FUNDAMENTOS DEL DISEÑO CURSO AGO -‐ DIC 2013 M.E. GUADALUPE E. NOGUEIRA RUIZ
Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
Contenido PRIMER PARCIAL
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA FORMA • Punto, línea, contorno, plano y dirección. • Tono Color Textura • Escala, dimensión, volumen, movimiento
COMPOSICIÓN VISUAL • Percepción / campo visual • ReQculas 30/60/45 • Simétricas y asimétricas • Figura / fondo
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Contenido SEGUNDO PARCIAL
PRINCIPIOS ORDENADORES DE LA COMPOSICIÓN • Ejes • Simetría • Jerarquía • Ritmo y repeZción • Transformación • Composición bidimensional • Composición tridimensional.
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Contenido TERCER PARCIAL
TEORÍA DEL COLOR • Teorías y modelos • Colores primarios secundarios y terciarios • Valoración y saturación del color • Círculo cromáZco • Cubo de colores • Composición bidimensional • Composición tridimensional EXPOSICIÓN DE TRABAJOS
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Libreta de bocetos
Nos sirve para llevar la secuencia de nuestros avances e ir registrando las ideas que vayan surgiendo.
Es el diario del diseñador.
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Libreta de bocetos
bocetos aplicando: Diferentes Punto , línea, contorno, plano y dirección. Escala, dimensión, volumen y movimiento. Tono y textura. De detalle, de ejercitación, de prueba. Sobre los ejercicios a realizar.
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CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA FORMA
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Conceptos básicos de la forma
Las formas básicas definidas por la teoría de la Gestalt, son: • El círculo • El cuadrado • El triangulo Por ser las formas más simples y de más fácil percepción.
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Componentes de la forma
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La forma del punto La línea. – Forma total de la línea – Cuerpo de la línea – Extremidades de la línea – Línea conceptual El plano. El volumen. • Figuras Geométricas • Figuras Orgánicas • Figuras irregulares • Figuras recZlíneas • Figuras accidentales • Figuras manuscritas Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
CaracterísZcas de la forma / la figura
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La figura: – Contorno – Superficie – Estructura
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CaracterísZcas de la forma / tamaño y color
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Tamaño Color – Primarios – Secundarios – Terciarios.
• Textura
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CaracterísZcas de la forma / texturas
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Texturas – Visual – TácZl
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Formas compuestas
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Son las generadas por la descomposición de las formas básicas pudiéndose combinar entre ellas, con todas sus posibilidades estructurales
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Formas simétricas
• Son aquellas que poseen la misma forma y tamaño, pero su posición está inverZda respecto a un eje o punto. § Simetría Axial ó bilateral. Efecto de reflexión der-‐izq. Y arriba -‐ abajo § Simetría radial o central. Simetría a un punto. Produce rotación a 180º
Simetría axial Simetría radial Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
¿Qué buscaremos en este primera unidad?
• Sensibilizarnos a los conceptos básicos de la forma y de la composición. • Encontrarlos en la naturaleza. • DisZnguirlos en lo coZdiano. • Realizar ejercicios de interpretación.
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Ejercicios de la forma:
Naturaleza: Plantas, 5 ejercicios aplicando: animales, frutas, Punto , línea, contorno, plano y dirección. paisajes, etc. Escala, dimensión, volumen y movimiento. Tono y textura
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Ejercicios de la forma:
5 ejercicios aplicando: Punto , línea, contorno, plano y dirección. Escala, dimensión, volumen y movimiento. Tono y textura
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Productos existentes
COMPOSICIÓN VISUAL
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Composición Visual
• La composición visual puede ser: – Abstracta o figuraZva. – ArQsZca o con funciones de un mensaje visual
• UZliza : – Formas y figuras – Fotograhas, imágenes y dibujos e ilustraciones – Elementos diversos. (Tipograha y signos)
• Se apoya en: – Campo visual Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
Composición Visual
Abstracta o figuraZva.
ArQsZca o mensaje visual
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CaracterísZcas de la composición
• Organiza las formas dentro del espacio visual disponible (campo visual), con senZdo de unidad, de manera que el
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resultado sea armonioso y estéZcamente equilibrado.
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Proporción ArZculación Ubicación Peso psíquico Dirección Equilibrio
Campo Visual
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Es el lugar o medio donde se desarrolla una composición visual. Éste determina los elementos a uZlizar, sus dimensiones, y su aplicación.
Las formas básicas del campo visual son : Cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo. La estructura del campo visual es indispensable para la organización de los elementos de la forma. Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
CaracterísZcas de la composición
ARTICULACIÓN: para que las formas con contornos arZculados lleguen a su integración visual debemos cuidar las relaciones entre las partes y el todo para no perder la ArZculación suficiente percepción de totalidad.
ArZculación de ruptura
PROPORCIÓN: Se considera el manejo de las partes con el todo en el campo visual Apuntes de clase / Guadalupe E. Nogueira Ruiz / 2013
Los ejes en el campo visual
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Los ejes estructurales pueden ser visibles o sólo virtuales cuando se manifiestan de forma invisible. Los niveles de atención en una composición son los puntos de mayor importancia, los que se perciben con mayor claridad.
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ReQculas 30 / 60 / 45 / 90 en la composición visual.
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Las reQculas en el campo visual son guías en la composición. La percepción humana Zende a ordenar en relación a sus referentes del horizontal y verZcal.
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ReQculas simétricas y asimétricas en la composición visual.
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5 Ejercicios en respuesta a las reQcuals:
Realización de 5 ejercicios de composición visual en respuesta a: • ReQcula • Textura • Dimensión y • puntos
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Figura fondo
Es la composición que adquiere igual importancia la figura que el fondo que la conZene, surgiendo un efecto de complementariedad entre ambas.
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Ejercicios figura fondo
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Realización de 5 ejercicios de composición visual en respuesta a la figura fondo / recortes / álbum / tarea
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Ejercicio final del período.
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Realización de 1 ejercicio de composición visual abstractos y/o figuraQvos en respuesta a los conceptos básicos de la forma y de composición revisados
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Entrega primer parcial
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Libreta de bocetos Entrega del álbum ( 25 ejercicios) Exposición de los trabajos elaborados Examen oral en la presentación de sus trabajos
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Presentación de los ejercicios:
Caja ejercicio se realizará en cartulinas bristol de 25 x 25 cms. • Se presentará con un marco de 2.5 cms. de ancho en color negro. • Es indispensable esta presentación para su correcta evaluación.
• Cuando se requiera deberá uZlizarse el módulo de exhibición, en cartón corrugado doble cara, realizado para tal efecto por cada uno de los alumnos. (90 x 140)
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