EduAction Report 2013

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Nombre del trabajo

Fecha: 00/00/00

Informe de Gesti贸n EduAction Colombia 2013-I 2013 Luz Carre帽o



Contenido

2 4 8 9 11

Introducci贸n Gesti贸n Equipo Financiera Conclusiones


MISIÓN

L

levar el multiculturalismo a las escuelas públi-

cas y crear un ambiente global de aprendizaje, proporcionando la ampliación de la visión del mundo de los estudiantes en particular y de toda la sociedad en general.

EduAction en Colombia EduAction constituye uno de los proyectos más grandes desarrollados en la actualidad por GERDAU a nivel mundial, el cual nace en Porto alegre en el año 2009 y se expande en el 2010 a 8 ciudades de Brasil, en 2011 se decide extender a 6 diferentes países del mundo (España, Uruguay, Argentina, Perú, México y Colombia


Introducción En 2012 se dio inicio a la segunda versión del proyecto la cual conto con 14 extranjeros procedentes de 10 países como Hungría, Perú, Bolivia, entre otros, generando un impacto en 1040 niños en el municipio de Tocancipá y en los alrededores de la planta de DIACO S.A en Muña.

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Contenido Introducción

Así mismo en esa edición se inicio con el programa de voluntariado por parte de los trabajadores de DIACO S.A-GERDAU mediante la participación de ellos en actividades tales como Global Village y clases a los estudiantes. En 2013 se continúa trabajando en el municipio de Soacha y se inicia con un nuevo municipio, Sibate. Con la participación de 4 voluntarios extranjeros de Brasil, Uruguay, Rusia y Argentina.

Financiera

36 Pasantes Extranjeros

La alianza DIACO S.A-GERDAU con AIESEC en Colombia dio lugar a la primera edición de EduAction fuera de Brasil, llevada a cabo en 2011 como proyecto piloto para el país. Proyecto que conto con la presencia de 6 intercambistas e impacto 360 niños de Colegios públicos de Tocancipa ese mismo año.

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“Aprendizaje intercultural puede ser una de las claves para abrir las puertas a una nueva sociedad “ Consejo Europeo y Comisión Europea


Gestión Desde el mes de Diciembre luego de la finalización del proyecto en Noviembre, se inicio la planeación para la Primera Ronda del año 2013. Con la Participación de 4 Entrenados.

Etapa II Ejecución Proyecto

La ejecución y Planeación incluye dos Etapas del proyecto:

Introducción

Etapa I Preparatoria

Gestión Equipo Financiera Equipo Global

Entrenamiento

Coordinadora Local

4


Eventos

1

SUMMIT EDUACTION

Realizado para entrenar a los extranjeros , presentar el proyecto en general y generar identidad de equipo . Se realizó en la Universidad de los Andes en la Ciudad de Bogotá y conto con la participación del equipo Global de EduAction , entrenados y equipo Local de Soporte.

GALA DE CIERRE Colegio Eugenio Díaz Castro

1

La Gala de Cierre es un evento en el cual participa toda la comunidad Educativa y los entrenados para dar finalización al proyecto en la institución. Contamos con presentaciones artísticas de los estudiantes y actividades para despedir el proyecto en el Colegio en el ultimo día del proyecto.

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GLOBAL VILLAGE 1 Planta DIACO Muña 1 Colegio Parroquial la Asunción 2 Colegio Eugenio Diaz Castro

Ferias de Cultura que presentan cada uno de los países como Brasil, Perú, Uruguay, Argentina y Rusia.

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Introducción Gestión

L

os eventos son parte importante del proyecto, dado que promueven la participación de la totalidad de la comunicad Académica de las instituciones donde se realiza el proyecto. Es así como durante la ejecución del mismo se realizan Ferias culturales, galas de cierre y lanzamientos dentro del Colegio. Dentro de estos eventos se premian a los estudiantes por su desempeño, se realizan actividades culturales y se expresa la cultura de los países de donde provienen los pasantes extranjeros.

