العدد 263 لصحيفة الصباح

‫المبعوثة األممية باإلنابة إلى ليبيا‬

‫إتجاه عريض بين ا ليبيين يطالب المشاركين في الحوار السياسي بالخروج من مضمار المنافسة‬

‫شركة النقل البحري تسعى السترجاع الناقلة بدر المحتجزة قسرًا لدى بلغاريا‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫جمال جمعة الزائدي‬

‫الثالثاء ‪ 12‬صفر ‪1442‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫بنسبة بلغت ‪ 61،7‬بالمئة‬

‫غداة إخفاقها في تشكيل حكومة‬

‫سويسريون يرفضون الحد من‬ ‫حرية التنقل مع االتحاد األوروبي‬ ‫الصياح ‪ /‬وكاالت‬ ‫صـــ ّوت السويســـريون األحـــد الماضـــي فـــي‬ ‫اســـتفتاء عام ضد مقترح يحـــد من حرية التنقل‬ ‫مـــع االتحـــاد األوروبـــي‪ ،‬وايدوا مبدأ منـــح اجازة‬ ‫ابـــوة مدفوعـــة األجر للمـــرة األولـــى‪ ..‬وأظهرت‬ ‫النتائـــج النهائيـــة أ ّن ‪ 61،7‬بالمئة من الناخبين‬ ‫رفضـــوا إلغـــاء اتفـــاق يســـمح بحريـــة تنقـــل‬ ‫األشـــخاص بيـــن سويســـرا وجيرانهـــا األعضاء‬ ‫فـــي االتحـــاد األوروبي‪.‬‬ ‫والقـــى اقتـــراح حـــزب الشعب‪ ‬السويســـري‬ ‫اليمينـــي‪ ،‬الحزب األكبر في سويســـرا‪ ،‬معارضة‬ ‫الحكومـــة والنقابات وكافة األحزاب السياســـية‪،‬‬ ‫خشـــية تعريـــض العالقـــات مـــع دول التكتـــل‬ ‫للخطر ‪.‬‬ ‫وتراجـــع الدعـــم الشـــعبي للمقتـــرح خـــال‬ ‫اســـتطالعات الـــرأي األخيـــرة‪.‬‬ ‫وكانت مبادرة الحزب ترمي لتعديل الدســـتور‬ ‫لضمـــان «اســـتعادة التحكـــم فـــي الهجـــرة» فـــي‬ ‫شـــكل مستقل‪.‬‬ ‫وحـــذّ ر الحـــزب‪ ،‬الـــذي بنـــى شـــهرته علـــى‬ ‫التنديـــد بالهجـــرة وتأثير االتحـــاد األوروبي‪ ،‬من‬ ‫أن الدولـــة الغنية في جبـــال األلب تواجه «هجرة‬ ‫مفرطـــة وغيـــر خاضعـــة للرقابة»‪.‬‬ ‫لكـــن الحكومـــة الفدرالية حذّ رت مـــن أنه إذا‬ ‫ألغت سويســـرا مـــن جانب واحـــد اتفاقية حرية‬ ‫التنقـــل‪ ،‬فـــإن بنـــد «المقصلـــة» ســـيدخل حيـــز‬ ‫التنفيـــذ لتجميـــد كافـــة االتفاقيات مـــع االتحاد‬ ‫األوروبـــي‪ ،‬أكبر شـــريك تجـــاري لها‪.‬‬ ‫وقالـــت النائبة في الحزب ســـيلين أمودروز إن‬ ‫ذكـــر بنـــد المقصلة هو الـــذي أخـــاف الناخبين‬ ‫مـــن التصويت لمصلحـــة المقترح‪.‬‬ ‫وأشـــادت رئيســـة المفوضيـــة األوروبيـــة‬ ‫أورســـوال فون دير الييـــن بالنتيجـــة‪ ،‬وقالت إنها‬ ‫«تدعـــم إحـــدى الركائـــز األساســـية لعالقتنـــا‪:‬‬ ‫الحريـــة المتبادلة فـــي الحركة والعيـــش والعمل‬ ‫فـــي سويســـرا واالتحـــاد األوروبي»‪ .‬‬

‫متو ّقعا مصادقة سريعة من مجلس الشيوخ‬

‫بايدن يتهم ترامب باستخدام المحكمة‬ ‫العليا لالنقالب على نظام «اوباماكير»‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫اتهم المرشـــح الديموقراطي للرئاســـة األميركية جو‬ ‫بايدن منافســـه الرئيس دونالد ترامب األحد باإلســـراع‬ ‫فـــي ترشـــيح قـــاض جديـــد للمحكمـــة العليا مـــن أجل‬ ‫الســـعي إللغـــاء قانـــون الرعايـــة الصحيـــة «أوباماكير»‬ ‫بالكامـــل‪ ،‬علـــى الرغم من انتشـــار وبـــاء كوفيد‪.-19‬‬ ‫ورشـــح ترامـــب الســـبت القاضية إيمي كونـــي باريت‬ ‫لتحل مـــكان الراحلة روث بادر غينســـبرغ في المحكمة‬ ‫العليـــا‪ ،‬متوقّعـــا مصادقـــة ســـريعة من مجلس الشـــيوخ‬ ‫على هـــذا الخيار‪.‬‬ ‫ومصادقـــة الجمهورييـــن الذين يملكـــون الغالبية في‬ ‫مجلس الشـــيوخ على مرشـــحة ترامب شـــبه محسومة‪،‬‬ ‫وهـــي ســـتمكّنهم مـــن إمالـــة الدفة فـــي المحكمـــة الى‬ ‫المحافظين عشـــية انتخابات رئاســـية محمومة يســـعى‬ ‫فيها ترامـــب للفوز بواليـــة ثانية‪.‬‬ ‫وقـــد أثـــارت هـــذه الخطـــوة القـــادة الديموقراطيين‬ ‫كونها تأتي قبل أســـابيع فقط على انتخابات ‪ 3‬نوفمبر‬ ‫الرئاســـية‪ ،‬والتي تُظهر تراجع ترامب في اســـتطالعات‬ ‫الـــرأي‪ ،‬مطالبيـــن بـــأن يتـــم تـــرك مهمة ترشـــيح بديل‬ ‫لروث للرئيس المنتخب‪ .‬‬ ‫وقـــال بايدن «هناك أعضـــاء جمهوريون في مجلس‬ ‫الشـــيوخ يعرفـــون فـــي قـــرارة أنفســـهم أنـــك إذا قمت‬ ‫بإســـكات صوت الشـــعب خالل االنتخابات‪ ،‬فإنك بذلك‬ ‫تغلق البـــاب على الديموقراطيـــة األميركية»‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫العــدد ‪٢٦٣‬‬

‫ماكرون يستهجن ما أسماه «خيانة»‬ ‫سلطات لبنان الغارق في أزمة كبرى‬

‫ّ‬ ‫القضاء التركي يوجه اتهامات لستة سعوديين إضافيين في قضية مقتل خاشقجي‬ ‫قبل أيام قليلة من الذكرى الثانية الغتياله‬

‫الصباح ‪ /‬ا ف ب‬ ‫وجهـــت النيابـــة العامة في اســـطنبول تهما‬ ‫االثنين إلى ســـتة ســـعوديين إضافيين يشـــتبه‬ ‫تورطهم في مقتـــل الصحافي المعارض جمال‬ ‫خاشـــقجي فـــي تركيـــا عـــام ‪ ،2018‬وفـــق ما‬ ‫ذكـــرت وســـائل إعالم تركيـــة االثنين‪.‬‬ ‫وتطالـــب النيابـــة بالســـجن مـــدى الحيـــاة‬ ‫الثنيـــن مـــن المشـــتبه بهمـــا ولخمس ســـنوات‬ ‫لألربعـــة اآلخرين لدورهم في قتل خاشـــقجي‬ ‫وتقطيـــع أوصاله في القنصلية الســـعودية في‬ ‫اســـطنبول فـــي ‪ 2‬أكتوبـــر ‪ ،2018‬بحســـب‬ ‫وســـائل اإلعالم‪.‬‬

‫وال يتواجـــد الســـعوديون الســـتة الذيـــن‬ ‫صـــدرت الئحـــة االتهام بحقهم قبـــل أيام قليلة‬ ‫مـــن الذكـــرى الثانيـــة الغتيال خاشـــقجي في‬ ‫تركيـــا وبالتالـــي ســـتتم محاكمتهـــم غيابيا‪.‬‬ ‫وبـــدأ القضـــاء في اســـطنبول فـــي ‪ 3‬يوليو‬ ‫محاكمـــة ‪ 20‬ســـعوديا آخريـــن غيابيـــا‪ ،‬بينهم‬ ‫اثنـــان من المقربيـــن من ولي العهد الســـعودي‬ ‫األميـــر محمـــد بـــن ســـلمان هما نائـــب رئيس‬ ‫االســـتخبارات أحمـــد العســـيري والمستشـــار‬ ‫اإلعالمـــي بالديوان الملكي ســـعود القحطاني‪،‬‬ ‫وجهـــت إليهـــم الســـلطات التركيـــة اتهامـــات‬ ‫لدورهـــم المفتـــرض فـــي جريمـــة القتل‪.‬‬

‫واغتيل خاشـــقجي‪ ،‬وهـــو كاتب في صحيفة‬ ‫«واشـــنطن بوســـت» ومنتقد للنظام الســـعودي‪،‬‬ ‫وق ّ‬ ‫طع جســـده في أكتوبر‪ 2018‬في القنصلية‬ ‫الســـعودية في اســـطنبول حيث تو ّجه للحصول‬ ‫على وثائق‪.‬‬ ‫وكان يبلـــغ من العمـــر ‪ 59‬عاما وقت وفاته‪.‬‬ ‫ولم يتم العثـــور على رفاته‪.‬‬ ‫وأغرقـــت هـــذه الحادثـــة المملكـــة العربية‬ ‫الســـعودية فـــي واحـــدة مـــن أســـوأ أزماتهـــا‬ ‫الدبلوماســـية وأثـــرت ســـلبا علـــى صـــورة ولي‬ ‫العهد الذي أشار مســـؤولون أتراك وأميركيون‬ ‫إلـــى أنـــه أعطـــى أوامـــر القتل‪.‬‬

‫وبعد محاكمة غامضة في الســـعودية‪ ،‬حكم‬ ‫على خمســـة ســـعوديين باإلعدام في ديســـمبر‬ ‫وعلـــى ثالثة آخرين بالســـجن بتهمـــة االغتيال‬ ‫من إجمالـــي ‪ 11‬متّهما‪.‬‬ ‫ولـــم يتم توجيه أي تهم إلـــى القحطاني كما‬ ‫تمت تبرئة العسيري‪.‬‬ ‫لكـــن محكمـــة فـــي الريـــاض ألغـــت أحكام‬ ‫اإلعـــدام التي صـــدرت في أوائل ســـبتمبر في‬ ‫حكمهـــا النهائي وحكمت على خمســـة متهمين‬ ‫بالســـجن ‪ 20‬عاما وثالثة آخرين لمدد تتراوح‬ ‫بين ســـبع و‪ 10‬سنوات‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬اف ب‬ ‫اســـتهجن الرئيـــس الفرنســـي ايمانويـــل ماكـــرون‬ ‫«خيانـــة» الطبقـــة السياســـية اللبنانية غـــداة إخفاقها‬ ‫فـــي تشـــكيل حكومة فـــي هذا البلـــد الغارق فـــي أزمة‬ ‫كبـــرى‪ ،‬خالفا للتعهدات التي اعلنتها في أول ســـبتمبر‬ ‫خـــال زيارته الثانيـــة للبنان‪.‬‬ ‫وقـــال ماكـــرون فـــي مؤتمـــر صحافي تمـــت الدعوة‬ ‫إليـــه علـــى عجـــل فـــي قصـــر االليزيـــه فـــي باريـــس‬ ‫«أخجـــل» ممـــا قـــام بـــه القـــادة اللبنانيون‪.‬‬ ‫وبـــدا لبنان األحد بدون أي أفـــق للخروج من األزمة‬ ‫بعـــد اعتـــذار رئيس الـــوزراء المكلـــف مصطفى أديب‬ ‫عـــن عدم تشـــكيل حكومة فـــي ظل خالفـــات األفرقاء‬ ‫على الحقائـــب الوزارية‪.‬‬ ‫ويســـدد هذا االعتذار ضربة للمبـــادرة التي أطلقها‬ ‫الرئيس الفرنســـي بعد االنفجار المأســـاوي في مرفأ‬ ‫بيروت في ‪ 4‬اغســـطس فيما يشـــهد لبنان أسوأ أزمة‬ ‫اقتصادية وسياســـية واجتماعية في تاريخه‪.‬‬ ‫وكانـــت األحـــزاب السياســـية تعهدت لـــدى ماكرون‬ ‫الـــذي زار بيـــروت في مطلع ايلول‪/‬ســـبتمبر بتشـــكيل‬ ‫حكومـــة تضـــم اختصاصييـــن ومســـتقلين فـــي مهلـــة‬ ‫أســـبوعين‪ ،‬من أجل الحصول على المســـاعدة الدولية‬ ‫الالزمـــة إلنهـــاض البالد‪.‬‬ ‫ومســـاء األحـــد قـــال الرئيس الفرنســـي إنـــه «أخذ‬ ‫علمـــا بالخيانـــة الجماعيـــة» لالحـــزاب اللبنانية التي‬ ‫تتحمـــل بحســـب قولـــه «كامـــل المســـؤولية» عـــن هذا‬ ‫الفشـــل ‪...‬‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫المغرب يؤكد أن األزمة الليبية لن تحل إال سياسيا ‪ ..‬وتشاد تطالب بوضع حد للتدخالت الخارجية‬ ‫أمام الجمعية العامة ‪:‬‬

‫مشـــيرا إلى‬ ‫إطار محايـــد للحوار بين األطراف الليبية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫احتضـــان بـــاده قبل أيام‪ ،‬لقـــاءات بين مجلـــس النواب‬ ‫والمجلـــس األعلى للدولة‪.‬‬ ‫بدورها حملت تشـــاد مجلس األمن الدولي مسؤولية‬ ‫وضـــع حد للتدخـــات الخارجية في ليبيـــا التي تعرقل‬ ‫الحوار السياسي ‪.‬‬ ‫ورحـــب وزير الشـــؤون الخارجيـــة والتكامل األفريقي‬ ‫التشـــادي « أميـــن أبـــا صديقـــي « فـــي كلمـــة لـــه أمام‬ ‫الجمعيـــة العامـــة لألمـــم المتحـــدة بوقف إطـــاق النار‬ ‫فـــي ليبيا الـــذي أعلنه كل من رئيس المجلس الرئاســـي‬ ‫لحكومـــة الوفاق الوطنـــي فائز الســـراج ورئيس مجلس‬ ‫النـــواب في طبـــرق عقيلة صالح؛ داعيـــا جميع الليبيين‬ ‫إلـــى احتـــرام وقف إطالق النـــار‪ ،‬والمشـــاركة بحزم في‬ ‫عمليـــة مفاوضات شـــاملة تـــؤدي إلى مصالحـــة وطنية‬ ‫حقيقية ‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫أكـــد رئيـــس الحكومـــة المغربية ســـعد الديـــن العثماني‪،‬‬ ‫التـــزام بـــاده بتوفيـــر إطـــار محايد للحـــوار بيـــن األطراف‬ ‫الليبيـــة‪ ،‬وذلـــك قبيل انطـــاق الجولـــة الثانية من جلســـات‬ ‫الحـــوار الليبـــي بمدينـــة بوزنيقة‪.‬‬ ‫وشـــدد العثمانـــي فـــي كلمتـــه خـــال المناقشـــة العامـــة‬ ‫ّ‬ ‫االفتراضيـــة للدورة الـ‪ 75‬للجمعية العامـــة لألمم المتحدة‪،‬‬ ‫معتبـــرا أن أمن‬ ‫علـــى دعـــم بالده المســـتمر للحـــوار الليبي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫المملكـــة المغربيـــة مـــن أمـــن ليبيـــا‪ ،‬الدولة الشـــقيقة التي‬ ‫نتقاســـم معهـــا التاريـــخ المشـــترك والمصير‪ ،‬وفـــق قوله‪.‬‬ ‫وأضـــاف أنـــه ال يمكـــن أن يكـــون حـــل األزمـــة الليبية إال‬ ‫بعيـــدا عـــن‬ ‫بالطـــرق السياســـية ومـــن الليبييـــن أنفســـهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫التدخـــات واألجنـــدات الخارجيـــة‪ ،‬وهـــو مـــا برهـــن عليه‬ ‫اجتمـــاع الصخيـــرات‪ ،‬بمواكبـــة مـــن المجتمـــع الدولـــي‪.‬‬ ‫شـــدد العثماني علـــى أن المغرب تبقى ملتزمة بتوفير‬ ‫كما ّ‬

‫وسط تبادل لالتهامات بني أرمينيا وأذريبيجان‬

‫‪ 39‬قتيال خالل ‪ 24‬ساعة من المواجهات في قره باغ‬ ‫الصياح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تواصلـــت المواجهـــات العنيفـــة بيـــن االنفصالييـــن األرمينيين‬ ‫والجيـــش األذربيجانـــي صبـــاح أمس االثنيـــن في قره بـــاغ حيث‬ ‫أعلـــن مســـؤولون في المنطقـــة المتنازع عليها مقتل ‪ 15‬مســـلحا‬ ‫انفصاليـــا أرمينيـــا‪ ،‬مـــا ادى إلـــى ارتفـــاع الحصيلـــة اإلجماليـــة‬ ‫للمواجهـــات إلـــى ‪ 39‬قتيـــا‪ ..‬وأفاد متحدث باســـم وزارة الدفاع‬ ‫األرمينيـــة في بيان أن «المواجهات العنيفة تواصلت خالل الليل»‪،‬‬ ‫فـــي حيـــن أكـــد مســـؤولون فـــي وزارة الدفاع فـــي قره بـــاغ مقتل‬ ‫‪ 15‬مســـلحا‪ ،‬ما يرفـــع حصيلة القتلى في صفـــوف االنفصاليين‬ ‫المســـلحين إلـــى ‪ 32‬منذ اندلعـــت المواجهات األحـــد‪ ..‬كما لقي‬ ‫خمســـة مدنييـــن أذربيجانييـــن ومدنيـــان أرمينيـــان من قـــره باغ‬ ‫مصرعهـــم‪ ،‬وفقا حصيلـــة أُعلن عنها األحد‪ .‬ولـــم تعلن أذربيجان‬ ‫عن خســـائرها العسكرية‪ ..‬وقد تكون الخســـائر أكبر بكثير‪ ،‬لكن‬ ‫كل طـــرف أكـــد أنه ألحق مئات الخســـائر بالطرف اآلخر‪ ،‬ونشـــر‬

‫الجانبـــان صـــورا لدبابات مدمـــرة‪ ..‬كما ذكـــرت وزارة الدفاع في‬ ‫قره باغ أنها اســـتعادت المواقع التي خســـرتها في اليوم الســـابق‪،‬‬ ‫لكـــن أذربيجـــان أكدت أنها ســـيطرت على المزيد مـــن األراضي‪.‬‬ ‫وقالـــت وزارة الدفـــاع فـــي أذربيجـــان‪ ،‬البلـــد القوقـــازي الذي‬ ‫أنفق بســـخاء على التســـلح في الســـنوات األخيرة بفضـــل الثروة‬ ‫النفطيـــة‪ ،‬إن قواتها «قصفت مواقع العـــدو بالصواريخ والمدفعية‬ ‫والطيران وســـيطرت على عدة مواقع اســـتراتيجية في ضواحي‬ ‫قريـــة تاليـــش‪ .‬العـــدو يتراجـــع»‪ ..‬وتتبـــادل أرمينيـــا وأذربيجـــان‬ ‫االتهامـــات بإشـــعال المواجهـــات الدامية‪ ،‬حيث تقـــول أذربيجان‬ ‫إنهـــا شـــنت «عمليـــة مضـــادة» ردا علـــى «العـــدوان» األرمنـــي‪،‬‬ ‫مســـتخدمة القصف المدفعي والمدرعـــات والقصف الجوي على‬ ‫اإلقليـــم الـــذي خســـرته منذ ســـقوط االتحاد الســـوفياتي وحرب‬ ‫أودت بحيـــاة ‪ 30‬ألـــف شـــخص‪ ،‬وباتـــت قـــره بـــاغ علـــى إثرهـــا‬ ‫خاضعـــة لســـيطرة االنفصالييـــن المدعومين مـــن أرمينيا‪.‬‬

‫بعد أن باتت بؤرة موجة ثانية من اإلصابات‬

‫تظاهرات في مدريد احتجاجا على توسيع‬ ‫إغالق جزئي لوقف انتشار كورونا‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫نـــزل متظاهـــرون الـــى شـــوارع مدريـــد احتجاجـــا ً على‬ ‫توســـيع نطـــاق إغـــاق جزئي ليشـــمل المزيد مـــن األحياء‬ ‫فـــي منطقة العاصمة اإلســـبانية في محاولـــة لوقف ارتفاع‬ ‫اإلصابات بفيـــروس كورونا المســـتجد‪.‬‬ ‫وباتـــت المدينـــة والمنطقـــة المحيطـــة بها بـــؤرة موجة‬ ‫ثانيـــة مـــن اإلصابات تشـــهدها إســـبانيا‪.‬‬ ‫وبلغـــت حصيلة الوفيـــات بوباء كوفيد‪ -19‬في اســـبانيا‬ ‫أكثـــر مـــن ‪ 31‬ألفـــا مـــن أصـــل ‪ 700‬ألـــف حالـــة علـــى‬ ‫المســـتوى الوطني منذ بدء انتشـــار الفيـــروس‪ ،‬وهي أعلى‬ ‫نســـبة إصابات فـــي االتحـــاد االوروبي‪.‬‬ ‫ويخضـــع حوالـــى ‪ 850‬ألـــف شـــخص فـــي المناطـــق‬ ‫الشـــعبية بضواحي جنـــوب مدريد منذ ‪ 21‬ســـبتمبر لعزل‬ ‫فـــي أحيائهم وال يمكنهم المغـــادرة اال للتوجه الى العمل او‬ ‫المدرســـة أو ألســـباب طبية‪ ،‬رغم أنهم قادرون على التنقل‬ ‫بحرية ضمـــن مناطقهم‪.‬‬ ‫وأغلقـــت المتنزهات فـــي تلك األحياء فيمـــا يفترض ان‬ ‫تغلـــق المطاعـــم واألعمال األخرى عند الســـاعة العاشـــرة‬ ‫مســـاء في بلـــد معروف بـــان ســـكانه يتناولون العشـــاء في‬ ‫وقـــت متأخر مـــن الليل‪.‬‬ ‫وأعلنـــت الحكومـــة المحليـــة لمنطقـــة مدريـــد الجمعة‬ ‫توســـيع القيـــود الجديدة لتشـــمل أحيـــاء إضافيـــة اعتبارا‬ ‫مـــن االثنيـــن تضـــم ‪ 167‬ألف شـــخص‪ ،‬وهو قـــرار تعتبره‬ ‫الحكومـــة المركزية غير كاف داعيـــة إلى تطبيق القيود في‬ ‫كافة أنحـــاء العاصمة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 12‬صفر ‪1442‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫العدد ‪٢٦٣ :‬‬

‫أخبار وتقارير‬

‫السن ــة الثانية‬

‫عروض مرئية ولوحات من التراث الليبي‪ ..‬صبراتة تحتفل باليوم العالمي للسياحة‬

‫الصباح ‪/‬خاص ‪ /‬تصوير ‪ :‬طارق العربي‬ ‫نظمــت الهيئــة العامــة للســياحة‪ ،‬بمركــب دار تليــل‬ ‫الســياحي بمدينــة صبراتــة‪ ،‬االحتفــال الرســمي‬ ‫باليــوم العالمــي للســياحة بالتعــاون مــع بلديــة‬ ‫صبراتــة‪ ،‬والرابطــة الوطنيــة للمجالــس البلديــة‪،‬‬ ‫واتحــاد البلديــات الخمــس وجامعــة صبراتــة‪ ،‬ووفــوج‬ ‫كشــافة صبراتــة‪ ،‬ومركــب تليــل الســياحي‪.‬‬ ‫حضــر رئيــس‪ :‬رئيــس جهــاز الشــرطة الســياحية‬ ‫وحمايــة اآلثــار‪.‬‬ ‫رئيس الرابطة الوطنية للشباب‬ ‫وكيل وزارة المواصالت‪.‬‬ ‫مدير مركز المعلومات والتوثيق السياحي‪.‬‬ ‫وعمداء بلديات صبراتة‪ ،‬وغدامس‪ ،‬وغات‪.‬‬ ‫أعضــاء هيئــة التدريــس بكليــات الســياحة واآلثــار‬ ‫جامعــة صبراتــة‪.‬‬ ‫برنامــج النــدوات العلميــة المقامــة ضمــن فعاليــات‬ ‫االحتفــال باليــوم العالمــي للســياحة‬ ‫عــرض تقديمــي عــن مواقــع التــراث العالمــي‬ ‫مــن إعــداد الهيئــة العامــة للســياحة‪ ،‬وشــريط‬ ‫مرئــي قصيــر عــن موقــع قــرزة األثــري علــى أعتــاب‬ ‫العالميــة‪ ،‬مــن انتــاج مكتــب الســياحة بنــي وليــد‪.‬‬ ‫كلمــة عميــد بلديــة صبراتــة ‪ ..‬رحــب فيهــا‬ ‫وعبــر عــن كامــل تقديــره وامتنانــه للهيئــة‬ ‫بالحضــور ّ‬

‫باختيارهــا مدينــة صبراتــة لالحتفــال بهــذا اليــوم‬ ‫العالمــي‪ ،‬وينــم عــن حرصهــا علــى دعــم الجهــود‬ ‫الراميــة إلــى إعــادة المواقــع العالميــة الليبيــة غلــى‬ ‫قائمــة التــراث العالمــي‪.‬‬ ‫رئيــس الهيئــة يعلــن عــن إنشــاء مركــب ثقافــي‬ ‫ســياحي فــي مدينــة طرابلــس‪ ،‬وعــن خطــة الهيئــة‬ ‫العامــة للســياحة ‪.2025/2020‬‬ ‫منح وسام العمل الصالح لكل من ‪..‬‬ ‫‪ -‬عبدالعاطي محمد الصيد التاجوري‪.‬‬

‫ عبدالسميع أحمد غالب الكيب‪.‬‬‫ المبروك أحمد امحمد التواتي‪.‬‬‫ محمد امحمد الفيتوري الدباشي‪.‬‬‫ ابراهيم مسعود كاموكا‪.‬‬‫ اإلعالمي بشير عبدالله بالعو‪.‬‬‫ مختار عبدالسالم عمر الجدي‪.‬‬‫ المبروك مختار الفار‪.‬‬‫أقيمــت نــدوة العلميــة عــن دور الهيئــة العامــة‬ ‫للســياحة فــي دعــم مواقــع التــراث العالمــي قدمــت‪..‬‬

‫ورقــة دور أقســام الســياحة فــي الجامعــات الليبيــة‬ ‫فــي حمايــة المواقــع األثريــة والســياحية‪ ..‬الدكتــورة‬ ‫مفيــدة محمــد كريديــغ‪.‬‬ ‫مواقــع التــراث العالمــي بليبيــا تاريــخ عظيــم‬ ‫وآفــاق ســياحة مبهــرة ‪ ..‬لألســتاذ رمضــام امحمــد‬ ‫الشــيباني‪ ..‬تأثيــر الســياحة علــى مواقــع التــراث‬ ‫العالمــي موقــع قورينــي األثــري‪ ..‬لدكتــور أحمــد‬ ‫عيســى فــرج‪.‬‬ ‫الحمايــة القانونيــة لآلثــار والمتاحــف والمــدن‬ ‫األثريــة لدكتــورة حليمــة مصطفــى ابوزيــد‬ ‫نموذجــا إلدارة مواقــع‬ ‫خطــة إدارة موقــع غدامــس‬ ‫ً‬ ‫التــراث العالمــي‪ ..‬لألســتاذ عبدالســام هيبــة‪.‬‬ ‫التــراث العمرانــي والمحلــي بمدينــة يفــرن ودوره‬ ‫فــي التنميــة الســياحية األســتاذ عمــران أحمــد‬ ‫حســين‪ ..‬دور مشــاريع برنامــج األمــم المتحــدة‬ ‫اإلنمائــي فــي دعــم مواقــع التــراث العالمــي للمهنــدس‬ ‫توفيــق عمــر الغنــودي‪.‬‬ ‫مراســم تســليم رئاســة اتحــاد بلديــات التــراث‬ ‫العالمــي الخمــس مــن بلديــة غدامــس إلــى بلديــة‬ ‫غــات‪.‬‬ ‫عــرض ســيارات الدفــــع الربـاعـــــي الجـــديــــدة‬ ‫التــي استلــــمها جهــاز الشــــرطة السيـــــاحية وحمـــــاية‬ ‫اآلثــار‪.‬‬

‫في مقابلة مع سبوتنيك‪:‬‬

‫وليامز ‪ :‬اتجاه عريض بين الليبيين‬ ‫يطالب المشاركين في الحوار السياسي‬ ‫بالخروج من مضمار المنافسة‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫كشــفت المبعوثــة األمميــة باإلنابــة إلــى ليبيــا ســتيفاني وليامــز أنــه مــن خــال‬ ‫مشــاوراتها مــع العديــد مــن الليبييــن فــي األســابيع الماضيــة‪ ،‬تبيــن لهــا أن هنــاك‬ ‫رأيــا ً لعــدد كبيــر جــدا مــن‬ ‫النــاس يطالــب أولئــك‬ ‫الذيــن يشــاركون فــي الحــوار‬ ‫السياســي أن يخرجــوا مــن‬ ‫مضمــار المنافســة أو يتعهــدوا‬ ‫بعــدم الترشــح أو قبــول أي‬ ‫منصــب رفيــع فــي الدولــة‬ ‫خــال المرحلــة االنتقاليــة‬ ‫أو الفتــرة التحضيريــة التــي‬ ‫تســبق االنتخابــات ‪.‬‬ ‫وعبــرت “ ســتيفاني “ فــي‬ ‫مقابلــة مــع وكالــة «ســبوتنيك»‬ ‫الروســية عــن اعتقادهــا‬ ‫أن هــذا المبــدأ يســتحق‬ ‫أن تدعمــه األمــم المتحــدة‬ ‫وتطلبــه مــن المشــاركين فــي‬ ‫الحــوار ‪.‬‬ ‫كمــا كشــفت “ ســتيفاني “‬ ‫فــي المقابلــة أن البحــث فــي‬ ‫مصيــر المرتزقــة والقــوات‬ ‫األجنبيــة فــي ليبيــا‪ ،‬يعتبــر‬ ‫أحــد البنــود فــي حــوار اللجنــة‬ ‫العســكرية المشــتركة (‪ )5+5‬باإلضافــة إلــى البنــود األخــرى المتعلقــة بوقــف إطــاق‬ ‫النــار وحــل الميليشــيات وإعــادة تأهيــل ودمــج المســلحين فــي المؤسســات األمنيــة‪،‬‬ ‫مضيفــة أن األطــراف الليبيــة المشــاركة فــي محادثــات (‪ )5+5‬حــددت أنــه فــي‬ ‫حــال تــم االتفــاق علــى وقــف إطــاق النــار بشــكل دائــم‪ ،‬يجــب أن تغــادر هــذه القــوات‬ ‫والمرتزقــة البــاد فــي غضــون ‪ 90‬يومــا وتحــت إشــراف األمــم المتحــدة‪.‬‬ ‫وأكــدت وليامــز لوكالــة «ســبوتنيك» ‪ ،‬أن الســبيل الوحيــد للخــروج مــن المــأزق‬ ‫السياســي الليبــي الحالــي هــو الحــوار والحلــول الوســط التــي مــن شــأنها أن تــؤدي إلــى‬ ‫تســوية سياســية شــاملة‪ ..‬وقالــت نحــن نتــرك لليبييــن‪ ،‬مــن خــال حوارهــم السياســي‬ ‫المباشــر الــذي نقــوم بتســييره‪ ،‬بالتعــاون مــع الشــركاء الدولييــن‪ ،‬أن يقــرروا األولويــات‬ ‫التــي تناســبهم ‪.‬‬

‫ترامب‪..‬لن نخسر االنتخابات إال‬ ‫بالغش‪ ..‬و «لن نسمح بذلك»‬

‫عندمــا طــرح الرئيــس األمريكــي دونالــد ترامــب يــوم الســبت ‪ 26‬ســبتمبر– كمــا‬ ‫قــال مازحــا‪ -‬عزمــه البقــاء فــي البيــت األبيــض مدتيــن رئاســيتين إضافيتيــن‪ ،‬ليصــل‬ ‫مجمــوع مكوثــه فــي الحكــم ‪ 12‬عامــ ًا‪ ،‬فهــذا الحديــث ال يمكــن عزلــه عــن إعالنــه‬ ‫لمواقــف حــادة وربمــا متطرفــة عــن االنتخابــات ونتائجهــا‪.‬‬ ‫التفكير بصوت عال‪:‬‬ ‫وربمــا كان حديــث الرئيــس ترامــب البقــاء فــي الســلطة ثمانيــة أعــوام أخــرى هــو‬ ‫مــن نــوع التفكيــر بصــوت عــال‪ ،‬كتظهيــر لمواقفــة الحقيقيــة أو مــا يتمنــى حدوثــه‪،‬‬ ‫وهــذا مــا أكــده المحامــي الســابق للرئيــس ترامــب‪ ،‬مايــك كوهيــن‪ ،‬الــذي تحــدث خــال‬ ‫يعبــر بجديــة عمــا يجــول فــي‬ ‫مقابلــة مــع “ســي إن إن” فــي ‪ 11‬ســبتمبر أن ترامــب ّ‬ ‫ـيرا إلــى أن‬ ‫خاطــره عندمــا يعلــن عــن عزمــه علــى عــدم مغــادرة البيــت األبيــض‪ ،‬مشـ ً‬ ‫ترامــب يفكــر بالفعــل فــي تغييــر دســتور البــاد‪.‬‬ ‫ومــا يعــزز هــذه الفرضيــة أن الرئيــس األمريكــي تحــدث بنفــس المضمــون ودون مــزاح‬ ‫فــي تلــك المــرة عــن البقــاء فــي الحكــم‪ ،‬عندمــا صــرح األربعــاء ‪ 13‬ســبتمبر أثنــاء‬ ‫تواجــده مــع أنصــاره فــي واليــة نيفــادا‪ ،‬خــال مواصلتــه العمــل علــى كســب الدعــم فــي‬ ‫الواليــة التــي تظهــر اســتطالعات الــرأي تقــدم “بايــدن” فيهــا‪.‬‬ ‫ترامــب فــي كلماتــه للحشــد الــذي ضــم آالف األشــخاص فــي مطــار‬ ‫خــارج رينــو‪ ،‬أبــدى رغبتــه فــي االحتفــاظ بالرئاســة ‪ 12‬عامـاً‪ ،‬متجاهـاً‬ ‫الضوابــط الدســتورية التــي تمنــع اســتمرار الرئيــس األمريكــي أكثــر مــن‬ ‫فترتيــن تحــت أيــة ظــرف مــن الظــروف‪.‬‬ ‫وقــال الرئيــس األمريكــي‪ :‬ســننتصر وننــال ‪ 4‬ســنوات أخــرى فــي البيــت‬ ‫ـتنادا‬ ‫األبيــض وبعــد ذلــك ســنخوض مفاوضــات‪ ،‬حيــث أعتقــد أننــا واسـ ً‬ ‫إلــى األســلوب الــذي عاملونــا بــه ســيكون بمقدورنــا الفــوز بأربــع ســنوات‬ ‫أخــرى بعــد ذلــك‪.‬‬ ‫والســؤال هــو كيــف يمكــن لــه أن يســتمر ‪ 12‬عامــا فــي البيــت األبيــض‪،‬‬ ‫وهــو يعــي تمامــا أن هــذه الرغبــة ‪ ،‬أو إذا جــاز القــول هــذا «الشــبق‬ ‫الســلطوي» مخالــف لدســتور الواليــات المتحــدة؟‬ ‫الديمقراطيون يغشون‬

