1 minute read
Forord
from FONOLOGIK, Hæfte 2
by Alinea
Dette materiale er forankret i vores mangeårige erfaring med undervisning af elever med ordblindhed.
FONOLOGIK er udviklet til unge og voksne med ordblindhed med henblik på at tilbyde et gennemarbejdet multisensorisk undervisningsmateriale, der tager udgangspunkt i forskningsbaseret viden om ordblindes evner og behov.
En grundlæggende strategi i FONOLOGIK er den multisensoriske teknik, tapping, der hjælper eleverne med at fastholde sproglydene i arbejdshukommelsen. Herudover giver strategien en taktil/ kinæstetisk fornemmelse for syntes, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord.
FONOLOGIK understøtter desuden elevernes anvendelse af LST, fordi læse- og stavestrategierne i Fonologik gør det lettere for eleverne at vælge fx den rigtige vokal i brugen af ordforslag.
Materialet kan anvendes som et grundigt læse-stave-kursus, hvor eleverne løser opgaverne side for side (arbejdet med materialet tager ca. 15 timer pr. hæfte). Alternativt kan læreren udvælge de opgaver, der vurderes relevante for den enkelte elev.
God fornøjelse med materialet!
Mikael Højbjerg og Thomas Mose, ordblindelærere/læsevejledere, cand.pæd. i didaktik (dansk).
