صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 275

‫في وقت يسود فيه أمل غامر على حد تعبيرها‬

‫وليامز‪ :‬انطالق عملية ملتقى الحوار السياسي الليبي عبر آلية االتصال المرئي‬ ‫مالمسة حائط الستين ألفًا ‪ ..‬إصابات كورونا تتصاعد قياسيًا حسب اإلحصاء اليومي في ليبيا‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬اكتوبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بــــــوضوح‬

‫اعتبروه تأكيدا لزيف الحرية‬ ‫التي تدعيها فرنسا‬

‫ال بد من العودة للحظر واإلغالق‬

‫األعلى للدولة والنواب والخارجية‬ ‫يدينون إساءة ماكرون للمسلمين‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫اعتبـــر المجلـــس األعلـــى للدولـــة تصريحات‬ ‫الرئيـــس الفرنســـي إيمانويـــل ماكـــرون مســـيئة‬ ‫ومهينـــة للمســـلمين‪ ،‬مؤكـــدا أن نشـــر الرســـوم‬ ‫المســـيئة إهانـــة للمقدســـات الدينيـــة وازدراء‬ ‫لألديـــان ‪.‬‬ ‫وأوضـــح المجلـــس فـــي بيـــان لـــه أن مـــا‬ ‫صـــدر عـــن ماكـــرون يؤكـــد زيـــف الديمقراطية‬ ‫التـــي تدعيهـــا فرنســـا‪ ،‬مشـــيرا إلـــى أن حادثة‬ ‫قتـــل المعلـــم الفرنســـي المدانـــة جـــاءت نتيجة‬ ‫سياســـيات ماكـــرون العنصريـــة‪.‬‬ ‫ودعـــا المجلـــس حكومـــة الوفـــاق للـــرد على‬ ‫التطـــاول‪ ،‬عبـــر إيقـــاف التعامـــل مع الشـــركات‬ ‫الفرنســـية‪ ،‬وإلغـــاء االتفاق المتعلـــق ببيع حصة‬ ‫شـــركة مارثـــون إلـــى شـــركة توتال الفرنســـية‪.‬‬ ‫مـــن جانبـــه‪ ،‬دان مجلـــس النـــواب بطرابلس‪،‬‬ ‫بأشـــد العبارات تهجـــم الرئيس الفرنســـي على‬ ‫مشاعر المســـلمين واإلســـاءة للرســـول الكريم‪،‬‬ ‫مشـــيرا إلـــى أن ذلك يغـــذي مشـــاعر الكراهية‬ ‫ويحـــرض علـــى التطرف‪.‬‬ ‫مـــن جهتهـــا اســـتنكرت وزارة الخارجيـــة في‬ ‫حكومـــة الوفاق تصريحـــات الرئيس الفرنســـي‬ ‫إيمانويل ماكرون‪ ،‬وخطابه الرســـمي الذي يسيء‬ ‫للعالقـــات الفرنســـية مع العالم اإلســـامي‪.‬‬

‫وسط فرض السلطات قيود ًا على إنترنت‬ ‫الهواتف المحمولة‬

‫المعارضة تدعو إلى إضراب عام في‬ ‫بيالروس وتظاهرات حاشدة ضد لوكاشنكو‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دعت زعيمـــة المعارضة البيالروســـية ســـفيتالنا‬ ‫تيخانوفســـكايا البالد لبدء إضراب عـــام اعتبارا من‬ ‫االثنيـــن في وقـــت نزل نحـــو مئة ألـــف متظاهر إلى‬ ‫شـــوارع مينســـك احتجاجا علـــى الرئيس ألكســـندر‬ ‫لوكاشـــنكو‪ ..‬وقالـــت تيخانوفســـكايا علـــى قناتهـــا‬ ‫فـــي تطبيـــق «تلغـــرام» «أظهـــر النظام اليـــوم مجددا‬ ‫لمواطنـــي بيـــاروس أنـــه ال يتقـــن إال العنـــف»‪..‬‬ ‫واســـتخدمت الشـــرطة القنابـــل الصوتيـــة لتفريـــق‬ ‫المتظاهريـــن ونفّـــذت حملة اعتقاالت واســـعة‪ ،‬وفق‬ ‫مـــا أفـــادت قنـــوات للمعارضـــة على تلغـــرام عارضة‬ ‫مشـــاهد لعدد كبير من األشـــخاص يفـــرون من قمع‬ ‫الشـــرطة‪ ..‬أفادت منظمة «فيســـنا» لحقوق اإلنسان‬ ‫أن نحـــو ‪ 160‬شـــخصا اعتقلـــوا خـــال المســـاء‪..‬‬ ‫وأظهرت تســـجيالت مصورة التقطها أشخاص كانوا‬ ‫علـــى الطريـــق وتداولتهـــا وســـائل اإلعـــام المحلية‬ ‫فـــي وقت ســـابق مواكـــب حافالت تقـــل عناصر أمن‬ ‫إلى وســـط المدينـــة إضافة إلـــى حواجـــز معدنية‪..‬‬ ‫وأُغلقـــت عشـــر محطـــات مترو في وســـط مينســـك‬ ‫التجمـــع بينمـــا فرضـــت‬ ‫لمنـــع المتظاهريـــن مـــن‬ ‫ّ‬ ‫الســـلطات قيودا علـــى إنترنت الهواتـــف المحمولة‪.‬‬ ‫وأمهلـــت تيخانوفســـكايا‪ ‬هذا الشـــهر لوكاشـــنكو‬ ‫أســـبوعين لالســـتقالة ووقف العنف وإطالق ســـراح‬ ‫الســـجناء السياســـيين‪ ،‬محذّ رة إياه مـــن إضراب عام‬ ‫يبـــدأ االثنيـــن ما لم يتـــم ذلك‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪٢٧5‬‬

‫ماكرون يعد بالدفاع عن نشر الرسوم المسيئة للنبي محمد «ص»‬

‫باريس تدعو إلى «وقف» الدعوات لمقاطعتها وتتهم شابًا‬ ‫بـ«تمجيد اإلرهاب» لوضعه عالمة «إعجاب» على صورة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫علـــى خلفية الغضب الـــذي اجتاح العالم اإلســـامي على‬ ‫المســـتوى الشـــعبي والرســـمي بســـبب تصريحـــات الرئيس‬ ‫الفرنســـي المناهضة إلدانة الرسومات المسيئة للنبي محمد‬ ‫عليه الصالة والســـام دعت فرنســـا حكومات الدول المعنية‬ ‫إلى «وقف» الدعوات لمقاطعة الســـلع الفرنســـية والتظاهر‪،‬‬

‫معتبـــرة أنها تصدر من «أقليـــة راديكالية»‪ ..‬وقالت الخارجية‬ ‫الفرنســـية فـــي بيـــان إن «الدعـــوات إلـــى المقاطعـــة عبثية‬ ‫ويجـــب أن تتوقف فـــورا‪ ،‬وكذلك كل الهجمـــات التي تتعرض‬ ‫لهـــا بالدنا والتي تقـــف وراءها أقلية راديكاليـــة»‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫تصريحـــات وصفـــت بالعنصريـــة للرئيس ايمانويـــل ماكرون‬ ‫عـــن اإلســـام واثـــارت غضبا ودعـــوات إلى مقاطعة الســـلع‬

‫الفرنســـية في العالم اإلســـامي‪ ..‬وأضافـــت الخارجية «في‬ ‫العديـــد من دول الشـــرق األوســـط برزت في األيـــام األخيرة‬ ‫دعوات إلى مقاطعة الســـلع الفرنســـية وخصوصـــا الزراعية‬ ‫الغذائيـــة‪ ،‬إضافـــة إلـــى دعوات أكثـــر شـــموالً للتظاهر ضد‬ ‫فرنســـا في عبارات تنطوي أحيانا على كراهية نشـــرت على‬ ‫مواقع التواصـــل االجتماعي»‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫برغم إعالن واشنطن اتفاق الطرفين‬

‫أرمينيا وأذريبيجان تتبادالن اتهامات انتهاك وقف إنساني إلطالق النار‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫تبادلـــت أرمينيا وأذربيجـــان االتهامات بانتهاك‬ ‫وقـــف إطـــاق النار الرامي لوضع حـــد للقتال في‬ ‫إقليـــم ناغورنـــي قـــره بـــاغ‪ ،‬بعد وقـــت قصير من‬ ‫موعـــد دخوله ح ّيز التنفيـــذ االثنين‪.‬‬ ‫وأعلنـــت وزارة الخارجيـــة األميركيـــة في وقت‬ ‫ســـابق إن أرمينيا وأذربيجان اتفقتـــا على احترام‬ ‫«وقف إنســـاني إلطـــاق النار» في نـــزاع ناغورني‬ ‫قـــره باغ‪ ،‬بعـــد فشـــل محاولتين ســـابقتين لوقف‬ ‫ســـفك الدماء فـــي المنطقة المتنـــازع عليها‪.‬‬ ‫‪ ‬وقالـــت وزارة الخارجيـــة األذربيجانيـــة إن‬ ‫القـــوات األرمنيـــة قصفـــت بلـــدة ترتـــر وقـــرى‬ ‫مجـــاورة فـــي «انتهـــاك جســـيم» للهدنـــة‪ ،‬التـــي‬ ‫أعلنتها واشـــنطن األحد ‪ ..)..‬بدورها‪ ،‬قالت وزارة‬

‫الدفاع األرمينية إن القـــوات األذربيجانية ارتكبت‬ ‫«انتهاكا جســـيما» لوقف إطالق النـــار كذلك عبر‬ ‫اســـتهداف مواقـــع لمقاتلين في مناطـــق مختلفة‬ ‫عنـــد الجبهـــات األماميـــة بنيـــران المدفعية‪.‬‬ ‫وشـــدد الرئيس األرميني نيكول باشـــينيان عبر‬ ‫فيســـبوك علـــى أن بـــاده «تواصل االلتـــزام التام‬ ‫بوقف إطـــاق النار»‪.‬‬ ‫وقـــال حكمـــت حاجييـــف‪ ،‬أحـــد مســـاعدي‬ ‫الرئيـــس األذربيجانـــي‪ ،‬إن أرمينيـــا هـــي التـــي‬ ‫انتهكـــت اتفـــاق وقـــف إطـــاق النـــار الحالي كما‬ ‫االتفاقيـــن الســـابقين‪.‬‬ ‫وقـــال فـــي بيـــان إن «هـــدف أرمينيـــا هـــو‬ ‫المحافظـــة علـــى الوضـــع القائم علـــى االحتالل‪.‬‬ ‫الجانـــب األذربيجانـــي يمـــارس ضبـــط النفس»‪.‬‬

‫إثر فشل الشرطة في السيطرة على عملية قرصنة‬

‫القوات المسلحة البريطانية تعتقل ‪ 7‬متسللين هددوا طاقم ناقلة نفط‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫اعتُقل ســـبعة مشتبه بهم خالل عملية نفذتها القوات‬ ‫المســـلحة البريطانيـــة للســـيطرة على ناقلـــة نفط في‬ ‫جنـــوب إنكلتـــرا بعد تع ّرض طاقمهـــا للتهديد من جانب‬ ‫أفراد تســـللوا إليها‪ ..‬وقد أنهى هذا التدخل العســـكر ّي‬ ‫الوضع المأزوم الذي كان بدأ قبل نحو عشـــر ســـاعات‬ ‫قبالة جزيـــرة وايت‪ ..‬وكتبـــت وزارة الدفـــاع البريطانية‬ ‫علـــى تويتـــر أنـــه «اســـتجابة لطلب مـــن الشـــرطة‪ ،‬أذن‬ ‫وزيـــرا الدفاع والداخليـــة ألفراد من القوات المســـلحة‬ ‫بالصعـــود علـــى متـــن ســـفينة فـــي المانـــش‪ ،‬مـــن أجل‬ ‫ضمان ســـامة األرواح وســـامة السفينة التي تعرضت‬ ‫لما يشـــتبه بأنه عمليـــة قرصنة»‪.‬‬ ‫وأضافـــت أن «القـــوات المســـلحة ســـيطرت علـــى‬ ‫الســـفينة وتـــم اعتقـــال ســـبعة أشـــخاص»‪ .‬‬ ‫وقالت شـــرطة هامبشـــاير في بيان إن أفراد الطاقم‬

‫البالـــغ عددهم ‪« 22‬بخير وبصحة جيدة»‪ ،‬مشـــيرة إلى‬ ‫أن هنـــاك تحقيقا جاريـــا لتحديد المالبســـات الكاملة‬ ‫للحادثـــة‪ ..‬ووفقـــا للشـــرطة‪ ،‬تلقت قوات األمـــن تنبيها‬ ‫نحـــو الســـاعة صبـــاح األحـــد حـــول الوضـــع المقلـــق‬ ‫لطاقـــم الناقلـــة نيـــف أندروميـــدا التي كانـــت موجودة‬ ‫قبالـــة جزيـــرة وايت بجنـــوب إنكلترا‪ ..‬وقـــد كان هناك‬ ‫متســـللون علـــى متـــن الســـفينة أقدمـــوا علـــى تهديـــد‬ ‫طاقمهـــا‪ ،‬حســـب المصدر نفســـه‪ ..‬وغادرت الســـفينة‬ ‫الغـــوس‪ ،‬العاصمـــة االقتصاديـــة لنيجيريـــا‪ ،‬وكانت في‬ ‫طريقها إلى ساوثهامبتون‪..‬وأُنشـــئت منطقة حظر حول‬ ‫الســـفينة منـــذ صبـــاح األحد ألســـباب أمنية‪.‬‬ ‫وقـــال وزيـــر الدفـــاع بـــن واالس إن العمليـــة ن ُِفّـــذت‬ ‫«تحـــت ســـماء مظلمـــة وطقس غير مســـتقر»‪ .‬وأشـــاد‬ ‫بشـــجاعة األفراد الذين تدخّلوا إلنقاذ الســـفينة‪ ،‬قائال‬ ‫علـــى تويتر «الناس فـــي أمان الليلة بفضـــل جهودهم»‪.‬‬

‫عـــدد حـــاالت اإلصابـــة بفيـــروس كورونـــا‬ ‫ليـــوم األحـــد الماضـــي وفقـــا لبيـــان المركز‬ ‫الوطنـــي لمكافحة األمراض تجـــاوزت األلف‬ ‫وســـتمئة حالة‪.‬‬ ‫عـــدد حـــاالت اإلصابـــة بالفيـــروس ليـــوم‬ ‫أمـــس االثنين فـــي نفس حدود األلـــف حالة‪،‬‬ ‫حســـب بيـــان نفـــس المركز‪.‬‬ ‫الفـــرق بيـــن الرقميـــن ال يعني تحســـنا في‬ ‫معـــدل اإلصابة‪ ،‬بـــل يتعلق بعدد المســـحات‬ ‫المســـتلمة من قبل مختبـــرات وزارة الصحة‪.‬‬ ‫اســـتلمت المختبرات يـــوم األحد الماضي‬ ‫أكثر من ســـتة آالف عينة‪ ،‬بينما استلمت يوم‬ ‫أمـــس االثنين أقل مـــن أربعة آالف عينة‪.‬‬ ‫يعنـــي لـــو أن رقـــم العينـــات قـــد تخطـــى‬ ‫عشـــرة آالف مســـحة‪ ،‬فسنجد أنفســـنا أمام‬ ‫أرقـــام تالمـــس ســـقف الثالثـــة آالف‪.‬‬ ‫الحقيقـــة المؤكـــدة أن عـــدد اإلصابـــات‬ ‫بفيـــروس كورونـــا‪ ،‬هـــو أكبـــر من مـــن أرقام‬ ‫المركـــز الوطنـــي لمكافحة األمـــراض‪ ،‬وذلك‬ ‫الكثـــر من ســـبب‪.‬‬ ‫الكارثـــي ليـــس فـــي ارتفـــاع هـــذا األرقام‬ ‫المفزعـــة‪ ،‬بـــل فـــي عـــدم وجـــود فزع‪.‬‬ ‫ولهـــذا فنحـــن محتاجون إلى فتـــرة إغالق‬ ‫أخـــرى‪ ،‬والعـــودة إلى حظـــر التجول‪.‬‬ ‫ليـــس ألن اإلغـــاق هـــو الحـــل‪ ،‬ولكن ألن‬ ‫عـــدم االكتـــراث هـــو المشـــكلة‪ ،‬خاصـــة مع‬ ‫دخـــول فصل الشـــتاء‪ ،‬واحتمال موجـــة ثانية‬ ‫للفيروس‪.‬‬ ‫اإلغـــاق صار خيـــارا مهمـــا‪ ،‬لتنبيه الناس‬ ‫بـــأن هنـــاك كورونـــا‪ ،‬وهناك انتشـــار مخيف‬ ‫للفيـــروس‪ ،‬وأن هناك أشـــخاصا يموتون في‬ ‫ليبيـــا كل يوم بســـبب الجائحة‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬عبدالرزاق الداهش‬

‫بعد تصريحات لترامب بإمكانية‬ ‫قيام مصر بتفجير سد النهضة‬

‫اجتماع سوداني مصري إثيوبي لبحث‬ ‫سبل استئناف المفاوضات حول األزمة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنـــت وزارة الـــري الســـودانية أن وزراء خارجيـــة‬ ‫الســـودان ومصـــر وإثيوبيـــا ســـيعقدون اجتماعـــا اليوم‬ ‫الثالثاء برعاية االتحاد االفريقي لبحث ســـبل استئناف‬ ‫المفاوضات المتوقفة حول ســـد النهضـــة اإلثيوبي منذ‬ ‫أكثر من شـــهرين‪.‬‬ ‫ويأتـــي هـــذا االجتماع‬ ‫بعـــد تصريـــح الرئيـــس‬ ‫األميركـــي دونالـــد ترامب‬ ‫األســـبوع الماضـــي الذي‬ ‫قـــال فيه إن مصـــر يمكن‬ ‫«تفجر» ســـد النهضة‪،‬‬ ‫أن‬ ‫ّ‬ ‫إذا لـــم يتـــم التوصـــل الى‬ ‫اتفـــاق حوله‪.‬‬ ‫وقالـــت وزارة الـــري‬ ‫فـــي بيـــان االثنيـــن «يعقـــد وزراء الخارجيـــة والـــري في‬ ‫الســـودان ومصـــر وإثيوبيـــا اجتماعا اليـــوم الثالثاء ‪27‬‬ ‫أكتوبر برعاية االتحاد االفريقي لبحث ســـبل اســـتئناف‬ ‫المفاوضـــات الثالثيـــة حـــول ســـد النهضـــة اإلثيوبـــي‬ ‫بدعوة مـــن دولة جنوب إفريقيا‪ ،‬رئيســـة الدورة الحالية‬ ‫لالتحـــاد اإلفريقـــي»‪ ..‬وتوقفـــت المفاوضـــات منـــذ‬ ‫أغســـطس الماضـــي بين الـــدول الثـــاث‪ ،‬حول الســـد‬ ‫الـــذي تبنيـــه إثيوبيـــا على النيـــل األزرق ويثيـــر مخاوف‬ ‫في مصر والســـودان حـــول حصتيهما من ‪ ‬ميـــاه النيل‪.‬‬ ‫وعلقـــت المفاوضـــات جراء خالفـــات حول آليـــة تعبئة‬ ‫الســـد‪ ..‬وبـــدأت إثيبوبيـــا ببنـــاء الســـد منـــذ ‪.2011‬‬ ‫ويتوقع أن يصبح أكبر منشـــأة لتوليد الطاقة الكهربائية‬ ‫مـــن الميـــاه فـــي إفريقيـــا‪ ..‬ومنـــذ ‪ ،2011‬تتفـــاوض‬ ‫الســـد‬ ‫الـــدول الثـــاث للوصـــول إلـــى اتّفـــاق حول ملء‬ ‫ّ‬ ‫وتشـــغيله‪ ،‬لكنهـــا أخفقت في الوصول إلـــى اتّفاق‪..‬وأكد‬ ‫الســـودان تمســـكه بالمفاوضات الثالثية برعاية االتحاد‬ ‫األفريقـــي «للتوصل التفاق ملزم حول ملء ســـد النهضة‬ ‫وتشغيله»‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬اكتوبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٧٥ :‬‬

‫أخبار وتقاريــــر‬

‫السنة الثانية‬

‫من ‪ 430‬حاولوا عبور المتوسط‬

‫‪11‬مهاجرا يلقون حتفهم قبالة السواحل الليبية‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫لقــي ‪ 11‬مهاجــرا علــى األقــل حتفهــم األحــد إثــر غــرق‬ ‫قاربهــم قبالــة الســواحل الليبيــة‪ ،‬وفــق مــا أفــادت المنظمــة‬ ‫الدولية للهجرة‪ .‬‬ ‫وقالــت المتحدثــة باســم المنظمــة صفــاء المســاهلي في‬ ‫تغريــدة علــى تويتــر إن «‪ 11‬مهاجــرا علــى األقــل غرقــوا‬ ‫صبــاح أمــس األول األحــد إثــر انقــاب قاربهــم قبالــة‬ ‫ليبيــا‪ ،‬وفــق شــهادة عشــرة ناجيــن أنقذهــم صيــادون وخفــر‬ ‫الســواحل»‪ .‬ولــم تحــدد المســاهلي مــكان وقــوع الحــادث‪ .‬‬ ‫وتأتــي هــذه المأســاة الجديــدة عقــب حادثتــي غــرق‬ ‫أخرييــن أســفرتا عــن مصــرع خمســة مهاجريــن الخميــس‬ ‫قبالــة جزيــرة المبيدوســا اإليطاليــة‪ ،‬و‪ 15‬مهاجــرا بينهــم‬ ‫طفــان االثنيــن قبالــة مدينــة صبراتــة الســاحلية غــرب‬ ‫ليبيــا‪ ،‬وفــق المنظمــة‪ .‬‬ ‫وقالــت المنظمــة الدوليــة للهجــرة علــى موقعهــا الجمعــة‬ ‫«انقلــب قــارب بعــد ظهــر الخميــس قبالــة المبيدوســا فــي‬ ‫إيطاليــا‪ ،‬وأنقــذ صيــادون ‪ 15‬ناجيــا مــن ليبيــا والمغــرب‬ ‫وتونــس والجزائــر ‪ ..‬وبيــن المفقوديــن أو بيــن مــن يعتبــرون‬ ‫متوفيــن أربعــة ليبييــن ومغربي»‪ .‬‬ ‫وأضافــت المنظمــة أن «أكثــر مــن ‪ 430‬ليبيــا حاولــوا‬ ‫الوصــول إلــى إيطاليــا هــذا العــام‪ ،‬مقابــل ‪ 240‬خــال‬ ‫الفتــرة نفســها العــام الماضــي‪ ..‬‬

‫مــن جهتــه قــال رئيــس بعثــة المنظمــة الدوليــة للهجــرة‬ ‫فــي ليبيــا فريديريكــو ســودا علــى تويتــر «تتواصــل خســارة‬ ‫األرواح وســط المتوســط التــي ننبــه إليهــا منــذ أعــوام وهــي‬ ‫مرتبطــة مباشــرة بقلــة عمليــات االنقــاذ فــي البحــر»‪ .‬‬

‫وجــرى منــذ ينايــر اعتــراض نحــو عشــرة آالف مهاجــر‬ ‫فــي البحــر أعادهــم خفــر الســواحل الليبيــون إلــى ليبيــا‪،‬‬ ‫ولقــي ‪ 500‬مهاجــر علــى األقــل حتفهــم هــذا العــام وســط‬ ‫البحــر المتوســط‪ ،‬وفــق المنظمــة الدوليــة للهجــرة‪ .‬‬

‫في وقت يسود فيه أمل غامر على حد تعبيرها‬

‫وليامز‪ :‬انطالق عملية ملتقى الحوار السياسي الليبي عبر آلية االتصال المرئي في تونس‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أعلنــت الممثلــة الخاصــة لألميــن العــام لألمــم‬ ‫المتحــدة فــي ليبيــا باإلنابــة‪ ،‬ســتيفاني وليامــز‪،‬‬ ‫انطــاق المشــاورات السياســية بيــن الفرقــاء‬ ‫الليبييــن ضمــن عمليــة ملتقــى الحــوار السياســي‬ ‫الليبــي والــذي بــدأ أولــى اجتماعاتــه أمــس االثنيــن‬ ‫فــي تونــس عبــر آليــة االتصــال المرئــي‪ ،‬وســوف‬ ‫ينطلــق اللقــاء المباشــر يــوم ‪ 9‬نوفمبــر ‪ ..‬وقالــت‬ ‫« ســتيفاني « فــي بيــان لهــا ‪ ،‬إن اســتئناف ملتقــى‬ ‫الحــوار السياســي الليبــي يأتــي فــي وقــت يســود‬ ‫فيــه أمــل غامــر عقــب التوقيــع علــى اتفــاق وقــف‬ ‫دائــم إلطــاق النــار فــي جميــع أرجــاء ليبيــا يــوم ‪23‬‬ ‫أكتوبــر‪ ،‬الفتــة إلــى أن االجتماعــات التشــاورية مــع‬ ‫العديــد مــن الفرقــاء الليبييــن فــي األشــهر الســابقة‪،‬‬ ‫ســهلت إعــادة إطــاق الملتقــى السياســي الليبــي‪..‬‬ ‫وبحســب البيــان أكــدت « وليامــز « إن ملتقــى الحوار‬ ‫السياســي الليبــي هــو حــوار ليبي‪-‬ليبي شــامل ُيعقد‬ ‫بنــاء علــى مخرجــات مؤتمــر برليــن حــول ليبيــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والتــي تمــت المصادقــة عليهــا مــن قبــل مجلــس‬ ‫األمــن فــي قــراره ‪ )2020(2510‬وقــرار مجلــس‬ ‫األمــن ‪.)2020(2542‬‬

‫ماكرون يعد بالدفاع عن نشر الرسوم املسيئة للنبي محمد «ص»‬

‫باريس تدعو الى «وقف» الدعوات لمقاطعتها وتتهم شابا بـ «تمجيد اإلرهاب» لوضعه عالمة «اعجاب» على صورة‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫علــى خلفيــة الغضــب الــذي اجتــاح العالــم االســامي علــى المســتوى‬ ‫الشــعبي والرســمي بســبب تصريحــات الرئيــس الفرنســي الناهضــة‬ ‫الدانــت الرســومات المســيئة للنبــي محمــد عليــه الصــاة والســام دعــت‬ ‫فرنســا حكومــات الــدول المعنيــة الــى «وقــف» الدعــوات لمقاطعــة الســلع‬ ‫الفرنســية والتظاهــر‪ ،‬معتبــرة أنهــا تصــدر مــن «أقليــة راديكاليــة”‪.‬‬ ‫وقالــت الخارجيــة الفرنســية فــي بيــان إن «الدعــوات الــى المقاطعــة‬ ‫عبثيــة ويجــب أن تتوقــف فــورا‪ ،‬وكذلــك كل الهجمــات التــي تتعــرض لهــا‬ ‫بالدنــا والتــي تقــف وراءهــا أقليــة راديكاليــة»‪ ،‬وذلــك بعــد تصريحــات‬ ‫وصفــت بالعنصريــة للرئيــس ايمانويــل ماكــرون عــن اإلســام واثــارت‬ ‫غضبــا ودعــوات الــى مقاطعــة الســلع الفرنســية فــي العالــم اإلســامي‪.‬‬ ‫واضافــت الخارجيــة «فــي العديــد مــن دول الشــرق األوســط بــرزت‬ ‫فــي األيــام االخيــرة دعــوات الــى مقاطعــة الســلع الفرنســية وخصوصــا‬ ‫الزراعيــة الغذائيــة‪ ،‬إضافــة الــى دعــوات اكثــر شــموال للتظاهــر ضــد‬ ‫فرنســا فــي عبــارات تنطــوي احيانــا علــى كراهيــة نشــرت علــى مواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي”‪..‬‬ ‫ورأت أيضــا أن هــذه المواقــف «تســتغل ألغــراض سياســية‬ ‫التصريحــات» التــي ادلــى بهــا ماكــرون فــي الثانــي مــن اكتوبــر خــال‬ ‫عــرض مشــروع قانــون عــن االســام المتطــرف‪ ،‬واالســبوع الفائــت خالل‬ ‫مراســم تكريــم المــدرس ســامويل باتــي الــذي قتــل فــي ‪ 16‬اكتوبــر بيــد‬ ‫روســي شيشــاني‪.‬‬ ‫وخــال التكريــم المذكــور‪ ،‬وعــد ماكــرون بــأن تظــل فرنســا تدافــع‬ ‫عــن نشــر رســوم كاريكاتوريــة للنبــي محمــد حفاظــا علــى حريــة التعبير‪..‬‬ ‫ونشــر الرئيــس الفرنســي مســاء األحــد عــدة تغريــدات اثنتــان منهــا‬ ‫باإلنكليزيــة والعربيــة‪ ،‬شــدد فيهــا علــى رفض «خطاب الحقــد» ومواصلة‬

‫الدفــاع عــن «النقــاش العقالنــي”‪ . .‬واكــدت الخارجيــة فــي بيانهــا أن‬ ‫مشــروع القانــون وتصريحــات الرئيــس تهــدف فقــط «الــى مكافحــة‬ ‫االســام الراديكالــي والقيــام بذلــك مــع مســلمي فرنســا الذيــن يشــكلون‬ ‫جــزءا ال يتجــزأ مــن المجتمــع والتاريــخ والجمهوريــة الفرنســية”‪.‬‬ ‫واوضحــت أنهــا اســتنفرت الطواقــم الدبلوماســية الفرنســية «لتذ ّكــر‬ ‫(الــدول األخــرى) ولتشــرح لهــا مواقــف فرنســا علــى صعيــد الحريــات‬ ‫األساســية ورفــض الكراهيــة”‪.‬‬ ‫كذلــك‪ ،‬طلبــت باريــس مــن الــدول المعنيــة «أن تنــأى بنفســها مــن أيــة‬ ‫دعــوة الــى المقاطعــة أو أي هجــوم علــى بالدنــا‪ ،‬وأن تحمــي شــركاتنا‬ ‫وتضمــن ســامة مواطنينــا فــي الخــارج”‪.‬‬ ‫وفــي ســياق متصــل اتُهــم شــاب ب»تمجيــد االرهــاب» بعــد وضعــه‬ ‫عالمــة اعجــاب علــى صــورة مروعــة علــى موقــع تويتــر تظهــر جثــة‬ ‫مــدرس التاريــخ الفرنســي ســامويل باتــي‪ ،‬وفــق مــا أفــادت الســلطات‬ ‫الفرنسية‪ ..‬‬ ‫والشــاب البالــغ ‪ 22‬عامــا والــذي اتهــم األحــد بتمجيــد االرهــاب مــن‬ ‫أصــول شيشــانية‪ ،‬بحســب مــا ذكــر المدعــي العــام فــي مدينــة بلــوا فــي‬ ‫وســط فرنســا حيــث يعيــش المتهــم‪.‬‬ ‫وكان تحــت مراقبــة الســلطات لتأييــده ســابقا مجــزرة صحيفــة‬ ‫«شــارلي إيبدو» الســاخرة التي كانت أول من نشــر رســوم النبي محمد‪ .‬‬ ‫وقــال المدعــي العــام فرديريــك شــوفالييه انــه ُعثــر على عدة ســكاكين‬ ‫وأســلحة أخــرى فــي منزله‪.‬‬ ‫وأضاف شوفالييه أن الشاب نفى أن يكون تحت تأثير متطرفين‪.‬‬ ‫ومنــذ مقتــل باتــي فــي ‪ 16‬أكتوبــر‪ ،‬شــنت الســلطات الفرنســية حملــة‬ ‫اســتهدفت االســاميين‪ ،‬ونفــذت الشــرطة عشــرات المداهمــات ألفــراد‬ ‫ومنظمــات يشــتبه فــي دعمهــا التطــرف أو التحريــض عليــه‪.‬‬

‫بعد تصريحات لترامب بامكانية قيام مصر بتفجير سد النهضة‬

‫اجتماع سوداني مصري إثيوبي لبحث سبل استئناف المفاوضات حول األزمة‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت وزارة الــري الســودانية أن وزراء خارجيــة‬ ‫الســودان ومصــر وإثيوبيــا ســيعقدون اجتماعــا اليــوم‬ ‫الثالثــاء برعايــة االتحــاد االفريقي لبحث ســبل اســتئناف‬ ‫المفاوضــات المتوقفــة حــول ســد النهضــة اإلثيوبــي منــذ‬ ‫أكثــر مــن شــهرين‪ ..‬ويأتــي هــذا االجتمــاع بعــد تصريــح‬ ‫الرئيــس األميركــي دونالــد ترامــب األســبوع الماضــي‬ ‫«تفجــر» ســد النهضة‪،‬‬ ‫الــذي قــال فيــه إن مصــر يمكــن أن‬ ‫ّ‬ ‫إذا لــم يتــم التوصــل الــى اتفــاق حولــه‪ ..‬وقالــت وزارة‬ ‫الــري فــي بيــان االثنيــن «يعقــد وزراء الخارجيــة والــري‬ ‫فــي الســودان ومصــر وإثيوبيــا اجتماعا غــدا الثالثاء ‪27‬‬ ‫أكتوبــر برعايــة االتحــاد االفريقــي لبحــث ســبل اســتئناف‬ ‫المفاوضــات الثالثيــة حــول ســد النهضــة اإلثيوبي بدعوة‬

‫مــن دولــة جنــوب إفريقيــا‪ ،‬رئيســة الــدورة الحاليــة‬ ‫لالتحــاد اإلفريقــي”‪.‬‬ ‫وتوقفــت المفاوضــات منــذ أغســطس الماضــي بيــن‬ ‫الــدول الثــاث‪ ،‬حــول الســد الــذي تبنيــه إثيوبيــا علــى‬ ‫النيــل األزرق ويثيــر مخــاوف فــي مصــر والســودان حــول‬ ‫حصتيهمــا مــن ‪ ‬ميــاه النيــل‪ .‬وعلقــت المفاوضــات جــراء‬ ‫خالفــات حــول آليــة تعبئــة الســد‪ .‬‬ ‫وبــدأت إثيبوبيــا ببنــاء الســد منــذ ‪ .2011‬ويتوقــع‬ ‫أن يصبــح أكبــر منشــأة لتوليــد الطاقــة الكهربائيــة‬ ‫مــن الميــاه فــي إفريقيــا‪ ..‬ومنــذ ‪ ،2011‬تتفــاوض‬ ‫الســد‬ ‫الــدول الثــاث للوصــول إلــى اتّفــاق حــول مــلء‬ ‫ّ‬ ‫وتشــغيله‪ ،‬لكنهــا أخفقــت فــي الوصــول إلــى اتّفــاق‪. .‬وأكد‬ ‫الســودان تمســكه بالمفاوضــات الثالثيــة برعايــة االتحــاد‬

‫االفريقــي «للتوصــل التفــاق ملــزم حــول ملء ســد النهضة‬ ‫وتشــغيله”‪.‬‬ ‫وأضــاف البيــان «الســودان سيشــارك فــي اجتمــاع‬ ‫الثالثــاء للتباحــث حــول طــرق تفــاوض مغايــرة لتلــك‬ ‫التــي اتبعــت فــي الجولــة الماضيــة بمنــح دور أكبــر وأكثــر‬ ‫فعاليــة للخبــراء والمراقبيــن”‪..‬‬ ‫وتشــارك الواليــات المتحــدة واالتحــاد األوروبــي‬ ‫والبنــك الدولــي وصنــدوق النقــد الدولــي‪ ،‬إضافــة الــى‬ ‫االتحــاد اإلفريقــي فــي المفاوضــات منــذ مطلــع العــام‬ ‫الحالــي بخبــراء ومراقبيــن‪.‬‬ ‫وانتقــد ترامــب الجمعــة إثيوبيــا‪ .‬وقــال بعــد إعالنــه‬ ‫اتّفــاق تطبيــع العالقــات بيــن إســرائيل والســودان‪« ،‬إ ّنــه‬ ‫وضــع ِ‬ ‫جــداً‪ ،‬أل ّن مصــر لــن تكــون قــادرة علــى‬ ‫خطــر ّ‬

‫العيــش بهــذه الطريقــة”‪.‬‬ ‫الســد‪.‬‬ ‫وأضــاف «ســينتهي بهــم األمــر إلــى تفجيــر‬ ‫ّ‬ ‫فجرون هــذا‬ ‫قُلتهــا وأقولهــا بصــوت عــالٍ وواضــح‪ :‬سـ ُـي ّ‬ ‫السـ ّـد‪ .‬وعليهــم أن يفعلــوا شــيئاً”‪ .‬‬ ‫واتّهمــت أديــس أبابــا الســبت الرئيــس األميركــي بأنــه‬ ‫«يحـ ّرض علــى حــرب» ضدهــا‪.‬‬ ‫وفشــلت محاولــة واشــنطن التوســط فــي اتفــاق لحــل‬ ‫مشــكلة الســد فــي وقــت ســابق مــن هــذا العــام بعدمــا‬ ‫اتهمــت إثيوبيــا إدارة ترامــب بدعــم مصــر‪.‬‬ ‫وأعلنــت الواليــات المتحــدة فــي ســبتمبر أنّهــا علّقــت‬ ‫جــزءاً مــن مســاعداتها الماليــة إلثيوبيــا ر ّداً علــى قــرار‬ ‫صــل الــى‬ ‫أديــس أبابــا البــدء بمــلء سـ ّـد النهضــة قبــل التو ّ‬ ‫اتّفــاق مــع مصــر والســودان‪.‬‬

‫شركة فارس اخلليج للزيوت واملخلفات النفطية‬ ‫املساهمة‬ ‫يعلن مجلس إدارة رشكة فارس الخليج للزيوت‬ ‫واملخلفات النفطية املساهمة عن دعوة الجمعية‬ ‫العمومية العادية والغري عادية للرشكة لالنعقاد وذلك‬ ‫يوم االحد املوافق ‪2020/11/15‬م عىل متام الساعة‬ ‫العارشة والنصف صباحاً بتوقيت طرابلس‬ ‫(كدعوة اوىل) يف مقر الرشكة الكائن بزاوية الدهامين ‪-‬‬ ‫عامرات الشط ‪ -‬العامرة رقم ‪- 4‬الدور االول ‪ ،‬ملناقشة‬ ‫بنود جدول االعامل الدي سيكون بعد كلمة االفتتاح‬ ‫لرئيس الجمعية عىل النحو التايل ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة القوائم املالية للشركة‪.‬‬ ‫‪ -3‬مايستجد من اعمال ‪.‬‬ ‫ويكون موعد إجتامع الجمعية العمومية الغري عادية‬ ‫للرشكة بعد االنتهاء من مناقشة بنود الجمعية العادية‬ ‫مبارشة وذلك ملناقشة البند التايل ‪:‬‬ ‫ إنسحاب شركاء وإنضمام شركاء جدد للشركة ‪،‬‬‫علماً بأنه يف حالة عدم إكتمال النصاب القانوني‬ ‫سيكون االجتماع الثاني يف اليوم الدي يليه يوم‬ ‫االثنني املوافق ‪2020/11/16‬م يف نفس املكان‬ ‫والزمان املحددين وذلك ملناقشة ذات البنود املدرجة‬ ‫باالعالن‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 10‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أكتوبــر ‪2020‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫العدد ‪275 :‬‬

