1XXV районные краеведческие чтения учащихся Лухского муниципального района
Исследовательская работа учащихся начальных классов МКОУ «Рябовская основная школа» Авторы: Тараканова Светлана Николаевна, учащаяся 2 класса МКОУ «Рябовская основная школа» Домашний адрес: 155320, Ивановская обл., Лухский район, с. Худынское, ул. Новая, д.6. Дата рождения:15. 11. 2006 Свидетельство о рождении: I-ФО № 585919 Туманова Светлана Евгеньевна, учащаяся 4 класса МКОУ «Рябовская основная школа» Домашний адрес: 155320, Ивановская обл., Лухский район, с.Рябово, ул. Восточная, д.3, кв. 9 Дата рождения:17. 04. 2004 Свидетельство о рождении: I-ФО № 542091 Никонова Есения Николаевна, учащаяся 4 класса МКОУ «Рябовская основная школа» Домашний адрес: 155320, Ивановская обл., Лухский район, д.Котово, ул.Широкая, д.2. Дата рождения:04. 06. 2004 Свидетельство о рождении: I-ФО № 548731 Научный руководитель: Баринова Нелли Вячеславовна, учитель начальных классов МКОУ «Рябовская основная школа» 155270, с. Худынское, ул. Новая, д.5 Т.8-920-375-88-58 e-mail: barinova1965@inbox.ru Рябово 2014
Содержание I. Введение : обоснование выбора темы краеведческого проекта II. Основная часть: Глава 1. Фронтовые истории о Касимове Алексее Ивановиче Глава 2. Фронтовые истории о Морозовых Александре Николаевиче и Зое Евграфовне Глава 3. Фронтовые истории Додонова Ивана Михайловича и Прияткина Михаила Федоровича •
Встреча с учителем Худынской начальной школы Гавриловой Анной Сергеевной
•
Встреча «Поклонимся Великим тем годам!»
2
III. Заключение IV. Список литературы и использованных ресурсов V. Приложения
Бились отважно и стойко с врагами Вы за Отчизну свою Вечная слава И вечная память Живущим И павшим В жестоком бою! I. Введение. Все дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое. Уже приближается 70 годовщина Победы, но память о ней жива в сердцах и душах людей. В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесенные во имя победы над самым коварным и жестоким врагом – фашизмом. Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное, мене значимое и яркое, а затем и существенное. К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Нельзя допустить, чтобы память о тех событиях исчезла. Мы убеждены - не существует слов, способных отразить благодарность и признательность, которая не угаснет ни через семьдесят, ни через сто лет! К счастью или к сожалению, нам никогда не узнать того ужаса и мрака войны, который закалил души ветеранов. Закалил, но не ожесточил. Не сумела война погасить ни света глаз, ни огня сердец! Нет подвига, более великого и славного, чем тот, что совершили они – ветераны Великой Отечественной войны, ибо об их заслугах будут помнить вечно. Каждую минуту, радуясь солнцу, дыша свежим воздухом, мы думаем о том, что всего этого могло бы и не быть. Нас всех могло бы не быть! Однако благодаря ветеранам, ценой их жизни, молодости, радости получило шанс на счастливое будущее новое поколение. Они - наша история, наша память! Мы очень любим рассматривать старые фотографии. Не знаем почему, но черно-белые фотографии (или карточки, как называют их старшее поколение) вызывают у нас трепетное отношение к людям, изображенным на них. Мы часто берем в руки одну и ту же фотографию, пересматриваем ее, о чем – то размышляем.
