POR
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Francy Yuliana chica J . Tatiana Salazar Valenci a
INTRODUCCIÓN En esta cartilla, encontraremos un breve resumen de la rapidez en que tu bebe se desarrolla, desde la concepción hasta su edad preescolar. En esta cartillas también encontraras actividades las cuales puedes implementar con tu bebe y así brindarle un mejor desarrollo que aporte tanto en su motricidad, aprendizaje y en sus relaciones sociales.
Periodo comprendido entre la concepci贸n y el momento de nacer, el crecimiento en esta etapa es r谩pido.
d e S
i
n e e vid
t e s tre
. s a ap
(De la fertilización a las 2 semanas) se caracteriza por que en esta etapa el cigoto se divide y se implanta en la pared uterina, hay una rápida división celular, diferenciación de células, algunas de las cuales formaran el disco embrionario y a partir de esta se desarrollara el embrión.
Se diferencian en dos capas Ectodermo: Se convertirá en la capa externa de la piel, como las uñas, cabello, dientes; órganos de los sentidos, sistema nervioso, cerebro y medula espinal. Endodermo: Se convertirá en el sistema digestivo, hígado, páncreas, glándulas salivales y sistema respiratorio. Luego se desarrollara el mesodermo que es la capa interna de la piel, los músculos, esqueleto, sistema excretor y circulatorio.
La placenta, el cordón umbilical y el saco amniótico son partes del blastocito las cuales empiezan a convertirse en órganos que nutrirán y protegerán al bebe.
(de 2 a 8 semanas) el embrión está muy vulnerable a las influencias del ambiente prenatal como pueden ser la nutrición, actividad física, tabaquismo, alcohol, edad de la madre entre otras. Sus principales órganos se desarrollan con rapidez. Los varones están más propensos a los abortos
(De las 8 semanas al nacimiento) las partes del cuerpo ya se pueden diferenciar, ya no se mueve tanto por el poco espacio que tiene, se desarrollan los últimos toques, los sentidos ya están más desarrollados, responde a los estímulos.
El crecimiento y el desarrollo motor ocurren de la parte superior a la parte inferior y del centro del cuerpo hacia afuera, así lo explica los dos principios fundamentales del desarrollo principio cefalocaudal y proximodistal. Principio cefalocaudal: primero se desarrollan las partes superiores del cuerpo Principio proximodistal: las partes del centro del cuerpo se desarrollan antes que las extremidades. -en la etapa prenatal él bebe está muy propenso a las influencias ambientales. El ambiente prenatal es el cuerpo de la madre, todo lo que la afecte puede alterar el bienestar del bebe desde sus estados de ánimos y su alimentación..
Se desarrolla la capacidad para aprender, recordar y responder a los estĂmulos.
El feto responde a los estĂmulos de la madre, si estos son constantes el feto sentirĂĄ preferencia por ella.
Actividad. 1 en esta actividad trabajaremos lo cognoscitivo, psicosocial y físico. Materiales -Papel celofán -Una linterna
Primero deben colocar el papel celofán alrededor del vientre de la madre, luego deben alumbrar con la linterna el papel, ambos padres tendrán que inventar un cuento; el cual se lo contaran al bebe, este cuento debe estar relacionado con el color del papel.
Recomendación: en el momento de la actividad, es importante que los padres tengan toda la disposición puesta en su bebe.
Evaluación sobre la actividad Si tu bebe reacciono asertivamente señala la imagen del bebe alegre y si no la triste. Cuando le pusiste el papel celofán con la linterna, la reacción de tu bebe Fue.. Cuando la madre le cuenta al bebe cuento, la reacción fue.. Cuando el padre cuenta el cuento como reacciona el bebe.. Para ambos padres fue de Agrado la actividad,
Actividad. 2 Se trabajara el desarrollo físico, psicosocial y cognoscitivo Consiste en que la madre debe dibujar en su vientre una carita feliz, Luego deberá poner música infantil o de su interés para ella bailar, si la madre cuenta con mas amigas gestantes puede invitarlas para que todas juntas participen de la actividad.
Recomendación: La música que implementen en esta actividad , debe ser disfrutada por la madre, así el bebe sentirá placer.
Te gusto la actividad A. Si. B. No. Expresa en un dibujo, como crees que tu bebe se siente al estimularlo con esta actividad.
Comprende desde el nacimiento hasta los 3 a単os.
Durante el primer año, el cuerpo del niño crece muy rápido, los bebes sostienen la cabeza por pocos minutos, sé arrastran, gatean, caminan, empiezan a crecer sus dientes, puede agarrar objetos por unos segundos con sus manos, sus manos están abiertas o cerradas la mayor parte del tiempo, el cerebro y las habilidades motoras también se desarrollan rápidamente. Puede comer y lavarse los dientes solo pero con la supervisión de un adulto, Los músculos de cabeza y cuello maduran antes que los del tronco y las extremidades.
Los bebes les gusta mirar y escuchar todo lo que pasa a su alrededor, todo lo que perciben lo van almacenando en su memoria lo cual le va facilitar recordar a las personas por medio de su voz. El lenguaje y su comprensión se van desarrollando rápidamente, también desarrollan la capacidad de usar símbolos y resolver problemas. Atreves de la imitación el niño (a) reconoce y aprende sobre su entorno. Los niños (a) son egocéntricos y adquieren conocimientos acerca de ellos mismos y del mundo en el que viven. Reconocen a las personas que conviven con ellos, su lenguaje todavía es limitado.
