صحيفة الصباح السنة الثانية العدد 276

‫بعد مصرع طفلني جراء انفجار لغم يف منزلهم‬

‫الوطنية لحقوق اإلنسان ‪ :‬مخلفات الحرب ال تزال تهدد حياة العديد من األطفال في ليبيا‬

‫وزارة التعليم تعلن استكمال االستعدادات إلجراء امتحانات الشهادة الثانوية التي تبدأ اليوم‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫األحد ‪ 15‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫موجز أخبار العواصم‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪٢٧٦‬‬

‫ملمحا لنشر الرسوم المسيئة للرسول الكريم‬

‫رئيس الوزراء الكندي يقول إن‬ ‫حرية التعبير «ليست بال حدود»‬ ‫أنقرة‬ ‫عمـــال إنقـــاذ مســـاء الجمعـــة إزالة‬ ‫حـــاول‬ ‫ّ‬ ‫كتـــل المباني المنهـــارة غرب تركيـــا بح ًثا عن‬ ‫ناجيـــن‪ ،‬إثـــر زلـــزال قـــوي خلّـــف ‪ 22‬قتيـــاً‬ ‫علـــى األقـــلّ و‪ 800‬جريـــح فـــي البـــاد وفي‬ ‫اليونـــان المجاورة‪ .‬‬ ‫لندن‬ ‫حض حـــزب العمال البريطانـــي المعارض‬ ‫ّ‬ ‫أعضـــاءه الجمعة علـــى االتّحاد فـــي مواجهة‬ ‫داعيـــا إلى تجنّـــب «حرب‬ ‫معـــاداة الســـامية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أهل ّيـــة» جديدة عقـــب تعليق عضو ّيـــة زعيمه‬ ‫الســـابق جيرمي كوربين المنتمـــي إلى الجناح‬ ‫اليســـار ّي للحزب‪.‬‬ ‫مكسيكو‬ ‫صحافـــي مكســـيكي يعمـــل فـــي‬ ‫ق ُِتـــل‬ ‫ّ‬ ‫التلفزيـــون‪ ،‬بال ّرصاص الخميس في ســـيوداد‬ ‫خواريز‪ ،‬قرب الحـــدود مع الواليات المتّحدة‪،‬‬ ‫حســـب ما أعلن الجمعـــة خافيير كورال حاكم‬ ‫تشـــيهواهوا حيـــث تقع هـــذه المدينة‪ .‬‬ ‫نيويورك‬ ‫فشـــلت روســـيا الجمعـــة في إقنـــاع مجلس‬ ‫األمـــن الدولـــي بتبنّـــي مشـــروع قـــرار كان‬ ‫شـــجع علـــى تمثيـــل المـــرأة في‬ ‫ُيفتـــرض أن ُي ّ‬ ‫مجـــاالت الســـلطة وعمل ّيـــات الســـام‪ ،‬إذ إ ّن‬ ‫النـــص لم يحصل ســـوى علـــى ‪ 5‬أصوات من‬ ‫ّ‬ ‫بين ‪ .15‬‬ ‫يريفان‬ ‫التقـــى وزيـــر الخارجيـــة األرمينـــي نظيره‬ ‫األذربيجانـــي فـــي جنيـــف الجمعـــة مـــن أجل‬ ‫التوصل إلى اتفـــاق إلنهاء النزاع في ناغورني‬ ‫قـــره بـــاغ حيث تـــدور اشـــتباكات عنيفـــة بين‬ ‫أذربيجـــان واالنفصالييـــن المدعوميـــن مـــن‬ ‫أرمينيـــا‪ ،‬وفـــق وزارة الخارجيـــة األرمينية‪.‬‬

‫رغم التعهد باتخاذ تدابير تخفيف التوتر‬

‫أرمينيا وأذربيجان تخفقان في االتفاق‬ ‫على وقف إلطالق النار في ناغورني قره باغ‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اخفقـــت أرمينيـــا وأذربيجان خـــال محادثاتهما‬ ‫فـــي جنيـــف ‪ .‬في االتّفاق على وقـــف جديد إلطالق‬ ‫النـــار فـــي ناغورنـــي قـــره بـــاغ‪ ،‬لكنّهمـــا اتّفقتا على‬ ‫التعهد عدم‬ ‫تدابيـــر لتخفيـــف التوتّر بمـــا في ذلـــك‬ ‫ّ‬ ‫استهداف المدن ّيين‪ .‬‬ ‫والتقـــى وزيـــرا الخارج ّيـــة األرمينـــي زُهـــراب‬ ‫مناتســـاكانيان واألذربيجاني جيهون بَ ْيراموف وجها ً‬ ‫لوجه في المدينة السويســـر ّية‪ ،‬فـــي محاولة إليجاد‬ ‫مخـــرج من هذه األزمـــة التي أودت بحيـــاة أكثر من‬ ‫ألف شـــخص في شـــهر ون ّيف‪ .‬‬ ‫وقال الوسطاء الفرنســـ ّيون والروس واألميرك ّيون‬ ‫المجتمعـــون فـــي إطـــار «مجموعـــة مينســـك»‪ ،‬فـــي‬ ‫بيـــان ألنّهم دعـــوا الطر َفين المتحاربيـــن إلى تطبيق‬ ‫اتّفاق ســـابق لوقف إطـــاق النار‪.‬‬ ‫وأضـــاف الوســـطاء أ ّن طر َفـــي النـــزاع أجريـــا‬ ‫«تبـــادالً صريحـــا ً وجوهر ّيـــا ً لوجهـــات النظـــر‪ ،‬مـــن‬ ‫أجـــل توضيـــح مواقفهمـــا» فـــي المفاوضـــات حول‬ ‫النقـــاط العالقة بخصوص اتّفـــاق وقف إطالق النار‬ ‫صل إليه في ‪ 10‬أكتوبر في موســـكو‪ .‬‬ ‫الـــذي ت ّم التو ّ‬ ‫صـــل كذلـــك إلـــى اتّفاقيـــن آخرين‬ ‫وكان تـــ ّم التو ّ‬ ‫لوقـــف إطـــاق النّـــار‪ ،‬مـــن دون االلتـــزام بهما‪.‬‬ ‫وجـــاء فـــي بيـــان الوســـطاء‪ ،‬أن الطرفيـــن اتفقا‬ ‫أيضـــا علـــى «اتّخـــاذ عـــدد مـــن اإلجراءات بشـــكل‬ ‫ً‬ ‫عا جل » ‪.‬‬ ‫وأوضـــح البيان أ ّن الطرفين اتفقـــا على «االمتناع‬ ‫تعمد اســـتهداف الســـكّان المدن ّيين أو األهداف‬ ‫عن ُّ‬ ‫غير العســـكر ّية» بمـــا يتطابق مع القانون اإلنســـاني‬ ‫أيضـــا علـــى البلديـــن الجارين أن‬ ‫الدولـــي‪ .‬ويتع َّيـــن ً‬ ‫قدمـــا فـــي غضـــون أســـبوع لوائح بأســـرى الحرب‬ ‫ُي ّ‬ ‫إلـــى الصليـــب األحمـــر «من أجـــل إتاحـــة الوصول»‬ ‫إليهم‪ ،‬وتســـهيالً أل ّي عمل ّية «تبادل في المســـتقبل»‪.‬‬ ‫قدما خ ّ‬ ‫ط ًيا تعليقات وأســـئلة‬ ‫وتعهـــد البلدان أن ُي ّ‬ ‫ّ‬ ‫فـــي إطار نقاشـــات تهدف إلى وضع آل ّيـــات للتحقّق‬ ‫مـــن تطبيـــق وقـــف إطـــاق النـــار‪ ،‬وهـــو بنـــد ُيعتبر‬ ‫أولو ّية فـــي المحادثات‪.‬‬

‫لدواعي المصلحة العليا للبالد‬

‫األعلى والبرلمان وقيادات دول صديقة يطالبونه باالستمرار في أداء مهامه والسراج يستجيب‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫اســـتجاب رئيـــس المجلـــس الرئاســـي‬ ‫لمطالبـــات مجلـــس النـــواب واالعلـــى للدولة‬ ‫وآخريـــن لالســـتمرار فـــي اداء مهامـــه‬ ‫ومســـؤولياته من اجل المصلحة العليا للبالد‬ ‫و حتى ال يحدث فراغ سياســـي في الســـلطة‬ ‫وكانـــت بعثـــة االمـــم المتحـــدة للدعم و‬

‫المجلـــس األعلـــى للدولـــة ومجلـــس النواب‬ ‫بطرابلـــس قـــد طالبـــوا رئيـــس المجلـــس‬ ‫الرئاســـي لحكومـــة الوفاق الوطني الســـيد‬ ‫فائـــز الســـراج االســـتمرار فـــي اداء مهامه‬ ‫واالضطـــاع بمســـؤولياته السياســـية فـــي‬ ‫هـــذه الظـــروف التي تمـــر بها البـــاد على‬ ‫حـــد تعبيـــر مراســـات رســـمية وجهها كال‬

‫مـــن محلـــس النـــواب ورئيـــس المجلـــس‬ ‫االعلـــى وعلـــى رأســـها الجائحـــة العالميـــة‬ ‫كورونـــا ودواعي االتجاه الـــى ملتقى الحوار‬ ‫السياســـي الوطنـــي الذي ينتظر ان يســـفر‬ ‫عـــن اعـــادة تشـــكيل المجلـــس الرئاســـي‬ ‫تمهيـــدا إلجراء انتخابـــات وطنية في أقصر‬ ‫إطـــار زمنـــي ممكن واســـتعادة ســـيادة ليبيا‬

‫والشـــرعية الديمقراطيـــة وتشـــكيل ســـلطة‬ ‫تتفيذيـــة‪ ..‬وفي مطالبـــة مماثلة وجه النائب‬ ‫أحمـــد معيتيـــق ذات النداء للســـيد الرئيس‬ ‫داعيـــا ايـــاه إلـــى االســـتمرار حتـــى إيجـــاد‬ ‫آليـــة تضمـــن انتقـــال الســـلطة بمـــا يضمن‬ ‫اســـتقرار البـــاد وأمنها‪..‬‬ ‫■ التفاصيل ص‪3‬‬

‫لضمان توفر أعداد كافية منها ملواطنيها‬

‫بريطانيا تفرض قيودا على تصدير اللقاحات ضد اإلنفلونزا‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫أعلنـــت الحكومـــة البريطانيـــة‬ ‫الجمعـــة إعـــادة فـــرض قيـــود علـــى‬ ‫تصديـــر اللقاحـــات ضـــد االنفلونـــزا‬ ‫لضمـــان توفـــر أعـــداد كافيـــة منهـــا‬ ‫لمواطنيها‪ .‬‬ ‫وقالـــت وزارة الصحـــة فـــي بيـــان‬ ‫إنهـــا «اتخذت هذا اإلجـــراء كرد فعل‬ ‫علـــى الطلـــب الكبيـــر للقاحـــات ضد‬ ‫االنفلونـــزا مـــن دول أخرى»‪.‬‬ ‫وأوضـــح وزيـــر الصحـــة مـــات‬ ‫هانكـــوك أن هذا اإلجراء «ســـيحمي‬ ‫تزودنـــا باللقاحـــات ضـــد االنفلونـــزا‬ ‫فـــي إطار خططنـــا لتوفير ‪ 30‬مليون‬ ‫لقـــاح ضـــد االنفلونـــزا قبـــل حلـــول‬

‫فصـــل الشـــتاء غير المســـبوق»‪ .‬‬ ‫و ُمـــدد برنامج اللقاحـــات المجانية‬ ‫ضـــد االنفلونـــزا هـــذا العـــام فـــي‬ ‫إنكلترا بســـبب جائحـــة كوفيد‪.-19‬‬ ‫وتســـعى الســـلطات الصحيـــة إلـــى‬ ‫خفـــض مخاطـــر الوفـــاة فـــي حالـــة‬ ‫اإلصابة بفيروســـين معـــا (االنفلونزا‬ ‫وكوفيـــد‪ )-19‬وتجنـــب إثقـــال كاهل‬ ‫المستشفيات‪ .‬‬ ‫واألشـــخاص الذيـــن يصابـــون‬ ‫بالفيروســـين معـــا مهـــددون أكثـــر‬ ‫بمرتيـــن بالوفـــاة جـــراء كوفيد‪،19 -‬‬ ‫وفـــق مـــا أفـــادت دراســـة لجهـــاز‬ ‫الصحـــة العـــام فـــي إنكلتـــرا الشـــهر‬ ‫الماضي‪ .‬‬

‫الغضب يجتاح العالم‬

‫تظاهرات جديدة عارمة مناهضة لفرنسا في الدول العربية واإلسالمية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تظاهر عشـــرات آالف األشخاص مجدداً‬ ‫الجمعـــة فـــي عـــدة دول إســـامية وعربيـــة‬ ‫احتجاجـــا على موقف فرنســـا حيال قضية‬ ‫نشـــر الرســـوم الكاريكاتورية المسيئة للنبي‬ ‫محمـــد‪ ،‬في تجمعات شـــهدت إحـــراق دمى‬ ‫تمثل الرئيس الفرنســـي ودعـــوات لمقاطعة‬ ‫البضائـــع الفرنســـية وأعمال عنف‪.‬‬ ‫واندلعـــت االحتجاجـــات علـــى خلفيـــة‬ ‫تعليقـــات الرئيـــس الفرنســـي إيمانويـــل‬ ‫ماكـــرون حـــول مـــا أســـماه حريـــة التعبير‪.‬‬ ‫وخرجـــت أكبـــر التظاهـــرات الجمعـــة‬ ‫فـــي بنغالديـــش وباكســـتان‪ ،‬وأخـــرى علـــى‬ ‫نطـــاق أضيـــق في الهند والشـــرق األوســـط‬ ‫والمغـــرب العربـــي‪.‬‬ ‫فـــي دكا‪ ،‬حيـــث تـــم تشـــديد اإلجـــراءات‬ ‫األمنية حول الســـفارة الفرنســـية‪ ،‬سار أكثر‬ ‫مـــن ‪ 40‬ألـــف متظاهـــر‪ ،‬وف ًقـــا لمراقبيـــن‬

‫مســـتقلين وللمنظمين‪.‬‬ ‫وهتفـــوا فـــي ختـــام صـــاة الجمعـــة‬ ‫األســـبوعية في مســـجد بيت المكرم‪ ،‬األكبر‬ ‫فـــي البـــاد‪« ،‬كلنـــا جنـــود للنبـــي محمـــد»‪.‬‬ ‫وجـــدد المتظاهـــرون دعواتهـــم لمقاطعة‬ ‫الســـلع الفرنســـية و «معاقبـــة» ماكرون‪ .‬وتم‬ ‫إحـــراق األعـــام الفرنســـية ودميـــة تمثـــل‬ ‫الرئيـــس الفرنســـي‪ .‬وقـــال غـــازي عطـــاء‬ ‫الرحمـــن المســـؤول البـــارز فـــي «إســـامي‬ ‫أنـــدوالن بنغالديـــش» أحـــد أبـــرز األحزاب‬ ‫اإلســـامية في بنغالدش‪ ،‬إ ّن «فرنســـا تهين‬ ‫مليـــاري مســـلم فـــي العالـــم‪ .‬علـــى الرئيس‬ ‫ماكـــرون أن يعتـــذر عـــن جرائمه»‪.‬‬ ‫وفي باكســـتان‪ ،‬التي اتهـــم رئيس وزرائها‬ ‫عمران خـــان إيمانويل ماكرون بــــ «مهاجمة‬ ‫اإلســـام»‪ ،‬تظاهـــر آالف األشـــخاص فـــي‬ ‫إسالم أباد‪ .‬‬ ‫■ التفاصيل ص‪3‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫دافـــع رئيـــس الـــوزراء الكنـــدي جاســـتن تـــرودو عن‬ ‫حريـــة التعبيـــر الجمعـــة‪ ،‬لكنـــه اعتبر أنها «ليســـت بال‬ ‫ُســـبب «إســـاءة بشكل تعسفي‬ ‫حدود» وأنها يجب أن ال ت ّ‬ ‫وبـــدون داع» لفئـــات بعينها‪.‬‬ ‫وإجابـــة علـــى ســـؤال‬ ‫حـــول الحـــق فـــي نشـــر صور‬ ‫كاريكاتوريـــة للنبـــي محمـــد‬ ‫علـــى غـــرار مـــا فعلـــت مجلة‬ ‫«شـــارلي إيبـــدو»‪ ،‬قـــال ترودو‬ ‫«ســـندافع دائمـــا عـــن حريـــة‬ ‫التعبير»‪ .‬‬ ‫وأضـــاف «لكـــن حريـــة‬ ‫التعبيـــر ليســـت بال حـــدود»‪.‬‬ ‫وتابع «مـــن واجبنا أن نتصرف‬ ‫باحتـــرام تجـــاه اآلخريـــن وأن‬ ‫نســـعى إلـــى عـــدم جرح مـــن نتشـــارك معهـــم المجتمع‬ ‫والمعمورة»‪ .‬‬ ‫وأوضـــح «ليـــس مـــن حقنا مثـــا أن نطلـــق النار في‬ ‫ســـينما تعج بالناس‪ ،‬توجـــد دائما حدود»‪ .‬‬ ‫واتخـــذ رئيـــس الـــوزراء الكندي مســـافة مـــن موقف‬ ‫الرئيـــس الفرنســـي إيمانويـــل ماكـــرون‪ ،‬ودعـــا إلـــى‬ ‫اســـتعمال حريـــة التعبيـــر بـ»حذر»‪ .‬‬ ‫وأضـــاف «فـــي مجتمـــع تعـــددي ومتنـــوع وقائم على‬ ‫االحتـــرام مثـــل مجتمعنا‪ ،‬مـــن واجبنا أن نكـــون واعين‬ ‫حيـــال أثـــر كلماتنـــا وأفعالنـــا علـــى اآلخريـــن‪ ،‬خاصة‬ ‫الجاليـــات والفئـــات التـــي ال تـــزال تعانـــي قـــدرا كبيرا‬ ‫من التمييز»‪ .‬‬ ‫وعلـــى غـــرار مـــا أعلنه قبـــل يوم مـــع قـــادة االتحاد‬ ‫األوروبـــي‪ ،‬شـــدد ترودو علـــى إدانة االعتـــداء «المروع»‬ ‫في فرنسا‪ .‬‬ ‫وتابـــع «إنـــه غيـــر قابـــل للتبريـــر‪ .‬تديـــن كنـــدا مـــن‬ ‫صميـــم قلبها هـــذه األفعـــال بينما تقف مـــع أصدقائنا‬ ‫الفرنســـيين الذيـــن يمـــرون بأوقات صعبـــة للغاية»‪ .‬‬ ‫وشـــهد الشـــرق األوســـط ردود فعـــل غاضبـــة علـــى‬ ‫فرنســـا والرئيـــس إيمانويـــل ماكـــرون علـــى خلفيـــة‬ ‫تصريحـــات دافـــع فيهـــا عـــن حريـــة نشـــر الرســـوم‬ ‫الكاريكاتوريـــة فـــي بلده‪ .‬‬

‫ارتفاع وتيرة السباق الشرس‬

‫قبل ثالثة أيام من االقتراع بايدن مع أوباما‬ ‫في ميشيغن وترامب في بنسلفانيا‬ ‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫للمـــرة األولـــى منذ بدء الحملة‪ ،‬ســـيصعد المرشـــح‬ ‫الديموقراطـــي جـــو بايـــدن (‪ 77‬عامـــا) علـــى المنصة‬ ‫مـــع الرئيـــس الســـابق بـــاراك أوباما فـــي تجمعين على‬ ‫نســـق «درايـــف إن» فـــي مدينتـــي فلينـــت وديترويت في‬ ‫والية ميشـــيغن‪ .‬وسيكون المغني ســـتيفي ووندر ضيفا‬ ‫خالل األمســـية‪.‬‬ ‫وكان دونالـــد ترامـــب (‪ 74‬عامـــا) فاز بهـــذه الوالية‬ ‫الصناعيـــة بفـــارق ضئيـــل جـــدا بلـــغ ‪ 0.2‬نقطـــة فـــي‬ ‫‪ 2016‬إال أن بايـــدن يتقـــدم عليـــه هذه الســـنة بســـبع‬ ‫نقـــاط‪ .‬وتضـــم هـــذه الوالية الواقعة في شـــمال شـــرق‬ ‫البـــاد ‪ 16‬مـــن كبـــار الناخبيـــن مـــن أصـــل ‪270‬‬ ‫يحتاجهـــا أي مرشـــح لدخـــول البيـــت األبيـــض‪.‬‬ ‫ومنـــذ أســـبوع‪ ،‬يضـــع بـــاراك أوبامـــا شـــعبيته فـــي‬ ‫خدمة نائبه الســـابق مـــع عقد عدة تجمعـــات انتخابية‬ ‫فـــي فلوريـــدا وبنســـلفانيا خصوصا‪.‬‬ ‫وســـيجول دونالد ترامب الســـبت في والية بنسلفانيا‬ ‫األساســـية في البـــاد حيث من المقـــرر أن يعقد ثالثة‬ ‫تجمعـــات انتخابية‪ .‬وكان الرئيس فاز بوالية بنســـلفانيا‬ ‫أيضـــا بشـــق األنفـــس فـــي مواجهـــة هيـــاري كلينتون‬ ‫العام ‪.2016‬‬ ‫ويوم الجمعة جاب المرشـــحان وســـط البالد الغربي‬ ‫الـــذي يعتبر منطقة أساســـية فـــي االقتراع الرئاســـي‪.‬‬ ‫وكان المليارديـــر الجمهـــوري حقق نتائـــج مفاجئة فيها‬ ‫العـــام ‪ 2016‬ضمنـــت له الفوز‪.‬‬ ‫وواصـــل ترامب الجمعة حملتـــه المكثفة وعقد ثالثة‬ ‫تجمعات في ميشـــيغن ومينيسوتا وويسكنسن‪.‬‬ ‫وأمـــام مناصريه‪ ،‬خفـــف الرئيس األميركـــي مجددا‬ ‫مـــن خطورة وبـــاء كوفيد‪ -19‬الذي تعافـــى منه محذرا‬ ‫مـــن خطط منافســـه الديموقراطي‪.‬‬ ‫وقـــال ترامـــب للجمـــوع فـــي روتشســـتر فـــي واليـــة‬ ‫مينيســـوتا إنه في حال فـــاز بايدن بالرئاســـة «لن تفتح‬ ‫المـــدارس أبوابها ولن تقام مراســـم توزيع شـــهادات وال‬ ‫حفـــات زواج وال عيـــد الشـــكر وال عيـــد الميالد»‪.‬‬ ‫وأكـــد قبـــل ذلـــك فـــي ميشـــيغن «فـــي حـــال أصبتم‬ ‫(بكوفيـــد‪ ...)-19‬ســـتحصلون علـــى مناعـــة» فيمـــا‬ ‫األزمـــة الصحيـــة ضربـــت االقتصـــاد فـــي الصميـــم‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ١٥‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪٢٧٦ :‬‬

‫أخبار ومتابعات‬

‫السنة الثانية‬

‫السراج يجري اتصاال مع أردوغان للتعبير عن تضامن الشعب الليبي‬

‫زلزال بقوة ‪ 6.6‬درجات يضرب «إزمير» التركية مخلفا عشرات القتلى والجرحى‬

‫الصباح‪/‬وكاالت‬ ‫أعلنــت إدارة الكــوارث والطــوارئ التركية‬ ‫«آفــاد»‪ ،‬ارتفــاع عــدد ضحايــا زلــزال إزميــر‪،‬‬ ‫غربــي البــاد‪ ،‬إلــى ‪ 24‬قتيــا و‪804‬‬ ‫مصابيــن‪.‬‬ ‫وتشــير المعلومــات الــواردة مــن مركــز‬ ‫تنســيق الكــوارث‪ ،‬أن حصيلــة القتلــى‬ ‫ارتفعــت إلــى ‪ ،24‬أحدهــم توفــي غرقــا‪،‬‬ ‫فيمــا وصــل عــدد الجرحــى ‪743 ،804‬‬ ‫منهــم فــي إزميــر‪ ،‬و‪ 5‬بمانيســا‪ ،‬واثنــان‬ ‫ببالكســير‪ ،‬و‪ 54‬فــي آيديــن‪.‬‬

‫وأوضحــت أن عمليــات البحــث واإلنقــاذ‬ ‫اكتملــت فــي ‪ 8‬مبانــي‪ ،‬مــن أصــل ‪ 17‬مبنــى‬ ‫متضــررا‪ ،‬ومســتمرة فــي باقــي األبنيــة الـــ‪9‬‬ ‫بمشــاركة كــوادر إنقــاذ متنوعــة‪.‬‬ ‫وفــي وقــت ســابق الجمعــة‪ ،‬ضــرب زلــزال‬ ‫بلغــت قوتــه ‪ 6.6‬درجــات واليــة إزميــر‪،‬‬ ‫مركــزه بحــر إيجــة علــى بعــد ‪ 17‬كيلومتــرا‬ ‫مــن ســواحل قضــاء «ســفري حصــار»‬ ‫بالواليــة‪ ،‬وعلــى عمــق ‪ 16.54‬كيلومتــرا‪.‬‬ ‫وكان رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي أجــرى مكالمــة هاتفيــة‬

‫مســاء اأول امــس الجمعــة مــع الرئيــس‬ ‫رجــب الطيــب أردوغــان رئيــس الجمهوريــة‬ ‫عبــر خاللهــا عــن تضامــن الشــعب‬ ‫التركيــة ّ‬ ‫الليبــي ووقوفــه إلــى جانــب الشــعب التركــي‬ ‫الشــقيق فــي هــذا الوقــت العصيــب الــذي‬ ‫شــهد وقــوع زلــزال عنيــف بمدينــة أزميــر‪.‬‬ ‫وتقدم الســيد الرئيس بتعازيه ومواســاته‬ ‫للرئيــس أردوغــان وللشــعب التركي الشــقيق‬ ‫وألســر المتوفيــن جــراء الزلــزال‪ ،‬داعيــا الله‬ ‫أن يعجــل بشــفاء المصابيــن وأن يحفــظ‬ ‫الشــعب التركــي الشــقيق مــن كل ســوء‪.‬‬

‫الغضب يجتاح العالم‬

‫لدواعي المصلحة العليا للبالد‬

‫األعلى والبرلمان وقيادات دول صديقة يطالبونه‬ ‫باالستمرار في أداء مهامه والسراج يستجيب‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫اســتجاب رئيــس المجلــس الرئاســي لمطالبــات‬ ‫مجلــس النــواب واالعلــى للدولــة وآخريــن لالســتمرار‬ ‫فــي اداء مهامــه ومســؤولياته مــن اجــل المصلحــة العليــا‬ ‫للبــاد و حتــى ال يحــدث فــراغ سياســي فــي الســلطة‪.‬‬ ‫وكانــت بعثــة االمــم المتحــدة للدعــم و المجلــس‬ ‫األعلــى للدولــة ومجلــس النــواب بطرابلــس قــد طالبــوا‬ ‫رئيــس المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق الوطنــي‬ ‫الســيد فائــز الســراج االســتمرار فــي اداء مهامــه‬ ‫واالضطــاع بمســؤولياته السياســية فــي هــذه الظــروف‬ ‫التــي تمــر بهــا البــاد علــى حــد تعبير مراســات رســمية‬ ‫وجههــا كال مــن مجلــس النــواب ورئيــس المجلــس االعلى‬ ‫وعلــى رأســها الجائحــة العالميــة كورونــا ودواعــي االتحاه‬ ‫الــى ملتقــى الحــوار السياســي الوطنــي الــذي ينتظــر ان‬ ‫يســفر عــن اعــادة تشــكيل المجلــس الرئاســي تمهيــدا‬ ‫إلجــراء انتخابــات وطنيــة فــي أقصــر إطــار زمنــي ممكــن‬ ‫واســتعادة ســيادة ليبيا والشــرعية الديمقراطية وتشــكيل‬ ‫ســلطة تتفيذيــة‪ ..‬وفــي مطالبــة مماثلــة وجــه النائــب‬ ‫أحمــد معيتيــق ذات النــداء للســيد الرئيــس داعيــا ايــاه‬ ‫إلــى االســتمرار حتــى إيجــاد آليــة تضمن انتقال الســلطة‬ ‫بمــا يضمــن اســتقرار البــاد وأمنهــا‪..‬‬ ‫وحســب الفرنــس بــرس حــض وزيــر الخارجيــة‬

‫األلمانــي هايكــو مــاس الجمعــة رئيــس حكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي الليبيــة المعتــرف بهــا مــن األمــم المتحــدة فايــز‬ ‫الســراج علــى تأجيــل اســتقالته لضمــان «اســتمرار»‬ ‫المحادثــات السياســية التــي بــدأت بعــد اتفــاق وقــف‬ ‫إطــاق النــار‪.‬‬ ‫ويخطــط الســراج للتنحــي فــي ‪ 31‬أكتوبــر بنــاء علــى‬ ‫االتفــاق التاريخــي الرامــي إلنهــاء ســنوات مــن النــزاع مــع‬ ‫ســلطة موازيــة يهيمــن عليهــا خليفــة حفتــر‪.‬‬ ‫حــب‬ ‫وفــي بيــان أعقــب اتصــاال هاتفيــا مــع الســراج‪ ،‬ر ّ‬ ‫مــاس بالتوقيــع األســبوع الماضــي علــى اتفــاق دائــم‬ ‫لوقــف إطــاق النــار وإطــاق الحــوار السياســي الــذي‬ ‫رأى فيــه «فرصــة حقيقيــة» لتحقيــق الســام فــي البــاد‪.‬‬ ‫وقــال مــاس «لكــن فــي ضــوء انطــاق المحادثــات‬ ‫السياســية‪ ،‬نرغــب بــأن يؤجــل الســيد الســراج اســتقالته‬ ‫ويبقــى فــي منصبــه طــوال فتــرة عقــد الحــوار»‪ ،‬مضيفــا‬ ‫أن المستشــارة األلمانيــة أنغيــا ميــركل تؤيــد دعوتــه‪.‬‬ ‫وأضــاف «مــن وجهــة نظرنــا‪ ،‬ســيكون ذلــك مهمــا مــن‬ ‫أجــل ضمــان االســتمرارية المؤسســاتية والتنفيذيــة» فــي‬ ‫«األســابيع الحاســمة» المقبلــة‪..‬‬ ‫وأفــادت حكومــة الوفــاق الوطنــي الليبيــة فــي بيــان‬ ‫أن الســراج تلقــى دعــوات عديــدة للبقــاء فــي منصبــه‬ ‫لفتــرة أطــول لتجنّ ــب أي «فــراغ سياســي» بمــا فــي ذلــك‬

‫مــن قبــل «قيــادات دول صديقــة» ومســؤولين فــي األمــم‬ ‫المتحــدة ومؤسســات للمجتمــع المدنــي‪.‬‬ ‫وأضــاف «فــي هــذا الجانــب أوضــح الســيد الرئيــس‬ ‫(الســراج) وجهــة نظــره بــأن خــروج جميــع الوجــوه‬ ‫الحاليــة مــن المشــهد سيســاعد فــي إيجــاد مخــرج‬ ‫لالزمــة»‪.‬‬ ‫كما قالت صفحة المكتب االعالمي لرئيس المجلس‬ ‫الرئاســي ان مكالمــة هاتفيــة جــرت بيــن الســيد الرئيــس‬ ‫ووزيــر الخارجيــة االلمانــي تناولــت مــا أعلنــه الســيد‬ ‫الرئيس في ‪ 16‬ســبتمبر الماضي عن رغبته في تســليم‬ ‫مهــام منصبــه إلــى ســلطة جديــدة‪ ،‬حيــث طالــب وزيــر‬ ‫الخارجيــة األلمانــي الســيد الرئيــس باســم مستشــارة‬ ‫المانيــا بالبقــاء فــي موقعــه واداء مهامــه طــوال فتــرة‬ ‫المحادثــات بيــن األطــراف الليبيــة‪ ،‬مضيفا بــأن هذا يعد‬ ‫مــن وجهــة نظــر المانيــا أمــر مهــم لضمــان االســتمرارية‬ ‫فــي قيــادة الحكومــة الليبيــة خــال هــذه الفتــرة‪.‬‬ ‫وفــي هــذا االطــار تقــدم الســيد الرئيــس بالشــكر للجميع‬ ‫علــى هــذه الثقــة وقــال بــأن كل مــا يطمــح إليــه هــو أن‬ ‫داعيــا‬ ‫تجتــاز ليبيــا هــذه المحنــة وتصــل إلــى بــر األمــان‪ً ،‬‬ ‫لجنــة الحــوار المنــوط بهــا تشــكيل الســلطة التنفيذيــة‬ ‫الجديــدة إلــى االضطــاع بمســؤوليتها التاريخيــة بعيــداً‬ ‫عــن المصالــح الشــخصية‪.‬‬

‫تظاهرات جديدة عارمة مناهضة لفرنسا في الدول العربية واإلسالمية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تظاهــر عشــرات آالف األشــخاص مجــدداً الجمعة فــي عدة دول‬ ‫إســامية وعربيــة احتجاجــا علــى موقــف فرنســا حيــال قضية نشــر‬ ‫الرســوم الكاريكاتوريــة المســيئة للنبــي محمــد ص فــي تجمعــات‬ ‫شــهدت إحــراق دمــى تمثــل الرئيــس الفرنســي ودعــوات لمقاطعــة‬ ‫البضائــع الفرنســية وأعمــال عنــف‪.‬‬ ‫واندلعــت االحتجاجــات علــى خلفيــة تعليقــات الرئيــس الفرنســي‬ ‫إيمانويــل ماكــرون حــول مــا أســماه حريــة التعبيــر‪.‬‬ ‫وخرجــت أكبــر التظاهــرات الجمعــة فــي بنغالديــش وباكســتان‪،‬‬ ‫وأخــرى علــى نطــاق أضيــق فــي الهنــد والشــرق األوســط والمغــرب‬ ‫العربــي‪ ..‬فــي دكا‪ ،‬حيــث تــم تشــديد اإلجــراءات األمنيــة حــول‬ ‫الســفارة الفرنســية‪ ،‬ســار أكثــر مــن ‪ 40‬ألــف متظاهــر‪ ،‬وف ًقــا‬ ‫لمراقبيــن مســتقلين وللمنظميــن‪ ..‬وهتفــوا في ختــام صالة الجمعة‬ ‫األســبوعية فــي مســجد بيــت المكــرم‪ ،‬األكبــر فــي البــاد‪« ،‬كلنــا‬ ‫جنــود للنبــي محمــد»‪ ..‬وجــدد المتظاهــرون دعواتهــم لمقاطعــة‬ ‫الســلع الفرنســية و «معاقبــة» ماكــرون‪ .‬وتــم إحــراق األعــام‬ ‫الفرنســية ودميــة تمثــل الرئيــس الفرنســي‪ . .‬وقــال غــازي عطــاء‬ ‫الرحمــن المســؤول البــارز فــي «إســامي أنــدوالن بنغالديــش» أحــد‬ ‫أبــرز األحــزاب اإلســامية فــي بنغــادش‪ ،‬إ ّن «فرنســا تهيــن مليــاري‬ ‫مســلم فــي العالــم‪ .‬علــى الرئيــس ماكــرون أن يعتــذر عــن جرائمــه»‪.‬‬ ‫ «السفير النجس» ‪-‬‬‫وفــي باكســتان‪ ،‬التــي اتهــم رئيــس وزرائهــا عمــران خــان إيمانويــل‬ ‫ماكــرون بـــ «مهاجمــة اإلســام»‪ ،‬تظاهــر آالف االشــخاص فــي‬ ‫اســام أبــاد‪ . .‬وتوجــه مواطنــون وطــاب وتجــار صغــار إلــى‬ ‫الســفارة الفرنســية هاتفيــن «اطــردوا الكلــب الفرنســي» وأعاقــت‬ ‫تقدمهــم الحواجــز التــي نصبــت علــى الطريــق المؤديــة إلــى مقــر‬ ‫البعثــة الدبلوماســية‪ ..‬قــال رشــيد أكبــر (‪ 34‬عامــا) «كيــف يجرؤون‬ ‫يضحــي بنفســه ‪ .»..‬‬ ‫علــى عــدم احتــرام نبينــا؟ يمكــن للمســلم أن‬ ‫ّ‬

