العدد 144 لصحيفة الصباح

‫سؤال يحاول تحقيق للصباح اإلجابة عنه‬

‫هل كل المواد الغذائية في ليبيا معلومة المصدر وموثوق بها‪..‬؟‬ ‫في إنتظار االفراج عنها ‪ ..‬وصول ‪ 400‬ألف جرعة من اللقاح الواقي من الدرن‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 22‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ 21‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪١44‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫أفضل مساعدة مصرية لليبيا‬

‫األخيرة‬

‫جمعة بوكليب‬

‫َْ‬ ‫العمر نه َبه‬

‫مريم سالمة‬

‫مصيدة اللغة األم‬

‫في امللحق االجتماعي‬

‫حكاية مواطنــــة مـــــع وقــــــف التنفيـــــــذ!‬

‫ص‪5‬‬

‫هيومن رايتس ووتش‪:‬‬

‫بشير الطاهر الجليدي‬

‫العدالة والمساواة‬

‫د ‪ .‬امال الهنقاري‬

‫عندما نغترب ونحن‬ ‫معا!‬

‫غارة الفرناج كانت هدفا مدنيا‪ ..‬وقوات حفتر تستخف بحياة المدنيين‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫أكـــدت منظمة هيومن رايتـــس ووتش؛ أن‬ ‫الغـــارة التي نفذهـــا الطيـــران التابع لحفتر‬ ‫على منزل عائلة إســـماعيل قشـــيرة بمنطقة‬ ‫الفرنـــاج؛ تعد خرقا لقوانيـــن الحرب‪ ،‬والتي‬

‫راح ضحيتهـــا ثالثة أطفـــال‪ ،‬وأصيب ثمانية‬ ‫آخرون‪.‬‬ ‫وقالت المنظمة في بيان لها ؛ أن الهدف‬ ‫كان مدنيـــا وأن قـــوات حفتـــر لـــم تقـــدم أية‬ ‫أدلـــة تؤكد أن القصف علـــى منطقة الفرناج‬

‫طال هدفا عســـكريا‪ ،‬مشـــيرة إلى أن حفتر‬ ‫وقواتـــــه يظهرون مرارا اســـتخفافهم بحياة‬ ‫المدنيين ويســـتهدفون البنى التحتية‪.‬‬ ‫وطالبـــت منظمـــة هيومن رايتـــس ووتش؛‬ ‫األمـــم المتحـــدة بإجـــراء تحقيـــق مســـتقل‬

‫لتحديـــد المســـؤولية عـــن الغـــارات الجوية‬ ‫ضد المدنيين وضمـــان العدالة فيما يخص‬ ‫جرائـــم الحرب‪.‬‬

‫لشرح تطورات األزمة يف ليبيا‬

‫والمجتمـــــع‬ ‫ّ‬ ‫الشبـــــاب ُ‬

‫ص‪8‬‬

‫المشري يجري سلسلة مباحثات مع المسؤولين في أوغندا‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫عقـــد رئيـــس المجلـــس األعلـــى للدولـــة «خالـــد‬ ‫المشـــري» والوفد المرافق سلســـلة مباحثات بالعاصمة‬ ‫األوغنديـــة كامباال مع المســـؤولين االوغنديين تناولت‬ ‫ملفات التعاون المشـــترك بين البلدين‪ ،‬وآخر التطورات‬ ‫العســـكرية والسياســـية في ليبيا ‪.‬‬ ‫وقـــدم المشـــري والوفـــد المرافق الذي يقـــوم حاليا‬ ‫بجولـــة أفريقية خالل لقاءاته مـــع كل من رئيس الوزراء‬ ‫األوغنـــدي « روهاكانا روجوندا « ووزير الدولة للشـــؤون‬ ‫الخارجيـــة األوغندي فيلمـــون ماتيكـــي ‪ ،‬والنائب األول‬ ‫لرئيـــس مجلـــس الـــوزراء ونائب مدير أعمـــال الحكومة‬ ‫فـــي البرلمـــان األوغنـــدي الجنـــرال المتقاعـــد علـــي‬ ‫موســـى‪ ،‬والنائب الثانـــي لرئيس مجلس الـــوزراء ووزير‬ ‫الشؤون االجتماعية لشـــرق أفريقيا كيروندا كيفجينجا‬ ‫علـــي شـــرحا عن مجريـــات األحداث فـــي ليبيا ‪.‬‬

‫في اتصال هاتفي‪:‬‬

‫ميركل وبوتين يناقشان األوضاع‬ ‫في ليبيا وأوكرانيا وسوريا‬

‫فـــي ثمانينيـــات القـــرن الماضي كانـــت هناك‬ ‫نكتة سياســـية من فئة الكوميديا السوداء‪ ،‬وكانت‬ ‫تلخـــص حالـــة من النحـــس السياســـي المصري‪،‬‬ ‫تقول النكتة‪ ،‬أو النكســـة‪:‬‬ ‫«كـــم هو ســـيء عندما تكون أحـــد ركاب طائرة‬ ‫مختطفـــة من قبـــل مجموعـــة فلســـطينية‪ ،‬ولكن‬ ‫األســـوأ مـــن ذلك عندمـــا يتولى األمـــن المصري‬ ‫تحرير الرهائـــن‪ ،‬في الحالة األولى أنت مشـــروع‬ ‫ميـــت‪ ،‬وفـــي الثانية أنت أكيـــد ميت»‪.‬‬ ‫وفـــي التســـعينيات كانت هناك حقيقـــة واقعة‪،‬‬ ‫تؤكـــد هـــذه الحالة مـــن النحس المصـــري‪ ،‬تقول‬ ‫الحقيقة‪:‬‬ ‫«كـــم هي ســـيئة تلـــك الخالفـــات التي تنشـــب‬ ‫بيـــن الفلســـطينيين وأنفســـهم‪ ،‬ولكن األســـوأ من‬ ‫ذلـــك أن يتولـــى المصريـــون مهمـــة التصالح بين‬ ‫االطراف الفلســـطينية»‪.‬‬ ‫فكـــم مـــن عـــام قـــد مـــر علـــى الخـــاف بيـــن‬ ‫منظمـــة فتـــح‪ ،‬ومنظمة حمـــاس؟‪ ،‬وكم لـــف ودار‬ ‫دوســـيه فتحســـتان‪ ،‬وحماسســـتان‪ ،‬بيـــن الفنادق‬ ‫المصريـــة‪ ،‬والدبلوماســـية المصريـــة‪ ،‬ورجـــال‬ ‫مخابـــرات النظـــام المصـــري؟‬ ‫صحيـــح مصـــر دولـــة عربيـــة كبـــرى‪ ،‬وحتـــى‬ ‫شـــقيقة كبـــرى‪ ،‬ويقطنهـــا ثلـــث ســـكان العالـــم‬ ‫العربـــي‪ ،‬ولكنها لـــم تتصرف في أية مـــرة كدولة‪،‬‬ ‫بل ظلـــت تتصرف دائمـــا كنظام‪ ،‬وكنظـــام فقط‪.‬‬ ‫مشـــكلة الســـودان األولى ذهبت إلـــى الدوحة‪،‬‬ ‫بعد أن طلعت ريحتها في ارشـــيف وزارة مؤسســـة‬ ‫المخابرات المصرية‪.‬‬ ‫مشـــكلة الســـودان الثانيـــة‪ ،‬بـــادرت اثيوبيـــا‬ ‫بحلحلتهـــا‪ ،‬بعـــد أن كادت مصـــر أن تربكهـــا‬ ‫وتزيدهـــا تعقيـــدا‪.‬‬ ‫مصـــر مازالـــت ال تعـــرف كيف تكون وســـيطا‬ ‫محايـــدا‪ ،‬وموضوعيـــا‪ ،‬ونزيها‪.‬‬ ‫حتى مشكلة سد النهضة الذي يتعلق بمستقبل‬ ‫مصر‪ ،‬واألمن القومـــي المصري مازالت تنظر له‬ ‫مصـــر من نافذة « برابقانـــدا» اإلعالم المصري‪،‬‬ ‫وليس مـــن نافذة العقل المصري‪.‬‬ ‫ولهذا أفضل مســـاعدة يمكن أن تقدمها مصر‬ ‫لليبيين هي أن ال تســـاعدهم‪.‬‬ ‫المحرر‬

‫يف كلمة ألقاها بجامعة «جورج تاون» ‪:‬‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫قـــال ناطـــق باســـم المستشـــارة األلمانيـــة أنغيال‬ ‫ميـــركل‪ ،‬إن ميـــركل بحثـــت هاتفيـــا مـــع الرئيـــس‬ ‫الروســـي فالديميـــر بوتيـــن األوضـــاع فـــي أوكرانيا‬ ‫وســـورية وليبيـــا‪.‬‬ ‫وأضـــاف الناطـــق شـــتيفن زايبـــرت‪ ،‬أن محادثات‬ ‫الزعيميـــن ركـــزت على اإلعـــداد لما يســـمى اجتماع‬ ‫«صيغـــة نورمانـــدي» الوشـــيك‪ ،‬فـــي إشـــارة إلـــى‬ ‫المحادثـــات بشـــأن شـــرق أوكرانيـــا بيـــن روســـيا‬ ‫وأوكرانيـــا وفرنســـا وألمانيـــا‪ ،‬حســـب مـــا نقلـــت‬ ‫«رويتـــرز»‪.‬‬ ‫وتابـــع زايبرت قائـــا إن ميركل وبوتين بحثا كذلك‬ ‫الوضـــع فـــي ســـورية وليبيـــا والمفاوضـــات الراهنة‬ ‫الســـتئناف نقل الغاز عبـــر أوكرانيا‪.‬‬ ‫وكانـــت برليـــن قـــد اســـتضافت في ‪ 17‬ســـبتمبر‬ ‫الماضـــي‪ ،‬اجتماعـــا غيـــر معلـــن لمعالجـــة األزمـــة‬ ‫الليبيـــة‪ ،‬ضـــم ممثليـــن عـــن دول أميـــركا وبريطانيا‬ ‫وفرنســـا وإيطاليـــا ومصر وروســـيا والصيـــن وتركيا‬ ‫واالتحـــاد األفريقـــي والجامعة العربيـــة‪ ،‬كما حضره‬ ‫المبعوث األممي‪ ،‬غســـان ســـامة‪ ،‬وذلك بمبادرة من‬ ‫المستشـــارة األلمانيـــة أنغيـــا ميركل‪.‬‬

‫صنع الله‪ :‬هناك من يحاول االستيالء على شركة البريقة‪..‬‬ ‫ووضعنا خطة العمل بالمنظومة اإللكترونية‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫شـــدد رئيـــس مجلـــس إدارة المؤسســـة الوطنية‬ ‫للنفـــط‪ ،‬المهنـــدس مصطفـــى صنـــع اللـــه‪ ،‬علـــى‬ ‫ضـــرورة تضافـــر الجهـــود لتحقيـــق العدالـــة‬ ‫االقتصاديـــة في ليبيـــا‪ ،‬مؤكدا الحاجـــة إلى القيام‬ ‫بإصالحـــات اقتصاديـــة واتخـــاذ كافـــة التدابيـــر‬ ‫الالزمـــة لتكريـــس مبـــدأ الشـــفافية فـــي مختلـــف‬ ‫المؤسســـات الحكوميـــة وقـــال صنع اللـــه في كلمة‬ ‫ألقاهـــا بجامعة «جورج تـــاون» بالعاصمة األميركية‬ ‫واشـــنطن‪« ،‬نحـــن ملتزمون في المؤسســـة الوطنية‬ ‫للنفط بتكريس مبدأ الشـــفافية فيمـــا يتعلق بدورة‬ ‫اإليـــرادات النفطيـــة فـــي ليبيـــا‪ .‬لقـــد افتتحنا في‬ ‫شـــهر مايو الماضـــي أول مكتب دولي للمشـــتريات‬ ‫لنـــا في هيوســـتن»‪.‬‬

‫«حرصـــا منا على مزيـــد تكريس مبدأ‬ ‫وأضـــاف‬ ‫ً‬ ‫الشـــفافية‪ ،‬قمنـــا بوضـــع خطـــط مدروســـة لبـــدء‬ ‫العمـــل بمنظومـــة إلكترونيـــة شـــفافة لالســـتثمار‬ ‫والمشـــتريات يمكـــن ألي مواطـــن ليبـــي االطـــاع‬ ‫عليها‪ ،‬وسيســـاهم ذلك في توفيـــر منصة مفتوحة‬ ‫لالســـتثمار والمنافســـة‪ ،‬ومكافحة الفساد‪ ،‬والحد‬ ‫من الســـرقة‪ ،‬وإزالة العوائق البيروقراطية»‪ ..‬وأكد‬ ‫رئيـــس مجلـــس اإلدارة أهميـــة دور المؤسســـة في‬ ‫النهـــوض باالقتصـــاد الليبـــي‪ ،‬وحـــذر مـــن خطـــر‬ ‫ً‬ ‫قائـــا‪« :‬تعـــد المؤسســـة مصدر‬ ‫تقســـيم القطـــاع‬ ‫تقريبـــا‪ ،‬كما‬ ‫ليبيا‬ ‫فـــي‬ ‫الماليـــة‬ ‫التدفقـــات‬ ‫جميـــع‬ ‫ً‬ ‫أنهـــا َمـــن تقـــوم بتوفير الوقـــود لمحطـــات الطاقة‬ ‫ومحطـــات تحليـــة المياه والمستشـــفيات ووســـائل‬ ‫النقـــل في كافـــة أرجـــاء ليبيا»‪.‬‬

‫مجموعة مسلحة تابعة‬ ‫لنجل حفتر تستولي على‬ ‫آليات لشركة برازيلية‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫كشـــف مصـــدر مـــن مدينـــة األبيـــار إن مجموعـــة‬ ‫مســـلحة تابعـــة لخالد خليفـــة حفتر اســـتولت على كل‬ ‫اآلليـــات الموجودة بمقر الشـــركة البرازيليـــة بالبلدية‪.‬‬ ‫ونقـــل تلفزيـــون األحـــرار عـــن المصـــدر قولـــه إن‬ ‫الشـــركة البرازيليـــة كانت تعمل فـــي المنطقة قبل ثورة‬ ‫فبرايـــر‪ ،‬وأن أهـــل المنطقة ظلـــوا يحرســـونها إلى أن‬ ‫تهجمـــت عليهـــا مجموعة تابعـــة لنجل حفتر‪ ،‬مشـــيرا‬ ‫إلـــى أن اآلالت التـــي جـــرى نهبهـــا تقـــدر قيمتها بنحو‬ ‫ثمانيـــن مليـــون دينـــار ليبي وفـــق قوله‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٤٤ :‬‬

‫متابعات‬

‫السن ــة األولى‬

‫انتشــرت مختلــف األمــراض واألوبئــة فــي ليبيــا خاصــة والعالــم عامــة منهــا المعلــوم‬ ‫أســبابه ومنهــا الخفــي الــذي لــم تظهــر الدراســات واألبحــاث إلــى حــد اآلن الســبب الــذي‬ ‫أدى لتوغــل تلــك األمــراض فــي أجســاد الكبــار والصغــار النســاء والرجــال حتــى استســلم‬ ‫العلــم فــي إيجــاد حلــول تقضــي عليهــا اال العــاج الكيمــاوي الــذي يؤلــم فــي الجســد أكثــر‬ ‫مــن المــرض نفســه وأصبــح المــوت فــي ليبيــا بعــد القضــاء والقــدر أمــا الرصــاص أو تلــك‬

‫األمــراض اللعينــة النــاس أصبحــت تحلــل الوضع بعيــدا عن التحليــل العلمي بــل المنطقي‬ ‫وبمــا يشــاهدونه بأنفســهم ولنبــدأ مثـاً بالمطاعــم والمقاهــي المشــهورة قبــل المقاهــي‬ ‫العابــرة فــي األزقــة والحــواري داخــل األزقــة‪ ..‬إن أي تفتيــش مــن قبــل مكتــب الرقابــة على‬ ‫األغديــة واألدويــة هــو كشــف للحقيقــة ألن أصحابهــا يجمعــون المــال واليهمهــم مــن‬ ‫يتــأذى‪.‬‬

‫(الحملة الوطنية لألمن الغذائي والدوائي)‬

‫‪ 100‬الف طن من األدوية بمخازن مستشفيات ليبيا ‪ ..‬إنتهت صالحيتها !!‬

‫ً‬ ‫إقفال ‪ ٣٠‬مخزنا بثالجات اللحوم الحمراء والبيضاء واالسماك المجمدة‬

‫مصانع المياه ‪ ..‬كارثه مسكوت عنها!!‬ ‫متابعة ‪ :‬طارق بردعة‬

‫(ليبيــا مكــب لــدول الجــوار فــي األدويــة والمــواد‬ ‫الغدائيــة)‬ ‫ومــن أجــل تســليط االضــواء علــى حقيقــة مايجــري داخــل‬ ‫تلــك المقاهــى والمطاعــم التقينــا بالنقيــب يوســف القيلوشــي‬ ‫مديــر مكتــب اإلعــام بجهــاز الحــرس البلــدي الــذي افادنــا بــأن‬ ‫الجهازقــام بإقفــال جميــع مقاهــي الجامعــات لعــدم االلتــزام‬ ‫بشــروط الصحيــة وعــدم وجــود تراخيــص وشــهائد صحيــة‬ ‫وعــدم االهتمــام بالنظافــة العامــة وحتــى معامــل المأكــوالت‬ ‫الشــعبية داخــل المنــازل والمناســبات رصدنــا بهــا عــدة كــوارث‬ ‫وبالنســبة لمحــات المــواد الغذائيــة وجدنــا مخــازن ممتلئــة‬ ‫بجميــع األصنــاف ظاهــر فيهــا ســوء تخزيــن و منتهــي الصالحية‬ ‫وتوجــد حتــى ســلع غيــر مطابقــة للمواصفــات وتم قفــل المحالت‬ ‫مــن قبــل الحــرس البلــدي علــى مســتوى فروعــه‪.‬‬ ‫وباإلضافــة إلــي األدويــة منتهيــة الصالحيــة طبع ـا ً لألســف‬ ‫ليبيــا أصبحــت مكبــا لــدول الجــوار بخصــوص األدويــة منتهيــة‬ ‫الصالحيــة والعديــد مــن التجــار الذيــن ال يهمهــم ســوى الربــح‬ ‫المــادي الســريع وال تهمهــم صحــة المواطــن فنحــن نعانــي مــن‬ ‫هــذه األدويــة وعــدم تعــاون وزارة الصحــة بخصــوص اســتالم‬ ‫األدويــة وكمــا هــو معلــوم بحســب قانــون رقــم ‪ 106‬اي مــادة‬ ‫منتهيــة الصالحيــة تعــدم بطريقــة الجــرار بداخــل المكبــات ولكن‬ ‫األدويــة يمنــع اعدامهــا داخــل المكبــات وتوجــد آليــة الســتالمها‬ ‫وطريقــة تدعــى انتهــاء مــدة اي بمعنــى ال يجــب جلــب بضاعــة‬ ‫ســتنتهي مدتهــا فــي وقــت قريــب‪ ،‬فنحــن شــاهدنا انهــم يأتــون‬ ‫ببضائــع اقتربــت مــدة انتهائهــا وتنتهــي صالحيتهــا قبــل وصولهــا‬ ‫للمســتهلك وبعضهــا وصلــت للمســتهلك وتســببت لــه مضاعفات‪.‬‬ ‫(كيــف تبيــع لنــا الصيدليــات ادويــة وكيــف تمــر مــن‬ ‫المنافــذ)‬ ‫فــي الخامــس والعشــرين مــن شــهر أكتوبــر مــن العــام‬ ‫الماضــى ‪ 2018‬متالًســلم أعضــاء وحــدة مراقبــة األغذيــة‬ ‫واألدويــة ‪ ،‬ووحــدة التحــري بفــرع الحــرس البلــدي طرابلــس‬ ‫كميــات ضخمــة مــن األدويــة منتهيــة الصالحيــة وغيــر مطابقــة‬ ‫للمواصفــات إلــى مخــازن قســم مكافحــة التهريب‪.‬الفــرع أكــد‬ ‫بحســب مكتبــه االعالمــي تســلم كميــة أخــرى علمــآ بــأن هــذه‬ ‫األدويــة تــم ضبطهــا مــن قبــل أعضــاء الحــرس البلــدي ‪ ،‬تبــاع‬ ‫داخــل الصيدليــات ومأشــار مــن خــال منشــوره الى عــدم التعاون‬ ‫مــن قبــل وزارة الصحــة بالرغــم مــن مراســلتهم عــدة مــرات ولكــن‬ ‫دون جــدوى ‪ ،‬آمــاً منهــم األهتمــام‪.‬‬ ‫هــذا ويشــهد جهــاز الحــرس البلــدي فــي العاصمــة طرابلــس‬ ‫نشــاطا ً ملحوظــا ً هــذه األيــام ‪ ،‬حيــث كثــف حمالتــه علــى‬ ‫المحــات والمطاعــم واألســواق والصيدليــات ‪ ،‬وتــم ضبــط‬ ‫عديــد المخالفــات والتجــاوزات ‪ ،‬وتشــميع العديــد مــن المحالت‬ ‫والمطاعــم لعــدم صالحيــة المــواد التــي تقدمهــا وإفتقارهــا‬ ‫للمواصفــات وفــي الثامــن والعشــرين مــن شــهر مايــو ‪2018‬‬ ‫كذلــك نشــرت إحــدى المواقــع اإللكترونيــة بــأن مســؤولة بــوزارة‬ ‫الصحــة التابعــة للحكومــة الموازيــة‪ ،‬بــإن نحــو ‪ 100‬ألف طن من‬ ‫األدويــة منتهيــة الصالحيــة‪ ،‬موجــودة فــي مخــازن المستشــفيات‬ ‫فــي البــاد‪.‬‬ ‫وفــي تصريــح لوكالة “األناضول”‪ ،‬أوضحت “وفاء الغرياني”‪،‬‬ ‫رئيســة لجنــة التخلــص مــن األدويــة المنتهيــة الصالحيــة وغيــر‬ ‫الصالحــة لالســتعمال‪ ،‬فــي وزارة الصحة بالحكومــة الموازية في‬ ‫طرابلــس‪ ،‬إن “نحــو ‪ 100‬ألــف طــن مــن األدويــة فــي مستشــفيات‬ ‫البــاد انتهــت صالحيتهــا دون االســتفادة منهــا”‪.‬‬ ‫وأضافــت بــأن تلــك األدوية تشــمل “عقاقيــر خاصة بأمراض‬ ‫األورام‪ ،‬ومتالزمــة نقــص المناعــة المكتســبة (اإليــدز)‪ ،‬والســكر‪،‬‬ ‫والربــو وغيرهــا من األمــراض”‪.‬‬ ‫وحــول ســبب تراكــم األدويــة ‪ ،‬أشــارت الغريانــي إلــى وجــود‬ ‫“مشــكلة فــي التنســيق‪ ،‬واســتيراد األدويــة بشــكل عشــوائي‪،‬‬ ‫دون معرفــة الكميــات وتســجيلها بشــكل دقيــق‪ ،‬مــا يتســبب فــي‬ ‫تكدســها دون الحاجــة إليهــا‪.‬‬ ‫(مصانع المياه في ليبيا كارثة مسكوت عنها)‬ ‫مصنــع الميــاه مثــاً يبــاع إنتاجــه فــي محــات المــواد‬ ‫الغدائيــة بنفــس ســعر اي مصنــع معــروف بتقنياتــه وجــودة الميــاه‬ ‫التــي ينتجهــا عمــال افارقــة يملــؤون الميــاه بطــرق غيــر صحيــة‬ ‫وتســبب أمــراض يعلمهــا كل النــاس هــذا بخــاف المصانــع‬ ‫األخــرى التــي يظهــر إنتاجهــا فــي األســواق العامــة والمحــات‬ ‫والمقاهــي كل هــذه الكــوارث كفيلــة بانتــاج أمــراض فتاكــة‪.‬‬ ‫(صابون سائل وراكينة)‬

‫علــى الطرقــات وعلــى األرصفــة وفــوق ســيارات النقــل تبــاع‬ ‫عبــوات ســبعة لتــر مــن الصابــون الســائل الخــاص بغســل األوانــي‬ ‫والمالبــس والبوتــاس الوراكينــة مــن مصانــع مخفيــة ليســت‬ ‫معلومــة ومعروفــة يشــتريها النــاس لرخصهــا وإيجــاد حــل مؤقــت‬ ‫لســد حاجتــه وغســل مايحتاجــه فــي بيتــه‪.‬‬ ‫(مــاذا يعــرض لنــا التجــار فــي محالتهــم مــن مــواد‬ ‫غدائيــة)‬ ‫هــل كل المــواد الغدائيــة فــي ليبيــا معلومــة المصــدر وموثــوق‬ ‫بهــا حتــى نشــتريها وتبــاع داخــل المحــات ونشــتريها بالغــاء‬ ‫والرخــص ويأكلهــا الصغيــر قبــل الكبيــر ويشــربها كل النــاس‬ ‫عصائــر وبســكويت وشــكالطة وتــن والبــان ومشــتقاتها طماطــم‬ ‫معجونــة زيــوت حــدث والحــرج‪.‬‬ ‫فقدأعلــن مركــز الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة رفضــه‬ ‫لشــحنة مــن الشــاي األخضــر مــوردة مــن الصيــن تحمــل العالمــة‬ ‫التجاريــة “نابــت ‪ ”NAPT‬تبلــغ ‪1400‬صنــدوق وصلــت إلــى‬ ‫مينــاء مصراتــة البحــري‪.‬‬ ‫المركــز أرجــع وعبــر مكتبــه اإلعالمــي أســباب رفــض‬ ‫الشــحنة إلــى إرتفــاع نســبة الســيقان عــن الحــد المســموح بــه‬ ‫بالمواصفــات المطلوبــة‪.‬‬ ‫كماقــام مكتــب الرقابــة علــى االغذيــة واالدويــة بزليتــن رفقــه‬ ‫جهــاز الحــرس البلــدي بجولــه تفتيشــية علــى بعــض المحــال‬ ‫الغذائيــة وبعــض المطاعــم وتــم مصــادرة بعــض المــواد الغذائيــة‬ ‫منتهيــة الصالحيــة و مــواد بهــا الــوان محضــورة وقفــل بعــض‬ ‫المحــال واتخــاد االجــراءات القانونيــة حيــال ذلــك‬ ‫وبفضــل اللــه تــم يــوم األربعــاء الموافــق(‪)2019/10/16‬‬ ‫تتبــع مصــدر توزيــع جبنــة المثلثــات التــي تحمل العالمــة التجارية‬ ‫(دليــس) مــن قبــل توزيعهابفضــل جهــود أعضــاء مكتــب مركــز‬ ‫الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة الزاويــة وأعضــاء مــن فــرع جهــاز‬ ‫الحــرس البلــدي الزاويــة حيــث تــم زيــارة مقــر مخــازن الشــركة‬ ‫ووجدنــا بهــا أكثــر مــن(‪ )2500‬صنــدوق ويحــوي كل صنــدوق‬ ‫علــى (‪ )24‬قطعــة وهــذا يضــاف إلــى الكميــة المضبــوط األولــى‬ ‫وبذلــك يكــون إجمالــي الكميــة أكثــر مــن(‪ )7000‬صنــدوق‬ ‫تقريبــا‪ ،‬كمــا تــم ضبــط بعــض أنــواع وأصنــاف لمــواد غذائيــة‬ ‫أخــرى والمتمثلــة في(حليــب ‪ +‬أرز ‪ +‬معجــون طماطــم ‪ +‬زيــت‪...‬‬ ‫الخ) والمتعرضة لســوء تخزين و تعتبر غير صالحة لإلســتهالك‬ ‫البشــري وتــم ســحبها بالكامــل وفــق محضــر ضبــط المعــد مــن‬ ‫قبــل أعضــاء جهــاز الحــرس البلــدي المرافــق لمفتشــي المكتــب‪.‬‬ ‫وفــي أطــار أســتمرار للحملــة الوطنيــة لألمــن الغذائــي‬ ‫والدوائــي ‪ .‬والتــي تهــدف إلــى تأميــن ســامة غــذاء ودواء أخــي‬ ‫المســتهلك قــام صبــاح يــوم األثنيــن الموافــق ‪2019/10/15‬‬ ‫مفتشــون مــن مكتــب القطــرون لرقابــة علــى األغذيــة واالدويــة‬ ‫وبالتنســيق والتعــاون مــع أعضــاء مــن مركــز الحــرس البلــدي‬ ‫بالمنطقــة بحملــة ميدانيــة تفتيشــية داخــل نطاق مدينة شــملت‬ ‫العديــد مــن محــال بيــع المــواد الغذائيــة القطاعــي والجملــة‬ ‫‪.‬ضبطــت خاللهــا العديــد مــن المــواد الغذائيــة المنتهيــة‬ ‫الصالحيــة والغيــر صالحــه لألســتهالك البشــري داخــل بعــض‬ ‫المحــال‪ ...‬تــم مصادرتهــا علــي الفــور ‪ ..‬كمــا‪ ...‬وثقــت اللجنــة‬ ‫بعــض المخالفــات مثمتلــة فــي‪-:‬‬ ‫تشــغيل بعــض العمالــة الوافــده مــع عــدم حصولهــم‬ ‫علــي شــهائد صحيــة‪.‬‬ ‫وفــي يــوم الخميــس ‪ 10 /17‬أعلــن مركــز الرقابــة علــى‬ ‫األغذيــة واألدويــة‪ ،‬رفــض شــخنة أغذيــة قادمــة مــن تركيــا محملة‬ ‫فــي ‪ 943‬صندوقــا‪ ،‬وذلــك فــي مينــاء مصراتــة البحري‪.‬وقــال‬ ‫المركــز إن الشــحنة تضمنــت عبــوات عجيــن تحتــوي علــى لــون‬ ‫محظــور «‪ ،»E104‬إضافــة إلــى عبــوات القهــوة ليــس عليهــا‬ ‫البيانــات التوضيحيــة‪،‬‬ ‫وأجــرى مكتــب الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة فــي زليتــن‬ ‫بالتعــاون جهــاز الحــرس البلــدي‪ ،‬جولــه تفتيشــية علــى بعــض‬ ‫المحــال الغذائيــة وبعــض المطاعــم‪ ،‬حيــث صــادروا بعــض‬ ‫المــواد الغذائيــة منتهيــة الصالحيــة‪ ،‬ومــواد بهــا ألــوان محضــورة‪،‬‬ ‫وأغلقــوا بعــض المحــال‪.‬‬ ‫وفــى فــي إطــار المهــام التــي يقــوم بهــا مكتــب الرقابــة علــى‬ ‫األغذيــه واألدويــة الجبــل الغربــي قــام مفتشــوه رفقــة جهــاز‬ ‫الحــرس البلــدي بجولــة تفتيشــية ألحــد المقاهــي الواقعــة داخــل‬ ‫نطــاق البلديــة حيــث ســجلت مالحظــات اهمهــا‪-:‬‬ ‫‪ .‬النظافه العامة رديئة‬ ‫‪ .‬االضاءة والتهوئه رديئة‬

