AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
CARPETA PEDAGOGICA
2015 DOCENTES : MARINA A. MESONES BONILLA LITA E. GUADALUPE CAMPOJO
DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS: Lita Elizabeth Guadalupe Campojo
DOMICILIO: Los Robles Mz ―H‖ Lt. ―9‖ Urb. ―La Florida‖- Chiclayo.
DNI :
33812375.
CARGO : Docente del aula de CRT NIVEL MAGISTERIAL: II
Nº DE TITULO: RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO:
CODOGO MODULAR: 1033812375 I.E.Nº 10040 ―SANTIAGO CASSINELI CHIAPPE‖
UBICACION: PJ. Los Claveles s/n Urb―San Luis‖
TURNO : MAÑANA
DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS: Marina Antonieta Mesones Bonilla
DOMICILIO: Circunvalación Mz ―J‖ Lt. ―30‖ Urb. ―Carlos Stein Chavez‖- Chiclayo
DNI : CARGO
16411740 :
Docente del aula de Innovación Pedagógica.
NIVEL MAGISTERIAL: II Nº DE TITULO: 01280 –P-DRE—CH R.D. Nº 1364-93 RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO: Nº 0556-28-83 CODOGO MODULAR: 1016411740 I.E.Nº 10040 ―SANTIAGO CASSINELI CHIAPPE‖
UBICACION: Pj. Los Claveles s/n Urb. ―San Luis‖ TURNO : TARDE
AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION Chiclayo, Abril 2015 Oficio Nº 03 – DRE/UGEL-CH/I.E.Nº10040 SEÑOR A
: SUSANA EVELIN LOPEZ ARBOLEDA DIRECTOR DE LA I.E. Nº10040 S.C.CH. CHICLAYO.
ASUNTO
: DOCUMENTACION REQUERIDA EN EL A.I.P. Y C.R.T.
Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud., para expresarle nuestro cordial saludo y a la vez hacerle llegar los documentos programados por A.I.P. y C.R.T. para el presente año lectivo 2014; tales como: Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Horario, Registro de Asistencia, formato de sesión de clase, proyecto de A.I.P. y C.R.T. de esta I.E. a su cargo. Ya que siendo indispensable el trabajo programado, es que le hacemos llegar la documentación antes mencionada para su aprobación. Es propicia la ocasión para expresarle las muestras de nuestra mayor consideración y estima personal.
Atentamente,
_______________________ Marina A. Mesones Bonilla
________________________ Lita E. Guadalupe Campojo
“ Año
de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 023-2015-UGEL-CH-DIE Nº 10040- SCCH. Chiclayo, 06 de Mayo de 2015. Visto, el Proyecto del Plan de Trabajo del Aula de A.I.P y C.R.T de la Institución Educativa Nº 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; elaborado por el personal responsable. CONSIDERANDO: Que, mediante D.S Nº 007-2001-ED, aprueba las normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los centros y programas educativos otorgando al Director funciones pedagógicas y administrativas; Que, con D.S Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo determina las funciones del Director de la Institución Educativa; Que, mediante R.M. Nº 0556-2014-ED., se aprueba la Directiva para el desarrollo del año escolar 2015 en las Instituciones Educativas de Educación Básica. Que, habiendo concluido con la elaboración del Plan Anual de Trabajo y revisados los documentos pertinentes, es función del Director de la Institución Educativa realizar la acción administrativa correspondiente; De conformidad con la Ley de Educación Nº 28044, D.S Nº 007-2001-ED, D.S Nº 009-2005- ED y la R.M. Nº 0556-2015-ED; SE RESUELVE: Artículo 1º.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2015 del Aula de Innovaciones y C.R.T de la Institución Educativa Nº 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe”, del distrito de Chiclayo; presentados por las docentes: Lita E. Guadalupe de Salazar. Marina A. Mesones Bonilla. Artículo 2º.- Encargar al personal docente el fiel cumplimiento y su correspondiente evaluación. Artículo 3º.- Comunicar a la Unidad de Gestión Educativa Local Chiclayo, remitiendo un ejemplar para su conocimiento. Regístrese y comuníquese.
FICHA N° 01 (VISITA A IIEE) MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Para uso interno en la Institución Educativa DATOS DE IDENTIFICACIÓN DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: NOMBRE DE LA I.E. DIRECCIÓN: NIVEL: Primaria
CÓDIGO MODULAR: UGEL: DRE:
DATOS DEL OBSERVADOR Director ( ) Subdirector de nivel ( ) 1. Cargo del Coordinador académico ( ) Coordinador del área ( ) observador Otro cargo ( ) Especificar:_______________________
2. Fecha del monitoreo
Día
Mes
Año
Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente 3.- Apellidos y 4.Especialidad Nombres: Datos de la sesión observada Datos a ser registrados mediante la observación 5. Área o áreas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio
6. Denominación de la sesión: 7. Nivel educativo: 6. Turno
M
Primaria ( ) Mañana ( )
Tarde (
8. Grado(s) o año(s) en el aula:
) 7. Duración de la sesión observada:
9. Sección: _______ hrs., ______min.
NIVEL DE AVANCE Logrado En proceso En inicio Inicio 16
Cumple con lo previsto en el ítem Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem. En proceso 17-32
3 2 1
logrado 33-48
I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPROMISO 4:Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda: Valoración Complete los ítems01 - 04mediante la observación de la sesión. El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas,que generanaprendizajes 01 significativos en los estudiantes, sobrelas no pedagógicas, durantela sesión de aprendizaje. El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las 02 características de los procesos pedagógicos.
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a 03 los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) yrespetael número de horas establecido según la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria) Completeelítem 05referido a la planificación.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Valoración
El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la 04 sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos. Sub total
1 4
2 8
3 12
1
COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda Complete los ítems05 – 10 mediante la observación de la sesión. Valoración El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las orientaciones de las 05 Rutas de Aprendizaje. 1 2 El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según 06 las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la 1 2 Programación Curricular. El/la docentedesarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje,para recoger saberes y 07 generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de área. 1 2 El/la docente acompaña a losestudiantes según su ritmo de aprendizajeteniendo en cuenta sus 08 intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de 1 2 Aprendizaje. El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje 09 de su área, ejecutaprocesos de evaluación formativa y/o sumativaa los/as estudiantes en la sesión de aprendizaje. 1 2 El/la docente adecúa si es necesario las estrategias metodológicas de las Rutas de 10 aprendizajeen función de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, Valoración al final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación
3
3 3
3
3 3
deberá marcar “En inicio”.
