صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 307

‫وزارة االقتصاد‪:‬‬

‫ارتفاع أسعار الدقيق والخبز ليس له أي مبرر ‪ ..‬وضعاف النفوس يستغلون األزمات للكسب المادي‬ ‫إدارة القضايا‪ ..‬مقر مركز المحفوظات والدراسات التاريخية ال يعود لهيئة األوقاف‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٤‬يناير ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪30٧‬‬

‫لتحديد حجم اإلنفاق الحكومي‪:‬‬

‫اختتام أعمال لجنة إعداد الميزانية‬ ‫الموحدة برئاسة وزير خارجية الوفاق‬

‫دمشق‬ ‫أوقعـــت غارات إســـرائيلية على مخازن أســـلحة‬ ‫ومواقـــع عســـكرية ‪ ‬في شـــرق ســـوريا األربعاء ‪57‬‬ ‫قتيـــاً علـــى األقل من قـــوات النظـــام ومجموعات‬ ‫ُعـــد األعلى منذ نحو‬ ‫مواليـــة إليران‪ ،‬فـــي حصيلة ت ّ‬ ‫عامين‪.‬‬ ‫الجزائر‬ ‫قضـــت محكمة جنوب الجزائر بالســـجن ســـنة‬ ‫منهـــا ســـتة أشـــهر مـــع وقـــف التنفيذ علـــى ثالثة‬ ‫شـــبان من الناشـــطين فـــي الحراك الشـــعبي ضد‬ ‫النظـــام‪ ،‬بحســـب اللجنـــة الوطنيـــة لالفـــراج عـــن‬ ‫ا لمعتقلين ‪.‬‬ ‫موسكو‬ ‫قـــال المعارض أليكســـي نافالني الـــذي يتعافى‬ ‫حاليـــا في ألمانيا من عملية تســـميم مفترضة‪ ،‬إنه‬ ‫يعتزم العودة إلى روســـيا فـــي ‪ 17‬يناير‪.‬‬ ‫واغادوغو‪ ‬‬ ‫قتـــل جنـــدي مـــن بوركينا فاســـو و‪ 11‬شـــخصا‬ ‫خالل «اشـــتباك» فـــي منطقة كومبري في شـــمال‬ ‫البـــاد قـــرب الحـــدود مـــع مالـــي‪ ،‬بحســـب بيـــان‬ ‫للجيـــش صـــدر األربعاء‪.‬‬ ‫تالي‬ ‫أعلـــن رئيس الـــوزراء اإلســـتوني جـــوري راتاس‬ ‫اســـتقالته أمـــس األربعـــاء بعـــد أن خضـــع حـــزب‬ ‫الوســـط الحاكم للتحقيق بتهم فســـاد تتعلق بشركة‬ ‫عقارات‪ .‬‬ ‫وكتـــب راتـــاس‪ ،‬رئيس الحزب‪ ،‬في منشـــور على‬ ‫فيســـبوك «اليـــوم اتخـــذت قـــرار االســـتقالة مـــن‬ ‫منصـــب رئيس الـــوزراء»‪.‬‬

‫التي احتجز فيها أكثر من مليون إنسان‬

‫تعزيز فرص التوصل التفاق يمهد لالنتخابات‬

‫اللجنة االستشارية المنبثقة عن الحوار السياسي تجتمع بجنيف‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫عقـــدت اللجنـــة االستشـــارية المنبثقـــة عن ملتقـــى الحوار‬ ‫السياســـي الليبـــي‪ ،‬اجتماعـــا بمقر األمم المتحـــدة في جنيف‬ ‫بحضـــور الممثلة األمميـــة للدعم في ليبيا ســـتيفاني ويليامز‪.‬‬ ‫وكانـــت البعثـــة األممية للدعـــم في ليبيا قد أسســـت مطلع‬ ‫العـــام الجـــاري اللجنـــة االستشـــارية حددتهـــا بإطـــار زمنـــي‪،‬‬ ‫وســـتكون مهمتهـــا الرئيســـة مناقشـــة القضايـــا العالقـــة ذات‬

‫الصلـــة باختيار الســـلطة التنفيذية الموحـــدة وتقديم توصيات‬ ‫ملموســـة وعمليـــة لتقـــرر بشـــأنها الجلســـة العامـــة للملتقى‪،‬‬ ‫حســـب مكتـــب البعثـــة‪ ..‬علّـــق الســـفير األمريكـــي لـــدى ليبيا‬ ‫ريتشـــارد نورالند على هذا االجتماع بالقول إن أعضاء اللجنة‬ ‫االستشـــارية لملتقى الحوار السياســـي الليبـــي‪ ،‬لديهم فرصة‬ ‫التوصل التفاق بشـــأن تشـــكيل ســـلطة تنفيذية مؤقتة جديدة‪،‬‬ ‫يمكـــن أن تمهـــد الطريـــق لالنتخابات‪.‬‬

‫وأضاف الســـفير األمريكي على موقع الســـفارة بتويتر؛ أنه‬ ‫يتمنى ألعضاء اللجنة االستشـــارية لملتقى الحوار السياســـي‬ ‫الليبـــي التوفيق في اجتماعهم هذا األســـبوع في جنيف والذي‬ ‫يأتـــي في منعطف حاســـم في العملية السياســـية وفق وصفه‪،‬‬ ‫مؤكـــدا أن لـــدى أعضـــاء اللجنـــة القـــدرة على وضـــع تطلعات‬ ‫جميـــع الليبييـــن فـــوق المصالـــح المواليـــة لبعـــض األطـــراف‬ ‫الليبية والخارجية‪.‬‬

‫بتهمة التحريض على العنف‬

‫بينهم سياح في األردن‬

‫لندن وأوتاوا تحظران الواردات المرتبطة‬ ‫ب»معسكرات اعتقال» األويغور في الصين‬

‫حكم باإلعدام شنقا على منفذ عملية طعن ثمانية أشخاص في ‪2019‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنـــت كل مـــن المملكـــة المتحـــدة وكنـــدا الثالثاء‬ ‫تدابيـــر تمنـــع وصـــول البضائـــع المرتبطـــة بالعمـــل‬ ‫القســـري الـــذي يزعـــم أن بكيـــن تفرضـــه علـــى أقلية‬ ‫االيغور المســـلمة في «معســـكرات اعتقـــال» في إقليم‬ ‫شـــينجيانغ‪ ،‬إلـــى المســـتهلكين فـــي البلديـــن‪ ..‬ووفقا‬ ‫لخبـــراء أجانـــب‪ ،‬احتجـــز مليـــون فـــرد مـــن األويغور‪،‬‬ ‫وهـــم األقلية العرقية الرئيســـة في شـــينجيانغ‪ ،‬خالل‬ ‫الســـنوات األخيـــرة في معســـكرات «إلعـــادة التثقيف‬ ‫السياســـي»‪ ..‬إال أن بكين تنفي تلـــك االدعاءات وتقول‬ ‫إنهـــا مراكـــز تدريب مهني تهدف إلـــى إبعاد الناس عن‬ ‫إغـــراءات اإلســـام المتطرف واإلرهـــاب واالنفصالية‬ ‫بعد سلســـلة مـــن الهجمات المنســـوبة إلـــى األويغور‪.‬‬ ‫وقـــال وزيـــر الخارجيـــة البريطانـــي دومينيـــك راب‬ ‫أمـــام النـــواب البريطانييـــن إنها «همجيـــة اعتقدنا أنه‬ ‫تـــم التخلـــي عنهـــا وســـقطت بالماضي وهـــي تمارس‬ ‫اليـــوم» مشـــيرا إلـــى «التوقيفـــات التعســـفية وإعـــادة‬ ‫التثقيـــف السياســـي والعمـــل باإلكـــراه والتعذيـــب‬ ‫والتعقيم القســـري لألويغور» على نطاق واســـع‪ ..‬وتابع‬ ‫أن المملكـــة المتحدة لديها «واجـــب أخالقي» للتعامل‬ ‫مـــع هـــذه المســـألة معلنـــا تدابيـــر لحظـــر الـــواردات‬ ‫والصـــادرات المرتبطـــة بالعمـــل القســـري لألويغور‪.‬‬ ‫وقـــال «يجـــب أن نتحـــرك لضمـــان عـــدم مشـــاركة‬ ‫الشـــركات البريطانية في سالســـل التوريد التي تؤدي‬ ‫إلـــى بوابـــات معســـكرات االعتقال في شـــينجيانغ»‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫باإلعـــدام شـــنقا حتى المـــوت»‪ ..‬وأفـــادت الئحة االتهـــام بأن‬ ‫أبـــو رويس «يعتنـــق فكر عصابة داعش اإلرهابيـــة»‪ ،‬وكان ينوي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫حكمـــت محكمـــة أمـــن الدولـــة األردنيـــة الثالثـــاء باإلعدام‬ ‫شـــنقا علـــى أردني بعـــد إدانته بطعـــن ثمانية أشـــخاص بينهم‬ ‫أربعة ســـياح في نوفمبر ‪ 2019‬في مدينـــة جرش األثرية في‬ ‫شـــمال المملكة‪ ..،‬والمحكوم مصطفى أبـــو رويس (‪ 24‬عاما)‬ ‫أردنـــي مـــن أصـــل فلســـطيني‪ ،‬وهو من ســـكان مخيم ســـوف‬ ‫لالجئيـــن الفلســـطينيين في جـــرش الذي يأوي نحو عشـــرين‬ ‫ألـــف الجـــئ‪ .‬وقام بطعـــن أربعـــة أردنيين بينهم دليل ســـياحي‬ ‫وعنصرا أمن وثالثة ســـياح مكســـيكيين وســـائحة سويســـرية‪،‬‬ ‫فـــي جـــرش الواقعة على بعد ‪ 51‬كلم شـــمال عمـــان‪« ،‬نصرة»‬ ‫لتنظيـــم الدولـــة اإلســـامية‪ ،‬وفق ما ذكـــرت الئحـــة االتهام‪..‬‬ ‫واعتقلتـــه األجهـــزة األمنية بعد االعتداء مباشـــرة‪.‬‬ ‫وحكمـــت المحكمة في جلســـة عقدتها صبـــاح الثالثاء على‬ ‫«مصطفـــى أبـــو رويس‪ ،‬منفذ عمليـــة طعن الســـياح اإلرهابية‪،‬‬

‫الحتواء «كوفيد‪»19 -‬‬

‫االلتحـــاق بتنظيـــم الدولـــة اإلســـامية وكان علـــى تواصل مع‬ ‫أحـــد عناصـــر التنظيم في ســـوريا الذي «أعطـــاه فتوى بجواز‬ ‫اســـتهداف األجانب فـــي أي منطقة فـــي العالم»‪.‬‬ ‫وتابعـــت «علـــى إثرهـــا‪ ،‬عقـــد مصطفـــى العزم علـــى تنفيذ‬ ‫عمليـــة إرهابيـــة على الســـاحة األردنية نصـــرة لتنظيم داعش‬ ‫اإلرهابـــي وثأرا لمقتل زعيمه أبو بكـــر البغدادي» الذي حصل‬ ‫في تلـــك الفترة‪.‬‬ ‫كمـــا حكمـــت المحكمـــة علـــى متهميـــن آخريـــن‪ ،‬أحدهمـــا‬ ‫المدعو «أســـامة»‪ ،‬باألشغال الشـــاقة المؤبدة‪ ،‬والثاني «خالد»‬ ‫باألشـــغال الشاقة لمدة سبع ســـنوات‪ ،‬وهما أردنيان أيضا من‬ ‫أصول فلســـطينية ويبلـــغ كل منهما من العمـــر ‪ 24‬عاما‪ .‬وقد‬ ‫ربطتهمـــا عالقة صداقة بالمتهـــم األول‪ .‬وقالت المحكمة إنهم‬ ‫يحملـــون «أفكار جماعـــة إرهابية» وكانوا جميعهـــم يلتقون في‬ ‫مزرعـــة ويروجـــون ألفكار تنظيم الدولة اإلســـامية‪.‬‬

‫إغالق تام في تونس ألربعة أيام اعتبارًا من اليوم الخميس‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنـــت وزارة الصحـــة التونســـية‬ ‫الثالثاء أن البالد ستشهد اعتباراً من‬ ‫اليـــوم الخميس حجراً صحيا ً شـــامالً‬ ‫لمـــدة أربعـــة أيـــام الحتـــواء تفشـــي‬ ‫فيـــروس كورونـــا الذي بلغ مســـتويات‬ ‫قياســـية‪ ،‬معتبـــرة أن الوضـــع الوبائي‬ ‫في البـــاد «خطيـــر ودقيق جـــداً»‪.‬‬ ‫ويدخـــل التدبيـــر الـــذي يشـــمل‬ ‫تمديـــد ســـاعات حظـــر التجـــول‪،‬‬ ‫حيـــز التنفيـــذ اليـــوم الخميـــس الذي‬ ‫يصـــادف الذكرى الســـنوية العاشـــرة‬ ‫لالنتفاضـــة‪ ،‬مـــا يحـــول دون إحيـــاء‬ ‫ذكـــرى هـــروب الرئيـــس األســـبق زين‬ ‫العابديـــن بـــن علـــي فـــي ‪ 14‬ينايـــر‬

‫تحـــت ضغط االحتجاجات الشـــعبية‪.‬‬ ‫وقـــال وزيـــر الصحة فـــوزي مهدي‬ ‫في مؤتمـــر صحافي إن حظر التجول‬ ‫ســـيبدأ الســـاعة الرابعة مســـاء لغاية‬ ‫السادســـة صباحاً‪ ،‬مضيفـــا ‪« :‬تعليق‬ ‫الـــدروس بكافة المـــدارس والمعاهد‬ ‫والجامعـــات ومراكـــز التكوين المهني‬ ‫في القطاعيـــن العام والخـــاص لغاية‬ ‫‪ 24‬من الشـــهر الجاري‬ ‫كمـــا أعلـــن «منع كافـــة التظاهرات‬ ‫الثقافيـــة والرياضيـــة ومنـــع أنشـــطة‬ ‫األســـواق األســـبوعية ورفع الكراسي‬ ‫ومنـــع االســـتهالك على عيـــن المكان‬ ‫بالنســـبة للمقاهي والمطاعم» اعتباراً‬ ‫من ‪18‬يناير”وأوصى الوزير بـ«اعتماد‬

‫العمل عـــن بعد قـــدر اإلمكان»‪.‬‬ ‫وتـــم اتخـــاذ هـــذه التدابيـــر بنـــاء‬ ‫لتوصيـــات «المرصـــد الوطنـــي‬ ‫لألمـــراض الجديـــدة والمســـتجدة»‪،‬‬ ‫بعـــد تســـجيل آالف اإلصابـــات يوميا ً‬ ‫فـــي األيـــام األخيـــرة‪.‬‬ ‫وســـجلت تونـــس التـــي اقتصـــرت‬ ‫ّ‬ ‫وفيـــات الموجـــة األولى مـــن الجائحة‬ ‫علـــى أراضيهـــا علـــى نحو خمســـين‬ ‫حالـــة‪ ،‬مـــا مجموعـــه ‪ 5284‬وفـــاة‬ ‫و‪ 162‬ألفـــا ً و‪ 350‬إصابـــة‪ ،‬علما ً أ ّن‬ ‫خبـــراء يعتبرون هـــذا الرقم ال يعكس‬ ‫الواقع بدقـــة ألن األعداد المعلنة هي‬ ‫التثبت منها بواســـطة‬ ‫فقـــط التي يتم ّ‬ ‫الفحوص‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫اختتـــم وزيـــر خارجية حكومـــة الوفـــاق الوطنى محمد‬ ‫الطاهر ســـيالة اجتمـــاع اللجنة المالية إلعـــداد الميزانية‬ ‫الموحـــدة للدولـــة الليبيـــة التي ترأســـها بمدينـــة البريقة‬ ‫بكلمـــة تنـــاول فيهـــا ما تـــم االتفاق عليـــه بشـــأن ميزانية‬ ‫الدولة في إطار مواردها المحتملة لهذه الســـنة ‪ ،‬مشـــيرا‬ ‫إلـــى تشـــكيل لجنة موحـــدة لمتابعة اإلجـــراءات التنفيذية‬ ‫المتفق عليها‪ ،‬وســـتبدأ مباشـــرة في اإلعداد الكامل لهذه‬ ‫ُ‬ ‫الميزانية‪.‬‬ ‫وأكد ســـيالة فـــي ختام االجتمـــاع علـــى دور المصرف‬ ‫المركـــزي واللجنة ‪ 5 + 5‬ولجان الحوار السياســـي ولجنة‬ ‫إعـــداد الميزانيـــة فـــي تحقيـــق آمـــال الشـــعب الليبي في‬ ‫االســـتقرار السياســـي واإلقتصادي والعسكري‪.‬‬ ‫من جهتها أكـــدت وزارة المالية بحكومة الوفاق التوافق‬ ‫علـــى إعداد تصـــور نهائـــي للميزانية العامة خـــال األيام‬ ‫القادمـــة تمهيـــدا لعرضها علـــى حكومة الوحـــدة الوطنية‬ ‫القادمة‪.‬‬ ‫وأوضحـــت وزارة الماليـــة فـــي بيـــان لهـــا أن اجتمـــاع‬ ‫البريقـــة اتفـــق علـــى تحديـــد حجـــم اإلنفـــاق الحكومـــي‬ ‫والتأكيـــد علـــى مبـــدأ كفـــاءة اإلنفـــاق‪.‬‬ ‫يذكـــر أن اجتماعـــا عقـــد الثالثـــاء في مدينـــة البريقة‬ ‫بحضـــور وزيـــري الخارجيـــة والمالية عن حكومـــة الوفاق‬ ‫الوطنـــي ووكيـــل وزارة الماليـــة بالحكومـــة المؤقتة ونائب‬ ‫محافـــظ مصـــرف ليبيـــا المركزي‪.‬‬

‫ترامب يواجه «محاكمة» تاريخية بعد‬ ‫أسبوع من اقتحام مبنى الكابيتول‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يواجـــه دونالـــد ترامـــب الـــذي يتهمـــه الديمقراطيـــون‬ ‫بـ«التحريـــض علـــى العنف» فيمـــا هو ينفي أي مســـؤولية‬ ‫عـــن الهجـــوم على مبنـــى الكابيتـــول بقيـــادة أنصـــار له‪،‬‬ ‫األربعـــاء إجـــراءات «عزل» للمرة الثانية‪ ،‬وهي ســـابقة في‬ ‫الواليـــات المتحدة‪.‬‬ ‫وبعـــد أســـبوع مـــن أحـــداث العنـــف التـــي وقعـــت في‬ ‫الســـادس ‪ ‬مـــن ينايـــر والتـــي خلّفـــت خمســـة قتلـــى في‬ ‫واشـــنطن‪ ،‬مـــن المقـــرر إجـــراء تصويـــت قرابة الســـاعة‬ ‫‪ 15،00‬بالتوقيـــت المحلـــي (‪ 20،00‬ت غ) علـــى الئحة‬ ‫اتهـــام موجهة إلـــى الرئيـــس المنتهية واليتـــه في مجلس‬ ‫النـــواب‪ ..‬وبدعم من عدد كبير مـــن الديمقراطيين الذين‬ ‫يســـيطرون علـــى مجلـــس النـــواب إضافة إلـــى حفنة من‬ ‫الجمهورييـــن‪ ،‬يفتـــرض أن يقـــر النص بســـهولة‪.‬‬ ‫وإذا مـــرر هـــذا المشـــروع‪ ،‬يصبـــح الرئيـــس األميركي‬ ‫الخامـــس واألربعـــون األربعـــاء أول رئيـــس فـــي التاريـــخ‬ ‫يواجـــه مرتيـــن نص اتهـــام فـــي الكونغرس ضمـــن إجراء‬ ‫عـــزل‪ ..‬ومـــع ذلـــك‪ ،‬كان الرئيس مـــا زال مقتنعـــا الثالثاء‬ ‫يعجـــل مغادرته البيت األبيـــض حتى نهاية‬ ‫بـــأن أحـــدا لن ّ‬ ‫فتـــرة واليته فـــي ‪ 20‬يناير‪.‬‬ ‫ومـــن أالمـــو في والية تكســـاس‪ ،‬حـــاول اتخـــاذ موقف‬ ‫أقل عدوانية مما كان عليه األســـبوع الماضي مستحضرا‬ ‫وقـــت «الســـام والهدوء»‪ .‬كذلـــك‪ ،‬رأى أن اإلجـــراء الذي‬ ‫يســـتهدفه مجـــرد منـــاورة مـــن الديمقراطييـــن‪ ،‬وهـــي‬ ‫«اســـتمرارا ألكبـــر حملة مطـــاردة فـــي التاريخ»‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخر ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪30٧ :‬‬

‫الموافق ‪ ١٤‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫أخبار و تقارير‬

‫السن ــة الثانية‬

‫وزارة االقتصاد‪:‬‬ ‫مؤكدة أن العقار ال يعود لهيئة األوقاف‬

‫إدارة القضايا تحسم الجدل بشأن مبنى المركز‬ ‫الليبي للدراسات التاريخية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫ردت إدارة القضايــا فــي طرابلــس دعــوى الهيئــة‬ ‫العامــة لألوقــاف بملكيــة العقــار المقــام عليــه مبنــى‬ ‫المركــز الليبــي للدراســات التاريخيــة‪ ،‬مرجعــة ســبب‬ ‫ردهــا لعــدم جــدوى رفــع الدعــوى فــي حــال غيــاب ســند‬ ‫الملكيــة ‪.‬‬ ‫وأكــدت اإلدارة فــي كتــاب موجــه لهيئــة األوقاف أن‬ ‫المســتندات المرفقــة فــي الدعــوى والمتعلقــة بالعقــار‬ ‫موضــوع الدعــوى تثبــت أن ملكيتــه تعــود للدولــة الليبيــة‬ ‫وليــس ضمــن أمــاك الهيئــة‪ ،‬مــا يجعــل أي تصــرف مــن‬

‫الهيئــة تصرفــا مــن الغيــر الــذي يســير فــي حــق المالــك‬ ‫‪.‬‬ ‫وأوضحــت اإلدارة أن العقــار كان جــزءا مــن مقبــرة‬ ‫عامــة قبــل نقــل الرفــات‪ ،‬وهــو األمــر الــذي يجعلــه‬ ‫ينتقــل للبلديــة المختصــة بموجــب الالئحــة التنفيذيــة‬ ‫للقانــون الصحــي لعــام ‪.1975‬‬ ‫وكان الناطــق باســم المركــز الوطنــي للمحفوظــات‬ ‫والدراســات التاريخيــة علــي الهــازل‪ ،‬أكــد عزمهــم‬ ‫التوجــه للقضــاء‪ ،‬لحــل المشــكلة القائمــة مــع هيئــة‬ ‫األوقــاف التــي طالبــت بإخــاء المركــز‪.‬‬

‫وقــال إن العقــد الــذي يربطهــم باألوقــاف يتعلــق‬ ‫فقــط بــاألرض المقــام عليهــا مركــز المحفوظــات‪،‬‬ ‫مشــيرا إلــى أن إدارة المركــز هــي مــن شــيدت المبنــى‬ ‫ولــم تســتغله ألي أغــراض تجاريــة‪.‬‬ ‫وأضــاف الهــازل أن الدولــة الليبيــة ومنــذ توقيــع‬ ‫العقــد مــع هيئــة األوقــاف‪ ،‬تكفلــت بدفــع مــا يترتــب‬ ‫عليــه مــن التزامــات ماليــة عبــر خزانــة الدولــة‪ ،‬قائــا‬ ‫إن المركــز غيــر معنــي بتتبــع عمليــة الدفــع ومــا إذا‬ ‫كانــت الدولــة الليبيــة قــد التزمــت بتنفيــذ العقــد مــن‬ ‫عدمــه‪.‬‬

‫ارتفاع أسعار الدقيق والخبز ليس له‬ ‫أي مبرر ‪ ..‬وضعاف النفوس يستغلون‬ ‫األزمات للكسب المادي‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫قــال مديــر اإلدارة التجاريــة بــوزارة االقتصــاد مصطفــى قــدارة‪ ،‬فــي تصريــح ‪ ،‬إن ســبب ارتفــاع أســعار الدقيــق والخبــز‬ ‫ليــس لــه أي مبــرر‪ ،‬الفتــا إلــى أن ضعــاف النفــوس تســتغل األزمــات للكســب المــادي‪.‬‬ ‫وأوضــح قــدارة أنــه تــم إبــاغ أصحــاب المطاحــن بعــدم رفــع ســعر الدقيــق لعــدم وجــود أي مبــرر لذلــك‪ ،‬وأن القمــح‬ ‫اليــزال يدخــل عــن طريــق الموانــئ حيــث اســتجلب ‪ 29‬ألــف طــن مــن القمــح نهايــة العــام الماضــي‪ ،‬وأن هنــاك باخــرة أخــرى‬ ‫تصــل فــي ‪ 15‬ينايــر الحالــي‪.‬‬ ‫وأشــار قــدارة إلــى أنهــم علــى تواصــل بشــكل يومــي مــع نقابــة المخابــز‪ ،‬مؤكديــن لهــم أن الوضــع سيســتقر والقمــح‬ ‫ســيتوفر‪ ،‬الفتــا أنــه يفتــرض علــى الدولــة فــي مثــل هــذه األزمــات أن تضــع يدهــا علــى الســلع االســتراتيجية عبــر إنشــاء هيئــة‬ ‫العامــة للحبــوب لمعرفــة كميــة المخــزون االســتراتيجي‪ ،‬وكــي ال يتحكــم أي أحــد بقــوت المواطــن البســيط‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن نقيــب المخابــز ســعيد بوخريــص أكــد‪ ،‬االثنيــن فــي تصريــح للرائــد‪ ،‬ارتفــاع أســعار الدقيــق بشــكل مفاجــئ‬ ‫فــي وقــت قصيــر‪ ،‬مســجلة زيــادة مــن ‪ 150‬إلــى ‪ 220‬دينــاراً للقنطــار الواحــد‪ ،‬مبينــا أن اعتمــادات اســتيراد الدقيــق لــم‬ ‫تفتــح منــذ ‪ 8‬أشــهر‪.‬‬

‫التي احتجز فيها أكثر من مليون إنسان‬

‫لندن وأوتاوا تحظران الواردات المرتبطة‬ ‫ب»مسعكرات اعتقال» األويغور في الصين‬

‫بتهمة التحريض على العنف‬

‫ترامب يواجه «محاكمة» تاريخية‬ ‫بعد أسبوع من اقتحام مبنى الكابيتول‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يواجــه دونالــد ترامــب الــذي يتهمــه الديموقراطيــون‬ ‫بـ»التحريــض علــى العنــف» فيمــا هــو ينفــي أي مســؤولية عــن‬ ‫الهجــوم علــى مبنــى الكابيتــول بقيــادة أنصــار لــه‪ ،‬األربعــاء‬ ‫إجــراءات «عــزل» للمــرة الثانيــة‪ ،‬وهــي ســابقة فــي الواليــات‬ ‫المتحــدة‪.‬‬ ‫وبعــد أســبوع مــن أحــداث العنــف التــي وقعــت فــي‬ ‫الســادس ‪ ‬مــن ينايــر والتــي خلّفــت خمســة قتلــى في واشــنطن‪،‬‬ ‫مــن المقــرر إجــراء تصويــت قرابــة الســاعة ‪ 15،00‬بالتوقيــت‬ ‫المحلــي (‪ 20،00‬ت غ) علــى الئحــة اتهــام موجهــة إلــى‬ ‫الرئيــس المنتهيــة واليتــه فــي مجلــس النــواب‪.‬‬ ‫وبدعــم مــن عــدد كبيــر مــن الديموقراطييــن الذيــن‬ ‫يســيطرون علــى مجلــس النــواب إضافــة إلــى حفنــة مــن‬ ‫الجمهورييــن‪ ،‬يفتــرض أن يقــر النــص بســهولة‪.‬‬ ‫وإذا مــرر هــذا المشــروع‪ ،‬يصبــح الرئيــس األميركــي‬ ‫الخامــس واألربعــون األربعــاء أول رئيــس فــي التاريــخ يواجــه‬ ‫مرتيــن نــص اتهــام فــي الكونغــرس ضمــن إجــراء عــزل‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬كان الرئيــس مــا زال مقتنعــا الثالثــاء بــأن‬ ‫يعجــل مغادرتــه البيــت األبيــض حتــى نهايــة فتــرة‬ ‫أحــدا لــن ّ‬ ‫واليتــه فــي ‪ 20‬ينايــر‪.‬‬ ‫ومــن أالمــو فــي واليــة تكســاس‪ ،‬حــاول اتخــاذ موقــف أقــل‬ ‫عدوانيــة ممــا كان عليــه األســبوع الماضــي مســتحضرا وقــت‬ ‫«الســام والهــدوء»‪ .‬كذلــك‪ ،‬رأى أن اإلجــراء الــذي يســتهدفه‬ ‫مجــرد منــاورة مــن الديموقراطييــن‪ ،‬وهــي «اســتمرارا ألكبــر‬ ‫حملــة مطــاردة فــي التاريــخ»‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬أعلــن نائــب الرئيــس األميركــي مايــك‬ ‫بنــس رســميا الثالثــاء رفضــه اللجــوء إلــى التعديــل الخامــس‬ ‫والعشــرين للدســتور لتنحيــة الرئيــس دونالــد ترامــب إذا مــا‬ ‫بتحمــل أعبــاء منصبــه‪.‬‬ ‫اعتبــر غيــر أهــل‬ ‫ّ‬ ‫ورغــم رفــض بنــس‪ ،‬وافــق مجلــس النــواب الــذي تســيطر‬ ‫عليــه غالبيــة ديموقراطيــة علــى القــرار الــذي أصبــح اآلن‬ ‫رمزيــا‪ ،‬لحضــه علــى تطبيــق هــذا التعديــل‪.‬‬ ‫لكــن فــي حيــن أن القــرار دعمــه جمهــوري واحــد فقــط‪،‬‬ ‫فــإن إجــراءات «العــزل» يمكــن أن تحظــى بموافقــة المزيــد مــن‬ ‫أعضــاء الحــزب الجمهــوري‪.‬‬ ‫ومســاء الثالثــاء‪ ،‬أعلــن خمســة جمهورييــن عــن دعمهــم‬ ‫قــرار العــزل ومــن بينهــم ليــز تشــيني‪ ،‬إحــدى قــادة األقليــة‬ ‫الجمهوريــة فــي مجلــس النــواب وابنــة نائــب الرئيــس األميركي‬ ‫الســابق‪.‬‬ ‫وقالــت تشــيني فــي بيــان اتّســم بنبــرة الذعــة «ســأص ّوت‬ ‫لمصلحــة توجيــه قــرار اتّهامــي إلــى الرئيــس”‪ ،‬وأضافــت أن‬ ‫«هــذا التمـ ّرد تسـ ّـبب بســقوط جرحــى وقتلــى وبحصــول دمــار‬ ‫فــي قــدس أقــداس جمهوريتنــا»‪.‬‬ ‫وكشــفت رئيســة مجلــس النــواب الديموقراطيــة نانســي‬ ‫بيلوســي أســماء فريقهــا مــن «المدعيــن العاميــن» الذيــن‬ ‫ســيكونون مســؤولين عــن رفــع القضيــة إلــى مجلــس الشــيوخ‬ ‫ذي الغالبيــة الجمهوريــة‪ ،‬فــي إطــار إجــراءات التصويــت علــى‬

‫اإلقالــة‪.‬‬ ‫وقــال ترامــب الثالثــاء إن إجــراءات العــزل التــي قــد‬ ‫تســتهدفه «ســخيفة تمامــا» وتتســبب ب»غضــب هائــل» فــي‬ ‫أرجــاء الواليــات المتحــدة‪ ،‬وذلــك قبيــل توجهــه إلــى تكســاس‬ ‫فــي أول خــروج علنــي لــه مــن البيــت األبيــض عقــب أعمــال‬ ‫العنــف التــي وقعــت فــي مقــ ّر الكونغــرس‪.‬‬ ‫ومــا زال يرفــض بعنــاد االعتــراف بــأي مســؤولية فــي‬ ‫الهجــوم الــذي طــال مبنــى الكابيتــول‪ ،‬معتبــرا أن خطابــه كان‬ ‫«مناســبا تمامــا»‪.‬‬ ‫ورغــم ثقتــه الواضحــة ودعــم بعــض المســؤولين‬ ‫المنتخبيــن المخلصيــن للغايــة‪ ،‬أصبــح دونالــد ترامــب أكثــر‬ ‫عزلــة مــن أي وقــت مضــى حتــى داخــل معســكره الــذي شــهد‬ ‫سلســلة مــن االســتقاالت واالنتقــادات الالذعــة‪.‬‬ ‫فقــد علــق موقــع يوتيــوب التابــع لشــركة غوغــل الثالثــاء‬ ‫موقتــا‪ ،‬قنــاة الرئيــس دونالــد ترامــب وحــذف تســجيل فيديــو‬ ‫النتهاكــه قواعــد الموقــع التــي تمنــع التحريــض علــى العنــف‪.‬‬ ‫وذهــب موقــع تويتــر أبعــد مــن ذلــك بإغــاق حســاب‬ ‫ترامــب وحرمانــه مــن منصتــه المفضلــة األســبوع الماضــي‪.‬‬ ‫ووفقــا لصحيفــة نيويــورك تايمــز ومحطــة «ســي ان ان»‬ ‫فــإ ّن زعيــم الجمهورييــن فــي مجلــس الشــيوخ الســناتور ميتــش‬ ‫ماكونيــل الــذي يتم ّتــع بنفــوذ كبيــر فــي الحــزب ليــس مســتاء‬ ‫مــن الخطــوة التــي أطلقهــا الديموقراطيــون فــي مجلــس‬ ‫النــواب لعــزل ترامــب لك ّنــه لــم يحســم موقفــه بشــأن مــا إذا‬ ‫كان ســيص ّوت فــي نهايــة المطــاف لعزلــه أم ال ألنّــه ينتظــر‬ ‫االطــاع علــى تفاصيــل القــرار االتهامــي ليبنــي علــى الشــيء‬ ‫مقتضــاه‪.‬‬ ‫وقــد يكــون ماكونيــل المفتــاح لنتيجــة هــذا اإلجــراء‬ ‫التاريخــي‪ .‬ألن تصريحــا علنيــا واحــدا يمكــن أن يشــجع‬ ‫أعضــاء مجلــس الشــيوخ الجمهورييــن علــى إدانــة الرئيــس‬ ‫الخامــس واألربعيــن للواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫وســيتولى الديموقراطيــون الســيطرة علــى مجلــس‬ ‫الشــيوخ فــي ‪ 20‬ينايــر‪ ،‬لكنهــم ســيحتاجون إلــى حشــد العديــد‬ ‫مــن الجمهورييــن لتحقيــق غالبيــة الثلثيــن المطلوبــة لإلدانــة‪.‬‬ ‫كذلــك‪ ،‬تهــدد هــذه المحاكمــة بإعاقــة اإلجــراءات‬ ‫التشــريعية التــي ســيتخذها الديموقراطيــون فــي بدايــة رئاســة‬ ‫بايــدن‪ ،‬مــن خــال احتــكار الجلســات فــي مجلــس الشــيوخ‪.‬‬ ‫و مــن المقــرر أن يــؤدي جــو بايــدن اليميــن تحــت حراســة‬ ‫مشــددة فــي ينايــر‪ ،‬مباشــرة علــى درجــات مبنــى الكابيتــول‪،‬‬ ‫مقــر الكونغــرس األميركــي‪.‬‬ ‫وســمح البنتاغــون الــذي انتقــد لتأخــره األربعــاء الماضــي‬ ‫فــي إرســال الحــرس الوطنــي‪ ،‬هــذه المــرة بنشــر ‪ 15‬ألــف‬ ‫جنــدي للحفــاظ علــى األمــن خــال مراســم التنصيــب‪.‬‬ ‫وبــدأ عناصــر الحــرس الوطنــي المنتشــرون فــي شــوارع‬ ‫واشــنطن القيــام بدوريــات مســلحة فــي ســاعة متأخــرة‬ ‫الثالثــاء‪ ،‬بحســب مصــ ّور وكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫وقــال جــو بايــدن االثنيــن «لســت خائفــا» رغــم خطــر‬ ‫تنظيــم احتجاجــات جديــدة مؤيــدة لترامــب‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت كل مــن المملكــة المتحــدة وكنــدا الثالثــاء‬ ‫تدابيــر تمنــع وصــول البضائــع المرتبطــة بالعمــل‬ ‫القســري الــذي يزعــم أن بكيــن تفرضــه علــى أقليــة‬ ‫االيغــور المســلمة فــي «معســكرات اعتقــال» فــي إقليــم‬ ‫شــينجيانغ‪ ،‬إلــى المســتهلكين فــي البلديــن‪.‬‬ ‫ووفقــا لخبــراء أجانــب‪ ،‬احتجــز مليــون فــرد‬ ‫مــن األويغــور‪ ،‬وهــم األقليــة العرقيــة الرئيســية فــي‬ ‫شــينجيانغ‪ ،‬خــال الســنوات األخيــرة فــي معســكرات‬ ‫«إلعــادة التثقيــف السياســي»‪.‬‬ ‫إال أن بكيــن تنفــي تلــك االدعــاءات وتقــول إنهــا‬ ‫مراكــز تدريــب مهنــي تهــدف إلــى إبعــاد النــاس عــن‬ ‫إغــراءات اإلســام المتطــرف واإلرهــاب واالنفصاليــة‬ ‫بعــد سلســلة مــن الهجمــات المنســوبة إلــى األويغــور‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر الخارجيــة البريطانــي دومينيــك راب‬ ‫أمــام النــواب البريطانييــن إنهــا «همجيــة اعتقدنــا أنــه تــم‬ ‫التخلــي عنهــا وســقطت بالماضــي وهــي تمــارس اليــوم»‬ ‫مشــيرا إلــى «التوقيفــات التعســفية وإعــادة التثقيــف‬ ‫السياســي والعمــل باإلكــراه والتعذيــب والتعقيــم القســري‬ ‫لألويغــور» علــى نطــاق واســع‪.‬‬ ‫وتابــع أن المملكــة المتحــدة لديهــا «واجــب أخالقي»‬ ‫للتعامــل مــع هــذه المســألة معلنــا تدابير لحظــر الواردات‬ ‫والصــادرات المرتبطــة بالعمل القســري لألويغور‪.‬‬ ‫وقــال «يجــب أن نتحــرك لضمــان عــدم مشــاركة‬ ‫الشــركات البريطانيــة فــي سالســل التوريــد التــي تــؤدي‬ ‫إلــى بوابــات معســكرات االعتقــال فــي شــينجيانغ»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن األمــر يتعلــق أيضــا ب»ضمــان عــدم‬ ‫وصــول المنتجــات الناتجــة عــن انتهــاكات حقوق اإلنســان‬ ‫إلــى أرفــف المتاجــر التــي نتس ـ ّوق فيهــا»‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬دعــا الســفير الصينــي لــدى األمــم‬

‫المتحــدة تشــانغ جــون المملكــة المتحــدة إلــى «التوقــف‬ ‫عــن التدخــل فــي الشــؤون الداخليــة للصيــن»‪.‬‬ ‫وبعــد مداخلــة للنــدن بشــأن األويغــور خــال اجتمــاع‬ ‫لمجلــس األمــن لمكافحــة اإلرهــاب‪ ،‬نــدد الدبلوماســي‬ ‫الصينــي بهجــوم «سياســي بحــت» و»ال أســاس لــه»‪.‬‬ ‫كمــا أعلنــت كنــدا أنهــا ســتحذو حــذو المملكــة‬ ‫المتحــدة‪ ،‬معلنــة «فــرض حظــر علــى اســتيراد البضائــع‬ ‫التــي تنتــج كليــا أو جزئيــا (فــي ظــل) العمــل القســري»‬ ‫لألويغــور‪.‬‬ ‫وقالــت وزارة الخارجيــة الكنديــة فــي بيــان إنهــا‬ ‫«تشــعر بقلــق بالــغ إزاء األدلــة» علــى انتهــاكات حقــوق‬ ‫هــذه األقليــة‪.‬‬ ‫وفــي المملكــة المتحــدة‪ ،‬ســيتم إصــدار توجيهــات‬ ‫للشــركات البريطانيــة التــي ســتُفرض عليهــا غرامــات‬ ‫إذا عجــزت عــن إثبــات أن إمداداتهــا ليســت مرتبطــة‬ ‫بالعمــل القســري فــي شــينجيانغ‪ ،‬اإلقليــم الضخــم فــي‬ ‫ويعــد المــورّد الرئيســي للقطــن‬ ‫شــمال غــرب الصيــن‬ ‫ّ‬ ‫علــى مســتوى العالــم‪.‬‬

