صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 308

‫الساللة الجديدة في دول الجوار‬

‫تشديد اإلجراءات االحترازية بالمنافذ الحدودية لمنع تفش جديد لفيروس كورونا‬ ‫الرقابة على األغذية واألدوية ‪ :‬أسعار الخبز ستعود إلى ماكانت عليه ‪ ..‬وستتم معاقبة المخالفين‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫االحـد ‪ ٤‬جمادى اآلخرة ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪2021‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫بروكسل‬ ‫أدرج االتحــاد األوروبــي الجمعــة وزيــر الخارجيــة‬ ‫الســوري المع ّيــن مؤخــرا فيصــل المقــداد فــي قائمــة‬ ‫العقوبــات التــي تســتهدف نظــام الرئيــس الســوري‬ ‫بشــار األســد‪.‬‬ ‫واشنطن‬ ‫أعلنــت وزارة الدفــاع األميركيــة (البنتاغــون)‬ ‫أمــس األول الجمعــة عــن اعتزامهــا ضــم إســرائيل‬ ‫إلــى منطقــة قيادتهــا المركزيــة فــي الشــرق األوســط‬ ‫فــي إجــراء يبــدو موجهــا لتعزيــز الجبهــة المناهضــة‬ ‫لطهران‪ .‬‬ ‫رام الله‬ ‫دعــت الرئاســة الفلســطينية إلــى تنظيــم‬ ‫انتخابــات عا ّمــة فــي األشــهر القليلــة المقبلــة‪ ،‬فــي‬ ‫حــدث هــو األول منــذ نحــو ‪ 15‬عامــا ً ويأتــي فــي‬ ‫ظــل تقــارب شــهدته األشــهر األخيــرة بيــن حركتــي‬ ‫فتــح وحمــاس التــي ســارعت إلــى الترحيــب‪.‬‬ ‫نيويورك‬ ‫ســتعقد الجمعيــة العامــة الســنوية لألمــم‬ ‫المتحــدة فــي ســبتمبر بشــكل افتراضــي علــى‬ ‫األرجــح علــى غــرار ســابقتها‪ ،‬علــى مــا أعلــن‬ ‫الجمعــة الوزيــر التركــي الســابق فولــكان بوزكيــر‪.‬‬ ‫إسطنبول‬ ‫اتفــق الرئيســان الفرنســي إيمانويــل ماكــرون‬ ‫والتركــي رجــب طيــب أردوغــان فــي تبــادل للرســائل‪،‬‬ ‫علــى اســتئناف الحــوار لتخطــي التوتــر الشــديد بيــن‬ ‫أنقــرة وباريــس‪.‬‬ ‫باريس‬ ‫فتــح مكتــب المدعــي العــام المالــي الوطنــي‬ ‫الفرنســي تحقيقــا أوليــا بشــأن «اســتغالل النفــوذ»‬ ‫يســتهدف النشــاطات االستشــارية فــي روســيا‬ ‫للرئيــس الســابق نيكــوال ســاركوزي‪ ،‬وفــق مــا‬ ‫قالــت مصــادر أكــدت معلومــات أوردهــا موقــع‬ ‫«ميديابــارت»‪.‬‬

‫سيالة يؤكد على عمق العالقات بين‬ ‫ليبيا وعموم دول القارة اإلفريقية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اتّهــم وزيــر الخارج ّيــة األميركــي مايــك بومبيــو الصيــن‬ ‫مجــددا بالتســتر علــى األصــل الحقيقــي لكوفيــد ‪،19 -‬‬ ‫فــي وقــت وصــل فريــق مــن منظمــة الصحــة العالميــة إلــى‬ ‫ووهــان الخميــس للتحقيــق فــي الموضــوع‪ .‬‬ ‫وقــال وزيــر الخارج ّيــة األميركــي إن أمراضــا مشــابهة‬ ‫لكوفيــد ‪ 19 -‬كانــت منتشــرة بالفعــل فــي خريــف العــام‬ ‫‪ 2019‬بيــن موظفــي أحــد معاهــد علــم الفيروســات‬ ‫فــي ووهــان‪ ،‬المدينــة التــي ِ‬ ‫اكتشــف فيهــا كوفيــد ‪19 -‬‬ ‫للمــرة األولــى‪ .‬ودعــا فريــق منظمــة الصحــة العالميــة إلــى‬ ‫«الضغــط علــى حكومــة الصيــن» بشــأن هــذه «المعلومــات‬ ‫الجديــدة”‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن «لــدى حكومــة الواليــات المتحدة أســبابا‬ ‫لالعتقــاد بــأن العديــد مــن الباحثيــن داخــل (معهــد ووهــان‬ ‫لعلــم الفيروســات) أصيبــوا بمــرض فــي خريــف العــام‬ ‫‪ ،2019‬قبــل رصــد أول إصابــة بالوبــاء‪ ،‬مــع أعــراضٍ‬ ‫متوافقــة مــع أعــراض كلّ مــن كوفيــد ‪ 19 -‬وأمــراض‬ ‫موســمية شــائعة» أخــرى‪ ..‬واعتبــر بومبيــو أن هــذه‬ ‫المعلومــات تتناقــض مــع االدعــاءات بــأ ّن ًأيــا مــن موظّفــي‬ ‫المعهــد لــم ُيصــب بكوفيــد ‪ 19 -‬أو بفيــروس مشــابه‪.‬‬ ‫وأردف «تُواصــل بكيــن اليــوم حجــب معلومــات حيويــة‬ ‫يحتاجهــا العلمــاء لحمايــة العالــم مــن هــذا الفيــروس‬ ‫القاتــل» ومــا قــد يأتــي بعــده‪.‬‬ ‫اكتُشــف كوفيــد ‪ 19 -‬للمــرة األولــى فــي ووهــان أواخــر‬ ‫‪ 2019‬وانتشــر مــذّ اك فــي أنحــاء العالــم كافــة وأودى‬ ‫بأكثــر مــن مليونــي شــخص وأصــاب عشــرات المالييــن‪ .‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫شــارك وزيــر الخارجيــة محمــد الطاهــر ســيالة فــي‬ ‫الملتقــى الليبــي األفريقــي الــذي نظمتــه لجنــة الشــؤون‬ ‫الخارجيــة بمجلــس النــواب الليبــي ‪ ،‬بمشــاركة رئيــس مجلــس‬ ‫النــواب حمــودة ســيالة‬ ‫ورئيــس واعضــاء لجنــة‬ ‫الخارجيــة‬ ‫الشــؤون‬ ‫ونائــب‬ ‫بالمجلــس‬ ‫رئيــس المجلــس األعلــى‬ ‫للدولــة والمختصيــن فــي‬ ‫الشــؤون االفريقيــة ‪.‬‬ ‫الملتقــى‬ ‫وناقــش‬ ‫الليبيــة‬ ‫العالقــات‬ ‫وســبل‬ ‫اإلفريقيــة‬ ‫وتطويرهــا مــن خــال‬ ‫ثالثــة محــاور‪ :‬سياســي‬ ‫واقتصــادي و أمنــي‪ ،‬وألقــى الوزيــر كلمــة خــال الملتقــى‬ ‫ســلط مــن خاللهــا الضــوء علــى العالقــات الليبيــة اإلفريقيــة‬ ‫التاريخيــة ودور ليبيــا فــي القــارة اإلفريقيــة سياســيا‬ ‫و ا قتصا د يــا ‪.‬‬ ‫كمــا أشــار الوزيــر إلــى أن ليبيــا لهــا تمثيــل دبلوماســي فــي‬ ‫معظــم الــدول وأنــه نظــرا للظــروف الراهنــة فــي ليبيــا ســيتم‬ ‫دراســة اتبــاع مبــدأ التمثيــل غيــر المقيــم فــي إفريقيــا بمــا ال‬ ‫يوثــر علــى عالقاتنــا مــع الــدول اإلفريقيــة ويخفــض فــي ذات‬ ‫الوقــت مــن التكاليــف والنفقــات‪.‬‬

‫محفوفا بالتحفظات من قبل عدة دول‬

‫السلوفاكي بان كوبيتش مبعوثا جديدا لألمم المتحدة إلى ليبيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعطــى مجلــس األمــن الدولــي الجمعــة الضــوء األخضــر‬ ‫لتعييــن ممثــل األمــم المتحــدة بلبنــان‪ ،‬الســلوفاكي يــان كوبيتــش‪،‬‬ ‫مبعوثــا جديــدا إلــى ليبيــا‪ ،‬بحســب مــا أفــاد دبلوماســيو وكالــة‬ ‫فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫كان كوبيتــش (‪ 68‬عامــا) منــذ ينايــر ‪ 2019‬منســقا خاصــا‬ ‫للبنــان‪ .‬ورأس خــال حياتــه المهنيــة البعثــة األمميــة فــي‬

‫العــراق بيــن ‪ 2015‬و‪ 2018‬وفــي أفغانســتان بيــن ‪2011‬‬ ‫و‪ 2015‬وذلــك بعــد أن كان وزيــرا لخارجيــة بــاده بيــن ‪2006‬‬ ‫و‪ 2009‬وأمينــا عامــا لمنظمــة األمــن والتعــاون فــي أوروبــا بيــن‬ ‫‪ 1999‬و ‪.2005‬‬ ‫وكوبيتــش مولــود فــي الثانــي عشــر مــن نوفمبر العــام ‪1952‬‬ ‫ويتحــدث الســلوفاكية والتشــيكية واإلنكليزيــة والروســية‬ ‫والفرنسية‪ .‬‬

‫فــي لبنــان‪ ،‬بــرز كوبيتــش ســريعا بخطابــه الصريــح والمباشــر‬ ‫وانتقــاده للقــادة اللبنانييــن بشــكل غالبا ما كان شــديدا‪ .‬‬ ‫واقتــرح األميــن العــام لألمــم المتحــدة أنطونيــو غوتيريــش‬ ‫اســم كوبيتــش علــى مجلــس األمــن‪ ،‬وســتفرض عليــه مهماتــه‬ ‫الجديــدة تدعيــم وقــف اطــاق النــار فــي ليبيــا وتأكيد انســحاب‬ ‫القــوات األجنبيــة والمرتزقــة مــن البــاد ‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫تأخر في تسليم اللقاحات في أوروبا األكثر تضررا من الجائحة ‪ ..‬والدول األكثر فقرا التملك شيئا منها‬ ‫بــدأت إحــدى أكبــر حمــات التلقيــح فــي‬ ‫العالــم لمكافحــة كوفيــد ‪ 19 -‬الســبت فــي‬ ‫الهنــد وتشــمل تطعيــم ‪ 300‬مليــون شــخص‬ ‫بحلــول يوليــو فــي حيــن يهــدد تأخــر تســليم‬ ‫الجرعــات فــي إبطــاء هــذه المهمــة فــي أوروبا‬ ‫أكثــر مناطــق العالــم تضــررا مــن الجائحــة‪.‬‬ ‫ودعــت منظمــة الصحــة العالميــة إلــى بــدء‬ ‫التلقيــح فــي كل الــدول “فــي األيــام المئــة‬ ‫المقبلــة” لمواجهــة الوبــاء الــذي أســفر عــن‬ ‫أكثــر مــن مليونــي وفــاة فــي العالــم‪.‬‬ ‫وقــال المديــر العــام لمنظمــة الصحــة‬ ‫العالميــة تيــدروس أدهانــوم غيبريســوس‬ ‫خــال مؤتمــر صحافــي فــي جنيــف “أريــد‬ ‫أن أرى حمــات التلقيــح وقــد بــدأت فــي كل‬ ‫دولــة فــي غضــون األيــام المئــة المقبلــة”‪ ،‬فــي‬ ‫حيــن لــم تنطلــق الحمــات حتــى اآلن ســوى‬ ‫فــي الــدول الثريــة بشــكل شــبه حصــري‪ .‬‬ ‫وأعــرب األميــن العــام لألمــم المتحــدة‬ ‫أنطونيــو غوتيــرش الجمعــة عــن أســفه‬

‫لـ”فشــل التضامــن”‪ ،‬موضحــا أن “اللقاحــات‬ ‫تصــل إلــى الــدول العاليــة الدخــل بســرعة‬ ‫فــي حيــن أن أفقــر دول العالــم ال تملــك أيــا‬ ‫منها”‪ .‬‬

‫وفــي الواليــات المتحــدة كشــف الرئيــس‬ ‫المنتخــب جــو بايــدن البرنامــج الــذي ينــوي‬ ‫تطبيقــه عنــد دخولــه البيــت األبيــض لتســريع‬ ‫التلقيــح مــع اســتحداث آالف مراكــز التطعيــم‬

‫ألمانيا في مفترق طرق‬

‫فــي األحيــاء وتعزيــز التعــاون بيــن الســلطات‬ ‫الفدراليــة والواليــات المختلفــة فضــا عــن‬ ‫مزيــد مــن حمــات الوقايــة‪.‬‬ ‫ويبــدو مشــروعه طموحــا‪ ..‬فقــد أعــرب‬ ‫بايــدن عــن أملــه فــي انجــاز مئــة مليــون حقنــة‬ ‫خــال األيــام المئــة األولــى مــن واليتــه‪.‬‬ ‫‪ ‬وأعلنــت مختبــرات فايــزر الجمعــة أن‬ ‫تســليم اللقاحــات خــارج الواليــات المتحــدة‬ ‫سيشــهد تباطــؤا نهايــة ينايــر ومطلــع فبرايــر‬ ‫بســبب إدخــال تعديــات علــى عمليــة االنتــاج‪.‬‬ ‫وسيشــمل هــذا التأخــر دول االتحــاد‬ ‫األوروبــي مــا أثــار قلقــا كبيــرا خصوصــا مــع‬ ‫ظهــور نســخ متحــورة مــن فيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد يــؤدي إلــى تفاقــم الجائحــة‪.‬‬ ‫وقــال مصــدر فــي الســلطة التنفيذيــة‬ ‫الفرنســية إن فرنســا ســتضطر إلــى “تكييــف‬ ‫وتيــرة التلقيــح” بســب “تراجــع كبيــر” منتظــر‬ ‫فــي شــحنات لقــاح فايزر‪/‬بايونتيــك فــي‬ ‫األســابيع المقبلــة‪.‬‬

‫حزب ميركل ينتخب رئيسا له والمستشارة تدعو إلى اختيار وسطي‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يختــار حــزب االتحــاد الديموقراطــي‬ ‫المســيحي األلمانــي المحافــظ بيــن‬ ‫االســتمرارية فــي ‪ ‬سياســة أنغيــا ميــركل‬ ‫أو االنحــراف يمينــا بانتخابــه رئيســا‬ ‫جديــدا لــه الســبت فــي اقتــراع أساســي‬ ‫قبــل ثمانيــة أشــهر مــن رحيــل المستشــارة‪.‬‬ ‫وألمحــت ميــركل مســاء الجمعــة‬ ‫فــي افتتــاح مؤتمــر الحــزب إلــى أنهــا‬ ‫تفضــل اتبــاع مســار «وســطي» وترفــض‬ ‫االســتقطاب‪ .‬‬ ‫وهــذه االنتخابــات حاســمة لمســتقبل‬

‫ألمانيــا‪ .‬فالفائــز ســيكون فــي الواقــع‬ ‫فــي وضــع جيــد لقيــادة المعســكر‬ ‫المحافــظ فــي االنتخابــات التشــريعية‬ ‫فــي ســبتمبر وتولــي منصــب المستشــارية‬ ‫خلفــا ‪ ‬لميــركل التــي تحكــم منــذ ‪ .2005‬‬ ‫لكــن األمــر غيــر مضمــون‪ ،‬فاالختيــار‬ ‫ســيتم فــي الربيــع بينمــا هنــاك مرشــحون‬ ‫آخــرون فــي وقــت تضــرب الموجــة الثانيــة‬ ‫مــن وبــاء كوفيــد ‪ 19 -‬ألمانيــا بقــوة‪.‬‬ ‫وســيكون علــى مندوبــي الحــزب البالــغ‬ ‫عددهــم ‪ 1001‬أن يختــاروا بيــن المعتــدل‬ ‫أرميــن الشــيت وفريدريــخ ميرتــس الــذي‬

‫يؤيــد قطيعــة مــع عهــد ميــركل الوســطي أو‬ ‫نوربــرت روتغــن المســتجد علــى الســاحة‪.‬‬ ‫وال تبــدو نتيجــة االقتــراع الــذي يجــري‬ ‫فــي دورتيــن ‪ ،‬محســومة‪.‬‬ ‫لكــن األمــر المؤكــد الوحيــد هــو أنــه‬ ‫للمــرة األولــى منــذ العــام ‪ 2000‬لن ترأس‬ ‫امــرأة االتحــاد الديموقراطــي المســيحي‪ .‬‬ ‫وكانــت أنيغريــت كرامــب كارينبــاور‬ ‫«خليفــة» ميــركل تولــت رئاســة الحــزب‬ ‫فــي ‪ 2018‬قبــل أن تســتقيل فــي أوائــل‬ ‫‪ 2020‬ألنهــا لــم تتمكــن مــن فــرض‬ ‫نفســها‪.‬‬ ‫التفاصيل ص ‪3‬‬

‫مقاتلون تابعون لتنظيم الدولة يسيطرون‬ ‫على قاعدة عسكرية في نيجيريا‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫ســيطر مقاتلــون يعتقــد انهــم تابعــون لتنظيــم الدولــة‬ ‫اإلســامية فــي غــرب إفريقيــا علــى قاعــدة مارتــه العســكرية‬ ‫فــي شــمال شــرق نيجيريــا مســاء الجمعــة علــى مــا أفــادت‬ ‫مصــادر عســكرية وكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫ووصــل هــؤالء المقاتلــون فــي شــاحنات وهاجمــوا القاعــدة‬ ‫فــي هــذه المنطقــة الواقعــة علــى بحيــرة تشــاد وال يزالــون‬ ‫يســيطرون عليهــا علــى مــا أوضحــت مصــادر عســكرية‬ ‫مختلفــة رغــم عمليــة عســكرية جاريــة راهنــا‪.‬‬

‫غداة مراسم التسليم واالستالم‬

‫في حين لم تنطلق الحمالت سوى في الدول الثرية‬

‫تزامنا مع وصول فريق منظمة الصحة إلى الصين‬

‫وزير الخارجية األمريكي يتهم مجددا بكين‬ ‫بالتستر على منشأ كوفيد ‪19 -‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪٣٠٨‬‬

‫حاكم فلوريدا يأمر بتعبئة الحرس الوطني‬ ‫تجنبا ألعمال عنف قبل تنصيب بايدن‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أمــر حاكــم فلوريــدا الجمعــة بتعبئــة الحــرس الوطنــي فــي هــذه‬ ‫الواليــة الواقعــة بجنــوب شــرق البــاد لمواجهــة تهديــدات مرتبطــة‬ ‫بحصــول اعمــال عنــف بعــد أســبوع علــى هجــوم اســتهدف الكابيتــول‬ ‫شــنه أنصــار للرئيــس المنتهيــة واليتــه دونالــد ترامــب‪ .‬‬ ‫وســيبقى هــذا األمــر الــذي اصــدره الحاكــم الجمهــوري رون‬ ‫ديســانتيس ســاريا حتــى ‪ 24‬ينايــر وينــص علــى أن الحــرس الوطنــي‬ ‫يجــب أن يســاعد قــوات االمــن المحليــة والفدراليــة فــي حــال حــدوث‬ ‫اضطرابات‪ .‬‬ ‫وتتعــرض ســلطات البــاد لضغــوط قبــل أيــام قليلــة مــن أداء جــو‬ ‫بايــدن اليميــن رئيســا للبــاد فــي ‪ 20‬ينايــر‪ ..‬وســيقام حفــل التنصيــب‬ ‫وســط حراســة مشــددة بعد الهجوم العنيف الذي شــنه انصار لترامب‬ ‫علــى الكونغــرس فــي ‪ 6‬ينايــر مــا ادى إلــى مقتــل خمســة أشــخاص‪.‬‬ ‫وألقــي القبــض فــي فلوريــدا الجمعــة علــى رجــل دعــا إلــى حمــل‬ ‫الســاح فــي مواجهــة المتظاهريــن المؤيديــن لترامــب‪ ..‬وقالــت‬ ‫وزارة العــدل فــي بيــان إن دانييــل بيكــر‪ ،‬وهــو مــن ســكان تاالهاســي‪،‬‬ ‫عاصمــة فلوريــدا‪ ،‬اعتُقــل لدعوتــه إلــى مواجهــة المتظاهريــن الذيــن‬ ‫مــن المحتمــل أن يتجمعــوا خــارج مقــر الحكومــة فــي فلوريــدا األحــد‪.‬‬ ‫وقــال لورانــس كيــف‪ ،‬المدعــي الفدرالــي لمنطقــة شــمال فلوريــدا‪،‬‬ ‫«لــن نألــو جهــدا لرصــد وردع وعرقلــة أي شــخص يخطــط للتحريــض‬ ‫أو ارتــكاب اعمــال عنــف”‪.‬‬ ‫والرجــل الموقــوف جنــد ّي ســابق فــي الجيــش األميركــي‪ ،‬وقــد‬ ‫أعــرب علــى وســائل التواصــل االجتماعــي عــن عزمــه علــى تعطيــل‬ ‫االحتجاجــات التــي قــد تحصــل قبــل تنصيــب بايــدن األربعــاء‪.‬‬ ‫وقــال المدعــون المســؤولون عــن القضيــة إن بيكــر كان يقــوم‬ ‫بالتجنيــد ونشــر مقاطــع فيديــو تظهــر أســلحة متعــددة بحوزتــه‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االحد ‪ ٤‬جمادى اآلخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪٣٠٨ :‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫أخبار و تقارير‬

‫السن ــة الثانية‬

‫بلدي أبوسليم يدعو لتوفير لقاح‬ ‫كورونا ومتابعة الدراسة من فرق الرصد‬

‫محفوفا بالتحفظات من قبل عدة دول‬

‫السلوفاكي بان كوبيتش مبعوثا جديدا لألمم المتحدة إلى‬ ‫ليبيا بعد استقالة سالمة واعتذار البلغاري مالدينوف‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعطــى مجلــس األمــن الدولــي الجمعــة الضــوء‬ ‫األخضــر لتعييــن ممثــل األمــم المتحــدة بلبنــان‪،‬‬ ‫الســلوفاكي يــان كوبيتــش‪ ،‬مبعوثــا جديــدا إلــى ليبيــا‪،‬‬ ‫بحســب مــا أفــاد دبلوماســيون وكالــة فرانــس بــرس‪.‬‬ ‫كان كوبيتــش (‪ 68‬عامــا) منــذ ينايــر ‪2019‬‬ ‫منســقا خاصــا للبنــان‪ .‬ورأس خــال حياتــه المهنيــة‬ ‫البعثــة األمميــة فــي العــراق بيــن ‪ 2015‬و‪ 2018‬وفــي‬ ‫أفغانســتان بيــن ‪ 2011‬و‪ 2015‬وذلــك بعــد أن كان‬ ‫وزيــرا لخارجيــة بــاده بيــن ‪ 2006‬و‪ 2009‬وأمينــا‬ ‫عامــا لمنظمــة األمــن والتعــاون فــي أوروبــا بيــن ‪1999‬‬ ‫و‪.2005‬‬ ‫وكوبيتــش مولــود فــي الثانــي عشــر مــن نوفمبــر‬ ‫العــام ‪ 1952‬ويتحــدث الســلوفاكية والتشــيكية‬ ‫واإلنكليزيــة والروســية والفرنســية‪ .‬‬ ‫فــي لبنــان‪ ،‬بــرز كوبيتــش ســريعا بخطابــه الصريــح‬

‫والمباشــر وانتقــاده للقــادة اللبنانييــن بشــكل غالبــا مــا‬ ‫كان شديدا‪ .‬‬ ‫واقتــرح األميــن العــام لألمــم المتحــدة أنطونيــو‬ ‫غوتيريــش اســم كوبيتــش علــى مجلــس األمــن‪،‬‬ ‫وســتفرض عليــه مهماتــه الجديــدة تدعيــم وقــف‬ ‫اطــاق النــار فــي ليبيــا وتأكيــد انســحاب القــوات‬ ‫األجنبيــة والمرتزقــة مــن البــاد‪...‬‬ ‫وقابــل بعــض الدبلوماســيين اقتــراح كوبيتــش‬ ‫بتحفــظ‪ ،‬وفــق مــا أفــاد دبلوماســيان طلبــا عــدم كشــف‬ ‫اســمهما‪ ،‬وقــال أحدهمــا لفرانــس بــرس «لقــد اتبعنــا‬ ‫التوافــق لكــن (كوبيتــش) ال يحظــى بســمعة جيــدة‬ ‫لناحيــة الفعاليــة» فــي تحقيــق أهدافــه‪ .‬‬ ‫واتســمت عمليــة تعييــن مبعــوث لليبيــا وهــو‬ ‫منصــب شــاغر منــذ نحــو عــام‪ ،‬بالفوضــى‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫أضــر بصــورة األمــم المتحــدة‪...‬‬ ‫وبعــد اســتقالة اللبنانــي غســان ســامة فــي‬

‫‪ 2020‬ألســباب صحيــة‪ ،‬مــن دون أن ُيخفــي ســأمه‬ ‫مــن االنتهــاكات لقــرارات األمــم المتحــدة‪ ،‬طالبــت‬ ‫إفريقيــا بــأن ينتقــل المنصــب إلــى شــخصية إفريقيــة‪،‬‬ ‫لكــن ذلــك لــم يتحقــق إذ عارضــت الواليــات المتحــدة‬ ‫تعييــن وزيــر ســابق للخارجيــة الجزائريــة ووزيــرة‬ ‫ســابقة مــن غانــا‪.‬‬ ‫والحقــا فرضــت واشــنطن علــى شــركائها مطلــب‬ ‫تقســيم مهمــات المنصــب إلــى قســمين‪ ،‬مــع وجــود‬ ‫منســق لبعثــة األمــم المتحــدة الصغيــرة فــي طرابلــس‬ ‫ومبعــوث مســؤول عــن المفاوضــات السياســية مقــره‬ ‫فــي جنيــف‪.‬‬ ‫وأ ِ‬ ‫ُســندت مهمــة المنســق إلــى شــخصية مــن‬ ‫زيمبابــوي مــن أجــل إرضــاء افريقيــا‪ .‬وكان مجلــس‬ ‫األمــن وافــق نهايــة ‪ 2020‬علــى تعييــن البلغــاري‬ ‫نيكــوالي مالدينــوف مبعوثــا جديــدا إلــى ليبيــا قبــل أن‬ ‫يعلــن نهايــة ديســمبر اعتــذاره ألســباب عائليــة ‪.‬‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫دعــا المجلــس البلــدي أبوســليم الجهــات‬ ‫المختصــة إلــى توفيــر اللقاحــات المعتمــدة مــن قبــل‬ ‫منظمــة الصحــة العالميــة بشــكل عاجــل خاصــة‬ ‫لكبــار الســن والعناصــر الطبيــة وأصحــاب األمــراض‬ ‫المزمنــة‪.‬‬ ‫وطالــب المجلــس فــي – بيــان لــه ‪-‬جهــات‬ ‫االختصــاص باإليفــاء بااللتزامــات الماليــة للعناصــر‬ ‫الطبيــة والطبيــة المســاعدة وضــرورة تســخير‬ ‫اإلمكانيــات الماديــة والتجهيــزات للمــدارس والمرافــق‬ ‫التعليميــة فــي ظــل اســتمرار الدارســة ومتابعــة ســير‬

‫العمليــة التعليميــة مــن قبــل فــرق الرصــد‪.‬‬ ‫وأكــد المجلــس علــى تكثيــف الجهــود الحكوميــة‬ ‫لضمــان تطبيــق اإلجــراءات االحترازيــة مــن وبــاء‬ ‫كورونــا‪ ،‬مطالبــا الجهــات المختصــة بتوفيــر‬ ‫المســتلزمات الوقائيــة والمــواد التشــغيلية الخاصــة‬ ‫بالتحاليــل مــن أجــل زيــادة عــدد العينــات‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أن اللجنــة االستشــارية العليــا‬ ‫لمجابهــة كورونــا قــد أعلنــت فــي ديســمبر الماضــي‬ ‫عــن تعاقدهــا علــى ‪ 2‬مليــون و‪ 400‬ألــف جرعــة مــن‬ ‫لقــاح كورونــا ومــن المتوقــع وصولــه فــي الربــع األول‬ ‫مــن العــام الحالــي ‪.‬‬

‫مصرف الجمهورية يشرع في بيع النقد األجنبي‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أفــاد مصــدر خــاص بــأن مصــرف‬ ‫الجمهوريــة سيباشــر فــي عمليــة بيــع‬ ‫النقــد األجنبــي رســميا علــى ســعر‬ ‫الصــرف المحــدد بأربعــة دنانيــر و‬ ‫‪ 480‬درهمــا مطلــع هــذا األســبوع‪.‬‬ ‫ونقلــت قنــاة “ليبيــا األحــرار”‬ ‫عــن المصــدر قولــه‪ ،‬إن التأخيــر فــي‬ ‫آليــة بيــع النقــد األجنبــي لزبائنــه جــاء‬ ‫بســبب عطــل فــي منظومــة المصــرف‬ ‫مــا ســبب تأخــرا فــي عــدم الشــحن‬ ‫رســميا‪ ،‬مؤكــدا مباشــرته فتــح منظومــة‬ ‫األغــراض الشــخصية والحــواالت فــي‬ ‫األســبوع المقبــل‪.‬‬

‫وفــي وقــت ســابق‪ ،‬أفــاد عضــو‬ ‫لجنــة تعديــل ســعر الصــرف التابعــة‬ ‫لمصــرف ليبيــا المركــزي مصبــاح‬ ‫العــكاري‪ ،‬بــأن المركــزي وزع منشــورا‬ ‫بتعديــل ســعر صــرف الدينــار علــى‬ ‫المصــارف والبنــوك العاملــة فــي البــاد‬ ‫مــن أجــل البــدء بتطبيقهــا وتقديــم‬ ‫الخدمــات للمواطنيــن‪.‬‬ ‫وأكــد العــكاري أنــه مــن المتوقــع‬ ‫أن تتوفــر الســيولة خــال األيــام‬ ‫القادمــة ورفــع ســقف الســحب فــي‬ ‫كافــة المصــارف‪ ،‬مشــيرا إلــى قيــام‬ ‫مصــرف األمــان برفــع الســقف إلــى‬ ‫عشــرة آالف دينــار فــي الشــهر‪ ،‬وإلــى‬

‫أنــه مــن المتوقــع أن ُيالحــظ تحســنا‪٠‬‬ ‫فــي الســيولة فــي غضــون ‪ 10‬أيــام إلــى‬ ‫أســبوعين واختفــاء الفــارق بيــن الــكاش‬ ‫و الصكــوك‪ ،‬وفــق قولــه‪.‬‬ ‫وأوضــح العــكاري فــي تصريــح‬ ‫تلفزيونــي‪ ،‬أن دراســة المصــرف‬ ‫المركــزي تُشــير إلــى قدرتــه علــى توفيــر‬ ‫الــدوالر عنــد هــذا الســعر فــي حــال‬ ‫اســتمرار إنتــاج وتصديــر النفــط خاصــة‬ ‫فــي ظــل ارتفــاع أســعاره العالميــة‪.‬‬ ‫وفــي وقــت ســابق‪ ،‬أكــدت مصــادر‬ ‫مــن مصــرف ليبيــا المركــزي فتــح‬ ‫منظومــة المصــارف التجاريــة والشــروع‬ ‫فــي بيــع النقــد األجنبــي‪.‬‬

‫بلدية الزهراء تفرض إغالقا تاما لمدة ‪ 10‬أيام‬ ‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أعلــن المجلــس البلــدي الزهــراء (غــرب العاصمــة‬ ‫طرابلــس) فــرض إغــاق تــام لمــدة عشــرة أيــام اعتبــارا مــن‬ ‫يــوم الجمعــة إلــى الســادس والعشــرين مــن ينايــر المقبــل فــي‬ ‫المدينــة‪ ،‬نظـ ًـرا الزديــاد حــاالت اإلصابــة بفيــروس «كورونــا»‪.‬‬ ‫واســتثنى مــن هــذا القــرار‪ ،‬لجــان امتحانــات الشــهادة‬ ‫الثانويــة العامــة للــدور الثانــي‪ ،‬والمراكــز الصحيــة‪ ،‬ووحــدات‬ ‫الرعايــة الصحيــة‪ ،‬والصيدليــات‪ ،‬والعيــادات‪ ،‬والمخابــز‪،‬‬ ‫ومحــال المــواد الغذائيــة‪ ،‬مــع مراعــاة اتخــاذ التدابيــر‬ ‫االحترازيــة‪ .‬ودعــا القــرار «الجهــات األمنيــة والضبطيــة‬ ‫والحــرس البلــدي إلــى تخــاذ كل اإلجــراءات القانونيــة حيــال‬ ‫المخالفيــن‪.‬‬