El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye actividades pedagógicas en el marco de los procesos pedagógicos y el enfoque del área 11 planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. El/la docente presenta en su planificación curricular criterios que respondan al proceso de 12 evaluación formativa y/osumativa. Sub total
1
2
3
1 8
2 16
3 24
COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda Complete los ítems13 - 15 mediante la observación de la sesión. Valoración El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al 13 desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesión. 1 2 3 El/la docente acompaña y orienta, a los/as estudiantes,sobre el uso de los materiales en función 14 del aprendizaje a lograr. 1 2 3 El/la docente usa materiales elaborados con participación de estudiantes y/o PPFF para el 15 desarrollo de los aprendizajes. 1 2 3 Complete el ítem 16 mediante la revisión del documento de planificación, al final de la En En inicio Logrado proceso observación. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”. El/la docente presenta la planificación (carpeta pedagógica) en la que se evidencia el uso de 16 materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión. 1 2 3 4 8 12 Sub total Total Final 16 32 48
2
(*) COMPROMISO 7:Gestión del clima escolar en la Institución Educativa Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda. Valoración Complete los ítems 01-03 mediante la observación de la sesión El/la docente escucha y dialoga conatención alos estudiantes, en el momento oportuno y de 01 1 2 3 manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una 02 1 2 3 comunicación estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores ). El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes 03 1 2 3 creando un clima de confianza y armonía. Sub total (*): Los datos que resulten de ésta tabla, no se tomarán en cuenta en la valoración de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje. Comentarios
Compromisos
Encargado(a) del monitoreo
Docente monitoreado(a)
Compromisos
En inicio
Puntaje En proceso
Logrado
Compromiso 4: Compromiso 5: Compromiso 6: Total
4 8 4 16
8 16 8 32
12 24 12 48
3
LOGO DE LA INSTITUCION
HIMNO A LA I.E. “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” CORO Con gallardía, y la frente en alto Marchando van, cantando van Los estudiantes que lideran con fulgor La educación en la región Reciben su formación en la escuela Santiago Cassinelli Chiappe Con el estudio tenaz, fiel a su ideal Portando la bandera nacional ESTROFAS Son sus maestros ejemplo a seguir Por su eficiencia y claro proceder Sembrando en vivo el grano del saber Buscando siempre brillante porvenir. Nuestro país necesita en acción Profesionales con firme convicción que con estudio, trabajo y tesón se logra siempre el éxito mayor.
Letra y Música: Seudónimo: “EDUCADOR”
Ser una Institución Líder e inclusiva con estándar de calidad educativa y de vida, con práctica de valores que responde al encargo social, basado en la innovación y mejoramiento de acuerdo al avance científico-tecnológico y de una cultura de educación vial, de paz.
Formar niños y niñas integralmente, desarrollando una cultura de inclusión sostenible de un estilo pedagógico moderno, con práctica de valores, conciencia ambiental, cultura vial y aprendizajes científico-humanistas de la comunidad educativa, con una adecuada gestión institucional para garantizar un real desarrollo de sus potencialidades, capacidades y actitudes para mejorar su calidad de vida.
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICO El siguiente conjunto de reglas es aplicable para cada uno de los usuarios que desee hacer uso del AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (laboratorio de cómputo), como Alumnos (as), ex Alumnas, Docentes y Administrativos de esta Institución y Comunidad en general).
Asistir en forma puntual, ordenada y con las manos limpias. No se podrá introducir alimentos de ninguna especie (líquidos o alimento sólido). El usuario deberá informarse con el personal del Aula de Innovación Pedagógica en caso de tener dudas del funcionamiento del equipo. El usuario es responsable de el equipo que se le asigne, desde el momento en el que hace su entrada hasta el momento de su salida. Cualquier anomalía que se presente durante el servicio al usuario deberá ser notificado verbalmente o por escrito al coordinador del Aula de Innovación Pedagógica El usuario deberá respetar los horarios establecidos por el coordinador del Aula de Innovaciones, para el funcionamiento del mismo, estos horarios serán fijados, para cursos y clases que se impartirán en el Aula. El usuario deberá desocupar la computadora a la hora señalada que se le indique en forma ordenada. El usuario deberá notificar al personal responsable del Aula de Innovación Pedagógica, cuando desee imprimir algún trabajo. Se prohíbe el uso de Diskettes, salvo autorización del responsable de turno del Aula de Innovación Pedagógica previo chequeo contra virus informáticos. El usuario deberá mantener limpia su área de trabajo. El personal responsable del Aula de Innovación Pedagógica, será el único que este autorizado para manipular la impresora. En el caso de que el usuario no cumpliese con alguna de las reglas anteriormente indicadas, se le aplicará una sanción. En el caso de que el usuario acumule 3 sanciones, se le suspenderá el servicio por 1 semana. En el caso de que la falta fuera de extrema gravedad, se le suspenderá según a criterio del coordinador del Aula de Innovación Pedagógica. En el caso de el usuario con más de 3 suspensiones de servicio se suspenderá todo el semestre.
PLAN DE TRABAJO INTRODUCCIÓN En el presente año, continuaremos utilizando el aula de A.I.P y C.R.T con todos sus recursos, como una herramienta más en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Iniciando su uso dentro de las Competencias Básicas marcadas por la DIGETE. 1.-
DATOS INFORMATIVOS 1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.-
UGEL DRE I.E. NIVEL LOCALIZACIÓN 1.5.1.- DEPARTAMENTO 1.5.2.- PROVINCIA 1.5.3.- DISTRITO 1.5.4.- LUGAR
: : : :
Chiclayo Chiclayo Nº 10040 Educación Primaria
: : : :
Lambayeque Chiclayo Chiclayo Urb. San Luis psi. Los Claveles S/N
1.6.- ORGANIZACIÓN 1.6.1.- DIRECTORA : Susana Evelyn López Arboleda 1.6.2.- SUB DIRECTORA : Aurora Azañero Medina 1.6.3.- RESPONSABLES DEL AIP y CRT: Marina A. Mesones Bonilla : Lita E. Guadalupe C.
2.-
PRESENTACIÓN El Plan de Trabajo del Aula de Innovaciones Pedagógicas y el aula de Centro de Recursos Tecnológicos propone la Integración
de las Tecnologías de Información y Comunicación y el uso
de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes significativos en nuestros alumnos, potenciando las capacidades
de
socialización del conocimiento, creatividad e innovación, contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa .
3.-
VISIÓN La Visión del programa es que las TIC, lleguen a la comunidad educativa, para usarlas e incorporarlas gradualmente en su actividad cotidiana, potenciando las capacidades del conocimiento, creatividad e innovación, anhelando brindar un servicio educativo de calidad, basado en una formación integral, desarrollando inteligencias múltiples, que permitan formar alumnas competitivas, a través de la integración y el uso de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar sus aprendizajes.
4.-
MISIÓN La Misión en nuestra Institución Educativa es, la de establecer una
alianza, entre docentes, que aprovechen los medios y recursos que ofrece el aula de innovaciones en la labor pedagógica, especializándose en el uso de las técnicas de información y comunicación (TIC), promoviendo y desarrollando investigaciones e innovaciones
para la integración de las mismas a la
educación, en el marco de la
interculturalidad,
construyendo
el
conocimiento significativo.
5.-
BASE LEGAL
R.M. Nº 440- 2008- ED. “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
Ley del Código de Ética de la Función Pública - LEY Nº 27815
D.S. Nº 016-2007-ED “Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas”
Directiva 015 – 2010-GR LAMB/DREL-DGP-TE
Directiva N° 090-07-DIGETE
Directiva N° 057-2008 -DIGETE
6.-
ALCANCES Dirección de la Institución Educativa Sub Dirección de la Institución Educativa Docentes encargadas del Aula de Innovación Docentes de aula Alumnas Padres de Familia
7.-
OBJETIVOS 7.1.- OBJETIVO GENERAL Contribuir a elevar la uso
adecuado
de
calidad las
de
la educación, mediante el
Tecnologías
de
la
Información
y
Comunicación (TIC), como recurso didáctico que conlleve a brindar
un
mejor
servicio
educativo
en
los
alumnos,
en miras de lograr una formación integral.
