Plan de trabajo daip 2015 lagr by Luis Antonio Gonzales Rojas

PLAN DE TRABAJO DAIP/CRT-IE. Nº 1145-2015 JUSTIFICACIÓN Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen una de las fuerzas más poderosas y revolucionarias que impacta sobre la manera en que la sociedad vive, aprende y trabaja, así como en la interacción de los gobiernos con la comunidad. Generando en el mundo una nueva y profunda revolución basada en desarrollo digital que es, a la vez, uno de los principales motores de la sociedad de la información. LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Promueve el protagonismo del alumno. Aumenta la accesibilidad y la flexibilidad. Fomenta el trabajo cooperativo. Incrementa la variedad metodológica. Mejora la presentación y la comprensión de la información.

BASES LEGALES               

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Constitución Política del Perú. Ley Nº 28044. Ley General de Educación Decreto Supremo Nº 016-2007-ED Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas Decreto Supremo Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular. R.M.Nº0364-2003 asignación de personal docente para aulas de innovación Resolución Ministerial Nº 090-2007Asignación de personal docente a los Centros Educativos Seleccionados por el Proyecto Huascarán DIRECTIVA Nº 057-2008 DIGETE Decreto Supremo Nº 007-2007-ED Crean el programa Nacional de Formación y Capacitación permanente R.S.G Nº 503-2003. Manual de Procedimientos para Cautelar los Bienes del Aula de Innovación Pedagógica Directiva Nº 002-VPM-Huascarán-2005 “Normas de empleo de los recursos, equipamiento e infraestructura” Oficio Múltiple Nº 007-2006-DINESST. Tomar acciones que garanticen la formación integral de los estudiantes con calidad. R.M Nº 0440-2008 nuevo diseño curricular Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico - Productiva (R.M N° 0348-2010-ED) Directiva Nº 026-2009-ME-VMGP-DIGETE (03-03-09). “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la dirección general de tecnologías educativas”. Directiva Nº 040-2010-ME-VMGP-DIGETE (27-08-10), “Normas de Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los centros de recursos tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de la instituciones educativas de gestión pública”. Directiva para el Desarrollo del año Escolar2012 (R. M. Nº 0622-2011-ED) MINEDU Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica 2014 de la I.E Nº 8174 Directiva Nº 040-2010 – ME/VMGP/DIGETE R.D. N° 0668-2010-ED-Normas de Aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP) de las II.EE. de Gestión Públicas

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Resolución Ministerial N° 0622-2013-ED. Aprueban “Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2014

OBJETIVOS Objetivos Generales

 Contribuir a mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las TIC´s permitiendo así su descentralización, democratización y equidad, dotándoles de información intercultural sustentada en valores y con visión productiva de manera tal que se generen “Sociedades del Conocimiento” realmente democráticas y disminuir, por tanto, la “Brecha Digital” entre el Perú y los países más desarrollados.

 Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de

información con recursos especializados en las TIC´s, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet, promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de información que se implementen. Objetivos Específicos

 Integrar en el Proyecto educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCI) y en     

Programación Anual a través de sus unidades Didácticas de Aula (Unidades, Proyectos, Módulos), de nuestra Institución Educativa el uso de las Tecnologías Informáticas de la Comunicación (TIC). Sensibilizar y garantizar la presencia de Docentes y alumnos en el uso del aula de innovación pedagógica, como escenario de aprendizaje y aplicación de las TIC. Sensibilizar, promover, crono gramar y ejecutar el uso óptimo del servicio de internet. Promover, planificar, evaluar y reprogramar acciones para la implementación, actualización, mantenimiento y reparación del equipo de cómputo del AIP. Orientar y capacitar a los docentes de la institución educativa en el proceso de integración de las TICs en el currículo y su aplicación Orientar a los docentes a fín de producir y difundir recursos pedagógicos en las diversas áreas utilizando programas libres.