‫وطالــب متظاهــر اخــر يدعــى زاهــد مالــك «بطــرد الســفير‬ ‫الفرنســي النجــس مــن أرض الطاهريــن»‪.‬‬ ‫كمــا تظاهــر حوالــي عشــرة آالف شــخص فــي كراتشــي (جنوب)‪،‬‬ ‫أكبــر مــدن باكســتان‪ ،‬ونحــو ثالثة آالف في الهور (شــرق)‪ .‬‬ ‫فــي الهنــد‪ ،‬التــي دعــم رئيــس وزرائهــا القومــي الهندوســي‬ ‫نارينــدرا مــودي ماكــرون‪ ،‬دعــت األقليــة المســلمة إلــى مقاطعــة‬ ‫البضائــع الفرنســية‪ ..‬وتظاهــر مئــات األشــخاص فــي بوبــال‬ ‫(وســط)‪ .‬وفــي ســريناغار‪ ،‬المدينــة الرئيســة فــي كشــمير الهنديــة‪،‬‬ ‫ـخصا الحظــر المفــروض علــى التظاهــرات‬ ‫تحــدى حوالــي ‪ 25‬شـ ً‬ ‫وقامــوا بالــدوس علــى صــور ماكــرون‪.‬‬ ‫وفــي أفغانســتان المجــاورة‪ ،‬نظمــت أكبــر تظاهــرة فــي هــرات‬ ‫(غــرب) حيــث هتــف آالف األشــخاص «المــوت لفرنســا! المــوت‬ ‫لماكــرون!»‪ ..‬وفــي الشــرق األوســط‪ ،‬خرجــت اكبــر تظاهــرة فــي‬ ‫مدينــة القــدس القديمــة‪ ،‬حيــث خــرج آالف الفلســطينيين وهتفــوا‬ ‫«ال الــه اال اللــه‪ ،‬ماكــرون عــدو اللــه» و «يــا محمــد امتــك لــن‬ ‫تستســلم»‪ . .‬قــال خطيــب المســجد األقصــى عكرمــة صبــري إنــه‬ ‫يحمــل الرئيــس الفرنســي مســؤولية «أعمــال العنــف والفوضــى فــي‬ ‫ّ‬ ‫فرنســا بســبب تصريحاتــه االســتفزازية ضــد اإلســام»‪.‬‬ ‫كمــا تظاهــر مئــات الفلســطينيين فــي الضفــة الغربيــة وقطــاع‬ ‫غــزة‪ ،‬حيــث جــرى الــدوس على صور الرئيس الفرنســي وإحراقها‪ .‬‬ ‫وفــي بيــروت منعــت الشــرطة مئــات المتظاهريــن مــن التقــدم‬ ‫نحــو مقــر إقامــة الســفير الفرنســي‪..‬‬ ‫فــي ليبيــا خرجــت تظاهــرات فــي عــدة مــدن‪ .‬وفــي العاصمــة‬ ‫طرابلــس‪ ،‬أحــرق عشــرات األشــخاص مجســما إليمانويــل ماكــرون‬ ‫فرنســيا‪ . .‬ودعــا وزيــر الخارجيــة الفرنســي جــان إيــف‬ ‫وعلمــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لودريــان الرعايــا الفرنســيين المقيميــن فــي الخــارج إلــى توخــي‬ ‫الحــذر‪ ،‬مشــيرا إلــى وجــود تهديــد للمصالــح الفرنســية «فــي كل‬ ‫مــكان»‪.‬‬

‫مجلس احتاد طرابلس الكبرى‬

‫رفع المعاناة عن مرضى الفشل الكلوي بتقديم العالج لـ«‪ »500‬مريض‬ ‫أقــام مجلــس إتحــاد طرابلــس الكبــرى ورشــة عمــل تحــت شــعار (رفــع المعانــاة عــن مرض‬ ‫الفشل الكلوي) الثالثاء بمجمع القاعات ذات العماد ‪/‬بطرابلس بالتعاون ‪271‪0 /202‪0‬‬ ‫مــع الوكالــة الليبيــة للتنميــة والجمعيــة الليبيــة أصدقــاء مرضــى الكلــى الخيريــة‪ ،‬حضــر‬ ‫ورشــة العمــل اعضــاء مــن وزارة الصحــة ومؤسســات المجتمــع المدنــي وعــدد مــن األطبــاء‬ ‫الدكتور ‪/‬الهادي شقلب‬ ‫مستشــار بمجلــس اتحــاد‬ ‫طرابلــس الكبــرى‬ ‫كان له حديث معنا‪..‬‬ ‫مجلــس اتحــاد طرابلــس‬ ‫الكبــرى هــو جســم يضــم كافــة‬ ‫جهــود منظمــات المجتمــع المدنــي‬ ‫واالتحــادات واألفــراد الذيــن‬ ‫تنــادوا مــن أجــل العمــل والقيــام‬ ‫بالمبــادرات لحــل المشــاكل التــي‬ ‫تمــس المواطــن وشــعارنا الســام‬ ‫عــادل ودائــم ‪ ،‬قــام المجلــس بتوحيــد الجهــود‬ ‫ووضــع رؤيــة إســتراتيجية لمشــروع إنقــاذ‬ ‫الوطــن مــن عــدة مختنقــات وحــل العديــد‬ ‫مــن المشــاكل المتعلقــة بالمواطنيــن وتذليــل‬ ‫الصعــاب امامــه للحصــول علــى عــدة خدمــات‪،‬‬ ‫تــم االهتمــام بمشــاكل الميــاه والكهربــاء عــدة‬ ‫أمــور خدميــة تهــم المواطــن ولدينــا تنســيق مــع‬ ‫كافــة الجهــات والمســؤولين بقطاعــات متعــددة‪،‬‬ ‫انشــئ المجلــس منــذ أكثــر مــن ســنة ولدينــا‬ ‫أعمــال وأنشــطة متعــددة بالمكونــات األساســية‬ ‫وهــي الجانــب السياســي واالجتماعــي واألمنــي‬ ‫إلــى جانــب المكــون الخدمــي ولنــا تواصــل مــع‬ ‫بلديــات طرابلــس بالكامــل والمشــايخ واألعيــان‬ ‫والمنظمــات والقــوى األمنيــة‪ .‬الجميــع يعمــل‬ ‫بمجالــه وبرؤيــة مشــتركة‪ ،‬تــم تشــكيل غرفــة‬ ‫مركزيــة لمواجهــة جائحــة كورونــا للمتابعــة‬ ‫ومســاندة الجهــات الرســمية لمكافحــة الوبــاء‪،‬‬

‫إلــى جانــب حــل مشــاكل متعلقــة‬ ‫بالميــاه والكهربــاء كمــا هنــاك تعــاون‬ ‫مــع عــدة جهــات منهــا غرفــة التجارة‬ ‫والصناعــة طرابلــس ومجلــس رجــال‬ ‫األعمــال وهنــاك تجــاوب مــن‬ ‫الجهــات العامــة‪.‬‬ ‫حاليــا نعمــل علــى مشــروع جديــد‬ ‫وهــو مشــروع (صــاف) لتمكيــن‬ ‫الشــباب وهــو صنــدوق اســتثمار‬ ‫الفكــر الــذي يهتــم بالشــباب وتأهيــل‬ ‫الشــباب وتمكينهــم فــي المشــاريع‬ ‫وســوق العمــل بالتنســيق مــع العديد مــن الوزارات‬ ‫مثــل وزارة االقتصــاد والمواصــات والشــباب‬ ‫والرياضــة مــن خــال مراحــل وهــي مرحلــة‬ ‫الحصــر ومرحلــة التأهيــل والتدريــب والفنــي‪.‬‬ ‫ألقيــت بالورشــة العديــد مــن ورقــات العمــل‬ ‫المتعلقــة بالعمــل الجماعــي وتكاثــف الجهــود‬ ‫لخدمــة مرضــى الكلى بمختلــف المناطق والمدن‬ ‫الليبيــة‪ ،‬وذلــك فــي إطــار دعــم ومســاعدة مرضى‬ ‫الكلــى‪ ،‬مــن خــال القيــام بمبــادرة تقديــم عــاج‬ ‫لـــ«‪ »500‬مريــض كلــى بطرابلــس‪.‬‬ ‫وفــي حديــث عضــو الجمعيــة الليبيــة للتنميــة‬ ‫ذكــر بــأن الجمعيــة هــي وكالــة غيــر حكوميــة‬ ‫تعمــل علــى الربــط بيــن القطــاع العــام والخــاص‬ ‫وجلــب المســتثمرين ورؤوس األمــوال للتنميــة فــي‬ ‫ليبيــا ورفــع المعانــاة عــن أفــراد الشــعب الليبــي‬ ‫ضــد العديــد مــن األمــراض المســتعصية‪.‬‬ ‫كمــا أضــاف‪ ..‬لدينــا العديــد مــن الخبــراء‬

‫واألســاتذة والمهتميــن ‪ ،‬تهــدف الورشــة المشــتركة إلــى العمــل علــى المشــاركة فــي إضهــار‬ ‫المشــاريع التــي تخــدم المجتمــع‪ ،‬والمســاهمة فــي تقديــم المســاعدة لمرضــى الكلــى‪..‬‬ ‫والوصــول إلــى عمليــة غســيل الكلــى وفــق كفــاءة أكبــر وتكلفــة اقــل ‪ ..‬تابعــت صحيفــة‬ ‫الصبــاح فعاليــات الورشــة العلميــة التــي أشــرف علــى تنظيمهــا االتحــاد ‪.‬‬

‫متابعة ‪/‬فتحية الجديدي‬ ‫تصوير‪ :‬ضو المديهين‬ ‫والمســتثمرين الذيــن يقدمــون خبرتهــم واالتجــاه‬ ‫إلــى االقتصــاد الحــر والحقيقــي بــدل االقتصــاد‬ ‫الريعــي‪ ،‬وعقدنــا العديــد مــن الشــركات‬ ‫والمجالــس والبنــوك وبعــض المســتثمرين مــن‬ ‫الخــارج‪ ،‬لدينــا تعــاون مــع صنــدوق (صــاف)‬ ‫لدعــم الشــباب الــذي نعــول عليــه وهــو الداعــم‬ ‫لهــذه الوكالــة فــي ليبيــا واصرارهــا للخــروج مــن‬ ‫التخلــف والذهــاب للتنميــة وفــي تطــور وفــق‬ ‫المطلــوب‪.‬‬ ‫تحدتــث رئيــس وحــدة الكلــى بــوزارة‬ ‫الصحــة الدكتــورة ماجــدة رمضــان عــن‬ ‫مشــاكل الكلــى والتحديــات التــي تواجــه‬ ‫مرضــى الكلــى ‪:‬‬

‫حيــث أفــادت بإنشــاء قاعــدة بيانــات واللجنــة‬ ‫العليــا للكلــى‪ ،‬باإلضافــة إلــى إعــداد اســتبيان‬ ‫معلومــات مرضــى الكلــى عددهــم «‪»3700‬‬ ‫مريــض‪ ،‬كمــا تــ ّم فــي الســابق إعــداد دليــل‬ ‫إرشــادي وتجهيــز وحــدات التغطيــة الدمويــة فــي‬ ‫ليبيــا وتطبيــق المعاييــر لمراكــز عــاج الكلــى ‪،‬‬ ‫وتطويــر المجــال الطبــي المتعلقــة بأمــراض‬ ‫الكلــى واعتمــاد قــرارات الصيانــة التــي تعطلــت‬ ‫كل عملياتهــا‪ ،‬فقمنــا بمتابعــة هــذه المراكــز‪،‬‬ ‫حتــى تــم إصــدار قــرار مــن وزارة الصحــة ض ـ ّم‬ ‫كل الوحــدات تحــت إدارة واحــدة ‪ ،‬واتبعنــا خطــة‬ ‫استرشــادية لتقســيم ليبيــا إلــى ســت مناطــق‬ ‫تبعـا ً للمراكــز الصحيــة‪ ،‬لكــن لــم تنفــذ أي خطط‬ ‫فــي منــح الموافقــات وفقــا للتقاريــر الطبيــة‬ ‫األســبوعية التــي قدمــت بتلــك الفتــرة‪.‬‬ ‫وأضافــت ‪ “ :‬لدينــا ‪11‬مركــزا طبيــا ً منهــا‬

‫الشــط‪ ،‬قرطبــة‬ ‫‪ ،‬حنــزور وشــارع‬ ‫وعــدد‬ ‫الزاويــة‬ ‫المرضــى ‪38 11‬‬ ‫‪ ،‬ويحتــاج مريــض‬ ‫الكلــى للتحاليــل‬ ‫لتقييــم الحالــة ونقل‬ ‫الــدم آمــن ودعــم‬ ‫نفســي وغيرهــا‬ ‫الخدمــات‬ ‫مــن‬ ‫جانــب‬ ‫إلــى‬ ‫الغســيل‪ ،‬معتبــرة‬ ‫أن «المشــاكل التــي تواجــه غســيل الكلــوي فــي‬ ‫ليبيــا معقــدة‪ ،‬منهــا أن المرضــى ال يتحصلــون‬ ‫علــى عــدد الجلســات الكافيــة لبعــد المســافة‬ ‫بينهــم وبيــن المراكــز الطبيــة وســوء توزيــع أماكــن‬ ‫مراكــز الغســيل وتوزيــع المرضــى علــى المراكــز‬ ‫بشــكل ســىء وتبايــن الخدمــات المقدمــة مــن‬ ‫مركــز آلخــر‪ ،‬ونقــص األدويــة ومســتلزمات‬ ‫مــواد التشــغيل ‪ ،‬باإلضافــة لعــدم إجــراء عمليــة‬ ‫ربــط األوعيــة الدمويــة فــي الوقــت المناســب‬ ‫وعــدم قــدرة بعــض المراكــز بتركيــب الوصــات‬ ‫الوريديــة‪ ،‬ونقــص العناصــر الطبيــة والطبيــة‬ ‫المســاعدة المتخصصــة وقلــة التدريب والتطوير‬ ‫الــازم لرفــع القــدرات والكفــاءات وعــدم تفعيــل‬ ‫نظــام مكافحــة العــدوى عــدم وجــود أخصائــي‬ ‫نفســي وأخصائــي تغذيــة باعتبــار البنيــة التحتيــة‬ ‫لبعــض المراكــز تحتــاج إلــى صيانــة‪.‬‬

‫شركة فارس اخلليج للزيوت واملخلفات النفطية‬ ‫املساهمة‬ ‫يعلن مجلس إدارة رشكة فارس الخليج للزيوت‬ ‫واملخلفات النفطية املساهمة عن دعوة الجمعية‬ ‫العمومية العادية والغري عادية للرشكة لالنعقاد وذلك‬ ‫يوم االحد املوافق ‪2020/11/15‬م عىل متام الساعة‬ ‫العارشة والنصف صباحاً بتوقيت طرابلس‬ ‫(كدعوة اوىل) يف مقر الرشكة الكائن بزاوية الدهامين ‪-‬‬ ‫عامرات الشط ‪ -‬العامرة رقم ‪- 4‬الدور االول ‪ ،‬ملناقشة‬ ‫بنود جدول االعامل الدي سيكون بعد كلمة االفتتاح‬ ‫لرئيس الجمعية عىل النحو التايل ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬مناقشة تقرير مجلس االدارة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مناقشة القوائم املالية للشركة‪.‬‬ ‫‪ -3‬مايستجد من اعمال ‪.‬‬ ‫ويكون موعد إجتامع الجمعية العمومية الغري عادية‬ ‫للرشكة بعد االنتهاء من مناقشة بنود الجمعية العادية‬ ‫مبارشة وذلك ملناقشة البند التايل ‪:‬‬ ‫ إنسحاب شركاء وإنضمام شركاء جدد للشركة ‪،‬‬‫علماً بأنه يف حالة عدم إكتمال النصاب القانوني‬ ‫سيكون االجتماع الثاني يف اليوم الدي يليه يوم‬ ‫االثنني املوافق ‪2020/11/16‬م يف نفس املكان‬ ‫والزمان املحددين وذلك ملناقشة ذات البنود املدرجة‬ ‫باالعالن‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫األحد ‪ ١٥‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫العدد ‪٢٧٦ :‬‬

‫تدشين أول مشروع رياضي ليبي صديق للبيئة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫دشــن وكيــل وزارة التعليــم لشــؤون‬ ‫الهيئــات والمراكــز األســتاذ الدكتــور‬ ‫«محمــد أبوبكــر الــزوي» وعميــد بلديــة‬ ‫ابوســليم األســتاذ عبدالرحمــن الحامــدي‬ ‫إنشــاء أول مشــروع رياضــي ليبــي صديــق‬ ‫للبيئــة سيشــتغل بنظــام الطاقــة الشمســية‬ ‫فــي نــادي ابوســليم الرياضــي وقــال محمد‬ ‫أبوبكــر ان هــذا المشــروع يعتبــر األول مــن‬

‫نوعــه علــى مســتوى ليبيــا وأشــار إلــى إن‬ ‫وزارة التعليــم ستســاهم فــي دعــم هــذا‬ ‫المشــروع عبــر مركــز أبحــاث الطاقــة‬ ‫الشمســية وبيــن أن مهندســي المركــز‬ ‫سيباشــرون فــي رفــع المســاحات وإعــداد‬ ‫التصاميــم واألعمــال الالزمــة وتركيــب‬ ‫ســخانات الميــاه التــي ســتعمل بالطاقــة‬ ‫الشمســية فــي كل مــن ملعــب كــرة القــدم‬ ‫الرئيســي وقاعــة األلعــاب الرياضيــة‬

‫المغلقــة اعتبــارا مــن األســبوع القــادم‪..‬‬ ‫فيمــا أوضــح الدكتــور محمــد ارحومة مدير‬ ‫مركــز أبحــاث الطاقــة الشمســية ان المركز‬ ‫ســيتخذ اســتراتيجية جديــدة فــي دعــم‬ ‫وتشــجيع المشــروعات التنمويــة الوطنيــة‬ ‫‪ ..‬وبــدوره قــال «الحامــدي « ان بلديــة‬ ‫ابوســليم كانــت ســباقة فــي إنشــاء العديــد‬ ‫مــن البرامــج والمشــاريع التنمويــة وبيــن‬ ‫إن الحفــاظ علــي البيئــة احــد تحديــات‬

‫التنميــة المســتدامة وعامــل لالســتقرار‬ ‫االجتماعــي وأنــه ســيتم توقيــع إتفاقيــة بيــن‬ ‫البلديــة ومركــز أبحــاث الطاقــة الشمســية‬ ‫فــي األيــام القادمــة وتعكــس هــذه الخطــوة‬ ‫التوجهــات اإلســتراتيجية التــي ســتعمل‬ ‫عليهــا وزارة التعليــم خــال الفتــرة القادمــة‬ ‫فــي تنفيــذ سياســات جديــدة لمراكزهــا‬ ‫البحثيــة للمســاهمة فــي المشــروعات‬ ‫التنمويــة لوطننــا ‪.‬‬

‫بعد مصرع طفلين جراء‬ ‫انفجار لغم في منزلهم‬

‫وزارة التعليم تعلن استكمال االستعدادات‬ ‫إلجراء امتحانات الشهادة الثانوية التي تبدأ اليوم‬ ‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫أعلنــت وزارة التربيــة والتعليــم بحكومــة الوفــاق فــي المؤتمــر‬ ‫الصحفــي الــذي أقامتــه يــوم أمــس الســبت عــن اســتكمال‬ ‫االســتعدادات لبــدء امتحانــات الشــهادة الثانويــة التــي تبــدأ اليــوم‬ ‫األحــد علــى مــدى ‪ 3‬أســابيع‪..‬‬ ‫ووجــه الســيد الوزيــر العمــاري زايــد نــداء إلــى أوليــاء األمــور فــي‬ ‫حــال ظهــرت أعــراض المــرض علــى أبنائهــم أالّ يســمحوا لهــم‬ ‫بالحضــور لالمتحــان وإن الــوزارة تتعهــد بإجــراء االمتحــان لمــن‬ ‫تمنعهــم الظــروف الصحيــة مــن الحضــور ‪.‬‬

‫الوطنية لحقوق اإلنسان ‪:‬‬ ‫أطفال ليبيا مهددون بالخطر‬

‫العامة للكهرباء تحذر من استمرار العبث بالشبكة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫أعربت اللجنة الوطنية لحقوق االنســان‬ ‫بليبيــا‪ ،‬عــن اســتيائها إزاء التقاريــر التــي‬ ‫تفيــد بــأن طفليــن لقيــا مصرعهمــا األربعــاء‬ ‫الماضــي جــراء انفجــار عبــوات ناســفة‬ ‫وضعــت فــي منزلهمــا فــي طرابلــس ‪.‬‬ ‫وطالبــت اللجنــة فــي بيــان لهــا يجــب‬ ‫أن يكــون األطفــال بأمــان فــي منازلهــم‬ ‫وبالتوقــف عــن التجاهــل المســتمر لســامة‬ ‫األطفــال‪.‬‬ ‫وأكــد البيــان أن األلغــام األرضيــة‬ ‫والمتفجــرات مــن مخلفــات الحــرب ال تــزال‬ ‫تهــدد حيــاة العديــد مــن األطفــال فــي ليبيــا‬ ‫‪.‬‬

‫األحد‬ ‫الفجر ‪05 : 59‬‬ ‫الشروق ‪07 : 24‬‬ ‫الظهر ‪12 : 54‬‬ ‫العصر ‪03 : 53‬‬ ‫المغرب ‪06 : 20‬‬ ‫العشاء ‪07 : 41‬‬

‫ستتولى التنسيق مع الجهات ذات العالقة‬

‫الرئاسي يشكل لجنة لتنظيم العمالة الوافدة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫أصــدر المجلــس الرئاســي لحكومــة الوفــاق‬ ‫الوطنــي بتشــكيل لجنــة دائمــة لتنظيــم العمالــة‬ ‫الوافــدة‪ ،‬برئاســة نائــب رئيــس مصلحــة‬ ‫الجــوازات والجنســية وشــؤون األجانــب‬ ‫وعضويــة عــدد مــن القطاعــات منهــا وزارة‬ ‫العمــل والتأهيــل‪ ،‬علــى أن تتولــى اللجنــة‬

‫التنســيق مــع الجهــات ذات العالقــة بتنظيــم‬ ‫العمالــة األجنبيــة الوافــدة لتنفيــذ أذونــات‬ ‫أســتجالب العمالــة األجنبيــة ومراجعــة‬ ‫ضوابــط وآليــات أســتجالب األجانــب والعمــل‬ ‫علــى تحديثهــا وتطويرهــا وفــق السياســات‬ ‫واالســتراتيجيات المتعلقــة بالعمالــة الوافــدة‬ ‫ومتطلبــات ســوق العمــل منهــا‪.‬‬

‫اعتبره إضافة لمخزون البالد من النفط والغاز‬

‫صنع الله ‪ :‬نسعى للوصول بإنتاج حقل سيناون إلى ‪ 50‬ألف برميل يوميًا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫قــال رئيــس مجلــس إدارة المؤسســة الوطنيــة للنفــط مصطفــى‬ ‫صنــع اللــه الجمعــة أنهــم يســعون للوصــول إلــى الوصــول بإنتــاج حقــل‬ ‫ســيناون إلــى ‪ 50‬ألــف برميــل يومي ـاً‪ ،‬معتبــرا هــذا الحقــل إضافــة‬ ‫لمخــزون البــاد مــن النفــط والغــاز وأنــه “مــوزع علــى مجموعــة مــن‬ ‫التراكيــب التــي تــم اكتشــافها منــذ ســنة ‪ 1980‬حيــث بــدأ الحفــر في‬ ‫نفــس الســنة واســتمر حتــى عــام ‪ 1987‬ليصــل إلــى مــا مجموعــه‬ ‫‪ 48‬بئــرا و تــم تقييــم عــدد ‪ 21‬بئــرا منهــا كآبــار منتجــة”‪ ..‬وأضــاف‬ ‫أن المؤسســة تعمــل علــى تقديــم كل مايمكــن تقديمــه للبلديــات كافــة‬ ‫ومســاعدتها علــى التطويــر فــي مرافقهــا ومؤسســاتها وهو ماينعكس‬ ‫إيجابيــا علــى أهالــي البلديــات والمــدن ‪ ..‬وأدرف قائــا‪ “ :‬نعمــل وفــق‬ ‫اإلمكانــات المتاحــة علــى تقديــم ودعم مؤسســاتنا المجــاورة لمناطق‬

‫االنتــاج والعبــور حيــث قدمنــا مســاعدات تقنيــة لجامعــة نالــوت‬ ‫والمستشــفى المركــزي بنالــوت وأســهمنا فــي تقديــم مســاعدات‬ ‫فــي معالجــات الصــرف الصحــي بالمدينــة ‪ ..‬وكانــت مدينــة نالــوت‬ ‫قــد احتفلــت يــوم الجمعــة الماضــي بافتتــاح حقــل ســيناون النفطــي‪،‬‬ ‫بحضــور صنــع اللــه و عميــد وأعضــاء المجلــس البلــدي نالــوت‬ ‫واألعيــان والمشــايخ وعــدد مــن أعضــاء مجلــس االدارة ومديــري‬ ‫الشــركات بالمؤسســة الوطنيــة للنفــط ‪.‬‬ ‫وأكــد عميــد بلديــة نالــوت عن شــكره وتقديره للجهــود التي تبذلها‬ ‫المؤسســة الوطنيــة للنفــط واهتمامهــا بتطويــر االنتــاج بمــا يحقــق‬ ‫مصلحــة المواطنيــن باعتبــار ان النفــط هــو أحــد وأهــم مصــدر يعتمد‬ ‫عليــه الليبيــون ‪ ،‬مؤكــدا أن تطويــر الحقــل النفطــي بنالــوت يعد نشــرا‬ ‫للتنميــة المســتدامة فــي المناطــق المجــاورة لحقــول االنتــاج ‪.‬‬

‫مثمنا جاهزية العاملين فيها‬

‫مجلس الوزراء يزور مقر الهيئة العامة للمعلومات‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫وكذلــك البــث فــي الموافقــة الصــادرة عــن‬ ‫وزارة العمــل والتأهيــل بخصــوص منــح أذونــات‬ ‫العمــل للعمالــة األجنبيــة وإعتمادهــا لتتولــي‬ ‫الجهــات المختصــة التنفيــذ‪ ،‬إجــراء التقييــم‬ ‫واســتخراج المؤشــرات اتجــاه تنفيــذ الجهــات‬ ‫ألذونــات أســتجالب العمالــة الوافــدة األجنبيــة‬ ‫وتنفيــذ السياســات المنظمــة للعمالــة الوافــدة‬

‫وذلــك باالســتعانة باالحصائيــات والتقاريــر‬ ‫التــي يتــم تزويــد اللجنــة بهــا مــن قبــل الجهــات‬ ‫ذات العالقــة‪.‬‬ ‫كمــا ينــص القــرار علــى تولي اللجنة دراســة‬ ‫المعوقــات والصعوبــات التــي تواجــه تنظيــم‬ ‫واســتجالب العمالــة الوافــدة واقتــراح الحلــول‬ ‫المناســبة لهــا‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أفــادت إدارة التواصــل واإلعــام بالمجلــس‬ ‫الرئاســي لحكومــة الوفــاق الوطنــي بــأن‬ ‫الطاهــر عامــر أمیــن عــام مجلــس الــوزراء‬ ‫اطلــع األســبوع الماضــي علــى الخطــط‬ ‫والمشــاریع اإلســتراتیجیة الوطنیــة التطویریــة‬ ‫القائمــة والمســتقبلیة التــي تقــوم بهــا الهيئــة‬ ‫العامــة للمعلومــات فــي ســبیل النهــوض بقطــاع‬ ‫المعلومــات واألهــداف المرجــوة منهــا‪.‬‬ ‫وثمــن عامــر خــال زیارتــه مقــر فــرع الهيئــة‬ ‫بمنطقــة رأس حســن برفقــة مدیــر عــام مراكــز‬ ‫المعلومــات برئاســة الــوزراء صــاح المجدوب‪،‬‬ ‫جهــود العاملیــن فــي الهيئــة العامــة للمعلومــات‬ ‫المبذولــة لتحقیــق األھداف المرجــوة‪ ،‬مؤكــداً‬ ‫علــى أن الهيئــة تعــد أحــدى أهــم الركائــز‬ ‫المهمــة لدعــم دیــوان مجلــس الــوزراء وآلیــة‬

‫صنــع القــرار لمــا لهــا مــن أھمیــة فــي توفیــر‬ ‫المعلومــة الدقیقــة‪ ،‬مبــرزاً حرصــه علــى متابعة‬ ‫مــا یحــدث فــي الھیئــة مــن تطــور ومــا تقــوم‬ ‫بــه مــن نشــاطات فــي ســبیل النهــوض بقطــاع‬ ‫المعلومــات‪.‬‬ ‫وقــام أمیــن عــام مجلــس الــوزراء بجولــة‬ ‫داخــل مركــز مشــاریع النظــام الوطنــي‬ ‫للمعلومــات‪ ،‬اســتمع خــالھا إلــى شــروح وافیة‬ ‫مــن قبــل القائمیــن علــى ھذا المركز حول ســیر‬ ‫العمــل بــه‪ ..‬مــن جهتــه‪ ،‬أكــد رئیــس لجنــة إدارة‬ ‫الھیئــة عبدالــرؤوف البیبــاص أن الھیئــة‬ ‫ســتعمل مــا بوســعها مــن خــال التنســیق‬ ‫والشــراكة مــع مؤسســات الدولــة كافــة لتطویــر‬ ‫قطــاع المعلومــات‪ ،‬واالســتفادة مــن المشــاریع‬ ‫الوطنیــة التــي تنفــذھا بمــا یلبــي الطموحــات‬ ‫والتوجهــات الوطنیــة فــي مجــال المعلوماتیــة‪.‬‬

‫غرفة التجارة والصناعة والزراعة ‪/‬‬ ‫الجبل الغربي غريان‬

‫ُ‬ ‫اإلخوة ‪ /‬المنتسبون بالشعب كافة‬

‫أنـــتـــم مدعوون لحضور اجــــتماع لجان الشُ عب لغـــرفة‬ ‫التـــجارة والصــــناعة والــــزراعة ‪ /‬الجبل الغربي ‪ /‬غريان‬ ‫وذلك يوم األحد الموافق ‪ 2020 /11 /1‬على تمام الساعة‬ ‫العاشرة صباحا ً وإلى غاية يوم الخميس ‪ 2020 / 11 / 5‬م‬ ‫بمقر غرفة التجارة والصناعة والزراعة بعمارة شركة ليبيا‬ ‫للتأمين بمدينة غريان ‪.‬‬ ‫األمر في غاية األهمية ‪ُ ..‬يرجى الحضور‬ ‫في الزمان والمكان المحددين ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫رئيس لجنة انتخابات لجان الشعب‬ ‫لغرفة التجارة والصناعة والزراعة ‪ /‬الجبل الغربي غريان‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫االنتهاء من رصف طريق بمشروع الهضبة‬

‫كشــفت بلديــة ابوســليم عــن رصــف مســافة ‪300‬‬ ‫متــر طولــي مــن الطريــق المســتحدث بحــي الدويــس‬ ‫بمشــروع الهضبــة الزراعــي ببلديــة أبــو ســليم فــي‬ ‫طرابلــس بعــد االنتهــاء مــن تســويتها ودمكهــا والربــط‬ ‫مــع طريــق الرئيســي الربســول ومــع قرابــة ‪ 600‬متــر‬

‫شركة الخدمات العامة‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬

‫تواصلــت أعمــال مكتــب الطــوارىء‬ ‫بشــركة الخدمــات العامــة طرابلــس‬ ‫فــى شــركة ليبيــا األولــى فــي تنظيــف‬ ‫الطريــق الســريع ‪ ،‬حيــث باشــر العاملــون‬ ‫فــي شــركة ليبيــا األولــى ‪ ،‬وهــي الجهــة‬ ‫المســاندة للخدمــات العامــة فــي تنظيــف‬

‫طولــي تــم العمــل بهــا خــال األســابيع الماضيــة يكــون‬ ‫العمــل قــد أنجــز ألكثــر مــن نصــف المســافة المحــددة‬ ‫للطريــق الجديــد تقريبــا وبشــكل عــام والتــي تبلــغ‬ ‫‪ 1400‬م ‪.‬‬ ‫وتأتــي هــذه األعمــال بالتعــاون بيــن بلديــة أبوســليم‬ ‫وشــركة األشــغال العامــة طرابلــس‪.‬‬

‫حــذرت الشــركة العامــة‬ ‫للكهربــاء مــن اســتمرار‬ ‫التعديــات علــى مكونــات‬ ‫الكهربائيــة‬ ‫الشــبكة‬ ‫مــن خــال بنــاء أســوار‬ ‫علــى أعمــدة اإلنــارة‬ ‫ممــا يصعــب صيانتهــا‪،‬‬ ‫فضــا عــن التوصيــات‬ ‫غيــر القانونيــة‪ .‬وقالــت الشــركة‪ ، ،‬إن مــن بيــن هــذه التعديــات مــا‬ ‫يحــدث بالحديقــة الكبــرى المقابلــة للفنــدق الكبيــر بطرابلــس‪ ،‬وذلك‬ ‫باســتمرار تشــغيل إضــاءة األعمــدة طــوال اليــوم حتــى مــع شــروق‬ ‫الشــمس‪ .‬كمــا أعلنــت الشــركة ســرقة أســاك النحــاس المســتخدمة‬ ‫بشــبكة الضغــط العالــي وبمســافة ‪ 1950‬متــر علــى خــط أوالد‬ ‫شــكر بمنطقــة قوقــاس بدائــرة توزيــع الســاحل إدارة توزيــع المرقــب‪.‬‬ ‫وأوضحــت أن الواقعــة تســببت فــي فصــل التغذيــة عــن ‪ 5‬محــوالت‬ ‫وفصــل التيــار الكهربائــي علــى مجموعــة مســاكن وآبــار زراعيــة‬ ‫وكذلــك الكســارات ‪ .‬الجديــر بالذكــر ان الشــركة خــذرت اكثــر مــن‬ ‫مــرة بــأن مثــل هــذه التعديــات تســبب فــي انقطــاع الكهربــاء علــى‬ ‫العديــد مــن المســاكن والمــزارع لســاعات طويلــة وتكبــد الشــركة‬ ‫خســائر جســيمة ‪ ،‬وترهــق فــرق الصيانــة‪ ،‬الضطرارهــا الــى بــذل‬ ‫جهــود مضاعفــة‪.‬‬

‫إعالم وزارة الصحة اليرد !‬

‫كتب ‪ /‬طارق بريدعة‬ ‫ماالــذي تخفيــه وزارة الصحــة عــن اإلعــام واإلعالمييــن حتــى‬ ‫تمــارس كل هــذا الغمــوض علــى المواطــن والمواطنيــن واإلعالمييــن‬ ‫بصفــة خاصــة‪ ،‬مكتــب اإلعــام بــوزارة الصحــة يمــارس عــادة‬ ‫يمارســها بعــض النــاس «الرقــم اللــي مانعرفــاش مانــردش عليــه‬ ‫وكان( يطيــر ويجنــح) » فالرئيــس المكتــب اإلعالمــي بالــوزارة يــرد‬ ‫وال كاتبــة أخبــار وكيــل الــوزارة محمــد هيثــم تــرد عــل مكالمتنــا‬ ‫اليوميــة واألســبوعية‪ ..‬وهــل يعلــم المكتــب اإلعالمــي بــوزارة الصحة‬ ‫أن الســيد وزيــر الصحــة يــرد ويســتجيب ألســئلتنا وبــكل رحابــة‬ ‫صــدر فكيــف تطالبــون اآلن بضــرورة مراســلة وســائل اإلعــام قبــل‬ ‫التصويــر داخــل المستشــفيات وأخــذ |إذن مــن المكتــب اإلعالمــي‬ ‫بالــوزارة؟‬ ‫فهــل نشــغل الســيد الوزيــر بأخــذ األذن او هــي ربمــا حجــة‬ ‫بعــدم الســماح لوســائل اإلعــام بالدخــول للمستشــفيات والمرافــق‬ ‫الصحيــة‪،‬؟ وهــذا البيــان الــذي نشــرته الــوزارة بالخصــوص‪.‬‬ ‫وكانــت إدارة اإلعــام بــوزارة الصحــة قــد طالبــت مــن مــدراء‬ ‫المستشــفيات والمرافــق التابعــة لقطــاع الصحــة بعــدم الســماح‬ ‫للقنــوات بالتصويــر داخــل المستشــفيات إال بعــد أخــذ إذن تصريــح‬ ‫مــن إدارة اإلعــام‪ .‬وأوضحــت اإلدارة أن هــذا اإلجــراء إداري فقــط‬ ‫وهــو موجــود منــذ ســنوات ‪ ،‬حيــث ال يقــوم أي فريــق إعالمــي ألي‬ ‫قنــاة بالتصويــر إال بعــد أخــذ إذن تصريــح كتابــي مــن إدارة اإلعــام‬ ‫بالتصويــر مدونــا بأســماء الفريــق اإلعالمــي المبعــوث مــن القنــاة‪.‬‬ ‫وهــذا التعميــم مــا هــو إال إجــراء للتأكيــد علــى االنضبــاط والتقيــد‬ ‫بــه مــن قبــل المستشــفيات‪ .‬وإلــى حيــن إيجــاد مكتــب إعــام بــوزارة‬ ‫الصحــة يــرد علــى مكالمــات اإلعالمييــن سننشــر أخباركــم ونتعــاون‬ ‫معكــم‪.‬‬

‫تواصل تنظيف الطريق السريع‬ ‫كوبــري الجامعــة صبــاح أمــس الســبت‪،‬‬ ‫فــي ذات الوقــت الــذي تولــت فيه خدمات‬ ‫النظافــة بعيــن زارة تنظيــف المثلــث‬ ‫الخلفــي لمركــز طرابلــس الطبي‪.‬وكانــت‬ ‫الخدمــات العامــة «فــرع طرابلــس» قــد‬ ‫أزالــت األشــجار مــن الطــرق والشــوارع‬ ‫اتــر ســقوطها نتيجــة ريــاح قويــة ضربــت‬