7.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7.2.1.- Promover el uso de las herramientas TIC en los docentes y alumnos para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje. 7.2.2.- Promover la capacitación y asesoramiento a los Docentes de la Institución Educativa; orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la Información y comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas. 7.2.3.- Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos informáticos y de comunicación. 7.2.4.- Implementar nuestra aula de innovaciones, a fin de contar con los recursos TIC necesarios para optimizar el trabajo pedagógico.
8.-
METAS
8.1.- DE ATENCION
:
.500.. 02…
8.2.-
9.-
DE OCUPACION
:
Alumnos de Educación Primaria Directivos
02…
Docentes responsables del AIP
19…
Docentes de Aula
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
1. Inventario de A.I.P. y C.R.T.
MARZO
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOS
SET
OCT
NOV
DIC
X
X
X
X
X
X
X
X
x
x
x
X X
2. .Elaboración del reglamento Interno 3. .Elaboración y aprobación del Plan de
X
Trabajo Anual
4. . Elaboración del registro de Asistencia Docente al A.I.P. y C.R.T. 5. .Mantenimiento de los equipos informáticos 6. Elaboración del horario para A.I.P. y C.R.T. 7. Ambientación del A.I.P. y C.R.T. 8. Taller de capacitación docente 9. Formación del comité Tecnológico de A.I.P. y C.R.T. 10. Control y supervisión del equipo informático de A.I.P. y C.R.T. 11. Coordinación con soporte técnico del DIGETE 12. Coordinación con la Dirección del Plantel 13. Participación en las actividades
ABRIL
X
X
X
X
x
x x
x
x x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
de la semana DIGETE 14. Informe final a la dirección de la I.E. y DRE 15. Elaboración de periódico mural 16. Inventario y evaluación del Plan de Trabajo
10.-
x x x
x
x
x
x
x
x
RECURSOS
10.1.- HUMANOS > Directivos de la I.E. > Docentes responsables del AIP > Personal Docente > Alumnas > Padres de familia 10.2.- MATERIALES Ver anexo: Ficha de inventario 10.3.- FINANCIEROS Recursos de APAFA. Recursos propios de la I. E. Fondos a recaudarse en actividades.
11.-EVALUACIÓN *La evaluación será permanente e integral, realizada en base a los objetivos y las actividades programadas en el presente Plan de Trabajo. *Al término del año académico, se elaborará un informe documentado a la Dirección de la Institución Educativa.
x
x x
*El informe final serĂĄ en base a los logros y dificultades encontradas durante el desarrollo del Plan, e incluirĂĄ sugerencias para tener en cuenta posteriormente.
Chiclayo, ‌Marzo del 2015
_______________________
____________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10040
“SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” URBANIZACIÓN SAN LUIS CHICLAYO ------------------------------------------------------------------------------
AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION Chiclayo, 20 de Abril de 2015.
OFICIO Nº 02-2015-UGEL/IEP-10040-CH/DAIP. SEÑORA SUSANA EVELIN LOPEZ ARBOLEDA DIRECTORA DE LA I.E.P. Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” CHICLAYO.
ASUNTO
:
Solicita realizar el mantenimiento del AIP
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle muy cordialmente y al mismo tiempo comunicarle que tratando de mejorar el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y con el fin de prestar un adecuado servicio a los estudiantes y docentes de nuestro Plantel, le hago llegar el siguiente requerimiento para dicho ambiente de acuerdo a las necesidades que se han presentado. Cuyo detalle es el siguiente:
Mantenimiento y reparación de las computadoras Compra de un perforador Una papelera 04 pares de pilas duracel para reloj de pared Papel bond A4 Reparación del reloj de pared
Esperando la atención oportuna al presente pedido, aprovecho la oportunidad para reiterarle mi afecto y especial consideración.
Atentamente.
MARINA A. MESONES BONILLA DOCENTE AIP.
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” URBANIZACION SAN LUIS CHICLAYO “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” Chiclayo, 18 de Marzo de 2015 Oficio Nº 01 -2015-DRE-LAMB-I.E. Nº10040/SCCH./DAIP. SEÑORA PRESIDETA DE APAFA DE LA I.E. Nº 10040 “SCCH” ___________________________________________________ CHICLAYO. ASUNTO:
SOLICITO SE HAGA EL ARREGLO DEL AUDIO DE LA SALA DE AIP.
Me es grato dirigirme a su persona para hacerle presente mi cordial saludo y a la vez manifestarle lo siguiente: En vista de que el año escolar ya está normalizado con la incorporación de todos nuestro alumnos, solicito a Usted señora Presidenta del Comité de APAFA, haga las coordinaciones respectivas para el arreglo del Audio del equipo del aula de Innovación Pedagógica (AIP); para que nuestras Docentes y los alumnos puedan ingresar a realizar con alegría, satisfacción y sobre todo sea de aprovechamiento sus sesiones de Aprendizaje en las computadoras, así mismo recordarle que ya se le hizo de su conocimiento este problema de manera verbal. Sin otro particular me despido de usted reiterándole las muestras de mi especial consideración y estima. Atentamente
________________________ Marina Mesones Bonilla Profesora de A.I.P.
“AÑO DE DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”
Chiclayo, 13 de Mayo del 2015
OFICIO N° SEÑOR:
- 2015/GR-DRE-LAMB-N° 10040 “SCCH”-D Mag. ULISES WIGBERTO GUEVARA PAICO DIRECTOR UGEL - CHICLAYO AREA DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
ASUNTO:
Remite Plan de Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de
la I.E N° 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe” Tengo el agrado de dirigirme al despacho de si digno cargo con la finalidad de hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo REMITIR el Plan de Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de la I.E N° 10040 de Chiclayo, correspondiente al año 2015
Sin otro particular me despido de usted expresando las muestras de mi especial consideración y estima.
Atentamente.
PLAN DE CAPACITACION 2015 “INTEGRANDO LAS TIC A NUESTRA LABOR EDUCATIVA” I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E :
Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
1.2 LUGAR:
CHICLAYO
1.3 DIRECTORA:
SUSANA E. LOPEZ ARBOLEDA.
1.4 SUBDIRECTORA: AURORA AZAÑERO MEDINA 1.5 NIVEL:
PRIMARIA
1.6 N° DE AULAS:
19
1.7 DOCENTES CAPACITADOREAS: Marina Mesones Bonilla: Lita E. Guadalupe Campojó. II.- FUNDAMENTACIÓN: El Plan de Capacitación que se está programando realizar en nuestra I.E. durante el presente año 2015; es con la finalidad de que los docentes conozcan el manejo de las TIC y utilicen los Recursos Educativos que se proponen este año para desarrollar sesiones de aprendizajes significativos con niños. Además que se busca modernizar el rol del docente. III.- OBJETIVO: 3.1 OBJETIVOS GENERALES: 3.1.1 Capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 3.2.1 Registrarse en el nuevo sistema digital para el Aprendizaje. 3.2.2 Reconocer el entorno digital para el aprendizaje de Este año lectivo.
3.2.3
Aplicación del nuevo formateo de las XO.
VI.- TEMARIO: Perú Educa Tortugarte Actividades de las XO V.- CRONOGRAMA: TEMAS
PONENTES
MES
Conociendo las nuevas actividades de las XO DAIP
JULIO
DCRT Conociendo el entorno de PERÚ EDUCA, MIS GRUPOS, Blog, Wiki, Documentos, Enlace y correo.
ABRIL DAIP DCRT
VI.- METAS DE ATENCION: Metas de ocupación: 19 docentes. VII.- RECURSOS: 7.1 HUMANOS: DAIP DCRT 7.2
MATERIALES: - Computadoras - Laptop XO
SETIEMBRE
- Retroproyector - Ecram - USB, etc.