Equipo Financiera

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AIESEC provee el Talento Internacional, el cual es el encargado de dictar cada una de las clases en las instituciones y son Universitarios o recién egresados de todo el mundo. Además de los pasante internacionales, toda la logística para la ejecución del proyecto en cada Ciudad e institución es brindada por voluntarios Universitarios de distintas Universidades del país y hacen parte de equipos Locales de apoyo liderados por un Coordinador Local


Contenido

Equipo

PASANTES EXTRANJEROS

Emilia Coelho. Brasil

Virginia Schwerdt Argentina

Natalia Sklyar Rusia

Maira Albornoz Uruguay

EQUIPO LOCAL

Equipo Financiera

Carolina Escobar

Juan Vizcaya

Laura Perdomo

Emily Vásquez

Alejandro Gaitán

Andrés Bernal

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Financiera El proyecto requiere revisión constante de los gastos e Ingresos , esto con el fin de asegurar la ejecución adecuada del mismo, así mismo se realiza al inicio una planeación financiera para velar por el cumplimiento del proyecto durante los meses de realización. A continuación se muestran en forma resumida los gastos del proyecto en cuanto a Alimentación, transporte, planeado Vs Ejecutado, entre otros.

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GRAFICAS PLANEADO VS EJECUTADO

Pesos Colombianos

3500000 3000000

Identifica los recursos ejecutados vs los planeados durante todo el proyecto desde Febrero hasta Abril. Donde se identifica que se alcanzó a ejecutar la totalidad de los rubros , donde los egresos tuvieron una reducción considerable.

2500000 2000000 1500000

1000000 500000 0

Febrero

Marzo

Abril

Planeado

0

$ 1.6

0

$ 2.0

0

$ 3.2

Ejecutado

0

$ 1.63

0

$ 1.93

0

$ 1.17

ALIMENTACION & TRANSPORTE

$1.400.000 Pesos Colombianos

$1.200.000

Esto hace parte del subsidio dado a los entrenados durante todo el proyecto que se refiere a los gastos de transporte durante los días de trabajo ( incluidos los días de entrenamiento) y la alimentación, realizado mes por mes.

$1.000.000 $800.000 $600.000 $400.000

$200.000 $0 Mes

Febrero

Marzo

Abril

$1.209.600

$844.000

$900.400

OTROS GASTOS Otros Papeleria

Gastos

Relaciones Publicas Summit

Estos gastos se relacionan a los eventos en general, papelería, transporte del comité organizador, llamadas telefónicas, entre otras.

Gala de Cierre $-

$ 200

$ 400

$ 600

$ 800

$ 1.000 $ 1.200

Millares Pesos Colombianos

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Conclusiones Finales 

Se lograron realizar clases con temáticas alineadas al programa académico de la institución por parte de los entrenados. Esto permitió la aplicación de conocimientos por parte de los entrenados y el tener una temática nueva fuera de las usuales del proyecto.

La Planeación tuvo falencias al inicio, esto afecto la ejecución en tiempos, eventos y demás. Dado que no se confirmaron a tiempo o se hicieron con muy poco tiempo de antelación .

http://graphicriver.net/theme_previews/929635-corporate-annual-report-brochure?index=1

 Falta de comunicación con los entrenados y canales de comunicación centralizados entre ellos, Historia http://graphicriver.net/theme_previews/1837459-executive-corporate-brochure-annual-report?index=5

hicieron que algunas clases no tuvieran lo suficientes recursos, los horarios de clase en los colegios fueran cambiados y no informar cuestiones logísticas a tiempo. Diseño http://issuu.com/lucion/docs/annualreportr54 https://media.bnpparibascardif.com/file/29/4/bnppc_ra2011_prod_fr.20294.pdf http://bjarniwark.com/bj2design/web-graphic-design/book-design.html http://www.mcgrawhill.ca/resources/2003_annual_report.pdf

http://issuu.com/genetic96/docs/annual_report_2013? mode=window&printButtonEnabled=false&shareButtonEnabled=false&searchButtonEnabled=false&backgroundColor=%23222222 Numeros: http://www.ibm.com/annualreport/2011/bin/assets/2011_ibm_annual.pdf

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Nombre del trabajo

Fecha: 00/00/00

TelĂŠfono: 555-555-5555 Fax: 555-555-5555 Correo: alguien@example.com


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