SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COORDINACÓN ESTATAL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS ESTATALES ESC. SEC. EST. “BENITO JUÁREZ” CCT 27EES0033N CICLO ESCOLAR 2017-‐2018
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DATOS DE IDENTIFICACIÓN Institución: Esc. Sec. Est. “Benito Juárez” Docente: Asignatura:
Grado
Historia de México
3º
Lucia Arided Torres Ballina Grupo
Periodo aplicación:
de
Duración horas:
en
Fecha:
1 Sesión de 50 minutos.
INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la estrategia didáctica por asignatura: Que el alumno identifique las características sociales, políticas, económicas y culturales del cardenismo a través de un diagrama de árbol para que al finalizar pueda tener un panorama general de los cambios ocurrido en este sexenio y su importancia en el desarrollo industrial de nuestro país.
Tema Integrador
La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico (1910 -1982) & La política revolucionaria y nacionalista
Transversalidad: Español Cívica y ética
Economía Derecho
Conceptos fundamentales:
Contenidos & El Cardenismo
Nacionalismo, expropiación, petróleo, reparto agrario, industrialización, modernización
Conceptos subsidiarios:
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APERTURA Medios
Actividades
Actividades de enseñanza aprendizaje
Medios para la enseñanza
Medios para el aprendizaje
Sesión
1
& Lectura del aprendizaje esperado & Pregunta a los alumnos: ¿Quién fue Lázaro Cárdenas? ¿Qué saben acerca de este personaje? & Proyección del video Lázaro Cárdenas (4:33 min.)
& & & &
Libro Lluvia de ideas Proyector video https://www.youtube.com/watch?v=0ll_w1 ZIJlA
Sesión
1
Actividades de enseñanza aprendizaje & Se mencionaran algunos puntos relevantes que ayudaran a los alumnos a ubicarse en el tiempo de este sexenio y en las condiciones que se encontraba el país con la llegada de este periodo. & Con apoyo del libro los alumnos en equipos de 2 identificarán las características (económico, político, social, cultural) de este sexenio (cardenismo). & Se le proporcionará una hoja de actividades, que através de un diagrama de árbol, en las ramas ubicaran la información, los alumnos podran colorear su árbol.
Medios para la enseñanza
& & & & & &
Introducción breve (maestra) Proyector Diapositiva Hoja de actividades (anexo) Diagrama Libro
•
& Participaciones individuales
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLO Medios
Actividades
Evaluación Tipo de evidencia [Producto (P) Desempeño (D) Tipo de evaluación Conocimiento (C)] Instrumento de evaluación
Medios para el aprendizaje
& Lectura y comprensión
Evaluación Tipo de evidencia [Producto (P) Desempeño (D) Conocimiento (C)] Instrumento de evaluación
& Diagrama concluído
Guía observación
Tipo de evaluación
Observación
de
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Actividades Sesión 1
Actividades de enseñanza aprendizaje & Concluímos con la recapitulación de las caracteristicas de este sexenio, por medio del juego: Basta. & Nombre, apellido, social, económico, político, cultural, fecha, ¿porque benefició para el desarrollo indutrial en el país?, se le pedirá que lean sus respuestas. & Al finalizar la clase se le entregará un chocolate a 4 alumnos que terminen rápido las preguntas del juego.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CIERRE Medios Medios para la enseñanza
& Libreta & Ejércicio (preguntas) & Juego
Medios para el aprendizaje
& Participaciones
Evaluación Tipo de evidencia [Producto (P) Desempeño (D) Conocimiento (C)] Instrumento de evaluación Preguntas del juego finalizada
Tipo de evaluación
Exploración por medio preguntas a través actividades lúdicas.
de de
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Referencias Fuentes de información:
Rico, R., Ávila, M., Yarza, C., & Quijano, F. (2017). México: Santillana, S.A. de C.V.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA LA APERTURA, DESARROLLO Y CIERRE Guía de observación No.
ACCIONES A EVALUAR
1
Participa activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de las secuencias didácticas
2
Participa con comentarios y preguntas
3
Comparte sus opiniones a sus compañeros de trabjo y al grupo en un marco de respeto y tolerancia.
4
Da retroalimentación oportuna y propositiva durante el desarrollo de las secuencias.
Registro de cumplimiento SI
NO
NA
OBSERVACIONES
VALIDACIÓN
Elabora: Lic. Lucia Arided Torres Ballina
Recibe: ___________________________________
Avala: Vo.Bo. Presidente Academia ___________________________
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ANEXOS : & Diapositiva
Reforma&Agraria&
Estilo&propio& de&gobernar&& Logra&conciliar:& Intereses&del& Estado&con&la& mayoría&de&los&& grupos&sociales&&
Inician&periodos&de&seis& años& PRESIDENCIALISMO&
Apertura&al& corporativismo&
CNC,&CTM&&
Nacionalización:& Petróleo&y& ferrocarriles&&
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HOJA DE TRABAJO
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Juego basta
Nombre
Apellido
Fecha
Social
Político
Económico Cultural
¿En qué benefició al desarrollo industrial?