‫تمثل خط دفاع ضد االنفالت األمني‬

‫تفعيل الدوريات الصحراوية لمكافحة الهجرة غير الشرعية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعطــي اإلذن إلدارة الدوريــات الصحراويــة‬ ‫بجهــاز مكافحــة الهجــرة غيــر الشــرعية للبــدء‬ ‫بتنفيــذ مهامهــا المحــددة والخطــة التــي تشــرف‬ ‫عليهــا الغرفــة األمنية المشــتركة إلحــكام الطوق‬ ‫األمنــي المســتهدف بالخطــة وفــق إجــراءات‬ ‫اســتباقية تضبــط هــذه الجرائــم ومرتكبيهــا‬

‫واتخــاذ مــا يفرضــه القانــون تجاههــم‪ ،‬والتــي‬ ‫تأتــي تفعيــاً للخطــة التنفيذيــة المعتمــدة مــن‬ ‫الســيد وزيــر الداخليــة المفــوض بشــأن تأميــن‬ ‫المنطقــة الغربيــة مــن ظاهــرة الهجــرة غيــر‬ ‫الشــرعية‪ . .‬وأعطــى رئيــس جهــاز مكافحــة‬ ‫الهجــرة غيــر الشــرعية اإلذن إلنطــاق عمــل‬ ‫الدوريــات الصحراويــة فــي تنفيــذ المهــام‬

‫المناطــة بهــا ‪ ،‬وبحضــور رئيــس جهــاز حــرس‬ ‫الســواحل بــوزارة الدفــاع وعــدد مــن مديــري‬ ‫اإلدارات والضبــاط بالجهــاز‪ . .‬وأكــد رئيــس‬ ‫جهــاز مكافحــة الهجــرة غيــر الشــرعية علــى‬ ‫أهميــة الضبــط والربــط بيــن كافــة األعضــاء‬ ‫والمنتســبين التابعيــن إلدارة الدوريــات‬ ‫الصحراويــة فــي تأديــة المهــام المكلفيــن بهــا‬

‫علــى أكمــل وجــه والتــي تعتبــر نقلــة نوعيــة فــي‬ ‫مجــال مكافحــة ظاهــرة الهجــرة غيــر الشــرعية‪،‬‬ ‫مطالب ـا ً بضــرورة التحلــي بــروح المســؤولية فــي‬ ‫المحافظــة علــى اآلليــات واإلمكانــات الخاصــة‬ ‫بــاإلدارة مشــيراً إلــى أن هــذا األمــر ســيكون‬ ‫محــل متابعــة لهــذه اإلدارة والتــي تعتبــر بمثابــة‬ ‫خــط الدفــاع الثانــي للظواهــر األمنيــة الكبــرى‪.‬‬

‫قبل انطالق امتحانات‬ ‫الشهادة الثانوية‬

‫وزارة الصحة تزود مستشفى العيون‬ ‫بأجهزة حديثة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫زودت وزارة الصحة مستشفى العيون بطرابلس بأجهزة جديدة‬ ‫وحديثــة لقســم الليــزر بالمستشــفى‪ ( .‬اليكــس ‪-‬واي ‪ -‬ايــه‪ -‬اجــي)‬ ‫وهــو جهــاز ليــزر لمســح العدســة المزروعــة داخــل العيــن وعــاج‬ ‫المــاء األزرق بثقــب القزحيــة ‪ .‬كمــا يحتــوى علــى ميــزة جديــدة و هــى‬ ‫عــاج مــا يعــرف ب( الذبابــة الطائــرة ) او األجســام الســوداء التــى‬ ‫تظهــر فــى مجــال الرؤيــة و تســبب إزعاجـا ً للمريــض ‪ .‬الجهــاز الثانى‬ ‫( اليكــس انتقــري ‪ -‬بروســكان ديــود يلــو) وهــو جهــاز ليــزر لعــاج‬ ‫الشــبكية مــن بعــض األمــراض خاصــة اعتــال الشــبكية نتيجــة داء‬ ‫الســكرى‪ .‬وأوضحــت « د‪ .‬رانيــا « أن االجهــزة ســتكون إضافــة مميــزة‬ ‫وستســاعد بشــكل كبيــر فــي تقديــم خدمــات أوســع بالمستشــفى‬ ‫وتزيــد مــن رفــع كفــاءة مســتوى عمليــات العيــون بالمستشــفى التــي‬ ‫تطــورت بشــكل كبيــر وملحــوظ خــال الســنوات األخيــرة ‪.‬‬

‫مدير أمن طرابلس‬ ‫يلتقي مسؤولي الجامعة‬

‫وزارة الزراعة والثروة الحيوانية والبحرية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث مديــر أمــن طرابلــس العميــد‬ ‫الدكتــور أســامة عويدان‪،‬مــع مســؤولي‬ ‫جامعــة طرابلــس‪ ،‬اإلجــراءات االحترازيــة‬ ‫واألمنيــة قبــل بــدء انطــاق امتحانــات‬ ‫الثانويــة فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫و اســتعرض مديــر األمــن الخطــط‬ ‫األمنيــة الالزمــة لتأميــن الطــاب‬ ‫الممتحنيــن‪ ،‬وتنظيــم وتســهيل حركــة‬ ‫المــرور فــي مداخــل الجامعــة وخارجهــا‬ ‫أثنــاء فتــرة االمتحــان‪ .‬هذا ومــن المعلوم أن‬ ‫جامعــة طرابلــس تشــهد إجــراء امتحانــات‬ ‫الشــهادة الثانويــة فــي قاعــات الكليــات‬ ‫والمدرجــات منــذ العــام الماضــي‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪05 : 55‬‬ ‫الشروق ‪07 : 20‬‬ ‫الظهر ‪12 : 56‬‬ ‫العصر ‪03 : 56‬‬ ‫المغرب ‪06 : 24‬‬ ‫العشاء ‪07 : 45‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫مساع لتوفير المبيدات واألدوية‬ ‫ومساعدة الفالحين في تسويق إنتاجهم‬ ‫بعد يومين سجل أرقاما قياسية‬

‫حاالت اإلصابة االجمالية بفيروس كورونا تتجاوز حاجز ‪ 57‬ألف حالة‬ ‫إجمالــي ‪ 3815‬عينــة اســتقبلتها مختبــرات‬ ‫تابعــة للمركــز فــي كامــل أرجــاء البــاد‪..‬‬ ‫وبذلــك تصــل الحــاالت النشــطة اإلجماليــة‬ ‫‪ 24907‬حالــة‪ ،‬والعــدد التراكمــي ‪57223‬‬ ‫‪ ،‬والمتعافــون ‪ 31515‬شــخصاً‪ ،‬أمــا الوفيــات‬ ‫فتجــاوزت الـــ‪ 800‬بمتوفــى واحــد‪.‬‬ ‫وكان وزيــر الصحــة الدكتــور خليفة البكوش‬ ‫قــد أرجــع خــال مؤتمــر صحفــي قبــل أيــام‬ ‫‪ ،‬ازديــاد عــدد حــاالت اإلصابــة إلــى تراخــي‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫واصــل فيــروس كورونــا المســتجد انتشــاره‬ ‫الكبيــر علــى المســتوى المحلــي‪ ،‬مســجالً‬ ‫‪ 1210‬حالــة إصابــة يــوم االثنيــن الماضــي‪،‬‬ ‫بعــد أقــل مــن ‪ 24‬ســاعة مــن حصيلــة قياســية‬ ‫تجــاوزت ‪ 1600‬حالــة‪ ..‬وبحســب مــا نشــره‬ ‫الحســاب الرســمي للمركــز الوطنــي لمكافــة‬ ‫األمــراض يــوم االثنيــن شــهد أيضــا ‪ 6‬وفيــات‪،‬‬ ‫فــي حيــن بلغــت الحــاالت الســالبة ‪ 2605‬مــن‬

‫برعاية الوكالة األمريكية للتنمية الدولية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أقيمــت اليوميــن الماضييــن ورشــة عمــل‬ ‫افتراضيــة برعايــة برنامــج إدارة المــال العــام‬ ‫«بــاب التمكيــن» الــذي ترعــاه الوكالــة األميركية‬ ‫للتنميــة الدوليــة‪ ،‬والتــي كانــت حــول الخطــة‬ ‫التشــغيلية للرعايــة الصحيــة األوليــة داخــل‬ ‫بلديــة غريــان‪.‬‬ ‫ووفقــا ً لبيــان مشــروع إدارة المــال العــام‬ ‫‪ ،‬تهــدف الخطــة إلــى تحســين كفــاءة تقديــم‬ ‫حزمــة الخدمــات الصحيــة األساســية وإعطــاء‬ ‫البلديــات األدوار التشــغيلية واإلشــرافية فــي‬ ‫إدارة خدمــات الرعايــة الصحيــة األوليــة‬ ‫وتحــدد معاييــر تغطيــة الرعايــة الصحيــة‬ ‫األوليــة ومؤشــرات تحســين األداء لتحســين‬ ‫كفــاءة تكلفــة الحزمــة المقتــرح‪.‬‬ ‫وناقــش المشــاركون فــي ورشــة العمــل خطــة‬ ‫االســتثمار العــام لخدمــات الرعايــة الصحيــة‬ ‫األوليــة‪ ،‬مــن خــال تقييــم خدمــات الرعايــة‬ ‫األوليــة فــي ســت بلديــات رائدة‪ ،‬ويشــمل غريان‬ ‫وجنــوب الزاويــة ومصراتــة وطرابلــس المركــز‬ ‫والبريقــة وســبها‪ ،‬وقــد تــم اختيارهــم وف ًقــا‬

‫ارشيفية‬

‫للعوامــل الجغرافيــة وأثــر التعــداد الســكاني‬ ‫علــى مســتويات الخدمــة ودرجــة التجانــس‬ ‫فــي تقديــم الخدمــات الصحيــة حيــث يتحقــق‬ ‫مشــروع إدارة المــال العــام ‪-‬بــاب التمكيــن‪ -‬مــن‬ ‫فعاليــة التكلفــة لالســتثمارات طويلــة األجــل‬ ‫المختلفــة لتحســين خدمــات الرعايــة الصحية‪.‬‬ ‫وتناولــت ورشــة العمــل المرحلــة األولــى مــن‬ ‫الخطــة التشــغيلية‪ ،‬بمــا فــي ذلــك كيفيــة قيــام‬ ‫موظفــي البلديــة وموظفــي اإلدارات الصحيــة‬

‫تواصل صيانة الشبكة الكهربائية جنوب طرابلس‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت الشــركة العامــة للكهربــاء‪ ،‬إنهــا تواصــل أعمــال الصيانــة علــى مكونات الشــبكة‬ ‫الكهربائيــة فــي مناطــق جنــوب طرابلس‪.‬باليرمــوك والقبايليــة وعليــوي وخــط بركــة‬ ‫والســويحلي ‪ ..‬وكشــفت الشــركة فــي بيــان لهــا تحصــل إدارة توزيــع طرابلــس علــى بعــض‬ ‫المحــوالت واألســاك والمحطــات الجاهــزة‪ ،‬حيــث قــام فريــق الصيانــة بدائــرة توزيــع‬ ‫عيــن زارة و إدارة التركيبــات بالبــدء فــي تجهيــز وتحميــل المحطــات‪.‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫بجمــع وتوثيــق البيانــات حــول الخدمــات‬ ‫الصحيــة األوليــة المقدمــة في عيــادات الرعاية‬ ‫الصحيــة األوليــة المختــارة وتحديــد جاهزيــة‬ ‫البنيــة التحتيــة ومراقبــة األدويــة واإلمــدادات‬ ‫الطبيــة والمصادقــة علــى الخدمــات المقدمــة‬ ‫وتصنيــف بيانــات المريــض‪.‬‬ ‫وناقشــت الورشــة إجــراء التعديــات لتشــمل‬ ‫العــاج األساســي المقتــرح لجائحة كورونا على‬ ‫مســتوى الرعايــة الصحية األوليــة‪ ،‬مثل إمكانية‬

‫غدامس تعلن الحظر التام‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب المجلــس البلــدي غدامــس الجهــات األمنيــة‬ ‫والضبطيــة تنفيــذ عمليــة إغــاق المدينــة واعــان‬ ‫الحظــر التــام وإغــاق كافــة مداخــل ومخــارج المدينــة‬ ‫وذلــك حســب تطــور الظــروف فــي ملــف مكافحــة‬ ‫فيــروس كورونــا وذلــك لتوســع دائــرة وبــاء كورونــا‬

‫أركان البادية للتهيئة العمرانية املساهمة‬

‫تعلن جلنة املراقبة لشركة أركان البادية للتهيئة العمرانية املساهمة عن‬ ‫ملناقشة جدول االعمال التالي‪:‬‬

‫داخــل المدينــة‪ ،‬و لتتمكــن لجــان الرصــد والتقصــي‬ ‫فــي إنهــاء عملهــا‪ ،‬و وضــع حــدا لمســاهمة الوافديــن‬ ‫إلــى المدينــة فــي زيــادة عــدد الحــاالت‪.‬‬ ‫وشــهدت غدامــس انطــاق مهرجــان الرالــي‬ ‫بالصحــراء والــذي لــم يكــن بالتنســيق مــع الســلطات‬ ‫المحليــة حســب البيــان الــذي نشــره المجلــس البلــدي‪.‬‬

‫انه يف يوم اإلربعاء‪.‬املوافق( ‪2020/11/4‬م) عند الساعة الثانية عرش ظهرا ومابعدها‪ .‬بناحية‬ ‫محكمة شامل طرابلس االبتدائية‪ .‬الكائنة بطرابلس شارع السيدي مجمع املحاكم‪.‬‬ ‫سيباع باملزاد العلني العقارين األتي وصفهما‪-:‬‬

‫العقار الكائن مبيزران ‪ -‬شارع أرسالن‪ .‬وهو عبارة عن شقة سكنية بالدور األول تحتوي‬ ‫عيل أربع حجرات وممر ومدخل وحامم ‪ .‬ملف عقاري رقم ‪ 755-869/302402‬خريطة‬ ‫وموضوع كراسة تصديق رقم (‪ )12008‬شامل طرابلس‪ .‬وحدودها كاأليت‪-:‬‬ ‫قبلة‪ /‬تخطيط رقم ((‪)) 10004‬‬ ‫بحرا ‪ /‬شارع أتاتورك‬ ‫غربا ‪ /‬شارع أرسالن‬ ‫رشقا ‪ /‬تخطيط رقم((‪/4322‬أو‪))4321‬‬

‫تقرير نشاط الشركة واعتماد امليزانية وتقرير جلنة املراقبة ‪ -‬إعادة‬

‫العقار الكائن مبنطقة النوفلني وهو عبارة عن قطعة ارض بها مسكن مساحتها (‪342‬م‪)2‬‬ ‫ثالمثائة واثنان وأربعون مرتا مربعا‪-‬كراسة التصديق قدمية (رقم‪ )243641‬وحدودها‪-:‬‬ ‫جنوبا ‪/‬شعبان باقي‬ ‫شامال ‪ /‬عيل الغنيمي‬ ‫غربا ‪ /‬احمد لكوك‬ ‫رشقا ‪ /‬طريق‬

‫مبقر الشركة مبدينة طرابلس امام صندوق الضمان االجتماعي هاتف‬

‫وسيباع العقارين‪ .‬بثمن أسايس قدره( ‪ 1 .093.000‬د‪.‬ل)‪ .‬مليون وثالثة وتسعون ألف‬ ‫ذينار ال غري‪.‬‬ ‫بخالف املصاريف والرسوم‪.‬وهدا البيع بناء عيل طلب ‪-:‬‬ ‫ مني جمعة باقي عن نفسها وبصفتها‪ .‬وموطنها املختار مكتب املحامي‪ /‬ابوبكر‬‫الرشيف الكائن بشارع ‪ 24‬ذيسمرب رقم ‪.42‬‬ ‫ضذ‪-:‬رشيد جمعة باقي وأخرين‪.‬‬ ‫ثنفيذا للسند التنفيدي‪ -.‬الحكم رقم ‪2014 /358‬م ‪ .‬الصادر عن محكمة املدينة الجزئية(‬ ‫الدائرة املدنية النانية )‪.‬‬

‫اختيار مجلس اإلدارة وجلنة املراقبة ‪ -‬ومايستجد من أعمال‬

‫‪0913692574‬‬

‫هذا ويف حالة عدم استكمال النصاب القانوني يكون االجتماع‬ ‫الثاني يف اليوم الدي يليه يف نفس الزمان واملكان‪.‬‬

‫انطالق امتحانات نيل إجازة القرآن الكريم‬

‫توفيــر مجموعــات اختبــار ومعــدات الحمايــة‬ ‫الشــخصية‪ ،‬كمــا ســتتناول المرحلــة الثانيــة‬ ‫مــن تنفيــذ الخطــة التشــغيلية النقــل التدريجــي‬ ‫إلدارة خدمــات الرعايــة الصحيــة األوليــة إلــى‬ ‫البلديــات الســت‪ ،‬واإلشــراف علــى اســتهالك‬ ‫األدويــة والمســتلزمات الطبيــة األخــرى‬ ‫وتطويــر قاعــدة بيانــات المرضــى وإعــداد‬ ‫تقاريــر اإلنفــاق المنظمــة وإعــداد دراســة‬ ‫هيــكل التكلفــة ومراقبــة أداء الموظفيــن علــى‬ ‫مؤشــرات تقديــم الخدمــات وتقييــم جاهزيــة‬ ‫العيــادة وف ًقــا لمعاييــر تغطيــة الخدمــة‪.‬‬ ‫وستســتمر هــذه المبــادرة علــى مــدى ‪5‬‬ ‫ســنوات برعايــة الوكالــة األمريكيــة للتنميــة‬ ‫الدوليــة (‪ )USAID‬وتنفذهــا منظمــة براغمــا‬ ‫للتعــاون فــي ليبيــا‪ ،‬ويوفــر هــذا المشــروع‬ ‫المســاعدة الفنيــة وبنــاء القــدرات علــى‬ ‫المســتويين الوطنــي والبلــدي لتعزيــز إدارة‬ ‫الماليــة العامــة فــي ليبيــا‪ ،‬وتنشــيط قطــاع‬ ‫الكهربــاء‪ ،‬وتحســين تقديــم الخدمــات العامــة‬ ‫الرئيســة‪ ،‬وتحفيــز نمــو الوظائــف والقطــاع‬ ‫الخــاص‪.‬‬

‫اعالن عن بيع عقارين باملزاد العلني‬

‫وذلك يوم الثالثاء املوافق ‪2020/11/10‬م وعلى متام الساعة العاشرة‬

‫البريد االلكتروني‬

‫بمشاركة ‪ 1000‬طالب وطالبة‬

‫ورشة عمل حول الخطة التشغيلية للرعاية الصحية األولية‬

‫عقد اجتماع اجلمعية العمومية العادي والغير عادي لسنة ‪2020‬م‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫بعــض أصحــاب صــاالت األفــراح ومناســبات‬ ‫العــزاء‪ ،‬ممــا ســاهم فــي ارتفــاع معــدل انتشــار‬ ‫الوبــاء إلــى الدرجــة الرابعــة بدرجتيــن‪،‬‬ ‫مضيفــا أن الجهــات المســؤولة قــد تضطــر‬ ‫إلــى اإلغــاق الكامــل فــي األيــام القادمــة فــي‬ ‫محاولــة لـ«الســيطرة علــى الوضــع الوبائــي»‪.‬‬ ‫وفــي ســياق ذي صلــة‪ ،‬أعلــن المركــز‬ ‫الوطنــي لمكافحــة األمــراض عن قــرب انطالق‬ ‫الحملــة التوعويــة بطرابلــس المركــز ضمــن‬

‫جهــود المركــز لمكافحــة الجائحــة‪ ،‬حيــث‬ ‫عقــد اجتمــاع ببلديــة طرابلــس‪ ،‬تمــت خاللــه‬ ‫مناقشــة االســتعدادات الالزمــة النطــاق‬ ‫الحملــة التوعويــة المجتمعيــة التــي ســيطلقها‬ ‫المركــز لمجابهــة فيــروس كورونــا المســتجد‬ ‫ببلديــة طرابلــس المركــز خــال هذا األســبوع ‪.‬‬ ‫يذكــر أن المركــز الوطنــي نظــم هــذه‬ ‫الحمــات ببلديــة ســوق الجمعــة وبلديــة‬ ‫ابوســليم ‪.‬‬

‫كتب‪ :‬أحمد سالم‬ ‫فــى إطــار اهتمــام وزارة‬ ‫الزراعــة والثــروة الحيوانيــة‬ ‫والبحريــة قــام فريــق مــن قســم‬ ‫االرشــاد الزراعــى بالتنســيق مــع‬ ‫المركــز الوطنــي للصحــة النباتيــة‬ ‫وجمعيــة منتجــى الخضــروات‬ ‫بالمنطقــة الغربيــة بزيــارات‬ ‫ميدانيــة لــكل مــن بلديــة “ جنــزور‬ ‫ وادى الربيع ‪ -‬تاجوراء ‪ -‬القره‬‫بوللــى ‪ -‬الخمــس “ وذلــك بتاريــخ ‪ 2020‪.‬10‪.‬20‬لالطــاع علــى‬ ‫معوقــات اإلنتــاج للفالحيــن مــن حيــث توفــر األســمدة والمبيــدات‬ ‫واألدويــة التــى تســاعدهم علــى زيــادة اإلنتــاج وتحســينه‪.‬‬ ‫وفــي هــذا الســياق تــم االتفــاق مــع المركــز الوطنــي للوقايــة‬ ‫والحجــر الزراعــى ألجــل توفيــر هــذه المبيــدات ودعــم الفالحيــن‬ ‫باألدويــة والمصائــد المتطــورة لــدى المركز ومســاعدتهم في تســويق‬ ‫إنتاجهــم وإيجــاد الحلــول الكفيلــة بزيــادة وتحســين اإلنتــاج‪.‬‬

‫الصياح ‪ /‬وكاالت‬ ‫انطلقــت امتحانــات نيــل اجــازة حفــظ القــرآن الكريــم كامــا‬ ‫لهــذا العــام‪ ،‬والتــي تشــرف عليهــا إدارة القــرآن الكريــم والســنة‬ ‫النبويــة بالهيئــة العامــة لألوقــاف والشــؤون اإلســامية ‪ .‬وذكــرت‬ ‫الهيئــة أن عــدد المتقدميــن لالمتحــان هــذا العــام وصــل الــى مــا‬ ‫يقــارب األلــف طالــب وطالبــة علــى مســتوى مراكــز التحفيــظ التابعــة‬ ‫لمكاتــب الهيئــة‪ ،‬و عليــه تــم تشــكيل عشــر لجــان رئيســة لإلشــراف‬ ‫علــى ســير االمتحانــات‪ ،‬التــي تقــام فــي عــدة مــدن و مناطــق مختلفــة‬ ‫و فــي تجمعــات محــددة‪ .‬هــذا ويتــم إجــراء االمتحانــات و تقييــم‬ ‫المتقدميــن علــى يوميــن متتالييــن و بشــكل شــفهي و آخــر تحريري و‬ ‫فــي عــدة جوانــب مــن بينهــا ‪ :‬الحفــظ واألحــكام و األصــول و الوقــف‬ ‫و الصــوت‪ .‬وقالــت الهيئــة إن أعمــال اللجــان المكلفــة باإلشــراف‬ ‫علــى االمتحانــات ستســتمر لمــدة خمســة أيــام حتــى نهايــة الشــهر‬ ‫الجــاري‪.‬‬

‫إعالنات اجتماعية‬

‫‪ 3‬ـ أعلــن أنــا بينــا بشــير التاجــوري بــأن هــذا هــو اســمي‬ ‫الصحيــح وليــس كمــا جــاء بســجالت تاجــوراء ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ أعلــن أنــا حســين بــن عيســى محمــود بــن ســالم بأننــي مــن‬ ‫مواليــد ‪ 1956‬وليــس كمــا جــاء بســجالت تاجــوراء ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ أعلــن أنــا امحمــد الفيتــوري حســين الدردانــي بأننــي مــن‬ ‫مواليــد ‪ 1965‬وليــس كمــا جــاء بســجالت تاجــوراء ‪.‬‬

‫السادة رئيس واعضاء اجلمعية العمومية لشركة الواحات لالستثمار‬ ‫العقاري ذات املسئولية املحدودة‬ ‫يدعو مجلس إدارة الرشكة الواحات لالستثامر العقاري ذات املسئولية‬ ‫املحدودة عن انعقاد اجتامع الجمعية العمومية العادي االول لسنة‬ ‫‪2020‬م مبقر الرشكة بشارع الجمهورية الدي سينعقد عىل متام‬ ‫الساعة ‪ 10:00‬العارشة صباحاً االثنني املوافق ملناقشة البنود التالية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬تخفيض رأس مال الرشكة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إنقاص عدد الحصص وتخفيض القيمة الرسمية ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعادة توزيع رأس مال الرشكة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬مايستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا ويف حال عدم توفر النصاب القانوني لعقد االجتماع يؤجل إلى‬ ‫اليوم التالي بذات املكان‬ ‫مجلس إدارة الشركة‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫من أمام لجنة ترشيد المرتبات‬

‫إذالل المواطن ‪ ..‬عدم تنظيم العمل ومحاباة في المراجعة!‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٧‬أكتوبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٧٥ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إنقاذ االقتصاد‬ ‫الليبي‬ ‫(‪)١‬‬

‫مؤسسة النفط‬

‫رفع القوة القاهرة عن حقل الفيل وانتهاء اإلغالقات في جميع الحقول والموانئ‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أعلنــت المؤسســة الوطنيــة للنفــط رفــع حالــة القــوة‬ ‫القاهــرة عــن حقــل الفيــل النفطــي واالنتهــاء الشــامل‬ ‫لإلغالقــات فــي جميــع الحقــول والموانــئ الليبيــة‪.‬‬ ‫وأُعطيــت التعليمــات لشــركة مليتــة للنفــط والغــاز‬ ‫بمباشــرة اإلنتــاج مــن حقــل الفيــل‪ ،‬وعــودة خــام مليتــة‬ ‫تدريج ًّيــا إلــى معدالتــه الطبيعيــة خــال األيــام المقبلــة‪،‬‬ ‫حســب بيــان المؤسســة علــى صفحتهــا فــي موقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي «فيســبوك»‪.‬‬

‫وصــرح رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة‪ ،‬مصطفــى‬ ‫صنــع اللــه‪ ،‬بــأن الليبييــن أدركــوا تأثيــر الحصــار الســلبي‬ ‫للغايــة علــى حياتهــم اليوميــة‪ ،‬وهــم يدعمــون بقــوة عــودة‬ ‫اإلنتــاج علــى أســس صحيحــة‪.‬‬ ‫وحــث صنــع اللــه علــى ضبــط الخطــاب اإلعالمــي‬ ‫المتعلــق باإلنتــاج‪ ،‬مؤكـ ًـدا أن المصــدر الوحيــد الموثــوق‬ ‫إلعــان كميــات اإلنتــاج المتوقعــة يصــدر عــن إدارة اإلنتــاج‬ ‫تامشــيا مــع الترتيبــات المعمــول بهــا فــي‬ ‫بالمؤسســة؛‬ ‫ً‬ ‫اللجنــة الوزاريــة المشــتركة لمراقبــة اإلنتــاج النفطــي‬

‫بمنظمــة «أوبــك» ‪.‬‬ ‫وكانــت المؤسســة قــد أعلنــت األســبوع الماضــي رفــع‬ ‫حالــة «القــوة القاهــرة» عــن مينــاءي الســدرة ورأس النــوف‬ ‫‪ ،‬وأعطيــت التعليمــات لمباشــرة ترتيبــات اإلنتــاج بمراعــاة‬ ‫معاييــر األمــن والســامة العامــة وســامة العمليــات»‪.‬‬ ‫وتعنــي «القــوة القاهــرة» تعليقــا موقتــا للعمــل‬ ‫لمواجهــة االلتزامــات والمســؤولية القانونيــة الناجمــة عــن‬ ‫عــدم تلبيــة العقــود النفطيــة بســبب أحــداث خارجــة عــن‬ ‫ســيطرة أطــراف التعاقــد‪.‬‬

‫بعد‬ ‫توقف‬ ‫ألكثر‬ ‫من‬ ‫‪ 8‬أشهر‬

‫سباق الرئاسة األمريكي‬

‫بايدن ‪ :‬أريد التخلي عن صناعة النفط‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫خــاض جــو بايــدن مخاطــرة‬ ‫سياســية األســبوع الماضــي خالل‬ ‫مناظرتــه مــع دونالــد ترامب بقوله‬ ‫إنــه يريــد االبتعــاد عــن صناعــة‬ ‫النفــط التــي يعتمــد عليهــا إلــى‬ ‫حــد كبيــر اقتصــاد العديــد مــن‬ ‫الواليــات المهمــة فــي االنتخابــات‬ ‫األميركيــة‪ ،‬وقــال المرشــح‬ ‫الديموقراطــي للبيــت األبيــض‬ ‫بوضــوح «ســأبتعد تدريجــا عــن‬ ‫صناعــة النفــط»‪.‬‬ ‫وأوضــح ‪« :‬ســأوقفها ألن‬ ‫صناعــة النفــط تســبب تلوثــا‬ ‫كبيــرا»‪ ،‬مشــددا علــى ضــرورة‬ ‫«اســتبدالها بالطاقــة المتجــددة‬

‫مــع الوقــت»‪.‬‬ ‫ورد دونالــد ترامــب قائــا‬ ‫«إنــه تصريــح خطيــر”‪ ،‬واصفــا‬ ‫خطــة خصمــه البيئيــة بأنهــا‬ ‫«كارثــة اقتصاديــة»‪.‬‬ ‫وقــال إن الديموقراطييــن‬ ‫«يريــدون تدميــر المبانــي لتقليــص‬ ‫حجــم النوافــذ ‪ ..‬إذا كان األمــر‬

‫وتوقعــت «الوطنيــة للنفــط» ارتفــاع اإلنتــاج إلــى ‪800‬‬ ‫ألــف برميــل يوميــا خــال أســبوعين وتخطيــه المليــون‬ ‫برميــل خــال ‪ 4‬أســابيع‪ ،‬منوهــة إلــى أن عــدم الحصــول‬ ‫علــى مخصصــات ماليــة كافيــة خــال هــذه األســابيع‬ ‫لســداد الديــون المتراكمــة والميزانيــات الالزمــة إلجــراء‬ ‫عمليــات الصيانــة‪ ،‬يحــول دون إمكانيــة المحافظــة علــى‬ ‫معــدالت اإلنتــاج المذكــورة‪ ،‬وال يمكــن الوصــول باإلنتــاج‬ ‫إلــى مســتويات مــا قبــل عمليــات اإلغــاق‪ .‬‬

‫متــروكا لهــم‪ ،‬فلــن تكــون هنــاك‬ ‫أيــة نوافــذ علــى اإلطــاق»‪.‬‬ ‫كمــا أشــار الرئيــس األميركــي‬ ‫إلــى أن طاقــة الريــاح «مكلفــة‬ ‫للغايــة» و»متقطعــة للغايــة» و»تقتل‬ ‫كل الطيــور”‪ ،‬ونـ ّـدد بعــداء خصمــه‬ ‫للغــاز الصخــري‪ ،‬وهــي صناعــة‬ ‫تعتمــد عليهــا وظائــف عديــدة فــي‬ ‫بنســلفانيا‪ ،‬وهــي واليــة محوريــة‬ ‫يتنافــس عليهــا المرشــحان بقــوة‪.‬‬ ‫وكــرر جــو بايــدن المولــود‬ ‫فــي بنســلفانيا أنــه ال يخطــط‬ ‫لحظــر تطويــر الغــاز الصخــري‬ ‫لكــن فقــط لمنــع إصــدار تصاريــح‬ ‫جديــدة علــى األراضــي التابعــة‬ ‫للواليــة‪.‬‬

‫تصدير ‪ ٦٥٠‬ألف برميل نفط من ميناء الزاوية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلنــت إدارة شــركة الزاويــة لتكريــر النفــط عن‬ ‫شــروعها فــي تصديــر النفــط الخــام بعــد توقــف دام‬ ‫أكثــر مــن ‪ 8‬أشــهر بســبب إغــاق حقــل الشــرارة‬ ‫المغــذي لمينــاء الزاويــة النفطــي‪.‬‬ ‫وقالــت الشــركة عبــر حســابها الرســمي بموقع‬ ‫«فيســبوك» أنهــا اســتقبلت ناقلة النفــط «‪Aegean‬‬ ‫‪ »Nobility‬التــي شــحنت حمولــة مقــدرة بـــ‪650‬‬

‫ألــف برميــل ‪ ،‬موضحــة أن الفرق الفنية والهندســية‬ ‫قامــت فــي وقــت ســابق بصيانــة الرصيــف رقــم ‪3‬‬ ‫لضمــان ســير العمــل بــدون خلــل فنــي مســتقبال‪.‬‬ ‫يذكــر أن حقــل الشــرارة المــزود الرئيــس‬ ‫لمينــاء الزاويــة النفطــي قــد رفــع إنتاجــه إلــى ‪110‬‬ ‫آالف برميــل يوميــا بعــد أن رفعــت عنــه المؤسســة‬ ‫الوطنيــة للنفــط حالــة القــوة القاهــرة قبــل نحــو‬ ‫أســبوعين‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد ابوسنينة‬

‫انطلقــت دعــوة لإلصــاح االقتصــادي فــي ليبيــا منــد أواخــر عــام ‪، 2017‬‬ ‫وأعــد لذلــك برنامج ـا ً متكام ـاً ‪ ،‬عــرف ببرنامــج اإلصــاح االقتصــادي والمالــي‬ ‫‪ ،‬وكان هــذا البرنامــج ثمــرة لجهــد خبــراء ومختصيــن ‪ ،‬وبدعــم مؤسســاتي‬ ‫وجهــد مشــترك بينهــا ‪ ،‬تضمــن حزمــة مــن السياســات االقتصاديــة ( النقديــة‬ ‫والماليــة والتجاريــة ) ‪ ،‬ولعــل اهــم مالمــح هــذا البرنامــج وعلــى رأس أولوياتــه‬ ‫؛ تصحيــح ســعر صــرف الدينــار الليبــي و معالــج دعــم المحروقــات ‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى إصــاح الماليــة العامــة للدولــة ‪ .‬هــذا البرنامــج لــم يجــد طريقــه للتطبيــق‬ ‫‪ ،‬وف ًقــا لألهــداف المرجــوة والسياســات االقتصاديــة التــي تظمنهــا واالطــار‬ ‫الزمنــي المحــدد لــه ‪ ،‬بســب االنقســام السياســى والمؤسســاتي ‪ ،‬واألوضــاع‬ ‫األمنيــة المترديــة ‪ .‬ولعــل أهــم عائــق واجــه تنفيــد البرنامــج هــو انقســام مجلــس‬ ‫ادارة مصــرف ليبيــا المركــزي ‪ ،‬واضطــرار المصــرف المركــزي المــوازي لطباعــة‬ ‫العملــة لتمويــل الحكومــة الموءقتــة وتوفيــر الســيولة‪ ،‬ومــن تــم غــاب دور الســلطة‬ ‫النقديــة الواحــدة وتعطلــت مهامهــا وادواتهــا ‪ ،‬وتعــذر تنفيــد البرنامــج فــي ظــل‬ ‫وجــود حكومتيــن فــي دولــة واحــدة وعــدم اهتمــام الســلطة التشــريعية بالبرنامــج‬ ‫‪ .‬وقــد نجــم عــن ذلــك اســتمرار األوضــاع المترديــة لالقتصــاد الوطنــي و ارتفــاع‬ ‫ســعر صــرف النقــد األجنبــي فــي الســوق الموازيــة ليصــل إلــى مســتويات غيــر‬ ‫مدعومــا باجــراءات الرقابــة علــى الصــرف األجنبــي ‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫مســبوقة ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عــدم اســتقرار معــدالت اســتخراج وتصديــر النفــط ‪ ،‬وظهــور أزمــة ســيولة غيــر‬ ‫مســبوقة فــي القطــاع المصرفــي الليبــي ‪ .‬وبالرغــم مــن ذلــك ظــل اإلنفــاق العــام‬ ‫يتزايــد مــن ســنة ألخــرى فــي إطــار مــا يعــرف بالترتيبــات الماليــة التــي تفاقــم فــي‬ ‫ظلهــا الديــن العــام الــذي ســاهمت فيــه حكومتــا الوفــاق والمؤقتــة ‪ ،‬وكان كل ذلــك‬ ‫باجــراءات مخالفــة لمــا تضمنــه برنامــج اإلصــاح االقتصــادي والمالــي وقانــون‬ ‫الديــن العــام ‪.‬‬ ‫فــي عــام ‪ 2018‬لجــأ المجلــس الرئاســى ‪ ،‬بالتنســيق مــع مصــرف ليبيــا‬ ‫المركــزي فــي طرابلــس ‪ ،‬إلــى فــرض رســم علــى مبيعــات النقــد األجنبــي بواقــع‬ ‫‪ ،183‬خفــض إلــى ‪ % 163‬كسياســة بديلــة لتعديــل ســعر الصــرف الرســمي التــي‬ ‫أوصــى بهــا برنامــج اإلصــاح االقتصــادي ‪ .‬هــذه السياســة لــم تكــن مســتهدفة‬ ‫أصــا فــي برنامــج اإلصــاح االقتصــادي والمالــي المنــوه عنــه ‪ .‬وبالرغــم مــن‬ ‫ذلــك ســميت هــذه السياســة إصالحــا اقتصاديــا تكلفـا ً ‪ ،‬بــل تــم اختــزال االصــاح‬ ‫االقتصــادي باكملــه فــي هــذه السياســة ‪ ،‬بالرغــم مــن انهــا لــم تكــن مــن بيــن ادواته‬ ‫الموصــى بهــا ‪ ،‬حيــت لــم تتجــاوز اإلجــراءات المتخــذة فــرض رســم علــى النقــد‬ ‫األجنبــي ‪ ،‬وكان مــن المفتــرض ان يعقبهــا تعديــل ســعر الصــرف الرســمي للدينــار‬ ‫‪ ،‬غيــر ان ســعر الصــرف الرســمي للــدوالر بقــى عنــد ‪ 1.4‬دينــار ‪ ،‬واســتمر‬ ‫برنامــج دعــم الوقــود علــى مــا هــو عليــه وزادت فاتــورة المرتبــات ‪ ،‬ضمــن البــاب‬ ‫االول مــن الميزانيــة العامــة ‪ ،‬واســتمر انقســام المؤسســا ت الســيادية ‪ ،‬وكنتيجــة‬ ‫لذلــك وعوضــا عــن توحيــد ســعر الصــرف اصبــح لدينــا ثالثــة اســعار للصــرف‬ ‫االجنبــي ‪ .‬ونتيجــة لهــذه السياســة وبســبب توقــف تصديــر النفــط واســتمرار حالة‬ ‫االحتــراب واالنقســام السياســى فقــد تاثــرت اساســات االقتصــاد الكلــى ســلبا‬ ‫‪ ،‬وتعمقــت االزمــة التــي يمــر بهــا االقتصــاد الوطنــي ‪ .‬فقــد زاد بنــد المرتبــات‬ ‫بالترتيبــات الماليــة مــن ‪ 23.6‬مليــار فــي عــام ‪ 2018‬الــى ‪ 24.5‬مليــار دينــار‬ ‫بنهايــة عــام ‪2019‬وانخفــض اجمالــي االيــرادات العامــة مــن ‪ 35.9‬مليــار دينــار‬ ‫الــى ‪ 31.0‬مليــار دينــار وزاد اجمالــي االنفــاق العــام مــن ‪ 40.5‬مليــار دينــار الــى‬ ‫‪ 45.8‬مليــار دينــار مضــاف اليهــا ‪ 11.0‬مليــار دينــار لــدى الحكومــة الموقتــة ‪،‬‬ ‫وبذلــك زاد رصيــد الديــن العــام ليصــل الــى ‪ 105.0‬مليــار دينــار ‪ .‬وارتفــع عجــز‬ ‫الموازنــة العامــة ‪ ،‬لــدى حكومــة الوفــاق ‪ ،‬نســبة الــى الناتــج المحلــي االجمالــى‬ ‫الحقيقــي لتصبــح ‪ % 28.16‬فــي عــام ‪ ، 2019‬وكانــت هــذه النســبة فــي حــدود‬ ‫‪ % 10‬فــي عــام ‪ 2018‬باســتبعاد حصيلــة رســوم بيــع النقــد االجنبــي ‪ .‬وزاد‬ ‫اجمالــى مصروفــات النقــد االجنبــي مــن ‪ 19.1‬مليــار دوالر بنهايــة عــام ‪2018‬‬ ‫الــى ‪ 24.6‬مليــار دوالر بنهايــة عــام ‪ 2019‬بالرغــم مــن الرســم المفــروض علــى‬ ‫مبيعــات النقــد االجنبــي ‪ ،‬وقــد تزامنــت الزيــادة فــي المصروفــات بالنقــد االجنبــي‬ ‫بانخفــاض االيــرادات النفطيــة ‪ .‬مــن ‪ 24.5‬مليــار دوالر فــي عــام ‪ 2018‬الــى‬ ‫‪ 22.5‬مليــار دوالر فــي نهايــة عــام ‪ 2019‬وانتهــت الســنة الماليــة بعجــز فــي‬ ‫ميــزان المدفوعــات بحوالــي ‪ 2.1‬مليــار دوالر ‪.‬‬

