات‬ ‫علــى صعيــد آخــر بحــث الرئيســان خــال االجتمــاع عـ ً‬ ‫التعــاون المشــترك‪ ،‬وابرزهــا ملــف عــودة الشــركات التركيــة الســتكمال‬ ‫مشــاريع البنــى التحتيــة المتوقفــة فــي ليبيــا‪ ،‬والمســاهمة فــي مشــاريع‬ ‫جديــدة‪ ،‬كمــا أكــد االجتمــاع علــى اســتمرار التنســيق بيــن البلديــن فــي‬ ‫التعامــل مــع تداعيــات جائحــة كورونــا‪.‬‬ ‫وكان رئيــس المجلــس الرئاســي وصــل إســطنبول مســاء الســبت فــي زيــارة‬ ‫عمــل قصيــرة فــي إطــار عمليــة التشــاور والتنســيق بيــن البلدين‪.‬‬

‫مســؤول إســرائيلي‪« ..‬الســام تصنعه مع أعدائك‪ ..‬واإلمارات لم تكن عدوا أبدا»‬ ‫صــدق ديفيــد ميــدان‪ ،‬الرئيــس الســابق لقســم «تيفيــل» فــي الموســاد االســرائيلي وعــراب العالقــة مــع اإلمــارات عندمــا‬ ‫قــال‪ :‬أنــت تصنــع الســام مــع أعدائــك‪ ،‬ولــم تكــن االمــارات العربيــة المتحــدة عدونــا قــط‪ .‬وأضــاف نحــن لــم نخــض حروبــا‬ ‫معهــم أبــدا ولــم يرســلوا قواتهــم إلــى إســرائيل‪ ،‬لــذا مــن حيــث المبــدأ ال توجــد عــداوة بيننــا‪.‬‬

‫كذب مكشوف‬

‫ومضمــون حيــث القائــد الســابق فــي الموســاد‪ ،‬هــو أنــه لــم يكــن هنــاك‬ ‫مــن عــداء بيــن الكيــان الصهيونــي ودولــة اإلمــارات‪ ،‬يســمح باالدعــاء بــأن‬ ‫مــا جــرى هــو اتفــاق ســام‪ ،‬وإذا جــاز القــول إن هنــاك شــبهة عــداء نظــري‬ ‫علــى األقــل‪ ،‬فهــي ترتبــط بالقضيــة الفلســطينية‪ ،‬وفــك االرتبــاط الــذي كان‬ ‫نظريــا‪ ،‬مــع القضيــة الفلســطينية ينفــي عــن اإلمــارات شــبهة العــداء للكيــان‬ ‫الصهيونــي‪.‬‬ ‫هــذا الســلوك اإلماراتــي كان كاشــفا مــدى الكــذب والنفــاق والتنكــر‬ ‫لحقــوق الفلســطينيين‪ ،‬كونهــا كانــت تنســج هــذه العالقــات منذ عــام ‪2006‬‬ ‫‪ ،‬فــي الوقــت الــذي تغــول فيــه الكيــان الصهيونــي عبــر عدوانــه علــى غــزة‬ ‫وحصارهــا‪ ،‬وقرارتــه العنصريــة ضــد فلســطينيي عــام ‪ ، 1948‬وهــو بذلــك‬ ‫يكــذب ادعــاء وزيــر الدولــة اإلماراتــي للشــؤون الخارجيــة أنــور قرقــاش‬ ‫عندمــا قــال‪ :‬إن “مــا قمنــا بــه خطــوة جريئــة لضمــان حل الدولتيــن”‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن الســفارة اإلماراتيــة لــن تكــون فــي القــدس وأ ّن افتتاحهــا “لــن يتطلــب‬ ‫وقتــا طويــا‬ ‫االتفاق ‪..‬خيانة‬ ‫وحتــى ال تنطلــي الكذبــة اإلماراتيــة علــى أحــد جــاء رد الناطــق باســم‬ ‫الرئاســة الفلســطينية نبيــل أبــو ردينــة علــى تلــك الخطــوة عقــب اجتمــاع‬ ‫طــارئ فــي مقــر الرئاســة فــي رام اللــه معتبــرا أن االتفــاق اإلســرائيلي‬ ‫اإلماراتــي “نســف المبــادرة العربيــة للســام” التــي هــي بائســة أصــا‪ ،‬وهــو‬ ‫“خيانــة للقــدس واألقصــى وقــرارات القمــم العربيــة واإلســامية والشــرعية‬ ‫الدوليــة وعدوانــا علــى الشــعب الفلســطيني”‪.‬‬ ‫لكــن الموقــف الفلســطيني شــديد الوضــوح الــذي اعتبــر أن ســلوك‬ ‫اإلمــارات يمثــل «خيانــة للقــدس واألقصــى» لــم يمنــع تهافــت بعــض الــدول‬ ‫العربيــة التــي باركــت الخطــة اإلماراتيــة‪ ،‬فقــد كتــب الرئيــس المصــري عبــد‬ ‫الفتــاح السيســي علــى تويتــر “تابعــت باهتمــام وتقديــر بالغ البيان المشــترك‬ ‫الثالثــي بيــن الواليــات المتحــدة األمريكيــة ودولة اإلمارات العربية الشــقيقة‬ ‫وإســرائيل»‪.‬‬

‫اعتبرهــا خطــوة تاريخيــة‪ ،‬مــن جوقــة «الزفــة» التفــاق اإلمــارات الكيــان‬ ‫الصهيونــي‪ ،‬جــرى تجاهــل الموقــف الفلســطيني الــذي اعتبــر الموقــف‬ ‫اإلماراتــي خيانــة‪ ،‬مــع أنهــا حاولــت إقحــام الموضــوع الفلســطيني مجــددا‬ ‫فــي هــذا االتفــاق بزعــم أن االتفــاق اإلماراتــي اإلســرائيلي فــي مصلحــة‬ ‫الشــعب الفلســطيني‪.‬‬

‫تواطؤ الجامعة العربية‬

‫والالفــت هنــا هــو تواطــؤ أمانــة الجامعــة العربيــة مــع موقــف تلــك الــدول‪،‬‬ ‫فقــد قــال دبلوماســي فلســطيني إن مملكــة البحريــن واإلمــارات العربيــة‬ ‫المتحــدة تحــاوالن عرقلــة مشــروع قــرار فلســطيني فــي جامعــة الــدول‬ ‫العربيــة بشــأن االتفــاق الثالثــي اإلســرائيلي اإلماراتــي األمريكــي لتطبيــع‬ ‫العالقــات بيــن إســرائيل والبحريــن‪.‬‬ ‫وأضــاف الدبلوماســي الــذي فضــل عــدم الكشــف عــن اســمه لوكالــة‬ ‫(آكــي) اإليطاليــة لألنبــاء‪ ،‬أن “مكتــب األمانــة العامــة لجامعــة الــدول العربية‬ ‫رفــض توزيــع مشــروع القــرار الفلســطيني فــي الوقــت الــذي قــام فيــه بتوزيــع‬

‫ردود البحريــن واإلمــارات العربيــة المتحــدة علــى الــدول األعضــاء فــي‬ ‫جامعــة الــدول العربيــة”‪.‬‬ ‫وتجتمــع الجامعــة العربيــة علــى مســتوى المندوبيــن يــوم االثنيــن‬ ‫‪7‬أغســطس علــى مســتوى المندوبيــن‪ ،‬علــى أن تجتمــع علــى المســتوى‬ ‫الــوزاري يــوم األربعــاء ‪ 9‬أغســطس ‪ ،‬برئاســة فلســطين‪.‬‬ ‫ويبــدو واضحــا مــن تجاهــل دعــوة فلســطين الجامعــة العربيــة النعقــاد‬ ‫عاجــل‪ ،‬أن الجامعــة تخضــع لنفــوذ بعــض الــدول ممــا جعلهــا حســب وكالــة‬ ‫(آكــي) اإليطاليــة لألنبــاء ترفــض مشــروع القــرار الفلســطيني الــذي جــاء‬ ‫فيــه‪ ،‬أ“رفــض مــا تضمنــه اإلعــان الثالثــي مــن إشــارات ودالالت تنتقــص‬ ‫مــن الثوابــت الفلســطينية والمرجعيــات العربيــة والدوليــة لحــل القضيــة‬ ‫الفلســطينية وتحقيــق الســام العــادل والدائــم والشــامل”‪.‬‬ ‫ودعــا مشــروع القــرار “جميــع الــدول إلــى االلتــزام بالمرجعيــات الدوليــة‬ ‫لعمليــة الســام‪ ،‬بمــا فيهــا مبــادرة الســام العربيــة والقانــون الدولــي‬ ‫وقــرارات األمــم المتحــدة ذات الصلــة”‪.‬‬ ‫كمــا شــدد مشــروع القــرار علــى “التأكيــد علــى أن اإلعــان الثالثــي ليــس‬ ‫مــن شــأنه االنتقــاص مــن االجمــاع العربــي علــى القضيــة الفلســطينية‪،‬‬ ‫القضيــة المركزيــة بالنســبة لألمــة العربيــة جمعــاء‪ ،‬ودعــم كافــة الــدول‬ ‫األعضــاء لحقــوق الشــعب الفلســطيني المشــروعة وغيــر القابلــة للتصــرف‪،‬‬ ‫وعلــى رأســها حــق تقريــر المصيــر وتجســيد دولــة فلســطين المســتقلة علــى‬

‫لكــن فــي الوقــت الــذي يحتشــد فيــه بعض العــرب خلف االتفــاق األمريكي‬ ‫اإلســرائيلي اإلماراتــي‪ ،‬المرفــوض فلســطينيا علــى كل المســتويات‪،‬‬ ‫قــال البيــان الختامــي الصــادر عــن اجتمــاع األمنــاء العاميــن للفصائــل‬ ‫الفلســطينية كلمتــه النهائيــة فــي ذلــك‪ ،‬لقطــع الطريــق علــى كل المروجيــن‬ ‫لتصفيــة القضيــة الفلســطيني‪ ،‬مهمــا اختلفــت ذرائعهــم‪ ،‬وهــو أن الشــعب‬ ‫الفلســطيني بــكل «مكوناتــه‪ ،‬وفــي مقدمتهــا القيــادة الفلســطينية‪ ،‬يؤكــدون‬ ‫رفضهــم المطلــق لجميــع المشــاريع الهادفــة إلــى تصفيــة قضيتنــا الوطنيــة‪،‬‬ ‫وتجــاوز حقوقنــا المشــروعة‪ ،‬ورفضهــم ألي مسـ ٍ‬ ‫ـاس بالقــدس ومقدســاتها‬ ‫المســيحية واإلســامية‪».‬‬ ‫وأكــد البيــان‪ ،‬فــي نهايــة اجتمــاع األمنــاء العامين برئاســة الرئيس محمود‬ ‫عبــاس‪ ،‬الــذي عقــد مســاء الخميــس‪ 3‬أغســطس فــي مقــر الرئاســة بمدينــة‬ ‫رام اللــه‪ ،‬وفــي العاصمــة اللبنانيــة بيــروت عبــر «الفيديــو كونفرنــس»‪ ،‬علــى‬ ‫أن «شــعبنا وقيادتــه يدينــون كل مظاهــر التطبيــع مــع االحتــال‪ ،‬ويعتبــرون‬ ‫ذلــك طعنـةً فــي ظهــر الشــعب الفلســطيني واألمتيــن العربيــة واإلســامية‪،‬‬ ‫وأن القيــادة الفلســطينية تدعــو شــعوبنا وأحــرار العالــم للتصــدي بــكل مــا‬ ‫أوتــوا مــن قــوة لهــذه المخططــات‪».‬‬

‫بومبيو‪ ..‬االتفاق يستهدف إيران‬

‫تهافت بعض العرب‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫قطــع اإلعصــار الكهربــاء عــن خطــوط التجميــع التابعــة‬ ‫لشــركة «هيونــداي موتــور» فــي مدينــة أولســان الكوريــة‬ ‫أمــر الزعيــم الكــوري الشــمالي كيــم جونــغ ‪ 12‬ألفــا مــن‬ ‫أعضــاء الحــزب الحاكــم فــي بالمســاعدة فــي جهــود تجــاوز‬ ‫تداعيــات اإلعصــار‬ ‫ضــرب إعصــار “هايشــن” كوريــا الجنوبيــة أمــس االثنيــن‬ ‫بعدمــا اجتــاح جنــوب اليابــان حيــث رافقتــه ريــاح قياســية‬ ‫فــي شــدتها وأمطــار غزيــرة فُقــد أو قتــل علــى إثرهــا نحــو‬ ‫ثمانيــة أشــخاص‪.‬‬ ‫وبقــي أكثــر مــن ‪ 300‬ألــف منــزل دون كهربــاء بعــد ظهــر‬ ‫االثنيــن بعدمــا مــر هايشــن فــي كيوشــو‪ ،‬الجزيــرة الرئيســي‬ ‫فــي أقصــى جنــوب اليابــان‪ ،‬حيــث اقتلــع أســقف المبانــي‬ ‫وتســبب بهطــول أمطــار بلــغ منســوبها نحــو نصــف متــر فــي‬ ‫يــوم واحــد فقــط‪.‬‬ ‫وأطلــق عناصــر اإلنقــاذ عمليــات بحــث وســط الطيــن‬ ‫والمخلّفــات بعدمــا انهــار ســفح تــل فــي منطقــة ميازاكــي‬

‫الموقف الفلسطيني هو المقرر‪..‬‬

‫ووســط الحديــث عــن التثميــن وتاريخيــة االتفــاق اإلماراتــي مــع كيــان‬ ‫االحتــال‪ ،‬وأنــه جــاء لخدمــة القضيــة الفلســطينية‪ ،‬جــاء حديــث وزيــر‬ ‫الخارجيــة األمريكــي مايــك بومبيــو ليكشــف كل هذا الزيــف‪ ،‬وهو أن الهدف‬ ‫الحقيقــي لهــذا االتفــاق‪ ،‬هــو «بنــاء تحالــف بيــن حلفائنــا طويلــي المــدى فــي‬ ‫إســرائيل ودول الخليــج التــي تواجــه خطــرا مشــتركا مــن قبــل الجمهوريــة‬ ‫اإلســامية»‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك لــم تنتهــى فعاليــات «الزفــة» الخليجيــة ومعهــم مصــر‪ ،‬ليكــون‬ ‫الســؤال لمــاذا هــذا االتفــاق اآلن وليــس فــي أي وقــت آخــر؟ ومــا هــي‬ ‫الضــرورة اآلنيــة الملحــة إلخراجــه اآلن‪ ،‬فــي وقــت يتغــول فيــه الكيــان‬ ‫الصهيونــي؟ وتعلــن فيــه اإلدارة األمريكيــة عــن حــق الكيــان الصهيونــي فــي‬ ‫ضــم المســتوطنات؟ وفــي ظــل صفقــة القــرن؟‬ ‫إن االتفــاق البائــس لدولــة ولــدت مطلــع الســبعينات‪ ،‬ولــم تكــن فــي أي‬ ‫يــوم مــن األيــام ضمــن حالــة التصــدي الكفاحــي لالحتــال الصهيونــي‪ ،‬هــو‬ ‫بامتيــاز فــي خدمــة المشــروع األمريكــي اإلســرائيلي فــي المنطقــة‪ ،‬وبطاقــة‬ ‫انتخابيــة لصالــح الرئيــس دونالــد ترامــب فــي ســعيه للعــودة للبيــت األبيــض‬ ‫فــي ‪ 3‬نوفمبــر المقبــل‪ ،‬وكل ذلــك علــى حســاب حــق الشــعب الفلســطيني‬ ‫غيــر المنقــوص فــي وطنــه‪ ،‬الــذي يبقــى مــع ذلــك عصيــا علــى التطويــع‬ ‫والخــذالن والطعــن فــي الظهــر‪.‬‬

‫وفــي الوقــت قــدر فيــه الرئيــس المصــري االتفــاق (الخيانــي فــي نظــر‬ ‫أصحــاب القضيــة)‪ ،‬أعربــت البحريــن فــي بيــان نشــرته وكالــة األنبــاء‬ ‫الحكوميــة عــن “بالــغ التهانــي لدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة”‪ ،‬مضيفــة‬ ‫“هــذه الخطــوة التاريخيــة ستســهم فــي تعزيــز االســتقرار والســلم فــي‬ ‫المنطقــة”‪.‬‬ ‫وحــذت مســقط حــذو المنامــة فنقلــت الوكالــة العمانيــة عن ناطق رســمي‬ ‫باســم الخارجيــة العمانيــة تأكيــده “تأييــد الســلطنة قــرار دولــة اإلمــارات‬ ‫العربيــة المتحــدة بشــأن العالقــات مع إســرائيل في إطار اإلعــان التاريخي‬ ‫المشــترك بينهــا وبيــن الواليــات المتحــدة وإســرائيل”‪ .‬ر وثمــن وأيضــا مــن‬

‫بعد ما تسبب بإجالء ‪ 1،8‬مليون‬ ‫شخص في اليابان‬

‫حــدود الرابــع مــن يونيــو ‪ ،1967‬وعاصمتهــا القــدس الشــرقية”‪.‬‬ ‫بــل إن المندوبيــة الدائمــة لمملكــة البحريــن لــدى جامعــة الــدول العربيــة‬ ‫وجهــت رســالة إلــى الجامعــة قالــت فيهــا “ال حاجــة إلــى وجــود بنــد مســتقل‬ ‫للموضــوع المشــار اليــه فــي مذكــرة المندوبيــة الدائمــة لدولــة فلســطين”‪.‬‬ ‫وتلــى ذلــك إرســال المندوبيــة الدائمــة لدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة‬ ‫رســالة مشــابهة إلــى األمانــة العامــة لجامعــة الــدول العربيــة ترفــض فيهــا‬ ‫طــرح المشــروع الفلســطيني‪.‬‬

‫إعصار يتجه غربًا وسط استعدادات من الكوريتين‬

‫الريفيــة‪.‬‬ ‫وقــال كبيــر أمنــاء مجلــس الــوزراء الياباني‪ ‬يوشــيهيدي‬ ‫ســوغا‪ ‬للصحافيين فــي طوكيــو إن عشــرات عناصــر‬ ‫الشــرطة يتوجهــون إلــى المــكان لتقديــم المســاعدة‪.‬‬ ‫وأفــاد أن شــخصا علــى األقــل قتــل جـ ّراء اإلعصــار بينمــا‬ ‫لــم تتضــح بعــد ظــروف وفــاة ثالثــة أشــخاص آخريــن خــال‬ ‫مــرور العاصفــة‪.‬‬ ‫وضــرب هايشــن الــذي وصــل فــي أعقــاب إعصــار آخــر‪،‬‬ ‫أوكينــاوا الســبت وتحـ ّرك شــماال األحــد‪.‬‬ ‫وطلبــت الســلطات مــن نحــو ‪ 1،8‬مليــون شــخص التوجــه‬ ‫إلــى المالجــئ‪ ،‬خشــية تحطيــم الريــاح التــي بلغــت ســرعتها‬ ‫‪ 200‬كلــم فــي الســاعة المنــازل الخشــبية‪.‬‬ ‫وبحلــول ظهــر يــوم أمــس ‪ ،‬انتقــل اإلعصــار إلــى كوريــا‬ ‫الجنوبيــة حيــث تســبب بإلغــاء مئــات رحــات الطيــران‬ ‫وبانزالقــات أرضيــة‪.‬‬ ‫وتحطمــت األشــجار واإلشــارات المروريــة فــي مدينــة‬ ‫بوســان الكوريــة الجنوبيــة ومحيطهــا بينمــا غرقــت الشــوارع‬

‫بالميــاه وانقطعــت الكهربــاء عــن نحــو ‪ 20‬ألــف منــزل‪.‬‬ ‫وقطــع اإلعصــار الكهربــاء عــن خطــوط التجميــع التابعــة‬ ‫لهيونــداي موتــور فــي مدينــة أولســان‪ ،‬مــا تســبب بتوقــف‬ ‫اإلنتــاج لعــدة ســاعات‪ .‬‬ ‫وتحــ ّرك هايشــن باتّجــاه الجانــب الشــرقي مــن شــبه‬ ‫الجزيــرة ليمــر فــوق بحــر اليابــان (المعــروف ببحــر الشــرق‬ ‫فــي كوريــا) بعدمــا تراجعــت ق ّوتــه المدمــرة‪ ،‬لكنــه واصــل‬ ‫حمــل ريــاح معــه بلغــت ســرعتها ‪ 112‬كلــم فــي الســاعة‪.‬‬ ‫وبــدت الشــوارع فــي مدينــة سوكوتشــو الســاحلية فــي‬ ‫كوريــا الجنوبيــة خاليــة بمعظمهــا‪ ،‬لكــن عــددا مــن الســكان‬ ‫واجهــوا الريــاح واألمطــار اللتقــاط صــور لألمــواج عنــد‬ ‫المينــاء‪.‬‬ ‫وســجلت فيضانــات خــارج المدينــة حيــث حملــت ميــاه‬ ‫ّ‬ ‫األنهــار معهــا الحطــام وبعــض األشــجار التــي اقتلعــت‪.‬‬ ‫وســيصل هايشــن إلــى البــر مجــددا فــي شــونغجين فــي‬ ‫منطقــة شــمال هامغيونــغ فــي كوريــا الشــمالية‪ ،‬وفــق مــا‬ ‫أافــدت بــه إدارة األرصــاد الجويــة الكوريــة الجنوبيــة‪.‬‬ ‫وبــدت وســائل‬ ‫اإلعــام الرســمية في‬ ‫بيونــغ يانــغ متأهبــة‬ ‫إذ قدمــت بثــا حيــا‬ ‫للوضــع فأظهــرت‬ ‫صحافيــا وهــو يقــود‬ ‫ســيارته فــي طريــق‬ ‫غمرتــه المياه ووســط‬ ‫ريــاح عاتيــة فــي‬ ‫تونغشــون فــي منطقــة‬ ‫كانغــوون‪.‬‬ ‫وقــال “حــان الوقت‬ ‫باعلــى‬ ‫لنتأهــب‬ ‫الدرجــات”‪ ،‬مضيقــا‬ ‫أن ســرعة الريــاح‬

‫بلغــت ‪ 126‬كلــم فــي الســاعة‪.‬‬ ‫وأظهــرت شــبكة “كــي ســي تــي فــي”‬ ‫الرســمية الشــوارع التــي غمرتهــا الميــاه‬ ‫بينمــا اهتــزت األشــجار جــ ّراء الريــاح‬ ‫القويــة‪.‬‬ ‫وال تــزال كوريــا الشــمالية تعانــي مــن‬ ‫تداعيــات اإلعصــار “مايســاك” الــذي‬ ‫ضــرب األســبوع الماضــي‪ .‬‬ ‫وظهــر زعيمهــا كيــم جونــغ أون فــي‬ ‫وســائل اإلعــام الرســمية فــي عطلــة‬ ‫نهايــة األســبوع أثنــاء تفقــده آثــار الدمــار‬ ‫الــذي خلفتــه العاصفــة‪ .‬كمــا أقــال كبيــر‬ ‫المســؤولين المحلييــن فــي منطقــة جنوب‬ ‫هامغيونــغ‪.‬‬ ‫وأمــر ‪ 12‬ألفــا مــن أعضــاء الحــزب‬ ‫الحاكــم فــي بيونــغ يانــغ بالمســاعدة فــي جهــود تجــاوز‬ ‫تداعياتــه‪ ،‬بينمــا ذكــرت وكالــة األنبــاء الرســمية االثنيــن أن‬ ‫نحــو ‪ 300‬ألــف شــخص اســتجابوا لدعوتــه‪.‬‬ ‫ولــم تحــدد وســائل اإلعــام الرســمية الكوريــة الشــمالية‬ ‫بعــد عــدد األشــخاص الذيــن فقــدوا أو أصيبــوا أو قتلــوا‬ ‫ج ـ ّراء مــرور اإلعصــار‪.‬‬ ‫ فنادق ممتلئة ‪-‬‬‫فــي اليابــان‪ ،‬مــ ّر اإلعصــار هاشــين فــي البدايــة فــوق‬ ‫سلســلة مــن جــزر الجنــوب النائيــة قبــل أن يجتــاح منطقــة‬ ‫كيوشــو‪.‬‬ ‫ولــدى وصولــه إلــى كيوشــو‪ ،‬أصــدرت الســلطات أوامــر‬ ‫إخــاء لـــ‪ 1،8‬مليــون شــخص‪ ،‬بينمــا دعــي ‪ 5،6‬مالييــن‬ ‫آخريــن التخــاذ إجــراءات وقائيــة‪.‬‬ ‫وفــي بعــض المناطــق‪ ،‬قــرر الســكان التوجــه إلــى الفنــادق‬ ‫لالحتمــاء مــن العاصفــة‪.‬‬ ‫وأفــاد فنــدق “بوالريــس” فــي مدينــة شيبوشــي فــي‬ ‫كاغوشــيما أنــه تــم حجــز جميــع غرفــه الـــ‪ 73‬فــي عطلــة‬

