Sumario. Sumario.1.
Natalia Kravtsov Kravtsova
Las empresas de tu comunidad a través de una planificación B-Learning Learning
2.- Erika Karina Va Vaz Mcloaud El uso del celular como estrategia de aprendizaje con los estudiantes en el aula.
3.- Dolifet de Freitas SQL el estándar de las bases de datos relacionadas
4.- Luis Alberto Contreras G Teorías Administrativas
Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Natalia Kravtsov Kravtsova Clase B-learning de: " Las empresas de tu comunidad.” Estándar: Contribuir en la creación de una cultura empresarial con el propósito de determinar su importancia en el desarrollo económico del país. Benchmark. Identificar los tipos de empresas en su comunidad y los servicios que estas brindan. Competencias. • Identifica los tipos de empresa de su comunidad y los servicios que brindan. • Define el significado, alcance, generalidades y características de ser emprendedor. • Identifica las razones por las cuales es importante tener un espíritu emprendedor. Contenidos y actividades: Contenidos
Actividades
Modalidad Tiempo
Valor asignado -
1.- Realizar lecturas del contenido especificado por el tutor. 1.- Investigar en Internet y determinar cuáles empresas de tu comunidad son de servicios.(hacer una breve descripción de 5 distintas empresas).
virtual
-
virtual
1 semana
15
1.- Crear un foro sobre las empresas de tu comunidad, exponiendo la Las empresas de tu importancia , la cultura y servicios de las empresas que investigaste en el comunidad: desarrollo económico -importancia del país. -cultura -servicios. 1.- Elaborar en forma grupal una Tipos y clasificación revista digita o un blog con la de empresas. información referente a diferentes Significado y tipos de empresas de tu comunidady alcance de ser sobre sus lideres-emprendedores. ( 5 emprendedor. ejemplos de diferentes tipos de empresas) 1.- Organizar un debate sobre el significado y alcance de ser un emprendedor , sus caracteristicas màs importantes y las razones por las cuales es importante tener un espíritu emprendedor.
virtual
1 semana
25
virtual
1 semana
30%
presencial
2 horas de exposició n, (pero se toma en cuenta toda la investiga ción previa).
30%
Total
100%
Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Erika Vaz Mc loud Clase Blearning de: El uso del celular como estrategia de aprendizaje con los estudiantes en el aula. Área: Tecnología Título del Bloque: El móvil en el Aula. Objetivo General: Utiliza el celular con fines académicos como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Objetivo Específicos: 1. Propicia una cultura del buen uso del celular dentro del aula con fines educativos. 2. Da a sus estudiantes el celular como herramienta alternativa para apoyar su aprendizaje, determinando los momentos en que se puede utilizar. SEMANAS: 1 TEMA Historia de los Teléfonos inteligentes.
ACTIVIDAD
ESTUDIANTES
MODALIDAD
RECURSOS
Se muestra un vídeo acerca de la historia de los teléfonos inteligentes donde se refleja el avance de la tecnología.
En mesa redonda se discute acerca de los avances observados y logros de la tecnología.
Actividad presencial
Vídeo, proyector de vídeo y computadora.
Mediante una lluvia de ideas aportan algunas competencias que debe tener un educador del siglo XXI.
.Actividad presencial
Documentos para lecturas.
Escribe en la pizarra los aportes dados por los estudiantes.
Lecturas sobre las Competencias de los Educadores del siglo XXI.
Participación en el foro El móvil en el aula: ¿Distracción o potencial de aprendizaje? Con esta actividad los estudiantes muestran los conocimientos adquiridos durante la semana.
Se brinda información acerca de las competencias para que los estudiantes la analicen.
Invita a los estudiantes a investigar sobre el tema y a participar en el aula virtual en el foro “El móvil en el aula: ¿Distracción o potencial de aprendizaje?”
Con la información obtenida de la lluvia de ideas forman equipos de trabajo de 4 personas y realizan un mapa conceptual utilizando papelógrafos. Investigan y participan en el foro brindando tus apreciaciones. Luego busca el aporte de otro compañero y comparte tú opinión.
Papel periódico
Actividad Virtual Internet Aula Virtual Foro
Planeta Fatla Programa de Expertos en Elearning Modulo 9, Educación con Soporte Virtual Dolifet De Freitas Clase de Blearning de: “SQL – Lenguaje de Consulta Estructurado” Tema: SQL – El Estándar de las Bases de Datos Relacionales Materia: Base de Datos del V Semestre de la carrera de Técnico Superior Universitario en Informática Duración: 12 horas, desde el 18/08/2014 hasta el 05/09/2014; las clases presenciales son prácticas con computadores y el programa Notepad++ Standart: Conocer el lenguaje estándar en el manejo de bases de datos relacionales.
Benchmark: Comprender las instrucciones y los comandos del SQL para el acceso a base de datos relacionales.
Actividades
Modalidad
Ponderación
Skills 1: Definir datos y restricciones de una base de datos con el comando CREATE a) Consultar manual completo de SQL disponible en Slideshare; interacción en el foro con una breve definición del comando CREATE. b) Elaboración de Base de Datos y su estructura en el Notepad++
Virtual
10 %
Presencial
15 %
Skills 2: Realizar cambios en el esquema de una base de datos con los comandos DROP y ALTER a) Investigar en internet y realizar una cuartilla en PDF sobre restricciones y seguridad de una base de datos b) Empleo de comandos DROP y ALTER en una base de datos
Virtual
15 %
Presencial
10 %
Skills 3: Especificar instrucciones para la actualización de los datos con los comandos INSERT, DELETE y UPDATE a) Esquematización de la estructura sintáxica de los comandos INSERT, DELETE y UPDATE b) Creación de sentencias de actualización de datos en el programa Notepad++
Virtual
10 %
Presencial
15 %
Skills 4: Elaborar consultas de los datos con el comando SELECT a) Solución de casos sobre consulta de datos en base de datos
Virtual
10 %
b) Definición de sentencias de consulta de datos en Notepad++
Presencial
15 %
Total Calificación:
100 %