‫لكــن المثيــر لالســتغراب لــدى المراقبيــن‪ ،‬والغضــب لــدى أنصــار‬ ‫مرشــح الحــزب الديمقراطــي ‪ ،‬هــو تقريــر الرئيــس األمريكــي‪ ،‬دونالــد‬ ‫ترامــب‪ ،‬أنــه لــن يخســر االنتخابــات الرئاســية المقبلــة إال إذا أقــدم‬ ‫الديمقراطيــون علــى تزويــر نتائــج التصويــت عبــر البريــد‪.‬‬ ‫وهــذا الموقــف الخطيــر الــذي يعلــن نتيجــة االنتخابــات قبــل إجرائهــا‪،‬‬ ‫وإذا لــم تتوافــق مــع تقريــره لنتيجتهــا‪ ،‬فإنهــا ســتكون مــزورة‪ ،‬أعلنــه‬ ‫ترامــب فــي تجمــع ألنصــاره فــي واليــة فيرجينيــا عندمــا قــال‪« :‬لــن نخســر‬ ‫االنتخابــات إال إذا أقدمــوا علــى الغــش‪ .‬ال يمكننــا أن نســمح لهــم بذلــك‪،‬‬ ‫فالحديــث يــدور عــن مصيــر بالدنــا‪ ،‬ألن هــؤالء النــاس ســيدمرون بالدنا»‪.‬‬ ‫وتابــع الرئيــس األمريكــي «هــو الغــش وهــم يعلمــون ذلــك‪ ،‬ووســائل‬ ‫اإلعــام تعلــم تمــام العلــم مــاذا ســيحدث‪ .‬الديمقراطيــون يعلمــون ذلــك‬ ‫أكثــر مــن غيرهــم‪ .‬ال يمكننــا أن نســمح لهــم بذلــك‪ ،‬فــإذا الحظتــم شــيئا‬ ‫مــن هــذا القبيــل عليكــم أن تبلغــوا بذلــك علــى الفــور»‪.‬‬ ‫وأضــاف ترامــب «نريــد أن يكــون االنتقــال وديــا‪ ،‬وال نريــد أن يخدعونــا‪،‬‬ ‫وال نريــد ألن نكــون حمقــى ونقــول دعونــا نســلم لهــم الحكــم‪ .‬نحــن نعلــم‬ ‫أنهــم قامــوا بتزويــر ألــوف مؤلفــة مــن بطاقــات االقتــراع‪ .‬لــن نتســامح مــع‬ ‫هــذا أبــدا»‪.‬‬ ‫وهنــا يمكــن تســجيل المالحظــات اآلتيــة‪ ،‬أوال‪ :‬إنــه لــن يخســر‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬وإذا مــا حصــل‪ ،‬فهــو بفعــل الغــش الــذي قــام بــه الحــزب‬ ‫الديمقراطــي‪.‬‬ ‫ثانيــا‪ :‬فــي حــال إعــان هزيمتــه فــي االنتخابــات‪ ،‬فإنــه لــن يســمح‬ ‫بحــدوث ذلــك‪ ،‬ألنــه متعلــق بمصيــر أمريــكا‪.‬‬

‫ثالثــا‪ :‬إنــه دعــا أنصــاره إلــى التدخــل والتبليــغ‪ ،‬بــكل دالالت هــذه‬ ‫الدعــوة المحتملــة باالتهامــات بالتزويــر‪ ،‬وأنهــم هــم حــراس أمريــكا‪ ،‬ضــد‬ ‫مــن ســيدمرونها‪.‬‬

‫حرب أهلية‬

‫هــذا الخطــاب االتهامــي المســبق الذي حكم على الحــزب الديمقراطي‬ ‫أنــه ســيزور االنتخابــات‪ ،‬جعلــت الصحفــي األمريكــي الشــهير تومــاس‬ ‫فريدمــان كاتــب العمــود الشــهير فــي صحيفــة نيويــورك تايمــز خــال‬ ‫مقابلــة لــه مــع شــبكة ‪ ،CNN‬أخشــى حربــا أهليــة أمريكيــة إن رفــض‬ ‫الرئيــس األمريكــي دونالــد ترامــب االلتــزام بالتــداول الســلمي للســلطة‬ ‫إذا خســر االنتخابــات الرئاســية لعــام ‪.2020‬‬ ‫حمــى تصريحــات ترامــب المهــددة والمتهمــة للحــزب الديمقراطــي‬ ‫تأتــي فيمــا تُظهــر اســتطالعات للــرأي تفــوق المرشــح الديمقراطــي جــو‬ ‫بايــدن علــى منافســه الــذي يســعى الســتمرار البقــاء فــي البيــت األبيــض‪.‬‬

‫خيارات ترامب بعد النتائج‬

‫ولذلــك اســتعد ترامــب لمــا بعــد االنتخابــات‪ ،‬بــأن أعــد الذريعــة حســب‬ ‫تقريــر لوكالــة فرانــس بــرس نشــر الســبت ‪ 26‬ســبتمبر‪ ،‬أنــه فــي حــال‬ ‫قــرر الطعــن فــي النتائــج‪ ،‬بعــد أن أصــر فــي مناســبات مختلفــة علــى‬ ‫أن الديمقراطييــن سيســتولون علــى عشــرات المالييــن مــن بطاقــات‬ ‫االقتــراع المرســلة بالبريــد لتزويــر نتائــج التصويــت‪.‬‬ ‫وفــي حــال لــم يفــز بايــدن فــي االنتخابــات بأغلبيــة ســاحقة‪ ،‬يتوقــع‬ ‫الخبــراء أن يســتغل ترامــب أي التبــاس أو قوانيــن إضافــة إلــى ســلطته‬ ‫الرئاســية‪ ،‬لتأكيــد انتصــاره وبالتالــي رفــض تــرك منصبــه‪.‬‬ ‫وتابعــوا «نقــدر أيضــا أن الرئيــس ترامــب مــن المرجــح أن يطعــن فــي‬ ‫النتيجــة بوســائل قانونيــة وغيــر قانونيــة فــي محاولــة للتمســك بالســلطة»‪.‬‬ ‫وأشــار ترامــب إلــى احتماليــن‪ :‬األول‪ ،‬إذا كانــت النتائــج المتوقعــة ليلــة‬ ‫االنتخابــات ليســت لصالحــه‪ ،‬فســيرفض التســليم بالخســارة وســيطعن‬ ‫فــي عمليــة فــرز األصــوات بدعــم مــن الناشــطين السياســيين الجمهورييــن‬ ‫فــي الواليــات‪.‬‬

‫ويمكــن أن يــؤدي ذلــك إلــى إعــادة فــرز األصــوات مــع مراجعــة كل‬ ‫بطاقــة اقتــراع والطعــن فــي أي شــائبة كتوقيــع غيــر واضــح أو عنــوان‬ ‫مختصــر أو بطاقــة اقتــراع بــدون ظــرف داخلــي يهــدف إلــى ضمــان‬ ‫الســرية وهــو أمــر قــد يــؤدي فــي بعــض الحــاالت إلــى رفضهــا باعتبارهــا‬ ‫«مكشــوفة»‪.‬‬ ‫وهذه العملية قد تستغرق أسابيع‪.‬‬ ‫مــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬إذا رأى ترامــب نفســه فائــزا فــي ليلــة ‪ 3‬نوفمبــر‪،‬‬ ‫فقــد يعلــن النصــر قبــل فــرز المالييــن مــن بطاقــات االقتــراع المرســلة‬ ‫بالبريــد‪.‬‬

‫معركة قانونية متبادلة‬

‫ولمواجهــة تداعيــات هــذه االنتخابــات المتفجــرة قبــل إجرائهــا حشــد‬ ‫كل مــن الجمهورييــن والديمقراطييــن فرقــا قانونيــة كبيــرة لمرحلــة مــا‬ ‫بعــد التصويــت‪.‬‬ ‫ويســتعد الجمهوريــون المؤيــدون لترامــب هــذا العــام للطعن فــي النتائج‬ ‫الســلبية فــي عــدد مــن الواليــات الرئيســة مثــل فلوريــدا وويسكنســن‬ ‫وميشــيغن وبنســلفانيا‪.‬‬ ‫وقــال الخبــراء فــي مشــروع «ترانزيشــن إنتيغريتــي بروجيكــت»‪« ،‬هنــاك‬ ‫احتمــال أن يحــاول الرئيــس إقنــاع المجالــس التشــريعية و‪/‬أو المحافظين‬ ‫باتخــاذ إجــراءات‪ ،‬بمــا فيهــا إجــراءات غيــر قانونيــة‪ ،‬لتحــدي التصويــت‬ ‫الشعبي»‪.‬‬ ‫وأضافــوا أنــه إذا نظمــت «حملــة حازمــة فــي هــذا الصــدد‪ ،‬فســيكون‬ ‫لديهــا الفرصــة إلعــادة االنتخابــات فــي ينايــر ‪.»2021‬‬ ‫وســعى زعيــم الجمهورييــن فــي مجلــس الشــيوخ ميتــش ماكونيــل الــذي‬ ‫يمكــن لهيئتــه عــزل ترامــب إذا رفــض التنحــي‪ ،‬لطمأنــة الناخبيــن هــذا‬ ‫األســبوع وقــال «ســيتم تنصيــب الفائــز فــي انتخابــات ‪ 3‬نوفمبــر فــي ‪20‬‬ ‫ينايــر»‪.‬‬ ‫إن ‪ 3‬نوفمبــر المقبــل ربمــا يكــون محطــة مفصليــة هامــة فــي تاريــخ‬ ‫أمريــكا علــى ضــوء تداعيــات نتائــج االنتخابــات‪ ،‬التــي قــد تتعــدى‬ ‫االشــتباك القانونــي بيــن الحزبيــن الجمهــوري والديمقراطــي‪ ،‬إلــى‬ ‫االنــزالق نحــو العنــف علــى ضــوء‪ ،‬اتهامــات ترامــب التحريضيــة ألنصــار‬ ‫حزبــه ضــد الحــزب الديمقراطــي‪ ،‬عندمــا قــال فــي حشــد مــن أنصــاره‪،‬‬ ‫«إن هــؤالء النــاس ســيدمرون بالدنــا»‪ ،‬ولــن نســمح بذلــك‪ ،‬هــذه اللغــة هــي‬ ‫التــي جعلــت الصحفــي الشــهير تومــاس فريدمــان يحــذر األمريكييــن مــن‬ ‫حــرب أهليــة‪ ،‬التــي إذا وقعــت ســتطال تداعياتهــا الكثيــر مــن دول العالــم‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثـ ــاء ‪ ١٢‬صفر ‪1442‬‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫أزمة اإلظالم تلقي بظاللها الثقيلة على البالد‬

‫منها تقدمي‪ ‬مستندات األحوال املدنية وطلب موعد إلصدار جواز السفر وخدمات آخرى‬

‫وزارة الداخلية تطلق خدمة موبايل بشكل رسمي‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫أطلقــت وزارة الداخليــة خدمــة تطبيــق‪ ‬‬ ‫موبايــل بشــكل رســمي ليكــون متاح ـا ً علــى‬ ‫جميــع أجهــزة الهواتــف المحمولــة‪.‬‬ ‫حيــث يقــدم التطبيــق خدمــات لكافــة‬ ‫المواطنيــن ويتيــح لهــم إرســال البالغــات‬ ‫إلــى وزارة الداخليــة‪ ،‬ليتســنى لــوزارة متابعة‬ ‫البــاغ واتخــاذ اإلجــراءات الالزمة‪،‬وكمــا‬

‫توجــد خدمــة تقييــم مكونــات وزارة‬ ‫الداخليــة مــن ناحيــة جــودة الخدمــات‬ ‫المقدمــة للمواطنيــن‪.‬‬ ‫كمــا يشــمل التطبيــق عــرض أرقــام‬ ‫هواتــف الطــوارئ االتصــال والتبليــغ عــن‬ ‫حــاالت الحــوادث الطارئــة ليتــم تقديــم‬ ‫الخدمــة والتواصــل مــع الجهــات ذات‬ ‫العالقة‪،‬وتقديــم الخدمــات اإللكترونيــة‬

‫ســواء إرســال النمــاذج اإللكترونيــة مثــل‬ ‫مســتندات األحــوال المدنيــة وطلــب موعــد‬ ‫إلصــدار جــواز الســفر‪،‬وعرض لألخبــار‬ ‫والمســتجدات مــن القنــوات الرســمية‬ ‫بــوزارة الداخليــة‪.‬‬ ‫ويمكــن مــن خاللــه معرفــة عناويــن‬ ‫مكونــات وزارة الداخليــة مــن مراكــز شــرطة‬ ‫ومكاتــب األحــوال المدنيــة وفــروع مصلحــة‬

‫العدد ‪٢٦٣ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫الجوازات‪،‬وارســال التنبيهــات للمواطنيــن‬ ‫وذلــك لتوعيــة المواطــن مثــل تنبيــه‬ ‫القاطنيــن جنــوب طرابلــس مــن العــودة‬ ‫لمنازلهــم وذلــك النتشــار األلغــام بالمنطقة‪،‬‬ ‫او تنبيهــات إدارة المــرور بإغــاق الطــرق‬ ‫وتنبيهــات تغييــر إجــراءات المســتندات‬ ‫الخاصــة باألحــوال المدنيــة‪ ،‬والعديــد مــن‬ ‫التنبيهــات التــي تهــم المواطنيــن)‪.‬‬

‫اعتبارا ًمن األول من أكتوبر القادم‬

‫إعادة فتح المجال الجوي‬ ‫بين ليبيا وتونس‬

‫ً‬ ‫الداخلية تضبط مسؤوال بالعامة للكهرباء‬ ‫سابقًا ‪ ..‬والشركة تستهجن العملية‬ ‫ذكــرت وزارة الداخليــة عبــر حســابها بموقــع «فيســبوك» أن إدارة‬ ‫إنفــاذ القانــون «فــرع طرابلــس» التابعــة لهــا ضبطــت مديــر عــام‬ ‫مشــروعات اإلنتــاج بالشــركة العامــة للكهربــاء ســابقا‪ ،‬والمطلوب من‬ ‫قضايــا فســاد بالشــركة‪ ،‬وأحالتــه‬ ‫قبــل مكتــب النائــب العــام في‬ ‫إلــى جهــات االختصــاص‪.‬‬ ‫مــن جانبهــا‪ ،‬نشــرت‬ ‫الشــركة العامــة للكهربــاء‬ ‫بيانــا أبدت عبره اســتغرابها‬ ‫الضبــط‪،‬‬ ‫مــن هــذا‬ ‫مســتهجنة نشــر الخبــر‬ ‫وصــورة الفرجانــي بموقــع‬ ‫وزارة الداخليــة‪ ،‬الســيما‬ ‫وأن أي حكــم لــم يصــدر‬ ‫بحــق المذكــور‪.‬‬ ‫وكان مكتــب النائــب العــام قــد أصــدر أوامــر قبــض وإحضــار‬ ‫بحــق أربعــة مســؤولين بالشــركة العامــة للكهربــاء مــن بينهــم عبــد‬ ‫المجيــد حمــزة رئيــس مجلــس اإلدارة الســابق وعلــي ساســي المديــر‬ ‫التنفيــذي الســابق علــى خلفيــة وجــود شــبهات فســاد وســوء إدارة‬ ‫تتعلــق بقطــاع الكهربــاء‪.‬‬

‫افتتاح نادي شهداء عين زارة‬ ‫الرياضي الثقافي االجتماعي‬ ‫أعلنــت الشــركة الليبيــة األفريقيــة‬ ‫للطيــران القابضــة إعــادة فتــح المجــال‬ ‫الجــوي بيــن ليبيــا وتونــس اعتبــارا مــن‬ ‫بدايــة شــهر أكتوبــر المقبــل‪.‬‬ ‫وأوضحــت الشــركة القابضــة أنــه وبعــد‬ ‫مشــاورات مــع الجانــب التونســي فيمــا‬ ‫يخــص فتــح المجــال الجــوي والبــري‪،‬‬ ‫تقــرر فتــح المجــال الجــوي مــن الســلطات‬ ‫المختصــة تدريجيــا‪ ،‬حســب البروتوكــوالت‬ ‫الصحيــة المعمــول بهــا فــي البلديــن اعتبــارا‬ ‫مــن بدايــة أكتوبــر المقبــل‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن اإلدارة العامــة للطيــران‬ ‫طا لقبــول‬ ‫المدنــي التونســي وضعــت شــرو ً‬ ‫القادميــن إلــى تونــس علــى متــن الرحــات‬ ‫الجويــة والــذي ســيبدأ تطبيقــه مــن يــوم‬ ‫االثنيــن الموافــق ‪ 28‬مــن ســبتمبر الجــاري‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫الفجر ‪05 : 35‬‬ ‫الشروق ‪06 : 59‬‬ ‫الظهر ‪01 : 01‬‬ ‫العصر ‪04 : 21‬‬ ‫المغرب ‪07 : 58‬‬ ‫العشاء ‪08 : 18‬‬

‫أكدت أنها ما تزال ملك ًا لها‬

‫شركة النقل البحري تسعى السترجاع الناقلة بدر المحتجزة لدى بلغاريا‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫نشــرت‪ ‬وكالــة ليبيــا لألخبــار البيــان الــذي‬ ‫أصدرتــه الشــركة الوطنيــة العامــة للنقــل‬ ‫البحــري‪ ،‬حــول‪ ‬اخــــرمستجدات الناقلــة‬ ‫الوطنيــة “بــدر”‪ ،‬مؤكــدة أنهــا لــم ولــن تدخــر‬ ‫جهــداً الســترجاع الناقلــة بــدر والمحتجــزة‬ ‫قســراً وظلمــا ً بدولــة بلغاريــا منــذ أواخــر‬ ‫نوفمبــر ‪ ، 2017‬والتــي تــم االســتيالء‬ ‫واالعتــداء عليهــا بقــوة الســاح مــن قبــل‬ ‫شــرطة المنافــذ البحريــة البلغاريــة وذلــك‬ ‫بإجبــار الربــان والطاقــم بالنــزول واإلخــاء‬ ‫الفــوري للناقلــة وقطــع اإلتصــاالت عنهــا‪،‬‬ ‫ومــن ثــم تســليمها لشــركة “بلغارجيوميــن”‬ ‫الزاعمــة ألحقيتهــا بملكيــة الناقلــة ( بــدر)‬ ‫باســتخدام مســتند رهــن تــم تزويــره فــي وقــت‬ ‫ســابق فــي دولــة اليونــان‪ .‬أنــه علــى الرغــم‬ ‫مــن صــدور عــدة أحــكام قضائيــة لصالــح‬

‫الشــركة باإلفــراج عــن الناقلــة‪ ،‬ورغــم الجهــود‬ ‫الدبلوماســية التــي بذلتهــا وزارة المواصــات‬ ‫ووزارة الخارجيــة مــع الجهــات البلغاريــة‬ ‫المختصــة‪ ،‬إال أن محــاوالت اإلســتيالء علــى‬ ‫الناقلــة لــم تتوقــف‪ ،‬حيــث ســعت شــركة «‬ ‫بلجارجوميــن « منــذ ذلــك الحيــن للحصــول‬ ‫علــى “ملكيــة” الســفينة باإلعتمــاد علــى‬ ‫مســتند الرهــن المــزور عــن طريــق عمليــة‬ ‫مــزاد غيــر مشــروعة فــي دولــة بلغاريــا‪.‬‬ ‫أكــدت الشــركة‪ ،‬أن شــركة « بلجارجيوميــن‬ ‫« أعــادت تســجيل الناقلــة عديــد المــرات‬ ‫وفــي اكثــر مــن دولــة حيــث تــم تســجيلها أوالً‬ ‫تحــت العلــم البنمــي باســم ( ‪ ،) BDIN‬ثــم‬ ‫ســجلت باســم ( ‪ ) Morgana‬تحــت العلــم‬ ‫البيليــزي لصالــح شــركة ليبيريــة ولحقهــا‬ ‫تســجيل اخــر تحــت العلــم الكاميــرون‪ .‬وقامــت‬ ‫الشــركة بالتنســيق مــع مصلحــة الموانــئ‬

‫والنقــل البحــري بمخاطبــة الســلطات البحرية‬ ‫المختصــة بخصــوص هــذه التســجيالت‬ ‫وطالبــت بالغاءهــا ‪ ،‬موضحــة أن الناقلــة حتــى‬ ‫تاريخــه لــم تشــطب وفقا ً للقانون من ســجالت‬ ‫مينــاء طرابلــس البحــري المســجلة بــه وهــي ال‬ ‫تــزال ملــكا ً للشــركة الوطنيــة العامــة للنقــل‬ ‫البحــري ‪ .‬وقامــت الشــركة فــور كل تســجيل‬ ‫بإتخــاذ اإلجــراءات القضائيــة الالزمــة للطعــن‬ ‫فــي هــذه التســجيالت وبيــان مــدى مخالفتهــا‬ ‫للقوانييــن واألعــراف البحريــة الدوليــة‬ ‫وقــد كان لهــا ذلــك ‪ ،‬حيــث ألغيــت كل هــذه‬ ‫التســجيالت رســميا ً مــن الجهــات القضائيــة‬ ‫المختصــة فــي كل دولــة تــم التســجيل بهــا ‪.‬‬ ‫وبتاريــخ ‪ ،2019/12/9‬أصــدر رئيــس محكمة‬ ‫أثينــا اإلبتدائيــة مرســوم رســمي يفيــد بإلغــاء‬ ‫تصديــق ســند الرهــن المقــدم مــن طــرف‬ ‫شــركة « بلغارجيوميــن»‪ ،‬وبالتالــي بطــان‬

‫ســند الحجــز والتنفيــذ علــى الناقلــة فــي‬ ‫بلغاريــا وإعتبــاره كأن لــم يكــن ‪ ،‬مــا يعنــي إلغــاء‬ ‫جميــع اإلجــراءات المترتبــة عليــه وأكــدت‬ ‫الشــركة‪ ،‬قيامهــا برفــع األمــر مــن جديــد الــى‬ ‫القضــاء البلغــاري بطلــب إعــادة ثبــوت ملكيــة‬ ‫الناقلــة وإســترداد حيازتهــا والســيطرة عليهــا‬ ‫وفقــا ً ألخــر المســتجدات ‪ ،‬وقبــل الفصــل‬ ‫فــي الدعــوى فوجئــت الشــركة بــأن هنــاك‬ ‫شــركة تدعــى ( ‪ )Livia-shipping‬تزعــم‬ ‫ملكيتهــا للناقلــة وأنهــا أطلقــت عليهــا إســم (‬ ‫‪ ) Mariam-B‬وأنهــا تقدمــت بطلــب إلــى‬ ‫الســلطة البحريــة البلغاريــة ومينــاء بورغــاس‬ ‫للحصــول علــى إذن إلبحــار الناقلــة وضمنــت‬ ‫طلبهــا شــهادة تســجيل للناقلــة صــادرة عــن‬ ‫الســلطة البحريــة لــدى الكيــان الصهيونــي فــي‬ ‫محاولــة للهــروب بالناقلــة قبــل صــدور الحكــم‬ ‫مــن القضــاء البلغــاري‪.‬‬

‫لتنفيذ مشاريع تنموية داخل بلدية الزاوية‬

‫وزير الحكم المحلي يجتمع بعميد البلدية‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬

‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫العمل والتأهيل بالوفاق تبحث توظيف‬ ‫الباحثين عن العمل بالقطاع الخاص‬

‫قالــت وزارة العمــل والتأهيل بحكومة‬ ‫الوفــاق الوطنــي يــوم الســبت الماضــي ‪،‬‬ ‫إن الوزيــر المهــدي األميــن بحــث آليــات‬ ‫توظيــف الباحثيــن عــن العمــل بالقطــاع‬ ‫الخاص‪.‬‬ ‫االجتمــاع الــذي عقــد اليوميــن‬ ‫الماضييــن بمقــر وزارة العمــل تنــاول‬ ‫العوائــق التــي تحــول دون تشــغيل‬ ‫العمالــة الوطنيــة فــي مؤسســات القطاع‬ ‫الخــاص‪ ،‬والضمانــات التــي يجــب‬ ‫تقديمهــا لضمــان اســتيعاب القطــاع‬ ‫الخــاص للباحثيــن عــن العمــل‪.‬‬ ‫ووفــق بيــان للــوزارة‪ ،‬توصــل‬ ‫االجتمــاع لالتفــاق علــى إعــداد مقتــرح‬ ‫بالتنســيق مــع االتحــاد العــام لغــرف‬ ‫التجــارة والصناعــة لمناقشــته مــع‬ ‫جهــات االختصــاص حــول ضريبــة‬

‫المرتبــات المفروضــة علــى أصحــاب‬ ‫العمــل أثنــاء تشــغيلهم للعمالــة الوطنيــة‬ ‫وإمكانيــة تكلف الحكومة بالمســتحقات‬ ‫الضمانيــة للباحثيــن الذيــن ســيتم‬ ‫تشــغيلهم ضمــن مؤسســات القطــاع‬ ‫الخــاص‪.‬‬ ‫ومــن المتوقــع أن تتولــى الــوزارة‬ ‫مســؤولية تدريــب الباحثيــن عــن العمــل‬ ‫فــي مجــاالت التدريب المهني المطلوبة‬ ‫فــي ســوق العمــل الليبــي بحســب خطــة‬ ‫لجنــة التشــغيل بالــوزارة‪.‬‬ ‫وأضــاف البيــان‪ ،‬بــأن االجتمــاع‬ ‫حضــره رئيــس مجلــس االتحــاد العــام‬ ‫لغــرف التجــارة والصناعــة محمــد‬ ‫الرعيــض ومستشــار المجلس الرئاســي‬ ‫االقتصــادي محمــد الحويــج والخبيــر‬ ‫االقتصــاد الدكتــور محمــد ابوفليجــة‬

‫عقــد وزيــر الحكــم المحلــي المفــوض‬ ‫بحكومــة الوفــاق الدكتــور « ميــاد الطاهــر‪ ‬‬ ‫اجتماعــا مــع عميــد بلديــة الزاويــة « جمــال‬ ‫بحــر « تــم خاللــه مناقشــة ســير العمــل بالبلدية‬ ‫وتنفيــذ عــدد مــن المشــاريع الخدميــة والتنموية‬ ‫فــي نطــاق البلديــة ‪ .‬وجــاء هــذا االجتمــاع فــي‬ ‫إطــار متابعــة ســير عمــل المجالــس البلديــة‬ ‫بمختلــف مــدن ومناطــق الوطــن «ومــا تواجهــه‬ ‫بلديــة الزاويــة مــن المشــاكل و مختنقــات تتعلــق‬ ‫بخدمــة المواطــن ‪ .‬كمــا تطــرق االجتمــاع آلليــة‬ ‫االســتفادة مــن اإلرادات المحليــة للبلديــة‬ ‫فــي التنميــة وتنفيــذ مشــاريع تنمويــة خدمــة‬ ‫للمواطــن منهــا البنيــة التحتيــة مــن طــرق والصــرف الصحــي والعمــران والرعايــة الصحيــة وغيرهــا مــن‬ ‫المشــاريع التــي تخــدم البلديــة‪.‬‬

‫التي تسعى لحل كافة العراقيل وتنفيذ المشاريع المتوقفة‬

‫بلدية أبوسليم تعلن استئناف تحسين خدمات البنية التحتية‬

‫الصباح وكاالت‪..‬‬ ‫أعلنــت‪ ‬بلديــة أبوســليم‪ .‬اســتئاف‪ ‬‬ ‫العمــل الخــاص برصــف وتعبيــد بعــض‬ ‫المحــات بالبلديــة‪ ‬ضمــن أعمالهــا‬ ‫لحــل كافــة المشــاكل والعراقيــل أمــام‬ ‫الشــركة المكلفــة مــن قبــل جهــاز تنفيــذ‬ ‫مشــروعات اإلســكان والمرافــق‪.‬‬ ‫و ستشــمل البنيــة التحتيــة وشــبكات‬ ‫الميــاه وصــرف الميــاه ورصــف وتعبيــد‬ ‫الطــرق الرئيســة والفرعيــة والعاشــق‬

‫والمعشــوق لألزقــة والشــوارع الضيقــة‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى عمــل أنابيــب وغــرف خاصة‬ ‫بتصريــف ميــاه األمطــار وســيتم فتحهــا‬ ‫علــي الــوادي مباشــرة‪.‬‬ ‫وستشــهد البلديــة‪ ‬األيــام القادمــة‬ ‫تفعيــل عــدد مــن المشــاريع المتعاقــد‬ ‫عليهــا مســبقاً‪ ‬والتــي تأتــي مــن ضمــن‬ ‫اســتراتيجية البلديــة‪ ‬فــي تطويــر البنيــة‬ ‫التحتيــة للمقســمات الســكنية داخــل‬ ‫المخطــط العمرانــي‪.‬‬

‫استئناف الرحالت الجوية بين مرسى البريقة ومطار معيتيقة‬ ‫أعلنــت شــركة ســرت إلنتــاج وتصنيــع النفــط والغــاز يــوم الجمعــة الماضــي ‪،‬‬ ‫عــن اســتئناف الرحــات الجويــة بيــن مرســى البريقــة ومطــار معيتيقــة بواقــع ثــاث‬ ‫رحــات أســبوعية‪.‬‬ ‫وأوضحــت الشــركة فــي بيــان لهــا‪ ،‬بأنهــا اتخــذت اإلجــراءات االحترازيــة الالزمــة‬ ‫الســتئناف الرحــات ونقــل المســتخدمين المتواجديــن بالمنطقــة الغربيــة إلــى‬ ‫مواقــع العمــل التابعــة للشــركة مــع اســتئناف اإلنتــاج والتصديــر‪.‬‬ ‫ومــن المتوقــع أن تقــوم مكاتــب الشــركة فــي طرابلــس بتنظيــم الرحــات أيــام‬ ‫الســبت والثالثــاء والخميــس‪ ،‬بحســب البيــان‬

‫كتب ‪ :‬يامن العطار‬ ‫أقيــم يــوم الخميــس الماضــي حفــل جماهيــري كبيــر بمناســبة‬ ‫أفتتــاح نــادي شــهداء عيــن زارة الثقافيــة االجتماعيــة الرياضــي‬ ‫ولوضــع حجــر األســاس لمجــرى ميــاه العيــن التــي ُســميت المنطقــه‬ ‫بتســميتها كــم أشــاد المهنــدس خليــل المصــري و بجهــود ســكان و‬ ‫أعيــان بلديــة عيــن زارة و بحضــور الســيد عميــد البلديــة الســيد‬ ‫عبــد الواحــد البلــوق تــم افتتــاح النــادي مســاء الخميــس الماضــي‬ ‫بإيقــاد شــعلة و إزاحــة الســتار عــن نصــب تــذكاري ‪ ..‬حيــث بــدأت‬ ‫مراســم االفتتــاح بآيــات بينــات مــن الذكــر الحكيــم و عــدد مــن‬ ‫كلمــات الحضــور المشــارك و أبرزهــا كلمــة عميــد البلديــة ‪ ..‬التــي‬ ‫أكــد مــن خاللهــا علــى دعمــه األنشــطة الرياضية و الثقافيــة و العمل‬ ‫علــى تطويــر المنطقــة و اســتكمال مخطــط النــادي أضافــة الــى‬ ‫كلمــة لكتيبــة ثــوار طرابلــس و علــى هامــش فعاليــات االفتتــاح أقيــم‬ ‫عــرض وبمشــاركة فرســان ميــز عيــن زارة وميــز تاجــوراء وبالتعــاون‬ ‫مــع مكتــب الثقافــة عيــن زارة ومكتــب الشــباب والرياضــة عيــن زارة‬ ‫ومجلــس التطويــر والتنميــة االقتصاديــة ببلديــة عيــن زارة ‪ ،‬حيــث‬ ‫شــارك بــه قرابــة ‪ 50‬فارس ـا ً مــن مختلــف مناطــق تاجــوراء و عيــن‬ ‫زارة فــي لوحــة فنيــة شــعبية متكاملــة ‪.‬‬

‫شركة الكهرباء تطالب بعدم إجبار العمال‬ ‫على إعادة تشغيل التيار بالقوة‬ ‫أصــدرت الشــركة العامــة للكهربــاء بيانــا طالبت فيــه المواطنين‬ ‫عــدم‪ ‬إجبــار عمــال محطــات التوليــد علــى تشــغيل الكهرباء‪،‬‬ ‫مؤكــدة‪ ‬إن كثــرة التعديــات علــى المحطــات ومشــغليها‬ ‫بإجبارهــم علــى توصيــل األحمــال‪ ،‬وإلغــاء منظومــة حماية الشــبكة‬ ‫االنخفــاض فــي التــردد نتيجــة لزيــادة األحمــال الكهربائيــة تســبب‬ ‫فــي حــدوث حالــة إظــام تــام فــي المنطقــة الوســطى‪.‬‬ ‫ونبهــت الشــركة إلــى أن هــذه الحــاالت لهــا مــردود ســيئ جـ ًّـدا‬ ‫علــى وحــدات التوليــد بالمطــات الكهربائيــة وتــؤدي إلــى خروجهــا‬ ‫عــن العمــل بشــكل موقــت أو دائــم‪ .‬كمــا طالبــت جميــع المواطنيــن‬ ‫بعــدم التدخــل فــي عمــل مشــغلي محطــات التوليــد والســماح لهــم‬ ‫ظــا علــى الشــبكة العامــة‪ ،‬واســتمرارية تزويــد‬ ‫بــأداء عملهــم‪ ،‬حفا ً‬ ‫الجميــع بالتيــار بشــكل منتظــم وآمــن‪.‬‬