‫وفــي بدايــة ينايــر‪ ،‬تعهــدت سلســلة المتاجــر‬ ‫البريطانيــة «ماركــس أنــد سبنســر» عــدم اســتخدام‬ ‫القطــن مــن شــينجيانغ فــي المالبــس التــي تبيعهــا‪ .‬وهــي‬ ‫أول شــركة بريطانيــة كبــرى تنضــم إلــى «دعــوة للتحــرك»‬ ‫مــن أجــل األويغــور أطلقتهــا حوالــى ‪ 300‬منظمــة غيــر‬ ‫حكوميــة‪.‬‬ ‫العماليــة‬ ‫وفــي صفــوف المعارضــة البريطانيــة‬ ‫ّ‬ ‫كمــا فــي صفــوف المحافظيــن الحاكميــن‪ ،‬قــال نــواب‬ ‫إن اإلجــراءات المعلنــة الثالثــاء ليســت كافيــة‪ ،‬مطالبيــن‬ ‫بفــرض عقوبــات علــى المســؤولين الصينييــن فــي‬ ‫شــينجيانغ‪.‬‬ ‫ويأتــي إعــان هــذه اإلجــراءات بعــد وقــت قصيــر‬ ‫مــن التوصــل إلــى اتفــاق مبدئــي فــي نهايــة كانــون األول‪/‬‬ ‫ديســمبر انتقــده المدافعــون عــن حقــوق اإلنســان بشــأن‬ ‫اســتثمارات بيــن الصيــن واالتحــاد األوروبــي الــذي لــم‬ ‫تعــد المملكــة المتحــدة جــزءا منــه‪.‬‬ ‫ومــن شــأن اإلعــان أن يــؤدي إلــى مزيــد مــن‬ ‫التوتــر فــي العالقــات بيــن لنــدن وبكيــن خصوصــا بعــد‬ ‫االنتقــادات التــي وجهتهــا لنــدن إلــى الحملــة القمعيــة‬ ‫علــى الحــركات المؤيــدة للديموقراطيــة فــي هونــغ كونــغ‪.‬‬ ‫وعارضــت الحكومــة البريطانيــة قانــون األمــن‬ ‫القومــي المثيــر للجــدل واعتبرتــه انتهــاكا خطيــرا‬ ‫للمعاهــدة الصينيــة البريطانية بشــأن تســليم المســتعمرة‬ ‫البريطانيــة الســابقة إلــى الصيــن فــي العــام ‪.1997‬‬ ‫ومــن المواضيــع الخالفيــة أيضــا اســتبعاد لنــدن‬ ‫مجموعــة هــواوي الصينيــة التــي تتهمهــا واشــنطن‬ ‫بالتجســس‪ ،‬مــن شــبكة الجيــل الخامــس (‪ 5‬جــي)‬ ‫الخاصــة بهــا‪ .‬وتــم تقديــم مشــروع قانــون بهــذا الشــأن‬ ‫إلــى البرلمــان فــي نوفمبــر‪.‬‬

‫تزامنًا مع تأكيد عزمها ضرب المواقع اإليرانية‬

‫غارات إسرائيلية على شرق سوريا توقع ‪40‬‬ ‫ً‬ ‫قتيال في أعلى حصيلة منذ نحو عامين‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أوقعــت غــارات إســرائيلية علــى مخــازن أســلحة‬ ‫ومواقــع عســكرية ‪ ‬فــي شــرق ســوريا األربعــاء ‪ 40‬قتي ـاً‬ ‫علــى األقــل مــن قــوات النظــام ومجموعــات مواليــة إليــران‪،‬‬ ‫فــي حصيلــة تُعـ ّـد األعلــى منــذ نحــو عاميــن‪.‬‬ ‫وتكثّــف اســرائيل فــي األشــهر األخيــرة وتيــرة‬ ‫اســتهدافها لمواقــع عســكرية وأخــرى للقــوات اإليرانيــة‬ ‫والمجموعــات المواليــة لهــا فــي مناطــق عــدة فــي ســوريا‪،‬‬ ‫تزامنـا ً مــع تأكيــد عزمهــا «ضــرب التموضــع اإليرانــي فــي‬ ‫ســوريا»‪ . .‬وأفــاد المرصــد الســوري لحقــوق االنســان عــن‬ ‫قصــف إســرائيلي مكثــف اســتهدف بعــد منتصــف ليــل‬ ‫الثالثــاء األربعــاء المنطقــة الممتــدة مــن مدينــة الــزور إلــى‬ ‫الحــدود الســورية‪-‬العراقية فــي باديــة البوكمــال‪.‬‬ ‫وطــال القصــف وفــق المرصد مســتودعات ومعســكراً‬ ‫فــي أطــراف مدينــة ديــر الــزور‪ ،‬ومواقــع ومســتودعات‬ ‫أســلحة فــي باديــة البوكمــال‪ ،‬وأخــرى فــي باديــة المياديــن‪،‬‬ ‫تابعــة لــكل مــن قــوات النظــام وحزب الله اللبنانــي والقوات‬ ‫اإليرانيــة والمجموعــات المواليــة لهــا‪ ..‬وتسـ ّـبب القصــف‬ ‫علــى المناطــق الثــاث‪ ،‬وفــق حصيلــة جديــدة للمرصــد‪،‬‬ ‫بمقتــل تســعة عناصــر مــن قــوات النظــام‪ ،‬باإلضافــة الــى‬ ‫‪ 24‬آخريــن مــن المقاتليــن المواليــن إليــران مــن غيــر‬ ‫الســوريين‪ .‬كذلــك‪ ،‬أصيــب ‪ 37 ‬آخــرون بجــروح بعضهــم‬ ‫فــي حــاالت خطــرة‪ ،‬وفــق المرصــد ‪ ..‬وكانــت حصيلــة‬ ‫ســابقة أشــارت إلــى بمقتــل ‪ 31‬علــى األقــل‪.‬‬ ‫ونقلــت وكالــة األنبــاء الســورية الرســمية «ســانا»‬ ‫مــن جهتهــا عــن مصــدر عســكري أنــه «فــي تمــام الســاعة‬

‫الواحــدة وعشــر دقائــق بالتوقيــت المحلــي مــن فجــر‬ ‫أمــس‪ ،‬قــام العــدو اإلســرائيلي بعــدوان جــوي علــى مدينــة‬ ‫ديــر الــزور ومنطقــة البوكمــال ويتــم حالي ـا ً تدقيــق نتائــج‬ ‫العــدوان»‪ ،‬مــن دون أي تفاصيــل إضافيــة‪.‬‬ ‫ولــم يصــدر أي تعليــق رســمي من الجانب االســرائيلي‬ ‫حــول الضربــات‪ ،‬وقــال مديــر المرصــد رامــي عبــد‬ ‫الرحمــن لوكالــة فرانــس بــرس «إنهــا الضربــات األعنــف‬ ‫التــي تنفذهــا اســرائيل علــى محافظــة ديــر الــزور منــذ‬ ‫نحــو عاميــن وحصيلــة القتلــى هــي األعلــى منــذ يونيــو‬ ‫‪ »2018‬حيــن أوقعــت غــارات إســرائيلية ‪ 55‬قتيــاً‬ ‫بينهــم ‪ 16‬مــن قــوات النظــام‪ ..‬وبحســب عبــد الرحمــن‪،‬‬ ‫فــإن الضربــات االســرائيلية جــاءت بعــد أيــام مــن اســتقدام‬ ‫«لــواء فاطميــون» األفغانــي الموالــي إليــران أربــع شــاحنات‬ ‫محملــة أســلحة إيرانيــة مــن الجانــب العراقــي‪ ،‬ت ـ ّم تفريــغ‬ ‫ّ‬ ‫حمولتهــا فــي مســتودعات فــي المواقــع المســتهدفة‪.‬‬ ‫وفــي ضربــات جو ّيــة منفصلــة الثالثــاء‪ ،‬قتــل ‪12‬‬ ‫مقات ـاً موالي ـا ً إليــران وأصيــب ‪ 15‬آخــرون بجــروح‪ ،‬مــن‬ ‫غيــر الســوريين‪ ،‬فــي باديــة البوكمــال‪ ،‬وفــق مــا أحصــى‬ ‫المرصــد األربعــاء‪ ،‬مــن دون أن يتمكّــن مــن تحديــد هو ّيــة‬ ‫الطائــرات التــي شــنّتها‪ ..‬ويصعــب التأكــد مــن هويــة‬ ‫الطائــرات عندمــا ال يؤكدهــا اإلعــام الرســمي الســوري‬ ‫وتمتنــع إســرائيل عــن التعليــق عليهــا‪.‬‬ ‫وكثّفــت إســرائيل فــي األعــوام األخيــرة وتيــرة قصفها‬ ‫فــي ســوريا‪ ،‬مســتهدفة بشــكل أساســي مواقــع للجيــش‬ ‫الســوري وأهداف ـا ً إيرانيــة وأخــرى لحــزب اللــه اللبنانــي‪.‬‬ ‫ونــادراً مــا تؤكــد إســرائيل تنفيــذ هــذه الضربــات‪ ،‬إال‬

‫تصديهــا لمــا تصفــه بمحــاوالت‬ ‫أنهــا تكـ ّرر أنهــا ســتواصل‬ ‫ّ‬ ‫إيــران الراميــة إلــى ترســيخ وجودهــا العســكري فــي‬ ‫ســوريا‪.‬‬ ‫وفــي خطــوة نــادرة الحصــول‪ ،‬قــال الجيــش‬ ‫اإلســرائيلي قبــل أســبوعين فــي تقريــره الســنوي إنّــه‬ ‫قصــف خــال العــام ‪ 2020‬حوالــى‪ 50 ‬هدفــا ً فــي‬ ‫ســوريا‪ ،‬مــن دون أن يقـ ّـدم تفاصيــل عــن األهــداف التــي‬ ‫المتحــدث باســم الجيــش اإلســرائيلي‬ ‫قصفــت‪ ..‬وقــال‬ ‫ّ‬ ‫أفيخــاي أدرعــي فــي ‪ 18‬نوفمبــر‪ ،‬غــداة إعــان اســرائيل‬ ‫عــن قصفهــا «أهداف ـا ً عســكرية لفيلــق القــدس اإليرانــي‬ ‫وللجيــش الســوري» فــي جنــوب ســوريا‪ ،‬إ ّن دولتــه‬ ‫«ســتواصل التحــ ّرك وفــق الحاجــة لضــرب التموضــع‬ ‫اإليرانــي فــي ســوريا الــذي يشــكل خطــراً علــى االســتقرار‬ ‫اإلقليمــي»‪ ..‬وتعهــدت إســرائيل مــراراً مواصلــة عملياتهــا‬ ‫فــي ســوريا حتــى انســحاب إيــران منهــا‪ .‬وكــ ّرر رئيــس‬ ‫الــوزراء بنياميــن نتانياهــو عزمــه «وبشــكل مطلــق علــى‬ ‫منــع إيــران مــن ترســيخ وجودهــا العســكري عنــد حدودنــا‬ ‫المباشــرة»‪ .‬‬ ‫ويعــرب محللــون عــن مخاوفهــم مــن احتمــال أن يلجــأ‬ ‫الرئيــس األميركــي دونالــد ترامــب مــع حليفتــه اســرائيل‬ ‫الــى مضاعفــة الضغــط علــى إيــران وحلفائهــا اإلقليمييــن‬ ‫فــي األيــام العشــرة األخيــرة المتبقيــة مــن واليتــه‪.‬‬ ‫وتشــهد ســوريا نزاعــا ً داميــا ً منــذ العــام ‪2011‬‬ ‫تسـ ّـبب بمقتــل أكثــر مــن ‪ 380‬ألــف شــخص وألحــق دمــاراً‬ ‫هائ ـاً بالبنــى التحتيــة وأدى إلــى نــزوح وتشــريد مالييــن‬ ‫الســكان داخــل البــاد وخارجهــا‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ ١٤‬ينايــر ‪٢٠٢١‬‬

‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة ‪1442‬‬

‫«ابن حوقل» تنضم ألسطول شركة النقل البحري‬ ‫كتب ‪ :‬معتز محمد‬ ‫أعلنــت الشــركة الوطنيــة العامــة للنقــل البحــري‬ ‫شــراء ناقلــة نفــط خــام جديــدة اختيــر لهــا اســم “ابــن‬ ‫حوقــل – ‪ ”2021‬وانضمامهــا إلــى أســطولها البحــري‬ ‫اعتبــاراً مــن يــوم االثنيــن الماضــي‬ ‫ويعتبــر إنجــازا كبيــرا ُيضــاف إلــى الشــركة‬

‫باقتنائهــا ناقلــة نفــط حديثــة مطابقــة ألعلــى معاييــر‬ ‫الجــودة والســامة والبيئــة ومتطلبــات ائتــاف‬ ‫شــركات النفــط الكبــرى (أوســي‪ .‬آي‪ .‬إم ‪.‬إف ) والتــي‬ ‫تــم بناؤهــا تحــت إشــراف هيئــة التصنيــف البريطانيــة‬ ‫“لويــدز”‪.‬‬ ‫ونوهــت إلــى أن الناقلــة “إبــن حوقــل” هي أول ناقلة‬

‫جديــدة يتــم اقتناؤهــا منــذ ‪ 10‬ســنوات‪ ،‬وهــي نتــاج‬ ‫المرحلــة األولــى لخطــة تطويــر وتحديــث أســطول‬ ‫الشــركة ‪ ،23/20‬والتــي انطلقــت أولــى مراحلهــا‬ ‫(اإلحــال ‪ /‬االقتنــاء) منتصــف العــام الماضــي‪،‬‬ ‫والزالــت الشــركة تمضــي قدمـا ً نحــو تطويــر وتحديــث‬ ‫أســطولها البحــري وفــق خططهــا المســتقبلية‪.‬‬

‫الخميس‬ ‫الفجر ‪06 : 41‬‬ ‫الشروق ‪08 : 10‬‬ ‫الظهر ‪01 : 19‬‬ ‫العصر ‪04 : 02‬‬ ‫المغرب ‪06 : 25‬‬ ‫العشاء ‪07 : 49‬‬

‫موظفو وزارة الصحة يطالبون الرئاسي باإلسراع في تعيين وزير للصحة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب عــدد مــن موظفــي وزارة الصحــة‬ ‫واتحــاد مجلــس طرابلــس الكبرى‪،‬فــي بيــان‬ ‫مشــترك‪ ،‬موجــه إلــى المجلــس الرئاســي‪،‬‬ ‫والنائــب العــام ومصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫بســرعة تعييــن وزيــر للصحــة بعــد تعثــر‬

‫وزارة الصحــة‪ ،‬وللشــعور بالمســؤولية تجــاه‬ ‫الوطــن وحرصــا وحفاظــا علــى المواطــن‪.‬‬ ‫وطالــب البيــان المســؤولين بأخــذ هــذه‬ ‫المطالــب بعيــن االعتبــار وبجديــة والبــدء‬ ‫بالعمــل عليهــا فــورا مــن أجــل معالجــة الوضــع‬ ‫وتحســينه‪.‬‬

‫رئيس إدارة المعاقين‬ ‫يزور مركز تشخيصوعالج‬ ‫أطفال التوحدبيفرن‬

‫كاجمان يؤكد على دعم مراكز عالج السرطان‬

‫بالداخــل‪.‬‬ ‫ورحــب كاجمــان بــكل مقترحــات المركــز‬ ‫مطالبــا بإعــداد وتدريــب الكــوادر الفنية العاملة‬ ‫ببرنامــج مكافحــة الســرطان‪ ،‬إلعــداد خطــة‬ ‫وطنيــة مــع األجهــزة التابعــة لــوزارة الصحــة‬

‫رئيس قسم العيون بمركز زليتن الطبي للصباح‬‪‪:‬‬

‫ومــن الضــروري تشــكيل لجنــة قانونيــة‬ ‫لمتابعــة أعمــال الــوزارة وعــدم اســتدعاء‬ ‫موظفــي الــوزارة إال بالتنســيق مــع الجهــات‬ ‫الرقابيــة داخلهــا والتعجيــل بفتــح أوامــر‬ ‫اســتيراد األدويــة فــي ظــل نقصهــا خاصــة‬ ‫أدويــة األمــراض المزمنــة‪.‬‬

‫بعد شكوى كاموكا من قلة االمكانيات‬

‫كتبت ‪ :‬فوزية علي‬ ‫قــدم مديــر عــام البرنامــج الوطنــي لمكافحــة‬ ‫الســرطان الدكتــور الحســن رمضــان كامــوكا‪،‬‬ ‫شــكواه مــن وجــود (نقــص شــديد) فــي األدويــة‬ ‫مطالبــا بضــرورة‬ ‫الالزمــة لعــاج الســرطان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫توفيــر هــذه األدويــة بشــكل عاجــل‪ ..‬خــال‬ ‫لقائــه مــع النائــب بالمجلــس الرئاســي لحكومــة‬ ‫الوفــاق عبدالســام كاجمــان‪ ،‬الــذي اطلــع علــى‬ ‫خطــة عمــل برنامــج مكافحــة الســرطام للعــام‬ ‫‪ ،2021‬وأهــم العراقيــل وتذليــل الصعــاب التــي‬ ‫تواجــه مراكــز عــاج الســرطان فــي مختلــف‬ ‫أنحــاء البــاد‪،‬‬ ‫وطالــب مديــر البرنامــج بإعــداد منظومــة‬ ‫بيانــات لحصــر مرضــى األورام بشــتى أنواعهــا‬ ‫عبــر إعــداد اســتبيان لتســجيل الحــاالت‪ ،‬الف ًتــا‬ ‫إلــى اســتهداف خطــة البرنامــج الكشــف المبكر‬ ‫لمرضــى األورام‪ ،‬وذلــك لتســهيل عالجهــم‬

‫وزير الداخلية يطالب بإنشاء‬ ‫الغرفة األمنية العليا‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫عقــد وزيــر الداخليــة بحكومــة الوفــاق فتحــي باشــاغا‪،‬‬ ‫اجتماعـا ً مــع عــدد مــن مســؤولي شــركة “روز بارتنــز” المحــدودة‪،‬‬ ‫بحضــور مســاعد وكيــل وزارة الداخليــة للشــؤون األمنيــة‪ ،‬وعــدد‬ ‫مــن رؤســاء األجهــزة ومديــري اإلدارات بــوزارة الداخليــة‪.‬‬ ‫وطالــب باشــاغا بضــرورة إنشــاء الغرفــة األمنيــة العليــا التــي‬ ‫ســيتم افتتاحهــا رســميا ً فــي الـــ‪ 17‬مــن شــهر ينايــر الجــاري‬ ‫باعتبارهــا قيــادة وطنيــة وتنســيقا إقليميــا وتنفيــذا محليــا‪.‬‬ ‫واســتمع الوزيــر إلــى شــروح وافيــة مــن خــال عــرض مرئــي‬ ‫قدمــه مســؤولي شــركة “روز” ممــا يســهل التواصــل بيــن كافــة‬ ‫مكونــات الــوزارة والعمــل فــي مجــال مكافحــة اإلرهــاب ومكافحة‬ ‫الجريمــة‪.‬‬ ‫وأشــارت الــوزارة إلــى أن الغرفــة األمنيــة العليــا تُســاعد‬ ‫علــى تطويــر العمــل الشــرطي واألمنــي وتحميــل شــركة “روز”‬ ‫أي تقصيــر مــن خاللهــا وهــي منصــة تســاعد علــى المناقشــة‬ ‫والتعــاون المشــترك بيــن الــوزارة والشــركة‪ .‬كمــا تســاعد الغرفــة‬ ‫علــى تقييــم إســتراتيجي للمخاطــر والســيطرة عليهــا وتنفيــذ‬ ‫ومراقبــة وتقييــم واإلبــاغ عــن المعلومــات‪.‬‬

‫على وقع تفشي كورونا في البالد‬

‫األعمــال بالــوزارة فــي ظــل عــدم وجــود وزيــر‬ ‫واالســتدعاءات المســتمرة مــن مكتــب النائــب‬ ‫العــام لموظفــي الــوزارة وتفشــي جائحــة كورونــا‬ ‫فــي البــاد‪.‬‬ ‫وأكــدت مطالبتهــم بضــرورة إيجــاد حــل‬ ‫لعــاج الوضــع الكارثــي الحالــي الموجــود فــي‬

‫العدد ‪30٧ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫في اجتماع بمسؤولي شركة «روز بارتنز»‬

‫من المسؤول عن النقص الحاد‬ ‫في أدوية األمراض النفسية‬ ‫والعصبية؟!‬ ‫إن الظــروف الصعبــة التــي يمــر بهــا‬ ‫الكثيــر مــن البشــر تجعلهــم يتحولــون إلــى‬ ‫مرضــى نفســانيين يمكــن عالجهــم إذا مــا‬ ‫توفــرت لهــم الرعايــة الصحيــة الصحيحــة‪،‬‬ ‫ولكــن لألســف الشــديد اليوجــد اهتمــام‬ ‫بعــاج هــؤالء المرضــى المســاكين حيــث‬ ‫التتوفــر األدويــة النفســية والعصبية بالرغم‬ ‫مــن الجهــود التــي يبذلهــا المختصــون‬ ‫واألطبــاء والمســؤولون فــي مستشــفى‬ ‫الــرازي لألمــراض النفســية والعصبيــة‬ ‫ونتيجــة لتوقــف المرضــى عــن تلقــي‬ ‫العــاج تنتكــس حالــة المرضــى ويعــودون‬ ‫إلــى نقطــة الصفــر علم ـا ً بــأن األدويــة فــي‬ ‫القطــاع الخــاص باهظــة الثمــن واليســتطيع‬ ‫المرضــى الحصــول عليهــا نتيجــة لظروفهم‬ ‫الماديــة القاســية جــداً جــداً لذلــك نطالــب‬ ‫جميــع المســؤولين فــي الدولــة الليبيــة‬ ‫بتوفيــر األدويــة األصليــة ذات الجــودة‬ ‫العاليــة وإنشــاء منظومــة الكترونيــة لتوزيــع‬ ‫هــذه األدويــة علــى مســتحقيها ‪.‬‬ ‫ونأمــل مــن أصحــاب القــرار فــي الدولــة‬ ‫الليبيــة اتخــاذ اإلجــراءات الســريعة وعــدم‬ ‫تهميــش هــذه الفئــة مــن المواطنيــن وتوفيــر‬ ‫كل مــا يحتاجونــه واللــه يوفقكــم لمــا فيــه‬ ‫خيــر الوطــن والمواطــن‪.‬‬ ‫عادل حمزة‬ ‫مؤسس المنظمة العالمية للدفاع‬ ‫عن حقوق المرضى النفسانيين‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫لتحســين النظــام الصحــي والعمــل علــى إعــداد‬ ‫كــوادر فنيــة لتشــغيل هــذه المراكــز‪.‬‬ ‫يشــار إلــى تــوزع مراكــز األورام فــي خمــس‬ ‫مــدن ليبيــة وهــي طرابلــس وبنغــازي ومصراتــة‬ ‫وســبها وصبراتــة‪.‬‬

‫كتب‪ /‬فاضل سالم أبوالهول‬ ‫فــي إطــار ســعي المجلــس البلــدي‬ ‫يفــرن الدائــم لضمــان حقــوق االشــخاص‬ ‫ذوي االعاقــة‪ ،‬وبدعــوة مــن المجلــس‬ ‫البلــدي قــام رئيــس إدارة المعاقيــن بالهيئة‬ ‫العامــة للتضامــن االجتماعي ومديــر إدارة‬ ‫شــؤون المعاقيــن بالفــرع ومديــر إدارة‬ ‫التدريــب والتاهيــل للمعاقيــن بالهيئــة‬ ‫بزيــارة الــى مركــز تشــخيص وتاهيــل‬ ‫وعــاج أطفــال التوحــد الــذي تــم انشــاءه‬ ‫ســنة ‪ 2018‬مــن ِقبــل المجلــس البلــدي‬ ‫وذلــك مــن أجــل اعتمــاد هــذا المركــز مــن‬ ‫قبــل الهيئــة العامــة للتضامــن االجتماعــي‬ ‫وايضــا فتــح مركــز متكامــل للعــاج‬ ‫الطبيعــي بالمنطقــة‪.‬‬

‫نستقبل ‪ 30‬حالة في اليوم ‪..‬‬ ‫ونقص الكادر المتخصص أكبر‬ ‫العثرات التي تواجهنا‬

‫كتب‬‪ ‪:‬فتحى السيليني‬ ‫أفــاد إخصائــي جراحــة وطــب العيــون الدكتــور ســعد يحــى‬ ‫رئيــس قســم العيــون بمركــز زليتــن الطبــي ورئيــس قســم العيــون‬ ‫بكليــة الطــب بالجامعــة األســمرية حــول بــدء القســم فــي‬ ‫إجــراءات العمليــات الجراحيــة المســتعجلة بقولــه‬ ‫إن القســم يضــم العديــد مــن األطبــاء ومــن ممارســين طــب‬ ‫العيــون حيــث تــم تشــكيل فريــق منــذ ســنوات بحوالــي ‪ 12‬طبيبــا‬ ‫وطبيبــة كمــا يســتقبل يوميــا حوالــى ‪ 30‬حالــة مــن داخــل وخــارج‬ ‫البلدية‬ ‫مضيفــا أن القســم يعانــى مــن العديــد مــن المشــاكل ومــن‬ ‫أبرزهــا عــدم توفــر األطبــاء المتخصصيــن باإلضافــة الــى‬ ‫ضيــق مســاحة القســم كذلــك اإلمكانيــات األخــرى بمــا يكفــى‬ ‫حاجــة القســم أيضــا عــدم إتمــام إجــراءات المســتحقات الماليــة‬ ‫للعناصــر الطبيــة والطبية المســاعدة والمتضمنــة عالوة التمييز‬ ‫وعــاوة رئيــس القســم وغيرهمــا‬ ‫مشــيرا أنــه بســبب جائحــة كورونــا أقفلــت العيــادة الخارجيــة‬ ‫بالمستشــفى مماســبب فــي إربــاك فــي العمــل بالقســم واقتصــر‬ ‫فقــط علــى اســتقبال الحــاالت الطارئــة وبعــض الحــاالت التــي‬ ‫تحتــاج الــى ضــرورة العــاج الســريع‪.‬‬

‫لمتابعة تنفيذ اإلطار الوبائي بالمدارس‬

‫تشكيل فريق بين وزارتي التعليم والحكم المحلي‬ ‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫ّ‬ ‫كلية الفنون واإلعالم تكرم علي أبوقرين‬ ‫كتب ‪ :‬أبوبكر مصطفى‬ ‫تصوير ‪ :‬نور الهدى جويلي‬ ‫فــي خطــوة مميــزة تــدل علــى اعتــزاز‬ ‫خريــج الكليــة بكليتــه التــي تخــرج منهــا‬ ‫ووفائــه لهــا اقيمــت خــال اليوميــن‬ ‫الماضييــن بمكتــب عميــد كليــة الفنــون‬ ‫واالعــام فعاليــات حفــل تكريــم‬ ‫األســتاذ علــي أبوقريــن احــد خريجــي‬ ‫كليــة الفنــون واالعــام فــي العــام‬ ‫‪1984‬الــذي قــام باهــداء المكتبــة‬ ‫الفنيــة الخاصــة للكليــة والتــي تضــم ‪86‬‬ ‫كتابــا مرجعيــا مهمــا لمســاعدة الطلبــة‬ ‫فــي مراحــل الدراســة وتســهيل البحــوث‬ ‫العلميــة لهــم مــع جهــاز عــرض شــرائح‬ ‫وحضــر حفــل التكريــم االســتاذ‬ ‫الدكتــور فيضــي المرابــط وكيــل‬ ‫الجامعــة لخدمــة شــؤون البيئــة‬ ‫والمجتمــع والدكتــور عبــد الكريــم‬ ‫كنديــر عميــد كليــة الفنــون واإلعــام‬ ‫ونقيــب أعضــاء هيئــة التدريــس بجامعــة‬ ‫طرابلــس دكتــور أســامة األزرق ورئيــس‬ ‫الخدمــات االجتماعيــة بكليــة األداب‬ ‫ووكيــل الكليــة االســتاذ عبــد العاطــي‬ ‫طبطابــة ورئيــس قســم الجــودة الدكتــور‬ ‫عــادل المرغنــي ورؤســاء األقســام‬ ‫والعديــد مــن أعضــاء هيئــة التدريــس‬ ‫وأالســتاذ الدكتــور النعمــي العالــم مديــر‬ ‫مكتــب الدرســات العليــا والتدريــب‬

‫والدكتــور عــادل المشــري منســق مكتــب‬ ‫الدراســات العليــا وخــال حفــل التكريــم‬ ‫قــام األســتاذ علــى ابوقريــن باهــداء‬ ‫الدكتــور عبــد الكريــم كنديــر عميــد كلية‬ ‫الفنــون واالعــام مرجــع مهمــا حــول‬ ‫تاريــخ الفنــون بصفتــه أحــد حاملــي‬ ‫مشــعل الفنــون وجهــوده للرفــع مــن‬ ‫مســتوى الفــن واإلبــداع‪.‬‬ ‫وألقــى الدكتورعبــد الكريــم كنديــر‬ ‫كلمــة خــال الحفــل‪ ،‬شــكر خاللهــا‬ ‫األســتاذ علــى أبوقريــن علــي الكتــب‬ ‫القيمــة وشــكر جميــع الحضــور علــى‬ ‫تلبيــة دعــوة الحفــل‪.‬‬ ‫كمــا شــارك األســتاذ علــى أبوقريــن‬ ‫بكلمــة شــكر خاللهــا كليــة الفنــون‬ ‫واإلعــام علــي إســتقبالها الرائــع ومــن‬ ‫تخلــق مــن اللــو ِن‬ ‫أجمــل كلماتــه قــال‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫حمــاس وقصــة ومــن طينــي تحــف‬ ‫وحكايــة ومــن الحيــاة أخــوة ومحبــة‪.‬‬ ‫وقــال اللــون شــعر صامــت تنضمنــه‬ ‫بالغــات الطبيعــة‪ ،‬والقــى كل مــن‬ ‫االســتاذ الدكتــور فيضــي المرابــط‬ ‫وكيــل الجامعــة لخدمــة شــؤون المجتمــع‬ ‫والبيئــة ووكيــل الكليــة عبــد العاطــي‬ ‫طبطابــة ونقيــب أعضــاء هيئــة التدريس‬ ‫بالكليــة كلمــات خــال الحفــل شــكروا‬ ‫فيهــا األســتاذ علــى أبوقريــن علــى‬ ‫الكتــب القيمــة التــي قدمهــا للكليــة‪.‬‬

‫الصباح ‪/‬وكاالت‬ ‫عقــدت وزارتــا التعليــم والحكــم‬ ‫المحلــي اجتماعــا مهــم وذلــك‪ ،‬بحضــور‬ ‫رئيــس اللجنــة االستشــارية العلميــة‬ ‫العليــا الدكتــور “خليفــة البكــوش” و‬ ‫رئيــس اللجنــة االستشــارية العلميــة‬ ‫بالــوزارة‪ ،‬الدكتور”عبدالمنعــم أبوالئحة‪.‬‬ ‫حســب مــا نشــرته وكالــة ليبيــا لألنبــاء‬ ‫ومتابعتهــا االجتمــاع وجــاء فــي نــص‬ ‫الخبــر‬ ‫تأكيــد وكيــل وزارة الحكــم المحلــي‬ ‫المكلّــف بتســيير مهــام الــوزارة “‬ ‫عبدالبــارئ شــنبارو” اســتعداده للتعــاون‬ ‫مــع وزارة التعليــم فــي توجيــه البلديــات‬

‫وقفة‬

‫صور التقطتها‬ ‫عدسة «الصباح»‬ ‫كان من المفترض‬ ‫أن توضح اآلليات‬ ‫التي يعتمد عليها‬ ‫فريق هيئة السالمة‬ ‫الوطنية بالهاني‬

‫واالسترشــاد بالبروتوكــول الموضــوع‬ ‫مــن وزارة التعليــم‪ ،‬لضمــان عــودة آمنــة‬ ‫لطالبنــا فــي المــدارس‪ ،‬بحســب قولــه ‪.‬‬ ‫و أوضــح وكيــل وزارة التعليــم لشــؤون‬ ‫التعليــم العــام المهنــدس “عــادل جمعــة”‬ ‫مــا قامــت بــه وزارة التعليــم مــن جهــود‬ ‫لعــودة آمنــة للطــاب فــي المــدارس‪،‬‬ ‫قائــا إن الــوزارة انتهــت مــن تجهيــز‬ ‫المخصصــات الماليــة للمــدارس‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫لتوفيــر المســتلزمات الوقائيــة‪ ،‬مشــيراً‬ ‫إلــى وجــود ضعــف علــى مســتوى اإلدارة‬ ‫المحليــة‪ ،‬مشــدداً علــى ضــرورة إيجــاد‬ ‫آليــة عمــل أو خارطــة طريــق لضمــان‬ ‫التــزام كل بلديــة بهــا‪.‬‬ ‫كتبت ‪ :‬نفيسة حمزة‬ ‫صرخــة إطفائــي علــى موقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي يقــول فيهــا (ايــن حقــوق‬ ‫االطفائــي) هــي مــا قادنــا للوقــوف علــى‬ ‫عيــن المــكان لنقــل الصــورة للقــارئ والتــي‬ ‫حاولنــا مــن خــال هــذه الســطور تســليط‬ ‫الضــوء علــي الظــروف التــي يعيشــها هؤالء‬ ‫الموظفــون الذيــن يعتبــرون رجــال المهــام‬ ‫الصعبــة فــي الســلم والحــرب‪.‬‬ ‫توجهــت إلــى مبنــى (وحــدة الســامة‬ ‫الوطنيــة) ‪..‬‬ ‫توقفــت أمامــه ثــم ســألت الشــباب‬ ‫المتواجديــن أمامــه‪ :‬هــل يوجــد مســؤول‬ ‫اتحــدث معــه؟‬ ‫طلبــوا منــي الدخــول للمبنــى‬ ‫واالستفســار‪ .. .‬وعندمــا دخلــت وجــدت‬ ‫المــكان عبــارة عــن «هنقــر» مظلم بــارد دون‬ ‫فــراش‪ ،‬ثــم تــراءت لــي غرفــة صغيــرة ينــام‬ ‫بداخلهــا أحــد الموظفيــن‪ ،‬وزاويــة صغيــرة‬ ‫اســتنتجت أنهــا المطبــخ‪.‬‬ ‫ال يوجــد مــن معــدات الطبــخ إال كيــس به‬ ‫خيــار وطماطــم معلــق فــي أحــد األركان ‪..‬‬ ‫وبطانيــة ملقــاة فــي الزاويــة ‪ ..‬كمــا الحظت‬ ‫عــدم وجــود (دوالب) لوضــع األغــراض‪،‬‬ ‫ألن معظــم متعلقــات الموظفيــن ملقــاة‬

‫ونــ ّوه الوكيــل إلــى حــث منظّمــة‬ ‫اليونيســكو علــى ضــرورة اســتمرار‬ ‫الدراســة‪ ،‬وفق الشــروط الوبائية‪ ،‬مؤكداً‬ ‫علــى الحاجــة إلــى لجنــة تُش ـرِف علــى‬ ‫تطبيــق اإلطــار الوبائــي داخــل البلديــات‪،‬‬ ‫وذلــك بمخاطبــة عمــداء البلديــات عــن‬ ‫طريــق وزارة الحكــم المحلــي وإحاطتهــا‬ ‫بضــرورة التق ّيــد باإلطــار الوبائــي الــذي‬ ‫أعدتــه وزارة التعليــم ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وبــدوره أكّــد رئيــس اللجنــة‬ ‫االستشــارية العلميــة العليــا الدكتــور‬ ‫“خليفــة البكــوش” علــى أهميــة دور‬ ‫البلديــات فــي تنفيــذ خطــة العــودة‬ ‫الدراســية‪ ،‬مشــدداً علــى ضــرورة أن‬

‫علــى األرض ‪ ..‬ومنعتنــي ظلمــة المــكان‬ ‫والعشــوائية التــي تحيــط بــكل مظاهــره مــن‬ ‫معرفــة تفاصيــل اكثــر‪..‬‬ ‫وبينمــا أنــا فــي انتظــار احدالموظفيــن‬ ‫للتحــدث معــه عــن بعــض التفاصيــل حــول‬ ‫ســير العمــل وعــن المعوقــات والمشــاكل‬ ‫التــي يواجههــا اإلطفائــي خــال عملــه‬ ‫اليومــي إذا بالمنــاوب يعتــذر عــن التحــدث‬ ‫معــي او الســماح لــي بالتصويــر إال بعــد‬ ‫إحضــار رســالة مــن وزارة الداخليــة‪..‬‬ ‫استســلمت ولــم يكــن هنــاك بــد مــن‬ ‫المغــادرة ‪.‬‬ ‫وإذ بموظــف فــي الهيئــة يســتوقفني‬ ‫وطلــب منــي عــدم ذكــر اســمه كشــرط‬ ‫إلطالعــي علــى بعــض المعلومــات حــول‬ ‫ســير العمــل‪ .‬اشــتكى مــن قلــة االمكانيــات‬

‫يكــون دور البلديــات مــن خــال التعــاون‬ ‫المعــد مــن‬ ‫فــي تطبيــق اإلطــار الوبائــي ُ‬ ‫وزارة التعليــم‪ ،‬وإشــراك لجــان مجابهــة‬ ‫جائحــة كورونــا فــي البلديــات فــي تنفيــذ‬ ‫اإلطــار ‪.‬‬ ‫كمــا أ ّكــد رئيــس اللجنــة االستشــارية‬ ‫العلميــة بالــوزارة‪ ،‬الدكتــور “عبدالمنعــم‬ ‫أبوالئحــة” بــأن إقفــال المــدارس‬ ‫يتــم بتوصيــة مــن اللجنــة العلميــة‬ ‫االستشــارية‪ ،‬وليــس قــرارا ارتجاليــا‪.‬‬ ‫وتــ ّم فــي ختــام االجتمــاع االتفــاق‬ ‫علــى تشــكيل فريــق بيــن وزارتــي التعليــم‬ ‫والحكــم المحلــي‪ ،‬لمتابعــة تنفيــذ اإلطار‬ ‫الوبائــي داخــل البلديــات ‪.‬‬

‫التــي تلــزم رجــل المطافــىء ألداء عملــه‬ ‫ابتــداء مــن موقــف الســيارات‪ ،‬حيــث أشــار‬ ‫بــأن المــكان الــذي تقــف فيــه ســيارات‬ ‫المطافــئ هــو حديقــة عامــة‪ ،‬وأنــه عنــد‬ ‫توقــف ميــاه النهــر الصناعــي قــام فاعــل‬ ‫خيــر بحفــر بئــر لنأخــذ منــه مــاء اإلطفــاء‪.‬‬ ‫هــذا المشــهد الــذي يمكــن وصفــه‬ ‫بالبائــس كان بدايــة فقط‪ ..‬وتاليا اكتشــفت‬ ‫أن فريــق الوحــدة يعمــل بســيارتين فقــط ‪..‬‬ ‫والباقــي ســيارات خــردة !‬ ‫وحتــى المالبــس الخاصــة بالعمــل تبــرع‬ ‫بهــا فاعــل خيــر واشــتكى مــن عــدم وجــود‬ ‫عــاوة خطــر او مبيــت اوحتــى حوافــز او‬ ‫دورات تدريبيــة‪ ،‬وأشــار الــى انــه ال يوجــد‬ ‫اهتمــام برجــل المطافــئ الــذي يضــع روحــه‬ ‫علــى كفــه مــن أجــل حمايــة غيــره‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫توجس وقلق من غالء مرتقب‬