VIII.- EVALUACION Permanente. Chiclayo, Marzo del 2015
______________________
______________________
Lita E. Guadalupe Campojó
Marina A. Mesones Bonilla
DCRT
DAIP
RELACION DE DOCENTE DE LA I.E Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” Apellidos y Nombres
DNI
Susana Evelyn López Arboleda Aurora Azañero Medina
16629009 26606767
Flores de los Santos Martha 16523518 Ytamar Espinoza Vásquez Nelly
Enríquez Rosario
Cañedo
16526553
María 16772583
Delgado Martínez Feliciano R.
17629351
Guadalupe de Salazar lita E.
33812375
Guevara Guevara Flor Yalile
40872205
Gonza Suarez Soledad
17529698
Dávila Horna Elva Victoria
27371254
ChumaceroGarcia Nancy H
DIRECCION
TELFONO
FECHA NAC.
979862882i Sinaí 360Urb. Miraflores Chiclayo Resi. Palmera Real-Dpto. 204-BChiclayo Calle Lambayeque Nº 163 Urb. San Lorenzo Jorge Arróspide Nº 164 Caja Deposito Pj. Lima Nº 121 P.J.Sta. Rosa Urb La Florida M”h” Lt 9-Chiclayo San Salvador Nº 1250 J.L.O. Calle Junín Nº642 2do piso Lambayeque Urb. La Florida Mz “F2” Lt 27
968779553
57.01.04
PLATO CORREO Metas FAVORITO susevela@hotmail.com Aurora_20048@hotma il.com Marthaytamar0457@g mail.com
943058124
Cielo_azul@hotmail.co m
979931538
M_rosario_ec@hotmai l.com
#950962697f498583 966045544
60.01.23
Cuy con Felidel2301@hotmail.c papas om litaguagalupe@hotmai l.com Florguevara4@hotmail .com Soledadgonza0309@h otmail.com
Continuar trabajando
981836231
60.09.05
Seguir actualizándome
03121451
Uerb. La Plata Mz 968748398 “B” Lt 27 Pimentel
68.02.08
Arroz con Elvadh@hotmail.com pato y cebiche Chumag68@hotmail.com
Bonilla CobeñasKetyCristel
16706637
Azañero Ruiz Luz Aurora
16416749
Calle Sta. Rosa 978902730 Nº600 Pj, Sta Rosa Av. Jose de San 950829651 Martin
955878753 457136
Kety7202@hotmail.co m Lar.pe.com@hotmail.c om
Tener doctorado en el extranjero
Villalta Silupú María Elena
16477530
Vargas Cubas Mylene
16778234
Toro Cabrera Gladis H.
16521863
Soto de Rubio NoemiNelsi
16773636
Mera Tanta Nanci Lily
16535692
Mendoza Torres Joselito Rivera León Zenón S.
Marco 16732466 16524878
Muñoz de Medina Olga
16613015
Montenegro Esquivel 16546634 Elizabeth M. Mesones Bonilla Marina A. 16411740
i
Arica Nº 2610 Chiclayo Mauro Cerquera Menor Nº 105 Urb,La Primavera II Etapa W Rodríguez Reyes Nº269 Urb, La Primavera II Etapa Luis Castilla Nº 100 Caminos del Inca Nº 245 URb. La Tina J.L.O. Blok “K”303 Resi Jockey Los Laureles Nº 793
979962294
65.11.30
Arroz con Sullanita65@hotmail.c pato om mylenevargascubas@h otmail.com Gtoro17@hotmail.com
56.04.27
Picante de noemisotowaller@hot cuy mail.com
265765 *458739 986783077
942266093
#979278380
nancilily@hotmail.com
59.09.11
Caldo verde
#951880763
Ávila Morón Nº 10 969865028 Carretera Pimentel Próceres Nº136 979992257 J.L.O. Urb. Carlos Stein 990977543 Chávez Mz “j” Lot 30 J.L.O.
Seguir trabajando
57.06.18
Carne seca
mendozatorresmarco Seguir adelante @yohoo.es Zenonrivera59@hotma il.com Olga0704@hotmail.com Elizabeth.25.63@hotm ail.com marinamb18@hotmail. Llegar a los 65 com años bien
INVENTARIO – AULA DE INNOVACION PEDAGIGICA 2015 INSTITUCION EDUCATIVA Nº 10040 “SANTIAGO CASINNELLI CHIAPPE” I.- MONITORES: CANTIDAD 04
MARCA LG
DESCRIPCION MONITORES 14 COLOR CREMA.
ESTADO REGULAR
FUNCIONAMIENTO REGULAR
04
SAMSUNG
REGULAR
REGULAR
01
LG
MONITOR 14 COLOR CREMA. MONITOR COLOR NEGRO
BUENO
BUENO
II.- CPU: CANTIDAD 03
MARCA HALION
DESCRIPCION CPU crema VERTICAL
ESTADO MALO
FUNCIONAMIENTO MALO
01
CREATIVE
MALO
MALO
02 02
C -TUS OPTIPLEX
MALO REGULAR
MALO REGULAR
01
MICRONICS
CPU CREMA _ AZUL VERTICAL CPU CREMA VERTICAL CPU CREMA HORIZONTAL NEGRO
REGULAR
REGULAR
III.- TECLADOS: CANTIDAD 06
MARCA BTC
ESTADO REGULAR
FUNCIONAMIENTO REGULAR
02 01 01
CYBERTEL HAVIT BOSTON TEK
DESCRIPCION TECLADO CREMA ESTANDAR TECLADO NEGRO COLR NEGRO ºNEGRO
BUENBO BUENO MALO
BUENO BUENO MALO
IV.- MOUSE: CANTIDAD 09
VII.- VENTILADORES: CANTIDAD 03
MARCA 04 CYBERLINK 02 BOSTONTEK O1 GENIUS 02 BOSTONTEK
DESCRIPCION COLOR NEGRO
ESTADO BUENO
FUNCIONAMIENTO BUENO
MARCA SUPERCROWN
DESCRIPCION VENTILADORES PLOMOS
ESTADO BUENO
FUNCIONAMIENTO BUENO
VIII.-OTROS OTROS TELEVISOR
CANTIDAD 01
MARCA SONY
DVD VHS SILLAS
01 01 46
RECCO DAEWOO --------------
SILLA
01
DESCRIPCION TV.DE 21 PULGADAS COLOR PLOMO COLOR PLOMO COLOR PLOMO SILLAS PEQUEÑAS DE MADERA GRANDE DE MADERA
ESTADO BUENO
FUNCIONAMIENTO BUENO
MALO MALO BUENO
MALO MALO BUENO
BUENO
BUENO
VIII.-OTROS OTROS MESAS
CANTIDAD 08
MESAS
03
ESCRITORIO
01
---------------
09
----------------
FUNDAS
MUEBLES PARA COMPUTADORA CORTINAS
DESCRIPCION GRANDES DE MADERA PEQUEÑAS DE MADERA
ESTADO BUENO
FUNCIONAMIENTO BUENO
BUENO
BUENO
BUENO DE MADERA JUEGO DE FUNDAS BUENO PARA LAS COMPUTADORAS
BUENO BUENO
08
MUEBLES DE MADERA
BUENO
BUENO
04
CORTINAS DE TELA PARA LAS VENTANAS 01 ELECTRON COLOR NEGRO 02 ALTRON COLOR NEGRO 01 POWER COLOR PLOMO 01 KLIP COLOR PLOMO
B UENO
BUENO
BUENO
BUENO
----------------------------COLOR NEGRO
BUENO BUENO
BUENO BUENO
ESTABILIZADORES 05
CDS CDS MANUAL SUPRESOR DE
MARCA --------------
03 01
PICOS ESTANTE
01 01
COLOR BLANCO MADERA
BUENO MALO
MARINA A. MESONES BONILLA
BUENO REGULAR
INVENTARIO DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS 2015 CANTID. 40 01 39 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 40 40 04 40 06 01 01 01 01 01 01
MATERIAL LAPTOP XO CON SUS RESPECTIVAS BATERIAS LAPTOP XO CARGADORES CARGADOR LAPTOP DEL MINISTERIO SERVIDOR ESCUELA ESTABILIZADOR COLOR BLANCO CON NEGRO ACCESS POINT DEL SERVIDOR DE ESCUELA PROYECTOR ECRAN JUEGO DE PARLANTES PEQUEﾃ前 JUEGO DE PARLANTES GRANDE MICRONICS TELEVISOR PLASMA CON ANTENA ARMARIO DE MADERA ESCRITORIO DE MADERA CON SU SILLA MESAS DE MADERA SILLAS DE MADERA CORTINAS COLOR AZUL MARINO FORRO DE MESAS COLOR TURQUESA KIT DE ROBOTICA INCOMPLETO SUPRESOR DE PICOS PORTA LAVATORIO TINA CHICA COLOR AZUL RECOGEDOR DE BASURA PAPELERA COLOR VERDE CLARO RELOJ DE PARED COLOR BLANCO
__________________________
BUENO X
REGULAR
MALO
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