METAS: A. DE ATENCIÓN:  Alumnos : Inicial (60) y Primaria (385)  Docentes : 13  Directivos : 02  Administrativos : 05  B. DE OCUPACIÓN:  Docente del AIP/CRT 

C. DE INVERSIÓN Y BIENES  04 computadoras operativas del AIP  02 computadora servidor  25 laptop XO B = 22 y M = 03  01 laptop LENOVO  01 multimedia con su respectivo Ecram  Línea de internet (02) DAIP_CRT/LAGR

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Red eléctrica Infraestructura y mobiliario

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES N ° 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ACTIVIDADES Elaboración del Plan Anual de Trabajo y del Reglamento Interno Inventario de bienes del aula de Innovación Pedagógica y CRT Mantenimiento físico y lógico de los equipos de cómputo del AIP Coordinación con la Dirección y APAFA para la implementación, mantenimiento y seguridad de los equipos y recursos del CRT/AIP Ambientación del aula de innovación Elaboración de Normas para el uso de las Computadoras , XO y Kits de Robótica Actualización y capacitación de la docente de AIP/CRT Control permanente y supervisión de los equipos informáticos y otros del CRT Coordinación de trabajo con la Dirección y Docentes Inscripción y actualización de Docentes en el portal Perueduca Elaboración y publicación de horarios Acompañamiento y asesoría al Docente en la utilización de las TIC Planificar, ejecutar y evaluar talleres de incorporación de las TIC en las Sesiones de Aprendizaje Capacitación a docentes sobre el uso de Perueduca para trabajar con los estudiantes Capacitación y desarrollo de talleres con las actividades primordiales de las XO Ejecución de talleres de Robótica con los alumnos Control de asistencia de los docentes que usan el AIP/CRT Actualización de la Página Web y facebook de la Institución Actualización del Blog institucional Ejecución del Proyecto “MI COLE TE QUIERO VERDE”

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RESPONSABLE DAIP/CRT DAIP/CRT DIRECCIÓN DAIP/CRT TÉCNICO

CRONOGRAMA M A M

A S O N D

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DAIP/CRT UGEL_MED DAIP/CRT

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DAIP/CRT TECNÓLOGO

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DAIP/CRT AIP/CRT TODOS

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Mantenimiento de equipos y recursos tecnológicos Presentación de requerimientos para el año próximo Inventario e informe final

DAIP/CRT DIRECCIÓN APAFA DAIP/CRT

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DAIP/CRT DIRECCIÓN

RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN A) HUMANOS:

    

Docente de AIP/CRT Dirección Docentes de aula por sección Personal de servicio y guardianía Alumnos y Padres de familia B) MATERIALES:      

04 PC con fedora 2 PC _ servidor Programas libres Servicio de internet Red interna Mesas y sillas FINANCIEROS:

 Aporte económico de APAFA  Proyecto de reciclaje  Gestiones y donaciones EVALUACIÓN Se efectuará en forma permanente, a través de la observación directa, análisis y reprogramación oportuna del plan de trabajo. Además se considerará la participación directa de los docentes, los alumnos y Padres de familia a través de la observación. El informe final se remitirá a la dirección y demás instancias superiores al término del Plan de trabajo.

_____________________________ DAIP/CRT I.E. N° 1145 LUIS ANTONIO GONZALES ROJAS

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PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2015

“INTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO, PERUEDUCA Y RECURSOS WEB A LA LABOR EDUCATIVA”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