3Однажды Нелли Вячеславовна принесла в класс перед праздником Победы
фотографии, с которых смотрели на нас такие красивые пары – чьи – то папа и мама, а, возможно, бабушка и дедушка. Нелли Вячеславовна спросила: «Вы, ребята, знаете этих людей?». Тараканова Света узнала в одном из фото своих прабабушку и прадедушку. Люди со второй фотографии были нам незнакомы, но изображены в военной форме. Мы предположили, что они, наверное, связаны как – то с войной. Нелли Вячеславовна пояснила, что это учителя и ученики Худынской начальной школы. - А, можно ли отыскать материал о людях войны, имея лишь их фотографию? - Можно ли отыскать материал о людях войны, если их нет в живых? Эти, интересующие нас вопросы, мы задавали себе. Так, родилась идея нашего исследовательского проекта. Поэтому у нас, появилось желание узнать о них, собрать как можно больше материала об учениках Худынской школы, которые прошли дорогами войны. Это и стало целью нашего исследования. Чтобы добиться цели, мы поставили следующие задачи:
1. узнать, что за люди были на фотографиях
2. собрать материал о них из различных источников
•
если воевали, то, где
4
•
•
•
вернулись с войны или погибли
чем награждены, и за что
из собранных материалов, выпустить альбомы, подарить родственникам и в Худынский СДК к 70 годовщине Победы
Работа должна способствовать тому, чтобы:
пропагандировать и популяризировать героическое прошлое нашей Родины.
5 знать о людях, победивших фашизм
способствовать воспитанию духовно – нравственных качеств личности
Глава 1. Было решено провести данное исследование, но как оказалось – не все легко получается. Данное исследование носит краеведческий характер, поэтому конкретно по теме опубликованной литературы нет. Мы сошлись во мнении, что надо узнать у жителей села Худынское. Для этого отправились туда. Первый этап трудностей не вызвал, потому что сразу же повстречали Букина Вячеслава Михайловича и Ручкина Николая Павловича, которые нам выдали всю необходимую информацию. «Со слов Вячеслава Михайловича мы узнали, что на фотографиях изображены: Морозовы Александр Николаевич и Зоя Евграфовна, Касимовы Алексей Иванович и Александра Яковлевна». Сразу же приступили ко второму этапу, из которого предстояло собрать сведения о наших героях. Фотографию прадеда я видела, но ничего о нем не знала, поэтому обратилась за помощью к своей маме Таракановой Татьяне Дмитриевне – (внучке Алексея Ивановича.) Она принесла еще одну фотографию прадедушки. Это были единственные фото, сделанные перед самой войной. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
6Со слов мамы мы узнали, что
«Прадед ушел на фронт. Сначала прабабушке Александре Яковлевне приходили от него письма с фронта, но в 1944 году получила похоронку, что погиб ее муж». (ПРИЛОЖЕНИЕ 2). У своего дяди Сироткина Сергея Дмитриевича выяснили о том, как бабушка узнала о смерти деда. «Как – то раз ехала она в автобусе в Вичугу. Вдруг слышит разговор мужчины, который рассказывает о войне. Прислушалась. Как будто молния пронзила ее, из уст мужчины вырвалась фамилия Касимов. Прабабушка быстро вскочила с места и устремилась туда, к незнакомцу. Он – то и рассказал о том, как все случилось. Был страшный бой. Наши солдаты лежали в окопах недалеко от дороги. То тут, то там слышны были залпы орудий, стрельба. Вдруг неожиданно все затихло. Гробовая тишина, воцарившаяся на поле боя, очень настораживала бойцов. Дед подумал: «Что случилось? Почему фашисты смолкли?». Эта неопределенность и заставила его приподняться, чтобы посмотреть на происходящее, там далеко за дорогой. И вдруг… Снаряд упал прямо в то самое место, где в тот момент находился прадедушка. Ему оторвало часть туловища. Прадед умер на руках однополчанина, который и передал ремень в память о нем». (Записано со слов Сироткина Сергея Дмитриевича – внука Касимова А.И). Вспомнил дядя Сережа и место захоронения: «Прибалтика, местечко Нарва». В «Книге Памяти» нашли некоторые сведения, но которых было недостаточно. Стали искать на сайтах, много делали запросов, но сведений, то не было, то что – то не соответствовало прадеду. И вот с одного из них «ОБД Мемориал»1 нам пришел ответ из архивного документа «Информация из донесения о безвозвратных потерях», что Касимов А.И., мой прадед, был красноармейцем, убит 10.03. 1944 года. (ПРИЛОЖЕНИЕ 3). Нам хотелось еще что – то отыскать. На сайте «Подвиг народа»2 обнаружились еще данные «захоронен в районе Лайсма южнее 150 метров влево от шоссе на Нарву 50 метров». (ПРИЛОЖЕНИЕ 4). Мама сказала, что «дедушка наград не имел, хотя бабушка была настоящей солдатской вдовой». Мы решили проверить эти сведения. На сайте «Подвиг народа»3 нашлось подтверждение. (ПРИЛОЖЕНИЕ 5). Благодаря Интернету4, отыскали еще и карту, где шли бои во время Великой Отечественной войны. (ПРИЛОЖЕНИЕ 6). Теперь я многое узнала о своем прадедушке, и у нас появился даже альбом «Фронтовая история о моём прадедушке».