‫في ظل سيطرتها على السوق المحلي‬

‫التأثيرات االقتصادية للعمالة الوافدة في ليبيا‬

‫تشمل سيارات وبضائع متنوعة‬

‫حركة تجارية نشطة يشهدها ميناءا‬ ‫بنغازي وطرابلس‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفــادت إدارة مينــاء بنغــازي أن الباخــرة «إيجــي فيوتشــر»‬ ‫التابعــة للوكيــل المالحــي شــركة «أعالــي البحــار» وصلــت‬ ‫إلــى حــوض الرســو األحــد الماضــي‪ ،‬وعلــى متنهــا أكثــر مــن‬ ‫‪ 400‬حاويــة‪ ،‬تحــوي ســلعا ً وبضائــع مختلفــة ومتنوعــة‪ ،‬فــي‬ ‫ذات الوقــت الــذي اســتقبلت فيــه أرصفــة المينــاء ســفينة‬ ‫الســيارات بيرســوس ليبرتــي وعلــى متنهــا أكثــر مــن ‪1323‬‬ ‫ســيارة مســتوردة من الســوق الكورية‪.‬وكانت األرصفة الميناء‬ ‫قــد اســتقبل قبــل نحــو أســبوع ســفينة نقــل المواشــي «برونــا‬ ‫ليــدي ســتك» التابعــة للوكيــل المالحــي شــركة «الدوســر»‬ ‫قادمــة مــن دولــة إســبانيا محملــة بـــ‪ 665‬رأســا مــن األبقــار‪.‬‬ ‫أمــا مينــاء طرابلــس‪ ،‬فسيســتقبل ســفن تجاريــة عــدة‪،‬‬ ‫منهــا ســفينة نقــل الســماد «ماجــد بــي» التابعــة للوكيــل‬ ‫المالحــي «مدويــن للتوكيــات المالحية»وعلى متنها ‪2600‬‬ ‫طــن مــن الســماد الزراعــي‪ ،‬باإلضافــة إلــى ســفينة نقــل‬ ‫الحاويــات «شــودزيز» التابعــة للوكيــل المالحــي «طرابلــس‬ ‫للتوكيــات المالحيــة» وتحمــل علــى متنهــا أكثــر مــن ‪100‬‬ ‫حاويــة مــن البضائــع والســلع المختلفــة‪ ،‬بحســب إدارة‬ ‫الشــركة الليبيــة للموانــئ ‪ -‬فــرع طرابلــس ‪.‬‬ ‫ومــن بيــن الســفن المتوقــع وصولهــا أيضــا إلــى مينــاء‬ ‫طرابلــس‪ ،‬الســفينة «كونمــار فجــورد» لنقــل الحاويــات والتــي‬ ‫تتبــع الوكيــل المالحــي فــن الشــحن للتوكيــات المالحيــة‬ ‫محملــة بـــ ‪ 217‬حاويــة مــن البضائــع والســلع المتنوعــة‪.‬‬

‫العمالــة الوافــدة مــن أهــم القضايــا‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة والثقافيــة واألمنيــة‬ ‫التــي تعانــي منهــا العديــد مــن دول العالــم بــل‬ ‫هنــاك دول تعتمــد بشــكل كبيــر جــد ًا علــى‬ ‫العمالــة الوافــدة مثــل دول الخليــج العربــي وفــي‬ ‫كافــة مجــاالت العمــل مــن المكتــب الــي الســيارة‬ ‫الــي البيــت والمصنــع والورشــة والنظافــة العامــة‬ ‫والزراعــة والصيــد البحــري وغيرهــا‪ ،‬ولكــن هــذه‬ ‫الــدول لديهــا لوائــح ونظــم يتــم تطبيقــه بشــكل‬ ‫قــوي علــى جلــب العمالــة وتوطينهــا بالشــكل‬ ‫الــذي يحفــظ أمــن الدولــة والمجتمــع وبالرغــم‬ ‫مــن شــدة اإلجــراءات إال هنــاك اختراقــات‬ ‫تحــدث بيــن الفتــرة وأخــرى فــي كثــر مــن بلــدان‬ ‫العالــم ‪ ،‬فــي بالدنــا األبــواب مفتوحــة علــى‬ ‫مصراعيهــا وال رقيــب وال حســيب خصوص ـ ًا فــي‬ ‫الســنوات األخيــرة ‪.‬‬

‫أحمد علي الكردي‬

‫إن المشــكلة الحقيقية للعمالة الوافدة‬ ‫تكمــن فــي اعتمــاد قطــاع الخــاص علــى‬ ‫هــذه العمالــة بشــكل مكثــف بســبب عــزوف‬ ‫الشــباب الليبــي عــن العمــل في بعــض المهن‬ ‫وعــدم قــدرة العامــل الليبــي علــى االلتــزام‬ ‫بمواعيــد العمــل التــي يحددهــا رب العمــل‬ ‫بالشــكل المطلــوب يوميــاً‪ ،‬بالرغــم مــن أن‬ ‫األجــور التــي يحصــل عليها العامــل األجنبي‬ ‫العــادي أو المتخصــص مغريــة جــدا حيــث‬ ‫يصــل متوســط ســاعة العمــل مــا بيــن ‪-20‬‬ ‫‪ 35‬دينــار ليبــي‪ .‬لقــد ســيطرت بعــض‬ ‫فئــات العمالــة العربيــة علــى الســوق الليبــي‬ ‫وأصبحــت تفــرض الســعر الــذي يحقــق‬ ‫مصالحهــا ضربتـا ً بعــرض الحائــط مصلحة‬ ‫المواطــن الليبــي منهــا علــى ســبيل المثــال‬ ‫الصيــد البحــري والمذابــح والســلخانات‬ ‫والمنتجــات الزراعيــة باإلضافــة إلــى المهــن‬ ‫الحرفيــة‪ ..‬ومــن أهــم أوجــه القصــور فــي‬ ‫الجهــات الرســمية للدولــة التــي يفتــرض أن‬ ‫تكــون لهــا عالقة مباشــرة بالعمالــة األجنبية‬ ‫والعربيــة‪.‬‬ ‫* ال توجــد دراســات اقتصاديــة‬

‫واجتماعيــة وثقافيــة وأمنيــة تبيــن حجــم‬ ‫العمالــة الوافــدة وتأثيراتهــا علــى المجتمــع‬ ‫ومــدي تغلغلهــا فــي المجتمــع الليبــي‪.‬‬ ‫*وزارة العمــل والتأهيــل والتدريــب ال‬ ‫تنشــر أيــة إحصائيــات علــى حجــم العمالــة‬ ‫الوافــدة العربيــة واألجنبيــة ‪،‬وال تقــوم‬ ‫بضبــط وتوثيــق واختبــار العمالــة الوافــدة‬ ‫ممــا يــؤدي الــي بعــض اإلضــرار االقتصاديــة‬ ‫التــي يتعــرض لهــا المواطــن عنــد تنفيــذ‬ ‫األعمــال المطلوبــة ‪.‬‬ ‫*وزارة الداخليــة ال تقــوم بنشــر‬ ‫إحصائيــات حــول الجرائــم التــي تقــوم بهــا‬ ‫العمالــة الوافــدة ‪،‬وال تقــوم بتســجيل العمالة‬ ‫وتحديــد مقــر اإلقامــة ونــوع الســكن‬ ‫‪،‬حيــث يالحــظ أن هــذه العمالــة تســكن مــع‬ ‫المواطنيــن بشــكل عــادي جــداً ممــا يكــون‬ ‫ســببا ً فــي انتشــار الجريمــة وغيرهــا مــن‬ ‫الســلوكيات الشــاذة ‪.‬‬ ‫* وزارة الصحــة ال تتابــع العمالــة‬ ‫الوافــدة ومــدى خطورتهــا علــى صحــة‬ ‫المجتمــع بالشــكل المطلــوب الــذي يضمــن‬ ‫خلوهــا مــن اإلمــراض المعديــة ‪،‬وحتــى‬

‫الشــهائد الصحيــة الكثيــر منها مــزور وتعدد‬ ‫الجهــات المانحــة ‪.‬‬ ‫* انعدام التنســيق بين الجهات المعنية‬ ‫بمتابعــة جلــب وتشــغيل العمالــة األجنبيــة‬ ‫(التخطيــط‪ ،‬االقتصــاد والصناعــة‪ ،‬العمــل‬ ‫والتأهيــل ‪،‬الزراعــة ‪ ،‬الداخليــة‪ ،‬والخارجية)‬ ‫اتحــاد غــرف التجــارة والصناعــة والزراعــة‬ ‫وغيرهــا‪.‬‬ ‫األثر االقتصادي والمالي‪-:‬‬ ‫‪ - 1‬تفاقــم مشــكله البطالــة بيــن‬ ‫المواطنيــن بســبب منافســة العمالــة الوافــدة‬ ‫للقــوى العاملــة الوطنيــة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬زيــادة التحويــات الماليــة والطلــب‬ ‫علــى العملــة الصعبة‪.‬‬ ‫‪- 3‬زيــادة الضغــط علــى الســلع‬ ‫والخدمــات حيــث تحصــل العمالــة علــى‬ ‫خدمــة التعليــم والصحــة واســتخدام‬ ‫المرافــق العامــة واســتفادتهم مــن الدعــم‬ ‫المقــدم‪.‬‬ ‫‪ - 4‬زيــادة الضغــط علــى اإليجــارات‬ ‫المنزليــة والتجاريــة وخدمــات النقــل بصفــة‬ ‫عامــة ‪.‬‬

‫األثر السياسي‪:‬‬ ‫العمالــة الوافــدة وخاصــة األجنبيــة‬ ‫األفريقيــة تســببت فــي بعــض اإلحراجــات‬ ‫السياســية للدولــة مثل‪:‬وجــود ضغوطات من‬ ‫قبــل حكومــات العمالــة الوافــدة الســتيعاب‬ ‫أعــداد كبيــر منهــا والتــي تــؤدي الــي زيــادة‬ ‫حجــم العمالــة الوافــدة وكذلــك وجــود‬ ‫بعــض الضغــوط مــن بعــض الــدول األجنبيــة‬ ‫بدعــوى حمايــة مصالــح رعاياهــا وتدفــق‬ ‫العمالــة وتحســين ميزانيــه مدفوعاتهــا‬ ‫وتخفيــف حجــم البطالــة فــي هــذا الــدول‪.‬‬ ‫األثر األمني ‪:‬‬ ‫يعتبــر البعــد األمنــي للعمالــة الوافــدة‬ ‫مــن أهــم أولويــات الجهــات األمنيــة والــذي‬ ‫يتطلــب المتابعــة المســتمرة لحركتهــا‬ ‫وتوثيقهــا والتنســيق مــع الــدول المصــدرة‬ ‫للعمالــة والمنظمــات الدوليــة فــي جمــع‬ ‫وتحليــل البيانــات والمعلومــات ‪ ،‬فهنــاك‬ ‫الجرائــم والعصابــات الدوليــة التــي تتحــرك‬ ‫فــي كل العالــم ‪،‬والبــد مــن مواجهتهــا حفاظا‬ ‫علــى أمــن المجتمــع ‪ .‬وكذلــك علــى المواطن‬ ‫أن يشــارك بإيجابيــة فــي تقديــم المعلومــات‬

‫والتبليــغ علــى كل الشــبهات واالنحرافــات‬ ‫التــي تصــدر علــى العمالــة الوافــدة بمــا فــي‬ ‫ذلــك المواطنــون الــذي يســتغلون العمالــة‬ ‫الوافــدة فــي ارتــكاب الجرائــم والمخالفــات‪،‬‬ ‫فــإن األمــن الوطنــي مســؤولية الجميــع‪.‬‬ ‫األثر االجتماعي‪:‬‬ ‫إن العمالــة الوافــدة تؤثــر مباشــره علــى‬ ‫المجتمــع الليبــي فهــذه العمالــة جــاءت‬ ‫بثقافــات وعــادات تنافــي مجتمعنا وســتظهر‬ ‫فــي األجيــال علــى المــدى البعيــد وتضيــع‬ ‫هويتهم وســط زحام هذه العمالة المختلطة‬ ‫بهــم ليــل ونهــار وقــد ظهــرت ممارســات‬ ‫خطيــرة تهــدد المجتمــع وخصوصــا العمالــة‬ ‫داخــل البيــت والمزرعــة مــن خــدم يؤثــرون‬ ‫علــى العــادات والتقاليــد والقيــم خاصــة‬ ‫فيمــا يتعلــق بالشــعائر الدينيــة والعالقــات‬ ‫وأنمــاط الســلوك والملبــس والمــأكل‪.‬‬ ‫األثر الثقافي‪:‬‬ ‫تحــاول العمالــة الوافــدة غيــر المســلمة‬ ‫نشــر ثقافتهــا والمحافظــة عليهــا وتأثيرهــا‬ ‫فــي الهويــة العربيــة واإلســامية وخاصــة‬ ‫اللغــة والديــن‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ر واية‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫رواية يف حلقات‬

‫«لقد عملنا كل ما في وســـعنا‪ ،‬تعلم أننا ثرنا منذ اليوم األول‪.»...‬‬ ‫«ثـــورة؟!!‪ ،‬اســـمح لـــي بلفافـــة تبـــغ أخرى كـــي أتمكن مـــن نفث بعـــض الدخـــان أيضا‪،‬‬ ‫ثورتكـــم الجبانـــة!‪ ،‬قلبتـــم لوحـــة الملكيـــة االمبراطورية‪ ،‬ونثرتـــم بعض الطـــاء عليها‪،‬‬ ‫ولكـــن بطاعـــة واحترام تركتـــم كل شـــيء أنيق ومرتـــب من الداخـــل‪ ،‬الجزء األعلـــى أنيق‬ ‫كما هـــو الجزء األعلى‪ ،‬و األســـفل أنيق كمـــا هو األســـفل‪ .‬تصرفتم بحذر كـــي تتأكدوا من‬ ‫أن ليـــس ثمة شـــيئ ًا قد اهتـــز‪ ،‬كان ذلك مســـرحية نســـتروي** ‪ ،‬ليـــس ثورة»‪.‬‬ ‫وقـــف وســـارع صعـــودا وهبوطـــا‪ ،‬وتوقف أمـــام فرانـــز؛ «ال تســـيء فهمي‪ ،‬أنا لســـت من‬ ‫العلـــم األحمـــر‪ ،‬فقط أعـــرف ماهي الحـــرب األهلية‪ ،‬لـــم أقدر على نســـيانها ولـــو أحرقوا‬ ‫عينـــي‪ ،‬عندمـــا اســـتعاد الســـوفييت القريـــة (كانـــت تتأرجح بيـــن البيـــض والحمر ثالث‬ ‫ّ‬ ‫مـــرات)‪ ،‬جلبونـــا جميعنا لدفـــن الجثث‪ ،‬دفنتهـــم بيدي هاتيـــن‪ ،‬متفحمة‪ ،‬جثث ًا مشـــوهة‬ ‫مخلوطـــة بعضهـــا ببعـــض‪ ،‬نســـاء وأطفـــال وخيـــول‪ ،‬رعـــب واحـــد‪ ،‬رائحـــة نتنـــة واحدة‪،‬‬

‫الحلقة (‪)23‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أكتوبــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٧٥ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫أنـــا أعـــرف مـــا تعنيه الحـــرب األهليـــة اآلن‪ ،‬ولـــم أكن جـــزءا منها ولـــم أؤمن بهـــا حتى لو‬ ‫كنـــت أعـــرف أنهـــا الســـبيل الوحيد لجلـــب العدالـــة األبديـــة من الســـماء‪ .‬يهمني شـــيء‬ ‫وحســـب‪ ،‬لســـت مهتما ألي شـــيء مطلقا‪ ،‬أنا لســـت ضد البالشـــفة ولســـت ضد الشـــيوعية‬ ‫أو الرأســـمالية‪ ،‬الشـــيء مـــن هـــذا القبيل‪ ،‬كل مـــا أهتم بـــه هو نفســـي فقـــط‪ ،‬والحكومة‬ ‫الوحيـــدة التـــي ســـأخدمها هي عملـــي‪ .‬التهمنـــي لعنـــة الجيل القـــادم‪ ،‬وكيف ســـيعيش‪،‬‬ ‫ســـواء أكان هـــذا أو ذاك‪ ،‬الشـــيوعية أو الفاشـــية أو االشـــتراكية‪ ،‬كيـــف يعيشـــون أو كيف‬ ‫سيعيشـــون؟‪ ،‬مـــا يهمني هـــو كيف اســـترجع قطع حياتـــي المشـــتتة مرة أخـــرى وأنجز ما‬ ‫ولـــدت من أجلـــه‪ ،‬وبمجرد أن أكـــون حيث أريد أن أكـــون‪ ،‬عندما أســـتطيع التنفس بحرية‪،‬‬ ‫عندمـــا تكـــون حياتي مســـتقيمة‪ ،‬ربمـــا عندها ســـأفكر بإصـــاح العالم‪ ،‬بعـــد أن أكون قد‬ ‫تناولـــت عشـــائي‪ ،‬ولكـــن أوال يجـــب أن أعرف أين أقـــف‪ ،‬لديك الوقـــت للقلق حول أشـــياء‬ ‫أخـــرى‪ ،‬لكن وقتـــي لمشـــاكلي فقط»‪.‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ََْ ْ‬ ‫َ‬ ‫يـــد‬ ‫فتــــاة مكتـب الب ِر ِ‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫لـ«ستيـفـــــــان زفــــــــــايــــــــــغ» *‬

‫قام فرانز بحركة‪..‬‬ ‫«ال يـــا فرانز‪ ،‬لم أقل شـــيئا ضدك‪ ،‬أعـــرف أنك زميل‬ ‫جيـــد‪ ،‬أعرفك من خـــال مواقف قمت بهـــا‪ ،‬وأعرف بأنك‬ ‫على اســـتعداد أن تســـرق البنك الوطني من أجلي وتجعلني‬ ‫وزيـــرا‪ ،‬أعـــرف أنك رجل رائـــع‪ ،‬ولكن تلك كانت ســـقطتنا‪،‬‬ ‫هذه هـــي جريمتنا‪ ،‬كنا على ســـجيتنا‪ ،‬محبوبين جدا‪ ،‬لهذا‬ ‫الســـبب اســـتفادت الناس منّا‪ ،‬ال يا صديقـــي‪ ،‬لقد تجاوزت‬ ‫ذلـــك‪ ،‬لـــن أشـــتري النهج الـــذي أفســـده اآلخـــرون وجعلوه‬ ‫أســـوأ حـــاال‪ ،‬ال أحـــد يقنعنـــي بأننـــي مازلـــت محظوظـــا‬ ‫كونه مازالت لدي ذراعان وســـاقان و ال أمشـــي بمســـاعدة‬ ‫عـــكّازات‪ ،‬ال أحـــد يقنعنـــي بـــأن الغـــذاء والتنفـــس هو كل‬ ‫مـــا يلـــزم لجعـــل كل شـــيء على مـــا يـــرام‪ ،‬ال أؤمن بشـــيء‬ ‫بعـــد اآلن‪ ،‬ال أرباب الســـماء أو الحكومـــات أو معنى الحياة‬ ‫نفســـها‪.‬ال شـــيء‪ ،‬طالما أشـــعر بأنني لم أتحصـــل على ما‬ ‫هـــو حق لـــي‪ ،‬ومكانـــي الصحيـــح فـــي الحيـــاة‪ ،‬وطالما لم‬ ‫ســـرقت‬ ‫أحصـــل على مبتغاي سأســـتكثر فـــي القول بأنني ُ‬ ‫و خُدعـــت‪ ،‬ولـــن أتوقـــف حتى أشـــعر بأنني أعيـــش حياتي‬ ‫الطبيعيـــة وليس الرضـــى بالتفل‪ ،‬ليس مـــا يتقيؤه اآلخرون‬ ‫أو الـــذي ال تهضمـــه معدتهم‪ ،‬هل تفهـــم هذا؟»‪.‬‬ ‫«نعم»‪.‬‬ ‫الجميـــع تطلـــع فورا‪ ،‬الــــ «نعـــم» عالية النبـــرة مفعمة‬ ‫اإلحســـاس‪ ،‬صـــدرت مـــن مكانهـــا‪ ،‬تو ّهجـــت كرســـتين ـ‬ ‫صاحبـــة الــــ «نعـــم»ـ عندمـــا نظر الجميـــع إليهـــا‪ ،‬فكرت بـ‬ ‫«نعـــم» بصوت عـــالٍ وشـــعرت بالقوة‪ ،‬لكـــن الكلمة خرجت‪،‬‬ ‫اآلن‪ ،‬فجـــأة وجـــدت نفســـها مركز االنتبـــاه‪ ،‬كانت محرجة‪،‬‬ ‫صمـــت‪ ،‬أخيـــرا وجـــدت نيللـــي الفرصـــة لتنفـــث غضبها؛‬ ‫وقفـــت كأنهـــا قفـــزة‪« ،‬مـــن أيـــن أنـــت؟‪ ،‬مـــاذا تعـــرف عن‬ ‫األمـــر؟‪ ،‬بمـــا أنـــك ذكـــرت عالقتك بالحـــرب!»‪.‬‬ ‫اشـــتعلت الغرفـــة فجـــأة بالطاقة‪ ،‬يمكن لكرســـتين أن‬ ‫تجعلهـــا تطيـــر أيضا‪ ،‬وهـــو أمر جعلها ســـعيدة‪.‬‬ ‫«ال شـــيء!‪ ،‬ال شـــيء!‪ ،‬لقد دمرتنا وحســـب‪ ،‬كان لدينا‬ ‫شـــقيق‪ ،‬نســـيت ذلـــك أيضـــا‪ ،‬وكيـــف توفـــي والدنـــا‪ ،‬وكل‬ ‫شـــيء‪ ...‬كل شـــيء‪.»...‬‬ ‫«لكـــن ليـــس ِ‬ ‫أنت‪ ،‬لم تفتقـــري ألي شـــيء‪ ،‬لديك عمل‬ ‫ويجب أن تكوني ســـعيدة»‪.‬‬ ‫«آه‪ ،‬يجـــب أن أكـــون ســـعيدة‪ ،‬يجـــب أن أكـــون مـــن‬ ‫الشـــاكرين وأنـــا جالســـة هناك في تلـــك الحفـــرة‪ ،‬ال يبدو‬ ‫أن كل ذلـــك يســـتهويك‪ ،‬لم ِ‬ ‫أرك تخرجيـــن لرؤية الوالدة إال‬ ‫فـــي أيـــام العطـــل‪ ،‬كل ما قاله الســـيد فيرنـــر صحيح‪ ،‬لقد‬ ‫ســـرقوا الســـنوات منّـــا و لـــم يمنحونا شـــيئا‪ ،‬ال ســـام‪ ،‬ال‬ ‫ســـعادة‪ ،‬ال إجـــازة‪ ،‬وال وقـــت للراحة»‪.‬‬ ‫«إذًا‪ ،‬ال إجازة‪ ،‬مباشـــرة من أفخم الفنادق السويسرية‪،‬‬ ‫وهنا تشتكين»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أنـــت الوحيدة التى أســـمعها تتذمر‬ ‫أشـــك ألحد‪،‬‬ ‫«لـــم‬ ‫ُ‬ ‫خالل الحرب بأســـرها‪ ،‬أما بالنســـبة إلى سويسرا‪ ...‬لهذا‬ ‫عمـــا أتحـــدث‪ ،‬ألنني شـــاهدة عيـــان‪ ،‬واآلن‬ ‫فقـــط أعـــرف ّ‬ ‫أعـــرف مـــا ‪ ...‬مـــا الـــذي أخـــذوه منّا‪ ...‬مـــا الـــذي فعلوه‬ ‫لحياتنـــا‪ ...‬مـــا أنا ‪»...‬‬ ‫قطعـــت عـــدم اليقيـــن‪ ،‬مدركة انتبـــاه الغريـــب ونظرته‬ ‫المهتمـــة التـــي تخترقهـــا‪ ،‬ربمـــا تريـــد أبعـــد ممـــا تحدثت‬ ‫عنـــه‪ ،‬خففـــت لهجتها‪« ،‬بالطبـــع ال أريد القـــول بأن وضعي‬ ‫هو نفســـه‪ ،‬بالطبع النـــاس اآلخرون كانـــوا منخرطين فعليا‬ ‫باألمر‪ ،‬لكنّنا ســـئمنا‪ ،‬جميعنا‪ ،‬ولكل ســـببه‪ ،‬لم أقل شـــيئا‪،‬‬ ‫لـــم أكـــن عبئا ً على أحـــد‪ ،‬لم أتذمـــر‪ ،‬ولكن عندمـــا تقولين‬ ‫لي ‪.»...‬‬ ‫«الهدوء‪ ،‬األطفال!‪ ،‬ال شجار»‪.‬‬ ‫أوقـــف فرانـــز النقـــاش؛ «مـــا الهدف من هـــذا؟‪ ،‬نحن‬ ‫األربعـــة لـــن نصلـــح األمـــور هنـــا‪ ،‬ال حديث في السياســـة‪،‬‬ ‫وراءهـــا المشـــاكل فقـــط‪ ،‬لنتحدث عن شـــيء آخـــر‪ ،‬و فوق‬ ‫كل شـــيء ال تفســـدوا ســـروري ال تعرفـــون مـــدى ســـعادتي‬ ‫برؤيتـــه مـــرة أخرى‪ ،‬وأنا ســـعيد بـــه مهمـــا كان األلم الذي‬ ‫أحدثـــه لي وتذمـــره مني»‪.‬‬ ‫عـــاد الســـام‪ ،‬مثـــل الهـــواء البـــارد بعـــد العاصفـــة‪،‬‬ ‫للحظـــات تذوقـــوا طعـــم الســـكينة‪ ،‬وتمتعـــوا بتحررهم من‬ ‫التوتـــر‪ ،‬ثـــم نهض فرديناند عن كرســـيه؛ «يجـــب أن أذهب‪،‬‬ ‫نـــادي أطفالـــك مـــرة أخـــرى ‪ ،‬أريـــد رؤيتهم»‪.‬‬ ‫جاء األطفال‪ ،‬نظروا إلى الغريب بتعجب وفضول‪.‬‬ ‫«هـــذا رودريـــش‪ ،‬ولد قبـــل الحرب أعرف شـــيئا عنه‪،‬‬ ‫والثانـــي‪ ،‬هذا الســـاحر‪ ،‬الذي ولـــد بعد وفاة أبيـــه إذا جاز‬ ‫التعبير‪ ،‬ما اســـمه؟»‪.‬‬ ‫«يواكيـــم!‪ ،‬أال ينبغـــي أن يكـــون لـــه اســـم آخـــر يـــا‬ ‫فرانـــز؟»‪ .‬انتبـــه فرانـــز؛ «ر ّباه‪ ،‬يا فيردل‪ ،‬نســـيت كل شـــيء‬ ‫عنـــه‪ ،‬تخيل‪ ،‬لم أفكـــر بذلك يا نيللي‪ ،‬وعـــد بعضنا بعضا ً ــ‬ ‫إن عدنـــا ــ بأن نكـــون عرابين لكل طفل يولـــد ألحدنا‪ ،‬لقد‬ ‫نســـيت تمامـــا‪ ،‬أنت لســـت غاضبـــا مني؟»‪.‬‬ ‫«يـــا صديقـــي ال أعتقـــد بأننـــا نغضـــب مـــن بعضنـــا‬ ‫البعـــض اآلن‪ ،‬إن كنّا ســـننهار‪ ،‬لدينا الوقـــت الكافي لذلك‪،‬‬ ‫لكـــن هكذا هـــي األمـــور‪ ،‬تـــرى‪ ،‬نســـينا ذاك الزمـــن‪ ،‬ربما‬ ‫هكذا أفضل»‪(.‬شـــ ّعث شـــعر الطفـــل‪ ،‬تعبير دافىء ارتســـم‬ ‫علـــى مالمحه)‪..‬‬ ‫«ربمـــا االســـم لـــن يجلب لـــه الحظ»‪ ،‬شـــعر بالصمت‪،‬‬ ‫الطفـــل أيقـــظ شـــيئا طفوليـــا فـــي وجهـــه‪ ،‬وقـــال لنيللـــي‪،‬‬ ‫بلهجـــة تلقائيـــة لكنهـــا اســـترضائية‪« ،‬ال مشـــاعر جامـــدة‪،‬‬ ‫ســـيدتي ‪ ...‬أعلـــم أنني لســـت ضيفا لطيفـــا والحظت أن ِ‬ ‫ك‬ ‫لـــم تهتمـــي كثيـــرا بنقاشـــي مـــع فرانز‪ ،‬لكـــن لـــو أن اثنين‬ ‫قضيـــا ســـنتين وهمـــا ينظفـــان شـــعر أحدهمـــا اآلخر من‬ ‫القمـــل‪ ،‬ويحلقـــان أحدهمـــا لآلخـــر‪ ،‬ويـــأكالن مـــن اإلنـــاء‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الســـيء نفســـه‪ ،‬ويخوضـــان فـــي الطيـــن نفســـه‪ ،‬فإنـــه من‬ ‫الجريمـــة ألحـــد منهما أن يمتطـــي جواده ويتحـــدث بفخر‬ ‫أمـــام اآلخرين‪.‬تقابـــل صديقـــا ً قديمـــاً‪ ،‬تتكلـــم بالطريقـــة‬ ‫المعهـــودة عنـــك‪ ،‬وإن انتقدته قليال‪ ،‬ذلـــك فقط ألنني كنت‬ ‫منزعجـــا للحظـــات‪ .‬لكـــن هـــو يعرف كمـــا أنا أعـــرف أننا‬ ‫لـــن ننحرف أبدا‪ ،‬أعتقـــد بأنني مدين ل ِ‬ ‫ك باعتـــذار‪ ،‬وأعلم‬ ‫جيـــدا مدى ســـعادتك لرؤيتي أغادر بيتكـــم‪ ،‬أؤكد ل ِ‬ ‫ك بأنني‬ ‫ِ‬ ‫شـــعورك»‪.‬‬ ‫أتفهـــم جيدا‬ ‫مـــا قالـــه هـــو مـــا تفكـــر فيـــه نيللـــي تمامـــا وأخفـــت‬ ‫غضبهـــا ‪.‬‬ ‫«ال‪ ،‬ال‪ ،‬أنـــت مرحـــب بك دائما هنـــا‪ ،‬ومن الجيد له أن‬ ‫يـــرى بعـــض أصدقائه من حولـــه‪ِ ،‬ل َم ال تأتي لتنـــاول الغداء‬ ‫معنا يوم أحد من أي أســـبوع‪ ،‬ســـنكون ســـعداء بوجودك»‪.‬‬ ‫لكـــن الكلمـــة «ســـعداء» جـــاءت بصوت خافـــت‪ ،‬بدت‬ ‫زائفـــة وعندمـــا صافحهـــا كان كفهـــا بـــاردا‪ ،‬يـــد غريبـــة‪،‬‬ ‫اســـتأذن مـــن كرســـتين المغـــادرة دون كلمة‪ ،‬لكنها شـــعرت‬ ‫بتعبيـــر عينيه للحظة‪ ،‬عينان دهشـــتان ودافئتـــان؛ ثم اتجه‬ ‫إلى البـــاب‪ ،‬وفرانـــز وراءه‪.‬‬ ‫«سأرافقك»‪.‬‬ ‫فتحت نيللي النافذة بدفعة قوية بمجرد خروجهما‪.‬‬ ‫«كميـــة الدخـــان كافيـــة لالختنـــاق»‪ ،‬قالت لكرســـتين‬ ‫علـــى ســـبيل االعتـــذار‪ ،‬وألقـــت بمحتـــوى المنفضـــة مـــن‬ ‫أعقـــاب الســـجائر خارجـــا‪ ،‬صوتهـــا كأنه صدى لقســـوتها‪،‬‬ ‫تـــرى كرســـتين أن شـــقيقتها تحـــاول التخلّـــص مـــن أي أثر‬ ‫للرجـــل‪ ،‬وغريبـــة تجاههـــا أيضـــا‪ ،‬فكـــرت‪ ،‬كـــم أصبحـــت‬ ‫قاســـية‪ ،‬كـــم هي ضامـــرة‪ ،‬كانت حيويـــة ومليئة بالنشـــاط‪،‬‬ ‫لكنها تتعامل مع زوجها بجشـــع كأي شـــخص جشـــع للمال‪،‬‬ ‫لهذا الســـبب‪ ،‬لم تســـتثره‪ ،‬وال حتى صديقه‪ ،‬تريد أن يكون‬ ‫كل شـــيء لهـــا‪ ،‬تحت يدها‪ ،‬اذهب إلـــى العمل و ادخر المال‬ ‫كأي زميـــل طيـــب لتصيـــر هي الســـيدة رئيســـة المقاطعة‪،‬‬ ‫كانـــت كرســـتين تهتـــم بأختهـــا دائمـــا وتســـأل عنهـــا‪ ،‬لكن‬ ‫للمـــرة األولى فـــي حياتها تنظـــر إليها بازدراء وكـــره‪ ،‬ألنها‬ ‫لـــم تفهـــم‪ ،‬ال تريد أن تســـتوعب‪ ،‬من الجيـــد أن فرانز عاد‬ ‫اآلن‪ ،‬عندهـــا ســـاد صمت بينهم وأخـــذ الصمت يقترب من‬ ‫الخطـــر مرة أخرى‪ ،‬الغرفة تكاد تبـــوح بالخطر‪ ،‬اقترب من‬ ‫المرأتيـــن وهـــو غيـــر متيقن مـــن النتيجة‪ ،‬بخطـــوات حذرة‬ ‫صغيـــرة‪ ،‬كما لـــو أن األرضية غير آمنـــة‪« .‬كان لكما حديث‬ ‫خـــارج البيـــت غير الذي صـــار هنا قبل قليل‪ ،‬حســـنا‪ ،‬هذا‬ ‫يناســـبني‪ ،‬أنا على يقين ســـيكون لنا قليل من البهجة اآلن‪،‬‬ ‫إن كان ثمـــة أحد في أســـفل البناية‪ ،‬سيســـعده الصعود كي‬ ‫يتفـــرج علينا»‪.‬‬ ‫«لكـــن يـــا نيللـــي»‪ .‬قـــال فرانـــز مصعوقـــا‪« ،‬مـــا الذي‬ ‫تفكريـــن فيـــه؟‪ ،‬ليـــس لديك فكـــرة أي نوع من األشـــخاص‬ ‫هـــو‪ ،‬لو يريد شـــيئا منّا لـــكان أظهره منذ زمـــن طويل‪ ،‬كان‬ ‫عليـــه أن يجـــد عنوانـــي فـــي دليـــل الحكومة ببســـاطة‪ ،‬أال‬ ‫تريـــن‪ ،‬الواقـــع أنه في ورطـــة ولهذا بالضبط لـــم ِ‬ ‫يأت‪ ،‬يعلم‬ ‫جيـــدا بأني ســـأعطيه مـــا يطلب»‪.‬‬ ‫«نعـــم‪ ،‬أنـــت ســـخي عندمـــا يتعلق األمـــر بأنـــاس مثل‬ ‫هـــؤالء‪ ،‬يمكنـــك أن تقابلـــه بقـــدر قلقي‪ ،‬لن أعتـــرض‪ ،‬لكن‬

‫* أديب‪ ‬وكاتب‪ ‬نمســـاوي ويعـــد مـــن أبـــرز‬ ‫كتّاب‪ ‬أوروبا‪ ‬فـــي بدايات‪ ‬القـــرن العشـــرين‪ ‬وقد‬ ‫اشـــتهر بدراســـاته المســـهبة التي تتنـــاول حياة‬ ‫المشـــاهير من األدباء‪ ‬أمثال‪ ‬تولســـتوي‪ ،‬وديس‬ ‫توفســـكي‪ ‬وبلزاك ورومـــان‪ ..‬قرر االنتحار ســـنة‬ ‫‪ 1942‬بعـــد أن كتـــب ‪ 192‬رســـالة وداع أوضح فيها‬ ‫أســـباب إنتحاره ‪ ..‬والتـــي عزاها إلـــى خيبة أمله‬ ‫بســـبب انهيـــار الســـلم العالمـــي وويالت‪ ‬الحرب‬ ‫العالميـــة الثانية‪.‬‬