‫تهنئة مبولودة‬

‫تتقــدم صحيفــة الصبــاح بأحــر التهانــي إلــى الزميــل «ميــاد‬ ‫المســاتى» بمناســبة قــدوم مولودتــه الجديــدة الــذي اختيــر لهــا‬ ‫مــن االســماء «مريـــــم» نســأل اللــه تعالــى أن يجعلهــا قــره عيــن‬ ‫لوالديهــا الكريميــن وأن يبــارك لهمــا فــي المولــودة‬ ‫الجديــدة ‪..‬‬ ‫ألف ألف مبروك‬ ‫الزمالء والزميالت بالصحيفة‬

‫تهنئة بتوءم‬

‫أتقــدم بأجمــل باقــات الــورورد مزينــة بأعطــر‬ ‫التهانــي إلــى أختــي العزيــزة بمناســبة قــدوم‬ ‫توأمهــا اللذيــن اختيــر لهمــا مــن األســماء «جــاد‬ ‫ورينــاد» ‪ ..‬داعيــة اللــه عــز وجــل أن تقــر‬ ‫عينهــا بهمــا وأن يجعلهمــا من حفظة القــرآن الكريم‬ ‫خالتكما عهود الهوش‬

‫اعالنات اجتماعية‬ ‫‪ - 3‬أعلــن أنــا محمــد صالــح ابــو الهــول بأننــى مــن مواليــد ‪ 1959‬وليــس كمــا جــاء‬ ‫بالســجل المدنــي حــي االندلــس ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٢‬صفر ‪١٤٤٢‬‬

‫‪5‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 15‬مارس ‪2020‬‬

‫العدد ‪ ٢٦٣ :‬‬

‫إعالن‬

‫السن ــة الثانية‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيف تحمي نفسك‬ ‫واآلخرين من العدوى‬ ‫اتبع هذه الممارسات الجيدة‬ ‫دائما باملاء اجلاري‬ ‫اغسل يديك ً‬ ‫والصابون عند اتساخهما‪.‬‬ ‫وفي حالة عدم ظهور اتساخ‬ ‫على يديك‪ ،‬ميكنك فركهما‬ ‫طهر كحولي لليدين‪ ،‬أو‬ ‫مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‬ ‫للمحافظة على نظافتهما‪.‬‬

‫تواصل مع أقرب مقدم‬ ‫خدمات رعاية صحية إذا كنت‬ ‫تعاني من حمى يصحبها‬ ‫سعال أو صعوبة في التنفس‪،‬‬ ‫وكنت قد سافرت إلى أحد‬ ‫البلدان املوبوءة‪.‬‬

‫قم بتغطية األنف والفم‬ ‫مبنديل وحيد االستعمال عند‬ ‫السعال أو العطس‪ ،‬وتخل َّص‬ ‫منه فورًا بعد االستخدام‪.‬‬

‫عليك بالسعال أو العطس‬ ‫في اجلزء العلوي من أكمامك‬ ‫أو ذراعك املَث ْني‪ ،‬إذا لم جتد‬ ‫منديالً‪.‬‬

‫أمور يجب تجنبها‬

‫جتنب تناول املنتجات احليوانية‬ ‫غير املطهية‪ ،‬مبا في ذلك‬ ‫اللحوم النيئة والبيض‪ ،‬وجتنب‬ ‫شرب احلليب غير املغلي أو‬ ‫غير املبستر‪.‬‬

‫جتنب تناول حلوم احليوانات‬ ‫النافقة من جراء املرض‪.‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬ ‫‪/WHOEMR‬‬

‫‪WHO-EM/CSR/255/A‬‬

‫جتنب اخملالطة اللصيقة‬ ‫لألشخاص الذين سافروا إلى‬ ‫مناطق تشهد فاشية‪ ،‬أو‬ ‫الذين تظهر عليهم أعراض‬ ‫الزكام أو أعراض تشبه‬ ‫األنفلونزا‪.‬‬

‫جتنب التعامل املباشر دون‬ ‫وقاية مع حيوانات املزرعة أو‬ ‫احليوانات البرية واألسطح‬ ‫التي تالمسها احليوانات‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ 12‬صف ــر ‪1442‬‬

‫رواية‬

‫رواية يف حلقات‬

‫فـــي ذلـــك الصبـــاح الباكـــر انتشـــرت األخبار فـــي كل أنحـــاء الفنـــدق‪ ،‬ونُثـــرت األوســـاخ والشـــظايا وأصبحت‬ ‫موضوعـــا للقيـــل والقال‪ .‬البعض قـــال إن األمريكييـــن مختزلون فـــي كونهم أثريـــاء طوال الوقـــت‪ ،‬وكان ذلك عن‬ ‫قصـــد إلزعاج أصحـــاب الطبقة الراقيـــة (كان ثمة مســـرحية تعرض بالخصـــوص ذلك الوقت)‪ ،‬وذهـــب آخرون أن‬ ‫كرســـتين ربمـــا كانت عشـــيقة الرجل المســـن أو حتى زوجته‪ ،‬باختصار‪ ،‬األمر ســـرى كالســـحر‪ ،‬و في مســـاء هروب‬ ‫كرســـتين مـــع المهنـــدس لم يكـــن لديها شـــك بأنهـــا كانـــت الموضـــوع الرئيس للقيـــل والقـــال عند جميـــع أنحاء‬ ‫الفنـــدق‪ ،‬كل شـــخص له ما يقـــول في هذا األمـــر‪ ،‬لذلك ا ّدعـــوا جميعا بأنهم الحظوا مائة شـــيء مريـــب من قبل‪،‬‬ ‫وبمـــا أن الذاكـــرة تخضـــع لإلرادة‪ ،‬كل شـــيء وجدوه ســـاحرا في اليوم الســـابق‪ ،‬أصبـــح اآلن ُيهلـــس‪ ،‬الجميع يعرف‬ ‫خداع كرســـتين‪ ،‬في حين الجســـد الدافيء يتدثر بالســـعادة‪ ،‬شـــفتاها تبعث على ابتســـامة النائـــم‪ ،‬كانت ماتزال‬ ‫حدقت فيها العيون‪ ،‬عيون ســـاخرة‪ ،‬ال شـــك‬ ‫تخـــدع نفســـها‪ .‬موضوع الشـــائعات دائما آخر ما ُيســـمع‪ ،‬ذاك الصباح ّ‬ ‫عنـــد كرســـتين أنها تمشـــي خالل حلقـــة من لهـــب النار‪ ،‬جلســـت بود بجانـــب المستشـــارة الخاصة‪ ،‬أخطـــر بقعة‬ ‫فـــي المكان‪ ،‬العجوز نخســـتها باألســـئلة‪ ،‬لكن كرســـتين لم تلحظ ســـوء النية في تلك األســـئلة (الجميع يســـترق‬ ‫الســـمع) بســـحر قبلت يد غريمتها ذات الشـــعر األبيض‪ ،‬قبـــل أن تنطلق في نزهـــة مخطط لها مســـبقا مع خالتها‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمبــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪263 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫وعمهـــا‪ ،‬إنهـــا ال تالحظ النفـــور الطفيف على الوجوه التـــي تعودت تحيتها‪ ،‬لماذا تغير ســـلوك هؤالء؟!‪ ،‬مشـــرقة‬ ‫وهادئـــة‪ ،‬تنظـــر إلى الحشـــد الخبيـــث بعيون مليئـــة بالثقـــة‪ ،‬ترفرف خـــال الحجرة مثـــل لهب‪ ،‬واثقـــة من خير‬ ‫العالـــم‪ .‬فـــي البداية لـــم تلحـــظ خالتها شـــيئا‪ ،‬ثمة شـــيء مزعج فـــي األجواء هـــذا الصبـــاح‪ ،‬لكنها لم تســـتطع‬ ‫وضع إصبعهـــا عليه‪.‬‬ ‫الســـيد والســـيدة فون ترنكويتـــز‪ ،‬وهما من ّ‬ ‫ملك األراضي الســـيليزية اللـــذان يقيمان في الفنـــدق‪ ،‬حريصان‬ ‫علـــى دوام حياتهمـــا مع بعضهمـــا حتى اآلن‪ ،‬ويحســـبان أهمية كبيـــرة للطبقية منـــذ الوالدة‪ ،‬ويتجاهـــان العامة‬ ‫بقســـوة‪ ،‬اســـتثنيا أســـرة فان بولن ألنهمـــا أمريكيان (نبـــاء بالفعـــل بطبيعتهمـــا)‪ ،‬دون أن يكونـــا يهوديين‪ ،‬لكن‬ ‫ربمـــا بســـبب أن ابنهمـــا الثانـــي هـــارو‪ ،‬الـــذي يعمل فـــي الرهان بفائـــدة عالية‪ ،‬ســـوف يصـــل غـــدا‪ ،‬وال يضير أن‬ ‫يتعـــارف مـــع الوريثـــة األمريكيـــة‪ .‬كان مـــن المقـــرر أن يتنزها مع الســـيدة فـــان بولن عند الســـاعة العاشـــرة من‬ ‫صبـــاح هذا اليوم‪ ،‬لكن عند الســـاعة التاســـعة والنصف (تســـلما معلومات من مكتب المستشـــارة الخاصة)‪ ،‬أرســـا‬ ‫رســـالة مـــع موظـــف االســـتقبال ال يمكن تفســـيرها عن إلغـــاء النزهـــة‪ ،‬والغريـــب بـــدل التوقف عنـــد االعتذار‬ ‫وتقديـــم تفســـير لهذا اإللغـــاء المتأخر‪ ،‬مـــ ّرا بجانب طاولة أســـرة بولين وقت الغـــداء‪ ،‬أومآ إليهمـــا إيماءة ازدراء‪.‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ََْ ْ‬ ‫َ‬ ‫يـــد‬ ‫فتــــاة مكتـب الب ِر ِ‬

‫ترجمة ‪ :‬عبدالسالم الغرياني‬

‫الحلقة (‪)16‬‬

‫لـ«ستيـفـــــــان زفــــــــــايــــــــــغ» *‬

‫حساســـة جـــدا تجـــاه المســـائل‬ ‫الســـيدة فـــان بولـــن ّ‬ ‫االجتماعيـــة‪ ،‬فـــورا اشـــتبهت بشـــيء «غريب»‪ ،‬و تســـاءلت؛‬ ‫«هـــل أســـأنا إليهمـــا؟!‪ ،‬مـــاذا حـــدث؟!»‪ ،‬والشـــيء األغرب‬ ‫ِ‬ ‫يـــأت أحد للجلـــوس معهـــا في البهـــو بعـــد الغداء‪،‬‬ ‫أنـــه لـــم‬ ‫(أنطونـــي فـــي قيلولتـــه بعـــد الظهر؛ كرســـتين تكتـــب عند‬ ‫المكتبـــة)‪ .‬أســـرة كينســـليس أو األصدقاء الجـــدد يقدمون‬ ‫عليهـــا عـــادة للدردشـــة‪ ،‬لكـــن اآلن‪ ،‬كمـــا لـــو أن الجميع في‬ ‫اتفـــاق واحد‪ ،‬بقـــوا عند طاوالتهـــم‪ ،‬وهي باقيـــة تنتظر في‬ ‫كرســـيها المريـــح ذي الذراعيـــن‪ ،‬شـــعرت بجـــرح على نحو‬ ‫غريـــب أن جميـــع صديقاتهـــا لـــم يأتيـــن إليها‪ ،‬حتى أســـرة‬ ‫ترينكويتـــز التـــي كانـــت تهتـــم بها لـــم تعتذر‪ ،‬أخيـــرا اقترب‬ ‫شـــخص منهـــا‪ ،‬و يبدو مختلفـــا أيضا‪ ،‬و يدب بشـــكل واهن‪،‬‬ ‫ولكـــن بوقـــار‪ :‬اللـــورد إلكنـــز‪ ،‬ينـــأى بعينيه المحمـــرة‪ ،‬عادة‬ ‫ينظر في العينين بشـــكل مباشـــر‪ ،‬ما خطبه؟!‪ ،‬مـــا وراءه؟!‪،‬‬ ‫انحنـــى بشـــكل احتفائي‪.‬‬ ‫«هل تســـمحين لـــي بالجلوس؟»‪ ،‬طبعا‪ ،‬يا لـــورد إلكنز‪،‬‬ ‫وهل تحتـــاج إذنا؟»‪ ،‬ما زالت َدهشـــة‪.‬‬ ‫يبـــدو عليه التوتر‪ ،‬يفحص حـــذاءه‪ ،‬يفك أزرار معطفه‪،‬‬ ‫يمســـد تجاعيـــد بنطلونه؛ غريـــب‪ ،‬غريب‪ ،‬مـــا الخطأ الذي‬ ‫ّ‬ ‫حـــدث فوق األرض‪ ،‬تســـاءلت‪ ،‬يبدو أن فمـــه مليء بحديث‪.‬‬ ‫أخيـــرا وجـــد الشـــيخ العزم علـــى رفع عينيـــه الالمعة‬ ‫تحـــت جفنين ثقيلين‪ ،‬كأنهما شـــرارة إلضـــاءة متفجرة‪ ،‬مثل‬ ‫ســـيف يومض‪.‬‬ ‫«أقـــول يـــا عزيزتـــي الســـيدة فـــان بولن‪ ،‬أود مناقشـــة‬ ‫شـــيء خـــاص معـــ ِ‬ ‫ك‪ ،‬ال أحـــد يســـمعنا هنـــا‪ ،‬لكـــن يجب أن‬ ‫تســـمحي لـــي أن أكـــون صريحا تمامـــا‪ ،‬طـــوال الوقت كنت‬ ‫أفكـــر فـــي كيفيـــة التلميـــح إليـــك عن األمـــر‪ ،‬لكـــن التلميح‬ ‫ال يجـــدي فـــي المســـائل الجـــادة‪ ،‬الشـــيء الشـــخصي أو‬ ‫المحـــرج يجـــب التعامل معه بوضوح شـــديد‪ ...‬أشـــعر بأني‬ ‫ســـوف أؤدي واجبـــي كصديـــق‪ ،‬إن تكلمـــت دون تحفظ على‬ ‫اإلطـــاق‪ ،‬هـــل تأذنيـــن لي؟»‪.‬‬ ‫«بالطبع»‪.‬‬ ‫الرجـــل يبـــدو قلقـــا‪ ،‬مـــرة أخـــرى يتأخر فـــي الحديث‬ ‫وهـــو يخـــرج غليونـــه مـــن جيبـــه و يحشـــوه بالتبـــغ بأصابع‬ ‫مرتعشـــة‪( ،‬هل هي ســـن االهتياج؟)‪ ،‬أخيـــرا؛ نظر إلى أعلى‬ ‫وقـــال بوضوح‪:‬‬ ‫«ما أود الحديث عنه يخص اآلنسة كرستيانا»‪.‬‬ ‫تـــردد مرة أخرى‪ ،‬وخِ زت الســـيدة فـــان بولن قليال‪ ،‬هل‬ ‫يمكن لرجل يقارب الســـبعين من عمـــره أن يفكر بجدية عن‬ ‫‪ ،!...‬الحظـــت أن كرســـتين بالفعـــل تشـــغل ذهنـــه‪ ،‬هل فعال‬ ‫مضـــى بـــه األمر أبعد حتـــى ‪ ،!...‬لكـــن عندها نظـــر اللورد‬ ‫إلكنـــز إلى أعلى بشـــكل حـــاد‪ ،‬مـــع تعبير مفعـــم بالفضول‪،‬‬ ‫وســـأل؛ «هـــل هـــي ابنة أختـــ ِ‬ ‫ك فعـــا؟»‪ ،‬بدت الســـيدة فان‬ ‫بولن مســـتاءة تقريبا‪.‬‬ ‫«بالطبع»‪.‬‬ ‫«وهل لقبها فان بولن ؟»‪.‬‬ ‫اآلن أصبحت السيدة فان بولن متحيرة فعال‪.‬‬ ‫«ال‪ ،‬ال‪ ... ،‬لكنهـــا ابنـــة أختـــي‪ ،‬وليســـت ابنـــة أخـــت‬ ‫زوجـــي‪ ،‬إنها ابنـــة أختي من فيينا‪ ،!...‬لكـــن أعذرني يا لورد‬ ‫إلكنـــز‪ ،‬أعـــرف أن نوايـــاك ودية‪ ،‬مـــا وراء هذا الســـؤال؟!»‪.‬‬ ‫بـــدا إلكنـــز يتأمـــل طويال فـــي غليونـــه‪ ،‬يبدو أنـــه يركّز‬ ‫اهتمامـــه علـــى اشـــتعال التبـــغ كاهتمامه بالحديث نفســـه‪،‬‬ ‫وأمضـــى بعـــض الوقـــت وهـــو يحشـــو الغليـــون بإصبعـــه‪ ،‬و‬ ‫مازال ممســـكا به‪ ،‬فـــي النهاية المطاف قـــال‪ ،‬دون أن يفتح‬ ‫شـــفتيه الرقيقتين‪ ،‬كما لو أنه يتحدث إلـــى غليونه‪« :‬ألنه‪...‬‬ ‫حســـنا‪ ،‬ثمـــة قيل وقـــال غريب تصاعـــد فجأة فـــي الفندق‪،‬‬ ‫مقتصـــر علـــى ‪ ...‬أعتقـــد أنه من واجبي كصديـــق أن أدخل‬ ‫قلـــت لـــي بأنها ابنـــة أخت ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك‬ ‫فـــي صلـــب الموضـــوع‪ ،‬طالمـــا‬ ‫فعـــا‪ ،‬فالحكايـــة أراحتني تمامـــا بقدر قلقي‪ ،‬لقـــد اقتنعت‬ ‫علـــى الفـــور بأن اآلنســـة كرســـتيانا لـــن تكـــون إال صادقة‪،‬‬ ‫األمـــر هو هكذا‪ ...‬حســـنا‪ ،‬الناس هنا تقـــول كالما غريبا»‪.‬‬ ‫الســـيدة فـــان بولـــن تشـــعر بالشـــحوب‪ ،‬الركبتنـــان‬ ‫ترتعشـــان‪.‬‬ ‫«ماذا؟!‪ ...‬الرجاء كن صريحا‪ ...‬ماذا يقولون؟!»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أنـــت تعرفين‬ ‫الغليـــون يتوهـــج كقـــرص أحمر‪« ،‬حســـنا‬ ‫هـــذا النوع من المجتمـــع الفندقي‪ ،‬الذي هـــو ليس مجتمعا‬ ‫حقيقيا‪ ،‬ليســـوا متســـامحين أكثر من المجتمع نفســـه‪ ،‬ذاك‬ ‫المتبجـــح بـــارد الـــدم‪ ،‬ترينكويتـــز‪ ،‬مثـــا‪ ،‬هو شـــخصيا من‬ ‫وراء اإلســـاءة فـــي أال يجلـــس أحد إلى طاولة شـــخص ليس‬ ‫عضـــوا مـــن طبقـــة النبـــاء‪ ،‬وليـــس لديـــه المال‪ ،‬يبـــدو أنه‬ ‫هـــو وزوجته يطلقان ألســـنتهما في مزاح ســـمعه كل الفندق‬ ‫بقصـــة تقـــول أنـــ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ألبســـت فتـــاة من‬ ‫ضحكت عليهـــم بأن‬ ‫ك‬ ‫الطبقـــة المتوســـطة الدنيا لباســـا فاخرا وقدمتيها كســـيدة‬ ‫تحـــت اســـم زائـــف‪ ،‬كما لـــو أن األحمـــق يعرف أن الســـيدة‬ ‫الحقيقيـــة كانت‪ ..‬علـــى أي حال‪ ،‬أنا على يقين بأني لســـت‬ ‫مضطـــرا لتأكيـــد احترامي لـــ ِ‬ ‫ك‪ ...‬احترامي الكبيـــر‪ ...‬بأن‬ ‫الميـــل الواضـــح منـــي لآلنســـة كرســـتيانا لن يتضـــاءل‪ ،‬إن‬ ‫كانـــت مـــن أيـــن! ‪ ...‬أو ظروفهـــا مضطربـــة!‪ ...‬ربمـــا ليس‬ ‫لديهـــا أي مـــن تلك االســـتجابة الرائعـــة والبهجـــة إن كانت‬ ‫معتـــادة علـــى حيـــاة التـــرف هذه‪ ،‬أنا شـــخصيا لســـت ضد‬ ‫منحـــ ِ‬ ‫ك إياهـــا المالبس الفاخـــرة بقلبك الطيـــب هذا‪ ،‬على‬ ‫العكـــس تمامـــا‪ ،‬وإن ســـؤلت عـــن حقيقة األمـــر‪ ،‬فإني قادر‬ ‫على تســـديد ضربة ســـاحقة لهـــذه األقاويل الخسيســـة»‪.‬‬ ‫الصدمـــة صعـــدت مـــن ركبتي الســـيدة فـــان بولن إلى‬ ‫حلقهـــا‪ ،‬كان عليهـــا أن تتنفـــس عميقـــا لثـــاث مـــرات كـــي‬ ‫تســـتجمع قواهـــا للـــرد بهدوء؛ «يـــا عزيـــزي اللـــورد إلكنز‪،‬‬ ‫ليـــس لدي أي ســـبب على اإلطـــاق إلخفاء أي ســـر صغير‬

‫ ‬

‫ِ‬ ‫ضحكت عليهم‬ ‫ِ‬ ‫ألبست فتاة‬ ‫بأن‬ ‫من الطبقة‬ ‫املتوسطة الدنيا‬ ‫لباسا فاخرا‬ ‫وقدمتيها‬ ‫كسيدة حتت‬ ‫اسم زائف‬

‫ ‬ ‫عـــن خلفية كرســـتين عنـــك‪ ،‬زوج شـــقيقتي كان رجل أعمال‬ ‫بـــارزا‪ ،‬أحـــد أغنى األشـــخاص المحترمين فـــي فيينا‪( ،‬هنا‬ ‫المبالغـــة إلى حـــد كبير)‪« .‬لكنه خســـر ثروته أثنـــاء الحرب‬ ‫كما خســـرها أكثـــر النـــاس الكريمين‪ ،‬أســـرته واجهت زمنا‬ ‫عصيبـــا‪ ،‬واعتبروا أنه من الشـــرف العمل على أن يســـمحوا‬ ‫لنا بمســـاعدتهم‪ ،‬لذا كرســـتين تعمـــل اآلن كموظفة مدنية‪،‬‬ ‫فـــي مكتـــب بريد‪ ،‬الـــذي آمل أنـــه ليس عـــارا»‪ ،‬نظـــر إليها‬ ‫اللـــورد إلكنـــز مـــع ابتســـامة‪ ،‬قلقـــه تالشـــى‪ ،‬وأصبـــح أكثر‬ ‫راحة و ســـهولة في جلســـته‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫«أنـــت تتحدثيـــن إلـــى شـــخص كان هـــو نفســـه موظفا‬ ‫ألربعيـــن عامـــا‪ .‬إن كان ذلك شـــيء ُيخجل منـــه‪ ،‬فأنا طرف‬ ‫فـــي العـــار‪ ،‬واآلن بعـــد أن تحدثنـــا بوضـــوح‪ ،‬البـــد أن نفكر‬ ‫بوضـــوح‪ ،‬أعـــرف يقينـــا أن كل الخبـــث مـــن القيـــل والقـــال‬ ‫يـــدور بشـــكل منخفض الوتيـــرة‪ ،‬إنهـــا واحدة مـــن الميزات‬ ‫القليلـــة والنـــادرة فـــي العمـــر أن يكـــون الشـــخص مخطئـــا ً‬ ‫فـــي فهمـــه النـــاس‪ ،‬لنقبـــل األمور كمـــا هي‪ :‬وضع اآلنســـة‬ ‫كرســـتيانا جيـــد‪ ،‬أخشـــى‪ ،‬ليـــس ســـهال علـــى شـــخص من‬ ‫هؤالء‪ ،‬أن يجد شـــيء أكثر انتقائية‪ ،‬ال شـــيء أقل من ذلك‪،‬‬ ‫أكثـــر مـــن أن العالـــم الصغير أكبـــر‪ ،‬أحمق متغطـــرس مثل‬ ‫ســـيجبر هو نفســـه لســـنوات عشـــر قادمة‬ ‫ترينكويتـــز ذاك ُ‬ ‫علـــى التعامل بكياســـة مع موظـــف بريد‪ ،‬هـــذا الصنف من‬ ‫االزعـــاج المغفـــل ليـــس أكثر من وجـــع األســـنان‪ ،‬وليس من‬ ‫المســـتحيل أن اآلخريـــن ســـيكونون أيضـــا أقـــل لباقة تجاه‬ ‫ابنـــة أختـــ ِ‬ ‫ك‪ ،‬علـــى األقل ســـوف تجـــد أن النـــاس مهذبون‪.‬‬ ‫اآلن أريـــد وضـــع حد لهذا األمر ألنه؛ (كمـــا أنني على يقين‬ ‫الحظت)‪ ،‬أكن اعتزازا عاليا البنـــة أخت ِ‬ ‫من أنـــ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك‬ ‫ك‪ ...‬عاليا ً‬ ‫جـــدا‪ ...‬ويســـعدني أن أمد يدي لها لتتجنـــب أية خيبة أمل‪،‬‬ ‫ألنهـــا على ســـجيتها وهـــذا أفضل مـــا فيها»‪.‬‬ ‫توقـــف اللـــورد إلكنـــز‪ ،‬وجهـــه وشـــعر رأســـه األشـــهب‬ ‫يـــدالن على شـــخصه‪.‬‬ ‫«ســـيان إن كنـــت قـــادرا علـــى حمايتهـــا علـــى المـــدى‬ ‫الطويـــل‪ ،‬أو ال‪ ..‬يمكننـــي القـــول؛ هـــذا يتوقـــف‪ ...‬يتوقـــف‬ ‫علـــى الظـــروف‪ ،‬لكـــن علـــى أي حـــال أود أن أوضـــح لهؤالء‬ ‫الســـيدات والســـادة أنني أحترمها أكثر منهـــم وهم الغوغاء‬ ‫األثريـــاء‪ ،‬أكثـــر من ثرائهـــم تماما‪ ،‬وأنه من يحـــاول إيذاؤها‬ ‫بوقاحـــة فســـوف أتصدى له‪ .‬ثمة مزحات عنها لن أتســـامح‬ ‫مـــع مطلقهـــا‪ ،‬وطالمـــا أنا هنـــا فيجـــب عليهم االنتبـــاه إلى‬ ‫أنفســـهم جيدا»‪.‬‬ ‫وقـــف فجـــأة‪ ،‬بحزم وثبات لم تعهده الســـيدة فان بولن‬ ‫عنه‪.‬‬ ‫«هل تســـمحين لي بأن أطلب مـــن ابنة أختك مرافقتي‬ ‫في جولة بالســـيارة؟»‪ ،‬سأل بصوت جلي‪.‬‬

‫* أديب‪ ‬وكاتب‪ ‬نمســـاوي ويعـــد مـــن أبـــرز‬ ‫كتّاب‪ ‬أوروبا‪ ‬فـــي بدايات‪ ‬القـــرن العشـــرين‪ ‬وقد‬ ‫اشـــتهر بدراســـاته المســـهبة التي تتنـــاول حياة‬ ‫المشـــاهير من األدباء‪ ‬أمثال‪ ‬تولســـتوي‪ ،‬وديس‬ ‫توفســـكي‪ ‬وبلزاك ورومـــان‪ ..‬قرر االنتحار ســـنة‬ ‫‪ 1942‬بعـــد أن كتب ‪ 192‬رســـالة وداع أوضح فيها‬ ‫أســـباب إنتحاره ‪ ..‬والتـــي عزاها إلـــى خيبة أمله‬ ‫بســـبب انهيـــار الســـلم العالمـــي وويالت‪ ‬الحرب‬ ‫العالميـــة الثانية‪.‬‬

‫«بالطبـــع»‪ .‬انحنـــى و اتجـــه صـــوب المكتبة (تبعته الســـيدة‬ ‫فـــان بولـــن بنظراتهـــا وهـــي فـــي حالـــة صدمـــة)‪ ،‬وجنتـــاه‬ ‫محمرتـــان كأنهمـــا تعرضتـــا لســـفع الريـــح‪ ،‬وقبضتـــا كفيه‬ ‫‪.‬‬ ‫ن‬ ‫متـــا‬ ‫مضمو‬ ‫مـــاذا يريد!‪ ،‬الســـيدة فـــان بولن تفكر وهـــي مذهولة‪،‬‬ ‫كرســـتين تكتب وتســـمع خطواته‪ ،‬وهو يقتـــرب منها‪ ،‬ال ُيرى‬ ‫مـــن خلفها غير شـــعرها الرائع منســـدالً علـــى عنقها‪ ،‬وهي‬ ‫منحنيـــة على األوراق‪ ،‬يرى الهيأة التـــي أحيت الرغبة عنده‬ ‫بعد ســـنوات عديدة‪ ،‬الطفلة المســـكينة‪ ،‬فكـــر‪ ،‬إنها مبتهجة‬ ‫جـــدا‪ ،‬ال تعـــرف شـــيئا‪ ،‬لكن ســـوف ينفـــردون بـــ ِ‬ ‫ك بطريقة‬ ‫أو بأخـــرى‪ ،‬وســـوف لن تكـــون ثمة طريقـــة لحمايت ِ‬ ‫ك‪ ،‬لمس‬ ‫كتفهـــا‪ ،‬وقفـــت كرســـتين باحتـــرام‪ ،‬منـــذ البدايـــة شـــعرت‬ ‫بوجـــوب إظهـــار االحتـــرام لهذا الرجـــل االســـتثنائي‪ ،‬أُجبر‬ ‫علـــى االبتســـام؛ «عزيزتـــي اآلنســـة كرســـتيانا‪ ،‬لـــدي طلب‬ ‫ِ‬ ‫عنـــدك‪ ،‬ال أشـــعر بأننـــي فـــي حالـــة جيـــدة اليـــوم‪ ،‬صداع‬ ‫يتلبســـني منـــذ الصبـــاح الباكـــر‪ ،‬ال أســـتطيع القـــراءة‪ ،‬وال‬ ‫أقـــدر علـــى النوم‪ ،‬أعتقـــد أن بعـــض الهواء النقـــي يجعلني‬ ‫أتحســـن‪ ،‬جولـــة قصيـــرة بالســـيارة‪ ،‬وســـوف أتحصل على‬ ‫أقصـــى اســـتفادة بالتأكيـــد إن رافقتينـــي‪ ،‬خالتـــ ِ‬ ‫ك منحتني‬ ‫ِ‬ ‫رغبتت ‪...‬؟» بالتأكيد ‪ ...‬ســـأكون ‪...‬‬ ‫اإلذن بالفعـــل‪ ،‬لذا إن‬ ‫ســـعيدة‪ ،‬هذا شـــرف لي‪.»...‬‬ ‫«إذًا لننطلق»‪ ،‬مـــد لها ذراعه بهدوء‪ .‬تفاجأت وأُحرجت‬ ‫قليـــا‪ ،‬لكن كيف ترفض هذا الشـــرف!‪ ،‬مشـــى اللورد إلكنز‬ ‫معهـــا على طول البهـــو‪ ،‬بتمهل‪ ،‬وثبات‪ ،‬وحـــزم‪ ،‬ينظر بحدة‬ ‫فـــي عيـــون كل أحـــد يصادفـــه‪ ،‬علـــى غيـــر المعهـــود عنه‪،‬‬ ‫إنـــه يظهـــر تهديدا ال لبـــس فيه‪ :‬اليـــدان متأهبتـــان!‪ ،‬عادة‬ ‫مـــا يكون وديـــا ومهذبـــا‪ ،‬بالكاد ُيالحـــظ وهو يتنقـــل بينهم‬ ‫يثبـــت نظـــرة ٍ‬ ‫تحد‬ ‫كالظـــل الرمـــادي الهـــاديء‪ ،‬ولكـــن اآلن ّ‬ ‫للجميع‪ ،‬الرســـالة واضحة للجميـــع من وراء فرض االحترام‬ ‫هـــذا‪ ،‬ممســـكا بذراع كرســـتين‪ ،‬المستشـــارة الخاصة تنظر‬ ‫بـــازدراء‪ ،‬أومـــأ الزوجان كنســـلي بقلـــق من النظـــرة الحادة‬ ‫للرجل ذي الشـــعر األبيـــض الثلجي‪ ،‬وهو يعبـــر الحجرة مع‬ ‫المرأة الشـــابة‪ ،‬هي فخورة وســـعيدة‪ ،‬ال تشـــتبه في شـــيء‪،‬‬ ‫وهـــو مـــع عالمة عســـكرية على فمـــه كأنه علـــى رأس فوج‬ ‫مـــن الجنـــود علـــى وشـــك مهاجمـــة عدو‪ ،‬حـــدث أنـــه كان‬ ‫ترينكويتـــز خارج باب الفندق عندما ظهرا؛ ح ّياهما بشـــكل‬ ‫آلـــي‪ ،‬اللـــورد إلكنز نظر خلفه رافعا يـــده إلى قبعته و ينزلها‬ ‫دون مبـــاالة كتحيـــة لنادل‪ ،‬إنها لفتـــة ازدراء ال توصف‪ ،‬كأنه‬ ‫الرفـــض‪ ،‬أفلت ذراع كرســـتين‪ ،‬وفتح لها باب الســـيارة ونزع‬ ‫قبعته ليســـاعد الســـيدة في الدخول‪ ،‬بالكياسة نفسها التي‬ ‫أظهرهـــا مرة إلحـــدى قريبات ملـــك بريطانيا خـــال رحلة‬ ‫بالســـيارة إلـــى منطقة ترانســـفال بجنـــوب إفريقيـــا‪ ،‬كانت‬ ‫موافقـــة الســـيدة فان بولن جيـــدة لها لكنها أكثـــر خوفا من‬ ‫أن يكتشـــف اللـــورد إلكنز الســـرية التي احتفظـــت بها‪ ،‬دون‬ ‫أن يالحـــظ أنـــه فتح جرحا قديما‪ ،‬في تلـــك الطبقة الخفية‬ ‫من األشـــياء نصـــف المعروفة واألشـــياء التي مـــن األفضل‬ ‫نســـيانها‪ ،‬تلـــك المنطقـــة الغـــادرة التي دخلتهـــا فقط تحت‬ ‫اإلكـــراه والخـــوف‪ ،‬منذ فترة طويلـــة جدا و كليـــر فان بولن‬ ‫تـــؤوي الخـــوف القديـــم وغير قـــادرة علـــى وأده‪ ،‬ذلك الذي‬ ‫يطفـــو علـــى الســـطح أثناء نومهـــا ويقض مضجعهـــا من أن‬ ‫ماضيهـــا قد ُيكتشـــف‪ .‬قبـــل ثالثيـــن عاما‪ ،‬عندمـــا وجدت‬ ‫كالرا نفســـها تخـــرج بســـهولة و براعـــة من أوروبـــا وقابلت‬ ‫أنطونـــي فـــان بولـــن وقررت الـــزواج بـــه‪ ،‬كانـــت تفتقر إلى‬ ‫الشـــجاعة والنزاهـــة لتعتـــرف بأصـــل المبلـــغ المالي الذي‬ ‫تشـــاركت بـــه معه‪ ،‬كذبـــت بحزم بـــأن األلفـــي دوالر ميراث‬

