Silabo herramientas informáticas 2014 1 (1) by Luis Gonzales

SÍLABO DEL CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS I.

II.

INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad:

Todas

1.2 Carrera Profesional:

Todas

1.3 Departamento:

Ciencias

1.4 Requisito:

Ninguno

1.5 Periodo Lectivo:

2014-1

1.6 Ciclo de Estudios:

1.7 Inicio – Término:

24 marzo 2014 – 19 de julio 2014

1.8 Extensión Horaria:

4(2HC – 2HNP)

1.9 Créditos:

SUMILLA: El curso es de naturaleza teórico- práctico y tiene como propósito proporcionar un conjunto de herramientas informáticas para emplearlos en la elaboración de los trabajos universitarios y de investigación. Los contenidos son: El uso las herramientas de MS Office como son: Word (Básico), Excel (Avanzado), PPT (Avanzado), manejo de las Redes Sociales y Buscadores de Información.

III.

LOGRO DEL CURSO:

Al término del curso, el estudiante sustenta un trabajo aplicativo, utilizando las herramientas de MS Office fundamentado con los saberes básicos, obtenidos durante el transcurso y desarrollo de las clases, demostrando coherencia y claridad en su análisis.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: Edición y aplicación de documentos con Microsoft Word 2010 Logro de Unidad: Al término de la primera unidad, el estudiante elabora documentos Word, empezando desde su configuración del mismo; utilizando las herramientas de formatos de estilos, inserción de encabezados y pies, notas al pie de página, estilos, uso de tabulaciones, tablas, columnas, uso de secciones, tablas de contenidos e ilustraciones y combinación de correspondencia, demostrando dominio tecnológico y rapidez en la tarea. Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación Sem Saberes Básicos Recursos (criterios de Horas Horas No evaluación) Presenciales Presenciales Presentación del  Participa sílabo y guía del  Expone y discute  Revisa las  Fuentes activamente en curso las herramientas fuentes bibliográfica clase. MS.WORD 2010 de Ms. Word de bibliográficas s Web  Resuelve  Formatos de texto, cada saber sobre cada saber  Multimedia correctamente párrafo y listas básico. básico  Aula Virtual casos Configuración de  Resuelve casos  Desarrolla  Pizarra, prácticos 1 página prácticos sobre ejercicios plumones y propuestos.  Encabezados y cada saber propuestos mota.  Demuestra pies de página básico. basados en los puntualidad en  Notas al pie de temas de cada clase. página saber básico  Estilos  Ejercicios  Participa  Utilización de  Expone y discute  Revisa las  Fuentes activamente Tabulaciones las herramientas fuentes bibliográfica en clase.  Creación de Tablas de Ms. Word de bibliográficas s Web  Resuelve  Columnas cada saber sobre cada saber  Multimedia correctamente  Ejercicios básico. básico  Aula Virtual casos 2  Resuelve casos  Desarrolla  Pizarra, prácticos prácticos sobre ejercicios plumones y propuestos. cada saber propuestos mota.  Demuestra básico. basados en los puntualidad en temas de cada clase. saber básico  Participa  Tablas de  Expone y discute  Revisa las  Fuentes activamente contenido las herramientas fuentes bibliográfica en clase.  Tablas de de Ms. Word de bibliográficas s Web  Resuelve ilustraciones cada saber sobre cada saber  Multimedia correctamente  Tablas de Tablas básico. básico  Aula Virtual casos 3  Tabla de Índices  Resuelve  Desarrolla  Pizarra, prácticos  Combinar ejercicios ejercicios plumones y propuestos. correspondencia prácticos sobre propuestos mota.  Demuestra  Ejercicios cada saber basados en los puntualidad en básico. temas de cada clase. saber básico  Participa  Expone y discute  Revisa las  Fuentes activamente las herramientas fuentes bibliográfica en clase. de Ms. Word de bibliográficas s Web  Desarrollo de un  Resuelve caso práctico cada saber sobre cada saber  Multimedia correctamente propuesto básico. básico casos  Aula Virtual 4 prácticos  Resuelve  Desarrolla  Pizarra, ejercicios ejercicios propuestos. plumones y prácticos sobre propuestos  Demuestra mota. cada saber basados en los puntualidad en básico. temas de cada clase. saber básico