‫‪ .‬العاملون غير خاضعين للشروط الصحيه‬ ‫‪ .‬األواني المستعملة من ماده األلومنيوم‬ ‫‪ .‬وجود (كاتش أب) منتهي الصالحيه‪.‬‬ ‫تم أخد تعهد من قبل صاحب المحال‬ ‫(كبدة ولحوم فاسدة تباع على انها محلية)‬ ‫تمكّــن عناصــر مكافحــة الجمــارك بمينــاء الخمــس مــن‬ ‫ضبــط شــحنة لحــوم وكبــدة أبقــار مــوردة مــن الهنــد ليتب ّيــن منــذ‬ ‫أول فحــص لهــا بأنهــا متعفنــة وغيــر صالحــة لإلســتهالك اآلدمي‬ ‫فيمــا تشــير المعلومــات المبدئيــة إلســتيرادها بواســطة إعتمــاد‬ ‫مصرفــي لصالــح شــركة محليــة ‪.‬‬ ‫وقــال مصــدر مســؤول مــن المينــاء بــأن لجنــة مشــكلة مــن‬ ‫نائــب عــام مديــر مصلحــة الجمــارك و أربعــة ضبــاط هــي مــن‬ ‫تولــت تفتيــش مجموعــة حاويــات وعثــرت علــى هــذه الشــحنة‬ ‫وأمــرت بضبطهــا لإلجــراء ‪.‬‬ ‫كمــا قــام أعضــاء فــرع جهــاز الحــرس البلــدي طرابلــس‬ ‫رفقــة مفتشــي مركــز الرقابــة علــى األغذيــة واألدويــة بقفــل نحــو‬ ‫‪ 30‬مخزنــا بثالجــات اللحــوم البيضــاء والحمــراء واألســماك‬ ‫المجمــدة الكائنــه بمنطقة الســبعة في طرابلــس‪ .‬وأوضح المركز‬ ‫عبــر صفحتــه الرســمية أن عمليــة القفــل جــاءت ضمــن الحملــة‬ ‫الوطنية لألمن الغذائي والدوائي‪ ،‬وأن قفل المخازن كان بســبب‬ ‫افتقــار المــكان للمقومــات الصحيــة والمواصفــات المعمــول بهــا‬ ‫مــن حيــث طــرق تخزيــن و نظافــة المــكان‪ ،‬ومــا يترتــب عــن ذلــك‬ ‫مــن مضاعفــات تؤثــر ســلبا علــى صحــة المســتهلك‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 22‬صفر ‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 21‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪144 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫اإلجراء طبيعي لضمان سالمة األطفال‬

‫وصول ‪ 400‬ألف جرعة من اللقاح الواقي من الدرن‬

‫أعلنــت إدارة التطعيمــات بالمركز الوطني‬ ‫لمكافحــة األمــراض‪ ،‬عــن وصــول ‪ 400‬ألــف‬ ‫جرعــة مــن لقــاح (بــي ســي جــي) الواقــي مــن‬ ‫الدرن‪.‬‬ ‫وقــال مديــر إدارة التطعيمــات الدكتــور‬

‫مياه النهر الصناعي‬ ‫تصل غريان بعد معاناة‬ ‫استمرت ‪ 4‬أشهر‬

‫أعلــن المجلــس البلــدي غريــان‪ ،‬يــوم‬ ‫الخميــس الماضــي‪ ،‬بــدء ضــح ميــاه النهــر‬ ‫الصناعــي إلــى المدينــة‪ ،‬داعيــا المواطنيــن‬ ‫إلــى ترشــيد االســتهالك‪،‬‬ ‫وعانــت البلديــة مــن أزمة شــح الميــاه لنحو‬ ‫‪ 4‬أشــهر‪ .‬وفــي ‪ 10‬أكتوبــر الجــاري‪ ،‬التقــى‬ ‫وفــد مــن غريــان رئيــس المجلــس الرئاســي‬ ‫لحكومــة الوفــاق‪ ،‬فائــز الســراج‪ ،‬لبحــث‬ ‫احتياجــات المدينــة‪ ،‬ومنهــا هــذا الملــف‪.‬‬ ‫واســتعرض اللقــاء الــذي عقــد فــي مقــر‬ ‫المجلــس بالعاصمــة طرابلــس‪ ،‬مجمــل‬ ‫األوضــاع فــي غريــان‪ ،‬ومــا عرضــه أعضــاء‬ ‫الوفــد مــن مطالــب تخــص عددا مــن المرافق‬ ‫الخدميــة‪.‬‬ ‫وجــدد الســراج للوفــد التأكيــد علــى‬ ‫متابعــة تأميــن غريــان عســكريا وأمنيــا ضــد‬ ‫أي عــدوان جديــد‪ ،‬ودعــم المرافــق العامــة‬ ‫والقطاعــات الحيويــة بالمدينــة‪ ،‬مشــيرا‬ ‫إلــى إصــداره تعليمــات بتوفيــر احتياجــات‬ ‫المواطنيــن بصفــة عاجلــة‪.‬‬

‫عبدالباســط ســميو‪ ،‬فــي بيــان إن ‪ 400‬ألــف‬ ‫جرعــة مــن لقــاح (بــي ســي جــي) الخــاص‬ ‫بأطفــال حديثــي الــوالدة وصلــت إلــى ليبيــا‬ ‫اليوميــن الماضييــن وســيتم توزيعهــا علــى‬ ‫كافــة المراكــز الصحيــة فــي البــاد حــال‬

‫اإلفــراج عنهــا مــن الشــركة المصنعــة‬ ‫موضحــا أن هــذا اإلجــراء طبيعــي لضمــان‬ ‫ســامة األطفــال وأشــار الســميو‪ ،‬إلــى أن‬ ‫هــذا اللقــاح يعطــى لألطفــال حديثــي الــوالدة‬ ‫لوقايتهــم مــن مــرض الــدرن‪.‬‬

‫ألشهر أكتوبر ونوفمبر وديسمبر‬

‫وزارة المالية تنتهي من إعداد معاشات التضامن االجتماعي‬

‫قالــت وزارة الماليــة بحكومــة الوفــاق‬ ‫إنهــا أعــدت قيمــة المعاشــات األساســية‬ ‫الخاصــة بصندوق التضامــن االجتماعي‬ ‫لألشــهر الثالثــة المقبلــة‪.‬‬ ‫ووفــق إدارة الميزانيــة‪ ،‬فــإن الــوزارة‬ ‫تعمــل علــى االنتهــاء مــن إجراءات تســييل‬ ‫األمــوال المخصصــة لشــهر أكتوبــر‬ ‫ونوفمبــر وديســمبر إلــى الصنــدوق‪.‬‬ ‫وتأتــي اإلجــراءات الخاصــة بالمعاشــات‬ ‫األساســية عــن الربــع الرابــع مــن العــام‬ ‫الحالــي‪ ،‬حســب مــا نقلــت وكالــة االنبــاء‬ ‫الليبيــة فــي طرابلــس عــن وزارة الماليــة‪.‬‬ ‫واألســبوع الماضــي‪ ،‬ناقش وكيــل وزارة‬ ‫الماليــة مشــكلة تأخــر ســداد المعاشــات‬ ‫األساســية خــال اجتمــاع موســع‬ ‫األســبوع الماضــي عقــد فــي مقر الــوزارة‬ ‫بطرابلــس‪.‬‬ ‫وأصــدر وزيــر الماليــة فــرج بومطــاري‬ ‫ـرارا األســبوع الماضــي بتشــكيل لجنــة‬ ‫قـ ً‬ ‫مكونــة مــن ‪ 11‬عضــوا لحصــر الديــون‬ ‫وااللتزامــات المتبادلــة مــع صنــدوق‬ ‫الضمــان االجتماعــي‪.‬‬

‫األثنين‬ ‫الفجر‬ ‫الشروق‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬ ‫المغرب‬ ‫العشاء‬

‫‪05 : 51‬‬ ‫‪07 : 15‬‬ ‫‪12 : 55‬‬ ‫‪16 : 01‬‬ ‫‪18 : 31‬‬ ‫‪19 : 51‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬ ‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫المدير الفني المساعد‬ ‫عزالدين مسعود الحامدي‬ ‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫أعلنــت وزارة التعليــم بحكومــة‬ ‫الوفــاق‪ ،‬أن مركــز المناهــج التعليميــة‬ ‫والبحــوث التربويــة أتــاح للمعلميــن‬ ‫وأوليــاء األمــور والطلبة‪ ،‬إمكانية تحميل‬ ‫نســخ إلكترونيــة مــن الكتــب الدراســية‬ ‫المعتمــدة للعــام الدراســي ‪- 2019‬‬ ‫‪ 2020‬بصيغــة ‪.PDF‬المركــز انتهــى‬ ‫مــن رفــع الكتــب الدراســية الخاصــة‬

‫منها تأمين المؤسسات والمرافق والمصالح التعليمية في نطاق المديرية‬

‫وكيل وزارة التعليم يجتمع بمدير أمن طرابلس‬

‫للحفظ األمن والمحافظة على الممتلكات العامة والخاصة‬

‫اإلدارة العامة للدعم المركزي تعقد اجتماعًا برؤساء الفروع‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‪..‬‬ ‫عقــد مديــر اإلدارة العامــة للدعــم المركزي بوزارة‬ ‫الداخليــة لحكومــة الوفــاق‪ ،‬العميــد محمــد فتــح اللــه‬ ‫اجتماعــا برؤســاء الفــروع والمكاتــب بــاإلدارة ورئيس‬ ‫قــوة الدعــم الخاصــة ورئيــس قــوة التدخــل الســريع‬ ‫بــاإلدارة‪ ،‬لمناقشــة تكثيــف الدوريــات والتمركــزات‬ ‫األمنيــة فــي شــوارع المــدن‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع الــذي عقــد بمقــر قــوة‬ ‫التدخــل الســريع مــن خــال تكثيــف عمــل الدوريــات‬ ‫والتمركــزات األمنيــة؛ لحفــظ األمــن واالســتقرار‬ ‫والمحافظــة علــى الممتلــكات العامــة والخاصــة‬

‫وزارة التعليم تتيح نسخ إلكترونية للكتب‬

‫بالصفــوف الدراســية األولــى مــن‬ ‫التعليــم األساســي كاملــة (مــن األول إلى‬ ‫الســادس) علــى الموقــع اإللكترونــي‪.‬‬ ‫وأضافــت أنــه جــارٍ العمــل علــى‬ ‫رفــع المناهــج الدراســية الخاصــة‬ ‫بباقــي الســنوات الدراســية بمرحلــة‬ ‫التعليــم األساســي‪ ،‬والمناهــج الدراســية‬ ‫الخاصــة بمرحلــة التعليــم الثانــوي‪.‬‬

‫المجاهــرة باألمــن‪ ،‬وااللتــزام بالضبــط والربــط بيــن‬ ‫جميــع منتســبي اإلدارة‪ ،‬ألداء المهــام المكلفيــن بهــا‬ ‫علــى أكمــل وجــه‪،‬‬ ‫واســتمع مديــر اإلدارة خــال االجتمــاع إلــى شــرح‬ ‫وا ِ‬ ‫ف مــن رؤســاء الفــروع والمكاتــب حــول ســير‬ ‫العمليــة األمنيــة‪ ،‬وثمــن جهــود أعضــاء اإلدارة وقــوة‬ ‫التدخــل الســريع فــي ضبــط المجرميــن والخارجيــن‬ ‫عــن القانــون‪ ،‬والمحافظــة علــى األمــن واالســتقرار‬ ‫والســهر علــى راحــة المواطنيــن‪ ،‬مطالبــا ببــذل‬ ‫المزيــد مــن الجهــد خدمــة الوطــن والمواطــن‪.‬‬

‫بحــث وكيــل وزارة التعليــم محمــد‬ ‫أبوبكــر‪ ،‬األربعــاء الماضــي‪ ،‬مــع مديــر أمــن‬ ‫طرابلــس العميــد دكتــور أســامة عويــدات‪،‬‬ ‫ســبل تنفيــذ البرامــج التثقيفيــة المشــتركة‬ ‫بيــن مراقبــات التعليــم ومديريــة أمــن‬ ‫طرابلــس‪.‬‬ ‫وناقــش االجتمــاع‪ ،‬الــذي ُعـــقد فــي‬ ‫مقــر مديريــة أمــن طرابلــس بمنطقــة‬ ‫الفرنــاج‪ ،‬التعــاون بيــن مراقبــات التعليــم‬ ‫ومديريــة األمــن فــي مجــال بناء الشــخصية‬ ‫والبرامــج الثقافيــة المشــتركة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫تأميــن المؤسســات والمرافــق والمصالــح‬

‫التعليميــة فــي نطــاق المديريــة‪ ،‬وفــق بيــان‬ ‫لــوزارة التعليــم‪.‬‬ ‫كمــا تــم اقتــراح إبــرام اتفــاق بيــن الــوزارة‬ ‫والمديريــة ليشــمل كافــة برامــج التعــاون‬ ‫المشــتركة‪ ،‬إضافــة لوضــع خطــة تأمينيــة‬ ‫ومروريــة شــاملة بالتعــاون مــع مســؤولي‬ ‫ومديــري المراقبــات‪ ،‬لتأميــن الطالب على‬ ‫مــدار اليــوم الدراســي‪ ،‬وتنفيــذ دوريــات‬ ‫ثابتــة ومتحركــة حــول المــدارس والمعاهــد‬ ‫الفنيــة والتقنيــة والكليــات لضمــان ســامة‬ ‫الطــاب والمنشــآت التعليميــة حــال‬ ‫مواجهــة أي طــارئ‪.‬‬

‫دعما للشباب‪ ..‬المجلس البلدي يفرن يبدأ في تجهيز ملعب «الميني فوتبول»‬ ‫الســريعة (‪ )FIFRA‬الــذي أســس فــي ‪ 2008‬حتــى‬ ‫حلــه فــي ‪ 2013‬أعتمــدت رســميا من قبــل االتحاد‬ ‫الدولــي لكــرة القــدم المصغــرة كاســم لهــذه اللعبــة‬ ‫وانتشــرت لعبــة المينــي فوتبــول بشــدة خــال‬ ‫األعــوام القليلــة الماضيــة‪ ،‬وهــي كمــا يعبــر عنهــا‬ ‫اســمها هــي لعبــة كــرة القــدم إنمــا بشــكل مصغــر‬ ‫يمكنهــا اســتيعاب بيــن ‪ 5‬و‪ 7‬العبيــن لــكل فريــق‬ ‫بــدال مــن ‪ 11‬العبــا‪ ،‬وذلــك حســب كبــر حجــم‬ ‫الملعــب واســتيعابه لعــدد الالعبيــن‪.‬‬

‫كتب ‪ :‬فاضل أبو الهول‬ ‫“المينــي فوتبــول” هــي نــوع مــن لعبــة كــرة القــدم‬ ‫تشــبه كــرة الصــاالت‪ ،‬ولــدت هــذه الرياضــة فــي كنــدا‪،‬‬ ‫وانتشــرت فــي العقــد ‪ 1980‬فــي أمريــكا الشــمالية‬ ‫وأمريكا الوســطى‪ ،‬قبل أن تصبح ذات شــعبية واســعة‬ ‫فــي أمريــكا الجنوبيــة‪.‬‬ ‫يشــرف علــى هــذه الرياضــة فــي العالــم االتحــاد‬ ‫الدولــي لكــرة القــدم المصغــرة (‪ )WMF‬منــذ ‪،2013‬‬ ‫وذلــك بعــد أن عوضــت االتحــاد الدولــي لكــرة القــدم‬

‫بلدية بني وليد ‪ ..‬متابعة سير حملة النظافة بالمدينة‬ ‫قــام عميــد بلديــة بنــي وليــد ســالم‬ ‫انويــر‪ ،‬رفقــة مديــر الشــركة العامــة‬ ‫لخدمــات النظافــة بالمدينــة‪ ،‬يــوم‬ ‫األمــس بمتابعــة ســير حملــة النظافــة‬ ‫التــي تقــوم بهــا شــركة النظافــة‪.‬‬ ‫واكــد انويــر علــى ضــرورة تواجــد‬ ‫كافــة األجهــزة المعنيــة وتســخير كافــة‬

‫اإلمكانــات إلزالــة كافــة المكبــات‬ ‫العشــوائية التــي ســاهمت فــي إنتشــار‬ ‫األوبئــة بشــكل كبيــر‪.‬‬ ‫وطالــب عميــد بلديــة بنــي وليــد‪،‬‬ ‫أهالــي المدينــة‪ ،‬بضــرورة االلتــزام‬ ‫بوضــع القمامــة فــي األماكــن‬ ‫المخصصــة لذلــك‪ ،‬ألن وضعهــا علــى‬

‫الطريــق العــام وفــي الشــوارع ســيزيد‬ ‫مــن خطــورة األمــر وتفاقــم األزمــة‬ ‫وكثــرة األوبئــة واألمــراض‪.‬‬ ‫والجديــر بالذكــر ان بلديــة بنــي‬ ‫وليــد‪ ،‬قــد تعاقــدت مع شــركات لتنفيذ‬ ‫عــدة أماكــن مخصصــة للقمامــة‪.‬‬

‫وزارة العدل تنظم مؤتمرًا صحفيًا تبرز فيه جهودها‬ ‫المبذولة حول رصد وتوثيق انتهاكات القانون اإلنساني‬ ‫حرصــا مــن وزارة العــدل علــى اظهــار‬ ‫جهــود الــوزارة فــي مجــال ضمــان احتــرام‬ ‫حقــوق اإلنســان ومتابعــة اإلنتهــاكات‬ ‫الحاصلــة ضدهــا مــن خــال إبــراز عمــل‬ ‫اللجــان والفــرق المعنيــة برصــد وتوثيــق‬ ‫انتهــاكات حقــوق اإلنســان‪ ..‬نظمــت الــوزارة‬ ‫مســاء يــوم الخميــس الموافــق ‪ 17‬أكتوبــر‬ ‫‪ 2019‬بمقــر ديــوان وزارة العــدل بحكومــة‬ ‫الوفــاق الوطنــي مؤتمــرا صحفيــا تــم خاللــه‬ ‫اســتعراض االنتهــاكات التــي تــم رصدهــا‬ ‫مــن قبــل اللجنــة المشــتركة لرصــد وتوثيــق‬ ‫انتهــاكات حقــوق اإلنســان وفريــق الرصــد‬ ‫بالــوزارة‪ ..‬كمــا تنــاول المؤتمــر اإلنتهــاكات‬ ‫التــي عملــت الــوزارة علــى توثيقهــا واحالتهــا‬ ‫إلــى الجهــات المختصــة وشــددت علــى أن‬

‫وزارة العــدل ال تملــك مباشــرة الدعــوى‬ ‫الجنائيــة او اتخــاذ اإلجــراءات القضائيــة‬ ‫ضــد مــن يشــتبه فــي ارتكابهــم لهــذه‬ ‫االنتهــاكات‪ ،‬حيــث أن ذلــك يعــود إلى النيابة‬ ‫العامــة كذلــك تنــاول المؤتمــر التبعــات‬ ‫القانونيــة الداخليــة و الدوليــة حيــال‬ ‫االنتهــاكات الجســيمة لحقــوق اإلنســان‬ ‫وان القضــاء الدولــي الجنائــي مختــص‬ ‫بالمســألة الليبيــة وفقــا لقــرارات مجلــس‬ ‫األمــن‪ . .‬وشــدد المؤتمــر علــى أهميــة دور‬ ‫اإلعــام فــي إبــراز أهميــة إحتــرام حقــوق‬ ‫اإلنســان وضــرورة أن يبتعــد اإلعــام عــن‬ ‫بــث روح الفرقــة والتضليــل‪ ،‬وان يســاهم في‬ ‫تعزيــز منــاخ المصالحــة الوطنيــة والوئــام‬ ‫االجتماعــي‪.‬‬

‫االجتماعي‬

‫(الكنـــــة مـــــا الكنــــــة)‬

‫‪5‬‬

‫مدير التحرير ‪ :‬مختار البوسيفي‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ :‬فاطمة الحوات‬ ‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪ ١٤٤١‬الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪ 2019‬العدد ‪ ١٤٤ :‬السن ــة األولى‬

‫بعيدا عن األطفال‬ ‫تحتاج كل أم من حينٍ آلخر إلى وقت خاص بها ً‬ ‫والضوضاء‪ ،‬وتعلق الطفل الشديد من المشكالت التي تواجهها معظم‬ ‫األمهات‪ ،‬وخاصةً مع الطفل الوحيد‪ ،‬وهو ما قد يسبب لها العصبية‬ ‫الشديدة والتوتر بسبب عدم قدرتها على إنجاز مهامها اليومية نتيجة‬ ‫التصاق الطفل بها طوال اليوم‪.‬‬ ‫متى يبدأ تعلق الطفل بأمه؟‬ ‫يبدأ تعلق الطفل بأمه من اللحظة األولى للوالدة من خالل تمييز‬ ‫رائحتها وإيقاع نبضات القلب‪ ،‬ثم مع تطور حواسه يستطيع تمييز‬ ‫طبيعيا كما سبق الذكر‪،‬‬ ‫أمرا‬ ‫صوتها ومالمحها ً‬ ‫جيدا‪ .‬وتعلق الطفل بأمه ً‬ ‫ً‬ ‫وعلى األم في هذه المرحلة‬ ‫احتواء الطفل واالهتمام به‪ ،‬ومع‬ ‫نمو الطفل تزداد عالمات تعلقه‬ ‫ودائما‬ ‫بأمه فهو دائم النظر لها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ما يحبو في اتجاهها أو يبكي‬ ‫عند ابتعادها عنه‪ .‬ويؤكد خبراء‬ ‫الصحة النفسية أن من عمر‬ ‫العامين ُيبدي الطفل مؤشرات‬ ‫لالستقالل عن أمه‪ ،‬ومحاولة استكشاف العالم الخارجي‪ ،‬أما لو رفض‬ ‫الطفل في هذه المرحلة العمرية الخروج من دائرة أمه وزاد التعلق‬ ‫باألم إلى الحد الذي يعيقها عن ممارسة حياتها بشكل عادي والقيام‬ ‫رافضا لالختالط‪ ،‬هنا يجب على‬ ‫بالمهام اليومية‪ ،‬وكذلك جعل الطفل‬ ‫ً‬ ‫األم التعامل بحذر وبخطوات تربوية سليمة حتى تعادل مشاعر التعلق‬ ‫المفرط لدى الطفل‪.‬‬ ‫عدم التجاهل أو اتباع أسلوب العقاب‬ ‫مواجهة االرتباط الشديد ب ِ‬ ‫ك بالعصبية والصراخ‪ ،‬وأحيا ًنا التجاهل‬ ‫ِ‬ ‫لن يؤدي إلى تعديل السلوك‪ ،‬بل سيزيد من تعلّق صغيرك بك خو ًفا من‬ ‫فقدانك‪ ،‬فما سيشعر به صغيرك عند تجاهله أو تركه فجأة هو رسالة‬ ‫صريحة بأن ِ‬ ‫ك لم تعودي مهتمة به أو تحبينه كالسابق‪ ،‬وتلك المشاعر‬ ‫السلبية لن يستطيع طفلك الشعور بغيرها في هذه السن‪ .‬لذا من المهم‬ ‫االنتباه لما يشعر به صغيرك وعدم تجاهله‪ ،‬وحاولي طمأنته على قدر‬ ‫اإلمكان والتحدث معه بلغة بسيطة يستطيع فهمها‪ ،‬بأن ِ‬ ‫ك لن تتركيه وأن‬ ‫انشغالك عنه في غرفة أخرى أو بالمطبخ أو حتى ذهابه للحضانة هو‬ ‫معا بعد أن تنتهي من‬ ‫انفصال مؤقت‪ ،‬وأنكما ستقضيان بعض الوقت ً‬ ‫هذه المهام‪..‬‬

‫ابني ال يريد أن‬ ‫يفارقني لحظة‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫ليبية على قارعة الطريق‬

‫حكايــة مواطنــــــة مـــــــع وقــــــــف التنفيـــــــــذ!‬

‫تجاعيد وجهها تفصح عن عقودها الستة‪ ،‬المرتعشة عرقها المترقرق على جبينها وتحبس العطف‪ ..‬وال تستجدي أحدا‪..‬ولكن مالمح الوجه‬ ‫ولهاث انفاسها يشي بتعب شديد‪ ،‬وآالم ال حصر أنفاسها التعبة حتى ال يسمع لهاثها المارة‪ ،‬انها تكافح تفصح وتفضح لمن لديم بصر ‪..‬وبصيرة !‬ ‫تجس بأصابعها كي تتجاوز مراحل اإلرهاق بأي ثمن‪ ،‬تحاوررك بلغة‬ ‫لها من ضنك العيش وبؤس الحياة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫التفاصيل ‪:‬ص‪6‬‬

‫بعد سكن النساء بدون محرم وبدون‬ ‫اظهار كتيب العائلة في الفنادق‬

‫السعودية تتجه لرفع شرط المحرم‬ ‫ألداء النساء لشعيرة العمرة‬

‫كشف األمين العام للجنة الوطنية للحج والعمرة السعودية‪ ،‬مازن درار‪ ،‬أن‬ ‫سلطات المملكة تدرس إلغاء شرط المحرم للنساء القادمات إلى البالد ألداء‬ ‫شعيرة العمرة‪.‬‬ ‫وقال درار‪ ،‬في حديث لصحيفة «سبق» المحلية‪ ،‬إن وزارة الحج والعمرة‬ ‫تجاوبت مع نداء شركات ومؤسسات العمرة المطالب بالسماح للمرأة بأداء‬ ‫شعيرة العمرة دون محرم‪.‬‬ ‫وأوضح درار‪« :‬هذا القرار سيريح وكالء العمرة في الخارج‪ ،‬ويتساوى مع‬ ‫شرط التأشيرة السياحية للنساء»‪.‬‬ ‫ويأتي ذلك بعد إقرار هيئة السياحة السعودية إجراءات جديدة‪ ،‬شملت‬ ‫السماح للمرأة بالسكن في الفنادق دون محرم‪ ،‬وإعفاء األجانب من إظهار كتيب‬ ‫العائلة عند التسجيل لشغل الغرف الجوزية فيها‪.‬‬ ‫وأواخر الشهر الماضي أعلنت السعودية‪ ،‬للمرة األولى في تاريخها‪ ،‬تفعيل‬ ‫«التأشيرة السياحية»‪ ،‬ليصبح بإمكان مواطني ‪ 49‬دولة الحصول عليها إلكترونيا‬ ‫في زمن قياسي ال يتجاوز ‪ 7‬دقائق‪.‬‬

‫تقديم مذكرة تفاهم‬ ‫تم بمقر بعثة األمم المتحدة بطرابلس األربعاء الماضي وبحضور السيد‬ ‫عبد الناصر ميدي وكيل وزارة الشؤون االجتماعية والسيدة برونجل بوير‬ ‫يوسفي ممثلة صندوق األمم المتحدة تقديم مذكرة التفاهم التي عرضتها‬ ‫ممثلة الصندوق خالل االجتماع الذي عقد مؤخرا بحضور وزيرة الشؤون‬ ‫االجتماعية والذي تمت فيه المصادقة علي نص المذكرة من الجانبي ‫ن ‬‪.‬‬ ‫وتتضمن مذكرة التفاهم البرامج والمبادرات التي من الممكن أن تشكل‬ ‫أرضية تعاون بين الوزارة والصندو ‫ق ‬‪.‬‬ ‫يشار إلى أن مراسم تقديم المذكرة حضرته السيدة زهرة عويد مديرة‬ ‫إدارة التنمية االسرية والسيدة فوزية مازن مديرة مكتب التعاون الفني‬ ‫بالوزار‫ة ‬‪.‬‬

‫بـــــــراءة‬

‫نغني «بحبك يا لبنان» ونهاجر منه!‬ ‫ها أنا في الطائرة من باريس إلى بيروت‪ ،‬وإلى جانبي شاب‬ ‫في وجهه طيبة‪ ،‬وله جسد مصارع‪ .‬في المقعد اآلخر بجواري‬ ‫كهل قال لي إنه طبيب وسرني ذلك‪ .‬قلت لنفسي وأنا أربط‬ ‫حزام المقعد‪ :‬يبدو أنني سعيدة الحظ بجا َر ّي في الطائرة‪ ،‬وكنت‬ ‫واهمة!‬ ‫ما كادت الطائرة تقلع من مطار باريس (رواسي ـ شارل‬ ‫ديغول) حتى قال لي جار المقعد الشاب‪ :‬أال تخافين من ركوب‬ ‫الطائرة؟ قلت له‪ :‬لقد قضيت عمري وأنا أسافر‪ ،‬ولعلي درت حول‬ ‫الكرة األرضية مرتين‪ ..‬إنني أعقل وأتوكل‪ ..‬اختار شركات جوية‬ ‫من المشهود لها بالسالمة‪ .‬قال بصوت مرتجف‪ :‬هل تشعرين‬ ‫بزحف أفعى على ساقك؟‬ ‫قلت ضاحكة‪ :‬أفعى؟ لسنا في غابة‪ ،‬بل في علبة سردين‬ ‫بشرية تطير‪..‬‬ ‫قال‪ :‬ألم تسمعي براكب حمل معه عشرات األفاعي السامة‬ ‫في حقيبة وخرجت منها إلى الطائرة؟‬ ‫ما أدراك أن ذلك ال يحدث لنا اآلن أيضاً‪ ،‬مع راكب آخر؟‬ ‫أضاف‪ :‬ألم تسمعي بالنوارس التي أرغمت طائرة على‬ ‫الهبوط االضطراري بعدما دخلت إلى المحرك؟ ألم تسمعي‬ ‫بالنحل الذي غطى سرب منه نافذة قمرة القيادة قبل اإلقالع‪..‬‬

‫وتأخر إقالع الطائرة ساعة‪ ،‬ولعل بعضها تسرب إلى الطائرة وقد‬ ‫يكون ذلك قد حدث لطائرتنا‪ ..‬فهل تشعرين بلسعة نحلة مثلي؟‬ ‫لم أدر كيف لم أنفجر ‪.‬‬ ‫تظاهرت بالنوم‪ ..‬لكنه أيقظني قائالً‪ :‬حذار من النوم! ألم‬ ‫تسمعي بتلك الراكبة التي نامت في الطائرة وهبط الركاب‬ ‫ونسوها في الطائرة واستيقظت مذعورة وبقيت سجينة حتى‬ ‫اليوم التالي؟‪ ..‬حذار من النوم‪..‬‬ ‫وخطرت لي فكرة للتخلص منه دون جرح شعوره وقلت له‪:‬‬ ‫أنت محق فيما تقوله‪ .‬يوجد مقعد واحد فارغ قرب مخرج النجاة‪،‬‬ ‫فهل تحب تبديل مقعدك إليه؟ وهكذا كان…‬ ‫والتهمت طعامي وتظاهرت بالنوم وأنا أتساءل‪ :‬كيف‬ ‫ستستقبلنا بيروت؟ أعرف‪ .‬الطقس سيكون حاراً‪ .‬المطار‬ ‫مزدحماً‪ .‬الكهرباء في بيتي (مقطوعة) على األرجح‪ .‬ولكنني‬ ‫اخترت مغادرة باريس شوقا ً إلى بيروت ولملء بطاريتي الروحية‪.‬‬