‫هل يتسبب تغيير سعر الصرف في تضخم غير مسبوق ؟‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٤‬يناير ‪ 2021‬العدد ‪ ٣٠٧ :‬السن ــة الثانية‬

‫موضحا حقيقة صراع المركزي مع السوق الموازي‬

‫دور التخطيط‬ ‫في التنمية االقتصادية‬

‫العكاري يحدد موعد توفر السيولة بالمصارف‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫صــرح عضــو لجنــة تعديــل ســعر‬ ‫الصــرف التابعــة لمصــرف ليبيــا المركــزي‬ ‫الســيد مصبــاح العــكاري لوســائل اإلعــام‬ ‫اليوميــن الماضييــن إن اجتمــاع مجلــس‬ ‫إدارة المركــزي نقطــة إيجابيــة وليســت‬ ‫مهمتهــا فقــط تعديــل ســعر الصــرف بــل‬ ‫تعديــل السياســة النقديــة‪ ،‬حيــث ســتكون‬ ‫هنــاك قــرارات أهــم مــن تعديــل ســعر‬ ‫الصــرف‪.‬‬ ‫وأوضــح العــكاري فــي مقابلــة مــع‬ ‫قنــاة الوســط ‪ ،‬بــأن وعدهــم فــي توفــر‬ ‫الســيولة لــم يخلفــوه مؤكـ ًـدا بأنهــا ســتكون‬ ‫متاحــة وبعدالــة كاملــة فــي القريــب‬ ‫مشــيرا إلــى أنــه ألول مــرة تــم‬ ‫العاجــل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تصميــم تقاريــر توضــح الصــورة بخصــوص‬ ‫الســيولة والمصــارف بالكامــل وأن الســيولة‬ ‫ستتحســن بشــكل كبيــر فــي المــدن‬ ‫الرئيســية‪ .‬وأضــاف‪“ :‬لكــن هــذه المــرة‬

‫يتــم نقــل الســيولة لألماكــن البعيــدة وســيتم‬ ‫تســليم هــذه التقاريــر إلــى إدارة الرقابــة‬ ‫علــى المصــارف”‪.‬‬ ‫وناشــد عضــو لجنــة تعديــل الصــرف‬ ‫بالمركــزي المواطنيــن بالمســاهمة فــي حل‬ ‫أزمــة الســيولة‪ ،‬فعمليــة الشــراء بالصــك‬ ‫وبالبطاقــة هــي ذاتهــا بالــكاش فلمــاذا‬ ‫الذهــاب إلــى المصــارف‪ ،‬بحســب العكاري‪.‬‬ ‫وأكــد أيضــا بأنــه خــال أســابيع سيشــهد‬ ‫المواطــن تحســن كبيــر فــي أزمــة الســيولة‬ ‫حيــث ســيطلب مــن مجلــس إدارة المركــزي‬ ‫ســحب فئــات مــن العملــة مــن التــداول‬ ‫وذلــك لغــرض توفــر الســيولة‪.‬‬ ‫وأشــار العــكاري إلــى أنــه يجــب مقارنــة‬ ‫ســعر الــدوالر الحالــي بســعر الــدوالر‬ ‫قبــل اجتمــاع مجلــس إدارة المركــزي‪،‬‬ ‫مؤكـ ًـدا بــأن مــا يحــدث األن مواجهــة بيــن‬ ‫المصــرف المركــزي ومضاربــي العملــة فــي‬ ‫الســوق المــوازي‪.‬‬

‫وحيد عبدالله الجبو‬

‫اعتمــدت دول العالــم المتقــدم والنامــي التخطيــط المســبق ألي عمــل تنمــوي أو اقتصــادي‬ ‫أو اجتماعــي أو خدمــي‪ ،‬وتعتبــر دراســات الجــدوى االقتصاديــة ألي مشــروع إنتاجــي أو خدمــي‬ ‫هــي أول حلقــات التخطيــط‪ ،‬وال ينحصــر التخطيــط االقتصــادي فــي احتســاب معــدالت النمــو‬ ‫بــل يتعــدى ذلــك إلــى استشــراف المســتقبل وكيــف يتصــور القائــم بالتخطيــط الوضــع االقتصــادي‬ ‫واالجتماعــي لفتــرة زمنيــة‪ ،‬ومــا هــو المتوقــع فــي المســتقبل القريــب والبعيــد وماهــي العوائــق‬ ‫والصعوبــات التــي تعرقــل تحقيــق الرؤيــة‪ ،‬وذلــك بعــد تحديــد األهــداف التــي يجــب أن تســعى‬ ‫الحكومــة لتنفيذهــا حتــى تتحقــق الرؤيــة‪ ،‬وترصــد لــه الميزانيــة الماليــة وحجــم المــوارد البشــرية‪،‬‬ ‫والتــي تســتهدف تحســين مســتوى المعيشــة لإلنســان حتــى يصــل إلــى الرفاهيــة‪ ،‬وأحــب أن أشــير‬ ‫إلــى تجربــة ماليزيــا بقيــادة مهاتيــر محمــد رئيــس الــوزراء الماليــزي عــام ‪1981‬؛ حيــث كانــت‬ ‫البــاد فقيــرة ومتخلفــة و‪ 50٪‬مــن الشــعب الماليــزي تحــت خــط الفقــر ومعــدل الدخــل للفــرد ال‬ ‫ـنويا فتــم وضــع خطــة تنمويــة تحــت إشــرافه ماليزيــا بعــد ‪ 20‬ســنة‪ ،‬ومــا أن‬ ‫يتجــاوز ألــف دوالر سـ ً‬ ‫انتهــت فتــرة واليــة مهاتيــر حتــى تأسســت أكثــر مــن ‪ ٥٠‬ألــف مصنــع فــي مجــاالت األغذيــة واألثــاث‬ ‫وااللكترونيــات والصناعــة التحويليــة‪ ،‬وارتفــع معــدل الدخــل الفــرد فــي ماليزيــا إلــى ‪5200‬‬ ‫ـنويا‪ ،‬ولــم يب ـ َق إال ‪ 5٪‬مــن الشــعب الماليــزي تحــت خــط الفقــر‪ ،‬وأصبحــت البــاد مــن‬ ‫دوالر سـ ً‬ ‫الــدول الصناعيــة والســياحية والزراعيــة فــي جنــوب شــرق آســيا‪ ،‬وصعيــد آخــر هنــاك الكثيــر مــن‬ ‫الــدول الناميــة ظلــت تــدور فــي حلقــة مف ّرغــة‪ ،‬وفشــلت فــي تحقيــق األهــداف ليــس فقــط بســبب‬ ‫ُشــح المــوارد الماليــة بــل لعــدم وجــود رؤيــة واضحــة لمــا تســعى إليــه الحكومــة لتحقيــق أهدافهــا‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة إضافــة إلــى انعــدام الحكــم الديمقراطــي الرشــيد واالســتبداد‪..‬‬ ‫والشــك أن التنميــة االقتصاديــة تظــل الهــدف األول فــي كل البلــدان الناميــة ومنهــا ليبيــا‬ ‫وهــي قضيــة كل المجتمعــات فيهــا‪ ،‬إال أن اختــزال التنميــة فــي الجانــب االقتصــادي المــادي‬ ‫فقــط وإعطــاءه الوقــت األكبــر مــن االهتمــام‪ ،‬والتركيــز يزيــد مــن صعوبــة تعزيــز مفهــوم التنميــة‬ ‫االقتصاديــة التــي يجــب أن تواكــب التنميــة البشــرية بالدرجــة األولــى‪ ،‬وتنتهــج التعليــم والتدريــب‬ ‫الســليم والثقافــة العامــة لالرتقــاء بالمســتوى الفكــري والثقافــي والحضــاري ألي شــعب ممــا ينتــج‬ ‫أيضــا تاريخ إنســاني فكل ما‬ ‫الكثيــر مــن اآلثــار الســلبية‪ ،‬وإذا كان تاريــخ العالــم هــو اقتصــادي فإنــه ً‬ ‫يخطــط لــه مــن تنميــة اقتصاديــة البــد أن يتزامــن مــع التنميــة االجتماعيــة‪ ،‬وإحــداث تقنيــة تواكــب‬ ‫التطــور والنمــو فــي البــاد ولألنظمــة السياســية الحاكمــة دور مهــم فــي خلــق البيــىة المناســبة‬ ‫للتنميــة المســتدامة المتكاملــة‪ ،‬وضمــان اســتمرارها بقوانيــن وتشــريعات مشــجعة وواضحــة‪،‬‬ ‫وعوامــل فكريــة متطــورة وأهميــة الثقافــة الســائدة التــي كثيـ ًـرا مــا تكــون الســبب فــي النجــاح‬ ‫أو الفشــل فــي التخطيــط لتحســين أداء االقتصــاد وتحقيــق التنميــة المعــززة لالســتقرار األمنــي‬ ‫والسياســي واالجتماعــي‪ ،‬والمتمثلــة فــي قيــم االعتــدال والتســامح والشــفافية وتحقيــق العدالــة‬ ‫االجتماعيــة وإنهــاء البيروقراطيــة المعيقــة وتشــجيع التقنيــة والبحــوث العلميــة ونقــل التقنيــة‪..‬‬ ‫إن وجــود القيــادات السياســية المدركــة ألهميــة التنميــة وتأثيرهــا علــى مســتوى المعيشــة‬ ‫ضروريــا لتعزيــز التقــدم وســن القوانيــن واألنظمــة الصارمــة‬ ‫علــى رأس هــرم الدولــة يعــد أمـ ًـرا‬ ‫ً‬ ‫لتعزيــز ســيادة القانــون مصحوبــة بــإرادة سياســية حازمــة فــي المتابعــة والمحاســبة ومحاربــة‬ ‫ظــا علــى المســؤولية والقيــم األخالقيــة ‪.‬‬ ‫الفســاد المالــي واإلداري حفا ً‬

‫ويتوقــع بــأن مصــارف مثــل التجــارة‬ ‫والتنميــة والوحــدة والجمهوريــة ســتعمل‬ ‫خــال اليومييــن القادمييــن وكحــد أقصــى‬ ‫يــوم األحــد القــادم علــى بيــع النقــد األجنبي‬ ‫رســميا ً كالمصــارف األخــرى‪ ،‬حيــث أن‬ ‫المصــرف التجــاري الوطنــي قــام بشــحن‬ ‫بطاقــات بقيمــة ‪ 5‬مليــون دوالر علــى‬ ‫الســعر الجديــد‪ ،‬إضافــة إلــى أن بعــض‬ ‫المحــال أعلنــت تخفيــض منتجاتهــا علــى‬ ‫الســعر الجديــد أيضــا‪.‬‬ ‫وأكــد العــكاري بــأن هنــاك ظــروف‬ ‫جديــدة فرضــت عليهــم بــأن يكاتبــوا‬ ‫مجلــس إدارة المركــزي باعتمــاد ســعر‬ ‫صــرف يتجــاوز ‪ 4‬دينــار‪ ،‬لكــن فــي المقابــل‬ ‫هنــاك أيضــا أنــاس يعملــون علــى إفشــال‬ ‫الموضــوع الخــاص بســعر الصــرف‬ ‫الجديــد‪ ،‬الســتفادهم مــن الوضــع الســابق‪.‬‬ ‫مشــيرا إلــى اســتمرارهم فــي سياســة‬ ‫ً‬ ‫اإلصــاح واألهــداف المخطــط لهــا‬

‫برعاية وزارة الحكم المحلي‬

‫ورشة عمل بعنوان النمو العشوائي وتحديات المستقبل‬ ‫عقدت صباح أمس بفندق‬ ‫المهاري بطرابلس ورشة عمل‬ ‫حول النمو العشوائي وتحديات‬ ‫المستقبل برعاية وزارة الحكم‬ ‫المحلي وبمشاركة مصلحة‬ ‫التخطيط العمراني ومصلحة‬ ‫أمالك الدولة بحضور وكيل‬ ‫وزارة الحكم المحلي السيد‬ ‫عبد الباري شنبارو المكلف‬ ‫بمهام الوزارة ووكيل وزارة العمل‬ ‫والتأهيل ووكيل وزارة اإلسكان‬ ‫والتعمير وعميد الحرس‬ ‫البلدي وعدد من عمداء‬ ‫البلديات وعدد من المهتمين‬ ‫بهذا الشأن‪.‬‬ ‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫تصوير‪ :‬ناصر أبوراوي‬

‫في إنجاز جديد لها‪:‬‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫قالــت إدارة القضايــا التابعــة‬ ‫للمجلــس األعلــى للقضــاء فــي‬ ‫ليبيــا‪ ،‬إنهــا تمكنــت مــن تجنــب‬ ‫الدولــة خســارة ‪ 69‬مليــون دوالر‬ ‫أمريكــي قيمــة التعويــض المطالــب‬ ‫بــه فــي قضيــة التحكيــم المقامــة‬ ‫أمــام غرفــة التجــارة الدوليــة‬ ‫بباريــس مــن قبــل شــركة شــكورفا‬ ‫التركيــة ضــد الدولــة‪.‬‬ ‫وقالــت إدارة القضايــا فــي‬

‫تهــدف الورشــة إلــى‬ ‫التعــرف علــى ظاهــرة‬ ‫النمــو واالمتــدادات‬ ‫العشــوائية وتحديــد‬ ‫بعــض مســبباتها الحالية‬ ‫وآفــاق مســتقبل هــذه‬ ‫وآثارهــا‬ ‫الظاهــرة‬ ‫المختلفــة علــى جــودة‬ ‫االمعيشــية‬ ‫البيئــة‬ ‫والتعــرف علــى حجــم‬ ‫وتفعيــل‬ ‫الظاهــرة‬ ‫الحــد‬ ‫إجــراءات‬ ‫واالحتــواء وتحديــد دور‬ ‫القطاعــات المختلفــة‬ ‫فــي الحــد مــن هــذه الظاهــرة و تفعيــل‬ ‫دور اإلدارة المحليــة فــي مجــال التخطيــط‬ ‫العمرانــي وتفعيــل الجهــات الضبطيــة‬ ‫ودورهــا فــي الحــد مــن هــذه الظاهــرة‬ ‫واســتخدام التقنيــات الحديثــة فــي الحــد‬ ‫مــن هــذه الظاهــرة‪ ،‬تخللــت العديــد مــن‬ ‫الورقــات البحثيــة وهــي‪ ..‬واقــع وآفــاق فــي‬

‫لمراجعة حسابات ‪2019‬‬

‫ليبيــا والنمــو العشــوائي فــي ليبيــا وأثــره‬ ‫علــى التنميــة و الخطــة الوطنيــة للحــد‬ ‫مــن النمــو العشــوائي واحتــواء القائــم منهــا‬ ‫منهجيــة التطبيــق‬ ‫ومرصــد التعديــات علــى أمــاك‬ ‫الدولــة وتحديــات اإلدارة فــى التخطيــط‬ ‫العمرانــي والتخطيــط الحضــري‬

‫واإلقليمــي‪.‬‬ ‫يمثــل النمو العشــوائي ظاهــرة اليمكن‬ ‫تجاهلهــا فــي العديــد مــن المجــاالت‬ ‫التخطيــط وخاصــة مجــال اإلســكان حيــث‬ ‫تشــير الدراســات إلــى أن النمــو الحضــري‬ ‫المتســارع فــي كثيــر مــن المــدن ســاهم فــي‬ ‫انتشــار هــذه الظاهــرة وذلك لعدة أســباب‪.‬‬

‫إداريــة والبيئــة واجتماعيــة واقتصاديــة‪.‬‬ ‫وفــي ليبيــا تمثــل هــذه الظاهــرة فــي‬ ‫إنشــاء مبانــي ومنشــآت عشــوائية داخــل‬ ‫وخــارج حــدود المــدن والقــرى وعلــى‬ ‫أراضــي غالبــا ماتكــون زراعيــة أو الغابــات‬ ‫وارتــددات الطــرق وذلــك بانتشــار أفقــي‬ ‫وراســي أو أرضــى تابعــة للدولــة‪.‬‬

‫إدارة القضايا تكسب ‪ 96‬مليون دوالر بقضية« شكورفا» التركية‬ ‫بيــان‪ ،‬إن لجنــة المنازعــات‬ ‫المنظــورة فــي الخــارج بــإدارة‬ ‫القضايــا حققــت نجاحــا مــن خــال‬ ‫جنبــت الخزانــة العامــة خســارة‬ ‫تقــدر بمبلــغ ‪ 69‬مليــون دوالر‬ ‫أمريكــي قيمــة التعويــض المطالــب‬ ‫بــه فــي قضيــة التحكيــم المقامــة‬ ‫أمــام غرفــة التجــارة الدوليــة‬ ‫بباريــس مــن مالــك شــركة شــكورفا‬ ‫التركيــة ضــد الدولــة الليبيــة‪.‬‬ ‫ووفــق البيــان فــإن مالــك‬

‫ُوعا بارتفاع أسعار المواد الغذائية‬ ‫َم ْدف ً‬

‫البرازيل تسجل أعلى معدل‬ ‫تضخم في أربع سنوات‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫ســجلت البرازيــل‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أكبــر اقتصــاد فــي‬ ‫الالتينيــة‪،‬‬ ‫أميــركا‬ ‫تضخمــا بلــغ ‪4،52%‬‬ ‫ً‬ ‫فــي عــام ‪،2020‬‬ ‫وهــو األعلــى خــال‬ ‫مدفوعــا‬ ‫أربــع ســنوات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بارتفــاع أســعار المــواد الغذائيــة التــي قفــزت بأكثــر مــن ‪ % 14‬فــي ظــل‬ ‫تفشــي جائحــة كوفيــد‪.-19‬‬ ‫وتجــاوز الرقــم الرســمي الصــادر عــن المعهــد البرازيلــي للجغرافيــا‬ ‫واإلحصــاء توقعــات الســوق البالغــة ‪ 4،37‬بالمئــة‪.‬‬ ‫ويرجــع الفــرق‪ ،‬حســب المعهــد البرازيلــي‪ ،‬إلــى معــدل التضخــم فــي‬ ‫ديســمبر البالغ ‪ ٪ 1.35‬مقارنة بشــهر نوفمبر‪ ،‬وهي أعلى قفزة شــهرية‬ ‫منــذ فبرايــر ‪ ،2003‬حيــن بلغــت ‪ ٪ 1.57‬آنــذاك‪.‬‬ ‫وقــال رئيــس الدراســة بيــدرو كيســانوف ‪« :‬العــام الماضــي‪ ،‬ألقــى‬ ‫ارتفــاع أســعار المــواد الغذائيــة والمشــروبات بنســبة ‪ ٪ 14.09‬بثقلــه‬ ‫علــى جيــوب البرازيلييــن»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن ذلــك يعكــس االتجــاه العالمــي الرتفــاع أســعار المنتجــات‬ ‫«فــي عــام اتصــف بتفشــي «كوفيــد ‪.”»-19‬‬ ‫وبالنســبة لعــام ‪ ،2021‬مــع اســتهداف تضخــم عنــد ‪ ،٪ 3.75‬تتوقــع‬ ‫رقمــا بنســبة ‪ ،٪ 3.34‬حســب تقريــر المصرفــي المركــزي‬ ‫األســواق ً‬ ‫البرازيلــي‪.‬‬ ‫وســيقرر المصــرف المركــزي فــي اجتماعــه المقبــل فــي ‪ 20‬ينايــر‬ ‫مــا إذا كان ســيحافظ علــى ســعر الفائــدة القياســي عنــد أدنــى مســتوى‬ ‫تاريخــي لــه عنــد ‪ ،٪ 2‬أو رفعــه علــى خلفيــة الضغــوط التضخميــة‪.‬‬ ‫وتعــززت قــوى االقتصــاد البرازيلــي‪ ،‬الــذي دخــل فــي حــال ركــود فــي‬ ‫الربــع الثالــث مــن عــام ‪ ،2020‬مــن خــال اإلعانــات المدفوعــة لمــا يقرب‬ ‫مــن ثلــث ســكان الدولــة البالــغ عــدد ســكانها ‪ 212‬مليــون نســمة‪ .‬لكــن‬ ‫حزمــة المســاعدات انتهــت فــي ‪ 31‬ديســمبر‪ ،‬رغــم تفشــي الفيــروس الذي‬ ‫أودى بحيــاة أكثــر مــن ‪ 203‬آالف شــخص فــي البــاد حتــى اآلن‪.‬‬

‫الشــركة التركيــة يزعــم اخــال‬ ‫ليبيــا بالتزاماتهــا فــي حمايــة‬ ‫اســتثماراته وفقــا للمعاهــدة‬ ‫الثنائيــة بيــن ليبيــا وتركيــا لتشــجيع‬ ‫وحمايــة االســتثمارات ‪ ،‬إذ قضــت‬ ‫هيئــة التحكيــم بانتهــاء الدعــوى‬ ‫لعــدم جديــة المدعــي مــع تحميلــه‬ ‫بمصاريــف التحكيــم وقدرهــا ‪300‬‬ ‫ألــف دوالر ‪ ،‬كمــا الزمتــه بــأن يدفــع‬ ‫للدولــة الليبيــة مبلــغ ‪ 600‬ألــف‬ ‫جنيــه إســترليني و‪ 12‬ألــف دوالر‬

‫مــع فائــدة بمعــدل ‪ 2%‬شــهريا‬ ‫وذلــك عمــا تكبدتــه مــن مصاريــف‬ ‫التحكيــم واتعــاب المحامــاة‪.‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى أن إدارة‬ ‫القضايــا تمكنــت أيضــا مــن توفيــر‬ ‫مبلــغ ‪ 690‬ألــف دينــار ليبــي أو مــا‬ ‫يعادلــه بالدرهــم اإلماراتــي للخزانــة‬ ‫العامــة قيمــة مــا قضــى بــه حكــم‬ ‫محكمــة اســتئناف أبوظبــي لصالــح‬ ‫مؤسســة العيــن لإلعــان واإلنتــاج‬ ‫الفنــي اإلماراتيــة عــن توريدهــا‬

‫بعــض األعمــال الفنيــة خــال‬ ‫عامــي ‪ 2004 – 2001‬لقنــاة‬ ‫ليبيــا‪ ،‬حيــث ألغــت محكمــة النقــض‬ ‫بأبوظبــي هــذا الحكــم وقضــت‬ ‫بســقوط الدعــوى بالتقــادم والزمــت‬ ‫المؤسســة المذكــورة بمصاريــف‬ ‫الدعــوى ومقابــل أتعــاب المحامــاة‬ ‫وأمــرت بــرد كفالــة الطعــن للجهــة‬ ‫الطاعنــة‪ ،‬وذلــك بنــاء علــى الطعــن‬ ‫الــذي اقامتــه نيابــة عــن الدولــة‬ ‫الليبيــة‪.‬‬

‫ً‬ ‫الليبية لالستثمار توقع عقدا مع‬ ‫شركة «إرينست ويونغ»‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت المؤسســة الليبيــة‬ ‫لالســتثمار اليوميــن الماضيين‬ ‫االثنيــن عــن توقيعهــا عقــداً‬ ‫مــع شــركة “ارينســت ويونــغ”‬ ‫متعــددة الجنســيات ومقرهــا‬ ‫لنــدن مــع إطالقهــا المرحلــة‬ ‫التحضيريــة لمراجعــة وتدقيــق‬ ‫حســاباتها الختاميــة عــن الســنة المنتهيــة‬ ‫فــي ‪.2019‬‬ ‫وأوضحــت المؤسســة بــأن توقيــع‬ ‫العقــد يأتــي فــي إطــار التزامهــا بتنفيــذ‬ ‫اســتراتيجياتها لتفعيــل الحوكمــة‬ ‫والشــفافية واإلفصــاح‪ ،‬حيــث تهــدف هــذه‬ ‫المرحلــة لتحليــل الفجــوة واختبــار مــدى‬ ‫مالئمــة القوائــم الماليــة للمؤسســة لســنة‬ ‫‪ 2019‬للمعاييــر الدوليــة‪ ،‬وجاهزيتهــا‬ ‫للتدقيــق مــن قبــل المراجــع الخارجــي‪.‬‬ ‫ووفــق البيان‪ ،‬ســتقوم شــركة «إرينســت‬ ‫ويونــغ» علــى مــدى شــهرين متتالييــن‬ ‫بإجــراء االختبــارات الالزمــة للقوائــم‬ ‫الماليــة للمؤسســة عــن ســنة ‪ 2019‬وذلــك‬

‫بهــدف تقييــم الوقــت والتكلفــة الالزميــن‬ ‫إلجــراء عمليــة التدقيــق المتكامــل وإتمامــه‬ ‫وفــق أفضــل الممارســات الدوليــة‪.‬‬ ‫ونقــل البيــان عــن رئيــس مجلــس‬ ‫والمديــر التنفيــذي للمؤسســة‬ ‫اإلدارة‬ ‫ُ‬ ‫الليبيــة لالســتثمار علــي محمــود بــأن‬ ‫الخطــوة إيجابيــة للغايــة والتــي تضمــن‬ ‫االســتمرار وااللتــزام فــي نشــر الضوابــط‬ ‫األفضــل فــي مجــال التدقيــق والمخاطــر‬ ‫واالمتثــال وإعــداد التقاريــر‪ ،‬وتعزيــزاً‬ ‫لجهــود المؤسســة المتواصلــة لبنــاء الثقــة‬ ‫مــع أصحــاب المصلحــة مــن خــال رفــع‬ ‫درجــات الحوكمــة واإلفصــاح والشــفافية‪،‬‬ ‫وتحقيــق التميــز المؤسســي‪.‬‬

‫بشكل فاجأ المراقبين‬

‫لماذا ارتفعت فجأة أسعار الغاز الطبيعي المسال في آسيا ؟‬

‫بينمــا كانــت ســنة ‪ 2020‬عامــا ال‬ ‫نــواح متعــددة حيــث تســببت‬ ‫ُينســى مــن‬ ‫ٍ‬ ‫جائحــة «كوفيــد‪ »-19‬تقريبــا فــي توقــف‬ ‫العالــم‪ ،‬مــع تعثــر االقتصــاد‪ ،‬انخفــض‬ ‫اســتهالك الطاقــة بمــا فــي ذلــك الطلــب‬ ‫علــى الغــاز الطبيعــي المســال ‪ LNG‬فقــد‬ ‫وصــل ســعر الوقــود فائــق التبريــد إلــى أدنــى‬ ‫مســتوياته فــي ربيــع عــام ‪.2020‬‬ ‫وفــي غضــون أقــل مــن عــام نشــاهد‬ ‫ارتفــاع غيــر مســبوق فــي ســوق الغــاز‬ ‫المســال‪ ،‬وخــال األســبوع الماضــي هزمــت‬ ‫الســوق جميــع توقعــات الخبــراء ووصلــت‬ ‫األســعار فــي آســيا بشــكل خــاص إلــى‬ ‫ارتفاعــات فلكيــة بســبب مجموعــة مــن‬ ‫العوامــل‪.‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن أهــم أســواق‬ ‫الغــاز الطبيعــي المســال تقــع فــي آســيا‬ ‫وأوروبــا‪ ،‬بينمــا تتمتــع أوربــا ببنيــة تحتيــة‬ ‫متطــورة ألنابيــب عابــرة للحــدود تربــط‬ ‫المنتجيــن فــي روســيا وشــمال إفريقيــا‬ ‫وبحــر قزويــن بالمســتهلكين‪ ،‬تعتمــد آســيا‬ ‫فــي المقابــل بدرجــة أكبــر علــى الغــاز‬ ‫الطبيعــي المســال المنقــول بحــراً‪.‬‬ ‫وعلــى هــذا األســاس فــإن أكبــر ثالثــة‬ ‫مســتوردين للغــاز الطبيعــي المســال مــن‬ ‫آســيا‪ :‬اليابــان والصيــن وكوريــا الجنوبيــة‪.‬‬ ‫هنــاك عــدة تفســيرات الرتفــاع أســعار‬ ‫الغــاز الطبيعــي المســال‪ .‬أوالً‪ ،‬بقــاء‬ ‫نســبيا فــي‬ ‫األنشــطة االقتصاديــة قويــة‬ ‫ً‬ ‫آســيا علــى مــدار العــام‪ .‬كانــت الصيــن أول‬ ‫دولــة تتعــرض لإلغــاق فــي فبرايــر ‪2020‬‬

‫بســبب انتشــار فيــروس كورونــا‪.‬‬ ‫كمــا نفــذت دول شــرق آســيا األخــرى‬ ‫تدابيــر ســريعة وحازمــة للتخفيــف مــن‬ ‫انتعاشــا‬ ‫األزمــة الصحيــة‪ .‬شــهد االقتصــاد‬ ‫ً‬ ‫بينمــا كانــت معظــم البلــدان ال تــزال تصــارع‬ ‫الوبــاء‪ .‬وبالتالــي‪ ،‬ظــل الطلــب علــى ســلع‬ ‫مثــل الغــاز الطبيعــي المســال قويــا‪.‬‬ ‫لكــن األهــم مــن ذلــك هــو طقــس الشــتاء‬ ‫البــارد الــذي ضرب شــرق آســيا‪.‬‬ ‫حاليــا موجــة بــرد‬ ‫فالصيــن تواجــه‬ ‫ً‬ ‫لــم تشــهدها منــذ عــام ‪ .1966‬وتواجــه‬ ‫المرافــق فــي اليابــان وكوريــا الجنوبيــة‬ ‫مشــكالت مماثلــة حيــث يتــم اســتنزاف‬ ‫المخزونــات بســرعات قياســية والطلــب‬ ‫يرتفــع بشــكل كبيــر‪.‬‬ ‫ارتفــع مؤشــر الغــاز الطبيعــي المســال‬ ‫فــي آســيا ‪ ،‬اليابــان وكوريــا ‪ ،‬إلــى ‪21.45‬‬ ‫دوالرا‪/‬مليــون وحــدة حــرارة بريطانيــة يــوم‬ ‫ً‬ ‫الجمعــة وهــو أعلــى مســتوى منــذ أن بــدأت‬ ‫‪ S&P Global Platts‬نشر السعر الفوري‬ ‫للغــاز الطبيعــي المســال فــي عــام ‪.2009‬‬ ‫هنــاك عامــل آخــر أدى إلــى تفاقــم‬ ‫الوضــع مــع ارتفــاع األســعار ســبعة أضعــاف‪،‬‬ ‫وهو خســائر اإلنتاج‪ ،‬حيث يواجه المنتجون‬ ‫الرئيســيون فــي أســتراليا وماليزيــا والنرويج‬ ‫وقطــر تحديــات فــي الحفــاظ علــى الطاقــة‬ ‫اإلنتاجيــة التــي أدت إلــى ارتفــاع األســعار‬ ‫بشــكل أســرع‪.‬‬ ‫وتفاقــم عاصفــة األســعار هــذه والتــي‬ ‫تضــرب أســواق الغــاز الطبيعــي المســال‬ ‫مشــكالت فــي ســوق الشــحن‪.‬‬

‫خــال األســابيع القليلــة الماضيــة‪،‬‬ ‫ارتفعــت أســعار الشــحن بيــن ‪ 15‬و ‪ 35‬فــي‬ ‫المائــة إلــى أكثــر مــن ‪ 150‬ألــف دوالر فــي‬ ‫اليــوم‪.‬‬ ‫إنهــا معادلــة عــرض وطلــب بســيطة‬ ‫حيــث أدى االرتفــاع الملحــوظ فــي األســعار‬ ‫إلــى تقليــل توافــر الســفن‪.‬‬ ‫بينمــا ارتفعــت األســعار فــي آســيا‪،‬‬ ‫أيضــا بالضيــق علــى الرغــم‬ ‫تشــعر أوروبــا ً‬ ‫مــن البنيــة التحتيــة لخطــوط األنابيــب‬ ‫العابــرة للحــدود‪.‬‬ ‫فقــد أدى طقــس الشــتاء البــارد بشــكل‬ ‫عــام و ‪ Covid-19‬إلــى زيــادة االســتهالك‬ ‫مــع بقــاء النــاس داخــل بيوتهــا‪.‬‬ ‫تــرددت أصــداء ارتفــاع األســعار فــي‬ ‫آســيا فــي أنحــاء أوروبــا حيــث ســجل الغــاز‬ ‫القياســي أعلــى مســتوى فــي عاميــن‪.‬‬

‫ومــع ذلــك‪ ،‬فمــن غيــر المؤكــد مــا‬ ‫إذا كانــت األســعار ســتظل مرتفعــة علــى‬ ‫المــدى الطويــل‪ ،‬علــى الرغــم مــن أن بدايــة‬ ‫نهايــة الجائحــة أصبحــت فــي متنــاول اليــد‬ ‫بســبب وصــول اللقاحــات‪ ،‬إال أن التوقعــات‬ ‫االقتصاديــة طويلــة األجــل ال تــزال قاتمــة‪.‬‬ ‫قــد يســتغرق األمــر ســنوات قبــل أن‬ ‫يصبــح االقتصــاد والطلــب علــى الغــاز‬ ‫الطبيعــي المســال كمــا كان عليــه قبــل‬ ‫الوبــاء‪.‬‬ ‫علــى ســبيل المثــال ‪ ،‬تراوحــت صادرات‬ ‫روســيا إلــى أوروبــا حــول ‪ 200‬مليــار متــر‬ ‫مكعــب خــال العاميــن الماضييــن‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬بالنســبة لعــام ‪ ، 2021‬مــن‬ ‫المتوقــع أن يتــم تصديــر ‪ 170‬مليــار متــر‬ ‫مكعــب “فقــط” وربمــا ســتزيد إلــى ‪183‬‬ ‫مليــار متــر مكعــب فــي عــام ‪ .2022‬وهــذا‬

‫يوضــح حــال ســوق الغــاز الطبيعــي الصعبــة‬ ‫للســوق فــي أوروبــا علــى األقــل علــى المــدى‬ ‫القصيــر إلــى المتوســط‪.‬‬ ‫إن مجــال النمــو فــي األســواق اآلســيوية‬ ‫يجعــل هــذه البلــدان أكثــر أهميــة بالنســبة‬ ‫لمصــدري الغــاز الطبيعــي المســال‪.‬‬ ‫الصيــن بالفعــل علــى وشــك اإلطاحــة‬ ‫باليابــان كأكبــر مســتورد فــي العالــم‪ .‬ال‬ ‫يقتصــر التوســع فــي الســوق علــى شــرق‬ ‫آســيا‪ ..‬كمــا تكتســب البلــدان فــي الجنــوب‪،‬‬ ‫مثــل الهنــد وباكســتان‪ ،‬أهميــة‪ .‬وال تــزال‬ ‫ســوق الغــاز الطبيعــي المســال شــديدة‬ ‫التقلــب خاصــة وأن العواقــب االقتصاديــة‬ ‫للوبــاء لــم يتــم فهمهــا بالكامــل بعــد‪.‬‬ ‫محمد أحمد‬ ‫خبير في المجال النفطي‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ر واية‬

‫الخميس ‪ 1‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫رواية يف حلقات‬

‫هطل المطـــر طوال عطلة نهاية األســـبوع‪ ،‬دعاها‬ ‫ِ‬ ‫جم يوم الســـبت وذهبا إلى روســـار‪ ،‬و تناوال العشـــاء‬ ‫فـــي فندق ســـتراند‪ ،‬وبينما هما يتنـــاوالن المحليات‬ ‫بعـــد العشـــاء‪ ،‬كانـــت تميـــل أن تصارحه بكل شـــيء‪،‬‬ ‫وتســـأله المســـاعدة‪ ،‬وحتى النصيحـــة‪ ،‬كانت تعتقد‬ ‫بـــأن رجل جيد‪ ،‬وحكيمـــ ًا أيضا و ذكيـــ ًا بطرق معينة‪،‬‬ ‫ولكنـــه محافـــظ‪ ،‬يحب مركـــزه في المدينـــة‪ ،‬واألمر‬ ‫الذي يعنـــى له الكثير أنـــه يدير حانـــة محترمة‪،‬‬ ‫و هـــو من عائلـــة محترمـــة‪ ،‬ولم يفعل شـــيئا غير‬ ‫مألـــوف طـــوال حياتـــه‪ ،‬و يعتقـــد بأنـــه لـــن يرتكب‬ ‫حماقات مخجلـــة‪ ،‬هو نســـيج وحـــده‪ ،‬والعالم عنده‬ ‫ال يتضمـــن إمكانيـــة قضاء وقـــت مع امـــرأة متزوجة‪،‬‬ ‫واألســـوأ من هذا امرأة لم تخبـــره أو تخبر غيره بأنها‬ ‫متزوجة‪.‬‬ ‫تأملت طيبـــة وجهه تحت أضواء مطعـــم الفندق‪،‬‬

‫الموافق ‪ 14‬يناي ــر ‪2021‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪307 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫وقررت أن ال تخبره شـــيئا اآلن‪ ،‬عادا إلى أنّســـكورتي‪،‬‬ ‫في البيت وهي تخرج رســـائل طوني مـــن درج الجارور‬ ‫فـــي حجرتها‪ ،‬وبعـــض منها لـــم تفتحه بعـــد‪ ،‬أدركت‬ ‫أنـــه ليس ثمة وقـــت كي تخبـــره‪ ،‬ال يمكـــن أن يقال‪:‬‬ ‫تلقـــي خداعها أمـــر ال يمكن تصـــوره عليهـــا العودة‪،‬‬ ‫نعـــم يجـــب أن تعـــود‪ . .‬بمجـــرد انتهـــاء التكريم في‬ ‫نـــادي الغولف‪ ،‬قـــررت أن تحجز موعـــدا‪ .‬حان الوقت‬ ‫اآلن‪ ،‬وقـــت كتابـــة رســـالة‪ ،‬والتـــي أجلتهـــا مـــرارا‪ ،‬أن‬ ‫تكتب إلـــى األب فلود أو اآلنســـة فورتيني أو الســـيدة‬ ‫كيهو‪ ،‬موضحـــة غيابهـــا الطويل‪ ،‬إنهـــا مصممة على‬ ‫ما ســـتذكره في الرســـالة بأن ال تؤجـــل عودتها أكثر‬ ‫من ذلك مهمـــا كان األمر‪ ،‬لكن احتمـــال إخبار والدتها‬ ‫بموعـــد ســـفرها‪ ،‬ووداع ِ‬ ‫جم أخافها تمامـــا‪ ،‬ما يكفيها‬ ‫اآلن هـــو أن تضع كل هـــذه األفكار خارج حســـاباتها‪.‬‬ ‫وســـتفكر فيهم قريبا‪ ،‬لكـــن ليس اآلن‪.‬‬

‫بـروكلـيــــــــــــن‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫كولــم ت ـ ــوي ـ ــبن‬