: Nº 1145

1.2. UGEL

: 03

1.3. LUGAR

: Lima Cercado

1.4. DIRECTOR

: Raúl Errol Palacios Minaya

1.5. DAIP/CRT

: Luis Antonio Gonzales Rojas

1.6. NIVEL

: Primaria

1.7. AULAS

: 13

II. FUNDAMENTACIÓN

El programa “Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el MINEDU a través de la Dirección General de las Tecnologías Educativas DIGETE. Este programa brinda una herramienta pedagógica que va a permitir que los niños puedan crear y organizar actividades personales y grupales, así como crear, acceder y procesar información escrita, hablada, numérica y gráfica con fotos y videos. Además buscamos repotenciar y modernizar el rol del docente, y que estén debidamente capacitados en tecnologías y así logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Diseño Curricular Nacional haciendo uso de las TIC y de los recursos que ofrece el programa Rutas de Aprendizaje a través del Portal Perueduca; así como también utilizar adecuadamente diferentes herramientas que ofrece la Web en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico: apropiación, integración curricular, estrategias metodológicas y producción de material educativo, para mejorar la calidad de su enseñanza aprendizaje y el correcto uso de los recursos que ofrece el programa Rutas de Aprendizaje a través del Portal perueduca. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Apropiación y manejo de las actividades con SUGAR 8 que comprende la laptop XO por parte de los docentes de aula de la IE. Nº 1145 “República de Venezuela”.  Lograr la integración curricular de las actividades de las Laptop XO en las sesiones de aprendizaje.  Proponer estrategias metodológicas que apunten asertivamente al logro del desarrollo de las capacidades seleccionadas utilizando las TIC. IV. ACTIVIDADES

MES

ACTIVIDADES

ABRIL

USO CORRECTO DEL MULTIMEDIA

Reconocen las partes externas del proyector, la importancia del cuidado de la pantalla, sonido, centrar, alejar y nitidez de las imágenes, etc.

MEMORIZAR

Elaboran juegos de memoria para el área seleccionada, utilizando fotografías tomadas al instante.

HORARIO ESPECIAL

ESTRATEGIAS

Exploran la actividad grabar de las XO, toman fotografías y pegan en sus trabajos. GRABAR ABRIL HORARIO

Eligen el área a utilizar.

PRODUCTO • Captura de pantalla • Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje

• Selección de capacidades • Sesiónes de aprendizaje

Producen su material Eligen los temas para insertar en sus sesiones.

ESPECIAL DAIP_CRT/LAGR

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Reconocen y exploran en los iconos de navegación. NAVEGAR

MAYO

RECURSOS

HORARIO

WEB

ESPECIAL

Ingresan al bloque poesía, textos, diccionarios y mapas.

• Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje

Exploran el ícono escuela, seleccionan los recursos necesarios para integrar en las diferentes áreas. Exploran y reconocen algunas redes sociales, a la vez que conocen recursos como zonas de trabajo como: Blog, Wiquis, grupos,…

MAYO HORARIO

TORTUGARTE

Elaboran proyectos educativos. Seleccionan capacidades

ESPECIAL

GRAFICAR

Reconocen y exploran la actividad Graficar en sus diferentes formas. Practican utilizando diferentes datos.

MAYO

Exploran la actividad Mapas mentales .

HORARIO ESPECIAL

Exploran la actividad Tortugarte y fijan los temas que podrían trabajarlos.

• Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje

MAPAS MENTALES

Elaboran esquemas visuales haciendo uso de la actividad.

• Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje • Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje

V. CRONOGRAMA

DÍAS DE CAPACITACIÓN

: Miércoles 3 horas. pedagógicas

INICIO

: Abril

TÉRMINO

: Mayo

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VI. METAS DE ATENCION PROYECTADA BENEFICIADA

ESTUDIANTES 02 secciones de 1er grado 02 secciones de 2do grado 02 secciones de 3er grado 02 secciones de 4to grado 02 secciones de 5to grado 03 secciones de 6to grado TOTAL

13 secciones

VII. METAS DE ATENCIÓN DIRECTA BENEFICIADA DOCENTES: TOTAL

13 responsables de aula 13 docentes

VIII. RECURSOS

A. HUMANOS 01 docente encargado del CRT líder en el manejo de la Laptop XO 01 docente capacitador 13 docentes de aula B. MATERIALES

22 Laptop XO 01 laptop Lenovo 02 Proyector Multimedia 04 PC DAIP_CRT/LAGR

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VIII. EVALUACIÓN

 Evaluación permanente , colaboración y trabajo  Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el día, y posteriormente, aplicando los conocimientos adquiridos.

Lima, abril de 2015

_____________________________ DAIP/CRT I.E. N° 1145 LUIS ANTONIO GONZALES ROJAS

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DAIP_CRT/LAGR

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Capítulo I 1.

