Núcleo de Formação Geral Quem somos? •
Em 05 de julho de 2011, foi constituída A Comissão de Formação Geral (CFG) por indicação das Direções : – 01 professor representante de cada Escola
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A então CFG passou a ser denominada NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL (NFG), através da Portaria GRU nº 23/12, de 14 de maio de 2012, expedida pela Reitoria. Desde então passou a integrar Núcleo Inovador – INOVA.
NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL
MISSÃO •
Que os alunos desta universidade tenham uma formação plena, ir além da sala de aula efetivamente. Que contemplem a técnica (formação específica) e a humanística (formação geral);
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Que tenham, em sua graduação, a chance de ter acesso a cultura e a temas do mundo em que vivemos e mais, que saibam discutir sobre estes temas;
• Que os egressos da UNIGRANRIO sejam vistos de maneira diferente, principalmente, pelo mercado de trabalho. É missão desta instituição, a preocupação de como devolverá, à sociedade, o aluno que aqui se formou. NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL
O que faz o NFG? •
Coordena atividades de formação geral dentro dos diversos cursos das Escolas;
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Cria o programa anual de FG e sistematiza os conteúdos para as escolas da UNIGRANRIO;
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Subsidia a preparação dos professores âncora, para disseminarem os conteúdos de Formação Geral;
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Formula estratégias para capilarizar os conteúdos de Formação Geral nos planos de ensino das disciplinas e nos currículos de graduação;
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Organiza eventos que abordem temas de Formação Geral;
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Coordena o processo de avaliação (PI) referente ao conteúdo de Formação Geral. NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL
• Quais as metas do NFG? – Inserir de forma transversal, conteúdos de formação geral em todos os cursos da graduação, em ações de ensino, pesquisa e extensão; – A disseminação e construção de uma cultura voltada à formação humana.
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Em atendimento à Legislação •
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) : Art. 2º do título II, que incentiva que os egressos não sejam apenas excelentes técnicos e profissionais, mas aptos ao exercício da cidadania plena; Parecer CNE Nº 776/97 : que orienta para as diretrizes curriculares dos cursos de graduação , “Incentivando uma sólida formação geral”; Resolução 1 de 30 de Maio de 2012, do Conselho Nacional de Educação: que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, cujo objetivo central contido no Art. 5º é a formação para a vida e para a convivência. NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL
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O Programa de Formação Geral anual visa: • Trabalhar um tema único sob vários aspectos ou campos temáticos, gerando questões avaliativas, contando com a participação do professor âncora, utilizando como ferramenta o BLOG DE FORMAÇÃO GERAL: http://blogs.unigranrio.com.br/formacaogeral/
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Programa de Formação Geral 2013 TEMA: GLOBALIZAÇÃO Campo temático para o primeiro semestre: DIFERENÇAS EM COMUM: GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO Campo temático para o segundo semestre: UM PRESENTE PARA O FUTURO: GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICAS DE SUSTENTABILIDADE
Tópicos que podem ser explorados • • • • • •
Sustentabilidade ambiental Sustentabilidade e relações intertemporais Sustentabilidade social Sustentabilidade cultural Sustentabilidade e desenvolvimento Possibilidades para um desenvolvimento sustentável
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1.8 Consumo consciente e consumo
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alienado
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TÓPICOS AVALIATIVOS 2º SEMESTRE - Em um mundo globalizado que estimula, no presente, a busca de recompensas e satisfações, como não deixar de cuidar da preservação do futuro? - O que tem sido feito, o que pode ser feito e o que é preciso ser feito em defesa do meio ambiente e da sustentabilidade? - A sustentabilidade está nas questões ambientais, porque decidimos hoje pensando no amanhã. Mas, que tal exercitarmos essa Inter temporalidade na vida pessoal e profissional, indagando como lidamos com o nosso presente tendo em vista nossos projetos e planos futuros?
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TEXTOS INDICADOS •
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FRIAÇA. Amâncio. O planeta chega ao seu limite. Disponível em <http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=514> . Acesso em 23 nov. 2012. Atividades humanas e efeito estufa. Disponível em <http://www.comciencia.br/reportagens/clima/clima07.htm>. Acessado em 23 nov. 2012. SOUSA. Elielso. Consumo consciente X consumo alienado. Disponível em <http://blogs.unigranrio.com.br/formacaogeral/2012/05/25/consu mo-alienado-x-consumo-consciente/>. Acessado em 23 nov. 2012. Os perigos de um mundo descartável. Disponível em http://www.valor.com.br/cultura/2491924/os-perigos-de-ummundo-descartavel>. Acesso em 29 jan 2012 Sabendo usar, não vai faltar . Disponível em: <http://diplo.dreamhosters.com/_Benjamin-Dessus_.html>. Acesso em 28 jan 2012.
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FILMES INDICADOS – SANEAMENTO básico (Brasil, 2007). Direção de Jorge Furtado.
