Objetos de aprendizagem by Lucimar Levenhagen

2013

EQUIPE DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM/EDUCOPÉDIA

Angela

Equipe: Angela Santos Celso Mesquita Rafael Costa Coordenação : Lucimar Levenhagen

O QUE SÃO OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OAS) PARA A EDUCOPÉDIA? Os objetos de Aprendizagem, para a EDUCOPÉDIA, são recursos facilitadores e promovedores da própria aprendizagem. Atualmente, com as especificações e a evolução do uso das NTICs. os OAs surgem como possibilidade para o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem, ao proporcionarem interatividade, reusabilidade, combinação, e interoperabilidade com um objetivo pedagógico definido. Com sua utilização, podemos aprimorar inúmeras possibilidades virtuais de ampliação do conhecimento no contexto educacional, de forma a auxiliar os alunos a torná-los capazes de tomar boas decisões, resolver problemas e compreender melhor o mundo. A Educopédia plataforma online colaborativa de aulas digitais - surgiu visando dar um salto de qualidade, com ações inovadoras, onde alunos e professores, podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. Neste sentido, as boas práticas pedagógicas são indispensáveis para o uso de OAs - Objetos de Aprendizagem. A partir do entendimento, reflexão de nossa prática pedagógica e dos objetivos pretendidos em cada contexto ou situação, utilizando a METODOLOGIA DAS AULAS DIGITAIS DA EDUCOPÉDIA, pode-se, aliado às novas relações da aprendizagem com o mundo midiático, e as inúmeras possibilidades de se ensinar e aprender, utilizar-se dos OAs, PRODUZIDOS PELOS EDUCOPEDISTAS DESIGNERS DE OBJETO, para garantir o sucesso na aprendizagem. Um bom Objeto de Aprendizagem para a Educopédia é aquele que apresenta qualidade de conteúdo e leva o aluno ao desenvolvimento das competências e habilidades relacionadas ao tema em questão; estimulam a aprendizagem por ser criativo; é adequado à faixa etária e se a linguagem do mesmo apresenta instruções claras e obedece à norma culta. Um bom objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes contextos e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta característica, cada objeto tem sua

parte visual, que interage com o aprendiz separado dos dados sobre o conteúdo e os dados instrucionais do mesmo. A principal característica dos nossos objetos de aprendizagem é sua reusabilidade, que é posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem localizados a partir da busca por temas, por nível de dificuldade, por autor ou por relação com outros objetos. Em nosso caso, eles estão armazenados a cada aula digital, para o qual foi criado. “A equipe recebe solicitações de criação de OAs específicos, através de um formulário próprio, dos produtores de aulas digitais.” Os objetos de aprendizagem auxiliam na aprendizagem, ainda, no sentido de promover a criatividade por meio da utilização de diversas mídias: jogos, vídeos, simulações e etc. Agregando, dessa forma, maior significado ao aluno, uma vez que instigam a combinação de texto e imagem. A complementariedade de informações e recursos por meio de um ambiente colaborativo requer flexibilidade conjuntamente, principalmente, com a inovação de seus agentes.É preciso, potencializar o pensamento crítico, a criatividade e, principalmente a autonomia. Neste sentido, é vital o desenvolvimento de um letramento digital construído de forma colaborativa por meio de ambientes virtuais de aprendizagem que exigem um desenho instrucional diferenciado. Ao criarmos os OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM nosso objetivoé discutir as estratégias de aprendizagem envolvidas na elaboração de aulas digitais, poisnossas crianças e jovens precisam ter, hoje, uma formação diferenciada, que reflita a evolução que passamos com o fenômeno da globalização. Eles precisarão ter autoconfiança, se adaptar em diferentes contextos, construir relacionamentos rapidamente e virtualmente, utilizar bem sua criatividade e capacidade de ser colaborativo, participativo, emocional e intelectualmente. PRÉ-REQUISITOS para ser um Designer de objetos de aprendizagem: Ter formação superior completa; Ter experiência de pelo menos um ano no magistério. Dominar o pacote Microsoft Office, Flash/animação, HTML e outros recursos para a criação de OAs; Elaborar atividades digitais utilizando softwares de autoria, a partir das solicitações dos produtores de aulas digitais; Produzir podcast; Editar vídeos; 3