‫"‬

‫في اليوم الســـابق عـــن حفل التكريم بنـــادي الغولف ذهبـــت بمفردها في‬ ‫وقـــت مبكـــر من الظهيـــرة إلـــى المقبرة لزيـــارة قبـــر روز مرة أخـــرى‪ ،‬المطر‬ ‫كان خفيفـــا‪ ،‬وحملـــت معهـــا مطرية‪ ،‬وعنـــد وصولها إلى المقبـــرة‪ ،‬الحظت أن‬ ‫الريـــاح كانـــت بـــاردة تقريبا‪ ،‬علـــى الرغم من أنهم فـــي بداية شـــهر يوليو‪ ،‬في‬ ‫هـــذا المكان والنـــور الرمادي‪ ،‬بدت المقبـــرة أين روز ترقد بائســـة و مهجورة‪،‬‬ ‫ال أشـــجار وال ينمـــو شـــيئ غيـــر صفوف من األحجـــار الملســـاء و ممرات بين‬ ‫أســـماء على شـــواهد القبـــور‪ ،‬ميزتها من‬ ‫القبـــور وصمـــت الموتى‪ ،‬رأت إليش‬ ‫ً‬ ‫فورها‪ ،‬أباء أو أجداد أصدقائها في المدرســـة‪ ،‬رجال ونســـاء تتذكرهم جيدا‪،‬‬ ‫جميعهـــم ذهـــب اآلن‪ ،‬تجمعهم هـــذه البقعة على أطـــراف المدينة‪.‬‬ ‫فـــي الوقـــت الراهن‪ ،‬معظمهـــم يتذكرهم األحيـــاء‪ ،‬لكن تتالشـــى الذكرى‬ ‫مع انْصرام الموســـم‪.‬‬ ‫وقفـــت قبالـــة قبر روز‪ ،‬وحاولت الصالة أو الهمس بشـــيء‪ ،‬تملكها الحزن‪،‬‬ ‫و لـــم تحتمـــل وربما يكفي المجيء إلـــى هنا‪ ،‬ولتعلـــم روح روز بأنهم يفتقدونها‬ ‫كثيـــرا‪ ،‬لكنهـــا لم تتمكن من البكاء أو قول شـــيء‪ ،‬وقفت عنـــد القبر ما أمكنها‬ ‫مـــن زمـــن ثم اســـتدارت مبتعـــدة وحرقة الحـــزن تمـــأ كيانها‪ ،‬تاركـــة المقبرة‬ ‫وتتجه إلى ســـمرهل والدير‪.‬‬ ‫عندما وصلت إلى زاوية الشـــارع الرئيســـي‪ ،‬قررت المشـــي خالل المدينة‬ ‫بـــدال مـــن الســـير على طـــول الطريـــق الكبير‪ ،‬تـــرى وجوهـــا‪ ،‬وحركـــة الناس‪،‬‬ ‫والمحـــال المفتوحـــة‪ ،‬معتقـــد ًة بـــأن هذه المشـــاهد تزيـــل عنها توتـــر الحزن‬ ‫المزعـــج‪ ،‬والذنب تقريبا الذي شـــعرت به تجـــاه روز لوهن قدرتها في الحديث‬ ‫إليهـــا أو الصالة مـــن أجلها‪.‬‬ ‫عبرت بجانب الكاتدرائية‪ ،‬وكانت تســـير في اتجاه ســـاحة الســـوق عندما‬ ‫ســـمعت صوتا يناديها‪ ،‬التفتت ورأت ماري‪ ،‬كان من ينادي باســـمها إذن ماري‪،‬‬ ‫التـــي تعمـــل عنـــد بقالة اآلنســـة كيلـــي‪ ،‬كانت تصـــرخ و توميء إليها بـــأن تعبر‬ ‫الطريق‪.‬‬ ‫ «ما األمر؟»‪ ،‬سألت إليش‪.‬‬‫ِ‬ ‫«تريـــدك اآلنســـة كيلـــي»‪ ،‬قالت مـــاري وهي بالكاد تتنفـــس ويبدو عليها‬ ‫‬‫الخـــوف؛ «تقـــول يجب أن أعـــود و ِ‬ ‫أنت معي»‪.‬‬ ‫ «اآلن؟!»‪ ،‬سألت إليش وهي تضحك‪.‬‬‫ «اآلن!»‪ ،‬رددت ماري‪.‬‬‫كانت اآلنسة كيلي تنتظر عند الباب‪.‬‬ ‫ «مـــاري‪ ،‬ســـنصعد إلـــى فـــوق لدقيقـــة‪ ،‬وإن طلبني أحد قولـــي له بأنني‬‫ســـأنزل في الوقت المناســـب»‪.‬‬ ‫ «نعم سيدتي»‪.‬‬‫فتحـــت اآلنســـة كيلي مدخـــل جزء من البنايـــة‪ ،‬وهو المكان الذي تســـكنه‬ ‫وأدخلـــت إليـــش‪ ،‬فـــي الوقـــت الذي أغلقـــت فيه إليش البـــاب وراءهـــا‪ ،‬قادتها‬ ‫اآلنســـة كيلي عبر درج مظلم إلى غرفة المعيشـــة‪ ،‬المطلة على الشـــارع لكنها‬ ‫مظلمـــة تقريبـــا كما الدرج‪ ،‬والحظت إليش كثرة األثاث فيها‪ ،‬أشـــارت اآلنســـة‬ ‫كيلي إلى كرســـي مغطـــى بالجرائد‪.‬‬ ‫ «ضعي الجرائد على األرضية‪ ،‬و اجلسي»‪ ،‬قالت‪.‬‬‫جلست اآلنسة كيلي قبالتها على كرسي بذراعين من الجلد الباهت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أمورك؟»‪.‬‬ ‫ «إذًا‪ ،‬كيف هي‬‫ «جيدة جدا شكرا آنسة كيلي»‪.‬‬‫ «ســـمعت‪ ،‬وكنـــت أفكـــر فيـــ ِ‬‫ك أمـــس وتســـاءلت هـــل ِ‬ ‫أراك أم ال‪ ،‬ألنني‬ ‫ســـمعت مـــن مـــادج كيهو فـــي أمريـــكا أمـــس فقط»‪.‬‬ ‫ «مادج كيهو؟»‪ ،‬سألت إليش‪.‬‬‫ «بالنســـبة ل ِ‬‫ك الســـيدة كيهو‪ ،‬لكنها ابنة عمي‪ ،‬كانـــت قبل زواجها تحمل‬ ‫لقب كونســـايدين‪ ،‬ووالدتي ليرحمها الرب‪ ،‬كانت تحمل لقب كونســـايدين‪ ،‬لذا‬ ‫نحن قريبتان مـــن الدرجة األولى»‪.‬‬ ‫ «لم تذكر ذلك»‪ ،‬قالت إليش‪.‬‬‫ «أوه‪ ،‬عائلـــة كونســـايدين دائمـــا منغلقين على أنفســـهم»‪ ،‬قالت اآلنســـة‬‫كيلـــي؛ «أمي كانـــت كذلك»‪.‬‬ ‫كانـــت نغمة اآلنســـة كيلـــي لعوبة؛ كانـــت كما اعتقـــدت إليـــش بأنها تقلد‬ ‫نفســـها‪ ،‬وتســـاءلت إليش بينها وبين نفســـها إذا كان صحيحا أن اآلنســـة كيلي‬ ‫هـــي ابنة عم للســـيدة كيهو‪.‬‬ ‫ «هل هذا صحيح؟»‪ ،‬سألت إليش ببرود‪.‬‬‫ «وبالطبـــع أخبرتني كل شـــيء عن ِ‬‫ك منذ ســـاعة وصولـــك‪ ،‬ولكن األخبار‬ ‫انقطعـــت‪ ،‬وسياســـة مـــادج هـــي إن واصلهـــا المـــرء تواصله‪ ،‬وما قمـــت به هو‬ ‫االتصال بها تلفونيا مرتين في الســـنة‪ ،‬لم تحدثت كثيرا بســـبب ســـعر المكالة‬ ‫ســـرت من ذلك‪ ،‬خصوصا إن كان ثمـــة أخبار‪ ،‬وبعدها عندما‬ ‫الباهضـــة‪ ،‬لكنها ُ‬ ‫عدت إلى الوطن‪ ،‬حســـنا‪ ،‬ســـمعت أخبـــارا بأن ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك لم تخرج مـــن كوراكلو‪ ،‬و كنت‬ ‫ِ‬ ‫ِفـــي كورت تاون بكامـــل أناقتك‪ ،‬وطائر صغيرصادف أنـــه زبون عندي أخبرني‬ ‫بأنـــه إلتقط لك صـــورة لكم في كوش غـــاب‪ ،‬قال كنتـــم مجموعة رائعة‪.‬‬ ‫بـــدت اآلنســـة كيلي تســـلّي نفســـها؛ ال يمكن إلليـــش التفكير في وســـيلة‬ ‫إليقافها‪.‬‬ ‫ «وهكـــذا اتصلـــت بمادج و أعلمتها بكل األخبـــار‪ ،‬و عن خدمتك في دفع‬‫األجور بمكتب ديفزز‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫«فعلت كل ذلك‪ ،‬أنسة كيلي؟»‪.‬‬ ‫‬‫أعـــدت كلمة تقولهـــا‪ .‬الرجل الذي‬ ‫بـــات واضحـــا إلليش أن اآلنســـة كيلي‬ ‫ّ‬ ‫التقـــط لهم الصور في كوش‪ ،‬شـــخص لـــم تتذكره إليش ولم تـــره من قبل‪ ،‬كان‬ ‫قـــد جاء إلى بقالة اآلنســـة كيلي وتحدث عنها‪ ،‬وهـــذه األخبار نقلتها كيلي إلى‬ ‫الســـيدة كيهـــو في بروكليـــن جعل إليش فجأة فـــي حالة خوف‪.‬‬ ‫ «مـــرة اتصلـــت بـــي‪ ،‬وأعلمتنـــي بما عندهـــا مـــن أخبـــار‪ ،‬واآلن»‪ ،‬قالت‬‫اآلنســـة كيلي‪.‬‬ ‫‪« -‬وماذا قالت‪ ،‬يا أنسة كيلي؟»‪.‬‬

‫"‬

‫ «أوه‪ ،‬أعتقد بأن ِ‬‫ك تعرفين ما قالت»‪.‬‬ ‫ «هل األمر مثير؟»‪.‬‬‫في نبرة إليش محاولة لتزن مظهر اآلنسة كيلي المليء باالزدراء‪.‬‬ ‫ «أوه‪ ،‬ال تحاولـــي اســـتغبائي!‪ ،‬يمكنـــ ِ‬‫ك خـــداع معظم النـــاس‪ ،‬لكن ليس‬ ‫أنا»‪.‬‬ ‫ «أنا واثقة من أنني ال أحب خداع أحد»‪ ،‬قالت اليش‪.‬‬‫ «حقا‪ ،‬يا أنسة ليسي؟‪ ،‬إن كان هذا هو لقب ِ‬‫ك اآلن»‪.‬‬ ‫ «ماذا تقصدين؟»‪.‬‬‫ «أخبرتني كل شيء‪ ،‬العالم‪ ،‬كما يقول الرجال مكان صغير»‪.‬‬‫عرفـــت إليش من تعبير وجه اآلنســـة كيلي المبتهـــج‪ ،‬بأنها غير قادرة على‬ ‫عما إذا كان‬ ‫إخفـــاء خبـــر يرعب إليش‪ ،‬ارتعشـــت إليش في داخلها من تســـاؤل ّ‬ ‫طونـــي جاء للســـيدة كيهو‪ ،‬وأخبرها عـــن زواجهما‪ ،‬على الفور اســـتبعدت هذه‬ ‫الفكـــرة‪ ،‬علـــى األرجح كان ذلك الرجل في قائمـــة االنتظار ذاك اليوم في قاعة‬ ‫المدينة عرفها أو عرف طوني‪ ،‬أو إطلع على أســـمائهما و أخبر الســـيدة كيهو‬ ‫أو إحدى صديقاتها‪ ،‬وقفت؛‬ ‫ِ‬ ‫عندك يا أنسة كيلي؟»‪.‬‬ ‫ «أهذا كل ما‬‫ « نعـــم‪ ،‬وســـأتصل بمـــادج مرة أخرى و ســـأقول لها بأنـــي قابلت ِ‬‫ك‪ ،‬كيف‬ ‫حال أم ِ‬ ‫ك؟»‪.‬‬ ‫ «بحالة جيدة جدا يا آنسة كيلي»‪.‬‬‫كانت إليش ترتعش‪.‬‬ ‫ «رأيتـــ ِ‬‫ك بعـــد حفل زفـــاف واحدة من عائلـــة بيرن تدخلين الســـيارة مع‬ ‫ِ‬ ‫جِ ـــم فاريـــل‪ ،‬أمك تبدو جيـــدة‪ ،‬لم أرها منذ فتـــرة لكنها تبـــدو بصحة جيدة»‪.‬‬ ‫ «يسعدها سماع ذلك»‪ ،‬قالت إليش‪.‬‬‫ «أوه‪ ،‬اآلن‪ ،‬بالتأكيد»‪ ،‬أجابت اآلنسة كيلي‪.‬‬‫ «إذًا‪ ،‬هذا كل شيء؟»‪.‬‬‫ «نعـــم» قالـــت اآلنســـة كيلي وابتســـمت بتجهم وهي تقف‪« ،‬عـــدا ذلك ال‬‫تنسي مظلت ِ‬ ‫ك»‪.‬‬ ‫فـــي الشـــارع‪ ،‬بحثـــت إليش فـــي حقيبتهـــا‪ ،‬ووجدت الرســـالة من شـــركة‬ ‫النقـــل البحـــري مـــع الرقم الذي يمكنهـــا االتصال به لحجز مـــكان على إحدى‬ ‫ســـفنها‪ ،‬في ساحة الســـوق توقّفت عند غودفري واشترت كراسة أوراق وبعض‬ ‫المغلفات‪ ،‬ســـارت على طول شـــارع القلعة ثم نزوال إلى أســـفل تلة القلعة إلى‬ ‫مكتـــب البريـــد‪ ،‬عند المكتب أعطـــت الرقم المراد االتصال بـــه وطُلب منها أن‬ ‫لمـــا ر َّن التلفون التقطت الســـماعة و‬ ‫تنتظـــر في الكشـــك عنـــد زاوية المكتب‪ّ ،‬‬ ‫ذكـــرت اســـمها و التفاصيل لموظف الشـــركة‪ ،‬الذي وجد ملفهـــا وقال لها بأن‬ ‫أقـــرب رحلـــة من كوبه إلـــى نيويورك الجمعـــة القادمة‪ ،‬بمعنى ما بعـــد الغد‪ ،‬و‬ ‫إن كان يناســـبها ســـيحجز لهـــا مكانا في الدرجـــة الثالثة دون رســـوم إضافية‪،‬‬ ‫عندمـــا وافقـــت أعطاهـــا وقت اإلبحـــار و تاريـــخ الوصـــول إلى نيويـــورك‪ ،‬ثم‬ ‫قفلت الخط‪.‬‬ ‫بعـــد أن دفعـــت رســـوم المكالمة طلبـــت مغلفـــات للبريد الجـــوي‪ ،‬عندما‬ ‫وجـــد الموظـــف بعضا ً منهـــا‪ ،‬طلبت أربعـــة منها وذهبـــت إلى ركـــن قريب من‬ ‫النافذة وكتبت أربع رســـائل‪ ،‬إلى األب فلود‪ ،‬و الســـيدة كيهو‪ ،‬واآلنسة فورتيني‪،‬‬ ‫واعتذرت ببســـاطة عـــن تأخرها وأخبرتهـــم عن موعد وصولهـــا‪ ،‬وإلى طوني‪،‬‬ ‫كتبت بأنها تحبه واشـــتاقت إليه وســـوف تكون معه‪ ،‬وأملت في النهاية أن تراه‬ ‫األســـبوع المقبـــل‪ ،‬أعطته اســـم الســـفينة وتاريـــخ الوصول المحتمـــل‪ .‬ووقعت‬ ‫اســـمها‪ ،‬بعـــد ذلـــك أغلقت المغلفـــات الثالثة‪ ،‬ثم قـــرأت ما كتبتـــه إلى طوني‪،‬‬ ‫فمزقـــت الرســـالة‪ ،‬وطلبـــت مغلف آخـــر‪ ،‬وقررت أن تســـلمه للمكتـــب مع بقية‬ ‫المغلفـــات وهـــي في طريقهـــا أعلى تلة فرياري اكتشـــفت أنها نســـيت مظلتها‬ ‫فـــي مكتب البريـــد لكنها لم تعد الســـترجاعها‪.‬‬ ‫كانت أمها في المطبخ‪ ،‬تنظف ‪،‬استدرات عندما دخلت إليش‪.‬‬ ‫ك‪،‬بعد مغادرت ِ‬ ‫ «فكـــرت وجـــوب الذهاب مع ِ‬‫ك‪ ،‬إنه مـــكان عتيق و معزول‪،‬‬ ‫هناك»‪.‬‬ ‫ «المقبرة؟»‪ ،‬قالت إليش وهي تجلس إلى طاولة المطبخ‪.‬‬‫‪« -‬ألم تكوني هناك؟»‪.‬‬

‫"‬

‫ «نعم يا أمي»‪.‬‬‫اعتقـــدت أنـــه بمقدورها الحديـــث اآلن‪ ،‬لكنها لم تســـتطع‪ ،‬الكلمات تغص‬ ‫فـــي حلقهـــا‪ ،‬موجـــات ثقيلة مـــن التنفس‪ ،‬اســـتدارت أمهـــا إليها مـــرة أخرى‪،‬‬ ‫وأخـــذت تحـــدق فيها؛ «هـــل ِ‬ ‫أنت بخيـــر؟‪ ،‬منزعجة؟!»‬ ‫ِ‬ ‫أخبرك إياه ســـاعة وصولي‪ ،‬لكن يجب‬ ‫ «أمـــاه‪ ،‬ثمة شـــيء كان يجـــب أن‬‫أن أقولـــه لـــ ِ‬ ‫ك اآلن‪ ،‬لقد تزوجت في بروكلين قبل عودتـــي للديار‪ ،‬أنا متزوجة‪،‬‬ ‫كان يجب إعالمـــ ِ‬ ‫ك لحظة عودتي»‪.‬‬ ‫التقطت أمها منشـــفة ومســـحت يديها‪ ،‬ثم طوت المنشـــفة بعناية وخطت‬ ‫ببـــطء إلى الطاولة‪.‬‬ ‫ «هل هو أمريكي؟»‪.‬‬‫ «نعم يا أمي‪ ،‬من بروكلين»‪.‬‬‫تنهـــدت أمهـــا وأفردت يدهـــا تمســـك الطاولة‪ ،‬كأنهـــا تحتاج المســـاندة‪.‬‬ ‫هـــزت رأســـها ببطء‪.‬‬ ‫كنت متزوجة فيجب أن تكوني مع زوج ِ‬ ‫ «إلي‪ ،‬إن ِ‬‫ك»‪.‬‬ ‫ «أعرف»‪.‬‬‫شـــرعت إليـــش فـــي البـــكاء‪ ،‬وأحنـــت رأســـها علـــى ذراعيهـــا‪ ،‬بعـــد قليل‬ ‫أنهضـــت رأســـها وهـــي تشـــهق‪ ،‬جمـــدت أمهـــا فـــي مكانها‪.‬‬ ‫ «هل هو لطيف يا إلي؟»‪.‬‬‫أومأت؛ «نعم»‪ ،‬قالت‪.‬‬ ‫ «إن تزوجتينه‪ ،‬يجب أن يكون لطيفا‪ ،‬هذا ما أعتقده»‪ ،‬قالت‪.‬‬‫صـــوت أمهـــا كان ناعما و منخفـــض النبرة‪ ،‬و يبعث علـــى الطمأنينة‪ ،‬لكن‬ ‫إليـــش رأت أن أمهـــا و مـــن خالل عينيها بأنها بذلت مجهـــودا كبيرا لتقول أقل‬ ‫قدر ممكن من مشـــاعرها‪.‬‬ ‫ «يجب أن أعود‪ ،‬صباحا سأغادر»‪.‬‬‫ِ‬ ‫«وأخفيت عني األمر طوال هذه المدة؟»‪.‬‬ ‫‬‫ «أماه‪ ،‬أنا آسفة»‪.‬‬‫شرعت في البكاء مجددا‪.‬‬ ‫ « لم يكن علي ِ‬‫ك أن تتزوجيه؟‪ ،‬هل ِ‬ ‫كنت في ورطة؟‪.‬‬ ‫ «ال»‪.‬‬‫تزوجتـــه‪ ،‬هل مـــازال يجب عليـــ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك العودة‬ ‫ « قولـــي لـــي‪ :‬إن لـــم يكـــن قد‬‫إلى هنـــاك؟!»‪.‬‬ ‫ «ال أعرف»‪.‬‬‫ «ستستقلين القطار في الصباح؟»‪.‬‬‫«ســـأذهب و أطلـــب من جو ديمبســـي أن يقلك في الصباح‪ ،‬ســـأطلب منه‬ ‫أن يأتي عند الســـاعة الثامنة‪ ،‬ليكون لدي ِ‬ ‫ك متســـع من الوقت لرحلة القطار»‪،‬‬ ‫توقفـــت للحظة‪ ،‬والحظـــت إليش إرتياحا كبيـــرا على أمهـــا؛ «عندها أكون في‬ ‫أراك في الصباح‪ .‬لهذا ســـأودع ِ‬ ‫الفـــراش ألنـــي تعبة‪ ،‬لذا لـــن ِ‬ ‫ك اآلن»‬ ‫ «ما زال الوقت باركرا»‪ ،‬قالت إليش‪.‬‬‫ «أود أن أقول وداعا اآلن ولمرة واحدة»‪ ،‬كان صوتها حازما‪.‬‬‫تقدمت أمها نحوها فوقفت إليش‪ ،‬لتحضنها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫قررت الزواج بشـــخص ما‪ ،‬فيجب أن يكون كيســـا‬ ‫ « ال تبكـــي يـــا إلي‪ ،‬إن‬‫و رحيما و مميزا»‪.‬‬ ‫ «هذا ما أقوله عنه‪ ،‬هل هو كذلك؟»‪.‬‬‫ « نعم يا أماه»‪.‬‬‫ك كل هـــذه الجهود‪ ،‬سأشـــتاق إلي ِ‬ ‫ «حســـنا‪ ،‬إنـــه جهد ُيبـــذل‪ ،‬ألن ِ‬‫ك‪ ،‬لكنه‬ ‫يشـــتاق إلي ِ‬ ‫ك أيضا»‪.‬‬ ‫كانـــت إليـــش تنتظـــر مـــن والدتها قول شـــيء آخر‪ ،‬وهي تقـــف في مدخل‬ ‫الباب‪ ،‬ببســـاطة نظـــرت إليها أمها ولم تقل شـــيئا‪.‬‬ ‫إلي عنه عندما تعودين؟»‪ ،‬سألت أخيرا‪.‬‬ ‫ «و ستكتبين ّ‬‫ «ستخبريني بكل شيء؟!»‪.‬‬‫ «بمجرد عودتي سأكتب ل ِ‬‫ك عنه»‪.‬‬ ‫ «إن تكلمت أكثر فســـأبكي‪ ،‬لذا ســـأذهب اآلن إلى ديمبســـي‪ ،‬وأرتب لكِ‬‫ٍ‬ ‫بتـــأن و بكرامة‪.‬‬ ‫ســـيارة»‪ ،‬قالت أمهـــا وهي تخرج من الحجرة‬

‫"‬

‫كولم تويبن‬

‫روائـــي إيرلنـــدي ‪ ،‬كاتـــب قصـــة‬

‫قصيـــرة ‪ ،‬وكاتـــب مســـرحي ‪ ،‬وصحفـــي ‪ ،‬وناقد‬ ‫وشـــاعر‪ .‬ســـمي «بطل األقليات» من قبل مديرة‬ ‫مجلـــس الفنـــون مـــاري كلـــوك أثنـــاء حصوله‬ ‫علـــى جائـــزة القلـــم األيرلنـــدي لعـــام ‪، 2011‬‬ ‫في نفـــس العـــام قام جـــون نوتون مـــن صحيفة‬ ‫األوبزرفـــر بتضميـــن توبين ضمـــن قائمته التي‬ ‫تضم ثالثمائة «شـــخصية عامة تقـــود خطابنا‬

‫الثقافـــي» فـــي بريطانيـــا ‪ -‬علـــى‬ ‫الرغـــم مـــن كونـــه ايرلندي‪.‬‬

‫"‬

‫عندما وصلت إلى زاوية‬ ‫الشارع الرئيس‪ ،‬قررت المشي‬ ‫خالل المدينة بدال من‬ ‫السير على طول الطريق الكبير‬

‫كانت إليش تنتظر من‬ ‫ ‬ ‫والدتها قول شيء آخر‪ ،‬وهي تقف‬ ‫في مدخل الباب‪ ،‬ببساطة نظرت‬ ‫إليها أمها ولم تقل شيئا‬

‫وهما في الطريق إلى محطة‬ ‫القطار‪ ،‬طلبت منه التوقف عند‬ ‫بيت عائلة فاريل في‬ ‫شارع رافتر‪ ،‬ورمت الرسالة‬

‫"‬

‫"‬

‫الجزء الـرابــع‬

‫"‬

‫الحلقة األخيرة‬

‫الحائزة على جــائزة كـــوســـتا سنة ‪2010‬‬

‫جلســـت إليـــش في المطبـــخ بهـــدوء‪ ،‬وهي‬ ‫تتســـاءل إن كانـــت أمهـــا تعـــرف بوجود شـــخص في حياتهـــا فـــي بروكلين‪ ،‬لم‬ ‫تذكـــر رســـائلها إلـــى روز‪ ،‬ال بـــد أن الرســـائل فـــي مـــكان ما‪ ،‬دققـــت أمها في‬ ‫أعدت ما ســـتقوله منذ‬ ‫حاجيـــات روز بعناية‪ ،‬ســـألت نفســـها إن كانت والدتها ّ‬ ‫فتـــرة طويلـــة إن أعلنـــت إليش عـــن عودتها إلى أمريكا بســـبب وجود شـــخص‬ ‫فـــي حياتها‪ ،‬وتمنت أن تكون أمها غاضبـــة منها‪ ،‬أو حتى إظهارها خيبة األمل‪،‬‬ ‫رد فعلهـــا جعـــل إليـــش تشـــعر بـــأن آخر شـــيء تريده فـــي العالم هـــو تمضية‬ ‫المســـاء وحيـــدة تعـــد حقائبها فـــي صمت‪ ،‬وهي تســـمع أمها مـــن حجرتها‪.‬‬ ‫بدايـــةً فكـــرت أنه يجب رؤية جِ ـــم فاريل اآلن‪ ،‬لكن أدركت أنه ســـيكون في‬ ‫الحانـــة يعمـــل‪ ،‬حاولـــت تخ ّيل أنها ذاهبـــة إلى الحانـــة وتجده لتتكلـــم معه‪ ،‬أو‬ ‫تنتظر حتى يســـتلم والـــده أو والدته مكانه ويخرجا معا لتخبـــره بأنها مغادرة‪،‬‬ ‫يمكنهـــا تخ ّيـــل ألمه‪ ،‬لكنهـــا غير متأكدة مـــن ردة فعله‪ ،‬ما إذا كان ســـيقول لها‬ ‫بأنه ســـينتظر حتى تحصل على الطالق و يقنعها بالبقاء‪ ،‬أو ســـيطلب تفسيرا‬ ‫لمـــاذا جارته كل هـــذه المدة‪ ،‬فكرت بأنها لن تحقق شـــيئا‪.‬‬ ‫فكّـــرت في كتابـــة مالحظة تقـــول؛ بأنها اضطـــرت إلى العـــودة وتلصقها‬ ‫علـــى بـــاب بيته ليجدها عند عودتـــه ليال أو في الصباح‪ ،‬لكـــن إن وجدها ليال‬ ‫سيســـعى إليهـــا على الفور‪ ،‬بـــدل ذلك قررت أن تســـقط المالحظة عبر الباب‬ ‫فـــي الصبـــاح‪ ،‬وهـــي في طريقها إلـــى محطة القطار‪ ،‬ســـتقول ببســـاطة بأنها‬ ‫مضطـــرة للعـــودة و أنهـــا آســـفة‪ ،‬وســـوف تكتب له عندمـــا تصل إلـــى بروكلين‬ ‫تشـــرح له األسباب‪.‬‬ ‫ســـمعت خطـــوات أمها تصعد الـــدرج إلى حجرتها‪ ،‬ففكـــرت أن تلحقها‪ ،‬و‬ ‫تطلـــب منهـــا البقاء معها بينمـــا تحزم حقائبها‪ ،‬وتتحدث معها‪ ،‬لكن ثمة شـــيء‬ ‫عنيـــد حول إصرار والدتهـــا بأنها تريد أن تقول وداعا مـــرة واحدة فقط‪ ،‬تعلم‬ ‫إليـــش بأنـــه من غير المجـــدي اآلن طلب بركاتها أو ما تريـــد منها قبل مغادرة‬ ‫المنـــزل كتبـــت المالحظـــة ِ‬ ‫لجـــم فاريل فـــي حجرتهـــا‪ ،‬وتركتها جانبـــا؛ ج ّرت‬ ‫حقيبتهـــا من تحـــت الســـرير‪ ،‬ووضعتها عليه وبـــدأت تضع مالبســـها داخلها‪،‬‬ ‫تتخيـــل والدتهـــا تســـمعها وهي تفتح أبـــواب الصـــوان وتســـحب المالبس من‬ ‫المشـــاجب التـــي تحـــدث صوتا مـــن احتـــكاك رؤوس المشـــاجب على قضيب‬ ‫الصـــوان‪ ،‬تتخيـــل أمها تتبع خطواتهـــا وهي تحوم داخل حجرتها ترتب أشـــياء‬ ‫ســـفرها‪ ،‬كانـــت الحقيبـــة ممتلئـــة تقريبا في الوقـــت الذي فتحت فيـــه الدرج‪،‬‬ ‫حيـــث تحتفـــظ برســـائل طونـــي‪ ،‬زلقتهم فـــي إحدى زوايـــا الحقيبة‪ ،‬وســـتقرأ‬ ‫الرســـالة التي لـــم تفتحها‪ ،‬وهي تعبر األطلســـي‪.‬‬ ‫للحظـــة؛ وهي تحمـــل الصور التي التقطتها ذاك اليـــوم في كوش‪ ،‬الصورة‬ ‫التـــي تجمعهـــا مع جِ ـــم وجورج و نانســـي‪ ،‬والصورة تظهر فيها مـــع جِ م‪ ،‬وهما‬ ‫يبتســـمان ببـــراءة إلـــى الكاميـــرا‪ ،‬فكـــرت فـــي تمزيقهمـــا و رميهما في ســـلة‬ ‫النفايـــات فـــي األســـفل‪ ،‬لكن فكـــرت في أفضـــل من ذلـــك‪ ،‬و بتمهـــل أفرغت‬ ‫حقيبتهـــا‪ ،‬ووضعـــت الصورتيـــن أوال‪ ،‬ثـــم وضعت مالبســـها‪ ،‬في وقـــت ما من‬ ‫المســـتقبل‪ ،‬فكّرت‪ ،‬ســـترجع إليهما و تتذكر‪ ،‬تعرف اآلن‪ ،‬أن األمر أشـــبه بحلم‬ ‫غريـــب وضبابي‪.‬‬ ‫أغلقـــت الحقيبـــة‪ ،‬و ج ّرتهـــا إلـــى الطابق الســـفلي‪ ،‬وتركتها فـــي الردهة‪،‬‬ ‫مـــازال ثمـــة نور في الخـــارج‪ ،‬وهـــي تجلس إلى طاولـــة المطبخ لتنـــاول بعض‬ ‫األكل‪ ،‬عبـــرت آخر أشـــعة الشـــمس النافذة‪.‬‬ ‫فـــي الســـاعات التى تلـــت رغبت عدة مرات أن تحمل شـــايا وبســـكويتا أو‬ ‫سندويتشـــات إلـــى أمها؛ ظل بـــاب والدتها مغلقـــا وليس ثمة صـــوت أو حركة‬ ‫تأتـــي مـــن حجرتهـــا‪ ،‬تعرف أنهـــا إن طرقت أو فتحـــت الباب ســـوف تقول لها‬ ‫أمهـــا بحـــزم بأنها ال تريد إزعاجا‪ ،‬فـــي وقت الحق‪ ،‬عندما قـــررت الخلود إلى‬ ‫النـــوم‪ ،‬مـــ ّرت إليش أمـــام حجرة روز وفكـــرت في دخولها‪ ،‬لتلقـــي نظرة أخيرة‬ ‫علـــى المكان الـــذي ماتت عنده أختهـــا‪ ،‬ولكن؛ على الرغم مـــن وقوفها للحظة‬ ‫أمـــام الغرفـــة‪ ،‬خفضـــت عينيها في نوع مـــن التقديس‪ ،‬ولم تفتـــح الحجرة‪.‬‬ ‫بما أنها لم تســـدل الســـتارة‪ ،‬أفاقت على ضوء الصباح‪ ،‬كان الوقت مبكرا‬ ‫وليس ثمة أصوات عدا شقشـــقة العصافير‪ ،‬تعرف أن أمها مســـتيقظة أيضا‪،‬‬ ‫جهزتها‬ ‫تســـتمع لكل صوت‪ ،‬تحركت بســـرعة‪ ،‬وبحذر‪ ،‬وارتدت مالبســـها التي ّ‬ ‫فـــي وقت ســـابق‪ ،‬ونزلت إلى الطابق الســـفلي كـــي تضع المالبـــس التي كانت‬ ‫ترتديهـــا مـــع لوازمهـــا فـــي الحقيبة‪ ،‬وتحققـــت من كل شـــيء‪ ،‬النقـــود و جواز‬ ‫ســـفرها‪ ،‬الرســـالة من شـــركة النقل البحري‪ ،‬والمالحظة ِ‬ ‫لجم فاريل‪ ،‬وجلست‬ ‫بهدوء في صالة االســـتقبال تنتظر جو ديمبســـي‪.‬‬ ‫عندمـــا وصلـــت الســـيارة‪ ،‬ذهبت وفتحت البـــاب قبـــل أن يطرقه‪ ،‬وضعت‬ ‫أصبعهـــا علـــى شـــفتيها لإلشـــارة بـــأن ال يتكلم‪ ،‬وضـــع الحقيبة فـــي صندوق‬ ‫الســـيارة‪ ،‬و تركـــت مفاتيح البيت في مشـــجب الصالة‪ .‬وهما فـــي الطريق إلى‬ ‫محطـــة القطـــار‪ ،‬طلبت منـــه التوقف عند بيـــت عائلة فاريل في شـــارع رافتر‪،‬‬ ‫ورمت الرســـالة خـــال صندوق الرســـائل الموجود علـــى الباب‪.‬‬ ‫بينمـــا القطـــار يتجه جنوبـــا في خط ســـكته إلى سالنســـي‪ ،‬تخ ّيلت والدة‬ ‫جِ ـــم فاريـــل تصعـــد الدرجات مـــع بريد الصباح‪ ،‬وســـيجد جِ ـــم مالحظتها مع‬ ‫تخيلته يفتح الرســـالة وهو في حيـــرة‪ ،‬ماذا يفعل!‪ ،‬و‬ ‫الفواتيـــر ورســـائل العمل‪َ ،‬‬ ‫فـــي مرحلـــة من ذلك الصباح‪ ،‬فكّرت‪ ،‬ســـيهرع إلـــى بيتهم في شـــارع فرياري‪،‬‬ ‫و ســـتفتح لـــه أمها الباب وســـتقف تنظر إلى جِ ـــم فاريل شـــابكة يديها خلفها‪،‬‬ ‫بشـــجاعة‪ ،‬وهـــي تضغـــط فكيها‪ ،‬ونظـــرة عينيهـــا الحزينة المتأســـفة‪ ،‬وأيضا‬ ‫الفخر الـــذي تظهره‪.‬‬ ‫ستقول والدتها؛ «لقد عادت إلى بروكلين»‪.‬‬ ‫بينمـــا القطـــار يعبر جســـر ماكمين فـــي طريقه نحـــو وكســـفورد‪ ،‬تخ ّيلت‬ ‫إليش الســـنوات المقبلة‪ ،‬وهذه الكلمات التي ســـمعها رجل مـــن أمها‪ ،‬لن تعني‬ ‫له شـــيئا‪ ،‬ولكن ســـتعني لها الشـــيء الكثير‪.‬‬ ‫ابتسمت لهذه الفكرة‪ ،‬ثم أغلقت عينيها وحاولت أن ال تتخيل شيئا‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫عتمــــــة‬

‫ميول جوهرية‬

‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫الخميـس ‪ 1‬جمادى اآلخـرة ‪١٤٤٢‬‬

‫في زمن السموات المفتوحة‬

‫ألنكم هنا‬

‫هــــل مـازال للـرقابة سلطــان ؟‬

‫استطالع‪ /‬مهنّد شريفة‬ ‫ال تكاد الحركة الثقافية في‬ ‫ليبيا تستقيم حتى يبرز من‬ ‫ُيعكّر صفو سريانها و ُيلبد ُمناخها‬ ‫باألدران واقحام أسلوب الركض‬ ‫إلى الوراء‪ ،‬ففي عالم صارت فيه‬ ‫أجهزة الرقابة وأدواتها جزء‬ ‫من ماضٍ بعيد‪ ،‬ما نزال نقرأ في‬ ‫األخبار في بالدنا أو في غيرها‬ ‫من البالد العربية عن مصادرة‬ ‫شحنات الكتب ومنع بعض األعمال‬ ‫الروائية من التداول‪ ،‬وكل ذلك يتم‬ ‫حجج باهظة‬ ‫تحت ذرائع واهية و ُ‬ ‫السخف‪ ،‬ثم يتساءل البعض بغباء‬ ‫كيف يتقدم العالم بينما نحن‬ ‫نتخلّف ؟!‬ ‫هبت على‬ ‫رياح التغيير التي ّ‬ ‫بالدنا والمنطقة العربية خالل‬ ‫السنوات العشر األخيرة لم تفت‬ ‫في عضد تلكم األدمغة المتكلسة‬ ‫قيد أنملة بل ربما زادتها رهقا‬ ‫! ومن حين إلى آخر ال نلبث أن‬ ‫نصطدم بهذي األدمغة التي‬ ‫تُص ّر رغم سماوات عصر اليوم‬ ‫دورا‬ ‫المفتوحة على أن تمارس ً‬ ‫فبدءا‬ ‫رقابيا بلى واضمحل زمنه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫من مصادرة كتاب (نوافذ على‬ ‫شمس مغلقة) عام ‪2017‬م وما‬ ‫تبعه من لغط وتشهير واهدار‬ ‫مرورا لما تع ّرضت له‬ ‫دم كتّابه‬ ‫ً‬ ‫مؤسسات فنية وفكرية مثل‬ ‫مؤسسة ورق للفنون في طرابلس‬ ‫وأخيرا‬ ‫من تضييق وتحريض‬ ‫ً‬ ‫تجمع تاناروت لإلبداع في‬ ‫بنغازي الذي تحول في األيام‬ ‫األخيرة لعلكة تتسلى بها األفواه‬ ‫المفضوضة‪ ،‬ما أُضطر القائمين‬ ‫عليه لإلذعان لألمر الواقع‬ ‫وتجميد أنشطته حتى إشعار آخر‪،‬‬ ‫بعدما ُمورست عليه هجمة شرسة‬ ‫من قبل المؤسسة الدينية‪.‬‬ ‫وفي ضوء هذا القلق إرتأينا‬ ‫أن نتوجه عبر هذا اإلستطالع‬ ‫بمجموعة من التساؤالت الملحّة‬ ‫حول هذا الموضوع لنخبة من‬ ‫الكتّاب واألدباء والمهتمين‪ ،‬فهل‬ ‫الزال للرقابة دور مجدي رغم‬ ‫بلوغ ثورة االتصاالت والمعلومات‬ ‫أف ًقا ال حدود له ؟ لماذا ال‬ ‫يوجد موقف نخبوي صارم إزاء‬ ‫االنتهاكات التي تتع ّرض لها‬ ‫الحركات الثقافية ؟ ما هو السبيل‬ ‫للحد من الوصاية األخالقية‬ ‫والدينية في الشأن اإلبداعي ؟‬