‫هنـــا فـــي البيت‪ ،‬أبـــدا وال مرة أخرى‪ ،‬أنظر إلـــى ما أحرقه‬ ‫من ســـجائر‪ ،‬وانظر إلـــى األرضية‪ ،‬لم يمســـح حذاءه حتى‪،‬‬ ‫صديقك جعلنا نمســـح ما خلفه وراءه‪ ،‬حســـنا‪ ،‬إن كنت تود‬ ‫هـــذا النـــوع من األشـــياء فلن أقف فـــي طريقك»‪.‬‬ ‫قبضـــة كرســـتين كانـــت مشـــدودة‪ ،‬كانـــت خجلـــة من‬ ‫ســـلوك أختهـــا‪ ،‬خجلـــة مـــن صهرهـــا يقـــف وهـــو صاغر‪،‬‬ ‫يحـــاول شـــرح شـــيء آلذان صمـــاء‪ ،‬كان الجـــو ال يطـــاق‪،‬‬ ‫و قفت ‪.‬‬ ‫«مـــن األفضـــل أن أغـــادر و إال فات علي آخـــر قطار‪،‬‬ ‫آســـفة لمكوثي هنـــا طويال»‪.‬‬ ‫« ال‪ ،‬ال»‪ ،‬قالـــت أختهـــا «عـــودي مـــرة أخـــرى قريبـــا»‪،‬‬ ‫كان مثـــل وداع أحـــد تعـــرف المـــرء عليه قبل قليـــل‪ ،‬واحد‬ ‫ض‪ :‬كلٌ يكـــره مـــا أصبـــح عليـــه اآلخـــر‪،‬‬ ‫حزيـــن واآلخـــر را ِ‬ ‫على الســـلّم كان لكرســـتين هاجـــس بأن الغريـــب ينتظرها‬ ‫أســـفل البنايـــة‪ .‬حاولـــت طـــرد الفكـــرة من رأســـها‪ ،‬الرجل‬ ‫لـــم يمنحهـــا غير نظـــرة فضول عابـــرة‪ ،‬ولم يقل لهـــا كلمة‪،‬‬ ‫وهـــي لـــم تكن متأكـــدة مـــن رغبتها فـــي التعـــرف إليه عن‬ ‫كثـــب‪ ،‬لكـــن الفكرة لـــم تبارحها‪ ،‬بل أصبحـــت أكثر حضورا‬ ‫مـــع كل خطـــوة تخطوهـــا‪ ،‬حتـــى كادت أن تكـــون يقينا‪ ،‬لذا‬ ‫لـــم تتفاجـــأ عندمـــا خرجـــت مـــن البنايـــة لتـــري المعطف‬ ‫االســـكتلندي يخـــف صوبها مـــن الناحية األخرى للشـــارع‪،‬‬ ‫ومـــن ثـــم يعثـــر عليها الوجـــه الغريـــب المضطـــرب قبل أن‬ ‫تتمكـــن مـــن تمييزه‪.‬‬ ‫«أعذرينـــي فـــي انتظـــارك يا آنســـة»‪ ،‬بادرهـــا بصوت‬ ‫مختلـــف‪ ،‬صوت بدا جديـــدا‪ ،‬محرجا‪ ،‬مكروبـــا‪ ،‬وليس إلى‬ ‫حـــد بائـــس وعدواني‪ ،‬كالـــذي كانه فـــي البيت‪.‬‬ ‫«كنـــت أتســـاءل طـــوال الوقـــت بأنـــك لـــم ‪ ...‬أختـــك‬ ‫أزعجتـــك‪ ...‬أعنـــي‪ ،‬ألنني كنت وقحا مـــع فرانزل وألنك‪...‬‬ ‫وأنـــ ِ‬ ‫ك وافقتنـــي الرأي‪ ...‬أنا نفســـي أتأســـف من قســـوتي‬ ‫تجاهـــه‪ ،‬أعلـــم أنـــه ســـلوك ســـيء خاصـــة أن يكـــون المرء‬ ‫ضيفـــا في حضور غربـــاء عليه‪ ،‬وأؤكد لـــ ِ‬ ‫ك أنني لم أقصد‬ ‫أي ضـــرر‪ ،‬علـــى العكس تمامـــا‪ ...‬إنه مثال الرجـــل النبيل‪،‬‬ ‫مثـــل هـــذا الصديـــق الرائع‪ ،‬وشـــخص متفهم تمامـــا مثلك‬ ‫بالـــكاد نجد لهم مثيـــا‪ ...‬حقا‪ ،‬عندما رأيتـــه فجأة أمامي‬ ‫هنـــاك شـــعرت كأنـــي أتشـــبث برقبتـــه وأحتويه بقبـــل الود‬ ‫والصداقـــة أو إظهـــار ســـعادتي بطريقـــة أو بأخـــرى كمـــا‬ ‫فعـــل‪ ،‬بـــل يجـــب أن تفهمـــي‪ ،‬بأني كنـــت خجـــا‪ ...‬خجال‬ ‫أمامـــك وأمـــام أختـــك‪ ،‬ال أحـــد يريـــد أن يرانـــي شـــديد‬ ‫الليونـــة‪ ...‬وهذا الســـبب الوحيد لســـلوكي الـــذي رأيتموه‪،‬‬ ‫كان غبـــاء‪ ،‬لكنـــي كنـــت خجـــا ‪ ...‬ال يمكننـــي التراجع‪ ،‬ال‬ ‫يمكننـــي‪ ...‬لكنـــي ســـعدت عندمـــا رأيته‪ ،‬وهـــو يجلس على‬ ‫الكرســـي في بيته ســـعيدا وبصحـــة جيدة و كرشـــه أمامه‪،‬‬ ‫وبقهوتـــه‪ ،‬والغرامافـــون‪ ،‬وكان علـــي أن أخنقـــه قليال‪ ...‬ال‬ ‫تعرفينـــه هنـــاك عندما كنّا معـــا‪ ،‬كان األكثر عنفـــا بيننا‪ ،‬ال‬ ‫يتحـــدث إال عـــن الثورة والتدمير وإعـــادة البناء من الصباح‬ ‫حتـــى الليـــل‪ ،‬واآلن‪ ،‬عندمـــا رأيت ليونته وبالدتـــه‪ ،‬ويحتوي‬ ‫كل شـــيء‪ ،‬زوجتـــه‪ ،‬وأطفالـــه‪ ،‬وحزبـــه‪ ،‬وشـــقته المرتبـــة‬ ‫مـــع األزهـــار فـــي الشـــرفة‪ ،‬كل ذلك يتماشـــى مـــع العصر‬ ‫والبرجوازية الصغيرة‪ ...‬حســـنا‪ ،‬كنت قد وخزته وحســـب‪،‬‬ ‫قليـــا‪ ،‬وأختـــك اعتقـــدت بشـــكل طبيعـــي بأننـــي غيور من‬ ‫نجاحه وحياته‪ ...‬لكن‪ ،‬أقســـم ل ِ‬ ‫ك‪ ،‬بأنني ســـعيد لســـعادته‪،‬‬ ‫وإن جاريتـــه قليـــا‪ ...‬حســـنا‪ ،‬كان ‪ ...‬كان بســـبب أننـــي‬ ‫أردت التصفيـــق لـــه والتربيـــت علـــى ذراعه كثيـــرا وحضنه‬ ‫ولكـــزه فـــي بطنه وحســـب‪ ،‬فرانـــزل القديـــم‪ ،‬وكنت خجال‬ ‫أمامكـــم‪ .»...‬كان علـــى كرســـتين أن تبتســـم‪ ،‬تفهمـــت كل‬ ‫شـــيء‪ ،‬حتـــى اللكـــزة في بطـــن صهرها‪.‬‬ ‫«ال»؛ قالـــت لتريحـــه مـــن قلقـــه‪« ،‬فهمـــت ذلـــك علـــى‬ ‫الفـــور‪ ،‬كان األمـــر محرجا‪ ،‬حتـــى أنه كان ســـعيدا برؤيتك‪،‬‬ ‫ويعاملـــك وكأنـــك ملـــك بالطريقـــة التي بدت منـــه‪ ،‬أعرف‬ ‫لمـــاذا شـــعرت بالخجل»‪.‬‬ ‫تر‬ ‫لم‬ ‫أختـــك‬ ‫هذا‪،‬‬ ‫قولـــك‬ ‫بســـماع‬ ‫«أنـــا‪ ...‬أنا ســـعيد‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫رأيـــت‪ ،‬أو ربمـــا رأته يهتم بشـــخص آخـــر وانتباهه إليه‬ ‫مـــا‬

‫جيـــدا‪ ...‬شـــخص ال تعرفـــه مطلقـــا‪ ،‬وليـــس لديهـــا فكـــرة‬ ‫علـــى‪ ...‬كـــم كنـــا قريبيـــن مـــن بعضنـــا البعض عندمـــا كنا‬ ‫محاصريـــن فـــي زنزانـــة كالمجرميـــن‪ ،‬ليـــا نهـــارا و نهارا‬ ‫وليـــا‪ ،‬ونعرف أشـــياء أحدنا عن اآلخـــر ال تعرفها الزوجة‬ ‫أبـــدا‪ ،‬ولهذا يمكنني جعله يفعل ما أشـــاء والعكس بالعكس‪،‬‬ ‫هي شـــعرت بهـــذا‪ ،‬حتى لـــو حاولت إخفـــاءه وجعله خارجا‬ ‫مـــن تفكيرها كنت غاضبا منه‪ ،‬أو حاســـدا‪ ...‬حســـنا‪ ،‬ربما‬ ‫هـــذا صحيـــح‪ ،‬أنا فـــي كامـــل غضبـــي‪ ...‬لكني ال أحســـد‬ ‫أحـــدا‪ ،‬أعنـــي ذاك النـــوع مـــن الحســـد حيـــث أود أن أقول‬ ‫أحب نفســـي أفضل من اآلخرين وهم األســـوأ‪ ...‬بالطبع ال‬ ‫أحســـد أحدا على ســـعادته‪ ...‬ال يمكنني‪ ،‬ال أحد يســـتطيع‬ ‫ـــم لســـت أنـــا» اآلن وفيمـــا بعـــد عندمـــا يرون‬ ‫أن يســـأل « ِل َ‬ ‫اآلخريـــن يعيشـــون في مســـتوى عـــالِ‪ ...‬تعرفين مـــا أرمي‬ ‫ـــم لســـت أنا بـــدال عنه» ‪ ...‬فقـــط؛ « ِل َم‬ ‫إليـــه‪ ...‬ال أعنـــي « ِل َ‬ ‫لســـت أنا أيضـــا في ذاك المســـتوى»‪.‬‬ ‫عـــادت كرســـتين إلـــى الماضي‪ ،‬الرجل الـــذي بجانبها‬ ‫عمـــا تفكر فيـــه طوال الوقـــت؛ كان يعبـــر بوضوح‬ ‫يتحـــدث ّ‬ ‫عما أحســـت به مـــن مشـــاعر‪ ،‬الرغبة فـــي أن يبادلها آخر‬ ‫ّ‬ ‫التفكيـــر نفســـه‪ ،‬ليس االســـتيالء على شـــيء مـــن أي أحد‪،‬‬ ‫بـــل نيـــل بعـــض الحيـــاة المختلفـــة عـــن البـــؤس‪ ،‬ليـــس أن‬ ‫يبقـــى المرء فـــي البرد إلى األبـــد بينما اآلخـــرون يتمتعون‬ ‫بالـــدفء بالداخـــل‪ ،‬كانـــت تعتقد أن صمتها يجـــب أن يعني‬ ‫أنهـــا لديهـــا ما يكفـــي من الشـــراكة مـــع هذا الرجـــل وأنه‬ ‫يريـــد أن يكـــون فـــي صفهـــا‪ .‬وقـــف أمامها بشـــكل واضح‬ ‫ووضـــع يده على رأســـه كمـــا لو أنه يريد قلـــب قبعته‪ ،‬تبعت‬ ‫عيناهـــا هـــذه اإليماءة‪ ،‬ســـرعان ما الحظت كل شـــيء عليه‬ ‫مـــن مالبســـه وحذائـــه المتواضعيـــن و أدركـــت أنـــه يعاني‬ ‫الفقـــر وهـــذا مـــا جعلـــه رجـــل قـــوي الشـــكيمة غيـــر واثق‬ ‫من نفســـه أمـــام حضورها‪ ،‬فـــي لحظة عـــادت بذهنها إلى‬ ‫الفنـــدق‪ ،‬يدهـــا‪ ،‬يدها التـــي حملت الحقيبة مرتعشـــة وهي‬ ‫تســـير حاملـــة إياهـــا‪ ،‬وتفهمـــت عـــدم اليقين عنـــده كما لو‬ ‫أنه تحول في األجســـاد‪ ،‬هذا الرجل هو نفســـها‪ ،‬وشـــعرت‬ ‫بأنهـــا يجب أن تســـاعده‪.‬‬ ‫«علي اللحاق بالقطار اآلن»‪ ،‬قالت‪.‬‬ ‫فزعت هيئته بوضوح وابتسم لها بفخر‪.‬‬ ‫«لكن إن وددت مرافقتي إلى المحطة‪.« ...‬‬ ‫«أوه‪ ،‬إن لم تمانعي‪ ،‬فذلك من دواعي سروري»‪.‬‬ ‫ســـ ّرت بتلميحاتـــه المفاجـــأة والحبور في‬ ‫مرة أخـــرى ُ‬ ‫صوتـــه‪ .‬مشـــى بجانبهـــا‪ ،‬لكنه أخـــذ يعبر عـــن اعتذاره‪.‬‬ ‫«كنـــت أحمـــق‪ ،‬وهـــذا أزعجني‪ ،‬كان ال يجـــب أن أفعل‬ ‫مـــا فعلـــت‪ ،‬كان علـــي أن ال أتحـــدث وأفكـــر كمـــا لـــو أن‬ ‫أختـــك ليســـت موجـــودة فـــي الشـــقة‪ ،‬إنها زوجتـــه رغم كل‬ ‫شـــيء‪ ،‬أنا مجـــرد غريب وحســـب‪ ،‬مـــا كان علـــي أن أفعله‬ ‫أوال هـــو الســـؤال عـــن األطفـــال عن دراســـتهم‪ ،‬و فـــي أية‬ ‫مرحلـــة هـــم مـــن الدراســـة‪ ،‬وأشـــياء مـــن هـــذا القبيل عن‬ ‫األطفـــال‪ ،‬لكنـــي شـــططت بعيـــدا‪ ،‬عندما رأيته نســـيت كل‬ ‫ذلـــك‪ ،‬الشـــعور الفجائـــي كان كبيـــرا رغـــم ذلـــك‪ ،‬كان هـــو‬ ‫الشـــخص الوحيـــد الـــذي يعرف عنـــي كل شـــيء ويفهمني‬ ‫جيـــدا‪ ...‬غير ذلـــك كنا متناغمين جـــدا‪ ...‬هو نوع آخر من‬ ‫األشـــخاص تمامـــا‪ ،‬األفضـــل بكثير من أي أحـــد صاحبته‪،‬‬ ‫ومحتـــرم أكثـــر مني‪ ...‬ثـــم إنه يحمـــل أفـــكارا مختلفة في‬ ‫ذهنـــه‪ ،‬وال يفهـــم مـــا أريـــد علـــى وجـــه الدقـــة‪ ...‬لكننا كنا‬ ‫علـــى محك واحد‪ ،‬ســـنتين‪ ،‬يوما ً بعد يـــوم‪ ،‬ليلة بعد أخرى‪،‬‬ ‫بعيـــدا عـــن العالم كما لـــو أننا على جزيـــرة معزولة‪ ...‬ربما‬ ‫لـــن أكـــون قـــادرا على شـــرح أي مـــن األمـــور التـــي تهمني‬ ‫حقـــا‪ ،‬لكنـــه تحصل علـــى ما يريد‪ ،‬وأفضل من أي شـــخص‬ ‫آخـــر‪ ،‬ليـــس لدينا مـــا نقوله حتـــى‪ ،‬كل ما علينـــا القيام به‬ ‫هـــو أن نكـــون معا‪ ،‬أعرف عنه كل شـــيء مـــن الدقيقة التي‬ ‫دخلـــت فيهـــا الحجـــرة‪ ،‬ربمـــا أكثر ممـــا يعرفه عن نفســـه‪،‬‬ ‫وهـــو أدرك ذلـــك‪ ...‬لهـــذا الســـبب كان محرجا جـــدا‪ ،‬كما‬ ‫لـــو كنـــت قد وجدتـــه تائهـــا وكان خجـــا‪ ...‬ال أعـــرف عن‬ ‫ماذا‪ ،‬ربما شـــبعه الكبيـــر‪ ،‬أو أنه أصبح مواطنـــا متميزا‪...‬‬ ‫لكـــن بعـــد ذلـــك أصبح أمامـــي الذي كانـــه والـــذي أعرفه‪،‬‬ ‫وزوجتـــه لـــم تكن هنـــاك‪ ،‬وأنـــت لم تكونـــي هنـــاك‪ ،‬وكالنا‬ ‫لـــم نل ِق بـــاال لكما أو باألحـــرى أزحناكما مـــن الحجرة‪ ،‬كي‬ ‫نتمكـــن من الحديـــث‪ ،‬عندنا مـــا يقصه أحدنـــا على اآلخر‬ ‫طـــوال الليـــل‪ ،‬نعم‪ ،‬بالطبع شـــعرت أخت ِ‬ ‫ك بذلـــك‪ ،‬ومع ذلك‬ ‫تمادينـــا‪ ،‬ألنـــه يعلم جيدا ما أنـــا عليه هنـــاك وأعلم ما هو‬ ‫عليـــه أيضا‪ ،‬كالنا شـــعر بأن ثمة من ســـيذهب إلى حد أن‬ ‫يزعجنـــا‪ ،‬ألن اآلخريـــن‪ ...‬ال‪ ،..‬لن تفهمينـــي‪ ،‬على أي حال‬ ‫ربما ال أســـتطيع أن أشـــرح ذلك بشـــكل صحيح‪ ،‬ولكن منذ‬ ‫أن عدت من تلك الســـنوات الســـت في عالـــم مختلف‪ ،‬كان‬ ‫لدي شـــعور بأننـــي عدت مـــن القمر‪ ،‬ثمة شـــيء دخيل في‬ ‫خصـــوص هؤالء القوم اعتـــدت على التعايـــش معه‪ ،‬عندما‬ ‫كنـــت أتنـــاول الغـــداء مـــع أقاربـــي أو جدتـــي‪ ،‬ال أعرف ما‬ ‫أقـــول‪ ،‬ال أفهـــم األشـــياء التـــي تهـــم والحديث عنهـــا‪ ،‬وكل‬ ‫أفعالهـــم تبـــدو غريبة جـــدا ال معنى لها‪ ،‬كما لـــو‪ ...‬مثل أن‬ ‫يكـــون المرء يمشـــي فـــي الشـــارع ويرى من خـــال الزجاج‬ ‫الناس ترقص في مقهى‪ ،‬وال يســـمع موســـيقى‪ ،‬ال تسمعين‬ ‫ـــم يـــدورون بهـــذا التعبيـــر‬ ‫اإليقـــاع‪ ،‬وليـــس لديـــك فكـــرة ِل َ‬ ‫الوجدانـــي‪ ،‬فقـــط ثمة شـــيء عنهم غيـــر مفهـــوم والعكس‬ ‫بالعكـــس‪ ،‬ويعتقدون أنك حســـود أو غاضـــب‪ ،‬لكن الحقيقة‬ ‫ببســـاطة هي فقـــط أنك ال تفهمهم‪ ،‬وهـــم ال يفهمونك أبدا‬ ‫‪ ...‬كأنـــك تتحـــدث لغـــة مختلفـــة‪ ،‬تريد أشـــياء مختلفة من‬ ‫الحياة‪.‬‬ ‫لكـــن أعذرينـــي آنســـتي‪ ،‬لقـــد ثرثرت كثيـــرا وهذا كله‬ ‫هـــراء‪ ،‬ال أتوقع منك االســـتيعاب»‪.‬‬

‫ ‬

‫يا صديقي ال‬ ‫أعتقد بأننا‬ ‫نغضب من‬ ‫بعضنا البعض‬ ‫اآلن‪ ،‬إن ك ّنا‬ ‫سننهار‪ ،‬لدينا‬ ‫الوقت الكايف‬ ‫لذلك‬

‫ ‬

‫قبضة‬ ‫كرستني كانت‬ ‫مشدودة‪ ،‬كانت‬ ‫خجلة من سلوك‬ ‫أختها‪ ،‬خجلة‬ ‫من صهرها يقف‬ ‫وهو صاغر‬

‫ ‬

‫مرة أخرى‬ ‫س ّرت‬ ‫ُ‬ ‫بتلميحاته‬ ‫املفاجأة‬ ‫واحلبور يف‬ ‫صوته‪ .‬مشى‬ ‫بجانبها‪،‬‬ ‫لكنه أخذ‬ ‫يعبر عن‬ ‫اعتذاره‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫قبل أن يستيقظ العمالق‬

‫نرسيس بحيرة الواقع‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫(في الق ِصيد ِة التا ِلي ِة أ ِحبك ِبصعوبة)‬

‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫الثالثاء ‪ 10‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫ٍ‬ ‫ي ليبي‬ ‫أو ُل ديوا ِن‬ ‫شعر نسو ٍّ‬

‫(‪)3‬‬ ‫لــم أجــد لهــذا الديــوان التاريخــي الموثِ ــق إلســهامات‬ ‫المــرأة الليبيــة الشــاعرة المبدعــة «فــي ال َق ِ‬ ‫صيـ َـد ِة التَّا ِل َيـ ِـة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ص ُعوبــة» أي عــرضٍ‬ ‫تحليــل نقــدي‬ ‫شــامل أو‬ ‫أُحِ ُّب َ‬ ‫ــك بِ ُ‬ ‫مفصــل منشــور أو مطبــوع منــذ صــدوره ســنة ‪1984‬م‪،‬‬ ‫عــدا مــا كتبــه األســتاذ الراحــل ســليمان كشــاف وأهدانــي‬ ‫شــخصيا ً نســخة منــه وهــو مخطــوط دراســة نقديــة فــي‬ ‫شــكل كتـ ٍ‬ ‫ـاب شــبه جاهــز‪ ،‬ربمــا كان يزمــع نشــره‪ ،‬ولكــن مــن‬ ‫خــال البحــث فــي جميــع مطبوعاتــه الصــادرة‪ ،‬واتصاالتــي‬ ‫الشــخصية مــع ابنــه االســتاذ خالــد ســليمان كشــاف‬ ‫لــم نجــده قــد نشــر هــذه الدراســة التــي أعدهــا بعنــوان‬ ‫ب مــن فوزيــة شــابي‪« :‬فــي ال َق ِ‬ ‫يــد ِة‬ ‫(محاولــةٌ لالقتــرا ِ‬ ‫ص َ‬ ‫ص ُعوبــة» إِ ْمـ َـرأ ٌة ِل ِجيـ ٍـل َقـ ِ‬ ‫ـادمٍ ) والتــي يقــول‬ ‫التَّا ِل َيـ ِـة أُحِ ُّبـ َ‬ ‫ـك بِ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ليبيــة‬ ‫كاتبــة‬ ‫فــي بدايتهــا‪( :‬تظــل «فوزيــة شــابي» ألمــ َع‬ ‫ٍ‬ ‫كاتبات‬ ‫ظهــرت للوجــود حتــى هــذه اللحظــة‪ ،‬بالرغم مــن أن‬ ‫كثيــرات‪ ،‬ســبقنها فــي مجــال الكتابــة والنشــر‪ ،‬وبالرغــم مــن‬ ‫ظهــور كثيـ ٍ‬ ‫ـرات معهــا وبعدهــا‪ ،‬ســواء أخــذن نفــس االتجــاه‬ ‫فــي الكتابــة أو اختلفــن عنــه‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫سياســية‪ ،‬وألن‬ ‫ككاتبــة‬ ‫وألن «فوزيــة شــابي» ُعرفــت‬ ‫اهتماماتهــا السياســية غطــت علــى اهتماماتهــا االبداعيــة‬ ‫األخــرى فــإن كثيريــن فوجئــوا بمــا أخــذ يصــدر لهــا مــن‬ ‫أعمــال ابداعيــة متتاليــة ظهــر منهــا حتــى اآلن «فــي ال َّث َقا َف ِة‬ ‫ت ُم َنا ِو َئـةٌ» ‪ ..‬و»فــي ال َق ِ‬ ‫صيـ َـد ِة التَّا ِل َيـ ِـة‬ ‫اءا ٌ‬ ‫الحـ ْربِ» ‪«ِ ..‬قـ َـر َ‬ ‫َو َ‬ ‫ِ‬ ‫ح ِــة»‬ ‫َا‬ ‫ق‬ ‫الو‬ ‫يد‬ ‫ــد‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ْــ‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫يــ‬ ‫و‬ ‫ض‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫و»‬ ‫‪..‬‬ ‫وبــة»‬ ‫ع‬ ‫ص‬ ‫ــك‬ ‫بِ‬ ‫أُحِ ُّب َ ُ ُ‬ ‫َْ َِ ً ُ َ َ َ َ َ َ‬ ‫‪ ...‬ومــن جانــب آخــر‪ ،‬ألن أغلــب هــذه األعمــال اإلبداعيــة‬ ‫عندمــا نشــرت فــي الصحــف كانــت غُفـاً مــن التوقيــع‪ ،‬أو‬ ‫باســم مســتعار هــو «عافيــة عمــران»‪.‬‬ ‫كيــف يمكــن أن يظهــر لنــا الوجــه اآلخــر لـ»فوزيــة‬ ‫شــابي»؟‬ ‫كيــف يمكــن لنــا أن نــرى وجــه المبدعــة لقلــم تعودنــا أن‬ ‫نقــرأ لــه فــي السياســة بأســلوب يصــل إلــى درجــة ســاطة‬ ‫اللســان مــع اســتخدام اللفــظ النابــي‪ ،‬لمــا نعرفــه مــن‬ ‫اســتخدام المبــدع‪ ،‬والشــاعر خاصـ ًة‪ ،‬للغــة رقيقــة منســابة‪،‬‬

‫تصــل إلــى حــد الهمــس؟)‪.‬‬ ‫وبعــد أن قــام األســتاذ الراحــل ســليمان كشــاف‬ ‫بإعــادة ترتيــب نصــوص الديــوان متسلســل ًة زمنيــا ً وفقــا ً‬ ‫لتواريــخ نشــرها فــي الصحافــة الليبيــة وليــس كمــا ظهــرت‬ ‫«بعــض مــا‬ ‫وفــق فهــرس الديــوان‪ ،‬حيــث وضــع قصيــدة‬ ‫ُ‬ ‫خ ِليــل» المنشــورة فــي الصحافــة بتاريــخ‬ ‫ُت َغنِّيــ َه أُ َم ْي َمــة ال َ‬ ‫‪1982.7.9‬م هــي أولــى قصائــد الديــوان بــدالً مــن قصيــدة‬ ‫«حِ ك َ​َايــة» المنشــورة بالصحافــة بتاريــخ ‪1982.10.15‬م‪،‬‬ ‫يــدة» فــي‬ ‫وأبقــى علــى قصيــدة «أقتــر ُح‬ ‫َ‬ ‫حربــا ً َج ِد َ‬ ‫عليــك َ‬ ‫مكانهــا األخيــرة بالديــوان ألنهــا بــا تاريــخ‪ .‬وقــد كان‬ ‫هــذا التعديــل الــذي قــام بــه الناقــد الراحــل‪ ،‬وأشــار إليــه‬ ‫فــي مقدمتــه‪ ،‬الســتنباط بعــض العالئــق والتفســيرات‬ ‫فــي محاولـ ٍـة منــه لفهــم مــا قالــت أو مــا كانــت تريــد قولــه‬ ‫الشــاعرة‪.‬‬ ‫وفــي جــزء مــن قراءتــه النقديــة لنــص قصيدتهــا (فــي‬ ‫ال َق ِ‬ ‫ص ُعوبــة) تحديــداً يقــول األســتاذ‬ ‫صيـ َـد ِة التَّا ِل َيـ ِـة أُحِ ُّبـ َ‬ ‫ـك بِ ُ‬ ‫الراحــل ســليمان كشــاف‪ُ ( :‬تـ َزا ُل كُلُّ الرتــوش‪ ،‬يبــدو األمــر‬ ‫واضح ـاً‪ ،‬وتســقط الســتارة‪ ،‬يعــود الظــل الضخــم الطويــل‬ ‫المهيــب إلــى حجمــه الطبيعــي‪ ،‬وتبــدو معــه األمــور لــدى‬ ‫الشــاعرة وكأن الكــون تغيــر‪ ،‬انقلبــت كل الموازيــن‪ ،‬دخــل‬ ‫الــكل فــي الجــزء‪ ،‬تبــدد البحــر فــي القطــرة‪ ،‬اختزلــت‬ ‫المســاحات الهائلــة مــن الصحــراء لتصبــح حبــة رمــل‪،‬‬ ‫ولتصبــح اللوحــة الكليــة كاشــفة لألحجــام بنســبها‬ ‫الطبيعيــة‪ ،‬بعــد أن مســحت المــرأة غبــش المشــهد عــن‬ ‫النافــذة‪ .‬يضيــع الوهــم‪ ،‬يعــود الوهــم مجــدداً ‪.)..‬‬ ‫أمــا خاتمــة مقالتــه الدراســة حــول ديــوان (فــي ال َق ِ‬ ‫صيـ َـد ِة‬ ‫ص ُعوبــة) فيقــول الراحــل ســليمان كشــاف‬ ‫التَّا ِل َيـ ِـة أُحِ ُّبـ َ‬ ‫ـك بِ ُ‬ ‫(«فوزيــة شــابي» فــي ديوانهــا ال تكتــب قصائــد‪ ،‬إنهــا رحلــة‬ ‫طويلــة‪ ،‬مرحلــة‪ ،‬لقصيـ ٍ‬ ‫ـدة واحــدة تتشــكل مــن مقطوعــات‪،‬‬ ‫تصــوغ فيهــا رؤيــا ورؤيــة‪ ،‬تحلــم أن يكــون هنــاك الخــارق‬ ‫الــذي يهــدم ويبنــي ويؤســس‪ ،‬يســير معهــا فــي ٍ‬ ‫درب طويــل‪،‬‬ ‫لحيـ ٍـاة مســتقبلية ســنصل إليهــا‪ ،‬ربمــا‪ ،‬بعــد جيــل‪ ،‬تعيشــها‬ ‫هــي اآلن‪ .‬تقــود حركتهــا اآلن‪ ،‬تبشــر بهــا‪ ،‬وتعتنقهــا‪).‬‬

‫ألنكم هنا‬ ‫يونس شعبان الفنادي‬

‫المريخ أيها‬ ‫الرفـاق !‬ ‫عبدالحكيم كشاد‬

‫(‪)4‬‬ ‫ِ‬ ‫يــد ِة التَّا ِل َي ِــة‬ ‫ص‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫(فــي‬ ‫لقصيــدة‬ ‫جــاء النــص الكامــل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ص ُعوبــة) التــي حملــت العنــوان والعتبــة الرئيســة‬ ‫أُحِ ُّبـ َ‬ ‫ـك بِ ُ‬ ‫للمجموعــة الشــعرية بأكملهــا للشــاعرة فوزيــة شــابي‬ ‫متكونــا ً مــن ثمانيــة وثالثيــن ســطراً كالتالــي‪:‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫ِ‬ ‫يــد ِة التَّا ِل َي ِــة‬ ‫ص‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫(فــي‬ ‫لقصيــدة‬ ‫الكامــل‬ ‫النــص‬ ‫جــاء‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ص ُعوبــة) التــي حملــت العنــوان والعتبــة الرئيســة‬ ‫أُحِ ُّبـ َ‬ ‫ـك بِ ُ‬ ‫للمجموعــة الشــعرية بأكملهــا للشــاعرة فوزيــة شــابي‬ ‫متكونــا ً مــن ثمانيــة وثالثيــن ســطراً كالتالــي‪:‬‬

‫ْف‬ ‫السق ُ‬ ‫(ي ْر َت ُج َّ‬ ‫َ‬ ‫ُلُ‬ ‫الو َل ُد ِفي َد ِمي‪.‬‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫َي ْ‬ ‫َ‬ ‫ت‪:‬‬ ‫ُه َو أَ ْن َ‬ ‫الس ْر َيا ِل ُّي‪،‬‬ ‫الس ْر َيا ِل ُّي‪ِّ .‬‬ ‫الس ْر َيا ِل ُّي‪ِّ .‬‬ ‫ِّ‬ ‫َوأَ َنا‪.‬‬ ‫الو ْق ِ‬ ‫ت‬ ‫ت ْ‬ ‫البلَلَ َ‬ ‫َضرِ ُم َ‬ ‫ح ْو َل َه ْيئ َِة َ‬ ‫ف ُتخُو َم النَّارِ‪.‬‬ ‫َف َت ْنك َِش ُ‬ ‫س ُق ِ‬ ‫وط ق َِذي َف ٍة‬ ‫س َجةَ بِ ا ْ‬ ‫ح ِت َما ِل ُ‬ ‫ت َُوا ِز ُن ال َع ْو َ‬ ‫الج َس ِد‪.‬‬ ‫َف َي َت َح َّد ُد َم َجا ُل َ‬ ‫ت‪:‬‬ ‫ُه َو أَ ْن َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الب َدائ ُّي‪،‬‬ ‫الب َدائ ُّي‪ِ .‬‬ ‫الب َد ِائ ُّي‪ِ .‬‬ ‫ِ‬ ‫َوأَ َنا‪.‬‬ ‫الب ْي َد َر‬ ‫َن َت َ‬ ‫خلَّلُ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ف الف ْعلُ َع ْن ِميك َِانيك الف ْع ِل‬ ‫َف َيش ُّ‬ ‫البلَّ ْو ِر‬ ‫البلَّ ْو ُر َع ْن َل ْو ِن ِ‬ ‫َو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك‪.‬‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ‫الد‬ ‫ن‬ ‫َو َع ْ َّ ْ ِ َ َ َ َ‬ ‫ت‪:‬‬ ‫ُه َو أَ ْن َ‬ ‫ك‪،‬‬ ‫ك‪َ .‬‬ ‫ك‪َ .‬‬ ‫َ‬ ‫الش ِائ ُ‬ ‫الش ِائ ُ‬ ‫الش ِائ ُ‬ ‫َوأ َنا‬ ‫ِفي ال َع َربَ ِة‬

‫إلى السالح أيها الرفاق !‬

‫س َت ْس ِل ُم ِل َمشْ ُرو ِع ِ‬ ‫الم ْق َع ِد‪،‬‬ ‫اَ ْ‬ ‫َّس بِ ُب ْ‬ ‫ط ٍء‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫أَ َت َ ُ‬ ‫طء‪ٍ.‬‬ ‫حلُ ُم بِ ُب ِ‬ ‫أَ ْ‬ ‫س ُهو بِ ُب ْ‬ ‫ط ٍء‪،‬‬ ‫أَ ْ‬ ‫وب ٍة‪.‬‬ ‫َوأ ُِح ُّب َ‬ ‫ك بِ ُ‬ ‫ص ُع َ‬ ‫الق ْر ِم ِ‬ ‫ِفي ِ‬ ‫يدي‬ ‫ِه َي أَ َنا‪،‬‬ ‫ت‪:‬‬ ‫َوأَ ْن َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِّي‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫اج‬ ‫الح‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫َج‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ْر‬ ‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫الشَّ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ط ِن‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ْد‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫الو َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َف ُت ْس ِف ُ‬ ‫ِ َ‬ ‫يد ِة التَّا ِلية‪ِ.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِفي ال َقص َ‬ ‫حلَةَ‪،‬‬ ‫الم ْر َ‬ ‫ن َُد ِّم ُر َ‬ ‫ُص‬ ‫َن ْرق ُ‬ ‫ت‪:‬‬ ‫أَ َنا َوأَ ْن َ‬ ‫س ِت ْث َن ِائ ُّي‪،‬‬ ‫ا ِال ْ‬ ‫ض ِو َيةِ‬ ‫ِ‬ ‫حة ال َف ْو َ‬ ‫البا َ‬ ‫ِفي َ‬ ‫اض َحةٍ‬ ‫ٍ‬ ‫بِ َد َم ِو َّية َو ِ‬ ‫خ ْو ِ‬ ‫َوق َِل ٍ‬ ‫ف)‪.‬‬ ‫يل ِم َن ال َ‬

‫الشاعرة حنان محفوظ‬

‫هوية خاصة وتسلح في وجه القبح !‬ ‫خلود الزوي‬

‫كما لو أني لم أضحك من قبل‬ ‫نورهان عبد الحق‬

‫لم يكن جيدا‬ ‫كان األمر يشبه العودة إلى المنتصف‬ ‫فتحاول أن تكون جادا‬ ‫لكي تجدك‬ ‫لكنك تبتعد عن نفسك‬ ‫في كل مرة تحاول فيها‬ ‫أن تكون أنت‬ ‫لم يكن سهال عن االطالق‬ ‫أن تكسر امرأة مثلي‬ ‫ومع ذلك لن اتوقف عن المحاولة‬ ‫كنت أقفز من غيمة إلى أخرى‬ ‫كنت أحاول الثبات‬ ‫أمام انزالق الكون‬ ‫كنت التصق بثيابي‬ ‫كــي ال يــرى أحــد كــم ابــدو ضعيفــة مــن‬ ‫الداخــل‬ ‫كنت أبدو صاخبة‬ ‫كمن لم تجرب البكاء يوما‬ ‫مع ذلك كان يتوجب علي الصراخ‬ ‫كي ينبت التوت فوق لساني‬ ‫كان يجب أن أكون أكثر حدة‬ ‫كي يستسيغ العالم مزاجي المتقلب‬ ‫ال أدري إلى أين تأخذني مجريات األمور‬ ‫ال أدري ما كنت سأكتب الحقيقة هنا‬ ‫أم سألفق الكذبات الصغيرة‬ ‫الكذبات التي تمنحني دوما دافعا للبقاء‬ ‫الكذبات نفسها التي أصبحت‬ ‫تصدقني أكثر مما‬ ‫أصدق نفسي ‪.‬‬

