Grundtankerne bag Matematrix 1. KLASSE

Introduktion til systemet

Matematrix 1B er en del af et matematiksystem, der spænder fra børnehaveklassen til 9. klassetrin. I udarbejdelsen af systemet har der fra start været fokus på tre centrale forhold og relationen imellem dem.

• Matematisk faglighed og indhold Hvilke kompetencer, begrebsforståelser og færdigheder skal eleverne udvikle, og i hvilken rækkefølge? På hvilket klassetrin og i hvilke kapitler skal det matematiske kernestof placeres?

• Læringsværktøj for og til eleven Hvordan skal stoffet præsenteres, så det understøtter elevernes læring bedst muligt? Hvordan kan eleverne tage medansvar for egen læring?

• Undervisningsværktøj til læreren Hvilke resurser skal læreren bruge for at kunne tilrettelægge en undervisning, der tilgodeser elevernes læring, lever op til samfundets krav, og som samtidig giver en række forskellige handlemuligheder?

Grundtankerne i denne vejledning er disponeret ud fra disse tre helt centrale forhold, som uddybes på de følgende sider.

Ny udgave af Matematrix

I forbindelse med fornyelsen af Matematrix har vi udviklet en række digitale resurser, som skal understøtte elevernes læring. Der er lagt stor vægt på at gøre det enkelt at integrere it i den daglige undervisning. Samtidigt er elevernes adgang til filer og film blevet betydelig lettere, idet de selv kan hente relevante resurser på matematrix.dk udfordre eleverne. På matematrix.dk drejer det sig blandt andet om filer og film, som eleverne kan bruge til undersøgende læringsprocesser, præsentationer, og når de har brug for tydelige instruktioner og en alternativ og mere direkte tilgang til matematiske forklaringer. Læs mere om indholdet på webben.

Der er flere grunde til, at Matematrix er blevet mere digital i forbindelse med revisionen:

• Undervisningsministeriet har generelt fokus på øget digitalisering af grundskolen. Vi vil naturligvis gerne medvirke til denne udvikling, som kommer til udtryk i forenklede Fælles Mål.

• It giver mulighed for og lægger op til en række aktiviteter, som både kan motivere, støtte og

• Vi vil udnytte, at skolerne generelt har fået bedre it-faciliteter, flere digitale resurser og en forbedret digital infrastruktur.

I det reviderede koncept er bog og web knyttet helt tæt sammen i en løsning, vi kalder, „Har du bog har du web“. Ved køb af et klassesæt af grundbøgerne, får eleverne automatisk adgang til sitet.

Elevbog

Kernestof

→ Web

Elevresurser

Arbejdsark, GeoGebra- og Excelfiler, faglige film og lyd.

Den nyreviderede lærervejledning er også blevet en del af „Har du bog, har du web-løsningen“.

Ved køb af en vejledning gives der adgang til en række lærerresurser. Det drejer sig blandt andet om evalueringsværktøjer, understøttende arbejdsark til undersøgelser og facitlister (jf. side 4).

20 14 15 16 17 18 19 13 9 11 12 1 0 10 Matematrix 1B · Elevbog / Web Per Gregersen Carsten Hedegaard · Tomas Højgaard Jensen · Lone Kathrine Petersen Ude eller inde Spil for 2 10 1 1 2 Spiller 1 Spiller 2 Spilleregler Hver spiller har en brik og starter på henholdsvis felt ”1” og ”2”. Spillerne rykker efter tur deres brik 1, 2 eller 3 felter fremad. Spillet er slut, når de to brikker står over for hinanden. Den spiller, hvis brik står uden for cirklen, når spillet er slut, placerer en centicube sit skema. Herefter spilles der endnu en omgang. Den spiller, der først for fyldt sit skema, vinder spillet. Alinea 978-87-23-51284-0 www.alinea.dk 9788723512840_omslag.indd Understøttende aktiviteter/Trix historier Kommentarer til kapitlerne Grundtankerne Matematrix 1B · Lærervejledning / Web 7