‫محكمة زلينت االبتدائية‬

‫طبقا لنص املادة ‪ 533‬مرافعات يعلن قلم كتاب محكمة‬ ‫زلينت االبتدائبة عن ايداع قامئة رشوط البيع‪.‬‬ ‫أنه بتاريخ ‪2020/8/31‬م تم إيداع قامئة رشوط البيع‪.‬‬ ‫العقار عبارة عن قطعة ارض مساحتها ‪360 .75‬مرت مربع‬ ‫تقع مبحلة كادوش زلينت وحدودها شامالً الجزء ب من‬ ‫قطعة االرض لألخت رحمة الطاهر القايض ‪.‬رشقا طريق‬ ‫وجنوبا طريق معبد وغربا ابراهيم مخزوم عيىس‪.‬‬ ‫الثمن االساس للبيع ‪47.500‬دينار ليبي مع مصاريف‬ ‫مرصف االدخار واالسثامر العقاري زلينت وحددت جلسة‬ ‫االعالن يوم الثالثاء املوافق ‪2020/10/20‬م عند الساعة‬ ‫الثامنة والنصف صباحا وتاريخ جلسة البيع يوم االربعاء‬ ‫املوافق ‪2020/11/25‬م عند الساعة الثامنة والنصف صباحا‬ ‫مبقر محكمة زلينت االبتدائية‪.‬‬

‫العاصمــة طرابلــس األســبوع الماضــي‪،‬‬ ‫ووصلــت ســرعتها إلــى ‪ 25‬عقــدة وفقــا‬ ‫للمرصــد الوطنــي لألرصــاد الجويــة ‪..‬‬ ‫وتســببت هــذه الريــاح القويــة فــي ســقوط‬ ‫االشــجار بالشــوارع والمياديــن بمدينــة‬ ‫طرابلــس ‪ ،‬مخلفــة ورائهــا خســائر ماديــة‬ ‫وتحطــم عــدد مــن الســيارات‪.‬‬

‫السادة رئيس واعضاء اجلمعية العمومية لشركة الواحات لالستثمار‬ ‫العقاري ذات املسئولية املحدودة‬ ‫يدعو مجلس إدارة الرشكة الواحات لالستثامر العقاري ذات‬ ‫املسئولية املحدودة عن انعقاد اجتامع الجمعية العمومية العادي‬ ‫االول لسنة ‪2020‬م مبقر الرشكة بشارع الجمهورية الدي سينعقد‬ ‫عىل متام الساعة ‪ 10:00‬العارشة صباحا ً االثنني املوافق ‪2020/11/2‬م‬ ‫ملناقشة البنود التالية ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬تخفيض رأس مال الرشكة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إنقاص عدد الحصص وتخفيض القيمة الرسمية ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعادة توزيع رأس مال الرشكة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬مايستجد من اعامل ‪.‬‬ ‫هذا ويف حال عدم توفر النصاب القانوني لعقد االجتماع يؤجل إلى‬ ‫اليوم التالي بذات املكان‬ ‫مجلس إدارة الشركة‬

‫‪5‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االقتصادي‬

‫من أمام لجنة ترشيد المرتبات‬

‫إذالل المواطن ‪ ..‬عدم تنظيم العمل ومحاباة في المراجعة!‬

‫إشراف ‪ :‬وداد عون‬ ‫األحد ‪ 15‬ربيع األول ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٧٦ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إنقاذ االقتصاد‬ ‫الليبي‬ ‫(‪)٢‬‬

‫مقاطعة المنتجات الفرنسية تعم العالم اإلسالمي‬

‫األعلى للدولة يطالب بإلغاء اتفاقيات مع شركة «توتال» تتجاوز قيمتها ‪ ٦٠٠‬مليون دوالر‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫طالــب المجلــس األعلــى للدولــة مجلــس‬ ‫الــوزراء بحكومــة الوفــاق الوطنــي بضــرورة‬ ‫إيقــاف التعامــل االقتصــادي مــع الشــركات‬ ‫الفرنســية‪ ،‬ردا علــى تصريحــات إيمانويــل‬ ‫ماكــرون الــذي هاجــم فيهــا اإلســام والمســلمين‬ ‫ودعــم نشــر صــور مســيئة للرســول محمــد صلــى‬ ‫اللــه عليــه وســلم‪.‬‬ ‫ووفقــا لبيــان مجلــس الدولــة فــإن “ علــى رئاســة‬ ‫الــوزراء إلغــاء االتفــاق المتعلــق ببيــع حصــة شــركة‬ ‫مارثــون أويــل األمريكيــة لصالح شــركة توتال الفرنســية‬

‫والــذي تجــاوزت قيمتهــا ‪ 600‬مليــون دوالر تقريبــا‪.‬‬ ‫كمــا دعــا الجهــاز القضائــي للدولــة الليبيــة إلــى‬ ‫ســرعة البــث فــي الطعــن المقــدم مــن قبلهــم ضــد‬ ‫االتفاقيــة المشــبوهة‪.‬وتأتي هــذه المطالبــة ضمــن‬ ‫دعــوات عمــت العالــم اإلســامي ‪ -‬خاصــة الشــرق‬ ‫األوســط وشــمال إفريقيــا ‪-‬مقاطعــة المنتجــات‬ ‫الفرنســية‪ ،‬والتــي بــدت شــعبية فــي أغلبهــا‪ ،‬حيــث قــال‬ ‫تجــار فــي طرابلــس إنهــم لــم يتلقــوا “تعليمــات مــن‬ ‫الســلطات‪ ،‬فاألمــر متــروك للعمــاء أن يقــرروا إن كانوا‬ ‫يريــدون شــراءها أم ال”‪.‬‬ ‫وعلقــت الفتــة كتــب عليهــا «تــم ســحب المنتجــات‬

‫الفرنســية» علــى واجهــات المتاجــر‪ ،‬فيمــا قــال كثيــرون‬ ‫“لــن نشــتري البضائــع الفرنســية حتــى يعتــذر ماكرون”‪،‬‬ ‫وفــي العــراق أو إيــران‪ ،‬انتقــدت أصــوات كثيــرة الرئيــس‬ ‫الفرنســي بشــدة‪ .‬لكــن المنتجــات الفرنســية قليلــة على‬ ‫تمامــا‬ ‫الرفــوف فــي األصــل وحتــى باهظــة الثمــن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مثلمــا هــي الحــال فــي لبنــان الغــارق فــي ركــود عميــق‪.‬‬ ‫وكانــت الحركــة واضحــة فــي الكويــت‪ ،‬مــع حوالــى‬ ‫ســتين جمعيــة تعاونيــة معنيــة بالتحــرك‪ ،‬وفــي األردن‬ ‫و قطــر‪ ،‬حيــث أعلنــت سلســلتا توزيــع عــن مقاطعــة‬ ‫البضائــع الفرنســية‪..‬‬ ‫وأشــار صحافــي فــي فرانــس بــرس فــي الدوحــة‬

‫ُ‬ ‫مستلزمات طبية منتهية الصالحية وعدم توافر أذونات‬ ‫المزاولة للعناصر الطبية بمصحة «المواساة»‬

‫كوارث تترى على قطاع الصحة‬

‫كتبت ‪ :‬وداد عون‬ ‫أفــاد محمــد الزيــات مديــر مكتــب اإلعــام بمركــز الرقابــة‬ ‫علــى األغذيــة واألدويــة عــن قيــام قســم الرقابــة الداخليــة بطرابلس‬ ‫رفقــة نقطــة الحــرس البلــدي بجولــة رقابيــة تفتيشــية اســتهدفت‬ ‫مصحــة «المواســاة» للتأكــد مــن مــدى مطابقتهــا لالشــتراطات‬ ‫الصحيــة والقياســية‪.‬‬ ‫وأضــاف أن المركــز أصــدر بيانــا أوضــح فيــه اكتشــاف‬ ‫اســتخدام المصحــة لمســتلزمات طبيــة منتهيــة الصالحيــة داخــل‬ ‫مخــزن المصحــة‪ ،‬ووجــود مســتلزمات طبيــة فــي قســم االســعاف‬ ‫منتهيــة الصالحيــة‪ ،‬إضافــة إلــى أن حجــرة التعقيــم غيــر مطابقــة‬ ‫للمواصفــات الصحيــة مــن حيــث النظافــة العامــة‪ ،‬ووجــود أدوات‬ ‫جراحيــة متهالكــة داخــل غرفــة العمليات‪.‬وكشــف المركــز أن غرفــة‬ ‫العــاج الطبيعــي بالمصحــة غيــر مطابقــة لالشــتراطات الصحيــة‬ ‫مــن حيــث اإلضــاءة والتهويــة‪ ،‬ووجــود أدوات ومعــدات طبيــة متهالكــة‬ ‫داخــل صالــة العــاج الطبيعــي‪ ،‬مبينــا أن النظافــة داخــل المختبــر‬

‫غيــر جيــدة مــع وجــود أجهــزة متهالكــة وظاهــر عليهــا أثــار الصــدأ‪،‬‬ ‫وغرفــة العنايــة غيــر نظيفــة وال تتطابــق مــع المعاييــر الصحيــة‪.‬‬ ‫كمــا ســجل مركــز الرقابــة أن الترخيــص التجــاري منتهــي‬ ‫الصالحيــة‪ ،‬وأُذونــات المزاولــة غيــر موجــودة لــدى العناصــر الطبيــة‬ ‫والطبيــة المســاعدة لــدى البعــض منهــم‪ ،‬وال يوجــد ترخيــص طبــي‬ ‫للمصحــة أثنــاء الزيــارة‪ ،‬إضافــةً لوجــود عناصــر طبيــة وافــدة ال‬ ‫توجــد أُذونــات مزاولــة لهــا‪.‬‬ ‫وأبانــت الجولــة علــى عــدم مطابقــة مخــزن األغذيــة‬ ‫لالشــتراطات الصحيــة والقياســية مــن حيــث النظافــة والترتيــب‪،‬‬ ‫ووجــود أغذيــة ال توجــد بهــا بيانــات توضيحيــة “تاريــخ اإلنتــاج و‬ ‫االنتهــاء”‪ ،‬ووجــود مــواد غذائيــة تحتــاج للتبريــد خــارج الثالجــة‬ ‫ووجــود أغذيــة منتهيــة الصالحيــة‪.‬‬ ‫وأكــد المركــز ضمــن بيانــه أنــه قــد تــم إحالــة تقريــر مفتشــي‬ ‫الرقابــة للنيابــة العامــة وتــم قفلهــا مــن قبــل األجهــزة الضبطيــة‬ ‫بالحــرس البلــدي‪.‬‬

‫زيادة كميات الوقود المخصصة لمدن الجبل الغربي والمنطقتين الوسطى والغربية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أكــد رئيــس لجنــة متابعــة أزمــة الوقــود‬ ‫والغــاز المشــكلة مــن المجلــس الرئاســي‬ ‫العميــد محمــد فتــح اللــه‪ ،‬خــال اجتماعــه‬ ‫يــوم الثالثــاء الماصــي مــع شــركات الخدمات‬ ‫النفطيــة علــى ضــرورة تكثيــف الجهــود للحــد‬ ‫مــن ظاهــرة تجــارة الوقــود والغــاز فــي الســوق‬ ‫المــوازي فــي كل المناطــق لضمــان وصولــه‬ ‫للمواطنيــن بمــا يكفــي احتياجاتهــم اليوميــة‪،‬‬

‫وتنظيــم عمــل محطــات التوزيــع‪.‬‬ ‫وشــارك فــي االجتمــاع مديــرو إدارات‬ ‫العمليــات بشــركات الراحلــة وليبيــا للنفــط‬ ‫والشــرارة وشــركة الطــرق الســريعة‪ ،‬إضافــة‬ ‫إلــى منــدوب عــن نقابــة محطــات توزيــع‬ ‫الوقــود وعضــو لجنــة أزمــة الوقــود والغــاز‬ ‫بالمجلــس الرئاســي‪.‬‬ ‫ووفــق بيــان لرئاســة الــوزراء‪ ،‬تنــاول‬ ‫االجتمــاع العمــل علــى حلحلــة المشــاكل‬

‫والصعوبــات التــي تعيــق توزيــع الوقــود علــى‬ ‫بعــض المحطــات خــارج العاصمــة طرابلــس‪،‬‬ ‫الســيما مــدن الجبــل الغربــي والمنطقتيــن‬ ‫الغربيــة والوســطى وزيــادة الكميــات‬ ‫المخصصــة لهــا‪.‬‬ ‫وأشــار البيــان إلــى التوصــل التفــاق علــى‬ ‫ضــرورة االســتمرار فــي نفــس الوثيــرة التــي‬ ‫اشــتغلت بهــا اللجنــة طيلــة األشــهر الماضيــة‬ ‫حتــى تتمكــن مــن أداء المهــام الموكلــة لهــا‬

‫إلــى أن المنتجــات الفرنســية كانــت ال تــزال متوافــرة‬ ‫فــي متجــر إحــدى هاتيــن السلســلتين‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر التجــارة الخارجيــة الفرنســي فرانــك‬ ‫ريســتر الثالثــاء إن الدعــوات للمقاطعــة فــي تركيــا‬ ‫والعالــم اإلســامي “محــدودة” فــي الوقــت الحالــي‪ .‬‬ ‫لكــن التظاهــرات واإلدانات الصــادرة عن حكومات‬ ‫أومؤسســات للرســوم الكاريكاتورية التي تمثل الرســول‬ ‫ـددا‪ ،.‬وفــي عمــان‪ ،‬تجمــع عشــرات األردنييــن‬ ‫أكثــر عـ ً‬ ‫خــارج الســفارة الفرنســية الثالثــاء للمطالبــة باعتــذار‬ ‫مــن ماكــرون‪ ،‬بينمــا أحــرق ســكان فــي غــزة صــور‬ ‫الرئيــس الفرنســي ‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد أبوسنينة‬

‫بالرغــم مــن ان سياســة فــرض رســم علــى مبيعــات النقــد األجنبــي قد‬ ‫اتبعتهــا بعــض الــدول االخــرى ‪ ،‬بهــدف تقليــص الفــرق بيــن ســعر الصــرف‬ ‫الرســمي وســعر الصــرف فــي الســوق الســوداء وإخــراج المضاربيــن فــي‬ ‫الســوق الســوداء وتحييدهــم ‪ ،‬كخطــوة علــى الطريــق وصوال لســعر صرف‬ ‫موحــد ‪ ،‬اال انــه تــم تســخير هــذه السياســة فــي ليبيــا لتمويــل الموازنــة‬ ‫العامــة للدولــة ‪ ،‬واعتمــدت عليهــا حكومــة الوفــاق فــي تمويــل العجــز فــي‬ ‫ايراداتهــا ‪ ،‬وســداد جــزء بســيط مــن الديــن العــام ‪ ،‬وصــارت الحكومــة‬ ‫تتحكــم فــي امــر تعديلهــا ‪ ،‬وبذلــك فقــد المصــرف المركــزي زمــام‬ ‫المبــادرة لمعالجــة ســعر الصــرف ‪ ،‬وصــــارت اجــــراءاته رهيــــنة بموافقــة‬ ‫الحكومــة ‪ ،‬بالمخالفــة ألفضــل الممارســات ‪.‬‬ ‫والنتيجــة هــي تــورط االقتصــاد الوطنــي فــي هــذا الرســم ‪ ،‬فــا‬ ‫تحققــت أهــداف هــذه السياســة فــي معالجــة موضــوع ســعر الصــرف‬ ‫‪ ،‬والدليــل عــودة الســعر فــي الســوق الموازيــة لالرتفــاع مــن جديــد ‪ ،‬بــل‬ ‫اصبــح هنــاك ثالثــة أســعار لصــرف النقــد األجنبــي ‪ :‬ســعر الصــرف‬ ‫الرســمي وســعر الصــرف المحمــل بالرســم المفــروض وســعر الصــرف‬ ‫فــي الســوق الســوداء ‪ ،‬ولــم يختفــى عجــز الموازنــة العامــة ‪ ،‬والدليــل إقرار‬ ‫عجــز فــى الموازنــة العامــة خــال عــام ‪ ، 2019‬وهــو العجــز االكبــر منــذ‬ ‫أزمــة الهــال النفطــي عامــي ‪ ، 2016 - 2015‬والتــي ســيقوم المصــرف‬ ‫المركــزي بتمويلهــا بمبلــغ يتجــاوز ‪ 20‬مليــار دينــار ‪.‬‬ ‫وبذلــك اصبــح االقتصــاد الوطنــي يعانــي مــن مــا يعــرف بالفجوتيــن‬ ‫(عجــز الميزانيــة العامــة وعجــز ميــزان المدفوعــات) وعاد شــبح التضخم‬ ‫يخيــم علــى االقتصــاد مــن جديــد ‪ ،‬و صــار الرجــوع علــى االحتياطيــات‬ ‫امــراً حتميــا نتيجــة لتوقــف تصديــر النفــط وانحســار ايراداتــه ‪.‬‬ ‫ولعــل مــن اخطــر تبعــات فــرض الرســم مــا احدثــه مــن تشــوه‬ ‫جديــد فــي االقتصــاد وهــو تطبيــق ســعر صــرف مضــاف اليــه رســم‬ ‫علــى معامــات االفــراد والقطــاع الخــاص ( االعتمــادات المســتندية ‪،‬‬ ‫والحــواالت المباشــرة ‪ ،‬ومــا يعــرف بمخصصــات اربــاب االســر ) وتطبيــق‬ ‫ســعر الصــرف الرســمي علــى العمليــات الخارجيــة للحكومــة ‪ ،‬ومــا‬ ‫صاحبــه مــن اســتثناءات ‪ ،‬وشــبهة الفســاد ‪ ،‬و صعوبــات فــي التمييــز بيــن‬ ‫ماهــو خــاص ومــا هــو عــام ‪.‬‬ ‫ويشــكل هــذا االجــراء ‪ ،‬فــي ذات الوقــت ‪ ،‬قيــدا علــى عمليــات‬ ‫الحســاب الجــاري ‪ ،‬بالمخالفــة التفاقيــة صنــدوق النقــد الدولــي ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ر واية‬

‫األحد ‪ ١٥‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫رواية يف حلقات‬

‫توقفت كرستين مرة أخرى ونظرت إليه‪.‬‬ ‫«أنـــت مخطـــىء»‪ ،‬قالـــت؛ «أعرف تمامـــا ما تقـــول‪ ،‬كل كلمـــة قلتهـــا‪ ،‬ذلك أنـــه ‪ ...‬قبل‬ ‫عـــام‪ ،‬أيضا قبل أشـــهر‪ ،‬ربمـــا ما كان علـــي فهمك‪ ،‬لكن منـــذ عودتي من ‪ .»...‬فكرت بشـــكل‬ ‫أفضـــل‪ ،‬كانـــت على وشـــك إخبـــار هـــذا الغريب كل شـــيء‪ ،‬بســـرعة بـــدأت بنبـــرة أخرى‪:‬‬ ‫«بالمناســـبة‪ ،‬ثمـــة شـــيء آخر‪ ،‬لســـت متجهة مباشـــرة إلى المحطـــة‪ً ،‬‬ ‫أول يجـــب أن أجلب‬ ‫حقيبتـــي مـــن الفندق‪ ،‬حيـــث قضيت الليلة‪ ،‬جئت مســـاء األمـــس‪ ،‬وليس هـــذا الصباح كما‬ ‫اعتقـــدا‪ ...‬لم أرد إخبار أختي‪ ،‬ســـوف تشـــعر باإلهانة بأنـــي لم أبِ ت عندهـــا‪ ،‬ألني ال أريد‬ ‫أن أكـــون عبئـــ ًا‪ ،‬فقـــط أردت ســـؤالك‪ ...‬إن تحدثت مع صهـــري ال ِ‬ ‫تأت علـــى ذكر ذلك»‪.‬‬ ‫«بالطبـــع»‪ ،‬يمكـــن القول إنه ابتهج وممتـــن بأنها وثقت به‪ .‬ذهبا معـــا إلحضار الحقيبة‪،‬‬

‫الحلقة (‪)25‬‬

‫الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫أراد حمل حقيبتهـــا‪ ،‬لكنها امتنعت؛ «ال‪ ،‬ليس بيدك‪ ،‬أنت قلت هذا بنفســـك‪.»...‬‬ ‫شـــعر بالـــذل‪ ،‬رأت تعبيـــره وصمتـــت‪ ،‬ما كان يجـــب أن أقول ذلـــك‪ ،‬فكـــرت‪ ،‬ال ينبغي أن‬ ‫أظهـــر مـــا يحرجـــه‪ ،‬اتذكـــر ربما يـــؤدي ذلك إلـــى مشـــكلة‪ ،‬تركتـــه يحمـــل الحقيبة‪ ،‬في‬ ‫المحطـــة كان لديهـــم ثالثـــة أربـــاع الســـاعة قبـــل إقـــاع القطار‪ ،‬لذا جلســـا فـــي حجرة‬ ‫االنتظـــار للحديـــث‪ ،‬تحدثـــا عن أشـــياء غير شـــخصية؛ عن صهرهـــا‪ ،‬عن مكتـــب البريد‪،‬‬ ‫عـــن الوضـــع السياســـي في النمســـا‪ ،‬عـــن التفـــاوت الطبقـــي والســـطحية‪ ،‬لم تكـــن هناك‬ ‫عالقـــة حميميـــة بينهمـــا‪ ،‬لكنهما تحدثـــا بوضوح وبـــدا أنهما انســـجما؛ الحظـــت صفاء‬ ‫ذهنـــه وحـــدة ذكائـــه واحترمته لهـــذه المزايا‪.‬‬ ‫وأخيرا حان الوقت‪« ..‬من األفضـــل أن أذهب»‪ ،‬قالت وهي تنهض عن مقعدها‪.‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ََْ ْ‬ ‫َ‬ ‫يـــد‬ ‫فتــــاة مكتـب الب ِر ِ‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫لـ«ستيـفـــــــان زفــــــــــايــــــــــغ» *‬

‫وقـــف هو أيضا‪ ،‬وعالمة األســـى علـــى وجهه‪ ،‬وهي كانت‬ ‫مســـرورة‪ ،‬وتحركا لتـــرى أنه يجد صعوبة فـــي توقف الحديث‬ ‫بينهمـــا‪ ،‬الليلـــة ســـيكون وحيدا‪ ،‬فكرت‪ ،‬وشـــعرت بشـــيء من‬ ‫الفخـــر؛ هـــا قـــد حـــدث أخيرا وبشـــكل غيـــر متوقـــع بعد كل‬ ‫هـــذا الوقـــت‪ ،‬ثمـــة شـــخص يريد الفـــوز بهـــا؛ هي مســـؤولة‬ ‫البريـــد التي تبيـــع الطوابع البريدية‪ ،‬وتـــؤرخ البرقيات وتجري‬ ‫المكالمـــات التلفونيـــة‪ ،‬هـــا هـــي تعنـــي شـــيئا ألحد مـــا‪ ،‬ترى‬ ‫وجهـــه المكتئب‪ ،‬وكانت هي مفعمة بالعاطفـــة وفجأة تذكرت‪،‬‬ ‫وقالـــت؛ «أو يمكننـــي اللحـــاق بآخر قطـــار الـــذي ينطلق عند‬ ‫الســـاعة ‪ ،10:20‬يمكننـــا التنزه وتناول العشـــاء فـــي مكان ما‬ ‫‪ ...‬إن لـــم تكـــن لديـــك خطة أخرى‪ ،‬هـــذا‪.»...‬‬ ‫مـــرة أخـــرى اســـتمتعت بالبهجـــة التـــي تشـــع مـــن عينيه‬ ‫وإشـــراقة وجهـــه وهـــي تتحـــدث‪ ،‬ثـــم هتـــف مبتهجا‪:‬‬ ‫«أوه‪ ،‬ال شـــيء ال شـــيء»‪ ،‬تفحصـــا الحقيبة فـــي المحطة‬ ‫وتمشـــيا لبعض الوقت بيـــن الممرات والشـــوارع‪ ،‬دون مقصد‬ ‫معين‪ ،‬الضباب األزرق يزحف تدريجيا ليظلم مســـاء سبتمبر‪،‬‬ ‫أضـــواء الشـــارع تحوم بين المباني مثل أقمـــار صغيرة بيضاء‪،‬‬ ‫تمشـــيا جنبـــا إلـــى جنـــب ولـــم يتحدثا عن شـــيء معيـــن‪ ،‬في‬ ‫مـــكان مـــا خـــارج مركـــز المدينـــة عثـــرا علـــى مطعـــم صغير‬ ‫رخيص الثمن‪ ،‬حيث جلســـا في فناء مرصوف تتخلله أشـــجار‬ ‫اصطناعيـــة وبين الطاوالت تعريشـــات طبيعيـــة‪ ،‬بحيث يكون‬ ‫المـــرء منعـــزال نوعا مـــا‪ ،‬ولكن ليـــس لوحده؛ يمكـــن لآلخرين‬ ‫أن يـــروك‪ ،‬ولكـــن لـــن يتمكـــن من ســـماعك‪ ،‬شـــعرا بســـعادة‬ ‫عندمـــا وجـــدا ركنا يجلســـان عنـــده‪ ،‬محاطيـــن بالمباني‪ ،‬من‬ ‫نافذة مفتوحة تأتي موســـيقى الفالـــس خافتة من الغرامافون‪،‬‬ ‫يمكن ســـماع الضحك واألصوات المرحـــة لزبائن من الطرف‬ ‫اآلخـــر‪ ،‬وهم يحتســـون مشـــروباتهم‪ ،‬كل طاولة عليها مشـــكاة‬ ‫منتصبـــة كإنـــاء الـــورود الزجاجـــي‪ ،‬تطـــن حولهـــا حشـــرات‬ ‫ســـوداء فضوليـــة‪ ،‬كان الجو يبعث على الســـرور‪ ،‬نـــزع فرانك‬ ‫قبعتـــه‪ ،‬وتفحصـــت كرســـتين وجهـــه بوضوح في ضـــوء اللهب‬ ‫الثابـــت‪ .‬كان صارما‪ ،‬عظام الوجه دقيقة المالمح كما ســـكان‬ ‫تيروليـــان‪ ،‬خطـــوط صغيرة مـــن التجاعيد عنـــد زوايا العينين‬ ‫وحـــول الفـــم‪ ،‬حـــاد ومشـــدود البشـــرة‪ ،‬وجه مرهق بشـــكل أو‬ ‫بآخـــر‪ ،‬لكـــن وراء هذا الوجه يبـــدو ثمة وجه آخـــر‪ ،‬مثلما ثمة‬ ‫صـــوت آخـــر وراء نبرتـــه الغاضبـــة‪ ،‬وجـــه آخر يظهـــر عندما‬ ‫يبتســـم‪ ،‬عندما تمددت التجاعيد وعدوانية العينين خفت إلى‬ ‫توهـــج‪ ،‬ظهـــر الوجـــه الخفي للصبي مـــن أعماق روحـــه‪ ،‬وجه‬ ‫طفولـــي تقريبا‪ ،‬مرهـــف ويثق باآلخرين كما ســـجية األطفال‪،‬‬ ‫لهـــذا وضـــح لها كيـــف أن صهرها يعرف هذا الشـــخص ويثق‬ ‫بـــه‪ ،‬وتذكرت حديثهما في الشـــقة‪ ،‬الوجهـــان يتناوبان التعابير‬ ‫األصليـــة للروحيـــن الكامنتيـــن فيهما‪ ،‬وهمـــا يتحدثان‪ ،‬ظالل‬ ‫ظهـــرت للحظـــة‪ ،‬وهو يعقـــد حاجبيـــه أو يزم شـــفتيه بمرارة‪،‬‬ ‫كأنها ســـحابة تمـــر على المـــروج الخضراء‪..‬‬ ‫غريب‪ ،‬فكرت‪ ،‬كيف يمكن ذلك؟‪ ،‬يبدو أن ثمة شـــخصين‬ ‫شـــخصيا‪ ،‬وفكرت‬ ‫فـــي داخله‪ ،‬عندها اســـتذكرت تحولها هي‬ ‫ً‬ ‫بالمـــرآة التـــي يســـتخدمها أنـــاس أخـــرون في تلـــك الحجرة‬ ‫البعيـــدة عنها اآلن‪.‬‬ ‫طلبـــا أكال بســـيطا وجلب لهمـــا النادل كأســـين من نبيذ‬ ‫غومبولدسكيرشـــنر المصفر‪ ،‬بابتســـامة رفع فرديناند كأســـه‬ ‫تحيـــةً لكرســـتين‪ ،‬وبينمـــا يرفـــع يده ســـمع طقطقـــة صغيرة‬ ‫علـــى الطاولـــة‪ ،‬إنه زر انتـــزع من معطفه بفعل ضغـــط الذراع‬ ‫المرفوعـــة‪ ،‬تدحـــرج الـــزر بشـــكل مضحـــك حتى اســـتقر في‬ ‫مكانـــه قبالتهمـــا‪ ،‬اكفهـــر وجهه‪ ،‬حاول مســـك الـــزر وإخفاءه‪،‬‬ ‫لكنـــه رأى أن حادثـــة صغيرة مثل هذه لن تجعل كرســـتين تفر‬ ‫تر‬ ‫منـــه‪ ،‬أصبح محرجـــا ومتوترا‪ ،‬تظاهرت كرســـتين بأنها لم َ‬ ‫مـــا حـــدث‪ ،‬أمر بســـيط كهـــذا ال يعني شـــيئا كبيـــرا‪ ،‬ذلك أنه‬ ‫ليـــس لديـــه من يعتنـــي به‪ ،‬تأكـــدت أنـــه ال امرأة فـــي حياته‪.‬‬ ‫عينهـــا الخبيرة الحظـــت قبعته المجعدة التي يعتليها شـــريط‬ ‫مـــن الغبـــار‪ ،‬وبنطلونـــه الفضفـــاض‪ ،‬من تجربتها الشـــخصية‬ ‫فهمـــت محنته‪.‬‬ ‫«التقطـــه»‪ ،‬قالـــت؛ «أحمل معي إبرة وســـلكا ً دائما‪ ،‬أناس‬ ‫مثلنـــا نفعـــل كل شـــيء بأنفســـنا‪ ،‬ســـأثبته لك فـــي مكانه مرة‬ ‫أخرى»‪.‬‬ ‫«ال»‪ ،‬قال فزعا‪.‬‬ ‫ومـــع ذلـــك أذعـــن لمـــا قالت لـــه والتقـــط الزر الواشـــي‬ ‫غيـــر أنـــه احتفظ به في راحـــة يده وأصابعـــه مضمومة عليه‪،‬‬ ‫وبـــدا مترددا‪.‬‬ ‫«ال‪ ،‬ال»‪ ،‬قال رافضا؛ «سأعتني به في البيت»‪.‬‬ ‫وعندما أصرت‪ ،‬أص ّر بدوره بعناد وصرامة‪.‬‬ ‫«ال‪ ،‬ال تفعلـــي»‪ ،‬قـــال‪ ،‬وتعامل بخشـــونة مـــع زرين آخرين‬ ‫من معطفه‪.‬‬ ‫لـــم تلـــ ّح كرســـتين أكثر من ذلـــك‪ ،‬متداركة خجله‪ ،‬شـــيء‬ ‫مـــا في صحبتهمـــا تعكّر صفوه‪ ،‬ومن بين شـــفتيه المزمومتين‬ ‫شـــعرت بأنـــه علـــى وشـــك قول شـــيء مـــا بالخصـــوص‪ ،‬عدا‬ ‫الخجـــل وتنامـــي التلف الروحـــي لديه بدا أنه يتدارك نفســـه‪،‬‬ ‫ونظر إليهـــا بصرامة‪.‬‬ ‫«حســـنا‪ ،‬لـــم أرتـــد مالبس الئقـــة‪ ،‬ولكن لم يـــدر بخلدي‬ ‫بأننـــي ســـوف أتعرض للتدقيق‪ ،‬وجدتها مناســـبة جـــدا لزيارة‬ ‫بيـــت التمريـــض‪ ،‬إن كنـــت علـــى علـــم مســـبق لكنـــت ارتديت‬ ‫الالئـــق‪ .‬لقد كذبت عليـــ ِ‬ ‫ك‪ ،‬ألقول الحقيقة‪ ،‬ليـــس لدي المال‬ ‫للباس محترم‪ ،‬ينقصني المال وحســـب‪ ،‬وينقصني لكل شـــيء‬ ‫أفكـــر فيـــه‪ ،‬لدي بعـــض األحذيـــة الجديـــدة‪ ،‬لكن مـــع الوقت‬ ‫بليـــت قبعتي‪ ،‬لـــدي قبعة‪ ،‬لكن المعطف بلـــي كذلك‪ ،‬لدي هذا‬ ‫ولـــدي ذاك‪ ،‬ولكني لم أتحصل على شـــيء‪ ،‬ربما هذه غلطتي‪،‬‬ ‫لكنـــي ال أبالـــي‪ ،‬وهـــذا كل مـــا في األمـــر وأوضحته لـــ ِ‬ ‫ك‪ ،‬أنا‬ ‫أرتدي مالبـــس بالية»‪.‬‬ ‫فتحت كرستين فمها للحديث‪ ،‬لكنه قاطعها‪.‬‬ ‫«الرجاء ال تحاولي تطييب خاطري‪ ،‬أعرف ما ســـتقولين‪،‬‬ ‫ســـتقولين أن هذه األشـــياء البائســـة ال ُيخجل منها‪ ،‬هذا ليس‬

‫العدد ‪٢٧٦ :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫صحيحـــا‪ ،‬إن لـــم يخفهـــا المـــرء فحري بـــه أن يخجـــل‪ ،‬ليس‬ ‫بوســـعك عمل شيء‪ ،‬خجلك هو نفســـه خجل‪ ،‬مثل من يخجل‬ ‫بتركه بقعة مشـــوهة على طاولة شـــخص مـــا‪ ،‬بغض النظر إن‬ ‫كان ذلـــك يســـتحق أم ال‪ ،‬شـــرف أم ال‪ ،‬العوز ُينتـــن المرء‪ ،‬نعم‬ ‫ينتـــن‪ ،‬مثـــل نتانـــة غرفة مقفلـــة أمام منـــور جيـــد التهوية‪ ،‬أو‬ ‫ُبدل‪ ،‬يشـــتمها هو شـــخصيا‪ ،‬كمـــا لو أنك‬ ‫مالبـــس يجـــب أن ت ّ‬ ‫كنـــت في مياه الصـــرف الصحي‪ ،‬ال يمكن محـــو آثارها‪ ،‬قبعة‬ ‫جديـــدة ال تفـــي بالغـــرض‪ ،‬أكثـــر من رفـــع فم ِ‬ ‫ك إلـــى األعلى‬ ‫ِ‬ ‫وأنـــت تتقيئيـــن‪ ،‬إنه مـــن حولك وعليك وكل من يعتني بنفســـه‬ ‫وينظـــر إليـــك يعـــرف ذلك جيـــدا‪ ،‬أختـــك استشـــعرت األمر‬ ‫علـــى الفـــور‪ ،‬أعـــرف جيـــدا الطريقة التـــي تنظر بهـــا المرأة‬ ‫إلى أســـفل الشـــخص المقابل لها متفحصة إيـــاه كليا‪ ،‬أعرف‬ ‫أنـــه محرج ألشـــخاص آخرين‪ ،‬لكن الجحيم هنـــا عندما تكون‬ ‫أنـــت الموضوع إنه أكثـــر من إحراج‪ ،‬ال يمكنـــك التخلص منه‪،‬‬ ‫ال يمكـــن تجـــاوزه‪ ،‬أفضل شـــيء هـــو الثمالة‪ ،‬وهنا؛ «(أمســـك‬ ‫بكأســـه وتجـــرع النبيـــذ بتمهـــل وفظاظـــة)‪ ،‬وهنـــا المشـــكلة‬ ‫االجتماعيـــة الكبرى‪ ،‬وهي لماذا تنغمـــس «الطبقة الدنيا» في‬ ‫الكحول كثيرا‪ ،‬والمشـــكلة أن الســـيدات النبيـــات والمديرات‬ ‫يتحلقـــن حول الشـــاي وهن يناقشـــن أمورهن‪ ،‬لتلـــك الدقائق‬ ‫المعـــدودة‪ ،‬تلـــك الســـاعات القليلـــة‪ ،‬وينســـين اإلهانـــة التـــي‬ ‫وجهوهـــا لألخرين‪.‬‬ ‫ليـــس تميزا كبيرا النظر إلى شـــخص وصحبته بمالبس‬ ‫كهذه‪ ،‬أعـــرف‪ ،‬لكن ليس أمرا عاديا بالنســـبة لي‪.‬‬ ‫ال تخجـــل‪ ،‬تقـــدم وقل مـــا تريد قوله‪ ،‬لكـــن تجنبي ادعاء‬ ‫الشفقة!»‪.‬‬ ‫دفـــع بكرســـيه إلـــى الخلف كما لـــو أنه يســـتعد للنهوض‬ ‫عـــن الطاولة‪ ،‬وضعت كرســـتين يدهـــا على ذراعه بســـرعة‪.‬‬ ‫«ليـــس بصـــوت عالٍ هل يجب أن يعـــرف هؤالء الناس كل‬ ‫شيء؟‪ ،‬اقترب»‪.‬‬ ‫أطـــاع واقتـــرب‪ ،‬حالة دفاعها تالشـــت‪ ،‬عـــاد إليها القلق‬ ‫مرة أخرى‪ ،‬محاولةً إخفاء أســـفها عن حالته‪ ،‬قالت كرســـتين؛‬ ‫«لمـــاذا تعذب نفســـك‪ ،‬ولماذا تعذبني؟‪ ،‬كل شـــيء هراء‪،‬‬ ‫مـــا الـــذي جعلك تفكـــر بأننـــي ذلك النـــوع من «الســـيدات»؟‪،‬‬ ‫إن كنـــت كذلـــك‪ ،‬لـــم أفهـــم كلمـــة ممـــا قلـــت‪ ،‬أعتقـــد أنـــك‬ ‫بالغـــت كثيرا‪ ،‬بشـــكل غير معقـــول‪ ،‬ومليء بالكراهيـــة‪ ،‬لكنني‬ ‫أســـتوعبك تماما وسأشـــرح لـــك لماذا‪ ،‬اقترب أكثـــر‪ ،‬ال داعي‬ ‫أن يســـمعه أخرون»‪.‬‬ ‫وأســـرت له كل شيء‪ :‬الغضب‪ ،‬والعار‪ ،‬والبهجة‪ ،‬والتغيير‪،‬‬ ‫وكان مـــن الجيـــد أن تتكلـــم ألول مرة عن هذيـــان الثروة‪ ،‬ومن‬ ‫الجيـــد أيضـــا أن تتحدث عـــن عذاباتها عن الثـــراء‪ ،‬حتى أنها‬ ‫امتـــأت بالمـــرارة والغضـــب‪ ،‬وهـــي تصـــف كيـــف أن موظف‬ ‫االســـتقبال في الفنـــدق عاملها كلصة ألنهـــا تحمل حقيبة في‬ ‫يدها وترتدي لباســـا رثـــا‪ ،‬ظل فرانز صامتـــا دون حركة‪ ،‬لكن‬ ‫فتحات أنفه تستنشـــق الهواء بشـــكل جعلها تشعر بأنه يتنفس‬ ‫كل شـــيء‪ ،‬لقـــد فهمهـــا بالطريقـــة نفســـها التـــي فهمتـــه بها‪،‬‬ ‫بتضامـــن الغضب والخذالن‪ ،‬وبمجـــرد أن فُتحت بوابات البوح‬ ‫كالفيضانـــات التي ال يمكن إغالقها‪ ،‬باحـــت بأكثر مما أرادت‬ ‫عن نفســـها‪ ،‬كرهها للقريـــة‪ ،‬غضبها من الســـنوات المهدورة‪،‬‬ ‫كالمهـــا جـــاء قويـــا وجلياً‪ ،‬لم تخبـــر أحدا من قبـــل كما تتكلم‬ ‫اآلن‪ ،‬ظل صامتا‪ ،‬ال ينظر إليها‪ ،‬يســـترخي شـــيئا فشـــيئا‪ ،‬في‬

