Aprendamos juntos
Edición Nº2- 2015
Aprendamos Juntos Isledy marcela agudelo isaza Luisa Fernanda urrego gutierrez Jennifer Henao castaño
9º1
Institución educativa Federico carrasquilla
2015 Medellín
Aprendamos juntos
Contenido Literatura y letras…………. En esta sección encontraras todo lo relacionado con el libro de la rebelión de las ratas
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ensayo del libro
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mapa de ideas
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finding peace
Investigación y ciencia…………..
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contaminación del rio
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residuos sólidos
Cultura………………………………
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jarrón
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Logo afro
Deporte y entretenimiento……………..
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Relaciones sociales
Aprendamos juntos
Emprende tu vida…………………
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Empresas que ayudan a la gente
Literatura y letras
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La rebelión de las ratas Antes de que llegaran las máquinas a cambiarlo todo. Tan solo por el “progreso de la civilización”. La gente, la tierra, todo era diferente. Las tierras se dañaron por el paso de maquinaria que trasportaba carbón. Ahora la economía eran las minas, todos los habitantes buscaban la vida llena de plata. Así comienza la historia de Rudecindo Cristancho y de su familia, que por buscar una nueva forma de vida, se encontraron con el capitalismo que devoraba todo lo que se encontraba a su camino, y destruía todo aquello que no le servía. Rudecindo ignorante de que era el capitalismo cayó en él, y se daría cuenta que su vida de campesino se acabó y sólo le quedaba la resignación, odio, soledad y la miseria. Para Rudecindo la vida se le estaba convirtiendo en un infierno. Al recibir su primer sueldo, había pasado a ser una miseria. La empresa descontaba y descuadraba las cuentas de los trabajadores. Esto fue lo que lleno la copa de los trabajadores, lo cual llevó a que el sindicato se conformara, situación que no ayudó, al contrario hizo que sus pocas expectativas a una mejora de su trabajo se desvanecieran. Rudesindo nunca supo que era un sindicato Él había formado su propia definición al escuchar las charlas de sus compañeros. Era una incursión en el barrio de los extranjeros; sacarlos de sus casas; ocupar las lujosas habitaciones y enviarlos a trabajar en las minas como jornaleros. Rudecindo Cristancho y su familia (todos ellos analfabetas) huyen de su tierra natal en medio de las montañas para asentarse en Timbalí. Al divisar el pueblo, distinguen una calle que separa la zona rica, habitada principalmente por extranjeros alemanes, franceses e ingleses, de la zona de los pobres, habitada por mineros colombianos. Después de no encontrar posada, se ven obligados a vivir en una casucha sobre un basurero en el extremo del pueblo, fabricada en su mayor parte con restos de brea. Rudecindo, después de varios intentos, es contratado para trabajar como minero en el socavón de La Pintada, el más pequeño de la región. Al igual que a sus compañeros, el salario de Rudecindo ni alcanza para sobrevivir, además, les son negados todos los intentos de crear un sindicato, motivo por el cual el deseo de rebelión va aumentando entre todos los mineros. Posteriormente, Rudecindo, oprimido, se siente como una rata cavando su propio túnel, y descubre por sus compañeros que en dicho túnel había ocurrido un derrumbe meses atrás, sepultando a los mineros que trabajaban allí. Una vez encuentran los cadáveres descompuestos entre las rocas, y salen corriendo del túnel por su olor, los mineros comienzan a rebelarse. Entre la multitud enfurecida, que destruye el barrio de los ricos, Rudecindo muere y su cadáver es aplastado por la multitud
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Finding peace La rebelión de las ratas before the arrival of the machines to change everything. Tan solo por el “progreso de la civilización”. Just for the "progress of civilization". La gente, la tierra, todo era diferente. The people, the land, everything was different. Las tierras se dañaron por el paso de maquinaria que trasportaba carbón. The lands were damaged by the passage of machinery that transported coal. Ahora la economía eran las minas, todos los habitantes buscaban la vida llena de plata. Now the economy were mine, all people seeking life full of silver. Así empieza la historia de Rudecindo Cristancho y de su familia, que por buscar una nueva forma de vida, se encontraron con el capitalismo que devoraba todo lo que se encontraba a su camino, y destruía todo aquello que no le servía. So begins the story of Rudecindo Cristancho and his family, who seek a new way of life, they found capitalism devouring everything that stood in its path, and destroyed everything that did not serve him. Rudecindo ignorante de que era el capitalismo cayó en él, y se daría cuenta que su vida de campesino se acabó y sólo le quedaba la resignación, odio, soledad y la miseria. Rudecindo was unaware that capitalism fell into it, and realize that your life is over and peasant had only resignation, hatred, loneliness and misery. Para Rudecindo la vida se le estaba convirtiendo en un infierno. Rudecindo life for him was becoming a hell. Al recibir su primer sueldo, había pasado a ser una miseria. Upon receiving his first paycheck, he had become a misery. La empresa descontaba y descuadraba las cuentas de los trabajadores. The company deducted out of position and the accounts of workers. Esto fue lo que lleno la copa de los trabajadores, lo cual llevó a que el sindicato se conformara, situación que