‫وصليت كي ال يكون محرك توليد الكهرباء في المبنى معطالً‪..‬‬ ‫فليس في بيتي شمعة واحدة!‬ ‫لقد مرت عقود وال يدري المسؤولون أن من سيعيد الكهرباء‬ ‫إلى لبنان سيصير بطل الساعة‪ ..‬وسيهتف باسمه اللبنانيون على‬ ‫اختالف أحزابهم‪ ..‬لذا‪ ،‬سرني حين وصلت إلى البيت أن أسمع‬ ‫تصريحا ً لرئيس مجلس الوزراء سعد رفيق الحريري‪ ،‬يقول فيه‬ ‫حرفياً‪ :‬أعدكم أنه بعد عام لن ينقطع التيار الكهربائي بعد اليوم‬ ‫عن بيروت‪ .‬سجلت وعده مع تاريخ اليوم على ورقة وألصقتها‬ ‫على جدار غرفة نومي‪ .‬هل سيسهلون تحقيق هذا الوعد الذي‬ ‫يحلم به كل لبناني؟‬ ‫بعد وصولي بقليل‪ ،‬اتصلت بي هاتفيا ً صديقة قديمة تعلم‬ ‫بزيارتي لبيروت وسألتني‪ :‬هل عانيت مع قطع الطرقات ريثما‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اختنقت برائحة إشعال اإلطارات؟ هل‬ ‫وصلت إلى بيتك؟ هل‬ ‫مررت بتظاهرة احتجاجية لضيق العيش وجرثومة الفقر التي‬

‫لقــد مــرت عقــود واليــدري المســؤولون أن مــن‬ ‫ســيعيد الكهربــاء إلــى لبنــان ســيصير بطــل الســاعة!‬

‫تكاد تفتك بالناس ألسباب سياسية تتعلق بالفساد‪ ..‬و…‬ ‫قاطعتها‪ :‬أرجوك‪ ..‬هذه ليلتي األولى‪ ،‬فدعيني أعلم ما يدور‬ ‫غداً‪ ..‬سأشتري الصحف كلها‪ ،‬فهي مرآة ألحداث الوطن وما‬ ‫تزال الحرية الصحافية أجمل قلعة في لبنان تضاهي بجمالها‬ ‫قلعة بعلبك‪.‬‬ ‫ولكنها‪ ،‬رغم اعتراضي‪ ،‬قالت لي‪ :‬ذهبت اليوم إلى البنك‬ ‫ألقوم بتحويل ما لدي من ليرة لبنانية إلى دوالر‪ ،‬وفوجئت بأن‬ ‫السيدة الموظفة في البنك قالت لي إنها (ستربط) لي المبلغ‬ ‫بالدوالر (مع الفائدة عليه) طوال عام ال أستطيع خالل ذلك‬ ‫التصرف به‪ .‬وأضافت‪ :‬كنت في حاجة إلى الدوالرات لتصريف‬ ‫أموري اليومية المعيشية‪ ،‬وبالذات ألن دفتر شيكاتي من البنك‬ ‫ذاته ينص على الدفع بالدوالر‪.‬‬ ‫وهكذا استمعت إلى نشرة األخبار‪ ،‬وأدركت أنها لم تسئ‬ ‫الفهم‪ ،‬وثمة أزمة مالية حقيقية في لبنان‪ ،‬وتذكرت أن لبنان خسر‬ ‫بعض النقاط من قائمة االئتمان المصرفي‪.‬‬ ‫ذلك كله وهي ساعاتي األولى في بيروت‪ ..‬وقررت الهرب من‬ ‫الهموم كلها إلى صباح اليوم التالي‪ .‬وإلى أين المفر؟ إلى غرفة‬ ‫مكتبتي طبعاً!‬ ‫من مقال للكاتبة ‪ .‬غادة السمان‬

‫‪4‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 22‬صفر ‪1441‬‬

‫تقارير‬

‫هل تغير نهج الخارجية الليبية ؟‬

‫العاصمة طرابلس‪.‬‬ ‫وفي رد على تصريحات وزير الخارجية‬ ‫البحريني خالد آل خليفة‪ ،‬رفضت الخارجية‬ ‫الزج باسم ليبيا من أجل تصفيات حسابات‬ ‫بين دول ليست هي طرفا فيها‪ ،‬مؤكدة حق‬ ‫ليبيا الكامل في إقامة عالقاتها مع الدول وفق‬ ‫مصالح شعبها‪.‬‬ ‫وزير الخارجية البحريني اتهم قطر بلعب‬ ‫دور في عرقلة االستقرار في اليمن وليبيا‬ ‫عدت‬ ‫وتونس والعراق والبلدان الخليجية‪ ،‬وقد ّ‬ ‫الخارجية الليبية الزج باسم ليبيا في الصراع‬ ‫الخليجي أمرا مرفوضا‪.‬‬ ‫وطالبت الوزارة دولة البحرين بدعم حكومة‬ ‫الوفاق‪ ،‬وممارسة ضغوط على الدول التي‬

‫تتدخل سلبيا لدعم العدوان على العاصمة‬ ‫طرابلس‪ ،‬مجددة تأكيدها أن مبدأ عدم التدخل‬ ‫في الشؤون الداخلية للدول هو الذي تتعامل به‬ ‫مع كل دول العالم‪.‬‬ ‫وأكدت الخارجية عمق العالقات مع دولة‬ ‫قطر‪ ،‬وتطويرها وفق مبدأ التعاون والمصالح‬ ‫المتبادلة بين الدولتين وكل الدول الداعمة‬ ‫لوقف العدوان على طرابلس‪.‬‬ ‫فهل تستمر تحركات الخارجية وتقوى‬ ‫لهجتها أم أنها مرهونة بتحركات األبطال في‬ ‫الساحات والمحاور؟ أم أن الخارجية تنتظر‬ ‫المواقف الدولية وترد عليها دون تحرك جدي‬ ‫وقوي يساند األبطال في المحاور؟‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تسونامي الشركات األمنية اإلسرائيلية يجتاح دول الخليج‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫«إننّا بالعقل العربي والمال اليهودي‬ ‫قدما” ‪ ..‬بهذه العبارة نشرت‬ ‫يمكننا المضي ً‬ ‫صحيفة « راي اليوم « الصادرة في لندن‬ ‫تقريرا بقلم زهير أندراوس‬ ‫تناول العالقة بين الشركات االمنية‬ ‫الصهيونية والمال العربي ‪.‬‬ ‫واستهل الكاتب التقرير بالقول المنسوب‬ ‫إلى األمير تركي الفيصل‪ ،‬مدير المخابرات‬ ‫السعودية السابق‪ ،‬خالل ٍ‬ ‫لقاء له مع مستشار‬ ‫اإلسرائيلي األسبق‪ ،‬الجنرال‬ ‫األمن القومي‬ ‫ّ‬ ‫نظمه “معهد‬ ‫عميدور‪،‬‬ ‫يعقوب‬ ‫االحتياط‪،‬‬ ‫في‬ ‫ّ‬ ‫واشنطن لشؤون الشرق األدنى» يوم السادس‬ ‫دائما للمشاهدين‬ ‫من مايو ‪ ( 2016‬أقول ً‬ ‫اليهود إنّه بالعقول العرب ّية والمال اليهود ّي‬ ‫بصورة ج ّي ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ُي ِ‬ ‫دة‪ ،‬وفكِّروا‬ ‫قدما‬ ‫مكننا المضي ً‬ ‫ما ُي ِ‬ ‫مكن تحقيقه في المواضيع العلم ّية‬ ‫والتكنولوجيا والمسائل اإلنسان ّية والعديد‬ ‫من األمور األخرى التي بحاجة إلى النظر‬ ‫إليه ) ‪.‬‬ ‫تقدم‪ ،‬كشفت صحيفة‬ ‫وبناء على ما ّ‬ ‫ً‬ ‫“يديعوت أحرونوت” العبر ّية‪ ،‬نقالً عن‬ ‫ٍ‬ ‫مطلعة في تل الربيع‪ ،‬كشفت النقاب‬ ‫مصادر‬ ‫ٍ‬ ‫جهات عرب ّي ٍة تستعين بعدد من‬ ‫عن أ ّن‬ ‫موظفي أجهزة االستخبارات اإلسرائيل ّية‬ ‫المتخصصين في مجال برمجيات السايبر ‪.‬‬ ‫وأوضحت الصحيفة العبرية في تقرير‬ ‫عددا من اإلسرائيليين الذين اكتسبوا‬ ‫لها أ ّن ً‬ ‫خبر ًة في مجال البرمجة خالل خدمتهم‬ ‫العسكر ّية في شعبة االستخبارات (أمان)‪،‬‬ ‫حاليا مقابل رواتب عالية‪ ،‬على‬ ‫يعملون‬ ‫ً‬ ‫تطوير برمجيات “سايبر” هجوم ّي ٍة لصالح‬

‫سنويا‪ُ ،‬مضيفة إ ّن هؤالء‬ ‫إلى مليون دوالر‬ ‫ً‬ ‫الضباط الذي يعملون في شركة تدعى‬ ‫“دارك ماتر”‪ ،‬يستخدمون خبراتهم الواسعة‬ ‫التي اكتسبوها في مجال التكنولوجيا خالل‬ ‫عملهم في جيش االحتالل‪ ،‬بهدف مالحقة‬ ‫الصحافيين ونشطاء حقوق اإلنسان‬ ‫الغربيين‪.‬‬ ‫وقالت مصادر سياس ّية رفيعة في تل أبيب‬ ‫كبيرا من السرية ُيلقي بظالله على‬ ‫إ ّن‬ ‫ً‬ ‫غطاء ً‬ ‫ٍ‬ ‫شركات إسرائيل ّي ٍة‬ ‫العالقات التجار ّية بين‬ ‫ٍ‬ ‫وتحديدا خليج ّية‪ ،‬وهناك‬ ‫وشركات عرب ّي ٍة‬ ‫ً‬ ‫سبب جيد لذلك‪ ،‬فرغم أ ّن الحديث يدور‬ ‫ٍ‬ ‫تجاه‬ ‫عالقات تجار ّي ٍة فقط‪ّ ،‬إل أ ّن‬ ‫عن‬ ‫ّ‬ ‫الشك ّ‬ ‫اإلسرائيليين كبير‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫يرتكز نشاط‬ ‫وبحسب‪ ،‬المصادر عينها‪،‬‬ ‫اإلسرائيليين في التجارة مع شركات مجلس‬ ‫الخليجي‪ ،‬باإلضافة إلى األردن‬ ‫التعاون‬ ‫ّ‬ ‫ومصر‪ ،‬الفتةً في الوقت عينه أ ّن التجارة‬ ‫ٍ‬ ‫غطاء ٍ‬ ‫ثقيل من‬ ‫تُعقد مع الدول العرب ّية تحت‬ ‫اإلسرائيلي‬ ‫االحتالل‬ ‫السر ّية‪ ،‬حتى أ ّن كيان‬ ‫ّ‬ ‫ليست لديها معطيات دقيقة حول حجمها‪،‬‬ ‫كما أكّدت لصحيفة (هآرتس) العبر ّية‪.‬‬ ‫جدي ٌر بالذكر أ ّن شركةً إسرائيل ّيةُ‪ ،‬تعمل في‬ ‫رتبطة‬ ‫مجال األمن خارج كيان االحتالل‪ ،‬و ُم ِ‬ ‫ٍ‬ ‫بشكل أ ْو بآخرٍ ‪ ،‬مع وزارة الـ”الحرب” في تل‬ ‫الربيع تعمل في مجال حراسة آبار النفط‬ ‫في الخليج‪ ،‬كانت قد ربحت في السنة قبل‬ ‫األخيرة مبلغ ‪ 7‬مليارات دوالر‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى ذلك‪ُ ،‬يشار في هذا السياق‬ ‫إلى أ ّن محلل الشؤون األمن ّية والعسكر ّية‬ ‫يوسي ميلمان‪ ،‬وهو من أكثر المقربين‬ ‫للمنظومة األمنية في تل أبيب كشف النقاب‬

‫الجيش يعلن تضامنه مع المحتجين‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫في تطور جديد على مشهد المظاهرات التي تجتاح لبنان‬ ‫أعلن الجيش اللبناني‪ ،‬عن تضامنه مع مطالب المتظاهرين‬ ‫التي وصفها بـ”المحقة”‪ ،‬داعيا في الوقت نفسه إلى التعبير‬ ‫عنها بشكل سلمي والتجاوب مع قوات األمن لتسهيل األمور‬ ‫على المواطنين‪.‬‬ ‫ونقلت الوكالة الوطنية لإلعالم في لبنان‪ ،‬عن قيادة‬ ‫الجيش‪ ،‬قولها في بيان‪ :‬تدعو قيادة الجيش جميع المواطنين‬ ‫المتظاهرين والمطالبين بحقوقهم المرتبطة مباشرة بمعيشتهم‬ ‫وكرامتهم إلى التعبير في شكل سلمي وعدم السماح بالتعدي‬ ‫على األمالك العامة والخاصة‪ ،‬وإذ تؤكد تضامنها الكامل مع‬ ‫مطالبهم المحقة‪ ،‬تدعوهم إلى التجاوب مع القوى األمنية‬ ‫لتسهيل أمور المواطنين‪.‬‬ ‫يأتي ذلك في حين أعلنت وزيرة الداخلية اللبنانية ريا الحسن‪،‬‬ ‫أنه سيتم اإلفراج عن المحتجزين الذين اعتقلتهم القوات‬ ‫األمنية ليل الجمعة الماضية في العاصمة بيروت‪ .‬وأوضحت‬ ‫الحسن في تغريدة عبر حسابها على تويتر‪ ،‬أنها اتصلت بالمدعي العام‬ ‫لدى محكمة التمييز الذي أبلغها أن معظم الذين تم احتجازهم سيتم‬ ‫إخالء سبيلهم بسند إقامة‪ ،‬وذلك الستكمال التحقيقات الحقا ً للتثبت من‬ ‫مدى توافر األدلة المادية حول إقدامهم عمداً على ارتكاب أعمال شغب‬ ‫وسرقة محال وحرق الممتلكات العامة والخاصة‪ .‬هذا وقاموا متظاهرون‬ ‫ليل الجمعة الماضية ‪ ،‬بأعمال تخريبية والتعدي على األمالك العامة‪،‬‬ ‫في وسط بيروت وفي الضاحية الجنوبية وفي صور جنوب لبنان‪ .‬وقامت‬ ‫قوات األمن بتفريق المظاهرات في وسط بيروت بالقوة‪ ،‬وأصيب خالل‬ ‫المظاهرات عشرات العناصر من قوى األمن الداخلي‪ ،‬وتم توقيف‬ ‫عشرات المتظاهرين‪ ،‬كما أصيب عدد من الناشطين في مدينة طرابلس‬ ‫بشمال لبنان‪ .‬ويشهد لبنان منذ مساء الخميس الماضي تظاهرات‬ ‫غاضبة في عدة نقاط ببيروت ومدن عدة‪ ،‬عقب إعالن الحكومة تضمين‬ ‫ضرائب جديدة في موازنة العام القادم‪ ،‬تطال قطاع االتصاالت المجانية‬ ‫عبر الهاتف الخلوي‪ ،‬وغيره‪ ،‬بهدف توفير إيرادات جديدة لخزينة الدولة‪.‬‬ ‫وتواصلت المظاهرات في عدد من المناطق اللبنانية احتجاجا ً على‬ ‫سوء األوضاع االقتصادية والمعيشية لليوم الثالث على التوالي‪.‬‬

‫ـيطاني»‪:‬‬ ‫«العقل اليهود ّي واملال العرب ّي بزوا ٍج شـ ٍّ‬ ‫ٍ‬ ‫جهات عرب ّي ٍة‪ ،‬بحسب تأكيد المصادر‪.‬‬ ‫كما لفتت الصحيفة إلى أ ّن ما كشف‬ ‫يشبه تحقي ًقا ساب ًقا نشرته صحيفة “ذي‬ ‫ماركر”‪ ،‬االقتصاد ّية‪-‬العبر ّية‪ ،‬التابِ عة‬ ‫لمجموعة (هآرتس)‪ ،‬والذي تحدث عن‬ ‫المرتبطة بأجهزة األمن‬ ‫شركة “دارك ماتر” ُ‬ ‫في إحدى الدول الخليج ّية‪ُ ،‬مضيفةً في‬ ‫جدا في جهاز‬ ‫الوقت عينه أ ّن مصادر مطلعة ً‬ ‫“السايبر” التابِ ع لالستخبارات اإلسرائيل ّية‪،‬‬ ‫ووحدات الجيش التابعة لما يعرف بالوحدة‬ ‫“‪ ”8200‬والوحدة التكنولوج ّية في جهاز‬ ‫ٍ‬ ‫االستخبارات‪ِ ،‬‬ ‫برمجيات‬ ‫عملوا على تطوير‬ ‫ٍ‬ ‫لشركات أجنب ّي ٍة وأخرى تملكها جهات‬ ‫عربية‪ ،‬ومن بين هذه الوحدات أشخاص‬ ‫قاموا باالستفسار مسب ًقا عن كيفية‬ ‫التعامل مع هذه القضايا بالنسبة للقانون‬ ‫اإلسرائيلي ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأضافت الصحيفة أ ّن رجال أعمال‬ ‫إسرائيليين من بينهم َم ْن ِ‬ ‫عمل في مناصب‬ ‫ٍ‬ ‫رفيعة في جهاز االستخبارات‪ ،‬ينشئون‬ ‫بعيدا عن شروط وزارة‬ ‫البالد‬ ‫خارج‬ ‫شركات‬ ‫ً‬ ‫األمن اإلسرائيل ّية الصعبة‪ ،‬ويقومون بتشغيل‬ ‫المتخصصين في هجمات “السايبر”‪ ،‬األمر‬ ‫الذي ُيزعِ ج االستخبارات باعتباره تسريب‬ ‫حد‬ ‫معلومات وخبرة إلى دولٍ أجنب ّي ٍة‪ ،‬على ّ‬ ‫تعبيرها‪.‬‬ ‫من ناحيتها‪ ،‬كشفت صحيفة “هآرتس”‬ ‫أخيرا عن أ ّن دولةً خليج ّيةً تعاقدت‬ ‫العبر ّية‬ ‫ً‬ ‫مع ضباط سابقين في جيش االحتالل‬ ‫اإلسرائيلي‪ ،‬للعمل في شركة تعمل لصالح‬ ‫ّ‬ ‫جهاز االستخبارات التابع لها‪ ،‬مشير ًة إلى‬ ‫أ ّن هؤالء يتقاضون رواتب عالية تصل‬

‫السن ــة األولى‬

‫مع اســتمرار االنتفاضة اللبنانية ‪:‬‬

‫بعد أكثر من نصف ســنة على عدوان حفتر‪:‬‬

‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫في مواقف مغايرة لما كانت عليه في بداية‬ ‫عدوان حفتر على طرابلس ـ بدأت وزارة‬ ‫الخارجية تحركات ملموسة قد تؤتي أكلها في‬ ‫المستقبل القريب‪.‬‬ ‫وهذه التحركات يرى مراقبون أنها جيدة‬ ‫لكنها ال تلبي الطموحات‪ ،‬مطالبين إياها ببذل‬ ‫المزيد من الجهود التي ترتقي لتضحيات‬ ‫الجيش الليبي في الميدان باعتبار أن الخارجية‬ ‫جسم سياسي خارجي إذا ما تحرك تحركت‬ ‫معه سياسة العالم لصالح الوفاق‪.‬‬ ‫هذا التحرك الملموس بدأ عقب استهداف‬ ‫طيران حفتر منزل عائلة قشيرة الذي أسفر‬ ‫عن مقتل ‪ 3‬من بناتها وإصابة أختهن وأمهن‪،‬‬ ‫وحينها صرح وزير الخارجية أن صمت المجتمع‬ ‫الدولي هو من جعل حفتر يتمادى في استهداف‬ ‫المدنيين‪ ،‬مطالبا المجتمع الدولي بمحاسبة‬ ‫مرتكبي هذه الجرائم بحق المدنيين‪.‬‬ ‫وعقب تصريحات سيالة‪ ،‬طالبت الخارجية‬ ‫بإيعاز من حكومة الوفاق مجلس األمن بإدراج‬ ‫خليفة حفتر في قائمة العقوبات‪ ،‬وفق قرار‬ ‫مجلس األمن ‪ 1970‬المعني بحماية المدنيين‪.‬‬ ‫وفي خطوة أخرى تُحسب لها‪ ،‬طالبت‬ ‫الخارجية في رسالة للقائم بأعمال السفارة‬ ‫الصينية لدى ليبيا بفتح تحقيق في الطائرات‬ ‫الصينية المسيرة التي باعتها لإلمارات والتي‬ ‫تستخدم لقصف المدنيين في طرابلس‪.‬‬ ‫ووعد الدبلوماسي الصيني بفتح تحقيق‬ ‫في استخدام هذه الطائرات في العدوان على‬

‫الموافق ‪ 21‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪144 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫في صحيفة (معاريف) عن أ ّن شركة “‪AGT‬‬ ‫‪”)) Asia Global Technology‬‬ ‫السويسر ّية‪ ،‬التي ُيديرها رجل األعمال‬ ‫األمريكي‪ ،‬ماتي كوخافي‪ ،‬فازت‬‫اإلسرائيلي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫بعقد بماليين الدوالرات‪ ،‬لبناء مشاريع‬ ‫الداخلي في إحدى دول‬ ‫األمن‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫ّ‬ ‫المحلِّل‬ ‫الخليجي‪،‬‬ ‫مجلس التعاون‬ ‫ّ‬ ‫وشد ّد ُ‬ ‫ّ‬ ‫اإلسرائيلي األسبق‪،‬‬ ‫و‬ ‫الج‬ ‫سالح‬ ‫على أ ّن قائد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫إيتان بن إلياهو‪ ،‬كان يعمل في الشركة‪ ،‬التي‬ ‫تقوم بتشغيل كبار القادة السابقين في جهاز‬ ‫اإلسرائيلي‪ ،‬وفي‬ ‫األمن ال ّعام (الشباك)‬ ‫ّ‬ ‫شعبة االستخبارات العسكر ّية بالجيش‬ ‫اإلسرائيلي (أمان)‪ ،‬باإلضافة إلى خريجي‬ ‫ّ‬ ‫الوحدات األكثر نخبو ّيةً في جيش االحتالل‪.‬‬ ‫ُمضا ًفا إلى ما ذُكر أعاله‪ ،‬كشفت‬ ‫معلومات خطيرة عن شركة أمنٍ إسرائيل ّي ٍة‬ ‫تحرس العديد من المؤسسات العرب ّية‬ ‫ُقدم الحراس الشخصيين لكثير من‬ ‫وت ّ‬ ‫المسؤولين العرب‪ ،‬وأ ّن شركة (‪)G4S‬‬ ‫العربي تُسانِ د‬ ‫األمنية التي تنتشر في الوطن‬ ‫ّ‬ ‫اإلسرائيلي‪ ،‬وفي هذا السياق‪،‬‬ ‫االحتالل‬ ‫ّ‬ ‫اعترفت صحيفة “يديعوت أحرونوت”‬ ‫مؤخرا‪،‬‬ ‫العبر ّية‪ ،‬ضم ًنا‪ ،‬في تقرير نشرته‬ ‫ً‬ ‫بعمل شركة أمنٍ إسرائيل ّي ٍة في إحدى الدول‬ ‫ٍ‬ ‫وحراس‬ ‫الخليج ّية لتدريب وتأهيل مقاتلين‬ ‫آلبار النفط ومواقع حساسة أمن ًّيا‪ ،‬ونشرت‬ ‫صورا لمدربين إسرائيليين تحت‬ ‫الصحيفة‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫مستعارة‪ ،‬خشية‬ ‫أسماء أوروب ّي ٍة وغرب ّي ٍة‬ ‫انكشاف هويتهم اإلسرائيل ّية وتعريض‬ ‫حياتهم للخطر‪ ،‬كما أكّدت المصادر األمن ّية‬ ‫للصحيفة العبر ّية‪.‬‬

‫من جهته دعا رئيس الحكومة اللبنانية سعد الحريري الجمعة‬ ‫الماضية المتظاهرين في العاصمة بيروت إلى مهلة تمتد لمدة ‪72‬‬ ‫ساعة لتقديم حل يرضي الشارع والمجتمع الدولي‪ .‬حيث قال الحريري‪:‬‬ ‫“مهما كان الحلّ لم يعد لدينا وقت وأنا شخصيا ً أعطي نفسي وقتا ً‬ ‫قصيراً فإما أن يعطي شركاؤنا في الوطن جوابا ً صريحا ً حول الحلّ أو‬ ‫يكون لي كالم آخر”‪ .‬ولفت الحريري‪ ،‬إلى أن لبنان يم ّر بظرف عصيب‬ ‫ال سابقة له‪ ،‬قائالً‪“ :‬اتفقنا مع كل الشركاء في الوطن على إصالحات ال‬ ‫حلّ من دونها وذهبت بها إلى المجتمع الدولي وطلبت المساعدة بالتمويل‬ ‫أي ضخ أموال جديدة في االقتصاد اللبناني” كما اعتبر الحريري‪ ،‬أن‬ ‫اإلصالحات ال تعني الضرائب بل تعني تغيير الطريقة التي يعمل فيها‬ ‫لبنان بكل القوانين القيمة منذ الخمسينات والستينات‪ .‬وتابع‪“ :‬هناك من‬ ‫وضع العراقيل أمامي منذ تشكيل الحكومة‪ ،‬وتم وضع عراقيل أمام جميع‬ ‫الجهود التي طرحتها لإلصالح”‪ ..‬من جانبه قال وزير اإلعالم جمال‬ ‫الج ّراح‪ ،‬أن زيادة الضريبة على القيمة المضافة على السلع ستُطبق على‬ ‫مرحلتين‪ ،‬األولى بنسبة ‪ 2‬بالمئة عام ‪ 2021‬و‪ 2‬بالمئة إضافية عام‬ ‫‪ ،2022‬لتصبح نسبة الضريبة اإلجمالية المطبقة ‪ 15‬بالمئة‪.‬‬

‫تقرير أممي يقدم إحصائية دامية النتخابات‬ ‫الرئاسة األفغانية‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫أعلنت بعثة األمم المتحدة في‬ ‫أفغانستان (يوناما) سقوط نحو‬ ‫‪ 460‬مدنيا بين قتيل وجريح‬ ‫بأعمال عنف وهجمات تزامنت مع‬ ‫انتخابات الرئاسة األفغانية التي‬ ‫جرت نهاية سبتمبر الماضي‪.‬‬ ‫وقالت البعثة في تقرير نشرته‬ ‫الثالثاء الماضي «تشير البيانات‬ ‫األولية التي جمعتها يوناما إلى‬ ‫أن الهجمات التي استهدفت‬ ‫العملية االنتخابية تسببت بسقوط‬ ‫‪458‬ضحية مدنية (‪ 85‬قتيال‬ ‫و‪ 373‬جريحا)‪ ،‬سقط ‪ 277‬منهم (‪ 28‬قتيال و‪ 249‬جريحا) في يوم االقتراع في الـ ‪ 28‬من سبتمبر‪ ،‬وكان أكثر‬ ‫من ثلث الضحايا من األطفال»​​​ ‪.‬‬ ‫وقد جرت االنتخابات الرئاسية األفغانية وسط إجراءات أمنية مشددة بعد أن هددت حركة «طالبان» بتعطيلها‪.‬‬ ‫واتهمت البعثة في تقريرها «طالبان» بإطالق حملة عنف متعمدة شملت الهجمات والتفجيرات بهدف «تقويض‬ ‫العملية االنتخابية وحرمان المواطنين األفغان من حقهم في المشاركة في هذه العملية السياسية المهمة بحرية‬ ‫ودون خوف»‪.‬‬ ‫كما سلط التقرير الضوء على «أنماط من عمليات االختطاف والتهديد والترهيب والمضايقات التي قامت بها‬ ‫طالبان ضد المدنيين قبل وأثناء االنتخابات»‪.‬‬ ‫وأشار رئيس بعثة األمم المتحدة في أفغانستان المبعوث األممي الخاص إلى هذا البلد‪ ،‬تاداميشي ياماموتو‪،‬‬ ‫إلى أن أعمال العنف ضد الناخبين والعاملين والتجمعات االنتخابية ومراكز االقتراع غير مقبولة‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫«الهجمات الواسعة النطاق أو المنهجية ضد السكان المدنيين قد ترقى إلى مستوى جرائم ضد اإلنسانية‪ ،‬واألمم‬ ‫المتحدة تدينها بشكل قاطع»‪.‬‬ ‫وسجلت االنتخابات الرئاسية األفغانية األخيرة إقباال ضعيفا‪ ،‬حيث شارك نحو ‪ 2.7‬مليون شخص في‬ ‫االستحقاق االنتخابي‪ ،‬أي ما نسبته ‪ 25%‬من مجموع الناخبين المسجلين‪.‬‬ ‫ومن المتوقع أن تعلن النتائج الرسمية األولية لالنتخابات التي تنافس فيها عدد من كبار المرشحين وفي‬ ‫مقدمتهم الرئيس الحالي محمد أشرف غني‪ ،‬السبت المقبل‪ ،‬على أن يتم إعالن النتيجة النهائية في الـ‪ 7‬من‬ ‫نوفمبر المقبل‪.‬‬

‫قوات الدفاع الشعبي قنبلة موقوتة تهدد الحكومة الجديدة بالسودان‬ ‫الصباح‪-‬وكاالت‬ ‫نظم محتجون من قوات الدفاع الشعبي بوالية غرب‬ ‫كردفان أول احتجاج لهم أغلقوا خالله الطريق القومي‬ ‫الرابط مع العاصمة الخرطوم عند نقطة الفولة مركز‬ ‫الوالية هذا األسبوع‪ ،‬مطالبين بتسوية أوضاعهم‪.‬‬ ‫وذكرت تقارير اخبارية أن عناصر قوات الدفاع الشعبي‬ ‫بوالية غرب كردفان اكتفوا في هذا االحتجاج بارتداء الزي‬ ‫العسكري فقط رغم امتالكهم أسلحة غنموها من المعارك‬ ‫إبان الحرب األهلية في جنوب السودان‪.‬‬ ‫ووقتها كانت الحكومة المركزية في الخرطوم تجيز‬ ‫لمنسوبي الدفاع الشعبي من مقاتلي عرب قبيلتي المسيرية‬ ‫والرزيقات المتاخمين لجنوب السودان االستحواذ على‬ ‫غنائم األسلحة‪.‬‬ ‫وأغلق عناصر من الدفاع الشعبي في والية غرب‬ ‫كردفان الطريق القومي الرابط مع العاصمة الخرطوم عند‬ ‫نقطة الفولة مركز الوالية هذا األسبوع‪ ،‬مطالبين بتسوية‬ ‫أوضاعهم‪.‬‬ ‫وأسست قوات الدفاع الشعبي كقوة شعبية مسلحة‬ ‫موازية للجيش في نوفمبر ‪ 1989‬بعد خمسة أشهر من‬ ‫استيالء حزب الجبهة اإلسالمية بزعامة حسن الترابي على‬ ‫السلطة بالسودان عبر انقالب قاده عمر البشير‪.‬‬ ‫ولئن كانت لقوات الدفاع الشعبي صالت وثيقة بالنظام‬ ‫السابق لكنها تحولت إلى قوة احتياطية للجيش الحكومي‪.‬‬ ‫وبحسب تقرير لقسم البحوث الفدرالية التابع لمكتبة‬ ‫الكونغرس صدر في ‪ ،2004‬فإن هذه القوات تتألف من‬ ‫‪ 10‬آالف عسكري فاعل وأكثر من ‪ 85‬ألفا في االحتياط‪.‬‬ ‫لكن عدد قوات الدفاع الشعبي أصبح أكثر بكثير بعد‬ ‫دمج أعداد كبيرة من المليشيات القبلية المتاخمة لجنوب‬ ‫السودان‪ ،‬خاصة من قبيلتي الرزيقات والمسيرية العربيتين‪.‬‬ ‫ويقول محمد الخاتم عبد المنعم حميدان المتحدث‬ ‫باسم قوات الدفاع الشعبي في غرب كردفان إن عدد‬ ‫عناصر القوة في واليته وحدها يبلغ ‪ 104‬آالف مجاهد‪.‬‬ ‫ويؤكد حميدان للجزيرة نت أن نحو ثمانية آالف عنصر‬