‫مايرفع عدد الجنود القتلى الى خمسة خالل يومين‬

‫المانيا في مفترق طرق‬

‫حزب ميركل ينتخب رئيسا له‬ ‫والمستشارة تدعو إلى اختيار وسطي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫يختــار حــزب االتحــاد الديموقراطــي المســيحي األلمانــي‬ ‫المحافــظ بيــن االســتمرارية فــي ‪ ‬سياســة أنغيــا ميــركل أو‬ ‫االنحــراف يمينــا بانتخابــه رئيســا جديــدا لــه الســبت فــي اقتــراع‬ ‫أساســي قبــل ثمانيــة أشــهر مــن رحيــل المستشــارة‪.‬‬ ‫والمحــت ميــركل مســاء الجمعــة فــي افتتــاح مؤتمــر الحــزب‬ ‫إلــى أنهــا تفضــل اتبــاع مســار «وســطي» وترفــض االســتقطاب‪ .‬‬ ‫وهــذه االنتخابــات حاســمة لمســتقبل ألمانيــا‪ .‬فالفائــز‬ ‫ســيكون فــي الواقــع فــي وضــع جيــد لقيــادة المعســكر المحافظ في‬ ‫االنتخابــات التشــريعية فــي ســبتمبر وتولــي منصــب المستشــارية‬ ‫خلفــا ‪ ‬لميــركل التــي تحكــم منــذ ‪ .2005‬‬ ‫لكــن األمــر غيــر مضمــون‪ .‬فاالختيــار ســيتم فــي الربيــع بينمــا‬ ‫هنــاك مرشــحون آخــرون فــي وقــت تضــرب الموجــة الثانيــة مــن‬ ‫وبــاء كوفيــد‪ -19‬ألمانيــا بقــوة‪.‬‬ ‫وســيكون علــى مندوبــي الحــزب البالــغ عددهــم ‪ 1001‬أن‬ ‫يختــاروا بيــن المعتــدل أرميــن الشــيت وفريدريــخ ميرتــس الــذي‬ ‫يؤيــد قطيعــة مــع عهــد ميــركل الوســطي أو نوربــرت روتغــن‬ ‫المســتجد علــى الســاحة‪.‬‬ ‫وال تبــدو نتيجــة االقتــراع الــذي يجــري فــي دورتيــن ‪،‬‬ ‫محســو مة ‪.‬‬ ‫لكــن األمــر المؤكــد الوحيــد هــو أنــه للمــرة األولــى منــذ العــام‬ ‫‪ 2000‬لــن تــرأس امــرأة االتحــاد الديموقراطي المســيحي‪ .‬‬ ‫وكانــت أنيغريــت كرامــب كارينبــاور «خليفــة» ميــركل تولــت‬ ‫رئاســة الحــزب فــي ‪ 2018‬قبــل أن تســتقيل فــي أوائــل ‪2020‬‬ ‫ألنهــا لــم تتمكــن مــن فــرض نفســها‪.‬‬ ‫والمرشــحون الثالثــة مــن منطقــة رينانيــا شــمال فســيتفاليا‬ ‫لكنهــم مختلفــون فــي شــخصياتهم‪.‬‬ ‫ففريديــرخ ميرتــس العــدو اللــدود للمستشــارة منــذ عزلتــه‬ ‫مــن رئاســة الكتلــة المحافظــة فــي مجلــس النــواب (بوندســتاغ) فــي‬ ‫‪ ، 2002‬يحلــم باالنتقــام وإن حــاول تقليــل أهميــة الخالفــات معهــا‬ ‫فــي الفتــرة األخيــرة‪.‬‬ ‫ويجمــع رجــل األعمــال الــذي هــزم بفــارق طفيــف أمــام‬ ‫كرامــب كارينبــاور فــي ‪ 2018‬بيــن الليبراليــة االقتصاديــة‬ ‫والمواقــف المتشــددة بشــأن الهجــرة ومــن المرجــح أن يجــذب‬ ‫الناخبيــن الذيــن يغريهــم اليميــن المتطــرف‪ .‬‬ ‫ويتصــدر هــذا المحامــي الســابق اســتطالعات الــرأي بيــن‬ ‫أنصــار االتحــاد الديموقراطــي المســيحي لكنــه يواجــه انتقــادات‬ ‫أيضــا‪.‬‬ ‫فهــو ال يمــارس أي وظيفــة رســمية وتصريحاتــه االســتفزازية‬ ‫ووظيفتــه التــي يتلقــى لقاءهــا أجــرا كبيــرا فــي شــركة بالكــروك‬

‫إلدارة األصــول‪ ،‬كلهــا نقــاط تضــر بصورتــه‪ .‬‬ ‫أمــا أرميــن الشــيت (‪ 59‬عامــا) فلديــه نقــاط قــوة كثيــرة‪.‬‬ ‫وهــذا الصحافــي المعتــدل الســابق يســير علــى خطــى المستشــارة‬ ‫األلمانيــة اللتــي تتمتــع بشــعبية‪ .‬‬ ‫وفــي كلمــة أذيعــت مســاء الجمعــة فــي افتتــاح المؤتمــر‪،‬‬ ‫ألمحــت ميــركل إلــى أنهــا تفضــل «الفريــق» الــذي يشــكله مــع وزيــر‬ ‫الصحــة ينــس شــبان‪ .‬‬ ‫وقــد يجــذب الشــيت الناخبيــن الوســطيين‪ .‬وإذا ترشــح‬ ‫فيســبتمبر ‪ ،‬فقــد يتمكــن مــن بنــاء تحالــف محتمــل مــع حــزب‬ ‫الخضــر ثانــي أكبــر قــوة فــي البــاد‪ .‬‬ ‫لكــن أســلوب معالجتــه الوبــاء علــى رأس منطقــة رئينانيــا‬ ‫شــمال فيســتفاليا التــي تضــم أكبــر عــدد مــن الســكان فــي ألمانيــا‬ ‫أثــار انتقــادات‪.‬‬ ‫فقــد دعــا الشــيت فــي الربيــع إلــى تخفيــف القيــود فــي خطــوة‬ ‫اعتبرهــا الخبــراء مبكــرة جدا‪.‬‬ ‫‪« - ‬خالفة» ‪-‬‬ ‫والمرشــح الثالــث هــو روتغــن (‪ 55‬عامــا) فيؤكــد أنــه ‪ ‬ال‬ ‫ينتمــي إلــى أي «معســكر»‪ .‬ويعــد هــذا الخبيــر فــي العالقــات‬ ‫الدوليــة بتجديــد الحــزب و»تأنيثــه»‪.‬‬ ‫وهــو مثــل ميرتــس يشــعر بخيبــة أمــل مــن ميــركل التــي‬ ‫أطاحــت بــه بقــوة فــي ‪ 2012‬مــن الحكومــة بعــد هزيمــة انتخابية‪ .‬‬ ‫وبمعــزل عــن الفائــز فــي هــذه االنتخابــات الداخليــة‪ ،‬لــن تحــل‬ ‫مســألة الترشــح لمنصب المستشــارية قبل الربيع‪ .‬‬ ‫ويــرى أقــل مــن ثالثيــن بالمئــة مــن األلمــان أن هــؤالء‬ ‫المرشــحين الثالثــة ســيكونون مستشــارين جيديــن ‪ ،‬حســب‬ ‫اســتطالع للــرأي لمحطــة «تســي دي اف»‪ .‬وهــم يأتــون وبفــارق‬ ‫كبيــر بعــد الزعيــم البافــاري ماركــوس ســودر الــذي يلقــى تأييــد‬ ‫‪ 54‬بالمئــة مــن األلمــان‪.‬‬ ‫وســودر الــذي أصبــح زعيــم الحــزب الشــقيق االتحــاد‬ ‫االجتماعــي المســيحي مــن الشــخصيات المفضلــة لــدى األلمــان‬ ‫بدعوتــه إلــى فــرض قيــود صارمــة فــي مواجهــة الوبــاء‪.‬‬ ‫ورغــم أنــكاره ذلــك‪ ،‬يحلــم الرجــل الــذي نجــح فــي إنجــاز‬ ‫إعــادة تموضــع سياســي فــي العاميــن الماضييــن‪ ،‬بدعوتــه مــن قبــل‬ ‫االتحــاد الديموقراطــي المســيحي ليتولــى زمــام المبــادرة بعــد‬ ‫سلســلة مــن االنتخابــات المحليــة فــي منتصــف مــارس‪ .‬وقــد يصبح‬ ‫بذلــك أول مستشــار يأتــي مــن االتحــاد االجتماعــي المســيحي‪.‬‬ ‫وقــد ألقــى مســاء الجمعــة فــي ميونيــخ خطابــا يدعــو فــي إلــى‬ ‫الوحــدة مــن دون أن يأتــي علــى ذكــر ترشــيحه المحتمــل‪ .‬وقبيــل‬ ‫افتتــاح المؤتمــر ‪ ،‬نشــر علــى تويتــر صــورة لكلبتــه الجديــدة‪ ،‬مرحبــا‬ ‫«بالخالفــة»‪.‬‬

‫مقتل أحد عناصر حفظ السالم‬ ‫في انفجار لغم يدوي الصنع في مالي‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنــت بعثــة األمــم المتحــدة فــي مالــي الجمعــة‬ ‫مقتــل أحــد جنودهــا فــي انفجــار لغــم يــدوي الصنــع أثنــاء‬ ‫مــرور قافلــة فــي شــمال البــاد‪ ،‬مــا يرفــع إلــى خمســة‬ ‫عــدد جنــود حفــظ الســام الذيــن قتلــوا فــي هــذا البلــد‬ ‫خــال ثالثــة أيــام‪.‬‬ ‫وقالــت البعثــة فــي بيــان مســاء الجمعــة إن «أثنيــن‬ ‫مــن جنــود حفــظ الســام أصيبــا بجــروح خطــرة فــي‬ ‫االنفجــار (‪ )...‬وتوفــي أحدهمــا متأثــرا بجروحــه أثنــاء‬ ‫إجالئــه»‪.‬‬ ‫وأوضحــت أن االنفجــار وقــع «قرابــة الســاعة‬ ‫‪( 15,00‬بالتوقيــت المحلــي وتوقيــت غرينتــش) فــي‬ ‫محيــط تيســاليت فــي منطقــة كيــدال «‪ .‬‬ ‫ولم تكشف جنسية الجندي الذي قتل‪.‬‬ ‫وأضــاف البيــان أنــه «أثنــاء تأميــن الموقــع عثــر علــى‬ ‫عبــوة ناســفة أخــرى وتــم إبطالهــا بالقــرب مــن موقــع‬ ‫االنفجار»‪ .‬‬ ‫وهــو خامــس جنــدي مــن قــوات حفــظ الســام يقتــل‬ ‫خــال ثالثــة أيــام فــي مالــي‪.‬‬ ‫فقــد اصطدمــت قافلــة تابعــة لألمــم المتحــدة بيــن‬

‫دوينتــزا (وســط) وتمبكتــو (شــمال غــرب) األربعــاء بعبــوة‬ ‫أو عبــوات ناســفة قبــل أن تســتهدف بإطــاق نــار‪ ،‬مــا أدى‬ ‫إلــى مقتــل أربعــة مــن جنــود قــوة ســاحل العــاج المشــاركة‬ ‫فــي قــوات حفــظ الســام‪.‬‬ ‫وخســرت بعثــة األمــم المتحــدة فــي مالــي ‪ 146‬مــن‬ ‫عناصرهــا فــي هجمــات منــذ انتشــارها فــي ‪.2013‬‬ ‫وبيــن هــؤالء القتلــى ســقط ســتون خــال أو بعــد انفجــار‬ ‫عبــوات ناســفة التــي تعــد مــن الوســائل األكثــر اســتخداما‬ ‫فــي منطقــة الســاحل مــن قبــل الجماعــات الجهاديــة التــي‬ ‫يرتبــط بعضهــا بتنظيــم القاعــدة وبعضهــا اآلخــر بتنظيــم‬ ‫الدولــة اإلســامية‪.‬‬ ‫وقطــاع تيســاليت حيــث وقــع االنفجــار الجمعــة‬ ‫وكذلــك دوينتــزا األربعــاء مــن المناطــق التــي تنشــط فيهــا‬ ‫جماعــة نصــرة اإلســام والمســلمين التابعــة لتنظيــم‬ ‫القاعدة‪ .‬‬ ‫ولــم تعلــن أي جهــة مســؤوليتها عــن هذيــن الهجومين‬ ‫حتى مساء الجمعة‪ .‬‬ ‫وكانــت جماعــة نصــرة اإلســام والمســلمين أعلنــت‬ ‫الخميــس مســؤوليتها عــن تفجيــر عبــوات ناســفة تســببت‬ ‫فــي مقتــل خمســة جنــود مــن قــوة «برخــان» الفرنســية‬

‫المناهضــة للجهادييــن فــي ‪ 28‬ديســمبر والثانــي مــن‬ ‫ينايــر فــي مالــي‪ .‬‬ ‫وأعلنــت هيئــة األركان الفرنســية الجمعــة أن قــوة‬ ‫برخــان قتلــت نحــو ‪ 15‬جهاديــا فــي التاســع مــن ينايــر فــي‬ ‫قطــاع بوليكيســي بوســط مالــي‪.‬‬ ‫‪ ‬ومنــذ مطلــع العــام يخــوض جنــود ماليــون‬ ‫وفرنســيون عمليــة مشــتركة فــي وســط البــاد‪.‬‬ ‫وأثــارت غــارة جويــة خــال هــذه العمليــة جــدال إذ‬ ‫ذكــر قرويــون أنهــا أصابــت حفــل زفــاف وخلفــت عشــرين‬ ‫قتيــا بينمــا تؤكــد باريــس وباماكــو أن القصــف طــال‬ ‫منــزال قتــل فيــه جهاديــون فقــط‪ .‬‬ ‫وأكــد األميــن العــام لألمــم المتحــدة أنطونيــو‬ ‫غوتيريــش الجمعــة أن الوضــع فــي مالــي مــا زال خطــرا‬ ‫معربــا عــن قلقــه مــن تدهــور الوضــع األمنــي‪.‬‬ ‫ودان ممثلــه الخــاص ورئيــس رئيــس بعثــة األمــم‬ ‫المتحــدة فــي مالــي محمــد صالــح النظيــف ‪ ،‬يــوم الجمعــة‬ ‫بشــدة «األعمــال التــي تهــدف إلــى شــل عمليــات بعثــة‬ ‫األمــم المتحــدة المتكاملــة المتعــددة األبعــاد لتحقيــق‬ ‫االســتقرار فــي مالــي علــى األرض وتطــال بشــكل عشــوائي‬ ‫موظفــي األمــم المتحــدة وشــركائها أو مدنييــن أبريــاء»‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ٤‬جمادى اآلخـرة ‪١٤٤٢‬‬

‫العدد ‪٣٠٨ :‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫السنة الثانية‬

‫إثر لقائه بمسؤولي مديرية أمن ترهونة‬

‫باشاغا يؤكد على ضرورة مالحقة المجرمين والخارجين عن القانون‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد وزيــر الداخليــة بحكومــة الوفاق فتحي باشــاغا‬ ‫خــال زيارتــه لمديريــة أمــن ترهونــة أن الــوزارة بذلــت‬ ‫مجهــودات إلنهــاء كافــة مشــاكل المدينــة وأبرزهــا‬ ‫معرفــة مصيــر المفقوديــن والتعــرف علــى الضحايــا‬ ‫بالمدينــة‪.‬‬

‫وشــدد باشــاغا علــى ضــرورة مالحقــة المجرميــن‬ ‫والخارجيــن عــن القانــون بالتعــاون مــع كافــة األجهــزة‬ ‫األمنيــة ذات االختصــاص مبينــا أن مدينــة ترهونــة‬ ‫ُمصابهــا جلــل لكنهــا قــادرة علــى تضميــد جراحهــا‬ ‫بســواعد أبنائهــا الخيريــن‪.‬‬ ‫وتفقــد باشــاغا المقابــر الجماعيــة لضحايــا الحرب‬

‫بمنطقــة الربــط بترهونــة واســتمع إلــى شــروح وافيــة‬ ‫مــن قبــل مســؤولي الهيئــة العامــة للبحــث والتعــرف عــن‬ ‫المفقوديــن حــول المراحــل التــي تمر بها عمليــة إخراج‬ ‫الجثاميــن وتعــرف ذويهــم عليهــا كمــا أدى باشــاغا زيارة‬ ‫إلــى المقــر الجديــد لمديريــة أمــن ترهونــة شــملت‬ ‫مكاتبهــا ووأقســامها وادارتهــا الجديــدة‪.‬‬

‫بروتوكول وقائي داخل‬ ‫مؤسسات الرعاية‬ ‫االجتماعية والتعليمية‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫وضــع وكيــل وزارة الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫خــال لقائــه ورئيــس لجنــة جائحــة كورونــا‬ ‫بالــوزارة ورئيــس قســم برامــج الصحــة‬ ‫المدرســية والجامعيــة بــادارة برامــج‬ ‫الحمايــة وتعزيــز الصحــة بالمركــز الوطنــي‬ ‫لمكافحــة األمــراض بروتوكــوال وقائيــا داخل‬ ‫مؤسســات الرعايــة االجتماعيــة والتعليميــة‬ ‫التابعــة لــوزارة الشــؤون االجتماعيــة حرصـا ً‬ ‫علــى هــذه الفئــات وحمايتهــا مــن جائحــة‬ ‫كورونــا ‪ ،‬والتعامــل داخلهــا بمســؤولية‬ ‫وحــذر منعــا لتفشــي الوبــاء داخلهــا ووضــع‬ ‫األســس لــكل واحــدة مــن هــذه المؤسســات‬ ‫بمــا يتوافــق مــع مكوناتهــا وكيفيــة التعامــل‬ ‫مــع حــاالت االشــتباه او االصابــة وشــملت‬ ‫الجهــات التــي ســيتم العمــل عليهــا هــي‪:‬‬ ‫ مركــز تأهيــل المعاقيــن جنــزور‪ ،‬مركــز‬‫تأهيــل المعاقيــن بنغــازي‪ ،‬مركــز الســواني‬ ‫لتأهيــل ذوي اإلعاقــة‪ ،‬دار الوفــاء لرعايــة‬ ‫العجــزة والمســنين‪ ،‬مجمــع المــرج للرعايــة‬ ‫االجتماعيــة‪ ،‬دار حمايــة المــرأة‪ ،‬مركــز‬ ‫اشــبيليا لــذوي االعاقــة‪ ،‬مركــز طليطلــة‬ ‫لــذوي اإلعاقــة‪ ،‬مؤسســة التوجيه واإلصالح‬ ‫لألحــداث‪ ،‬دار الطفولــة وااليتــام‪ ،.‬دار‬ ‫البنيــن‪ ،‬دار البنــات‪ ،‬مركــز قرجــي لضعــاف‬ ‫الســمع‪.‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪06 : 40‬‬ ‫الشروق ‪08 : 09‬‬ ‫الظهر ‪01 : 20‬‬ ‫العصر ‪04 : 04‬‬ ‫المغرب ‪06 : 27‬‬ ‫العشاء ‪07 : 52‬‬

‫استعداد ًا لبداية العام الجديد‬

‫تشكيل فريق عمل بكل مراقبات‬ ‫التعليم لتنفيذ اإلطار الوبائي‬ ‫كتب ‪ :‬معتز محمد‬ ‫اجتمــع وكيــل وزارة التعليــم المهنــدس “عــادل جمعــة”‬ ‫برئيــس اللجنــة العلميــة بالــوزارة‪ ،‬ومديــري مراكــز المناهــج‬ ‫التعليميــة واالمتحانــات‪ ،‬وتدريــب المعلميــن ومديــر إدارة التعليم‬ ‫األساســي‪ ،‬ومديــر مكتــب شــؤون الــوزارة‪.‬‬ ‫المعــد مــن اللجنــة العلميــة‪،‬‬ ‫وذلــك لتنفيــذ اإلطــار الوبائــي ُ‬ ‫واســتعداداً لبدايــة العــام الدراســي فــي ‪ 23‬ينايــر الجــاري‪.‬‬ ‫وتــ ّم خــال االجتمــاع االتفــاق علــى ضــرورة تشــكيل فريــق‬ ‫عمــل بــكل مراقبــة‪ ،‬يتولــى زيــارة المــدارس وتقييمهــا وفــق‬ ‫الخطــة الوبائيــة وتكليــف المركــز العــام للتدريــب وتطويــر‬ ‫التعليــم‪ ،‬واللجنــة العلميــة للبــدء فــي البرنامــج التدريبــي للفــرق‬ ‫المقترحــة‪.‬‬

‫على وقع أخبار بوصول الساللة الجديدة للدول المجاورة‬

‫تشديد اإلجراءات االحترازية بالمنافذ الحدودية لمنع تفش جديد لفيروس كورونا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نشــر المركــز الوطنــي لمكافحــة األمــراض‬ ‫عبــر موقعــه اإللكترونــي توصيــات اللجنــة‬ ‫العلمية االستشــارية لمكافحة جائحة «كورونا»‬ ‫بتشــديد اإلجــراءات االحترازيــة بالمنافــذ‬ ‫الحدوديــة‪ ،‬و نظــرا لوجــود ســالة جديــدة‬

‫لفيــروس كورونــا فــي الــدول المجــاورة‪ ،‬عليــه‬ ‫توصــي اللجنــة العلمية االستشــارية المواطنين‬ ‫اإللتــزام بكافــة اإلجــراءات االحترازيــة‬ ‫لمكافحــة العــدوى بالمناشــط اآلتــي‪ :‬صــاالت‬ ‫األفــراح والمناســبات االجتماعيــة والمقاهــي‬ ‫والمطاعــم‪ .‬ونوصــي بمنــع التجمعــات فــي‬

‫المصــارف والداوئــر الحكوميــة‪.‬‬ ‫وحــذرت اللجنــة مــن ســوء الوضــع الوبائــي‬ ‫فــي حــال عــدم إلتــزام المواطنيــن بكافــة‬ ‫االرشــادات‪ ،‬والــذي بــدوره يؤثــر ســلبا علــى‬ ‫النظــام الصحــي‪ ،‬ممــا يزيــد مــن عــدد الوفيــات‬ ‫والمرضــى‪ .‬وفــي آخــر حصيلــة إلصابــات‬

‫الوبــاء فــي البــاد‪ ،‬أعلــن المركــز الوطنــي‬ ‫لمكافحــة األمــراض تســجيل ‪ 764‬إصابــة‬ ‫جديــدة بفيــروس «كورونــا» المســتجد‪ ،‬يــوم‬ ‫األربعــاء الماضــي فيمــا تماثــل للشــفاء ‪934‬‬ ‫مصابــا‪ ،‬فــي حيــن توفــي ‪ 16‬آخــرون‪ ،‬حســب‬ ‫بيــان المركــز‪.‬‬

‫مواكبة ألحدث التقنيات‬

‫اجتماع المجموعة البحثية ألبحاث النبات والطب بجامعة الزاوية‪‪‬‬ ‫كتب ‪ :‬أبوبكر مصطفى‬ ‫فــي إطــار تشــجيع التعــاون العلمــي بيــن‬ ‫هيئــة أبحــاث العلــوم الطبيعيــة والتكنولوجيــا‬ ‫والمراكــز البحثيــة والجامعــات العامــة‪ ،‬اجتمــع‬ ‫االســتاذ الدكتــور فيصــل عبد العظيــم العبدلي‬ ‫مديــر عــام الهيئــة صبــاح يوم االربعــاء الماضي‬ ‫بمقــر مركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة‬ ‫بطرابلــس مــع المجموعــة البحثيــة ألبحــاث‬ ‫النبــات والطــب التابعــة لجامعــة الزاويــة‪،‬‬ ‫حيــث عرضــت هــذه المجموعــة البحثيــة فــي‬ ‫هــذا االجتمــاع مــا لديهــا مــن مشــاريع وافــكار‬ ‫بحثيــة‪ ،‬وقــد أشــاد الســيد مديــر عــام الهيئــة‬ ‫بالمجهــودات المبذولــة فــي ظــل الظــروف‬ ‫الحاليــة وأبــدى اســتعداد الهيئــة والمراكــز‬ ‫البحثيــة التابعــة لهــا للتعــاون وتقديــم الدعــم‬ ‫الممكــن لمثــل هذه المشــاريع البحثية‪ .‬وحضر‬ ‫عــن مركــز بحــوث التقنيــات الحيويــة كل مــن‬ ‫االســتاذ الدكتــور عــادل المغربــي‬ ‫واالســتاذ الدكتورفــرج التائــب‪ ،‬واالســتاذة‬

‫الدكتــورة إينــاس الحضيــري‪ ،‬واالســتاذ‬ ‫الدكتورصــاح المشــري وخــال فعاليــات‬ ‫االجتمــاع قامــت الدكتــورة أحــام راشــد‬ ‫رئيــس مجموعــة النبــات والطــب بتقديــم‬ ‫عــرض مرئــي بينــت مــن خاللــه نشــاط‬ ‫الفريــق فــي مجــال البحــث عــن العناصــر‬

‫الفعالــة فــى النباتــات وأهميــة تطويــر هــذا‬ ‫النــوع مــن البحــوث ورغبتهــم فــى الدفــع نحــو‬ ‫بنــاء شــراكة علميــة مــع المؤسســات العلميــة‬ ‫والمراكــز البحثيــة‪ ،‬كمــا أشــادت هــي واعضــاء‬ ‫المجموعــة البحثيــة المرافقة لهــا باإلمكانيات‬ ‫العلميــة والمجهــودات المبذولــة داخــل مركــز‬

‫بحــوث التقنيــات الحيويــة‬ ‫ورحــب االســتاذ الدكتورعــادل المغربــى‬ ‫بالمجموعــة واعطــى نبــذة مختصــرة عامــة‬ ‫عــن نشــاط المركــز وعــن مثــل هــذه االبحــاث‬ ‫بصفــة خاصــة منــذ تاسيســه‪ .‬كما قام االســتاذ‬ ‫الدكتــور فــرج التائــب بالثنــاء علــى مجهــودات‬ ‫المجموعة وعن ترحيب ادارة البحوث العلمية‬ ‫بهــذه المجموعــة والتــى بدورها ســتقوم بتذليل‬ ‫كافــة الصعوبــات والتشــجيع علــى انجــاز‬ ‫بحــوث مشــتركة تنفــع الوطــن والمواطــن‪.‬‬ ‫وذكــر مكتــب االعــام والنشــر بمركــز بحــوث‬ ‫التقنيــات الحيويــة بانــه تــم خــال االجتمــاع‬ ‫فتــح بــاب النقــاش العلمــى بيــن بحــاث المركــز‬ ‫المختصصيــن فــى هــذا المجــال مــع اعضــاء‬ ‫المجموعــة البحثيــة حيــث ســاد الــود والتوافــق‬ ‫فــى كثيــر مــن النقــاط وانتهــى اللقــاء باتفــاق‬ ‫الطرفيــن باالســتمرار فــى التواصــل الفعــال‬ ‫النجــاز البحــوث المشــتركة والتبــادل العلمــى‬ ‫المثمــر‬

‫ربط اإلشارات الضوئية للطرق‬ ‫بشبكة اإلنترنت‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد مســاعد وكيــل وزارة الداخليــة للشــؤون األمنيــة عميــد‬ ‫“محمــد المداغــي” اجتماعــا بمديــر إدارة الشــؤون القانونيــة‬ ‫بــوزارة الداخليــة ورئيــس مكتــب شــؤون الضبــاط وأعضــاء‬ ‫عــن شــركة روز بارتنــز والــذي نوقــش خاللــه وضــع األســس‬ ‫والترتيبــات الالزمــة إلنشــاء الغرفــة األمنيــة العليــا التــي مــن‬ ‫شــأنها الدفــع والنهــوض بــاألداء األمنــي فــي إطــار علمــي‬ ‫أمنــي صحيــح وضمــن اســتراتيجية ومنهــج شــركة روز بارتنــز‬ ‫المختصــة‪ .‬وفــي ســياق متصــل قــام مديــر أمــن طرابلــس العميــد‬ ‫محمــود العابــد يرافقــه مســاعد مديــر األمــن للشــؤون األمنيــة‬ ‫العميــد رمضــان بربــاش‪ ،‬بزيــارة إلــى شــركة ليبيانــا للهاتــف‬ ‫المحمــول مــع رئيــس مجلــس إدارة الشــركة ‪ ،‬وتــم التباحــث‬ ‫بيــن الطرفيــن بشــأن التعــاون معــا فيمــا يخــص ربــط اإلشــارات‬ ‫الضوئيــة عــن طريــق االنترنــت‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه الخطــوة فــي ظــل المتابعــة التــي توليهــا مديريــة‬ ‫أمــن طرابلــس فــي مواكبــة أحــدث المســتجدات اإللكترونيــة‬ ‫علــى صعيــد الطريــق وأفضلهــا خصوصــا فيمــا يخــص‬ ‫اإلشــارات الضوئيــة‪.‬‬

‫في أهم توصيات ورشة عمل عن النمو العشوائي للمباني‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬

‫ضرورة إشراك المسؤولين باإلدارات المحلية في اقتراح المخططات الحضرية‬ ‫متابعة ‪ :‬وداد عون‬ ‫عدسة ‪ :‬ناصر البوراوي‬ ‫بتنســيق مــع مصلحتــي «التخطيــط العمرانــي ‪-‬‬ ‫أمــاك الدولــة» اختتمــت وزارة الحكــم المحلــي‬ ‫بفنــدق المهــاري بطرابلــس ورشــة عمل تحــت عنوان‬ ‫«النمــو العشــوائي وتحديــات المســتقبل»‪.‬‬ ‫حيــث حضــر الورشــة وكالء وزارات «اإلســكان‬ ‫والتعميــر والعمــل والتأهيــل» باإلضافــة إلــى رئيــس‬ ‫مصلحــة التخطيــط العمرانــي والرئيــس المكلــف‬ ‫بجهــاز الحــرس البلــدي باإلضافــة إلــى عمــداء‬

‫بلديــات ومستشــارون مــن المجلــس الرئاســي ووزارة‬ ‫الحكــم المحلــي‪ ،‬كمــا حضــر الورشــة ممثلــون عــن‬ ‫جهــاز الشــرطة الزراعيــة وعــدد مــن مــدراء االدارات‬ ‫والمختصــون بالعديــد مــن الــوزارات والهيئــات‬ ‫والمصالــح الحكوميــة وخبــراء مســتقلون‪ ،‬وقــد تــم‬ ‫خــال الورشــة تقديــم عــدة ورقــات علميــة تمثلــت‬ ‫فــي مجملهــا ســردا لإلطــار القانونــي المنظــم‬ ‫للتخطيــط العمرانــي وتحديــات تطبيقــه‪ ،‬وبعــد‬ ‫مناقشــات شــارك فيهــا أغلــب الحضــور تــم صياغــة‬ ‫عــدة توصيــات أهمهــا ضــرورة إشــراك المســؤولين‬

‫بــاإلدارات المحليــة فــي إقتــراح المخططــات‬ ‫الحضريــة والعديــد مــن التوصيــات األخــرى ســيتم‬ ‫تعميمهــا علــى الجهــات ذات العالقــة‪..‬‬ ‫وتخللــت العديــد مــن الورقــات البحثيــة وهــي‪..‬‬ ‫واقــع وآفــاق فــي ليبيــا والنمــو العشــوائي فــي ليبيــا‬ ‫وأثــره علــى تنميــة الخطــة الوطنيــة للحــد مــن النمــو‬ ‫العشــوائي واحتــواء القائــم منهــا منهجيــة التطبيــق‬ ‫ومرصــد التعديــات علــى أمــاك الدولــة وتحديــات‬ ‫اإلدارة فــى التخطيــط العمرانــي والتخطيــط‬ ‫الحضــري واإلقليمــي يمثــل النمــو العشــوائي‬

‫ظاهــرة اليمكــن تجاهلهــا فــي العديــد مــن مجــاالت‬ ‫التخطيــط وخاصــة مجــال اإلســكان حيــث تشــير‬ ‫الدراســات إلــى أن النمــو الحضــري المتســارع فــي‬ ‫كثيــر مــن المــدن ســاهم فــي انتشــار هــذه الظاهــرة‬ ‫وذلــك لعــدة أســباب‪ .‬إداريــة والبيئــة واجتماعيــة‬ ‫واقتصاديــة‪ .‬وفــي ليبيــا تمثــل هــذه الظاهــرة فــي‬ ‫إنشــاء مبــانٍ ومنشــآت عشــوائية داخــل وخــارج‬ ‫حــدود المــدن والقــرى وعلــى أراضــي غالبــا ماتكــون‬ ‫زراعيــة أو الغابــات وارتــدادات الطــرق وذلــك‬ ‫بانتشــار أفقــي ورأســي أو أرضــى تابعــة للدولــة‪.‬‬

‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫قابلته ‪ :‬سعاد السويحلي‬ ‫وجه المهندس مصطفى بن عمار‪ ،‬رئيس مصلحة الطيران‬ ‫المدني‪ ،‬في تصريح خص به الصباح رسالة إلى المدراء‬ ‫والعاملين بشركات (الخطوط الجوية الليبية ‪ -‬الخطوط‬ ‫اإلفريقية ‪-‬طيران البراق ‪ -‬ليبيا للطيران ‪ -‬االجنحة‬ ‫الليبية)‪ ،‬بعد قرارها رفع أسعار تذاكر السفر مؤكد ًا أن ذلك‬ ‫اإلجراء مخالف لألوامر الصادرة بعدم رفع قيمة أجور‬ ‫وأسعار النقل الجوي إال بالرجوع لمصلحة الطيران المدني‬ ‫سواء أسعار تذاكر الرحالت الداخلية أو الدولية وذلك‬ ‫لدراستها ومن تم إعتمادها ‪،‬طالب ًا منهم فور ًا إيقاف العمل‬ ‫بأي أسعار جديدة على رحالتهم‪.‬‬

‫رئيس مصلحة الطيران المدني ‪:‬‬

‫رفع سعر تذاكر السفر مخالف للقانون‬ ‫و قــال المهنــدس بــن عمــار أن ماقامــت بــه‬ ‫شــركات الطيــران الليبيــة الموجهــة لهــا الرســالة‬ ‫يعتبــر تجــاوزا فنحــن الطيــران المدنــي جهــة‬ ‫تشــريعية ورقابيــة و نمثــل ســيادة الدولــة‬ ‫الليبيــة ‪،‬يجــب علينــا مراقبتهــم فــي أداء أعمالهم‬ ‫التــي منهــا تحديــد أســعار تذاكرالســفر‬ ‫حيــث يفتــرض وفــق القانــون أن تقــدم مقترحــا‬ ‫يتــم فيــه ذكــر التســعيره علــى الرحلــة ونحــن‬ ‫ندرســه هــل هــو مالئــم للســوق الليبــي أم ال‪ ،‬وهــل‬