‫مـــن‬ ‫جدهـــا‪ ،‬وخـــال حياتهما علـــى طولها لم يظهـــر زوجها أي‬ ‫شـــك فـــي قولها‪ ،‬لـــم يكـــن لديها ما تخشـــاه نتيجـــة لطبعه‬ ‫الجيـــد‪ ،‬لكـــن مـــع مـــرور الزمن الـــذي أصبحت فيـــه كالرا‬ ‫أكثـــر أصالة بســـبب الحياة في أمريكا‪ ،‬بالقدر نفســـه كانت‬ ‫تتملكهـــا فكـــرة مرعبـــة بأن يحـــدث لها موقف ســـخيف‪ ،‬أو‬ ‫رســـالة مـــن مجهـــول‪ ،‬ربما تفضـــح المســـتور فجـــأة‪ ،‬لهذا‬ ‫الســـبب تجنّبـــت عـــن قصـــد لقـــاء أي أحـــد مـــن مواطنيها‬ ‫لســـنوات‪ ،‬ورفضـــت أن يقدمها زوجها إلى أحـــد أصدقائه‪،‬‬ ‫رجـــل أعمال من فيينـــا‪ ،‬وبمجرد إجادتها اللغـــة االنجليزية‪،‬‬ ‫رفضـــت التحدث باأللمانية‪ ،‬كما أنهت بحســـم كل مراســـلة‬ ‫لهـــا مـــع أســـرتها‪ ،‬واقتصـــرت علـــى برقيـــات مقتضبة في‬ ‫أمـــور هامة‪ ،‬لكـــن الخوف لم يهدأ‪ ،‬بل علـــى النقيض تماما‪،‬‬ ‫تنامـــى خوفها كلما تدرجت في الســـلّم االجتماعي‪ ،‬وأفضل‬ ‫تك ّيـــف لها عندما أصبحت تســـلك ســـلوك األمريكان من أن‬ ‫حديثـــا عابـــرا يجعلها عصبية وشـــرارة منه تحيل األشـــياء‬ ‫رمـــادا‪ ،‬حـــدث أن ضيفـــا على العشـــاء ذكر أنه عـــاش فترة‬ ‫طويلـــة فـــي فيينا‪ ،‬هـــذه اإلشـــارة جعلتها مســـتيقظة طوال‬ ‫الليـــل وتشـــعر بأن قلبهـــا يحترق‪ .‬ثم اندلعـــت الحرب‪ ،‬و كل‬ ‫شـــيء انقلب دفعـــة واحدة وال يمكن الوصـــول إليها في تلك‬ ‫المنطقة بأي شـــكل من األشـــكال‪ ،‬الصحـــف والمجالت من‬ ‫تلـــك الحقبـــة أصبحت غبـــارا‪ ،‬األوربيـــون لهم ما يشـــغلهم‬ ‫و يقلقـــون بشـــأنه‪ ،‬الحديث عن األشـــياء المختلفـــة انتهى؛‬ ‫نُســـي‪ ،‬مثل جســـم غريـــب مغلّف بطبقـــة رقيقة‪ ،‬قـــد يتألم‬ ‫عندمـــا يتغيـــر الطقـــس‪ ،‬لكـــن مـــن الصعـــب أن ال يشـــعر‬ ‫بـــه‪ ،‬وهكـــذا لم تعـــد أجنبيـــة‪ ،‬ماضيهـــا الصعب فـــي حكم‬ ‫المنســـي وســـط هذه الرفاهية‪ ،‬والرضا والنشـــاط أعاد لها‬ ‫الحيـــاة مجـــددا‪ ،‬كانـــت أما لولديـــن ضخمي البنيـــة‪ ،‬و تمد‬ ‫يدهـــا لألعمـــال الخيريـــة في بعـــض األحيان‪ ،‬إلـــى روابط‬ ‫تنشـــط في المجـــال الخيري‪ ،‬كانـــت نائبـــا للرئيس إلحدى‬ ‫الجمعيـــات الخيريـــة‪ ،‬كانـــت تحظـــى باحترام كبيـــر وتكريم‬ ‫فـــي المدينـــة‪ ،‬بعد أن اضطـــرت إلى قمـــع طموحاتها لفترة‬ ‫طويلـــة‪ ،‬وأخيـــرا كان لهـــا متنفـــس‪ ،‬منـــزل جديـــد تزورهـــا‬ ‫فيـــه نخبة األســـر‪ .‬شـــيئا فشـــيئا نســـيت حـــدث الماضي‪،‬‬ ‫كان ذلـــك األكثـــر أهميـــة بالنســـبة لراحـــة ذهنهـــا‪ ،‬الذاكرة‬ ‫فاســـدة بحيـــث تتذكـــر فقط مـــا تريـــد‪ ،‬إذا أرادت نســـيان‬ ‫شـــيء ما‪ ،‬ستنســـاه ببـــطء لكن بالتأكيـــد ستتناســـاه‪ .‬كالرا‬ ‫عارضـــة األزيـــاء ماتـــت‪ ،‬لتولـــد مجـــددا كزوجة ال تشـــوبها‬ ‫شـــائبة لتاجـــر القطن فـــان بولن‪ .‬الماضي خافـــت جدا في‬ ‫تفكيرهـــا‪ ،‬لـــذا لم تكتـــب ألختها لجمـــع الشـــمل إال عندما‬ ‫وصلـــت أوروبـــا‪ ،‬لكنهـــا عرفـــت اآلن علـــى نحـــو ال يمكـــن‬ ‫تفســـيره‪ ،‬أن أناســـا ً خبثاء يبحثـــون عن خلفية ابنـــة أختها‪:‬‬ ‫أليـــس من المنطقي بـــأن هذا الفضول يشـــملها أيضا‪ ،‬هي‬ ‫نفســـها ســـتصبح محط اهتمام!‪ ،‬الخوف هو مرآة مشـــوهة‬ ‫يمكـــن أن تُظهـــر أي شـــيء كتشـــويه مبالـــغ فيـــه‪ ،‬يمتد إلى‬ ‫أبعـــاد مهلكـــة‪ ،‬تلتهـــب في مـــرة واحـــدة‪ ،‬الخيـــال يمتد إلى‬ ‫الجنـــون واالحتماالت ســـتكون غيـــر متوقعة‪ ،‬األكثر ســـخفا‬ ‫يبـــدو فجأة األكثر احتمـــاال‪ :‬الحظت في رعـــب أن الطاولة‬ ‫المجاورة يشـــغلها شـــخصان متقدمان في الســـن من فيينا‪،‬‬ ‫مديـــر المصـــرف التجاري‪ ،‬عمره ســـبعون أو ثمانون ســـنة‪،‬‬ ‫يحمـــل لقـــب لوفـــي‪ ،‬تذكـــرت فجـــأة أن لقـــب مـــرأة راحلة‬ ‫تعرفهـــا كان لوفـــي أيضـــا‪ ،‬ماذا لـــو كانت أختـــه‪ ،‬أو قريبته‪،‬‬ ‫أليس ســـهال تناغم بعـــض المالحظات الموحيـــة أو غيرها‬ ‫(الشـــيوخ تســـتهويهم فضائـــح الماضي من شـــبابهم)‪.‬‬

‫إ ًذا لننطلق‪،‬‬ ‫مد لها ذراعه‬ ‫بهدوء‪ ..‬تفاجأت‬ ‫وأُحرجت قليال‪،‬‬ ‫لكن كيف ترفض‬ ‫هذا الشرف!‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫الذاكرة فاسدة‬ ‫بحيث تتذكر‬ ‫فقط ما تريد‪،‬‬ ‫إذا أرادت‬ ‫نسيان شيء ما‪،‬‬ ‫ستنساه ببطء‬ ‫لكن بالتأكيد‬ ‫ستتناساه‬

‫ ‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫‪7‬‬

‫الثقافي‬

‫جورج أوررويل ‪:‬‬

‫ّ‬ ‫تقلب سياسي و أخالقي‬

‫إشراف‬

‫نصرالدين الورشفاني‬ ‫الثالث ــاء ‪ 12‬صف ــر ‪١٤٤٢‬‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫الشاعر سراج الدين الورفلي ‪..‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بين تصيد المعرفة وخلق ماء التصير !‬ ‫للشــعر ذائقــة مح ّفــزة تفتــر كلمــا كنــت اقتــرب مــن شــرفات‬ ‫قصائــد خائبــة فــي لغتهــا وترهــل رؤيتهــا و يبــدو فــي ظنــي أن‬ ‫الشــعر كقطــع المــاس أن وجــد بيــن حداثــة تنهــض بأســطورة‬ ‫الكلمــات و تخــرج مــن معــدن الــكالم رؤاهــا كفسيفســاء و نــص‬ ‫عصيــة ال تحلــم‬ ‫مختلــف يقــودك إلــى معرفــة ‪ ..‬قصيــدة تظــل ّ‬ ‫بقــارئ ســهل تعطيــه مفاتيحهــا وال تهــب نفســها إال غوايــة ‪.‬‬ ‫ثمــة تواطــؤ بيــن شــاعر وقــارئ فــي اختــزال العالــم ومضــة‬ ‫ماكــرة !‬

‫الشاعر سراج الدين الورفلي‬

‫كيـــف يمكـــن أن نرتب هـــذه البدايـــات التي أراها ليســـت‬ ‫بعيـــدة بمعنـــى آخـــر اقتناص لحظـــة تراهـــا دالة عـــن بداية‬ ‫تمثـــل التجربـــة الشـــعرية لديـــك؟‬ ‫نعـــم ‪ ..‬التجربـــة التـــي أرتكز عليها ليســـت بعيدة حقاً‪،‬‬ ‫لـــم تكـــن عالقتي بالشـــعر بهـــذا التعقيـــد من قبـــل‪ ،‬ربما‬ ‫يمكننـــي القـــول إن الموت هـــو أعلى صوت جـــرس تملكه‬ ‫الحيـــاة لتقرعـــه فـــي وجوهنـــا‪ ،‬وأن الحـــرب هـــي أعلـــى‬ ‫صـــوت جرس يملكـــه الموت‪ ،‬الحـــرب كانـــت بداية جيدة‬ ‫‪،‬ألنهـــا لـــم تكـــن تملك اتجاهـــات‪ ،‬أو أنها كانـــت تملك كل‬ ‫االتجاهات دفعـــة واحدة‪.‬‬ ‫* فـــي الشـــعر ال نعـــول علـــى اآلن بقـــدر مـــا نستشـــرف‬ ‫معنـــى كلـــي آخـــر تبحـــث عنـــه النصـــوص الكبـــرى وهذا ال‬ ‫تجده فـــي الشـــعر ذاته ونظـــل نبحث عنـــه فيما بعد الشـــعر‬ ‫هـــل توافقني؟‬ ‫(اآلن) يـــا لـــه مـــن مؤشـــر زمنـــي ُمربـــك‪ ،‬قديـــم جداً‬ ‫وفـــي ذات الوقـــت حديـــث جـــداً‪ ،‬أعتقـــد أن الزمـــن كلـــه‬ ‫يندلـــق ككتلـــة واحـــدة فـــي النـــص‪ ،‬بـــل إنـــه فـــي أحيان‬ ‫كثيـــرة يزاحـــم حتـــى المـــكان فـــي خصائصـــه‪ ،‬يصعـــب‬ ‫شـــرح لمـــاذا يحـــدث األمر بهذا الشـــكل ‪ ،‬ربمـــا صراعنا‬ ‫األبـــدي مع الزوال هو الســـبب ‪ ،‬ولكن حتـــى أثناء حدوث‬ ‫ذلـــك فالشـــعر يتقبلـــه بشـــكل منطقـــي ‪ ،‬إنها أشـــبه بنقل‬ ‫المعـــادالت الزمنيـــة مـــن أرضهـــا التخيليـــة (الواقع) إلى‬ ‫إحداثيـــات جديـــدة وأرضيـــة واقعيـــة (التخيـــل)‪ ،‬هكـــذا‬ ‫تعالـــج الرياضيـــات إشـــكالية المفاهيـــم‪ ،‬وهذا مـــا يفعله‬ ‫الشـــعر أيضـــا ً بشـــكل ما‪.‬‬ ‫الكتابـــة تتجـــاوز الحيـــاة باعتبارهـــا األســـرع وتمتلك‬ ‫الحلـــم حتـــى تتحـــول الكلمات إلـــى حياة‪ ،‬كيـــف ترى هذه‬ ‫المعادلة؟‬ ‫ال أعـــرف لمـــاذا لســـت متحمســـا ً بخصـــوص الجـــزء‬

‫األخير مـــن العبارة؟! ربما بســـبب الحرب‪.‬‬ ‫الكتابـــة خلق ‪ ،‬وأي خلـــق يحتاج ليد غير‬ ‫مرتعشـــة ‪ ،‬يـــد تجيـــد التمزيـــق والتكســـير‬ ‫والتخريـــب‪ ،‬هكـــذا يتم تمريـــن اليد لتصير‬ ‫قـــادرة على الخلـــق ‪ ،‬واليـــد الكاتبة تخضع‬ ‫لهـــذه المعاملـــة ‪ ،‬حيـــث ‪ ،‬األمـــل البليـــد‬ ‫عبـــارة عن أشـــد أنـــواع اليأس ‪ ،‬الســـعادة‬ ‫بداخلهـــا عـــدد ال نهائـــي مـــن جزيئـــات‬ ‫الحـــزن ‪ ،‬والمـــوت هـــو نـــوع مـــن أنـــواع‬ ‫الحيـــاة‪ ،‬اليـــد الكاتبـــة عليهـــا أن تجيد لغة‬ ‫الطبيعة ‪ ،‬فلســـفة النار في فهم األشـــياء ‪،‬‬ ‫ولكنـــة المـــاء في قـــول نفس األشـــياء‪.‬‬ ‫* حدثنـــي عـــن تجربتـــك الشـــعرية فـــي‬ ‫أراقـــب رامبرانت ثـــم أصغي إلى زوال األشـــياء‬ ‫‪ ،‬أوالً أال تـــرى أن العنـــوان طويـــل كأنـــه نـــص‬ ‫شـــعري واحـــد مســـتمد مـــن كل نصـــوص المجموعـــة ‪،‬هـــل‬ ‫ثمـــة ما تريـــده أن يقـــول الشـــعر هنا؟‬ ‫فـــي البدايـــة دعنـــي أعرج عـــن الصعوبة التـــي أالقيها‬ ‫مـــع العناويـــن ‪،‬فكمـــا أن النـــص هـــو اختـــزال لحيـــاة ما‪،‬‬ ‫فـــإن العنـــوان هـــو اختـــزال االختـــزال‪ ،‬وبذلـــك ال أعيـــر‬ ‫اهتمامـــا ً لطـــول العنـــوان بقـــدر مـــا أهتـــم إلـــى محاولـــة‬ ‫تقصيـــر المعنـــى إلـــى الدرجة التـــي أريدهـــا‪ ،‬وال أخفيك‬ ‫ســـراً أن بعـــض العناويـــن قـــد تأخذ منـــي وقتـــا ً أكثر من‬ ‫النص نفســـه‪.‬‬ ‫فـــي الحقيقـــة هـــي تجربتـــي الشـــخصية والخاصـــة ‪،‬‬ ‫محاولـــة إلعـــادة تدوير مفاهيمـــي في أبعـــاد أخرى ‪ ،‬وال‬ ‫اهتم إن كنت اســـتخدم لســـان الشـــعر لقوله أو أي صنف‬ ‫أدبـــي آخر ‪.‬‬ ‫كيـــف تـــرى المشـــهد الشـــعري الليبي ؟وهـــل ترى أن‬

‫منذ نشــأت الســينما في العالم وواقع الدهشــة واإلبهار التي حققتها وتلقفها‬ ‫الجمهــور بحيــرة ومتعــة مــن خــال اللغــة البصريــة الطازجــة التــي تداخــل فيهــا‬ ‫الخيــال بمعطيــات الواقــع‪ ،‬راح صنّاعهــا مــن ك ّتــاب ســيناريو ومخرجين ومنتجين‬ ‫يبحثــون لهــم عــن موطــئ قــدم ينافــس وبضــراوة التقنيــات اإلبداعيــة األخــرى‬ ‫كالمســرح مثـ ًا‪ ،‬فانتبهــوا باكـ ًـرا ألهميــة األدب والســيما وأن المســرح وقتئـ ٍـذ كان‬ ‫ينهــل ُجــل نصوصــه مــن أعمــال أدبيــة عظيمــة األمــر الــذي ســاهم فــي إزدهــاره‬ ‫وحيويتــه‪ ،‬وممــا ال ريــب فيــه أن صناعــة فيلــم يتكــئ علــى روايــة أو قصــة أدبيــة‬ ‫سـ ُـيضاعف مــن حالــة التجلــي والمتعــة ويجعــل للســينما قاعــدة ثابتــة لــدى‬ ‫الجمهــور المتعطــش‪ ،‬فأبصرنــا علــى شاشــتها الفضيــة روائــع األدب اإلنســاني‬ ‫كالبؤســاء لفكتــور هوجــو واإلخــوة كارامــازوف لفيــودور دوستويفســكي والقائمــة‬ ‫تطــول فــي هــذا الصــدد ‪ ...‬ولكــن ُتطــل علينــا بإلحــاح مــا باقــة مــن التســاؤالت‬ ‫أي مــدى نفــع األدب الســينما ؟ وهــل قولبــت الســينما خيــال المتلقــي؟‬ ‫عــن إلــى ّ‬ ‫وهــل يتوجــب أن تخلــص الســينما للنــص األدبــي ؟ ولمــاذا ال تخلــق الســينما‬ ‫خصوصيتهــا اإلبداعيــة بمنــأى عــن األدب المكتــوب ‪...‬تســاؤالت دفعتنــا لطــرق‬ ‫أذهــان كوكبــة مــن الك ّتــاب والمهتميــن ‪.‬‬ ‫إستطالع ‪ :‬مهنَّ د شـريفة‬

‫عبد الرحيم ناصف‬

‫هدى الغول‬

‫مريم جنجلو‬

‫عبد الرحيم ناصف ‪ :‬شاعر وكاتب مغربي‬ ‫‪ /1‬األدب و السينما‪...‬‬ ‫معادلــة خضعــت لمســار “بيولوجــي” ليــس معقــدا‬ ‫كثيــرا‪ .‬كلمــا تطــورت أشــكال األدب‪ :‬فــي الشــعر‪،‬‬ ‫الرواية‪...‬تطــورت الســينما و كل فروعهــا بــدءا‬ ‫بالســيناريو‪ ،‬التصويــر ‪ ،‬اإلخــراج‪..‬‬ ‫و لنكــن واقعييــن جــدا‪ ،‬ليــس األدب وحــده مــن‬ ‫ســاهم فــي تطــور الســينما و تطويرهــا‪ ،‬يبــدو أن‬ ‫الفلســفة أيضــا فعلــت فعلهــا فــي هــذا الفضــاء‬ ‫المكــون مــن شاشــة و ضــوء و كاميــرات‪..‬و تركــت‬ ‫بصمتهــا‪..‬‬ ‫‪ /2‬إلى أي مدى نفع األدب السينما ؟‬ ‫فعل ذلك بالشكل الذي كان البد له أن يكون‪...‬‬ ‫خــال فتــرة مــا بعــد الحــرب العالميــة الثانيــة‪ ،‬و‬ ‫بعــد تطــور تيــار الواقعيــة فــي األدب العالمــي‪ ،‬نهلــت‬ ‫الســينما مــن معيــن هــذا األدب‪ .‬ربمــا كان للحــرب‬ ‫اإليديولوجيــة التــي اندلعــت بيــن أمريكا الرأســمالية‬ ‫و األتحــاد الســوفياتي الشــيوعي دور فــي هــذا‬ ‫النــزوع‪ ،‬أقصــد نــزوع الســينما نحــو “ الحــوار” مــع‬ ‫األدب الواقعــي‪..‬‬ ‫لــم يقــف تعامــل الســينما فقــط مــع الواقعيــة فــي‬ ‫األدبـــ تعداهــا إلــى االشــتغال علــى أعمــال أدبيــة‬ ‫كبــرى فنتازيــة أو رومانســية‪...‬بما جعلنــا فــي القــرن‬ ‫العشــرين نعيــش هــذه المغامــرة بشــكل يصــل إلــى‬ ‫أقصــاه؛ معيــار نجــاح العمــل األدبــي كان ‪..‬نقلــه علــى‬ ‫الشاشــة الفضية‪..‬و بالمقابل‪ ،‬نجاح عمل ســينمائي‬ ‫أيضــا‪ ،‬يقتضــي أن يتحــول إلــى روايــة مكتوبــة‪..‬‬ ‫‪ /3‬هــل بهــذا المعنــى ‪ ،‬قولبــت الســينما‬ ‫رؤيتنــا لــأدب‪ ،‬لتقييمنــا لعمــل أدبــي مــا ؟‬ ‫ليــس بالضرورة‪...‬مثلمــا للعمــل األدبــي بنيتــه‬ ‫الخاصــة‪ ،‬مناهجــه القرائيــة و النقديــة‪ ،‬أســلحته‬ ‫التــي يقــدم نفســه بهــا‪ ،‬للســينما أيضــا منطقهــا‬ ‫الخــاص‪..‬‬ ‫األدب اشــتغال أساســي علــى الــذات و محيطهــا‪..‬‬ ‫الســينما‪ ،‬اشــتغال أساســي علــى التقنيــة؛ قــد‬ ‫يتقاطعــان فــي أشــياء كثيــرة ؛ معياريــة اإلبــداع فــي‬

‫ثمــة مســافة مــن مــس حيــث الحكمــة القديمــة التــي أولــدت‬ ‫الشــعراء علــى أرض ال تهتــز وأطلقــت هم مــن قراهم الصغيرة‬ ‫فــي بــراري الــروح وانفســاح الــرؤى ‪ .‬أمــا أولئــك الذيــن يرونهــا‬ ‫ســرابا مــن ظمــأ ســارقو نــار فتنتهــا ليــس إال حــواة مســتترون‬ ‫بالكلمــات خلــف ُســدف الظــن بينمــا تكــون قــد ولــدت ميتــة !‬ ‫منــذ وقــت وأنــا أقــرأ نثــرا في قصيــدة تســتنزفها التفاصيل‬ ‫وال أجــد المعنــى الكلــي الــذي يســتفزني والظــن أنهــا تنجــو‬ ‫مــن رتابــة وال تنجــو مــن بــادة ! حتــى قــرأت الشــاعر الشــاب‬ ‫اإلبداع الشـــعري يؤســـس عبر مراحله‬ ‫التاريخيـــة لتواصـــل بيـــن األجيـــال‬ ‫لمـــن قـــرأت‪ ،‬هل هنـــاك شـــاعر ما له‬ ‫خصوصيـــة لديك؟‬ ‫أحـــاول أن أكـــون مطلعـــا ً علـــى‬ ‫المشـــهد الشـــعري الليبـــي وخاصـــة‬ ‫مـــن الجيـــل الجديـــد ‪ ،‬أظـــن أن لديـــه‬ ‫خصوصيـــة فريـــدة وهـــي تجربـــة‬ ‫الحـــرب والمـــوت المكثفة ‪،‬هـــذا األلم‬ ‫يصنـــع طرقـــا ً أكثـــر وعـــورة وقســـوة‬ ‫‪،‬لكنهـــا مفيدة جـــداً لنضجـــه الفكري‪،‬‬ ‫هـــذا العالـــم لم يعـــد كمـــا كان أقصد‬ ‫أصبـــح أكبـــر وأصغـــر مما كنـــا نعتقد‪،‬‬ ‫وأظـــن أن جيلـــي أصبـــح بعيـــداً بمـــا‬ ‫يكفـــي عـــن بـــؤر الصـــراع التقليديـــة‬ ‫ســـواء القوميـــة أو الدينيـــة ‪،‬إنـــه يحـــاول البحـــث عـــن‬ ‫مفاهيـــم إنســـانية داخـــل البيئة المحلية‪ ،‬إنـــه حالة رفض‬ ‫الســـائد والمتعـــارف عليـــه‪ ،‬ولكـــن ذلك كله ســـيصبح بال‬ ‫معنـــى إن لـــم يرتكز علـــى التراكـــم المعرفـــي‪ ،‬كل تجربة‬ ‫شـــعرية هي تجربـــة مهمة تســـتحق االطـــاع عليها ولكن‬ ‫دور النقـــد يـــكاد يكـــون معدومـــا ً أو خاضعـــا ً للمجامالت‬ ‫ومفاهيـــم العالقـــات العامـــة في هـــذا الجزء مـــن العالم‪،‬‬ ‫حتـــى وإن ظهـــر قصور فـــي جيلي فالمتهم األساســـي هو‬ ‫الناقـــد وليـــس الشـــاعر‪.‬‬ ‫قـــرأت للكثيـــر الجيدين والســـيئين على حد ســـواء ولم‬ ‫أشـــبع من كالهما بعد‬ ‫القلـــق االرتباك المـــوت كلمات تكـــررت‪ ،‬إلى مـــاذا يقودك‬ ‫ذلـــك لليـــأس؟ أم الى التشـــاؤم ؟‬ ‫أيـــن أنـــت بيـــن وعيـــك الخارجـــي و الوعيـــك المحمـــل‬

‫العدد ‪263 :‬‬

‫السنة الثانية‬

‫كالمنشوف‬ ‫مصافحة ‪:‬‬ ‫عبدالحكيم كشاد‬

‫ســراج الديــن الورفلــي فــي نصوصــه وهــو يــراود نصــا فالتــا‬ ‫بمــاء حكمــة اليطيــب اال لذائقــة مختلفة هكذا بــدون مقدمات‬ ‫اســتضافته مخ ّيلتــي قبــل لقائــي بــه فنجــوت مــن الرتابــة‪،‬‬ ‫وقــرأت قصيــدة بــدت فــي توهــج حداثتهــا كقطــع المــاس حقا!‬ ‫ألدع ســراج يحدثنــي عــن تجربتــه الشــعرية التــي كانــت‬ ‫محصلتهــا ثالثــة مجموعــات شــعرية حتــى اآلن آخرهاأراقــب‬ ‫رامبــرات ثــم أصغــي إلــى زوال األشــياء الصــادر عــن دار‬ ‫يســطرون بالقاهــرة ‪2020‬‬ ‫بالقصيـــدة مـــا عالقـــة الخـــارج بالداخـــل مـــن وجهـــة نظرك‬ ‫فـــي قصيدتـــك ؟‬ ‫كأي شـــخص لدي مشـــكلة مـــع العالـــم الخارجي الذي‬ ‫بداخلـــي ‪ ،‬العالـــم خارجنـــا مجموعـــة قوانين بائســـة ‪ ،‬ال‬ ‫دموع ‪ ،‬ال ضحك ‪ ،‬اســـتمرار فقط لشـــيء غير مهم ‪ ،‬لكن‬ ‫بداخلنـــا يتـــم نفخ الـــروح فيه‪ ،‬مشـــاهد ســـينمائية مؤثرة‬ ‫‪ ،‬اكتشـــاف ينابيـــع جديـــدة ‪ ،‬رائحـــة الجثـــث المتحللـــة‬ ‫ٍ‬ ‫مبـــان منهـــارة وضحـــكات أطفـــال‬ ‫وأشـــجار البخـــور‪،‬‬ ‫الشـــمس‪ ،‬العالـــم الحقيقي هـــو الذي ينمـــو بداخلنا ‪ ،‬أما‬ ‫فـــي الخـــارج – حيـــت ال يوجد وعي أو الوعـــي‪ -‬ال يمكن‬ ‫القـــول إن هنـــاك أحد‪.‬‬

‫هامش‬

‫الشاعر سراج الدين الورفلي مواليد ‪1984‬‬ ‫طالب دكتوراه بمعهد الدراسات العليا بباريس‬ ‫*بيكاليــورس‪ :‬مــن جامعــة قاريونــس كليــة العلــوم قســم‬ ‫الرياضيــات‬ ‫ماجســتير‪ :‬فــي المــوارد البشــرية مــن المدرســة العليــا‬ ‫بتونــس‬ ‫*متحصــل علــى الترتيــب األول فــي مجــال الشــعر‬ ‫ســيكلما للثقافــة والفنــون ‪ 2017‬ليبيــا دورة الشــاعر مفتــاح‬ ‫العمــاري‬ ‫*متحصــل علــى الترتيــب األول فــي مســابقة عفيفــي‬ ‫مطــر للشــعر فــي مصــر ‪2018‬عــن ديــوان “كريزمــا المــوت”‬ ‫*صدرت له ثالث مجموعات شــعرية “ خمســة توابيت‬ ‫لســتة رجــال “ الصــادر بالقاهــرة ‪ “ 2018‬كاريزمــا المــوت‬ ‫“ الصــادر عــن دار يســطرون بالقاهــرة ‪ 2019‬وأعيــد فــي‬ ‫طبعــة ثانيــة “ أراقــب رامبرانــت ثــم أصغــي لــزوال األشــياء‬ ‫“ عــن دار يســطرون بالقاهــرة ‪. 2020‬‬

‫فنان‬ ‫ُّالصدفة‬

‫نصرالدين الورشفاني‬

‫التــكاد تعــرف الفنــان الحقيقــي فــي جميــع مجاالت‬ ‫الفــن اال مــن الوهلــة األولــى ومنــذ الحديــث معــه ومــن‬ ‫خاللــه وعبــر الدقائــق األولــى مــن فتــح اي باب حــوار او‬ ‫نقــاش معــه ‪ ،‬فســتظخر عــدة عالمــات وعــدة اعــراض‬ ‫مرضيــة علــى مــن اصيــب بالهــم وتخيــل لحظــة انــه‬ ‫متمكن أو جهبذ او متميز وله نوع من الخصوصية‬ ‫بــل ربمــا تشــم رائحــة كل ذلــك مــن الكلمــات االولــى التي‬ ‫ينطــق بهــا ‪ ،‬ومــن الموجــع االن ان هــؤالء قــد‬ ‫اختلطــوا كثيــرا مــع فئــة الفنانيــن الحقيقيــون بحيــث‬ ‫صــار مــن الصعــب ان تميــز اال بعــد فتــرة هــذا عــن‬ ‫ذاك ‪ ،‬فــاول عالمــة واخطرهــا علــى اولئــك الذيــن‬ ‫لعبــت معهــم الصــدف وصنعتهــم ‪ ،‬هــي الظهــور‬ ‫المتكــرر والتحــدث المســتمرفي اي وســيلة اعالميــة‬ ‫عــن مايســتطيع تقديمــه مــن معجــزات كاذبــة ‪ ،‬فالفنان‬ ‫الحقيقــي والمتمكــن ليــس بحاجــة الــي الظهــور اال‬ ‫اذا اســتدعى األمــر وليــس عليــه ان يتحــول الــى ببغــاء‬ ‫مدجــن ‪ ،‬امــا عــن نجــوم الفيــس ونجــوم وســائل‬ ‫التواصــل فــا أعتقــد ان األمــر ال يخلــو مــن الســخرية‬ ‫او العبــث او عــدم الدقــة فيمــن هــو فنــان حقيقــي‬ ‫صنعــه الفــن وبيــن مــن صنعتــه الصــدف وهــو اليفقــه‬ ‫شــيء مــن االمــر ‪ ،‬فيجــب علينــا اجــا ام عاجــا ان‬ ‫نميــز بــاي وســيلة تلــك الفوضــى التــي نحدث بيننــا االن‬ ‫‪ ،‬وربمــا ســيكون للزمــن دور فــي تصفيــة األمــر ولكــن‬ ‫اليضــر ان نســاهم مــع الزمــن فــي فــرز الحقيقــة‬ ‫مــن الوهــم واالدعــاء ‪ ،‬وليــس هــذا باالمــر الهيــن‬ ‫بــل يحتــاج الــى دراســة واعيــة واختبــارات وتماريــن‬ ‫وعمليــات فــرز مطولــة ودقيقــة ان اردنــا صناعــة فــن‬ ‫الــى حــج مــا يكــون رائــع حتــى ولــو بنســب بســيطة ‪،‬‬ ‫وهنــا عندمــا نتحــدث عــن الفــن النقصــد بــه فقــط‬ ‫الممثــل بــل علــى جميــع مســتويات الفــن واالبــداع ‪،‬‬ ‫مــن تمثيــل واخــراج وكتابــة وتجميــل وتنكــر وتصميــم‬ ‫مالبــس وان صــح لبنــا األمــر ســنضمن حتــى عمليــات‬ ‫االنتــاج والنســتثني المنتــج والعالقــات ومــا الــى‬ ‫ذلــك مــن مهــن فنيــة قــد تبــدو لدينــا انهــا بســيطة‬ ‫والضــرورة لهــا بينمــا هــي ســبب وجيــه لنجــاح عمــل او‬ ‫فــن مــا ‪ ،‬وفيمــا اتصــور ان تجــارب هوليــوود خيــر‬ ‫شــاهد علــى ذلــك ‪.‬‬