‫* أديب‪ ‬وكاتب‪ ‬نمســـاوي ويعـــد مـــن أبـــرز‬ ‫كتّاب‪ ‬أوروبا‪ ‬فـــي بدايات‪ ‬القـــرن العشـــرين‪ ‬وقد‬ ‫اشـــتهر بدراســـاته المســـهبة التي تتنـــاول حياة‬ ‫المشـــاهير من األدباء‪ ‬أمثال‪ ‬تولســـتوي‪ ،‬وديس‬ ‫توفســـكي‪ ‬وبلزاك ورومـــان‪ ..‬قرر االنتحار ســـنة‬ ‫‪ 1942‬بعـــد أن كتـــب ‪ 192‬رســـالة وداع أوضح فيها‬ ‫أســـباب إنتحاره ‪ ..‬والتـــي عزاها إلـــى خيبة أمله‬ ‫بســـبب انهيـــار الســـلم العالمـــي وويالت‪ ‬الحرب‬ ‫العالميـــة الثانية‪.‬‬

‫نهايـــة المطاف قـــال كما لو كان مـــن عمق حفرة؛‬ ‫«أعذرينـــي فـــي جعـــل حلقك يتوجـــع هكذا‪ ،‬شـــيء غبي‬ ‫قمـــت بـــه‪ ،‬يمكـــن معاقبة نفســـي‪ ،‬لدوامـــي في إثـــارة المحن‬ ‫بشـــكل أحمـــق‪ ،‬بغضـــب أكثـــر وبضيـــق لآلخـــر أكثـــر‪ ،‬كما لو‬ ‫أننـــي أتعقـــب أول شـــخص للومـــه عن أي شـــيء ولكل شـــيء‪،‬‬ ‫وكمـــا لـــو أننـــي الشـــخص الوحيـــد‪ ...‬أدرك أننـــي واحد من‬ ‫جحافـــل المالييـــن‪ ،‬كل صبـــاح عندمـــا أذهب إلـــى العمل أرى‬ ‫الناس تخـــرج من أبواب بيوتها‪ ،‬نصف مســـتيقظين‪ ،‬وكئيبين‪،‬‬ ‫وجوههـــم خاليـــة مـــن أي تعبيـــر‪ ،‬أراهم يذهبون إلـــى عمل لم‬ ‫يختـــاروه ولـــم يحبـــوه‪ ،‬وبالتالـــي ال يعنـــي شـــيئا لهـــم‪ ،‬ثم مرة‬ ‫أخـــرى فـــي عودتهـــم مـــن أعمالهـــم فـــي المســـاء أراهـــم في‬ ‫الطرقـــات‪ ،‬تعابيـــر وجوههم شـــاحبة وخطواتهـــم ثقيلة‪ ،‬كلهم‬ ‫منهكـــون دون ســـبب وجيه‪ ،‬أو لســـبب ال يفهمونـــه‪ ،‬ال يعرفونه‬ ‫وحســـب وال يؤمنون به أو ال يشعرون به بقوة‪ ،‬وليس بالطريقة‬ ‫التـــي أعرفها وأفهمهـــا‪ ،‬هذا التملص الفظيع‪ .‬بالنســـبة إليهم‬ ‫المضـــي قدما في هذه الرتابة تعني كســـب عشـــرة شـــلنغات‬ ‫إضافيـــة فـــي الشـــهر‪ ،‬أو الحصـــول علـــى وظيفة جديـــدة‪ ،‬أو‬ ‫صفيحـــة تعريـــف كلـــب أخـــرى‪ ،‬أو يذهبـــون إلـــى اجتماعات‬ ‫المســـاء ليســـمعوا كيـــف أن الرأســـمالية فـــي طريقهـــا إلـــى‬ ‫االنهيار‪ ،‬واالشـــتراكية ســـوف تعم العالـــم‪ ،‬فقط نمنحها عقداً‬ ‫أو عقدين من الزمن وســـوف ينهار النظـــام‪ ،‬هذا كل تفكيرهم‬ ‫وهـــذه كل حياتهـــم‪ ،‬لكني لســـت صبورا لمثل هـــذه األفكار‪ ،‬ال‬ ‫يمكننـــي االنتظار عقـــداً أو عقدين‪ ،‬عمري اآلن ثالثون ســـنة‪،‬‬ ‫وأهـــدرت منهـــا أحد عشـــر عاما‪ ،‬عمـــري ثالثـــون ومازلت ال‬ ‫أعـــرف مـــن أنـــا‪ ،‬ومازلت لم أســـتوعب لصالح مـــن يجري كل‬ ‫ذلـــك‪ ،‬لـــم أ َر غيـــر الدمـــاء والعـــرق والقـــذارة‪ ،‬لم أقم بشـــيء‬ ‫غيـــر االنتظار‪ ،‬واالنتظـــار‪ ،‬واالنتظار أكثر‪ ،‬ال أســـتطيع تحمل‬ ‫المزيـــد‪ ،‬أن أكون فـــي القاع وعلى الهامش‪ ،‬هـــذا يجعلني في‬ ‫حالـــة غضـــب مســـتمر‪ ،‬ويقودني إلـــى الجنون‪ ،‬وأشـــعر بنفاد‬ ‫الوقـــت وأنـــا أخـــدم أشـــخاصا ً آخرين وحســـب‪ ،‬علـــى الرغم‬ ‫مـــن أننـــي أعـــرف جيدا كمهنـــدس معمـــاري يفعل مـــا يطلب‬ ‫منـــه‪ ،‬وأعرف كأي رجل فـــي القمة‪ ،‬أتنفس الهـــواء ذاته‪ ،‬الدم‬ ‫نفســـه يجري فـــي عروقي‪ ،‬فقط جئت في وقـــت متأخر جدا‪،‬‬ ‫أشـــعر بأني ســـقطت مـــن القطار ولـــن أقدر علـــى اللحاق به‬ ‫مهما كانت ســـرعتي‪ ،‬أعرف أنني اســـتطيع القيام بكل شـــيء‪،‬‬ ‫تعلمـــت بعـــض األشـــياء‪ ،‬ال أحـــد ينعتنـــي بالغباء‪ ،‬كنـــت األول‬ ‫فـــي المدرســـة الثانويـــة وفي مدرســـة الدير‪ ،‬كنـــت جيدا في‬ ‫الموســـيقا‪ ،‬درســـت الفرنســـية أيضا على يـــد ٍ‬ ‫أب من منطقة‬ ‫اوفيرينـــي الفرنســـية‪ ،‬لكن ليـــس لدي بيانو أو أيـــة ألة للعزف‬ ‫ونســـيت كل شـــيء‪ ،‬ليس ثمة أحد أتحدث معه الفرنسية لهذا‬ ‫نســـيتها هـــي األخرى‪ ،‬هـــذان العامان فـــي المدرســـة التقنية‬ ‫كنـــت متفرغـــا لكتبـــي فـــي حيـــن كان البقية في جـــدال حول‬ ‫نـــوادي األخويـــة‪ ،‬وأيضـــا فـــي ســـيبيريا التعيســـة‪ ،‬ذهبت إلى‬ ‫العمـــل لكنـــي لم أتحصـــل على شـــيء‪ ،‬كنت بحاجة إلى ســـنة‬ ‫فقط‪ ،‬ســـنة تفـــرغ واحدة‪ ،‬مثـــل الركض قبل القيـــام بقفزة‪...‬‬ ‫ســـنة واحـــدة‪ ،‬وأكـــون فـــي القمـــة‪ ،‬أيـــن ومتـــي!‪ ،‬ال أعـــرف!‪،‬‬ ‫لكنـــي أعـــرف بأننـــي مازلـــت أحمل ذلـــك في نفســـي بالصر‬ ‫على أســـناني واســـتخدام كل عضالتي‪ ،‬للدراســـة لمدة عشر‬ ‫ســـاعات أو أربع عشرة ســـاعة‪ ،‬بضع سنوات فقط بجهد كبير‬ ‫وســـأكون هنـــاك مع اآلخريـــن‪ ،‬ســـأكون مرهقا لكن ســـعيدا‪،‬‬ ‫وســـأكون في سكينة مع نفســـي‪ ،‬كنت ألقول‪ :‬اتممت ما أريد!‪،‬‬ ‫انتهيـــت!‪ ،‬لكن اآلن ال أســـتطيع‪ ،‬اآلن كرهت كل شـــيء‪ ،‬هؤالء‬ ‫النـــاس الســـعداء‪ ،‬يثيروننـــي وأحيانـــا أحتفـــظ بقبضـــة يدي‬ ‫داخـــل جيبي كي أكـــون بعيدا عن مهاجمتهم وأرضي نفســـي‪،‬‬ ‫انظـــري إلـــى الثالثة هناك‪ ،‬طول الوقت وأنـــا أتحدث‪ ،‬ينتابني‬ ‫الغضب الشـــديد نحوهـــم‪ ،‬ال أعرف لماذا‪ ،‬ربما من الحســـد‪،‬‬ ‫ألنهـــم أغبيـــاء جـــدا وســـعداء‪ ،‬محترمـــون جدا‪ ،‬ويســـتمتعون‬ ‫بوقتهـــم‪ ،‬انظـــري إليهم‪ ،‬ها هم ربما أحدهم مســـاعد مبيعات‬ ‫فـــي محل معـــروف‪ ،‬طـــوال اليوم يســـحب الحزم مـــن األدراج‬ ‫يجثـــو و ينهض‪ ،‬أحـــدث طـــراز ‪ 1.80‬للمتر الواحـــد‪ ،‬بضاعة‬ ‫إنجليزيـــة أصيلة‪ ،‬طويلة األمد‪ ،‬متينة‪ ،‬ثـــم يطوي الحزمة مرة‬ ‫أخـــرى‪ ،‬ويتنـــاول غيرهـــا وثم غيرهـــا ثم يحزمها مع شـــريط‬ ‫مزخـــرف للزبون‪ ،‬و في المســـاء يعـــود إلى البيـــت معتقدا أن‬

‫هـــذه هـــي الحيـــاة‪ ،‬واآلخران ربمـــا أحدهما يعمـــل في مكتب‬ ‫الضرائـــب‪ ،‬أو فـــي مكتـــب االدخـــار لبنـــك البريـــد‪ ،‬كل يـــوم‬ ‫يعمـــل مـــع األرقام‪ ،‬أرقـــام‪ ،‬مئات اآلالف‪ ،‬ماليين مـــن األرقام‪،‬‬ ‫الفائـــدة‪ ،‬والفائـــدة المركّبـــة‪ ،‬الخصومـــات و االئتمانات‪ ،‬غير‬ ‫عـــارف لفائـــدة من تذهـــب‪ ،‬ومن أيـــن تأتي األمـــوال وفي أي‬ ‫ســـياق توظف‪ ،‬ومن يملك ماذا‪ ،‬ال يعرف شـــيئا‪ ،‬وفي المســـاء‬ ‫يعـــود إلى البيـــت معتقدا أن هذه هـــي الحيـــاة‪ ،‬والثالث‪ ،‬ماذا‬ ‫يعمـــل؟‪ ،‬ال أعرف‪ ،‬لنقل يعمل في مكتـــب البلدية‪ ،‬أو في مكان‬ ‫آخـــر‪ ،‬لكن أســـتطيع القول مـــن خالل قميصه أنـــه يعمل وراء‬ ‫مكتب‪ ،‬ورق‪ ،‬ورق‪ ،‬ورق‪ ،‬الطاولة الخشـــبية نفسها‪ ،‬اليد نفسها‬ ‫تعمـــل طـــوال اليوم‪ ،‬لكـــن اليوم بمـــا أنه يوم األحد‪ ،‬شـــعورهم‬ ‫مدهونـــة و يبـــدون ســـعداء‪ ،‬كانوا يتابعـــون مباراة كـــرة القدم‪،‬‬ ‫أو ســـباق الخيـــول‪ ،‬أو تواعـــدوا مـــع فتيـــات‪ ،‬واآلن يتحدثـــون‬ ‫عـــن ذلـــك‪ ،‬وواحـــد منهم يتباهـــى أمامهـــم وهـــو يخبرهم كم‬ ‫هـــو ذكـــي و حـــاذق و كفؤ اســـتمعي إليهـــم يضحكـــون‪ ،‬ل ّينين‪،‬‬ ‫مســـترخين‪ ،‬راضيـــن عـــن أنفســـهم‪ ،‬إنهـــم آالت أراحوها يوم‬ ‫ســـمح لها بالخـــروج من حجـــرة الموتى‬ ‫األحـــد‪ ،‬جثـــث عاملة ُ‬ ‫لهـــذا اليوم‪ ،‬فقط اســـتمعي إليهـــم‪ ،‬الطريقة التـــي يضحكون‬ ‫بها‪ ،‬متحمســـون جـــدا‪ ،‬أوالد القحبة المســـاكين‪ ،‬لمجرد أحد‬ ‫مـــا فـــك قيدهـــم لدقيقـــة يعتقـــدون بأنهـــم يمتلكـــون المكان‬ ‫والعالـــم‪ ،‬أود تهشـــيم وجوههم»‪.‬‬ ‫يتنفس بشـــدة؛ «لكـــن كل هذا هراء‪ ،‬أعـــرف‪ ،‬المالحظة‬ ‫الخاطئـــة دائمـــا‪ ،‬غير العادلة دائما‪ ،‬ربما فقـــراء أوالد القحبة‬ ‫هـــؤالء‪ ،‬لكنهم ليســـوا أغبياء‪ ،‬يفعلون الشـــيء المناســـب جدا‪:‬‬ ‫يقبلـــون أنفســـهم كما هم عليهـــا يريدون أن يكونـــوا في عداد‬ ‫األمـــوات وهـــم كذلـــك‪ ،‬بهـــذه الطريقـــة ال يشـــعرون بشـــيء‬ ‫آخـــر‪ .‬كم أنـــا أبله في رغبتي صفـــع هؤالء الرجال الســـعداء‪،‬‬ ‫الرغبـــة فـــي التخلص منهـــم‪ ،‬ربما األمـــر هكذا هـــو أن تكون‬ ‫لـــي مجموعـــة أهـــرع إليهـــا كـــي ال أكون وحيـــدا‪ ،‬أعـــرف أنه‬ ‫غبـــاء‪ ،‬أعـــرف بأننـــي أؤذي نفســـي قبـــل إيذائـــي اآلخريـــن‪،‬‬ ‫لكنـــي ال أســـتطيع التقدم إلـــى األمام‪ ،‬تلك الســـنوات اإلحدى‬ ‫عشـــرة المســـمومة مألتني بالكراهية‪ ،‬الكراهية التي سئمتها‬ ‫هنـــا‪ ،‬بالـــكاد أكبحها بمجرد شـــعوري بها أهرع إلـــى البيت أو‬ ‫إلـــى المكتبـــة العامـــة ال يهـــم أين أكـــون‪ ،‬رغم أني ال أســـتمتع‬ ‫بالقـــراءة بعـــد اآلن‪ ،‬روايـــات اليـــوم ال تســـتهويني‪ ،‬الحكايات‬ ‫الصغيـــرة عـــن هانزل وغريتـــل‪ ،‬وماري وجـــون تجعلني أرميها‬ ‫على طـــول يدي‪ ،‬والكتب التي تتحدث عـــن الحرب ال أريدها‪،‬‬ ‫وال أســـتطيع الذهاب للدراســـة مجـــددا‪ ،‬ألنني أعلـــم بأنها ال‬ ‫تســـاعدني وإضاعة للوقت طالما ليس لـــدي صفيحة تعريف‬ ‫الكلـــب األكاديمية‪ ،‬وليس لـــدي المال لذلك‪ ،‬وطالما ليس لدي‬ ‫المـــال ال يمكنني كســـب المال‪ ،‬علـــى ماذا أحصـــل؟!‪ ،‬المزيد‬ ‫من الغيظ في أحشـــائي حتى أطبق على نفســـي القفص مثل‬ ‫حيـــوان متوحـــش‪ ،‬ال شـــيء يجعلك مخبـــوال أكثر مـــن الرغبة‬ ‫في الدفاع عن نفســـك ضد شـــيء ال يمكنـــك تحديد ماهيته‪،‬‬ ‫شـــيء يمارســـه الجنس البشـــري ضـــدك‪ ،‬لكن ليـــس ثمة من‬ ‫يســـتطيع المـــرء خنق حلقـــه‪ ،‬فرانـــزل يعرف جيـــدا كل هذا‪،‬‬ ‫كل مـــا وددت فعلـــه هـــو تذكيره كيف كنا أحيانا نســـتلقي على‬ ‫األرضيـــة فـــي الثكنة ليـــا‪ ،‬نعوي ونحـــك جلدنا مـــن القذارة‬ ‫بغضـــب ونكســـر الزجاجـــات نكايـــة بالرجل الطيـــب الحارس‬ ‫الليلـــي نيكـــوال‪ ،‬الـــذي في الواقـــع هو صديـــق لنـــا‪ ،‬والوحيد‬ ‫مـــن بين كل المســـؤولين الذي نتباســـط معه وروحـــه المرحة‪،‬‬ ‫هـــذا هو الســـبب فقط‪ ،‬وأنا متأكـــد بأن ِ‬ ‫ِ‬ ‫تفهمـــت اآلن لماذا‬ ‫ك‬ ‫يجعلني فرانزل أشـــعر بتحســـن‪ ،‬كنت قد نســـيت بـــأن هناك‬ ‫شـــخصا آخـــر يمكـــن أن يفهـــم‪ ،‬لكن علـــى الفور شـــعرت أنه‬ ‫ِ‬ ‫فهـــم‪ ،‬ومن ثـــم ِ‬ ‫تفهمت»‪.‬‬ ‫أنت التـــي‬ ‫نظـــرت إلـــى األعلـــى وغمرهـــا بتحديقـــه‪ :‬لكنـــه شـــعر‬ ‫بالخجـــل مـــن فـــوره‪.‬‬ ‫«ســـامحيني»‪ ،‬قـــال بصـــوت آخـــر‪ ،‬صـــوت منخفـــض‬ ‫وقلـــق‪ ،‬صـــوت رخو يتناقض مـــع غرابته الحـــادة والعدوانية‬ ‫الغاضبـــة؛ «ســـامحيني‪ ،‬كان يجـــب أن ال أتكلـــم عن نفســـي‬ ‫بهـــذا القـــدر‪ ،‬إنـــه ســـلوك ســـيء‪ ،‬أعـــرف‪ ،‬لكني لـــم أتكلم‬ ‫كثيـــرا طـــوال األشـــهر الماضيـــة كما تكلمـــت اآلن»‪.‬‬ ‫حدقـــت كرســـتين بالمشـــكاة أمامهـــا‪ ،‬اللهـــب يرتعش‬ ‫قليـــا‪ ،‬نســـيم بـــارد جعل اللهـــب يهتـــز‪ ،‬لهب أزرق‪ ،‬تشـــكّل‬ ‫علـــى هيئـــة قلب فـــي المنتصـــف تصاعـــد اللهـــب فجأة‪.‬‬ ‫«ليس لدي ال هذا وال ذاك»‪ ،‬قالت‪.‬‬ ‫صمتـــا لبعض الوقـــت‪ .‬النقاش المؤلـــم والمتوتر وغير‬ ‫المتوقـــع أتعبهما‪ ،‬األضواء تُطفأ عنـــد الطاوالت المجاورة‪،‬‬ ‫النوافـــذ المفتوحـــة على الفنـــاء تظهر الظلمة فـــي الخارج‪،‬‬ ‫مـــر النـــادل بجانبهما فـــي عجلة من‬ ‫الغرامافـــون صامـــت‪َ ،‬‬ ‫أمـــره وهـــو متباه كـــي ينظف الطـــاوالت المجـــاورة‪ ،‬تذكرت‬ ‫اآلن الوقت‪.‬‬ ‫«أعتقد يجب أن أغادر اآلن»‪ ،‬ذكّرته‪.‬‬ ‫«آخر قطار ينطلق عند الســـاعة ‪ 10:20‬كم الســـاعة‬ ‫اآلن؟»‪.‬‬ ‫عبس للحظة‪ ،‬ثم ابتسم‪.‬‬ ‫«أترين أنا أتحسن»‪ ،‬قال مرحا تقريبا؛‬ ‫«لـــو ســـألتني عـــن الوقـــت قبل ســـاعة مـــن اآلن لكان‬ ‫اللـــؤم الخســـيس فـــي داخلـــي هاجمـــ ِ‬ ‫ك‪ ،‬لكـــن اآلن يمكنني‬ ‫ِ‬ ‫إخبـــارك بالطريقة التـــي أخبرت بها صديقـــا ً مثل فرانزل‪:‬‬ ‫لقـــد رهنـــت ســـاعتي‪ ،‬وليس مـــن أجل المـــال‪ ،‬إنها ســـاعة‬ ‫أنيقـــة‪ ،‬ذهـــب مرصـــع باأللمـــاس‪ .‬األرشـــيدوق منحها ألبي‬ ‫بعـــد أن قـــدم لـــه خدمـــة الطعـــام فـــي حفلـــة صيـــد‪ ،‬وهو‬ ‫المســـؤول عـــن المطبـــخ ـــــ الجميع أشـــاد بخدمته ــــــ وأنت‬ ‫تفهميـــن (ألن ِ‬ ‫ك تفهمين كل شـــيء)‪ ،‬لو نزعت ســـاعة ذهبية‬ ‫مرصعـــة باأللمـــاس عنـــد موقع بنـــاء فســـتختفي‪ ،‬وعلى كل‬ ‫حـــال‪ ،‬المـــكان الـــذي أســـكنه خطـــر أن أحمـــل فيه ســـاعة‬ ‫كهـــذه‪ ،‬لكني ال أريد بيعها‪ ،‬يمكن ِ‬ ‫ك تســـميتها حصة إعاشـــة‬ ‫طارئة‪ ،‬لـــذا رهنتها وحســـب»‪.‬‬

‫ ‬

‫دفع بكرسيه‬ ‫إلى اخللف كما‬ ‫لو أنه يستعد‬ ‫للنهوض عن‬ ‫الطاولة‪،‬‬ ‫وضعت كرستني‬ ‫يدها على‬ ‫ذراعه بسرعة‬

‫ ‬

‫وأخيرا حان‬ ‫الوقت‪« ..‬من‬ ‫األفضل أن‬ ‫أذهب»‪ ،‬قالت‬ ‫وهي تنهض عن‬ ‫مقعدها‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫أطاع‬ ‫واقترب‪،‬‬ ‫حالة‬ ‫دفاعها‬ ‫تالشت‪ ،‬عاد‬ ‫إليها القلق‬ ‫مرة أخرى‪،‬‬ ‫محاولةً‬ ‫إخفاء أسفها‬

‫ ‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الخميس ‪ ١٥‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪7‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪276 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعالنات‬

‫‪6‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الفن ــي‬

‫األغنية الليبية‬ ‫بين هوية الكلمة وتجديد النغم‬

‫اشراف ‪ /‬علي خويلد‬ ‫األحد ‪ 15‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫بمشاركة نخبة من الفنانين‬

‫الصغير أبوالقاسم‬

‫نفسي عزيزة‬

‫بــدأ الفنــان عبــد اللــه األســود فــي وضــع اللمســات األخيــرة ألوبريــت يحمــل‬ ‫عنــوان «لمــة وطــن»‪ ،‬والــذي تنــادي إليهــا نخبة مــن أروع األصــوات الليبية وبمشــاركة‬ ‫نجــوم الدرامــا الليبيــة لــم يتأخــر عليــه أحــد مــن أجــل لــم شــمل كل الليبيــة والحــث‬ ‫علــى الســام والتســامح بيــن الليبييــن والوطــن العربــي اجمــع هــذا العمــل مــن فكــرة‬ ‫الفنــان عبداللــه األســود يقــول لصحيفــة الصبــاح ‪-:‬‬ ‫متابعة‪ :‬رحاب سعــد‬

‫موضــوع أوبريــت لمــة وطــن مــن كلمــات الشــاعر‪:‬‬ ‫صالــح قادربــوه ومــن الحانــي للتجربــة الثالثــة فــي‬ ‫األوبريتــات فيمــا ســبق قدمنــا " الســام " و" لــم‬ ‫الشــمل " واآلن " لمــة وطــن " تنــادوا مجموعــة‬ ‫كبيــرة مــن الفنانيــن ألوبريــت مــن إنتــاج الهيئــة‬ ‫العامــة للثقافــة لموضــوع لمــة وطــن ونحــن دورنــا‬ ‫كفنانيــن وملحنيــن وإعالمييــن وصحفييــن بالــكالم‬ ‫اإليجابــي فــي مثــل هــذه الظــروف الصعبــة واألزمــة‬ ‫التــي تمــر بيهــا البــاد مــن تجاذبــات سياســية‬ ‫والصــراع السياســي واالنشــقاق مــا بيــن الشــرق‬ ‫والغــرب ‪..‬فهــذا دورنــا نحــن كفنانييــن أن نقــدم‬ ‫شــيء يلــم الجــروح الموجــودة فــي الوطــن ولملمــت‬ ‫الوطــن ولــم الشــمل والســام فشــاعرنا لــم يقصــر‬ ‫بكتابــة هــذا العمــل الــذي أتمنــى أن ينــال اعجــاب‬ ‫النــاس وأن نكــون عنــد حســن الضــن " أوبريــت لمــة‬ ‫وطــن " شــارك فــي العديــد مــن الفنانييــن أمثــال‬ ‫الفنــان " راســم فخــري والفنــان محمــد عثمــان ‪،‬‬ ‫والفنــان مجــدي الجيالنــي ‪ ،‬والفنانــة إنتصــار‬ ‫البربــار ‪،‬و الفنانــة رحــاب ســعد والفنانــة‬ ‫الصاعــدة والواعــدة مجدوليــن " أيضــا ً‬ ‫بمشــاركة أبــرز النجــوم الممثليــن أمثــال‬ ‫الفنانــة الكبيــرة " زبيــدة قاســم والفنــان‬ ‫الكبيــر عبدالباســط أبوقنــدة " والفنان‬ ‫الكبيــر " صــاح األحمــر " والفنــان‬ ‫الكبيــر " جمــال حمــدي " والجميــل‬ ‫والرائــع الدكتــور " فيصــل علــي‬ ‫" وضــع لمســاته األخيــرة لتنفيــذ‬ ‫هــذا العمــل ولــن انســى عازفيــن‬ ‫اآلالت الوتريــة للفرقــة اإلذاعــة الوطنيــة‬ ‫بقســم الموســيقى وعلــى رأســهم األســتاذ‬ ‫" مصطفــى البوســيفي " والمصــور المبــدع‬ ‫‪ /‬عبدالحفيــظ نشــنوش‪ ...‬ونحــن اآلن‬ ‫نســتعد لتصويــر هــذا العمــل وألول مــرة‬ ‫بطريقــة " األون ليــن " كمــا نعلــم بــأن‬ ‫بالدنــا والعالــم أجمــع يمر بأزمــة الوباء "‬ ‫جائحــة كورونــا " لهــذا لجأنــا إلــى هذه‬ ‫الطريقــة اللتزامنــا باإلرشــادات‬ ‫الصحيــة والتباعــد االجتماعــي‬ ‫وســوف نقــوم بتصويــر الفنانيــن‬ ‫فــي بيوتهــم وهــذا ألول مــرة عــاد ًة‬ ‫غنــاء الفنانييــن فــي األوبريــت يكــون‬ ‫علــى المســرح فقــد قــرر المخــرج لوضــع‬ ‫هــذه الطريقــة تفاديـا ً لالزدحــام ‪ ..‬هــذا وقــد‬ ‫توافــق ظهــور هــذا األوبريــت مــع االتفاقية التي‬

‫تمــت بيــن الخطــوط األفريقيــة هــذا دليـاً علــى ان‬ ‫ليبيــا ال يمكــن ان تنقســم إلــى قســمين وفهــو بــاد‬ ‫موحــد وقــد ســررنا حقيقــة بهــذا التالحــم فأتمنــى‬ ‫مــن األخــوة الفنانييــن بــأن يتنــادو بالخيــر والســام‬ ‫ولــم الشــمل فــي مثــل هــذه األوبريتــات أيضـا ً أتمنــى‬ ‫مــن األخــوة الرياضييــن أن يبــادرو بخطــوة التالحــم‬ ‫مــن خــال الــدوري الرياضــي فــي مختلــف المناطق‬ ‫فــي ربــوع ليبيــا الحبيبــة ‪.‬‬ ‫بمــا أن األوبريــت يتنــادى للتالحــم‬ ‫والتســامح فهــل قمتــم باســتدعاء فنانييــن‬ ‫مــن مناطــق الشــرقية أو الغربيــة ؟‬ ‫الحقيقــة تواصلــت مــع العديــد مــن الفنانييــن‬ ‫وقــد رحبــوا بالفكــرة ولكــن لــم يتمكنــوا بســبب‬ ‫ظــروف التنقــل ومــع هــذا كان مــن حظنــا وجــود‬ ‫الفنــان "محمــد عثمــان" بحكــم وجــوده فــي طرابلس‬ ‫فهــو يمثــل األخــوة الفنانييــن فــي الشــرق وكان‬ ‫ســباقا ً ونحــن بدورنــا نشــكره علــى هــذا التعــاون‬ ‫‪ ..‬واتوقــع بــأن القــادم‬ ‫أفضــل إن شــاء اللــه‬ ‫د‪ .‬فيصــل‬ ‫علــي ‪ /‬فنــان‬ ‫و مــو ز ع‬ ‫مو ســيقي‬ ‫" لمــة‬

‫األسود ‪ :‬نستعد لتصوير هذا العمل على « األونالين»‬ ‫التزاما باإلرشادات الصحية والتباعد االجتماعي‬

‫«تراها وتسمعها»‬

‫جميلــة هــي هــذه اللطفيــة؛ رائعــة‬ ‫الحضــور فــي عيوننــا وبهيــة ‪« :‬لطفيــة» ‪...‬‬ ‫هــذه الســيدة الليبيــة؛ تراهــا؛ وتســمعها؛‬ ‫وتســتعذب صوتهــا فــي هــذه النغمــة واللكنــة‬ ‫العفويــة األنثويــة التــي تنطــق بهــا كلماتهــا‪،‬‬ ‫وتســتمر تعزفهــا بموســيقاها الصوتيــة‬ ‫الخاصــة وتشــدو‪ ،‬تراهــا عبــر تاريــخ عطــاء‬ ‫أيامهــا ‪ :‬عبــر هــذه البســاطة فــي التعبيــر‬ ‫عــن االنتمــاءات الليبيــة؛ عــن هــذه البصمــة‬ ‫المميــزة الطرابلســية‪ :‬ستشــعر حينهــا؛‬ ‫وحينهــا بالتأكيــد أنــك‪ :‬تحبهــا‪.‬‬ ‫الرائعــة‪« :‬لطفيــة إبراهيــم»‪ ،،،‬الزلــت‬ ‫أذكــر الطريقــة التــي أدت بهــا دور البطولــة‬ ‫فــي مسلســل «الســوس» ‪ ،‬بطولــة امــرأة‬ ‫اســتطاعت أن تخــرج مــن البوتقــة المظلمــة‬ ‫الضيقــة الفكــر والمظهــر؛ وتظهــر‪ ..‬مــا‬ ‫أحوجنــا اليــوم إلــى مــن يظهــر‪.‬‬ ‫بطولــة «لطفيــة إبراهيــم» أراهــا تتمثــل‬ ‫فــي قدرتهــا علــى أن تقــول بــكل تفاصيــل‬ ‫الكلمــة؛ صوتــا وحركــة وانفعــاال‪ ،‬لــم تخــرج‬ ‫عــن دائــرة العمــل الفنــي؛ حيــن يكــون العمــل‬ ‫الفنــي هــو أحــد لغــات الفعــل الحســن‪.‬‬ ‫«لطفيــة» ؛ كانــت تتأفــف فــي أغنيــة «يــا‬ ‫لطيــف» حيــن كان يعاكســها الليبــي «كحلــول»‬ ‫؛ تتأفــف بــكل مــا فــي هــذه «األف» المكتومــة‬ ‫والمرهقــة؛ والمتعذبــة؛ المحشــورة مطبقــة‬ ‫علــى أنفــاس المــرأة الليبيــة‪...‬‬ ‫«لطفيــة» ؛ ليســت كفاطمــة التــي تغنــى‬ ‫بهــا «صدقــي عبــد القــادر» ‪ ،‬لطفيــة ليســت‬ ‫«تونــس» التــي صدحــت «مــا تغيــب» ‪ ،‬وهــي‬ ‫بالتأكيــد_ وأجــزم_ ليســت كالتــي غنــت‬ ‫«دللتنــي»‪ ،‬مــع االحتفــاظ بحكــم ترتيــب‬ ‫اليــاءات فــي الكلمــة‪.‬‬ ‫«لطفيــة إبراهيــم» ؛ امــرأة اســتطاعت‬ ‫ونجحــت؛ فــي إن تحــب رفيقهــا الرجــل‬ ‫الليبــي بطريقــة جــدا بســيطة ولكنهــا فــوق‬ ‫القويــة‪ ،‬حيــن تقــول لــه‪( :‬آدم وليــد عمــي؛‬ ‫إنتــا جيــت؟‪ ...‬جيــت جيــت‪ ،‬شــن بنديرلــك‬ ‫أنيــه!!)‪ ..‬لربمــا لم يكتب لإلذاعة والتلفزيون‬ ‫الليبــي بشــكل لــه كل هــذا التميــز كمــا كتــب‬ ‫«الحريــري»‪ ،،،‬الحريــري_ رحمــه الله_ أجاد‬ ‫لغــة القلــم‪ ،‬لكنــه أيضــا أجــاد لغــة االختيــار‬ ‫لمــن يقــول كلمــة هــذا القلــم؛ ويهمســها‪،،‬‬ ‫لمــن يؤديهــا ويخرجهــا وبإحســاس يوصلهــا‪،،‬‬ ‫أتقــن وبــكل حــب أن يكتــب عــن «الســوس»‬ ‫فــي ملــح هــذا الوطــن؛ دون أن يصيبــه هــو‬ ‫نفســه؛ فــي ذاتــه المترفعــة؛ هــذا الســوس‪،‬‬ ‫أو أن تنــال منــه المحــن ‪...‬‬ ‫«الحريــري» ؛ أبدعــت معــه الســيدة‬ ‫«لطفيــة» أحــد أجمــل أدوارهــا‪ ،‬وســتظل‬ ‫الذاكــرة تحتفــظ بهــذه الكلمــة الليبيــة التــي‬ ‫تقولهــا «لطفيــة» فــي نهايــة أحــد المشــاهد؛‬ ‫المراحــل؛ مــن تاريــخ ليبيــا‪« :‬شــوقني‬ ‫الباميــة»‪.‬‬ ‫سلمى كحيل‬

