LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud”
25 AÑOS Un mundo de valores fundado hace 25 años, transformando al niño de hoy en un líder del mañana.
Los organizadores gr谩ficos son herramientas que ayudan a comprender los textos porque, como su nombre lo indica, ayudan a organizar visualmente la informaci贸n.
Organizador Mapa conceptual
Características - Conceptos - Conectores - Jerarquía
Cuadro Sinóptico
- Ideas principales y secundarias. - No texto
Línea del Tiempo
- Orden secuencial de hechos. - Imágenes - No texto
Mentefacto
- Conceptos - Supraordinada, Infraordinada, Excluyentes, Definiciones
Cuadro comparativo Cuadro comparativo de doble entrada
- Confronta semejanzas o diferencias de 1 o más conceptos
Esquema C. Clave C. Clave 2
Concepto A
C. Clave 3
ConceptoB
Concepto A
- Confronta diferentes características de 1 o más conceptos
Rasgo1
Rasgo 2 Rasgo 3
Concepto B
CONCEPTO PRINCIPAL se divide en
C. GENERAL2
C. GENERAL1
se clasifica en C. ESPECÍFICO2.1
C. ESPECÍFICO 2.2
se demuestra en se demuestra en EJEMPLO 1
se demuestra en EJEMPLO 2.2
C. GENERAL3 es C. ESPECÍFICO 3.1
se demuestra en EJEMPLO 3.1
Los mapas conceptuales se caracterizan por tener conceptos definidos organizados jerárquicamente. Dichos conceptos no pueden estar repetidos, se escriben en mayúscula y deben ir encerrados en óvalos, pueden ir máximo 3 palabras por concepto. Los conectores son una o varias palabras cuya función es unir conceptos para formar proposiciones lógicas, van en minúscula, sin encerrar. Lo más aceptado es terminar un mapa conceptual con ejemplos o dibujos
CONCEPTO PRINCIPAL se divide en
C. GENERAL2
C. GENERAL1
se clasifica en C. ESPECÍFICO2.1
C. ESPECÍFICO 2.2
se demuestra en se demuestra en EJEMPLO 1
se demuestra en EJEMPLO 2.2
C. GENERAL3 es C. ESPECÍFICO 3.1
se demuestra en EJEMPLO 3.1
Si se desea utilizar color para marcar las jerarquías, se deben mantener las características básicas y señalar los niveles de trabajo del mapa conceptual.
Este esquema se utiliza para dar ideas a un tema especĂfico. No se deben escribir pĂĄrrafos, solo ideas secundarias que sean acordes a una idea principal.
El objetivo principal de este organizador, es lograr una definiciĂłn de un concepto especĂfico a travĂŠs de conceptos relacionados. Las definiciones deben ser puntuales.
Este esquema se representa con una línea infinita en la que se marcan pautas temporales y donde se señalan los hechos destacados de algún momento histórico. Se utiliza de forma cronológica y se sugiere hacer uso de imágenes que sinteticen la información.
Concepto A
Concepto B
La forma gráfica de éste esquema es sencilla pues se relacionan en una sola característica 2 o más conceptos. Generalmente estas características son de semejanza o diferencia.
Concepto A
Concepto B
Rasgo1 Rasgo 2 Rasgo 3
El esquema básico de este organizador parte de la premisa de comparar, así pues, se identifican varias características o rasgos en dos o más conceptos
1. Determina cuál es el propósito de la lectura. Para ello, responde a la pregunta: ¿qué información espero encontrar? 2. Establece qué información del texto quieres privilegiar. Por ejemplo: me interesa conocer cuáles fueron las causas de la II Guerra Mundial o Quiero saber cuál fue el orden en el que se desarrollaron los eventos que dieron origen a la II Guerra Mundial. 3. Elige el medio gráfico que destaque la información que quieras privilegiar.