‫نهايــة األســبوع‪.‬‬ ‫وقــال موظــف االســتقبال تاكايوكــي شــينمورا لفرانــس‬ ‫بــرس “هــذا مبنــى كبيــر فــي منطقتنــا‪ .‬اعتقدنــا أن زوارنــا‬ ‫فضلــوا البقــاء لدينــا ليشــعروا باألمــان”‪ ،‬مضيفــا أن غــرف‬ ‫الفنــدق ال تنشــغل عــادة لــدى مــرور األعاصيــر‪.‬‬ ‫وتح ـ ّول اليابــان مبانــي البلديــات والمــدارس لديهــا إلــى‬ ‫مالجــئ فــي حــاالت الطــوارئ‪ .‬لكــن المخــاوف المرتبطــة‬ ‫بكوفيــد‪ -19‬دفعــت كثيريــن للتــردد فــي التجمــع بأعــداد‬ ‫كبيــرة هــذه المــرة‪.‬‬ ‫وقــال رجــل مســن فــي مدينــة شيبوشــي لشــبكة “إن اتــش‬ ‫كــي” اإلخباريــة لــدى حجــزه غــرف فنــدق مــع ســبعة مــن‬ ‫أقاربــه “أشــعر بالقلــق مــن اإلصابــات بفيــروس كورونــا‪ .‬كمــا‬ ‫نصطحــب أطفــاال معنــا لــذا ال نرغــب بإزعــاج أحــد”‪.‬‬ ‫وتســببت العاصفــة بإلغــاء نحــو ‪ 550‬رحلــة جويــة‬ ‫وباضطــراب خدمــات القطــارات‪ ،‬وفــق “إن اتــش كــي”‪.‬‬ ‫كمــا علّقــت الكثيــر مــن المصانــع أعمالهــا بمــا فــي ذلــك‬ ‫ثالثــة معامــل تديرهــا تويوتــا‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫وزير التعليم يلزم المؤسسات وبرامج التعليم الطبي الحصول على اعتماد جودة التعليم‬ ‫الصباح وكاالت‬ ‫أصــدر‪ ‬وزيــر التعليــم المكلــف د‪.‬محمــد عمــاري‬ ‫زايــد قــرارا‪ ‬بإلــزام مؤسســات وبرامــج التعليــم الطبــي‬ ‫(الحكوميــة والخاصــة واألجنبيــة) التقــدم للحصــول علــى‬ ‫االعتمــاد مــن المركــز الوطنــي لضمــان جــودة واعتمــاد‬ ‫المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة فــي زمــن اقصــاه نهايــة‬

‫‪.2022‬‬ ‫وتــم تشــكيل‪ ‬فريــق عمــل برئاســة د‪.‬توفيق عجــال يتولى‬ ‫إعــداد دليــل المعاييــر الوطنيــة للتعليــم الطبــي‪ ،‬كمــا كلــف‬ ‫الفريــق بالتواصــل مع الجامعــات الليبية بخصوص الدليل‪،‬‬ ‫ومــع االتحــاد العالمــي للتعليــم الطبــي لغــرض االعتــراف‬ ‫بالمركــز واعتمــاد دليــل المعاييــر‪.‬‬

‫وحســب الــوزارة‪ ،‬فــإن الدليــل يحقــق االعتــراف‬ ‫بمخرجــات التعليــم الطبــي مــن قبــل الهيئــات والمنظمــات‬ ‫الدوليــة المعنيــة بتطويــر التعليــم الطبــي كمؤسســة‪ ،‬فضالً‬ ‫علــى النهــوض بالتعليــم الطبــي والبحــوث الدوليــة الطبيــة‪،‬‬ ‫واالتحــاد الدولــي للتعليــم الطبــي‪ ،‬وأن يتــم إدراج كليــات‬ ‫الطــب الليبيــة بالدليــل العالمــي لكليــات الطــب‪.‬‬

‫استعدادا لدخول موسم األمطار ومشاكل صرف المياه‬

‫مدير أمن طرابلس يجتمع‬ ‫بمدير المياه والصرف الصحي‬

‫البريقة تعلن عودة مستودع‬ ‫طريق المطار للعمل‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫اجتمــع مديــر أمــن طرابلــس‪ ‬العميد‪ ‬أســامة عويــدان‪ ‬و‪ ‬مدير‬ ‫شــركة الميــاه و الصــرف الصحــى‪ ‬و عضــو اللجنــة التســييرية‬ ‫بشــركة الخدمــات العامــة وذلــك لمناقشــة مشــكلة صــرف ميــاه‬ ‫وذلــك لمناقشــة‪ ‬االســتعدادات‪ ‬لمواجهــة العراقيــل التــي‬ ‫تســببها‪ ‬هطــول األمطــار و مــا تســببه فــي شــبكة‪ ‬صــرف ميــاه‬ ‫األمطــار مــن غلــق للطرقــات و عرقلة للحركــة المرورية‪ ‬و احداث‬ ‫ربكــة فــي الشــارع العــام ‪ ،‬األمطــار وكيفيــة حلحلــة الصعوبــات‬ ‫والعراقيــل التــي تخلفهــا‪ ، ‬حيــث اســتعرض المجتمعــون الجهــود‬ ‫المبذولــة فــي هــذا اإلطــار ســواء مــن الحملــة التــي أطلقتها شــركة‬ ‫الخدمــات العامــة لتنظيــف شــوارع العاصمــة و تنظيــف غــرف‬ ‫التفتيــش فــي العديــد مــن المناطــق‪.‬‬

‫اســتعدادا للرفــع مــن جاهزيتهــا إلجــراء أيــة عمليــة انتخابيــة‬ ‫قادمــة‬ ‫أعلنــت شــركة البريقــة لتســويق النفــط‬ ‫عــودة مســتودع‪ ‬طريــق المطــار إلــى العمل‬ ‫بشــكل جزئــي يــوم أمــس اإلثنيــن‬ ‫ذلــك بعــد إجــراء الصيانــة والترميــم‬ ‫للمســتودع‬ ‫و أن المســتودع االن‪ ‬يعمــل بكامــل‬ ‫طاقتــه التشــغيلية فــي تعبئــة أســطوانات‬ ‫الغــاز لتغطيــة الســوق المحليــة‪،‬‬ ‫وفــي وقــت ســابق أعلنــت الشــركة‬ ‫نجــاح تجربــة خزانــات الغــاز المســال فــي‬ ‫المســتودع‪ ،‬مشــيرة إلــى االنتهــاء مــن نحــو‬ ‫‪ 60%‬مــن أعمــال صيانــة األماكــن الممكن‬ ‫تشــغيلها وإدخالهــا الخدمــة فيــه‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪06 : 20‬‬ ‫الشروق ‪07 : 46‬‬ ‫الظهر ‪01 : 08‬‬ ‫العصر ‪04 : 38‬‬ ‫المغرب ‪06 : 27‬‬ ‫العشاء ‪08 : 49‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫المفوضية الوطنية العليا لالنتخابات‬ ‫قررت إصدار بطاقة إلكترونية للناخبين‬

‫لمناقشة العقود المتوقفة واستكمال المشاريع‬

‫رئيس ديوان المحاسبة يجتمع بالشركات التركية‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫عقــد رئيــس ديــوان المحاســبة « خالــد‬ ‫شكشــك « اجتماعــا مــع الشــركات التركيــة‬ ‫التــي لديهــا عقــود متوقفــة مــع الشــركة العامــة‬ ‫للكهربــاء بحضــور وزيــر الماليــة المفــوض (‬ ‫فــرج أبومطــاري) ‪ ،‬والقنصــل العــام فــي تركيــا‬ ‫« فتحــي الشــريف‪ . »،‬وناقــش االجتمــاع أســباب‬ ‫تعثــر هــذه المشــاريع‪ ،‬وســبل اســتئناف العمــل‬

‫بهــا بأســرع وقــت‪ .‬وأبــدت الشــركات خــال‬ ‫االجتمــاع ابــدت الشــركات التركيــة اســتعدادها‬ ‫للرجــوع إلــى ليبيــا وإنجــاز المشــاريع المتوقفــة‬ ‫فــي أســرع وقــت‪ .‬وقــد تــم‪ ‬خــال االجتمــاع‬ ‫االتفــاق مــع شــركة انــكا علــى تســوية‬ ‫مســتخلصات ســابقة مــع الشــركة العامــة‬ ‫للكهربــاء وإبــرام محضــر اتفــاق معها الســتئناف‬ ‫العمــل فــي ثــاث مشــاريع مهمــة وهــي محطــة‬

‫غــرب طرابلــس‪ ،‬ومحطــة مصراتــة ومحطــة‬ ‫أوبــاري‪ ،‬باإلضافــة إلــى الشــروع فــي أي أعمــال‬ ‫أخــرى تكلــف بهــا مــن قبــل الشــركة‪ .‬كمــا أبــدت‬ ‫شــركة جاليــك رغبتهــا فــي العمــل وأنهــا علــى‬ ‫اســتعداد للمباشــرة في مشــروع شــرق طرابلس‬ ‫فــور إتمــام إجــراءات التعاقــد المتوقفــة مــع‬ ‫شــركة الكهربــاء كمــا أنهــا ستســاهم فــي إتمــام‬ ‫صيانــة محطــة الخمــس المتعطلــة منــذ عامين‪.‬‬

‫مــن جانبهــا عرضــت شــركة اكصــا رغبتهــا فــي‬ ‫العمــل واســتعدادها التــام لتنفيــذ أي عقــد يتــم‬ ‫تكليفهــا بــه‪ .‬وأعــرب رئيــس ديــوان المحاســبة‬ ‫عــن شــكره للشــركات لتجاوبهــا واســتعدادها‬ ‫غيــر المشــروط للعــودة واســتئناف العمــل ‪..‬‬ ‫مؤكــدا أن الدولــة الليبيــة سـتُقيم الشــركات بنــاء‬ ‫علــى تعاونهــا ومشــاركتها فــي حــل األزمــة التــي‬ ‫تمــر بهــا البــاد‪.‬‬

‫بعد توقفه لسنوات وتعرضه للتخريب والسرقة‬

‫عودة مستشفى الزهراء للعمل من جديد‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫أعــــلنت وزارة الصحــة بحكومــة الوفــاق عبــر‬ ‫موقـــــعها اإللكــــــتروني عن عـــــــودة العمل‪ ‬من‬ ‫جــــــديد بمستـــــشفى الـــــــزهراء)‪ ‬بعــد توقــف‬ ‫العمــــــل بــه لســنوات و خــروج كــــامل أقســامه‬ ‫عــن الـخــــدمة‪ ،‬جــ ّراء تعــــرضه للــتدميــــر‬ ‫والحــرق وسرقــــة محـــــتوياته خــال عـــــامي‬ ‫‪ 2011‬و ‪ ،2014‬حيــث شــهدت العيــادات‬ ‫تزايــدا فــي معــدالت التــردد بعــد‬ ‫الخارجيــة‬ ‫ً‬ ‫اســتكمال أعمــال صيانتهــا وعودتهــا لتقديــم‬ ‫الخدمــات مــن جديــد‪.‬‬ ‫وقــد وصلــت‪ ‬نســبة إنجــاز صيانــة أقســام‬ ‫االســتقبال والعنايــة الفائقــة واإلســعاف‬ ‫ومصــرف الــدم والمعمــل ‪ ،% 90‬فيمــا تتواصــل‬ ‫أعمــال الصيانــة بقســمي النســاء والــوالدة‬ ‫والعمليــات بنســبة إنجــاز تتخطــى الـــ‪.% 60‬‬ ‫ويقــدم مستشــفى «الزهــراء خدمــات لعــدد‬

‫كبيــر مــن المناطــق فــي ليبيــا حســب البيــان‬ ‫الــذي نشــرته الــوزارة وذلــك للمناطــق الممتــدة‬

‫مــن البحــر إلــى باطــن الجبــل‪ ،‬ومــن حــدود‬ ‫مدينــة الزاويــة‪ ،‬إلــى الحــدود الشــرقية مــن‬

‫منطقــة العزيزيــة‪ّ ،‬إل أن قاطنــي تلــك المناطــق‬ ‫حرمــوا مــن الحصــول علــى خدمــات صحيــة‬ ‫مجانيــة طيلــة الســنوات الماضيــة‪ ،‬بعــد توقــف‬ ‫العمــل بالمستشــفى‪.‬‬ ‫وفــي ســياق متصــل قالــت الــوزارة أن دخلــت‬ ‫أعمــال الصيانــة لمشــروع «صيانــة وتجهيــز‬ ‫مستشــفى العوينية القــروي» مراحلها األخيرة‪،‬‬ ‫بعــد اســتكمال صيانــة أقســام المستشــفى‬ ‫والشــروع فــي صيانــة المبنــى اإلداري ومبنــى‬ ‫مبيــت األطبــاء‪ ،‬فمنــذ عــام ‪ 2011‬توقــف‬ ‫تقديــم الخدمــات الطب ّيــة بالمستشــفى بعــد‬ ‫تع ّرضــه للتدميــر والســرقة جــ ّراء العمليــات‬ ‫القتاليــة التــي شــهدتها المنطقة‪..‬هــذا وتبلــغ‬ ‫ســريرا‬ ‫الســعة الســريرية للمستشــفى ســتين‬ ‫ً‬ ‫مــن بينهــا أربــع أســ ّرة للعنايــة الفائقــة‪ ،‬كمــا‬ ‫يحــوي المستشــفى ســبع عيــادات خارجيــة‬ ‫وغرفتــي إنعــاش وطــوارئ وقسـ ًـما للعمليــات‪.‬‬

‫العتوق‪ ..‬دليل تصنيف‪ ‬الجامعات الليبية فرصة‪ ‬لتحسين جودة المخرجات في الجامعات وتصنيفها دوليا‬ ‫كتب‪ :‬طارق بريدعة‬ ‫كشــف‪ ‬مديــر عــام المركــز الوطنــي لضمــان‬ ‫جــودة المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة‪ ،‬الدكتــور‬ ‫محمــد العتــوق للصبــاح حــول تصنيــف الجامعــات‬ ‫الليبيــة دوليــا والبــدء فــي عمــل روزنامــة عمــل‬ ‫لترتيــب الجامعــات الليبيــة العامــة والخاصــة‬ ‫وترتيــب بيتهــا الداخلــي اوال والعمــل وفق المعايير‬ ‫الدوليــة المعمــول بهــا فــي تصنيــف الجامعــات‬ ‫حيــث قــال العتــوق فــي تصريــح ســابق لبعــض‬ ‫وســائل اإلعــام‪ ‬إن دليــل تصنيــف الجامعــات‬ ‫يعــد وثيقــة معياريــة أنجــزت بخبــرات‬ ‫الليبيــة ّ‬ ‫وكفــاءات توجــت باعتمــاد مــن عضــو المجلــس‬ ‫الرئاســي ووزيــر التعليــم المكلف بحكومــة الوفاق‪،‬‬ ‫محمــد عمــاري زايــد‪.‬‬

‫والزال العمــل فــي أولــه جــاء ذلــك خــال‬ ‫إحالــة مديــر عــام المركــز الوطنــي لضمــان جــودة‬ ‫ـورا لعــدد‬ ‫المؤسســات التعليميــة والتدريبيــة‪ ،‬منشـ ً‬ ‫مــن رؤوســاء الجامعــات الليبيــة مرف ًقــا بنســخ‬ ‫مــن دليــل التصنيــف لالنخــراط والمشــاركة فــي‬ ‫برنامــج تصنيــف الجامعــات الليببــة المحلــي‪،‬‬ ‫الــذي يتبنــاه المركــز‪ ،‬وذلــك لتجويــد أدائهــم‬ ‫التعليمــي فــي التعليــم‪ ،‬والتعلــم والبحــث العلمــي‬ ‫وخدمــة البيئــة والمجتمع‪.‬ولفــت إلــى أن هــذا‬ ‫الدليــل ســيكون ركيــزة تُبنــى عليهــا وتســتمر فــي‬ ‫تحســينها وتحســين مكامــن الضعــف‪ ،‬ومعالجتهــا‬ ‫وصــوالً إلــى التمييــز الــذي تنشــده الجامعــات‬ ‫وإقليميــا مــن خــال تراتيــب متقدمــة تليــق‬ ‫محليــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بعراقــة وتاريــخ المؤسســات التعليميــة للدولــة‬

‫عالميا‪..‬ويضيــف العتــوق للصبــاح‪ ‬أن الهــدف‬ ‫ً‬ ‫األساســي مــن عملنــا هــذا هــو جامعــات ليبيــة‬ ‫مصنفــة عربيــا وأفريقيــا ودوليــا ويأتــي ذلــك مــن‬ ‫خــال ماتقدمــه الجامعــة مــن أعمــال ودراســات‬ ‫توضــع فــي مواقــع إلكترونيــة ينشــر مــن خاللهــا‬ ‫برامــج الجامعــة وأســماء أســاتذتها ودراســاتهم‬ ‫العلميــة وبرامــج المناهــج المقدمــة للطلبــة فــي‬ ‫تلــك الجامعــة حتــى يتســنى للعالــم اإلطــاع علــى‬ ‫تلــك البرامــج والنظــر فــي تصنيفهــا الن العالــم‬ ‫اآلن اليعتــرف اال بهــذه المعاييــر‪ .‬كمــا نــوه العتــوق‬ ‫ألهميــة ماتقدمــه الجامعــات مــن إضافة للمجتمع‬ ‫الــذي صــرف ودعــم الجامعــة بإمكانيــات لكــي‬ ‫تكــون مخرجاتهــا تقــدم إضافــة لــه فــي البنــاء‬ ‫والتقــدم‪.‬‬

‫كتب‪ /‬معتز محمد‪...‬‬ ‫قــررت‪ ‬المفوضيــة الوطنيــة العليــا لالنتخابــات‪ ،‬إصــدار‬ ‫بطاقــة الناخــب االلكترونية‪.‬جــاء ذلــك خــال اجتماعاتهــا الدورية‬ ‫بمقرهــا فــي طرابلــس‪ ،‬‬ ‫وفــي اجتمــاع الــذي عقدتــه المفوضيــة بالخصــوص‪ ‬بحضــور‬ ‫رئيــس مجلــس المفوضيــة‪ ،‬عمــاد الســايح‪ ،‬ومديــر إدارة العمليات‪،‬‬ ‫الصــادق الــزكار‪ ،‬اســتعراض المقترحــات المقدمــة مــن فريــق‬ ‫العمــل المكلــف وأهــم الميــزات المتوفــرة فــي النمــاذج المتوقعــة‬ ‫لشــكل اإلصــدار ومكوناتــه‪ ،‬والتفاصيــل الفنيــة المتعلقــة بالتنفيذ‪.‬‬ ‫وأشــار الدكتــور عمــاد الســائح‪ ،‬خــال متابعتــه مســتوى‬ ‫التحضيــرات الخاصــة بإصــدار بطاقــة الناخــب االلكترونيــة‪ ،‬إلــى‬ ‫أن هــذا المشــروع يأتــي في ســياق اســتعدادات المفوضيــة والرفع‬ ‫مــن جاهزيتهــا إلجــراء أيــة عمليــة انتخابيــة قادمــة‪.‬‬

‫وقود الديزل وأسعار التجار الفلكية !‬

‫تــوزع شــركة البريقــة لتســويق النفــط والغــاز كميــات مــن وقــود‬ ‫الديــزل يوميــا مجدولــة ومرقمــة‪ ‬ومرتبــة ومنســقة كال حســب‬ ‫مــا تــم حجــزه والموافقــة عليــه مــن قبــل إدارة التوزيــع بالشــركة‬ ‫الموقرة‪ ،‬وحســب مانشــرته إدارة الشــركة عبر موقعها اإللكتروني‬ ‫فــأن وقــود الديــزل يــوزع علــى كافــة مناطــق الغــرب الليبــي ويخــرج‬ ‫مــن ثالثــة أماكــن طرابلــس ومصراتــة والزاويــة وجــاءت الجــداول‬ ‫المبينــة مــن ادارة الشــركة كالتالــي‪ .‬تخــرج مــن مينــاء طرابلــس‬ ‫يوميــا ‪ 600500‬لتــر يوميــا‪ ‬لمحطــات تابعــة‪ ‬لطرابلــس الكبــرى‪ ‬‬ ‫تبــدأ مــن منطقــة الســياحية وجنــزور إلــى تاجــوراء بواقــع ‪173‬‬ ‫محطــة!! ومــن مصفــاة الزاويــة تخــرج منه مايقارب عــن ‪600000‬‬ ‫ألــف لتــر مــن وقــود الديــزل موزعــة علــى ‪ 78‬محطــة فــي تلــك‬ ‫المنطقــة‪ .‬ومــن مســتودع مصراتــة تخــرج ‪ 770000‬محســوبة‬ ‫لتــوزع علــى ‪ 55‬محطــة ومنطقــة‪ ..‬كل تلــك الكميــات التــي تخرج‬ ‫يوميــا كافيــة لســد احتياجــات النقــل الموجــودة فــي ليبيــا وكافــة‬ ‫لمــأ خزنــات المولــدات فــي المنــازل والشــركات والمستشــفيات‬ ‫والجهــات العامــة‪ ،‬كل تلــك الكميــات مــأت خزنات تجــار المزارع‬ ‫والســوق الســوداء ولــم يجدهــا المواطــن اال باســعار المــزاج لتجــار‬ ‫التهريــب‪ .‬الذيــن تتوفــر لديهــم‪ ‬وبأســعار تصــل ل‪ 25،2‬للتــر‬ ‫الواحــد‪ .‬تقــول المصــادر الموثوقــة بــأن مــزارع فــي طرابلــس‬ ‫وغيرهــا بهــا خزانــات وعــدادات تأتيهــا ســيارات مــن البريقــة‬ ‫خصيصــا لبيعهــا وقــود الديــزل‪ .‬كل هــذا بعيــدا عــن األجهــزة‬ ‫الرقابيــة التــي لــم تضــع حــداً لــكل تلــك التجــاوزات التــي اضــرت‬ ‫بالمواطــن واقتصــاد الوطــن‪.‬‬ ‫المحرر‬

‫تعزية‬

‫بقلــوب مؤمنــة بقضــاء اللــه وقــدره‬ ‫اتقــدم باحــر التعــازي والمواســاه‬ ‫القلبيــة إلــى‬ ‫الدكتور‪ /‬مصطفى مرمش وابناءه‬ ‫فــي وفــاه زوجتــه تغمدهــا اللــه برحمته‬ ‫الواســعة والهــم اهلهــا وذويهــا جميــل‬ ‫الصبــر والســلوان‪.‬‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬ ‫فاطمة الحوات‬

‫تعزية‬

‫نتقــدم باحــر التعــازي والمواســاة‬ ‫القلبيــة الــي زميلنــا احمــد محمــد‬ ‫ميــاد فــي وفــاة والدتــه‬ ‫تقبــل اللــه الفقيــدة بواســع رحمتــه‬ ‫والهــم اهلهــا وذويهــا جميــل الصبــر‬ ‫والســلوان ‪.‬‬ ‫الزمالء بمطبعة الهيئة‬ ‫العامة للصحافة‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫أزمة السيولة النقدية‬

‫سياسة سعر الصرف الحالي‪ ..‬هذه أبرز المشاكل التي سببت األزمة الحادة بالبنوك‬

‫اشراف ‪ :‬علي خويلد‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬سبتمبر ‪ ٢٠٢٠‬العدد ‪ ٢٥٦ :‬السن ــة الثانية‬

‫اخبار اقتصادية‬

‫االقتصاد‪‬‭‬والصناعة‪‬‭‬تدعم‪‬‭‬مرك ‪‭‬ز‬ ‫‬البحوث‪‬‭‬الصناعية‪‬‭‬وتشجع‪‬‭‬انشاء‪‭‬‬ ‫‬خطوط‪‬‭‬جديدة‪‬‭‬بالحديد‪‬‭‬والصلب‪‬‭‬‬