‫أخبـار ثقافية‬

‫أمينــة هدريــز ‪ :‬ناقــدة وباحثــة أدبيــة “ وأنــا لســت مــع منعــه طبعــا” ولكــن للتوضيــح أن‬ ‫(أؤكــد علــى غيــاب الحريــات فمــا نــراه مجــرد أغلــب األجهــزة تنجــرف خلــف العناويــن المغريــة‬ ‫التــي ال عالقــة لهــا بالمحتــوى (كحبيبــي داعشــي‬ ‫شــعارات رنانــة)‬ ‫وأخيــرا كتــاب مرقــس‬ ‫ال غرابــة ممــا تعانيــه الثقافــة مــن تضييــق وفرض وفــي قلبــي أنثــى عبريــة )‬ ‫ً‬ ‫الرقابــة علــى عمليــة اإلبــداع والمبدعيــن‪ ،‬فالوضــع اإلنجيلــي للكاتــب الراحــل ذؤود حــاق‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى أن أغلــب النــاس الذيــن عارضــوا‬ ‫مــا يــزال كمــا هــو عليــه منــذ عقــود‪ ،‬فمصــادرة‬ ‫المطبوعات ومقص الرقيب ممارســات متجذرة في كتــاب شــمس علــى نوافــذ مغلقــة‪ ،‬عارضــوه بحجــة‬ ‫الوعــي الجمعــي لمــن يمتلــك الســلطة‪ ،‬ألن التركيبــة أنــه يخــدش الحيــاء العــام‪ ،‬رغــم ان علــى مــر التاريــخ‬ ‫العقليــة والفكريــة مبنيــة علــى اإلقصــاء والمنــع مهما ال يوجــد كتــاب يخــدش الحيــاء العــام مهمــا كان‬ ‫تغيــرت الشــعارات والوجــوه وااليديولوجيــات ( دينيــة محتــواه‪ ،‬فالقــارئ يشــارك نفســه الكتــاب وربمــا‬ ‫‪ ،‬وغيــر دينيــة) فمــن يمتلــك زمــام األمــور يســلط األصدقــاء‪ ،‬وهــذه قصــة أو روايــة حدثــت وتحــدث‬ ‫ســيفه علــى رقــاب المبدعيــن وإبداعهــم‪ ،‬وممــا يزيــد فــي اليــوم عشــرات المــرات‪ ،‬فمــا الــذي يرعبهــم كون‬ ‫األمــر ســوء ضعــف المؤسســة الثقافيــة وتهالكهــا‪ ،‬كاشــان جســدت جــزء مــن الحقيقــة التــي نعيشــها‪،‬‬ ‫‪،‬والــكل يأخــذ وضــع الحيــاد‪ ،‬تجــد أغلــب مــن‬ ‫رغــم المحــاوالت األخيــرة المتخبطــة لبنــاء كيانهــا‬ ‫المســتقل الــذي يديــن بوالئــه للثقافــة المســتنيرة يأخــذ موقــف حقيقــي ويقــدم نفســه أمــام هــذه‬ ‫والفكــر الحــر‪ ،‬ولكــن هــذا ال يعــد غريبــا فــي مجتمــع اآللــة الكبيــرة المســماه أجهــزة رقابيــة أنــاس‬ ‫بنــي علــى سياســة اإلقصــاء والتهميــش واالنشــداد عاديــون محبــون للقــراءة والفــن والثقافــة‪ ،‬بينمــا «‬ ‫النخبــة « يســتندون غالبــة علــى عالقاتهــم الوطيــدة‬ ‫إلــى الخلــف‪.‬‬ ‫أؤكــد علــى غيــاب الحريــات فمــا نــراه مجــرد وخوفهــم الكبيــر مــن خســارة الجمهــور‪ ،‬كــون أغلــب‬ ‫شــعارات رنانــة زاد مــن عــدم مصداقتهــا غيــاب الجمهــور يصــدق خرافــات األخبــار التــي تقــول ان‬ ‫تانــاروت دعــوة لعبــدة شــياطين‪،‬‬ ‫النخبــة الواعيــة فــي حــاالت كثيــرة‬ ‫وان شــمس علــى نوافــذ مغلقــة‬ ‫أو اقصــاء دورهــا الفعــال المؤثــر‬ ‫عهــر وســخافة‪ ،‬رغــم ان الكتــاب‬ ‫فــي الجماهيــر‪.‬‬ ‫يحتــوي علــى مجموعــة نصــوص‬ ‫الــدور الفعــال الــذي يقــوم‬ ‫لكتــاب مختلفيــن ولــكل كاتــب‬ ‫بــه الشــباب فــي هــذه الظــروف‬ ‫نــص مختلــف عــن اآلخــر تمامــا‪،‬‬ ‫الصعبــة للنهــوض بالثقافــة واإلبــداع‬ ‫أيضــا منظمــة أركنــو تقــدم نشــاط‬ ‫فــي محاولــة الخــروج بــه إلــى آفــاق‬ ‫مشــابه لتانــاروت لكــن الشــارع‬ ‫أرحــب وأوســع فــي ظــل الثــورة‬ ‫ينظــر لألمــور بعيــن أجهــزة‬ ‫المعلوماتيــة مازلــت أمامــه عقبــات‬ ‫الرقابــة‪،‬‬ ‫كثيــرة وحقيقيــة‪ .‬جهــود الشــباب‬ ‫بينمــا النخبــة لــم يكلفــوا حتــى‬ ‫إلرســاء فكــر مســتنير وإبــداع‬ ‫أنفســهم عنــاء شــرح وتوضيــح‬ ‫حــر طريقــه صعــب ومحفــوف‬ ‫محمد ابوعجيلة‬ ‫أن األمــر مدبــر فعــا‪ ،‬وان عناويــن‬ ‫بالمخاطــر ذلــك أن القاعــدة الشــعبية‬ ‫الكتــب ال عالقــة لهــا بالمحتــوى‪،‬‬ ‫العريضــة متصحرة فكريــا وتوعويا‪،‬‬ ‫حتــى وإن كانــت لهــا عالقــة‬ ‫إلــى جانــب غيــاب قانــون يحمــي‬ ‫بالمحتــوى‪ ،‬مــا الــذي يرعبهــم فــي‬ ‫مــن تســلط وتجبــر المتنفذيــن‪،‬‬ ‫قــراءة كتــاب ونقاشــه أو متابعــة‬ ‫هــذه الجهــود أمامهــا مفــازات مــن‬ ‫فيلــم ســينيمائي والحديــث حولــه‪،‬‬ ‫الفوضــى والتشــتت لغيــاب أي دور‬ ‫علــى األقــل تبــادل المعلومــات‬ ‫حقيقــي للمثقــف وللنخــب أيضــا‪.‬‬ ‫والمالحظــات واالنتقــادات بــدال‬ ‫نأمــل بعــد اســتقرار األوضــاع‬ ‫مــن الرصــاص‪ ،‬توضيــح وشــرح‬ ‫التــي تعيشــها البــاد علــى جميــع‬ ‫ذلــك للجمهــور المتابعيــن علــى‬ ‫المســتويات أن تتــاح الفــرص‬ ‫األقــل كونهــم مصــدر ثقــة لهــم‪،‬‬ ‫الحقيقيــة للشــباب فــي النهــوض‬ ‫ولهــم تأثيــر كبيــر عليهــم‪ ،‬لكــن‬ ‫بهــذه المؤسســة الحيويــة ويكون لهم‬ ‫الخــوف مــن خســارة الجمهــور هو‬ ‫دورا أكبــر فــي توعيــة المجتمــع مــن‬ ‫ليلى المغربـي‬ ‫هاجــس دائــم للنخبــة والمثقفيــن‬ ‫خــال تقبــل األخــر بــكل اختالفاتــه‪.‬‬ ‫أمــا عــن الســبيل للحــد مــن‬ ‫محمــد بوعجيلــة‪ :‬كاتــب‬ ‫الوصايــة فأنــا ال أملــك اجابــة‬ ‫يصــدق‬ ‫وشــاعر(الجمهور‬ ‫حقيقيــة لهــذا الســؤال الكبيــر‪،‬‬ ‫خرافــات األخبــار التــي تقــول‬ ‫ســؤال يبحــث عــن ســند حقيقــي‬ ‫أن تانــاروت دعــوة لعبــدة‬ ‫مــن الدولــة والشــارع‪ ،‬مــن‬ ‫شــيا طين )‬ ‫المثقفيــن والكتــاب واألكاديمييــن‬ ‫فــي زمــن مجانيــة المعلومــة‪،‬‬ ‫والسياســيين‪ ،‬لدينــا هيئــة ثقافــة‬ ‫واتاحــة الكتــب اإللكترونيــة عبــر‬ ‫هنــا وهنــاك‪ ،‬ولكــن كــون هــذه‬ ‫عــدة مواقــع شــهيرة وكثيــرة ال‬ ‫المؤسســات أغلبهــا ال تتبــع‬ ‫حصــر لهــا فــإن ماقامــت بــه بعــض‬ ‫الــوزارة‪ ،‬فهــي بمثابــة حجــرة عثــر‬ ‫األجهــزة “ وهــو ليــس اختصــاص‬ ‫لهــم‪ ،‬حتــى القنــوات اإلعالميــة‬ ‫أصيــل لهــا “ يعــد مجــرد شــطحة‬ ‫أمينة هدريز‬ ‫التــي تتبــع الحكومــة أو تتبــع‬ ‫توضــح وتبيــن مــدى الفقــر‬ ‫المعلوماتــي التــي تعيشــه المؤسســات فــي ليبيــا‪ ،‬ألشــخاص بعينهــم تحــرض ضــد هــذه المؤسســات‬ ‫بينمــا كان النــاس يقــرأون ألــف ليلــة وليلــة وكانــت بشــكل أو بآخــر‪،‬‬ ‫فالحــد مــن الوصايــة يأتــي عبــر النخبــة بكتابــة‬ ‫أغلــب البيــوت تحتــوي هــذا الكتــاب ومــا يحتويــه مــن‬ ‫قصــص وحكايــات وتفاصيــل لــم يتجــرأ أحــد مــن مقاالتهــم وردودهــم‪ ،‬عبــر اإلعالمييــن فــي برامجهــم‬ ‫هــذه المؤسســات فــي فتــرة مــا لمنــع هــذا الكتــاب وحلقاتهــم االســتثنائية وهــي بمثابــة واجــب اخالقــي‬

‫كتبت‪ :‬عزيزة عطية‬

‫الهيئة العامة للثقافة تقيم إحتفالية‬ ‫بمناسبة حلول السنة األمازيغية الجديدة‬ ‫تحــت شــعار (الهويــة الوطنيــة تجمعنــا ‪ -‬تاماگيــت‬ ‫تانامــورت تّقنانــغ) أقامــت الهيئــة العامــة للثقافــة إحتفاليــة‬ ‫بمناســبة الســنة األمازيغيــة الجديــدة ‪ ،2970‬مســاء يــوم‬ ‫الثالثــاء الموافــق ‪ 12‬ينايــر‪ 2020‬فــي فنــدق ريكســوس فــي‬ ‫مدينــة طرابلــس‪ ،‬وقــد تخلــل برنامــج اإلحتفاليــة العديــد‬ ‫مــن الفاعليــات والفقــرات الفنيــة والثقافيــة ‪.‬‬

‫ً‬ ‫قريبا صدور رسائل بخط سيء للغاية‬ ‫قريبــا عــن دار الدراويــش للنشــر والترجمــة‬ ‫يصــدر‬ ‫ً‬ ‫فــي بلوفديــف ببلغاريــا كتــاب جديــد للكاتبــة والشــاعرة‬ ‫المصريــة المقيمــة‬ ‫الســعودية”‬ ‫فــي‬ ‫رحيــم”‬ ‫فاطمــة‬ ‫بعنــوان (رســائل بخــط‬ ‫ســيئ للغايــة) بغــاف‬ ‫مــن تصميــم “بــدر‬ ‫الســويطي“‪ ،‬يحتــوي‬ ‫الكتــاب علــى مجموعة‬ ‫مختــارة مــن النصوص‬ ‫النثريــة والســردية فــي‬ ‫إطــار أدب الرســائل‬ ‫حيــث تتفــاوت فيهــا‬ ‫مشــاعر المناجــاة‬ ‫والصــد والغضــب‬ ‫ّ‬ ‫واإلقبــال والهجــر بلغــة رشــيقة واسترســال عميــق‪..‬‬ ‫الجديــر بالذكــر أنــه قــد ســبق وأن صــدر للكاتبــة‬ ‫والشــاعرة “فاطمــة رحيــم” مجموعــة قصصيــة بعنــوان‬ ‫(وتــر) عــام ‪2016‬م‬

‫وانســاني قبــل أن يكــون وطنــي‪ ،‬عبــر المجــات‬ ‫والصحــف التــي تنشــر شــهريا ورقيــا وإلكترونيــا‪،‬‬ ‫يكــون رد موحــد فــي فتــرة زمنيــة موحــدة‪ ،‬ولكــن‬ ‫نرجــع للســؤال الثانــي‪ ،‬وهــو غيــاب الموقــف‬ ‫النخبــوي‪ ،‬كان فرصــة لمثــل هــذه األجهــزة بالظهــور‬ ‫ومحاولــة طمــس هــذه المؤسســات أو انهــاء وجودهــا‬ ‫بالكامــل‪.‬‬ ‫المغربــي‪ :‬كاتبــة ومصــ ّورة‬ ‫ليلــى‬ ‫ُ‬ ‫صحفية(مصــادرة الحريــات فــي الكتابــة‬ ‫أو القــراءة‪ ،‬غيــر مجديــة فعليــ ًا بوجــود‬ ‫التقنيــات الحديثــة)‬ ‫ال يخفــى علــى أحــد مــا عانتــه ليبيــا أثنــاء حكــم‬ ‫عمومــا‪،‬‬ ‫القذافــي‪ ،‬مــن محاربــة للثقافــة والمثقفيــن‬ ‫ً‬ ‫مــن اعتقــال وحبــس لألدبــاء وحتــى اإلعدامــات‬ ‫العلنيــة‪ ،‬وتحجيــم وتقييــد لحريــة التعبيــر واإلبــداع‪،‬‬ ‫والســيطرة علــى منفــذ واحــد تحــت مــا يســمى‬ ‫هيئــة الثقافــة ودار نشــر للمطبوعــات‪ ،‬وإدارة كبــرى‬ ‫للرقابــة علــى المطبوعــات والتــي جعلــت معانــاة‬ ‫األدبــاء والشــعراء والفنانيــن تتفاقــم‪ ،‬وواجهوا الكثير‬ ‫مــن المصاعــب‪ ،‬وأحجــم الكثيــر منهــم عــن الكتابــة‪،‬‬ ‫أو منعــت أعمالهــم مــن الطباعــة و النشــر والتوزيــع‬ ‫فــي ليبيــا‪.‬‬ ‫بالمقابــل عمــل النظــام الســابق علــى قولبــة‬ ‫وتنميــط الفكــر االنســاني للمواطــن الليبــي‪ ،‬بنشــر‬ ‫الفكــر الواحــد التابــع للشــعارات والهتافــات التــي‬ ‫تمجــد النظــام وترفــض وتلفــظ كل مــا هــو مخالــف‬ ‫لــه‪ ،‬ومــع مــرور الوقــت اعتــاد العقــل الجمعــي‬ ‫للمجتمــع علــى رفــض اإلختــاف أو الشــذوذ عنــه‪،‬‬ ‫وكل مــن يتمــرد علــى األعــراف والتقاليــد التــي‬ ‫ســادت ذلــك الحيــن يعتبــر شــاذا عــن القطيــع‪،‬‬ ‫ويالحــق بتشــويه الســمعة أو التكفيــر وغيرهــا مــن‬ ‫التهــم التــي طالــت العديــد مــن األدبــاء وجعلتهــم‬ ‫يتخــذون خيــار االغتــراب عــن الوطن كوســيلة للنجاة‬ ‫بحياتهــم وإبداعهــم وحقهــم فــي التفكيــر والتعبيــر‪.‬‬ ‫الشــيء مــن مأتــاه ال يســتغرب‪ ،‬فهــل نســتغرب‬ ‫اليــوم محاربــة الثقافــة والمثقفيــن ومحاولــة‬ ‫الســيطرة عليهــا مــن أطــراف وأحــزاب دينيــة؟‬ ‫وأيضــا مجتمعيــة؟ ‪ ..‬العقــل الجمعــي الــذي اعتــاد‬ ‫الفكــر الواحــد ويرفــض األختــاف ‪ ،‬ال يمكنــه بيــن‬ ‫ليلــة وضحاهــا أن يتغيــر‪.‬‬ ‫ويجــب أال ننكــر أن الحركــة األدبيــة والســاحة‬ ‫الثقافيــة عمومــا شــهدت نشــاطا ً كبيــراً بعــد الثــورة‬ ‫الليبيــة‪ ،‬فقــد شــعر األدبــاء بحريــة أكبــر للتعبيــر‬ ‫واالنطــاق وتحقيــق الكثيــر مــن نشــر المعرفــة‬ ‫والثقافــة‪ ،‬انطالق ـا ً مــن أن الثقافــة رافــداً أساســيا ً‬ ‫لبنــاء الدولــة المدنيــة‪ ،‬ودعمــا ً لســير العمليــة‬ ‫الديمقراطيــة وغيــره ممــا افتقدنــاه ســابقاً‪ ..‬وقــد‬

‫الموافق ‪ ١٤‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٠٧ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫الجزء األول‬

‫حفنة‬ ‫اشواق‬ ‫عبدالحكيم كشاد‬

‫بــدا هــذا واضح ـا ً باالنتــاج األدبــي الغزيــر مــن قبــل‬ ‫األدبــاء المعروفيــن‪ ،‬وكذلــك الشــبان والشــابات‬ ‫الموهوبيــن‪ ،‬وقــد شــاركت ســابقا ً فــي أكبــر حــدث‬ ‫ثقافــي شــهدته ليبيــا وفــي طرابلــس عــام ‪ 2013‬فــي‬ ‫مهرجــان الكتــب المســتعملة الــذي نظمتــه حركــة‬ ‫تنويــر وكنــت المديــر التنفيــذي وقتهــا‪ ،‬إال أن نشــاط‬ ‫الحركــة توقــف بعــد تهديــدات تلقيناهــا ومقتــل‬ ‫زميلتنــا فــي الحركــة انتصــار الحصائــري فبرايــر‬ ‫‪ ،2015‬وخبــى الحــراك الثقافــي منــذ حــرب المطار‬ ‫فــي طرابلــس وكذلــك فــي بنغــازي بعــد إنطــاق‬ ‫الحــرب بعمليــة الكرامــة‪.‬‬ ‫عــاد النشــاط الثقافــي تدريجيــا منتصــف ‪2016‬‬ ‫وحصلــت انتعاشــة حقيقيــة عبــر عــدة منظمــات‬ ‫ثقافيــة فــي طرابلــس تحديــداً‪ ،‬متأثــراُ باالتفــاق‬ ‫السياســي الــذي بــدا للوهلــة األولــى مبشــراً‬ ‫باالســتقرار‪ ،‬ولألســف عدنــا لنقطــة الصفــر بعــد‬ ‫عــدة حمــات لمصــادة الكتــب فــي مدينــة المــرج‬ ‫ثــم الحملــة الشــنيعة التــي شــنت علــى كتــاب شــمس‬ ‫علــى نوافــذ مغلقــة‪ ،‬والتــي كنــت أنــا أحــد ضحاياهــا‬ ‫والزلــت حتــى اليــوم عازفــة عــن كتابــة كل مــا جــرى‬ ‫خــال تلــك الفتــرة العصيبــة‪ ،‬ألن األمــر متعلــق‬ ‫بموقــف العديــد مــن المحســوبين مــن النخــب‬ ‫الثقافيــة ‪ ،‬وبمراجعــة بســيطة للمواقــف المتباينــة‬ ‫حــول كتــاب شــمس علــى نوافــذ مغلقــة‪ ،‬نســتطيع‬ ‫أن نعــرف ســبب غيــاب الموقــف الموحــد الصــارم‬ ‫إزاء االنتهــاكات التــي تتعــرض لهــا الحركــة الثقافيــة‬ ‫عمومـا ُ‪ ،‬ومــا تواجهــه اليــوم تانــاروت هــو نتــاج غيــاب‬ ‫الوعــي ألهميــة الثقافــة والتنــوع الفكــري والــذي‬ ‫بــدوره قــد يســحب البســاط مــن األطراف المتشــددة‬ ‫فكري ـاً‪ ،‬ويجــوز القــول أن هــذه المصــادرة للحريــات‬ ‫فــي الكتابــة أو القــراءة‪ ،‬غيــر مجديــة فعلي ـا ً بوجــود‬ ‫التقنيــات الحديثــة التــي توفــر كل مصــادر المعرفــة‬ ‫بكبســة زر‪ ،‬لكنهــا أيضـا ُ تبقــى مؤثــرة نســبيا ً طالمــا‬ ‫أن هنــاك أفــراداُ مــن المجتمــع الزالــوا يــرون فــي‬ ‫الثقافــة تمــردا علــى العــادات والتقاليــد وشــذوذا عن‬ ‫المجتمــع الــذي ألفــوه‪.‬‬ ‫ال شــك فــي أن غيــاب الثقافــة بمعناهــا الواســع‪،‬‬ ‫وضعــف دور المؤسســات الثقافيــة‪ ،‬أوجــدا فراغــا ً‬ ‫هائـاً علــى الســاحة االجتماعيــة فــي ليبيــا‪ ،‬فضـاً‬ ‫عــن أن غيــاب التــوازن بيــن األفــكار أوقــف وصولنــا‬ ‫إلــى حالــة ثقافيــة إنســانية تؤمــن باالختــاف‬ ‫والتعايــش‪ ،‬وترفــض االنغــاق‪ ،‬وكراهيــة اآلخــر‬ ‫ورفضــه‪.‬‬ ‫أي حلــول تطــرح اليــوم فــي ليبيــا لمعالجــة هــذه‬ ‫المعضلــة‪ ،‬لــن تكــون مجديــة طالمــا أن الفوضــى‬ ‫والحــرب والصــراع السياســي علــى الســلطة‬ ‫يســيطرون علــى المشــهد‪.‬‬

‫غازلّها مطارح وجد‬ ‫وفاتح لها ذرعان شوق‬ ‫و ص ّرة من بيتنا القديم‬ ‫هي وص ّية أول جد‬ ‫صانها في رموش جفونه‬ ‫قايل يا لله ‪ ..‬هللي‬ ‫حبها في عيونه‬ ‫كيف ما ينطاق م ّر الشوق‬ ‫وأب ألجلها ياما شاف !‬ ‫جايها ملهوف بشوق ود‬ ‫عاري كيف طيف ينوس‬ ‫عبي ال جرد‬ ‫ال ضا ّمه‬ ‫ْ‬ ‫ع الراس ال كاب ال برنوس‬ ‫** **‬ ‫وهي حضنها حفنة اشواق‬ ‫في شتا كله جروح‬ ‫وهي حضنها ضمة اوالف‬ ‫عاشق في حبها يحتاس‬ ‫وهي عشقنا عرض وطول‬ ‫على حبها القلب صار قياس‬ ‫وهي بوسع الصحارى هللي‬ ‫تضياق لوال حبها النفاس‬ ‫وهي حفنة رمال ها للي‬ ‫في ميزان هلها ذهب بيان‬ ‫** **‬ ‫نموت عليها ‪..‬‬ ‫ونموت في كل ما تسفي‬ ‫رمالها من ذرة‬ ‫يتنهد‬ ‫وفي كل وشم‬ ‫ّ‬ ‫في يدين ح ّرة !‬ ‫** **‬ ‫وريت من ناسها اصناف‬ ‫الشايب على عكّازه‬ ‫على عتبة ُقبالت‬ ‫خطوته نمشي له‬ ‫تمتد‬ ‫لوين ما‬ ‫ّ‬ ‫يدي في ايده‬ ‫ومواجها هللي‬ ‫تغزل في تعب ايامها‬ ‫تكف من تقبيل‬ ‫وال‬ ‫ّ‬ ‫شواطى ‪ ...‬قدامها !‬ ‫** **‬ ‫حبيتها ‪ ...‬ال تسألني‬ ‫ج ّرب ذوق نار شوقها‬ ‫خبرني‬ ‫وتعال ‪ّ .....‬‬ ‫تلقى ع ّز عشقها‬ ‫ف دمعة ساهره ت ّواهه‬ ‫في نار تحت رماد‬ ‫ما تبان لين تحرق‬ ‫صوابعك لمسة غالها‬ ‫تلقاه في قلب دافي‬ ‫في ليل غيمها وشتاها ‪.‬‬

‫رئيس الهيئة العامة للخيالة والمسرح والفنون لـــــ‬

‫تنقصنا الميزانية الكافية‬ ‫إلقامة المهرجانات وإنتاج المسلسالت‬

‫الهيئــة العامــة للخيالــة والمســرح والفنــون مــن ضمــن‬ ‫اهتماماتهــا هــي إقامــة المهرجانــات والمســارح واإلنتــاج‬ ‫المرئــي مــن مسلســات وغيــره أيضــا دعــم الفنانيــن‬ ‫والمبدعيــن فــي هــذه المجــات ‪ ،‬كمــا تضــم العديــد مــن‬

‫المراكــز والفــروع والمكاتــب موزعــة علــى كامــل المــدن‬ ‫الليبيــة ولمزيــد التعريــف بهــذه الهيئــة قمنــا بإجــراء هــذا‬ ‫اللقــاء وكان محمــد البيوضــى رئيــس الهيئــة العامــة للخيالــة‬ ‫والمســرح والــذى أجــاب قائــا‪:‬‬ ‫حاوره‪ /‬فتحى السلينى‬

‫الهيئة تضم ‪ 10‬فروع موزعة على كامل ربوع الوطن‪‪‬‬ ‫بالنســبة للهيئــة تضــم ‪ 10‬فــروع كــم تتبعهــا‬ ‫‪ 106‬مكتــب وهــى موزعــة علــى حســب الموقــع‬ ‫الجغرافــي فــي ليبيــا كمــا تضــم الهيئــة عــدد مــن‬ ‫المعاهــد والمراكــز المتخصصــة مثــل المركــز‬ ‫القومــي للفنــون والثرات والمركز القومي للمســرح‬ ‫والمركــز القومــي للســينما والمركز الوطني لتنمية‬ ‫فنــون الطفــل والمركــز الليبيــى للتدريــب والتطويــر‬ ‫اإلداري والفنــي ومركــز التوثيــق والمعلومــات‬ ‫أمــا بالنســبة للمعاهــد منهــا معهــد بشــير مهــدي‬ ‫فحيمــة فــي مدينــة ســبها ومعهد على الشــعيلة في‬ ‫مدنيــة بنغــازي ومعهــد جمــال الديــن الميــادي في‬ ‫مدينــة طرابلــس ومعهــد خالــد خشــيم فــي مدينــة‬ ‫مصراتــة ومعهــد عبداللــه حبيــب فــي إجدابيــا‬ ‫كمــا هنــاك مســاعي لفتــح عــدد ‪ 5‬فــروع فــي عــدد‬ ‫مــن البلديــات تضــم أقســام داخليــة حيــث تقــوم‬ ‫بتقديــم الخدمــات للمناطــق القريبــة منهــا‬ ‫مــا مــدى الدعــم الــذى تقدمــه الهيئــة‬ ‫بشــكل عــام للفنانيــن والمبدعيــن ؟‬ ‫بالنســبة لهــذا الســؤال فأجيــب بــأن الهيئــة لــم‬ ‫تتحصــل علــى الميزانيــة الكافيــة منــذ ســنوات‬ ‫باعتبــار أن الهيئــة هــي المســؤولة علــى الفنانيــن‬ ‫والمبدعيــن وتكريمهــم‬ ‫بالنســبة للمــاك الوظيفــي التابــع‬ ‫للهيئــة هــل يعتبــر مناســبا ؟‬

‫اعتمد مؤخرا المالك الوظيفي التابعة للهيئة لـ«‪ »5000‬موظفا‬ ‫تــم اعتمــاد المــاك الوظيفــي التابعــة للهيئــة‬ ‫لعــدد ‪ 5000‬وظيفــة مــن قبــل وزارة العمــل‬ ‫والتأهيــل كمــا تــم تســكين أغلــب الموظفيــن‬ ‫باإلضافــة الــى اعتمــاد وظيفــي لباقــي الفــروع‬ ‫وللمراكــز والمعاهــد وهــذا العــدد يمكــن أن يخــدم‬ ‫الهيئــة بشــكل عــام ‪.‬‬ ‫مــاذا بشــأن تفعيــل االتفاقيــة الموقعــة‬ ‫مــع وزارة التعليــم لســنة ‪ 2017‬م بخصــوص‬ ‫المســارح وتبعيتهــا للبلديــات ؟‬ ‫بشــأن االتفاقيــة أريــد أن أوضــح أنــه توجــد‬ ‫بعــض البلديــات اســتجابت لهــذه االتفاقيــة وذلــك‬

‫بشــأن أن تكــون المســارح للمــدارس النموذجيــة‬ ‫للمكتــب والهــدف هــو منــه الطالب أيضا المســارح‬ ‫العامــة بالبلديــات كذلــك دار العــرض يجــب تكــون‬ ‫تبعيتهــا للهيئــة لبعــض مــن البلديــات اســتجابت‬ ‫والبعــض منهــا لــم يتــم اســتكمال إجــراءات تبيعتهــا‬ ‫للمكتــب ‪.‬‬ ‫كمــا أكــد أن أى بلديــة ترغــب فــي إنشــاء مبنــى‬ ‫للمســرح أو دور عــرض أن تحيــل كامــل إجراءاتهــا‬ ‫للهيئــة حتــى يمكــن ضمهــا الــى ميزانيــة ‪2020‬‬ ‫أو ميزانيــة ‪ 2021‬م ومنهــا إحالتــه الــى وزارة‬ ‫التخطيــط إلقامــة هــذا المشــروع ‪.‬‬

‫أقيــم فــي مدينــة زليتــن ســنة ‪2016‬م‬ ‫المهرجــان األول للمســرح والفنــون هــل‬ ‫هنــاك للهيئــة خطــط إلقامــة نســخة‬ ‫أخــرى مــن هــذا المهرجــان ؟‬ ‫نعــم أقيــم هــذا المهرجــان وبشــكل نــال إعجــاب‬ ‫الجميــع ولألســف هنــاك شــركات مازالــت لــم‬ ‫تتحصــل علــى اإلجــراءات الماليــة مؤكــدا أن‬ ‫ميزانيــة إقامــة المهرجانــات يجــب أن ال تقــل عــن‬ ‫‪ 45‬مليــون دينــار بحيــث نجــد أن إنتــاج مسلســل‬ ‫واحــد يحتــاج الــى مليــون أو أكثــر والمواطــن‬ ‫اليشــاهد مســرحيات أو مهرجانــات بــل نشــرات‬ ‫األخبــار فقــط‪.‬‬ ‫هــل قــام المســرح الليبيــى بشــكل عــام‬ ‫وخاصــة خــال األحــداث الــى جــرت بتقارب‬ ‫ولــم شــمل الليبييــن ؟‬ ‫حقيقــة نتمنــى هــذا وذلــك بإقامــة مســرح يضــم‬ ‫كل الفنانيــن الليبييــن فالمســرح كمــا يقولــون هــو‬ ‫أســتاذ الشــعوب ونحــن نســعى أن يكــون المســرح‬ ‫حاضنــا لجميــع الليبييــن فــي المســتقبل ‪.‬‬ ‫ماطبيعة عملكم خالل جائحة كورونا؟‬ ‫طبعــا هــذا واجــب علــى كل موظــف أو زائــر أن‬ ‫يتقيــد بهــذه اإلجــراءات حفاظــا علــى ســامتهم‬ ‫وســامة ذويهــم والهيئــة تعمــل بتطبيــق تلــك‬ ‫ي‪‪.‬‬ ‫اإلجــراءات بشــكل دور ‬‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة‬

‫‪1442‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٤‬ينايــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪3٠٧ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حسني علي صالح ابوشينة بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1957/8/7‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية سوق اجلمعة‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا علي سعد مفتاح زروق ب��ان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت بدية‬ ‫العجيالت‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا احمد امحمد الصديق بن صالح‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1965/1/1‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية سوق اجلمعة‬ ‫‪ -1‬اعلن انا رقية عبد السالم محمد االسطى‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1963/ 12/31‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا الشارف حسن محمد ساسي بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1968‬وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫العزيزية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد محمد حسن االس��ود بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫ابوسليم‬ ‫‪ -1‬نعلن نحن ابناء املرحوم محمود عبد الهادي‬ ‫محمد املاقوري (احمد محمود الهاي املاقوري ‪/‬‬ ‫ادم محمود الهاي املاقوري ‪ /‬ايهاب محمود الهاي‬ ‫امل��اق��وري‪ /‬ام��ي��رة محمود ال��ه��اي امل��اق��وري‪ /‬عمر‬ ‫‪ /‬محمود الهاي املاقوري) بان لقبنا الصحيح هو‬ ‫امل��اق��وري وليس اخ��الط كما ج��اء بسجالت بلدية‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد مسعود موسي بكار بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت بلدية املاية‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا عبد احكيم محمد عمار رحومة‬ ‫بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية املاية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا حافظ محمد علي االحرش بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (اساور) وليس (هوازن) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية حي االندلس‬ ‫‪-2‬اعلن انا محمد خليفة على االبيض بانني من‬ ‫مواليد ‪1962‬م وليس ‪1968‬م كما جاء بالسجل‬ ‫املدني اسبيعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ابو مدين عبداهلل ميلود شوية بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1961‬وليس ‪ 1963‬كما جاء بسجالت‬ ‫املعمورة‬

‫‪ -2‬اعلن انا خليفة محمد علي البكراوي بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫ابوسليم‬ ‫‪ --2‬اعلن انا رحاب محمد خليفة بوعزيز بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1993‬وليس كما جاء بالس��جل امل��دني‬ ‫الس����واني‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبدالصمد محمود احمد اجلليدي‬ ‫بانني من مواليد‪1962‬م وليس ‪1956‬م كما جاء‬ ‫بالسجل املذني غرب الزاوية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا سعاد املخزوم االمني بانني من مواليد‬ ‫‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت بلدية طرابلس ‪-‬‬ ‫الهضبة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا بشير سالم البشير قدمور بأن تاريخ‬ ‫ميالد ابني عبدالرحيم ه��و ‪2009/08/29‬م‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني الزاوية‬ ‫‪ -2‬حسن عمر محمد قربشني بانني من مواليد‬ ‫‪ 1961‬وليس ‪ 1955‬كما ج��اء بالسجل املدني‬ ‫طرابلس ‪ -‬الهضبة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا ابراهيم صالح املبروك أهبال بان‬ ‫ه��ذا ه��و اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية العجيالت‬ ‫‪ -2‬اعلن انا علي سعد صالح ابوقرين بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1957‬وليس كما جاء بسج����الت بل��دية‬ ‫السواني‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا الشريف حسني ‪ .‬ابراهيم امبية‬ ‫ابوقيلة بانني من مواليد ‪ 1994/11/15‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت اقار الشاطئ‬ ‫‪ -2‬اعلن انا فجرية بلقاسم فرج كعبور بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (ايهاب ) وليس (هبه اهلل) كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية صبراته‬ ‫‪-2‬اعلن انا مفتاح امحمد مفتاح اعوين بان هذا‬ ‫هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاد بسجالت‬ ‫بلدية الزهراء‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جمعة علي دخيلة بانني من مواليد‬ ‫‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت بلدية طرابلس فرع‬ ‫ابوسليم‬ ‫‪ -2‬اعلن انا وجدي محمد علي خليفة بانني من‬ ‫مواليد ‪ 2004‬وليس كما جاء بسجالت بلدية حي‬ ‫االندلس‬

‫‪ -2‬اعلن ان��ا سعيدة علي علي مسعود الككلي‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1972‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية طرابلس ابوسليم‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا امحمد عبد اجلليل عمر لطيف‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1961‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية العزيزية‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان���ا ح��م��زة جمعة االش��ه��ر ب���ان اس��م‬ ‫ابنتي الصحيح هو (سبيل) وليس (هتني) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا خالد ابراهيم سالم مريقش بانني‬ ‫من مواليد ‪1986/4/2‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا محمد محمد االشهب ب��أن لقبي‬ ‫الصحيح هو االشهب انا وابنائي وهم (حوريه‪ -‬االء‪-‬‬ ‫ري��ان‪ -‬محمد ‪ -‬العباس ‪ -‬ماريا) وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا صالح محمد ارح��وم��ه ب��أن لقبي‬ ‫الصحيح هو (ارحومة) انا وابنائي وهم (مصطفى‬ ‫محمد ‪-‬اك���رم) وليس كما ج��اء بالسجل املدني‬‫مصراته‬ ‫‪ -2‬أعلن انا محمد مختار احمد محمد بأن لقبي‬ ‫الصحيح هو (محمد) انا وابنائي وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية سرت‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا ع��ب��داهلل ال���زروق صالح الهمالي‬ ‫بأن لقبي الصحيح هو (الهمالي) انا وابنائي وهم‬ ‫(الفاروق‪ -‬سائد‪. -‬عائشة ‪-‬الزراق) وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني مصراته‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عاشور املبروك الغرياني عون بأنني‬ ‫من مواليد‪1960‬م وليس ‪1957‬م كما جاء بالسجل‬ ‫املدني جنزور‬ ‫‪ -2‬أعلن انا مدينة عبداهلل امحمد أبوكيل بأن‬ ‫هذا هو اسمي الصحيح وليس (سدينة) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية زلينت‬ ‫‪ -2‬أعلن انا مفتاح احلميدي مفتاح املروم بأنني‬ ‫من مواليد‪1962/1/1‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية مسالته‪/‬بن ناصر‬ ‫‪ -2‬اعلن انا خالد سعد محمد احلبيشي بانني من‬ ‫مواليد ‪1960/12/26‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية طرابلس‬

‫‪ -2‬اعلن انا صالح محمد خليفة الصويعي بانني‬ ‫من مواليد ‪1952/12/21‬م وليس ‪1950/1/1‬‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا نعيمة رم��ض��ان ق��راب بانني من‬ ‫مواليد‪1976‬م وليس ‪1966‬م كما ج��اء بالسجل‬ ‫املدني طرابلس املدينة‬ ‫‪ -3‬أعلن أن��ا امل��ه��دي خليفة املسعودي باحلاج‬ ‫بأن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت اسبيعة‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا سالم عمر محمد معتوق بأنني من‬ ‫مواليد‪1959‬م وليس‪1957‬م كما جاء بسجالت‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا العربي مفتاح رجب فالح بأنني من‬ ‫مواليد‪1958‬م وليس كما جاء بسجالت اخلمس‬ ‫‪ -3‬أعلن انا م��راد سعد محمد بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح ه��و (الري����ن) ول��ي��س (س��م��اء) ك��م��ا ج��اء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سميرة املبروك خليفة جهامة بانني‬ ‫من مواليد‪1977‬م وليس‪1966‬م كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية سوق اجلمعة‬ ‫‪ -3‬أعلن ان��ا املرغني مسعود الهوش ب��أن اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (ده��ب) وليس (رن��اد) كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية الزهراء‬ ‫‪ -3‬اعلن انا رجب محمد رجب يرماني بان هذا‬ ‫هو اسمي الصحيح وليس كما جاء سجالت بلدية‬ ‫القطرون‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وليد عبد اللطيف اشنيو بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو سيرين وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني ماجر زلينت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فرج علي الرازقي بان اسم والدتي‬ ‫الصحيح هو ساملة محمد عمر سويعد وليس كما‬ ‫جاء بسجالت سوق الثالثاء بزلينت‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا فتحي امل��ش��اط ه��ددي��ة بانني من‬ ‫مواليد ‪1964‬م وليس‪1957‬م كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية جنزور‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فرج الهادي محمد علي بانني من‬ ‫مواليد‪1966‬م وليس ‪1952‬م كما جاء بالسجل‬ ‫املدني القواسم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا امحمد خليفة علي امحمد بانني من‬

