FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ASIGNATURA I. ANTECEDENTES GENERALES CARRERA
EDUCACIÓN BÁSICA
ASIGNATURA
INFORMÁTICA EDUCATIVA
CÓDIGO
EBA-044
PRERREQUISITOS
NO TIENE
RÉGIMEN
SEMESTRAL
CARÁCTER
ELECTIVO
NIVEL
SEGÚN REQUERIMIENTO
DURACIÓN
72 HORAS
CRÉDITOS
8
FECHA
MARZO 2011
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Informática Educativa es una asignatura que se sustenta en el Aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su uso pedagógico, motivando a cada alumno a desarrollar un proyecto concreto a lo largo del curso y a habilitarse tecnológicamente en las herramientas informáticas, para así llegar a establecer ambientes colaborativos de Aprendizajes basados en Proyectos en el que los participantes, organizados en equipos de trabajo que colaboran y aportan a la formulación y desarrollo de cada proyecto.
III. OBJETIVOS GENERALES: • Reconocer los fundamentos de los modelos de aprendizaje y la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación a ellos, relacionándolos con sus autores y propuestas. • Elaborar un Proyecto innovador de aprendizaje que permita el desarrollo de modelos y metodologías didácticas, de prototipos y materiales didácticos aplicando los diferentes modelos de aprendizaje y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación considerando un enfoque integrador de la diversidad.
Profesor Larrys Redlich Hvalibota - lredlich@gmail.com - 91622392
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ESPECÍFICOS: • Identificar la cultura informática. • Desarrollar una ética apropiada en relación con el empleo de la tecnología y de la información. • Adquirir las herramientas officemáticas en profundidad. • Reconocer las fortalezas y debilidades del uso de Internet. • Manejar metodologías para el uso de Internet en el aula. • Aplicar la informática a la resolución de problemas administrativos y pedagógicos de la labor docente. • Elaborar un Proyecto de Innovación Educativa con el uso de las TIC.
IV. UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD I:
INTRODUCCIÓN AL CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA
03 HORAS
UNIDAD II:
UTILIZANDO INTERNET
15 HORAS
UNIDAD III: HERRAMIENTAS DE OFIMÁTICA
20 HORAS
UNIDAD IV:
PRODUCCIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO
16 HORAS
UNIDAD V:
COMPARTIENDO NUESTRAS EXPERIENCIAS Y TRABAJOS
18 HORAS
DESGLOSE DE UNIDADES UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA Objetivos terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: • Reconocer la Importancia del uso de las Tecnologías de la información y Comunicación en la Educación. • Identificar conceptos básicos sobre Informática. • Reconocer estrategias Metodologías para el uso de las TIC. • Analizar la vinculación entre las Teorías del Aprendizaje y la Informática. • Reconocer la importancia de la Planificación en el uso de la informática educativa.
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FACULTAD DE EDUCACIÓN Contenidos: • Conceptos básicos sobre Cultura Informática: ◦ Software y hardware. ◦ Medios y Medidas de Almacenamientos. ◦ Informática Educativa. • Métodos de Enseñanza Aprendizaje y la Informática. • Teorías del Aprendizaje v/s Informática. • Estrategias Metodológicas para el Uso de las TIC: Estrategias y Planificación. • Estrategias Metodológicas para el Uso de Internet: Estrategias y Planificación. • La Informática en niños con necesidades educativas especiales.
UNIDAD II : UTILIZANDO INTERNET Objetivos terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: • • • • • • •
Valorar el uso de educativo de Internet Manejar Métodos de Búsqueda de Información utilizar Sitios Web, evaluando su contenido Utilizar Recursos de Internet y evaluar su aplicabilidad. Aplicar Métodos de Comunicación Asincrónica y Sincrónica Crear y Administrar Blog - Bitácoras de trabajo Crear y Administrar Sitios Web y WebQuest
Contenidos: • • • • • • • •
Ventajas y desventajas en el uso educativo de Internet Exploradores y Motores de Búsqueda Evaluación de Sitios Web Evaluación de Recursos de Internet Creación y Administración de Blog y Sitio Web Webquest Comunicación Asincrónica (E-Mail) Comunicación Sincrónica (Chat)
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UNIDAD III HERRAMIENTAS OFIMÁTICA Objetivos terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: • Identificar las herramientas ofimáticas • Reconocer usos pedagógicos y administrativos de las herramientas de office. Contenidos: • Procesador de Texto ◦ Estructura ◦ Creando un documento ◦ Usando diseños y plantillas ◦ Hipervínculos ◦ Aplicación Educativa • Planilla de Cálculo ◦ Estructura ◦ Elaboración de hoja de cálculos ◦ Fórmulas y Funciones matemáticas y estadísticas ◦ Filtros, Macros, Formularios Visual Basic ◦ Aplicación Educativa • Presentaciones ◦ Estructura ◦ Diseño y Plantillas ◦ Elaborando una presentación ◦ Creación de Material Multimedial • Formularios ◦ Estructura ◦ Configuración ◦ Uso Pedagógico
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UNIDAD IV PRODUCCIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO Y DMINISTRATIVO
Objetivos terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: • • • •
Elaborar Material Pedagógico y administrativo utilizando la informática Recolectar Material educativo en Internet y modificarlos para usos pedagógicos Buscar Material Administrativo de Internet y modificarlo según necesidades Intercambiar Material educativo basado en las NTIC
Contenidos: • • • •
Producción de material didáctico de las Herramientas Ofimática Búsqueda de material didáctico en Internet Uso de foros educativos en Internet Diseño de Página Web Educativa
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UNIDAD V COMPARTIENDO NUESTRAS EXPERIENCIAS Y TRABAJOS Objetivos terminales: Al finalizar la unidad, el alumno deberá: • Aplicar la informática en un trabajo de Investigación Acción • Evaluar Proyecto Educativo con usos de las TIC Contenidos: • Sociedad de la Información • Rol de los entes educativos en la sociedad de la información • Creación, Presentación y Evaluación de proyectos TIC educativos
V. METODOLOGÍA Las sugerencias respecto a las estrategias metodológicas que se proponen en este programa, variarán según las características de aprendizaje de los alumnos y a la profundidad de los objetivos de cada unidad. • • • • • • • •
Exploración de la tecnología Seminarios-taller activos participativos Trabajo colaborativo en red Investigaciones grupales Análisis bibliográfico Desarrollo de Proyectos de innovación pedagógica Presentación de Proyectos Evaluación
VI. EVALUACIÓN • • • • •
2 Pruebas solemnes 20% c/u Proyecto 40% Talleres 10% Quiz 10% Examen final
La ponderación de las notas y el examen, las exigencias de asistencia y eximición para esta asignatura están establecidas en las disposiciones reglamentarias de evaluación, del período académico en curso.
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