‫من هذه القوات قتلوا وتركوا وراءهم أيتاما‬ ‫وأرامل وأسرا تحتاج للرعاية‪ ،‬فضال عن نحو‬ ‫‪ 12‬ألف مصاب‪ ،‬بينهم عدد كبير من ذوي‬ ‫اإلعاقة الكلية‪ ،‬مما يضع تحديا أمام الحكومة‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫ويحذر األكاديمي والباحث عبد الرحمن‬ ‫الدقم بختان من النظر إلى قوات الدفاع‬ ‫الشعبي في قطاع بحر العرب من زاوية‬ ‫أيديولوجية واعتبارهم إسالميين منتمين‬ ‫للنظام السابق‪.‬‬ ‫ويقول بختان إن نواة القوات في هذا القطاع‬ ‫المتاخم لدولة جنوب السودان كانت بعد انهيار‬ ‫اتفاقية أديس أبابا عام ‪ 1972‬بين حكومة‬ ‫الخرطوم ومتمردي «األنانيا» بتشكيل قوات‬ ‫من قبائل التماس لحماية قطعان الماشية من‬ ‫سرقات المتمردين‪.‬‬ ‫ويوضح أنه إبان الحكم الديمقراطي تعززت‬ ‫الحاجة لقوات القبائل لصد تمدد المتمردين‬ ‫الجنوبيين في حدود متسعة‪ ،‬وعندما جاء حكم‬ ‫البشير وجدها جاهزة وفضل احتواءها في‬ ‫الدفاع الشعبي لمساندة الجيش بدال من أن‬ ‫تكون تابعة لألنصار حزب األمة‪.‬‬ ‫ويضيف أن من الخطأ تصنيف قوات الدفاع الشعبي‬ ‫في قطاع بحر العرب مليشيا إسالمية على غرار منسوبي‬ ‫الدفاع الشعبي من المؤسسات ذات الخلفية األيديولوجية‪.‬‬ ‫ويقر األكاديمي والباحث عبد الرحمن الدقم بختان بأنه‬ ‫بعد اتفاق نيفاشا‬ ‫‪ 2005‬لحق اإلهمال بقوات الدفاع الشعبي فحمل‬ ‫بعضهم السالح ضد الحكومة مثل «حركة شهامة»‪.‬‬ ‫ويقول بختان إنه عندما تشكلت قوات الدعم السريع‬ ‫واستوعبت منسوبي الدفاع الشعبي في قطاع دارفور‬ ‫طالبت القوات بقطاع بحر العرب في كردفان بإجراء‬ ‫مماثل‪ ،‬مشيرا إلى أن هناك اآلن سخطا بعد مطالب حل‬

‫الدفاع الشعبي في ظل الحكومة الجديدة‪.‬‬ ‫وطالبت أحزاب داخل الحوار الوطني بحل الدفاع‬ ‫الشعبي‪ ،‬لكن حزب المؤتمر الوطني الحاكم حينها رفض‬ ‫هذه المطالب‪.‬‬ ‫وفي أبريل ‪ 2017‬تلقى البرلمان مقترحا بتعديل قانون‬ ‫قوات الدفاع الشعبي لتحويل هذه القوات إلى مؤسسة‬ ‫مدنية‪.‬‬ ‫ووفقا لرئيس تحرير مجلة «البادية» حبيب فضل المولى‬ ‫(من غرب كردفان)‪ ،‬فإن إغالق الطريق القومي بالمنطقة‬ ‫كان رسالة أولى في بريد الحكومة الجديدة‪.‬‬ ‫ويشير إلى أن االحتجاج خال من أي مظاهر تسلح رغم‬

‫أن مقاتلي الدفاع الشعبي في المنطقة مسلحون بأسلحة‬ ‫خفيفة وثقيلة غنموها باتفاق مع الحكومة من المعارك ضد‬ ‫الحركة الشعبية إبان التمرد في جنوب السودان‪.‬‬ ‫وحاول تعميم للمتحدث باسم القوات المسلحة العميد‬ ‫عامر محمد الحسن حصر المشكلة في قوات مستنفرة‬ ‫هذا العام لحراسة الحدود‪ ،‬وأن ثمة لجنة تنظر في تجنيد‬ ‫الراغبين في االنضمام إلى الجيش وإنهاء استنفار غير‬ ‫الراغبين‪.‬‬ ‫لكن المتحدث باسم قوات الدفاع الشعبي في غرب‬ ‫كردفان يقول إن عدد المستنفرين بالوالية من الجيش ال‬ ‫يتجاوز ألف فرد في الخطوط األمامية مع جنوب السودان‬

‫وعلى خط حدود أبيي المتنازع عليها بين الخرطوم وجوبا‪.‬‬ ‫ويؤكد أن الملف قديم وبدأ بعد اتفاق نيفاشا عام‬ ‫‪ 2005‬بين الحكومة السودانية ومتمردي الحركة الشعبية‬ ‫لتحرير السودان‪.‬‬ ‫ويضيف «حينها قدمنا مذكرة لوزير الدفاع ومدير‬ ‫االستخبارات العسكرية صديق عامر ومدير جهاز األمن‬ ‫صالح قوش وحذرناهم من عدد كبير لمقاتلين بال تعليم‪،‬‬ ‫واقترحنا الحقا استيعاب ‪ 20‬ألفا في قوات الدعم السريع‬ ‫وتوفير مشروعات إنتاجية وتوظيف البقية في شركات‬ ‫النفط وتسوية المستحقات المالية»‪.‬‬ ‫وينبه إلى أن غرب كردفان هي أول والية بدأ فيها الدفاع‬ ‫الشعبي استنفارات الجهاد للقتال في جنوب السودان‪،‬‬ ‫وكانت كل العمليات العسكرية والتدريب والزي والدعم‬ ‫اللوجستي بمعرفة الجيش‪.‬‬ ‫ويشير المتحدث باسم قوات الدفاع الشعبي في غرب‬ ‫كردفان إلى مذكرة ثانية للحكومة الجديدة سلمها والي‬ ‫الوالية إلى عضوي مجلس السيادة شمس الدين كباشي‬ ‫وصديق تاور‪ ،‬قبل أن تسلم أيضا لقائد الدفاع الشعبي‬ ‫بقطاع غرب كردفان واستخبارات الفرقة العاشرة في‬ ‫بانوسة‪.‬‬ ‫وحددت المذكرة األخيرة اإلشكاالت والمطالب واقترحت‬ ‫الحلول بعد أن أوضحت أن قوات الدفاع شكلت بقانون‬ ‫وليست مليشيا‪ ،‬وأنها ظلت تجاهد من أجل من البالد‬ ‫وليس من أجل حزب أو طائفة‪.‬‬ ‫ويحذر المتحدث من مظاهر احتقان وسط «المجاهدين»‪،‬‬ ‫مما يتطلب النظر إلى خصوصية الوالية باعتبارها والية‬ ‫نفطية ومتاخمة لدولة جنوب السودان‪ ،‬وأن جزءا كبيرا من‬ ‫الوالية في لقاوة تحت وصاية متمردي الحركة الشعبية‪/‬‬ ‫قطاع الشمال‪.‬‬ ‫وتابع «أخشى أن يتحول أصدقاء األمس ألعداء اليوم‪،‬‬ ‫هم محاربون بطبيعتهم ظلوا رصيدا للحكومة‪ ،‬ومطالبهم‬ ‫يمكن تلبيتها‪ ،‬ربما تختلف الحكومة الحالية عن السابقة‬ ‫لكن يجب أال تنكر الحقوق»‪.‬‬

‫‪07‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٤٤ :‬‬

‫االجتماعي‬

‫السن ــة األولى‬

‫مشاهدات‬

‫فتحية الجديدي‬

‫همسة ود‬

‫عندما نغترب‬ ‫ونحن معا!‬

‫(الكنـــــة مـــــا الكنــــــة‪)!..‬‬

‫مصدر الصور ‪ :‬أرشيفية‬

‫هل العالقات االجتماعية تنهيها زوجات األبناء ؟‬ ‫وظهور منطق ‪ ( ..‬الخو خويا )!‬ ‫الفرحة تكاد التسع الجميع‪ ..‬لألسرة وخاصة أخوات العريس اللواتي يبادرن على الفور في تجهيز مايمكن‬ ‫تجهيزه من أجل زفاف أخيهم‪ ..‬بل هن من يتقدمن بعروضهن في تقديم الدعم المادي والمعنوي وبذل جهود‬ ‫كبيرة تفوق قدراتهن االحتمالية أحيانا ليتم تجهيز كل شيء على مايرام بل وأفضل ‪ ..‬األخت التي تسأل دائما‬ ‫‪ ..‬هل مازالت بعض األشياء ناقصة ؟‬ ‫هل هناك المزيد من المهام ؟ ‪ ..‬وماالذي يمكنني أن أساهم به من حاجيات أو متعلقات ‪ ..‬وتصل حجم‬ ‫المساعدات إلى تجهيز بيت الزوجية وترتيبه وتأثيثه (وهلم جر)‪...‬‬ ‫التقف العائلة عن البذل والعون فقط‪ ،‬بل تتكفل بكل ماهو‬ ‫ممكن من متطلبات ‪...‬‬ ‫هكذا هو تفكير وسلوكيات العديد من األسر‪ ،‬ناهيك عن‬ ‫االعتقاد الخاطيء بأن االبن هو من يمكنه أن يضيف للعائلة‬ ‫عند اقترانه بأخرى‪ ،‬وأن خياراته ستكون صائبة وسليمة مهما‬ ‫نتج عنها‪..،‬‬ ‫االبن الذي يحاول أن يضع نفسه في محل المسؤولية‬ ‫االجتماعية ويصبح الوصي عنها يعتقد أن له الحق في كل‬ ‫ما يتعلق بذلك بتوضيح أكثر‪ ..‬عند استعداد األبناء للزواج‬ ‫يتولون هم المسؤوليات العائلية في ممارسات األفضلية حتى‬ ‫ولو كانت خياراتهم غير صائبة‪،‬مايؤدي بالبعض إلى الوقوع‬ ‫في األخطاء أو إحداث مشاكل ونزاعات عائلية النهاية لها ‪.‬‬

‫زوجة االبن ومنطق (الحموات ) هو المقصد من سرد هذه‬ ‫الحكاية التي خرجت من عدة بيوت‪ ،‬حيث طفت على السطح‬ ‫العديد من الصراعات داخل األسرة الواحدة بعد دخول زوجة‬ ‫االبن أو مايطلق عليها ب ( الكنة ) التي يمكن أن تكون سببا‬ ‫في راحة العائلة التي تزوجت فيها أو مصدراً لتعاستها وبؤسها‬ ‫!! «الكنة وما أدراك مالكنة « التي تضع نفسها ضمن قائمة‬ ‫العائلة التي قد تعتقد نفسها بأنها أحد افرادها هي ذاتها التي‬ ‫تكون سببا في ابتعاد االبن عن عائلته ‪..‬عن أخيه وأخته وأمه‬ ‫وأبيه ! متناسية بأنهم سبب ارتباطها بابنهم أو أخيهم ‪.‬‬ ‫فهل زوجة االبن تكون سببا في زعزعة العالقات األسرية‬ ‫داخل البيت ؟‬ ‫هل االبن يفرق بين إخوانه وزوجته ويضعها هي في ميزان‬

‫األفضلية ؟‬ ‫هل تعتبر «الكنة « لعنة على العائلة ؟‬ ‫هل ظلمن زوجات األبناء من « حمواتهن» اللواتي هن‬ ‫أخوات زوجها ؟‬ ‫هل سبب بعض النزاعات الحاصلة بين زوجة االبن‬ ‫وأخواته هو الحسد أم األنانية المفرطة ؟‬ ‫التوازن األسري بمنظومة اجتماعية ذات تفكير متطور‬ ‫وعقلية منفتحة هي ماتنقص العديد من األبناء الذين‬ ‫يحرصون على إنشاء مؤسسة اجتماعية صغيرة التنفصل عن‬ ‫المؤسسة االجتماعية الكبرى‪ ،‬وأن من يدخل للعائلة هو من‬ ‫العائلة‪ ،‬وليس لخوض المعارك والمنافسة أوالصراع!‪.‬‬ ‫األم التي تنتظر اليوم الذي يعقد فيه ابنها قرانه‪ ،‬ويدخل‬ ‫الحياة الزوجية‪ ،‬ويتولى شؤون عائلته‪ ،‬وتصبح له حياته‬ ‫الخاصة وأموره المتفردة ‪ ،‬تبحث دائما عن الراحة والطمأنينة‬ ‫ألبنائها‪ ..‬هي الشخص الوحيد الذي اليمكن أن يسعى‬ ‫لممارسة النكد على أسرة ابنها‪ ،‬وهي من تسعى دائما لسعادة‬ ‫من حولها مهما كلفها ذلك ‪ .‬اليمكن لألم والبنات اختالق‬ ‫المشاكل داخل محيط العائلة ناهيك على أنهم أطراف فيها‪،‬‬ ‫وكذلك المحافظة على السياقات االجتماعية هي من ضمن‬ ‫أولويات أية أسرة‪ ،‬ولهذا الجميع يطمح في العيش بأجواء‬

‫هادئة ولطيفة بعيدا عن المناوشات والتوتر والقلق الذي يالزم‬ ‫أحيانا العديد من األسر بسبب ( الكنة ) التي تعتبر نفسها‬ ‫الضحية دائما – وقد تكون كذلك أحيانا – ولكنها الطرف‬ ‫المحسوب أمام باقي األطراف والذي انتزع االبن من عائلته‬ ‫– وفق بعض االعتقادات – وأنها من ينافس الجميع على‬ ‫كسب الشريك باعتباره لها والفهم المغلوط بأنه مازال مرتبطا‬ ‫بالعائلة الكبرى وهم الوالدان واإلخوة !‬ ‫مفاهيم وأطر تجعل من االبن ضحية أغلب األحيان‪..‬‬ ‫االبن الذي قد يقع بين فكي الزوجة وعائلته‪ ،‬ومازال هذا‬ ‫المفهوم مسيطرا بأغلب األوساط االجتماعية ويغلب على‬ ‫عقليات كثيرة ممارسة حق الملكية‪ ،‬متناسين بأن لكل شخص‬ ‫حقه في العيش هنيا بعيدا عن صخب اإلرث االجتماعي‬ ‫القديم‪ ،‬وحب السيطرة واألنانية المطلقة‪ ،‬األمر الذي يدعو‬ ‫البعض إلى التنازل واالبتعاد‪ ،‬ويصل األمر بين األسرة الواحدة‬ ‫للخصام والدخول في المنطق السلبي ( نشري رأسي ) وتنتهي‬ ‫العالقات تحت مسميات من اختراع ( الكناين ) أحيانا أو من‬ ‫( الحموات ) والتخلي عن الروابط األسرية التي يمكن أن تمثل‬ ‫غطاء ألي فرد من أفرادها ‪..‬‬ ‫هكذا هو الصراع األزلي الذي الينتهي وتظل القصة‬ ‫قائمة إلى أجل غير مسمى ‪.‬‬

‫كلما جلست ألكتب أجدني أنحاز لألمل‬ ‫واإليجابية ولكننى فى هذة المرة وجدتني‬ ‫أكتب تعبيرا عما بتنا نراه ونستشعره ويصيبنا‬ ‫بالعجب تارة وبالخوف تارة أخرى‪.‬‬ ‫إنه ذلك الشعور بالوحدة وأنت بين‬ ‫اآلخرين والغربة‪ ،‬وأنت قابع فى مكانك وتحت‬ ‫أسوار بيتك ‪.‬‬ ‫إنها جفوة األحباب وقسوة األهل‬ ‫واالختالف الذى أصبح يؤدى إلى خالف‪..‬‬ ‫نعم نحن فى زمن الوحدة والتفرد الذى‬ ‫يخيل لنا أن ال أحد معنا وإن هذا الكون‬ ‫الفسيح كله خلق لنا وحدنا وينبغي أن يكون‬ ‫كل ما فيه مسخر لنا وهو شعور إن سمحنا له‬ ‫بالسيطرة سنجد أمامنا جيالً من األنانيين‬ ‫الذين يعيشون ألنفسهم فقط‪.‬‬ ‫والمؤلم حقا أن كل ما حولنا يدفع لهذا‬ ‫االتجاه‪ ،‬ويجعلك غريب ومستغرب ووحيد‬ ‫وأنت محاط بالعشرات ‪ ...‬إن وسائل التواصل‬ ‫االجتماعي جعلت منا دمى تحركها حياة‬ ‫افتراضية غيبتنا وتغيبنا عن الواقع‪.‬‬ ‫وأصبحنا نشتاق لالفتراضيين فى حياتنا‬ ‫أكثر من اشتياقنا ألهلنا وجيراننا وازدادت‬ ‫بذلك غربتنا وضاع بيننا الود ‪.‬‬ ‫ولعل من مصايب هذا الدهر أيضا‬ ‫اختالط أمر االختالف والخالف بوجود هذه‬ ‫الحرب التى دمرت كل جميل فينا وأول تلك‬ ‫األشياء هو ذلك الخيط الرفيع من المشاعر‬ ‫الطيبة وتقبل اآلخر والشرف فى الخصومة ‪.‬‬ ‫وهكذا أصبح كل منا يعيش الغربة وهو‬ ‫محاط بأهله وجيرانه‪ ..‬غربة هى أشبه‬ ‫بالتوهان ‪ ..‬وآن األوان للصحوة من هذة الغربة‬ ‫االختيارية‪ ..‬ندعو الله أال تدوم غربتنا ودمتم‬ ‫بخير ‪..‬‬ ‫ولكم كل الود‪.‬‬

‫د ‪ .‬امال الهنقاري‬

‫‪06‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫االجتماعي‬

‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫مرايا اجتماعية‬

‫وطنيات‬

‫وراع صاحب كسرى أن رأي عمراً‬ ‫بين الرعية عطال وهو راعيها‬ ‫وعهده بملوك الفرس أن لها‬ ‫سوراً من الجند واألحراس تحميها‬ ‫رآه مستغرقا ً في نومه فرأى‬ ‫فيه الجاللة في أسمى معانيها‬ ‫فوق الثرى تحت ظل الدوح مشتعالً‬ ‫ببردة كاد طول العهد يبليها‬ ‫وقال قولة حق حتى أصبحت مثال‬ ‫وأصبح الجبل بعد الجيل يرويها‬ ‫أمنت لما أقمت العدل بينهم‬ ‫فنمت نوم قرير العين هانيها‬

‫بشير الطاهر الجليدي‬

‫للحصول على الهدوء وراحة البال‬ ‫‪2-٢‬‬

‫إذا لم يغلغل اإلنسان النظر في معنى السالم فإنه يبقى‬ ‫حائرا أمام قول الرسول صلى الله عليه وسلم‪»:‬أفال أدلكم على‬ ‫شيء إذا فعلتموه تحاببتم؟أفشوا السالم بينكم»(رواه مسلم)‪،‬‬ ‫ويحق له أن يتساءل كيف تؤدي كلمة بسيطة يسمعها المرء‬ ‫ويقولها عشرات المرات يوميا إلى خلق جو من المحبة واأللفة‬ ‫في العالقات بين الناس؟والواقع أن السالم الذي يؤدي هذا‬ ‫الغرض العظيم ليس كلمة يتم تبادلها بحكم العادة وإنما قولها‬ ‫تعبير خارجي عن قناعة داخلية وتجسيد لمبدإ راسخ يجب أن‬ ‫يصدر عنه المسلم وهو الثقافة السلمية‪،‬فاألصل في العالقات‬ ‫بين الناس هو السلم واألمن كما يدل على ذلك النسق اإلسالمي‬ ‫كله‪،‬وعندما يلقي المؤمن السالم على غيره فكأنما يقول له‪:‬أنت‬ ‫في حفظ الله‪،‬الله معك‪،‬الله يصحبك‪ ،‬سالمة الله مالزمة‬ ‫لك‪،‬ذلك أن السالم اسم من أسماء الله يؤتي ثماره التربوية في‬ ‫واقع الناس عندما يتعاملون معه بوعي وبصيرة‪،‬والمؤمن المتخلق‬ ‫بأخالق الله يحمل السالم الذي يلقيه على الغير شحنة من األمن‬ ‫والعافية والطمأنينة والخير‪،‬فكأنه يقول لهم‪:‬ال تخافوا مني وال‬ ‫تخشوا جواري وال كالمي وال سلوكي‪،‬فإنما كل ما يصدر مني سلم‬ ‫بحكم إيماني بأبعاد اسم الله تعالى»السالم»‪،‬ولنا أن تتصور النقلة‬ ‫البعيدة التي يحدثها مثل هذا الفهم وهذا السلوك في العالقات‬ ‫االجتماعية‪،‬إنه ببساطة يخلق»التحاب» الذي تحدث عنه من ال‬ ‫ينطق عن الهوى صلى الله عليه وسلم‪،‬وإننا نشكو من سيطرة‬ ‫الثقافة العدوانية بين المسلمين رغم شيوع صيغ التحية بالسالم‬ ‫عندهم ألنها صيغ طقوسية آلية ال حظ لها مع الرسوخ الفكري‬ ‫والوجداني لذلك يطلقون كلمة السالم بأفواههم بغير اكتراث‬ ‫بخلفياتها التربوية اإليمانية وأبعادها الواقعية الملموسة‪،‬فأنى‬ ‫لهذا المنهج المتناقض أن يجعل المحبة تنبع من تحيتهم وتحكم‬ ‫عالقاتهم‪.‬‬ ‫إن عالج أمراض المجتمع يبدأ من إحالل ثقافة السلم‬ ‫والرحمة محل ثقافة العنف والنقمة‪ ،‬وتحية»السالم» اذا فقهنا‬ ‫معناها وأصبحت تجسيدا لتصور عقيدي واضح كفيلة بطرد‬ ‫المشاعر السلبية في النفوس وتحويلها إلى مشاعر إيجابية‬ ‫تبعث على البناء بدل الهدم وعلى الجمع بدل التفريق وعلى‬ ‫إيقاد شموع األمل بدل إضرام النار في األخضر واليابس‪،‬وهذا‬ ‫عين ما يدل عليه الحديث النبوي‪،‬وقد رأينا في القرآن والسنة‬ ‫والسيرة كيف ينشئ اإلسالم العالقات السلمية بينه وبين‬ ‫الناس كافة ولو بمصالحة الخصوم على شروط أحادية الجانب‬ ‫كما حدث في الحديبية‪،‬أفال يكون ذلك أولى إذا تعلق األمر‬ ‫بالعالقات بين المسلمين أنفسهم؟وكيف يمكن لنا إقامة الحجة‬ ‫على الشعوب(لتكونوا شهداء على الناس) وإقناعها بسلمية ديننا‬ ‫مبدئيا واسترتيجيا إذا كنا نرى من أنفسنا خالف ذلك؟وأي‬ ‫تناقض أكبر من رفع شعار اإلسالم شفويا ومخالفته تأصيال‬ ‫وسلوكا؟ذلك أن من المسلمين قوما مازالوا يؤصلون للعدوانية‬ ‫والعدائية في العالقة مع غير المسلمين‪،‬وذلك ما جعل مساحة‬ ‫المختلف عليه تتسع على حساب مساحة المتفق عليه حتى إذا‬ ‫رسخ ذلك كفلسفة عامة أصبح يتناول حتى عالقات المسلمين‬ ‫فيما بينهم بسبب التوسع الجنوني في معاني الخيانة والزيغ ‪..‬‬ ‫إن السالم المنتج للمحبة ثقافة‪،‬وهو جزء أصيل في العملية‬ ‫التربوية يجدر اإلقبال على توضيحه وترسيخ معانيه وأبعاده وردم‬ ‫الفجوة بين كلمة»السالم»وواقعنا‪.‬‬

‫د‪ .‬غادة محمد حميد‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫مرايــا تعكــس الواقــع كمــا هو ‪ ..‬دون رتوش‪..‬دون تجميل‪..‬واقعا قد يكون مؤلما‪ ..‬وخزاتــه توجعنا‪ ..‬وتجرحنا‪..‬‬ ‫ولكنهــا الثــورة الحقيقية‪..‬تعكــس الحقيقــة المؤلمــة‪ ..‬لكي نتعلم أال نكره الحقيقة ‪ ..‬بــل نعترف بها ‪ ..‬نتعامل‬ ‫معها ‪ ..‬كما هي ‪ ..‬بصدق ‪ ..‬وواقعية ‪ ..‬وشــفافية ‪ ..‬وكما عكســتها المرايا االجتماعية‪.‬‬

‫العدالة‬ ‫والمساواة‬ ‫سئل مدير أحد الشركات الناجحة عن سر نجاح‬ ‫شركته!!! فأجاب‪:‬‬ ‫السبب يرجع إلى عوامل منها‪:‬‬ ‫ـ الصدق مع النفس ومع اآلخرين‪.‬‬ ‫ـ تحقيق العدالة بين العاملين والمرؤوسين‪.‬‬ ‫ـ إتقان العمل‪.‬‬ ‫ـ الحرص على السمعة الطيبة‪.‬‬ ‫ويسأل أحدنا‪:‬‬ ‫أي صدق يعلو على أن يكون المرء صادقا ً مع وطنه ‪،‬‬ ‫وأي عدالة ومساواة أسمى من المساواة بين المواطنين‬ ‫في ضوء قدراتهم وكفاءاتهم‪ ،‬في منأى عن األمراض‬ ‫االجتماعية‪ ..‬عائلية وقبلية وإقليمية‪.‬‬ ‫وأي انتماء أقوى وأمتن من االنتماء للوطن تعلقا‬ ‫به‪ ،‬ومحبة صادقة له‪ ،‬واندفاعا ً في سبيله‪ ،‬وذوداً عن‬ ‫حماه‪ ،‬وحرصا ً على سمعته‪..‬‬ ‫وعلى الصعيد الوطني يؤدي تحقيق العدالة‬ ‫والمساواة بين المواطنين في منأى عن أي تحيز أو‬ ‫ميل أو هوى إلى وحدة وطنية حقيقية تحمى الوطن فها‬ ‫هو ذا الغالبيني يقول‪:‬‬ ‫إن الرجال إذا عدوا سواسية‬ ‫في موطن األمن زالت عنهم المحن‬ ‫والتغيب عنا قصيدة حافظ إبراهيم في الخليفة‬ ‫الفاروق عمر بن الخطاب عندما قدم إليه رسول من‬ ‫ملك كسرى فراعه ما شاهد من حال الخليفة فيقول‬ ‫الشاعر مصوراً هذه الحال‪:‬‬

‫العدد ‪١٤٤ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫ليبية على قارعة الطريق‬

‫حكايــة مواطنــــــة مـــــــع وقــــــــف التنفيـــــــــذ‬ ‫تجاعيد وجهها تفصح عن عقودها الستة‪ ،‬ولهاث انفاسها يشي بتعب شديد‪،‬‬ ‫تجس بأصابعها المرتعشة عرقها‬ ‫وآالم ال حصر لها من ضنك العيش وبؤس الحياة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫المترقرق على جبينها وتحبس أنفاسها التعبة حتى ال يسمع لهاثها المارة‪ ،‬انها تكافح‬ ‫كي تتجاوز مراحل اإلرهاق بأي ثمن‪ ،‬تحاوررك بلغة العطف‪..‬وال تستجدي أحدا‪..‬‬ ‫ولكن مالمح الوجه تفصح وتفضح لمن لديهم بصر ‪..‬وبصيرة !‬

‫خرجت من مجمع المحاكم تبحث عن اجابة سؤال ‪،‬‬ ‫غلبها اليأس جلست على كرسي محل عطارٍ في نهاية الشارع‬ ‫لتزيح تعبها‪ ،‬تنتظر رحمة الله ‪.‬‬ ‫وكلما نظرت إليها ازدادت بؤسا‪ ..‬فاآلالم التي تكومت‬ ‫على روحها تهيج براكين الدموع في عينيها وتجعلها تسيل‬ ‫بحرارة على تجاعيد خديها‪...‬‬ ‫مالمح امرأة مكسورة الجناح في مجتمع أصبح قاسيا‪،‬‬ ‫بعد أن سمعت بحكم المحكمة الذي ال يرحم‪.‬‬ ‫ليببة‪ ،‬تزوجت وأنجبت من زوجها ولدا واحدا هو اليوم‬ ‫في العشرين من عمره‪ ،‬استمرت الحياة على وتيرة واحدة‬ ‫حتى فوجئت به يتغير إلى شخص آخر‪ ،‬خليط من السلوكيات‬ ‫التي ال يمكن وصفها إال بالبشاعة‪ ،‬مع عذاب يومي‪ ،‬فكان‬ ‫وأن طلبت الطالق للضرر فطلبها فى بيت الطاعة‪ ،‬وضاعت‬ ‫سنوات من العمر حتى استطاعت أن تنقد نفسها وطفلها من‬ ‫جحيم ال يطاق‪،‬‬ ‫وتطلقت !‬ ‫شر البد منه‬ ‫وتقص السيدة “ آمال بانون “ قصتها المريرة مع‬ ‫زوجها قائلة ‪ ”:‬كان الضرب والشتم ينهال علي بشكل يومي‬ ‫باإلضافة إلى ما أسمعه من كالم بذيء‪ ،‬وإدمانه على شرب‬ ‫الخمور وسلوكياته جعلتني ال اطيق الحياة معه‪،‬‬ ‫عاملنى بكل قسوة وازدادت قسوته مع األيام وظننت أن‬ ‫على‬ ‫طفلى الذى جاء بعد سنوات من الزواج والعذاب سيهون ّ‬ ‫األمر ويثنيه عن أفعاله‪ ،‬إال أنه ازداد وحشية واعتاد على‬ ‫ذلك واعتدت أنا على التسامح‪ ،‬حتى طفح الكيل وكان البد‬ ‫ان انقذ حياتي وطفلي ‪ ،‬والزلت اسمع بعض كالم الناس‬ ‫لكنني واثقة من نفسي واعلم ان مافعلته كان هو الصحيح” ‪.‬‬ ‫و تقول‪ “ :‬في البداية كانت ردة فعل أهلي قاسية جدا‬ ‫و طلبوا مني العودة إلى منزلي وكأن شيئا ً لم يكن خوفا من‬ ‫كالم الناس واالقرباء ‪ ،‬حتى أخوتي لم يرحموني أو يقفوا إلى‬

