Este livro tem como ponto principal o entendimento da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem, traçando uma abordagem diferenciada sobre o uso de recursos lúdicos na escola.
Fundamentado nas concepções teóricas e práticas de autores de grande expressão na área, enfoca questões como infância, desenvolvimento, educação e vida em sociedade, traçando uma reflexão provocativa sobre o papel do educador em relação a esses temas.
Por ser prática e didática, demonstra também como se dá a organização de espaços lúdicos, a escolha dos materiais e a observação dos educandos durante a prática de jogos e brincadeiras, o que evidencia a atitude pedagógica do educador ao utilizar a ludicidade na educação.