‫د‬ ‫ب ‪‭/‬معت ‬ز‪‭‬محم ‬‬ ‫كت ‬‬ ‫ي ‪‭‬لمركــ ‪‭‬ز‬ ‫‬تعهــ ‬د ‪‭‬‮‪‬ ‬وزيــ ‬ر ‪‭‬االقتصــا ‬د ‪‭‬والصناعــ ‬ة ‪‭‬تقديــ ‬م ‪‭‬الدعــ ‬م ‪‭‬الــاز ‬م ‪‭‬والفــور ‬‬ ‫ك ‪‭‬خــا ‬ل ‪‭‬اجتماعــ ‬ه ‪‭‬مــ ‬ع ‪‭‬مديــ ‬ر ‪‭‬مركــ ‪‭‬ز‬ ‫ث ‪‭‬الصناعيــ ‬ة ‪‭‬ودعــ ‬م ‪‭‬المشــاري ‬ع ‪‭‬وذلــ ‬‬ ‫‬البحــو ‬‬ ‫ت‬ ‫ث ‪‭‬الصناعيـ ‬ة ‪‭‬وتابـ ‬ع ‪‭‬خــا ‬ل ‪‭‬زيارتـ ‬ه ‪‭‬‮‪‬ ‬ســي ‬ر ‪‭‬عمـ ‬ل ‪‭‬المركـ ‬ز ‪‭‬وأهميـ ‬ة ‪‭‬الدراســا ‪‭‬‬ ‫‬البحــو ‬‬ ‫‬التـ ‬ي ‪‭‬يصدرهـ ‬ا ‪‭‬فيمـ ‬ا ‪‭‬يتعلـ ‬ق ‪‭‬بالتنميـ ‬ة ‪‭‬المكانيـ ‬ة ‪‭‬الصناعيـ ‬ة ‪‭.‬وت ‬م ‪‭‬االتفا ‬ق ‪‭‬علـ ‬ى ‪‭‬إطال ‪‭‬ق‬ ‫‬م ـ ‬ا ‪‭‬يرب ـ ‬و ‪‭‬ع ـ ‬ن ‪‭‬ثالثي ـ ‬ن ‪‭‬دراس ـ ‬ة ‪‭‬حديث ـ ‬ة ‪‭‬بشــأ ‬ن ‪‭‬التنمي ـ ‬ة ‪‭‬المكاني ـ ‬ة ‪‭‬الصناعي ـ ‬ة ‪‭‬تغط ـ ‪‭‬ي‬ ‫ت ‪‭‬وزار ‬ة ‪‭‬االقتصــا ‪‭‬د‬ ‫ب ‪‭‬الليبـ ‬ي ‪‭‬خــا ‬ل ‪‭‬الفتــر ‬ة ‪‭‬القريبـ ‬ة ‪‭‬القادمـ ‬ة ‪‭.‬كمـ ‬ا ‪‭‬تعهــد ‬‬ ‫‬كامـ ‬ل ‪‭‬التــرا ‬‬ ‫ا‬ ‫ت ‪‭‬الت ـ ‬ي ‪‭‬ســتكو ‬ن ‪‭‬عام ـ ‪‭‬‬ ‫‬والصناع ـ ‬ة ‪‭‬بتقدي ـ ‬م ‪‭‬الدع ـ ‬م ‪‭‬الــاز ‬م ‪‭‬إلنجــا ‬ز ‪‭‬هــذ ‬ه ‪‭‬الدراســا ‬‬ ‫ـاعد ‬ا ‪‭‬لتوجيـ ‬ه ‪‭‬برامـ ‬ج ‪‭‬التنميـ ‬ة ‪‭‬وتحقيـ ‬ق ‪‭‬القيمـ ‬ة ‪‭‬المضافـ ‬ة ‪‭.‬وعلـ ‬ى ‪‭‬صعيـ ‬د ‪‭‬متصـ ‪‭‬ل‬ ‫‬مسـ ً‬ ‫س ‪‭‬إدار ‬ة ‪‭‬الشــرك ‬ة ‪‭‬الليبيـ ‪‭‬ة‬ ‫س ‪‭‬مجلـ ‬‬ ‫ف ‪‭‬مـ ‬ع ‪‭‬رئيـ ‬‬ ‫‬تابـ ‬ع ‪‭‬وزيـ ‬ر ‪‭‬االقتصــا ‬د ‪‭‬والصناعـ ‬ة ‪‭‬المكلـ ‬‬ ‫ف ‪‭‬قطــا ‬ع ‪‭‬الشــؤو ‬ن ‪‭‬التجاريـ ‬ة ‪‭‬والماليـ ‬ة ‪‭‬بالشــرك ‬ة ‪‭‬ســي ‬ر ‪‭‬عم ‪‭‬ل‬ ‫ب ‪‭‬ومشــر ‬‬ ‫‬للحديـ ‬د ‪‭‬والصلـ ‬‬ ‫ط ‪‭‬إنتاجه ـ ‬ا ‪‭‬وتوســي ‪‭‬ع‬ ‫ب ‪‭‬ورؤي ـ ‬ة ‪‭‬الشــرك ‬ة ‪‭‬ف ـ ‬ي ‪‭‬تطوي ـ ‬ر ‪‭‬خطــو ‬‬ ‫‬مجم ـ ‬ع ‪‭‬الحدي ـ ‬د ‪‭‬والصل ـ ‬‬ ‫ت ‪‭‬الت ـ ‬ي ‪‭‬تواج ـ ‪‭‬ه‬ ‫ش ‪‭‬االجتمــا ‬ع ‪‭‬أه ـ ‬م ‪‭‬المشــاك ‬ل ‪‭‬والصعوبــا ‬‬ ‫‬قدرته ـ ‬ا ‪‭‬اإلنتاجي ـ ‬ة ‪‭.‬وناق ـ ‬‬ ‫ت‬ ‫‬الشــرك ‬ة ‪‭‬والمتمثلـ ‬ة ‪‭‬فـ ‬ي ‪‭‬مشــكلت ‬ي ‪‭‬الغــا ‬ز ‪‭‬والكهربــا ‬ء ‪‭‬وعــد ‬م ‪‭‬توفيـ ‬ر ‪‭‬الخــرد ‬ة ‪‭‬بالكميــا ‪‭‬‬ ‫ص‬ ‫‬الالزمـ ‬ة ‪‭‬لتشــغي ‬ل ‪‭‬مصانـ ‬ع ‪‭‬الشــرك ‬ة ‪‭‬بطاقاتهـ ‬ا ‪‭‬الكاملـ ‬ة ‪‭.‬وأكـ ‬د ‪‭‬الســي ‬د ‪‭‬الوزيـ ‬ر ‪‭‬حــر ‪‭‬‬ ‫ي‬ ‫‬وزار ‬ة ‪‭‬اإلقتصــا ‬د ‪‭‬والصناعـ ‬ة ‪‭‬علـ ‬ى ‪‭‬توفيـ ‬ر ‪‭‬كامـ ‬ل ‪‭‬الدعـ ‬م ‪‭‬للشــرك ‬ة ‪‭‬ألهميـ ‬ة ‪‭‬الــدو ‬ر ‪‭‬الــذ ‪‭‬‬ ‫‬تلعبـ ‬ه ‪‭‬فـ ‬ي ‪‭‬دعـ ‬م ‪‭‬اإلقتصــا ‬د ‪‭‬الوطنـي‬‪‭ .‬‬

‫بتعــاون الغرفة التجارة والصناعة والزراعة بســبها‬ ‫كتبت ‪ /‬وداد عون‬ ‫وصلــت الشــحنة المرســلة مــن مســتودع مصراتــة‬ ‫النفطــي التــي اعــان عــن انطلقهــا فــي وقــت ســابق الــي‬ ‫بلديــة بــراك الشــاطئ وبأشــراف مــن غرفــة التجــارة‬ ‫والصناعــة والزراعــة بســبها الســيد منصــور الســريتي‬ ‫وبالتعــاون والتنســيق المباشــر مــع الســيد رئيــس لجنــة‬ ‫اإلدارة لشــركة البريقــة لتســويق النفــط م‪ .‬إبراهيــم‬ ‫أبوبريدعــة وتحــت رعايــة وتوجيهــات المؤسســة الوطنيــة‬

‫إحالة ملف العاملين في‬ ‫الشركات المنسحبة‬ ‫والمتعثرة للرئاسي‬

‫وصول غاز الطهي إلى برك الشاطي‬

‫للنفــط‪ ،‬تــم اســتالم كميــة مــن اســطوانات غــاز الطهــى‬ ‫ونقلهــا الــى بلديــة بــراك الشــاطئ و تســليمها الــى‬ ‫تشــاركيات توزيــع وبيــع الغــاز داخــل نطــاق بلديــات وادى‬ ‫الشــاطئ تــم بيــع غــاز الطهــى مباشــرة للمواطــن‬ ‫وفــى اول خطــوة وبأجتهــاد وتعــاون الغرفــة التجــارة‬ ‫والصناعــة والزراعــة بســبها و مشــائخ و االعيــان‬ ‫بالمنطقــة وكل الشــباب الفعــال بالمنطقــة ألجــل رفــع‬ ‫المعانــاة عــن كاهــل المواطــن الكريــم‪ ،‬والذيــن تعاونــوا‬

‫كتبت ‪ /‬وداد عون‬ ‫أعلنــت وزارة العمــل والتأهيــل فــي‬ ‫حكومــة الوفــاق الوطنــي انتهــاء أعمــال‬ ‫لجنــة مراجعــة مرتبــات العامليــن فــي‬ ‫الشــركات المنســحبة والمتعثــرة‪.‬‬ ‫وأوضحــت الــوزارة بأنهــا أحالــت فــي‬ ‫أبريــل الماضــي كافــة البيانــات المتعلقــة‬

‫ما يجب على الحكومة‬ ‫فعله قبل انخاد قرارها‬ ‫برفع الدعم عن الوقود ؟‬

‫فيمــا بينهــم مــن اجــل مصلحــة المواطــن بمنطقــة‬ ‫الجنــوب الــذي عانــا والزال يعانــي مــن تجــار األزمــات و‬ ‫تعثــر وصــول احتياجاتــه إليــه ألســباب قاهرة تســببت في‬ ‫عــدم نيلــه حقــه مــن منتجــات الشــركة‪.‬‬ ‫عليــه تتقــدم لجنــة إدارة شــركة البريقــة لتســويق‬ ‫النفــط ومجلــس إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط بوافــر‬ ‫الشــكر والتقديــر لــكل مــن ســاهم فــى تأميــن الشــاحنات‬ ‫المحملــة باســطوانات غــاز الطهــى مــن رجــال الحمايــة‬

‫بالموظفيــن المتضرريــن مــن الشــركات‬ ‫المتعثــرة والمنســحبة مــن ليبيــا لصنــدوق‬ ‫التســوية الماليــة فــي وزارة الماليــة‬ ‫والبالــغ عددهــم ‪ 17‬ألــف عامــل‪ ،‬منهــم‬ ‫‪ 14‬ألفــا كانــوا ينشــطون فــي الشــركات‬ ‫الوطنيــة بينمــا كان يعمــل ‪ 3000‬منهــم فــي‬ ‫الشــركات األجنبيــة التــي انســحبت مــن‬

‫والتأميــن‬ ‫و كل رجــال مســتودع مصراتــة النفطــي الذيــن لــم‬ ‫يدخــرو جهــدا‪ ،‬وهــم مســتمرون فــي تلبيــة كل احتياجــات‬ ‫اهلنــا بالجنــوب الليبــي و كل المناطــق المجــاورة لهــا و‬ ‫يؤكــدان اســتمرار التواصــل والتعــاون مــع الجميع لحلحلة‬ ‫كل االختناقــات والمشــاكل ‪.‬اســطوانات الغــاز _ ببــراك‬ ‫الشــاطئ‪.‬‬

‫الســوق المحليــة بســبب الظــروف األمنيــة‬ ‫التــي عانتهــا ليبيــا‪.‬‬ ‫وأضــاف البيــان‪ ،‬بــأن اللجنة المشــكلة‬ ‫مــن وزارة الماليــة للتحقــق مــن ســامة‬ ‫األرقــام الوطنيــة لضمــان عــدم إحالــة‬ ‫أي ازدواج وظيفــي‪ ،‬أنهــت أعمالهــا بعــد‬ ‫توصلهــا المباشــر مــع الشــركات التــي يتبــع‬

‫لهــا الموظفــون والتأكــد مــن أنهــم ضمــن‬ ‫كادرهــا التشــغيلي قبــل تعثــر أعمالهــا‪.‬‬ ‫وبحســب وزارة العمــل‪ ،‬فــإن مــن‬ ‫تقريــرا عا ًّمــا‬ ‫المتوقــع أن تحيــل اللجنــة‬ ‫ً‬ ‫للمجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي التخــاذ اإلجــراءات المناســبة‬ ‫حيالهــم‪.‬‬

‫المركزي يبحث بيع الدوالر بسعر‬ ‫‪ 3.70‬وإطالق مشاريع تنموية‬ ‫مع القطاع الخاص‬ ‫قــال الخبيــر االقتصــادي مختــار الجديــد إن المصــرف المركــزي يبحــث‬ ‫إمكانيــة بيــع الــدوالر بســعر ‪ 3.70‬وإطــاق مشــاريع تنمويــة برعايــة المصــرف‬ ‫والقطــاع الخــاص‪.‬‬ ‫وكان الجديــد أحــد المشــاركين فــي لقــاء محافــظ المصــرف المركــزي فــي‬ ‫طرابلــس الصديــق الكبيــر صحبــة نخبــة مــن الخبــراء واألكاديمييــن المختصين في‬ ‫مجالــي االقتصــاد والمــال‪.‬‬ ‫وأوضــح الخبيــر االقتصــادي فــي منشــور عبــر حســابه بموقــع فيســبوك‪ ،‬أن‬ ‫اللقــاء كان حــول مــا يعانيــه المواطــن مــن مختنقــات يوميــة وســبل معالجتهــا فــي‬ ‫جلســة حــوار مفتوحــة‪ ،‬تناولــت الحديــث عــن اســتعادة التــوازن النقــدي وإمكانية بيع‬ ‫الــدوالر بســعر ‪ 3.70‬عــن طريــق المصــرف المركــزي‪ ،‬باآلليــات الســابقة بعــد وقــت‬ ‫وجيــز مــن اســتئناف ضــخ النفــط‪.‬‬ ‫وأيضــا بحــث اللقــاء إمكانيــة إطــاق مشــروع تنمــوي برعايــة المصــرف‬ ‫المركــزي وباالعتمــاد علــى القطــاع الخــاص‪.‬‬

‫أوقفوا هذا العبث بمواردنا المائية !!!‬ ‫نورالدين حبارات‬

‫تناولــت فــي المقــال الســابق مــا يجــب علــى الحكومــة أن تتذكــره قبــل إتخــاد قرارهــا‬ ‫برفــع الدعــم عــن الوقــود لكــن اليــوم ســنتناول مــا بجــب عليهــا فعلــه قبــل إتخادهــا لهــذا‬ ‫القــرار لعــل أبرزهــا ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ضــرورة إلتزامهــا بمبــادئ اإلفصــاح و الشــفافية و مصارحــة الشــعب بحقيقــة و‬ ‫خطــورة الوضــع اإلقتصــادي الــذي تعيشــه البــاد و مأالتــه و بالمبــررات و الدوافــع وراء‬ ‫إقدامهــا علــى هــذا اإلجــراء المتســرع و المتهــور ألن إدعاءهــا بحرصهــا علــى المــال العــام‬ ‫الــذي يهــدر جــراء التهريــب و الــذي تقــدر قيمتــه ب ‪ 1،300‬مليــار دينــار ســنويا ً أي مــا‬ ‫نســبته ‪ 040/0‬مــن صافــي فاتــورة الوقــود المقــدرة ب ‪ 3،400‬مليــار دينــار و ذلــك وفــق‬ ‫مــا أعلنتــه وزارة اإلقتصــاد إدعــاء غيــر مقنــع إلنهــا أي الحكوم ـةً تهــدر ســنويا ً أضعــاف‬ ‫مضاعفــة لهــذا المبلــغ فخــال العــام ‪ 2019‬م فقــط و و وفــق لبيــان عــن المركــزي (مرفــق‬ ‫صــورة منــه) أهــدرت ماقيمتــه ‪ 9.400‬مليــار دينــار علــى الجهــاز اإلداري و هــذا الجهــاز‬ ‫معــروف غيــر منتــج و إنتاجيتــه ســالبة كمــا أهــدرت قرابــة ‪ 4.600‬مليــار دينــار فــي شــكل‬ ‫إنفــاق تنمــوي فبإســثناء القيــم المخصصــة للمؤسســة للنفــط و البالغــة ‪ 1.000‬مليــار‬ ‫دينــار فــإن معظــم المبلــغ المتبقــي صــرف كعادتــه بموجــب مســتخلصات أعمــال علــى‬ ‫الــورق ال علــى األرض ‪ ،‬بــل أهــدرت و فــي غضــون شــهرين قرابــة نصــف مليــار دينــار و هــو‬ ‫الميزانيــة المخصصــة لمواجهــة كورونــا إضيــف لهــا مبلــغ ‪ 211‬مليــون دينــار و مــع ذلك لم‬ ‫يــرى و لــم يلمــس المواطــن شــيء مــن هــذه المبالــغ ال ال مســتلزمات طبيــة و ال أدويــة و ال‬ ‫تعويضــات ماليــة عــن الحظــر بــل مــدن بحالهــا مستشــفياتها توقفــت عــن إجــراء كشــوفات‬ ‫إختبــار الفيــروس لعــدم توفــر األجهز ًةالطبيــة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ضــرورة تحملهــا لمســؤولية الفشــل فــي عــدم قدرتهــا علــى حمايــة المنافــذ و‬ ‫الحــدود و فــي عــدم ضمــان وصــول إمــدادات الوقــود لمناطــق عــدة مــن البــاد و طالمــا‬ ‫غيــر قــادرة علــى أداء مهامهــا كان األجــدى بهــا تفديــم إســتقالتها ال أن تبقــى و تحمــل‬ ‫المواطنيــن مســؤولية فشــلها ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬عليهــا أي الحكومــة أن تحــدد بدقــة قيمــة الهــدر فــي فاتــورة دعــم الوقــود و‬ ‫مقارنتــه بقيمــة الهــدر فــي اإلنفــاق التســييري و التنمــوي و بقيمــة الهــدر فــي ملــف كورونــا‬ ‫علــى أن تأخــذ فــي اإلعتبــار عنــد إجراءهــا للمقارنــة إن فاتــورة الدعــم يســتفيد منهــا كافة‬ ‫المواطنيــن تقريبــا و نســب متفاوتــة بطريقــة مباشــرة و غيــر مباشــرة فــي حيــن اإلنفــاق‬ ‫اإلداري و التنمــوي و فــي ملــف كورونــا ال يســتفيد منــه معظــم أفــراد الشــعب إن لــم نقــل‬ ‫جلــه ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ضــرورة صرفهــا للقيمــة المتراكمــة و المســتحقة عــن عــاوة األبنــاء و ربــات‬ ‫البيــوت و منــح الطلبــة التــي تناهــز قيمتهــا عــن ‪ 20‬مليــار دينــار و ال يجــوز لهــا إشــتراط‬ ‫صــرف هــذه العــاوات فــي مقابــل رفــع الدعــم فهــده حقوق مكتســبة للمواطنيــن و مكفولة‬ ‫بموجــب قوانيــن و قــرارات صــادرة منــذ ‪ 2013‬م علــى أن تأخــد فــي إعتبارهــا إن القــوة‬ ‫الشــرائية لهــده العــاوات تآكلــت جــراء إرتفــاع األســعار و الــدوالر فالظــروف اليــوم ليســت‬ ‫بالظــروف فــي ‪ 2013‬م ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬صــرف قيمــة الزيــادة المســتحقة و المتراكمــة لمرتبــات العامليــن بالقطــاع العــام‬ ‫و المحــددة بنســبة ‪ 025/0‬مــن المرتــب و الصــادر بشــأنها قــرار عــن حكومــة زيدان خالل‬ ‫فبرايــر ‪ 2014‬م حيــث تبلــغ القيمــة المســتحقة لهــذه الزيــادة قرابــة ‪ 30‬مليــار دينــار ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ضرور ًةصــرف المقابــل النقــدي للدعــم الســلعي الــذي تــم إقــراره بموجــب قانــون‬ ‫الميزانيــة العامــة رقــم (‪ )9‬لســنة ‪ 2015‬م حيــث تــم رفــع الدعــم عــن مــادة الدقيــق و لــم‬ ‫تقــم الحكومــة بصــرف المقابــل النقــدي ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ضــرورة محاربــة الفســاد المشــرعن بعــد أن تــم تطبيعــه فــي كافــة مؤسســاتها‬‫حيــث يلتهــم هــذا الفســاد اليــوم نســب كبيــرة مــن الميزانيــة العامــة ‪.‬‬ ‫‪ - 8‬و أخيــراً بجــب علــى الحكومــة أال تقــارن نفســها بحكومــات دول الجــوار أو‬ ‫غيرهــا إلن ال يوجــد مجــال للمقارنــة فتلــك الحكومــات تشــتغل و تحتــرق مــن أجــل جبايــة‬ ‫الضرائــب و الرســوم و الحصــول علــى القــروض و تنفقهــا فــي األوجــه الصحيحــة و‬ ‫المخصصــة لهــا و ليــس لديهــا توســع فــي اإلنفــاق علــى الجهــاز اإلداري إلن إقتصادي ـا ً‬ ‫تعتبــره إهــدار للثــروات أمــا اإلنفــاق التنمــوي و الــذي أنفــق علــى مــدى عقــود أتــى آكلــه‬ ‫فهــذه الــدول لديهــا اليــوم بنــى تحتيــة جيــدة مــن مطــارات و طــرق عامــة و جســور و ســكك‬ ‫حديديــة و نقــل عــام و لكــن األهــم مــن ذلــك هــو إن حكومــات تلــك الــدول لــم يمنحهــا‬ ‫اللــه ســبحانه و تعالــى ثــروات طبيعيــة و تعمــل علــى محاربــة الفســاد و تجــرم شــرعنته و‬ ‫تطبيعــه فــي مؤسســاتها و تنفــذ القانــون إزاء المخالفيــن ‪.‬‬

‫إلــى الجهــات التشــريعية والتنفيذيــة بالدولــة الليبيــة ‪ . .‬إلــى الجهــات المعنيــة بــإدارة وتنميــة المــوارد المائيــة ‪ ..‬إلــى كل مــن‬ ‫يهمــه الشــأن المائــي فــي ليبيــا ‪ ..‬إلــى كل مواطــن غيــور علــى وطنــه‬ ‫فــي دولــة مثــل ليبيــا‪ ،‬تعانــي مــن شــح ونــدرة المــوارد المائيــة المتجــددة بســبب موقعهــا الجغرافــي المتميــز بقلــة هطــول‬ ‫األمطــار‪ ،‬وعــدم وجــود ميــاه ســطحية دائمــة الجريــان‪ ،‬ويغطــي أكثــر مــن ‪ % 80‬مــن مســاحتها صحــراء‪ .‬هــذه الظــروف أدت إلــى‬ ‫تناقــص مســتمر فــي حصــة الفــرد مــن الميــاه العذبــة المتجــددة حتــى وصلــت إلــى أقــل مــن ‪ 100‬متــر مكعب‪/‬الســنة‪ ،‬وهــي أقــل‬ ‫بكثيــر مــن المعــدل الــذي حددتــه األمــم المتحــدة لقيــاس مســتوى الفقــر المائــي للــدول (‪ 1000‬متــر مكعــب ســنوي ًا)‪ .‬كمــا أن أغلب‬ ‫المــدن الليبيــة تعانــي مــن عجــز فــي اإلمــداد المائــي لألغــراض المنزليــة يتــراوح مــا بيــن ‪ % 2‬إلــى ‪.% 82‬‬ ‫وبالرغــم مــن ذلــك ‪ ....‬الزلنــا نــرى مــن يهــدر‬ ‫ويســتنزف ويلــوث هــذا المــورد النــادر والثميــن‪،‬‬ ‫والــذي بدونــه ال يمكــن أن تكــون هنــاك حيــاة لنــا‬ ‫والجيالنــا القادمــة علــى هــذه الرقعــة مــن األرض‪.‬‬ ‫هــذا الوضــع ينــدر بحــدوث ازمــة ميــاه ســتزداد‬ ‫حــدة بمــرور الزمــن إذا اخذنــا فــي االعتبــار بــأن‬ ‫كميــة الميــاه العذبــة محــدودة وأغلبهــا تأتــي مــن‬ ‫خزانــات جوفيــة غيــر متجــددة وأن المصــادر‬ ‫المتاحــة اقتصاديــا ً فــي بعــض األحــواض خاصــة‬ ‫الشــمالية تــم تنميتهــا للحــد األقصــى منــد ســنوات‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى تدهــور نوعيــة الميــاه بســبب التلــوث‬ ‫الــذي سيســاهم فــي تقليــص حجــم الميــاه العذبــة‬ ‫المتاحــة‪ ،‬وأن الطلــب علــى الميــاه يــزداد باســتمرار‬ ‫اســتجابة للنمــو الســكاني ومــا يصاحبــه مــن توســع‬ ‫عمرانــي متســارع وتوســع فــي االنشــطة الزراعيــة‬ ‫والصناعيــة‪.‬‬

‫لذلــك يجــب أن نشــير هنــا إلــى تنبيــه خبــراء‬ ‫الميــاه فــي ليبيــا بــأن أخطــر تهديــد تواجهــه البــاد‬ ‫هــو خــروج الثــروة المائيــة عــن نطــاق الســيطرة‬ ‫اإلداريــة والفنيــة‪ ،‬والرقابــة الواعيــة وترشــيد‬ ‫االســتهالك‪ ،‬وهــذا مــا يحــدث حاليــا ً ويمكــن‬ ‫مالحظتــه بوضــوح مــن خــال‪:‬‬ ‫‪ - 1‬انتشــار الممارســات والسلوكيات الخاطئة‬ ‫فــي التعامــل مــع الميــاه علــى مســتوى الفــرد‬ ‫والمجتمــع والدولــة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬إنتشــار ظاهــرة حفــر اآلبــار العشــوائي‬ ‫وغيــر المشــروع فــي كل مــكان‪ ،‬فــي البيــوت‪،‬‬ ‫والمــزارع‪ ،‬وفــي أرصفــة الطــرق العامــة‪ ،‬بــدون‬ ‫ترخيــص أو مواصفــات فنيــة‪ ،‬أو اشــراف مــن‬ ‫جهــات االختصــاص‪ ،‬وهــذا مخالــف لقانــون المياه‪.‬‬ ‫‪ - 3‬انتشــار المــزارع الخاصــة (العشــوائية)‬ ‫فــي جميــع المناطــق بهــدف انتــاج محاصيــل غيــر‬

‫إعداد سليمان صالح الباروني‬ ‫خبير متخصص في مجال الموارد المائية في ليبيا‬ ‫الجمعية الوطنية لعلوم المياه والتكنولوجيا‬

