® ï® % "® ® ® ® . $ ® ® ó ® % $ $% ®
® "
01
® ï® % "® ® ® ® . { z { z &0B8F4<0
® ú
PTW5<0FT8 8F B0 %F<Y8NP<505 IB<TČ4F<40 58 &0B8F4<0 ®4TW0BE8FT8ğ IB03IN05IN0 8F 8B PTW5<I " "® ® % $ $% ® , % ® " 58 0PT8BBĖF $ ® ®" ®WTI405 ;ITIP;IK 8Y<T } "TW5<I <F 8P<:F 99<48 $ " " ®NT8 ĝP<40 ®NMW<T84TWN0 I50 <F8 ®"
PK0ĒIB &0B8F4<0FI F:B8P T0B<0FI 02
誰
03
& & ® % ® ® , % & & ®" KN
K z
% $ & & ®" % , %® ï® KN
K {{
% $ ®" & & ®" $ ® , ® & " KN
K {
" ® £' ® ® "®" KN &
K |
, $ "$®% ® ú
K }
, $ " ö® ó$ ® ® ® ® " % ® " ö
K ~{ 04
& & ÂŽ % ÂŽ ÂŽ , % & & ÂŽ" Â&#x161; KN 0N48B0P 8F B0P KNI^<E<5058P 58 B0 ĂŚ ÂŽ ÂŽ Â? 0F<P8PÂ? &0B8F4<0
El municipio de Manises se encuentra a 8 km de la ciudad de Valencia. Es un lugar donde predomina la industria, sobretodo la mĂĄs famosa: la cerĂĄmica. Pero en este caso la zona de actuaciĂłn se encuentra en las proximidades de la FĂĄbrica ELCANO dedicada a la industria del motor. Debido a su cierre y al desuso se trata de REVALORIZAR la zona. Es por ello que el ejercicio trata de disponer viviendas para futuras familias que vivan en la zona. AcadĂŠmicamente se propuso hacer una vivienda unifamiliar entre medianeras y un bloque de viviendas aislado. AsĂ se permite comparar la doble posibilidad de vivienda en la zona. 05
06
, $ Â&#x161; & & ÂŽ % ÂŽ ÂŽ
elevaciĂłn sur
corte A-Aâ&#x20AC;&#x2122;
escala 1.200
07
corte B-B’
elevación norte
planta segunda
corte C-C’
planta primera
corte D-D’
A B C
D
planta baja
08
$ÂŽ "$ % $ & ÂŽ ÂŽ ÂŽ ÂŽ "$
elevaciĂłn
escala 1.100
corte horizontal
09
corte vertical
, $ Â&#x161; % & & ÂŽ"
elevaciĂłn sur
corte longitudinal A-Aâ&#x20AC;&#x2122;
elevaciĂłn oeste
corte transversal B-Bâ&#x20AC;&#x2122;
escala 1.500
A
planta tipo
B
10
% $ & & ÂŽ" % , $ÂŽ Ăş %ÂŽ ĂŻÂŽ
% Â? &ÂŽ ÂŽ
MONASTERIO
El municipio de El Puig se encuentra a 20 km de la ciudad de Valencia. Cuenta con numerosos monumentos y su historia se remonta a la ĂŠpoca ĂĄrabe. Uno de los mĂĄs famosos es el Monasterio del Puig que queda en el centro de dos montĂculos. Al Norte del pueblo se llevĂł a cabo un proyecto de reurbanizaciĂłn. El ejercicio trataba de RECOMPONER de una manera mĂĄs sensata esa zona. Se propone un conjunto de viviendas en altura y de un uso dotacional de guarderĂa para las nuevas familias. 11
Â&#x161; KN
12
, $
elevaciĂłn sur
Los bloques de viviendas estan dispuestos de manera perpendicular comunicados por los nĂşcleos de escaleras y ascensor que sobresalen del edificio. Uno de ellos contiene viviendas tipo dĂşplex y el otro viviendas de gran dimensiĂłn (una por planta). La estructura es de hormigĂłn armado y las luces entre pilares son de 7m. En planta baja se incluye una guarderĂa a la que se accede mediante una pĂŠrgola metĂĄlica. En la guarderĂa el acceso a las aulas se hace mediante patios. escala 1.750
13
planta baja
corte transversal
planta primera
planta segunda
elevaci贸n oeste
14
15
elevaciĂłn
corte vertical
$ÂŽ "$ % $ & ÂŽ ÂŽ ÂŽ ÂŽ "$
escala 1.100
corte horizontal
16
17
Vista realizada a partir de Revit y tratada con Photoshop
18
% $ ÂŽ"Â? & & ÂŽ"Â? $ ÂŽ , ÂŽ & " ÂŽY50Â&#x201C; ÂŽFT<:WI 8<FI 58 &0B8F4<0Â&#x161; ÂŽFT<:WIP <F8P ÂŽ 0NTÄ?