‫الزيــادة مناســبة وعلــى أي اســاس االرتفــاع ‪،‬‬ ‫ندرســها تــم نعطــي الموافقــة ‪.‬‬ ‫ولكــن فــي الفتــرة األخيــرة وجدناهــم يحــددون‬ ‫األســعار لوحدهــم وال يضعــون أي اعتبــار‬ ‫للمواطــن وهنــاك عديــد األمــور يفتــرض فيهــا‬ ‫الرجــوع للطيــران المدنــي ال يرجعــون لنــا ‪.‬‬ ‫نحــن لســنا ضــد زيــادة األســعار ممكــن لهــم‬ ‫الحــق فــي ضــل ظــروف الجائحــة ألن االمــر‬ ‫يحتــاج لوقــود وتعيقــم للطائــرة والحقائــب والتباعد‬

‫يحتــاج ألمــوال ولكــن يجــب ان تكــون الزيــادة وفــق‬ ‫قنــوات ســليمة ‪.‬‬ ‫وفيمــا يتعلــق بالــرأي القانونــي باألســعار‬ ‫أوضح أن أســعار التذاكر دون الرجوع للمصلحة‬ ‫يعتبــر مخالفــا للمــادة ‪ 118‬مــن قانــون الطيــران‬ ‫المدنــي رقــم ‪ 6‬لســنة ‪ 2005‬واإللتــزام باألوامــر‬ ‫ومخالفــا ً لالئحــة التنظيــم االقتصــادي ألنشــطة‬ ‫الطيــران المدنــي بشــأن أعتمــاد ومراقبــة اســعار‬ ‫تذاكــر الســفر‪.‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪5‬‬

‫االقتصادي‬

‫توجس وقلق من غالء مرتقب‬

‫هل يتسبب تغيير سعر الصرف في تضخم غير مسبوق ؟‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫األحد ‪ 4‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 17‬يناير ‪2021‬‬

‫بيت بال أبواب‬

‫الرقابة على األغذية واألدوية‬

‫أسعار الخبز ستعود إلى ماكانت عليه ‪ ..‬وستتم معاقبة المخالفين‬

‫كتبت ‪ :‬وداد عون‬ ‫أفادنــا محمــد الزيــات مكتــب اإلعــام بمركــز‬ ‫الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة بأنــه بحــث المســؤلون‬ ‫عــن مركــز الرقابــة علــى األغذيــة واالدويــة مــع مديــر‬ ‫عــام شــركة المطاحــن واألعــاف ومديــر جهــاز الحــرس‬ ‫البلــدي طرابلــس وأعضــاء عــن نقابــة الخبازيــن الخميس‬

‫الماضــي‪ ،‬أســباب ارتفــاع ســعر الخبــز‪.‬‬ ‫وقــال المركــز فــي بيــان‪ ،‬إن االجتمــاع تنــاول أســباب‬ ‫زيــادة ســعر رغيــف الخبــز مؤخــرا علــى الرغــم مــن أن‬ ‫مديــر عــام المطاحــن واألعــاف أكــد عــدم عالقتــه‬ ‫بزيــادة ســعره وعــدم قيامــه بــأي إجــراء مــن شــأنه رفــع‬ ‫ســعر رغيــف الخبــز‪ .‬وأضــاف البيــان بــأن هنــاك زيــادة‬

‫نســبية مــن قبــل الشــركة فــي ســعر الدقيــق المخصــص‬ ‫للمخابــز لكنهــا ال تــؤدي ألي ارتفــاع بســعر رغيــف الخبــز‬ ‫مثــل مــا هــو عليــه اآلن‪.‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى التوصــل التفــاق علــى مجموعــة‬ ‫بنــاء علــى مخرجــات االجتمــاع التــي مــن‬ ‫مــن النقــاط ً‬ ‫أبرزهــا ضــرورة أن يرجــع ســعر رغيــف الخبــز لمــا هــو‬

‫وزارة العمل‬

‫تحديد المستندات المطلوبة لإلفراج عن المرتبات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫كشــفت وزراة العمــل والتأهيــل‬ ‫بحكومــة الوفــاق الوطنــي يــوم الخميــس عــن‬ ‫المســتندات المطلوبــة لإلفــراج عــن المرتبات‬ ‫والتــي وضعتهــا اللجنــة الماليــة بالــوزارة بعــد‬ ‫اســتالمها ملــف اإلفراجــات مــن وزارة الماليــة‬ ‫بالحكومــة‪.‬‬ ‫ونشــرت وزارة العمــل بيا ًنــا يتضمــن‬ ‫مجموعــة مــن النقــاط التــي توضــح‬ ‫المســتندات المطلــوب توفرهــا لإلفــراج عــن‬ ‫مرتبــات الموظفيــن فــي الجهــات الممولــة مــن‬ ‫الخزانــة العامــة للدولــة‪.‬‬ ‫وتتضمــن المســتندات المطلوبــة نســخة‬ ‫مــن المــاك الوظيفــي للوحــدات اإلداريــة‬ ‫معتمــدة مــن وزارة العمــل‪ ،‬إضافــة إلــى نســخة‬ ‫مــن قــرار التعييــن مــن الجهــة المختصــة أو‬ ‫عقــود العمــل معتمــدة مــن الــوزارة‪.‬‬ ‫وتشــمل المســتندات المطلوبــة تعبئــة‬

‫عليــه وأن يتــم مخالفــة أي مخبــز يعــارض ذلــك فــي‬ ‫شــأن زيــادة السعر‪.‬وشــدد مركــز الرقابــة علــى األغذيــة‬ ‫واالدويــة علــى ضــرورة تقيــد كافــة المخابــز بالمواصفات‬ ‫القياســية و الصحيــة رقــم ‪ 813‬لســنة ‪ 2015‬الخاصــة‬ ‫بالمخابــز وعــدم اســتخدام المضافــات الغذائيــة‬ ‫المحظــورة فــي تصنيعهــا‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫عــدل ســعر صــرف الدينــار وتــم تخفيــض‬ ‫ّ‬ ‫قيمتــه رســميا أمــام العمــات الرئيســة وصفــق مــن‬ ‫صفــق لتوحيــد الســعر لجميــع األغــراض وحــزن‬ ‫مــن حــزن لآلثــار التــي ســتكون قاســية علــى الفئــات سليمان الشحومي‬ ‫الهشــة والضعيفــة بالمجتمــع وكالهمــا محــق فيمــا‬ ‫ذهــب إليــه مــن رأي‪ .‬المصــرف المركــزي‪ ،‬اجتمــع عــن بعــد وبعــد انقطــاع ‪ 6‬ســنوات‬ ‫وعــدل ســعر الصــرف الرســمي ونقلــه مــن ‪ 1.4‬دينــار للــدوالر الواحــد إلــى مســتوى‬ ‫أعلــى بمقــدار ‪ % 220‬ليســتقر رســميا عنــد ‪ 4.48‬دناينــر للــدوالر محـ ً‬ ‫ـاول تقليــص‬ ‫الفــارق مــع الســوق المــوازي برغــم أنــه تــرك الســوق المــوازي طوعــا ليرتفــع بالســعر‬ ‫بســبب سياســته غيــر المســتقرة تجــاه عــرض النقــد األجنبــي بالفتــرة الماضيــة مــدة‬ ‫طويلــة وعلــى األغلــب سيســتمر الفــارق بيــن الســعر الجديــد وســعر الســوق المــوازي‬ ‫طالمــا هنــاك قيــود كميــة ونوعيــة وقــد تزيدهــا أكثــر القيــود اإلجرائيــة مــن قبــل‬ ‫البنــوك بســبب البيرقراطيــة والفســاد وتدخــل بعــض الجهات الرقابيــة بالدولة وعدم‬ ‫القــدرة علــى االســتجابة المناســبة وبالســرعة المطلوبــة‪.‬‬ ‫وطبعــا هــذا التعديــل يســتلزم إعــادة تقييم كافــة احتياطيات المصــرف المركزي‬ ‫ويتحقــق مــن خاللهــا للمصــرف المركــزي اســترجاع كامــل الديــن العــام والفائــض‬ ‫يفتــرض أن يذهــب لحســابات الحكومــة لــدى المصــرف المركــزي ولكــن المركــزي‬ ‫احتفــض بهــا فــي حســاب احتياطــي علــى أســاس أنــه ســوف يســتخدمه عندمــا يعيــد‬ ‫تخفيــض ســعر الصــرف فــي المســتقبل وبذلــك يمنــع الحكومة نظريا من اســتخدامه‬ ‫مؤقتــا فــي اإلنفــاق بالموازنــة العامــة القادمــة‪ ،‬وربمــا انتظــارا لعــودة تدفــق إيــرادات‬ ‫بيــع النفــط مــن العملــة األجنبيــة إلــى البنــك المركــزي مــن جديــد و كمحــدد لعمليــة‬ ‫االســتخدام المفــرط مــن الحكومــة فــي تمويــل النفقــات الجاريــة‪.‬‬ ‫هنــاك حالــة مــن انعــدام الثقــة والصــراع غيــر خافيــة علــى أحــد بيــن المركــزي‬ ‫وحكومــة الوفــاق‪ ،‬انعكســت فــي عــدم التوافــق علــى مشــروع إصــاح مشــترك وذلــك‬ ‫يهــدد أيــة فرصــة برغــم أنهــا تبــدو ضعيفــة إلجــراء إصــاح اقتصــادي شــامل‪ ،‬إن‬ ‫اإلصــاح النقــدي البــد أن يصاحبــه إصــاح مالــي كضلــه ليخفــف األثــر علــى عامــة‬ ‫الشــعب فالظــل ال يمكــن أن يســتقيم حالــه والعــود أعــوج مــن أساســه ‪.‬الواقــع أن‬ ‫فــرض قيــود علــى شــراء العملــة مــن البنــك المركــزي وعــدم فتــح المجــال لمختلــف‬ ‫االســتخدامات يعكــس تخــوف المركــزي مــن عــدم قدرتــه علــى االســتجابة لطلبــات‬ ‫شــراء العملــة وخصوصــا فــي ظــل عــدم وجــود أدوات إلدارة الســيولة المحليــة‬ ‫باالقتصــاد وتعطــل ســوق االئتمــان المصرفــي‪ ،‬و تحوطــا مــن المصــرف المركــزي‬ ‫لحالــة عــدم التأكــد المحيطــة بتصديــر النفــط وموعــد إحالــة اإليــرادات إليــه ونتائــج‬ ‫المســار السياســي ومــا قــد يســفر عنــه مــن توحيــد أو اســتمرار حالــة االنقســام‬ ‫والصــراع الليبــي الداخلــي‪.‬‬

‫ديوان المحاسبة‬

‫بحث استكمال مشروعات المدارس البديلة بزليتن وسرت وبئر الغنم‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث المســؤلون عــن ديــوان المحاســبة فــي‬ ‫طرابلــس اليوميــن الماضييــن تفعيــل اســتكمال تنفيــذ‬ ‫المشــاريع المتعلقــة بإنشــاء مــدارس بديلــة عــن‬ ‫المــدارس المدمــرة فــي مــدن زليتــن وســرت وبئــر‬ ‫الغنــم‪.‬‬ ‫وجــاء ذلــك خــال اجتمــاع موســع ضــم نائبيــن‬ ‫عــن مدينــة زليتــن ووكيــل وزارة التعليــم لشــؤون‬ ‫التعليــم العــام ومديــر إدارة المشــروعات بمصلحــة‬ ‫المرافــق التعليميــة ومديــر مكتــب المشــروعات‬ ‫بزليتــن‪ ،‬باإلضافــة إلــى حضــور مندوبــي الشــركات‬ ‫المنفــذة للمــدارس المذكــورة‬ ‫ووفــق بيــان للديــوان‪ ،‬يأتــي االجتمــاع فــي إطــار‬ ‫متابعــة ديــوان المحاســبة لمشــروعات الجهــات‬ ‫الخاضعــة لرقابتــه والمتضمنــة مشــروعات المدارس‬ ‫بــدل المهدمــة أثنــاء حــرب التحريــر في العــام ‪.2011‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى أن االجتمــاع يأتــي تكملــة‬ ‫لمجموعــة االجتماعــات التــي عقــدت ســابقا لــذات‬

‫جميــع البيانــات الوظيفيــة والماليــة للموظــف‬ ‫مــع إفــادة باســتمرارية الموظــف بالعمــل مــن‬ ‫قبــل الجهــة المختصــة‪ ،‬إضافــة إلــى إفــادة‬ ‫أخــرى توضــح توفــر التغطيــة الماليــة للجهــة‬ ‫التــي يعمــل بهــا لحصول اإلفراج عــن المرتب‪.‬‬

‫العدد ‪308 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫الغــرض‪ ،‬لتفعيــل العمــل باســتكمال تلــك المؤسســات‬ ‫التعليميــة وحــل المشــاكل والصعوبــات التــي تعيقهــا‪.‬‬ ‫وتعهــدت الشــركات المنفــذة بالتزامهــا بالعمــل‬ ‫الجــاد الســتكمال هــذه المشــروعات وتســليمها قبــل‬

‫قراءة تحليلية من واقع بيانات رسمية‬

‫شــهر ســبتمبر ‪2021‬م بمــا يمكــن مــن االســتفادة‬ ‫منهــا فــي العــام الدراســي القــادم‪ ،‬لســد العجــز فــي‬ ‫المــدارس التــي كانــت قائمــة بتلــك المناطــق‪ ،‬وبمــا‬ ‫يضمــن توفيــر البيئــة المالئمــة للطلبــة‪.‬‬

‫نورالدين رمضان حبارات‬

‫أزمة ليبيا االقتصادية ‪ ..‬و طريقة الحكومة في التعاطي معها‬ ‫في اجتماعها مع ممثلين بشركة الكهرباء‬

‫الليبية للحديد والصلب تتوصل آللية‬ ‫تشغيل المجمع دون إضرار بالشبكة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫بحــث المســؤولون عــن الشــركة‬ ‫الليبيــة للحديــد والصلــب اليوميــن‬ ‫الماضييــن مــع مجلــس إدارة الشــركة‬ ‫العامــة للكهربــاء احتياجاتهــم مــن‬ ‫الطاقــة الكهربائيــة وإيجــاد آليــات‬ ‫لتوفيــر البدائــل دون اإلضــرار بالشــبكة‬ ‫العامــة‪.‬‬ ‫وجــاء ذلــك خــال اجتمــاع موســع‬ ‫عقــد بمقــر شــركة الكهربــاء بيــن رئيــس‬ ‫مجلــس اإلدارة وأعضــاء المجلــس‬ ‫وبعــض المديريــن العاميــن ومديــري‬ ‫اإلدارات بالشــركة‪ ،‬بينمــا مثــل جانــب‬ ‫الشــركة الليبيــة للحديــد والصلب رئيس‬ ‫مجلــس اإلدارة ونائــب الرئيــس وعضــو‬ ‫المجلــس ومديــر مكتــب الرئيــس‪.‬‬ ‫ووفــق بيــان صــادر عــن شــركة‬ ‫الحديــد والصلــب‪ ،‬تنــاول االجتمــاع‬ ‫مجموعــة مــن النقــاط أبرزهــا تشــكيل‬ ‫مجموعــة مــن اللجــان المشــتركة‬ ‫إلبــرام عقــد حــول تبــادل الطاقــة بيــن‬ ‫الطرفيــن‪ ،‬وكذلــك لجنــة لدراســة‬

‫الوضــع الفنــي لمحطــة كهربــاء الحديــد‪،‬‬ ‫وأخــرى لتســوية الديــون والمقاصــة‪.‬‬ ‫وتوصــل االجتمــاع التفــاق علــى‬ ‫وضــع آليــة للتواصــل والتنســيق حــول‬ ‫تشــغيل المجمــع بهــدف توفيــر متطلباته‬ ‫وتفــادي إحــداث ضــرر بالشــبكة العامــة‬ ‫للكهربــاء‪ ،‬مــع تولــى الشــركة العامــة‬ ‫للكهربــاء اتخــاذ اإلجــراءات والترتيبــات‬ ‫االحتياجــات‬ ‫لتوفيــر‬ ‫الالزمــة‬ ‫المســتقبلية للشــركة وفقــا لخطــط‬ ‫التطويــر المعتمــدة‪.‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى أن الشــركة‬ ‫العامــة للكهربــاء ســتتولى اتخــاذ‬ ‫اإلجــراءات العاجلــة لصيانــة محطــة‬ ‫كهربــاء الحديــد مــن خــال المبالــغ‬ ‫الماليــة المخصصــة مــن الدولــة‪.‬‬ ‫ودراســة المعالجــات الممكنــة‬ ‫للحــد مــن العجــز فــي الطاقــة؛ كترشــيد‬ ‫االســتهالك والقضــاء علــى التوصيــات‬ ‫غيــر القانونيــة‪ ،‬ومراجعــة التعريفــة‬ ‫وغيرهــا‬‪‪.‬‬

‫كمــا هــو معــروف تعيــش ليبيــا أزمــة إقتصاديــة‬ ‫خانقــة معقــدة منــذ ســنوات و ذلــك نتيجــة لجملــة‬ ‫مــن السياســات الفاشــلة و المتراكمــة عنوانهــا‬ ‫األبــرز الفســاد و ســوء اإلدارة و إنعــدام التخطيــط‬ ‫واإلنقســام السياســي و المؤسســي الممنهــج ‪.‬‬ ‫حيــث يمكــن لنــا إيجــاز أوجــه أو مظاهــر هــذه‬ ‫األزمــة فــي اآلتــي ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬إيــرادات نفطيــة محــدودة قــد يتوقــع أال‬ ‫تتجــاوز و فــي أفضــل أحوالهــا فــي المــدى القصيــر‬ ‫أو المتوســط حاجــز ‪ 17‬مليــار دوالر ســنويا ً مــع‬ ‫العلــم إن هــذه اإليــرادات هــي المصــدر الوحيــد‬ ‫تقريبـا ً لتمويــل الميزانيــة العامــة للبــاد و فــي توفيــر‬ ‫كافــة إحتياجاتهــا األساســية و غيــر األساســية عبــر‬ ‫الخــارج‬ ‫‪ - 2‬إيــرادات ســيادية مــن ضرائــب و جمــارك‬ ‫و رســوم خدمــات و فوائــض شــركات ال تمثــل شــيئا ً‬ ‫مــن إجمالــي اإليــرادات العامــة فقيمتهــا فــي العــادة‬ ‫‪ 2‬مليــار دينــار ســنويا ً و نســبة مســاهمتها فــي تمويــل‬ ‫الميزانيــة ال تتجــاوز ‪ ‎%0‎ 25‬مــن إنفــاق عــام قــد‬ ‫يناهــز ‪ 80‬مليــار دينــار فــي العــام الحالــي ‪ 2021‬م‬ ‫‪ - 3‬إنفــاق عــام ضخــم غيــر منتــج و غيــر مبــرر‬ ‫أصـاً جلــه إداري نســبة اإلنفــاق التنمــوي الحقيقــي‬ ‫منــه ال تدكــر‪ ،‬و ال يقــدم هــذا اإلنفــاق أيــة إضافــة‬ ‫للناتــج المحلــي للبــاد و يتــم تمويــل معظمــه مــن‬ ‫خــال ســلف المركــزي إلــى أن تجــاوز حجــم هــذه‬ ‫الســلف حاجــز ‪ 140‬مليــار دينــار ( للحكومتيــن‬ ‫فــي شــرق البــاد و غربهــا ) صرفــت بالمخالفــة‬ ‫للقانــون‪،‬و عندمــا تفاقــم حجــم هــذه الســلف تــم‬ ‫اللجــوء إلــى اســتنزاف دخــول و مدخــرات المواطنين‬ ‫كافــ ًة بمــا فيهــم أصحــاب المعاشــات االساســية‬ ‫كوســيلة لتمويــل الهــدر فــي اآلنفــاق العــام تحــت‬ ‫غطــاء ضريبــة مبيعــات النقــد األجنبــي حيــث يقــدر‬ ‫مــا تــم جبايتــه مــن هــذه الضريبــة بأكثــر مــن ‪52‬‬ ‫مليــار دينــار‬

‫‪ - 4‬إلتزامــات ماليــة قائمــة ضخمــة أنشــأتها‬ ‫الحكومتــان فــي غــرب البــاد و شــرقها ال حصــر‬ ‫لهــا فضــاً عــن حقــوق ماليــة متراكمــة مكتســبة‬ ‫للمواطنيــن مكفولــة بموجــب القوانيــن و التشــريعات‬ ‫النافــذة فــي شــكل عــاوات لألبنــاء و زيــادة فــي‬ ‫المرتبــات تقــدر قيمتهــا بعشــرات المليــارات‪،‬‬ ‫والغريــب أصبــح ال َْيــوم صــرف هــده الحقــوق بأثــر‬ ‫فــوري و ليــس رجعــي مشــروط بتخفيــض قيمــة‬ ‫الدينــار و رفــع الدعــم عــن الوقــود‪.‬‬ ‫‪ - 5‬معــروض نقــدي ضخــم بشــقيه يفــوق‬ ‫حاجــة الســوق بكثيــر يقــدر إجماليــه خــارج النظــام‬ ‫المصرفــي بأكثــر مــن ‪ 50‬مليــار دينــار و ب ‪ 80‬مليــار‬ ‫دينــار بداخلــه ( حســابات جاريــة و ودائــع للحكومتين‬ ‫و المواطنيــن ) و هــذا المعــروض مرشــح و بقــوة‬ ‫للزيــادة فــي ظــل إجــراءات تخفيــض قيمــة الدينــار و‬ ‫اإلرتفــاع المتوقــع لإلنفــاق العــام فــي ميزانيــة العــام‬ ‫الحالــي ‪ 2021‬م ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬أزمــة ســيولة مزمنــة معقــدة مرشــحة‬ ‫للتفاقــم فــي ظــل تزايــد المعــروض النقــدي جــراء‬ ‫زيــادة اإلنفــاق العــام مــن ناحيــة و تراجــع اإليــرادات‬ ‫العامــة مــن ناحيــة أخــرى و ال وجــود لسياســيات‬ ‫نقديــة و ماليــة لمعالجتهــا عدا الــكالم العام وإعتماد‬ ‫سياســة بيــع الــدوالر و إســتنفاد رصيــد البــاد مــن‬ ‫العمــات األجنبيــة كمســكن للتخفيــف مــن حدتهــا‬ ‫فقــط و ليــس لعالجهــا‬ ‫‪ - 7‬إحتياطــي نقــدي أجنبــي فــي تراجع مســتمر‬ ‫بســبب توقــف تصديــر النفــط و إنخفــاض أســعاره‬ ‫فضـاً عــن اإلفــراط فــي إســتخدامه أو إهــداره علــى‬ ‫مــدار ســنوات ‪ 19. . 18 . 15 14 . 13 . 12‬مــا أدى‬ ‫فــي نهايــة المطــاف إلــى إنخفــاض كبيــر فــي قيمــة‬ ‫الدينــار أمــام الــدوالر‪ ،‬و لألســف هــذا اإلنخفــاض‬ ‫مرشــح أيضـا ً للمزيــد لألســباب ذاتهــا‬ ‫‪ - 8‬معــدالت تضخــم مرتفعــة بشــكل ملحــوظ‬ ‫ســيما فــي الســلع األساســية مــن غــداء دواء و وقــود‬

‫وخدمــات صحيــة و تعليميــة و إســكان و نقــل و‬ ‫غيرهــا و هــذه المعــدالت يتوقــع أن ترتفــع و بشــكل‬ ‫أكبــر مــع التوســع فــي اإلنفــاق العــام و رفــع الدعــم و‬ ‫إرتفــاع الــدوالر ‪.‬‬ ‫‪ - 9‬معــدالت بطالــة مرتفعــة جــداً ال توجــد‬ ‫نســب رســمية محــددة لهــا و هــذه النســب مرشــحة‬ ‫للزيــادة فــي ظــل انعــدام التنميــة و وضعــف القطــاع‬ ‫الخــاص و ترهــل النظــام المصرفــي الــذي عاجــز‬ ‫عــن خلــق اإلئتمــان جــراء تعطــل أدوات السياســة‬ ‫النقديــة و انهــاك إحتياطياتــه بســبب توســعه فــي‬ ‫إقــراض الحكومــة و ذلــك بعــد أن عجــزت األخيــرة‬ ‫عــن تمويــل ميزانيتهــا بســبب توســعها فــي اإلنفــاق‬ ‫وضعــف إيراداتهــا ‪.‬‬ ‫‪ - 10‬ناتــج محلــي فــي تراجــع ملحــوظ يقابلــه‬ ‫زيــادة ملحوظــة فــي معــدالت النمــو الســكاني‪ ،‬و‬ ‫المؤســف أن هــذا الناتــج يمثــل قرابــة فقــط ‪ ‎%3‎ 0‬من‬ ‫الديــن العــام المصرفــي و الســؤال هــو كــم نســبة هذا‬ ‫الناتــج مــن إجمالــي الديــن العــام ( الديــن المصرفــي‬ ‫و اإللتزامــات الماليــة القائمــة ) ؟ و كــم نســبة ديــن‬ ‫عــام لبنــان المنهــار إقتصاديـا ً إلــى ناتجــه المحلــي ؟؟‬ ‫و ال َْيــوم ال توجــد وســيلة لزيــادة هــذا الناتــج فمعظمه‬ ‫يرتكــز علــى قيمــة إنتــاج و مبيعــات النفــط ‪.‬‬ ‫عليــه و بنــاء علــى مــا تقــدم فــإن الغريــب فــي‬ ‫األمــر و رغــم حجــم و حــدة هــذه األزمــة و تداعياتهــا‬ ‫القاســية علــى المواطنيــن و علــى إقتصــاد البــاد‬ ‫و التــي بالتأكيــد تفــوق وصفنــا لهــا‪ ،‬فــإن تعاطــي‬ ‫الحكومــات و المركــزي معهــا يتــم و لألســف بعقليــة‬ ‫غريبــة و ليــس بعقليــة إقتصاديــة وفقــا لتجــارب‬ ‫و نظريــات اإلقتصــاد الكلــي و فــي إطــار خطــط‬ ‫و إســتراتيجيات محــددة تعتمــد علــى التحليــل‬ ‫والمقارنــة و اإلســتنتاج بــل مــن خــال الــكالم العــام‬ ‫المرســل و مقترحات يضعها بعض التجار وتســوقها‬ ‫بعــض وســائل اإلعــام المختلفــة فضـاً عــن غيــاب‬ ‫تــام لممعاييــر و مبادئ اإلفصاح و الشــفافية بشــأنها‬

‫مــن قبــل المركــزي و الحكومــة‪ ،‬فقرار تخفيض قيمة‬ ‫الدينــار عنــد ‪ 4،84‬دنانيــر للــدوالر يهــدف بالدرجــة‬ ‫األولــى إلــى إطفــاء الديــن العــام المتراكــم الــذي يقدر‬ ‫بأكثــر مــن ‪ 140‬مليــار دينــار جــراء الهــدر فــي اإلنفاق‬ ‫العــام علــى مــدار الســنوات الماضيــة و تحميــل كافــة‬ ‫المواطنيــن تبعاتــه باإلضافــة إلــى تمويلهــم لميزانيــة‬ ‫العــام الحالــي ‪ 2021‬م‪ ،‬كمــا إن القــرارات التــي‬ ‫أتخذهــا الرئاســي مؤخــراً و عزمــه إقــرار ميزانيــة‬ ‫بقيمــة قــد تصــل ‪ 75‬أو ‪ 80‬مليــار دينــار إقتصادي ـا ً‬ ‫ســتفاقم األزمــة و ال تعالجهــا فزيــادة اإلنفــاق العــام‬ ‫مــن خــال زيــادة وهميــة فــي االيــرادات النفطيــة‬ ‫نتيجــة لتخفيــض قيمــة الدينــار وليــس نتيجــة لزيــادة‬ ‫حقيقيــة فــي الســلع و الخدمــات ســتؤدي حتمـا ً إلــى‬ ‫زيادة اكثر في األســعار ســيما في الســلع و الخدمات‬ ‫األساســية فتلــك الزيــادة الوهميــة فــي االيــرادات‬ ‫النفطيــة ناتجــة عــن زيــادة فــي قيمــة الــدوالر و ليــس‬ ‫نتيجــة إلرتفــاع أســعار النفــط فــي األســواق العالمية‪،‬‬ ‫فــإذا كانــت إيــرادات نفطيــة بقيمــة ‪ 17‬مليــار دوالر‬ ‫تقــدر فــي الســابق بقيمــة ‪ 24‬مليــار دينــار علــى ســعر‬ ‫‪ 1.40‬دينــار للــدوالر فــإن ال َْيــوم ســتقدر ب ‪ 76‬مليــار‬ ‫دينــار ‪.‬‬ ‫وليــس هــذا فقــط بــل هــذا اإلنفــاق إن تــم فعـاً‬ ‫ســيفاقم مــن أزمــة الســيول ًة فأرصــدة الحســابات‬ ‫الجاريــة ســتتزايد ســواء للمواطنيــن او للحكومــة كما‬ ‫إن الطلــب علــى الــدوالر ســيرتفع ‪.‬‬ ‫و أخيــراً فــإن الشــيء الــذي لــم أســتوعبه بعــد‬ ‫هــو كيــف للمركــزي يعلــن عــن إغــراق للمصــارف‬ ‫بالســيولة و وســيلته فــي ذلــك أســتنزاف النقــد‬ ‫األجنبــي و ليــس عبــر أدوات السياســة النقديــة ولــم‬ ‫يأخــذ فــي إعتباراتــه تداعيــات إجــراء كهــذا علــى‬ ‫رصيــد اإلحتياطــي األجنبــي و علــى األســعار و يبــدو‬ ‫إنــه ال يــرى اإلســتمرار فــي هــذه اإلجراءات ســيقودنا‬ ‫إلــى الســيناريو الســوداني و اللبنانــي و إن كان ببــطء‬ ‫نوع ـا ً مــا و ذلــك إلختــاف الظــروف ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫اعالنات‬

‫األحد ‪ ٤‬جمادى االخرة ‪١٤٤٢‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫اتبع هذه الممارسات الجيدة‬ ‫دائما باملاء اجلاري‬ ‫اغسل يديك ً‬ ‫والصابون عند اتساخهما‪.‬‬ ‫وفي حالة عدم ظهور اتساخ‬ ‫على يديك‪ ،‬ميكنك فركهما‬ ‫طهر كحولي لليدين‪ ،‬أو‬ ‫مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‬ ‫للمحافظة على نظافتهما‪.‬‬

‫قم بتغطية األنف والفم‬ ‫مبنديل وحيد االستعمال عند‬ ‫السعال أو العطس‪ ،‬وتخل َّص‬ ‫منه فورًا بعد االستخدام‪.‬‬

‫تواصل مع أقرب مقدم‬ ‫خدمات رعاية صحية إذا كنت‬ ‫تعاني من حمى يصحبها‬ ‫سعال أو صعوبة في التنفس‪،‬‬ ‫وكنت قد سافرت إلى أحد‬ ‫البلدان املوبوءة‪.‬‬

‫عليك بالسعال أو العطس‬ ‫في اجلزء العلوي من أكمامك‬ ‫أو ذراعك املَث ْني‪ ،‬إذا لم جتد‬ ‫منديالً‪.‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫أمور يجب تجنبها‬

‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫كيف تحمي نفسك‬ ‫واآلخرين من العدوى‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫جتنب اخملالطة اللصيقة‬ ‫لألشخاص الذين سافروا إلى‬ ‫مناطق تشهد فاشية‪ ،‬أو‬ ‫الذين تظهر عليهم أعراض‬ ‫الزكام أو أعراض تشبه‬ ‫األنفلونزا‪.‬‬

‫جتنب التعامل املباشر دون‬ ‫وقاية مع حيوانات املزرعة أو‬ ‫احليوانات البرية واألسطح‬ ‫التي تالمسها احليوانات‪.‬‬

‫جتنب تناول املنتجات احليوانية‬ ‫غير املطهية‪ ،‬مبا في ذلك‬ ‫اللحوم النيئة والبيض‪ ،‬وجتنب‬ ‫شرب احلليب غير املغلي أو‬ ‫غير املبستر‪.‬‬

‫جتنب تناول حلوم احليوانات‬ ‫النافقة من جراء املرض‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫‪WHO-EM/CSR/255/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫العدد ‪ ٣٠٨ :‬السن ــة الثانية‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الثقافي‬

‫الوطن الصديق والصديق الوطن‬

‫‪7‬‬

‫قراءة تنقذنا من أنفسنا!‬ ‫في زمن السماوات المفتوحة‬

‫استطالع‪ /‬مهنّد شريفة‬ ‫ال تكاد الحركة الثقافية في ليبيا‬ ‫تستقيم حتى يبرز من ُيعكّر صفو‬ ‫سريانها و ُيلبد ُمناخها باألدران‬ ‫واقحام أسلوب الركض إلى الوراء‪،‬‬ ‫ففي عالم صارت فيه أجهزة الرقابة‬ ‫وأدواتها جزء ًا من ماضٍ بعيد‪ ،‬ما‬ ‫نزال نقرأ في األخبار في بالدنا أو‬ ‫في غيرها من البالد العربية عن‬ ‫مصادرة شحنات الكتب ومنع بعض‬ ‫األعمال الروائية من التداول‪ ،‬وكل‬ ‫حجج‬ ‫ذلك يتم تحت ذرائع واهية و ُ‬ ‫باهظة السخف‪ ،‬ثم يتساءل البعض‬ ‫بغباء كيف يتقدم العالم بينما نحن‬ ‫نتخلّف ؟!‬ ‫هبت على بالدنا‬ ‫رياح التغيير التي ّ‬ ‫والمنطقة العربية خالل السنوات‬ ‫العشر األخيرة لم تفت في عضد‬ ‫تلكم األدمغة المتكلسة قيد أنملة‬ ‫بل ربما زادتها رهقا ! ومن حين‬ ‫إلى آخر ال نلبث أن نصطدم بهذه‬ ‫األدمغة التي تُص ّر رغم سماوات عصر‬ ‫اليوم المفتوحة على أن تمارس‬ ‫رقابيا بلى واضمحل زمنه‪،‬‬ ‫دورا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فبدءا من مصادرة كتاب (نوافذ على‬ ‫ً‬ ‫شمس مغلقة) عام ‪2017‬م وما تبعه‬ ‫من لغط وتشهير واهدار دم كتّابه‬ ‫مرورا لما تع ّرضت له مؤسسات فنية‬ ‫ً‬ ‫وفكرية مثل مؤسسة ورق للفنون‬ ‫في طرابلس من تضييق وتحريض‬ ‫وأخيرا تجمع تاناروت لإلبداع‬ ‫ً‬ ‫في بنغازي الذي تحول في األيام‬ ‫األخيرة لعلكة تتسلى بها األفواه‬ ‫المفضوضة‪ ،‬ما أُضطر القائمين‬ ‫عليه لإلذعان لألمر الواقع وتجميد‬ ‫أنشطته حتى إشعار آخر‪ ،‬بعدما‬ ‫ُمورست عليه هجمة شرسة من قبل‬ ‫المؤسسة الدينية‪.‬‬ ‫وفي ضوء هذا القلق إرتأينا‬ ‫أن نتوجه عبر هذا اإلستطالع‬ ‫بمجموعة من التساؤالت الملحّة‬ ‫حول هذا الموضوع لنخبة من الكتّاب‬ ‫واألدباء والمهتمين‪ ،‬فهل الزال‬ ‫للرقابة دور مجدي رغم بلوغ ثورة‬ ‫االتصاالت والمعلومات أف ًقا ال حدود‬ ‫له ؟ لماذا ال يوجد موقف نخبوي‬ ‫صارم إزاء االنتهاكات التي تتع ّرض‬ ‫لها الحركات الثقافية ؟ ما هو‬ ‫السبيل للحد من الوصاية األخالقية‬ ‫والدينية في الشأن اإلبداعي ؟‬