‫اســتراتيجية لغــرض الربــح المــادي‪ ،‬وباســتخدام‬ ‫نظــم الــري التــي ال تتناســب مــع البيئــة الليبيــة‪.‬‬ ‫‪ - 4‬االتســاع العشــوائي فــي المــدن (بــدون‬ ‫مخططــات)‪ ،‬والنمــو المطــرد فــي عــدد الســكان‪،‬‬ ‫مــع عــدم الوعــي الكافــي بكيفيــة اســتخدام الميــاه‬ ‫المنزليــة‪ ،‬وارتفــاع مســتوى المعيشــة‪ ،‬وانتشــار‬ ‫االســتراحات والحدائــق المنزليــة واتســاعها بشــكل‬ ‫مبالــغ فيــه‪ ،‬مــع وجــود أحواض الســباحة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى اســتعمال أدوات غيــر اقتصاديــة في اســتهالك‬ ‫الميــاه فــي المنــازل والمحــال التجاريــة والصناعية‪،‬‬ ‫وعــدم االهتمــام بصيانــة الشــبكات المنزليــة‬ ‫(أنابيــب وحنفيــات وصناديــق الطــرد وغيرهــا)‪،‬‬ ‫ســاهم فــي إضاعــة وهــدر كميــات كبيــرة مــن الميــاه‬ ‫أثنــاء االســتخدام‪.‬‬ ‫‪ - 5‬انتشــار المصانــع التــى تحتــاج إلــى كميــات‬ ‫كبيــرة مــن الميــاه‪ ،‬ومــا يقابله من صــرف للمخلفات‬

‫مواردنا المائية في خطر ‪ ...‬مواردنا المائية مهددة بالنضوب‬ ‫والتلوث ‪ ...‬أمننا المائي وحياتنا وحياة أبنائنا في خطر‬

‫الســائلة والصلبــة دون األخــذ فــي االعتبــار اآلثــار‬ ‫البيئيــة والصحيــة المترتبــة علــى ذلــك‪.‬‬ ‫‪ - 6‬الــرش اليومــي للميــاه أمــام واجهــات‬ ‫المحــال التجاريــة خاصــة فــي فصــل الصيــف‬ ‫وبكميــات كبيــرة جــداً‪ ،‬باالضافــة اســتعمال كميــات‬ ‫هائلــة مــن الميــاه الصالحــة للشــرب فــي غســيل‬ ‫الســيارات‪.‬‬ ‫‪ - 7‬انتشــار كبيــر لمصانــع تحليــة وتعبئــة‬ ‫الميــاه يتــم مــن خاللهــا اســتهالك مــا يعــادل ‪3‬‬ ‫لتــرات مــن المــاء إلنتــاج ‪ 1‬لتــر مــن الميــاه المعبــأة‬ ‫فــي القنينــات‪ .‬الميــاه الناتجــة عن التحليــة المالحة‬ ‫جــداً‪ ،‬ويتــم صرفهــا فــي المجــاري العامــة‪.‬‬ ‫‪ - 8‬اســتفحال خطــر التلــوث الناتــج عــن‬ ‫أنشــطة اإلنســان المختلفــة اخطرهــا‪ :‬تصريــف‬ ‫ميــاه االســتعمال الحضــري بــدون معالجــة‪ ،‬انتشــار‬ ‫البيــارات (اآلبــار الســوداء) بــدون تبطيــن‪ ،‬بــل وصــل‬ ‫األمــر إلــى حفــر آبــار تختــرق الخــزان الجوفــي‬ ‫الســطحي واســتخدامها كآبــار ســوداء‪ ،‬وانتشــار‬ ‫مكبــات القمامــة (غيــر مبطنــة)‪ ،‬وتصريــف الميــاه‬ ‫المصاحبــة للنفــط علــى هيئــة بحيــرات فــي مناطــق‬ ‫حقــول النفــط‪.‬‬ ‫‪ - 9‬غيــاب كامــل للقوانيــن والتشــريعات‬ ‫المائيــة‪.‬‬ ‫‪ - 11‬غيــاب التنســيق بيــن الجهــات‬ ‫والمؤسســات المعنيــة بقضايــا الميــاه فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫‪ - 10‬غيــاب مســاهمة قطــاع التحليــة فــي ســد‬ ‫بعــض االحتياجــات المائية‪.‬‬ ‫إذاً الوضــع المائــي فــي ليبيــا لــم يعــد يتحمــل‬ ‫ضيــاع المزيــد مــن الميــاه فــي ظــل إمكانيــة تفاقــم‬ ‫مشــاكل الميــاه الحاليــة والمســتقبلية نتيجــة‬ ‫االســتغالل الجائــر وعــدم الكفــاءة فــي االســتخدام‬ ‫والهــدر والســتنزاف الــذي تميــز بــه التعامــل مــع‬ ‫المــوارد المائيــة ممــا ســيعرض األجيــال القادمــة‬ ‫للخطــر‪.‬‬ ‫لقــد حــان الوقــت لمراجعــة كل مفاهيــم إدارة‬ ‫الميــاه فــي ليبيــا خاصــة وأن مشــكلة نــدرة الميــاه‬ ‫قــد وصلــت إلــى درجــة تــكاد تكــون فيهــا مزمنــة‪،‬‬ ‫لذلــك ال يمكننــا االســتمرار فــي اســتعمال الميــاه‬ ‫بالطريقــة نفســها التــي نســتعملها اآلن‪ ،‬ويجــب‬ ‫القيــام بمراجعــة كل شــيء قبــل أن نصــل إلــى نقطــة‬ ‫نفتقــر فيهــا حتــى للمــاء الــازم للشــرب‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 20‬محرم ‪ 1442‬الموافق‬

‫‪4‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫‪ 8‬سبتمبر ‪ 2020‬العدد ‪256 :‬‬

‫ترجمات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫رواية يف حلقات‬

‫ذات صبـــاح أحـــد األيـــام أجبـــرت عاصفـــة مفاجئـــة الجميع أن يبقـــوا داخـــل الفنـــدق‪ ،‬جلس مع‬ ‫الب ْهـــو‪ ،‬وعرض عليها صـــورا‪ ،‬منزله‪ ،‬وحديقتـــه‪ ،‬وكالبه‪ ،‬إنه يعيـــش في قلعة‬ ‫كرســـتين عنـــد زاوية من َ‬ ‫غريبـــة عاليـــة‪ ،‬يرجع تاريخهـــا ربما إلى العصـــر النورمانـــي‪ ،‬أبراجها المســـتديرة تجعلها تبـــدو كأنها‬ ‫حصـــن‪ ،‬صـــور الداخل تظهـــر قاعـــات كبيرة مـــع مواقد مـــن الطـــراز العتيق‪ ،‬وصـــور ًا عائليـــة مؤطرة‪،‬‬ ‫ونمـــاذج ســـفن‪ ،‬وأطالـــس كبيـــرة الحجم‪ ،‬البـــد أنه مـــن الكئيـــب العيش خـــال فصل الشـــتاء في ذاك‬ ‫خمـــن تفكيرها‪ ،‬قـــال وهو يشـــير إلـــى زوج كالب صيد فـــي الصورة؛‬ ‫المـــكان‪ ،‬فكـــرت كرســـتين‪ ،‬وكأنـــه ّ‬ ‫«لـــوال هذان لكنـــت وحيدا تماما»‪ ،‬هذه أول إشـــارة لوفـــاة زوجته وابنـــه‪ ،‬ترتعش قليـــا عندما تتجنب‬ ‫عينـــاه حالـــة إدراكهـــا بتعبيـــرات جســـدها (يعود إلـــى الصـــور على الفـــور)‪ :‬لمـــاذا يخبرنـــي عن كل‬ ‫ذلـــك؟!‪ ،‬ويرينـــي كل هـــذه الصور‪ ،‬لماذا يســـأل مـــع كل هـــذا االهتمام الغريـــب إن كان المـــرء في وضع‬ ‫مريـــح ببيـــت إنجليـــزي كهذا؟‪ ،‬هـــل يحـــاول أن يخبرنـــي‪ ،‬أن رجال غنيـــا و متميـــزا مثلـــه! ‪ ...‬ال تجرؤ‬

‫الحلقة (‪)13‬‬

‫علـــى إنهـــاء فكرتها‪ ،‬إنهـــا أيضا تفتقـــر الخبـــرة لتالحظ أن هـــذا اللورد‪ ،‬الجنـــرال‪ ،‬الذي يبـــدو بعيدا‬ ‫جـــدا عن عالمهـــا‪ ،‬ينتظـــر‪ ،‬أن يخوض مغامرة لرجل مســـن مثلـــه‪ ،‬وليتأكد مـــن أنه مـــازال يتواصل مع‬ ‫مباهـــج الحيـــاة‪ ،‬وهو يخشـــى من خداع نفســـه في تـــودده هـــذا‪ ،‬ألية عالمـــة صغيرة‪ ،‬لبعـــض الكلمات‬ ‫المشـــجعة‪ ،‬تخشـــى أن تصدق نفســـها‪ ،‬لذا كيف يمكنهـــا االســـتيعاب؟‪ ،‬تلميحاته تســـعدها‪ ،‬وتزعجها‬ ‫فـــي اآلن نفســـه؛ تشـــعر بأنها رمـــوز من التعاطـــف الخـــاص‪ ،‬ولكنها ال تجرؤ علـــى االعتمـــاد عليها‪ ،‬من‬ ‫جانبـــه يكافح مـــن أجل العثـــور على التفســـير الصحيـــح لحرجها غير الـــازم‪ ،‬أصبحت قليلـــة الحركة‬ ‫والهـــدوء أكثـــر مـــن أي وقـــت أمضته معـــه‪ ،‬في بعـــض األحيـــان‪ ،‬تعتقد أنهـــا تـــرى نوايـــا عاطفية في‬ ‫تأمالتـــه الخجولـــة‪ ،‬لكـــن بعـــد ذلـــك تص ّرفه الشـــكلي الفـــظ يناقـــض وضعـــه األول (الرجل المســـن‬ ‫يتراجـــع فجـــأة‪ ،‬معتقـــدا أنها لم تـــدرك جهده)‪ ،‬والبـــد مـــن التفكير في ذلـــك‪ ،‬ماذا يريـــد مني؟‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ََْ ْ‬ ‫َ‬ ‫يـــد‬ ‫فتــــاة مكتـب الب ِر ِ‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫لـ«ستيـفـــــــان زفــــــــــايــــــــــغ» *‬

‫‪ ،‬هـــل يمكـــن أن يكـــون األمـــر كما يبـــدو؟‪ ،‬هـــذا يحتاج‬ ‫االنتبـــاه‪ ،‬الهدوء‪ ،‬والتفكير الواضـــح‪ ،‬ولكن كيف يجب عليها‬ ‫أن تفكـــر‪ ،‬و متـــى تحديدا؟‪ ،‬ليـــس لديها الوقت لنفســـها‪ ،‬ــ‬ ‫عاجـــا‪ ،‬هـــل تظهر فـــي الصور عنـــد البهو مع شـــخص ما‬ ‫مـــن المجموعـــة المرحـــة تقابلـــت معه فـــي الفنـــدق للقيام‬ ‫بنزهـــة إلى مـــكان مـــا؟‪ ،‬جولة بالســـيارة‪ ،‬و تلعـــب ألعابا‪ ،‬و‬ ‫تتبـــادل الحديـــث‪ ،‬و ترقص‪ ،‬ثمة دائما صيحـــات الترحيب‪،‬‬ ‫ثـــم الهرج والمـــرج‪ ،‬األبهـــة الفارغة‪ ،‬الكســـل طـــوال اليوم‪،‬‬ ‫النهايـــة لأللعـــاب‪ ،‬التدخيـــن‪ ،‬الثرثـــرة‪ ،‬الضحـــك‪ ،‬إنها تقع‬ ‫فـــي دوامة دون مقاومة عندما يناديها أحد الرفاق الشـــباب‬ ‫بــــ اآلنســـة فـــان بولن‪ ،‬لـــذا كيف يمكنهـــا أن تقـــول ال!‪ ،‬لما‬ ‫عليهـــا التفكير في ذلـــك؟!‪ ،‬الجميع يتميـــزون بالدفء‪ ،‬هذه‬ ‫الوجوه النضرة شـــباب وفتيات‪ ،‬شـــباب من بيئـــة لم تعرفها‬ ‫مـــن قبـــل‪ ،‬صاخبـــون دائما وخالون مـــن الهـــم‪ ،‬يتأنقون في‬ ‫لباســـهم الجديد دائما‪ ،‬يتفكهون طوال الوقت‪ ،‬لديهم المال‬ ‫لينفقـــوه دائمـــا‪ ،‬يفكرون دائمـــا في القيام بأعمـــال جديدة؛‬ ‫بمجـــرد الجلـــوس معهـــم يبدأ جهـــاز حاكي الموســـيقى في‬ ‫بث ٍ‬ ‫أغان راقصة‪ ،‬أو يصعد خمســـة أو ســـتة منهم الســـيارة‬ ‫التـــي تحـــت تصرفهـــم ويقطعون مســـافة ســـتين أو ثمانين‬ ‫كيلو مترا‪ ،‬بســـرعة تجعل من شـــعر الرأس كأن أحدا يشده‬ ‫إلى الخلف‪ ،‬أو تســـترخي عند الحانة والســـاق على الساق‪،‬‬ ‫ترتشـــف مشـــروبا بـــاردا‪ ،‬الســـيجارة في الفم‪ ،‬تســـتمع إلى‬ ‫القصـــص المضحكـــة والممتعـــة في كســـل وبشـــكل عارض‬ ‫دون الحاجـــة لرفـــع األصبـــع‪ ،‬كل ذلـــك يصبـــح من الســـهل‬ ‫االعتيـــاد عليـــه‪ ،‬وبالتالي االســـترخاء الممتع‪ ،‬وتشـــرب في‬ ‫هـــذا الهـــواء المنعـــش كما لـــو أن لديهـــا رئتيـــن جديدتين‪،‬‬ ‫أحيانـــا يبدو كما لو أن صفائـــح دمها تتجدد و تلمع‪ ،‬خاصة‬ ‫فـــي المســـاء عندمـــا ترقـــص أو عندمـــا يقتـــرب منها أحد‬ ‫الشـــباب ويضعـــط عليها فـــي الظـــام‪ ،‬وراء هـــذه الرفقة‪،‬‬ ‫لهـــم ذهنية وســـلوك عاطفـــي أيضـــا‪ ،‬لكنه يختلـــف‪ ،‬منفتح‬ ‫حســـي أكثر‪ ،‬وهـــم يالحقونهـــا في كل‬ ‫أكثـــر‪ ،‬جـــريء أكثر‪ّ ،‬‬ ‫مناســـبة والتقرب منها‪ ،‬هذه األمور تخيف كرســـتين عديمة‬ ‫التجربـــة والخبـــرة‪ ،‬خاصة عندما تشـــعر بيدين تســـتقران‬ ‫علـــى ركبتيهـــا في ظلمة الســـيارة‪ ،‬أو الذراع تحـــاذي الذراع‬ ‫فـــي شـــكل حنـــون‪ ،‬لكـــن الفتيـــات األخريـــات‪ ،‬األمريكيات‬ ‫والفتـــاة مـــن مدينة مانهايـــم األلمانية مرحـــات وودودات ال‬ ‫يكلفن أنفســـهن شـــيئا يثنيـــن أصابعهن ويطقطقنها بشـــكل‬ ‫جـــريء وال يضعن أنفســـهن موضـــع المعوق أمـــام الجميع‪،‬‬ ‫لمـــاذا أنـــت عفيفة‪ ،‬لكـــن من الجيـــد دائما وضـــع االعتبار‬ ‫كيـــف أن المهنـــدس األلماني يبـــدأ بهوادة أكثر فـــي التعبير‬ ‫عـــن شـــغفه تجاههـــا‪،‬أو الزميـــل األميريكـــي وهـــو يحـــاول‬ ‫ِ‬ ‫إغـــراءك بـــود عبـــر نزهـــة فـــي الغابة‪ ،‬لـــم تجاريهـــم‪ ،‬غير‬ ‫أنها تشـــعر بفخر جديـــد عليها كلياً‪ ،‬متيقنة بأنها مشـــتهاة‪،‬‬ ‫مـــع العلـــم أن جســـدها‪ ،‬مكشـــوف‪ ،‬و دافـــيء‪ ،‬ولم يلمســـها‬ ‫غيـــر ثوبها‪ ،‬هل هو شـــيء يحب الرجال تنشـــقه‪ ،‬تحسســـه‪،‬‬ ‫التمتـــع به‪ ،‬تشـــعر بخدر خفـــي داخلهـــا‪ ،‬و يتضاعف الخدر‬ ‫مـــع مغريـــات جذابـــة غيـــر مفهومـــة‪ ،‬يتـــودد إليهـــا العديد‬ ‫من الرجـــال الغرباء األنيقين مفتونين بســـحرها‪ ،‬مشوشـــة‬ ‫الذهـــن كونها مركـــز هذه الدائـــرة المكثفة مـــن المعجبين‪،‬‬ ‫تراجع نفســـها بشـــكل كما الهزة لتســـتيقظ وتتساءل بحيرة‬ ‫للحظـــات «مـــن أنـــا؟‪ ،‬مـــن أكـــون فـــي الحقيقة؟‪ ،‬مـــن أنا؟‪،‬‬ ‫مـــا الـــذي يـــراه الجميـــع عنـــدي؟»‪ ،‬يومـــا ً بعـــد يوم تســـأل‬ ‫نفســـها هذا الســـؤال‪ ،‬دهشة باســـتمرار‪ ،‬انطباعات جديدة‬ ‫ومختلفـــة تشـــعر بهـــا وتمارســـها كل يوم‪ ،‬فـــي اللحظة التي‬ ‫تســـتيقظ فيها تأتيهـــا الخادمة بالزهور مرســـلة من اللورد‬ ‫إلكنـــز‪ ،‬باألمـــس أعطتها خالتهـــا حقيبة من الجلد وســـاعة‬ ‫يـــد ذهبية ســـاحرة‪ ،‬القادمون الجدد‪ ،‬من سيليســـيا دعوها‬ ‫لزيارتهـــم؛ األمريكيـــة زلقـــت بهـــدوء علبـــة ذهبيـــة صغيرة‬ ‫لوالعـــة داخـــل حقيبتهـــا الجلـــد‪ ،‬الفتاة مـــن مانهايـــم أكثر‬ ‫دفئـــا مـــن شـــقيقتها‪ ،‬تجلب لهـــا الشـــوكوالتة إلـــى غرفتها‬ ‫فـــي المســـاء‪ ،‬وتتبـــادل معهـــا الدردشـــة حتـــى منتصـــف‬ ‫الليـــل‪ .‬كرســـتين‪ ،‬هـــي الوحيدة تقريبـــا التي يرقـــص معها‬ ‫المهنـــدس‪ ،‬وفـــي كل يـــوم ثمـــة دوامة مـــن النـــاس الجدد‪،‬‬ ‫كلهـــم لطفـــاء ومحترمون ودافئـــون‪ .‬في اللحظـــة التي تنزل‬ ‫فيهـــا إلى البهو أو تدخل إلـــى أي مكان‪ ،‬ثمة من يطلب منها‬ ‫الخروج في نزهة‪ ،‬أو يدعوها لشـــرب شـــيء‪ ،‬أو للرقص‪ ،‬أو‬ ‫تبق وحيـــدة أبدا‪،‬‬ ‫الخـــروج وحســـب دون وجهة محـــددة‪ ،‬لم َ‬ ‫تبق ســـاعة واحدة في ملل‪ ،‬و باســـتمرار تســـأل نفســـها‬ ‫لم َ‬ ‫فـــي حيرة؛ «من أنا؟!‪ ،‬لســـنوات تســـير في الشـــارع دون أن‬

‫الهوامش‬ ‫* أديب‪ ‬وكاتب‪ ‬نمســـاوي ويعـــد مـــن أبـــرز‬ ‫كتّاب‪ ‬أوروبا‪ ‬فـــي بدايات‪ ‬القـــرن العشـــرين‪ ‬وقد‬ ‫اشـــتهر بدراســـاته المســـهبة التي تتنـــاول حياة‬ ‫المشـــاهير من األدباء‪ ‬أمثال‪ ‬تولســـتوي‪ ،‬وديس‬ ‫توفســـكي‪ ‬وبلزاك ورومـــان‪ ..‬قرر االنتحار ســـنة‬ ‫‪ 1942‬بعـــد أن كتب ‪ 192‬رســـالة وداع أوضح فيها‬ ‫أســـباب إنتحاره ‪ ..‬والتـــي عزاها إلـــى خيبة أمله‬ ‫بســـبب انهيـــار الســـلم العالمـــي وويالت‪ ‬الحرب‬ ‫العالميـــة الثانية‪.‬‬

‫يلتفـــت إليهـــا أحـــد‪ ،‬لســـنوات وأنا وحيـــدة في تلـــك القرية‬ ‫لـــم يعطنـــي أحد أي شـــيء أو أربكنـــي‪ ،‬أو أزعجني‪ ،‬هل ألن‬ ‫أهـــل القرية فقـــراء‪ ،‬وفقرهم جعلهم منهكيـــن وغير واثقين‬ ‫مـــن أنفســـهم‪ ،‬أو هـــل ثمة شـــيء مفاجـــئ فـــي داخلي وهو‬ ‫ـــر هناك‪،‬‬ ‫موجـــود دائمـــا وليـــس موجـــود هناك‪ ،‬شـــيء لم ُي َ‬ ‫هـــل أنـــا فـــي الواقع أجمـــل مـــن أن أتجـــرأ أن أبـــوح به‪ ،‬و‬ ‫أكثـــر ذكاء وجاذبيـــة؟‪ ،‬ولكـــن ليس لدي الجـــرأة لإليمان به‪،‬‬ ‫مـــن أنا؟!‪ ،‬من أنا فـــي الواقع؟»‪،‬‬ ‫تسأل نفســـها هذا الســـؤال في‬ ‫لحظـــات تختلـــي فيهـــا بذاتهـــا‪،‬‬ ‫وهناك شـــيء غريـــب يحدث لها‬ ‫وغيـــر قـــادرة على فهمـــه؛ الثقة‬ ‫تتحـــول إلـــى ريبـــة مـــرة أخرى‪،‬‬ ‫في األيـــام القليلـــة األولى كانت‬ ‫مرتبكـــة ومتفاجئة وحســـب من‬ ‫كل هـــؤالء الغربـــاء المميزيـــن‬ ‫واألنيقيـــن و الســـاحرين‪ ،‬وهـــم‬ ‫يرحبـــون بهـــا و يعتبرونهـــا‬ ‫واحـــدة منهـــم‪ ،‬لكن اآلن تشـــعر‬ ‫بأنهـــا تُســـتقبل بشـــكل خـــاص‬ ‫واحتفائـــي‪ ،‬واآلن‪ ،‬أكثـــر مـــن‬ ‫الجميـــع‪ ،‬أكثـــر مـــن الشـــقراء‬ ‫األمريكيـــة العذبة التـــي ترتدي‬ ‫مالبـــس خرافيـــة فـــي أناقتهـــا‪،‬‬ ‫أكثر في التســـلية مـــن الفتاة من‬ ‫مانهايـــم الذكية عالية الحماس‪،‬‬ ‫هـــي المثيرة لالهتمـــام‪ ،‬يحرص‬ ‫كل الرجـــال على التقـــرب منها‪،‬‬ ‫مرة أخـــرى تضطرب‪.‬‬ ‫«مـــاذا يريـــدون منـــي؟»‪،‬‬ ‫تســـأل نفســـها‪ ،‬وفي حضورهم‬ ‫تصبـــح أكثـــر اضطرابـــا‪ ،‬األمر‬ ‫غريـــب مـــع هـــؤالء الشـــباب‪،‬‬ ‫فـــي وطنهـــا لـــم تلـــ ِق اهتمامـــا‬ ‫للرجـــال‪ ،‬ولـــم تشـــعر باالرتباك‬ ‫فـــي حضورهـــم‪ ،‬عنـــد هـــؤالء‬ ‫القروييـــن وحس البـــادة لديهم‬ ‫ال يتمســـكون بغيـــر الجعـــة‪،‬‬ ‫بأياديهـــم الخرقـــاء الجلفـــة‪،‬‬ ‫تفكههـــم الفـــظ يتحـــول إلـــى‬ ‫ابتـــذال‪ ،‬وصراخهـــم الســـمج‪،‬‬ ‫وأفكارهـــم الداعـــرة لـــم تدخل‬ ‫ذهنهـــا‪ ،‬عندمـــا يخـــرج واحـــد‬ ‫منهـــم مـــن الحانـــة ويحـــاول‬ ‫اإليحاء لهـــا في جلبة‪ ،‬أو يحاول‬

‫أحدهـــم أن ُيســـمعها كالما معســـوال فـــي العمل‪ ،‬ال تشـــعر‬ ‫بغيـــر االشـــمئزاز‪ .‬كانوا حيوانات‪ ،‬لكن هؤالء الشـــباب هنا‪،‬‬ ‫أيديهـــم مشـــذبة‪ ،‬حليقـــو الوجـــه بدقـــة‪ ،‬دمثون جـــدا حتى‬ ‫فـــي المواقف الصعبـــة‪ ،‬ويبدون المداعبـــة والتعامل بهدوء‪،‬‬ ‫وال يصرخـــون أو يكتئبـــون ويتقبلـــون األمـــر ببســـاطة‪ ،‬إنهم‬ ‫يثيـــرون اهتمامهـــا أحيانـــا‪ ،‬التعامـــل مـــع المتاعـــب أصبح‬ ‫جديـــداً عليها في بســـاطتها‪ ،‬ضحكتها تبـــدو غريبة عليها‪،‬‬