‫وطــن " اوبريــت يدعــوا للتســامح و التعايــش مــع‬ ‫كل الليبييــن بجميــع مكوناتهــم االجتماعيــة و‬ ‫الديمغرافيــة ‪ ..‬فكــرة العمــل مــن بنــان النجــم‬ ‫الشــاب المطــرب عبداللــه االســود وموســيقى‬ ‫و وتوزيــع وتنفيــد العبــد للــه فيصــل علــي ‪ ..‬مــع‬ ‫وجــود كوكبــة مــن المطربيــن و الممثليــن و ال ننســى‬ ‫عازفــي الوتريــات الذيــن شــاركوا فــي ظهــور هــذا‬ ‫العمــل نتمنــى مــن اللــه ان يكــون لــه االثــر الجميــل و‬ ‫الحســن فــي نفــوس كل الليبييــن كمــا اود ان اقــدم‬ ‫الشــكر للمصــور الســينمائي عبدالحفيــظ نشــنوش‬ ‫علــى متابعتــه فــي رصــد اليوميــات الخاصــة بالعمل‬ ‫من داخل اســتوديو " لمســه " للتســجيالت الصوتية‬ ‫و المرئيــة و الــذي مــن خاللــه ســوف تتــم صياغــة‬ ‫العــرض المرئــي لهــذا العمــل مــن خــال رؤيــة‬ ‫إخراجيــة متواضعــة أتمنــى ان تكــون فــي مســتوى‬ ‫ذوقكــم الراقــي مــع كامــل حبــي و تقديــري‬ ‫الفنان صالح األحمر ‪ /‬ممثل‬ ‫تحيــة عطــرة لصحيفــة الصبــاح وأن تشــرق‬ ‫شــمس الصبــاح بإطاللــة جديــدة وجميلــة وتعــود‬ ‫الشــمس الغائبــة إلــى صحافتنــا الليبيــة باألقــام‬ ‫الرشــيقة والمبدعــة التــي تســطر كلمــات تبهــج‬ ‫المنظــر للشــكل العــام للوطــن فجــاءت لمــة وطــن‬ ‫عمــل غنائــي بعنــوان لمــة وطــن بمشــاركة عــدة‬ ‫مطربيــن وممثليــن فلمــة الوطــن فــي وقــت يحتــاج‬ ‫فيــه الوطــن للــم الشــمل إلــى نبــذ‬ ‫الخــاف وااللتقــاء علــى كلمــة‬ ‫ســواء وأن تتصافــح القلــوب‬ ‫قبــل أن تتصافــح األيــدي‬ ‫بالحــب بالــود بالزهــو‬ ‫بالفــرح بالعطــاء باألمل‬ ‫باإلبــداع لــكل مــن‬ ‫فــي مجالــه وأتمنــى‬ ‫مــن هــذا العمــل أن‬ ‫يــرى النــور ونــراه فــي‬ ‫وقــت طيــب مجتمعيــن‬ ‫فيــه الليبييــن علــى الحــب‬ ‫والــود والخيــر وعلــى الصلــح‬ ‫والســام يــا رب ‪.‬‬

‫يلتــم شــمل كل الليبييــن ويتجمــع الوطــن‪.‬‬ ‫الفنان الكبير راسم فخري‬ ‫عمــل لمــة وطــن فــي هــذه األيــام يعتبــر مناســب‬ ‫جــداً للمــة الوطــن مــن كل فــأت الشــعب الليبــي‬ ‫أتمنــى مــن اللــه أن تتحقــق األمنيــات ويســعدني‬ ‫جــداً بــأن أشــارك فــي هــذا األوبريــت مــع نجــوم‬ ‫وأصــوات واعــدة أتمنــى أن نوفــق فيــه إلظهــار هــذا‬ ‫العمــل بصــورة جيــدة وأنــا واثــق بعــون اللــه بأنــه‬ ‫ســوف ينجــح ‪.‬‬ ‫الفنان محمد عثمان‬ ‫لقــد كانــت لــي تجربــة ســابقة مــع األســتاذ‬ ‫والفنــان عبداللــه األســود فــي أوبريــت " الســام "‬ ‫واآلن أنــا ســعيد جــداً بهــذه المــة الرائعــة والجميلــة‬ ‫فنحــن نحتاجهــا فــي هــذا الوقــت اآلن مــن الــذي‬ ‫يحــدث فــي بالدنــا مــن مأســي وتشــتت وفرقــة‬ ‫وفتنــة والفنانييــن بدورهــم يحاولــوا أن يكــون بقــرب‬ ‫النــاس وفــي كل بقــاع ليبيــا فنحــن لســنا ضــد أحــد‬ ‫علــى أحــد بالعكــس نحــن كل ليبيــا علــى ثــراب ليبيــا‬ ‫ـواء فــي‬ ‫فهــذا اخونــا وحبيبنــا وصديقنــا وجارنــا سـ ً‬ ‫الجنــوب أو الغــرب أو الشــرق فكلنــا أخــوة وهــذه‬ ‫غيمــة وســوف تــزول قريبـا ً ‪ ,‬فلمــة وطن ســعيد بها‬ ‫شــخصيا ً وســعيد بوجــودي مــع زمالئــي الفنانييــن‬ ‫للمشــاركة فــي هــذا الوضــع بــأن نقــدم شــيء للنــاس‬ ‫وهــذا دورنــا وبــإذن اللــه ســوف يكــون صــداه كبيــر‬ ‫جــداً ‪.‬‬ ‫الفنان مجدي الجيالني‬ ‫فــي البدايــة نحــب نرحــب بــكل الفنانييــن‬ ‫المشــتركين فــي هــذا العمــل الــذي يحكــي عــن لمــة‬ ‫شــمل كافــة الليبييــن مــن شــرق وغــرب وجنــوب‬ ‫وأتمنــى مــن هــذا العمــل أن يكــون فع ـاً لمــة خيــر‬ ‫ولمــة فــرح علــى كافــة الليبييــن وبــأن يلقــى صــدى‬ ‫المرمــوق الــذي نســمو لــه نحــن الفنانييــن أن يكــون‬ ‫ـيء ملموسـا ً علــى أرض الواقــع مــن أهدافنا‬ ‫فعـاً شـ ً‬ ‫الفنيــة بــأن نكــون وطــن واحــد ويتحقــق مرادنــا للــم‬ ‫شــمل كافــة العائــات الليبيــة وإن شــاء اللــه مــن‬ ‫حســن إلــى أحســن ‪.‬‬ ‫الفنانــة مجدوليــن إحــدى المشــاركات فــي‬ ‫األوبريــت تقــول ‪-:‬‬ ‫كل فنــان وطنــه ليــه حــق عليــه وهــذا حقنــا‬ ‫علــى الوطــن ان نقــدم لــه الفــن الــذي يكــون بعيــد‬ ‫عــن كل التجادبــات ‪..‬وقــد تشــرفت بتواجــدي مــع‬ ‫نخبــه مــن الفنانيــن الذيــن جمعهــم عمــل لمــة وطــن‬ ‫بنوايــا صافيــة رغبـ ًة منــي ومنهــم فــي إيصــال صوت‬ ‫الســام للوطــن أجمــع ‪.‬‬

‫كلوني يعود للسينما من بوابة «نيتفليكس»‬ ‫طرحــت شــركة «نيتفليكــس» اإلعــان الترويجــي األول‬ ‫لفيلــم الخيــال العلمــي المنتظــر «‪»The Midnight Sky‬‬ ‫مــن بطولــة وإخــراج جــورج كلونــي‪ ،‬والــذي تققــر عرضــه فــي‬ ‫الـــ‪ 23‬ديســمبر المقبــل‪.‬‬ ‫ويقــوم كلونــي بــدور أوغســتين لوفتهــاوس‪ ،‬العالــم المنعــزل‬ ‫فــي القطــب الشــمالي الــذي ينطلــق فــي رحلــة محفوفــة‬ ‫بالمخاطــر لمحاولــة االتصــال بمجموعــة رواد الفضــاء فــي‬ ‫الفضــاء وتحذيرهــم مــن العــودة إلــى األرض غيــر الصالحــة‬ ‫للســكن‪ ،‬علمــا بــأن هــذا الــدور هــو األول لــه علــى الشاشــة‬ ‫الكبيــرة منــذ عــام ‪. 2016‬‬ ‫والفيلــم مأخــوذ عــن الروايــة الناجحــة ‪Good‬‬ ‫‪ Morning، Midnight‬للكاتبــة ‪Lily Brooks-‬‬ ‫‪ ،Dalton‬ويشــارك فــي بطولتــه كل مــن‪ :‬فيليســيتي جونــز ‪،‬‬ ‫ديفيــد أويلــوو ‪ ،‬كايــل تشــاندلر ‪ ،‬ديميــان بيشــير ‪ ،‬تيفانــي بون‬

‫الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫ومضــة‬

‫أوبريت « لمة وطن» ‪ ..‬دعوة لتعايش الليبيين‬

‫كيــف يقضــي فناننــا صــاح األحمــر وقتــه‬ ‫فــي هــذه األزمــة " جائحــة كورونــا " ؟‬ ‫أقضــي وقتــي مثــل أي مواطــن ليبــي أتمنــى مــن‬ ‫اللــه أن يفــرج علــى البــاد والعبــاد فكورونــا ربمــا‬ ‫هــي ضــرة نافعــة بماضرهــا أنفعتنــا فــي الكثيــر‬ ‫مــن األشــياء جعلتنــا أن نهتــم بالوقايــة وأخــذ‬ ‫اإلحتياطــات االحترازيــة منــذ بدايــة األزمــة واآلن‬ ‫نتعايــش معهــا إلــى أن يرفــع عنــا اللــه هــذا الوبــاء‬ ‫وأن يجمعنــا علــى الحــب والخيــر ‪.‬‬ ‫الفنان عبدالباسط أبو قندة ‪ /‬ممثل‬ ‫تشــرفت بالتعــاون مــع األســتاذ والفنــان عبداللــه‬ ‫األســود والدكتــور فيصــل مــع أروع نجــوم ليبيــا بــأن‬ ‫أكــون أحــد أعضــاء فريــق أوبريــت " لمــة وطــن "‬ ‫لقــد جأنــا برغبــة وســعيا ً للــم الشــمل فعــا وبدورنــا‬ ‫كفنانييــن أن نقــدم أي شــيء مــن أجــل لملمــت‬ ‫شــتات الحاصــل ومــن أجــل الفرقــة الموجــودة بيــن‬ ‫األخــوة ومــن أجــل هــؤالء الذيــن يتصارعــون علــى‬ ‫الكراســي وبســببهم تشــتت الوطــن فهــذه بــدرة منــا‬ ‫بــأن نســاهم بمــا نســتطيع فعلــه وهــذا أقــل شــيء‬ ‫نقدمــه للوطــن حنــى ولــو اتيحــت لنــا الفــرص فلــن‬ ‫نتأخــر بــأن نقــدم أي شــيء للوطــن مــن أجــل أن‬ ‫يعــود الوطــن وبــإذن اللــه ســيرجع وســوف يلتــم‬ ‫الوطــن وهــذا أملنــا ‪.‬‬ ‫الفنانة زبيدة قاسم ‪ /‬ممثلة‬ ‫ســعدت بتواجــدي ومشــاركتي فــي هــذا األوبريت‬ ‫" لمة شمل " أتمنى أن ينال استحسان المشاهدين‬ ‫وأتمنــى ان تكــون لمــة شــمل بيــن الشــعوب الليبيــة‬ ‫فنحــن لــن ننقســم شــرق وغــرب وجنــوب فليبيــا بلــد‬ ‫واحــد ال يتجــزأ وبدورنــا كفنانييــن تنادينــا مــن أجــل‬ ‫لمــة وطــن ويجــب أن نتحــد علــى كلمــة واحــدة بالــود‬ ‫والحــب والســام يــأرب العالميــن وإن شــاء اللــه‬ ‫ســنة ‪ 2020‬تنتهــي فيهــا كل مأســينا وكل آالمنــا‬ ‫وتكــون فعــا لمــة شــمل‪.‬‬ ‫الفنان جمال حمدي ‪ /‬ممثل‬ ‫بدايــة تحيــة كبيــرة لصحيفــة الصبــاح علــى‬ ‫تواجدهــا معانــا لمواكبتهــا أحــداث تســجيل أوبريــت‬ ‫" لمــة وطــن " الــذي شــارك فيــه نخبــة مــن نجــوم‬ ‫ليبيــا الحبيبــة وشــرف لــي أن أكــون مــن بينهــم‬ ‫وأتمنــى أن يكــون لمــة وطــن فــال خيــر علــى ليبيــا‬ ‫وعلــى الوطــن العربــي فــي األمــة اإلســامية وبهــذا‬ ‫العمــل أتمنــى ان نوصــل رســالة للنــاس واللــه يحفظ‬ ‫بالدنــا ويهــدي العبــاد ونشــوفوا ليبيــا فــي مصــاف‬ ‫الــدول المتقدمــة ولمــاذا ال طبعـا ً ليبيــا زاخــرة بــكل‬ ‫المواهــب والمبدعيــن وبــكل الفطحلــة أهم شــيء أن‬

‫العدد ‪٢٧٦ :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫‪ ،‬وكايليــن ســبرينغول‪.‬‬ ‫وكان كلونــي قــد ناقــش خــال مشــاركته فــي مهرجان لندن‬ ‫الســينمائي فــي وقــت ســابق مــن هــذا الشــهر ‪ ،‬األســباب التي‬ ‫دفعتــه للعمــل فــي الفيلــم قائـاً‪« :‬عندمــا تلقيــت النــص مــن‬ ‫نيتفليكــس قرأتــه وأحببتــه‪ ،‬واعتقــدت أننــي أفضــل فعـ ًـا أن‬ ‫أقــوم بإخراجــه أيض ـاً”‪ ،‬مضيفــا “لقــد صنعــت فيلميــن مــن‬ ‫أفــام الفضــاء ‪ ،‬لذلــك كنــت أعــرف مــدى تعقيــد األشــياء‬ ‫الفضائيــة ‪ ،‬لكــن هــذا الفيلــم بــدا وكأنــه قصــة حميمــة ح ًقــا‬ ‫حــول مــا يمكــن للبشــرية فعلــه للبشــرية‪.‬‬ ‫كمــا تطــرق أليــام العمــل الشــاقة فــي أيســلندا مــع ريــاح‬ ‫تبلــغ ســرعتها ‪ 70‬مي ـاً فــي الســاعة عنــد ‪ 40‬درجــة تحــت‬ ‫الصفــر ‪ ،‬وكيــف كانــت زميلتــه فــي بطولــة الفيلــم فيليســيتي‬ ‫جونــز تبــذل كل مــا فــي وســعها‪ ،‬علــى الرغــم مــن كونهــا‬ ‫حام ـاً‪.‬‬

‫االعتــداد بالنفــس وصيانتهــا مــن اإلهانــة واإلذالل مطمــح‬ ‫الجميــع ( عــز نفســك يعــزك اللــه ) وهــذا اليعنــي عــدم المرونــة‬ ‫والتنــازل أحيانــا ً وغــض النظــر عــن الصغائــر مــع األحبــاب‬ ‫واألقــارب والزمــاء دون االنتقــاص مــن قــدر المــرء ‪.‬‬ ‫أغنيــة ( نفســي عزيــزة ماتــروم الجافــي ) للقديــر عبداللطيف‬ ‫قدمهــا فــي ســتينيات القــرن الماضــي القــت االستحســان‬ ‫حويــل ّ‬ ‫والــرواج بيــن النــاس لمــا تحملــه مــن معانــي وكلمــات وجــدت‬ ‫القبــول والرضــا ‪..‬‬ ‫نفسي عزيزة ماتروم الجافي‬ ‫وماتميل كانش للحبيب الوافي‬ ‫النفس عندي وحلة … والشين التبيه التشبحله‬ ‫وتنــزل عــن النــوار زي النحلــة … وتبقــى تحــوم عليــه غير تفافي‬ ‫‪ ..‬هــذه الكلمــات الرائعــة المعبــرة فــي معانيهــا وردت بعــد مــدة‬ ‫طريلــة تقريبـا ً فــي بدايــة تســعينينات القــرن الماضي على لســان‬ ‫شــاعر صاغهــا فــي كلمــات أغنيــة لحنهــا الموســيقار ناصــف‬ ‫محمــود بإيقاعــات وتوزيــع موســيقي رائــع وتغنــت بهــا الراحلــة‬ ‫التونســية ذكــرى محمــد بصوتهــا العــذب وشــاركت األغنيــة فــي‬ ‫مهرجــان لألغنيــة العربيــة فــي مدينــة شــرم الشــيخ المصريــة‬ ‫ونالــت المرتبــة األولــى وهــذا جيــد وجميــل ومفــرح ‪ ،‬ولكــن‬ ‫المتتبــع لكلمــات هــذا العمــل يجــد المعانــي فيهــا قــد وردت‬ ‫خاصــة مطلعهــا وتنطبــق علــى كلمــات أغنيــة عبداللطيــف حويــل‬ ‫فهــل يا ُتــرى هــو تــوارد الخواطــر واألفــكار ؟ أم هــو اقتبــاس ؟‬ ‫أم هــو الممــاراة والتقليــد ؟ وال أريــد القــول إنــه الســرقة‬ ‫واالعتــداء و( الجياشــة ) ‪ ..‬كلمــات أغنيــة ذكــرى تقــول ‪:‬ـ‬ ‫نفسي عزيزة ماندلل بيها‬ ‫وتهون عندي في غال غاليها‬ ‫حــدث هــذا فــي وقــت مضــى فمــاذا نقــول عمــا قــد يحــدث‬ ‫اآلن حيــث الرقيــب والحســيب والرادع ؟ فبــدل االقتبــاس هاهــي‬ ‫أعمــال وأغانــي التــراث والمطربيــن األوائــل حتــى األحيــاء منهــم‬ ‫تؤخــذ عنــوة بكاملهــا ويقدمهــا مغنــون وباســمائهم ويضمنونها في‬ ‫ألبوماتهــم ‪ -‬المرزقــاوي ‪ -‬أغانــي الراحــل محمــد حســن ‪ -‬ســيف‬ ‫النصــر وغيرهــم الكثيــر والمــن يشــكو والمــن يمنــع والمــن يــردع‬ ‫وعــزة النفــس تبقــى أبــرز الغائبيــن ! ‪.‬‬

‫ابنة نجالء فتحي ‪..‬‬ ‫حافية القدمين في مهرجان الجونة‬ ‫كانــت ياســمين أبــو النجــا‪ ،‬االبنــة الوحيــدة للفنانــة نجــاء فتحــي‬ ‫محــط األنظــار وكاميــرات المصورين في مهرجان الجونة الســينمائي‪،‬‬ ‫ســارقة األضــواء مــن النجمــات والنجــوم المشــاركين‪ ،‬الســيما بعدمــا‬ ‫ظهــرت بلقطــة رومانســية مــع زوجهــا المخــرج خضــر محمــد خضــر‪،‬‬ ‫الــذي أصــر علــى حمــل حذائهــا بيديــه علــى الســجادة الحمــراء‪ ،‬بعدمــا‬ ‫شــعرت باإلرهــاق بســبب الســير بالكعــب العالــي لمســافة طويلــة‪.‬‬ ‫وحضــر «ياســمين الحافيــة» البعيــدة عــن األضــواء والرافضــة‬ ‫للظهــور فــي المناســبات الفنيــة‪ ،‬الــدورة الرابعــة لمهرجــان الجونــة‬ ‫دعمــا زوجهــا المخــرج خضــر محمــد خضــر‪ ،‬وحاولــت االبتعــاد عــن‬ ‫التصويــر‪ ،‬ولكنهــا شــعرت بالتعــب بســبب ارتــداء حــذاء ذو كعــب عالــي‪،‬‬ ‫فســاعدها وحملــه‪ ،‬وانتبــه لهــم عــدد كبيــر مــن المصوريــن وطلبــا‬ ‫منهمــا التوقــف مــن أجــل التصويــر‪ ،‬فظهــرت حافيــة القدميــن وهــو‬ ‫يحمــل حذائهــا بيديــه‪.‬‬ ‫يذكــر أن ياســمين ظهــرت مــرات معــدودة برفقــة والدتهــا الفنانــة‬ ‫نجــاء فتحــي‪ ،‬وجــاء أغلبهــا فــي الفتــرة األخيــرة للــرد علــى شــائعات‬ ‫مرضهــا‪.‬‬

‫«أيام شرح البال» على مسرح البيضاء‬ ‫تســتعد الفرقــة الليبيــة للمســرح والتلفزيــون بشــحات‬ ‫وفرقــة أجيــال البيضــاء المســرحية وراديــو صــوت ليبيــا‬ ‫بمدينــة البيضــاء إلقامــة حفــل تأديــن بمناســبة الذكــرى‬ ‫الســنوية األولــى لرحيــل الفنــان القديــر شــرح البــال‬ ‫عبدالهــادي الــذي وافــاه األجــل فــي الســابع عشــر مــن‬ ‫نوفمبــر الماضــي مــن عــام ‪ ،2019‬وهــذا ومــن خــال حفــل‬ ‫التأبيــن ســيتم االعــان رســميا ً عــن مهرجــان أيــام شــرح‬

‫من وحى الذاكرة‬

‫البــال المســرحية والتــي ســتنطلق فعالياتهــا مــع بدايــة العــام‬ ‫القــادم ‪ ،2021‬كمــا ســيتم اخطــار كل الفــرق المســرحية‬ ‫والممثليــن بشــروط المشــاركة ومواعيــد اســتقبال االعمــال‬ ‫وموعــد انطــاق المهرجــان‪.‬‬ ‫الفنــان شــرح البــال عبدالهــادي الــذي ولد بمدينــة بنغازي‬ ‫وأقــام بالبيضــاء حتــى وافتــه المنيــة بــدأ مشــواره فــي الفــن‬ ‫والمســرح عام ‪ 1982‬من خالل المســرح المدرســي كممثل‪،‬‬

‫حيث شــارك وألول مرة في مســرحية (يوســف الصديق) ‪..‬‬ ‫توفــي شــرح البــال يــوم األحــد الموافــق‪2019 -11- 17‬بعــد‬ ‫صــراع مــع المــرض لــم يمهلــه كثيــراً خاتم ـا ً رحتلــه الفنيــة‬ ‫بالعديــد مــن األعمــال المســرحية والمشــاركات المحليــة‬ ‫والعربيــة والدوليــة‪ ،‬ومــن أبــرز اعمالــه «ششــة كخــة» «وجوه»‬ ‫«يــا مطــر يــا عمتــي» و»بــكاء الموناليــزا» و»صائــد األســود»‬ ‫و»يوســف الصديــق»‬

‫يكتبها ‪ :‬رمضان العزابي‬ ‫ملهم التقاسيم وسلطان الكمان‬

‫وصل للعالمية رغم محدودية شعبيته في بلده‬

‫أتقــن عبــده داغــر العــزف علــى الــة الكمــان وألــف‬ ‫نوتــة موســيقية وعمــره ‪ 13‬عامــا ‪ ،‬كمــا عمــل فــي ورش‬ ‫لصناعــة االالت الموســيقية ولــم يتعلــم الموســيقى‬ ‫فــي االأاديميــة الفنيــة بــل تعلمهــا مــن تــاوة القــران‬ ‫والمنشــدين والمقرئيــن والمداحيــن‪ .‬وصفتــه الصحــف‬ ‫األووبيــة بـ«موســيقار مــن أمــة القــرآن» حلــت بــه أرواح‬ ‫العمالقــة العظــام متــل هايــدن وبــاخ‪.‬‬ ‫يعــزف بفطرتــه دون دراســة أكاديميــة ال يشــعر بمــن‬ ‫حولــه بــل يكــون ســابحا فــي بحــر االلحان يســمع أصواتا‬ ‫مالئكيــة ترتــل الطقــوس الدينيــة‪.‬‬ ‫كان يقيــم ســهرات فنيــة خاصــة فــي بيتــه مــع‬

‫عمالقــة الموســيقى العربيــة أمثــال أم كلتــوم ومحمــد‬ ‫عبــد الوهــاب حيــث أبهرهــم بمهارتــه الفنيــة وينتقــل‬ ‫ببراعــة بيــن المقامــات أثنــاء العــزف ‪ ،‬وقــدم حفــات‬ ‫كبيــرة فــي عــدة دول أوروبيــة حيــث تــم تكريمــه فــي‬ ‫برليــن األلمانيــة‪ ،‬ووضعــوا لــه تمثــاالً بجــوار بتهوفــن‬ ‫وبــاخ ومتســارت واعتبــر امتــداد لهــؤالء العمالقــة ‪ -‬كمــا‬ ‫حصــل علــى دبلومــة فخــري فــي الموســيقى العربيــة‬ ‫عــام ‪2005‬م لــآالت النفــخ والوتريــة والنحاســية حيــث‬ ‫كرمتــه جامعــة زيــورخ فيمــا اختيــرت مؤلفاتــه ضمــن‬ ‫مناهــج تعليــم الموســيقى وتدريســها فــي أكثــر مــن دولــة‬ ‫أجنبيــة‪.‬‬

‫«أم حمادة» من الفلكلور اليوناني‬

‫غنــى الفنــان محمــد جمــال فــي أواخــر‬ ‫ســتينيات القــرن الماضــي أغنيــة «اه يــا‬ ‫أم حمــادة»‪ ،‬ســنوات قبــل أن تؤديهــا‬ ‫هــا النجمــة العالميــة داليــدا باســم‬ ‫«‪.»DARLA DIRLADADA‬‬ ‫واألغنيــة باألصــل مــن الفلكور‬ ‫اليونانــي ‪ ،‬وهــي أنشــودة‬ ‫حماســية يرددونهــا الصيــادون‬ ‫‪ ،‬وقــد أداهــا نجــوم كثــر عبــر‬ ‫العالــم بلغــات عــدة ‪ ،‬ولكــن يبقى‬ ‫جمــال الــذي ولــد فــي طرابلــس‬ ‫الشــام ســنة ‪ 1934‬أول فنــان‬ ‫عربــي اقتبــس هــذا اللحــن مــن‬ ‫التــرات الشــعبي اليونانــي القديــم‪،‬‬ ‫لتنتشــر فــي عالمنــا العربــي‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ ١٥‬ربيع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪276 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫آراء‬

‫تواصل‬

‫التنمية‬ ‫البشرية‬ ‫محمد الفيتوري‬

‫رؤى‬ ‫العجيلي العبيدي‬

‫لبنان إفالس سياسي وانهيار اقتصادي!!‬ ‫األزمة اللبنانية التي يعيشها اللبنانيون حاليا ليست وليدة اليوم وإنما تعود إلى عشرات السنين‬ ‫بفعل المحاصصة الطائفية الذي يبنى عليه النظام السياسي اللبناني ‪.‬‬ ‫اللبنانيون تحركوا منذ عام مضى دفاعا عن حقوقهم بمواجهة قوى سياسية ‪N‬قطاعية‬ ‫طائفية ما زالت تتوارث الحكم منذ إنشاء لبنان في العام ‪ 1943‬ابتداء من رئاسة الجمهورية‬ ‫ومرورا برئاسة المجلس النيابي وانتهاء برئاسة الوزراء ‪ ،‬هذه الرئاسات الثالث مقسمة بحسب‬ ‫الطوائف وال يستطيع لبنان أن يحيد عنها أو يستبدلها مهما كانت الظروف باعتبار أن التوازن‬ ‫الطائفي القائم يمثل من وجهة المراقبين صمام األمان للوضع السياسي اللبناني الذي يمكن أن‬ ‫ينفجر في أي لحظة ‪،‬ومن الضروري االلتفات إلى أن الحكومات اللبنانية المتعاقبة لم تكن يوما‬ ‫من أجل صالح المواطن أو األخذ بالدولة نحو التطور واالرتقاء بها لتحسين األوضاع االقتصادية‬ ‫والمعيشية ‪ ،‬وإنما كانت وما زالت حكومات محاصصة لتوزيع الحقائب الوزارية بحسب الطوائف‬ ‫واألحزاب دون النظر إلى صالح البالد‪ ،‬وهذا النظام (الطائفي) المتخلف عمق من الخالفات بين‬ ‫الكيانات اللبنانية حتى وصلت في بعض المحطات إلى نشوب الحرب األهلية كما في العام ‪1975‬‬ ‫والتي استمرت عشرين عاما تقريبا وما زالت تداعياتها موجودة حتى اليوم ‪.‬‬ ‫اللبنانيون صبروا طويال على هذه األوضاع المهترئة‬ ‫سياسيا واقتصاديا واجتماعيا دون أن يكون هناك أي بصيص‬ ‫أمل نحو التغيير بالرغم من تعاقب حكومات كان يفترض بها‬ ‫تحسين هذه األوضاع ‪ ،‬مثل حكومة الحريري األب وحكومة‬ ‫الحريري االبن وحكومات أخرى تعاقب عليها شخصيات‬ ‫لبنانية تمتلك مليارات الدوالرات ‪ ،‬إال أن سياسة النهب‬ ‫والفساد المستشرية في لبنان زادت من عدد الفقراء وزادت‬ ‫من عدد األغنياء مما وضع هذا البلد على حافة اإلفالس‬ ‫واالنهيار‪.‬‬ ‫إن لبنان المقسم طائفيا بفعل االستعمار الفرنسي‪ ،‬كان‬ ‫المقصود منه أن يبقى هذا البلد على الدوام مرتعا للصراعات‬ ‫الداخلية والخارجية وأنها لن تستطيع في يوم من األيام‬ ‫االنفالت من الطائفية والمذهبية باعتبار أن هذه التوازنات‬

‫ال يمكن المساس بها ألنها عند غالبية اللبنانيين تعتبر من‬ ‫المحرمات‪ ،‬ألن االنتماء الطائفي والمذهبي في لبنان أقوى‬ ‫بكثير من االنتماء الوطني ‪ ،‬وهذه حقيقة ال يمكن ألحد أن‬ ‫ينكرها‪.‬‬ ‫إن ما يشهده لبنان حاليا من ترد لألوضاع السياسية‬ ‫واالقتصادية وحالة الهيجان الشعبي الرافض للطبقة‬ ‫السياسية الحاكمة مرده في األصل إلى الطائفية المقيتة التي‬ ‫تقدم مصلحة الطائفة على مصلحة الوطن‪ ،‬وبالتالي فإن تغيير‬ ‫حكومة بحكومة أخرى لن يحل المشكلة القائمة ما لم يتم‬ ‫االتفاق على إلغاء الطائفية السياسية والمداورة في الرئاسات‬ ‫بحيث ال تبقى حكرا على هذه الطائفة أو تلك مثل رئاسة‬ ‫الجمهورية للمسيحيين الموارنة والمجلس النيابي للمسلمين‬ ‫الشيعة ورئاسة الوزراء للمسلمين السنة ‪ ،‬ناهيك عن بعض‬

‫الحقائب الوزارية والمديرين العامين الذين يتم اختيارهم‬ ‫وفق األحقية الطائفية‪ ،‬أي بمعنى على اللبنانيين العمل على‬ ‫تغييرات دستورية وقانونية تنهي المحاصصات الطائفية‪.‬‬ ‫والسؤال المطروح هل بإمكان اللبنانيين تغيير هذا الواقع‬ ‫السياسي البالي القائم على الطائفية والمذهبية؟ بصراحة‬ ‫اإلجابة ال‪ ،‬ألن غالبية الشعب اللبنانيين ينتمون إلى طوائفهم‬ ‫ومناطقهم وإن وجدت أصوات مختلفة فهي قلة ال يمكنها‬ ‫إحداث أي تغيير ‪ ،‬ناهيك عن أن غالبية اللبنانيين يتبعون‬ ‫أحزابا وكيانات يغلب عليها الطابع الطائفي والمذهبي وإال‬ ‫لرأينا أن المظاهرات واالحتجاجات التي بلغت ذروتها في‬ ‫العام الماضي قد أحدثت تطورا أو تغييرا في النظام السياسي‬ ‫القائم ‪.‬‬ ‫هكذا هو لبنان يسمونه بلد المتناقضات سياسيا‬

‫واقتصاديا واجتماعيا وثقافيا وفكريا ‪ ،‬كلما حاولت الغوص‬ ‫في مشاكله تجد نفسك وسط رمال متحركة ال تعرف على‬ ‫وجه الخصوص من أين تبدأ وكيف تنتهي ‪ ،‬بلد ال يمكن له أن‬ ‫يخرج من عباءة الطائفية وال لغالبية شعبه التفريط بزعمائه‪،‬‬ ‫بالرغم من مناداة كل الساسة بضرورة التغيير وتعديل الدستور‬ ‫‪ ،‬وما الحراك الشعبي الذي نشهده إال بسبب وصول الناس‬ ‫إلى حافة الجوع وتحسين أوضاعها المعيشية فقط ليس إال‪،‬‬ ‫أما الحديث عن استبدال نظام بنظام أكثر تطورا وشفافية‬ ‫بعيدا عن الطائفية والمذهبية فهذا من سابع المستحيالت ألن‬ ‫ذلك سيؤدي حتما إلى صراعات داخلية بين مكونات الشعب‬ ‫اللبناني الذي هو في األصل شعب طائفي بكل ما للكلمة من‬ ‫معنى ‪.‬‬

‫علي مرعي‬

‫يعرفها برنامج االمم المتحدة االنمائي‬ ‫على أنها عملية توسيع الخيارات أن يحيا‬ ‫األفراد حياة طويلة خالية من األمراض وأن‬ ‫يتحصلوا على حقهم في التعليم والموارد‬ ‫التي تكفل لهم مستوى معيشيا افضل في‬ ‫ظل توافر الحريات واحترام اإلنسان وتعظيم‬ ‫دوره في الحياة مما يؤديا إلى زيادة مساهمته‬ ‫في التنمية‪..‬‬ ‫إن تنمية الموارد البشرية تنظر إلى‬ ‫االنسان كأحد العناصر االساسية لالنتاج‬ ‫شأنه في ذلك شأن رأس المال واألرض بل‬ ‫تنظر إلى اإلنسان على أنه العنصر األهم‬ ‫ألن الموارد الطبيعية تبقى بدون جدوى ما‬ ‫لم تصلها يد اإلنسان لتحولها إلى موارد‬ ‫ذات قيمة نفعية فال غنى عن هذا اإلنسان‬ ‫الستغالل الموارد التي تؤدي إلى حدوث‬ ‫التنمية االقتصادية واالجتماعية‪..‬‬ ‫تعتمد التنمية البشرية على مجموعة‬ ‫من األسس تتضمن اإلنتاج والعدالة‬ ‫واالستمرارية والمشاركة وتعد الحاجة إلى‬ ‫تكوين كوادر بشرية منتجة ومؤسسات عمل‬ ‫تمكنها من دعم دورها في عملية التنمية‬ ‫االقتصادية واالجتماعية واحدة من أهم‬ ‫التحديات التي تواجه الدول‪..‬‬ ‫لم تعد الحياة االجتماعية واالقتصادية‬ ‫تسير بمحض الصدفة بل بدأت معظم‬ ‫المجتمعات تواجه هذه الحياة بناء على‬ ‫استراتيجية محددة وخطط مدروسة ‪،‬‬ ‫وقد عكست تجارب التخطيط في مجاالت‬ ‫التربيجة والتنمية البشرية حقيقة امكانية‬ ‫توجيه االمكانيات بشكل أكثر ترشيداً لتحقيق‬ ‫األهداف ‪،‬كما أظهرت تجارب التخطيط ان‬ ‫التركيز القطاعي رغم اهميته ال يؤتي ثماره‬ ‫ما لم يكن في إطار شمولي مترابط ومتكامل‬ ‫ألن الواقع االجتماعي واالقتصادي والبشري‬ ‫هو ايضا واقع مترابط ومتكامل ويكمل بعضه‬ ‫بعضا وأن أي خلل أو انحراف في جزء من‬ ‫اجزاءه أو مكون من مكوناته سيكون له دون‬ ‫شك تأثير على باقي االجزاء‪.‬‬ ‫إن مبدأ الترابط والتكافل بين التخطيط‬ ‫التربوي والتخطيط للتنمية البشرية قد‬ ‫صار واقعا ً وحقيقة بدال من أن يكون مطلبا ً‬ ‫فقط ‪،‬فالتربية تهدف إلى إعداد اإلفراد‬ ‫وإكسابهم معارف ومهارات ومساعدتهم‬ ‫على النمو والتطور وكذلك تهدف إلى تنمية‬ ‫الفرد من جميع جوانبه وإعداده ألن يكون‬ ‫عضواً صالحا ً في المجتمع ‪،‬وبالتالي فإن‬ ‫التنمية في أي مجال يجب أن تكون ضمن‬ ‫إطار التنمية الشاملة وأن هذه التنمية ال‬ ‫مجال لتحقيقها دون تخطيط شامل لصنع‬ ‫التحوالت للمجتمعات البشرية ‪،‬ويزيد من‬ ‫معدالت نموها ويقضي على المعوقات‬ ‫التي كانت في الماضي تعترض سبيل هذه‬ ‫المجتمعات‪.‬‬ ‫وبهذا ال تختلف اآلراء حول اهمية‬ ‫التنمية السيما التنمية البشرية التي هي‬ ‫األساس والعمود الفقري في صناعة‬ ‫المستقبل على أسس علمية راقية تليق‬ ‫بآدمية اإلنسان وتنجز طموحاته في أقرب‬ ‫اآلجال‪.‬‬