Глава 2. Узнать о семье Морозовых сразу не пришлось. От нашего учителя Бариновой Нелли Вячеславовны мы узнали, что их сын проживает в Иванове и через месяц приедет в деревню Стеблево. 1 Информация из донесения о безвозвратных потерях http://www.obd-memorial.ru/html/index.html 2 http://podvignaroda.mil.ru/?#id=150664793&tab=navDetailManAward
3 Перечень наград http://podvignaroda.mil.ru/?#tab=navHome 4 База данных «Забытого полка»
7Значит,
только тогда мы сможем что-то нужное узнать. Решили не терять времени и тоже обратились к «Книге Памяти», из которой стало ясно, что про наших Морозовых сведений здесь нет. Значит, можно сделать вывод: они не погибли на фронте. Вновь обратились к интернет - источникам, результат тот же. Однажды нам повезло. Тараканова Альбина Вениаминовна – житель села Худынское принесла «Ивановскую газету». 5 Прочитав статью «22 июня – День памяти и скорби», мы нашли сведения о большой семье ивановца Александра Курушина, который рассказывает о том, что «воевал Морозов Александр Николаевич сначала на Северном флоте, затем бригаду морской пехоты перебросили в Сталинград». Вспоминает Александр Михайлович «как после войны в 1960 году взял его в Волгоград Морозов Александр Николаевич и показал место, где вступил в бой их батальон». Встреча с сыном Морозовых – Николаем Александровичем дала более точные сведения. Он предоставил нам материал – воспоминания отца о войне. (ПРИЛОЖЕНИЕ 7). А, о своей маме он рассказал очень интересную историю. (Приложение 8). «Она с подругой шла по краю поля, находящегося за деревней. Вдруг ее внимание привлек кусок белой ткани, высовывающийся из земли. Это, действительно удивительно, потому что с поля был уже убран урожай, оно должно быть чистым, а тут – ткань. Это насторожило девушек, поэтому решение было мгновенным: выкопать этот кусок. Как оказалось – не зря. Ткань, зарытая в поле, была не что иное, как парашют. Девушки сразу же поспешили в деревню и о случившемся позвонили в милицию. И не зря! Как выяснилось позже, этих людей забросили фашисты с заданием совершить диверсию в городе Вичуга, в том самом городе, в котором они жили до войны! И хорошо знали местность, знали каждый уголок Вичуги и не вызывали бы подозрения. Но во время высадки фашисты ошиблись с местом, поэтому предатели были выброшены не в нужной точке. Вскоре, были найдены и остальные парашютисты. За этот случай в поимке предателя, Зоя Евграфовна была награждена медалью «ЗА ДОБЛЕСТНЫЙ ТРУД В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ». (Записано со слов Морозова Н.А., сына Морозовой З.Е.).
Глава 3.