‫تنطلــق الشــاعرة حنــان محفــوظ مــن ذات رقيقــة تبــوح‬ ‫بخجل‪،‬تضاهــي ألــوان قــوس قــزح‪ ،‬تختنــق بلغــة الشــوق‬ ‫والدهشــة‪،‬تنمو بداخلهــا «زهــرة الريح‪»،‬وفــي الحقــل يعــوي‬ ‫قلبها‪،‬ولهــا «عراجيــن حنــان « ومابوســعها صــد الريــاح‬ ‫فقــد «ضــاع النــدى «وهــذه القصيــدة ليســت لــي «نشــأت‬ ‫القصيــدة عنــد حنــان محفــوظ مــن عشــقها للغــة لتســتهل‬ ‫حديثهــا معــي قائلــة « حبــي للغــة هــو مــن حفــز حــروف‬ ‫القصيــدة الجريئــة‪،‬أن يتمخــض بهــا القلــب وتولــد علــى‬ ‫لســاني‪».‬‬ ‫اللغــة الشــعرية لــدي الشــاعرة حنــان محفــوظ لهــا‬ ‫بصمتهــا الخاصــة الوادعة‪،‬وحــول ســؤالي كيــف تجــاوزت‬ ‫محفــوظ التأثيــر بشــعراء آخريــن ؟ تجيــب «كأي شــاعر في‬ ‫هــذا الكــون يتاثــر بمــا حولــه مــن بيئــة و أشــياء‪ ،‬ويتأثــر‬ ‫بشــعراء غيــره البــد لــي أنــي تأثــرت بغيــري وبمــا حولــي‪ ،‬و‬ ‫الشــعر خليــط مــن كل شــىء‪ ،‬ولكــن التجربــة فــي طريقهــا‬ ‫للتفــرد بأخــد لــون خــاص أضافــة هويتــي فــي التعبيــر‬ ‫وهويتــي فــي البــوح الخــاص ربمــا هــي اللغــة واحــدة ولكــن‬ ‫انتقــاء المفــردات هــي مــن تحــدد الخصوصيــة فــي لــون‬ ‫الــذي ينتهجــه كل مبــدع كاللحــن حينمــا نتعــرف علــى لحنــه‬ ‫ألننــا نعــرف ادواتــه‪ ،‬هكــذا هــو الشــعر يمنحنــا هويتنــا‬ ‫الخاصــة ‪.‬‬ ‫وتضيــف « كذلــك الخــروج مــن دائــرة الشــاعر القــدوة‬ ‫الــى دوائــر أخــرى واألطــاع علــى تجــارب األخريــن ممــن‬ ‫نعــرف وممــن ال نعــرف‪ ،‬والتعــرف على تجــارب مختلفة في‬ ‫المــكان والزمــان ‪..‬حتــى التجــارب التــي ال تعجبنــا ترســخ‬ ‫فينــا أشــياء ربمــا نســتفيد منهــا علــى الصعيــد الشــخصي‪.‬‬ ‫الليلة‪...‬‬ ‫ال أنفك أنصب الشباك‬ ‫كي أقع في الفخ !‬ ‫فــي حضــرة القصيــدة تكــون الفخــاخ ورديــة برائحــة‬ ‫الجنون‪،‬وأنــت فــي حضــرة القصيــدة مــن يملــي علــى اآلخــر‬ ‫جنونــه؟‬ ‫تقــول ‪»:‬كالنــا لــه نصيــب مــن جنــون اآلخــر‪ ،‬فالشــاعر‬ ‫حيــن يهيــم ببوحــه يفقــد الســيطرة علــى مشــاعره ويكــون‬ ‫البــوح فــي أوجــه‪ ،‬والقصيــدة تصــب جــام ســطوتها علــى‬ ‫الشــاعر وتكــون غيــورة جــدا للفكــرة‪ ،‬فــاذا لــم نمســك‬ ‫بفكرتهــا ونحــاول أن نترجمهــا إلــى أرض الواقــع فانهــا‬ ‫تتالشــى وهــذا مــا يوضــح جنــون القصيــدة» ‪..‬‬ ‫سأهزمني إن شئت (أنت )‪..‬‬ ‫فلم تعد قضيتي أن أنتصر‬ ‫فأصابعي تخدعني في كل مرة‬ ‫حين أكتب نصا للبوح‬ ‫تشطبه‬ ‫بدس أنفك فيه !‬ ‫من الذي يوقظ القصيدة عند محفوظ ؟‬ ‫«االنفعــال العاطفــي ‪..‬وهنــا العاطفــة ال أعنــي بهــا‬ ‫مشــاعر الحــب والعشــق والهيــام‪ ،‬ولكــن العاطفــة الجياشــة‬ ‫التــي تتحــرك كــردة فعــل ألحــداث عامــة أو خاصــة عــاوة‬ ‫علــى الحساســية المفرطــة فــي التعامــل مــع األشــياء‬ ‫وهشاشــة التحمــل لبعــض االنفعــاالت ‪،‬فــي الحقيقــة هناك‬ ‫أشــياء عديــدة توقــظ القصيــدة منهــا الذكريــات ‪،‬الحــزن‬ ‫‪،‬الفــرح ‪،‬النجــاح ‪،‬الفشــل ‪،‬الحــب ‪،‬الكــره ‪،‬الشــفقة الحــروب‬ ‫‪،‬كل هــذه األشــياء نعتبرهــا وقــودا للمشــاعر وهــي مــن‬ ‫أبســط الشــرارات ينطلــق البــوح» ‪..‬‬ ‫هذه القصيدة ليست لي‬ ‫ككل الكالم المنمق في العيون‬ ‫كتبت للغريبة هذا الهراء‬ ‫ومسحت عن وجهي‬ ‫كل مالمح البالغة‬

‫الموافق ‪ 27‬اكتوبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪275 :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫دواوين شعرية جديدة يحتفي بها المشهد‬ ‫الثقافي لمحفوظ ‪،‬هل تراهن محفوظ على الشعر‬ ‫في زمن الحرب ؟‬ ‫فــي هــذا الصــدد تقــول «ربمــا فــي زمــن الحــرب ال نجــد‬ ‫مــن يســتمع لبوحنــا أو ال نجــد مــن يقــرأ أو يهتم‪،‬ولكــن‬ ‫قصائــد الحــرب هــم كمواليــد البشــر يجــب ان نقــوم‬ ‫بتســجيلهم وتوثيــق ميالدهــم ‪،‬هنــاك احــداث ال نملــك ان‬ ‫نتخطاهــا أو نتجاوزهــا فنحــن نشــير بأصبــع وحينــا اليهــا‬ ‫والــى مــا ترمــز لهــا‪ ،‬وفــي الحقيقــة هــو ليــس رهانــا بقــدر‬ ‫ماهــو واجــب أن نخرجــه للعالــم كــي يؤطــر زمــن الحــرب‬ ‫ويجعلــه أكثــر حصــرا وتوثيقــا»‬ ‫هل على الشاعرة أن تخلص للقصيدة ؟‬ ‫«ربمــا عليهــا ذلــك أذا ظلــت القصيــدة مخلصــة لــكل‬ ‫زمــان‪ ،‬واذا تغيــرت األحــداث كانــت الرؤيــة متجــددة‬ ‫ومختلفــة وربمــا تخضــع القصيــدة للتحديــث أو لفــن‬ ‫الشــطب كمــا يقــال ‪..‬لهــذا ال أظــن بأنــه يجــب أن نكــون‬ ‫مخلصيــن بقــدر أن نكــون صادقيــن مــع القصيــدة وبهــا‬ ‫الشعر رطب جني ‪،‬من يهز نخلته‬ ‫الشاعر أم القاريء ؟‬ ‫«فــي رأيــي مــن يهــز النخلــة هــو الشــاعر‪ ،‬ربمــا القــارئ‬ ‫لــه نصيــب مــن الرطــب الجنــي ولكنــه ال يهــز النخلــة ‪،‬وهنــا‬ ‫أقــول القــاري ولكــن لــو كان ملهمــا فهــو يشــارك فــي ذلــك‬ ‫األحــداث والشــخصيات التــي تملــي علينــا مــا يتــرع القلــب‬ ‫مــن مشــاعر لــه يــد بهزمشــاعرنا وبهــذا تنضــج فينــا أوقات‬ ‫البــوح وثمــاره»‬ ‫_حنان محفوظ تتسلح بالشعر في وجه من ؟‬ ‫أتســلح بالشــعر فــي وجــه القبــح الــذي يواجهنــا‪ ،‬فــي‬ ‫وجــه الحــزن المريــر الــذي يعتــرض مســرتنا‪ ،‬فــي وجــه‬ ‫الجهــل الــذي يقيــد انطالقنــا وانطالقنــا نحــو النجــوم فــي‬ ‫العــا»‬ ‫_نشرت مسبقا عن رغبتك في كتابة مجموعة‬ ‫قصصية بعنوان «سكان الطابق العلوي»‪،‬أين وصلت‬ ‫محفوظ بالقصة ؟‬ ‫مازلــت لــم انجزهــا كمــا تمنيتهــا ‪،‬كتبــت فيهــا بعــض‬ ‫القصــص ال تتجــاوز الخمــس قصــص ومــازال المشــروع‬ ‫قائمــا فــي نفســي ‪،‬وأتمنــى مــن اللــه التوفيــق فالقصــص‬ ‫أو فلنقــل بعضهــا مــن واقــع الطابــق العلــوي فــي بيتــي‬ ‫‪،‬وبعضهــا مــن خــارج محيطنــا وأريــد ان تكــون كل القصــص‬ ‫فــي مســتوى واحــد مــن حيــث الحبكــة واألحــداث»‬ ‫أعتدت الخلود في وحدتي هل الشعر يمنح‬ ‫الخلود للشاعر ام العكس‪،‬ماذا تقولين ؟‬ ‫ربمــا الكلمــة هــي الخالــدة ولكــن ثمــة شــعراء خلــدوا‬ ‫بشــعرهم فــا نعــرف كيــف يكــون الخلــود ؟‪،‬ولكــن الشــعر‬ ‫فــي معنــاه يرســم فــي العالــم أفــاق يخلــد بهــا مشــاعر‬ ‫الشــاعر وربمــا قصيــدة واحــدة تخلــد نفســها أكثــر مــن‬ ‫ديــوان أرى ان كليهمــا يخلــد األخــر ‪.‬‬ ‫تحدثني عن الرجولة ‪..‬‬

‫حنان علي كابو‬

‫فانا لم أبلغ الحلم ‪..‬‬ ‫ولكني بنيت في قلب أمي‬ ‫من آمالها هرم ‪..‬‬ ‫في الحقل يعوي قلبي ‪،‬وتطوقني احزان صوتي‬ ‫‪،‬ك حزام ناسف ‪،‬تأثير الحرب بدالالتها ومفرداتها‬ ‫على النص ماذا تقولين ؟‬ ‫البــد لنــا مــن هــذه االحــداث أن تتخلــل نفســياتنا‬ ‫وتحركاتنــا ولغتنــا وهــي األحــداث التــي تتوالــى علينــا منــذ‬ ‫عشــر ســنوات والتــي تصنــع بيئتنــا التــي تؤثــر فينــا ونتأثــر‬ ‫بهــا ‪.‬‬ ‫هل الشاعر األقدر على نقل وجع الوطن ؟‬ ‫ليــس الشــاعر لوحــده بــل هــي الكلمــة التــي تعبــر عــن‬ ‫الوجــع بصفــة عامــة‬ ‫ضاع الندى ‪...‬متى يضيع الندى عندما تصدمنا‬ ‫خيباتنا فالندى هو بضع قطرات تجلب الحياة واذا‬ ‫تبخرت قطرات الندى ربما نختنق عراجين حنان‬ ‫كيف يكون مذاقها بنكهة الشعر ؟‬ ‫الحنــان المغــدق كأم مذاقهــا حــب وحنــو وعطــف وحيــاة‬ ‫ليــن ورفــق والحمــد للــه اتمنــى أن أوفــق مــع ابنــي محمــد‬ ‫فــكل حنانــي لــه والقصيــدة التــي تعنــون الديــوان هــي لــه‬ ‫كتبــت لــه ‪..‬‬ ‫هــذه القصيــدة ليســت لــي ‪...‬كيــف تــرى محفــوظ‬ ‫تجربتهــا الشــعرية بعــد عــدة دواويــن ‪.‬؟‬ ‫أتمنــى أن اكــون تعلمــت مــن تجــارب ســابقة وآمــل أن‬ ‫يكــون نصــي قــد نضــج أكثــر واكتمــل اركانــه فــي التعبيــر‬ ‫واللغــة و الصــورة فعلــى مــدى خمســة وعشــرين عامــا‬ ‫مضــت مــن اقتــراف الشــعر ومحصلــة ثالثــة دواويــن ‪...‬‬ ‫أن أكــون األن أقــف علــى قاعــدة ســليمة وأكــون علــى‬ ‫قــد المســؤولية لحمــل لقــب شــاعرة اســمها حنــان محفوظ‬

‫تلــك جملــة شــهيرة مــن إرث الكفــاح فــي معظــم الثــورات‬ ‫الكبــرى‬ ‫خاصــة الثــورة الروســية بــل أن الثــورة الفرنســية جعلتهــا‬ ‫متفتــح نشــيدها‬ ‫الثــوري الوطنــي «المارســييز» هــذا مــا خلفّتــه لهيــب‬ ‫الثــورات المتأججــة‬ ‫الــذى ســبق فيهــا الســاح العقــل كانــت الثورتــان الروســية‬ ‫والفرنســية نتــاج فكــر مســبق ومــع هــذا لــم تســلما مــن جحيــم‬ ‫الدمــار والقتــل الــذي حدثــا فيهمــا نتيجة تسـلّط الســاح على‬ ‫العقل ‪.‬‬ ‫فــي كال الثورتيــن ومفتتــح تفاعلهــا علــى أرض الواقــع‬ ‫كانــت مفاجــأة العمــل المســلح الــذي تجــاوز كل حــد بعيــدا‬ ‫عــن حقيقــة أهدافهــا فــي التغييــر‬ ‫الحقيقي العقل والبناء‬ ‫ونحــن الشــعوب التــي أماتهــا القهــر لــم يتعـ ّـد فكرنــا فــي‬ ‫القريــب منهــا أو البعيــد ‪..‬‬ ‫قيــد انملــة وقائعهــا بحيــث كان لثامــا علــى عقولنــا ان‬ ‫نتدبرهــا فــي كل جوانبهــا‬ ‫تلــك البدعــة ضالليــة رافقــت جالســي مقاعــد القتــل‬ ‫السياســي العقيــم ووقــت التغنــي ‪..‬‬ ‫بالبطوالت الزائفة والثورات الخائبة !‬ ‫ود ّوخــت عقــول مــن يفتحــون أفواههــم وينصتــون بدهشــة‬ ‫مضحكــة !‬ ‫المجــازر ‪ .‬القتــل ‪ ،‬الدمــار هــي حقيقــة اﻷوطــان ذاتهــا التي‬ ‫خبــأت صيحة ‪:‬‬ ‫الى السالح أيها الرفاق !‬ ‫طريق البناء هو اﻷصعب خيار الحرب غالبا هو اﻷسهل‬ ‫البنــاء هــو القاعــدة ‪ ،‬الحــرب هــي اﻻســتثناء والخــراب ال‬ ‫يأتــي اال بالخــراب ‪.‬‬ ‫أتذكّر في السياق رواية قرأتها منذ زمن‬ ‫للكاتــب الروســي «الكســي تولســتوي» ينقــل فيهــا هــذه‬ ‫الجملــة فــي زمــن المــد الثــوري الروســي آنــذاك‬ ‫ويلحــق بهــا الــى المريــخ ! حيــث يفتــرض خيالــه العلمــي‬ ‫بــأن الطبقــة العماليــة المقهــورة تواجــدت هنــاك‬ ‫وهي أيضا في محنة وأن على اإلنسان‬ ‫ابــن اﻷرض الــذي يصبــح ابــن الســماء بالنســبة للســكان‬ ‫المريخييــن أن يصــل هنــاك ويحررهــا بثــورة تتب ّنــي‬ ‫هــذه المقولــة االشــتراكية ويتّخــذ مــن جنــدي فقــد دوره‬ ‫علــى اﻷرض بطــا فــي الســماء لينطلــق‬ ‫بثورة كاســحة ! ويتص ّور «الكيســي» بأن «غوســف» أمســك‬ ‫الهــواء بيــده مثلما يمســك بعنــان الخيل‬ ‫لكــن الثــورة كمــا تمــر بأزمــات علــى اﻷرض م ـ ّرت بأزمــة‬ ‫فــي المريــخ ‪ .‬الطبقــة الرأســمالية التــي تمســك بالســلطة‬ ‫هنــاك تقتــرح حــا لمــا يعانيــه المريــخ يقــول «غــور» المريخــي‬ ‫«لغوســف» اﻷرضــي ‪ :‬إن «موســكوب»‬ ‫وهــو أبــو الســلطة فــي المريــخ يحلــم بالقــرن الذهبــي ولــن‬ ‫يشــهد ذلــك القــرن إال النخبــة فليــس هنــاك مســاواة ‪.‬‬ ‫وســعادة الجمهــور هــي حلــم المجانيــن المدمنيــن علــى‬ ‫«الخافــرا « وهــي مــادة شــبيهة بالقــات اليمنــي لهــذا‬ ‫أراد تدميــر الكوكــب ومــن يتب ّقــى مــن النخبــة ومــن يمثلونها‬ ‫! هنــا فكــرة شــبيه حســابها اﻷنثربيولوجيــون مــن قبل‬ ‫ضــد اﻹنســان فــي مواجهــة مقارنــة مــع مملكــة الحشــرات‬ ‫فــي إيجــاد حــل ظــل غائبــا عــن الكائــن البشــري بــل ظــل حلهــا‬ ‫لديــه بإحــدى وســيلتين الحــرب أو مــا تأتــي بــه الكــوارث‬ ‫ب الغذاء داخــل أفواه‬ ‫الطبيعيــة ‪ .‬ففــي النمــل اﻷبيــض يتـ ّم صـ ّ‬ ‫المواليــد والجنــود وعندمــا تصبــح أعــداد أي مجموعــة أكبــر‬ ‫ممــا ينبغــي للعمــل بصــورة مثلــى فــأن العمــال مبرمجــون عبــر‬ ‫آليــة فطريــة معينــة بعــدم إطعــام غيــر المرغــوب فيهــم‬ ‫! وقــد عــاش النمــل اﻷبيــض فتــرة أطــول مــن اﻹنســان !‬ ‫المركســيون كانــوا قربيــن مــن هكــذا حلــول ومــن فكــر دارويــن‬ ‫بالــذات ‪ .‬أمــا فــي الروايــة فأنهــم يحاربــون المثــال الــذي‬ ‫يقدســونه !‬ ‫مــع ذلــك يحســب «اللكســي» المســحة الصوفيــة وقصــة‬ ‫حــب فــي خيــال مج ّنــح بيــن «لوليتــا» و»غوســف»‬ ‫أراده متناغما مع المد العظيم للثورة الروسية آنذاك‬ ‫اليــوم تصبــح إلــى البنــاء أيهــا الرفــاق أقــرب إلــى واقــع مــا‬ ‫نعيشــه وبدأنــا نــدرك فيــه الخيــارات الصعبــة‬ ‫في حياتنا بعد محنة وطن نراه يضيع أمام أعيننا !‬

‫شاعران ليبيان ضمن أنطولوجيا‬ ‫صــدر بمناســبة اختيــار منظمــة اليونيســكو الشــارقة عاصمــة الكتــاب العالمــي‬ ‫‪ 2020 / 2019‬انثولوجيــا جديــدة اختيــر لهــا اســم “كــم رئــة للســاحل ‪ /‬كتابــات‬ ‫جديــدة مــن الوطــن العربــي “ وجــاء علــى ســبيل التصديــر فــي الكتــاب للشــاعر‬ ‫البحرينــي المعــروف “قاســم حــداد” بينمــا المقدمــة كانــت للروائيــة “خوخــة‬ ‫الحارثــي” هــذا وقــد ضــم الكتــاب ‪ 50‬كاتبــا وكاتبــة مــن ‪ 19‬بلــداً عربي ـا ً وجــاء‬ ‫الكتــاب بنصــوص مــن شــعر وقصــة وبعــض أشــكال الســرد المتنوعــة ‪ .‬مــن ليبيــا‬ ‫تأتــي مشــاركة كل مــن الشــاعر ســراج الديــن الورفلــي وشــكري الميــدي ‪.‬‬

‫من كتاب مرايا “أدواردو غاليانو”‬

‫نساء ضد الوباء‬ ‫فــي روســيا كان الوبــاء يتقــدم مبيــداً البهائــم والبشــر ألن األرض غاضبــة‬ ‫فالرجــال نســوا أن يقدمــو إليهــا قرابيــن شــكرهم فــي موســم الحصــاد‬ ‫األخيــر أو أنهــم ألحقــوا األذى بغرســهم فيهــا رصاصــا أو عصيــا وهــي‬ ‫حبلــى ونائمــة تحــت الثلــج عنذئــذ تقــوم النســاء بطقوســهن اآلتيــة مــن‬ ‫ظــام األزمنــة فــاألرض أصــل ومصيــر كل حــي علــى األرض تســتقبل بناتهــا‬ ‫الــواالدات مثلهــا وال يتجــرأ أي رجــل علــى دس أنفــه‪ ،‬تربــط امــرأة نفســها‬ ‫إلــى المحــراث مثــل جاموســة ‪،‬وتبــدأ بشــق الثلــم وتمضــي األخريــات خلفهــا‬ ‫ناثــرات البــذور جميعهــن يمضيــن عاريــات حافيــات ومفلتــات الشــعور‬ ‫يمشــين وهــن يقرعــن قدورهــن ومقاليهــن ويضحكــن مقهقهــات باعثــات‬ ‫الخــوف فــي الخــوف والبــرد والوبــاء ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 10‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫‪6‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أكتوبــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪275 :‬‬

‫اعالنات‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد سعيد علي بعاير بانني‬ ‫من مواليد ‪1964‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية العجيالت‬ ‫‪ -1‬اع�ل��ن ان��ا عبد ال �ك��رمي ع�ي��اد ض��و بان‬ ‫اسم ابني الصحيح هو معتز وليس كما جاء‬ ‫بسجالت صرمان‬ ‫‪-1‬اعلن انا املبروك مفتاح نصر الرحيبي‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1957/12/29‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت العزيزية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا املختار يونس سعد طالب بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1962‬وليس ‪ 1956‬كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية تاجوراء‬ ‫‪ -1‬اعلن انا زائد علي امليهوب ابراهيم بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1959‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية الشاطئ ادري‬ ‫‪ -1‬اعلن انا عائشة عبد اهلل منصور بان‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ضو املنتصر امحمد الويبه بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية حي االندلس‬ ‫‪ -1‬اعلن ان��ا مصطفى محمد الشقروني‬ ‫بتنني من مواليد ‪ 1960‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت طرابلس‬ ‫‪ 1‬اعلن انا احمد محمد احمد ناصف بان‬

‫هذا هو ولقبي الصحيح وليس كما بسجالت‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا فاطمة محمد احمد ناصف‬ ‫بان هذا هو لقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية زلينت‬ ‫‪ -1‬اعلن انا سالم املبروك سالم املبروك بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو سلمى وليس جوري‬ ‫كما جاء بسجالت ابوسليم‬ ‫‪ -1‬اعلن انا محمد جمعة البكوش بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو جمانة وليس رمياس كما‬ ‫جاء بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا جمال علي فرج أبوحلفاية بأنني‬ ‫من مواليد‪1963‬م وليس ‪1960‬م كما جاء‬ ‫بالسجل املدني قصربن غشير‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا اشتيوي علي محمد الصول‬ ‫بأنني من م��وال�ي��د‪1960‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية القره بوللي‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا نعيمة عياد يوسف الزطاف‬ ‫بأنني من مواليد ‪1968‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية يفرن‬ ‫‪ -1‬أعلن انا محمد كرمي ميلود بالزين بأن‬ ‫اس��م ابنتي الصحيح هو (ياسمني) وليس‬ ‫(بلقيس) كما جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا منصور محمد ابوسيف بأن اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (ماريا) وليس (مبروكة)‬

‫كما جاء بالسجل املدني كعام‬ ‫‪ -1‬أعلن انا خديجة املهدي علي املعداني‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (ره��ف) وليس‬ ‫(مبروكة) كما ج��اء بالسجل املدني سيدي‬ ‫السائح‬ ‫‪ -2‬أعلن انا أمحمد صالح شتيوي املرغني‬ ‫بأن اسم والدتي الصحيح هو (فاطمة) وليس‬ ‫(يزه) كما جاء بالسجل املدني قصربن غشير‬ ‫‪ -2‬أعلن ان��ا محمد البشتي عبداحلميد‬ ‫البكوش بأنني من مواليد ‪1967‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية الزاوية‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عبدالكرمي محمد املدني نعامة‬ ‫بأن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية ترهونة‪ -‬اخلضراء‬ ‫‪ -2‬أعلن انا عبداهلل محمد املدني نعامة بأن‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية ترهونة‪-‬اخلضراء‬ ‫‪ -2‬أع�ل��ن ان��ا ع�ب��دال�ه��ادي محمد محمد‬ ‫املغيربي بأن اسم ابنتي الصحيح هو (رزان)‬ ‫وليس (ذهب) كما جاء بالسجل املدني سوق‬ ‫اجلمعة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا محمد عمران على بلق بأن هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا ال�ه��ادي عياد حفيظة محمد‬

‫بانني من مواليد ‪ 1965‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا رانيا محمد ابوالقاسم الرجباني‬ ‫بان هذا هو اسمي الصحيح وليس صاحلة‬ ‫كما جاء بسجالت حي االندلس‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا رم�ض��ان محمد علي حسني‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1955‬وليس ‪ 1957‬كما‬ ‫جاء بسجالت غريان‬ ‫‪-2‬اع �ل��ن ان��ا ساملة البهلول عبد احلفيظ‬ ‫ابوغنية بانني م��ن مواليد ‪ 1966‬وليس‬ ‫‪ 1962‬كما جاء بسجالت غريان‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد عمران علي بلق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا مبروكة عمران علي بلق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫عني زارة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عيادة عمران علي بلق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا جناح عمران علي بلق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا صالح عمران علي بلق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬

‫طرابلس‬ ‫‪ -2‬اع�ل��ن ان��ا مصطفى ع �م��ران علي بلق‬ ‫بان هذا هو لقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية الزهراء‬ ‫‪ -2‬أع �ل��ن ان ��ا س��ال��م م�ح�م��د ع�ب��دال�س��الم‬ ‫الزطريني بانني من مواليد ‪ 1960‬وليس‬ ‫كما جاء بسجالت تاجوراء‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا عاشور عياد عاشور التومي‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1955‬وليس ‪1946‬كما‬ ‫جاء بسجالت جنزور‬ ‫‪ -3‬اعلن انا حسن محمد علي عمران حدود‬ ‫بان اسم ابني الصحيح هو عالء وليس تيم‬ ‫كما جاء بسجالت طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا رمي علي محمد سعيد الدواجي‬ ‫ب��ان ه��ذا ه��و اسمي الصحيح وليس رمية‬ ‫وانني من مواليد ‪ 1988‬وليس ‪ 1980‬كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية حي االندلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا نادية عمران محمد جرادة بأن‬ ‫اسماء ابنائي الصحيحة كالتالي ‪( :‬ر ُبيان‬ ‫وليس الربيان ‪ُ /‬رجوان وليس ارجوان ) كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -3‬اعلن انا املنصوري فرج محمد الطالب‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1959‬وليس ‪ 1956‬كما‬ ‫جاء بسجالت العزيزية‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫الشركة الليبية لصناعة لألملنيوم املساهمة‬ ‫تدعو هيئة املراقبة بالرشكة الليبية لالملنيوم السادة رئيس‬ ‫وأعضاء الجمعية العمومية للرشكة لحضور اجتامع الجمعية‬ ‫العمومية العادي الذي سيعقد عيل متام الساعة(‪)10‬العارشة‬ ‫صباحا ً صباح يوم االحد املوافق ‪/15‬نوفمرب‪2020/‬م‪ :‬مبقر‬ ‫الرشكة الكائن بطرابلس ‪-‬الظهرة ‪:‬وذلك ملناقشة بنود جدول‬ ‫االعامل التايل‪:‬‬ ‫‪1‬استعراض تقرير مجلس االدارة عن نشاط الشركة‪.‬‬‫‪ 2‬استعراض تقرير هيئة املراقبة ‪.‬‬‫‪ 3‬اعادة تعيني مجلس االدارة ‪.‬‬‫‪ 4‬اعادة تعيني هيئة املراقبة ‪.‬‬‫‪ 5‬مايستجد من اعمال ‪.‬‬‫ويف حال عدم اكتامل النصاب القانوين او تعذر انعقاذ ااجتامع‬ ‫إلي سبب اخر يؤجل االجتامع إيل اليوم التايل يف ذات املكان‬ ‫والزمان ‪.‬‬ ‫هيئة املراقبة‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 10‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أكتوبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪275 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫ُ‬ ‫م‬ ‫شاكسات‬ ‫سليم يونس‬ ‫«إنهـــا محاولـــة لإلضـــاءة علـــى‬ ‫األحـــداث مـــن زوايـــا أخـــرى‪ ،‬بقـــراءة‬ ‫تســـتهدف اســـتنطاق األقـــوال‬ ‫والتصرفـــات بمـــا ال يفصـــح عنـــه‬ ‫ظاهرها‪ ،‬مـــن خالل مشاكســـة الظاهر‬ ‫من اللغة‪ ،‬بتفكيـــك محتواها عبر طرح‬ ‫األســـئلة المخالفة التي ربما ال ترضي‬ ‫الكثيريـــن‪ ،‬كونها تفتح نافـــذة للتفكير‬ ‫ربمـــا المفـــارق‪ ...‬ولكنه الضـــروري‪ ،‬من‬ ‫أجل أن نعيد لفضيلة الســـؤال والتفكير‬ ‫قيمته‪...‬أليســـت مشاكســـة»؟‬

‫رؤى‬

‫وعد برشوة‪!.‬‬

‫نشـــر الرئيس األمريكي دونالـــد ترامب تغريدة‬ ‫عبـــر حســـابه الرســـمي على تويتـــر‪ ،‬يـــوم الثالثاء‪،‬‬ ‫وعـــد فيهـــا الواليـــات التـــي ســـتنتخبه بتخفيـــض‬ ‫الضرائـــب المرتفعـــة بشـــكل كبير‪.‬‬ ‫وجـــاء فـــي التغريـــدة‪« :‬بالنســـبة لألشـــخاص‬ ‫العظمـــاء فـــي نيويـــورك وكاليفورنيا وإلينـــوي‪ ،‬فإن‬ ‫والياتكـــم تخضـــع لضرائـــب عاليـــة للغايـــة‪ ،‬وهـــذه‬ ‫جريمـــة كبيرة تســـببت بهروب النـــاس منها‪ .‬صوت‬ ‫ســـريعا!»‪.‬‬ ‫لترامـــب‪ ،‬وســـأخفضها مـــن أجلكم‬ ‫ً‬ ‫مشاكســـة ‪ ..‬أال يمثـــل وعـــد دونالـــد ترامب‬ ‫بتخفيض الضرائب للواليات التي ســـتنتخبه رشوة‬ ‫موصوفـــة حتـــى في بـــاد العالـــم الثالـــث؟ ثم هل‬ ‫هـــذه هـــي الديمقراطيـــة التـــي تبشـــر بهـــا أمريكا‬ ‫العالـــم؟ أم أن هـــذه هـــي أحـــد إنجازات المرشـــح‬ ‫ترامـــب السمســـار؟ ومنـــذ متـــى كانـــت القوانيـــن‬ ‫تميـــز بين الواليـــات؟ أليس القانون يجـــب أن يكون‬ ‫عامـــا ومجـــردا‪ ،‬ويطبـــق علـــى الجميع بالتســـاوي؟‬ ‫أال يشـــكل حديث المرشح ترامب شـــعوره بالمأزق‬ ‫الـــذي يعيشـــه اآلن ويعكـــس ظالل من الشـــك حول‬ ‫فرصه فـــي الفوز؟‬ ‫ثم أال يشـــكل ســـلوك المرشـــح ترامب تسعيرا‬ ‫للتناقضـــات واالنقســـام الداخلـــي؟ ثم هـــل ترامب‬ ‫ســـيكون رئيســـا لمـــن ينتخبـــه؟ ومـــاذا بخصـــوص‬ ‫الواليـــات التـــي لـــن تنتخبـــه فـــي حـــال فـــوزه؟ هل‬ ‫ســـيعاقبها جراء موقفهـــا الديمقراطي؟ أال يشـــكل‬ ‫ســـلوك ترامـــب كشـــفا لجوهـــر الديمقراطيـــة‬ ‫األمريكيـــة؟‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫حق االعتراض(الفيتو) وقضايا التحرر(‪) 2/ 1‬‬

‫علـــى مدار عدة عقـــود كانت الواليات المتحـــدة األمريكية‬ ‫المدافـــع عـــن الباطل والعـــدوان‪ ،‬فيما يتعلق بقضايا الشـــعوب‬ ‫التي تســـعى للتحـــرر من االحتالل المباشـــر في فلســـطين‪ ،‬أو‬ ‫مـــن مخلفات االســـتعمار الغربي في أفريقيـــا ممثال في أنظمة‬ ‫األقليـــات العنصرية البيضاء في القارة الســـمراء‪.‬‬ ‫وفـــي حمايتهـــا للباطـــل والعـــدوان فـــي فلســـطين‪ ،‬مكنت‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي مـــن أن يكـــون فـــوق القانـــون‪ ،‬مـــن خـــال‬ ‫اســـتخدامها المتيـــاز حـــق االعتـــراض فـــي مجلـــس األمـــن‪،‬‬ ‫لحمايـــة عدوانيـــة وعنصرية هـــذا الكيان الغاصـــب على مدار‬ ‫كل تلـــك العقـــود ومنـــذ نكبـــة فلســـطين عـــام ‪ ،1948‬ليبقـــى‬ ‫امتیـــاز حـــق االعتراض ســـيفا مســـلطا علـــى رقاب الشـــعوب‪،‬‬ ‫مارســـته الواليـــات المتحدة األمريكية في مجلـــس األمن‪ ،‬حتى‬ ‫بـــات ذلـــك االمتيـــاز عامـــا مـــن العوامـــل المضـــادة للقضايا‬ ‫والمطالـــب الدوليـــة الملحـــة والعادلة وفقا لمقاييـــس الميثاق‪،‬‬ ‫وفي مقدمتها المســـائل المتعلقة بإنهاء المشـــكلة االستعمارية‪،‬‬ ‫واالعتـــراف بمبدأ حـــق تقرير المصير للشـــعوب الواقعة تحت‬ ‫االحتالل‪.‬‬ ‫وكانـــت القضية الفلســـطينية وما زالت مـــن أكثر القضايا‬ ‫معانـــاة علـــى مـــدار كل تلـــك العقـــود‪ ،‬التي هي كل عمـــر األمم‬ ‫المتحـــدة‪ ،‬جراء «ســـلطة» امتیاز حق لالعتـــراض‪ ،‬فهو إضافة‬ ‫إلى اتخاذه أداة إلســـقاط مشـــاريع القرارات المساندة القضايا‬ ‫التحـــرر الوطني للشـــعوب الرازحة تحت االحتـــال‪ ،‬فقد اتخذ‬ ‫في نفس الوقت شـــكال آخر بالعمـــل على تقويض تلك القضايا‬ ‫مـــن ناحية‪ ،‬وعلـــى دعـــم وتقوية االســـتغالل واالحتـــال وقهر‬ ‫اإلنســـان مـــن ناحية أخـــرى‪ ،‬وذلك عـــن طريق تقديم مشـــاريع‬ ‫قـــرارات مضـــادة للمطامح الوطنية والحقوقيـــة من جهة وقلب‬ ‫الحقائـــق وتبديدها من جهـــة أخرى(‪.)1‬‬ ‫وعلـــى ذلـــك النحـــو المجافـــي للحـــق والعدل الذي رســـخ‬ ‫قيـــم العدوان‪ ،‬اســـتمرت السياســـة األمريكية فـــي مناهضتها‬ ‫للحقـــوق العربيـــة والحق الفلســـطيني بشـــكل خـــاص‪ ،‬ناهيك‬ ‫عـــن حقـــوق الشـــعوب األخرى‪ ،‬فقـــد قامت الواليـــات المتحدة‬ ‫باســـتخدام حـــق االعتراض إبـــان الغزو الصهيونـــي للبنان عام‬ ‫‪ ،1982‬عندمـــا حـــاول مجلس األمـــن إيجاد صيغـــة لمعالجة‬ ‫الوضـــع الناشـــئ عن االحتـــال الصهيونـــي للعاصمـــة العربية‬ ‫بيـــروت‪ ،‬فوظفت اإلدارة األمريكية ســـلطتها في حق االعتراض‬ ‫فـــي الدفـــاع عـــن االحتـــال والعـــدوان‪ ،‬وبمـــا يمس األســـاس‬ ‫الـــذي بني عليه االعتراض‪ ،‬بأن ســـخرته للدفـــاع عن االحتالل‬ ‫والعـــدوان الصهيونـــي‪ ،‬وبمـــا يمـــس األســـاس الذي بنـــي عليه‬ ‫ميثاق األمـــم المتحدة‪.‬‬ ‫فقامت الواليات المتحدة باســـتخدام حق االعتراض ثالث‬ ‫مـــرات إلحباط أي مســـعى دولـــي يطالب فيه بســـحب القوات‬ ‫الصهيونيـــة المعتديـــة‪ ،‬أو الدعوة لفـــك االرتباط بيـــن القوات‬

‫عندمـــا طرحـــت واشـــنطن مـــا يســـمى بصفقـــة القـــرن‬ ‫رأينـــا كيـــف أن دوال عربيـــة رفضت هذا المشـــروع األمريكي‬ ‫بحجـــة أنـــه ال يلبـــي الحدود الدنيـــا من الحقوق المشـــروعة‬ ‫للشـــعب الفلســـطيني ‪ ،‬هـــذا في العلـــن ‪ ،‬أما في الســـر فإن‬ ‫أغلـــب الـــدول العربيـــة يوافقـــون على هـــذه الصفقـــة بدليل‬ ‫أن بعـــض العواصـــم العربيـــة بـــدأت باإلســـراع للتطبيـــع مع‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي بحجة أن هذا التقارب ســـيؤدي في نهاية‬ ‫المطـــاف إلى ضمان حق الشـــعب الفلســـطيني في اســـترداد‬ ‫حقوقـــه المغتصبة‪ . .‬إن المســـألة هنا ال تتعلـــق باالتفاقيات‬ ‫الثنائيـــة بيـــن هذه الدولـــة العربية أو تلك مـــع الدولة العبرية‬ ‫بقـــدر ما هـــي التفريط بحقوق الفلســـطينيين وإرغامهم على‬ ‫القبـــول بـــأي صيغـــة ما إلنهـــاء حالـــة الصراع فـــي المنطقة‬ ‫التـــي امتـــدت ألكثـــر من ســـبعة قـــرون ‪ ،‬والســـؤال المطروح‬ ‫مـــا هـــي األدوار التـــي تلعبها كل مـــن الرياض وأبـــو ظبي في‬ ‫هذا الشـــأن؟‬ ‫الســـعودية واإلمـــارات لعبتـــا ومـــا زال دور المؤثـــر‪ ،‬بما‬ ‫يملكانـــه مـــن أمـــوال بالضغـــط علـــى بعـــض الـــدول العربية‬ ‫للقبـــول بسياســـة التطبيـــع مع “إســـرائيل” ‪ ،‬فبعـــد البحرين‬ ‫والســـودان ‪ ،‬تطالعنـــا الخارجيـــة األمريكيـــة مـــرة بعد أخرى‬ ‫مـــن أن هناك عواصـــم عربية أخرى تنتظـــر دورها لاللتحاق‬ ‫بركـــب التطبيـــع‪ . .‬منـــذ فتـــرة ليســـت بالبعيدة كانـــت هناك‬ ‫زيـــارات مكوكية لمســـؤولين ســـعوديين‬ ‫وإمارتييـــن إلـــى الكيـــان المحتـــل ‪ ،‬وهذه الزيـــارات التي‬