‫هل أوجدت السينما خصوصيتها اإلبداعية؟‬

‫الجزء االول‬

‫األدب والسينما‪ ...‬أيهما في حاجة لآلخر ؟‬ ‫كل اشــتغال؛ لكــن يبقــى لــكل منهمــا “لغتــه الخاصــة”‬ ‫التــي ال يمكــن أن تصيــر “ لغــة أخــرى”‪..‬‬ ‫‪ /4‬السينما كقارئة ‪..‬للنص األدبي ‪..‬‬ ‫تقــرأ الســينما‪ ،‬مــن خــال المخــرج‪ ،‬كاتــب‬ ‫الســيناريو‪ ،‬المصور‪..‬النــص األدبــي‪ .‬نحــن أمــام‬ ‫قــراءة واعيــة تحضــر فيهــا “ التقنيــة”‪ ،‬الكاميــرا‬ ‫هنا‪..،‬قــراءة ال بــد أن تكــون مختلفــة جــدا‪ ،‬مخالفــة‬ ‫لمــا يفعلــه القــارئ العــادي المســلح بذاتــه و معارفــه‬ ‫األدبيــة فقــط‪ .‬المتفاعــل بــكل كيانــه مــع المقــروء و‬ ‫إحاالتــه‪..‬‬ ‫إننــا أمــام إعــادة إنتــاج جديــدة لنــص أدبــي‬ ‫مغاير‪..‬إعــادة إنتــاج نــص تقدمــه الســينما‪.‬‬ ‫ال إخــاص أساســا للنــص فــي أيــة قــراءة‪...‬أو‬ ‫تأويــل‪ ،‬فكيــف تمارســه الســينما؟‪..‬ينبغي مالحظــة‬ ‫أنــه كلمــا ادعــت الســينما إخالصهــا للنــص األدبــي‪،‬‬ ‫أي الحفــاظ عليــه كمــا هــو‪ ،‬يفشــل العمــل فنيــا و‬ ‫ســينمائيا‪...‬‬ ‫‪ /5‬عــن الخصوصية‪..‬خصوصيــة اإلبــداع‬ ‫الســينمائي بمنــأى عــن األدب المكتــوب‪..‬‬ ‫يبــدو طرحــا غيــر محتمــل التحقــق‪ ،‬فقــط ألن‬ ‫منطــق األمــور ينحــو نحــو تالقــح األشــكال اإلبداعية‬ ‫الموجــودة للمضــي نحــو أشــكال جديــدة مــن‬ ‫اإلبداع‪...‬لنالخــظ األشــكال التعبيريــة الجديــدة فــي‬ ‫المســرح مثــا؛ خيــث حضــور الشــعر ‪ ،‬الموســيقى‪،‬‬ ‫الحركــة فــي لوحــة واحــدة‪..‬‬ ‫بالمقابــل‪ ،‬كلمــا طــورت الســينما “اشــتغالها‬ ‫التكنولوجــي” كلمــا كان تفاعلهــا مــع األدب المكتــوب‬

‫المنفعة بين‬ ‫االثنين طردية‬ ‫فكالهما توكأ‬ ‫على اآلخر‬

‫أكثــر خصوبــة و أكثــر إبداعــا ً‬ ‫مريم جنجلو ‪ :‬شاعرة وقاصة لبنانية‬ ‫علــى مــدى عقــود‪ ،‬شــكّلت الســينما لســان‬ ‫حــال األدب‪ ،‬حيــث رأيناهــا تنطــق بكلماتــه‪ ،‬تعالــج‬ ‫مواضيعــه وكثيـ ًـرا مــا تتماهــى مــع أجوائــه فــي أيــة‬ ‫ٍ‬ ‫ضــا عــن‬ ‫روايــة أو‬ ‫عمــل مكتــوب تقدمــه‪ .‬لــذا عو ً‬ ‫اتهامهــا بقولبــة خيــال المتلقــي‪ ،‬ربمــا األكثــر صوابًــا‬ ‫اعتبارهــا أجنحــة مخيلــة المشــاهد وعي َنـ ُه الالقطــة‬ ‫فــي كثيــر مــن األعمــال المقدمــة‪ ،‬كو َنهــا تؤســس‬ ‫لمرتكَــزٍ مشــهد ّي يمن ـ ُح الرائــي بصيــر ًة مرئيــة قــد‬ ‫ُ‬ ‫تعي ُنــه علــى اســتنطاق مــا قــرأه فــي عمـ ٍـل مكتــوب‬ ‫عقليــا بيــن النتا َجيــن مــا يعنــي بالضــرورة‬ ‫والمقاربــة ً‬ ‫إغنــاء قدرتــه علــى التوفيــق بيــن الكلمــة‪ ،‬الصــوت‬ ‫ـي العوامــل الثالثــة المركزيــة والالزمة‬ ‫َوالصــورة‪ ،‬وهـ َ‬ ‫إلعمــال َوتحريــك الذائقــة لديــه‪.‬‬ ‫ليــس مــن الضــرورة أن تطابــق الســينما األدب‬ ‫َ‬ ‫أساســي أن ُتك َِّمــلَ مواضــع النقــص‬ ‫ب َقــد ِر مــا هــو‬ ‫ّ‬ ‫وربّمــا الجفــا ِ‬ ‫ف فيــه‪ ،‬كو َنهــا األكثــر غ ًنــى بالعناصــر‬ ‫ٍ‬ ‫ص َور ّيــة‪ ،‬إلــى حــوارٍ‬ ‫الفنيــة مــن مؤثــرات صوتيــة َو ُ‬ ‫ـي أكث ـ ُر قــدر ًة علــى توجيــه‬ ‫َوموســيقى‪ ،‬وبالتالــي َفهـ َ‬ ‫الحســي الخــاص بــكلّ‬ ‫نحــو ال ّن َفــق‬ ‫األدبــي‬ ‫الســرد‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مشـ ٍ‬ ‫ـاهد علــى حــدة‪ ،‬وهنــا تكمـ ُن ديناميكيــة الســينما‬ ‫فــي محاكاتِ هــا لــأدب‪ .‬لــذا فــإ ّن اإلخــاص للنــص‬ ‫ـي بِ حذافيــره دونمــا ابتــكارٍ فــي حالتــه العامــة‬ ‫األدبـ ّ‬ ‫ـص‬ ‫أو الســيناريو قــد يقلــب انطبــاعَ القــارئ حــول النـ َّ‬ ‫ـي بعــد تح ّو ِلــه إلــى ُمشـ ٍ‬ ‫ـاهد لــه‪ ،‬لــذا بالتحديــد‬ ‫األدبـ ّ‬ ‫أوجـ َـدت االجتهــادات العملي ـةّ الســينمائية‪.‬‬ ‫ب‬ ‫َوعلــى الرغــم مــن َكــو ِن العالقــة بيــن األد ِ‬ ‫والســينما حتــى يومِ نــا هــذا هــي عالقــة تأثــرٍ وتأثير‪،‬‬ ‫َو ُقـ ٍ‬ ‫معا‪،‬فــإ ّن ِكال الف َّن ْين اســتطاعَ‬ ‫ـرب َوإقصــاء فــي ٍآن ً‬ ‫أن يحتفــظ بخصوص ّي ِتــه َوإن ر َجحــت ك ّفــة الســينما‬ ‫غالبــا فذلــك مآلُــ ُه لالنجــذاب الفطــري للدمــاغ‬ ‫ً‬ ‫البشــر ّي إلــى الضــوء والصــوت َوالحركــة‪ ،‬غيـ َـر أ ّن‬ ‫ذلــك ال ينفــي قــدرة األدب فــي حـ ٍ‬ ‫ـاالت مع ّينــة علــى‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫مشــهد َك ِ‬ ‫يلمــس شــعورَ القــارئ‬ ‫ــي قــد‬ ‫تركيــب‬ ‫ُ‬ ‫لم ّ‬ ‫ِ‬ ‫ـتقر فيــه علــى هيئــة صـ َـورٍ انطباعيــة متخ ّيلَــة‪.‬‬ ‫ويسـ ُّ‬ ‫عالمــي بتشــكيل‬ ‫اهتمــت الســينما َكفــ ٍّن‬ ‫لقــد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ـخيصها بِ شـ ٍ‬ ‫ـكل أكثـ َـر جِ ـ َّّـد ًة مــن‬ ‫مالم ـ ِح الكلمــة وتشـ‬ ‫ليس مــن اإلنصا ِ‬ ‫ف‬ ‫المســرح َوهنــا نقطــة ق ّوتهــا التي َ‬ ‫ٍ‬ ‫ضعــف إذا مــا قو ِر َنــت األعمــا ُل‬ ‫اعتبارُهــا نقطــةَ‬ ‫المقتبســة عــن الكُ ُتــب‪.‬‬ ‫ـك‬ ‫الســينمائية المســتقلة ِبتلـ َ‬ ‫َ‬ ‫طالمــا أ ّن وظيفــةَ الفنــون هــي التالقُــح ِللخــرو ِج‬ ‫مــن دائــر ِة العقــل نحـ َـو رِحــاب المخ ِّيلــة‪َ .‬وطالمــا أ َّن‬ ‫مهم ُت ـ ُه االبتــكارُ فــي إطــاق‬ ‫العقــلَ البشــر ّي َ‬ ‫نفس ـ ُه َّ‬

‫ليس األدب وحده‬ ‫من ساهم في‬ ‫تطور السينما‬ ‫و تطويرها‬ ‫ِ‬ ‫باالســتناد إلــى معيــارٍ‬ ‫ســراح المخ ّيلــة ال قو َل ِبتهــا‬ ‫ـب إفســا َح المجــال‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ويتج‬ ‫ثابــت أو صــارمٍ فــي النّقــد‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫والســماع ال القــراءة والمــرور بيـ َن‬ ‫للقــارئ باإلبصــار ّ‬ ‫الســطور بِ صمـ ٍ‬ ‫ـت َفحســب‪.‬‬ ‫هدى الغول ‪ :‬كاتبة وشاعرة ليبية‬ ‫ال ريــب أن المنفعــة بيــن اإلثنيــن طرديــة فكالهمــا‬ ‫نواح متعددة ‪ ،‬فإن كان المردود‬ ‫توكأ على اآلخر من ٍ‬ ‫فنيــا فســتبدو نفعيــة الســينما بحيــازة مــادة مكتوبــة‬ ‫ً‬ ‫جاهــزة‪ ،‬لــن تأخــذ جهـ ًـدا كبيـ ًـرا ليتــم تحويرهــا إلــى‬ ‫ســيناريو إذ خلقــت الشــخصيات واألماكــن بتصويــر‬ ‫فنــي حكائــي وأحيا ًنــا دراميكــي وحركــي فــا تأتــي‬ ‫علــى المخــرج المشــقة فــي نســجها وبلورتهــا‬ ‫وتوليفهــا لتنطــق صورتهــا البصريــة الســمعية حركــة‬ ‫وكثيــرا مــا اســتفادت أعمــال روائيــة‬ ‫ومشــاهد‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وقصصيــة مــن الســينما حيــن اســتدعائها لتقنيــات‬ ‫الســينما كالمونتــاج والســينوغرافيا وايمــاءة الممثــل‬ ‫لتأثيــث األماكــن والشــخصيات واألزمنــة وتقديمهــا‬ ‫بطريقــة مبتكــرة للمتلقــي يتــم فيهــا شــد المتفــرج‬ ‫والســيطرة عليــه وإدارة مشــاعره مــن خــال صناعــة‬ ‫االدهــاش وكســر افــق انتظــاره وكثيــرا مــا توصلــت‬ ‫الــى أســر ذهــن متلقيهــا‪.‬‬ ‫ومــن الناحيــة االجتماعيــة القــت الســينما األدبية‬ ‫قاعــدة شــعبية ال بــأس بهــا‪ ،‬فــكان للتكالــب علــى‬ ‫األفــام األدبيــة العالميــة والعربيــة وشــغف البعــض‬ ‫دورا مهــم فــي تكويــن فكــرة عــن فــن‬ ‫لمشــاهدتها ً‬ ‫الروايــة واالنجــذاب لكتابــة الروايــة او االهتمــام‬ ‫بمــا يقدمــه الروائيــون‪ ..‬ومــن الناحيــة االقتصاديــة‬ ‫فــإن الســينما التــي تماثلــت فــي تقديــم الروايــة كفــن‬ ‫أرباحــا كثيـ ًـرا‬ ‫مصــور وهــادف قــد جنــت مــن إنتاجهــا‬ ‫ً‬

‫تأثر وتأثير‬ ‫األدب والسينما حتى ِ‬ ‫العالقة بين ِ‬ ‫يومنا هذا هي عالقة ٍ‬

‫مــا ســاهمت فــي نمــو الناتــج المحلــي لــدول متقدمــة‬ ‫وناميــة‪ ،‬ويعتبــر حصــول بعــض األفــام علــى جوائــز‬ ‫وقالئــد ثمينــة ورمزيــة قــد ســاهم بشــكل غيــر‬ ‫مباشــر فــي الترويــج لصناعــة الســينما وتحقيــق‬ ‫عجــل فــي تســريع عجلــة‬ ‫المنافــع شــكلية ممــا ّ‬ ‫االقتصــاد وخلــق ســوق منافســة بطلبــه وعرضهــا‬ ‫‪ ،‬وبالنســبة للروايــة فاألمــر مماثــل وال يفوتنــا ان‬ ‫نشــير إلــى أربــاح الشــهرة والنفــع العينــي والمــادي‬ ‫علــى الكتــاب ودور النشــر‪ .‬مــن الناحيــة الفنيــة‬ ‫فــكل روايــة عانقــت فيلــم تمخــض عــن هــذا العنــاق‬ ‫أعمــال نقديــة تناولتهــا إيجابــا وســلبا لــذا جــاءت‬ ‫لتحســب للطرفيــن أو عليهمــا ‪ ...‬أرى أن الســينما‬ ‫قولبــت خيــال المتلقــي إلــى حـ ٍـد مــا‪ ،‬فالروايــة التــي‬ ‫تقــرأ مــن العتبــة إلــى نقطــة النهايــة ســيذهب إليهــا‬ ‫المتلقــي بخيالــه عنــد توغلــه بهــا بشــكل عفــوي‬ ‫منــه أو طوعــي بيــد الكاتــب‪ ،‬هــي الشــك الوســيلة‬ ‫األســمى فــي الدهشــة واإلثــارة‪ ،‬فمــن يصنــع عوالــم‬ ‫القصــة هــو المتلقــي نفســه إذ هــو مــن ينتجهــا‬ ‫ويخرجهــا فتخلــق لــه الشــعور بالرضــى وتمنحــه‬ ‫مســاحة خاصــة بالتــذوق‪ ،‬مهمــا حاولــت الســينما‬ ‫أن تبتكــر مــن وســائل وأســاليب فنيــة لإلبــداع فــي‬ ‫الخلــق التصويــري والحركــي (الســمعي والبصــري)‬ ‫ســيبقى إلــى جانبهــا خيــال المتلقــي هــو األفضــل‬ ‫فــي ترويــض ذهنــه وتحفيــزه علــى اإلدراك الفنــي‬ ‫واإلبداعــي‪..‬‬ ‫ومــع ذلــك ال اعتقــد أن اإلخــاص فــرض عيــن‬ ‫ـرج إال وكان لــه األريحيــة فــي‬ ‫فمــا خضــع النــص لمخـ ٍ‬ ‫تحويــره وتطويــره وال ننكــر أن لبعــض المخرجيــن‬ ‫بصمتهــم فــي أعمــال أدبيــة عظيمــة هــذا مــن‬ ‫نزيهــا طالمــا‬ ‫جهــة‪ ،‬ومــن جهـ ِـة أخــرى يعتبــر الفــن ً‬ ‫أخلــص للنــص وحــاول قــدر اإلمــكان ان يحــاف علــى‬ ‫مضمونياتــه الحســية والفنيــة‪ ،‬والجديــر بالذكــر‬ ‫أن بعــض األعمــال الســينمائية قــد أســاءت لــأدب‬ ‫مــن ناحيــة التركيــز علــى شــخصية واحــدة أو عــدم‬ ‫االمتثــال إلــى الموضوعيــة والذاتيــة كمــا ينبغــي‬ ‫فــي محــاكاة القصــة وتقديمهــا بإخــاص لكاتبهــا‬ ‫بإعتبــاره المنتــج األول للفكــرة وكيفيــة وحيثيــة‬ ‫تناولهــا‪ ،‬هــذا باإلضافــة إلــى أن ال بــأس بخــروج‬ ‫طفيـ ٍ‬ ‫ـف عــن النــص‪ ،‬بمعــزل عــن الشــذب الــذي قــد‬ ‫يأتــي مســيئًا ال محســ ًنا‪..‬‬ ‫للســينما فعــا إبداعهــا الذاتــي والمســتقل عــن‬ ‫األدب ولــو بحثنــا لوجدنــا األمثــوالت كثيــرة بهــذا‬ ‫الصــدد حيــث يكــون المخــرج هــو كاتــب النــص وهــو‬ ‫صانعــه‪ ،‬وال منــاص مــن اعتمادهــا بيــن وقـ ٍ‬ ‫ـت وآخــر‬ ‫علــى نتــاج اإلبــداع األدبــي ألن ذلــك اســتثمار مــن‬ ‫الناحيــة الفنيــة واألدبيــة هــذا فضـاً عــن المكاســب‬ ‫ومعنويــا علــى‬ ‫ماديــا‬ ‫نفعــا‬ ‫الماليــة التــي ســتدر ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األطــراف المنتجــة وتســاهم علــى الصعيــد نفســه‬ ‫فــي التنميــة االقتصاديــة واالجتماعيــة للدولــة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫الفن ــي‬

‫االغنية الليبية‬ ‫بين هوية الكلمة وتجديد النغم‬ ‫الثالث ــاء ‪ 12‬صف ــر ‪١٤٤٢‬‬

‫العدد ‪263 :‬‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫السنة الثانية‬

‫ومضــة‬ ‫الصغير أبوالقاسم‬

‫ّ‬ ‫َّصحيت ‪..‬‬ ‫كثر خيرك !‬

‫بمشاركة عدد من الفنانين واألدباء العرب‬

‫ندوة تناقش األبعاد اإلنسانية في غنائية الفنان عز الدين األمير‬

‫كتب ‪ :‬محمد الخضر‬ ‫نظــم اتحــاد الكتــاب العــرب «فــرع دمشــق» نــدوة بعنــوان «األبعــاد اإلنســانية‬ ‫فــي غنائيــة الفنــان عــز الديــن األميــر » ‪ ،‬بمشــاركة عــدد مــن الفنانيــن واألدبــاء‬ ‫واإلعالمييــن الســوريين والعــرب ‪.‬‬ ‫وأشــارت اإلعالميــة ســناء الصبــاغ التــي أدارت النــدوة إلــى أن الموســيقى‬ ‫الراقيــة تــدل علــى شــعوب راقيــة نظــرا لتذوقهــا هــذه الموســيقى الحضاريــة‬ ‫الفتــة إلــى أن الفنــان عــز الديــن األميــر يعبــر عــن معانــاة اإلنســان وآالمــه‪.‬‬ ‫أمــا الشــاعر فرحــان الخطيــب قــال ‪ :‬إن العنصــر االجتماعــي طــاغ علــى‬ ‫تعبــر عــن مجمــل الحــاالت‬ ‫أغانــي عــز الديــن األميــر حيــث اختــار الكلمــة التــي ّ‬ ‫االجتماعيــة والتــي نســتطيع أن نســميها إنســانية‪ ،‬اإلنســان مــن أمــل وألم ووجع‬

‫وتفــاؤل ومحبــة فهــو لــم يقتــرب مــن الكلمــة المجانيــة الخاويــة مــن المعنــى بــل‬ ‫التصــق بالكلمــة لنشــد رســالة إنســانية عبــر غنائــه‬ ‫ورأى اإلعالمــي ســامر الشــغري أن تجربــة الفنــان عــز الديــن األميــر تحمــل‬ ‫الفــرادة واالبتــكار علــى غيــر مجــال فلــم يس ـ َع لتقليــد أحــد أو لتكــرار تجربــة‬ ‫ســابقة وســعى نحــو المضمــون الفكــري العالــي ولــم يكــن ضمــن اهتماماتــه‬ ‫البهرجــة والشــكل الجــذاب لذلــك فــإن أغانيــه ذات ســمة خاصــة ‪.‬‬ ‫وفــي شــهادة للفنــان نزيــه أســعد شــهادة أوضــح أن األميــر فــي أغانيــه‬ ‫تجــد المقدمــة الرومانســية انســيابية معبــرة تشــرح خالصــة حياتنــا مــع الصور‬ ‫المتنوعــة اللحظــة الوحيــدة التــي يتوقــف فيهــا الزمــن ويتوقف التاريــخ وتتوقف‬ ‫األيــام و كل صــورة فيهــا تحمــل ذكريــات وتداعيــات وهمــوم‬

‫“رفق ًا” تقود أصالة إلى المحاكم‬

‫تســبب مقطــع فــي أغنيــة للفنانــة أصالــة نصــري في‪ ‬تقــدم المحامــي ســمير صبــري‬ ‫ببــاغ عاجــل للنائــب العــام‪ ،‬ضــد الفنانــة الســورية أصالــة نصــري القتباســها جــزءا مــن‬ ‫حديــث للنبــي فــى اغنيتهــا الجديــدة “رفقــا”‪.‬‬ ‫وقــد طرحــت المطربــة الســورية‪ ،‬قبــل أيــام‪،‬‬ ‫أغنيــة بعنــوان “رفقــا” كتبهــا الشــاعر محمــد أبــو‬ ‫ولحنهــا ســهم وبتوزيــع خالــد عــز‪ ،‬واحتــوت‬ ‫نعمــة ّ‬ ‫الكلمــات علــى اقتبــاس وفقــا لــرأي البعــض‪ ،‬مــن‬ ‫حديــث الرســول “اســتوصوا بالنســاء خيــرا”‪،‬‬ ‫حيــث يقــول أحــد مقاطــع األغنيــة‪“ :‬رفقــا ً بمــن‬ ‫عنهــن قيــلَ اســتوصوا خيــراً بالنســاء فقــد خُلقــن‬ ‫ُ‬ ‫بضعفهِ ــن وزاد ُهــن اللــه حيــاء”‪.‬‬ ‫وفــي بيــان لــه ‪ ،‬نصــح مجمــع البحــوث‬ ‫اإلســامية التابــع لألزهــر الشــريف‪ ،‬بعــدم‬ ‫التعــرض لســماع مثــل هــذه األغانــي أو التغنــي بها‬ ‫أو ترويجهــا‪.‬‬ ‫وعلــى الرغــم مــن كل هــذا الجــدل‪ ،‬إال أن‬ ‫أصالــة ال تــزال متمســكة بصمتهــا‪ .‬فيمــا انتشــرت‬ ‫تصريحــات لكاتــب األغنيــة الشــاعر محمــد أبــو‬ ‫نعمــة بــأ ّن االقتبــاس موجــود فــي الشــعر منــذ‬ ‫مــا يقــرب مــن ألــف ســنة‪ ،‬وإن أغلــب الشــعراء‬ ‫اقتبســوا مــن القــرآن الكريــم والحديــث النبــوي‪،‬‬ ‫مشــيراً إلــى أن أغنيــة “رفقــا” عبــارة عــن رســالة‬ ‫مهمــة وليســت أغنيــة غــزل‪ ،‬ومليئــة بالنصائــح‬ ‫للرجــال بمعاملــة النســاء برفــق‪ ،‬مؤكــداً احترامــه‬ ‫لــرأي األزهــر‪.‬‬

‫أمــا ســليمان حرفــوش فأوضــح فــي مداخلتــه أن عــز الديــن صــادق فيمــا‬ ‫يقــدم وصاحــب رســالة حــاول بعضهــم أن يحبطــه لكنــه ظــل جــاداً فــي تقديــم‬ ‫رســالة إنســانية عريقــة ‪ ..‬وعبــر الشــبكة االلكترونيــة قــدم مــن الــدول العربيــة‬ ‫شــهادات كل مــن الدكتــور الشــاعر الطيــب بــن عبيــد من المغــرب والملحن عبد‬ ‫الســام القرضــاب مــن لبيــا والمخــرج ســامي منصــور مــن مصــر والدكتــورة‬ ‫األديبــة زينــب لــوت مــن الجزائــر والفنــان محمــد قحــوم مــن اليمــن شــهادات‬ ‫عبــروا فيهــا عــن آرائهــم فــي تجربــة األميــر وميــزة تجربتــه اإلنســانية وعالقتــه‬ ‫بالفنــان التــي بنيــت علــى المحبــة ‪.‬‬ ‫وفــي الختــام وقــع الفنــان األميــر ألبومــه الجديــد الــذي ي ّقــدم فيــه عــددا مــن‬ ‫األغانــي اإلنســانية والوطنية‬

‫رحيل‬ ‫المنتصر‬ ‫بالله‬

‫“بداية”‬ ‫الجورجي يحصد‬ ‫معظم جوائز‬ ‫مهرجان سان‬ ‫سيباستيان‬ ‫لألفالم‬ ‫فــاز فيلــم “بدايــة” للجورجيــة ديــا‬ ‫كولومبيغاشــفيلي بأبــرز جوائــز مهرجان‬ ‫ســان سيباســتيان الدولــي فــي إســبانيا‪،‬‬ ‫بعدمــا نــال جائــزة الصدفــة الذهبيــة‬ ‫ألفضــل فيلــم وجوائــز أفضــل مخــرج‬ ‫وممثلــة وســيناريو‪ ..‬وقالــت المخرجــة‬ ‫الجورجيــة البالغــة ‪ 34‬عامــا “أشــكر‬ ‫لجنــة التحكيــم علــى هــذا اليــوم الرائــع‬ ‫المذهــل‪ .‬هــذا يعنــي لــي الكثيــر‪ ،‬إنــه‬

‫جملــة تتــداول وتتــردد فــي أحاديثنــا‬ ‫االجتماعيــة فــي موضعيــن مختلفيــن بــل‬ ‫متناقضيــن ‪ ،‬فهــي تأتــي فــي موقــف الشــكر‬ ‫والتقديــر واإلشــادة بفعــل صاحــب الخيــر‬ ‫والمعــروف وشــكره علــى صنيعــه الــذي أســداه‬ ‫لغيــره والدعــاء لــه بــأن يجازيــه اللــه بالخيــر‬ ‫حســن الســمعة‬ ‫العميــم كالصحــة والمــال و ُ‬ ‫والقبــول واالحتــرام والســعادة والهنــاء وقــد‬ ‫تتجــاوز هــذه العبــارة اإلنســان إلــى غيــره‬ ‫مــن المخلوقــات واألشــياء فمث ـاً هــذا الــذي‬ ‫يخاطــب الليــل ويدعولــه ويمدحــه ألنــه منحــه‬ ‫ســاعات صفــاء خالفيهــا بنفســه وجــد فيهــا‬ ‫الراحــة واالطمئنــان والدعــة والســعادة بــدل‬ ‫لحظــات وأوقــات تعــب ومكابــدة ومعانــاة ونكــد‬ ‫تقــول كلمــات أغنيــة شــعبية ضمنهــا شــاعر هــا‬ ‫شــكره الموجــه لليــل قائــاً‪.‬‬ ‫الليــل كثّــر خيــره … لقيتــه حنــون وخيــر‬ ‫لــي مــن غيــره‪ .‬وفــي موقــف آخــر مناقــض‬ ‫لمعنــى تعبيــر كثــر خيــرك حيــث يقصــد منــه‬ ‫اللــوم والعتــاب والتقريــع فــي نبــرة حزينــة‬ ‫تلفهــا الحســرة والنــدم واالنتقــاد الــاذع‬ ‫والتــي بالتأكيــد ال يقصــد مطلقهــا منهــا معنــى‬ ‫العبــارة الظاهــر وهــو الخيــر لمــن يخاطــب بــل‬ ‫الغضــب والحســرة وإظهــار النــدم تقــول األ‬ ‫غنيــة الشــعبية علــى لســان مؤديتهــا ‪ :‬ع ـ ّودت‬ ‫عينــي ماتشــوف لغيــرك ‪ ..‬ســيبتها صحيــت‬ ‫كثــر خيــرك‬ ‫ورغــم ذلــك يبقــى فعــل الخيــر فــي أهلــه‬ ‫وغيــر أهلــه حتــى نجــد أهلــه (وديــر الخيــر‬ ‫وأنســاه) ألنــك ســتجازى بــه فــي الدنيــا قبــل‬ ‫اآلخــرة‪.‬‬ ‫وتفاءلوا بالخير تجدوه‪.‬‬

‫لشــرف كبيــر”‪ ..‬وكان مقــررا عــرض‬ ‫هــذا العمــل الدرامــي المتمحــور حــول‬ ‫حــاالت التطــرف الدينــي فــي جورجيــا‪،‬‬ ‫فــي مهرجــان كان الســينمائي بدورتــه‬ ‫التــي ألغيــت هــذا العــام بســبب جائحــة‬ ‫كوفيــد‪ ..19 -‬ونــال “بيغينينــغ”‬ ‫المكافــأة األبــرز فــي المهرجــان متغلبــا‬ ‫علــى أعمــال كانــت مــن األوفــر حظــا في‬ ‫المســابقة الرســمية بينهــا الكوميديــا‬

‫الدنماركيــة “درانــك” للمخــرج تومــاس‬ ‫فينتربــرغ‪ ،‬والــذي حصــد نجومــه الذكور‬ ‫األربعــة مجتمعين جائــزة أفضل ممثل‪..‬‬ ‫كذلــك حصــدت الممثلــة الجورجيــة إيــا‬ ‫سوخيتاشــفيلي جائــزة أفضــل ممثلــة‪،‬‬ ‫مــن دون تمكنهــا مــن الحضــور شــخصيا‬ ‫لتســلمها بســبب القيــود المفروضــة‬ ‫علــى الســفر إلــى إســبانيا لمكافحــة‬ ‫تفشــي الوبــاء‪.‬‬

‫وافــت المنيــة الفنــان المصــري القديــر‬ ‫المنتصــر باللــه عــن عمــر ناهــز ‪ 70‬عامـاً‪،‬‬ ‫بعــد مســيرة فنيــة حافلــة فــي الســينما‬ ‫والتلفزيــون والمســرح‪ ،‬وال ســيما فــي‬ ‫عــد المنتصــر‬ ‫األعمــال الكوميديــة‪ ..‬و ُي ّ‬ ‫باللــه أحــد أهــم نجــوم الكوميديــا فــي‬ ‫مصــر والوطــن العربــي حيــث بــرع في عدد‬ ‫كبيــر مــن األعمــال الدراميــة والمســرحية‬ ‫والســينمائية‪ ،‬منهــا مســرحيات‪“ :‬شــارع‬ ‫الهــرم”‪“ ،‬عشــان خاطــر عيونــك” و”شــارع‬ ‫محمــد علــي‪.‬‬ ‫والمنتصــر باللــه حاصــل علــى‬

‫بكالوريــوس فــي الفنــون المســرحية‬ ‫عــام ‪ 1969‬ثــم ماجســتير فــي الفنــون‬ ‫المســرحية عــام ‪ ،1977‬وبــدأ مشــواره‬ ‫مــع فرقــة “ثالثــي أضــواء المســرح” عــام‬ ‫‪ .1970‬وقــد تــزوج مــن الفنّانــة عزيــزة‬ ‫التــي أجبرهــا علــى تــرك العمــل فــي الفــن‬ ‫وأبعدهــا تمامــا ً عــن وســائل اإلعــام‪.‬‬ ‫ُيشــار إلــى أن آخــر أعمــال الفنــان‬ ‫الراحــل كان مسلســل “الصيــف الماضــي”‬ ‫مــع رانيــا فريــد شــوقي عــام ‪ ،2010‬قبــل‬ ‫ابتعــاده عــن التمثيــل إثــر تع ّرضــه لجلطــة‬ ‫فــي المــخ أدت الــى إصابتــه بالشــلل‪.‬‬

‫الفنان مصطفى عبدالمجيد للصباح‪:‬‬

‫المشهد الفني الحالي يسير إلى األسوأ ‪ ..‬وهذا سبب اجترارنا لألعمال القديمة‬ ‫يســير مقتفيــا أثــر أبيــه‪ ،‬مؤكــدا ً المثــل القائــل‬ ‫«مــن شــبه أبــاه فمــا ظلــم»‪ ،‬ومؤكــدا ً لــكل‬ ‫متابعــي الســاحة الغنائيــة المحليــة‬ ‫أن نجمــا جديــدا بــزغ فــي مجرتهــا‪،‬‬ ‫وشــدى بصوتــه العــذب فــي أغــان‬ ‫ذكــرت كل مــن يســمتع لهــا بأغانــي‬ ‫والــده التــي اشــتهرت وكانــت مــلء‬ ‫الســمع والبصــر فــي ثمانينيــات‬ ‫القــرن الماضــي‪ ،‬وماتــزال إلــى‬ ‫يومنــا هــذا ترهــف األســماع‪ ،‬يشــهد‬ ‫علــى ذلــك آالف المشــاهدين لهــا‬ ‫فــي «يوتيــوب» والمواقــع المشــابهة‪.‬‬ ‫وإن صــادف وقــرأت اســمه‬ ‫«مصطفــى عبدالمجيــد إبراهيــم‬ ‫اجويلــي» فربمــا لــن يخطــر ببالــك‬ ‫أنــه ابــن الفنــان المعــروف «عــادل‬ ‫عبدالمجيــد “‪ ،‬وقــد كانــت بدايتــه‬ ‫الفنيــة كانــت ســنة ‪2015‬‬ ‫بعمليــن‪ ،‬األول بعنــوان يــارب مــن‬ ‫كلمــات الشــاعر محمــد الطيــب‬ ‫‪ ،‬أمــا الثانــي فهــو «حلــو الســماح»‬ ‫كلمــات الشــاعر فــرج المذبــل‬ ‫وألحــان والــده‪.‬‬

‫حاورته ‪ :‬رحاب سعد‬

‫بعــد ذ لــك التحــق بفرقــة الزمــن الجميــل ســنة‬ ‫‪ ، 2017‬والتــي اهتمــت عبــر أعمالهــا فــي تكريــم‬ ‫بعــض الشــخصيات الفنيــة‪ ،‬ثــم كانــت لــه مشــاركة فــي‬ ‫سلســلة المــزن ســنة ‪ ، 2018‬والتــي عرضــت فــي‬ ‫شــهر رمضــان ‪ ..‬وشــارك فــي ملحمــة «أرض الحــب»‬ ‫مــع الموســيقار ناصــف محمــود‪.‬‬ ‫لكــن صــدور أول البــوم لــه تأخــر إلــى ســنة ‪2019‬‬ ‫وحمــل عنــوان « الوجــع وأســطاره “‪ ،‬ويتضمــن أربــع‬ ‫أغانــي منهمــا الوجــع وأســطاره – دمعــك كفــى – اديــر‬ ‫الخطــاء – مــا لقيــت والــي دلنــي ‪ -‬وبعدهــا شــارك في‬ ‫مهرجــان األغنيــة الشــعبية فــي بنغــازي ســنة ‪.2018‬‬ ‫مــع الشــاعر الكبيــر فــرج المذبــل وأغنيــة «يــا ليبيــا «‬ ‫والتــي كانــت ألحانــه ‪.‬‬ ‫التقينــا بالفنــان صاحــب الحــس المرهــف‬ ‫واإلحســاس الجميــل وكان لنــا معــه هــذا اللقــاء ‪- :‬‬

‫مــن اكتشــف مصطفــى؟ هــل كان الوالــد وراء‬ ‫اإلنطالقــة ومــا ســبب تأخــرك فــي الظهــور الفنــي؟‬ ‫الموهبــة موجــودة منــذ الصغــر ولكــن إصــرار‬ ‫والــد ّي علــى اســتكمال الدراســة كان المانــع الوحيــد‬ ‫آنــذاك ‪ ،‬وتســبب فــي تأخــر انطالقتــي مثــل مــا ذكــرت‬ ‫ســابقا بســبب الدراســة وظــروف اجتماعيــة أخــري ‪.‬‬ ‫هــل اكتســبت الخبــرة مــن والــدك الفنــان عــادل‬ ‫عبد ا لمجيــد ؟‬ ‫اكتســبت مــن والــدي أشــياء كثيــرة منهــا التواضــع‬ ‫هــو أهــم شــيء وحــب النــاس واكتســبت منــه فنيــا ‪:‬‬ ‫التأنــي فــي اختيــار األغانــي والتــذوق فــي اللحــن‬ ‫والــكالم واســتفدت منــه طــرق الغنــاء ومخــارج‬