‫الحظـــت أنهـــا بـــدأت تتخلـــص من القلـــق أحيانا‪ ،‬شـــعرت‪،‬‬ ‫بطريقـــة أو أخـــرى بأنهـــا غيـــر مســـتريحة لهـــذه الرفقـــة؛‬ ‫تبـــدو ودودة جـــدا‪ ،‬وتشـــعر بالخطـــر‪ ،‬خاصـــة مع شـــخص‬ ‫مثـــل المهندس‪ ،‬الذي بال شـــك يتابعها باســـتمرار و يحاول‬ ‫تســـليتها‪ ،‬أحيانـــا تشـــعر قليـــا بالـــدوار من هـــذه األجواء‬ ‫الشـــهوانية‪ ،‬لحســـن الحـــظ أنهـــا مرات نـــادرة معـــه‪ ،‬عادة‬ ‫ثمـــة امرأتـــان أو ثالث موجودات‪ ،‬وتشـــعر بأمـــان أكثر‪ ،‬في‬ ‫لحظـــات صعبـــة تلمـــح بطـــرف عينها تلـــك النســـاء إن كن‬ ‫يتكيفـــن مـــع حضورهـــن وغيـــر قلقـــات‪ ،‬لكنهـــا ال تفلح في‬ ‫معرفة أدنى شـــيء منهـــن جيد أو غير جيـــد‪ ،‬كيف يتظاهر‬ ‫المرء بالســـخط أو بالمظهر المشـــرق‪ ،‬عندمـــا يكون بعيدا‬ ‫عنـــك‪ ،‬خاصـــة كيـــف تتلعثـــم عندما يكـــون الوضـــع المريح‬ ‫قريبـــا منـــك‪ ،‬لكنها تنعـــم باألجـــواء المالئمة حتـــى عندما‬ ‫ال تكـــون مـــع الرجـــال‪ ،‬خاصـــة في حديثهـــا مـــع الفتاة من‬ ‫مانهايـــم‪ ،‬التـــي تتحـــدث عـــن المواضيـــع األكثـــر روعة مع‬ ‫الصراحـــة التي هي جديدة على كرســـتين‪ ،‬طالبة الكيمياء‪،‬‬ ‫ذكيـــة و داهيـــة‪ ،‬مبتهجة‪ ،‬شـــهوانية لكنها تكبح نفســـها في‬ ‫آخـــر لحظـــة‪ ،‬عيناها الســـوداوان الحادتان تســـتوليان على‬ ‫كل شـــيء‪ ،‬منهما عرفت كرســـتين كل ما يجري في الفندق‪.‬‬ ‫مـــع القليل مـــن مســـاحيق التجميل المتوهجة‪ ،‬وشـــعر‬ ‫معالـــج بالبيروكســـيد‪ ،‬ال تكـــون أبـــدا ابنـــة المصرفـــي‬ ‫الفرنســـي كمـــا أشـــاعت‪ ،‬بـــل عشـــيقته‪ ،‬قـــد يكـــون لهمـــا‬ ‫غرفتان منفصلتان‪ ،‬لكن عند الليل ‪ ...‬ســـمعت بنفســـها من‬ ‫البـــاب المجاور‪ ...‬واألمريكي له شـــيء ما مـــع نجم األفالم‬ ‫األلمانـــي في القـــارب‪ ،‬ثـــاث أمريكيات يتنافســـن عليه‪ ،‬و‬ ‫األلمانـــي على األغلـــب هو مثلـــي الجنس‪ ،‬عامـــل المصعد‬ ‫أخبر خادمة الطابق العلوي‪ ،‬ذات التســـع عشـــرة سنة فقط‬ ‫إلى كرســـتين البالغـــة من العمر الثامنة والعشـــرين‪ ،‬هرعت‬ ‫إلى األســـفل لتكشـــف عن فضيحة بأســـرها بنغمة الحديث‬ ‫العابـــر‪ ،‬دون تلميح للغضب كما لو أن هذه األشـــياء طبيعية‬ ‫تمامـــا‪ ،‬مجـــرد مســـألة بطبيعـــة الحـــال‪ ،‬وكرســـتين خائفة‬ ‫مـــن أي اســـتغراب علنـــي قـــد يخون قلـــة خبرتها‪ ،‬تســـتمع‬ ‫بفضـــول‪ ،‬و بيـــن الفينـــة واألخـــرى تلقى نظرة ســـريعة على‬ ‫الفتاة المتحمســـة بنـــوع غريب من األعجاب‪ ،‬هذا الجســـد‬ ‫النحيـــف‪ ،‬فكـــرت‪ ،‬البد أنه فعـــل كل أنواع األشـــياء التي ال‬ ‫أعـــرف عنهـــا شـــيئا‪ ،‬أو أنهـــا ال ترغـــب في الحديـــث بهذه‬ ‫الطريقـــة‪ ،‬لـــذا فهـــي علـــى ســـجيتها و متأكدة من نفســـها‪،‬‬ ‫مجـــرد التفكيـــر فـــي كل تلـــك األشـــياء يجعل من كرســـتين‬ ‫فـــي حالة غيـــر مريحة‪ ،‬جلدهـــا يحترق أحيانا كمـــا لو أنها‬ ‫تمرغـــت بالدفء من خـــال ألف فتحة صغيـــرة جديدة في‬ ‫بشـــرتها‪ ،‬و فـــي حلبـــة الرقـــص رأســـها يـــدور «مـــاذا جرى‬ ‫لي؟»؛ تســـأل نفســـها‪ .‬بدأت تدرك من هي‪ ،‬و أنها اكتشفت‬ ‫هـــذا العالم الجديد‪ ،‬ثالثـــة أيام أخرى‪ ،‬أربعة أيام‪ ،‬أســـبوع‬ ‫هائـــج بالكامل م َّر فـــي ومضة‪.‬‬

‫ ‬

‫«ماذا يريدون‬ ‫مني؟»‪ ،‬تسأل‬ ‫نفسها‪ ،‬ويف‬ ‫حضورهم‬ ‫تصبح أكثر‬ ‫اضطرابا‪ ،‬األمر‬ ‫غريب مع‬ ‫هؤالء الشباب‬

‫ ‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 20‬محرم ‪144٢‬‬

‫‪7‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اعالنات‬

‫‪6‬‬ ‫اعالنات‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪1442‬‬

‫ش‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫ث‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫مات‬ ‫التقنية المساهمة‬

‫شركة األندلس لالستثمار السياحي‬

‫يسر مجلس إدارة شركة األندلس لالستثمار السياحي بدعوة المساهمين‬ ‫لحضور االجتماع األول لسنة ‪ 2020‬م للجمعية العمومية المزمع انعقاده‬ ‫عند الساعة العاشرة صباح ًا من يوم الثالثاء الموافق ‪ 27‬من شهر محرم ‪1442‬‬ ‫هـ الموافق ‪ 15‬من شهر سبتمبر ‪ 2020‬ميالدي وذلك بمقر شركة العقارية‬ ‫الكائن بالمدينة السياحية طرابلس في جدول األعمال التالي‪-:‬‬

‫يدعو مجلس إدارة شركة االستثمار للخدمات التقنية المساهمة جميع‬ ‫المساهمين لحضور اجتماع الجمعية العمومية العادي المنعقد بتاريخ‪9 - 28‬‬ ‫‪ 2020 -‬على تمام الساعة العاشرة االستثمار الوطني القابضة لمناقشة بنود‬

‫‪ -‬البند األول‪:‬‬

‫اســـتعراض ومناقشـــة تقرير مجلس اإلدارة عن نشـــاط الشـــركة عن السنة المالية‬ ‫المنتهية ‪ 2019 - 12 - 31‬وتقرير النصف األول من ســـنة ‪2020‬م‪.‬‬

‫‪ -‬البند الثاني‪:‬‬

‫اســـتعراض ومناقشـــة تقرير هيئـــة المراقبة عن الســـنة المالية المنتهيـــة في ‪-31‬‬ ‫‪ 2019-12‬والنصـــف األول من ســـنة‪.2020‬‬

‫‪ -‬البند الثالث‪:‬‬

‫استعراضتقرير المراجع الخارجي عن القوائم للسنةالمالية المنتهية في‪.2018-12-31‬‬

‫‪ -‬البند الرابع‪:‬‬

‫المصادقة على القوائم المالية للسنة المالية المنتهية في ‪2018-12-31‬م‪.‬‬

‫‪ -‬البند الخامس‪:‬‬

‫تكليـــف مراجع حســـابات خارجي للقوائم المالية للســـنة الماليـــة المنتهية في‪-31‬‬ ‫‪2018-12‬وتحديد مقابل أتعابه‪.‬‬

‫‪ -‬البند السادس‪-:‬‬

‫النظر في المسائل التي يعرضها مجلس اإلدارة‬

‫‪ -‬البند السابع‪-:‬‬

‫ما يستجد من أعمال‪.‬‬

‫على المساهمين التكرم بالحضور في الزمان والمكان المحددين وفي‬ ‫حالة عدم اكتمال النصاب القانوني في هذا اليوم سيعقد االجتماع في‬ ‫يوم الخميس ‪ 29‬من شهر محرم ‪1442‬هـ الموافق ‪ 17‬من شهر سبتمبر‬ ‫‪ 2020‬ميالدي‪.‬‬

‫الهيئة العامة المعارض‬

‫تعلــن‬

‫الهيئة العامة‬ ‫للمعارض عن رغبتها في‬ ‫إنشاء مشروع استثماري‬ ‫صالة بمساحة ‪ 3800‬م مقابل انتفاع بقطعة‬ ‫ارض يقام عليها محال ومخزن (بدروم) لصالح‬ ‫المستثمر ولمدة عشرين سنة تبدأ من تاريخ‬ ‫التكليف أو إبرام العقد بالخصوص‪.‬‬

‫فعلى‬

‫جميع الشركات واالفراد الحاصلين‬ ‫على رخص سارية المفعول الراغبين في‬ ‫تنفيذ المشروع أن يتقدموا بسحب كراسة‬ ‫الشروط والمواصفات من أمين سر لجنة‬ ‫العطاءات بالهيئة للمعارض شارع عمر‬ ‫المختار طرابلس خالل ساعات الدوام‬ ‫الرسمي‪.‬‬

‫اعتباراً من يوم الثالثاء‬ ‫الموافق ‪ 2020 - 9 - 6‬ميالدي‪.‬‬ ‫وحتى انتهاء فترة الدوام الرسمي ليوم الثالثاء‬ ‫الموافق ‪ 2020 - 9 - 27‬ميالدي‪.‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫الب‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫د‬

‫ا‬ ‫ألول‪:‬‬

‫الب‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ثاني‬

‫اســـتعراض تقرير مجلـــس اإلدارة عن الفترة مـــن ‪2020 - 1 - 1‬‬

‫‪:‬‬

‫استعراض تقرير مجلس اإلدارة عن السنوات (‪)2020 - 18/ 2017‬‬

‫ند ا‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ث‪:‬‬

‫اســـتعراض مقترح للتســـوية مع العائلة المدعيـــة ملكية مبنى‬

‫الب‬

‫ال‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫رابع ‪:‬‬

‫البن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫خام‬

‫س‪:‬‬

‫ال‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫لس‬ ‫ادس‪:‬‬ ‫الب‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫لس‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫‪:‬‬ ‫البن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫امن‪:‬‬ ‫البن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫اسع‪:‬‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫عاشر‪:‬‬

‫استعراض تقرير هيئة المراقبة‪.‬‬ ‫استكمال عضوية مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫استعراض تقرير مراجع الحســـابات للسنوات المنتهية‬ ‫‪)2018-2017( 12 - 31‬‬ ‫التصديق على القوائم المالية في ‪)2018-2017( 12 - 31:‬‬ ‫التصديق على الموازنة لسنة ‪ 2019‬ولسنة ‪.2020‬‬ ‫تعيين المراجع الخارجي لحسابات السنوات المنتهية‬ ‫‪)2020-2019( 12 - 31‬‬ ‫ما يستجد من أعمال‪.‬‬

‫شركة أويا للتطوير‬ ‫واالستثمار السياحي‬ ‫دعوة الجمعية العمومية لإلنعقاد في إجتماعها العادي األول لسنة ‪2020‬م‬ ‫يتشرف مجلس إدارة أويا للتطوير واالستثمار السياحي بدعوة ‪ /‬رئيس وأعضاء‬ ‫الجمعية للشركة لحضور اجتماع الجمعية العمومية(العادي األول) لسنة‪٢٠٢٠‬‬ ‫والمقرر عقده يوم االثنين ‪ 2020/09/28‬م عند الساعة العاشرة صباح ًا بمقر‬ ‫إدارة شركة اإلنماء لالستثمارات السياحية والعقارية‪ ،‬وذلك لمناقشة بنود جدول‬ ‫األعمال التالية‪:‬‬ ‫* البند األول‪ :‬اســـتعراض ومناقشـــة تقرير‬ ‫مجلـــس اإلدارة عـــن نشـــاط الشـــركة عـــن‬ ‫الســـنوات المالية المنهية في ‪2019/12/31‬‬ ‫وتقريـــر النصـــف األول ‪2020‬م‪.‬‬ ‫* البنـــد الثانـــي‪ :‬اســـتعراض ومناقشـــة‬ ‫المراقبـــة عـــن الســـنوات الماليـــة فـــي‬ ‫‪ 2019/12/31‬وتقرير النصف األول ‪2020‬م‪.‬‬ ‫* البند الثالث‪ :‬اســـتعراض ومناقشة تقرير‬ ‫المراجع الخارجي عن القوائم المالية للســـنة‬ ‫المنتهية في ‪2019/12/31‬م‪.‬‬ ‫* البنـــد الرابـــع‪ :‬المصادقـــة علـــى القوائم‬ ‫الماليـــة المالية فـــي ‪.2019/12/31‬‬ ‫* البند الخامس‪ :‬تعيين مراجع الحســـابات‬ ‫الخارجـــي وتحديـــد اتعابه لمراجعـــة القوائم‬ ‫المالية والحســـابات الختامية عن الســـنة‬ ‫المنتهية في ‪2019/12/31‬م‪.‬‬ ‫* البند الســـادس‪ :‬النظر في المســـائل التي‬ ‫يعرضها مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫* البند السابع‪ :‬مايستجد من أعمال‪.‬‬

‫وفـــي حالـــة عـــدم توفـــر النصـــاب‬ ‫القانونـــي لصحـــة انعقـــاد الجمعيـــة‬ ‫العمومية يكون االجتماع التالي في اليوم‬ ‫الذي يليه الموافـــق ‪2020/09/29‬م‬ ‫فـــي نفس الزمـــان والمـــكان المحددين‬ ‫لمناقشـــة نفـــس جـــدول األعمال‪.‬‬

‫شركة أويا للتطوير واالستثمار السياحي‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪1441‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٨‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫إعالنات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫شركة ليبيانا للهاتف المحمول‬ ‫دعوة النعقاد الجمعية العمومية‬ ‫تدعو شـــركة ليبيانا للهاتـــف المحمول الجمعيـــة العمومية لالنعقـــاد في اجتماع‬ ‫عـــادي بمقر الشـــركة بمدينة طرابلس وذلـــك يوم اإلربعـــاء الموافق ‪2020/9/16‬‬ ‫عند الســـاعة الســـاعة العاشـــرة صباح ًا لمناقشـــة جدول االعمال التالي‪:‬‬ ‫‪ ‬اســـتعراض تقريـــر نشـــاط الشـــركة عـــن‬‫النصـــف االول لســـنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫‪ ‬اعتمـــاد الميزانيـــة التقديريـــة للشـــركة‬‫لســـنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫‪ ‬اعتماد التقارير المالية للشـــركة‪ ‬للسنتين‬‫الماليتين المنتهيتين ‪2012‬م و ‪2013‬م‪.‬‬ ‫‪ ‬اعتمـــاد مقتـــرح توزيـــع االرباح للســـنتين‬‫الماليتيـــن المنتهيتيـــن ‪2012‬م و ‪2013‬م‪.‬‬

‫وكذلك دعـــوة الجمعية العموميـــة لالنعقاد في‬ ‫اجتمـــاع غير عـــادي في نفـــس اليوم لمناقشـــة‬ ‫جدول االعمـــال التالي ‪:‬‬ ‫‪ ‬تعديل اغراض الشركة‪.‬‬‫‪ ‬رفع رأس مال الشركة‪.‬‬‫‪ ‬زيادة عمر الشركة‪.‬‬‫‪ ‬اعتمـــاد مقتـــرح النظام االساســـي المعدل‬‫للشر كة ‪.‬‬

‫وفي حال عدم توفر النصاب القانوني لالجتماع ســـيعقد اجتماع الجمعية العمومية في اليوم التالي للموعد المقرر‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫(التيــك تــوك) عالم مراهقين أقــض مضجع الكبار‬ ‫منصــة لإلبداع أم مفســد للمجتمع ؟‬

‫هــل يتجــه المراهقــون لهذه المنصة للشــهرة أم هروبا مــن ضغوط الحياة ؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ ٢٠‬محرم ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬سبتمبر ‪ ٢٠٢٠‬العدد ‪ ٢٥٦ :‬السن ــة الثانية‬

‫قضية‬

‫القانونية‬

‫النيابة‬ ‫العامة‬ ‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫حكمت له المحكمة بحضانة األطفال وتم إهمالهم‬

‫أحضــر لهم زوجــة أب وحرمني من رؤيتهم !‬ ‫حكمــت لنــا المحكمــة بالطــاق فــي الجلســة الثانيــة‬ ‫وكانــت حجتــه أننــي لــم أراعيــه وأهتــم بــه كمــا يجــب‪ ،‬وقــدم‬ ‫عريضــة بذلــك برغــم محاوالتــي اليائســة إلرضائــه وإيجــاد حل‬ ‫لمشــاكلنا التــي تفاقمــت بفعــل عصبيتــه المفرطــة ومحاولتــه‬ ‫ضربــي وإهانتــي ‪ ،‬وعنــد رفضــي لهذا األســلوب مــن الحياة كان‬ ‫يقــوم بتهديــدي بالطــاق فــي كل حديــث يــدور بيننــا‪ ،‬ويســبب‬ ‫هــذا الســلوك لــم نصــل إلــى حــل نهائــي‪ ،‬وكان الحديــث ينتهــي‬ ‫بالغضــب والتكســير‪ ،‬وذريعتــه فــي الهــرب مــن حــل المشــكالت‪،‬‬ ‫أنــه يشــعر بالضيــق‪.‬‬ ‫وكان يخــرج مــن البيــت ويتوجــه إلــى أصحابــه الذيــن‬ ‫يقاســمونه تعاطــي المــواد المخــدرة ويبقــى معهــم لســاعات‬ ‫طويلــة دون أن يراعــي متطلبــات البيــت وأطفالــه الخمــس !‪،‬‬ ‫ولــم أعــرف بقصــة تعاطيــه إال بعــد ســنوات ألنــه يعــود هادئــا‬ ‫فــي ســاعات الليــل المتأخــرة ويخلــد للنــوم وال يســألني مــا‬ ‫أحتاجــه ‪ ،‬وعندمــا تكــرر األمــر تكلمــت معــه أن يتقــي اللــه فينــا‬ ‫وفــي أوالده‪ ،‬فــكان يصــرخ فــي وجهــي ويطلــب منــي أن أغــادر‬ ‫المــكان‪ ،‬وأن ال أعــود إلــى البيــت‪ ،‬ممــا جعلنــي أفكــر أن أمــورا‬ ‫أخــرى ربمــا تحــول بينــي وبينــه‪ ،‬حتــى أننــي اعتقــدت أن هنــاك‬

‫امــرأة غيــري دخلــت حياتــه وقلبتهــا رأســا علــى عقــب ‪ ،‬أو أنــه‬ ‫تعــرض لســحر ( والعيــاذ باللــه ) وبعــد مــرور ســبع ســنوات‬ ‫اســتحال اســتمرار الحيــاة بيننــا‪ ،‬بعــد عــدم حصــول أي تغييــر‬ ‫ملمــوس فــي حياتنــا البتــة‪.‬‬ ‫وكانــت المفاجــأة هــي فــي انتقالــه مــن تعاطــي المخــدر نــوع‬ ‫الحشــيش فــي بدايــة األمــر‪ ،‬علــى نــوع آخــر مــن المخــدرات‬ ‫‪ ،‬حينهــا تكلمــت معــه مــرة أخــرى فــي األمــر قــام بضربــي‬ ‫وتهديــدي بتهشــيم رأســي إن لــم أســكت ‪ ،‬ولذلــك خرجــت مــن‬ ‫بيتــه إلــى بيــت والــدي‪ ،‬فلحــق بــي وردنــي عنــوة بحجــة األطفــال‬ ‫وفعــا رجعــت‪ ،‬لكــن تكــررت معــي هــذه القصــة ثــاث مــرات‬ ‫ـي وطلبنــي لبيــت‬ ‫‪ ،‬وفــي المــرة الرابعــة قــام برفــع قضيــة علـ َ‬ ‫الطاعــة‪.‬‬ ‫لكننــي لــم أفعــل وقمــت بتقديــم مذكــرة عرضــت فيهــا كل مــا‬ ‫أصابنــي جــراء عشــرته‪ ،‬وكيــف أصبــح شــكل الحيــاة التــي باتــت‬ ‫مملــة وقاهــرة ومســتحيلة أيضا‪،‬‬ ‫وفــي البدايــة وافــق علــى التفريــق ثــم عــاد فــي كالمــه ورفض‬ ‫أن يطلقنــي إال ببقــاء األطفــال معــه ‪ ،‬وهــذا مــا حصــل فعــا‪،‬‬ ‫بعــد أن حكمــت لــه المحكمــة بحضانــة أبنائــي‪ ،‬وأنــا عــدت إلــى‬

‫الشؤون االجتماعية ‪..‬‬

‫صرف منحة الزوجة واألبناء قريبا‬

‫تنفيــذا لقــرار المجلــس الرئاســي‬ ‫رقــم‪ 564‬لســنة ‪2020‬م‪.‬‬ ‫بشــأن صــرف منحــة الزوجــة‬ ‫واألبنــاء عقــد اجتمــاع مشــترك مــع‬ ‫هيئــة المعلومــات ضــم عــن الــوزارة‬ ‫كال مــن الســيد وكيــل الــوزارة للشــؤون‬ ‫الفنيــة الســيد محســن ابوســنينة‬ ‫والســيد صــاح بالعــو مديــر عــام‬ ‫مركــز المعلومــات والتوثيــق التابــع‬ ‫للــوزارة‬ ‫و الســيد مديــر ادارة ذوي االعاقــة‬ ‫والمستشــار بمكتــب الســيد الوكيــل‬ ‫وعــن هيئــة المعلومــات الســيد رئيــس‬

‫مجلــس االدارة ومديــرو االدارات‬ ‫والمكاتــب بالهيئــة حيــت تــم مناقشــة‬ ‫اوجــه التنســيق والدعــم بيــن الهيئــة‬ ‫والــوزارة فــي مجــال تكامــل المعلومات‬ ‫والربــط الشــبكي للمنظومــات العاجلة‬ ‫لمنحــة الزوجــة واالبنــاء وذوي االعاقة‬ ‫والنازحيــن كمرحلــة أولــى تليهــا‬ ‫منظومــات اخــرى‬ ‫وبعــد اســتعراض كافــة المتطلبــات‬ ‫تــم االتفــاق علــى توقيــع اتفاقيــة بيــن‬ ‫الطرفيــن تشــمل كافــة اوجــه الدعــم‬ ‫واالســتفادة مــن قاعــدة البيانــات‬ ‫الوطنيــة بالهيئــة‪.‬‬

‫همسة ود‬

‫اليوم العالمي‬ ‫للعمل التطوعي‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫يصــادف اليــوم الدولــي للعمــل الخيــري ‪/ 5‬ســبتمبر من‬ ‫كل عــام‪ ،‬الــذي تــم إقــراره بهــدف توعيــة وتحفيــز األفــراد‬ ‫والمنظمــات غيــر الحكوميــة فــي جميــع أنحــاء العالــم‬ ‫لنشــر ثقافــة التطــوع واألنشــطة الخيريــة للمســاعدة فــي‬ ‫مواجهــة الفقــر بجميــع صــوره وأشــكاله وأبعــاده ومواجهــة‬ ‫التحديــات المجتمعيــة للفئــات المحتاجــة والمهمشــة‬ ‫والضعيفــة فــي المجتمعــات والــدول وخصوصــا الناميــة ‪.‬‬ ‫والتطــوع ومســاعدة اآلخريــن ســمة لــم يخــل منهــا‬ ‫قديمــا وحديثــا ألن فعــل الخيــر‬ ‫مجتمــع مــن المجتمعــات‬ ‫ً‬ ‫ســلوك فطــري لــدى بعــض النــاس ويكتســبه البعض نتيجة‬ ‫المواقــف والظــروف المحيطــة ‪.‬‬ ‫وقــد اختيــر هــذا التاريــخ إحيــاء لذكــرى األم تيريــزا‪،‬‬ ‫التــي حصلــت علــى جائــزة نوبــل للســام تكريمـا ً لها للعمل‬ ‫الخيــري الــذي قامــت بــه للتغلــب علــى الفقــر‪ ،‬الــذي كان‬ ‫ومــا زال مــن أصعــب تحديــات المجتمــع اإلنســاني‪ ،‬الــذى‬ ‫تقــوم غالبيــة صراعاتــه علــي معانــاة المجتمعــات مــن‬ ‫الفقــر والعــوز وعــدم التوزيــع العــادل للثــروة ‪ .‬ممــا يــؤدى‬ ‫إلــى تفســخ العالقــات وقيــام الثــورات والحــروب ولتعزيــز‬ ‫األواصــر االجتماعيــة واإلســهام فــي خلــق مجتمعــات أكثــر‬ ‫شــموالً ومرونــة‪.‬‬ ‫ولرفــع آثــار األضــرار المترتبة على األزمات اإلنســانية‪.‬‬ ‫كان البــد مــن الدعــوة إلطــاق برامــج العمــل التطوعــي‬ ‫وحــث األفــراد والجماعــات والمنظمــات‪.‬‬