DISPOSICIONES GENERALES El presente reglamento es un documento que norma el funcionamiento y la organización del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) y Aula de Innovación Pedagógica (AIP) de la Institución Educativa N° 8174 y de todos los que hacen uso de él y está en concordancia con las normas del Reglamento Interno de la Institución Educativa.

2. FINALIDAD a) Establecer las funciones generales y la estructura orgánica del AIP/CRT, delimitando las funciones y atribuciones específicas de los miembros que lo integran. b) Establecer pautas para un buen uso de los instrumentos y equipos del AIP/CRT y lograr un correcto funcionamiento. 3. SUSTENTO LEGAL • Constitución Política del Perú. • Ley Nº 28044- Ley General de Educación. • Ley Nº 28119 – Ley que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web de contenido pornográfico. • D.S Nº 066-2001 – PCM – Lineamientos de Política Generales para Promover la Masificación de acceso a internet en el Perú. • D.S Nº016-2007-DIGETE. • R.M Nº0348-2010.ED-Directiva para el desarrollo del año escolar 2011. • R.M Nº339-2009. ED-Autorizar 2ª etapa del programa OLPC-Centro de Recursos Tecnológicos. • Directiva Nº 0026-2009-ME/VMGP/DIGETE – Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones públicas que serán atendidas por la DIGETE. 4. LOS USUARIOS • Los usuarios pueden usar cualquier laptop XO del CRT y las computadoras de AIP, siendo responsabilidad del docente del CRT, El uso y buen funcionamiento de la misma. • No se permitirá el ingreso a personas ajenas a los ambientes del AIP/CRT y otros ambientes de la Institución Educativa. • Mantener el AIP/ CRT limpio y ordenado permanentemente. • Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo. • Hacer uso correcto de la Laptop XO y las computadoras del AIP y los demás equipos. • Los estudiantes solo ingresarán al CRT/AIP en compañía del docente de sección. • El Docente del CRT, es el responsable del mantenimiento de las Laptop XO, en coordinación con el Técnico Especialista del MED • El personal docente de aula dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada y coordinada con el responsable del CRT/AIP. • Los docentes presentarán su sesión de clases al solicitar o ingresar al aula de CRT/AIP • No se permitirá el ingreso de los alumnos con mochilas, ni otros objetos. • Cada alumno es responsable del material que utiliza durante el tiempo que dure la sesión. DAIP_CRT/LAGR

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• Los docentes registrarán su asistencia al CRT, mediante su firma y la ficha. • Los docentes para hacer uso de los servicios del CRT deberán asistir en el horario asignado en asamblea y coordinar previamente con el responsable para ver si hay disponibilidad de atención fuera de su horario establecido. 5. SERVICIOS El Centro de Recursos Tecnológicos presenta los siguientes servicios: • • • • • •

Uso de las Laptop XO instaladas Uso de las Computadoras del AIP Buscar información requerida Uso del cañón multimedia Aplicación de las TICs en el aprendizaje Hacer Uso del Software educativo

6. DE LAS SANCIONES – MEDIDAS RESTAURADORAS • Los alumnos que realicen cambios, dañen las laptops XO, computadoras u otro material, serán informados a la dirección del plantel teniendo en cuenta que si hubiese ocasionado algún desperfecto, el padre de familia de dicho estudiante asumirá la reposición por igual y/o superior costo original (con factura) • Los alumnos que hurten piezas de los kits de Robótica, se les citará a sus padres y se les dará la sanción correspondiente. 7. MEDIDAS DE SEGURIDAD • Los estudiantes ingresarán al CRT/AIP con las manos limpias y con el cabello seco. • Queda terminantemente prohibido que los estudiantes ingresen al CRT/AIP, consumiendo o bebiendo alimento alguno. • Se evitarán en todo momento hacer uso de actividades no programadas por el/la docente de aula. • Según sus responsabilidades los alumnos encargados velarán por la conservación de las laptops XO y mantenimiento del CRT.

Capítulo II 1.

GENERALIDADES I.1

Ubicación del CRT/AIP.