‫الحــروف ‪.‬‬ ‫حدثنا عن سلسلة «المزن « ؟‬ ‫السلســلة كانــت دعــوة مــن الفنــان والملحــن‬ ‫الشــريف محمــد ‪ ،‬الــذي أتمنــى لــه الشــفاء والعافيــة‪،‬‬ ‫وه طلــب منــي االنضمــام إلــى هــذه السلســلة بمشــاركة‬ ‫مجموعــة مــن الفنانيــن وقمنا بالتســجيل في أســتوديو‬ ‫الفنــان « ناصــف محمــود « وصــورت فــي مدينــة‬ ‫المــرج وكانــت مشــاركة جميلــة ‪..‬‬ ‫هل هذه السلسلة هي ملحمة أو مسلسل ؟‬ ‫سلســلة المــزن شــاركت فيهــا بأغنيــة « النــدم «‬ ‫كلمــات الشــاعر محمــد الفيتــوري والحــان الشــريف‬ ‫محمــد وهــي سلســلة كاملــة مثــل النجع ؛ أمــا الملحمة‬ ‫الغنائيــة التــي شــاركت فيهــا بعنــوان» أرض الحــب «‬ ‫بدعــوة مــن الفنــان والموســيقار ناصــف محمــود وهــي‬ ‫ملحمــة تتغنــي عــن جميــع مــدن ليبيــا وكانــت مشــاركة‬ ‫أكثــر مــن رائعــة مــع مجموعــة مــن الفنانيــن الليبييــن‬ ‫وهــي مــن كلمــات الشــاعر محمــد أميمــة وألحــان‬

‫ناصــف محمــود ‪.‬‬ ‫ما سبب انقطاعك عن فرقة الزمن الجميل ؟‬ ‫ســبب انقطاعــي لظروفــي الخاصــة ‪..‬واآلن أنــا‬ ‫موجــود مــن ضمــن الفرقــة‬ ‫أيــن تجــد نفســك أكثــر ؛ فــي الحفــات االجتماعيــة‬ ‫أم علــى المســرح ؟‬ ‫أجد نفسي أكثر على المسرح‬ ‫ما هي الرسالة التي تسعى إلى توصيلها للناس ؟‬ ‫رسالتي هي السالم والحب‬ ‫أخبرنا عن تعاونك مع الفنان أصيل فرحات ؟‬ ‫تعاونــي مــع الفنــان أصيــل فرحــات يجمعنــا عمــل‬ ‫غنائــي عاطفــي بعنــوان « ويــن كنــت غايــب» وهــي‬ ‫مــن كلماتــه والحانــه وأنــا ســعيد جــدا بهــذا التعــاون‬ ‫‪..‬والعمــل ســيجهز قريبــا وهــو مــن توزيــع الفنان ياســر‬ ‫نجــم ‪ ،‬وســيعرض علــي بعــض القنــوات‬ ‫كيــف تقــاس مســيرة الفنــان هــل مــن خــال مشــواره‬ ‫الطويــل أم باألعمــال الفنيــة القيمــة ؟‬ ‫القيمــة الحقيقيــة للفنــان تقــاس بأعمالــه الفنيــة‬ ‫القيمــة ‪ ،‬ال بمســيرته الفنيــة طويلــة‪ ،‬وهنــاك بعــض‬ ‫الفنانيــن إنتاجهــم ضئيــل لكــن محفوظــة أعمالهــم‬ ‫عنــد جميــع النــاس وتحبهــا ‪ ..‬وهــذا هــوا النجــاح ‪..‬‬ ‫مــا رأيــك فــي المشــهد الفنــي اآلن هــل تعتقــد ان‬ ‫الســاحة الفنيــة الليبيــة تتحســن ؟‬

‫المشــهد الفنــي الحالــي مــع احترامــي لبعــض‬ ‫الفنانيــن ‪...‬لألســف يســر إلــى إلــي األســوأ‬ ‫‪ ،‬حتــى مــن ناحيــة الكلمــة واللحــن ‪..‬لدرجــة‬ ‫إنــا لجأنــا إلــى األعمــال القديمــة والتــي هــي‬

‫اكتسبت من والدي‬ ‫التأني في اختيار األغاني‬ ‫والتواضع وحب الناس‬ ‫األســاس حتــى كلمــة فنــان تــوزع بــا مقابــل‪.‬‬ ‫ما السبب في تدني المستوى الفني ؟‬ ‫هــل لفقداننــا قامــات فنيــة كبيــرة رحلــت أم لعــدم‬ ‫وجــود شــعراء وملحنيــن ومنتجيــن ؟‬ ‫أهــم ســبب فــي هــذا الوضــع افتقادنــا للجنــة‬ ‫فنيــة لتقييــم األعمــال واألصــوت وأول شــيء ولجنــة‬ ‫النصــوص واكيــد افتقادنــا للمنتجيــن وهــذا األهــم ‪..‬‬ ‫فمــن الضــروري جــدا تكويــن لجنــة فنيــة مــن نــاس‬ ‫مختـــــصة وذو خبــرة وأعطــوا إضــــافة لألغـــــنية‬ ‫الليبيــة ‪ .‬كيــف كانــت مشــاركتك مــع فرقــة المألــوف‬ ‫والموشــحات ؟‬ ‫مشــاركتي كانــت مــع فرقــة الزمــن الجميــل فــي‬ ‫شــهر رمضــان وقمنــا بتكريــم الفنــان الراحــل حســن‬ ‫عريبــي ‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالثاء ‪ ١٢‬صفر ‪144٢‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫العدد ‪٢٦٣ :‬‬

‫الموافق ‪ ٢٩‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫إعالن‬

‫السن ــة الثانية‬

‫اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ..‬اجتماعية ‪ ... ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية ‪ ...‬اجتماعية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا رمضان امحمد علي الفتني بأنني‬ ‫من مواليد‪1959‬م وليس كما جاء بالسجل‬ ‫املدني سوق اخلميس اخلمس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا ابراهيم ميالد محمد القبيلي‬ ‫بان هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني قصر بن غشير‬ ‫‪ -1‬اعلن انا علي خليفة علي احمد بانني من‬ ‫مواليد ‪ 1960‬وليس كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫االصابعة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا مروة خليفة الصادق الفقي بأنني‬ ‫من مواليد ‪1990‬م وليس ‪1987‬م كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية حي االندلس‬ ‫‪ -1‬أعلن انا احمد عريبي محمد كرير بأنني‬ ‫من مواليد ‪1964‬م وليس ‪1961‬م كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية يفرن‬ ‫‪ -1‬أعلن انا الطاهر محمد الشريف الشنوك‬ ‫بأنني من مواليد ‪1949/12/12‬م وليس‬ ‫‪1949/1/1‬م كما ج��اء بالسجل املدني‬ ‫الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن ان��ا نادية جمعة احمد دي بأنني‬ ‫من مواليد ‪1971/7/12‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‪-‬سيد ي خليفة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا نرجس محمد الهادي احلنيش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1983/7/5‬م وليس كما‬ ‫جاء بالسجل املدني االزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا نورالدين علي عمر عبدالسالم‬ ‫بأنني من مواليد ‪1968‬م وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني ابي عيسى‬ ‫‪ -1‬اعلن انا رامي الطيب االسمر ميره بان‬

‫اسم ابنتي الصحيح هو (ريحانه) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت غرب الزاويه‬ ‫‪ -1‬أعلن انا نور االسالم محمد علي ابوصره‬ ‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا علي الهادي املبروك احتيوش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1958/12/16‬م وليس‬ ‫كما جاء بسجالت صرمان‬ ‫‪ -1‬اعلن انا علي ابوالقاسم علي املرميي بان‬ ‫اسم ابني الصحيح هو (سند) وليس (علي)‬ ‫كما جاء بسجالت الزاويه‬ ‫‪ -1‬اعلن انا احمد الفيتوري عبداهلل محمد‬ ‫بان اسم ابني الصحيح هو (انس) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت زلطن‬ ‫‪ -1‬أعلن انا جناة مفتاح محمد ابوجبهة بأنني‬ ‫من مواليد ‪1979‬م وليس ‪1968‬م كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية طرابلس‪-‬سيدي خليفة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عمر خليفة عمر ابوالقاسم بأن‬ ‫هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية صبراته‬ ‫‪ -1‬أعلن انا ابوبكر محمد علي ارحومة بأن‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (اسماء) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت غرب الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا املره عباس منصور الزانخ بأن‬ ‫اسمي الصحيح هو (رت��اج) وليس كما جاء‬ ‫بسجالت العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن انا جمال حسن عمران بأن اسم‬ ‫ابني الصحيح هو(املعتصم) وليس كما جاء‬ ‫بالسجل املدني صرمان‬

‫‪ -1‬أعلن انا التومي احمد حمد بطان بأن‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (رغد) وليس كما جاء‬ ‫بسجالت العجيالت‬ ‫‪ -1‬أعلن انا سمير جمعة احمد مولود بأن‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (جنات) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت الزاوية‬ ‫‪ -1‬أعلن انا عبدالكرمي محمد محمد صالح‬ ‫بأنني من م��وال��ي��د‪1960/6/5‬م وليس كما‬ ‫ج��اء بسجالت السجل املدني جبال ترغت‬ ‫بلدية ترهونة‬ ‫‪ -1‬أعلن انا احمد عامر علي الشائبي بأنني‬ ‫من مواليد ‪1955‬م وليس‪1957‬م كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية ابوسليم‬ ‫‪ -1‬أعلن انا زكريا عامر اجللد بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو (بشرى) وليس كما جاء بسجالت‬ ‫العجيالت‬ ‫‪-1‬اعلن انا صالح علي مولود نزها بان اسم‬ ‫ابنتي الصحيح هو (أروي) وليس كما جاء‬ ‫بسجالت غرب الزاويه‬ ‫‪-1‬اعلن انا عبدالسالم محمد عبدالسالم‬ ‫املدهون بان هدا هو لقبي الصحيح وليس‬ ‫كما جاء بسجالت السجل املدني كعام سوق‬ ‫اخلميس‬ ‫‪ -1‬اعلن انا بشيرمحمد علي ميالد الصادق‬ ‫بن عامر بان هدا هو اسمي ولقبي الصحيح‬ ‫وليس كما جاء بالسجل املدني حي االندلس‬ ‫‪ 2‬أعلن انا رمضان الهادي محمد عبدالواحد‬ ‫بأنني من مواليد ‪1959/09/15‬م وليس‬ ‫كما ج��اء بسجالت بلدية غ��ري��ان‪ -‬سيدي‬

‫خليفة‬ ‫‪ -2‬أعلن انا الصيد الهادي مبروك باحلاج‬ ‫بأن لقبي الصحيح هو (باحلاج) وليس كما‬ ‫جاء بسجالت قصر بن غشير‬ ‫‪ -2‬أعلن انا علي مفتاح سالم اليسير بأنني‬ ‫من مواليد ‪1960/10/15‬م وليس كما جاء‬ ‫بسجالت املرقب‬ ‫‪ -2‬أعلن انا مرمي علي سالم رمضان بأنني‬ ‫من مواليد ‪1966‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية غريان‬ ‫‪ -2‬أعلن صالح عمر عبداهلل رويشة بأنني‬ ‫من مواليد ‪1960‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫بلدية سوق اخلميس امسيحل‬ ‫‪ -3‬أعلن انا علي الهادي املبروك احتيوش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1958/12/16‬م وليس‬ ‫كما بسجالت صرمان‬ ‫‪-3‬أعلن انا حوسني الصيد الطاهر فارس بأن‬ ‫هذا هو لقبي الصحيح وليس (ابوفارس) كما‬ ‫جاء بالسجل املدني تاجوراء‬ ‫‪ -3‬أعلن انا علي عثمان زماكي بأن اسم ابنتي‬ ‫الصحيح هو (رباب) وليس (ضحى) كما جاء‬ ‫بالسجل املدني غات‬ ‫‪ -3‬أعلن انا فتحية خليفة حمودة اجلواشي‬ ‫ب��أن ه��ذا ه��و لقبي الصحيح وليس (علي)‬ ‫وانني من مواليد ‪1965/09/24‬م وليس‬ ‫‪1961/09/24‬م كما جاء بسجالت السجل‬ ‫املدني اجلوش‬ ‫‪ -3‬أعلن انا معمر مخزوم مفتاح الشحومي‬ ‫بأنني من مواليد ‪1959/11/29‬م وليس‬

‫كما جاء بالسجل املدني زلينت‬ ‫‪ -3‬أعلن انا علي الفازع علي الناجح بأنني‬ ‫من مواليد ‪1958‬م وليس كما جاء بسجالت‬ ‫قصر بن غشير‬ ‫‪ -3‬أعلن انا احلسني حسن امحمد تنتوش‬ ‫بأن هذا هو اسمي الصحيح وليس كما جاء‬ ‫بسجالت بلدية العزيزية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا احلسني حسن امحمد تنتوش‬ ‫بأنني من مواليد ‪1970‬م جنزور وليس كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية العزيزية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا وليد منصور احمد السائح بأن‬ ‫هذا هو اسمي الصحيح وليس (عامر) كما‬ ‫جاء بسجالت بلدية العزيزية‬ ‫‪ -3‬أعلن انا عماد محمد علي ابوخشيم بأن‬ ‫اسم ابنتي الصحيح هو (متاب) وليس (ريناد)‬ ‫كما جاء بالسجل املدني سوق اجلمعة‬ ‫‪ -3‬أعلن انا مرعي عزالدين ابو رويص بأن‬ ‫اسم ابني الصحيح هو عزالدين مرعي ابو‬ ‫رويص وليس (مرعي) كما جاء بسجالت بلدية‬ ‫مسالته‬

‫تـــعــزيــة‬ ‫نتقدم باحر التعازي واملوساة القلبية السرة‬ ‫املرحومه‪ /‬عيادة علي الصبو تغمد اهلل الفقيده‬ ‫بواسع رحمته والهم الها ودويها جميل الصبر‬ ‫والسلوان‬ ‫( إنا هلل وإنا إليه راجعون)‬

‫ربيع الرقيبي‬

‫لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪ ... 092 517 38 63‬لنش ــر اعــالناتكـ ــم االتص ــال علـ ــى الـرقــم ‪092 517 38 63‬‬

‫مرض فيروس كورونا ‪2019‬‬

‫)‪(COVID-19‬‬

‫كيفية حماية الطالب والعاملين‬ ‫ودور الحضانة‬ ‫في المدارس ُ‬

‫يجب مالحظة األعراض‬ ‫الرئيسية للمرض‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫احلمى‪ ،‬والسعال‪ ،‬وصعوبة في‬ ‫التنفس‪.‬‬

‫في حال ظهور األعراض‬ ‫فجأة على أحد الطالب‪،‬‬ ‫يجب عزله عن باقي زمالئه‪،‬‬ ‫وإخطار والديه ومقدم الرعاية‬ ‫الصحية في أسرع وقت ممكن‪.‬‬

‫يجب ضمان بقاء الطالب‬ ‫والعاملني الذين تبدو عليهم‬ ‫األعراض في املنزل‪.‬‬

‫رتب مواعيد دخول الطالب إلى‬ ‫الفصول الدراسية وخروجهم‬ ‫منها‪ ،‬للح ّد من االزدحام بقدر‬ ‫اإلمكان‪.‬‬

‫شجع الطالب والعاملني على‬ ‫ِّ‬ ‫عدم تبادل األحضان والقبالت‬ ‫سيما إذا بدا‬ ‫عند التحية‪ ،‬ال ّ‬ ‫عليهم أحد األعراض‪.‬‬

‫انصح الطالب والعاملني بعدم‬ ‫تبادل األغراض الشخصية‪،‬‬ ‫مثل األكواب واملناشف‪ ،‬وجتنب‬ ‫مالمسة العينني والفم‬ ‫واألنف بي ٍد غير مغسولة وغير‬ ‫نظيفة‪.‬‬

‫‪emro.who.int/ar/cov‬‬

‫‪@WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMRO‬‬

‫‪/WHOEMR‬‬

‫العمومية العادية وغير العادية للشركات التابعة مبقر الشركة القابضة وفقا جلدول األعمال التالي‪-:‬‬

‫أوالً‪ -:‬االجتماع العادي‬ ‫ ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫استعراض ومناقشة تقرير مجلس اإلدارة و هيئة املراقبة‬ ‫استعراض ومناقشة تقرير مراجع احلسابات اخلارجي‪.‬‬ ‫املصدقة على (امليزانيات العمومية وحساب األرباح وخسائر) اجلاهزة عن السنوات السابقة‪.‬‬ ‫إعادة تعيني مجلس اإلدارة وهيئة املراقبة وحتديد مكافأتهم‪.‬‬ ‫تعيني مراجع حسابات خارجي وحتديد أتعابه‪.‬‬

‫ثاني ًا‪:‬االجتماع الغير عادي‬

‫النظر يف الوضع القانوني للشركة وفقا لإلجراءات املنبثقة عن اجتماع اجلمعية العمومية‬ ‫•‬ ‫العادي املنوه عنه أعاله‪.‬‬

‫عيادة‬ ‫املدرسة‬

‫الش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــركـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫‪WHO-EM/CSR/267/A‬‬

‫يجب املواظبة على تنظيف‬ ‫احلمامات واألرضيات واملناضد‬ ‫والكراسي واأللعاب وغيرها‬ ‫من األسطح‪ ،‬مثل مقابض‬ ‫األبواب والنوافذ‪ ،‬مب ُ َط ِّهر‪.‬‬

‫احرص على تهوية الفصول‬ ‫الدراسية جي ًدا‪ ،‬أثناء احلصص‬ ‫أو في أوقات الراحة على األقل‪،‬‬ ‫حتى في فصل الشتاء‪.‬‬

‫يدعو مجالس اإلدارات الشركات التابعة للشركة الوطنية للتنمية واالستثمار القابضة لعقد اجتماعات اجلمعيات‬

‫‪Design and Illustration by YAT Communication‬‬

‫يجب على الطالب والعاملني‬ ‫غسل اليدين باملاء اجلاري‬ ‫والصابون ملدة تتراوح بني‬ ‫‪ 40‬و‪ 60‬ثانية عندما يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ .‬وإذا لم يظهر‬ ‫عليهما اتساخ‪ ،‬فيمكن‬ ‫طهر كحولي أو‬ ‫فركهما مب ُ ِّ‬ ‫غسلهما باملاء والصابون‪.‬‬

‫احرص على توعية الطالب‬ ‫والعاملني بأهمية تغطية‬ ‫الفم واألنف باجلزء العلوي‬ ‫من األكمام أو مبنديل وحيد‬ ‫االستعمال عند السعال أو‬ ‫العطس‪ ،‬والتخلُّص من هذا‬ ‫املنديل بعد استعماله مباشرة‬ ‫في سلة مهمالت مغلقة‪.‬‬

‫إعـ ـ ـ ـ ـ ــالن‬

‫شركة الوطني للمقاوالت العامة‬

‫تاريخ انعقاد اجلمعية العمومية‬ ‫العادية‬ ‫‪2020-10-21‬م الساعة التاسعة‬ ‫صباحاً‬

‫تاريخ انعقاد اجلمعية العمومية‬ ‫الغير العادية‬ ‫‪2020-10-21‬م الساعة احلادية‬ ‫عشر صباحاً‬ ‫‪2020-10-28‬م الساعة الواحد‬ ‫بعد الظهر‬

‫شركة املستثمر الوطني للخدمات املالية‬

‫‪2020-10-28‬م الساعة الثانية عشر‬ ‫ظهراً‬

‫الشركة الوطنية للخدمات العقارية‬

‫‪2020-11-15‬م الساعة التاسعة صباحاً‬

‫‪2020-11-15‬م الساعة احلادية‬ ‫عشر صباحاً‬

‫‪2020-10-14‬م الساعة التاسعة صباحاً‬

‫الشركة الوطنية الستيراد مواد البناء‬

‫‪2020-10-21‬م الساعة الثانية عشر‬ ‫ظهراً‬

‫‪2020-10-14‬م الساعة احلادية‬ ‫عشر صباحاً‬ ‫‪2020-10-21‬م الساعة الواحد‬ ‫بعد الظهر‬

‫الشركة الوطنية للخدمات الصحية‬

‫‪2020-10-15‬م الساعة التاسعة صباحاً‬

‫‪2020-10-15‬م الساعة العاشرة‬ ‫صباحاً‬

‫شركة املهندسون لإلنشاءات الهندسية‬

‫‪2020-10-15‬م الساعة العاشرة ونصف‬

‫‪2020-10-15‬م الساعة احلادية‬ ‫عشر صباحاً‬

‫الشركة الوطنية لتصنيع مواد البناء‬

‫تطالعون في األعداد المقبلة‬

‫االجتماعي‬

‫التعليــم بعد كورونا‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫هل ســتصبح الدراســة عن بعد ضرورة مســتقبال ؟‬

‫‪8‬‬

‫أشراف ‪ :‬فتحية الجديدي‬ ‫الثالثاء ‪ ١٢‬صفر ‪ ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٩‬سبتمب ــر ‪٢٠٢٠‬‬

‫قضية‬

‫العدد ‪٢٦٣ :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إطاللة‪..‬‬ ‫ورسالة‬ ‫سعاد العجمي السويحلي‬ ‫‏‪Soad.swaihle@gmail.com‬‬

‫سيدة الكون ‪..‬‬

‫رصد‪ /‬آمنة رحومة‬

‫ساعدته بمدخراتي ووقفت معه ‪ ..‬خاصمني وال يسأل عني ‪..‬‬

‫عندمــا يعامل األخ أختــه كأنها غريبة عنه‬ ‫بــدأت فــي مســاعدته ومســاندته عندمــا أصبــح شــابا‬ ‫يافعــا ولــه شــخصيته المســتقلة ويديــر عملــه ويتقاضــى‬ ‫راتبــا متواضعــاً‪ ،‬حيــن قــرر الــزواج واالرتبــاط بفتــاة لــه‬ ‫قرابــة بالعائلــة مــن جهــة األم‪ ،‬وأخبرنــا عنهــا بطريقته التي‬ ‫يظهــر فيهــا اإلصــرار علــى حســن اختياره ورغبته الشــديدة‬ ‫فــي االرتبــاط بهــذه العائلــة وفعــا قمنــا بالخطــوات األولــى‬ ‫والمســاعي المختلفــة مــن أجــل اتمــام الخطبــة وحصــل‬ ‫األمــر وبادرنــا فــي التجهيــزات الزفــاف واســتلمت العديــد‬ ‫مــن المهــام بعــد تقســيمها مــع أخوتــي االثنتيــن‪ ،‬ونظــرا‬ ‫لوضــع زوجــي المــادي المعقــول قمــت بجلــب لــه العديــد‬ ‫مــن األشــياء مــن أثــاث منزلــي وغيــره بعــد أن قمــت بدفــع‬ ‫قســط مالــي كبيــر مســاهمة منــي فــي عمليــة البنــاء‪،‬‬ ‫واكتفــت أختــاي بجلــب بعــض الهدايــا واالعتــذار عــن جلــب‬

‫همسة ود‬

‫عــدة أشــياء أخــرى‪ ،‬وتفاديــا لإلحــراج قمت بالتك َفل بشــراء‬ ‫الحاجيــات التــي عجزتــا عنهــا وفعــا قمــت بذلــك‪ ،‬وعندما‬ ‫قــرب موعــد الزفــاف كان أخــي يخبرنــا بــأن النقــود‬ ‫الموجــودة بحوزتــه التكفيــه إلــى نهايــة الزفــاف إحضــار‬ ‫بعــض الضروريــات منهــا المتعلقــات بالمطبــخ وصالــة‬ ‫الجلــوس وكان فــي حيــرة‪ ،‬اتصــل بــي وأخبرنــي باألمــر‬ ‫ذهبــت مســرعة لبيــع مدخراتــي مــن ذهــب لســداد القيمــة‬ ‫الماليــة التــي هــو بحاجــة لهــا‪ ،‬وأعطيتــه المال وتــم الزفاف‬ ‫وجــاءت عروســته التــي أنتظرناهــا بأعتبارهــا (الكنــة‬ ‫األولــى للعائلــة) وكنــا فرحيــن بهــا ومســتعدين لبــذل الكثيــر‬ ‫مــن الجهــد مــن أجــل إســعاد أخينــا والعيــش فــي هنــاء‪،‬‬ ‫وبعــد مــرور ســنة بــدأت مشــاكل زوجتــه تظهــر وتنعكــس‬ ‫علــى عائلتــي وافتعــال الخصــام للحصــول علــى مــال اكثــر‬

‫الشؤون االجتماعية ‪..‬‬

‫مازال لدينا‬ ‫الحلم واألمل‬

‫واكثــر وباتــت تنكــد عليــه فــي المناســبات االجتماعيــة‬ ‫واألعيــاد فــي طلبهــا المتزايــد علــى اقنــاء عــدة اشــياء‬ ‫إلــى درجــة شــراء الفاســتين الغاليــة واألحذيــة الفاخــرة‬ ‫واألكسســوارات الفخمــة وهــي تعــي جيــدا مســتوي المالــي‬ ‫المتواضــع لزوجهــا‪ ،‬اســتمرت فــي الضغوطــات عليــه‬ ‫حتــى بــات يقتــرض منــا األمــوال واليســتطيع ســدادها‪،‬‬ ‫واســتمر الحــال كمــا هــو عليــه مــدة طويلــة حينهــا قمنــا‬ ‫بالتحــدث مــع أخــي أن يقنــن مصروفاتــه كــي اليقــع فــي‬ ‫ضائقــة ماليــة اليمكنــه الخــروج منهــا‪ ،‬لكــن دون جــدوي‬ ‫وتفادينــا الحديــث مــع زوجتــه خوفــا مــن المشــاكل ومراعــاة‬ ‫خصوصيــات أخينــا‪ ،‬لكنهــا قامــت هــي بالتحــدث معنــا‬ ‫ولومنــا بأننــا لــم ننظــر لوضــع أخينــا المــادي والوقــوف‬ ‫معــه‪ ،‬منعــا لإلحــراج لــه لــم نتفــوه بــأي كلمــة بأننــا نحــن‬

‫مــن دفــع معظــم مصاريفــه‪ ،‬دون فائــدة بعــد مضــي بعــض‬ ‫الوقــت تفجأنــا بــأن أخــي هــو مــن يلومننــا ويقــول لنــا ( شــن‬ ‫دفعتــوا ‪ ..‬الموضــوع هــاذاكا قديــم وفــات )‪(،‬أنتــم عندكــم‬ ‫فلــوس اعطونــي ) ‪.‬‬ ‫وعنــد رفضنــا اعطائــه النقــود قــام بمخاصمتنــا ولــم‬ ‫يزورنــا أبــداء ولــم يعــد يســأل عنــي واليكلمنــي واليتصل بي‬ ‫ـي‬ ‫! وكــم مــن مــرة حاولــت االتصــال بــه ومعاتبتــه اليــرد علـ َ‬ ‫وألن زوجتــه مــن طلبــت ذلــك وبســببها هــي كل المشــاكل‬ ‫التــي بيننــا لــم يقــوم حتــى بمهاتفتنــا واإلطمئنــان علينــا !‬ ‫هــل الجوانــب الماديــة ســببا فــي بعــد أخ عــن أختــه ؟‪ ،‬او‬ ‫أن بعــض الزوجــات اليــردون الحمــوات أن تكــون عالقتهــن‬ ‫جيــدة مــع أخوهــم ! وحقيقــة هنــاك بعضهــن هــن الســبب‬ ‫فــي شــتات بعــض العائلــة ‪.‬‬

‫مناقشة االوضاع في الجنوب الحالية‬

‫آمال الهنقاري‬ ‫منــذ ســنتين تاملنــا العــودة للرشــد واالســتقرار والبنــاء‬ ‫واطلقنــا مبــادرة تحويــل المعســكرات الواقعــة فــي نطــاق‬ ‫المــدن الــي منتديــات تســتوعب الكبــار والصغــار وتصبــح‬ ‫متنفســا للنــاس وفضــاء جامــع للترفيــه والتعليــم والتدريــب‬ ‫واســتثمار الوقــت والجهــد ولكــن ورغــم فتحنــا لصفحــة لهذا‬ ‫الغــرض وتطــوع مــن رســم شــعارا للموضــوع ومــن اقتــرح‬ ‫المســاهمة فــى الترميــم او فــي العطــاء او فــى اإلشــراف‬ ‫وغيرهــا الكثيــر مــن الشــؤون التــى الــى جانــب خلقها لفرص‬ ‫العمــل فانهــا فــي ذات الوقــت ســيكون لهــا اعمــق االثــر فــى‬ ‫صــرف الخالفــات ونبــذ الشــقاق واالهتمــام بشــؤون الحيــاة‬ ‫وطلــب العلــم والعيــش الكريــم‪ .‬ناهيــك عــن تجذيــر معنــى‬ ‫التطــوع والعمــل الجماعــي مــن أجــل مدينــة تزهــو بابنايهــا‬ ‫وتحقــق طموحاتهــم‬ ‫ولكــن ‪ ...‬وفــى كل مــرة تصدمنــا ولكــن هــذة بوجــود مــن‬ ‫يهمــه ان يمــوت الشــباب وطموحاتهــم ويــزداد عدد العاطلين‬ ‫ويشــعر المواطــن بالغربــة فــي بلــده فهــو لــم يتعــود علــى‬ ‫العطــاء والبنــاء بمحبــة وطوعــا األمــر الــذى يولــد االنتمــاء‬ ‫وهكــذا لــم تتحــول المعســكرات إلــى منتديــات وازدادكــم‬ ‫الدمــار والخــراب وازدادت المعانــاة وهربــت منــا معانــي‬ ‫المحبــة والجمــال والخيــر ولكــن والحمــد للــه مــازال لدينــا‬ ‫الحلــم واألمــل فهــل ســيتحقق لنــا مــا نريــد ؟ أرجــو ذلــك‬

‫قصة‬

‫َّ‬ ‫تم التحفظ على المعنفة أسريًا عالجًا‬ ‫بمجــرد ان علمــت وزارة الشــؤون االجتماعية بحالة‬ ‫فتــاة تعرضــت إلــى أبشــع انــواع العنــف األســري ممــا‬ ‫اســتلزم التحفــظ عليهــا فــي مستشــفى شــارع الزاويــة‬ ‫فــي األيــام األولــى ثــم نقلــت إلــى مستشــفى الطبــي‬

‫الطالبات‬

‫تحصلــت ســمر وخلــود وأمــل وســارة علــى الشــهادة‬ ‫الثانويــة امــا هنــاء فقــد تخلفــت بســبب ضعفهــا فــي‬ ‫مــواد اللغــة العربيــة وإعــادت الســنة األخيــرة مــن‬ ‫المرحلــة دون صديقاتهــا األربعــة ولــم يبــق أمامهــا‬ ‫خيــار اال محاولــة اللحــاق بهــن بالجامعــة فــي كلياتهــن‬ ‫المختلفــة بعــد أن اختــارت أمــل وســارة كليــة الهندســة‬ ‫بقســمين مختلفيــن ســارة فضلــت الهندســة المعماريــة‬ ‫واإلنشــاءات وأمــل كان طموحهــا أن تكــون ضمــن فــرق‬ ‫العمليــات النفطيــة فتوجهــت إلى القســم األكثر صعوبة‬ ‫والنســبة األكبــر بــه مــن الذكــور وهــو هندســة نفــط‬ ‫خلــود الفتــاة الهادئــة الممتلئــة ذات العينيــن الســوداوين‬ ‫الواســعتين والبشــرة البيضاء ذات الشــخصية المتفردة‬ ‫أحبــت العلــوم الشــرعية ودخلــت قســم التفســير أمــا‬ ‫ســمر النحيلــة والمتفوقــة دائمــا فضلــت أن تحقــق‬ ‫رغبتهــا بالمعــدل المرتفــع التــي حصلــت عليــه بالثانوية‬ ‫الــذي أهلهــا لدخــول كليــة الطــب البشــري اختــارت‬ ‫لنفســها ســياقا ً مميــزاً فــي دراســتها كونهــا تعشــق‬ ‫الدراســة وشــغفها بالعلــم واألبحــاث ‪.‬‬ ‫هنــاء ‪ ..‬الفتــاة الطويلــة والممشــوقة القــوام‬ ‫الرومانســية والحالمــة بســبب هــذه الصفــات تخلفــت‬ ‫عــن رفيقــات دربهــا عندمــا انشــغلت عــن دراســتها‬ ‫فــي قصــص الحــب غيــر المكتملــة او باألصــح غيــر‬ ‫الناضجــة وكانــت أولــى عالقاتهــا مــع ابــن الجيــران‬ ‫(خالــد ) الشــاب األســمر الوســيم ‪.‬‬ ‫الــذي بــه عــرج بســيط نتيجــة إصابــة بقدمــه اليمنــى‬ ‫والــذي كان يرافقهــا أثنــاء العــودة مــن المدرســة فــي‬ ‫الخفــاء خوفــا مــن أخيهــا األكبــر ربيــع الــذي يعمــل‬

‫طرابلــس لتلقــي العــاج‪.‬‬ ‫كلف الســيد محســن بوســنينه وكيل الوزارة الســيدة‬ ‫حســنية اشــتيوي المستشــارة االجتماعيــة بمكتــب‬ ‫الوكيــل بزيــارة الحالــة وتقييــم حالتهــا االجتماعيــة‬

‫اإلرشاد القضائي‬ ‫وزيــرة الشــؤون‬ ‫التقــت‬ ‫االجتماعيــة الســيد موســى وردقــو‬ ‫المنســق العــام لتنســيقية الجنــوب‬ ‫والســيد جــال ابــو الخيــرات‬ ‫مســاعد منســق التنســيقية ‪.‬‬ ‫اللقــاء تركــز حــول االوضــاع فــي‬ ‫الجنــوب الــذي يشــهد اوضاعــا‬ ‫صعبــة بســبب النقــص الحــاد فــي‬ ‫الوقــود والمــواد االساســية والطبيــة‬ ‫حيــث وضــع اعضــاء التنســيفية‬ ‫معالــي الوزيــرة فــي صــورة األوضــاع‬ ‫هنــاك ومايمكــن ان تقدمــه‬ ‫حكومــة الوفــاق الوطنــي لحلحلــة‬ ‫هــذه المختنقــات باالضافــة الــى‬ ‫مناقشــة عمــل الفــروع والمؤسســات‬ ‫االجتماعيــة فــي المنطقــة الجنوبية‪.‬‬