‫بيــت والــدي دونهــم ‪ ،‬علــى أن يقومــوا بزياراتــي بيــن الحيــن‬ ‫والحيــن ‪.‬‬ ‫وبعــد ســنة ونصــف تقريبــا تــزوج بأخــرى ولــم يحضــر لــي‬ ‫أبنائــي لرؤيتهــم‪ ،‬وعندمــا أرســلت لــه أخوتــي مــرات عديــدة‪،‬‬ ‫اكتفــى بإحضارهــم مــرة واحــدة فقــط‪ ،‬ولوقــت قصيــر جــدا‬ ‫وســرعان مــا يأخذهــم ‪ ،‬ولذلــك عرضــت األمــر علــى إحــدى‬ ‫المحاميــات‪ ،‬فقالــت لــي يمكنــك رفــع دعــوة أخــرى وخاصــة‬ ‫أن أطفالــي قــد لحقهــم اإلهمــال والتســيب وتدنــى مســتوى‬ ‫تعليمهــم ووجودهــم فــي الشــارع دومــا بشــهادة الجيــران ‪.‬‬ ‫هــذا الوضــع المتعلــق بأطفالــي بــات مقيتــا بالنســبة لــي‪،‬‬ ‫ممــا جعلنــي ال أعــرف مــاذا أفعــل؟ ‪ ،‬حتــى أننــي توســلت إليــه‬ ‫أن يهتــم بأطفالــي‪ ،‬أكثــر وأن أتكلــم مــع أبنتــي الكبــرى التــي‬ ‫تبلــغ مــن العمــر الثالثــة عشــر عامــا‪ ،‬فــي أن تتكلــم مــع أحــد‬ ‫عماتهــا وتطلــب منهــا أن تتحــدث مــع أخيهــا فــي أمــر أطفالــي‬ ‫واالهتمــام بهــم ‪ ،‬وحاولــت أن تجلــب لــي رقــم هاتفهــا الجديــد‬ ‫وتكلمــت معهــا وحقيقــة قامــت بدورهــا بالتحــدث مــع طليقــي‬ ‫فــي أن يهتــم بأبنائــه وأن ال يتركهــم عرضــة للشــارع بعــد أن‬ ‫كانــوا منظميــن ومتفوقيــن فــي دراســتهم‪ ،‬وأن الحيــاة التقــف‬

‫عنــد شــخص وكل شــيء قســمة ونصيــب‪ ،‬وأن تتحــدث مــع‬ ‫زوجــة أبيهــم أن تراعــي اللــه فيهــم ‪ ،‬وحصــل فــي بدايــة األمــر‬ ‫أن تــم تــدارك بعــض األمــور المتعلقــة بنظافتهــم وتأميــن أكلهــم‬ ‫وشــربهم ‪ ،‬لكــن لألســف ســرعان عــاد اإلهمــال كمــا فــي‬ ‫الســابق‪.‬‬ ‫مشــكلة ابنائــي فلــذات كبــدي جعلتنــي حائــرة‪ ،‬فــي شــأن‬ ‫حكــم المحكمــة غيــر العــادل فــي رأيــي‪ ،‬فيمــا يتعلــق بحضانــة‬ ‫األبنــاء لــأم‪ ،‬حتــى ولــو كانــت هــي مــن طلبــت الطــاق‪ ،‬ألن‬ ‫الســؤال عندهــا هــل تبقــى الزوجــة معلقــة وترضــى بالــذل مــن‬ ‫أجــل االحتفــاظ بأبنائهــا ؟ أو أن تســكت عمــا يحــدث ألطفالها‪،‬‬ ‫بعــد أن ُســلب منهــا حــق الدفــاع عــن طفلهــا الموجــود فــي‬ ‫الشــارع ‪ ،‬ليكــون مصيــر أطفالــي التشــرد مــن أجــل زوج عنيــد!‬ ‫القانــون لــم يعاقــب الــزوج الــذي أهــان زوجتــه وشــرد أطفالــه‬ ‫وحرمهــم مــن أمهــم‪ ،‬بحجــة أنهــا هــي مــن طلبــت الطــاق ! بعــد‬ ‫أن باتــت الحيــاة معه مســتحيلة‪..‬‬ ‫القانــون لــم يجــرم أفعالــه عندمــا كان يهمــل بيتــه وزوجتــه‬ ‫وأطفالــه‪ ،‬ولــم يهتــم بهــم‪ ،‬وإنمــا يهتــم بأمــوره الشــخصية‬ ‫ومآربــه فقــط ‪.‬‬

‫تمثــل النيابــة العامــة المجتمــع والنظــام العــام‬ ‫لذلــك تتدخــل عندمــا تتعــرض مصالــح المجتمــع‬ ‫للضــرر أو يحصــل مــا يتناقــض مــع النظــام العــام مــن‬ ‫أحــكام أو قــرارات أو تصرفــات‪.‬‬ ‫والنيابــة العامــة تمثــل أمــام المحكمــة العليــا‬ ‫ومحاكــم االســتئناف والمحاكــم االبتدائيــة‪ ،‬وهــي دون‬ ‫غيرهــا مــن الجهــات الرســمية لهــا الحــق فــي رفــع‬ ‫الدعــوى الجنائيــة ومباشــرتها‪ ،‬إال إذا نــص القانــون‬ ‫علــى غيــر ذلــك طبقــا لنــص المــادة ‪ 35‬مــن نظــام‬ ‫القضــاء ‪.‬‬ ‫فاالختصــاص الرئيــس للنيابــة العامــة يكــون فــي‬ ‫مجــال الدعــاوى الجنائيــة لكــن لهــا باإلضافــة إلــى‬ ‫ذلــك دور فــي الدعــاوى المدنيــة والتجاريــة‪ ،‬ولذلــك‬ ‫نالحــظ أن قــرارات المحكمــة العليــا فــي القضايــا‬ ‫المدنيــة تصــدر بحضــور عضــو ممثــل عــن النيابــة‬ ‫العامــة ‪ ،‬أو مــا جــرى تســميته حديثــا نيابــة النقــض‬ ‫ودورهــا فــي المنازعــات المدنيــة أقــرب إلــى اإلفتــاء‬ ‫منــه إلــى القضــاء علــى عكــس دورهــا فــي الدعــاوى‬ ‫الجنائيــة‪ ،‬فهــي تمــارس الكثيــر مــن األعمــال ذات‬ ‫الطبيعــة القضائيــة وهــي تتدخــل فــي الدعــاوى‬ ‫المدنيــة بوســيلتين مختلفتيــن همــا االدعــاء وإبــداء‬ ‫الــرأي ‪ ،‬فهنــاك بعــض الدعــاوى تســتطيع النيابــة‬ ‫العامــة رفعهــا لتعلقهــا بالمصالــح العامــة علــى عكــس‬ ‫الجــاري بالنســبة للدعــاوى المدنيــة‪ ،‬إذ يرفعهــا مــن‬ ‫لهــم مصلحــة فــي ذلــك‪ ،‬فتوافــر المصلحــة العامــة‬ ‫فــي الدعــوى يعطــي الحــق للنيابــة العامــة برفعهــا‬ ‫باعتبارهــا الهيئــة التــي ترعــى المصلحــة العامــة ‪،‬‬ ‫فمثــا حقهــا فــي رفــع شــهر اإلفــاس إذ تنــص المادة‬ ‫‪ 735‬مــن القانــون التجــاري الليبــي شــهر اإلفــاس‬ ‫بنــاء علــى طلــب المديــن أو واحــد مــن الدائنيــن أو‬ ‫أكثــر أو بنــاء علــى طلــب مــن النيابــة العموميــة وفــي‬ ‫بعــض الدعــاوى ال تســتطيع النيابــة العامــة ســوى‬ ‫التدخــل إلبــداء الــرأي أي أنهــا ال تســتطيع تحريــك‬ ‫الدعــوى أو التدخــل بهــا كمدعيــة ‪ ،‬وليــس لهــا الحــق‬ ‫فــي إثــارة الدفــوع المتعلقــة بالنظــام العــام‪ ،‬فهــي هنــا‬ ‫ليســت خصمــا أصليـا ً بــل هي خصم منضم وتنحصر‬ ‫وظيفتهــا فــي أنهــا توضــح وجــه الخطأ والصــواب في‬ ‫المســائل المختلــف عليهــا منضمــة فــي طلباتهــا إلــى‬ ‫أحــد الطرفيــن وعليهــا باألخــص لفــت نظــر المحكمة‬ ‫إلــى إجــراءات الطعــون وأن تطلــب الطلبــات القانونية‬ ‫فــي كل مســألة تتعلــق بالنظــام العــام‪.‬‬ ‫أمــا إذا كان الدفــع المبــدى ال يتعلــق بالنظــام العــام‬ ‫فإنــه يكــون استشــاريا وغيــر ملــزم للمحكمة‪.‬‬

‫ندوة حول التنمية المجتمعية المستدامة بليبيا‬ ‫عقــد بــوزارة الشــؤون االجتماعيــة بشــاع‬ ‫اجتمــاع للجنة التحضيريــة وأعضاء اللجنة‬ ‫العلميــة للنــدوة العلميــة التــي ســتقام خــال‬ ‫المــدة القادمــة حــول ‪ :‬التنميــة المجتمعيــة‬ ‫المســتدامة بليبيــا (الجهود‪-‬االحتياجــات‬ ‫ التحديــات) تحــت شــعار‪ :‬نحــو رؤيــة‬‫إســتراتيجية وطنيــة للتنميــة المجتمعيــة‬ ‫المســتدامة‪.‬‬ ‫تقــام النــدوة تحــت رعايــة الســيدة‬ ‫فاضــي منصــور الشــافعي وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة بحكومــة الوفــاق الوطنــي‬ ‫بمشــاركة كافــة الجهــات ( القطــاع العــام‪-‬‬ ‫القطــاع الخــاص‪ -‬المجتمــع المدنــي) ذات‬ ‫الصلــة بالتنميــة المســتدامة لتحقيــق جملة‬ ‫مــن األهــداف منهــا ‪:‬‬ ‫• إعداد اإلســتراتيجية الوطنية للتنمية‬

‫المســتديمة انطالقــا مــن األطــر الحاليــة‬ ‫للتخطيــط االســتراتيجي فــي المجــاالت‬ ‫التنمويــة ومنهــا المخططــات التنمويــة‬ ‫الوطنيــة والدراســات اإلســتراتيجية‬ ‫القطاعيــة وتوقعــات العشــرية القادمــة‬

‫والمعطيــات المســتجدة علــى الصعيــد‬ ‫الوطنــي واإلقليمــي والدولــي‪.‬‬ ‫• بلــورة مرجعيــة متناغمــة مــع مختلــف‬ ‫االســتراتيجيات القطاعيــة مــع األخــذ‬ ‫باالعتبــار لخصوصيــات وتطلعــات مختلــف‬

‫الجهــات وتبنيهــا مــن مختلــف األطــراف‬ ‫والنظــر فــي األولويــات ليتــم المصادقــة‬ ‫عليهــا وتبنيهــا‪.‬‬ ‫• وضــع مؤشــر لمتابعــة مختلــف‬ ‫التحديــات المطروحــة مــن خــال مواضيــع‬ ‫ومحــاور النــدوة‬ ‫• مراجعــة األطــر الوطنيــة للتنميــة‬ ‫المســتدامة بمــا يحقــق أكبــر قــدر ممكــن‬ ‫مــن التوافــق والترابــط بيــن الجوانــب‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة والبيئيــة‬ ‫وإدماجهــا علــى مســتوى منظومــة‬ ‫التخطيــط والتنميــة بليبيــا‪.‬‬ ‫• الخــروج بنتائــج وتوصيــات تســاعد‬ ‫علــى إعــداد اإلســتراتيجية الوطنية للتنمية‬ ‫المســتدامة‪.‬‬ ‫• محاور الندوة‬

‫• المحــور األول‪ :‬نبــذة عامــة عــن‬ ‫التنميــة المســتدامة وأهدافهــا‪.‬‬ ‫• المحــور الثانــي‪ :‬أبعــاد ومؤشــرات‬ ‫التنميــة المجتمعيــة المســتدامة‪.‬‬ ‫ المحــور الثالــث‪ :‬تحديــات التنميــة‬‫المجتمعيــة المســتدامة بليبيــا‪.‬‬ ‫• المحــور الرابــع ‪ :‬أمثلــة عــن‬ ‫االســتراتجيات الوطنية للتنمية المجتمعية‬ ‫المســتدامة فــي الــدول العربيــة‪.‬‬ ‫• المحــور الخامــس‪ :‬نمــاذج عــن‬ ‫االســتراتي جيــات الوطنيــة للتنميــة‬ ‫المجتمعيــة المســتدامة فــي القطاعــات‬ ‫المختلفــة بليبيــا‪.‬‬ ‫• المحــور الســادس‪ :‬دور السياســات‬ ‫االجتماعيــة والمجتمــع المدنــي في تحقيق‬ ‫التنميــة المســتدامة‪.‬‬

‫دور األختصاصي االجتماعي ونظرة المجتمع له‬

‫هل يعتبر دور االختصاصي االجتماعي في المؤسسات التعليمية قاصرا ؟‬ ‫إن مهنــة االختصاصــي االجتماعــي بصفــة عامــة هــي‬ ‫مهنــة ارتبطــت باإلنســانية البحتــة والمتتبــع لتاريــخ تطــور هــذه‬ ‫المهنــة الجليلــة يعلــم جيــدا أن دور االختصاصــي بــات مهمــا‬ ‫جــدا داخــل المؤسســات التعليميــة ‪ ،‬ووضــع االختصاصــي‬ ‫علــى كاهلــه مســاعدة الطــاب علــى تذليــل الصعوبــات التــي‬ ‫قــد تواجههــم أثنــاء فتــرة دراســتهم‪ ،‬التــي قــد تــؤدي إلــى تعثــر‬ ‫الدراســة لديهــم ‪ ،‬ومســاعدتهم علــى تخطــي تلــك المشــكالت‬ ‫‪ ،‬منهــا التفــكك األســري والمشــاكل النفســية والظــروف‬ ‫االجتماعيــة الصعبــة وتدنــي المســتوى االقتصــادي والظــروف‬ ‫السياســية ومشــاكل الحــروب والنــزوح وغيرهــا ‪.‬‬ ‫إن وجــود االختصاصــي فــي المدرســة‪ ،‬مــن شــأنه أن‬ ‫مســاعدة الطــاب فــي التعــرف علــي قدراتهــم وميولهــم‬ ‫واتجاهاتهــم وتنميتهــا للنجــاح فــي كافة المجــاالت‪ ،‬هو الهدف‬ ‫الســامي لمهنــة الخدمــة االجتماعيــة‪ ،‬الــذي يتحقــق فــي وجود‬ ‫اختصاصــي اجتماعــي يتمتــع بالخبــرة الفنيــة ويحمــل مؤهــا‬ ‫علميــا ومهنيــا ذا مرجعيــة أكاديميــة داخــل كل مدرســة ‪.‬‬ ‫ومــن أهــم أســباب نجــاح ســير العملية التعليميــة والتحصيل‬ ‫العلمــي الجيــد‪ ،‬هــو وجــود اختصاصــي اجتماعــي متمكــن‬ ‫مــن مهنتهـــ لمســاعدة الطــاب علــى مواجهــة مشــاكلهم التــي‬ ‫تُعيقهــم عــن التحصيــل العلمــي فــي المدرســة ‪ ،‬عبــر وقــوف‬ ‫االختصاصــي االجتماعــي علــى المشــكالت المحيطــة‬ ‫بالطالــب ســواء كانــت اجتماعيــة أو نفســية‪ ،‬وهــو القــادر علــى‬ ‫الغــوص أكثــر فــي نفســية الطالــب وفهــم ســلوكياته الناجمــة‬ ‫عــن وجــود تلــك المشــاكل ومعرفــة أســباب تأخــره العلمــي‬ ‫ومحاولــة مســاعدته علــى تخطيهــا‪.‬‬ ‫ومــن أهــم األدوار التــي يقــوم بهــا االختصاصــي االجتماعــي‬ ‫توجيــه وإرشــاد الطالــب والتنســيق مــع إدارة المدرســة ومعلــم‬ ‫الفصــل لحــل أيــة إشــكالية تعتــرض الطالــب وتحــول دون‬ ‫تحصيلــه العلمــي ‪ ،‬وأيضــا التواصــل مــع األســرة لمعرفــة‬

‫هل االختصاصي االجتماعي مجرد «عصا»‬ ‫ومعلم احتياطي في المدرسة ؟‬ ‫أســباب المشــكلة التــي يقــع فيهــا الطالــب وتأثيــر البيئــة‬ ‫المحيطــة علــى ســلوكه‪ ،‬ومحاولــة معالجتهــا بالتعــاون مــع كل‬ ‫هــذه األطــراف ‪..‬‬ ‫عــن دور االختصاصــي االجتماعــي هــذه المهنــة الجليلــة‬ ‫داخل المؤسســات التعليمية ومهمة االختصاصي االجتماعي‬ ‫فــي تعديــل الســلوكيات المنحرفــة للعديــد مــن الطــاب ‪ ،‬وحل‬ ‫المشــاكل االجتماعيــة والنفســية التــي يتعــرض لهــا بعــض‬ ‫الطــاب وتأثيرهــا علــى مســتوى التحصيــل العلمــي لديهــم ‪،‬‬ ‫أجرينــا العديــد مــن اللقــاءات ‪..‬‬ ‫االختصاصية االجتماعية \ح م‬ ‫أجابــت ‪ ..‬فــي الواقــع ابتعدنــا عــن الــدور الحقيقــي‬

‫لالختصاصــي االجتماعــي داخــل المدرســة ‪ ،‬أي عــن المبــادئ‬ ‫واألهــداف الحقيقيــة ‪ ،‬وتراجــع دوره لعــدة أســباب منهــا‪ :‬عــدم‬ ‫تعــاون إدارة المدرســة مــع االختصاصــي فــي تذليل الصعوبات‬ ‫التــي تواجــه الطالــب وعــدم إعطــاء صالحيــة التصــرف بحرية‬ ‫وحكمــة لالختصاصــي حيــال تلــك المشــاكل ‪.‬‬ ‫االختصاصية االجتماعية \س س‬ ‫التــي قالــت ‪ ..‬إن ولــي أمــر الطالــب يتعامــل مــع‬ ‫االختصاصــي االجتماعــي علــى أنــه (ســاعي بريــد ) ! أو‬ ‫شــخص يعمــل فــي خدمــة التوصيــل ! فإهمــال األم لواجباتهــا‬ ‫يدفعهــا أن تتفقــد األدوات المدرســية‪ ،‬أو وجبــة اإلفطار البنها‬ ‫وتتــرك هــذه المهمــة لالختصاصــي الــذي يضيــع يومــه فــي‬

‫استطالع \ابتسام الشاوي‬ ‫توصيــل هــذه األشــياء ‪ ،‬وتــرك دوره الرئيــس لدراســة بعــض‬ ‫الحــاالت الفرديــة للطــاب الــذي توجــد مشــاكل فــي حياتهــم‬ ‫تؤثــر علــى تحصيلهــم الدراســي الجيــد ‪ ،‬وعلــى االختصاصــي‬ ‫تدويــن كافــة المعلومــات المتعلقــة بالحالــة وجمعهــا والعمــل‬ ‫عليهــا بســرية تامــة للوصــول إلــى الهــدف األســاس المرجــو ‪.‬‬ ‫االخصائية \ أ ك‬ ‫عــن مــدى تعــاون وزارة التعليــم حــول تكليــف موجهــة‬ ‫لالختصاصــي االجتماعــي يقــوم بمتابعــة عمــل االختصاصــي‬ ‫قالــت لنــا ‪..‬‬ ‫منــذ أربــع ســنوات لــم يقــم أي موجــه بزيــارة مكتــب الخدمــة‬ ‫االجتماعيــة فــي المدرســة‪ ،‬ولــم ترســل لنــا اإلدارة التعليميــة‬ ‫فــي المنطقــة أيــة تعليمــات بالخصــوص ‪ ،‬نحــن نعمــل وفــق‬ ‫إطــار حــل المشــاكل حســب اإلمكانــات ‪ ،‬وكثيــرا مــا نحتــاج‬ ‫للفصــل بيــن صــدام اإلدارة وقــرار مديــر المدرســة ‪ ،‬وبين رؤية‬ ‫االختصاصــي االجتماعــي ‪.‬‬ ‫فــي تنــاول المشــكلة مــن خــال ممارســة المهنــة وأهدافهــا‬ ‫‪ ،‬لكننــا فــي الواقــع نفتقــد لهــذه المناصــرة ‪ ،‬ونتمنــى أن تكــون‬ ‫هنــاك وقفــة جــادة لتعزيــز دور االختصاصــي فــي المدرســة‬ ‫مــن خــال زيــادة التوعيــة وإقامــة الــدورات التدريبية ‪ ،‬وتكليف‬ ‫الموجهيــن بزيــارة مكاتــب الخدمــة االجتماعيــة خاصــة فــي‬ ‫المناطــق البعيــدة عــن العاصمــة طرابلــس ‪.‬‬ ‫لهــذا مــن المفتــرض أن نركــز علــى دور االختصاصــي‬ ‫االجتماعــي فــي المــدارس وأن إدارة وتصحيــح الســلوك‬ ‫غيــر الســوي عنــد الطــاب بحاجــة إلــى خبــرات وطــرق‬ ‫ســليمة للتوجيــه واإلرشــاد الســتكمال التواصــل الجيــد بيــن‬ ‫كل تلــك األطــراف كــي نصــل لهدفنــا وهــو التحصيــل العلمــي‬ ‫الجيــد ‪ ،‬وال ننســى الــدور المهــم للعديــد مــن االختصاصييــن‬ ‫االجتماعييــن الذيــن يعملــون بــكل إخــاص‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 20‬مح ــرم ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫آخرها كأس (الكان) المصرية‬

‫بين السرقة واإلهمال ‪ ..‬كؤوس اختفت من خزائن األبطال‬ ‫ـدق كثيــر مــن المصرييــن آذانهــم وهــم يســتمعون لإلعالمــي الرياضــي أحمــد شــوبير وهــو يعلــن عــن اختفــاء كأس أفريقيــا مــن مقــر االتحــاد المصــري لكــرة القــدم مــن دون أن يعــرف أحــد وجهتهــا ومــن‬ ‫لــم يصـ ّ‬ ‫يحتفــظ بهــا حاليــا‪.‬‬ ‫حــارس المرمــى الســابق لفريــق األهلــي والمنتخــب المصــري أوضــح خــال برنامجــه التلفزيونــي الخميــس الماضــي أن الــكأس التــي تحتفــظ بهــا مصــر إثــر فــوز منتخبهــا بهــا فــي بطــوالت أفريقيــا ثــاث مــرات‬ ‫متتاليــة أعــوام ‪ 2006‬و‪ 2008‬و‪ 2010‬فقــد أثرهــا بينمــا كانــت الخماســية التــي تسـ ّير مؤقتــا اتحــاد الكــرة المصــري تســتعد إلقامــة متحــف خــاص بمناســبة مــرور ‪ 100‬عــام علــى تأســيس االتحــاد‪.‬‬ ‫والحق ًا‪ ،‬ذكر بيان التحاد الجبالية أنه سيفتح تحقيقا في هذه الحادثة‪ ،‬موضحا أن عددا من الكؤوس والدروع والبطوالت اكتشف اختفاؤها بعد البدء بعملية جرد للمخازن‪.‬‬ ‫وأرجــع البيــان (بشــكل مبدئــي) اختفــاء كأس أفريقيــا وبعــض الكــؤوس والميداليــات األخــرى إلــى الصــدام الســابق مــع مجموعــات (األولتــراس) التابعــة لناديــي األهلــي والزمالــك ‪ ،‬متســائالً « هــل نجــت مــن‬ ‫عمليــة حريــق ونهــب مقــر االتحــاد فــي ‪ 2013‬لــدى الهجــوم عليــه مــن مجموعــات األولتــراس‪ ،‬أم راحــت ضمــن الخســائر التــي نجمــت عمــا تعــرض إليــه المبنــى فــي هــذه الواقعــة»‪.‬‬ ‫ولم يلق هذا التساؤل قبوال لدى الجمهور المصري‪ ،‬الذي أظهر استغرابا من صمت االتحاد المصري عن هذا االختفاء طول هذه السنوات‪.‬‬ ‫هذه الحادثة على غرابتها أعادت إلى األذهان قصصا مشابهة لكؤوس ضاعت أو سرقت ‪ ..‬بعضها عاد إلى أصحابه واآلخر ظل ذكرى عند محبيه ‪ ..‬وهنا نورد بعضا من تلك القصص ‪- :‬‬

