Formación Cívica y Ciudadana Secundaria
Secundaria
FICHA DE TRABAJO GRUPAL F.O.D.A. DEL PATRIMONIO HISTÓRICO DEL PERÚ Nombre y apellidos:
Lucero Ortiz Pacheco Grado: 5to Sección: A - B – C. Prof. Carlos Neyra Herrera
Fecha: 09/09/2013
CAPACIDAD
INDICADOR
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Fundamenta sobre la importancia de valorar, conservar y defender el patrimonio histórico.
1. Completa el FODA del Patrimonio Histórico del Perú: FORTALEZAS -
Contamos con un mundo andino que creó una civilización original, una de las pocas civilizaciones en la historia del mundo que se hizo sola, sin ningún modelo y sin ejemplo que imitar.
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Poseemos ciudades reconocidas mundialmente por su belleza y por el patrimonio presente en ella. Así como Arequipa, Tacna o Cuzco la cual es considerada una de las siete maravillas del mundo.
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La historia nacional se encuentra presente en diversas manifestaciones alrededor de nuestro país como: en los bustos que encarnan el nombre de un héroe o de un dirigente que nació en dicho pueblo, en el nombre de muchas calles y plazuelas, y está presente en los accidentes geográficos notables que la singularizan y distinguen.
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Nuestro país es uno de los pocos con mayor diversidad climática. Lo que permite que podamos visitar desde zonas tropicales hasta zonas con muy bajas temperaturas. Además de contar con diversos animales propios del país.
OPORTUNIDADES -
La preservación del patrimonio cultural les brinda a los ciudadanos mayor trabajo y a su vez les da razones para querer y valorar más a su patria.
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La gastronomía peruana es reconocida mundialmente por su gran sabor y por su diversidad que proviene desde tiempos de la colonia, como por ejemplo es la fusión con la comida oriental (chifa). Esto permite a nuestro país ser reconocido de una manera positiva.
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Aún existen personas que se preocupan por la mejora de nuestro país tanto así que lo impulsan internacionalmente tanto en gastronomía como en música tales como Gastón Acurio y Gianmarco.
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La campaña promocional de la Marca Perú, haciendo que en diversas partes del mundo se esparza nuestra cultura y los demás países se den cuenta de lo bello que es nuestro país.
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DEBILIDADES -
En la enseñanza de la historia en el colegio o en la universidad se deforma el criterio del estudiante y presenta al Perú como una sociedad unilateral.
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Hay provincias que encarnan una memoria difícil por abusos sociales o por recuerdos políticos dolorosos o negativos.
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La corrupción en diversos medios sociales. Ciertos mandatarios del país dejan mucho que desear en cuanto a su labor, esto hace que el peruano no se sienta identificado con su país.
AMENAZAS -
Existen formas de racismo sociológico que por desconocimiento de nuestra historia y por influencias frívolas del exterior, hacen que desde la costa se desprecie al hombre serrano como persona inferior.
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La insuficiencia en los servicios que el Estado debe prestar a la sociedad. Lo que trae la ausencia de confianza en la sociedad frente al Estado; la sociedad no ve al Estado como un servidor del bien común.
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La falta de la necesaria solidaridad en la vida cotidiana.
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La sociedad se torna pesimista debido a las razones anteriormente mencionadas, lo que conlleva a que la identidad nacional no se forme adecuadamente.
2. Elige 2 debilidades y 2 amenazas y plantea alternativas de solución frente a estas dificultades:
Problema 1.
2.
Alternativa de solución
La corrupción por parte de los Sancionar a aquellos que están incumpliendo con las mandatarios. reglas establecidas y que no dan un trato justo y equitativo a todos. Afectándolos de manera monetaria ya que eso parece ser lo que más “les duele”. El racismo.
Establecer una política de respeto hacia todas las personas en establecimiento. Empezando desde colegios, tanto privados como públicos. Además de lugares y centros públicos 3. Mal enseñanza de la historia en Formar a los alumnos de tal forma que crezcan estando los centros educativos. orgullosos de su país. Tener tacto y cuidado al momento de mencionar la historia del Perú para que no se pueda malentender o considerar algo mal. 4. Sociedad Pesimista. Demostrar a los ciudadanos, desde los más pequeños hasta las más maduras, que tenemos razones de sobra para estar orgullosos de nuestro país y que no tenemos razón alguna para envidiarle nada a ningún otro país.