– UMA verdade inconveniente (EUA, 2006). Al Gore.
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CURTA INDICADO – A história das coisas (curta). Disponível em <http://video.google.com/videoplay?docid=3412294239230716755&hl=em>. Acesso em 30 jan 2012. – ILHA das flores.(Brasil, 1989). Direção de Jorge Furtado, duração 13 min. Disponível em <http://portacurtas.org.br/filme/?name=ilha_d as_flores>. Acesso em 13 jan 2013.
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VÍDEOS INDICADOS •
O FUTURO compartilhado das Cidades. Alex Steffen. Disponível em: <http://www.veduca.com.br/play?c=239&a=1> Acesso em 20 dez. 2012. –
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Como romper com a regra das economias atuais que estão “roubando do futuro e vendendo para o presente”. Somos uma espécie que se torna predominantemente urbana. Mas, ao contrário do que se poderia esperar, a solução pode estar, não no esvaziamento, mas na densificação das cidades.
NAVEGANDO no nosso futuro global. Ian Goldin. Disponível em: http://www.veduca.com.br/play?c=247&a=1. Acesso em 20 dez.2012 –
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O entrelaçamento das sociedades, dos sistemas, unidos pelas tecnologias e por Sistemas de gestão just-in-time,” globaliza as crises e fragilidades, exigindo uma nova tomada de consciência coletiva para gerir esses riscos sistêmicos. Como gerir as mudanças tecnológicas, tendo em vista as gerações do futuro? Como lidarmos com essas mudanças nas áreas médica, política, e do trabalho? Também crescerá a busca pelos talentos, e a inovação se tornará cada vez mais o motor da educação.
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VÍDEOS INDICADOS (cont.) • •
GIANETTI, Eduardo. O valor do amanhã (partes 1, 2 e 3) Disponíveis em: <http://www.youtube.com/watch?v=IH8nQWC3604>
<http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_1201&feature =iv&src_vid=IH8nQWC3604&v=YORdaKN5a1k> <http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_119441&feat ure=iv&src_vid=YORdaKN5a1k&v=cfKnj_y8-TY> . Acesso em 20 dez.
2012.
• Como educarmo-nos para as trocas não só interpessoais, mas também as intertemporais? Como sermos uma mistura de Epimeteu (mito grego que simboliza “aquele que age antes de pensar”) com Prometeu (mito grego que simboliza “aquele que pensa antes de agir”)?
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LIVROS INDICADOS • FERRY, Luc. A nova ordem ecológica: a árvore, o animal, o homem. São Paulo: Ensaio, 1994.
• GIDDENS, Anthony. Risco. In: Mundo em descontrole: o que a globalização está fazendo de nós. Rio de Janeiro: Record, 2005. • SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2011.
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ATIVIDADES PROPOSTAS PARA EXTRACLASSE NOS PLANOS DE ENSINO 2º SEMESTRE Leitura, análise e debate dos artigos sobre: “Globalização e Políticas de Inclusão”, conforme bibliografia indicada pelo Núcleo de Formação Geral da Unigranrio. Leitura de periódicos, jornais e revistas, com destaque para a temática abordada. Leitura do periódico impresso O Globo, edições de sábado e domingo, referente ao primeiro semestre de 2013 e da aba “Atualidades” no Blog do Núcleo de Formação Geral (Portal da Unigranrio). Postagem de comentário no “Fórum de Debate” do Blog do Núcleo de Formação Geral (Portal da Unigranrio) intervindo nas seguintes situações-problema sugeridas: Em um mundo globalizado que estimula, no presente, a busca de recompensas e satisfações, como não deixar de cuidar da preservação do futuro? O que tem sido feito, o que pode ser feito e o que é preciso ser feito em defesa do meio ambiente e da sustentabilidade? Assistência de uma mídia, audiovisual ou eletrônica, correlacionada com o tema, com o propósito de dialogar textualmente com o enfoque observado. Atividades lúdicas e sistematizadas construídas com software de autoria e propostos no Blog do Núcleo de Formação Geral, sobre a temática de FG. Construção de um texto conjunto a partir dos comentários postados no Fórum de Debates do Blog do Núcleo de Formação Geral. Pesquisa e indicação de material complementar para o tema do terceiro bimestre. Organização, em painéis temáticos, das principais notícias veiculadas recorrentemente na mídia
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EVENTOS ABERTOS 2013
SETEMBRO – Biblioteca Euclides da Cunha Exposição Impressões Surrealistas. 17 DE OUTUBRO – Auditório Wilson Chagas de Araújo, 9 às 21 horas Mesa Redonda, oficina, painel UM PRESENTE PARA O FUTURO: GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICAS DE SUSTENTABILIDADE NOVEMBRO – Biblioteca Euclides da Cunha Exposição UNIGRANRIO, retalhos do vivido
Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Se, se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do educando.” FREIRE, 1996
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