‫فـــي بيـــروت الغربيـــة‪ ،‬وإلـــى عـــدم تزويـــد الكيـــان الصهيوني‬ ‫بالســـاح‪ ،‬والتوقف عن تقديم أي مســـاعدات عسكرية إلى أن‬ ‫يســـحب قواتـــه من المواقـــع التي احتلهـــا منذ اليـــوم األول من‬ ‫شهر أغســـطس ‪.)2(1982‬‬ ‫والتجربة تؤكد أن اإلدارات األمريكية المتعاقبة كانت دوما‬ ‫توفر الحماية للكيان الصهيوني في مواجهة الشـــرعية الدولية‪،‬‬ ‫فمنـــذ أن تم زرع ذلك الكيان في فلســـطين عـــام‪ ،1948‬وقف‬ ‫مجلـــس األمن أمـــام القضية الفلســـطينية والصـــراع العربي‪-‬‬ ‫الصهيونـــي مرات عديدة وأخذ عشـــرات القرارات‪ ،‬ففي الفترة‬ ‫مـــا بين عام‪ ۱۹۵۰‬و‪ ،1956‬أصدر مجلس األمن خمســـة عشـــر‬ ‫قـــرارا ‪ ،‬وخـــال الفتـــرة مـــن ‪ 1956‬و‪ 1967‬أصـــدر مجلس‬ ‫األمـــن أربعة قرارات‪ ،‬كما أصدر ما بيـــن عامي‪ ۱۹۷۳‬و‪ ۱۹۸۱‬اثنا‬ ‫عشـــر قرارا‪ ،‬وعلـــى مدى أربعة ســـنوات أصـــدر مجلس األمن‬ ‫ثالثين قـــرارا بعد الغزو الصهيونـــي للبنان(‪.)3‬‬ ‫ومـــع ذلـــك فـــإن مجلـــس األمن بقـــي عاجـــزا عـــن إرغام‬ ‫الكيـــان الصهيونـــي تنفيذ أي من تلك القـــرارات‪ ،‬بل أدار ظهره‬ ‫لمجلـــس األمـــن‪ ،‬ذلك أن الكيـــان الصهيوني يـــدرك أن مجلس‬ ‫األمـــن لـــن يحرك ســـاكنا ويطبـــق بشـــأنه الفصل الســـابع من‬ ‫الميثـــاق‪ ،‬ألنه يحظى بحمايـــة‪ ،‬ودعم الـــدول اإلمبريالية‪ ،‬ليس‬ ‫هذا فحســـب بل إن الفترة الممتدة من‪ 1956/11/30‬وحتى‬ ‫‪ ،1976/3/23‬شـــهدت اســـتخدام حـــق االعتـــراض من قبل‬ ‫الدول الرأســـمالية الغربية ضد القضية الفلســـطينية والصراع‬ ‫العربي‪-‬الصهيونـــي‪ ،‬خمـــس مـــرات‪ ،‬فـــي حيـــن لـــم يســـتخدم‬ ‫االتحاد الســـوفيتي تلك المكنة ضد المصالـــح العربية‪ ،‬بل إنها‬ ‫أســـقطت ســـبعة مشـــاريع قرارات قدمتهـــا الـــدول اإلمبريالية‬ ‫والـــدول المرتبطة بها مـــا بيـــن‪ 1956/1/2‬و‪1972/9/0‬‬ ‫ضـــد القضية الفلســـطينية والصـــراع العربي‪-‬الصهيوني‪.‬‬ ‫والجـــدول التالـــي يوضح عدد مـــرات اســـتخدام الواليات‬ ‫المتحـــدة حـــق االعتـــراض فعليـــا إلحبـــاط مشـــاريع قـــرارات‬ ‫قدمـــت لمجلـــس األمـــن تخص القضيـــة الفلســـطينية وقضايا‬ ‫األمـــة العربية‪ ،‬التي ســـارت فيها الـــدول العربية حتـــى النهاية‬ ‫مـــن أجـــل تقديم مشـــاريع القـــرارات‪ ،‬مـــع أنها تـــدرك آن حق‬ ‫االعتـــراض ينتظـــر تلـــك المشـــاريع‪ ،‬هـــذا في حيـــن أن هناك‬ ‫الكثيـــر مـــن حـــق االعتـــراض الســـلبي (الخفي) الـــذي يمارس‬ ‫علـــى الدول مـــن أجل منعها من التقدم بمشـــاريع قـــرارات إلى‬ ‫مجلس األمـــن‪ ،‬ال تحظى بقبـــول الواليات المتحـــدة األمريكية‬ ‫ارتباطـــا بعالقـــة تلك المشـــاريع بالكيان الصهيوني واســـتمرار‬ ‫عدوانـــه على األمـــة العربية‪.‬‬

‫جدول باستخدام الواليات المتحدة‬ ‫امتياز االعتراض(الفيتو) ضد القضية‬ ‫الفلسطينية والقضايا العربية من‬ ‫‪ 1972/9/10‬وحتى‪:)1(2011/2/18‬‬

‫فخر وشراكة‪!..‬‬

‫نشـــر المتحـــدث باســـم رئيـــس الحكومـــة‬ ‫اإلســـرائيلية لإلعـــام العربـــي‪ ،‬أوفيـــر جندلمـــان‬ ‫تســـجيال صوتيـــا يـــرد فيـــة قائـــد طائـــرة مدنيـــة‬ ‫إماراتية علـــى تحية برج المراقبة اإلســـرائيلي جاء‬ ‫فيه ‪:‬‬ ‫أود أن تعلـــم أنـــه معـــك قائد طائـــرة إماراتي‪،‬‬ ‫والطائـــرة أيضـــا مـــن اإلمـــارات‪ ،‬نحـــن فخـــورون‬ ‫وســـعداء بهذه الشـــراكة لتعزيز الرخاء والسالم في‬ ‫المنطقة»‪.‬‬

‫مشاكسة‪..‬‬

‫يظهـــر الجـــدول الســـابق أن الواليات المتحدة األمريكية مارســـت امتيـــاز االعتراض ضد القضية الفلســـطينية والقضايـــا العربية ثالث‬ ‫وأربعيـــن مـــرة لصالـــح الكيان الصهيوني‪ ،‬بما فيه احتـــال عاصمة دولة عربية عضو فـــي األمم المتحدة‪ ،‬دون أن تتحـــرك العدالة األمريكية‪،‬‬ ‫األمـــر الـــذي ال يمكـــن اعتبـــاره إال تعديـــا علـــى القانـــون الدولـــي‪ ،‬وهي من ثـــم تجعل من ذلـــك الكيان الغاصب شـــيئا فـــوق القانـــون الدولي‬ ‫والشرعية الدولية‪.‬‬

‫سليم الزريعي‬

‫دول عربية تحاكي التطبيع المذل !‬

‫اعتبـــرت فـــي حينهـــا بأنهـــا شـــخصية وال تمثل هـــذه الدول‬ ‫‪ ،‬اتضـــح فيمـــا بعـــد أنهـــا كانت لتقريـــب وجهـــات النظر بين‬ ‫هاتيـــن الدولتيـــن الخليجيتيـــن والدولة العبرية حـــول العديد‬ ‫من القضايا في المنطقة وعلى رأســـها القضية الفلســـطينية‬ ‫‪ ..‬بطبيعـــة الحال فإن كل التصريحات الســـعودية واإلماراتية‬ ‫التـــي أعقبـــت إعـــان الرئيـــس األمريكي دونالـــد ترامب عن‬ ‫صفقـــة القـــرن كانـــت بمثابـــة الدعايـــة للحل الذي ســـينهي‬ ‫حالـــة الحـــرب بيـــن العـــرب واإلســـرائيليين‪ -‬طبعـــا‪ -‬إلـــى‬ ‫جانب ما ســـتقوم به هاتـــان الدولتان (الســـعودية واإلمارات)‬ ‫مـــن اســـتخدام نفوذهمـــا والتأثير علـــى بعض العـــرب عامة‬ ‫والفلســـطينيين خاصـــة إلرغامهم على االنصيـــاع للمخطط‬ ‫األمريكي‪-‬الصهيونـــي الهـــادف إلـــى طمـــس القضيـــة‬ ‫الفلســـطينية دون األخذ بعين االعتبار عشـــرات الســـنين من‬ ‫النضـــال العربي والفلســـطيني ومـــا ُقدم خاللها من شـــهداء‬ ‫وجرحـــى وتهجير ودمـــار واســـتيالء على األراضـــي العربية‪.‬‬ ‫إن التنســـيق األمريكـــي مـــع الريـــاض وأبـــو ظبي بشـــأن‬ ‫حل القضية الفلســـطينية يســـير على قدم وســـاق ولم يتوقف‬ ‫أبدا ‪ ،‬وربما نشـــهد قريبا المزيد مـــن الضغوطات والعقوبات‬ ‫األمريكيـــة علـــى كيانـــات وشـــخصيات فلســـطينية إلرغامها‬ ‫علـــى تبنـــي الطـــرح األمريكـــي ‪ . .‬وعليه يحق لنـــا أن ٍ‬ ‫ُنذكر‬ ‫العربيـــة الســـعودية بأنهـــا قدمت فـــي العـــام ‪ 2002‬خالل‬ ‫القمـــة العربيـــة في لبنـــان مبادرة للســـام القـــت ترحيبا من‬ ‫أغلـــب الـــدول العربيـــة والتـــي كانـــت تهـــدف إلى انســـحاب‬

‫الكيـــان الصهيونـــي إلـــى حـــدود عـــام ‪ 1967‬وإنشـــاء دولة‬ ‫فلســـطينية عاصمتها القدس الشرقية ‪،‬والســـؤال هنا لماذا‬ ‫لـــم تتمســـك الريـــاض بمبادرتهـــا ؟ ولمـــاذا لم تعتـــرض على‬ ‫صفقـــة القـــرن األمريكية ؟‬ ‫أمـــا بخصوص الكيـــان الصهيوني فإنه يســـير حاليا في‬ ‫خطيـــن متوازيين ‪ ،‬األول التنســـيق مع واشـــنطن للتأثير على‬ ‫الموقـــف العربـــي والثاني مـــن خالل الزيارات التـــي تقوم بها‬ ‫شـــخصيات صهيونيـــة إلى بعـــض العواصـــم العربيـــة والتي‬

‫كانـــت آخرهـــا زيارة البحريـــن صحبة شـــخصيات أمريكية ‪.‬‬ ‫إذا ‪ ،‬يبـــدو أن “طبخة” التســـوية في المنطقة تطبخ على‬ ‫نـــار هادئـــة إلى مـــا بعـــد االنتهاء مـــن االنتخابات الرئاســـية‬ ‫األمريكيـــة ‪ ،‬ويـــرى محللـــون سياســـيون أنـــه فـــي حـــال فوز‬ ‫ترامـــب بهـــا لواليـــة ثانية فـــإن الســـعي األمريكي سيتســـارع‬ ‫لبـــدء مفاوضـــات مباشـــرة بين العـــرب والصهاينـــة ‪ ،‬أما في‬ ‫حـــال خســـارة ترامب وفوز منافســـه الديمقراطـــي جو بايدن‬ ‫فـــإن األمور ســـتتغير وســـتأخذ منـــاح أخرى فـــي تختلف في‬

‫مـــا وجه الفخـــر اإلماراتـــي بهـــذه العالقة مع‬ ‫كيـــان االحتـــال الصهيونـــي؟ أي فخر فـــي العالقة‬ ‫مـــع كيـــان عنصري مجرم ؟ أي شـــركة مـــع كيان لم‬ ‫ينفـــذ أي قرار من القـــرارات الدولية منذ زرعه في‬ ‫فلســـطين؟ أي فخـــر وشـــراكة مع كيـــان يؤكد على‬ ‫عنصريتـــه وصهيونيتـــه بأنه كيـــان لليهود فقط؟‬ ‫ثم هل الشـــركة في التنكر للحقوق الفلسطينية‬ ‫الثابتة؟‬ ‫هـــل الشـــراكة هي حصـــار وتدمير غـــزة؟ هل‬ ‫الشـــراكة هـــي فـــي زرع المســـتوطنات فـــي الضفة‬ ‫الغربيـــة؟ هل هو الفخر والشـــراكة في ضم القدس‬ ‫واعتبارهـــا عاصمـــة أبدبـــة للكيـــان الصهيوني كما‬ ‫يحلمون؟ هل الفخر والشـــراكة في محاولة تقســـيم‬ ‫األقصـــى المبارك؟ هـــل هو الفخر والشـــركة بضم‬ ‫‪ % 40‬مـــن الضفـــة العربيـــة؟ هـــي الشـــراكة فـــي‬ ‫االعتـــداء المســـتمر علـــى ســـوريا؟ هل هـــو الفخر‬ ‫والشـــراكة فـــي ضم الجوالن؟ هل هي الشـــراكة في‬ ‫العـــدوان علـــى لبنـــان واحتـــال جزء مـــن أراضيه؟‬ ‫هـــل الشـــركة هـــي فـــي القمـــع اليومـــي والســـجن‬ ‫واالعتقـــال آلالف الفلســـطينيين؟ هـــل الشـــراكة‬ ‫فـــي سياســـة العقاب الجماعـــي وهـــدم البيوت في‬ ‫المناطـــق المحتلـــة؟ هـــل الشـــراكة في إطـــاق يد‬ ‫قطعان المســـتوطنين فـــي التخريب اليومـــي لثروة‬ ‫فلســـطين من األشـــجار والكروم؟ هل الشـــراكة في‬ ‫تدنيـــس المتشـــددين اليهود المســـجد األقصى في‬ ‫حمايـــة جنـــود االحتـــال؟ ثـــم لم هذا االســـتجداء‬ ‫لهـــذه العالقة المشـــبوهة المرفوضة فلســـطينيا؟‬

‫علي مرعي‬ ‫الشـــكل عن صفقـــة القرن»الترامبية» أما المضمون ســـيبقى‬ ‫كمـــا هـــو والمتمثل بإعطـــاء الصهاينة المزيد من المكاســـب‬ ‫على حســـاب الحق الفلســـطيني المشـــروع ‪.‬‬ ‫إن سياســـة العصا والجزرة التي تتبعها الواليات المتحدة‬ ‫مـــع بعض الـــدول العربية وخصوصـــا الخليجيـــة منها يجعل‬ ‫مـــن هـــذه الدول فاقدة للســـيادة وغير قادرة علـــى المجاهرة‬ ‫بالحقـــوق العربيـــة المشـــروعة‪ ،‬بالرغم من أن هـــذه الحقوق‬ ‫ثابتـــة وموثقـــة في القـــرارات الدوليـــة ذات الصلـــة بالقضية‬ ‫الفلســـطينية وفي مقدمها حل قضية الالجئين واالنســـحاب‬ ‫الصهيونـــي إلى حـــدود العام ‪ 1967‬وإعـــادة جميع األراضي‬ ‫العربيـــة المحتلة األخرى في لبنان وســـوريا ‪.‬‬ ‫الريـــاض وأبـــو ظبـــي عرضة حاليـــا لالبتـــزاز األمريكي‬ ‫‪ ،‬فـــكال الدولتـــان تعيشـــان حالـــة خـــوف مـــن شـــماعة القوة‬ ‫اإليرانيـــة التي يســـتخدمها الرئيس األمريكـــي من حين آلخر‬ ‫كلمـــا كان هنـــاك اســـتحقاق ابتـــزازي مقابـــل الحمايـــة أوال‬ ‫والقبـــول بمـــا يطـــرح عليهما دون تـــردد بخصـــوص القضية‬ ‫الفلســـطينية ثانيـــا ‪ ،‬ناهيك عن عواصـــم عربية أخرى تعيش‬ ‫تحـــت التأثيـــر األمريكي ‪.‬‬ ‫وأخيـــرا مـــن ال يجرؤ للـــرد على الوقاحـــة األمريكية بأن‬ ‫هنـــاك دوال عربيـــة “ الســـعودية واإلمـــارات» ال تســـتطيع أن‬ ‫تصمـــد ألكثـــر من أســـبوعين فـــي الحكم لـــوال حمايتنـــا لها‬ ‫فكيف لها أن ترد على صفقة سياســـية تبخس الفلســـطينيين‬ ‫حقوقهـــم وتقدم للصهاينـــة المزيد من الغنائم والمكاســـب؟‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫هــل حديثهــم مفهــوم للجميــع؟‬ ‫«علــى طــول ‪ ..‬خليهــا بجوهــا» ‪ ..‬مصطلحــات خاصــة بالشــباب‬

‫‪8‬‬

‫أشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٧‬أكتوبـر ‪٢٠٢٠‬‬

‫قضية‬

‫العدد ‪٢٧٥ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫القـانونية‬

‫بيت‬ ‫الزوجية‬ ‫صلحية الشماخي‬ ‫إن القانــون رقــم ‪ 15‬لســنة ‪ 1984‬بشــأن‬ ‫الــزواج والطــاق وتعديالتــه قــد كفــل للمرأة‬ ‫حقهــا مــن خــال المــادة ‪ 7‬مــن القانــون‬ ‫رقــم ‪ 9‬لســنة ‪ 1423‬بشــأن تعديــل‬ ‫بعــض أحــكام القانــون رقــم ‪ 15‬لســنة ‪84‬‬ ‫علــى اآلتــي‪-:‬‬ ‫يحــق للزوجــة علــى زوجهــا النفقــة‬ ‫وتوابعهــا فــي حــدود يســر الــزوج‬ ‫واســتطاعته طبق ـا ً ألحــكام هــذا القانــون‪.‬‬ ‫كمــا تنــص المــادة ‪ 22‬مــن نفــس القانــون‬ ‫علــى اآلتــي‪-:‬‬ ‫تشــمل النفقــة المســكن والطعــام‬ ‫والكســوة والعــاج وكل مــا يخــص مقومــات‬ ‫الحيــاة وتنــص المــادة ‪ 70‬مــن القانــون رقــم‬ ‫‪ 9‬لســنة ‪ 1423‬بشــأن تعديــل بعــض أحــكام‬ ‫القانــون رقــم ‪ 15‬لســنة ‪ 84‬علــى األتــي‪:‬‬ ‫اليجــوز المســاس بحــق المــرأة الحاضنــة‬ ‫أومعدومــة الولــي فــي البقــاء فــي بيــت‬ ‫الزوجيــة بعــد طالقهــا أو وفــاة زوجهــا‬ ‫مالــم تأتــي بفاحشــة وحيــث إن البقــاء فــي‬ ‫بيــت الزوجيــة أي مســكن الزوجيــة هــو‬ ‫مــن مشــتمالت النفقــة حيــث إن النفقــة‬ ‫وتوابعهــا تعتبــر حق ـا ً للزوجــة علــى زوجهــا‬ ‫أي مــن حــق الزوجــة أن يكــون لهــا مســكن‬ ‫تعيــش فيــه‪.‬‬ ‫وعليــه فــإن بطبيعــة الحال الزوجة تعيش‬ ‫مــع زوجهــا فــي حالــة قيــام عالقــة زوجيــة‬ ‫بينهمــا أمــا فــي حالــة حــدوث االنفصــال‬ ‫أقصــد الطــاق فإنــه مــن حــق المــرأة البقاء‬ ‫فــي منــزل الزوجيــة فــي حالــة وجــود أوالد‬ ‫أوفــي حالــة كونهــا معدومــة الولــي وإذا‬ ‫أحــدث نــزاع فعليهــا اللجــوء إلــى المحكمــة‬ ‫المختصــة وإثبــات حقهــا طبق ـا ً للقانــون‪.‬‬

‫حياتي التطاق ‪.‬بسبب (حماتي)‬

‫شــقيقة زوجي تتدخل بشــؤوننا ‪..‬وهو يسمع لكالمها‬

‫قضيــة العدد‬ ‫اكتشــفت منــذ أن تزوجــت بــأن مــن اخترتــه ليكــون شــريكا‬ ‫لحياتــي مرتبــط بعائلتــه ارتباطــا قويا‪ ،‬يستشــريهم فــي كل (كبيرة‬ ‫وصغيــرة ) حتــى فــي األشــياء التــي تخصنــا وتتعلــق بنــا وبحياتنــا‪،‬‬ ‫وفاقــم مــن ذلــك أننــا أقمنــا بالقــرب مــن بيــت العائلــة‪ ،‬وعائلتــه‬ ‫للعلــم تتكــون مــن أخويــن وثــاث أخــوا‪ ،‬اثنانيكبرانــه‪ ،‬والكبيــرة‬ ‫تصــر دائمــا علــى التدخــل بشــؤوننا وتفتعــل المشــاكل وتقصــد‬ ‫مضايقتــي وتريدنــي أن أنصــاع ألوامرهــا وأفكارهــا واقتراحاتهــا‪،‬‬ ‫بحكــم أنهــا طبيبــة وتعمــل بأحــدى العيــادات الخاصــة ولهــا بــاع‬ ‫طويــل فــي مجــال الطــب وتمتلــك خبــرة جيــدة فــي تخصصهــا‬ ‫وهــو النســاء والــوالدة‪.‬‬ ‫أقــدر فعــا كل مــا تملكــه مــن خبــرات‪ ،‬لكــن هــذا اليعنــي أن‬ ‫هــذا يبيــح لـ«حماتــي الكبيــرة» تعــرف كل األمــور الحياتية األخرى‬

‫همسة ود‬

‫وال يعطيهــا الحــق فــي أن تســير العائلــة علــى هواهــا وكمــا يحلــو‬ ‫لهــا‪ ،‬وأن تتدخــل فــي شــأن أخوتهــا‪.‬‬ ‫زوجــي يســمع كالمهــا وعنــد عودتــه للبيــت بعــد زيارتــه لعائلتــه‬ ‫يقــول لــي ‪ “ :‬قالــت أختــي ‪..‬وقالــت أختــي! “‪ ،‬واليفكــر مــن تلقــاء‬ ‫نفســه‪ ،‬وأنــا أرد عليــه عندمــا يتعلــق الموضــوع بأفــراد أســرته‪،‬‬ ‫لكــن عندمــا تتعلــق األمــور بعائلتــي وبيتــي أرفــض ذلــك وأناقشــه‬ ‫فــي كل أمــر‪ ،‬حتــى ال يكــون رفضــي غيــر موضوعــي ومــن بــاب‬ ‫اللــوم المحــض‪.‬‬ ‫قمــت بنصحيــة زوجــي أكثــر مــن مــرة بــأن تظــل شــؤوونا‬ ‫الخاصــة بيننــا ويحــق لنــا مناقشــتها بشــكل منفصــل عــن الجميــع‬ ‫وأن التكــون مشــاعا‪ ،‬كمــا أنــه ال يحــق ألي أحــد أن يقــرر فيمــا‬ ‫يخصنــا‪( ،‬حماتــي ) تدخلــت حتــى فــي شــكل تعليــم أطفالــي‬

‫الشؤون االجتماعية ‪..‬‬

‫كلهم واحد‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫يتصارعــون علــى المناصــب‬ ‫والمكاســب والحــوارات الفاشــلة‬ ‫وال احــد منهــم اهتــم لما ســيقدمه ما‬ ‫هــي خطته لإلصالح وكيف ســيعمل‬ ‫والغريــب لــدى الجميــع حتــى اصغــر‬ ‫الموظفيــن طريقتــه المبتكــرة إلذالل‬ ‫العبــاد ممــن قــدر لهــم احتيــاج خدماتــه‬ ‫فيمــا أســند إليــه ويعتبــر جــزء مــن أهــم‬ ‫التزماتــه المهنيــة واختصــاص عملــه‬ ‫‪ ..‬كلنــا نــرى ونســمع ونشــاهد بــام‬ ‫اعيينــا مــا يحــدث مــن تصرفــات ســلبية‬ ‫تنــم عــن عــدم المســؤولية واالحســاس‬ ‫بصاحــب الحاجــة‬ ‫إال من رحم ربي‬ ‫لــذا فإنهــم فــي نظــري كلهــم ســواء‬ ‫( زيــد أو عمــر) مالــم يكــون اختيارنــا‬ ‫المتحاوريــن والمرشــحين والحــكام‬ ‫مــن بيــن أولئــك الذيــن يخافــون اللــه‬ ‫حقــا ويعملــون بمــا يرضيــه مهمــا قلــت‬ ‫مســؤولياته أو زادات الــذى يقصــر فــي‬ ‫واجباتــه أو يســتهين بحاجــات الغيــر‬ ‫ويعيــق مصالحهــم ال يصلــح فــي نظــري‬ ‫وقــد جربنــا عملهــم خــال ســنين ولــذا‬ ‫فلنســعى جميعــا الختيــار األتقيــاء‬ ‫الحريصيــن علــى مصالــح الغيــر‬ ‫والمخلصيــن لعملهــم مهمــا صغــر وفــي‬ ‫أى موقــع كان‬ ‫وإال فكلهــم واحــد إذا لــم نحســنوا‬ ‫االختيــار‬ ‫ودمتم بخير‬

‫وترتيــب بيتــي وشــكل العالقــة مــع زوجــي‪ ،‬وفــي كل زيــارة لنــا‬ ‫تلقــي محاضــرة ( طويلــة عريضــة ) حــول كيفيــة التعامــل بيــن‬ ‫األزواج وكيفيــة تربيــة األبنــاء ووصلــت إلــى وضــع آليــة فــي كيفيــة‬ ‫اإلنفــاق علــى البيــت والتدخــل فــي رواتبنــا!‪ ،‬األمــر الــذي أزعجني‬ ‫كثيــراً وأغضبنــي وقــررت أن أصــرخ فــي وجههــا وأرفــض كالمهــا‪،‬‬ ‫ورفضــت مســايرتها كمــا كنــت أفعــل فــي الســنوات األولــى مــن‬ ‫زواجنــا‪ ،‬وعندمــا تحدتــث مــع زوجــي وســألته لمــاذا يوافــق‬ ‫ـي ‪“ :‬هــي محقــة فــي كل مــا تقولــه‬ ‫علــى كل اقتراحاتهــا رد علـ َ‬ ‫!” وســاندها كالعــادة فــي رأيهــا دون أن يتثبــت إن كانــت مخطئــة‬ ‫أو مصيبــة‪.‬زادت المشــاكل بيننــا وصــارت المعيشــة معــه التطــاق‬ ‫وحاولــت اإلصــاح أكثــر مــن مــرة وذهبت لبيت العائلــة وأوضحت‬ ‫للجميــع أن حياتــي الخاصــة ليســت متاحــة ألي أحــد والتدخــل‬

‫بهــا بهــذه الطريقــة الفجــة اســمه «خــراب بيــوت » ‪..‬صرخــت‬ ‫«حماتــي الكبــرى» فــي وجهــي ‪ “ :‬أنــت ماتســمعيس فــي الــكالم‬ ‫وماتأخديــش فــي الــرأي!”‪.‬‬ ‫علــي‬ ‫تمليــه‬ ‫كمــا‬ ‫أتصــرف‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫أســمعك‬ ‫“ ليــس شــرطا أن‬ ‫َ‬ ‫حضرتــك وليــس كل ماتقولينــه صوابــا “ هــذا مــكان ردي عليهــا‪،‬‬ ‫واشــتعلت الحــرب بيننــا والخصــام ووصلــت المشــاكل بيننــا‬ ‫لإلســتعانة بكبــار العائلتيــن مــن طــرف زوجــي وطرفــي وازدادت‬ ‫حــدة بســبب تدخــل عائلتــه فــي شــؤوننا الداخليــة والتــي تتعلــق‬ ‫ببيتــي‪ ،‬وحلــت القطيعــة والمخاصمــة بيــن العائلتيــن‪ ،‬وزوجــي لــم‬ ‫يحــل المشــكلة بــأن ينصــح شــقيقته بــأن التدخــل بحياتنــا ويكفــي‬ ‫بمــا وصلــت لــه مــن مشــاكل‪ ،‬وصــار بيتنــا ملغمــا بالجــو الســلبي‬ ‫والمزعــج الــذي انعكــس علــى نفســيتنا ‪.‬‬

‫ألسباب وراثية‬

‫تقديرا لجهود العناصر الطبية‬

‫الهالل األحمر الليبي «هون» يزور قسم العزل السريري لمصابي كورونا‬ ‫العناصــر الطبيــة المســاعدة والتمريض حيث‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫قدمــت باقــة ورد عرفانــا لجهودهــم و شــهادة‬ ‫قــام متطوعــو الهــال األحمــر الليبــي فــرع‬ ‫وشــكر وتقديــر علــى مــا بذلــوه ويبذلونــه‪.‬‬ ‫هــون بعمــل زيــارة بقســم العــزل الســريري‬ ‫الجديــر بالذكــر أن هــؤالء المتطوعيــن‬ ‫الخــاص بعــاج المصابيــن بفيــروس كورونــا‬ ‫مــن العناصــر الطبيــة و الطبيــة المســاعدة‬ ‫وذلــك للرفــع مــن الــروح المعنويــة للمرضــى‬ ‫و التمريــض لــم تصــرف لهــم مســتحقاتهم‬ ‫وللعناصــر الطبيــة والطبيــة المســاعدة‪ ،‬وفــي‬ ‫الماليــة الــى هــذا الوقــت والقســم يعانــي‬ ‫لمســة وفــاء تقديــرا لجهودهــم الجبــارة التــي‬ ‫نقصــا شــديد فــي االمكانــات كمــا أشــار‬ ‫يبذلونــه‪.‬‬ ‫الســيد «محمــود الحــاج» مديــر قســم العــزل‬ ‫وحضــر هــذه الوقفــة كل مــن رئيس اللجنة‬ ‫الطبيــة بقســم العــزل الســريري الجفــرة مديــر فــرع المركــز الوطنــي الجفــرة الدكتــور« الســريري الجفــرة والــذي اتخــذ مقــره‬ ‫دكتــور «مســعود الغريانــي» االقتصاديــة و ســالم األميــن فكرانــه» وعــدد مــن األطبــاء و بمستشــفى ودان العــا ‬م‪‪.‬‬

‫تفاوت القدرات الحسابية لألطفال‬ ‫خلصــت دراســة علميــة نشــرتها مجلــة (‪ )PLOS Biology‬إلــى أن قــدرات األطفــال‬ ‫فــي حــل المســائل الرياضيــة تنتقــل وراثيــا‪ ،‬وترتبــط بعــدد مــن الجينــات‪ ،‬التــي تعبــر عــن‬ ‫بروتينــات فــي الدمــاغ‪ ،‬مــن دون أن تحــدد كيــف تؤثــر هــذه الجينــات فــي نمــو الدمــاغ‪،‬‬ ‫ومــدى تأثيــر اختالفهــا فــي تطــور مواهــب األطفــال الرياضيــة‪.‬‬ ‫وتلــى ذلــك قيــام علمــاء معهــد (ماكــس بالنــك) األلمانــي بإجــراء دراســة لحجــم‬ ‫قشــرة الدمــاغ عنــد األطفــال قبــل دخولهــم المدرســة (‪ 6-3‬ســنوات)‪ ،‬لتحديــد‬ ‫موهبتهــم فــي مــادة الرياضيــات التــي تــدرس فــي المرحلــة االبتدائيــة‪.‬‬ ‫واســتنتجت الدراســة األخيــرة أن حجــم المــادة الرماديــة بالدمــاغ يتناســب مــع‬ ‫نتائــج اختبــارات مــادة الرياضيــات‪ ،‬وأن االختالفــات التشــريحية فــي حجــم هــذه‬ ‫المــادة‪ ،‬والتــي يتســبب بهــا جيــن يســمى (‪ ،)ROBO1‬تنشــأ فــي بين ‪ 9-7‬ســنوات‪،‬‬ ‫والتــي يتحــدد عندهــا وجــود ميــول لــدى األطفــال نحــو الرياضيــات مــن عدمــه‪.‬‬

‫مساعدات مالية لطلبة المدارس ‪ ..‬ضرورة ملحة‬

‫بقلم ‪ /‬ابتسام الشاوي‬ ‫بدخــول العــام الدراســي الجديــد تكثــر الحــوادث‬ ‫التــي تــكاد تكــون كارثيــة نتيجــة التصــادم بيــن‬ ‫الطلبــة مــن خــال العنــف أو‬ ‫الشــجار أو حتــى حــوادث‬ ‫بالحجــارة‬ ‫التراشــق‬ ‫المشــهد الــذي يتكــرر فــي‬ ‫الكثيــر مــن المــدارس‬ ‫بفتــرة االســتراحة بفنــاء‬ ‫المدرســة ‪ ..‬كمــا وتكثــر‬ ‫األمــراض المزمنــة التي تحتاج‬ ‫لكثيــر مــن العــاج وهــو األمــر‬ ‫الــذي يكلــف كثيــراً ولــي األمــر‬ ‫ويرهــق ميزانيتــه ويســتنفذ جيوبه ‪..‬‬ ‫ومــن بيــن هــذه األمــراض حساســية‬ ‫الصــدر ‪ ..‬األمــراض الجلديــة ‪..‬‬ ‫اإلعاقــات الجســدية ‪ ..‬أمــراض العيــون‬ ‫والســكري عنــد األطفــال ‪ ..‬فكلهــا تزيــد مــن‬ ‫ُمعانــاة‫« حــوادث التصــادم والعنــف بيــن الطلبــة‬ ‫ورؤيــا لبعــض الحلــول » ‪.‬.‬‬

‫أدى شــجار بيــن الطلبــة بالفصــل الدراســي فــي‬ ‫إحــدى حصــص الرســم والتــي طلــب معلــم المــادة‬ ‫وجــوب إحضــار الطلبــة أدوات للحياكــة منهــا اإلبــرة‬ ‫والمقــص‪ ،‬أدى لدفــع أحــد الطلبــة بفقــع عيــن زميلــه‬ ‫بالمقــص ولــم يتــم إخراجــه إال بعمليــة جراحيــة‬ ‫باهضــة فــي تكاليفهــا الماليــة ممــا أســفر عــن‬ ‫اســتمرار إجــراء عــدة عمليــات بالعيــن بدولــة تونــس‬ ‫وجميعنــا نعلــم كــم تكلــف هــذه العمليــات خــارج الدولة‬ ‫الليبيــة ‪ ..‬وكإجــراء مســاعدة مــن إدارة المدرســة‬ ‫تــم توفيــر مبلــغ مالــي مــن معلمــات المدرســة ومــن‬ ‫المحــال التجاريــة القريبــة مــن المدرســة كإعانــة‬ ‫ألســرة الطالــب مســاعدة لظروفهــا االقتصاديــة‬ ‫الصعبــة ‪ ..‬وهــذه الحادثــة كلفــت الطالب فقدان عينه‬ ‫وأصيــب بالعمــى وإعــادة عــام دراســي كامــل هــذا غيــر‬ ‫األذى النفســي الــذي عانــى منــه الطالــب وأســرته ‪!..‬‬ ‫وفــي مشــهد آخــر نضــرب بــه مثـاً علــى الظــروف‬ ‫االقتصاديــة المعيشــية الصعبــة لألســر البســيطة‬ ‫الحــال ‪ -‬نــرى طالــب يتيــم األب ويتحمــل النفقــة‬ ‫عليــه الجــد الــذي أرهقــت جيوبــه مصاريــف المعيشــة‬ ‫لأليتــام ومــا اســتطاع توفيــر وجبــة االفطــار للطالــب‬

‫والتــي مــن المفتــرض أن تكــون عبــارة عــن ســاندويتش‬ ‫وزجاجــة عصيــر صغيــرة إال أنــه لــم يســتطع هــذا‬ ‫الجــد المغلــوب علــى أمــره توفيرهمــا بشــكل يومــي‬ ‫ممــا اضطــره أن تكــون وجبــة االفطــار ألبنــه عبــارة‬ ‫عــن حافظــة بالســتيك فيهــا وجبــة مكرونــة األمــر‬ ‫الــذي جــذب انتبــاه زمالئــه لــه وكان ُمدعــاة للســخرية‬ ‫وهنــا يمكننــا أن نتصــور أيض ـا ً األذى النفســي الــذي‬ ‫خلفــه هــذا الموقــف والشــعور بالدونية وبعــدم العدالة‬ ‫االجتماعيــة للعيــش الكريــم ‪ ..‬قــد دفــع بهــذا الطالــب‬ ‫االنقطــاع عــن الدراســة بســبب ســخرية زمالئــه لــه ‪.‬‬ ‫وهنــا مشــهد آخــر تظهر فيــه الظــروف االقتصادية‬ ‫الصعبــة بشــكل واضــح للعيــان لطالــب لــه مــن االخــوة‬ ‫ســتة ووالــده يعمــل باألجــر اليومــي بالــكاد قــادر علــى‬ ‫توفيــر لقمــة العيــش ‪ ..‬هــذا الطالــب ُيعانــي من مرض‬ ‫جلــدي مزمــن (الصدفيــة) فــي كلتــا يديــه األمــر الــذي‬ ‫يجعلــه يمســك القلــم بصعوبــة وفــي كثيــر مــن األحيــان‬ ‫يلجــأ إلــى زمالئــه بالصــف لمســاعدته فــي كتابــه‬ ‫الــدروس أو مســاعدة معلمتــه ‪..‬‬ ‫واليغيــب عنــا أن مثــل هــذه األمــراض يطــول‬ ‫عالجهــا وتكثــر تكاليــف شــراء الــدواء ممــا يزيــد‬