‫عاملنى بقسوة ومع األيام‬ ‫ظننت أن طفلى الذي جاء‬ ‫بعد سنوات سيهون علي‬ ‫األمر ويثنيه عن أفعاله‬

‫جانبي‪ ،‬وباعوا بيت األسرة وتقاسموا اإلرث “‪.‬‬ ‫وأضافت‪“ :‬لكن جميع أحالمى بحياة هادئة تحولت إلى‬ ‫كابوس‪ ،‬بعد سنوات من الطالق ومع انتهاء فترة الحضانة‬ ‫يصدر حكم محكمة بطردي من مقر سكني الذي اشتراه‬ ‫(سلفي) من اخوته وقبض طليقي الثمن دون وازع أو ضمير‬ ‫وهو يعلم أن مصيرنا هو الشارع ال محالة مع إصرار عم ولدي‬ ‫على خروجنا من البيت بعد أن حصل على حكم المحكمة‬ ‫ونحن في انتظار التنفيذ من قبل الضبط القضائي “‪.‬‬ ‫تم تداول القضية وقضت محكمة األسرة في مجمع‬ ‫المحاكم بشارع السيدي بإخالء المنزل ورغم اإلستئناف كم‬ ‫مرة إال أن الحكم في كل مرة ال ينغير إخالء المنزل لصالح‬ ‫صاحبه‪ ،‬لتبقى سيدة ليببة بال مأوى‪،‬‬ ‫راتبها ال يزيد عن ‪400‬دينار ‪ ،‬ال يكفي إيجار غرفة‬ ‫بمنافعها في ظل إرتفاع أسعار اإليجارات مع تفاقم األوضاع‬ ‫بسبب الحرب األخيرة على طرابلس‪ ،‬ووزارة الشؤون‬ ‫االجتماعية رغم أنها موظفة فيها بدرجة رابعة في مجال‬ ‫الخدمات لم تقدم لها إال كلمة واحدة ( معندناش شن‬ ‫نديرولك)‪ ،‬لتبقى رهينة تساؤالت بال إجابة إلى أين!‬ ‫إلى أين!!‬ ‫السؤال موجه للمسؤولين في وزارة الشؤون االجتماعية‪:‬‬ ‫أين الملجأ والمفر اآلمن في نظركم لمطلقة مع ابنها الوحيد‪،‬‬ ‫والذي يدرس في أواخر مراحل دراسية صعبة حتى تعيش‬ ‫معه حياة مطمئنة بعيدة عن المخاطر والشتات؟‬ ‫قرار المحكمة الصائب ألحق بها اضرارا وخسائر‬ ‫نفسية جسيمة ومع خروجها المحتمل من المنزل ستتخذ‬ ‫من قارعة الطريق مكانا نحتمي فيه ‪،‬أين هو الملجأ اآلمن‬ ‫الذي سيحتضنها إن هي خرجت من هذا البيت!‬ ‫اليس من باب االنسانية قبل االقدام على اصدار هذا‬ ‫القرار المجحف ايجاد مكان ومالذ آخر تحتمي به مع ابنها‬ ‫الوحيد؟!‪...‬‬ ‫أمام محكمة األسرة بمجمع المحاكم وقفت قائلة‪“ :‬‬ ‫كيف لي أن اتدبر مكانا آخر احتمي به مع ولدي؟ مع‬ ‫المعرفة المسبقة بان قيمة االيجارات ارتفعت بشكل غير‬ ‫مسبوق وكل ما أحصل عليه من راتب الشؤون ‪ 420‬دينارا!”‪.‬‬ ‫واضافت‪:‬‬ ‫“بكل أسف كان رد وزارة الشؤون االجتماعية هو‬ ‫التجاهل واعطائي «أذنا صماء» ال تسمع حاجتي الملحة‬ ‫الى ما اعانيه‪ ،‬حتى اإليجار لم يعد متاحا للحالة مشابهة‬ ‫لحالتي‪،‬لذلك ألتمس من المعنيين ايجاد مقر آخر يحتضنني‬ ‫مع ابني ألعيش فيه وإال فالشارع يتربص بمصيري مع‬ ‫ابني‪ ...‬فهل لندائي من مجيب !!‬ ‫ليبية مع وقف التنفيذ‬ ‫تتكرر المأساة مع كل قصة وقصة‪ ،‬لتجد الليبية‬ ‫المطلقة نفسها على قارعة الطريق‪ ،‬في ظل واقع مأساوي‬ ‫يزداد وحشية مع تفاقم األزمات وتغول البشر ‪.‬‬ ‫وحتى أبسط الحقوق والمطالب تحولت إلى مستحيالت‪،‬‬ ‫في ظل ما يحصل من فساد حكومي على مستوى الوزارات‪،‬‬ ‫ولعل ما يحصل بوزارة الشؤون االجتماعية خير دليل‪ ،‬حيث‬

‫مصدر الصور ‪ :‬أرشيفية‬

‫تتكرر المأساة مع كل قصة وقصة‪ ،‬لتجد الليبية المطلقة نفسها على قارعة الطريق‬ ‫السؤال موجه للمسؤولين في وزارة الشؤون االجتماعية‪ :‬أين الملجأ والمفر اآلمن في نظركم لمطلقة مع ابنها الوحيد؟‬

‫تعجز وزارة عن توفير بدل ايجار لحاالت طارئة ومستعجلة‪.‬‬ ‫ما الحل ! وإلى اين !!‬ ‫حتى ال تقع المرأة تحت طائلة الظلم‪ ،‬وتكون لها آليات‬ ‫تتسم باإلنصاف‪ ،‬والسيما في غياب المعايير المنضبطة‬ ‫لتحديد الحقوق‪ ،‬وال غرو أن الفئات األكثر تضرراً من‬ ‫المطلقات ه َّن ذوات العمر المتقدم ‪.‬‬ ‫هل يأتي يوم ونجد من يتبني برنامج توعية وتثقيف‬

‫إعالمي‪ ،‬يهدف إلى تغيير نظرة المجتمع للمطلقة‪،‬‬ ‫ويدعمها إنسانيا واجتماعيا في مثل هذه الحاالت الطارئة‬ ‫والحرجة؟وأن تشترك الجهات الحكومية‪ ،‬والقطاع الخاص‪،‬‬ ‫والمرافق الخيرية في إنشاء جمعيات نسائية تلبي مطالب‬ ‫المطلقات‪ ،‬وتعمل على التعجيل في حصولها على حقوقها‪،‬‬ ‫والضغط على األزواج عبر تشريعات وقوانين صارمة‪ ..‬بال‬ ‫إجابات!!‬

‫نظــر ًا ألهميــة الموضــوع ولمــا أراه مــن قلق للمعلمين زمالئي تجــاه أبعاد هذا الموضوع إال وهو ( قانون الترحيل ) تطرقــت إليكم بمقالي هذا‬ ‫محاولــة فيــه تســليط الضوء ولفت إنتباهكم إلى موضوع حســاس وشــديد االهميــة ويلعب دور ًا مهم ًا في العمليــة التعليمية وتجاوزه واهماله هو‬ ‫ـد ذاتــه لبنيــة التعليم وهرمه ‪ .‬إنه ســاح مدمر لكل األفكار البناءة التي تخدم الوطــن وتعمل على تقدمه ورقيه ‪.‬‬ ‫تصــدع فــي حـ ّ‬

‫أبناؤنا بين النجاح وقانون الترحيل‬

‫الترحيل‬

‫بمرحلة‬

‫قانون‬ ‫األساسي ‪.‬‬ ‫أوالً ونحن نضع أساس أي بناء فأننا‬ ‫نحرص على تركيز كل القوة في هذا‬ ‫األساس ‪ ..‬ألننا نبني القاعدة المتينة‬ ‫الصلبة التي يرتكز عليها بناءنا قويا ً‬ ‫صامداً ‪.‬‬ ‫فكيف بنا الحال ونحن نبني االنسان‬ ‫الذي نستقبله تلميذ صغير لم تتفتح‬ ‫براعمه بعد أن نعده ليكون رحالً قويا ً‬ ‫لهذه البالد وتقع على عاتقه تقدم البالد‬ ‫ورقيها ‪.‬‬ ‫كيف بنا الحال ونحن ننقله من عام ألخر‬ ‫دون عالج ألي خلل في مستواه التعليمي ؟‬ ‫كيف سترقى البالد وتتقدم وأساس بنائها‬ ‫متصدع بكل السلبيات التي تترك وتهمل‬ ‫وترحل دون أي ترميم أو عالج‬ ‫والجدية ومحاولة وضع األسس‬ ‫العالجية للقضاء على مشكلة التأخر‬ ‫العلمي ودراسة أسبابها ال التفرج عليها‬ ‫ونقلها من سنة إلى أخرى لتكون لنا في‬ ‫النهاية شريحة فاشلة ال مؤهلة ‪ ..‬تشكل‬ ‫عبئا على العملية التعليمية والبالد كافةً ‪.‬‬ ‫إننا كمرحلة تعليم أساسي نرى البد من‬ ‫دراسة الموضوع دراسة جيدة والوقوف‬ ‫على العوامل المؤثرة ‪.‬‬ ‫فكيف يكون صرح التعليم قويا وأساسه‬ ‫متصدعا بترحيل تالميذه بكل سلبيات‬ ‫التعلم من مرحلة ألخرى دون األخذ‬

‫بأسباب عالجها؟‬ ‫فأبناؤنا هذه السنابل الصغيرة التي‬ ‫تحتاج إلى الوقوف بجانبها ودعمها‬ ‫وتقويمها وصقلها وتنقيتها من كل شائبة‬ ‫لتكون أساسا قويا ‪ ..‬ورجاال للغد ‪..‬‬ ‫فنحن نعد رجال هذا الوطن فما هي‬ ‫إعدادتنا ؟ ماهي وسائلنا ؟ ماذا قدمنا‬ ‫لتالميذنا الضعاف ذهنيا ً ؟ ماهي الطرق‬ ‫التي عملنا بها ولم ننجح حتى نتخذ هذا‬ ‫القانون حالً للمشكلة؟‬ ‫كال لم نقم بأي شئ ولم نعدهم بل نقلنا‬ ‫فشلهم من سنة إلى أخرى ( بقانون يسمى‬ ‫الترحيل )‬ ‫إلى اين سنصل بهم ؟ بل إلى أين‬ ‫سيصل المجتمع بهم ؟‬ ‫لذلك يجب الوقوف وقفة جادة حيال‬ ‫هذا القانون واالهتمام بالموضوع ووضعه‬ ‫على رأس الهرم في دراستنا ومشاريعنا‬ ‫وأن نشد على دور األخصائي والمعلم‬ ‫والمرشد النفسي والقياس والتقويم في‬ ‫توفير شتى الوسائل واألمكانيات التي‬ ‫لها الدور الفعال لمعالجة هذه المشكلة‬ ‫ومساعدة أبنائنا في الوصول إلى النجاح‬ ‫ال التفرج والسلبية ونقلهم من فشل إلى‬ ‫أخر عبر هذا القانون ‪.‬‬ ‫والسالم عليكم‬ ‫ورحمة الله وبركاته‬

‫التعليم‬

‫مصدر الصور ‪ :‬أرشيفية‬

‫نجاح احمد الضعيف‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪1441‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٤٤ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫آراء‬

‫هل يغادر ناتنياهو المشهد السياسي ؟‬

‫ليبرمان يريد القضاء سياسيا‬ ‫على بنيامين ناتنياهو‬

‫رؤى‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫لهذه األسباب لن تتحول االحتجاجات في لبنان إلى ثورة متكاملة‬ ‫االحتجاجـــات الشـــعبية التـــي يشـــهدها لبنـــان‪ ،‬مـــا هو‬ ‫مداهـــا؟ وهل يمكن أن تتحول إلى ثورة شـــعبية تحدث تغييرا‬ ‫سياســـيا جذريا طـــال انتظاره ؟‬ ‫مـــن المؤكـــد أن االحتجاجات حالة فريدة غير مســـبوقة‬ ‫في تاريـــخ لبنان حيث كســـر المتظاهرون القوالـــب الطائفية‬ ‫والحزبيـــة التـــي حكمت لبنان منـــذ نصف قرن وتحـــرروا من‬ ‫مشـــهد القطيـــع المألـــوف لجهـــة نـــزول اآلالف إلى الشـــارع‬ ‫ولكـــن فـــي إطـــار طائفـــي وحزبـــي ليهتفـــوا بشـــعارات الوالء‬ ‫والفـــداء للزعيم الحزبـــي والطائفي‪.‬‬ ‫ولطالمـــا تعودنـــا في لبنان على أن الشـــارع يقابله شـــارع‬ ‫ســـواء كان شـــارع التكتالت السياســـية ‪ 8‬و‪ 14‬آذار أو شـــارع‬ ‫الطوائف والمذاهب‪ .‬وكان االعتقاد الســـائد اســـتحالة تحرر‬ ‫اللبنانيين من مشـــهد القطيع‪ .‬لكن ما فعلـــه المتظاهرون في‬ ‫توحدهـــم من مختلف الطوائف والمناطق فـــاق كل التوقعات‪.‬‬ ‫مشـــهد ســـقطت معه كل المحرمات وتوحـــدت معه المطالب‬ ‫بمطلـــب أســـاس وهـــو إســـقاط الطبقـــة السياســـية الحاكمة‬ ‫بدون اســـتثناء ألي زعيم‪.‬‬ ‫لقـــد نجحـــت االحتجاجـــات في إحـــداث عالمـــة فارقة‬ ‫فـــي تاريـــخ لبنـــان ووضعـــت حجر أســـاس يبنى عليـــه الكثير‬ ‫فـــي المســـتقبل لكنها محكومـــة بعوامل كثيرة يســـتحيل معها‬ ‫أن تتحـــول إلى ثورة عارمة شـــاملة تقلب المشـــهد السياســـي‬ ‫رأســـا على عقـــب لألســـباب التالية‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬إن لبنـــان ليـــس شـــأنا داخليا بل هـــو ملعب إقليمي‬ ‫وســـاحة مكشـــوفة للصـــراع بيـــن القـــوى الدوليـــة واإلقليمية‬ ‫المعنية في الشـــرق األوســـط‪ .‬وبالتالي فان القـــوى اإلقليمية‬ ‫المتجذرة في لبنـــان تعتبر بمثابة الدولة العميقة التي يصعب‬ ‫اجتثاثهـــا باحتجاجـــات مطلبية بحتة‪ .‬وبالتالـــي ال يمكن عزل‬ ‫االحتجاجات على نقاوتها واســـتقالليتها عن البعد اإلقليمي‪.‬‬

‫ثانيـــا‪ :‬إن االحتجاجـــات ربمـــا فاجأتنا نحـــن كمراقبين‬ ‫لكن يســـتحيل أن تبقى بمنأى عن األجهـــزة األمنية خصوصا‬ ‫وأن لبنـــان اشـــتهر عبـــر التاريخ بأنه أنشـــط ســـاحة ألجهزة‬ ‫المخابـــرات المحلية والعربية والعالمية‪ .‬وبالتالي فان مســـار‬ ‫االحتجاجـــات يصبح الحقا ضمن حســـابات األجهزة العربية‬ ‫واإلقليميـــة التي تســـتطيع أن تحـــرف المســـار وتصوبه وفقا‬ ‫ألجندتها‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬اســـتحالة المطلب الـــذي يجمع عليه المتظاهرون‬ ‫وهـــو إســـقاط الطقم السياســـي دفعة واحدة حيـــث باإلمكان‬ ‫إســـقاط الحكومـــة وهـــذا أمـــر ســـهل إذ يكفي إعـــان رئيس‬ ‫الحكومـــة اســـتقالته لتســـقط الحكومـــة بأكملهـــا‪ .‬وفي هذه‬ ‫الحالـــة فـــان النظام ســـيعيد تشـــكيل حكومة جديـــدة ويبقى‬

‫الحـــال على ما هـــو عليه لجهـــة المحاصصـــة الطائفية‪.‬‬ ‫أما إســـقاط رئيـــس الجمهوريـــة ورئيس مجلـــس النواب‬ ‫ومعه أعضاء البرلمان فهذا من ســـابع المستحيالت الن ذلك‬ ‫يعني فراغا دســـتوريا في الســـلطات الثـــاث وهذا لم يحصل‬ ‫في لبنـــان حتى خالل الحـــرب األهلية‪.‬‬ ‫رابعا‪ :‬عـــدم وجود قيـــادة واضحة للحراك الشـــعبي مع‬ ‫غيـــاب البرنامـــج السياســـي الموحد للتغيير المنشـــود‪ .‬حيث‬ ‫يطـــرح المحتجـــون مروحة واســـعة من المطالب المشـــروعة‬ ‫لكنهـــا متباينة وقد تتحول ســـببا لخالفات سياســـية واســـعة‬ ‫بين المحتجين أنفســـهم‪.‬‬ ‫خامســـا‪ :‬إن مطالبـــة بعـــض المحتجيـــن قائـــد الجيش‬ ‫بالقيـــام بانقـــاب عســـكري فهـــو وإن دل علـــى ثقة الشـــعب‬

‫اللبنانـــي بالجيـــش إال أن هـــذا المطلـــب دونـــه الكثيـــر مـــن‬ ‫العقبـــات أقلـــه انـــه يعيـــد األزمـــة إلـــى المربـــع األول عندما‬ ‫انقســـم الجيـــش على نفســـه خـــال الحـــرب اللبنانية فضال‬ ‫عـــن قيـــام الطوائف واألحـــزاب بالضغط علـــى ألوية الجيش‬ ‫والدفـــع بهـــا نحـــو االنشـــقاق كما حصـــل في كثيـــر التجارب‬ ‫وأبرزها انشـــقاق اللواء الســـادس بقيادة العميد هشـــام جابر‬ ‫فـــي انتفاضة ‪ 6‬شـــباط ‪1983‬‬ ‫سادســـا‪ :‬غياب الراعي اإلقليمي خصوصـــا وأن العقود‬ ‫األخيـــرة جعلت من الراعي اإلقليمي عنصرا أساســـيا في كل‬ ‫المحطـــات الدســـتورية المهمة والمفصلية‪ .‬حيـــث إن الراعي‬ ‫الســـوري حضـــر لمـــدة ‪ 30‬عامـــا وحضـــرت أيضـــا الرعايـــة‬ ‫الســـورية الســـعودية فـــي اتفـــاق الطائـــف عـــام ‪1989‬والتي‬ ‫صنعـــت دســـتورا اليزال قائمـــا ثم حضرت الرعايـــة القطرية‬ ‫بعـــد أحداث ‪ 7‬أيار ‪ 2008‬وانتهت باتفـــاق الدوحة الذي انقذ‬ ‫لبنـــان مـــن حرب أهليـــة والوقوع بفراغ دســـتوري‪.‬‬ ‫ســـابعا‪ :‬إن لبنـــان يمر بأزمـــة مالية خطيـــرة ومصيرية‬ ‫غيـــر مســـبوقة وتتطلـــب حلـــوال ســـريعة إلنقـــاذ لبنـــان مـــن‬ ‫اإلفـــاس وبالتالـــي فان أي فراغ دســـتوري في الســـلطات لن‬ ‫يحقـــق مطالـــب المحتجين بل ســـيضع البلد أمـــام احتماالت‬ ‫قاتمـــة تضـــع مصير لبنـــان أمـــام المجهول‪.‬‬ ‫ثامنـــا‪ :‬إن لبنان محكـــوم بالتســـويات وبمعادلة ال غالب‬ ‫وال مغلـــوب وهـــذا يعنـــي أن أقصى مـــا يمكـــن أن نتوقعه من‬ ‫االحتجاجـــات بلـــورة تســـوية تبلســـم الجروح وتجمـــل الوضع‬ ‫لكنهـــا ال تنتـــج حـــا جذريـــا بانتظـــار فرصة إقليمية تســـمح‬ ‫بإنتـــاج حـــل نهائي لالزمـــة اللبنانية وهـــذه الفرصـــة مازالت‬ ‫غيـــر منظورة‪.‬‬

‫حسن حاموش‪ /‬الشرق القطرية‬

‫مشـــهد انتخابـــي معقـــد فـــي دولـــة االحتالل‬ ‫يعتقـــد البعـــض أن الكيـــان اإلســـرائيلي مقبـــل‬ ‫حتـــى كتابـــة هـــذا المقـــال حســـب كافـــة وجهات‬ ‫النظـــر المحليـــة والدوليـــة علـــى انتخابـــات ثالثة‬ ‫بعد انتخابات ســـبتمبر فميالد حكومة إســـرائيلية‬ ‫جديـــدة قد يبدو متعســـرا خاصـــة أن ال أحد كما‬ ‫يبـــدو يرغـــب فـــي االقتـــران بحكومـــة يكـــون على‬ ‫رأســـها بنياميـــن نتنياهو ومن يقبـــل عليه أن يرفع‬ ‫ســـقف الشـــروط والمطالـــب عاليـــا ولهـــذا يبـــدو‬ ‫أن فرصـــه فـــي تشـــكيل هـــذه الحكومة‬ ‫ضعيفـــة وضعيفـــة جـــدا خاصـــة مـــع‬ ‫اقتـــراب المهلـــة القانونيـــة مـــن نهايتها‬ ‫وقد يضطـــر رئيس الكيان اإلســـرائيلي‬ ‫إلى حـــل الكنيســـت وإعـــان انتخابات‬ ‫جديـــدة وهـــذا أيضـــا يمنـــح بنياميـــن‬ ‫ناتناياهـــو علـــى األقـــل فرصـــة ســـبعة‬ ‫أو ثمانيـــة أشـــهر أخرى إلعـــادة ترتيب‬ ‫أوراقـــه مـــن جديد‬ ‫أما خصومه مـــن األحزاب األخرى‬ ‫فيطلقـــون عليه لقـــب “ رئيس الحكومة‬ ‫المغادر “ ويقولون أن اقتراحه لتشـــكيل‬ ‫حكومـــة وحـــدة وطنية مع حـــزب كحول‬ ‫الفـــان أو ما يعرف بـــأزرق ابيض بقيادة‬ ‫جانتـــس أنها لـــن تكون حكومـــة للوحدة‬ ‫بـــل حكومـــة للحصانـــة فالجميـــع يعلم‬ ‫أن ناتنياهـــو رئيـــس الحكومـــة الحالي‬ ‫تالحقـــه عـــدة تهـــم بالفســـاد وان بقائه‬ ‫ماهـــو إال مجـــرد رغبـــة فـــي الهـــروب‬ ‫مـــن التهـــم الموجهة إليـــه ويعتبر بعض‬ ‫خصومه ان المعركـــة هي معركة فرض‬ ‫القانـــون الـــذي كمـــا تقـــول صحيفـــة‬ ‫إســـرائيل اليـــوم على لســـان احد كتابها‬ ‫انـــه أي نتنياهـــو يخـــوض حربـــا ضـــد‬ ‫الجميـــع ضد اإلعالم وضد مؤسســـات‬ ‫الدولـــة ويتهمـــه بجنـــون العظمـــة وانه‬ ‫فشـــل فـــي إقنـــاع األحـــزاب األخـــرى‬ ‫بتشـــكيل حكومـــة معـــه وهـــذا ســـبب‬ ‫تأخـــره فـــي الـــرد علـــى رئيـــس الدولة‬ ‫وتقـــو ل نفـــس الصحيفة وتحـــت عنوان‬ ‫ان “ ناتنياهـــو قـــدم مســـودة الى رئيس‬ ‫ازرق ابيـــض جانتس ولكن هذا رد عليه‬ ‫بـــان يعيد تكليف تشـــكيل الحكومة إلى‬ ‫رئيـــس الدولـــة “ وتحـــت عنـــوان آخـــر‬ ‫تقول الصحيفة “ ليبرمان يريد القضاء‬ ‫سياســـيا على بنيامان ناتنياهو “ وليس‬ ‫لديـــه نية في تنفيـــذ عملية انتحارية ضـــده ‪ ..‬أيام‬ ‫قليلـــة جدا على انتهـــاء المهلة القانونيـــة وبنيامين‬ ‫ناتنياهـــو والـــذي يقال انه حتـــى اآلن بإمكانه جمع‬ ‫خمســـة وخمســـون مـــن أعضـــاء الكنيســـت يدعو‬ ‫إلقامـــة حكومـــة وحدة وطنيـــة تتعامـــل أوال وقبل‬ ‫كل شـــيء مع التحديات األمنية المحلية واإلقليمية‬ ‫والتحديـــات االقتصادية القادمـــة ‪ ..‬اليوم وبعد أن‬ ‫كانـــت السياســـات ضـــد الجانب الفلســـطيني هي‬ ‫الموجـــه للسياســـة وتركيـــب الحكـــم فـــي الكيـــان‬ ‫اإلســـرائيلي يبـــدو أن األغلبيـــة اليـــوم ترغـــب في‬ ‫رؤيـــة ناتنياهـــو خـــارج المشـــهد السياســـي وعلى‬ ‫رأســـهم زعيـــم حزب “ إســـرائيل بيتنـــا “ ليبرمان‬ ‫وزعيـــم أزرق أبيض ‪.‬‬

‫ياسين محمد‬

‫السلطة الرابعة بين الحكومة والمجتمع‬ ‫ ‫يرجـــع تاريخ البد ‬ء فـــي التدوين اإلعالمي‬‫إلى البابلين حيث اســـتخداموا كاتب ًا‪.‬‬ ‫ ترجع بعض المدونـــات للمضادات القديمة‬‫فـــي الصين ومصر وبالد مابيـــن النهرين ‪.‬‬ ‫ كتابـــات قديمـــة موجودة علـــى أحجار في‬‫ليبيا قبـــل التاريخ‪.‬‬ ‫ ثالث ســـلطات تجتمع هنا تحت ســـقف في‬‫البرلمان في قائمة المراســـلين تجلس الســـلطة‬ ‫الرابعة«أدمدنديروك»‪.‬‬ ‫ المـــؤرخ االســـكتلندي«توماس كارليل» في‬‫كتابـــة األبطال وعبـــارة البطل‪.‬‬ ‫نشأت الســـلطة أو الســـلطات مع اإلنسان منذ فجر‬ ‫التاريـــخ ونشـــأتها جاءت مـــن القوة‪ ..‬وهذه القـــوة أما أن‬ ‫تكـــون عقلية«فكـــر ورأي» وأمـــا أن تكون ماديـــة ومعنوية‬ ‫بأشـــكال أخرى‪ ..‬إلى أن جاء الفالســـفة وفقهاء القانون‬ ‫ووضعـــوا الســـلطات وحدودها فـــي مجاالتهـــا المتعددة‬ ‫بيـــن حاكم ومحكـــوم وحقوق وواجبـــات وحتى اآلن تظهر‬ ‫الســـلطة بمفهومهـــا‪ ..‬ســـلطة األب واألســـرة والمجتمع‬ ‫والدولـــة والتعريفات اآلخرى كســـلطة القانون واألخالق‬ ‫والمعـــارف والحضـــارة والثقافـــة ومـــع بدايـــة األنظمـــة‬ ‫الدكتاتورية والشـــمولية والديمقراطية منـــذ القدم حتى‬ ‫وقفنـــا هذا المعاصر‪ ..‬إلى أن جـــاءت مايعرف باألنظمة‬ ‫الديمقراطيـــة فـــي القرن الثامن عشـــر والتاســـع عندما‬ ‫قـــال المفكـــر األنجليـــزي اليرلندي«أدموندبـــروك» أمام‬ ‫مجلـــس البرلمان البريطاني ثالث ســـلطات تجتمع هنا‬ ‫ويقصد السلطة التشـــريعية السلطة التنفيذيج والسلطة‬ ‫القضائيـــة« ويقـــول تجتمـــع هنـــا تحت ســـقف واحد في‬ ‫البرلمـــان لكـــن هنـــاك فـــي قائمـــة المراســـلين تجلـــس‬ ‫الســـلطة الرابعـــة وهـــي أهم منكـــم جميعاً» ومـــن بعدها‬ ‫انتشـــرت هذه التســـمية الســـلطة الرابعة وقد أنتشـــرت‬ ‫هذه التســـمية بعد ذلك عن المؤرخ االســـكتلندي توماس‬ ‫كارليـــل بعد نشـــر كتابـــه األبطال وعبـــادة البطل‪.‬‬

‫وعـــادة مايقصـــد بالســـلطة الرابعـــة جميع وســـائل‬ ‫اإلعـــام الصحافـــة واألذاعـــة المســـموعة والمرئيـــة‬ ‫والمقـــروءة وااللكترونية وحتى الوســـائل اآلخرى‪ ،‬وهؤالء‬ ‫قـــد يجهلـــون العمل السياســـي والمقصـــود االختصاص‬ ‫غيـــر السياســـي وهـــذا التقاطع بيـــن الســـلطات الثالث‬ ‫والتشـــريعية والتنفيذية والقضائية وعمل هذه الســـلطة‬ ‫الرابعـــة ونقاطها مع الســـلطات األساســـية‪.‬‬ ‫وأصبـــح للســـلطة الدكتورية قـــوة الملكيـــة المطلقة‬ ‫تـــى تســـتحود علـــى كل شـــيء مثلمـــا كان ســـائداً فـــي‬ ‫االمبراطوريـــات علـــى حســـاب األفـــراد الشـــعوب‬ ‫والجماعـــات أيـــا كانـــت ووالدة مايعـــرف بالديمقراطية‬ ‫مـــن وهـــم أنظمة الحكم وســـيادة الســـلطات الجديدة‪...‬‬ ‫ومفكـــروا النظـــام الديمقراطي وضعوا حـــدودا تنيظمية‬

‫تمنـــع اســـتغالل اإلنســـان مـــن جانـــب الحكومـــة ومنهـــا‬ ‫مايعرف بعزل الســـلطات أوفصل السلطات الثالث التي‬ ‫أرســـى مبادؤها المفكر مونشـــيلو وجون لـــوك وآخرون‪.‬‬ ‫وولـــدت الديمقراطيـــة هـــذا النظـــام البرلماني من‬ ‫البرلمـــان واألحزاب ليمارس السياســـة وتنشـــرها القوة‬ ‫الضاغطـــة وتشـــمل الســـلطة الرابعة ومنظمـــات آخرى‬ ‫تعرف بمنظمات المجتمع المدني أو الســـلطة الخامســـة‬ ‫التي ســـنأتي على التعريف بها ضمن شـــبكة الســـلطات‬ ‫فـــي الديمقراطيـــات الحديثـــة والناشـــئة وماتولـــد منها‬ ‫وتأثيراتهـــا علـــى القاعـــدة العامـــة التي تســـتحود عليها‬ ‫الحكومـــات بالســـلطات الثـــاث‪ ...‬دون أن تهمـــل هـــذه‬ ‫السلطة الصاعدة والمؤثرة والعاملة مع كل هؤالء دون أن‬ ‫تكـــون منتخبة‪ ..‬فهي أشـــبة بالمتطوعيـــن الذين يقومون‬