‫التــي اوصلتهــا إلــى هــذه الحالــة حيــث قدمــت للســيد‬ ‫الوكيــل تقريــرا مبدأيــا عــن الحالــة علــى ان تســتمر‬ ‫الــوزارة فــي متابعــة الحالــة بالبحــث االجتماعــي‬ ‫والتنســيق مــع الجهــات ذات العالقــة‪.‬‬

‫الجزء األول‬ ‫فتحية الجديدي‬

‫بشــركة الخدمــات النفــط بالصحــراء وينــزل باإلجازات‬ ‫فقــط‬ ‫حــاول خالــد أن يتجنــب الفضيحــة لكنــه وقــع بهــا‬ ‫‪،‬عندما علمت أم هناء باألمر من جارها أســعد الرجل‬ ‫(الحشــري) والمتقمــص لــدور الواعــظ والحكيــم رغــم‬ ‫تأخــر بناتــه الخمــس عــن الزواج لكن ســرعان ماحســم‬ ‫خالــد األمــر وتنصــل مــن عالقتــه بهنــاء وتحجــج بأنــه‬ ‫رافقهــا يومــا ألن كان مــن يضايقهــا بالشــارع وواجبــه‬ ‫ح َتــم عليــه ذلــك كونهــا ابنــة الجيــران ال اكثــر !‬ ‫عــادت هنــاء لطبيعتهــا بعــد حزنهــا أليــام عــن‬ ‫ابتعادهــا عــن خالــد الــذي خيــب أملهــا والتقت بالشــاب‬ ‫أحمــد الفتــى الشــديد والحامــي الطبــاع والغيــور رفــض‬ ‫مرافقتهــا ونصحهــا أن تهتــم بدراســتها وأوهمهــا‬ ‫بالحــب وشــعوره الدافــق لهــا لكنــه أمتثــل لرغبــة والدتــه‬ ‫التــي اختــارت لــه عروسـا ً مــن أقاربهــم تــرك عــن هنــاء‪،‬‬ ‫الفتــاة الشــغوف الضاحكــة دائمــا قــررت أن تنتبــه‬ ‫لدروســها بعــد أن رســبت فــي مــواد بينهــا مــادة‬ ‫النصــوص التــي كانــت تعشــقها وتحفــظ الكثيــر مــن‬ ‫نصــوص الشــعر الجاهلــي وترددهــا دائمــا فــي طريــق‬ ‫عودتهــا للبيــت حتــى أن ظهــر عــاء وهــي تعيــد‬ ‫الســنة قبــل اختفائهــا ومكوثهــا لثالثــة أســابيع بالبيــت‬ ‫للمراجعــة واالســتعداد لالمتحانــات كان الشــاب الــذي‬ ‫لحقهــا للجامعــة وهــي تنضــم لرفيقاتهــا وتزورهــن فــي‬ ‫كلياتهــم بشــكل شــبه دائــم وتســرد لهــم ماحصــل لهــا‬ ‫والعقوبــة التــي خضعــت لهــا مــن أخيهــا ربيــع بســبب‬ ‫عالقتهــا بخالــد وهــن ينصتــن إليهــا بشــوق مافاتهــن‬ ‫ولإللتهــاء كل منهــن بإجــراءات التســجيل والترســيم‬

‫وتنزيــل المــواد الدراســية‪.‬‬ ‫ســمر” ابتعــدت عنهــن لفتــرة نــزوال عنــد رغبــة أمهــا‬ ‫بــأن كلياتهــا تحتــاج لتركيــز كبيــر فانشــغلت بتصويــر‬ ‫المحاضــرات والتســجيل بالــدورات التقويــة فــي اللغــة‬ ‫الثانيــة عالميــا ومــادة المصطلحــات الطبيــة‪.‬‬ ‫امــا ســارة الصبيــة الجميلــة بشــعرها البنــي‬ ‫المنســدل وقوامهــا الممتلــئ والعينيــن العســليتين‬ ‫وتفاصيلهــا األنثويــة فــي اهتمامهــا بشــكلها الخارجــي‬ ‫وطيبــة قلبهــا أيضــا التــي حــازت إعجــاب مدرســيها‬ ‫بمثابرتهــا وحيويتهــا أرادت أن تكــون مــع (الشــلة ) مــن‬ ‫رفيقاتهــا وصديقاتهــا أثنــاء وقــت الفــراغ‬ ‫“ أمــل “ الفتــاة القويــة والمجازفــة دائمــا مــن عائلــة‬ ‫غنيــة ذات مســتوى مالــي مرتفــع كانــت تلتحــق بهــن بين‬ ‫الحيــن واآلخــر وتــروي لهــن قصــص بعــض البنــات مــن‬ ‫كليتها وكيف يقمن عالقات عاطفية مع شــباب القســم‬ ‫بحكــم كثرتهــم وقلــة عــدد الفتيــات فيــه ‪(...‬ههههههــه)‬

‫أمي ‪..‬سيدة الكون‬ ‫ماذا أقول عنك فلقد أحتارت كلماتي؟‬ ‫ولم تخرجني من حيرتي و تخميني‬ ‫وقال عنك الشاعر والكاتب‬ ‫وقد مدحك رجال العلم والدين‬ ‫فبت أنشد رسما ً من مودتك‬ ‫وبات حبك في األعماق يحاكيني تقولين ‪..‬‬ ‫ُبنيتي فلذدة كبدي فماذا اقول وماذا أرد ‪..‬‬ ‫عن كلماتك التي تغريني؟‪!!.‬‬ ‫إنها األم ‪ ...‬إنها السند ‪ ..‬والوطن والكون‪.‬‬ ‫مــن منــا ال يضعهــا فــي أعلــى القمــم وأقــوى األماكــن‬ ‫والمراتــب ‪.‬‬ ‫مــن منــا ال يــرى فيهــا الســند ســواء أكانــت علــى قيــد‬ ‫الحيــاة أو عنــد الرفيــق األعلــى‪.‬‬ ‫فــي هــذا الشــهر خصــص لهــا يوم ـا ً عالميــا يحتقــل‬ ‫العالــم أجمــع بعيدهــا مــع إننــا نــدرك ان عيدهــا كل يــوم‬ ‫وحبهــا كل العمــر ‪.‬‬ ‫األم ســيدة الكــون ولمــا ال وهــي التــي تحــت أقدامهــا‬ ‫الجنــة ؟‪.‬‬ ‫لمــا ال ‪..‬؟ وهــي التــي أوصانــا بهــا ديننــا الحنيــف‬ ‫ورســولنا الكريــم ‪.‬‬ ‫كلماتــي ‪ ..‬ومحبتــي وودي وعشــقي لــكل األمهــات‬ ‫‪،‬األحيــاء منهــن واألمــوات ‪.‬‬ ‫منهــن تحــت التــرب وحبهــن طــاغ فــي القلــوب يصــل‬ ‫مــداه للســبع ســموات ‪.‬فالــف رحمــة علــى روح كل ام طاهــرة‬ ‫عنــد خالقهــا ‪.‬‬ ‫وألــف محبــة لــكل أم هــي علــى قيــد الحيــاة تعربد حياتنا‬ ‫حبــا وأمالً وتمنحنــا دفئاً‪.‬‬

‫مقهقهــة بيــن القصــة واألخــرى ومــا يميــز ضحكتهــا‬ ‫هــي القهقهــة المميــزة الجميلــة وأســنانها الناصعــة‬ ‫البيــاض والعينيــن الملونــة الصغيرتيــن الجميلتيــن‬ ‫وخصــات شــعرها الصفــراء الملتصقــة بوجههــا غالبــا‬ ‫“خلــود “ لبعــد كليتهــا وموعــد محاضراتهــا‬ ‫المتابعــدة عــن بعضهــا البعــض كانــت تجلــب معهــا‬ ‫إفطــار صويحباتهــا بشــكل يومــي وتفننهــا فــي الطبــخ‬ ‫كانــت تجلــب معهــا بعــض أ صنــاف األكل البيتــي وتظــل‬ ‫شــارحة طريقــة التحضيــر لدرجــة الملــل تنتبــه لذلــك‬ ‫وتقصــد تغييــر مســار الحديــث بذكائهــا ومســايرتها‬ ‫وســعة صدرهــا ‪.‬‬ ‫كلهــن بقيــن علــي هــذا المنــوال عــدا ســمر‪ -‬التــي‬ ‫تتصــل بهــم مــن الوقــت لألخــر ‪ -‬ألربعــة فصــول‬ ‫دراســية حتــى وقعــت الكارثــة غيــر متوقعــة والتــي‬ ‫غيــرت مســار بعضهــن وتركــت أثــراً عنــد بعضهــن‬ ‫اآلخــر ‪.....‬‬

‫(‪)1‬‬

‫حمزة األخضر ‪..‬‬ ‫يعتبــر موضــوع اإلرشــاد القضائــي مــن أهــم المواضيــع التــي نحتاجهــا‬ ‫فــي العمــل القضائــي وتــزداد أهميتــه أكثــر فــي زمــن كورونــا ‪..‬‬ ‫وأقصــد باإلرشــاد القضائــي ‪ -‬ترشــيد القاضــي والمتقاضــي واإلجابــة‬ ‫عــن تســاؤالتهم واستفســاراتهم وتوضيحهــا عــن قــرب أو عــن بعــد ‪.‬‬ ‫ولهذا النظام العديد من المميزات أهمها ما يلي ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ تخفيــف االزدحــام علــى المحاكــم وخاصــة بعــد وبــاء كورونــا ومــا‬ ‫يتطلبــه مــن تحوطــات وإجــراءات ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ توضيــح الغمــوض واإلشــكاليات القانونيــة واإلجرائيــة التــي قــد‬ ‫يواجههــا القاضــي ووكيــل النيابــة وكل عضــو هيئــة قضائيــة بمــا فــي ذلــك‬ ‫المحامــي الخــاص ‪..‬‬ ‫‪3‬ـ االســتفادة مــن أصحــاب الخبــرات القضائيــة فــي تحصيــل المعلومات‬ ‫القانونيــة منهم‪.‬‬ ‫‪4‬ـ االنســجام مــع تطــورات العصــر وإدخــال الميكنــة والتكنولوجيــا فــي‬ ‫العمــل القضائــي ‪.‬‬ ‫‪5‬ـ تحقيق جودة عالية في العمل القضائي ‪..‬‬ ‫‪6‬ـ يساهم في عالج واقع بطء العدالة الذي أصبح مقلقا‪.‬‬ ‫ولتتضح الصورة أكثر نتناول اإلرشاد القضائي من زاويتين ‪..‬‬ ‫األولى من حيث المسافة والثانية من حيث التصنيف ‪..‬‬ ‫أوال ـ من حيث المسافة ‪ ..‬او المكان (عن قرب و عن بعد)‬ ‫ثانيا ـ من حيث التصنيف (عام وخاص) ‪.‬‬ ‫أوال ‪ :‬من حيث المكان ‪..‬‬ ‫قبــل أن نتحــدث عــن اإلرشــاد القضائــي عــن بعــد (‪ )2‬يتعيــن اإلشــارة‬ ‫إليــه مــن حيــث القــرب(‪)1‬‬ ‫‪1‬ـ اإلرشاد القضائي عن قرب‬ ‫أقصــد بــه العمــل علــى تخصيــص مكاتــب لإلرشــاد القضائــي فــي‬ ‫مجمعــات المحاكــم تكــون مهمتهــا توجيــه المواطــن والمتقاضــي إلــى‬ ‫اإلجــراء الصحيــح واإلجابــة عــن استفســاراته ‪..‬‬ ‫وفــي ذلــك تســهيل للمتقاضــي وتخفيــف العــبء علــى موظفــي الهيئــات‬ ‫القضائيــة حتــى يتفرغــون ألداء مهامهــم دون ازدحــام ‪.‬‬ ‫فالمالحــظ أن أغلــب حــاالت االزدحــام في مجمعات المحاكم لمواطنين‬ ‫ومتقاضيــن يســألون عــن إجــراءات قانونية وشــكلية كان بإمكانهم الحصول‬ ‫عليهــا بشــكل أســرع وأســهل مثــل الســؤال عــن تاريــخ الحكــم أو تاريــخ‬ ‫الجلســة أو موعــد الطعــن أو إجــراء معيــن اتخــذ فــي قضيــة مــا ‪ ،‬أو صــورة‬ ‫مــن الحكــم أو كيفيــة رفــع الدعــوى ‪ ..‬الــخ‬ ‫(فأحــد المواطنيــن يقــول إنــه بقــي يتجــول داخــل مجمــع المحاكــم‬ ‫للســؤال عــن طريقــة إعــان إدارة القضايــا منــذ الثامنــة صباحــا حتــى‬ ‫الواحــدة ظهــرا )‪ .‬وغيــره كثيــرون ‪.‬‬ ‫وإذا ألقينــا نظــرة علــى قانــون المحامــاة العامــة ( المحامــاة الشــعبية‬ ‫ســابقا) لتبيــن لنــا أن اختصــاص مكاتــب المحامــاة العامــة هــي ترشــيد‬ ‫المواطنيــن واالجابــة عــن استفســاراتهم لكــن أغلــب مكاتــب المحامــاة‬ ‫العامــة ال تطبــق هــذا االختصــاص‪.‬‬ ‫لذلــك يمكــن أن تتعــاون المحامــاة العامــة ويخصــص لها قاعــات ومكاتب‬ ‫فــي مجمعــات المحاكــم ليرشــدوا الناس عــن اجراءاتهم‬ ‫‪2‬ـ اإلرشاد القضائي عن بعد‬ ‫أقصــد بــه اســتعمال وســائل التكنولوجيــا الحديثــة إلجابــة المواطنيــن‬ ‫والمتقاضيــن عــن استفســاراتهم ســواء عــن طريــق االتصــاالت الهاتفيــة‬ ‫بتخصيــص أرقــام خدمــة أو عــن طريــق وســائل التواصــل االجتماعــي‬ ‫بتخصيــص إيميــات ومواقــع لإلرشــاد القضائــي وهــذا ال يتطلــب مــاال‬ ‫كثيــرا وجهــدا كبيــرا‬ ‫فــإذا خصصــت أرقــام هواتــف وإيميــات إلجابــة المواطــن والمتقاضــي‬ ‫فلــن تجــد ازدحامــا فــي مجمعــات المحاكــم ‪..‬‬ ‫فــا يــأت المواطــن إلــى مجمعــات المحاكــم حبــا ونزهــة بــل اضطــرارا‬ ‫‪..‬وإذا تحصــل علــى إجابــة لســؤاله فيكفيــه ذلــك ويكفــي العامليــن فــي‬ ‫المجمعــات خطــر االزدحــام ‪..‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الثالث ــاء ‪ 12‬صف ــر ‪1442‬‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمب ــر ‪2020‬‬

‫العدد ‪263 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫إعداد‪ :‬مناف بن دلة‬

‫رياضـــــة‬

‫ّ‬ ‫عوامل ستمكن «كومان» من صناعة ربيع جديد لبرشلونة‬ ‫أبرزها المصالحة مع ميســي والتوجه نحو الماســيا‬

‫خالفــا لســنوات مضــت‪ ،‬لــم ينصــب تركيــز جمهــور برشــلونة علــى أداء العبيه‪،‬‬ ‫وعلــى رأســهم النجــم األرجنتينــي ليونيــل ميســي‪ ،‬بــل تحركــت أنظارهــم إلــى خــط الملعــب لتتابع‬ ‫تحــركات المــدرب رونالــد كومــان‪ ،‬وكلهــم أمــل أن ينجــح األشــقر الهولنــدي فــي إعــادة التــوازن‬ ‫إلــى العمــاق الكتالونــي‪ ،‬الــذي أثــرت فيــه الصراعــات الداخليــة واألخطــاء المتتاليــة وأفقدتــه‬ ‫‪.‬توازنــه‬ ‫ولــم ينــس جمهــور البلوغرانــا بعــد الخســارة المذلــة فــي نصــف نهائــي دوري أبطــال أوروبــا‬ ‫بثمانيــة أهــداف أمــام بايــرن ميونــخ‪ ،‬ورغــم البدايــة القويــة األحــد الماضــي أمــام فياريــال فإن‬

‫مخــاوف عديــدة تســاور محبــي برشــلونة‪ ،‬خاصــة وأن المشــاكل التــي ظهــرت بيــن ميســي وكومــان‬ ‫إثــر رحيــل المهاجــم األوروغوايانــي لويــس ســواريز بعيــدا عــن أســوار النــادي بــدت كرمــاد تحــت‬ ‫لهيــب‪ ،‬قــد يســتعر فــي لحظــة مــا ليزيــد مــن متاعــب كبيــر إقليــم كتالونيــا ويتســبب فــي ذرف مزيد‬ ‫‪.‬مــن دمــوع محبيــه‬ ‫مبــاراة فياريــال وإن كانــت بدايــة الموســم الجديــد لبرشــلونة ومدربــه كومــان‪ ،‬إال أنهــا لــن توضــح مــا‬ ‫إذا كان مــدرب المنتخــب الهولنــدي ســابقا سيســير على خطــى غوارديوال الذي صنع مــع البلوغرانا‬ ‫‪ :-‬أمجــادا يصعــب تكرارهــا ‪ ..‬وســيعتمد نجاحــه فــي مهتمــه علــى ‪ 6‬عوامــل البــد لــه مــن اإلتيــان بها‬

‫إبراز نجوم جدد وصناعة شخصية قوية للفريق واللعب على األجنحة تكتيكات ستتبع سعيا لنيل األلقاب‬

‫إيجاد قوة الشخصية‬ ‫قوة الشـــخصية هي الشـــيء الذي كان يفتقده برشـــلونة فـــي المباريات المهمة‪،‬‬ ‫ففـــي أكثر من مناســـبة فشـــل الفريـــق في المحافظـــة على تفوقه وســـقط أمام‬ ‫خصومـــه بطريقـــة مفاجئة‪ ،‬بـــدءا من الخروج أمـــام روما فـــي دوري األبطال‬ ‫قبـــل ثالثة أعـــوام وانتهـــاء بالثمانية المذلة أمـــام بايرن ميونخ في نســـخة‬ ‫الموســـم الماضي مـــن ذات البطولة‪.‬‬ ‫ويجـــب على كومان تذكير العبـــي البلوغرانا بأنهم يمثلـــون فريقا كبيرا‪،‬‬ ‫وأن الســـقوط واالنهيـــار يجب أن ال يتكرر إن رغبـــوا في حصد البطوالت‪.‬‬ ‫التوجه إلى الماسيا‬ ‫أمـــر ال مفـــر منـــه‪ ،‬فالتاريـــخ ينبؤنـــا أن بطوالت‬ ‫برشـــلونة جاءت بأقـــدام نجوم صنعتهـــم أكاديمية‬ ‫الفريـــق‪ ،‬وهذا إلـــى جانب كونـــه حقيقة ثابتة‬ ‫فهـــو مبـــدأ يلتـــزم به كومـــان‪ ،‬والـــذي قال‬ ‫بشـــأن ذلك ‪ “ :‬أفضـــل دائما أوالد النادي‪،‬‬ ‫وال أتجـــه خارجـــا إال فـــي حـــال واجهني‬ ‫نقـــص فـــي مركـــز مـــا ‪ ..‬كمـــا أننـــي أركز‬ ‫على الالعبين الشـــباب ألنهم يؤدون بشـــكل‬ ‫أفضل مـــن غيرهم”‪.‬‬ ‫ويأمـــل جمهـــور برشـــلونة أن تســـاهم هـــذه‬ ‫النظـــرة فـــي إنعـــاش أكاديميـــة (الماســـيا) التي‬ ‫أنجبـــت لهـــم أبطـــاال‪ ،‬قبـــل أن‬ ‫يخبـــو بريقهـــا بعيـــد رحيل‬ ‫غوارديـــوال ســـنة ‪.2013‬‬

‫بعث دي يونج‬ ‫“ مـــن الجيـــد أنـــه يلعـــب ‪ ،‬لكـــن هـــل‬ ‫يظهـــر أفضـــل إمكاناتـــه في هـــذا المركز ؟‬ ‫‪ ..‬ال أعتقـــد‪ ،‬بهـــذه الكلمات لخـــص كومان‬ ‫نظرتـــه إلـــى مركز مواطنـــه فرانك دي‬ ‫يونـــج‪ ،‬والـــذي يـــراه أحـــد المفاتيح‬ ‫التـــي ســـتجلب األلقـــاب للفريق‬ ‫الكتالوني‪.‬‬ ‫المـــدرب الجديد‬ ‫قـــارن بيـــن‬ ‫مر كـــز ي‬ ‫فـــي‬ ‫دي يونـــج‬ ‫برشـــلونة وهولنـــدا‪ ،‬وأكـــد‬ ‫أن المركـــز المتأخـــر‬ ‫لالعب مـــع (الطواحين‬ ‫البرتقاليـــة) مناســـب‬ ‫إلمكاناتـــه ‪ ،‬وهـــذا‬ ‫يوحـــي بـــأن دي يونـــج‬ ‫ســـيلعب أدوارا مشابهة‬ ‫لتلـــك التـــي يؤديهـــا مـــع‬ ‫منتخب بـــاده ‪ ،‬وهو أمر إن‬ ‫نجح قـــد يوصف‬ ‫بــــ” البعـــث‬ ‫ا لجد يـــد‬ ‫لـــدي يونج”‪.‬‬

‫تدعيم األجنحة‬ ‫مـــن شـــاهد المنتخـــب الهولندي تحـــت قيـــادة كومان يـــدرك جيدا أنه‬ ‫يركـــز علـــى ســـرعة انتقـــال اللعـــب‪ ،‬ويســـتعمل األجنحـــة كثيرا فـــي بناء‬ ‫هجماتـــه ‪ ..‬وهـــذا يعنـــي بالتأكيـــد أن رواقي الملعب ســـيكون لهما شـــأن‬ ‫كبيـــر معه‪.‬‬ ‫ولـــم يخـــف المـــدرب تفكيـــره هذا‪ ،‬وقال بشـــأن جناحه الشـــاب أنســـو‬ ‫فاتـــي ‪« :‬شـــاهدته كثيرا وأعجبت بفنيته وســـرعته في نقـــل اللعب‪ ،‬وهذا‬ ‫ما نريـــده تحديدا»‪.‬‬ ‫وغالبـــا مـــا ســـنرى مهاما خاصة ســـيوكلها كومـــان إلى فاتـــي وديمبلي‬ ‫شـــبيهة بمـــا كان يؤديـــه ريـــان بابـــل وكوينســـي بروميـــس مـــع المنتخـــب‬ ‫الهولنـــدي‪ ،‬وكلـــه أمـــل أن ينجـــح األوليـــان فـــي مـــا نجح بـــه األخريان‪.‬‬

‫إبرا يتحدى كورونا ‪ ..‬السويدي‬ ‫يواصل تصريحاته المثيرة للسخرية‬ ‫لم يتخل النجم الســـويدي زالتـــان إبراهيموفيتش‬ ‫مهاجـــم ميـــان اإليطالي عـــن تصريحاتـــه الغريبة‪،‬‬ ‫حتـــى عندمـــا أعلن نهايـــة األســـبوع الماضي‬ ‫عـــن إصابتـــه بفيـــروس كورونـــا‪ ،‬وكالعـــادة‬ ‫القـــت تصريحاته رواجـــا كبيرا عالميا‪..‬‬ ‫وكتـــب إبراهيموفيتش فـــي تغريدة عبر‬ ‫صفحته الرســـمية على موقع (تويتر)‬ ‫‪« :‬لقـــد كانـــت نتيجـــة اختبـــار كورونا‬ ‫أمـــس ســـلبية‪ ،‬واليـــوم إيجابيـــة‪ ،‬ال‬ ‫توجـــد أعـــراض علـــى اإلطـــاق‪،‬‬ ‫كان لـــدى كورونـــا الشـــجاعة‬ ‫ليتحدانـــي‪ ،‬إنهـــا فكـــرة ســـيئة»‪..‬‬ ‫وكان إبراهيموفيتش غرد ســـابقا‬ ‫بغرابتـــه المعتـــادة قائـــا «إن لـــم‬ ‫إلـــي فســـأذهب‬ ‫يـــأت الفيـــروس‬ ‫ّ‬ ‫إليه»‪ ،‬متحديا كورونا في بداية انتشـــار الوباء‬ ‫العالمـــي‪ ..‬والقت تغريـــدة الســـويدي رواجا‬ ‫كبيرا وســـخرية واســـعة على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعـــي‪ ،‬وتفاعلـــت معهـــا حســـابات‬ ‫رياضية عالمية وشـــخصيات مشـــهورة على‬ ‫تويتـــر‪ ،‬كمـــا تصـــدر وســـم «‪ »Zlatan‬األكثـــر‬ ‫تـــداوال علـــى تويتـــر‪ ..‬وجـــاءت التعليقـــات فـــي‬ ‫معظمهـــا ســـاخرة مـــن تغريـــدة إبراهيموفيتش‬ ‫التـــي يتحدى فيهـــا كورونا‪ ،‬حيث كتب حســـاب‬ ‫(‪ )Barstool Sports‬الرياضـــي «زالتـــان ال‬ ‫يخـــاف مـــن كوفيد‪ ..‬كوفيـــد يخاف مـــن زالتان»‪.‬‬ ‫أما حســـاب ‪ 433‬الرياضي العالمي فعلق «لنأخذ‬ ‫دقيقـــة صمـــت علـــى كوفيد‪،»-19‬فيمـــا تســـاءل‬ ‫الممثـــل والمخـــرج البريطانـــي كريس أديســـون‬ ‫«هـــل ســـيخلص العالم مـــن كوفيـــد اآلن؟»‬

‫التأقلم مع الواقع‬ ‫قالـــت صحيفـــة (مـــاركا)‬ ‫اإلســـبانية أن كومـــان شـــعر‬ ‫بالقلـــق مـــن تصـــرف إدارة‬ ‫برشـــلونة معـــه‪ ،‬وأنـــه قـــال‬ ‫لمقربيـــن منـــه أن طريقـــة‬ ‫التعامـــل معـــه لـــم تكـــن‬ ‫بالشـــكل المطلـــوب ‪ ،‬حيـــث‬ ‫ترك وحيـــدا لمواجهـــة واقع‬ ‫صعـــب‪ ،‬فـــي ظـــل أزمـــات‬ ‫متعـــددة بســـبب خـــروج عدد‬ ‫مـــن الالعبيـــن‪ ،‬وغيـــاب‬ ‫صفقـــات طالب بهـــا من أجل‬ ‫تدعيـــم صفـــوف الفريق قبل‬ ‫بدايـــة الموســـم الحالـــي‪.‬‬ ‫ولـــم تنجح إدارة برشـــلونة‬ ‫فـــي حســـم أي صفقـــة مـــن‬ ‫الصفقـــات التـــي طلبهـــا‬ ‫كومـــان‪ ،‬وأبرزهـــا التعاقـــد‬ ‫مع متوســـط ميـــدان ليفربول‬ ‫فينالـــدوم ومهاجـــم ليـــون‬ ‫الفرنســـي ممفيـــس ديبـــاي‪.‬‬ ‫وعلـــى النجـــم الســـابق‬ ‫لدفـــاع برشـــلونة أن يتأقلـــم‬ ‫مـــع الوضـــع الجديـــد‬ ‫والتصـــرف بمـــا يملكـــه مـــن‬ ‫العبيـــن ‪ ،‬وإال فـــإن مصيـــره‬ ‫ســـيكون مثـــل مصير ســـلفيه‬ ‫فالفيـــردي وســـيتين‪.‬‬

‫المصالحة مع ميسي‬ ‫مهمــا قيــل عــن جماعيــة كــرة‬ ‫القــدم‪ ،‬فإنهــا ألقابهــا – غالبــا ً‬ ‫ تأتــي تبعــا لتألــق النجــوم‬‫‪ ،‬الســيما الكبــار منهــم‬ ‫كالبرغــوث األرجنتينــي‬ ‫ليونيــل ميســي ‪ ..‬ولــذا‬ ‫فــإن علــى كومــان أن‬ ‫العالقــة‬ ‫يســتعيد‬ ‫الجيــدة مــع ميســي‪،‬‬ ‫الــذي بــدا غاضبــا‬ ‫مــن رحيــل زميلــه‬ ‫ســواريز بطلــب مــن‬ ‫كو مــا ن ‪.‬‬ ‫هــذا األخيــر بــدا مــدركا‬ ‫لهــذا األمــر ‪ ،‬حيــث اســتبق‬ ‫مبــاراة فريقــه األخيــرة‬ ‫بالقــول ‪« :‬مــن الطبيعــي‬ ‫أن يكــون ميســي حزينــا‬ ‫بســبب مغــادرة أحــد‬ ‫أصدقائــه‪ ،‬لكــن األهــم‬ ‫بالنســبة لــي هــو كيــف‬ ‫يبــدو ميســي فــي‬ ‫التدريبــات‪ ،‬إنــه نموذج‬ ‫وقــدوة‪ ،‬وليســت لــدي‬ ‫أي شــكوك بشــأن‬ ‫اســتعداده للموســم‬ ‫المقبــل» ‪ ،‬رافضــا‬ ‫فــي الوقــت نفســه‬ ‫أن يكــون «البطــل‬ ‫الشــرير» فــي مــا‬ ‫وصفــه بـــ» فيلــم‬ ‫ســواريز»‪.‬‬

‫نادال متخوف من البرد في روالن جاروس‬ ‫فـــاز رفائيـــل نـــادال بلقب بطولـــة فرنســـا المفتوحة للتنـــس ‪ 12‬مرة‬ ‫وهو رقم قياســـي لكن الالعب اإلســـباني يشـــعر أن نســـخة هـــذا العام‬ ‫ســـتكون األكثـــر صعوبـــة فـــي مســـيرته فـــي روالن جـــاروس ويجب أن‬ ‫يكـــون في أفضـــل حاالتـــه لالحتفاظ بلقبـــه مجددا‪.‬‬ ‫وتقـــام البطولـــة الكبـــرى على مالعـــب رملية في مايـــو ويونيو عادة‬ ‫لكنهـــا تأجلـــت لنهايـــة ســـبتمبر بســـبب وبـــاء كوفيد‪،-19‬ممـــا يعنـــي‬ ‫أن الطقـــس ســـيكون أكثـــر بـــرودة فـــي هـــذا التوقيـــت مـــن العـــام كما‬ ‫انخفضـــت درجـــات الحـــرارة أكثـــر بســـبب األمطار فـــي باريس‪.‬‬ ‫كمـــا يســـتخدم المنظمـــون كرة مختلفـــة وهو ما يجعـــل األجواء أكثر‬ ‫صعوبـــة للمصنف الثانـــي عالميا‪.‬‬

‫وقـــال نـــادال الـــذي يفضل األجـــواء الدافئة وأرضيـــات رملية‬ ‫ســـريعة ”تحتـــاج إلى طاقـــة للتعامل مـــع كل الظروف‪.‬‬ ‫وأضـــاف ‪ « :‬لكن مـــا يشـــعرني بالراحة أننا جميعـــا نمر بعام‬ ‫صعب وأســـعى لالســـتمتاع مجددا في روالن جـــاروس وأن أقاتل‬ ‫قـــدر اإلمكان على الوصـــول للنهائي»‪.‬‬ ‫وغـــاب نـــادال الـــذي يبتعـــد بلقـــب كبيـــر واحـــد عـــن روجـــر‬ ‫فيـــدرر صاحـــب الرقم القياســـي للرجـــال برصيـــد ‪ 20‬لقبا في‬ ‫البطـــوالت الكبرى عـــن أمريكا المفتوحة بســـبب الوباء وخســـر‬ ‫فـــي دور الثمانيـــة لبطولة األســـاتذة فـــي روما أمـــام األرجنتيني‬ ‫دييجو شـــوارتزمان‪.‬‬

‫خيـسوس خارج حسابات السيليساو‬ ‫ســـيغيب نجم مانشســـتر ســـيتي اإلنجليـــزي غابريال خيســـوس عـــن المباراتين‬

‫األولييـــن لمنتخـــب البرازيل فـــي تصفيات مونديال قطـــر ‪ 2022‬والمقررتين في ‪9‬‬ ‫و‪ 13‬الشـــهر المقبل ضـــد بوليفيا والبيرو‪ ،‬وذلك بســـبب اإلصابة‬

‫بحســـب مـــا أفـــاد االتحـــاد البرازيلي للعبـــة‪ ،‬ولم يعـــط االتحاد‬ ‫البرازيلـــي أي تفاصيـــل بشـــأن نـــوع اإلصابـــة أو المـــدة التي‬ ‫هـــو بحاجـــة إليهـــا الالعـــب مـــن أجـــل التعافـــي منها‪،‬لكنه‬ ‫أبلـــغ وســـائل اإلعالم أن مدرب السيليســـاو قـــرر تعويض‬ ‫خيســـوس بمهاجـــم هرتـــا برليـــن األلمانـــي ماتيـــوس‬ ‫كونيـــا الـــذي تألـــق مـــع بـــاده فـــي الـــدورة المؤهلة‬ ‫الى أولمبيـــاد طوكيو ‪ 2020‬المؤجـــل حتى الصيف‬ ‫المقبـــل بســـبب فيـــروس كورونـــا المســـتجد‪،‬‬ ‫وذلـــك بتســـجيله خمســـة أهـــداف في ســـبع‬ ‫مباريـــات‪ ..‬وهذه هـــي المـــرة األولى التي‬ ‫يحصـــل فيهـــا كونيا البالغ مـــن العمر ‪21‬‬ ‫عامـــا على فرصة تمثيـــل المنتخب األول‬ ‫واللعـــب إلـــى جانـــب نجـــوم مثـــل نيمار‪،‬‬ ‫تياغـــو ســـيلفا‪ ،‬كاســـيميرو‪ ،‬فيليبـــي‬ ‫كوتينيـــو وماركينيـــوس فـــي مســـتهل‬ ‫تصفيـــات أميـــركا الجنوبيـــة المؤهلـــة‬ ‫لمونديـــال قطـــر ‪.2022‬‬

‫جانا يحرز لقب سباق الفردي في بطولة العالم للدراجات‬ ‫فـــاز اإليطالي فيليبو جانـــا بأول ألقابه في ســـباق الفردي‬ ‫ضـــد الســـاعة فـــي بطولـــة العالـــم للدراجـــات علـــى الطرق‬ ‫المقامـــة فـــي بالده بعـــد أن تفـــوق على جميع منافســـيه‪.‬‬ ‫وحقـــق المتســـابق البالـــغ مـــن العمـــر ‪ 24‬عامـــا‪ ،‬وهـــو‬ ‫بطـــل عالـــم أربع مـــرات في ســـباق المطـــاردة للفـــردي على‬

‫المضمـــار‪ 35 ،‬دقيقـــة و‪ 54.10‬ثانيـــة ليتفوق بفـــارق ‪26.72‬‬

‫ثانيـــة علـــى البلجيكي فـــوات فـــان آرت‪.‬‬ ‫وحل السويســـري ســـتيفان كونج ثالثا بفـــارق ‪ 29.80‬ثانية‬ ‫عـــن الصـــدارة بينما احتـــل االســـترالي روهان دينيـــس الذي‬ ‫فاز باللقبين الســـابقين المركـــز الخامس‪.‬‬