‫الحق في التعليم‬

‫حملة (وصول) لمناصرة الطلبة ذوي اإلعاقة بالمنطقة الغربية‬ ‫بمشــاركة عــدد مــن منظمــات المجتمــع المدنــى المعنيــة بقضايــا‬ ‫االشــخاص ذوي االعاقــة بالمنطقــة الغربيــة‪ ،‬انطلقــت حملة(وصــول)‬ ‫لمناصــرة الطلبــة مــن ذوى االعاقــة والمبتوريــن وفاقــدي األطــراف‬ ‫لعودتهــم للتعليــم والجامعــات‪ ،‬فــى ظــل التعايــش والتأقلــم مــع جائحــة‬ ‫كورونــا‪ ،‬وبحضــور لفيــف مــن الشــخصيات ذات العالقــة‪ ،‬ومنــدوب عــن‬ ‫الحكــم المحلــي ومجالــس البلديــات الزاوية‪ ،‬والزاويــة الغــرب وادارة ذوي‬ ‫اإلعاقــة بصنــدوق التضامــن الزاويــة والشــؤون االجتماعيــة الزاويــة‪،‬‬ ‫والذيــن حضــروا مناصــرة لضــرورة تفعيــل قــرار وزيــر التعليــم رقــم ‪441‬‬ ‫لســنة ‪ ،2020‬بشــأن حقــوق االشــخاص ذوي االعاقــة‪ ،‬والضغــط علــى‬ ‫صنــاع القــرار لتفعيــل قــرار وزيــر التعليــم لوصــول الطــاب ذوي اإلعاقة‪،‬‬ ‫الــى التعليــم والجامعــات واتخــاذ كافــة التدابيــر لذلــك والوصــول‬ ‫للمعلومــة بــكل يســر وســهولة ‪.‬‬ ‫متابعة وتصوير ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫وهدفــت الحملــة إلــى تعزيــز وصــول‬ ‫األشــخاص ذوي االعاقــة الــى المرافــق‬ ‫بســهولة‪ ،‬ورفــع الوعــي المجتمعــي بحقــوق‬ ‫األشــخاص ذوي االعاقــة‪ ،‬وتفعيــل االتفاقية‬ ‫الدوليــة لحقــوق األشــخاص ذوي االعاقــة‪،‬‬ ‫وإعــادة صياغــة التشــريعات المحليــة‬ ‫المتعلقــة بهــم بمــا يتوائــم مــع االتفاقيــة‬ ‫الدوليــة‪.‬‬ ‫تخللــت الحملــة عــدة كلمــات ابزرها كلمة‬ ‫للحاضريــن مــن االشــخاص ذوي االعاقــة‪،‬‬ ‫والتــي تناولــوا فيهــا أهــداف حملــة الوصول‪،‬‬ ‫والغايــة مــن انطالقهــا بالمنطقــة الغربيــة‪،‬‬ ‫صنــاع القــرار‬ ‫واهميتهــا فــي الضغــط علــى ُ‬ ‫بــوزارة التعليــم والجامعــات والحكومــة‬ ‫مــن أجــل تمكيــن الطــاب ذوي اإلعاقــة‬

‫للوصــول إلــى التعليــم الجامعــي وتلقي العلم‬ ‫والمعلومــة دون أي عراقيــل أو حواجــز‬ ‫وصعوبــات‪.‬‬ ‫تــم انطلقــت حلقــة نقــاش مــن خــال‬ ‫المجموعــات التــي تمثــل منظماتهــا‬ ‫ومؤسســاتها المدنيــة حــول دور مؤسســات‬ ‫المجتمــع المدنــي فــي تنفيــذ القــرار‪.‬‬ ‫وبعــد وجبــة الغــذاء انطلقــت النشــاطات‬ ‫الترفيهيــة بغابــة جودايــم والتــي شــارك فيها‬ ‫فــوج كشــاف الزاويــة وصبراتــة‪،‬‬ ‫تتضمــن أنشــطة ثقافيــة ورياضيــة وفنيــة‬ ‫شــارك بهــا عــدد مــن األشــخاص ذوي‬ ‫اإلعاقــة رفقــة ذويهــم ومرافقيهــم وكذلــك‬ ‫الكشــاف والمرشــدات بالمنطقــة الغربيــة‪.‬‬ ‫هــذا وقــد تميــزت الحملــة هــذه المــرة‬

‫بحضــور ومشــاركة فاعلــة مــن قبــل القدرات‬ ‫االبداعيــة مــن شــريحة االشــخاص ذوي‬ ‫االعاقــة فــي مختلــف المناشــط المتنوعــة‪.‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة إلــى أن قــرار وزير التعليم‬ ‫الصــادر مؤخــراً ينــص علــى ضــرورة إلــزام‬ ‫الهيئــات والمصالــح والمراكــز واإلدارات‬ ‫بــوزارة التعليــم بمــا فيهــا الجامعــات‬ ‫والكليــات والمعاهــد والمــدارس بمراقبــات‬ ‫التعليــم بتوفير التعليم لشــريحة األشــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقــة فــي جميــع مراحــل التعليــم‬ ‫علــى أن تتولــى الجهــات المذكــورة اتخــاذ‬ ‫كافــة التدابيــر الالزمــة التــي مــن شــأنها‬ ‫تمكــن األشــخاص ذوي اإلعاقــة مــن التعليــم‬ ‫مــن خــال تهيئــة المبانــي بمــا يتماشــى مــع‬

‫العــبء علــى ولــي األمــر الــذي ُيعانــي من ُشــح الســيولة‬ ‫النقديــة ‪!..‬‬ ‫ومــن هــذا المنطلــق نقــدم رؤيــة بســيطة وإن‬ ‫كانــت صعبــة التنفيــذ فــي ظــل الظــروف االجتماعيــة‬ ‫واالقتصاديــة والسياســية للبــاد ‪.‬‬ ‫وهــو وجــوب إنشــاء بنــد للمصروفــات تحت مســمى‬ ‫صنــدوق المســاعدات الماليــة والمنــح الدراســية‬ ‫للطلبــة بالمــدارس ‪ ..‬تكــون مســؤوليته هــي وزارة‬ ‫التعليــم مباشــرة منهــا إلــى كل مكتــب تعليمــي ومــن‬ ‫تــم إلــى كل إدارة مدرســة كل علــى حــده ويتــم بعدهــا‬ ‫التنســيق بيــن مديــر المدرســة ومكتــب الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة لتســجيل وتوثيــق مثــل هــذه الحــاالت‬ ‫التــي تُعانــي مــن ظــروف اقتصاديــة صعبــة عــن طريــق‬ ‫التحصيــل االحصائــي الجــاري العمــل بــه والمتعــارف‬ ‫عليــه مــن ِق َبــل كل االختصاصييــن االجتماعييــن ‪.‬‬ ‫نســأل اللــه أن يلقــى هــذا المقتــرج قبــوالً عنــد‬ ‫المســؤولين وكيــف النتراحــم فيمــا بيننــا ونتعــاون‬ ‫علــى البــر والتقــوى والديــن اإلســامي ديــن التكافــل‬ ‫االجتماعــي ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثــالث ــاء ‪ 10‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 27‬أكتوب ــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪275 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعداد‪ :‬مناف بن دلة‬

‫رياضـــــة‬

‫بعد إعالنه الصادم اعتزال اللعب‬

‫أهم ‪ 10‬حقائق عن بطل الفنون القتالية المختلطة حبيب نورمحمدوف‬ ‫متخليــا عــن قفازيــه والدموع تمــأ عينيه أعلن الروســي حبيــب نورمحمدوف‬ ‫بطــل منظمــة (‪ )UFC‬للفنــون القتاليــة المختلطــة الســبت الماضــي اعتزالــه‬ ‫اللعــب بشــكل مفاجــئ بعــد تغلبــه علــى األمريكــي جاســتن غايتجي فــي العاصمة‬ ‫اإلماراتيــة ضمــن دورة ‪.UFC 254‬‬ ‫وفــي كلمتــه التــي أعقبــت فــوزه الـــ‪ 29‬أعلــن حبيــب أن النــزال مــع غايتجــي‬

‫كان األخيــر لــه‪ ،‬حيــث اعتــزل اللعبــة بشــكل رســمي‪ ،‬مبــررا األمــر بفقدانــه والــده‬ ‫ومدربــه عبــد المنــاف نورمحمــدوف‪ ،‬الــذي توفــي فــي الـــ‪ 3‬مــن يوليــو الماضــي‬ ‫متأثــرا بمضاعفــات إصابتــه بفيــروس كورونــا المســتجد‪ ،‬ورغبتــه بقضــاء وقــت‬ ‫أطــول مــع والدتــه‪ ،‬وانهــار حبيــب باكيــا فــي وســط الحلبــة عقــب فــوزه بالنــزال‪،‬‬ ‫وعندمــا نهــض خلــع قفازايــه وقــال‪« :‬هــذا آخــر نــزال لــي فــي ‪.»UFC‬‬

‫ُ‬ ‫يعرف عن نورمحمدوف بأنه ملتزم بتعاليم اإلسالم وباعتزازه ببلده داغستان‬

‫وأضــاف البطــل الروســي‪»:‬كنت‬ ‫متــرددا بخصــوص خــوض هــذا‬ ‫النــزال‪ ،‬لكنــه كان حلــم أبــي»‪.‬‬ ‫وأجبــر حبيــب البالــغ ‪32‬‬ ‫عامــا منافســه األمريكــي‬ ‫علــى طلــب االستســام‬ ‫فــي الجولــة الثانيــة‬ ‫النــزال الــذي جمعهمــا‬ ‫مــن‬ ‫القتــال» بالعاصمــة‬ ‫فــي «جزيــرة‬ ‫اإلماراتيــة أبوظبــي‪،‬‬ ‫وهــذا الفــوز‪،‬‬ ‫هــو الـــ‪ 29‬للبطــل‬ ‫فــي‬ ‫الروســي‬ ‫مســيرته االحترافيــة‬ ‫مــن الهزيمــة‪ ،‬وهــي المرة‬ ‫ا لخا ليــة‬ ‫الثالثــة التــي يدافــع فيهــا عــن حــزام البطولــة‪ ،‬فيمــا‬ ‫تجــرع غايتجــي البالــغ ‪ 31‬عامــا مــرارة الهزيمــة للمــرة‬ ‫الثالثــة فــي مســيرته مقابــل ‪ 22‬انتصــارا‪.‬‬ ‫ونــال المقاتــل الــذي تعــود أصولــه إلــى جمهوريــة‬ ‫داغســتان بالقوقــاز (وهــي إحــدى الجمهوريــات المكونة‬ ‫لالتحــاد الروســي الفيدرالــي) شــهرة واســعة ســنة‬ ‫‪ ،2018‬عندمــا أطــاح ببطــل العالــم الســابق في الفنون‬ ‫القتاليــة المختلطــة اإليرلنــدي كونــور ماكغريغــور‪ ،‬فــي‬ ‫مبــاراة اتســمت بالعنــف الــذي بــدأ قبــل المبــاراة وامتد‬ ‫خــارج اللعــب بعدهــا‪ ،‬وأصبــح إثرهــا البطــل المفضــل‬ ‫للكثيريــن خاصــة فــي المنطقــة العربيــة‪.‬‬ ‫وخــال ‪ 10‬ســنوات قضاهــا فــي حلبــات‬ ‫الفنــون المختلطــة العبــا محترفــا‪ ،‬بــدت حيــاة‬ ‫حبيــب الرياضيــة وجهــة ييمــم شــطرها العديــد مــن‬ ‫المعجبيــن ‪ ..‬وهنــا نضــع أهــم ‪ 10‬حقائــق عــن بطــل‬ ‫داغســتان الــذي ال يقهــر‪- :‬‬ ‫بــدأ حبيــب ممارســته للفنــون القتالية المختلطة‬ ‫فــي مرحلــة مبكــرة مــن عمــره‪ ،‬حيــث تلقــى أولــى‬ ‫تدريباتــه وهــو فــي عمــر السادســة‪ ،‬وســاعده علــى‬ ‫ذلــك نشــوءه فــي أســرة تحــب الرياضــات القتاليــة‪،‬‬

‫فوالــده عبــد منــاف نورمحمــدوف‪ ،‬والــذي أشــرف علــى تدريبــه‪،‬‬ ‫كان أحــد أشــهر العبــي داغســتان فــي رياضتــي الجــودو وقتــال‬ ‫الســامبو‪ ،‬أمــا جــده محمــد فــكان العبــا للفنــون القتاليــة‬ ‫المختلطــة أيضــا‪.‬‬ ‫أظهــر بطــل العالــم الــذي ال يقهــر إمكانــات كبيــرة فــي‬ ‫لمــا يتجــاوز ســن‬ ‫معظــم الفنــون القتاليــة التــي أتقنهــا وهــو ّ‬ ‫المراهقــة وفقــا لوالــده عبــد منــاف‪ ،‬وهــو أيضــا مدربــه منــذ‬ ‫الصغــر‪ ،‬فأتقــن الفنــون المختلطــة وتألــق فــي ألعــاب الجــودو ‪،‬‬ ‫الكومبــات ســامبو والمصارعــة الرومانيــة‪.‬‬ ‫جذبــت كــرة القــدم حبيــب فمارســها لســنوات قبــل أن تبعده‬ ‫إصابــة فــي الركبــة عــن تحقيــق حلمــه بــأن يصبــح العــب كــرة‬ ‫محتــرف ‪ ..‬وإلــى يومنــا الحالــي يواصــل المقاتــل الداغســتاني‬ ‫متابعتــه للعبــة الشــعبية األولــى‪ ،‬وهــو مــن أنصــار فريــق أنجــي‬ ‫محــج فــي بــاده‪ ،‬أمــا عالميــا فهــو مــن عشــاق ريــال مدريــد‪،‬‬ ‫وتربطــه عالقــة صداقــة بالبرتغالــي كريســتيانو رونالــدو نجــم‬ ‫الملكــي ســابقا وهدافــه التاريخــي‪.‬‬ ‫هذا األخير نشــر الســبت‪ ،‬على حســابه بموقع (إنســتغرام)‬ ‫صــورة لحبيــب الــذي يلقــب بالنســر‪ ،‬وهــو جاثــم علــى أرض‬ ‫الحلبــة عقــب فــوزه بالنــزال األخيــر لــه وإعالنــه االعتــزال‪..‬‬ ‫وأرفقهــا بتعليــق جــاء فيــه « أقــدم التهانــي لــك يــا أخــي‪ ،‬والــدك‬ ‫فخــور بــك»‪.‬‬ ‫يعتبــر العــب الفنــون القتاليــة المختلطــة الســابق فيــدور‬ ‫إيميليانينكــو قــدوة لــه فــي عالــم الرياضــة‪ ،‬وقــد صــرح ســابقا‬ ‫بأنــه أحــب الفنــون المختلطــة وحلــم بــأن يصبــح بطلهــا بســبب‬ ‫فيــدور‪ ،‬الــذي ســبق وقابلــه ســنة ‪ 2004‬فــي بطولــة داغســتان‬ ‫المفتوحــة‪ ،‬ويومهــا هــزم حبيــب لكنــه واصــل طريقــه وأصبــح‬ ‫اليــوم بطــا تاريخيــا للعبــة‪.‬‬ ‫ينظــر إليــه فــي روســيا كأحــد أعظــم الرياضييــن‪ ،‬وفــي بلــد‬ ‫يضــم أبطــاال فــي عــدة رياضــات‪ ،‬يأتــي حبيــب أوال فــي قائمــة‬ ‫الالعبيــن األكثــر شــعبية علــى موقــع إنســتغرام‪ ،‬حيــث يتجــاوز‬ ‫عــدد المتابعيــن لحســابه هنــاك ‪ 3‬مالييــن ‪ ..‬وفــي الوطــن‬ ‫العربــي تتصــدر صــوره الصفحــات الرياضيــة علــى مواقــع‬ ‫التواصــل االجتماعــي‪.‬‬ ‫كانــت مباراتــه علــى بطولــة العالــم فــي الفنــون المختلطــة‬ ‫أمــام اإليرلنــدي كونــور ماكغريغــور فــي أكتوبــر ‪ 2018‬منعرجــا‬

‫مهمــا فــي حياتــه المهنيــة‪ ،‬فبعــد أيــام مــن المواجهــات الكالميــة‬ ‫الحــادة التقــى الالعبــان‪ ،‬وتمكــن حبيــب مــن إســقاط منافســه‬ ‫وتثبيتــه‪ ،‬ليخــرج منتصــرا وفائــزا باللقــب‪ ،‬ثــم يقفــز خــارج‬ ‫الملعــب ويكيــل اللكمــات لمــدرب ماكغريغــور‪ ،‬الــذي شــارك أثناء‬ ‫المبــاراة العبــه فــي توجيــه ســباب عنصــري لبطــل داغســتان‪.‬‬ ‫ويــوم األحــد الماضي‪،‬هنــأ ماكغريغــور‪ ،‬الــذي اعتــزل فــي‬ ‫يونيــو الماضــي للمــرة الثالثــة‪ ،‬حبيــب علــى نجاحــه بالحفــاظ‬ ‫علــى اللقــب‪ ،‬وكتــب علــى حســابه بتويتــر‪»:‬أداء جيــد‪ ،‬ســأواصل‬ ‫مــرة أخــرى‪ ،‬نعــرب لــك ولعائلتــك عــن احترامنــا وتعازينــا فيمــا‬ ‫يتعلــق بوفــاة والــدك‪ ،‬مــع خالــص التقديــر لــك‪ ،‬ماكغريغــور»‪.‬‬ ‫يعــرف عنــه التزامــه بتعاليــم الديــن اإلســامي‪ ،‬فهــو‬ ‫اليشــرب الخمــر واليدخــن‪ ،‬ويتوقــف عــن اللعــب فــي شــهر‬ ‫رمضــان المبــارك ‪ ..‬كمــا أنــه يعتــز بأصولــه الداغســتانية‪،‬‬ ‫ويشــهد علــى ذلــك ارتــداؤه للقبعــة المحليــة واألغنيــة التــي‬ ‫ترافقــه فــي كل مــرة يظهــر فيهــا علــى الحلبــة‪ ،‬والتــي تتغنــى‬ ‫بجبــال بــاده وتاريخهــا‪.‬‬ ‫أثيــر لغــط حــول وزنــه واتهمــه البعــض بأنــه يغــش ويحتــال‬ ‫فــي المشــاركة بمنافســات الــوزن الخفيــف رغــم أنــه يــزن ‪90‬‬ ‫كيلوغــرام (أي بزيــادة ‪ 6‬كيلوغرامــات عــن الحــد األعلــى) ‪..‬‬ ‫لكــن هــذه االتهامــات ال تتجــاوز كونهــا شــائعات ألن القوانيــن‬

‫المنظمــة لبطــوالت الفنــون‬ ‫القتاليــة المختلطــة تســمح بمثــل هــذه‬ ‫الزيــادة‪.‬‬ ‫ارتبــط تحديــد موعــد إعتزالــه‬ ‫بوالــده‪ ،‬والــذي صــرح قبــل أشــهر‬ ‫أن علــى ابنــه االعتــزال عندمــا‬ ‫يبلــغ الـــ‪ 32‬مــن العمــر‪ ،‬معتبــرا‬ ‫تلــك اللحظــة مهمــة ألن جســد‬ ‫حبيــب لــن يســاعده بعــد ذلــك ‪..‬‬ ‫بــل إن نورمحمــدوف كان يرغــب‬ ‫فــي االعتــزال قبلهــا إال أن إصــرار والــده‬ ‫المتوفــى حديثــا دفعــه للعــب أمــام غايتجي‬ ‫الماضــي‪.‬‬ ‫طــول مســيرته االحترافيــة التــي‬ ‫اســتمرت لتســع ســنوات خــاض حبيــب‬ ‫‪ 29‬نــزاال فــاز فيهــا جميعــاً‪ ،‬دون أن‬ ‫يتلقــى أيــة خســارة‪ ،‬وشــهدت حلبــات‬ ‫العالــم بــدءا مــن روســيا مــرورا بالواليــات‬ ‫المتحــدة وأوروبــا والبرازيــل والشــرق‬ ‫األوســط علــى قدراتــه الخارقــة‪.‬‬

‫أثار خبر اعتزاله ضجة كبيرة وعلق عليه مشاهير أبرزهم كريستيانو رونالدو‬ ‫الكالسيكو لم ينته‬

‫كـــومان ‪ :‬الفار يستخدم‬ ‫فقط ضد برشلونة‬

‫قــال رونالــد كومــان مــدرب برشــلونة إن نظــام حكــم‬ ‫الفيديــو المســاعد يبــدون أنــه «يســتخدم فقــط التخــاذ‬ ‫قــرارات ضــد برشــلونة» بعــد أن ســاعدت ضربــة الجــزاء‬ ‫التــي ســجلها ســيرخيو رامــوس ريــال مدريــد علــى الفــوز‬ ‫بالكالسيكو‪.‬‬ ‫وشــكل احتســاب ضربــة جــزاء لســيرجيو رامــوس‬ ‫بعــد مراجعــة تقنيــة حكــم الفيديــو المســاعد‪ ،‬نقطــة‬ ‫التحــول فــي اللقــاء‪ ،‬ســاهمت فــي تقــدم الضيــوف ‪،1-2‬‬ ‫ثــم أضــاف موديرتــش هدفــا ثالثــا وأخيــرا قــرب نهايــة‬ ‫دقائــق المبــاراة‪.‬‬ ‫ولــم يكتشــف الحكــم خــوان مارتينيــز مونويــرا‬ ‫ســحب كليمنــت لينغليــت رامــوس مــن قميصــه‪ ،‬لكنــه‬ ‫احتســب ركلــة جــزاء فــي النهايــة بعــد مشــاهدته اللقطــة‬ ‫علــى الشاشــة‪ ،‬وفــي المقابــل رفــض مونويــرا مطالــب‬ ‫برشــلونة باحتســاب ضربــة جــزاء فــي مناســبتين‪ ،‬لــدى‬ ‫اعتــراض رافاييــل فــاران ليونيــل ميســي‪ ،‬واحتمال لمســة‬ ‫يــد مــن فــاران‪.‬‬ ‫وقــال كومــان الــذي جمــع فريقــه ســبع نقــاط فقــط‬ ‫مــن خمــس مباريــات «ال أفهــم تقنيــة حكــم الفيديــو‬ ‫المســاعد‪ ،‬أعتقــد أنهــا تســتخدم فقــط التخــاذ قــرارات‬ ‫ضــد برشــلونة»‪.‬‬

‫الصحافة اإلسبانية ‪..‬‬

‫سبورت ‪ « :‬سرقة الكالسيكو ‪ ..‬وآس ‪ :‬ريال مدريد يعود دائما‬

‫لــم تخــرج الصحــف اإلســبانية عــن ثنائيــة االنتمــاء‬ ‫وتوجيــه التهــم بعــد نهايــة المبــاراة‪ ،‬فهاجمــت الكتالونيــة‬ ‫منهــا الحكــم‪ ،‬فيمــا أشــادت المدريديــة بــأداء ريــال مدريد‬ ‫وطالبــت برشــلونة بعــدم تعليــق أخطائهــم علــى شــماعة‬ ‫التحكيــم‪ ،‬وعنونــت (إلمونــدو ديبورتيفــو) فــي صفحتهــا‬ ‫األولــى «كومــان ينفجــر»‪ ،‬فيمــا وصفــت (ســبورت) مــا‬ ‫حــدث بأنــه «ســرقة الكالســيكو»‪ ،‬موجهــة ســهام نقدهــا‬ ‫الشــديد إلــى الحكــم خــوان مارتينيــز مونويــرا‪ ،‬معتبــرة أن‬ ‫إعالنــه عــن ركلــة جــزاء لمصلحــة ريــال مدريد تســبب في‬ ‫« كســر مبــاراة ســيطر عليهــا» وأن « الحكــم كان متعاطفــا‬ ‫مــع الميرينجــي وتجاهــل خطــأ رامــوس قبــل إعاقتــه فــي‬ ‫لقطــة ركلــة الجــزاء» وفقــا لمديرهــا الفرعــي ألبــرت‬ ‫ماســنو‪.‬‬ ‫أمــا (آس) المدريديــة فجــاء فــي غالفهــا «ريــال‬ ‫مدريــد يعــود دائمــا»‪ ،‬فــي إشــارة إلــى الفــوز بعــد هزيمتين‬ ‫متتاليتيــن أمــام قــادش صفــر ‪ -1 -‬فــي الــدوري‬ ‫اإلســباني‪ ،‬وأمــام شــاختار دونيتســك األوكرانــي ‪ 3-2‬فــي‬ ‫دوري أبطــال أوروبــا‪.‬‬ ‫وأمــا جارتهــا (مــاركا) فكتبــت «فريــق زيــدان وجــه‬ ‫ضربــة للمســؤولين فــي كامــب نــو»‪.‬‬

‫أرقام ُمن المباراة ‪ ..‬زيدان‬ ‫الذي ال يقهر وفاتي األصغر‬

‫أثبــت الفرنســي زيــن الديــن زيــدان‪ ،‬المديــر الفنــي لريــال‬ ‫مدريــد‪ ،‬أن تواجــده فــي ملعــب برشــلونة كاف لمنــع هــذا‬ ‫األخيــر مــن تحقيــق الفــوز‪ ،‬إذ أنــه أول مديــر فنــي فــي‬ ‫تاريــخ ريــال مدريــد ال يتلقــى أي هزيمــة فــي أول ‪ 6‬مباريــات‬ ‫لــه أمــام برشــلونة بملعب(كامــب نــو) فــي جميع المســابقات‪،‬‬ ‫محققــا إنجــازا شــخصيا كبيــرا‪.‬‬ ‫وخــاض زيــدان مــن علــى مقعــد اإلدارة الفنيــة ‪6‬‬ ‫مواجهــات ضــد برشــلونة علــى ملعــب كامــب نــو‪ ،‬ونجــح‬ ‫فــي تحقيــق الفــوز فــي ‪ 3‬مباريــات‪ ،‬بينمــا تعــادل فــي ‪3‬‬ ‫مواجهــات أخــرى‪.‬‬ ‫وضمن أرقام الكالســيكو األخير‪ ،‬بات النجم اإلســباني‬ ‫الشــاب أنســو فاتــي أصغــر العــب يســجل األهــداف طــوال‬ ‫تاريــخ مباريــات الكالســيكو بيــن ريــال مدريــد وبرشــلونة‪،‬‬ ‫حيــث ســيكمل الالعــب عامــه الثامــن عشــر فــي نهايــة شــهر‬ ‫أكتوبــر الجــاري‪ ،‬وجــاء هدفــه تأكيــدا لتألقــه هــذا الموســم‪،‬‬ ‫حيــث رفــع رصيــده مــن األهــداف فــي الــدوري إلــى ‪ 4‬أهــداف‪،‬‬ ‫متصــدرا هدافــي النــادي الكتالونــي‪.‬‬ ‫أمــا قائــد الميرينجــي ســيرجيو رامــوس‪ ،‬فقــاده الفــوز إلــى أن‬ ‫يصبــح أول العــب يســجل مــن عالمــة الجــزاء لفريقــه علــى ملعــب‬ ‫كامــب نــو منــذ أن فعلهــا كريســتيانو رونالــدو فــي عــام ‪ 2013‬فــي‬ ‫بطولــة كأس ملــك إســبانيا‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الرياضة‬

‫الثالثــاء ‪ ١٠‬ربي ــع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫العدد ‪٢٧٥ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٧‬أكنوب ــر ‪2020‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫محمد ترفاس ‪ /‬هشام حقيه‬

‫منتخب الناشئين يتحول إلى البيضاء‬

‫القاضي ‪ :‬مردود تجمع بنغازي كان إيجابيا ‪ ..‬وسنعسكر خارجيا قبل بطولة شمال أفريقيا‬

‫اختتــم منتخبنــا الوطنــي للشــباب لكــرة القــدم تحــت ‪20‬‬

‫عامــا معســكره التدريبــي بمدينــة بنغــازي حيــث خــاض آخــر‬ ‫مبارياتــه التجريبيــة بالملعــب الجانبــي بالمدينــة الرياضيــة‬ ‫ببنغــازي حيــث تفــوق فيهــا علــى مختلــط أنديــة بنغــازي‬ ‫بنتيجــة أربعــة أهــداف مقابــل هــدف واحــد‪.‬‬ ‫وتحــول المنتخــب إلــى مدينــة البيضــاء إلقامــة معســكر‬ ‫ثانــي وســيكون هــو التجمــع المحلــى الختامــي حيــث ســيضم‬ ‫القائمــة النهائيــة للمنتخــب الــذي يســتعد للمشــاركة فــى‬ ‫بطولــة شــمال أفريقيــا للشــباب وتصفيــات بطولــة كأس‬ ‫أفريقيــا للشــباب التــى ســتقام نهائياتهــا بمالعــب موريتانيــا‬ ‫خــال شــهر فبرايــر مــن العــام المقبــل‪.‬‬ ‫وفــى تصريــح اعالمــي قــال المديــر الفنــي لمنتخــب‬ ‫شــباب عيــاد القاضــي بعــد معســكر بنغــازي الــذى توفــرت لــه‬ ‫كل عوامــل النجــاح ومــروده كان ايجابيــا وطيبــا‪ ،‬وأضــاف أن‬ ‫معســكرا ثالثــا ســيتبع معســكر البيضــاء‪ ،‬يليــه آخــر خارجــي‬ ‫يســبق خــوض منافســات بطولــة شــمال إفريقيــا ديســمبر‬ ‫القــادم والتــى ستشــهد مشــاركة منتخبــات ليبيــا ومصــر‬ ‫وتونــس والجزائــر والمغــرب وموريتانيــا ويتأهــل المتحصالن‬ ‫علــى الترتيــب االول والثانــي لنهائيــات افريقيــا ‪ 20‬عامــا‬ ‫موريتانيــا ‪. 2021‬‬

‫الزروق يبحث القضايا القانونية‬ ‫والمالية مع إدارات األولمبية الليبية‬ ‫عقــد الدكتــور جمــال الــزروق رئيــس اللجنــة األولمبيــة‬ ‫الليبيــة اجتماعــا مــع عــدد مــن مديــري اإلدارات بقاعــة‬ ‫االجتماعــات بديــوان اللجنــة األولمبيــة‪.‬‬ ‫وتــم خــال االجتمــاع متابعــة ســير العمــل اليومــي ومناقشــة‬ ‫بعــض المواضيــع اإلداريــة والقانونيــة والمالية‪.‬‬ ‫وكان “الــزروق”‪ ،‬قــد أكــد فــي تصريحــات ســابقة تواجــده‬ ‫بديــوان اللجنــة األولمبيــة لمتابعــة ســير العمــل‪،‬‬

‫البكباك نائبا لرئيس االتحاد‬ ‫األفريقي للكرة الطائرة‬

‫«تربية جامعة طرابلس» ترصد جوائز للبحوث في المؤتمر العلمي الثالث‬

‫كشــفت رئيســة اللجنــة التحضيريــة‬ ‫للموتمــر العلمــي الثالــث لكليــة التربيــة‬ ‫البدنبــة بجامعــة طرابلــس د‪ .‬ليلــي‬ ‫ابوشــكيوة ان جوائــز قيمــة ســتمنح ألفضــل‬ ‫ثالثــة بحــوث مشــاركة فــى المؤتمــر جــاء‬ ‫ذلــك فــي كلمتهــا فــى ورشــة العمــل مــع‬ ‫االكاديميــة البريطانيــة للبحــث العلمــي‪.‬‬ ‫كمــا اشــارت د‪ .‬ليلــي الــى ان كليــة‬

‫التربيــة جاهــزه النعقــاد المؤتمــر العلمــي‬ ‫الثالــث الــذي ســيقام هــذا العــام عبــر‬ ‫منصــة زوم يومــى ‪ 26، 25‬اكتوبــر الجــاري‬ ‫تحــت شــعار ( علــوم الرياضــة ودورهــا‬ ‫فــى خدمــة المجتمــع ) واضافــت ان ‪17‬‬ ‫محاضــرة ســتلقى فــي المؤتمــر وانــه تــم‬ ‫قبــول ‪ 51‬بحثــا وســيتم اختيــار افضــل ‪10‬‬ ‫بحــوث لعرضهــا فــى الموتمــر ‪.‬‬

‫يواصــل الفريــق األول لكــرة القــدم‬ ‫بنــادي النصــر تدريباتــه علــى ملعــب‬ ‫جامعــة بنغــازي‪ ،‬تحــت اشــراف المعــد‬ ‫البدنــي الدكتــور عبــد العزيــز امديقــش‪،‬‬ ‫وذلــك اســتعدادا للمشــاركه فــى دوري‬ ‫ابطــال االنديــة االفريقيــة لكــرة القــدم‬ ‫وحســب المركــز اإلعالمــي للنــادي فإنــه‬ ‫تــم تجديــد التعاقــد مــع المــدرب الوطني‬ ‫محمــد الككلــي كمديــر فنياللفريق لمدة‬ ‫موســم رياضــي ‪.‬‬ ‫يشــار الــى ان الككلــي نجــح العــام‬ ‫الماضــي فــى الوصــول بنــادي النصــر‬ ‫الفنــي الــي الــدور الربــع النهائــى فــي‬ ‫كأس االتحــاد االفريقــي وجــاء اختيــار‬ ‫الككلــي بنــاء علــى تقريــر اللجنــة الفنيــة‬ ‫وموافقــة للجنــة التيســييرية بالنــادي‪.‬‬ ‫يذكــر ان تدريبــات النصــر ســتكون‬ ‫بــدون حضــور الجمهــور بنــاء علــى‬ ‫تعلبمــات اللجنــة العليا لمكافحــة كورونا‪.‬‬

‫يشــار الــى ان المؤتمــر العلمــي الثالــث‬ ‫يتضمــن ثالثــة محــاور‪ :‬األول البحــث‬ ‫العلمــي ومتطلبــات الجــودة فــي علــوم‬ ‫الرياضــة‪ ،‬والمحــور الثانــي قضايــا‬ ‫التربيــة البدنيــة وعلــوم الرياضــة للتنميــة‬ ‫المســتدامة‪ ،‬وثالــث المحــاور إســهامات‬ ‫العلــوم المتعــددة والمرتبطــة فــي خدمــة‬ ‫المجــال الرياضــي‪.‬‬

‫اتفاقية تعاون بين نادي الخليج و«واسباك برشلونة»‬

‫تنافس قوي في دوري‬ ‫مرجانة لفروسية قفز الحواجز‬ ‫مــع اقتــراب نهايــة دوري مرجانــة لفروســية قفــز‬ ‫الحواجــز الــذى يشــرف عليــه وينظمــه نــادي شــهداء‬ ‫بنغــازي للفروســية وبعــد منافســات االســبوع العشــرين‬ ‫هــذه نظــرة علــى الترتيــب المؤقــت بالفئــات الثــاث ‪.‬‬ ‫الفاخــري يتصــدر الصاعديــن والمعدنــي اقــرب‬ ‫المالحقيــن ‪.‬‬ ‫فئــة الصاعديــن يتصدرهــا الفــارس عبدالرحمــن‬ ‫الفاخــري برصيــد ‪ 224‬نقطــة ويالحقــة بفــارق اربــع‬ ‫نقــاط الفــارس محمــد المعدنــي ‪ 220‬نقطــه وثالثــا‬ ‫ســيف ابوفــردة ‪ 208‬نقطــة ورابعــا انيــس العبيــدي‬ ‫‪ 192‬تقطــه وخامســا زيــاد الشــريف ‪126‬نقطــة‬ ‫وسادســا رمضــان الحبونــي ‪122‬نقطــة وســابعا عــوض‬ ‫الدرســي ‪ 110‬نقطــة وثامنــا الفارســان عمــر الشــريف‬ ‫وابراهيــم الظرســي ب ‪ 100‬نقطــات لــكل منهمــا ‪.‬‬ ‫القزيري ينفرد بصدارة الفئة االولى‪.‬‬ ‫الفئــة االولــى يتصدرهــا الفــارس عبدالرحمــن‬ ‫القزيــري بريــد ‪ 276‬نقطــة ويالحقــه احمــد بعيــو ‪272‬‬ ‫وثالثــا همــام الذيــب ‪ 144‬ورابعــا ونيســه الصرمانــي‬ ‫‪ 140‬وخامســا زكيــه العنيــزي ‪ 126‬وسادســا‬

‫النصر يواصل التحضير للمشاركة اإلفريقية‬

‫عبدالمهيمــن العبيــدي ‪ 118‬وســابعا كريــم ســاطي‬ ‫‪ 100‬نقطــة ‪.‬‬ ‫مروان النايلي يتصدر الفئة المفتوحة‬ ‫الفئــه المفتوحــة يتصدرهــا الفــارس مــروان النايلــي‬ ‫برصيــد ‪ 270‬نقطــة واقــرب المالحقيــن كريــم ســاطي‬ ‫‪ 250‬نقطــه وثالثــا عبدااللــه العبيــدي ‪ 238‬نقطــه‬ ‫ورابعــا عبدالمهيمــن العبيــدي ‪ 116‬وخامســا احمــد‬ ‫بعيــو ‪ 84‬نقطــة وسادســا ريــاض النايلــي ‪ 82‬نقطــة‬ ‫وســابعا رنــا العنيــزي ‪ 78‬وثامنــا روعــه الفرجانــي ‪76‬‬ ‫نقطــه ‪ ،‬والخميــس القــادم ســيكون الموعــد مــع الجولهة‬ ‫الواحــدة والعشــرين ‪.‬‬

‫اكــد مديــر أكاديميــة واســباك‬ ‫برشــلونة فــى شــمال أفريقيــا محمــد‬ ‫حــواس فــى تصريــح إعالمــي ‪ _ :‬ان‬ ‫االيــام القادمــة ان اتفاقيــة توامــه ســتوقع‬ ‫اتفاقيــة توأمــة بيــن االكاديميــة ونــادي‬ ‫خليــج ســرت واضــاف حــواس‪ _ :‬بعــد‬ ‫نجــاح االكايميــة فــى فتــح فــروع لهــا فــى‬ ‫مــدن البيضــاء واجدابيــا تتجــه االنظــار‬ ‫حاليــا لمدينــة ســرت لتكــون المحطــة‬ ‫القادمــة الكاديميــة واســباك برشــلونة‬ ‫واضــاف عقــدت اجتماعــا مشــتركا‬ ‫بالخصــوص مــع رئيــس نــادى خليــج‬ ‫ســرت احمــد الفرجانــي وبحضــور رئيــس‬ ‫لجنــة المســابقات باالتحــاد الليبــي لكــرة‬ ‫القــدم عبدالهــادي الســويطي وعــدد مــن‬ ‫المدربيــن الشــباب بالنــادي ‪.‬‬ ‫نوقشــت فيــه جملــة مــن المواضيع من‬ ‫بينهــا فتــح فــرع لألكايميــة بنــادي الخلبــج‬ ‫يهتــم بقطــاع الناشــئين واالســتفادة مــن‬ ‫تجربــة التوأمــة التــي حققــت نجاحــا ً‬ ‫كبيــرا بيــن االكاديميــة االســبانية وعــدد‬ ‫مــن انديــة الشــرق الليبــي كان آخرهــا‬

‫نــادي التعــاون بمدينــة اجدابيــا واضــاف‬ ‫‪ _ :‬ان رئيــس نــادي الخليــج رحــب‬ ‫بالمشــروع وابدى اســتعداده التام للتعاون‬ ‫وخلــق توأمــة قويــة تخــدم الرياضــة‬ ‫وقطــاع الناشــئين بالنــادي كمــا ابــدى‬ ‫رئيــس لجنــة المســابقات باتحــاد الكــرة‬