Elaborar PPTs e os convertê-los em flash com o software iSpring. Ter disponibilidade de 10 horas semanais; Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação. Uma das dificuldades encontradas pelo grupo de DESIGNER DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM foi quanto ao armazenamento e distribuição dessas informações por meios digitais. Pois, para que um objeto de aprendizagem possa ser recuperado e reutilizado, é preciso que esse objeto esteja devidamente indexado (preenchimento dos metadados) e armazenado em um repositório. Os sites de hospedagem gratuita que utilizávamos estavam fechando ou continham muitas propagandas. Conseguimos que a EDUCOPÉDIA, disponibilizasse um local virtual para que armazenássemos os OAs, um serviço para armazenamento de arquivos, baseado no conceito de "computação em nuvem" ("cloudcomputing"). Utilizamos Softwares de Autoria, gratuitos, que nos permitem produzir software consoante às solicitações dos produtores das aulas digitais. Os links com alguns dos OAs produzidos para a PLANILHA DE OAS se encontram, por disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Inglês, Educação Física, Grandes Obras da Literatura, Artes, Espanhol,

PEJA

Educação

Infantil,

Asa

Papel

Literatura

Infantil,no

endereço<http://oaeducopedia.blogspot.com.br/2010/11/procure-na-prateleira.html>. Alguns dos softwares gratuitos que utilizamos para a confecção dos OAs: JClic, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos:quebra-cabeça, jogo da memória, palavra-secreta, simetria; atividades variadas de completar, selecionar, calcular, etc.; Hotpotatoes, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos: Jmatch – Exercício de Relacionar Colunas; Jcloze – Exercício de Texto de Lacunas ; Jcross – Exercício de Palavras Cruzadas; Edilim, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos: quebra-cabeça, jogo da memória, palavra-secreta, simetria; atividades variadas de completar, selecionar, calcular, etc. Criação de livros digitais; MovieMaker: criar, juntar e editar vídeos; Audacity: na criação de podcast e sons para aulas de reforço do 3º ano.

3D: para criação de desenhos personalizados para a EDUCOPÉDIA, como os “EXPLORADORES

SABER”<http://oaeducopedia.blogspot.com.br/2013/02/os-

exploradores-do-saber.html>, que “acompanham” e ajudam o aluno a se relacionarem com a

matéria e o seu desenvolvimento. E muitos outros. Atualmente estamos trabalhando nas aulas de reforço escolar com o objetivo de minimizar as diferenças entre a idade e aprendizagem, isto é, com o 3º Ano Reforço. Nossa equipe está constantemente estudando, com a Coordenadora fazendo doutorando em educação, a supervisora Angela atualmente cursa uma especialização em EAD – PIGEAD, os supervisores Celso e Rafael estão sempre se capacitando, e a equipe vai periodicamente a ABED e a outros eventos de Tecnologia educacional.

EQUIPE DE DESIGNERS DE OBJETOS: Lucimar Levenhagen – Coordenador(a) - E-mail: llevenhagen@gmail.com Angela dos Santos Araújo –Supervisor(a) - E-mail: asantos22@gmail.com Celso Mesquita – Supervisor - E-mail: cellsomesquita@gmail.com Rafael Silva – Supervisor - E-mail: rafael.rsilva79@gmail.com Edimilson

Celso Lucimar

Teresa Cristina Rosine Angela

Angela Santos – Teresa Cristina (EX) -Rosine Melo(EX) - Lucimar Levenhagen Edimilson Silva(EX) – Celso Mesquita 5

Alguns Objetos de Aprendizagem produzidos pela Equipe de OAâ&#x20AC;&#x2122;S â&#x20AC;&#x201C; Clique na imagem para acessar o jogo ou nos links abaixo das figuras:

<https://dl.dropboxusercontent.com/u/83132726/aula21-boto-atividade6.html>

<http:// goanimate.com/user/0P2UG0Kr0qRE>

<http://w ww.objetoseatividades.xpg.com.br/OA%20Conjunto%20Z/Opera%C3%A7%C3%B5es%20no%20conjunto%20Z.htm>

OS EXPLORADORES DO SABER PERSONAGENS EM 3D GABI

PEDRO

MARCELO

NOVOS EXPLORADORES DO SABER

KAUÃ,o índio

Professora Rafaela

KAUÃ,o índio

CADU,cadeirante. MARCELO LETÍCIA

Links Interessantes: Blog Objetos de Aprendizagem - http://oaeducopedia.blogspot.com.br/ EDUCOPÉDIA - http://www.educopedia.com.br/ RIOEDUCA - http://www.rioeduca.net/

Lucimar Levenhagen e Rafael Parente Coordenadora da Equipe de Objetos de Aprendizagem (REA) e o Idealizador da EducopĂŠdia

Rio de Janeiro, 27 de junho de 2013.