‫كلوب يشيد بالعب الشاب‬

‫جونز ‪ ..‬نجم جديد يسطع في سماء ليفربول‬ ‫وصـــف األلمانـــي يورغـــن كلوب مـــدرب ليفربولالعبه الشـــاب‪ ،‬كورتيس جونـــز‪ ،‬بأنه «موهبة‬ ‫متميـــزة» بعـــد المبـــاراة التي فـــاز بها الفريق أمـــام لينكون ســـيتي في تصفيـــات كأس الرابطة‬ ‫لألنديـــة المحترفـــة بســـبعة أهـــداف لهدفيـــن‪.‬‬ ‫ا إل نجليز يـــة‬ ‫وقـــال كلـــوب بعـــد المبـــاراة‪« :‬أنا متأكـــد أنه ســـيمتعنا في‬ ‫المستقبل»‪.‬‬ ‫وبهـــذه النتيجـــة تأهـــل الريدز إلـــى الـــدور الرابع من‬ ‫منافســـة الـــكأس ليواجه فريق أرســـنال‪ ،‬وفـــي تفاصيل‬ ‫المباراة فتح شـــردان شـــكيري باب التســـجيل ‪ ،‬قبل أن‬ ‫يســـجل جونز هدفيـــن وزميله تكومـــي مينامينو هدفين‬ ‫آخريـــن‪ ،‬وأضـــاف ماركو غورييتش هدفا خامســـا لفريق‬ ‫ليفربـــول بيـــن هدفيـــن ســـجلهما‪،‬تاوو إدون‪ ،‬ولويس‬ ‫مونتســـما‪ ،‬لفريق لينكـــون‪ ،‬قبل أن‬ ‫يوقـــع ديفوك أوريغـــي الهدف‬ ‫الســـابع لفريقه‪.‬‬ ‫وكانت المباراة مناسبة‬ ‫كـــي يدفـــع فيهـــا ليفربول‬ ‫مدافعيـــه ريـــس وليامـــز‬ ‫وكوســـتاس ســـيميكاس إلـــى‬ ‫المســـتطيل األخضـــر ألول مرة‪ ،‬كما‬ ‫دخـــل الوافد الجديد مـــن فريـــق ولفرهامبتون‪،‬‬ ‫دييغـــو جوتـــا‪ ،‬بديال في الشـــوط الثانـــي‪ ،‬ولم ينس‬ ‫كلـــوب أن يمتـــدح العبـــي الفريـــق المنافـــس قائال‪:‬‬ ‫«ســـجلوا هدفين صعبين‪ ،‬وكانت اللمســـة الفنية في‬ ‫الهـــدف الثاني رائعة‪ ،‬تم تبادل الكـــرة بين الالعبين‬ ‫ثـــم تســـجيل الهدف»‪.‬‬ ‫أمـــا مدرب لينكون‪ ،‬مايكل أبلتـــون‪ ،‬فقال‪« :‬طلبت‬ ‫مـــن الالعبين الفوز بالشـــوط الثانـــي‪ ،‬وقد بذلوا ما‬ ‫بوســـعهم خاصة بعدما ســـجل مينامينو هدفا بكرة‬ ‫عالية مباشـــرة في بداية الشـــوط الثاني»‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫ريـاضة‬

‫الثالثاء ‪ 12‬صفر‬

‫‪1442‬‬

‫الموافق ‪ 29‬سبتمبر ‪2020‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪263 :‬‬

‫السن ــة الثانية‬

‫كتب‪ :‬نوري ميالد سالم‬

‫من يفك طالسم الدوري الليبي؟!‬

‫اتحاد الكرة نسمع جعجعة والنرى طحينًا!‬

‫اتحـــاد الكـــرة الـــذي يقـــوده عبدالحكيـــم الشـــلماني ميت‬ ‫ســـريري ًا وال يدافع عنه إال المســـتفيدون والمتكســـبون وهواة‬ ‫الســـفر والســـياحة ‪ ،‬اتحاد اليوجـــد ادنى تجانـــس بين أعضاء‬ ‫مكتبه التنفيـــذي ألن كل منهم يغنى على ليـــاه يجتمعون من‬

‫أجل البقـــاء في كراســـيهم تحت مســـمي االتحـــاد الليبي لكرة‬ ‫القـــدم !! أفعالهم بائســـة وأفكارهم ســـقيمة وآراءهم تدل على‬ ‫أنهـــم تواجدوا فـــي المكان الخطـــأ وليس هنا مكانهم المشـــاكل‬ ‫المســـتعصية تتواصـــل وال نرى في األفق حلـــوالً تعطينا أمالً !!‬

‫أفعالهم بائسة وأفكارهم سقيمة وآراؤهم تدل على تواجدهم في المكان الخطأ!‬ ‫اتحـــاد الكـــرة الليبية‪ ..‬الغائب الحاضـــر ‪ ،‬حيث النرى‬ ‫لـــه طحينـــا ً وال نســـمع منـــه إال جعجعـــة عبـــر فضائيـــات‬ ‫تتكســـب من إثارة مشـــاكل ألغراض شـــخصية فـــي أغلبها‬ ‫ولغـــرض فـــرض أشـــخاص يتولـــون المناصـــب وتدريـــب‬ ‫المنتخبـــات !!‬ ‫الذيـــن يظهـــرون على الشاشـــات من أعضـــاء المكتب‬ ‫التنفيـــذي يزيدون المتلقي بؤســـا ً فوق بؤســـه الذي يعانيه‬ ‫فـــي حياتـــه‪ ..‬هـــل يعقـــل أن تجد مـــن يتواجد فـــي تركيبة‬ ‫التحـــاد الكرة اليعلـــم عن المنتخب ومعســـكراته وتجمعاته‬ ‫ومـــن ســـيتولي تدريبه! ‪ ..‬واليعلم شـــيئا ً عن الـــدوري العام‬ ‫حتـــى ينطلق وماهي العراقيـــل التي تواجهه لالنطالق وهل‬ ‫يصـــح أن نجدهـــم اليفقهون شـــيئا ً في اللوائـــح ويعتمدون‬ ‫على أشـــخاص ليســـوا فـــي المكتـــب التنفيذي ســـواء في‬ ‫اللوائـــح المنظمـــة للمســـابقات والمشـــاركات الخارجية أو‬ ‫عقـــود الالعبيـــن وغيرها ؟ ‪.‬‬ ‫اتحـــاد يعتمـــد علـــى أشـــخاص فقـــدوا القـــدرة علـــى‬ ‫التواصـــل مـــع األنديـــة التـــي توجـــه ســـهام نقدهـــا لهـــم‬ ‫باســـتمرار ولـــم يســـتطيعوا أن يتقدمـــوا قيد أنملـــة طيلة‬ ‫ثالث ســـنوات وليس فـــي مقدورهم إيجـــاد صيغة الطالع‬ ‫الـــرأي العـــام علـــى مســـتجدات المرحلـــة القادمة‪.‬‬ ‫أســـلوب الصمـــت المطبـــق والعمل فـــي الخفـــاء وراء‬ ‫األبـــواب المغلقـــة والتالعـــب بالمواقيت واأللفاظ وســـط‬ ‫محاولـــة لكســـب الوقـــت نتيجـــة ظـــروف وبـــاء الكورونـــا‬

‫فقدوا‬ ‫القدرة على‬ ‫التواصل‬ ‫مع األندية‬ ‫واإلعالم‬ ‫والجمهور !‬

‫والظـــروف التـــي يعيشـــها الوطن‪.‬‬ ‫اتحـــاد يســـعي أعضـــاؤه وفـــي‬ ‫مقدمتهـــم رئيـــس االتحـــاد‬ ‫الشـــلماني لالنتخـــاب‬ ‫جديـــد‬ ‫مـــن‬ ‫فظـــة‬ ‫للمحا‬ ‫علـــى مكاســـب‬ ‫جناهـــا مـــن‬ ‫هـــذا المنصب‬ ‫بتو ا جـــد ه‬ ‫فـــي المكتـــب‬ ‫ا لتنفيـــذ ي‬ ‫لال تحـــا د‬ ‫ا أل فر يقـــي‬ ‫ورئيـــس اتحـــاد‬ ‫إفريقيـــا‬ ‫شـــمال‬ ‫وعضـــو لجنـــة التحكيـــم‬ ‫باالتحـــاد العربـــي باإلضافـــة‬ ‫إلـــى منح ولديـــه الشـــارة الدولية في‬ ‫التحكيـــم !!‬ ‫الرجـــل اليقرأ المشـــهد جيداً ويخرج فـــي تصريحاته‬ ‫اليعلم مدى خطورتها وعندما رأى أن أندية تسعى لإلطاحة‬ ‫به أعلن عن دوري في شـــهر أكتوبـــر وليس هناك أي بوادر‬

‫ال نطال قه‬ ‫حتـــى يفـــوت على األنديـــة عقـــد جمعيتها العموميـــة التي‬ ‫يرفـــض البعض منهـــا اقامة الـــدوري دون اجتماع الجمعية‬

‫العموميـــة وتقريـــر مصيـــر دوري ‪- 2019 - 2018‬‬ ‫وكيفيـــة تعويـــض األندية عن خســـائرها التي‬ ‫وصلـــت إلى ‪ 63‬مليون دينار !! وســـعى‬ ‫رئيـــس االتحـــاد لكســـب أصـــوات‬ ‫جديدة قد تعينـــه في الدرجة‬ ‫الثانيـــة إلقامـــة دوري‬ ‫مناطـــق يتجـــاوز أنديـــة‬ ‫الدرجـــة الممتـــازة في‬ ‫آخـــر دوري بإضافـــة‬ ‫فـــرق مـــن الدرجـــة‬ ‫األولـــى الكمـــال العدد‬ ‫وهـــي لعبـــة انتخابيـــة‬ ‫مكشـــوفة ال أعتقـــد أن‬ ‫األنديـــة مـــن الســـذاجة‬ ‫بمـــكان أن ينطلي عليها مثل‬ ‫هـــذا األمر‪.‬‬ ‫والـــدوري قـــد يتعثـــر اليقـــام‬ ‫أصـــاً بذرائـــع واهيـــة يفتعلهـــا االتحاد‬ ‫المختـــص ‪ ،‬صراعات تحت الطاولـــة وحوارات‬ ‫عن الـــدوري الجديـــد والجمعية العمومية ومن سيترشـــح‬ ‫لمنافســـة الشـــلماني المتشـــبت بكرسيه ؟‬ ‫وحتـــى النضـــع كل البيض في ســـلة اتحـــاد الكرة فإن‬ ‫األنديـــة تتحمـــل جـــزءاً مهمـــا ً من مـــدى اقامة الـــدوري ‪،‬‬

‫إنهم‬ ‫يعملون‬ ‫في‬ ‫الخفاء‬ ‫وور اء‬ ‫األبواب‬ ‫المعلقة‬

‫ألنهـــا لـــو أصرت علـــى انطالقـــه فإنها ســـتبقى في مرمى‬ ‫جماهيرها الباحثة عن األلقـــاب والنتائج الجيدة‪ ،‬ويفرض‬ ‫عليهـــا األمر التعاقـــد مع العبين جدد وهـــذا يكلفها مبالغ‬ ‫ماليـــة إضافيـــة وهي كلها تعانـــي من فـــراغ خزائنهاوتعول‬ ‫علـــى هيئـــة الشـــباب والرياضـــة أي الدولـــة فـــي إعطائها‬ ‫أمـــواالً تســـير بها دقة فرقهـــا في التعاقـــدات والتجهيزات‬ ‫والتنقـــاالت وغيرها‪.‬‬ ‫وبأســـثتناء ســـتة أنديـــة بـــدأت التجهيـــز فرضتهـــا‬ ‫المشـــاركة الخارجية إفريقيا ً وعربيـــا ً وهي النصر واألهلي‬ ‫بنغـــازي واالتحـــاد واألهلـــي بطرابلس والهـــال والمدينة‪.‬‬ ‫فـــإن اآلخريـــن مازالـــوا فـــي ســـبات عميـــق المثير أن‬ ‫شـــروطا ً وضعهـــا الـــكاف للمشـــاركة اإلفريقية لـــو طبقت‬ ‫فلـــن تســـتطع أنديتنا المشـــاركة!!‪..‬‬ ‫الـــدوري عنـــد اآلخريـــن يبحثـــون عن تطويـــره والرفع‬ ‫من شـــأنه ويناقشـــون قضايـــا اســـتخدام الفـــار والتدريب‬ ‫والتطويـــر فـــي الكـــوادر المســـيرة للجـــان الكـــرة مالدينـــا‬ ‫فنحلـــم بإقامـــة دوري بـــأي صيغـــة واتحادنـــا الموقر يضع‬ ‫العراقيـــل والمطبات‪..‬‬ ‫وال أعتقـــد أن االتحـــاد الحالـــى قـــادر علـــى تســـيير‬ ‫النشـــاط الكـــروي ســـواء علـــى مســـتوى األنديـــة أو‬ ‫المنتخبات‪ ..‬والشـــواهد بينة لـــكل ذى بصيرة‪ ،‬أما العميان‬ ‫الذيـــن الدراية لهم فإنهم يختلقـــون األعذار الواهية إلكمال‬ ‫مســـيرة الفشل‪..‬‬

‫الفشل‬ ‫عنوان‬ ‫المرحلة‬ ‫والخاسر‬ ‫األكبر الكرة‬ ‫الليبية‬ ‫وأنديتها‬ ‫والعبوها‬ ‫وجمهورها‬

‫‬ الدوري لن يقام في أكتوبر والشلماني يكسب الوقت واألندية تتحمل جزء ًا كبير ًا من المسؤولية‬

‫ّ‬ ‫ترامب يحول المناظرات الرئاسية إلى مباراة رياضية‬ ‫طالــب الرئيــس األميركــي دونالــد ترامــب‬ ‫بإجراء اختبار منشــطات لمنافســه الديموقراطي‬ ‫جــو بايــدن قبــل أو بعــد مناظرتهمــا المتلفــزة‬ ‫األولــى التــي يترقبهــا األميركيــون مســاء اليــوم‪.‬‬ ‫وكتب ترامب على حســابه بتويتر‪« :‬ســأطالب‬

‫الثالثــاء ‪ 12‬صفــــر ‪ - ١٤٤٢‬الموافق ‪ ٢٩‬سبتمبر ‪٢٠٢٠‬‬

‫بشــدة بإجــراء اختبــار المنشــطات لجــو بايــدن‬ ‫الناعــس قبــل أو بعــد المناظــرة «‪،‬فيمــا يبــدو أنــه‬ ‫مواصلــة لتشــكيك ترامــب بالقــدرات الذهنيــة‬ ‫لمنافســه البالــغ مــن العمــر ‪ 77‬عامــا‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪،‬اكتفــى بايــدن بالضحــك عندمــا‬

‫ســأله مراســلون عــن موقفــه مــن هــذا الطلــب‪،‬‬ ‫ورفــض التعليق‪،‬لكنــه أقــر أيضــا بــأن المواجهــة‬ ‫المتلفــزة مــع ترامــب «ســتكون صعبة»‪،‬الســيما‬ ‫وأنــه – أي بايــدن ‪ -‬معــروف بــزالت لســانه‬ ‫وهفواتــه‪.‬‬

‫السنـة الثانية‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪٢٦٣‬‬

‫تسعينية تقاوم العمر‬ ‫برغبتها في التعلم‬

‫نقطة بيضاء‬

‫وبـــــاء‬ ‫المعلومات‬ ‫د‪ .‬أبولقاسم صميدة‬

‫حصــدت صــور امــرأة هنديــة‬ ‫تســعينية جالســة أمــام حاســوب‬ ‫محمــول تقــرأ أخبــار الصحــف‪،‬‬ ‫عــدداً كبيــراً مــن المعجبيــن علــى‬ ‫منصــة (رديــت ) بالهنــد‪ ،‬حيــث أحــب‬ ‫كثيــرون حماســها للتعلــم وإتقــان‬ ‫أشــياء جديــدة‪.‬‬ ‫صــور الجــدة التــي أســرت‬ ‫قلــوب الكثيريــن‪ ،‬تــم نشــرها‬ ‫علــى المنصــة مــن قبــل حفيدهــا‪،‬‬ ‫الــذي كتــب عــن جدتــه مــاري‬ ‫ماثيــو‪« :‬جدتــي وعمرهــا تســعون‬ ‫عامــا تتعلــم اســتخدام الكمبيوتــر‬ ‫المحمــول لقــراءة الصحيفــة‬ ‫اإللكترونية‪،‬أعتقــد أن اســتعدادها‬ ‫للقبــول بالتغييــر والتكيــف معــه أمــر‬ ‫جديــر بالتقديــر»‪.‬‬ ‫وقالــت صحيفــة (إنديــان‬ ‫إكســبرس) أن مــاري كانــت تقــرأ‬ ‫األخبــار علــى االنترنــت علــى مــدى‬ ‫الشــهر الماضــي فقــط‪ ،‬وتتعلــم‬ ‫ببــطء لكــن بثبــات‪ ،‬وســاهم إلغــاء‬ ‫الصحيفــة المطبوعــة بســبب‬ ‫المخــاوف مــن كوفيــد‪ ،-19‬فــي‬ ‫زيــادة اعتمادهــا علــى الصحــف‬ ‫االلكترونيــة‪.‬‬

‫نقطة نظام‬

‫فوزي البشتي‬

‫كاريكاتير‬

‫المقاهــي هــي بوابــات المــدن‪ ،‬بــل المفاتيــح‬ ‫الســحرية‪ ،‬خصوصــا ً عندمــا تكــون عريقــة‪ ،‬وتنعقــد‬ ‫فــي فضاءاتهــا ســحابات شــجية مــن زمــن مــن رحلــوا‬ ‫ولــم يرحلــوا‪.‬‬ ‫«باليمــا» فــي الربــاط المغربيــة قبالــة مبنــى‬ ‫البرلمــان «الكســبريس» و «الكافــي دي بــاري» و‬ ‫«الدولتشــي فيتــا» فــي بيــروت «وريــش» و«اكسلســيور»‬ ‫و «االمريكييــن» و«الغريــدن» و«االتيليــه» فــي القاهــرة و‬ ‫«الكافيــه دي فلــور» فــي باريــس و «المرابــط» في تونس‬ ‫و «البرازيليــة» فــي بغــداد و «هافانــا» فــي دمشــق‪.‬‬

‫كعكة مقطوعة الرأس تتصدر مواقع اإلنترنت!‬

‫أوحــت مقاطــع الفيديــو لكعــكات مخبوزة‪،‬والتي انتشــرت مؤخرا علــى مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي‪،‬إلــى صاحبــة مخبــز في تكســاس تدعى ناتالي‬ ‫سايدســرف‪ ،‬بنشــر فيديــو عــن «كعكعــة ســلفي» هــي‬ ‫نســخة عن وجهها‪،‬قامت بتقطيعها بالســكين بدءاً من‬ ‫الــرأس‪ ،‬وقالــت ناتالــي البالغــة مــن العمــر ‪ 35‬عام ـاً‪:‬‬ ‫«ال يــزال النــاس يتابعــون أخبــار الكعــكات المخبــوزة‬ ‫تلــك حتــى اآلن‪ ،‬ففكــرت‪ ،‬مــا هــي األشــياء األخــرى‬ ‫الــذي بإمكانــي القيــام بهــا؟»‪ ،‬ولــم يشــاهدها أحــد مــن‬ ‫قبــل‪ ،‬وحصــد مقطــع الفيديــو الكثيــر مــن التعليقــات‪،‬‬ ‫فكتــب أحــد مســتخدمي «انســتغرام»‪« :‬ألــم تشــعرين‬ ‫بالغرابــة عنــد غــرز الســكين فــي راســك‪ ،‬ال يمكننــي‬ ‫حتــى أن أؤذي صــورة لــي»‪ ،‬وقــال آخــر‪« :‬جراحــة الدماغ‬ ‫هــذه مــن األشــياء األقــل إثــارة للشــهية شــاهدتها فــي حياتــي»‪.‬‬

‫وجـــــــوه‬ ‫تب ًا إنها مارلني‬

‫ُ‬ ‫اتهمت مارلين مونرو‬ ‫ً‬ ‫يوما بأنها امرأة مغوية !‬

‫وكمــا الطجاعــة كليوبتــرا مــن إغــراء وما لمزامير‬ ‫داوود مــن نغم‬ ‫‪ ،‬وفــي ابتســامة الموناليــزا مــن ســحر بــدا فــي‬ ‫إطاللــة مارليــن مــا يهــب النســغ فــي جســد مــن وتــر‬ ‫‪.‬‬ ‫كان لهــذا المــرأة اتهــام جاهــز لــدى غريماتهــا‬ ‫الالواتــي ســعين للنيــل منهــا وســط أضــواء راحــت‬ ‫تحيــط بهــا إحاطــة الســوار بالمعصــم ‪..‬‬ ‫منتصــف القــرن العشــرين كان يســلس قيــاده لهذه‬ ‫الفاتنــة التــي راحــت تغيــر مــن ذائقــة الجمــال (أنهــم‬ ‫يفضلونهــا شــقراء) ‪ ،‬الفيلــم الــذي آثــار ضجــة وقتها‬ ‫وزكــد علــو كعــب الشــقروات عــن الســمروات فــي‬ ‫عيو ن‬ ‫الرجــال وتهافــت النســاء علــى الشــقرة مظهــرا‬ ‫وإكسســورات !‬ ‫هكــذا قدمتهــا هوليــود مارليــن األســطورة ‪ ،‬وكمــا‬ ‫أريــد لهــا أن‬ ‫تكــون تحفــة ترســم فــي عيــن الخيــال ونجمــة‬ ‫وحيــدة فــي ســماء‬ ‫ال تمــس بــل ينظــر للفتنــة مــن خاللهــا وغالبــا مــا‬ ‫تتبــدى مــن‬ ‫تتطلــع إليهــا عينــان ال تشــبعان وهــي‬ ‫ّ‬ ‫نعومــة جســد فــي طغــوان أنثــى !‬

‫مفاتيح‪ ‬سحرية لـ«الليل»‬

‫فــي المقهــى الباريســي العريــق كانــت رائحــة التبــغ‬ ‫الــذي دخنــه «ســارتر» لعقــود لــم تــزل فــي المــكان‪،‬‬ ‫وكذلــك الســلم المســتدير الصاعــد إلــى الطابــق الثاني‬ ‫‪ ..‬هنــاك تلقــى (جــان بــول ســارتر) نبــأ فــوزه بجائــزة‬ ‫(نوبــل) وهنــاك أيضـا ً أعتــذر عــن قبولها بعد أن اشــعل‬ ‫ســيجار «جيتــان» وطلــب شــطيرة جبنــة‪.‬‬ ‫فــي مقهــى «المرابــط» فــي تونــس تســاقط‬ ‫الياســمين فــي أكــواب الشــاي حيث ينقع اللــوز والنعناع‬ ‫ويتضمــخ المــكان بشــذى قــادم مــن االندلــس ومازلــت‬ ‫أتذكــر األســتاذ عبداللــه القويــري وهــو يجلــس بقامتــه‬

‫المهيبــة يراقــب المــارة وينســج خيــوط مشــاريعه فــي‬ ‫تــؤدة وصبــر وكبريــاء‪.‬‬ ‫وفــي «باليمــا» المغربــي الــذي تغمــر باحتــه‬ ‫الواســعة أوراق «الكالبتــوس» ويعــج بالزبائــن طالبــا‬ ‫وعمــاالً وعلــى ســفر حيــث ال تبتعــد عنــه محطــة‬ ‫القطــار وفنــدق «ترمينــوس» ســوى مســافة قصيــرة‪.‬‬ ‫كان يمكــن للغريــب أن يشــاهد ثلــة مــن الشــعراء‬ ‫والمعجبــات يتحلقــن حــول مائــدة الشــاعر الكبيــر‬ ‫محمــد الفيتــوري الــذي اختــار الربــاط ســكنا و«باليمــا»‬ ‫واحــة للعشــق والشــعر والجمــال‪.‬‬

‫وفــي «االكســبريس» البيروتــي الــذي لحــق‬ ‫بـ«ســتراند» وضــاع فــي حمــى «الهامبورغــر»‬ ‫و«الشــاورما» كانــت هنــاك مؤامــرات تحــاك وتصــاغ‬ ‫المســودات االولــى النقالبــات عســكرية فــي عواصــم‬ ‫عربيــة‪ ..‬أمــا «الهورســن شــو» فلــم يعــد لــه معنــى بعــد‬ ‫انفجــار غســان كنفانــي إذ تحــول إلــى شــطيرة بســعة‬ ‫مقهــى وفــي لقــاء آخــر فــي عــدد آخــر ســوف نعــود‬ ‫للجلــوس فــي مقاهــي الوطــن العربــي الشــهيرة بعــد أن‬ ‫نــزور عواصــم هــذا الوطــن العظيــم‪.‬‬

‫لــم تجعــل وســائل االتصــاالت الحديثة العالم‬ ‫كقريــة واحــدة فقــط ‪ ،‬بــل جعلتــه مســرحا ً واحــدا‬ ‫لألوبئــة ‪ ،‬ومنهــا وبــاء تدفــق المعلومــات ‪ ،‬فقــد‬ ‫زحفــت كميــة معلومــات متضاربــة ومتناقضة على‬ ‫أدمغــة البشــر حتــى صــار كل مــن هــب ودب مفتيـا ً‬ ‫في كل العلوم ‪ ،‬وتم تســطيح التخصصات وتتفيه‬ ‫التحصيــل المعرفــي وتراكــم الخبــرات ‪ ،‬فاليــوم‬ ‫اصغــر طفــل يمكــن ان يحدثــك عــن مخاطــر‬ ‫التقــارب االجتماعــى واألوزون والكيماتريــل‬ ‫وربمــا يخبــرك بآخــر المعلومــات حــول وبــاء‬ ‫الكورونــا وطــرق مواجهتهــا ‪ ،‬ليــس هــذا فقــط‬ ‫بــل ان أى غِ ــر يمكنــه ان يثبــت لــك ان عــاج‬ ‫الفيــروس قــد صنــع ســباقا ً للمــوت بيــن عــدد‬ ‫مــن شــركات االدويــة ‪ ،‬ولألســف الشــديد فقــد‬ ‫أصبحــت المعلومــات وبــاء جديــداً اجتــاح العالــم‬ ‫منــذ ان ظهــرت منصــات التواصــل االجتماعــي‬ ‫‪ ،‬وبــدال مــن تكريــس التخصــص وزيــادة الوعــي‬ ‫وترســيخ ثقافــة القــراءة ‪ ،‬بــدالً مــن ذلــك انزلــق‬ ‫العالــم الــى رؤوس العناويــن والقراءات الســطحية‬ ‫واالقتباســات ممــا اصــاب الفكــر البشــرى بوبــاء‬ ‫جديــد اســمه وبــاء االســهال المعلوماتــي الــذي‬ ‫يشــبه مشــاهدة النجــوم دون معرفــة لتفاصيلهــا‬ ‫او مشــاهدة الســحب دون معرفــة مــا تحملــه وهــل‬ ‫هــى عابــرة ام ركاميــة ام ســمحاقيه ؟‪ ،‬فالســحب‬ ‫تنقســم الــى عشــرة اصنــاف رئيســة منهــا الخلوية‬ ‫وهــي غيــوم تبــدو فــي الســماء علــى شــكل خاليــا‬ ‫أو حجيــرات‪ ،‬تتشــكل فــي أثنــاء كتلة هوائيــة باردة‬ ‫فــوق ســطح مائــي حــار‪ ،‬أو فــوق ســطح يابــس‬ ‫رطــب وحــار ‪ ،‬ومنهــا الســحب الجليديــة التــي‬ ‫تكــون علــى ارتفاعــات عاليــة وتتكــون فــي طبقــات‬ ‫الجــو العليــا وهــي تشــبه فــي شــكلها الصــوف‪،‬‬ ‫لونهــا ابيــض ناصــع فــي كل الفصــول وهــذا‬ ‫الرتفاعهــا عــن ســطح االرض وملوثاتــه ‪ ،‬ويراهــا‬ ‫ركاب الطائــرات بأشــكال جميلــة ‪ ،‬والخالصــة‬ ‫فــإن ســيل المعلومــات المتدفقــة وبعضهــا مظلــل‬ ‫وبعضهــا كاذب وهــو مــا اســهم فــى صناعــة عبــث‬ ‫معلوماتــي وتناقــض وادخــل النــاس فــى متاهــة‬ ‫وفــرة المعلومــات المشوشــة وصناعــة عبــارات‬ ‫فادحــة المعنــى كمناعــة القطيــع والتباعــد‬ ‫االجتماعــي والحظــر الصحي والحامــل اإليجابي‬ ‫والموجــة الثانيــة ‪ ،‬وهــى عبــارات اعالميــة تالفــة‬ ‫بــدون معطيــات علميــة ومجــرد هــراء يــردده‬ ‫النــاس ‪ ،‬وقــد قــام محتجــون فــى مناطــق مختلفــة‬ ‫مــن العالــم برفــع شــعارات ملخصهــا «الحقائــق‬ ‫قبــل الخــوف ‪ ،‬وأوقفــوا المعلومــات المتناقضــة»‬ ‫وهكــذا اصبحــت النــاس عالقــة فــى مســتنقع‬ ‫مــن التدفــق المعلوماتــى المشــوش ‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫يجــب ان تنتبــه لــه مراكــز الدراســات والجامعــات‬ ‫ووســائل االعــام ومصــادر القــرار فــى التحكــم‬ ‫بســيل المعرفــة وخصوصــا فيمــا يتعلــق بمواجهــة‬ ‫الكــوارث واألوبئــة واألزمــات ‪ ،‬ألن تناقــض‬ ‫المعلومــات وكثرتهــا ال يســاعدان علــى التركيــز‬ ‫واتبــاع منهــج موحــد فــى مكافحــة الكــوارث ‪ ،‬بــل‬ ‫قــد ُيفاقمــان األزمــة ‪.‬‬

‫شــاي لعــالج األرق‬

‫يعتقــد باحثــون روس أن شــرب شــاي «زهــرة اآلالم األرجوانــي» قــد يســاعد‬ ‫البالغيــن علــى التعامــل مــع اضطرابــات النــوم الخفيفة‪،‬وبالتالي يعالجهم مــن األرق‪،‬‬ ‫وشــرب مشــاركون فــي إحــدى الدراســات جرعــة يوميــة مــن شــاي زهــرة اآلالم‬ ‫األرجواني‪،‬وبعــد ســبعة أيــام‪ ،‬أبلغــوا عــن تحســن فــي نوعيــة نومهــم‪.‬‬ ‫وتشــير الدراســات إلــى أن الشــاي هــذا يعمــل عــن طريــق زيــادة حمــض غامــا‬ ‫أمينوبوتيريــك (‪ )GABA‬فــي الدمــاغ‪ ،‬وهــو حمــض أمينــي طبيعــي يقلــل مــن نشــاط‬ ‫الجهــاز العصبــي المركــزي وينتــج عــن ذلــك االســترخاء وتحســين الحالــة المزاجيــة‬ ‫والنــوم بشــكل أفضــل وتخفيــف اآلالم‪،‬كمــا أنــه يخفــف مــن القلــق الــذي يعــد‬ ‫الســبب الرئيــس فــي األرق‪.‬‬ ‫كمــا نشــرت دراســة فــي مجلــة ‪Anesthesia and‬‬ ‫‪ ) )EngesiaTrusted Source‬فحصــت آثــار هــذا النــوع من الشــاي‬ ‫علــى المرضــى المقــرر خضوعهــم للجراحة‪،‬وأفــادوا المرضــى بأنهــم‬ ‫عانــوا مــن بقلــق أقــل مــن أولئــك الذيــن تناولــوا دواء وهميــا‪.‬‬

‫بعــد مــرور ‪ 34‬عامــا علــى مباراتــه األولــى فــي عالــم االحتــراف‬ ‫أصبــح المهاجــم اليابانــي كازويوشــي ميــورا أكبــر العــب ســنا يشــارك‬ ‫فــي مبــاراة فــي دوري األضــواء اليابانــي لكــرة القــدم وهــو فــي‬ ‫ســن الـــ‪.53‬‬ ‫وبــدأ الالعــب المخضــرم الملقــب ”الملــك كازو“ مســيرته‬ ‫فــي البرازيــل فــي ‪ 1986‬ألن اليابــان لــم تكــن تملــك وقتهــا‬ ‫مســابقة لــدوري المحترفيــن وارتــدى مؤخــرا شــارة القيــادة‬ ‫لكنــه أخفــق فــي إلهــام الفريــق الــذي خســر ‪ 2-3‬أمــام‬ ‫كاواســاكي فرونتيــل متصــدر الــدوري‪ ..‬وكانــت هــذه‬ ‫المبــاراة األولــى التــي يخوضهــا ميــورا فــي دوري األضــواء‬ ‫اليابانــي منــذ ‪ 2007‬حيــث لعــب يوكوهامــا لمــدة ‪ 12‬عامــا‬ ‫فــي الدرجــة الثانيــة قبــل أن يصعــد الموســم الماضــي‪.‬‬

‫األبقار تزيد من معدل‬ ‫الجرائم ببريطانيا!‬

‫أعلنــت الشــرطة البريطانيــة عــن حــدوث وفــاة‬ ‫ثانيــة تســببت فيهمــا أبقــار‪ ،‬وذلــك خــال فــي أقــل‬ ‫مــن أســبوعين‪ ،‬شــمالي إنجلترا‪،‬حيــث نقلــت صحيفــة‬ ‫(الغارديــان) البريطانيــة عــن الشــرطة قولهــا‪ ،‬إن‬ ‫مالكولــم فليــن‪ ،‬البالــغ مــن العمــر ‪ 72‬عامــا‪ ،‬مــن مدينــة‬ ‫كاراليــل‪ ،‬توفــي بعــد أن دهســته األبقــار‪.‬‬ ‫وذكــر شــهود عيــان أن الواقعــة حدثــت خــال‬ ‫ســير فليــن بالقــرب مــن قلعــة ثيرلــوول وجيســاند‬ ‫فــي نورثمبرالند‪،‬وهــي الثانيــة بعــد أولــى توفــي بســببها‬ ‫نائــب مديــر إحــدى المــدارس المحليــة بعــد اعتــراض‬ ‫أبقــار طريقــه شــمال يوركشــاير‪.‬‬ ‫ولــم تتوصــل الشــرطة البريطانيــة بعــد إلــى‬ ‫خالصــة حــول ســبب حــدوث حالتــي وفــاة تســببت‬ ‫فيهمــا األبقــار‪ ،‬خــال أقــل مــن أســبوعين‪.‬‬