________________________ LITA E. GUADALUPE CAMPOJO
REGLAMENTO INTERNO DEL AIP - 2015 ART. I: DISPOSICIONES GENERALES Los servicios pueden ser usados por los alumnos y el personal de la I.E. ART. II: SERVICIOS El Aula de Innovación presenta los siguientes servicios: 1. Uso de las computadoras y los programas instalados. 2. Buscar información haciendo uso de Internet. 3. Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo. 4. Catálogo de recursos en base a Páginas Web, Videos y Software educativos. 5. Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP (TV, DVD, VHS, etc.) ART. III: LOS USUARIOS 1. Los docentes registrarán su asistencia al hacer uso del AIP. 2. El personal docente presentará sus sesiones de aprendizaje previamente programado según formato establecido. 3. Los alumnos controlarán su asistencia antes de trabajar. 4. No se permitirá el ingreso de alumnos con mochilas ni maletas. 5. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente. 6. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo. 7. El uso de Internet será única y exclusivamente para fines educativos. ART. IV: NORMAS LEGALES 1. Directiva Nº 057-2008/DIGETE. 2. D.S Nº 016-2007-ED: Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas. 3. D.S. Nº 013-2004-ED: Reglamento de Educación Básica Regular. 4. D.S. Nº 015-2002-ED: Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa. 5. D.S. Nº 007-2007-ED: Crean el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente. ART. V: DE LAS SANCIONES 1. Los usuarios que malogren o dañen algún equipo de cómputo estarán obligados a reponer dejándolos en las mismas condiciones. 2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daños al equipo serán sancionados con una papeleta de suspensión. ART. 1. 2. 3.
VI: MEDIDAS DE ESEGURIDAD Y DE HIGIENE Los usuarios de la AIP cuidarán de ingresar, ni consumir alimentos en la misma. Los usuarios del AIP no podrán ingresar, ni consumir alimentos en la misma. Se evitará en todo momento acciones que puedan ocasionar daño al sistema.
_______________________________ Lita E. Guadalupe de Salazar DAIP. TURNO MAÑANA
____________________________ Marina A Mesones Bonilla DAIP. TURNO TARDE
Conocer, difundir, y promover los lineamientos pedagógicos de la
Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en su institución educativa.
Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación Pedagógica. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de Innovación Pedagógica (plan anual de trabajo, reglamento, catalogo de recursos, horarios, entre otros). Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC. Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del AIP. Promover el uso del Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de todas las Áreas Curriculares. El aprovechamiento pedagógico de las Tic es transversal a todas las Áreas. Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo Perú Educa. Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catalogo de recursos educativos de la institución, utilizando TIC. Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institución educativa o con sus pares de otras instituciones educativas. Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovación Pedagógica. Organizar, con los docentes capacitaciones, un equipo de trabajo de apoyo para la promoción, capacitación y desarrollo de la integración de la TIC en la Institución educativa. Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.
Fuente: Guía de Aprovechamiento de las TIC en el aula.
HORARIO DEL A.I.P Y C.R.P. DEL AÑO ESCOLAR 2015 PROF: LITA ELIZABETH GUADALUPE CAMPOJÓ HORA 07:50 - 09:10 am 09:10 - 10:15 am
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
4to A AIP 5to A AIP
3ro A AIP 1ro A AIP
3ro B AIP 1ro B CTR
3ro A CTR 4to A CTR
3ro B CTR 2do B CTR
RECREO
10:15 - 10:45 am 10:45 - 11:45 am 11:45 - 12:45 pm
1ro B AIP 4to B AIP
2do A AIP 2do B AIP
1ro A CTR 4to B CTR
2do A CTR 5to A CTR
______________
_______________
V°B° DIRECCIÓN
V°B° SUB DIRECCIÓN
________________________ PROF. LITA GUADALUPE CAMPOJO
DE AIP Y CRT DE LA I.E.Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI HORARIO CHIAPPE” TURNO TARDE
HORA
LUNES
1.00-2.10
2º “ C “AIP
2.10-3.15
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
1º“C“ AIP
4º “C“AIP
5º“B“CRT
1º”C”CRT
6º “ A“AIP
3º “C“AIP
5º “ B“AIP
6º”A”CRT
6º”C”CRT
3.15-3.45
R
E
C
3.45-4.45
6º “ B “AIP
6º “D“AIP
5º “C“ AIP
6º ”B”CRT
3º”C”CRT
4.45-5.45
6º “ C “AIP
4º “C“ CRT
2º “C“ CRT
6º ”D”CRT
5º”C”CRT
5.45-600
MARTES
R
E
O
Apagar las computadoras
_________________________ _____
Marina A. Mesones Bonilla Profesora de A.I.P.
SESION DE APRENDIZAJE DE AIP Y CRT. IE. N째10040 1.DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE DE LA UNIDAD: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: APRENDIZAJE ESPERADO: PROFESORA: GRADO Y SECCION:
2.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS: MOMENTOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INICIO
PROCESO
SALIDA 3. OBSERVACIONES:_________________________ 4. ANEXO:_________________________________ ______________ PROFESORA DE AULA
I.E Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2015 I BIMESTRE DEL09 DE MARZO AL 15 DE MAYO 1º UNIDAD- Del 09 de Marzo al 10 de Abril 2º UNIDAD- Del 13 de Abril al 15 de Mayo
II BIMESTRE DEL 18 DE MAYO AL31 DE JULIO 3º UNIDAD-Del 18 de Mayo al 19 de Junio 4º UNIDAD- Del 22 de Junio al 31 de Julio
VACACIONES ESCOLARES: Del 03 al 14 de Agosto III BIMESTRE DEL 17 DE AGOSTO AL 16 DE OCTUBRE 5º UNIDAD- Del 17 de Agosto al 18 de Setiembre 6º UNIDAD- Del 21 de Setiembre al 16 de Octubre
IV BIMESTRE DEL 19 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE 7º UNIDAD- Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre 8º UNIDAD- Del 16 de Noviembre al 18 de Diciembre
REGISTRO DE INCIDENCIA A.I.P. 2015 FECHA:
RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________
________________
REGISTRO DE INCIDENCIA C.R.T. 2015 FECHA:
RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ FECHA:
________________ RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________
________________
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIGETE-CHICLAYO
CATÁLOGO DE RECURSOS-2015
CD – 001
PONTE AL DIA PERUEDUCA. Sistema Digital para el Aprendizaje.