‫أخبـار ثقافية‬ ‫كتبت‪ :‬عزيزة عطية‬

‫قصة قصيرة‬ ‫فهيمة الشريف‬

‫مذكرات امرأة في سلة المهمالت‬ ‫أصــدرت دار النخبــة للنشــر مجموعــة قصصيــة جديــدة‬ ‫بعنوان(مذكــرات امــرأة فــي ســلة المهمــات) للكاتبــة والقاصــة‬ ‫العراقيــة المقيمــة فــي بلغاريــا “فــوز حمــزة” وتضــم المجموعــة‬ ‫مختــارات متنوعــة مــن القصــص التــي تضــيء علــى عــدة‬ ‫موضوعــات وتبحــث فــي مكامــن النفــس اإلنســانية حيــث يربــط‬ ‫بينهــا خطــوط رفيعــة تمثلهــا العواطــف واألحاســبس عبــر ســرد‬ ‫قوامــه المفارقــة والحبــك المحكــم لتوالــي األحــداث إضافــة‬ ‫لجزالــة اللغــة وبســاطتها التــي إلتزمــت بهــا القاصــة‪..‬‬ ‫تجــدر اإلشــارة أنــه قــد صــدر للكاتبــة والقاصــة “فــوز حمــزة”‬ ‫مجموعتــان قصصيتــان‪ ،‬همــا مجموعــة (الوشــاح األحمــر) عــام‬ ‫‪2015‬م ‪ ،‬ومجموعة(مذكــرات زوجــة ميتــة) عــام ‪2017‬م‪.‬‬

‫أمير الذباب ً‬ ‫قريبا مترجمة للعربية‬

‫قريبا‬ ‫تصــدر مؤسســة ترجمــان للنشــر والترجمــة فــي الكويــت ً‬ ‫النســخة العربيــة المترجمــة مــن روايــة (أميــر الذبــاب) للروائــي‬ ‫اإلنجليــزي ”وليــم كوجدينج” ومن تقديم “ســتيفن كينج”‪ ،‬وترجمة‬ ‫“متعــب فهــد الشــمرى”‪،‬‬ ‫مضمــون‬ ‫ويتطــرق‬ ‫الروايــة لقضيــة اخفــاق‬ ‫الثقافــة التــي تبناهــا‬ ‫وأنشــأها اإلنســان وذلــك‬ ‫مــن خــال مجموعــة مــن‬ ‫األطفــال اإلنجليــز الذيــن‬ ‫يتيهــون علــى إحــدى‬ ‫الجــزر النائيــة المهجــورة‬ ‫ويحاولــون تنظيــم وإدارة‬ ‫أنفســهم لكــن يحــدث مــا‬ ‫ال يحمــد عقبــاه‪.‬‬ ‫الجديــر بالذكــر أن‬ ‫الروايــة قــد صــدرت‬ ‫ألول مــرة فــي نســختها‬ ‫عــام‬ ‫اإلنجليزيــة‬ ‫وحظيــت‬ ‫‪1954‬م‬ ‫واحتفــاء‬ ‫باســتقبال‬ ‫كبيريــن‪ ،‬كمــا اختيــرت فــي قائمــة أفضــل مائــة روايــة عالميــة فــي‬ ‫القــرن العشــرين‪.‬‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫األحد ‪ ٤‬جمادى اآلخـرة ‪١٤٤٢‬‬

‫هــــل مـازال للـرقابة سلطــان ؟‬

‫مفتــاح العلوانــي ‪ :‬شــاعر وكاتــب (الكثيريــن‬ ‫مشــبعون بأفــكار تكفيريــة)‬ ‫مكتبــات بغــداد والمغــول‪ ..‬كتــب اليهــود وبابــاوات‬ ‫المســيحية‪ ..‬محاكــم التفتيــش الغربيــة‪ ..‬مجلــدات‬ ‫الصيــن‪ ..‬مكتبــات كمبوديــا‪ ..‬هولوكوســت الكتــب‬ ‫النــازي‪ ..‬وغيرهــا‪.‬‬ ‫كل هــذه العناويــن تمنحــك ولــو صــورة عامــة عــن‬ ‫كل المحــاوالت التاريخيــة لمصــادرة الفكــر والكتــاب‬ ‫والمكتبــة والثقافــة‪ ..‬تنبئــك عــن مــدى التطــرف‬ ‫الــذي لــم يتوقــف منــذ قــرون تجــاه كل مــا يتعلــق‬ ‫بالثقافــة مــن مكتبــات ودور ثقافــة ومصــادرة الورق‪..‬‬ ‫ومهاجمــة األفــكار وتقليــص دور البحــث العلمــي‪..‬‬ ‫ومحاولــة التطــرف الديني الســماح لنفســه بالوصاية‬ ‫علــى كل هــذا وعلــى القائميــن عليــه حرقـا ً وتنكيـاً‪.‬‬ ‫ففــي عــام ‪ 1515‬مثـاً وأثنــاء محاكــم التفتيش‪..‬‬ ‫صــدر القــرار البابــوي بحــرق كل الكتــب المترجمــة‬ ‫مــن اليونانيــة والعربيــة لالتينيــة‪ ..‬والكتــب التــي‬ ‫تتحــدث عــن العقائــد‪ ..‬والتــي تشــوه أشــخاصا ً ذوي‬ ‫قيمــة‪.‬‬ ‫ونحــن هنــا لســنا ببعيــد عــن كل هــذا‪ ..‬حيث تقوم‬ ‫الســلطات بإغــاق دور الثقافــة ومحاولــة الطعــن‬ ‫فــي عقائــد المؤلفيــن جزافــاً‪ ..‬ومصــادرة الكتــب‬ ‫بنــاء علــى عناوينهــا دون الخــوض فيمــا تتحــدث‪..‬‬ ‫ألســباب ربمــا ليســت حقيقيــة ســوى فــي أذهــان مــن‬ ‫يقومــون بذلــك‪ ..‬إباحيــة كانــت أو دينيــة أو سياســية‪.‬‬ ‫وهناك كثير من األسباب وراء كل هذا‪ ..‬ال يمكن‬ ‫حصرهــا‪ ..‬منهــا انفتــاح البــاد فجــأة علــى ثقافــات عــن تطــرف دينــي أخطــر مــزروع فــي عقــول العــوام‬ ‫الغيــر بعدمــا اســتمر انغالقهــم عنهــا عقــوداً‪ ..‬قلــة مــن النــاس‪.‬‬ ‫برامــج التوعيــة الفكريــة وفتــح المجــال للحــوارات‬ ‫كل هــذه األمــور وغيرهــا‪ ..‬يجــب علــى الجهــات‬ ‫والمناظــرات البعيــدة عــن التكفيــر والتنكيــل‪ ..‬ومنهــا المســؤولة تصحيح مســارها بما يتوافق مع تأســيس‬ ‫أن الشــعب ليــس بشــعب قــارئ بدرجــة واضحــة‪ ..‬دولــة تقــوم علــى حريــة الفكــر والثقافــة والكتابــة‪..‬‬ ‫أو أن الكثيريــن منهــم مشــبعون بأفــكار خاطئــة ســيما وأن التاريــخ ملــيء بالكتــب التــي كانــت تحتــوي‬ ‫تكفيريــة وغيرهــا دون أن يأتــي مــا يصححهــا‪ ..‬علــى أفــكار دينيــة وسياســية وجنســية والتــي كتبهــا‬ ‫كذلــك عــدم وجــود جهــة أمنيــة مختصــة فــي مثــل‬ ‫حتــى فقهــاء كبــار منهــا‪:‬‬ ‫هــذه األمــور كــي ال يتــرك‬ ‫_ رشــف الــزالل مــن الســحر‪..‬‬ ‫األمــر جزافــا ً لــكل مــن‬ ‫للســيوطي‪ ..‬والــذي أرخ فيــه‬ ‫هــب القبــض علــى مــن‬ ‫الحيــاة الجنســية للعــرب منــذ‬ ‫يشــاء وإغــاق مــا يشــاء‬ ‫قــرون‪.‬‬ ‫دون رقابــة عليــا وراء كل‬ ‫_ تحفــة العــروس ومتعــة‬ ‫هــذه األفعــال الســلطوية‬ ‫النفــوس‪ ..‬للتيجانــي أحــد أئمــة‬ ‫المباحــة بشــكل كبيــر‪..‬‬ ‫المالكيــة‪ ..‬والــذي تحــدث فيــه‬ ‫وغيرهــا مــن األســباب‬ ‫عــن معاشــرة النســاء ووصــف‬ ‫كتتبــع األخبــار الكاذبــة‬ ‫أعضائهــن‪.‬‬ ‫المبــررة لمصــادرة الكتب‬ ‫وغيرهــا أيض ـاً‪ ..‬لذلــك يجــب‬ ‫وإغــاق األماكن الثقافية‬ ‫علــى الدولــة والجهــات المســؤولة‬ ‫دون التأكــد مــن صحــة‬ ‫أن تتفطــن لمثــل هــذه مصــادرات‬ ‫هــذه المبــررات‪ ..‬ســيما‬ ‫خارجــة عــن القانــون‪ ..‬مبنية على‬ ‫وأن أماكــن مثــل الفيــس‬ ‫أفــكار وأمزجــة خاصــة متطرفة‪..‬‬ ‫بــوك وتويتــر وغيرهــا‪..‬‬ ‫وجعــل األمــر خاضعــا للتنظيــم‬ ‫صالحــة تمامــا ً لنشــر‬ ‫مســنداً لــذوي االختصــاص كــي ال‬ ‫فيروز العوكلي‬ ‫األخبــار الزائفــة دفاعــا ً‬ ‫تنتهــك الحقــوق وتســتباح الدمــاء‬ ‫عــن أفعــال خاطئــة‪.‬‬ ‫فــي كل مــرة ألجــل كتــاب أو أغنيــة أو مــكان ثقافــي‪.‬‬ ‫ولعــل الكثيــر مــن األمثلــة حدثــت وتحــدث كل‬ ‫يــوم فــي هــذه البــاد وال تخفــى أحــد‪ ..‬منهــا قيــام‬ ‫فيــروز العوكلــي ‪ :‬شــاعرة وكاتبــة‬ ‫الكثيريــن بتكفيــر المشــاركين فــي كتــاب «شــمس (الجماعــات الدينيــة تختــرق المؤسســات‬ ‫علــى نوافــذ مغلقــة» بشــكل جزافــي وخطيــر ينبــئ الحكوميــة والعســكرية وتســد الطريــق فــي‬

‫إشراف‬

‫ألنكم هنا‬

‫الجزء الثاني‬

‫المجتمــع تنجــر بســهولة خلــف الحمــات المضللــة‬ ‫وجــه كل مــن بيــده طريقــا للحــل)‬ ‫لقــد ُهمــش الكتــاب ودور القــراءة بقصــد وعــن والقــذف والتهديــد الــذي يطــال كتابــا مــا فقــط‬ ‫غيــر قصــد منــذ زمــن طويــل آخــر عــام أذكــر فيــه بســبب عنوانــه أو غالفــه أو حدثــا ثقافيــا مــا لمجــرد‬ ‫مكتبــة فــي المدرســة كنــت بعمــر العاشــرة لقــد وجــود غيــر محجبــات بــه أو فتــاة تعــزف علــى آلــة‬ ‫اختفــت فكــرة المكتبــة والقــراءة مــن المــدارس وهــي موســيقية هــم مــن نراهــم علــى مواقــع التواصــل‬ ‫المنصــة األفضــل ‪ -‬إن لــم تكــن الوحيــدة ‪ -‬التــي االجتماعــي يؤججــون الحمــات التــي تســن‬ ‫ســكاكينها الجماعــات‬ ‫يمكــن توجيــه األجيــال‬ ‫المتطرفــة‬ ‫الدينيــة‬ ‫وحثهــم علــى القــراءة مــن‬ ‫والتــي ال يخفــى علــى‬ ‫خاللهــا وإذا نحــن اليــوم‬ ‫أحــد تاريخهــا المدجــج‬ ‫بحاجــة للتغييــر وألجيــال‬ ‫بحــروب علــى كل مــا مــن‬ ‫ال تديــن الكتــب وتدافــع‬ ‫شــأنه أن يخــرج العقــل‬ ‫عنهــا وتقــف وقفــة جــادة‬ ‫مــن الطمأنينــة المضــرة‬ ‫إزاء حــق القــراءة وعــدم‬ ‫التــي يقبــع فيهــا‪ ..‬ال أرى‬ ‫مصادرتهــا فنحــن بحاجــة‬ ‫حقيقــة حــا قريبــا طالمــا‬ ‫لجيــل قــارئ وليــس لطبقــة‬ ‫الجماعــات الدينية تخترق‬ ‫نخبويــة وحســب‪ .‬فــراغ‬ ‫المؤسســات الحكوميــة‬ ‫المــدارس مــن الكتــب وفعــل‬ ‫وتســد‬ ‫والعســكرية‬ ‫القــراءة يعنــي فــراغ العقــول‬ ‫الطريــق فــي وجــه كل‬ ‫وجاهزيتهــا الســتقبال أي‬ ‫مــن بيــده طريقــا للحــل‪..‬‬ ‫بديــل‪ ,‬وقــد كان دائمــا‬ ‫نحــن أمــام شــعب مســلح‬ ‫البديــل الدينــي المتطــرف‬ ‫مفتاح العلواني‬ ‫وجماعــات دينيــة مســلحة‬ ‫حاضــرا‪ .‬أننــي أتحــدث مــن‬ ‫قلــب الحــدث ومــن قلــب االختــاط بشــكل مباشــر ال تتوانــى فــي اســتباحة دم مــن ال يتبــع خطاهــا‪..‬‬ ‫بشــريحة واســعة مــن المجتمــع صغــارا وكبــارا حــال أن تقــف اليــوم فــي صــف تانــاروت يعنــي أن تقــف‬ ‫لســانهم يقــول مــا يفســد أوالدنــا وبناتنــا ال نريــده فــي صــف الحريــات والعلــم والفلســفة والموســيقى‬ ‫القــرآن أفضــل الكتــب وقضاء الوقت في حفظه أهم وتقبــل اآلخــر وهــو مــا ترفضــه الجماعــات الدينيــة‬ ‫مــن بقيــة الترهــات أكاد ال أســمع أحــدا يســتنكر منــع المتطرفــة والتــي ربمــا كان مــن الممكــن مقاومتهــا‬ ‫االختــاط فــي المــدارس والكافيهــات والمطاعــم وعــدم اإلغــاق لــو لــم يكــن الســاح هــو الحاضــر‬ ‫والجامعــات بــل يرونــه طريقــا إلصــاح البنــات األقــوى فــي كل النزاعــات والصراعــات فــي ليبيــا‬ ‫واألوالد ومنــع الرذيلــة‪ .‬هــذه الشــريحة الواســعة مــن اليــوم‪.‬‬

‫عـــــزوز القـــايـــلـــة‬

‫الصيــف ال يرحــم وجــه البســيطة‬ ‫بســياطه الحارقــة‪ ..‬الظــال تبــدو‬ ‫تجاعيدهــا مبكــرا علــى التــراب المصهــد‬ ‫فــي ريفنــا الصامــت‪ .‬المنــز لعرقــه‪..‬‬ ‫داعيــا مــواله فــي نســمة تعطــف بأنفاســه‬ ‫الالهبــة‪ ..‬كنــت اجــري علــى الرمضــاء‬ ‫حافيــا فــي قيلوالته‪ ..‬غير مبــال بتهديدات‬ ‫جــدي المملــة‪ ..‬وعــكازه الالعــب فــي‬ ‫الهــواء‪“ :‬ال تخــرج يــا ولــد‪ ..‬عــزوز القايلــه‬ ‫بــرا تراجــي”‪.‬‬ ‫أي هــراء يتشــدق بــه جــدي؟! أخــرج‬ ‫كثيــرا وال أجــد عجــوزه الخرافيــة‪ ..‬إننــي‬ ‫افهمــه جيــدا‪ ..‬ال يريدنــي أن اخســر‬ ‫نقــودي فــي (جيالطــي العــم عمــار)‪.‬‬ ‫كعادتــي ألتهــم أبــراج البطيــخ البــاردة‬ ‫وأتســلل إلــى بــاب البيــت ممارســا رحلــة‬ ‫تجوالــي القيلولية‪ ..‬نقودي‪( ..‬الفليتشــه)‪..‬‬ ‫(اســتيكات وجلــدات شباشــب والحصــى)‪..‬‬ ‫لــوازم الصيــد كلهــا جاهــزة فــي جيوبــي‪..‬‬ ‫حتــى فــي تســللي أجــده يهددنــي‪“ :‬عــزوز‬ ‫القايلــه تراجــي جعانــه”‪.‬‬ ‫ضحكــت وقلــت مهــروال‪“ :‬أنــي ماشــي‬ ‫بنقتلهــا”‪.‬‬ ‫لحســت الجيالطــي مســتمتعا ببرودتــه‬ ‫فــي ظــل التوتــة‪ ..‬ثــم بــدأت فــي اصطيــاد‬ ‫العصافيــر النائمــة في أعشاشــها‪ ..‬الهاربة‬ ‫مــن حــر الهاجــرة‪ ..‬متنقــا بين األشــجار‪..‬‬ ‫صهــد الصيــف يحــرق جلــدي‪ ..‬يفحمــه‪..‬‬ ‫يصــل إلــى جوفــي‪ ..‬يخــرج زفيــري الهثــا‬ ‫محروقــا‪.‬‬ ‫كنــت ســعيدا بعثــوري علــى عــش ملقــى‬ ‫أرضــا‪ .‬يحمــل فراخــا‪ ..‬هممــت بأخــذه‬ ‫لكــن أحدهــم قبــض علــى شــعري بقــوة‬ ‫شــعرت معهــا برأســي يفصــل عــن عنقــي‪..‬‬ ‫صرخــت ويــدي تبعــدان القبضــة… فــي‬ ‫البــدء ظننــت أن أم الفــراخ مــن تهاجمنــي‬ ‫ولكنــي علمــت مــع صراخــي والتفافــي دون‬ ‫إرادتــي كمؤشــر ســاعة أنهــا ليســت هــي‪.‬‬ ‫لقــد رأيــت قامــة‪ ..‬رأســها يعانــق‬ ‫رداء أحمــر اللــون‪ ..‬لــم‬ ‫األغصــان‪ ..‬تلتحــف ً‬ ‫توقفنــي عــن الــدوران إال بعــد تقيــؤي‪ ..‬ثــم‬ ‫بــدأت برفعــي عاليــا وإســقاطي‪ ..‬صراخــي يعلــو معانــدا قهقهــات بــاردة‪ ..‬حينمــا كنــت‬ ‫ارتفــع لمحــت وجــه امــرأة مجعــد‪ ..‬مائــا للســمرة‪ ..‬عيناهــا البارزتيــن غلــب ســوادهما‬ ‫البيــاض‪ ..‬كانــت ذات منظــر بشــع‪ ..‬ارتعــد كســعف تالعــب بــه الريــح‪.‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪٣٠٨ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫ألول مــرة يتملكنــي الخــوف‪..‬‬ ‫وقتهــا تذكــرت تهديــد جــدي بعجــوزه‬ ‫التــي حقــا لــم تمــل اللعــب بــي‪ ..‬أنــا‬ ‫بالنســبة لهــا دميــة مســلية‪ ..‬أيقنــت‬ ‫أننــي ســأموت بيــن يديهــا إن لــم أمت‬ ‫خوفــا‪ ..‬تبولــت دون إدراك وربمــا‬ ‫حتــى عطســت دمــا مــن يــدري؟‬ ‫انغمســت فــي رطوبــة مدمــاة‪.‬‬ ‫إنهــا النهايــة ال محالــة عندمــا‬ ‫ســمعت قرقــرة أمعائهــا الخاويــة‬ ‫وهــي تقربنــي مــن فمهــا الواســع‬ ‫المتربــع فيــه نابيــن وضــروس‬ ‫متعفنــة‪ ..‬كل شــيء تضــاءل فــي‬ ‫عينــي‪ .‬لــم اســتطع الفــكاك منهــا‪..‬‬ ‫أيــة قــوة تمتلكها هــذه العجوز البالغة‬ ‫مــن الكبــر عتيــا؟ مــن المرجــح أنهــا‬ ‫مســتمدة مــن فرائســها‪ ..‬كــم قــوة‬ ‫نهبــت وضحيــة هضمــت؟ يــا لهــا‬ ‫مــن طاغيــة جبــارة لــم ترحــم عــودي‬ ‫النحيــل و ال صراخــي المســتغيث‪..‬‬ ‫مســتمتعة بتعذيبــي كطيــر تقذفــه ثــم‬ ‫تتلقفــه‪ ..‬فتقربــه لشــفتيها المبللتيــن‬ ‫بريــق كريــه‪ ..‬تعيــد أالعيبهــا فــي‬ ‫اغتبــاط وأعيــد المــوت معها كمدمن‬ ‫أحــب رحلــة الغيــاب والعــودة‪.‬‬ ‫الغريــب أننــي لــم أنطــق لحظتهــا‬ ‫بكلمــة فقــط العويــل هــو المعبــر عــن‬ ‫آالمــي‪ ..‬أيضــا هــي لــم تتفــوه بشــيء‬ ‫فضحكهــا الهســتيري يكفــي‪.‬‬ ‫آخــر مــا أتذكــره أننــي كنــت علــى‬ ‫فوهــة مغــارة يســكنها ثعبــان أحمــر‬ ‫قــان متعطــش لدمــي الحــار ولحمــي‬ ‫الطــري‪ ..‬أغمضــت عينــي ثــم‬ ‫انطلقــت فــي شــهيق وزفيــر متالحــق‬ ‫مســلما نفســي إلغمــاءة المــوت‪.‬‬ ‫كان جــدي يقــف فــوق رأســي‬ ‫يوقظنــي مــن نومــي‪ .‬عندمــا رأيتــه‬ ‫صرخــت (عــزوز القايلــه)‪ ..‬هدئنــي‬ ‫الجــد‪“ :‬مــا تخــاف‪ .‬عطلــت فــي‬ ‫المــرواح‪ .‬جيــت انــدور عليــك”‪.‬‬ ‫ال أنســى مــا مــر بــي وأخبرتــه‬ ‫فضحــك دونمــا تعليــق‪ ..‬منــذ‬ ‫وقتــذاك حرمــت الخــروج فــي القيلولــة وشــبح العجــوز يالزمنــي رغــم علمــي بضربــة‬ ‫الشــمس التــي أصابتنــي فســقطت مغمــى علــي‪.‬‬

‫صنعة‬ ‫اإلنسان‬ ‫األولى !‬

‫عبدالحكيم كشاد‬

‫مــاذا عــن هــذا العنــف الــذي يستشــري‬ ‫فــي العالــم كمــا النــار فــي الهشــيم ؟! بــدءاً‬ ‫مــن مدينــة كنيويــورك تبــدو كمــا وأنهــا تبتهــج‬ ‫بموتاهــا ومنــذ حادثــة الحــادي عشــر مــن‬ ‫ســبتمبر ‪ 2001‬مــروراً باتســاع هــذا العنــف‬ ‫والعنــف المضــاد حتى حرب الخليج الثانية‪..‬‬ ‫هــذه المــرة ســقوط بغــداد للمــرة الثانيــة‬ ‫وللتاريــخ أن يشــحذ الذاكــرة ! ‪ ..‬البصــرة‬ ‫‪ ..‬كابــول ‪ ..‬وأماكــن أخــرى وحتــى ثــورات‬ ‫الربيــع العربــي ! ‪ ...‬فنتازيــا الرعــب تتســع‬ ‫فــي حضــارة تتجــاوز التنافــس علــى ذاتهــا‬ ‫لتدخــل تقنيــة رقميــة فائقــة ‪ ..‬وحســابات‬ ‫أخــرى ومــن ثمــة االرتــداد القســري حتــى‬ ‫صــار العنــف مــاذاً لصانعيــه ومؤسســي‬ ‫وســائله وأدواتــه اإلعالميــة بــل وشــرعنته‬ ‫ايضـا ً !! هــل كان اإلرهــاب ضيفـا ً ثقيـاً غيــر‬ ‫مرغـ ٍ‬ ‫ـوب فيــه ؟! ‪ ..‬لكنــه حاضــر على كل حال‬ ‫‪ ..‬مــا حــدث فــي الحــادي عشــر مــن ســبتمبر‬ ‫كان الفاصــل الوهــم ‪ ..‬والخدعــة اإلعالميــة‬ ‫‪ ..‬وحــرب الالحــرب فــي الواقــع ألنهــا لم تكن‬ ‫فــي ظــل تكافــؤ الطرفيــن ! ‪ ..‬هــذا الفعــل‬ ‫أي ـا ً كانــت فرضياتــه ‪ ..‬و ّلــد سياســات ومــن‬ ‫ثمــة حقــد مضــاد لــه توجهاتــه ‪ ..‬وحســاباته‬ ‫مســمى الشــر مقابــل‬ ‫التاريخيــة ‪ ..‬وتحــت‬ ‫ّ‬ ‫الخيــر كثنائيــة لهــا بعدهــا الديني ! وبمســحة‬ ‫الهوتيــة ظاهــرة أيضــا ً هــذه المــرة ! تمــت‬ ‫مقاومتــه بشراســة ودون التفكيــر فــي أن‬ ‫ُيســمع مــا وراءه مــن أنيــن صــوت !‪..‬هــذا‬ ‫التغلّيــف المسـ ّـمى بهــذه المســحة الالهوتيــة‬ ‫‪ ..‬تذ ّكرنــا بالحمــات الصليبيــة المعروفــة‬ ‫تاريخي ـا ً علــى الشــرق باســم يســوع المســيح‬ ‫ومجــد الــرب ! التاريــخ أيضـا ً يعــود ليجمــع ما‬ ‫بيــن مدينــة كنيويــورك ومــا تش ـكّل مــن رمــز‬ ‫متقــدم معماريــا ً وحضاريــا ً بمدينــة كبغــداد‬ ‫ومــا يش ـكّله بعدهــا الحضــاري فــي التاريــخ‬ ‫القديــم ‪ ..‬لقــد تــم الجمــع بيــن المدينتيــن‬ ‫بصنعــة اإلنســان األولــى منــذ وطئــت قدمــاه‬ ‫األرض ‪ ..‬وبالرجــوع الــى الفعــل البشــري‬ ‫األول هــذه المــرة ايضــا ‪ ..‬القتــل !‬

‫في عشق المدن‬

‫منى الدوكالي‬

‫أنا المنديل الوردي‬ ‫الذي بهتت ذكرياته مبكراً‬ ‫قبل أن يبثك األسرار‬ ‫يا طرابلس‬ ‫فعلقت شراهة الكلمات في حلقه‬ ‫بعد أن قسوت عليه‬ ‫والزلت ‪،،‬‬ ‫ويوم أصابك السوء‬ ‫ذرفت عيناه ألما ً‬ ‫تتمايل الصبايا على نغمات‬ ‫ّ‬ ‫” ال تسامح البناي فيما عال‪”،،‬‬ ‫لكن األسوار العالية‬ ‫ال تقف في وجه الحب‬ ‫فالقلب مترع‬ ‫ال تحشره زاوية‬ ‫وال يركن ألضالع عوجاء‬ ‫قسمات طفولتي‬ ‫وأحاديث السقيفة‬ ‫تسكن شوارعك المنهكة‬ ‫فتالمس قوس قزح‬ ‫أحبك أيتها الزاوية ‪ ،،‬و أشتاقك‬ ‫وأشتاق ألزقتك‬ ‫بعبق األعراس‬ ‫وخطواتنا المرتبكة‬ ‫صبراتة غير كل المدن‬ ‫صبراتة مدينة للعشق‬ ‫تتوسد النبوءات‬ ‫وتفرد رداءها الحريري‬ ‫بعرض البحر‬ ‫فتطفو همسات النساء‬ ‫كل صباح باكر‬ ‫وتمضي النهار‬ ‫غضة األطراف‬ ‫حالمة النظرات‬

‫‪6‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫إعالنات‬

‫األح ــد ‪ ٤‬جمادى اآلخــر ‪١٤٤٢‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪308 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أع��ل��ن أن��ا محمد البشتي عبداحلميد‬ ‫البكوش بأنني من مواليد ‪1964‬م وليس كما‬ ‫جاء بسجالت الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا عبدالسالم عبدالفتاح اجلندي‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (أسينات) وليس‬ ‫(أسنات) كما جاء بسجالت اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا عبدالسالم عبدالفتاح اجلندي‬ ‫ب��أن اس��م ابنتي الصحيح هو (منسا) وليس‬ ‫(مناسة) كما جاء بسجالت اجلمعة بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا لطيفة يوسف مبروك العماري‬ ‫ب���أن ال��ص��ح��ي��ح ه��و (ل��ط��ي��ف��ة ي��وس��ف م��ب��روك‬ ‫الزيداني ) وبأنني من مواليد ‪1968‬م وليس‬ ‫كما جاء بسجالت الغويالت بزلينت‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا عماد عبدالباسط عبداحلفيظ‬ ‫بأن اسم ابنتي الصحيح هو (سيدار) وليس‬ ‫(رمياس) كما جاء بسجالت األصابعة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا نعيمة زايد الفيتوري ضو بأنني‬ ‫من مواليد ‪1965‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫املعمورة‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا نعيمة خميس خير بأنني من‬ ‫م��وال��ي��د ‪1972‬م ول��ي��س ك��م��ا ج���اء بسجالت‬ ‫طرابلس الهضبة‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا لطفي محمد مسعود ابوفناس‬ ‫بأنني م��ن م��وال��ي��د ‪1966‬م ول��ي��س كما جاء‬ ‫بسجالت حي األندلس‬ ‫‪ -1‬أعلن أنا محمد سعيد علي بعاير بأنني‬ ‫من مواليد ‪1963‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن أن��ا سعيد سليمان سعيد التيهار‬ ‫بأنني م��ن م��وال��ي��د ‪1959‬م ول��ي��س كما جاء‬ ‫بسجالت الرحيبات‬ ‫‪ -2‬اع��ل��ن ان��ا حسني علي ص��ال��ح ابوشينة‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1957/8/7‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية سوق اجلمعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا علي سعد مفتاح زروق بان هذا‬ ‫هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت بدية‬

‫العجيالت‬ ‫‪ -2‬اعلن انا احمد امحمد الصديق بن صالح‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1965/1/1‬وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية سوق اجلمعة‬ ‫‪ -2‬اعلن انا رقية عبد السالم محمد االسطى‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1963/ 12/31‬وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية تاجوراء‬ ‫‪ -2‬اعلن ان��ا الشارف حسن محمد ساسي‬ ‫ب��ان��ن��ي م��ن م��وال��ي��د ‪ 1968‬ول��ي��س كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية العزيزية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا احمد محمد حسن االسود بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1963‬وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫بلدية ابوسليم‬ ‫‪ -2‬نعلن نحن اب��ن��اء امل��رح��وم محمود عبد‬ ‫الهادي محمد املاقوري (احمد محمود الهاي‬ ‫املاقوري ‪ /‬ادم محمود الهاي املاقوري ‪ /‬ايهاب‬ ‫محمود الهاي امل��اق��وري‪ /‬اميرة محمود الهاي‬ ‫املاقوري‪ /‬عمر ‪ /‬محمود الهاي املاقوري) بان‬ ‫لقبنا الصحيح هو املاقوري وليس اخالط كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية طرابلس‬ ‫‪ -2‬اعلن انا محمد مسعود موسي بكار بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1960‬وليس كما ج��اء بسجالت‬ ‫بلدية املاية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا عبد احكيم محمد عمار رحومة‬ ‫بان هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية املاية‬ ‫‪ -2‬اعلن انا حافظ محمد علي االحرش بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (اساور) وليس (هوازن)‬ ‫كما جاء بسجالت بلدية حي االندلس‬ ‫‪-3‬اعلن انا محمد خليفة على االبيض بانني‬ ‫من مواليد ‪1962‬م وليس ‪1968‬م كما جاء‬ ‫بالسجل املدني اسبيعة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ابو مدين عبداهلل ميلود شوية‬ ‫بانني من مواليد ‪ 1961‬وليس ‪ 1963‬كما جاء‬ ‫بسجالت املعمورة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا خليفة محمد علي البكراوي بان‬