‫بأعمـــال وأفعـــال أكثـــر مـــن المكلفيـــن بها فـــي مجالها‬ ‫وحقا هل بســـبب ســـلطتها األدبية والمعنوية في التدوية‬ ‫والنشـــر والنقـــل عـــن كل هـــؤالء مجتمعين وهـــل دعامة‬ ‫للنظـــام الديمقراطـــي برحتـــه بل وشـــبكة آمـــان لتقويم‬ ‫الســـلطات الثالث التـــي تعمل وتؤنســـس الحكومة وهذه‬ ‫الســـلطة الرابعة تســـتمد وترســـم االتجاه والـــرأي العام‬ ‫الســـلطة الدولة التس تستند على ســـلطة المجتمع التي‬ ‫تكـــون مســـاوية أو أقـــوي أو أكثر نفوذاً تمتلـــك الحكومة‬ ‫وهذه الســـلطة الرابعة تمتلك مـــن األدوات ومن القاعدة‬ ‫والنفـــوذ مايمكنها من مســـاعدة الحكومـــة والدولة على‬ ‫أداء واجباتهـــا في التوجيـــه والرقابة بين حركة المجتمع‬ ‫والحكومـــة والدولة هذه المعنويـــات هي التي ماقامت به‬ ‫الفلســـفة الديمقراطية وهذه الحرية للرأي ســـوف تكون‬ ‫الترمومتـــر الطبيعـــي لبقية الســـلطات والمجتمع معاً‪.‬‬ ‫هـــذه الســـلطة هـــي جـــزء مـــن حركـــة المجتمـــع‬ ‫وهـــي نشـــأت أساســـا لخدمـــة وأداء فـــروض وواجبـــات‬ ‫للحكومـــة وللســـلطات الثـــاث ‪ ..‬وهـــي المؤرخـــة لـــكل‬ ‫تلـــك واللحظات التي تســـمتها الديمقراطية في تشـــكيل‬ ‫األحـــزاب واالنتخابات والبرلمانـــات والنتائج النهائية لها‬ ‫فـــي الوصـــول للحكومـــة والدولـــة الرشـــيدة الناضجة‪.‬‬ ‫فهـــل هـــذه الســـلطة فـــي بالدناتخطئ بشـــيء من‬‫هـــذا العنوان!!‬ ‫الديمقراطية فلســـفة ونظام حكم ومتعدد السلطات‬ ‫فاليمكـــن تغيـــب أي منهـــا‪ ..‬وتغيـــب أي جـــزء مـــن هذا‬ ‫الحجـــر البنائي ‪،،‬لـــن يتم بناء هذا الهيـــكل الديمقراطي‬ ‫الحكومـــة ولن تســـتقيم األمور باالســـتبعاد أو األهمال أو‬ ‫التفريـــط في منـــح المعلومـــات وتمكين لســـلطة الرابعة‬ ‫مـــن أداء وأجباتهـــا التـــي تخـــدم الصـــرح الحكومـــي‬ ‫وســـلطاته الثالث‪..‬‬ ‫كمـــا اليمكن أن تتنفس الســـلطات الثـــاث دون هذه‬ ‫الرئة الرابعة‪.‬‬ ‫والمشـــكلة فـــي فهـــم أهميـــة الســـلطة الرابعـــة من‬

‫صحافـــة وتدوين وإعالم وثقافة ومعرفة وانتشـــار الكثير‬ ‫مـــن الحقائق لـــن تظهـــر للوجـــود دون الســـلطة الرابعة‬ ‫والكثيـــر مـــن القواعـــد لن تبنـــي دون هذه الســـلطة التي‬ ‫تســـاند الســـلطات الثالث‪ ..‬وهـــذا لم يأت مـــن رغبة أو‬ ‫فـــرض الرأي بل جاء وفق فلســـفة النظـــام الديمقراطي‬ ‫التـــي نمارســـه وقبلنـــا لممارســـته واالقتنـــاع بـــه‪ ..‬وقد‬ ‫منحـــت كالمعاهـــدات والوثائـــق التشـــريعية والقانونيـــة‬ ‫المنظمـــة للديمقراطية وفلســـفتها في الحكـــم وفي بناء‬ ‫الدولـــة الحديثـــة منـــذ نشـــأتها األولـــى المبكـــرة فمـــن‬ ‫ســـبقوا بهـــا قبلنـــا وبما هو مدون وبما أرســـته الســـلطة‬ ‫الرابعـــة وأصبغته علينـــا في كل المدونات والمنشـــورات‬ ‫واإلعالميـــات المؤثقـــة والمعتمـــدة فـــي العالـــم‪ ..‬منـــذ‬ ‫النشـــأة األولـــى ومايجـــري اآلن فـــي بالدنـــا العالـــم من‬ ‫تجـــاوزات علـــى الســـلطة الرابعـــة أمر ليس له أي ســـند‬ ‫قانونـــي والســـلطة الرابعـــة هـــي التـــي مكنـــت منظمات‬ ‫كثيـــرة مـــن التعريـــف علـــى حقـــوق ضعـــاف النـــاس من‬ ‫اآلليـــات واألطيـــاف والشـــرائح فـــي العالم وفـــي كل بلد‬ ‫منفصـــل عـــن بلـــد آخـــر وداخـــل الدوائـــر الضيقـــة أو‬ ‫الواســـعة فالصحافة وقنـــوات اإلعالم ووســـائل التدوين‬ ‫تشـــكل مجتمعة الســـلطة الرابعـــة‪ ..‬وليس تقـــل وتدوين‬ ‫مايحـــدث بـــل صـــورة كاملـــة أدبيـــة وأخالقيـــة وقانونية‬ ‫مســـتمرة مـــن كل التعريفـــات للفلســـفة الديمقراطيـــة‬ ‫وأنظمة الحكم التي اســـتندت علـــى النظام الديمقراطي‬ ‫فالبرلمـــان وكيفية تكوينه والســـلطات النابعة معه تحتاج‬ ‫األوعيـــة ودمـــاء متدفقة تدفع به لفهمه وتعريفه ونشـــره‬ ‫‪،،‬تحـــاول الســـلطة الرابعة أن تقـــوم به‪.‬‬ ‫وهـــذه الســـلطة تتوســـع اليـــوم بشـــكل لم يســـبق له‬ ‫مثيـــا فـــي تغطية‬ ‫كل األحـــداث الصغيرة والكبيـــرة حتى أصبح العالم‬ ‫كما يقولـــون قرية صغيرة‪.‬‬

‫محمد دعفوس‬

‫‪08‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.COm‬‬

‫االجتماعي‬

‫أبناؤ‪com.‬‬

‫االثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫إطاللة‪..‬‬ ‫ورسالة‬

‫أبناؤكم ‪...‬صفحة أسبوعية وشبكة ورقية خاصة بكل ما يتعلق باألبناء كبارا وصغارا بنات وأوالد شبابا‬ ‫وفتيات ‪ ..‬إخوة و أحفاد ‪،‬شاملة ننشرها لكم من خاللها كل ما يتعلق باألبناء في البيت والمدرسة والشارع‬ ‫وجميع المؤسسات التي من شأنها تقديم الخدمات لهم ‪..‬نوجه من خاللها رسالتنا لكل مسؤول له عالقة‬ ‫بهم‪..‬تتسم بطابع التنوع والترفيه لتعم بفائدتها على كل العائالت والمؤسسات واألبناء ‪.‬‬

‫سعاد العجمي السويحلي‬ ‫‏‪Soad.swaihle@gmil.com‬‬

‫للشباب دور كبير ومهم‬ ‫ّ‬

‫ُعذر ًا_ أحبابي‬

‫ِ‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫تنمية ُ‬

‫لكل أطفال ليبيا‬

‫ِ‬ ‫المجتمعات‬ ‫وبنائها‪ ،‬كما أ ّن ُ‬ ‫نسبة‬ ‫التي تحوي على ٍ‬

‫أحب األطفال ‪ ..‬أعشقهم‬ ‫وخربشاتي على صورهم‬ ‫أطفال العالم في ذاكرتي ‪..‬‬ ‫واألكثر أطفالك يا وطني‬ ‫أصور وأخزن‪...‬أتصفح ‪..‬‬ ‫تسلينــي تجعلني أفرح‬ ‫أفكاري من تسهر معهم‪..‬‬ ‫في أجمل ذكرى تخزنهم‬ ‫ولكـــن ‪!!.....‬‬ ‫ألطفالك يا وطني عذراً ‪...‬‬ ‫أقسم ياليبيا لم أقدر‬ ‫قد مات الدمع في عيني‬ ‫قد ‪..‬جف الخبر من قلمي‬ ‫محبتي ومودتي‬

‫الشابة هي‬ ‫كبيرة من الفئة ّ‬ ‫ت قو ّية وذلك ألن‬ ‫ُمجتمعا ٌ‬ ‫الشباب الهائلة هي‬ ‫طاقة ّ‬ ‫التي تُح ّركها وترفعها‪ ،‬لذلك‬ ‫فالشباب أساس اإلنماء‬ ‫والتّطور ‪ ،‬كما أنّهم ُبنا ُة‬ ‫حماتها‪.‬‬ ‫حضارتها و ُ‬ ‫مجدها و َ‬

‫اللغوية‬ ‫مفهوم الشّ باب يختلف من ال َنّاحية‬ ‫َّ‬ ‫ف اللغةُ كلمة‬ ‫ومن الناحية‬ ‫المستخدمة دول ّيا ً وتُع ّر ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫واله َرم‪.‬‬ ‫يب‬ ‫الش‬ ‫عكس‬ ‫وهو‬ ‫ُ‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫والح‬ ‫ء‬ ‫تا‬ ‫الشباب ال َف‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُهم عما ُد ِ ّأية أُ َّم ٍة وس ُّر ال َن ِ‬ ‫ّهضة فيها‪ ،‬و ُهم بنا ُة حضارتِ ها‪ ،‬و َخ ُّ‬ ‫ط‬ ‫ِ‬ ‫عملي ِ‬ ‫ِّ‬ ‫ّخطيط‬ ‫ات ال َت‬ ‫األو ِل واألخيرِ عنها‪ ،‬و ُيشاركو َن في‬ ‫الدفا ِع َّ‬ ‫َّ‬ ‫المهمة‪ِ،‬‬ ‫ّ‬ ‫وفق ُمنظّمة األمم المتّحدة للتربية والعلم والثّقافة (اليونسكو)‬ ‫َ‬ ‫فإ ّن نسبة الشّ باب في العالم تُقارب ‪ % 18‬من مجموع سكّانه؛‬ ‫ث يتواجد في العالم ما يقارب ‪ 1.2‬مليار شخص يقعون‬ ‫حي ُ‬ ‫ضمن فئة الشّ باب‪ ،‬ومن المت ّوقع زيادة عددهم بما مقداره‬ ‫‪ 72‬مليون في األيام القادمة وحتّى حلول عام ‪2025‬م‪ ،‬كما أ ّن‬ ‫اإلحصاءات تُشير إلى أ ّن أعداد الشباب في الجيل الحالي تفو ُق‬ ‫أ ّي ٍ‬ ‫عدد مضى عبر التاريخ‪ ،‬وعلى ال ّرغم من هذه اإلحصائية‬ ‫ّ‬ ‫ومن العدد الكبير للشباب والزيادة المستم ّرة فيه‪ ،‬إل أ ّن نسبتهم‬ ‫ُمستم ّرة في التّناقص مع زيادة نسبة كبار الس ّن حول العالم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫المجتم ِع‬ ‫ب في‬ ‫دور الشبا ِ‬ ‫تنمية ُ‬ ‫ب ُهم عما ُد أ ّ ِي أُ َّم ٍة وس ُّر ال َن ِ‬ ‫ّهضة فيها‪ ،‬و ُهم بنا ُة‬ ‫الشبا ُ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫األو ِل واألخيرِ عنها‪ ،‬و ُيشاركو َن في‬ ‫ع‬ ‫فا‬ ‫الد‬ ‫ط‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫حضارتِ ها‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عملي ِ‬ ‫األمثلة على أدوارُ الشبابِ‪:‬‬ ‫المهم ِة‪ ،‬ومن‬ ‫ّخطيط‬ ‫ات ال َت‬ ‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ت الشبا ِ‬ ‫المشاركةُ بعمل ّي ِة‬ ‫تعد أصوا ُ‬ ‫ث ّ‬ ‫االنتخابات؛ حي ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫حاسمةً‪ ،‬وت ِ‬ ‫األصوات الشامِ ِلة‪.‬‬ ‫ُشكّلُ جزءاً كبيراً ال يتج َّزأ من‬ ‫المرأةِ‬ ‫ِ‬ ‫المشاركةُ بقضايا الرأ ِي العا ِم ُ‬ ‫ُ‬ ‫والمناصرة كقضايا ُحقو ِق َ‬ ‫ِ‬ ‫الف ِ‬ ‫والطفلِ‪ ،‬و ُمناصر ُة ِ‬ ‫ِّ‬ ‫الحصو ِل على ُحقوقها‪.‬‬ ‫في‬ ‫شة‬ ‫هم‬ ‫ُ‬ ‫الم ّ‬ ‫ئات ُ‬ ‫ال َتطوع في مؤ ّس ِ‬ ‫المجتم ِع المحل ّ ِي؛ إذ ُيساه ُم ذلك في‬ ‫سات ُ‬ ‫ِ‬ ‫إضافة ِ‬ ‫عدد األيدي العامِ ِلة وزياد ِة اإلنتا ِج والفائِ د ِة‪ .‬ممارسة‬

‫‪1‬‬

‫العدد ‪١٤٤ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الشبـــــاب والمجتمـــــع‬

‫ِ‬ ‫ّعاوني ِة؛ كإنتا ِج فلمٍ‬ ‫وثائقي يتناو ُل موضوعا ً ُمع ّينا ً‬ ‫األنشطة ال َت َّ‬ ‫ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫تخصصٍ‬ ‫كلٌ‬ ‫منهم ذو‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫مجموع‬ ‫إنتاجه‬ ‫على‬ ‫يتعاو ُن‬ ‫الشّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫كالض ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُمعينٍ‬ ‫غط‬ ‫الخدماتي ِة‪،‬‬ ‫المشاري ِع‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫ساعد‬ ‫الم‬ ‫‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫المهم ِة‬ ‫البنى التّحت ّي ِة‬ ‫الشركات الكبير ِة‬ ‫على‬ ‫إلنشاء مشاري ِع ُ‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وورشات‬ ‫علمي ٍة‬ ‫المجتم ِع‪ .‬التخطيط إلقامة ُم‬ ‫ؤتمرات َّ‬ ‫لسيرِ حيا ِة ُ‬ ‫ٍ‬ ‫المعر ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِفة‪ ،‬وتَحفي ُز العق ِل‬ ‫عمل‬ ‫ونقاشات من شأنِ ها توسي ُع َ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫المحل ّي ِة‬ ‫للبيئة‬ ‫ط‬ ‫التخطي‬ ‫‪..‬‬ ‫جديدة‬ ‫ة‬ ‫فكري‬ ‫إنتاجات‬ ‫ل‬ ‫الستقبا‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫المنت َز ِ‬ ‫الح ِ‬ ‫وكيف ّي ِة ِ‬ ‫هات‬ ‫المتق ِن ألماك ِن ُ‬ ‫فاظ عليها؛ كال ّرس ِم ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫المساهمةُ في‬ ‫‪..‬‬ ‫م‬ ‫ّعلي‬ ‫ت‬ ‫وال‬ ‫والرياضة‬ ‫ّرفيه‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫وأماك‬ ‫العا ّم ِة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫حتاجة‪،‬‬ ‫الم‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫الخير‬ ‫للمؤسسات‬ ‫عات‬ ‫ر‬ ‫والتب‬ ‫ّمويالت‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫جم ِع‬ ‫ّ‬ ‫ّ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أنشطتها‪.‬‬ ‫وقف‬ ‫فتهد ُد‬ ‫محدودة‬ ‫إمكانات‬ ‫والّتي تُعاني من‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الزيارات؛ كزيار ِة الجيرا ِن‬ ‫الجانب االجتماع ّ ِي بتبا ُد ِل‬ ‫تعزي ُز‬ ‫ِ‬ ‫الثقافي من‬ ‫الجانب‬ ‫والمرضى‪ ،‬وتبا ُد ِل األفرا ِح واألترا ِح‪ .‬تعزي ُز‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫الم ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تنوعة‪ ،‬وتبا ُدلها‬ ‫للتعريف‬ ‫بادرات‬ ‫الم‬ ‫بالثقافات ُ‬ ‫خالل تعزيز ُ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫لبلدان أُخرى‪.‬‬ ‫ب‬ ‫وابتعاث الشبا ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحفاظُ على ِ‬ ‫ِ‬ ‫استدعاء‬ ‫تاريخه‪ ،‬من خال ِل‬ ‫هوية الوط ِن وإبرا ِز‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحاضِ‬ ‫المساهمةُ وال َعملُ‬ ‫ِ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫في‬ ‫ها‬ ‫يل‬ ‫َمث‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫الماضية‬ ‫طوالت‬ ‫الب‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫في ّ ِ‬ ‫ب أ ّو َل من‬ ‫الدفا ِع عن الوط ِن‬ ‫ث يكو ُن الشبا ُ‬ ‫وحمايته؛ حي ُ‬ ‫ِّ‬ ‫داء للوطنِ‪ ،‬ويفدونه َّ‬ ‫بكل غالٍ ونفيسٍ ‪ .‬نش ُر‬ ‫يقدمو َن أنفسهم ِف ً‬ ‫عالي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ات التي تُعطي‬ ‫الوع ِي الصح ّ ِي من خال ِل‬ ‫األنشطة وال َف َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وكيفية‬ ‫والموسمي ِة وأسبابِ ها‬ ‫ض الخطير ِة‬ ‫َم‬ ‫علومات حو َل األمرا ِ‬ ‫َّ‬ ‫إرشادات ونصائ َح توجيه ّية‪ٍ.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحماية والوقاية منها مع‬ ‫ِ‬ ‫السياسي ِة؛‬ ‫والعملي ِة‬ ‫السياسة‬ ‫مهما ً في‬ ‫لعب الشبا ُ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َي ُ‬ ‫ب دوراً ّ‬ ‫ٍ‬ ‫منطقة‪.‬‬ ‫س وكلّ مسؤولٍ بأ ّية‬ ‫م‬ ‫نظا‬ ‫ن‬ ‫يختارو‬ ‫ث‬ ‫الحك ِم والرئِ ي ِ‬ ‫حي ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫عرض‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫حيث‬ ‫؛‬ ‫ة‬ ‫ّسويقي‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫عار‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫االقتصاد‬ ‫ة‬ ‫تَقوي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬

‫ِ‬ ‫الم ِ‬ ‫حل ّ ِي بها‬ ‫نتجات‬ ‫الم‬ ‫الوطني ِة يؤ ّدي إلى معر َف ِة ُ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫الجمهو ِر َ‬ ‫ٍ‬ ‫اكتفاء‬ ‫فيزدا ُد اإلقبا ُل عليها مما قد ُيساهِ ُم في الحصو ِل على‬ ‫ِ‬ ‫للدولة‬ ‫ذاتي‬ ‫ٍّ‬ ‫مفهوم تنمية المجتمع‬ ‫َع ّرفت هيئة األمم المتّحدة تنمية المجتمع بأنّها‬ ‫والممارسات التي َيتعاون فيها األهالي‪،‬‬ ‫العمل ّيات‬ ‫ُ‬ ‫ويضمون جهودهم مع جهود الحكومات لتطوير وتحسين‬ ‫ّ‬ ‫المحلي االجتماع ّية واالقتصادية‬ ‫ظروف المجتمع‬ ‫ّ‬ ‫المجتمعات في واقع األ ّمة‬ ‫والثّقافية‪ ،‬وللسعي لتكامل ُ‬ ‫التقدم القومي‪.‬‬ ‫وجعلها قادر ًة على االشتراك في َمسيرة‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قدرات اإلنسان‬ ‫بالتنمية تس َعى التنمية لتعزيز‬ ‫ب‬ ‫الشبا ِ‬ ‫عالقةُ َّ‬ ‫وأفكاره وتو ّجهاته‪ ،‬وترقى بإمكانياته وتحفظ َمصالحه‬ ‫عد اإلنسان غايةً لها‪ ،‬كما أنّها تُعنى بجوانب‬ ‫ث ُي ّ‬ ‫وح ّرياته؛ حي ُ‬ ‫المعنو ّية لتُمكّنه من أن يكون َفرداً صالحا ً قادراً على‬ ‫اإلنسان َ‬ ‫عد اإلنسا ُن الوسيلة‬ ‫تَحقيق حاجاته وحاجات مجتمعه‪ ،‬كما ُي ّ‬ ‫واألداة التي تقوم التنمية بتحقيق غاياتها وطموحاتها من خالله‬ ‫اإليجابي‪ ،‬وعلمه‪ ،‬ووعيه بعقبات األ ّمة ومشاكلها‪.‬‬ ‫عبر تفاعله‬ ‫ّ‬ ‫ب‬ ‫ت شبا ِ‬ ‫سما ُ‬ ‫ِ‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫العر‬ ‫باب‬ ‫الجديد‬ ‫العربي‬ ‫الجي ِل‬ ‫للشّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ت يتم ّيز بها‪ ،‬ومنها‪ ،‬ال َتطلّع‬ ‫العربية‬ ‫خصائص مشتركة وسما ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫دائما ً نحو الحر ّية والديمقراطية‪.‬‬ ‫والجرأة‪.‬‬ ‫المخاطرة والشّ جاعة ُ‬ ‫ُ‬ ‫والتحدي‪.‬‬ ‫الحماس لالبتكار‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫حشد الجماهير‪.‬‬ ‫اإلنجاز‪ ،‬والقُدرة‪ ،‬والسرعة العالية على‬ ‫ت التي‬ ‫تتفاوت‬ ‫ب‬ ‫متطلّبات المجتمع م َن الشّ با ِ‬ ‫المتطلّبا ُ‬ ‫ُ‬

‫مجتمع آلخر‪ ،‬ومن بيئة‬ ‫المجتمع على الشّ باب من‬ ‫ٍ‬ ‫َيفرضها ُ‬ ‫المجتمعات‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫ّقاط‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫توجد‬ ‫ّها‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ألخرى‪ّ ،‬إل‬ ‫ُ‬ ‫كلّها في طلبها من الشّ باب‪ ،‬لتصل في نهاية المطاف لتنمية‬ ‫ٍ‬ ‫حقيقي وفّعال‪ ،‬وهذه النقاط هي‪:‬‬ ‫مجتمعي‬ ‫وإنماء‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫االعتدال والوسطية‪ ،‬وعدم التّعصب والتط ّرف في القضايا‬ ‫المجتمع‪ .‬إنماء قيم المنافسة الف ّعالة‬ ‫المختلفة التي يواجهها ُ‬ ‫ُ‬ ‫واإليجابية‪،‬‬ ‫األدوار االجتماعية‬ ‫ُيمكن تعريف الّدور االجتماعي على أنّه مجموعةٌ من‬ ‫المتخصصة بسلوك وفع ِل شخصٍ له دور‬ ‫المعايير واألسس‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫حدد في الجماعة‪ ،‬كدور الطبيب والقائد‪ ،‬ودور األم واألب؛‬ ‫ُم ّ‬ ‫الضروري ُمالئمة دور الفرد لسلوكه وفعله‪ .‬قد يرتبط‬ ‫إذ من ّ‬ ‫بتعدد األدوار‬ ‫ت ضمن ما ُيعر ُ‬ ‫الفر ُد بدورين في ذات الوق ُ‬ ‫ف ُّ‬ ‫المحيطة به‪ ،‬والمجتم ِع الذي‬ ‫االجتماعية للفرد َحسب َ‬ ‫الجماعة ُ‬ ‫هو أحد أعضائه‪ ،‬كأ ْن تكون األ ّم ُم َد ِ ّرسة مثالً‪ ،‬فيكون لها دور‬ ‫األم ودور المعلمة كذلك‪ ،‬ومن الجدير ذكره أ ّن على الفرد أ ْن‬ ‫الموازنة بين ُمختلف األدوار التي يؤ ّديها‪ ،‬و ُيكامل بينها؛‬ ‫ُيحاول ُ‬ ‫الممكن أن تكون أدواره اختيار ّيةً دون إجبار كأن‬ ‫من‬ ‫ث إنّه‬ ‫حي ُ‬ ‫ُ‬ ‫َيكون الفرد ُمتز ّوجا ً أو عازبا ً مثالً‪ ،‬أو أدواراً إجبار ّية فُرضت‬ ‫عليه كأن يكون ذكراً أو أنثى‪.‬‬ ‫يكتسب الفر ُد كيف ّية أداء األدوار منذُ صغره‪ ،‬وعبر‬ ‫ُ‬ ‫التنشئة والتربية االجتماعية‪ ،‬أو من خالل التّعلُّم أو من‬ ‫ُعد‬ ‫ثت ّ‬ ‫قدواته و ُمثله العليا‪ ،‬أو من البيئة التي تُحيط به؛ حي ُ‬ ‫عملية ال َتّعلّم هذه عمليةً أساسية للمجتمع‪ ،‬تضمن استمراره‪.‬‬ ‫المصدر ‪ -:‬شبكة موضوع‬

‫أخبــارهــم‬ ‫المؤتمر السنوي األول عن حقوق‬ ‫الطفل وحمايته‬

‫تقنية عائلية‬ ‫يمكنك زيارتــــــه من هنــــــا‬ ‫كلما كبر األطفال كلما زادت أعباء ومشاغل‬ ‫الحياة‪ ،‬الكثير من مواعيد المدرسة والنادي‬ ‫وأطباء األسنان والتسوق‪ ،‬لذا يسمح ل ِ‬ ‫ك هذا‬ ‫الموقع عبر تطبيقه الخاص للهواتف الذكية‪،‬‬ ‫بتسجيل كل مواعيد أفراد األسرة والتنسيق‬

‫‪‎‬الموتمر السنوي للحقوق‬ ‫الطفل وحمايته من االستغالل‬

‫‪‎‬عقدت جمعية (نورالحياة) لألعمال الخيرية المؤتمر‬ ‫السنوي األول عن حقوق‬ ‫‪ ‎‬الطفل وحمايته من االستغالل تحت عنوان (حماية)‪،‬‬ ‫البرعاية منظمة األمم المتحدة للطفولة (يونسيف) الذي‬ ‫اقيم طرابلس‪ ،‬بحضور وزير التعليم المفوض بحكومة‬ ‫الوفاق”عثمان عبد الجليل”‪ ،‬ممثلين عن منظمة اليونسيف‪،‬‬ ‫‪‎‬بعض المنظمات المهتمة بحقوق الطفل‬ ‫‪‎‬رئيس جمعية نور الحياة “سامي الجوادي” ل يهدف المؤتمر‬ ‫للتعريف بحقوق الطفل حيث وحمايته من ال ُعنف واالستغالل‪،‬‬ ‫أيضا ً نهدف من خالله إطالق مبادرات وتفعيل اتفاقية حقوق‬ ‫الطفل‪ ،‬كذلك إبراز دور مؤسسات الدولة ومنظمات المجتمع‬ ‫المدني عن كيفية إطالق برنامج حقوق الطفالطفل وحمايتها‬ ‫من االستغالل‪.‬‬ ‫‪‎‬وشهد المؤتمر عددا من العروض المرئية التوعوية للطفل‬ ‫واألسرة على حد سواء‪ ،‬التي تناولت في مضمونها مجموعة‬ ‫من القضايا المختلفة‪ ،‬التي يعاني منها بعض األطفال كالتنمر‬ ‫والعنف األسري والتحرش اإللكتروني‪.‬‬ ‫‪‎‬وأكد عبدالجليل تقديم كامل الدعم لكل أطفال المجتمع‬ ‫داخل المدارس وخارجها من خالل تعزيز تلك الحقوق إلخراج‬ ‫جيل سليم قادر على بناء مجتمعه‪ ،‬بحضور عدد من وكالء‬ ‫ورؤساء الهيئات ومديري اإلدارات وممثلي المنظمات‪.‬‬

‫بينهم لعمل جدول واحد مشترك‪ ،‬وإعطاء‬ ‫تنبيهات عندما يحين أحد هذه المواعيد‪.‬‬ ‫كما يعطي الموقع الكثير من النصائح التربوية‬ ‫والنشاطات المختلفة‪.‬‬

‫تسليم المشاركات‬

‫بحضور وزير التعليم بحكومة الوفاق وبرعاية‬ ‫منظمة األمم المتحدة للطفولة (يونسيف)‪ ،‬عقدت‬ ‫جمعية (نورالحياة) لألعمال الخيرية صباح‬ ‫الخميس‪ 17‬أكتوبر‪ ،‬بفندق المهاري المؤتمر‬ ‫السنوي األول عن حقوق الطفل وحمايته من‬ ‫االستغالل‪ ،‬بحضور عدد من ممثلي منظمة‬

‫‪2‬‬

‫اليونسيف و بعض المنظمات المهتمة بحقوق‬ ‫الطفل‪ .‬يهدف المؤتمر للتعريف بحقوق الطفل‬ ‫وحمايته من ال ُعنف واالستغالل‪ ،‬وإطالق مبادرات‪،‬‬ ‫وتفعيل إتفاقية حقوق الطفل‪ ،‬إلى جانب إبراز دور‬ ‫مؤسسات الدولة ومنظمات المجتمع المدني في‬ ‫كيفية التعامل مع برنامج حقوق الطفل‪.‬‬

‫وقفة احتجاجية لمنظمة أطفال‬ ‫األورام وأهاليهم‬

‫نظمت منظمة حقوق أطفال األورام وأهاليهم وقفة‬ ‫احتجاجية أمام ديوان وزارة الصحة بحكومة الوفاق الوطني‬ ‫بطرابلس‪ ،‬تم من خاللها توجيه بيان و رسالة قالوا من‬ ‫خاللها‪..‬‬ ‫( لقد جئنا إلى هنا مطالبين بحقوق األطفال المرضى‪،‬‬ ‫بعد أن ُسدت الطريق أمامنا ولم نجد أذان صاغية لحل‬ ‫مشاكلهم‪ ،‬سواء بالداخل أو بالخارج‪ ،‬ومن موقع مسؤولياتكم‬ ‫ومهامكم كوزارة صحة نأمل تفهم موقفنا ومهامنا باعتباركم‬ ‫الجهة المسؤولة عن ذلك)‪ ،‬موضحين أن مطالبهم تكمن‬ ‫في استكمال العالج بالخارج وخاصة بالساحة األلمانية‪،‬‬ ‫وذلك عبر وضع لجنة تنسيق بين الملحقية والمواطن‬ ‫والمستشفى‪ ،‬والمساهمة في حصول المرضى على تأشيرات مخفضة الثمن أو على حساب‬ ‫الدولة الليبية‪ ،‬إحتراما وتقديرا لعائالت المرضى على أن يتم استقبالهم بالملحقية الصحية ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫بدأت لجان العمل‬ ‫بالمهرجان األدبى إلبداع‬ ‫اليافعين الذي تنظمه منطمة‬ ‫آمالنا بتسليم المشاركات‬ ‫للجنة التقييم وتدعو رئيس‬ ‫المنظمة الدكتورة آمال‬ ‫الهنقاري باإلسراع بمبادرة‬ ‫التسجيل ‪.‬‬

‫‪#‬زيـكم_زيـنا‬

‫زينتها ‪..‬‬

‫محمد من مركز األندلس لإلعاقات المتعددة رفقة الفنان الممثل المسرحي‬ ‫األستاذ عبدالله الشاوش أحد المهتمين بشريحة األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫والـداعمين لـحملة ‪#‬زيـكم_زيـنا للـتوعية بحـقوق األشـخاص ذوي اإلعـاقة‬