Evaluación: T1 Edición de documentos con Microsoft Word 2010 Desarrolla una estructura o esquema de un informe o tesis con el uso de las herramientas de Ms. Word y el saber básico obtenido en las sesiones de clases. Nombre de Unidad II: Diseño de presentaciones efectivas con Microsoft PowerPoint 2010 Logro de Unidad: Al término de la segunda unidad, el estudiante elabora presentaciones interactivas, utilizando correctamente formatos de diseño, animaciones, ilustraciones, hipervínculos y diversos objetos integrados de Ms. Power Point 2010, demostrando eficiencia y eficacia tecnológica y responsabilidad en la tarea. Contenidos Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación a Saberes Básicos Recursos (criterios de Horas No Horas Presenciales evaluación) Presenciales  Expone y discute las  Revisa las  Fuentes  Participa herramientas de Ms. fuentes bibliográfic activamente POWERPOINT 2010 Power Point de cada bibliográficas as Web en clase.  Criterios para crear saber básico. sobre cada saber  Multimedia  Resuelve Presentaciones  Resuelve ejercicios básico  Aula Virtual correctame Efectivas 5 prácticos sobre cada  Desarrolla  Pizarra, nte casos  Herramientas de saber básico. ejercicios plumones y prácticos Diseño de una propuestos mota. propuestos. presentación basados en los  Demuestra  Ejercicios temas de cada puntualidad saber básico en clase.  Participa PREZI.COM  Expone y discute las  Revisa las  Fuentes activamente herramientas de fuentes bibliográfic en clase.  Registro PREZIen cada saber bibliográficas as Web  Resuelve  Configuración básico. sobre cada  Multimedia correctame  Desarrollo de  Resuelve ejercicios saber básico  Aula Virtual nte casos presentaciones 6 prácticos sobre cada  Desarrolla  Pizarra, prácticos online saber básico. ejercicios plumones y propuestos. propuestos mota.  Demuestra basados en los puntualidad temas de cada en clase. saber básico  Participa  PRESENTACIÓN,  Expone y sustenta las  Desarrolla una  Fuentes activamente EXPOSICIÓN Y herramientas aplicación bibliográfic en clase SUSTENTACIÓN utilizadas tanto en Ms. basada en los as Web  Presenta el Word, Ms. Power temas de cada  Multimedia informe de [Aplicativosintegrad Point y PREZI, según saber básico  Aula Virtual acuerdo al ores con el uso de lo explicado de cada  Pizarra, esquema las herramientas saber básico. plumones y propuesto. 7 de Ms. Word, Ms. mota  Sustenta el Power Point & informe de PREZI e Internet] manera clara y coherente.  Demuestra puntualidad en clase.