‫حــق االعتــــراض(الفيـــتو) وقضـــايا التحرر(‪)2/ 2‬‬ ‫دافع عن الباطل والعدوان‪ ،‬فيما يتعلق بقضايا الشعوب التي تسعى للتحرر‬ ‫من االحتالل المباشر في فلسطين‪ ،‬أو من مخلفات االستعمار الغربي في‬ ‫إفريقيا ممثال في أنظمة األقليات العنصرية البيضاء في القارة السمراء‪.‬‬ ‫وفي حمايتها للباطل والعدوان في فلسطين‪ ،‬مكنت الكيان الصهيوني من‬ ‫أن يكون فوق القانون‪ ،‬من خالل استخدامها المتياز حق االعتراض في مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬لحماية عدوانية وعنصرية هذا الكيان الغاصب على مدار كل تلك‬ ‫العقود‪ ،‬ومنذ نكبة فلسطين عام ‪ ،1948‬ليبقى امتیاز حق االعتراض سيفا‬ ‫مسلطا على رقاب الشعوب‪ ،‬مارسته الواليات المتحدة األمريكية في مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬حتى بات ذلك االمتياز عامال من العوامل المضادة للقضايا والمطالب‬ ‫الدولية الملحة والعادلة وفقا لمقاييس الميثاق‪ ،‬وفي مقدمتها المسائل‬ ‫المتعلقة بإنهاء المشكلة االستعمارية‪ ،‬واالعتراف بمبدأ حق تقرير المصير‬ ‫للشعوب الواقعة تحت االحتالل‪.‬‬ ‫استخدمت الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫امتياز االعتراض تسعا وعشرين مرة ضد القضية‬ ‫الفلسطينية والقضايا العربية‪ ،‬والثانية من ‪1995‬‬ ‫وحتى ‪ 1997‬وهي المرحلة التي شهدت مؤتمر‬ ‫مدريد للسالم واتفاق أوسلو سيء السمعة‪ ،‬وخالل‬ ‫هذه المرحلة استخدمت الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫(الفيتو) ثالث مرات مع كل ما قيل عن السالم بين‬ ‫منظمة التحرير الفلسطينية والكيان الصهيوني‪،‬‬ ‫واعتراف منظمة التحرير برعاية أمريكية مباشرة‬ ‫باسرائيل‪.‬‬ ‫وفي المرحلة الثالثة التي واكبت انتفاضة‬ ‫األقصى‪ ،‬وامتدت ما بين ‪2001/3/28‬‬ ‫و‪ ،2011/2/18‬استخدمت الواليات المتحدة‬ ‫األمريكية امتياز االعتراض ضد القضية الفلسطينية‬ ‫إحدى عشرة مرة‪ ،‬في ظل عدوانية االحتالل المغطى‬ ‫بمظلة أمريكية جعلته فوق القانون دون أن يجرؤ‬ ‫مجلس األمن الدولي على وضع حد لهذا السلوك من‬ ‫قبل لكيان الصهيوني ومن يوفر له الحماية‪.‬‬ ‫وهي الحماية التي طالما وفرتها اإلدارات‬ ‫األمريكية المتعاقبة للكيان الصهيوني‪ ،‬ومعاداة تلك‬ ‫اإلدارات لقضايا األمة العربية وفي المركز منها‬ ‫القضية الفلسطينية‪ ،‬ويمكن هنا استحضار واقعة‬ ‫رفض الرئيس األمريكي لندون جونسون في خطابه‬ ‫بتاريخ ‪ 19‬يونيو ‪ 1967‬المطلب العربي المشروع‬ ‫الذي يطالب باالنسحاب اإلسرائيلي لخطوط الرابع‬

‫من يونيو‪ ،1967‬بالقول «إن المكاسب اإلقليمية التي‬ ‫حققتها “إسرائيل” ال يعقل أن تتنازل عنها كليا‪»،‬‬ ‫وهو بذلك يكرر ما سبق أن قاله الرئيس األمريكي‬ ‫األسبق هاري ترومان عام ‪ 1947‬وقبل الوجود‬ ‫المادي للكيان الصهيوني‪ ،‬إنما تكشف أن عقلية حق‬

‫المنتصر هي التي تحكم سياسات الدولة األمريكية‪،‬‬ ‫وليس القانون الدولي ومبادئ الحق والعدل‪ ،‬فكيف‬ ‫إذا كان األمر يتعلق بالكيان الصهيوني؟!‬ ‫وال عجب والحالة هذه أال يصدر قرار مجلس‬ ‫األمن رقم ‪ 242‬إال بعد خمسة أشهر ونيف من وقوع‬ ‫عدوان الخامس من يونيو عام ‪ ،1967‬حين صدر‬ ‫القرار في ‪ ،1967‬وذلك بعد أن حالت الواليات‬ ‫المتحدة دون تحرك مجلس األمن أو الجمعية العامة‬ ‫وفق قانون االتحاد من أجل السالم‪ ،‬الذي كانت‬ ‫تستخدمه الواليات األمريكية لخدمة مصالحها‬ ‫عندما كانت تعجز في أن تمرر ما تريد من قرارات‬ ‫تخدم مصالحها وحلفائها في مجلس األمن‪ ،‬ولذلك‬ ‫لم يصدر شيء من مجلس األمن يتعلق بالعدوان الذي‬ ‫هدد السلم واألمن الدوليين‪ ،‬إال بعد أن رتبت صيغة‬ ‫يرضى عنها حليفها الكيان الصهيوني(‪.)4‬‬ ‫لقد عجز مجلس األمن دوما عن محاسبة الكيان‬ ‫الصهيوني‪ ،‬ومن ثم لم يجرؤ وال مرة واحدة على‬ ‫وضع قراراته أو تهديداته ضد هذا الكيان الغاصب‬ ‫“إسرائيل” موضع التنفيذ‪ ،‬ولذلك طغت وتجبرت‬

‫وتمردت‪ ،‬ورفضت االنصياع ألي قرار بسبب هذا‬ ‫التقصير والتقاعس الدولي عن التنفيذ‪ ،‬الذي بات‬ ‫يالزم تصرفات مجلس األمن‪ ،‬وذلك كله تحت غطاء‬ ‫امتياز االعتراض األمريكي المسخر دوما لخدمة‬ ‫هذا الكيان‪ ،‬ولذلك يعتقد الكثيرون في المجموعة‬ ‫الدولية‪ ،‬من أنه ال جدوى من قرارات مجلس‪ ،‬عندما‬ ‫يتعلق األمر بالكيان الصهيوني‪ ،‬ففضلت في كثير من‬ ‫األحيان اإلقالع عن رفع الشكاوى إليه(‪.)5‬‬ ‫ومن ثم فإن محاضر مجلس األمن تكشف بشكل‬ ‫ال لبس فيه من هي القوى الدولية من أعضاء مجلس‬ ‫األمن المعادية لتحرر الشعوب‪ ،‬التي وظفت مع سبق‬ ‫اإلصرار والترصد امتياز االعتراض‪ ،‬بشكل تعسفي‬ ‫ضد مقاصد األمم المتحدة وميثاقها‪ ،‬وفي مواجهة‬ ‫قوى التحرر اإلفريقية في أنجوال وناميبيا وروديسيا‬ ‫(زيمبابوي) وجنوب ‪N‬فريقيا‪ ، ،‬من قبل الواليات‬ ‫المتحدة ومعها بريطانيا وفرنسا دولتا االستعمار‬ ‫الذي كان يجثم على صدر ‪N‬فريقيا والكثير من دول‬ ‫العالم‪ ،‬قبل أن تطوي تلك الدول صفحة االستعمار‬ ‫والتمييز العنصري‪.‬‬

‫فقد استخدمت الواليات المتحدة وبريطانيا‬ ‫وفرنسا دون غيرها من الدول الدائمة العضوية في‬ ‫مجلس األمن‪ ،‬خالل الفترة من عام ‪ 1970‬وحتى‬ ‫عام ‪ 1988‬امتياز االعتراض عشرات المرات‪ ،‬في‬ ‫إصرار إمبريالي غريب على دعم األقليات العنصرية‬ ‫البيضاء من مخلفات االستعمار األوروبي في تلك‬ ‫القارة‪ ،‬إلحباط تطلعات الشعوب اإلفريقية في‬ ‫التحرر من هذا اإلرث البغيض‪.‬‬ ‫فاستخدمت الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫وبريطانيا وفرنسا امتياز االعتراض بشكل ثالثي‬ ‫عشر مرات‪ ،‬وبشكل ثنائي أمريكي بريطاني سبع‬ ‫مرات‪ ،‬واستخدمت بريطانيا هذا االمتياز منفردة‬ ‫خمس مرات فيما استعملته الواليات المتحدة‬ ‫منفردة مرتين(‪ ،)6‬ليكشف هذا االستخدام سلوك‬ ‫تلك الدول‪ ،‬الذي يكذب عمليا ادعاءاتهم عن العدالة‬ ‫وحقوق اإلنسان‪ ،‬ومن ثم ليكشف كم هو جائر وغير‬ ‫إنساني تمتع تلك الدول بامتياز حق االعتراض‪.‬‬ ‫ومن األمثلة التاريخية الصارخة الستعمال امتياز‬ ‫االعتراض من قبل الدول اإلمبريالية إلعاقة قضايا‬ ‫التحرر‪ ،‬إحباط مشروع القرار رقم س ‪5425‬‬ ‫المقدم من غانا والمغرب والفلبين الذي ينص على‬ ‫دعوه بريطانيا عدم تخويل أي سلطات أو امتيازات‬ ‫حكومية إلى جنوب رودیسيا حتى يتم اختيار حكومة‬ ‫وطنية تمثل كافة السكان‪ ،‬لكن بريطانيا لجأت إلى‬ ‫استخدام امتياز االعتراض من أجل إحباط مشروع‬ ‫القرار‪.‬‬ ‫وفي نفس السياق وعندما تطور الموقف في‬ ‫زيمبابوي في غير صالح األصليين‪ ،‬قدمت كال من‬ ‫بوروندي ونيبال وسيراليون وزامبيا مشروع القرار‬ ‫رقم س ‪ 9696‬نستنكر فيه إعالن ما يسمى جمهورية‬ ‫زيمبابوي من طرف حكومة األقلية العنصرية في‬ ‫سالزبوري‪ ،‬وتقرر فيه أنه على كافة الدول األعضاء‬ ‫في األمم المتحدة االمتناع عن االعتراف بالحكومة‬ ‫الال شرعية في ذلك اإلقليم‪ ،‬وقطع كافة العالقات‬ ‫السياسية والقنصلية واالقتصادية والعسكرية‪ ،‬وأية‬ ‫عالقات أخرى معها‪ ،‬وكذلك تطالب فيه من الدول‬ ‫األعضاء تقديم كافة المساعدات والدعم لحركات‬ ‫التحرر الزيمبابوية واستنكار رفض المملكة المتحدة‬ ‫كسلطة حاكمة استعمال القوة إلنهاء حالة التمرد‬

‫العنصري ‪.،‬وبجلسة مجلس األمن رقم ‪1534‬‬ ‫بتاریخ ‪ 17‬مارس ‪ 1970‬أحبطت بريطانيا‬ ‫والواليات المتحدة ذلك المشروع باستعمالهما امتياز‬ ‫االعتراض(‪.)7‬‬ ‫كما استخدمت الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫امتياز االعتراض في جلسة مجلس األمن رقم‬ ‫‪ 10931‬المقدم من الهند وكينيا والسودان وليبيا‬ ‫ويوغسالفيا‪ ،‬من أجل إبرام اتفاقية عادلة فيما‬ ‫يخص قناة بنما بين الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫وبنما‪ ،‬بما يضمن الطموحات الشرعية واالحترام‬ ‫الكامل للسيادة التامة لدولة بنما على جميع أراضيها‬ ‫(‪.)8‬‬ ‫إن سلطة مجلس األمن في فرض احترام القانون‬ ‫باتت مرهونة بمدى تحقيقها للمصالح األمريكية‬ ‫بشكل خاص وحلفائها والسائرين في فلكها بشكل‬ ‫عام‪ ،‬ومن ثم فإن التعسف وسوء النية في استخدام‬ ‫امتیاز حق االعتراض من قبل الدول اإلمبريالية يضع‬ ‫شكوكا كثيرة حول مصداقية مجلس األمن وقانونية‬ ‫الدور الذي يقوم به‪ ،‬خاصة وأن بعض الدول دائمة‬ ‫العضوية‪ ،‬هي دائما على حق‪ ،‬وفق مزاعمها‪ ،‬أما‬ ‫الشعوب األخرى فهي التي عليها دائما أن تسدد‬ ‫فواتير هذه المزاعم‪.‬‬ ‫المصادر‬ ‫محمد العالم الراجحي‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة‬

‫‪.271‬‬ ‫المصدر السابق‪ ،‬صفحة ‪.206‬‬ ‫د‪ .‬محمد المجذوب‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة ‪.218‬‬ ‫‪ - 4‬ويكبيديا (الموسوعة الحرة)‪ ،‬شبكة المعلومات‬ ‫الدولية “اإلنترنت”‬ ‫‪ - 5‬د‪ .‬محمد عزيز شكري‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة‬ ‫‪.26‬‬ ‫‪ - 6‬د‪ .‬محمد المجذوب‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة‬ ‫‪.22‬‬ ‫‪ - 7‬ويكيبيديا (الموسوعة الحرة) شبكة المعلومات‬ ‫الدولية‪ ،‬اإلنترنت‪.‬‬ ‫‪ - 8‬محمد العالم الراجحي‪ ،‬مصدر سبق ذكره‪ ،‬صفحة‬ ‫‪.218-217‬‬ ‫*من مخطوط بعنوان “ التنظيم الدولي‪ ..‬دول‬ ‫ال»»‪ Vito‬تصادر دور األمم المتحدة” للباحث سليم الزريعي‬

‫*سليم يونس الزريعي‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫هــل حديثهــم مفهــوم للجميــع؟‬ ‫«علــى طــول ‪ ..‬خليهــا بجوهــا» ‪ ..‬مصطلحــات خاصــة بالشــباب‬

‫‪8‬‬

‫أشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫األحد ‪ 15‬ربيع األول ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪ ٢٠٢٠‬العدد ‪ 276 :‬السن ــة الثانية‬

‫القـانونية‬

‫قضية‬

‫مسؤولية‬ ‫الوكيل بالعمولة‬ ‫صلحية الشماخي‬ ‫تنــص المــادة ‪ 273‬مــن قانــون التجــارة علــى‬ ‫أن الوكالــة بالعمولــة للنقــل عقــد يلتــزم بمتقضــاه‬ ‫الوكيــل بــأن يبــرم باســمه ولحســاب موكلــه عقــد‬ ‫لنقــل أشــياء أو عقــد نقــل أشــخاص‪ ،‬وبــأن يقــوم‬ ‫عنــد االقتضــاء بالعمليــات المرتبطــة بهــذا النقل ‪.‬‬ ‫وإذا تولــى الوكيــل بالعمولــة النقــل بوســائله‬ ‫الخاصــة اعتبــر ناقـاً‪ ،‬وتســري عليــه أحــكام عقــد‬ ‫النقــل‪.‬‬ ‫والوكيــل بالعمولــة للنقــل يضمــن بحكــم القانــون‬ ‫تنفيــذ ووصــول البضاعــة إلــى مــكان الوصــول‬ ‫ســليمة وخاليــة مــن الفســاد فــي الميعــاد المتفــق‬ ‫عليــه‪ ،‬والوكيــل بالعمولــة بالنقــل يتفــق علــى أجــرة‬ ‫النقــل مــع المرســل‪ ،‬ثــم يدفــع أجــرة أقــل إلــى‬ ‫الناقــل‪ ،‬ويتقاضــى الفــرق عمولــة لــه والوكالــة‬ ‫بالعمولــة للنقــل تفيــد إذا كانــت البضاعــة ال يمكــن‬ ‫أن تصــل إلــى المرســل إليــه إال بواســطة عــدة‬ ‫ناقليــن بســبب عــدم كفايــة وســائل نقــل الناقــل‬ ‫األول إذا تدفــع المشــقة عــن المرســل فــي تســليم‬ ‫البضاعــة لــك منهــم وتســلمها منــه فــي نهايــة كل‬ ‫مرحلــة مــن مراحــل هــذا النقــل المتتابــع فض ـاً‬ ‫عــن أن الوكيــل بالعمولــة للنقــل هــو شــخص أو‬ ‫شــركة متخصصــة وتتقاضــى أجــراً أقــل ألنهــا‬ ‫لقيــت بضائــع مــن أشــخاص كثيريــن لنقلهــا مــرة‬ ‫واحــدة فتوفــر المصاريــف‪ ،‬وكمــا يتوســط الوكيــل‬ ‫بالعمولــة للنقــل فــي نقــل االشــياء ســواء كان نقلهــا‬ ‫بطريــق البــر أو البحــر أو الجــو‪ ،‬يتوســط ايضـا ً في‬ ‫نقــل األشــخاص إال أن دور الوكيــل بالعمولــة للنقــل‬ ‫قــد أصبــح أقــل أهميــة مــن ذي قبــل نتيجــة تقــدم‬ ‫وســائل المواصــات وطــرق االتصــال الداخلــي‬ ‫بيــن المرســلين والناقليــن‪ ،‬وأصبــح فــي إمــكان‬ ‫المرســل أو الراكــب التعاقــد مباشــرة مــع الناقــل‬ ‫الــذي يضــع شــروط النقــل مســبقا ً دون أن تكــون‬ ‫محــل نقــاش‪ ،‬وأصبحــت الحاجــة إلــى التعاقــد‬ ‫مــع الــوكالء بالعمولــة للنقــل التبــدو الزمــة إال فــي‬ ‫الحالــة التــي يكــون فيهــا النقــل متتابع ـا ً ‪.‬‬

‫مثلت الشجاعة والتشبث باأللم رغم األمل‬

‫الصبــاح خاص ‪/‬منــى الرقيق‬

‫الصبــاح ترصــد قصــة مهاجرة عربية بألمانيا قاومت الســرطان وانتصرت عليه‬

‫لقاؤنــا اليــوم مــع امــراة عربيــة شــجاعة‪ ،‬قاومــت مــرض‬ ‫الســرطان‪ ،‬وتحذتــه وتغلبــت‪ ،‬عليــه‪ ،‬ولــم تستســلم ألوجاعهــا‪،‬‬ ‫وآالمهــا وترتكــن للمــرض‪ ،‬بــل علــى العكــس‪ ،‬قاومتــه وتغلبت عليه‪،‬‬ ‫كيــف قاومتــه وتغلبــت عليــه؟ ســتجدون االجابــة مــن خــال هــذا‬ ‫اللقــاء مــع المــراة العربيــة أم عبداللــه التــى قالــت‪:‬‬ ‫أنــا جئــت مــن ســوريا أللتحــق بأبنائــي هنــا فــي ألمانيا‪،‬وفــي‬ ‫ســنة ‪ 2018‬اكتشــف األطبــاء هنــا أن عنــدي مــرض الســرطان في‬ ‫الثــدي األيمــن فتــم اســتئصاله ظنــا منهــم أنهــم ســيقضون عليــه‬ ‫ولكنــه لألســف ازداد انتشــر فــي صــدري األيســر فتــم اســتئصال‬ ‫الثــدي األيســر وبعــد فتــرة وجيــزة انتشــر فــي المبايــض فتــم‬ ‫اســتئصال المبايــض وبعــده بفتــرة قرراألطبــاء منحــي جرعــات‬ ‫مــن الكيمــاوي وبعــد أخــذ جرعــات الكيمــاوي و تركيــب جهــاز فــي‬ ‫جســمي وكانــت األوجــاع التفارقنــي واأللــم اليمكــن التحــدث عنــه‬ ‫ووصفــه كنــت اشــعر بــان جســمي يحتــرق ويتــاكل واننــي ال أقــوى‬ ‫علــى الحركــة وكنــت أحــاول أن اقاومــه‪ ،‬وفــي أحــد األيــام كنــت‬ ‫عائــدة مــن المشــفى فطلبــت مــن أوالدي ان يبحثــوا لــي عــن شــي‬ ‫أقضــي بــه علــى الوقــت والمــرض‪ ،‬وخاصــة أننــي الأدرس وال‬ ‫أعمــل‪ ،‬وال أريــد أن أحــس بأوجاعــي‪.‬‬

‫فوجــد أوالدي حديقــة كبيــرة تخلــى عنها صاحبها منذ ســنوات‬ ‫وهــي تحتــاج الــى تنظيــف وعنايــة فوافقــت علــى الفوروخاصــة‬ ‫أننــي أحــب الــزرع وبــدأت العمــل بهــا مــن حيت تنظيفها وتنســيقها‬ ‫وزراعتهــا ولــم ابخــل عليهــا بصحتــي‪ ،‬ومالــي ووقتــي حيــت ان كل‬ ‫راتبــي اصرفــه علــى أكلــي وحديقتــي‪ ،‬فاشــتريت كل االدوات‬ ‫والمعــدات الخاصــة بالحديقــة‪ ،‬وزرعتهــا بــكل أنــواع الزهــور‬ ‫والــورود‪ ،‬وكنــت انتظــر الصبــاح الذهــب إليهــا‪ ،‬وحتى هــذه اللحظة‬ ‫لــم اتغيــب يومــا عنهــا ســواء فــي الصيــف اوالشــتاء وأظــل فيهــا من‬ ‫الصبــاح حتــي المســاء‪.‬‬ ‫وكيف أصبحت صحتك بعد الحديقة ؟‬ ‫هــل تصدقيــن أن الحمــد للــه بعــد الحديقــة أصبحــت‬ ‫الأشــعربمرضي ألننــي كنــت إمــا أزرع اواســقي وكنــت كل اليــوم‬ ‫وانــا اشــتغل فيهــا ولــم اعــد أحــس بأوجاعــي كالســابق أو أالمــي‬ ‫وهــذا ماشــجعني علــى العمــل اكثــر فيهــا والتعــب مــن أجلهــا وبعــد‬ ‫‪ 4‬اشــهر مــن شــرائي للحديقــة ذهبــت الــى طبيبتــي ألتفاجــأ‬ ‫بــأن المــرض اصبــح يتالشــى وان حالتــي فــي تحســن كبيــر وقــد‬ ‫اســتغربت كثيــرا عــن الســر أو الســبب مــن انحســار المــرض‬ ‫فســالتني بدهشــة عــن الســبب ؟ وعندمــا أخبرتهــا عن مــاذا فعلت‬

‫وكيــف كنــت أعمــل فــي الحديقــة فقــد نصحتنــي باالســتمرار‬ ‫العمــل ألن تفرغــي للحديقــة وتفكيــري فــي تزينهــا وترتيبهــا وزرع‬ ‫كل أنــواع الشــتالت والــورود جعلنــي اتناســى المــرض ولــم أعــد‬ ‫أحــس بأوجاعــي كالســابق‬ ‫وبعدها ماذا حدث ؟‬ ‫وبعــد فتــرة مــن الوقــت حوالــى ‪ 6‬أشــهر تــم أخــراج الجهــاز مــن‬ ‫جســمي الن لــم يعــد جســمي فــي حاجــة الــى أي أدويــة واصبحــت‬ ‫فــي أحســن حالــة‪ ،‬واختفــى المــرض نهائيــا‪ ،‬وأصبحــت ال أشــكوا‬ ‫الم ـا ً والوجع ـا ً وبــدأ شــعري يكبــر وحواجبــي ايضــا بــدأت تنمــو‬ ‫وأنــا الــذي كنــت أثنــاء المــرض هزيلــة متعبــة أصبحت أكثــر حيوية‬ ‫ونشــاطا وخاصــة بعــد علمــي باختفــاء المــرض زاد حبــي للحيــاة‬ ‫وتمســكي بالحديقــة فكنــت أفيــق الصبــح باكــرا لكــي استنشــق‬ ‫هــواء الصبــاح واذهــب مشــيا للحديقــة وافطــر علــى زيــت الزيتــون‬ ‫واكل ممــا زرعــت مــن طماطــم خيــار فــول كوســة جرجيــر تفــاح‬ ‫زيتــون يعنــي فــي كل موســم ازرع ماينمــو فيــه وبعــد الفطــور أبــدأ‬ ‫فــي العمــل فــي الحديقــة حتــى الظهــر ألعــد الغــذاء ويكــون الطبــخ‬ ‫علــى الحطــب والزم أن يرافــق أكل الغــذاء الخــس مــن حديقتــي‬ ‫وهكــذا كل يــوم هــذا وقــد شــاهدنا موقــد الحطــب الخــاص بهــا‬

‫الشؤون االجتماعية ‪..‬‬

‫تنسيق مع الداخلية لمكافحة الظواهر السلبية‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫اســتقبلت الوزيــرة فاضــي منصــور‬ ‫الشــافعي مســاعد وكيــل الشــؤون األمنيــة‬ ‫بــوزارة الداخليــة العميــد محمــد الحبيــب‬ ‫المداغــي و مديــر مكتبــه عمــر عثمــان‬ ‫مبــارك‪ ،‬يــوم الثالثــاء الماضــي حيــث ناقــش‬ ‫الجانبــان التنســيق فيمــا بينمهــا لمكافحــة‬ ‫بعــض الظواهــر الســلبية فــي المجتمــع مثــل‬ ‫التســول ومكافحــة المخــدرات‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى ملفــات اســتغالل األطفــال ومعالجــة‬

‫همسة ود‬

‫(المولد‬ ‫النبوي ذكرى‬ ‫وعبرة)‬ ‫آمال الهنقاري‬ ‫إن احتفالنــا بمولــد رســول اللــه‬ ‫صلَّــى اللــ ُه عليــه وآلــه‪ -‬يربطنــا‬ ‫ َ‬‫برســولنا الكريــم ويتيــح لنــا فرصــة‬ ‫التعــرف علــى رســول اللــه وعلــى حياتــه‬ ‫بتذاكــر ســيرته العطــرة وتذكيــر أبنائنــا‬ ‫بالمعجــزات التــي حدثــت فــى مولــده‬ ‫ان تلــك المعرفــة الصحيحــة تفيدنــا‬ ‫فــي مســيرتنا العمليــة والحياتيــة‪.‬‬ ‫فنحــن فــي هــذه المناســبة نرجــع إلــى‬ ‫القــرآن الكريــم لنتعــرف علــى رســول‬ ‫صلَّــى اللــ ُه عليــه وآلــه‪ -‬فهــو‬ ‫اللــه ‪َ -‬‬ ‫وحــده الــذي يعطينــا المعرفــة الكاملــة‬ ‫بحيــاة رســول اللــه صــل اللــه عليه وســلم‬ ‫الموثوقةوالمليئــة بالــدروس والعبــر‬ ‫الكثيــرة والمهمــة‬ ‫كل ذلــك بعيــدا عــن الجــدل كــون‬ ‫االحتفــال بدعــة‬ ‫ولعــل مــن الــدروس المســتفادة فــي‬ ‫هــذة المناســبة اجتمــاع األســرة بعيـ ًـدا‬ ‫عــن األلعــاب الناريــة والتــي أعتقــد أنهــا‬ ‫هــي البدعــة التــي ينبغــي ان تحــارب‬ ‫امــا تــدارس أخــاق الرســول الكريــم‬ ‫واالحتفــال فــي جــو عائلــي وتنــاول‬ ‫طعــام مشــترك فهــي تعبــر عــن األلفــة‬ ‫والمــودة فليتنــا فــي هــذة المناســبة‬ ‫معــا لعــدم اســتخدام االلعــاب‬ ‫ندعــو ً‬ ‫الناريــة لخطورتهــا وأضرارهــا وندفــع‬ ‫باتجــاه اســتذكار أخــاق الرســول‬ ‫وكل عــام والجميــع بخيــر وصحــة‬ ‫واللهــم صــل وســلم علــى حبيبنــا‬ ‫وقدوتنــا ســيدنا محمــد ســيد الخلــق‬ ‫أ جمعيــن ‪.‬‬

‫الدراســات االجتماعيــة بالــوزارة‪ ،‬وأكــد‬ ‫المجتمعــون علــى الــدور الــذي يقــوم بــه‬ ‫المركــز فــي دراســة الظواهــر االجتماعيــة‬ ‫المختلفــة ممــا مكــن مــن بنــاء قاعــدة بيانــات‬ ‫تســاهم فــي وضــع السياســات التــي تخــدم‬ ‫المجتمــع الليبــي ‪.‬‬ ‫واتفــق الجانبــان علــى ضــرورة مواصلــة‬ ‫التنســيق علــى مختلــف المســتويات مــن‬ ‫اوضــاع النســاء المعنفــات‪.‬‬ ‫أجــل أن تكــون مخرجــات هــذه االجتماعــات‬ ‫كمــا حضــر االجتمــاع هيثــم عبــد‬ ‫جاهــزة للتنفيــذ‪.‬‬ ‫الســام المبــروك رئيــس لجنــة إدارة مركــز‬

‫ومزروعاتهــا المتنوعــة والمختلفــة المصفوفــة علــى كبــر الحديقــة‬ ‫ماهــي الرســالة التــي توجهينهــا لمرضــى الســرطان ؟ والذيــن‬ ‫مــاأن يســمعوا باصابتهــم بالمــرض حتــى ينهــاروا ؟‬ ‫أقــول لهــم ال وأن عليكــم االتستســلموا للمــرض‪ ،‬والتيأســوا‬ ‫مــن رحمــة اللــه‪ ،‬وأن تقاومــوه بالعمــل‪ ،‬و بــكل الؤســائل‪ ،‬واصنعــوا‬ ‫هدفــا لحياتكــم وان اإلرادة تصنــع المســتحيل وشــفائي خير دليل‪،‬‬ ‫فالــكل مــن يشــاهدني فــي حديقتــي وكيــف أعمــل فيهــا اليصــدق‬ ‫بــأن الكثيــر مــن أعضــاء جســمي تــم اســتئصالها ولكــن الحمــد للــه‬ ‫تغلبــت علــى مرضــي وماتــم اســتئصاله مــن جســمي لــم يفقدنــي‬ ‫الحركــة والعمــل ‪ .‬بــل علــى العكــس اعمــل واجتهــد اكثــر مــن‬ ‫األصحــاء ‪..‬‬ ‫في الختام ماذا تقولين؟‬ ‫اقــول باننــي أريــد المشــاركة فــي مســابقة أجمــل حديقــة‬ ‫بمدينتــي والشــكرلمن شــجعني وأنــا قهــرت الســرطان بفضــل اللــه‬ ‫تعالــى الــذي أراد لــي الشــفاء ورادتــي القويــة وأنــا ســعيدة بانــي‬ ‫هزمــت مــرض الســرطان وقــد اصبحــت محــل اعجــاب واهتمــام‬ ‫الكثيريــن عــرب وأجانــب الذيــن يزورونــي دائمــا وهــم مســتغربين‬ ‫مــن ارادتــي ‪.‬‬

‫اجتماع لجنة التسويات‬ ‫والترقيات والتعيينات‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫عقــد يــوم الثالثــاء االجتمــاع العاشــر للجنــة‬ ‫التســويات والترقيــات والتعيينــات التابعــة لــوزارة‬ ‫الشــؤون االجتماعيــة برئاســة أحمــد حــركات العــش‬ ‫رئيــس قســم المــاكات الوظيفيــة وعضويــة كل مــن‬ ‫ليلــى عبــد الصمــد مــن المكتــب القانونــي‪ ،‬نعيمــة‬ ‫الترهونــي‪ ،‬آمنــة الكالمــي ومقــررة اللجنــة فــدوى‬ ‫ياســين ‪ ..‬وناقــش االجتمــاع الطلبــات المقدمــة‬ ‫بخصــوص التســويات والترقيــات والتعيينــات مــن‬ ‫ديــوان الــوزارة والجهــات التابعــة‪.‬‬

‫محاضرة عن الكشف المبكر الذاتي لسرطان الثدي‬ ‫كتبت ‪ :‬سعاد السويحلي‬ ‫أقيمــت محاضــرة للــكادر الطبــي مــن المهــن الطبيــة‬ ‫والطبيــة المســاندة بمدينــة مســاتة ‪ ،‬بمشــاركة فريقــي‬ ‫جمعيــة القابــات الليبيــة وحملــة توعيــة ســرطان الثــدي‬ ‫بالمدينــة‪ ،‬ورافقهــا تدريــب علي الكشــف المبكــر الذاتي‪.‬‬ ‫هــذا وقــد تــم خــال اللقــاء تكريــم إحــدى الممرضــات‬ ‫المتخصصــات فــي تمريــض األطفــال منــذ ‪ 30‬ســنة‬ ‫عمــل بالمستشــفي وهــي مــن مــن دولــة ســوريا ‪ ،‬كانــت‬ ‫مــن العناصرالطبيــة الممتــازة تــم تكريمهــا وتقديــم‬ ‫الشــكر والتقديــر لهــا ‪.‬‬ ‫وكانــت وزارة الشــؤون االجتماعيــة وفي إطار الشــراكة‬

‫بينهــا وبيــن الجمعيــة الليبيــة للقابــات‪ ،‬نظمــت حملــة‬ ‫توعويــة حــول مــرض ســرطان الثــدي داخــل قاعــة كليــة‬ ‫التربيــة بقصــر بــن غشــير‪ ،‬اســتهدفت موظفــات فــرع‬ ‫الــوزارة بقصــر بــن غشــير ‪.‬‬

‫انتشار فيروس كورونا بينهم‬

‫صعوبات تواجه أبناءنا في امتحانات نهاية السنة الدراسية‬

‫يتواصــل اســتمرار االمتحانــات النهائيــة للفصــل الثانــي لســنوات النقــل للعــام الدراســي‬ ‫‪ 2020/2019‬م وقــد اعتمــدت إدارات المــدارس عــدة خطــوات احترازيــة قبــل دخــول الطلبــة‬ ‫للمــدارس بضــرورة لبــس الكمامــة وتــرك مســافة بينهــم وبيــن زمالئهــم وأن اليتعــدى العــدد‬ ‫داخــل الفصــل ‪15‬طالبــا ‪ ..‬فوســط تربــص مــرض الكورونــا المنتشــر وقلــق الطــاب بانتظــار‬ ‫االمتحانــات النهائيــة وأيضــ ًا قلــق أوليــاء االمــور المصحــوب بالمســؤولية تجــاه مســتقبل‬ ‫أبنائهــم علــى المســتوى الدراســي أق ـ ّر الخبــراء علــى أن الوعــي بهــذا الوبــاء يمثــل الحلقــة‬ ‫األقــوى فــي مجابهتــه اعتمــاد ًا علــى مــدى الوعــي مــن خــال اتبــاع مجموعــة مــن االجــراءات‬ ‫الوقائيــة المرتبطــة أساس ـ ًا بجســم االنســان وألهميــة مايواجهــه أبناءنــا الطلبــة مــن خــوف‬ ‫وقلــق ورغبــة بــاداء االمتحانــات ‪..‬‬ ‫متابعة وتصوير ‪ :‬سهام إبراهيم‬ ‫قامــت صحيفــة (الصبــاح ) بزياراتهــا للمتابعــة‬ ‫وااللمــام بمجريــات ســير االمتحانــات بدأنــا أول‬ ‫لقاءاتنــا مــع الســيد ‪ /‬صبــري عبــد اللــه قشــوط‬ ‫مديــر مكتــب التعليــم االساســي بمراقبــة تعليــم حــي‬ ‫االندلــس حــول االســتعدادات األزمــة اإلمتحانــات‬ ‫ســنة ‪ 2020 - 2019‬فحدثنــا بقولــه (بــدأ ســير‬ ‫االمتحانــات للصــف الســادس والســابع يــوم ‪10/17‬‬ ‫وانتهــت بتاريــخ ‪ 10/25‬وتلتهــا مباشــرة امتحانــات‬ ‫الصــف الثامــن والتــي ســتنتهي بتاريــخ ‪11/4‬‬ ‫علــى أن تجــرى االمتحانــات مــن الســاعة ‪ 2‬ظهــراً‬ ‫حتــى ‪ 3.30‬بســبب تداخــل التوقيــت مــع التجهيــز‬ ‫واســتعداد ‪ 12‬مدرســة تابعــة لتعليــم حــي االندلــس‬ ‫الســتقبال امتحانــات طلبــة الشــهادة الثانويــة‪ ،‬قامــت‬ ‫وزارة التعليــم بمســاعدة مكتــب التفتيــش التربــوي‬ ‫بوضــع حلــول احترازيــة تتماشــى مــع الضغوطــات‬ ‫النفســية للوضــع المتعايــش للطالــب بإســناده وضــع‬ ‫أســئلة استرشــادية للطــاب بمختلــف ســنواتهم‬ ‫الدراســية وقــد حــددت ب‪ 30‬ســؤاال لــكل مــادة‬ ‫دراســية ومــن تــم قامــت الــوزارة بتوزيــع تلــك االســئلة‬ ‫علــى جميــع المــدارس لتكــون فــي متنــاول الطــاب‬ ‫بالتنســيق فيمــا بيــن ادارة المدرســة ومعلــم المــادة‬ ‫وولــي األمــر والطالــب‪ ،‬اســتقبلت بلدية حي االندلس‬ ‫الطلبــة النازحيــن مــن عــدة مناطــق القريبــة والبعيدة‬ ‫مــن بلديــة طرابلــس فقمنــا بتســوية إجراءاتهــم‬ ‫االداريــة وأجريــت لهــم االمتحانــات إســوة بأقرانهــم‪،‬‬ ‫وصلتنــا معلومــات عــن وجــود مصابيــن بالمخالطــة‬ ‫مــن بعــض الطلبــة والمعلميــن وفقـا ً لذلــك وحتــى ال‬ ‫يتفشــى المــرض بيــن الطلبــة بانتشــار العــدوى قمنــا‬ ‫بتأجيــل االمتحانــات لهــؤالء الطلبــة لحيــن تعافيهــم‬ ‫مــن اإلصابــة علــى أن تُجــرى فــي وقت آخــر بالتعاون‬