no ayudó, al contrario hizo que sus pocas expectativas a una mejora de su trabajo se desvanecieran. This was what filled the cup of workers, which led to the union will conform, a situation not helped, on the contrary had his low expectations for an improvement in their work vanish. Rudesindo nunca supo que era un sindicato Él había formado su propia definición al escuchar las charlas de sus compañeros. Rudesindo never knew it was a union He had formed his own definition to listen to lectures from their peers. Era una incursión en el barrio de los extranjeros; It was a raid in the neighborhood of foreigners; sacarlos de sus casas; out of their homes; ocupar las lujosas habitaciones y enviarlos a trabajar en las minas como jornaleros. occupy the luxurious rooms and send them to work in the mines as laborers. Rudecindo Cristancho y su familia (todos ellos analfabetas) huyen de su tierra natal en medio de las montañas para asentarse en Timbalí. Rudecindo Cristancho and his family (all of them illiterate) fleeing his homeland in the middle of the mountains to settle in Timbali. Al divisar el pueblo, distinguen una calle que separa la zona rica, habitada principalmente por extranjeros alemanes, franceses e ingleses, de la zona de los pobres, habitada por mineros colombianos. At the sight of the people, they distinguished a road that separates the rich area mainly inhabited by German foreign, French and English, the poor area inhabited by Colombian miners. Después de no encontrar posada, se ven obligados a vivir en una casucha sobre un
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basurero en el extremo del pueblo, fabricada en su mayor parte con restos de . After failing to find lodging, they are forced to live in a shack on a landfill at the end of the village, made mostly with traces of tar . Rudecindo, después de varios intentos, es contratado para trabajar como minero en el socavón de La Pintada, el más pequeño de la región. Rudecindo, after several attempts, he is hired to work as a miner in the tunnel of La Pintada, the smallest in the region. Al igual que a sus compañeros, el salario de Rudecindo ni alcanza para sobrevivir, además, les son negados todos los intentos de crear un sindicato, motivo por el cual el deseo de rebelión va aumentando entre todos los mineros. Like his teammates, Rudecindo salary or enough to survive, in addition, they are denied all attempts to form a union, why the desire of rebellion is increasing among all miners. Posteriormente, Rudecindo, oprimido, se siente como una rata cavando su propio túnel, y descubre por sus compañeros que en dicho túnel había ocurrido un derrumbe meses atrás, sepultando a los mineros que trabajaban allí. Subsequently, Rudecindo, oppressed, feels like a rat digging its own tunnel, and discover by peers in the tunnel that a landslide had occurred months ago, burying the miners who worked there. Una vez encuentran los cadáveres descompuestos entre las rocas, y salen corriendo del túnel por su olor, los mineros comienzan a rebelarse. Once found the decomposed bodies among the rocks, and they run the tunnel by its smell, the miners began to rebel. Entre la multitud enfurecida, que destruye el barrio de los ricos, Rudecindo muere y su cadáver es aplastado por la multitud Among the angry crowd, which destroys the neighborhood of the rich, Rudecindo dies and his body is crushed by the crowd
Investigación y ciencia Contaminación del rio La contaminación de los ríos es una problemática más antigua que la contaminación ambiental, pero que con el aumento de la población de las ciudades que han nacido a las orillas de los mismos, el volumen de desperdicios tanto orgánicos, producto de desagües cloacales, como químicos, como consecuencias del desarrollo industrial, se incrementó de manera tal que las aguas del mismo se ven afectadas de tal forma que su composición deja de ser natural, afectando tanto a la fauna y flora que se alimenta de la misma como a los humanos que la beben. En el mundo de ríos que han sufrido daños irreparables son muchos y la provocación de los mismos por lo general se debe a la priorización de instalación de industrias y fábricas que generan puestos de trabajo, pero sus desperdicios del ciclo productivo. Las grandes empresas nacidas principalmente en Europa, luego de haber provocado daños en sus países y que en los mismos se legislara
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para evitar su instalación, emigraron a países subdesarrollados donde no existían esas exigencias y leyes que pusieran un marco para la instalación de estas plantas, provocando daños en estos países nuevamente. Imagen google
Las fabricadas e industrias instaladas instaladas en las márgenes de estos ríos para utilizar, vaya paradoja, las aguas de los mismos para sus ciclo productivo, de forma de tener bajos costos, luego castigan al mismo enviándoles a su cauce todo tipo de productos químicos contaminantes y nocivos para la vida animal existente en el mismo, y matando gran parte del mismo. De esta forma, ya la pesca disminuye, el agua no se puede beber sin correr riesgos y las personas que vivían de mismo tienen que emigrar con las nocivas consecuencias que esto implica
Residuos
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sólidos
Que son los residuos sólidos
Son los restos de actividades humanas, considerados por sus generadores como inútiles, indeseables o desechables, pero que pueden tener utilidad para otras personas. En si, es la basura que genera una persona
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Dónde se generan los residuos sólidos
Los residuos sólidos tiene varias fuentes de generación tales como: hogares, mercados, centros educativos, comercios, fábricas, vías públicas, restaurantes, hospitales, entre muchos más.