‫هذا هو لقبي الصحيح وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية ابوسليم‬ ‫‪ -3‬اعلن انا رحاب محمد خليفة بوعزيز بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1993‬وليس كما ج��اء بالس��جل‬ ‫امل��دني الس����واني‬ ‫‪ -3‬اع��ل��ن ان���ا عبدالصمد م��ح��م��ود احمد‬ ‫اجل��ل��ي��دي ب��ان��ن��ي م��ن م���وال���ي���د‪1962‬م وليس‬ ‫‪1956‬م كما جاء بالسجل املذني غرب الزاوية‬ ‫‪ -3‬اعلن انا سعاد املخزوم االمني بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1965‬وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫طرابلس ‪ -‬الهضبة‬ ‫‪ -3‬أع��ل��ن ان��ا بشير س��ال��م البشير قدمور‬ ‫ب����أن ت���اري���خ م���ي���الد اب���ن���ي ع��ب��دال��رح��ي��م هو‬ ‫‪2009/08/29‬م وليس كما ج��اء بالسجل‬ ‫املدني الزاوية‬ ‫‪ -3‬أعلن أنا حسن عمر محمد قربشني بانني‬ ‫م��ن مواليد ‪ 1961‬ول��ي��س ‪ 1955‬كما جاء‬ ‫بالسجل املدني طرابلس ‪ -‬الهضبة‬ ‫‪ -3‬اعلن انا ابراهيم صالح املبروك أهبال بان‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية العجيالت‬ ‫‪ -3‬اعلن انا علي سعد صالح ابوقرين بانني‬ ‫من مواليد ‪ 1957‬وليس كما جاء بسج����الت‬ ‫بل��دية السواني‬ ‫‪ -3‬اعلن انا الشريف حسني ‪ .‬ابراهيم امبية‬ ‫ابوقيلة بانني م��ن مواليد ‪1994/11/15‬‬ ‫وليس كما جاء بسجالت اقار الشاطئ‬ ‫‪ -3‬اعلن انا فجرية بلقاسم فرج كعبور بان‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (ايهاب ) وليس (هبه‬ ‫اهلل) كما جاء بسجالت بلدية صبراته‬ ‫‪-3‬اعلن انا مفتاح امحمد مفتاح اعوين بان‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاد‬ ‫بسجالت بلدية الزهراء‬ ‫‪ -3‬اعلن ان��ا جمعة علي دخيلة بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1963‬وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫طرابلس فرع ابوسليم‬

‫‪ -3‬اعلن انا وجدي محمد علي خليفة بانني‬ ‫من مواليد ‪ 2004‬وليس كما ج��اء بسجالت‬

‫بلدية حي االندلس‬

‫‪ -3‬اعلن انا سعيدة علي علي مسعود الككلي‬

‫ب��ان��ن��ي م��ن م��وال��ي��د ‪ 1972‬ول��ي��س ك��م��ا ج��اء‬

‫بسجالت بلدية طرابلس ابوسليم‬

‫‪ -3‬اعلن انا امحمد عبد اجلليل عمر لطيف‬

‫ب��ان��ن��ي م��ن م��وال��ي��د ‪ 1961‬ول��ي��س ك��م��ا ج��اء‬

‫بسجالت بلدية العزيزية‬

‫‪ -3‬اعلن انا حمزة جمعة االشهر بان اسم‬

‫ابنتي الصحيح هو (سبيل) وليس (هتني) كما‬

‫جاء بسجالت بلدية طرابلس‬

‫‪ -3‬اعلن ان��ا خالد ابراهيم سالم مريقش‬

‫بانني من مواليد ‪1986/4/2‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت السجل املدني مصراته‬

‫‪ -3‬أعلن انا محمد محمد االشهب بأن لقبي‬

‫الصحيح هو االشهب انا وابنائي وهم (حوريه‪-‬‬ ‫االء‪ -‬ريان‪ -‬محمد ‪ -‬العباس ‪ -‬ماريا) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬

‫‪ -3‬أعلن ان��ا صالح محمد ارحومه‬

‫ب��أن لقبي الصحيح هو (ارح��وم��ة) انا‬

‫عون بأنني من مواليد‪1960‬م وليس ‪1957‬م‬ ‫كما جاء بالسجل املدني جنزور‬

‫‪ -3‬أعلن انا مدينة عبداهلل امحمد أبوكيل‬

‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس (سدينة) كما‬

‫جاء بسجالت بلدية زلينت‬

‫‪ -3‬أعلن انا مفتاح احلميدي مفتاح املروم‬

‫بأنني من مواليد‪1962/1/1‬م وليس كما جاء‬

‫بسجالت بلدية مسالته‪/‬بن ناصر‬

‫‪ -3‬اعلن ان��ا خالد سعد محمد احلبيشي‬

‫بانني من مواليد ‪1960/12/26‬م وليس كما‬

‫جاء بسجالت بلدية طرابلس‬

‫‪ -3‬اعلن انا صالح محمد خليفة الصويعي‬

‫بانني م��ن م��وال��ي��د ‪1952/12/21‬م وليس‬

‫‪ 1950/1/1‬كما جاء بسجالت بلدية قصر بن‬ ‫غشير‬

‫‪ -3‬اعلن انا نعيمة رمضان قراب بانني من‬

‫مواليد‪1976‬م وليس ‪1966‬م كما جاء بالسجل‬ ‫املدني طرابلس املدينة‬

‫‪.‬الصندوق الليبي لإلستثمار الداخلي والتنمية‪.‬‬

‫وابنائي وهم (مصطفى ‪-‬محمد ‪-‬اكرم)‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني مصراته‬

‫‪ -3‬أع��ل��ن ان��ا محمد مختار احمد‬

‫محمد بأن لقبي الصحيح هو (محمد)‬ ‫ان��ا وابنائي وليس كما ج��اء بسجالت‬

‫بلدية سرت‬

‫إعالن‬ ‫يــدعــو ال��ص��ن��دوق الليبي لإلستثمار الداخلي‬ ‫والتنمية الجمعية العمومية الغير عادية لإلنعقاد‬

‫يوم األحد الموافق ‪ 31‬يناير ‪ 2021‬على تمام‬

‫الساعة العاشرة صباحا ً بفندق كورنثيا بطرابلس‬

‫‪ -3‬أعلن انا عبداهلل ال��زروق صالح‬

‫وذلك لمناقشة البند الوحيد في جدول األعمال‬

‫(الهمالي) انا وابنائي وهم (الفاروق‪-‬‬

‫‪ -1‬تسوية مساهمة المؤسسة الليبية لالستثمار‬

‫ال��ه��م��ال��ي ب����أن ل��ق��ب��ي ال��ص��ح��ي��ح هو‬

‫سائد‪. -‬عائشة ‪-‬ال���زراق) وليس كما‬

‫جاء بسجالت السجل املدني مصراته‬

‫‪ -3‬أعلن انا عاشور املبروك الغرياني‬

‫المتمثل في التالي‪-:‬‬

‫في رأس مال الصندوق الليبي لالستثمار الداخلي‬ ‫والتنمية‪.‬‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫األح ــد ‪ ٤‬جمادى اآلخــرة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪308 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫من يردع من ؟‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫أمريكا التي يعرفهـــا العالم المعاصر بأنّها‬ ‫أســـاس دســـتوري ســـليم وات ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ّحـــاد‬ ‫قامـــت علـــى‬ ‫أيضـــا أميـــركا التي‬ ‫هي‬ ‫الواليـــات‪،‬‬ ‫قـــوي بيـــن‬ ‫ً‬ ‫اختصارا‬ ‫عـــرف‬ ‫ي‬ ‫مـــا‬ ‫علـــى‬ ‫كمجتمـــع‬ ‫تأ ّسســـت‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫بأحـــرف‪ WASP :‬والتي تعني “الرجال البيض‬ ‫األنجلوسكســـون البروتســـتانت”‪ .‬والدســـتور‬ ‫األمريكـــي العظيـــم الـــذي جـــرى إعـــداده منذ‬ ‫حوالـــي ‪ 230‬ســـنة‪ ،‬كان معن ًّيـــا بـــه أ ّوالً‬ ‫وأخيرا‬ ‫ً‬ ‫هـــؤالء المهاجـــرون القادمـــون مـــن أوروبـــا‪،‬‬ ‫ضد‬ ‫والذين مارســـوا العبودية بأعنف أشـــكالها ّ‬ ‫األفريقييـــن المســـتحضرين للقـــا ّرة الجديـــدة‪،‬‬ ‫قانونيا مـــن العبودية على‬ ‫إلـــى حين تحريرهـــم‬ ‫ً‬ ‫أيـــدي الرئيس إبراهام لنكولـــن في نهاية القرن‬ ‫ٍ‬ ‫حـــرب أهليـــة طاحنة مع‬ ‫التاســـع عشـــر‪ ،‬بعـــد‬ ‫الواليـــات الجنوبية التي رفضـــت إلغاء العبودية‬ ‫فـــي أميركا‪.‬‬ ‫وقـــد كانت االنتخابات العا ّمـــة في أمريكا‪،‬‬ ‫قبـــل حقبة العشـــرينات مـــن القـــرن الماضي‪،‬‬ ‫محصـــور ًة فقـــط بالرجـــال إلـــى أن حصلـــت‬ ‫المـــرأة األمريكيـــة‪ ،‬بعـــد نضـــالٍ طويـــل‪ ،‬علـــى‬ ‫حقّها بالتصويت‪ .‬كذلك بالنســـبة إلى أصحاب‬ ‫البشرة الســـوداء ذوي األصول األفريقية‪ ،‬حيث‬ ‫لـــم يحصلـــوا علـــى حقوقهـــم المدنيـــة ّإل في‬ ‫حقبـــة الســـتّينات مـــن القـــرن الماضـــي‪ .‬حتّى‬ ‫الشـــباب األمريكـــي‪ ،‬بيـــن ســـن ‪ 18‬و‪ ،21‬لـــم‬ ‫يأخـــذوا حقّهـــم بالتصويت فـــي االنتخابات إالّ‬ ‫بعـــد حـــرب فيتنـــام التـــي كان من ينتمـــون إلى‬ ‫هـــذه الفئـــة مـــن العمـــر هـــم أكثـــر ضحاياها‪،‬‬ ‫حـــق اختيـــار من يقـــ ّرر مصير‬ ‫فجـــرى منحهم ّ‬ ‫حياتهم!‪.‬‬ ‫وقـــد تعايشـــت “األصوليـــة األمريكية” مع‬ ‫كلّ هـــذه التطـــورات الدســـتورية واالجتماعيـــة‬ ‫تقبـــل نتائجهـــا‪ ،‬لكـــ ّن‬ ‫الها ّمـــة وأُجبـــرت علـــى ّ‬ ‫ذلـــك لم يلـــ ِغ العنصريـــة الدفينة فـــي المجتمع‬ ‫صـــةً فـــي الواليـــات الجنوبيـــة‬ ‫األمريكـــي‪ ،‬خا ّ‬

‫الصراع مستمر في أمريكا‬

‫التـــي انهزمـــت فـــي الحـــرب األهليـــة‪ .‬أيضـــاً‪،‬‬ ‫رغـــم أ ّن النســـاء يشـــكّلن أكثر مـــن نصف عدد‬ ‫الســـكان‪ ،‬فـــإ ّن نســـبة تمثيله ّن فـــي الكونغرس‬ ‫كانـــت محـــدودة‪ ،‬وكذلـــك فـــي مراكـــز القيادة‬ ‫صة‪ ،‬ولم تحصل‬ ‫بالمؤ ّسســـات الحكومية والخا ّ‬ ‫المـــرأة األمريكيـــة بعد‪ ،‬فـــي كثيرٍ مـــن المواقع‬ ‫صة‪ ،‬على المســـاواة مع‬ ‫المهنيـــة العا ّمـــة والخا ّ‬ ‫الرجـــل في قيمـــة أجـــور العمل‪.‬‬ ‫ومـــن المه ّم أيضا ً اإلشـــارة إلى ما شـــهدته‬ ‫نيويـــورك وأماكـــن أخـــرى‪ ،‬فـــي مطلـــع القـــرن‬ ‫العشـــرين‪ ،‬من حـــوادث دموية بيـــن األصوليين‬ ‫األميركييـــن “الواســـب” وبيـــن المهاجريـــن‬ ‫األيرلندييـــن الكاثوليك‪ ،‬كانعـــكاس للصراع بين‬ ‫البروتســـتانت والكاثوليـــك فـــي أوروبا‪.‬‬ ‫طبعا‪،‬‬ ‫ذلك‬ ‫أ ّمـــا أمـــركا الحديثة فهي غيـــر‬ ‫ً‬ ‫حيـــث الهجرة الكبيـــرة المتزايدة إلـــى الواليات‬ ‫المتحـــدة‪ ،‬في العقـــود الخمســـة الماضية‪ ،‬من‬ ‫ٍ‬ ‫وبشـــكل خاص من أميركا‬ ‫مختلـــف بقاع العالم‪،‬‬ ‫الالتينيـــة‪ ،‬بدأت تُغ ّير معالم المجتمع األمريكي‬ ‫وسياســـيا‪ .‬وقـــد‬ ‫واجتماعيـــا‬ ‫ودينيـــا‬ ‫ثقافيـــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫احتضـــن “الحـــزب الديمقراطي” هـــذه الفئات‬ ‫الجديـــدة‪ ،‬بينمـــا راح “الحـــزب الجمهـــوري”‬ ‫ٍ‬ ‫باتجـــاه محافظ ولّـــد فيما بعـــد ظاهرة “حزب‬ ‫الشـــاي”‪ ،‬التـــي أصبحـــت قـــ ّو ًة مؤثّـــرة داخـــل‬ ‫ت ّيـــار “الجمهورييـــن”‪ ،‬في مقابل نمـــ ّو وتصاعد‬ ‫التقدمـــي وســـط “الحزب‬ ‫“الت ّيـــار الليبرالـــي”‬ ‫ّ‬ ‫الديمقراطي”‪.‬‬ ‫ووسط هذه البيئة السياسية واالجتماعية‪،‬‬ ‫جـــرت أحـــداث ‪ 11‬ســـبتمبر ‪ 2001‬وما لحقها‬ ‫مـــن حـــروب إدارة بـــوش االبـــن (الجمهوريـــة)‪،‬‬ ‫أضـــرارا اقتصاديـــة وعســـكرية‬ ‫ســـببت‬ ‫والتـــي ّ‬ ‫ً‬ ‫وسياســـية كبيرة للواليات المتحـــدة‪ ،‬وأ ّدت إلى‬ ‫المرشـــح الديمقراطـــي بـــاراك أوباما في‬ ‫فـــوز‬ ‫ّ‬ ‫انتخابـــات العـــام ‪ .2008‬لكـــن لم يصـــل أوباما‬ ‫ٍ‬ ‫بتأييد من عمـــوم فئات‬ ‫الـــى منصـــب الرئاســـة‬

‫المجتمـــع األميركي‪ ،‬بـــل من تحالـــف األقلّيات‬ ‫والمهاجريـــن وجيـــل الشـــباب‪ ،‬والذيـــن نجحوا‬ ‫أيضـــا ً فـــي التجديـــد له لفتـــرة رئاســـية أخرى‬ ‫دون التمكّـــن مـــن توفيـــر غالبية مؤ ّيـــدة له في‬ ‫ت‬ ‫مجلســـي الكونغـــرس األمريكـــي طيلـــة ســـ ّ‬ ‫ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ســـنوات مـــن حكمه‪.‬‬ ‫فالنمـــط األمريكـــي الثقافـــي الالعنصري‬ ‫عدة‬ ‫المعتـــدل‪ ،‬الذي جاء بأوبامـــا للحكم‪ ،‬واجه ّ‬ ‫تحد ٍ‬ ‫يـــات داخليـــة أبرزهـــا الشـــعور العنصـــري‬ ‫ّ‬ ‫الدفيـــن فـــي المجتمـــع األمريكـــي مقابـــل مـــا‬ ‫عليـــه أوباما من أصـــول إثنية أفريقيـــة‪ ،‬ودينية‬ ‫إســـامية (لجهة والده)‪ ،‬ث ّم برنامجه السياسي‬ ‫واالجتماعـــي المتناقـــض مـــع برنامـــج اليميـــن‬ ‫المحافـــظ األمريكي‪.‬‬ ‫خروجـــا‬ ‫الماضـــي‬ ‫العقـــد‬ ‫ووجدنـــا فـــي‬ ‫ً‬

‫للقاعـــدة الشـــعبية فـــي الحزبيـــن‪ ،‬الجمهـــوري‬ ‫والديمقراطـــي‪ ،‬عن رغبات القيادات التقليدية‪،‬‬ ‫حيـــث ظهـــر دونالـــد ترامـــب فـــي الحـــزب‬ ‫الجمهـــوري‪ ،‬وبيرنـــي ســـاندرز فـــي الحـــزب‬ ‫تتويجـــا لهيمنـــة ت ّيار‬ ‫الديمقراطـــي‪ ،‬وكان األ ّول‬ ‫ً‬ ‫محافـــظ وعنصـــري ومتم ّرد عنـــد الجمهوريين‬ ‫بـــدأ مـــع ظهـــور “حـــزب الشـــاي” منـــذ العـــام‬ ‫تأكيدا لقوة‬ ‫‪ ،2009‬والثانـــي (أي ســـاندرز) كان‬ ‫ً‬ ‫ت ّيار سياســـي متنـــ ّور ظهر عنـــد الديمقراطيين‬ ‫منذ المؤتمر الحزبـــي في العام ‪ ،2004‬وتك ّرس‬ ‫بفـــوز أوباما فـــي العـــام ‪.2008‬‬ ‫ً‬ ‫أصـــا علـــى‬ ‫فالمجتمـــع األمريكـــي قـــام‬ ‫التمييـــز العنصـــري مـــن الناحيـــة العرقيـــة‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ممارســـات‬ ‫وشـــاهدنا فـــي الســـنوات األخيـــرة‬ ‫عنصريـــة كثيـــرة حدثـــت فـــي أكثـــر مـــن والية‬

‫ضـــد األميركيين ذوي البشـــرة الســـوداء‪ .‬وهي‬ ‫ّ‬ ‫ضد كل أنواع‬ ‫عنصريـــةٌ متط ّورة‬ ‫ومتجـــددة اآلن ّ‬ ‫ّ‬ ‫المهاجريـــن الجدد من غيـــر األصول األوروبية‪،‬‬ ‫حاليـــا لألقلّيـــات ذات‬ ‫فهـــي عنصريـــة شـــاملة ً‬ ‫األصـــول الدينيـــة اإلســـامية واليهوديـــة‪،‬‬ ‫ولغويا كالقادمين‬ ‫ثقافيـــا‬ ‫ولألقلّيـــات المختلفة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مـــن أميـــركا الالتينيـــة ومن شـــرق آســـيا‪ .‬وقد‬ ‫ساهمت في إشـــعالها خطب وسياسات دونالد‬ ‫ترامـــب خالل حمالته االنتخابيـــة ث ّم بعد تولّيه‬ ‫الرئاســـة األمريكية‪.‬‬ ‫هـــذه المتغ ّيـــرات تحصـــل فـــي الحيـــاة‬ ‫السياســـية األمريكيـــة منـــذ مطلع هـــذا القرن‬ ‫الجديـــد‪ ،‬وبعد تداعيـــات ‪ 11‬ســـبتمبر ‪،2001‬‬ ‫حينمـــا ارتبط موضوع األمن الداخلي األمريكي‬ ‫بحروب كبيرة في العراق وأفغانستان‪ ،‬وبمسائل‬ ‫لهـــا عالقـــة باإلرهـــاب وبالعرب وبالمســـلمين‪،‬‬ ‫وباألقليـــات الدينيـــة والعرقيـــة‪ ،‬وبتضخّم عدد‬ ‫المهاجريـــن الالتينييـــن إلـــى أمريـــكا‪ ،‬إضافـــةً‬ ‫طبعـــا ً للـــدور الخطير الـــذي قام به مـــن ُعرِفوا‬ ‫باســـم “المحافظين الجدد” في تغذية مشـــاعر‬ ‫الخـــوف من “اآلخر” لـــدى عمـــوم األمريكيين‪،‬‬ ‫أيضـــا االتّجـــاه الدينـــي المحافـــظ‬ ‫ّ‬ ‫ممـــا دعـــم ً‬ ‫ٍ‬ ‫صةً بعـــد فوز‬ ‫خا‬ ‫أميركيـــة‪،‬‬ ‫واليـــات‬ ‫عـــدة‬ ‫فـــي ّ‬ ‫ّ‬ ‫أوباما بمنصب الرئاســـة وخـــوف أصحاب هذا‬ ‫االتّجـــاه علـــى نهايـــة عصـــر “أميـــركا البيضاء‬ ‫البروتســـتانت األنجلوسكسون”!‪.‬‬ ‫أبدا خالل الســـنوات‬ ‫ولن يكون من الســـهل ً‬ ‫القليلـــة القادمـــة إعـــادة اللحمـــة بيـــن أطياف‬ ‫أيضا‬ ‫المجتمـــع األمريكـــي الذي قـــام تاريخـــه ً‬ ‫علـــى اســـتخدام العنف‪ ،‬وما زال عـــد ٌد كبير من‬ ‫والياتـــه يرفـــض التخلّـــي عـــن اقتناء األســـلحة‬ ‫الفردية وفكرة الميليشـــيات المســـلّحة!‪.‬‬

‫صبحي غندور‪/‬رأي اليوم‬

‫المتتبع للتوترات السياســـية والعســـكرية في منطقة‬ ‫الشرق األوســـط بين إيران وإســـرائيل على خلفية مقتل‬ ‫العالـــم النووي اإليراني ومن قبله مقتل قاســـم ســـليماني‬ ‫ســـيالحظ أن التهديدات والتهديـــدات المضادة بين‬ ‫الطرفيـــن قد وصلت إلى حافة اندالع مواجهة عســـكرية‬ ‫في المنطقة‪ ،‬بحســـب المراقبين والمحللين السياسيين‬ ‫‪.‬‬ ‫والســـؤال الـــذي يفـــرض نفســـه مـــاذا لـــو اندلعـــت‬ ‫الحـــرب ؟ ومـــا هـــي الســـيناريوهات المطروحـــة ؟‬ ‫تقـــول صحيفـــة «هآرتس» الصهيونيـــة إن الحرب لو‬ ‫وقعت سيســـقط على إســـرائيل ‪ 4‬آالف صـــاروخ يوميا‪،‬‬ ‫وســـينهار نظـــام القبـــة الحديديـــة‪ ،‬وفي النهاية ســـتزرع‬ ‫صواريـــخ إيـــران الدقيقـــة الدمار فـــي أرجاء إســـرائيل‪،‬‬ ‫وســـتتغلب علـــى نظـــام (مقـــاع داود) الـــذي يكلـــف‬ ‫االعتـــراض الواحـــد منه مليـــون دوالر‪.‬‬ ‫وجـــاء هـــذا التحليـــل للصحيفـــة بعـــد تســـريب‬ ‫لمعلومات من قادة عســـكريين إســـرائيليين عن مهاجمة‬ ‫هـــدف حســـاس إليران األمـــر الذي ســـيدفع باإليرانيين‬ ‫بإطالق صـــاروخ كروز يخترق نظام الدفاع اإلســـرائيلي‪،‬‬ ‫ويصيـــب وزارة الجيش فـــي تل أبيب‪ ،‬فتهاجم إســـرائيل‬ ‫ردا علـــى ذلـــك مقـــر قيادة حـــزب الله فـــي بيروت‪.‬‬ ‫إذا‪ ،‬يبدو أن فرضية المواجهة العســـكرية بين إيران‬ ‫وإســـرائيل باتت أمرا محتومـــا إال إذا ما حدثت تغييرات‬ ‫طارئـــة فـــي مقبل األيـــام تهدئ مـــن حـــدة التصريحات‬ ‫بيـــن الجانبين ‪ ،‬وهـــذه التغييرات بحســـب المتابعين لها‬ ‫عالقة باســـتالم بايدن الرئاســـة بعد عـــدة أيام ‪.‬‬ ‫أمـــا عـــن االســـيناريوهات المطروحـــة للحـــرب كما‬ ‫كشـــفت عنها صحيفة «يديعوت أحرونوت» فهي كالتالي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬إطالق الصواريخ من العراق‪.‬‬ ‫‪ - 2‬إطـــاق الصواريـــخ وإرســـال طائرات مســـلحة‬ ‫من ســـوريا‪.‬‬ ‫‪ - 3‬األقل ترجيحاً‪ :‬نشـــاط عسكري من قبل حزب‬ ‫اللـــه مـــن لبنان‪ ،‬و ُينظـــر إلى هـــذا على أنـــه تهديد أقل‪،‬‬ ‫ألن حـــزب اللـــه موجـــود في الوقـــت الحالي فـــي واحدة‬ ‫من أضعـــف أوقاته االقتصادية‪ ،‬ومن المشـــكوك فيه أن‬ ‫يعطـــي زعيمه حســـن نصر اللـــه الفرصة إلســـرائيل كي‬ ‫تتفوق عليه‪.‬‬ ‫‪ - 4‬وهو األقل إثارة للقلق من المنظور اإلسرائيلي‪،‬‬ ‫هو اســـتخدام الهجمات التي تشـــنها الجهاد اإلســـامي‬ ‫مـــن قطاع غزة‪.‬‬ ‫وحقيقـــة األمر أن إســـرائيل وقبـــل أن تقدم على أي‬ ‫عمل عســـكري ضد إيـــران عليها أن تضمـــن أوال الدعم‬ ‫األمريكـــي ‪ ،‬وهـــي لهـــذا الغـــرض تعمـــل علـــى تحريض‬ ‫الرئيـــس األمريكي المنتهية واليتـــه دونالد ترامب ‪ ،‬ولكن‬ ‫فـــي المقابـــل هنـــاك من يتصـــور أن الواليـــات المتحدة‬ ‫وعلـــى الرغم مـــن موقفها العدائي ضد إيـــران لن تغامر‬ ‫بتوجيه ضربات عســـكرية إليران العتبـــارات دولية أوال‪،‬‬ ‫وثانيـــا ألن واشـــنطن تـــدرك قبـــل غيرهـــا أن الحرب لو‬ ‫وقعـــت فـــي المنطقة لـــن يتحمل أحـــد تبعاتها خصوصا‬ ‫وأن إيـــران باتـــت اليـــوم علـــى مقربـــة من حـــدود الكيان‬ ‫الصهيونـــي ‪ -‬إشـــارة إلـــى أذرعها المنتشـــرة فـــي لبنان‬ ‫وســـوريا والعراق واليمن وفلســـطين ‪-‬‬ ‫حســـابات المواجهـــة العســـكرية فـــي المنطقـــة من‬ ‫عدمهـــا دقيقـــة جـــدا‪ ،‬وهـــي تعتمـــد علـــى مبـــدأ الربح‬ ‫والخســـارة وكل طـــرف يحـــاول أن يتريـــث قبـــل اإلقدام‬ ‫على أي مغامرة من شـــأنها أن تنتـــج أوضاعا كارثية قد‬ ‫تخرج عن الســـيطرة‪ ،‬خصوصـــا وأن القواعد األمريكية‬ ‫المنتشـــرة فـــي أكثـــر مـــن بلـــد عربـــي ســـتكون عرضة‬ ‫لإلســـتهداف ‪ ،‬أضف إلـــى ذلك أن ميـــاه الخليج العربي‬ ‫ومضيـــق هرمـــز لـــن يكونا بمأمـــن من هذه الحـــرب وما‬ ‫ســـتخلفه مـــن أخطار علـــى المالحـــة الدولية‪.‬‬ ‫كل المؤشـــرات والدالئـــل تؤكـــد علـــى أن المواجهة‬ ‫مســـتبعدة‪ ،‬إال إذا مـــا حدثـــت تطـــورات في المســـتقبل‬ ‫تصعـــد من احتمالية الحـــرب ‪ ،‬ولكن في المقابل نرى أن‬ ‫إســـرائيل تتعمـــد توتير األوضاع فـــي المنطقة من خالل‬ ‫قيامها باســـتهداف مواقع ســـورية وإيرانية فـــي الداخل‬ ‫الســـوري وهـــو مـــا ســـيؤدي في نهايـــة المطـــاف إلى رد‬ ‫مضـــاد ‪ ،‬فلننتظر األيـــام المقبلة وما تحمله من مفاجآت‬ ‫إن علـــى صعيـــد التهدئـــة أو الذهاب إلـــى المواجهة !!‬

‫علي مرعي‬

‫بعد سبعة عقود إصالح األمم المتحدة بين األمل والواقع‬ ‫وكان الحديـــث عـــن عـــدم المســـاواة الـــذي‬ ‫يقـــرره حـــق االعتـــراض الـــذي ناضلت مـــن أجل‬ ‫إزالتـــه الـــدول طـــوال تلـــك الفترة قد حـــل محله‬ ‫لـــدى البعض من الدول‪ ،‬الســـعي من أجل تكريس‬ ‫عدم المســـاواة التي طالما نـــددت بها المجموعة‬ ‫الدولية ومنهـــا هذه الدول الطامحـــة لمقعد دائم‬ ‫في مجلـــس األمن‪ ،‬بین األعضـــاء الدائمين وبقية‬ ‫أعضـــاء األمم المتحـــدة‪ ،‬وهم يبحثـــون عن موقع‬ ‫يقـــرر شـــرط عدم المســـاواة‪ ،‬إن لجهـــة العضوية‬ ‫الدائمـــة أو حصـــول أيـــا منهـــم علـــى امتيـــاز‬ ‫االعتراض(الفيتـــو)‪.‬‬ ‫ومـــع أن مبدأ التوســـيع يـــكاد أن يكون هناك‬ ‫اتفـــاق غالـــب بشـــأنه‪ ،‬غير أن الســـؤال هـــو‪ :‬إلى‬ ‫أي مـــدى ســـيكون هذا التوســـيع؟ وهل ســـيرضي‬ ‫كل األطراف خاصـــة وأن الدول الدائمة العضوية‬ ‫ماتزال تمســـك بمفاتيح الحل ؟ فإذا كانت الصين‬ ‫تدعو للتوســـيع والتنـــاوب والواليـــات المتحدة مع‬ ‫التوســـيع ولكن بشكل محدود وبشـــروط مجافية‪،‬‬ ‫إال أن تلـــك الدولتـــان تعارضان خطة المجموعات‬ ‫األربع في التوســـع وكل له أســـبابه‪.‬‬ ‫فالصيـــن ال تريـــد أن تحصـــل اليابـــان علـــى‬ ‫مقعـــد دائـــم في مجلـــس األمن وتفضـــل أن يضم‬ ‫المجلس أعضاء دائمين مـــن الدول النامية‪ ،‬فيما‬ ‫تؤيد الواليات المتحدة مســـعى اليابان‪ ،‬لكنها ترى‬ ‫إضافـــة عضوين دائمين إلى المجلـــس ولكن دون‬ ‫«فيتـــو»‪ ،‬وفـــي المقابـــل تبرز مجموعـــة أخرى من‬ ‫الـــدول تضم باكســـتان واألرجنتيـــن وكندا تعارض‬ ‫اقتـــراح مجموعـــة األربـــع‪ ،‬فهـــذه المجموعة ترى‬ ‫أنـــه ال يجـــب أن يتضمن مجلس األمـــن أي عضو‬ ‫دائـــم جديد‪ ،‬بل فقط أعضاء غیـــر دائمين‪ ،‬ودون‬ ‫اعتراض( ‪.)1‬‬ ‫كما تعـــارض إيطاليا من جانبهـــا منح ألمانيا‬

‫واليابـــان والهنـــد والبرازيـــل مقاعـــد دائمـــة فقد‬ ‫حـــدد وزيـــر الخارجيـــة اإليطالي «إينـــزو مورافو»‬ ‫عـــام ‪ 2005‬موقـــف بـــاده مـــن ذلك بالقـــول «إن‬ ‫قناعتنـــا بـــأن قبـــول أعضـــاء دائميـــن جـــدد ال‬ ‫يمثـــل إصالحـــا حقيقيا لهيئة األمـــم المتحدة‪ ،‬إن‬ ‫إصـــاح األمـــم المتحـــدة يتطلب الحصـــول على‬ ‫إجمـــاع الدول التـــي تمثل القـــارات الخمس‪ ،‬مما‬ ‫يعطيهـــا الشـــرعية «‪ ،‬ويضيـــف «لذلـــك أعتقد أن‬ ‫منـــح العضوية الدائمـــة ألربـــع دول فقط يضعف‬ ‫الهيئـــة األممية»‪.‬‬ ‫وفي لقـــاء للوزيـــر اإليطالي مـــع ممثلي ‪119‬‬ ‫عضـــو فـــي األمـــم المتحـــدة فـــي أبريـــل ‪2005‬‬ ‫فـــي نيويـــورك أكـــد علـــى موقـــف بـــاده الداعي‬ ‫إلـــى اعتمـــاد مبـــدأ التـــداول على المقاعـــد التي‬ ‫ســـتترتب عنها عملية توســـيع مجلس األمن حتى‬ ‫يعتبـــر أكثـــر تمثيـــا وديمقراطية(‪.)2‬‬ ‫أمـــا الموقـــف األفريقـــي الذي يشـــكل أهمية‬ ‫خاصـــة لـــدى جميـــع الـــدول‪ ،‬فـــإن وزيـــر الدولة‬ ‫للشـــؤون الخارجيـــة الجزائـــري‪ ،‬قـــد أكـــد علـــى‬ ‫أن الجزائـــر تتمســـك بثبـــات بمخطـــط التوســـيع‬ ‫لمجلـــس األمن‪ ،‬مـــع األخذ في االعتبـــار «معايير‬ ‫الديمقراطيـــة واإلنصـــاف التـــي المنـــاص منها «‬ ‫ذلـــك أن تصريـــح هـــراري قد كـــرس مبـــدأ هاما‬ ‫بالنســـبة للبلـــدان األفريقية‪« ،‬وهو مبـــدأ التداول‬ ‫الذي مكنها دوما من ممارســـة مهمة تمثيل القارة‬ ‫والحفـــاظ على وحدتهـــا وتالحمهـــا الضروريين‪،‬‬ ‫كمـــا أن هـــراري كرســـت مطلبـــا ثانيـــا يتمثل في‬ ‫منـــح أفريقيـــا مقعدين دائمين فـــي مجلس األمن‬ ‫مع حق الفيتو‪ ،‬وخمســـة مقاعد غيـــر دائمة»(‪.)3‬‬ ‫ومـــع ذلك يبـــدو أن هناك تباينـــا في مواقف‬ ‫الـــدول األفريقيـــة في كيفية توزيـــع المقاعد على‬ ‫دول القـــارة‪ ،‬بموجـــب خطـــة مجموعـــة األربـــع‪،‬‬