‫بلوتوت ‪..‬‬ ‫المصور الصغير‪ /‬جهاد محمد طرنيش‬

‫ابن الصحفي الراحل محمد طرنيش‪ ،‬ووالدته‬ ‫الصحفية األستاذة أحالم الكميشي‬

‫‪#‬صباح القلوب الجميلة‬ ‫أياكم وكسر الخواطر ‪ ..‬فهي ليست عظاما ً تُجبر ‪..‬‬ ‫إنما هي أرواحا ً يجب أال تُقهر‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫اإلثنين ‪ ٢٢‬صفر ‪١٤٤١‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ٢١‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪14٤ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫اعداد‪ :‬صالحة النعاجي‬

‫وكـــــــاالت‬

‫رياضـــــة‬

‫ميك شوماخر غير مخول للمشاركة في الفورموال واحد ‪2020‬‬ ‫يحتــل ميــك شــوماخر‪ ،‬نجــل بطــل‬ ‫العالــم ســبع مــرات مايــكل‪ ،‬المركــز الثانــي‬ ‫عشــر برصيــد ‪ 51‬نقطــة فــي الترتيــب‬ ‫العــام الموقــت لبطولــة ســباقات فورمــوال‪2‬‬ ‫(قبــل جولتيــن مــن النهايــة)‪ ،‬وبالتالــي لــن‬ ‫يحصــد النقــاط الكافيــة التــي تخولــه‬ ‫الحصــول علــى رخصــة قياديــة «ســوبر‬ ‫اليســنس» فــي الموســم المقبــل للمشــاركة‬ ‫فــي بطولــة العالــم للفورمــوال واحــد‪.‬‬ ‫ويخــوض ميــك موســما صعبــا ً فــي‬ ‫فورمــوال‪ 2‬مــع القليــل مــن الحــظ بيــن‬ ‫حــاالت احتــكاك مــع زميلــه فــي الفريــق‬ ‫ومشــكالت ميكانيكيــة غيــر إعتياديــة‬ ‫فــي هــذه البطولــة‪ ،‬غيــر أنــه لــن يتــردد‬ ‫فــي اإلنتقــال إلــى الفئــة االولــى فــي حــال‬ ‫ســنحت لــه فرصــة‪ ،‬كمــا أفــاد‪..‬‬ ‫بمعنــى آخــر‪ ،‬لــن يكــون لــدى شــوماخر‬ ‫أي بديــل ســوى المشــاركة مجــدداً فــي‬ ‫بطولــة فورمــوال‪ 2‬الموســم المقبــل‪ ،‬علم ـا ً‬ ‫أنــه يخــوض منافســاتها هــذا العــام‪ ،‬وهــذا‬ ‫أمــر ال يزعجــه حتــى لــو أن واقــع كونــه‬ ‫عضــواً فــي أكاديميــة فيــراري للســائقين‬ ‫يشــرع امامــه إمكانيــة الدفــاع عــن ألــوان‬ ‫فريــق ألفــا روميــو رايســينغ فــي الفئــة‬ ‫األولــى‪.‬‬

‫رفايل نادال‪ ..‬امرأة واحدة تكفي‬ ‫دخــل نجــم كــرة المضــرب‬ ‫اإلســباني رفايــل نــادال‬ ‫المصنــف الثانــي عالميــ ًا‪،‬‬ ‫القفــص الذهبــي‪ ،‬بزواجــه مــن‬ ‫صديقتــه ماريــا فرانسيســكا‬ ‫بيريللــو بشــكل رســمي‪،‬‬ ‫مؤخــر ًا فــي حفــل زفــاف أقيــم‬ ‫فــي مســقط رأســه بجزيــرة‬ ‫مايــوركا‪.‬‬ ‫رفايــل نــادال البالــغ مــن‬ ‫العمــر ‪ 33‬عامـ ًا‪ ،‬قــرر الــزواج مــن‬ ‫حبيبتــه فــي طفولتــه ماريــا‬ ‫فرانسيســكا بيريللــو‪ ،‬فــي حفــل‬ ‫أســطوري مســاء الســبت‪ ،‬فــي‬ ‫قلعــة ســا فورتاليــزا الواقعــة‬ ‫بجزيــرة مايــوركا اإلســبانية‪.‬‬ ‫اقــرأ أيضـ ًا‪ ..‬بيكيه وشــاكيرا‬ ‫يغيبــان عــن حفــل زفــاف رافايل‬ ‫نادال‬

‫مدفيديف وزفيرف يلتقيان في نهائي الماسترز‬ ‫بلــغ الروســي دانييــل مدفيديــف‬ ‫نهائــي دورة شــنغهاي الصينيــة لتنــس‬ ‫األســاتذة فــي فئــة فــردي رجــال‪.‬‬ ‫وجــاء تأهــل المصنــف الســادس‬ ‫عالميــا علــى حســاب اليونانــي‬ ‫ســتيفانوس تسيتســيباس بعــد أن‬ ‫أقصــاه مــن نصــف نهائــي البطولــة‬ ‫بمجموعتيــن دون وبنتيجــة ‪7-6‬‬ ‫و‪ 7-5‬فــي مبــاراة امتدت لســاعة و‪36‬‬ ‫دقيقــة‪.‬‬ ‫ويلتقــي مدفيديــف األلمانــي‬ ‫ألكســندر زفيــرف فــي نهائــي البطولــة‬ ‫يــوم األحــد بعــد أن تأهــل زفيــرف‬ ‫وصيــف بطولــة أمريــكا المفتوحــة علــى‬ ‫حســاب اإليطالــي ماتيــو بيريتينــي فــي‬ ‫النصــف نهائــي اآلخــر مــن البطولــة‬ ‫أيضــا بمجموعتيــن دون رد ولكــن‬ ‫بنتيجــة ‪ 6-3‬و‪.6-4‬‬

‫الرياضي يكتسح‬ ‫أطلس بدوري السلة‬ ‫اللبناني‬ ‫حقــق فريــق الرياضــي‬ ‫بيــروت فــوزا كبيــرا علــى‬ ‫منافســه أطلــس بنتيجــة ‪87‬‬ ‫– ‪ ، 64‬ضمــن منافســات‬ ‫الجولــة الثالثــة بــدوري كــرة‬ ‫الســلة اللبنانــي ‪ ،‬فــي المبــاراة‬ ‫التــي جــرت أمــس الجمعــة ‪،‬‬ ‫علــى ملعــب راهبــات األنطونية‬ ‫وســيطر الرياضــي علــى‬ ‫جميــع أربــاع اللقــاء حيــث‬ ‫انتهــى األول (‪ )21-6‬والثانــي‬ ‫(‪ )31-42‬والثالــث (‪66-‬‬ ‫‪.)50‬‬ ‫الرياضــي يســتعيد توازنــه‬ ‫بعــد الخســارة مــن الحكمــة‬ ‫وكان العــب الفريــق‬ ‫الفائــز جــان عبــد النــور‬ ‫أفضــل مســجل فــي فريقــه‬ ‫ب‪ 18‬نقطــة و‪ 10‬ريباونــدز‬ ‫و‪ 3‬تمريــرات حاســمة يليــه‬ ‫زميلــه ويلــي وارن (‪ 15‬نقطــة‬ ‫و‪ 5‬ريباونــدز ‪ 6‬تمريــرات‬ ‫حا ســمة ) ‪.‬‬ ‫وعلــى الجانــب اآلخــر ‪،‬‬ ‫ســجل ديمــاروس بولــدز ‪20‬‬ ‫نقطــة و‪ 4‬رياونــدز وتمريــرة‬ ‫حاســمة يليــه مــازن منيمنــة‬ ‫(‪ 18‬نقطــة و‪ 8‬ريباونــدز‬ ‫وتمريرتيــن)‪.‬‬

‫ليكرز يتعرض للخسارة الثانية على التوالي‬ ‫تعــرض فريــق لــوس انجلــوس ليكــرز‬ ‫للخســارة الثانيــة علــى التوالــي أمــام مضيفــه‬ ‫بروكليــن نتــس بنتيجــة ‪ 77/91‬ضمــن‬ ‫منافســات الــدوري االســتعدادي لكــرة الســلة‬ ‫األمريكيــة “‪”NBA‬‬

‫وكان ليكــرز قــد خســر أمــام نفــس الفريــق‬ ‫قبــل يوميــن بنتيجــة ‪ ، 114 – 111‬لتبــدأ‬ ‫اإلشــاعات تتحــدث عــن مــدى قــدرة الليكــرز في‬ ‫المنافســة علــى لقــب البطولــة خــال منافســات‬ ‫الموســم المقبــل‪.‬‬

‫نجم تورنتو رابتورز يوافق على تمديد عقده لـ‪ 4‬سنوات‬

‫توصــل فريــق تورنتــو رابتــورز الــذي ينافــس بــدوري كــرة الســلة األميركــي‬ ‫للمحترفيــن ‪ ،NBA‬التفــاق مــع العبــه باســكال ســياكام لتمديــد عقــده الحالــي‪.‬‬ ‫تورنتــو رابتــورز وباســكال ســياكام اتفقــا بشــكل نهائــي علــى تمديــد عقــده‬ ‫الحالــي مــع الفريــق ألربــع ســنوات مقبلــة حتــى ‪ ،2023‬بحــد أقصــى ‪129.9‬‬

‫فيرشتابن‬ ‫«علينا أن‬ ‫نجازف أكثر»‬ ‫تاناك يعود إلى فريق أم ـ سبورت‬ ‫أعلــن اإلســتوني أوت تانــاك انــه يريــد تحديــد مســتقبله فــي عالــم‬ ‫الراليــات لعــام ‪ ،2020‬مؤكــداً فــي الوقــت ذاتــه انــه يريــد اإلنتهــاء‬ ‫مــن هــذه المســألة بســرعة‪ ،‬ولكــن بعــد ســتة أشــهر‪.‬‬ ‫تتناول الشــائعات العديد من األخبار حول هذا الســائق‪ ،‬فالبعض‬ ‫يقــول أن تانــاك ســيعود إلــى فريــق أم ـ ســبورت الذي ســبق لــه أن دافع‬ ‫عــن ألوانــه حيــث ينتظــره البريطانــي مالكولــم ويلســون مــع عقــد لمــدة‬ ‫خمســة أعــوام‪ ،‬لكــن البعــض اآلخــر يؤكــد أن اإلســتوني ســيبقى مــع‬ ‫فريــق «تويوتــا غــازو رايســينغ»‪ ،‬فيمــا يتحــدث آخــرون عــن إنتقالــه إلى‬ ‫فريــق «هيونداي موتورســبورت»‪...‬‬ ‫يقــول المراقبــون بشــأن إنتقــال تانــاك إلــى المصنــع الكــوري‬ ‫الجنوبــي أن المحادثــات مــع هيونــداي بــدأت مجــدداً‪ ،‬وأن اإلســتوني‬ ‫ســيكون الموســم المقبــل بألــوان الفريــق‪ ،‬ولكــن فــي النهايــة مــا زال‬ ‫مصيــر متصــدر ترتيــب الســائقين للعــام الحالــي مجهــوالً‪.‬‬

‫ولكــن مــا يريــح النفــس قليــا هــو أن‬ ‫ليكــرز كان قــد اســتهل مشــواره فــي الــدوري‬ ‫االســتعدادي بفــوز عريــض علــى جولــدن ســتيت‬ ‫واريــورز الفريــق الــذي نجــح فــي تحقيــق لقــب‬ ‫البطولــة ‪ 3‬مــرات فــي أخــر ‪ 5‬أعــوام‪.‬‬

‫أكــد ســائق ريــد بــول الهولنــدي ماكــس فيرشــتابن أن علــى فريقــه‬ ‫المجازفــة أكثــر مــن أجــل أن يحقــق أوقــات أفضــل خــال التجــارب الرســمية‬ ‫للســباق‪ ،‬وأفضــل مثــال علــى ذلــك مــا حققــه فــي جائــزة اليابــان الكبــرى‪.‬‬ ‫و ُيعتبــر ريــد بــول ثالــث أفضــل فريــق فــي الفئــة األولــى هــذا العــام مــع‬ ‫ســيارة تقــل قــوة عــن مرســيدس وفيــراري‪.‬‬ ‫واعتــرف الهولنــدي انــه «خــال التجــارب الرســمية‪ ،‬نفتقــد للســرعة فــي‬ ‫المقاطــع الطويلــة المســتقيمة»‪ ،‬وتابــع «كل ســائق هــو ضمــن ســحب الهــواء‬ ‫لآلخــر‪ ،‬بفــارق خمــس أو ســت ثـ ٍ‬ ‫ـوان‪ .‬هــذا يمنــح ُعشــر أو ُعشــرين مــن الثانية‬ ‫وأضــاف‪« :‬فــي الجــزء اال ّول (للحلبــة) تريــد أن تكــون فــي الخلــف بفــارق‬ ‫ٍ‬ ‫ثــوان‪ ،‬ولكــن فــي المقطــع األخيــر تفــوز بالوقــت‪ .‬قمــت بلفتــي خــال‬ ‫‪6‬‬ ‫التجــارب بمفــردي‪ ،‬وهــذا يحــدث فــي كثيــر مــن األحيــان أكثــر ممــا لــو كان‬ ‫هنــاك تأثيــر الســحب (الهــواء)»‪.‬‬ ‫وعبــر ســائق ريــد بــول عــن شــعوره بالنــدم ألنــه لــم يحــاول القيــام بلفتــه‬ ‫ّ‬ ‫الســريعة علــى حلبــة ســوزوكا اليابانيــة التــي اســتضافت الجولــة الســابعة‬ ‫عشــرة مــن البطولــة العالميــة‪ ،‬أثنــاء زحمــة الســيارات علــى الحلبــة‪ ،‬وقــال‪:‬‬ ‫«هــذه الســيارات حساســة جــداً‪ .‬فــي النهايــة‪ ،‬كان بإمكاننــا أن نكــون فــي‬ ‫المركــز الخامــس‪ ،‬أو فــي احســن االحــوال فــي المرتبــة الثالثــة»‪ ،‬علمــا انــه‬ ‫كان حقــق خامــس أســرع توقيــت‪.‬‬ ‫وختــم قائــاً‪ :‬ليــس لدينــا الكثيــر لنخســره‪ ،‬لــذا أعتقــد أنــه علينــا أن‬ ‫نجــازف أكثــر‪ .‬الحقـاً‪ ،‬آمــل فــي أن نتمكــن مــن تجــاوز مرحلــة فــي التجــارب‬ ‫كــي نتمكــن مــن التقــدم علــى مرســيدس أو فيــراري»‪.‬‬

‫مليــون دوالر‪.‬‬ ‫قــرار تمديــد تورنتــو رابتــورز لعقــد نجمهــا الصاعــد باســكال ســياكام كان‬ ‫متوقعــاً‪ ،‬حيــث لــم يكــن ستســمح المنظمــة لالعــب باالبتــاد والرحيــل عــن‬ ‫الفريــق‪ ،‬حيــث تــم منحــه عقــد ماكــس للبقــاء‪.‬‬

‫الحسناء الروسية شارابوفا‬ ‫تعود للمالعب‬

‫تحدثــت نجمــة كــرة المضــرب الروســية‪ ،‬ماريــا شــارابوفا‪ ،‬إلــى وســائل‬ ‫اإلعــام وأجابــت عــن أســئلة الصحفييــن‪ ،‬فــي المؤتمــر الصحفــي الــذي‬ ‫ُعقــد مســاء الجمعــة‪.‬‬ ‫عامــا) تطرقــت إلــى الحديــث عــن أمــور عديــدة‪ ،‬كان‬ ‫شــارابوفا (‪ً 32‬‬ ‫مــن بينهــا العــودة إلــى المالعــب عــام ‪ ،2020‬ومســألة االتجــاه إلــى عالــم‬ ‫هوليــوود والتمثيــل فــي الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪.‬‬ ‫«ال اعتقــد أننــي جاهــزة لهــذا فــي الوقــت الحالــي‪ ،‬ال اعتقــد أن أي‬ ‫شــخص جاهــز وال أنتــم»‪ ،‬هكــذا بــدأت ماريــا الحديــث‪.‬‬ ‫وأكملــت «ســأترك األمــر لمــا أنــا منفحتة عليه وما أجيــده‪ ،‬أو تعلمون؟‬ ‫ينبغي أن نعترف باألشــياء التي ال نجيدها»‪.‬‬ ‫ـارا ســواء كنــت‬ ‫ـ‬ ‫خي‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫امتل‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫أنن‬ ‫وعــن اللعــب مــرة أخــرى‪« ..‬ال اعتقــد‬ ‫ً‬ ‫ســعيدة أم محبطــة‪ ،‬ينبغــي أن أواصــل اللعــب ألن هــذه هــي وظيفتــي وهــذا‬ ‫مــا أحــب أن أفعلــه‪ ،‬عندمــا أمــر بأوقــات صعبــة فــإن ممارســة التنــس‬ ‫تســاعدني»‪.‬‬ ‫وواصلــت عنــد ســؤالها عــن الرقــص مــع نجــوم هوليــوود‪« ،‬ال اعتقــد‬ ‫أن هنــاك أشــخاص يريــدون هــذا فــي حياتهــم بمــن فيهــم أنــا‪ ،‬ال أريــد‬ ‫الرقــص مــع النجــوم‪ ،‬لــم أشــاهد حفــات راقصــة للنجــوم مــن قبــل‪ ،‬أعرف‬ ‫ماهيــة األمــر لكنــه ليــس لــي»‬ ‫مرتاحــا لمــا ترتديــه‬ ‫ـون‬ ‫ـ‬ ‫تك‬ ‫أن‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫«ينبغ‬ ‫ـب‪..‬‬ ‫عــن مالبســها أثنــاء اللعـ‬ ‫ً‬ ‫فــي الملعــب‪ ،‬عندمــا يكــون الجــو عاص ًفــا فــإن التنــورة ترتفــع عــدة مــرات‬ ‫ألعلــى‪ ،‬ينبغــي أن أكــون مرتاحــة لذلــك لكنــه بالفعــل يؤثر علــى أدائي ً‬ ‫قليل‬ ‫ألننــي أحــب ارتــداء المالبــس الرياضيــة وأدمجهــا فــي حياتــي اليوميــة»‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫الرياضة‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األثنين ‪ 22‬صفر ‪1441‬‬

‫اعداد‪ :‬عبداللطيف الرباع‬

‫الموافق ‪ 21‬أكتوبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪144 :‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫الفونــاس للصباح ‪:‬‬

‫القرعة متوازنة وحظوظنا وافرة في التأهل لكأس العالم القادمة‬

‫أوقعــت قرعــة بطولــة‬ ‫أفريقيــا لكــرة اليــد منتخبنا‬ ‫الوطنــي لكــرة اليــد فــي‬ ‫المجموعــة الثانيــة إلــى‬ ‫جانــب منتخبــات أنغــوال‬ ‫والغابــون ونيجيريــا‬ ‫وكانــت مراســم القرعــة‬ ‫قــد أجريــت بالعاصمــة‬ ‫التونســية تونــس الســبت‬ ‫التــي ستســتضيف منافســات‬ ‫بطولــة أفريقيــا الرابعــة‬ ‫والعشــرين فــي ينايــر‬ ‫‪ 2020‬وأســفرت‬ ‫عــن المجموعــات‬ ‫التاليــة‪-:‬‬

‫قرعة البطولة األفريقية لكرة‬ ‫اليد تبتسم لمنتخبنا الوطني‬

‫متابعة ‪/‬‬ ‫عبداللطيف الرباع‬

‫المجموعة األولى ‪..‬‬ ‫مصــر ‪ -‬الكونغــو الديمقراطيــة ‪ -‬غينيــا ‪ -‬كينيا‬ ‫المجموعة الثانية ‪..‬‬ ‫ليبيــا ‪ -‬أنغــوال ‪ -‬الغابــون ‪ -‬نيجيريا‬ ‫المجموعة الثالثة ‪..‬‬ ‫تونــس ‪ -‬الكاميــرون ‪ -‬ســاحل العــاج ‪ -‬الرأس األخضر‬ ‫المجموعــة الرابعة ‪..‬‬ ‫المغــرب ‪ -‬الجزائــر ‪ -‬الكونغــو ‪ -‬الســنغال ‪ -‬زامبيا‬ ‫وتبــدو فرصــة منتخبنــا فــي التأهــل لــكأس العالــم‬ ‫كبيــرة بعدمــا جنبتــه القرعــة مالقــاة منتخبــات شــمال‬ ‫أفريقيــا بالــدور األول وإذا مــا تــم االســتعداد بشــكل جيــد‬ ‫ومناســب وتوفيــر كل متطلبــات المعســكرات للطاقــم‬

‫السبت القادم انطالق‬ ‫ماراثون العاصمة‬ ‫بطرابلس‬ ‫ينطلــق الســبت القــادم علــي تمــام الســاعة‬ ‫‪ 9:00‬صباحـا ً النســخة الثانيــة مــن ســباق نصــف‬ ‫ماراثــون العاصمــة مــن أمــام فنــدق الركســوس‬ ‫بغابــه النصــر ‪ ،‬وفــي خطــوة هــي االولــي مــن‬ ‫نوعهــا ســتكون إدارة الســباق بالمؤقــت اإللكترونــي‬ ‫ذو شــريحة التســجيل عبــر نقــاط المــرور الموزعــة‬ ‫علــي خــط الســير و مــن خــال هــذا العمــل‬ ‫والمجهــود المميــز الــذى بذلتــه اللجنــة المنظمــة‬ ‫للســباق‪ ..‬هــذا ومــن المنتظــر أن يشــهد الســباق‬ ‫مشــاركة كبيــرة بأكثــر مــن ‪ 100‬متســابق ‪.‬‬

‫االخضر بطال‬ ‫للبراعم‬ ‫تــوج نــادي االخضــر بــكاس بطولــة‬ ‫البراعــم وجــاء بنغــازي الجديــده ثانيــا‬ ‫والوحــدة بنغــازي ثالثــا‬ ‫بنغــازي الجديــده بطــا للشــباب‬ ‫والناشــئين ‪.‬‬ ‫تــوج بنغــازي الجديــده ببطولتــي‬ ‫الشــباب والناشــئين وجــاء االخضــر‬ ‫ثانيــا فــى البطولتيــن‬ ‫والصقــور ثالــث الشــباب والوحــده‬ ‫ثالــث الناشــئين ‪.‬‬ ‫االتحاد العســكري بطال للكبار‬ ‫تــوج االتحــاد العســكري بــكاس‬ ‫بطولــة الكبــار وجــاء ثانيــا الوحــدة‬ ‫بنغــازي وثالثــا بنغــازي الجديــدة ‪.‬‬

‫الفنــي ‪.‬‬ ‫وحــول هــذا الموضــوع وحظــوظ منتخبنــا واســتعداداته‬ ‫التقينــا االســتاذ الصديــق الفونــاس رئيــس االتحــاد الليبــي‬ ‫لكــرة اليــد الــذي وصــف القرعــة بالمتوازنــة الــى حــد‬ ‫كبيــر حيــت توزعــت المجموعــات بنــاءا علــى تصنيــف‬ ‫الــدول وربمــا كنــا محظوظيــن نوعــا مــا مــن وجهــة نطــر‬ ‫مــدب المنتخــب بــأن مجموعتنــا ال يوجــد بهــا اى مــن‬ ‫المنتخبــات العربيــة التــي تتفــوق علــى بقيــة الــدول‬ ‫االفريقيــة بالتكتيــك الخططــى ‪،،‬‬ ‫وعــن حظوظنــا فــي التأهــل لــكأس العالــم قــال‬ ‫الفونــاس ‪:‬‬ ‫حظوظنــا وافــرة ان شــاء اللــه فــى الوصــول الــى كاس‬

‫‪ 72‬رباعا فى بطولة‬ ‫الشرقية لألثقال‬

‫العالــم وتحقيــق هــدا الحلــم وبتكاثــف الجهــود مــن الــكل‬ ‫الالعبيــن والجهــاز الفنــى واالدارى وكدلــك هيئــة الشــباب‬ ‫والرياضــة التــى نشــكرها فــى وقوفهامعنــا ســواء بالدعــم‬ ‫المعنــوي أو المــادي ‪.‬‬ ‫وطبعــا الــدور االول مــن بطولــة أفريقيــا سيترشــح‬ ‫‪ 16‬منتخبــا مــن ‪ 17‬ويلعــب االول مــن االولــى مــع رابــع‬ ‫الثانيــة والعكــس والثانــي مــع الثالــث والعكــس ويترشــح ‪8‬‬ ‫منتخبــات تنتقــل الــى الــدور الثالــث ‪.‬‬ ‫وقــال الفونــاس بــأن عــدد المنتخبــات التــي ســتتأهل‬ ‫لــكأس العالــم هــي ســبعة منتخبــات األمــر الــذي ينعــش‬ ‫حظوظنــا فــي اقتــاع إحــدى أوراق التأهــل لمونديــال كــرة‬ ‫اليــد ‪.‬‬

‫اختتمــت بطولــة المنطقــه الشــرقيه لرفــع االثقــال للعــام ‪2019‬‬ ‫التــى جــرت بمســرح مركــز اعــادة تاهيــل المعاقيــن ببنغــازي‬ ‫للفئــات ( البراعــم والشــباب والناشــئين والكبــار وبمشــاركة ‪72‬‬ ‫رباعــا مثلــوا انديــة التحــدي واالســتقالل والنجمــه والمجاهــد‬ ‫و‪ .‬الشــعله والوحــده واالندلــس والسنوســيه وبنغــازي الجديــدة‬ ‫وشــمال بنغــازي وبــدر الجغبــوب واالخضــر والمختــار واالتحــاد‬ ‫العســكري والقيــروان والصقــور والهــال طبــرق‬

‫‪ 62‬هدفا فى مسابقة‬ ‫آمال القدم ببنغازي‬ ‫شــهدت مباريــات االســبوع الثانــي لمســابقة‬ ‫اآلمــال التــى يشــرف عليهــا فرعــى القــدم ببنغــازي‬ ‫غــزاره فــى األهــداف فالشــباك اهتــزت امــس ‪62‬‬ ‫مــره بمعــدل فــاق ال ‪ 5‬اهــداف فــى كل مبــاراة وهــذه‬ ‫جولــه فــى النتائــج المســجله بالمجموعــات الثــاث ‪.‬‬ ‫فــى المجموعــه االولــي فــاز االخضــر علــى‬ ‫التعــاون ‪ 1 / 6‬والنصــر علــى شــمال بنغــازي ‪/ 3‬‬ ‫‪ 1‬واهلــي بنغــازي علــى النجــوم ‪ 1 / 4‬والرجمــه‬ ‫علــى قــار يونــس ‪ 0 / 3‬وفــى المجموعــه الثانيــه‬ ‫فــاز بنغــازي الجديــده علــى شــباب الجبــل ‪0 / 4‬‬ ‫وخالــد بــن الوليــد علــى الســواعد ‪ 0 / 1‬والصداقــه‬ ‫علــى الطيــران ‪. 0 / 5‬‬ ‫وفــى المجموعــه الثالثــه ســجل الحريــه اعــرض‬ ‫نتيجــه هــذا االســبوع فــوزه علــى االســتقالل بدســته‬ ‫مــن األهــداف ‪ 0 / 12‬والنهــر علــى الهــدف ‪/ 2‬‬ ‫‪ 1‬والســواحل علــى الشــعله ‪ 0 / 4‬وأطلــس علــى‬ ‫المجاهــد ‪ 1 / 5‬والمختــار علــى الســلفيوم ‪. 3 / 5‬‬ ‫واليــوم يتجــدد الموعــد مــع ‪ 3‬مباريــات فــى‬ ‫مســابقة اآلمــال ببنغــازي التحــدي يلتقــي النجمــه‬ ‫والهــال يتبــاري مــع الوحــده والمــروج يواجــه‬ ‫االنــوار ‪.‬‬

‫علــى الرغــم مــن أن الــدول االفريقيــة تطــورت كثيــرا‬ ‫فــى الســنوات األخيــرة باألخــص نيجيريــا والغابــون‬ ‫والســنغال والكونغــو ‪.‬‬ ‫وحــول البرنامــج التحضيــري للمنتخــب الوطنــي قــال‬ ‫االســتاذ الصديــق ‪:‬‬ ‫يواصــل منتخبنــا الوطنــي برنامجــه االســتعدادى الــذي‬ ‫ســينتهي يــوم ‪30‬مــن هــدا الشــهر وســوف يعــود المنتخــب‬

‫للتجمــع بعــد راحــة لمــدة أســبوع وبعــد االســتقرار علــى‬ ‫القائمــة شــبه النهائيــة ســيخوض المنتخــب مباراتيــن‬ ‫وديتيــن مــع المنتخــب المغربــى فــي اطــار االســتعداد‬ ‫للبطولــة اإلفربقيــة ‪.‬‬ ‫وســيتم التنســيق مــع الطاقــم الفنــي والمــدرب العــام‬ ‫للمنتخــب بشــأن برنامــج االســتعداد الــذي سيســبق‬ ‫البطولــة بأســابيع ‪.‬‬

‫القانقا حكما‬ ‫في إفريقية‬ ‫الرماية‬ ‫بالجزائر‬ ‫كلّــف االتحــاد االفريــق للرمايــة حــكام بطولــة الرمايــه االفريقيــه القادمــه التــى‬ ‫تســتضيفها الجزائــر فــى الفتــرة مــن ‪ 17‬الــى ‪ 25‬نوفمبــر القــادم وشــمل التكليــف‬ ‫الحكــم الدولــي الليبــي عبدالــرزاق القانقــا ومحمــد وهــدان ( مصــر ) ومحمــد فنــون‬ ‫( المغــرب ) وريتشــارد دكــوالس ( جنــوب افريقيــا ) وعبدالمالــك الهــادي ( الجزائــر‬ ‫) ومجــدي اســكندر ( مصــر ) وناصــر بــن خديجــه ( الجزائــر ) وزادي عبداللطيــف‬ ‫( المغــرب ) والمراقبــان خيرالديــن خميــرة ( تونــس ) وجــان مــارك ( فرنســا )‬ ‫يشــار الــى ان هــذه البطولــه ســتكون فيهــا المنافســه قويــه النهــا موهلــه الولمبيــاد‬ ‫طوكيــو ‪2020‬‬