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Cómo se clasifican los residuos sólidos, describir e ilustrar cada clasificación
Los residuos sólidos se clasifican en Residuos orgánicos Se descomponen Son sustancias que se pueden descomponerse en un tiempo relativamente corto. Como por ejemplo, cáscaras de frutas, verduras, residuos de comida, hierbas, hojas y raíces; vegetales, madera, papeles, cartón y telas entre otros
Residuos inorgánicos No se descomponen Son aquellos materiales y elementos que, no se descomponen fácilmente y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. Entre ellos están los plásticos, loza, vidrio, hojalata, zinc, hierro, latas,
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desechos de construcción. Los residuos sólidos inorgánicos, son los mayores generadores de impacto ambiental por su difícil degradación. Estos generan problemas a la hora de su disposición por no realizarse de manera adecuada, lo que da paso al deterioro del medio ambiente.
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Cómo controlar el exceso de residuos sólidos
Desde nuestros hogares podemos iniciar las acciones para controlar el exceso de residuos. De igual forma que se nos educa en hábitos como lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño, asimismo se puede aprender a almacenar los residuos por separado. Es importante inculcar en los niños y niñas normas encaminadas a formar hábitos y actitudes positivas respecto a los residuos sólidos que generan, así estas normas serán parte de su formación y perdurarán por toda la vida.
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Explicar en qué consisten las 3R
Las 3 R Reducir la generación de desechos, disminuyendo las cantidades que consumimos. Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes usos, antes de que se conviertan en basura. Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio, plásticos como el PET, latas, etc., para convertirlos de nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u otros objetos.
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Hacer un logo de las 3R
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Que es reciclaje
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de
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energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales
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Cuál es la importancia del reciclaje
el reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya que el mismo supone la reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados, contribuyendo a formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera continua al planeta
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Definir el código de colores para la recolección de residuos y hacer un logo
Existen diferentes códigos para la recolección de los residuos en bolsas o en tachos de diferentes colores según el tipo de residuos que se va a desechar. A continuación mencionaremos uno de los más usados. Bolsas ROJAS para residuos Orgánicos (Restos de alimentos secos). Bolsas AMARILLAS para metales y plásticos Bolsas VERDES para papeles
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Describir las ventajas del reciclaje
Se ahorra energía Se reducen los costos de recolección
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Se reduce el volumen de los residuos sólidos Se conserva el ambiente y se reduce la contaminación Se alarga la vida útil de los sistemas de relleno sanitario Hay remuneración económica en la venta de reciclables Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales reciclables
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Cómo utilizar los materiales de desecho
Llamamos materia de desecho a todos aquellos productos considerados para el hombre como inservibles. Nosotros pretendemos dotar a este tipo de material de una utilidad en las clases de Educación Física, bien reutilizándolo tal y como podemos encontrarlo, bien transformándolo en otros productos mediante procesos de fabricación cuya principal característica sea su utilidad.