‫ســعادته بوجــود مثــل هــذه االفــكار فــي‬ ‫ظــل الركــود وشــلل المؤسســات الرياضية‬ ‫وعجــز بعضهــا علــى تقديــم الخدمــات‬ ‫لمثــل هــذه القطاعــات ‪.‬‬ ‫وشــدد الســويطي علــى ضــرورة وجــود‬ ‫آليــة تضمــن حقــوق جميــع االطــراف ‪.‬‬

‫أصبــح رئيــس االتحــاد الليبــي للكــرة الطائرة الســيد عدنان‬ ‫البكبــاك نائبــا لرئيــس االتحــاد األفريقــي للكــرة الطائــرة‪ ،‬بعــد‬ ‫تفوقــه بفــارق ‪13‬صوتــا علــى منافســه التونســي فــراس‬ ‫الفالــح فــي االنتخابــات التــي نظمــت عن بعد األحــد الماضي‪.‬‬ ‫وتحصــل البكبــاك علــى ‪ 31‬صوتــا مقابــل ‪ 17‬صوتــا للفالح‬ ‫‪ ،‬وفــازت المغربيــة بشــرى حجيــج برئاســة االتحــاد بعــدد ‪42‬‬ ‫صوتــا مقابــل ‪ 12‬صوتــا للرئيــس الســابق المصــري عمــر‬ ‫علــوان الــذي تــرأس إفريقــي الطائــرة لمــدة عشــرين عامــا ‪.‬‬

‫اتحاد كرة القدم يعلن‬ ‫عن فتح باب التسجيل لالعبين‬

‫أشــارت مصــادر صحفيــة عــن اســتعداد االتحــاد الليبــي‬ ‫لكــرة القــدم لفتــح بــاب تســجيل الالعبيــن األســبوع المقبــل‪،‬‬ ‫وذلــك فــي إطــار االســتعداد للموســم الكــروي الجديــد‬ ‫‪.2021 _2020‬‬ ‫أيضــا أن يتــم‬ ‫ونوهــت ذات المصــادر‪ ،‬إلــى أنــه مــن المقــرر ً‬ ‫إعــادة تشــكيل لجنــة المســابقات باالتحــاد الليبي لكــرة القدم‪،‬‬ ‫انطالقــا مــن األســبوع القــادم‪ ،‬تمهيـ ًـدا لمباشــرة اللجنة عملها‬ ‫خــال الفتــرة المقبلــة واإلعــداد النطــاق الموســم الكــروي‬ ‫الجديد‬

‫كتب ‪ :‬زين العابدين بركان‬

‫العمالق عبد العال العقيلي‬

‫رمز األهلي بنغازي وحاصد البطوالت العبا ومدربا‬ ‫هــو أحــد عمالقــة حــراس المرمــى فــى ليبيــا منــذ مطلــع الخمســينات حيــث تألــق وبــرع مــع فريقــه االهلــى ببنغــازى وكان أول‬ ‫حــارس لمرمــى االهلــى ثــم دافــع عــن شــباك منتخبنــا الوطنــى فــى ثانــى ظهــور لــه وفــى مشــاركته العربيــة الثانيــة بالــدورة‬ ‫العربيــة بالعاصمــة اللبنانيــة بيــروت عــام ‪ 1957‬وهــو اول مــدرب وطنــى يتولــى تدريــب وقيــادة فريقــه االهلــى فــى اول ظهــور لــه‬ ‫فــى مالعــب الــدورى الليبــى فــى نســخته االولــى عــام ‪ - 1963‬واول ‪ -‬حــارس مرمــى يقود منتخبنــا الوطنــى االول – والراحــل الكبير‬ ‫عبــد العــال العقيلــي هــو رائــد فــى مجــال االهتمــام بقطــاع الناشــئين الصغــار ولــه افضــال كثيــرة علــى الكثيــر مــن نجــوم الكــرة‬ ‫الليبيــة التــى قدمهــا لمالعبنــا ومنتخباتنــا الدوليــة‪.‬‬

‫أول حارس مرمى يتولى تدريب المنتخب الليبي‬

‫نبوغ مبكر‬ ‫الراحــل العقيلــي مــن مواليــد مدينــة بنغــازى عــام‬ ‫ ‪ 1930‬بــدأت عالقتــه بكــرة القــدم عندمــا التحــق‬‫بمدرســة االميــر االبتدائيــة عــام ‪ 1945‬وبســبب نبوغــه‬ ‫وموهبتــه الفطريــة المبكــرة تــم ضمــه الــى منتخــب‬ ‫المدرســة ليبــدأ رحلتــه مــع مركــز حراســة المرمــى‬ ‫ومــن اســباب اختيــاره لهــذا المركــز المهــم والصعــب‬ ‫اعجابــه الشــديد بحــارس المرمــى القديــر ‪ -‬محمــد‬ ‫ادريــزة ‪ -‬الشــهير بكومبــى كمــا وجــد خــال هذه الفترة‬ ‫االهتمــام والرعايــة مــن االســتاذ عبــد اللــه الشــريف‬ ‫مــدرس التربيــة الرياضيــة بالمدرســة‪.‬‬ ‫حاصد البطوالت العبا ومدربا‬ ‫ســاهم مــع فريقــه االهلــى ببنغــازى فــى التتويــج‬ ‫ببطــوالت بنغــازى وبرقــة والمحافظــات الشــرقية‬ ‫واســتمرت مســيرته كحــارس مرمــى بــارع لفريــق االهلــى‬ ‫ببنغــازى حتــى مطلــع الســتينيات ليتفرغ لمجــال التدريب‬ ‫بعــد ان تلقــى عــدة دورات تدريبيــة متقدمــة بمصــر‬ ‫وبريطانيــا بإشــراف المــدرب العالمــى هيلينيــو هيريــرا‬ ‫الــى جانــب دورة تدريبيــة بالمانيــا وقــاد فريقــه االهلــى‬

‫ببنغــازى الحــراز العديــد مــن البطــوالت واأللقــاب علــى‬ ‫مســتوى المحافظــات الشــرقية كمــا تولى تدريــب الفريق‬ ‫االول طوال مواســم الســتينيات فى الدورى الليبى لكرة‬ ‫القــدم حيــث قــاد الفريــق الربــع مواســم متتاليــة حقــق‬ ‫خاللهــا نتائــج باهــرة وعــروض قويــة وقــدم للمالعــب‬ ‫ابــرز نجــوم االهلــى فــى تلــك المرحلــة الذهبيــة الزاهيــة‬ ‫التــى ضمــت اســماء كبيــرة ابرزهــا مصطفــى المكــى‬ ‫واقعيــم ومحمــد العفــاس وامحمــد الشــريف وعلــى‬ ‫ابوعــود وبــن صويــد والخطيطــى وناجــى المعدانــى‬ ‫والحشــانى‪.‬‬ ‫رائد فكرة االهتمام بالناشئين‬ ‫تولــى الراحــل عبــد العــال العقيلــي مهمــة االشــراف‬ ‫علــى اول مدرســة للناشــئين الصغــار التــى خرجــت‬ ‫وقدمــت العديــد مــن نجــوم الكــرة الليبيــة ومــع المنتحــب‬ ‫الوطنــى االول ‪.‬‬ ‫ويعــد الحــاج عبــد العــال رائــد فكــرة االهتمــام‬ ‫بالناشــئين حيــث اســس لقاعــدة مــن االشــبال وإعــداد‬ ‫نجــوم للمســتقبل حيــث اســس وســاهم فــى تكويــن‬ ‫اول فريــق ومدرســة لألشــبال بالنــادى خــال اواخــر‬

‫الخمســينيات اســتمرت لســنوات طويلــة وانتشــرت فيمــا‬ ‫بعــد فــى كل االنديــة واصبــح لهــا منافســاتها ومســابقاتها‬ ‫الرســمية‪.‬‬ ‫حارس مرمى المنتخب‬ ‫شــارك كحــارس مرمــى لمنتخبنــا الول مــرة عــام‬ ‫‪ 1957‬بالــدورة العربيــة الثانيــة ببيــروت وخــاض اولــى‬ ‫مبارياتــه الدوليــة رســميا فــى البطولــة امــام المنتخــب‬ ‫التونســى كمــا شــارك فــى مباراتــى منتخبنــا فــى هــذه‬ ‫البطولــة امــام منتخبــى المغــرب والعــراق واختيــر‬ ‫الول مــرة كمــدرب للمنتخــب الليبــى االول عــام ‪1968‬‬ ‫كمــدرب مســاعد للمــدرب الجزائــرى لمنتخبنــا الوطنــى‬ ‫مختــار عريبــى فــى تصفيــات بطولــة امــم افريقيــا عــام‬ ‫‪ 1967‬فــى مباراتــى منتخبنــا امــام المنتخــب المصــرى‬ ‫ثــم مدربــا مســاعدا للمــدرب اليوغســافى ميلــن برفقــة‬ ‫زميلــه المــدرب علــى الزقــوزى ‪ -‬فــى اول ظهــور‬ ‫لمنتخبنــا ضمــن تصفيــات كأس العالــم المكســيك‬ ‫امــام المنتخــب االثيوبــى كمــا تولــى تدريــب المنتخــب‬ ‫الوطنــى فــى دورات االجــاء وقــاد منتخبنــا فــى هــذه‬ ‫الــدورة الول انتصــار تاريخــى علــى حســاب المنتخــب‬

‫المصــرى بثالثــة اهــداف لهدفيــن بعــد ان كان منتخبنــا‬ ‫متأخــرا بهدفيــن و تولــى قيــادة وتدريــب المنتخــب‬ ‫الليبــى فــى ثانــى ظهــور متوســطى لمنتخبنــا فــى دورة‬ ‫ألعــاب البحــر المتوســط بالجزائــر عــام ‪ 1975‬وقــاده‬ ‫لتحقيــق اول انتصــار متوســطى علــى حســاب منتخــب‬ ‫اليونــان بهــدف لصفــر لكنــه فقــد نتائــج باقــى مبارياتــه‬ ‫الثــاث فــى البطولــة علــى حســاب المســتضيف الجزائر‬ ‫وفرنســا ومصــر و تولــى قيــادة منتخبنــا فــى مباراتيــه‬ ‫امــام المنتخــب المغربــى ضمــن تصفيــات دورة االلعــاب‬ ‫االولمبيــة ‪ 1975‬وضــم منتخبنــا الوطنــى ابــرز وألمــع‬ ‫نجــوم الكــرة الليبيــة امثــال الهاشــمى البهلــول وعلــي‬ ‫االســود والحــارس العمــاق محمــد العقــورى وســعد‬ ‫الفزانــى وعلــى مرســال ونــورى الســرى ويونــس راشــد‬ ‫وبــن حامــد وعلــى محمــد و عمــل برفقــة زميلــه المــدرب‬ ‫محمــد الخمســى لمنتخبنــا الفائــز والمتــوج ببطولــة‬ ‫الــدورة االســامية بتركيــا عــام ‪ 1980‬وهــى البطولــة‬ ‫التــى تــوج منتخبنــا الوطنــى بقالدتهــا الذهبيــة بــدون ان‬ ‫يتعــرض أليــة خســارة عقــب تفوقــه علــى منتخبــات تركيــا‬ ‫مســتضيفة البطولــة وماليزيــا والســعودية‪.‬‬

‫مكتشف الحراس‬ ‫قــدم للمالعــب ابــرز واشــهر حــراس مرمــى كــرة‬ ‫القــدم الليبيــة اشــهرهم ابراهيــم المصــرى وعلــى‬ ‫ابوعــود والفيتــورى رجــب ورمــزى الكوافــى وجميعهــم‬ ‫بــرزوا وتألقــوا ودافعــوا عــن شــباك منتخبنــا الوطنــى‬ ‫لكــرة القــدم لســنوات طويلــة‪.‬‬ ‫رمز ومؤسس وقيادي‬ ‫كمــا عمــل فــى مجــال االدارة وتولــى العديــد مــن‬ ‫المناصــب القياديــة بالنــادى االهلــى الــذى يعــد ابــرز‬ ‫رمــوزه ومؤسســيه والــذى قــدم لــه الكثيــر منــذ مراحــل‬ ‫تأسيســه حارســا عمالقــا ومدربــا قديــرا وإداريــا‬ ‫ومربيــا ومعلمــا وقــدوة فــى التفانــى والعطــاء واإلخالص‬ ‫وســاهم فــى تقديــم وبــروز واكتشــاف العديــد مــن نجــوم‬ ‫االهلــى ببنغــازى والكــرة الليبيــة الــى جانــب توليــه‬ ‫عضويــة االتحــاد الليبــى لكــرة القــدم فــى العديــد مــن‬ ‫المناســبات ‪.‬‬ ‫انتقــل الــى جــوار المولــى عــز وجــل فــى العاشــر مــن‬ ‫اكتوبــر عــام ‪ .. 2013‬تغمــده اللــه برحمتــه الواســعة‪.‬‬

‫وفاة أكبر معمرة في بريطانيا‬ ‫توفيــت جــوان هــوكارد‪ ،‬أكبــر معمــري بريطانيــا‬ ‫عــن عمــر ناهــز ‪ 112‬عامــا‪ ،‬هــذا األســبوع‪ ،‬وقــد‬ ‫شــاركت هــوكارد عيــد ميالدهــا يــوم ‪ 29‬مــارس‬ ‫‪ 1908‬مــع أكبــر رجــل فــي بريطانيــا بــوب ويتــون‪،‬‬ ‫الــذي توفــي فــي منطقــة هامشــير فــي مايــو‬ ‫الماضــي‪ ،‬ونشــأت جــوان فــي كينيــا مــع والدهــا الذي‬

‫الثالثاء ‪ ١٠‬ربيع األول ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ 27‬أكتــوبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫كان ضابطــا فــي اإلدارة االســتعمارية البريطانيــة‪،‬‬ ‫وتعلمــت فــي مدرســة داخليــة فــي منطقــة ساســيكس‬ ‫فــي إنجلتــرا‪ ،‬وعملــت بعدهــا طاهيــة بفنــدق فــي‬ ‫جنيــف‪.‬‬ ‫وفــي بدايــة الحــرب العالميــة الثانيــة عملــت‬ ‫ســائقة لســيارات اإلســعاف‪ ،‬ثــم انتقلــت إلــى‬

‫الســاحل الجنوبــي‪ ،‬لتصبــح بحــارة‪ ،‬إذ تعلمــت المهنــة‬ ‫وهــي طفلــة عندمــا كانــت تــزور جدتهــا فــي منطقــة‬ ‫ليمينغتــون‪.‬‬ ‫وتزوجــت غيلبــرت هــوكارد الــذي كان مثلهــا‬ ‫شــغوفا بالمالحــة والســفر‪ .‬وعندمــا توفــي فــي‬ ‫‪ 1981‬انتقلــت لتعيــش فــي ليليبــوت‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪275‬‬

‫في إيطاليا ‪..‬‬ ‫الكالب فستقية !‬

‫كانــت مزرعــة بجزيــرة ســردينيا‬ ‫جنــوب إيطاليــا مســرحا لحــدث غريــب‪،‬‬ ‫تمثــل فــي إنجــاب كلبــة لجــزر بفــراء‬ ‫أخضــر اللــون‪ ،‬ممــا دفــع صاحبهــا إلــى‬ ‫إطــاق اســم «»بيستاشــيو» أو «الفســتق»‬ ‫عليــه‪.‬‬ ‫وأثــار هــذا الكلــب الــذي حمــل‬ ‫اللــون األخضــر‪ ،‬بخــاف إخوتــه األربعيــة‬ ‫الذيــن ورثــوا الفــراء األبيــض مــن أمهــم‪،‬‬ ‫حيــرة المــزارع اإليطالــي كريســتيان‬ ‫مالوتشــي‪ ،‬لكــن أطبــاء بيطرييــن رجحــوا‬ ‫أن حالتــه النــادرة ســببها مالمســة فرائــه‬ ‫صبغــة خضــراء فــي رحــم أمــه تســمى‬ ‫«بيليفيرديــن»‪ ،‬وهــي التــي تســبب اللــون‬ ‫األخضــر عنــد إصابتنــا بالكدمــات‪.‬‬ ‫إال أن الدهشــة ســرعان مــا‬ ‫تالشــت‪ ،‬حيــث بــدأ لــون «فســتق» المميز‬ ‫يبهــت مــع مــرور األيــام‪ ،‬وســوف يســتمر‬ ‫فــي ذلــك مــع تقدمــه فــي الســن حتــى‬ ‫يتحــول إلــى األبيــض مثــل إخوتــه‪.‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫هل‬ ‫ينتكس‬ ‫العالـــم ؟‬

‫كاريكاتير‬ ‫رسوم‬ ‫علي البكوش‬

‫«جيالنــي طريبشــان» رجبانــي مقطــوع مــن شــجرة كمــا‬ ‫يقــول هــو فــي إحــدى قصائــده؟!‬ ‫ليســت شــجرة مثــل كل الشــجر ولكنهــا شــجرة مــن‬ ‫الــكالم «مــكان جيالنــي طريبشــان» غصنا فــي دوحتها‪ ..‬ظل‬ ‫يرتعــش ويتمــازج حتــى وجــد نفســه خــارج نطــاق جاذبيتهــا‬ ‫ودخــل فــي غياهــب صمــت ُعــرف بــه عنــد كل أصدقائــه‬ ‫ومجايليــه مــن الشــعراء … وبعــض كتــاب المناســبات الذيــن‬ ‫لــم يكونــوا يطيقونــه‪ ،‬وعندمــا مــات «علقــوا لــه عرجــون»؟!…‬ ‫كان جيالنــي طريبشــان يلتحــق بصمتــه متنقــاً بيــن‬ ‫مقاهــي طرابلــس العريقــة‪ ،‬مــن قهــوة «عبداللــه» فــي شــارع‬ ‫الــوادي إلــى مقهــى «زريــاب» فــي شــارع االســتقالل ومــن‬ ‫مقهــى «ريــش» فــي ميــدان طلعــت حــرب القاهــري… حيــث‬ ‫حديقــة الشــاعر امــل دنقــل وخصمــه الدائــم الشــاعر‬ ‫والمســرحي نجيــب ســرور إلــى مقهــى الفيشــاوي فــي «خــان‬ ‫الخليلــي» حيــث بقيــة الشــلة من الشــعراء والشــحاذين وباعة‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫رجباني مقطوع من شجرة (‪)١‬‬

‫حيــث تتراكــم األســئلة وتتعــدد وهــذا التعــدد اليكتنــه تعــدد‬ ‫الــكالم؟!‬ ‫جيالنــي طريبشــان…‪ .‬شــاعر ليبــي تعرفــه كل النهــارات اإلجابــات المفتوحــة بــل ينــزع إلى ســياقات أخــرى‪ ،‬هي تعدد‬ ‫المليئــة بنــدوب التجربــة حيــث تســتعيد الــورود أريجها ويظل المعنــى حيــث يحتمــل هــذا اتســاعا ً آخــر تمنحــه النصــوص‬ ‫هــو حائــراً ومســكونا ً بغصــة تأبــى أن تغــادره ‪ ،‬رغــم إنــه كثيــراً الشــعرية هــو تعــدد الرؤيــة محافظـا ً علــى نقاء وصــدق القول‬ ‫مايصــرخ فــي وجههــا‪ :‬أيتهــا الـــ(…) أمــا أن كهــذا الجســد أن الشــعري وملتزما ً باألهداف والمســتهدفات ومترســما ً خطى‬ ‫يســتريح؟ لكنــه يظــل هــو … هــو الشــيخ الجيالنــي… مســكونا ً الفرســان األوائــل للتجربــة الشــعرية الليبيــة الحديثــة‪.‬‬ ‫كان جيالنــي طريبشــان يكتــب قصائــده ملتحفـا ً بصمتــه‬ ‫بأحزانــه …‪.‬وخــارج نطــاق كل االســتعادات الممكنــة وغيــر‬ ‫الممكنــة… شــاعر بالطفولــة والشــباب‪ ..‬لقــد اختصــر كل وغربتــه ينقشــها فــي دقــة متناهيــة‪ ،‬فيمــا هــو يتنقــل بين مقاه‬ ‫الزمــن واختــرق كل المســافات … وبــدأ حياتــه كه ـاً مثق ـاً ُعرفــت بــه و ُعــرف بهــا‪.‬‬ ‫فــي مدينــة طرابلــس كانــت «قهــوة زريــاب» هــي العنــوان‬ ‫بغبــار األيــام ومحطــات العمــر األخيــرة‪.‬‬ ‫لقــد وجــد نفســه يدلــج إلــى شــيخوخة الترحــم يحمــل الثابــت عندمــا يطيــب لــه االســتقرار يشــد إليهــا الرحــال مــن‬ ‫زاداً مــن التجــارب يثقــل كاهلــه الواهــن فيظــل يصــرخ فــي «الخرابــة» التــي كان يتقاســم الســكن فيهــا مــع مجموعــة مــن‬ ‫صمتــه ويعبــر فــي شــعره عــن المســكون عنــه أو المرمــي فــي العمــال‪ .‬البســطاء فــي شارع«ســيدي عمران»عنــد مدخــل‬ ‫الخــارج أوفــي الهامــش‪ ،‬وخــارج نطــاق التغطيــة فيجــد نفســه البــاب الجديــد بمدينــة طرابلــس القديمــة‪ .‬ليلتقــي أصدقــاءه‬ ‫فــي كل مــرة بعيــداً عــن كل شــئ‪ ،‬فيعــود إلــى نقطــة البدايــة الحقيقييــن الفنــان التشــكيلي محمــد شــعبان وفــرج قنــاو‬

‫هل يسقط جيمس بوند في قبضة (نتفليكس) ؟‬

‫تســعى شــبكة (نتفليكــس) العالميــة إلــى شــراء حــق عــرض الجــزء‬ ‫األخيــر مــن سلســلة أفــام جيمــس بونــد والــذي يحمــل عنــوان «ال وقــت‬ ‫للمــوت»‪ ،‬بعــد أن تــم تأجيــل إصــداره أكثــر مــن مــرة بســبب تزايــد عــدد‬ ‫اإلصابــات بفيــروس كورونــا المســتجد حــول العالــم‪.‬‬ ‫وبحســب موقــع (فارايتــي) األميركــي فــإن المتوقــع أن تتــم صفقــة‬ ‫عــرض جيمــس بونــد األخيــر عبــر المنصــة مقابــل ‪ 600‬مليــون دوالر‪،‬‬ ‫وذلــك بعــد انتهــاء عرضــه فــي شــباك التذاكــر العالميــة‪.‬‬ ‫وتضمــن هــذه الصفقــة تعويــض شــركة اإلنتــاج عــن خســارتها‬ ‫التــي منيــت بهــا بســبب تأجيــل طــرح الفيلــم لعــدة مــرات بســبب‬ ‫تفشــي الوبــاء‪ ..‬وكان آخــر موعــد أعلنــت عنــه شــركتا «أم جــي أم»‬ ‫و»يونيفرســال» ومنتجــا أفــام بونــد‪ ،‬مايــكل ج‪ .‬ويلســون وباربــارا‬ ‫بروكولــي‪ ،‬لعــرض الفيلــم الــذي يتوقــع أن يكــون آخــر ظهــور للممثــل‬ ‫دانيــال كريــغ فــي هــذه السلســلة‪ ،‬فــي أبريــل القــادم‪ ،‬فــي إرجــاء جديد‬ ‫لهــذا العمــل المنتظــر مــن عشــاق أفــام الجاســوس الشــهير‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫«ليونور كارلوس»‬

‫مستقبل إسبانيا‬ ‫في أيد أمينة‬

‫يقــال فــي األمثــال أن « اللــه يضــع قوتــه فــي أضعــف‬ ‫خلقــه» ‪ ..‬والضعــف هنــا قــد يكــون مجازيــا متمثــا فــي ســن‬ ‫صغيــر وتجربــة محــدودة ونظــرة مجتمعيــة معينــة‪.‬‬ ‫والقــوة ال تكــون غالبــا بالصرعــة ‪ ..‬بــل بالقــدرة علــى‬ ‫تحمــل المســؤولية والنظــرة إلــى مســتقبل بنظــرة ثاقبــة‬ ‫يعاضدهــا معرفــة تعينهــا وصبــر يضعهــا موضــع الفعــل‪.‬‬ ‫وهــذا هــو مــا يتوقعــه اإلســبان ويأملونــه وهــم يــرون‬ ‫أميرتهــم الصغيــرة ووليــة عهدهــم الشــابة تخطــو خطواتهــا‬ ‫األولــى فــي عالــم السياســة الكبيــر والمتشــابك‪.‬‬ ‫ولــم يميــز كثيــر منهــم أن ليونــور أكبــر بنــات الملــك‬ ‫فيليــب كارلــوس والمذيعــة التلفزيونيــة الســابقة ليتيزيــا‬ ‫أورتيــز‪ ،‬وصلــت بالــكاد ربيعهــا الســادس عشــر ‪ ..‬فإلمامهــا‬ ‫الجيــد بعــدة لغــات هــي الكتالونيــة‪ ،‬اإلنجليزيــة‪ ،‬الفرنســية‬ ‫والعربيــة إلــى جانــب لغتهــا األم (اإلســبانية) وحديثهــا‬ ‫المتــزن وهدوئهــا وهــي تواجــه الشــعب اإلســباني أشــهرا‬ ‫بعــد تظاهــرات عارمــة عمــت المــدن الكتالونيــة وطالبــت‬ ‫باالنفصــال عــن البلــد األم‪ ،‬قــد ال يملكهــا مــن أفنــى عمــره‬ ‫فــي أروقــة السياســة‪ ،‬وهــي تؤهلهــا بالتأكيــد للقيــام بــدور‬ ‫كبيــر فــي مســتقبل شــبه الجزيــرة اإليبيريــة‪.‬‬ ‫ويقــع علــى عاتــق (أميــرة القلوب) كما يلقبهــا مواطنوها‬ ‫مســؤولية كبيــرة‪ ،‬تتمثــل فــي انتشــال إســبانيا مــن أزمتهــا‬ ‫االقتصاديــة والحفــاظ علــى العــرش البربونــي فــي ظــل‬ ‫مشــاكل يعانيهــا‪ ،‬كان أبطالهــا جدهــا الملــك الســابق خــوان‬ ‫كارلــوس وعمتهــا كريســتينا‪.‬‬ ‫ومــن يــدري ‪ ..‬لعــل أول ملكــة إلســبانيا منــذ مائتي ســنة‬ ‫تنجــح فــي مــا فشــل فيــه ملــوك وجنــراالت مثــل فرانكو‪.‬‬

‫كورونا يسقط رونالدينيو‬

‫أصبــح أســطورة كــرة القــدم البرازيليــة‬ ‫رونالدينيــو البالــغ ‪ 40‬عامــا آخــر‬ ‫المنضميــن إلــى قائمــة المشــاهير‬ ‫المصابيــن بفيــروس كورونــا المســتجد‪.‬‬ ‫ونشــر رونالدينيــو الــذي لعــب‬ ‫لعــدة فــرق شــهيرة منهــا برشــلونة‬ ‫اإلســباني وميــان اإليطالــي‬ ‫وباريــس ســان جيرمــان‬ ‫الفنرســي مقطــع فيديــو‬ ‫عبــر حســابه الشــخصي‬ ‫فــي (إنســتغرام) أكــد‬ ‫فيــه إصابتــه بالفيروس‪،‬‬ ‫بعــد ســاعات مــن‬ ‫مشــاركته فــي حــدث‬

‫وجـــــــوه‬

‫عاشــق المســرح ومبــدع أجمــل نصوصــه الليبيــة باعتبــاره‬ ‫واحــداً مــن كبــار «حــوش العيلــة» عنــوان إحــدى مســرحياته‬ ‫الشــهيرة الذيــن ولــدوا كبــاراً وســيظلون كذلــك وســط‬ ‫مشــاهد التنســى‪ ،‬وذكريــات التتالشــى مــع مــرور الزمــن‪.‬‬ ‫كذلــك كان هنــاك ســعيد المزوغــي الكاتــب المســرحي‬ ‫والصحفــي المخضــرم والفنــان مــن قمــة رأســه حتــى أخمص‬ ‫قدميــه ونبيــل بــن رحــال الصعلــوك الــذي تعرفــه دروب‬ ‫مدينــة طرابلــس وهــي تلتحــف بســدول الظــام أوتســتحم‬ ‫بأشــعة الشــمس واحيان ـا ً يطــل أحمــد إبراهيــم الفقيــه قبــل‬ ‫أن «يتذكــر» وإبراهيــم الكونــي عندمــا كان يحــاول نســيان‬ ‫الصحــراء وزيــاد علــي قبــل أن تدركــه مواســم الهجــرة إلــى‬ ‫صنعــاء ورضــوان بوشويشــة قبــل أن يتحــول إلــى التشــكيل‬ ‫فقــد كان وقتهــا يكتــب الروايــة والقصــة القصيــرة والنقــد‬ ‫األدبــي ويكتفــي بالفرجــة علــى اللوحــات التشــكيلية التــي‬ ‫ترســمها زوجتــه االيرلنديــة الرائعــة‪.‬‬

‫دعائــي‪ ،‬بإحــدى المــدن البرازيليــة‪.‬‬ ‫وأوضــح الســاحر البرازيلــي على عدم‬ ‫وجــود أي أعــراض مرتبطــة بالفيــروس‪،‬‬ ‫وأنــه يقضــي حاليــا فتــرة عــزل صحــي‬ ‫ذاتــي بأحــد الفنــادق البرازيليــة‪.‬‬ ‫وتعــرض روناليدينــو إلــى الســجن‬ ‫فــي البارغــواي بدايــة هــذا العــام‪،‬‬ ‫بتهمــة دخــول البــاد باســتخدام‬ ‫وثائــق ســفر مــزورة‪ ،‬واضطــر‬ ‫للبقــاء قيــد االحتجــاز أليــام‬ ‫قبــل أن يغــادر البــاد إثــر‬ ‫دفعــه الكفالــة المقــررة‬ ‫عليــه‪.‬‬

‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫يبدو ان العالم تتحكم فيه مجموعة (اشــبه‬ ‫بالطائفــة) وهــى تعمــل بشــكل عابــر للقــارات‬ ‫والحــدود ‪ ،‬وهــى ليســت الماســونية التــى نســمع‬ ‫عنهــا وتُنســج عنهــا القصــص واألفــام ‪ ،‬وهــى ال‬ ‫تريــد التحكــم فقــط ‪ ،‬بل تســعى الــى عالم مابعد‬ ‫( أوريلــى ) نســبة لمعتقــد الكاتــب االنجليــزى‬ ‫جــورج أوريــل ‪ ،‬حيــث تتحكــم قلة فــى امور العالم‬ ‫بطريقــة شــبيهة بألعــاب الجــوع او مســابقات‬ ‫األقصــاء حيــث يغــدو التخلــص وهزيمــة الخصم‬ ‫هــو الطريــق للنجــاة والنجــاح ‪ ،‬وألن العالــم يأخذ‬ ‫شــكل هــرم فــى قمتــه الثــراء الفاحــش ( الواحــد‬ ‫فــى المئــة مــن ســكان الكــرة األرضيــة ) وفــى‬ ‫قاعدتــه بقيــة البشــر ‪ ،‬وبينهمــا دول بوليســية‬ ‫عســكرية مهمتهــا فــرض ارادة الواحــد فــى المئة‬ ‫‪ ،‬ومنــع البقيــة مــن تحديهــا وأخــذ حقوقهــا ‪ ،‬فإن‬ ‫دور تلــك الطائفــة المجهولــة كمــا يــرى الباحــث‬ ‫االجتماعــى " جــورج آيــك " هــو ان تقــوم بأمريــن‬ ‫‪ ،‬االول ؛ خلــق الكــوارث وانتظــار ردود الفعــل ‪،‬‬ ‫ثــم طــرح الحــل ‪ ،‬والثانــى ؛ اســتغالل الخــوف‬ ‫فــى تعزيــز وجــود الطائفــة ‪ ،‬وتقديــم قرابيــن‬ ‫كبيــرة كالزعــم باصابــة رئيــس وزراء بريطانيــا‬ ‫او ولــى العهــد دون ان يمــوت او اصابــة ترامــب‬ ‫وتحديــه للمــرض وعودتــه للبيــت األبيــض بشــكل‬ ‫اســتعراضى ‪ ،‬وهــذا الثبــات اهميــة المعالجــات‬ ‫بعــد دفــع النــاس الــى حافــة الخــوف ‪ ،‬وهكــذا‬ ‫فــإن هســتيريا المــوت والرعــب مــن كورونــا ماهو‬ ‫اال اشــهار لســاح الخــوف والنقــر علــى نافــذة‬ ‫العــدم واالنقــراض والــزوال والقيامــة والمــوت‬ ‫‪ ،‬وهــى اشــياء باهضــة الكلفــة وثمنهــا االعتقــال‬ ‫االرادى او العــزل الــذى هــو أشــد انــواع العــذاب‬ ‫كأن تمنــع طيــراً مــن الطيــران ‪ ،‬فهــوس كورونــا‬ ‫ليــس نتــاج طبيعــة المــرض ولكنــه ترجمــة لنزعــة‬ ‫اإلبــادة التــى تكمــن فــى وعــى البشــر منــذ االبــد‬ ‫‪ ،‬ولكــن البشــر مخطئــون فــى رؤيــة الحقيقــة‬ ‫‪ ،‬فزيــادة الســكان وقلــة الغابــات وتقلّــص‬ ‫المســاحات الخضــراء والتص ّحــر والتلــوث‬ ‫ونقــص المــاء والغــذاء مســتقبال ســتعيد هــوس‬ ‫الفنــاء مجــدداً ‪ ،‬ولهــذا فــإن وبــاء كورونــا قــد‬ ‫يكــون فرصــة للبشــر للتفكيــر فــى طــرق نجــاة‬ ‫أخــرى ‪ ،‬غيــر ان االجــراءات التــى تتخذهــا دول‬ ‫العالــم مجتمعــة ســتقود لنظــام شــبيه باألنظمــة‬ ‫الشــمولية او حتــى الســتالينية ‪ ،‬فــكل شــىء‬ ‫يجــب ان يكــون تحــت الســيطرة لمقاومــة المــوت‬ ‫‪ ،‬وعلــى الشــعوب ان تخضــع للنظــام العالمــى‬ ‫الموحــد الجديــد ‪ ،‬أليــس هــذا مــا طرحتــه‬ ‫الشــيوعية ؟! لقــد جعــل الفيــروس النــاس اعــداء‬ ‫لبعــض ‪ ،‬فمــن اجــل النجــاة كــن حريص ـا ً علــى‬ ‫الفرديــة واالبتعــاد عــن النــاس ‪ ،‬انــه يصنع عداوة‬ ‫الجميــع ضــد الجميــع ‪ ،‬وينمــى الالمســاواة ففــى‬ ‫بعــض الــدول ظهــرت العنصريــة حتــى ان بعــض‬ ‫المستشــفيات رفضــت ادخــال اجانــب ‪ ،‬أليــس‬ ‫هــذا شــىء شــنيع ؟! غيــر ان الحقيقــة الكونيــة‬ ‫هــى ان البشــرية تنجــوا دائمــا مهمــا حــدث مــن‬ ‫هــاك ألن اللــه ســبحانه وتعالــى هــو مــن يملــك‬ ‫األمــر وليــس عصابــات العنصريــة ‪.‬‬

‫ً‬ ‫خطأ مسن يجعله مليونيرا‬ ‫ال تتســبب األخطــاء فــي كــوارث دائمـاً‪ ،‬فقــد‬ ‫حـ ّول خطــأ مســنا أمريكيــا مــن واليــة ميشــيغان‬ ‫إلــى مليونيــر‪ ،‬رغــم أنــه شــعر بالغضــب الجديــد‬ ‫حيــال مــا قــام بــه بــاديء األمــر‪.‬‬ ‫واشــترى األمريكــي ســمير مزاحــم‪ ،‬البالــغ مــن‬ ‫العمــر ‪ 56‬عامـاً‪ ،‬بطاقــة يانصيــب بالخطــأ‪ ،‬معتقــداً أنــه‬ ‫بــدد أموالــه‪ ،‬لكنــه اكتشــف فيمــا بعــد أن الحــظ وقــف بجانبــه‬ ‫وغ َّيــر حياتــه‪ ،‬إذ كان ثمــن التذكــرة دوالريــن فقــط‪ ،‬ثــم تفاجــأ بأنهــا‬ ‫تحمــل أرقــام بطاقــة لديــه اشــتراها ســابقاً‪ ،‬مــا جعلــه يشــعر بالغضــب‬ ‫الشديد‪.‬‬ ‫وقــال إنــه عندمــا دخــل إلــى التطبيــق الخــاص باليانصيــب‪ ،‬وجــد‬ ‫أن التذكرتيــن قــد فــازت كل واحــدة منهمــا بجائــزة قيمتها مليــون دوالر‪،‬‬ ‫ولــم يصــدق المســن األمــر فــي البدايــة‪ ،‬لكنــه قــرر بعــد اســتيعاب‬ ‫الموقــف أن «يخطــط لشــراء منــزل جديــد وادخــار الباقــي»‪.‬‬

‫طالء ‪ ..‬بديل‬ ‫لمكيفات الهواء‬

‫طــور فريــق مــن الباحثيــن فــي الواليــات المتحــدة‬ ‫مــادة طــاء يمكــن اســتخدامها لتبريــد األســطح تحــت‬ ‫أشــعة الشــمس المباشــرة‪.‬‬ ‫وأظهــرت الدراســة التــي نشــرت فــي دوريــة (ســيل‬ ‫ريبــورت فيزيــكال ســاينس) أن المــادة الجديــدة والتــي‬ ‫تحتــوي أساســا جزيئــات كربونــات الكالســيوم (بــدال‬ ‫مــن أكســيد التيتانيــوم المســتخدم فــي الطــاء العادي)‬ ‫يمكــن اســتخدامها فــي األغــراض التجاريــة حيــث‬ ‫أنهــا منخفضــة التكلفــة‪ ،‬ويمكنهــا أن تعكــس ‪% 95.5‬‬ ‫مــن أشــعة الشــمس التــي تســقط عليهــا إلــى الخــارج‪،‬‬ ‫فــي حيــن أن مــواد الطــاء المماثلــة المســتخدمة فــي‬ ‫الوقــت الحالــي تعكــس نســبة تتــراوح مــا بيــن ‪ 80‬أو ‪90‬‬ ‫بالمئــة مــن حــرارة الشــمس‪.‬‬ ‫وقــد يعنــي هــذا االكتشــاف التقليــل مــن االعتمــاد‬ ‫علــى مكيفــات الهــواء فــي تبريــد المبانــي الموجــودة‬ ‫فــي المناطــق الحــارة‪ ،‬كمــا سيســاهم فــي “ تخفيــف‬ ‫آثــار ظاهــرة االحتــرار العالمــي» وفقــا لموقــع (ســاينس‬ ‫ديلــي) المتخصــص فــي التكنولوجيــا‪.‬‬