‫فهنـــاك العديـــد مـــن الـــدول التـــي تطمـــح فـــي‬ ‫العضوية الدائمة منهـــا جنوب أفريقيا‪ ،‬ونيجيريا‪،‬‬ ‫وأنجـــوال‪ ،‬ومصر‪ ،‬وليبيا‪ ،‬وغامبيا‪ ،‬والســـنغال(‪.)4‬‬ ‫وفـــي ظـــل هـــذا التنافـــس المشـــروع حاولت‬ ‫الـــدول األفريقية أن تتجاوز فخ االســـتقطاب‪ ،‬إلى‬ ‫محاولة تأكيد وترســـيخ قواعد قانونية عامة‪ ،‬بأن‬ ‫تكـــون المقاعد الدائمـــة المخصصة ألفريقيا في‬ ‫مجلـــس األمـــن الدولي باســـم االتحـــاد األفريقي‬ ‫وليـــس لدولة أفريقيـــة بعينها(‪.)5‬‬ ‫ومـــع أن جميع الدول تتحـــدث عن اإلصالح‪،‬‬ ‫فقـــد جرى حصـــر ذلك في توســـيع مجلس‬ ‫األمـــن‪ ،‬وليـــس فـــي التخلـــص من األســـاس‬ ‫الـــذي خلـــق ذلك المـــأزق فـــي التنظيـــم الدولي‪،‬‬ ‫والمتمثـــل فـــي امتیـــاز حـــق االعتراض(الفيتـــو)‪،‬‬ ‫بقصـــر العضويـــة الدائمـــة على عـــدد محدد من‬ ‫الـــدول‪ ،‬وهـــو مـــا يعيدنـــا إلى ســـبعة عقـــود إلى‬ ‫الخلـــف‪ ،‬وإلى نفس االقتراحـــات التي تقدمت بها‬ ‫الـــدول الصغيـــرة عـــام ‪ 1945‬في مواجهـــة الدول‬ ‫المنتصـــرة آنـــذاك‪ ،‬إمـــا بزيـــادة عـــدد العضويـــة‬ ‫الدائمـــة أو إنشـــاء مراكز شـــبه دائمة‪ ،‬ولألســـف‬ ‫علـــى ضوء هـــذا المشـــهد يبـــدو أن التاريخ يكرر‬ ‫نفسه ‪.‬‬ ‫إن ســـعي العديد من الدول في آسيا وأفريقيا‬ ‫وأمريـــكا الالتينيـــة للحصول علـــى عضوية دائمة‬ ‫فـــي مجلـــس األمـــن‪ ،‬يعنـــي محاولـــة تلـــك الدول‬ ‫االنضمـــام إلـــى نـــادي الكبـــار «كامتیـــازات» بمـــا‬ ‫يعنيـــه ذلك مـــن تكريس للمبـــدأ الـــذي يميز بين‬ ‫الدول‪ ،‬بمـــا يعدم المســـاواة والعدالة بين مجموع‬ ‫الـــدول التي تشـــكل األمـــم المتحدة‪.‬‬ ‫فـــإذا کان أعضـــاء مجلـــس األمـــن الدائمين‪،‬‬ ‫قـــد عجـــزوا عـــن التوافـــق وهـــم خمســـة أعضاء‬ ‫فقـــط‪ ،‬فكيف ســـيكون الحـــال إذا مـــا زاد العدد‪،‬‬

‫والطامحـــون كثـــر؟ ألنـــه ال يمكـــن القيـــاس على‬ ‫شـــرط اللحظـــة الراهنـــة بأشـــخاصها الـــدول‬ ‫ومراكزهـــا في الواقع السياســـي الدولـــي القائم‪،‬‬ ‫ألن التأســـيس ســـيكون لفتره طويلة نســـبيا‪ ،‬ومن‬ ‫ثـــم ما هـــي ضمانـــات أن ال يختلـــف الدائمون إذا‬ ‫مـــا أُخـــذ بقاعدة التوســـيع؟ خاصـــة وأن اللحظة‬ ‫السياســـية الجامعـــة اآلن ســـيفرقها بالضـــرورة‬

‫المعلومـــات الدوليـــة اإلنترنـــت‪2005/7/26‬‬ ‫تبايـــن المصالـــح غدا‪.‬‬ ‫موقـــع جريـــدة الريـــاض علـــى شـــبكة‬ ‫الهوامش‬ ‫موقع ‪ BBC‬على شـــبكة المعلومات الدولية‪ -‬المعلومـــات الدوليـــة اإلنترنـــت‪2005/7/4 -‬‬ ‫موقـــع مجلـــة آخـــر ســـاعة علـــى شـــبكة‬ ‫اإلنترنت‪.2005/7/-17‬‬ ‫موقـــع وكالـــة آكـــي اإليطالية على شـــبكة المعلومـــات الدولية‪-‬اإلنترنـــت ‪2005/7/6‬‬ ‫المعلومـــات الدوليـــة‪ -‬اإلنترنـــت‪2005/7/14 -‬‬ ‫موقـــع الخارجيـــة الجزائريـــة على شـــبكة‬

‫سليم الزريعي‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫تعرض األطفال للضرب‬

‫‪8‬‬ ‫قضيــة تشــرع أبوابها بيــن القانون والحاجة لزوجة أب‬

‫إشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ 4‬جمادى اآلخرة ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 17‬يناير ‪2021‬‬

‫القانونية‬

‫قضيـة العدد‬

‫الطالق باتفاق‬ ‫الزوجين‬

‫بسبب مواقف شخصية‬

‫قصة العـــــدد‬

‫صديقتي ابتعدت عني في العالمين الحقيقي واالفتراضي !!‬

‫كانــت صديقــة الدراســة علــى مــدى مراحــل مختلفــة‬ ‫ومتواصلــة ولــم نفتــرق بــل زادت صداقتنــا بشــكل كبيــر بعــد‬ ‫أن تجاوزنــا مرحلتــي اإلعداديــة والثانويــة‪ ،‬ونحــن نتقاســم علــى‬ ‫مقاعــد الدراســة الفــرح والحــزن والســعادة والضيــق وكانــت‬ ‫مغامراتنــا معــا وتجمعنــا عالقــة جميلــة امتــدت إلــى أســرتينا‬ ‫حيــن تعرفــت والدتهــا علــى أمــي وصرنــا نتبــادل الزيــارات‬ ‫والعزومــات والنتــرك أيــة مناســبة لهــم اال ذهبنــا إليهــا والعكــس‬ ‫صحيــح‪ ،‬فــكان والــدي يحــرص دومــا علــى تنبيهــي مــن رفيقــات‬ ‫الســوء عــدا صديقتــي (فاطمــة) الفتــاة الحنونــة والخجولــة‬ ‫والضحوكــة والطيبــة التــي لــم أجــد منهــا إال العــون والمــودة‪ ،‬كنا‬ ‫نــدرس ســويا فــي بيتنــا وبيتهــا الــذي ال يبعــد عــن محــل ســكننا‬ ‫كثيــرا‪ ،‬وكنــا نتبــادل التهاني والمعايدات ونراســل بعضنا البعض‬ ‫فــي العطــات الموســمية‪ ،‬وكانــت لنــا أســرار بنــات ســويا نتمتــع‬ ‫بكشــفها لبعضنــا واخفائهــا عــن أمهاتنــا‪ ،‬وكنــا نتبــادل المعرفــة‬ ‫كانــت لنــا قــراءات متواضعــة فــي بعــض الكتــب والقصــص‬

‫التــي نحــاول مــن خاللهــا التعــرف علــى العوالــم المختلفــة التــي‬ ‫بدورهــا أســهمت فــي تكوين شــخصية كلينــا‪ ،‬اســتمتعنا بالقراءة‬ ‫خاصــة فــي الشــعر والقصــة والكتــب التاريخيــة القديمــة‬ ‫وماتحملــه مــن أســاطير وقصــص ومغامــرات ‪ ..‬كنــت أعشــق‬ ‫البطــوالت وقصــص الكفــاح والنضــال‪ ،‬ومــن ثــم نتناقــش فيهــا‬ ‫ونحللهــا كمــا فهمناهــا وكمــا تلقيناها بعقولنا الصغيــرة وإدراكنا‬ ‫البســيط حتــى نشــأت لدينــا العديــد مــن األفــكار التــي نرددهــا‬ ‫فيمــا بعــد وأعجبنــا ببعضهــا ورفضنــا أخــرى ‪.‬‬ ‫وهكــذا كانــت لنــا العديــد مــن األنشــطة أنــا وصديقتــي‬ ‫الرائعــة (فاطمــة) فــي المســابقات الفكريــة وحصــص المواهــب‬ ‫واالحتفــاالت الفنيــة ولدينــا مشــاركات مازلــت أذكرهــا عندمــا‬ ‫قــرأت نصــا بعنــوان (الرحيــل) مــن أربعــة مقاطــع كتبتــه وأنــا‬ ‫بالصــف الثانــي مــن المرحلــة الثانويــة‪ ،‬وكانــت فاطمــة التــي‬ ‫تجيــد الحكايــة تــروي لنــا قصــة قصيــرة كتبتهــا بعنــوان (ســكون‬ ‫الليــل) وهــي محاولــة منهــا فــي تلــك الفتــرة ‪ ..‬أكملنــا المرحلــة‬

‫الثانويــة وصعدنــا للجامعــة وصرنــا توأمــا نــدرس بالكليــة‬ ‫التــي اخترناهــا معــا وكانــت لنــا ذكريــات هنــاك طيلــة األربــع‬ ‫ســنوات أضيفت لســنواتنا وأكملنا دراســتنا معا وتخرجنا وبات‬ ‫لــكل واحــدة منــا عملهــا الخــاص ولــم تشــأ الظــروف أن نعمــل‬ ‫ســويا وبقينــا علــى تواصــل دومــا حتــى جــاءت القطيعــة التــي‬ ‫لــم نحســب لهــا أي حســاب‪ ،‬حيــن انتقلــت عائلــة فاطمــة إلــى‬ ‫خــارج المدينــة و قطنــت بالمنطقــة الشــرقية بعــد ‪ ،2011‬ولــم‬ ‫أعــد أســمع عنهــا شــيئا‪ ..‬حاولــت االتصــال بهــا أكثــر مــن مــرة‬ ‫ولكنهــا لــم تــرد ‪ ..‬أرســلت لهــا مــع األصدقــاء لــم تتجــاوب معهــم‬ ‫وبعــد مضــي أكثــر مــن ســنتين فكــرت فــي الســفر إليهــا وفعــا‬ ‫ســافرت وبحــث عنهــا كثيــر ولــم أجدهــا وســمعت عنهــا بأنهــا‬ ‫ســافرت للدولــة الشــقيقة وعندمــا أردت التواصــل معهــا عبــر‬ ‫(الفيســبوك) لــم تجــب ولــم تــرد وتفاجــأت حينهــا بأنهــا ألغــت‬ ‫صداقتــي فــي العالــم االفتراضــي ووجــدت رســالة طويلــة منهــا‬ ‫تقــول فيهــا بأننــي قــد اختــرت اتجــاه حياتــي وفقــا لموقفــي‬

‫الشؤون االجتماعية‬

‫الوزيرة‬ ‫تستقبل‬ ‫منظمة حقوق‬ ‫األطفال‬ ‫المصابين‬ ‫بالسرطان‬

‫اســتقبلت وزيــرة الشــؤون‬ ‫االجتماعيــة فاضــي منصــور‬ ‫الشــافعي بديــوان الــوزارة‬ ‫لطرابلــس اطفــال المنظمة الليبية‬ ‫لحقــوق االطفــال المصابيــن‬ ‫بالســرطان بحضــور الســيد‬ ‫محســن بوســنينة وكيــل الــوزارة‬ ‫والســيد هيثــم عبــد الســام‬ ‫المبــروك رئيــس لجنــة ادارة مركــز‬ ‫الدراســات االجتماعيــة والســيد‬ ‫عمــاد الثابــت مديــر عــام مركــز‬ ‫ســواني بــن ادم لتأهيــل المعاقيــن‬ ‫والمستشــار المبــروك الدهمانــي‬ ‫الســيد اكــرم المزوغــي الموظــف‬

‫بوح‬

‫العدد ‪308 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫بمكتــب الوزيــرة وموظفــات‬ ‫الــوزارة وبحضــور المســؤولين عــن‬ ‫المنظمــة ‪.‬‬ ‫وأكــدت الوزيــرة علــى ضــرورة‬ ‫مســاندة هــؤالء االطفــال وتوفيــر‬ ‫الدعــم النفســي واالجتماعــي‬ ‫لألطفــال المصابيــن بالســرطان‪.‬‬ ‫فــي ختــام االســتقبال تــم توزيــع‬ ‫الهديــا فــي لفتــة أدخلــت البهجــة‬ ‫والســرور علــى وجــوه األطفــال‪.‬‬ ‫(الشــكر للســيد عبــد الــرؤوف‬ ‫اشــتوي رئيــس وحــدة العالقــات‬ ‫والســيد ناجــي القمــودي علــى‬ ‫مجهوداتهــم)‪.‬‬

‫الشــخصي بــأن بقيــت بطرابلــس ولــم اخــرج !! بكيــت كثيــرا‬ ‫علــى فاطمــة ( صاحبتــي ) التــي تحولــت إلــى مســؤول وتحاســب‬ ‫النــاس علــى مواقفهــم !!‪ ،‬كيــف ؟ وهــي األخــت والصديقــة‬ ‫والرقيقــة‬ ‫فاطمــة التــي بكــت علــى ذبــح الخــروف‪ ،‬صديقتــي الحنونــة‬ ‫التــي تكــره عيــد األضحــى ألنهــا تتعلــق بالشــاه اليتيــم وتنعتــه‬ ‫بالمســكين‪ ،‬وتحيــك مــن صوفــه مفتــوال لتتذكــره‪ ،‬باتــت اليــوم‬ ‫تتلــذذ بطعــم الشــواء فــي براحهــا البعيــد وتناشــد بالنصــر‪..‬‬ ‫(ههــه) يــاال التفاهــة ونحــن اليــوم قــد افترقنــا وقطعــت أوصــال‬ ‫الحــب المســافات‪ ،‬مــن يقــول لفاطمــة إنــي هنــا ؟ ومــن يخبرهــا‬ ‫بشــوقي لهــا وهــي قــد ألغــت صداقتــي االفتراضيــة واتهمــت‬ ‫قلبــي الصغيــر بالخيانــة ونفســي المرهفــة بالخــذالن ‪ ..‬ويحـ ِ‬ ‫ك‬ ‫صديقتــي ‪ ..‬لــم اكــن يومــا قاســية رغــم جحــود البشــر‪ ،‬أنظــر‬ ‫للزهــر بفــرح واحــزن لقطفهــا فمــا بــال قطــوف القلــوب التــي‬ ‫المســت الحنيــن إليــك عندمــا ضــاق بنــا المــكان‪.‬‬

‫ندوة حول «الحرص على القيم‬ ‫االجتماعية وتطهير المجتمع»‬ ‫بنــاء علــى الدعــوة الكريمــة مــن‬ ‫رئيــس فــرع الشــؤون االجتماعيــة‬ ‫صرمــان فيمــا يخــص ملــف‬ ‫دراســة ظاهــرة التســول بالمجتمــع‬ ‫الليبــي فــي النــدوة العلميــة تحــت‬ ‫شــعار ‪-:‬‬ ‫“الحــرص علــى القيــم‬ ‫االجتماعيــة وتطهيــر المجتمــع‬ ‫مــن‪ .‬الظواهــر الســلبية (معالجتها‬ ‫‪ -‬طــرق الوقايــة) “‬

‫بقاعــة المحاضــرات كليــة‬ ‫القانــون صرمــان ‪.‬‬ ‫وتوصــل المجتمعــون الــى عــدة‬ ‫توصيــات مــن أهمهــا التنســيق‬ ‫مــع مؤسســات الدولــة لمعالجــة‬ ‫هــذه الظاهــرة وانشــاء قاعــدة‬ ‫بيانــات شــاملة لجميــع المعلومــات‬ ‫االجتماعيــة واالقتصاديــة التــي‬ ‫تخــدم وضــع المعالجــات مــع‬ ‫صنــاع القــرار ‪.‬‬

‫المحامية ‪ /‬صلحية الشماخي‬

‫ال شــك أن الطــاق باتفــاق الزوجيــن هــو صــورة مثلــى‬ ‫النحــال الــزواج وانفصــال كل مــن الزوجيــن عــن اآلخر‪.‬‬ ‫فكمــا التقيــا بالرضــا والمعــروف يجــب أن ينفصــا‬ ‫بالرضــا والمعــروف ولكــن هيهــات أن يحــدث مثــل هــذا‬ ‫إال فــي القليــل النــادر ألن االنفصــال عــادة ال‬ ‫يتــم التفكيــر فيــه وال يحــدث إال عنــد النــزاع‬ ‫والشــقاق والكراهيــة التــي تمنــع مــن االتفــاق‬ ‫ليحــل محلــه الخصــام وعــدم االتفــاق وتمســك‬ ‫كل مــن الزوجيــن برأيــه حتــى أنهمــا فــي‬ ‫األغلــب واألعــم إذا أمكنهمــا االتفــاق فــا‬ ‫يتفقــان علــى الطــاق‪ ،‬وإنمــا يتفقــان علــى‬ ‫اإلصــاح وبقــاء الزوجيــة أو يســتمرا علــى‬ ‫خالفهمــا مالــم يســتعمل الــزوج حقــه فــي‬ ‫الطــاق بإرادتــه المنفــردة إلنهــاء الخــاف‪،‬‬ ‫أو يقبــل أن يطلــق نظيــر مقابــل تدفعــه لــه‬ ‫الزوجــة ليرضــى بطالقهــا‪ ،‬أو يرفعــا أمرهمــا‬ ‫إلــى القضــاء ليفصــل بينهمــا‪ ،‬ألن الفرقــة بيــن‬ ‫الزوجيــن بالطــاق أو التطليــق إنمــا شــرعت‬ ‫لتضــع حـ ًـدا للخالفــات الزوجيــة ولتنتهــى بهــا‬ ‫هــذه العالقــة إذا اســتحالت ِ‬ ‫العشــرة وانقطــع‬ ‫مــا بيــن الزوجيــن مــن الــود وأصبــح االرتبــاط‬ ‫بينهمــا ال يحقــق مقاصــد الــزواج وغايتــه‪.‬‬ ‫أمــا أن يتفقــا علــى الطــاق بــأن تطلبــه‬ ‫نفســا‬ ‫الزوجــة مــن الــزوج ويطيــب الــزوج ً‬ ‫بتلبيــة دون مقابــل‪ ،‬أو أن يطلقهــا هــو لرغبتــه‬ ‫فــي فراقهــا وترضــى هــي بموافقتــه علــى‬ ‫هــذه الرغبــة‪ ،‬فهــذه صــورة قليلــة الوقــوع‪،‬‬ ‫ولكــن ليــس هنــاك مــا يمنــع إذا حصلــت‬ ‫وهــي فــي الحقيقــة وإن تمــت برضــا الزوجــة‬ ‫إال أن رضاهــا هنــا ال أثــر لــه فــي وقــوع‬ ‫الطــاق أو عــدم وقوعــه ألن الــزوج هــو الــذي‬ ‫أحبــت أو كرهــت‪ ،‬وال يمنعــه‬ ‫ســيطلق ســواء ّ‬ ‫مــن الطــاق عــدم رضاهــا بــه كمــا ال يلزمــه‬ ‫بالطــاق طلبهــا لــه أو رضاهــا بــه‪.‬‬

‫إطالق منصة التكوين عن بعد في منهجيات‬ ‫البحث في العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫يعلــن معهــد البحــوث‬ ‫المغاربيــة المعاصــرة وســفارة‬ ‫فرنســا بليبيــا عــن إطــاق‬ ‫منصــة التكويــن عــن بعــد فــي‬ ‫منهجيــات البحــث فــي العلــوم‬ ‫واالجتماعيــة‪،‬‬ ‫اإلنســانية‬ ‫يــوم ‪ 25‬ينايــر الجــاري‪،‬‬ ‫وذلــك فــي إطــار مشــروع‬ ‫“األبحــاث الشــابة فــي العلــوم‬ ‫اإلنســانية واالجتماعيــة ‪ :‬أداة‬ ‫للتنميــة فــي ليبيا”‪.‬ويشــرف‬

‫علــى هــذا المشــروع‪ ،‬الــذي‬ ‫انطلــق فعليــا فــي ســبتمبر‬ ‫‪ 2020‬معهــد البحــوث‬ ‫المعاصــرة‬ ‫المغاربيــة‬ ‫ممثــا فــي مديرتــه وســيله‬ ‫ســعايدية‪ ،‬وبتنســيق مــن‬ ‫الســفارة الفرنســية فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫ويحظــى بتمويــل صنــدوق‬ ‫دعــم البرامــج المجــددة‬ ‫التابــع لــوزارة أوروبــا الشــؤون‬ ‫الخارجيــة‪ ،‬وفــق مــا جــاء فــي‬ ‫البيــان الصحفــي الصــاد عــن‬

‫الســفارة‪.‬‬ ‫ويتوجــه هــذا المشــروع‬ ‫إلــى الباحثيــن والباحثــات‬ ‫الشــبان فــي ليبيــا‪ ،‬وسيشــارك‬ ‫فــي تأثيــت محــاور التكويــن‬ ‫ثلــة مــن الباحثيــن بالمعهــد‬ ‫المشــرف علــى المنصــة‪.‬‬

‫(المخنثون ) ‪ ..‬هل هي حالة أم خلل اجتماعي ؟‬

‫هاتفي‬ ‫مغلق ‪..‬‬

‫قــد يكــون الموضــوع معقــدا او‬ ‫محرجــا للبعــض ممــن يعانــون‬ ‫مشــكلة فــي هوية الشــخصية‬ ‫وظهــور ســلوكيات مغايــرة‬ ‫للطبيعــة وفــق التركيبــة‬ ‫البيولوجيــة التــي تعكــس‬ ‫االجتماعــي‬ ‫النــوع‬ ‫للفــرد‪ ،‬ومايصــدر عنهــا‬ ‫أثنــاء التعامــل مــع اآلخــر‪،‬‬ ‫والتــي تحددهــا جملــة مــن‬ ‫التصرفــات الناتجــة عــن ميــول‬ ‫الشــخص نفســه ‪.‬‬

‫نهى علي‬ ‫أراقــب عقــارب الســاعة‪ ..‬أرتــدي مالبســي‬ ‫‪ ..‬وأنــا أنتظــر أن يــرن هاتــف “هنــد” علــى‬ ‫الهاتــف ‪ ..‬انتظرتهــا طويــا ‪ ..‬أن نخــرج‬ ‫صباحــا ســويا ً ونمضــي يومــا برفقــة كلينــا بعــد‬ ‫أيــام مــن االشــتياق ‪ ،‬جهــزت حزمــة مــن البــوح‬ ‫واآلهــات التــي لــم تخــرج حتــى التقــي صديقتــي‬ ‫نذهــب لقصــر الخلــد ونتجــول بيــن مســاحاته‬ ‫الشاســعة ‪ ..‬نتذكــر ســويا أجمــل األيــام التــي‬ ‫قضيناهــا معـاً‪ ،‬وكــم مــن خيبــات األمــل الحقتنــا‬ ‫ونحــن نرتقــب اآلتــي المجهــول ‪..‬‬ ‫أردت أن يكــون اليــوم حافــا ومحتفــي‬ ‫بنــا ‪ ..‬لــم اتوقــف عــن النظــر فــي المــرآة‬ ‫التــي رافقتنــي فــي غرفتــي وكشــفت أســراري‬ ‫وحقيقتــي فــي كل مــرة ‪..‬‬ ‫أنتظرتهــا ‪ ..‬لــم تتصــل !! ‪ ..‬هــل نســيت‬ ‫“هنــد” الموعــد ؟! ‪ ..‬هــل ذهبــت دونــي ؟‬ ‫ســؤاالن‪ ..‬يوجعاننــي إن كان الســبب‬ ‫ألــي ‪ ..‬لســعة‬ ‫إحداهمــا ‪ ..‬بحاجــة لتصغــي‬ ‫ّ‬ ‫صدرهــا وطيبتهــا وروعتهــا وحميميتهــا غيــر‬ ‫المص ّرحــة ‪ ..‬كنــت أود أن أخبرهــا عن صدمتي‬ ‫بالبعــض ممــن وضعنــا ثقتنــا بهــم وخانــوا هــذه‬ ‫الثقــة ! ونعتــرف بأننــا النملــك ميــزة حســن‬ ‫أختيــار األصدقــاء بالمعنــى الحقيقــي للصداقــة‬ ‫‪ ..‬فنختفــي واليســأل عنــا إال مــن افتقــد شــيئا‬ ‫منــا !! ‪ ..‬لــم يــرن هاتفــي الــذي كان عالقــا‬ ‫بالشــاحن الكهربائــي بســبب إنقطــاع الكهربــاء‬ ‫بالنصــف اآلخيــر باليــوم الماضــي ‪ ..‬شــاهدته‬ ‫قبــل أن أنــزل مــن شــقتي فوجدتــه مقفــا !!!‬ ‫وأيقنــت أن اليــوم ضــاع ‪ ..‬وضــاع معــه بوحــي‬ ‫‪..‬وفقــدت يومــا آخــر مــن أيــام هنــد‪.‬‬

‫هنــاك مــن يعانــون مــن خلــل أو اضطــراب فــي الهويــة االجتماعيــة منــذ الضغــر‬ ‫تحدثــت الصبــاح االجتماعــي مــع بعــض المختصيــن فــي هــذا‬ ‫الجنســية‪ ،‬بإظهارهــم نمطــا مخالفــا وتصرفــات ال تتماشــى مــع‬ ‫نــوع محــدد ‪ -‬أي بيــن الذكــر واألنثــى ! ‪ -‬وتكــون الممارســات الجانــب لتســليط الضــوء علــى هــذه المشــكلة الموجــودة بالفعــل‪.‬‬ ‫األستاذ‪ /‬عبدالفتاح المبروك – اختصاصي اجتماعي‬ ‫غيــر واضحــة فــي بــادىء األمــر خاصــة عنــد األطفــال صغــار‬ ‫نحــن نــرى عنــد ظهــور هــذه المشــكلة المتمثلــة فــي اضطــراب‬ ‫الســن‪ ،‬مــا يثيــر فــي العقــل إشــارات بأنهــا واقــع مفــروض أنتجتــه‬ ‫التربيــة والســلوك المكتســب‪ ،‬كمــا هــو الحــال عــن أولئــك الذيــن الهويــة عنــد بعــض الشــباب بأنهــا خاضعــة لمنظومــة األســرة‬ ‫يعانــون مــن خلــل جينــي يقودهــم للخلــط بيــن الرغبــة والتطبيــق‪ ،‬التــي تســهم بــدور كبيــر فــي بنــاء الشــخصية وصقلهــا وتجهيزهــا‬ ‫وهــذا مايظهــر فــي ســنوات مبكــرة لــدى المراهقيــن‪ ،‬مايقــود للتعامــل فيمــا بعــد مــع كافــة أفــراد المجتمــع والبنــاء المجتمعــي‬ ‫المعالجيــن النفســايين لترجيــح األســباب إلــى التشــخيص بيــن األساســي يحصــل ابتــداء مــن األســرة الصغيــرة التــي تشــرف‬ ‫الحالــة المرضيــة بالفعــل وبيــن جنــوح اجتماعــي في وجــود عائق إشــرافا ً مباشــراً علــى عمليــة التربيــة والمتابعــة والرعاية الكاملة‬ ‫التــي تمنحهــا ألبنائهــا‪ ،‬ناهيــك عــن دور القيــم المجتمعيــة التــي‬ ‫فــي التنشــئة االجتماعيــة مــن األســاس !!‬ ‫بيــن هاتيــن الحالتيــن فــي القــراءة الصحيحــة وتحليــل الطــب تنظــم حيــاة األفــراد وتزيــل اللبــس عــن الســلوكيات بشــكل عــام ‪.‬‬ ‫واالنفعــاالت الداخليــة المختلفــة لهــؤالء األفــراد يكــون‬ ‫النفســي والبحــث االجتماعــي وجــب إخضــاع ( المخنثيــن ) فــي‬ ‫دائــرة ثالثــة ربمــا يكــون مــرض عضــوي مــن خاللــه يخضــع مصدرهــا العائلــة باعتبارهــا المســؤول األول واألخيــر عــن مــا‬ ‫المخنــث لكشــف طبــي‪ ،‬وعنــد ثبــوت خلـ ّوه مــن أي عــارض طبــي ينجــم مــن تصرفــات جانحــة أو نســتطيع القــول الميول الجنســي‬ ‫يكــون ذلــك مرضــا نفســيا ســببه مشــكلة مردهــا خلل فــي التربية الــذي يمكــن أن يكــون واضحــا فــي الحــاالت البســيطة التــي‬

‫تعانــي هــذه االشــكالية والتــي ترجــح إلــى نقــص فــي االحتــواء‬ ‫االجتماعــي وهشاشــة البنيــة االجتماعيــة لديهــم لعــدة أســباب‬ ‫أهمهــا تفــكك األســرة وارتبــاط الطفــل بأمــه مثــا وإخضــاع‬ ‫العقــل لمفهــوم جنســي معاكــس يصــاب مــن خاللهــا الطفــل‬ ‫باضطــراب فــي الهويــة ويبــدأ فــي القيــام بتصرفــات مغايــرة‬ ‫لطبيعــة جنســه‪ ،‬كاأللعــاب مثــا !‬ ‫ونشــاهد بعــض األطفــال الذكــور يحبــذون اللعــب بالدمــى‬ ‫واالكسســورات والزينــة أكثــر مــن األلعــاب األخــرى التــي يمكــن‬ ‫أن تحــدد هويتهــم بغــض النظــر عــن األلعــاب المشــتركة التــي‬ ‫تتمثــل فــي العــاب الخيــال والـ(البازلــس) واأللعــاب اإلدراكيــة‬ ‫كالمجســمات الحــروف واألرقــام وصــور الحيوانــات وغيرهــا‪،‬‬ ‫ومــن هنــا تأتــي متابعــة األم لطفلهــا وضــرورة توجيــه مداركــه‬ ‫لرغاباتــه األساســية قبــل الفصــل فــي العويــة ومــن ثــم مراقبتــه‬ ‫أثنــاء اللعــب والتأكيــد علــى عمليــة االختيــارات ســواء للذكــر او‬ ‫األنثــى ‪.‬‬ ‫األستاذة ‪/‬نجاة الشويري – اختصاصية اجتماعية قالت‪:‬‬

‫فــي علــم النفــس يختلــف الميول عن الرغبــة وتحددها العديد‬ ‫مــن األطــر الخاضعــة للدائــرة أو الجماعــة التــي يتنمــي لها الفرد‬ ‫وعندمــا نتحــدث عــن بعــض الشــباب الذيــن لهــم مشــكالت فــي‬ ‫الهويــة ( المخنثــون ) نســتطيع تحديدهــا مــن خــال التاريــخ‬ ‫العائلــي للفــرد والظــروف والبيئــة المحيطــة أيضــا‪ ،‬أحيانــا‬ ‫األســرة تجهــزه كذكــر وفــق طبيعتــه البيولوجيــة والشــارع يحولــه‬ ‫لمخنــث وفــق الســلوكيات المحيطــة بهــا والتــي عــادة تأتــي مــن‬ ‫رفــاق الســوء‪ ،‬وهنــا األســرة أيضــا هــي مــن يقــع عليهــا اللــوم‬ ‫فــي عمليــة المتابعــة والمحافظــة علــى أبنائهــا مــن االنحرافــات‬ ‫التــي يمكــن أن تأتــي لبعــض الشــباب دون ســن النضــج واالدراك‬ ‫وهــي مــن أصعــب المراحــل فــي عمــر الطفــل الــذي يجنــح إلــى‬ ‫أن يكــون رجــا ويفــرض شــخصيته أو يتبلــد ويتراجــع متأثــرا‬ ‫بإخوتــه أو والدتــه أو صــورة ذهنيــة ترافقــه لفتــرة مــن الزمــن‬ ‫ويعتبــره مثلــه األعلــى‪ ،‬وهنــا الخطــأ‪ ،‬ومــن المفتــرض أن نراقــب‬ ‫أبناءنــا ونحافــظ عليهــم ليصبحــوا ناضجيــن أســوياء خالييــن من‬ ‫أي عقــد أو مشــاكل أو اضطرابــات ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األح ــد ‪ ٤‬جمادى اآلخــرة ‪١٤٤٢‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫العدد ‪308 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬ ‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫بعد تغلغله في القارة العجوز‬

‫أبــدت جماهيــر مانشســتر ســيتي اإلنجليــزي فرحهــا بخبــر‬ ‫شــراك مالــك النــادي منصــور آل نهيــان أول كأس فــاز بهــا‬ ‫فريقهــم فــي تاريخــه وهــي كأس التحــدي التــي أقيمــت بيــن‬ ‫عامــي ‪ 1896‬و‪ ،1910‬لكــن هــذا الفــرح الــذي لــم ينعكــس‬ ‫كخبــر ذو قيمــة علــى خارطــة الكــرة األوروبيــة أبــان بجــاء عــن مــدى تغلغــل‬ ‫رأســمال الخليجــي فــي أنديــة اللعبــة الشــعبية األولــى بالقــارة العجــوز‪.‬‬ ‫ولطالمــا أثــارت األمــوال القادمــة مــن دول الخليــج العربــي امتعــاض كثيــر مــن‬ ‫مســؤولي األنديــة واالتحــادات الكرويــة األوروبيــة‪ ،‬باعتبارهــا – وفــق متســببة‬