• Los ambientes del CRT y AIP se encuentran ubicados en el IV piso de la I.E. 1.2.

Finalidad:

• El AIP y CRT tiene por finalidad favorecer el aprendizaje de sus usuarios aprovechando y haciendo uso de los recursos tecnológicos. DAIP_CRT/LAGR

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• Desarrollar capacidades, habilidades y creatividad del educando. • Acercar el conocimiento de las tecnologías para un aprendizaje más significativo. 2. OBJETIVOS • Hacer uso de las TIC's como un recurso de apoyo para un buen desempeño pedagógico. • Aprovechar los softwares y recursos digitales del CRT/AIP para un mejor aprendizaje de los educandos. • Desarrollar las habilidades investigativas y cooperativas de los estudiantes. • Desarrollar el pensamiento creativo y lógico de los educandos. • Aprender hacer uso de los equipos multimedia para una mejor enseñanza- aprendizaje. 8. FUNCIONES GENERALES DEL CRT/AIP • Programar el horario de atención de los educandos de acuerdo al grado y al turno. • Organizar el horario de atención en función de las necesidades de los educandos y docentes. • Brindar asesoría a los docentes y apoyar a superar sus debilidades a aquellos que lo necesiten. • Velar por la seguridad, el buen uso de todos los equipos y materiales del CRT/AIP. • Promover actividades que ayuden a despertar el interés para el uso del CRT/AIP por parte de docentes y alumnos. • Mantener informados a todos los docentes de los servicios que puede encontrar en el CRT y el AIP. • Informar a la superioridad en caso de algún deterioro, mal uso o algún desperfecto de los equipos. • Aplicar las sanciones contempladas en las normas de convivencia a los infractores del Reglamento interno.

FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (DIRECTIVA Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE) ASPECTO ADMINISTRATIVO o Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación. o Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación o Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del aula de innovación. o Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la Institución Educativa. o Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones pedagógicas a su cargo. o Proyectar en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.

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ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO o Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación, promover la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con sus pares de otras Instituciones Educativas vecinas. o Incentivar en los docentes de la institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC. o Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece el Proyecto en la práctica docente

o Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilita el Aula de Innovación Pedagógica. o Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes. ASPECTO TECNOLÓGICO o Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo del Perú y otros. o Desarrollar talleres para desarrollar capacidades y la creatividad en los estudiantes acordes al avance de la tecnología. o Informar mensualmente el estado de conectividad de internet. o Mantener informado al Director sobre el estado de los servicios técnicos. o Realizar permanentemente el mantenimiento de las PC, el Multimedia, las XO y demás accesorios del AIP/CRT. FUNCIONES DOCENTE DE AULA o La docente de aula insertará las TIC en su programación curricular (Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje). o La Docente de aula coordinará con la DAIP anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad de PC u otro material requerido para el desarrollo de su sesión de aprendizaje. Las direcciones URL a visitar deben ser precisas, esto implica que el docente de área debe haber revisado con anticipación los contenidos, con la finalidad de usar óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser producto de la improvisación. o Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP, en cumplimiento de sus funciones. Su ausencia durante la aplicación de las TIC en el AIP/CRT se considera inasistencia, por lo que el Director de la II.EE, debe realizar los procedimientos conforme a las normas del caso.

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o La hora de acceso al AIP/CRT, no es para desarrollar cursos de cómputo propiamente dicho (Office, diseño gráfico u otros), sino que deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la

programación curricular de cada docente, con integración de las TIC para desarrollar capacidades de las áreas de aprendizaje. o Hacer uso del Portal Educativo PeruEduca para interactuar con sus alumnos, en función a los contenidos y servicios que ahí se ofrecen (correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual, otros) Tener evidencias del uso del uso del Portal Educativo PeruEduca, el aprovechamiento de los contenidos digitales de la Biblioteca Virtual para facilitar el aprendizaje de los alumnos y demás recursos TIC dentro de su planificación pedagógica.

_____________________________ DAIP/CRT I.E. N° 1145 LUIS ANTONIO GONZALES ROJAS

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