‫مواليد‪1963‬م وليس‪1959‬م كما جاء بسجالت‬ ‫غريان ‪-‬القواسم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا البشير الهادي عبداهلل ودان بان اسم‬ ‫ابني الصحيح هو (عبد الهادي) وليس (الهادي) كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ناجي عبدالسالم صالح سعد والوكيل‬ ‫عن اخوتي ضمن رغبتهم بان اسم والدتنا الصحيح‬ ‫هو (عائشة مسعود علي بالفقي ) وليس (عائشة‬ ‫مسعود صالح ) كما جاء بسجالت العجيالت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا جمال محمد جابر عبداهلل بانني من‬ ‫مواليد‪1961/1/1‬م وليس ‪1957/1/1‬م كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية الرياينة‬ ‫‪ 32‬اعلن انا اخشيبة ابوبكر موسى اجلالي بان‬ ‫ه��ذا ه��و اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية سبها‬ ‫‪ -3‬اعلن انا عبد اهلل احمد علي ابوالقاسم بانني‬ ‫من مواليد ‪1973‬م وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫متزاوة الشاطي‬ ‫‪ -3‬اعلن انا محمد ميالد القليلي بان هذا هو‬ ‫اسمي ولقبي الصحيح وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫بلدية القرضة الشاطي‬ ‫‪ -3‬اعلن انا وليد علي امحمد الشني بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو شمائل وليد علي امحمد الشني‬ ‫وليس كما جاء بسجالت بلدية الشاطي‬ ‫‪ -3‬اعلن انا الهادي احمد ابوعجيلة علي البكراوي‬ ‫بان هذا لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية ابوسليم‬ ‫‪ -3‬أعلن انا محمد عبدالنبي املرغني بأنني من‬ ‫مواليد‪1959‬م وليس كما جاء بالسجل املدني غريان‬ ‫‪ -3‬أعلن انا الهادي خليفة محمد صالح بأنني‬ ‫من مواليد ‪1959‬م وليس ‪1956‬م كما جاء بالسجل‬ ‫املدني القواسم‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫دعوة الجتماع اعتيادي للجمعية لعمومية‬ ‫ملجلس اصحاب االعمال الليبني‬ ‫يعلن مجلس اصحاب االعامل الليبني عن دعوة السادة اعضائه‬ ‫واملستوفيني لرشوط العضوية واملسددين الشرتاكاتهم لحضور‬ ‫اجتامع الجمعية العمومية العادي لسنة ‪2020‬م وذلك عيل متام‬ ‫الساعة العارشة صباحا ً يوم االثنني املوافق ‪2021/1/18‬م بقاعة‬ ‫االجتامعات مبقر املجلس مبجمع ذات العامد بطرابلس وذلك‬ ‫ملناقشة البنود التالية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬سري عمل مجلس االدارة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تعيني مراجع حسابات خارجي وتحديد اتعابه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬املصادقة عىل امليزانية والحسابات الختامية‪.‬‬ ‫‪ -4‬مناقشة الهيكل التنظيمي والنظام االسايس‪.‬‬ ‫‪ -5‬مايستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا ويف حالة عدم اكتمال النصاب القانوني يف املوعد املذكور اعاله وطبقاً‬ ‫للمادة ‪ 72‬من الالئحة التنفيدية للمجلس فإن املوعد التالي النعقاد‬ ‫اجلمعية سيكون يوم االربعاء املوافق ‪2021/1/20‬م يف املكان والزمان‬ ‫املذكورين ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ 1‬جمادى اآلخرة ‪1442‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 14‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٠٧ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫الطيران والعودة‬ ‫لمربع التوقف‬ ‫رامز رمضان النويصري‬ ‫ما إن بدأ قطاع يعرف بعض االنتعاش والتدفق في حركة‬ ‫المسافرين‪ ،‬حتى عاد للتوقف من جديد بعد ظهور ساللة جديدة من‬ ‫فيروس كورونا المستجد (كوفيد ‪ )19‬في كل من؛ المملكة المتحدة‬ ‫وجنوب إفريقيا‪ ،‬حيث قامت الكثير من الدول األوروبية بإيقاف‬ ‫رحالتها المتوجهة‪ ،‬إلى المملكة المتحدة‪ ،‬والتي بدورها أوقفت‬ ‫حركة الطيران‪ ،‬ودعت إلى حظر كامل للحركة والتنقل‪ .‬وكنتيجة لهذا‬ ‫التطور‪ ،‬توقفت الكثير من رحالت الطيران في أوروبا والعالم‪ ،‬ليعود‬ ‫قطاع الطيران إلى مربع البداية‪ ،‬كأول المتضررين من هذا الفيروس‬ ‫وأكبر الخاسرين اقتصادياً‪ .‬فخالل مرحلة التوقف السابقة‪ ،‬حاولت‬ ‫الكثير من شركات الطيران‪ ،‬وهي في جميعها تعمل خارج الغطاء‬ ‫الحكومي‪ ،‬العمل على مقاومة حالة الركود التي مرت بها‪ ،‬فاتخذت‬ ‫بعض الشركات خططا ً بديلة للتخفيف من وطأة هذه األزمة؛ كالتحول‬ ‫من نقل الركاب إلى نقل البضائع‪ ،‬أو نقل الركاب بنصف العدد‪ .‬كما‬ ‫أعادت هذه الشركات تقييم أعمالها بما يكفل االستمرار في ظل‬ ‫ظروف انتشار الفيروس وما بعد انقضاء هذه الجائحة بإذن الله‬ ‫تعالى‪ .‬المالحظ‪ ،‬أن إجراءات إيقاف الرحالت الجوية لهذه المرة‪،‬‬ ‫تمت بوتيرة أسرع من سابقتها مع بدايات اإلعالن عن انتشار فيروس‬ ‫كورونا المستجد في مارس من العام الماضي‪ ،‬إلدراك المسؤولين‬ ‫ألثر حركة النقل الجوي في الحد من انتشار الفيروس‪ ،‬بعد أن تم‬ ‫اكتشاف إصابات بهذه الساللة الجديدة في كل من هولندا وإيطاليا‪.‬‬ ‫المخاوف اآلن تتعلق باستمرار أجل هذا التوقف‪ ،‬وبشكل خاص‬ ‫لشركات الطيران العاملة في أوروبا التي اثقلها التوقف السابق‬ ‫وأربكها‪ ،‬وحملها الكثير من الخسائر المالية‪ .‬فهذه األزمة‪ ،‬أثرت‬ ‫على سوق الطيران بشكل مباشر فيما يخص التصنيع وحركة البيع‪،‬‬ ‫والعمل‪ .‬فأسعار الطائرات المستعملة انخفضت بشكل كبير‪ ،‬وفي ذات‬ ‫الوقت ازدادت اعداد الباحثين عن العمل من الطيارين والمهندسين‬ ‫بعد أن تخلت عنهم شركاتهم‪ ،‬وغصت بهم مواقع العمل‪ .‬وفي انتظار‬ ‫أن تنجلي هذه الجائحة‪ ،‬يظل قطاع الطيران على المحك‪ ،‬حتى تعود‬ ‫الحياة لطبيعتها‪ ،‬وتستقر األمور‪.‬‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫مواعيد تحمل رمزية خاصة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الشيخ محمد األخضر العيساوي‬ ‫محمد األخضر العيساوي سنة ‪1293‬هـ الموافق‬ ‫ُولد الشيخ ّ‬ ‫محمد أبي‬ ‫‪ 1876‬م‪ ،‬حفظ القرآن الكريم على يد والده الشيخ ّ‬ ‫القاسم العيساوي الذي كان شيخا لزاوية الرجبان‪ ،‬وغيره من‬ ‫مشائخ الزاوية‪ ،‬ثم انتقل إلى مدينة بنغازي حيث إقامة أعمامه‪،‬‬ ‫وشارك معهم فى بعض من معارك الجهاد ضد اإليطاليين‪ ،‬انتقل‬ ‫بعدها إلى مصر‪ ،‬والتحق باآلزهر ليكمل تعليمه فيه‪ ،‬فتلقّى علومه‬ ‫محمد حسنين العدوي‪،‬‬ ‫على الشيخ بخيت المطيعي‪ ،‬والشيخ‬ ‫ّ‬ ‫والشيخ يوسف الدجوري‪ ،‬وغيرهم من مشائخ األزهر‪ ،‬وحصل‬ ‫على شهادة العالم ّية حوالي سنة ‪ 1925‬م‪ ،‬انتدب بعدها للتدريس‬ ‫مدة انتسابه إلى األزهر‬ ‫برواق المغاربة باألزهر الشريف‪ ،‬وكانت ّ‬ ‫نحو خمسين عاما ً قضاها كلّها فى محراب العلم وخدمته‪ ،‬والتى‬ ‫لم يكن يشغله عنها شاغل طيلة حياته‪.‬‬ ‫كان غزير العلم‪ ،‬واسع اإلطالع يظهر ذلك فى أسلوبه‬ ‫الكتابى‪ ،‬حيث نشر له العديد من المقالت فى الصحف الصادرة‬ ‫آنذاك كصحيفة األخبار‪ ،‬والفجر الليبي‪ ،‬وبرقة الجديدة‪،‬‬ ‫وصحيفة الفتح المصر ّية‪ ،‬وغيرها‪ ،‬تناولت مقاالته الجهاد الليبي‪،‬‬ ‫عما جاء فى كتاب عمر‬ ‫وبعض أعالمه‪ ،‬وكتابه الشهير رفع الستار ّ‬ ‫المختار‪ ،‬صدرت طبعته األولى سنة ‪ 1936‬م‪ ،‬وجاء ر ّدا على ما‬ ‫ورد فى كتاب عمر المختار لفضيلة الشيخ الطاهر الزاوي‪ ،‬والذي‬ ‫نشره باسم مستعارهو أحمد محمود‪ ،‬وله العديد من المراسالت‬ ‫مع أقاربه ومعارفه‪ ،‬كما ذكر الكاتب سالم الكبتي أ ّن له مراسالت‬ ‫فى أواخر الثالثينات مع كبار زعماء المهاجرين الليب ّيين فى‬ ‫مصر واألردن والشام‪ ،‬وتربطه صداقة متينة مع أعالم عصره‬ ‫كشكيب أرسالن‪ ،‬والملك إدريس‪ ،‬وشاعر الوطن الكبير أحمد‬ ‫رفيق المهدوي‪ ،‬والصحفي عبدالقادر أبوه ّروس‪ ،‬وغيرهم‪ ،‬ورغم‬ ‫المكانة التى كان ُيحظى بها والعلم الذي حازه‪ ،‬إال أنه اعتذر عن‬ ‫قبول أ ّي منصب ديني ُعرض عليه‪ ،‬فلقد عاش حياته زاهداً بعيداً‬ ‫يتحدث عن نفسه‪،‬‬ ‫عن الناس‪ ،‬حيث كان مح ّبا ً للعزلة‪ ،‬يرفض أن‬ ‫ّ‬ ‫حتّى أصدقاؤه ومعارفه فى القاهرة كانوا يجهلون عنه أكثر مما‬ ‫يعرفون‪ ،‬ومع ذلك كان يح ّبه الجميع‪ ،‬لم يكن يرغب يوما ً فى الدنيا‬ ‫رغم انّها كثيراً ما تق ّربت إليه‪ ،‬وفتحت أبوابها أمامه‪ ،‬فعسى أن‬ ‫الدارُ اآلخِ َر ُة َن ْج َعل َُها‬ ‫ممن يعنيهم الله فى قوله تعالى‪ ( :‬تِ ل َْك َّ‬ ‫يكون ّ‬ ‫ادا َوا ْل َع ِاق َبةُ ِلل ُْمت َِّقي َن )‬ ‫ِلل َِّذي َن ال ُير ُِيدو َن ُعلُ ًّوا ِفي األَرْ ِ‬ ‫ض َوال َف َس ً‬ ‫القصص اآلية ‪83‬‬ ‫يهمه شأن بالده ليبيا‪ ،‬ويتابع ما يجري بها عن كثب‪ ،‬وقد كان‬ ‫ّ‬ ‫قبلةَ مواطنيه من الذين يعرفونه‪ ،‬والذين ال يعرفونه‪ ،‬وفت َح صدرَه‬ ‫لمح ّبة كلّ الناس دون فروق أو درجات‪ ،‬زار البالد س ّراً صحبة‬ ‫المؤرّخ اللبناني الشهير شكيب أرسالن لتوثيق معارك الجهاد ضد‬ ‫الغزو اإليطالي‪ ،‬كما حضر احتفاالت الذكرى المئو ّية لوفاة اإلمام‬ ‫اشتد به المرض‬ ‫محمد بن على السنوسي سنة ‪ 1956‬م‪ ،‬وعندما ّ‬ ‫آخر أ ّيامه نزل بطرابلس‪ ،‬ومنها سافر إلى لندن حيث وافته المن ّية‬ ‫هناك األربعاء ‪ 28‬فبراير ‪ 1962‬م الموافق ‪ 23‬رمضان ‪ 1381‬هـ‪،‬‬ ‫الملكي آنذاك‪ ،‬والعديد من الصحف على صفحاتها‬ ‫نعاه الديوان‬ ‫ّ‬ ‫األولى كصحيفة طرابلس الغرب وصحيفة الرائد وغيرهما‪ ،‬و ُدفن‬ ‫بمقرة أبي ر ّواش من أعمال الجيزة بمصر‪ ،‬الجمعة ‪ 2‬مارس‪،‬‬ ‫وقبره بها معروف‪ ،‬لم يترك خلفه من متاع الدنيا عقاراً وال ديناراً‪،‬‬ ‫رثاه الشاعر الشيخ حسين االحالفي ــ رحمهما الله ــ بقصيدة‬ ‫قال فيها‪:‬‬ ‫فضـل وسمـاح وعــ ّزة وذكــــا ُء‬ ‫مات فى األخضر العيساوي‬ ‫ٌ‬ ‫نقــــي طاه ُر النفس هكذا األتقيا ُء‬ ‫تقــــــي‬ ‫عالــ ٌم عامــل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ت ــ رفعةٌ وثرا ُء‬ ‫ت لمنصب لك فيــــه ــ لو تنازل َ‬ ‫كم ُدعي َ‬ ‫جـوزا ُء‬ ‫نفسـك الكريمــةُ عنه رتبةُ العلم دونهـا ال َ‬ ‫عزفـت ُ‬ ‫المراجع‪ :‬ــ‬ ‫‪ 1‬ــ الطاهر أحمد الزاوي‪ :‬أعالم ليبيا‪ ،‬ص ‪ ،367 ،366‬المدار‬ ‫اإلسالمي‪ ،‬الطبعة الثالثة‪ 2004 ،‬م‬ ‫‪ 2‬ــ عبدالقادر أبوه ّروس‪ :‬صحيفة الرائد‪ ،‬العدد ‪ 305‬ص ‪3 ،2‬‬ ‫بتاريخ ‪ 3‬مارس ‪ 1962‬م‬

‫عبدالقادرالعيساوي‬

‫فور االعالن عن توصيات ومقررات ملتقى الحوار‬ ‫الوطني الملتئم بالشقيقة تونس اوائل نوفمبر الماضي‬ ‫والتي جاءت متالئمة مع ثوابت ومبادئ حكومة الوفاق التي‬ ‫اطلقتها في مارس من العام ‪2016‬م‪ ..‬التوصيات التي وضعت‬ ‫الشعب الليبي امام مسؤوليات كبيرة تتجسد في خارطة‬ ‫طريق اشتملت على اساسيات بناء الدولة الحديثة من خالل‬ ‫االنتخابات التشرعية والرئاسية وحدث الترحيب من حكومة‬ ‫الوفاق بكافة مكوناتها ومن المجلس االعلى للدولة بحيث كان‬ ‫الحرص من طرف الجميع على ضرورة االلتزام بالمواعيد‬ ‫المحددة بخارطة الطريق‪ ..‬وهي مواعيد اختارها اعضاء‬ ‫الملتقى الوطني لكونها تحمل «رمزية» خاصة ترتبط بشيء‬ ‫مقدس لدى الليبيين وهو ذكرى استقالل ليبيا في مثل ذلك‬ ‫اليوم ‪ 24‬ديسمبر من العام ‪ 1951‬من خالل اختيار تلك‬ ‫المناسبة أن يكون «الوفاق» في اكمل صورة بين كافة ابناء‬ ‫البالد الذين احتضنوا استغاللهم وبالتأكيد هم يحرصون‬ ‫اليوم على صيانة من خالل التزامهم بكل ما جاء بخارطة‬ ‫الطريق المنبثقة عن ملتقى ضم مختلف الشرائح االجتماعية‬ ‫والثقافية والسياسية وبالتالي فإن ما خرج عنه من مقررات‬ ‫هو بالتأكيد يعبر عن طموحات ورغبات كل مواطن على‬ ‫خارطة ليبيا من أوصى شرقها ووسطها وغربها وجنوبها وكما‬ ‫ذكرنا فإن الترحيب بمخرجات الملتقى الوطني كان واضحا ً‬ ‫ومنذ اللحظات االولى وحتى اآلن ويتم ترجمته عبر اللقاءات‬ ‫والتصريحات والمشاركات في مناسبات مختلفة من طرف‬ ‫اركان حكومة الوفاق الوطني والمجلس االعلى للدولة حيث‬ ‫يكون القاسم المشترك هو الدعم الكامل وتسخير االمكانيات‬ ‫إلنجاح مسارات االنتخابات التي البد وأن تستند على ارضية‬ ‫صلبة لضمات نجاحها… فمثالً المجلس الرئاسي وفي بيانه‬ ‫الصادر فور االعالن عن مخرجات الملتقى الوطني أكد دعمه‬ ‫الكامل لتلك المخرجات التي تعزز مطالب الليبيين ودخول‬ ‫المرحلة النهائية التي تفرز قيام الدولة المدنية الحديثة‬ ‫بمؤسساتها التشريعية والتنفيذية والرئاسية كما أكد أهمية‬ ‫االلتزام بالتاريخ المحدد إلجراء االنتخابات وأن يضع الجميع‬ ‫مصلحة «الوطن» فوق المصالح الشخصية والجهوية والقبلية‬ ‫والحزبية وبطبيعة الحال فإن االستحقاق االنتخابي يحتاج‬ ‫الي تضافر الجهود ونفس الشئ بالنسبة لتشكيل السلطة‬ ‫التنفيذية الجديدة حسب خارطة الطريق التي تنهض‬ ‫بمسؤوليات ومهام توحيد مؤسسات الدولة خالل ما تبقى من‬ ‫المرحلة االنتقالية وهي بحدود السنة حتى ‪ 24‬ديسمبر القادم‬

‫وكما اشرنا فإن التأكيدات من طرف حكومة الوفاق والمجلس‬ ‫االعلى للدولة على ضمان نجاح تنفيذ مخرجات الملتقى تكاد‬ ‫تكون السمة المبارزة في كافة اللقاءات التي تتم سواء داخل‬ ‫ليبيا أو حتى مع الدول الصديقة والشقيقة ومع رموز اخرى‬ ‫مثل السفراء فمثالً رئيس المجلس االعلى للدولة خالل‬ ‫استقباله للسفير االيطالي بطرابلس اوائل يناير الجاري أكد‬ ‫على أهمية وجود ارضية صلبة إلجراء االنتخابات وبطريقة‬ ‫تضمن عدم فشلها أو الطعن فيها كما أكد على حق الشعب‬ ‫الليبي في االستفتاء على الدستور الدائم للبالد وكل ذلك‬ ‫هو مؤشرات على الثوابت الوطنية ولضمان نجاح مسارات‬ ‫الحل الجذري ألزمات ليبيا السياسية واالمنية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية التي تضمن في مجموعها «المصالحة» وجبر‬ ‫الضرر والعدالة وغير ذلك من الترتيبات المعززة لحرية‬

‫الوطن والمواطن وبحسب ما يرصده المراقبون للمشهد‬ ‫الليبي الراهن وتحديداً بعد صدور مخرجات ملتقى الحوار‬ ‫الوطني فإن بعض المؤشرات يلزم االنتباه لها لكونها تحمل‬ ‫بعض السلبيات من أجل تالفيها فالمجتمع الدولي الذي‬ ‫يراقب ما يجري في ليبيا من خالل خبرائه وحتى إعالمه‬ ‫رصد مثال خالل االيام القليلة الماضية االنتخابات للمجالس‬ ‫البلدية على مستوى ليبيا التي قطعت شوطا ً ال بأس به في‬ ‫معظم مناطق البالد والحظت وكالة «فرانس برس» تحديداً‬ ‫«النسبة» المتدنية للمقترعين في بعض البلديات والتي وصلت‬ ‫في إحداها ‪ ‪%‬22‬من عدد المسجلين في قوائم االقتراع!!‬ ‫بمعنى أن هناك شبه «عزوف» عن المشاركة وهذه الجزئية‬ ‫يجب أن تلتفت لها المفوضية العليا لالنتخابات تحديداً‬ ‫فالوكالة الفرنسية «فرانس برس» ذكرت ايضا ً في تقييمها‬

‫بأن االنتخابات البلدية تشكل «اختياراً» لالنتخابات العامة‬ ‫المقرر إجراؤها نهاية هذا العام‪ ،‬وبكل تأكيد فإن المفوضية‬ ‫العليا تدرك مثل تلك االشياء وهي تعمل على تالفيها وتؤشر‬ ‫كافة نشاطاتها ومنذ اللحظات األولى لصدور بيان الملتقى‬ ‫الوطني اوائل نوفمبر الماضي وهي في حالة «استنفار»‬ ‫وتعلم بأن عيون المجتمع الدولي بمختلف مؤسساته وهيئاته‬ ‫مفتوحة تراقب المشهد الليبي وقد أعلن رئيس المفوضية‬ ‫العليا منتصف ديسمبر الماضي بأن المجتمع الدولي يهتم‬ ‫بالعملية االنتخابية المرتقبة في ليبيا للوصول إلى حلول‬ ‫لألزمة السياسية الراهنة وذكر بالخصوص بأن المفوضية‬ ‫تلقت رسائل ايجابية من عدة دول كبرى تعبر فيها عن دعمها‬ ‫وجاهزيتها لتزويد المفوضية بكافة احتياجاتها من تجهيزات‬ ‫وخبراء‪ ،‬ومن أجل أن تكون المفوضية على مستوى الحدث‬ ‫وقادرة على تنفيذ االستحقاقات في موعدها المحدد نفذت‬ ‫عدة ترتيبات من بينها االجتماع الموسع الذي عقده المدير‬ ‫العام للمفوضية مع رؤساء مكاتب اإلدارة االنتخابية بمختلف‬ ‫مناطق البالد عبر تطبيق «الزوم» أواخر نوفمبر الماضي‬ ‫لتقييم أوضاع تلك المكاتب من جهة وجاهزيتها وبحث‬ ‫احتياجاتها والرفع من مستوى استعداداتها‪ ،‬كما نظمت‬ ‫المفوضية العليا أواخر ديسمبر الماضي جلسة حوارية مع‬ ‫اإلعالميين بمختلف وسائل االتصال المرئي والمسموع من‬ ‫أجل ايجاد أرضية مشتركة بين المفوضية ووسائل االعالم‬ ‫في مسألة الرفع من مستوى التوعية االنتخابية وتعزيز‬ ‫المشاركة فيها من طرف كافة من تنطبق عليهم شروط‬ ‫االقتراع والترشيح وإقناع المواطن بأتخاذ القرار الصحيح‬ ‫في شأن مستقبله ومصيره من خالل صناديق االقتراع ووضع‬ ‫صوته في المكان وللشخص المناسب دون عاطفة أو جهوية‬ ‫أو قبلية أو حزبية وبصورة علمية وعن قناعة تامة بما يفعله‪،‬‬ ‫ووقعت المفوضية الحقا ً على مذكرة تفاهم مع المؤسسة‬ ‫الوطنية لالعالم تضمن تبادل الخبرات وتطوير العمل‬ ‫االعالمي والتوعوي لدعم العملية السياسية بصورة عامة‬ ‫وبكل تأكيد فإن المفوضية لديها برامج وخطط تضمن من‬ ‫خاللها القفز بأعداد المشاركين في االنتخابات القادمة إلى‬ ‫اعلى المستويات‪ ،‬وتجاوز حاالت «العزوف» والنسب المتدنية‬ ‫المرصودة في انتخابات المجالس البلدية والتي أشرت عليها‬ ‫بعض وسائل االعالم االجنبية‪.‬‬

‫عبدالباري رشيد‬

‫بعد سبعة عقود إصالح األمم المتحدة بين األمل والواقع‬ ‫ينضم وزير خارجية ألمانيا (‪)2005-1998‬‬ ‫يوشكا فيشر في خطابه أمام الجمعية العامة‬ ‫عام ‪ 2004‬في دورتها التاسعة والخمسين‬ ‫إلى الساعين إلى التواجد في مجلس األمن‬ ‫على ما يعتبره إصالح األمم المتحدة‪ ،‬ذلك‬ ‫أنه يرى « أن اكتمال اإلصالح ال يتأتى إال من‬ ‫خالل تمثيل المجلس منظمة الدول التي يبلغ‬ ‫تعدادها ‪ 191‬عضوا تمثيال أكثر شموال فيما‬ ‫يخص األعضاء الدائمين وغير الدائمين»‪.‬‬ ‫كما يجب أن يكون تشكيل المجلس مطابقا‬ ‫للحقائق السياسية الجغرافية في الوقت‬ ‫الراهن‪ ،‬فألمانيا ترى « أن تكون جميع األقاليم‬ ‫في الجنوب ممثلة كأعضاء دائمين في مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬وفي الوقت نفسه يجب األخذ في‬ ‫االعتبار هؤالء األعضاء الذين يستطيعون‬ ‫ويرغبون في القيام بدور فعال بوجه خاص‬ ‫وطويل األجل‪ ،‬في ما يتعلق بحفظ السالم‬ ‫العالمي واألمن الدولي‪ ،‬وألمانيا مستعدة‬ ‫في ذلك مثل البرازيل والهند واليابان في أن‬ ‫تتحمل المسؤولية المرتبطة بمقعد دائم»‬ ‫وفي محاولة لكسب دعم وتأييد القارة‬ ‫اإلفريقية إلى تلك الرؤية يقول يوشكا فيشر»‬ ‫ومن األمور البالغة األهمية أن تكون القارة‬ ‫اإلفريقية ممثلة ضمن األعضاء الدائمين‬ ‫الجدد»‪،‬كما يحاول في الوقت نفسه كسب أكبر‬ ‫عدد من الدول األخرى بالقول « ينبغي مراعاة‬ ‫أن يكون في مقدور عدد أكبر من الدول‬ ‫األعضاء المشاركة في األمم المتحدة‪ ،‬أن‬

‫يسهم في عمل مجلس األمن بدرجة أكبر‪،‬‬ ‫ولذلك فإن األمر يتطلب إيجاد عدد إضافي‬ ‫من المقاعد الدائمة‪ ،‬وذلك بنفس النسبة‬ ‫بين عدد األعضاء الدائمين واألعضاء غیر‬ ‫الدائمين» (‪.)1‬‬ ‫ولذلك فإن مجموعة األربع المكونة من‬ ‫البرازيل وألمانيا والهند واليابان‪ ،‬تطالب بستة‬ ‫مقاعد دائمة في مجلس األمن من بينها‬ ‫مقعدين إلى إفريقيا‪ ،‬وهذا المطلب يتقاطع‬ ‫مع المشروع اإلفريقي الذي يطالب بمقعدين‬ ‫دائمين وخمسة مقاعد غير دائمة‪ ،‬ذلك أن‬ ‫مجلس األمن في صورته الراهنة‪ ،‬كما يرى‬ ‫االتحاد اإلفريقي يعكس صورة العالم منذ‬ ‫ستين عاما‪ ،‬في حين أنه يجب أن يعبر عن‬ ‫الواقع الحالي (‪.)1‬‬ ‫وفي هجوم مضاد تقوم به الدول الدائمة‬ ‫العضوية‪ ،‬وهو يأتي أيضا في سياق ممارستها‬ ‫نوعا من اإلرهاب السياسي للضغط على‬ ‫مجموع الدول التي تسعى للنيل من امتياز‬ ‫االعتراض (الفيتو)‪ ،‬كونه يمثل عنوانا صارخا‬ ‫على غياب المساواة‪ ،‬تروج تلك الدول لفكرة‬ ‫دعم وتطوير قمة الدول الصناعية السبع مع‬ ‫إضافة روسيا واستخدام تلك القمة كبديل عن‬ ‫األمم المتحدة أو كمجلس إلدارة العالم‪ ،‬يعلو‬ ‫منظمة األمم المتحدة (‪.)2‬‬ ‫وتعارض مجموعة مصلحية أخرى من دول‬ ‫الجنوب والشمال تلك المقترحات المقدمة من‬ ‫مجموعة األربع‪ ،‬لسبب وحيد أنها تتجاوزها‪،‬‬

‫ليصبح األمر أكثر تعقيدا وصعوبة في ظل‬ ‫الممانعة التي تبديها الدول دائمة العضوية‬ ‫على مديات التوسيع في مجلس األمن‪ ،‬وأيضا‬ ‫على الدول المرشحة بعينها لدخول المجلس‪.‬‬ ‫فالواليات المتحدة األمريكية رفضت‬ ‫مسودة القرار الذي تقدمت به مجموعه‬ ‫األربع‪ ،‬التي تطالب فيه بإدخال تغييرات‬ ‫جذرية على مجلس األمن في األمم المتحدة‪،‬‬ ‫ذلك أن الواليات المتحدة تدعو لضم عضوين‬ ‫آخرين أحدهما اليابان‪ ،‬لكن على أن ال يتمتعا‬ ‫بحق االعتراض( ‪.)3‬‬ ‫فيما ترى الصين ضرورة االلتزام بالتوازن‬ ‫الجغرافي ومراعاة التشكيالت الثقافية‬ ‫والحضارية المختلفة‪ ،‬لذلك يجب على كل‬ ‫مجموعة إقليمية التوصل إلى توافق بشأن‬ ‫مشروعات اإلصالح الخاصة‪ ،‬ويرى الجانب‬ ‫الصيني أن مبدأ التناوب وليس العضوية‬ ‫الدائمة الذي تدعو إليه بعض الدول يستحق‬ ‫أن يوضع موضع االهتمام والدراسة (‪.)4‬‬ ‫ولعل المفارقة التي يعيشها الواقع الدولي‪،‬‬ ‫أنه إذا كانت بعض الدول تطمح في مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬فإن البعض اآلخر قد اختزل تلك‬ ‫العضوية بتجريدها من امتياز االعتراض‬ ‫وقصرها على العضوية الدائمة فحسب‪.‬‬ ‫ومع ذلك فإن هناك تجاذبات تدور بين‬ ‫المجموعات الطامحة‪ ،‬حول أي الدول التي‬ ‫تستحق نيل العضوية الدائمة‪ ،‬وهذا التجاذب‬ ‫مستمر حتى داخل المجموعة الواحدة‪،‬‬

‫وكذلك بين األعضاء الدائمين حاليا وبين كل‬ ‫الدول‪ ،‬خاصة وأن أي تغيير في مجلس األمن‬ ‫البد وأن ينال موافقة الدول الخمس دائمة‬ ‫العضوية‪ ،‬إضافة إلى ثلثي أعضاء الجمعية‬ ‫العامة وعددهم‪193‬عضوا‪.‬‬ ‫وفي ذلك يدور الصراع على مستوى‬ ‫التجمعات اإلقليمية والدول‪ ،‬لتبرز‬ ‫بعض»التكتالت المصلحية» التي تضع نصب‬ ‫أعينها عضوية مجلس األمن وحق االعتراض‬ ‫دون النظر في التجربة البائسة لما أفرزته‬ ‫مسيرة مجلس األمن على مدار أكثر من سبعة‬ ‫عقود من منح ذلك االمتياز للخمسة الدائمين‪.‬‬

‫‪4/2‬‬

‫الهوامش‬ ‫‪ -1‬د‪ .‬محمـــود صالح العادلـــي‪ ،‬مصدر‬ ‫ســـبق ذكـــره‪ /‬صفحة ‪.34‬‬ ‫‪ -2‬موقـــع وزارة الخارجيـــة األلمانية‪-‬‬ ‫شـــبكة المعلومات الدوليـــة‪ -‬اإلنترنت‪.‬‬ ‫‪ -3‬موقـــع بـــي بـــي ســـي علـــى‬ ‫الدوليـــة‪-‬‬ ‫المعلومـــات‬ ‫شـــبكة‬ ‫ا إل نتر نـــت ‪.2 0 0 3 /1 1 /6 ،‬‬ ‫‪ -4‬د‪ .‬محمـــد شـــومان ‪ ،‬مصـــدر ســـبق‬ ‫ذكـــره‪ ،‬صفحـــة ‪.111‬‬

‫سليم الزريعي‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪8‬‬

‫االجتماعي‬

‫حملوا كل منقصة‬ ‫ّ‬

‫«المخنثــون» ‪ ..‬حالــة أم خلل اجتماعي ؟‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٤‬يناير ‪2021‬‬

‫العدد ‪ ٣٠٧ :‬السن ــة الثانية‬

‫القانونية‬

‫قضيـة‬

‫الحضانة‬ ‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫خطئي جعلت زوجي ميلّ مني‬

‫اكتشفت العالقة العكسية وأعدت األمور إلى نصابها‬

‫قصة العـــــدد‬

‫كان شــخصا عاديــا فــي بدايــة االمــر عندمــا تعرفــت عليــه‬ ‫بالجامعــة حينهــا كان يحــاول أن يكلمنــي بالكليــة عــدة مــرات‬ ‫لدرجــة أنــي ضجــرت منــه فــي بــادئ األمــر واعتبــرت لربمــا‬ ‫أن االنجــذاب العاطفــي لديــه كان أكثــر منــي‪ ،‬ووصفــت نفســي‬ ‫بالهــدف بالنســبة لــه الــذي يبتغــي الوصــول إليــه ! وبالفعــل‬ ‫اســتخدم معــي كل الحيــل وأظهــر نفســه بأنــه العريــس الجيــد‬ ‫(اللقطــة ) الــذي ال يمكــن تركــه وقــدم لــي مشــاعره التــي عبــر‬ ‫عنهــا بطــرق مختلفــة ‪ ..‬اســتخدمت كل دفاعاتــي النفســية‬ ‫ولكننــي باآلخــر اســتجبت لــه وعرفتــه أكثــر وتواصلــت معــه‪،‬‬ ‫لكننــي وقعــت فــي فــخ اســتعمال مشــاعري بطريقــة مندفعــة‪،‬‬ ‫واســتخدمت كل حواســي مــع الرســائل الحســية التــي وصلتنــي‬ ‫منــه ‪ ،‬وبعــد مضــي عــدة ســنوات مــن معرفتنــا حصــل االرتباط‬ ‫بيننــا وتزوجنــا ولــم ينقصنــا شــيء داخــل البيــت تعاونــت معــه‬

‫فــي كل التجهيــزات التــي نحتاجهــا وكان كريمــا معــي ومقــدرا‬ ‫للقيمتــي وأظهــر حبــا لــم أعرفــه مــن قبــل ‪ ،‬ويعاملنــي معاملــة‬ ‫راقيــة بهــا ذكاء ونضــج واحســاس رائــع ‪.‬‬ ‫وبعــد مــرور ثــاث ســنوات حصلــت نقطــة التحــول فــي‬ ‫حياتنــا وبــات يعتبرنــي غيــر مهمــة فــي حياتــه وأننــي مجــرد‬ ‫شــخص عــادي ولــم يعــد يعيرنــي أي اهتمــام ‪ ،‬وأحسســت بــأن‬ ‫حبــه لــي قــل كثيــرا أو أن مــاكان يخبرنــي بــه هــو زيــف كمــا أن‬ ‫مشــاعره لــم تعــد ســاخنة اتجاهــي إلــى درجــة أنــي شــككت بــه‬ ‫بأنــه كان كاذبــا ومخادعــا وغيــر صــادق‬ ‫فكــرت مليــا فــي أمرنــا وقــررت التكلــم معــه وأن أفاتحــه فــي‬ ‫الموضــوع الــذي بــات يزعجنــي وينغص حياتي ‪ ،‬ألعرف ســبب‬ ‫فتــوره منــي وتجاهلــه وعــدم اهتمامــه لمشــاعري وعند حديثي‬ ‫معــه ‪،‬فقــال لــي ( أنــت أصبحتــي مملــة ) !! وبأنــي تحولــت‬

‫لمــرأة ( نكديــة وزنانــة ) !‬ ‫هنــا عرفــت المشــكلة الكامنــة فــي شــخصيتي – رغــم‬ ‫غضبــي ‪ -‬وأن الثقــة تقــل عنــد الرجــل بســبب وصولــه للهــدف‬ ‫ويعتبرهــا ســهلة وهنــا بــدأت أفكــر كيــف لــي أن أحبــه دون أن‬ ‫أقــع فــي خطــأ الملــل وأتحــول إلــى (نكديــة وزنانــة ) ‪ -‬كمــا قال‬ ‫لــي ‪ -‬حيــن فهمــت أن االحتــواء ومنحــه كل الوقــت والطاقــة‬ ‫والتركيــز علــى األحاســيس جعلــه الرجــل المتســلط فــي نظري‬ ‫فقمــت بإعــادة حســاباتي ومحوت فكــرة (الصيد الثمين) وأن‬ ‫الواقــع جعــل منــه صيــاد‪ ،‬والبــد أنــه ســيمل مني عندما شــعرت‬ ‫بأنــي ســهلة المنــال ولهــذا ابتعــدت عنــه خطــوات وخرجــت من‬ ‫دائرتــه وتركــت مســافة أمــان بيننــا تجعلــه يتمســك بــي اكثــر‬ ‫لهــذا باتــت المحافظــة علــى المســافة هــي الحــل بالنســبة لــي‬ ‫ولــم أحاســبه علــى مشــاعره التــي بــردت حتــى يتســنى إرجاعــه‬

‫ـي وبشــكل دائــم دون أن يشــعر بأنــي كذلــك وتركــت نفســي‬ ‫إلـ َ‬ ‫الهــدف دومــا بأنــي حبيتــه وزوجتــه وتخليــت عــن دور المــرأة‬ ‫المحاســبة التــي ال يهمهــا إال أن تقيــس درجــة الحــب يوميــا‬ ‫ونســبة المشــاعر بيــن الحيــن والحيــن‬ ‫عندمــا أصبحــت القويــة والفاعلــة فــي حياتــه عــاد مــن‬ ‫جديــد ذاك المحــب والــودود‪ ،‬غيــر المســيطر وال الملــول ‪،‬‬ ‫واقتــرب منــي أكثــر وبــات اليســتغني عنــي أبــدا‪ ،‬بــل صــرت‬ ‫لــه تؤمــا فــي قراراتــه التــي يتخذهــا وشــريكة فعليــة فــي كل‬ ‫مايهمــه ويهــم بيتنــا الــذي بنينــاه ورتبنــاه معــا وأشــرفنا علــى‬ ‫كل كبيــرة وصغيــرة ‪ ،‬مــن ذاك الوقــت لــم أســمع منــه كلمــة‬ ‫(مملــة ) التــي حاربتهــا بــكل مــا أمتلكــه مــن قــوة وفــي الحقيقــة‬ ‫حاربــت نفســي أوال وأخيــرا وقضيــت علــى العيــب الموجــود‬ ‫فــي شــخصيتي ‪.‬‬

‫مركز الدراسات االجتماعية‬

‫جلسة عمل مع وكيل الجامعة الليبية المفتوحة‬

‫قــام وكيــل الجامعــه الليبيــة المفتوحــة بــوزارة التعليــم‬ ‫العالــي رمضــان المدنــي بزيــارة صبــاح اليــوم أول أمــس‬ ‫الثالثــاء لمقــر مركــز الدراســات االجتماعيــة رافقــه الســيد‬ ‫مديــر ادارة اإلعــام والتثقيــف بالــوزارة أ‪ .‬خالــد مســعود‬ ‫وكان فــي اســتقباله هيثــم عبــد الســام المبــروك رئيــس‬ ‫لجنــة االدارة بالمركــز ‪.‬‬ ‫ودار بيــن المجتمعيــن جلســة عمــل تــم مــن خاللهــا‬ ‫التوقيــع علــى إتفاقيــة تعــاون مشــترك بيــن الجامعــة‬ ‫الليبيــة المفتوحــه ومركــز الدراســات االجتماعيــة والعمــل‬ ‫علــى االهتمــام بالدراســات والبحــوث اإلجتماعيــة ونشــر‬ ‫رســائل الماســتر والدكتــوراه وفــق اختصاصــات المركــز‬ ‫والتعــاون فــي عمــل موســع مــن األنشــطة البحثيــة والعلميــة‬ ‫والمؤتمــرات والنــدوات وورش العمــل بيــن الجانبيــن ‪.‬‬