‫زينهم يفتك صدارة‬ ‫شطرنج طرابلس‬ ‫افتــك المصــري محمــد زينهــم صــدارة شــطرنج طرابلــس‬ ‫برصيــد ‪ 6.5‬نقطــه بعــد فــوزه فــى الجولــه الســابعه امــس‬ ‫علــى فــارس شــعيب وفــى ابــرز النتائــج التــى ســجلت فــى هــذه‬ ‫الجولــه فــوز عبدالرحيــم الشــامس علــى ســراج بركــه ومالــك‬ ‫البوســيفي علــى محمــد خلــف اللــه وعــادل الترهونــي علــى‬ ‫عبدالحميــد الســني ‪.‬‬ ‫الترتيــب بعــد الحولــه ‪7‬‬ ‫محمــد زينهــم فــى الصــداره ب ‪ 6.5‬نقطــه واقــرب‬ ‫المالحقيــن عبدالرحيــم الشــامس ‪ 6‬نقــاط ومالــك البوســيفي‬ ‫‪ 5.5‬نقطــه ومــن خلفهــم كوكبــة برصيــد ‪ 5‬نقــاط وهــم‬ ‫عبدالســام ابوخشــيم وعبدالعزيــز المنصــوري وســراج بركــه‬ ‫وخليــل العزابــي وفــارس شــعيب والطيــب قشــاش وعــادل‬ ‫الترهونــي وعبدالحميــد الســني ومحمــد فتحــي ‪.‬‬ ‫اهــم مباريــات الجولــه ‪8‬‬ ‫المتصــدر محمــد زينهــم ب ‪ 6.5‬نقطــه يواجــه مالحقــه‬ ‫عبدالرحيــم الشــامس ‪ 6‬نقــاط ومالــك البوســيفي ‪ 5.5‬نقطــه‬ ‫يلتقــى محمــد فتحــي ‪ 5‬نقــاط وســراج بركــه ‪ 5‬نقــاط مــع‬ ‫عبدالعزيــز المنصــوري ‪ 5‬نقــاط وفــارس شــعيب ‪ 5‬نقــاط‬ ‫يتبــاري مــع خليــل العزابــي ‪ 5‬نقــاط والطيــب قشــاش ‪ 5‬نقــاط‬ ‫مــع عــادل الترهونــي ‪ 5‬نقــاط ‪.‬‬

‫ميسي يعود للمراهقة من جديد‬ ‫نشــر أســطورة كــرة القــدم‬ ‫األرجنتينيــة ليونيــل ميســي صــورة‬ ‫قديمــة تجمعــه بزوجته الحاليــة أنتونيال‬ ‫روكوزو‪،‬عندمــا كانــا مراهقيــن‪.‬‬ ‫وعلــق نجــم برشــلونة اإلســباني علــى‬ ‫صورتــه مــع «حــب عمره»‪،‬التــي نشــرها‬

‫االثنين‬

‫‪ 22‬صفر ‪ - ١٤٤١‬الموافق ‪ 21‬أكتوبر ‪٢٠١٩‬‬

‫عبر حســاباته الرســمية على «فيسبوك»‬ ‫و»إنســتغرام» قائــا‪« :‬الســنوات تجــري‬ ‫وتربــط ميســي وأنتونيــا قصــة حب‬ ‫منــذ الطفولة‪،‬حيــث تعرفــا عندمــا كان‬ ‫ميســي فــي الخامســة مــن عمره‪،‬علمــا‬ ‫أنهــا كانــت ابنــة عــم صديــق مقــرب لــه‪.‬‬

‫وظلــت عالقــة ميســي وأنتونيــا‬ ‫ســرية حتــى أعلــن عنهــا الالعــب عــام‬ ‫‪،2009‬وفــي عــام ‪ 2017‬تزوجــا‬ ‫فــي روزاريــو مســقط رأســهما‪،‬علما أن‬ ‫لديهمــا ‪ 3‬أطفال‪،‬تياغــو وماتيــو وســيرو‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫األخيرة‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪144‬‬

‫الفرنسيات يتظاهرن‬ ‫احتجاجا على العنف األسري‬

‫نقطة بيضاء‬

‫مصيدة‬ ‫اللغة األم‬ ‫مريم سالمة‬

‫شــاركت مئــات النســاء‪،‬في احتجاجــات‬ ‫بوســط باريــس اتخــذن فيهــا أوضاعــا‬ ‫كالموتى‪،‬أمــا فــي جــذب االنتبــاه للعنــف‬ ‫األســري ضــد المــرأة‪.‬‬ ‫وتقــول جمعيــات محليــة إنهــا تعتقــد أن‬ ‫أكثــر مــن ‪ 120‬امــرأة لقيــن حتفهــن كنتيجــة‬ ‫مباشــرة للعنــف األســري فــي فرنســا حتــى‬ ‫اآلن هــذا العــام‪.‬‬ ‫ورفعــت المتظاهــرات الفتــات بأســماء‬ ‫الضحايــا وســقطن علــى األرض ثــم نهضــن‬ ‫وهتفــن «ال للمزيــد»‪.‬‬ ‫وقالــت ســاردين بوشــيه التــي تــرأس‬ ‫رابطــة لضحايــا العنــف األســري لرويتــرز‪،‬إن‬ ‫العــدد اإلجمالــي للضحايــا غيــر مقبول‪،‬علمــا‬ ‫أن شــقيقتها كانــت قــد لقيــت حتفهــا حرقــا‬ ‫عــام ‪ 2017‬علــى يــد شــريكها وعلــى مــرأى‬ ‫مــن ابنتهــا البالغــة مــن العمــر ســبعة أعــوام‪.‬‬

‫كاركاتير‬

‫المثــل الشــعبي الــذي يؤكــد علــى أن « العمر‬ ‫َن ْه ّبه»‪،‬يقود‪،‬مــن حيــث المبدأ‪،‬إلــى التفكيــر‬ ‫فــي عالقــة غيرأخالقية‪،‬لكنهــا مشــروعة‬ ‫اجتماعيا ً‪،‬قائمــة علــى تشــجيع وتحريــض‬ ‫االنســان علــى نهــب حياته‪،‬حيلــة أو عنّوة‪،‬مــن‬ ‫الزمن‪،‬قبــل ان ينهبهــا منــه المــوت‪.‬‬ ‫النهب‪،‬فــي هــذه الحالة‪،‬كمفردة‪،‬وكمصطلــح‬ ‫أخالقي‪،‬وقانوني‪،‬يتجــاوز حــدوده المتعــارف‬ ‫عليها‪،‬ليصبــح دعــوة إلــى الحياة‪،‬ودعــوة إلــى‬ ‫عيــش العمــر فــي ســعادة‪.‬‬ ‫ســرقة‬ ‫تشــريع‬ ‫علــى‬ ‫الحــض‬ ‫الحياة‪،‬بنهبها‪،‬يعني‪،‬عمليا ً‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اســتحالب الفــرح والســعادة مــن كل دقيقــة‬ ‫تمــر منها‪،‬علــى أمــل التمكــن مــن تحقيــق عيــش‬ ‫كريــم وســعيد‪،‬بعيداً عــن الهمــوم واألحــزان‬ ‫والنكــد‪،‬ألن العمــر قصير‪،‬والمــوت فــي حالــة‬ ‫تأهــب دائــم‪ .‬ومــا دام االنســان قــد َمــ ّن‬ ‫اللــه عليــه بالحياة‪،‬فمــن المتوجــب عليــه رد‬

‫الجميل‪،‬باالســتمتاع بتلــك الهديــة والتعامل معها‬ ‫ت‬ ‫ت عليه‪،‬و ُكتب ـ ْ‬ ‫حســب ْ‬ ‫بالطريقــة المتوجبة‪،‬ألنهــا ُ‬ ‫له‪،‬ومــا عليــه ســوى االجتهــاد والعمــل علــى وضع‬ ‫قدميــه فــي طريــق االســتمتاع بمــا حبــاه اللــه مــن‬ ‫حياة‪،‬مــا أمكن‪،‬ومســاعدة غيــره علــى العيــش‬ ‫فــي ســعادة وســام‪.‬‬ ‫فــي عالقــة االنســان بالحيــاة‪،‬أي الحــرص‬ ‫علــى عيشــها ســعيداً‪،‬وكريما ً‪،‬أي بنهبها‪،‬وعــدم‬ ‫تعريضهــا للوقــوع بيــن أنيــاب األحــزان‬ ‫والهموم‪،‬يكــون االنســان هــو الفاعــل –‬ ‫الناهب‪،‬والزمــن هــو المفعــول بــه – المنهــوب‪.‬‬ ‫والوســيلة‪ :‬النهــب – السرقة‪،‬ليســت موضــع‬ ‫ســؤال‪.‬‬ ‫فــي عالقــة االنســان بالمــوت‪،‬أي حقيقــة أن‬ ‫المــوت متربــص بحيــاة االنســان‪،‬يكون المــوت‬ ‫هــو الفاعــل – الناهب‪،‬واالنســان هــو المفعــول‬ ‫بــه – المنهــوب‪ .‬والوســيلة التهــم أيضا ً‪،‬كمــا ال‬ ‫يهـ ُّـم الشــا ُة ســلخها بعــد ذبحهــا‪.‬‬

‫أخطر مجرمة في أوروبا‬

‫أطلقــت وكالــة تطبيــق القانــون‬ ‫األوروبيــة «يوروبول»‪،‬موقعــا خاصــا ألخطــر‬ ‫المجرمــات المطلوبــات حــول أوروبا‪،‬فــي‬ ‫خطوة غير مســبوقة‪،‬تحت شــعار «الجريمة‬ ‫ليــس لهــا جنــس محــدد»‪.‬‬ ‫وضــم موقــع المطلوبــات للعدالــة‪18،‬‬ ‫مجرمــة مطلــوب القبــض عليهــن‪ ،‬مــن‬ ‫ضمنهــم مهربــات مخــدرات وتاجــرات‬ ‫بالبشــر ومجرمــات بتهــم قتــل واختــاس‬ ‫وســرقة‪،‬وفقا لموقــع «إنديبيندنــت»‪.‬‬ ‫ومــن ضمــن المتهمــات هيلــدي فــان‬ ‫آكر‪،‬البالغــة مــن العمــر ‪ 56‬عاما‪،‬والمتهمــة‬ ‫بقتــل رجــل أعمــال بريطانــي فــي‬ ‫بلجيكا‪،‬قبــل أكثــر مــن ‪ 23‬عامــا‪.‬‬ ‫أيفيتــا‬ ‫التشــيكية‬ ‫وكذلــك‬ ‫تانكوســوفا‪،‬البالغة مــن العمــر ‪52‬‬ ‫عاما‪،‬والمتهمــة بحبــس وتعذيــب طفلــة‬ ‫صغيرة‪،‬أجبــرت الحقــا علــى ممارســة‬

‫وجـــــــوه‬

‫الرذيلــة فــي بريطانيــا‪.‬‬ ‫ومــن المتهمــات أيضــا النيجيريــة‬ ‫جيســيكا إيســوهي‪،‬التي عملــت فــي تجــارة‬ ‫البشر‪،‬واســتدرجت النســاء األفارقــة للعمــل‬ ‫فــي فرنســا‪،‬مقابل مبالــغ مالية‪،‬قبــل أن‬ ‫تقــوم بإجبارهــن علــى ســداد المبالــغ عبــر‬

‫رجاء مزيان‬

‫العمر َن ْهبهَ‬

‫مــا تكشــفه العالقتان‪،‬ضمنيا ً‪،‬هــو أن الناهب‬ ‫للحيــاة‪ -‬االنســان‪،‬في حقيقــة األمر‪،‬ضحيــة‬ ‫وأشــد‪،‬وأعتى‪،‬وهو المــوت‪.‬‬ ‫لناهــب أدهى‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫االنســان‪،‬في ذات الوقت‪،‬فاعــل ومفعــول به‪.‬‬ ‫ناهــب ومنهــوب‪ .‬والمــوت فاعل‪،‬واليكــون مفعــوالً‬ ‫بــه‪ .‬المــوت ليس‪،‬كالحياة‪،‬عرضــة للنهــب‪،‬وإن‬ ‫كان‪،‬فــي بعــض األحيان‪،‬عرضــة لالحتيــال‪.‬‬ ‫غــش‪،‬أو أحتــال علــى‬ ‫كأن يقال‪،‬مثــاً‪،‬إن فالنــا ً‬ ‫ّ‬ ‫الموت‪،‬ببقائــه علــى قيــد الحياة‪،‬رغــم تعرضــه‬ ‫لحادثــة يفتــرض فيهــا موتــه‪ .‬الموت‪،‬إذاً‪،‬قــد‬ ‫يصيــر مفعــوال به‪،‬ومحتــاالً عليــه‪ .‬كالنهــب فــي‬ ‫الحالــة السابقة‪،‬األحتيال‪،‬هنا‪،‬مشــروع‪،‬وإن كان‬ ‫دور الحــظ ‪،‬فــي ذلــك غيــر قابــل للتجاهــل‪.‬‬ ‫نهب العمر‪،‬بقصد أن يعيش االنســان حياته‬ ‫كمــا ينبغي‪،‬فعــل مقصــود‪ .‬فالمرء‪،‬حيــن يقــرر‬ ‫الشــروع فــي عمليــة نهب‪،‬أوســرقة‪،‬البد لــه مــن‬ ‫التفكيــر فيها‪،‬والتخطيــط المحكــم لها‪،‬لضمــان‬ ‫نجاحها‪،‬ســواء أكانــت الســرقة المذكــورة تتعلــق‬

‫القصصيــة‬ ‫مجموعتــه‬ ‫بســرقة عاديــة‪،‬أي باالعتــداء‬ ‫األولــى» الصــاة خــارج‬ ‫علــى أمــاك غيــره‪،‬أو‬ ‫نطــاق األوقــات الخمــس»‬ ‫مجازيــة بنهــب وســرقة‬ ‫جمعة بوكليب‬ ‫‪،‬وتحكي‪،‬باختصار‪،‬عــن رجليــن‬ ‫حياتــه مــن الزمــن‪ .‬إنــه فعــل‬ ‫يقطعــان الصحراء‪،‬وفجــأة‬ ‫بن ّيــة مقصــودة‪،‬أو كمــا يقــول‬ ‫يطــأ أحدهمــا بقدمــه‬ ‫رجــال القانــون بســبق اصــرار‬ ‫علــى لغــم قديــم مــزروع‬ ‫وترصــد‪ .‬لكــن فيمــا يخــص‬ ‫تحــت الرمــل‪ .‬فيبلــغ رفيقــه‬ ‫النجــاة مــن المــوت قــد يكــون‬ ‫باألمر‪،‬ويطلــب منــه أن يحفــر‬ ‫فعــا مب ّيتــا أو اليكــون‪.‬‬ ‫حفــرة كبيــرة فــي الرمــل‬ ‫وعلــى ســبيل المثال‪،‬هنــاك‬ ‫خلفــه‪ .‬وحيــن أنتهــى رفيقــه‬ ‫مــن البشــر مــن « يضربــه‬ ‫مــن الحفر‪،‬ودعه‪،‬وطلــب منــه‬ ‫شــاهد العقــل» فــي موقــف‬ ‫االبتعاد‪،‬والهــرب‪ ..‬ولــدى‬ ‫حياتي‪،‬فيتوقــف عــن فعــل مــا‬ ‫تأكــده مــن ابتعــاد رفيقه‪،‬رفــع‬ ‫كان بصدده‪،‬ويقــرر التراجــع‪ .‬فــي‬ ‫هــذه الحالة‪،‬يكــون االحتيــال علــى المــوت فعــا الرجــل قدمــه عــن اللغم‪،‬وهــوى بجســده فــي‬ ‫الحفــرة خلفــه‪ .‬فأنفجــر اللغم‪،‬ونجــا الرجل‪،‬لكــن‬ ‫متعمــداً‪،‬وال مجــال فيــه للحــظ‪.‬‬ ‫قصــة «الشــظية» للقــاص والروائــي شــظ ّية مــن اللغــم لحقــت برفيقــه الهارب‪،‬وأردتــه‬ ‫ابراهيــم الكونــي‪ .‬القصة‪،‬نشــرت فــي قتيــاً ‪.‬‬

‫زايد ناقص‬

‫«سينما الجيران» من االفالم االفريقية للمقاومة والتغيير‬ ‫العمــل فــي الدعــارة لحســابها‪.‬‬ ‫أمــا إيلديكــو دوداس‪،‬فمتهمــة بالســجن‬ ‫لمــدة ‪ 6‬سنوات‪،‬بســبب تجــارة المخــدرات‬ ‫فــي المالهــي الليلية‪،‬باإلضافــة إلجبــار‬ ‫أطفالهــا علــى التجــارة بالمخــدرات معهــا‪.‬‬ ‫أمــا فــي إيطاليا‪،‬فتبحث الســلطات عن‬ ‫أوليفيــرا ريســتيتش‪،‬التي اعتــدت وقتلــت‬ ‫رجــا مســنا فــي إيطاليا‪،‬قبــل أن تقــوم‬ ‫بســرقة ممتلكاتــه‪.‬‬ ‫وقالــت وكالــة يوروبــول فــي بيــان بعــد‬ ‫إطــاق الحملــة‪« :‬النســاء الهاربــات مــن‬ ‫العدالــة يثبتــن أن النســاء قــادرات علــى‬ ‫ارتــكاب الجرائــم البشــعة مثلهــم مثــل‬ ‫الرجــال»‪ ..‬والقــت هــذه الحملــة انتقــادات‬ ‫كثيرة‪،‬وذلــك ألن نســبة حــاالت الجريمــة‬ ‫التــي يكــون وراءهــا رجال‪،‬أكثــر بكثيــر‬ ‫مــن تلــك التــي تقــوم بهــا النســاء‪،‬وفقا‬ ‫لإلحصــاءات فــي معظــم الــدول األوروبيــة‪.‬‬

‫أخــذت فعاليــات أيــام الســينما‬ ‫اإلفريقيــة «ســينما الجيــران» فــي‬ ‫الخرطوم‪،‬عنــوان ســينما المقاومــة‬ ‫والتغييــر‪.‬‬ ‫واختــار المنظمــون عــددا مــن‬ ‫األفــام اإلفريقيــة التــي تعبــر عــن‬ ‫التغيير‪،‬وتعكــس األجــواء التــي تعشــيها‬ ‫الســودان فــي هــذه الفتــرة لتجســد‬ ‫الحريــة والتغييــر فــي األوســاط‬ ‫الســودانية وفــق القائميــن علــى‬ ‫ا لمهر جــا ن ‪.‬‬ ‫ويقــول عضــو جماعــة الفيلــم‬ ‫الســوداني‪،‬خالد عبــد الفتــاح‪،:‬إن‬ ‫«الهــدف مــن المهرجــان هــو تعريــف‬ ‫الشــعب الســوداني بالســينما اإلفريقيــة‬ ‫أو ســينما الجيــران‪،‬أو الــدول اإلفريقيــة‬ ‫المجــاورة للبالد»‪..‬وأضــاف عبــد‬ ‫الفتــاح فــي تصريــح لـــ «ســكاي نيــوز‬

‫عربية»‪«،‬هــذه الســنة اخترنــا أن يكــون‬ ‫عنــوان الفعاليــات الســينمائية مشــابها‬ ‫للفتــرة التــي نعيشــها اآلن والتــي هــي‬ ‫فتــرة التغييــر» الفتــا إلــى أن المهرجــان‬ ‫حمــل عنــوان «ســينما المقاومــة أو‬ ‫التغييــر»‪.‬‬

‫يبــدو أن روح التغييــر وأجــواء‬ ‫الحــراك الشــعبي الــذي يعيشــه‬ ‫السودان‪،‬انعكســت علــى الطابــع الفنــي‬ ‫فــي البالد‪،‬حيــث أخــذت فعاليــات أيــام‬ ‫الســينما اإلفريقيــة «ســينما الجيــران»‬ ‫فــي الخرطوم‪،‬عنــوان ســينما المقاومــة‬

‫األمانــة األدبيــة التــي يحــرص عليهــا المترجــم‬ ‫تكمــن (و يجــب أال تذهــب ابعــد مــن ذلــك) فــي وضــع‬ ‫قارئــه فــي قلــب النــص‪.‬أن يشــعر القــارئ باالرتيــاح‬ ‫و هــو يجــوب نصــا كتــب بغيــر لغتــه وان يستســيغه‬ ‫و يتناولــه و يهضمــه و ال يشــعر بمغــص ‪،‬بــل يتلــذذ‬ ‫بــكل قضمــة‪.‬أن ي َق ـ َرب المســافة بيــن لغتيــن و يــردم‬ ‫الهــوة أو البــون الشاســع الــذي يقــع بيــن عالميــن‪،‬‬ ‫حتــى يأخــذ القــارئ مــن يــده و يقدمــه إلــى النــص‬ ‫الــذي ترجمــه فيتعــرف عليــه وجهــا لوجــه دون أن‬ ‫يصطــدم بنــص منفصــم الشــخصية‪.‬و هــذا يحــدث‬ ‫عندمــا يكــون المترجــم مبدعــا فــي لغتــه إبــداع‬ ‫المعرفــة العميقــة و ليــس الســطحية إبــداع الشــغف و‬ ‫ليــس الواجــب أو الفــرض فهــي لغــة القلــب و هــي لغــة‬ ‫الوصــل وهــي لغــة الحلــم والخيــال‪.‬‬ ‫أمــا إذا ذهــب ابعــد مــن ذلــك فهــو قــد يرضــي‬ ‫ثلــة مــن القــراء المغرمين بالســياق البســيط المترهل‬ ‫لنــص ألبــس جبــة غيــر جبتــه حتــى يتالشــى علــى‬ ‫يديــه مــا أبدعــه المؤلــف مــن ســحر و غمــوض و‬ ‫إثــارة‪ ..‬فــي كتابــة النــص هنــاك خلــق وفــي ترجمــة‬ ‫هــذا النــص هنــاك إعــادة خلق‪ .‬بين النــص و الترجمة‬ ‫هنــاك مبدعــان‪ ،‬مثلمــا هنــاك لغتــان‪ ،‬ولحظتــان‪:‬‬ ‫واحــدة ولــد فيهــا النــص مــن رحــم المؤلــف بلغتــه األم‬ ‫و الثانيــة ولــد فيهــا النــص مــن رحــم المترجــم بلغتــه‬ ‫األم ‪ ،‬و المصيــدة التــي يدخلهــا المترجــم طواعيــة‬ ‫هــي االنغمــاس فــي هاتيــن اللحظتيــن وكأنهمــا لحظة‬ ‫واحــدة‪ .‬مــع النــص هنــاك لغــة واحــدة مــع المترجــم‬ ‫هنــاك لغتــان و مهمــا يكــن مســتوى إجادتــه للغتيــن‬ ‫متســاويا أو متقاربــا يظــل هنــاك تفاوتــا بيــن اللغــة‬ ‫و األخــرى‪ ،‬يرســم حــدود هــذا التفــاوت ومــدى‬ ‫العالقــة التــي تربطــه باللغــة‪ ،‬أي التراكــم الوجدانــي و‬ ‫المعرفــي و الخيالــي‪ ،‬الــذي ليــس للكلمــات و ال العلــم‬ ‫بهــذه الكلمــات عالقــة فــي نشــأته و نمــوه‪.‬أي اللغــة‬ ‫األم‪ .‬األم بالمعنــى الحرفــي للكلمــة‪.‬و ثمــة مــن يقــول‬ ‫اللغــة األولــى و اللغــة الثانيــة و أنــا كمترجمــة اقبــل‬ ‫بهــذا الترتيــب ألنــه دائمــا يظــل للمــرء لغــة واحــدة‬ ‫يحلــم و يحــب و يفكــر بهــا مهمــا كان مســتوى إجادتــه‬ ‫للغتيــن متقاربــا أو حتــى واحــدا‪.‬‬ ‫هنــاك نصــوص عظيمــة خلدهــا التاريــخ و أســبغ‬ ‫عليهــا أبوتــه‪ .‬و إذا كان مؤلــف هــذا النــص ليــس لــه‬ ‫غيــره أو غيــر معــروف كفايــة قــد يبــرز هنــا اســم‬ ‫المترجــم و ينافســه لدرجــة الســطو بــدون قصــد‬ ‫وإنمــا للظــرف التاريخــي‪ ،‬العتمــة التــي دخــل فيهــا‬ ‫المؤلــف‪ ،‬و الضــوء الــذي أوجــده القــراء و أحيانــا‬ ‫النقــاد لينتشــر فيــه اســم المترجــم‪ .‬أمــا خــارج هــذا‬ ‫الظــرف يظــل مؤلــف العمــل اإلبداعي كإســم يســتحى‬ ‫مــن أن ينافســه المترجــم المبــدع‪ ،‬محتفظــا لنفســه‬ ‫بحيــز المهــارة و اإلتقــان و اإلخــاص فــي عــدم‬ ‫المســاس بجوهــر اإلبــداع فــي النــص‪.‬‬ ‫الترجمــة جهــد إبداعــي عظيــم و عمــل خــاق ال‬ ‫يســتطيعها كل مــن أجــاد لغــة و تحــول إلــى مترجــم‬ ‫قانونــي ينحصــر همــه فــي اســتبدال كلمــة بأخــرى‪.‬‬ ‫فالكلمــات فــي أحيــان كثيــرة ال ترتــدي معانيهــا‬ ‫وتجيــد اللعــب بعصــب المترجــم‪.‬‬ ‫وهنا تكمن المنافسة الحقيقية و ذروة اإلبداع‪.‬و‬ ‫هنــا أيضــا تبــرز قــدرة الترجمــة فــي نقــل العلــم و‬ ‫المعرفــة و الثقافــة مــن امــة إلــى أخــرى كخطــوة‬ ‫أولــى فــي رفــع الغشــاوة عــن البصــر و إدنــاء األخــر‬ ‫منــا فنحــن البشــر بقــدر مــا نختلــف فــي اللســان و‬ ‫المــكان نتفــق فــي األصــل الواحــد‪ .‬و دائمــا بحاجــة‬ ‫إلــى أن نعــرف اآلخريــن و يعرفوننــا و هــذا منجــز‬ ‫المترجــم الجيــد و عليــه أن يــدرك وان يحــذر مــن‬ ‫تزايــد و تكاثــر الســبل لهــذه المعرفــة فــي عالــم اليــوم‬ ‫الرقمــي و العولمــي حتــى تكــون لمســاهمته جــدوى و‬ ‫بصمــة ال يمكــن أن تلغــى‪ ..‬ثمــة مثــل عربــي يقــول‬ ‫«مــن تعلــم لغــة قــوم امــن شــرهم» و ربمــا هنــاك مثــل‬ ‫ايطالــي يتحــدث عــن هــذه الخيانة‪.‬فالشــعوب تســتند‬ ‫علــى تجاربهــا فــي إدراك المعرفة‪.‬ولكــن ترجمــة‬ ‫المعرفــة مــن خــال نــص مســألة أخــرى للخيانة فيها‬ ‫وجــه أخــر تطلقهــا المســافة التــي علــى المترجــم‬ ‫أن يقطعهــا مــا بيــن األمانــة األدبيــة و اإلبــداع أي‬ ‫المراوحــة بيــن النقــل الحرفــي و الســياقي و عليــه أن‬ ‫يفلــت مــن الصرخــة الشــهيرة للمؤلــف إذا كان مجيدا‬ ‫للغــة التــي انتقــل إليهــا نصــه» هــذا النــص ليــس لــي»‪.‬‬

‫(انجوي) يضع شركة‬ ‫هواوي في الحرج لرخصه‬

‫مغنية بروليتارية في الزمن البرجوازي‬ ‫"لــم أصنــف نفســي يومــا فــي خانــة النجــوم وال‬ ‫المشــاهير‪ ..‬األلقــاب ال تســتهويني‪.‬‬ ‫"أنــا فقــط جزائريــة رباهــا باباهــا علــى النيــف‬ ‫والخســارة‪،‬ربي اعطاهــا كتلــة من الطاقــات اإلبداعية‪،‬والتي‬ ‫تزعــج عديمــي الموهبــة"‬ ‫هذا ما قالته رجاء مزيان‪.‬‬ ‫ولكن من هذه رجاء مزيان‪،‬ولماذا تتكلم بهذه األنفة؟‬ ‫عندمــا نذكــر رجــاء مزيان‪،‬البــد أن نذكــر معهــا االغنيــة‬ ‫"ألــو سيســتام" أو "ألــو نظــام"‪ ‬األغنيــة التــي حصلــت علــى‬ ‫أكثــر مــن ‪ 35‬مليــون مشــاهدة علــى موقــع يوتيــوب‪.‬‬ ‫إنهــا فنانــة شــابة جزائريــة تقــدم اغنيــة سياســية‬ ‫مختلفة‪،‬وأهــم مــن ذلــك أنهــا مؤثــرة‪.‬‬ ‫تتنــاول أغانيهــا قضايــا الظلــم االجتماعــي والفســاد‬ ‫وهــدر العدالــة‪.‬‬ ‫مغنيــة رجــاء مغنيــة البروليتاريــا‪،‬أو بالجزائــري‬ ‫"الزواليــة"‪.‬‬ ‫تقيــم اآلن فــي مدينــة بــراغ‪،‬وال تــزال تدعــم بقــوة‬ ‫االحتجاجــات فــي بلدهــا الجزائر‪،‬مــن أجــل الجمهوريــة‬ ‫الديمقراطيــة‪.‬‬ ‫تــم اختيــار رجــاء مزيــان ضمــن قائمــة "‪ 100‬امــرأة‬ ‫ملهمــة ومؤثــرة لعــام ‪ 2019‬حســب مــا أوردتــه شــبكة البــي‬ ‫بــي ســي البريطانيــة‪.‬‬

‫أعلنــت شــركة «هــواوي» عــن إطــاق هاتفهــا‬ ‫«إنجــوي ‪،»10‬والــذي يدعــم مجموعــة مــن المواصفات‬ ‫الجيدة‪،‬كمــا أنــه يأتــي بســعر اقتصادي رخيــص ويأتي‬ ‫الهاتــف الجديــد بشاشــة عــرض مــن نــوع ‪IPS LCD‬‬ ‫بقيــاس ‪ 6.39‬إنشــات‪،‬وبدقة ‪ 720×1560‬بكســل‪.‬‬ ‫كذلــك يدمــج الهاتــف كاميــرا كاميرتيــن خلفيتين‪،‬دقــة‬ ‫الرئيســية منهمــا ‪ 48‬ميغابكســل‪،‬والثانوية ‪2‬‬ ‫ميغابكســل‪،‬أما الكاميــرا األماميــة فهــي بدقــة‬ ‫‪ 8‬ميغابكســل‪،‬وفق مــا ذكــر موقــع «غادجيتــس»‬ ‫المتخصــص باألخبــار التقنيــة‪.‬‬ ‫ومــن مواصفــات الهاتــف أيضا‪،‬دعمــه لذاكــرة‬ ‫وصــول عشــوائي ‪ 4‬أو ‪ 6‬غيغابايت‪،‬فــي حيــن تصــل‬ ‫ســعة التخزيــن الداخليــة ‪ 64‬أو ‪ 128‬غيغابايت‪،‬قابلــة‬ ‫للزيــادة باســتخدام بطاقــة «مايكــرو إس دي»‪،‬لتصــل‬ ‫إلــى ‪ 512‬غيغابايــت‪.‬‬ ‫ويفتقــر الهاتــف إلــى حســاس بصمة‪،‬لكنــه ز ّود‬ ‫ببطاريــة ســعة ‪ 4‬آالف ميلــي أمبيــر‪ /‬ســاعة‪،‬كما أنــه‬ ‫يعمــل باإلصــدار «‪ 9‬بــاي» مــن آندرويــد‪.‬‬ ‫وســيطرح الهاتــف للبيــع فــي الصيــن ابتــداء مــن‬ ‫نوفمبــر بســعر يصــل لـــ‪ 170‬دوالر لإلصــدار الــذي‬ ‫يأتــي بســعة تخزيــن ‪ 64‬غيغابايت‪،‬فــي حيــن ســيبلغ‬ ‫ثمــن اإلصــدار بســعة ‪ 128‬غيغابايــت ‪ 200‬دوالر‪.‬‬