CD – 002
RONDA DE PASCUA
CD – 003
EL ABORTO
CD – 004
PUNRO APARTE
CD – 005
VOCAIONAL
CD – 006
VIRUS INFLUENZA
CD – 007
CELULA GENETICA
CD – 008
LA ODISEA
CD – 009
EL PODER DE LA PALBRA.
DIRECCIONES DE PÁGINAS WEB EDUCACIÓN FÍSICA Ministerio de Educación de España Actividades en colchoneta http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/aplicacion/filtrado_actividades.php?idCriterio=5 Baloncesto en la red Grafico: ejercicios de aplicación al baloncesto http://www.terra.es/personal/marionu/ejercicios/ejercicios.htm
PERÚ EDUCA - MINEDU Perú Educa – MINEDU videos de Matemática, comunicación, Historia y Geografía, CA, ED Trabajo, Ed. Física, PFRH, Arte y Tutoría. http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso& p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoVIDCTA &_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=5&_30_WAR_PortletsRecurso_VID_pagina=1&_30_ WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Animaciones en CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso& p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoANIMCT A&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=15&_30_WAR_PortletsRecurso_ANIM_pagina=1&_ 30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Módulos de matemática, Comunicación, Historia – Geografía y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso& p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoMODCT A&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=6&_30_WAR_PortletsRecurso_MOD_pagina=1&_3 0_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Simuladores de CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso& p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoSIMCTA
&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=10&_30_WAR_PortletsRecurso_SIM_pagina=1&_30_ WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Objetos de aprendizaje de Matemática y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso& p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoOACTA &_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=4&_30_WAR_PortletsRecurso_OA_pagina=1&_30_W AR_PortletsRecurso_id_area=13
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE CÉLULA EUCARIOTA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_video2.htm FLASH DE ORGANELOS http://static.schoolrack.com/4262/celula.swf GLUCOSA http://www.lillydiabetes.es/soldiabetes/pacientes/p_glucosa.html CÉLULA Y TEJIDOS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/LA%20CELULA/ind ex.html CÉLULA: ESTRUCTURA, FUNCIONES, TIPOS DE ORGANISMOS, NIVELESDE ORGANIZACIÓN DE LOS ORGANISMOS http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1063&est=0 RESUMEN DE LA CELULA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/La_celula/ideas.htm LA CÉLULA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/?taldea=GB_ugalketa CELULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/flashPlant.htm?flashFile=biologia/biol ogia_01400.html/anim_es_01.swf MITOSIS - MEIOSIS http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_anim_archivos/Ce ll_anim.htm
FLASH LA DIGESTION http://www.supersaber.com/digestivo.htm FLASH EL APARATO DIGESTIVO: PROCESO, PARTES, ENFERMEDADES http://www.educadormarista.com/PQEDISON/aparatodigestivo.swf FLAH: ORGANOS, DIGESTION, ACTIVIDADES http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/pizarradigital/AparatoDig estivo/inicio_cm.html VIDEO EL SISTEMA DIGESTIVO http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101197 EL APARATO DIGESTIVO http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/digestivo /entrada/entrada.htm VIDEO: Sistema Digestivo Vellocidad Intestinal-Nutriciony Deportes http://www.youtube.com/watch?v=vLB5nniNhmU&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Etodoe ducativo%2Ecom%2Findex%2Ephp%3Foption%3Dcom%5Fcontent%26task%3Dview%26 id%3D285%26Itemid%3D127&feature=player_embedded ALIMENTACION http://www.facua.org/alimentacionsaludable/index.htm TEST INTERACTIVO: EVALUACIÓN DE CTA http://www.joseacortes.com/testca/index.php ANIMACIONES GEOLOGÍA: CIENCIAS NATURALES DE JOSÉ ANTONIO http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESGEOLOGIA.swf MOVIMIENTO http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf TODO EDUCATIVO:SOFTWARE http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_remository&Itemid=32&func=filein fo&id=6
MATEMATICA
Nº
Titulo
Descripción
T. Recurso
Nivel
Área
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Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Las 1.
Las Ecuaciones.flv Ecuaciones Construcción y Lectura de
Construcción y Lectura de Gráficos
Gráficos
Estadísticos.flv
2. Estadísticos Estadística Organización
Estadística - Organización de Datos
de Datos
Agrupados.flv
3. Agrupados El Conjunto
Este video empieza presentando la
de los
necesidad de usar números enteros
Números
en diversas situaciones, explica la
Enteros
ubicación de dichos...
4.
El video empieza presentando un El Tanto por
repaso de la sesión anterior "la regla
Ciento
de tres" y la solución de ejercicios.
5. Se presenta el... El video empieza recordando cómo Geometría ubicar puntos en un sistema de 6.
con coordenadas. Desarrolla el sistema Coordenadas de coordenadas rectangulares... Con el video aprenderemos a El Lenguaje
7.
identificar expresiones algebraicas, Algebraico aplicar una fórmula matemática y a
traducir el lenguaje cotidiano... Este video, presenta la división de División de números naturales mediante una 8.
Números
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
situación de repartición, explica Naturales cuando es una división exacta... El Conjunto
Este video empieza recordando el
de los
conjunto de números naturales (N),
Números
enteros (Z) y números racionales
Reales
(Q). Desarrolla los números...
9.
El video inicia recordando como Las
obtener el Mínimo Común Múltiplo y
Fracciones
el Máximo Común Divisor. Desarrolla
10. fracciones equivalentes,... Adición y
El video inicia haciendo un
Sustracción
recordatorio de lo que ya se trabajó
de Números
con números enteros, el valor
Enteros I
absoluto, ubicación en la recta...
Adición y
El video inicia indicando lo estudiado
Sustracción
la sesión anterior sobre los números
de Números
enteros positivos y los enteros
Enteros II
negativos, explica ...
11.
12.
Este video empieza recordando las Los Números
operaciones de multiplicación y
decimales
división de fracciones. Pretende
13. mediante ejemplos sencillos... Adición y
El recurso explica por medio de
Sustracción
situaciones cotidianas ejemplos
de Fracciones
sobre fracciones homogéneas y su
I
operatividad. Asimismo muestra...
Adición y
El recurso nos instroduce por medio
Sustracción
de una situación problémica a los
de Números
números racionales y su operatividad
Racionales
en la realización de...
14.
15.
Adición y
Por medio del planteamiento de
Sustracción
situaciones cotidianas de compra y
de Fracciones
venta, el recurso nos permite el
II
reconocimiento de números...
16.
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
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Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
El recurso permite el reconocimiento Ecuaciones e
de las ecuaciones e inecuaciones y
Inecuaciones
su aplicabilidad en la resolución de
17. problemas. Presenta... El recurso nos muestra el uso de los Gráficos
gráficos estadísticos en la vida diaria,
Estadísticos
su aplicación e importancia para la
18. lectura de la... El recurso nos muestra en forma
19.