A diferencia de los anteriores proyectos, este se encuentra en la misma ciudad de Valencia. En una de las manzanas de la zona del ensanche se encontraba uno de los mĂĄs famosos cines del momento que actualmente estĂĄ abandonado. En frente de ĂŠl se encuentra la escuela de Artesanos de Valencia. El ejercicio propone por tanto una Biblioteca para ser usada por los estudiantes, y ademĂĄs un pequeĂąo bloque de oficinas y de vivienda polivalente. 19
Â&#x161; KN
20
, $
elevaciĂłn sur
La fuerza de este proyecto reside en la pasarela derecha, ĂŠsta sirve para albergar en la parte superior todo el paso de instalaciones de toda clase y la parte inferior sirve de paso y de acceso a los distintos volĂşmenes que componen el programa del ejercicio. El primero se trata de un edificio de oficinas y viviendas. La disposiciĂłn de los nĂşcleos hĂşmedos dota a la planta de una flexibilidad espacial enorme ya que se podrĂa albergar cualquier uso en ella. Posteriormente, tenemos el archivo de libros y la biblioteca. Ambos son edificios muy mĂĄsicos de hormigĂłn armado. El archivo de libros estĂĄ en penumbra siempre para conservar de la mejor manera posible los libros. La biblioteca recibe luz por la parte superior: estĂĄ inspirada en la biblioteca de Vipurii de Alvar Aalto. escala 1.750
21
planta baja
planta primera
planta segunda
corte longitudinal
22
23
elevaciĂłn
corte vertical
$ÂŽ "$ % $ & ÂŽ ÂŽ ÂŽ ÂŽ "% escala 1.100
24
" Ž £' Ž Ž % ܎" , Ž " "Ž" Ž" B0_0 58 <F85I� &0B8F4<0
Pinedo se encuentra muy prĂłximo a Valencia en direcciĂłn al sur. Por la buena comunicaciĂłn que tiene con la ciudad se propone la creaciĂłn de un espacio laboral al que puedan acudir empresas de distintos puntos del paĂs. El ejercicio proponĂa una zona de actuaciĂłn que habĂa que recomponer ya que actualmente es una zona de huerta en desuso. Los espacios de co-working han surgido por la necesidad de las empresas de tener un espacio donde trabajar que se pueda alquilar (trabajo flexible, en un lugar no fijo). En estos espacios coinciden mĂşltiples empresas de todos los campos que pueden retroalimentarse entre ellas y participar unas de otras. 25
Â&#x161; KN &
26
, $
El complejo se desarrolla alrededor de un canal. Se proponen espacios de trabajo que dan al canal para hacer del lugar de trabajo algo agradable. Los nĂşcleos de servicios siguen la orientaciĂłn de las lineas estructurales. escala 1.1000
27
elevaci贸n sur
planta principal _ cota 0
28
, $
escala 1.1250
29
planta baja
corte transversal
planta primera
planta segunda
30
$® ® ® ® ® ® ® % % $ Â&#x201C;
escala 1.100
31
32
Vistas realizadas con Revit 33
34
, $ "$ÂŽ% ÂŽ Ăş Ä&#x; ÂŽ"ÂŽ " Ăś ÂŽ PÂ&#x201C;+ & "0:WFTIÂ? &0B8F4<0 ÂŽ + ÂŽ Ăş ÂŽ ÂŽ ÂŽ ÂŽ
alzado norte _ ortofoto
El objeto de estudio se encuentra en Sagunto, capital de la comarca del Campo de Murviedro, situada al norte de la provincia de Valencia. Se trata de una casa seĂąorial del s. XIV que pertenecĂa a una familia noble y de gran poder adquisitivo. La parcela fue dividida y comprada por distintas familias. La parte que nos ocupa correponde a la antigua entrada a la casa y la zona donde guardaban a los caballos. La parte trasera es el antiguo huerto. 35