‫رياضـــــة‬

‫فــي التضخــم الكبيــر فــي مصروفــات األنديــة وعامــا سيســاهم فــي قتــل جمــال‬ ‫اللعبــة بعــد أن رجحــت كفــة المــال علــى حســاب المهــارة والمتعــة‪ ،‬لكــن الجماهيــر‬ ‫المتعطشــة للبطــوالت ال يهمهــا مصــدر المــال وال مــآالت إنفاقــه‪ ،‬بقــدر مــا يعنيهــا‬ ‫تحقيــق الفــوز وحصــد األلقــاب‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬يقــول مــاك أنديــة خليجيــون علــى غــرار منصــور آل نهيــان وناصــر‬ ‫الخليفــي أن األمــر ال يتجــاوز كونــه اســتثمارا مباحــا فــي ســوق اســتقبل كــرة القــدم‬ ‫وأضفــى عليهــا طابــع الشــركات منــذ زمــن بعيــد‪ ،‬متهميــن منتقديهــم بالعنصريــة‬ ‫واســتجالب التاريــخ االســتعماري فــي آرائهــم‪.‬‬

‫االستثمار الخليجي في كرة القدم األوروبية ‪ ..‬إلى أين سيصل ‪ ..‬وما هي مآالته ؟‬

‫رساميل (البترودوالر) يراها البعض عامل تطوير ‪ ..‬وآخرون يعتبرونها سببا في قتل جمال اللعبة‬ ‫وســواء كان أحــد الرأييــن صوابــا أو العكــس‪ ،‬فــإن‬ ‫المتابــع لكــرة القــدم األوروبيــة ســيالحظ تدفــق الرســاميل‬ ‫الخليجيــة بقــوة فــي العقديــن األخيريــن ‪ ..‬وسيتســاءل ‪..‬‬ ‫هــل تحقــق األنديــة أرباحــا طائلــة لهــؤالء المســتثمرين ؟‬ ‫أم أن األمــوال تدفــع ألغــراض أخــرى – سياســية مثــا ؟‬ ‫وهــل انتقــل الصــراع بيــن بلــدان تلــك المنطقــة إلــى مالعــب‬ ‫القــارة العجــوز ؟ ومــاذا ســيكون مصيــر كــرة القــدم إذا‬ ‫اســتمر اإلنفــاق الخليجــي المجنــون ؟‬ ‫أصل الحدوثة‬ ‫البدايــة كانــت مــع اإلماراتــي منصــور آل نهيــان‪ ،‬الــذي‬ ‫دفــع هــذا األســبوع ‪ 70‬ألــف باونــد لشــراء كأس التحــدي‪،‬‬ ‫وقبلهــا بـــ‪ 12‬عامــا اشــترى مقابــل ‪ 210‬مليــون جنيــه‬ ‫اســترليني (البلوســكاي) وأصبــح مالــكا لمانشســتر ســيتي‪،‬‬ ‫وحــذا األميــر القطــري عبــد اللــه آل خليفــة حــذوه وابتــاع‬ ‫نــادي ماالغــا اإلســباني‪ ،‬ثــم كانــت الصفقــة األشــهر التــي‬ ‫حدثــت باســتحواذ مؤسســة قطــر لالســتثمارات الرياضيــة‬ ‫علــى نــادي باريــس ســان جيرمــان فــي صفقــة مثيــرة عــام‬ ‫‪ .. 2011‬ومــا بيــن تلــك الســنوات اشــترت مجموعــة (رويال‬ ‫دبــي) اإلماراتيــة نــادي خيتافــي اإلســباني وضــ ّم األميــر‬ ‫الســعودي عبــد اللــه بــن مســاعد نــادي شــيفلد اإلنجليــزي‬ ‫إلــى ممتلكاتــه‪.‬‬ ‫أموال يسيل لها اللعاب‬ ‫الرســاميل الخليجيــة تعنــي أمــواال طائلــة‪ ،‬فالــدول‬ ‫الصغيــرة المعتمــدة علــى النفــط تمنــح ألمرائهــا قــدرات‬ ‫ماديــة عظيمــة ال تأبــه – علــى عكــس الشــركات لمــا قــد‬ ‫تتلقــاه مــن خســائر‪ ،‬وهــذا أمــر يســعد جماهيــر األنديــة‬ ‫التــي تتمنــى أن يلعــب بشــعار فريقهــا المفضلــة أكبــر نجــوم‬ ‫اللعبــة ويــدرك جمهــور باريــس ســان جيرمــان جيــدا أنه لوال‬ ‫األمــوال القطريــة لــكان مســتحيال علــى فريقهــم انتــداب‬ ‫البرازيلــي نيمــار مــن برشــلونة اإلســباني مقابــل ‪222‬‬ ‫مليــون يــورو‪ ،‬ثــم الفرنســي كيليــان مبابــي الــذي دفــع ألجلــه‬ ‫‪ 180‬مليــون‪ ،‬ويقــدر مــا دفعتــه إدارة الخليفــي بأكثــر مــن‬ ‫‪ 364‬مليــون يــورو خــال‬ ‫عشــر ســنوات‪ ،‬وهــو‬ ‫مبلــغ أقــل مــن‬ ‫إنفــاق المــاك‬

‫اإلماراتييــن لمانشســتر ســتيي‪ ،‬الذيــن ضخــوا ‪ 500‬مليــون‬ ‫جنيــه إســترليني فــي خزائــن النــادي وجعلــوه بواســطتها‬ ‫أحــد كبــار إنجلتــرا لكــن الســؤال الــذي ســيفكر فيــه أي‬ ‫مطلــع علــى هــذه األرقــام ‪ ..‬هــل األمــوال كفيلــة لوحدهــا‬ ‫بجلــب البطــوالت وتحقيــق اإلنجــازات ؟‬ ‫المال ال يجلب األلقاب‬ ‫قــال كارل‪-‬هاينــز رومينيغــه الرئيــس التنفيــذي لنــادي‬ ‫بايــرن ميونيــخ األلمانــي‪ ،‬غــداة فــوز فريقــه بــدوري أبطــال‬ ‫أوروبــا ســنة ‪ 2017‬أن «المــال ال يســجل أهدافــا» موضحــا‬ ‫رأيــه فــي الســعار المالــي الخليجــي علــى األنديــة األوروبيــة‬ ‫‪ ..‬وبعدهــا بثــاث ســنوات كتبــت صحيفــة (هامبورغــر‬ ‫آبندبــات) األلمانيــة « علــى الرغــم مــن االســتثمارات‬ ‫الكبيــرة‪ ،‬لــم تنجــح معظــم األنديــة التــي تســيطر عليهــا‬ ‫دول الخليــج حتــى اآلن‪ ،‬وبــات الشــيوخ يتعرضــون لضغــوط‬ ‫كبيــرة» لتؤكــد وجهــة نظــر رومينيغــه ‪ ..‬لكــن قــد يكــون هــذا‬ ‫الــرأي نابعــا مــن الفكــرة األلمانيــة المعارضــة لبيــع أنديتهــا‬ ‫إلــى رســاميل أجنبيــة ‪ ..‬فهــل تــرى بقيــة بلــدان القــارة مثــل‬ ‫هــذا الــرأي بنظــرة محايــدة ســنجد أن المــال لوحــده ال‬ ‫يســتطيع تحقيــق اإلنجــازات وإن غــدا – كونــه عصــب‬ ‫الحيــاة – عامــا مهمــا فــي ذلــك‪ ،‬ورغــم اإلنفــاق البــاذخ‬ ‫لـ(بــي إس جــي) فــإن أقصــى مــا تمكــن مــن تحقيقــه كان‬ ‫الوصــول إلــى نهائــي دوري أبطــال أوروبا الموســم الماضي‪،‬‬ ‫باعتبــار الفــوز بالــدوري الفرنســي أمــرا عاديــا دأب الفريــق‬

‫علــى تحقيقــه حتــى قبــل وصــول المــال الخليجــي ‪..‬‬ ‫وكذلــك األمــر – نســبيا‪ -‬لمانشســتر ســيتي‪ ،‬الــذي أنفــق‬ ‫أمــواال طائلــة بغيــة الظفــر باللقــب األوروبــي دون جــدوى‪،‬‬ ‫وإن كانــت الحقيقــة تفــرض علينــا اإلقــرار بأنــه تمكــن مــن‬ ‫الحصــول علــى موطــئ قــدم بيــن كبــار إنجلتــرا‪ ،‬لكــن يظــل‬ ‫بعيــدا عــن مجــاراة تشيلســي المدعــم بأمــوال روســية‪،‬‬ ‫والــذي نجــح فــي التحــول إلــى أحــد أقــوى األنديــة األوروبيــة‬ ‫فــي العقــود الثالثــة األخيــرة‪.‬‬ ‫مآرب أخرى‬ ‫يفتــرض بمالكــي األنديــة أن يبحثــوا عــن األربــاح‪ ،‬كــون‬ ‫إنفاقهــم جــزءا مــن مشــروع اســتثماري‪ ،‬لكــن يصعــب‬ ‫االقتنــاع بــأن البطــوالت وجوائزهــا وحقــوق النقــل‬ ‫التلفزيونــي والمتابعــة الجماهيريــة قــد تغطــي المبالــغ التي‬ ‫ت ـ ّم إنفاقهــا‪ ،‬خاصــة فــي حالــة األنديــة المملوكــة ألمــراء‬ ‫خليجييــن ‪ ..‬ويبــدو جليــا أن الهــدف مــن اإلنفــاق يتعــدى‬ ‫حــدود الرياضــة والمتابــع للقنــوات الرياضيــة الخليجيــة‬ ‫سيكتشــف بســهولة أن إنجــازات تلــك األنديــة تســتخدم‬ ‫لتلميــع أنظمــة سياســية بعينهــا‪ ،‬وهــذا مــا يــراه ســيمون‬ ‫تشــادويك‪ ،‬أســتاذ االقتصــاد الرياضــي بجامعــة ســالفورد‬ ‫فــي مانشســتر والــذي صــرح قبــل أشــهر ‪« :‬إنهــا طريقــة‬ ‫لتقديــم بلــد مــا لنفســه أمــام العالــم والرســالة هــي‪ :‬نحــن‬ ‫هنــا وندعــم الرياضــة ‪ ..‬لــذا فنحــن جيــدون»‪.‬‬ ‫استثمار أم صراع ؟‬

‫مآرب أخرى للمستثمرين قد تغير معالم اللعبة الشعبية‬ ‫األولى في أعظم دوريات العالم‬

‫(اليويفا) في مفترق طرق ‪ ..‬أتصمته األموال المتدفقة‬ ‫على خزائنه أم تحركه قوانين الشفافية المالية ؟‬ ‫ومــاكان مســتترا قبــل ســنوات‪ ،‬بــدا ظاهــرا اآلن‪ ،‬فمــع‬ ‫اشــتداد الخالفــات الخليجيــة ظهــرت التوتــرات علــى‬ ‫المالعــب األوروبيــة‪ ،‬وســاقت محاولــة ولي العهد الســعودي‬ ‫محمــد بــن ســلمان امتــاك نــادي نيوكاســل دليــا واضحــا‬ ‫علــى ذلــك‪ ،‬إذ أن الصفقــة التــي تعثــرت جعلــت إدارات‬ ‫بعينهــا تصطــف مــع نجــل العاهــل الســعودي وأخــرى تقــف‬ ‫ضــده‪ ،‬وتذكــر الجميــع بجريمــة اغتيــال الصحافــي جمــال‬ ‫خاشــقجي‪ ،‬وبــأن شــراء النــادي اإلنجليــزي محاولــة لتلميــع‬ ‫صورتــه وتحســينها ‪ ..‬وهكــذا انتقلــت الصراعــات إلــى كــرة‬ ‫القــدم األوروبيــة عــن تعمــد أو بدونــه‪.‬‬ ‫مآالت اإلنفاق الباذخ‬ ‫األمــوال الخليجيــة شــأنها شــأن الصينيــة أو األمريكيــة‬ ‫تســاهم فــي قتــل جمــال كــرة القــدم فــي الوقــت التــي تدعــي‬ ‫أنهــا تســعى لتحســينها‪ ،‬فهــي تحيلهــا إلــى صناعــة بعيــدة‬ ‫تحمــل فــوق‬ ‫عــن المتعــة‪ ،‬ويتحــول فيهــا الالعبــون إلــى آالت ّ‬ ‫طاقتهــا لحصــد األمــوال أو تحقيــق مــآرب أخــرى‪.‬‬ ‫وتســبب اإلنفــاق ببــذخ علــى أنديــة بعينهــا فــي تكــدس‬ ‫النجــوم داخلهــا‪ ،‬مــا انعكــس ســلبا علــى البطــوالت التــي‬ ‫أضحــت ســيناريوهات مكــررة ومملــة تســيطر عليهــا فــرق‬ ‫محــددة‪ ،‬كمــا أنــه أضــر ببعــض الالعبيــن‪ ،‬الذيــن وقعــوا‬ ‫فــي كميــن المــال ووجــدوا أنفســهم علــى مقاعــد البــدالء‬ ‫كمــا أن األمــوال المســتوفاة مــن صناديــق ســيادية لــدول‬ ‫غنيــة تضــر بالمنافســة الشــريفة‪ ،‬ألن الخســائر ال تؤثــر في‬

‫خطــط إنفاقهــا‪ ،‬وهــذا مــا دفــع‬ ‫االتحــاد األوروبــي لكــرة القــدم‬ ‫(يويفــا) إلــى التشــدد فــي تطبيــق‬ ‫قانــون الشــفافية الماليــة لألنديــة‬ ‫المنضويــة تحــت لــواءه ‪ ..‬وكمــا كان‬ ‫متوقعــا جــاءت الخروقــات مــن تلــك‬ ‫المملوكــة لشــخصيات مرموقــة مــن‬ ‫دول (البتــرودوالر)‪.‬‬ ‫أيضـا ً دفعــت االســتثمارات ببطــوالت‬ ‫كــرة القــدم إلــى عــدم التوقــف‪ ،‬فمــا‬ ‫إن تنتهــي األولــى حتــى تبــدأ التــي‬ ‫تليهــا‪ ،‬مــا تســبب بفتــور نلحظــه فــي‬ ‫أوقــات المســابقات العظمــى ككأس‬ ‫العالــم – مقارنــة بســنوات مضــت‪،‬‬ ‫وأســقط الالعبيــن فــي درك اإلرهــاق‬ ‫واإلصابــات ويعتقــد بعــض المتابعيــن‬ ‫لكــرة القــدم أن مصيرا ســيئا ينتظرها‬ ‫إذا مــا اســتمر تســلط األمــوال عليهــا‪،‬‬ ‫إذ أن تتالــي المســابقات‪ ،‬النقــل‬ ‫التلفزيونــي المشــفر‪ ،‬وتكــدس النجــوم‬ ‫فــي فــرق بعينهــا قــد يطفــئ جــذوة‬ ‫المتعــة للعبــة تعتبــر األكثــر شــعبية‬ ‫فــي العالــم‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الرياضة‬

‫األح ــد ‪ ٤‬جمادى اآلخــرة ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ ١٧‬يناي ــر ‪٢٠٢١‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪٣٠٨ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫الشلماني ‪ :‬الكاف سيقرر قريبا إمكانية استضافتنا للمباريات الدولية من عدمها‬

‫قــال عبــد الحكيم الشــلماني رئيــس االتحاد‬ ‫الليبــي لكــرة القــدم أن االتحــاد األفريقــي‬ ‫للعبــة (الــكاف) سيشــكل لجنــة ســتزور ليبيــا‬ ‫فــي أقــرب فرصــة ‪ ،‬مــن أجــل دراســة أوضــاع‬ ‫المالعــب وقدرتهــا علــى اســتضافة المباريــات‬ ‫خــال الفتــرة المقبلــة‪ ،‬مــا قــد يترتــب عنــه‬ ‫عــودة مباريــات األنديــة والمنتخبــات فــي‬

‫البطــوالت القاريــة داخــل أرض الوطــن ً‬ ‫بــدل‬ ‫مــن إقامتهــا فــي الــدول المجــاورة‪.‬‬ ‫واعتبــر الشــلماني وهــو عضــو المكتــب‬ ‫التنفيــذي باالتحــاد األفريقــي للعبــة (الــكاف)‬ ‫حاليــا تقــع علــى عاتــق كل‬ ‫أن المســؤولية‬ ‫ً‬ ‫المســؤولين الليبيين من أجل إعادة المباريات‬ ‫إلــى مالعبنــا خــال الفتــرة المقبلــة‪.‬‬

‫وأوضــح فــي تصريــح لوســائل إعــام محلية‬ ‫أن تســليط الضــوء خــال الفتــرة المقبلــة‬ ‫علــى المنشــآت الرياضيــة وتجهيــز بنيــة‬ ‫تحتيــة رياضيــة علــى أعلــى مســتوى‪ ،‬إضافــة‬ ‫إلــى تطويــر الخدمــات الصحيــة واالتصــاالت‬ ‫والمواصــات عوامــل مهمــة ستســاعد فــي‬ ‫إقنــاع لجنــة (الــكاف) برفــع الحظــر عــن‬

‫المالعــب الليبيــة‪.‬‬ ‫وطالــب الشــلماني الــوزارات والهيئــات‬ ‫التــي لهــا عالقــة بعــودة الحيــاة إلــى المالعــب‬ ‫الليبيــة بتشــكيل غرفــة عمليــات فــي كل أنحــاء‬ ‫البــاد مــن أجــل التجهيــز الســتقبال اللجنــة‬ ‫وكتابــة تقريــر يصــب فــي مصلحــة الرياضــة‬ ‫المحليــة‪.‬‬

‫في افتتاح بطولة شمال أفريقيا‬

‫منتخب الناشئين يلتقي‬ ‫الجزائر المضيفة غدا‬

‫يواصــل منتخــب الناشــئين لكــرة القــدم اســتعداده لخوض‬

‫مبــاراة افتتــاح بطولــة شــمال أفريقيــا للمنتخبــات تحــت ‪17‬‬

‫(شان ‪)2020‬‬

‫الفرسان يقابلون النيجر في افتتاح مباريات المجموعة الثانية‬

‫يفتتــح منتخبنــا مبارياتــه فــي كأس أفريقيــا لالعبيــن منــذ الســبت قبــل الماضــي‪ ،‬حيــث دخــل الالعبــون الـــ‪28‬‬ ‫المحلييــن (شــان ‪ )2020‬المقامــة حاليــا علــى المالعــب الذيــن ت ـ ّم اختيارهــم مــن الجهــاز الفنــي تمريناتهــم بقيــادة‬

‫الكاميرونيــة اليــوم بمواجهــة النيجــر فــي أولــى مباريــات‬ ‫المجموعــة الثانيــة‪.‬‬ ‫وســيحتضن ملعــب (جابــوال) بمدينــة دواال المبــاراة علــى‬ ‫تمــام الســاعة السادســة مســاء‪ ،‬وســتليها المبــاراة الثانيــة‬ ‫لــذات المجموعــة‪ ،‬والتــي ســتجمع الكونغــو الديمقراطيــة‬ ‫بجمهوريــة الكونغــو (برازفيــل)‪.‬‬ ‫وكان الفرســان قــد وصلــوا مبكــرا إلــى مدينــة دواال‪،‬‬ ‫وباشــروا تدريباتهــم علــى الملعــب الــذي وضــع علــى ذمتهــم‬

‫المــدرب المونتينغــري زوران فيليبوفيتــش فــي مــا يمكــن‬ ‫وصفــه معســكرا إعداديــا اســتمر لعشــرة أيــام‪.‬‬ ‫وتخللــت هــذا المعســكر مبــاراة وديــة جمعــت منتخبنــا‬ ‫بنظيــره الزامبــي‪ ،‬وانتهــت بالتعــادل ‪ ،1-1‬حيــث تقــدم‬ ‫الزامبيــون أوال عنــد الدقيقــة ‪ ، 85‬بينمــا عــدل منتخبنــا‬ ‫الوطنــي النتيجــة عــن طريــق معتــز المهــدي عنــد الدقيقــة‬ ‫‪ 89‬وفــي هــذه المبــاراة تعــرض منتخبنــا لخســارة تمثلــت فــي‬ ‫إصابــة المهاجــم خالــد مجــدي‪ ،‬مــا أدى إلــى فقــدان خدماتــه‬

‫بشــكل كامــل وعودتــه إلــى ليبيــا‪ ،‬بعــد تأكيــد الجهــاز الطبــي‬ ‫أنــه لــن يكــون جاهــزا علــى ذمــة الجهــاز الفنــي طيلــة فتــرة‬ ‫لعــب (الشــان)‪.‬‬ ‫وبــدأ اإلعــان الفعلــي النطالقــة البطولــة فــي الـــ‪ 27‬مــن‬ ‫ديســمبر الماضــي‪ ،‬عندمــا شــاهد ســكان ياونــدي (تــارا)‬ ‫وهــي التميمــة الرســمية لـ(شــان ‪ )2020‬تتجــول فــي شــوارع‬ ‫المدينــة‪ ،‬مرتديــة الــزي الرســمي لمنتخــب الكاميــرون‪.‬‬ ‫وجلــب الظهــور األول لـ(تــارا) التــي صممــت علــى شــكل‬ ‫أســد‪ ،‬فــي رمزيــة واضحــة لفريــق البلــد المنظــم‪ ،‬جماهيــر‬ ‫عديــدة احتشــدت رغــم إجــراءات التباعــد االجتماعــي‪ ،‬وكان‬

‫مــن بينهــم شــخصيات شــهيرة منهــا قائــد أســود الكاميــرون‬ ‫الســابق ريغوبــرت ســونغ ووزيــر الرياضــة فــي البــاد ورئيــس‬ ‫اللجنــة المنظمــة للـ(شــان) مويــل كومبــو‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن هــذه البطولــة مــا تــزال تحتفــظ باســمها‬ ‫الرســمي (شــان ‪ )2020‬رغــم أنهــا ســتلعب فــي العــام الحالــي‬ ‫(‪ )2021‬إثــر تأجيلهــا بســبب تداعيــات تفشــي وبــاء كورونــا‪.‬‬ ‫وعلــى غــرار مــا حــدث مــع كأس أمــم أوروبــا لكــرة‬ ‫القــدم وأولمبيــاد طوكيــو‪ ،‬اللتــان احتفظتــا بـــ‪ 2020‬فــي كل‬ ‫اإلعالنــات الرســمية بعــد التأجيــل إلــى هــذا العــام‪ ،‬ظــل‬ ‫اســم كأس أفريقيــا لالعبيــن المحلييــن كمــا هــو دون تغييــر‪.‬‬

‫دارنس يدعم‬ ‫صفوفه بالعبين ‪..‬‬ ‫وعودة الشاعري‬ ‫لتدريباتالــفريــق‬

‫محترف نيجيري يعزز‬ ‫الكتيبة النصراوية‬ ‫اســتطاعت إدارة نــادي النصــر التعاقــد مــع الالعــب النيجيــري‬ ‫أحمــد فــاروق‪ ،‬ليعــزز صفــوف الفريــق الــذي يســتعد للدفــاع عنــه‬ ‫لقبــه فــي الــدوري الممتــاز‪.‬‬ ‫وأوضــح الحســاب الرســمي للنــادي علــى موقــع (فيســبوك) أن‬ ‫مســييري (الفحامــة) تمكنــوا مــن إقنــاع فــاروق بالتوقيــع‪ ،‬علــى‬ ‫الرغــم مــن محــاوالت أنديــة مصريــة الظفــر بخدمــات الالعــب‬ ‫الــذي يمتــاز بصغــر ســنه و ســرعته الكبيــرة‪ ،‬بحســب المصــدر‬ ‫المذكــور‪.‬‬ ‫وكان النصــر قــد خــاض مبــاراة وديــة أمــام الشــرطة األســبوع‬ ‫الماضــي‪ ،‬وأنهاهــا برباعيــة نظيفــة‪ ،‬تنــاوب علــى تســجيلها كل من‬ ‫محمــد جمعــة‪ ،‬زيــاد العلوانــي‪ ،‬أحمــد الهــرام وعــزو بنينــا‪.‬‬

‫قــدم نــادي دارنــس الثنائــي الجديــد الــذي تعاقــد معــه‪ ،‬المتمثــل فــي المهاجــم علــي الفزانــي والظهيــر‬ ‫األيســر أشــرف شــرفاد‪ ،‬فــي آخــر صفقــات الفريــق الــذي يســتعد للــدوري الممتــاز‪.‬‬ ‫ونشــر الحســاب الرســمي للفريــق علــى موقــع (فيســبوك) صــور الالعبيــن وهمــا يرتديان القميــص األصفر‬ ‫المميــز لدارنس‪.‬‬ ‫ويعــد الفزانــي مــن الالعبيــن أصحــاب الخبــرة علــى المســتوى المحلــي‪ ،‬حيــث ســبق وم ّثــل فــرق األفريقــي‪،‬‬ ‫النســور مرتوبــة‪ ،‬شــباب الجبــل وأبــي األشــهر‪ ،‬أمــا شــرفاد فعــرف أثنــاء لعبــه مــع فريــق الصداقــة بشــحات‪،‬‬ ‫وســاهم فــي صعــوده إلــى الــدوري الممتــاز‪ ،‬وشــارك معــه فــي دوري األضــواء بشــكل أساســي ولعــب خــال‬ ‫الموســم الماضــي‪ ،‬عشــر مباريــات مــن أصــل ‪ 11‬مبــاراة خاضهــا الفريــق‪.‬‬ ‫وفــي شــأن آخــر يخــص دارنــس‪ ،‬شــهد معســكر الفريــق الحالــي بمدينــة بنغــازي عــودة الالعــب عمــاد‬ ‫الشــاعري إلــى التدريبــات بعــد غيـ ٍ‬ ‫ـاب تجــاوز شــهراً‪.‬‬ ‫ونظــم زمــاء الشــاعري احتفــاال بعودتــه‪ ،‬فرحــا بعودتــه بعــد تعرضــه لوعكــة صحيــة كادت تنهــي مســيرته‬ ‫فــي المالعــب‪.‬‬ ‫جديــر بالذكــر أن الشــاعري لعــب فــي الفئــات السـنّية لدارنــس‪ ،‬ثــم انتقــل للنصــر قبــل أن يفســخ عقــده مــع‬ ‫هــذا األخيــر ويعــود إلــى بيتــه األول‪.‬‬

‫بيت المال ‪ :‬المشاكل والقضايا المعلقة بالمحاكم أثرت سلبا على مشاركاتنا‬

‫كتب ‪ :‬عبدالمولى الشوشان‬

‫البدري يحيل الهالل بدرًا‬ ‫في مواجهة األخضر‬ ‫ســجل الدولــي الســابق فيصــل البــدري هدفــا لفريقــه الهــال‬ ‫فــي الدقيقــة ‪ 44‬مكنــه مــن الفــوز فــي المبــاراة الوديــة التي جمعته‬ ‫باألخضــر أمــس األول الجمعــة علــى ملعــب (شــيخ الشــهداء)‬ ‫بالبيضــاء‪.‬‬ ‫اتســمت المبــاراة بالســرعة واللعــب الهجومــي‪ ،‬والحــت أمــام‬ ‫العبــي الفريقيــن عــدة فــرص‪ ،‬لكنهــا افتقــدت للمســة األخيــرة‪،‬‬ ‫وانتهــت بهــدف دون مقابــل‪.‬‬ ‫وتعتبــر هــذه المبــاراة فرصــة لمدربــي الفريقيــن‪ ،‬تمكنهــم مــن‬ ‫الوقــوف علــى مســتوى العبيهــم قبــل انطــاق الــدوري الممتــاز في‬ ‫الخامــس والعشــرين مــن الشــهر الجــاري‪.‬‬ ‫ويســتقبل األخضــر الصداقــة فــي أول أســابيع الممتــاز‪ ،‬أمــا‬ ‫الهــال فيواجــه األهلــي بنغــازي فــي قمــة مبكــرة‪.‬‬

‫بعد صدور قرار الدكتور‬ ‫بشير القنطري رئيس الهيئة‬ ‫العامة للشباب والرياضة‬ ‫باعتماد االتحاد الليبي‬ ‫لرياضة التايكواندو (‪) ITF‬‬ ‫برئاسة السيد محمد بيت‬ ‫المال عقد االتحاد أول اجتماع‬ ‫له عبر زووم اونالين وذلك‬ ‫لتوزيع الصفات االعتبارية‬ ‫لكل عضو باالتحاد متمثلة في‬ ‫‪ -:‬أ‪.‬عبدالناصر الحاجي نائبا‬ ‫للرئيس وم‪.‬عبدالناصر الشين‬ ‫األمين العام أ‪.‬لطفي العظمه‬ ‫أمين الصندوق ‪ .‬وعضوية كل من‬ ‫السادة محمد بلتيت ومحمود‬ ‫الليد واألستاذه ماجده عون ‪،‬‬ ‫كما تم التطرق في االجتماع إلى‬ ‫كيفية أيجاد آلية عمل جماعية‬ ‫من أجل فتح المجال أمام‬ ‫النوادي لالنتساب لهذا االتحاد‬ ‫والذي ستكون له بطوالت‬ ‫ومشاركات داخلية وخارجية‬ ‫تشمل النوادي والصاالت التي‬ ‫ستنظم إليه ‪.‬‬

‫هــذا وقــد اســتهل الســيد محمــد بيــت‬ ‫المــال رئيــس االتحــاد حديثــه بالترحيــب‬ ‫بالســادة األعضــاء مهنئــا لهــم هــذا التكليــف‬ ‫والثقــة المتبادلــة مــن قبــل الدكتــور القنطري‬ ‫واصفــا ذلــك بالخطــوة الشــجاعة والتــي‬ ‫جــاءت فــي وقتهــا انصافــا لمزاولــي اللعبــة‬ ‫عمومــا ســيما وأن اتحــاد التايكوانــدو‬ ‫تشــوبه عديــد المشــاكل والقضايــا المعلقــة‬ ‫بالمحاكــم ممــا أثــر ســلبا علــى مشــاركات‬ ‫وبطــوالت مزاولــي الرياضــة ‪.‬‬

‫اتفاقية تعاون بين نادي‬ ‫الخليج و«واسباك برشلونة»‬ ‫طالبــت لجنــة المســابقات باتحــاد كــرة القــدم‪ ،‬األنديــة‬ ‫المشــاركة فــي الــدوري الممتــاز بتعبئــة نمــاذج نشــرتها على‬ ‫الحســاب الرســمي لالتحــاد بموقــع (فيســبوك)‪.‬‬ ‫وحــددت اللجنــة أســبوعا الســتقبال هــذه النمــاذج‬ ‫والتــي تشــمل اســتبيانان أولهمــا‬ ‫خــاص بالفريــق واآلخــر للمرافقيــن‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى اســتمارة منــدوب‬ ‫بديــل‪ ،‬شــرط اعتمادهــا‬ ‫مــن إدارات النــوادي‬ ‫المذكــورة‪.‬‬ ‫شــددت‬ ‫كمــا‬ ‫ضــرورة‬ ‫علــى‬ ‫التقيــد باإلجــراءات‬ ‫لوبــاء‬ ‫االحترازيــة‬ ‫كورونــا مــع التنبيــه‬ ‫بضــرورة التق ّيــد بهــا‪.‬‬ ‫جديــ ٌر بالذكــر أن‬ ‫ـتعد‪،‬‬ ‫لجنة المســابقات تسـ ّ‬ ‫خــال الفتــرة األخيــرة‪،‬‬ ‫النطــاق منافســات الــدوري‬ ‫الممتــاز‪ ،‬والدوريــات األخــرى‪ ،‬بعــد‬ ‫فتــرة التوقــف األخيــرة‪.‬‬

‫العتيري يقود نجوم‬ ‫إجدابيا في الممتاز‬

‫في أول ظهور له بعد تعيينه رئيسا التحاد التايكواندو‬

‫اتحاد عالمي وأخر دولي‬ ‫وقــال الســيد بيــت المــال بأنــه تــم التمعــن‬ ‫عــن كثــب بيــن المســميات كاتحــادات فــاألول‬ ‫‪ WTF‬المعتمــد لــدي ليبيــا منــذ العام ‪69‬هو‬ ‫االتحــاد العالمــي للتايكوانــدو(‪World‬‬ ‫‪ Taekwondo Federation‬ورئيســه‬ ‫كــوري جنوبــي أمــا االتحــاد الــذي تــم اعتماده‬ ‫حديثــا فــي ليبيــا هــو االتحــاد الدولــي‬ ‫للتايكوانــدو ‪ ))ITF‬ورئيســه مــن ألمانيــا‬ ‫جرانــد ماســتر بــول ويليــر ويوجــد لــه اتحــاد‬ ‫افريقــي وأســيوي وأوروبــي وتقــام بطــوالت‬ ‫عالميــه وجلهــا فــي أوروبــا وامريــكا‬ ‫وتعتبــر تســميته دوليــا ألن مشــاركاتهم‬ ‫تقــام علــى مســتوى ولهــا بطــوالت رســميه و‬ ‫نشــاطات عالميــه وجمهــور كبيــر جــدا وأكثــر‬ ‫انتشــارها فــي أوروبــا بعــد أن تحولــت مــن‬ ‫الرئيــس الكــوري الشــمالي كإتحــاد وانتقلــت‬ ‫إلــى أوروبــا وأنتشــرت علــى نطــاق دولــي‬ ‫وليبيــا لهــا الســبق فــي تأســيس أول اتحــاد‬ ‫عربــي ينــدرج تحــت االتحــاد‬