‫مــع مراقبــة التعليــم بالمنطقــة‪ ،‬النُخفــي عنكــم عــدم‬ ‫وجــود تغطيــة للعجــز القائــم مــن مســتلزمات طبيــة‬ ‫لمكافحــة عــدوى الفيــروس مــن وزارة التعليــم‬ ‫ولــم نســتلم أي مخصصــات طبيــة منهــا بعكــس‬ ‫الميزانيــة التــي قامــت الــوزارة بتخصيصهــا للتعليــم‬ ‫الثانــوي بالرغــم مــن أن محصلــة تعــداد طلبــة‬ ‫التعليــم االساســي يتجــاوز ‪ 54‬ألــف طالــب ببلديــة‬ ‫حــي األندلــس‪ ،‬لألســف لحــد االن ال توجــد بــوادر‬ ‫واضحــة حــول توفيــر المســتلزمات الطبيــة لطلبــة‬ ‫الشــهادة اإلعداديــة‪ ،‬فــي وقــت الحــق تــم اجــراء‬ ‫امتحــان لمــادة الحاســوب والكتابــة والخــط واإلمــاء‬ ‫والتربيــة الوطنيــة باعتبارهــا مــواد مقاليــة علــى أن‬ ‫تصحــح داخــل كل مدرســة وترصــد درجاتهــا ومــن‬ ‫تــم تحــال الــى ادارة االمتحانــات للمراجعــة‪ ،‬نشــكر‬ ‫كل مــدراء المــدارس وأعضــاء هيئــة التدريــس علــى‬ ‫وقفتهــم الجــادة والجبــارة فــي إنجــاح ســير العمليــة‬ ‫التعليميــة ونتمنــى مــن الــوزارة أن تقــف بمســؤولية‬ ‫وتحــرص علــى توفيــر المســتلزمات الطبية لمكافحة‬ ‫تفشــي العــدوى بيــن أبنائنــا الطلبــة بجميــع مراحلهــم‬ ‫الدراســية فهــذه تعتبــر مســؤولية أمــن قومــي‪ ،‬ومــاذا‬ ‫ســيحدث لبــاد عمادهــا أبناؤهــا النــشء إن تفشــى‬ ‫المــرض القــدر اللــه ؟ )‬ ‫وقــد بيَّــن الســيد ‪ /‬حاتــم ســالم المشــمر نائــب مديــر‬ ‫مدرســة أبــي ذر الغفــاري للتعليــم األساســي والمتوســط‬ ‫عــن مجريــات االمتحانــات لديهــم بقولــه ( فــي‬ ‫ظــل وجــود جائحــة كورونــا البــد أن يكــون الجهــد‬ ‫المبــذول مضاعــف رغــم قلــة اإلمكانيــات‪ ،‬إداريــا ً‬ ‫نحــن مســتعدون فــكل األمــور جيــدة أمــا عــن‬ ‫اســتعداداتنا المتحانــات الطلبــة بالــكاد تكــون‬ ‫بســيطة وســط الصعوبــات والعراقيــل مــن الناحيــة‬

‫االحترازيــة نتيجــة تقصيــر وزارة التعليــم بعدم توفر‬ ‫المســتلزمات الطبيــة للوقايــة مــن جائحــة الكورونــا‪،‬‬ ‫ال نعلــم مــا تواجهــه الــوزارة مــن صعوبــات لربمــا‬ ‫عراقيــل ماليــة نُعطــي العــذر لحيــن تبيــن األســباب‬ ‫ولكننــا مازلنــا نشــدد علــى كالمنــا بضــرورة توفــر‬ ‫االحتياجــات الطبيــة للمــدارس بخاصــة أن هنــاك‬ ‫أعــداد كبيــرة مــن الطلبــة مؤهلــة لالمتحانــات‬ ‫وعلــى الرغــم مــن ذلــك نحــن مازلنــا حتــى اآلن‬ ‫نحــاول تذليــل هــذه الصعوبــات بتغطيــة الحــد‬ ‫األدنــى لالجــراءات الوقائيــة‪ ،‬مــدراء المــدارس‬ ‫بعالقاتهــم الشــخصية فــي محاولــة منهــم لتغطيــة‬ ‫العجــز وتوفيــر المســتلزمات‪ ،‬هنــاك تجهيــزات‬ ‫جيــدة للتعليــم الثانــوي مــن قبــل مراقبــة تعليــم حــي‬ ‫االندلــس‪ ،‬وفــرت مراقبــة التعليــم معــدات ومــواد‬ ‫لتنظيــف وتعقيــم الفصــول الدراســية نوافــذ وأبواب‬ ‫ومقاعــد وكل المكاتــب اإلداريــة قبــل أن تُفتــح‬ ‫المــدارس الســتقبال الدراســة لطلبــة الشــهادة‬ ‫الثانويــة وكان مــن المفتــرض أن تســتمر هــذه‬ ‫العمليــة مــادام الخطــر مــازال يتربــص بنــا‪ ،‬أعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس بالتعــاون مــع مــدراء المــدارس هــم‬ ‫مــن قامــوا بتنظيــف دورات الميــاه والفصــول مــن‬ ‫أجــل وقايــة أبنائنــا مــن هــذا المــرض‪ ،‬نحــن كإدارة‬ ‫مدرســة أبــي ذر الغفــاري مازلنــا نبــذل الجهــد وال‬ ‫نســتثني مــدراء المــدارس األخــرى بمســاعدة أولياء‬ ‫األمــور لتذليــل العراقيــل فــي توفيــر الحــد األدنــى‬ ‫مــن الكمامــات والمعقمــات‪ ،‬الحظنــا وجــود وعــي‬ ‫ثقافــي واجتماعــي مــن قبــل أوليــاء االمــور بتنبيــه‬ ‫أبنائهــم بارتــداء الكمامــات وتــرك المســافة بيــن‬ ‫زمالئهــم‪ ،‬ووجــود اإلخصائــي االجتماعي والمرشــد‬ ‫النفســي باســتمرار طيلــة أيــام االمتحانــات‬ ‫لمراقبــة تطبيــق مــدى الحــرص علــى تــرك مســافة‬ ‫بيــن الطلبــة أثنــاء تواجدهــم داخــل المدرســة‪،‬‬

‫عمليــة التعقيــم مســتمرة فــي حــال توفــر المــواد‬ ‫والمســتلزمات بالمجهــودات الشــخصية بعــد‬ ‫خــروج الطلبــة مــن لجــان االمتحانــات لتوفيــر بيئــة‬ ‫صحيــة مناســبة‪ ،‬لــم تصادفنــا حالــة مصابــة مــن‬ ‫الطلبــة والحمــد للــه االمــور الصحيــة جيــدة لحــد‬ ‫اآلن‪ ،‬كلمتــي األخيــرة أوجههــا للمســؤولين بالدولــة‬ ‫بالمجلــس الرئاســي عــن طريــق وزارة التعليــم‬ ‫الموقــرة إن مــن يجــرون االمتحانــات اآلن هــم‬ ‫أبنائــي وأبنائــك وأبنــاء كل الليبييــن الرجــاء منكــم‬ ‫المســاعدة بتوفيــر االمكانيــات فالكثافــة الطالبيــة‬ ‫فــي المــدارس كبيــرة جــداً ومعــاذ اللــه إن انتشــر‬ ‫المــرض بينهــم ســيصل إلــى كل بيــت وبالتالــي‬ ‫سينتشــر فــي كامــل البــاد‪ ،‬البــد مــن تكاثــف كل‬ ‫الجهــات األمنيــة والجهــات الطبيــة واإلداريــة مــن‬ ‫أجــل توفيــر تغطيــة طبيــة ســليمة‪ ،‬نســأل اللــه أن‬ ‫يبعــد عنــا المــرض )‬ ‫تؤكــد الســيدة ‪ /‬ســميرة البــدري معلمــة مــادة رياضيــات‬ ‫للصــف الســابع والثامن‬ ‫بقولهــا‪ ( :‬بالنســبة للرياضيــات هــي مــادة علميــة‬ ‫تحتــاج للشــرح إليصــال الفهــم بتبيــن القوانيــن‬ ‫والقواعــد الثابتــة التــي يعتمــد عليهــا الطالــب فــي‬ ‫مراحــل المتقدمــة مــن دراســته‪ ،‬الرياضيات أســاس‬ ‫التعليــم لمــا فيهــا مــن قوانيــن وقواعــد جديــدة فــي‬ ‫كل عــام دراســي‪ ،‬االســئلة االسترشــادية للمــادة‬ ‫الرياضيات يدرســها الطالب كعملية حفظ للســؤال‬ ‫واإلجابــة فقــط دون فهــم وخصوصــا ً الهندســة‪،‬‬ ‫بعــض الطلبــة المجتهديــن يطالبــون بفهــم المســائل‬ ‫للوصــول الــى الحــل الصحيــح‪ ،‬لــم يجــن الطالــب‬ ‫فــي الفصــل الدراســي الثانــي أي دروس اعتمــدت‬

‫خــال وضــع االســئلة علــى وضــع مســائل يتطلــب‬ ‫حلهــا قوانيــن تــم دراســتها بالســنة الماضيــة لــم يكن‬ ‫لــدي خيــار آخــر أفضــل مــن هــذا‪ ،‬أختــرت ســتة‬ ‫أســئلة منوعــة كمــا هــو مطلــوب منــي والتصحيــح‬ ‫ســيكون علــى ‪ ،100‬أجــواء المراقبــة جيــدة‪ ،‬أثنــاء‬ ‫تصحيــح كراســات اإلجابــة لــم أتفاجــأ بوجــود‬ ‫أعــداد كبيــرة تحصلــت علــى الدرجــة الكبــرى‪،‬‬ ‫نتمنــى اعــادة النظــر فــي المعلمــات الالتــي أمضــوا‬ ‫أكثــر مــن ثالثيــن عامـا ً فــي العطــاء بتخفيــف الحمل‬ ‫نحــن ذوي الخبــرة مــن نؤهــل االجيــال الجديــدة مــن‬ ‫المعلمــات فــي التدريــس نشــد علــى أيديهــم لنكــون‬ ‫لهــم المرشــد والخبيــر‪ ،‬بالتوفيــق ألبنائنــا الطلبــة )‪.‬‬ ‫وتضيف السيدة ‪ /‬ربح القنفوذ معلمة مادة العلوم‬ ‫مجيبــة بقولهــا ( وصلتنــا األســئلة االسترشــادية‬ ‫وقمــت باختيــار االســئلة المقــررة باعتبــار أننــا‬ ‫اســتبقنا عــدة دروس بالفصــل الدراســي الثانــي‬ ‫قبــل االجــازة وتواصلنــا مــع الطلبــة لعرضهــا‬ ‫والتناقــش فــي أمرهــا قبــل بــدء موســم االمتحانــات‪،‬‬ ‫بــدأت بتصحيــح كراســات االجابــة وأغلــب الطلبــة‬ ‫تحصلــوا علــى الدرجــة النهائيــة‪ ،‬بالنجــاح للطلبــة )‬ ‫ونختــم اللقــاء مــع الطالــب‪ /‬محمــد خيــري الوحيشــي‬ ‫طالــب بالصــف الســادس بمدرســة المعمــورة المركزيــة‬ ‫الــذي أفادنــا بقولــه (أجريــت كل امتحاناتــي‬ ‫وانتظــر النتيجــة‪ ،‬نحــن وكل الزمــاء كلنــا نحتاطــوا‬ ‫مــن بعضنــا البعــض ال نقتــرب وال نأخــذ مــن‬ ‫بعضنــا شــيئاً‪ ،‬واجهتنــي صعوبــة فــي مــواد التاريــخ‬ ‫والجغرافيــا والعلــوم ألنهــا تتطلــب أجابــة طويلــة‬ ‫وأنــا بطــيء الكتابــة امــا عــن باقــي المــواد فأدائــي‬ ‫بهــا كان جيــداً‪ ،‬أتوقــع النجــاح )‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األحد ‪ 15‬ربيع األول ‪1442‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪276 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعداد‪ /‬مناف بن دله‬

‫رياضـــــة‬

‫«لويس هاميلتون» يتربع على عرش سباقات (الفورموال ‪)1‬‬

‫من القاع إلى القمة‬

‫أكد البريطاني لويس هاميلتون‬ ‫على قوة إرادته وصالبته بتحقيقه‬ ‫رقما تاريخيا جديدا في عالم‬ ‫سباقات (الفورموال ‪ )1‬في موسم‬ ‫صعب شهد توقفات عديدة وكاد‬ ‫يتجه نحو اإللغاء‪.‬‬ ‫ولم يفت في عضد سائق فريق‬ ‫(ماكالرين مرسيدس) ما تسببه‬ ‫االنتشار الكبير لفيروس كورونا‬ ‫المستجد من توقفات وتغييرات‬ ‫على المسابقات الرياضية في العالم‬ ‫أجمع‪ ،‬وحطم هذا األسبوع على‬ ‫حلبة (بورتيماو) البرتغالية‪ ،‬الرقم‬ ‫القياسي في عدد االنتصارات في‬ ‫سباقات (فورموال ‪ ،)1‬والذي كان‬ ‫يتقاسمه مع األلماني األسطورة‬ ‫«شوماخر» بطل العالم سبع مرات‪،‬‬ ‫محققا فوزه الـ ‪ 92‬في مسيرته التي‬ ‫تجاوزت ‪ 13‬عام ًا‪.‬‬ ‫وتقدم «هاميلتون» على زميله‬ ‫في مرسيدس‪ ،‬الفنلندي «فالتيري‬ ‫بوتاس» وعلى الهولندي ماكس‬ ‫فيرشتابن (ريد بول)‪ ،‬ليحقق الفوز‬ ‫الثامن له هذا الموسم بعد «ستيريا»‬ ‫« في النمسا والمجر وبريطانيا‬ ‫وإسبانيا وبلجيكا وتوسكانا اإليطالية‬ ‫وإيفل األلمانية‪.‬‬ ‫كما عزز هاميلتون‪ ،‬بطل العالم‬ ‫ست مرات‪ ،‬حظوظه في اللقب الرابع‬ ‫على التوالي والسابع في مسيرته‬ ‫االحترافية‪ ،‬وبالتالي معادلة رقم‬ ‫قياسي آخر لـ «شوماخر» في عدد‬ ‫األلقاب العالمية‪.‬‬

‫وكالعــادة بــدا الســائق البالــغ مــن العمــر ‪ 35‬عامــا ً قويــا وثابتــا‪،‬‬ ‫وهمــا الصفتــان اللتــان مكنتــاه مــن تجــاوز طفولــة صعبــة والمضــي‬ ‫قدمــا فــي عالــم رياضــة ال ترحــم‪ ،‬صانعـا ً لنفســه اســما ً كبيــراً ‪ ،‬عبــر‬ ‫مســيرة المعــة مليئــة باالنتصــارات‪ ،‬ميزتهــا بالتحديــد ‪ ....‬محطــات‬ ‫رئيســة هــي ‪:‬‬ ‫البدايات الصعبة‬ ‫ســنة ‪ ، 1995‬وهو في العاشــرة من عمره‪ ،‬دفع هوس ««هاميلتون»‬ ‫» بســباقات الســرعة والوضــع المــادي الصعــب ألســرته إلــى اســتعارة‬ ‫مالبــس بطــل ســابق للفئــات العمريــة فــي ســباقات (الكارتينــغ)‬ ‫البريطانيــة‪ ،‬لكنــه حقــق مــا اعتبــر مســتحيال حينهــا وأحــرز اللقــب‪.‬‬ ‫وأبــان ذلــك االنتصــار عــن الموهبــة االســتثنائية التــي تمتــع بهــا‬ ‫«هاميلتــون» ‪ ،‬ممــا حــذا بوالــده «أنتونــي»‪ ،‬والــذي كان يعيلــه لوحــده‬ ‫(بعــد انفصالــه عــن والــدة لويــس) إلــى العمــل فــي ثــاث وظائــف‪،‬‬ ‫لتوفيــر مــا يكفــي مــن المــال ليتمكــن «لويــس» مــن المشــاركة فــي‬ ‫ســباقات (الكارتينــغ)‪.‬‬ ‫دعــم «أنثونــي» البنــه لــم يتوقــف عنــد هــذه النقطــة‪ ،‬بــل ظــل دائمــا‬ ‫مقتنعــا بموهبــة ابنــه ووقــف خلفــه فــي كل محطــات رحلتــه‪ ،‬وفــي‬ ‫(بورتيمــاو) كان موجــوداً ‪ ..‬وقــد أفــرد لويــس ألبيــه جــزءا مــن ســيرته‬ ‫الذاتيــة (هــذه قصتــي) التــي صــدرت ســنة ‪ ، 2007‬قــال فيــه ‪ « :‬إلــى‬ ‫جانــب أنــه والــد مذهــل‪ ،‬يعتبــر أبــي أعظــم داعــم لمســيرتي‪ ،‬وبدونــه‬ ‫لــم أكــن ألصبــح بطــا»‪.‬‬ ‫بوابة ماكالرين‬ ‫بعــد ذلــك بثــاث ســنوات‪ ،‬تعــرف هاميلتــون إلــى رئيــس «ماكالرين»‬ ‫فــي حينــه «رون دينيــس»‪ ،‬وطلــب الفتــى مــن «دينيــس» توقيعــا تذكاريــا‬ ‫وقــال لــه «يومــا مــا أريــد أن أشــارك فــي الســباقات معــك»‪ ،‬ليــرد‬ ‫عليــه األخيــر بالقــول ‪« :‬اتصــل بــي بعــد تســعة أعــوام وســأعقد معــك‬ ‫صفقــة»‪ ..‬لكــن دينيــس لــم ينتظــر تســعة أعــوام‪ ،‬بــل بعــد ثالثــة فقــط‪،‬‬ ‫وافــق علــى رعايــة مســيرة «هاميلتــون» فــي أكاديميــة كاكالريــن‪،‬‬ ‫فتــدرج لويــس فــي الفئــات الدنيــا للفورمــوال‪ ،‬قبــل أن يخــوض أول‬ ‫ســباقاته فــي الفئــة األولــى مــع الفريــق البريطانــي عــام ‪.2007‬‬ ‫االنطالقة من كندا‬ ‫يظــل الفــوز األول ألي رياضــي أمــرا مميــزاً وحدثــا ال يمكــن نســيانه‬ ‫مهمــا تعاقبــت االنتصــارات وتتالــت األلقــاب‪ ،‬فلــوال البواكيــر مــا كان‬ ‫لألبطــال أن يرتقــوا منصــات التتويــج ويتربعــوا فــي ذاكــرة اللعبــة‬ ‫وقلــوب محبيهــا‪.‬‬ ‫وفــي موســمه األول علــى حلبــات (الفورمــوال ‪ )1‬انتظــر «هاميلتــون»‬ ‫ســت جــوالت ليــري الجميــع أنــه قــادر علــى تجــاوز خــط الســباق أوالً‪،‬‬ ‫وكانــت جائــزة كنــدا الكبــرى المســرح الــذي أعلــن فيــه عــن بــزوغ نجــم‬ ‫جديــد فــي عالــم ســباقات الســيارات األســرع‪.‬‬ ‫واســتفاد (رجــل المليــار دوالر) كمــا يلقــب مــن انطالقتــه أوال علــى‬ ‫حلبــة جيــل «فيلنــوف» وأنهــى الســباق فــي المركــز األول‪ ،‬فتجــاوز‬ ‫ســائق ماكالريــن وبفــارق نقطتيــن عــن منافســه األلمانــي «نيــك‬ ‫هيدفيلــد» ســائق فريــق (بــي إم دبليــو ســاوبر)‪ ،‬واعتلــى حينهــا صــدارة‬ ‫ترتيــب الســائقين بـــ‪ 48‬نقطــة‪ ،‬لكنــه أنهــى البطولــة ثانيــا بفــارق نقطة‬ ‫خلــف الفنلنــدي «كيمــي رايكونيــن» ســائق فيــراري‪.‬‬

‫انتصاره على حلبة‬ ‫(بورتيماو) نصبه‬ ‫السائق األكثر فوزا في‬ ‫التاريخ بـــ ‪ 92‬انتصارا‬ ‫المهمة المستحيلة‬ ‫فــي عامــه‪ ،‬الثانــي قاتــل «هاميلتــون» بقــوة لكــي يظفــر بالبطولــة‪،‬‬ ‫الســيما وأنــه أصبــح الســائق األساســي لفريــق ماكالريــن مرســيدس‪،‬‬ ‫بعــد مغــادرة اإلســباني فرنانــدو ألونســو ومجــيء الفنلنــدي هيكــي‬ ‫كوفالينيــن‪ ،‬لكنــه عانــى كثيــرا للوصــول إلــى هدفــه‪.‬‬ ‫وازدادت معانــاة الســائق البريطانــي فــي يوليــو قبيــل المنافســة‬ ‫علــى حلبــة سلفســتون لعــدة أســباب‪ ،‬أولهــا تخلفــه عــن البرازيلــي‬ ‫فيليــب ماســا ســائق فيــراري فــي الترتيــب العــام بفــارق عشــر نقــاط‪،‬‬ ‫والضغــوط التــي وضعــت علــى كاهلــه بســبب رغبــة مواطنيــه فــي‬ ‫الظهــر بجائــزة بريطانيــا الكبــرى‪ ،‬إلــى جانــب نتائــج التجــارب األوليــة‬ ‫والتــي أســفرت عــن انطــاق زميلــه فــي الفريــق كوفالينيــن فــي المركــز‬ ‫األول‪ ،‬ممــا يعنــي أن علــى «هاميلتــون» اللعــب كأرنــب للســباق ليفســح‬ ‫المجــال أمــام فــوز زميلــه‪ ،‬وكافــح لويــس كثيــرا فــي هــذا الســباق‪،‬‬ ‫فــي مواجهــة األمطــار التــي أغرقــت الحلبــة والمنافســة الشرســة مــن‬ ‫عــدة ســائقين‪ ،‬لكنــه تحــرر مــن الضغــوط عندمــا خــرج كوفالينيــن مــن‬ ‫المنافســة‪ ،‬فتقــدم «هاميلتــون» الجميــع وانحصــرت المنافســة بينــه‬ ‫وبيــن األلمانــي هيدفيلــد‪ ،‬ثــم أنهــى الســباق أوالً مســجال ‪ 10‬نقــاط‪.‬‬ ‫هــذا الفــوز كان مهمــا لمســيرة «هاميلتــون» ‪ ،‬فقــد تمكــن من معادلة‬ ‫نقــاط ماســا وتقاســم معــه صــدارة ترتيــب الســائقين مؤقتــا‪ ،‬قبــل أن‬ ‫يحــرز اللقــب إثــر حلولــه خامســا فــي جائــزة البرازيــل‪ ،‬فانضــم إلــى‬ ‫القائمــة الذهبيــة للســائقين الفائزيــن ببطــوالت (الفورمــوال ‪.)1‬‬ ‫البداية الثانية‬ ‫تلــى تتويجــه األول ســنوات مــن االنكســار‪ ،‬عــاش فيهــا «هاميلتــون»‬ ‫فــي ظــل األلمانــي‬ ‫سيباســتيان فيتــل‪ ،‬الــذي‬ ‫اكتســح كل البطــوالت‬ ‫مابيــن ‪ 2010‬و ‪،2013‬‬ ‫ولــم يعــد بوســع الســائق‬ ‫البريطانــي التحمــل‪ ،‬فقــرر‬

‫دعم والده كان سببا في‬ ‫تجاوز طفولته الصعبة ‪..‬‬ ‫وطموحه جعله يوفي بعهد‬ ‫قطعه في سن الـ‪10‬‬

‫التغييــر واالنتقــال إلــى فريــق مرســيدس‪ ،‬وهــو مــا يعتبــر بدايــة ثانيــة‬ ‫لــه‪ ،‬ومــع مرســيدس عــاد «هاميلتــون» إلــى التألــق‪ ،‬فانتصــر فــي‬ ‫‪ 11‬ســباقا مــن أصــل ‪ 19‬شــهدها الموســم‪ ،‬والــذي كان عــام التألــق‬ ‫بالنســبة لمرســيدس‪ ،‬حيــث حــل الســائق الثانــي للفريــق األلمانــي‬ ‫نيــك روزبــرغ ثانيــا‪ ،‬ثــم واصــل الثنائــي ســيطرته علــى الســباقات فــي‬ ‫الموســمين التالييــن‪ ،‬حيــث شــهد ‪ 2016‬تنافســا بيــن «هاميلتــون» و‬ ‫روزبــرغ ‪.‬‬ ‫وفــي الســباق األخيــر‪ ،‬حســم األلمانــي لقــب البطولــة ‪ ،‬وحــرم‬ ‫«هاميلتــون» فرصــة مواصلــة سلســلة البطــوالت‪ ،‬إال أن روزبــرغ فاجــأ‬ ‫الجميــع باعتزالــه بعــد أيــام مــن إحــرازه اللقــب األول فــي مســيرته‪.‬‬ ‫وبعيــدا عــن خســارة «هاميلتــون» للقــب ‪ ،2016‬إال أن تلــك األعــوام‬ ‫أنهــت ســيطرة فيتــل وفريقــه ريــد بــول علــى البطولــة وبــدأ معهــا عهــد‬ ‫«هاميلتون» ومرســيدس‪.‬‬ ‫البطل الذي ال يقهر‬ ‫عــام ‪ 2017‬كان قصــة نجــاح أخــرى ل«هاميلتــون» ‪ ،‬بلــغ فيهــا خــط‬ ‫النهايــة أوال فــي ‪ 9‬مناســبات‪ ،‬وحقــق ‪ 363‬نقطــة‪ ،‬متقدمــا بفــارق‬ ‫‪ 46‬نقطــة علــى مالحقــه األلمانــي سباســتيان فيتــل‪ ،‬الــذي كان حينهــا‬ ‫يمثــل فريــق فيــراري اإليطالــي‪.‬‬ ‫ومنــذ ذلــك العــام وإلــى يومنــا‪ ،‬لــم يفلــت الســائق البريطانــي لقــب‬ ‫البطولــة مــن يديــه‪ ،‬وبــدا أنــه ال يقهــر‪ ،‬فســيطر‬ ‫بشــكل كامــل علــى بطولتــي ‪ 2018‬و ‪2019‬‬ ‫وهــو فــي طريــق شــبه مفتــوح لتحقيــق لقــب‬ ‫هــذا العــام‪ ،‬وأصبــح بقيــة المنافســين أمثــال‬ ‫الفنلنــدي فالتيــري بوتــاس‪ ،‬والهولنــدي ماكــس‬ ‫فيرســتابين واألســترالي دانييــل ريكيــاردو‬ ‫مجــرد (كومبــارس) للبطــل «هاميلتــون» ‪.‬‬ ‫شريك االنتصار‬ ‫ا نتصا ر ا تــه ‪،‬‬ ‫إن كان ل«هاميلتــون» رفيــق يقاســمه‬ ‫فهــو بالتأكيــد فريــق مرســيدس‪ ،‬الــذي كان شــريكا لــه فــي خمــس‬ ‫بطــوالت حققهــا (السادســة قريبــة جــدا مــن أن تصبــح واقعــا)‪.‬‬ ‫فــي المقابــل اســتفادت مرســيدس مــن وجــود «هاميلتــون» معهــا‪،‬‬ ‫فأصبحــت الفريــق األفضــل خــال الســنوات الســت األخيــرة‪ ،‬وحققت‬ ‫لقــب المصنعيــن منــذ عــام ‪ 2014‬بفضــل جهــود لويــس وزميليــه‬ ‫الســابق روزبــرغ والحالــي بوتــاس‪ ،‬ويبــدو حصدهــا بطولــة هــذا العــام‬ ‫مســألة وقــت‪ ،‬لتضيــف لقبــا ســابعا يجعلهــا تتســاوى مــع فريــق لوتــوس‬ ‫البريطانــي فــي عــدد مــرات التتويــج بلقــب الصانعيــن‪ ،‬لكنهــا ماتــزال‬ ‫بعيــدة عــن رقــم فيــراري (‪ 16‬لقبــا)‪.‬‬ ‫الفريــق كان حاضــرا فــي أول تعليــق ل«هاميلتــون» بعــد فــوزه‬ ‫األخيــر فــي البرتغالــي‪ ،‬حيــث قــال ‪« ::‬أنــا مديــ ٌن بكافــة إنجازاتــي‬ ‫للعامليــن فــي فريــق مرســيدس ‪ ..‬يــا لــه مــن مجهــود مذهــل‪،‬‬ ‫ذلــك الــذي يبذلونــه ‪ ..‬إنهــم يضغطــون باســتمرار‪ ،‬ويرفعــون‬ ‫ســقف المعاييــر عاليــا جولــة تلــو األخــرى ‪ ..‬مــن العمــل‬ ‫الرائــع مــع هــذا الفريــق»‪.‬‬ ‫النمســاوي «توتــو وولــف»‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬قــال‬

‫مديــر مرســيدس إن «هاميلتــون» «ال يكــون راضيــا أبــدا‪ ،‬ال يهــدأ‪ ،‬ال‬ ‫يكــون ســعيدا أبــدا بمــا هــو عليــه كســائق أو كإنســان ‪ ..‬يريــد أن يحقــق‬ ‫األفضــل‪ ،‬أن يتطــور‪ ،‬وهــو إلــى حــد كبيــر جــزء مــن قيــادة الفريــق»‪.‬‬ ‫وأضــاف ‪« :‬الفــوز بـــ ‪ 92‬ســباقا فــي «الفورمــوال‪ !»1‬مــن كان يتوقــع‬ ‫حصــول ذلــك عندمــا بدأنــا مشــروعنا مــع لويــس «هاميلتــون» فــي‬ ‫‪2013‬؟ إنــه رقــم خيالــي بالتأكيــد‪ .‬األمــر مرتبــط بالشــغف‪ ،‬الطاقــة‪،‬‬ ‫وكل الجوانــب التــي يقدمهــا لويــس «هاميلتــون» »‪.‬‬ ‫عالقته بشوماخر‬ ‫عندمــا بــدأ «هاميلتــون» مســيرته فــي عالــم «الفورمــوال ‪ »1‬بعــد‬ ‫ســنة تقريبــا مــن إعــان األلمانــي «مايــكل شــوماخر» اعتزالــه‪ ،‬لــم‬ ‫يــدر ببالــه أنــه ســيتمكن يومــا مــن تجــاوز األرقــام القياســية ألســطورة‬ ‫«فيــراري»‪.‬‬ ‫والعــام الماضــي أحــرز «هاميلتــون» لقبــه الســادس‪ ،‬فأصبــح علــى‬ ‫بعــد خطــوة واحــدة مــن معادلــة رقــم شــوماخر الــذي ظل صامــداً لـ‪15‬‬ ‫عامـاً‪ ،‬والتفــت الجميــع نحــو الســائق البريطانــي‪ ،‬وتحولــت األحاديــث‬ ‫الســرية التــي فضلــت «هاميلتــون» علــى الســائق األلمانــي إلــى عناوين‬ ‫تتصــدر مواقــع األخبــار‪.‬‬ ‫وبالنظــر إلــى اإلحصائيــات‪ ،‬فــإن «هاميلتــون» يتفــوق بالفعــل علــى‬ ‫شــوماخر‪ ،‬فقــد نجــح فــي تحقيــق فــوزه الـــ‪ 92‬قبــل أيــام فــي البرتغــال‪،‬‬ ‫بعــد ‪ 262‬ســباقا خاضهــا طــوال تاريخــه فــي الفورمــوال ‪ ،1‬مقابــل‬ ‫‪ 307‬ســباقات خاضهــا شــوماخر للوصــول إلــى ذات الرقــم‪.‬‬ ‫كمــا انتــزع «هاميلتــون» رقمــا قياســيا آخــر كان فــي حوزتــه‬ ‫‪،‬عندمــا صعــد هــذا الموســم إلــى منصــة التتويــج للمــرة الـــ‪ 156‬فــي‬ ‫مســيرته خــال ســباق إســبانيا فــي أغســطس الماضــي قبــل أن يرفعه‬ ‫األحــد الماضــي إلــى ‪ ..161‬ولــن يتأخــر الســائق البريطانــي كثيــرا‬ ‫حتــى يعــادل رقــم شــوماخر بعــدد مــرات الفــوز بالبطولــة‪ ،‬إذ يبــدو‬ ‫الطريــق أمامــه مفتوحــا لحصــد لقــب الســائقين الخامــس لــه علــى‬ ‫التوالــي والســابع فــي تاريخــه ‪ ..‬ولــن يتبقــى لشــوماخر الــذي يعانــي‬ ‫آثــار غيبوبــة ألمــت بــه واســتمرت لســت ســنوات‪ ،‬بعــد ســقوط مريــع‬ ‫فــي جبــال األلــب أثنــاء رحلــة تزلــج‪ ،‬إال الرقــم القياســي لعــدد مــرات‬ ‫الفــوز فــي موســم واحــد (‪ 13‬مــرة)‪ ،‬وعــدد مــرات الحصــول علــى‬ ‫المركــز الثانــي (‪ )43‬واالنطــاق أوال فــي الســباقات (‪ ،)306‬علمــا‬ ‫بــأن «هاميلتــون» قــد يحطمهــا أيضــا إن اســتمر ســائقا علــى حلبــات‬ ‫(الفورمــوال ‪.)1‬‬

‫تخطى أرقام‬ ‫شوماخر‬ ‫القياسية وجعل‬ ‫منافسيه مجرد‬ ‫كومبارس‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الرياضة‬

‫األحد ‪ 15‬ربي ــع األول ‪١٤٤٢‬‬

‫ٔ‬ ‫االداء والتميز هو المعيار في اختيار تشكيل الفريق‬

‫الموافق ‪ 1‬نوفمبر ‪2020‬‬

‫العدد ‪276 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫كتب ‪ :‬محمد ترفاس‬

‫جمال خميس للصباح الرياضي‬ ‫‪:‬‬

‫بصالــة نــادي خليــج ســرت‬ ‫الرياضــي إلتــأم مؤتمــر‬ ‫صحفــي ضــم األســتاذ أحمــد‬ ‫ســعد الصــادق رئيــس النــادي‪،‬‬ ‫والمــدرب القديــر «جمــال‬ ‫خميــس» والطاقــم الفنــي‬ ‫الــذي اتفــق عليــه الجانبــان‬ ‫‪ ..‬والــذي تكــون مــن نــوري‬ ‫العزومــي مســاعدا للمــدرب‬ ‫‪ ..‬والغزالــي مســعود مدربــا‬ ‫لحــراس المرمــى ‪ ..‬وجمعــة‬ ‫الشــيباني إداري الفريــق االٔول‬ ‫لكــرة القــدم‪.‬‬ ‫خــال هــذا المؤتمــر قــدم األســتاذ أٔحمــد ســعد‬ ‫المــدرب جمــال خميــس كرئيــس للجهــاز الفنــي‬ ‫ســالف الذكــر‪ ،‬وذلــك لتســيير دفــة فريــق كــرة القــدم‬ ‫األول بالنــادي دون ذكــر التفاصيــل مــن حيــث قيمــة‬ ‫العقــد أو المــدة الزمنيــة ‪ ..‬ويذكــر أنهــا ليســت المــرة‬ ‫األٔولــى التــي يتولــى فيهــا خميــس االٕشــراف علــى‬ ‫الفريــق ‪ ..‬وفــي إجابتــه علــى أســئلة الصحفييــن‬ ‫الحاضريــن‪ ،‬وفــي ســؤال حصــري لصحيفــة الصبــاح‬ ‫حــول األهــداف التــي يســعى إلــى تحقيقهــا الفريــق‬ ‫األٔول لكــرة القــدم بنــادي خليــج ســرت خــال الموســم‬ ‫الرياضــي القــادم ‪ ..‬قــال أٔحمــد ســعد‪ :‬إن فريقــه لــن‬ ‫يكــون مــن ضمــن الفــرق التــي تســعى لتفــادي الهبــوط‬

‫بــل إٔنهــم سيســعون لتحقيــق مراكــز متقدمــة تليــق‬ ‫بمكانــة وســمعة الفريــق فــي الــدوري الممتــاز ‪ ..‬كمــا‬ ‫أضــاف بأنهــم سيســعون بشــتى الطــرق المشــروعة‬ ‫ليكــون خليــج ســرت فــي تراتيــب متقدمــة جــداً ‪..‬‬ ‫فيمــا علــق جمــال خميــس علــى ذلــك بقولــه ‪ :‬ســوف‬ ‫نقــدم أفضــل مــا لدينــا‪ ،‬ولــن نقبــل أٔي أســماء فــي‬ ‫الفريــق ‪ ..‬إال وفقــا ً لــأداء والتميــز‬ ‫‪ ،‬كمــا ســتكون االســتجالبات فــي أضيــق نطــاق‬ ‫ووفقــا لحاجــة الفريــق وذلــك منعــا الٕرهــاق كاهــل‬ ‫ميزانيــة النــادي وســتتاح الفرصــة للمواهــب الكبــرى‬ ‫مــن الفئــات الســنية الصغــرى لتثبــت جدارتهــا‬ ‫وتميزهــا الكــروي ‪.‬‬