EXAMEN PARCIAL

Nombre de Unidad III: Utilización de las redes sociales en la educación universitaria Logro de Unidad: Al término de la tercera unidad, el estudiante sustenta en un PPT la importancia de la utilización de las redes sociales como instrumento virtual de apoyo para su formación académica y profesional; empleando los conocimientos tecnológicos adquiridos y demostrando coherencia en su análisis. Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación Sem Saberes Básicos Recursos (criterios de Horas No Horas Presenciales evaluación) Presenciales  Participa UTILIZACIÓN DE  Expone y discute las  Revisa las  Fuentes activament REDES SOCIALES herramientas fuentes bibliográfic e en clase  FACEBOOK / tecnológicas de bibliográficas as Web  Resuelve TWITTER / LINKEDIN Internet web, basadas en  Multimedia correctame / MY SPACE  Selecciona y clasifica cada saber  Aula nte casos  Ejercicios información básico Virtual prácticos 9  Desarrolla e  Pizarra, propuestos. investiga plumones  Demuestra ejercicios y mota puntualidad propuestos en clase. basados en los temas de cada saber básico  Participa  BLOGS  Expone y discute las  Revisa las  Fuentes activament  GOOGLE+ herramientas fuentes bibliográfic e en clase  Repositorios virtuales tecnológicas de bibliográficas as Web  Resuelve  Ejercicios Internet web, basadas en  Multimedia correctame  Selecciona y clasifica cada saber  Aula nte casos información básico Virtual prácticos 10  Desarrolla e  Pizarra, propuestos investiga plumones . ejercicios y mota  Demuestra propuestos puntualida basados en los d en clase. temas de cada saber básico Evaluación: T2 Elabora correctamente un informe relacionado con el tema del aprovechamiento de las redes sociales en la educación. Nombre de Unidad IV: Análisis de datos con Microsoft Excel 2010 Logro de Unidad: Al término de la cuarta unidad, el estudiante elabora en Microsoft Excel cuadros y gráficos, empleando los comandos de bases de datos, funciones y herramientas de análisis, demostrando dominio de los programas y responsabilidad en el cumplimiento de la tarea. Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación Sem Saberes Básicos Recursos (criterios de Horas No Horas Presenciales evaluación) Presenciales  MS. EXCEL 2010  Participa activamente las  Fuentes  Configuración de  Expone y discute  Revisa las herramientas fuentes bibliográficas en clase página / Vistas de de Ms. Excel 2010 bibliográficas, Web la Hoja de cálculo /  Resuelve de cada saber basadas en  Multimedia inmovilizar paneles correctamente básico. cada saber  Aula Virtual / personalizar hojas casos 11 básico de cálculo: ocultar  Resuelve prácticos  Pizarra, y mostrar / ejercicios prácticos  Desarrolla e propuestos. plumones y inserción de sobre cada saber investiga  Demuestra mota ilustraciones básico. ejercicios puntualidad en propuestos  Formatos y estilos clase. basados en de celdas

 Ejercicios

Utilización de Funciones matemáticas, estadísticas, texto, fecha y hora  Definir nombre de celdas y rangos  Ejercicios

 Expone y discute las herramientas de Ms. Excel 2010 de cada saber básico.  Resuelve ejercicios prácticos sobre cada saber básico.

 Revisa las fuentes bibliográficas, basadas en cada saber básico  Desarrol la e investiga ejercicios propuestos basados en los temas de cada saber básico

 Fuentes bibliográficas Web  Multimedia  Aula Virtual  Pizarra, plumones y mota

 BASE DE DATOS  Ordenar datos y Subtotales.  Filtros  Validaciones  Creación y utilización de gráficos  Ejercicios

 Expone y discute las herramientas de Ms. Excel 2010 de cada saber básico.  Resuelve ejercicios prácticos sobre cada saber básico.

 Revisa las fuentes bibliográficas, basadas en cada saber básico  Desarrolla e investiga ejercicios propuestos basados en los temas de cada saber básico

 Fuentes bibliográficas Web  Multimedia  Aula Virtual  Pizarra, plumones y mota



los temas de cada saber básico  Participa activamente en clase  Resuelve correctamente casos prácticos propuestos.  Demuestra puntualidad en clase.

 Participa activamente en clase  Resuelve correctamente casos prácticos propuestos.  Demuestra puntualidad en clase.

   

Esquemas Tablas dinámicas. Gráficos dinámicos.



Expone y discute las herramientas de Ms. Excel 2010 de cada saber básico.  Resuelve ejercicios prácticos sobre cada saber básico.



Revisa las fuentes bibliográficas, basadas en cada saber básico  Desarrolla e investiga ejercicios propuestos basados en los temas de cada saber básico



Fuentes bibliográficas Web  Multimedia  Aula Virtual  Pizarra, plumones y mota

Participa activamente en clase  Resuelve correctamente casos prácticos propuestos.  Demuestra puntualidad en clase.