‫بريطانيا كان لها نصيب األسد في اختفاء الكؤوس ‪ ..‬وفي ألمانيا ارتبط بالحرب وكان له طابع كوميدي في هولندا‬ ‫كأس العالم والكلب‬ ‫الحادثــة األشــهر فــي التاريــخ الختفــاء كأس تعــود إلــى ســنة‬ ‫‪ ،1966‬وتحديــدا قبــل انطــاق كأس العالــم بـــ‪ 13‬يومـاً‪ ،‬وبينمــا‬ ‫كان االتحــاد اإلنجليــزي لكــرة القــدم يعــرض النســخة األولــى‬ ‫مــن كأس العالــم المعروفــة باســم كأس (جــول ريميــه) ‪ ،‬ضمــن‬ ‫معــرض فتــح أبوابــه للجمهــور‪ ،‬تفاجأ المنظمون بضيــاع الكأس‪،‬‬ ‫بعــد ســرقته مــن قبــل جهــة مجهولــة‪ ،‬لتعلــن حالــة الطــوارئ فــي‬ ‫البــاد‪ ،‬وتكثــف الشــرطة المحليــة البحــث عــن الــكأس‪.‬‬ ‫طغــى الحديــث عــن الــكأس المفقــودة وآخــر مــا توصلــت‬ ‫إلــى الشــرطة فــي محاولتهــا العثــور عليهــا عناويــن الصحــف‬ ‫األوروبيــة‪ ،‬وأعلــن عــن تقديــم جائــزة نقديــة تصــل إلــى عشــرة‬ ‫آالف جنيــه إســترليني لمــن يدلــي بمعلومــات تفضــي إلــى إيجــاد‬ ‫(الكنــز المفقــود)‪ ..‬لكــن كل الجهــود ذهبــت ســدى‪.‬‬ ‫بــدأ اليــأس يــدب إلــى قلــوب المنظميــن‪ ،‬الذيــن فكــروا‬ ‫فــي صنــع نســخة ثانيــة شــبيهة بالنســخة األصليــة‪ ،‬لتقــدم إلــى‬ ‫المنتخــب الفائــز بالبطولــة‪ ،‬الســيما وأن التحقيــق فــي الحادثــة‬ ‫لــم يســفر عــن شــيء‪ ،‬ليظهــر بطــل يغير مجــرى التحقيــق الحقاً‪.‬‬ ‫ولــم يكــن هــذا البطــل ســوى كلــب يدعــى (بيكلــز)‪ ،‬اســتطاع‬ ‫فــي الـــ‪ 27‬مــن مــارس ‪ 1966‬أن يجــد الــكأس المفقــودة مخبــأة‬ ‫فــي إحــدى مخــازن الحدائــق العامــة‪ ،‬وملفوفــا بجريــدة ممزقــة‪،‬‬ ‫فتمــت إعادتــه إلــى المنظميــن‪ ،‬وحضــر‬ ‫أخيــرا (جــول ريميــه) فــي ملعب ويمبلي‬ ‫فــي النهائــي‪ ،‬متجــاوزاً مخططــات‬ ‫الســارقين الذيــن حاولــوا إبعــاده‪.‬‬ ‫جول ريميه يضيع لألبد‬ ‫كأس (جــول ريميــه) كان‬ ‫بطــا لقصــة اختفــاء أخــرى‪،‬‬ ‫حدثــت ســنة ‪ 1983‬إثــر‬ ‫اكتشــاف ســرقته مــن مقــر‬ ‫االتحــاد البرازيلــي للعبــة‪،‬‬ ‫ليكتشــف الحقــا أن الــكأس التــي‬ ‫يبلــغ ارتفاعهــا ‪ 35‬ســنتيمترا ووزنها‬

‫‪ 3.8‬كيلــو جــرام ومصنوعــة مــن الذهــب الخالــص تمــت إذابتهــا‬ ‫وصهرهــا‪ ،‬لتضيــع مــن األبــد‪.‬‬ ‫وبعــد واقعــة الســرقة بـــ‪ 37‬عامــا‪ ،‬قــرر مجموعــة مــن‬ ‫الباحثيــن فــي كليــة ســاو كارلــوس للهندســة (‪)EESC-USP‬‬ ‫بالبرازيــل إعــداد نســخة طبــق األصــل مــن الــكأس التــي‬ ‫احتفظــت بهــا البرازيــل بشــكل نهائــي بالظفــر بهــا فــي ثــاث‬ ‫مناســبات أعــوام ‪ 1966 ،1958‬و‪.1970‬‬ ‫واعتمــدت تقنيــة الطباعــة ثالثيــة األبعــاد فــي صنــع‬ ‫س شــبيهة‪ ،‬هيئــة تمثــال مجنــح لـــ «نايــك‬ ‫كأ‬ ‫‪ »Nike‬وهــو إلــه النصــر لــدى الحضــارة‬ ‫اليونانيــة‪ ،‬تحمــل علــى رأســها قــدرا‬ ‫ذهبيـا ً كرمــز لتتويــج الفريــق المنتصــر‬ ‫با لبطو لــة ‪.‬‬ ‫البدايات في بريطانيا‬ ‫لكــن قصــة ضيــاع أول كأس‬ ‫لمســابقة كــرة القــدم تســبق مــا حــدث‬ ‫لــكأس العالــم بســنوات عــدة‪ ،‬ففــي‬ ‫بريطانيــا التــي تعــد مهــد كــرة القــدم وفــي‬ ‫شــهر ســبتمبر مــن عــام ‪ 1895‬لــم تــدم فرحــة‬ ‫العبــي فريــق أســتون فيــا بلقــب كأس االتحاد‬ ‫اإلنجليــزي كثيــراً‪ ،‬إثــر اكتشــافهم ســرقة‬ ‫الــكأس‪ ،‬واضطــر مســؤولو النــادي لدفــع‬ ‫غرامــة قيمتهــا ‪ 25‬جنيــا ً إســترلينيا ً‬ ‫بســبب ذلــك‪.‬‬ ‫وظــل سـ ّر اختفــاء الــكأس مجهــوال‬ ‫ألكثــر مــن ‪ 60‬عامـاً‪ ،‬ثــم كشــف األمــر‬ ‫باعتــراف مــن ســارق محلــي‬ ‫شــهير اســمه هــاري بــورج‪ ،‬ادعــى‬

‫أنــه ســرق الــكأس وصهــره لصنــع عمــات معدنيــة مزيفــة‪ ..‬ثــم‬ ‫عــرف الحقــا أن النــادي اإلنجليــزي ســبق لــه تأميــن الــكأس‬ ‫بمبلــغ ‪ 200‬جنيــه إســترليني‪.‬‬ ‫الفيالنس مرة ثانية‬ ‫ولــم تتوقــف ســرقات الكــؤوس مــن فريــق أســتون فيــا‪،‬‬ ‫الــذي الزمــه ســوء الحــظ فــي هــذا الجانــب‪ ،‬حيــث أضــاع الكأس‬ ‫األوروبيــة التــي فــاز بهــا ســنة ‪ 1982‬بتفوقــه فــي النهائــي علــى‬ ‫بايــرن ميونــخ األلمانــي‪ ،‬ويــروي العــب الفريــق حينهــا كولــن‬ ‫جيبســون القصــة قائ ـاً ‪:‬‬ ‫« كنــت ألعــب أنــا وزميلــي جــوردون كوناس رمي األســهم‪ ،‬ثم‬ ‫تفاجئنــا بــأن الــكأس اختفــى ‪..‬لــم نكــن نذكــر شــيئا عــن طريقــة‬ ‫اختفــاءه ‪ ..‬لكنــه ظهــر فيمــا بعــد فــي مركــز شــرطة شــيفلد علــى‬ ‫بعــد أكثــر مــن ‪ 100‬ميــل‪ ،‬حيــث ســلمه رجــل غامــض يدعــى‬ ‫ســايكس إلــى ضابــط يعمــل هنــاك ‪ ..‬وال نــدري كيــف وصــل‬ ‫الــكأس إلــى ذلــك الرجــل»‪.‬‬ ‫سرقة بعد ‪ 80‬عاما‬ ‫وفــي بريطانيــا أيضــا‪ ،‬لكــن فــي ســنة ‪ 1911‬ســحق فريــق‬ ‫ويســت أوكالنــد منافســه يوفنتــوس اإليطالــي بنصــف دســتة‬ ‫مــن األهــداف دون مقابــل‪ ،‬ليفــوز بلقــب بطولــة ليبتــون الدوليــة‬ ‫(وهــي بطولــة نظمهــا المليونيــر الســير تومــاس لبتــون لتحديــد‬ ‫أقــوى فريــق فــي العالــم بمشــاركة فــرق ومنتخبــات مــن أوروبــا‬ ‫وأمريــكا الالتينيــة) واحتفــظ بكأســها كمــا ينص قانــون البطولة‪،‬‬ ‫وظــل الــكأس يزيــن نــادي ويســت أوكالنــد للعمــال لثمانيــة عقود‪،‬‬ ‫لكنــه ســرق ســنة ‪ 1994‬ولــم يتــم اســترداده أبـ ًـدا‪.‬‬ ‫اختفاء بسبب الحرب‬ ‫أمــا ألمانيــا المعروفــة بانضبــاط أهلهــا‪ ،‬فارتبــط اختفــاء‬ ‫كأس لمســابقة كرويــة بالحــروب‪ ،‬فعندمــا اقتــرب الجيــش‬ ‫الســوفييتي األحمــر مــن العاصمــة برليــن فــي نهايــة الحــرب‬

‫العالميــة الثانيــة قــام مشــجع ألمانــي بنقــل كأس‬ ‫البطولــة المســمى فيكتوريــا (وهــو كأس علــى شــكل‬ ‫تمثــال يصــور إلهــة النصــر الرومانيــة ويمثــل كأس‬ ‫البطولــة األلمانيــة بيــن ‪ 1903‬و ‪ ) 1944‬إلــى‬ ‫بيتــه ليحفظــه مــن الضيــاع‪ ،‬ثــم يعيــده بعــد‬ ‫وحــدة ألمانيــا ســنة ‪ ،1989‬علمــا بــأن آخــر‬ ‫فريــق نقــش اســمه علــى الــكأس كان فريــق‬ ‫دريزدنيــر الــذي فــاز بآخــر نســخة منــه‪.‬‬ ‫سرقة كوميدية‬ ‫وغيــر بعيــد وفــي الجــارة هولنــدا‬ ‫بالتحديــد‪ ،‬كان الختفــاء كأس االتحــاد األوروبي‬ ‫الــذي فــاز بــه نــادي بــي إس فــي إيندهوفــن ســنة‬ ‫‪ 1978‬طابعــا ً كوميديــاً‪ ،‬عندمــا اســتغل الممثــل‬ ‫الكوميــدي ثيــو ماســن تصويــره لبعــض لقطــات‬ ‫مسلســل تلفزيونــي فــي ملعــب فيليبــس التابــع‬ ‫للنــادي المذكــور‪ ،‬وســرق الــكأس‪ ،‬ثــم أعادهــا بعــد‬ ‫ســنة كاملــة إلــى العــب إيندهوفــن الســابق ســتان‬ ‫فالككــس‪ ،‬مقــرا بخطئــه فــي بــث تلفزيونــي مباشــر‬ ‫الفريــق الهولنــدي لــم يعجبــه تصــرف ماســن‪ ،‬ورفــع‬ ‫دعــوى قضائيــة ضــده‪ ،‬أســفرت عــن الحكــم عليــه‬ ‫بســاعتين مــن خدمــة المجتمــع‪.‬‬ ‫الذهب مقابل الورق‬ ‫وأخيــرا نطيــر إلــى أمريــكا‬ ‫الالتينيــة التــي يعشــق ســكانها‬ ‫كــرة القــدم بجنــون لم تكن بمنأى‬ ‫عــن اختفــاء وســرقة كــؤوس كــرة‬ ‫القــدم‪ ،‬ففــي األرجنتيــن‪ ،‬انتظــر‬ ‫لــص محتــرف وخفيــف الظــل‬ ‫ســنة ‪ 1975‬إدارة فريــق روزاريــو‬ ‫ســنترال إلــى أن وضعــت كأس‬ ‫بطولــة جاكرتــا (بطولــة وديــة‬ ‫نظمــت فــي إندونيســيا وفــاز‬ ‫بهــا الفريــق األرجنتينــي علــى‬ ‫حســاب منتخــب البلــد المضيــف‬ ‫وفريــق بنفيــكا البرتغالــي) فــي‬ ‫متحــف النــادي ليقــوم بســرقته‪،‬‬ ‫تــاركا نســخة مزيفــة مــن الــكأس‬ ‫مصنوعــة مــن الــورق اللمــاع‪ ،‬علمــا‬ ‫بــأن الــكأس المســروقة ذهبيــة‬ ‫ومرصعــة باألحجــار الكريمــة‬ ‫‪ ..‬ولــم يعــد الــكأس األصلــي‬ ‫إال بعــد عقــد مــن الزمــن‬ ‫تقريبــا‪ ،‬دون أن يكشــف‬ ‫النقــاب عــن هويــة الســارق‪.‬‬

‫َّ‬ ‫شكل اختفاء كأس أفريقيا صدمة للجمهور المصري‬ ‫الذي لم يقتنع بأعذار اتحاد الجبالية‬

‫رياضـــــة‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫الثالثاء ‪ 20‬محرم‬

‫‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 8‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪256 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫ساطي صخرة دفاع االهلي بنغازي‬

‫رجل المهمات الصعبة‬ ‫تولـــى مهمة تدريـــب األهلى قادمـــ ًا من تجربـــة ناجحة مع اإلســـماعيلى المصـــري حيث أبـــدى اهتمامه‬ ‫انطالقة قوية‬ ‫ بـــدأت مســـيرة صخـــرة دفاع فريق األهلـــى ببنغـــازى ‪ -‬ومدافعه الجاد والشـــجاع ‪ -‬فرج ســـاطي ‪ -‬فى بامكانياتـــه البدنية وقدراتـــه الدفاعية فدفع به واختـــاره ضمن صفوف الفريق األول وشـــارك مع الفريق‬‫منتصف الســـتينات تحت إشـــراف المـــدرب الوطني الراحل الحـــاج عبد العال العقيلـــي ‪ -‬ويعود الفضل في األول ألول مـــرة فـــى الموســـم الرياضـــي ‪ 68 – 67‬ثم بـــرز مع الفريق بشـــكل الفت فـــي دوري المملكة وهو‬ ‫تقديمـــه إلـــى الفريـــق األول ومالعـــب دورى األضواء إلـــى المدرب اإلنجليـــزى الكبير – طمســـون ‪ -‬الذي دورى ليبيا العـــام فى الموســـم الرياضي ‪69 – 68‬‬ ‫زين العابدين بركان‬

‫ساطي ‪ -‬أحد أبرز المدافعين الذين عرفتهم كرة القدم الليبية منذ أواخر الستينات وحتى أواخر السبعينات‬ ‫حاز على ثقة كبار‬ ‫المدربين وساهم في‬ ‫جميع بطوالت فريقه‬

‫وهــو اول دورى يقــام علــى مســتوى ليبيــا والــذى تــوج‬ ‫فيــه فريــق االتحــاد بطــا للموســم فيمــا جــاء االهلــى‬ ‫ببنغــازى وصيفــا للبطــل بفــارق نقطــة اقــل عــن بطــل‬ ‫الموســم ‪ -‬وكان ســاطى المدافــع الغيــور ســدا منيعــا‬ ‫ومدافعــا صلبــا ونجــح فــى ثالــث موســم كــروى لــه مــع فريــق‬ ‫االهلــى ببنغــازى فــى المســاهمة فــى التتويج بــأول لقب على‬ ‫مســتوى بطولــة الــدورى الليبــى لكــرة القــدم فــى الموســم‬

‫الرياضــى ‪ 70 – 69‬بقيــادة المــدرب المصــرى الراحــل‬ ‫محمــد عبــده صالــح الوحــش عقــب فــوز الفريــق فــى‬ ‫المباراتيــن الفاصلتيــن ببنغــازى وطرابلــس علــى منافســه‬ ‫االهلــى بطرابلــس ذهابــا وايابــا وكان ســاطى ضمــن رباعــى‬ ‫خــط ظهــر الفريــق القــوى الــذى ضــم إلــى جانبــه كل مــن‬ ‫الراحــل عزالديــن الترهونــى وعبــد القــادر التهامى وموســى‬ ‫العقــورى وخميــس الفــاح ومــن خلفهــم الحــارس العمــاق‬ ‫علــى ابوعــود ثــم نجــح فــى الموســم الرياضــى ‪ 72 – 71‬فــى‬ ‫التتويــج مــع فريقــه للموســم الثانــى ببطولــة الــدورى الليبــى‬ ‫وبقيــادة نفــس المــدرب الراحــل المصــرى عبــده صالــح‬ ‫الوحــش وبفــارق خمــس نقــاط عــن مالحقــه المباشــر فريــق‬ ‫األهلــى بطرابلــس ثــم عــاد فى الموســم الرياضــى ‪75 – 74‬‬ ‫ليســاهم فــى قيــادة فريقــه للموســم الثالــث للتتويــج ببطولــة‬ ‫الــدورى الليبــى بقيــادة المــدرب اليوغســافى كابيتانوفتــش‬ ‫بعــد منافســة مثيــرة مــع منافســه تكــررت للمــرة الثالثــة مــع‬ ‫مالحقــه المباشــر فريــق األهلــى ط ليحســم االهلى ببنغازي‬ ‫اللقــب الثالــث فــى تاريخــه بفــارق نقطــة اقــل عــن المالحــق‬ ‫المباشــر لــه‬ ‫ظهور فى المالعب األفريقية‬ ‫كمــا شــارك وبــرز المدافــع الصلــب فــرج ســاطى مــع‬ ‫فريقــه األهلــى ببنغــازى خــال مشــاركته الدوليــة األولــى‬ ‫عــام ‪ 1969‬فــى بطولــة كاس انديــة المغــرب العربــي‬ ‫بالــدار البيضــاء ثــم بــرز فــى مشــاركة فريقــه االولــى افريقيا‬ ‫عــام ‪ 1971‬امــام الترجــى التونســى ومشــاركته األفريقيــة‬ ‫الثانيــة امــام اإلســماعيلى المصــرى والثالثــة امــام مولوديــة‬ ‫الجزائــر وواصــل ســاطى رحلــة العطــاء و الدفــاع عــن غاللــة‬ ‫فريقــه األهلــى ببنغــازى التــي لــم يرتــد غيرهــا وكان مخلصــا‬

‫عقب اعتزاله‬ ‫تولى مهمة مدير الكرة‬ ‫بالنادى وساهم مع‬ ‫فريقه فى التتويج‬ ‫باللقـــــــب‬ ‫وغيــورا ووفيــا لهــا وتــرأس تشــكيلة الفريــق فــى العديــد مــن‬ ‫المواســم اواخــر الســبعينات‬ ‫حاز على ثقة كل المدربين‬ ‫وكان ســاطى طــوال مســيرته الرياضيــة الطويلــة التــى‬ ‫تجــاوزت الخمســة عشــر عامــا العبــا أساســيا بتشــكيلة‬ ‫الفريــق وصمــام امــان لخــط ظهــر الفريــق ومصــدر ثقتــه‬ ‫حيــث حافــظ علــى تواجده ضمن التشــكيلة الرســمية لفريق‬ ‫المشــوار الطويــل و حــاز علــى ثقــة كبــار المدربيــن البارزيــن‬ ‫الذيــن تعاقبــوا علــى تدريــب الفريــق العريــق مــن مختلــف‬ ‫المــدارس التدريبيــة وكان رجــل المهمــات الصعبــة األول‬

‫حيــث كان دائمــا يعتمــد عليــه فــى مراقبــة ابــرز واخطــر‬ ‫المهاجميــن والهدافيــن الذيــن كانــت تزخــر بهــم مالعبنــا‬ ‫فــى مواســم الســبعينات و نجــح بامتيــاز فــى الحــد مــن‬ ‫خطورتهــم وفاعليتهــم‬ ‫تميز فى المجال اإلداري‬ ‫وعقــب اعتزالــه المالعــب اتجــه الــى المجــال االداري‬ ‫وتفــرغ الــى هــذا المجــال حيــث عمــل بمختلــف مجالــس‬ ‫ادارات النــادى وتولــى مهمــة مديــر الكــرة بالنــادى وســاهم‬ ‫مــع فريقــه فــى التتويــج باللقــب الرابــع فــى تاريخــه علــى‬ ‫مســتوى بطولــة الــدوري الليبــي ولكــن ليــس العبــا بــل‬ ‫اداريــا ناجحــا ومنضبطــا ومديــرا للكــرة ليكــون مــن العبــى‬ ‫األهلــى ببنغــازى القلــة الذيــن عاصــروا وشــاركوا وســاهموا‬ ‫فــى جميــع بطــوالت الفريــق علــى مســتوى البطولــة المحليــة‬ ‫تفوق على الواجهتين الرياضية والعلمية‬ ‫والمدافــع القديــر فــرج ســاطى يعــد مــن نجــوم الكــرة‬ ‫القلــة الذيــن جمعــوا بيــن النجــاح فــى مســيرته الرياضيــة‬ ‫كالعــب اســتمر بــدون انقطــاع مــن أواخــر الســتينيات حتــى‬ ‫اواخــر الســبعينات ومســيرته العلمية كطالــب وخريج متفوق‬ ‫فهــو احــد ابــرز خريجــى كليــة االداب قســم الفلســفة ‪-‬‬ ‫بجامعــة بنغــازى حيــث كان لــه شــخصيتان فداخــل الملعــب‬ ‫كان ســاطى هــو الالعــب الجــاد والغيــور والمخلــص والوفــى‬ ‫للغاللــة الحمــراء وخــارج الملعــب شــخصية اجتماعيــة‬ ‫ثقافيــة تربويــة هادئــة قياديــة بامتيــاز يتمتــع ويحظــى‬ ‫باحتــرام وتقديــر كل االســرة الرياضيــة ‪ -‬تولــى وتقلــد‬ ‫العديــد مــن المناصــب القياديــة الهامــة فــى قطــاع التربيــة‬ ‫والتعليــم ببنغــازى الــذى كان والزال أحــد أبــرز رجاالتــه‬ ‫لخبراتــه وكفاءاتــه‪.‬‬

‫شهداء عبدالجليل وشباب العين يتأهالن إلى نهائي كأس النجوم‬

‫«تحت شعار ليبيا للسالم‪..‬‬

‫نادي الرمال يحتضن مهرجانًا رياضيًا لأللعاب الشاطئية‬

‫احتضـــن شـــاطئ نـــادي الرمـــال فـــي طرابلـــس‬ ‫خـــال اليومين الماضييـــن مهرجانا رياضيـــا لأللعاب‬ ‫الشـــاطئية‪ ،‬تضمـــن المهرجـــان‪ ،‬ألعـــاب كـــره القـــدم‬ ‫الشـــاطئية‪ ،‬وكـــرة الطائـــرة باألرجـــل‪ ،‬والكـــرة الطائرة‬ ‫الشـــاطئية قدماء‪-‬متميزيـــن‪ ،‬وتخللها عـــروض بحرية‬ ‫متنوعـــة وبرنامـــج ألعـــاب ترفيهيـــة لألطفال‪.‬‬ ‫وجـــرى ذلـــك بحضـــور رواد ومصطافـــي النـــادي‪،‬‬

‫ومشـــاركة بعـــض الرياضييـــن مـــن بعـــض المناطـــق‪،‬‬ ‫وكانـــت األجـــواء جميلـــه بيـــن كل الحضـــور‪.‬‬ ‫في الكره الطائرة الشاطئية للمتميزين‬ ‫الثنائي المعروق‪-‬الهوش بطلين‬ ‫بمشـــاركة ‪ 12‬فريقـــا وبطريقـــة خـــروج المغلوب‪،‬‬ ‫تمكـــن الثنائـــي فـــؤاد المعـــروق وســـلطان الهـــوش من‬ ‫التفـــوق فـــي المباراة النهائيـــة على الثنائـــي نبيل بركة‬

‫وامحمـــد قرفـــه بشـــوطين لصفـــر ‪16/-21 18/21‬‬ ‫أدار اللقـــاء الحكـــم علـــي اشـــتيوي وراقبها وجدى‬ ‫القمبري‬ ‫وعقـــب انتهـــاء البرنامـــج الرياضـــي المتنـــوع‪ ،‬تم‬ ‫توزيـــع الهدايـــا والجوائـــز علـــى المتفوقين فـــي أجواء‬ ‫حبيـــة رائعة‬ ‫مرحـــة و ُ‬

‫كتب ‪ :‬محمد ترفاس‬ ‫تأهـــل أواســـط شـــهداء‬ ‫عبدالجليـــل وشـــباب العين إلى‬ ‫نهائي بطولة كأس النجوم لكرة‬ ‫القدم المصغره لألواســـط بعد‬ ‫فوزهمـــا امـــس فـــى مباراتـــي‬ ‫الـــدور النصـــف نهائـــي اللتيـــن‬ ‫جرتـــا علـــى ملعب صرمـــان ‪.‬‬ ‫اواسط شهداء عبدالجليل‬ ‫تأهـــل بعد فـــوزه علـــى الوحده‬ ‫بالزنتـــان وبنتيجـــة ثمانيـــة‬ ‫أهـــداف دون رد ‪0 / 8‬‬ ‫وشـــباب العيـــن بعد فـــوزه على‬ ‫المتفوقـــون وبنتيجـــة خمســـة‬ ‫أهـــداف لثالثـــه ‪. 3 / 5‬‬ ‫يشـــار الـــى انـــه فـــى حالة‬ ‫التعـــادل فـــى مبـــاراة التتويـــج‬ ‫سيتم الحسم عن طريق ركالت‬ ‫الجـــزاء الترجيحيـــة مباشـــرة‬ ‫ويمنـــح لكل فريـــق ثالث ركالت‬ ‫وفـــى حالـــة اســـتمرار التعادل‬ ‫تضـــاف ركلـــة لـــكل فريق ‪.‬‬