‫إطاللة ورسالة‬

‫التقاعــد‬ ‫سعادالعجميالسويحلي‬ ‫ســن التقاعــد هــي إختــراع إنســاني‬ ‫يقضــى علــى طمــوح اإلنســان وإبدعاتــه‬ ‫وســؤالي هــو مــن أيــن أتــت فكــرة ســن‬ ‫التقاعــد مــن هــو صاحبهــا وهــل لهــا أصــول‬ ‫أو أســس إســامية ؟؟‬ ‫وأدركــت أن الغــرب فــي ثورتهم الصناعية‬ ‫هــم مــن حــدد ســن التقاعــد عــن العمــل بعــد‬ ‫ســن الســتون ظنــا ً منهــم أن هــذا القانــون‬ ‫يحتــرم أدميــة اإلنســان ولكــن هــذا القانــون‬ ‫ال ينطبــق مــع الواقــع وال الشــرع اإلســامي‬ ‫فالنبــي صلــى اللــه عليــه وســلم بقــى يعمــل‬ ‫إلــى آخــر لحظــة فــي حياتــه ويمــارس‬ ‫نشــاطه فــي الدعــوة للــه ويقاتــل المشــركين‬ ‫حتــى وفــاه األجــل علــى فراشــه وعمــره‬ ‫يناهــز الســتون عام ـا ً ‪.‬‬ ‫فالعمــل يجــب أن يســتمر إال أن الغــرب‬ ‫خالفــو تلــك الســنة اإللهيــة وفرضــوا ســن‬ ‫التقاعــد ولكنهــم مؤخــر أعترفــوا بأنهــا‬ ‫تســبب األمــراض الجســدية والنفســية ‪،‬‬ ‫وتجلــب العزلــة االجتماعيــة والكآبــة وجــاء‬ ‫ذلــك مــن أفــواه علمائهــم ومفكريهــم بهــذا‬ ‫األمــر الــذي جعلهــم يتخــدون اإلجــراءات‬ ‫الالزمــة بإنقــاد الشــريحة مــن المجتمــع‬ ‫ويقدمــوا لهــم الخدمات الضرورية لتســهيل‬ ‫أمــور حياتهــم ‪.‬‬ ‫وعكــس تمــام مــا يحــدث عندنــا فــي‬ ‫الــدول العربيــة التــي تختصــر ذلــك فــي‬ ‫منــح مرتــب هزيــل للمتقاعــد قــد ال يكفيــه‬ ‫مواجهــة متطلبــات الحيــاة ‪.‬‬

‫عرض نماذج تجميع الخطط التشغيلية‬

‫عقــدت اللجنــة المشــكلة بموجــب قــرار وزيــر الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة رقــم «‪ »213‬لســنة ‪ ،2020‬بشــأن وضــع خطــة‬ ‫عمــل للــوزارة والجهــات التابعــه بمقــر مركــز الدراســات‬ ‫االجتماعيــة برئاســة هيثــم عبدالســام المبــروك رئيــس لجنة‬ ‫االدارة بالمركــز ورئيــس اللجنــة وبحضــور كال مــن‬ ‫د‪.‬عبدالــرؤوف ابــو جــراد منــدوب عن صنــدوق دعم الزواج‬ ‫‪ ،‬عيــاد ســعد المصباحــي منــدوب عــن مركــز ســواني بــن ادم‬ ‫‪ ،‬رمضــان بــن يوســف منــدوب عــن مركــز المعاقيــن جنــزور‪،‬‬ ‫بثينــة العزابــي مديــر دار البراعــم وخلــود صنــدة منــدوب عــن‬ ‫دار الوفــاء لرعايــة العجــزة والمســنين وقــد أســفرت نتائــج‬ ‫االجتمــاع عــرض بعــض نمــاذج تجميــع الخطــط التشــغيلية‬ ‫لــكل الجهــات التابعــة ووضعهــا فــي قالــب موحــد ليتــم عرضــه‬ ‫علــى الســيدة معالــي وزيــر الشــؤون االجتماعيــة‪.‬‬

‫رصــــد‬

‫الحضانــة هــي حفــظ الولــد وتربيتــه ورعايــة شــؤونه‬ ‫وتوجيهــه مــن حيــن والدتــه إلــى أن يبلــغ الذكــر ويتــم‬ ‫الدخــول باألنثــى‪ ،‬وذلــك بمــا ال يتعــارض مــع حــق‬ ‫الولــي‪ ..‬ومــن مظاهــر اهتمــام المشــ ّرع بالطفولــة‬ ‫وعنايتــه بالنــشء تقنينــه لمســائل الواليــة‬ ‫ُصــر‪ ،‬ومنهــم الصغــار‪ ،‬وأول أنــواع‬ ‫علــى الق ّ‬ ‫الواليــة علــى الصغــار حضانتهــم منــذ الــوالدة‪،‬‬ ‫فالطفــل بعــد والدتــه وفــي ســن الصغــر يكــون‬ ‫ومحتاجــا‬ ‫عاج ـ ًزا عــن القيــام بشــؤون نفســه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ظــا‬ ‫إلــى مــن يعتنــي‪ ،‬بــه ويقــوم بأمــره حف ً‬ ‫وتربيــة‪ ،‬وبــكل مــا يلزمــه فــي حياتــه ومعيشــته‪،‬‬ ‫ولمــا كان أبــواه أقــرب النــاس إليــه وأكثرهــم‬ ‫شــفقة عليــه ورعايــة لمصالحــه‪ ،‬فقــد أوكل‬ ‫المش ـ ّرع إليهمــا أعبــاء هــذه المهمــة ووزعهــا‬ ‫بينهمــا علــى ســبيل التكامــل بحســب مــا يتفــق‬ ‫وطبيعــة كل منهمــا‪ ،‬ومــا يحقــق مصلحــة الولــد‬ ‫فــي الحصــول علــى أفضــل درجــة مــن الرعايــة‬ ‫والتربيــة والحفــظ‪.‬‬ ‫فــإن افتــرق األبــوان ولــم يمكــن اجتماعهمــا‬ ‫علــى القيــام بهــذا الــدور تجــاه المولــود فقــد‬ ‫راعــى الشــارع فــي توزيعهــا بينهمــا‪ ،‬مــا هــو‬ ‫األصلــح للصغيــر واألرفــق بــه واألكثــر تحقي ًقــا‬ ‫لمصلحتــه فــي المــدة التــي ال يشــقى فيهــا‬ ‫النســاء ممــن لهــا الحــق فــي حضانتــه فجعــل‬ ‫أمــر حضانتــه وتربيتــه والقيــام بشــؤونه‬ ‫الحياتيــة إلــى األم‪ ،‬النهــا أقــدر علــى العنايــة‬ ‫بــه فــي هــذه المرحلــة التــى يحتــاج فيهــا إلــى‬ ‫حنــان األم وصبرهــا علــى رعايتــه‪ ،‬والســهر‬ ‫مــن أجلــه وتدبيــر أمــور طعامــه وملبســه‬ ‫ونظافتــه ونومــه‪ ،‬ومــا أشــبه ذلــك‪ ،‬وال شــك أن‬ ‫النســاء أقــدر مــن الرجــال علــى القيــام بهــذه‬ ‫الحاجيــات لوفــور شــفقتهن وشــدة صبرهــن‪..‬‬ ‫وجعــل أمــر الواليــة علــى نفســه وتأديبــه‬ ‫وتعليمــه واالنفــاق عليــه والتصــرف فــي حالــة‬ ‫أن كان لــه مــال إلــى األب ألن الرجــال أقدر من‬ ‫النســاء علــى تدبيــر هــذه األمــور والقيــام بهــا‪ ،‬وقــد دل‬ ‫علــى ثبــوت الحضانــة لــأم ومــن يليهــا فــي االســتحقاق‬ ‫مــن النســاء إليــه واإلجمــاع والقانــون‪.‬‬

‫المركز العام للتدريب وتطوير التعليم‬

‫جلسة حوارية حول “دور أولياء األمور في برنامج التعليم المدمج”‬ ‫ن َّ‬ ‫ظـ َـم المركــز العــام للتدريــب وتطويــر التعليــم‪ ،‬أمــس األول‬ ‫الثالثــاء بمقــره جلســة حواريــة حــول “دور أوليــاء األمــور فــي‬ ‫برنامــج التعليــم المدمــج” بحضــور مديــر المركز العــام للتدريب‬ ‫وتطويــر التعليــم الدكتــورة مســعودة األســود‪ ،‬وبمشــاركة عــدد‬ ‫مــن اآلبــاء واألمهــات والمعلميــن والمعلمــات والمتهمين بالشــأن‬ ‫التعليمــي‪ ،‬وتخللتهــا مناقشــات مختلفــة ومداخــات متنوعــة‬ ‫تمحــورت حــول آليــة تنفيــذ التعليــم المدمــج‪ ،‬وأدوار ومهــام‬ ‫الطالــب وولــي األمــر ‪.‬‬ ‫وأكــد المشــاركون مــن خــال مداخالتهــم علــى دور التعليــم‬ ‫المدمــج‪ ،‬فــي تعزيــز التواصــل الفعــال بيــن الطــاب والمعلميــن‪،‬‬ ‫وتوظيــف أدوات التعليــم عــن بعــد بشــكل يتيــح للطلبــة فرص ـا ً‬ ‫متنوعــة للتعلــم‪ ،‬دون لقــاء المعلميــن بصــورة مباشــرة ‪.‬‬

‫بلدية الزاوية الغرب‪..‬‬

‫الجمعية التعاونية للساحل الغربي للمرأة الريفية تضم ‪ ١٣‬بلدية‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫بعــد جهــود اســتمرت ألكثــر مــن ثــاث ســنوات مــن االجتماعــات واللقــاءات التشــاورية‪،‬‬ ‫بتوفيــق مــن اللــه تعالــى تــم إشــهار الجمعيــة التعاونيــة للســاحل الغربــي للمــرأة الريفيــة‪ ،‬التــي‬ ‫تضــم ‪ 13‬بلديــة ومقرهــا بلديــة الزاويــة الغــرب ‪.‬‬ ‫ويأتــي هــذا العمــل بالتنســيق والتعــاون بيــن فــرع الشــؤون االجتماعيــة الزاويــة الغــرب‬ ‫وقطــاع الزراعــة والثــروة الحيوانيــة والبحريــة فــي البلديــة الــذي اســتمر ألكثــر مــن ســنتين ‪.‬‬ ‫وجــرت مراســم اإلشــهار فــي حضــور وفــد رفيــع‬ ‫المســتوى مــن وزارة الزراعــة والثــروة الحيوانيــة‬ ‫والبحريــة الــذي ضــم‪ :‬لجنــه التنميــة الريفيــة فــي‬ ‫الــوزارة‪ ،‬وإدارة التعــاون واإلرشــاد الزراعــي فــي‬ ‫الــوزارة‪ ،‬ووحــدة تمكين المرأة في المجلس الرئاســي‬ ‫‪ ،‬ووحــدة تمكيــن المــرأة فــي الزاويــة‪ ،‬وعضــوات‬ ‫مــن الجمعيــة العموميــة للجمعيــة‪ ،‬والســيدة عضــو‬ ‫المجلــس البلــدي الزاويــة الغــرب وعــدد مــن موظفــي‬ ‫وموظفــات فــرع الشــؤون االجتماعيــة الزاويــة الغرب‪.‬‬ ‫صحيفــة الصبــاح اغتنمــت هــذه المناســبة‬ ‫لتلتقــي‪ :‬نعيمــة ســامة أمحمــد رئيــس فــرع الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة الزاويــة الغــرب و رئيــس لجنــه األزمــة‬ ‫فــي بلديــة الزاويــة الغــرب‪ ،‬التــي تحدثــت بدايــة عــن‬ ‫مناشــط الفــرع والخدمــات التــي يقدمهــا‪ ،‬وأعطــت‬ ‫لمحــة عــن فــرع الشــؤون االجتماعيــة الزاويــة‬ ‫الغــرب قائلــة‪ :‬الفــرع ضمــن فــروع وزارة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة يقــدم خدماتــه لــكل ســكان البلديــة فــي‬ ‫شــتى المجــاالت اإلنســانية واالجتماعيــة‪ ،‬ويهتــم‬

‫بــكل الفئــات الضعيفــة مثــل كبــار الســن واألطفــال‬ ‫واألرامــل والمطلقــات الليبيــات المتزوجــات مــن‬ ‫أجانــب‪ ،‬ولدينــا العديــد مــن الملفــات التــي يهتــم بهــا‬ ‫الفــرع‪ ،‬ســواء فــي الجانــب االقتصــادي أو االجتماعي‬ ‫القانونــي واإلنســاني‪ ،‬والدعــم النفســي االجتماعــي‬ ‫والتنميــة المجتمعيــة المســتدامة‪.‬‬ ‫وأضافــت‪ :‬كمــا أن الفــرع يهتــم ويســلط الضــوء‬ ‫علــى الظواهــر الســلبية التــي تشــغل الشــارع فــي‬ ‫الزاويــة وكيفيــة مجابهتهــا‪ ،‬وهــذه الظواهــر الســلبية‬ ‫فــي البلديــة تتمثــل فــي‪ :‬بعــض العــادات والتقاليــد‬ ‫التــي ال تواكــب تطــور المجتمــع‪ ،‬وتســبب التأخــر فــي‬ ‫تقدمــه ‪.‬وهــذا يحتــاج إلــى توعيــة لألســرة والمــرأة‬ ‫والطفــل‪.‬‬ ‫خطوة لإلمام‬ ‫وحــول الجمعيــة التعاونيــة للمــرأة الريفيــة‬ ‫وأهدافهــا ومشــاريعها تقــول‪ :‬الجمعيــة التعاونيــة‬ ‫للمــرأة الريفيــة فــي الســاحل الغربــي تضــم ‪13‬‬ ‫بلديــة وكل بلديــة تمثلهــا ســيدة فــي الجمعيــة‬

‫التعاونيــة‪ ،‬والجمعيــة جــاءت لدعــم المــرأة فــي‬ ‫الجانــب االقتصــادي واالجتماعــي والثقافــي مــن‬ ‫خــال مشــاركة فــي مشــروع لــكل أســرة قــادرة‬ ‫علــى العمــل وتدريــب النســاء علــى تطويــر القــدرات‬ ‫التنافســية بينهــن فــي مجــال االقتصــاد واالســتقالل‬ ‫االقتصــادي ودعــم أســرهن وصــوال لالكتفــاء الذاتــي‪.‬‬ ‫وتقــوم الجمعيــة بعمليــة التدريــب ومنــح القــروض‪،‬‬ ‫واالســتفادة مــن المهندســين الزراعييــن فــي األرض‬ ‫وتربيــة الحيوانــات والطيــور‪.‬‬ ‫وأضافــت رئيــس فــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫الزاويــة‪ ،‬لدينــا نتائــج مترجمــة علــى أرض الواقــع‬ ‫لهــذه المشــاريع‪ ،‬والكثيــر الكثيــر مــن النتائــج فــي‬ ‫مجــال المشــاريع الصغيــرة والمتوســطة‪ ،‬وكل مــا‬ ‫نســعى إليــه ونتمنــاه هــو التحــول مــن الرعايــة إلــي‬ ‫اإلنتــاج لــكل األســر الليبيــة‪.‬‬ ‫وتابعــت رئيــس فــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫الزاويــة الغــرب‪:‬‬ ‫ نحــاول أن نحقــق جزئيــة أوليــة ذات عالقــة‬‫بالتمكيــن االقتصــادي للمــرأه الريفيــة‪ ،‬ببســاطه‬ ‫وإيجــاز إيجــاد حزمــة مــن الخدمــات الريفيــة تشــكل‬ ‫سلســلة مــن الحلقــات المتداخلــة التــي تبــدأ مــن‬ ‫تحفيــز المــرأة الريفيــة وتوعيتهــا للبــدء فــي مشــروع‬ ‫صغيــر مــدر للدخــل خــاص بهــا‪ ،‬ومــن ثــم مســاعدتها‬ ‫فــي الحصــول علــى التمويــل الــازم لهــذا المشــروع‬ ‫علــى اعتبــار أن ذوات الدخــل المحــدود أغلبهــن مــن‬ ‫النســاء الريفيــات فــي المجتمعــات المحليــة‪.‬‬ ‫مؤشرات اجتماعية‪ -‬اقتصادية‬ ‫وأوضحــت نعيمــة ســامة أن مــن أهــم المؤشــرات‬ ‫الكيفيــة الصغــرى فــي التمكيــن االقتصــادي للمــرأه‬ ‫هــو االعتمــاد علــى الــذات‪ ،‬وقدرتهــا علــى اتخــاذ‬ ‫القــرار االقتصــادي ‪ ،‬ثــم يأتــي حصولهــا علــى الموارد‬ ‫االقتصاديــة والتمويــل فــي األســر والتحكــم فيهــا‪،‬‬ ‫مؤكــدة أن مؤشــرات التمكيــن االقتصــادي للمــرأة‬ ‫الريفيــة بــدأت تظهــر بفاعليــة فــي بلديــة الزاويــة‬

‫الغــرب مــن خــال زيــادة األنشــطة والمشــروعات‬ ‫الصغــرى التــي ســاعدت فــي زيــادة الدخــل للمــرأة‬ ‫‪ ،‬وزادت مــن فــرص حصــول المــرأة علــى دخــل‬ ‫خــاص بهــا‪ ،‬وتظهــر أيضــا مــن خــال زيــادة وتحســين‬ ‫مهاراتهــا ومعارفهــا التــي تمكنهــا مــن المنافســة مــن‬ ‫خــال وعيهــا بأهميــة جــودة المنتــج وتوفــر عامــل‬ ‫الميــزة التنافســية فــي ســوق العمــل‪ ،‬كمــا تتضــح‬ ‫مــن خــال مؤشــر مهــم جــدا وهــو زيــادة مشــاركة‬ ‫المــرأة فــي تنظيــم وإدارة المشــروعات وتزايــد أعداد‬ ‫العامــات فــي مشــروعات القطــاع الخــاص وقدرتهــا‬ ‫علــى التصــرف فــي دخلهــا الخــاص بهــا‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫يبشــر بإيجابيــة إطــاق جمعيــة تعاونيــة أهليــة للمرأة‬ ‫الريفيــة األكثــر عطــاء وإنتاجــا‪.‬‬ ‫معوقات ‪ ..‬ومطبات‬ ‫وحــول معوقــات التمكيــن االقتصــادي التي تواجهه‬ ‫المــرأة الريفيــة تشــير نعيمــة ســامة إلــى‪ ،‬عــدم توفر‬ ‫التســهيالت التــي تخفــف مــن األعبــاء األســرية عــن‬ ‫المــرأة‪ ،‬كــون المجتمعــات العربيــة مجتمعــات ذكوريــة‬ ‫يصعــب فيهــا قبــول أن تأخــذ المــرأة قرارهــا بنفســها‬ ‫دون تدخــل الرجــل فــي حياتهــا ألنــه وفــي أغلــب‬ ‫األحيــان يفــرض عليهــا البقــاء فــي المنــزل لرعايــة‬ ‫األطفــال حتــى وإن كانــت تعــول أســرتها‪ ،‬ألن مرجعهــا‬ ‫يجــب أن يكــون ألحــد الذكــور فــي عائلتهــا‪ ،‬كونهــا ال‬

‫تســتطيع أخــذ أي قــرارات دون الرجــوع إليــه‪ ،‬كمــا أن‬ ‫هنــاك معوقــات مرتبطــة بالنــوع االجتماعــي‪ ،‬تتجلــى‬ ‫فــي اســتهانة الرجــل بقدرتهــا علــى العمــل والقــدرة‬ ‫علــى التفــاوض واتخــاذ القــرار‪ ،‬كمــا وأن هنــاك نســاء‬ ‫ريفيــات يعانيــن مــن ضعــف الحركــة فــي حياتهــن‪،‬‬ ‫ألن هــذه الحركــة تقتصــر علــى بيئــة محــدودة‬ ‫النطــاق‪ ،‬وذلــك بســبب العناصــر الثقافيــة والواجبــات‬ ‫االجتماعيــة التــي تعيــق المــرأة مــن أداء أعمالهــا فــي‬ ‫اإلنتــاج والبيــع‪.‬‬ ‫وفــي ختــام حديثهــا أكــدت أن الجمعيــة التعاونيــة‬ ‫للمــرأة الريفيــة المنتجــة تســعى نحــو أهــداف التنمية‬ ‫المســتدامة وبــكل قــوة ‪ ،‬كــي تتحــول إلــى عنصــر‬ ‫منتــج قــادر علــى اإلنتــاج بمعــزل عــن اإلعانــات‬ ‫والمســاعدات االجتماعيــة والمرتــب الهزيــل الــذي‬ ‫أصبــح ال يغنــي وال يســمن مــن جــوع‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الخميس ‪ 1‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 14‬يناي ــر ‪2021‬‬

‫العدد ‪307 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫هولوغرام‬

‫فيرغسون يقود الشياطين الحمر لأللقاب‬

‫طالمــا راودت محبــي الرياضــة عمومــا وكــرة القــدم‬ ‫خصوصــا أحــام بــأن يجتمــع العبــان مــن زمنيــن‬ ‫مختلفيــن فــي فريــق واحــد‪ ،‬وكثيــرا مــا تحولــت إلــى هــذه‬ ‫األحــام إلــى تســاؤالت علنيــة علــى غــرار ‪ :‬كيــف ســيكون‬ ‫شــكل فريــق يضــم بيليــه ومارادونــا ؟ وأي دفــاع ذلــك‬ ‫الــذي ســيكون فرانــز بيكنبــار وباولــو مالدينــي أعمدتــه؟‬ ‫‪ ..‬وتجاوبــا مــع هكــذا أحــام تســللت غالبــا إلــى مخيلتنــا‬ ‫فــي أوقــات عديــدة ســنبحر فــي عالــم الهولوغــرام‪.‬‬ ‫خيالنــا يتمنــاه جمهــور مانشســتر يونايتــد حقيقــة‬ ‫وواقعــا‪ ،‬فهــم ورغــم تصــدر فريقهــم المفاجــئ للــدوري‬ ‫اإلنجليــزي الممتــاز‪ ،‬يتذبذبــون بيــن فرحــة بهــذه‬ ‫المســيرة الموقفــة – إلــى هــذه اللحظــة‪ -‬والخــوف مــن‬ ‫ســقوط اعتــادوه مؤخــرا‪ ،‬الســيما وأن الخصــوم وعلــى‬ ‫رأســهم ليفربــول لــن يتأخــروا عــن مطاردتهــم بــكل مــا‬ ‫يملكونــه مــن قــوة وخبرة وأقصى أمنيات محبي الشــياطين‬

‫رياضـــــة‬

‫الحمــر أن يعــود الداهيــة االســكتلندي أليكس فيرغســون مديرا‬ ‫فنيــا لفريقهــم‪ ،‬فهــو األقــدر علــى إخضــاع المنافســين‪ ،‬بــكل‬ ‫مــا يملكــه مــن حنكــة ودرايــة بــكل دهاليــز اللعبــة وخباياهــا‪،‬‬ ‫وســيكون بشــخصيته القويــة أوفــر حظــا فــي نيــل اللقــب مــن‬ ‫تلميــذه أولــي غونــار سولشــاير المديــر الفنــي الحالــي ورغــم أن‬ ‫سولشــاير يســتخدم ذات الخطــة التــي اعتمدهــا فيرغســون في‬ ‫موســم ‪ 2013-2012‬وهــي ‪ ،1-3-2-4‬إال أن آليــة تطبيقهــا‬ ‫يختلــف‪ ،‬ففــي عهــد االســتكلندي الــذي اعتــز ل التدريــب قبــل‬ ‫‪ 7‬ســنوات كان الفريــق يهاجــم ويدافــع ككتلــة واحــدة‪ ،‬أضــف‬ ‫إلــى ذلــك أن لفيرغســون مزايــا أخــرى تتمثــل فــي االســتفادة‬ ‫القصــوى مــن إمكانــات العبيــه وســيطرته الكاملة عليــه‪ ،‬إضافة‬ ‫إلــى عزيمتــه التــي ال تليــن وحماســته التــي ال تنقطــع‪ ،‬مــا يجعلــه‬ ‫مؤمنــا بــأن كل المفاجئــات قابلــة للتحقيــق داخــل الملعــب‪،‬‬ ‫وهــدف سولشــاير بالتحديــد فــي نهائــي دوري أبطــال أوروبــا‬ ‫ســنة ‪ 1999‬شــاهد علــى ذلــك‪.‬‬

‫فن ورياضة‬

‫قبضة ستالون ترفع شعـــار إيفرتــون‬ ‫يظــن كثيــر مــن محبــي الســينما أن النجــم العالمــي سيلفســتر ســتالون‬ ‫محــب للعبــة بنــاء األجســام وهــم محقــون فــي ذلــك‪ ،‬فقــد كان عارضــا فــي‬ ‫هــذا المجــال قبــل أن يحتــرف التمثيــل ويصبــح نجمــا يشــار لــه بالبنــان فــي‬ ‫هوليــوود والعالــم أجمــع‪.‬‬ ‫إال أن قليليــن فقــط يعلمــون أن بطــل سلســلة (رامبــو) مشــجع متحمــس‬ ‫إليفرتــون‪ ،‬أحــد األنديــة العريقــة التي تنشــط في الــدوري اإلنجليزي الممتاز‪،‬‬ ‫يشــهد علــى ذلــك اســتخدامه لهتافــات الفريــق األزرق كمقدمــة لدخولــه حلبــة‬ ‫المالكمــة فــي فيلــم (كريــد) ســنة ‪ ، 2015‬والــذي أدى فيــه شــخصية (روكــي‬ ‫بالبــوا) التــي كانــت ســببا فــي تحقيقــه شــهرة واســعة عندمــا لخصــت برباعيــة‬ ‫يتذكرهــا محبــو كالســيكات الفــن الســابع الصــراع الدائــر أيام الحــرب الباردة‬ ‫بيــن معســكرين أحدهمــا غربــي يمثلــه ســتالون وآخــر شــرقي‪.‬‬ ‫ومنــذ العــام ‪ 2007‬وتحديــدا فــي المبــاراة التــي جمعــت إيفرتــون بضيفــه‬ ‫ريدينــغ‪ ،‬يــداوم سيلفســتر ســتالون علــى الظهــور وســط ملعــب (غوديســون‬ ‫بــارك) معقــل الفريــق لمســاندته فــي مبارياتــه التــي يخوضهــا فــي عــدة‬ ‫مســابقات‪.‬‬

‫أرقام ‪ X‬أرقام‬

‫‪20‬‬

‫إنفوجرافيك‬

‫ديربي إيطاليا‬ ‫‪ ..‬مباراة قد‬ ‫تختصر موسما‬

‫سيعيشــها يوفنتــوس اإليطالــي بــدون‬ ‫نجمــه األرجنتينــي باولــو ديبــاال الــذي‬ ‫اضطــر لالبتعــاد عــن المالعــب إثــر‬ ‫إصابــة فــي أربطــة الركبة اليســرى تعرض‬ ‫لهــا فــي مبــاراة األحــد الماضــي أمــام‬ ‫ساسولو‪..‬وســيغيب بالتالــي عــن لقــاء‬ ‫القمــة ضــد إنتــر ميــان فــي الجولــة الـ‪18‬‬ ‫للـ(الكالتشــيو) األحــد المقبــل‪.‬‬ ‫ولــم يكــن الالعــب األرجنتينــي أساســيا‬ ‫فــي مطلــع الموســم لكــن المــدرب أندريــا‬ ‫بيرلــو وجــد لــه مكانــا فــي خــط المقدمــة‬ ‫بجانــب النجــم البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو‪.‬‬

‫تتجــه األنظــار يــوم األحــد القــادم إلــى ملعــب‬ ‫(جوزيبــي مياتــزا) بمدينــة ميالنــو الــذي ســيكون‬ ‫مســرحا لقمــة الجولــة الثامنــة عشــرة مــن الــدوري‬ ‫اإليطالــي لكــرة القــدم بيــن إنتــر الثانــي ويوفنتــوس‬ ‫الرابــع‪.‬‬ ‫ويــرى كثيــر مــن متابعــي (الكالتشــيو) أن هــذه‬ ‫المبــاراة ســتحدد بشــكل كبيــر هويــة الفريــق الــذي‬ ‫ســيحصد لقــب الــدوري‪ ،‬فإنتــر يحتل المركــز الثاني‬ ‫برصيــد ‪ 37‬نقطــة‪ ،‬متخلفــا بثــاث نقاط عن ميالن‬ ‫المتصــدر‪ ،‬أمــا (البيانكونيــري) فهــو فــي المركــز‬ ‫الرابــع لكنــه بمباراتــه المنقوصــة وخبرتــه الكبيــرة‬ ‫يتطلــع إلــى تحقيــق لقبــه العاشــر علــى التوالــي‪.‬‬ ‫ورغــم أن ميــان هــو المتصــدر للــدوري اإليطالــي‪،‬‬ ‫إال أن إنتــر ويوفنتــوس همــا المرشــحان األقــوى لنيل‬ ‫اللقــب‪ ،‬عطفــا علــى مســتوى العبيهمــا ومــا قدمــاه‬ ‫فــي المواســم الماضيــة‪ ،‬مقارنــة بـ(الروســونيري)‬ ‫الغايــب عــن المنافســة منــذ عــدة مواســم‪.‬‬ ‫(ديربي) إيطاليا يظل إلى جانب منافسة الفريقين‬ ‫علــى الصــدارة حدثــا كبيــرا بتاريخــه وأرقامــه التــي‬ ‫جمعنــا أهمهــا في هــذا (اإلنفوجرافيك)‬

‫‪70‬‬

‫نقطــة جمعهــا الفريقــان مجتمعيــن هــذا الموســم‪ ،‬فإنتــر الفائــز فــي ‪ 11‬مبــاراة مــن‬ ‫‪ 17‬لعبهــا يحتــل المركــز الثانــي برصيــد ‪ 37‬نقطــة‪ ،‬وخلفــه بأربــع نقــاط ومركزيــن‬ ‫يقــف يوفنتــوس الــذي لعــب ‪ 16‬مبــاراة فقــط‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫هدفــا ســجلها العبــو (النيراتــزوري) وضعتــه كأقــوى هجــوم فــي الــدوري‪ ،‬ومــع‬ ‫وجــود البلجيكــي لوكاكــو واألرجنتينــي مارتينيــز ســتكون شــباك يوفنتــوس مهددة‬ ‫بالزيــارة فــي أيــة لحظــة‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫مــرة مــارس فيهــا البرتغالــي كريســتيانو رونالــدو مهاجــم يوفنتــوس هوايتــه وســجل‬ ‫أهدافــا فــي مرمــى الخصــوم‪ ،‬فاســتحق أن يتصــدر قائمــة الهدافيــن‪ ،‬وهــو يرغــب أن‬ ‫يزيــد مــن غلتــه يــوم األحــد‪.‬‬

‫‪178‬‬

‫مبــاراة تقابــل فيهــا الفريقــان علــى مـ ّر تاريــخ الــدوري اإليطالــي‪ ،‬كلهــا فــي الدرجــة‬ ‫األولــى (الســيريا أ) انتهــت ‪ 85‬منهــا بفوز الســيدة العجــوز‪ 47 ،‬بانتصار منافســه و‪46‬‬ ‫بالتعادل‪.‬‬

‫‪54‬‬

‫(إنستغرام) بيليه المتغير تبعا إلنجازات ميسي ورونالدو‬ ‫يغيــب عــن أي متابــع‪ ،‬ولــو كانــت هــذه المنافســة إحصائيــة‬ ‫تتعلــق باألرقــام القياســية التــي يحطمهــا العبــو كــرة القــدم‪.‬‬ ‫ففــي بدايــة العــام‪ ،‬اســتطاع األرجنتينــي ليونيــل ميســي‬ ‫إحــراز هدفــه الـــ‪ 644‬مــع فريقــه برشــلونة‪ ،‬فأصبــح أكثــر‬ ‫العــب يســجل مــع فريــق واحــد‪ ،‬تــاركا بيليــه خلفــه بأهدافــه‬ ‫الـــ‪ 643‬التــي ســجلها بقميــص ســانتوس‪ ،‬فمــا كان مــن‬ ‫أســطورة منتخــب البرازيــل إال أن غيــر مــن بيانــات حســابه‬

‫تاريخ مسكوت عنه‬

‫(الفال – فلو) الذي ولد عنيفا‬

‫مــن قــال أن األب يحــب ابنــه دائمــا‪ ،‬وأن هــذا األخيــر‬ ‫ينظــر إلــى والــده نظــرة ملؤهــا االحتــرام واإلكبــار ؟ ‪..‬‬ ‫ففــي عالــم كــرة القــدم تكــون أشــد (الديربيــات) وأكثرهــا‬ ‫إثــارة وعنفــا أحيانــا بيــن نــاد وآخــر ظهــر مــن صلبــه أو‬ ‫انشــق عنــه كبرعــم طرفــي تــرك األصــل ونمــا لوحــده‪.‬‬ ‫وفــي البرازيــل التــي يتنفــس أهلهــا كــرة القــدم يكــون‬ ‫األمــر أشــد وأقــوى‪ ،‬وهنــاك يتذكــر الجميــع ســنة ‪1912‬‬ ‫التــي شــهدت أول مواجهــة بيــن فلومينينســي والعبيــن‬ ‫ســاخطين منشــقين عنه كونوا ناد آخر وأســموه فالمنغو‪،‬‬ ‫فكتبــت حينهــا أول فصــول روايــة (الفــا ‪ -‬فلــو)‪.‬‬ ‫يومهــا فــاز فلوميننســي ‪ ، 2/3‬فــي مبــاراة عنيفة جدا‪،‬‬

‫جعلــت اليافــع المغربي أميــن حارث‬ ‫متوســط ميــدان شــتوتغارت األلمانــي‬ ‫ثانــي أصغــر العــب فــي الدوريــات‬ ‫الخمســة الكبــرى يســاهم مباشــرة فــي‬ ‫تســجيل أربعــة أهــداف فــي مبــاراة‬ ‫واحــدة‪.‬‬ ‫وانتظــر حــارث البالــغ مــن العمــر‬ ‫‪ 23‬عامــا مبــاراة فريقــه وهوفنهايــم‬ ‫ليفجــر موهبتــه ويمــرر ثــاث كــرات‬ ‫علــى طبــق مــن ذهــب لزمالئه أســفرت‬ ‫علــى أهــداف ثالثــة‪ ،‬ثــم أضــاف‬ ‫بنفســه الرابــع‪ ،‬علمــا بأنــه لــم يســاهم‬ ‫إال بهــدف واحــد فــي مباريــات شــالكه‬ ‫الـــ‪ 18‬التــي ســبقت مواجهــة الســبت‬ ‫الماضــي‪.‬‬

‫تســببت فــي حــاالت إغمــاء عديــدة بيــن الجمهــور‪ ،‬أغلبها‬ ‫لســيدات يفلتــن مراوحهــن اليدويــة ويغمــى عليهــن مــن‬ ‫االنفعــال مــع كل هــدف‪ ،‬أو يثقــل عليهــن الحــر وضغــط‬ ‫المشــدات‪.‬‬ ‫الدقائــق التســعون تلــك لــم تنــه المواجهــة بــل بدأتهــا‬ ‫‪ ..‬ومنــذ ذلــك الحيــن يكــرس جمهــور الفريقيــن معظــم‬ ‫أوقاتهــم لمتابعــة العبيهــم ومنافســيهم علــى الســواء‪،‬‬ ‫للدعــم واالســتهزاء تواليــا ‪ ..‬وألنهــم يعلمــون أن الفوز في‬ ‫(الفــا ‪ -‬فلــو) يحــدد نجــاح الموســم مــن عدمــه ‪ ..‬ففــي‬ ‫هــذا (الديربــي) تكــون المبــارزة التــي تكشــف عــن ملــك‬ ‫مؤقــت لمدينــة ريــودي جانيــرو‪.‬‬

‫علــى موقــع (إنســتغرام) مدعيــا أنــه ســجل ‪ 1283‬مــع‬ ‫فريقــه‪ ،‬مــا دفــع العديــد مــن المتابعيــن إلــى كتابــة تعليقــات‬ ‫حــدث‬ ‫ســاخرة وعــادت هــذه التعليقــات للظهــور بعــد أن ّ‬ ‫بيليــه بيانــات حســابه مجــددا‪ ،‬ردا علــى انتــزاع البرتغالــي‬ ‫كريســتيانو رونالــدو مهاجــم يوفنتــوس المركــز الثانــي فــي‬ ‫قائمــة أفضــل الهدافيــن فــي المباريــات الرســمية علــى‬ ‫مــر التاريــخ‪ ،‬برصيــد ‪ ،758‬مــن البرازيلــي الــذي تراجــع‬ ‫للمركــز الثالــث برصيــد ‪ 757‬هدفــا‪ ..‬بيليــه اختــار موقــع‬ ‫(تويتــر) ليدافــع خاللــه عــن نفســه‪ ،‬موضحــا فــي تغريــدة‬ ‫جــاء فيهــا ‪« :‬اتهمتنــي الصحافــة بتغييــر ســيرتي الذاتيــة‬ ‫علــى (إنســتغرام) ‪ ..‬لكــي أتفــوق علــى هــؤالء النجــوم الكبــار‬ ‫الذيــن يكســرون ســجالتي القياســية‪ ،‬ولكنــي أؤكــد علــى أن‬ ‫الســيرة الذاتيــة هــي نفســها دائمــا منــذ أن انضممــت إلــى‬ ‫هــذه المنصــة‪ ،‬وال ينبغــي ألي مــن هــذا صــرف انتباهنــا عــن‬ ‫إنجازاتهــم المذهلــة»‪.‬‬

‫صورة وحدث‬

‫‪ 3‬تمريرات وهدف‬

‫‪ %80‬من اليابانيين‬

‫يرغبــون فــي تأجيــل أو إلغــاء دورة‬ ‫األلعــاب األولمبيــة الصيفيــة التــي‬ ‫ســتقام فــي عاصمتهــم طوكيــو بيــن‬ ‫شــهري يوليــو وأغســطس المقبليــن‪،‬‬ ‫وفقــا الســتطالع جديــد للــرأي أجرتــه‬ ‫وكالــة (كيــودو) لألنبــاء‪.‬‬ ‫وأظهــر االســتطالع‪ ،‬الــذي تزامن مع‬ ‫موجــة جديــدة النتشــار فيــروس كورونــا‬ ‫بالبــاد‪ ،‬أن ‪ % 35‬مــن األشــخاص‬ ‫المشــاركين فيــه يريــدون إلغــاء كامــا‬ ‫لأللعــاب مقابــل ‪ % 45‬يــرون بأنــه يتعين‬ ‫تأجيــل األلعــاب مــرة جديــدة‪.‬‬

‫كأســا للـ(ســكوديتو) تتواجــد فــي خزائــن الفريقيــن‪ ..‬يوفنتوس هــو األكثر تتويجا‬ ‫بـــ ‪ 36‬لقبــا‪ 9 ،‬منهــا فــي المواســم التســعة األخيــرة ‪ ..‬وثانيا يأتــي إنتر بـــ ‪ 18‬مرة كان‬ ‫فيهــا األول فــي نهاية الموســم‪ ،‬آخرها موســم ‪.2010-2009‬‬

‫سوشيال ميديا‬

‫بيليــه هــو بيليــه ‪ ..‬ال يتغيــر أبــدا‪،‬‬ ‫ورغبــة أســطورة كــرة القــدم والوحيــد‬ ‫الــذي اســتطاع الظفــر بكأس‬ ‫العالــم فــي ثــاث مــرات‬ ‫فــي حجــز المقعــد‬ ‫األول فــي أي منافســة‬ ‫يخوضهــا واضــح ال‬