 Presenta informe acuerdo esquema propuesto.  Sustenta 15 informe manera clara coherente.  Demuestra puntualidad clase. Evaluación: T3 Desarrollo de un aplicativo en Ms. Excel con la finalidad de optimizar el flujo de la información  PRESENTA CIÓN Y SUSTENTACIÓN de proyectos de aplicativos

 Expone y sustenta las herramientas utilizadas durante el desarrollo de su proyecto basado y según lo explicado de cada saber básico.

 Revisa las  Fuentes fuentes bibliográficas bibliográficas. Web  Elabora el  Multimedia informe  Aula Virtual siguiendo un  Pizarra, esquema plumones y mota propuesto.

el de al

el de y

en de

una empresa 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Para alcanzar los logros de cada unidad de aprendizaje, y del curso en general, se utilizará diferentes métodos activos y estrategias de enseñanza-aprendizaje, entre ellas:     

VI.

Aprendizaje basado en resolución de casos prácticos. Aprendizaje colaborativo. Estudio de casos. Exposición-diálogo. Exposición individual y/o grupal.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO Semana T Descripción Edición de documentos con Microsoft Word 2010 Desarrolla una estructura o esquema de un informe o tesis con el T1 4 uso de las herramientas de Ms. Word y el saber básico obtenido en las sesiones de clases. EP

Examen Parcial

Diseño de presentaciones efectivas con Microsoft PowerPoint 2010& PREZI.COM Desarrollo una presentación efectiva con los conocimientos del saber básico obtenido en las sesiones de clases (Exposición y sustentación) Utilización de las redes sociales en la educación universitaria Elabora correctamente un informe relacionado con el tema del aprovechamiento de las redes sociales en la educación. Análisis de datos con Microsoft Excel 2010 Desarrollo de un aplicativo en Ms. Excel con la finalidad de optimizar el flujo de la información de una empresa. Exposición y Sustentación del aplicativo. Examen Final

Ejemplo: En caso de utilizar 5 T el peso de cada nota T es: EVALUACIÓN T1 T2 T3 T4 T5

PESO (%) 10 15 20 25 30

ESCALA VIGESIMAL 1,2 1,8 2,4 3,0 3,6

TOTAL

100%

Ejemplo: En caso de utilizar 4 T el peso de cada nota T es: EVALUACIÓN T1 T2 T3 T4

PESO (%) 5 15 30 50

ESCALA VIGESIMAL 0,6 1,8 3,6 6,0

TOTAL

100%

Ejemplo: En caso de utilizar 3 T el peso de cada nota T es: EVALUACIÓN T1 T2 T3 TOTAL

PESO (%) 20 35 45 100%

ESCALA VIGESIMAL 2,4 4,2 5,4 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PARCIAL CONTINUA (Ts) FINAL TOTAL

PESO (%) 20 60 20 100%

ESCALA VIGESIMAL 4 12 4 20

Eventos UPN – Live (Dirigido a docentes y estudiantes)

VII.

NOMBRE DEL EVENTO

FECHA

World Leader shipForum (México)

09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York)

04 y 05 de junio

World Business Forum (New York)

07 y 08 de octubre

BIBLIOGRAFÍA: 1.

Bibliografía Básica Páginas Web para consultar en Internet N° 1 2 3 4

AUTOR Aulaclic Microsoft Creative Suite PREZI

TITULO LINK Aulaclic http://www.aulaclic.es/ Training Office http://office.microsoft.com/esmx/training/ aprenderwww.aprender-informatica.com/ informática PREZI Prezi.com

AÑO

VIII.

ANEXOS Competencias Generales UPN Competencias

Descripción

1. Liderazgo

Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicación Efectiva

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.

4. Responsabilidad Social

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crítico

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autónomo

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.

8. Emprendimiento

Capacidad para transformar ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.