"$ÂŽ ÂŽ $%ÂŽ ÂŽ ÂŽ"ÂŽ
corte longitudinal interior_ ortofoto
planta cubiertas
forjado madera _ ortofoto
planta general
36
ÂŽ ĂŚ " "Ä&#x; ÂŽ "
"$% "$ % $ & ÂŁ ÂŽ$ ÂŽ Como se ve, la materialidad en la fachada es muy variada, inicialmente se trataba de una estructura en ladrillo, hoy en dĂa predominan las mĂşltiples capas de revestimiento que se le han dado. Como material curioso tenemos la piedra de Girona que data del s. XIV y constituye el pilar que sustenta la ventana. 37
"$% ÂŽ$ Ăş
"$% "$ÂŽ$ ĂŚ
El principal problema que presenta la fachada es la presencia de humedades, probablemente se deba por su orientaciĂłn a Norte. AdemĂĄs presenta patologĂas como pĂĄtina biolĂłgica, vegetaciĂłn, eflorescencias... eflorescencias El paso del tiempo se traduce en la erosiĂłn que presnetan las juntas.
Del estudio identificamos 4 perĂodos que han tenido lugar hasta darse el estado actual de la fachada. 1. ConstrucciĂłn del muro base de maposterĂa. 2. InserciĂłn de la ventana de piedra. 3. Reparaciones realizadas con mortero de cemento en la base. 4.Numerosas capas de revestimientos. 38
% "$ÂŽ , $ ÂŽ $ÂŽ Ăş
La idea principal de la intervenciĂłn era recuperar el antiguo huerto, asĂ proponemos una cafeterĂa ecolĂłgica y autosostenible ya que el cultivo de verduras y frutas podrĂa hacerse en la parte trasera donde se encuentra el huerto. El objetivo es intervenir lo mĂnimo, basados en los principios del restaurador italiano Camilo Boito . Lo que propusimos fue mantener todo, no derribar nada, pero sĂ incluir los forjados y las escaleras necesarias para poder dar servicio a una zona de restaurante. 39
planta primera
planta baja
INSERCIÓN DE ESCALERA DE CARACOL Y PLATAFORMA PARA ACCEDER A LA PRIMERA PLANTA
INSERCIÓN DE ESCALERAS PARA LA ZONA DE RESTAURANTE Y REPARACIÓN DE LOS FORJADOS
40
, $ " ܎ ó$ Ž Ž Ž Ž $" % & " Ž $ó Ž &Ž Ž
Este es un ejercicio desarrollado en una asignatura de Libre ElecciĂłn que pertenece a la escuela de DiseĂąo Industrial. Se nos pedĂa plantear un sistema de seĂąalĂŠtica que permitiera a los visitantes encontrar con facilidad la facultad. Lo particular de esta escuela es que en un mismo edificio coinciden varias carreras: DiseĂąo Industrial, AeronĂĄutica, IngenierĂa MecĂĄnica e IngenierĂa ElectrĂłnica. Por ello, la seĂąalĂŠtica en este edificio es aĂşn mĂĄs importante. Sobre estas lineas vemos el mapa que estĂĄ en varios puntos de la Universidad donde cada escuela esta relacionada con un color, pero despuĂŠs no vemos el color por ninguna parte, lo que hace que no haya concordancia. 41
42
" " , $
COLORES
TIPOGRAFÍA
SÍMBOLOS 43
" ğ 8B04<ĖF £ $ ®% ® £ %"
44
SIMBOLOS PARA LOS ASEOS
LOGO INDICADOR DE ORIENTACIÓN 45
ZONA DE MÁQUINAS DE COMIDA
46
47
“No creo en destruir todo para construir, prefiero ser hilo conductor de una historia” Álvaro Siza
48