El vínculo que tiene con sus padres juega un papel importante en su desarrollo, los bebes manifiestan a través de sus gestos enojo, tristeza, alegría. Empieza su socialización por medio de los juguetes y le gusta hacerlo con otros niños, también se desarrolla el apego con los padres u otras personas . Y se desarrolla una conciencia sobre sí mismo.
Actividad.1 Se desarrolla lo cognoscitivo, Psicosocial y fĂsico. Materiales Varias Pelotas: una de espuma, otra dura, y una blandita. Los padres o cuidadores le lanzaran al bebe una de las pelota, para que el bebe la observe como rueda, deben dejar que el bebe la sujete y asĂ aprenda a diferenciar las texturas hasta que el mismo se las devuelva. hacer lo mismo con las otras pelotas.
ENCUESTA 1. crees que esta actividad le aportara a tu bebe un mejor desarrollo cognoscitivo, f铆sico y psicosocial. A.Si B. No 2. se divirti贸 tu bebe con esta actividad. A.Si B. No 3. como fue tu interacci贸n con el bebe. A.Buena B. Regular C. Mala
Actividad. 2 Se desarrolla lo cognoscitivo, psicosocial y físico Materiales cartulina de colores
Tijeras recortes de animales
La actividad esta diseñada para que varios niños participen y así entre todos puedan armar la torre. La madre o el cuidador deberá realizar cubos de diferentes tamaños con la cartulina y alrededor de los cubos pegarle los recortes de animales. Los niños beberán armar torres con los cubos del mas grande al mas pequeño, poco a poco y a medida que vallan creciendo las habilidades en los niños, la madre o cuidador podrá realizar mas cubos y así los niños podrán hacer la torre mas grande.
Evaluemos la actividad La actividad fortaleci贸 el desarrollo tanto en el aprendizaje y en la socializaci贸n de tu hijo. Si crees que si fortaleci贸 a tu bebe y te gusto pinta la imagen del bebe con colores fuertes y si no te gusto p铆ntalo con colores claros.
(Va desde los 3 hasta los6 años) en esta etapa los cambios en su desarrollo son más lentos que la etapa de infancia, la capacidad del lenguaje aumenta adquieren más destrezas físicas.
Cambios físicos Adelgazan, Pierden su redondez infantil, Su tronco y sus extremidades se alargan, Los músculos y su esqueleto a medida que crecen hacen el niño (a) más fuerte. El sistema respiratorio y circulatorio se vuelve más fuertes y le proporcionan al niño (a) mayor resistencia física. Duermen y comen menos Su motricidad gruesa y fina tiene grandes avances.
Los niños (a) poseen ya una comprensión de identidades, pueden ponerse en el lugar del otro, tienen la habilidad para clasificar, comprender los números, los niños (a) pueden aprender más o menos 9 palabras cada día, son crédulos y le es difícil distinguir el engaño, la inteligencia se hace más previsible. Su pensamiento es unidimensional.
Empieza el autoconcepto, el autoestima tiende hacer todo o nada ej. “soy bueno o soy malo”, hay una identidad de género, el niño trata de imitar todo al del mismo género y trata de ser como él o ella. El juego es la actividad que más le gusta a los niños y por medio de este su socialización se vuelve mucho más fácil, dependen menos de los padres para su interacción social, los juegos son imaginativos. Están presente los miedos y las agresiones.
Actividad.1 se desarrolla lo cognoscitivo, físico y psicosocial. Materiales Papel iris amarillo, lápices, tijeras y colbon. La actividad se realizara en grupos, por cada grupo debe haber una persona la cual los ayude. -Primero se debe dibujar un circulo, recortarlo y dibujar su carita. -Después dibujar un triangulo de la forma como se muestra en la imagen.
Luego para la melena del león recortaremos muchos palitos como estos
Ya al tener todas las piezas recortadas, las pegaremos todas, y as铆 nos quedara nuestro le贸n
Responde las siguientes preguntas. Si te gusto, indicaras con pulgar hacia arriba as鱈:
Si no te gusto indicaras con tu pulgar hacia abajo.
1. 多la actividad fue divertida para ti? 2. 多La actividad fue divertida para tu hijo (a)? 3. 多puede contribuir al desarrollo de tu hijo (a)?
Actividad . 2 se desarrolla lo psicosocial, cognoscitivo, y físico. La actividad consiste en que todos los niños (a) van a ser el papel de carros y semáforos Se organizara una pista apropiada en la cual lleve semáforos. Los niños (a) que son semáforos indicaran a los carros lo que deben a ser dependiendo el color. Si es rojo que paren y cuando sea verde que continúen su camino.
Evaluaci贸n sobre la actividad Los padres dentro del color rojo y verde del sem谩foro colocaran los aspectos positivos que le vieron a la actividad. Y si vistes un aspecto el cual no te gusto col贸calos en el amarillo.
Mama, con respecto a las estiras, las noches sin dormir, y los muchos pañales que cambiar……. te prometo, Yo valgo la pena.