Aprendizaje Autónomo

Tabla de contenido

INTRODUCCION

CAPITULO

Estudiante

INTRODUCCION

El buen estudiante no nace, se hace. He aquí el secreto del verdadero aprendizaje autónomo.

Aprender cosas nuevas es uno de los procesos mas gratificantes de la vida. Todos hemos nacido con una capacidad innata de aprender autónomamente el mundo cambiante, y a su vez nos permite estar en una continua evolución que nos obliga a estar siempre aprendiendo. Cualquier actividad que realicemos necesita tiempo. Aprender también requiere de un periodo planeado y organizado, con ese fin, la persona busca formarse en habilidades que le permitan administrar su tiempo y al mismo tiempo lograr sus propósitos personales.

En esta guía la persona encontrará un conjunto de estrategias claves que le permitirán lograr y aprender algunos mecanismos del aprendizaje, destacando la idea del desarrollo del autocontrol, automotivación y autonomía tanto en el ámbito moral como en el intelectual de la persona. Y en última instancia hace de ti un estudiante mucho más amplio intelectualmente, con más implementos al enfrenar el mundo real.

Luis Eduardo Buitrago

Definición

El aprendizaje Autónomo es una forma en la que el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo.

Condiciones

• El estudiante requiere de un sistema intenso de búsqueda de tutorías que le permitan encaminar sus esfuerzos efectivamente.

• Se exige una preparación del estudiante en el dominio de ciertas técnicas que le permitan mejorar sus aprendizajes (VER…Autorregulación Pág. 5 ).

• Se requiere de una nueva actitud automotivadora (VER…Automotivación Pág. 4 ).

• Requiere poseer capacidades y habilidades genéricas y transferibles a cualquier situación de aprendizaje (manejo de fuentes, gestión información, etc.)

Competencias del Estudiante “autónomo”

• Capacidad de iniciativa

• Saber configurar un plan de trabajo realista

• Manejarse con fuentes de información (y sabercontrastarlas).

• Comprender informaciones y textos. Resumirlos.

• Plantear y resolver problemas.

• Voluntad por conocer cosas nuevas y profundizar enellas.

• Transferir y aplicar conocimientos a situaciones nuevas.

• Reflexionar y evaluar sobre su propio trabajo.

Requisitos previos:

• Poser una Autoconciencia, esdecir tener una valoracion adecuada de nosotros mismos y averiguar nuestros puntos fuertes y debiles. Y a su vez tener confianza en nuestras capacidades y objetivos.

• Autorregulación, en todos los procesos destinados a realizar..

• Automotivación, este es un punto clave, ya que los buenos resultados en nuestra vida dependen de cualidades como la confianza en uno mismo y la capacidad de sobrepasar a los malos momentos de las derrotas.

• Definir las condiciones, Procesos y niveles de exigencia.

• Especificar el sistema de autovaluación y, en su caso los productos o pruebas a desarrollar.

Capítulo

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

w La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el periodista y escritor Daniel Goleman.

Es necesario en el proceso, incluir un tópico trascendental para el desarrollo del aprendizaje autónomo, llamado inteligencia emocional. No abarcaremos a fondo este aspecto, pero si es necesario, aplicar tres componentes que permiten mejorar el aprendizaje entre ellos están:

1) Sentir Automotivación

Para la motivación intervienen algunos factores fundamentales para el aprendizaje autonomo entre ellos estan:

w El motivo, logro o impulso que nos mueve a actuar

w Las expectativas o la capacidad subjetiva de asumir la consecución de la acción y los resultados.

w La atribución o la explicación que damos a nuestros éxitos o fracasos

w La iniciativa y el optimismo, que son competencias que movilizan a las personas para aprovechar las oportunidades y superar los contratiempos

w El estado de “Flujo” en el cual se implica profundamente en una actividad

“La motivación en conclusión es la actitud que nos mueve a actuar”

Autorregulación

La auto regulación se define como “la capacidad de controlar nuestros impulsos y sentimientos.

La auto regulación esta compuesta de cuatro competencias entorno al aprendizaje autónomo entre ellas tenemos:

w La confiabilidad: ser Horado y sincero

w Integridad: Cumplir responsablemente con nuestras obligaciones

w Adaptabilidad: Afrontar los cambios y los nuevos desafíos con la adecuada flexibilidad.

w Innovación: Permanecer abierto a nuevas, perspectivas e información.

2) Entender. (pensamiento)

w Recepción :Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.

w Retención : Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.

w Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.

3) (Actuar) Controlar y Modificar estados anímicos Propios y Ajenos.

w Emisión :

Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.

w Control :

Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.

Proceso de automotivación

3Las 7 SS de la Persona Competitiva y Feliz

1. Sencillo: Se maneja en sus relaciones personales y profesionales con humildad y simplicidad, no deja de conocer su valor y sus logros, pero reconoce que puede aprender de todo ser humano y que sus éxitos se los debe a otras personas. Evita la pompa y los lujos excesivos, pues sabe darle el justo valor a lo material, dentro de un clima de abundancia y prosperidad.

2. Simpático: Es cortés, amable, educado en su hablar, evita los vicios comunicacionales del cinismo, sarcasmo, burla, humillación, discriminación, generalización y juicios sin sustentación. Busca ser asertivo, pero considerado y respetuoso del clima de sus conversaciones, fluyendo con buen humor, alegría y disfrute en su interacción humana.

3. Servicial: Emplea el poder de la retribución y del servicio para llegar dentro de las necesidades de otros, haciéndose cargo de las inquietudes de quienes le rodean en su familia, trabajo Sabe que a través del servicio logra una elevación espiritual que le beneficia en otros ámbitos de su vida, por lo que ve al servicio como algo honroso y valioso para su vida y la de los demás.

4. Sinérgico: Coopera y crea climas de cooperación y ayuda mutua en sus equipos de trabajo, tanto en la familia, el gremio o la empresa. Se maneja a si mismo como una parte clave de un equipo y no como una pieza indispensable. Esto le hace tomar consciencia de la importancia de la coordinación, el apoyo, al humildad para aprender, la visión común, la creatividad y la libertad para generar impecabilidad en las acciones que toman los diferentes equipos humanos a los que pertenece.

5. Saludable: Cuida su salud, se ejercita y alimenta adecuadamente para contar con la energía requerida en su trabajo intelectual, emocional y físico. Realiza un chequeo médico frecuente para prevenir y atender cualquier potencial afección. Está lleno de vitalidad y contagia energía.

6. Sereno: Gerencia las respuestas emocionales que generan sus sentimientos y estados de animo, es firme cuando ha de serlo, pero emplea auto control, paciencia y tacto en su actuar. Evita que su amígdala cerebelosa produzca arranques de ira que afecten sus relaciones humanas. Disfruta de la tranquilidad y domina técnicas de auto relajación.

7. Sincero: Actúa en sus conversaciones y acciones basado en la ética, honestidad y justicia. Es abierto para expresar sus puntos de vista, empleando su verdad asertiva y respetuosamente, con franqueza y firmeza, pero con consideración.