В рамках второго направления «Сбор, систематизация воспоминаний ветеранов ВОВ» проводилась большая и кропотливая исследовательская работа. Основной формой ее реализации являлись беседа, интервью, работа с архивными документами. Мы беседовали с родственниками, систематизировали полученную информацию, искали документы, подтверждающие полученные факты. Когда работали с «Книгой Памяти»6, то нашли сведения о Додонове Иване Михайловиче – ученике Худынской начальной школы, участнике войны, который возил на машине продукты по дороге жизни в Ленинград. (Приложение 9). Букин В.М. рассказал, что «Иван Михайлович работал после войны трактористом». 5 Разуваев Павел 22 июня – День памяти и скорби//Ивановская газета. 2013. 20 июня. №113
6
Балабанова Н.П. Книга Памяти: Т.4, 1995, с. 317
8
Решили посетить Архив7 (Приложение 10) поселка Лух и отыскали материалы о его послевоенной работе в МТС села Тимирязево. Дополнили собранные сведения о Прияткине Михаиле Федоровиче, отважном танкисте, погибшем в боях за город Великие Луки. У Бариновой Н.В. уже были материалы о нем (Приложение 11), но мы нашли статью «Ожившие легенды» на сайте газеты «Великолукская правда» 8, в которой рассказывалось о поднятии танка со дна озера. (Приложение 12, 13). Так, мы узнали еще одну фронтовую трагическую историю. В Худынской школе училось много детей, потому что каждая семья была большая, имела от 3 до 10 детей. Защищать Родину ушли 160 человек, а живыми вернулся всего лишь 81 человек. В рамках проекта состоялась встреча с учителем Худынской начальной школы Гавриловой Анной Сергеевной (Приложение 14). Ее фронтовая история оказалась очень интересной. Нас поразил не только рассказ этой маленькой, милой бабушки, но и ее возраст, а особенно поразила – память. (Приложение 15). Была организована еще одна встреча «Поклонимся Великим тем годам!», на которую приглашены дети военной поры. Они поделились своими воспоминаниями о том, как они жили в то трудное время (Приложение 16).
Заключение Цель данной работы – узнать об учениках и учителях Худынской начальной школы, можно считать достигнутой. В процессе поисков достоверных сведений нам удалось пообщаться с интересными людьми - нашими земляками, увидеть и прочитать подлинные документы времён Великой Отечественной войны, послевоенного времени, увидеть старинные фотографии, ощутить атмосферу того далёкого времени, получить документальные материалы. Наш проект помог узнать об интересных судьбах людей, прошедших войну и познакомиться с их потомками. Мы поняли, что последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, и правнукам. Война живет в памяти всего народа. Наше поколение о войне знает в основном из уроков, фильмов и литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них поучиться. А ведь пройдет некоторое время, и этих живых свидетелей не будет. Считаем, что надо хранить и передавать из поколения в поколение «Фронтовые истории» нашего народа, победившего фашизм. Результатами проекта считаем: • Данная работа имеет большое значение, так как содержит краеведческий материал. 7 Лухский архив Ивановской области. 8 Ожившие легенды http:// vpravda@ellink
• • •
9Собраны фронтовые истории об участниках Великой Отечественной войны.
Имеются фотографии времен Великой Отечественной войны. Состоялись встречи учащихся Рябовской школы с участницей Великой Отечественной войны Гавриловой А.С. и учениками военного времени. • Работа способствовала воспитанию патриотизма.
Список литературы. 1. Балабанова Н.П. Книга Памяти: Т.4, 1995, с. 280 2. Информация из донесения о безвозвратных потерях http://www.obdmemorial.ru/html/index.html 3. http://podvignaroda.mil.ru/?#id=150664793&tab=navDetailManAward 4. Перечень наград http://podvignaroda.mil.ru/?#tab=navHome 5. Балабанова Н.П. Книга Памяти: Т.4, 1995, с. 317, 346 6. База данных «Забытого полка» 7. Разуваев Павел 22 июня – День памяти и скорби//Ивановская газета. 2013. 20 июня. №113 8. Лухский архив Ивановской области. 9. Ожившие легенды http:// vpravda@ellink