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Cuáles son los productos naturales generados por la propia naturaleza
Son los generados por la propia naturaleza. Algunos de estos materiales son: Ramas: Las ramas pequeñas y gruesas pueden ser utilizadas como objeto para ser lanzado contra otras clavadas en el suelo a modo de bolos. Con el alumnado de mayor edad las ramas pueden ser utilizadas también como instrumento de golpeo, a modo de bate. Piedras: Su utilidad vendrá determinada por su forma, tamaño y textura. Se puede trabajar con ellas el lanzamiento a blanco fijo y aspectos sensoriales relacionados con el tacto. Las grandes piedras pueden servir para subirse encima y trabajar el equilibrio. Piñas: Su forma las hace especialmente útiles para el trabajo de trayectorias cuando son golpeadas o lanzadas. Para el trabajo de la coordinación óculo manual, son otra de sus utilidades
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Cuáles son los productos artificiales
Son aquellos productos que el hombre fabrica con una cierta utilidad y que se convierten en material inservible cuando el fin para el que fueron construidos desaparece. Envases de yogur, recipientes, cajas, cubiertas de neumáticos, etc., son algunos ejemplos
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Cuáles son los productos domésticos
Son materiales de desecho que producen del entorno familiar del alumnado, normalmente de su casa: Entre estos productos están los siguientes: Hojas de periódicos y de revistas: Se puede trabajar con ellos el equilibrio e incluso el control de la respiración. Y se tiene la facilidad de reunir varios periódicos de un día para otro. Envases de yogur: Pueden utilizarse para la coordinación óculo manual Telas y ropa vieja: Un excelente recurso para el trabajo de la expresión corporal. Las grandes, procedentes normalmente de sabanas viejas, pueden usarse también para mantener objetos poco pesados. Tubos de cartón: Los más pequeños proceden de los rollos de papel higiénico. Algo más grande son los que encontramos en los
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rollos de papel de cocina y en los de papel de aluminio. Podemos trabajar con ellos equilibrio, transportándolos de múltiples formas
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Definir que residuos se depositan en las diferentes canecas, de acuerdo a su color.
Canecas verdes: Los residuos que se depositan en canecas de basura de este color, son aquellos no peligrosos, inertes y comunes. Canecas grises: Allí se ponen los residuos no peligrosos, reciclables como el cartón y similares
Canecas rojas: En este tipo de canecas se depositan los residuos de alto riesgo como aquellos que son peligrosos, infecciosos, biosanitarios y cortupunzantes Canecas azules: El vidrio y el plástico, son los materiales que deben ponerse dentro de canecas de reciclaje o puntos ecológicos de color azul Canecas cafés: Se introducen en canecas de color café, los metales. Canecas Beige: Allí van los residuos orgánicos y biodegradables Blancas: El vidrio lo pondrá en canecas de color blanco y muy limpio y sin residuos líquidos
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Cultura
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Deporte y entretenimiento Relaciones sociales Las relaciones sociales, interpersonales, de alguna manera, establecen las pautas de la cultura de grupo y su transmisión a través del proceso de socialización, fomentando la percepción, la motivación, el aprendizaje y las creencias. Dentro de este grupo denominado relaciones sociales nos podremos encontrar con los siguientes tipos de relaciones: de amistad, familiares, laborales
Las relaciones sociales resultan ser un complemento en la vida de un ser humano como la relación que se tiene con nosotros mismos, entonces, el hecho de relacionarse con otros seres humanos es una cuestión necesaria y primordial de la vida cotidiana. Como consecuencia de esta situación los psicólogos insisten con la educación emocional en este sentido de fomentar el aspecto social, porque se facilitan las actitudes positivas ante la vida que permitirán el desarrollo de las habilidades sociales
Las relaciones sociales, mayormente, se desarrollan dentro de un grupo social, también conocido como grupo orgánico. Cada persona dentro del grupo social desempeñará roles recíprocos dentro de la sociedad y actuarán de acuerdo a las mismas normas, valores y fines acordados siempre en orden a satisfacer el bien común del grupo
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Una relación social será un medio para poder satisfacer determinados objetivos como puede ser un fin. El ser humano es como se sabe un ser eminentemente social, por tanto necesita casi como el aire que le permite respirar estar en contacto con otras personas de su misma especie un elemento fundamental dentro de cualquier relación social resulta ser la comunicación, que es aquella capacidad que presentan las personas para poder obtener información de su entorno y luego poder compartirla con el resto de las personas con las cuales interactúa. Las relaciones sociales son un complemento tan importante como la relación que tenemos con nosotros mismos, así pues; el relacionarse con otros seres se transforma en un aspecto necesario y primordial de la vida cotidiana
Emprende tu vida Empresa que ayuda a la comunidad
Empresa de confecciones Le da trabajo a la gente para que ellos aprendan a coser para que más adelante sepan cosas.
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