‫ليبيا تواجه كازخستان‬ ‫فى عالمية الجامعات للشطرنج‬

‫أســفرت قرعــة الجولــة األولــى لبطولــة الجامعــات العالميــة للشــطرنج عبــر اإلنترنــت‬ ‫علــى مواجهــة بيــن ليبيــا تصنيــف ‪ 53‬فــى البطولــة مــع كازاخســتان المصنفــة ‪14‬‬ ‫والتشــكيلة األقــرب لمنتخــب ليبيــا تضــم الالعبيــن محمــد الســوري‪ ،‬عبدالســام انقيطــه‬ ‫‪ ،‬أميــره عبدالقــادر‪ ،‬عبداللــه الفيتــوري ‪ ..‬واالحتيــاط مالــك عامــر‪ ،‬أبــرار ســالم‪ ،‬ويضــم‬ ‫منتخــب كازاخســتان الالعبيــن حميــدوف «‪ ، »2438‬إيفــان «‪ ، »2354‬ألجيــن«‪،»2273‬‬ ‫كانيــف «‪ ، »2054‬مورتوفــا «‪ »1753‬وإليســا« ‪ .. »1705‬وفــي أبــرز مواجهــات الجولــة‬ ‫األولــى تلتقــي أرمينيــا المصنفــة أولــى فــى البطولــة بولنــدا صاحبة التصنيــف ‪ 40‬وتتبارى‬ ‫الصيــن الثانيــة مــع كولومبيــا صاحبــة التصنيــف الـــ‪ ،41‬أما ثالث التصنيــف صربيا فتواجه‬ ‫ماليزيــا التــي يبلــغ تصنيفهــا ‪ 42‬وإيرلنــدا رابــع التصنيــف فــى البطولــه تلتقــى أوكرانيــا‬ ‫التصنيــف ‪. 43‬‬

‫مراحل العملية االنتخابية‬ ‫لالتحــاد الليـــبي للترايــثلون‬

‫أعلــن االتحــاد الليبــي للترايثلــون عــن مراحــل العمليــة االنتخابيــة النتخــاب رئيــس‬ ‫وأعضــاء االتحــاد الليبــي للترايثلــون وفــق نظــام الترشــح بالقائمــة الموحــدة ووفقــا‬ ‫للنظــام األساســي الموحــد لالتحــادات الرياضيــة العامــة ‪ ،‬ويتــم تســليم القوائــم وملفــات‬ ‫المترشــحين للجنــة اإلشــراف علــى اآلليــة االنتخابيــة بمقــر اللجنة األولمبيــة الليبية خالل‬ ‫ســاعات الــدوام الرســمي ‪.‬‬ ‫مراحل العملية االنتخابية‬ ‫بــدأت عمليــة قبــول القوائــم وملفــات المترشــحين مــن ‪ 18‬إلــى ‪ 25‬أكتوبــر الماضــي ثــم‬ ‫اإلعــان عــن القوائــم األوليــة فــي الـــ‪ 26‬منــه وقبــول بعدهــا بيــوم‪ ،‬والبــث فــي الطعــون فــي‬ ‫‪ 28‬أكتوبــر ‪ ،‬وســيتم االعــان عــن القوائــم النهائيــة اليــوم‬ ‫وحــدد موعــد االجتمــاع االنتخابــي لرئيــس وأعضــاء المكتــب التنفيــذي لالتحــاد فــى‬ ‫الثالــث مــن نوفمبــر الجــاري‪ ،‬ليفتــح بعدهــا بــاب قبــول الطعــن فــي النتائــج ‪ -‬خــال ‪24‬‬ ‫ســاعة مــن إنتهــاء الجلســة االنتخابيــة والبــت فيهــا خــال ‪24‬ســاعة مــن االنتهــاء مــن قبول‬ ‫الطعــون ‪ ،‬لتعلــن بعدهــا النتيجــة النهائيــة إلنتخــاب رئيــس وأعضــاء المكتــب التنفيــذي‬ ‫الجديــد خــال ‪24‬ســاعة مــن انتهــاء البــث فــي الطعــون‪.‬‬

‫ميلود عريبي في ذمة الله‬

‫الرياضة الليبية تودع أول العب دولي يترأس اتحاد كرة القدم‬ ‫ودعــت االســرة الرياضيــة فــى ليبيــا الفتــرة‬ ‫الماضيــة الالعــب الدولــى الســابق الشــيخ‬ ‫ميلــود عريبــى نجــم فريــق المدينــة والهــال‬ ‫والمنتخــب الوطنــى لكــرة القــدم خــال فتــرة‬ ‫الســتينيات ‪ ..‬بــدأ عريبــى مســيرته الكرويــة‬ ‫العبــا بفريــق المدينــة أواخــر الخمســينات‬ ‫مــع جيــل عبــد النبــى الغريانــى وفتحــى نديم‬ ‫وعمــر ابورقيقــة وبشــير الكعامــى والمهــدى‬ ‫الســوكنى ومحمــد الخنشــى واســتمر العبــا‬ ‫بارعــا ضمــن صفوفــه حتــى عــام ‪ 1962‬حيــن‬ ‫تحــول لتعزيــز صفــوف فريــق الهــال ببنغازى‬ ‫بســبب دراســته الجامعيــة ‪..‬‬ ‫كتب ‪ :‬زين العابدين بركان‬

‫تألق العبا صحبة علي الشعالية وديمس الصغير في البطولة العربية الثالثة بالمغرب‬ ‫وكان أحــد أبــرز نجــوم الهــال فــى فترتــه الذهبيــة الزاهية‬ ‫حيــث كان ضمــن رباعــي خــط ظهــر فريــق الهــال الــذى‬ ‫ضــم إلــى جانبــه كظهيــر أيســر بــارز كالً مــن فــرج بالــة وعبــد‬ ‫الســام عريبــى وأحمــد االشــهب وتألــق مــع جيــل الدولــي‬ ‫علــي الشــعالية ومحجــوب بوكــر وديمــس الصغيــر والكبيــر‬ ‫وعمــران العرفــى والماقنــى لينهــى مســيرته مــع المدينــة فيما‬ ‫بعــد كمــا بــرز مــع منتخبنــا الوطنــى واختيــر ضمــن صفــوف‬ ‫المنتخــب الليبــى ألول مــرة عــام ‪ 1961‬مــن قبــل المــدرب‬ ‫اإلنجليــزى جيمــس بنغهــام بالــدورة العربيــة الثالثــة بالمغــرب‬ ‫فــى البطولــة التــى ت ـ ّوج فيهــا منتخبنــا بالقــادة البرونزيــة‬ ‫والمرتبــة الثالثــة عربيــا حيــث تألــق مــع باقــى نجــوم منتخبنــا‬ ‫الوطنــى أمثــال إبراهيــم المصــري ورجــب األحــول وعلــي‬ ‫البســكي وعلــي الشــعالية والمهــدي الســوكني وعبــد الســام‬ ‫كريــم وعلــي الزقــوزي ومحجــوب بوكــر وحســن السنوســي‬ ‫ومصطفــى المكــي وشميســة ‪ ،‬كمــا تألــق مع منتخبنا فى هذه‬ ‫البطولــة فــى المباريــات التــى خاضهــا امــام كل مــن منتخبــات‬ ‫لبنــان والســعودية ومصــر والكويــت والمغــرب كمــا بــرز مــع‬ ‫منتخبنــا فــى بطولــة كأس العــرب الثانيــة بالكويــت عــام‬ ‫‪ 1964‬التــي حــلّ فيهــا منتخبنــا بالمرتبــة الثانيــة ووصيفــا‬ ‫لبطــل العــرب ‪ ،‬دون خســارة عقــب فــوزه علــى منتخبــات‬ ‫لبنــان واالردن وتعادلــه مــع العــراق والكويــت مســتضيف‬ ‫البطولــة الــى جانــب مشــاركته مــع منتخبنــا الوطنــى فــى‬ ‫دورات معــرض طرابلــس الدولــى و حضــوره البــارز فــى‬

‫العديــد مــن المباريــات الدوليــة الوديــة والرســمية وعقــب‬ ‫اعتزالــه المالعــب أواخــر الســتينات مــع فريقــه المدينــة ‪،‬‬ ‫اتجــه الــى المجــال االدارى وكان اداريــا متميــزا حيــث عمــل‬ ‫بمجلــس ادارة نــادى المدينــة لعــدة ســنوات وتــرأس االتحــاد‬ ‫الليبــى لكــرة القــدم عــام ‪ 1978‬لفتــرة واحــدة خلفــا للرئيــس‬ ‫الراحــل عبــد الرحمــن أبوالشواشــي وقــاد ‪ -‬إداريــا ‪ -‬رئاســة‬ ‫اتحــاد الكــرة الليبــى فــى آخــر مواســم فتــرة الســبعينات التــى‬ ‫تــوج فيــه فريــق االهلــى بطرابلــس بطــا فــى ختــام الــدورة‬ ‫الثالثيــة المصغــرة لتحديــد هويــة بطــل الموســم الرياضــى‬ ‫‪ 78 - 77‬التــى جمعتــه بفريــق النصــر والقرضابيــة وســجل‬ ‫الراحــل ميلــود عريبــى اســمه كأول العــب دولــى يتولــى مهمــة‬ ‫رئاســة االتحــاد الليبــى لكــرة القــدم وهــو الرئيــس العاشــر‬ ‫فــى تاريــخ االتحــاد الليبــى الــذى تأســس عــام ‪ 1962‬وكان‬ ‫الراحــل محمــد الزنتوتــى أول رئيــس لــه ‪.‬‬ ‫وكنــت قــد التقيــت بالالعــب الدولــى الراحــل ميلــود عريبى‬ ‫ألول وآخــر مــرة خــال مرافقتــى لبعثــة المنتخــب الليبــي‬ ‫للشــباب لكــرة القــدم إلــى العاصمــة الموريتانيــة نواكشــوط‬ ‫فــى أبريــل مــن عــام ‪ 1998‬ولقائــه بالمنتخــب الموريتانــى‬ ‫حيــث كان يعمــل بســفارتنا هنــاك‪ ،‬ووقــف الــى جانــب بعثــة‬ ‫المنتخــب وظــل قريبــا منــه خــال التدريبــات والمبــاراة حتــى‬ ‫مغادرتنــا موريتانيــا‪..‬‬ ‫رحــم اللــه الشــيخ ميلــود عريبــى الالعــب الدولــي الســابق‬ ‫والشــخصية اإلداريــة التربويــة المتميــز‬ة‪‪.‬‬

‫عمل إداريا بنادي المدينة‪ ..‬وكان داعما للكرة المحلية طوال حياته‬

‫صور توثق «العالم في زمن كورونا»‬

‫اختــارت مصــورة إيطاليــة الصــور الفوتوغرافيــة‬ ‫لتوثيــق طريقــة تعايــش مواطنيهــا مــع جائحــة‬ ‫كورونــا‪ ،‬التــي ألحقــت ضــررا كبيــرا بالبــاد علــى‬ ‫عــدة مســتويات وأدت إلــى تغييــر نمــط الحيــاة علــى‬ ‫مســتوى العالــم‪.‬‬ ‫وأطلقت«ماتيا كروشــيتي« مشروع كونديفيديندو‬

‫االحد ‪ ١٥‬ربيع األول ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ١‬نوفمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫‪ »19‬االجتماعــي معتمــدة علــى عدســتها الخاصــة‪،‬‬ ‫وأظهــر مجموعــات من األشــخاص يعيشــون معـا ً زمن‬ ‫العزلــة ســواء ضمــن عائــات أو أفــراد أو جماعــات‬ ‫مختلطــة ‪ ..‬ووفقـا ً لصحيفــة (الغارديــان) البريطانية‪،‬‬ ‫فــإن كل صــور العمــل قامــت المصــورة الملتزمــة فــي‬ ‫منزلهــا بالتقاطهــا عبــر اتصــال فيديــو‪.‬‬

‫ويســتعرض أصحــاب الصــور أوقاتهــم وحياتهــم‬ ‫وصورهــم مــع المصــورة أوالً ثــم المجتمــع‪ ،‬وتخــدم‬ ‫هــذه العمليــة باإلضافــة لقصــص التعايــش اليوميــة‬ ‫ألصحــاب الصــور الغايــة االجتماعيــة والمجتمعيــة‬ ‫لمشــاركة األوضــاع الجســدية والذهنيــة مــن الداخــل‬ ‫للخــارج مــع بقيــة الجماعــات‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٧٦‬‬

‫نقطة بيضاء‬

‫قطة تصنع فيلم‬ ‫تايتانك في أوكرانيا‬

‫لــم يــدرك كثيــر مــن رواد مواقع‬ ‫التواصــل االجتماعــي الذيــن تناقلوا‬ ‫صــورة لفتــاة أوكرانيــة تجلــس فــوق‬ ‫ســقف ســيارتها التــي كانــت تغــرق‬ ‫فــي النهــر‪ ،‬وشــبهوها ببطلة شــريط‬ ‫تايتانــك‪ ،‬بــأن قطــة وراء مــا فعلتــه‪.‬‬ ‫وحاولــت الفتــاة األوكرانيــة‬ ‫االبتعــاد عــن قطــة ظهــرت أمــام‬ ‫ســيارتها فجــأة فانحرفــت مــن علــى‬ ‫جســر بمدينــة خاركيــف‪ ،‬ثانــي أكبــر‬ ‫مــدن أوكرانيــا وســقطت فــي نهــر‬ ‫لوبــان‪.‬‬ ‫ولحســن الحــظ تمكنــت الفتــاة‬ ‫التــي ســماها البعــض (الحوريــة‬ ‫الصغيــرة) مــن الخــروج من الســيارة‬ ‫الغارقــة‪ ،‬وصعــدت علــى ظهرهــا‬ ‫فــي انتظــار المســاعدة‪.‬‬ ‫وانتهــت القصــة بخروجهــا مــن‬ ‫هــذا المــأزق بســام دون إصابتهــا‬ ‫بجــروح‪ ،‬كمــا تمكنــت فــرق اإلنقــاذ‬ ‫مــن انتشــال الســيارة‪.‬‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫ضرورة‬ ‫التعليم‬ ‫الرقمي‬

‫كاريكاتير‬ ‫علي البكوش‬

‫« ياحصلتنــا فــي مســعوده‪ ،‬وحصلــة مســعوده فينــا‪».‬‬ ‫ومســعوده المعنيــة فــي المثــل‪ ،‬المقصود بها الوباء الفيروســي‬ ‫ت هــذا المثــل‪ ،‬وأنا أتابع على شاشــة‬ ‫المدعــو «كورونــا‪ ».‬تذكــر ُ‬ ‫تلفــاز أخبــار الموجــة الثانيــة مــن هجومــه علينــا‪ ،‬مؤخــراً‪ ،‬بعــد‬ ‫أن ك ّنــا قــد اســترحنا قليـاً منــه‪ ،‬وممــا ســببه مــن ضيــق فــي‬ ‫صدورنــا‪ ،‬وآالم فــي أرواحنــا‪ ،‬وحيــرة فــي عقولنــا‪ ،‬ومــا أحدثــه‬ ‫مــن أضــرار بليغــة ببنــي البشــر ســواء بافتراســهم وحرمــان‬ ‫أهلهــم وذويهــم مــن رفقتهــم‪ ،‬أو بالقضــاء علــى أرزاقهــم‬ ‫ومصــادر معاشــهم اقتصاديــاً‪ ،‬وصرنــا نتطلــع بترقــب إلــى‬ ‫اليــوم الــذي نتخلــص فيــه نهائيـا ً مــن مصائبــه‪ ،‬لكننــا فؤجئنــا‬ ‫مؤخــراً بعودتــه واســتفحاله‪ ،‬وعــودة االرتبــاك والخــوف إلــى‬ ‫حياتنــا‪ ،‬واضطرارنــا إلــى حمايــة أرواحنــا باالختبــاء وراء‬ ‫جــدران‪ ،‬وارتــداء كمامــات‪ ،‬و‪...‬إلــى آخــر القائمــة الطويلــة‬ ‫مــن االحتــرازات التــي صممهــا لنــا مختصــون مــن أهــل العلــم‪،‬‬ ‫ومســؤولون ممــن يتولــون إدارة وتنظيــم شــؤوننا‪.‬‬

‫" ياحصلتنا في مسعوده"‬

‫عــام علــى وشــك االنتهــاء‪ ،‬منــذ حلــول الوبــاء على ســكان‬ ‫اليابســة‪ ،‬ولــم نتمكــن نحــن بعــد مــن القضــاء عليــه‪ ،‬أو يغادرنــا‬ ‫هــو إلــى غيــر رجعــة‪ ،‬وكأنــه مســعوده التــي ذكرهــا المثــل‪.‬‬ ‫ذخيرتنــا مــن الصبــر نفــدت‪ ،‬أو علــى وشــك‪ .‬وابتهاالتنــا‬ ‫ودعاؤنــا تالشــوا مثــل غبــار فــي فضــاء مفتــوح علــى ســماء‬ ‫حجبهــا عنّــا تلــوث بيئــي‪ ،‬حتــى كدنــا نصيــر كأيتــام علــى‬ ‫موائــد لئــام‪ :‬أمامنــا حيــاة مبســوطة ومنفســحة ومليئــة‬ ‫بمباهــج‪ ،‬كســفرة عامــرة بــكل أصنــاف الطعــام‪ ،‬ولكــن محـ ّرم‬ ‫علينــا االقتــراب منهــا‪ ،‬وتــذوق مــا فيهــا مــن وجبــات‪ .‬ولــم يبــق‬ ‫لنــا ســوى أمــل فــي أن يتمكــن العلمــاء والمختصــون فــي علــم‬ ‫ضـ ّره‪ ،‬ويعيد‬ ‫الفيروســات مــن التوصــل إلــى لقــاح يقينــا شـ ّره و ُ‬ ‫إلينــا صوابنــا‪ ،‬وثقتنــا بأنفســنا وبالحياة وبالعلم وبالمســتقبل‪،‬‬ ‫ويكســر القيــود التــي أحاطــت بنــا مــن كل جانــب‪ ،‬ويعيــد‬ ‫إلينــا عالقتنــا المريبــة مــع الدنيــا‪ ،‬ولنســترد مــا أفتقدنــا مــن‬ ‫روتيــن‪ ،،‬ولنعــود إلــى التســكع علــى أرصفــة شــوارع مزدحمــة‬

‫نيكول كيدمان تعود إلى الشاشة الصغيرة‬

‫تعــود الممثلــة نيكــول كيدمــان إلــى الشاشــة الصغيــرة ببطولــة مسلســل «ذي‬ ‫أندوينــغ»‪ ،‬وهــو مسلســل قصيــر يتمحــور حــول جريمــة تهــز المجتمــع المخملــي‬ ‫فــي نيويــورك‪.‬‬ ‫وأوضحــت (كيدمــان) لقنــاة «فوكســتل» األســترالية أن العمــل الجديــد «يتمحــور‬ ‫بشــدة علــى المســار النفســي لهــذه المــرأة»‪ ،‬ويــرى متابعــون أن المسلســل الجديــد‬ ‫الــذي انطلــق بثــه مؤخــرا عبــر (إتــش بــي أو) فــي الواليــات المتحــدة يتشــابه مــع‬ ‫مسلســل (بيــغ ليتــل اليــز) الــذي فــاز فــي موســمه األول بأربــع جوائــز‬ ‫(غولــدن غلــوب) وثمانــي جوائــز (إيمــي) علمــا بــأن كاتــب ســيناريو‬ ‫المسلســلين واحــد‪ ،‬هــو األميركــي (ديفيــد كيلــي)‪.‬‬ ‫ومــن بيــن مواضــع التشــابه هــذه‪ ،‬وجــود مجتمــع مصغــر قائــم‬ ‫علــى المــال وقواعــد ســلوكية محــددة بدقــة‪ ،‬تدخــل إليــه جهــة‬ ‫خارجيــة وتضــرب اســتقرار المنظومــة برمتهــا‪ ،‬لتُكشــف بعدهــا‬ ‫األســرار واحــدا تلــو اآلخــر وتســقط األقنعــة‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫كيلي باغال ثاني أقوى إمرأة يف العالم‬

‫نظرة تجاوز مداها التفكير النمطي‬ ‫النجــاح فــي الحيــاة أمــر صعــب يتطلــب تحقيقــه مواصفــات عدة‬ ‫بــدءا مــن اإلمكانــات الذهنيــة والبدنيــة مــرورا بالتوفيــق والصبــر على‬ ‫النتائــج وعــدم االستســام‪ ،‬والنجــاح الصعــب فــي الجوانــب الثقافيــة‬ ‫والفنيــة والعلميــة ‪ ..‬يصبــح أكثــر صعوبــة إن تمثل فــي أمور االقتصاد‬ ‫وعالــم المــال واألعمــال‪ ،‬الســيما وأننــا نعيــش زمنــا متخمــا بالماديــة‪،‬‬ ‫عمــاده المــال وســاحه األقــوى مقــدار مــا تملــك‪.‬‬ ‫وألن( كيلــي باغــا) ســيدة أعمــال ناجحــة ومحاميــة المعــة وقبــل‬ ‫ذلــك وبعــده مبدعــة وصاحبــة نظــرة ثاقبــة ‪ ..‬فقــد دخلــت بابــا لــم‬ ‫يعرفــه قبــل إال قلــة ‪ ..‬بــأن ركــزت علــى تقديــم الدعــم والمشــورة‬ ‫القانونيتيــن لــرواد األعمــال وأصحــاب المشــاريع االقتصاديــة علــى‬ ‫اختــاف رســاميلها‪.‬‬ ‫باغــا تشــغل منصــب المديــر التنفيــذي لشــركة (كــن القانونــي‬ ‫بنفســك)‪ ،‬والتــي تقــدم تســهيالت رواد األعمــال فــي مــا يتعلــق يفهــم‬ ‫المتطلبــات القانونيــة لبــدء عمــل تجــاري والمســتندات القانونية التي‬ ‫يحتاجــون إليهــا لنجــاح أعمالهــم‪.‬‬ ‫أمــرا‬ ‫للعمــل‬ ‫القانونيــة‬ ‫الجوانــب‬ ‫فهــم‬ ‫وبالنســبة لكيلــي «يعــد‬ ‫ً‬ ‫ضروريــا لنجــاح أي نشــاط تجــاري ‪ ،‬بغــض النظــر عــن المرحلــة التــي‬ ‫ً‬ ‫وصلــت إليهــا أعمالهــم» ومــع «وجــود أســاس قانونــي متيــن لنشــاطك‬ ‫التجــاري ‪ ،‬ال يوجــد حــد لمــا يمكنــك تحقيقــه»‪.‬‬ ‫باغــا التــي ال تــرى ســقفا لعالــم النجــاح تعتقد أن موقع شــركتها‬ ‫االلكترونــي ســيصبح خــال الســنوات القادمــة مجموعــة قانونيــة‬ ‫تجاريــة متكاملــة يلجــأ إليهــا الجميــع ‪ ..‬وســيضع ‪ -‬كما هــو عليه اآلن‬ ‫ حمايــة أصحــاب المشــاريع مــن األخطــاء القانونيــة ومــا يتبعهــا‪..‬‬‫وتنصــح ســيدات األعمــال فــي المضــي قدمــا فــي تحقيــق أحالمهــن‬ ‫مؤكــدة أن النجــاح يتأتــى عبــر الثقــة بالنفــس واإلصــرار علــى تنفيــذ‬ ‫الخطــط‪ ،‬مستشــهدة بكلمــة لرئيســة وزراء بريطانيــا الســابقة‬ ‫ظــة ‪ ..‬بــل اســتحقيت النجــاح»‪.‬‬ ‫مارغريــت تاتشــر ‪« :‬لــم أكــن محظو ً‬

‫بحركــة مــرور وبالتلــوث‪ ،‬ونتأفــف‪ ،‬كمــا كنــا نفعــل‪ ،‬مــن الملــل‬ ‫والضجــر‪ ،‬ونشــتم االمبرياليــة واالســتعمار والعولمــة‪ ،‬ونغنــي‬ ‫مــع أحمــد عدويــة بصـــــــــــوت عــال» بأحــب النــاس الرايقــه‬ ‫اللــي بتضحــك علــى طــول» ونحــن‪ ،‬فــي ذات الوقــت‪ ،‬نبكــي‬ ‫بدمــوع غيــر مرئيــة‪ ،‬ممــا نــراه يحــدث فــي بلداننــا مــن دمــار‬ ‫واحتــراب ونهــب وســلب‪ ،‬وتحطيــم للــذات االنســانية‪.‬‬ ‫محطــة وصــول قطارنــا إلــى محطتــه األخيــرة‪ ،‬حيــث‬ ‫بامكاننــا تنفــس الصعــداء فرحــا بســامتنا‪ ،‬ووصولنــا إلــى‬ ‫ب ـ ّر األمــان‪ ،‬مازالــت‪ ،‬وفقــا لمعطيــات الواقــع‪ ،‬بعيــدة‪ .‬وهــذا‬ ‫بالضــرورة يح ّتــم علينــا إعــادة مراجعــة حســاباتنا‪ ،‬وتعديــل‬ ‫ـتجد‪ ،‬يومـا ً بيــوم‪ ،‬مــن ظــروف‬ ‫خرائــط توقعاتنــا‪ ،‬وفقـا ً لمــا يسـ ّ‬ ‫فــي حركــة انتشــار الوبــاء‪ .‬وفــي نفس الوقــت‪ ،‬يجب أال نتوقف‬ ‫عــن التفكيــر فــي أفضــل الطــرق والخطــط التــي تســاعد‬ ‫قطارنــا علــى الوصــول إلــى محطتــه المرتجــاة‪ ،‬بأقصــر وقــت‬ ‫وبســام‪ ،‬ألن اســتمرار وجــود الوبــاء بيننــا طليقــاً‪ ،‬يســرح‬

‫حجر وزير خارجية روسيا‬

‫اضطــر وزيــر الخارجيــة الروســي‬ ‫ســيرغي الفــروف إلــى حجــر نفســه بعدمــا‬ ‫خالــط شــخصا مصابــا بكوفيــد ‪ ،19‬وفــق‬ ‫مــا أعلنــت الخارجيــة الروســية أمــس األول‬ ‫الثالثــاء‪.‬‬ ‫وقالــت الخارجيــة الروســية أن الفــروف‬ ‫«ســيبقى فــي الحجــر‪ ..‬كمــا تــم إرجــاء‬ ‫الزيــارات واللقــاءات التــي كانــت مقــررة‬ ‫ســابقا للوزيــر إلــى موعــد الحــق»‪ ،‬مضيفــة‬ ‫أنــه «فــي صحــة جيــدة»‪ ،‬وشــهدت روســيا‬ ‫انتشــارا واســعا للوبــاء فــي األســابيع األخيــرة‬ ‫وهــي البلــد الرابــع عالميــا علــى صعيــد‬ ‫اإلصابــات المســجلة والتــي بلغــت مليونــا‬ ‫و‪ 547‬ألفــا و‪ 774‬بينهــا ‪ 26‬ألفــا و‪ 589‬وفاة‪.‬‬

‫حصنــاً‪ ،‬فــي كل الجهــات واالتجاهــات‪ ،‬ســوف‬ ‫ويمــرح ُم ّ‬ ‫يقــف حاجــزاً منيعـا ً بيــن نفوســنا وشــعورها باألمــن واالمــان‪،‬‬ ‫وبقدرتنــا علــى مواصلــة الحيــاة‪ ،‬وتحقيــق مــا نقــدر عليــه‪ ،‬ومــا‬ ‫يتــاح لنــا مــن طموحاتنــا وأحالمنــا‪ .‬وخــال هــذه الهجمــة‬ ‫ت إلــى اســتنتاج مفــاده أن الوبــاء كورونا‬ ‫الوبائيــة الثانيــة‪ ،‬وصلـ ُ‬ ‫أو كوفيــد استحســن وجــوده علــى األرض وبيــن البشــر‪ ،‬ألنــه‬ ‫أدرك بفطنتــه أنــه كلمــا أطــال مــن وجــوده توطــد اســمه فــي‬ ‫صفحــات كتــب التاريــخ‪ ،‬وضمــن أن تذكــره األجيــال‪ ،‬جيــا‬ ‫إثــر جيــل‪ .‬ليــس مهمـا ً للوبــاء الكيفيــة التــي ســتذكره بهــا كتــب‬ ‫التاريــخ‪ ،‬أو مــا يشــعر بــه البشــر لــدى تذكــره فــي المســتقبل‪،‬‬ ‫ألن األوبئــة تذكرنــي شــخصيا ً بالحــكام الطغــاة كل مــا يهمهــم‬ ‫هــو أن تذكرهــم كتــب التاريــخ‪ ،‬ويحتفــي بهــم المؤرخــون‪،‬‬ ‫وتتناقــل أســماءهم األجيــا ُل‪ ،‬أماغيــر ذلــك ممــا ارتكبــوه مــن‬ ‫كــوارث ودمــار ودمــاء‪ ،‬فليــس مهم ـا ً إال لــذوي ضحاياهــم‪.‬‬

‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫الخبــر الســىء هــو انــه باالضافــة للســنة‬ ‫الدراســية المنصرمــة فإننــا نواجــه احتماليــة‬ ‫كبيــرة الســتمرار اقفــال المــدارس والمعاهــد‬ ‫والجامعــات ‪ ،‬وهــذه حقيقــة مؤلمــة يجــب‬ ‫وضعهــا فــى الحســبان والتعامــل معهــا كأحــد‬ ‫االحتمــاالت القويــة لمــا ســيجد فيــه تالميــذ‬ ‫وطــاب المــدارس والمعاهــد والجامعــات‬ ‫الليبيــة انفســهم فــى مواجهتــه ‪ ،‬ولالســف‬ ‫الشــديد فــإن الوبــاء يضــرب مجــدداً انحــاء‬ ‫الكــرة األرضيــة وليبيــا ليســت اســتثناء مــن‬ ‫موجاتــه المميتــة ‪ ،‬لــذا يحــق لنــا ان نو ّجــه عــدة‬ ‫أســئلة لــوزارة التعليــم الموقــرة ؛ هــل لديكــم‬ ‫خطط بديلة ؟ هل وضعتم برامج ومشــروعات‬ ‫قابلــة للتنفيــذ للحيلولــة دون تسـ ّرب التالميــذ‬ ‫وعزوفهــم عــن التحصيــل العلمــى واضاعــة‬ ‫ســنة اخــرى مــن اعمارهــم بــدون محصــول‬ ‫علمــى ؟ وهــل اســتفدتم مــن تجربــة الــدول‬ ‫األخــرى التــى اســتبدلت الحضــور والفصــول‬ ‫باالبحــاث والدراســات والتواصــل الرقمــي‬ ‫واقــران النجــاح وتخطــي المرحلــة التعليميــة‬ ‫الــى اخــرى عبــر تقديــم بحــث او دراســة او‬ ‫تحليــل يــدل علــى ان التلميــذ او الطالــب‬ ‫قــد بــذل جهــدا يســتحق عليــه االنتقــال الــى‬ ‫المرحلــة الالحقــة ؟ اننــا نعــرف ان العامليــن‬ ‫فــى قطــاع التعليــم حريصــون علــى تقديــم مــا‬ ‫يمكــن مــن جهــد خدمــة للتعليــم وللدراســة‬ ‫ولألجيــال ‪ ،‬لكــن االمــر يســتوجب عمــاً‬ ‫اســتثنائيا ً مهم ـا ً ال يقتصــر علــى حســن النيــة‬ ‫والســماح بترحيــل التالميــذ والطــاب الــى‬ ‫االمــام حتــى ال يفقــدوا ســنة دراســية ‪ -‬رغــم‬ ‫مــا فــى هــذا العمــل مــن خطــورة علــى العمليــة‬ ‫التعليميــة ب ُرمتهــا ألنــه يســاوي بيــن المجتهــد‬ ‫والمهمــل ‪ -‬ولكــن التعليــم وجــد نفســه مضطراً‬ ‫لذلــك ‪ ،‬انهــم اى التعليــم مطالبــون باســتحداث‬ ‫منصــات تعليميــة متعــددة ومطالبــون بالتحــول‬ ‫للتعليــم الرقمــي عــن بعــد ‪ ،‬ومطالبــون بتوفيــر‬ ‫خطــط عمــل وبرامــج تعليميــة عبــر القنــوات‬ ‫الفضائيــة ومــن خــال المواقــع التعليميــة‬ ‫وصفحــات التواصــل االجتماعــى ‪ ،‬خصوصــا‬ ‫وان اغلــب المؤسســات التعليميــة لهــا صفحات‬ ‫ومواقــع علــى شــبكة االنتــر نــت ‪ ،‬وهــذا لدفــع‬ ‫التالميــذ والطــاب الــى الدراســة والمتابعــة‬ ‫والتفاعــل مــع االســاتذة والمعلميــن ‪ ،‬لــذا ونحن‬ ‫نواجــه هــذه المحنــة الجديــدة نأمــل ان تكــون‬ ‫مؤسسات التعليم قد استعدت وجهزت نفسها‬ ‫لهــذا الخيــار الصعــب ‪ ،‬وأوجــدت آليــات لحــل‬ ‫المشــكلة ‪ ،‬حتــى ال نجــد اوالدنــا قــد فقــدوا‬ ‫التواصــل والعلــم وخســروا جــزء مــن اعمارهــم‬ ‫بــا تحصيــل علمــى فــى زمــن ال يعتــرف إال‬ ‫بالتحصيــل واالســتيعاب والتقنيــة والرقميــات ‪،‬‬ ‫وشــروح ُت ّقــدم وتواصــل‬ ‫فهــل نــرى مناهــج تُبــث ُ‬ ‫وتفاعــل بيــن المــدارس وتالميذهــا والمعاهــد‬ ‫والجامعــات وطالبهــا ام أننــا ســنرى انقطاعــا‬ ‫وتســربا وتدنيــا للتحصيــل العلمــى ؟‬

‫ما سر مرض النوم الغريب بكازاخستان ؟‬

‫تســببت حالــة غريبــة مــن النــوم المفاجــئ‬ ‫والعميــق يصــاب بهــا ســكان قريــة كاالتشــي‬ ‫الكازاخســتانية بحيــرة العلمــاء علــى مــدى عــدة‬ ‫ســنوات‪ ،‬لكــن بــوادر للكشــف عــن األســباب بــدأت‬ ‫تظهــر مــع دراســة عمليــة قــام بهــا فريــق‬ ‫مــن علمــاء تابعيــن لجامعــة (نزاربايــف)‪.‬‬ ‫وقــال هــؤالء إن المــاء‬ ‫المســمم بمــواد كيميائيــة‬ ‫تســبب فــي إصابــة ســكان‬ ‫القريــة بـــ «مــرض النــوم‬ ‫العميــق» الغامض‪،‬حيــث‬ ‫اتضح أن ســكان كاالتشــي كلهم‬ ‫يشــربون المــاء مــن ينبــوع واحــد‪ ،‬ويرجــح‬ ‫العلمــاء أن المــاء ســممته علــى األرجــح مــواد‬

‫كيميائيــة‪ ،‬تســربت إلــى مــاء الشــرب عــن طريــق‬ ‫منجــم اليورانيــوم غيــر المســتعمل منــذ ثمانينيــات‬ ‫القــرن الماضــي‪ ،‬وتســبب فــي إصابــة أهالــي‬ ‫القريــة بمــرض النــوم الــذي ترافقــه أعــراض مثــل‬ ‫دوار الــرأس وعــدم القــدرة علــى الوقــوف‬ ‫والتعــب ومشــاكل فــي الذاكــرة‪،‬‬ ‫ورغبــة شــديدة فــي النــوم‬ ‫وحتــى حــدوث حــاالت‬ ‫مــن الهلوســة‪.‬‬

‫مغامرة مجنونة‬ ‫للسمكة الطائرة‬

‫قــد يصــاب البريطانــي جــون بريــم بخيبــة أمــل إن‬ ‫لــم تســجل قفزتــه فــي البحــر مــن طائــرة مروحيــة مــن‬ ‫دون اســتخدام مظلــة‪ ،‬فــي موســوعة (غينيــس) كرقــم‬ ‫قياســي ألعلــى هبــوط حــر فــي الميــاه مــن طائــرة‪.‬‬ ‫ونقل(بريم) وهو عســكري ســابق يلقب بـ «الســمكة‬ ‫الطائــرة» إلــى المستشــفى‪ ،‬بعــد أن اصطدمــت رأســه‬ ‫بقــوة فــي المــاء إثــر قفــزه مــن ارتفــاع ‪ 40‬متــرا‪ ،‬حيــث‬ ‫كان فاقــدا للوعــي عندمــا وصــل إليــه غواصــو اإلنقــاذ‪،‬‬ ‫لكــن حالتــه تحســنت الحقــا‪.‬‬ ‫ولــم تتحقــق موســوعة (غينيــس) مــن رقــم بريــم‪،‬‬ ‫ومــا يــزال الرقــم القياســي العالمــي الحالــي ألعلــى‬ ‫قفــزة فــي المــاء هــو ‪ 58‬متــرا‪ ،‬وحققــه الرياضــي‬ ‫البرازيلــي السويســري الســو شــالر خــال قفــزة مــن‬ ‫جــرف فــي سويســرا عــام ‪ ..2015‬وربمــا لــن ينــال‬ ‫البريطانــي مــن محاولتــه إال أذى فــي رأســه‪.‬‬