‫يـومــًا‬

‫نحلة أسقطت دبا‬

‫يختلــف عالمنــا اليــوم كثيــرا عمــا كان عليــه قبــل ‪ 56‬عامـاً‪ ،‬حيــث يالحــظ المقــارن أن‬ ‫البــون بيــن ‪ 2021‬و‪ 1964‬أكبــر فــي مالمحــه مــن نصــف قــرن‪ ،‬وربمــا يعــود ذلــك إلــى‬ ‫التغيــرات التكنولوجيــة والكبــرى ومــا تبعهــا مــن تبــدالت جذريــة فــي أنمــاط الحيــاة‬ ‫البشــرية‪.‬‬ ‫وفــي الرياضــة – باعتبارهــا مــرآة صادقــة لواقعنــا ‪ -‬كان منتصــف الســتينيات‬ ‫مغايــرا ليومنــا الحاضــر‪ ،‬فكــرة القــدم كانــت تتلمــس طريقهــا نحــو عــرش األلعــاب‪،‬‬ ‫وفــي أمريــكا حيــث بوســطن ســيلتيكس يســيطر علــى كــرة الســلة‪ ،‬بــدأ الجميــع‬ ‫يســمع عــن مالكــم أســمر شــاب يقاتــل بطريقــة مغايــرة‪ ،‬ويهاجــم بكلماتــه قبــل‬ ‫اللكمــات خصومــه‪ ،‬مســتخدما أســلوبا جديــدا علــى حلبــات الفــن النبيــل كان‬ ‫يدعــى كاســيوس كالي‪ ،‬وهــو بطــل أولمبــي حصــد الذهــب فــي رومــا قبــل‬ ‫أربــع ســنوات‪ ،‬ثــم رمــى بميداليتــه فــي نهــر أوهايــو‪ ،‬فــي رمزيــة واضحــة‬ ‫لرفضــه العنصريــة التــي كانــت تئــن منهــا بــاد العــم ســام ‪ ..‬ثــم بــدا لــه أن‬ ‫المجــد ال يتأتــى إال بمقارعــة األبطــال ‪ ..‬فاختــار أعظمهــم وهــو بطــل‬ ‫العالــم فــي الــوزن الثقيــل ســوني ليســتون ودعــاه للنــزال‪.‬‬ ‫وشــاهد محبــو المالكمــة نــزاال هــ ّز العالــم ‪ ..‬بيــن ســوني القــوي‬ ‫الــذي وصفــه كالي بـ»الــدب الكبيــر» صاحــب القبضــة الحديديــة‪،‬‬ ‫ومنافســه الشــاب الــذي حـ ّول الحلبــة إلــى مســرح يطــوف حولــه راقصا‬ ‫كالفراشــة والســعا كالنحلــة ‪ ..‬وفــي الجولــة السادســة أســقطت النحلــة‬ ‫الــدب ‪ ..‬وحصــد كاســيوس الــذي ســيغير اســمه بعــد أســبوع إلــى محمــد‬ ‫علــي كالي اللقــب منطلقــا إلــى عالــم النجوميــة والشــهرة واإلبــداع علــى‬ ‫المســتويين الرياضــي واإلنســاني‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الرياضي‬

‫أوال بأول‬

‫متابعة استعدادات فرق الممتاز‬

‫إشراف ‪ :‬كمال الدريك‬ ‫الخميــس ‪ 1‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 14‬يناير ‪ ٢٠٢٠‬العدد ‪ :٣٠٧‬السن ــة الثانية‬

‫يفتتــح المنتخــب الوطنــي الليبــي األول لكــرة القــدم لالعبيــن المحلييــن عامــه‬ ‫وموســمه الجديــد بتحولــه إلــى مدينــة دواال الكاميرونية‪ ،‬عبــر مطار القاهــرة الدولي‪،‬‬ ‫وذلــك قبــل نحــو أســبوع مــن موعــد انطــاق مشــاركته فــي نهائيــات بطولــة األمــم‬ ‫اإلفريقيــة لالعبيــن المحلييــن «شــان»‪ ،‬فــي نســختها السادســة‪ ،‬التــي تســتضيفها‬

‫مالعــب الكاميــرون‪ ،‬بدايــة مــن الســابع عشــر مــن شــهر ينايــر الجــاري‪ ،‬فــي أول ظهــور‬ ‫للجهــاز الفنــي الصربــي الجديــد بقيادة المــدرب زوران فيليبــو فتش‪ ،‬والطاقــم المعاون‬ ‫لــه‪ ،‬وكان المديــر الفنــي للمنتخــب الوطنــي‪ ،‬قــد كشــف القائمــة النهائيــة الرســمية‬ ‫لمنتخــب المحلييــن التــي تضــم ‪ 32‬العب ـ ًا يمثلــون تســعة أنديــة محليــة مختلفــة‪.‬‬

‫في ظهوره الرابع‬

‫زين العابدين بركان‬

‫هل يعيد منتخبنا إنجاز «شان ‪ »2014‬على مالعب الكاميرون ؟‬

‫بطــل نســخة ‪2014‬ينافــس ضمــن المجموعــة الثانيــة‪ ،‬حيــث أســفرت‬ ‫مراســم ســحب القرعــة فــي «قصــر بوليفالنــت ياونــدي الرياضــي»‪،‬‬ ‫بالعاصمــة الكاميرونيــة ياونــدي‪ ،‬عــن وقــوع منتخــب «فرســان المتوســط»‬ ‫الــذي يشــارك للمــرة الرابعــة فــي البطولــة التــي تقــام مــرة كل عاميــن‪ ،‬فــي‬ ‫المجموعــة الثانيــة‪ ،‬بجانــب منتخبــات النيجــر والكونغــو برازافيــل والكونغــو‬ ‫الديمقراطيــة‪ ،‬وجــاءت القرعــة علــى النحــو التالــي‪ :‬المجموعــة األولــى‪:‬‬ ‫الكاميــرون وزيمبابــوي وبوركينــا فاســو ومالــي‪.‬‬ ‫المجموعــة الثانيــة‪ :‬ليبيــا والنيجــر والكونغــو برازافيــل والكونغــو‬ ‫الديمقراطيــة‪.‬‬ ‫المجموعة الثالثة‪ :‬المغرب وتوغو وأوغندا ورواندا‪.‬‬ ‫المجموعة الرابعة‪ :‬زامبيا وتنزانيا وناميبيا وغينيا‪.‬‬

‫الثالثي اإلفريقي‬ ‫وتابــع المــدرب الصربــي زوران مــن القاهــرة مباراتــي ممثلــي الكــرة‬ ‫الليبيــة فــي بطولــة الكونفدراليــة «االتحــاد» و«بيراميــدز» المصــري و«األهلي‬ ‫طرابلــس» و«االتحــاد المنســتيري»‪ ،‬كمــا تابــع عبــر شاشــة التلفــاز مبــاراة‬ ‫اإليــاب بيــن «األهلــي بنغــازي» و«الترجــي» التونســي ضمــن دوري األبطــال‬ ‫اإلفريقــي للوقــوف علــى جاهزيــة الالعبيــن الدولييــن بالفريقيــن‬ ‫تجربة وحيدة أمام زامبيا‬ ‫خــاض المنتخــب الوطنــي فــي الثانــي عشــر من شــهر يناير الجــاري خالل‬ ‫محطتــه التدريبيــة األخيــرة والقصيــرة أول تجربــة ومبــاراة وديــة لــه أمــام‬ ‫منتخــب زامبيــا المحلــي‪ ،‬الــذي يلعــب ضمــن فــرق المجموعــة الرابعــة التــي‬ ‫تضــم‪ ،‬إلــى جانبــه‪ ،‬منتخبــات غينيــا وناميبيــا وتنزانيــا وســتكون المبــاراة‬ ‫فرصــة ومناســبة مهمــة أمــام الجهــاز الفنــي الجديــد للوقــوف أكثــر علــى‬

‫إمكانــات وقــدرات الالعبيــن‪.‬‬ ‫مواعيد الـ«شان»‬ ‫»يفتتح المنتخب الوطني مشــاركته في بطولة الـ«شــان» بمواجهة منتخب‬ ‫النيجــر فــي الســابع عشــر مــن شــهر ينايــر الجــاري ضمــن منافســات فــرق‬ ‫المجموعــة الثانيــة‪ ،‬وهــي أول مبــاراة رســمية تجمــع المنتخبيــن‪ ،‬ثــم يخــوض‬ ‫ثانــي مبارياتــه يــوم ‪ 21‬مــن شــهر ينايــر أمــام منتخــب الكونغــو الديمقراطيــة‬ ‫حاملــة اللقــب فــي مناســبتين خالل بطولتي الـ«شــان» خــال العامين ‪2009‬‬ ‫بســاحل العــاج و ‪ 2016‬بمالعــب روانــدا وهــي ثانــي مواجهــة رســمية بيــن‬ ‫المنتخبيــن‪ ،‬وســيختتم المنتخــب الوطنــي الليبي مبارياته ضمن الــدور األول‬ ‫بمالقــاة منتخــب الكونغــو برازافيــل يــوم ‪ 25‬من الشــهر نفســه وهو المنتخب‬ ‫الــذي ســبق لـ«فرســان المتوســط» أن تقابــل معــه رســميا ً فــي مناســبتين‬ ‫ضمن نهائيات «شــان ‪ ،»2014‬وأســفر اللقاء عن تعادل المنتخبين بهدفين‬

‫لهدفيــن أحرزهمــا كل مــن الالعبيــن عبــد الســام الفيتــوري وعبــد الرحمــن‬ ‫العمامــي فــي اللحظــات األخيــرة و«شــان ‪ »2018‬وحســمه المنتخب الوطني‬ ‫بــركالت الترجيــح بعــد انتهــاء الوقــت األصلــي للمبــاراة بالتعــادل اإليجابــي‬ ‫بهــدف لهــدف أحــرزه الالعــب صالــح الطاهــر‬ ‫رابع مدرب يقود الفرسان في الشان‬ ‫يعــد المــدرب الصربــي الجديــد للمنتخــب الوطنــي زوران رابــع مــدرب‬ ‫يقــود الفريــق الوطنــي خــال مشــاركاته فــي نهائيات بطــوالت الـ«شــان» التي‬ ‫اســتهلها بالظهــور فــي نســختها األولــى العــام ‪ 2009‬بســاحل العــاج بقيــادة‬ ‫المــدرب التونســي فــوزي البنزرتــي‪ ،‬ثــم مشــاركته الثانيــة العــام ‪2014‬‬ ‫وتتويجــه بلقبهــا مــن مالعــب جنــوب إفريقيــا بقيــادة المــدرب اإلســباني‬ ‫خافييــر كليمنتــي‪ ،‬ثــم مشــاركته الثالثــة فــي نســخة العــام ‪ 2018‬بمالعــب‬ ‫المغــرب وبلوغــه نصــف نهائــي الـ«شــان» بقيــادة المــدرب الوطنــي ‪.‬‬

‫يفتتح الفرسان مباريات المجموعة الثانية بمواجهة النيجر‬ ‫المدرسة اليوغسالفية‬

‫زوران ثانــي مــدرب يمثــل المدرســة التدريبيــة الصربيــة يقــود المنتخــب الوطنــي‪ ،‬حيــث كان مواطنــه المــدرب الصربــي برانكــو آخــر مــدرب‬ ‫يمثــل الكــرة الصربيــة يتولــى قيــادة المنتخــب الوطنــي حيــن قــاده العــام ‪ 2009‬فــي خمــس مباريــات دوليــة‪ ،‬منهــا مباراتــان رســميتان ضمــن‬ ‫تصفيــات بطولــة إفريقيــا لالعبيــن المحلييــن أمــام المنتخــب الجزائــري‪ ،‬كمــا ســبق أن تــوج مــع فريــق «االتحــاد» ببطولــة الــدوري الليبــي وقــاده‬ ‫للــدور نصــف النهائــي لــدوري أبطــال إفريقيــا العــام ‪ ،2007‬كمــا ســبق لعديــد المدربيــن الذيــن يمثلــون المدرســة التدريبيــة الصربيــة أن‬ ‫حققــوا نجاحــات كبيــرة مــع عديــد الفــرق المحليــة فــي ليبيــا ولهــم بصمــات كبيــرة علــى العديــد مــن نجــوم الكــرة الليبيــة‪.‬‬ ‫كانــت كــرة القــدم الليبيــة والمنتخــب الوطنــي اســتعان ألول مــرة بالمدرســة التدريبيــة اليوغســافية العــام ‪ 1964‬خــال مشــاركة‬ ‫المنتخــب الوطنــي فــي بطولــة كأس العــرب بالكويــت‪ ،‬حيــن قــاد المنتخــب المــدرب اليوغســافي بوزوفتــش الــذي واصــل قيادتــه‬ ‫للمنتخــب فــي الــدورة العربيــة بالقاهــرة العــام ‪ ،1965‬كمــا تولــى مواطنــه المــدرب اليوغســافي ميــان سيليتشــي المنتخــب‬ ‫الوطنــي فــي أول ظهــور للفريــق الوطنــي فــي تصفيــات كأس العالــم ‪ 1969‬وقــاده ألول انتصــار فــي تاريخــه علــى حســاب‬ ‫منتخــب إثيوبيــا‪.‬‬

‫مشوار أوروبي‬

‫ويعــد المــدرب الصربــي الجديــد زوران المــدرب الــذي يحمــل الرقــم ‪ 27‬فــي تاريــخ المدربيــن األجانــب الذيــن تولــوا قيــادة‬ ‫المنتخــب الوطنــي األول‪ ،‬حيــث ســبقه ‪ 26‬مدربـا ً مــن مختلــف المــدارس التدريبيــة‪ ،‬وســبق أن درب وعمــل مســاعد مــدرب لفــرق كثيرة‬ ‫منهــا «بنفيــكا» البرتغالــي و«ســامبدوريا» اإليطالــي‪ ،‬كمــا عمــل مســاعداً لمــدرب المنتخــب اليوغوســافي عــدة مرات آخرهــا كان العام‬ ‫‪ ،1999‬كمــا بــدأ مســيرته مدربـا ً محترفـا ً العــام ‪ ،1988‬كمــا درب منتخــب مونتنيغــرو لمــدة ثالثــة أعــوام مــن ‪ 2007‬وحتــى ‪2010‬‬ ‫وفريــق «غولــدن أروس» الجنــوب إفريقــي موســم ‪.2011-2010‬‬

‫فيليبوفيتش رابع مدرب يقود منتخبنا في البطولة ‪..‬‬ ‫والمريمي كان االستثناء الوحيد‬

‫عنوان‬

‫السنة األمازيغية تثير جدال حول أصول شيشنق‬ ‫صادفــت احتفــاالت هــذا العــام بالســنة األمازيغيــة‬ ‫الجديــدة والتــي توافــق أيــام الـــ‪11‬و ‪ 12‬و‪ 13‬مــن شــهر‬ ‫ينايــر جــدال أثيــر حــول أصــول الفرعــون شيشــنق الــذي‬ ‫اعتلــى حكــم مصــر القديمــة وأرخ التقويــم األمازيغــي‬ ‫ببدايــة فتــرة حكمــه‪ ..‬وبــدأ الجــدل علــى مواقــع التواصل‬ ‫االجتماعــي إثــر إعــان مدينــة تيــزي وزو الجزائريــة‬

‫إقامــة تمثــال للفرعــون المذكــور وتعليــق بعــض النشــطاء‬ ‫بــأن مؤســس األســرة الفرعونيــة الـــ‪ 22‬قــدم مــن الجزائر‬ ‫مــا دفــع آخريــن بــأن وثائــق تاريخيــة «يملكونهــا» تؤكــد‬ ‫أن أســرته تونســية هــذه الســجاالت حثــت الليبييــن علــى‬ ‫خــوض غمارهــا مذكريــن الجميــع بأن شيشــنق من قبائل‬ ‫المشــواش التــي كانــت تســكن شــرق ليبيــا ولهــا عالقــات‬

‫الخميس ‪ ١‬جمادى اآلخرة ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ 14‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬

‫قديمــة مــع الفراعنــة تباينــت بيــن الحــرب والســام وكان‬ ‫مــن نتائجهــا أن اعتلــى الليبيــون ســدة حكــم مصــر فــي‬ ‫بعــض األزمنــة‪ ..‬ويعتقــد بعــض المؤرخيــن أن شيشــنق‬ ‫قــام بتوســيع حــدود مصــر الفرعونيــة لتشــمل الشــام‪،‬‬ ‫ليبيــا‪ ،‬الســودان فــي مملكــة واحــدة وســجل انتصاراتــه‬ ‫علــى جــدران معبــد الكرنــك‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٣٠٧‬‬

‫اكتشاف جيني قد يقضي‬ ‫على األورام‬

‫إطاللة‬

‫جلد‬ ‫الذات‬

‫ط ـ ّور علمــاء طريقــة جديــدة قــد‬ ‫تمكنهــم مســتقبال مــن تطويــر عقــار‬ ‫يعالــج أمــراض الســرطان عبــر تثبيط‬ ‫وهــدم مكونــات رباعيــة غريبــة مــن‬ ‫الحمــض النــووي ((‪ DNA‬تظهــر‬ ‫بمعــدالت أعلــى أثنــاء نشــاط األورام‪.‬‬ ‫ووفقــا لدراســة جديــدة نُشــرت‬ ‫فــي مجلــة (ناتشــر كوميونيكاشــن‬ ‫سيســاهم فهــم آليــة تكويــن وعمــل‬ ‫(‪)G-quadruplexes‬‬ ‫مركبــات‬ ‫فــي إنتــاج أدويــة تحــد مــن نشــاطها‬ ‫مســتقبال مــا سيســاهم فــي‬ ‫محاصــرة الخاليــا الســرطانية‪.‬‬ ‫واســتخدم الباحثــون المشــاركون‬ ‫فــي هــذه الدراســة مــادة ينبعــث‬ ‫منهــا ضــوء فلورســنتي لمتابعــة هــذه‬ ‫الجزيئــات وخلصــوا إلــى أن نوعيــن‬ ‫مــن البروتينــات تســمى (الهليــكازات)‬ ‫يعمــان علــى فــك خيــوط الحمــض‬ ‫النــووي ذي األربعــة شــرائط وتحريك‬ ‫عمليــة تفكيكهــا‪ .‬ويمكــن أن تســاعد‬ ‫هــذه االكتشــافات فــي تصميــم أدويــة‬ ‫تمنــع تكــ ّون الجزئيــات الرباعيــة‬ ‫التــي تســاعد علــى االنقســام الســريع‬ ‫للخاليــا الســرطانية‪.‬‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫تعرية الكائن ‪ ..‬وفضحه‪...‬‬ ‫نافذة‬

‫محمد الهادي الجزيري‬

‫أعــرف كائنــا نظيفــا ولطيفــا وظريفــا حســب مــا‬ ‫يبــدو لك ّنــه يسـ ّـبب لــي مشــاكل كثيــرة‪ ،‬ســأذكرها لكــي‬ ‫تُذكــر فــي ســجالته وتواريخــه ‪..‬وكــي ال يقــال أنّــي‬ ‫أتهجــم عليــه ال ســامح اللــه‬ ‫ّ‬ ‫ذلــك الكائــن المحلّــق فــي الفضــاء ‪..‬إ ّنــه العصفــور‬ ‫ومــا أدراك مــن هــو‪ ،‬ريــش جميــل ‪ ،‬جناحــان توءمــان‬ ‫‪،‬منقــار ال يصــدر غيــر الزقزقــة‪ ،‬ســاقان متناســقان‬ ‫…وتحبــه الفتيــات وترضيــن بالهدايــا إن‬ ‫ُيحســد عليهمــا‬ ‫ّ‬ ‫كانــت علــى هيئــة عصفــور مزخــرف فــي قمــاش أو بلور‬ ‫أو معــدن ثميــن‪...‬‬ ‫جــدا فــي حيــن ينتهــي يومــي‬ ‫لكنّــه يصحــو باكــرا ّ‬ ‫أنــا‪ ،‬ففــي الفجــر يعلــن النشــاط والرغبــة فــي الحركــة‪،‬‬ ‫ويباغتنــي بالزقزقــة مــن ســطح البيــت داعيــا لــي‬ ‫النهــوض فــي حيــن أكــون قــد اســتهلكت كلّ طاقتــي فــي‬ ‫اســتدراج قصيــدة نحــو الورقــة‪ ،‬قــد أكــون قــد ُوفقــت أو‬ ‫ال ‪ ،‬المهـ ّم الوقــت مالئــم للنــوم وليــس للزقزقــة والكالم‬ ‫الفــارغ الــذّ ي يدعونــي إليــه ‪..‬إضافــة إلــى مســاوئ‬

‫أخــرى ســأذكرها‪...‬‬ ‫تُــرى‪ ...‬مــاذا يمكــن أن أقــول عــن هــذا المتأنّــق‬ ‫العربيــد ؟‪ ،‬يــكاد ال يســلم منــه أحــد‪ ،‬أنظــروا إلــى‬ ‫الحقــول والمــزارع كيــف اكتســحها هازئــا مــن ف ّزاعــة‬ ‫الطيــور وصيــاح الفالحيــن‪ ،‬إ ّنــه يــأكل محصــول النــاس‬ ‫وال من يدينه أو يشــير إلى ذلك‪ ،‬تعب عام كامل لما ال‬ ‫يحصــى مــن كادحيــن يغيــر عليــه دون رحمــة أو شــفقة‪،‬‬ ‫أو إحســاس بذنــب أو اقتــراف شــيء مشــين ‪ ،‬وكــم فــي‬ ‫بطــون العصافيــر مــن رزق اليتامــى والمشــ ّردين فــي‬ ‫أنحــاء البلــدان ‪..‬ومــن يشــير إلــى ذلــك فإ ّمــا حاســد أو‬ ‫لــه صفــات أخــرى ال قــدرة لنــا علــى فهمهــا‪...‬‬ ‫إذن ‪..‬ال يمكــن الســهو عــن جرائــم فظيعــة يقترفهــا‬ ‫العصفــور العفيــف الشــريف‪ ،‬فمــن كان يقطــن قــرب‬ ‫حقــل أو حــذو خربــة يعــي مــا ســأقوله ‪ ،‬إ ّنــه يســتعمل‬ ‫مخالبــه ومنقــاره لتقطيــع والئمــه الصغيــرة المســماة‬ ‫بالــدود الــورد ّي ‪ ،‬يهبــط كالصاعقــة علــى الــدودة اآلمنة‬ ‫فــي غفوتهــا ويطيــر بهــا فــي منقــاره دون أن ينهــره أحــد‬

‫رحاب الجمل تعلن عن فيلمها بطريقة غريبة‬

‫نــال الفيلــم المصــري (ديــك العيــاط) شــهرة كبيــرة قبــل أن يكتمــل تصوير‬ ‫مشاهده بسبب المشادات التي حدثت بين اثنين من ممثليه وكادت تنتقل‬ ‫إلــى النائــب العــام ودفعــت نقابــة الممثليــن التخــاذ قــرار فــوري بإيقافهمــا‬ ‫قبــل أن تتراجــع عــن ذلــك‪ .‬وبــدأت القصــة عندمــا نشــرت الممثلــة رحــاب‬ ‫الجمــل منشــورا عبــر مواقــع التواصــل االجتماعــي تتهــم فيــه زميلهــا باســم‬ ‫ســمرة بالســب والقــذف وتدخيــن الحشــيش أثنــاء تصويــر (بروفــات) الفيلم‬ ‫أمــا باســم فــر ّد بــأن رحــاب غضبــت منــه لمطالبتــه بتبديلهــا بأخــرى ألنهــا‬ ‫تعيــق عمــل فريــق الفيلــم‪ .‬ونتيجــة االتهامــات المتبادلــة قــرر‬ ‫أشــرف زكــي نقيــب المهــن التمثيليــة المصــري إيقــاف‬ ‫الممثليــن ثــم عــاد وتراجــع عــن قــراره مصرحــا بــأن‬ ‫الخالفــات حلــت بطريقــة وديــة‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫كارين دولفا‬

‫البقاء سويا في زمن الجائحة‬

‫العزلــة التــي فرضهــا انتشــار وبــاء كورونــا منــذ مــا يقــارب‬ ‫العــام هــي أكثــر مــا يزعــج النــاس بشــأن الجائحــة فأرقــام‬ ‫الوفيــات لــم تصــل إلــى المســتويات المرعبة المتوقعة مســبقا‬ ‫لكــن اســتمرار الفيــروس فــي التنقــل رافعــا مــن عــدد ضحايــاه‬ ‫بطريقــة تشــبه المتتاليــة الهندســية ذات قــدر نســبة صحيــح‬ ‫يوحــي بــأن التــزام سياســة التباعــد االجتماعــي بــكل مــا‬ ‫تعنيــه مــن وحــدة وضيــق نفســي إلــى أشــهر إضافيــة ‪ ..‬وربمــا‬ ‫ســنوات فــي بعــض البلــدان‪.‬‬ ‫مــن هنــا كان البــد مــن إيجــاد حلــول لمــن يعانــون مــن‬ ‫الوحــدة خاصــة كبــار الســن والمرضــى وجــاءت المبــادرة مــن‬ ‫شــقراء تدعــى كاريــن دولفــا عبــر إطــاق مبــادرة “ال للعزلــة”‬ ‫والتــي تعنــى بتطويــر تكنولوجيا للمســاعدة فــي مجال الصحة‬ ‫النفســية ‪.‬‬ ‫كارال المولــودة فــي العاصمــة النرويجيــة أوســلو قبــل ‪31‬‬ ‫عام ـاً‪ ،‬خلصــت بعــد تفكيــر طويــل ودراســة ألوضــاع النــاس‬ ‫أثنــاء فتــرة اإلغــاق المجتمعــي الــذي فرضتــه الجائحــة‬ ‫إلــى عــدة نصائــح للبقــاء ســويا رغــم كورونــا أهمهــا التحــدث‬ ‫عــن شــعورنا خاصــة فــي الفتــرة التــي قضيناهــا لوحدنــا‬ ‫دون الخجــل مــن إعــان إحساســنا بالوحــدة‪ ،‬اســتخدام‬ ‫التكنولوجيــا ووســائل التواصــل االجتماعي فــي تقوية صالتنا‬ ‫بمعارفنــا وتكويــن صداقــات جديــدة‪.‬‬ ‫كمــا حثــت كارال الجميــع علــى تبنــي عــادات جديــدة‬ ‫وتأســيس (روتيــن) جديــد كتنظيــم اجتماعــات للقــراءة أو‬ ‫نقــاش قضايــا معينــة عبــر الفيديــو أو ترتيــب لقــاءات عائليــة‬ ‫(أوناليــن) وأيضــا البحــث عــن حافــز يبقيــك نشــيطا وفعــاال‬ ‫ومتفائــا تجــاه المســتقبل‪.‬‬

‫أو يؤنّبــه عابــر ســبيل ‪ ،..‬ويبــدأ بتمزيقهــا والتهامهــا‬ ‫بشــره فظيــع‪ ،‬ثـ ّم ألــم يحــدث أن مـ ّر بــه أحدكــم مرتديــا‬ ‫أبهــى ثيابــه‪ ،‬ذاهــب إلــى موعــد هــا ّم ‪..‬وفجــأة يحــدث‬ ‫الــذي يحــدث … العصفــور يلقــي فضالتــه علــى الثــوب‬ ‫الجميــل دون أن يأســف علــى ذلــك‪ ،‬وتكــون النتيجــة‬ ‫الحزينــة أ ّن الموعــد ُيلغــى أو يؤ ّجــل بســبب تافــه…‪،‬‬ ‫علــى كلّ هــذا القليــل الــذي يبغــض لــي هــذا الكائــن‬ ‫الــذي ُيذكــر إالّ بالخير‪....‬علــى فكــرة تذكّرنــي هــذه‬ ‫ـى‬ ‫المقالــة برجــل يتقــن التالعــب بالكلمــات وقــد قضـ ّ‬ ‫حياتــه يكــذب علــى األ ّمــة ويزعــم أنّــه مظلــوم ‪ ،‬فــي‬ ‫حيــن أ ّن الدنيــا لــم تبخــل عليــه بشــيء‪ ،‬أترككــم فــي‬ ‫وصدقتــه‬ ‫ـص مــع أســطر كتبهــا فــي شــبابه‬ ‫ّ‬ ‫خاتمــة النـ ّ‬ ‫نســاء وقامــات ومــدن وقطــط وجمهور يتقــن التصفيق‪:‬‬ ‫« سأغفو تماما ألنسى‬ ‫ت في غفوتي دثّروني بأنثى‬ ‫فإن م ّ‬ ‫وقولوا لتونس‪ ‬‬ ‫ف ّزاعة للعصافير أنت‬

‫زوار أمستردام ممنوعون من تدخين الحشيش‬

‫أصبحــت الغوريــا مــن الحيوانــات المعرضــة‬ ‫لخطــر اإلصابــة بفيــروس كورونــا إثــر إعــان‬ ‫شــبكة (ســي ان ان) لظهــور أعــراض مشــابهة‬ ‫ألعــراض اإلنســان علــى بعــض الغوريــات‬ ‫المتواجــدة منتــزه ســان دييغــو‬ ‫بواليــة كاليفورنيا األمريكية‪..‬‬ ‫وأضافــت الشــبكة أن فــي‬ ‫هــذه الحيوانــات المصابــة‬ ‫بــدأت تســعل كثيــرا‪ ،‬وإن‬ ‫الفحوصــات الطبيــة أظهــرت‬ ‫أنهــا مصابــة بكورونــا بعــد‬

‫وقد كان ضيفا‪ ‬‬ ‫ُسمى‬ ‫وقولوا لمن ال ت ّ‬ ‫لكم كان طفال وكم كنت منفى «‬ ‫أرأيتــم كــم يتشّ ــبه بذلــك الــذي أ ّول حــروف اســمه‬ ‫عصفــور؟ أرأيتــم كــم يتشــابهان ‪ :‬الشــاعر مبــدع‬ ‫الكلمــات والطائــر سـ ّيد الســماء؟ األ ّول يقنــع الجمهــور‬ ‫بتفوقــه ونبوغــه ببعــض الجمــل المنمقــة والثانــي‬ ‫يســحر الزاحفيــن علــى األرض بتحليقــه الحــ ّر ؟‪...‬‬ ‫لكنّهمــا ميتــان ككلّ شــيء ‪..‬كلّ منهمــا ســيأوي إلــى‬ ‫حفــرة فــي مــكان مــا ليتحــ ّول فيهــا إلــى عشــبة أو‬ ‫حجــرا صلــدا ‪..‬فتلــك هــي الحيــاة ‪..‬مهمــا بلــغ الفــرد‬ ‫فيهــا مــن تفـ ّوق وتم ّيــز وذكاء ‪..‬ال بـ ّـد أن يخضــع لقانــون‬ ‫الطبيعــة ويســتجيب إلــى شــروط اللعبــة ‪..‬فكلّنــا فــان‬ ‫وإن بلــغ المســتحيل ‪..‬وكــم مــن ملــك وطاغيــة ‪..‬وكــم‬ ‫مــن ســاحرة تأخــذ األلبــاب وفتــى مــأ الدنيــا وشــغل‬ ‫النــاس ‪ ..‬جميعهــم ذهبــوا حيــث يســتريحون إلــى أبــد‬ ‫مــن تعــب بالــغ لك ّنــه لذيــذ ‪ ...‬‬

‫احتكاكهــا بأحــد أعضــاء فريــق الرعايــة فــي‬ ‫المنتــزه»‪ ،‬مضيفــة أن «الرجــل ثبتــت إصابتــه‬ ‫بالفيــروس لكــن لــم تظهــر عليــه أعــراض‪ ،‬ألنــه‬ ‫كان مرتديــا قناعــا فــي جميــع األوقــات خــال‬ ‫عملــه قــرب الغوريــات»‪ .‬وعلى‬ ‫الرغــم مــن أن حيوانــات بريــة‬ ‫أخــرى أصيبــت بفيــروس‬ ‫كورونــا بمــا فــي ذلــك حيــوان‬ ‫المنــك والنمــور إال أنــه ُيعتقــد‬ ‫أن هــذا هــو أول انتقــال‬ ‫للغوريــا فــي العالــم‪.‬‬

‫جمال الزائدي‬

‫قبــل عصــر الكورونــا وفــي جلســاتنا الحافلــة‬ ‫بالنقاشــات ولعــب الــورق ببيــت أحدنــا أو بالمقهــى‬ ‫المطــل علــى ميــدان الجزائــر مقابــل الكاتدرائيــة‬ ‫المعروفــة حاليــا بجامــع الدعــوة ‪..‬كثيــرا مــا يطــرح‬ ‫صديــق ذلــك الســؤال المتكــرر بصياغــات مختلفــة‬ ‫‪ -:‬هــل لدينــا مثقفــون ‪..‬؟ لينبــري أكثرنــا إقبــاال على‬ ‫األوهــام ويفحــم الســائل بعــدد مــن األســماء المهمــة‬ ‫ذات البريــق المبهــر ‪..‬لدينــا األســتاذ فــان والدكتــور‬ ‫عــان والســيدة ســين واآلنســة صــاد ‪ ..‬أســماء‬ ‫فخمــة ال يمكــن المــرور بهــا وتجاهــل حضورهــا‪..‬‬ ‫منهــا الروائــي والشــاعر والكاتــب واألكاديمي‪..‬لكنهــا‬ ‫ال تشــفي عطــش الســؤال الــذي نطرحــه تضرعــا‬ ‫إلجابــة مقنعــة ‪ ..‬علــى ســبيل القيــاس‪ ..‬هــل ينطبــق‬ ‫علــى هــؤالء الالمعيــن فــي ســماء ليــل الوطــن ‪،‬‬ ‫تعريــف غرامشــي للمثقــف العضــوي علــى أنه « ليس‬ ‫انعكاســا للطبقــة االجتماعيــة بــل يعــود اســتقالله‬ ‫الذاتــي الــى وظائفــه كمنظــم ومــرب ومحقــق تجانس‬ ‫للوعــي الحقيقــي‪» .‬‬ ‫أو هــل تنطبــق عليهــم مقالــة «فوكــو» عــن‬ ‫نهائيــا‪ ،‬مــع‬ ‫المثقــف المتخصــص الــذي يقطــع‬ ‫ً‬ ‫دعــوى الشــمولية‪ ،‬والكونيــة‪ ،‬والكليــة‪ ،‬ويمــارس‬ ‫يقظـةً سياســية‪ ،‬نظريــة‪ ،‬أخالقيــة فــي ميــدان عملــه‬ ‫أو محيطــه االجتماعــي‪.‬‬ ‫المحلــل والناقــد ألنظمــة الفكــر‪ ..‬المثقــف‬ ‫الــذي ليســت مهمتــه َسـ َّن القوانيــن واقتــراح الحلــول‬ ‫وتقديــم النصــح‪ ،‬وإنمــا مهمتــه التحويــل‪ ،‬أو التغييــر‬ ‫مــن خــال ميدانــه‪ ،‬وذلــك بتشــخيص الحاضــر‪.‬‬ ‫مــا نتوصــل إليــه فــي نهايــة كل مناقشــة‬ ‫بالمقهــى أو فــي المربوعــة أن الروائــي أو الكاتــب‬ ‫أو الفنــان ومعهــم الشــاعر الشــعبي والحكواتــي هــم‬ ‫أصحــاب فعــل إبداعــي لكنهــم ليســوا بالضــرورة‬ ‫مثقفيــن ‪..‬ألنهــم فــي ليبيــا ال يمارســون حتــى مــا‬ ‫مقــداره خمســة بالمئــة مــن الوظائــف التــي تقترحهــا‬ ‫التعريفــات آنفــة الذكــر‪ ..‬وهنــا يعلــق أحدنــا غاضبــا‬ ‫يائســا ‪ -:‬لــو كان لدينــا مثقفــون هــل كان مــا حــدث‬ ‫ويحــدث منــذ ســنوات ســيكون علــى هــذه الدرجــة‬ ‫مــن الســوء والوحشــية ؟ ‪ ..‬لــو أن شــعبنا وجــد مــن‬ ‫يشــخص حاضــره وماضيــه وأمراضــه المزمنــة مــا‬ ‫كان لمشــاكله أن تتراكــم وتتعقــد وتتناســل لتصــل‬ ‫إلــى لحظــة االنفجــار المرعــب الــذي لــم يبــق ولــم‬ ‫يــذر ‪ ..‬وحتــى إن كان مــا يحــدث – حســب إحــدى‬ ‫الفرضيــات – هــو نتــاج مؤامــرة كونيــة فلقــد كان‬ ‫يمكــن لوجــود النخبــة الوطنيــة المثقفــة أن يخفــف‬ ‫مــن قســوة النتائــج واآلثــار العميقــة التي تــكاد تذهب‬ ‫بمشــروع الدولــة الليبيــة الواحــدة إلــى تيــه العــودة‬ ‫منــه ‪ ..‬ســيقول قائــل ان فــي هــذا الحديــث الكثيــر‬ ‫مــن جلــد الــذات والمبالغــة فــي التشــاؤم والتطــاول‬ ‫علــى مخزوننــا المحلــي مــن الثقافــة والمثقفيــن‬ ‫‪ ..‬لكننــي أرى أن وقــت تدليــل الــذات ومجاملــة‬ ‫بعضنــا بعضــا قــد فــات وولــى وان مواجهــة أنفســنا‬ ‫بالحقيقــة مهمــا كانــت مــرة وال تطــاق هــو طريقنــا‬ ‫الوحيــد الســتعادة اتصالنــا بواقعنــا والقــدرة علــى‬ ‫محاولــة تغييــره ‪ ..‬لنعتــرف أننــا مفلســون اوال وبعــد‬ ‫ذلــك لعــل اللــه يحــدث أمــرا‪..‬‬

‫(كيت بيكنسيل) تصدم أحد معجبيها‬

‫وجهــت الممثلــة البريطانيــة الشــهيرة كيــت بيكنســيل ردا عنيفــا إلــى‬ ‫متابــع لهــا علــى موقــع (إنســتغرام) طالبهــا بنشــر صــور تظهــر جمالهــا‪.‬‬ ‫وكانــت بيكنســيل البالغــة مــن العمــر ‪ 47‬عامـا ً قــد نشــرت صــورة طريفــة‬ ‫لهــا مــع صديقــة لهــا داخــل الســيارة وهمــا تتنكــران فــي أوجــه كالب‬ ‫وترتديــان نظــارات شمســية فعلــق المعجــب متســائال‪« :‬أنــت امــراة‬ ‫جميلــة‪ ،‬لمــاذا تنشــرين صــورا كهــذه ؟ أفضــل أن أرى صــورا جميلــة‬ ‫لــك»‪ .‬ولــم يتأخــر رد بطلــة فيلــم (أفياتــور) وأجابــت بطريقــة متهكمــة‬ ‫وحصــد ردهــا دعمــا مــن جانــب العشــرات مــن المتابعيــن اآلخريــن‬ ‫الذيــن دافعــوا عنهــا‪ ،‬وأثنــوا علــى «روح الدعابــة» التــي تتمتــع بهــا‪،‬‬ ‫وذكــروا المعجــب بــأن «النســاء ليســت مــن الحلــي الموجودة حتــى «تبدو‬ ‫جميلــة»‪.‬‬

‫فيروس كورونا‬ ‫يهدد الغوريالت‬

‫أصبحــت الغوريــا مــن الحيوانــات المعرضــة لخطــر‬ ‫اإلصابــة بفيــروس كورونــا إثــر إعــان شــبكة (ســي ان‬ ‫ان) لظهــور أعــراض مشــابهة ألعــراض اإلنســان علــى‬ ‫بعــض الغوريــات المتواجــدة منتــزه ســان دييغــو بواليــة‬ ‫كاليفورنيــا األمريكيــة‪ ..‬وأضافــت الشــبكة أن فــي‬ ‫هــذه الحيوانــات المصابــة بــدأت تســعل كثيــرا‪ ،‬وإن‬ ‫الفحوصــات الطبيــة أظهــرت أنهــا مصابــة بكورونــا بعــد‬ ‫احتكاكهــا بأحــد أعضــاء فريــق الرعايــة فــي المنتــزه»‪،‬‬ ‫مضيفــة أن «الرجــل ثبتــت إصابتــه بالفيــروس لكــن لــم‬ ‫تظهــر عليــه أعــراض‪ ،‬ألنــه كان مرتديــا قناعــا فــي جميع‬ ‫األوقــات خــال عملــه قــرب الغوريــات»‪ .‬وعلــى الرغــم‬ ‫مــن أن حيوانــات بريــة أخــرى أصيبــت بفيــروس كورونــا‬ ‫بمــا فــي ذلــك حيــوان المنــك والنمــور إال أنــه ُيعتقــد أن‬ ‫هــذا هــو أول انتقــال للغوريــا فــي العالــم‪.‬‬