‫ماتيا يعود للمالعب بعد شفائه من كورونا‬ ‫ذكــرت وســائل إعــام إيطاليــة أن ماتيــا‬ ‫مايســتري‪ ،‬الــذي يطلــق عليــه «المريــض رقــم ‪ ،»1‬أي‬ ‫صاحــب أول حالــة إصابــة مؤكــدة بفيــروس «كورونــا»‬ ‫المدمــر فــي إيطاليــا‪ ،‬عــاد إلــى ملعــب كرة القــدم بعد‬ ‫تعافيــه مــن «كوفيــد ‪.»19 -‬‬

‫الثالثاء ‪ 20‬محــــرم ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٨‬سبتمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫وجــرى تشــخيص إصابــة مايســتري‪ ،‬وهــو عـ ّـداء‬ ‫هــاوٍ والعــب كــرة قــدم ســابق فــي نــادي بالدرجــة‬ ‫الرابعــة‪ ،‬بالمــرض يــوم ‪ 20‬مــن شــهر فبرايــر‬ ‫الماضــي فــي مســقط رأســه بمدينــة كودوجنــو‪ ،‬التــي‬ ‫تقــع علــى مســافة نحــو ‪ 60‬كيلومتــراً جنــوب شــرقي‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬

‫ميــان‪ .‬وكانــت هــذه أول حالــة تنتقــل إليهــا العــدوى‬ ‫محلي ـاً‪ ،‬يتــم اكتشــافها فــي إيطاليــا‪ ،‬حســبما نقلــت‬ ‫وكالــة األنبــاء األلمانيــة‪.‬‬ ‫وقــال الالعــب البالــغ مــن العمــر ‪ 37‬عام ـاً‪ ،‬إنــه‬ ‫أصبــح فــي حالــة جيــدة‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪256‬‬

‫فحص اللعاب يغني‬ ‫عن مسحة األنف‬ ‫للكشف عن «كورونا‬

‫نقطة بيضاء‬

‫الزمن‬ ‫المتوحش‬ ‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫أنهــى باحثــون فــي إمــارة دبــي‬ ‫دراســة حــول فعاليــة اســتخدام‬ ‫اللعــاب كبديــل فاعــل عــن مســحة‬ ‫األنــف للكشــف عــن فيــروس‬ ‫«كورونــا» المســتجد‪.‬‬ ‫وقــال مســؤولون فــي جامعــة‬ ‫محمــد بــن راشــد للطــب والعلــوم‬ ‫الصحيــة التــي أجــرت الدراســة إن‬ ‫هــذه الدراســة هــي األولــى علــى‬ ‫مســتوى دولــة اإلمــارات والشــرق‬ ‫األوســط‪ ،‬وشــارك فيهــا خبــراء مــن‬ ‫كل مــن الجامعــة وهيئــة الصحــة‬ ‫بدبــي ومختبــرات «يونيالبــس»‬ ‫العالميــة ومستشــفى «كليفالنــد‬ ‫كلينــك» بأبوظبــي وجامعــة نيويــورك‬ ‫أبوظبــي‪.‬‬ ‫وتــم إجــراء الدراســة فــي دبــي‪،‬‬ ‫وشــملت ‪ 401‬شــخص بالــغ قدمــوا‬ ‫للمركــز إلجــراء فحــص «كورونــا»‪،‬‬ ‫جمعــت منهــم عينــات اللعــاب إلــى‬ ‫جانــب مســحة األنــف‪ ،‬وكان ‪٪ 50‬‬ ‫منهــم بــدون أعــراض‪ ،‬حســب مــا‬ ‫ذكرتــه وكالــة األنبــاء األلمانيــة‪.‬‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫كاريكاتير‬

‫طــوال الســنوات التــي قضيتُهــا مهاجــراً فــي‬ ‫بريطانيــا‪ ،‬لــم يكــن الحنيـ ُن إلــى الوطــن يطــر ُق أبوابــي إالّ‬ ‫ت‬ ‫ـي‪ ،‬أو ألن ّنــي تعمــد ُ‬ ‫نــادراً‪ .‬ليــس أل ّنــه ضــلَّ الطريـ َـق إلـ َّ‬ ‫ب مــن لقائــه‪ .‬وال يعنــي كذلــك أن ّنــي فــي خضــم مــا‬ ‫الهــرو َ‬ ‫ت بــادي وأهلــي‪،‬‬ ‫كان يقابلنــي يوميـا ً مــن مصاعــب نســي ُ‬ ‫ت موطنــي وطفولتــي وأحبتــي‪ .‬لكنّــي‪ ،‬ومنــذ‬ ‫أو تجاهلــ ُ‬ ‫ث‬ ‫البدايــة‪ ،‬حيــن اتخــذ ُ‬ ‫ت قــراري بحــزم حقيبتــي‪ ،‬والبحـ ُ‬ ‫عــن موطــأ قــدم لــي‪ ،‬علــى بقعــة أرض أخــرى‪ ،‬لــم يك ـ ْن‬ ‫ت ورائــي‪،‬‬ ‫ت إلــى الخلــف‪،‬‬ ‫االلتفــا ُ‬ ‫والتحسـ ُر علــى مــا تركـ ُ‬ ‫ّ‬ ‫علــى قائمــة أولوياتــي‪.‬‬ ‫التركي ـ ُز‪ ،‬طــوال الوقــت‪ ،‬علــى الســير بقدميــن غيــر‬ ‫مترددتيــن‪ ،‬والحفــاظ علــى توازنــي النفســي‪ ،‬والتصميـ ُم‬ ‫علــى النجــاح‪ ،‬دفعنــي إلــى مجابهــة مــا ترميــه الغربــة فــي‬ ‫التحديــات‪ ،‬أحالتنــي إلــى كائــن بشــري‬ ‫طريقــي ‪ .‬تلــك‬ ‫ّ‬ ‫آخــر‪ ،‬يخــوض فــي تضاريــس وعــرة‪ .‬أســتغرق األمــر وقتـا ً‬ ‫طويــاً‪ ،‬قبــل أن أتوقــف مســتريحا ً وملتقطــا ً أنفاســي‪،‬‬

‫(سيلفي) الطالق يثير جدال في تونس‬ ‫تجــاوز تونســيان المألــوف بالتقاطهمــا صــورة (ســيلفي) باســمة وهمــا يغــادران‬ ‫المحكمــة بعــد االنفصــال عــن بعضهمــا البعــض‪ ،‬بشــكل رســمي‪ ،‬وهــو مــا أثــار جــدال‬ ‫واســعا فــي البــاد‪ ..‬ونشــر الزوجــان الســابقان هــذه الصــورة علــى حســابهما بموقــع‬ ‫فيســبوك‪ ,‬وأرفاقهــا بعبــارة «لســنا ســيئين وإنمــا الزواج هو الســيئ»‪ ..‬أثــارت الصورة‬ ‫جــدال كبيــرا علــى المنصــات االجتماعيــة فــي تونــس‪ ،‬وتــراوح التفاعــل بيــن انتقــاد‬ ‫التقــاط الصــورة فــي لحظــة وداع حزينــة‪ ،‬مــن جهــة‪ ،‬وبيــن معجبيــن بالفكــرة قالــوا إنــه‬ ‫مــن الرقــي أن يحصــل االنفصــال فــي جــو ودي‪ ،‬مــن جهــة أخــرى‪ ..‬واعتبــر منتقــدو‬ ‫الصــورة أنهــا تبعــث رســالة خاطئــة إلــى‬ ‫المجتمــع والشــباب‪ ،‬ألنــه يصـ ّور مســألة‬ ‫االرتبــاط وتكويــن األســرة بمثابــة شــر‬ ‫مطلــق‪ ،‬فــي حيــن أن األمــور ليســت علــى‬ ‫هــذا النحــو‪ ,‬معتبريــن أن المالئــم فــي‬ ‫هــذه اللحظــات اإلنســانية‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫كاماال هريس‪..‬‬

‫ُ‬ ‫سجن الغربة‬

‫وفــي ذات الوقــت‪ ،‬مستشــعراً نوعــا ً مــن اإلرتيــاح‬ ‫الشــخصي‪ ،‬لمــا تمكنــت مــن تحقيقــه‪ .‬وحيــن اســتأنفت‬ ‫مواصلــة الرحلــة‪ ،‬اكتشــفت أن الزمــن‪ ،‬فــي غفلــة م ّنــي‪،‬‬ ‫ســر َق أجمــل ســنوات عمــري‪ ،‬وأن ايقــاع خطــوي لــم يعـ ّـد‬ ‫كالســابق‪ ،‬وأن ســرعة دقات نبض قلبي تباطأت‪ .‬وأننّي‪،‬‬ ‫رغم ـا ً ع ّنــي‪ ،‬فــي حاجــة إلــى اعــادة النظــر فــي قائمــة‬ ‫العــش الــذي‬ ‫أولوياتــي‪ ،‬بعــد أن كبــر األوالد‪ ،‬وغــادروا‬ ‫َّ‬ ‫بنيتــه لهــم‪ ،‬لتحقيــق طموحاتهــم وأحالمهــم‪ ،‬وباختصــار‬ ‫علــى البحــث عــن مســار جديــد‪ ،‬ومختلــف‬ ‫مفيــد‪ ،‬كان‬ ‫َّ‬ ‫لكــي تتمكــن حكايتــي مــن مواصلــة طريقهــا‪ ،‬واســتكمال‬ ‫تفاصيلهــا‪ .‬كان مجــرى نهــر الســرد فــي البدايــة‬ ‫محصــوراً بيــن ضفتيــن‪ ،‬وفــي اتجــاه واحــد لالمــام‪ .‬لكــن‬ ‫فــي المرحلــة التاليــة‪ ،‬بعــد بلــوغ سـ ّن التقاعــد تحديــداً‪،‬‬ ‫صــار لزامـا ً علــى الســرد أن يغيــر اتجــاه مجــراه‪ ،‬ويصيــر‬ ‫مثــل « نهــر العاصــي» فــي لبنــان‪ ،‬أي أن يســير فــي خــط‬ ‫ســير مخالــف لمــا تعارفــت عليــه األنهــار‪ .‬هــذا يعنــي‬

‫حرفيـا ً فتــح االأبــواب والنوافــذ علــى الماضــي‪ ،‬فــي دعوة‬ ‫ت م ّنــي‬ ‫صريحــة للحنيــن لكــي يجــيء‪ ،‬ليفتــرس مــا ترك ـ ْ‬ ‫ت الغربــة‪.‬‬ ‫ســنوا ُ‬ ‫الحنيــن يحيــلُ ‪ ،‬مباشــرة‪ ،‬علــى الماضــي‪ ،‬و ُيحفّــز‬ ‫الذاكــرة علــى نفــض الغبــار العالــق فــوق مــا ظــل خامــداً‬ ‫علــى رفوفهــا‪ ،‬طــوال ســنين‪ ،‬مــن ذكريــات‪ .‬وحيــن تحضــر‬ ‫الذكريــات يحضــر الوطن‪ .‬ولألســف ‪ ،‬فــإن الوطن اليأتي‬ ‫مرفوقـا ً ببهجــة وفــرح‪ ،‬بــل مقرونا ً بآســى وأشــجان‪ .‬وكأن‬ ‫الحكايــة التــي تبــدأ بخصومــة الوطــن وتركــه‪ ،‬واختيــار‬ ‫الهجــرة‪ ،‬تفضــل أن تســير فــي خــط دائــري‪ ،‬يبــدأ مــن‬ ‫نقطــة فــراق حزينــة‪ ،‬وبعــد أعــوام طويلــة تعــود إليهــا‪.‬‬ ‫تلــك العــودة المحزنــة‪ ،‬تشــبه عــودة االبــن الضــال مــن‬ ‫حيــث الشــكل‪ ،‬لكنهــا تتعــارض معهــا فــي المحتــوى‪.‬‬ ‫الغربـةُ ســج ٌن‪ ،‬لكــن مــن نــوع آخــر‪ .‬كالهمــا يحرمــك‬ ‫مــن التواصــل مــع أحبتــك‪ ،‬ويفــرض عليــك مســارات حياة‬ ‫منفصلــة عنهــم ومغايــرة‪ .‬لكنــك‪ ،‬بعــد قضــاء ســنوات‬

‫كيف تصبح الهواتف الذكية نقمة على األداء؟‬ ‫قالــت الطبيبــة‬ ‫الروســية المعالجــة‬ ‫نابوكوفــا‬ ‫أوليســا‬ ‫لوكالــة «برايــم» إن‬ ‫دراســات طبيــة أفــادت‬ ‫بــأن األطفــال الذيــن‬ ‫يســتخدمون الهواتــف‬ ‫الذكيــة بكثــرة‪ ،‬يتباطــئ‬ ‫رد الفعــل لديهــم علــى إشــارات الضــوء‬ ‫والصــوت‪ ،‬وكذلــك يــزداد عــدد األخطــاء‬ ‫فــي الكتابــة‪ ،‬وتنخفــض مؤشــرات األداء‬ ‫وضعــف االنتبــاه مــع الذاكــرة الدالليــة‪ ،‬وذلك‬

‫حســبما نقلــت وكالــة‬ ‫«نوفوســتي» الروســية‪.‬‬ ‫ووفــق الطبيبــة‬ ‫يؤثــر‬ ‫المعالجــة‪،‬‬ ‫اســتخدام الهواتــف‬ ‫الذكيــة ســلبا علــى‬ ‫جــودة الذاكــرة‪ ،‬إذ يبــدأ‬ ‫الشــخص فــي حفــظ‬ ‫الحقائــق والمعلومــات قصيــرة المــدى بشــكل‬ ‫أســوأ وال يتــم تذكــر بعــض الحقائــق إذا كان‬ ‫دائمــا متاحا وليس‬ ‫الوصــول إلــى المعلومــات ً‬ ‫محــدودا‪.‬‬

‫مديــدة أخــرى‪ ،‬فــي بــاد اللــه الواســعة‪ ،‬حيــن تقــرر‪،‬‬ ‫ذات يــوم‪ ،‬العــودة إلــى مســقط رأســك‪ ،‬لتلتقــي بأهلــك‬ ‫وأحبابــك‪ ،‬تكــون فــي حقيقــة األمــر كالمســجون الــذي‬ ‫يغــادر أبــواب وأســوار ســجنه بعــد غيــاب‪ .‬وحيــن يصــل‬ ‫ســالما ً إلــى بيتــه‪ ،‬يحــرص فــي يومــه األول والثانــي علــى‬ ‫قضــاء كل الوقــت مــع أهلــه وأحبتــه‪ .‬لكنــه فــي اليــوم‬ ‫الثالــث تنتابــه رغبــة للخــروج إلــى الشــارع‪ ،‬والتمتــع‬ ‫بحريتــه المســتعادة‪ ،‬ومحاولــة تجســير هــوة االنقطــاع‬ ‫بيــن ذاكرتــه والواقــع الجديــد الــذي ال يعرفــه‪ .‬عندهــا‪،‬‬ ‫وهــو يــدور وحيــداً فــي الشــوارع التــي ظــل يفتقدهــا فــي‬ ‫ســجنه‪ ،‬بحثـا ً عــن وجــوه يعرفهــا‪ ،‬يكتشــف أن كل الوجــوه‬ ‫التــي يلتقيهــا تغ ّيــرت‪ .‬ويكتشــف أن التغ ّيــر قــد طــال‬ ‫مالمــح وجهــه أيض ـاً‪ .‬لكنــه‪ ،‬فــي قــرارة نفســه‪ ،‬يتم ّنــى‬ ‫علــى اللــه أال يكــون التغيــر قــد طــال مالمــح وجــه واحــد‪.‬‬ ‫وجــ ٌه امــرأة أحبهــا‪ ،‬واســتضاء مســتدفئا ً بنورهــا فــي‬ ‫أحلــك لياليــه عتمــة وأشـ ّـدها بــرودة‪.‬‬

‫هنــاك اشــخاص يقهرهــم الزمــن ‪ ،‬وهنــاك‬ ‫اشــخاص يقهــرون الزمــن ‪ ،‬والرئيــس الراحــل‬ ‫احمــد بــن بلــة بطــل اســتقالل الجزائــر يقــول‬ ‫؛ الزمــن اكبــر عــدو لالنســان اذا لــم ننتبــه لــه‬ ‫‪ ،‬لكــن المشــكلة هــى فــى إعــادة إنتــاج الزمــن‬ ‫بعــد ان يفلــت ‪ ،‬فبعــض النــاس ال ُيشــكل‬ ‫الوقــت لهــا قيمــة او معنــى ‪ ،‬فــا فــرق لديهــم‬ ‫بيــن االمــس والغــد ‪ ،‬انهــم بــا زمــن او ذاكــرة‬ ‫مــع انــه حقيقــى ويمــر ويمضــي ويتــرك أثــراً‬ ‫‪ ،‬ولكــن مــن منحهــم اللــه العقــل والحكمــة مــن‬ ‫النــاس يمســكون الزمــن ويعقــدون معــه اتفــاق‬ ‫تعايــش بــا عــداوة ‪ ،‬يعترفــون بمروره وســطوته‬ ‫ووجــوده ‪ ،‬لكنهــم يديرونــه ويســتفيدون منــه‬ ‫ويعيــدون إنتاجــه ويصنعــون منــه تاريخهــم‬ ‫الخــاص وارشــيفهم وذاكرتهــم ‪ ،‬وحيــن‬ ‫يســتدعونه حكايــة او قصــة او حديــث للعبــرة‬ ‫فإنهــم يســتخدمون الزمــن بطريقتهــم الخاصــة‬ ‫‪ ،‬فيرســمونه مجــدداً كلمــات منمقــة وقصــص‬ ‫مترابطــة ‪ ،‬ونســتمع لــه ونشــاهده كأننــا نعيــده‬ ‫بتفاصيلــه ويدخــل قلوبنــا وعقولنــا ‪ ،‬بــل أننــا‬ ‫نشــعر بمعايشــة لحظاتــه ونعيشــه مجــدداً‪،‬‬ ‫وهكــذا نصــاب بالدهشــة للحضــور الزمنــى ‪،‬‬ ‫وكيــف يتــم اعــادة الوقــت بتفاصيلــه وجزئياتــه‬ ‫بأفراحــه واحزانــه ومآســيه ‪ ،‬انــه اعــادة‬ ‫وحضــور بإحســاس ومشــاعر غريبــة ‪ ،‬وقــد‬ ‫تترتــب عــن تلــك المشــاعر تبعات فــى الحاضر‬ ‫‪ ،‬كالحديــث عــن الثــارات واالنتقــام واالوجــاع‬ ‫والمظالــم ‪ ،‬وهــذا يصنــع تعاســة وينتــج احقــاداً‬ ‫بيــن المســتمعين ‪ ،‬وقــد يتســبب فــى كــوارث‬ ‫حيــن ُيعــاد انتــاج الزمــن الماضــى بطريقــة‬ ‫شــيطانية ‪ ،‬حيــث يتحــول الماضــى الــى رفقــة‬ ‫ابديــة ويســيطر علــى عقولنــا وافكارنــا ويدفعنا‬ ‫للعيــش فــى أجوائــه وســطوته ‪ ،‬ألــم اقــل ان‬ ‫الزمــن يقهــر بعــض النــاس ويجعلهــم تحــت‬ ‫إبطــه وتحــت تأثيــرة وكأنــه ريــح او مــوج يحــرك‬ ‫قطــع االخشــاب فــوق ســطح البحــر كيفمــا‬ ‫هبــت الريــح وجــاءت االمــواج؟‪.‬‬ ‫ان االنســان ال يمكنــه النســيان وتجاهــل‬ ‫الزمــن الماضــى ‪ ،‬ولكنــه يســتطيع تحويــل‬ ‫هــذا الزمــن الــذى هــو ذكريــات واحاديــث‬ ‫وقصــص ومغامــرات وخزنــة معرفيــة ان يحيلــه‬ ‫ويعيــد انتاجــه فــى الخيــر والعبــرة والدعــوة‬ ‫المفيــد مــن الــكالم‬ ‫للعمــل الصالــح وإنتقــاء ُ‬ ‫ونبــذ الفرقــة والعــداوات ‪ ،‬والحديــث عــن‬ ‫جماليــات التســامح والمغفــرة وتبـ ّـدل الضروف‬ ‫والمعطيــات ‪ ،‬وبــذا ُيمنــح الزمــن ميــزة‬ ‫الحضــور وااليجابيــة ‪ ،‬ويكــون تراكمــا رائعــا‬ ‫ألعمارنــا الفانيــة ‪ ،‬وشــهادة لنــا ال علينــا يــوم‬ ‫تجتمــع الخصــوم عنــد اللــه ســبحانه ‪ ،‬فالزمــن‬ ‫والماضــى ســاح ذو حديــن ‪ ،‬إمــا ان يســاعدنا‬ ‫علــى النهــوض او ان يقهرنــا ويســتخدمنا كعلف‬ ‫لمفرمتــه المتوحشــة ‪ ،‬ولهــذا اكتــب عنــه بحــذر‬ ‫ورجــاء ‪.‬‬

‫وداعا للشيخوخة‪ ..‬باألنسجة الحية‬ ‫ابتكــر الطبيــب البريطانــي الدكتــور أوليفييــه عمــار طريقــة ثوريــة قــادرة علــى إزالة التجاعيــد و»عكس‬ ‫عالمــات الشــيخوخة» مــن خــال اســتخدام األنســجة الحيــة المجمــدة‪ ،‬وذلــك حســبما نشــرت صحيفــة‬ ‫«ديلــي ميــل» البريطانيــة‪.‬‬ ‫وقــدم الطبيــب الــذي يعمــل لــدى إحــدى شــركات‬ ‫مســتحضرات التجميــل البريطانيــة‪ ،‬حقنــة الوجــه‬ ‫«‪ »Uvence‬عاليــة الجــودة اعتبــر أنهــا «مســتقبل»‬ ‫العالجــات التجميليــة غيــر الجراحيــة‪.‬‬ ‫ويســتخدم العــاج الجديــد األنســجة الحية المجمدة‬ ‫للمريــض لتجديــد شــباب البشــرة الخاصــة بــه‪ ،‬حيــث‬ ‫يعتبــر هــذا اإلجــراء طبيعيــا ‪ ، % 100‬بحســب الخبــراء‪.‬‬ ‫حيــث يقــوم األطبــاء بحقــن أنســجة حيــة بالشــخص تــم‬ ‫حفظهــا وتجميدهــا بهــدف إعــادة حقنهــا فــي بشــرته‪.‬‬

‫كلب ينقذ صاحبه‬ ‫من حريق‬

‫أول امرأة سمراء تترشح‬ ‫لمنصب‪ ‬نائب الرئيس‬ ‫األميركي في البيت األبيض‬ ‫المرشــحة الديموقراط ّيــة لمنصــب‬ ‫قالــت‬ ‫ّ‬ ‫نائــب الرئيــس األميركــي‬ ‫وهــي أول امــرأة ســمراء تترشــح لمنصــب‬ ‫كبيــر فــي البيــت األبيــض‪ ،‬مســتهدفة الرئيــس‬ ‫والنائــب العــام‪“ ،‬أعتقــد أن دونالــد ترامــب وبيل‬ ‫بــار يقضيــان وقتــا كامــا فــي واقــع مختلــف”‪.‬‬ ‫وجــاءت تصريحــات نائبــة جــو بايــدن فــي‬ ‫االنتخابــات بعــد يوميــن مــن كشــف البيــت‬ ‫األبيــض أن ترامــب أمــر الــوكاالت الفدراليــة‬ ‫بوضــع حــد لــدورات لتدريــب الموظفيــن علــى‬ ‫محاربــة العنصريــة‪ ،‬معتبــرا أنهــا تشــكل “دعاية‬ ‫تــؤدي إلــى االنقســام ومخالفــة لمفاهيــم‬ ‫أميــركا”‪.‬‬ ‫وذكــرت كامــاال هاريــس إ ّن الرئيــس األميركي‬ ‫دونالــد ترامــب يعيــش فــي “واقــع مختلــف” عبر‬ ‫نفيــه وجــود عنصريــة منهجيــة فــي الواليــات‬ ‫المتحدة‪.‬‬

‫قالــت الشــرطة األلمانيــة إن كلبــا ألمانيــا مــن‬ ‫فصيلــة شــبرد فــي بلــدة فرويدنبــرج بغربــى ألمانيــا‬ ‫حــذر صاحبــه مــن أن منزلــه يحتــرق‪ ،‬لكنــه توفــي‬ ‫بعــد ذلــك فــي الحريــق‪.‬‬ ‫وكان صاحــب الكلــب يقــوم بالطهــى فــي وقــت‬ ‫متأخــر ‪ ،‬لكنــه غلبــه النــوم‪ .‬وأيقظــه الكلــب بعــد‬ ‫قليــل مــن الســاعة الواحــدة صباحــا‪ ،‬منبهــا إيــاه بــأن‬ ‫المنــزل قــد شــبت بــه النيــران‪.‬‬ ‫عامــا) مــن النافــذة‪ ،‬لكــن‬ ‫وقفــز الرجــل (‪ً 44‬‬ ‫كلبــه المخلــص توفــي فــي الحريــق‪.‬‬ ‫ويتلقــى الرجــل العــاج فــي المستشــفى‪ ،‬حيــث‬ ‫يعانــي مــن إصابــات خطيــرة جــراء محاولــة هروبــه‬ ‫مــن الحريــق‪ ،‬بينمــا تقــدر أضــرار المبنــى جــراء‬ ‫الحريــق بحوالــي ‪ 200‬ألــف يــورو (‪7‬ر‪ 236‬ألــف‬ ‫دوالر)‪.‬‬