Las
práctica la aplicación de
Coordenadas
coordenadas rectangulares por
Rectangulares
medio de ejemplos cotidianos. Asimismo... El recurso nos muestra en forma
Las práctica la aplicación de las 20.
Funciones y funciones con sus gráficas. Presenta sus Gráficas ejemplos cotidianos que... El video empieza recordando cómo Las
se resuelven las ecuaciones de
Inecuaciones
primer grado con una incógnita para
21. llegar a la conclusión de que... Este recurso desarrolla el tema de poliedros, recordando las áreas de 22.
Poliedros los polígonos regulares que involucran el cálculo de... Este recurso desarrolla el tema de Unidades
unidades cúbicas a partir de un
Cúbicas
diálogo entre unos jóvenes y su
23. abuelo, juntos van a descubrir...
Teresa llega muy contenta a su casa Media
y comenta que está en el cuadro de
Aritmética
honor por su promedio obtenido, sus
24.
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
Videos
Secundaria
Matemática
primos también desean... En este video Irene y su tía van a Diagramas de comprar una blusa y eligen una que 25.
Clasificación y pueda combinar con las diferentes Conteo faldas que tienen... En este video se desarrolla el tema de las probabilidades mediante el
26.
Probabilidad experimento determinístico y el experimento aleatorio con...
COMUNICACIÓN
Nº
Titulo
Descripción
T.
Nivel
Área
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Recurso
La Carta, Un 1.
Medio Para
La Carta, Un Medio Para Dialogar.flv
Dialogar Cómo nos Cómo nos Comunicamos 2.
Comunicamos Oralmente.flv Oralmente El Mundo de la
3.
El Mundo de la Poesía.flv Poesía Este recurso es un acercamiento a la El Mundo obra teatral, parte de ejemplos
4.
Mágico del cotidianos de representación como la Teatro danza y los juegos...
Este recurso parte de una situación El Poder del
cotidiana sobre la importancia de
Alfabeto
conocer el alfabeto. Presenta un
5.
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
Videos
Secundaria
Comunicación
breve recorrido histórico... Este recurso responde a la pregunta El Texto
qué es un texto argumentativo.
Argumentativo
Presenta su objetivo y estructura
6. (planteamiento, desarrollo de... Este recurso parte de ejemplos Para que sirve
sencillos para que el estudiante logre
el artículo
diferenciar entre sustantivos y
7. artículos. Desarrolla el... Este recurso inicia con la Acentuamos
identificación del número de sílabas y
los Diptongos
la sílaba tónica de una palabra a
8. través del juego. Presenta un... Ambientado en el norte peruano, Comprensión
este recurso se presenta para la
de un Texto
motivación a la lectura compresiva.
9. Pedro, un niño interesado en... Comunicación
Este recurso presenta el diálogo
Humana y
entre dos jóvenes sobre la necesidad
Comunicación
de comunicación y su importancia
Animal
dentro de la sociedad....
10.
Este recurso inicia presentando Con Mímica y diversas situaciones de 11.
Gestos nos comunicación no verbal: escenas de comunicamos teatro, un mimo callejero, el cine... En este recurso se presenta el Descubriendo
diálogo entre dos jóvenes y un
la imagen fija
fotógrafo, juntos van reconociendo
12. en qué situaciones se encuentran... 13.
El Adjetivo
En este recurso se presenta a Juan,
un niño que está tratando de entender lo que es el adjetivo. Se parte del hecho de que todas... Este recurso inicia identificando acciones que están realizando 14.
El Verbo
Videos
Secundaria
Comunicación
diferentes personas para llegar a la noción de verbo. Se presentan...
EDUCACIÓN FÍSICA
Nº
Titulo
Descripción
T. Recurso
Nivel
Atletismo - Carrera 1.
Área Educación
Atletismo - Carrera de relevos.flv
Videos
Secundaria
de relevos
Fisica
Atletismo Educación 2.
Carreras de
Atletismo - Carreras de velocidad.flv
Videos
Secundaria Fisica
velocidad Atletismo Atletismo - Lanzamiento de 3.
Lanzamiento de
Educación Videos
Secundaria
jabalina.flv
Fisica
jabalina Atletismo 4.
Educación Atletismo - Lanzamientos.flv
Videos
Secundaria
Lanzamientos
Fisica
Atletismo - Salto 5.
Educación Atletismo - Salto largo.flv
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largo
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Bata - El juego 6.
Educación Bata - El juego pre-deportivo.flv
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pre-deportivo
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Creando nuestros 7.
Educación Creando nuestros ejercicios.flv
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ejercicios 8.
Ejercicios con
Fisica Ejercicios con intervalos.flv
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Educación
intervalos
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Ejercicios de 9.
Educación Ejercicios de flexibilidad.flv
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flexibilidad
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Ejercicios en Educación 10.
circuito I - Por
Ejercicios en circuito I - Por tiempo.flv
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tiempo Ejercicios en Ejercicios en circuito II - Por 11.
circuito II - Por
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Secundaria
repeticiones.flv
Fisica
repeticiones Educación 12.
El Ajedrez
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Secundaria Fisica
RELIGIÓN
Nº
Titulo
Descripción
T. Recurso
Nivel
Área
Trabajando Trabajando colaboramos con 1.
colaboramos con
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Secundaria
Dios.flv
Religiosa
Dios Vivamos con amor Vivamos con amor la Pascua de 2.
la Pascua de
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Secundaria
Cristo.flv
Religiosa
Cristo Cómo nos expresa 3.
Educación Cómo nos expresa Dios su amor.flv
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Secundaria
Dios su amor
Religiosa
Comunicándonos 4.
Educación Comunicándonos con Dios.flv
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con Dios Gracias, Amiga(o)
Religiosa Gracias, Amiga(o) por
5. 6.
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por perdonarme
perdonarme.flv
Jesús, dirige tú
Jesús, dirige tú nuestro camino.flv
Secundaria Religiosa
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Secundaria
Educación
nuestro camino
Religiosa
La familia Educación 7.
responsable de la
La familia responsable de la vida.flv
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Secundaria Religiosa
vida Los Profetas, Los Profetas, Mensajeros Fieles y 8.
Mensajeros Fieles
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Secundaria
Valientes.flv
Religiosa
y Valientes Mujeres Nuevas y
Mujeres Nuevas y Hombres
9.
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Hombres Nuevos
Secundaria
Nuevos.flv
Religiosa
No sólo de pan 10.
Educación No sólo de pan vive el hombre.flv
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Secundaria
vive el hombre Somos imagen y
Religiosa Somos imagen y semejanza de
11.