‫عامـا ً بالجزائــر غــدا االثنيــن أمــام المنتخــب المضيــف‪.‬‬ ‫وكانــت بعثــة المنتخــب قــد وصلــت إلــى الجزائــر يــوم‬ ‫الجمعــة وباشــرت فــي اليــوم التالــي تدريباتهــا اســتعدادا‬ ‫لخــوض البطولــة المؤهلــة إلــى نهائيــات كأس األمــم‬ ‫اإلفريقيــة المغــرب ‪. 2021‬‬ ‫ونهايــة األســبوع الماضــي‪ ،‬أنهــى منتخبنــا معســكره‬ ‫التدريبــي الــذى انطلــق بمدينــة سوســة التونســية منــذ بدايــة‬ ‫شــهر ينايــر الجــاري ‪.‬‬ ‫وكانــت القرعــة قــد أســفرت عــن مواجهــة منتخبنــا‬ ‫الوطنــي نظيــره الجزائــري يــوم ‪ 18‬ينايــر و فــي يــوم ‪21‬‬ ‫ينايــر يواجــه منتخبنــا الوطنــي منتخــب تونس ختــام البطولة‬ ‫يــوم ‪ 24‬ينايــر يلتقــى المنتخــب الجزائــري نظيره التونســي ‪.‬‬

‫األفريقــي مــع العلــم بــأن األخيــر ليــس لعبــة‬ ‫أولمبيــة ‪.‬‬ ‫اتفاق مبدئي‬ ‫يذكــر أن االتحاديــن قــد توصــا إلــى‬ ‫اتفــاق يمهــد الطريــق للكورييــن الشــماليين‬ ‫فــي لعبــة التايكونــدو ‪ ITF‬علــى المنافســة‬ ‫فــي هــذه الرياضــة فــي دورة االلعــاب‬ ‫االولمبيــة ‪ -‬ســيول ‪.‬‬ ‫هــذا وكان المتحــدث باســم ‪ WTF‬كانــغ‬ ‫ســيوك جــاي قــد صــرح لوكالــة فرانــس برس‬ ‫بعــد ســنوات مــن المحادثــات‪ ،‬أن االتحــاد‬ ‫الدولــي للتايكوانــدو (‪ )WTF‬فــي ســيول‬ ‫واتحــاد التايكوانــدو بقيــادة كوريــا الشــمالية‬ ‫(‪ )ITF‬توصــا لمذكــرة تفاهــم فــي وقــت‬ ‫قريــب بعــد ريــو ‪.2016‬‬ ‫وكان‪ WTF‬هــو الهيئــة الدوليــة الوحيــدة‬ ‫للتايكونــدو المقــرة مــن اللجنــة األولمبيــة‬ ‫الدوليــة‪ ،‬وكان فقــط العبــي التايكونــدو‬ ‫التابعيــن لـــ ‪ WTF‬هــم الوحيــدون الذيــن‬ ‫يمكنهــم التنافــس في االلعــاب االولمبية ‪ ،‬مع‬ ‫هــذا االتفــاق‪ ،‬ســوف تبــذل ‪ WTF‬أقصــى ما‬ ‫يمكنهــا لضمــان فرصــة مشــاركة لــكل العــب‬ ‫تايكونــدو ‪ ITF‬و ‪ WTF‬للمنافســة فــي دورة‬ ‫االلعــاب االولمبيــة‪ .‬وقــال تشــانغ‪« :‬هــذه‬ ‫ليســت ســوى بدايــة تعاوننــا‪ ،‬وســوف يكــون‬ ‫هنــاك المزيــد مــن الجهــود لنحققهــا معــا»‪.‬‬ ‫واعتبــر بــاخ هــذه االتفاقيــة خطــوة تاريخيــة‬ ‫فــي عالــم التايكونــدو‪ .‬بموجــب االتفــاق‪،‬‬ ‫ســوف يكــون هنــاك حريــة للتنافــس لالعبيــن‬ ‫مــن ‪ WTF‬والعبــي ال ‪ ITF‬فــي مســابقات‬ ‫بعضهــم البعــض‪ ،‬ولكــن ســيكون عليهــم‬ ‫الخضــوع لقواعــد المنافســة المضيفــة‪.‬‬

‫تعاقــد نجــوم إجدابيــا‬ ‫عبدالحــي‬ ‫مــع التونســي‬ ‫ّ‬ ‫العتيــري لإلشــراف الفنــي‬ ‫علــى الفريــق األول‬ ‫لكــرة القــدم بالنــادي‪،‬‬ ‫والــذي يســتعد لخــوض‬ ‫غمــار الــدوري الممتــاز‬ ‫المقــرر انطالقــه فــي‬ ‫الخامــس والعشــرين مــن‬ ‫ينايــر الجــاري‪.‬‬ ‫ووصــل المــدرب الجديــد‬ ‫إلــى ليبيــا قبــل أيــام‪ ،‬وســيعمل‬ ‫علــى تجهيــز الفريــق قبــل المبــاراة االفتتاحيــة لــه فــي‬ ‫الممتــاز‪ ،‬أمــام النصــر فــي بنغــازي‪.‬‬ ‫ُيذكــر أن العتيــري كانــت لــه تجربــة ســابقة فــي ليبيــا‪،‬‬ ‫إضافــة إلشــرافه علــى عــدة فــرق فــي تونــس والســعودية‬ ‫وعمــان‪.‬‬

‫االتحاد الفرعي للدراجات بالمنطقة‬ ‫الغربية يناقش بداية الموسم الحالي‬ ‫عقــد االتحــاد الفرعــي للدراجــات بالمنطقــة الغربيــة‬ ‫الخميــس الماضــي اجتماعــا بمقــر نــادي االنتصــار بحضور‬ ‫رئيــس االتحــاد د‪ .‬نورالديــن التريكــي‪ ،‬باإلضافــة لمرعــي‬ ‫الرملــي‪ ،‬ســمير العمرانــي مــن المكتــب التنفيــذي ومندوبــي‬ ‫أنديــة الجزيــرة‪ ،‬المطمــر‪ ،‬االنتصــار‪ ،‬األولمبــي‪ ،‬نجــوم‬ ‫الصابريــة‪.‬‬ ‫وناقــش المجتمعــون‪ ،‬العديــد مــن النقــاط؛ أهمهــا بدايــة‬ ‫الموســم الرياضــي الحالــي‪ ،‬وآليــة البــدء في افتتــاح مدارس‬ ‫الناشــئين بالمنطقــة‪ ،‬وانتســاب بعــض األنديــة الجديــدة‬ ‫الراغبــة فــي ممارســة نشــاط الرياضــة‪.‬‬ ‫مثمــرا للغايــة‪،‬‬ ‫كان‬ ‫وأشــار الجميــع إلــى أن االجتمــاع‬ ‫ً‬ ‫وتمنــوا التوفيــق لالتحــاد الحالــي فــي قراراتــه‪ ،‬ودوره فــي‬ ‫تطويــر الرياضــة‪.‬‬

‫ما حقيقة ظهور الفيلة في ليبيا ؟‬

‫ســاهم االســتخدام الكبيــر لوســائل التواصــل‬ ‫االجتماعــي فــي وصــول المعلومــة إلــى قطــاع عريض‬ ‫مــن المتابعيــن وكســر احتــكار جهــات معينــة لنشــرها‬ ‫إال أنه أيضا فاقم في انتشار الشائعات والمعلومات‬ ‫الخاطئــة بــل وبــات بيئــة خصبــة لمروجيهــا‪ .‬آخــر مــا‬ ‫ت ـ ّم تداولــه علــى صفحــات هــذه المواقــع هــو صــور‬

‫لمجموعــة مــن الفيلــة تعبــر منطقــة صحراويــة وقيــل‬ ‫أنهــا – أي الفيلــة‪ -‬قــد عــادت إلــى جنــوب ليبيــا بعــد‬ ‫انقطــاع دام آالف الســنين دون أن يتــم تحديــد مــكان‬ ‫وال زمــان الصــور وبالطبــع مــن غيــر ذكــر لمصدرهــا‪.‬‬ ‫هــذه الصــور مأخــوذة بالتعليــق المرافــق لهــا مــن‬ ‫صفحــات جزائريــة وقــد تبيــن خطــأ المعلومــة وأنهــا‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحــد ‪ ٤‬جمادى اآلخرة ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١٧‬يناير ‪٢٠٢١‬‬

‫األخيرة‬

‫لــم تتجــاوز كونهــا فبركــة‪.‬‬ ‫التفنيــد جــاء مــن ناريمــان ســحاب المســؤولة‬ ‫بمشــروع الحدائــق الثقافيــة الجزائريــة والتــي قالــت‪:‬‬ ‫«الصــورة مزيفــة وال توجــد فيلــة فــي الجزائر بالرغم‬ ‫مــن أن النقــوش الصخريــة تظهــر أنهــا عاشــت هنــا‬ ‫منــذ زمــن بعيــد»‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪308‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫سحرة العالم يحتفلون‬ ‫بمئوية شطر الجسد‬

‫التشتيت‬ ‫والنسيان‬ ‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫يجتمــع ســحرة مــن مختلف أنحــاء العالم‬ ‫عبــر اإلنترنــت مســاء اليــوم لالحتفــال‬ ‫بمئويــة الخدعــة البصريــة التــي يتــم مــن‬ ‫خاللهــا شــطر صنــدوق بداخلــه إنســان إلى‬ ‫نصفيــن‪.‬‬ ‫وســتتولى منظمــة (ماجيــك ســيركل)‬ ‫ومقرهــا لنــدن‪ ،‬اســتضافة الحــدث‬ ‫الــذي ســينقل علــى الهــواء مباشــرة عبــر‬ ‫(فيســبوك)‪.‬‬ ‫دشــن‬ ‫وكان الســاحر بــي تــي ســلبيت قــد ّ‬ ‫هــذه الخدعــة علــى مســرح (فينزبــري‬ ‫بــارك) فــي لنــدن قبــل مائــة عــام‪ ،‬ومــن‬ ‫يومهــا أصبحــت هــذه الفقــرة الســحرية من‬ ‫كالســيكيات أعمــال الســحرة‪.‬‬ ‫وبمــرور الســنين‪ ،‬أدخــل الســحرة‬ ‫تعديــات علــى الخدعــة كإبعــاد شــطري‬ ‫الجســد عــن بعضهمــا البعــض حيــث قــدم‬ ‫الســاحر الشــهير دافيــد كوبرفيلــد نســخة‬ ‫خاصــة بــه مــن الخدعــة أطلــق عليهــا اســم‬ ‫«منشــار المــوت»‪ ،‬وفيهــا ينفــذ الخدعــة‬ ‫علــى نفســه باســتخدام منشــار عمــاق‬ ‫يشــطر جســده إلــى نصفيــن وقــد أكــد أنــه‬ ‫« كان يصــاب بالفعــل فــي بعــض األحيــان”‪.‬‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫«القلــوب مخــازن» هــذا مــا يؤكــده مثــل شــعبي‬ ‫قديــم‪ ،‬ربمــا يقتــرب مــن عمــر ســيدنا نــوح عليــه الســام‪.‬‬ ‫فمــا تــراه العينــان‪ ،‬ومــا تســمعه األذنــان‪ ،‬يتحــول‪ ،‬بآليــة‬ ‫وتلقائيــة‪ ،‬إلــى مســتودع القلــب‪ ،‬ويظــل هنــاك إلــى وقــت‬ ‫غيــر معلــوم‪ ،‬يطــول أو يقصــر‪ ..‬قــد ال أســتطيع تحديــد‬ ‫ت فيهــا أمــي‪ ،‬ألول مــرة‪،‬‬ ‫الفتــرة ال ُعمريــة‪ ،‬التــي ســمع ُ‬ ‫تــردد أمامــي ذلــك المثــل‪ ..‬لكــن بإمكانــي تذكــر اللخبطــة‬ ‫التــي أدخــل عقلــي فيهــا‪ ،‬والحيــرة التــي تلبســتني‪ ،‬وأنــا‬ ‫أرى أســئلة عديــدة تنبثــق فــي داخلــي بــا توقــف لــدى‬ ‫ســماعه‪ .‬المثــل كامــا يقــول ‪ »:‬العيــن تنظــر بالنظــر‬ ‫وتــوازن‪ ،‬والــوذن تســـــــــــــــمع‪ ،‬والقلــوب مخــازن‪ ».‬لكــن‬ ‫مــن كامــل المثــل لــم يســتوقفني ســوى تعبيــر « القلــوب‬ ‫مخــازن»‪ ،‬وجعلنــي أفكــر فــي معنــاه‪ :‬كيــف يمكــن لقلــب‬ ‫آدمــي أن يكــون مخزنـاً؟ صــرت أتخ ّيــل القلــوب البشــرية‬ ‫علــى شــكل المخــازن‪ ،‬التــي رأيتهــا وعرفتها في األســواق‪،‬‬ ‫مليئــة بالســلع وبالبضائــع‪ .‬لكــن ســرعان مــا تب ّيــن لــي‬

‫غضب لبناني من نوال الزغبي‬

‫اســتحالة التشــابه بيــن االثنيــن‪ ،‬لكبــر حجــم المخــازن‬ ‫وســعتها ومــا تحتويــه‪ ،‬ولصغــر حجــم القلــوب‪ ..‬الفضــول‬ ‫ذاتــه دفعنــي لتخ ّيــل الكيفيــة التــي مــن الممكن أن تتشــكل‬ ‫بهــا مخــازن القلــوب إن وجــدت أصـاً‪ ،‬ونوعيــة مــا يمكــن‬ ‫أن تحتويــه مــن ســلع وبضائــع‪.‬‬ ‫ت أن مخــازن القلــوب‪ ،‬قــد تكــون بســبب صغــر‬ ‫توقعـ ُ‬ ‫حجمهــا‪ ،‬أقــرب شــبها ً منهــا إلــى «الخزانــة» التــي تقــع‬ ‫تحــت السـ ّـدة فــي دارنــا‪ ،‬مــن تلــك المخــازن التجاريــة‬ ‫التــي تتواجــد فــي األســواق‪ ..‬فالخزانــة صغيــرة الحجــم‪،‬‬ ‫وواطئــة ومظلمــة‪ .‬وكثيــراً مــا كانــت مــأوى للفئــران‪.‬‬ ‫ودائمــا ً مليئــة بقــدور وطناجــر وزوائــد كثيــرة‪ .‬وال‬ ‫تدخلهــا إال أمــي‪ ،‬لتخزيــن ماعــون‪ ،‬أو احضــار آخــر‪ ..‬لكن‬ ‫مشــكلة تواجــد الفئــران بالخزانــة جعلتنــي أنفــر مــن ذلــك‬ ‫التشــبيه‪ ،‬وأتخلــى عــن الفكــرة بطيب خاطر‪ ،‬وأســعى‪ ،‬من‬ ‫جديــد‪ ،‬لتخ ّيــل أشــياء أخــرى قــد تكــون أكثــر مناســبة لمــا‬ ‫يمكــن أن تكــون عليــه أشــكال مخــازن فــي قلــوب آدميــة‪،‬‬

‫دشــن مواطنــون لبنانيــون وســما ضــد المغنيــة نــوال الزغبــي ردا‬ ‫ّ‬ ‫علــى تغريــدة نشــرتها علــى حســابها بموقــع (تويتــر) اعتبــرت شــماتة‬ ‫فــي إصابــة وزيــر الصحــة اللبنانــي حمــد حســن بفيــروس كورونــا‬ ‫المســتجد‪ ..‬وكتبــت الزغبــي «ال داعــي للهلــع» ســاعات فقــط‬ ‫بعــد انتشــار خبــر نقــل حمــد حســن إلــى المستشــفى لتتالــى‬ ‫التعليقــات عليهــا غاضبــة معتبــرة أن عبارتهــا هــذه غير الئقة‪،‬‬ ‫وردد المعلقــون عبــارات مثــل «ال يجوز الشــماتة بالمرض»‪.‬‬ ‫وأعلــن فــي لبنــان عــن إغــاق شــامل ضمــن حالــة‬ ‫طــوارئ صحيــة أقرتهــا الســلطات فــي البــاد إثــر‬ ‫خــروج جائحــة كورونــا عــن الســيطرة‪ ،‬وارتفــاع أعــداد‬ ‫المصابيــن بشــكل كبيــر‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬

‫سيلني ديون‬

‫إبداع يستعصي على النسيان‬ ‫تســببت جائحــة كورونــا فــي تأجيــل إطــاق فيلــم (أليــن)‬ ‫الــذي يســتلهم حيــاة النجمــة ســيلين ديــون ‪ ..‬لكنهــا لــم‬ ‫تنجــح فــي نســيان معجبيهــا لألغانــي التــي ترنمــت بهــا‬ ‫لعقــود‪.‬‬ ‫مــن نوفمبــر إلــى فبرايــر ســيتأخر عــرض الفيلــم‬ ‫الفرنســي الــذي أعــد احتفــاء بالمغنيــة الكنديــة ‪..‬‬ ‫وطــوال هــذه الفتــرة لــن يتوقــف كل مــن تــذوق جمــال‬ ‫أغانــي ســيلين عــن ســماعها بــكل وســيلة متاحــة‪.‬‬ ‫ســيلين التــي أبهجــت محبيهــا قبل أشــهر بإطاللــة أكدت‬ ‫فيهــا رغبتهــا فــي التحليــق بعيــدا عــن أحزانهــا والعــودة إلى‬ ‫الفــرح لــم تكــن يومــا مغنيــة عاديــة ‪ ..‬بــل طــودا مــن اإلبــداع‬ ‫واألحاســيس المتدفقــة بيــن ثنايــا كلمــات أغانيهــا ووســط‬ ‫ذبذبــات صوتهــا اإلعجازي‪.‬‬ ‫ذاك الصــوت الــذي رافقنــا لعقــود حفــر فــي الذاكــرة‬ ‫بشــكل يســتحيل معــه النســيان ‪ ..‬ومــن منــا ال يتذكــره‬ ‫مرافقــا ألكثــر مشــاهد فيلــم (تايتانــك) إثــارة وجمــاال ‪.‬‬ ‫‪.‬ومــن لــم يتمنــى أن يــزرق بجناحيــن ليعــش تجربــة‬ ‫(مازلــت حيــا) علــى وقــع ترانيمهــا المبدعــة‪.‬‬ ‫وإلــى جانــب روعــة أغانيهــا‪ ،‬كانــت ســيلين رائعــة أيضــا‬ ‫فــي إنســانيتها‪ ،‬يشــهد علــى ذلــك مســاندتها لزوجهــا‬ ‫الراحــل رينيــه آنجليــل فــي رحلتــه الصعبــة مــع مــرض‬ ‫الســرطان قبــل أن يســلم الــروح وتعيــش هــي بعــده حالــة‬ ‫حــزن أبعدتهــا عــن الفــن ‪ ..‬وأســلمتها ألحــزان أفقدتهــا‬ ‫كثيــرا مــن مالمــح جمالهــا‪.‬‬ ‫وهــا قــد أتــى اإلعــان عــن الموعــد الجديــد لفيلــم يذكر‬ ‫النــاس بمآثرهــا ويســتلهم مــن نجاحاتهــا ومآســيها مــادة لــه‬ ‫‪ ..‬ليجعلنــا نتذكرهــا بصــورة قديمــة لهــا ‪.‬‬ ‫تؤكد أن اإلبداع يستعصي على النسيان‪.‬‬

‫القلــــوب مخـــازن‬

‫ومــا يمكــن أن تســتوعبه مــن ســلع ومحتويــات‪ .‬خيالــي‪،‬‬ ‫بشــطحاته الهائلــة آنــذاك‪ ،‬قصــر وعجــز عــن الوصــول‬ ‫إلــى صــورة ممكنــة ترضــي فضولــي وتريــح عقلــي‪ ..‬ورغم‬ ‫ذلــك وباصــرار عجيــب‪ ،‬لــم أرفــع رايــة االستســام‪،‬‬ ‫وظللــت مشــغوالً باألمــر‪ .‬بعــد فتــرة قصيــرة توصلــت إلــى‬ ‫مــا يشــبه قناعــة‪ ،‬بــأن مخــازن القلــوب اآلدميــة قــد تكــون‬ ‫علــى شــكل كهــوف فــي جبــال‪ ،‬مثــل تلــك الكهــوف التــي‬ ‫كنــت أراهــا فــي افــام القراصنــة‪ ،‬والكاوبــوي االمريكيــة‪.‬‬ ‫كهــوف فــي مناطــق قص ّيــة‪ ،‬يصعــب الوصــول إليهــا‪،‬‬ ‫بحجــرات عديــدة‪ ،‬غيــر متســاوية فــي الحجــم‪ .‬بعضهــا‬ ‫صغيــر بســقف واطــيء وأخــرى واســعة وعاليــة الســقف‪.‬‬ ‫الحجــرات فــي الكهــوف مظلمــة‪ ،‬كمــا هــو حــال خزانــة‬ ‫الســدة فــي دارنــا‪ ..‬بمــرور الســنين‪ ،‬وكثــرة التجــارب‬ ‫ّ‬ ‫والخبــرة‪ ،‬صــرت علــى علــم بمعنــى المثل‪ ،‬بــل وأردده متى‬ ‫أتيحــت لــي الفــرص أمــام أصدقائــي ومعارفــي‪ ،‬وأحيانـاً‪،‬‬ ‫أردده لنفســي‪ ..‬لكــن‪ ،‬وهــذا المهــم‪ ،‬أن خيالــي الطفولــي‬

‫بيزوس يعود للتربع على عرش أغنى رجل في العالم‬

‫أســبوع واحــد فقــط تربــع خاللــه‬ ‫مالــك (تســا) الخاصــة بالســيارات‬ ‫الكهربائيــة إيلــون ماســك علــى عرش‬ ‫أغنــى رجــل فــي العالــم‪.‬‬ ‫لكــن انخفاضــا حــادا بأســهم‬ ‫شــركته أعــاد جيــف بيــزوس‬ ‫الرئيــس التنفيــذي لشــركة‬ ‫(أمــازون) للتربــع‬ ‫علــى‬ ‫مجــددا‬ ‫العــرش‪ ،‬بحســب‬ ‫تقريــر فــي صحيفــة‬

‫(ديلــي ميــل) البريطانيــة‪.‬‬ ‫وهبطــت أســهم (تســا)‬ ‫بنســبة ‪ % 8‬تقريبــا‪ ،‬فــي أكبــر‬ ‫تراجــع منــذ شــهر ســبتمبر‬ ‫‪ ،2020‬لتخســر الشــركة نحــو ‪14‬‬ ‫مليــار دوالر مــن صافي ثروة ماســك‬ ‫الــذي تجــاوزت ثروتــه الخميــس‬ ‫الماضي حاجــز الـ‪188.5‬‬ ‫مليــار دوالر متفوقــا على‬ ‫بيــزوس المقــدرة ثروتــه‬ ‫بـــ ‪ 187‬مليــار دوالر‪.‬‬

‫الــذي صــ ّور لــي مخــازن القلــوب علــى شــكل كهــوف‬ ‫لــم يجانــب الصــواب‪ ،‬بــل تأكــد‪ ،‬وتعــزز أكثــر تصــوره‪.‬‬ ‫وصــرت أدرك أننــي‪ ،‬مثــل غيــري مــن البشــر‪ ،‬أحمــل بيــن‬ ‫أضلعــي كهف ـا ً شــخصيا‪ ،‬مصنوع ـا ً مــن عضــل وأنســجة‬ ‫وشــرايين وأوردة‪ ،‬ومخصصــا لتخزيــن مــا أودعــه‬ ‫فيــه مــن بضائــع وســلع‪ ،‬مــن نوعيــات عديــدة مختلفــة‪،‬‬ ‫وبصالحيــات اســتخدام طويلــة وقصيــرة زمني ـاً‪ ،‬وقــد ال‬ ‫تصــاب بالعطــب والتلــف‪ ،‬لكنهــا مــن الممكــن‪ ،‬إن لــم أكــن‬ ‫حــذراً ومنتبهـاً‪ ،‬أن تصيبنــي بهمــا‪ ،‬وتحيلني بضاعة تالفة‬ ‫شــعوريا ً وانســانياً‪ ..‬وتعلمــت‪ ،‬بعــد تجــارب عديــدة وغيــر‬ ‫ُمس ـ ّرة‪ ،‬أن أكــون حريص ـا ً علــى مــا أســتودعه فــي كهفــي‬ ‫مــن أشــياء وحــوادث‪ ،‬ومــا أخ ّزنــه مــن مشــاعر وردود‬ ‫أفعــال تجاههــا‪ ،‬ألن الحــرص‪ ،‬مثــل الوقايــة‪ ،‬اليكلــف‬ ‫شــيئاً‪ ،‬واالهمــال باهــظ الثمــن‪ .‬المشــكلة أننــي بســبب مــا‬ ‫فعلــه بــي الزمــن‪ ،‬صــرت كثيــر النســيان‪ ،‬وبالتالــي‪ ،‬قليــل‬ ‫الحــرص‪.‬‬

‫فــى بعــض األحيــان ‪ ،‬يتســم العقــل البشــري‬ ‫بالعشــوائية فــي طريقــة عملــه وإســتجابته‪ ،‬وهــذا هــو‬ ‫بالضبــط مــا يجعــل االنســان كائنـا ً مبدعا ً وخالّقـا ً ‪ ،‬حتى‬ ‫انــه ُيقــال للمبدعيــن والفنانيــن الكبــار «مجانيــن» ومنهــا‬ ‫تــم قــرن الفنــون بالجنــون‪ ،‬وقــد كتــب عالــم األعصــاب‬ ‫البروفســور «هيننــج بيكــي» فــى كتابــه « مشــتتوا الذهــن‬ ‫«الصــادر عــام ‪ 2019‬عــن دار نشــر «جرايــت ســتون»‬ ‫االنجليزيــة‪ ،‬أن العقــل يخضــع لعوامــل عديــدة تجعلــه‬ ‫مبتكــراً ومبدعـا ً أو بليــداً وكســوالً ‪ ،‬وألن مكونــات الدمــاغ‬ ‫البشــري عبــارة عــن خلطــة مــن المــواد الذهنيــة واأللياف‬ ‫واألنســجة والخاليــا المع ّقــدة ‪ ،‬والغــدد المركّبــة ومــواد‬ ‫مخاطيــة محاطــة بالســوائل فــى تقســيم عجيــب‬ ‫وفصــوص ‪ ،‬ومناطــق تخصصيــة ‪ ،‬فإنــه فــى التحليــل‬ ‫النهائــى ســريع التفاعــل ويحتــاج الــى فهــم وعنايــة‬ ‫لمعرفــة آليــة عملــه ‪ ،‬ويســتعرض البروفســور هيننــج فــى‬ ‫الكتــاب وبأســلوب ســردى بســيط طبيعــة النســيان‪،‬‬ ‫الــذى هــو جــزء مــن عمليــة دفــاع ذاتــى عــن اإلنســان‬ ‫‪ ،‬فالعقــل البشــري يجنــح “ لعمليــة تنظيــف داخلــى ‪،‬‬ ‫ومســح ملفــات مزعجــة مــن الذاكــرة ‪ ،‬لتخفيــف معانــاة‬ ‫صاحبــه ‪ ،‬وهــو يمــارس التشــتيت عبــر توجيــه الذاكــرة‬ ‫الــى موضوعــات أخــرى للتخفيــف مــن شــعور الضيــق‬ ‫واأللــم الــذى تولــده بعــض الذكريــات الحساســة ‪ ،‬مثــل‬ ‫؛ فقــد األهــل او األشــياء الغاليــة او المــوت والخســارة‪،‬‬ ‫فيعمــل المــخ مــن خــال التشــتيت الــى معالجــة ذاتيــة‬ ‫إليقــاف المعانــاة وصناعــة النســيان ‪ ،‬حتــى ان بعــض‬ ‫النــاس تقــول بــأن «النســيان نعمــة» ‪ ،‬وال ينســى الكاتــب‬ ‫ذكــر طبيعــة التســويف‪ ،‬والشــرود‪ ،‬وســبر أغــوار طبيعتنــا‬ ‫اإلبداعية ‪ ،‬ويستكشــف كيف أن شــرود الذهن والتشتيت‬ ‫ُيح ِّفــز اإلبــداع ‪ ،‬ألنــه يحــرر الفكــر مــن مشــقة وقســاوة‬ ‫الذكريــات األليمــة والمزعجــة‪ ،‬وهــذه اآلليــة مفيــدة أكثــر‬ ‫مــن التفكيــر «المنظــم»‪.‬‬ ‫ان مــخ اإلنســان يتحكــم فــى الجســم بتوليــد‬ ‫أنمــاط مــن النشــاط العضلــي بزيــادة إفــراز الهرمونــات‬ ‫وبــه مركــز التفكيــر والذاكــرة والعواطــف والنطــق‬ ‫والحركة‪،‬ويتــم تنشــيطه وتنميتــه وتقويتــه ‪ ،‬كمــا يقــول‬ ‫صديقــى الكاتــب «بلقاســم المشــاى» عبــر التدريــب‬ ‫والتمريــن ‪ ،‬ليــس كتمريــن العظــات برفــع األثقــال وبــذل‬ ‫الجهــد ‪ ،‬بــل بالمعرفــة واإلســتزادة واالطــاع والقــراءة‬ ‫والتعليــم واالســتعداد والحضــور الذهنــى ‪ ،‬فتقويــة المــخ‬ ‫تســاعد فــى التغلــب علــى مــا يســبب القلــق واإلحبــاط‬ ‫بواســطة جعلــه قــادراً علــى ممارســة دوره فــى إيجــاد‬ ‫مخــارج مــن الذكريــات الســيئة واالحباطــات ‪ ،‬فالمــخ‬ ‫النشــط يســتطيع توليــد مايشــبه البدائــل وهــو يصنــع‬ ‫األفــكار اإليجابيــة و ُي ّقــدم حلــوالً لــكل المعظــات التــى‬ ‫يواجههــا االنســان ‪ ،‬فالذكريــات الحقيقيــة والزائفــة‬ ‫تتولــد داخــل المــخ بطريقــة متشــابهة إلــى حــد مذهــل‬ ‫‪ ،‬وهكــذا فالتشــتيت والنســيان يشــكالن حـاً للكثيــر مــن‬ ‫المشــكالت ويبعثــان برســالة أمــل لالنســان ‪ ،‬مفادهــا‬ ‫أنــه يســتطيع تجــاوز المحــن والهفــوات واألخطــاء وحتــى‬ ‫النــدوب والمآســى بالتشــتيت والنســيان ‪ ،‬والثقــة بــأن الله‬ ‫ســبحانه وتعالــى خلــق اإلنســان فــى أحســن تقويــم ‪ ،‬وان‬ ‫الصانــع العظيــم جعــل فــى جســم االنســان مــا يمكنــه مــن‬ ‫معالجــة عيوبــه وكل مــا يتعبــه ‪ ،‬والتــى نســميها المناعــة‬ ‫‪ ،‬ومنهــا النســيان ‪.‬‬

‫ليدي غاغا تزف بايدن إلى البيت األبيض‬

‫وقــع االختيــار علــى نجمتــي موســيقى البــوب ليــدي غاغــا وجنيفــر لوبيــز إلحيــاء‬ ‫حفــل تنصيــب جــو بايــدن رئيســا للواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ ،‬والــذي ســيقام فــي‬ ‫‪ 20‬ينايــر الجــاري فــي واشــنطن فــي منــاخ اســتثنائي جــداً بفعــل جائحــة (كوفيــد‬ ‫ ‪ )19‬واإلجــراءات األمنيــة المشــددة بعــد أعمــال العنــف فــي (الكابيتــول)‪..‬‬‫وأوضحــت اللجنــة المنظمــة لالحتفــال أن ليــدي غاغــا ســتؤدي النشــيد الوطنــي‬ ‫األميركــي مــن علــى درج الكابيتــول‪ ،‬ثــم تقــدم لوبيــز وصلــة موســيقية‪ ،‬علمــا‬ ‫بــأن المغنيتيــن عرفتــا بدعمهمــا لبايــدن‪ .‬أمــا الممثــل األميركــي تــوم هانكــس‬ ‫فســيقدم برنامجــا خاصــا ســتبثه بالتزامــن كل القنــوات الكبــرى األميركيــة‪ ،‬مــع‬ ‫مدعويــن موســيقيين مــن أمثــال جــون بــون جوفــي وجاســتن تيمبراليــك‪ ،‬وفــق‬ ‫وســائل إعــام أميركية‪.‬فــي ‪ ،2017‬غابــت األســماء الفنيــة المعروفــة عــن حفل‬ ‫تنصيــب دونالــد ترامــب غيــر المحبــب كثيــرا فــي أوســاط الفنانيــن األميركييــن‪.‬‬

‫كلمة سر تفقد صاحبها‬ ‫‪ 240‬مليون دوالر!‬

‫وقــع مبرمــج كمبيوتــر أمريكــي يمتلــك ثــروة مــن‬ ‫عملــة البتكويــن‪ ،‬تبلــغ قيمتهــا ‪ 240‬مليــون دوالر‪،‬‬ ‫فــي مــأزق كبيــر‪ ،‬بعــد نســيانه كلمــة المــرور لفتــح‬ ‫المحفظــة‪.‬‬ ‫وكان ســتيفان تومــاس‪ ،‬حصــل علــى ‪ 7002‬عملة‬ ‫بتكويــن قبــل نحــو ‪ 10‬أعــوام‪ ،‬مكافــأة لــه علــى عمــل‬ ‫فيديــو يشــرح طريقــة عمــل العملــة المشــفرة‪ ،‬لكنــه‬ ‫خبأهــا فــي محفظــة رقميــة ونســي كيــف يفتحهــا‬ ‫الحقــا‪ ،‬وتبلــغ قيمــة كل عملــة منهــا ‪ 34‬ألــف دوالر‪،‬‬ ‫فــي الوقــت الــذي كانــت تبلــغ فيــه حيــن حصولــه‬ ‫عليهــا مــا بيــن ‪ 6-2‬دوالرات للعملــة الواحــدة‪.‬‬ ‫وقالــت صحيفــة (الغارديــان) إن تومــاس أدخــل‬ ‫بالفعــل كلمــة مــرور خاطئــة ‪ 8‬مــرات‪ ،‬ولــم يتبــق‬ ‫أمامــه ســوى محاولتيــن‪ ،‬وفــي حــال أخفــق فيهمــا‪،‬‬ ‫ســيتم فــك تشــفير األقــراص الثابتــة التــي تحتــوي‬ ‫علــى مفاتيحــه الخاصــة للعملــة‪ ،‬وســيفقد األمــوال‬ ‫لألبــد‪.‬‬