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semejanza de Dios
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Dios.flv
Religiosa
Tenemos talentos Tenemos talentos para hacer 12.
para hacer grandes cosas.flv grandes cosas
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Secundaria Religiosa
REGISTRO DEL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL USO DE LAS XO Y AIP FECHA AREA
NOMBRES Y APELLIDOS
ACTIVIDADES
FIRMA
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE Talleres de capacitación para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiación de PERÚEDUCA Sistema Digital Para el Aprendizaje LUGAR Y FECHA DEL TALLER: I. DATOS PERSONALES Apellido Paterno GUADALUPE Apellido Materno CAMPOJO Nombres LITA ELIZABETH DNI 33812375 Código modular 1033812375 Lugar de Nacimiento Fecha de Nacimiento OCALLI LUYA 25 07 1962 Calle Los Robles Mz H 09 /Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt URB. LA FLORIDA CHICLAYO Domicilio de Residencia Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito CHICLAYO LAMBAYEQUE Provincia Región Teléfono Fijo Teléfono Referencia 966045544 209557 Celular RPM RPC Correo electrónico litaguadalupe@hotmail.com activo Especialidad en la que PRIMARIA se formó el participante II. DATOS LABORALES Institución Educativa 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE o Laboral Código Modular de la 0345199 IE o Laboral AV. ANGAMOS PSJE. LOS CLAVELES S/N /Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt/ Ubicación de la URB. SAN LUIS CHICLAYO Institución Educativa Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito o Laboral. CHICLAYO CHICLAYO LAMBAYEQUE Provincia UGEL DRE Docente de Docente Por Docente del ( ) ( ) (X) Aula Horas AIP/CRT Cargo Laboral ( ) ( ) ( ) Director Sub Director Coordinador ( ) ( ) ( ) Especialista Estudiante Otro Nivel Educativo ( ) ( ) ( ) Inicial Primaria ( X ) Secundaria Superior Situación Laboral (X) ( ) ( ) Nombrado Contratado Destacado Teléfono de la IE o Laboral Director de la IE o DERLIS HOLGUIN GARCIA Laboral Declaro que la información proporcionada es veraz.
______________________________ Firma del Participante DNI: Formato DIGETE/DP- 2013
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE Talleres de capacitación para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiación de PERÚEDUCA Sistema Digital Para el Aprendizaje LUGAR Y FECHA DEL TALLER: I. DATOS PERSONALES Apellido Paterno Mesones Apellido Materno Bonilla Nombres Marina Antonieta DNI 16411740 Código modular Lugar de Nacimiento miracosta
Domicilio de Residencia
Teléfono Fijo Celular Correo electrónico activo Especialidad en la que se formó el participante
1016411740 Fecha de Nacimiento 18 06 1957 Mz “J” 30 /Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt Urb.Carlos Estein J:L:O Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito Chiclayo Lambayeque Provincia Región Teléfono Referencia RPM RPC 990977543 Marinamb18@hotmail.com Primaria
II. DATOS LABORALES Institución Educativa 10040 Santiago Cassinelli Chiappe o Laboral Código Modular de la 0345199 IE o Laboral Av. Angamos Psje. Los Claveles /Av./Calle/Jr./Mz/ Ubicación de la Urb. San Luis Institución Educativa Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda o Laboral. Chiclayo Chiclayo Provincia UGEL Docente de Docente Por ( ) ( ) Aula Horas Cargo Laboral ( ) ( ) Director Sub Director ( ) ( ) Especialista Estudiante Nivel Educativo ( ) ( x) Inicial Primaria Secundaria Situación Laboral (x) ( ) Nombrado Contratado Teléfono de la IE o Laboral Director de la IE o Derlis Holguín García Laboral Declaro que la información proporcionada es veraz.
______________________________ Firma del Participante DNI: Formato DIGETE/DP- 2013
S/n /Nº/Lt/ Chiclayo Distrito Chiclayo DRE Docente del AIP/CRT Coordinador Otro ( ) Superior Destacado
(x) ( ( ( (
) ) ) )
I.E. Nº 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe” ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ TECNOLÓGICO INSTITUCIONAL - 2015 Siendo las 11 a.m del día 03 de Marzo en el Aula de Recursos Tecnológicos de la institución educativa Nº 10040, se reunieron los directivos y plana docente de dicha institución para organizar la calendarización del año 2014 y para debatir sobre los 8 compromisos emanados del Ministerio de Educación. Se dio inicio formando los diferentes equipos de trabajo y a su vez se formó el Comité Tecnológico Institucional para el año 2014 El Comité Tecnológico Institucional quedó integrado por:
Directora Prof. de aula T. mañana Prof. de aula T. tarde DAIP DART Guardián de la escuela Integrante de APAFA
:Susana E. López Arboleda : Olga Muñoz Chafloque : Elva V Dávila Horna : Marina A. Mesones Bonilla : Lita E. Guadalupe Campojó : Hitler Espinoza Paz : Esperanza Briones Velásquez
Una vez formadas los equipos de trabajo se dio la oportunidad de exponer sus propuestas de compromiso para dicho año lectivo. Asimismo, los integrantes del Comité Tecnológico, se reunieron para analizar sobre las necesidades del Aula y elaborar un Plan de Trabajo según los requerimientos establecidos para el año 2015. Sin otro punto que tratar se dio por finalizada la reunión a las 12.30 p.m Para mayor constancia, firman los integrantes del Comité Tecnológico.
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TEMAS A TRABAJAR EN EL AIP Y CRT MES:…………………2015 Estimado Profesor(a), teniendo la planificación de su Unidad Didáctica, escriba Ud. los cuatro temas ( uno de cada tema ) correspondiente al mes, que ha considerado para el trabajo en el AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS. TEMA N° 01 :_________________________________________ ÁREA : _________________________ TEMA N° 02 :_________________________________________ ÁREA : _________________________ TEMA N°03 : _________________________________________ ÁREA : __________________________ TEMA N°04 : _________________________________________ ÁREA : __________________________
_____________________ PRESOR(A) DE
__________________ DAIP Y CRT
___________________ DIRECTORA
ANTES DE INGRESAR AL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA Debemos esperar la autorización del (la) docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica. Los niños y niñas ingresarán siempre acompañados de su profesor(a), con quien desarrollarán la actividad. Revisa que tus manos estén limpias y bien secas. Si tienes anillos o cualquier otro accesorio de metal es preferible que los retires mientras uses una PC.
EMPIEZA POR TI: Evita traer contigo bebidas: Gaseosas, agua, frutas o cualquier otro tipo de refrigerio. Recuerda que esta aula requiere de un cuidado especial por parte de todos nosotros. Nuestros profesores darán el ejemplo. El refrigerio se comparte durante el recreo.
¡ATENCION! ... ¡PELIGRO!
El uso de las disquetes o CDs serán con previa autorización del docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica: Usemos con responsabilidad los equipos, evitemos golpearlos, desconectarlos, rayarlos. Alejemos los virus de nuestras computadoras
ORDEN Y LIMPIEZA PRIMERO Organiza el mobiliario disponible y realiza la limpieza del equipo. Esta acción se realizará al inicio y al término del trabajo en esta aula. Cuidemos las cosas por que son nuestras Seamos ordenados, como nuestra Madre Naturaleza lo es
SI TRABAJAMOS EN EQUIPO Nuestro Profesor o Profesora será el (la) encargado(a) de organizar los grupos de trabajo. Además él o ella nos indicarán el equipo que utilizaremos, permaneciendo en este hasta finalizar la tarea a desarrollar. Ámense y apóyense unos a otros Comunicación y ayuda mutua son el éxito del trabajo en equipo
RECUERDA QUE: Es importante trabajar, evitando:
Instalar Desinstalar Modificar Alterar
Los programas de los equipos sin autorización alguna.
DEMUESTRA TU HONRADEZ Dejando todo en su lugar por que los equipos y demás objetos que encuentras en el Aula de Innovación Pedagógica nos pertenecen y al extraviarse todos nos perjudicamos. El Perú necesita personas honradas como tú. Profesora esto no es mío, te lo doy para que lo entregues a su verdadero dueño